ID：9197886
時(shí)間：2024-01-14 12:10:12
上傳者：筆舞每次看到國旗下升起的國旗，都會(huì )引起我內心的敬仰和自豪。以下是小編為大家整理的國旗下的莊嚴儀式，希望大家喜歡。
四年的同學(xué)在國旗下講話(huà)，那么在國旗下要說(shuō)什么呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生。
四年級，歡迎大家閱讀。
大家好!今天我演講的題目是《快樂(lè )學(xué)習》。
荀子曾說(shuō)：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也?！?/p>
我首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習的苦和樂(lè )的問(wèn)題。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪……在知識的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言!
人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著(zhù)晨風(fēng)操練，伴著(zhù)晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著(zhù)老師的講解不停的轉，眼看，耳聽(tīng)，手寫(xiě)，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著(zhù)難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)……考試成績(jì)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!
學(xué)習中的苦難以盡言。然而，學(xué)習中的樂(lè )卻更多。
當你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì )喜形于色;當你在學(xué)習中取得優(yōu)良成績(jì)時(shí)，會(huì )感到由衷的喜悅;當你運用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì )樂(lè )在其中;當你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運用所學(xué)知識在祖國建設中做出貢獻時(shí)，更會(huì )感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè )。學(xué)習本身包含著(zhù)權大的樂(lè )趣。凡是愛(ài)學(xué)習，刻苦攻讀的人，都會(huì )樂(lè )在其中!
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜?！睂W(xué)習中的苦與樂(lè )就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦，苦與樂(lè )是對立的統一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對待學(xué)習中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè )，以苦求樂(lè )，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè )。
我還想說(shuō)說(shuō)學(xué)習的方法問(wèn)題。
學(xué)習必須循序漸進(jìn)?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之”。學(xué)習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒(méi)有學(xué)懂，就急著(zhù)去學(xué)習后面的知識;基本的習題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
學(xué)習必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習階段。在這個(gè)期間要注意培養獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì )貫通。
學(xué)習必須一絲不茍。學(xué)習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現錯誤并改正它。切不可奉行“拿來(lái)主義”，長(cháng)此以往，思維能力很難有所提高。
學(xué)習必須善于總結。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結;學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結?？偨Y很重要，不同的學(xué)科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識，形成較完整的知識框架。
學(xué)習必須持之以恒。俗話(huà)說(shuō)“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個(gè)。
學(xué)習計劃。
常常自我監督嚴格要求每天或分階段自己或讓父母檢查是否完成了學(xué)習計劃為什么沒(méi)有完成怎樣補救等等?？傊畬W(xué)習不能只憑一時(shí)熱情三日打魚(yú)兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
學(xué)習方法，要因人而異、因學(xué)科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應當從實(shí)際出發(fā)，根據自己的情況，發(fā)揮特長(cháng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。
一是目標激勵。每一個(gè)人在一生中，在不同階段都會(huì )有不同的奮斗目標，目標往往可以激勵自己去拼搏，去進(jìn)取，去追求。我們同學(xué)正處于人生中打基礎階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來(lái)的發(fā)展積蓄力量。
二是要學(xué)會(huì )感恩，擁有一顆感恩的心，你會(huì )愛(ài)你的父母，你的老師，你也會(huì )奉獻愛(ài)心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，老師的付出，更重要的是會(huì )使你知道什么是責任，會(huì )使你擁有不竭的學(xué)習動(dòng)力之源。
三是要經(jīng)常進(jìn)行生活體驗，感受社會(huì )，認識在社會(huì )的大舞臺上，每一個(gè)人都要扮演一個(gè)角色。我們將來(lái)也要進(jìn)入社會(huì )，登上社會(huì )大舞臺，我們將會(huì )扮演什么角色，我們自己說(shuō)了算，我們就要有自己的目標，找準自己的位置，將來(lái)為社會(huì )做貢獻。
同學(xué)們，“學(xué)然后知不足”、“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀儞P學(xué)習的帆，在知識的海洋里暢游吧。
老師們、同學(xué)們，大家好!
大家上午好!今天我國旗下講話(huà)的題目是：健身健心，你我同行。
首先，在心理方面擁有正確的自我觀(guān)念，能了解自我，悅納自我，能體驗自我存在的價(jià)值。樂(lè )于學(xué)習、工作和生活，保持樂(lè )觀(guān)積極的心理狀態(tài)。善于與同學(xué)、老師和親友保持良好的關(guān)系，樂(lè )于交往，尊重友誼。面對挫折和失敗應具有較高的承受能力，具有正常的自我防御機制。面對生活始終保持熱情，熱愛(ài)集體。擁有現實(shí)的人生目標和社會(huì )責任感。要有安全感、自信心和自主性，而不是保持過(guò)強的逆反狀態(tài)。凡是寬以待人，對他人要寬宏大量，樂(lè )于幫助他人，為他人著(zhù)想。學(xué)會(huì )溝通、交流、傾訴自己的想法。
其次，在生活方面，養成良好的生活習慣是至關(guān)重要的?，F代科學(xué)研究證明，人體的生命活動(dòng)時(shí)生物鐘的嚴格控制之下有節制地進(jìn)行運轉的。所以只有遵循自然規律，才能保持身體健康。此外保持青春活力的另一秘訣在于運動(dòng)，體育運動(dòng)不僅可以促使頭腦清醒，思維敏捷，并且還可以調節人的心理，使人朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力，提高人體的適應能力和對疾病的抵抗力。
總之，保持良好的身心健康，對如今的學(xué)習生活和未來(lái)的發(fā)展都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。所以，同學(xué)們，我們不僅要在課內學(xué)習上狠下功夫，也要合理安排課余時(shí)間，學(xué)會(huì )自我放松，調整狀態(tài)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了美好的明天，做一個(gè)陽(yáng)光少年吧!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是：祖國，祝福您!
在這天高云淡、生氣盎然的金秋時(shí)分，我們即將迎來(lái)祖國母親66歲的盛大華誕。
古人有自古逢秋悲寂寥的落寞傷感，而我們卻看到了一片鶯歌燕舞、歌舞升平的太平盛世景象，祖國母親身著(zhù)華麗的盛服，向我們每一位華夏子孫展示著(zhù)它成熟而又驕人的魅力。母親，您雖已步入中年，但風(fēng)韻依然不減當年;您雖已飽經(jīng)風(fēng)霜，但精神依然煥發(fā)。我們都為您的風(fēng)采而高興，我們都為您的成就而驕傲。祖國母親，在屬于您的節日里，讓我們衷心地祝福您：生日快樂(lè )!祝您各民族兒女齊團聚!祝您蒸蒸蒸日上!祝您繁榮昌盛!
讓我們回到66年前那個(gè)激動(dòng)人心的日子。1949年的10月1日，毛澤東主席在天安門(mén)城樓上莊嚴的宣布：中華人民共和國成立了!這氣貫長(cháng)虹的聲音，傳遍了巍巍高山，高山為之挺拔;傳遍了莽莽大江，江河為之咆哮;傳遍了青青草原，草原為之舞蹈。每一個(gè)中華兒女，都為之振奮，為之歡欣鼓舞!從此，中華民族邁進(jìn)了一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)、勵精圖治的新時(shí)代!
66年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已成過(guò)去。今天，我們的經(jīng)濟高速發(fā)展;科技碩果累累;教育日新月異;體育突飛猛進(jìn);綜合國力日益增強。這些都在向世人昭示：我們的祖國是騰飛的蛟龍!66年的勵精圖治，66年的上下求索，如今的祖國早已挺立在世界的東方，屹立在世界民族之林!
回顧過(guò)去，我們雄心激蕩;盛世年華，我們信心百倍。昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史;今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn);明天是一幅宏偉的藍圖。在這舉國歡慶的日子里，在這家家團圓的日子里，在這望月思鄉的日子里，我們應該有一份擔當的責任去心憂(yōu)天下，應該有一份豪情壯志去報效祖國，更應該有一份感恩的情懷去孝敬父母家人!
同學(xué)們，為了我們共同的心愿，讓我們共同祝福祖國，讓我們共同努力吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
寒風(fēng)料峭，冬意濃濃，圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(cháng)|收起，我們的耳畔又即將傳來(lái)元旦的`聲聲腳步。今天迎著(zhù)黎明的晨光，我們匯聚在國旗下，整理即將走過(guò)的20xx，祈盼新年的到來(lái)。為此，向全體老師和同學(xué)們表示新年的祝福！愿你們伴隨著(zhù)新年的鐘聲在快樂(lè )中啟航。
回首20xx年，我們每個(gè)人都不免心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。20xx年是全體師生同舟共濟的一年，是艱苦奮斗的一年，是團結拼搏的一年！這一年，我校在發(fā)展中求生存，實(shí)現了各項工作的突破。同學(xué)們在各級競賽活動(dòng)中獲得不少的佳績(jì)。飲水思源，學(xué)校成績(jì)的取得凝結著(zhù)全校師生的汗水。
每年的1月1日為元旦，是新年的開(kāi)始。為了迎接新年的到來(lái)，人們通過(guò)各種方式方法來(lái)表示。為了表達追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。各地人們都會(huì )舉行不同的慶?；顒?dòng)。各個(gè)國家由于其歷史、文化、宗教信仰、民族習慣不同，也都有自己不同的慶祝元旦的習俗。
一些德國人元旦有個(gè)習慣――爬高，選又直又高的樹(shù)，小伙子順著(zhù)樹(shù)干比賽爬高，以示步步高升。
意大利的一些地方元旦前夜午夜時(shí)，人們要把屋里的一些破舊不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出門(mén)外砸碎，以示除舊迎新。
在瑞士，有元旦健身的習慣，他們有的成群結隊去爬山，站在山頂面對冰天雪地，大聲歌唱美好的生活;有的在山林中沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的雪道滑雪，仿佛在尋找幸福之路;有的舉行踩高蹺比賽，男女老幼齊上陣，互祝身體健康。以健身來(lái)迎接新一年的到來(lái)。
同學(xué)們，你們又準備怎樣來(lái)慶祝呢?有的同學(xué)說(shuō)，我們把教室打掃的干干凈凈來(lái)迎接新年，有的同學(xué)還準備把教室布置的漂亮點(diǎn)，而且學(xué)校為了慶祝元旦還為同學(xué)們安排了文藝匯演，我們各班同學(xué)更是加緊排練，到時(shí)為師生們獻上多姿多彩的表演。
總之同學(xué)們，你們可以動(dòng)起腦筋來(lái)，想一想做一做，讓我們一起過(guò)一個(gè)安樂(lè )祥和的新年，好嗎?同時(shí)我也祝愿大家在新的一年里成績(jì)進(jìn)步，身體健康，祝老師們家庭幸福，永遠快樂(lè )，讓我們把熱烈的掌聲送給我們的老師和自己！
我的講話(huà)到此結束，謝謝！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
早上好!我是四年級的張雅晴。今天，我講話(huà)的主題是《校園是我家，美麗靠大家》。
這些年來(lái)，常在電視上看到說(shuō)，許多外國人認為中國人素質(zhì)很低，集中體現在環(huán)保意識差等方面，這也是不容置疑的事實(shí)。但是作為二十一世紀的中國人，你愿意自己的形象在別人眼里如此惡劣嗎?如果答案是否定。那么我們就應從現在開(kāi)始，從身邊做起，愛(ài)護環(huán)境，為環(huán)保事業(yè)做出力所能及的貢獻吧!
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，去掉“低素質(zhì)”的帽子。因此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、愛(ài)護我們的校園環(huán)境，從身邊的細節做起。
2、保持校園空氣清新，不隨地吐痰。
3、請不要亂扔果皮紙屑，垃圾要放進(jìn)垃圾筒。
4、請不要帶零食回校。
5、為了花草樹(shù)木健康成長(cháng)，請不要隨意采摘。
6、請愛(ài)護校園的公共設施，珍惜水、電等資源。
7、見(jiàn)到垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)。
8、每天一問(wèn)，愛(ài)護校園我做到了嗎?
校園是我家，美麗靠大家，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!
我講話(huà)完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)同學(xué)們：
大家好！
今天，我要演講題目是《愛(ài)我學(xué)校，我為學(xué)校添光彩》。文明是一種進(jìn)步，是思想科學(xué)，行為端正，習慣改善，修養提升。
校園為什么而文明？校園因你我文明而文明。我們校園如果沒(méi)有與之相適應環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有校園文明，文明校園需要我們全體師生共同長(cháng)期努力。
但是在我們校園中，仍然頻繁出現一些不文明，例如，語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人現象還時(shí)有發(fā)生，環(huán)境不整潔，垃圾到處亂仍，甚至將垃圾由二樓或三樓做高空扔下……可見(jiàn)，文明與現實(shí)沖突還嚴重存在，需要引起全校師生重視，需要大家行動(dòng)起來(lái)，減少這些不文明現象發(fā)生，創(chuàng )建文明和諧校園。我們都是明遠學(xué)校一份子，既然是一份子，那我也要貢獻出我那微薄力量，從小事做起，從身邊做起。撿起腳邊紙頭，只是一彎腰功夫，擦擦教師黑板，只是揮揮手功夫，但是，只要將這些小舉止行動(dòng)起來(lái)，我們學(xué)習環(huán)境不就好很多了嗎？何樂(lè )而不為呢？紙巾清潔了你面孔，這是素質(zhì)體現，那么隨意亂扔呢？您臉是干凈了，可教室地面卻變得臟亂了。
它也有白白臉，它也想要清潔，從黑到白，可能是一個(gè)小時(shí)清洗時(shí)間，也可能是一年改變時(shí)間，可是，從白到黑呢？也許只是吐一口氣時(shí)間而已，地面上，桌底上，椅背上，都有隨手亂扔零食袋，形容它們就跟形容白紙上黑點(diǎn)一樣惡煞風(fēng)景，如果我們能將它們輕輕鏟去或不亂扔，那么我們教室校園就會(huì )有一種煥然一新視覺(jué)感受。
作為明遠學(xué)校一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )對待別人有禮貌，不說(shuō)臟話(huà)，尊重他人，我們還得自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，遵守紀律，不打擾別人學(xué)習與休息。我們還得要有愛(ài)心和責任心，尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，和同學(xué)搞好團結，感恩父母養育之恩，感恩老師教育。
相信在我們大家共同努力下，我們明遠學(xué)校會(huì )變得更加美麗，更加和諧。若干年后，當我們再度回到我們母校時(shí)候，我們可以無(wú)悔說(shuō)，我們曾在這里度過(guò)了小學(xué)美好時(shí)光。這里給我們以知識，讓我們變得充實(shí)，給了我們勇氣，讓我們變得堅強，給力我們毅力，讓我們變得堅韌，讓我們努力學(xué)習，贏(yíng)得未來(lái)。謝謝大家！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《遵章守紀，做文明學(xué)生》。
中國自古以來(lái)就被譽(yù)為禮儀之邦，早在5000年前的中華祖先就已提出。它對學(xué)校和大家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)正確而合理的答案——人生因文明而精彩。校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。
再比如剛才我們在升國旗時(shí)，還有同學(xué)衣著(zhù)不整、站姿不正、態(tài)度不嚴肅、嬉笑、談?wù)?，沒(méi)有對國旗行隊禮，這又表現出了對國旗國歌的不尊重。
事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。試想一下，一個(gè)舉止粗魯、公德意識差、不懂得尊重別人的人，縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不僅要做一個(gè)掌握豐富知識技能的人，更要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格;文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，學(xué)習文明禮儀、實(shí)踐文明禮儀、展示文明禮儀、宣傳文明禮儀，讓我們都來(lái)做一個(gè)文明的少先隊員。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
全體老師、同學(xué)們：
早上好！今天開(kāi)始的是本學(xué)期的第十八周啦，一個(gè)學(xué)期行將結束，還有誰(shuí)不為寒假的即將到來(lái)翹首以待，還有誰(shuí)不感嘆時(shí)間的易逝呢？是啊，一個(gè)學(xué)期的努力付出，我們勇于擔當，接受考驗，以對得起自己的最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)告訴自己、告訴老師、告訴同學(xué)、告訴家人。
最是深深記得本月12日、13日的學(xué)校運動(dòng)會(huì )，我們全校的師生一起加油，一起奔跑，一起歡笑的畫(huà)面。當裁判員、工作人員的老師們盡職盡責，班科任老師們兢兢業(yè)業(yè)；當運動(dòng)員的同學(xué)們全力以赴，當拉拉隊的齊聲吶喊。
運動(dòng)會(huì )賽場(chǎng)上的塵煙剛剛散盡，新的比賽又開(kāi)始了！
上周，我們學(xué)校組織了三――六年級同學(xué)的課外閱讀網(wǎng)上考級活動(dòng)，這又是一場(chǎng)全校同學(xué)的競技場(chǎng)?？吹侥銈冊陔娔X室外候考時(shí)的摩拳擦掌、躍躍欲試的神情，我知道你們準備好了；看到你們端坐在顯示器前聚精會(huì )神、鎮定自若的眼神，我知道你一定會(huì )通過(guò)本書(shū)的測試；看到你們綻放笑臉、信心滿(mǎn)懷的尋找下一書(shū)目時(shí)，我在為你們鼓勁祈禱呢。終于，測試結束，你們或欣喜萬(wàn)分，或感嘆不已，或默默無(wú)語(yǔ)，我知道你肯定在告訴自己，接下來(lái)的時(shí)間里一定要爭分奪秒地進(jìn)行課外閱讀，爭取考取更高的等級，爭取獲得學(xué)士星、碩士星，乃至博士星。同學(xué)們，當你獲得博士星了，當你把學(xué)校推薦閱讀的120本書(shū)都讀完了，你的小學(xué)生涯將無(wú)人能敵，誰(shuí)與爭鋒！
現在，我要宣布上周3――6年級課外閱讀考級的成果（2年級同學(xué)本周測試，先祝愿你們獲得成功）：
??????。
同學(xué)們，人生的賽場(chǎng)接踵而至，我們必須馬不停蹄，你們行嗎？
本周你們將迎接語(yǔ)文數學(xué)競賽，兩周后，你們將迎接期末測試，我希望你們勇敢應對，不要逃避，聽(tīng)老師的話(huà)，做好自己，認真回顧一學(xué)期來(lái)的學(xué)習過(guò)程，總結一學(xué)期來(lái)的學(xué)習成果，在期末測試中每一個(gè)科目都有好成績(jì)。
謝謝你們，我今天國旗下的講話(huà)的主題就是――《迎接挑戰，我能行！》。
同學(xué)們，后天周三，就是的元旦了，讓我對你們表示20新年的衷心的問(wèn)候和祝福吧！提前祝你們――新年快樂(lè )！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四(4)班的xxx，我今天國旗下演講的主題是“保持身心健康，快樂(lè )成長(cháng)”。
你是否總覺(jué)得自己做得都是正確的，別人的批評都只是在針對你;你是否有你有那么多的水彩筆，我一支也沒(méi)有，你就應該借給我的想法。如果有，也不必驚慌，只需要對自己的想法做一個(gè)調整，你就不會(huì )再糾結在這些事情中不斷煩惱了。
在挫折面前，我們可以努力的去克服它，尋求解決的辦法。同學(xué)之間因小事而意見(jiàn)不同，發(fā)生爭執，我們可以冷靜下來(lái)，彼此都退一步。很多事情，解決的辦法并不是只有一種，培養健康的心理，就應該從生活中的小事做起。試著(zhù)去寬容身邊人不小心所犯的過(guò)錯。不要覺(jué)得，受傷害的一定是自己。端正自己的心態(tài)，怨恨不適合任何人。少一點(diǎn)怒氣，多一絲微笑。你會(huì )發(fā)現，原來(lái)自己的生活一直那么美好。
謝謝大家!
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我今天講話(huà)的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。
高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!宋代的理學(xué)大家朱熹也曾經(jīng)指出，”讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)“，還有杜甫倡導的”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“等，無(wú)不強調了讀書(shū)的好處。是啊，書(shū)是良師益友，是智慧之門(mén)。
但是同學(xué)們，你們是否真正做到了以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè )呢?可能有的同學(xué)會(huì )很不情愿地告訴我：我是媽媽爸爸逼迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦事，文章中再美好的味道也會(huì )被你忽略過(guò)去，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著(zhù)興趣去讀，帶著(zhù)好奇去讀，帶著(zhù)疑問(wèn)去讀，你就會(huì )被書(shū)中的知識吸引，被書(shū)中的情節感動(dòng)，你就會(huì )發(fā)現讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!
對于小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的生涯才剛剛開(kāi)始呢。除了課本以外還有很多優(yōu)秀書(shū)籍，它是我們成長(cháng)的第一任良師，我們的學(xué)校圖書(shū)室有大量適合我們的書(shū)籍，它為我們的成長(cháng)注入了更多的能量，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書(shū)，做一個(gè)真正的讀書(shū)人，為此，我提出以下倡議：
1、選擇有益課外書(shū)，每天堅持閱讀半小時(shí)以上。
2、每月至少讀完一本好書(shū)，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。
關(guān)于摘錄好詞句：就是準備一個(gè)“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái)。記錄的內容很廣泛，可以是一兩句話(huà)，幾個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪;其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格，更好地積累知識。
關(guān)于寫(xiě)好讀后感：在閱讀完一本書(shū)之后，進(jìn)行相應的反思和體會(huì )，將閱讀時(shí)的一點(diǎn)一滴感受記錄下來(lái)。那么如何感悟，如何撰寫(xiě)。比如在讀完《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)后，大家可以圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題思考或和同學(xué)展開(kāi)討論：
1、你覺(jué)得夏洛是一只怎樣的蜘蛛?威爾伯是一只怎樣的小豬?
2、你喜歡老鼠坦普爾頓嗎?為什么?
3、假如你是夏洛，準備在網(wǎng)上織什么文字?為什么?
4、讀到《最后一天》這一章、夏洛的生命結束的時(shí)候，你有什么感受?
5、夏洛臨死時(shí)，在心里會(huì )默默地對威爾伯說(shuō)些什么呢?說(shuō)說(shuō)夏洛死時(shí)的愿望。
6、在生活中你找到像夏洛一樣的朋友了嗎?你愿意成為誰(shuí)的“夏洛”?經(jīng)過(guò)思考與討論，相信大家對《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)就會(huì )有更深的認識，寫(xiě)出的讀后感也一定感人至深。
同學(xué)們還可以邀請爸爸媽媽一起閱讀，親子閱讀其樂(lè )融融。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!愿大家都來(lái)與好書(shū)作伴，從閱讀中去尋找屬于自己的快樂(lè )!
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：下午好!今天，是一個(gè)特殊的日子，也是一個(gè)值得我們紀念的日子。因為今天我們即將踏出珠光小學(xué)的校門(mén)，離開(kāi)我們的母校，開(kāi)始我們全新的中學(xué)生活，進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習階段。
我們還記得珠光小學(xué)?；盏囊饬x。那是一個(gè)很大的搖籃，里面裝載著(zhù)無(wú)數只大鵬鳥(niǎo)，只要大鵬一長(cháng)大，就會(huì )飛向遠處的天空，但它們不會(huì )忘記搖籃的養育之恩。我們就好比那一只只大鵬鳥(niǎo)，帶著(zhù)希望、夢(mèng)想與感恩，飛出珠小。我們會(huì )在世界各地共同努力，為我們的信念，為不辜負老師們的期望而努力奮斗!小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)得總是那么快，是珠小讓我們過(guò)得既快活又有意義。
在此同時(shí)，我們還必須感謝辛勤的園丁----各位無(wú)私奉獻的老師們，每天都在為我們而操勞，讓我們在座的每一位同學(xué)都向他們表示感謝和敬意!告別小學(xué)學(xué)習生涯后，我們攜手一起努力!為報答珠小的辛勤栽培而在中學(xué)里努力吧小學(xué)畢業(yè)演講稿即將離開(kāi)我待了六年養我,育我的母校!!心頭點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是感謝!!回憶一切快樂(lè )與淚水的時(shí)光.我感慨萬(wàn)千，尤其是書(shū)!書(shū)啊書(shū)，是你給了豐富的知識，是你給了我合格的文憑，是你改變我的命運和前途，也是你讓我走上了人生新的一級臺階。
讓我知道在知識的海洋中吸取知識的同時(shí),讓我更加懂得:知識是無(wú)窮無(wú)盡的!記得每一次獲獎都感慨萬(wàn)千~~~感謝老師,感謝精心培育我的母校!!我覺(jué)得書(shū)是我最好的老師和朋友，它充實(shí)著(zhù)我的生活，拓寬著(zhù)我的視野，豐富著(zhù)我的知識，提高著(zhù)我的才華。困難時(shí)，它給我以提醒和幫助;順利時(shí)，它給我加油和鼓掌，是它伴隨著(zhù)我一步步走向成功。上了中學(xué)我們更要努力:。
一、要選好書(shū)。大千世界知識無(wú)窮無(wú)盡，書(shū)籍堆積成山，我們不可能一一瀏覽，我們讀書(shū)時(shí)必須有所選擇，要選健康的、高雅、時(shí)尚的、經(jīng)典、有用的書(shū)籍。
二、要善于讀書(shū)。并不是所有的書(shū)都必須研讀，喜歡的書(shū)，有用的書(shū)，要反復的讀，一般的書(shū)翻一遍即可。就是做到瀏覽與精讀結合。
三、要讀以致用。需陶冶情操的就去讀文學(xué)書(shū)，想擴大視野就去讀史地、天文書(shū)，想對學(xué)習和生活有幫助就去讀科學(xué)書(shū)、工具書(shū)。
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
你們好！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們喝完飲料，會(huì )不會(huì )把飲料瓶隨手一丟收到節日禮物，是不是把精美的包裝當作一般的垃圾丟棄難道這些瓶瓶罐罐紙盒紙片真的一無(wú)是處了嗎?其實(shí)，廢物也是資源，是放錯了地方的資源。
我們提倡建立循環(huán)經(jīng)濟，就要在可持續發(fā)展的思想指導下，遵循生態(tài)規律，以原材料和廢物的減量化，再利用，資源化為原則，以盡量抑制廢物生產(chǎn)，再使用，再生利用，熱回收，無(wú)害化處置為順序的經(jīng)濟活動(dòng)，目的就在于保護環(huán)境，節約資源，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。
變廢物為寶物，促廢物變資源，做生活中的有心人，不僅會(huì )有很大的收獲，更能感受到成功的喜悅!
謝謝大家！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我是六（2）班，今天，我演講的題目是：說(shuō)普通話(huà)，做文明人。
什么叫普通話(huà)呢？普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作作為語(yǔ)法規范的漢民族共同語(yǔ)，也就是我們的國語(yǔ)。為使普通話(huà)在全國普及，自1998年起，國家確定每年九月的第三周，也就是本周，在全國開(kāi)展推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。
有的同學(xué)也許認為推普周活動(dòng)是小事一件，其實(shí)不然。推普活動(dòng)具有多方面的重要意義。由國家教育部指導督辦的《語(yǔ)言文字周報》宣傳周特刊上有這樣一條宣傳標語(yǔ)：愛(ài)國旗，唱國歌，說(shuō)普通話(huà)。的確，作為漢民族的共同語(yǔ)，普通話(huà)和國旗、國歌一樣，是國家和民族的象征，講好普通話(huà)是熱愛(ài)祖國的表現之一。所以，在全國推廣普通話(huà)實(shí)際也是對全民進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強民族凝聚力的一項重要舉措。
普通話(huà)水平的高低也是衡量一個(gè)人素質(zhì)、修養的尺度之一。希望大家借推普周活動(dòng)之東風(fēng)，養成的好習慣，使自己的普通話(huà)講得更好。那么，是不是普通話(huà)講得好就能成為一個(gè)文明人呢？不是，只有當我們在操場(chǎng)上、在宿舍里、在教學(xué)樓的走廊上，在我們生活的每一處，都能夠聽(tīng)到同學(xué)們口中的謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等話(huà)時(shí)，我們才可能離文明越來(lái)越近。
同學(xué)們，你熱愛(ài)自己祖國嗎？你想做一個(gè)文明的學(xué)生嗎？請講普通話(huà)！
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我們中華民族的傳統節日——中秋節即將來(lái)臨了，今天，我在國旗下講話(huà)的題目是：《中秋情思》。
中秋佳節，皓月當空，一家人聚在一起，邊吃月餅邊賞月，是一件多么幸福的事。你知道嗎?在多民族的我國，有二十多個(gè)民族也在歡慶中秋節，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國泰民安，豐衣足食，團團圓圓，平平安安。所以這天都以月餅作為禮物，親友間互相贈送，家家賞月歡宴。
同學(xué)們，隨著(zhù)中秋節的即將來(lái)臨，我們偉大的祖國建國六十三周年國慶節，也接踵而來(lái)。在我們歡慶這雙節之時(shí)，我們也應該在學(xué)業(yè)上來(lái)個(gè)雙贏(yíng)。記住，少年強則中國強，我們是國家的希望。為了國家的建設，民族的振興，讓我們共同努力吧!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!!
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天國旗下講話(huà)的題目是《凝望升旗》。
藍天下，迎著(zhù)初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們仰望著(zhù)國旗冉冉升起，耳畔回蕩著(zhù)氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴的時(shí)刻而自豪，我們因肅然于國旗前而激動(dòng)。
我們是新世紀的希望。浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史，但我們不能忘記歷史，不能忘記“九一八”。國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續著(zhù)我們中華民族的偉大傳統，凝聚著(zhù)新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著(zhù)一種象征：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書(shū)寫(xiě)著(zhù)豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那聲聲催人奮進(jìn)的“起來(lái)”的吶喊，鼓舞著(zhù)我們中華民族的新一代不斷創(chuàng )新，激勵著(zhù)每一個(gè)炎黃子孫自強不息。奧運健兒在奧運會(huì )上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎？當國歌奏響、國旗升起時(shí)，我們從那滿(mǎn)含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿(mǎn)喜悅的容顏上，體會(huì )到了做一個(gè)中國人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀一代肩頭的重任：努力學(xué)習吧！祖國需要我們，世紀需要我們，未來(lái)需要我們！
國旗，在新世紀升起；國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀，祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著(zhù)五彩的晨光，伴著(zhù)新世紀升起的國旗，唱響共和國的最強音，昂首走向新世紀！
老師們、同學(xué)們：
今天是20__―20__年第一學(xué)期的最后一次升旗儀式，在這里我衷心祝福每一位孩子和全體教職員工身體健康!吉祥如意!隨著(zhù)新年的到來(lái)，20__學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期將要結束了，我們將迎來(lái)期末考試。
那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同付出努力吧!
首先，我們應該從思想上重視這次考試。
期末考試不僅僅是對我們一個(gè)學(xué)期以來(lái)所學(xué)學(xué)科知識的一次大檢驗，它還有重要的意義：對于日常學(xué)習很優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)說(shuō)，通過(guò)復習，學(xué)會(huì )梳理知識的方法，鍛煉自己概括歸納的能力，學(xué)習把握知識精要的本領(lǐng)，為新學(xué)期做好起飛的準備;對于學(xué)習暫時(shí)落后的孩子來(lái)說(shuō)，通過(guò)期末復習，在老師的幫助下查漏補缺，把日常沒(méi)掌握好的地方弄明白，把學(xué)習的基礎夯實(shí)，為以后的學(xué)習打好基礎。期末考試對于我們大家來(lái)說(shuō)，既是這學(xué)期的終點(diǎn)又是下一個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)，它蘊含了收獲和希望。因此，我們一定要在思想上重視這次期末考試，全力以赴、扎扎實(shí)實(shí)地搞好期末復習，這樣，取得好成績(jì)就有了保證。
其次，我們要珍惜有限的復習時(shí)間。
孩子們，我們應該做到今日事今日畢，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，認認真真完成每一天的學(xué)習，為自己期待獲得好成績(jì)的目標付出努力，一份耕耘一份收獲，相信，你一定能在努力過(guò)后收獲到一份甘甜。
在充分搞好復習之余，還要準備好考試必備的文具，如一二年級備好鉛筆和橡皮，三到六年級備好黑色中性筆(考試準用筆)、英語(yǔ)考試需要帶好水彩筆、數學(xué)考試一二年級帶好直尺、三四五年級帶好三角尺、直尺和量角器、六年級帶好三角尺、直尺、量角器和圓規等，這些學(xué)習用品，同學(xué)們提前做好準備，并帶到學(xué)校。
當我們在態(tài)度上、行動(dòng)上、精神上和物質(zhì)上做好了充分地準備，再加上老師、父母的幫助以及你的勤奮與努力，相信我們一定能滿(mǎn)懷信心迎接考試，并能考取優(yōu)異的成績(jì)!
學(xué)校希望，所有的老師為我們的孩子付出一份盡心與精心，更希望每一位孩子回贈老師和家庭一個(gè)又一個(gè)不斷的驚喜!
孩子們!祝好成績(jì)伴你過(guò)好年!
我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是我忠城的摯友，是我無(wú)聲的老師，它帶給我無(wú)窮的歡樂(lè )。我不是音樂(lè )高手，也不是植物專(zhuān)家，但我卻是一個(gè)不折不扣、被大家訕笑的'“書(shū)蟲(chóng)”。
遨游書(shū)海，我感到無(wú)比的歡樂(lè )!三歲時(shí)，媽媽問(wèn)我，你最歡樂(lè )的事是什么?我堅決果斷地回答：“是爸爸送我書(shū)?！焙髞?lái)，我就越來(lái)越沉迷于書(shū)，無(wú)論何時(shí)何地，一有時(shí)間我就鉆進(jìn)書(shū)的海洋，找尋樂(lè )趣。
有時(shí)在昏暗的路燈下看書(shū)，有時(shí)在公交車(chē)上看書(shū)，有時(shí)一邊上廁所一邊看書(shū)……上學(xué)后，課間休息時(shí)，大家都在外面玩耍，我卻在教室里沉醉在故事中。
但是，看書(shū)也有肯定的好處。有一次，大家學(xué)到了李白的古詩(shī)《贈汪倫》時(shí)，老師問(wèn)道：“汪倫是怎樣請李白到桃花村的?”教室里忽然萬(wàn)籟俱寂，我卻脫口而出：“‘先生好飲，我這兒有萬(wàn)家酒館;先生好賞，我這兒有千里桃花?！鮽愑蒙厦孢@句妙語(yǔ)請李白的?！崩蠋熖貏e驚異，“你怎么知道?”我卻不以為然的說(shuō)：“從課外書(shū)中學(xué)到的?！边@時(shí)，全班同學(xué)都用艷羨的眼光看著(zhù)我，老師也不由自主地表?yè)P我：“愛(ài)閱讀是個(gè)好習慣，你能學(xué)到許多學(xué)問(wèn)。但是你也要留意看書(shū)的時(shí)間和地點(diǎn)，這樣你肯定會(huì )獲得更大的進(jìn)步?！蹦且豢涛壹ち也灰?，也把老師的話(huà)牢記在心。
“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)籍是我永恒的精神食糧，閱讀不僅讓我獲得學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì )思索，還帶給我許很多多的歡樂(lè )。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是我忠城的朋友，是我無(wú)聲的老師，它帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。我不是音樂(lè )高手，也不是植物專(zhuān)家，但我卻是一個(gè)不折不扣、被大家嘲笑的“書(shū)蟲(chóng)”。
遨游書(shū)海，我感到無(wú)比的快樂(lè )！三歲時(shí)，媽媽問(wèn)我，你最快樂(lè )的事是什么?我毫不猶豫地回答：“是爸爸送我書(shū)?！焙髞?lái)，我就越來(lái)越沉迷于書(shū)，無(wú)論何時(shí)何地，一有時(shí)間我就鉆進(jìn)書(shū)的海洋，尋找樂(lè )趣。有時(shí)在昏暗的路燈下看書(shū)，有時(shí)在公交車(chē)上看書(shū)，有時(shí)一邊上廁所一邊看書(shū)。上學(xué)后，課間休息時(shí)，大家都在外面玩耍，我卻在教室里陶醉在故事中。
為了看書(shū)，我甚至變成了一只狡猾的“狐貍”。有一次上課時(shí)，坐在第一排的我，把課本豎起來(lái)，下面卻藏著(zhù)一本課外書(shū)，當老師叫我回答問(wèn)題的時(shí)候，我卻渾然不知。老師非常生氣，讓我在走廊上反省，但我卻跑到圖書(shū)館繼續遨游書(shū)海。
但是，看書(shū)也有一定的好處。有一次，大家學(xué)到了李白的古詩(shī)《贈汪倫》時(shí)，老師問(wèn)道：“汪倫是怎樣請李白到桃花村的?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我卻脫口而出：“‘先生好飲，我這兒有萬(wàn)家酒館；先生好賞，我這兒有千里桃花?！鮽愑蒙厦孢@句妙語(yǔ)請李白的?！崩蠋煼浅ｓ@訝，“你怎么知道?”我卻不以為然的說(shuō)：“從課外書(shū)中學(xué)到的?！边@時(shí)，全班同學(xué)都用羨慕的眼光看著(zhù)我，老師也情不自禁地表?yè)P我：“愛(ài)閱讀是個(gè)好習慣，你能學(xué)到很多知識。但是你也要注意看書(shū)的時(shí)間和地點(diǎn)，這樣你一定會(huì )獲得更大的進(jìn)步?！蹦且豢涛壹?dòng)不已，也把老師的話(huà)銘記在心。
“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)籍是我永恒的精神食糧，閱讀不僅讓我獲得知識，學(xué)會(huì )思考，還帶給我許許多多的快樂(lè )。
愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是四(3)班的__。我國旗下講話(huà)的題目是《銘記歷史，永葆精神》。
今天是12月9日，__年前的今天，1935年12月9日，一個(gè)永遠值得我們紀念的日子。在這一天，一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國運動(dòng)在北平爆發(fā)了，北平的愛(ài)國學(xué)生像雄獅一樣怒吼起來(lái)，把九?一八以來(lái)郁積在心頭的憤恨都迸發(fā)出來(lái)，開(kāi)展了抗日救亡斗爭，掀起了一二?九運動(dòng)。
為了民族的利益，為了祖國的利益，北平的學(xué)子們以他們壯烈的行動(dòng)，喊出了時(shí)代的呼聲，喚醒了更多的民眾投入抗日救亡，這是繼五四運動(dòng)之后，青年學(xué)生再一次書(shū)寫(xiě)的以天下為己任的光輝篇章!
同學(xué)們，今天我們在這里不僅僅是為了回顧__年前的那一段歷史，去重現那一段血雨腥風(fēng)。作為當代中國的希望，紀念這一段歷史，更要傳承一種精神，要義不容辭地傳承從五四運動(dòng)到“一二·九”運動(dòng)中愛(ài)國青年的那種“天下興亡，匹夫有責”的精神，濃縮起來(lái)就是兩個(gè)字——“愛(ài)國”!
其實(shí)，“愛(ài)國”絕不是空洞的口號，愛(ài)國，應立足于我們身邊的具體行為，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，從日常行為規范做起。愛(ài)國，就要愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)周?chē)娜?，?ài)國，就是要愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級。試想一個(gè)連自己父母都不愛(ài)的人，又怎會(huì )去愛(ài)自己的班集體，愛(ài)自己的學(xué)校?一個(gè)不愛(ài)集體，不愛(ài)學(xué)校的人又怎么可能去愛(ài)自己的祖國呢?所以，愛(ài)國并不神秘、并不是遙不可及!我想：尊敬老師、團結同學(xué)、感恩父母和幫助過(guò)我們的人，熱愛(ài)集體、愛(ài)護公物、遵規守紀，認真完成每一次作業(yè)，誠信對待每一次考試，盡力學(xué)好每一門(mén)功課。哪怕是俯身拾起地上的一張廢紙，主動(dòng)關(guān)滅一次燈，隨手擰緊一次水龍頭，這都是我們愛(ài)校愛(ài)班的有力見(jiàn)證。所以，愛(ài)國愛(ài)校我能做到!愛(ài)國愛(ài)校從我做起!
同學(xué)們，我們的先輩們?yōu)榱恕爸袊绕鸲x書(shū)”，甚至不惜拋頭顱、灑熱血，今天，作為新世紀的學(xué)生則更應該為“中國騰飛而讀書(shū)”!讓我們踏著(zhù)先輩的足跡,努力學(xué)習,用我們的智慧和雙手,把我們的祖國建設的更加強大,更加美麗。
我講話(huà)到此結束，謝謝大家!
各位老師，同學(xué)們：
早上好!
6月26日是一年一度的國際禁毒日?！岸酒访陀诨ⅰ毕嘈胚@句話(huà)大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)了。毒品的對人類(lèi)的危害是十分惡劣的。大家學(xué)習歷史的時(shí)候就學(xué)習過(guò)鴉片戰爭。當時(shí)有著(zhù)大清帝國之稱(chēng)的清王朝，由于一些不安好心的外國人，把大量的鴉片運進(jìn)了中國，并在中國大肆銷(xiāo)售，將當時(shí)的中國由一個(gè)具有相當國力的國家變成一個(gè)誰(shuí)都可以侮辱的國家。當時(shí)官員抽鴉片，無(wú)心問(wèn)政;老百姓抽鴉片，沒(méi)有錢(qián)就賣(mài)兒賣(mài)女。整個(gè)中國，民不聊生，死氣沉沉。
今天，毒品還在危害著(zhù)人類(lèi)。毒品已成現今困擾社會(huì )生活最大的禍患，多少人因此失去了學(xué)習的機會(huì )、喪失了工作能力，出賣(mài)了自己的良心，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的勇氣，更為嚴重的是有人就因這小小的藥丸獻上了年輕且無(wú)價(jià)的生命!根據國家禁毒委員會(huì )辦公室的數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。截至去年底，我國公安機關(guān)登記在冊的吸毒人數為90萬(wàn)，其中35歲以下的青少年占了77%。根據不完全統計，16歲以下的少年吸毒人數比去年又有所增加，初次吸毒者中甚至已經(jīng)出現了六七歲的兒童。舉個(gè)例子，云南省藝術(shù)學(xué)校一名19歲的女生，以跳孔雀舞而在娛樂(lè )圈里小有名氣。她第一次吸毒是因為胃疼，聽(tīng)人說(shuō)吸了馬上就不疼。第二次還想找點(diǎn)感覺(jué)，第三次就什么都不想了。吃飯、穿衣都成了額外的負擔，更何況起早練功、晚上演出了。直到有一天她在排練廳犯了毒癮，人們才得出這樣的結論：海洛因扼殺了孔雀，毒品埋葬了她的藝術(shù)青春。北京市某中學(xué)生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉來(lái)的新同學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，“威脅”了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末考試時(shí)，他孤注一擲，采取作弊的方式，結果名譽(yù)掃地，檢討、處分接踵而來(lái)。由于無(wú)法承受和面對這一切，他逃遁在毒品的虛幻夢(mèng)境中，又演繹了一幕一失足成千古恨的悲劇!現實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴重問(wèn)題。請大家仔細地想想，你覺(jué)得這樣值嗎?有很多因吸毒或販賣(mài)毒品的人們，就用他們一個(gè)又一個(gè)的曲折而慘痛的經(jīng)歷告訴我們，毒品的危害是多么的巨大啊!!
“遠離毒品，關(guān)愛(ài)未來(lái)”，對每一個(gè)人而言，這決不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號。無(wú)論是出于主觀(guān)還是客觀(guān)，有些路，永遠不能走;有的錯，永遠都不能犯!親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“愛(ài)惜生命，遠離毒品”，讓我們的青春更健康、更亮麗，這是時(shí)代和社會(huì )賦予我們的責任。
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敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是“珍惜時(shí)間有效復習”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！边@句話(huà)就是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是要把握好時(shí)間，有效地利用時(shí)間。
轉眼間，這一學(xué)期的學(xué)習生活就接近了尾聲，再過(guò)一個(gè)星期，我們就將迎來(lái)這個(gè)學(xué)期的期末考試，期末考試是對大家一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習的一次檢閱，每一位同學(xué)都必須認真對待。所以，從現在起，同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間，有效復習。在這里，我向大家提“五個(gè)建議”，希望對同學(xué)們有所幫助：
每一位同學(xué)從現在起，都應該端正好態(tài)度，珍惜時(shí)間，一步一個(gè)腳印，認真復習。每天早上和中午到校后，首先整理好學(xué)習用品，然后自覺(jué)讀書(shū)，學(xué)習，充分把握好時(shí)間，利用好時(shí)間，不要在教室里吵鬧，讓時(shí)間白白溜走，珍惜時(shí)間是取得良好成績(jì)的必要條件。偉大的文學(xué)家魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫(xiě)作上，才鑄就了令人羨慕的文學(xué)成就。
學(xué)習需要勤奮，同時(shí)也需要智慧，一篇篇課文，一個(gè)個(gè)單詞，一個(gè)個(gè)公式，在復習中要善于把這些零碎的知識點(diǎn)分成塊連成線(xiàn)，形成完整的知識鏈條，系統的進(jìn)行復習。只有做到“點(diǎn)”與“面”的結合，才能達到事半功倍的學(xué)習效果。
在復習時(shí)，同學(xué)們應該建立一個(gè)錯題本，把平時(shí)練習、測試時(shí)的錯題記錄下來(lái)，對易混淆、相近的、容易出錯的問(wèn)題，也記錄在錯題本上，隔三差五的復習一遍，進(jìn)行強化訓練，在練習中進(jìn)行比較、澄清、加深理解，弄清自己掌握知識的薄弱環(huán)節。如果感到自己哪方面的知識不過(guò)關(guān)、有疑問(wèn)的一定要提出來(lái)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)家長(cháng)，做到“勤學(xué)好問(wèn)”，弄懂以后還要多練習兩次，加深理解。
復習期間，老師會(huì )根據知識的重難點(diǎn)及同學(xué)們的掌握情況有針對性地布置作業(yè)。請同學(xué)們按照老師的要求，按時(shí)認真地做好作業(yè)，這樣才能鞏固好所學(xué)的知識，收到更好的學(xué)習效果。
同學(xué)們除了充分利用體育課上的時(shí)間鍛煉身體外，還要自己找課余時(shí)間鍛煉身體，選擇一種自己喜歡的體育運動(dòng)，每天堅持進(jìn)行鍛煉。只有身體好，休息好，才能學(xué)習好，講究學(xué)習效率是最重要的。
同學(xué)們，從現在起，讓我們靜下心來(lái)，調整好心態(tài)，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，爭取在期末考試中向老師和家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷，用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報老師和家長(cháng)對同學(xué)們的厚愛(ài)。請記住，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！庇懈冻霾艜?huì )有收獲！同學(xué)們，加油！
我的講話(huà)結束，謝謝大家！
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是四年級的xx，今天我演講的題目是《感恩老師》。是誰(shuí)用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強？是老師！是我們敬愛(ài)的老師！
當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望；當我們取得成功時(shí)，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。老師多么偉大??！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”,人更要學(xué)會(huì )感恩。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師，再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩；遵守紀律，文明有禮，愛(ài)護環(huán)境這些都是感恩。因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和愛(ài)戴。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現在做起！最后，我衷心地向所有老師道一句：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠幸福安康！”
謝謝大家！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
閱讀，從小便是我的一大愛(ài)好，每當寧靜的夜晚，在皎潔的月光下靜靜地讀一本書(shū)，就會(huì )有一種無(wú)法言語(yǔ)的愜意，看著(zhù)書(shū)中一波三折的情節，喜怒哀樂(lè )早已掛在我的臉上，一會(huì )兒為主人公的遭遇而痛惜，一會(huì )兒又為他的美好生活而開(kāi)心不已。這時(shí)的我早已不是我自己，而是書(shū)中的主人公，我隨著(zhù)他在書(shū)的海洋里翱翔。往往在合上書(shū)后好久，還惦念著(zhù)書(shū)中接下來(lái)發(fā)生的事情，思緒也會(huì )隨著(zhù)它一起天馬行空的遐想。
在書(shū)籍中，有豐富廣泛的知識面，讓我看到了古色古香的唐詩(shī)宋詞，精美的散文小說(shuō)及科技歷史等名著(zhù)。它們如同一顆顆璀璨的明珠，給予了我豐富的知識。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“曉看紅濕處，花種錦官城”，辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等唐詩(shī)宋詞及《朝花夕拾》、《呼蘭河傳》、《背影》等一些近代文學(xué)著(zhù)作，都為我所愛(ài)。在書(shū)中，我看到了光明與黑暗，豪放與小巧。
我閱讀的興趣悄然間萌發(fā)了，與此同時(shí)，我也不禁認識到了自己前進(jìn)的方向。書(shū)中有句話(huà)這樣寫(xiě)道：有夢(mèng)，才會(huì )有遠方。我苦苦思索，我的夢(mèng)究竟在何方？這個(gè)答案只有我自己能解答。每當我創(chuàng )作的靈感迸發(fā)時(shí)，心中總有種莫名的激動(dòng)與自豪。
這，大概就是我夢(mèng)的所在吧。我并非輕易找到夢(mèng)想，但一旦找到，就要牢牢地抓住，以此拼博。是閱讀激發(fā)了我創(chuàng )作的靈感，因此我要感謝閱讀，它就像一方熱土，埋下了我夢(mèng)想的種子，讓它的靈魂愈飛愈高，愈飛愈遠，直達成功的彼岸。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我是四(2)班的__。今天，我講話(huà)的主題是《文明用餐，從我做起》。
集體用餐不僅僅是一個(gè)人攝取食物、填飽肚子的過(guò)程，它還是一個(gè)人體現文明素養的重要方式。那么，我們用餐時(shí)應該怎么做呢?我們可以從一“光”二“凈”做起。
光，就是光盤(pán)?？墒?，我們總能發(fā)現有的同學(xué)隨意吃了兩口就把滿(mǎn)滿(mǎn)的飯菜倒進(jìn)了垃圾桶里，令人痛心。同學(xué)們，每一粒飯、每一根菜、每一塊肉，都凝聚著(zhù)農民伯伯的血汗，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”啊!
凈，就是干凈?？墒?，我們也總能發(fā)現餐桌上、餐盤(pán)里，甚至在地上時(shí)有殘渣剩飯，有些餐盤(pán)沒(méi)有放在指定地點(diǎn)，看上去一團糟，很不干凈。這不僅影響我們的食欲和行走，甚至影響我們的健康。
同學(xué)們，當我們不挑食、不偏食、努力地去“光盤(pán)”，當我們仔細地把殘渣收拾好放入垃圾桶，當我們自覺(jué)地將餐具放入指定地點(diǎn)，此時(shí)此刻，我們就在用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)人類(lèi)用餐的文明。文明用餐，從我做起。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!!