ID：9211303
時(shí)間：2024-01-14 15:19:12
上傳者：曼珠德育工作總結是對學(xué)校德育工作在一段時(shí)間內的成果進(jìn)行總結和評價(jià)的重要文件。下面是一些學(xué)生和家長(cháng)對德育工作的反饋和評價(jià)，希望能夠引起更多人對德育工作的關(guān)注。
本學(xué)期，我校體育工作全面落實(shí)素質(zhì)教育，樹(shù)立健康第一的教學(xué)思想；以提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養具有健康體魄的目的；按照學(xué)期工作計劃，認真、踏實(shí)工作，較好地完成了各項目標任務(wù)，現將本學(xué)期工作做如下總結：
學(xué)習落實(shí)"新課程標準"的教育理念，在教學(xué)實(shí)踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀(guān)念，恰當地選用新的教法和新的學(xué)法。嚴格教學(xué)認真為主的教學(xué)常規，在教學(xué)中，教師能從學(xué)生的角度出發(fā)，著(zhù)眼于學(xué)生德、智、體諸方面素質(zhì)全面發(fā)展提高的原則，來(lái)認真制訂教學(xué)目標和教學(xué)計劃，并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，增強科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量。組內也經(jīng)常性地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，在課堂上力求貼近學(xué)生，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，結合教學(xué)的實(shí)際情況來(lái)上好每節體育課。
為了切實(shí)提高學(xué)生的健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期在教導處指導下，體育組成員的努力下繼續開(kāi)展了以"我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )"為主題，以"每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子"為口號的大課間、陽(yáng)光體育活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么活動(dòng)的質(zhì)量可想而知。因為這些工作需要團隊的力量才能不斷地提高。一學(xué)期來(lái)，每次大課間和健康樂(lè )園活動(dòng)都能看到校領(lǐng)導的身影；每次活動(dòng)都能看到我們的班主任老師與任課老師親自組織并參與到活動(dòng)中，總之，正因為我們全校上下同心同德，付出了艱辛的勞動(dòng)，才使學(xué)生在德、智、體、美得到和諧發(fā)展，充分體現了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。旨在提高學(xué)生對陽(yáng)光體育運動(dòng)的無(wú)限熱情，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了學(xué)生文化生活。
結合我校為全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養學(xué)生的技能技巧和特長(cháng)，注重學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展的辦學(xué)理念，地域優(yōu)勢、場(chǎng)地資源和師資力量，也為了使教師與學(xué)生共同發(fā)展、共性與個(gè)性相互融合的和諧校園為目的，學(xué)校繼續在體育課程中開(kāi)展武術(shù)特色的教學(xué)項目，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的充分發(fā)揮，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)人興趣愛(ài)好，形成自覺(jué)體育鍛煉的習慣，促進(jìn)終身體育意識的培養。
轉眼之間，本學(xué)期就要接近了尾聲，有很多不足的地方還等待我們去改進(jìn)。比如說(shuō)在工作中有很多地方缺少創(chuàng )新；缺乏學(xué)習精神；要求力度不夠，沒(méi)能?chē)栏褚髮W(xué)生等等，但我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，力爭能培養追求卓越的現代人。
社會(huì )處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期，學(xué)校德育工作面臨嚴峻挑戰，為了做好學(xué)校德育工作，必須做到齊抓共管，提高德育隊伍的德育水平，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，拓寬德育途徑，為學(xué)生撐起一片蔚藍的天空。
德育，作為一種教育過(guò)程，是永恒不變的，作為一種教育現象，其內容又是多種多樣的。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn)，順應時(shí)代變化，捕捉學(xué)生需要，處理好德育過(guò)程持續性和內容靈活性的關(guān)系，實(shí)現德育的不斷創(chuàng )新，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。
首先搞好入學(xué)教育，在學(xué)校，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育，教育內容除學(xué)習目的、方法的教育外，最基本的是日常行為規范。日常行為規范很多，習慣的養成也非“一蹴而就”，不“習”就不成“慣”。學(xué)校結合《小學(xué)生日常行為規范》強化學(xué)生齊頌。開(kāi)展各種評比活動(dòng)，充分利用班級考核，促進(jìn)班級工作規范化，從而使學(xué)生形成良好的行為習慣。
為了學(xué)生的發(fā)展，必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍，具有良好的師德，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，掌握對學(xué)生進(jìn)行正確評價(jià)的方法，才能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。因此要夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提高“言傳”效率，提高教師的思想境界和師德水準，增強“身教”的效能。做到以身作則，為人師表。
關(guān)心和保護學(xué)生的健康成長(cháng)，維護好校園治安秩序，是實(shí)施學(xué)校德育工作的重要保證。要讓世人明確抓好校園治安秩序，不僅是學(xué)校的職責，也是全社會(huì )的共同責任和義務(wù)。只有動(dòng)員社會(huì )力量積極參與，齊抓共管，校園治安綜合治理才能落到實(shí)處，學(xué)校才能安定、穩定。充分發(fā)揮法制副校長(cháng)的功能，組織師生學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規。
當今世界正處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期，人們的道德水平良莠不齊，不良的德行不斷沖擊者學(xué)校這方凈土，對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，使學(xué)校德育工作面臨嚴峻的挑戰。作為德育工作者，應該明確形勢，根據學(xué)校實(shí)際，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，才能適應時(shí)代的發(fā)展和要求。
本學(xué)期，我校依據《教育局年度德育工作安排意見(jiàn)》和20xx年9月15日區教育局德育工作會(huì )議精神。適逢今年7月1日中國共產(chǎn)黨九十華誕之際，我校德育工作的重點(diǎn)是以“愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家鄉”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)。
我們靈沼中心學(xué)校打造了一支探索育人的優(yōu)秀團隊，在德育教育活動(dòng)方面進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐，收效良好。因而，我校于一九九一年五月，被長(cháng)安縣委和長(cháng)安縣人民政府授予“文明學(xué)?！钡墓鈽s稱(chēng)號。又由于少先隊工作搞得出色，一九九一年九月，受到全國少工委的獎勵。曾先后多次被評為省市少先隊紅旗大隊、長(cháng)安區標兵紅旗大隊、文明校園。二十年來(lái)，本著(zhù)“精誠于心，銳意于行”的原則，每學(xué)期有計劃、有總結，更有活動(dòng)方案。項項活動(dòng)落實(shí)到位，有記錄、有照片，詳實(shí)可觀(guān)。二零零七年我校又榮獲“長(cháng)安區德育先進(jìn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號，我們堅持始終站在先進(jìn)的行列。
教育部基礎教育司司長(cháng)，全國少工委常務(wù)副主任高洪同志在少工委六屆二次全委會(huì )上說(shuō)：“教育部門(mén)要為少先隊工作創(chuàng )造更加有力的條件?！鳖I(lǐng)導為什么能提出這樣要求呢？首先，少先隊的地位非常明確，就是有著(zhù)黨、團、隊的特殊關(guān)系。因此少先隊必須考慮如何發(fā)揮預備隊的作用。其次，少先隊的性質(zhì)非常明確，它是少年兒童自己的組織。因此少先隊必須考慮教育方式如何適應少年兒童的特點(diǎn)，如何為少年兒童成長(cháng)服務(wù)，這是永恒的主題。也是我們面臨的現實(shí)問(wèn)題。我們要依據時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的變化，依據少年兒童的特征不斷地進(jìn)行探索。在這兩點(diǎn)上，少先隊組織做得越好，就越能發(fā)揮不可替代的作用，教育部門(mén)要責無(wú)旁貸的全力支持。
因此，近幾年來(lái)，我校突破德育工作單打一的局面，以黨、政、工、團、隊協(xié)作，形成“多渠道、全方位、立體式育人”
的新格局。領(lǐng)導把德育工作壓給少先隊，少先隊才有了探索育人之路的平臺與契機。我校德育工作做到“周周月月有安排、時(shí)時(shí)事事作匯報”，使領(lǐng)導知事知情給予支持，工作得心應手、較有實(shí)效。
我校樹(shù)立“人人都是德育工作者”、“育人是全體教育工作者的共同職責”的觀(guān)念。以《綱要》和《實(shí)施意見(jiàn)》精神為準則，堅持育人為本，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)德育教育工作全局，在教育工作中認真落實(shí)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育理念。經(jīng)常性的舉辦“師德師風(fēng)演講”、“班主任工作經(jīng)驗交流”，探索更適合小學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措?，F表述如下：
我校德育工作以建黨90周年為契機，以“愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家鄉”為主題，以“學(xué)、訪(fǎng)、傳、唱”為主要形式，開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。
在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使學(xué)習真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。倡導“我與好書(shū)同行”的思想，學(xué)校號召全體學(xué)生每人讀五本紅書(shū)，如：《延安的故事》、《革命烈士詩(shī)歌》等。各中隊舉辦“黨在我心中”詩(shī)歌朗誦會(huì )、故事會(huì )。促進(jìn)學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。班級環(huán)境建設有了自己的特點(diǎn)，學(xué)習園地、讀書(shū)制度、黑板報等符合班級的特色，創(chuàng )意新穎，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的學(xué)習環(huán)境。在活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生們了解了黨史，樹(shù)立了從小跟黨走的理想信念。
在第十五屆全國青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)中，參加“春苗網(wǎng)知識競賽”我?！鞍裆嫌忻?。全國參賽10萬(wàn)多名中小學(xué)生，樹(shù)立和諧理念，增強愛(ài)國情感。特優(yōu)獎陜西省5名，其中一名是我校徐瑞同學(xué)；還有馬特等10名同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎。
在長(cháng)安區“紀念建國60周年系列”活動(dòng)：《禮贊中國》征文大賽中，許英維老師輔導醋俏同學(xué)寫(xiě)的《家鄉那一片綠色》征文榮獲小學(xué)組特等獎；崔天龍寫(xiě)的《最美的博物館》獲得一獎。
在開(kāi)展慶?！敖h90周年”系列教育活動(dòng)中，“我在黨旗下茁壯成長(cháng)”知識競賽，我校5名學(xué)生獲得區級獎勵。慶?！敖h90周年”朗誦比賽，張雪迪等三同學(xué)以“黨呀，請聽(tīng)我說(shuō)”為題的朗誦獲得聽(tīng)眾的贊譽(yù)與掌聲。我校六年級三班王少楠同學(xué)在區教育局舉辦的“相約世園擁抱綠色”為主題的中小學(xué)生講故事演講比賽中獲得了一等獎。
張周勤烈士的后代、長(cháng)安區退休干部張建國在家開(kāi)辦的“張周勤烈士事跡展覽室”。去年清明節，我校已掛牌確認為：我?！暗掠逃顒?dòng)基地”。我們靈沼鄉中心學(xué)校，今年3月30日上午，由鄉少先隊總輔導員孫穩團、大隊輔導員王老師，帶領(lǐng)7名少先隊干部來(lái)到我?！暗掠亍?。打掃陵園、潔凈展室為清明節接待祭掃活動(dòng)做好準備工作。鏟除了陵園雜草、擦洗墓碑，打掃烈士事跡展室衛生、擦洗門(mén)窗、潔凈玻璃。孫老師登上高高的木梯為烈士墓碑描新了“名垂青史”四個(gè)大字。使烈士陵園和烈士事跡展室真正成為圣潔之地。
通過(guò)祭掃活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們明白，是革命先驅們用自己的生命和熱血，換來(lái)了今日的幸福生活。今天，我們應居安思危，憶苦思甜，悼念革命先烈，牢記歷史，化悲痛為力量，刻苦學(xué)習，為構建和諧社會(huì )做出自己的貢獻。
由省教育廳引薦：20xx年10月我們靈沼鄉中心學(xué)校有幸和陜西省西安小學(xué)結為了城鄉幫扶的對子。隨著(zhù)素質(zhì)教育的推進(jìn)，人們越來(lái)越重視學(xué)生能力的培養，而組織學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是培養動(dòng)手操作能力、交際能力、社會(huì )活動(dòng)能力等各種能力行之有效的途徑。今年4月20日，我校第三次和西安小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展“親近大自然，感受生活美”社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生探尋大自然的奧秘、感受大自然的氣息、領(lǐng)略大自然的風(fēng)光、享受生活的和諧與快樂(lè )。上午9點(diǎn)20分，我們的客人到來(lái)了，西安小學(xué)的26位老師和320多名同學(xué)來(lái)到我校，城鄉孩子“零距離”接觸。在少先隊旗飄揚的操場(chǎng)上，西安小學(xué)的同學(xué)為我校同學(xué)捐贈價(jià)值6300多元錢(qián)的書(shū)籍。隨后，我校的同學(xué)帶著(zhù)新朋友一起回家，走進(jìn)農村、了解農村。和西安小學(xué)的同學(xué)一起吃家常飯、學(xué)習做家務(wù)、下象棋、打籃球、交朋友、合影留念。
使我們的同學(xué)學(xué)會(huì )了待人接物、使西安的同學(xué)更深入的體驗農村與城市的差別，進(jìn)一步感受農村改革開(kāi)放后的巨大變化，培養了學(xué)生熱愛(ài)家鄉、感謝黨恩的情感。
為了豐富我校師生課余生活，結合我鄉爭創(chuàng )德育教育特色系列活動(dòng)。5月20日特舉辦了“靈沼鄉師生才藝展示聯(lián)賽”，27個(gè)參賽節目，有舞蹈、獨唱、詩(shī)朗誦、太極拳、小品、武術(shù)，幼兒園的雙簧，億光年培訓班的電子琴、葫蘆絲獨奏，西安小學(xué)與我校師生的書(shū)法繪畫(huà)。真是知識性、技能性、趣味性、教育性綜合性地得到了體現，給師生搭建了展示才華的平臺。
今年“六一”期間，我校舉行了隆重的“紅領(lǐng)巾心向黨文藝匯演”慶?；顒?dòng)，上級領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)、相關(guān)代表1000多人歡聚一堂，“唱支山歌給黨聽(tīng)”拉開(kāi)了序幕，用高唱紅歌、載歌載舞地共慶“六一”兒童節。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體師生愛(ài)黨、愛(ài)國、更愛(ài)家。組織意識大大增強，發(fā)揮了學(xué)校集體的凝聚力。師生感嘆：校園就是我的家。
9月29日，我校代表隊在長(cháng)安四中參加了“長(cháng)安區‘唱響經(jīng)典紅歌，傳承民族精神’歌詠比賽”，榮獲比賽三等獎。10月20日，在我校在阿底小學(xué)召開(kāi)了“靈沼街道德育教育學(xué)習會(huì )”。與會(huì )的各校領(lǐng)導、大隊輔導員、少先隊員代表通過(guò)對“阿底小學(xué)《弘揚延安精神爭做四有新人》主題隊會(huì )”的觀(guān)摩、座談研討、重溫《隊章》。進(jìn)一步加強了對少先隊輔導員和少先隊工作者在少先隊禮儀教育方面的培訓力度。10月27日，教育局普教科王老師一行4人來(lái)我街道，對阿底小學(xué)德育工作進(jìn)行了檢查評估，肯定了成績(jì)指出了不足，對我街道德育工作、少先隊工作有著(zhù)指導意義。11月份，教育局給阿底小學(xué)頒牌確認為“德育教育先進(jìn)學(xué)?！?。我們要繼續努力工作，創(chuàng )出富有特色的德育教育工作新路子。不斷傳唱紅歌，規范隊會(huì )，發(fā)揚革命傳統，爭取更大光榮。
少先隊員重溫《新隊章》并對新隊員進(jìn)行入隊前教育，加深全體隊員對少年先鋒隊組織的認識。使紅領(lǐng)巾在全鄉少先隊員胸前飄起來(lái)。使學(xué)生成為具有良好行為習慣的小公民，我校結合區教育局今年年2月24日召開(kāi)的德育工作會(huì )議精神，開(kāi)展“好習慣養成”教育活動(dòng)。這一活動(dòng)調動(dòng)了隊員們爭先創(chuàng )優(yōu)的積極性，他們自覺(jué)、主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，提高自己的素質(zhì)，班風(fēng)校風(fēng)也越來(lái)越好。
3月3日下午3點(diǎn)，靈沼鄉中心學(xué)校成功地舉行了以“好習慣伴我行”為主題的養成教育啟動(dòng)儀式，全校師生參加了此次活動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，學(xué)校少先隊大隊部向全校學(xué)生發(fā)出了倡議，并提出了“四方面五十八條”具體要求，使學(xué)生們了解到良好的行為習慣對他們成長(cháng)的重要性。在學(xué)校大隊輔導員王老師講話(huà)的感召下，學(xué)生代表興致勃勃的表達了要積極響應學(xué)校倡議的決心。全體學(xué)生由大隊委員王國華帶領(lǐng)宣誓：“從小養成好習慣，快樂(lè )生活每一天！”啟動(dòng)儀式的舉行，拉開(kāi)了靈沼鄉學(xué)生行為習慣養成教育活動(dòng)的序幕。我們要以此活動(dòng)為工作的新起點(diǎn)，以《綱要》和《實(shí)施意見(jiàn)》精神為準則，探索育人之路。繼續辦好“長(cháng)安區青少年活動(dòng)中心靈沼活動(dòng)站”，繼續開(kāi)展好“科技制作展評活動(dòng)”。認真落實(shí)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育理念，突現“合格+特長(cháng)”辦學(xué)特色。使全體學(xué)生健康成長(cháng)，人人都成為黨期望的“四好少年”。
總而言之：二十年來(lái)，我們一步一個(gè)腳印地開(kāi)展著(zhù)德育教育工作，成績(jì)時(shí)時(shí)有、榮譽(yù)處處新。在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新。在“抓落實(shí)年”活動(dòng)中，我們將一如既往的踏實(shí)工作，我們認為只有不斷總結，不斷探索，才會(huì )不斷有收獲。在中心小學(xué)這個(gè)龍頭學(xué)校的帶動(dòng)下，在今后的工作中，我們會(huì )更加努力，迎接新一輪挑戰的到來(lái)。為辦好人民滿(mǎn)意的教育不懈地努力！
1、建立德育領(lǐng)導機構，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò )，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導小組隊伍，加強自身的學(xué)習與提高，每月進(jìn)行一次德育領(lǐng)導小組成員會(huì )議，交流學(xué)習體會(huì )，探討工作方法，研究工作策略，落實(shí)工作計劃，匯報工作情況。
2、組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教、勤奮工作、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)習困難的學(xué)生，構建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
3、加強宣傳，利用集體晨會(huì )課、黑板報、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級的事跡，調動(dòng)師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值日老師與值日學(xué)生各行其政的局面，使值日工作學(xué)校領(lǐng)導的指導下，值日教師和值日學(xué)生互相協(xié)調，步調一致，政令暢通。把每天檢查的情況在全校進(jìn)行公示，并作好記錄，結果與班隊考核直接掛鉤。
加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術(shù)，每月舉行一次班主任例會(huì )，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。有條件積極組織班主任參觀(guān)學(xué)習，經(jīng)驗介紹，取長(cháng)補短。通過(guò)學(xué)習、交流、研討等，推進(jìn)教育創(chuàng )新，增強德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開(kāi)展班主任師徒結對工作，通過(guò)交流、參觀(guān)、學(xué)習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實(shí)處。加強跟蹤指導，每月不定期聽(tīng)一些班主任的晨會(huì )課、班隊課，及時(shí)交流、總結，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
5、大隊部培養一批以身作則、樂(lè )于奉獻、精干得力的小干部隊伍，加強隊干部的能力，提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色的農村小學(xué)，我校聘請了9名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔任督導員，再在9個(gè)班級的學(xué)生中開(kāi)展集體競選，選出9名學(xué)生督導員，檢查教師的教學(xué)行為及管理工作是否規范、到位；引導學(xué)生的行為規范正常有序進(jìn)行。學(xué)生有被管理者的角色轉化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學(xué)校的各個(gè)角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉。這一舉措受到的武進(jìn)日報和常州日報等新聞媒體的密切關(guān)注和報道。
1、加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。認識到學(xué)校是育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所，不能留有任何“死角”，加強環(huán)境建設，做到讓每一寸花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質(zhì)。
2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等現代化的信息媒體對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的形象的德育教育。
3、每周一升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的很好陣地，各班作好充分準備，認真做好“民族精神代代傳”的讀書(shū)輔導工作。
我校以加強學(xué)校思想工作，維護學(xué)校的穩定。加強養成教育、愛(ài)國主義的教育，在全社會(huì )營(yíng)造良好的育人大環(huán)境，開(kāi)創(chuàng )我校德育工作新局面?，F就一學(xué)期來(lái)學(xué)校德育工作總結如下：
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2、加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織全體教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )十八大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“校園之聲廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接國檢準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、大力提高圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率，規范班級圖書(shū)角建設，加強讀書(shū)指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。校園環(huán)境建設是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。我校有健全的教育陣地，有中國地圖和世界地圖彩畫(huà)，弟子規才、墻磚，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和良好行為習慣教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。
2、加強學(xué)困生的教育與轉化。德育處要求各班對學(xué)困生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好學(xué)困生的思想教育工作，不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
3、課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹(shù)立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)參與率達90%以上。同時(shí)，堅持通過(guò)家校平臺、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：積極組織學(xué)生參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的社會(huì )活動(dòng)能力；召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期研究教育工作、開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
1、深入推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園工作，深化黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，加強對招生錄取、基建項目、物資采購、財務(wù)管理、科研經(jīng)費、干部任用、學(xué)術(shù)誠信等重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位的防控和監管，落實(shí)廉政建設責任制。
2、擬召開(kāi)成功小學(xué)教職工代表大會(huì )。
3、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
4、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，并開(kāi)展各學(xué)科、各年段的常規比賽。
5、采取有效措施，努力做好家庭教育。教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪(fǎng)，每學(xué)期必須全面家訪(fǎng)一遍，對個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達到共同教育的目的。
6、著(zhù)力構建德育工作體系，深入開(kāi)展各種專(zhuān)題教育活動(dòng)，完善各項德育工作，爭創(chuàng )“晉江市德育先進(jìn)?！?。
德育工作是一項艱巨而長(cháng)期的工作，我們要在取得成績(jì)的同時(shí)，不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。
這一學(xué)期，我繼續擔任了三年級的班主任，一分耕耘，一分收獲，到現在為止，作為班主任的我對這個(gè)班級的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)還是基本滿(mǎn)意的。下面我來(lái)談?wù)勛约涸诠芾戆嗉壷械囊恍┓椒ā?/p>
我帶的班里有九個(gè)學(xué)生，盡管人數少，但他們也是九個(gè)不同的個(gè)體，家庭生活條件不同，學(xué)習成績(jì)有高低，但只要進(jìn)入同一個(gè)班集體，他們就應該是其中平等的一員，就像一個(gè)大家庭中的兄弟姐妹那樣，教師不僅要教育他們團結友愛(ài)互助，更要像慈母那樣公正、無(wú)私的關(guān)愛(ài)他們，用老師濃濃的愛(ài)心來(lái)凝聚全班同學(xué)的心，讓他們共同成長(cháng)和進(jìn)步。
教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)，作為班主任應從日常細微之處關(guān)心學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心里。班主任要學(xué)會(huì )用寬容的態(tài)度看待學(xué)生，維護學(xué)生的自尊心。作為老師，當學(xué)生犯了錯誤時(shí)，我們應設身處地的替他們想想，世界上沒(méi)有不犯錯誤的學(xué)生，也沒(méi)有拒絕改正錯誤的學(xué)生，如果老師能用寬容代替批評，理解代替訓斥，很多事情就會(huì )迎刃而解，因為有些失誤是一時(shí)沖動(dòng)造成的，事后他們已經(jīng)懊悔了。
保持純真的童心，走進(jìn)學(xué)生的生活，和他們交流、玩耍，尊重學(xué)生、相信學(xué)生，營(yíng)造民主寬松的環(huán)境。平時(shí)，只要有時(shí)間，我就呆在教室里，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，下課了，和他們一起猜猜謎語(yǔ)、跳跳皮筋。時(shí)間長(cháng)了，大多數同學(xué)都把我當作他們的大朋友，有什么想法，有什么困難都會(huì )對我說(shuō)，而我也總是及時(shí)的’對他們給予幫助。在班級管理中有什么問(wèn)題，我也總是先和他們一起商量商量，盡量采用大家的意見(jiàn)，發(fā)揚民主作風(fēng)，建立平等和諧的師生關(guān)系。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“有愛(ài)就有一切”。陶行知先生也曾說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育的最有效的手段就是“愛(ài)的教育”。其實(shí)，愛(ài)本身就是教育的藝術(shù)與靈魂，誠如夏？d尊先生所言“教育沒(méi)有了愛(ài)，就成了無(wú)水之池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛?！蔽覀兣囵B有愛(ài)心的學(xué)生，首先要求老師成為愛(ài)的化身與使者。讓我們以淡定的生活姿態(tài)做一個(gè)心中有愛(ài)的教師，為愛(ài)的事業(yè)和愛(ài)的人生播撒種子！
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。
我校堅持以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺，建立健全德育評價(jià)機制，基本完成了學(xué)校德育的各項工作?，F將我校本學(xué)期的德育工作情況總結如下：
我們確立了“內強素質(zhì)，外塑形象，教師育人，為人師表”的德育理念，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；加強理想信念教育和道德教育；培養學(xué)生團結互助、誠實(shí)守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng )新德育形式，豐富德育內容，增強德育工作的針對性和實(shí)效性。
根據學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，修訂并完善了《班主任管理制度》、《文明班級評比細則》等有關(guān)德育管理制度，使學(xué)校德育工作有了強有力的制度保證。
本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。德育辦、教導處、團支部、總務(wù)處分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò )。狠抓制度的落實(shí)與執行，帶班領(lǐng)導、值日教師、學(xué)生會(huì )每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結通報，每月匯總，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的各個(gè)方面。我們通過(guò)心理健康教育課程、專(zhuān)題教育、主題班會(huì )，進(jìn)行德育的強化教育。同時(shí)，通過(guò)在各學(xué)科的常規教學(xué)過(guò)程中，細化對于學(xué)生情感價(jià)值觀(guān)的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中。三月份，開(kāi)展了“藍天暢想”系列活動(dòng)；四月，開(kāi)展了系列藝術(shù)教育；五，在全校師生中開(kāi)展以“藝術(shù)天地”為主題的書(shū)畫(huà)大賽活動(dòng)；六月舉辦了法制安全宣傳月活動(dòng)。
學(xué)校從《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》入手，重點(diǎn)從養成教育、學(xué)習習慣、社會(huì )公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà)、學(xué)生集會(huì )、?？刃问较驅W(xué)生進(jìn)行文明習慣教育。利用班會(huì )，組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們組織教師給學(xué)生講解《三字經(jīng)》、《弟子規》、《笠翁對韻》對學(xué)生進(jìn)行品德，行為習慣養成教育。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期期中考試后，我們及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(cháng)會(huì )。與家長(cháng)交流如何進(jìn)一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長(cháng)。
一、抓好班主任工作的管理
構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實(shí)、客觀(guān)地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì )，指導班主任加強德育活動(dòng)課和值周小結的管理和指導，提高活動(dòng)效率，加強對年輕班主任的培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，培養他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學(xué)期，組織了兩次我校班主任到前郭一中和前郭二中聽(tīng)課、培訓學(xué)習，加大班主任的獎勵機制，使我校班主任老師干勁倍增。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、堅持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認識國旗，熱愛(ài)祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話(huà)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。
2、加強管理、開(kāi)展養成教育。我們要求各班利用主題班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》。強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進(jìn)行正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育。
3、開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，樹(shù)立“轉化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。強化感恩教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校。開(kāi)展自覺(jué)遵守社會(huì )公德教育：社會(huì )公德是共產(chǎn)主義道德的重要組成部分，是社會(huì )主義精神文明建設的一項重要內容。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。進(jìn)一步加強學(xué)校心理健康教育工作，在一定程度上提高了學(xué)生的身心健康水平。
4、德育與家庭教育、社會(huì )教育相結合：我們嘗試著(zhù)，摸索著(zhù)。通過(guò)開(kāi)設“家長(cháng)學(xué)?！?，根據不同時(shí)期發(fā)放致家長(cháng)的一份信等，提高家長(cháng)的教育技巧；本學(xué)期通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )1次、課堂開(kāi)放日一次等活動(dòng)，參加人員達200多人次，積極征求各方面的意見(jiàn)或建議達100多條，實(shí)現家校溝通與聯(lián)系，贏(yíng)得了社會(huì )的信譽(yù)。
5、開(kāi)展愛(ài)國主義教育：通過(guò)座談會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感，以各類(lèi)節日為活動(dòng)契機，對學(xué)生進(jìn)行教育為載體，活化教育內容，深化教育主題。母親節，三八婦女節組織學(xué)生開(kāi)展了“我為母親做件事”，四月份清明節祭祀先烈，組織“春苗”演唱會(huì )，愛(ài)國衛生運動(dòng)等；五月份進(jìn)行了青年節籃球賽，六月份開(kāi)展了拔河比賽，七一前夕我們舉行了“建黨90周年宣講報告會(huì )”，學(xué)生完成了聽(tīng)后感和愛(ài)國主義征文。
6、開(kāi)展“社會(huì )、家庭、學(xué)?！比Y合教育，拓寬教育渠道，構建德育教育網(wǎng)絡(luò )，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長(cháng)學(xué)校。提高家長(cháng)的素質(zhì)，轉變分家長(cháng)育人觀(guān)念。7、開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，本學(xué)期我校重新布置了班級，開(kāi)設了“榜上有名”“放飛夢(mèng)想”“藝術(shù)天地”等欄目，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。
8、大力推進(jìn)了“書(shū)香校園“進(jìn)程，提高了圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率，規范了班級圖書(shū)角建設，加強讀書(shū)指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭的良好氛圍。本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設，在班級張貼了名人名言警示板，硬化了校園學(xué)生活動(dòng)區20xx0余平方米、裝置了校園文化墻100余延長(cháng)米、栽種了快楊320余棵、黃榆100余棵、長(cháng)壽菊3000余棵，串紅20xx余棵，牛毛草240余平方米來(lái)裝點(diǎn)校園，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
在今后的工作中
（1）統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。
（2）強化實(shí)踐。德育工作只有通過(guò)師生主動(dòng)參與，才能收到良好的效果。我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
德育是學(xué)校教育的首要工作，是素質(zhì)教育的精髓。在新的歷史條件下，如何增強德育的針對性、實(shí)效和生動(dòng)性，是深化素質(zhì)教育的全新課題。近年來(lái)，我校德育堅持以人為本，和諧發(fā)展的工作思路，以“五愛(ài)”教育為基本內容，以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義為主線(xiàn)，以基本道德和文明行為習慣的養成教育為基礎，堅持學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合，構建有時(shí)代特色的德育系統工程，在改革德育管理機制、創(chuàng )新德育工作方法、力求德育實(shí)效上下功夫，使我校德育工作上了新臺階，取得了較好的成績(jì)。
1、強化德育改革意識。樹(shù)立學(xué)?，F代德育服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )的觀(guān)念，以現代德育思想為先導，用改革的眼光、改革的措施處理好市場(chǎng)經(jīng)濟條件下學(xué)校政治思想教育所遇到的新情況、新問(wèn)題，形成“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的理念。
2、強化德育工作多元化意識。整合德育資源，充分利用社區教育、家長(cháng)學(xué)校、共青團等組織，構筑“學(xué)校+家庭+社會(huì )”“三結合”德育工作平臺，實(shí)現德育工作由單一型向立體型發(fā)展。
3、強化創(chuàng )新意識。樹(shù)立新的人才觀(guān)，把“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”作為教育工作的靈魂，落實(shí)到教育工作的各個(gè)環(huán)節，育人先育德，五育并舉，實(shí)現德育內容多元化，做到寓教于樂(lè )，寓教于實(shí)踐活動(dòng)之中。
1、制定規劃，形成目標體系。臨沂高級技校把學(xué)校德育納入精神文明建設的總體規劃，制定了《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設十五規劃》和《德育工作實(shí)施意見(jiàn)》。并且把組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐納入教學(xué)計劃內容，并將德育目標“堅持以人為本，培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人”寫(xiě)入《臨沂高級技校教育改革與發(fā)展意見(jiàn)》，形成了規劃――計劃――實(shí)施――考核的工作目標體系。
2、完善機制，形成管理體系。理順管理機制，變行政指揮式管理為服務(wù)、指導、督促、參與式管理。一是實(shí)行領(lǐng)導負責制。市教委成立了德育工作的領(lǐng)導小組，設立了德育管理機構，德育專(zhuān)干，建立完善了《關(guān)于加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設工作職責任務(wù)》。二是建立和完善黨政領(lǐng)導聯(lián)系學(xué)校、德育工作例會(huì )、德育考評等工作制度。三是實(shí)行目標責任制，層層簽訂德育工作目標責任書(shū)。四是將德育內容納入臨沂高級技校年度教育目標綜合督導評估，進(jìn)行考核獎懲。五是建立德育經(jīng)費融資渠道，將德育經(jīng)費納入教育預算，形成多渠道籌資的保障體系。
3、相互配合，構建德育立交體系。一是學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透德育。把德育目標與各學(xué)科教學(xué)內含的德育因素有機結合起來(lái)，使德育內容潛移默化在教學(xué)內容中；二是綜合治理。成立了教育、工商、文化、公安等部門(mén)組成的優(yōu)化育人環(huán)境工作小組。加強對學(xué)校周邊環(huán)境200米以?xún)鹊膴蕵?lè )場(chǎng)所、電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、錄像放映等活動(dòng)場(chǎng)所的管理；三是社會(huì )共同參與。加大打擊侵害青少年學(xué)生權益和教唆青少年學(xué)生犯罪的行為的力度。四是完善“法制副校長(cháng)”的聘任和管理工作，形成了領(lǐng)導、管理、育人的工作體系，為青少年學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造了良好社會(huì )環(huán)境。
4、加強督查，建立科學(xué)的德育評估體系。一是把德育工作納入年度教育目標綜合督導內容進(jìn)行考核評估。二是組織關(guān)心下一代工作委員會(huì )，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )相聯(lián)系的工作機制，對學(xué)校德育工作進(jìn)行監督評估。
1、以學(xué)?；顒?dòng)為載體，搭好學(xué)校教育平臺。一是深化貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》及新《守則》、新《規范》的教育活動(dòng)，探索新時(shí)期學(xué)生行為規范教育的新路子。二是針對不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，調整充實(shí)德育內容。三是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。精心組織開(kāi)展“弘揚和培育民族精神月”宣傳教育系列活動(dòng)；持續開(kāi)展讀書(shū)征文、演講活動(dòng)、 “紅巖精神助我長(cháng)”、“公民道德日”、“弘揚民族精神 建設魅力重慶”等主題教育活動(dòng)。四是堅持“我與誠信”、“綠色校園我的家”、 “珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)”的班隊活動(dòng)。五是開(kāi)展“凈化城市”、“美化城市”志愿者活動(dòng)。
2、以養成教育為基礎，搭好家庭教育平臺。一是會(huì )同工會(huì )、老干局、婦聯(lián)等，建立完善家庭教育委員會(huì )，依托社區教育，統籌協(xié)調學(xué)生社會(huì )實(shí)踐和校外教育，形成了上下貫通的德育工作指導組織。二是充分挖掘現有教育資源，開(kāi)展了“創(chuàng )建敬老學(xué)?！焙汀袄仙俟步ā钡脑圏c(diǎn)工作，對學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行道德、法紀、國防、科技、教育新理念等方面的公民素質(zhì)教育培訓，把學(xué)生“離校不離教”的工作落到實(shí)處。
1、建設高素質(zhì)的教師隊伍，塑造教育新形象。近年來(lái)，我們以“三名”工程為突破口，以全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為契機，一是建立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導責任制。二是健全教師師德考核評議制度。三是開(kāi)展專(zhuān)題師德教育活動(dòng)。四是認真扎實(shí)開(kāi)展以“陶冶師德、錘煉師能、講究師表、遵守師紀”和“為了學(xué)生健康成長(cháng)，樹(shù)立良好師德師風(fēng)”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
2、加大德育干部培養力度，建設量足質(zhì)優(yōu)的德育隊伍。
（1）組織全市德育干部認真學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于臨沂高級技校加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作意見(jiàn)》等德育政策、文件，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，提高德育干部的理論水平和政治素質(zhì)。
（2）定期召開(kāi)德育工作專(zhuān)題交流研討會(huì )。就班主任隊伍建設、學(xué)生心理健康教育、家長(cháng)學(xué)校建設及作用發(fā)揮、學(xué)生基礎道德行為養成教育、不良行為學(xué)生教育轉化、學(xué)校德育常規管理、落實(shí)整體化德育工作綱要等德育工作進(jìn)行交流研討，共同探討有效的工作途徑和方法，提高全市德育工作水平。
（3）加大對班主任隊伍培訓的力度。建立對班主任的培訓機制，有計劃、有步驟地對班主任政治素質(zhì)、理論水平、業(yè)務(wù)技能進(jìn)行培訓，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。
（4）廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)。堅持每年組織全市德育干部、政治教師、班主任參加的“德育法規及相關(guān)知識”競賽活動(dòng)、“反思教育習慣，轉變教育觀(guān)念”大討論活動(dòng)和外出學(xué)習考察活動(dòng)。
（5）積極開(kāi)展德育科研活動(dòng)，提高德育工作效果。以“整體構建德育體系”為龍頭，以“學(xué)會(huì )做人”教育研究為主線(xiàn)，積極開(kāi)展以“健全學(xué)生心理素質(zhì)”等為主要內容的研究工作，走以科研促發(fā)展，以科研提質(zhì)量的德育之路。
（6）建立激勵機制。建立表彰獎勵制度，以調動(dòng)德育工作者的工作積極性。充分發(fā)揮先進(jìn)引領(lǐng)、榜樣示范的作用。
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面落實(shí)中央8號文件要求，緊密結合全面建設小康社會(huì )實(shí)際，針對中小學(xué)生身心成長(cháng)特點(diǎn)，倡導“勤學(xué)習，重誠信、敢拼搏、勇創(chuàng )業(yè)”的精神，積極探索新世紀新階段中小學(xué)生思想道德建設的規律，堅持以人為本，教育和引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
1、進(jìn)一步開(kāi)展對中央8號文件的深入學(xué)習，加大對文件精神的宣傳力度。積極組織干部教師參加“校長(cháng)論壇”和“論文大賽”征稿活動(dòng)，圍繞服務(wù)和推進(jìn)現代學(xué)校制度建立、端正辦學(xué)思想等方面撰寫(xiě)專(zhuān)題文章，掀起學(xué)習討論活動(dòng)的新高潮。
2、加強校園文化建設力度。一是根據青少年學(xué)生身心發(fā)展規律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開(kāi)展有益于青少年學(xué)生健康成長(cháng)的科技、文化和體育等校園文化活動(dòng)，辦好校報、墻報、廣播電視等宣傳媒體，引導學(xué)生自主建立社團組織，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。二是充分利用現代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網(wǎng)，大力加強文明上網(wǎng)教育，積極探索開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )德育的新途徑、新方法。
3、積極推進(jìn)德育課程建設。一是積極開(kāi)發(fā)地方和校本德育資源，形成以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體的校本課程，開(kāi)展形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)，使德育課程更貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體。二是把德育融入到新課程實(shí)施過(guò)程之中，構建以知識與技能、思想與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三位一體的課程目標，使課堂成為培育和發(fā)展青少年學(xué)生道德素養的主要途徑。
4、著(zhù)力加強師德教風(fēng)建設。一是教育教師樹(shù)立正確的育人觀(guān)，努力做到“學(xué)為人師、行為世范”。二是強化為學(xué)生服務(wù)意識，構建“民主、平等、和諧”的新型師生關(guān)系。三是加強教師職業(yè)道德考核，在各類(lèi)評優(yōu)、評先、評聘中實(shí)行師德一票否決制，對違背教師職業(yè)道德要求、有損教師職業(yè)形象的行為，應予批評教育乃至行政處分，對品行不良、侮辱學(xué)生、造成惡劣影響者要堅決清除出教師隊伍。 5、精心打造高素質(zhì)的班主任隊伍。一是充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用，加強班主任職業(yè)化的推進(jìn)，使班主任成為令人羨慕的崗位，鼓勵優(yōu)秀教師長(cháng)期從事班主任工作。二是建立班主任培訓新體系，實(shí)行新班主任崗前培訓、持證上崗制度，實(shí)行在職班主任崗位培訓和優(yōu)秀班主任專(zhuān)業(yè)培訓制度。三是建立健全優(yōu)秀班主任和德育工作者評選表彰機制，每年評選一次市級“德育先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀班主任”，努力推出班主任隊伍品牌，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，為開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面，為建設魯南教育高地，建設現代大城市作出貢獻！
時(shí)間過(guò)得真是快，轉眼又一學(xué)期，又到了德育工作總結的.時(shí)候了，下面我對本學(xué)期德育作以回憶總結。
總得說(shuō)我們校區的德育工作做得還算是說(shuō)得過(guò)去，沒(méi)有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的工作，默默無(wú)聞的工作，也迎來(lái)了師生及領(lǐng)導的認同。
在這方面我們是以身作則，做到“春風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，在不知不覺(jué)中我們都做到了團結、向上、和諧、合作，彼此間沒(méi)有任何隔閡，可以說(shuō)心往一處想，勁往一處用，是一個(gè)有戰斗力的團體。
一身二職，這樣充實(shí)了德育的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面進(jìn)步。尤其是很有德育經(jīng)驗的宋長(cháng)春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進(jìn)步著(zhù)。
經(jīng)常給我們德育人開(kāi)會(huì )，進(jìn)行工作指導，解決存在的思想問(wèn)題，使得我們能保持思想一致，從而行動(dòng)一致，共同為xxxx校區命運努力奮斗。
1、德育工作上，我們做得最多的是常規的工作，平實(shí)的工作，細小的工作，有時(shí)是讓人看了覺(jué)得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復一日的做著(zhù)幾乎同一個(gè)工作，每日早中午都能到食堂看看，進(jìn)行檢查、進(jìn)行管理；每天的衛生工作從早到晚都要檢查，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決，無(wú)論什么時(shí)候學(xué)生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長(cháng)有交待，也要對相關(guān)教師負責任，也要對我們自己的學(xué)校有交待，校區2200多名學(xué)生的紀律，行為，思想，生活，活動(dòng)，課間的紀律，回寢的紀律，就餐紀律，超市紀律，還要關(guān)系兩個(gè)校區間的事情，每天24小時(shí)里德育人都要進(jìn)行關(guān)注，關(guān)心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會(huì )出現意想不到的事情。
每天的中午有人去睡覺(jué)休息的時(shí)候，有人去觀(guān)賞xx湖美麗xx的時(shí)候，有人出去辦私事的時(shí)候，有人在玩乒乓的時(shí)候，我們的德育人啊，一直在第一線(xiàn)忙碌、撕殺！一年來(lái)沒(méi)有享受過(guò)上述人的幸福??！無(wú)時(shí)無(wú)刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著(zhù)學(xué)生，一有風(fēng)吹草動(dòng)就把心懸在空中，不得安心，所以我說(shuō)，xx中學(xué)的德育工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長(cháng)省心，讓學(xué)校其他領(lǐng)導放心。其中早來(lái)晚走的：宋長(cháng)春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重！
德育工作上，xx有力度，有辦法，有膽量，有義氣，有責任，也有威嚴；他的加入使得德育工作力量顯得強大。
xx與xx一起完成了九年級的德育工作，工作力度大，很有人脈，也很有人氣，在他眼里沒(méi)有什么困難的事情，沒(méi)有什么不好擺弄的學(xué)生，沒(méi)有什么不講理的家長(cháng)；同時(shí)又負擔著(zhù)九年級十四班的班主任工作，班級工作能力強，有力度，有威信，受學(xué)生家長(cháng)的愛(ài)戴，且今年班級考入縣高的學(xué)生數在東西校區來(lái)說(shuō)最多。
xx雖然年輕，但很工作成熟，認真且有熱情，把年級工作當成自己家的工作，做事很有樣，很大度，深諳老道，深得學(xué)生的敬畏和尊重，深得老師的喜歡和支持，是德育工作上一位難得的人才。
xx是一名德育工作上的新兵，但是他有奉獻精神，數月如一日的在學(xué)校堅守，把工作看得很重，當成了事業(yè)去做，當成了自己家的事情去做，可能沒(méi)有人能感覺(jué)到他家中有老父親生病長(cháng)時(shí)間臥床，家中有兒子在迎接中考??！他把工作全都撲在工作上！這是什么一種精神，我們xx中學(xué)需要更多的黃濤精神！
xx工作老成，經(jīng)驗豐富，很有道眼，在師生中的威望很高，應該說(shuō)他的工作不用領(lǐng)導操心，自己那份工作都能自己解決，有點(diǎn)大將風(fēng)范。
xx來(lái)到八年級后，給德育工作注入了新鮮血液，使得八年級德育工作在原有基礎上又大幅度進(jìn)步，他年齡偏大，但很勤快，天天早來(lái)晚走，很負責任，工作力度很大，很快得到八年級師生的認同，按他自己的話(huà)說(shuō)：“怎得也得對得起自己這份工作，對得起孫校長(cháng)的信任”，很普實(shí)的話(huà)，讓人看到了一個(gè)人的責任感，看到一個(gè)人思想高度。
xx負責全校區的學(xué)籍和檔案工作，在每次上級來(lái)檢查檔案時(shí)，都能盡心盡力的工作，并有創(chuàng )造性的思維，使得每次的迎檢工作都能順利過(guò)關(guān)，我們的檔案室經(jīng)她的裝點(diǎn)很是別致，他的檔案工作很細，做出來(lái)的檔案盒給人一種美感；在學(xué)生的轉出、轉入、休學(xué)及平時(shí)清點(diǎn)班級學(xué)生人數的工作上做得很細，很到位，每個(gè)循環(huán)都能掌握學(xué)生的變動(dòng)情況；且能按照校區要求完成工作；尤其是本學(xué)期為學(xué)生補錄電子學(xué)籍，這是一個(gè)工作量很大的工作，為了把工作做好，她中午不休息，有時(shí)連飯都吃不上，有時(shí)還要晚下班，最后把電子學(xué)籍工作勝利完成（當然這其中也得到信息部全體教師的大力支持，如技術(shù)上的工作，采集頭像工作等，從這項工作上可以看出信息部的工作是過(guò)硬的，是絕對不可缺少的，有時(shí)又是舉足輕重的。
一學(xué)期來(lái)，深入貫徹全國和省第四次少代會(huì )精神，深入開(kāi)新世紀我能行為主題的體驗教育的活動(dòng)，繼續深化中國少年雛鷹行動(dòng)和手拉手活動(dòng)，努力加強少先隊工作，切實(shí)加強少年兒童思想品德教育，加強少先隊自身建設，取得一定的成績(jì)。努力落實(shí)小公民道德建設實(shí)踐創(chuàng )新，做好少先隊員的思想品德工作，以以德制校為指導思想，以小公民道德建設實(shí)踐創(chuàng )新為活動(dòng)主題。加強班隊建設，通過(guò)豐富多彩的班隊活動(dòng)，培養學(xué)生能力，促進(jìn)校風(fēng)、隊風(fēng)的進(jìn)一步好轉。加強對少年兒童進(jìn)行思想品德增長(cháng)率，培養少先隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，改進(jìn)作風(fēng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，通過(guò)深化少先隊品牌活動(dòng)，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。切實(shí)加強少年兒童的思想品德教育。要按照德育總體目標和少年兒童成長(cháng)規律，由淺入深，循序漸進(jìn)地開(kāi)展兒童思想政治教育，品德教育、紀律教育和法制教育。不斷創(chuàng )造出少年兒童易于接受的活動(dòng)形式，培養他們的熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義情感，努力做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，幫助少年兒童樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
1、推進(jìn)少先隊工作社會(huì )化，積極聯(lián)系社會(huì )各方面的力量集合資源，形成合力，構建與社會(huì )相適應的少先隊工作社會(huì )化運行機制，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心少年兒童，拉開(kāi)一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切的系列主題活動(dòng)。
2、加大陣地建設的力度。多方籌集資金，努力創(chuàng )建示范的少先隊部，不斷改善活動(dòng)的設備，努力創(chuàng )建示范陣地。通過(guò)板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站和隊報、隊刊的作用加大宣傳力度。
3、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小干部隊伍，大力推行小干部輪換制，并成立學(xué)校紀律、衛生督導隊，幫肋輔導員抓好學(xué)校的日常工作。從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊員。
4、建設一支輔導員隊伍，著(zhù)眼于輔導員的自身素質(zhì)的提高，各輔導員能大膽解放思想，轉變觀(guān)念，創(chuàng )新少先隊工作，取得一定的成績(jì)，也涌現了許多育人的先進(jìn)典范。
1、堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹(shù)育人為本的思想，通過(guò)思品課的教學(xué)，班隊會(huì )及大中隊主題會(huì )，以及國旗下講話(huà)和板報宣傳，對學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育、社會(huì )公德、常識文明行為習慣的養成教育。
2、開(kāi)展星星火炬，代代相傳為主題的教育活動(dòng)，結合建隊節對少年兒童進(jìn)行隊史教育，使隊員們能認識少先隊的基本常識。引導少年兒童繼承和發(fā)揚命傳統，明確職責，迎接挑戰。
3、繼續深化手拉手活動(dòng)，各積極開(kāi)展富有實(shí)效的教育活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦、讀書(shū)征文、專(zhuān)訪(fǎng)等形式的活動(dòng)，培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義的情感。
1、繼續深化團中央、教育部《關(guān)于深入開(kāi)展中國少年雛鷹行動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，努力擴大少先隊員的爭章面，進(jìn)一步把獎?wù)律鐣?huì )化。使隊員參與爭章率達100%，隊員獲得達標章達80%。
2、把少先隊工作擺在突出的位置，充分發(fā)揮少先隊在素質(zhì)教育中的作用。我們大力開(kāi)展爭當科技小能手的科技實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)舉辦各類(lèi)的科技興趣小組，培養隊員的自主創(chuàng )新的意識和動(dòng)手動(dòng)腦能力。
1、結合形勢重大節日及紀念日，大力開(kāi)展主題鮮明形式多樣的大、中隊主題會(huì )，豐富了隊員的校園生活。能在每周一及重大節日舉行升旗儀式，活動(dòng)程序完整，隊禮規范。能充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的橋梁作用。
2、各興趣小組活動(dòng)，都能在原有的基礎上有更大的提高，活動(dòng)能做到有計劃、有記錄、有總結。
在這一學(xué)期來(lái)，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績(jì)，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學(xué)期我們的少先隊工作一定會(huì )做得更好，我們的工作一定會(huì )再上一個(gè)新的臺階。
德育工作是教學(xué)工作的一個(gè)重要方面，為了切實(shí)搞好班級德育工作，本班本學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展了一系列德育教育活動(dòng)，并取得了一定的成效，現將本學(xué)期的德育工作總結如下：
為搞好班級建設，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。
1、在各科教學(xué)中滲透思想品德教育，堅持上好周會(huì )、班會(huì )課等課程，堅持參加升國旗儀式，開(kāi)展操行學(xué)生自主管理每日一評、期終總評活動(dòng)。全體學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì)，形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
2、本學(xué)期開(kāi)展了“緬懷先烈，學(xué)習英雄人物”、“演講比賽”、“誠信”、“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”、“防松散”、“安全知識講座”等豐富多彩的活動(dòng)，既豐富了學(xué)生生活，又增強了班級凝聚力，提高了學(xué)生的環(huán)保意識和安全意識，并有助于學(xué)生樹(shù)立人生的理想。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重衛生習慣的養成。
4。注重學(xué)生安全教育，積極開(kāi)展家訪(fǎng)，與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系。
5、認真做好了潛能生的轉化工作，縮小了班級內學(xué)生的差距。
1、認真選拔和培養班干部
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識地通過(guò)各種活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體、團結同學(xué)、作風(fēng)正派、有一定組織能力、開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育，既放手讓他們開(kāi)展工作，又根據實(shí)際加強指導。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。
2、善于心靈交流，激勵學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度
個(gè)別與學(xué)生交流談心，及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，雙管齊下，扭轉學(xué)生消極的態(tài)度。因此，我們整個(gè)班級里都形成一種積極向上的互相學(xué)習的氛圍，大家為了自己的進(jìn)步，集體的榮譽(yù)，形成了一種良性的競爭。
3、重視身教，為學(xué)生做好榜樣
五年級學(xué)生的包干區崗位是很繁重的，怎樣讓他們高高興興地參與勞動(dòng)，培養他們吃苦耐勞的精神？我們的一致方法就是——身教。起初，我們親力親為帶頭打掃，教給學(xué)生方法；我們不嫌臟，撿拾垃圾，感動(dòng)學(xué)生。再結合“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”的班會(huì )活動(dòng)，漸漸地，學(xué)生勞動(dòng)的熱情高了，他們不抱怨了，反而覺(jué)得為校園的整潔出了一份力，是多么的光榮。
4、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學(xué)生的學(xué)習情況。
另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會(huì )課和思想品德課是最佳的德育方式。
3、做好潛能生的轉化工作
在我班，潛能生在班中雖為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化潛能生是班主任的一項不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予他們，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對潛能生的一顆真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們身上的“閃光點(diǎn)”。再次是課外積極輔導，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境。
5、進(jìn)行安全教育，牢固樹(shù)立學(xué)生的安全意識。
利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到放學(xué)回家自覺(jué)排隊；課間不做危險的游戲；不私自去游泳；不結伙外出；不攜帶兇器等一系列的規定，牢固樹(shù)立了學(xué)生的安全意識，班級內沒(méi)發(fā)生任何安全事故。
1、個(gè)別學(xué)生組織紀律觀(guān)念淡薄，學(xué)習上缺乏主動(dòng)性、積極性。
2、班上有不少學(xué)生由于父母忙于農活，文化水平低，放學(xué)后，缺少關(guān)心愛(ài)護和教育，以至于養成教育不能形成有效配合。
3、有少數學(xué)生性格內向，不愿與同學(xué)交流合作，不能積極地參與到班級活動(dòng)中來(lái)。 班主任工作讓我密切了與學(xué)生的關(guān)系，加深了與學(xué)生的友誼。今后，我將繼續努力，將班級工作開(kāi)展得有聲有色，再上一個(gè)新的臺階。
20xx年x月
深入探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法，營(yíng)造各種德育靈活發(fā)展的空間，為學(xué)生創(chuàng )設各種實(shí)踐體驗的情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中感悟和成長(cháng)。開(kāi)展各種德育活動(dòng)，讓學(xué)校每一個(gè)角落留下班級美術(shù)文化的痕跡，讓學(xué)生把自己所學(xué)的知識應用到社會(huì )生活實(shí)踐中，達到學(xué)有所用，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，全方位鍛煉學(xué)生的各種能力。
寓德育于課堂教學(xué)之中，使學(xué)生的基本道德素質(zhì)與基本文化素質(zhì)相結合。充分發(fā)揮課堂教學(xué)對實(shí)施德育教育的主陣地作用，根據各學(xué)科德育工作要點(diǎn)，把德育內容扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中。
1、在音美備課中，根據教學(xué)內容，設計相應的德育滲透教學(xué)目標，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，品德教育，紀律教育，環(huán)保教育等。培養學(xué)生的創(chuàng )新精神及動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手等實(shí)踐能力。
2、在教學(xué)過(guò)程中，注意培養學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習習慣和良好的學(xué)習風(fēng)氣與意志品格。在課堂教學(xué)中落實(shí)德育目標，做到德育與音美學(xué)科教育的滲透。如：環(huán)保方面，讓學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木，讓學(xué)生愛(ài)護大自然，親密大自然。
豐富多彩的活動(dòng)是一個(gè)個(gè)德育教育和行為教育的載體。同時(shí)也是校園文化氛圍中靈動(dòng)的音符和艷麗的色彩。本學(xué)期教研組在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的支持幫助下，組織舉辦了多項音美活動(dòng)：
（1）開(kāi)展手抄報制作比賽、音樂(lè )學(xué)生演唱比賽、學(xué)生藝術(shù)作品展示會(huì )、美術(shù)成果展示會(huì )等。培養學(xué)生和競爭與交流意識。例如：十一期間，讓學(xué)生畫(huà)慶“十一”手抄報活動(dòng)、艾滋病宣傳畫(huà)比賽等等。
（2）開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如演講、德育繪畫(huà)比賽、歌唱比賽等，使教學(xué)有生氣，學(xué)生有動(dòng)力，學(xué)習有興趣，使學(xué)生每時(shí)每刻都在良好的育人環(huán)境里快樂(lè )成長(cháng)?？傊?，音美教研組在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和指引下，以教育教學(xué)研究為中心，團結在一起出色完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。不足和缺憾之處在所難免，我們將在下一步的工作中，總結經(jīng)驗吸取教訓，為更好的開(kāi)展組內工作奠定基礎。
“務(wù)使個(gè)個(gè)成人”是**中學(xué)的辦學(xué)目標，也是學(xué)校向家長(cháng)作出的鄭重承諾，為了把這個(gè)目標真正落到實(shí)處，學(xué)校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：
1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位規范學(xué)生管理工作。（班級管理細則等材料）。
2、以值日記載表為載體，每天在教室門(mén)口公布常規檢查結果，促進(jìn)班級的日常管理工作。（常規管理考核的材料）。
1、定期召開(kāi)班主任會(huì )議，落實(shí)學(xué)校和德育處的各項管理制度，聽(tīng)取班主任的反饋意見(jiàn)，不斷完善班主任工作。
2、加強對班主任的隊伍的培訓。
3、加強對班主任的隊伍的考核，德育處每月對班級工作進(jìn)行月考核。
1、指導各班建立、健全班委、團委。選出表現優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識和自我意識。
2、德育處、團委對學(xué)生干部的工作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性和經(jīng)常性的指導。
1、每周一都舉行升旗活動(dòng)，并由學(xué)生代表進(jìn)行國旗下講話(huà)。
2、以班級為單位，上好每次的主題班會(huì )。
3、以重大紀念日為契機，以活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展青年學(xué)生思想道德教育。元旦期間，舉行“我心中的歌”征文競賽；“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽；盧溝橋事變紀念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲；教師節期間，我們舉辦“感念師恩”朗誦會(huì )；國慶節期間，我們舉行“祖國在我心中”征文比賽；南京大屠殺紀念日，我們舉辦“勿忘國恥，珍愛(ài)和平”主題團課活動(dòng)。這些鮮明生動(dòng)的主題教育活動(dòng)培育和弘揚了以愛(ài)國主義為核心的民族精神，促進(jìn)了良好思想道德體系的構建。
1、加強法制安全教育。開(kāi)展法制講座，進(jìn)行普法教育。
2、加強學(xué)生心理健康輔導。
在初一年級各班設心育聯(lián)絡(luò )員，了解班級學(xué)生的一些情況，聯(lián)絡(luò )輔導室，對健康的心理知識加以宣傳；學(xué)校心理室采用個(gè)別輔導的方法，接受咨詢(xún)；針對一些較普遍的心理問(wèn)題，開(kāi)設講座，為學(xué)習困難生、行為習慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
3、關(guān)心家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。
學(xué)校對特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過(guò)發(fā)放獎學(xué)金、助學(xué)金、減免教輔用書(shū)費等形式幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，鼓勵莘莘學(xué)子克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
學(xué)校分年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系；每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現告訴家長(cháng)。通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了一定的成績(jì)，今后我們還將繼續作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新臺階！
新泰市第一實(shí)驗小學(xué)現有教學(xué)班67個(gè)，學(xué)生3900余人，教職工218人，專(zhuān)任教師208人，市級以上教學(xué)能手55人，優(yōu)質(zhì)課一等獎78人，國家級骨干教師2人，省級骨干教師5人，地級骨干教師15人。
幾十年來(lái)，實(shí)小人甘居清貧，樂(lè )品書(shū)香；鐵肩擔道，力舉棟梁。承千古墨儒之風(fēng)，行人初習性之道；無(wú)私勤勉，干事創(chuàng )業(yè)，秉“五育并舉，德育為先”宗旨，謀“素質(zhì)教育，全面發(fā)展”真諦。以愛(ài)心為坐標怡養童心，以情感為主線(xiàn)培植情感；涵養性情，完美人格。以改革為突破，融創(chuàng )新恒久于生命；以活動(dòng)為載體，孕實(shí)踐持續于發(fā)展。在加強未年成思想道德的道路上逐步形成了“育德入心，成德于行”的德育特色。
新時(shí)期背景下，需要我們樹(shù)立新的德育理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，以順應新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。根據我校的實(shí)際情況，我們首先確立“以德立?！钡牡掠笇枷?，積極樹(shù)立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位，并根據學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹(shù)立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：
1、“以人為本”，“激勵為先”
一切教育都必須以人為本，這是現代教育的基本價(jià)值觀(guān)。因此，我們在學(xué)校的德育工作中，以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，激勵學(xué)生戰勝困難。
2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命
努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開(kāi)展校內外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內”，轉變?yōu)橐浴皟取睘橹?，“內”、“外”結合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養。
3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新
在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì )發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據學(xué)校實(shí)際和社會(huì )的發(fā)展變化不斷更新德育觀(guān)念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng )新中煥發(fā)出新的活力。
根據學(xué)校確立的三個(gè)德育理念，學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展道德建設工作：
（一）“禮儀教育”正行為
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。為了讓這種優(yōu)良的傳統美德在學(xué)生中繼續發(fā)揚下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導，引導學(xué)生學(xué)習文明禮儀，學(xué)會(huì )以禮待人。多年來(lái)，我們一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習慣的養成。
1、文明習慣養成教育
學(xué)校歷來(lái)堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話(huà)，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內設立文明、禮儀標語(yǔ)牌：如“請使用文明語(yǔ)言”“請講普通話(huà)”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì )時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內外事件發(fā)表評論。
2、設立禮儀崗、監督崗
學(xué)校在校門(mén)口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來(lái)賓互致問(wèn)候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內主要位置設立監督崗，志愿者輪流值崗，對個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、定期評選“禮儀之星”
學(xué)期末，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀的典型學(xué)生評為“禮儀之星”，而且照片上墻，張榜公布，充分發(fā)揮他們的模范作用。
一開(kāi)始，我校一些新生很不適應這些要求和做法，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育、學(xué)習，都能養成良好的文明禮貌習慣，見(jiàn)到老師和外來(lái)人員，都能主動(dòng)地問(wèn)候：“老師好”、“領(lǐng)導好”、“來(lái)賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車(chē)上都能主動(dòng)讓座。20xx年，山東教育專(zhuān)家來(lái)我校驗收首批教學(xué)示范學(xué)校時(shí)，對學(xué)生的文明禮儀給予了高度評價(jià)，家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚。
（二）“法制教育”明綱紀
如果說(shuō)禮儀教育是引導學(xué)生“內省”。那么，法制教育就是對學(xué)生進(jìn)行“外束”。我校根據目前社會(huì )上青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)。
1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動(dòng)，即學(xué)習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開(kāi)展法制教育，以法律來(lái)規范學(xué)生的行為。
2、定期舉行普法知識講座、專(zhuān)題
報告會(huì )。我們每年都請市法院、普法辦的同志來(lái)校對學(xué)生進(jìn)行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個(gè)個(gè)活生生的例子，來(lái)教育學(xué)生知法、守法。
3、開(kāi)展“模擬法庭”活動(dòng)增加實(shí)踐體驗。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要舉行一次“模擬法庭”活動(dòng)，這項活動(dòng)極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)法、知法、用法的積極性。
4、主題班會(huì )“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)校統一布置以法制為主題的主題班會(huì )，以學(xué)生關(guān)注的社會(huì )現象為內容，來(lái)引導學(xué)生樹(shù)立正確的法律意識。并要求各班寫(xiě)出書(shū)面文字，在全校進(jìn)行評比、展覽。
這些法制教育活動(dòng)的開(kāi)展，不僅強化了學(xué)生遵紀守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺(jué)的行動(dòng)。
（三）“五星級管理”激上進(jìn)
為科學(xué)有效地加強班級管理，促使學(xué)生良好習慣的養成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們設想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實(shí)行星級評定。20xx年在全校范圍內進(jìn)行“五星級管理”及《班級量化細則》實(shí)施方案。兩個(gè)方案的實(shí)施，在學(xué)校教育教學(xué)，特別是對學(xué)生評價(jià)中發(fā)揮了重要作用。
“五星級管理”是指把班級管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動(dòng)衛生、文明習慣”三大項，每項下設幾個(gè)小項，三項滿(mǎn)分各為100分，按“星級管理”的條款實(shí)行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據量化分評出星級等級，一星、二星、三星、四星、五星等，量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級，學(xué)校給予表彰和獎勵?！靶羌壒芾怼狈桨赋雠_后，班級管理工作進(jìn)入了一個(gè)全新的境界，三星班級由試行之初的十多個(gè)變成為現在的三十多個(gè)，“昨日星光寥落，今朝繁星滿(mǎn)天”，“星級管理”使班級管理真正上“星級”，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校德育工作的新局面。
在班級“星級管理”實(shí)施的同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展了“校星”評比活動(dòng)，在各班評選“五星”?！拔逍恰卑◥?ài)校之星、愛(ài)衛之星、守紀之星、學(xué)習之星和進(jìn)步之星?！靶Ｐ恰卑幢壤龔摹拔逍恰睂W(xué)生中產(chǎn)生。每月一評的“五星”及“校星”評比使班上少部分全面發(fā)展的學(xué)生榮登“校星”寶座，大多數某方面突出的學(xué)生躋身“五星”行列，一部分潛能生因學(xué)習或紀律方面有較大進(jìn)步而成為眾人矚目的“進(jìn)步之星”。
星級管理遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，立足學(xué)生的現實(shí)成長(cháng)，立足學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，給每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺，越來(lái)越多的學(xué)生和班級在這個(gè)舞臺上上演越來(lái)越精彩的劇目。
（四）“德育科研”導方向
學(xué)校的德育工作是一項系統工程，牽涉面廣，工作量大，大量新的課題亟待去探索、去實(shí)踐、去創(chuàng )新。因此，搞好德育科研，強化德育工作，是學(xué)校建設的重頭戲。學(xué)校的德育科研工作是德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。
為了促使我校的德育科研工作更上一步臺階，形成團結、文明、自強、進(jìn)取的良好校風(fēng)，我校組成了由校長(cháng)任組長(cháng)、黨總支副書(shū)記、副校長(cháng)任副組長(cháng)的德育領(lǐng)導小組，團隊、班主任、德育研究員為成員的工作小組，在本著(zhù)“以人為本，科學(xué)導航，多管齊下，注重實(shí)效”的理念下，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了顯著(zhù)成就。
1、培育德育教研骨干力量，提高教師對德育工作重要性的認識。
教育是培養人的千秋大業(yè)，教師在學(xué)校德育工作中起關(guān)鍵作用。一支優(yōu)秀的教師隊伍是學(xué)校德育工作的保證。為此，我校首先聘請了一批有經(jīng)驗的班主任擔任“德育研究員”，組織教師學(xué)習德育文獻，明確德育工作要求，交流德育工作經(jīng)驗，樹(shù)立人人抓德育的意識。其次要求教師做到愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、研究學(xué)習，以身立教，為學(xué)生做出表率。再次要求教師自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，通過(guò)民主的課堂氛圍、課堂實(shí)踐等形式，細心工作，保證德育工作順利有效開(kāi)展。
2、開(kāi)展德育課題研討會(huì )，提高教師理論水平。學(xué)校組織老師特別是班主任認真學(xué)習《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專(zhuān)著(zhù)，吸收當前先進(jìn)的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時(shí)定期組織德育課題研討會(huì )，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動(dòng)向，搶占德育科研的最前沿。
3、開(kāi)展經(jīng)驗交流會(huì )并組織觀(guān)摩學(xué)習，在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng )新，工作中出成果，這是我校每一個(gè)德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問(wèn)題。大家遵循將實(shí)踐上升到理論，再用理論去指導實(shí)踐的方針，校內交流和校外交流相結合。對內，德育研究員根據我校的實(shí)際情況，有針對性的進(jìn)行研究。對外，或請教育專(zhuān)家來(lái)指導，提高理論研究水平，或走出去，開(kāi)拓視野，學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗。
長(cháng)信箱）；定期開(kāi)展師德教育專(zhuān)題報告和理論講座，定期評選師德標兵（一年一次）；凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實(shí)，在評優(yōu)樹(shù)先、競聘上崗中一票否決。因此，一實(shí)小以教風(fēng)正、師德好而倍受社會(huì )、家長(cháng)贊譽(yù)。
近二年來(lái)，我校已有60名教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文獲省、地市一、二等獎。
（五）“德育實(shí)踐”增活力
“聽(tīng)過(guò)的容易忘記，看過(guò)的印象不深，只有親身經(jīng)歷過(guò)的才刻骨銘心”。
長(cháng)期以來(lái)，人們的頭腦中有了一個(gè)定勢，認為思想道德教育是“掛在嘴上的”“飄在空中的”，為適應提高中小學(xué)德育工作的針對性和實(shí)效性的要求，第四次全國少代會(huì )提出“讓少年兒童在實(shí)踐中體驗”的思想，通過(guò)認真學(xué)習與深刻思考，我們認識到：教育的本質(zhì)是“育人”，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力，把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現實(shí)；德育活動(dòng)內容的生活性與參與活動(dòng)對象的角色體驗性是思想教育的特色；德育工作要摒棄零打碎敲，沒(méi)有深度，匆匆走過(guò)場(chǎng)的活動(dòng)方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類(lèi)型的學(xué)生特點(diǎn)，依據思想教育活動(dòng)的要求，考慮活動(dòng)的條件和可能性，開(kāi)創(chuàng )“紅綠”體驗教育實(shí)踐基地，設計了一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動(dòng)，包括校內、家庭和社會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生在一定的活動(dòng)情境中承擔不同角色，自覺(jué)履行角色義務(wù)，使學(xué)生在情境中實(shí)踐，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長(cháng)進(jìn)步。
“紅綠”體驗教育實(shí)踐基地，下設“手拉手”活動(dòng)站，“我能行”活動(dòng)站，“小主人”管理站，面向全體，注重孩子的自主創(chuàng )造，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，著(zhù)眼激發(fā)他們內在的成長(cháng)潛力。
1、學(xué)校先后創(chuàng )設了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛(ài)國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”，特別是“校園電視臺”的創(chuàng )立，主持人、編輯、記者全都由學(xué)生擔任，期期節目贏(yíng)得了師生的好評。
2、“小主人”自我管理，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規檢查團”，下設三支隊伍“文明、衛生、紀律”，成員全是學(xué)生，實(shí)現了學(xué)生的自我管理，每周一的升旗儀式由學(xué)生自己安排，一改過(guò)去領(lǐng)導、老師的空泛說(shuō)教，取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。
3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”，實(shí)現了對1—6年級學(xué)生的分層管理，一、二年級戴綠領(lǐng)巾，三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾，為學(xué)生的進(jìn)步提供了階梯。
4、學(xué)校藝術(shù)節：每年的六。一是學(xué)校藝術(shù)節，今年已舉辦了十一屆，年年有特色，屆屆有提高，學(xué)生們自編、自演、自創(chuàng )、二胡、獨唱、舞蹈、相聲形式多樣。孩子們暢徉在藝術(shù)的殿堂里。
“我的作品上墻了！”“我又學(xué)會(huì )了一種新本領(lǐng)！”“老師說(shuō)我真棒！”“今年的藝術(shù)節我的節目沒(méi)能選上，明年一定會(huì )成功，因為我有經(jīng)驗了”……聽(tīng)著(zhù)孩子們這些發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)，看著(zhù)他們在各個(gè)崗位忙碌的身影，我們欣慰地看到了孩子們的成長(cháng)?！凹t綠”體驗活動(dòng)基地已成了孩子們培養自主、自理、自護、自學(xué)能力的磁場(chǎng)。
（六）“美化環(huán)境”造氛圍
我校教學(xué)樓色彩的基調是紅色，為了使學(xué)校整體的色彩和諧協(xié)調，我們以“綠”為主，美化校園。整個(gè)校園，滿(mǎn)目青翠。令人賞心悅目、心曠神怡的校園環(huán)境，體現了高格調、高品位的文化環(huán)境氛圍，使人心情舒暢，心靈也隨之凈化。信步走進(jìn)實(shí)小，看到的是內蘊深厚的早教家教宣傳欄，務(wù)實(shí)醒目的校史校訓、格言、警句、辦學(xué)理念。溫馨怡人的自然文化，飛揚個(gè)性的文化長(cháng)廊，豐富多彩的文化活動(dòng)，聽(tīng)到的是瑯瑯的讀書(shū)聲抑揚頓挫，嘹亮的歌聲起承轉合，美術(shù)室里揮毫潑墨，微機室里點(diǎn)擊世界，舞蹈室里廣袖曼舞，音樂(lè )室樂(lè )聲輕揚，運動(dòng)場(chǎng)上投擲跳躍，處處呈現著(zhù)濃郁溫暖的文化氛圍。
（七）“八個(gè)一活動(dòng)”創(chuàng )品牌
我們知道，學(xué)生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的，更不可能只通過(guò)一個(gè)短時(shí)的、一個(gè)層面的活動(dòng)就能達到目的。因此，我們認為貼近學(xué)生生活、分層施教、螺旋上升式的活動(dòng)，將會(huì )更加有利于學(xué)生道德品質(zhì)的積淀。
我校從02年開(kāi)始，分層、分步實(shí)施“八個(gè)一”，即：讀一本敬老的書(shū)、寫(xiě)一篇敬老的文章、講一個(gè)敬老的故事、畫(huà)一幅敬老的畫(huà)、唱一個(gè)敬老的歌、辦一期敬老的黑板報、開(kāi)一個(gè)敬老的主題班會(huì )，干一件敬老的實(shí)事。針對一、二年級學(xué)生年齡小，重點(diǎn)開(kāi)展好“講一個(gè)敬老的故事，畫(huà)一幅敬老的畫(huà)，唱一首敬老的歌”；三、四年級重點(diǎn)開(kāi)展好“讀一本敬老的書(shū)，寫(xiě)一篇敬老的文章”；五六年級重點(diǎn)開(kāi)始好“辦一期敬老的黑板報、開(kāi)一個(gè)敬老的主題班會(huì )”。對于“干一件敬老的實(shí)事”每個(gè)年級段各有側重，低年級側重“自己的事情自己做”，中年級側重“學(xué)會(huì )照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”，高年級側重“今天我當家”敬老、助老實(shí)踐活動(dòng)。
“八個(gè)一”活動(dòng)逐層落實(shí)，螺旋上升，學(xué)生在經(jīng)?；?、遞進(jìn)化的軌道中，道德品質(zhì)不斷積淀，道德境界不斷升華。
目前，這一活動(dòng)案例，榮獲中央文明辦“加強未成年人思想道德建設”活動(dòng)創(chuàng )新獎，山東省“五小”活動(dòng)金獎，并在新泰市各個(gè)學(xué)校推廣。
（八）“家校共建”拓空間
人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，每年一次家長(cháng)會(huì )，請家長(cháng)走進(jìn)課堂提合理化建議。建立健全家長(cháng)委員會(huì )，辦好家長(cháng)學(xué)校，聘請了校外監督員，分期分批給家長(cháng)上課，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。
學(xué)校先后被評為“山東省規范化學(xué)?！?、“山東省首批教學(xué)示范學(xué)?！?、“全國思想教育工作先進(jìn)單位”、“全國雛鷹大隊”、“全國信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“全國教育信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)驗課題合作教育理論與實(shí)踐重點(diǎn)實(shí)驗基地”、“全國創(chuàng )新教育實(shí)驗基地”、“山東省民主管理先進(jìn)單位”、“山東省普通話(huà)語(yǔ)言合格學(xué)?！?、“泰安市規范化學(xué)?！?、“泰安市教育教學(xué)、藝術(shù)教育、科普教育、十佳道德示范學(xué)?！?、“泰安市教書(shū)育人先進(jìn)單位”，連年獲新泰市教學(xué)評估第一名。連年奪得新泰市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )團體總分、金牌總數第一名。在泰安市創(chuàng )建文明行業(yè)活動(dòng)中，我校代表泰安教育系統參加了評比，榮獲泰安市各行業(yè)之首，第一名。
學(xué)生趙子璇被評為泰安市優(yōu)秀少年，已被中央
音樂(lè )學(xué)院附中錄取，全國僅錄取15名，山東省只有一名。常悅等59名同學(xué)的作文獲全國、省、泰安市征文一、二等獎，其中16名學(xué)生作文入選“全國優(yōu)秀作文選”。有1500余幅作品在各級各類(lèi)書(shū)畫(huà)作品比賽中獲獎。張永政、朱馨馨等203名同學(xué)在第七屆、第八屆、第九屆全國書(shū)畫(huà)比賽中獲一、二等獎。和金獲全國計算機比賽三等獎，山東省一等獎。鄭旭光獲泰安市計算機比賽一等獎。在泰安市小公民道德建設活動(dòng)中，我校獲優(yōu)秀組織獎，先后有十五名同學(xué)獲一、二等獎。在新泰市少兒藝術(shù)大賽中，趙子璇等22人次獲音樂(lè )一、二、等獎。
回顧過(guò)去，我們的工作取得了一定的成績(jì)。反思今天，我們的德育教育還存在許多困惑。
1、未成年人心理教育迫在眉前。目前，未成年人基本上為獨生子女，與人平等溝通交流的機會(huì )少，孤獨、自閉、憂(yōu)郁等心理問(wèn)題日漸突出。另一方面，網(wǎng)絡(luò )的虛擬性、平等性、信息多面性，正好滿(mǎn)足了未成年人心理需求，從而導致了他們長(cháng)時(shí)間沉溺網(wǎng)絡(luò )，因網(wǎng)絡(luò )滋生的未成年人違法犯罪也日益突出。因此，本學(xué)期學(xué)校配備了專(zhuān)門(mén)的心理教師，設立心理咨詢(xún)熱線(xiàn)或心理咨詢(xún)室，及時(shí)幫助解決小學(xué)生的心理問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)校建立和完善校園網(wǎng)絡(luò )，倡導文明健康的網(wǎng)絡(luò )風(fēng)氣，開(kāi)展各種形式的網(wǎng)上思想道德教育活動(dòng)，引導學(xué)生在校園內正確上網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的積極作用。學(xué)校想法設置未成年人教育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)展文明上網(wǎng)討論室，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗。為廣大未成年人創(chuàng )造良好的網(wǎng)絡(luò )氛圍。
2、家庭教育與學(xué)校教育還存在著(zhù)一定程度的脫節?！? 2＜7”是學(xué)校德育工作面臨的最大困惑，學(xué)校五天的教育再加上兩天的家庭生活，教育效果遠遠小于7天的成果。因為現在的小學(xué)生多為獨生子女，家長(cháng)對他們的溺愛(ài)嬌寵、百依百順，視他們?yōu)樾』实?。很多家長(cháng)缺乏正確的教育觀(guān)念，對子女缺乏正確的教育方式，從而造成了他們獨尊、任性的缺點(diǎn)。他們不講奉獻，只求索取，懼怕困難，不能承受挫折，心理問(wèn)題也日漸突出，家長(cháng)對子女不正確的教育方式，增加了學(xué)校教育的難度。學(xué)校盡管開(kāi)辦了家長(cháng)學(xué)校，定期與家長(cháng)們溝通，但家庭與學(xué)校兩種不同的教育理念，甚至截然相反的教育方式往往使小學(xué)生的教育得不到應有的效果。
3、學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有功利化的傾向。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和學(xué)生信息來(lái)源的多元化，社會(huì )上過(guò)分追求物質(zhì)利益的功利化傾向對學(xué)生產(chǎn)生著(zhù)不小的錯誤導向。在講究人與人的對等關(guān)系時(shí)，有些學(xué)生則更多地認為是等價(jià)交換，是相互利用。有的學(xué)生認為“各人自?huà)唛T(mén)前雪”的說(shuō)法總是有道理的。針對此種傾向，學(xué)校在繼續加強“學(xué)科德育”的基礎上，在小學(xué)品德課中增加財富觀(guān)念教育和理財教育，教育學(xué)生正確認識財富，培養現代消費觀(guān)念，有機將義工服務(wù)加入學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，使學(xué)生在服務(wù)社會(huì )中學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )合作，培養社會(huì )責任感。
展望明天，我們的工作目標更艱巨：一、繼續出經(jīng)驗、創(chuàng )特色；二、爭創(chuàng )全國德育名校。