ID：9211617
時(shí)間：2024-01-14 15:24:04
上傳者：琴心月幼兒園大班是幼兒教育的重要階段，它承載著(zhù)孩子們的成長(cháng)與發(fā)展。小編為大家整理了一些幼兒園大班的學(xué)習總結范文，希望能給大家一些參考和啟示。
1、嘗試發(fā)現跳房子的不同方法，練習幼兒跳的能力。
2、體驗參與民間體育游戲的樂(lè )趣。
1、場(chǎng)地上貼有房子圖。
2、數字貼紙若干，口哨一個(gè)。
3、音樂(lè )、錄音機。
幼兒事先學(xué)會(huì )歌謠《跳房子》。
1、引導幼兒觀(guān)察場(chǎng)地布置，引出游戲名稱(chēng)。
2、第一次嘗試跳房子，教師對能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助和鼓勵，鼓勵幼兒想出房子的不同跳法。
3、幼兒集中，請個(gè)別幼兒示范玩法。
教師小結：我們可以用單腳跳、雙腳并攏跳、雙腳在直線(xiàn)兩側跳、雙腳分開(kāi)跳、蛙跳等方法玩跳房子的游戲。
4、再次自由嘗試跳房子。
（一）幼兒貼數字練習，教師巡回指導。
1、能力強的幼兒,教師適當進(jìn)行指導，引導啟發(fā)新跳法。
2、對于能力一般的幼兒，教師運用語(yǔ)言引導幼兒發(fā)現玩法。
3、對于能力差的幼兒，教師進(jìn)行示范，引導幼兒去發(fā)現玩法。
（二）交流討論，請個(gè)別幼兒示范。
教師小結：跳房子可以按單數、雙數、倒數、順數的順序，采用單腳跳、雙腳跳等各種方法來(lái)玩。
1、提出游戲規則：每組5位小朋友圍著(zhù)房子圖邊拍手邊念歌謠《跳房子》，當念到“我來(lái)跳”時(shí)，1號小朋友站出來(lái)跳房子，等他跳完了，大家要一起說(shuō)：他真跳得好呀，他真跳得好！然后游戲重新開(kāi)始。
2、幼兒分組進(jìn)行游戲，鼓勵幼兒用不同的方法跳房子，提醒幼兒用前腳掌輕輕落地，一個(gè)一個(gè)跳。
幼兒隨著(zhù)音樂(lè )做放松動(dòng)作。
（房子、房子誰(shuí)來(lái)跳？我來(lái)跳，我來(lái)跳，你能跳得好嗎？我能跳得好。預備跳——真跳得好呀，他真跳得好?。?。
1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關(guān)知識。
2、了解牙齒的作用，要養成早晚刷牙的習慣。
3、了解換牙常識，學(xué)會(huì )保護恒牙。
1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。
2、保護牙齒的教學(xué)掛圖。
3、事先提前兩天與幼兒找幾個(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。
4、每人一面小鏡子。
5、每人一塊餅干
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：
以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。
附：謎語(yǔ)《牙齒》
健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
二、基本部分：
1、師："請小朋友先說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么作用？"（引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P）
2、請小朋友每人吃一塊餅干，通過(guò)嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì )牙齒的作用。
3、師？"剛才小朋友吃過(guò)餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么？"（殘渣、碎屑）"如果不弄掉會(huì )使牙齒變得怎樣？"
教師小結：醋是酸的，醋會(huì )腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì )變黑、變軟了。
5、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀(guān)察自己有沒(méi)有長(cháng)齲齒？
6、討論：
（1）、啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì )長(cháng)齲齒？
（2）、重點(diǎn)請長(cháng)了齲齒的小朋友說(shuō)一說(shuō)長(cháng)了齲齒后的感受是怎樣的？你又是怎樣治療的？
教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過(guò)程。
7、教師結合教學(xué)掛圖小結：食物吃到嘴里后，會(huì )有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會(huì )使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會(huì )使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì )變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說(shuō)的蟲(chóng)牙。長(cháng)了齲齒以后會(huì )牙疼，還要請牙科醫生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。
8、讓幼兒討論：如何預防齲齒。
9、鞏固練習，出示保護牙齒的教學(xué)掛圖。
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的？
10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。
幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法，教師進(jìn)行補充。
三、結束部分：
教師總結保護牙齒的有關(guān)知識：
第一，當牙齒活動(dòng)時(shí)，不要用手去搖它，這樣會(huì )影響恒牙的萌出，并容易引起感染發(fā)炎，要讓它自己脫落。
第二，當新牙快長(cháng)出時(shí)，不要用舌頭去舔它，這樣會(huì )使牙齒長(cháng)的不整齊。
第三，當乳牙還沒(méi)掉，新牙就從旁邊長(cháng)出來(lái)，或者有些小朋友的牙齒掉了很長(cháng)時(shí)間，還沒(méi)長(cháng)出新牙，應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。
四、活動(dòng)延伸。
1、與家長(cháng)配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導幼兒開(kāi)展"比比誰(shuí)的牙齒好"活動(dòng)。
我園以“快樂(lè )運動(dòng)，終身健康”為理念，強調幼兒體育是終身體育的起始階段，突顯體育活動(dòng)娛樂(lè )功能，著(zhù)重培養幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習慣，讓體育成為伴隨幼兒終身的生活內容，為其一生健康奠定基礎。跳繩對于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)并不陌生的玩物。跳繩有利于兒童心健康和智力發(fā)展。能促進(jìn)兒童健康發(fā)育,兒童在跳繩過(guò)程中，有時(shí)是單人跳，有時(shí)是雙人跳，有時(shí)是多人跳，這有利于兒童形成準確的方位感。兒童在跳繩活動(dòng)中，能夠自覺(jué)地形成組織紀律性，可以培養其團結協(xié)作精神和集體主義觀(guān)念。跳繩器械簡(jiǎn)單，場(chǎng)地到處都是，簡(jiǎn)單易行，是一項適合幼兒的體育健身運動(dòng)。為了培養優(yōu)良情緒、良好意志和性格去促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，我們幼兒園在以“花樣跳繩，運動(dòng)健康”為主題設計本次活動(dòng)。
1、學(xué)習前跳、后跳、單腳跳、跑跳、雙人跳等各種技巧。
2、讓幼兒在游戲中，感受跳繩帶來(lái)的快樂(lè )，體驗親子合作、同伴合作的團隊意識，幫助幼兒樹(shù)立良好的集體榮譽(yù)感。
全園幼兒，大班教師，邀請愛(ài)好花樣跳繩的家長(cháng)共同參與并展示。
暫定6月17日（周二）上午8：30——9:30。
：幼兒園塑膠場(chǎng)地。
1.與中班幼兒結對“帶人跳”。
2.按幼兒掌握技巧程度平行組打通編為前搖跳、后搖跳、單腳跳、帶人跳、跑跳等組。
3.場(chǎng)地的安排布置：各班固定場(chǎng)地4.各班游戲活動(dòng)材料的準備。
5.部分孩子練習個(gè)人花樣跳繩、幼兒與幼兒雙人跳繩練習等（劉娜負責）。5.音控一名（曹連靜負責）、主持人（曹叢叢）。
6、獎狀每班5張，氣球若干。附游戲玩法：
一、雙腳跳向前掄繩玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時(shí)躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過(guò)去，然后繼續掄繩，以此類(lèi)推。幼兒能夠連續雙腳向前掄繩跳，能夠連續跳10個(gè)以上。
二、雙腳跳向后掄繩。
玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時(shí)躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過(guò)去，然后繼續掄繩，以此類(lèi)推。幼兒能夠連續雙腳向后掄繩跳，能夠連續跳10個(gè)以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時(shí)再輕輕躍起，然后繼續掄繩。)。
三、單腳跳向前掄繩。
玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過(guò)去，然后繼續掄繩，以此類(lèi)推，幼兒能夠連續單腳向前掄繩跳，能夠連續跳5個(gè)以上。
四、單腳跳向后掄繩、
玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過(guò)去，然后繼續掄繩，以此類(lèi)推。幼兒能夠連續單腳向后掄繩跳，能夠連續跳5個(gè)以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時(shí)再輕輕躍起，然后繼續掄繩。)。
五、行進(jìn)跳。
玩法：幼兒手持跳繩兩端，一邊掄繩，一邊向前行走，雙腳交替前進(jìn)。能夠連續前進(jìn)5米左右，幼兒能夠邊跳繩邊向前行走，以此來(lái)鍛煉幼兒協(xié)調能力。(技巧：雙腳有節奏前進(jìn)，先掄繩在前進(jìn)。)。
活動(dòng)計劃是指為一項活動(dòng)指定的書(shū)面計劃、具體行動(dòng)實(shí)施方法、細則、步驟等。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
一、指導思想。
以維護社會(huì )穩定、促進(jìn)社會(huì )和諧為宗旨，以提高罪犯矯正質(zhì)量為核心，從實(shí)際出發(fā)，解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新，在鎮黨委、鎮政府的統一領(lǐng)導及區法局的大力指導下，與各有關(guān)部門(mén)密切配合，充分依靠社會(huì )力量，進(jìn)一步提高全鎮社區矯正對象教育改造質(zhì)量。
二、工作目標。
用心建立健全黨和政府的領(lǐng)導管理與社區群眾自治有機結合的矯正工作機制;堅持對社區矯正對象的嚴格管理，充分落實(shí)定期報到、定期匯報思想動(dòng)態(tài)制度、進(jìn)一步規范矯正對象個(gè)人檔案登記，利用手機定位等施加強對矯正對象的監督管理，杜絕矯正期內重新犯罪。
三、工作任務(wù)。
(一)建立健全領(lǐng)導組織網(wǎng)絡(luò )，保障工作深入推進(jìn)。
1、進(jìn)一步加強組織網(wǎng)絡(luò )建設。加強工作領(lǐng)導，及時(shí)調整充實(shí)鐵佛鎮社區矯正領(lǐng)導小組及辦公室;加強村社區矯正工作站建設，確保社區矯正工作真正做到有人抓、有人管。
2、用心探索志愿者參與矯正的新模式。一是充分利用專(zhuān)業(yè)機構、高校、群眾團體的資源優(yōu)勢，優(yōu)化社區矯正志愿者結構;二是用心引入一些法律、教育、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人員，制定專(zhuān)業(yè)矯正個(gè)案，給矯正對象個(gè)別教育和幫忙、扶持，對矯正對象實(shí)施心理、行為矯正，三是探索兼職和專(zhuān)職志愿者相結合的工作模式。完善社區矯正隊伍知識結構，提高矯正工作隊伍整提水平。
(二)進(jìn)一步加強制度建設，加強工作規范化。
1、進(jìn)一步強化請示報告制度。村對社區矯正工作中出現的問(wèn)題要及時(shí)上報，遇有緊急狀況采取邊處置邊報告，預防脫管、漏管現象、重大事件發(fā)生。
2、執行嚴格的社區矯正獎懲機制。要充分用好表?yè)P、評比矯正用心分子和減刑等獎勵措施，激勵矯正對象的改造用心性;又要對矯正對象嚴格管理，加強重點(diǎn)人頭的管控力度，對個(gè)別對抗管理教育或嚴重違反管理規定行為的矯正對象，要依法嚴肅處理。
(三)著(zhù)力增強管控潛力，初步建成社區矯正安全保障體系。
1、建立定期排查制度。定期對全鎮的社區矯正對象進(jìn)行全面排查，確定重點(diǎn)人頭，防止脫管、漏管，做到安全隱患早發(fā)現、早預防，早處置。
2、認真落實(shí)分類(lèi)管理和分等級、分階段管理。根據矯正對象犯罪類(lèi)型、年齡等狀況進(jìn)行分類(lèi)管理，根據社區矯正對象再犯罪可能性因人制宜對社區矯正對象進(jìn)行等級管理。
3、加強流動(dòng)人員管理。各村和相關(guān)單位要用心探索、總結管理經(jīng)驗，嚴格請銷(xiāo)假制度，落實(shí)審批職責，消除管理盲區。
4、建立社區矯正管控平臺，對重點(diǎn)人頭實(shí)行適時(shí)監控，掌握對社區矯正對象的動(dòng)態(tài)管理，防止脫管、漏管及重大事件發(fā)生。
5、研究制定社區矯正突發(fā)事件處置預案。明確各類(lèi)突發(fā)事件的防范措施和處置程序，增強預案的針對性、可操作性和有效性，盡快構成應急處置體系。
(四)全面總結系統提煉，致力探索社區矯正方法的新體系。
1、進(jìn)一步做好社區矯正對象測評工作。結合矯正對象實(shí)際狀況，對其犯罪背景、家庭狀況、性格特征及再犯罪可能性進(jìn)行嚴格測評，確定矯正對象的管理等級，落實(shí)矯正個(gè)案措施，提高矯正質(zhì)量和成效。
2、引入心理矯正理念。實(shí)行思想道德教育與心理健康教育相結合的辦法，與專(zhuān)業(yè)單位(部門(mén))籌劃，開(kāi)設心理矯正場(chǎng)所，由我所專(zhuān)業(yè)人員為矯正對象帶給心理咨詢(xún)和心理治療。
3、強化個(gè)案矯正。進(jìn)一步提高社區矯正個(gè)案質(zhì)量，增強社區矯正個(gè)案的針對性、改造質(zhì)量與成效，重點(diǎn)強化個(gè)案的矯正質(zhì)量。
4、強化青少年社區矯正對象的幫教工作。一是加強對青少年矯正對象的思想幫教，培養其是非觀(guān)念;二是開(kāi)展青少年的文化教育的技能培訓，為其謀生和就業(yè)創(chuàng )造條件;三是認真組織開(kāi)展公益勞動(dòng)，增強其自律意識和社會(huì )職責意識感。
5、是配合法院開(kāi)展社區矯正可行性評估工作。嚴格執行判決前對罪犯的人格調查和矯正環(huán)境評估制度，對其能否宣判緩進(jìn)行詳細測評，提高對社區矯正對象改造質(zhì)量。
四、工作要求。
一要進(jìn)一步認識開(kāi)展社區矯正工作的重要性，把開(kāi)展社區矯正工作提高到構建和諧社會(huì )的高度來(lái)認識。
二要加強社區矯正工作的協(xié)調性。加強與派出所、勞動(dòng)和社會(huì )保障所、工會(huì )、婦聯(lián)等部門(mén)的協(xié)調，做到相互配合，密切協(xié)作，構成合力，共同做好社區矯正工作。
三要強化社區矯正工作的社會(huì )性。透過(guò)普法等多種手段大力宣傳社區矯正工作，充分展示社區矯正工作是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、以人為本的重要舉措，讓廣大群眾都了解社區矯正工作的重要好處，支持、配合試點(diǎn)工作。
四要把握好社區矯正工作的穩妥性。社區矯正工作是政治性很強的一項工作，既要廣泛宣傳，用心推進(jìn)，又要慎重穩妥，對社區矯正對象要管得了、控得住，確保安全、不出事。
為全面貫徹落實(shí)《中共縣委關(guān)于深化群眾工作全覆蓋的實(shí)施意見(jiàn)》精神，實(shí)現共建共創(chuàng )、晉位升級，切實(shí)開(kāi)展好黨支部結對活動(dòng)，現結合鄉機關(guān)黨支部實(shí)際特制定如下實(shí)施方案。
1、結對主體：鄉機關(guān)黨支部。
2、結對對象：4個(gè)行政村黨支部。
簽訂共建共創(chuàng )責任書(shū)。我鄉機關(guān)黨支部于7月24日前與結對的村黨支部簽訂共建共創(chuàng )責任書(shū)，明確共建共創(chuàng )分年度目標和創(chuàng )建時(shí)間，落實(shí)黨建工作指導員和雙方聯(lián)絡(luò )員。黨建工作指導員是我鄉機關(guān)黨支部書(shū)記。
以“強組織、增活力，服務(wù)穩定發(fā)展”為主題，按照“抓落實(shí)、全覆蓋，求實(shí)效，受歡迎”的總體要求，扎實(shí)推進(jìn)基層組織“三分類(lèi)三升級’’活動(dòng)，以黨建工作促群眾工作，重點(diǎn)達到以下幾個(gè)目標：
（一）黨員干部政治立場(chǎng)進(jìn)一步堅定。黨員干部的政治意識，執政意識明顯增強，反對分裂、維護穩定的決心更加堅定，永遠與黨同心，對黨忠誠。
（二）黨組織戰斗力進(jìn)一步增強。黨組織的凝聚力、戰斗力得到增強，黨組織及黨員特別是村“兩委”班子在維護社會(huì )穩定、應對復雜局面、處理突發(fā)事件和領(lǐng)導群眾發(fā)展致富中的戰斗堡壘作用更加明顯。
（三）黨員干部作風(fēng)進(jìn)一步轉變。黨員干部工作任務(wù)明確，責任落實(shí)，務(wù)實(shí)精神、責任意識得到增強。黨同群眾的血肉聯(lián)系進(jìn)一步密切，基層群眾對黨組織及黨員的認可度明顯提高。
（四）黨員隊伍質(zhì)量進(jìn)一步提升。嚴把基層黨員“入口關(guān)”，基層黨員干部的日常教育和管理得到加強，基層黨員隊伍進(jìn)一步純潔，理想信念進(jìn)一步堅定、綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。
（五）各項機制進(jìn)一步健全完善。制定并完善基層黨組織各項長(cháng)效機制，強化基層黨組織的核心領(lǐng)導地位，規范基層黨組織工作運行方式，保證基層黨組織作用的有效發(fā)揮，進(jìn)_步增強基層黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力。
（一）做到三個(gè)“幫帶”。
1．幫帶制定共建措施。機關(guān)黨支部要組織精干力量到結對村開(kāi)展黨建工作問(wèn)題大摸排，綜合分析原因，制定結對共建措施。與后進(jìn)村黨支部結對的機關(guān)黨支部，要帶動(dòng)結對村黨支部制定針對性強的教育整頓措施；與一般村黨支部結對隊伍。機關(guān)黨支部要充分發(fā)揮核心領(lǐng)導作用，切實(shí)加強，對一般干部職工的政治思想教育，動(dòng)員優(yōu)秀非黨干部職工自愿參與、積極參加黨支部結對共建活動(dòng)，激勵他們深入基層、深入群眾、關(guān)心基層、關(guān)注民生的熱情，自覺(jué)、自愿向黨組織靠攏，力爭每年每個(gè)機關(guān)黨支部培養1-2名入常積極分子。
（二）堅持三個(gè)“共同”。
1．共同晉位升級。我鄉機關(guān)黨支部要充分發(fā)揮機關(guān)黨員的整體優(yōu)勢，幫助結對黨支部制定整改提高和晉位升級措施，共同推進(jìn)晉位升級。
2．共同發(fā)揮作用。圍繞我鄉機關(guān)黨支部和各村黨支部實(shí)際，給每名黨員設崗定責，使其切實(shí)履行黨員義務(wù)。切實(shí)轉變機關(guān)干部職工工作作風(fēng)，建立健全機關(guān)黨員進(jìn)村入戶(hù)走訪(fǎng)的常態(tài)機制，密切黨和群眾的聯(lián)系。機關(guān)黨支部黨員每年至少2次深入結對村了解民情、體察民憂(yōu)、解決民難。主體每半年要組織力量深入結對村開(kāi)展1次以上愛(ài)國主義教育、法制宣傳教育、感恩教育和形勢政策教育，引導廣大群眾牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，自覺(jué)遵紀守法，自覺(jué)維護民族團結和祖國統一，旗幟鮮明地反對民族分裂：一心一意謀發(fā)展、專(zhuān)心致志搞建設。機關(guān)黨支部所有預備黨員、入黨積極分子也要全程參與到黨支部結對共建共創(chuàng )活動(dòng)中，在活動(dòng)中增強黨性修養和鍛煉。
3．共同健全落實(shí)制度。共同建立健全落實(shí)黨內活動(dòng)制度，不斷拓展活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)方式，做到相互學(xué)習、相互推動(dòng)。黨建工作指導員和聯(lián)絡(luò )人員參與村黨支部活動(dòng)每年不少于4次；邀請結對村農牧民黨員列席機關(guān)黨支部活動(dòng)。幫助結對村建立健全務(wù)實(shí)、管用的村級班子工作運行、干部教育管理、發(fā)展黨員、群眾教育引導、村規民約等管理制度，并嚴格執行。
（三）抓好兩項“關(guān)愛(ài)”。1．關(guān)心關(guān)愛(ài)貧困黨員。結對主體要密切聯(lián)系結對對象所在的鄉黨委，積極制定貧困黨員幫扶計劃和實(shí)施方案，真情關(guān)心關(guān)愛(ài)貧困農牧民黨員，定期、不定期開(kāi)展慰問(wèn)幫扶，為貧困農牧民黨員提供信息、項目、技術(shù)、法律等方面援助，多措并舉助其脫貧致富，確保3年內貧困黨員脫貧率至少達80%。各結對主體要制定切實(shí)可行的措施，盡最大的努力防止農牧民黨員因病、因災“返貧”現象的發(fā)生。
2．關(guān)心關(guān)愛(ài)“三老干部’’、離任村干。各結對主體每半年要走訪(fǎng)慰問(wèn)1次結對村“三老干部”、離任村干，虛心聽(tīng)取他們對基層黨建工作和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的意見(jiàn)建議，并建立健全關(guān)心關(guān)愛(ài)長(cháng)效機制，不斷激發(fā)他們主動(dòng)參與共建共創(chuàng )活動(dòng)的熱情。
（一）責任主體。鄉機關(guān)黨支部黨委書(shū)記是結對共建共創(chuàng )第一責任人，各村黨支部書(shū)記是共建共創(chuàng )直接責任人。我鄉機關(guān)黨支部要高度重視共建共創(chuàng )工作，創(chuàng )新基層黨建工作方式方法，做實(shí)、做深、做細群眾工作。我鄉機關(guān)黨支部每季度必須深入結對對象開(kāi)展1次以上的指導工作，記錄好結對共建共創(chuàng )管理臺賬。
（二）考核主體。鄉機關(guān)黨支部結對共建共創(chuàng )工作領(lǐng)導小組辦公室對結對共建共創(chuàng )工作實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤考核和年度集中考核，考核結果同時(shí)報縣群眾工作領(lǐng)導小組辦公室。
（三）宣傳主體。各黨組織要及時(shí)上報共建共創(chuàng )的各類(lèi)信息（圖片）按時(shí)上報年度計劃、半年總結和年終總結。我鄉黨支部共建共創(chuàng )工作領(lǐng)導小組辦公室要落實(shí)專(zhuān)人，負責及時(shí)提煉、總結、推廣、上報開(kāi)展共建共創(chuàng )的好做法、好經(jīng)驗。及時(shí)報道共建共創(chuàng )工作，宣傳共建共創(chuàng )中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡。
紀念建黨90周年，開(kāi)展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”活動(dòng)，是加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育的一項重要內容。通過(guò)學(xué)黨史，幫助青少年增長(cháng)歷史知識，培養他們學(xué)習黨史的興趣;頌黨恩，頌揚、宣傳黨的光輝歷史、豐功偉績(jì)，歌頌黨領(lǐng)導社會(huì )主義現代化建設、改革開(kāi)放的輝煌成就;跟黨走，通過(guò)教育，堅定廣大師生的政治信念，做到知黨愈深，愛(ài)黨愈切，堅決跟著(zhù)共產(chǎn)黨走?！皩W(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)進(jìn)一步使師生們明確自身的歷史使命，知黨恩、感黨恩、報黨恩。
開(kāi)展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)，要堅持以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代中央領(lǐng)導集體和以胡錦濤為總書(shū)記的黨中央關(guān)于中共黨史的重要論述為指導，以紀念建黨90周年為契機，緊密結合當前青少年的思想實(shí)際，運用青少年喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，深入宣傳90年來(lái)黨把馬克思主義和中國實(shí)際相結合，團結帶領(lǐng)全國各族人民戰勝各種艱難險阻，推進(jìn)中國革命、建設和改革的光輝歷程，宣傳新中國成立60多年來(lái)特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)我國社會(huì )主義現代化建設取得的偉大成就和人民群眾生活的巨大變化，宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，在青少年中唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì )主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律。
為使我?！皩W(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)的開(kāi)展嚴謹有序，取得實(shí)效，學(xué)校決定成立主題教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。(略)。
組織全校師生圍繞“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題，開(kāi)展貫串全年的教育活動(dòng)。結合我校實(shí)際，主題教育活動(dòng)圍繞三個(gè)方面展開(kāi)。
(一)學(xué)黨史，知黨情。
1、學(xué)習黨史知識、重溫光輝歷程。組織全體學(xué)生閱讀《黨史紀事通鑒》、《青少年學(xué)習中共黨史叢書(shū)》等圖書(shū)，觀(guān)看黨史文獻專(zhuān)題紀錄片《大型黨史文獻紀錄片——中國共產(chǎn)黨歷史》，由歷史老師發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)黨史小論文，語(yǔ)文老師指導學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感;聘請未成年人思想道德建設報告團成員余德安同志作黨史知識報告會(huì );邀請社區老黨員到學(xué)校，對學(xué)生宣講黨在中國革命、社會(huì )主義建設、改革開(kāi)放等各個(gè)歷史時(shí)期的典型事例，旨在增強學(xué)生對黨史知識的了解，將黨的偉大精神內化為強大的人生前行的動(dòng)力。組織黨史知識競賽，進(jìn)一步調動(dòng)全體學(xué)生學(xué)黨史、知黨情的積極性;開(kāi)展了解“黨史上的今天”活動(dòng)，利用課前幾分鐘或自習課，由學(xué)生根據事先查找收集的資料，介紹決定黨和國家命運的重大歷史事件，影響深遠的重要會(huì )議和重大決策，各個(gè)歷史時(shí)期英雄模范人物的感人事跡等等，引導同學(xué)們全面了解和正確認識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗、光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng)。通過(guò)這些活動(dòng)深情回顧黨的奮斗歷史，讓師生懂得“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國、沒(méi)有今天美好生活”的深刻道理。
2、感知黨恩、感悟國強。開(kāi)展“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國”為主題的頌黨恩國旗下講話(huà)，讓師生感悟到今天的幸福生活、安定的學(xué)習環(huán)境是黨所賜，是黨的恩澤。組織學(xué)生觀(guān)看紅色影視劇。結合課堂教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行國情市情教育、形勢政策教育，宣傳新中國成立60多年來(lái)特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)我國社會(huì )主義現代化建設的重大成就和人民群眾生活的新變化。組織學(xué)生參觀(guān)“回顧十一五，展望十二五”圖文展，讓學(xué)生了解在全面。
建設小康社會(huì )的道路上，中國人民在黨的領(lǐng)導下，克服種種困難和考驗，實(shí)現了經(jīng)濟新的跨越、人民生活持續改善和我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的廣闊前景，感悟偉大的祖國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下國力逐漸增強，國際地位日益提升的驕人局面。充分利用我校校本教材《剪紙》，組織小學(xué)生開(kāi)展剪制黨旗、國旗、國徽等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，增強小學(xué)生“黨在心中、祖國在心中”的信念。
3、讀紅色經(jīng)典、講革命故事。誦讀紅色經(jīng)典詩(shī)文，讓學(xué)生在紅色經(jīng)典和具有鮮明時(shí)代感的作品中接受教育，增進(jìn)對黨的熱愛(ài);舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì )，讓同學(xué)們敞開(kāi)自己的心扉，用心靈抒發(fā)對黨的熱愛(ài)，用詩(shī)歌謳歌祖國改革開(kāi)放30周年取得的偉大成就;在各班組織開(kāi)展講革命故事比賽活動(dòng)，通過(guò)由學(xué)生自己搜集、自己整理，在班上講述革命志士拋頭顱、灑熱血，赤誠奉獻的感人肺腑的故事，接受革命傳統教育，學(xué)習他們英勇頑強的精神。
4、小手拉大手，齊頌共產(chǎn)黨。學(xué)校選拔一批在學(xué)黨史和黨史知識競賽中的優(yōu)秀學(xué)生，組成“黨史黨恩小小宣講隊”，走向社會(huì )，走進(jìn)社區、工廠(chǎng)、街道，通過(guò)演講誦讀、文藝表演等形式宣講中國共產(chǎn)黨推進(jìn)中國革命、建設和改革的光輝歷史，講述自己在成長(cháng)過(guò)程中所體悟到的黨的關(guān)懷和愛(ài)護。既教育他人，也教育自己，使學(xué)生得到更深刻的知黨、愛(ài)黨、感黨恩、永遠跟黨走的熏陶。
(二)頌黨恩，強黨性。
1、緬懷革命英烈、追尋光輝足跡。在清明節前，組織開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)祭拜和緬懷為中華民族解放和復興而英勇獻身的先烈們;組織學(xué)生到仰天崗革命烈士陵園，瞻仰革命烈士碑，祭掃革命烈士墓;利用節假日，組織師生到井岡山、瑞金、羅坊紀念館等愛(ài)國主義教育示范基地，參觀(guān)革命遺址，采訪(fǎng)老黨員、老戰士以及各類(lèi)先進(jìn)模范人物、追尋光輝足跡;通過(guò)這些活動(dòng)，在懷著(zhù)對革命先烈無(wú)比崇敬的心情的同時(shí)，深深體會(huì )到現實(shí)美好生活的得之不易!從而銘記先烈的豐功偉績(jì)、繼承先烈遺志、發(fā)揚先烈精神，增強社會(huì )責任感和歷史使命感。
2、傳唱紅色歌曲、頌揚黨的恩情。舉辦“我用我心唱黨恩”為主題的合唱節活動(dòng)，積極搭建參與的平臺，組織以班級為單位，全班同學(xué)參與的，以歌頌共產(chǎn)黨好、社會(huì )主義好、偉大祖國好等為內容的合唱比賽活動(dòng)。組織校園紅歌賽，由學(xué)校政教處、團委組織開(kāi)展以“愛(ài)祖國、頌黨恩、唱紅歌”校園紅歌比賽活動(dòng)。通過(guò)學(xué)唱紅歌、演唱紅歌、傳承紅色精神，表達在黨的陽(yáng)光雨露下幸福生活、茁壯成長(cháng)的深切感受，也抒發(fā)了從小立志跟黨走、爭做黨的好少年的堅定決心。
3、老少三代話(huà)黨恩、感受幸福心向黨。利用暑假期間，學(xué)生長(cháng)居家中，把“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)有機與家庭結合，由爺爺、奶奶回憶、講述黨領(lǐng)導中國人民推翻壓在中國人民頭上的三座大山，建立新中國的歷史和成就，父母暢談、感懷黨領(lǐng)導各族人民進(jìn)行社會(huì )主義建設，改革開(kāi)放的偉大創(chuàng )舉，學(xué)生回顧、感悟近幾年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民戰勝各種自然災害、取得在經(jīng)濟、科技等方面的輝煌業(yè)績(jì)，用切身的體驗，向長(cháng)輩匯報在學(xué)校享受到的各種來(lái)自黨和政府的優(yōu)惠、補助政策。通過(guò)共話(huà)黨恩活動(dòng)增進(jìn)黨為國家和民族建立的豐功偉績(jì)的了解，深切感受到共產(chǎn)黨好、社會(huì )主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國好，增強學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義的情感，激勵學(xué)生樹(shù)立崇高的理想和信念。
4、形式多樣慶建黨、牢記宗旨強黨性。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，將開(kāi)展豐富多彩的黨慶活動(dòng)。召開(kāi)“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題班會(huì );舉辦“愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家鄉”的書(shū)畫(huà)、手抄報比賽;開(kāi)展“黨在我心中”為主題的征文比賽;舉辦以“高歌。
黨恩、緊跟黨走”為主題的藝術(shù)節活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，歌頌黨的豐功偉績(jì)，使青少年增強愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)中國特色社會(huì )主義的情感。學(xué)校黨總支，各支部積極組織黨、團員參加上級各種黨慶活動(dòng);走訪(fǎng)慰問(wèn)困難黨員、老黨員活動(dòng);表彰一批黨內先進(jìn)個(gè)人，通過(guò)綜合考評、民主推薦、民主選拔，推選優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，進(jìn)行隆重表彰，對優(yōu)秀黨員設立“黨員示范崗”，并邀請優(yōu)秀黨員上主題為“奉獻在崗位”、“為黨旗增輝”等的微型黨課，使優(yōu)秀黨員成為全校黨員和教職工學(xué)習的一面鏡子，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的模范作用和引領(lǐng)作用。教育廣大黨員學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，提高廣大黨員的黨性認識和宗旨意識。
(三)聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走。
2、開(kāi)展“樹(shù)師德、鑄師魂”活動(dòng)。培養教師忠誠黨的教育事業(yè)，緊緊圍繞黨的“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展的重要思想，加強師德修養，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，樹(shù)立良好師德，強化育人成人意識，通過(guò)“修身治教、正德育人”的主題教育活動(dòng)，“教師之歌”的宣教活動(dòng)，“十佳師德標兵”、“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”的評選活動(dòng)，“感動(dòng)教壇”的巡回報告活動(dòng)，建設一支敬黨愛(ài)黨、忠黨信黨、永跟黨走的教職工隊伍。
3、開(kāi)展“相信科學(xué)，反對邪教”活動(dòng)。開(kāi)展反邪教宣傳警示教育活動(dòng)，通過(guò)運用校園宣傳媒體，召開(kāi)主題班會(huì )，開(kāi)展演講比賽、征文比賽等活動(dòng)，讓師生切身感受到黨和國家溫暖關(guān)懷，進(jìn)一步認清邪教的本質(zhì)，凝聚師生愛(ài)黨愛(ài)國熱情，激發(fā)師生對邪教的無(wú)比憤慨，增強師生用黨的思想武裝頭腦，用科學(xué)的精神認識世界自覺(jué)性，自覺(jué)抵制各種反動(dòng)勢力的滲透，堅定只有相信科學(xué)，信黨愛(ài)國跟黨走，我們的生活才會(huì )更加美好的信念。
4、開(kāi)展“為社會(huì )做一件公益事”的活動(dòng)。組織全校學(xué)生，走向社會(huì )、走進(jìn)社區，開(kāi)展愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)家鄉的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，到街頭巷尾，打掃街道;到社區居委會(huì )，學(xué)雷鋒做好事;走進(jìn)福利院，為孤寡老人送溫暖;心系災害地區，踴躍捐助獻愛(ài)心??永跟黨走，秉承黨為人民服務(wù)的宗旨，去關(guān)心他人、幫助他人、報恩社會(huì )，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的社會(huì )責任感，潛移默化中培育同學(xué)們感恩黨和人民的美好情愫。
“學(xué)黨史”是主題教育活動(dòng)前提和基礎，“頌黨恩”是提高和升華，“跟黨走”是落腳點(diǎn)和目的。這項主題教育活動(dòng)最重要的目的，是要解決師生的信念問(wèn)題和信心問(wèn)題，教育廣大師生“跟黨走”，教育學(xué)生成為有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
1、加強領(lǐng)導，精心組織。把開(kāi)展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)作為紀念建黨90周年的一項重要工作列入議事日程，根據省教育廳和市教育局的統一部署，究制定具體工作方案，精心組織、周密安排，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
2、明確主題，突出重點(diǎn)。要把開(kāi)展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)與提升發(fā)展年活動(dòng)，學(xué)校教學(xué)、德育工作結合起來(lái)，與學(xué)校當前正在開(kāi)展的各項工作結合起來(lái)，切實(shí)做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。
3、把握重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)。注重把握節奏，抓住重要時(shí)間節點(diǎn)，分階段、分步驟逐次推進(jìn)，特別是清明、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要時(shí)間節點(diǎn)，舉行大規模、集中性、有廣泛影響和明顯特色的紀念活動(dòng)，使主題活動(dòng)既突出重點(diǎn)，又全面活躍，既生動(dòng)活潑，又深入扎實(shí)，不斷推動(dòng)活動(dòng)形成高潮。
4、及時(shí)總結，隆重表彰。
在有效開(kāi)展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育的各項活動(dòng)基礎上，認真總結活動(dòng)中的先進(jìn)典型和做法，表彰一批在教育活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)年級組、先進(jìn)班級、先進(jìn)個(gè)人，并張榜宣傳。
為確保我?！皩W(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)結合實(shí)際、特色鮮明、層層推進(jìn)、取得成效，活動(dòng)中務(wù)求做到七個(gè)結合。
1、與宣傳活動(dòng)結合。充分利用黨員大會(huì )、教職工大會(huì )、團會(huì )、隊會(huì )、班會(huì )、升旗儀式等宣傳陣地，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳媒介，加強對黨史、黨績(jì)、黨恩的宣傳;制作展板，及時(shí)宣傳我校在“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)的措施、進(jìn)程和成效;組織人員及時(shí)報道我校在“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)的階段成果和活動(dòng)經(jīng)驗。
2、與德育工作結合。把“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)作為我校加強學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育的一項重要內容，緊密結合學(xué)校德育常規內容：愛(ài)國主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、法制教育、個(gè)性品質(zhì)教育等;和德育主題教育緊密結合：結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，以愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義為榮;結合感恩教育活動(dòng)，感恩中國共產(chǎn)黨、感恩偉大的祖國;結合“尚禮崇德”文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，把頌黨恩、跟黨走作為最基本，最需要的文明素質(zhì)。
3、與家庭、社會(huì )教育有機結合。積極搭建平臺，多方征求意見(jiàn)，加強與家庭和社會(huì )的聯(lián)系，充分整合各方力量，拓展活動(dòng)的廣度和深度，營(yíng)造主題教育活動(dòng)的大環(huán)境，不斷提高“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)的實(shí)效性。
4、與學(xué)科教學(xué)結合。加強課堂教學(xué)對“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)引導和滲透作用，充分挖掘歷史教材中有關(guān)黨的歷史史料，語(yǔ)文教材中革命詩(shī)文，政治教材和教學(xué)中共產(chǎn)主義理想信念教育，為主題教育活動(dòng)奠定厚實(shí)的知識、情感、思想基礎。
5、與創(chuàng )先爭優(yōu)結合。把“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)與推進(jìn)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)相結合，與我校評先評優(yōu)相結合，如：優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、道德標兵、新三好少年的評定工作;優(yōu)秀教師、十佳教師的評定工作，在推選、考核、評定過(guò)程中，把師生在主題活動(dòng)中的表現作為評選的重要依據之一。
6、與師德建設結合。通過(guò)“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)，引導我校教師了解黨、熱愛(ài)黨、擁護黨，進(jìn)一步弘揚為人師表、敬業(yè)愛(ài)崗、嚴謹治學(xué)、甘于奉獻、樂(lè )于進(jìn)取的職業(yè)道德精神，堅定熱愛(ài)和忠誠黨的教育事業(yè)，永跟黨走的信念，增強歷史賦予給我們的責任感和使命感。
各蘇木鎮黨委、政府，旗各部、委、辦、局和各人民團體、企事業(yè)單位：
為深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì )精神，貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于退役軍人工作的重要指示精神，積極選樹(shù)退役軍人典型，講好退役軍人故事，展現廣大退役軍人在新時(shí)代全面發(fā)展中的新作為、新氣象、新風(fēng)采，進(jìn)一步激發(fā)廣大退役軍人榮譽(yù)感、責任感、使命感，旗委宣傳部、文明辦、旗退役軍人事務(wù)局決定聯(lián)合開(kāi)展2020年度“最美退役軍人”“模范退役軍人”評選活動(dòng)?，F將有關(guān)事宜通知如下：
全面貫徹黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì )精神，以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，堅持培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，廣泛開(kāi)展全旗“最美退役軍人”“模范退役軍人”評選活動(dòng)，推出一批積極響應黨的號召、在經(jīng)濟社會(huì )建設各個(gè)領(lǐng)域取得明顯成就、做出突出貢獻的優(yōu)秀退役軍人典型，充分展示退役軍人永葆本色，動(dòng)員廣大退役軍人珍惜榮譽(yù)、積極投身國家建設發(fā)展，激勵廣大干部群眾學(xué)習最美，在全社會(huì )大力營(yíng)造關(guān)心國防、尊崇軍人濃厚氛圍，營(yíng)造立足崗位做貢獻、建功立業(yè)新時(shí)代的時(shí)代風(fēng)尚。
中共鑲黃旗委宣傳部、鑲黃旗文明辦、鑲黃旗退役軍人事務(wù)局。
擬評選“最美退役軍人”10名、“模范退役軍人”10名。參選范圍為全旗退役軍人(退出現役部隊的復、轉、退官兵)。
（一）思想政治堅定。堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和習近平強軍思想為指導，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，堅決做到“兩個(gè)維護”，始終把國家和人民群眾的利益放在首位，彰顯退役軍人為黨、為國家和為人民犧牲奉獻的精神風(fēng)范和價(jià)值導向。
（二）工作業(yè)績(jì)突出。愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重擔，在平凡的崗位上獲得不平凡業(yè)績(jì)；在引導廣大群眾脫貧致富中發(fā)揮積極作用；在帶動(dòng)就業(yè)等方面有較好的示范引領(lǐng)作用。
（三）表率作用良好。尊崇社會(huì )公德、家庭美德和職業(yè)道德；始終不忘初心、牢記使命，退役不退志、退伍不褪色，在維護改革發(fā)展穩定大局方面起到模范帶頭作用。
（四）群眾認可度高。堅持誠信為本、真誠待人、實(shí)心做事，熱心參與社會(huì )公益事業(yè)，在本部門(mén)、本行業(yè)贏(yíng)得群眾的廣泛認可，社會(huì )贊譽(yù)度高。
（五）抗疫事跡感人。在抗擊新冠肺炎疫情中，沖鋒在前，擦亮本色，事跡感人，為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰做出突出貢獻。
（一）宣傳動(dòng)員(7月上旬—7月下旬)。在鑲黃旗人民政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、鑲黃旗宣傳平臺微信公眾號等媒體發(fā)布評選宣傳活動(dòng)公告，各單位按照通知要求，廣泛尋找推薦身邊的先進(jìn)典型。堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，認真做好推薦工作。
（二）審核公示(7月20日—7月25日)。評選活動(dòng)領(lǐng)導小組負責對各蘇木鎮、各單位上報的對象進(jìn)行資格審查，擇優(yōu)提出擬確定的對象名單。對初步確定入選的“最美退役軍人”“模范退役軍人”候選人進(jìn)行公示。
（三）頒獎表彰（7月31日-8月1日）。舉行鑲黃旗“最美退役軍人”“模范退役軍人”頒獎儀式，宣布表彰名單，并予以頒獎。
請各蘇木鎮、各單位于2020年7月20日前，將《最美退役軍人推薦表》《模范退役軍人推薦表》及詳細事跡材料報送至旗退役軍人事務(wù)局。按照推薦表內容認真填寫(xiě),所填內容要準確無(wú)誤。
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。為從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續前進(jìn)的智慧和力量，黨中央決定，今年在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，建功新時(shí)代，奮進(jìn)新征程。為深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記在黨史學(xué)習教育動(dòng)員大會(huì )上的重要講話(huà)精神，按照上級部署要求，結合實(shí)際，現就開(kāi)展黨史學(xué)習教育提出如下實(shí)施方案。
是奠基立業(yè)的一百年，也是開(kāi)辟未來(lái)的一百年。中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書(shū)，是中國近現代以來(lái)歷史最為可歌可泣的篇章。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節點(diǎn)，集中開(kāi)展黨史學(xué)習教育，講清楚黨的過(guò)去、現在、未來(lái)，是以習近平同志為核心的黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國滿(mǎn)懷信心投身全面建設社會(huì )主義現代化國家而作出的重大決策，具有深遠的意義。
（一）開(kāi)展黨史學(xué)習教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏(yíng)得人民信任，得到人民支持，黨就能克服任何困難，就能夠無(wú)往而不勝。開(kāi)展這次黨史學(xué)習教育，就是要傳承紅色基因、牢記初心使命、堅持正確方向，引導全黨深刻認識黨的性質(zhì)宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，推動(dòng)改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動(dòng)共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，把14億中國人民凝聚成推動(dòng)中華民族偉大復興的磅礴力量。
（二）開(kāi)展黨史學(xué)習教育，是堅定信仰信念、在新時(shí)代堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的必然要求。我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng )新、進(jìn)行理論創(chuàng )造的歷史。一百年來(lái)，我們黨堅持解放思想和實(shí)事求是相統一、培元固本和守正創(chuàng )新相統一，不斷開(kāi)辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)，產(chǎn)生了習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導。開(kāi)展這次黨史學(xué)習教育，就是堅持思想建黨、理論建黨，引導廣大黨員領(lǐng)導干部從黨的非凡歷程中領(lǐng)會(huì )馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深刻學(xué)習領(lǐng)會(huì )新時(shí)代黨的創(chuàng )新理論，堅定理想信念，筑牢信仰之基，使之成為各級黨組織和廣大黨員在新時(shí)代堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的思想燈塔、精神支柱、力量源泉。
（三）開(kāi)展黨史學(xué)習教育，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。我們黨一步步走過(guò)來(lái)，很重要的一條就是不斷總結經(jīng)驗、提高本領(lǐng)，不斷提高應對風(fēng)險、迎接挑戰、化險為夷的能力水平。更好應對前進(jìn)道路上各種可以預見(jiàn)和難以預見(jiàn)的風(fēng)險挑戰，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險的歷史。開(kāi)展這次黨史學(xué)習教育，就是要從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭出發(fā)，總結歷史經(jīng)驗、認識歷史規律、掌握歷史主動(dòng)，引導全黨通過(guò)總結歷史經(jīng)驗教訓，著(zhù)眼于解決黨的建設的現實(shí)問(wèn)題，不斷提高黨的領(lǐng)導水平和執政水平、增強拒腐防變和抵御風(fēng)險能力。
開(kāi)展黨史學(xué)習教育，要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入學(xué)習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì )精神，學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng )新理論，堅持學(xué)習黨史與學(xué)習新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，引導廣大黨員干部增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力，守正創(chuàng )新抓住機遇，銳意進(jìn)取開(kāi)辟新局，為全面建設社會(huì )主義現代化國家、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)而不懈奮斗。
要緊緊圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，立足新起點(diǎn)、新征程，深刻學(xué)習領(lǐng)會(huì )新時(shí)代黨的創(chuàng )新理論，堅持不懈用黨的創(chuàng )新理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作，從歷史長(cháng)河、時(shí)代大潮、風(fēng)云變幻中分析問(wèn)題、探究規律，不斷提高工作的系統性、預見(jiàn)性、創(chuàng )造性，牢記使命、勇于擔當、善于作為。在學(xué)習教育中，達到以下具體目標。
（一）學(xué)史明理。通過(guò)學(xué)習教育，樹(shù)牢唯物史觀(guān)，強化理論思維、歷史思維，不斷深化對共產(chǎn)黨執政規律、社會(huì )主義建設規律、人類(lèi)社會(huì )發(fā)展規律的認識，深入理解把握馬克思主義中國化成果特別是習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的科學(xué)性真理性，系統掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，提高思想理論水平。
（二）學(xué)史增信。通過(guò)學(xué)習教育，增強歷史自覺(jué)，保持戰略定力，筑牢信仰之基，深刻認識紅色政權來(lái)之不易、新中國來(lái)之不易、中國特色社會(huì )主義來(lái)之不易，堅定對馬克思主義的信仰，對社會(huì )主義、共產(chǎn)主義的信念，對實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的信心，增強忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
（三）學(xué)史崇德。通過(guò)學(xué)習教育，弘揚優(yōu)良傳統，傳承紅色基因，增強黨的意識、黨員意識，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，大力弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，立政德、明大德、守公德、嚴私德，始終與習近平同志為核心的黨中央緊緊地貼在一起、緊緊地連在一起，任何時(shí)候都與黨同心同德、同心同向。
（四）學(xué)史力行。通過(guò)學(xué)習教育，加強黨性錘煉，砥礪政治品格，踐履知行合一，保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，不斷提高把握大局大勢、應對風(fēng)險挑戰、推進(jìn)實(shí)際工作的能力水平，攻堅克難、開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng )造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗的實(shí)績(jì)。
（一）深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程。中國共產(chǎn)黨百年歷史，是黨領(lǐng)導人民進(jìn)行新民主主義革命、進(jìn)行社會(huì )主義革命和建設、進(jìn)行改革開(kāi)放、奮進(jìn)新時(shí)代并取得偉大勝利的歷史。中國共產(chǎn)黨人為實(shí)現民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福矢志不渝，接續奮斗，歷經(jīng)千難萬(wàn)險，戰勝各種考驗，書(shū)寫(xiě)了中華民族發(fā)展史上的壯麗篇章。在黨的領(lǐng)導下，我們歷經(jīng)了社會(huì )主義建設、改革開(kāi)放和新時(shí)代建設中國特色社會(huì )主義的偉大歷程，開(kāi)辟了走向繁榮進(jìn)步的光明前程。通過(guò)學(xué)習，深刻銘記我們黨走過(guò)的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現的巨大勇氣、彰顯的巨大力量，深刻認識中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、中國特色社會(huì )主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，不斷增強繼往開(kāi)來(lái)走好新時(shí)代長(cháng)征路的自覺(jué)性堅定性，不斷增強在黨的領(lǐng)導下共圓中國夢(mèng)的自覺(jué)性堅定性。
（二）深刻認識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻。一百年來(lái)，黨領(lǐng)導人民團結一心、艱苦奮斗，推翻了“三座大山”，建立了新中國，建立了社會(huì )主義制度，開(kāi)辟了中國特色社會(huì )主義道路，即將完成全面建成小康社會(huì )的千年夙愿，實(shí)現了從落后時(shí)代到大踏步趕上時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代的歷史性跨越。通過(guò)學(xué)習，牢牢銘記我們黨為實(shí)現國家富強、民族振興、人民幸福和人類(lèi)文明進(jìn)步事業(yè)作出的偉大歷史貢獻，深刻認識中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的主心骨，沒(méi)有中國共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國，就沒(méi)有中國特色社會(huì )主義，就沒(méi)有中華民族的偉大復興。
（三）深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨。中國共產(chǎn)黨為人民而生、因人民而興，始終堅持以人民為中心，把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為初心使命，堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終代表廣大人民根本利益。無(wú)論干革命、搞建設，還是抓改革、謀復興，歸根到底都是為了讓人民過(guò)上好日子。通過(guò)學(xué)習，始終牢記為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)，牢記人民是真正的英雄，是我們黨執政的最大底氣，自覺(jué)堅持人民立場(chǎng)、恪守人民情懷、踐行群眾路線(xiàn)，永遠和人民群眾同呼吸、共命運、心連心，不忘初心、牢記使命、永遠奮斗。
（四）系統掌握中國共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國化形成的重大理論成果。一百年來(lái)，中國共產(chǎn)黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際和時(shí)代特征相結合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想等一系列重大理論成果。特別是習近平總書(shū)記以非凡的理論勇氣、卓越的政治智慧、強烈的使命擔當，順應時(shí)代發(fā)展和實(shí)踐要求，創(chuàng )立了習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，開(kāi)辟了馬克思主義發(fā)展新境界，為新時(shí)代新征程提供了科學(xué)指引。通過(guò)學(xué)習，深刻認識馬克思主義是我們立黨立國之本，在當代中國堅持和發(fā)展習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，就是真正堅持和發(fā)展馬克思主義，必須堅持不懈用黨的創(chuàng )新理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。
（五）學(xué)習傳承中國共產(chǎn)黨在長(cháng)期奮斗中鑄就的偉大精神。一百年來(lái)，中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、發(fā)揚斗爭精神、推動(dòng)偉大實(shí)踐，在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉鍛造了紅船精神、井岡山精神、長(cháng)征精神、延安精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災精神、抗疫精神等一系列偉大精神，形成了彰顯黨的性質(zhì)宗旨和政治品格的精神譜系，成為黨和人民事業(yè)開(kāi)拓前進(jìn)的不竭動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習，始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過(guò)時(shí)，高度珍視精神財富，自覺(jué)繼承革命傳統、傳承紅色基因、補足精神之鈣，賡續共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無(wú)畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神，在具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭中，不斷書(shū)寫(xiě)中國共產(chǎn)黨人新的精神史詩(shī)。
（六）深刻領(lǐng)會(huì )中國共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命、建設、改革的寶貴經(jīng)驗。一百年來(lái)，中國共產(chǎn)黨始終堅持馬克思主義政黨的政治本色，堅持黨對一切工作的領(lǐng)導，加強黨的自身建設，以偉大自我革命推動(dòng)偉大社會(huì )革命，始終堅守革命理想，堅持人民至上、一切為了人民、一切依靠人民，堅持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng )新，加強黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導，團結一切可以團結的力量，戰勝各種風(fēng)險挑戰，不斷從勝利走向勝利，積累了彌足珍貴的歷史經(jīng)驗。通過(guò)學(xué)習，充分認識中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì )主義為什么“好”，深刻汲取我們黨堅持真理、修正錯誤的經(jīng)驗教訓，統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，奮力譜寫(xiě)全面建設社會(huì )主義現代化國家篇章。
黨史學(xué)習教育貫穿2021年全年，突出學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，注重融入日常、抓在經(jīng)常，面向全體黨員，以處級以上領(lǐng)導干部為重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習教育實(shí)踐。
黨史學(xué)習教育從動(dòng)員大會(huì )開(kāi)始到黨中央“七一”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì )，以全面學(xué)習黨史為重點(diǎn)，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的理解。從慶祝大會(huì )到總結大會(huì )，重點(diǎn)學(xué)習習近平總書(shū)記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì )上的重要講話(huà)精神，并以此為指導不斷深化對黨的歷史的系統把握，明確繼承傳統、立足當前、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的實(shí)踐要求。
（一）開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習。各級黨委（黨組）要區分層次研究制定專(zhuān)題學(xué)習計劃，針對領(lǐng)導干部和普通黨員不同特點(diǎn)要求，確定學(xué)習重點(diǎn)內容，抓好黨員、干部集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)。圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，采取理論學(xué)習中心組學(xué)習、舉辦讀書(shū)班等形式，每月分專(zhuān)題開(kāi)展1次學(xué)習研討。領(lǐng)導干部要堅持先學(xué)一步、學(xué)深一層、以上率下，在學(xué)習上有更高標準、更高要求，在學(xué)黨史、講黨史、懂黨史、用黨史方面發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，切實(shí)做到學(xué)深悟透、入腦入心、學(xué)以致用。各級黨組織要采取“三會(huì )一課”主題黨日等形式，結合實(shí)際開(kāi)展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學(xué)習活動(dòng)?！捌咭弧鼻昂?，組織黨員領(lǐng)導干部、先進(jìn)典型講1次專(zhuān)題黨課。抓好離退休人員、經(jīng)濟組織和社會(huì )組織從業(yè)人員、流動(dòng)人員黨員的學(xué)習，確保黨員干部學(xué)習全覆蓋。要持續抓好習近平總書(shū)記重要著(zhù)作學(xué)習，學(xué)好用好習近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想學(xué)習問(wèn)答》《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等指定學(xué)習材料，以及《中國共產(chǎn)黨的100年》《中華人民共和國簡(jiǎn)史》《改革開(kāi)放簡(jiǎn)史》《社會(huì )主義發(fā)展簡(jiǎn)史》等重要參考材料。
（二）加強政治引領(lǐng)。黨校要圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年主題開(kāi)展研究宣傳闡釋?zhuān)M織召開(kāi)研討會(huì )、座談會(huì )，推出一批有價(jià)值、有深度、有分量的理論研究成果，引導干部群眾樹(shù)立正確的黨史觀(guān)。要抽調黨性強、黨史熟，既有理論功底、又有實(shí)踐經(jīng)驗的骨干力量，組成宣講團赴各機關(guān)、學(xué)校開(kāi)展好專(zhuān)題宣講。各機關(guān)要參照組建宣講團，深入一線(xiàn)分層分類(lèi)開(kāi)展宣講活動(dòng)，普及黨史知識，推動(dòng)黨史學(xué)習教育深入基層、深入群眾、深入人心。各鄉鎮、部門(mén)（單位）要結合慶祝建黨100周年，積極開(kāi)展主題文藝晚會(huì )、紅歌演唱會(huì )、演講比賽、知識競賽、美術(shù)書(shū)法攝影展等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)群眾愛(ài)黨、愛(ài)國之情，充分展示中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程和偉大功績(jì)。深入開(kāi)展黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史宣傳教育，要突出青少年群體、貼近青少年需求，引導青少年聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。
（三）組織專(zhuān)題培訓。將黨史學(xué)習教育作為2021年黨員、干部教育培訓重點(diǎn)任務(wù)。黨校要圍繞黨史學(xué)習教育，精心設計課程，積極邀請專(zhuān)家授課、交流討論、專(zhuān)題講座等方式，集中一段時(shí)間分期分批開(kāi)展輪訓。充分用好紅色資源開(kāi)展教學(xué)，開(kāi)展重溫入黨誓詞、學(xué)習討論等活動(dòng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的教育引導作用。充分發(fā)揮線(xiàn)上學(xué)習培訓優(yōu)勢，組織開(kāi)展黨史知識在線(xiàn)答題等活動(dòng)，深化對黨史內容的學(xué)習掌握。
（四）召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì )。召開(kāi)嚴肅認真、形式多樣的專(zhuān)題組織生活會(huì )，開(kāi)展黨性分析，交流學(xué)習體會(huì )。領(lǐng)導干部要嚴格執行雙重組織生活會(huì )制度，以普通黨員身份參加組織生活，一起學(xué)習討論、一起交流心得、一起接受思想教育、確保取得扎實(shí)成效。對專(zhuān)題組織生活會(huì )檢視剖析出的問(wèn)題，及時(shí)建立整改臺賬，開(kāi)展好“回頭看、找差距、補短板、促提升”工作，著(zhù)力在立說(shuō)立行、舉一反三、建章立制上下功夫、見(jiàn)實(shí)效。
（一）健全領(lǐng)導機制。成立黨史學(xué)習教育領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導同志擔任組長(cháng)，由宣傳部、組織部牽頭負責，其他相關(guān)職能部門(mén)作為領(lǐng)導小組成員單位，結合實(shí)際對開(kāi)展黨史學(xué)習教育作出具體安排。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在宣傳部，負責日常工作，黨史學(xué)習教育領(lǐng)導小組各成員單位要各司其職，形成工作合力。
要注意方式方法創(chuàng )新，堅持規定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結合，開(kāi)展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習教育，不斷增強針對性和實(shí)效性。黨史學(xué)習教育領(lǐng)導小組要堅持因地制宜、加強分類(lèi)指導，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象提出要求，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施。各相關(guān)職能部門(mén)和單位要各盡其職、密切配合、一體推進(jìn)。要弘揚優(yōu)良作風(fēng)，力戒形式主義，注重實(shí)際效果，引導黨員、干部全身心投入，沉下心來(lái)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，學(xué)出堅定信念、學(xué)出堅強黨性、學(xué)出信仰擔當。
（三）加強督促指導。黨史學(xué)習教育領(lǐng)導小組辦公室要采取巡回指導、隨機抽查、調研訪(fǎng)談等方式，加強對各黨委（黨組）的督導指導，確保黨史學(xué)習教育質(zhì)量。要堅持實(shí)事求是、統籌安排，幫助為先、效果為要，既督在關(guān)鍵點(diǎn)、把握要害處，確保學(xué)習教育有力有序推進(jìn)，又防止層層督導、層層加碼。要認真做好簡(jiǎn)報編發(fā)工作，及時(shí)反映學(xué)習教育推進(jìn)動(dòng)態(tài)情況。
（四）把握正確導向。堅持馬克思主義歷史觀(guān)，牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線(xiàn)、主流和本質(zhì)，以?xún)蓚€(gè)歷史決議等中央文件精神為依據，正確認識黨史上的重大事件、重要人物、重要會(huì )議等，旗幟鮮明反對歷史虛無(wú)主義，加強思想引導和理論辨析，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向，引導干部群眾樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)、國家觀(guān)、文化觀(guān)，更好正本清源、固本培元。
（五）做好宣傳報道。要發(fā)揮好主流媒體作用，充分運用新聞報道、開(kāi)辟專(zhuān)欄、典型宣傳等形式，深入宣傳黨中央精神和有關(guān)部署，宣傳學(xué)習教育的重大意義、目標任務(wù)和基本要求，宣傳學(xué)習教育的好做法好經(jīng)驗好成果，為黨史學(xué)習教育營(yíng)造濃厚輿論氛圍。
（六）堅持統籌兼顧。要把黨史學(xué)習教育同總結經(jīng)驗、觀(guān)照現實(shí)、推動(dòng)工作結合起來(lái)，同統籌疫情防控和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展結合起來(lái)，同動(dòng)員各族群眾創(chuàng )造美好生活結合起來(lái)，統籌疫情防控和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，提高黨在的執政能力，切實(shí)把學(xué)習成效轉化為工作動(dòng)力和成效。
1、培養幼兒對體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗運動(dòng)的快樂(lè )，競爭的樂(lè )趣，參與的欣慰;。
2、培養孩子的規則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動(dòng)潛能;樹(shù)立孩子的自信心，增強集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協(xié)作的競賽風(fēng)格。
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機會(huì )展現自己。
1.主席臺布置(主樓前，搬桌子)。
2.音響(磁帶、光盤(pán)、運動(dòng)員進(jìn)行曲)。
3.活躍氣氛的小喇叭，哨子。
4.各個(gè)表演隊做的班級牌。
5.游戲道具、秒表、獎品。
總指揮：趙素珍趙建芬各班負責人：各班級老師。
裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)。
1、運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式(xx年11月1日)。
(1)主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕。
(2)在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級成方隊高呼自己班級的口號入場(chǎng)。(入場(chǎng)順序：小——中——大)。
(3)園長(cháng)致開(kāi)幕詞。
(4)各班級在引領(lǐng)員引導下退場(chǎng)。
2、同年齡組組織運動(dòng)項目比賽。
活動(dòng)時(shí)間：
11月8日上午：中班：8：00-----8:30《袋鼠跳》。
小班:8：40-----9:10《投球》。
下午：中班：2：10-----2:40《羊角球》。
11月9日上午：中班：8：00-----8:30《運西瓜》。
小班:8：40-----9:10《扭扭車(chē)》。
下午：大班：2：10-----2:40《跳圈》。
11月10日上午：大班：8：00-----8:30《腳踏車(chē)》。
小班:8：40-----9:10《小推車(chē)》。
下午：大班：2：10-----2:40《滾輪胎》。
同年齡組組織運動(dòng)集體比賽：
11月11日上午：中班：8：00-----8:30《拍球》。
小班:8：40-----9:10《烏龜爬》。
下午：大班：2：10-----2:40《跳繩》。
各班級早操操輪流展示。
展示順序：小——中——大活動(dòng)時(shí)間：xx年11月4日。
6、運動(dòng)會(huì )閉幕式。
(1)頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個(gè)人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))。
(2)園長(cháng)致閉幕詞。
(3)噴禮花，活動(dòng)結束。
親愛(ài)的老師、小朋友們：
早上好!
最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢(mèng)做在金秋，走進(jìn)多彩的季節，就走進(jìn)了童真的世界，我宣布，“為奧運加油!我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )----”xx年秋季運動(dòng)會(huì )現在開(kāi)始。
為了展示我們幼兒園的風(fēng)采，我們老師犧牲了許多休息時(shí)間，精心設計，精心編排，而我們小朋友們也不怕苦，不怕累，堅持訓練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，我們的小朋友變得更能干，更自信了。瞧!他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。
現在進(jìn)行大會(huì )第一項：請我們的小運動(dòng)員入場(chǎng)!
走在最前面的是小班的寶寶，他們天真活潑，對一切都充滿(mǎn)好奇，在老師的辛勤培育下，他們正一天天長(cháng)大。
現在入場(chǎng)的是中班運動(dòng)員，這是一個(gè)團結向上的集體，相信他們今天一定會(huì )成為賽場(chǎng)上最閃亮的一顆星，他們富有朝氣，充滿(mǎn)活力，積極向上，團結友愛(ài)。
現在向我們走來(lái)的是大班小朋友，瞧!燦爛的微笑寫(xiě)著(zhù)他們的熱情，他們精神抖擻，豪氣沖天，正邁著(zhù)矯健的步伐步入會(huì )場(chǎng)。
最后預祝小小運動(dòng)健兒們：祝你們玩的開(kāi)心，玩的愉快。
各位老師、小朋友們：
你們好!雖然天氣有點(diǎn)冷，但我相信每個(gè)小朋友，家長(cháng)和老師心中都跳動(dòng)著(zhù)一團熱情地火焰。因為在這激動(dòng)人心的日子里，我們幼兒園迎來(lái)了第x屆幼兒冬季運動(dòng)會(huì )。在此，我代表幼兒園，對精心籌備本屆運動(dòng)會(huì )的老師們表示誠摯的謝意，向全體小運動(dòng)員、裁判員致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿。
所有人的發(fā)展，身體是最根本的基礎。增強身體素質(zhì)，最好的辦法是體育運動(dòng)。運動(dòng)可以代替藥品，然而世界任何藥品代替不了運動(dòng)，所以幼兒園必須重視幼兒體育運動(dòng)。尊重幼兒生長(cháng)發(fā)育規律，科學(xué)地組織幼兒開(kāi)展豐富多種的體育活動(dòng)，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，使其自主自覺(jué)地參加體育鍛煉，協(xié)調發(fā)展幼兒動(dòng)作，使其達到心靈與心智的共同發(fā)展。真正地讓幼兒達到了強身健體，增強體質(zhì)，提高免疫力。促進(jìn)幼兒身體健康與心理健康和良好的社會(huì )適應能力，讓終身體育使幼兒終生受益，因此，我園每年在這美好的季節里舉行幼兒秋季運動(dòng)會(huì )。團結是集體凝聚力的重要體現，沒(méi)有團結的精神就沒(méi)有運動(dòng)會(huì )的成功。希望小運動(dòng)員們能在賽場(chǎng)上充分展現出團結進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌;文明是一個(gè)人素質(zhì)的重要體現。我們幼兒園的每一個(gè)小朋友都應該是文明的使者。在賽場(chǎng)上是文明的運動(dòng)員，在觀(guān)看席上是文明的觀(guān)眾;創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂。剛才的入場(chǎng)式上每個(gè)班級都有自己獨特的創(chuàng )意和響亮的口號，自由地展示自己的風(fēng)采和創(chuàng )新能力。
最后，預祝全體運動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jì)!預祝本屆運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功!
為貫徹落實(shí)公司黨建融入安全生產(chǎn)管理決策部署和要求，特制訂《十二直管黨支部黨建安全主題活動(dòng)方案》，將黨建工作融入中心工作，充分發(fā)揮黨員先峰和黨支部戰斗要塞作用，深入開(kāi)展黨建安全主題黨日活動(dòng)，促進(jìn)黨建工作持續提高。
黨建安全主題黨日活動(dòng)分為安全教育敲警鐘、簽字表決心、小主題大知識-安全知識小游園、安全應急訓練、提高風(fēng)險意識三部分。
1、活動(dòng)時(shí)間2019年6月6日全天。
2、活動(dòng)場(chǎng)所機場(chǎng)經(jīng)濟區大板橋集鎮c區項目部。
3、參會(huì )人員：支部全體黨員及直管部領(lǐng)導班子成員，各項目經(jīng)理、安全總監、技術(shù)總監等。
1.組織黨員干部員工合唱《國歌》。
2、宣貫集團2019年安全生產(chǎn)月活動(dòng)講話(huà)精神。
3、宣傳直管部2019年安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案。
4、直管部向各項發(fā)行安全生產(chǎn)月資料。
5、讀安全誓言，認真簽署誓言標語(yǔ)。
6.進(jìn)行安全知識有獎競爭。
7.進(jìn)行安全防護應急訓練。
1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的和創(chuàng )造力。
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂(lè )《新年好》。
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè )的節日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。
二、引導幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境
提示：教師要引導幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì )飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，指指窗戶(hù)，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶(hù)，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學(xué)剪窗花，引導幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境。
提示：
1、貼的時(shí)候要注意安全。
2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè )。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動(dòng)結束。
1、引導幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話(huà)，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(cháng)的足跡。
1.發(fā)展幼兒躲閃跑的能力，提高反應速度和靈敏性。
2.能遵守游戲規則，喜歡參與游戲，體驗體育游戲的樂(lè )趣。
3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4.培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
游戲準備。
尾巴若干條、即時(shí)貼、游戲音樂(lè )、口哨、氣球、籃筐。
游戲過(guò)程。
1.基本玩法——兩兩對揪，學(xué)會(huì )躲閃，熟悉游戲基本玩法。
玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在保護好自己的尾巴同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。幼兒都在一個(gè)大圓圈里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時(shí)設法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復進(jìn)行。
指導重點(diǎn)：引導幼兒在觀(guān)察、參與中了解游戲規則，熟悉游戲基本玩法。
評價(jià)重點(diǎn)：能否在保護好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。
2.創(chuàng )新玩法-------分組進(jìn)行，體驗合作的樂(lè )趣。
玩法：分組進(jìn)行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的小朋友要保護好自己隊友的尾巴，同時(shí)想辦法去揪別的組的尾巴，在規定時(shí)間內揪下對方尾巴數量多的組獲勝。
指導重點(diǎn)：引導幼兒與同伴合作，相互保護，想辦法揪別的組的尾巴。
評價(jià)重點(diǎn)：看幼兒能否相互合作。
3.挑戰難度-------群體互踩尾巴，提高躲閃反應能力。
玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長(cháng)尾巴，在圈內快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在保護好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴上的氣球踩破。
指導重點(diǎn)：鼓勵幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，并且保護好自己的尾巴。
評價(jià)重點(diǎn)：是否在踩別人尾巴的同時(shí)，保護好自己的尾巴。
4.游戲結束。
1、引導幼兒積極創(chuàng )新探索輪胎的玩法，進(jìn)一步嘗試一物多玩的樂(lè )趣。
2、培養幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達自己記錄的意思。
3、培養幼兒主動(dòng)探索的積極態(tài)度。
1、人手一個(gè)輪胎，一支粉筆。
2、場(chǎng)地布置。
1、活動(dòng)導入。
師：小朋友，你們想不想到圈圈樂(lè )園去玩（想）那就讓我們跟著(zhù)音樂(lè )出發(fā)吧。（幼兒隨教師入場(chǎng)）
問(wèn)題：作為體育課來(lái)說(shuō)，教師帶領(lǐng)小朋友人場(chǎng)是否要運用一定的指令
a老師：我認為需要，體育課都是在操場(chǎng)上進(jìn)行，如果老師沒(méi)有一定的指令，僅靠語(yǔ)言的話(huà)，就有部分幼兒將因聽(tīng)不到老師的要求而無(wú)所適從。
執教老師：我認為不需要，在本次活動(dòng)中，幼兒的興趣很濃厚，況且我班幼兒與我之間已經(jīng)非常熟悉，沒(méi)有指令，活動(dòng)同樣順利、精彩。
主持人：請問(wèn)a老師，你所指的指令是什么
a老師：比如口哨，“嘟嘟――嘟”一吹，意思就是“齊步――走”，比如兩手伸直然后交叉（示范）就說(shuō)明是兩隊并一隊。（老師們頻頻點(diǎn)頭）
主持人：a老師的觀(guān)點(diǎn)很好，在體育課中，因為空間的開(kāi)闊，所以我們需要借助于一些道具，比如哨子，可以有效組織活動(dòng)，收放自如。不僅如此，我們還要在指令性語(yǔ)言上下功夫，比如要幼兒開(kāi)始或停止活動(dòng)時(shí)，語(yǔ)言必須果斷明確，不能拖泥帶水，模棱兩可。
2、熱身運動(dòng)。
（1）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行障礙物訓練：鉆圈一跳圈一爬墊子一踩高蹺―套圈一回點(diǎn)子。
（2）師：圈圈游樂(lè )場(chǎng)好玩嗎
（4）教師出示輪胎：你們歡迎它嗎那就讓我們把它請出來(lái)吧。（小朋友每人拿一個(gè)輪胎）
（5）引導幼兒思考輪胎的玩法：小朋友，想想輪胎可以怎么玩呢你們可以想一想、玩一玩，看誰(shuí)的想法最奇妙。（幼兒自由玩輪胎）
3、記錄自己的創(chuàng )想。
（1）師：小朋友真棒，能想出很多種玩輪胎的方法，誰(shuí)來(lái)向我們大家介紹一下你的新玩法呢（請3～5個(gè)幼兒示范一下他們的玩法。）
問(wèn)題：幼兒玩圈的技能有無(wú)突破
b老師：我認為在這節活動(dòng)中，輪胎的地位沒(méi)有凸顯出來(lái)，它與該課題研究中的任何一個(gè)圈沒(méi)有差別，所以我認為玩輪胎的技能沒(méi)有突破。
執教老師：在前階段的課題研究中，我班的孩子已經(jīng)掌握了很多玩圈的技能，在我發(fā)動(dòng)家長(cháng)準備輪胎的時(shí)間內，孩子們也已經(jīng)摸索過(guò)它的玩法，有很多孩子想出了與其它圈不一樣的玩法，比如踩輪胎內沿走。
c老師：但是恰恰是這些新鮮的、與其它圈不一樣的玩法你沒(méi)有特別拎出來(lái)講，你沒(méi)拎出來(lái)，那本領(lǐng)就是一個(gè)人的，你拎出來(lái)，那么本領(lǐng)就是大家的。
主持人：在本次活動(dòng)中，教師提供了一個(gè)新的輪胎，得到孩子們的喜愛(ài)，在自由探索的時(shí)間內，想出了很多玩法，除了剛才大家說(shuō)的玩法，我覺(jué)得還有幾種（示范），（老師們也積極補充了看到的新奇玩法），這個(gè)時(shí)候，老師的引導地位要顯出來(lái)，不僅要組織孩子們學(xué)習一下他人的玩法，還要啟迪幼兒得出輪胎與其它圈的不同之處，牽一發(fā)而動(dòng)全身，給孩子們另外一個(gè)空間：由輪胎特性所致的特殊玩法，這樣輪胎的玩法就會(huì )挖掘得更透徹。
（3）教師交待規則，幼兒邊玩邊記錄。（小朋友用簡(jiǎn)易小人表示，輪胎用圓圈表示。）
4、幼兒介紹自己的記錄。
（1）請幼兒各自向好朋友介紹自己的記錄，鼓勵幼兒用簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)句進(jìn)行介紹。
（2）教師和小朋友共同小結評價(jià)活動(dòng)。（介紹部分有代表的玩法）
（3）教師鼓勵幼兒以后也可用這種方式記錄自己的想法。
問(wèn)題：“記錄”這個(gè)環(huán)節在本次活動(dòng)中的作用。
a老師：我認為從該班研究的課題角度來(lái)看，記錄不應該成為研究的重點(diǎn)。
執教老師：我并沒(méi)有打算把記錄作為本課的重點(diǎn)，我是通過(guò)記錄來(lái)促使孩子們交流各種玩法，達到相互學(xué)習的目的。
a老師：可是你花的時(shí)間比較長(cháng)啊，相反，幼兒探索輪胎玩法的時(shí)間比較短。
e老師：我也覺(jué)得你在這塊上花費的時(shí)間很多，你完全可以將記錄作為另外一節課來(lái)進(jìn)行。
d老師：記錄是用繪畫(huà)的形式來(lái)支撐的，我認為那可以放在美術(shù)課來(lái)進(jìn)行。
執教老師：我倒不這樣認為，新頒布的《3―6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域將畫(huà)、剪都納入范疇，并提出相關(guān)要求，我們雖以“陽(yáng)光體育”為研究?jì)热?，但是，我們研究的目的是為了培養“陽(yáng)光兒童”，陽(yáng)光兒童不僅應有較強的運動(dòng)技能，還應該有其它能力，況且記錄還是為了更好地達成技能訓練的輔助物，它應該也是我們研究的內容，我本節活動(dòng)的設計就融合了這些發(fā)展目標。
b老師：我贊同，但是記錄放在本次活動(dòng)內進(jìn)行占用了大部分時(shí)間，我認為不合適，我們可以把它作為另外一節課題研究的內容，你的這種做法很好，值得我們借鑒。
主持人：剛才老師的發(fā)言很精彩，也都說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)，并且我們老師還將新頒布的`《指南》融合到課程中來(lái)，這是非常好的做法！對于“記錄”這種學(xué)習方式，我很贊成，我們的幼兒年齡小，語(yǔ)言組織能力以及對語(yǔ)言的理解能力都還很弱，繪畫(huà)記錄這種方式讓孩子們一眼就看明白了，很好，并且在這個(gè)環(huán)節中，孩子們的思考能力、繪畫(huà)能力、社會(huì )交往能力都得到了提高，我們要推廣這種做法，用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)引導孩子記錄。我們此項課題研究的最終目標是要培養出適應時(shí)代需要的陽(yáng)光兒童，不僅注重體格的訓練，同樣要注重全能力的培養。今天我們就“活動(dòng)過(guò)程”做了短暫的研討，今后我們還將從“目標的設定”、“教師的教育機智”、“幼兒在活動(dòng)中技能的發(fā)展”等進(jìn)行相關(guān)的討論，希望大家能夠更全面、更科學(xué)地進(jìn)行每一次研究活動(dòng)，在上（觀(guān)）、說(shuō)、評中不斷提升教研水平。
以上是我園（注：此處指江蘇省丹陽(yáng)市南門(mén)幼兒園，下文同）課題“實(shí)施陽(yáng)光體育培養陽(yáng)光兒童”的一次研究活動(dòng)實(shí)錄，是一節常態(tài)研究課。何謂常態(tài)課，就是在平常狀態(tài)下的活動(dòng)，教師每天都必須進(jìn)行的課程活動(dòng)，最真實(shí)、最樸實(shí)，也最能看出問(wèn)題，與之對應的是觀(guān)摩課、展示課之類(lèi)排練過(guò)數次乃至數十次的公開(kāi)課。相比較而言，公開(kāi)課豐盛、豪華、隆重、熱鬧，幾乎讓人挑不出任何瑕疵；而常態(tài)課則清淡、家常、平凡，存在這樣那樣的不足和缺憾。但這不起眼的常態(tài)課卻是我們工作的主要內容，能真實(shí)地反映出教師在常態(tài)下的教育教學(xué)水平，在一定程度上決定著(zhù)教育教學(xué)質(zhì)量的高低；同樣是這不起眼的常態(tài)課，構成了課題研究的主要軌跡，反映了我們的研究能力，體現了我們研究的水平。因此，本學(xué)期我們將課題研究中公開(kāi)課觀(guān)摩改為常態(tài)課研究。
在學(xué)期初，我園各子課題組成員就制定出詳實(shí)的活動(dòng)計劃表交于教務(wù)處，然后教務(wù)處根據表格，在執教者不知情的情況下組織教師（上課時(shí)間，各班出一位教師）“推門(mén)聽(tīng)課”，因為是常態(tài)課，所以很多真實(shí)的情況、問(wèn)題會(huì )暴露出來(lái)，聽(tīng)后大家隨即一起就地“臨床”診斷，通過(guò)研討，理清執教思路，調整研究策略，上（觀(guān)）課者共同成長(cháng)，同時(shí)也因為常態(tài)使得教師對待每一次的研究活動(dòng)都不能掉以輕心，長(cháng)此以往，每位課題成員的教研能力都得以飛速提高，使得課題研究真正成為引領(lǐng)教師成長(cháng)的助推劑！
注重幼兒的興趣和終身教育是活動(dòng)的兩大特色。幼兒園是現代幼兒生活學(xué)習最為熟悉的環(huán)境之一，活動(dòng)開(kāi)始我就從讓幼兒在活動(dòng)中體驗情感態(tài)度著(zhù)手，注重幼兒參與活動(dòng)的過(guò)程。在整個(gè)活動(dòng)中我都是強調以幼兒自主參與活動(dòng)為中心培養幼兒的興趣。有了這種興趣才能讓幼兒對下面乃至今后的手工活動(dòng)保持積極的心態(tài)，這種心態(tài)對幼兒以后的工作學(xué)習都是會(huì )有影響的是至關(guān)重要的?；顒?dòng)中教師以引導者的身份出現，對幼兒表達出現困難的地方加以點(diǎn)撥。使每個(gè)孩子都能充分自主的參與到活動(dòng)中。大班幼兒好奇心、自我表現的欲望強烈，凡事都想自己動(dòng)手試一試，做一做。本活動(dòng)主要練習幼兒粘、畫(huà)、剪的技能，面具圖片的呈現深深吸引孩子的眼球，在探索操作中體驗成功的喜悅。
1.體驗創(chuàng )造性的裝飾面具的樂(lè )趣，在交流中感受成功的喜悅。
2.嘗試用各種輔助材料進(jìn)行臉譜裝飾，聯(lián)系粘、畫(huà)、剪的技能。
3.了解多種動(dòng)物的輪廓并能畫(huà)出來(lái)，能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。
物質(zhì)準備：卡紙或掛歷紙、毛線(xiàn)、彩條、彩筆、膠棒
心理準備：根據主題活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設相關(guān)的環(huán)境，激起幼兒興趣，同時(shí)為幼兒提供一個(gè)自由寬松的學(xué)習氛圍，讓幼兒更好的參與活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體性?？砂炎酪螄蓤A圈，讓孩子更方便的交流操作。
(一)游戲導入，吸引孩子學(xué)習的興趣
師：叮鈴鈴……
幼：誰(shuí)呀?
師：我是小小郵遞員呀!
幼：哪里來(lái)的信呀?
師：東營(yíng)來(lái)的信呀!
幼：送給誰(shuí)呀?
師：送給___
幼：叮鈴鈴……
(這個(gè)小游戲孩子們都會(huì )玩，在課后已經(jīng)玩過(guò)幾次。信依次送給3-4個(gè)小朋友，最后送到老師手里)
幼：想……
師：恩，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說(shuō)啦，這是動(dòng)物的聯(lián)歡晚會(huì )，每一個(gè)小朋友都必須親手做一個(gè)面具，帶著(zhù)這個(gè)自己做的面具才能和小動(dòng)物一起玩呢!
幼：老師，可是我不會(huì )做啊?
師：看，這封信里小動(dòng)物已經(jīng)告訴小朋友們面具應該怎么做了，讓我們一起來(lái)學(xué)做這個(gè)動(dòng)物面具好不好?每個(gè)小朋友都仔細聽(tīng)哦!仔細聽(tīng)你才會(huì )做，老師看看那個(gè)小朋友做的看，能第一名去參加晚會(huì )!
(二)結合圖片，講解動(dòng)物面具的.做法
幼：老虎，上面寫(xiě)著(zhù)“王”，老虎是森林。
師：對，這是老虎，森林，看看他的毛是什么顏色的?形狀是什么樣的?
(老師邊說(shuō)邊在小黑板上畫(huà)老虎的輪廓，依次引導幼兒觀(guān)察動(dòng)物的外形特征)
師：我們做面具的第一步是畫(huà)，首先在你的卡紙上畫(huà)出你想畫(huà)的動(dòng)物的圖案，然后給它涂上相應的顏色。
師：看，這是什么動(dòng)物?它的身上有很多的什么啊?
幼：獅子，身上有很多的毛，長(cháng)長(cháng)的胡子
幼：毛線(xiàn)
師：對，毛線(xiàn)可以當成獅子的胡子。那要怎么做呢?看，把毛線(xiàn)剪成一截一截的然后用膠棒把毛線(xiàn)粘上，就是獅子的胡子了。如果不想用毛線(xiàn)的話(huà)可以直接畫(huà)在卡紙上，圖上相應的顏色就可以了。
(老師依次呈現多種動(dòng)物的面具圖片，兔子、貓咪、蝴蝶等，簡(jiǎn)要介紹各種動(dòng)物的畫(huà)法及做法。比如說(shuō)兔子的頭發(fā)可以用膠棒把彩條粘成小卷，粘在兔子頭上就是頭發(fā)了。)
這一環(huán)節是關(guān)鍵環(huán)節，知識目標3在這一環(huán)節得到解決。
(三)提出要求，教師指導，孩子自己動(dòng)手做面具
孩子們可以選擇自己喜歡的動(dòng)物面具，老師在做之前再依次強調，先在卡紙上畫(huà)出圖案，然后涂上相應的自己喜歡的顏色，再用剪刀按照輪廓剪下來(lái)，最后用毛線(xiàn)穿上戴在頭上。
這一環(huán)節是解決能力目標2的關(guān)鍵環(huán)節，孩子在操作時(shí)教師適時(shí)根據隨時(shí)出現的問(wèn)題給予指導，注意特別照顧操作能力較差的幼兒，并記得隨時(shí)提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
(四)引導幼兒相互欣賞，互相評價(jià)對方的作品
這一環(huán)節是解決活動(dòng)重難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節，情感目標1在這一環(huán)節得到實(shí)現。在互相交流欣賞的的過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì )如何與其他小朋友友好相處，并感受成功的喜悅。
對幼兒的教育不是一節課一個(gè)活動(dòng)就可以完成的，而是與活動(dòng)的前延后續分不開(kāi)的，所以在活動(dòng)結束后，播放《森林進(jìn)行曲》，組織幼兒帶上自己制作的面具，加上班上的動(dòng)物木偶，一起開(kāi)一個(gè)小小的聯(lián)歡晚會(huì )。
讓孩子認識并辨別顏色、學(xué)會(huì )數數量。
適合年齡：5歲到6歲。
準備道具：可以丟接的球與球套。
活動(dòng)內容：
1、讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當球落下來(lái)時(shí)，再用球拍接住，同時(shí)搭配唱數游戲，例如：1個(gè)、2個(gè)......。
2、父母將球往地上丟過(guò)去，孩子手拿球套，當球觸地彈起時(shí)，讓孩子把球接住，再投給媽媽。
3、爸媽投球時(shí)，可以一次丟好幾個(gè)顏色的球，然后指定孩子要接哪一個(gè)顏色的球。
注意事項：
孩子如果接對了，要記得給他熱烈的回響。
別看我們小，我們的幼兒園生活可是非常忙碌的，基于這種情況，開(kāi)展了《忙碌的早晨》活動(dòng)，為了加強幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)的管理，提高教師組織晨鍛活動(dòng)的水平，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。讓幼兒了解不同的晨間活動(dòng)內容對身體健康有不同的幫助，從而引導他們正確選擇活動(dòng)內容，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
組織形式。
集體。
1、討論并制定晨間計劃，知道哪些事可以快快地做，哪些事可以慢慢地做。學(xué)習合理安排自己的時(shí)間，養成做事不拖拉的好習慣。
2、每天早上玩哪些晨間活動(dòng)?這些活動(dòng)對我們有什么好處?
兒童經(jīng)驗基礎。
孩子們知道要珍惜時(shí)間。
環(huán)境準備。
每人一張調查表、白紙若干、筆若干。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)習合理安排自己的時(shí)間，養成做事不拖拉的好習慣。
一、談話(huà)活動(dòng)引入課題。
你每天早晨幾點(diǎn)起床?都做了哪些事情?哪些和別人是一樣的，哪些是和別人不一樣的?
二、通過(guò)與同伴的經(jīng)驗交流和分享，懂得怎樣調整和合理安排時(shí)間。
你的晨間活動(dòng)快樂(lè )嗎?為什么?為什么有的小朋友會(huì )很匆忙很著(zhù)急?
三、通過(guò)討論，幼兒根據自己的情況修改、調整調查表中的內容，為自己制定晨間計劃。
早晨的哪些事情是可以快快做的?做事拖拉又會(huì )帶來(lái)什么樣的后果?
你想給自己設計一份怎樣的晨間計劃呢?請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎?
四、教師總結。
我們要想讓全身各個(gè)部位都得到鍛煉，讓我們的身體長(cháng)得棒棒的，就要讓上肢、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉。從下周開(kāi)始我們就按照自己制訂的活動(dòng)計劃行動(dòng)吧!
1、日常晨間活動(dòng)中,提示幼兒按照自己制定的計劃選擇游戲內容。
2、根據幼兒列表中關(guān)心的問(wèn)題,與幼兒共同討論并調整晨間相關(guān)內容。
3、健康角共同收集有關(guān)運動(dòng)后身體發(fā)展的資料。
4、家園共同組織幼兒運動(dòng)會(huì )。
活動(dòng)中，每個(gè)孩子都設計出自己的“一周晨間活動(dòng)計劃”，每個(gè)孩子設計的活動(dòng)內容都不單一，合理地調整自己的活動(dòng)。由此可以看出，這個(gè)活動(dòng)很好地達成了預期目標。
1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng )造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養團結協(xié)作精神。
3、培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，靈活性。
4、訓練幼兒的跳躍能力，增強動(dòng)作的協(xié)調性。
幼兒跳繩每人一根，各種玩具，音樂(lè )帶。
用不同的方法練習跳繩。
1、幼兒隨著(zhù)老師在音樂(lè )聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。
2、準備活動(dòng)：幼兒跟著(zhù)教師在音樂(lè )聲中輕松運動(dòng)。
3、適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。
適時(shí)，教師給予提示。幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。
教師巡視，發(fā)現有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習。
5、以接到電話(huà)，小動(dòng)物遇險，幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。
6、講解玩法，明確游戲規則。
鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過(guò)小河到達河岸，救出小動(dòng)物。
7、教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂(lè )聲中帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。
1、知道每年的1月1日就是，是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年，又長(cháng)大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
一、引導幼兒運用已有，交流自己知道的傳統節日，激發(fā)學(xué)習興趣
1、教師引導幼兒說(shuō)出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說(shuō)出節日名稱(chēng)：春節、婦女節、元旦……)今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習“元旦”。
2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天)
3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的`第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(cháng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(cháng)大了一歲。
2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
活動(dòng)目標：
1、認讀加法算式題，初步理解算式中"+"、"="（數學(xué)符號）和三個(gè)數字的實(shí)際意義。
2、比較、分辨燈籠的特征，學(xué)習將燈籠與算式題配對，體驗加法算式題在生活中的運用。
活動(dòng)準備：不同特征的剪紙燈籠（大小、顏色、握柄、流蘇、花紋等不同）、3的加法算式題活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入價(jià)值取向：引發(fā)興趣，導入掛燈籠的話(huà)題1、導入：國慶節馬上就要來(lái)了，大家在國慶節的時(shí)候都喜歡掛燈籠，紅紅火火，特別（喜慶）熱鬧。今天，我們將與燈籠和算式題做朋友。
二、認讀加法題價(jià)值取向：初步感受加法算式題中的組成部分1、認讀加法題：1+2=32+1=3關(guān)鍵提問(wèn)：
1)這些算式題上有什么？（幾個(gè)數字？幾個(gè)符號？）小結：有數字、符號、排列出來(lái)的`叫算式題。"+"叫加號，"="叫等號，在算式題中"+"讀加上，"="讀等于。
三、說(shuō)一說(shuō)價(jià)值取向：初步理解算式中"+"、"="和三個(gè)數字的實(shí)際意義2.1、出示一串三個(gè)燈籠的圖片及算式題：1+2=32+1=3（兩個(gè)算式題分別出現的）導入：根據這張圖片，老師列了一個(gè)加法算式題，小朋友一起仔細看一看這些燈籠。
3、關(guān)鍵提問(wèn)：這些符號和數字都表示什么呢？
小結：這二數學(xué)題中有"+"叫加法，表示后面的數比前面的數大；"="叫等號，"="后面的數表示總共有多少，也叫總數；前面的兩個(gè)數字分別代表2個(gè)大燈籠和1個(gè)小燈籠，后面的數字表示燈籠的總數。
（如：一盞打燈籠加上兩盞小燈籠，總共有3盞燈籠···）。
2、幼兒操作：
操作要求：觀(guān)察各串燈籠，分辨他們不同的特征。尋找可以匹配的算式題，對應地掛在一串串燈籠下面，說(shuō)說(shuō)所表示的意思。
3、交流：
1）說(shuō)一說(shuō)燈籠下面的算式題的意思2）尋找不同燈籠下掛著(zhù)的相同算式題，體會(huì )相同算式題可以表示不同的意思（如：1+2=3既可以表示1盞大燈籠加上2盞小燈籠也可以表示1盞紅燈籠加上2盞綠燈籠）。
：1.認識垃圾分類(lèi)的標志，并學(xué)會(huì )如何分類(lèi);2.了解垃圾堆放對健康的影響;3.明白環(huán)保的重要性，增強環(huán)保意識。
(一)播放垃圾分類(lèi)宣傳片：
師：你看到了什么?(小朋友自由發(fā)言)師：總結宣傳片中的內容(配合ppt圖片)：1.垃圾的危害：(1)垃圾是什么?(垃圾是我們日常生活中制造出來(lái)的廢棄物)(2)生活中我們是如何處理這些垃圾的呢?(通常，我們會(huì )把所有垃圾裝在一個(gè)塑料袋里，一起扔到垃圾箱)(3)垃圾堆放對健康，對環(huán)境的影響?(成對的垃圾會(huì )發(fā)出惡心的`臭味，長(cháng)出很多蚊蟲(chóng)蒼蠅，不僅污染環(huán)境，還會(huì )傳播病菌)(4)垃圾填埋場(chǎng)耗費大量人力，物力;(5)垃圾對我們生活環(huán)境的污染(原本清澈的河流被污染了，風(fēng)景被破壞了)2.解決方法：那我們要怎么解決這些問(wèn)題呢?(垃圾分類(lèi))。師：小朋友們都知道我國的垃圾分為哪幾類(lèi)嗎?(我國的生活垃圾可分為四大類(lèi)：一是可回收垃圾。二是廚余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是，目前街道上的垃圾一般只分為兩類(lèi)，可回收和不可回收。)結合圖片，讓小朋友更直觀(guān)地了解生活中該如何做到垃圾分類(lèi)投放。
(二)引導幼兒說(shuō)說(shuō)生活中有哪些垃圾，并嘗試將其歸類(lèi)到可回收和不可回收。
師：老師這里有個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)的順口溜，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。廢物利用是個(gè)寶，藍寶石的桶兒要記牢;廚房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，綠色的桶兒全部包。
師：接下來(lái)老師要請小朋友們說(shuō)說(shuō)看，在我們的生活中都有那些垃圾?你覺(jué)得應該把它送到可回收箱還是不可回收箱?哪位小朋友愿意來(lái)嘗試一下。
(三)討論垃圾對于健康的危害。
師：小朋友們表現的真棒，將垃圾寶寶準確地送到了各自的家里，讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?。接下?lái)呀，我們再來(lái)看看這些圖片(亂扔垃圾，垃圾堆放)，你都看到了什么?這樣做對我們的身體健康有什么影響?我們應該怎么做?(垃圾分類(lèi)扔進(jìn)垃圾箱)。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展跳繩比賽，豐富同學(xué)們的課余生活,加強各班之間的交流,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預防疾病的能力,培養學(xué)生的興趣和愛(ài)好，增強班級的凝聚力，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神。
二、活動(dòng)要求：
1、每班選出5名同學(xué)。
2、動(dòng)作連貫、身體協(xié)調。
3、必須遵守比賽規則。
4、每個(gè)學(xué)生只能跳1分鐘。
5、各班于4月18日下午將參賽學(xué)生名單上報學(xué)校。
三、
活動(dòng)時(shí)間：
2011年4月20日下午第二節。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
五、評比辦法：
一、二年級一組；
三、四年級一組；
五、六年級一組，每組分別評出前三名進(jìn)行表彰。每組評出優(yōu)勝班級一個(gè)。
六、成立評委小組。
組長(cháng)：校長(cháng)魏紅霞。
計數：學(xué)生四名。
計時(shí)：韓美芹牟洪霞。
固堤小學(xué)。
2011年4月18日。
1、會(huì )合理布置有關(guān)花園內容的畫(huà)面，能大膽構圖并具有一定的情節性。
2、充分發(fā)揮孩子的創(chuàng )造想象力，大膽表述花園里所發(fā)生的故事。
3、對繪畫(huà)涂色感興趣，具有較好的表現美和欣賞美的能力。
1、花朵、昆蟲(chóng)圖片若干。
2、記號筆、油畫(huà)棒、作業(yè)紙。
一、情景導入。
1、教師：今天，老師給小朋友帶來(lái)一些朋友，想知道他們是誰(shuí)嗎?
(分別出示：花朵、昆蟲(chóng)……)。
2、提問(wèn)：小瓢蟲(chóng)飛到花園里來(lái)干什么呢?
3、聽(tīng)瓢蟲(chóng)自我介紹的錄音：
我是小瓢蟲(chóng)，昨天我看見(jiàn)花蝴蝶在花園里快樂(lè )地飛來(lái)飛去，高興極了，
所以我也想來(lái)看看美麗的花園，順便找些好朋友和我一起玩耍。
4、教師：原來(lái)小瓢蟲(chóng)是來(lái)找朋友的，花園里真美麗，還有哪些動(dòng)物也會(huì )到花園里來(lái)玩呢?
花園里會(huì )發(fā)生什么故事呢?
二、提出繪畫(huà)要求。
1、小朋友想把花園里發(fā)生的故事畫(huà)下來(lái)嗎?
注意畫(huà)面的布置要合理，涂色要均勻，畫(huà)完后編個(gè)好聽(tīng)的故事講給大家聽(tīng)。
三、幼兒作畫(huà)。
1、老師巡視指導。
2、幫助個(gè)別能力弱的幼兒構圖、選色。
四、評價(jià)作品。
1、你覺(jué)得哪個(gè)花園最美麗?為什么?
2、你的花園里發(fā)生了什么有趣的故事?
為增強孩子們的體質(zhì)，提高身體的協(xié)調性，開(kāi)學(xué)伊始，我們大班小朋友開(kāi)展了學(xué)習跳繩的活動(dòng)。雖然天氣很冷，可我們每天早早來(lái)到幼兒園，努力練習，從一下都不會(huì )跳到會(huì )跳一下、兩下、三下……直到現在能連續跳上幾十下甚至一百多下，每一個(gè)小伙伴兒都有了進(jìn)步。今天我們大家聚集在一起，要來(lái)個(gè)高手之間的對決呢！快來(lái)看看我們跳繩高手們的精彩表現吧！
二、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)比賽，掌握正確的跳繩方法，并喜歡上跳繩，促進(jìn)幼兒體格健康發(fā)展。
2.利用競賽的方式，感受到競賽的激烈與快樂(lè )，從小喜愛(ài)參加體育鍛煉。
3.通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒堅持、勇于挑戰和敢于超越的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：《我是跳繩小能手》。
三、活動(dòng)時(shí)間、安排：
1.初賽。
時(shí)間：xx年4月27日上午8點(diǎn)——9點(diǎn)。
內容：各班班內進(jìn)行比賽，挑選成績(jì)最優(yōu)異的10位幼兒參加下午的決賽。
2.決賽。
時(shí)間：xx年4月27日上午9點(diǎn)。
內容：段內進(jìn)行比賽，由每班挑選出來(lái)的成績(jì)最優(yōu)異的10位幼兒參加決賽。
三、活動(dòng)準備：
1.場(chǎng)地布置（20個(gè)點(diǎn)，表有序號），每個(gè)點(diǎn)上準備好一根跳繩。
2.成績(jì)記錄表，秒表，獎狀。
3.幼兒比賽名單及計分表。
3.家長(cháng)志愿者。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：渭幼幼兒園操場(chǎng)東。
五、參加人員：全體大班幼兒。
六、比賽規則。
1.比賽時(shí)間為半分鐘，20名幼兒為一組，跳繩數量多者為勝。
2.設立年級組一等獎15名，二等獎25名，三等獎35名，并頒發(fā)獎狀。
3.邀請家長(cháng)志愿者作為評委參與比賽活動(dòng)。
七、活動(dòng)流程：
1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.介紹裁判員、運動(dòng)員及比賽規則。
3.幼兒開(kāi)始比賽。
比賽分組進(jìn)行，每組20人參加，裁判員記錄運動(dòng)員半分鐘內跳繩次數，交裁判長(cháng)。
4.比賽結果匯總，按照跳繩次數的多少從高到低評選出一等獎15名，二等獎25名，三等獎35名。
5.頒發(fā)獎狀。
6.鼓勵幼兒再接再厲，堅持參加體育鍛煉，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
一、晨間活動(dòng)（8:00-8：40）。
1、接待：教師要以飽滿(mǎn)的精神熱情迎接家長(cháng)和幼兒，以良好微笑姿態(tài)相互問(wèn)好。
2、戶(hù)外活動(dòng)：小汽車(chē)、梅花樁（8:00-8:40）。
（1）能用雙腳力量駕駛小汽車(chē)前行，但不要離教師太遠。
（2）選擇跳，踩，繞跑方式玩梅花樁。
二、早點(diǎn)、晨談（8:40-9:00）。
1、盥洗：知道上廁所后要洗手，并且會(huì )將自己的袖子卷起來(lái)不弄濕衣袖。
2、早點(diǎn)：會(huì )一口豆漿一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到桶里。
3、晨談神奇的魔術(shù)教師變了魔術(shù)，引導幼兒對魔術(shù)感興趣。
三、教育活動(dòng)一：（9:00-9:20）。
小班科學(xué)活動(dòng)：《魔術(shù)瓶》執教者：劉懿影。
活動(dòng)目標：
1、嘗試玩色，觀(guān)察顏色變化，初步了解兩種顏色混合會(huì )變成其他顏色。
2、對顏色變化產(chǎn)生好奇。
活動(dòng)準備：
礦泉水瓶、每人一個(gè)分別放上紅黃藍顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師變魔術(shù)。
1、教師出示裝有水的瓶子，搖晃后讓幼兒觀(guān)察瓶子內水的變化。
提問(wèn)：水變成什么顏色了？
2、教師換一個(gè)瓶子、繼續搖晃，讓幼兒觀(guān)察瓶?jì)人念伾职l(fā)生了什么變化。
提問(wèn)：水又變成什么顏色了？
3、幼兒嘗試，探索和觀(guān)察顏色變化的原因。
每個(gè)幼兒搖瓶子，分別觀(guān)察自己和同伴瓶子內顏色的變化。
提問(wèn)：顏色一樣嗎？為什么？
4、幼兒討論，水會(huì )變顏色。
二、教師揭秘，幼兒再次嘗試。
1、教師讓幼兒觀(guān)察瓶蓋里面藏了水份顏料，水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料，所以水變顏色了。
（此環(huán)節旨在引導幼兒，探索發(fā)現顏色變化的秘密和體會(huì )到兩種顏色融合會(huì )變成其他顏色）。
三、給顏色找家。
按顏色分類(lèi)，引導幼兒根據瓶?jì)人念伾诸?lèi)擺放。
四、自主生活活動(dòng)、分享水果（9:20—9:30）。
要求：能洗凈手，快樂(lè )地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。
五、自主游戲活動(dòng)：（9:30—10:10）。
小班區域活動(dòng)：《會(huì )唱歌的瓶寶寶》執教者：劉懿影。
活動(dòng)目標：
1、聽(tīng)辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。
2、隨音樂(lè )節奏變化搖動(dòng)瓶寶寶進(jìn)行表演。
活動(dòng)準備：瓶，紙團，米，豆；各區域材料事先準備好。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
1、師：今天老師給帶朋友帶來(lái)幾個(gè)瓶寶寶，進(jìn)行搖晃，讓幼兒猜測每個(gè)瓶子裝了什么。
2、師：瓶寶寶搖晃起來(lái)會(huì )唱歌，待會(huì )小朋友可以隨音樂(lè )搖晃瓶寶寶。
引導幼兒拿好自己的進(jìn)區卡，選擇自己喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)。
三、幼兒進(jìn)行區域活動(dòng)，教師進(jìn)行巡回指導。
1、重點(diǎn)區域：表演區。
會(huì )唱歌瓶寶寶：要求幼兒隨音樂(lè )節奏的變化搖晃瓶寶寶，為其配樂(lè )。
2、其他區域巡回指導。
四、區域活動(dòng)結束，師生進(jìn)行物品整理。
教師可以巡回觀(guān)察，并做相應的指導。
五、師生進(jìn)行活動(dòng)小結。
教師通過(guò)作品展示，引導幼兒小結在區域中學(xué)習的感受和體會(huì )。
六、課間操（10：00—10：10）。
要求：能心情愉悅地聽(tīng)音樂(lè )跟老師做操，精神飽滿(mǎn)。
目標：1、幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本。
2、幼兒能一頁(yè)頁(yè)的翻看圖書(shū)，()對故事內容感興趣。
3、做到從哪里看的書(shū)就放回到哪里去，且一次。
八、餐前活動(dòng)（10:30—10:50）。
要求：
1、能根據自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì )主動(dòng)小便、喝水等。
2、能主動(dòng)愉快的參與教師組織的游戲活動(dòng)。
九、進(jìn)餐活動(dòng)（10:50—11:30）。
要求：
1、能獨立自覺(jué)、安靜的吃完自己的飯菜。
2、能盡量保持地面桌面的干凈。
11月20日。
一、活動(dòng)主題：
幼兒體育是幼兒園教育的重要組成部分，是促進(jìn)幼兒體，德，智，美全面發(fā)展不可或缺的一步?！吨改稀分兄赋龃蟀嘤變耗軌蜻B續跳繩，因此為了培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣，加強幼兒體能發(fā)展，我們幼兒園將開(kāi)展第二屆跳繩節活動(dòng)。大班活動(dòng)方案如下：二、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習前跳、后跳、單腳跳、跑跳、雙人跳和跳大繩各種技巧。鍛煉幼兒的身體協(xié)調性。
2、培養幼兒堅持、勇于挑戰和敢于超越的良好品質(zhì)。
3、讓幼兒在游戲中，感受跳繩帶來(lái)的快樂(lè )，體驗親子合作、師生合作、同伴合作的團隊意識，幫助幼兒樹(shù)立良好的集體榮譽(yù)感。三、活動(dòng)口號：
我運動(dòng)我健康我快樂(lè )我成長(cháng)四、活動(dòng)地點(diǎn)：
合峪鎮中心幼兒園校園五、活動(dòng)準備：
1.跳繩、大繩若干。
2.負責人：潘曉慧。
宮萌萌六、花樣跳繩展示1.班級展示。
（1）下餃子（2）貓捉老鼠（3）四個(gè)娃娃2.花樣跳繩代表隊展示。
（1）雙人配合單繩跳（注：每班2組幼兒展示，包括：羊角球跳、籃球跳、呼啦圈跳、小繩套小繩跳）。
（2）雙人配合雙繩跳（注：每班2組幼兒展示）（3）麻花跳。
王皓軒盧伊娜。
（單跳）孫振飛—魏紫凡。
王藝?！獜埵媲?。
（雙人跳）曲瑞莎。
（小繩跳）陳智涵。
（羊角球跳）姜宜涵。
（籃球跳）張津碩。
許暄璞。
（呼啦圈跳）（4）十字跳。
第一組：李欣怡曲瑞莎盧伊娜麥芙嘉。
第一組：魏紫凡曲瑞莎李源熙。
（6）五角跳。
曲瑞莎。
（單跳）。
李源熙秦贈陽(yáng)孫振飛王淑涵張津碩。
（合作跳）（7）鉆山洞。
孫振飛。
李源熙。
秦贈陽(yáng)。
蘭詩(shī)涵。
陳智涵。
姜宜涵。
尚義。
李欣怡。
呂浩熠。
秦曉瑞。
王啟智。
王晨旭。
跳繩對于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)并不陌生的玩物。跳繩有利于兒童身心健康和智力發(fā)展。能促進(jìn)兒童健康發(fā)育,兒童在跳繩過(guò)程中，有時(shí)是單人跳，有時(shí)是雙人跳，有時(shí)是多人跳，這有利于兒童形成準確的方位感。兒童在跳繩活動(dòng)中，能夠自覺(jué)地形成組織紀律性，可以培養其團結協(xié)作精神和集體主義觀(guān)念。跳繩器械簡(jiǎn)單，場(chǎng)地到處都是，簡(jiǎn)單易行，是一項適合幼兒的體育健身運動(dòng)。為了培養優(yōu)良情緒、良好意志和性格去促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，為此舉辦合峪鎮中心幼兒園“花樣跳繩節，歡樂(lè )你我他”為主題的第二屆花樣跳繩節。希望此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
一、指導思想：
二、活動(dòng)目的：
培養學(xué)生競爭拼搏精神及團隊協(xié)作能力，提高學(xué)生的彈跳和時(shí)空感受能力，充分體現班集體的風(fēng)貌，追求班級自我價(jià)值的個(gè)性，檢驗和盡享一具學(xué)期來(lái)“陽(yáng)光體育”帶來(lái)的歡樂(lè )。
三、規劃目標。
1、全面貫徹“健康第一”的指導思想，切實(shí)加強素養教育。
2、經(jīng)過(guò)學(xué)校體育特色建設的實(shí)踐與研究，推進(jìn)學(xué)校體育工作的全面開(kāi)展，創(chuàng )建省級品牌特色學(xué)校。
3、取得具有科學(xué)性和應用性?xún)r(jià)值成果，為我校體育事業(yè)培養高素養、高質(zhì)量的后備人才4、充分利用錄制錄像、視頻圖片等音像教材作為校本跳繩教材，提高訓練效果。
四、保障措施。
1、充分利用本?，F代技術(shù)教育條件，為特色教育提供技術(shù)支持。
充分認識到跳繩訓練過(guò)程中簡(jiǎn)單說(shuō)教的弊端，利用學(xué)?，F有現代技術(shù)教育硬件與軟件條件，針對本校事情，制作跳繩音像教材及圖片教材。如要樹(shù)立正確的、現代的體育進(jìn)展觀(guān)與運動(dòng)觀(guān)。
2、樹(shù)立創(chuàng )新觀(guān)念，推動(dòng)跳繩運動(dòng)的進(jìn)步與進(jìn)展。
提倡健身算是素養、健身算是品位、健身算是進(jìn)展機會(huì )、健身算是日子質(zhì)量的新觀(guān)念，為學(xué)校跳繩運動(dòng)的可持續進(jìn)展奠定堅實(shí)的思想基礎。經(jīng)過(guò)跳繩教學(xué)與活動(dòng)，學(xué)生掌握了基本的運動(dòng)技能，提高對跳繩的廣泛興趣、愛(ài)好，在滿(mǎn)腳學(xué)生身、心、群和諧進(jìn)展的并且，尊重學(xué)生的個(gè)性，使他們養成良好的健身適應。
3、依據新課程標準，開(kāi)辟以跳繩為特色的校本課程。
體育教研組堅持單元集體備課制度，系統學(xué)習了《體育與健康課程標準》，依據新課程標準，并結合我校的實(shí)際，開(kāi)辟了適合于我校特點(diǎn)的跳繩校本教材，占整個(gè)課時(shí)數的30-35%，內容有跳繩文化視角、歡樂(lè )有效的練習辦法、簡(jiǎn)單技術(shù)配合、規則簡(jiǎn)介等方面，充分反映學(xué)校特色。其宗旨是經(jīng)過(guò)跳繩教學(xué)與活動(dòng)，以趣味性跳繩吸引學(xué)生參與，讓學(xué)生以愉快的心情學(xué)習各種跳繩技術(shù)，在參與中育人、促智、追美，達到身心健康，從而培養學(xué)生健身的興趣、愛(ài)好和適應。
4、重視普及、培養學(xué)生跳繩興趣。
要使學(xué)生愛(ài)慕跳繩，首先要從提高學(xué)生對跳繩的認識和培養學(xué)生對跳繩的興趣入手。新生入學(xué)，我們組織學(xué)生參觀(guān)校史陳列室，向學(xué)生介紹學(xué)校開(kāi)展跳繩工作的事情和優(yōu)秀運動(dòng)員事跡，從而激發(fā)他們的榮譽(yù)感、責任感;經(jīng)過(guò)說(shuō)座、宣傳欄，了解國內外跳繩進(jìn)展狀況，灌輸和豐富學(xué)生跳繩知識;組織學(xué)生觀(guān)察跳繩競賽，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情;組建跳繩興趣小組、組織年級跳繩競賽，充分發(fā)揮學(xué)生的跳繩才干。建立比賽活動(dòng)體系，充分發(fā)揮活動(dòng)的示范效應。經(jīng)過(guò)努力，別斷地擴大跳繩活動(dòng)面，改變以往那些怕臟、怕累、怕苦的現象，爭取在校園中浮現穿運動(dòng)鞋的多了，著(zhù)運動(dòng)服的多了，談跳繩賽事的多了，自發(fā)組織競賽活動(dòng)、參與活動(dòng)多了的新局面，并有效推動(dòng)了學(xué)生軀體素養的全面提高。
4、提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
在教學(xué)中，教師要有新的領(lǐng)悟和新的發(fā)覺(jué)，這就對教師的素養提出了較高的要求，所以，教師要仔細學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，努力鉆研、注重創(chuàng )新，依照自己的教學(xué)特點(diǎn)和個(gè)性，充分施展自己的教學(xué)藝術(shù)和才干。
在學(xué)?，F有特色的基礎上，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢，推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)、群體活動(dòng)和業(yè)余訓練水平的提高與進(jìn)展，樹(shù)立省內率先，走向全國的學(xué)校體育改革的新理念，新目標。
五、輔導教師及小組成員。
輔導教師：劉霞孫曉林。
小組成員：一到五年級各班學(xué)生。
六、活動(dòng)安排：
第一、二周：集體跳大繩、團體上。
第三、四周：花樣跳小繩。
第五、六周：集體跳大繩、一具一具上。
第七、八周：花樣跳小繩。
第九、十周：集體跳大繩、競賽(團體上)。
第十一、十二周：花樣跳小繩。
第十三、十四周：集體跳大繩競賽(一具一具上)。
第十五、十六周：花樣跳小繩。
第十七、十八周：全面練習、預備抽測。
xx教室。
全體幼兒及家長(cháng)。
xxx。
班級布置、活動(dòng)準備：
各種表演及操作用具。
一、教師介紹本次活動(dòng)流程。
二、匯報各領(lǐng)域部分知識點(diǎn)：
(一)英語(yǔ)方面時(shí)間9:00——9：10。
1、所學(xué)的英語(yǔ)單詞。
2、所學(xué)的英語(yǔ)兒歌歌曲。
(二)音樂(lè )方面時(shí)間9:10——9：20。
1、節奏表演。
(三)珠心算時(shí)間9:25——9：45。
(四)數學(xué)方面(作業(yè)單操作、個(gè)人或小組)：時(shí)間9:50——10:15。
1、數字認讀——100以?xún)鹊?數字。
2、聽(tīng)寫(xiě)數字——聽(tīng)寫(xiě)20以?xún)鹊臄底帧?/p>
3、分解組成——6以?xún)鹊姆纸饨M成。
4、添數——10以?xún)鹊奶頂怠?/p>
5、我會(huì )算——5以?xún)鹊募訙p法。
6、唱數。
(五)語(yǔ)言方面時(shí)間10:15——10:30。
1、漢字、短句、短文閱讀比賽。
2、識字寶寶兒歌背誦。
3、互動(dòng)分享故事講述。
(六)素質(zhì)教育方面：健康、安全、文明禮貌展示。
老師提問(wèn)：
1、早上起床要自己做什么?(刷牙)要做到早睡早起。
2、早上見(jiàn)到老師同學(xué)要主動(dòng)說(shuō)什么?(早上好)見(jiàn)人要怎樣打招呼?(你好)。
3、飯前飯后要做什么?(洗手、漱口、擦嘴)。
4、小朋友怎樣過(guò)馬路是正確的?(在路上不可以玩耍、打鬧，過(guò)馬路要看紅綠燈、要走斑馬等)。
5、放假在家有陌生人敲門(mén)能不能開(kāi)?(不能)。
家長(cháng)會(huì )：
1、活動(dòng)小結及家長(cháng)工作的相關(guān)事項，總結本學(xué)期班務(wù)工作。
2、全園集中開(kāi)總結大會(huì )，給優(yōu)秀老師發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)。