ID：9211995
時(shí)間：2024-01-14 15:29:06
上傳者：字海優(yōu)秀作文應該回答問(wèn)題明確、結構清晰、邏輯嚴密，讓讀者一目了然。為了幫助大家寫(xiě)好優(yōu)秀作文，小編整理了一些優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和借鑒。
走向雄壯的____，揚起鮮紅的____，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(cháng)為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了中學(xué)，我們的'生活不如以前一般輕松;走進(jìn)了中學(xué)我們的日子也多了一些疲憊。但是面對未來(lái)，我們仍將披荊斬棘，奮然前行。
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實(shí)的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，我們不會(huì )畏縮不前，瞻前顧后，我們將在競爭中學(xué)會(huì )生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè )章。正如一位哲人所說(shuō)：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰!
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們將做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流水，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費”。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著(zhù)金色的彼岸。
臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音!當我們拋棄了迷離，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈的奮斗，命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!
以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”的意思是：一朵花盛開(kāi)了，不能說(shuō)明春天已經(jīng)到了，但是如果各種各樣的花都開(kāi)了，那么很明顯春天就已經(jīng)來(lái)了。在我們現實(shí)生活中，常常會(huì )用來(lái)比喻一種事物的出現其實(shí)并不能說(shuō)明什么，但是同樣種類(lèi)的一種事物都發(fā)生一樣的趨勢，那就能夠說(shuō)明這個(gè)事情了，意思也就是：一個(gè)人好沒(méi)用的，要大家好才行。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，出自明、清兩代文人編寫(xiě)、增補的中國古代兒童啟蒙書(shū)目《古今賢文(合作篇)》：一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。譯文：只有一支花朵開(kāi)放，不能算是春天，只有百花齊放的時(shí)候，滿(mǎn)園都是春天。
比喻缺少各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)作品就不算繁榮;也常比喻一個(gè)人、一個(gè)地區先進(jìn)不是理想的效果。
其實(shí)這句話(huà)就是想要告訴人們，不管是一個(gè)國家，還是一個(gè)公司，不是只有一部分人能夠富裕，能夠出彩，這個(gè)國家就算是真正的強大，這個(gè)公司就算是真正的強盛，其實(shí)并不是這樣的。
一個(gè)國家要強大，一個(gè)公司要強盛，要發(fā)展壯大，必然是整個(gè)國家的絕大多數百姓，整個(gè)公司的各個(gè)部門(mén)都能夠一起努力，在自己的崗位上大放光彩，百姓們都能夠安居樂(lè )業(yè)，能夠做到富裕，這樣的情況下，才是最理想，最厲害的時(shí)刻。
22.閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。(60分)。
古人常以比喻說(shuō)明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐?，只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現理想。
上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
春秋時(shí)期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱(chēng)齊桓公。鮑叔對桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱(chēng)頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也?！彼抉R遷說(shuō)：“天下不多(稱(chēng)贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?/p>
班級計劃舉行讀書(shū)會(huì )，圍繞上述材料展開(kāi)討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個(gè)感觸最深?請結合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統，綿延至今?？墒乾F實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著(zhù)一些不尊重勞動(dòng)的現象。
1.看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒(méi)有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細，看清楚。
2.了解設置干擾項的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無(wú)中生有，擴大或縮小概念的范圍，缺乏依據，因果顛倒，先后錯亂，張冠李戴等。
3.文言實(shí)詞的理解：堅持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結構特點(diǎn)。采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義。選項中給出的解釋?zhuān)纱刖渲?，結合上下文，反復印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現象。平時(shí)我們積累的一些成語(yǔ)中個(gè)別語(yǔ)素的解釋?zhuān)袝r(shí)也能給我們一些啟示，也要為我所用。
4.寫(xiě)作文的時(shí)間一定要控制在50分鐘內，并且要寫(xiě)完，寧可結尾很短也不要沒(méi)有，否則會(huì )扣分。想一個(gè)新穎的標題，讓閱卷老師眼前一亮，千萬(wàn)別照搬話(huà)題當成標題。語(yǔ)文基礎不好的同學(xué)可嘗試些短點(diǎn)的句子，基礎好的同學(xué)可以多多調動(dòng)腦中的文章庫，使文章文采飛揚，但切不可堆積辭藻，要把握好度。審題，找準材料立意。
高考語(yǔ)文答題注意事項。
1、字跡：建議考生盡量講試卷答案字寫(xiě)好，如果寫(xiě)的本來(lái)不好，那就要盡量保證清晰。這不僅要求考生在考前選取一個(gè)好的答題筆，也要求考生在答題時(shí)好的心態(tài)，不求快，只求準確。
2、答題態(tài)度：建議考生無(wú)論題目自己是否會(huì )做，都要將態(tài)度端正的去答題，不要犯低級錯誤。
3、采分點(diǎn)：所以建議考生與其在有限的時(shí)間胡編或者抱著(zhù)閱卷老師看自己寫(xiě)的多給辛苦分的心態(tài)，都是不可去取的，而應該試著(zhù)想一些和材料有關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)去寫(xiě)，有時(shí)也可以讓你增分。
4、答題格式：所以建議考生在作答的時(shí)候如果題目中有兩問(wèn)，比如全國高考2卷第37題第一問(wèn)，“以上材料反映了雙方的什么態(tài)度，原因是什么?”就要選擇分兩部分答題。因此只有對問(wèn)題進(jìn)行分層，才能在有限時(shí)間內做到盡可能多的得分。
5、沒(méi)必要寫(xiě)話(huà)的：有些老師在批閱試卷的時(shí)候，會(huì )發(fā)現有部分學(xué)生在自己的試卷上寫(xiě)歌詞或者“老師給我幾分吧”等話(huà)語(yǔ)，讓批卷老師苦笑不得。但是不代表能得到分數，這種答題的答案也只能按考生未作答對待。
全國甲卷和乙卷均由教育部考試院命制，為確保高考命題平穩，考試院一般在3月至4月期間開(kāi)展面向使用全國卷的省份的學(xué)情調研，了解使用全國卷省份的線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)情況、考生復習備考心態(tài)與狀態(tài)，并結合考試數據進(jìn)行科學(xué)分析，為命題提供參考，確?？疾閮热?、考查要求與教情、學(xué)情有效銜接。一般題型、結構和難度都與往年保持總體穩定。就全國甲卷和乙卷來(lái)看，有以下不同：
1、乙卷和甲卷使用的省份不同。乙卷使用的省區：山西、安徽、吉林、黑龍江，內蒙古、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、江西、河南(12省區);甲卷使用的省區：云南、四川、廣西、貴州、西藏(5省區)。
2、乙卷難度比甲卷略高。乙卷英語(yǔ)和數學(xué)科目能夠明顯看出來(lái)比甲卷難，不過(guò)一些學(xué)生會(huì )覺(jué)得甲卷更難一些，這根據學(xué)生學(xué)習的大體程度去判斷。不過(guò)乙卷和甲卷都會(huì )在高考中使用。
高考試題全國卷簡(jiǎn)稱(chēng)全國卷，教育部考試中心組織命制的、適用于全國大部分省區，目的在于保證人才選拔的公正性。
由于國家在不斷轉換教育方向，所以甲卷和乙卷地區和科目上面有明顯的變動(dòng)，不過(guò)難易程度這一說(shuō)法，只要學(xué)生們說(shuō)的算，除了全國甲卷和乙卷以外，還有新高考1卷、新高考2卷。
古往今來(lái)，“理想”都是仁人志士們樂(lè )于關(guān)注和討論的話(huà)題。關(guān)于這個(gè)話(huà)題，漢代揚雄曾有一個(gè)精妙的比喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！睍r(shí)隔兩千多年之后，揚雄的這番見(jiàn)解仍然具有很強的現實(shí)意義。
良好的品德修養是實(shí)現理想必不可少的先決條件?！恫烁T》中有句名言，“德者事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅久者?！币粋€(gè)注重修身立德的人，會(huì )不斷矯正自己的一言一行，使之符合社會(huì )規范和價(jià)值標準。這樣的人能得到公眾認可，能在社會(huì )上站穩腳跟，進(jìn)而才能談得上追求理想、成就人生。古人說(shuō)“修身、齊家、治國、平天下”，現代人說(shuō)“欲做事先做人”，說(shuō)的都是這個(gè)道理。
國無(wú)德不興，人無(wú)德不立。一個(gè)人如果在品德修養上有欠缺，縱使才華過(guò)人，縱使拼命鉆營(yíng)，終究也不會(huì )有大成就，相反，很有可能誤入歧途而身敗名裂。民國文人胡蘭成可謂是這方面的一個(gè)典型。作為政府的第一才子，胡蘭成的文學(xué)功底非同一般。然而，無(wú)論其文學(xué)才華多出眾，加在他身上的標簽卻是背叛民族的“大漢奸”，他已被無(wú)可辯駁地釘上了歷史恥辱柱。大節有虧，則眾長(cháng)難掩。無(wú)論何時(shí)，品德都是一個(gè)人立世的根基。
可見(jiàn)，我們在追求理想的道路上，首先必須夯實(shí)品德修養的根基。而后，樹(shù)立什么樣的人生目標就成為決定性的命題。
“兩彈一星”功臣梁思禮是梁?jiǎn)⒊钚〉膬鹤印?949年，他在美國拿到博士學(xué)位后回國效力，他的同窗好友林樺留在美國發(fā)展。數十年后，梁思禮成為航天部總工程師，但他的工資只有林樺的百分之一?？闪核级Y一點(diǎn)也不后悔，“他干的導彈是瞄準中國的，我干的導彈是保衛祖國的?！绷核级Y沒(méi)有計較一己的名利得失，他在潛心科研、保家衛國的同時(shí)，達成了理想，成就了自己。
顧炎武說(shuō)“天下興亡，匹夫有責任”，范仲淹講“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君?！弊鳛樾聲r(shí)代新青年，我們要同梁思禮一樣，走出孤芳自賞的“小我”，融入祖國和人民的“大我”，以報效祖國為己任，以服務(wù)人民為追求，站在時(shí)代潮頭，活出最美的青春。
總之，在追求理想的道路上，我們要注重修身立德，系好人生第一?？圩?，我們還要超越一己的格局，去追求為國為民的“寬仁大義”。
歲月不老，青春不朽；生逢其時(shí)，重任在肩。讓我們在祖國的萬(wàn)里長(cháng)空放飛青春理想，在復興的壯闊征程激揚青春力量。理想的開(kāi)頭是青春，正青春，待出發(fā)！
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春天是大自然的復蘇季節，萬(wàn)物開(kāi)始重新生長(cháng)，綠意盎然。然而，有時(shí)候我們會(huì )看到一些孤零零的花朵，在寂寞中綻放。它們就像是孤膽英雄，獨自迎接春天的到來(lái)。然而，一花獨放并不足以代表整個(gè)春天的到來(lái)，因為春天需要每一片土地都充滿(mǎn)生機與活力。
一花獨放固然美麗，它的絢麗色彩和嬌嫩姿態(tài)吸引了人們的目光。它的存在讓人們感受到春天的氣息，給人帶來(lái)希望和歡樂(lè )。就像在人生的旅途中，有時(shí)我們會(huì )遇到一些個(gè)別的優(yōu)秀人才或者英雄人物，他們的出現讓我們對世界充滿(mǎn)了希望和勇氣。他們用自己的努力和才華創(chuàng )造了一片美好，激勵著(zhù)身邊的人們朝著(zhù)更好的方向前進(jìn)。但是，這并不意味著(zhù)春天已經(jīng)完全到來(lái)。
春天的到來(lái)需要每一片土地都有生機，每一朵花都能綻放。就像一座城市，只有每個(gè)角落都充滿(mǎn)了繁榮和活力，才能構成一個(gè)真正的春天。一花獨放，雖然給人們帶來(lái)了一絲春意，但它不能代表整個(gè)自然界的復蘇。春天需要每一棵樹(shù)都發(fā)芽，每一片草都綠起來(lái)。只有大自然中的每一種生命都迎來(lái)了春天，我們才能真正感受到春天的到來(lái)。
在人際關(guān)系中，也存在著(zhù)類(lèi)似的道理。一個(gè)人的成功和光彩，不能代表整個(gè)團隊或社會(huì )的繁榮。一個(gè)人的成就固然值得贊賞，但只有團隊的每個(gè)成員都能發(fā)揮自己的作用，才能真正實(shí)現共同的目標。團隊合作和協(xié)作是春天的象征，只有大家共同努力，才能創(chuàng )造出美好的未來(lái)。
因此，一花獨放雖然令人著(zhù)迷，但它并不能代表春天的完全到來(lái)。春天需要每一寸土地都綻放生機，每個(gè)個(gè)體都發(fā)揮作用。只有萬(wàn)物共生共榮，我們才能真正感受到春天的氣息。讓我們相互關(guān)愛(ài)，共同努力，讓春天的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的每個(gè)角落。這樣，我們才能真正享受到春天帶來(lái)的美好與喜悅。
截止目前，2022年全國乙卷高考語(yǔ)文答案解析還未出爐，待高考結束后，力力會(huì )第一時(shí)間更新2022年全國乙卷高考語(yǔ)文答案解析，供大家對照、估分、模擬使用。
2022高考可以填報多少個(gè)院校。
1、專(zhuān)業(yè)(類(lèi))+學(xué)校。
這個(gè)類(lèi)型的填報模式實(shí)行的是1個(gè)專(zhuān)業(yè)(類(lèi))+1所院校為一個(gè)志愿，以河北為例，河北本科批可以填報的志愿數為96個(gè)，填報志愿時(shí)如果不想報考同一院校的不同專(zhuān)業(yè)，是可以填報96個(gè)院校的。
但小編不建議大家真的選擇96所不同院校進(jìn)行填報，河北實(shí)行的是平行志愿且取消了服從調劑，如果大家選擇了96所不同院校，達到了某個(gè)院校的分數線(xiàn)被提檔，但是專(zhuān)業(yè)分數線(xiàn)卻沒(méi)達標，這種時(shí)候只能面臨被退檔。
2、院校專(zhuān)業(yè)組。
這個(gè)填報模式則是把一所院校中的專(zhuān)業(yè)分成幾組，比如a院校的分出了5個(gè)專(zhuān)業(yè)組，大家在報考時(shí)就可以選擇a院校的其中一個(gè)專(zhuān)業(yè)組，然后再根據本省要求的專(zhuān)業(yè)個(gè)數去選擇專(zhuān)業(yè)組中的專(zhuān)業(yè)。
以湖北為例，20湖北本科普通批可以填報45個(gè)志愿，每個(gè)志愿可以填報6個(gè)專(zhuān)業(yè)，也就是說(shuō)湖北本科批的考生填報志愿時(shí)如果選擇了a院校的a專(zhuān)業(yè)組，就可以在a專(zhuān)業(yè)組中選擇6個(gè)專(zhuān)業(yè)和服從調劑，所以年在湖北本科批最多是可以填報45所院校的。
3、舊高考志愿填報模式。
在2022年還是實(shí)行舊高考模式的省份，實(shí)行的還是原來(lái)的志愿填報模式，以四川為例，四川本科一批可以填報9個(gè)志愿，每個(gè)志愿可以填報6個(gè)專(zhuān)業(yè)，也就是說(shuō)四川本科一批的同學(xué)最多可以填報9所院校。
2022高考志愿每個(gè)批次可以填幾個(gè)學(xué)校。
第一批本科：可填報a、b、c、d四個(gè)院校志愿。
第二批本科：可填報a、b、c、d、e、f六個(gè)院校志愿。
高職(專(zhuān)科)：可填報a、b、c、d、e、f、g、h八個(gè)院校志愿。
第一批本科征求志愿：可填報a、b、c三個(gè)院校志愿。
第二批本科征求志愿：可填報a、b、c、d、e、f六個(gè)院校志愿。
高職(專(zhuān)科)征求志愿：院校志愿數量不限。
2022高考志愿填報步驟是什么。
1.登錄指定網(wǎng)頁(yè)。
每個(gè)省市都會(huì )有自己的教育官網(wǎng)網(wǎng)站，另外準考證上面也會(huì )有網(wǎng)址，考生也可以打省招辦辦公定電話(huà)咨詢(xún)，考生進(jìn)入網(wǎng)站直接找填報志愿頁(yè)面就可以了。
2.輸入用戶(hù)名和密碼。
用戶(hù)名是考生準考證上的14位報名號數字，第一次登錄網(wǎng)上報名系統的初始密碼是身份證號碼，輸入用戶(hù)名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報名系統。
3.閱讀考生須知。
進(jìn)入網(wǎng)上填報志愿系統后，計算機屏幕上會(huì )出現“網(wǎng)上填報志愿考生須知”，告知考生網(wǎng)上填報志愿的流程和注意事項?？忌喿x完，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作?？忌氈浅Ｖ匾?，考生們一定要仔細閱讀。
4.修改初始密碼。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報志愿系統時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì )自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫(xiě)錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開(kāi)始填報志愿。
5.選擇批次填報志愿。
先在網(wǎng)頁(yè)上點(diǎn)擊“填報志愿”按鈕，先選擇要填報的批次，然后根據提前草擬的志愿表填報院校代碼和所選專(zhuān)業(yè)代碼到志愿欄，千萬(wàn)不要錯欄錯位。仔細嚴格按照流程來(lái)操作。
6.檢查核對。
院校代號和專(zhuān)業(yè)代號輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報志愿系統將已填的代號轉換成相對應的院校和專(zhuān)業(yè)，屏幕上會(huì )顯示已填報的院校名稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)。如果不是，或出現紅色字體提示的“無(wú)效院?！被颉盁o(wú)效專(zhuān)業(yè)”就說(shuō)明填錯了代號，一定要按正確的代號更正，如果要修改或補填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報界面進(jìn)行修改或補填。
7.保存志愿信息。
檢查志愿信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報的志愿信息才會(huì )儲存到網(wǎng)報系統中，不點(diǎn)擊的話(huà)，志愿信息就保存不了，等于沒(méi)有填報志愿。填好每一個(gè)批次的志愿后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。保存好以后，再從第五步開(kāi)始填報其他批次志愿。
1、審題立意，擬標題，列提綱寫(xiě)作一，審題第一比高考命題大趨勢材料作文為例，一則材料往往有多個(gè)利益角度，如材料時(shí)圈出關(guān)鍵句，讀到哪層含義就寫(xiě)下來(lái)，選擇一個(gè)自己擅長(cháng)并且切題的角度利益。
2、擬標題一個(gè)亮眼的作文標題可以多拿五到八分左右，所以作文標題很重要。最保守的做法，直接用利益關(guān)鍵詞做標題，這種標題不用擔心跑題，更高級的做法把你能夠想到的詩(shī)句做標題，但一定要保證你對詩(shī)句理解的正確性。
3、列提綱把每一段要寫(xiě)的論點(diǎn)列在草稿紙上，根據提綱寫(xiě)作思路更清晰。
4、寫(xiě)作開(kāi)頭點(diǎn)名主題結尾升華主題不宜超過(guò)三行，中間一段一般不宜超過(guò)七號。一篇文章有六到七段觀(guān)感最佳作文里適當引用名言，詩(shī)句以及人物素材，會(huì )讓文章看起來(lái)更有深度。按這四部寫(xiě)作文，使你的作文文章脈絡(luò )更加清晰，一更容易得高分。
試題內容：
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。(60分)。
雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會(huì )，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見(jiàn)證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛;未來(lái)前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。
請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫(xiě)一篇文章，體現你的感受與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
雙奧之城，閃耀世界：獎牌榜里刷新歷史，群眾體育縱深發(fā)展，科技亮點(diǎn)充盈智慧，交通支持世界第一，國家經(jīng)濟再度騰飛……親歷其中，深感體育之榮耀、國家之強盛;未來(lái)前行，亦深悟：卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇!
高余冠之岌岌兮，長(cháng)余佩之陸離——“跨越，再跨越”是思想的日新、日日新。
“撐一支長(cháng)蒿，向青草更青處漫溯”，中國體育便是如此，擁一懷壯心，向更高更強處沖刺，因而才有了如今之高度。覺(jué)醒年代的他們亦是如此，攜一腔孤勇，向真理更真處泅游。你看陳獨秀，遠渡他鄉為中國尋藥方;你看周樹(shù)人，嘔心瀝血為國民覓良藥;你看李大釗，殫精竭慮為工人謀權利……而作為我們，見(jiàn)識了體育的突飛猛進(jìn)，須知我們也該“跨越，再跨越”;感動(dòng)過(guò)前人的披荊斬棘，更該知道，實(shí)現我輩之“跨越”，須如他們，讓自己的思想，日新、日日新、又日新。
天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險峰——“跨越，再跨越”是意志的堅強，再堅強。
“世之奇偉瑰怪非常之觀(guān)，常在于險遠”“非有志者不能至也”，中國綜合國力之大發(fā)展就是由無(wú)數的建設者們用“意志”鑄就的，星辰大海里，遍是中國人的身影——聽(tīng)，深海中，藍鯨一號喚醒海底萬(wàn)年能源;看，田壟間，雜交技術(shù)贏(yíng)得稻菽千層巨浪;感，月宮里，“嫦娥”系列霓裳舞徹凌波步……這哪一項不是憑著(zhù)雄關(guān)漫道、從頭而越的決心?不是借著(zhù)久久為功、馳而不息的努力?不是乘著(zhù)勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng )新?我輩青年生在紅旗下，長(cháng)在春風(fēng)里，更應學(xué)他們，以堅強的意志，換得吾輩之“跨越，再跨越”!
春風(fēng)浩蕩滿(mǎn)目新,征衣未解再跨鞍——“跨越，再跨越”是腳步的前進(jìn)，前前進(jìn)。
“不受虛言，不聽(tīng)浮術(shù)，不采華名，不興偽事?！薄翱缭?，再跨越”更須我輩踔厲奮發(fā)、篤行不怠。昔有黃旭華不畏驚濤駭浪，不悲一窮二白，只是埋頭研發(fā)，終成深海之砥柱;今有蘇炳添不懼傷病在身，不怕年齡之限，只是踏實(shí)訓練，終沖出亞洲的速度……我們的體育和國家，也正是靠著(zhù)這樣的腳踏實(shí)地、奮力前行，才有了如今的榮耀，低谷時(shí)謀超越，風(fēng)雨里求發(fā)展，峰頂上又攀登，光芒中再跨越。民族復興在召喚，澎湃春潮在引領(lǐng)，我輩青年當前進(jìn)、前進(jìn)、前前進(jìn)，用篤實(shí)的腳步在時(shí)代的羅盤(pán)上留下我們的印記。
“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔”，何其有幸，我們生活在這樣的錦時(shí)，懵懂兒童時(shí)，驚嘆過(guò)中國體育和中國國力的“跨越”;可為青年時(shí)，又震撼于中國體育和中國國力的“再跨越”，那么，我們自當以日新之思想、堅強之意志、篤實(shí)之腳步，與家國同頻，與時(shí)代共振，一起向未來(lái)!
十秩光陰似箭，廿年歲月如歌。雙奧之城，閃耀世界;雙奧之績(jì)，炫目全球。作為年輕人，我們?yōu)橹駣^、歡呼，更愿在民族復興之路上，“擊鼓催征穩馭舟，奮輯揚帆再跨越”。
利民之事，絲發(fā)必興。實(shí)現再跨越需要心系人民不放松，開(kāi)拓領(lǐng)域勇引領(lǐng)。
昔日，國勢衰弱，國民愚弱，“病夫”頻現。為此，偉人曾倡導“野蠻其體魄、鍛煉其筋骨”，而今一些家長(cháng)“重文輕體”，學(xué)生體質(zhì)堪憂(yōu)。我國舉辦奧運，可引領(lǐng)運動(dòng)成風(fēng)尚：中國體育健兒鄒市明等闖進(jìn)了由拳王阿里、劉易斯、杰西?歐文斯等“黑色旋風(fēng)”所統治的領(lǐng)域;郭文珺百步穿楊、郭晶晶、吳敏霞如蛟龍躍海、姚明力挽狂瀾、谷愛(ài)凌激情瞬間……無(wú)論是失敗還是成功，健兒們堅韌狂放地張揚在賽場(chǎng)的各個(gè)角落里，他們笑與哭、吶喊與懊惱、喜極而泣與仰天長(cháng)嘆，無(wú)不在展示力量之美，運動(dòng)之美，無(wú)不引領(lǐng)全民健身風(fēng)潮。
終日乾乾，與時(shí)偕行。實(shí)現再跨越需要日新進(jìn)取，創(chuàng )新不懈。
心至蒼穹外，目盡星河遠。實(shí)現再跨越需要居安思危，站位高遠。
“勝非其難也，持之者其難也”，已經(jīng)位居高處，稍有不慎，最易走下坡路。君不見(jiàn)，前蘇聯(lián)在與美國冷戰時(shí)，一度是可以與美國一較高下的世界第二大經(jīng)濟體，可因為沒(méi)有堅持經(jīng)濟的可持續發(fā)展，沒(méi)有穩定的政治方向，最終被西方和平演變，國家經(jīng)濟、政治地位一落千丈。前車(chē)之鑒，后事之師。我們要實(shí)現跨越再發(fā)展，就必須居安思危，站位高遠---補短板揚長(cháng)板，打造強大引擎，聚力經(jīng)濟建設，增強國之實(shí)力。
北京兩次奧運，不足，國內生產(chǎn)總值實(shí)現了三十萬(wàn)億元到百萬(wàn)億元的驚人跨越，中國經(jīng)濟已然領(lǐng)跑世界。和羹之美，在于合異。正是文明互鑒，站位高遠，讓我國日新月異，國力強盛。
春潮澎湃時(shí)，民族復興中，我們生逢盛世當不負盛世，生逢其時(shí)當奮斗其時(shí)，擊鼓催征，奮輯揚帆，實(shí)現再跨越!相信：不負人民者強，推陳創(chuàng )新者勝，久久為功者進(jìn)，練就沖天翅，方可實(shí)現再跨越。
向高山攀登，而不止于高山;向深海探索，而不止于深海。每一次突破都會(huì )刷新歷史，每一點(diǎn)進(jìn)步都能振奮人心，一次又一次的跨越推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，跨越是永恒的主題。
北京作為雙奧之城，無(wú)論是比賽成績(jì)，對群眾體育的推動(dòng)，點(diǎn)亮生活的科技進(jìn)步，還是對國家經(jīng)濟的助推，從不滿(mǎn)足于眼前的生活，從不止步于既有的東西，都體現出了“跨越，再跨越”的精神，引領(lǐng)著(zhù)全國人民去實(shí)現那崇高的中華復興之夢(mèng)。這就告訴我們要秉承跨越之精神，方可鑄就未來(lái)新輝煌。
回首往事，是他們告訴我“星星之火可以燎原”，要敢于跨越，才能有所成就。
劉慈欣認為：“人類(lèi)存在的意義在于向外拓展?！比祟?lèi)不斷超越自身，這才是人類(lèi)本身存在的意義。焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。帶著(zhù)08年汶川大地震的痛楚，北京夏季奧運會(huì )召開(kāi)。中國人用最大的熱情迎接著(zhù)四方來(lái)客，積極參與全球盛事，貢獻中國的力量。之后，我國航天事業(yè)一步步攀登高峰，殲擊機突破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。大難興邦，中國跨越痛苦，走向人們期盼的美好社會(huì )。禮序乾坤，樂(lè )和天地。前輩們用血和淚走好他們的長(cháng)征路，跨越一重又一重困難，我們應當秉承跨越之精神，鑄就未來(lái)新輝煌。
慎思今朝，是他們告訴我“青衿之志，履踐致遠”，要敢于跨越，才能實(shí)現心中理想。
草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天。沒(méi)有人能選擇時(shí)代，但可以選擇創(chuàng )造什么樣的時(shí)代。2022年的冬奧會(huì )，路途并沒(méi)有那么坦蕩，無(wú)論是新冠疫情還是世界分歧越來(lái)越大的影響，我們都選擇勇敢面對，跨越橫亙在眼前的困難。中美貿易戰中我們并沒(méi)有失去主陣地;重重科技封鎖，沒(méi)有鎖住國人敢于跨越的斗志;全面小康社會(huì )的到來(lái)，讓人民的生活越來(lái)越幸福，國人越來(lái)越有信心。一切的來(lái)之不易，更讓我們懂得跨越的力量。春若不耕，秋則無(wú)望;少若不勤，老無(wú)所依。想都是問(wèn)題，做才是答案。秉承跨越之精神，定能鑄就未來(lái)新輝煌。
展望未來(lái)，我會(huì )告訴他們“行遠自邇，篤行不怠”，要敢于跨越，才能一展宏圖大志。
“日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事?！北本╇p奧之城不是等來(lái)的，是一步一步敢于跨越實(shí)現而來(lái)的。丈夫生時(shí)會(huì )幾時(shí)，安能蹀躞垂羽翼。新時(shí)代的青年，強國有我，要有家國情懷，立志“功成不必在我，功成必定有我”，敢于向那些從實(shí)力地位同我國談話(huà)的人亮劍，敢于去突破卡脖子科技清單，敢于去攀登科技最高峰?！扒宄旱膼?ài)，只為中國?！变噶鞣e至滄溟水，拳石崇成泰華岑。我的力量也許弱小，但絕不會(huì )吝嗇，秉承前人跨越之精神，我想我也能創(chuàng )造屬于新時(shí)代青年的奇跡，到那個(gè)時(shí)間我會(huì )驕傲地告訴后來(lái)人跨越精神的強大。
天道酬勤，筆攬萬(wàn)方，誰(shuí)畫(huà)云箋九萬(wàn)里?吾儕奮進(jìn)，夢(mèng)逐滄海，我開(kāi)天籟第一聲!北京雙奧之城的神話(huà)，必然會(huì )在歷史上書(shū)寫(xiě)濃墨重彩的一筆;北京雙奧之城所代表的“跨越，再跨越”精神，定然會(huì )世世代代地影響著(zhù)我們。讓我們昂首挺胸，勇敢跨越，縱有疾風(fēng)起，絕不言棄，勝利就在前方，夢(mèng)想就在腳下。
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
古人常以比喻說(shuō)明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐?，只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現理想。
上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
對理想的追求。
及其知與行的關(guān)系，既有觀(guān)點(diǎn)又有方法，內涵相當豐富，堪稱(chēng)精湛的人生格言。
“理想追求”這個(gè)話(huà)題的選擇，考生能夠在三個(gè)情境方面都具有極大的發(fā)揮空間，驅動(dòng)了考生在這些方面深層次的、立體的思考。
又讓命題語(yǔ)言干凈，交代清晰，落點(diǎn)明確;利于考生審題立意，體現出良好的人文關(guān)懷。
《對理想的追求》作文。
在這個(gè)世界的理想有兩種，一種是我實(shí)現了我的理想，另一種是理想通過(guò)我得到實(shí)現，縱然犧牲了自己的生命。
人生在世，總要有理想、追求，有所希望，那樣才活得有意義，過(guò)得有意義，過(guò)得才充實(shí)。
理想與追求是相輔相成的，如果沒(méi)有理想，精神會(huì )空虛，無(wú)所作為;如果有理想而不去追求，那回憶一無(wú)所獲。古往今來(lái)，人們都在理想中不懈追求?！霸?shī)圣”杜甫生活在風(fēng)雨飄搖時(shí)期，為著(zhù)自己的理想，不顧個(gè)人的貧困潦倒。為“天下寒塵”追求“廣廈千萬(wàn)間”;老山前線(xiàn)的英雄們?yōu)榱死硐霋侀_(kāi)溫暖的家庭奔赴殘酷的戰場(chǎng)，他們追求的事祖國人民能夠幸福地生活在和平安寧的國土上;優(yōu)秀共青團員張海迪，她是一個(gè)殘疾人，自學(xué)了碩士學(xué)位，翻譯了十幾萬(wàn)字的外文著(zhù)作，還自學(xué)了醫學(xué)，是什么精神力量支持她這樣做呢?也是因為她有崇高的共產(chǎn)主義追求為人民服務(wù)，使別人得到美好幸福的愿望。崇高的理想是精神的支柱，追求是行動(dòng)的指南。
理想與追求往往又是相背的，回首我所走過(guò)的理想與追求之路，權衡得失，既感悲哀又覺(jué)欣慰，我有許多美好的理想與追求，我所追求生花妙筆，動(dòng)聽(tīng)的歌喉，精湛醫術(shù)……可往往空又?zhù)欩]之志，令我遺恨，但我對美好的一切仍一如既往地追求著(zhù)，雖然我得到的僅僅只有我所流淌的汗水和淚水的千分之一，但使我明白：美好的理想蘊藏在追求的艱辛里。
正確的理想與追求是科學(xué)發(fā)展，社會(huì )進(jìn)步，然而不懈執著(zhù)的理想與追求卻不是朝三暮四，優(yōu)柔寡斷的人所能堅持的，它是痛苦的，又是幸福的，追求的痛苦孕育了理想的幸福。
我們這代青年，肩負著(zhù)祖國四化建設的重任，我們要永葆生命的青春永含進(jìn)擊的斗志，揚起理想的風(fēng)帆，追求屬于你猶如沙漠上的綠洲。
人是應該有理想的人。人們說(shuō)到理想總會(huì )把它往很好、很崇高的方面想，其實(shí)生活中并不是這樣的，你可以把理想具體化為你想要得到的東西，包括物質(zhì)上的和精神上的，只要不犯法不違背道德，那么你要追求什么都可以，就看你有沒(méi)有那個(gè)能耐而已。你說(shuō)你沒(méi)有理想，我認為那應該是你不知道自己真正想得到的是什么東西，沒(méi)有一個(gè)很明顯的目標，所以你就沒(méi)很大的動(dòng)力區追求什么。
時(shí)間像水，升溫時(shí)，化作水蒸氣，融合在半空；時(shí)間如火，炙熱的一瞬間，便消失得無(wú)影無(wú)蹤；時(shí)間似光，刺眼的一剎，黯淡無(wú)魂。
純白的紙張上畫(huà)上了一條直線(xiàn)，直線(xiàn)上有一個(gè)小點(diǎn)。以小點(diǎn)為界限，小點(diǎn)的一頭代表著(zhù)過(guò)去，另一頭代表著(zhù)將來(lái)。這一條線(xiàn)就代表著(zhù)我們的生命線(xiàn)，將我們的一生簡(jiǎn)單直觀(guān)的展現在我們眼前。
生命線(xiàn)有長(cháng)有短，線(xiàn)上的小點(diǎn)就代表著(zhù)現在的我們。
現在，請閉上雙眼，想象著(zhù)小點(diǎn)是移動(dòng)的，但是小點(diǎn)有一個(gè)無(wú)法掙脫的命運，小點(diǎn)只能單向的移動(dòng)，這也就意味著(zhù)小點(diǎn)每移動(dòng)一段距離，我們的將來(lái)就短去了一段。同樣這也意味著(zhù)屬于我們的時(shí)間，正在我們的生活中一分一秒的逝去、縮短，也或許就在某一天戛然而止，因為我們每一個(gè)人的生命線(xiàn)都是無(wú)法猜測的，它并不如紙張上的直線(xiàn)那么直觀(guān)。
正因為如此，我們必須珍惜時(shí)間。
時(shí)間的力量于無(wú)形中，綠了葉，紅了花，可不過(guò)眨眼，又枯了葉，凋了花。我們在時(shí)間中成長(cháng)，也會(huì )在時(shí)間中慢慢染上白發(fā)。
珍惜時(shí)間，珍惜那一刻綠了的葉，紅了的花，珍惜那瞬間的美好。我們永遠猜不透時(shí)間，它快的時(shí)候如閃電，稍瞬即逝；慢的時(shí)候又如龜，似乎怎么也爬不出去。時(shí)間有情的時(shí)候，仿佛會(huì )為你逗留，無(wú)情的時(shí)候，一言不合就將你拋棄。
時(shí)間我們無(wú)法掌控，唯有做的就是珍惜，正如珍惜每一刻葉綠的瞬間，雖然只是一剎那，但你珍惜了，那一剎那就是永遠，永遠的留在了你的記憶里，那份美好不會(huì )讓你后悔，你也不會(huì )覺(jué)得留有遺憾。
當瑩潤的水珠滴落池水的那一瞬，你是否可以看到時(shí)間在水珠中刻下的影像，周邊的一切映入到了水滴中表面，隨著(zhù)水滴滴落，泛起水花，時(shí)間再次了無(wú)蹤跡?？僧敵孛媸幤饾i漪的時(shí)候，時(shí)間又迎來(lái)了一幅新的面孔。
珍惜時(shí)間，珍惜那一瞬的美好。
網(wǎng)上填報高考志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)瀏覽器，輸入網(wǎng)報網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁(yè)一般會(huì )印制在準考證上面。
二、輸入用戶(hù)名密碼。
用戶(hù)名是考生高考準考證上的14位報名號數字，第一次登錄網(wǎng)上報名系統的初始密碼是身份證號碼，輸入用戶(hù)名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報名系統。
三、填寫(xiě)基本信息并修改初始密碼。
高考考生應仔細閱讀網(wǎng)上填報高考志愿的流程和注意事項，了解操作流程和相關(guān)要求以后再填寫(xiě)住址、電話(huà)等重要信息。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報高考志愿系統時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì )自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續往下操作。
四、填報高考志愿。
進(jìn)去頁(yè)面之后點(diǎn)擊“填報志愿”，按自己的成績(jì)選擇不同的批次，進(jìn)行填寫(xiě)。填寫(xiě)后最好再核對一遍，這一步尤為重要。
五、保存高考志愿。
在填完信息后，一定要記得保存志愿，只有點(diǎn)擊“保存”，才會(huì )存到網(wǎng)報系統中，沒(méi)保存就相當于沒(méi)有填。
六、復查高考志愿。
在填寫(xiě)保存之后，可以點(diǎn)擊“查詢(xún)志愿”來(lái)查看報考的學(xué)校，大家可以隨時(shí)注意自己排名的情況，以防滑檔。
22.作文(60分)。
請考生根據要求從以下兩個(gè)材料任選一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作。
材料-:在《孟子》一書(shū)中，假設了一個(gè)案件：舜作為天子，他的父親替叟殺人。面對國法與親情的矛盾，舜選擇了拋棄天子之位，與父親一起遠遁至化外之地。有人認為，舜的做法屬于“腐敗”，你是否贊同？請給出理由。
材料二：甲因經(jīng)濟條件所迫，無(wú)能力養育兒子乙，祈求丙將乙養大。后甲、乙一起飲酒，甲乘著(zhù)醉意對乙說(shuō)，你是我的兒子。乙大怒，把甲打了一頓。甲氣憤不過(guò)，向官府告發(fā)乙。如果你是法官，有三種選擇：a.判乙毆父重罪。b.判乙無(wú)罪。c.判乙普通毆人罪。你選擇哪一種判決，說(shuō)明理由。
要求：題目自擬，文體自選，詩(shī)歌除外，字數不少于800字，不得套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
我家只有我這一個(gè)孩子，所以爸爸、媽媽對我百般寵愛(ài)，但有時(shí)我卻對他們過(guò)分的愛(ài)感到不適應、頭痛。唉！
那時(shí)一個(gè)冬天的早晨，很冷，我正準備去一個(gè)離我家很遠的學(xué)校參加數學(xué)比賽。爸爸執意要去送我，他說(shuō)怕我被汽車(chē)撞著(zhù)?？晌耶吘故且粋€(gè)初中的學(xué)生了，應該有自立的能力了。我對爸爸說(shuō)：“您該不會(huì )是咒我死吧！我都這么大了，不會(huì )有事的?！卑职挚次覒B(tài)度很堅決，也就無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但臉上仍是一副擔心的樣子。
終于，我像一只被放出籠子的小鳥(niǎo)，飛出了家，登上了去考場(chǎng)的公共汽車(chē)。經(jīng)過(guò)幾十分鐘的“旅途”，到達了考場(chǎng)?？蛇@時(shí)，讓我感到特別頭疼的事兒來(lái)了。我看到學(xué)校門(mén)口有兩個(gè)特別熟悉的身影，他們向我走來(lái)，是爸爸和媽媽。原來(lái)是他們倆仍不放心我，“打的”跟來(lái)了。只見(jiàn)媽媽拿著(zhù)一瓶礦泉水，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我忽然想起來(lái)你早上沒(méi)喝水，而且你又沒(méi)帶錢(qián)，就和你爸爸給你送水來(lái)了?！碧炷?！他們也太過(guò)分了，竟然大老遠地給我送水來(lái)?！拔也幌牒?！”我對媽媽說(shuō)?！安缓?，那擱在書(shū)包里，渴了再喝?！眿寢屢贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊把水放進(jìn)了我的書(shū)包。這時(shí)，爸爸看了看表，說(shuō)：“該進(jìn)考場(chǎng)了！”于是他便拉起我的手，帶著(zhù)我找考場(chǎng)。此時(shí)，我覺(jué)得我就像一個(gè)第一次進(jìn)幼兒園的小孩子一樣。找到考場(chǎng)后，爸爸剛把我安頓好，媽媽又跑了進(jìn)來(lái)：“先喝口水，一會(huì )兒監考老師可不讓喝?！碧炷?！她竟然當著(zhù)這么多同學(xué)的面，跟我說(shuō)這樣的話(huà)?！澳銈兛熳甙?！”我催促著(zhù)，他們才戀戀不舍地走出了考場(chǎng)。這時(shí)，一個(gè)平日說(shuō)話(huà)很尖酸的同學(xué)對我說(shuō)：“干脆你別考了，讓你爸媽替你考吧！”滿(mǎn)屋的人，除了我，都笑了。此時(shí)，如果地上裂開(kāi)一道縫，我真恨不得鉆進(jìn)去。
爸爸、媽媽?zhuān)銈儗ξ业膼?ài)，我是永遠不會(huì )忘記的，但我不需要這樣的關(guān)心和愛(ài)護，我更需要的是理解和支持。請你們讓我自由飛翔吧！
試題內容：
22.閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。(60分)。
北京：雙奧之城。
2008年奧運會(huì )、殘奧會(huì )。
2022年冬奧會(huì )、冬殘奧會(huì )。
比賽。
成績(jì)。
群眾。
體育。
全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展。
“三億人參與冰雪運動(dòng)”成為現實(shí)。
科技。
亮點(diǎn)。
世界跨度最大鋼結構場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”；場(chǎng)館污水處理再生利用率達100%。
智慧場(chǎng)館和智慧服務(wù)；“分鐘級”“百米級”精準氣象預報。
交通。
支持。
全國第一條高鐵京津城際鐵路開(kāi)通，助力奧運。
京張智能高鐵冬奧列車(chē)開(kāi)行；全國高鐵運營(yíng)里程超4萬(wàn)公里，居世界第一。
國家。
經(jīng)濟。
國內生產(chǎn)總值：114.4萬(wàn)億元（2021年）。
雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會(huì )，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見(jiàn)證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛;未來(lái)前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。
請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫(xiě)一篇文章，體現你的感受與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
高考考綱和高考考試說(shuō)明是每位高考考生必須熟悉的最權威最準確的高考信息，通過(guò)研究你會(huì )發(fā)現很多考點(diǎn)或是側重點(diǎn)，這樣在復習的時(shí)候，你就要有側重點(diǎn)的練習了。
2、換個(gè)方式看例題。
很多同學(xué)在做數學(xué)題時(shí)會(huì )發(fā)現，對于一些例題一看就懂，但是自己做題時(shí)就懵了，其實(shí)這是知識點(diǎn)沒(méi)有了解透徹的一種表現。所以在看例題時(shí)，要把答案蓋住，自己去做，做完了或做不出再去看答案，這是就要想一想哪里沒(méi)想到或是自己的做法和答案有什么不同。
或是看看還有沒(méi)有什么別的解法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間就會(huì )發(fā)現，自己的思維空間擴展了，看問(wèn)題也會(huì )更全面，這樣對于以后的收益會(huì )非常大。
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，最終練成了岳家搶?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛(ài)國洪流中。