ID：9228964
時(shí)間：2024-01-14 19:28:06
上傳者：雁落霞優(yōu)秀作文的背后往往有扎實(shí)的基礎和豐富的想象力，我們要不斷提升自己的素質(zhì)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望對大家的寫(xiě)作有所幫助。
春天，春暖花開(kāi)；秋天，秋高氣爽；冬天，大雪紛飛；而我卻最喜歡烈日炎炎的夏天。
夏天是有趣的。晚上睡覺(jué)時(shí)，我剛睡著(zhù)，蚊子就在我耳邊唱起歌來(lái)，“嗡嗡嗡……”好煩呀！這時(shí)，蚊子飛到我的腳邊，咬了一下，我一拍，可是不僅沒(méi)拍到蚊子，而且還打了自己一下。早上起床，腳上已經(jīng)有好幾個(gè)大紅包了。
夏天是淘氣的。我出門(mén)時(shí)，天氣還是好好的，可我走到半路時(shí)，天空烏云密布，像是要下雨了。果然，過(guò)了一會(huì )，就下起雨來(lái)。我連忙撐開(kāi)傘，可一會(huì )天又晴了，還出現了彩虹！
夏天是茂盛的。小草生機勃勃，像給大地鋪上了一層綠地毯。樹(shù)林里，每棵大樹(shù)郁郁蔥蔥，很粗壯，像一把把大傘。
夏天是悠閑的。我拎著(zhù)旅行包，戴著(zhù)太陽(yáng)帽，坐著(zhù)大巴車(chē)去旅游。白天，我在荷塘邊聽(tīng)青蛙的賽歌會(huì )。晚上，我在空調間里看書(shū)。
夏天真美??！我愛(ài)你！夏天！
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“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。夏天到了，池塘里的荷花陸續盛開(kāi)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，我不禁感嘆道：“??！夏天是多么迷人又多么美麗??！”
我一下子醒悟過(guò)來(lái)，那荷花仙子不見(jiàn)了，我仍然站在原地，難道是幻境？而且明明是一池的荷花都在舞蹈呀？再看那荷花，紅中帶粉，花瓣飽脹得馬上就要破裂似的。荷花一朵比一朵美，看看這朵，美！看看那一朵，也很美，美得直想摘一朵帶回家。
天漸漸暗了下來(lái)，我仍然不肯離去，這荷花似乎有魔法，知道我喜歡它，又發(fā)出一些光芒，我驚訝極了，荷花還有如此美麗之處??！
咦，那是……是荷葉！像一個(gè)綠色的大圓盤(pán)，我仿佛感覺(jué)我坐在那大圓盤(pán)上去觀(guān)賞風(fēng)景，那荷葉就是小船，我越飄越遠……這真是“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”??！
我戀戀不舍地離開(kāi)了。我愛(ài)那荷花，更愛(ài)這。??！夏天，我愛(ài)你的種種美，我要演奏一支最美的舞曲送給你！
漸漸的，夏天到了。池塘里的荷花翩翩起舞，田里的西瓜伸了伸懶腰。
花瓣稍有一些淡粉的荷花露出了笑臉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花不停地在池里搖曳著(zhù)，如同宮女在跳舞一樣。它那花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，好似一件雪白的衣裳。
田里的西瓜似乎毫不示弱，睜開(kāi)眼睛才發(fā)現已經(jīng)是夏天了。農民們辛苦地把它們運進(jìn)城市，讓西瓜給夏天的我們帶來(lái)快樂(lè )。
夏天的夜晚。明月高照，如同一塊潔白無(wú)瑕的玉。星星，好似一顆顆亮麗的珍珠，嵌在深藍色的天空中。孩子們在大樹(shù)下嬉戲、玩耍。大人們在大樹(shù)下面一邊撲著(zhù)扇子乘涼，一邊與身邊的人們聊天。
師：上課！
生：起立。老師好。
師：同學(xué)們好，請坐。
師：這節課我們繼續來(lái)學(xué)習——。
生：《》。
師：上節課我們初讀了課文，學(xué)習了生字，讓我們先復習一下。
（出示生字“火辣辣”）。
生：火辣辣。
師：出示生字“佳肴”
生：佳肴。
師：（出示生字“炎熱”）男生。
男：炎熱。
師：你怎么記“炎”字??？（李園）。
生：炎和火有關(guān)系，帶火字旁，特別熱的意思。
師：他不僅知道用“火字旁”記，他還記了“炎”的意思呢！那，誰(shuí)能用“炎”字組詞??？（韓奕鵬）。
生：……。
師：一時(shí)想不起來(lái)了，別緊張。誰(shuí)幫幫他？（范子鵬）。
生：炎熱、發(fā)炎。
師：真好。韓奕鵬你想起來(lái)了嗎？你組一個(gè)。
生：……。
師：同樣的也行。
生：發(fā)炎。
師：好了。你說(shuō)的發(fā)炎是你前兩天嗓子發(fā)炎了，對嗎？
師：（出示生字“有趣”）女生。
女：有趣。
師：（出示生字“盡情”）這邊三組。
生：盡情。
師：（出示生字“厚厚的”）這邊第一組。
生：厚厚的。
師：厚的反義詞是什么呀？
生：薄。
師：（拿出一厚一薄兩本書(shū)）大家看，這本書(shū)就是（厚書(shū)）。
生：厚。
師：這本呢（薄書(shū)）？
生：薄。
師：（出示生字“或者”）五組六組。
生：或者。
師：生字詞同學(xué)們掌握得真好。那，就讓我們走進(jìn)這。請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，自己讀課文，看看從哪能感受到夏天是迷人的。
生：（自由朗讀。）。
師：讀完了？
生：讀完了。
師：誰(shuí)能試著(zhù)說(shuō)說(shuō)??？（人名）。
生：夏天是炎熱的。
師：（寫(xiě)在黑板上）能繼續往下說(shuō)嗎？
生：夏天是多彩的；夏天是有趣的；夏天是悠閑的；夏天是迷人的。
師：（手指屏幕上的自學(xué)題）你能照著(zhù)這個(gè)說(shuō)完嗎？誰(shuí)可以？你來(lái)。
生：夏天是炎熱的；夏天是多彩的；夏天是有趣的；夏天是休閑的。
師：（師糾正學(xué)生的錯誤讀音）悠閑的。
生：悠閑的。
師：再來(lái)，悠閑的。
生：悠閑的。
師：所以——。
生：所以夏天是迷人的，是我們最喜愛(ài)的季節，一切都在夏天里走向成熟。
師：看來(lái)同學(xué)們讀得很認真。那好，這炎熱、多彩、有趣而悠閑的夏天又是怎樣的迷人呢？請同學(xué)用心默讀課文，思考一下。
生：（默讀課文。）。
師：好多同學(xué)用他良好的坐姿告訴老師讀完了。
師：都讀完啦？
生：讀完了。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，夏天是怎樣的？（人名）。
生：夏天是一朵花，花很迷人。
師：你從哪讀出來(lái)的？
生：就是從第二段。
師：請你讀一讀。
生：夏天是多彩的，盛開(kāi)著(zhù)鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿(mǎn)了綠色的植物，街上飄動(dòng)著(zhù)五顏六色的衣裙。如果有朋友來(lái)，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺(jué)真好。
師：誰(shuí)還喜歡著(zhù)多彩的夏天？（學(xué)生名）你來(lái)讀。
生：夏天是多彩的，盛開(kāi)著(zhù)鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿(mǎn)了綠色的植物，如果有朋友來(lái)，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜，招待他們，那感覺(jué)真好。
師：你能說(shuō)說(shuō)哪讓你特別地喜歡嗎？
生：從“街上飄動(dòng)著(zhù)五顏六色的衣裙”。
師：這“五顏六色的衣裙”讓你覺(jué)得——。
生：漂亮。
師：誰(shuí)能把這“漂亮”讀出來(lái)？（人名）。
生：夏天是多彩的，盛開(kāi)著(zhù)鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿(mǎn)了綠色的植物，如果有朋友來(lái)，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜，招待他們，那感覺(jué)真好。
師：這夏天是什么樣的？
生：多彩的。
師：從那看出來(lái)多彩了？（指名一生）。
生：從它的植物。
師：植物是——。
生：多彩的。
師：什么的？具體說(shuō)呢？
生：五顏六色的。
師：五顏六色的什么呀？
生：鮮花。
師：你特別喜歡這些花是嗎？
生：（點(diǎn)頭。）。
師：是啊。夏天，看著(zhù)這盛開(kāi)的鮮花、綠色的植物，真讓人覺(jué)得賞心悅目??！看，這花多美?。。ㄓ枚嗝襟w放出圖片）。
師：誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)？（李郁澤）。
生：荷葉的花很粉。
師：再說(shuō)。
生：荷葉的花是粉色的。
師：這是荷花。
生：……。
師：荷花是——。
生：粉色的。
師：荷葉是——。
生：荷葉是綠色的。
師：真好。（人名）。
生：美麗的荷花。
師：誰(shuí)能夸夸這美麗的荷花??？（人名）。
生：荷花呀荷花，你為什么長(cháng)得那么大？
師：它不僅長(cháng)得大，它還長(cháng)得——。
生：好看。
師：真好看。還有誰(shuí)愿意夸夸它？你說(shuō)。
生：荷花真漂亮！
師：好。他用了感嘆的句子。你還想怎么夸它？心里怎么想就怎么說(shuō)，沒(méi)關(guān)系。來(lái)，（范子鵬）。
生：荷花真漂亮、更美麗。
師：真是。這么美的荷花，剛才（李郁澤）說(shuō)到了，荷花是什么顏色的？
生：粉紅色的。
師：而荷葉是——。
生：綠色的。
師：讓我們不禁想到了：“接天蓮葉——”
生：“無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
師：多美的場(chǎng)景??！夏天盛開(kāi)的鮮花可多了，老師從眾多的鮮花中選取了幾朵，大家看。
（用多媒體放映圖片）。
師：誰(shuí)能把這些話(huà)介紹給大家？選你喜歡的一組。（人名）。
生：我喜歡（）。
師：能大點(diǎn)聲告訴大家你是怎么喜歡它的嗎？
生：因為它是紅色的。
師：所以——說(shuō)完整了。
生：所以（）。
師：你的毛衣就是紅色的。（人名）。
生：我也喜歡第三組。
師：你說(shuō)說(shuō)，介紹介紹。
生：因為那朵石榴花（艷如紅霞），非常漂亮。
師：大點(diǎn)聲，你剛才用了一個(gè)特別好的詞，我相信前面的同學(xué)還有這邊老師都想聽(tīng)到。孩子，大點(diǎn)聲。
生：因為那朵石榴花艷如紅霞，非常漂亮。
師：多好??！老師們都想夸夸她了，你們想夸夸她嗎？
生：（鼓掌。）。
師：還有其它美麗的花朵，你想介紹給大家嗎？（人名）。
生：我喜歡第四幅圖的向日葵花，因為它長(cháng)得很漂亮。
師：能具體說(shuō)說(shuō)怎么漂亮嗎？它是什么顏色的？
生：它是橘黃色的。
師：說(shuō)清楚，它是什么顏色的？
生：他是橘黃色的。
師：橘黃色的。還有誰(shuí)想用不同的詞來(lái)夸夸向日葵？（人名）。
生：向日葵花實(shí)在是太美了，葉瓣是黃色的，結出果來(lái)還是瓜子。
師：你特別喜歡吃瓜子，是不是？你還想把別的花介紹給大家嗎？來(lái)，（人名）。
生：我喜歡第二種花。
師：什么花這叫？不認識字??？老師告訴你，叫芍藥花。
生：那個(gè)一般都長(cháng)在．．．花草一般都不在我們這，一般都在南方。
師：這芍藥花不是長(cháng)在南方，我們這也有，你到公園里就能看到?？赡苣悴恢浪拿?，是吧？那誰(shuí)能把芍藥花夸獎一番呀？（人名）。
生：芍藥花，你實(shí)在是太美麗了，我非常喜歡芍藥花。
師：誰(shuí)能把這4幅圖合起來(lái)說(shuō)呀？
生：粉紅的荷花，白的芍藥花，
師：雪白的。
生：雪白的芍藥花，金黃的向日葵，火紅的石榴花，都很美麗。
師：誰(shuí)還能說(shuō)？（指名）。
生：粉紅的荷花，潔白的芍藥花，火紅的石榴花，金黃的向日葵，真漂亮啊!
師:誰(shuí)喜歡這些美麗的鮮花？（生紛紛舉手）。
師：（指名）你把這看到的美景讀出來(lái)。
生：讀文。
師：誰(shuí)還想讀出這五彩繽紛的夏天？女生讀。
師：還從哪看出夏天是多彩的？
生：從冰箱里拿出黑子紅壤的西瓜來(lái)，招待他們，那感覺(jué)真好。
師：那感覺(jué)真好。什么感覺(jué)？（張嘉儀）說(shuō)說(shuō)。
生：老師，是甜甜的美美的。
師：你把這甜甜美美的感覺(jué)讀給我們聽(tīng)聽(tīng)。
生:夏天是多彩的。
師：你讀得我們心里都覺(jué)得甜甜的美美的。這絢麗多彩的夏天盛開(kāi)的鮮花、碧綠的草地還有綠色的植物，讓人們看了心里真是開(kāi)心。尤其那些穿著(zhù)五顏六色衣裙的女孩子們，更是像蝴蝶般在街上飛舞著(zhù)，誰(shuí)仿佛看見(jiàn)這美景了？你能把你看到的用你的讀展示給大家嗎？（人名）。
生：夏天是多彩的。盛開(kāi)的鮮花、碧綠的草地、墻上爬滿(mǎn)了綠色的植物，街上飄動(dòng)著(zhù)五顏六色的衣裙，如果有朋友來(lái)，從冰箱里拿出黑子紅壤的西瓜來(lái)招待他們，那感覺(jué)真好。
師：好，這個(gè)小姑娘就像盛開(kāi)的鮮花一樣美麗。接著(zhù)說(shuō)。（人名）。
生：夏天是炎熱的，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在空中，把熱量盡情地灑向大地，我們不必穿著(zhù)厚厚的衣服，顯得笨手笨腳。也不必為風(fēng)沙煩惱，如果下起雨來(lái)，就在小雨中奔跑，洗一個(gè)痛快的涼水澡。
師：你從中讀到了什么呀？
生：我得出了夏天很炎熱。
師：誰(shuí)還感受到夏天的炎熱了？（王壽成）給我們讀一讀。
生：夏天是炎熱的，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在空中，把熱量盡情地灑向大地，我們不必穿著(zhù)厚厚的衣服，顯得笨手笨腳。也不必為風(fēng)沙煩惱，如果下起雨來(lái)，就在小雨中奔跑，洗一個(gè)痛快的涼水澡。
師：我聽(tīng)他讀出了“盡情地灑”。這是怎么樣的灑??？你在生活中都盡情地干過(guò)什么呀？想想！盡情的做什么？你說(shuō)。
生：盡情的玩。
師：想怎么玩就怎么玩，想玩多長(cháng)時(shí)間就玩多長(cháng)時(shí)間。你呢（邵斯陳）。
生：盡情地跑。
師：跑得痛快，盡管滿(mǎn)頭大汗，也不怕。還有嗎？來(lái)，你說(shuō)。
生：盡情的看電視。
師：哦，終于媽媽不用管你了，是吧。你呢，剛才你想說(shuō)什么？
生：盡情的跳。
師：那現在太陽(yáng)公公就跟你們剛才說(shuō)的一樣，也把它的熱量毫無(wú)保留的灑向了每一個(gè)角落，男同學(xué)，你們現在就是一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)了，把你的熱量盡情地灑向大地吧。讀讀這句。
生：夏天是炎熱的，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在空中，把熱量盡情地灑向大地，我們不必穿著(zhù)厚厚的衣服，顯得笨手笨腳。也不必為風(fēng)沙煩惱，如果下起雨來(lái)，就在小雨中奔跑，洗一個(gè)痛快的涼水澡。
師：大家感受到了男生帶來(lái)的太陽(yáng)的熱量。那著(zhù)炎熱的夏天哪迷人啊?看看，自己讀讀。炎熱的夏天哪迷人？（張建東）。
生：夏天是悠閑的，我們扛著(zhù)魚(yú)桿去釣魚(yú)，提著(zhù)水桶去捉蝦，背著(zhù)救生圈去游泳，還可以自制冰激淋，學(xué)作美味的涼拌佳肴，或者白天躺在土地上讀書(shū)，夜晚望天空去暢想。
師：你覺(jué)得喜歡這悠閑的夏天，夏天是這樣的悠閑，我們可以扛著(zhù)——。
生：魚(yú)桿去釣魚(yú)。
師：我們可以——。
生：提著(zhù)水桶去捉蝦。
師：我們還可以——。
生：背著(zhù)救生圈去游泳。
師：這么多的生活場(chǎng)景，選一個(gè)你喜歡的說(shuō)一說(shuō)。（人名）。
生：夏天是悠閑的，我們扛著(zhù)魚(yú)桿去釣魚(yú)，提著(zhù)水桶去捉蝦，背著(zhù)救生圈去游泳，還可以自制冰激淋，學(xué)作美味的涼拌佳肴，或者白天躺在土地上讀書(shū)，夜晚望著(zhù)星空暢想。
師：在這些活動(dòng)里，你做過(guò)什么？
生：我做過(guò)：背著(zhù)救生圈去游泳。
師：還做過(guò)什么。
生：還去釣魚(yú)。
師：還釣過(guò)魚(yú)呢！釣魚(yú)的時(shí)候你什么心情？
生：很開(kāi)心。
師：釣了多少條??？
生：8、9條吧。
師：呦，那么多呢！誰(shuí)還能說(shuō)說(shuō)?。ㄈ嗣?。
生：夏天是悠閑的，我們扛著(zhù)魚(yú)桿去釣魚(yú)，提著(zhù)水桶去捉蝦，背著(zhù)救生圈去游泳，還可以自制冰激淋，學(xué)作美味的涼拌佳肴，或者白天躺在土地上讀書(shū)，夜晚望著(zhù)星空暢想。
師：你前兩句讀得很好，有一個(gè)詞，老師給你糾正一下，冰淇淋，跟我讀。
生：冰淇淋。
師：好的，你能說(shuō)說(shuō)夏天你喜歡什么？
生：我喜歡背著(zhù)救生圈去游泳。
師：能跟我們說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)？
生：覺(jué)得很快樂(lè )。
師：把你的快樂(lè )讀出來(lái)。
生：我們扛著(zhù)魚(yú)桿去釣魚(yú)，提著(zhù)水桶去捉蝦，背著(zhù)救生圈去游泳。
師：這夏天我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的，拿出了剛才提到的那些，在暑假里，你還干了些什么呀？（人名）。
生：我在暑假里劃過(guò)水冰。
師：劃水冰，你能說(shuō)說(shuō)你當時(shí)的感說(shuō)嗎？
生：很開(kāi)心。、
師：你把開(kāi)心的感覺(jué)給大家讀出來(lái)。
生：夏天是悠閑的，我們扛著(zhù)魚(yú)桿去釣魚(yú)，提著(zhù)水桶去捉蝦，背著(zhù)救生圈去游泳，還可以自制冰激淋，學(xué)作美味的涼拌佳肴，或者白天躺在土地上讀書(shū)，夜晚望著(zhù)星空暢想。
師：你在暑假里做過(guò)什么呢？（陳水晴）。
生：我在暑假里劃旱冰。
師：劃旱冰。（人名）你呢？
生：我在暑假打過(guò)羽毛球。
師：（高橋）說(shuō)說(shuō)。
生：我在暑假里劃過(guò)船。
師：你呢？
生：我在暑假里爬過(guò)山。
師：還有不一樣的嗎？看看還有沒(méi)有別的活動(dòng)？（王月）。
生：我在暑假里騎過(guò)自行車(chē)。
師：我們有這么多的活動(dòng)，夏天可真是悠閑啊。好，誰(shuí)還喜歡這悠閑的夏天??？喜歡的同學(xué)一起讀一讀。
生：夏天是悠閑的，我們扛著(zhù)魚(yú)桿去釣魚(yú)，提著(zhù)水桶去捉蝦，背著(zhù)救生圈去游泳，還可以自制冰激淋，學(xué)作美味的涼拌佳肴，或者白天躺在土地上讀書(shū)，夜晚望著(zhù)星空暢想。
師：看到同學(xué)們今天一個(gè)個(gè)小臉上都露出了美滋滋的表情，老師想，你們一定想到了暑假的生活。在暑假里啊，老師喜歡躺在床上讀書(shū)，在書(shū)的海洋里遨游，書(shū)，給了我知識；給了我樂(lè )趣；給了我才干。夜晚呢，我常常在星空下暢想。
（放影片）。
師：望著(zhù)這滿(mǎn)天的繁星，我想到了你們，我在想，你們此時(shí)在干什么呢？我想到，你們是不是每一天都過(guò)得很開(kāi)心？我還想到，開(kāi)學(xué)見(jiàn)面的時(shí)候，你們是不是長(cháng)高了？是不是會(huì )曬黑了？現在，假設你也在夏夜星空下，望著(zhù)滿(mǎn)天的星星，望著(zhù)這深色的星空，你會(huì )想些什么呢？有人愿意把你暢想到的跟我們大家分享一下嗎？來(lái)，你。
生：我看到那些一閃一閃的星星，就想起了老師和同學(xué)。
生：看這滿(mǎn)天的星空，我想到了老師。
師：謝謝，孩子。（人名）。
生：我想到了我的姐姐。
師：想到了你的姐姐。他和你們家一起生活嗎？
生：不在。
師：親情不論有多遠都是隔不斷的。你說(shuō)。
生：我想到了我的好朋友。
師：朋友是我們一生中最大的財富。你說(shuō)。
生：看這星空我想到了我的姥姥。、
師：除了想起親人，你還想什么呢？你說(shuō)。
生：學(xué)校。
師：雖然放假了，你還想起了我們的校園生活。你說(shuō)。
生：我還想起了我們那些老師。
師：你說(shuō)。
師：還有嗎？你說(shuō)（人名）。
生：我還想起了老師和同學(xué)。
師：在夏日星空之下我們可以任意的放飛我們的思想。不僅想老師、想同學(xué)、想親人，還可以想天上是不是真的有仙女呀，我什么時(shí)候能坐上宇宙飛船啊，等等。無(wú)拘無(wú)束任意想象，這就叫暢想，這就是悠閑的夏天帶給我們的迷人之處。讓我們一起再來(lái)感受這悠閑的夏天吧！讀。
生齊讀此段。
師：夏天是（手指板書(shū)）。
師：現在你想怎么讀課題呀？（指名）。
生：。
師：（指板書(shū)）夏天是。
生：炎熱的、多彩的、有趣的、悠閑的。
師：人們常說(shuō)春天是播種的季節，夏天是孕育的季節，正因為火辣辣的太陽(yáng)把熱量盡情地灑向大地，才使得萬(wàn)物充分吸取能夠生長(cháng)發(fā)育的熱量，才會(huì )有秋天的果實(shí)累累。你們也將經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天之后升入高一年級，所以說(shuō)，夏天是（手指大屏幕）。
生：迷人的，是我們最喜愛(ài)的季節，一切都在夏天里（生接）走向成熟。
師：這節課我們就上到這，下課。
春天隨著(zhù)落花走了，夏天披著(zhù)一身的綠葉在暖風(fēng)中跳著(zhù)走來(lái)了。
你瞧，公園里，大樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)了銅錢(qián)大小的粼粼光斑。一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖擺，給人們送去了一絲絲清涼。
山坡上，各色的野花競相開(kāi)放，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)。成群的蜜蜂在花叢中忙綠著(zhù)，吸著(zhù)花蜜，辛勤地飛來(lái)飛去。
池塘里，荷花開(kāi)了，在那綠葉的映襯下，有的舒展怒放，粉色的花瓣，金色的花蕊，仿佛在開(kāi)懷大笑；有的花苞初綻，像在啟口說(shuō)話(huà)；有的含苞欲放，猶如羞澀的姑娘低下了頭。
夏天，如果來(lái)場(chǎng)大雨就更妙了。隨著(zhù)轟隆隆的“音樂(lè )前奏”響起，各個(gè)“演員”就開(kāi)始“即位”了。風(fēng)姑娘就使出了她的“看家本領(lǐng)”---迪斯科，她盡情地跳著(zhù)，小草也配合著(zhù)她的步伐，扭著(zhù)細腰；天空也肆無(wú)忌憚地表演著(zhù)他的“變臉”；雨點(diǎn)打起了鼓，它們一唱一和地表演著(zhù)，好一場(chǎng)精彩的“演出“??！
我愛(ài)這！
有的小朋友喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有的小朋友喜歡瓜果飄香的秋天，有的小朋友喜歡雪花飛舞的冬天?？墒?，我卻喜歡美麗。
夏天是美麗的。如果你來(lái)到荷花池，你就會(huì )看見(jiàn)盛開(kāi)的荷花。幾只蜻蜓在花間飛來(lái)飛去，青蛙在荷葉上呱呱呱地唱歌。
我喜歡美麗，因為她給我帶來(lái)了快樂(lè )。
夏天是炎熱的，也是迷人的?；鹄崩钡奶?yáng)掛在空中，把怒火噴向大地，樹(shù)葉焉了，花枯了。我們不必穿著(zhù)很多的衣服，顯得笨手笨腳；也不必為大風(fēng)沙塵而煩惱。如果下起雨來(lái)，在雨中奔跑，就像是洗了一個(gè)痛快的涼水澡。
夏天是五彩繽紛的。粉紅的荷花姐姐，碧綠的荷葉，荷葉莖的上面是很嫩的綠葉，綠的那么新鮮，那荷葉就像一把把張開(kāi)的傘，有的像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，還有的像一把把小扇子。透過(guò)荷葉的縫隙，只見(jiàn)一根根帶著(zhù)刺兒的莖在水上昂首挺胸。城市街道旁五顏繽紛的花，有的叫出名字有的叫不出名字。街上有穿著(zhù)五顏六色裙子的女生，打著(zhù)早花花綠綠的太陽(yáng)傘，好像是走在花的海洋里。
有人喜歡春暖花開(kāi)的春天，秋高氣爽的秋天，大雪紛飛的冬天，但我喜歡烈日炎炎的夏天。
夏天是炎熱的。街上的人個(gè)個(gè)大汗淋漓。中午時(shí)，在外面曬個(gè)十幾分鐘，會(huì )熱得滿(mǎn)臉通紅，小狗也被曬的直吐舌頭。
夏天是多彩的。翠綠的楊柳，像在梳著(zhù)它的綠辮子。粉紅的荷花，小朋友們的臉被曬得像紅蘋(píng)果一樣，還有些小朋友吃著(zhù)五彩的冰棒。
夏天是有趣的。下午可以在泳池里像小魚(yú)一樣游泳。晚上，可以聽(tīng)知了唱歌，但蚊子在我面前飛來(lái)飛去，還時(shí)不時(shí)發(fā)出怪叫聲，我實(shí)在忍不住了，拿起電蚊拍，就是一擊，蚊子輕易地躲開(kāi)了我的攻擊，我只好放棄。第二天一早，我的臉上全是紅包。
夏天是悠閑的。我們可以在沙發(fā)上吃冰棒，在樹(shù)下乘涼，聽(tīng)知了唱歌，看電視。
夏天，真是太迷人了！
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一年中，有四個(gè)季節，分別是：鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、驕陽(yáng)似火的夏天、碩果累累的秋天和白雪皚皚的冬天。我最喜歡驕陽(yáng)似火的夏天。
送走了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，又迎來(lái)了驕陽(yáng)似火的夏天。
清晨，我走出家門(mén)，哇！外面像火爐一樣烤著(zhù)我，空氣中也沒(méi)有一絲風(fēng)，柳樹(shù)姑娘無(wú)精打采地站在那兒低著(zhù)頭，小辮子都垂落下來(lái)了；路邊的小草也都彎了腰。夏天雖然很熱，但夏天的美景也不少。我走進(jìn)一個(gè)果園，一股香味直往我鼻孔里鉆。我走了過(guò)去，那里的水果各式各樣。你瞧，那大大的石榴正咧著(zhù)嘴向我笑呢；一個(gè)個(gè)蘋(píng)果娃娃害羞的小臉兒紅撲撲的；香蕉見(jiàn)了笑彎了腰。
逛完了果園，我們一起再去田野逛逛吧！走進(jìn)了田野，各種各樣的花兒都開(kāi)了，向遠望去，簡(jiǎn)直是花的海洋。小花兒五顏六色的，紅的似火，黃的如金，白的似雪，粉的若霞……一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒跳起了屬于它們的歡快之舞，那優(yōu)美動(dòng)人的舞姿真令人難忘，田野里的風(fēng)光真是美不勝收！
這就是我喜歡的季節，這。我愛(ài)夏天！
夏天到來(lái)了，氣溫升高了，陽(yáng)光火辣辣的，人們被曬得汗流浹背。蟬也在樹(shù)上煩躁地大叫：“好熱啊，好熱啊……”夏天的天氣是那么多變，有時(shí)前一秒還掛著(zhù)太陽(yáng)，下一秒就下起瓢潑大雨，真是六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。
夏天，樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，好像一把碧綠的大傘?；▋焊敲啦粍偈?！粉嘟嘟的荷花在水中盛開(kāi)，好像下凡的仙女。薔薇一叢叢的在墻邊盛開(kāi)，有粉的，有紅的，還有白的，空氣中彌漫著(zhù)令人心曠神怡的清香。這副美景，不禁讓我想起了高駢詩(shī)中的“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香?！毕奶爝€是個(gè)瓜果飄香的季節。炎熱的天氣，吃上幾口美味的冰西瓜，多汁的水蜜桃或甘甜的哈密瓜，是多么愜意呀！
夏天是悠閑的。一有空，人們就去大海邊游泳，或是去河邊釣魚(yú)，還有的會(huì )去旅游勝地避暑……晚上，人們在樹(shù)蔭下乘涼。蟬不知疲倦地鳴叫著(zhù)，好像在展示自己的.歌聲。小朋友們有的玩著(zhù)游戲，有的抬頭看著(zhù)燦爛的星星，快樂(lè )極了。
夏天可真美??！我愛(ài)這。
春天是百花盛開(kāi)的季節；秋天是果實(shí)累累的季節；冬天是雪花紛飛的季節；夏天則是迷人的季節，我喜歡夏天。
夏天的早上，綠姑娘在天地間揮毫潑墨，在藍天白云下，描繪著(zhù)一幅幅多姿多彩的畫(huà)卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它使這般的蔥蘢和葳蕤著(zhù)，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現。它充滿(mǎn)激情地吸納著(zhù)溫暖的'陽(yáng)光，悠悠的吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護中，神清氣爽，盡享清涼?？墒菐Я岁幒完?yáng)電的云朵在午后熱吻，閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂(lè )的笑語(yǔ)，而雨后七色的彩虹呢是他們愛(ài)的結晶。藍的天，白的云，絢麗的彩虹。這——就是。
池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著(zhù)清麗的笑靨，在輕風(fēng)拂送下，舞動(dòng)著(zhù)疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著(zhù)矜持的身姿，凝霧噙露著(zhù)似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩(shī)句，雋秀的枝桿無(wú)不在向你展示著(zhù)夏的風(fēng)情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。這——就是。
夏天是一個(gè)生機勃勃的季節，在這個(gè)季節里許多小生命會(huì )在我們的不經(jīng)意間悄然誕生。
每當清晨醒來(lái)，歡快的知了聲會(huì )在門(mén)前的樹(shù)梢上此起彼伏，錯中有序；每當我在全神貫注的做作業(yè)時(shí)，悅耳的知了聲就在窗邊回響，一陣又一陣，清脆而又響亮；每當我們在睡午覺(jué)時(shí)，悠閑的知了樂(lè )章猶如催眠曲，讓我們在音樂(lè )的世界里遨游?？蓯?ài)的知了喊破嗓子地歌頌了整個(gè)初夏。
我們來(lái)到夏天的公園，好奇地想去看點(diǎn)什么。一位位亭亭玉立的荷花姐姐迎面而來(lái)，她全身都飄著(zhù)一股清香，那清香沁人心脾，使我從心底里油然而生出一種心曠神怡的感覺(jué)。還有那可愛(ài)的小蜜蜂在上面貪婪地允吸著(zhù)那花芳香呢！
走進(jìn)夏天的夜晚，道路兩旁陣陣蟋蟀的叫聲，神秘而又親切，真的好想走進(jìn)他們的世界探個(gè)究竟，可總是可望而不可即。瞧！在那小巷兩旁還坐滿(mǎn)了納涼的爺爺奶奶們，他們搖著(zhù)手中的扇子，自在的扯著(zhù)家常，說(shuō)著(zhù)誰(shuí)家的孩子乖巧，聽(tīng)話(huà)……聊得不亦樂(lè )乎。在他們身邊還有小貓在嘻戲打鬧，那簡(jiǎn)直就是一副妙不可言的畫(huà)面！
我愛(ài)這，它是一幅生機的圖畫(huà)！
春天剛剛過(guò)去，美麗的夏天就迫不及待地來(lái)到了我們的身邊。
夏天到了，人們都丟掉“負擔”，穿上了涼爽的短袖短褲，感覺(jué)特別輕松。特別是愛(ài)臭美的女孩子都穿上了漂亮的裙子，有紅的、粉紅的、紫的、黃的……，五彩繽紛，漂亮極了。打開(kāi)冰箱，有各種各樣的冰棒和冰激凌，有草莓味的，巧克力味的、綠豆味的……，咬上它一口，渾身的熱氣消失的無(wú)影無(wú)蹤。
夏天到了，太陽(yáng)光好像在變魔術(shù)，它一照樹(shù)葉，樹(shù)葉更綠了，它照在花兒上，花兒更鮮艷了，它照在剛發(fā)芽的小樹(shù)上，小樹(shù)長(cháng)的更高了。突然，太陽(yáng)把一團烏云變來(lái)，自己躲在里面不肯出來(lái)，好像在休息，沒(méi)過(guò)多久，這里就變成了雨的世界，無(wú)數的小雨點(diǎn)從天母的搖籃里歡快地蹦出來(lái)，跳到地面，滴答滴答的雨水好像在說(shuō)：“總算找到我們的世界了！”；轉眼間，太陽(yáng)又不知不覺(jué)地鉆了出來(lái)，繼續變魔術(shù)，令人驚訝的是：雨一下子停了，太陽(yáng)居然變出了一道五顏六色的彩虹！漂亮極了。
夏天到了，池塘里的荷花像小蜻蜓的?！皺C”場(chǎng)，小魚(yú)在水下吐泡泡，好像在說(shuō)：“我最喜歡的夏天來(lái)了，我最喜歡的夏天來(lái)了！”到了晚上，一只只螢火蟲(chóng)提著(zhù)一個(gè)個(gè)“小燈籠”在空中飛舞，遠遠看去，就像一個(gè)個(gè)人提著(zhù)燈在夜巡。
不知不覺(jué)，夏姐姐已經(jīng)穿上了她輕盈的紗裙，告訴我們：夏天來(lái)了。
天氣變得炎列迫人，小草換上了深綠色的夏裝；樹(shù)木郁郁蔥蔥，伸著(zhù)它長(cháng)長(cháng)的手臂，好像在為人們遮擋陽(yáng)光；知了藏在茂密的樹(shù)葉中，拼命地大叫“熱死了！熱死了！”
各種各樣的花競相綻放，有雍容華貴的牡丹；有富麗堂皇的月季；有嬌艷無(wú)比的玫瑰……它們都被曬的無(wú)精打采，只有聰明的荷花站在水里乘涼，有的粉的似霞，有的白的若雪，仿佛身著(zhù)紗裙的少女亭亭玉立。荷葉圓圓，猶如一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又好像是少女的舞臺；蜜蜂、蝴蝶也在這舞臺上翩翩起舞；蜻蜓一會(huì )掠過(guò)水面，好像在和魚(yú)兒做游戲；一會(huì )停在荷葉上，把荷葉當作它的停機坪。
夜幕降臨，人們坐在家門(mén)口的大樹(shù)下，一邊扇著(zhù)扇子，一邊聊天。月亮露出了笑臉，好像在和人們打招呼，它像一個(gè)閃閃發(fā)光的玉盤(pán)懸掛在天際，把皎潔的月光撒向人間。頑皮的星星眨著(zhù)慵懶的眼睛簇擁著(zhù)它。在這皎潔的月光下，樹(shù)木顯得更加沉寂，五顏六色的花兒像翡翠、像瑪瑙，知了喊累了，也靜靜地入睡了。
??！我愛(ài)這。
春天是百花盛開(kāi)的季節；秋天是果實(shí)累累的季節；冬天是雪花紛飛的季節；夏天則是迷人的季節，我喜歡夏天。
夏天的早上，我來(lái)到池塘邊，看見(jiàn)小鯉魚(yú)躲在荷葉下，咧開(kāi)小嘴，露出紅紅的臉蛋，微微笑著(zhù)，好像在說(shuō)：“荷葉多像一把傘??！我不用愁熱了。
夏天的下午，我約了幾個(gè)朋友，來(lái)到小池邊，跳進(jìn)冰涼冰涼的池水里，像小青蛙一樣自由自在地游來(lái)游去，多悠閑??！
夏天的晚上，螢火蟲(chóng)打著(zhù)燈籠，在草叢中飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“快來(lái)捉迷藏呀，我給你們照亮?！毕奶於嗝匀?，我喜歡夏天。
有些人喜歡春天，因為春天是萬(wàn)物復蘇的季節;有些人喜歡秋天，因為秋天到處都是金黃色，是豐收的季節;有些人喜歡冬天，因為冬天是下雪的季節，可以看到皚皚白雪。但我卻鐘情于夏天，因為夏天的萬(wàn)物總是充滿(mǎn)活力和生機。
夏天的花讓人眼花繚亂，夏天的雨卻使人倍感清新爽快。