充實(shí)的內容和豐富的文化知識是寫(xiě)好作文的保證，我們要通過(guò)廣泛閱讀來(lái)積累素材。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習。

你的同桌寫(xiě)人作文

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，一個(gè)暑假沒(méi)有和同學(xué)們打打鬧鬧，我還真挺想念他們呢！今天，我突然想起了以前的同桌，想起了我們在學(xué)校度過(guò)的每一天。

我的同桌大大的眼睛，個(gè)頭高高的，我們倆的身材很相似，所以我常說(shuō)，我們倆是名副其實(shí)的同桌，是“黃金搭檔”。我們倆的關(guān)系一直都很好，可是也有鬧矛盾的時(shí)候。記得有一次，因為爭論一道數學(xué)題的解題方法，我倆意見(jiàn)不一致，就吵了起來(lái)，最后還動(dòng)起了“武”，有同學(xué)報告給了老師，老師讓那位同學(xué)把我們“請”到辦公室，在去辦公室的路上，同桌給我使了個(gè)眼色，哈哈，我便“心領(lǐng)神會(huì )”了。于是，我們倆手拉著(zhù)手，笑嘻嘻地走到老師跟前對老師說(shuō)：“我們倆是鬧著(zhù)玩呢！”老師看著(zhù)我們倆便無(wú)可奈何的說(shuō)：“這兩個(gè)小鬼，真拿你們沒(méi)有辦法?！焙髞?lái)，同桌很興奮的說(shuō)，我們這是“心有靈犀一點(diǎn)通?！?/p>

對待考試成績(jì)，他總是一副古怪的態(tài)度。每次考試過(guò)后，老師發(fā)卷子時(shí)，他總是閉著(zhù)眼睛在胸前比劃著(zhù)“十”字，嘴里念叨著(zhù)：“100分、100分”。如果這次考的真的很棒，他就會(huì )“耶”的一聲，喜滋滋地把卷子看上好幾遍。如果成績(jì)不好，他就會(huì )捂住眼睛，從手指縫里望著(zhù)這糟糕的成績(jì)長(cháng)噓短嘆，過(guò)一會(huì )兒，又皺著(zhù)眉頭，咬著(zhù)牙齒把卷子折好幾下，甩在桌子上，然后又心不在焉的擺弄著(zhù)其他東西。

他很喜歡打籃球，簡(jiǎn)直是個(gè)“球迷”，一看到籃球，他都恨不得抱著(zhù)親兩口，每次籃球比賽，準少不了他。搶球、帶球、投籃，好輕捷的一串動(dòng)作。我想，如果他把這打籃球的勁頭用在學(xué)習上，那他的成績(jì)肯定是“頂呱呱”。

你的同桌寫(xiě)人作文

我有一個(gè)同桌，她叫張經(jīng)瑞，是我的學(xué)前班同桌。她的眼睛水靈靈的，笑起來(lái)像月牙一樣彎。耳朵，鼻子和嘴巴都長(cháng)的小巧玲瓏，再加上那雙眼睛，簡(jiǎn)直是獨一無(wú)二。她的外表不僅美麗，內心也很堅強。在學(xué)前班那短暫的一年里，她經(jīng)常被別人欺負，但最后都靠自己的堅強過(guò)了關(guān)。不要以為她內心的堅強是她唯一的強項，她的冷靜也不為落后。記得有一次在做作業(yè)，不知道怎么回事，學(xué)校里突然發(fā)生了一次小地震，大約只有幾分鐘。大家都不知所措，當時(shí)只有張經(jīng)瑞一個(gè)人不慌不忙鉆進(jìn)了桌底。隨后，老師讓學(xué)生鉆在了桌底，大家這才安寧。

張經(jīng)瑞不僅有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。她的缺點(diǎn)就是愛(ài)打小報告！上次，老師正在講課，張經(jīng)瑞發(fā)現別人在玩小游戲，立即告訴老師；”老師，他們兩個(gè)在玩小游戲!’’這時(shí)，老師聽(tīng)到了這個(gè)消息，一怒之下，讓那兩個(gè)人罰站了一節課。她的缺點(diǎn)不止一個(gè)，她還有一個(gè)更大的缺點(diǎn)，就是高傲!有一次，老師要分組做手抄報，當時(shí)，張經(jīng)瑞被選了組長(cháng)，可是，張經(jīng)瑞什么也不寫(xiě)，只是催別人寫(xiě)手抄報，自己從來(lái)都不寫(xiě)。下課組里全都告老師，然后張經(jīng)瑞被老師狠狠的懲罰了一遍。

這就是我的又美麗，又堅強，又高傲的同桌。

你的同桌寫(xiě)人作文

我依舊還記得，開(kāi)學(xué)第一天，班主把我們安排坐在一起。我當時(shí)是很不高興的。因為本來(lái)我是想跟我閨蜜坐在一起的，可是班主卻把我們分開(kāi)了，讓你來(lái)跟我一起坐。

但是你卻不知情，還很友好的跟我打招呼，“嘿，你好?！笨粗?zhù)你燦爛的笑容，雖然我還是有些難過(guò)，但我還是回應了你，“你好?！庇谑?，我們就這么認識了。我的同桌。

雖然不跟閨蜜一起坐很遺憾，但是后來(lái)跟你相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現你其實(shí)是一個(gè)很好的人。

就拿上次那節數學(xué)課來(lái)講吧。當時(shí)，我被老師叫上來(lái)回答問(wèn)題，而那道題我又剛好不太會(huì )。因為心里有些沒(méi)底，所以回答問(wèn)題的時(shí)候我說(shuō)的有些小聲，導致了我們數學(xué)老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回答。他以為我不會(huì )，就說(shuō)了一句:“不會(huì )就罰抄?！?/p>

聽(tīng)到這句話(huà)，我頓時(shí)有些委屈:“明明我有回答啊，是你自己聽(tīng)不見(jiàn)?！笨墒俏也桓艺f(shuō)出來(lái)。這時(shí)，同桌你突然對我們數學(xué)老師說(shuō)了一句:“老師，她會(huì )，她剛剛有回答的，是你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我們全班都聽(tīng)見(jiàn)了?！?/p>

我當場(chǎng)就懵了，心里很震驚。我沒(méi)有想到我同桌居然會(huì )這么大膽的為我辯解，又很害怕老師會(huì )因此罰她。值得慶幸的是，我們數學(xué)老師最后并沒(méi)有懲罰她什么，也因為被我同桌一鬧，我最后也沒(méi)有被罰抄數學(xué)題。

很開(kāi)心能夠遇見(jiàn)你，認識你，我的同桌。

謝謝你，帶給我那么多感動(dòng)。

謝謝你，經(jīng)常幫助我這個(gè)迷糊怪。

謝謝你。是善良的你讓我明白，很多人之所以面對那么多現實(shí)的打擊后卻依舊心懷善良，是因為她們，都遇到過(guò)善良的人。

你的同桌寫(xiě)人作文

想想我的學(xué)習生涯曾經(jīng)有過(guò)許多個(gè)同桌，其中，有一位同桌是我印象最深刻的，他的名字叫李陽(yáng)。

他學(xué)習非常認真，成績(jì)也很好。尤其是他的字寫(xiě)得很漂亮，讓我很羨慕。我若也能寫(xiě)那么好看的字該多好呀！于是，我就暗暗地下定決心，默默地向他學(xué)習，勤奮地練習書(shū)法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我寫(xiě)的字比以前好看多了。我還會(huì )繼續堅持練習下去，讓我的字更加好看。

他很喜歡和別人一起玩，有時(shí)還喜歡開(kāi)個(gè)小玩笑，有時(shí)候又愛(ài)嚇唬人，有時(shí)候他又愛(ài)惡作劇，會(huì )把人家的東西舉得很高，讓人跳起來(lái)去拿，真讓人哭笑不得。每一次下課我們都會(huì )一起下棋，他總是輸，但還不停地說(shuō)：“再來(lái)一局，再來(lái)一局”。不服輸吧還總會(huì )耍賴(lài)皮，偷偷地多走幾步，每一次都會(huì )被我發(fā)現。

下課的時(shí)候，他看到地上有垃圾，就會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)放在垃圾桶里。當上課鈴響了，他總是讓別人先進(jìn)教室自己最后進(jìn)教室。這時(shí)又覺(jué)得他很不錯。

李陽(yáng)同學(xué)經(jīng)常幫助其他同學(xué)。有一次，我的鉛筆斷了，李陽(yáng)就主動(dòng)借給我一個(gè)削筆刀讓我用，我非常感謝他。有的時(shí)候別的小朋友摔傷了他就會(huì )扶起他來(lái)，帶他到老師辦公室給他抹藥。

關(guān)于他的事還有很多。我們在不同的學(xué)校學(xué)習和成長(cháng)，不管在哪里，我都祝愿我的同桌李陽(yáng)同學(xué)好好學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )。

同桌的你的寫(xiě)人作文

那是去年九月，秋季入學(xué)時(shí)，因父母工作原因，我轉到了新學(xué)校，因而也認識了新同桌的你！說(shuō)實(shí)在的，新同桌個(gè)頭比我要高，身材胖乎乎的，眼睛很大的，非常萌，又有親切感，脾氣也很好，這就是我的'新同桌――宋**。

那時(shí)，由于他個(gè)子高，我又是新入班，老師把我倆安排坐在最后排。**平時(shí)喜歡畫(huà)畫(huà)，上課時(shí)偶爾會(huì )走神發(fā)呆，瞪著(zhù)大大的眼睛，就是不知道在想些什么，是一本好笑的漫畫(huà)書(shū)？昨晚上好吃的美食？家里沒(méi)完成的拼裝？讓人癡迷的游戲......誰(shuí)知道呢，反正他會(huì )一直呆呆的發(fā)愣著(zhù)，天馬行空的遐想著(zhù)，我都不忍心打斷他，只有下課的鈴聲才能打斷他。

后來(lái)我發(fā)現我們還在一個(gè)小區住，這樣我倆又成了上學(xué)放學(xué)路上一起的玩伴?，F在我們經(jīng)常會(huì )約好到對方家里看電視、拼樂(lè )高、寫(xiě)作業(yè)，還一起約其他小伙伴到小區院子里集合做游戲。

雖然我倆在一起坐同桌只有短短兩個(gè)月，但他的真誠、熱心、善良都給我留下了深深的印象，特別是對于一個(gè)剛入校入班的孩子來(lái)說(shuō)，使我感受到溫暖和快樂(lè )！雖然我們之間也會(huì )有爭吵，但他一直都讓著(zhù)我，很有大哥哥的風(fēng)度；雖然開(kāi)始時(shí)他的成績(jì)不太好，但他一直都在進(jìn)步，我也真心的為他高興！

現在，我們兩家人也成了很好的朋友。我想我會(huì )永遠珍惜我們的友誼，也會(huì )更加的愛(ài)護他的！

你的同桌寫(xiě)人作文

坐在第二排左起第五個(gè)位置上的女孩兒，她有大大的眼睛，上課的時(shí)候她總是一眨不眨地看著(zhù)老師，全神貫注的聽(tīng)課。在她那大大的眼睛上有一對彎彎的月牙眉，笑起來(lái)很好看。她還有一對可愛(ài)的小酒窩，很迷人，這是她最特別的地方。再配上她的馬尾辮，整個(gè)人看起來(lái)很精神。她——就是我的同桌。

她是個(gè)善良的女孩兒。在一次的英語(yǔ)模擬考試中，我考試考砸了只考了七十多分。老師在課堂上狠狠地批評了我，我很傷心。下課了，同桌從我的眼神中看出了我很傷心，她說(shuō)：“你是不是很傷心？你怎么了？”我氣憤的回答：“難道你考試考砸了你不會(huì )傷心嗎？！”她卻平靜地對我說(shuō)：“有什么大不了的，只是一次模擬考試罷了！大不了繼續努力，到期末考試中考出好成績(jì)?！蔽衣?tīng)了她的話(huà)后，我心中充滿(mǎn)了斗志！是她，在關(guān)鍵的時(shí)候給予我鼓勵，讓我及時(shí)振作起來(lái)，不氣餒。在以后的學(xué)習中，我們一起竟爭一起努力，都爭取考出好成績(jì)。她是我學(xué)習上的好伙伴。

但是我們也有吵架打鬧的時(shí)候。記得有一次在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，因為自己太專(zhuān)注，自己的胳膊伸到了她的桌子上，她很生氣，她就掐了我一下。冷不防我手抖了一下，一個(gè)字寫(xiě)錯了：“你干嘛掐我？”只見(jiàn)瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)我：“你出線(xiàn)了！”正在上課我也不想跟她爭論太多，“等著(zhù)，別讓我逮著(zhù)你，要不我要你好看！”下課了我們誰(shuí)也不理誰(shuí)！第二天，彼此都忘了這件事，我們也互不計較。好朋友嘛，就應該互相幫助，少點(diǎn)摩擦大家都高興。

我的同桌是個(gè)善良、大方的人，我們一起同桌了一個(gè)學(xué)期，也很少吵架，經(jīng)常一起學(xué)習、互相幫助，我們是最好的童年伙伴。

你的同桌寫(xiě)人作文

在我的生活中，老師經(jīng)常給我們調座位，因此我的同桌也變的越來(lái)越多，可是他們都給我留下了很深的印象，其中給我印象最深刻的就是彤寧。

她梳著(zhù)短馬尾，白皙的臉龐，淡淡的柳葉眉，一雙明亮的眼睛燦若星辰。她有一顆真誠的心，待人誠懇，還記得有一次我們班去郊游，走到樹(shù)林里的時(shí)候，我不小心被樹(shù)枝掛傷了，她看到了，飛快的跑了過(guò)來(lái)，焦急的對我說(shuō)：“你怎么樣了？疼不疼？要不我扶你去休息休息？”還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，她就立刻打開(kāi)了醫藥箱給我擦藥，我痛的呲牙咧嘴，她看到我痛苦的表情一面繼續輕輕的給我抹藥一面安慰我，抹完藥后又把我扶到車(chē)上讓我休息。到了中午吃飯的時(shí)候，她又特意給我盛了飯，我立刻感到我有這樣一位同桌真好！

彤寧還很聰明，有一次，數學(xué)老師給我們講了一道難題，講著(zhù)講著(zhù)，忽然，老師停了下來(lái)，原來(lái)老師發(fā)現自已的思路也不太正確，她對同學(xué)們說(shuō)：“這道題的確很難，但是我們不能半途而廢，大家要認真的思考一下”，就在大家冥思苦想的時(shí)候，只見(jiàn)彤寧舉起了手：“報告老師，我知道怎么做了！”她把自已做題的思路給我們說(shuō)了一遍，連老師也對她提出了表?yè)P，一直稱(chēng)贊她聰明。

這就是我的同桌，她真誠、聰明、善良，雖然現在我們不坐在一起了，可她那美好的品質(zhì)永遠值得我好好學(xué)習。

同桌的你的寫(xiě)人作文

六年級的同桌可自由選擇。

我選擇了一個(gè)女孩。

她心地善良，樂(lè )于助人，學(xué)習成績(jì)好，文靜……。

雖然她單元考試總是比我厲害，可是已到了期中，期末考試，她的成績(jì)就下降，應該不能這么說(shuō)，也許是我進(jìn)步得快。

雖然說(shuō)我是班長(cháng)，但是我的'成績(jì)也沒(méi)有說(shuō)會(huì )比別人的成績(jì)好。

這是自己自身的問(wèn)題，在于你要不要學(xué)習，你有沒(méi)有學(xué)習，你努力了嗎?

同桌的你的寫(xiě)人作文

你的同桌寫(xiě)人作文

我的同桌，名叫李雨婷，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒。她有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，睫毛翹翹地，一個(gè)小辮兒扎在腦后，顯得可愛(ài)極了。

剛進(jìn)四三班的時(shí)候我不認識她，我們分桌時(shí)，她與我分到了一起。于是我們兩個(gè)成了很好的朋友，每天形影不離，有她在的地方就有我。上課時(shí)我們倆一起討論研究學(xué)習課程，下課時(shí)我們相互開(kāi)玩笑玩游戲。有一次，我前桌問(wèn)我倆了一個(gè)問(wèn)題：“你們知道《奔跑的兄弟》里的大黑牛是誰(shuí)嗎？”，我們異口同聲說(shuō)：“李晨！”。剎那間我們全都笑了，我前桌又說(shuō)：“腳丫子嘿，腳丫子嘿，你前桌的同桌腳丫子真黑?！碑斔f(shuō)完這句話(huà)的瞬間我們集體“圍攻”了他，因為他說(shuō)的可是我們班的白雪公主高琦啊......一個(gè)月后，班里又要重新調整座位了，經(jīng)過(guò)這么久的相處我和我的同桌早已是親密無(wú)間的閨蜜，無(wú)論是學(xué)習還是生活。我很害怕老師把我們兩個(gè)調開(kāi)，所以我的頭一直縮的很低很低，可是老師偏偏還是叫到了我的名字，說(shuō)：“你給c3組的組長(cháng)換下位置！”。我慢吞吞的收拾著(zhù)書(shū)包，一步一步地挪到了新的座位上，就這樣依依不舍地離開(kāi)了我最可愛(ài)的同桌。沒(méi)過(guò)多久后的一天，我現在的同桌突然和老師說(shuō)他的眼睛看不清黑板，想調靠前一點(diǎn)的位置，就這樣老師把他調走了，而最最幸運的事出現了，我親密無(wú)間的好朋友李雨婷我們兩個(gè)又成了同桌，哈哈哈哈......太好了，我們又回到以前那開(kāi)心又和諧的畫(huà)面！

這就是我的同桌，她可愛(ài)她活潑，她是我無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友！

你的同桌寫(xiě)人作文

打開(kāi)記憶的閘門(mén)，想起你我同坐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里不免流過(guò)一絲暖意。

你是一的助人為樂(lè )、善解人意的女孩，在你的世界里，沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè )，只有笑容，傻傻的你總是笑者面對人生，面對生活。那天，班里的同學(xué)一時(shí)不小心打碎了一扇窗子，急的滿(mǎn)頭大汗，想著(zhù)想著(zhù)眼淚就不爭氣的流了下來(lái)，這時(shí)的你正坐在座位上做作業(yè)親眼目了眼前剛發(fā)生的這一切，你毫不猶豫的站了起來(lái)，理所當然的替她背了黑鍋，后來(lái)被老師帶到辦公室臭罵了一頓。事后又被父母訓了一個(gè)小時(shí)。我問(wèn)你后悔了沒(méi)有，讓我史料未及的是，你竟然告訴我說(shuō)，你不后悔。我問(wèn)你為什么，你說(shuō)：“既然別人害怕受到懲罰，那我就幫她解脫這個(gè)罪名?！闭f(shuō)的理直氣壯。你說(shuō)說(shuō)，我這個(gè)朋友傻不傻。

你的至理名言是：知識創(chuàng )造財富，智慧改變命運。你始終相信知識就是一筆巨大的財富，智慧可以決定一個(gè)人的未來(lái)。你把人分為了兩類(lèi)：一類(lèi)是智者，一類(lèi)是愚者。你認為智者是個(gè)學(xué)富五車(chē)，不斷追求學(xué)習最高境界的人；愚者是一個(gè)不知所謂，把學(xué)習當兒戲的人，只顧悠閑自在，不顧將來(lái)的人。而你卻一直向智者奮斗。

你的同桌作文

親愛(ài)的璇璇，我和你相識在校園貼吧里，緣分使然，開(kāi)學(xué)的時(shí)候沒(méi)有想到我們倆的名字會(huì )同時(shí)出現在七年十一班的名單上，后來(lái)陰差陽(yáng)錯的成為了同桌。如今第三次月考結束了，也意味著(zhù)我們同桌的日子所剩無(wú)幾。今天是我們相識的第279天，或許279天對于人生來(lái)說(shuō)只是一小部分，但對于我而言，這279天里因為有你的存在而變得不一樣。

親愛(ài)的璇璇，你還記得嗎？月考前的最后一次數學(xué)測試，或許是你狀態(tài)不好，作為學(xué)霸的你，也有讓我學(xué)渣心疼的時(shí)候?？蓱z的卷子差點(diǎn)在你手中四分五裂?？粗?zhù)你傷心難過(guò)的樣子，我多么希望考砸的那個(gè)人是我。后來(lái)我和涵用盡一切辦法想逗你開(kāi)心，你為了不讓我們擔心，只得訕訕陪笑，我們能感覺(jué)到你心中承受著(zhù)多大的壓力。到午休的時(shí)候，空調的冷風(fēng)吹得我直哆嗦，你考砸了心情很差，我不敢去打擾你，但你卻二話(huà)不說(shuō)的把自己身上唯一一件外套披在我身上，我詫異的問(wèn)你不冷嗎？“廢話(huà)，不冷才怪”，聽(tīng)你說(shuō)這句話(huà)的那一瞬間，我當時(shí)除了感動(dòng)，也必須是感動(dòng)。

親愛(ài)的璇璇，你還記得嗎？軍訓是我們最形影不離的時(shí)光。我總笑你們天天不洗澡還經(jīng)常往廁所跑。你知道我矯情，當每次到洗澡的時(shí)候，你總會(huì )帶上一群小伙伴偷水桶排隊幫我打水。你說(shuō)我穿著(zhù)軍服，手上系著(zhù)紅十字，綁著(zhù)兩條辮子特別像一個(gè)逼。我們總在床上捂著(zhù)被子述說(shuō)著(zhù)彼此的往事，那幾天是冬天最寒冷的時(shí)候，好幾次我的手凍得發(fā)紫，你會(huì )緊緊的捂著(zhù)我的手給我取暖。嫌棄我的是你，最心疼我的也是你。后來(lái)忘了告訴你，你睡覺(jué)流口水的樣子，其實(shí)也特別逼。

親愛(ài)的璇璇，你知道嗎？你說(shuō)過(guò)因為自己的脾氣，身邊的朋友漸漸疏遠了你。我們也曾今無(wú)數次討論過(guò)，朋友是什么？其實(shí)不同的人對朋友的定義有不同的理解。朋友是給予嗎？朋友是付出嗎？朋友是陪伴嗎？朋友是分享嗎？我想這都只是朋友之間的表達方式。要我說(shuō)，包容才是朋友之間永不褪色的前提，才是朋友之間相互給予、付出、陪伴與分享的基礎。

親愛(ài)的璇璇，明天就是你的生日了。我不知道該怎么運用語(yǔ)言來(lái)承載我的祝福，但我希望在這個(gè)特殊的日子里能讓同學(xué)們來(lái)見(jiàn)證我們之間的情誼。親愛(ài)的璇璇，祝你生日快樂(lè )！感謝你陪伴我走過(guò)整個(gè)初一的時(shí)光。和你在一起的這些日子里，讓我學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )了珍惜。初一美好的時(shí)光稍縱即逝，即使初二我們不再是同桌，甚至是不同班級。但我堅信我們之間的感情不會(huì )因為時(shí)間和距離而產(chǎn)生變化。因為我們都有共同的理想，時(shí)間帶不走我們一起奮斗、一起瘋狂、一起陪伴的日子。

十年又何妨，我會(huì )一直都在！

你的同桌作文

我跟好多同學(xué)做過(guò)同桌。有的同桌風(fēng)趣幽默，有的默默無(wú)聞，有的真誠直爽。我現在的這個(gè)同桌是最好的一個(gè)同桌，她具備以上三種性格。

我現在的同桌名叫張袆瑋，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙黑珍珠似的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。她還非常守信用。比如在一個(gè)星期一的'早上，我們正在上數學(xué)課，她突然找我借起數學(xué)教材，我說(shuō)：“你要教材干什么？”她卻說(shuō)：“你別管干什么？趕快給我，明天還你?！焙髞?lái)我才知道明天就要數學(xué)測試了，怪不得她那么著(zhù)急找我借數學(xué)教材。第二天，她果然把我的教材還給我了。

她還非常樂(lè )于助人。一天，我們放學(xué)了。她看見(jiàn)馬路中央有一個(gè)老奶奶，她二話(huà)不說(shuō)直接沖過(guò)去對老奶奶說(shuō):“奶奶，今天車(chē)比較多，我來(lái)扶您過(guò)吧！”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭并感謝了她。過(guò)了一會(huì )兒，她回來(lái)了，我問(wèn)”老奶奶呢？”她說(shuō)：“這不，在馬路對面呢，你看她還在朝我揮手呢?！?/p>

我的同桌還愛(ài)開(kāi)玩笑，比如那次一下課，我就跑出去玩了，而她卻坐在教室里，那時(shí)我正在和小朋友玩扔沙包，你扔給我，我扔給你，就這樣扔著(zhù)玩。終于還剩一分鐘上課鈴響了，我趕快跑回班里，我的同桌對我說(shuō):“你的作業(yè)本掉了，我幫你撿起來(lái)了，如果你想謝謝我的話(huà)，那就給我一塊錢(qián)吧?！蔽覐臅?shū)包里掏出一塊錢(qián)正準備給她，她說(shuō):“逗你玩的，收著(zhù)吧！”

我的同桌還練過(guò)書(shū)法，那次書(shū)法比賽她寫(xiě)的最好，還被學(xué)校保存起來(lái)了。我對她說(shuō):“我也想練書(shū)法?！彼齾s對我說(shuō):“臺上一分鐘，臺下十年功。你有這個(gè)意志力嗎？而且，還要一筆一畫(huà)的開(kāi)始寫(xiě)?！蔽覍λf(shuō):“行！”然后每天都和她練?？墒怯幸惶煳覍λf(shuō):“我不練了，這么簡(jiǎn)單，小孩都會(huì )了，我要練字！她卻說(shuō)可以啊，你來(lái)寫(xiě)呀！”我開(kāi)始寫(xiě)呀，可是我寫(xiě)出來(lái)的字歪七扭八一點(diǎn)也不好看，我只好聽(tīng)她的，又從一筆一畫(huà)的開(kāi)始練。功夫不負有心人吶，我終于能跟她寫(xiě)的一樣好了。

這就是我的同桌，一個(gè)非常熱心又有意志力的女孩子。你們是不是也覺(jué)得她很可愛(ài)？

你的同桌作文

上小學(xué)五年來(lái)，我交了許多朋友，也結識了不少“敵人”。最讓我難忘的是我四年級的同桌湯英穩。

因此人的日本名“日比野未來(lái)”，大家給他起了個(gè)外號“湯未來(lái)”。

剛和他同桌，我們就成了一對名副其實(shí)的同桌冤家。奇怪的是我們從不打架，也從來(lái)不吵架，我們只是天天耍嘴皮子，互相挑逗罷了。

“湯未來(lái)”最大的特點(diǎn)就是幽默，又有點(diǎn)花心，因此看到他我總會(huì )想起《愛(ài)情公寓》中的呂子喬。每次上體育課回來(lái)，大家第一件事就是喝水。而“湯未來(lái)”卻在用一種獨特的方式“洗頭”：先在瓶子里倒滿(mǎn)水，再一邊甩頭一邊把整瓶水往頭上倒，然后濕漉漉的回來(lái)，惹得大家哈哈大笑。

“湯未來(lái)”最?lèi)?ài)吃的就是爛蘋(píng)果。每次吃蘋(píng)果的時(shí)候，就是他“神龍擺尾”的時(shí)候，砸爛一面后換一面繼續砸，常常弄得滿(mǎn)桌是水。

升入五年級后，雖然我們倆都換了同桌，但我們還是像四年級那樣整天拌嘴?，F在想想，我們一直希望換同桌，卻經(jīng)常搞些無(wú)聊的惡作劇，甚至有時(shí)互相傳過(guò)小紙條......

盡管他很奇怪，但我們班如果沒(méi)有了他，將會(huì )失去多少笑聲??！

你的同桌作文

眼淚就像手里灑出來(lái)的沙子，時(shí)間過(guò)得像眨眼。我把握不住時(shí)間，只好讓它像流水一樣翻滾，然后消失。

再回頭看過(guò)去。這一次，我閉上眼睛，我看到天空中到處都是星星。我躺在廣闊的草地上，周?chē)堑牟菹?，靜靜的仰望星空。未知的物體就像一個(gè)鑲嵌著(zhù)dia的薄紗，讓你隱約感覺(jué)到它獨特的光芒，但你可以發(fā)現此時(shí)的星星是驚人的，以慢動(dòng)作運動(dòng)成無(wú)數條小河。仰望天空是因為懷念過(guò)去珍貴的回憶嗎？還是僅僅因為喜歡不一樣的空間？我不知道。

突然，我突然從幻覺(jué)中驚醒，像是被無(wú)形的手從黑暗中拉了出來(lái)。

聽(tīng)到冬天的離去，受傷似乎是生活的一種裝飾。天街雨滑如酥。這時(shí)候有一種說(shuō)不出的悲哀，無(wú)法讓你靜下心來(lái)學(xué)習，帶來(lái)一些春天的困倦和頹然。老師講課好像在無(wú)人之地，思緒像野馬一樣疾馳，而我趴在課桌上昏昏欲睡。沒(méi)有喜歡的文科，時(shí)間，太慢。一份《遇見(jiàn)心想事成的自己》出現在我面前，同桌說(shuō)：“這是給你的?？鞓?lè )和不快樂(lè )取決于你自己的心態(tài)。希望對你有幫助?！睂τ诖藭r(shí)已經(jīng)跳進(jìn)“頹廢地獄”的我來(lái)說(shuō)，我是如此的措手不及。我不知道，你看穿了我內心的想法。多感人??！

春夏分明。我伸出手擋住夕陽(yáng)穿透我眼睛的光線(xiàn)，朝那個(gè)方向看去，那是一種非常突兀的美。有時(shí)候我想，在這個(gè)人口密集的城市，還有什么比讓自己變得強大更重要的呢？是胃痛，體內好像有一對爪子穿過(guò)內臟，迅速攻擊胃腸道，引起不明疼痛。這時(shí)候的生活有搖搖欲墜的感覺(jué)。一杯熱水，一片藥，一條面包。你說(shuō)：你照顧不了自己。你的肚子又疼了。你活該?！安恢挂坏?，但我不知道這是什么重復！

樹(shù)都在秋天，山只在發(fā)光。落葉的離開(kāi)，桂花的盛開(kāi)，在別人眼里是那么的悲傷，但在我眼里，她有著(zhù)另一種美！整個(gè)校園都被桂花包圍著(zhù)，一片淡黃色的風(fēng)景在瞳孔里顯得那么完美。夕陽(yáng)，看起來(lái)好濃，但時(shí)不時(shí)有微風(fēng)吹過(guò)，一張又一張的餐巾紙不斷被我遺棄在書(shū)桌上。鈴聲響了，奇怪的是你不在我身邊。幾分鐘后，姍姍來(lái)遲的他從容優(yōu)雅地回到家，手里拿著(zhù)他的冬裝，對我說(shuō)：“別在意你的舉止，不管溫度，趕緊穿上你的冬裝?！蔽揖拖褚粋€(gè)被你控制的木偶，一言不發(fā)，我微笑著(zhù)改變。漸漸地，一股暖流涌上心頭。我不明白。你每次都偷偷找我。

腌制空氣中的差異可以模擬，但柳絮不受風(fēng)的影響。深不可測的夜晚，我們把自己埋在一堆習題里，寫(xiě)下白紙浸透的文字。我把你給的故事都復述了一遍，時(shí)間一直在以緩慢的速度壓迫著(zhù)。下課時(shí)，我們一直在發(fā)抖，但我們努力趕上了晚上學(xué)習的作業(yè)。當時(shí)你遞給我一杯熱水，一袋好利友派。你說(shuō)“好朋友一生相伴?！碧赖脑?huà)，我忍不住胸口一陣流淚。

我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到，“像錐子一樣刻在我們心中的，是時(shí)間破碎的聲音，它成了永恒的回聲”。

豐富的回憶，謝謝有你，我以前的同桌。愿這些美好的回憶像盛開(kāi)的美麗花朵一樣，永遠被時(shí)間深深地種植在你的心里！

你的同桌作文

你很討厭，總喜歡插嘴，我和顧影說(shuō)什么都會(huì )有你的的份，你很煩，總愛(ài)纏著(zhù)我和顧影問(wèn)東問(wèn)西，又時(shí)甚至還會(huì )問(wèn)那些觸碰我底線(xiàn)的事情，結果遭到我的的一頓胖揍，還在那"呵呵呵"的冷笑。

你喜歡逞強，記得有次我們走進(jìn)一個(gè)偏僻的小巷，顧影在那疑神疑鬼，而我則被顧影口中的事物嚇得頭皮發(fā)麻，就這時(shí)拐角處閃出一個(gè)身影，果然是小混混，你二話(huà)不說(shuō)就雙手張開(kāi)擋在我們前面大聲喊："只要有我在，就休想碰我身后那兩個(gè)死女人一根毫毛！"雖然聽(tīng)了有些不爽，不過(guò)還是被你氣勢嚇到了，結果你被"修理"的很慘，鼻青臉腫的，顧影心疼的都哭了，而我呢，只能聳聳肩，裝作什么事也沒(méi)發(fā)生。

你喜歡鉆牛角尖，不論發(fā)生多完美的事你都會(huì )挑出什么毛病來(lái)，這大概就是"吹毛求疵"吧。你第無(wú)數次和李boss爭辯，第無(wú)數次被李boss罰去抄課文，你和李boss為了爭辯"使勁"的讀音究竟是前鼻音還是后鼻音就足足浪費了一整節的語(yǔ)文課，氣得李boss七竅生煙，可樂(lè )壞那些對李boss恨之入骨的"熊寶寶"了，于是你擁有了他們的組織賜予"李boss終結者"的稱(chēng)號，那時(shí)候，你的嘴怕是都被樂(lè )歪了。

你喜歡夸張事實(shí)，明明是個(gè)很簡(jiǎn)單事情卻硬是被你添油加醋，弄得意外復雜，簡(jiǎn)直可以讓我無(wú)語(yǔ)，那一次，顧影明明只是一場(chǎng)小感冒，卻在你的"加工"之后成了發(fā)燒40℃的可怕高燒，嚇的我是趕緊從體育場(chǎng)一口氣跑回家，回到家發(fā)現顧影在那里邊打著(zhù)噴嚏，邊看著(zhù)漫畫(huà)發(fā)出一陣陣詭異的笑聲，害得我白白失去的一場(chǎng)籃球賽，氣的我當場(chǎng)暈倒。

你喜歡整人，這誰(shuí)都知道，就想動(dòng)畫(huà)里的惡作劇一樣，受害者只局限于我與顧影。你總研究我們姐妹兩的弱點(diǎn)，總是賄賂老爺子和老婆子告訴我們的弱點(diǎn)，于是，一場(chǎng)整蠱便發(fā)生了（并不想回憶。）。

你很花癡，很無(wú)聊，天天喜歡在人耳邊嘰嘰喳喳個(gè)不停，即便你是男生也對嘉德羅斯迷戀至極，總喜歡學(xué)著(zhù)他的口氣說(shuō)話(huà)，整天"渣渣，渣渣"的叫個(gè)不停，顧影總是埋怨有只小鳥(niǎo)不停叫"渣渣"吵的她頭大，幼稚，喜歡做鬼臉，做一些無(wú)聊的小把戲，無(wú)聊到懷疑智商的小把戲，簡(jiǎn)直讓人無(wú)語(yǔ)。

你，很幼稚、無(wú)聊、討厭、啰嗦甚至有點(diǎn)小痞，但是你總有很無(wú)形的線(xiàn)牽引著(zhù)我的目光讓我不得不關(guān)注你，如今畢業(yè)了，不知能否再次相見(jiàn)（不對，剛見(jiàn)的）。

我心系于你，我的傻子同桌——莫言。

你的同桌作文

你瞧，那個(gè)頭發(fā)短短的，個(gè)子矮矮的小男孩，你猜，他是誰(shuí)？他就是我五年級的同桌。

他可是一個(gè)精靈可愛(ài)的小男孩！

記得五年級時(shí)，早上跑操回來(lái)后，準備晨讀，所有的同學(xué)都急忙在找語(yǔ)文書(shū)，可他呢，倚在桌上，搖著(zhù)扇子，多愜意??！別急，有他好受的還在后面呢。他對我說(shuō)：“你們都太笨了，趁老師沒(méi)來(lái)，還不趕緊歇歇，看我多舒服??！”他還沒(méi)說(shuō)完，語(yǔ)文老師便進(jìn)來(lái)了，這時(shí)，他才慌張地開(kāi)始找語(yǔ)文書(shū)，我沒(méi)有管他，自顧自的讀起來(lái)，大約過(guò)了五分鐘，他還是頭悶在桌子下面找書(shū)，我忍不住提醒他：“你不會(huì )沒(méi)帶吧，要不請假去打個(gè)電話(huà)讓家里送？”他聽(tīng)了不由得反駁我：“你別烏鴉嘴，這書(shū)躺在書(shū)包里還能長(cháng)腿跑了不成，別擔心！”說(shuō)著(zhù)，便又開(kāi)始找書(shū)，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)了，見(jiàn)他還沒(méi)有拿出語(yǔ)文書(shū)，不禁責怪道：“怎么回事，上學(xué)書(shū)都不帶的嗎？虧你還是好學(xué)生，這么丟三落四的！”說(shuō)完，老師便走了。這時(shí)，他開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)，喃喃自語(yǔ)道：“奇了怪了，這書(shū)還真長(cháng)腿跑了，哎，我咋這么倒霉呢！”我見(jiàn)了，暗暗幸災樂(lè )禍：哈，誰(shuí)讓你神氣的啊，沒(méi)有好下場(chǎng)吧，這不，被老師罵了吧！這一整天，他都與我合用一本語(yǔ)文書(shū)。

第二天，我興沖沖地問(wèn)他：“嗨，語(yǔ)文書(shū)找著(zhù)沒(méi)啊，我可不想再與你合用一本書(shū)了！”“哎呀，不巧的是我沒(méi)找到書(shū)，您大人有大量，再跟我合用一天吧！“我聽(tīng)了便想捉弄他，于是擺出一臉嚴肅的樣子，說(shuō)：“那得看我心情，我今天心情很不好！”他聽(tīng)了，立即從書(shū)包里掏出一顆糖，恭恭敬敬地遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“吃顆糖吧，吃了糖心情就會(huì )變好的?！蔽胰滩蛔⌒α顺鰜?lái)。過(guò)了幾天，班主任王老師拿了一本語(yǔ)文書(shū)給他，而且正好是他的，我很好奇，下課后便問(wèn)他：“喲，書(shū)咋找到的??？“他說(shuō)是在科學(xué)實(shí)驗室做作業(yè)時(shí)丟在那里的。書(shū)找到之后，我便一人獨享一本語(yǔ)文書(shū)了。

這就是我的同桌，一個(gè)活潑，機靈，可愛(ài)的小男孩！

你的同桌作文

我的同桌叫張逸馳。他的個(gè)頭和我差不多，剃了一個(gè)小平頭，經(jīng)常穿著(zhù)淺藍色外套和棕色條紋的褲子。皮膚黑黑的，眼睛小小的，而且成績(jì)平平。

但我非常喜歡他，因為他很風(fēng)趣幽默，開(kāi)口就能說(shuō)出幾句令人捧腹大笑的話(huà)語(yǔ)。瞧，大家正在上科學(xué)課。

當老師說(shuō)到人體有206塊骨頭時(shí)，他突然神氣活現的對我說(shuō)：“你知道小明為什么有209塊骨頭嗎?因為他那天吃酸菜魚(yú)，有三根魚(yú)刺卡到喉嚨里了?！彼拇笊らT(mén)被全班同學(xué)都聽(tīng)到了，結果，一場(chǎng)哄堂大笑幾乎掀翻了教室的屋頂。一次下課后，他指著(zhù)后面對我說(shuō)：“看!是什么?”我以為有什么新奇的東西，便朝后面看，卻覺(jué)得胳肢窩下很癢，回頭一看，原來(lái)是他在撓我呢?！昂冒?你敢偷襲我!”我怒氣沖沖地瞪著(zhù)他，他卻坐了下來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“因為所以，自然有理?！蔽铱嘈Σ坏?，只好嘆了口氣。還有一次，一個(gè)同學(xué)摔倒了，正好滑到他面前，他連忙站起來(lái)，像皇帝一樣說(shuō)道：“免禮，免禮，愛(ài)卿平身，不要行如此大禮?！彼f(shuō)的一本正經(jīng)，面不改色，而此時(shí)，大家都忍不住笑翻了。

同桌的你，一張白白的臉上架著(zhù)一副寬寬的塑質(zhì)眼鏡;身材略顯矮小;一頭自稱(chēng)很“酷”卻頗似“仙人球”的“秀發(fā)”總是被汗水打濕’一雙鼠眼時(shí)不時(shí)的向上翻著(zhù)，做著(zhù)自己的“黃粱美夢(mèng)”。

同桌的你，總是能解出許多難題，令我們佩服不已，但單元測試卷上卻畫(huà)滿(mǎn)了大大的叉，于是嘴上喃喃的說(shuō)著(zhù)“不公平”。

同桌的你，時(shí)常在老師收學(xué)費時(shí)驚呼“糟糕”而四處借錢(qián)，變成了“楊白勞”。

同桌的你，在代數課上大談電腦游戲，雖被老師說(shuō)的無(wú)地自容，心里卻還惦記著(zhù)中午吃什么飯。同桌的你，在自習課上逗得大家笑的全體“臥倒”，而自己卻一本正經(jīng)的瞅著(zhù)天花板，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)——忍耐力賽過(guò)“冷面殺手”。

同桌的你，天生有著(zhù)一張娃娃臉，當大人們拉著(zhù)你詢(xún)問(wèn)“哪個(gè)小學(xué)”時(shí)，你的怒氣總是伴隨著(zhù)，“我已上初中了”噴發(fā)而出，事后你總是忍不住問(wèn)我：“我真的長(cháng)的那么幼稚么?”

同桌的你，總是一聽(tīng)到下課鈴便頭也不回的奪門(mén)而去，大家猜想你要去“法國大餐”大嚼一通。下午上課時(shí)，才知道你把吃“大餐”的錢(qián)扔給了網(wǎng)吧的老板，在“海陸空戰斗”中填報了自己的欲望，換來(lái)了上課時(shí)滿(mǎn)腦子“飛機投彈”的幻想，而肚子里早已唱起了“空城計”。

唉!什么時(shí)候，同桌的你，真正可以成熟、沉穩、長(cháng)大啊!

你的同桌作文

“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。

雖然你不曾哭泣，有著(zhù)堅強的一面，但你也有柔弱的一面。你時(shí)常表現出你唯我獨尊的霸氣，卻有時(shí)候流露出你亭亭玉立的可愛(ài)。這是我的同桌——微微。

我剛進(jìn)這個(gè)班集體的時(shí)候，我倆互相不認識，在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉后，班主任包老師把我倆分在一起，你就成了我的新同桌。我倆彼此就互相認識了。由于我有點(diǎn)黑，時(shí)常被別人當做笑點(diǎn)。因此我很傷心。這時(shí)，你站出來(lái)了，阻止那些笑話(huà)我的人，并過(guò)來(lái)安慰我，這時(shí)我感受的同學(xué)間真正的友情。無(wú)論我想做什么事情時(shí)，你對我說(shuō)：“想做就做吧！怕什么！”你總是支持我，這就是你唯我獨尊的霸氣。

當你聽(tīng)說(shuō)小學(xué)分班的時(shí)候，從你的眼神中看出你是舍不得這個(gè)班級和這里的同學(xué)。暑假后，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。

有一天晚上，我突然看見(jiàn)你和幾個(gè)其她的同學(xué)一起到以前的數學(xué)老師辦公室，我于是就跟過(guò)去看看，原來(lái)你們是想自己的老師，當我和你們一起走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)以前的老師，就在這一霎那，我看見(jiàn)你哭了，這時(shí)，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我倆和老師談?wù)撝?zhù)新的班級，覺(jué)得這新的班級雖然給人帶來(lái)新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒(méi)有了有幽默感的——成，也沒(méi)有了經(jīng)常換位思考的——思，也沒(méi)有，你一邊向老師述說(shuō)著(zhù)，一邊哭泣。這時(shí)我才看見(jiàn)你柔弱的一面。

你時(shí)常在無(wú)聊的時(shí)候，做出可愛(ài)的樣子，說(shuō)話(huà)努起小嘴，發(fā)出很嗲的聲音，還在課桌上畫(huà)畫(huà)，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒(méi)有逃過(guò)你的掌心，在這時(shí)候我看到你亭亭玉立的可愛(ài)。那是單純的你，那是真正的你。

雖然我倆分在不同的班級，但都是為了一個(gè)夢(mèng)想前行，中考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時(shí)?；貞涍@段美好的記憶時(shí)，也時(shí)常會(huì )想起同桌的你。

你的同桌作文

"明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì )惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)的你……"一曲動(dòng)聽(tīng)的《同桌的你》，伴著(zhù)絲絲微風(fēng)，傳到我耳朵里。正在深思作文的我，聽(tīng)到了這首歌，不由得放下了筆，回憶起三年前美好，快樂(lè )的時(shí)光。

記得三年級時(shí)，老師怕我在男生堆里不好好學(xué)習，因此把我調成了你的同桌。同桌的你，是一位女生，柳葉眉，濃眉大眼，蘑菇頭，是你明顯的標志。但在我的判斷來(lái)看，這一定是一個(gè)愛(ài)打小報告的女生，還是不要理你，以免引禍上身。

記得一天，數學(xué)老師發(fā)火了，因為我們全班的課堂作業(yè)，只有同桌的你全做對了?？粗?zhù)同桌的你本上的一個(gè)大大的"優(yōu)，"再看一眼我自己本子上的"良，"不禁心涼了一大截。我剛想問(wèn)問(wèn)同桌的你這題怎么做時(shí)，忽然又想起來(lái)："我可是數學(xué)課代表，一個(gè)堂堂正正的男子漢，怎么會(huì )向一個(gè)女生問(wèn)問(wèn)題呢？"。

我想一只熱鍋上的螞蟻，左顧右盼，尋求男生的幫助，但他們只是搓了搓頭發(fā)，看了看題，長(cháng)嘆一聲；托著(zhù)額頭深思。就在這時(shí)，同桌的你似乎看車(chē)了我內心的焦慮，試問(wèn)道："快點(diǎn)寫(xiě)吧，晚了就沒(méi)法交了！對了，你是不是不會(huì )寫(xiě)??？"我沖你那苦笑了一下，無(wú)奈地搓了搓頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為你一定會(huì )嘲笑我，一個(gè)數學(xué)課代表題也不會(huì )做，丟人。于是我更把作業(yè)本放得很低，頭也低的近乎垂直了。沒(méi)想到，同桌的你卻打開(kāi)作業(yè)本，又把我的作業(yè)本拿來(lái)做比較，說(shuō)："你看，你這道題，少了一道算式……"當時(shí)，我已經(jīng)愣住了，直到講完時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，似懂非的點(diǎn)了點(diǎn)頭。"謝謝，謝謝，謝謝你幫我講這道題。"我有些羞澀的回答道。我如像一只孤泊樹(shù)葉上的一只螞蟻，轉看眼前的瀑布，跳上了一根救命稻草。"沒(méi)事，沒(méi)事，不就是一道題嗎，以后多學(xué)習學(xué)習就好了！"你爽快地回答道，歡快的笑聲中還有一絲婉轉。再看你，依舊是柳葉眉，濃眉大眼，蘑菇頭，這時(shí)卻感到那般不同，不同的友誼。

你的同桌作文

我曾經(jīng)的同桌張澤，是我難有的幾個(gè)異性朋友之一。

和他做同桌真的是個(gè)巧合，這種緣分是一直從初一延續到初三的。三年里，同桌換了一個(gè)又一個(gè)，換來(lái)?yè)Q去，最終還是他。

張澤體型微胖，不，不能說(shuō)他胖，應該說(shuō)圓滑。初一的時(shí)候我們在一個(gè)組，他坐在我前面，胖胖的身軀擋住了我看向黑板的視線(xiàn)，你可能體會(huì )不到，一個(gè)龐然大物占據你視線(xiàn)的一大半是多么難受。一種厭惡感在心中發(fā)芽，黑暗了我整個(gè)世界。

初二時(shí)，調組了，我心里那片小小的黑暗終于煙消云散了。但不知為什么，人就是這樣，在你失去的時(shí)候才懂得珍惜，我又想起了那個(gè)整天與我打打鬧鬧的張澤，又想起了那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的組長(cháng)，又想起了那個(gè)在班里叱咤風(fēng)云的班長(cháng)，我才發(fā)現，和張澤在一個(gè)組的時(shí)光，是多么美好。

之后換了同桌無(wú)數，他們就像我生命中的一個(gè)過(guò)客，完成了他們的任務(wù)之后，就與我沒(méi)有半點(diǎn)聯(lián)系。但張澤不一樣，無(wú)聊了他仍然會(huì )到我這邊彈我腦袋，或是往我這邊扔粉筆頭，就像無(wú)數青春校園電視劇里演的一樣，兩個(gè)人里，總有一個(gè)人被那個(gè)人欺負，身為一個(gè)女生，我感到特別慘。

上了初三，一次偶然，我又與他做了同桌，看到老師在白板上打出的座次表時(shí)，我還是挺不情愿的。但是接觸一段時(shí)間后發(fā)現他變了好多，無(wú)論在性性格上、體型上還是成績(jì)上，他都變了。在他領(lǐng)導的組里我們穩拿第一，無(wú)人超越，也就是憑著(zhù)著(zhù)這樣我跟著(zhù)張澤沾了兩次光，一次是競選團員，一次是三好學(xué)生，都是從小組得分最高的組里選出一個(gè)人來(lái)，我覺(jué)得我還是很幸運的，用崇拜的目光跟張澤說(shuō)：“果然是跟著(zhù)張澤一個(gè)組有飯吃啊?！睆垵梢荒樀靡?，用手捋了捋頭發(fā)說(shuō)：“信澤哥！”

一天又一天，我們猶如一個(gè)機器人般埋頭不停地苦學(xué)，搭上時(shí)光的列車(chē)張澤告訴我他有一個(gè)親姐姐在青島海洋上大學(xué)和我差不多高并且很瘦但是他卻很胖想減肥卻怎么減也減不下來(lái)非常擔心明年的體育考試萬(wàn)一考不好會(huì )拉分很多這樣考上是市實(shí)驗就很懸，我就告訴他我很喜歡吃肉吃零食但怕自己發(fā)胖變得很難看這樣就沒(méi)法跳舞喜歡寫(xiě)文章但在寫(xiě)東西的時(shí)候總覺(jué)得腦子里的詞語(yǔ)不夠用然后翻字典翻半天還是寫(xiě)不出半個(gè)字來(lái)之后連語(yǔ)文也不想學(xué)了但卻發(fā)瘋了似的像當個(gè)作家。

我說(shuō)張澤是個(gè)自戀的人，這一點(diǎn)都不假，張澤每次洗完頭發(fā)都會(huì )問(wèn)我：“看我頭發(fā)今天是不是很飄逸？”冬天再冷也會(huì )擼起衣袖來(lái)對我說(shuō)：“有沒(méi)有發(fā)現我胳膊很細？”練完字之后都會(huì )找我分析一番：“我的字是不是很好看??？”每次我都會(huì )機械般地回復他三個(gè)字：“真惡心?！崩^而在他的鼻腔里都會(huì )發(fā)出“哼”的一聲。

由于張澤體型龐大，又坐在里面，進(jìn)進(jìn)出出的很不方便，我也就只能趁著(zhù)這個(gè)時(shí)候來(lái)報復他，死死堵在外面不讓他進(jìn)去。這家伙有的是辦法，；連椅子帶人一塊給拖到教室外面。我又想到初一時(shí)也是這個(gè)場(chǎng)景，他并沒(méi)有采用這一招，而是用他的板凳舉過(guò)頭頂，在我額頭上留下了一個(gè)淺淺的疤痕。

坐同桌的每一天都是快樂(lè )的。上課困了讓張澤掐我一下提提神，無(wú)聊了擼起衣袖來(lái)比比胳膊粗細，矯情了談?wù)劺硐胝務(wù)勎磥?lái)，作業(yè)寫(xiě)完了在本子上玩仿句，邪惡了討論討論班里的八卦，實(shí)在沒(méi)事干合伙整前后桌同學(xué)。記得有一次語(yǔ)文老師布置了作文，我和張澤在討論寫(xiě)什么，最后商議我們互寫(xiě)，題目：我的同桌。寫(xiě)完之后笑了半節課，原因只出于他的一個(gè)錯別字，他把“同窗”寫(xiě)成了“同床”。

張澤喜歡把他許許多多的故事都告訴我。

比如他總覺(jué)得不打籃球的男生不是爺們。

比如他總是很討厭別人說(shuō)他和二班班長(cháng)的緋聞。

比如他參加的航模比賽竟然得了獎。

比如在教師節的前一天他買(mǎi)了很多卡紙剪了很多心形紙片熬夜到很晚。

比如他買(mǎi)了一雙阿迪的籃球鞋或是耐克的襯衫花了多少多少錢(qián)。

比如。比如。比如很多。

曾經(jīng)有一個(gè)星期我倆瘋狂的做數學(xué)配套練習冊，于是下一個(gè)星期一周也沒(méi)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。曾經(jīng)張澤把我吃的含化片放進(jìn)我喝水的杯子中，搞得我滿(mǎn)教室直叫：“張澤給我下藥！”曾經(jīng)有一段時(shí)間張澤生病沒(méi)來(lái)上課，我很認真地將老師發(fā)的卷子整理好，并且在便利貼上寫(xiě)上老師說(shuō)了什么。

之后我們就調位了，我的新同桌，不，沒(méi)有同桌了，是單人單桌。我與我的鄰桌找不到任何共同語(yǔ)言，哪怕是一個(gè)小小的玩笑都開(kāi)不起來(lái)。我愈加懷念起與張澤坐同桌的那段時(shí)光，我們吹著(zhù)微涼的風(fēng)看著(zhù)落日一點(diǎn)一點(diǎn)沉下去，一起比著(zhù)看誰(shuí)先背過(guò)課文誰(shuí)先寫(xiě)完作業(yè)?，F在那笑聲沒(méi)了，只有我孤獨的影子與我作伴。

這個(gè)暑假上輔導班，我說(shuō)張澤你瘦了很多，他很高興說(shuō)：“你才看出來(lái)啊，我每天都鍛煉的?！蔽艺f(shuō)：“不騙你，你真的瘦了?！苯Y果張澤第二天就請我吃了頓飯。原來(lái)世界上最動(dòng)人的三個(gè)字不是“我愛(ài)你”，而是“你瘦了”。

昨天我把我的幾篇文章發(fā)給張澤，我說(shuō)你看看我寫(xiě)的文。他給我發(fā)過(guò)來(lái)一句：“又不是寫(xiě)我的，我才不看呢?！?/p>

現在，我對著(zhù)電腦屏幕，敲下這一個(gè)又一個(gè)字，我在心里對他說(shuō)：現在我把你寫(xiě)進(jìn)我的故事里了?；蛟S很多年以后，當你你聽(tīng)到那首《同桌的你》的時(shí)候，你會(huì )想起我——一個(gè)和你同桌過(guò)的女生，她叫施展。

你的同桌作文

“明天你是否會(huì )想起昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦念曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”這委婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲又一次想起，翻開(kāi)已經(jīng)泛黃的同學(xué)錄，撫摸著(zhù)那熟悉的字跡，嗅著(zhù)紙間飄出的時(shí)間回憶的味道，我默默地思念著(zhù)曾經(jīng)同桌的你，你的音容笑貌已深深留在我腦海的最深處，我永遠都不會(huì )忘記我們在一起的歡樂(lè )時(shí)光。

忘不了第一次走進(jìn)教室時(shí)你那呆呆的表情，忘不了我們成為同桌時(shí)你那份無(wú)奈的表情，忘不了我抹眼淚時(shí)你那癡癡地笑……更忘不了我們經(jīng)歷的每一段時(shí)光，每一段旅程。

我搬著(zhù)沉重的書(shū)桌，悄悄地移到你的身邊，你那份無(wú)奈的表情，似乎不屑一顧，可我不大愿意和你做同桌，我雖不文靜，但我成績(jì)好，但你頑劣好動(dòng)，愛(ài)吵愛(ài)鬧，總會(huì )影響著(zhù)我的學(xué)習。前桌我的好閨蜜說(shuō)你是暖男，鄰桌清新典雅的班花說(shuō)你帥。但我不同意他們的說(shuō)法，我打心底里討厭你，沒(méi)有任何理由。你很喜歡和女生說(shuō)話(huà)，很喜歡和她們吵鬧，但你在我面前卻是表現得很紳士，很大方，很安靜，和那個(gè)活潑頑皮的男孩截然不同，你很少和我說(shuō)話(huà)，我也不愛(ài)理你。我們就這樣靜靜地逝著(zhù)流去的日子。

其實(shí)我不得不承認，我很嫉妒你，因為你和女生關(guān)系很好，甚至勝過(guò)一切女生，不知是因為你稚嫩的臉龐，細白的皮膚，高挑的身材，還是那有些暖暖的笑。時(shí)間久了，我們之間的隔膜已經(jīng)漸漸地薄了，我們開(kāi)始交談，從古談到今，從理想聊到未來(lái)，從自己聊到他人，我們之間已經(jīng)開(kāi)始建立起深厚的友誼，我開(kāi)始不再討厭你。

忘不了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了你為了給我講解難題而沒(méi)有完成作業(yè)而被老師批評時(shí)的淡然，我心中的愧疚已無(wú)法掩飾，我幫你做了值日，幫你收拾好書(shū)桌。忘不了我沒(méi)有帶英語(yǔ)課本而將被老師責罰時(shí)，你把自己的課本借給我，自己卻被老師懲罰。忘不了我鉛筆盒里的筆被其他男生拿走，你跑過(guò)去幫我評理。我們之間有太多的回憶。

后來(lái)，你搬家了，你離開(kāi)了我們熟悉的班級，你熟悉的座位，你沒(méi)有告訴我一聲，你就走了。我在我的同學(xué)錄里發(fā)現了你給我的留言：“只要心系彼此，任何時(shí)候都會(huì )在你我身邊?！睆拇?，這句話(huà)成為我和他人分別的熟語(yǔ)。但我總是思念著(zhù)同桌的你。

手邊的紙張被風(fēng)吹起，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的梔子花香，時(shí)間的回蕩已經(jīng)回不去那些時(shí)光……。

你的同桌作文

在我小學(xué)六年的學(xué)習生涯中，我換了很多同桌，所有的同桌都因為各種原因被調走了?，F在我的同桌已經(jīng)和我在一起三年了，她也是我最喜歡的同桌。

她梳著(zhù)馬尾辮，留著(zhù)整齊的劉海，一雙明亮迷人的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。她看上去非常聰明和理智。

當老師第一次讓我和她和我坐在同一張桌子上時(shí)，我非常不愿意，我們互相忽略了對方。我抱怨說(shuō)如果不是因為你，我的好兄弟會(huì )被調走。因此，我也標記了“三八線(xiàn)”。

她剛來(lái)的時(shí)候，氣氛很尷尬。沒(méi)人說(shuō)話(huà)。打破尷尬氣氛的是語(yǔ)文課。老師把作業(yè)抄在黑板上，讓我們做。我一直把它放在書(shū)包里。她問(wèn)我你在做什么?這是他第一次和我說(shuō)話(huà)。沒(méi)什么。，“你在找一支筆，用我的說(shuō)著(zhù)，她把筆給了我，然后她轉身從身后的女同桌那里借了支筆。我看著(zhù)手中的筆，不知道該說(shuō)什么。

另一次，我和我的朋友在操場(chǎng)上打籃球。我走過(guò)去撿球。她剛從學(xué)校門(mén)口進(jìn)來(lái)，籃球就在她腳下滾動(dòng)。我說(shuō)“請撿起來(lái)，她彎下腰撿起來(lái)，以為她會(huì )朝我扔過(guò)來(lái)，但她沒(méi)有，臉上帶著(zhù)微笑徑直走向我，并親自把球遞給了我。我害羞地說(shuō)了聲謝謝。

這是周怡玲，我的同桌，他做標記。每次我在桌子上看到它。三八線(xiàn)我會(huì )笑。很難說(shuō)她很快就要畢業(yè)了。