ID：9271775
時(shí)間：2024-01-15 06:00:59
上傳者：飛雪讀后感是在閱讀某個(gè)內容之后，根據個(gè)人的理解和感受進(jìn)行總結和反思的一種表達方式。它不僅可以幫助我們更好地掌握書(shū)中的知識和情感，還可以激發(fā)我們對作品的深入思考和解讀。我想我們應該寫(xiě)一篇讀后感來(lái)分享我們的感受。閱讀以下讀后感，或許會(huì )對你們理解這本書(shū)的主題和思想起到一定的幫助。
簡(jiǎn)介《繁星·春水》的作者是我國現代著(zhù)名的散文家、作家，冰心。冰心原名謝婉瑩。
《繁星》是一部詩(shī)集，由164首小詩(shī)組成。冰心寫(xiě)成，冰心一生信奉“愛(ài)的哲學(xué)”，她認為“有了愛(ài)，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛(ài)的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛(ài)。除了摯愛(ài)自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛(ài)自己的三個(gè)弟弟。她在后來(lái)寫(xiě)作的一篇散文《寄小讀者·通訊十三》里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛(ài)，贊頌人類(lèi)之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌自然，歌頌童心，歌頌母愛(ài)，成為冰心終生創(chuàng )作的永恒主題。它的主題是：母愛(ài)，自然，童真。
《繁星·春水》是人們公認的小詩(shī)最高成就，被茅盾稱(chēng)為“繁星格”，“春水體”。它所體現的主題是：母愛(ài)，自然，童真，構筑了冰心的思想內核“愛(ài)的哲學(xué)”。其中有許多小詩(shī)已被選入了中學(xué)教材，深受讀者的喜愛(ài)。
《春水》是《繁星》的姊妹篇，由182首小詩(shī)組成。同樣是在《晨報副刊》上最先發(fā)表，不過(guò)《春水》的問(wèn)世要比《繁星》晚三個(gè)月。
在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛(ài)，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來(lái)含蓄地表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著(zhù)憂(yōu)愁的溫柔的筆調，述說(shuō)著(zhù)心中的感受，同時(shí)也在探索著(zhù)生命的意義和表達著(zhù)要認知世界本相的愿望。
冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集，并形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。第一，哲理性強是《繁星》、《春水》的一大藝術(shù)特點(diǎn)?！斗毙恰?、《春水》中，有許多詩(shī)都是蘊涵著(zhù)深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著(zhù)詩(shī)的情緒，有著(zhù)詩(shī)的美感。第二，纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著(zhù)特色。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔，帶著(zhù)憂(yōu)愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈地歌吟著(zhù)純正的愛(ài)，描繪著(zhù)大自然的美;同時(shí)也以獨特的方式表達了對某些社會(huì )丑惡現象的譴責。第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗?！斗毙恰?、《春水》中詞句的運用仿佛信手拈來(lái)，處處透露著(zhù)輕柔雅麗的風(fēng)格。
“冰心體”小詩(shī)在詩(shī)人們的輾轉模仿之中，很盛行了幾年。劉大白、郭紹虞、葉紹均、徐玉諾、宗百華等，都創(chuàng )作了不少各具特色的小詩(shī)。這些小詩(shī)以真實(shí)簡(jiǎn)練的文字，含蓄地表現了詩(shī)人們在霎那間對于平凡事物的獨特感興趣和情思的變遷。它們和冰心的小詩(shī)一起，形成了一片晶瑩而又遙遠的星群，永遠閃爍在新詩(shī)發(fā)展的路途上。
有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著(zhù)你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng )造你有生命的人格罷！’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng )立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè )觀(guān)，熱情精神的寫(xiě)照。
總之，我覺(jué)得冰心的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著(zhù)晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠散發(fā)出沁人的馨香。
今天讀了冰心的一本詩(shī)詞名著(zhù)：繁星。春水，內容很生動(dòng)、有趣。讓我讀后愛(ài)不釋手，同時(shí)感到很奇妙，我最喜歡她寫(xiě)的：春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融洽的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情。真美！
在她的筆下把一切的事物，如繁星、春水寫(xiě)的是那樣的美妙、生機勃勃。仿佛把人帶入夢(mèng)幻般的境界。
還有我感覺(jué)到冰心對一些詞的注重，如一些寫(xiě)母親的一詞句，更是感人，她把對母親的深情深情的融入在她的筆下。讓我這個(gè)蒙懂的女孩重新認識了生活原來(lái)是這樣的美好！
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讀了《繁星春水》，我才明白了崇尚的母愛(ài)，童真的世界，自然的傳奇。
天上刮起了風(fēng)雨，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)了它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里，這是對母親多么高尚的贊揚！母親能為我排解煩惱，疑惑，讓我們再現笑容，母親的愛(ài)是最溫暖的，付出后總有回報，在我們看來(lái)，一切都比不上母愛(ài)偉大，是母親引導著(zhù)我們進(jìn)步，讓我們走向成功，勇敢地前進(jìn)。
夜深人靜，晚風(fēng)之間，我卻能清楚的聽(tīng)見(jiàn)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音?；蚴乔彘e之時(shí)，看著(zhù)天上若隱若現的繁星，翻開(kāi)它任憑墨香沁入心間；或是在歷經(jīng)沉浮之后，如同一江春水從身旁緩緩流過(guò)，帶走了一切浮躁與喧嘩；或是在看不清這個(gè)模糊世界而隱隱作痛之時(shí)，獨有它能夠給你真正的溫暖和慰藉。
母愛(ài)、童真、自然，多么美好的字眼。只能在它的世界里尋覓，在它清新的夢(mèng)境里幻想，在現實(shí)的生活中感悟萬(wàn)千。
“這些字，在沒(méi)有我之前，已隱藏在你的心懷里?！膘`魂的安頓，心靈的歸宿，在母親這里。從來(lái)到人間的那一刻起，母親的笑容早已刻在心間。日益成長(cháng)，沐浴在愛(ài)河里的我們，竟也忘記母親在身后默默的付出，甚至已經(jīng)變成了一種理所當然。冰心先生曾拆過(guò)無(wú)數只白船，沿著(zhù)我記憶中，那片無(wú)邊無(wú)際的大海緩緩飄過(guò)。不知道當年她母親的夢(mèng)里，是否出現過(guò)這樣的風(fēng)景，她是否明白了，那是女兒訴不盡的思念。如果未曾在這個(gè)世界里出現，會(huì )不會(huì )省掉母親的思念，如今天下的哪一位兒女，能把對母親的全部愛(ài)意表達的如此完整。除了帶給她們擔心與操勞，還能有什么？與母親在一起的日子并非就是天長(cháng)地久的相伴，誰(shuí)也不知道哪一天與母親的緣份就此消散，也不知道叛逆期的青年們，是不是非要等到離開(kāi)的時(shí)候，才會(huì )想起母親的好，懺悔自己的不該。
“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！蓖晔且环N透明的回憶，沒(méi)有俗世的塵埃，也沒(méi)有虛偽的做作。滿(mǎn)臉的幸福與真誠，滿(mǎn)心的快樂(lè )與單純。每當走在街上，看到行乞的人，我不知道我為何猶豫，跌倒而無(wú)人扶起的老人，究竟是誰(shuí)的過(guò)錯？難道是人心涼透了嗎？我卻不用想多慮來(lái)解釋。政治書(shū)上的美德卻只能塵封在腦海中成為一種抽象的概念，不知道究竟何時(shí)才能在生活中真正找回屬于他們的影子?！罢胬聿辉诼斆魅说霓q論里，在嬰兒的沉默中?！庇卸嗌偃说膬刃倪€不如一個(gè)孩子一般善良？也許善良只是被遺忘在世界的某個(gè)角落吧?我依然用心里的那份希望呼喊，我相信它還在某個(gè)黑暗的地方，只是我們看不見(jiàn)。
浪花敲打著(zhù)盤(pán)石，而盤(pán)石選擇了沉默。拔動(dòng)人心弦，發(fā)出清幽的回響，童年那純真的呼喊聲，在我的心中纏繞，在隱隱作痛，在不清晰的世界里。
“我要挽那過(guò)去的時(shí)光，但時(shí)間的經(jīng)緯里，已織上現在的絲了?！睍r(shí)光如同流水無(wú)痕，詩(shī)人也同樣慨嘆。我不想再帶著(zhù)痛苦和惋惜回憶過(guò)去，日后的一分一秒我都會(huì )牢牢的握在手里，為著(zhù)后來(lái)的回憶。
就算不能如此，也不該失去了愜意和自然而然的生活，難道是他們心里的那片自然消失了。到頭來(lái)，不知自己為何而出發(fā)，也不明白自己生命的意義。金錢(qián)、權勢能夠犧牲自然，也能忘卻自己。心靈的自然，生活的大自然??！不知道會(huì )不會(huì )有人回頭，將殘骸重新拾起，找回自己，別留下太過(guò)沉重的嘆息。
我獨自在花園散步，欣賞著(zhù)百花爭艷的美景，享受著(zhù)迎面吹來(lái)的春風(fēng)。心想：這么多美麗的花朵，那一朵象征著(zhù)我呢?也去是最不起眼的一朵吧，甚至只是長(cháng)在路邊的小野花吧!
從小，我就是一個(gè)非常不起眼的女生，一個(gè)不能再平凡的女孩。媽媽希望我能出眾，就培養我的業(yè)余特長(cháng)，讓我學(xué)書(shū)法，可我做事總半途而廢，學(xué)了每?jì)赡昃头艞壛?。在班里成?jì)平平，也沒(méi)有一樣拿得出手的才藝。于是，我變得不愛(ài)與他人交流，內心產(chǎn)生了一種自卑感，生怕別人會(huì )瞧不起我。
又是一個(gè)春天，學(xué)校要舉行課本劇表演，每個(gè)班都要出節目。不知為何，老師居然奇跡般地讓我去參加。我先是非常不解，有這么多鮮艷的花朵，為什么偏偏要選一朵不起眼的小野花呢?后來(lái)我很害怕，要是表演時(shí)出丑了可怎么下得了臺，我真的可以嗎?老師似乎是看出了我內心的恐懼感，對我說(shuō)：“你這次的角色很重要，要相信自己可以?！薄拔摇艺娴目梢詥?”我顫抖著(zhù)聲音說(shuō)?！安灰胩?，只要做好你自己，你一定可以，加油哦!”老師帶著(zhù)微笑對我說(shuō)。從她的眼神中我看到了對我的期望和肯定。我頓時(shí)有電懵，從來(lái)沒(méi)有人對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，也從來(lái)沒(méi)有人這么相信我肯定我。我當時(shí)就只有一種想法：我一定要加油，好好表演，絕對不能讓老師失望。
接著(zhù)幾天，我每天回家努力練習，把臺詞背得滾瓜爛熟。幾乎每一個(gè)表情和動(dòng)作都要斟酌一番，我還讓媽媽給我當觀(guān)眾，給我提意見(jiàn)。
終于到了比賽當天，眼看著(zhù)就要輪到我們班表演了，我的心跳頓時(shí)加快了速度，腿也有點(diǎn)兒發(fā)抖。老師走了過(guò)來(lái)，給我整理了一下服裝，說(shuō)：“知道冰心奶奶么，她有一首小詩(shī)是這樣的‘弱小的草呵驕傲些罷，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界’?！鳖D時(shí)我的眼前一亮，是啊，即使我是路邊的小野花又怎樣，這個(gè)世界要是缺少了小野花還會(huì )這么美嗎?我感到不那么緊張了，表演時(shí)也盡量把每個(gè)細節做到位。功夫不怕有心人，大家都給了我肯定的掌聲，我們還贏(yíng)得了一等獎。
我們一定要自信，要相信藐小的不起眼的東西往往擁有很大的力量。不是只有高貴美麗的花朵才能得到贊美，小野花也可以撐起自己的天空，找到只屬于它的春天。
一直習慣于看小說(shuō)，讀散文的我，今天竟然對冰心奶奶的詩(shī)集《繁星-春水》愛(ài)不釋手。第一次是在語(yǔ)文書(shū)上見(jiàn)過(guò)，當時(shí)，這一首打動(dòng)了我：母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
這樣簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，竟然能把人物的心靈刻畫(huà)的如此生動(dòng)。于是，我不再單純的喜歡看小說(shuō)和散文了。
冰心奶奶的詩(shī)集主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。她不愿描繪苦難的人生，只是發(fā)自?xún)刃牡陌迅惺苡涗浵聛?lái)而已，也不是類(lèi)似于悲劇的那種，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的把它作為自己謳歌的對象。所以，母愛(ài)，童真，自然就成了她詩(shī)歌的主旋律。
在這個(gè)短暫的寒假里，盡管我有許多要做的是，但我還是抽出了很多時(shí)間來(lái)讀書(shū)。我讀了《繁星、春水》、《名人傳》等長(cháng)知識的書(shū)。在這些是書(shū)里我最喜愛(ài)的還是《繁星;春水》，因為這本書(shū)的作者冰心寫(xiě)出了自己對母親所有的思念和愛(ài)。還有冰心的《繁星春水》的體裁是詩(shī)歌。要知道我是最喜歡實(shí)歌的了!
冰心寫(xiě)的這200多首詩(shī)歌里，充分表現了除了冰心對母親隨時(shí)隨地的感情與回憶。在冰心看來(lái)，母愛(ài)是無(wú)比博大無(wú)邊的，偉大無(wú)窮的。就像這首詩(shī)：“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒射到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！弊窟@是用了比喻、擬人的寫(xiě)作手法，把自己比作鳥(niǎo)兒，把母親比作鳥(niǎo)巢。是啊，這種比喻真是太恰當了!
我讀著(zhù)瀆著(zhù)看見(jiàn)這樣一首詩(shī)：“陽(yáng)光穿進(jìn)石縫里，和極小的刺果說(shuō):“借我力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽因的自己!”樹(shù)干兒穿出來(lái)了，堅固的磐石，裂成兩半了?！边@首詩(shī)雖人語(yǔ)句婉轉，但在字里行間中寫(xiě)出了對于困難要努力克服，要對未來(lái)抱著(zhù)必勝的信念，只有這樣成功的大門(mén)才會(huì )為你打開(kāi)，才能更好的去面對未來(lái)?？赐赀@首詩(shī)我就想起了自己經(jīng)歷過(guò)的一件事：在我六年級的時(shí)候，有一次在做數學(xué)練習題時(shí)，我遇到了多道難題，怎麼想也做不出來(lái)，于是我就急了，把所有的書(shū)和本子都扔到了地上，當時(shí)我真是氣急敗壞，以致馬自己是笨蛋。真時(shí)媽媽州了進(jìn)來(lái)，看看趴在床上了哭得我，又看了看地上的書(shū)和本。走到平我面前對我說(shuō)：“孩子你怎麼這麼沒(méi)有耐心呢?甘什麼事都要耐心、認真，怎麼遇到一點(diǎn)挫折就放棄呢?你要敢于面對現實(shí)，克服困難。這地上的書(shū)和本你就看著(zhù)辦吧!”說(shuō)完媽媽就走了，留下不知所措的我，我坐起來(lái)仔細想了想覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理。于是就把地上的書(shū)和本都撿了起來(lái)，耐心、認真的又作了一遍，這一回我真的把所有的題都攻破了?？磥?lái)媽媽說(shuō)的真太有哲理性了!
讀完了冰心寫(xiě)的《繁星;春水》我得到許多啟示。讓我體會(huì )到了母愛(ài)的偉大和面對困難應有的態(tài)度?！斗毙?春水》這本書(shū)真是讓我受益非淺啊!
這是一幅多么美好的畫(huà)面，浮現在我眼前的是淡遠、深沉、自然、清新，還有什么比這個(gè)更愜意的呢?伴隨著(zhù)這種愜意寫(xiě)下了。輕輕掀開(kāi)扉頁(yè)，讀著(zhù)一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。本不十分喜歡詩(shī)歌的我，靜靜地也愛(ài)上了這種文字，喜歡上了這種情趣?！胺毙情W爍著(zhù)——深藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對語(yǔ)?沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了?！?/p>
第一段零碎的思想，冰心把這繁星描寫(xiě)的如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧靜的、自然和諧的圖畫(huà)。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。讀著(zhù)另一段話(huà)，我發(fā)覺(jué)作者又流露出了一種感受?！帮L(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了，花兒的.顏色過(guò)去了，果兒沉默的在枝上懸著(zhù)?；ǖ膬r(jià)值，就因著(zhù)果兒而定了!”也許這是世間最好明白的一個(gè)道理。
人們就如花兒一般，有風(fēng)光，年輕的時(shí)候，但是我們卻會(huì )經(jīng)受著(zhù)生命的磨練，當風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去后，我們就不再年輕，現在我們的價(jià)值就將得到體現，到底我們醞釀的果子是如何的呢?短短的幾行話(huà)卻把這人生的大道理婉轉的表達了出來(lái)，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價(jià)值。了解作者的，都知道冰心是思念母親，贊揚媽媽的。在《繁星春水》中母愛(ài)又是作品的主旋律：“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！闭娴闹皇呛?jiǎn)短的幾句，也充分寫(xiě)出了作者對母親的思念，對母親無(wú)私的愛(ài)的贊頌，對母親培養的感激之情。寥寥幾筆，把這份感情描寫(xiě)的淋漓盡致，讓讀者們由衷地感覺(jué)母愛(ài)是偉大的!讀《繁星·春水》是一種享受。讀它不必太拘謹，更不必刻意去追求什么。這本詩(shī)集中有許多富有哲理、充滿(mǎn)靈性、晶瑩清麗的句子，內容有著(zhù)作者對母愛(ài)與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。帶給我很多道理，也給了我人生很多啟示。
從作者這些平時(shí)隨便記下的“零零星星”的感想和回憶中，我看到了她對家庭生活小范圍的愛(ài)，以及對社會(huì )生活這大范圍的恨。也許這是時(shí)代帶給她的影響，我們不妨來(lái)看看這些曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)當代青年的短小詩(shī)篇，看看我們從中能得到些什么。
那么究竟能不能把這種美的崇仰升華呢？一百一千個(gè)人會(huì )有一百一千種回答，作者告訴我們：只要你愿意對真、善、美的追求就有了堅強的自信心與奮斗精神。
春何曾說(shuō)話(huà)呢？但她那偉大潛隱的力量已這般的溫柔這世界了！這是歌詠自然的詩(shī)篇在描繪自然之美的同時(shí)，也表現了詩(shī)人獨特的審美情趣。不施濃墨童彩，沒(méi)有人為夸張與渲染，只是用清淡的筆墨，將自然的本色美顯示出來(lái)。崇尚自然的美學(xué)觀(guān)和嫻靜溫柔的性情，也溢于言表了。
若再深入些，我發(fā)現這些小詩(shī)往往將中國古典詩(shī)詞和外國文學(xué)的兩種韻味調融在一起，有時(shí)還碰撞出哲理的火花。
詩(shī)篇表現出來(lái)的瞬間的情感，無(wú)不含蓄蘊藉如作者一樣清瑩雋永，字里行間流淌著(zhù)溫婉的情韻、淡淡的哀愁純潔的思想，它們和冰心一起形成了一片晶瑩而又遙遠的繁星，一條溫暖綿長(cháng)而又鮮活力氣的春水，永遠縈繞在你我的心頭。
“……別了！春水感謝你一春潺潺的細流帶去我許多思緒向你揮手了緩緩地流到人間去罷我要坐在泉源邊靜聽(tīng)回響”讀完冰心奶奶的《繁星·春水》，我感觸頗深。
《繁星·春水》這部詩(shī)集主要是以略帶憂(yōu)愁的溫暖筆調，寫(xiě)出了一篇篇愛(ài)的頌歌。其中最?lèi)偠鷦?dòng)聽(tīng)的，是對母愛(ài)的頌歌。
“母親??！掀開(kāi)你的憂(yōu)愁容我躺在你的懷里沉酣只有你是我心靈的安頓”可曾記得，兒時(shí)的我們，受了委屈，是撲在誰(shuí)的懷里哭泣？是母親，母親用她身上的溫暖蒸發(fā)了淚水，用那雙溫暖的手撫摸著(zhù)我們的額頭，這撫摸似乎拂去了所有的不快樂(lè )。
“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了我只躲到你的懷里”地震的風(fēng)雨來(lái)了，嬰兒躲在母親的懷里，母親的懷里是最溫暖的，隔離了外面的黑暗，拒絕了死神的來(lái)訪(fǎng)，嬰兒不記得就這樣躺在媽媽的懷里多久，也不記得從什么時(shí)候起，媽媽的身體漸漸冰冷，但他會(huì )記得，母親塞在他懷里的手機上，有一行字：“寶貝，如果你還活著(zhù)，請記得我愛(ài)你！”在四川地震中，這只是母愛(ài)表現的一部分。
愿天下的母親幸福、快樂(lè )、美滿(mǎn)。
讀冰心的詩(shī)，就像在童年的帆船里航行，處處籠罩著(zhù)純真的氣息，蕩漾著(zhù)清澈的笑顏，體味著(zhù)遠方海鷗的低唱；讀冰心的詩(shī)，就像在母親的臂彎里甜睡，處處吮吸著(zhù)母親的溫暖，享受著(zhù)溫柔的撫摸，回味著(zhù)幼時(shí)無(wú)聊的幻想：讀冰心的詩(shī)，就像在自然的王國里漫步，處處欣賞著(zhù)花兒的甜蜜，贊揚著(zhù)草兒的謙遜，品味著(zhù)累累果實(shí)的芳香。冰心，這位崇尚愛(ài)的哲學(xué)的女子，這名以母愛(ài)、童真與自然美為主旋律的詩(shī)人，用她清新淡雅的文字，為滿(mǎn)懷憧憬的咱們訴說(shuō)了心聲，令我在奇奇麗麗的詩(shī)文之中徜徉，交換彼此的心聲。讀冰心的詩(shī)，是一種享受。
浮云片片，晨霧未消，清爽的空氣隱秘的彌漫在花圃之中，也許，她時(shí)常在這樣的晨曦，漫步于花叢之間，輕撫怒放的玫瑰，高貴的百合，熱情的康乃馨，淡雅的茉莉，任由露珠在纖細的手中翻滾，沾濕了衣袖，卻只是溫柔的一笑，愛(ài)憐般的透著(zhù)一種溺愛(ài)的無(wú)可奈何。
因此，她的文字是那么的晶瑩明麗，純真自然，令人陶醉其中。
潺潺流水，烈日當空，燥熱的氣息已籠罩于周遭的景物中，也許，她時(shí)常在這樣的正午，靜靜地坐在小河邊，輕輕撥弄著(zhù)指間的細流，泛起一陣陣漣漪；河水映出她的妝容，淡淡的微笑似有似無(wú)。
因此，她的文字是那么清新淡雅，令人仿佛置身于流水之間，清脆叮咚。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，銀月泛光，凄美的月光鋪灑在地上，似綢緞般輕柔，也許，她時(shí)常在這樣的夜晚，點(diǎn)上一抹清茶，坐在庭院之中，細細品味茶中的苦澀，回味著(zhù)淡淡的茶香；輕挑杏眼，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)垠的天空，望著(zhù)柔和微笑的銀月，望著(zhù)默默閃爍的繁星，心中想到的就應是浩瀚無(wú)窮的宇宙吧。
因此，她的文字是那么清韻悠長(cháng)，就像品味一杯清茶，苦苦的，卻有淡淡的甜去令人回味。
我想，正正因這許許多多的“也許”構成了冰心的文字，正正因這一幅幅美妙的畫(huà)面。讓我被她的文字所吸引?！斗毙恰ご核范嗝春玫拿?，繁星下映著(zhù)春水，春水中映著(zhù)繁星，這一幅美麗的畫(huà)面觸動(dòng)了多少人對完美的憧憬！
冰心的詩(shī)就像一顆流星，雖已遠去，但留在人心中的完美恒古不變。
流星，飛走天空，可能有一秒時(shí)的凝望？然而這一瞥光明已長(cháng)久遺留在人的心懷里。
這篇文章是我國著(zhù)名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字—冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機會(huì )看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，賦予的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現代詩(shī)。不信？您就聽(tīng)我給你說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這篇文章吧！
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。講到的是冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。她的詩(shī)主要以母愛(ài)、童真、自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想?！靶〉艿芎?，靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己對家的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，她就會(huì )變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎么會(huì )沒(méi)有思念之情呢？“故鄉的波浪??！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在是怎么一滴滴的敲我的心弦?！?；“那波浪不斷的拍打著(zhù)岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉，那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快樂(lè )繃斷的弦，思鄉的弦?！钡拇_，世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大的，母親的愛(ài)是最純潔的。但，她那深深的母愛(ài)，是那么的圣潔。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了偉大、圣潔的母愛(ài)！
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表！那你呢？
作者：戴桐。
《繁水春水》這本詩(shī)集，實(shí)際上是一本叫《繁星》，一本叫《春水》，兩部詩(shī)集的合集，作者冰心是將生活中一些生活的思想感慨收集在一起。這本書(shū)主要寫(xiě)了對母親的歌頌，對童真的呼喚，對大自然的贊頌。還有一部分來(lái)表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。
其中有一段另我印象最為深刻：
而那位老人卻為他失望，他的世界里竟然沒(méi)有一絲快樂(lè )和對生活的期待。他或許早以對世界失去了興趣，這個(gè)世界留給他的是無(wú)趣悲傷。我曾也有時(shí)對這個(gè)世界產(chǎn)生一絲倦厭，可我每當這個(gè)時(shí)候就會(huì )靜下心來(lái)感受。
世界上從來(lái)都不會(huì )是無(wú)味的，每一棵樹(shù)，都會(huì )有不一樣的樹(shù)干；每一片葉子，都會(huì )有不同的紋理；每一根小草，都會(huì )有不同的大小。世界多么有趣，任何世界上的一草一木都散發(fā)著(zhù)濃濃的生機。只要你發(fā)出感嘆世界多么有趣??！
是??！世界是有趣的！只要你細心觀(guān)察，就會(huì )感到世界是多么豐富多彩。即使再老只要保持一顆童真的心去看世界，你同樣也會(huì )感到童年的快樂(lè )。如果你還年輕，但心卻早以老掉的話(huà)，那么你就不會(huì )感到幸?？鞓?lè )。
而這對于正處于青年期的我們，應該怎么做呢？我們也應該保持一顆天真爛漫的童心，用心去觀(guān)察感受童年的快樂(lè )，忘掉那不愉快的事情，當我們老的時(shí)候回首一看，世界是一片笑臉。
《繁星春水》這本書(shū)給我很多人生的啟示，詩(shī)中有很美好的篇幅，細細地閱讀，它們的精髓與意境一定會(huì )讓你品味無(wú)窮。
我，有一個(gè)不安分的靈魂，總是喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墮落的天使。雖說(shuō)不上是多愁善感，卻也會(huì )為那人間摯美---母愛(ài)，童真，自然，流下幾行熱淚。
她，有一個(gè)安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使。用那如行云流水般的文字--《繁星春水》，演繹了世間摯美---母愛(ài)，童真，自然。
早晨出門(mén)前，從母親手中接過(guò)雨傘；中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯；晚上復習功課，從母親手中接過(guò)那杯溫熱的牛奶......每當我抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì )想起冰心的這句話(huà)，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，要像花兒感謝春光一樣，用心去感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
萬(wàn)千的天使??！都起來(lái)歌頌小孩子；小孩子！他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂。
布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被呆在桌底，動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò)......哼著(zhù)《不想長(cháng)大》，唱著(zhù)《我還能孩子多久》，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟起來(lái)。步入多姿多彩的花季，雨季。猛然回首，才發(fā)現最令人魂牽夢(mèng)繞的竟還是那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年?，F在的我們，少了勾勾手的無(wú)知，卻多了虛假地故作深沉；少了分糖果的天真，卻多了虛榮地彼此炫耀；少了粘著(zhù)爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”。
冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放在心里。
墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
我采擷了這一句話(huà)，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開(kāi)，都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴。之所以歷盡艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。
感謝你，《繁星春水》，是你不經(jīng)意的從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)，童真，自然的世界，讓我數著(zhù)那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍的一江春水。我仿佛看見(jiàn)，那位裙裾飄飄的愛(ài)心天使，教會(huì )著(zhù)我，引領(lǐng)著(zhù)我，讓我微笑著(zhù)去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活！
在生活中，幸運的玩偶無(wú)處不在，在3354多彩的小學(xué)里遇到優(yōu)秀的老師是幸運的。交摯友是幸運的。讀一本好書(shū)更是幸運。打開(kāi)《繁星春水》，我就成了幸運兒。
《繁星春水》充滿(mǎn)了精致、哲理的小詩(shī)。各首都像夜空中的星星一樣，像荷葉上的露珠一樣清澈、清澈、清新、映襯，具有獨特的藝術(shù)美感，給人以迷人、美麗的享受。(另一方面，它也是如此。)(另一方面，它也是如此。)。
書(shū)中最打動(dòng)我內心深處的是冰心傾注在母親身上的永恒愛(ài)?！斗毙恰酚羞@樣一段話(huà)，讓我熱淚盈眶。
媽媽?zhuān)?/p>
天空的風(fēng)和雨來(lái)了。
鳥(niǎo)兒藏在巢里。
內心的風(fēng)雨來(lái)了，我只藏在你懷里。
多么真實(shí)的心??！冰心奶奶的真名是史萬(wàn)英，“冰心”是她的筆名，是根據“英”字的意思采取的。冰心奶奶從小身體弱，怕陌生人都在媽媽?xiě)牙?。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，神圣的母愛(ài)深深植入了冰心的心中，成為她一生歌頌的永恒主題。(愛(ài)情)。
的確，母愛(ài)是偉大無(wú)私的——媽媽盛了一碗飯，媽媽做了我喜歡的食物，媽媽蓋上被子的時(shí)候，我知道3354是媽媽的愛(ài)。它一直在我耳邊盤(pán)旋，成為我生活的旋律。
《繁星春水》不僅有愛(ài)情的篇章，還有隱含生活哲理的樂(lè )章。
我不會(huì )彈鋼琴。
我安靜地聽(tīng)。
我不會(huì )畫(huà)畫(huà)。
我只是靜靜地看著(zhù)。
我不會(huì )表達完整的愛(ài)情。
我只虔誠地祈禱。
是的，學(xué)習接受和欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)是最好的方法！
我們漫步山林，看美麗的夕陽(yáng)，看著(zhù)那霞光，我們進(jìn)入大山，望著(zhù)奔騰瀑布，望著(zhù)那泉。這時(shí)，你用心欣賞，感受那夕陽(yáng)西下的山林和飛來(lái)的瀑布給你帶來(lái)美好的快樂(lè )。(美)。
它濃郁，香氣無(wú)比強烈，就像一朵引以為傲的臘梅。(芳香)。
它淡淡的，動(dòng)人的心，像一朵幽幽的蘭花，脫離山谷。
讀它就像品嘗一杯柔軟甜美的茶。
有一天，我也想躺在這星河上，做一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，正是人間春天?！}記。
初讀《繁星春水》，感覺(jué)她——冰心，仿佛永遠那么好奇，那么純凈，對世界滿(mǎn)懷著(zhù)溫柔與愛(ài)，就像一個(gè)孩童般閃爍著(zhù)那雙清澈明亮的眼，捕捉著(zhù)世間的一切。仿佛在她眼中，弱小的草兒也為自己裝點(diǎn)世界而驕傲，高高挺起了瘦弱的身軀；她笑看明亮的繁星眨著(zhù)眼，對夜空低語(yǔ)著(zhù)什么，深深地互相贊頌著(zhù)；盛放的花兒微笑著(zhù)，卻只有她在為花兒背后浸透了奮斗的淚泉、灑滿(mǎn)了犧牲的血雨而心痛擔憂(yōu)；流星飛走天空，也許只有一秒的凝望，然而這一瞥的光明，在她心中便是永恒；春天的早晨在她眼中是多么的可愛(ài)，她早已等不及去擁抱那融洽、和煦的春風(fēng)了……沉默中，微光里，它們無(wú)一不被她緊緊擁在懷中。她何曾說(shuō)話(huà)呢？但她那偉大潛隱的愛(ài)，已這般的，溫柔了世界！
她心中那滿(mǎn)天的繁星如一朵朵用愛(ài)編織成的夢(mèng)，它們閃爍著(zhù)孩童眼睛般清澈透亮的光，裝點(diǎn)著(zhù)人間的黑夜。她的心中緩緩流淌出一股清泉，閃著(zhù)幽幽的光，漫著(zhù)淡淡的香。那滿(mǎn)天的繁星靜靜地倒映在水中，微波蕩漾，輕霧彌漫，那水溫靜的好似江南女子眼底柔柔的情意，仿佛要溢出，卻又被繁星織成的網(wǎng)給籠住了。春風(fēng)微微吹動(dòng)著(zhù)這水，這凝結了無(wú)數愛(ài)與夢(mèng)的春水，推動(dòng)著(zhù)它緩緩流出。春水輕輕托著(zhù)這滿(mǎn)天的繁星，滿(mǎn)天的夢(mèng)，飄飄蕩蕩在人間，流淌在我的心中，滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔，微帶著(zhù)憂(yōu)愁，匯成心中不滅的星河。
合上書(shū)，我心中竟還有些不舍。別了，繁星！別了，春水！感謝你那滿(mǎn)天的星光曾指引我前行；感謝你一脈潺潺的細流，滋潤了我的心田。向你揮手了，或許有一天，我們也將重逢，我要坐在你身邊，靜聽(tīng)回響。
王老師讓我們假期讀的書(shū)是冰心奶奶的《繁星。春水》。在書(shū)的封面有一句話(huà)，令我印象深刻“閱讀喚醒天性，喚醒心靈，要用心閱讀，因為眼睛永遠沒(méi)有心走的遠”。從這一句話(huà)里我就感受到了，這本書(shū)是為了純潔心靈而生，而不是為了閱讀而選。
在這本書(shū)中，是一首首的小詩(shī)，他告訴我們生活的道理，心靈中的美麗。
生之源，
死之所，
大自然中的循環(huán)，
生生不息。
萬(wàn)頃的顫動(dòng)——。
深黑的島邊，
月兒上來(lái)了，
生之源，
死之所！
世界上最難得最找不回來(lái)的是昨天。我們應該珍惜時(shí)間，不能光想不做，否則一事無(wú)成是唯一的后果。世界有時(shí)是冷酷的，但是這種冷酷是要你自己用溫暖自己來(lái)改變，沒(méi)有人回來(lái)幫你，自己的路自己走。世界上沒(méi)有后悔藥可吃。
這些生活的道理就應該深深的刻在我們的心靈之中，在生活中好好的運用，才是讀這本書(shū)真正的意義所在，在心靈中，他這本書(shū)可以不讓你迷失方向，走完自己的一生。讓心走的更遠。
此書(shū)的第二段深深打動(dòng)了我：
童年呵！
是夢(mèng)中的真，
是真中的夢(mèng)。
是回憶是含淚的微笑。
人們常說(shuō)：“一天之計在于晨，一年之計在于春?！倍艘簧?，最快樂(lè )、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，不正是童年嗎？往往，最值得回憶的，也只有童年。
冰心說(shuō)童年，是夢(mèng)中的真、真中的夢(mèng)。這個(gè)比喻真是再恰當不過(guò)了！
童年，是一個(gè)藝術(shù)品，要會(huì )品味。每一個(gè)人的童年都是一道不同的佳肴，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的！
從現在起，讓我們學(xué)會(huì )品味童年吧！
文檔為doc格式。
從作者這些平時(shí)隨便記下的“零零星星”的感想和回憶中，我看到了她對家庭生活小范圍的愛(ài)以及對生活這大范圍的恨，也許這是時(shí)代帶給她的影響，我們不妨來(lái)看看這些曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)當代青年的短小詩(shī)篇，看看我們從中能得到些什么。
那么究竟能不能把這種美的崇仰呢？一百一千個(gè)人會(huì )有一百一千種回答，作者告訴我們：只要你愿意，對真、善、美的追求就有了堅強的自信心與奮斗。
春何曾說(shuō)話(huà)呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的溫柔這世界了！這是詠自然的詩(shī)篇，在描繪自然之美的同時(shí)，也表現了詩(shī)人獨特的審美情趣，不施濃墨童彩，沒(méi)有人為夸張與渲染，只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)，崇尚自然的美學(xué)觀(guān)和嫻靜溫柔的性情也溢于言表了。
若再深入些，我發(fā)現這些小詩(shī)往往將中國古典詩(shī)詞和外國文學(xué)的兩種韻味調融在一起，有時(shí)還碰撞出的火花。
詩(shī)篇表現出來(lái)的瞬間的情感，無(wú)不含蓄蘊藉，如作者一樣清瑩雋永，字里行間流淌著(zhù)溫婉的情韻、淡淡的哀愁，的思想，它們和冰心一起，形成了一片晶瑩而又遙遠的繁星，一條溫暖綿長(cháng)而又鮮活力氣的春水，永遠縈繞在你我的心頭。
童年是夢(mèng)幻的，母愛(ài)是純真的，自然是和諧的。一位高齡老人，用一本書(shū)將童真、自然、母愛(ài)詮釋。這位偉大的作者就是——冰心奶奶。我讀了她這本《繁星·春水》，從她那一首首不是很長(cháng)的詩(shī)中，感受到了許多，她的愛(ài)的哲學(xué)，在我心中留下了深深的印記。
七一
這些事——
永不漫滅的回憶
明月的園中，
藤蘿的葉子下，
母親的膝上
七二
西山呵！
別了！
我不忍離開(kāi)你，
但我苦憶我的母親。
這兩首詩(shī)，是贊揚母愛(ài)的詩(shī)歌。冰心奶奶筆下的母親是愛(ài)護、體貼、理解子女的好母親，然而她并沒(méi)有直敘母親的美好，而是用母親的膝上、但我苦憶我的母親，寫(xiě)出了對母親的思念。我感受到了母親對我們那種無(wú)私、純潔的愛(ài)，母親的愛(ài)如海深。
風(fēng)雨后——
花兒的芬芳過(guò)去了，
花兒的延續而過(guò)去了
果兒沉默的在枝上懸著(zhù)。
花的價(jià)值
要因著(zhù)果兒而定了！
這首詩(shī)讓我懂得了是長(cháng)久的并不是那些容易讓人陶醉的芬芳，或者是那些容易讓人著(zhù)迷的花朵。這些表面的都是無(wú)價(jià)值的，只有那沉默的果實(shí)才是最有價(jià)值的，那些美麗的色彩，在風(fēng)雨后就會(huì )黯然失色，它本身的價(jià)值也沒(méi)有了往日之輝煌。在社會(huì )上，那些光表面說(shuō)大話(huà)的人，并沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，但那些在一旁默默工作的，才真正有本事。
人類(lèi)呵！
相愛(ài)吧，
我們都是長(cháng)行的旅客，
向著(zhù)同一的歸宿。
我們人類(lèi)，自從出生，就開(kāi)始了旅途，這個(gè)旅途很短，風(fēng)雨兼程的日夜，陌生的笑容可以變成陽(yáng)光融化冰凍的心靈；踽踽獨行的路上，愛(ài)的力量可以讓我們相濡以沫，人類(lèi)只有用愛(ài)串聯(lián)起一條愛(ài)之鏈，共同走向路途的終點(diǎn)，我們的社會(huì )將會(huì )呈現出一個(gè)美好的未來(lái)。相愛(ài)吧！告訴我們將心比心，互相理解、尊重、愛(ài)護。
《繁星·春水》中的詩(shī)淳樸而自然，每一首都宛如天空中的星星、荷葉上的露珠，晶瑩剔透，給人一種沁透心脾的感覺(jué)，而且道理深刻。一首首小詩(shī)給予我們無(wú)限的啟迪。