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小學(xué)四年級(jí)生命范文(22篇)

小學(xué)四年級(jí)生命范文(22篇)

ID:9282645

時(shí)間:2024-01-15 08:43:11

上傳者:XY字客

“優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。下面是一些廣受好評(píng)的優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。

尊重生命小學(xué)四年級(jí)作文

最近語(yǔ)文已經(jīng)開始教《綠色蟈蟈》這一課,是法布爾寫的。對(duì)于法布爾雖然感覺(jué)名字聽著很熟悉,但卻從未真正去了解,只知道他是一位偉大的昆蟲學(xué)家。不用問(wèn),他肯定是與其他生物學(xué)家一樣:解剖、試驗(yàn)樣樣拿手的了。

但沒(méi)想到,法布爾的簡(jiǎn)介與筆記竟也成為了我們上課的內(nèi)容。讀著,每一個(gè)字都那么出乎意料。文字上說(shuō):他融進(jìn)昆蟲的世界,從不對(duì)昆蟲做一些“手術(shù)”,他的實(shí)驗(yàn)室是田地與藍(lán)天……我一下子傻了,一個(gè)研究眾多昆蟲的科學(xué)家竟然不去解剖昆蟲,這怎會(huì)成為一個(gè)昆蟲學(xué)家?要進(jìn)行解剖才能對(duì)生物了解透徹些、清晰些這種觀念已在我腦中根深蒂固,法布爾的與眾不同引起了我的思考。在非洲,許多人為了經(jīng)濟(jì)利益去捕殺一些瀕危的物種,因此許多物種大量的消亡。鯊魚何罪?只不過(guò)人們需要它的鰭,它就必須付出生命?曾經(jīng)在電腦上看過(guò)一組血腥的圖片:日本的一個(gè)天然海灣卻成了屠宰場(chǎng),一群漁民穿上潛水服將趕進(jìn)海灣的海豚肆意屠殺,血水染紅整個(gè)海灣。我深深感覺(jué)到人類的自私和殘忍,對(duì)生命的極不尊重。

而法布爾善待生命。他拿昆蟲觀察不過(guò)是暫時(shí)的,他將蟈蟈養(yǎng)了幾日,然后放回草叢。就是這么幾日,他觀察記錄下了《綠色蟈蟈》一文,字里行間體現(xiàn)出的無(wú)不是生命活躍的氣息。若是每個(gè)人都像法布爾一樣善待生命,可能就不會(huì)有那么多人被毒蛇、毒蜘蛛咬傷。或許是人類對(duì)生命的輕視,才會(huì)有那么多人死于野生動(dòng)物的口與爪下。只有善待生命、尊重生命我們才會(huì)有和諧的家園和寧?kù)o的心靈。

小學(xué)四年級(jí)作文:感悟生命

我一直想,生命是什么呢?是飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望嗎?是香瓜子頑強(qiáng)的生命力嗎?是我們每一個(gè)人的心跳嗎……可是這些答案都不能使我滿意。

直到遇到那兩件事后,我終于找到了答案。

一個(gè)夏天的午后,爸爸、媽媽和我從海邊回家。路兩邊是高大青翠的法國(guó)梧桐,我走到樹干前,聽到了音樂(lè)家們唱歌的聲音。我很好奇那是什么,但是爸爸揮了揮手,讓我們回家了。

回到家,剛坐下,爸爸就回來(lái)了,手里拿著一個(gè)粘滿膠帶的盒子。聽爸爸說(shuō),盒子里裝的是知了。

我走近一看,它全身都是黑色的,在盒子里亂爬,也許是想找一個(gè)逃生的出口。我發(fā)現(xiàn)盒子是密封的,于是,我拿出一個(gè)小剪刀,給盒子戳出了一個(gè)小洞。緊接著,就看見一個(gè)黑色的、尖尖的“繡花針”在洞口刺來(lái)刺去。不一會(huì)兒,它就弄出了一個(gè)小洞,終于可以把“繡花針”伸出來(lái)了。我想,這個(gè)盒子幾乎是密封的,而且很堅(jiān)硬,“繡花針”那么細(xì)弱,即使掙扎一個(gè)晚上,它也不一定能逃出來(lái)。于是,我便放心地去睡覺(jué)了。

第二天早晨,我發(fā)現(xiàn)盒子突然不叫了。走近一看,盒子上面有一個(gè)大洞,里面空空如也,知了逃走了。

我很吃驚,難道知了有魔法,變出一把剪刀,剪了個(gè)大洞逃走了?但是不可能呀!那這一個(gè)晚上,它是怎么用細(xì)弱的“繡花針”弄出這么大一個(gè)洞呢?我無(wú)法想象,為此它付出了多少努力,也許它已經(jīng)奄奄一息,但它還是拼盡全力逃了出去。這是一種多么頑強(qiáng)的生命力呀!我被這個(gè)小生命強(qiáng)烈的求生欲望震驚了。

就這樣不知道重復(fù)了多少次,雨終于停了,網(wǎng)也終于結(jié)好了。這張網(wǎng)比之前的任何一張網(wǎng)都更粗更結(jié)實(shí),這是它無(wú)數(shù)次努力之后的成果,我被它的頑強(qiáng)深深地感動(dòng)了。

小學(xué)四年級(jí)珍愛(ài)生命作文

人的生命只有一次,失去了生命就失去了享受一切的權(quán)力。下面是語(yǔ)文迷為大家整理的珍愛(ài)生命的作文范文,希望對(duì)你有幫助。

樹給我?guī)?lái)了清晰的空氣,讓我們的環(huán)境也變得美麗,樹應(yīng)該珍惜;水是生命之源,它讓我們不再忍受口渴,水應(yīng)該珍惜;可沒(méi)有了生命這一切需要我們珍惜的東西都是空的,所以我認(rèn)為生命更值得我們珍惜。

每個(gè)人只有一條生命,我們要好好的珍惜??刹荒芟褚晃蝗畮讱q的婦女已有了一個(gè)八歲的孩子,可她對(duì)自己的生活很不滿足,快結(jié)束自己的生命,便到農(nóng)藥店去買了一瓶農(nóng)藥,喝了下去。一位八歲大的孩子就永遠(yuǎn)的失去了媽媽,就這樣一件微不足道的小事結(jié)束了自己的生命。我為這位婦女而感到惋惜,也為這位孩子而感到傷心。

你們一定記得樂(lè)觀向上的霍金,因?yàn)橐粓?chǎng)病,讓霍金要在輪椅上度過(guò)他的下半生。他比誰(shuí)都有權(quán)利放棄自己的生命,可他沒(méi)有,他樂(lè)觀的精神,克服了種種困難,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)人間奇跡。

生命只有一次,是多么的珍貴,當(dāng)你失去了生命,無(wú)論用什么方法,也無(wú)法再?gòu)乃郎袷种袏Z回。讓我們對(duì)生活多一份勇敢,對(duì)生活多一份樂(lè)觀,我相信你的生活一定會(huì)到處充滿陽(yáng)光。

生命是什么?生命不像花兒,敗了可以重開;生命不像綠草,枯了還可再綠。生命對(duì)人們是公平的,它只有一次。

生命,它是父母賜予我們最珍貴的禮物。

可是,我卻遇到過(guò)一件十分令人惋惜的交通事故。那是一個(gè)晴朗的下午,放學(xué)后我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走著,剛到馬路邊,突然“咯吱”一聲響,一輛大貨車緊急剎車,但是已經(jīng)來(lái)不及了。一粒皮球繼續(xù)滾到了馬路對(duì)面,可那位追球的小男孩卻躺在了車輪下,殷紅的鮮血流了一地。

他的親人們趕來(lái)了,有的呼天搶地,傷心哭泣;有的捶胸頓足,悲痛欲絕。他的父母幾次哭得昏死過(guò)去。一個(gè)年輕的生命就這樣結(jié)束了。他失去的不僅僅是自己珍貴的生命,同時(shí)也帶走了父母一生的歡笑和幸福。

此情此景,讓人為之心痛,為之惋惜。看路旁圍觀的人們,一個(gè)個(gè)神情凝重、長(zhǎng)吁短嘆,為他惋惜不已??吹竭@,我和同學(xué)們臉上的笑容也凝固了,沉默了。是啊,無(wú)論老師還是家長(zhǎng),一再?gòu)?qiáng)調(diào)要遵守交通規(guī)則,不在馬路邊玩耍,可他……看到這,再聯(lián)想到在汶川地震中、在海地地震中、在……許多人掙扎著求生,與死神奮力拼搏,在人力不可控的災(zāi)難面前,他們呈現(xiàn)出的強(qiáng)大的求生欲望。

生命就像是一朵花,沒(méi)有人愿意在那開放的時(shí)期就讓它凋謝。讓我們珍愛(ài)生命,從小事做起,從維護(hù)交通安全做起。

人的生命是有限的??墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹?ài)生命?是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?生命和生活是緊密相關(guān)的,沒(méi)有生命就沒(méi)有生活,沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè),想要成功就必須珍愛(ài)生命。

生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何,自己對(duì)生命的態(tài)度如何,生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏?、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的.生命,成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲,成功代表我們的付出得到了最好的收獲,失敗了也無(wú)須氣餒,失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了,但終有一天會(huì)成功的。

索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人?!敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間,讓生活活得有意義、有價(jià)值,我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久,我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的,生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題,生命只給予人一次,人也只能在世上活一次,我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里,可以做很多助人為樂(lè)的事情。

馬林爾也說(shuō)過(guò):“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍,因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里?!笔前?那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們,他們的生命不是那么短暫的,而是長(zhǎng)久的,他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上,他們活了幾個(gè)世紀(jì)了,他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上,在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的,有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。

只要我們珍愛(ài)生命,我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命,這樣的生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。

我們?cè)谟邢薜纳罾?,我們有很多的不如意,但這也算我們?cè)谏锏囊粋€(gè)挫折吧,挫折只會(huì)教導(dǎo)我們,不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂(lè)觀的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回,人生在飄逝,讓我們駕一葉扁舟于江渚之上,尋覓所謂的幸福。茫茫中華史,從未忘記幸福的存在,就讓生命帶給我們幸福吧!

請(qǐng)珍愛(ài)生命,關(guān)注美好未來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)作文:四年級(jí)珍惜生命

生命是短暫的,你好好利用它,珍愛(ài)它,那么你就能活得不一樣。

我聽過(guò)一件事。在一個(gè)秋天,一位病人生命垂危,他望著窗外的一棵樹,樹上的樹葉像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶,一片片飄落在地上,當(dāng)那棵大樹上只有一片樹葉時(shí),病人對(duì)護(hù)士說(shuō):“也許當(dāng)這片樹葉落下時(shí),我也死去了吧!”護(hù)士把這話告訴了醫(yī)生,醫(yī)生叫來(lái)了一個(gè)畫家,讓他畫了一片非常逼真的'樹葉,掛在樹上。第二天,病人發(fā)現(xiàn)樹葉還在,一直到第二年春天,樹葉一直飄蕩在樹枝上,病人神奇的康復(fù)了。

我以為一個(gè)人在困境時(shí),只要有希望就會(huì)出現(xiàn)奇跡。

生命是短暫的,你可以選擇白白糟蹋它,也可以好好利用它,這只在你的一念之中。

海倫。凱勒是一名成功的作家,可是她卻是一個(gè)殘疾人,一個(gè)又聾又瞎的人。她曾經(jīng)想過(guò)自殺,可在莎莉文老師地教育下,她學(xué)會(huì)了許多知識(shí),還學(xué)會(huì)了說(shuō)話,她還考上了哈佛大學(xué)。

我想說(shuō),每個(gè)人的生命只有一次,我們要珍惜生命,用有限的生命去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,讓生命釋放出更大的能量吧!

小學(xué)四年級(jí)作文:熱愛(ài)生命

我有一名醫(yī)生叔叔,他是一名熱愛(ài)生命的人。

叔叔個(gè)子高高的,一雙明亮的眸子垂在臉的上面,像兩顆黑葡萄;一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴搭在臉的下面,像一本會(huì)說(shuō)話的百科全書;兩只耳朵在臉的兩邊搖來(lái)?yè)u去,像雷達(dá)在巡邏——它們構(gòu)成了叔叔最明顯的特征??墒?,只要他披上了白大褂,整個(gè)人就會(huì)變得很嚴(yán)肅——因?yàn)檫@時(shí),他就要去做手術(shù)了。

叔叔每天工作都很忙。他每天早早的來(lái)到醫(yī)院,把昨天還沒(méi)處理好的文件做完,期間還要做一兩次手術(shù),下午還要把白大褂洗干凈、消毒等等,真正休息的時(shí)間很少。

有一次,我正和叔叔在辦公室里憑著短暫的休息時(shí)間里聊天,忽然,一名護(hù)士急忙跑過(guò)來(lái),由于跑得太快,她的額頭上滲出了一層密密的汗珠。“陸醫(yī)生,”她氣喘吁吁地說(shuō),“醫(yī)院新增了一名患者,說(shuō)是有大出血的跡象,要立即做手術(shù)。陸醫(yī)生,又要麻煩您了?!?/p>

還沒(méi)等護(hù)士說(shuō)完,叔叔就拿起了一條毛巾,在護(hù)士身邊擦汗,一邊擦一邊笑著說(shuō):“看你這急匆匆的樣子,我就猜到有什么重大事情要來(lái)了。好了,你說(shuō)的話我已經(jīng)清楚了,我現(xiàn)在就進(jìn)去換衣服了?!弊o(hù)士聽了這話,長(zhǎng)出一口氣,走出去了。叔叔把衣服換完,對(duì)還有些懵懂的我笑瞇瞇地說(shuō):“叔叔去做手術(shù)了,你待會(huì)就在門外好好看我做手術(shù)吧!”叔叔每次都會(huì)讓我看他的手術(shù),為了這件事,叔叔還和院長(zhǎng)辯論了好多次呢?!靶?。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

于是,我便老老實(shí)實(shí)的占到門外,叔叔則快步進(jìn)了手術(shù)室。雖然這不是第一次看叔叔做手術(shù),不過(guò)每次看的時(shí)候,都會(huì)覺(jué)得像第一次一樣:只見叔叔有時(shí)拿著護(hù)士早已準(zhǔn)備好的消毒工具,在病人的身旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去;有時(shí)停了下來(lái),嘴巴不停的變換著形狀,似乎在說(shuō)什么悄悄話;有時(shí)可能累了,叔叔便放下工具,站到一旁休息——就這樣來(lái)來(lái)回回將近一個(gè)半小時(shí),叔叔才帶著滿身的血污走了出來(lái)。

你以為這樣就結(jié)束手術(shù)了?不是的'。叔叔還要跟病人家屬講一些詳細(xì)的事情,比如為什么大出血、原因在哪里、如何照顧好大出血的患者等等,真是不勝枚舉。又過(guò)去了一個(gè)小時(shí),叔叔終于講完了事情,筋疲力盡的走到我身邊,牽著我的手回到辦公室。

即便這樣,叔叔還是沒(méi)有停止工作。他每天晚上還要加班,準(zhǔn)備第二天的工作,陪我玩的時(shí)間很少很少。我曾經(jīng)問(wèn)他:“叔叔,您為什么要當(dāng)醫(yī)生呢?”叔叔摸著我的臉,鄭重地說(shuō):“因?yàn)槲沂且粋€(gè)熱愛(ài)生命的人!”我深深被震撼了。

這就是我那治病救人,且懷著一顆熱愛(ài)生命的心的醫(yī)生叔叔。

生命生命小學(xué)四年級(jí)作文

生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松.父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西,它很珍貴,屬于我們只有一次.我們生活在這個(gè)世界上,會(huì)遇到許許多多苦難.有人在苦難面前倒下了,也有人在根本不算苦難面前,輕易舍棄了自己的生命.

在一次討論會(huì)上,一位著名的演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái),手里高舉著一張鈔票.他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,問(wèn):“有人要這20美元嗎?”一只只手舉了起來(lái).他接著說(shuō):“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事.”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),然后問(wèn):“誰(shuí)還要?”仍然有人舉起手來(lái).

他又說(shuō):“那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”

他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳踩它.然后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺.

“現(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái).

讀了這篇文章,我有了很深的感受,無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票,人們還是想要它,因?yàn)樗](méi)因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值,它依舊值20美元.在人生的道路上,我們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒.但是,我們應(yīng)該相信,我們的生命和這20美元一樣,是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的,我們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶,永遠(yuǎn)地珍惜它.

每當(dāng)看到這樣的情景,我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳.這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去,后果是可悲的;從扶手上往下滑,只要稍不注意,就會(huì)跌落,導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回.

我們的生命是用來(lái)珍惜的,是用來(lái)熱愛(ài)的,是用來(lái)愛(ài)家的,愛(ài)國(guó)的,愛(ài)這個(gè)世界的,千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命.

生命僅有一次,我們應(yīng)該熱愛(ài)生命.讓自己活得更加光彩.

在世界的每一個(gè)角落都有許多熱愛(ài)生命的人,他們讓自己活得更充實(shí)、幸福、快樂(lè).但也有有些人不把生命當(dāng)回事,白白地糟蹋它,生命的價(jià)值好象在他們手中變成了一堆沒(méi)用的爛泥.張海迪阿姨就是一位熱愛(ài)生命的人.她在五歲因?yàn)榛疾?高位截肢,所以一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校.可她在童年時(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程,真是讓人敬佩!在她十五歲時(shí),跟著父母來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村,她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生活,而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春.在那里給上小學(xué)的孩子們教書,還克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們治病,十分受鄉(xiāng)親們的愛(ài)戴與稱贊.在此,我想到了一句名言:“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取.”張海迪阿姨就是在那時(shí),以不屈向上的精神,付出、給予.后來(lái)張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路,她又以自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病與困難,精益求精地創(chuàng)作,執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn),通過(guò)自己刻苦的努力,已經(jīng)出版了許多作品,讓我感受最深的是《輪椅上的夢(mèng)》,完全說(shuō)出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界.至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng),張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人,她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會(huì).

可是還有人不熱愛(ài)生命.在印度有許多中學(xué)生自殺了,這一個(gè)個(gè)生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂,他們自殺的原因只有一個(gè):學(xué)習(xí)壓力、負(fù)擔(dān)重!不就是遇到了一點(diǎn)兒困難,竟然去放棄了自己的生命.

生命是群星中最珍貴的一顆,也是閃得最耀眼的一顆.

生命可貴,應(yīng)該珍惜生命、熱愛(ài)生命,讓有限的生命閃耀出無(wú)限的價(jià)值.

生命是寶貴的,也是美好的.磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受春光的盲姑娘;這一幅幅動(dòng)人的畫面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài).在我們的日常生活中也有很多感人的事,讓我們感受到了生命的美好,殘疾人對(duì)生命的熱愛(ài).

有一個(gè)叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹癥.這種病的癥狀十分驚人,因?yàn)橹w失去平衡感,手足時(shí)常會(huì)亂動(dòng),口里也會(huì)經(jīng)常嘮叨著模糊不清的詞語(yǔ),模樣十分怪異.醫(yī)生根據(jù)她的情況,判定她活不過(guò)6歲.在常人看來(lái),她已經(jīng)完全失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件,更別談什么前途與幸福了.但她卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),而且靠著頑強(qiáng)的意志和毅力,考上了美國(guó)著名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位.她靠著手中的畫筆和很好的聽力抒發(fā)著自己的情感.有一次,在演講會(huì)上,一位學(xué)生貿(mào)然的問(wèn):“黃博士,你從小就是這個(gè)樣子,請(qǐng)問(wèn)你是怎么看自己?有過(guò)怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都責(zé)備這個(gè)學(xué)生不敬,但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興,她十分坦然地在黑板上寫了幾行字:。

一、我好可愛(ài).

二、我的腿很長(zhǎng)很美.

三、爸爸媽媽那么愛(ài)我.

四、我會(huì)畫畫,我會(huì)寫稿.

五、我有一只可愛(ài)的小貓;。

最后,她以一句話結(jié)論:我只看我所有的,不看我所沒(méi)有的!

是啊,誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界.如果要使自己的人生變得有價(jià)值,就必須經(jīng)過(guò)磨難的考驗(yàn);要想使自己活得快樂(lè),就必須要接受和肯定自己.其實(shí)在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情,并非只有你是不幸的,關(guān)鍵是你如何看待和對(duì)待不幸.無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì),不要只看自己所沒(méi)有的,而要多看自己所擁有的,那時(shí)我們就會(huì)想到:其實(shí)我們很富有.

是啊,人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的,也是美好而幸福的,我們可以好好的使用它,也可以白白的糟踏它,但很多殘疾人都不向命運(yùn)屈服,與病魔殊死搏斗,何況我們有著健全的身體呢?所以,我們必須對(duì)命運(yùn)負(fù)責(zé),讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,不要虛度年華,無(wú)所作為!

受了一點(diǎn)挫折,就灰心喪氣.身體不正常,就干脆了斷自己……在社會(huì)上,這一類人不知有多少.但熱愛(ài)生命的也有很多.不只是人,動(dòng)植物也熱愛(ài)生命!

我在書上看到一個(gè)故事:有三只青蛙掉到了牛奶桶里.一只青蛙想:反正早晚是死,不如早早死掉,免得受盡痛苦,于是一頭扎到牛奶里,淹死了;另一只青蛙見牛奶這么深,是沒(méi)有機(jī)會(huì)重生的,就靜靜地等著死神的到來(lái);最后一只青蛙不服,便使勁蹬腳,想找到一些東西可以落腳,然后跳出去.一星期后,最后一只青蛙覺(jué)得腳下有東西,便告訴另一只青蛙,兩只青蛙一起使勁蹬啊蹬.最后,牛奶成了奶酪,兩只青蛙獲得了自由.而那第一只青蛙,早已淹死在那深深牛奶結(jié)成的奶酪里了.

在生活中,熱愛(ài)生命的動(dòng)植物隨處可見.

當(dāng)我們抓住煩人的蒼蠅的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)它在拼命掙扎.這,不就是生命的力量嗎?這股強(qiáng)大的生命的力量使它沒(méi)有低頭,在生命的懸崖上做垂死掙扎!我不得不放了它!我佩服它,佩服一只小小的蒼蠅,一只熱愛(ài)生命的蒼蠅!

在路邊,我們偶爾會(huì)看見墻角下長(zhǎng)著幾株小草.在我們眼中,這幾珠不起眼的小草只會(huì)礙眼.但是,它的生命卻是來(lái)之不易的!它不顧地面的阻擋,奮發(fā)向上,終于沖破了堅(jiān)硬的地面,訪問(wèn)了藍(lán)天、白云、陽(yáng)光,一瞬間,我感到它的生命之花如此艷麗、如此燦爛!

在某些風(fēng)景區(qū),我看到了奇石寄生的壯麗場(chǎng)面.人們紛紛贊嘆.是啊,在這塊巨大的石頭下的一棵樹苗,能沖破巨石,重新長(zhǎng)了出來(lái),還長(zhǎng)得這么茂盛、這么高大!而且石頭上還有幾條大大的裂縫.

連這些不起眼的動(dòng)植物都如此熱愛(ài)生命,珍惜生命,那我們不更應(yīng)該珍惜我們的生命了嗎?

生命是什么?它不是一場(chǎng)雨,雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下;它不是一棵小草,小草冬天枯了春天還會(huì)再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流,當(dāng)我們懂得珍惜時(shí),河道已太深太深,深深的河道里有深深的遺憾.

生活中不可能處處有鮮花,時(shí)時(shí)有掌聲.也許我們勤于耕耘,愧對(duì)收成;也許,探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明;也許,我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞,而不能展翅翱翔.但需要堅(jiān)信的'是:生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖?每個(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命,時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任.正如一位哲人所言:日子如手中的撲克牌,不在于你摸到了什么,重要的是你如何漂亮地打出去.

生命的意義不在于馬到成功,而在于不斷求索.正如屈子所言:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索.用此信念去擁抱生活,熱愛(ài)生命,生活才更充實(shí),生命才更有價(jià)值.

如果把我們的生命放在人生的某一小站,進(jìn)口和出口,就是整個(gè)人生的象征.有什么樣的進(jìn)口,就會(huì)有怎樣的出口.然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上,關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié),而對(duì)生命的出口,平靜、從容對(duì)待.那么,無(wú)論在怎樣的生命季節(jié),留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光.

生命是有限的,每個(gè)人都有自己的生命.你自己的生命,你可以好好地使用它,也可以白白地糟踏它.當(dāng)然,每個(gè)人都會(huì)選擇好好地使用生命,創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.那你又怎樣選擇呢?《生命生命》這一課,作者從飛蛾求生的欲望、小瓜苗在惡劣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)這兩方面知道了生命的意義:我們要珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值;不要虛度年華,無(wú)所作為.

觸摸春天這篇文章,講述了一個(gè)叫“安靜”的盲童在一個(gè)清香裊裊的早晨驚奇地抓住了蝴蝶,將蝴蝶放飛的故事.我讀后,覺(jué)得殘疾人的心靈也是多資多彩的.比如,海倫凱勒雖然在出生的幾個(gè)月后的一場(chǎng)重病使她兩耳失聰,雙目失明.但她非常努力,在沙利文老師的幫助下,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí).寫了許多文字和幾部小說(shuō),她的精神受人們崇敬.后來(lái),海倫凱勒成了19世紀(jì)美國(guó)卓越的改革家、盲聾啞女作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家.

生命是無(wú)私的,不是嗎?在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里,那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士,面對(duì)病魔,前赴后繼、無(wú)私奉獻(xiàn)地用自己的生命換來(lái)千百個(gè)病人的康復(fù);生命是頑強(qiáng)的,不是嗎?清香的曇花生命雖然短暫,但它能在有限的生命里,爆發(fā)出生命的無(wú)限能量,展現(xiàn)了最美的一面;瓜子草,它在沒(méi)有泥土和水的情況下,仍然能生長(zhǎng).難道這不是頑強(qiáng)的生命?生命是美好的,不是嗎?在我們身邊,有許多熱愛(ài)生命的人:辛勤培育我們的老師;治病救人的醫(yī)生、護(hù)士;忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活,也使自己的生命充滿光彩.

樹,砍斷枝條還能再生.草,燒了還能再長(zhǎng).懸崖上的一棵松樹茁壯地成長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉.一粒種子,可以掀翻壓著的石塊,努力地向上長(zhǎng)……而我們的生命只有一次,如果有些人浪費(fèi)時(shí)光,老了就會(huì)抱怨自己:為什么當(dāng)年不好好讀書,糟踏時(shí)光?說(shuō)到這里,我想起了一些珍惜時(shí)間的名言名句:少壯不努力,老大徒傷悲;一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨……每一分每一秒過(guò)去了,再也不能時(shí)光倒流.所以,生命是短暫而美好的,要想自己在生命里留下喜怒哀樂(lè)的回憶,就要靠自己的雙手和勇氣去創(chuàng)造.

于是,我下定決心,一定要珍惜時(shí)光,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力.

熱愛(ài)生命。

我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念:生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取—巴金.

的確,像這位偉大的作家所說(shuō)的,生命的意義在與付出和給予,而不是接受和爭(zhēng)取.我們也要熱愛(ài)生命,珍惜生命,這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的,反過(guò)來(lái),我們不能危害生命,更不能破壞生命,這樣會(huì)讓你感到生命毫無(wú)價(jià)值.而事實(shí)并不是這樣的,比如說(shuō),一只蚊子,一只蒼蠅的生命非常的短暫,可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候,它們卻飛走了.我覺(jué)得,它們很熱愛(ài)生命,雖然它們的生命很短暫,但它沒(méi)有不想活著的心理思想,而是珍惜生命.我們好好想想,一只蒼蠅,一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命,那我們?nèi)四?我們擁有比它們生命多百倍的活著的時(shí)間,但有些人很不熱愛(ài)生命,這些人連蒼蠅、蚊子都不如.

在這里,我要提醒那些人,熱愛(ài)生命吧,生命如時(shí)間,一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了,所以我們也要一樣熱愛(ài)生命!

為了生命,我們不屈不撓;為了生命,我們一如既往.因?yàn)樯少F,可貴的生命需要我們呵護(hù),值得我們關(guān)愛(ài).

生命自大自然中孕育而生,是艱難危險(xiǎn)的,其中任何一個(gè)微小的環(huán)境變化,都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折.看看許多物種的消亡,就可以知道生命群體是何等的脆弱.就生命的個(gè)體來(lái)說(shuō),更顯得弱小單薄,很容易受到傷害.不消說(shuō)人類面臨疾病、橫禍等威脅.小生物在自然中活得更為艱難.但生命的力量又是令人震驚的,即使弱小的動(dòng)植物也不例外.細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予,不斷努力,根拼命往下鉆,芽使勁往上擠,就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼,只為了接受輕風(fēng)的愛(ài)拂,陽(yáng)光的淋浴;一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨,勤勤懇懇,忙忙碌碌;墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命,可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴.這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝,努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣,進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?我們,自詡?cè)f物靈長(zhǎng)的人類又豈能漠視生命的存在.

生命是偉大的,生命是崇高的,沒(méi)有人輕易放棄生命.每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望,身體健全的人如此,身體不便的人同樣如此.健康的人為父母給予的一副好身體而努力,殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力.當(dāng)我們欣賞滿天繁星,體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí),霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì);當(dāng)我們泛湖上,在碧波清風(fēng)中流漣的時(shí)候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘;當(dāng)我們翻開手中的書本,欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí),張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫她對(duì)生命的渴望;當(dāng)我們駐足樹林,望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí),史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中.這些殘缺的生命為了生命無(wú)悔而努力,因?yàn)樗麄冎郎磺?生命可貴.

蒙田曾說(shuō):“我們的生命受到自然的厚賜,它是優(yōu)越無(wú)比的.”生命是寶貴的,失去了生命,我們將變得一無(wú)所有.但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利,他們隨意對(duì)待自己甚至肆意踐踏別人的生命:臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命……這些沉重的事件警示著我們:生命啊,多么貴;生命又是多么值得珍惜!

當(dāng)你正在呼吸,當(dāng)你正在心跳時(shí),請(qǐng)記?。荷少F,可貴生命;關(guān)愛(ài)生命,奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音.

文檔為doc格式。

小學(xué)四年級(jí)生命演講稿

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我們學(xué)校的院子里,有一排美麗的楊樹,說(shuō)它們美麗,主要是其中有一株尤其的高大,好像有一種頑強(qiáng)的生命力在不斷的生長(zhǎng),每天經(jīng)過(guò),我總要駐足凝望片刻,總是被它的與眾不同震撼。

春天,當(dāng)萬(wàn)物還沒(méi)有完全醒來(lái),只有點(diǎn)點(diǎn)的迎春花在枝頭迎著風(fēng)搖擺,只有柳樹羞澀的吐著芽,但是那棵高大的楊樹,好像吸足了養(yǎng)分,迫不及待的釋放著力量,嫩綠的葉子奮力的向外生長(zhǎng),筆直的樹干和渾圓向上的樹冠,形成它挺拔的身姿,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,在一片枯枝敗葉的蕭條中,越發(fā)顯得青翠欲滴,生機(jī)勃勃,這是強(qiáng)大的根系植于沃土中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸收著養(yǎng)分,積蓄著力量,厚積薄發(fā),終于先人一步,實(shí)現(xiàn)生命的盛放,讓人感嘆生命的神奇!

日復(fù)一日,它永遠(yuǎn)是這一排樹的耀眼風(fēng)景,當(dāng)其他樹發(fā)芽,它已是郁郁蔥蔥,當(dāng)其他樹長(zhǎng)滿新葉,它已有著不一樣的濃綠,當(dāng)其他樹隨風(fēng)擺動(dòng),它已樹影婆娑,葉與葉沙沙作響,譜出一首生命舞曲,它總是那樣的高大俊美。

秋日,總是怕它不敵秋風(fēng),但每次經(jīng)過(guò),總是讓人驚喜,其他的樹,葉子在一天天的變淡變黃,它的葉子總是那樣的光彩奪目,在秋陽(yáng)的映照下,變成豪無(wú)雜質(zhì),滿樹的金黃,在這個(gè)寒冷的清秋,像一簇火炬,給人予力量,給人予溫暖!即使周圍變得蕭條一片,它也用它那不屈的生命的力量搖曳著一樹的希望!

這就是我們校園里的一棵樹,一棵神奇的樹,用它那壯觀的身姿影響著我們,用他那對(duì)生命的渴望與保護(hù),讓我們對(duì)生命充滿敬畏,充滿希望!

生命的小學(xué)四年級(jí)作文

“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?!边@是雷鋒叔叔用他那短暫的生命留給世人傳承萬(wàn)代的箴言。是啊,我們應(yīng)該珍惜生命,熱愛(ài)生命,讓自己的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

一次巨大的漲潮,使得許多小魚留在了水洼里,它們極力地跳躍著想盡快地回到大海的懷抱。一個(gè)名叫哈里的男孩兒看到后,趕緊把它們拾起來(lái)扔向大海,讓魚兒們獲得新生。汶川地震中也出現(xiàn)了無(wú)數(shù)熱愛(ài)生命的故事,他們?cè)跒?zāi)難降臨時(shí)沒(méi)有放棄,而是相互鼓勵(lì)、相互支持,最終獲得了重生。在問(wèn)到一位被困七天七夜的老婦人為什么能堅(jiān)持如此長(zhǎng)的時(shí)間,她回答說(shuō)是對(duì)親人的惦念,是對(duì)生渴望。

小學(xué)四年級(jí)作文:感悟生命

你研究過(guò)螞蟻嗎?了解過(guò)螞蟻的習(xí)性嗎?知道什么樣的螞蟻會(huì)搬家,什么樣的螞蟻會(huì)打仗嗎?也許你會(huì)說(shuō)螞蟻有什么了不起,地面數(shù)不清,哪里都有,誰(shuí)有閑情逸致研究螞蟻?吃錯(cuò)藥了吧!沒(méi)有吃錯(cuò)藥,研究螞蟻是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

別看不起小螞蟻,無(wú)論它的腿有多細(xì),不論它身上有多少肉,它也是一個(gè)鮮活的生命。因此,作為具有生命力的人類,不應(yīng)當(dāng)看不起螞蟻,不應(yīng)當(dāng)對(duì)這小螞蟻冷嘲熱諷,其實(shí)螞蟻的生命力極其頑強(qiáng),有時(shí)候人類都沒(méi)辦法與它相提并論。有一次,下雨時(shí)我看見螞蟻搬家很特別,幾十只或數(shù)百只螞蟻聚集在一起,爭(zhēng)先恐后朝前爬行,即使路途遇險(xiǎn)也從不半途而廢。

螞蟻遇到危險(xiǎn)時(shí),第一反應(yīng)就是團(tuán)結(jié)互助,躲避危險(xiǎn),螞蟻如此其他生命也是如此包括那些有生命的植物,可是人類呢,當(dāng)大災(zāi)大難來(lái)臨時(shí),第一個(gè)反應(yīng)卻是趕緊逃走。愛(ài)護(hù)螞蟻,愛(ài)護(hù)自然,也是愛(ài)護(hù)人類。

人是什么?螞蟻又是什么?人與螞蟻哪個(gè)重要?可是偏偏有人對(duì)付螞蟻,偏偏有人提出螞蟻小小的微不足道,不值一提??墒莿e忘了,螞蟻在小也是命啊。

小學(xué)四年級(jí)作文:感悟生命

前幾個(gè)月,姑爺爺去醫(yī)院看病,住進(jìn)了醫(yī)院-----他患了腎癌。前天,醫(yī)院為他動(dòng)了手術(shù),手術(shù)很成功。正當(dāng)我們滿懷希望時(shí),死神卻發(fā)出了邀請(qǐng)函:癌細(xì)胞一項(xiàng)全身擴(kuò)散,醫(yī)生說(shuō)只有2個(gè)月的時(shí)間了。

就這樣一個(gè)活生生的人被判了死刑。

今天,我和媽媽去醫(yī)院看望姑爺爺。推開門,我吃驚地捂上了嘴巴。我不敢相信眼前這個(gè)身材消瘦的姑爺爺與昔日那個(gè)說(shuō)話爽朗,精神抖擻的姑爺爺聯(lián)系在一塊。他躺在病床上,全身插滿紅紅藍(lán)藍(lán)的管子,像一條條蟲子正在吞噬著姑爺爺?shù)纳?。床頭上許多儀器有規(guī)律“嘀,嘀”的響著,他臉上罩著氧氣罩,手腕上插著輸液的管子,液體一滴一滴的流淌進(jìn)他的身體。他的眼皮耷拉著,眼神暗淡無(wú)光,干裂的嘴唇?jīng)]有一絲一毫的血色。胸脯竟似乎是沒(méi)有起伏的,只有旁邊心跳記錄儀的微微曲線,證明他還活著。

我一聲不吭的坐在病床邊的椅子上,看著以前只有在電視上才能看到的景象,真實(shí)的發(fā)生在我的眼前。我第一次坐在癌癥患者的病房里,坐在一個(gè)生命垂危的老人身旁,感受他的虛弱,感到屬于他的光圈正逐漸減弱。回想以前,姑爺爺是多么強(qiáng)壯,他能把水桶一口氣抬到六樓并且面不改色,氣不喘,而如今呢?他卻…唉!

這一刻,我真切地感受到生命的脆弱,正如一些人所說(shuō),人是渺小的,似乎常常被上帝所遺忘在某的角落,只有這些稀疏的光芒撫慰我們痛苦的成長(zhǎng),任何的脆弱的星象都足以使我們生命結(jié)束!帕斯卡爾也說(shuō)過(guò):“人是能思想的葦草?!惫脿敔斁褪且粋€(gè)很好的例子,疾病就能把一個(gè)強(qiáng)壯的人擊倒。

2個(gè)月對(duì)一個(gè)健康的人來(lái)說(shuō)是短暫而又不足掛齒的,但對(duì)于姑爺爺卻是他留在人間最后的時(shí)間了,對(duì)他來(lái)說(shuō)是短暫而有珍貴的。這一次,我真正明白了幸福的含義。

原來(lái)幸福并不在于金錢的多少,成績(jī)的好壞,活著本身就是一種幸福啊!我忽然覺(jué)得蓋在有限的生命里做點(diǎn)什么。正如《生命的意義》所說(shuō),不要在快死的時(shí)候去悔恨,要自始至終問(wèn)心無(wú)愧,特別是趁我們還有資本的時(shí)候,而我們的資本就是年輕。是啊!我們要讓生命猶如夏花般之絢爛,不留下一絲遺憾。

從醫(yī)院走出,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了,懂得了以前不懂的道理。盡管瑣碎,但足以讓我銘記一生。那一次,我感悟了生命。

小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)生命作文

生命,一個(gè)最熟悉的字眼;一個(gè)最永恒的話題!有了生命,才有一切。所以熱愛(ài)生命是很重要的。下面就是本站小編給大家整理的小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)生命。

作文。

希望大家喜歡。

有一次,我和媽媽在老家的菜地里種綠豆,我們先把土翻一遍,然后才開始播種,播完種之后,我的手里還剩下幾顆綠豆,我就把剩下的幾顆綠豆放在竹竿上。過(guò)了幾天,我來(lái)給綠豆?jié)菜?,無(wú)意中發(fā)現(xiàn),放在竹桿上的綠豆竟然發(fā)芽了,這小小的種子里,包含著多么強(qiáng)的生命力啊!它們不用泥土,不用人給它澆水,它們用自己僅有的力量,沖破自己堅(jiān)硬的外殼。即使它只活了幾天。

草,燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地成長(zhǎng)這,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一顆小小的綠豆它們用自己僅有的力量,沖破自己堅(jiān)硬的外殼。雖然人的生命是短暫的,但是,只要用有限的生命去做有益的事,那么,在短暫的生命也是快樂(lè)的,所以,我們要珍惜生命,不讓它白白流失,讓短暫的生命體現(xiàn)出它的價(jià)值。

只要我們珍惜生命,再短暫的生命也是快樂(lè)的,所以我們要珍惜生命,不讓短暫的生命流失。

有的人說(shuō),生命就像是一場(chǎng)告別,從開始對(duì)結(jié)束說(shuō)再見;有的人說(shuō),人總是要離開的,只不過(guò)是早是晚罷了。我覺(jué)得,像司馬遷說(shuō)的那樣,人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。我們要讓生命變得有價(jià)值,要在有限的時(shí)間內(nèi),做有意義的事。

今天中午,我興高采烈的和爸爸媽媽去公園玩。走在路上,突然有一輛黃色摩托車從我們旁邊擦身而過(guò),把我們嚇了一跳。速度特別快,真讓人擔(dān)心啊!不過(guò)這并沒(méi)有影響我們一家人愉快的心情。我們招了一輛出租車,出發(fā)咯!看著窗外的風(fēng)景,心情真好啊!忽然,爸爸大驚失色,我問(wèn)爸爸怎么了,他指著窗外。天哪!車禍,我看見救護(hù)車、警車把現(xiàn)場(chǎng)圍了個(gè)圈,有兩個(gè)男孩子躺在地上,現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉。旁邊是,,,天哪!黃色的摩托車!我震驚了,怎么會(huì)這樣,剛才他們還好好的啊!簡(jiǎn)直不敢相信事實(shí)。媽媽對(duì)我說(shuō):“危險(xiǎn)處處有啊!”“孩子,死神也許就在下一秒等著我們,決定我們生死的,不是時(shí)間,而是對(duì)生命的珍惜,生命的敬畏,我們要把握好每一秒,每一刻,不能瞎顯擺,否則,后果不堪設(shè)想?!卑职值脑捵屛沂芤娣藴\。哎,我想啊,如果他們可以好好的開車,保持好的心態(tài),事情也就不會(huì)發(fā)生了。所以,生命是頑強(qiáng)的,有時(shí)也是脆弱的,有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,也許就會(huì)對(duì)生命造成傷害,生活中有許多突如其來(lái)的情,我們要時(shí)刻保護(hù)自己,關(guān)愛(ài)生命,珍惜生命。

如果我們希望自己的生命更加多姿多彩,如果我們希望世界充滿愛(ài),就要時(shí)刻愛(ài)護(hù)自己,讓自己的生命充滿陽(yáng)光,變得更加有價(jià)值。

生命,猶如花朵般絢麗,它無(wú)比堅(jiān)毅,可以克服一切的困難;然而,它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草,是那么地脆弱,稍不注意就會(huì)從你手中悄然溜走。然而,當(dāng)你坐在寬闊明亮的教室時(shí),你是否想過(guò)生命的可貴?當(dāng)你盡情的嬉戲追逐,你可否又想過(guò)事情的后果?有多少人重視過(guò),有多少人思考過(guò),又有多少人記起過(guò)。人的生命是何等短暫,為什么在生命面對(duì)打擊時(shí),才思考生命的可貴,為什么在生死邊緣掙扎時(shí),才知道安全的重要?每年因各種事故,有多少人掙扎于死亡的邊緣,又有多少原本幸福的家庭承受著痛苦的折磨?對(duì)我們而言,現(xiàn)在只是人生的一個(gè)起步??墒俏覀儾粌H背負(fù)著自己的未來(lái),父母的期望,還承擔(dān)有報(bào)效祖國(guó)的一份責(zé)任!作為我們青少年來(lái)說(shuō),安全意識(shí)比較淡薄,自我保護(hù)能力也十分薄弱。所以,在我們身邊時(shí)時(shí)刻刻都有可能有危險(xiǎn)的存在,它們就像定時(shí)炸彈一樣,只要稍不留神,它隨時(shí)都有可能爆炸,給我們帶來(lái)危險(xiǎn),甚至還需要我們付出血的代價(jià)。

然而,當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際,猶如刺猬那樣豎起身上所有的刺來(lái)面對(duì)危險(xiǎn),固然很勇敢無(wú)畏,但是,在此同時(shí)卻又未給自留下一條后路。相反,像兔子一般迅速離開,反倒更能增添許多生機(jī)。因此,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)才是最為正確的選擇!遠(yuǎn)離危險(xiǎn),不是一種懦弱的表現(xiàn),不是一種單小的性?格。而是一種理智的選擇,是一種智慧的體現(xiàn)!讓生命如花般燦然開放,讓生命如松般傲骨凜然!平安,是眾人渴望;平安,是生活保障;平安,更是未來(lái)的一份能量!我們應(yīng)該需要提高安全意識(shí),我們需要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)生活!遠(yuǎn)離危險(xiǎn),須時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴:

當(dāng)刻刻頭腦清醒!

那一天早讀時(shí)突發(fā)的狀況我到現(xiàn)在都清晰的記得。

早到的同學(xué)一如既往的跟著領(lǐng)讀大聲讀語(yǔ)文書,只有課代表漫不經(jīng)心的在過(guò)道來(lái)回走動(dòng)收作業(yè),一切跟平時(shí)沒(méi)什么兩樣。突然,廣播里傳出了陣陣地震警報(bào)聲,起初我們班沒(méi)幾個(gè)人反應(yīng)過(guò)來(lái),大家一片混亂,只聽班主任大吼了一聲,我立即鉆的到桌子底下心里頭緊張地“咚咚”打鼓,看看四周大家都抱著頭蹲在地上。在桂老師的指揮下我們趕緊排著隊(duì)就往外面跑,到了樓下,我發(fā)現(xiàn)全樓的學(xué)生都下來(lái)啦,站好隊(duì)后安全主任讓各班班長(zhǎng)立即清點(diǎn)了人數(shù),我們?nèi)藬?shù)到齊,有驚無(wú)險(xiǎn)。

通過(guò)這次的防震演習(xí),學(xué)校對(duì)我們加強(qiáng)了安全教育,提高了師生預(yù)防火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害意識(shí)。讓我們通過(guò)親身體驗(yàn),一旦遇到地震時(shí)應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)。這次的防震演習(xí)不僅教會(huì)了我如何去應(yīng)急避震、快速疏散和自我保護(hù)的能力,還讓我有了切身感受,在未來(lái)的日子里遇到危險(xiǎn)不是慌張奔逃,而是能沉著冷靜地面對(duì),積極的想辦法解決目前困。

但是,看看現(xiàn)在沒(méi)有遭遇地震、沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難的我們吧!想想我們常常做過(guò)的“壞事情”吧!因?yàn)闆](méi)有遭遇災(zāi)難,所以在我們之間的某些人,常常是成天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪?,甚至是上課都不認(rèn)真聽老師講課,課下時(shí)卻去炒襲別人的家庭作業(yè),因而在考試時(shí)什么都不會(huì)做;某些人,每天都在浪費(fèi):吃不完的饅頭到處亂丟,飯菜吃的滿地都是,一點(diǎn)都不知道要節(jié)省;還有的人每天都在混日子,好像無(wú)論什么都蠻不在乎的樣子;更可恨的是,還有的人把自己寶貴的生命當(dāng)成是一場(chǎng)兒戲,一不高興就喝毒藥、跳樓自殺什么的,根本不在乎自己的生命。學(xué)校通過(guò)各種安全教育,讓我們尊重自己的生命,擔(dān)負(fù)起社會(huì)、家庭責(zé)任。

難道說(shuō)真的要在一切失去后才知道去珍惜嗎?難道說(shuō)真的要在災(zāi)難發(fā)生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”嗎?不,不,不!我們不應(yīng)該在失去后才知道去珍惜,相反,我們都應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)珍惜,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好;不應(yīng)該在發(fā)生在災(zāi)難后才去后悔,相反,我們應(yīng)該從現(xiàn)在就開始學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,不荒度光陰,不浪費(fèi)自己其實(shí)并不漫長(zhǎng)的寶貴的生命;不浪費(fèi)自己應(yīng)該去珍惜的時(shí)間;不給自己的將來(lái)留下什么遺憾和后悔。因此,從現(xiàn)在開始、從這一刻開始、從這一秒開始,我們都應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜,珍惜自己寶貴的生命和時(shí)間,珍惜和愛(ài)護(hù)自己現(xiàn)在所擁有的,不再荒度光陰歲月,從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)珍惜生命、防患未然!

生命不僅是寶貴的,同時(shí)也是脆弱的,短暫的。可是為什么有很多人都是因?yàn)榻煌ò踩冻隽藢氋F的生命呢?是因?yàn)樗麄儗?duì)交通安全的一份不重視,是因?yàn)樗麄儗?duì)交通安全的一份不注意。不但使他們失去了寶貴的生命。還讓家人沉寂在傷心與痛苦之中。所以我們要遵守交通規(guī)則,珍惜生命啊!

生命是有限的,寶貴的,脆弱的,同時(shí)也是美好的,快樂(lè)的,幸福的。只要你把有限看成美好,把寶貴看成快樂(lè),把脆弱看成幸福。那么,你將會(huì)珍惜每一分鐘,每一秒鐘。記住,生命只有一次,請(qǐng)遵守交通規(guī)則,珍惜生命,讓自己活夠最后一秒鐘!

我曾經(jīng)在新聞上看過(guò)兩起車禍?zhǔn)录涸?5日清晨4點(diǎn)30分左右,在大連市井子區(qū)域內(nèi)發(fā)生一起嚴(yán)重的交通事故,目前已經(jīng)造成7人死亡,另外還有一些人嚴(yán)重受傷。來(lái)自大連的警方的消息說(shuō),一輛翻斗車與一輛小型面包車相撞,導(dǎo)致到面包車?yán)锩娑嗳藗觥T?0月19日傍晚,北環(huán)源天橋路段發(fā)生一起較大道路交通事故,三人當(dāng)場(chǎng)死亡,一人嚴(yán)重受傷。從這兩件事例中我明白了:生命是非常的脆弱和短暫,一不小心,一條寶貴生命就可能沒(méi)有了,所以我們要遵守交通規(guī)則,珍惜生命啊!

我還親眼看見了一次車禍現(xiàn)場(chǎng):我在回去家鄉(xiāng)時(shí)在七窖大橋里,出現(xiàn)了連環(huán)撞擊,幾十輛小矯車連撞在一起,車頭和車尾已經(jīng)顯露出內(nèi)部的毀壞。隨后,依次來(lái)了救護(hù)車和警車,足足塞車塞了幾個(gè)小時(shí)。可是經(jīng)過(guò)時(shí)還是可以看見,幾十輛車連撞在一起。所以我們要遵守交通規(guī)則,珍惜生命啊!

我想:在他們失去生命的同時(shí),家人肯定非常的傷心,父母會(huì)沉寂在痛苦之中,兄弟姐妹會(huì)因你而傷心,就因?yàn)槟愕囊粋€(gè)動(dòng)作,就因?yàn)槟愕囊粋€(gè)不注意換來(lái)了一份份沉甸甸的痛苦,一份份傷心的哭聲。生命是如此的脆弱,又是如此的短暫。不要讓家人擔(dān)心和傷心。生命不是兒戲,請(qǐng)不要任意的玩耍。

為了預(yù)防車禍,珍惜生命,我向大家提出有以下的建議:1.紅燈停,綠燈行。2.過(guò)馬路要走人行天橋,地下通道,斑馬線。3.不要跨越交通護(hù)攔。4.不要在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)攔車,上下車,玩耍。5.乘車時(shí)要系好安全帶。6.不酒后駕車,7.不疲勞駕駛。8.不超速行駛,不強(qiáng)行超車。9.發(fā)生交通事故,及時(shí)報(bào)警呼救并設(shè)置警示標(biāo)志。生命是如此寶貴啊!請(qǐng)珍惜生命,遠(yuǎn)離車禍,讓生命多活一分鐘吧!

小學(xué)四年級(jí)生命演講稿

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

是誰(shuí)冒著生命危險(xiǎn)三次躍入波濤洶涌的大海救人?是誰(shuí)用自己瘦弱的肩膀擔(dān)起生活殘酷的重?fù)?dān)勇敢起航?是他,魏青剛——一個(gè)平凡的打工者;是他,洪戰(zhàn)輝——一個(gè)普通的農(nóng)家娃。

他們,用平凡詮釋了偉大,讓整個(gè)中國(guó)為之感動(dòng),讓無(wú)數(shù)顆心為之溫暖,這就是生命的力量!

每個(gè)人的生命始于那一聲無(wú)所畏懼的啼哭,然后,一顆新星冉冉升入天空,世界又注入了一份新的活力??蛇@世上又有多少生命在發(fā)光發(fā)熱,有多少生命在傾情奉獻(xiàn),有多少生命在無(wú)私付出呢?茫茫人海之中,他們脫穎而出,成為世人的焦點(diǎn),成為英雄的典范。其實(shí),他們所做的僅僅只是固守住生命最初的信仰,這已足以讓生命綻放出無(wú)窮的力量。

珍惜生命,尊重生命。生命的時(shí)間有限,而生命的價(jià)值無(wú)窮。洪戰(zhàn)輝認(rèn)為最大的資本就是還活著,活著就有希望,活著就有機(jī)會(huì)改變命運(yùn),走向成功。魏青剛奮不顧身下海救人正是因?yàn)樗湟暽?,敬畏生命。?duì)于生命有來(lái)自靈魂深處的敬仰才給了他舍己為人的本能反應(yīng)。這種對(duì)待生命的態(tài)度讓他感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)相通的心靈。

認(rèn)識(shí)生命的力量讓我們勇敢前行。洪戰(zhàn)輝自父親病重后才認(rèn)識(shí)到貧窮是多么可怕,生活是多么殘忍。帶著一個(gè)生病的父親,背著一個(gè)不諳世事的妹妹,活下去的路是那么艱難??墒?,他憑著自己不屈的毅力跨越了這一段苦澀的艱辛。雖然也想過(guò)放棄,想過(guò)逃避,想過(guò)死亡,但最終將他引向光明的依然是生命的力量。因?yàn)檫€擁有生命,可以跌倒后再爬起,可以一無(wú)所有卻無(wú)所畏懼,可以撐起頭頂?shù)囊黄欤?/p>

把握生命,走向成功。對(duì)每一次的挫折都視而不見,對(duì)每一次的磨難都甘之如飴,只記得生命就應(yīng)該執(zhí)著前行,向著成功,向著未來(lái),大步邁進(jìn)。他,洪戰(zhàn)輝,做到了。他實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng),甚至可以做到更好。因?yàn)?,他已將命運(yùn)的線緊緊握進(jìn)手心,可以笑著操縱自己的未來(lái)。

生命的力量足以創(chuàng)造奇跡,它帶給我們的不僅是感動(dòng),還有震撼與敬佩。

小學(xué)四年級(jí)作文:感悟生命

我常常想,生命的意義到底在于什么?是舒舒服服地度過(guò)這一生?是和朋友一起去世界各地冒險(xiǎn)?有這樣一次經(jīng)歷,讓我明白了生命的意義。

有一個(gè)暑假,我回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。不知為什么,我突然想種牽?;?。于是,我去到街口的鮮花小賣鋪買了一包種子。回到家,我把種子種在門口旁邊的土地上,然后搭了個(gè)籬笆幫助牽牛花生長(zhǎng),期待著一堵牽?;▔Α?/p>

過(guò)了一兩個(gè)小時(shí),外面下起了大雨,我大吃一驚想:我的牽牛花!我急忙打傘跑出去一看,還好,牽?;ǘ歼€沒(méi)長(zhǎng)出幼苗來(lái)呢,不然肯定會(huì)被這大雨打死。

我每天都跑出去看幾回,澆澆水,看看種子什么時(shí)候發(fā)芽。一天、兩天、三天……。

不知過(guò)去了幾天,有一天早上,我發(fā)現(xiàn)泥土里長(zhǎng)出了幾株小小的嫩芽。小嫩芽長(zhǎng)得很奇特,細(xì)細(xì)的莖上有兩片小葉子,葉子的形狀像小蝴蝶。小嫩芽長(zhǎng)得好快,不過(guò)幾天就會(huì)爬上籬笆了??墒窍奶斓奶鞖饪偸顷幥绮欢ǎ笥暾f(shuō)來(lái)就來(lái)。在那些幼苗正要向上爬的時(shí)候,天又下起了大雨,我真為那些幼苗擔(dān)心。

最終我還是不放心,決定打傘出去看看。只見大雨嘩啦啦地沖刷著籬笆和幼苗,而幼苗卻頑強(qiáng)地盤在籬笆上,像逆流而上的勇士一樣,沒(méi)有一株因?yàn)榇笥甓垩?/p>

大雨天天不期而來(lái),然而這并沒(méi)有阻擋牽?;ǖ纳L(zhǎng)。牽牛花慢慢越長(zhǎng)越高,葉子越來(lái)越多、越來(lái)越大。不幾天,籬笆上已經(jīng)爬滿了綠綠的牽?;?,像一張綠色的小網(wǎng)。

大約過(guò)去一個(gè)月,牽牛花的葉子非常繁密了。有一天傍晚,我驚喜地發(fā)現(xiàn)在茂密的葉子之間長(zhǎng)出了幾個(gè)小花苞。我太高興了,忍不住手舞足蹈,我叫上媽媽和小伙伴們一起過(guò)來(lái)看看。第二天早上,我又迫不及待地去看看我的牽?;āN殷@喜地發(fā)現(xiàn)幾朵藍(lán)色的牽?;ㄔ谝归g悄悄地開放了,牽?;ㄒ呀?jīng)張開了全部花瓣,好像想讓我起來(lái)就能看到她最美的樣子。

在這花朵盛開的時(shí)候,大雨嘩啦的又下起來(lái)了。我非常擔(dān)心,這花朵那么嬌嫩,怎么承受得了大雨的沖刷。大雨過(guò)后,我趕緊跑出來(lái)看看,讓我驚訝的是,牽?;ǘ歼€在。她們朵朵精神百倍、美麗動(dòng)人。只有一朵花,開在籬笆最高的`地方,因?yàn)樯倭巳~子的掩護(hù),她的花瓣被大雨打去了一半,然而她還在努力綻放。

我看到這朵花,我心里突然生出一種敬佩之情。為什么呢?她讓我感受到了生命的意義——堅(jiān)強(qiáng)。

生命生命四年級(jí)作文

星期天,爸爸媽媽帶著我和妹妹一起去華山游玩,在坐纜車的時(shí)候,我無(wú)意中看見了一棵小松樹,那可真讓我吃驚,因?yàn)?,那棵小松樹是長(zhǎng)在懸崖峭壁上的!這讓我感受到了生命的力量是那么強(qiáng)大!

這些事,使我明白了生命是偉大的,是勇敢的,是值得我們珍惜的。我們不能白白地糟蹋生命,要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!

小學(xué)四年級(jí)作文:生命

隨著科技不斷發(fā)展,人們對(duì)重要的水資源不予重視。使“生命的源泉”走向干旱,使生命之花無(wú)法受到水的滋潤(rùn),面臨萎縮的命運(yùn)。為拯救生命之花,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始“關(guān)愛(ài)生命的源泉?!?/p>

水——生活中無(wú)處不在,并且是各生物的必需品。每天每人都要攝入大約兩升的水。不單這些、人洗菜、洗衣、拖地等要水。工業(yè)排放少不了水??梢娝畬?duì)我們的重要性。就說(shuō)我國(guó),近年來(lái),由于中國(guó)城市地區(qū)和工業(yè)區(qū)對(duì)水需求量迅速增大,中國(guó)將長(zhǎng)期陷入缺水狀況。中國(guó)的黃河在過(guò)去的10多年中年年斷流,其中1997年斷流226天流經(jīng)中國(guó)一些人中稠密地區(qū)的淮河也曾斷流了90天。根據(jù)衛(wèi)星拍攝的照片,數(shù)百個(gè)湖泊正在干涸,一些地方性的河流也有在消失。就工業(yè)用水方面,我國(guó)煉鋼等生產(chǎn)過(guò)程的單位耗水量比國(guó)外先進(jìn)水平高幾倍甚至幾十倍。水的重復(fù)利用率不到發(fā)達(dá)國(guó)家的1/3。專愛(ài)們警告:“20年后中國(guó)將找不到可飲用的水資源?!币俏覀冋宅F(xiàn)狀繼續(xù)發(fā)展,生命之花終究會(huì)枯萎。

所以,我們要。

一、節(jié)約用水,循環(huán)利用水,一水多用;

二、農(nóng)業(yè)、城市和地下水資源的合理開發(fā)與利用,

三、加強(qiáng)廢水資源化與回用,

四、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè),五海水淡化,六建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。

作業(yè)初中生的我們,也要關(guān)愛(ài)水資源,關(guān)愛(ài)生命的源泉,從不事做起,從點(diǎn)滴做起,節(jié)約用水并告誡身邊的親朋好友,讓更多人為拯救生命源泉作出貢獻(xiàn),讓生命之花綻放得更光彩!

小學(xué)四年級(jí)作文:生命

一次,我在網(wǎng)上尋找?guī)讖垬涞膱D片,作為我的ppt插圖。無(wú)意間,一張松樹的圖片讓我的心怦然一震。這棵松樹長(zhǎng)得又高又壯,放大了看,粗糙的、棕色的樹皮顯示了它那古老的歲月。但是,每根鮮活的針葉又證明它在生長(zhǎng),每根針葉都那么翠綠,那么細(xì)長(zhǎng)。深綠的老針葉在下面,嫩綠的新針葉在上面,仿佛它每竄高一點(diǎn)兒,就再長(zhǎng)出更嫩的針葉來(lái)。

這棵松樹太普通了,我正想換另一張圖片看看,但是,那大片的白雪、鋒利的巖石、和高高的懸崖又吸引了我的眼球。這棵松樹在寒冷的冬天,在沒(méi)有一點(diǎn)兒泥土的峭壁斷崖上茁壯生長(zhǎng),這是一種多么頑強(qiáng)的生命力呀!在這樣惡劣的環(huán)境下還能堅(jiān)強(qiáng)地向上生長(zhǎng),這棵松樹頑強(qiáng)的力量使我震驚。

突然,我懂了,生命就是在困境中向上的力量。

有一天,我在樓下的小區(qū)里玩,我看見,在密密的草叢里,一個(gè)小苗正在奮力向上生長(zhǎng)。雖然雜草擋住了陽(yáng)光,但它不管這些,只為努力追求陽(yáng)光的方向和溫暖。

然后,我懂了,生命就是追求夢(mèng)想的堅(jiān)持。

生命,有夢(mèng)想,有勇氣,有堅(jiān)持,這三樣結(jié)合起來(lái),才會(huì)有一個(gè)光彩的生命。如果突然失去了生命,就什么都沒(méi)有了。

現(xiàn)在,我知道生命是什么了,是夢(mèng)想、勇氣與堅(jiān)持!

生命生命四年級(jí)作文

傍晚我和家人在樓下散步,上樓時(shí),發(fā)現(xiàn)二樓的欄桿上有一個(gè)巨大的蜘蛛,蜘蛛的頭像一個(gè)玻璃球一樣大,它的腿似乎像一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的銀針,那八條腿支撐著它的身子,爸爸看見了害怕蜘蛛嚇到人,就讓媽媽找了個(gè)瓶子,接著爸爸把蜘蛛裝在了瓶子里,接著又拿出了紙巾和打火機(jī)把蜘蛛放在了紙巾旁把紙巾點(diǎn)著了,蜘蛛在火中不停的掙扎著,我感到一股生命的力量在火中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!蜘蛛那種求生的欲望,令我震驚。

在昏暗又濕潤(rùn)的地方有著一種植物叫做青苔,有一首詩(shī)“苔花如米小,也學(xué)牡丹開?!鼻嗵苄『苄?,似乎有一粒小米那么大。但青苔也學(xué)牡丹一樣?jì)少F的盛開,它生在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的地方,不屈向上、茁壯成長(zhǎng),即使沒(méi)有人注意。

有一次我們學(xué)校有個(gè)健康調(diào)查,女醫(yī)生拿著聽診器放在了我的胸前,四周一片寂靜,靜的仿佛只能聽見我的心跳聲,讓我自己都可以聽見自己的心跳聲,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)給了我極大的震撼,這就是我的生命,只是屬于我的。我可以好好地使用它、也可以白白的糟蹋它,一切全由我自己做主,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

不苦不累人生無(wú)味。雖然生命很短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!后來(lái),我終于決定一定要珍惜生命,生命只有一次,我決不能讓它白白流失掉,我要使自己的生命,活得更加光彩有力!

小學(xué)四年級(jí)作文:生命

叭”一支粉筆一下子就被折成兩半,掉在地上,隨后又被一腳踩成了粉末。

這支支粉筆實(shí)在太不起眼了,可從粉筆的命運(yùn)我還是想起了生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命!

“生命誠(chéng)可貴”是說(shuō)人的生命是十分寶貴的,作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人類對(duì)此一直銘記在心。無(wú)論是英雄人物還是平凡小人,都把活著看成是幸福的事,即便是那些為了追求真理而舍生忘死者也都珍愛(ài)自己的生命,只不過(guò)不愿茍且偷生罷了。

朋友,你是如此熱愛(ài)自己的生命。那么,請(qǐng)你也珍愛(ài)生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命吧!因?yàn)橹挥羞@樣,你才能真正理解生命的含義,懂得生命的意義,從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生!

小學(xué)四年級(jí)珍愛(ài)生命演講稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家中午好!這天我演講的題目是“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離”。

罌粟花十分漂亮,看那一朵朵紅艷艷,像玫瑰一樣帶刺的花,讓人一看就想去摘一朵,聞一聞,嘗一嘗。如果你這樣做,那就危險(xiǎn)了。大自然就是這樣,在美麗的外表底下,可能會(huì)有毒,就像毒蛇一樣“笑里藏刀”。

以前,他們也是一個(gè)個(gè)健康的生命,有一個(gè)幸福的家庭,有一個(gè)快樂(lè)的生活。但是如今,他們的生活卻被一個(gè)小東西徹底毀了。是什么東西讓他們?nèi)绱死仟N不堪呢?是可怕的!

“真后悔當(dāng)初嘗試了可怕的第一口,讓我走到這天這個(gè)地步。”、“真是一步錯(cuò),步步錯(cuò)、”這些都是吸毒者常常說(shuō)的話,他們其實(shí)也并不想變成這樣,那是因?yàn)橐坏┯辛说谝淮挝?,就?huì)有第二次、第三次,只要嘗試了第一口,那么肯定會(huì)上癮。讓他們迫使自己離開家庭,與外面的世界隔絕,走上不歸之路,走向死亡的深淵。讓他們犯罪、做一些不正當(dāng)?shù)墓ぷ?、為的是什么,為的是尋找毒資,尋找那些短暫的快感!毒癮上來(lái)時(shí),吸毒者會(huì)感到不安、焦慮、忽冷忽熱、流淚、出汗等,他們?yōu)榱吮苊膺@種痛苦而千方百計(jì)地維持吸毒狀態(tài)。

庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

不管對(duì)什么東西好奇,也不要對(duì)好奇。是社會(huì)的公害,也是家庭的危害,它能使一個(gè)健康的人慢慢走向死亡,它能使一個(gè)幸福的家庭變得不完整,變得家破人亡。讓我們珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離。

同學(xué)們,記?。翰皇且环N娛樂(lè)食物,更不是一種潮流。而是一種可怕的物品。同學(xué)們,珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離!讓你我共同努力,為打造和諧社會(huì),貢獻(xiàn)自己的力量!

小學(xué)四年級(jí)關(guān)愛(ài)生命的作文

生命,一個(gè)既充滿希望的,又脆弱的字眼。這個(gè)字眼,既讓人覺(jué)得熟悉,又令人感覺(jué)陌生。因?yàn)槟銦o(wú)法十分地看透生命,生命很微妙,也很復(fù)雜??墒菍?duì)于生命,我只知道人的生命是脆弱的,我們要好好關(guān)愛(ài)。大多數(shù)人們的說(shuō)法也是如此。人生如此短暫,珍惜生命,關(guān)愛(ài)生命,讓我們?cè)诙虝旱挠邢薜娜松铽@得無(wú)限的快樂(lè)??墒侨绱嗣篮玫木跋蟋F(xiàn)在只能是幻想,因?yàn)樵诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì),這個(gè)社會(huì)的人們“不允許”。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大部分的家庭都是小康之家,都有車有房。無(wú)數(shù)的車輛奔馳在一條擁擠的道路上,難免會(huì)發(fā)生交通事故。現(xiàn)在的新聞報(bào)道,我看到許多人都是因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴨拭?,有許多都是些學(xué)生,真是很傷心,祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的希望都沒(méi)有了,從哪里來(lái)談祖國(guó)的繁榮昌盛?在我看來(lái),國(guó)家應(yīng)該重視交通安全,讓我國(guó)交通法制化、文明化,這樣我國(guó)的交通事故興許就不會(huì)發(fā)生得那么頻繁了。紅燈停,綠燈行的基本交通法則家喻戶曉,可是真正能夠做到的,且做得好的寥寥無(wú)幾。在大家看來(lái),紅綠燈的作用不大,因?yàn)榇蠹叶际且姍C(jī)行事,只要車輛沒(méi)有多少的時(shí)候,管它紅燈還是綠燈,直接闖過(guò)去就是了。如果有交警的時(shí)候,大家可能就不會(huì)那么肆無(wú)忌憚了,會(huì)收斂些,會(huì)自覺(jué)些。畢竟闖紅燈是違法,會(huì)有懲罰的,大家也不希望惹上些不好的事,都是求平安??墒怯行┤司褪且J紅燈,圖個(gè)速度,被交警抓到后,不但不認(rèn)錯(cuò),還對(duì)交警叔叔說(shuō)話不客氣,破口大罵,這就是不文明的交通表現(xiàn)。近來(lái),發(fā)生的交通事故太多了,我真想對(duì)駕駛司機(jī)們大喊:“不要再開快車了,那是非常危險(xiǎn)的'事情,如果長(zhǎng)期開快車,會(huì)禍不單行呀!不但車子被撞壞,還會(huì)另自已和別人受傷和賠錢,多吃虧啊!”

生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這篇文章,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

在我們壯觀的地球上,孕育了一種神奇的珍寶—生命。生命是寶貴的,它發(fā)明了文字,它發(fā)明了房屋,它發(fā)明了社會(huì),它發(fā)明了食物。生命猶如正艷的牡丹競(jìng)相綻放在人間??墒?,在街道上,在車輪下,一朵朵燦爛的生命之花卻過(guò)早地凋零。

馬路是人類的幫手,又是人類的殺手。馬路讓多少人奔馳行走,又讓多少人命喪黃泉。如今,馬路上車多人多,我們更應(yīng)該文明出行,恪守交規(guī)。我們是祖國(guó)的花朵,每當(dāng)我們要在出行時(shí)偷懶省力時(shí),想()想父母,想想祖國(guó),想想我們的美好年華。紅燈停綠燈行等交通規(guī)則我們應(yīng)該牢記。珍愛(ài)生命,文明出行,從我做起,從大家做起。

生命是美麗的,是脆弱的。馬路是偉大的,是可怕的。每當(dāng)我們出行時(shí),就應(yīng)該想想交通規(guī)則,想想寶貴生命。珍愛(ài)生命,文明出行,你的每一次遵守,世上的生命之花就會(huì)開得更加艷麗,更加美好。

死亡是個(gè)沉重的話題。這不僅僅是一個(gè)生命的消失,不僅僅是個(gè)體的消失之痛,更是給家庭、學(xué)校、社會(huì)帶來(lái)了一塊永不可抹去的令人心疼的陰影。

保爾?柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次?!岸覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過(guò)早地凋謝。

出行安全,不僅關(guān)系到自己的生命和安全,同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn),是構(gòu)筑和諧社會(huì)的重要因素。透過(guò)川流不息行駛的車輛,“關(guān)愛(ài)生命,安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。

提到出行安全,很難不讓人想到交通安全。在日常生活中,交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行,便同交通安全打上了交道。

行走時(shí)的一次走神,過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸,開車時(shí)的一次違章,僅僅是一次小小的疏忽,這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會(huì)無(wú)情地吞噬掉行人的生命。

當(dāng)我們行走在馬路上,總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人騎車逆行、亂闖、超載、疲勞駕駛……這些交通違規(guī)的事例不勝枚舉。而這些數(shù)不勝數(shù)的事例,更應(yīng)該使我們提高對(duì)交通安全的重視。不然,我們有可能在不輕易間,便失去了人生最寶貴得東西!

生死,僅在一念之間!

有些人,正是因?yàn)榻煌ò踩R(shí)的淡薄,而導(dǎo)致了自我身心上的傷害。因?yàn)椴恢匾暯煌ò踩?,以為一次成功后,每每都?huì)成功,才造成了巨大損失。

未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造,讓我們?cè)诮灰?guī)得陽(yáng)光下,享受著如花得生命吧!

遵守交通安全,珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行!與生命同行。

小學(xué)四年級(jí)作文:生命

生命是寶貴的,也是美好的。在自己的平時(shí)的生活中也有大量感人的事,讓大家感受到了生命的美好,殘疾人對(duì)生命的熱愛(ài)。

海倫·凱勒,幼時(shí)因患猩紅熱,致盲致聾。七歲時(shí),安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師,從此成了她的良師益友,相處達(dá)50年。在沙利文協(xié)助之下,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間,寫了《我生命的故事》,講述她怎么樣戰(zhàn)勝病殘,給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)激勵(lì)。這本書被譯成50種文字,在世界各國(guó)流傳。將來(lái)又寫了許多文字和幾部自傳性小說(shuō),表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)凱勒成了卓越的社會(huì)改革家,到美國(guó)各地,到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō),為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間,又訪問(wèn)多所醫(yī)院,慰問(wèn)失明士兵,她的精神受大家崇敬年被授于美國(guó)公民榮譽(yù)–總統(tǒng)自由勛章,次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。

是啊,人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的,也是美好而幸福的,大家可以好好的采用它,也可以白白的糟踏它,但大量殘疾人都不向命運(yùn)屈服,與病魔殊死搏斗,何況大家有著完善的身體呢?所以,大家需要對(duì)命運(yùn)負(fù)責(zé),讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,不要虛度年華,無(wú)所作為!

小學(xué)四年級(jí)作文:善待生命

舞蹈演員邰麗華曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活中有圓有缺,這是我們都無(wú)法選擇的,但我們可以選擇的是看待生活的角度,多去想生活中的圓滿,然后帶著一顆感恩的`心去面對(duì)生活中的不圓滿。”從這句話中,我們能夠感受到這個(gè)聾啞女孩對(duì)生活樂(lè)觀豁達(dá)、積極向上的態(tài)度,這種態(tài)度是對(duì)生命的善待,也是對(duì)自己的恩賜。

生活的艱辛、歲月的磨礪讓我們隨時(shí)經(jīng)受著考驗(yàn)和壓力,時(shí)間的年輪讓我們肩上的擔(dān)子愈發(fā)沉重,如何能在忙碌工作和繁雜的生活中給自己一絲喘息的機(jī)會(huì)是我們每個(gè)人都會(huì)去思考的問(wèn)題,而在我看來(lái),保持一種平和、從容的心態(tài)是讓自己內(nèi)心寧?kù)o的最好方式。紛繁的世界從來(lái)沒(méi)有為那些勞碌的人們停下過(guò)前進(jìn)的腳步,我們無(wú)法也無(wú)權(quán)要求這個(gè)世界給予我們更多的垂賜,唯一能夠做到的就是改變我們的內(nèi)心,讓自己以一種更加包容的心胸去享受生命的過(guò)程,在力所能及的范圍中活出真實(shí)的自己。

人們常說(shuō):“心有多大,舞臺(tái)就有多大。”顯然,這句話所包含的哲理不僅僅適用于我們的工作和事業(yè),對(duì)于我們的生活同樣如此,心靈對(duì)生活有多少憧憬和期待,生活就會(huì)給予我們多少幸福與收獲,只有我們自身對(duì)生活充滿希望,生活才會(huì)帶給我們更多的快樂(lè)與夢(mèng)想,允許我對(duì)這句哲言妄加改編吧,“心有多美,生活就有多美?!?/p>

“人不能要求這個(gè)世界上處處有我所愛(ài),人要學(xué)會(huì)愛(ài)我所有?!?/p>

很偶然的一次機(jī)會(huì),在書海中覓到了這句話,雖然一時(shí)難以想起這句話出自于何人之口,但毫無(wú)疑問(wèn)的是,它已然成為我生活中的座右銘,讓我可以在困境、失落時(shí)找到醫(yī)治的良藥,從容地面對(duì)生活?!皭?ài)我所有”就是讓我們懂得珍惜,珍惜身邊的每個(gè)人、每處景、每個(gè)過(guò)程,因?yàn)橹挥写藭r(shí)、此地它才屬于我們,而我們能夠擁有的時(shí)間也僅僅停留在那一瞬,錯(cuò)過(guò)了也就永別了,也許在彼時(shí)彼刻相似的場(chǎng)景可能會(huì)得以重現(xiàn),但那對(duì)于我們而言或許已是“物是人非”,所以善待生命最好的方式就是抓住當(dāng)下、珍惜此時(shí)。

如果我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,那就嘗試去拓寬它的寬度,如果我們不能去改變生命的軌跡,那就去嘗試豐富它的內(nèi)涵。我們每個(gè)人都是自己人生的規(guī)劃者,為自己選擇一段有意義的生命旅程是對(duì)生命的敬意,也是對(duì)自己的尊重。

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