“優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫(xiě)作技巧和獨特創(chuàng )意的文學(xué)作品，它能夠展現出作者深厚的思想和才華。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，歡迎大家閱讀和學(xué)習。

老師謝謝您

一日為師，終身為父。如果說(shuō)父母給了你生命，那么老師就教會(huì )了你行走。

每當我們上課不認真聽(tīng)講時(shí)，老師會(huì )丟給我們一個(gè)眼神，我們就立即坐端聽(tīng)講，三跳比賽時(shí)，老師又為我們加油鼓掌。

記得在一個(gè)早晨，所有人都坐在位置上準備考試，而我，坐在位置上焦躁不安，頭上滲出了豆大的汗珠。顯然，我太緊張了，正因為緊張，所以把復習好的知識也忘了，老師看見(jiàn)了，走到我桌前，告訴我：別太緊張了，放松點(diǎn)，這樣就可以發(fā)揮正常水平。聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心情稍微平靜了一些。

不一會(huì )兒，那整張試卷被我填寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，考試結束后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，拿起書(shū)發(fā)現有好多題做錯了，我心里七上八下的：會(huì )不會(huì )被老師罵呢？分數應該很低吧？怎么辦呀！

第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，94分，好險咦，這分數不對吧，老師好像算錯了，多加上去4分，我正在猶豫著(zhù)要不要告訴老師，抬頭看一眼窗外，目光正好與老師對接，老師對我一笑，頓時(shí)，我不再猶豫了，立即跑到老師面前說(shuō)：老師，總分加錯了，您給我多加了4分。哈哈，那天你太緊張了，發(fā)揮失常他不怪你，我念你最近表現挺好，所以借給你4分，不過(guò)記得要還噢！我暗暗下決心，一定要把這4分還給老師！

終于，我們又迎來(lái)了一次考試，我取得了98分的好績(jì)。我高興地蹦上講臺說(shuō)：老師，4分還您！

老師??！您就是辛勤的園丁，我們就像花園里最美麗的花朵，請允許我衷心地說(shuō)一句：！

謝謝您劉老師作文

謝謝你老師

踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，處處陌生，偏偏老師又給我安排了語(yǔ)文課代表的職責，我有些擔心。

下午第二節課間，語(yǔ)文老師來(lái)到班里把我和另一個(gè)語(yǔ)文課代表王澤濤叫到辦公室，告訴我們“明天晨讀讀《十則》原文并背熟，你們兩個(gè)把老師做的晨讀任務(wù)的課件考到班里的電腦上，明天早上到校打開(kāi)多媒體，然后組織同學(xué)早讀?！蔽液屯鯘蓾凉M(mǎn)口答應了，但是早上來(lái)到班級后，看到這么多陌生人，我們兩個(gè)都不敢說(shuō)，同學(xué)們到了班里也沒(méi)有讀書(shū)的，有的大喊小叫，有的追逐打鬧，有的……整個(gè)班里亂糟糟的，恰巧老師來(lái)了，老師看到這種情況，表情嚴肅的走到我面前說(shuō)：“昨天告訴你了，到校后打開(kāi)多媒體，然后組織大家早讀，你怎么不按老師的要求做呢？”我不敢抬頭看老師，只是小聲的說(shuō)著(zhù)：“都很陌生，我不敢！”老師聽(tīng)后走到講臺上，打開(kāi)多媒體，把晨讀的任務(wù)和要求顯示在白板上，要求大家立即進(jìn)入早讀。

下晨讀的鈴響了，老師把我和王澤濤叫到走廊說(shuō)：“你們的職責就是幫助老師組織好同學(xué)學(xué)習，今天晨讀做得很不好?！蔽矣终f(shuō)：“老師，我對他們都很陌生，我不敢和他們說(shuō)話(huà)?！蓖鯘蓾颤c(diǎn)點(diǎn)頭贊成，老師聽(tīng)后非常理解我們說(shuō)：“我知道你們兩個(gè)對大家很陌生，工作沒(méi)做好有情可原，你們就盡快適應吧，以后給你們安排的任務(wù)要認真去完成，如果學(xué)習工作中有困難可以隨時(shí)告訴老師，老師會(huì )幫助你們的?！甭?tīng)老師這么一說(shuō)，我們兩個(gè)表示：“以后認真完成任務(wù)，努力學(xué)習，盡快適應中學(xué)的學(xué)習生活！”

又是新的一天，下午第二節課后，我和王澤濤去問(wèn)了語(yǔ)文作業(yè)，老師告訴了我們作業(yè)后說(shuō)“把作業(yè)內容和要求寫(xiě)在后黑板上，然后告訴同學(xué)們記好作業(yè)，晚上認真完成，明天早讀后交。老師相信你們會(huì )做好的！”經(jīng)過(guò)老師的輔導和鼓勵，我回到班后，把作業(yè)寫(xiě)在后黑板上，然后告訴同學(xué)們：“這是今天晚上的作業(yè)，大家記好，晚上認真完成，明天早讀后交?！边@時(shí)同學(xué)們都向我投來(lái)贊賞的眼神，我心里挺激動(dòng)！

是老師幫我盡快融入這個(gè)陌生的班級，我由衷的說(shuō)聲“老師，謝謝你！”

精選小學(xué)生感謝老師的抒情作文：謝謝您劉老師

老師，如果您是天上美麗的太陽(yáng)，我們就是地下可愛(ài)的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了!分享給大家。

我已經(jīng)五年級了，是快要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了。在前四年中，四年級語(yǔ)文老師劉老師對我最好，盡管他對我很?chē)栏?，我還是最喜歡她。她給予我無(wú)盡的關(guān)懷，讓我被那恰似母愛(ài)的愛(ài)感動(dòng)了。無(wú)論我有多少過(guò)錯，劉老師從不批評責怪我，而是給予我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。我們經(jīng)歷了師生間的動(dòng)人故事。我真的很感謝我的語(yǔ)文老師——劉芳，因為在她的培養、鼓舞、諒解和關(guān)愛(ài)之下，我們都在健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

記得四年級的時(shí)候，一次期中考試前的復習課上，您認真、細致地為我們復習，放學(xué)了，您布置了很多的作業(yè)，我們有些不耐煩了，埋怨到：怎么布置這么多作業(yè)呀?“既然你們不愿意做就不做了，我也不布置了”，您拿著(zhù)書(shū)本轉身離開(kāi)了教室。第二天考試，大家有許多題目都不會(huì )做，最后考得一塌糊涂。后來(lái)發(fā)試卷，我們發(fā)現，我們做錯的題目全都是您考試前一天晚上回家作業(yè)的內容，我們都很后悔。我們懇求您說(shuō)：“老師，請您原諒我們一次，因為我們的懶散而鑄成大錯，現在我們終于明白‘嚴格是愛(ài)，輕松是害’的道理?！蹦鷧s祥和地對我們說(shuō)“每個(gè)人都不是完美的，都有犯錯誤的時(shí)候，既然你們能認識錯誤，改正錯誤，老師這次就原諒你們了?！?/p>

我與劉老師之間還發(fā)生過(guò)許多令人難忘的事情，無(wú)論我犯了怎樣的過(guò)錯，老師您總是對我那么寬容，并一如既往地關(guān)愛(ài)我。劉老師，您放心，我一定努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我的愛(ài)!

謝謝您劉老師作文

親愛(ài)的劉老師，從一年級入學(xué)的第一天開(kāi)始，和您漂亮的外表一樣的，我和全班的其它55位同學(xué)感受到您更加美好的心靈，讓離開(kāi)爸爸媽媽保護下的我們每天都感受著(zhù)您對我們的發(fā)自?xún)刃纳钐幍年P(guān)愛(ài)。

作為一名包括您自己的孩子在內的57名孩子的媽媽?zhuān)纫疹櫤徒逃米约旱暮⒆?，還要為我們操心。哪個(gè)孩子生病了，哪個(gè)孩子犯錯誤了，哪個(gè)孩子不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。。。。。。都是您關(guān)心和幫助的重心。記得有一次您看到幾個(gè)同學(xué)不認真完成老師留的作業(yè)而是在淘氣時(shí)，您放下手中的工作，和全班同學(xué)語(yǔ)重心長(cháng)地談父母對孩子不計得失不求回報的付出，讓我非常感動(dòng)，甚至流淚了。因為，我體會(huì )到了爸爸媽媽對我的辛苦付出，知道了自己應該如何對爸媽孝順感恩；同樣，您作為我的老師媽媽?zhuān)瑯右残量嗔?，感謝您的辛勤付出。

真心的感謝您，親愛(ài)的劉老師！認識您真好！是您，在教給我們知識的同時(shí)，也用語(yǔ)言和行動(dòng)教會(huì )我們做人的道理，更讓我們是關(guān)愛(ài)下學(xué)習知識，學(xué)習做人，健康成長(cháng)。

老師謝謝您

她個(gè)子高高的，一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，一眨眨的非常迷人，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她經(jīng)常穿著(zhù)運動(dòng)鞋，你們能猜出來(lái)她是誰(shuí)嗎？猜不出來(lái)吧，她就是鄒老師。

鄒老師是我小學(xué)的數學(xué)老師。鄒老師是一位很好的老師，她不僅書(shū)教得好，還經(jīng)常鼓勵大家，讓別人充滿(mǎn)自信，她還經(jīng)常幫助我們解決生活中的困難。

記得有一次，我的數學(xué)成績(jì)考得很差很差，那可以說(shuō)是我考得最差的一次，我看了看和我數學(xué)成績(jì)差不多的人的分數都比我的高很多，我看了，心里很不是滋味。我很沮喪，數學(xué)老師看了我不高興的樣子，就說(shuō)：“大家都不必在意分數，這只是一次測試，你這一次考得不好，不代表你以后就考得不好；你這一次考得很好，也不代表你下一次依然考得好，分數不代表一切?！崩蠋熞?jiàn)到我還是很沮喪，下課就把我叫到了辦公室，和我講了很多失敗者都是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的努力，最終成功的，“失敗乃成功之母”，人人都有失敗的時(shí)候……隨后給了我一本數學(xué)資料，讓我回去做做，不會(huì )的要積極的問(wèn)，我聽(tīng)了心里好受多了，看了看手中的資料就努力地去做，不會(huì )的積極問(wèn)，最后我終于成功了，那是又一次考試，我考了一個(gè)高分，我心里非常高興。

我那一次的數學(xué)之所以那么好，要感謝我的鄒老師，如果沒(méi)有鄒老師的鼓勵，我的成績(jì)不知道會(huì )淪落到什么樣子呢。

還有一次，鄒老師對我的生活也很照顧，那一天早晨，我的胳膊上起了很多小點(diǎn)子，當時(shí)我不知道那是什么，鄒老師看過(guò)之后就對我說(shuō)，你回家的時(shí)候讓你奶奶找醫生給你看看那起的是什么，回到家我沒(méi)和奶奶說(shuō)，到第二天的時(shí)候，鄒老師把我叫到辦公室對我說(shuō)：“我看一下你的胳膊好了嗎？她一看，不但沒(méi)少，反而又多了很多，她慌忙從包里拿出一盒藥遞給我，讓我回到家，按照說(shuō)明書(shū)抹抹?！蔽一厝ヒ荒?，第二天就見(jiàn)效了。

謝謝您老師

老師,謝謝

謝謝老師！謝謝幼兒園！

時(shí)間像小馬車(chē)，我坐著(zhù)小馬車(chē)在幼兒園駛過(guò)三年的快樂(lè )時(shí)光，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的三歲幼童，長(cháng)成了一個(gè)董事開(kāi)朗、活潑可愛(ài)的六歲女孩，這里是我成長(cháng)的第一個(gè)臺階，是我最快樂(lè )和幸福的家！我馬上要告別幼兒園，離開(kāi)三年來(lái)朝夕相處的親愛(ài)的老師和可愛(ài)小伙伴們，馬上要從充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入到遍布朗朗讀書(shū)聲的小學(xué)校園，我是多么舍不得！

還記得三年前，剛開(kāi)始上小班的時(shí)候，我們都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著(zhù)進(jìn)幼兒園的,還有很多小朋友哭哭啼啼,又嚷又喊，是敬愛(ài)的老師用溫暖的手接過(guò)了我們，照顧我們、呵護我們，給我們家一樣的溫暖,剛開(kāi)始我們都很小,有很多不會(huì ),老師是你,給我們盛飯,叫我們喝水,給我們察淚,幫我們洗臟臟的小手和小臉,幫我們換衣服甚至檫屁股,還給我們講故事,和我們做游戲,教我們知識和道理.慢慢地，在老師你的悉心教導下我們學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，現在我們已經(jīng)會(huì )閱讀會(huì )講故事,會(huì )寫(xiě)字,會(huì )畫(huà)畫(huà),會(huì )折紙,會(huì )唱歌、會(huì )跳舞,……學(xué)會(huì )了好多好多知識，懂得了許多許多道理,老師你還教育我們要養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣,我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個(gè)個(gè)很棒很乖巧的孩子,現在我們不僅自己的事情自己做,還懂得了關(guān)心別人,愛(ài)護別人,尊敬別人,所以在這里我要說(shuō):老師您辛苦了,我要感謝您,感謝您給我們的關(guān)懷和愛(ài),感謝您的教育和培養,老師我永遠愛(ài)您們!

現在我們已經(jīng)長(cháng)大了,馬上要上小學(xué)了。

可是媽媽告訴我小鳥(niǎo)在一天天長(cháng)大，它終究有一天要高飛，我們也一天天在成長(cháng)，也不得不離開(kāi)心愛(ài)的幼兒園，飛到更廣闊的天空，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：感謝老師！感謝幼兒園！

三年來(lái)，老師的悉心教導使我慢慢地成長(cháng)，小朋友的友情讓我依戀，幼兒園的完備設施讓我樂(lè )而不想回家，老師成了我心中最?lèi)?ài)的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼兒園成了我心目中的天堂。

感謝老師像媽媽一樣愛(ài)護我們!每天老師都早早地趕到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個(gè)小朋友的到來(lái)，您讓學(xué)會(huì )了識字、算數、繪畫(huà)、音樂(lè )、鋼琴、舞蹈，老師教會(huì )了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹(shù)苗，在這里盡情吮吸著(zhù)汩汩甘泉，不斷地茁壯成長(cháng)。老師就是我們的好媽媽?zhuān)?/p>

感謝親愛(ài)的小伙伴們給我的關(guān)心、愛(ài)護！我們一塊畫(huà)畫(huà)、一塊寫(xiě)字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一起，樂(lè )在一起！太多美好的回憶會(huì )陪伴我一生，讓我們永遠做朋友！

更要感謝幼兒園給我們創(chuàng )造出這樣活潑、多彩、個(gè)性的幼兒學(xué)習生活！

親愛(ài)的老師，我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起！謝謝老師！祝你們永遠健康、美麗！謝謝幼兒園！祝您的明天更加美好！

老師謝謝你

在我們的成長(cháng)歷程中，伴隨著(zhù)濃濃的師愛(ài)。老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃郁，湍流中的踏腳石，霧海中的航標燈，老師用知識的甘露孕育甜美碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

老師是我們學(xué)習的指導者。他們用淵博的學(xué)識和創(chuàng )造性的勞動(dòng)，幫助我們掌握科學(xué)文化知識，培養我們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；他們把行之有效地學(xué)習方法教給我們，把金鑰匙送到我們手里，讓我們去打開(kāi)知識大門(mén)。

老師是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，引導我們走好人生之路，正確把握人生之舵。當我們遇到困難時(shí)，您是我們的避風(fēng)港，幫我們脫離困難；當我們感到迷茫時(shí)，您為我們指點(diǎn)迷津，使我們找到新的起點(diǎn)；當我們驕傲時(shí)，您會(huì )讓我們保持清醒的頭腦，不斷拼搏，取得更優(yōu)異的成績(jì)……我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的引導和幫助。

“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。"這就是老師誨人不倦、無(wú)私奉獻精神的體現。老師的愛(ài)是超凡脫俗的、是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每個(gè)學(xué)子不斷的實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸。

老師是人類(lèi)文明的傳播者。您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。您被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，培育了一代又一代的新人，您是全人類(lèi)學(xué)習的榜樣。

此時(shí)此刻，我無(wú)法用語(yǔ)言表達內心的激動(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話(huà)：老師，謝謝你。

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老師,謝謝您_

您辛苦了，為了我們這個(gè)班的學(xué)生，嘔心瀝血，經(jīng)歷多少個(gè)不眠之夜，付出了多少心血與汗水。

往事歷歷在目：當吳寧因肺炎住進(jìn)醫院落下很多功課時(shí)，您不顧辛勞幫他補課；當王志潤心情不好而焦躁時(shí)，您耐心勸導，讓笑容一次次綻放在他的臉上；當周翠成績(jì)下降時(shí)，您焦急萬(wàn)分，與他一起分析原因………。

當拿到入學(xué)通知書(shū)的那一刻，我的淚水奪眶而出，淚水中我仿佛看到了您伏案備課的情景，仿佛看到了您在課堂上教育我們是期望的眼神，仿佛看到了您知道我們取的好成績(jì)是欣慰的笑容……。。

冰心說(shuō)過(guò)：‘‘愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴的香花彌漫。

這不真實(shí)教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我就是這其中的一朵花，現在已被您呵護著(zhù)茁壯成長(cháng)，六年級的那節演講課是我至今難以忘懷。那節課的內容是一次口語(yǔ)交際：小小演講會(huì )。當時(shí)您問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)第一個(gè)上臺演講？”教室里突然靜的出奇，同學(xué)們個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，看著(zhù)手中的演講稿，這舉動(dòng)是在告訴您：“別請我”就連平時(shí)積極發(fā)言的活躍分子也都出奇的安靜起來(lái)。我就更別談了，平時(shí)就不怎么愛(ài)發(fā)言，而且我的演講稿里有一部分是參考《品德與社會(huì )》書(shū)里的，我怕同學(xué)和老師看出破綻。于是，我這手象有千斤重似的硬是舉不起來(lái)。也許是無(wú)意，也許是有意讓我鍛煉鍛煉，您請了我。由于緊張和害怕，我的每一字每一句都像是吐出來(lái)一樣，結結巴巴。在我心里則是十五個(gè)吊桶打水—七上八下。無(wú)論我怎樣想，講的如何，您都向我微笑，對我點(diǎn)頭，那目光，那神情像是在說(shuō)：“不要害怕，不要緊張，加油，你一定能行的?！庇谑?，我的心漸漸平靜下來(lái)，說(shuō)話(huà)也漸漸流利、有條理、有感情了。就這樣我結束了自己的演講。當我做下去的那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了雷鳴般的轟響聲，是掌聲。那一刻，我激動(dòng)，我興奮，我的心情無(wú)法有語(yǔ)言來(lái)表達，來(lái)形容。之后，您在全班表?yè)P了我，希望我繼續努力。那一刻，我從內心深處感謝您。正是從那以后，我的信心越來(lái)越足，而您也總是有意識的給了我許多鍛煉自己的機會(huì )。當我對著(zhù)太陽(yáng)燦爛的微笑時(shí)，我知道，您也在笑。

在我的心目中，您是夏日的清風(fēng)，您是冬日的旺火；你是天使，您是大樹(shù)，您是海洋，如果沒(méi)有您，我現在怎能如此喜悅？正是您，在我失敗是鼓勵我，在我成功是贊許我；在我迷茫時(shí)，為我指明了人生的道路。是您的精心培育，才有了我今天的成績(jì)。

敬愛(ài)的老師，回憶小學(xué)和您在一起的時(shí)光，有太多的事情值得我們去回味，有太多的話(huà)想對您說(shuō)，有太多的感謝想對您表達，千言萬(wàn)語(yǔ)在此融為一句話(huà)：“老師，謝謝您，您辛苦了?！?/p>

謝謝你老師

老師，就像一位辛勤的'園丁，為我們修剪枝葉；老師，就像春天的雨露，滋潤著(zhù)我們；老師，就像溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們；老師就像一盞明燈，引導我們前進(jìn)。老師是我們最值得尊敬，感恩的。

董老師，既是我們班的班主任，又是我們班的數學(xué)老師。董老師的個(gè)子不高，身材瘦瘦的，一頭俏皮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副無(wú)框眼鏡。

記得有一次，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我錯了許多非常不該錯的題，老師把我叫到跟前，指著(zhù)錯題一遍一遍，耐心地為我講解，一直講到我會(huì )了為止。

董老師不但需要時(shí)刻掌握我們的學(xué)習情況，還要處處關(guān)心我們其他方面的事。

前不久，有一天，中午放學(xué)以后，有兩位膽大的同學(xué)往馬路兩邊看都不看，也不管有沒(méi)有車(chē)，只管一邊說(shuō)笑，一邊打鬧，也不走斑馬線(xiàn)就往馬路對面跑去，正巧，一輛小汽車(chē)向這邊駛來(lái)。董老師看見(jiàn)了，也不管自己穿的鞋跟有多高，也不管自己有沒(méi)有危險，奮不顧身地向那兩位同學(xué)沖過(guò)去。幸好那位司機，看見(jiàn)了那兩位同學(xué)，并及時(shí)踩了急剎車(chē)，要不后果一定不堪設想。董老師把他倆拉回人行道，耐心細致地給他們講安全的重要性。下午人來(lái)齊后，董老師向我們講：“并不是所有的人都是善良的，過(guò)馬路不能橫沖直撞，一定要注意安全……”這些都是對我們的愛(ài)呀！

下課，老師在辦公室認真批改作業(yè)。上課，老師在教室繪聲繪色的把知識傳給我們。都說(shuō)世上只有媽媽好，我卻覺(jué)得老師和媽媽一樣好。

老師像遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。老師像滋潤萬(wàn)物的春雨。老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮我們的未來(lái)。帶我們認識這個(gè)社會(huì )，教我們學(xué)會(huì )做人。謝謝您，老師！

老師謝謝你

愛(ài)讓我變得更加美麗。

一句句深情的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)溫暖的舉動(dòng)。我感受到了你偉大的愛(ài)。

您雖沒(méi)有出眾的才華，但您有著(zhù)最最純潔的愛(ài)，您雖沒(méi)有引人注目的外表，但您卻有著(zhù)最最寬廣的胸懷。老師，正是您這無(wú)私的愛(ài)改變了我，讓我們變得更加美麗。

在知識的花園中，您教我辨別花朵里的寶藏，在生活中的樂(lè )園里，您教會(huì )我認識社會(huì )的丑與美。是您用勤勞的雙手幫助我成長(cháng)，是您用智慧的汗水讓我變得美麗堅強。

還記得過(guò)去的我嗎？身上有著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的缺點(diǎn)，一道又一道的傷痕，那是的我是那么的膽怯，那么的靦腆，把老師當做令人害怕的惡魔。從未走到您的身邊把自己的煩惱與缺點(diǎn)勇敢的說(shuō)出來(lái)，是您的愛(ài)感化了我，讓我明白了老師一詞的含義，從此老師二字在我的字典中就再也不是惡魔了，他變成了天使，變成了傳遞知識，感化心靈的天使。

老師，一群擁有神圣使命的天使，一群肩負民族希望的群體。正是您那神圣的使命感、偉大的責任心讓我成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )了堅強，使我變得更加美麗。

愛(ài)是什么？愛(ài)是一種情懷，愛(ài)是天使，愛(ài)是感化心靈，愛(ài)也是和煦且溫暖的陽(yáng)光……。

這就是愛(ài)，這就是寶藏，讓我們堅強美麗的秘訣……。

是你無(wú)私的愛(ài)使我更加美麗……。

老師謝謝你

我的語(yǔ)文老師姓黃，很親切，既是我們的好老師，又是我們的好朋友。

黃老師帶著(zhù)一個(gè)眼睛，個(gè)子不高，很和藹，每當和我們玩的時(shí)候就像我們的好朋友，但我們做錯事的時(shí)候他又像一只嚴厲的老虎，就是因為他的教育下，我改掉了以前的壞毛病，成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

有一次上自習課，語(yǔ)文老師說(shuō)帶我們去操場(chǎng)上玩，大家不禁心花怒放，爽快的答應了。來(lái)到樓下，大家都在操場(chǎng)上自由自在地玩，只有我們幾個(gè)男同學(xué)眼睛滴溜溜地盯著(zhù)一個(gè)東西——老師的籃球，我們在老師身邊裝作若無(wú)其事地走來(lái)走去，可還是躲不過(guò)老師的火眼金睛，說(shuō)：“想打球，可以，不過(guò)要投兩個(gè)球，必須有一個(gè)進(jìn)，否則可要繞操場(chǎng)跑一圈！”我們深思熟慮后，后來(lái)還是經(jīng)不住籃球的誘惑，心驚膽顫地答應了，老師先投了，“搜”地一聲，“咚”進(jìn)了，！只見(jiàn)球在籃筐上轉了幾圈，進(jìn)了網(wǎng)，同學(xué)們也不甘示弱，只見(jiàn)李子晗一記三分，球優(yōu)美的畫(huà)了一個(gè)圈，正中籃筐，我也錦上添花進(jìn)了一記三分，比賽一直熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)，最后的結果卻是——老師繞操場(chǎng)跑了四五圈，而我們最多的才跑了三圈，我們都哈哈大笑起來(lái)！我想：“黃老邪”，你想害我們，結果搬起石頭砸自己的腳！

有一次，我和同學(xué)在上課時(shí)做了一會(huì )兒小動(dòng)作，結果老師正在門(mén)口看著(zhù)，而我們倆還沉浸在自己的世界呢！下課了，老師把我們訓斥了一頓，等我們意識到了錯誤后才放我們走。

我的語(yǔ)文老師多像我們的朋友啊，雖然他有時(shí)很?chē)绤?，但他卻讓我們成了一群成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生！現在我已經(jīng)六年級了，您為我們無(wú)私奉獻了六年，??！老師，您像一個(gè)辛勤的園丁，用心血澆灌我們，！

老師謝謝您

那是三年級某日下午的一堂語(yǔ)文課。

徐儀嘉，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！昏昏欲睡的我聽(tīng)到這個(gè)嚴肅的聲音后，打了個(gè)冷顫，努力睜開(kāi)雙眼，害怕地看著(zhù)杜老師。眾所周知，我可是最怕回答問(wèn)題了。而且昨天晚上由于睡得太晚，現在，全身的瞌睡蟲(chóng)開(kāi)始囂張起來(lái)了，睡意蔓延開(kāi)來(lái)，眼睛快要閉上了，但我還是強忍著(zhù)，努力不讓眼睛合上。就在我快要睡著(zhù)的時(shí)候，杜老師竟然叫我回答問(wèn)題。

這對我來(lái)說(shuō)不是難上加難嘛！我本來(lái)就不擅長(cháng)回答問(wèn)題，如今睡意襲來(lái)，沒(méi)精神聽(tīng)課，怎么可能還回答得上來(lái)問(wèn)題!我慢吞吞地站起來(lái)，拿起語(yǔ)文書(shū)，企圖尋找著(zhù)老師問(wèn)的問(wèn)題，好不讓自己被逼到難堪的地步。呃小溪歡快地流著(zhù)不對，是歡快地唱著(zhù)歌我結結巴巴地說(shuō)著(zhù)。由于長(cháng)時(shí)間不回答問(wèn)題，我答題是幾乎都是嘴上說(shuō)的和心里想的不一樣。我明白，其實(shí)我心里想的并不是這個(gè)答案，我所說(shuō)的只是一年級小同學(xué)所能說(shuō)出的語(yǔ)句。在我說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，臉已經(jīng)紅到了脖子根。

我似乎能感到同學(xué)們對我的答案的不屑，也仿佛感覺(jué)到杜老師憤怒的目光，于是便低頭等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)襲。很好，坐下吧。我驚訝了，難道杜老師不會(huì )批評我？我看了看杜老師，發(fā)現杜老師眼里流露出嚴厲的目光，頓時(shí)明白了杜老師的用意：原來(lái)杜老師這樣說(shuō)是給我面子，用眼睛警告我上課認真聽(tīng)講！原來(lái)杜老師是這么善解人意！我立刻來(lái)了精神，認真聽(tīng)講，體內的瞌睡蟲(chóng)仿佛被我為了回報老師而產(chǎn)生的精神所殺死了一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤。當我在那次?？贾邪l(fā)現了我是全班做對老師問(wèn)我的那道題的為數不多的其中一個(gè)是，我笑了，這笑里有對自己做對題的贊賞，也有對杜老師的感激。

從那以后，我上課再也沒(méi)有打過(guò)瞌睡，每節課都認認真真聽(tīng)講。因為我知道，在我認真聽(tīng)講的背后，有一雙對我滿(mǎn)懷期望的老師的眼睛。我想在教師節衷心對杜老師說(shuō)一句話(huà)：

謝謝你老師

記得有一位班主任老師曾說(shuō)過(guò)：“讓李寒松到我們班來(lái)?那么還不如把我們班所有的學(xué)生都交給你吧!”我就是這么一個(gè)極其讓老師頭疼的學(xué)生。

周老師，一年前，您接手我們這個(gè)班，為了班級的進(jìn)一步發(fā)展，您冥思苦想，與全班同學(xué)共同制訂了一套班規，來(lái)約束和糾正我們的不良行為。班規的制定，使我們的教室更整潔了，同學(xué)更團結了，學(xué)習風(fēng)氣更濃了。但是，對于我這樣的人來(lái)說(shuō)是很不利的。班規使我每天都要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。對此，我沒(méi)有少抱怨，好多次，我都跟您慪氣，與班干部爭執。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現，我寫(xiě)的說(shuō)明書(shū)越來(lái)越少了，身上的缺點(diǎn)也隨之減少。我知道，我進(jìn)步了!

做您的學(xué)生是幸運的，是您，帶我們去敬老院陪老人們共度重陽(yáng)佳節;是您，組織我們開(kāi)展各種比賽;是您，親切地摸著(zhù)我的頭，讓我感覺(jué)母親的溫暖。是您，每天早早來(lái)校陪我們早讀，放學(xué)時(shí)的一句“同學(xué)們再見(jiàn)，路上注意安全!”令多少同學(xué)感動(dòng)不已;是您，在教室后面的白板上寫(xiě)下“溫馨提示”，讓同學(xué)們感受到您嚴厲的外表下有一顆慈愛(ài)的心。

周老師，您在我的身上花費了很多的心血。

您每天抽我背書(shū)，對于我學(xué)習中遇到的困難總是能夠不厭其煩地解釋?zhuān)瑥膩?lái)不因為我的英語(yǔ)基礎差而放棄我。

您經(jīng)常打電話(huà)給我爸爸，談如何教育我。有一次您去我家家訪(fǎng)，將近十點(diǎn)半了，您的家人打電話(huà)給您，您仍對我不放心，又特意向我爸爸交待了幾句才離開(kāi)。

記得有一次，我生病在家，您特地打電話(huà)來(lái)慰問(wèn)，并囑咐我安心休息。您對我是如此關(guān)心，而您自己的兒子生病了，您卻顧不上去看他。

雨露感動(dòng)鮮花，因為雨露滋潤了鮮花的成長(cháng);長(cháng)空感動(dòng)蒼鷹，因為長(cháng)空讓蒼鷹翱翔，大地感動(dòng)高山，因為大地讓高山高聳;老師感動(dòng)學(xué)生，因為老師讓學(xué)生充實(shí)。

讓我們感謝老師，理解老師吧!

最后我要在這兒大聲地說(shuō)：周老師，謝謝您，謝謝您為我所做的一切!我沒(méi)有什么作為報答的，我只想說(shuō)：如果有來(lái)世，我還想做您的學(xué)生!

老師謝謝您_

還記得剛上小學(xué)時(shí)，我還沒(méi)從幼兒園緩過(guò)神，就被媽媽牽進(jìn)了小學(xué)的門(mén)堂。面對周?chē)哪吧h(huán)境，我不覺(jué)感到害怕，死死地抓住媽媽的衣角，那時(shí)候簡(jiǎn)直是一把鼻涕一把淚啊。正當我在發(fā)脾氣時(shí)，王老師，也就是我的班主任來(lái)了，她溫柔地揉揉我那烏黑的長(cháng)發(fā)，輕輕捏了一下我的臉說(shuō)：“寶寶，上一年級了喲，好孩子是聽(tīng)話(huà)的孩子，不聽(tīng)話(huà)就不是大家喜歡的孩子哦?！甭?tīng)了這句話(huà)，我用小臟手擦了擦眼睛，聽(tīng)話(huà)地望著(zhù)老師，就好像我已經(jīng)被大家認為是好孩子了。

“那你先在這里等著(zhù)老師，好不好？”老師那溫柔的聲音又響起來(lái)了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示答應。老師對我微笑了一下，就帶著(zhù)媽媽去辦事了。我覺(jué)的好神奇，為什么現在不害怕了呢？當然是因為老師拉！

我沒(méi)等多長(cháng)時(shí)間，老師就來(lái)了。她牽起我的手說(shuō)“真乖”，我很高興。到了教室，我的膽子還是有點(diǎn)小，于是躲在老師后面。老師小聲地鼓勵著(zhù)我，使我有了勇氣。老師讓大家聽(tīng)我介紹自己，我也大膽地站了出來(lái)：“蛋(大)家好，我叫你(李)絲(詩(shī))蕓?！彪m然有些話(huà)沒(méi)講清楚，但還是贏(yíng)得了熱烈的掌聲。這時(shí)，老師又向我微笑，我心里像吃了蜜一樣甜。

就這樣，王老師帶了我四年的班主任。記得五年級時(shí)，有一次期中成績(jì)很差，我便很泄氣，整天坐在位置上一聲不響。老師發(fā)現了我的問(wèn)題，便找我談心?！霸?shī)蕓，這次成績(jì)不好不代表以后都不好了，最重要的是自己有沒(méi)有努力，只要自己努力了，也就對得住自己的心，是吧？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，頓時(shí)有了精神?！袄蠋?，我知道了?！薄爸谰秃??！崩蠋熡譁厝岬貙ξ倚?。

我回到教室后，我重拾了信心，我在期末一定要拿個(gè)好成績(jì)！

時(shí)間老人走得太匆忙了，轉眼就到了期末。果然不出我所望，這次我是全班地一！當我拿到成績(jì)單時(shí)，我高興得又蹦又跳。這也有老師的功勞??！

現在已經(jīng)畢業(yè)了，我舍不得母校，時(shí)?；厝ヌ酵蠋焸?，母校還是沒(méi)變，我那親愛(ài)的王老師也沒(méi)變，老師謝謝您，每當我灰心喪氣時(shí)，我總會(huì )想到您的話(huà)“這一次做不好不代表下一次做不好?！边@句話(huà)讓我在生活中受益無(wú)窮。

老師謝謝您_

蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，盡管四季總在不斷地輪回著(zhù)，但他們卻始終在我們身邊——老師！你心目中的好老師是什么樣的？一定是風(fēng)度翩翩、知識淵博，講課時(shí)旁征博引、妙語(yǔ)連珠，能讓你如沐春風(fēng)，在潤物細無(wú)聲中將知識傳給你的老師吧！

人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨時(shí)常去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，播灑愛(ài)去滋潤學(xué)生的心田，用豐富的知識去啟迪學(xué)生的思想，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培養學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈。老師們甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春苗”的成長(cháng)增添了無(wú)限光彩！

清晨，您總是面帶著(zhù)微笑站在學(xué)校門(mén)口迎接我們的到來(lái)；課堂上，您總是用眼睛注視著(zhù)我們每一位同學(xué)；放學(xué)時(shí)，您又總是最后一個(gè)離開(kāi)教室。靜靜的深夜群星在閃耀，您卻還在房間批改作業(yè)……為了讓我們可以聽(tīng)清楚您的每一言每一句，您響亮而富有親和力的聲音一遍遍回蕩在教室的每一個(gè)角落，時(shí)常嘶啞的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，為了我們，不知付出了多少心血！我們都記著(zhù)呢，老師！

當我們犯錯時(shí)，您總是耐心地教導我們，循循善誘，盡可能細心地顧慮到我們每一個(gè)學(xué)生的自尊！并在以后的學(xué)習、生活中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步。當我們生病了，您會(huì )對我們關(guān)懷備至，而您生病了，卻仍然帶著(zhù)病給我們上課。老師，我們被您的無(wú)私奉獻精神深深打動(dòng)了，我們?yōu)橛心@樣的好老師而自豪！

您用火一般的熱情溫暖著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻能讓我們跟著(zhù)您喜怒哀樂(lè )；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)我們的靈魂！

老師，我們知道您的辛苦，想親自對您說(shuō)一聲：“謝謝您，我們的好老師！”在一個(gè)物欲浪潮滾滾襲來(lái)的今天，我們感恩老師，需要真心誠意與實(shí)際行動(dòng)，而不是物質(zhì)包裹下的虛情假意。讓我們把對老師的愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)吧！

老師謝謝你

在記憶的金色沙灘上，我赤著(zhù)腳走著(zhù)，撿拾著(zhù)記憶的彩貝。

回想起那六年的光陰，那些有哭有笑的快樂(lè )日子讓我多么懷念??！在新的教室，新的環(huán)境中，我時(shí)常記起以前老師對我的幫助與關(guān)心。

記得有一次，我早飯還沒(méi)吃就去學(xué)校了。課上到一半，也不知怎么的，我突然感到頭暈目眩，同桌說(shuō)我臉色蒼白，我一驚，想道：一定是早飯沒(méi)吃的原因。我不愿打擾老師精彩的演說(shuō)，便沒(méi)有跟老師說(shuō)，但老師很快發(fā)現了我的不正常。我回答說(shuō):“早飯沒(méi)吃，有點(diǎn)頭暈?！崩蠋熯B忙說(shuō)：“你怎么可以不吃早飯呢，快點(diǎn)去辦公室，我抽屜里有一些餅干，你先拿著(zhù)充充饑吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，來(lái)到辦公室。老師們正在聊天，看見(jiàn)我進(jìn)去，挺驚訝的，問(wèn)我:“怎么了？”我有氣無(wú)力的說(shuō)道：“我沒(méi)吃早飯，老師讓我來(lái)充充饑?！崩蠋焸円宦?tīng)，便紛紛拿出吃的東西給我，我一一接過(guò)，鼻子一酸，淚水便在我的眼眶中打轉。數學(xué)老師還給我倒了一杯水，讓我慢慢吃，別著(zhù)急。我再也忍不住了，熱淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，那是感動(dòng)的淚啊。

我輕輕擦去淚水，慢慢咀嚼著(zhù)老師們無(wú)私的愛(ài)。

老師，我懂你，你付出的艱辛，只是為了看見(jiàn)我們成功后一個(gè)勝利的微笑。

老師，我懂你，你辛苦勞作，努力教學(xué)，淡泊名利，無(wú)私的把所有東西傳授給我們，只是為了讓祖國多一個(gè)人才，多一個(gè)棟梁，讓祖國的花朵開(kāi)滿(mǎn)遍地。

所以，！