ID：9364077
時(shí)間：2024-02-11 08:29:12
上傳者：筆硯活動(dòng)方案的制定需要由負責人帶領(lǐng)團隊進(jìn)行，以確保每個(gè)環(huán)節都能得到充分的考慮和規劃。以下是小編為大家整理的一些成功的活動(dòng)方案案例，供大家參考和借鑒：
1、走進(jìn)蝸牛小鎮。
2、參觀(guān)臺客隆超市。
通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出校園，體驗社會(huì )生活，豐富幼兒社會(huì )經(jīng)驗;增長(cháng)幼兒見(jiàn)識，開(kāi)闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
1、參觀(guān)臺客隆超市。了解超市里的物品是分類(lèi)擺放的;知道商品的價(jià)格標簽，認識價(jià)格;學(xué)會(huì )自己購物的方法，體驗參觀(guān)超市的'樂(lè )趣。
2、參觀(guān)蝸牛小鎮。能夠按工作人員的要求進(jìn)入角區游戲，遵守游戲規則;自己動(dòng)手操作，獲得相關(guān)角色經(jīng)驗，體驗成功的樂(lè )趣。
20xx年4月23日(雨天順延)。
4月23日8：00,。
：4月23日8:10。
1、臺客隆超市。
2、蝸牛小鎮。
參加人員：中二班全體師生及部分家長(cháng)志愿者(5名)。
1、三名教師五名家長(cháng)志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長(cháng)志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，沒(méi)人負責5到6名幼兒。
2、活動(dòng)前，上好幼兒活動(dòng)預備課，宣傳走路過(guò)紅綠燈的注意事項及活動(dòng)時(shí)遵守的規則，提高幼兒安全和自我保護意識。
3、攝影：每名帶隊人員負責自己的游戲區。
4、活動(dòng)路線(xiàn)：先參觀(guān)超市，時(shí)長(cháng)約20分鐘，乘坐電梯進(jìn)入蝸牛小鎮。
5、活動(dòng)結束后，組織開(kāi)展幼兒經(jīng)驗分享，觀(guān)看活動(dòng)照片;組織志愿者交流關(guān)于開(kāi)展社區活動(dòng)的感想。
一．活動(dòng)介紹：
二．活動(dòng)目的。
三．活動(dòng)主要步驟及內容。
第一步：活動(dòng)現場(chǎng)布置（提前30分鐘到場(chǎng)）。
中教及外教和小朋友一起歡唱四首英文歌。
結束后抽取三等獎3名（獎品為價(jià)值300元的文同試聽(tīng)課程卡及20元實(shí)物禮品）。
第三步：活動(dòng)游戲（30分鐘）。
游戲兩個(gè)供選：
個(gè)簡(jiǎn)單的障礙之后，來(lái)到“水果”前面，大聲說(shuō)出水果單詞，之后用筆進(jìn)行“削水果”。在規定時(shí)間內，看哪組“削水果”最多。
2、字母操——老師帶領(lǐng)小朋友跳字母操，之后把現場(chǎng)小朋友分成兩組，家長(cháng)1人陪同，根據主持人出示的字母，大聲喊出字母及字母的發(fā)音，并根據字母形狀擺出相應造型，在規定時(shí)間內擺出造型最多為獲勝組。
與游戲相輔。
1、如果玩“水果忍者”游戲，在diy環(huán)節就是給打印好的水果（紙張上有文同方面的頁(yè)眉頁(yè)腳）涂色，之后小朋友簽上自己的英文（中文）名字，現場(chǎng)塑封，作為小禮物贈送小朋友留念。
2、如果玩字母操游戲，在diy環(huán)節就是給打印好的字母（紙張上有文同方面的頁(yè)眉頁(yè)腳）涂色，之后小朋友簽上自己的英文（中文）名字，現場(chǎng)塑封，作為小禮物贈送小朋友留念。
注：在diy之前，主持人說(shuō)明diy環(huán)節是我們教學(xué)特色之一，同時(shí)這個(gè)環(huán)節是對游戲中學(xué)習內容review。
結束后抽取一等獎3名（獎品為價(jià)值800元的文同代金券或等價(jià)進(jìn)口英語(yǔ)閱讀故事書(shū)一套）。
第五步：發(fā)放紀念品（10分鐘）。
抽獎結束后，所有到場(chǎng)小朋友都能獲贈紙質(zhì)購物袋一個(gè)、phonics光盤(pán)一張、魔術(shù)氣球玩偶一個(gè)。
現場(chǎng)活動(dòng)照片文同網(wǎng)站提供免費下載。
第六步：活動(dòng)結束，收拾現場(chǎng)，總結。
備注：
1.活動(dòng)當天如遇惡劣天氣，活動(dòng)順延或取消；
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
1．引導幼兒從小愛(ài)護花木、愛(ài)護環(huán)境、知道樹(shù)木、花草是我們人類(lèi)的朋友。
2．能夠愉快的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規則，學(xué)習與他人合作。
3．感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。
班級教師向家長(cháng)發(fā)校訊通，建議家長(cháng)幫助幼兒了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系。
1．你知道3月12日是什么節日嗎？（植樹(shù)節）。
2.你認識哪些樹(shù)？（引導幼兒說(shuō)出各種樹(shù)木的名稱(chēng)）。
3．你知道樹(shù)木有什么作用？（樹(shù)木可以制作家具、門(mén)窗等；可以美化環(huán)境、凈化空氣；可以結出美味、營(yíng)養的水果等）。
4．說(shuō)一說(shuō)植樹(shù)節的來(lái)歷。
（1）為了紀念一貫重視和倡導植樹(shù)造林的孫中山先生，這一天是他的逝世紀念日。
（2）3月12日剛好是驚蟄之后、春風(fēng)之前，對全國來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。
5．欣賞關(guān)于植樹(shù)節的兒歌。
活動(dòng)準備：活動(dòng)前請每位幼兒回家自備一個(gè)廢舊礦泉水瓶（瓶蓋有空可擠出水）。
具體安排：
（1）每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開(kāi)展四樓種植活動(dòng)。由鄧艷負責拍照。
（2）1-5班：幼兒園園內樹(shù)木澆水、照料。
1、2班：綠地、大型器械區植物。
3班：沙水區附件植物。
4、5班：情景游戲區周?chē)参铩?/p>
（3）6-10班：前往社區為社區的樹(shù)澆水。
要求：
1．注重幼兒常規教育，外出幼兒要懂得聽(tīng)教師指令，活動(dòng)后會(huì )整理工具，撿拾落葉。
2．教育幼兒給樹(shù)喝適量的水，小樹(shù)水喝多了也會(huì )生病的。
3．活動(dòng)結束后3月21日之前以活動(dòng)小結的形式（附活動(dòng)照片）提交資料。
小區綠化帶。
20xx年10月。
一、問(wèn)題的提出：
為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區，擴大環(huán)境教育的效益和影響面，所以結合“世界環(huán)境日”的主題，特決定開(kāi)展“爭當綠色小衛士”活動(dòng)。針對這種情況，我們決定從了解樹(shù)木對人類(lèi)的好處入手，從調查幼兒園綠化環(huán)境做起，調動(dòng)幼兒的積極性，增強幼兒愛(ài)綠護綠的理念，爭做綠色小衛士。通過(guò)活動(dòng)使本班幼兒帶領(lǐng)全園幼兒積極行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護花草樹(shù)木，立足校園，走進(jìn)社區，開(kāi)展各種形式新穎、內容豐富的環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，小手牽大手，共建綠色社區，以此動(dòng)員公眾積極參與環(huán)?；顒?dòng)，實(shí)現綠色新生活。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)的研究，讓幼兒對周?chē)木G化情況有一個(gè)了解。
2、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒了解一定的環(huán)境保護的知識。懂得人與自然和諧共存的道理，知道破化綠化對人的危害。
3、給幼兒創(chuàng )造更大的、更好的學(xué)習空間，提高他們綜合觀(guān)察、分析的能力，動(dòng)手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
三、活動(dòng)內容：
1、資料收集。
(1)樹(shù)木生長(cháng)的環(huán)境。
(2)樹(shù)木對人類(lèi)的好處。
(3)破壞綠化帶來(lái)不良后果的事例。
2、倡議宣傳。
(1)開(kāi)展“我為園區添一份綠色”活動(dòng)。
(2)走進(jìn)社區進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳。
3、具體實(shí)施。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒到園內外開(kāi)展“我來(lái)認領(lǐng)一棵小樹(shù)”活動(dòng)。
(2)走進(jìn)社區進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標語(yǔ))。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒撿拾白色垃圾。
四、實(shí)施過(guò)程：
1、課堂討論：
在課堂上，教師組織幼兒圍繞“為什么說(shuō)樹(shù)木是人類(lèi)的朋友”展開(kāi)討論，了解樹(shù)木的'生長(cháng)環(huán)境和它的作用以及人類(lèi)破壞綠化帶來(lái)的不良后果。之后教師歸納總結，回歸主題――爭當綠色小衛士。
2、實(shí)施過(guò)程：
(1)為樹(shù)木制作一張名片。請幼兒將樹(shù)木的名稱(chēng)、習性制作成小名片，幫助大家了解樹(shù)木的基本特征及習性，了解樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友。
(2)請每位幼兒認領(lǐng)一棵小樹(shù)，增加幼兒的責任感和保護意識。
(3)帶領(lǐng)幼兒到社區去撿拾白色垃圾，養成愛(ài)護環(huán)境的習慣。
(4)幫助社區開(kāi)展“綠色家園”活動(dòng)。
a、在教師的引導下幼兒集體討論，寫(xiě)一份愛(ài)綠護綠的倡議書(shū)，進(jìn)入社區進(jìn)行環(huán)保宣傳。
b、開(kāi)展“我來(lái)獻草添綠色”活動(dòng)。動(dòng)員全班幼兒獻出自己種植的花草，為小區添一份綠，以實(shí)際行動(dòng)爭做創(chuàng )建社區優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。
1、練習向上跳躍的動(dòng)作。
2、通過(guò)練習發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和動(dòng)作的協(xié)調性。
自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(cháng)一手臂?；@子20只。
一、活動(dòng)身體：
重點(diǎn)下肢運動(dòng)
二、摘果子：
1、看一看樹(shù)上有什么果子？
2、按家長(cháng)的要求摘不同數量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在規定時(shí)間內比賽哪個(gè)家庭摘得最多。
三、數果子：
數一數誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。
建議：教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木，不拉樹(shù)枝。
1、凍瘡最常張在哪？常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2、凍瘡防護。
（1）室內保暖：盡量保持室內溫度不低子10℃；
（2）外出保暖：外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；
（3）裸露皮膚擦護膚品；
（4）合理飲食：適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物；
（5）適當運動(dòng)：促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力。
（三）交通安全。
1、步行安全：
（1）行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
（2）行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（3）行人不準在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
（4）不準在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
（5）不準在公路上玩耍、嬉鬧。
（6）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2、乘坐公共汽車(chē)安全知識：
（1）乘坐公共汽車(chē)，要排隊候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后，先下后上，不要爭搶。
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車(chē)內。
（3）乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
（4）乘車(chē)時(shí)要坐穩扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側向站立，手應握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
（四）迷路了怎么辦？
小朋友們要記住，平時(shí)應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門(mén)牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的.行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著(zhù)鎮靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
（五）預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì )引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng )面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng )面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng )面保持干燥，并能加快創(chuàng )面復原。
（六）食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀(guān)的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠(chǎng)家生產(chǎn)的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛(ài)護自己的身體。
（七）預防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風(fēng)，養成良好的個(gè)人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規醫院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì )通知你的家長(cháng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
（八）不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。
活動(dòng)名稱(chēng)：
摘果子。
利用資源：
大樹(shù)。
參加對象：
2個(gè)中班家庭。
目標：
1、練習向上跳躍的動(dòng)作。
2、通過(guò)練習發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和動(dòng)作的協(xié)調性。
準備：
自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(cháng)一手臂?；@子20只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)身體：
重點(diǎn)下肢運動(dòng)。
二、摘果子：
1、看一看樹(shù)上有什么果子?
2、按家長(cháng)的要求摘不同數量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在規定時(shí)間內比賽哪個(gè)家庭摘得最多。
三、數果子：
數一數誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。
建議：教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木，不拉樹(shù)枝。
通過(guò)半天社區家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，為社區居民提供早教知識與育兒經(jīng)驗，讓家長(cháng)了解幼兒園的學(xué)習、生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
：20xx年5月8日上午(8：15—11：00)
1、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
2、提供早教知識與育兒經(jīng)驗;
3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園半天的學(xué)習生活情況。
1、在大門(mén)口處簽到，領(lǐng)取“社區開(kāi)放日入園憑證”。
2、新生家長(cháng)、孩子到保健醫生處接受晨檢，觀(guān)看晨間活動(dòng)。
3、與小朋友一起享用早餐。
4、觀(guān)看小朋友教學(xué)活動(dòng)，與小朋友一起開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。
5、家長(cháng)與孩子自由參觀(guān)幼兒園。
6、活動(dòng)結束。
1、 5月8日上午的開(kāi)放活動(dòng)，家長(cháng)們可以根據自己的情況結合我們開(kāi)放日的活動(dòng)流程安排您的觀(guān)摩時(shí)間。
2、戶(hù)外活動(dòng)中各班都安排了豐富的親子活動(dòng)，家長(cháng)及小朋友可自由參加。
3、觀(guān)摩結束后請您對本次活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，提出您寶貴的意見(jiàn)或建議，然后將反饋表交到門(mén)衛處。
為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區，擴大環(huán)境教育的效益和影響面，所以結合“世界環(huán)境日”的主題，特決定開(kāi)展“爭當綠色小衛士”活動(dòng)。針對這種情況，我們決定從了解樹(shù)木對人類(lèi)的好處入手，從調查幼兒園綠化環(huán)境做起，調動(dòng)幼兒的積極性，增強幼兒愛(ài)綠護綠的理念，爭做綠色小衛士。通過(guò)活動(dòng)使本班幼兒帶領(lǐng)全園幼兒積極行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護花草樹(shù)木，立足校園，走進(jìn)社區，開(kāi)展各種形式新穎、內容豐富的環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，小手牽大手，共建綠色社區，以此動(dòng)員公眾積極參與環(huán)?；顒?dòng)，實(shí)現綠色新生活。
1、通過(guò)本次活動(dòng)的研究，讓幼兒對周?chē)木G化情況有一個(gè)了解。
2、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒了解一定的環(huán)境保護的知識。懂得人與自然和諧共存的道理，知道破化綠化對人的危害。
3、給幼兒創(chuàng )造更大的、更好的學(xué)習空間，提高他們綜合觀(guān)察、分析的能力，動(dòng)手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
1、資料收集
(1)樹(shù)木生長(cháng)的環(huán)境。
(2)樹(shù)木對人類(lèi)的好處。
(3)破壞綠化帶來(lái)不良后果的事例。
2、倡議宣傳
(1)開(kāi)展“我為園區添一份綠色”活動(dòng)。
(2)走進(jìn)社區進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳。
3、具體實(shí)施
(1)教師帶領(lǐng)幼兒到園內外開(kāi)展“我來(lái)認領(lǐng)一棵小樹(shù)”活動(dòng)
(2)走進(jìn)社區進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標語(yǔ))
(3)教師帶領(lǐng)幼兒撿拾白色垃圾
1、課堂討論：
在課堂上，教師組織幼兒圍繞“為什么說(shuō)樹(shù)木是人類(lèi)的朋友”展開(kāi)討論，了解樹(shù)木的生長(cháng)環(huán)境和它的作用以及人類(lèi)破壞綠化帶來(lái)的不良后果。之后教師歸納總結，回歸主題——爭當綠色小衛士。
2、實(shí)施過(guò)程：
(1)為樹(shù)木制作一張名片。 請幼兒將樹(shù)木的名稱(chēng)、習性制作成小名片，幫助大家了解樹(shù)木的基本特征及習性，了解樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友。
(2)請每位幼兒認領(lǐng)一棵小樹(shù)，增加幼兒的責任感和保護意識
(3)帶領(lǐng)幼兒到社區去撿拾白色垃圾，養成愛(ài)護環(huán)境的習慣
(4)幫助社區開(kāi)展“綠色家園”活動(dòng)。
a.在教師的引導下幼兒集體討論，寫(xiě)一份愛(ài)綠護綠的倡議書(shū)，進(jìn)入社區進(jìn)行環(huán)保宣傳。
b.開(kāi)展“我來(lái)獻草添綠色”活動(dòng)。動(dòng)員全班幼兒獻出自己種植的花草，為小區添一份綠，以實(shí)際行動(dòng)爭做創(chuàng )建社區優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。
1.通過(guò)游戲發(fā)揮幼兒的動(dòng)手力、創(chuàng )造力。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2.積極參與體育活動(dòng)，樂(lè )意與人合作，體驗合作的快樂(lè )。
3.通過(guò)游戲中拋球、接球、趕球、滾接球的練習，培養幼兒反應能力及眼手一致的能力，能夠發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力，鍛煉幼兒的握力、手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關(guān)節的柔韌性。
彩色紙球、自制接物器、自制推球器、紙箱
(一)開(kāi)始部分
熱身活動(dòng)(自由玩球)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做頂球走、繞球跳、滾球等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。
(二)基本部分
規則：
(1)幼兒在合作拋接球的時(shí)候，要注意眼手一致，不要把球拋到小朋友的頭上。
(2)趕小豬的幼兒要注意把紙球一步一步趕到箱子。不能拿趕球的棒子打鬧。
(3)滾接球游戲的幼兒要注意是滾球，球要在地面滾動(dòng)而不是拍打球和拋球，注意安全。
玩法:第一組拋接球的幼兒兩兩分成一小組合作，一個(gè)拋球一個(gè)接球，然后互換。
第二組趕小豬的幼兒幼兒有序把紙球一個(gè)一個(gè)的趕回紙箱。
第三組滾接球幼兒兩兩分成一小組，一個(gè)滾球，一個(gè)接球，注意距離的長(cháng)短及兩人的合作能力。
(三)結束部分
放松游戲：
1.集體做吹氣球游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉
2.配著(zhù)音樂(lè )小鳥(niǎo)飛繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)
指導思想:。
通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出校園，體驗社會(huì )生活，豐富幼兒社會(huì )經(jīng)驗；增長(cháng)幼兒見(jiàn)識，開(kāi)闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、參觀(guān)臺客隆超市。了解超市里的物品是分類(lèi)擺放的；知道商品的價(jià)格標簽，認識價(jià)格；學(xué)會(huì )自己購物的方法，體驗參觀(guān)超市的樂(lè )趣。
2、參觀(guān)蝸牛小鎮。能夠按工作人員的要求進(jìn)入角色區游戲，遵守游戲規則；自己動(dòng)手操作，獲得相關(guān)角色經(jīng)驗，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月23日（雨天順延）。
出發(fā)時(shí)間：4月23日8:10。
活動(dòng)地點(diǎn)：1、臺客隆超市2、蝸牛小鎮。
參加人員：中二班全體師生及部分家長(cháng)志愿者（5名）。
活動(dòng)安排：
1、三名教師五名家長(cháng)志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長(cháng)志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，沒(méi)人負責5到6名幼兒。
2、活動(dòng)前，上好幼兒活動(dòng)預備課，宣傳走路過(guò)紅綠燈的注意事項及活動(dòng)時(shí)遵守的規則，提高幼兒安全和自我保護意識。
3、攝影：每名帶隊人員負責自己的游戲區。
4、活動(dòng)路線(xiàn)：先參觀(guān)超市，時(shí)長(cháng)約20分鐘，乘坐電梯進(jìn)入蝸牛小鎮。
5、活動(dòng)結束后，組織開(kāi)展幼兒經(jīng)驗分享，觀(guān)看活動(dòng)照片；組織志愿者交流關(guān)于開(kāi)展社區活動(dòng)的感想。
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區教育為核心，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時(shí)為社區的早期教育提供服務(wù)，依托社區，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡(luò )。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區服務(wù)一體化。
二、工作目標：
1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2.營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導實(shí)效。
3.豐富活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)質(zhì)量。
4.立足社區服務(wù)，做好宣傳工作。
三、具體措施：
(一)參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
1.積極發(fā)揮家委會(huì )的作用，由集團家委會(huì )牽頭，發(fā)揮各班家委會(huì )成員作用。
2.建立家委會(huì )qq群。要求班級家委會(huì )成員與班級家委會(huì )成員之間，建立qq群，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。要求家委會(huì )成員共同參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
(二)營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導實(shí)效。
1.開(kāi)展有主題的專(zhuān)題講座，提高家庭教育指導水平。
(1)發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，針對“共性問(wèn)題”，根據家長(cháng)的需要，以園級或班級為單位有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)。
(2)邀請“家庭教育指導老師”為家長(cháng)們作專(zhuān)題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，提高指導能力。
2.開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)。要求圍繞班內“焦點(diǎn)問(wèn)題”和“熱點(diǎn)問(wèn)題”展開(kāi)交流研討，在互動(dòng)交流中切實(shí)解決“真”問(wèn)題。
3.開(kāi)好有主題的家長(cháng)會(huì )。會(huì )上，除了向家長(cháng)介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論、經(jīng)驗交流，如對剛入園兒童的家長(cháng)開(kāi)設“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”以及“如何培養幼兒的生活自理能力”;中班組以“如何激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣?”及“如何加強幼兒行為習慣的培養”;大班組圍繞“如何培養幼兒的自制力和堅持性?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長(cháng)的教育經(jīng)驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。
4.利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁(yè)出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)育兒心得，積極參與投稿。
5.做好家園溝通，關(guān)注幼兒發(fā)展。
(1)做好隨機家訪(fǎng)工作。要求教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)溝通孩子在園在家的情況表現，認真填做好記錄。
(2)用好“寶寶成長(cháng)記錄”冊。按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習、健康等方面的情況。
(3)網(wǎng)絡(luò )常聯(lián)系、家園路路通。利用園、班開(kāi)設的網(wǎng)站，將幼兒園教育內容、家教論壇等通過(guò)網(wǎng)站形式與家長(cháng)交流。每月堅持為每位幼兒發(fā)個(gè)性短信。
(三)豐富活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)質(zhì)量。
1.滿(mǎn)足家長(cháng)需要，向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。通過(guò)半日活動(dòng)，拉近老師和家長(cháng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2.繼續開(kāi)發(fā)家長(cháng)助教資源。結合“種植園地”，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與種植、管理、收獲等系列活動(dòng)。
3.做好家長(cháng)問(wèn)卷工作，發(fā)揮家長(cháng)監督作用。
4.鼓勵家長(cháng)參與幼兒園環(huán)境創(chuàng )設，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動(dòng)內容。要求各班組織家長(cháng)充分利用半成品或廢舊材料每學(xué)期開(kāi)展一次環(huán)保小制作活動(dòng)，從而樹(shù)立環(huán)保理念。
5.開(kāi)展各種親子活動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)節日邀請家長(cháng)來(lái)園參加親子游戲活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的感情，增進(jìn)教師和家長(cháng)之間的友誼，提高溝通和指導能力。
(四)立足社區服務(wù)，做好宣傳工作。
1.加強社區聯(lián)系，服務(wù)社區文化。
(1)幼兒園要主動(dòng)加強與社區居委會(huì )的溝通與聯(lián)系，爭取社區的合作與支持，使幼兒園與社區的聯(lián)系工作得以順利開(kāi)展。
(2)幼兒園要走進(jìn)社區進(jìn)行家教宣傳，提高社區成員的家庭教育意識，積極向社區居民宣傳黨的教育方針;正確的教育觀(guān)念，科學(xué)的育兒知識，幼兒園領(lǐng)導和有經(jīng)驗的教師定期到社區進(jìn)行家教科學(xué)知識講座。
2.0～3歲入戶(hù)指導，為社區的早期教育提供服務(wù)。
做好社區0～3歲及散居兒童的入戶(hù)指導工作，依托社區，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡(luò )。
(1)加強社區宣傳，提高社區對嬰幼兒早期教育重要性的認識?？赏ㄟ^(guò)幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)。
(2)向社區家長(cháng)和孩子開(kāi)放集體教育活動(dòng)，形成托幼一體化的教育模式。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年x月__日。
活動(dòng)背景：
人類(lèi)要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設，關(guān)心愛(ài)護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應盡的義務(wù)和不可推卸的責任。而對于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，植樹(shù)、宣傳可能比較困難，我們能做的便是用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開(kāi)始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
活動(dòng)名稱(chēng)：
愛(ài)護綠化從小做，科技娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”
活動(dòng)目標：
1、培養孩子愛(ài)護綠化的情感。了解綠化對城市的重要性。
2、了解綠化的重要性，知道植樹(shù)節的來(lái)歷。
活動(dòng)準備：
1、每班一句護綠口號。
2、孩子認識自己幼兒園里的樹(shù)木，并參與選樹(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)內容：
各園區內領(lǐng)樹(shù)每班在所在的園所內挑選一棵認領(lǐng)的樹(shù)，將樹(shù)的名字回饋給其他人。
定標語(yǔ)。
每個(gè)班級想一個(gè)隊名，一句護綠口號，回饋給張琦。為統一做牌子做好準備。(目的在于讓孩子理解護綠的意義，所以口號可以盡量的童趣化)。
回饋時(shí)注明：班級，樹(shù)名，隊名，口號。
(上述兩條，宜山園回饋給商瑩怡，欽州園回饋給朱乃卉，嘉陵園回饋給張琦，然后再統一回饋給張琦)。
手寫(xiě)倡議書(shū)，各園區統一(附件中下載)(3月12日前完成。)。
領(lǐng)樹(shù)儀式。
內容：兩位教師手拿倡議書(shū)，主持人宣讀倡議書(shū)。
各班分班認領(lǐng)樹(shù)。
形式可以是每個(gè)班級派一個(gè)代表將注有班級樹(shù)名隊名口號的牌子以?huà)旎虿宓姆绞椒旁谡J領(lǐng)的樹(shù)旁?；蚴怯山處煄ьI(lǐng)全班小朋友插牌。(可按場(chǎng)地自行調控。但一定有照片記錄，便于收集資料。)。
認領(lǐng)樹(shù)后，請大家定期去看看你們認領(lǐng)的樹(shù)，為這棵樹(shù)澆澆吧!
謝謝大家!讓我們一起為自己生活的環(huán)境出分力!
1、嘗試和同伴一起看地圖尋找標點(diǎn)，體驗定向尋寶活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、感受和爸爸媽媽一起參與活動(dòng)的快樂(lè )。
1、提前將本次活動(dòng)的內容、意義、要求告訴幼兒及家長(cháng)。
2、通知家長(cháng)為幼兒準備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準備輕便的服裝和鞋。
（一）出發(fā)前談話(huà)：
活動(dòng)時(shí)的注意事項
1、鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)
2、自由活動(dòng)后能按時(shí)集合
3、引導家長(cháng)和孩子一起看地圖，鼓勵孩子克服困難，找到標點(diǎn)。
4、在活動(dòng)中團結友愛(ài)、互相幫助
（二）車(chē)上組織活動(dòng)
1、向家長(cháng)介紹今天的活動(dòng)流程和開(kāi)展定向運動(dòng)的意義。
9：30――10：00 大一放風(fēng)箏
10：00 ――11：00 大一班定向運動(dòng)
11：00――12：30 大一班劃龍舟、午餐
12：30 ――2：00 大一班集合，海邊自由活動(dòng)
2：00――2：30 大一班騎毛驢
2：30 在公園出口集合，乘車(chē)返回
2、定向運動(dòng)
鼓勵幼兒自己觀(guān)察地圖、地形，在家長(cháng)的引導下找到寶藏。
家長(cháng)注意對活動(dòng)過(guò)程中幼兒識圖能力、解決問(wèn)題能力、合作能力的觀(guān)察，并做好評價(jià)記錄。
3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊。
4、乘驢車(chē)：幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，排隊依次乘坐驢車(chē)，過(guò)程中引導幼兒觀(guān)察毛驢的特征，以及與馬的區別。
（三）上車(chē)回園
1、鼓勵幼兒觀(guān)察沿途田園風(fēng)光。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3、家長(cháng)填寫(xiě)好今天活動(dòng)的評價(jià)表
在今天的定向活動(dòng)中，孩子們能夠以班級為中心進(jìn)行各項活動(dòng)。我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動(dòng)情況。發(fā)現孩子在小組活動(dòng)中集體意識有所增加，沒(méi)有一個(gè)孩子掉隊。由于場(chǎng)地大，地形不熟悉，對孩子找到與圖對應的標點(diǎn)有一定的挑戰性。觀(guān)察中有以下情況：
1、看地圖按圖標順序尋找到標點(diǎn)。
2、雖然看地圖，但沒(méi)有按圖標順序尋找標點(diǎn)。
3、靈機一動(dòng)，看著(zhù)大部隊的蹤跡尋找標點(diǎn)。
1、由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒(méi)有一組是家長(cháng)包辦的。
2、沒(méi)有一組放棄活動(dòng)，全部完成了定向尋寶活動(dòng)。
3、沒(méi)有一個(gè)小朋友掉隊。
4、活動(dòng)中孩子們體驗了尋寶的樂(lè )趣，提高了看地圖的能力。
5、感受和爸爸媽媽一起參與活動(dòng)的樂(lè )趣。
可以提供一些堅毅地圖或者在比較難找的地方有一些簡(jiǎn)單的標識，如：轉彎的剪頭等，給幼兒一些暗示。
2、音樂(lè )：行走一節奏樂(lè )“打獵”、隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲”、互動(dòng)游戲一幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞”、放松運動(dòng)歌曲“親親美人魚(yú)”、活動(dòng)結束一快樂(lè )拍拍手“拉特斯進(jìn)行曲”
一、練習行走，變換隊形、
1、幼兒站四列縱隊隨音樂(lè )進(jìn)行“打獵”練習、由四路縱隊變正方形進(jìn)行行走練習
2、音樂(lè )“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂(lè )節奏快慢變換成四個(gè)圓圈
二、器械操：旋轉魔棒、
1、幼兒隨行樂(lè )“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動(dòng)器械
2、幼兒隨音樂(lè )“地毯上的游戲”做旋轉魔棒操
三、互動(dòng)游戲
2、游戲進(jìn)行兩組，幼兒互換角色
3、幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲
四、幼兒隨音樂(lè )“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈
五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲
1，幼兒兩人一組隨音樂(lè )做拍手律動(dòng)
2、幼兒互功變換位子
3、幼兒隨音樂(lè )的強弱，進(jìn)行動(dòng)作表演
幼兒隨音樂(lè )“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)
此項活動(dòng)個(gè)過(guò)程22分鐘孩子們他以飽滿(mǎn)的'熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中人、活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我園幼兒團結友愛(ài)、互相合作的能力、整個(gè)活動(dòng)流程和諧有序愉悅，孩子們在活動(dòng)中注意力集中，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情、此活動(dòng)內容豐富多彩，通過(guò)游戲拉動(dòng)了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調動(dòng)起來(lái)，孩子們快樂(lè )安全地度過(guò)了22分鐘的戶(hù)外課間活動(dòng)、活動(dòng)的成功是喜悅悅的，但也存在著(zhù)需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如活動(dòng)器械使用率不高，應在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現它的多樣性玩法，幼兒互動(dòng)游戲應讓幼兒自主的選擇其他的器械進(jìn)行活動(dòng)、放松的活動(dòng)應放在最后。