學(xué)生演講稿承載著(zhù)學(xué)生對某一主題的思考和見(jiàn)解，是學(xué)生對自己觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)念的充分表達。接下來(lái)是一些精選的學(xué)生演講稿，希望能夠給大家帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。

中學(xué)生英語(yǔ)演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。期中剛剛過(guò)去，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，相信同學(xué)們已經(jīng)查漏補缺，認識到了自己的不足。轉眼間，還剩下一個(gè)多月的學(xué)習時(shí)間，初一生活就將向我們揮手告別。我們要利用這一個(gè)多月的時(shí)間，把初一畫(huà)上一個(gè)完美的句號，為今后更加繁重的學(xué)習任務(wù)打下堅實(shí)的基礎。

對于絕大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)始終是心頭大患。我與大家經(jīng)歷相同，從4年級便被扣上了這頂帽子，每一次考試，英語(yǔ)總是給我拖后腿，但在一次次摸索中，我也在不斷進(jìn)步，總結了一些經(jīng)驗。正所謂“方向不對，努力白費”，正確的學(xué)習方法會(huì )使我們的學(xué)習效率大大提高，從而達到事半功倍的目的。下面是我總結的一些學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗，希望可以供同學(xué)們參考。

第一，做好課堂筆記。

顧名思義，課堂筆記便是利用課堂時(shí)間將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)記下，千萬(wàn)不可以“手懶”，對于知識零碎的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)更是如此，好記性不如爛筆頭。然后是回顧筆記，回顧筆記才是做筆記的重點(diǎn)，建議大家，周末時(shí)專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間回顧一下當周所做的筆記，這樣能有效地緩解緊張的心理，可以讓你在下一周的學(xué)習中得心應手。舉個(gè)我自己的`例子吧，記得有一次英語(yǔ)抽測，我抱著(zhù)僥幸的心理，沒(méi)有做好復習工作，所以考試前就開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳，結果到了最后，根本沒(méi)有時(shí)間復習完，考試時(shí)慌慌張張，考得一塌糊涂。所以說(shuō)，做好筆記對于學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要。

第二，整理回顧錯題。

對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，都能做到整理錯題，但重點(diǎn)是我們不僅僅要整理，更要回顧與反思。所謂“好馬不吃回頭草”對我們學(xué)生萬(wàn)萬(wàn)不可適用，要想成功擠過(guò)中考這座獨木橋，就必須回顧自己的錯題，也防止再出現類(lèi)似的失誤。再舉個(gè)例子吧，我開(kāi)始和很多同學(xué)一樣只是糾一下錯，之后就不管了，但是有一次考試，我真記得做過(guò)某一題，就是忘了怎么做，結果不僅沒(méi)做出題，心情也糟糕透頂，考試結果可想而知慘不忍睹，后來(lái)我學(xué)著(zhù)經(jīng)?；仡欏e題本，慢慢地積累，厚積薄發(fā)，考試也不再出現類(lèi)似的失誤。

第三，要利用零碎的時(shí)間。

英語(yǔ)是一門(mén)需要長(cháng)期積累的科目，知識點(diǎn)很多，一定要好好利用互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習機和其他移動(dòng)方便的設備，更不用說(shuō)書(shū)籍和雜志這樣的傳統學(xué)習資源！你完全可以在課間、排隊、午休等時(shí)間記幾個(gè)單詞，要養成“天天英語(yǔ)”的習慣，每天按老師的要求作一篇完形閱讀，堅持天天聽(tīng)英語(yǔ)。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程更像是一朵云的形成，是水汽的一點(diǎn)點(diǎn)積累；而不像砌一面墻那樣，把磚堆上去就好。

個(gè)誤區，對基礎知識重視不夠?；A知識是最簡(jiǎn)單的但也是最重要的。

許多人面對這個(gè)問(wèn)題時(shí)總是用不認真、不仔細來(lái)解釋?zhuān)@不是根源。前面提到，即使去檢查也不一定能查出來(lái)，而且還會(huì )浪費一些思考偏難題的時(shí)間。因此，一次做對是關(guān)鍵。但怎樣才能一次做對呢？首先，要重視熟練。古人說(shuō)熟能生巧，只有多做練習才能做到熟練，心中掛一個(gè)警鐘，一遇到這種題小心就能避免出錯。經(jīng)常做練習，看到這些題就能不假思索寫(xiě)出正確答案，這樣就比我們草草做完，回頭花大量時(shí)間去檢查要好的多。

當然，英語(yǔ)學(xué)習并不只是這么一點(diǎn)，同時(shí)需我們多進(jìn)行一些詞匯量的擴展。課外閱讀是一個(gè)很好的方法。我們手中的空中英語(yǔ)教室就是一個(gè)很好的選擇。遇到不懂的單詞多查，多問(wèn)。擴充我們的詞匯庫。

掌握以上幾個(gè)要點(diǎn)，再加上勤奮。我相信，每個(gè)人都可以在英語(yǔ)考試中運籌帷幄。以上是我學(xué)習英語(yǔ)的一點(diǎn)小經(jīng)驗。我希望大家都能重視基礎知識，學(xué)好英語(yǔ)。謝謝大家！

中學(xué)生英語(yǔ)演講稿

我今天對你們說(shuō)，我的朋友們，所以即使我們面臨今天和明天的困難，我們仍然有一個(gè)夢(mèng)想。這是一個(gè)深深植根于美國夢(mèng)的夢(mèng)想。

我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天這個(gè)國家會(huì )崛起，實(shí)現其信仰的真正含義：我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等。"。

我夢(mèng)想有一天，在佐治亞州的紅山上，昔日奴隸的兒子和昔日奴隸主的兒子能夠像兄弟一樣坐在一起；我有一個(gè)夢(mèng)想......

有一天，我的四個(gè)孩子將生活在一個(gè)不以膚色而是以品格優(yōu)劣來(lái)評判他們的國家里；我今天有一個(gè)夢(mèng)想。

我今天有一個(gè)夢(mèng)想。

我夢(mèng)想有一天，每一個(gè)山谷都將消失，每一座小山和高山都將變低，崎嶇的地方將變平，彎曲的地方將變直，上帝的榮耀將顯現，所有的人都將一起看到它。

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大學(xué)生英語(yǔ)演講稿

青春不是指歲月，而是指心態(tài)。粉嫩的臉蛋，紅潤的嘴唇，牢固的膝蓋，都不是青春。青春表現在意志的頑強和軟弱。想象豐富而蒼白，情感豐富而貧乏等。青春是生命深處清泉的噴涌。

青春是追求。只有士氣壓倒軟弱，進(jìn)取壓倒幸福，青春才能存在。假如是這樣，60歲的人比20歲的人更年輕。只是時(shí)間的消逝不能讓他們變老。一旦拋棄抱負信念，就會(huì )老去。

一旦青春的觸角落下，你的靈魂就被玩世不恭、悲觀(guān)厭世所覆蓋。即使你老了，

20.其實(shí)你已經(jīng)老了。只要你青春的天線(xiàn)高，你就可以隨時(shí)接收到樂(lè )觀(guān)的無(wú)線(xiàn)電波——即使你已經(jīng)80多歲奄奄一息，你還有青春，你還年輕。

感謝你。

中學(xué)生英語(yǔ)演講稿

我今天對你們說(shuō)，我的朋友們，所以即使我們面臨今天和明天的困難，我們仍然有一個(gè)夢(mèng)想。這是一個(gè)深深植根于美國夢(mèng)的夢(mèng)想。

我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天這個(gè)國家會(huì )崛起，實(shí)現其信仰的真正含義：我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等。"。

我夢(mèng)想有一天，在佐治亞州的紅山上，昔日奴隸的兒子和昔日奴隸主的兒子能夠像兄弟一樣坐在一起；我有一個(gè)夢(mèng)想......

有一天，我的四個(gè)孩子將生活在一個(gè)不以膚色而是以品格優(yōu)劣來(lái)評判他們的國家里；我今天有一個(gè)夢(mèng)想。

我今天有一個(gè)夢(mèng)想。

我夢(mèng)想有一天，每一個(gè)山谷都將消失，每一座小山和高山都將變低，崎嶇的地方將變平，彎曲的地方將變直，上帝的榮耀將顯現，所有的人都將一起看到它。

中學(xué)生英語(yǔ)演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

1、單詞、課文是英語(yǔ)最基礎的部分，每個(gè)同學(xué)都需要能夠熟練的背誦，背，并不是一個(gè)一個(gè)字母硬塞入腦袋里，有時(shí)一個(gè)單詞是由幾個(gè)單詞組成的，我比較推薦用音標來(lái)記單詞，通過(guò)每個(gè)單詞的音標音節就可以理解快速的背單詞、課文，并且只要你記得這個(gè)單詞，即使忘了，再給音標一樣能寫(xiě)出單詞，所以背單詞、課文，只要理解有方法。有時(shí)強記也是需要的，那時(shí)背單詞、課文對你來(lái)說(shuō)再也不是一件頭疼的事。

2、每天堅持聽(tīng)磁帶是鍛煉聽(tīng)力的最有效的方法。一般的英語(yǔ)試卷，聽(tīng)力占20%，是很大的分數，所以想考高分的話(huà)，聽(tīng)力必須保證滿(mǎn)分。聽(tīng)磁帶時(shí)要仔細聽(tīng)，一個(gè)一個(gè)單詞的聽(tīng)，能清楚的聽(tīng)到每一個(gè)單詞組成的句子，如果有含糊不清的，不要只想著(zhù)跳過(guò)，應該重復地聽(tīng)，直到聽(tīng)清為止。我們可以在老師上新課前提前預習，預習新課文并且聽(tīng)課文磁帶，這樣老師講新課時(shí)，你就可以清楚的知道，每一個(gè)單詞每個(gè)句子在哪里，在講什么，聽(tīng)課效率肯定會(huì )提高很多，尤其對一些在英語(yǔ)方面不是很優(yōu)秀同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是很有幫助。

其次就是聽(tīng)課了，上課時(shí)，一定要全身心的投入到課堂中， 老師講的每個(gè)語(yǔ)法都要理解并且運用得當，練習是對一天學(xué)習的鞏固，必須要認認真真寫(xiě)，不會(huì )寫(xiě)的不要抄，實(shí)在想不出來(lái)，就去問(wèn)問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也不會(huì )，就去詢(xún)問(wèn)老師，千萬(wàn)不要只抄一個(gè)答案，這是沒(méi)有任何意義。下次碰到一樣題型的題還是一樣不會(huì )做，所以一定要認真聽(tīng)講，理解每一個(gè)語(yǔ)法，不僅要知道答案，要“知其然！知其所以然”。

總的來(lái)講英語(yǔ)就靠背、聽(tīng)、練認真聽(tīng)課，理解語(yǔ)法，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，英語(yǔ)其實(shí)并沒(méi)有那么難。

大學(xué)生英語(yǔ)演講稿

敬重的xx:。

大家好！我叫陳。很興奮在這里共享我對成長(cháng)苦惱的看法。

長(cháng)大了，就像生活中的一艘船，駕著(zhù)浪面。有時(shí)安靜，有時(shí)困難。但是我長(cháng)大的船，并不是一切都在走。對我來(lái)說(shuō)，酸的，甜的，苦的，呵呵，一切。

現在，隨著(zhù)我的成長(cháng)，正在成為成年人，所以在父母眼里，我不再是一個(gè)孩子。有時(shí)，他們會(huì )說(shuō)quot你#39；我長(cháng)大了，不是小孩子了！“我一聽(tīng)這個(gè)頭就疼。

當我還是個(gè)小男孩的時(shí)候，我的生活是如此的輕松。但是現在，前面的海浪更大，大海更曲折，我成為一名中同學(xué)，這一切我都過(guò)去了。我#39；我更高，作業(yè)更多，學(xué)習更多的科目，有更多的考試。

當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，無(wú)論發(fā)生什么我都是錯的，沒(méi)有人來(lái)責備我。但是現在，假如我做錯了什么，我的`父母就會(huì )大喊大叫。輕松的時(shí)間將離我遠去。我會(huì )更忙。

我該怎么辦？展望將來(lái)的生活。

中學(xué)生英語(yǔ)演講稿

大家好！今天我演講的題目是：如何提高我們的英文。說(shuō)真的，我非常高興在這里說(shuō)一說(shuō)關(guān)于學(xué)英語(yǔ)的事情，盡管我只是英語(yǔ)的初學(xué)者。

大家都知道，英語(yǔ)是一門(mén)國際性的語(yǔ)言，尤其是中國已加入了wto，學(xué)英語(yǔ)對我們來(lái)說(shuō)是格外必要的。但是你可能會(huì )問(wèn)：“如何才能提高我們的英語(yǔ)呢？”那好，接下來(lái)我便給大家說(shuō)一說(shuō)提高英語(yǔ)的捷徑。

首先，你應確信你已在發(fā)音技巧和語(yǔ)音方面下了很多功夫。否則，你將會(huì )鬧出很多笑話(huà)。例如“我可以借一下你的自行車(chē)嗎？”而你說(shuō)成“我可以借一下你的后背嗎？”“請遞給我那個(gè)箱子”而由于你的錯誤發(fā)音，竟說(shuō)成“請給我一個(gè)吻吧?！焙茱@然，在這兩個(gè)句子中你讀錯了“自行車(chē)”和“盒子”這兩個(gè)詞，而對方也就自然誤解了你的意思。另外，語(yǔ)調的不同也可表達著(zhù)不同的感情，舉個(gè)例子：倫敦橋塌了！倫敦橋塌了！我的夫人?。曇舾甙?，表示高興）倫敦橋塌了！倫敦橋塌了！我的夫人?。曇舻统?，表示悲傷）。

其次，大家都知道：熟能生巧。當你在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)不要怕犯錯誤。一方面，沒(méi)有人會(huì )不犯錯誤的。另一方面你可以從錯誤中總結教訓，所以千萬(wàn)不要害羞，臉皮厚一點(diǎn)地大聲說(shuō)出來(lái)！

最后，為了能夠達到成功的頂峰，我們必須要有耐心。無(wú)論怎么說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)總是要花費時(shí)間的，所以你必須要有足夠的勇氣和一顆“永不言敗”的心。要牢牢地記住這句名言“羅馬不是一天造成的！”

小知識提示：英語(yǔ)演講稿的結構分開(kāi)頭、主體、結尾三個(gè)部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。

小學(xué)生英語(yǔ)演講稿

高二的學(xué)生演講稿

同學(xué)們：

早上好！

20xx年的春天注定會(huì )載入史冊：可惡的新冠病毒讓我們的開(kāi)學(xué)時(shí)間整整推遲了兩個(gè)月。這兩個(gè)多月并沒(méi)有停止學(xué)習的腳步，有些人跟上了隊伍，有些人已經(jīng)掉隊了。

同學(xué)們，因為文理分科已經(jīng)一年了，這一年是打基礎的黃金時(shí)間，要學(xué)習高考內容的70%，這個(gè)學(xué)期是高二和高三的過(guò)渡期，進(jìn)入5月，所有科目都要開(kāi)始高三一輪復習，所以從5月開(kāi)始，你已經(jīng)是高三學(xué)生了。

據我所知，有些同學(xué)的小算盤(pán)早已經(jīng)盤(pán)算好了——老師總是嚇唬我們，我到高三再努力也不遲。

我想對有這樣想法的同學(xué)說(shuō)，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三，你怎么知道高三什么樣子？你怎么知道高三努力遲不遲？你怎么就敢斷定，你高三的努力一定能讓你進(jìn)步？努力兩個(gè)字能解決很多問(wèn)題，但是努力不是萬(wàn)能的，你沒(méi)有高一高二的基礎，拿什么努力？何況，所有的人都在努力。高一高二一點(diǎn)一點(diǎn)詳細講解都學(xué)不會(huì )的東西，你認為高三快速的復習就能輕易學(xué)會(huì )嗎？關(guān)鍵問(wèn)題是，你荒廢了高一高二，養成的不好的學(xué)習習慣方法，更是根深蒂固，難以改變。到那個(gè)時(shí)候，你就知道這個(gè)世界上除了“后悔”以外，還有一個(gè)句話(huà)叫“有心學(xué)習，無(wú)力回天”。

同學(xué)們，真的該清醒清醒了。這個(gè)學(xué)期是高二和高三的銜接期、過(guò)渡期，所以，你必須首先在思想上提高認識，否則提高成績(jì)就是。

時(shí)間是成功的基礎，時(shí)間能改變一切，但是時(shí)間是有限的，也是公平的。所以，誰(shuí)會(huì )很好的利用時(shí)間，誰(shuí)就為成功創(chuàng )造了最好的條件。請問(wèn)，你經(jīng)常是最后一批到教室嗎？每個(gè)課間你都走出教室閑逛閑談嗎？自習課除了學(xué)習還干了什么？看課外書(shū)、體育游戲報紙、偷偷用你的長(cháng)發(fā)擋著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )？睡覺(jué)？吃零食？午飯后、晚飯后是不是習慣性的回宿舍？回宿舍干什么？你隔三岔五遲到嗎？以上問(wèn)題如果與你有關(guān)系，那么你正走在危險的邊緣。如果你不能立刻改正，那么我現在就將鄭重的告訴你，你想提高成績(jì)就是“癡心妄想”。

人最大的弱點(diǎn)就是習慣于從前的自己。這是非?？膳碌?。要知道成績(jì)差不光是知識量不夠的問(wèn)題，更關(guān)鍵的是你的學(xué)習習慣、方法和對待學(xué)習的態(tài)度。要全方位的改變自己很難。改變，就是要沖破不適合自己且阻礙自己學(xué)習進(jìn)步的習慣。如果你沒(méi)有早起的習慣，那么就早起吧，如果你沒(méi)有糾錯的習慣，那么現在就開(kāi)始吧，如果你沒(méi)有向老師問(wèn)題的習慣，那么現在就要學(xué)會(huì )張口問(wèn)問(wèn)題，老師解答問(wèn)題是不收錢(qián)的……改變自己，和自己的弱點(diǎn)做斗爭，和自己的毛病做斗爭，和自己的態(tài)度做斗爭，把自己變成一個(gè)細心的人，上進(jìn)的人，拼搏的人，追求成功的人。如果你的學(xué)習還是高一甚至初中的翻版，態(tài)度和習慣沒(méi)有任何的改變，那么我還要鄭重的告訴你，你想提高成績(jì)就是“癡心妄想”。

人們常說(shuō)，怕吃苦，一輩子吃苦，不怕吃苦，只吃半輩子苦。意思是說(shuō)，如果你不怕吃苦，主動(dòng)吃苦，只會(huì )苦一陣子就會(huì )苦盡甘來(lái)，不會(huì )苦一輩子。人生就像儲蓄罐一樣，你投入的每一分努力和辛苦，都會(huì )在未來(lái)的某一天，打包還給你。別怕吃苦，那是你通向成功的必經(jīng)之路，總有一天，你吃的苦都會(huì )發(fā)酵成令人羨慕的甜。如果你沒(méi)有吃苦的心態(tài)對待學(xué)習，整天把苦累掛著(zhù)嘴邊，總想放松休息，那么我最后一次鄭重的告訴你，你想提高成績(jì)就是“癡心妄想”。

同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，和以前的自己做個(gè)告別吧，從今天開(kāi)始，請不要再“自欺欺人”地安慰自己，欺騙自己，請撕掉可怕的偽裝，讓自己從過(guò)去的欺騙中清醒，請不要為該有的努力拼搏尋找一個(gè)“不努力”的借口，讓自己重新找回奮斗的姿態(tài)。

同學(xué)們，記住我的四句話(huà)吧，珍惜時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習，改變自己，學(xué)會(huì )吃苦，你就能收獲成績(jì)，你就能取得成功，你就能把握命運，你就能創(chuàng )造奇跡。否則，就只能是“癡心妄想”。

學(xué)生高二演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我是來(lái)自高二(8)班的陳_，今天我國旗下講話(huà)的題目是《給自己定一個(gè)小小的目標》。

談到“很多年輕人想當首富”的話(huà)題時(shí)，萬(wàn)達董事長(cháng)王健林說(shuō)：“想做世界首富，這個(gè)奮斗的方向是對的，但是最好先定一個(gè)能達到的小目標，比如我先掙它一個(gè)億?！蓖踅×肿鳛槭澜缡赘?，定制的一個(gè)小目標是一個(gè)億，這對于我們普通人很遙遠，但對于世界首富來(lái)說(shuō)，一個(gè)億的確是個(gè)小目標，王健林建立的不僅僅是一個(gè)小目標，他的談話(huà)更是告訴我們年輕人應該有夢(mèng)想，就是不管你是誰(shuí)，不管你現在處于什么樣的生活狀態(tài)，都不要忘記夢(mèng)想，就是要有目標的去做事情。

我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標，這個(gè)目標可大可小，先容易后難，這樣我們在完成一個(gè)目標后，會(huì )使我們的信心大增，會(huì )繼續義無(wú)反顧的去完成下一個(gè)目標。如果我們的目標沒(méi)有完成，也沒(méi)有什么可怕的，但是一定要找到原因，一定要有信心，一定要學(xué)會(huì )自己去尋找方法來(lái)解決問(wèn)題，我們每次完成一個(gè)目標也要總結，是否下一個(gè)目標能超越之前的目標，如果是平行的目標，那么你也不會(huì )進(jìn)步。有目標的人，每天都是快樂(lè )的，不會(huì )迷茫，也不會(huì )因為小事情而煩惱，因為這個(gè)時(shí)候的你沒(méi)有時(shí)間去想這些事情。

同時(shí)，人生的目標需要選擇。有這樣一個(gè)問(wèn)題：如果盧浮宮著(zhù)火，你救哪幅畫(huà)?很多人要救蒙娜麗莎，著(zhù)名作家貝爾納的回答是：“我救離出口最近的那幅畫(huà)?！彼睦碛墒牵骸俺晒Φ淖罴涯繕瞬皇亲钣袃r(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現的那個(gè)?！边@告訴我們，選擇目標一定要從最可能實(shí)現的目標開(kāi)始，從一個(gè)小目標開(kāi)始。因為當你追求最有價(jià)值的目標時(shí)，比如蒙娜麗莎，很有可能未救出畫(huà)，自己就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現的目標，也就是合適的目標，無(wú)論這個(gè)目標有多么小，有了目標才有努力的方向。我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標，這個(gè)目標應該先容易后難，這樣我們在完成一個(gè)目標后，會(huì )使我們的信心大增，會(huì )有更大的動(dòng)力去完成下一個(gè)目標。

曾兩度獲得國際馬拉松邀請賽冠軍的日本選手山田本一，在他的自傳中這樣說(shuō)：“每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的路線(xiàn)仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標志是銀行，第二個(gè)標志是一棵大樹(shù)……這樣一直畫(huà)到終點(diǎn)線(xiàn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米沖刺的速度奮力沖向第一個(gè)目標、第二個(gè)目標……四十幾公里的賽程就被我分解成這么幾個(gè)小目標輕松跑完了。如果一開(kāi)始我把我的目標定在終點(diǎn)線(xiàn)的旗幟上，結果當我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了，因為我被前面那段遙遠的路嚇到了?！蔽覀兊哪繕艘餐瑯有枰纸?，每個(gè)人的夢(mèng)想就是最高的目標，在實(shí)現夢(mèng)想的路上，應該把這個(gè)目標分解成階段性的小目標，逐一完成時(shí)，這些小目標就成了通向夢(mèng)想的階梯。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為即將到來(lái)的半期考定下一個(gè)目標，你要超過(guò)誰(shuí)，你要達到什么名次，你要為此付出怎樣的行動(dòng)。從完成自己的一個(gè)個(gè)小目標開(kāi)始，逐漸走向自己的夢(mèng)想。

我的講話(huà)到此結束，謝謝大家!

高二的學(xué)生演講稿

老師們、同學(xué)們：

上午好！今天我演講的題目是《用學(xué)習的激情戰勝?lài)篮?。同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼到了20xx年的年底，再過(guò)5天就是冬至，現在正是一年中最寒冷的時(shí)候，可是我們實(shí)驗高中的學(xué)生卻不畏嚴寒，校園里到處是同學(xué)們忙碌備戰期末考試的火熱場(chǎng)面，再過(guò)20天高三年級同學(xué)就要迎來(lái)本學(xué)期的又一次大考——洛陽(yáng)市一練考試，再過(guò)40天，高一二就要期末考試，高二同學(xué)們還要參加學(xué)業(yè)水平測試，這些大考是本學(xué)期最規范最能反映同學(xué)們學(xué)習成績(jì)的考試，是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)習情況的全面檢閱。今天，在升旗儀式上作期末考試動(dòng)員，目的就是要全體同學(xué)早準備、早行動(dòng)，用青春的激情全身心地投入到復習備考中，再次掀起冬季備考的學(xué)習高潮，取得優(yōu)異的成績(jì)。

干任何事情想取得成績(jì)，最重要的是要有激情。唐朝是中國歷史上最強盛的朝代，今天我們講中華民族的偉大復興，參照的就是唐朝，那么唐朝興盛的原因是什么呢？唐朝的強盛的根源來(lái)自于整個(gè)社會(huì )所有人的建功立業(yè)的激情和自信。研究李白杜甫等唐朝著(zhù)名詩(shī)人，可以發(fā)現一個(gè)現象：他們的人生過(guò)程都充滿(mǎn)坎坷，但他們始終沒(méi)有放棄自己的理想，沒(méi)有終止對社會(huì )的關(guān)心，唐朝的邊塞詩(shī)更體現了唐朝人滿(mǎn)懷激情、樂(lè )觀(guān)豪邁、斗志昂揚和勇敢的精神，這種建功立業(yè)的激情和昂揚向上的斗志正是唐朝興盛的根本原因。

一個(gè)國家的強盛如此，一個(gè)學(xué)校的強大也如此。20xx年河北省衡水中學(xué)北大清華錄取214人，名列全國第一，衡水中學(xué)的高升學(xué)率不是“天賜”的，衡水市教育局的陳春芝老師曾在衡中工作多年，他認為該校的成功之道“正是善于把師生基因中那種老白干酒的烈性都激發(fā)了出來(lái)”，從“激情班會(huì )”到“激情課堂”，從“每日激情宣誓”到“激情跑操”，師生是一團火在燃燒！這就是衡水中學(xué)強大的精神動(dòng)力。

那么我們實(shí)驗高中人的激情體現在哪里呢？昌校長(cháng)在12月份的全校教師大會(huì )上說(shuō)她不會(huì )因為天氣寒冷就晚上不到學(xué)校檢查晚自習，也不會(huì )因為天氣寒冷就早上不到學(xué)校查看早自習，這就是校長(cháng)工作的激情；學(xué)校的值班領(lǐng)導、班主任、輔導教師冒著(zhù)嚴寒到學(xué)校工作，晚上10：30才能離?；丶?，早上5：30就又到了學(xué)校，這就是老師們工作的激情；同學(xué)們早上5點(diǎn)鐘到班激情早讀、激情上操，早飯前后為了節省學(xué)習時(shí)間，跑步到餐廳、教室、宿舍，同學(xué)們爭起床速度，爭誰(shuí)先到教室、誰(shuí)先進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)、誰(shuí)的學(xué)習效率高，誰(shuí)的學(xué)習習慣好，爭做學(xué)習之星、美德少年，人人爭先、唯恐落后的精神面貌就是同學(xué)們的學(xué)習激情。前幾天，伊川縣縣直中學(xué)的領(lǐng)導和老師早上冒著(zhù)嚴寒到我校參觀(guān)學(xué)習激情早讀，我們學(xué)校四個(gè)年級學(xué)生的學(xué)習激情和專(zhuān)注度讓初中老師無(wú)比震撼，他們?yōu)槲倚W(xué)生的學(xué)習激情和專(zhuān)注的態(tài)度豎起了大拇指。同學(xué)們，你們是最棒的。

20xx年12月13日，洛陽(yáng)市教研室對我校進(jìn)行常規教學(xué)督導檢查。本次督導檢查，全校各學(xué)科教師教學(xué)態(tài)度端正、團結協(xié)作，以扎實(shí)教學(xué)基本功，充實(shí)的授課內容，嫻熟的課堂駕馭能力、緊湊的教學(xué)環(huán)節，良好的精神風(fēng)貌迎接專(zhuān)家組的檢測。各學(xué)科督導組專(zhuān)家對學(xué)校教學(xué)工作給予了充分肯定和高度評價(jià)，特別是對我校扎實(shí)開(kāi)展的集體備課、新穎高效的“小小輔導員”講課及充分體現課改理念的課堂教學(xué)給予了充分的肯定，我校語(yǔ)文老師劉旭光、地理老師閆海、物理老師李笑毅及政治兼生涯規劃老師塔娜四位教師直接被推薦到洛陽(yáng)市上示范課。市教研室領(lǐng)導對塔娜老師的“生涯規劃課”予以充分肯定，推薦我校為洛陽(yáng)市生涯規劃示范校（洛陽(yáng)市僅有三所）。專(zhuān)家組一致認為我校實(shí)驗室工作管理規范，堪稱(chēng)市級示范學(xué)校！這些成績(jì)的取得是全校老師校興我榮、校衰我恥的榮辱觀(guān)和全體同學(xué)充滿(mǎn)激情、拼搏向上精神的具體體現。

作為一名高中生，想要考上大學(xué)，最重要的是要有學(xué)習的動(dòng)力和激情，心有多大，舞臺就有多大，只要我們充滿(mǎn)激情，用自己的奮斗考取高考分數的50%（375分）就能考取三本，考取高考分數的60%（450分）就能上好的二本院校，考取高考分數的70%（550分）就能考取一本，考取高考分數的80%（600分）就能考取重點(diǎn)高校。每一個(gè)人都有無(wú)限的潛能，我們要自我加壓，找到一個(gè)能激勵自己、能刺激自己刻苦學(xué)習的理由，把自己變成冬天里燃燒的一團火。

同學(xué)們，只有充滿(mǎn)激情、昂揚向上的精神才是高中生的本色，只有學(xué)習的的激情才能戰勝?lài)篮?、克服困難，只有自己的奮斗才能改變自己的命運！同學(xué)們，祝你們成功，加油！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

學(xué)生高二演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我是來(lái)自高二(8)班的陳x，今天我國旗下講話(huà)的題目是《給自己定一個(gè)小小的目標》。

談到“很多年輕人想當首富”的話(huà)題時(shí)，萬(wàn)達董事長(cháng)王健林說(shuō)：“想做世界首富，這個(gè)奮斗的方向是對的，但是最好先定一個(gè)能達到的小目標，比如我先掙它一個(gè)億?！蓖踅×肿鳛槭澜缡赘?，定制的一個(gè)小目標是一個(gè)億，這對于我們普通人很遙遠，但對于世界首富來(lái)說(shuō)，一個(gè)億的確是個(gè)小目標，王健林建立的不僅僅是一個(gè)小目標，他的談話(huà)更是告訴我們年輕人應該有夢(mèng)想，就是不管你是誰(shuí)，不管你現在處于什么樣的生活狀態(tài)，都不要忘記夢(mèng)想，就是要有目標的去做事情。

我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標，這個(gè)目標可大可小，先容易后難，這樣我們在完成一個(gè)目標后，會(huì )使我們的信心大增，會(huì )繼續義無(wú)反顧的去完成下一個(gè)目標。如果我們的目標沒(méi)有完成，也沒(méi)有什么可怕的，但是一定要找到原因，一定要有信心，一定要學(xué)會(huì )自己去尋找方法來(lái)解決問(wèn)題，我們每次完成一個(gè)目標也要總結，是否下一個(gè)目標能超越之前的目標，如果是平行的目標，那么你也不會(huì )進(jìn)步。有目標的人，每天都是快樂(lè )的，不會(huì )迷茫，也不會(huì )因為小事情而煩惱，因為這個(gè)時(shí)候的你沒(méi)有時(shí)間去想這些事情。

同時(shí)，人生的目標需要選擇。有這樣一個(gè)問(wèn)題：如果盧浮宮著(zhù)火，你救哪幅畫(huà)?很多人要救蒙娜麗莎，著(zhù)名作家貝爾納的回答是：“我救離出口最近的那幅畫(huà)?！彼睦碛墒牵骸俺晒Φ淖罴涯繕瞬皇亲钣袃r(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現的那個(gè)?！边@告訴我們，選擇目標一定要從最可能實(shí)現的目標開(kāi)始，從一個(gè)小目標開(kāi)始。因為當你追求最有價(jià)值的目標時(shí)，比如蒙娜麗莎，很有可能未救出畫(huà)，自己就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現的目標，也就是合適的目標，無(wú)論這個(gè)目標有多么小，有了目標才有努力的方向。我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標，這個(gè)目標應該先容易后難，這樣我們在完成一個(gè)目標后，會(huì )使我們的信心大增，會(huì )有更大的動(dòng)力去完成下一個(gè)目標。

曾兩度獲得國際馬拉松邀請賽冠軍的日本選手山田本一，在他的自傳中這樣說(shuō)：“每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的路線(xiàn)仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標志是銀行，第二個(gè)標志是一棵大樹(shù)……這樣一直畫(huà)到終點(diǎn)線(xiàn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米沖刺的速度奮力沖向第一個(gè)目標、第二個(gè)目標……四十幾公里的賽程就被我分解成這么幾個(gè)小目標輕松跑完了。如果一開(kāi)始我把我的目標定在終點(diǎn)線(xiàn)的旗幟上，結果當我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了，因為我被前面那段遙遠的路嚇到了?！蔽覀兊哪繕艘餐瑯有枰纸?，每個(gè)人的夢(mèng)想就是最高的目標，在實(shí)現夢(mèng)想的路上，應該把這個(gè)目標分解成階段性的小目標，逐一完成時(shí)，這些小目標就成了通向夢(mèng)想的階梯。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為即將到來(lái)的半期考定下一個(gè)目標，你要超過(guò)誰(shuí)，你要達到什么名次，你要為此付出怎樣的行動(dòng)。從完成自己的一個(gè)個(gè)小目標開(kāi)始，逐漸走向自己的夢(mèng)想。

我的講話(huà)到此結束，謝謝大家!

小學(xué)生英語(yǔ)演講稿

親愛(ài)的朋友們：

今日，我想談?wù)剷r(shí)間。我演講的題目是時(shí)間是我們的生命。每個(gè)人都知道時(shí)間每時(shí)每刻都在消逝。它沒(méi)有。不要等你。如何利用時(shí)間是我們生活中的一個(gè)問(wèn)題。在這里，我想告知你一句話(huà)：不要鋪張時(shí)間。

人們常說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)。對我來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是學(xué)問(wèn)。時(shí)間對每個(gè)人都是公正的。假如我能適當利用時(shí)間，我會(huì )是一個(gè)好的學(xué)習者。作為一個(gè)好的學(xué)習者，我會(huì )獲得更多的學(xué)問(wèn)。有了更多的學(xué)問(wèn)，我將有一個(gè)更光明的將來(lái)。那我就有抱負的生活了。

親愛(ài)的朋友們，我們必需明智地利用時(shí)間，我們才能有一個(gè)更光明的將來(lái)，我們的國家才能更加強大和漂亮。

那是。僅此而已。感謝大家的傾聽(tīng)。

小學(xué)生英語(yǔ)即興演講：短文3眾所周知，英語(yǔ)在今日特別重要。世界各地都在使用它。它已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)和國際貿易中最常用的語(yǔ)言。假如我們能說(shuō)好英語(yǔ)，我們將有更多的時(shí)機勝利。由于越來(lái)越多的人留意到了這一點(diǎn)，所以去學(xué)英語(yǔ)的人數以高速增長(cháng)。

但是對我自己來(lái)說(shuō)，我學(xué)習英語(yǔ)不僅僅是由于它的重要性和有用性，還由于我對它的喜愛(ài)。當我學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，我能感受到一種不同的思維方式，這給了我更多接觸世界的空間。當我讀英語(yǔ)小說(shuō)時(shí)，我可以從書(shū)中感受到不同于閱讀翻譯的樂(lè )趣。當我說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，我可以從我的話(huà)語(yǔ)中感受到自信。當我寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)，我能看到和我們中國人不一樣的.美......

我喜愛(ài)英語(yǔ)，它給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)。我盼望有一天我能環(huán)游世界。憑借我良好的英語(yǔ)，我可以和很多來(lái)自不同國家的人交朋友。我可以看到很多名勝古跡。我幻想我能去倫敦，由于它是英語(yǔ)的發(fā)源地。

我也想用我良好的英語(yǔ)向說(shuō)英語(yǔ)的人介紹我們宏大的地方，我盼望他們能像我們一樣喜愛(ài)我們的國家。

我知道，羅馬不是一天建成的。我信任經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習，總有一天我會(huì )把英語(yǔ)說(shuō)得很好。

想要被愛(ài)，就要學(xué)會(huì )去愛(ài)，去討喜。所以我信任當我每天喜愛(ài)英語(yǔ)時(shí)，它也會(huì )愛(ài)我。

我信任有一天我會(huì )實(shí)現我的幻想！

高二的學(xué)生演講稿

人高中的時(shí)候很多人都有一些志向，現在你還記不記得你當初的志向，今天小編看到一篇高二進(jìn)步生的勵志演講稿頗有感觸，下面分享給大家欣賞感受一下。

性中有好多弱點(diǎn)，勵志能有效的克服某些弱點(diǎn)，堅定信念，戰勝困難取得成功。

而如今在父母溺愛(ài)中成長(cháng)的我們卻缺乏這種精神。

韓愈教導我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導我們“我們是國家的主人，應該處處為國家著(zhù)想?！鳖櫻孜浣虒覀儭疤煜屡d亡，匹夫有責?！边@些名人都在告訴我們勵志的重要性。

漢朝時(shí)，少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。

由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。

只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。

但是，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。

匡衡心痛這浪費的時(shí)間。

他的鄰居很富有，一到晚上點(diǎn)起蠟燭，屋子照得通亮。

有一天匡衡鼓起勇氣，對鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用您家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起窮人，就挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。

他借著(zhù)這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。

我們再從古代穿越到現代，看看我們的班級。

我們班的金文靜同學(xué)，她一開(kāi)始成績(jì)并不是很優(yōu)秀，可是，在月考的前幾個(gè)星期里，嬌小的她勵志要發(fā)憤圖強，一鳴驚人。

這些作為她同桌的我，都被了解個(gè)一干二凈。

大家不知道她在我們休息時(shí)干了多少不為人知的事情。

她的努力沒(méi)有白費，最終月考成績(jì)占據全班第二名寶座的，是她!匡衡和金文靜同學(xué)因此能成功，完全是因為他們勤奮，他們有一顆想去讀書(shū)的心。

同學(xué)們，作為新時(shí)代的主人，我們更應該學(xué)習他們，學(xué)習他們的良好品質(zhì)。

我們應該去勵志學(xué)習，勵志為中華之崛起而讀書(shū)!讓我們一起邁進(jìn)成功!

高二的學(xué)生演講稿

初秋，因為太陽(yáng)不甘寂寞地散發(fā)著(zhù)活力而變得更像是悶熱盛夏的一筆重彩結尾，在這個(gè)夏日里，我們用微笑與釋然送走了高一，帶著(zhù)飽滿(mǎn)的精神與信心迎接新的挑戰。在逝去的一年中，我們的人生在這播灑夢(mèng)想的地方被洗禮、被滋潤，我們懂得了勤勞和堅毅是我們的雙手，謙虛與和善是我們的雙足。我們依靠它，在學(xué)習的道路中不斷攀登，我們不愿放棄，因為我們堅信“過(guò)程是扎實(shí)的，結果是必然的”，懷惴著(zhù)這份勇氣與決心，我們也敢于向所有人坦白那一絲絲步入高二的微妙感受。

進(jìn)入高二，帶著(zhù)太多的決心，太多的努力，經(jīng)過(guò)一年的磨煉，生活上、思想上的獨立使我們逐漸學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )去負擔生命的僅僅是與蛻變的苦澀，那是在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數痛苦與失敗后獲得的欣喜與超脫，當現實(shí)生活的困難如練習冊中難以攻下的難題般接踵而至時(shí)，我們不再退縮，用堅強的意志和考場(chǎng)上的拼殺精神去迎難而上，為孤寂漆黑的夜敲出星星之火，點(diǎn)燃熄滅的燈，照亮前行的路。我們應該知道，做人的成功更多的在于他面對困境的態(tài)度，他對親人朋友的真誠，在學(xué)習上，我們要堅持自己的目標，“任爾魚(yú)龍千帆舞，消得書(shū)香透鋒芒”，積極進(jìn)取，奮斗拼搏。一個(gè)只懂得苦讀書(shū)本的人未必算得上成功，而一個(gè)成功的人一定不會(huì )放掉任何學(xué)習的機會(huì )，任何完善自己的機會(huì )，我們瘋狂地學(xué)習，并非一味幻想，功成名就以后的享受，其實(shí)我們也在認識自己，學(xué)習與朋友之間的坦誠，學(xué)習與長(cháng)者的溝通和尊重，學(xué)習去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

曾經(jīng)的風(fēng)雨歲月，在我們心中沉淀，未來(lái)的苦辣酸甜，在我們心中成為期盼，青春是熱情的拼搏、昂揚的斗志，使我們懂得沒(méi)有過(guò)不去的難關(guān)，只要心中有夢(mèng)，勇于拼搏，一切會(huì )變得更加美好！永遠銘記：“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”！

最后，我代表高二年級全體同學(xué)熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來(lái)，歡迎你們加入到我們的行列中！衷心祝愿高三的同學(xué)，祝愿你們夢(mèng)想成真，放歌清華園，飲馬未明湖！

高二學(xué)生演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是高二三班的學(xué)生xxx，很榮幸老師選中我來(lái)實(shí)行這次演講。我想著(zhù)對于我來(lái)說(shuō)是一件很幸運的事，我在班上并不是學(xué)習成績(jì)的，也不是班上最聽(tīng)話(huà)的，但我一定是上個(gè)學(xué)期中進(jìn)步的，我想或許這是老師對于我上個(gè)學(xué)期的努力做出的肯定吧。

我以前也不是一個(gè)好學(xué)生，甚至能夠算是一個(gè)壞學(xué)生。我在學(xué)校不認真聽(tīng)課，只顧著(zhù)跑去上網(wǎng)玩游戲，在家雖然聽(tīng)父母話(huà)，但他們要我學(xué)習我也從沒(méi)有答應過(guò)，因為我覺(jué)得自己就算努力也沒(méi)用了，上課完全聽(tīng)不懂。但在上個(gè)學(xué)期，父母帶我去了一次他們工作的地方真正的讓我改變了自己的想法。那一次父母帶我去到了他們工作的工廠(chǎng)，我在哪里待了一整天，看到了我父母的工作環(huán)境和工作狀態(tài)是什么樣的。我那個(gè)時(shí)候才知道他們的工作有多么的辛苦，一站就是一整天，除了中午吃飯的時(shí)候能夠休息一下坐一會(huì )，但吃完飯又要馬上接著(zhù)工作。我才真正體會(huì )到他們平常對于我的教導，知道了他們告訴我的他們的'經(jīng)驗，讀書(shū)真的對未來(lái)有很大的協(xié)助，能夠改變命運。而從哪之后我才開(kāi)始重新學(xué)習，或許我這么短的時(shí)間不能讓自己的成績(jì)有很大的提升，但我也不想真的就這樣讓我的高中生活過(guò)去，渾渾噩噩的接著(zhù)過(guò)下去，讓父母心痛，讓自己后悔。

而我和大家說(shuō)這個(gè)也并不是想和大家顯示我自己有多努力，僅僅想告訴大家讀書(shū)的重要性，學(xué)習對于人生的改變。一個(gè)好的大學(xué)和沒(méi)讀大學(xué)的差別真的很大，你在大學(xué)畢業(yè)能夠選擇讀研或者就業(yè)工作。而你沒(méi)讀大學(xué)的話(huà)，在高中畢業(yè)就需要走上社會(huì )工作，或者選擇在家里混吃等死，而工作又能找到什么樣的呢，銷(xiāo)售，進(jìn)廠(chǎng)還是服務(wù)員，并不是歧視這些職業(yè)，僅僅你自己想一想讓你真的去從事這些行業(yè)，做這份工作，你真的能夠甘心嗎。難道就沒(méi)有希望自己能夠在未來(lái)過(guò)的更好嗎，能夠坐在辦公室里工作，而不是在工廠(chǎng)里賣(mài)苦力。在這個(gè)學(xué)期末我們就要迎來(lái)學(xué)考，而要不了多久我們就會(huì )迎來(lái)高考。一年多的時(shí)間真的不長(cháng)，想想初中的三年的時(shí)間不也飛快就過(guò)去了嗎，回想一下是否感覺(jué)都還在昨天。我僅僅想趁現在時(shí)間還來(lái)的及的情況下告訴大家，希望大家能夠珍惜時(shí)間認真學(xué)習，給父母一個(gè)交代，也讓自己能夠心安。

我的演講完畢，謝謝大家！

高二學(xué)生演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是高二班的學(xué)生代表，今天我演講的題目是《自為》。

什么是自為？自為與自發(fā)、自覺(jué)是不一樣的，自為不是被動(dòng)的接受命令或指示，或是半被動(dòng)地處事。自為是當一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機、做事計劃的制定與實(shí)施，到事后的反饋全部出于自己。在這個(gè)過(guò)程中，能夠允許有其他人的參與，但是別人必須以配角的身份出現，他的作用僅僅是做一種配合與協(xié)作。

或許你會(huì )覺(jué)得我這么說(shuō)還是對太抽象，那么舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。就拿我們在學(xué)校吃飯做例，餓得慌的時(shí)候進(jìn)餐是自發(fā)，完完全全按照學(xué)校的進(jìn)餐時(shí)間進(jìn)餐是自覺(jué)，而按照規律的基礎上根據實(shí)際作自己的調整，有自己的安排，就是自為。

為什么要自為呢？在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都不可能處在平和發(fā)展的環(huán)境中。我們處處面臨著(zhù)挑戰，時(shí)常會(huì )有挫折、牽絆，能夠說(shuō)，混世界越來(lái)越困難。在這種日漸窘迫的境況中，自發(fā)只能夠被淘汰，自覺(jué)也只能是隨波逐流，只有自為能夠把握主觀(guān)能動(dòng)性，能夠自主地權衡利弊和優(yōu)勢劣勢，掌握自己前行的方向與節奏，最終實(shí)現自我。

自為的目的是實(shí)現自我，這個(gè)過(guò)程便是持續朝著(zhù)這個(gè)目的地進(jìn)發(fā)的一個(gè)過(guò)程。而對于不同的人來(lái)說(shuō)，“自我”的定義是不同的。有的人的“自我”僅僅是擁有富足的生活，有的人的“自我”是用自己的努力在某個(gè)領(lǐng)域闖一番天地，更有人的“自我”很偉大，很遙遠，是拯救地球！值得注重的是，有的人沒(méi)有自我。如果沒(méi)有自我，那么，又談何實(shí)現自我呢？！有人說(shuō)：“有理想便是幸福的”，而我說(shuō)“有理想僅僅擁有了幸福的權利”，自我便是理想，只有找到了“自我”，才能擁有幸福的權利。如果你仍未有對于“自我”的定義，請盡力去找到自我，去擁有幸福的權利；如果你已經(jīng)找到自我，請盡力去實(shí)現自我，去擁有幸福本身。

今天我演講的主題是“自為”，但是為什么我要對“自我”如此強調，而不說(shuō)說(shuō)“實(shí)現自我”，也就是“自為”這個(gè)過(guò)程呢？因為“自我”是強大的精神力量，是“自為”的前提，而“自為”的過(guò)程，是每個(gè)人對“自我”的'獨特的追尋之旅。對于這個(gè)旅途如何去安排，指點(diǎn)迷津的人只能是自己。

并不是說(shuō)我們要特立獨行，走別人從未嘗試過(guò)的道路，而是說(shuō)，這個(gè)追尋的自始至終對于每個(gè)追尋者本身是獨特的。比如就讀書(shū)、學(xué)習來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都同樣是上學(xué)讀書(shū)，但是對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)習于他人又都是獨特的，因為我們都有自己獨特的“自我”要靠我們自己去實(shí)現。所謂“自為”，如我演講開(kāi)頭所說(shuō)，是當一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機、做事計劃的制定與實(shí)施到時(shí)候的反饋全部出于自己，若走別人開(kāi)的道路，又怎么再稱(chēng)作“自為”呢？但同時(shí)，我們在“實(shí)現自我”的過(guò)程中，并不是事事都順心如意，我們經(jīng)常需要協(xié)助。在平時(shí)，我們的老師在科目學(xué)習以及我們的生活各方面都會(huì )提供很多有益的建議，在我們身邊的長(cháng)輩也會(huì )時(shí)常給我們以教益，社會(huì )中也有很多值得學(xué)習的榜樣，選擇“自為”的人會(huì )在這些教導與建議中，從榜樣身上主動(dòng)汲取營(yíng)養。相信這也是我們的老師和長(cháng)者最愿意看到的。在需要協(xié)助的時(shí)候，選擇“自為”的人會(huì )主動(dòng)向自己信任，并且能提供協(xié)助的人尋求協(xié)助，而不是等待協(xié)助。也就是說(shuō)，“自為”需要一種主人意識，處處主動(dòng)出擊。我雖然站在這里陳述我自己對于“自為”與“實(shí)現自我”的理解，但對于如何實(shí)現自我，我卻不能給出太多的建議，因為我也走在“實(shí)現自我”的路上，可謂*之人。但有一個(gè)建議我想與大家分享，那就是，要走上“自為”和“實(shí)現自我”的道路，從做自己的主人開(kāi)始！從今天起，請做自己學(xué)習的主人，做自己生活的主人，開(kāi)啟“實(shí)現自我”的獨特追尋之旅。

最后，我還想說(shuō)，并不是實(shí)現自我才是擁有幸福的標志，事實(shí)上走在“自為”的道路上的人已經(jīng)處在一個(gè)幸福的狀態(tài)。所以，請相信，幸福并不遙遠。

希望今天的演講能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。我的演講完畢，謝謝大家。

高二的學(xué)生演講稿

各位領(lǐng)導、同仁：

新年好!今天鎮黨委、政府在這里召開(kāi)全鎮干部大會(huì )，我代表岑前村黨支部、村委會(huì )向大會(huì )發(fā)言。我發(fā)言的題目是：把握機遇，扎實(shí)推進(jìn)新農村建設步伐。

過(guò)去一年是不平凡的一年，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，通過(guò)村兩委會(huì )班子成員的共同努力，各項工作取得了不錯的成績(jì)。尤其是新農村建設方面，前年我們申報的498萬(wàn)元環(huán)境整治項目到去年10月份全部竣工，順利地通過(guò)了市、區、鎮三級驗收和區審計局的審計，上級補助資金全額撥付到位。本村投資570萬(wàn)元的社區公共服務(wù)中心自籌項目也全部竣工通過(guò)了驗收。去年新申報的95萬(wàn)元環(huán)衛提升工程年底前全部完成，除此之外，我們還順利地通過(guò)了新農村建設示范村驗收，在2月1號全區干部大會(huì )上被授予“新農村建設示范村”。

該工程包括2幢60套解困房、1幢24套周轉房、2400平方米農貿市場(chǎng)、600平方米商鋪、總建筑面積1。3萬(wàn)平方米，計劃土建投資1800萬(wàn)元。通過(guò)一年多的前期籌備，目前項目審批、勘測設計、工程預算已全部完成?，F階段工作就是抓緊辦理招投標手續，進(jìn)入招投標程序，確定施工單位開(kāi)工建設。此項目涉及面廣、工作量大，關(guān)系到群眾的切身利益，對此我們將公開(kāi)透明、規范操作，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、讓群眾放心。

通過(guò)前2年的環(huán)境整治和環(huán)衛提升工程建設，村容村貌已大有改觀(guān)，但隨著(zhù)人們生活水平的日趨提高，對村莊環(huán)境也提出了更高的要求，我們確實(shí)感到：新農村建設只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，為此我們今年將繼續向上級相關(guān)部門(mén)爭取項目、資金，進(jìn)一步鞏固提升村莊環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、文明和諧的新村莊。

新農村建設離不開(kāi)資金的保障，今年我們將在爭取上級資金的同時(shí)，挖掘村級資產(chǎn)、資源潛力，盤(pán)活現有房產(chǎn)、土地，充分利用本村交通方便、人口集聚、企業(yè)眾多等得天獨厚的優(yōu)勢，加強“三資”管理，進(jìn)一步增加村級收入，為新農村建設提供必要的資金保障。

各位領(lǐng)導、同仁，龍年的鐘聲已經(jīng)敲響。今年必將是龍騰虎躍的一年，隨著(zhù)中央和地方對“三農”工作日趨重視，新農村建設的財政支持力度將會(huì )不斷加大，我們有信心、有決心在鎮黨委政府的正確部署和關(guān)心支持下，把握機遇、扎實(shí)推進(jìn)新農村建設步伐，向領(lǐng)導和群眾交上滿(mǎn)意的答卷。

最后借此機會(huì )，我代表村黨支部、村委會(huì )向在座的各位領(lǐng)導、同仁拜個(gè)晚年。祝您們身體健康、萬(wàn)事如意、龍年大吉!謝謝各位!

高二的學(xué)生演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》!

為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì )聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書(shū)，活一百種人生。對生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。

我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。

人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。

我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。

文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著(zhù)一顆赤熱的心，抱著(zhù)對文學(xué)的熱愛(ài)，我們來(lái)了，我們無(wú)所畏懼，因為未了的激情。

只要我們去實(shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設想我們的夢(mèng)想就會(huì )成為現實(shí)，我們的追求便會(huì )有回報。

我想!我做!我成功!

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想!

我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識的海洋中遨游。

我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jì)決定一切，我們的學(xué)生都會(huì )快樂(lè )自由的學(xué)習。

我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿(mǎn)博愛(ài)精神。

我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識的殿堂，書(shū)的海洋，人才的搖籃。

這就是我的夢(mèng)想。

然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類(lèi)社會(huì )。

東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當勉勵。

讓我們一起來(lái)描繪燦爛的前程，來(lái)書(shū)寫(xiě)豪壯的誓言，來(lái)開(kāi)創(chuàng )未曾耕耘的處女地。

讓我們攜手并進(jìn),放飛夢(mèng)想,為夢(mèng)想而奮斗!

有一種愛(ài)叫做責任。

同學(xué)們，今天我和大家談?wù)勜熑巍?/p>

責任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)?！?/p>

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑?，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，死了也仍然活著(zhù)，精神使他們流芳百世。

責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。