ID：9432289
時(shí)間：2024-03-27 23:03:01
上傳者：念青松調查報告的寫(xiě)作過(guò)程需要注意收集的數據的真實(shí)性和可靠性，并且要準確地分析和解釋這些數據。以下是一些調查報告的范例，它們涵蓋了不同領(lǐng)域和問(wèn)題，希望對大家的調查報告寫(xiě)作有所幫助。
為了解汕大學(xué)生的壓力情況，《汕大青年》編輯部于12月份進(jìn)行隨機抽樣問(wèn)卷調查。主要從學(xué)業(yè)、前途、經(jīng)濟、人際關(guān)系、家庭等方面進(jìn)行了調查。調查對象為汕大一至四年級學(xué)生，發(fā)放問(wèn)卷300份，收回有效問(wèn)卷273份，問(wèn)卷有效率為91%。
調查顯示，汕大91.9%的學(xué)生感到有壓力存在，其中24%的人感到壓力較大，2.3%的人覺(jué)得壓力難以承受。提及壓力對生活的影響，近20%的大學(xué)生認為壓力帶來(lái)負面影響，短期內辦事效率低；14.6%的人認為在壓力的作用下生活變得不受自己控制。
汕大心理咨詢(xún)中心的金艷老師說(shuō)：“大學(xué)生存在各種壓力是正常的?！钡傮w看來(lái)，汕大學(xué)生壓力適中。
調查顯示，汕大學(xué)生感到壓力的最大來(lái)源是自己的前途問(wèn)題，占34.8%，其次是經(jīng)濟壓力（占27.1%）及學(xué)業(yè)壓力（占26.1%）。而人際關(guān)系，家庭，戀愛(ài)，個(gè)人形象與外界輿論造成的壓力影響則比較小。83.3%的人認為壓力最大的時(shí)期為期末臨近考試時(shí)。
華南師范大學(xué)對廣州市6所高校的大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查，結果發(fā)現：一般大學(xué)生（廣州）最大的壓力源是“自我認知”和“競爭”，而非“學(xué)習”、“就業(yè)”這些實(shí)際問(wèn)題。這與我校學(xué)生的主要壓力源不同。
80.6%的學(xué)生在面對壓力時(shí)會(huì )尋找各種方法來(lái)降低影響。近60%的人認為壓力能轉化成動(dòng)力。金老師說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校有這么大比例的學(xué)生尋找各種方法降低壓力的影響，是非常積極的?！钡杂?.1%的人選擇被動(dòng)應對，期望壓力自動(dòng)減少；9%的人會(huì )選擇逃避。
當身邊的人因壓力而悶悶不樂(lè )時(shí)，62%的人會(huì )采取各種措施幫助他（她）緩解壓力。25.3%的人的情緒會(huì )受到影響。
當壓力已經(jīng)無(wú)法回避的時(shí)候，如何有效地排解呢？據調查結果顯示，汕大學(xué)生采用的解壓方式多種多樣，其中以運動(dòng)減壓的占22.9%，聽(tīng)歌占17.8%，睡覺(jué)占9.3%，并且還有人選擇寫(xiě)日記，購物，獨處等方法。
“這些緩壓方法只能使你在一段時(shí)間內壓力得到緩解?！苯鹄蠋熣f(shuō)。她認為緩解壓力更重要的是標本兼治。壓力來(lái)源可能有多個(gè)，要在眾多壓力源中尋找主要的，才能更好地解決問(wèn)題，比如臨近考試時(shí)最主要的是考試壓力。
10月31日，清華大學(xué)化工系研究生洪乾坤在福建泉州中營(yíng)學(xué)院墜樓自殺身亡，走上不歸路，最主要的原因還是找工作時(shí)面臨了巨大的社會(huì )壓力。大學(xué)生自殺事件屢屢發(fā)生，大學(xué)生壓力狀況應引起重視。
調查發(fā)現，在汕大竟有5.2%的贊成使用如自殘、自殺的方式應對壓力，有6.6%的人立場(chǎng)不明確?！半m然贊同這種做法的人也許自己并不會(huì )真的去自殺，但起碼說(shuō)明這些人有自殺的傾向?！苯鹄蠋煼治稣f(shuō)。她說(shuō)5.2%的比例看似不高，但是對于學(xué)校和學(xué)生自己來(lái)說(shuō)非常危險。
從現時(shí)學(xué)生的心理狀況看來(lái)，要徹底“消滅”壓力基本是不可能的。那么想要提高生活的質(zhì)量，就應該與壓力共存，在壓力下繼續前行。
襄城煙草局(營(yíng)銷(xiāo)部)負責xx區2鎮(歐廟、臥龍)5個(gè)辦事處(龐公、隆中、王府、昭明、檀溪)129個(gè)行政村、32個(gè)居委會(huì )，47.69萬(wàn)人口的卷煙供應和市場(chǎng)管理工作，襄城卷煙銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )建設經(jīng)營(yíng)戶(hù)總戶(hù)數1896戶(hù)，其中：入網(wǎng)經(jīng)營(yíng)戶(hù)有1379戶(hù)(電話(huà)訪(fǎng)銷(xiāo)戶(hù)1366戶(hù)，無(wú)證掛靠9戶(hù)、中心戶(hù)4戶(hù))，網(wǎng)外經(jīng)營(yíng)戶(hù)共有517戶(hù)(有證停歇業(yè)戶(hù)95戶(hù)、無(wú)證擬取締戶(hù)422戶(hù))，占總人口的0.32%，城關(guān)、鄉鎮府所在地區入網(wǎng)戶(hù)總數有994戶(hù)，年均銷(xiāo)量9224箱；農村(村組)所在地區入網(wǎng)戶(hù)總數有385戶(hù)，年均銷(xiāo)量4512箱；卷煙年均單箱結構為7469元/箱。
1．卷煙市場(chǎng)零售戶(hù)存在二低一高現象，即：零售戶(hù)數量低、持證率低，無(wú)證經(jīng)營(yíng)戶(hù)高。
持證率偏低，全區現有1896戶(hù)卷煙零售戶(hù)，但有證戶(hù)，僅有(1465戶(hù))占77.43%。
零售戶(hù)數量低,全區現有人口47萬(wàn)人,但卷煙經(jīng)營(yíng)戶(hù)只有1896戶(hù),僅占總人口的0.32%。
無(wú)證經(jīng)營(yíng)戶(hù)偏高,占總戶(hù)數的22.73%,再加上零售戶(hù)分布不盡合理等因素,導致市場(chǎng)占領(lǐng)上零售戶(hù)數量嚴重不足,并為卷煙非法經(jīng)營(yíng)提供了空間。
2．二員隊伍建設存在的問(wèn)題。
客戶(hù)經(jīng)理各市場(chǎng)管理員對客戶(hù)基礎信息掌握不牢，不能為經(jīng)營(yíng)戶(hù)提供個(gè)性化的服務(wù)、服務(wù)方式單一?？蛻?hù)經(jīng)理、市管員對轄區內的經(jīng)營(yíng)戶(hù)缺乏深入了解，底子不夠清楚、轄區內具體有多少經(jīng)營(yíng)戶(hù)，有多少持證戶(hù)，不是心中特別有數，對零售戶(hù)的個(gè)性化要求還不清楚、服務(wù)方式單一，缺乏對零售戶(hù)的分析研究，指導和個(gè)性化的服務(wù)。
其次為了完成卷煙銷(xiāo)售任務(wù)，在部分客戶(hù)經(jīng)理中還存在重大戶(hù)、輕小戶(hù)的思想。
其三激勵機制還有待完善，“三員”的積極性沒(méi)充分調動(dòng)起來(lái)，對數量上有明確要求，但對結構新品牌的推介要求不具體，力度還要進(jìn)一步加大。
其四客戶(hù)經(jīng)理工資待遇低，勞動(dòng)強度大，因此情緒低落，工作缺乏?html/--/--好月旬市場(chǎng)情況分析，從中找出市場(chǎng)潛在的卷煙需求，對目前黃鶴樓、火之舞短缺的情況及時(shí)調整經(jīng)營(yíng)思路，結合轄區消費水平，選擇適合市場(chǎng)的卷煙投放，積極尋求替代品牌，加大對價(jià)位相近替代產(chǎn)品宣傳來(lái)彌補市場(chǎng)的供應不足，使市場(chǎng)潛力最大限度的轉化為效益。
7、繼續通過(guò)客戶(hù)經(jīng)理尋訪(fǎng)、協(xié)訪(fǎng)來(lái)提高訪(fǎng)銷(xiāo)成交率，縮短電訪(fǎng)時(shí)間，彌補電話(huà)交流時(shí)間過(guò)短，從而爭取訂單最大化，合理利用電話(huà)訪(fǎng)銷(xiāo)員的拉力與客戶(hù)經(jīng)理的推力，推動(dòng)每天的卷煙計劃完成。
1、組織適銷(xiāo)對路的產(chǎn)品；
2、銷(xiāo)售任務(wù)過(guò)重，客戶(hù)經(jīng)理精力達不到，服務(wù)質(zhì)量上不去；
3、單項工資、費用核定不合理，建議領(lǐng)導調整；
4、連續作戰，工作人員過(guò)于疲勞，建議星期六、星期日休息。
在“黃鶴樓”、“紅金龍”、“黃金龍”、三個(gè)卷煙系列中，我們預測轄區主導品牌(規格)有：“全包黃鶴樓”、“硬紅金龍”(盛世騰龍.火之舞)、“軟精品紅金龍”、“佳品紅金龍”四個(gè)品牌。
滿(mǎn)意度的概念：
滿(mǎn)意是一種心理狀態(tài)，是客戶(hù)的需求被滿(mǎn)足后的愉悅感，是客戶(hù)對產(chǎn)品或服務(wù)的事前期望與實(shí)際使用產(chǎn)品或服務(wù)后所得到實(shí)際感受的相對關(guān)系。如果用數字來(lái)衡量這種心理狀態(tài)，這就是滿(mǎn)意度了。
滿(mǎn)意度研究的發(fā)展。
1、滿(mǎn)意度戰略已經(jīng)受到國際國內大型企業(yè)的高度重視。
在中國各行業(yè)大型企業(yè)中，已有80%企業(yè)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的滿(mǎn)意度研究。在所有大中小型企業(yè)中已經(jīng)有60%的企業(yè)正在做滿(mǎn)意度研究。另外還有20%的、未進(jìn)行專(zhuān)門(mén)滿(mǎn)意度研究的企業(yè)通過(guò)其他方式來(lái)進(jìn)行客戶(hù)滿(mǎn)意的調查和衡量。
2、滿(mǎn)意度研究在評價(jià)費政府組織、政府機構工作方面也發(fā)揮著(zhù)積極的作用。
引用第三方機構對服務(wù)滿(mǎn)意度進(jìn)行公正、客觀(guān)的測評已經(jīng)被各行各業(yè)所廣泛運用，許多國際國內非政府組織、政府機構也將滿(mǎn)意度引入管理當中，以了解工作成果、政策落實(shí)情況。
3、滿(mǎn)意度研究?jì)热菡谶M(jìn)一步拓展。
滿(mǎn)意度調查的內容越來(lái)越廣泛，在滿(mǎn)意度指標體系構建中，有形的服務(wù)固然重要，但是企業(yè)的品牌形象、市場(chǎng)地位、公眾價(jià)值等也會(huì )對客戶(hù)滿(mǎn)意度產(chǎn)生影響，這些方面也成為滿(mǎn)意度研究設計中需要關(guān)注的方面?？蛻?hù)滿(mǎn)意度調查的范圍已經(jīng)從以客戶(hù)為中心的滿(mǎn)意度，發(fā)展到渠道成員滿(mǎn)意度，員工滿(mǎn)意度等內容，使整個(gè)調查的參照性更強。
4、滿(mǎn)意度研究的技術(shù)得到了長(cháng)足發(fā)展。
滿(mǎn)意度研究數據結果的分析不僅和問(wèn)卷設計、指標體系結構、數據結構等有著(zhù)直接關(guān)系，同時(shí)與后期的分析方法也有著(zhù)十分直接的聯(lián)系。隨著(zhù)滿(mǎn)意度分析方法科學(xué)性的不斷增強，大致經(jīng)歷了從簡(jiǎn)單算術(shù)平均法、相關(guān)系數法、回歸分析法和結構方程式法等幾個(gè)階段，這幾種方法發(fā)展的重心都是圍繞如何確定滿(mǎn)意度指標的權重而展開(kāi)。結構方程式法又助于將滿(mǎn)意度指標體系之間的相互影響結構得更加清晰，已被越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)研究咨詢(xún)機構所運用。
5、滿(mǎn)意度研究成果正成為企業(yè)、組織機構制定發(fā)展戰略的重要依據。
滿(mǎn)意度調查結論最直接的運用方向便是服務(wù)滿(mǎn)意度的提升和改進(jìn)，而隨著(zhù)客戶(hù)對滿(mǎn)意度的重視程度不斷加深，很多企業(yè)已將服務(wù)滿(mǎn)意度的測評當做考評的重要依據，與績(jì)效考核直接掛鉤，更有公司將服務(wù)滿(mǎn)意度的測評結果作為找到公司已競爭對手差異，制定公司發(fā)展戰略的基本參考數據。
教育調查，就是人們有目的、有意識地通過(guò)對教育現象的考察、了解和分析、研究，來(lái)認識教育的本質(zhì)及其發(fā)展規律的一種自覺(jué)活動(dòng)。因此，教育調查法是搜集事實(shí)材料的極其重要的基本方法，是通過(guò)對客觀(guān)事實(shí)的了解、描述，認識教育的現狀、趨勢和規律的研究方法。
1教育調查方案的設計
教育調查一項有計劃、有程序的系統工程。實(shí)驗調查研究之前，必須作通盤(pán)的考慮、周密的安排。所以，設計一個(gè)切實(shí)可行的調查研究方案是調查研究工作能否成功的良好開(kāi)端。
一般的調查研究方案內容應包括：
課題題目。調查研究的題目是調查課題內容的高度概括。一個(gè)準確的調查題目，可以提示課題，可以反映調查價(jià)值、調查目的、調查圍。調查題目應體現“實(shí)（現實(shí)性）、?。尚行裕?、準（科學(xué)性）、新（獨創(chuàng )性）”的要求。
課題的提出?！胺桨浮币f(shuō)明課題提出的背景、現狀、立題的意義與依據等，為確立調查研究任務(wù)、目的提供依據。
調查目的?！胺桨浮币鞔_調查任務(wù)，即為什么要進(jìn)行調查研究，要解決什么實(shí)際題。只有明確以上題才可確定調查圍，從而訂出具體的調查目的，也即通過(guò)這項調查研究要達到什么目的。目的要明確、具體，并應具有較高的實(shí)用性和效益性。
調查對象。教育調查對象就是調查中的教育現象。教育調查就是通過(guò)對教育現象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統的調查研究，探索教育規律，實(shí)現教育科學(xué)研究的目的。所以，怎樣選擇、確立恰當的調查對象是教育調查能否達到目的的前提。確立調查研究對象，首先要根據調查任務(wù)、性質(zhì)、類(lèi)型、方式確定，并考慮運用怎樣的方法，確定多少人數等。同時(shí)，還要盡量掌握調查對象的有關(guān)資料，摘要地記在“方案”上，如調查對象已經(jīng)形成特點(diǎn)和發(fā)展趨勢等。掌握了這些情況，才能根據對象的動(dòng)態(tài)發(fā)展，提示對象的特點(diǎn)和規律。
調查圍。調查是一項涉及面廣（指調查對象和調查內容）的研究工作，不限定一定圍，就會(huì )使調查工作陷入大海撈針、無(wú)從下手的境地。因而，“方案”必須說(shuō)明在哪一個(gè)圍內、哪一個(gè)對象中進(jìn)行調查，并且還要規定調查內容的圍，以使調查內容有重點(diǎn)、有條理。
調查手段與方法。設計調查方案時(shí)，選擇與確定調查手段與方法十分重要。要在“方案”中說(shuō)明選取哪一種方法為主、哪一種方法為輔，并同時(shí)說(shuō)明取哪一種方法為主、哪一種方法為輔，還要把卷表、談話(huà)計劃、登記表、評價(jià)量表、統計報表、調查提綱等一并制定出來(lái)，附在“方案”后面。如果是幾種方法、手段綜合運用，還要說(shuō)明各種方法與手段的協(xié)調用法與綜合安排。
調查步驟與時(shí)間安排?！胺桨浮币f(shuō)明調查過(guò)程和時(shí)間安排。如：調查分幾步進(jìn)行，每一步驟的具體內容、具體要求，各階段的時(shí)間分配、起訖日期和工作完成期限等。
組織領(lǐng)導與人員分工。組織領(lǐng)導與人員分工是調查研究任務(wù)能否完成的組織保證，所以，在設計“方案”時(shí)，必須做到組織和人員安排。
2調查報告的撰寫(xiě)
調查報告，就是在調查的基礎上，及時(shí)反映某個(gè)事件或某一方面的情況，所獲得的研究成果的章。
一般的調查報告應包括以下幾個(gè)方面的內容：
1引言
在引言部分應簡(jiǎn)要講明本次調查研究的目的和意義，說(shuō)明書(shū)為什么要進(jìn)行這次調查。它的實(shí)際意義和理論意義是什么，哪些題還待解決等，使用權讀者獲得一個(gè)全面的印象，以期引他們的注意和興趣。
2方法與步驟
包括本次調查涉及的圍，典型的選擇，調查對象分類(lèi)原則及調查的時(shí)間和地點(diǎn)。如調查中采用了卷，還應附于調查報告之后。
3材料分析
材料包括用來(lái)對比或說(shuō)明現象結構的背景材料、其他調查材料、典型調查材料以及獻資料。要求在各自不同的角度和層次圍繞主題展開(kāi)，用材料來(lái)證明觀(guān)點(diǎn)，并以觀(guān)點(diǎn)來(lái)統帥材料。
4總結
總結包括結論、預測、建議和對調查的估價(jià)。結論是對本次調查所研究的現象的狀況、結構、特征、原因、相互聯(lián)系作出明確扼要的判定。預測是根據調查結果對本課題的發(fā)展進(jìn)行估計；建議是對調查中發(fā)現的一些題提出建設性意見(jiàn)；估價(jià)是對自己所作調查出實(shí)事求是的評價(jià)，特別是結論成立的條件。
要定好一篇調查報告，應做到以下幾點(diǎn)：
第一，要具體，不要空洞。怎樣才能做到具體呢？一個(gè)重要的題是要善于運用事例和數據，堅持用事實(shí)說(shuō)話(huà)。事實(shí)包括歷史事件和現實(shí)經(jīng)驗，數據是用數字表現的事實(shí)?！笆聦?shí)勝于雄辯”事實(shí)材料反映出不以人們的意志為轉移的客觀(guān)事實(shí)，具體實(shí)在。在調查報告中運用事實(shí)說(shuō)理，用材料證明觀(guān)點(diǎn)，能很好地從理論與實(shí)際相結合的高度說(shuō)明題。
第二，要簡(jiǎn)明，不要繁瑣。寫(xiě)調查報告，由于是反映情況，因而最易繁瑣。怎樣才能做到簡(jiǎn)明呢？根本題是要抓住要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵。如果能用典型事例和典型數據去說(shuō)明帶根本性的觀(guān)點(diǎn)，自然就可做到簡(jiǎn)明而不繁瑣。
第三，要有點(diǎn)有面，不要籠統浮泛。寫(xiě)調查研究報告，如果只有面（一般情況）而沒(méi)有點(diǎn)（典型事例和典型數據），就容易籠統浮泛，調查研究報告就缺乏說(shuō)服力。因此，必須在廣泛概括“面”的背景之下，要有生動(dòng)的“點(diǎn)”上的材料，通過(guò)眾多的“點(diǎn)”反映“面”，做到點(diǎn)面結合，從而使用權調查報告艱苦有廣度，又有深度。
第四，要有敘有議，不應羅列現象。在調查報告中，敘是鋪敘情況，議是表明觀(guān)點(diǎn)。調查報告是反映情況的，但不能只擺情況，要有底座，有觀(guān)點(diǎn)。只有從材料中升華出觀(guān)點(diǎn)，調查報告才會(huì )有一定理論高度，才能給人們以啟示和指導。當然，也應該議不脫離敘，既不能空發(fā)議論，也不能敘不夠而議很多。
第五，要生動(dòng)，不要呆板。調查報告雖然是反映情況的，但也要求生動(dòng)。因為情況只有被生動(dòng)地反映出來(lái)，調查報告才能獲得最佳效果。而呆板的表現則往往使用權人頭痛。調查報告的生動(dòng)性并非借助于描寫(xiě)的手法，也不是要創(chuàng )造出生動(dòng)的形象來(lái)，而是借助于生動(dòng)活潑的群眾語(yǔ)言和通俗、形象的比喻。這種群眾語(yǔ)言和比喻能夠深入淺出在提示出事物質(zhì)本質(zhì)，解釋和說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，產(chǎn)生很好的效果。
為了了解初一新生對目前作文教學(xué)現狀的看法，幫助學(xué)生形成寫(xiě)作的意識，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣，特制此問(wèn)卷。
針對學(xué)生現狀，提出了如下問(wèn)題：
1、寫(xiě)作文時(shí)，你覺(jué)得快樂(lè )嗎？（）。
a、快樂(lè )b、不快樂(lè )c、僅當做任務(wù)。
2、你喜歡目前的作文教學(xué)嗎？（）。
a、喜歡b、不喜歡c、無(wú)所謂。
3、你有積累作文素材的習慣嗎？（）。
a、有b、沒(méi)有c、偶爾。
4、你期望自己的作文在課堂上朗讀嗎？（）。
a、十分期望b、比較期望c、無(wú)所謂。
5、你有寫(xiě)作文時(shí)，激動(dòng)得流淚的經(jīng)歷嗎？（）。
a、經(jīng)常有b、沒(méi)有c、偶爾有。
6、你對寫(xiě)作文要求寫(xiě)真人真事持什么意見(jiàn)？（）。
a、非常贊同b、比較贊同c、無(wú)所謂。
7、有過(guò)要寫(xiě)點(diǎn)東西的沖動(dòng)嗎？（）。
a、常有b、偶爾有c、從來(lái)沒(méi)有。
8、你重視作文訓練嗎？（）。
a、重視b、比較重視c、不重視。
9、你是否養成了寫(xiě)周記的習慣？（）。
a、已形成b、正在形成。
10、你認為自己在寫(xiě)作中最大的困難是什么？（）。
a、言之無(wú)物b、立意不深c、思路混亂d、表意不清。
11、你喜歡寫(xiě)哪些題材的作文？（）。
a、家庭b、校園c、社會(huì )生活d、個(gè)人生活經(jīng)歷。
12、你的寫(xiě)作目的是什么？（）。
a、增強自己的語(yǔ)言表達能力b、為了應付考試c、表達內心的想法。
13、你如何對待老師的作文評語(yǔ)？（）。
a、認真領(lǐng)會(huì )，有問(wèn)題進(jìn)行改正b、看過(guò)就算了c、只關(guān)心分數。
14、你對快樂(lè )作文教學(xué)有什么好的建議？
本次問(wèn)卷調查共選取了初一三個(gè)班級。設計了選擇題13題，問(wèn)答題1題。參加調查人數184人，收回問(wèn)卷184份。其中1—13題的數據統計結果如下：
有25人認為寫(xiě)作是為了應付考試。184人中，超過(guò)半數的學(xué)生對目前的作文教學(xué)表示基本滿(mǎn)意，認為作文課堂是快樂(lè )的，回答比較重視作文訓練的有94人，十分期望在課堂上朗讀自己的作文有82人，能認真領(lǐng)會(huì )老師的評語(yǔ)且能針對性地修改的有153人。難能可貴的是，回答偶有寫(xiě)作沖動(dòng)的有111人，偶爾寫(xiě)作時(shí)激動(dòng)流淚的有92人。由此可見(jiàn)，在主觀(guān)態(tài)度上，學(xué)生比較愿意接受寫(xiě)作訓練，但在寫(xiě)作習慣調查中答有積累作文素材習慣的僅有46人，只有抽樣總人數的，已經(jīng)形成了寫(xiě)周記習慣的僅有23人，僅為抽樣總人數的。學(xué)生在回答寫(xiě)作中最大困難的選項中，選言之無(wú)物的有44人，選立意不深的有45人，選思路混亂的有42人，選表意不清的有51人。在作文選材上，有100人選擇喜歡寫(xiě)個(gè)人生活經(jīng)歷。
總而言之，快樂(lè )作文在初一新生中有較好的生存土壤。學(xué)生有樂(lè )于寫(xiě)作的感情傾向，有比較明確的寫(xiě)作目的。但存在的問(wèn)題也不容樂(lè )觀(guān)，譬如學(xué)生的寫(xiě)作意識尚未形成，學(xué)生在寫(xiě)作的選材、立意、表達等諸多方面存在許多困惑。但這也正是我們課題研究的方向和意義所在。
在學(xué)生提的意見(jiàn)中，選材上，要求文題貼近生活，切乎學(xué)生實(shí)際，1418。
711班林子文同學(xué)還大膽提出要放手讓學(xué)生自選題材，寫(xiě)自己擅長(cháng)的文章。在作文素材積累上，學(xué)生要求教師要幫助他們積累素材，要在自然觀(guān)察和開(kāi)展的活動(dòng)中積累素材，還應注意培養學(xué)生的好奇心、想象力以及寫(xiě)作中特有的思維。在作文評講中，要求教師把學(xué)生作文中存在的普遍性問(wèn)題指出來(lái)，當堂修改，最好能用范文加以強化，在寫(xiě)作動(dòng)力上，要求教師要能發(fā)現學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)，優(yōu)秀習作最好公開(kāi)展示，以期形成榜樣效應。在寫(xiě)作意識培養上，要求平時(shí)的練筆少一些條條框框的束縛。難能可貴的是，709班的李煒同學(xué)提出作文教學(xué)最好有專(zhuān)門(mén)系統的作文教材。
本次抽樣調查讓我們對快樂(lè )作文教學(xué)有了更加深刻的認識。學(xué)生本身就是巨大的課程資源庫，他們迫切期望掌握寫(xiě)作這門(mén)工具，喜歡通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達自己的思想和情感，但又囿于寫(xiě)作素材空間的狹窄，局限于寫(xiě)作習慣缺失的泥淖，這便使得初一學(xué)生在寫(xiě)作的主觀(guān)情感和實(shí)際能力之間出現了較大的斷層。從學(xué)生富有激情和創(chuàng )意的建議中，我們深感肩上的擔子重大，在快樂(lè )作文教學(xué)中，我們要設法把“快樂(lè )”二字落實(shí)到作文教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中去。從文題的設計、素材的積累、思維的訓練到作文的評講，動(dòng)力的支持等方面都要一一滲透。最好要師生群策群力，編出合乎我校特色的作文教材，讓師生用文章記錄生活的酸甜苦辣，記錄生命成長(cháng)的瞬間，讓作文課堂真正成為師生共同成長(cháng)的生命課堂。
（2） 登陸網(wǎng)站搜索
（3） 對教師進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)
通過(guò)查閱相關(guān)書(shū)籍登陸網(wǎng)站搜索對教師進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)等方式，我了解到，隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步，大學(xué)生也越來(lái)越多，當今社會(huì )的崗位數遠遠少于大學(xué)的人數，因此多數教師認為，應該控制大學(xué)生的人數，提高大學(xué)生的質(zhì)量，鼓勵大學(xué)生面向基層就業(yè)，提高大學(xué)生去基層就業(yè)的積極性，進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)體系。
關(guān)于創(chuàng )業(yè)國家就多為大學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)資金，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境，鼓勵大學(xué)生依托專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢開(kāi)拓市場(chǎng)，而高校也應該把培養大學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )業(yè)能力當作推動(dòng)教育教學(xué)改革的手段，引導和扶持大學(xué)進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。
我是一名剛入校不久的大學(xué)生，這次調查讓我感受良多，我覺(jué)得除了社會(huì )和國家要幫助大學(xué)生以為，作為大學(xué)生的我們也應該多學(xué)知識，掌握好技能，為自己出身社會(huì )做好充分的準備。
我認為此次活動(dòng)開(kāi)展得既有價(jià)值，又有意義，而且實(shí)踐的課題非常貼近生活，也都是同學(xué)們都有所聞，但又知之甚少的事情，非常適合同學(xué)們調查研究。我更希望學(xué)校能組織一次大型的調查活動(dòng)，讓全校師生一起參與。
為了深入了解我校畢業(yè)生的情況，進(jìn)一步改革教學(xué)模式和提高人才培養的質(zhì)量，適應社會(huì )對本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求，提高學(xué)生就業(yè)的競爭力，我們采取問(wèn)卷的形式，對97～06屆化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生所在單位進(jìn)行了調查。問(wèn)卷內容包括：對我校畢業(yè)生的總體評價(jià)、畢業(yè)生的自我評價(jià)與定位、對畢業(yè)生各方面的評價(jià)、看重的畢業(yè)生素質(zhì)、對學(xué)校教育的建議等共五個(gè)方面。
與定位用人單位對畢業(yè)生使用后的評價(jià)和滿(mǎn)意度，是非常有價(jià)值的數據，這些數據能夠反映畢業(yè)生群體各方面情況是否適應用人單位的需要，以及適應程度如何，還能夠影響這些單位現在和今后是否繼續招聘相關(guān)院校的畢業(yè)生。用人單位對我校畢業(yè)生的總體評價(jià)：25%非常滿(mǎn)意、69.4%比較滿(mǎn)意、5.6%不好說(shuō)·從用人單位層面看我校畢業(yè)生的自我評價(jià)與定位：89.2%準確合適，10.8%偏低，沒(méi)有出現過(guò)高現象。結果說(shuō)明絕大部分用人單位對我校畢業(yè)生是比較滿(mǎn)意的，大多數畢業(yè)生對自己的評價(jià)和定位是準確的。
1、個(gè)人品質(zhì)方面。
在所調查的用人單位中，評價(jià)為較好。以上的單位對遵紀守法、道德修養，誠信度”，工作態(tài)度、敬業(yè)精神。這三方面均達到95%。對“吃苦耐勞，克服困難的能力”，“團結協(xié)作能力（團隊精神）”。參加集體等活動(dòng)”?！胺瞰I精神。心理素質(zhì)”均達90%以上。顯示用人單位對學(xué)生的思想道德水平評價(jià)很高，很多單位對我校學(xué)生在工作中的樸實(shí)和踏實(shí)精神給予了肯定。
2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面。
分別為80%和88.6%的用人單位認為我校畢業(yè)生的。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)”和。知識面”為“很好”和。較好”。其原因是我校通過(guò)不斷深化教學(xué)改革，拓寬專(zhuān)業(yè)口徑，增加學(xué)科交叉，增設不同學(xué)科選修課。增強實(shí)踐實(shí)習環(huán)節，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)實(shí)驗室，到單位進(jìn)行實(shí)地實(shí)崗的生產(chǎn)實(shí)習，較好地提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和拓寬了知識面。
3、基礎知識方面。
88.6%的用人單位認為我校畢業(yè)生的計算機水平為。較好”以上，有45.7%的單位認為學(xué)生的外語(yǔ)水平。一般”。隨著(zhù)計算機的普及和相關(guān)課程學(xué)習。畢業(yè)生的計算機應用能力已經(jīng)不成問(wèn)題。雖畢業(yè)生大多能拿到英語(yǔ)四、六級證書(shū)，但他們的實(shí)際應用能力仍欠缺，在聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)。譯上存在著(zhù)一定差距，因此在外語(yǔ)教學(xué)上應注重應用能力培養，特別要利用好專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)與文獻檢索課程和科研實(shí)踐及畢業(yè)研究鍛煉學(xué)生的外文文獻查閱、翻譯和消化利用能力。
4、個(gè)人能力方面。
用人單位對我校畢業(yè)生評價(jià)為。較好”以上的情況如下：分析、解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐操作能力。環(huán)境適應能力。靈活應變能力。均91.4%。競爭與迎接挑戰能力。人際交往能力。均80%。創(chuàng )新科研能力”60%。13頭表達能力’73.5%。文字寫(xiě)作能力”76.5%，。學(xué)習知識，接受能力”94.3%。組織管理能力”74.3%。經(jīng)營(yíng)能力”65.7%。用人單位不僅僅注重學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，也越來(lái)越重視學(xué)生的理論水平。不僅僅重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識。更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校應注重對學(xué)生的創(chuàng )新意識?？蒲心芰εc開(kāi)拓精神的培養。提高他們的領(lǐng)導、應變、公關(guān)、交際、口頭表達、寫(xiě)作等各方面能力，使畢業(yè)生不僅有較強的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也具備較高的綜合素質(zhì)，能不斷適應新環(huán)境和新形勢的挑戰。
用人單位看重畢業(yè)生哪些素質(zhì)呢？比較看重。以上的方面和結果如下：工作負責踏實(shí)、敬也精神100%，合作意識（團隊精神）、奉獻精神，創(chuàng )新意識與勇氣均為各97.1%，人際交往能力和適應、應變能力各94.3%，競爭意識與挑戰意識88.5%，人文素養82.9%，社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )工作經(jīng)歷和語(yǔ)言表達能力各80%，面試印象77.1%，政治面貌71.4%，文字寫(xiě)作能力，專(zhuān)業(yè)學(xué)習成績(jì)與學(xué)習能力、懂經(jīng)濟與管理知識各68.5%，個(gè)人形象氣質(zhì)57.2%，技能考級證書(shū)（計算機，外語(yǔ)等）51.5%，學(xué)校聲望45.7%。大學(xué)期間獲得獎勵29.4%，文體特長(cháng)14.3%，生源戶(hù)籍所在地5.7%。由此可看出，學(xué)校聲望和戶(hù)籍等不再成為影響學(xué)生就業(yè)的主要因素。
在回答者中各項所占的百分率：加強基礎、拓寬知識面。加強夾踐動(dòng)手能力訓練，加強創(chuàng )新意識和能力培養，培養處理人際關(guān)系能力四項均100%。加強經(jīng)濟、管理知識72.2%，加強敬業(yè)精神教育66.7%，加強人文素質(zhì)教育與加強外語(yǔ)和計算機應用能力訓練均為27.8%。從中可以看出我們培養適應市場(chǎng)需求的畢業(yè)生應注重應用能力的培養和鍛煉。
1、加強素質(zhì)教育。
現代社會(huì )需要邪種。誠信為本。才智并舉，具有一定創(chuàng )新能力。的綜合性人才。學(xué)生必須全面提高自身的綜合素質(zhì)，才能在激烈的競爭中立干不敗之地。學(xué)校要精心組織多種學(xué)生活動(dòng)，如社會(huì )調查、社會(huì )服務(wù)、課外科技活動(dòng)以及各類(lèi)文娛、體育話(huà)動(dòng)，融素質(zhì)教育于活動(dòng)之中，并注意與專(zhuān)業(yè)培養相結合。要注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)體的不同特點(diǎn)，力求傲到讓學(xué)生人人積極參與、人人從中受益。建立以提高學(xué)生創(chuàng )新能力為目標的大學(xué)生科技活動(dòng)運行機制，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，創(chuàng )新思維和創(chuàng )新技能。
2、繼續加大教學(xué)改革的力度。
素質(zhì)教育是一項以知識傳授、方法訓練、能力培養和精神陶冶為實(shí)踐內容的綜合性系統工程，必須貫穿于專(zhuān)業(yè)教育、學(xué)科教育。首先。要繼續進(jìn)行專(zhuān)業(yè)結構和課程設置的改革，加強基礎、拓寬知識面。其次。素質(zhì)教育要從教學(xué)內容，方法與手段上得到充分的體現。要摒棄陳舊的教學(xué)內容，注意知識的更新，改變過(guò)去只重知識傳授的做法，把發(fā)展獨立思考和獨立判斷能力放在首位，重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和學(xué)習潛能。重點(diǎn)加強對于進(jìn)行創(chuàng )造性活動(dòng)有關(guān)的方法、能力的教育。第三，要加強實(shí)踐教學(xué)。培養學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生在接觸、了解社會(huì )實(shí)際的過(guò)程中，認識自身的優(yōu)勢和不足。盡快適應社會(huì )的需要。
3、應加強全方位的就業(yè)指導工作。
學(xué)校除了深化教學(xué)改革，對大學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識教育，從入學(xué)開(kāi)始就著(zhù)力培養學(xué)生各方面素質(zhì)、能力外，還要進(jìn)一步加強對畢業(yè)生進(jìn)行思想教育（含艱苦創(chuàng )業(yè)教育）、理想教育、形勢教育。開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和心理咨詢(xún)活動(dòng)，引導大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，客觀(guān)地進(jìn)行自我評價(jià)，增強他們的心理素質(zhì)和在人才市場(chǎng)上的競爭力，培養出適應社會(huì )需求的合格人才。學(xué)校還應大力加強就業(yè)技巧指導，提高服務(wù)質(zhì)量，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息。
為了大力全方位推動(dòng)我縣山野菜資源的綜合開(kāi)發(fā)和有效利用，使山野菜行業(yè)實(shí)現規?；?、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，**縣委、縣************根據市辦公室下發(fā)的《關(guān)于對*市山野菜產(chǎn)業(yè)進(jìn)行調查的通知》的要求，責成農委牽頭，會(huì )同藥品監督管理局、技術(shù)監督局、工商局、衛生局、統計局等相關(guān)部門(mén)對全縣山野菜的采集、加工及銷(xiāo)售等情況進(jìn)行為期一周的全面調查，調查結果匯報如下：
**縣地處***南部山區，境內山高林密，溝谷縱橫，土質(zhì)肥沃，雨量充沛，氣候濕潤，森林野生植被完好，為山野菜生長(cháng)提供了適宜的環(huán)境?？衫玫慕?jīng)濟植物500多種，較為名貴的有山參、黃芪、平貝、細辛、鹿茸、刺五加等200余種中草藥和松茸、蕨菜、薇菜、榛蘑、黑木耳等山珍產(chǎn)品。
**縣山野菜平均每年總量在3500噸（鮮）左右，包括蕨菜2200噸、薇菜650噸、榛蘑100噸、滑子蘑200噸、刺嫩芽70噸、黃瓜香30噸、黑木耳50噸、松茸8噸，出產(chǎn)季節分別為5月中旬~5月末刺嫩芽，5月末~6月蕨菜、薇菜、黃瓜香，7月~9月榛蘑、滑子蘑、松茸、黑木耳。我縣山野菜保存和加工方式比較簡(jiǎn)單，保存方式多為鹽漬和曬干兩種；加工方式為曬干，人工挑選剪根，不使用其它添加材料?？h內生產(chǎn)、加工山野菜的企業(yè)有二十多家，其中有十六家在工商局注冊，有十四家企業(yè)注冊了商標品牌。山野菜原料及成品銷(xiāo)售方式有直接銷(xiāo)到外地客商手中和代銷(xiāo)兩種方式；銷(xiāo)售地點(diǎn)有日本、韓國、香港和國內各地，日本、韓國消費者對我縣的`山野菜給予高度評價(jià)。近兩年采集山菜給農民帶來(lái)了很好的經(jīng)濟效益，一個(gè)勞動(dòng)力一年跑山可增加收入近萬(wàn)元，占農村農庭總收入20-30%。
由于野菜是一種無(wú)化肥、無(wú)農藥殘留污染的營(yíng)養價(jià)值較高的天然綠色食品，可以改善人們的膳食結構，使昔日名不見(jiàn)經(jīng)傳的山野菜成為現代都市人的美味佳肴。從而促使了我縣山野菜產(chǎn)業(yè)大踏步發(fā)展，但同時(shí)也使暴露出來(lái)一些問(wèn)題。
1、資源分散，重采輕管，存在資源破壞現象。我縣山野菜大部分生長(cháng)在交通不便的重山密林中，缺乏合理的保護措施，在群眾性采集過(guò)程中，毀滅式、掠奪式的采集，致使有的物種幾盡枯竭，造成了資源嚴重破壞，制約了對野生菜的永續利用和商品開(kāi)發(fā)。
2、開(kāi)發(fā)利用的研究較薄弱。由于野生菜分布和種類(lèi)的多樣化，使得它的育種、管理、采收、貯運、包裝、保鮮及系列食品的加工，未形成規范化，許多寶貴資源得不到利用。
3、資源的利用率低。我縣可食野生菜開(kāi)發(fā)利用率僅為其資源的3％左右，由于野菜生長(cháng)的特性及部分品種的耐貯性較差，在采集、裝運過(guò)程中，也會(huì )造成較大的損失和浪費，降低其利用率。4、加工企業(yè)信息不靈，加工技術(shù)落后，產(chǎn)品缺乏市場(chǎng)競爭力。主要是我縣的一些山野菜加工企業(yè)由于信息不靈通，不能及時(shí)把握國際市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售動(dòng)態(tài)，進(jìn)行盲目收購、加工，致使產(chǎn)品積壓虧損慘重。再加上加工技術(shù)和管理水平較低，產(chǎn)品質(zhì)量差，花色品種單調，因此產(chǎn)品缺乏競爭力。而且，我縣出口的大部分山野菜為腌制品和曬制品，用大罐包裝，只能作為他國的再加工原料。
1、加強宏觀(guān)調控，統一規劃保護資源?？墒成揭安速Y源的開(kāi)發(fā)利用是一項涉及多地區、多部門(mén)的綜合性工作，它不僅與食品工業(yè)相關(guān)，而且涉及到農業(yè)、林業(yè)、醫藥、商業(yè)、外貿各個(gè)方面。因此，應該把野生菜資源列入國家食品產(chǎn)業(yè)來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，建立適宜的自然保護區域，建立野生菜種子資源苗圃，保護及收集珍稀和瀕危的具有較高經(jīng)濟價(jià)值的野生菜。
在生產(chǎn)上，應實(shí)行分區采收或間隔采收制度，做到有計劃、有步驟地開(kāi)發(fā)，避免因盲目開(kāi)發(fā)而造成野生資源的枯竭。對具有較高經(jīng)濟價(jià)值的品種，要積極進(jìn)行人工集約化栽培，建立原料基地，并逐漸實(shí)現基地良種化、區域化，使在質(zhì)量、品種、規格和數量方面有相對穩定的保護，既為山野菜食品的加工提供充足的原料，又可有效地保護資源。
2、加大山野菜的研究力度。首先，山野菜的開(kāi)發(fā)利用應在充分研究其特性的基礎上進(jìn)行，應對種子資源進(jìn)行研究。除開(kāi)發(fā)新型可食野生菜品種外，還應對具有顯著(zhù)經(jīng)濟效益的品種進(jìn)行研究，以便實(shí)現人工栽培，并保持原有的野生風(fēng)味。此外，要加強對野生菜的營(yíng)養、療效及保健功能的研究。加強對采后貯運、保鮮及深加工技術(shù)的研究，并同步研究其配套加工設備。
3、綜合開(kāi)發(fā)、提高資源的利用率。在山野菜的開(kāi)發(fā)中應樹(shù)立綜合開(kāi)發(fā)、物盡其用的指導思想，避免浪費。首先是積極探索山野菜資源的主體開(kāi)發(fā)。自然界中植物很少單獨存在，多數是群落組合存在于各地，一種植物常常伴隨著(zhù)其他植物資源。因而在開(kāi)發(fā)時(shí)，要考慮相關(guān)的可食野生菜資源的開(kāi)發(fā)；其次，要考慮綜合利用，比如果實(shí)、根、莖、葉、花的利用，可從中提取食用色素、香精、香料、果膠、淀粉、甜味劑等特殊營(yíng)養成分，從而提高野生菜資源的利用率。
4、聯(lián)合開(kāi)發(fā)、改造技術(shù)、拓展深加工領(lǐng)域。積極進(jìn)行技術(shù)和引進(jìn)，改造現有加工企業(yè)技術(shù)裝備和管理水平，完善加工工藝，改進(jìn)包裝裝潢，制定必要的質(zhì)量標準，加強產(chǎn)品質(zhì)量的測定，建立國際標準化的體系。
目前，我縣的山野菜加工制品有干制品、鹽漬制品等，多為粗加工，品種單調，檔次較低，應該用高新技術(shù)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，如開(kāi)發(fā)速凍制品、野生蔬菜汁、保健食品、野生蔬菜粉、野生菜的發(fā)酵食品等等。這樣，野生菜資源的研究、開(kāi)發(fā)、利用才能成為具有我縣特色的新產(chǎn)品，并更快走向世界。
xx縣地處湖南省西北部，全縣總面積3474平方公里，轄39個(gè)鄉鎮(場(chǎng)),總人口43萬(wàn)多人，其中少數民族占88%。外出務(wù)工農民達10萬(wàn)多人，留守兒童約2萬(wàn)人，空巢老人約3萬(wàn)人，留守婦女約1萬(wàn)人。
隨著(zhù)農村父母離鄉進(jìn)城打工、經(jīng)商人數的增多，留守兒童、老人、婦女的問(wèn)題也越來(lái)越多?，F就留守兒童的問(wèn)題作一簡(jiǎn)介。
1、留守兒童的監護情況。
留守兒童的父母不在身邊，他們的監護情況有以下四種情形：
(1)一種是隔輩監護，監護人是爺爺、奶奶或外公、外婆，他們是留守兒童的監護主體。他們占監護者總數的90%左右。他們的年齡大都在60歲以上，這些人絕大多數人都是文盲，或者受過(guò)極少教育。
(2)第二種監護方式是上輩監護，監護的主體是叔叔、嬸嬸，舅舅、舅媽?zhuān)霉?、姑父，姨、姨父，干爹、干媽。這類(lèi)監護比例不是很大。但是，這種監護方式存在著(zhù)監護權比較頻繁流動(dòng)的問(wèn)題，很不穩定。他們有可能因為這樣或那樣的原因，如監護人也要外出打工或者被監護者與監護者本人或是跟他們子女之間的矛盾沖突等等原因而更換監護人。
(3)第三類(lèi)是同輩監護，監護者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。這類(lèi)監護者一般是年紀較輕，文化水平較高，如果有就業(yè)信息或機會(huì )隨時(shí)都會(huì )外出打工，這類(lèi)監護者存在著(zhù)監護權不穩定的問(wèn)題。
當前，農村留守兒童的問(wèn)題不單是外出務(wù)工人員的家庭問(wèn)題或者是留守兒童自身的問(wèn)題，更是一個(gè)全社會(huì )都不容忽視的綜合性問(wèn)題;不單是一個(gè)留守兒童的教育問(wèn)題，更是一個(gè)其自身全面發(fā)展與健康成長(cháng)的問(wèn)題;如果得不到及時(shí)關(guān)注和解決，家庭與社會(huì )都將會(huì )為此付出沉重的代價(jià)。因此，各個(gè)家庭、整個(gè)社會(huì )乃至各級政府都應該站在構建和諧社會(huì )的高度來(lái)認識這一問(wèn)題，以人的生存與發(fā)展為本，采取有效措施，積極穩妥地加以解決。我們調查組從近期和長(cháng)遠兩個(gè)方面提出我們的建議。
(4)最后一種是監護缺失，農村流動(dòng)父母外出打工后，留守兒童無(wú)人監護。這類(lèi)留守兒童往往除了要自己照顧好自己的生活和學(xué)習外，他們還要承擔起農業(yè)勞動(dòng)力的角色—照顧好自家的農田。
2、留守兒童的就學(xué)成長(cháng)情況。
留守兒童年齡偏小，他們的生活自理能力較差，也是形成良好習慣的階段，父母長(cháng)期外出，對他們身心的傷害和親情缺失的影響很大。許多以外省務(wù)工為主要打工地的父母為了省下路費錢(qián)，一連幾年都不曾回家一次，父母與孩子之間的心靈溝通幾乎為零。因此，留守兒童離開(kāi)學(xué)校以后，其他的學(xué)習幾乎無(wú)人監管。
1.農村勞動(dòng)力大規模流動(dòng)與城鄉壁壘存在矛盾。
我國常年約有1.2億的農民工在全國各地不斷的流動(dòng)，xx縣約有10萬(wàn)多農民工常年流向各地，但城鄉二元結構使進(jìn)城打工的農民工無(wú)法長(cháng)期將子女帶在身邊給予照顧。原因在于城鄉隔離的戶(hù)籍制度以及與這種戶(hù)籍制度相伴而生的子女免費或低收費入學(xué)、必須在原籍所在地高考等制度形成的壁壘。農民工無(wú)法承擔子女入學(xué)的高昂費用問(wèn)題、在簡(jiǎn)陋的農民工子弟學(xué)校入學(xué)無(wú)法解決升學(xué)考試問(wèn)題、各地教材的選用不同使得這些群體的子女在轉學(xué)后面臨兩地教育內容不能銜接的困境等問(wèn)題，直接推動(dòng)了留守兒童這一群體的產(chǎn)生。
2.在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡。
(一)農民工問(wèn)題是農村留守兒童問(wèn)題產(chǎn)生最直接的根源。我縣農村青壯年約有80%以上常年流向各地，但城鄉二元結構使進(jìn)城打工的農民工無(wú)法長(cháng)期將子女帶在身邊給予照顧。原因在于城鄉隔離的戶(hù)籍制度以及與這種戶(hù)籍制度相伴而生的子女免費或低收費入學(xué)、必須在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁壘，直接推動(dòng)了留守兒童這一群體的產(chǎn)生。
為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農民選擇了離開(kāi)土地，到沿海地區、到城市務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代提供更充裕的經(jīng)濟支持。但在外出務(wù)工與子女就學(xué)、教育之間產(chǎn)生沖突時(shí)，他們往往選擇前者。這其中，既有生活壓力的原因、也有教育意識的原因。但不同原因導致的結果卻是相同的.，就是使兒童在不完整的家庭中成長(cháng)，成為留守兒童。
3.家長(cháng)的教育能力與孩子教育需求之間形成落差。
外出務(wù)工的家長(cháng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間和精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，對孩子的困惑、需求、交往、興趣等關(guān)注很少，在家里的父親或母親忙于操持家務(wù)，對孩子的教育僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。正處于身心迅速發(fā)展時(shí)期的中小學(xué)生，對學(xué)習、生活、自身的變化有太多的問(wèn)題需要解決，但家庭不能充分給予他們以精神上的支持和知識上的解答。
4.課程設置與兒童身心發(fā)展不相適應。
由于家庭生活的不完整，留守兒童在心理發(fā)展上存在更多的困惑與問(wèn)題，他們需要學(xué)校給予更多的幫助與疏導。但由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，農村學(xué)校很少開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的心理課程并配備專(zhuān)門(mén)的心理教師。也很少有組織、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行心理、生存、安全和法制等方面的教育，使留守兒童無(wú)法適應社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的要求。
我市留守兒童存在面廣量大的特點(diǎn)，遍布于我市的11個(gè)縣(市、區)，其中泰順縣數量最大，達到10692人，最少的是鹿城、龍灣、洞頭，各600人左右。同時(shí)，留守兒童占總全部?jì)和瘮盗康谋壤c地方經(jīng)濟發(fā)展呈現負相關(guān)，即地方經(jīng)濟越強，留守率就越低，地方經(jīng)濟越弱，留守率就越高，且小學(xué)留守兒童普遍多于中學(xué)，村辦小學(xué)的留守兒童比例高于中心小學(xué)。
調查顯示，本地的留守兒童中有大部分處于0—14周歲。父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為監護人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學(xué)習受到影響。
安全上缺少保障。留守兒童面臨玩耍、勞動(dòng)、生活中的安全問(wèn)題，因其監護人不力或無(wú)臨時(shí)監護人常發(fā)生安全事故。
在親情長(cháng)期缺失的狀態(tài)里，留守兒童會(huì )產(chǎn)生一系列心理、道德、學(xué)習等方面的問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：
縣統計局采取分層抽樣、整群抽樣、全面調查相結合的方式進(jìn)行，在全縣14個(gè)鎮共抽取42個(gè)村民小組，調查時(shí)點(diǎn)為20xx年3月20日。匯總結果顯示：42個(gè)村民小組總人口9630人，勞動(dòng)力4966人。20xx年外出務(wù)工人員總數為1336人，比去年同期減少29人，減少2.12%。據此推算，20xx年全縣外出務(wù)工人員為134779人，比去年同期減少2926人。在留守兒童中，由父母一方照顧的有23121人，占留守兒童的68.4%，由爺爺奶奶或外公外婆照顧的有10596人，占留守兒童的25.5%，其他親人照顧的有2138人，占留守兒童的5%，獨立生活的有44人，占留守兒童的1.1%。
第一，安全問(wèn)題。留守兒童雖然有一定的監護人，其父母所委托的監護人如長(cháng)輩家屬、親戚以及代理家長(cháng)等，由于年齡、經(jīng)濟、生活等各方面的原因，無(wú)法對孩子進(jìn)行有效的監管。這些監護人僅滿(mǎn)足于讓孩子吃飽穿暖、把孩子送進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。因此在課余和節假日等學(xué)校無(wú)法監管的情況下，留守兒童成了絕對自由人。孩子往往缺乏自我保護意識和能力，沒(méi)有父母直接的關(guān)愛(ài)和教育，留守兒童易成為某些不法分子的攻擊對象。此外，孩子缺乏親情的溫暖照顧，少量的留守兒童還會(huì )產(chǎn)生輕生自殺的想法。
第二，心理人格問(wèn)題。心理健康和人格發(fā)展問(wèn)題是留守兒童最容易出現的問(wèn)題。由于留守兒童缺乏與父母溝通交流的機會(huì )，存在嚴重的“親情饑渴”，而其他監護人替代不了父母應該要履行的完整的監護職責。所以留守孩子在遇到成功、失敗、進(jìn)步、憂(yōu)郁、悲憤、孤寂等不同的情形時(shí)，沒(méi)有自己信賴(lài)的長(cháng)輩可以?xún)A訴和指導，往往只能自己處理。尤其當他們遭遇挫折時(shí)，他們不愿意與監護人交流，在心理、性格上很容易走上極端，易出現以下情況。一是自卑封閉、自暴自棄、缺乏自信，性格內向。二是自尊心過(guò)強、內心較敏感，對老師親友等的管教和批評容易產(chǎn)生逆反心理。斤斤計較，不合群。三是對父母產(chǎn)生怨恨情緒認為父母為了賺錢(qián)而拋棄了自己，對父母的外出不理解，父母回家了甚至故意疏遠他們。
第三，道德品行問(wèn)題。留守兒童一般為學(xué)齡前兒童、小學(xué)生、初中生，正處于心理成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)刻。如果是由祖父母來(lái)隔代撫養教育，往往意味著(zhù)由文盲來(lái)?yè)狃B孩子;而托付親戚照管的，親戚普遍認為不便過(guò)多管教或經(jīng)常盤(pán)問(wèn)，畢竟不是自己的孩子;而農村教師由于受到教育條件的限制，對每個(gè)學(xué)生的關(guān)注也十分有限。所以留守兒童長(cháng)期處于這種狀況中，在行為習慣上容易發(fā)生消極變化，且難以及時(shí)得到糾正，有的甚至會(huì )出現較為嚴重的違法亂紀的現象，嚴重影響了他們的健康成長(cháng)。
第四，學(xué)習問(wèn)題。那些由祖父母隔代撫養的孩子，由于爺爺奶奶的文化水平較低，無(wú)法在學(xué)習上得到幫助和指導。而雙親有一方在家的孩子同樣很難得到父母在學(xué)習上的輔導。因為留在家的父親或母親一個(gè)人承擔了全部的家務(wù)和田間勞作，沒(méi)有時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習。絕大多數農民工選擇背井離鄉外出打工是希望通過(guò)自己的努力，讓家人的生活越來(lái)越好，讓孩子能有條件上好學(xué)，不再走自己的路。但往往事與愿違，留守兒童大多數成績(jì)中等或中等偏下。當然一部分留守兒童學(xué)習認真，但外出父母的期望值過(guò)高，孩子學(xué)習壓力大，一旦遇到挫折就容易一蹶不振;一部分兒童由于自控力差，無(wú)人督促學(xué)習，加上受外界的影響，認為學(xué)習與否都一樣，對學(xué)習毫無(wú)興趣，因此輟學(xué)的情況也多。
我校是20xx年新建學(xué)校，1-6年級各一個(gè)班，學(xué)生數386，實(shí)驗室以及器材儀器是按照河北省督導評估標準配備，學(xué)校校舍有限，故實(shí)驗室與器材室合用一個(gè)專(zhuān)室，面積大約80平方米。器材儀器按類(lèi)別做到陳列有序、整齊美觀(guān)、取用方便。
我校自3年級開(kāi)設科學(xué)課，用的教材是冀教版教材。為了搞好科學(xué)教學(xué)，尤其是實(shí)驗教學(xué)，每學(xué)期初制定實(shí)驗教學(xué)計劃，按照計劃進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，掌握實(shí)驗進(jìn)度，整理試驗數據，期末時(shí)開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)總結。在教學(xué)中實(shí)驗課基本上能夠正常開(kāi)設，實(shí)驗前提前準備、調試組裝，盡量減少儀器移動(dòng)頻率，實(shí)驗過(guò)程中，分組實(shí)驗共分為12個(gè)組，每班級大約5人為一個(gè)實(shí)驗小組進(jìn)行試驗，試驗后，及時(shí)清洗、校驗、整理、復位。因為師資問(wèn)題，我還兼任了六年級語(yǔ)文教學(xué)，事務(wù)稍多，有時(shí)候怕麻煩，存在分組實(shí)驗就上成了演示實(shí)驗課。演示實(shí)驗看ppt課件現象?，F在回想起來(lái)，自己確實(shí)做到不到位，不能因為是農村學(xué)校就放松了對自己的要求，每天回想自己一天的工作，忙里抽閑也要把實(shí)驗課上好，否則，沒(méi)有實(shí)驗的科學(xué)課，就不能算是一節真正的科學(xué)課。我對自己也提出了明確的要求，一定要嚴于律己，不怕辛苦，不怕麻煩，堅決把實(shí)驗課上成、上好，切實(shí)提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，提升學(xué)生的科學(xué)素養。
實(shí)驗室器材儀器設施按要求記入學(xué)校固定資產(chǎn)清單，各種器械按照類(lèi)別做到整齊美觀(guān)、取用方便，使用后及時(shí)清洗、校驗、整理、復位。做到制度上墻，加強科學(xué)實(shí)驗室安全措施，基本做到了防塵、防潮、防火、防腐劑、防光、防磁、防變形、防蟲(chóng)、防凍、防揮發(fā)等保護工作。我校比較重視各種儀器設備的補充更新，每周已記錄，每月一清點(diǎn)，每年一匯總，匯總儀器的損耗情況，及時(shí)采購，補充必備的儀器、器械，保證教學(xué)需要、實(shí)驗需要。
1.我想學(xué)習在科學(xué)試卷命題中如何能夠更好的體現出實(shí)驗過(guò)程性考察。
為了將實(shí)驗教學(xué)切實(shí)落到實(shí)處，保證學(xué)生實(shí)驗操作規范、正確、熟練，在這個(gè)學(xué)期期末考試前，我安排了科學(xué)實(shí)驗操作書(shū)面考試，來(lái)調動(dòng)學(xué)生實(shí)驗積極性，考試成績(jì)記入本學(xué)期期末考試總成績(jì)和素質(zhì)考評手冊。
因為第一年命題，知道應該遵循注重過(guò)程性考察的原則，但是自己還覺(jué)得自己做的不到位，希望得到授課專(zhuān)家的指導（附件一試題）。
2.我希望得到有關(guān)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)實(shí)驗課的較多的視頻資料。
因為身處環(huán)境不同，我對巖石相關(guān)的知識都是通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )、圖片所得到的，大多數巖石沒(méi)有親眼目睹其“芳容”，所知甚少，希望在培訓中能夠親眼看看、親手摸摸大自然中形態(tài)各異的巖石。能夠對巖石的形成、分類(lèi)、性質(zhì)有較為全面的了解。并希望帶回一些樣本方便今后的教學(xué)工作。
在實(shí)驗室的建設和管理方面，我們做了一定工作。但我們深刻地認識到，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)驗室的建設和管理是一項細致、長(cháng)期和艱巨的工作?？隙〞?huì )存在不足之處，敬請領(lǐng)導指導，我們將會(huì )努力使實(shí)驗室工作不斷實(shí)現新的突破。
近期，我看了一些相關(guān)資料，接觸了部分有關(guān)項目單位，調研了解了一些項目的實(shí)施情況，就此談一些淺顯的思考?？偟母械?，近兩年來(lái)，特別是年10月份為應對國際金融危機、中央提出“擴內需保增長(cháng)”的戰略方針以來(lái)，市縣區黨委政府及相關(guān)部門(mén)高度重視，反映迅速、真抓實(shí)干，做了大量卓有成效的工作，全市已分三批申報各類(lèi)項目749項，總投資433.96億元，已爭取到年新增中央預算內項目投資1.25億元。年1.2億元，共計2.53億元，均是城鄉急需建設的項目。在全市上下的共同努力下，項目爭取、建設管理工作成績(jì)顯著(zhù)。但是，從項目的管理工作狀況來(lái)看，仍然存在這樣那樣的一些問(wèn)題。我們學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的著(zhù)力點(diǎn)就是破解制約科學(xué)發(fā)展的矛盾和難題。所以我們要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導下正確認識和解決這些問(wèn)題。
一、違反基本建設程序，擅自超規模、超概算。在項目的實(shí)施過(guò)程中，某些項目不按批復文件實(shí)施、擅自變更建設內容、盲目擴大建設規模、提高建設標準，造成投資超規模超概算。對這類(lèi)問(wèn)題，有的項目單位容易忽視、感覺(jué)這不是什么大問(wèn)題，好象無(wú)所謂。這種想法是不對的，許多項目不能按期建成的主要原因是工程實(shí)施過(guò)程中擅自擴大建設規模，造成資金缺口，影響了建設進(jìn)度。有的項目根據實(shí)際情況合理調整是可以的，但首先要合法合規，要報原審批機關(guān)履行審批手續，做到既合理又合法。有的項目單位事先不銜接不溝通，不履行報批手續，擅自變更建設，然后以“既成事實(shí)”來(lái)補辦手續，也是不符合程序要求的。
二、違反財經(jīng)紀律，滯留挪用項目專(zhuān)項資金。某些項目的主管部門(mén)和項目建設單位滯留挪用項目專(zhuān)項資金，或用于發(fā)工資，或用于彌補行政經(jīng)費開(kāi)支的不足部分，或用于非項目建設內容的工程建設，或用于購置交通工具等?？陀^(guān)地講，我們的市縣區財政都比較困難，財力保障能力較弱，有些部門(mén)單位因經(jīng)費開(kāi)支緊張想動(dòng)用項目專(zhuān)項資金的心理活動(dòng)是可以理解的。然而，國家頒布的財經(jīng)法規中對項目專(zhuān)項資金開(kāi)支有明確的規定：凡是不符合和不在項目專(zhuān)項資金列支范圍的開(kāi)支事項一律不得開(kāi)支。否則，誰(shuí)決策誰(shuí)負責，要追究責任。所以，我們對項目資金專(zhuān)款專(zhuān)用的高壓線(xiàn)不能隨意亂碰。
三、不按招標投標法辦事，項目招投標不規范。有的項目未經(jīng)招標，程序不完善、不規范，有的項目背后存在分包和轉包行為，中標單位把某項工程轉包給了資質(zhì)低、技術(shù)設備力量達不到規定要求的施工隊伍，給工程的質(zhì)量帶來(lái)隱患。規范招投標行為不僅是項目管理的強制性要求，而且通過(guò)公開(kāi)招投標可以降低工程投資成本，對保證工程質(zhì)量也能起到積極作用。主管工程建設和負責招投標單位的一些負責同志，應該提高依法規實(shí)施招投標行為的自覺(jué)性，嚴格按招投標法辦事，防止濫用權力，非法干預項目招投標的活動(dòng)。
已完全到位的，已達到可研深度的項目已經(jīng)不多，做好項目前期工作的重要性和緊迫性再不容忽視。我市境內各經(jīng)濟社會(huì )口的部門(mén)單位都應盡快地行動(dòng)起來(lái)，著(zhù)眼本行業(yè)未來(lái)發(fā)展的需要，密切結合國家投資政策趨向與投資重點(diǎn)，按照“竣工使用一批，抓緊續建一批，開(kāi)工建設一批，前期推進(jìn)一批”的要求，調研謀劃一些項目，特別是一些事關(guān)長(cháng)遠打基礎的大項目，并抓緊做好項目的前期工作，務(wù)必把前期工作做深做細做好，為項目的爭取創(chuàng )造前提條件。
五、續建在建項目開(kāi)工不及時(shí)，進(jìn)度緩慢。據了解我市有不少項目開(kāi)工時(shí)間達不到項目當年開(kāi)工的批復要求，續建在建項目的開(kāi)工不及時(shí)，造成項目的建設進(jìn)度和完成投資量的要求達不到項目設計和中央省上的要求，在一定程度上影響了全社會(huì )固定資產(chǎn)投資對經(jīng)濟增長(cháng)的拉動(dòng)效應。每年3月中旬我市大部分的工程項目已可以開(kāi)工建設，要積極協(xié)調做好施工前的準備工作，在不影響工程質(zhì)量的前提下，力爭盡可能早一些開(kāi)工建設，并加快工程建設進(jìn)度，早一些在保增長(cháng)上發(fā)揮作用。
六、項目的基礎資料分類(lèi)不清，歸集不全。項目的基礎資料是項目論證可行性，資金開(kāi)支的真實(shí)性，技術(shù)施用的安全性，招投標，監理過(guò)程的合規性的完整記錄，我們絲毫不可輕視。但是，有的項目單位出現了隨意涂改、自行分類(lèi)、記錄不清，歸集不全，記帳憑證虛假，帳務(wù)記載混亂等問(wèn)題，這本來(lái)是能夠做好的事，卻出現了問(wèn)題，是不應該的。
上述這些問(wèn)題雖不普遍，但如不從嚴要求和不及時(shí)有效地加以克服，勢必給我市項目投資的科學(xué)實(shí)施帶來(lái)不良影響。主要在四個(gè)方面：
一是將影響我市固定資產(chǎn)對經(jīng)濟增長(cháng)的拉動(dòng)貢獻率。要保持我市經(jīng)濟較快增長(cháng)的勢頭，必須把擴大投資規模作為著(zhù)力點(diǎn)。象我市這樣一個(gè)消費和出口水平很低的地區、尚屬于典型的投資拉動(dòng)性經(jīng)濟，固定資產(chǎn)投資無(wú)疑是推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展的主要動(dòng)力。如果上的項目少，投資量必然小，全社會(huì )固定資產(chǎn)投資的總量小，增速慢，必然影響對經(jīng)濟增長(cháng)的拉動(dòng)效應。我們要摒棄“快速發(fā)展無(wú)望”的悲觀(guān)情緒、振作精神，堅持發(fā)展抓項目，把抓項目作為加快發(fā)展的抓手，把能抓到的項目抓到手，把能干成的項目早干成，盡心盡力了，能夠發(fā)展多快就發(fā)展多快，這就是科學(xué)發(fā)展的態(tài)度。
二是將影響我市的項目資金的爭取。國務(wù)院領(lǐng)導同志已多次強調：“對于不認真處理糾正項目投資中存在問(wèn)題的省、區，以后國家發(fā)改委在安排項目資金時(shí)要特別慎重”。中央、省上都作出明確規定，今年新增項目實(shí)施情況，要與今后兩年投資項目的申報和資金安排掛鉤。凡出現問(wèn)題的地方和部門(mén)，暫時(shí)停止申報，批準和許可項目投資。對項目實(shí)施好的、管理好的要優(yōu)先申報和安排更多的項目投資。對中央、省上這一導向性的規定要求，必須引起我們的高度重視。
三是將影響我市的科學(xué)發(fā)展。特別是論證上項目的前期工作中，如果忽視了環(huán)境評價(jià)，忽視了節能減排，文物保護，地震預防，安全消防措施等內容，就會(huì )為全市的長(cháng)遠發(fā)展留下后患，我市的某些項目已有這方面的沉痛教訓。
四是將影響我市一些干部的健康成長(cháng)。項目投資管理的法規紀律要求很?chē)?，又屬于現象易發(fā)多發(fā)的領(lǐng)域和環(huán)節，稍有不慎我們的一些干部就會(huì )滑入違法違規違紀的邊緣，雖然我市的各級黨委紀檢部門(mén)盡可能的保護跑項目和干事創(chuàng )業(yè)的人，常舉刀，少砍人。但在鐵一般的黨紀國法面前，誰(shuí)也不能保證不砍人。因此，我們應努力增強搞好項目管理工作的責任感和緊迫感，提高依法管理項目的水平，要有所敬畏，勤勉盡責，以爭取和管理項目的優(yōu)秀工作業(yè)績(jì)給全市人民群眾，給自己和家人交一份合格答卷，讓人民群眾稱(chēng)心，讓親人放心，讓自己省心。
由于。
存在問(wèn)題和由此而帶來(lái)的不良影響就意味項目投資實(shí)施中隱藏著(zhù)風(fēng)險。為了防范風(fēng)險，特提出三點(diǎn)對策建議：
第一，要加強控制。要重視項目前期工作，要著(zhù)力提高項目前期工作的質(zhì)量?；仡櫸沂羞@些年來(lái)的項目管理工作的經(jīng)驗教訓，并從自己的親身經(jīng)歷看，我市項目上的問(wèn)題大都出自于前期工作滯后上。我們要在項目前期工作上舍得用人力，舍得花本錢(qián)，舍得花氣力，從前期項目的數量和質(zhì)量上求得新突破。要嚴格遵守國家關(guān)于基本建設的有關(guān)程序規定，項目的可行性研究報告，初步設計，施工圖設計等的編制單位必須符合資質(zhì)要求。項目的咨詢(xún)論證要委托有評估資質(zhì)的中介咨詢(xún)機構進(jìn)行多方案論證，選擇最優(yōu)方案。認真維護已審批了的項目可研報告的嚴肅性。一經(jīng)審秕和下達投資計劃后一般不允許隨意調整投資規模、建設內容、建設標準及投資概算。必須嚴格執行“四制”，即項目法人責任制、招投標制、工程監理制和合同管理制。項目資金的管理要專(zhuān)戶(hù)儲存，專(zhuān)款專(zhuān)用，不準截留和挪用。項目實(shí)施過(guò)程的相關(guān)資料記載要按工程形象進(jìn)度現場(chǎng)記錄，及時(shí)歸集，妥善保存，嚴禁偽造、涂改、銷(xiāo)毀或缺失，使項目的工程質(zhì)量和歸檔資料都能經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民群眾的檢驗。
第二，要主動(dòng)自救。首先，市縣區要定期不定期的自行組織對項目投資進(jìn)行自查、督查和審計，及早發(fā)現問(wèn)題，分析成因，及時(shí)采取行政措施、工程措施和財務(wù)手段主動(dòng)彌補自救，確保項目工程的質(zhì)量安全和資金安全。其次，要主動(dòng)接受和歡迎上級項目主管部門(mén)和紀檢、審計、財政、質(zhì)檢等部門(mén)對項目投資的檢查和審計。我們要積極配合其開(kāi)展工作，一旦查出我們在項目投資上有問(wèn)題，要反映敏捷，行動(dòng)迅速，即知即糾，邊查邊改，有針對性地消除和化解風(fēng)險因素，將可能造成的損失降低到最低程度，給事后善后工作少留或不留后遺癥。我們要學(xué)會(huì )規避和消縮風(fēng)險，努力使能夠避免的損失盡可能避免。學(xué)會(huì )總結別人和自己正反兩方面的經(jīng)驗，避免重犯同樣類(lèi)型的錯誤。
第三，要積極預防。我們堅持學(xué)習有關(guān)項目管理方面的知識，增強依法行政，依法規范項目管理行為的自覺(jué)性。要不斷完善項目管理的制度和辦法，規范操作規程和作業(yè)方式，并使項目管理工作在“陽(yáng)光”下運行，從制度上積極預防項目投資風(fēng)險。
今后兩年國家投資力度大，新上項目多。同時(shí)，我們要全面清除市場(chǎng)準入障礙，開(kāi)放放寬投資領(lǐng)域，鼓勵和引導民間投資于經(jīng)濟社會(huì )建設;還要通過(guò)招商引資，引進(jìn)外來(lái)資金投資發(fā)展工商企業(yè);項目管理工作量大面寬，任重道遠。我們要在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，我們要比以往任何時(shí)候都要更加重視項目工作，要進(jìn)一步加大項目的爭取和管理工作的力度，克服“重爭取輕管理”的傾向，特別要確保項目工程質(zhì)量和資金安全監管到位，努力擴大我市固定資產(chǎn)投資規模，力爭多干一些多年來(lái)想干但沒(méi)有干成的大事，為推動(dòng)全市經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻。
發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是實(shí)現產(chǎn)業(yè)轉型升級、轉變發(fā)展方式的重要途徑，是落實(shí)xx市委五屆八次全會(huì )提出的推進(jìn)“主導產(chǎn)業(yè)高端化、特色產(chǎn)業(yè)規?；?、傳統產(chǎn)業(yè)高新化”戰略的一個(gè)重要抓手。為此，深入了解掌握xx市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展具體現狀和存在的問(wèn)題，研究探索今后如何加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)顯得尤為迫切。但在現行的統計制度中，省一級尚沒(méi)有建立專(zhuān)門(mén)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)調查方法制度，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)數據收集的途徑是通過(guò)高新技術(shù)行業(yè)歸類(lèi)取得，這樣的方法存在的缺陷是由于企業(yè)的行業(yè)分類(lèi)是按其主營(yíng)業(yè)務(wù)收入占比較高的產(chǎn)品來(lái)確定，一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)只能賦予一個(gè)行業(yè)代碼，導致屬于高新技術(shù)行業(yè)企業(yè)的產(chǎn)值中包含了非高新技術(shù)產(chǎn)品的產(chǎn)值，而非高新技術(shù)行業(yè)的企業(yè)中的高新技術(shù)產(chǎn)品又無(wú)法統計到高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)數據中（如巨化集團公司由于“有機化學(xué)原料制造”行業(yè)的產(chǎn)品收入最高，整個(gè)公司的行業(yè)劃歸屬高新技術(shù)行業(yè)的“有機化學(xué)原料制造業(yè)”，事實(shí)上該公司有合計產(chǎn)值占比近68%的多種產(chǎn)品不屬高新技術(shù)產(chǎn)品，而在收集高新技術(shù)數據時(shí)，將其全部產(chǎn)品產(chǎn)值作為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值統計）。這樣的方法未能全面客觀(guān)準確地反映各地高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況。
針對上述情況，xx市科技局聯(lián)合統計部門(mén)專(zhuān)題開(kāi)展了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)統計調查研究。試圖從產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品兩個(gè)角度進(jìn)行分析測算，調研過(guò)程中雖然存在較大難度，但效果明顯，調查結果基本反映了xx市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現狀。調查組也希望加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)統計調查方法的改革，使之更科學(xué)更準確地反映高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的狀況，為各級領(lǐng)導及有關(guān)部門(mén)抓創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新、富民強市提供更好的決策參考依據。
本次調查采取分區域進(jìn)行，實(shí)行統一表式、分級實(shí)施調查及匯總處理、集中評估分析的方式。調查時(shí)期是20xx-20xx年。調查對象為衢州全市范圍內市級以上高新技術(shù)企業(yè)和生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品的其他企業(yè)。調查覆蓋了全市259家工業(yè)企業(yè)，其中包括79家市級以上高新技術(shù)企業(yè)；88家市級以上科技型中小企業(yè)。調查內容包括以下三部分：一是企業(yè)基本情況；二是企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況；三是企業(yè)對創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新環(huán)境的評價(jià)，以及企業(yè)在發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和提升傳統產(chǎn)業(yè)方面存在的問(wèn)題及建議。
近幾年來(lái)，xx市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展取得了顯著(zhù)的成效，高新技術(shù)企業(yè)從無(wú)到有，從小到大，為全市經(jīng)濟增長(cháng)做出了貢獻。到20xx年為止，xx市工業(yè)企業(yè)中已有市級以上高新技術(shù)企業(yè)85家，其中國家級高新技術(shù)企業(yè)7家，省級高新技術(shù)企業(yè)36家，市級高新技術(shù)企業(yè)42家，生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品的其他企業(yè)100家。20xx－20xx年，xx市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值持續增長(cháng)，科技活動(dòng)經(jīng)費投入不斷加大，科企合作成果明顯，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景樂(lè )觀(guān)。
本次調查中，對于高新技術(shù)產(chǎn)值的數據統計分別從產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品兩個(gè)角度進(jìn)行，因而產(chǎn)生了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值和高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值兩種統計口徑，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值=高新技術(shù)企業(yè)的高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值+高新技術(shù)企業(yè)的非高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值+非高新技術(shù)企業(yè)的高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值，高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值=高新技術(shù)企業(yè)的高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值+非高新技術(shù)企業(yè)的高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值。
1、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)數據包括高新技術(shù)企業(yè)總量和非高新技術(shù)企業(yè)中的高新技術(shù)產(chǎn)品部分。經(jīng)過(guò)幾年的培育發(fā)展，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成為全市工業(yè)發(fā)展新亮點(diǎn)。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總值增長(cháng)快于全市工業(yè)水平。20xx年，xx市全部工業(yè)總產(chǎn)值達799億元，較上年增長(cháng)30.1%。根據本次調查結果顯示，259家被調查企業(yè)的工業(yè)總產(chǎn)值達到220.2億，較上年增長(cháng)24.1%；其中，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達150億元，較上年增長(cháng)33.8%，高于全市工業(yè)增長(cháng)速度3.7個(gè)百分點(diǎn)。市級以上高新技術(shù)企業(yè)總產(chǎn)值為107.8億，同比增長(cháng)27.6%，占全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的71.9%。從行業(yè)分布看：xx市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)涉及八十多個(gè)行業(yè)小類(lèi)，但主要集中在十三個(gè)行業(yè)：有機化學(xué)原料、化學(xué)農藥、初級形態(tài)塑料業(yè)、信息化學(xué)品、化學(xué)藥品原藥制造、氣體壓縮機械制造、軸承制造、電光源、廣播電視接受設備制造業(yè)、變壓器和整流器業(yè)、配電開(kāi)關(guān)控制設備、其他基礎化學(xué)原料和其他合成材料。20xx年，這十三個(gè)行業(yè)的高新產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值總計77.6億元，占全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值的51.7%。在這些類(lèi)別中，有機化學(xué)原料制造業(yè)占全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主導地位，產(chǎn)值達到47.1億元，占全市的31.4%。
2、高新技術(shù)產(chǎn)品。
高新技術(shù)產(chǎn)品數據包括高新技術(shù)企業(yè)中的高新技術(shù)產(chǎn)品和非高新技術(shù)企業(yè)中的高新技術(shù)產(chǎn)品。從產(chǎn)品的角度看，到20xx年底xx市已有200余家企業(yè)生產(chǎn)90多個(gè)種類(lèi)的高新技術(shù)產(chǎn)品。
（1）高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值增長(cháng)快，品種類(lèi)別多。本次調查對象范圍是以目前國家確定的高新產(chǎn)業(yè)行業(yè)所涉及的企業(yè)為基礎依據。調查結果顯示，被調查的259家企業(yè)中，有43家企業(yè)沒(méi)有生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品，即到20xx年底，全市生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品的企業(yè)共216家，這些企業(yè)20xx年的高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值達到126.1億元，同比增長(cháng)35.3%，20xx-20xx年的平均增長(cháng)速度達到32%；高新技術(shù)產(chǎn)品的工業(yè)增加值達25.5億元，增長(cháng)速度為27.1%，略高于全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的增長(cháng)水平。xx市高新技術(shù)企業(yè)的高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值83.9億元，同比增長(cháng)28.1%，占全市高新技術(shù)產(chǎn)品總產(chǎn)值的66.5%。非高新技術(shù)企業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值為42.2億元，同比增長(cháng)52.9%，占全市高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值的33.5%。
從不同類(lèi)別的高新產(chǎn)品看：全市高新技術(shù)產(chǎn)品涵蓋了九十多個(gè)種類(lèi)，但主要集中在以下幾類(lèi)：有機硅與氟系材料、新型精細化工產(chǎn)品、太陽(yáng)能光化技術(shù)及產(chǎn)品、新型紡織材料、粉末及粉末冶金制品、高效果輸變電設備、有機農業(yè)、新型電力（石油、化工）設備、醫藥生化制劑產(chǎn)品、高性能材料、食品行業(yè)用生物技術(shù)及新產(chǎn)品、機械制造技術(shù)與設備、數控技術(shù)和裝備、高效節能設備及產(chǎn)品等。這些高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值共計86.3億元，占全部高新產(chǎn)品產(chǎn)值的70%。
（2）近七成的高新技術(shù)產(chǎn)品出自高新技術(shù)企業(yè)。20xx年各類(lèi)企業(yè)生產(chǎn)的高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值為126.1億元，其中國家級、省級、市級高新技術(shù)企業(yè)的高新產(chǎn)品產(chǎn)值分別達到15.8億元、46.4億元、21.8億元，三級企業(yè)合計占全市純高新產(chǎn)品的66.6%。省級、市級科技型中小企業(yè)的高新產(chǎn)品產(chǎn)值分別為0.74億元和7.0億元；其他企業(yè)的高新產(chǎn)品產(chǎn)值達34.4億元。
近幾年來(lái)，xx市高新技術(shù)企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中逐步重視產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合，隨著(zhù)全市科技合作工程的大力推進(jìn)，部分企業(yè)也相繼與北京、上海、西安、武漢、東北及本省等地相關(guān)高校院所，如中科院及其研究所、浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、上海復旦大學(xué)、西安交通大學(xué)等名校建立了緊密的“校企合作”關(guān)系。企業(yè)與高校院所合作研發(fā)也逐步成為xx市企業(yè)創(chuàng )新活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，每年一屆的“科工會(huì )”對促進(jìn)科企合作起到了重要影響。調查顯示：約三成的企業(yè)與高校院所進(jìn)行了合作。20xx-20xx年，這些與高校院所有合作的企業(yè)的工業(yè)總產(chǎn)值、高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值、產(chǎn)品銷(xiāo)售收入、工業(yè)增加值都明顯高于未與高校院所合作的企業(yè)?？梢?jiàn)，科企合作對于推動(dòng)高新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到很大作用。
七成的高新技術(shù)企業(yè)擁有本企業(yè)辦科技機構，主要從事企業(yè)的技術(shù)研發(fā)以及引進(jìn)技術(shù)的消化吸收。被調查企業(yè)中，有87家擁有企業(yè)辦科技機構，占被調查企業(yè)的33.6%。20xx-20xx年這些企業(yè)的高新產(chǎn)品覆蓋率分別達到62.1%、59.9%、65.12%。有兩成以上的企業(yè)擁有自己的專(zhuān)利產(chǎn)品，20xx年這些企業(yè)的高新產(chǎn)品覆蓋率53.8%。
xx市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)所涉及到的企業(yè)主要是私營(yíng)企業(yè)。從本次高新調查結果看，20xx-20xx年xx市科技活動(dòng)經(jīng)費支出額持續增長(cháng)，三年的平均增長(cháng)速度達到26.6%。20xx年，全市的科技活動(dòng)經(jīng)費支出額4.9億，比上年增長(cháng)18.9%，其中研究與開(kāi)發(fā)經(jīng)費支出3.2億，占總科技經(jīng)費支出的65.3%；技術(shù)改造經(jīng)費支出6億，比上年降低14.3%。從投入強度看：20xx年全市企業(yè)科技活動(dòng)經(jīng)費投入強度（科技活動(dòng)經(jīng)費支出占產(chǎn)品銷(xiāo)售收入的比重）為2.1%，比上年提高一個(gè)百分點(diǎn)。研究與開(kāi)發(fā)經(jīng)費的投入強度為1.4%。技術(shù)改造經(jīng)費支出的投入強度為2.6%，是三項經(jīng)費中投入強度最大的一項。
調查數據顯示，xx市259家被調查企業(yè)中共有從業(yè)人員3.8萬(wàn)人，其中大專(zhuān)以上0.8萬(wàn)人；技術(shù)人員0.7萬(wàn)人，其中研發(fā)人員占42.1%。此外，全市還有44人被列入“新世紀151人才計劃”，6人被列入“百千萬(wàn)科技創(chuàng )新人才計劃”。被調查企業(yè)中大專(zhuān)以上學(xué)歷人數8173人，其中市級以上高新技術(shù)企業(yè)4393人，占53.8%。大專(zhuān)以上學(xué)歷的人數占企業(yè)從業(yè)人員比例以國家級高新技術(shù)企業(yè)為最高，達36.1%；省級高新技術(shù)研發(fā)人員占企業(yè)從業(yè)人員數的比例居最高，為10.7%。能與高校院所合作的企業(yè)和擁有企業(yè)辦科技機構的企業(yè)均有較強的人才支撐，這些企業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷的人數占比分別達到23.3%和23.1%；研發(fā)人員數占比，均達到8.6%。
當前，xx市高新產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，企業(yè)之間的競爭也日益激烈。良好的區域發(fā)展環(huán)境和有效的政策措施是促進(jìn)全市高新產(chǎn)業(yè)繼續快速發(fā)展的重要因素，也是企業(yè)比較關(guān)注的內容。為了客觀(guān)了解企業(yè)對xx市高新技術(shù)創(chuàng )新環(huán)境的評價(jià)，特進(jìn)行了相關(guān)的問(wèn)卷調查。
本次調查就企業(yè)對高新技術(shù)創(chuàng )新相關(guān)政策的了解程度做了調查，約七成的企業(yè)對相關(guān)政策有一定程度的了解。其中，39%的企業(yè)了解程度為“一般”；31.3%的企業(yè)為“比較了解”；對相關(guān)政策“了解一點(diǎn)”的企業(yè)有17.8%；選擇對創(chuàng )新政策“不清楚”和“很了解”的企業(yè)比較少，比例分別是8.1%和3.9%。從不同的了解程度看，有13.2%的省級高新技術(shù)企業(yè)對相關(guān)創(chuàng )新政策“很熟悉”，位于各類(lèi)型企業(yè)的比例之首。此外，列入國家科技發(fā)展支撐計劃和列入國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)計劃的企業(yè)對于政府出臺的相關(guān)創(chuàng )新政策了解程度比較高。
當今社會(huì )科技發(fā)展日新月異，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更是需要企業(yè)的不斷創(chuàng )新。而對本行業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)品最新動(dòng)態(tài)的時(shí)時(shí)關(guān)注，直接影響著(zhù)各企業(yè)的創(chuàng )新發(fā)展。據本次調查結果顯示，59.1%的企業(yè)對本行業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)品的最新動(dòng)態(tài)了解“一般”；“很了解”最新動(dòng)態(tài)的企業(yè)有32.8%；而“不了解”的企業(yè)比較少，僅占8.1%。說(shuō)明大部分企業(yè)都比較關(guān)注與本行業(yè)相關(guān)的高新產(chǎn)品發(fā)展動(dòng)態(tài)。
按企業(yè)類(lèi)型來(lái)看，選擇“很了解”最新動(dòng)態(tài)的各類(lèi)企業(yè)中，國家級高新技術(shù)企業(yè)有20%，省級高新技術(shù)企業(yè)有44.7%，市級高新技術(shù)企業(yè)有33.3%，省級科技中小型企業(yè)有50%，市級科技中小型企業(yè)有32.6%。此外，選擇“一般了解”的國家、省級、市級高新技術(shù)企業(yè)分別有80%、55.3%和66.7%；而省級、市級科技中小企業(yè)分別有50%和60.5%。列入國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)計劃和在高新園區內的企業(yè)對于本行業(yè)高新產(chǎn)品最新動(dòng)態(tài)的了解程度比較高。
針對如何提升和改善xx市高新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展環(huán)境，帶動(dòng)企業(yè)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的激情，本次調查設計了六個(gè)方面的政府服務(wù)事項，讓企業(yè)從中選擇三項比較需要的服務(wù)。調查顯示，各企業(yè)對xx市創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新發(fā)展的相關(guān)輔助政策各有所重。85.3%的企業(yè)選擇了“科技經(jīng)費投入”這項服務(wù)；73%的企業(yè)需要政府提供“提供科技信息”的服務(wù)；50.6%的企業(yè)選擇了“幫助解決科技人才”；選擇“開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研洽談”的企業(yè)有31.3%；需要“提供科技中介服務(wù)”的企業(yè)有25.1%。
（六） 事故報告單位、負責人及聯(lián)系方式。
建設主管部門(mén)接到報告后，應會(huì )同相關(guān)部門(mén)組成事故調查組，首先應聽(tīng)取建設、勘察，設計、監理單位的匯報和分析。由于各參建單位的相互制約作用，可以更加有利于揭示事故真相。在此基礎上，再進(jìn)行全面的調查取證。這種調查決不應就事論事，而要從全局整體出發(fā)，逐項調查。主要有以下幾個(gè)方面：
四， 其他方面：包括氣象異常和其他外部干擾情況。
在全面了解情況之后，才能發(fā)現問(wèn)題。在這個(gè)基礎上才能分析出事故的直接原因，間接原因，主觀(guān)原因，客觀(guān)原因，以及事故隱患和管理漏洞。對事故性質(zhì)（責任事故或非責任事故）應做出判定；對事故工程應做出報廢，返工，修理，補強等處理意見(jiàn)，同時(shí)分清各單位和相關(guān)人員的責任。如果發(fā)現有刑事犯罪，應立即移送司法機關(guān)。調查報告出臺前還應當由建設單位，勘察單位，施工單位，監理單位討論，如有不同意見(jiàn)，應當加以說(shuō)明。這樣寫(xiě)出來(lái)的調查報告才能有根有據，有理合法。
奔馳汽車(chē)品牌是世界上數一數二的汽車(chē)大品牌，出廠(chǎng)的車(chē)子總是能一次又一次驚艷全世界的愛(ài)車(chē)人士。那么在我國，奔馳汽車(chē)的市場(chǎng)情況又如何呢?讓我們一起來(lái)看看下文這篇奔馳汽車(chē)我國市場(chǎng)調查報告吧，還是很有參考價(jià)值的。
是業(yè)內企業(yè)市場(chǎng)部門(mén)、戰略部門(mén)及中高層管理人員分析市場(chǎng)、掌握行情、了解競爭對手、洞悉行業(yè)發(fā)展趨勢的有力參考資料;是行業(yè)新進(jìn)入者了解市場(chǎng)現狀、掌握競爭格局、發(fā)掘投資機會(huì )、明確產(chǎn)品定位的必備調研資料;幫助咨詢(xún)公司、廣告策劃公司快速、深入地掌握行業(yè)現狀和發(fā)展趨勢;并提供市場(chǎng)規模及增速、市場(chǎng)份額、進(jìn)出口、行業(yè)財務(wù)指標等大量的數據和圖表;幫助私募基金公司、風(fēng)險投資公司及其它投資機構摸清行業(yè)的盈利能力和增長(cháng)趨勢，并對行業(yè)內的重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行深入調研，分析其產(chǎn)品、技術(shù)、人才、管理、效益等(需要定制);適用于其它需要對奔馳汽車(chē)行業(yè)進(jìn)行全面市場(chǎng)調研的機構或個(gè)人。
(如電話(huà)調查、入戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)、網(wǎng)上調查、專(zhuān)家意見(jiàn)法、深度訪(fǎng)談法……等等)，對奔馳汽車(chē)市場(chǎng)進(jìn)行全面、深入的調查統計，對所有奔馳汽車(chē)產(chǎn)品相關(guān)的市場(chǎng)數據進(jìn)行采集、分析、論證，再結合國家統計局、海關(guān)、工商、稅務(wù)以及相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì )的統計數據，運用多種專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的分析模型(如細分市場(chǎng)研究模型、消費者行為研究模型、新產(chǎn)品測試模型……等等)，進(jìn)而確定奔馳汽車(chē)市場(chǎng)的各項經(jīng)濟運行數據，包括：總體市場(chǎng)規模、細分市場(chǎng)規模、市場(chǎng)飽和度、競爭格局、主要競爭品牌、市場(chǎng)集中度、銷(xiāo)售渠道、價(jià)格、消費者特點(diǎn)、重點(diǎn)企業(yè)發(fā)展狀況、產(chǎn)業(yè)鏈上下游……等等(具體內容請參看下面的報告目錄)，對奔馳汽車(chē)市場(chǎng)的發(fā)展狀況進(jìn)行專(zhuān)業(yè)、系統地分析研究，并對奔馳汽車(chē)市場(chǎng)未來(lái)3-5年的發(fā)展趨勢進(jìn)行了研究預測，報告最后還對奔馳汽車(chē)行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)、投資、應對國內外經(jīng)濟形式等給出了權威的專(zhuān)家意見(jiàn)。
本報告屬于定制類(lèi)研究報告，企業(yè)可根據自身狀況提出特定的調研需求，在報告的標準目錄上進(jìn)行修改，以保證報告內容的針對性、深入性和專(zhuān)業(yè)性，符合企業(yè)的實(shí)際調研需要。
高中青年教師對工作幸福感普遍偏低，也就是有50%以上的人感到工作不幸福。這種狀況尤其值得教育主管部門(mén)黨政領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導的進(jìn)一步關(guān)注。
從整體和本質(zhì)上來(lái)看，經(jīng)濟欠發(fā)達地區高中青年教師隊伍的主流是好的。他們熱愛(ài)黨和社會(huì )主義事業(yè)，熱愛(ài)家鄉，對家鄉的教育事業(yè)充滿(mǎn)熱忱；他們思想敏稅、刻苦耐勞、勤奮好學(xué)、向上。一部分青年教師已在教育教學(xué)和教科研中成為骨干或學(xué)科帶頭人。有的還承擔著(zhù)省、市級重點(diǎn)攻關(guān)項目，成為當地教育教學(xué)和科研第一線(xiàn)的生力軍。但是，也不可否認，他們中相當一部分人在思想上還存在著(zhù)不少應引起我們注意的問(wèn)題，具體表此刻：
1、思想開(kāi)放，關(guān)注政事；熱心改革，反對腐敗。但關(guān)注中夾雜著(zhù)冷漠，熱心中隱含著(zhù)觀(guān)望，期盼中蘊藏著(zhù)憂(yōu)慮。
經(jīng)濟欠發(fā)達地區的高中青年教師切身感受到改革帶來(lái)的實(shí)際利益，親眼目睹改革給周?chē)鷰?lái)的巨變，他們中的大多數十分關(guān)心教育事業(yè)，期望透過(guò)改革，為自己創(chuàng )造一個(gè)適于自身發(fā)展和成才的環(huán)境，有個(gè)能公平競爭，不論資排輩，不搞“階級斗爭”，不搞“暗箱操作”的良好機制。
高中青年教師對黨和政府一手抓懲治腐敗，一手抓廉政建設表示擁護，但對反腐倡廉已取得的成績(jì)評價(jià)比較低調，認為“力度不夠“，只流于形式。這一方面反映了部分青年教師存在偏激情緒，但另一方面也反映了相當一部分人對反腐倡廉工作抱有較高的期望。
2、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展不夠平衡。經(jīng)濟欠發(fā)達地區高中教師也大都具有大學(xué)本科學(xué)歷，部分教師還參加了研究生主干課程班或省級骨干教師培訓班學(xué)習，他們有關(guān)著(zhù)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，又具有某方面的特長(cháng)，在業(yè)務(wù)上有很大的潛力。但與此構成反差的是他們中的一部分人思想政治覺(jué)悟不高，缺乏社會(huì )實(shí)踐鍛煉和基層工作體驗，表此刻認識上存在片面，態(tài)度上不夠用心，政治上不夠成熟。所以在付出與回報、理想與現實(shí)的矛盾中有時(shí)會(huì )陷入誤區，影響了鉆研業(yè)務(wù)，加強理論學(xué)習的用心性，甚至產(chǎn)生消極低落情緒。
3、具有青年人和知識分子的共同特征。作為青年人，他們血氣方剛、熱情奔放，具有較強的事業(yè)心；作為知識分子，他們知識豐富、勤奮好學(xué)、思維敏捷，富有創(chuàng )新精神。他們在業(yè)務(wù)上大都有著(zhù)強烈的進(jìn)取精神，有較大的抱負。實(shí)踐證明一個(gè)知足常樂(lè )、胸無(wú)大志的人一般不會(huì )勝任高中教育工作。
高中青年教師強調自我價(jià)值的實(shí)現，渴望有所作為。但高中學(xué)校里知識分子成堆，優(yōu)勝劣汰，務(wù)必具有競爭意識，具有頑強拼搏的精神。緊迫感和職責感使他們在目標設計和現實(shí)生活中帶有濃厚的理想色彩，好高騖遠，對現實(shí)的困難估計不足，而惰性和依靠性的意識行為又使他們對克服困難缺乏勇氣和信心。當所處環(huán)境與自己的設想出入較大，或付出與回報不成比例，或理想受挫時(shí)就常常表現出消沉、失落、苦悶，以致產(chǎn)生調離原校的想法。
4、學(xué)校本身缺乏吸引力。主要表此刻：
一是學(xué)校的內外部環(huán)境令青年教師失望。許多地方政府、教育行政部門(mén)包括學(xué)校只是口頭上重視教育事業(yè)、重視知識、重視青年人才、重視工作業(yè)績(jì)，事實(shí)上卻人浮于世，在分配制度上變相的平均主義現象依然十分嚴重；在職稱(chēng)評聘制度上又論資排輩，評價(jià)失準，人為“炒作”；法律賦予教師的權益得不到保障；政府政策的優(yōu)越性得不到兌現；市財政對教育的投入少斤缺兩具有很大的欺騙性。例如某縣市高中段教育進(jìn)行市財政拼盤(pán)中，教師的工資構成中校發(fā)部分竟到達75%以上，房補是沒(méi)有的，公積金是自交的。在勞動(dòng)保障體制改革中把教師這一適應性差的行業(yè)首先推向社會(huì )，向社保所交養老金，而且自交養老金額度大，工資明加暗扣，教師的勞動(dòng)價(jià)值得不到社會(huì )真正的認可，甚至“內耗現象”普遍，所有的這一切都使青年教師對所處的環(huán)境抱失望態(tài)度，以致喪失創(chuàng )新的欲望和激情。
“黑道”。
1、青年師資隊伍流失嚴重。社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的確立，為基礎教育發(fā)展注入了一劑強心針，同時(shí)也不可否認地給經(jīng)濟欠發(fā)達地區的高中教育帶來(lái)了巨大的沖擊。一些青年教師，在“出國熱”“下海熱”“投資熱”“經(jīng)商熱”等熱風(fēng)的刺激下紛紛跳槽，這給我市的教育教學(xué)、科研帶來(lái)了諸多的新問(wèn)題。個(gè)性是在黨中央國務(wù)院出臺擴大高中教育的政策后，一些經(jīng)濟發(fā)達地區，憑借強大的經(jīng)濟實(shí)力作后盾，率先擴大或普及高中段教育以滿(mǎn)足人民群眾的享受優(yōu)質(zhì)教育的需求。這樣，經(jīng)濟發(fā)達地區的大中城市需要大批教師或大批優(yōu)秀教師，他們或以高薪或以厚遇超多引進(jìn)教育人才，而且往往在年齡上有必須限制，這給經(jīng)濟欠發(fā)達地區的高中青年教師帶給了一個(gè)“二次”創(chuàng )業(yè)的契機，他們?yōu)榱隧憫l(fā)達地區創(chuàng )教育“強市”、“強縣”、“強鎮”，實(shí)現教育均衡發(fā)展的需要，為了支援xx經(jīng)濟大省、文化大省建設教育大省，也為了解決自己生活與家庭困難問(wèn)題，改變在校內壓抑的環(huán)境，他們就像“洪流”般地滔滔涌向經(jīng)濟發(fā)達的大中城市。據不完全統計，浙西某經(jīng)濟欠發(fā)xx縣重點(diǎn)中學(xué)，兩年中流到xx市某一重點(diǎn)中學(xué)就有14人，全市流向東部沿xx市的已達上百人。
2、青年教師的教學(xué)用心性不高。由于收入、住房、職稱(chēng)等問(wèn)題一時(shí)得不到妥善解決，一些業(yè)務(wù)精湛的青年教師工作熱情不高，對教學(xué)敷衍了事，而整天忙于炒股票、炒地皮、炒房產(chǎn)、炒外匯或搞家教。還有的青年教師一門(mén)心思對付入城應考，或走后門(mén)、拉關(guān)系、等調動(dòng)等等不一而論。
3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量出現滑坡。教師是影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。由于政府對教育投入不足，對教育事業(yè)“不管不問(wèn)”，不少學(xué)校負債經(jīng)營(yíng)，教師福利差導致了青年教師人心不齊，加上近來(lái)學(xué)校搞“創(chuàng )收”，占用了學(xué)校領(lǐng)導的'超多精力，雖說(shuō)這在必須程度上緩解了學(xué)校的經(jīng)費問(wèn)題，但卻影響了教學(xué)、科研工作的正常開(kāi)展，使得教學(xué)改革很難深入，更談不上提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。據不完全統計，xx經(jīng)濟欠發(fā)達地區的地級市近六年來(lái)尚未有一所學(xué)校升格為省級重點(diǎn)中學(xué)，而在經(jīng)濟發(fā)達的縣市有的一年就有6個(gè)學(xué)校上重點(diǎn)等級。
4、青年教師中躁動(dòng)現象增加。主要表此刻急躁、浮躁、狂躁。這種躁動(dòng)化傾向充滿(mǎn)了功利色彩，他們都恨不得自己在一夜之間成為富得流油的人，因而其行為常常帶有強烈的沖動(dòng)性、情緒性、盲目性。他們的心理也變得異常的脆弱、輕率、走險，稍有點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”就會(huì )盲動(dòng)，稍有點(diǎn)“誘惑”就會(huì )盲從，漸漸地，“精神”變成了“物質(zhì)的奴隸”，理想、目標當然也就成了昨日的“故事”。
1、根據知識分子的特點(diǎn)，加強和改善政治思想工作方法。由于社會(huì )大氣候的影響，教師對自己職業(yè)的價(jià)值取向也發(fā)生了變化。以往教師對人們把自己比作“紅燭”，“燃盡自己，照亮別人”感到自豪，而此刻一些青年教師則稱(chēng)自己是“應急燈”，亟待充電，方能繼續維持。因此在高中學(xué)校內部，急需加強對教師的思想教育，個(gè)性是青年教師的敬業(yè)、奉獻教育。但高中青年教師文化程度較高，不愿理解一般空泛的理論和流于形式的說(shuō)教，也不愿理解那些教育行政部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導強行灌輸的思想教育資料，所以對他們的教育應多疏導和引導，少說(shuō)教和訓斥。以自己的人格魅力，以理解、關(guān)愛(ài)的態(tài)度，喻之以義，曉之以理；從尊重知識、尊重人才的高度出發(fā)，因勢利導，對青年教師進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的引導，幫忙他們全面分析自我，正確選取道路，建立起正確的價(jià)值觀(guān)。
2、在生活上多關(guān)心青年教師，努力解除他們的后顧之憂(yōu)。美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論告訴我們：人在生理、生存、安全等基本生活需要得到滿(mǎn)足后，才會(huì )去實(shí)現自我的價(jià)值。的確，“安居”才能“樂(lè )業(yè)”。青年教師在住房、婚姻、子女入托、入學(xué)以及繼續教育、勞資福利等問(wèn)題上存在這樣那樣的困難，作為教育行政部門(mén)不可聽(tīng)之任之、束之高閣或把一些正當的要求當作“只講個(gè)人利益”予以批評，而應體察他們的實(shí)際困難，并竭力加以解決。否則也就難怪有的教育業(yè)內人士教育子女不要當教師。因為教師首先是“物質(zhì)”的人，而不是“精神”附件。
3、利用榜樣示范，有的放矢，提高思想政治工作的效率。高中青年教師是一個(gè)高層次、高文化的群體，這就要求思想政治工作者務(wù)必身體力行，不斷提高自身的馬克思主義理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣，青年教師才有可能心悅誠服地理解教育。同時(shí)，學(xué)校各級領(lǐng)導還應當經(jīng)常深入到教研組、班主任當中去，了解和熟悉青年教師，分析他們的思想狀況，關(guān)心他們的生活和發(fā)展，有針對性地提出工作目標和任務(wù)。并用心采取措施，加大工作力度，使廣大青年教師在良好的發(fā)展環(huán)境中健康成長(cháng)。
4、建立激勵機制，實(shí)行目標管理。這個(gè)激勵機制應包括晉職晉級、晉升工資、獎金、精神獎勵、生活照顧等方面的資料。其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘是學(xué)?，F階段激發(fā)教師教學(xué)、教研用心性的最直接動(dòng)力。學(xué)校就應鼓勵青年教師脫穎而出，打破以往論資排輩的觀(guān)念，采取一些有力的傾斜政策。如：像高校里35歲以下教師晉升副教授，根據其教育教學(xué)、科研業(yè)績(jì)能夠不受任職年限、指標的限制，給予破格晉升。這樣的做法不僅僅在必須程度上給青年教師創(chuàng )造了公平競爭的機會(huì )，而且能夠增強教師工作的用心性。但總的說(shuō)來(lái)，學(xué)校在職評過(guò)程中憑資格、拉關(guān)系、吃“大鍋飯”等的現象還是較為普遍，一些業(yè)務(wù)素質(zhì)好的青年教師因得不到晉升和重用，被迫卷起鋪蓋，拖兒帶女，離開(kāi)自己曾由衷熱愛(ài)的家鄉而走險他鄉。只有進(jìn)行目標管理，根據目標管理條例，對教師進(jìn)行定期考察、量化考核，并作出正確評價(jià)晉升晉級，并給予物質(zhì)與精神相結合的獎勵，才可使青年教師進(jìn)取，安心工作。
5、營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境，優(yōu)化成才的校內環(huán)境。美國心理學(xué)家斯金納認為，人的行為都是環(huán)境刺激的反應，改變環(huán)境就能夠改變人。在現實(shí)生活中，最有說(shuō)服力的往往不是說(shuō)教，而是生活本身。為什么在愛(ài)國問(wèn)題上中小學(xué)生做得最好，大學(xué)生次之，在職人員再次之？問(wèn)題關(guān)鍵就在于教師、教材遠比不上社會(huì )生活的說(shuō)服力，教師、教材的教學(xué)效果遠抵但是受教育者親身遭遇的事實(shí)。所以穩定經(jīng)濟欠發(fā)達地區的高中段青年教師隊伍的正確思路之一是營(yíng)造良好的環(huán)境。良好的環(huán)境能夠熏陶人、改變人、培養人，人際激勵、尊重激勵和成就激勵等對知識分子來(lái)說(shuō)則比金錢(qián)激勵更有效。這是一種適合青年教師心理、行為特征而更有效的求實(shí)、求新、含蓄、潛移默化的教育，具體做法：
一是國家增加教育投入，切實(shí)提高教師待遇。首先要提高教師的社會(huì )地位，大眾傳媒也應在平時(shí)報道優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，為他們唱贊歌，這比要等到教師節那天才把鏡頭對準校園的做法奏效得多。同時(shí)在宣傳優(yōu)秀教師，個(gè)性是青年教師時(shí)，要避免“馬太效應”。如某學(xué)校某個(gè)青年教師在某方面比較突出，就無(wú)限夸大其業(yè)績(jì)，各種榮譽(yù)都往他身上堆砌。其結果是打擊了其他教師的用心性，致使一些同齡同學(xué)科教師產(chǎn)生逆反心理，疏遠“典型”，甚至覺(jué)得有他在，自己就沒(méi)戲的消極想法。其次，要想方設法提高教師的物質(zhì)待遇，起碼要保證法律法規賦予教師的經(jīng)濟待遇。三要信任教師。如浙西某市公務(wù)員的信用證可低息貸款，而教師的信用證是沒(méi)有用的。這是一種不信任人民教育工作者的典型體現。政府應相信育人者誠信。
二是改善青年教師教研、教科研和實(shí)驗條件。學(xué)校要根據實(shí)際狀況努力解決學(xué)科帶頭人和教育教學(xué)骨干在教研、教科研、實(shí)驗室和設備等方面的需求存在的問(wèn)題。在教育教學(xué)、教科研中要大膽使用青年教師，給他們定崗位、壓擔子，委以重任，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，鼓勵青年教師參與新課改，支持青年教師出專(zhuān)著(zhù)，不拘一格選取、培養青年人才，創(chuàng )造有利于杰出人才涌現和成長(cháng)的氛圍。
三是有目的地安排青年教師參加高層次培訓學(xué)習、教研、教科研活動(dòng)，擴大他們的眼界。青年教師書(shū)讀得多，實(shí)際見(jiàn)識少，透過(guò)外派學(xué)習、參觀(guān)、交流等多種形式，可擴大他們的教育教學(xué)視野，跟蹤課改前沿，把握學(xué)科教學(xué)發(fā)展方面，同時(shí)，也會(huì )使這些青年骨干教師真正從心底里覺(jué)得在學(xué)校里干有甜頭、有干頭、有奔頭。
實(shí)踐證明，采用那種考核“不予合格”、職評“不予晉升”、聘任“給予下崗”等手段來(lái)恐嚇青年教師的做法是失敗的。把教師這一適應性較差的職業(yè)推向社會(huì )的做法是教育行政部門(mén)的一種不負職責的表現，它只會(huì )激起青年教師的憤慨。教育的成功只屬于對教育事業(yè)有“心”的人。
為了掌握我校歷史教學(xué)工作的情況，了解學(xué)生的學(xué)習方式、對小組學(xué)習的看法、對使用導學(xué)案教學(xué)的態(tài)度，為學(xué)校的教學(xué)工作決策提供依據，同時(shí)引導教師繼續轉變觀(guān)念，改進(jìn)"教"的方式、提高業(yè)務(wù)水平，從而進(jìn)一步有力地推進(jìn)我校歷史教學(xué)"高效課堂"建設工作，學(xué)校教務(wù)處于20xx年6月3日在七、八年級學(xué)生中開(kāi)展了本次"蔣村中學(xué)歷史教學(xué)現狀的調查".現將有關(guān)情況報告如下：
1、更多的學(xué)生喜歡民主型、知識淵博的歷史老師，也有部分學(xué)生喜歡嚴格一點(diǎn)的，有幽默感的歷史老師。
3、多數學(xué)生都對歷史學(xué)科的重要性認識不足，不喜歡歷史課。
4、學(xué)生不喜歡老師現在的授課方式，希望能用多媒體，希望能使用導學(xué)案學(xué)習，學(xué)習積極的學(xué)生愿意合作交流，在課堂上展示自己；而不愿意展示自己的學(xué)生是因為怕說(shuō)錯，怕同學(xué)笑話(huà)，也有部分學(xué)生是因為沒(méi)有提前預習而感到無(wú)話(huà)可說(shuō)。
5、蔣村中學(xué)部分歷史老師作業(yè)批改不認真，對學(xué)生的筆記么沒(méi)有要求。
6、學(xué)生在學(xué)習中遇到的最大困難是知識系統混亂，難以記憶，考試對材料分析題無(wú)從下手。
1、學(xué)生對歷史課堂的認可度不高，需要提高歷史老師的專(zhuān)業(yè)素養和敬業(yè)精神。
2、歷史老師應該熱愛(ài)歷史教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，()讓歷史課堂成為高效課堂。
1、加強歷史教師的專(zhuān)業(yè)培訓，強化業(yè)務(wù)能力。
2、組織教師學(xué)習有關(guān)高效課堂的相關(guān)知識，編寫(xiě)和完善適合我校的高效課堂實(shí)施方案和管理評價(jià)細則，加強引導，開(kāi)拓視野，提高理論水平。
為了更大了解大瀝的環(huán)境衛生，我決定到瀝城公園進(jìn)行一個(gè)調查。
今天，我來(lái)到瀝城公園，發(fā)現現在的環(huán)境衛生比以前大大改善了。以前的瀝城公園不僅骯臟，還常常被些外來(lái)人弄壞公園里的機械?；▔线€不時(shí)藏有許多垃圾，更糟的是，有些竟然把家里的狗帶出來(lái)，任它們糟蹋綠草，不管是老葉還是嫩葉，也一樣受到同樣的傷害。以前的瀝城公園到處是流浪漢的歸屬，現在可大大不同了，這里不僅不再不讓人們睡在凳子和椅子上，還加上一個(gè)條例，規定在公園了睡覺(jué)就要罰款。
現在的環(huán)境可好了，公園里的綠化多了，還增設了許多設備。只有認真仔細地看，才看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)垃圾。還有，花壇上的花不再被亂扔的垃圾弄得失去昨日的光彩?；▔锏幕ò?、草啊……花開(kāi)得多燦爛啊，相信你也不忍心糟蹋它們吧！
趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我還訪(fǎng)問(wèn)了一位正在打羽毛球的阿姨。她說(shuō)：“哎，現在比起以前好多了，以前到處都是垃圾，不要說(shuō)打打羽毛球，就算找個(gè)干凈的地方坐坐都沒(méi)有，全都骯臟的.要命?，F在可好了，真為我們這些婦女著(zhù)想，不僅經(jīng)常來(lái)打掃地方，還擴大了地方，使我們能有一個(gè)足夠的地方鍛煉?！甭?tīng)了這位婦女的話(huà)后，我也不用多講了吧，瀝城公園的確比以前干凈多了。
幾年沒(méi)來(lái)過(guò)瀝城公園，真是煥然一新！難怪我媽媽也說(shuō)，到瀝城公園里走一走，比你坐在家里好多了。那里的空氣使人心曠神怡，精神也精神點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的調查，我終于清楚了瀝城公園的環(huán)境是否有改善？如果有人問(wèn)我，我可以很準確的回答：“有！而且是很大的改善?！?/p>
如今人們的生活水平日益改善了，可人們的環(huán)保意識越來(lái)越差了。不知現在有多少人知道垃圾分類(lèi)這件事呢？我和幾個(gè)同學(xué)做了一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)調查報告！
1.上網(wǎng)查資料，了解垃圾分類(lèi)的好處。
2.哪些城市垃圾分類(lèi)做得好。
3.問(wèn)十個(gè)人知不知道垃圾分類(lèi)是件什么樣的事？
4.問(wèn)清潔工人有沒(méi)有把垃圾按可回收或不可回收來(lái)分？
：不清楚 ：知道但沒(méi)有進(jìn)行垃圾分類(lèi) ：有進(jìn)行垃圾分類(lèi) ：沒(méi)有進(jìn)行垃圾分類(lèi)
1.據了解，生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理后，30%-40%是可以利用的資源，具有很好的經(jīng)濟價(jià)值，每回收 1 噸廢紙可造紙 0.85 噸，節省木材 300 公斤，比等量生產(chǎn)減少污染 74%；每回收 1 噸廢鋼鐵可煉好鋼 0.9 噸，比利用礦石冶煉節約成本 47%，減少污染 75%，減少水污染和固體廢物 97%；回收食品廢物等有機垃圾 1 噸，可生產(chǎn) 0.6 噸有機肥，也可生產(chǎn)垃圾燃料，作為發(fā)電、供熱燃料。
報告文檔·借鑒學(xué)習 word 可編輯·實(shí)用文檔 余種。英國每家都有三個(gè)垃圾箱：一個(gè)黑色，裝普通生活垃圾；一個(gè)綠色，裝花園及廚房垃圾；一個(gè)黑色小箱子，裝玻璃瓶、易拉罐等可回收物，區政府會(huì )安排三輛不同的垃圾車(chē)每周一次將其運走。澳大利亞人家的院子里，都會(huì )有三個(gè)深綠色大塑料垃圾桶，蓋子的顏色分別為紅、黃、綠。
3.只要我們每個(gè)人把垃圾送對家，就為環(huán)保出一份力??！
清明節是我國的傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。作為小學(xué)生，我們更應該去深入的了解這個(gè)傳統節日，讓自己做一個(gè)有文化、有修養、有紀律，并且熱愛(ài)祖國傳統節日的少先隊員。
也沒(méi)見(jiàn)介子推走出來(lái)。等火熄滅后，人們再次上山尋找，發(fā)現介子推和母親抱著(zhù)一棵燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。為了紀念介子推，晉文公下令把綿山改名為“介山”，并把放火燒山的這一天定為“寒食節”，告知全國百姓，每年的這一天都要禁煙火，只吃冷飯。第二年，晉文公和大臣們來(lái)到介山祭奠介子推，發(fā)現那棵燒焦的柳樹(shù)竟然復活了。晉文公為柳樹(shù)賜名“清明柳”，并把這一天定為清明節。
清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節日，更使清明充滿(mǎn)了誘人的色彩。
《清明》（唐）杜牧。
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。
《寒食》（唐）韓翃。
春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。諺語(yǔ)。
清明前后怕晚霜，天晴無(wú)風(fēng)要提防。清明有雨春苗壯，小滿(mǎn)有雨麥頭齊。清明前后雨紛紛，麥子一定好收成。清明濕了烏鴉毛，今年麥子水里撈。
先人已逝，清明節祭奠以寄托思念；今人尚在，風(fēng)雨過(guò)后更珍惜生活，珍惜眼前人，善待眼前人，報答眼前人！先烈用生命換來(lái)今天的美好生活，我們一定要珍惜，好好學(xué)習，不要失去之后空自后悔！
基層婦聯(lián)組織如何為婦女兒童服務(wù)?婦女兒童的需求又將如何得以實(shí)現與滿(mǎn)足?又如何使婦女兒童擁有高一層面的獲得感和幸福感?近年來(lái)，xx鎮婦聯(lián)積極探索，建立鎮、村、校三級聯(lián)動(dòng)機制，將婦聯(lián)組織、婦女和兒童緊緊聯(lián)系在一起，較好地實(shí)現了婦聯(lián)的“聯(lián)”字功能。
xx鎮位于xx縣東北角，北鄰xx市xx縣xx鎮，東傍xx市xx縣xx鄉，面積xx平方公里，共有x戶(hù)，x.x萬(wàn)口人，其中留守兒童戶(hù)x戶(hù)，孤兒戶(hù)為xx戶(hù)，單親家庭戶(hù)為x戶(hù)，留守婦女戶(hù)為x戶(hù)。大多男性外出，婦女則在家帶孩子、照顧老人，這些留守婦女農忙時(shí)種田，農閑時(shí)則基本無(wú)事可做，這些人該如何引導?該如何找事給她們做呢?如何使得單親家庭的孩子能夠受到良好的教育?如何使留守兒童、孤兒能像別人家的孩子一樣生活在父母的懷抱中，玩上一些時(shí)髦的玩具，用上時(shí)髦的文具?為此，我們積極探索，以更好的服務(wù)于留守婦女兒童。
1、鎮村婦聯(lián)組織全面了解婦女兒童實(shí)際情況，把握需求，分類(lèi)做好管理。鎮婦聯(lián)組織充分發(fā)揮村婦代會(huì )作用，對本村留守婦女兒童、孤兒、單親家庭，尤其是貧困留守婦女兒童逐戶(hù)進(jìn)行全面摸查，登記造冊，切實(shí)掌握本村留守婦女兒童情況，做到底數清、情況明，在此基礎上建立農村留守婦女和兒童信息庫，通過(guò)加強對留守婦女兒童的動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)了解和解決這些家庭面臨的問(wèn)題。并充分利用新聞媒體的力量，將惠民好政策宣傳出去，提供投資少、見(jiàn)效快的相關(guān)致富項目，使外出務(wù)工人員可以在家門(mén)口創(chuàng )業(yè)就業(yè)，從而減少留守婦女兒童的數量，進(jìn)一步維護社會(huì )和家庭的穩定。針對大多數留守婦女創(chuàng )業(yè)缺少資金、項目的實(shí)際情況，鎮農商銀行加大信貸助推、崗位助推婦女創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作的力度，增加留守婦女創(chuàng )業(yè)就業(yè)機會(huì )，進(jìn)一步促進(jìn)留守家庭關(guān)系穩定。截至目前，已組織女性參加網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)培訓x次，培訓婦女x余人，實(shí)現創(chuàng )業(yè)就業(yè)人員x人，集中在商店門(mén)市類(lèi)項目xx人、刺繡加工項目xx人、箱包、服飾加工帶動(dòng)xx人、百雜貨類(lèi)等項目xx人。
2、校級、村級創(chuàng )新活動(dòng)載體，充分發(fā)揮陣地職能作用。鎮中小學(xué)為更好的服務(wù)留守兒童、孤兒等困境兒童，在學(xué)校設立溫馨驛站，拓展留守兒童關(guān)愛(ài)的載體和平臺，在溫馨驛站，老師們就像媽媽一樣，關(guān)心呵護著(zhù)每一位來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生，對他們生活、學(xué)習中遇到的困惑，悉心開(kāi)導，對排查出的困境兒童x余人進(jìn)行了一對一心理輔導，引導他們健康快樂(lè )成長(cháng)。各村居充分發(fā)揮各村能人大戶(hù)、老黨員等各類(lèi)女性代表，利用各村的婦女兒童之家、婦女維權站，對留守婦女兒童加強教育引導，面向留守婦女宣傳有關(guān)法律法規，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓，幫助留守婦女提高身心素質(zhì)，增強致富本領(lǐng)，并深化對留守婦女兒童的維權服務(wù)，對留守婦女進(jìn)行心理情緒疏導、婚姻家庭關(guān)系調適等，切實(shí)加強對她們的人文關(guān)懷，通過(guò)建立廣場(chǎng)舞團隊、婦女創(chuàng )業(yè)就業(yè)支持小組等各種平臺，開(kāi)展形式多樣的文化、娛樂(lè )活動(dòng)，讓留守婦女兒童積極參與進(jìn)來(lái)，豐富留守婦女兒童的精神文化生活。截至目前，全鎮xx個(gè)村居，已有x個(gè)村建立廣場(chǎng)舞團隊，有x余名留守婦女參與，xx個(gè)村均建立了婦女創(chuàng )業(yè)就業(yè)支持小組，吸納女創(chuàng )業(yè)致富能人xx余人，種養殖大戶(hù)xx余人，更加有效的為婦女創(chuàng )業(yè)就業(yè)服務(wù)。
3、各類(lèi)女性代表志愿參與到關(guān)愛(ài)留守婦女兒童活動(dòng)中，力所能及的給予幫扶。鎮村婦聯(lián)組織積極動(dòng)員社會(huì )力量，健全留守婦女兒童關(guān)愛(ài)體系，積極把熱心公益事業(yè)、樂(lè )于服務(wù)他人的巾幗志愿者組織發(fā)動(dòng)起來(lái)，定期走訪(fǎng)慰問(wèn)留守婦女兒童家庭，進(jìn)行情感關(guān)愛(ài)、行動(dòng)幫扶等;建立農村婦女互助小組，在留守婦女集中的地方，成立互助組，讓她們生產(chǎn)上互幫、生活上互助，心理上共慰;組織村婦代會(huì )主任、婦代會(huì )成員、婦女代表、致富女能手、種養殖大戶(hù)等對生活貧困和老弱病殘等特殊困難留守婦女和家庭進(jìn)行定點(diǎn)、重點(diǎn)幫扶，幫助解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題。
1、村級婦聯(lián)組織繼續加大對留守婦女創(chuàng )業(yè)就業(yè)的指導服務(wù)，通過(guò)鎮組織的觀(guān)摩活動(dòng)，與鄰村進(jìn)行對比，切實(shí)找準適合本村發(fā)展的項目，積極動(dòng)員有創(chuàng )業(yè)意向的青年夫妻返鄉創(chuàng )業(yè)，積極協(xié)調各方資源，對符合條件的婦女創(chuàng )業(yè)就業(yè)提供幫助，簡(jiǎn)化審批手續，提供多種優(yōu)惠政策，并且充分發(fā)揮本村及本鎮先進(jìn)典型引領(lǐng)、示范、輻射、帶動(dòng)作用，調動(dòng)廣大婦女勤勞致富和敢于創(chuàng )業(yè)的信心與決心。
2、鎮、村、校三級組織切實(shí)加大對留守兒童、孤兒等困境兒童的關(guān)愛(ài)力度，及時(shí)了解兒童的生活、學(xué)習狀況，及時(shí)給予幫助。
3、鎮、村婦聯(lián)組織及時(shí)總結推廣成功經(jīng)驗，營(yíng)造開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守婦女兒童的良好氛圍。積極調動(dòng)留守婦女兒童和家庭的參與熱情，及時(shí)總結推廣工作中的好做法、好經(jīng)驗，大力宣傳涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，為留守婦女兒童的持續發(fā)展營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
近幾年來(lái)，黨中央對“三農”問(wèn)題的重視力度不斷加強，通過(guò)“稅費改革”，組織農村富余勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工等強有力的舉措，農村經(jīng)濟面貌有了一定改善。但中國幅員遼闊，政府工作很難百無(wú)一疏，正是這種原因，我選擇了“三農”問(wèn)題中的“農村”這一大塊，作了走訪(fǎng)和社會(huì )調查。在走訪(fǎng)過(guò)程中，我突然發(fā)現我原先所定的農村反腐倡廉問(wèn)題在這里（000周邊各村）并不是人們關(guān)注的重點(diǎn)。而且反腐工作經(jīng)過(guò)前兩年的深入開(kāi)展之后，現在已形成了一種村務(wù)公開(kāi)，代表監督的制度和人民群眾舉報監督的嚴肅氛圍，農村反腐已不再是一種純政府行政手段，而是一種由廣大村民參與，大家共同支持的群眾行為。
經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現農村婚姻問(wèn)題更值得關(guān)注，在柳家砦村村委婦聯(lián)主任處，我了解到這樣一些資料。近十年來(lái)，本村注冊結婚的男女不足六十人，而且其中有多達43人為村內的女孩子，她們中間有36人是嫁到村外發(fā)達的地區，這些人嫁人的重要條件就是男方必須家庭殷實(shí)，居住地較發(fā)達。而且這種婚姻幾乎全由父母做主。還有另外一種較普遍的現象，本村的成年男子用5000至10000元不等的現金到比本地更貧窮的地區“找”媳婦。這種婚姻關(guān)系恰是本村婦女出嫁的翻版。第三種情況就更加不可思議，而且幾乎是和法律打擦邊球，村中低能弱智，身體有嚴重缺陷，據法律不能結婚生子的婦女，也與村中的大齡男子，或者同樣是弱智，身體嚴重缺陷的男子結婚。對于這種情況我對婦聯(lián)主任提出了質(zhì)詢(xún)，她的回答很簡(jiǎn)單也很無(wú)奈，她說(shuō)：“你看看我們村，都快成一村的光棍了，我們也沒(méi)有辦法啊，至少讓他們也有個(gè)家啊?！眿D聯(lián)主任的回答確是發(fā)自?xún)刃?，至情至感，但這種殘酷的社會(huì )現實(shí)卻畢竟不是長(cháng)遠之計啊。在國家大興“計劃生育”，提倡“少生，優(yōu)生”的今天，如果政府對這種“劣質(zhì)婚姻”還不加于關(guān)注的話(huà)，“提高人口素質(zhì)的”夙愿又何以實(shí)現。
就這一問(wèn)題，我對柳家砦村附近的尋子頭村，小豐河村，孫家河村和下游坪村作了相關(guān)調查。我首先就這幾個(gè)村的經(jīng)濟發(fā)展情況作了調查。小豐河村村委年可支配收入近五十萬(wàn)，主要用于貧困戶(hù)生活保障，基礎設施建設，建造集中民房等方面。對于小豐河村而言，轄區內人口五千多人，地形呈河谷為中心向兩邊輻射狀，土壤肥沃，水源充足，適于發(fā)展耕作業(yè)。而且借助便捷的交通優(yōu)勢，當地農戶(hù)多以經(jīng)營(yíng)混合性農業(yè)（耕作加養殖）為主，他們生產(chǎn)的奶肉蛋禽很易銷(xiāo)售出去。在此基礎上，一些資金充足的農戶(hù)便充當物產(chǎn)銷(xiāo)售中介，將本地物產(chǎn)向外運輸，漸漸成為富商。小豐河村是遠近聞名的富村。下游坪村和孫家河村都以種植藥材為主要收入來(lái)源，由于市場(chǎng)的不穩定，所以在村里無(wú)法得到準確的收入數據。但年均在20萬(wàn)以上。尋子頭村現已全村實(shí)行退耕還林，所以村委可支配收入由國家調撥。但該村有很多人員外出打工。在各村婦聯(lián)主任處我了解到與柳家砦村十分相似的婚姻狀況。尋子頭村，20xx年新婚5人，2男3女，1男為深圳打工仔，結婚后與妻子暫居深圳，1男為該村大齡男子，新婚妻子為弱智者，生活幾乎無(wú)法自理。3女中1女嫁給夷陵區小溪塔鎮一有錢(qián)子弟。1女遠嫁山西，1女遠嫁四川。孫家河村20xx年新婚3人，全部為女子，只一人結婚后仍在本村務(wù)農，其余兩人均遠嫁他鄉。小豐河村相對而言較好，村內新婚11人，共有3對情侶是該村人員，結婚后仍留居家鄉。另外5人中3男2女，3名男子的妻子均是外地貧困地區來(lái)的，2女也均遠嫁到外地。由于下游坪村婦聯(lián)主任公差在外，所以沒(méi)有得到該村資料。
經(jīng)比較發(fā)現，在農村婚姻狀況之所以如此之差，農村中光棍如此至多，婚姻質(zhì)量如此之低，關(guān)鍵還是農村經(jīng)濟沒(méi)有搞上去。從人們口中可以了解到，之所以人人都想跳出農村，實(shí)際上是因為他們在農村沒(méi)有前途可言。而對于農村當代的青年來(lái)說(shuō)，要跳出去只有兩條路，要么出外打工，不在回來(lái)；要么遠嫁他鄉。中國是一個(gè)農業(yè)大國，農業(yè)人口仍有8億之眾，比重巨大，農村地域占了國土面積的一半以上。在如此巨大的土地上，有如此之多的人口，可為什么就無(wú)法創(chuàng )造應有的巨大財富了。農業(yè)文明在中國的黃土地上一代代的傳承，曾經(jīng)在這塊廣袤的土地上成就了舉世矚目的輝煌?？涩F在，這些農村兒女的婚姻問(wèn)題就已無(wú)法很好的解決，農村中實(shí)際從事農業(yè)生產(chǎn)的人口也越來(lái)越少。農村的許多土地已經(jīng)廢棄，在田間勞作的也幾乎全是四五十歲的人，農村中已缺少了后繼的年青人。在農村中我們才能真真切切的感受到“老齡化”，不僅是從事農業(yè)生產(chǎn)的農民，還有那一塊塊世代經(jīng)營(yíng)的土地的老齡化。
在城市中，近年來(lái)存在著(zhù)嚴重的低水平重復建設，在我調查的柳家砦村，下游坪村，我所看到的農業(yè)生產(chǎn)可概括為“低水平的重復生產(chǎn)”。農民雖然日出而作，日落而息，但在土地的利用上卻存在諸多的不合理之處。如許多田地的單一作物種植，田間管理不到位，大量使用農藥和化肥等。這種。種作為簡(jiǎn)直可以用主觀(guān)蠻干來(lái)形容?，F在，農村中甚至拋棄了使用農家肥，這種非常有利于土地復肥的古老技術(shù)。因為農家肥運到田間需要人力去肩挑背扛，而從事農業(yè)生產(chǎn)的卻多是中老半截的人，他們沒(méi)有那份力氣，也沒(méi)有那份閑心。用他們的一句口頭禪就是“地種肥了誰(shuí)來(lái)接班啊。都走了”。這反映了有效資源的利用不足，也反映出人們對農業(yè)生產(chǎn)及農村發(fā)展缺少信心。究其原因，還是因為農村中婚姻狀況太差，農村中的新增人口太少。
民以食為天，在全面建設工業(yè)化國家的今天，農業(yè)作為第一大產(chǎn)業(yè)也同樣值得關(guān)注，所以國家才如此的重視“三農”問(wèn)題。但政府作為一國的中央機構，他只能利用各種行政的，經(jīng)濟的，法律的宏觀(guān)調控手段，從全局出發(fā)，統籌各大產(chǎn)業(yè)，各地區，各部門(mén)的和諧發(fā)展。政府只能給地方工作指出一個(gè)方向，但具體問(wèn)題該如何具體解決，還得靠地方自己出謀劃策，自己的事情自己辦。
就我調查的農村婚姻問(wèn)題，實(shí)際上是政府和社會(huì )必須關(guān)注的問(wèn)題。但就目前看，不管是政府，還是社會(huì )，都無(wú)法有效的幫助解決這一難題。因為農村的發(fā)展不可能依靠于各界的“輸血式”援助，所以農村面貌的大翻新不是一朝一夕的事?，F在看來(lái)，或許上世紀后期的“知青下鄉”在當代是一個(gè)必需的舉措。農村要發(fā)展，提高廣大農民的思想覺(jué)悟，增加對農村的技術(shù)支援迫不容緩。只有農民掌握新技術(shù)，新知識，才是從根本上發(fā)展農村的正確途徑。要鼓勵讓更多的有識青年到農村去奉獻，用他們的知識與智慧使農村變的富裕，變的美麗而充滿(mǎn)生機。
作為今天的一名干部，也作為一名普通農民的兒子，我深知廣大農民朋友對建設美好家園渴望，也深感他們因技術(shù)缺乏和資金不足而無(wú)法夢(mèng)想成真的悲哀。農村經(jīng)濟建設始終是全國經(jīng)濟建設鏈條上的薄弱環(huán)節。由于農村經(jīng)濟無(wú)法快速發(fā)展，已造成了諸多的連鎖反應，嚴重影響了社會(huì )各方面。支援農村建設，是當代大學(xué)生義不容辭的責任，同時(shí)作為農民的兒子，我也代表廣大的農民朋友忠心得希望：莘莘學(xué)子能到農村來(lái)一展雄才！