幼兒園工作計劃的編制需要考慮到幼兒的個(gè)體差異，因此要制定具體、針對性的教育方案。幼兒園工作計劃是教師工作的指導性材料，下面是一些范文供大家參考。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃幼兒園大班教材書(shū)

上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績(jì)。本學(xué)期將由我來(lái)?yè)翁?yáng)二班的班主任，這對我是一個(gè)挑戰，因此，這學(xué)期我和兩位老師將要更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在《指南》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸?，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

一、班況分析。

本學(xué)期我班插了1名新生，現在共有幼兒36名，其中有男孩21名、女孩15名。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

二、保教工作。

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作。

督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，如：整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。廖俊博、李睿等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有胡凌睿、李彥宏小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。

2、教育教學(xué)工作。

尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過(guò)后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評，讓孩子在快樂(lè )的學(xué)習中尋找信心和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

三、安全工作。

我們始終都要把安全工作放在首位。加強日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線(xiàn)范圍內，遵循“安全無(wú)小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì )保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。

四、衛生工作。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化；加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長(cháng)滿(mǎn)意。

五、班級管理。

班級人員的配合：建構學(xué)習型的班級組織，三位教師要加強自身的學(xué)習和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。加強電腦知識及英語(yǔ)的學(xué)習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，掌握更多的日常用語(yǔ)。提高反思能力，在工作中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。提高保育員的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，加強獨立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。

1、每周定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結上周的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本周的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

3、認真督促填寫(xiě)幼兒出勤表、藥品登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

六、家長(cháng)工作。

1、注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、積極、熱情、主動(dòng)地向家長(cháng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

3、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的'知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。

4、以電話(huà)等各種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

5、主動(dòng)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。

6、鼓勵更多的家長(cháng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(cháng)了解我們的教育教學(xué)。

總之，我班三位教師將團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)！

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

一.班級情況分析：

1.幼兒情況：本班40名幼兒，男生24名，女生16名，大多數幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書(shū)，對故事，圖書(shū)的內容感興趣，會(huì )用普通話(huà)與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系；喜歡種植，飼養等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng)；能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜?，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長(cháng)情況：大部分家長(cháng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂(lè )于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數量的圖書(shū)，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(cháng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(cháng)信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開(kāi)展創(chuàng )造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1.部分幼兒個(gè)性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.5、幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)。

針對以上情況，老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

二.本學(xué)期工作重點(diǎn)。

（一）班級管理：

1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。

2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。

4.根據班上老師家長(cháng)的反饋,每月作好班級階段小結.（二）家長(cháng)工作：

1.通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)交流幼兒在家，園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān)，需求，并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。

2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內容，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”創(chuàng )設幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng)，讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養水平。

3.充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.（三）環(huán)境創(chuàng )設。

1.為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展。我們還將根據本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規則，鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

一、班級情景分析。

本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情景，總的來(lái)看：幼兒在生活自理本事、學(xué)習習慣方面都有了較大提高，異常是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維本事方面表現較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不一樣，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步構成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、職責感比較缺乏。

二、工作重點(diǎn)。

1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會(huì )二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有必須的挑戰性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒經(jīng)過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗，并在活動(dòng)中逐漸構成合作探究的師生互動(dòng)。

4、注重區域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒，使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。

三、教育目標。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、傾聽(tīng)理解。

（1）能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。

（2）對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不一樣的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）。

（3）能用普通話(huà)與人交流，表達自我的意思。

2、表達交流。

（1）愿意與不熟悉的人交談。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。

（3）會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。

3、欣賞閱讀。

（1）能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，明白畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。

（2）喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達的本事。

數學(xué)領(lǐng)域：

1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2、用不一樣的方法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3、學(xué)習6—10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6—10，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。

5、在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。

6、認識人民幣。

7、運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。

8、能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不一樣角度、不一樣方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能經(jīng)過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

科學(xué)領(lǐng)域。

1、幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。

2、讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不一樣構成表現四季的特征。

3、引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出必須的創(chuàng )造性。

4、使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤?，并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。

社會(huì )領(lǐng)域：

1、自信心培養。

（1）熱愛(ài)勞動(dòng)，有職責心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。

（2）愿意理解有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)。

（3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。

2、人際交往。

（1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的歡樂(lè )。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有必須的堅持性。

（3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

3、行為規則。

（1）會(huì )根據需要自我制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。

（2）有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現不當的行為舉止時(shí)，敢于勸阻。

4、民俗文化。

（1）了解傳統民間節日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

（2）了解__著(zhù)名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

（3）明白中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數民族。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健。

（1）進(jìn)餐時(shí)舉止禮貌，不挑食，不暴飲暴食。

（2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

（3）遵守規則，行為正確，有較強的自護本事。

（4）合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒園的各項活動(dòng)，并從中感到歡樂(lè )。

（5）正確認識自我，能較客觀(guān)地評價(jià)自我。

2、體育鍛煉。

（1）排隊走步時(shí)較好地一對一堅持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走方法，進(jìn)行長(cháng)距離遠足活動(dòng)。

（2）掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

（3）培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì )跳短繩并嘗試練習合作跳長(cháng)繩。

（4）能準確投擲動(dòng)作，投準目標，提高手眼協(xié)調本事。

（5）能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。

（6）熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著(zhù)地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。

（7）能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

（8）按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

（9）能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

（11）懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和本事進(jìn)一步增強。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、興趣與審美。

（1）能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng )造性的表現。

（2）繼續培養幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美。

（3）進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，明白對稱(chēng)、均衡美，學(xué)習從形式和資料的角度評價(jià)自我和他人的美術(shù)作品。

（4）引導幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。明白美術(shù)作品如何反映現實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自我的感受和想像。

2、繪畫(huà)。

（1）進(jìn)一步引導幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不一樣技法表現自我獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。

（2）能根據必須的主題，用豐富的色彩和線(xiàn)條、構思、組織形象，表現必須的資料和情節。

（3）進(jìn)一步引導幼兒學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當運用各種顏色，并學(xué)習色彩的調配，表現畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。

（4）幼兒能合理安排畫(huà)面，主體突出，并注意均衡與對稱(chēng)的關(guān)系。

3、手工。

（1）引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng )造性地表現自我的認識和感受。

（2）能按照自我的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現其主要特征和某些細節。

（3）學(xué)習用多種點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現必須的情節。

（4）綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

音樂(lè )領(lǐng)域：

1、歌唱活動(dòng)。

（1）積極地參與歌唱活動(dòng)。

（2）能用自然、完美的聲音歌唱，堅持正確的唱歌姿勢，會(huì )聽(tīng)間奏，音域一般在c1—c2。

（3）繼續學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自我的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。

（4）能基本獨立地即興編、即興唱。

2、韻律活動(dòng)。

（1）進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。

（2）能較準確地隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。

（3）學(xué)習用身體動(dòng)作組合表現音樂(lè )的結構及其形象、情感和資料，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

（4）進(jìn)一步了解一些創(chuàng )編韻律動(dòng)作組合的規律，積極參與創(chuàng )造性韻律活動(dòng)。

3、節奏活動(dòng)。

（1）積極參與節奏活動(dòng)，學(xué)習更多樂(lè )器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。

（2）主動(dòng)參與自制樂(lè )器，辨別樂(lè )器的音色。

（3）進(jìn)一步體會(huì )各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與，團體設計演奏方案。進(jìn)一步養成對團體和樂(lè )器負責的積極情感。

4、欣賞活動(dòng)。

（1）傾聽(tīng)、觀(guān)賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動(dòng)狀態(tài)。

（2）進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè )的特點(diǎn)。

（3）能夠大膽地運用多種音樂(lè )的、非音樂(lè )的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、主角游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達自我的感受、體驗、想象和創(chuàng )造，提高體驗和表現音樂(lè )情趣的本事。

（4）養成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè )、觀(guān)賞舞蹈表演的習慣。

四、具體措施。

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會(huì )情感。

2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當的增加知識學(xué)習的比例，以做好幼小銜接工作。

根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。

6、結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

五、家長(cháng)工作。

1、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。

2、要求家長(cháng)配合幼兒園，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。

3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情景報告冊。

4、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”，向家長(cháng)供給幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué)。

5、繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。

6、鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：“三、八節”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

六、每月工作安排。

1、收取各類(lèi)費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)。

2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的'常規管理。

3、在班級內開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。

4、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。

5、社區活動(dòng)——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進(jìn)行采訪(fǎng)，了解他們的工作。

1、繼續加強幼兒的常規訓練。

2、開(kāi)展“相反國”的主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。

3、社區活動(dòng)，春游，引導走進(jìn)自然，理解自然，明白春天的一些特征。

4、發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集有關(guān)主題的資料。

5、設立種植地、種子發(fā)芽觀(guān)察點(diǎn)，學(xué)習種植管理“小菜地”，觀(guān)察植物生長(cháng)狀況。

1、慶?！?1”勞動(dòng)節，明白這是全世界勞動(dòng)人民的節日，爸爸媽媽和教師都是勞動(dòng)人民，培養幼兒對勞動(dòng)人民的情感。

2、培養幼兒的生活處理本事，并能幫忙同伴。

3、社區活動(dòng)“旋轉樂(lè )園”，利用周?chē)拇笞匀?、科技館、工廠(chǎng)，圖書(shū)館等引導幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。

4、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。做好個(gè)別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不一樣的小朋友實(shí)施不一樣的教學(xué)方法。

5、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）。

1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。

2、開(kāi)展“六一”兒童節的慶?；顒?dòng)。

3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類(lèi)總結工作，填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。

總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力！

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

一、班級情況分析：

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿(mǎn)懷自豪、興奮的心情來(lái)到了大二班。當來(lái)到新教室時(shí)，他們好似感覺(jué)到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的……有4位好朋友轉學(xué)了，又來(lái)了3位新朋友，現在一共31位好朋友，我們將在一起生活學(xué)習，渡過(guò)在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過(guò)美好而難忘的幼兒生活，班級老師經(jīng)過(guò)討論并結合本班的實(shí)際情況初步制訂“臺風(fēng)”、“家用電器”、“我們的食物”、“走進(jìn)汽車(chē)世界”等主題的探究活動(dòng)，并繼續進(jìn)行“早期閱讀”和“體能”的教研研究，為孩子們入小學(xué)做好充分的準備。

二、本學(xué)期工作的主要目標：

健康身體鍛煉：

1.培養幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動(dòng)性，增強體質(zhì)，促進(jìn)發(fā)育。

3.能聽(tīng)口令和信號做相應的動(dòng)作，迅速集合、分散、變化隊形。

4.練習助跑跨跳，障礙跳，立定跳遠、從高處（40~50cm）往下跳。

5.學(xué)習新操，按音樂(lè )節奏動(dòng)作準確的做徒手操、輕器械操。

6.學(xué)習跳繩（50~100次）或以上，連續的拍球。

7.培養幼兒自主的選擇運動(dòng)器材，創(chuàng )造性的利用運動(dòng)器材進(jìn)行鍛煉身體，發(fā)展幼兒生活的自主性、創(chuàng )造性和積極性。

身體保健。

1.保持個(gè)人衛生，并能注意生活環(huán)境的衛生；進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

2.能熟練的穿、脫衣服，系鞋帶和整理床鋪，隨時(shí)整理服飾，注意儀表整潔。

3.指導幼兒使用筷子就餐，進(jìn)一步培養幼兒獨立進(jìn)餐的習慣；進(jìn)一步培養幼兒良好的飲食習慣；引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養，我們的身體需要。

4.讓幼兒認識有關(guān)安全標志，學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)，注意防止意外事故的發(fā)生；教育幼兒遇到危險時(shí)要盡快告訴成人，培養幼兒初步的自我保護能力。

語(yǔ)言。

（一）談話(huà)活動(dòng)。

1.養成良好的口語(yǔ)習慣，講話(huà)大膽，聲音洪亮，發(fā)音正確、清晰，姿勢端正。

3.與人交談時(shí)能用清晰、流利的普通話(huà)，態(tài)度自然大方。

（二）講述活動(dòng)。

1.能重點(diǎn)講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內容。

（三）聽(tīng)說(shuō)游戲。

1.在游戲中學(xué)習正確使用反義詞、量詞和連詞等，并能完整的合成句。

2.不斷提高幼兒傾聽(tīng)的準確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息。

（四）早期閱讀。

1.培養幼兒早期閱讀的行。

為，掌握一定的閱讀技能，積極學(xué)認常見(jiàn)的漢字。

3.在日常生活中提倡孩子和家長(cháng)進(jìn)行親子閱讀，鞏固孩子的閱讀習慣。

（五）文學(xué)作品。

2.在文學(xué)作品原有的基礎上發(fā)揮想象，仿編詩(shī)歌、散文或續編故事。

科學(xué)。

2.幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

3.介紹幼兒能理解的或能看見(jiàn)的現代社會(huì )生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類(lèi)的影響。

5.培養幼兒關(guān)心自然界，愛(ài)護、保護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的積極情感和態(tài)度。

6.學(xué)習使用正式量具進(jìn)行測量并學(xué)會(huì )正確測量的方法。

數學(xué)。

1、學(xué)習100以?xún)鹊南噜彅怠?/p>

2、學(xué)習100以?xún)鹊膯坞p數。

3、學(xué)習100以?xún)?個(gè)2個(gè)數數。

4、學(xué)習100以?xún)?個(gè)5個(gè)數數。

5、學(xué)習100以?xún)?0個(gè)10個(gè)數數。

6、學(xué)習10以?xún)鹊姆纸饨M成。

7、學(xué)習整體和部分的關(guān)系。

8、學(xué)習加法。

藝術(shù)美術(shù)。

（一）繪畫(huà)。

1.引導。

幼兒學(xué)習使用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同的技法表現自己的獨特思想，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。

2.學(xué)習用造型、色彩、構圖來(lái)表現自己的生活態(tài)度和想象。

3.加強合作意識，體驗合作畫(huà)的樂(lè )趣。

（二）手工。

1.利用各種廢舊材料及裝飾材料，運用粘貼、撕、剪、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng )作。

2.會(huì )用捏、壓、團等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型。

3.學(xué)會(huì )按比列分泥。

（三）欣賞。

音樂(lè )。

（一）唱歌。

1.能根據不同的歌曲內容和性質(zhì)，富有表情的演唱，能表現出速度、力度的變化。

2.初步學(xué)會(huì )用連貫的和頓、跳的唱法來(lái)表現歌曲的不同意境。

（二）舞蹈和音樂(lè )游戲。

1.在音樂(lè )的伴奏下，按音樂(lè )的性質(zhì)、節奏、強弱和速度的變化，協(xié)調的做出相應的動(dòng)作。

2.能根據音樂(lè )的性質(zhì)，做即興表演和創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。

（三）欣賞。

1.能理解作品內容，領(lǐng)會(huì )音樂(lè )的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴，能用語(yǔ)言和動(dòng)作表達自己的體會(huì )。

（四）打擊樂(lè )。

學(xué)會(huì )看指揮，幾種樂(lè )器配合一起演奏音樂(lè )（齊奏、合奏）。

社會(huì )。

1、使幼兒初步了解自己的成長(cháng)和成人為此付出的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師及其他長(cháng)輩的情感。

2、引導幼兒初步學(xué)會(huì )控制自己的情緒和行為，初步學(xué)會(huì )在緊急情況下的應變方法。

3、引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得應為幼兒園做有益的事；培養幼兒初步的集體榮譽(yù)感和責任感。

4、引導幼兒主動(dòng)、準確地使用禮貌用語(yǔ)，以恰當的方式與他人交往。

5、引導幼兒主動(dòng)照顧、關(guān)心中班和小班的小朋友。

6、引導幼兒初步了解我國的民族，初步了解我國主要的物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。

三、具體要求和措施：

時(shí)間具體措施。

1、安定新生情緒，做好新生家訪(fǎng)工作。

2、創(chuàng )設新的教育環(huán)境，開(kāi)展“升班”主題教學(xué)。

3、教師和小朋友、家長(cháng)一起共同創(chuàng )設植物角，培養幼兒對種植的興趣。

4、開(kāi)展美樂(lè )蒂英語(yǔ)教學(xué)。

5、編排及學(xué)習新操。

6、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議：了解家長(cháng)對班里各項工作的意見(jiàn)，請家長(cháng)針對家長(cháng)園地、植物角、班內親子活動(dòng)以及教育教學(xué)活動(dòng)等提出合理化建議。

7、制定和開(kāi)展“早期閱讀”、“體能”的教研活動(dòng)。

8、結合季節特點(diǎn)進(jìn)行“臺風(fēng)”的主題探究活動(dòng)。

9、結和國慶節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

10、加強新操的練習，做好早操的觀(guān)摩活動(dòng)。

1、發(fā)揮植物角的教育作用，每周向幼兒介紹一種植物，了解植物的名稱(chēng)和習性。

2、加強班務(wù)的管理，注意做好夏秋交接的疾病預防工作。

3、創(chuàng )設與主題相呼應的教育環(huán)境。

4、參加英語(yǔ)月訓。

1.結合園內教研計劃開(kāi)展教研活動(dòng)。

2.組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)。

3.繼續作好雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，把雙語(yǔ)教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去。

4.開(kāi)展一個(gè)全新的主題教學(xué)活動(dòng)，并作好新主題資料整理冊的工作。

1、舉行家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，向家長(cháng)匯報及展示幼兒在園的一日學(xué)習及生活情況，進(jìn)一步加強與家長(cháng)間的溝通。

2、進(jìn)行英語(yǔ)觀(guān)摩活動(dòng)。

3、作好各主題的資料整理活動(dòng)。

4、準備“元旦節”的慶?；顒?dòng)。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

一、情況分析：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。

在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè )意參加各種體育。

活動(dòng)，學(xué)習了徒手操、新的集體舞，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊列練習。在各種。

體育活動(dòng)及感統游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規則意識。

和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進(jìn)餐習慣，知道飯前、便。

老師、同伴交談；語(yǔ)言表達能力也有所提高；對周?chē)匀唤缰械氖挛铩?/p>

定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工。

能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現存在一些問(wèn)題和現象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現自己，性格較膽怯、內向。

3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個(gè)別孩子攻擊性強。

4、挑食現象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個(gè)別指導，獲取家長(cháng)的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、今后工作的開(kāi)展：

（一）工作思路：

1、以平等、欣賞、樂(lè )觀(guān)、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據情況適時(shí)調整班級計劃。

2、老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到95以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

3、由于我和王老師是新加入我們這個(gè)班級體，有些工作還不熟悉。所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過(guò)適應期。

4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，及時(shí)總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng )造性的使用新課程。

6、根據園本課程內容，堅持每周開(kāi)展感統游戲活動(dòng)、游戲設計和組織上力求創(chuàng )新。

7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創(chuàng )設干凈、衛生、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。

7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。

8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設能使幼兒主動(dòng)參根據情況隨時(shí)進(jìn)行調整，活動(dòng)區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

（二）學(xué)做值日生。

1、學(xué)習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。

2、給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì )照顧別人。

3、督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

（三）注重個(gè)別教育。

1、注意個(gè)別性格孤僻、膽小的幼兒，鼓勵他們與其他小朋友一起玩、一起游戲。

2、游戲生活過(guò)程中發(fā)現幼兒有任性、不講理、攻擊的行為要及時(shí)制止，加強個(gè)別教育，逐步養成良好的行為習慣。

3、對個(gè)別逆反心理較強、規則意識差的幼兒多加關(guān)注，運用正面的教育手段幫助他們形成良好的行為規范。

把安全工作放在首位，平時(shí)加強日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。

三、衛生保健工作。

保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。教師和保育員一起做好班級各項衛生工作，每天做好活動(dòng)室和寢室開(kāi)窗通風(fēng)。在天氣好的時(shí)候，輪流曬被子、墊被、圖書(shū)、玩具等。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并定期來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

四、家長(cháng)工作。

在家長(cháng)工作方面，我們一直本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、通信、面對面交流、交互平臺、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(cháng)交流，互換育兒信息。根據單元主題內容，出好《家長(cháng)園地》，反映每個(gè)主題的目標要求，介紹科學(xué)教養知識。向家長(cháng)介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長(cháng)，便于快速、有效、及時(shí)的溝通。將教學(xué)主題內容及時(shí)告知家長(cháng)，讓家長(cháng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(cháng)配合我們的教育工作。最后我們將繼續邀請家長(cháng)參加家長(cháng)助教活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

總之，我們將尊重每個(gè)幼兒，尊重幼兒身心發(fā)展規律，力求體現終身教育的思想，將社會(huì )、文化、環(huán)境與教育密切結合，努力實(shí)現教育的目的性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài)，以促進(jìn)教師與幼兒的相互作用、共同成長(cháng)。同時(shí)，根據園務(wù)工作重點(diǎn)，結合園內實(shí)驗課題，抓好幼兒一日活動(dòng)的開(kāi)展，著(zhù)力培養幼兒的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。相信通過(guò)努力，我班保教工作將會(huì )取得更大成績(jì)。

2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期。

楊

娜

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

本學(xué)期是孩子在大班學(xué)習的最后半年，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂(lè )，讓他們每一個(gè)人都成為快樂(lè )有朝氣的幼兒，在快樂(lè )上體現發(fā)展的原則。與此同時(shí)，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在今后能及早地適應學(xué)前班的學(xué)習要求和生活規律，幫助他們養成一個(gè)正確合理的學(xué)習習慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進(jìn)入學(xué)前教育，盡快適應學(xué)前教育環(huán)境，是幼兒園和家長(cháng)共同關(guān)注的問(wèn)題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂(lè )的狀態(tài)中進(jìn)入學(xué)前教育。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

一：幼兒情況分析：

本學(xué)期班級幼兒40名，男幼兒22名，女幼兒18名。

1、優(yōu)勢表現：

本班幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達能力強，想象力、創(chuàng )造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著(zhù)去做。絕大部分的幼兒會(huì )整理并管好自己的物品，在游戲結束后會(huì )將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結伴愉快地玩，會(huì )主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng )造。

2、弱勢因素分析：

我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺，這與我班幼兒過(guò)于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習慣還有待培養。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。

二：主要工作與具體措施:。

(一)班級環(huán)境及班級特色營(yíng)造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習和生活空間。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面，班級教師要本著(zhù)一顆愛(ài)心對待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說(shuō)出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現生活和學(xué)習的樂(lè )趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長(cháng)。

在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習提供支持和幫助。結合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。

結合園本課程科研活動(dòng)一區域化的研究為班級特色，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。

（二）教育教學(xué)對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入學(xué)前教育打好基礎。

1、創(chuàng )設與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開(kāi)展所需的材料，提供幼兒探索的機會(huì )，在活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思。認真按計劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結。

2、做好與學(xué)前教育銜接工作。知識準備：加強科學(xué)、早期閱讀、早期書(shū)寫(xiě)的練習。堅持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每周識字3——5個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習內容、學(xué)習情況反饋給家長(cháng)。在日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)能力，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習興趣，鼓勵幼兒自主的學(xué)習。

3、在生活、游戲中加強幼兒的規則意識。開(kāi)展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。

4、開(kāi)展我是小主人、一幫。

一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養幼兒的社交能力，學(xué)會(huì )自己獨立的處理小事件，并樂(lè )于與他人交往，樂(lè )于幫助別人。

5、采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽(tīng)習慣的培養。

（三）安全衛生保健。

態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長(cháng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛(ài)，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門(mén)、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動(dòng)，力爭出勤率在95%以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

2013年3月8日。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

一、班級情況分析：

我班有幼兒40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多數幼兒通過(guò)兩年的學(xué)習生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已了解了自己的成長(cháng)，他們中間有的能自覺(jué)遵守集體規則，正確認識自己和周?chē)沫h(huán)境；有能正確運用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)問(wèn)候別人，同伴間互相合作，友好交往；有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會(huì )各種因數的影響，養成了一些不良的習慣。因此為了進(jìn)一步加強他們的道德意識，使他們具有良好的思想品德，根據本班的實(shí)際情況，特定如下目標：

二、具體目標：

1、尊敬國旗，熟悉國歌，學(xué)會(huì )升旗時(shí)立正行注目禮。

2、和同伴友好相處，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)敢鈱W(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)，為同伴的進(jìn)步而感到高興，樂(lè )意幫助有困難的小朋友。

3、尊重父母，老師和長(cháng)輩，樂(lè )意和他們交往，并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事，學(xué)習讓吃讓坐。

4、對人有禮貌，熱情待客，不說(shuō)粗話(huà)，認真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，不插嘴。

5、講實(shí)話(huà)，做錯了事能主動(dòng)承認，遵守公共場(chǎng)所的規則，愛(ài)護公物。

6、愛(ài)勞動(dòng)，有責任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅持做自己能做的事。

三、

具體措施：

1、加強對幼兒的思想品德教育，著(zhù)重對幼兒五愛(ài)教育，培養他們團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開(kāi)朗的性格，以情感教育培養良好的行為習慣為主，注重潛移默化。

2、利用每天的晨間談話(huà)時(shí)間，對幼兒進(jìn)行德育教育。

3、把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。

4、根據幼兒生理和心理的特點(diǎn)，結合季節的變化，為幼兒創(chuàng )設良好的教育環(huán)境。

5、建立幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系制度，采取多種形式向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育知識。共同負擔教育的任務(wù)。

四、工作安排：

1、主動(dòng)幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興。

2、老師做好事，關(guān)心老師，懂得體貼老師，開(kāi)展“慶教師節”活動(dòng)。

3、道八月十五是中秋節，教育幼兒尊敬長(cháng)輩。

4、樂(lè )意和別人分享事物和其他事物。

6、教育幼兒作錯事后，能承認錯誤，并能改進(jìn)。

1、尊敬國旗，熟悉國歌，學(xué)會(huì )升旗時(shí)行注目禮。

2、國慶活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國，做中國人的自豪感。

3、學(xué)習兩人合作疊被子，動(dòng)作迅速，并開(kāi)展比賽活動(dòng)。

4、愛(ài)勞動(dòng)，能認真為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。

5、愛(ài)學(xué)習，有探索和求知的欲望。

1、教育幼兒向科學(xué)家學(xué)習，長(cháng)大做個(gè)發(fā)明家的理想教育。

2、會(huì )主動(dòng)與人交往，會(huì )與同伴合作交往，完成某一作品。

3、尊敬長(cháng)輩和客人，禮貌的與客人說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。

4、懂得從小愛(ài)惜糧食。

5、培養自己能解決困難的習慣，努力完成任務(wù)。

1、和同伴友好相處，互相謙讓?zhuān)宪?chē)不搶座位。

2、在活動(dòng)中能出主意，想辦法，敢創(chuàng )新。

3、幫助大人做事，培養幼兒的集體主義思想。

4、進(jìn)行“慶元旦”活動(dòng)。

1、培養幼兒動(dòng)手主動(dòng)，有條理，有始有終。

2、在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著(zhù)解決同伴間的糾紛。

3、修補圖書(shū)，整理圖書(shū)。

4、關(guān)心弱小的同伴，在集體活動(dòng)中，遵守規則，不搶先。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是關(guān)系到他（她）們成長(cháng)進(jìn)步的最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)等課題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們針對本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作計劃。

一幼兒情況分析。

我班現有幼兒56名，男孩24人，女孩32人。通過(guò)一學(xué)期的培養、學(xué)習，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步。具體表現在：

身體發(fā)展方面：在家長(cháng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺(jué)、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、個(gè)別幼兒較為被動(dòng)；極少數幼兒還不能積極參加體育活動(dòng)；其他孩子很積極并敢于挑戰自己；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強。

認知發(fā)展方面：幼兒傾聽(tīng)習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；求知欲較強，學(xué)習習慣良好，逐步學(xué)會(huì )了使用鉛筆，但書(shū)寫(xiě)姿勢有待糾正；能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗，喜歡思考與動(dòng)手操作。

社會(huì )性發(fā)展方面：隨著(zhù)年齡增長(cháng)，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動(dòng)為班級體服務(wù)。有上小學(xué)的強烈愿望。開(kāi)始關(guān)注身邊、國家的大事。少數內向的孩子能逐步融入集體，逐步學(xué)會(huì )與同伴交流。但收拾物品、整理書(shū)包的習慣還要不斷培養，自律、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

（一）本學(xué)期工作目標。

1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務(wù)計劃》為指導思想，更新教育觀(guān)念，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中，根據本班幼兒的實(shí)際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內容，組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

2、教育中面向全體，積極為幼兒創(chuàng )設良好的生活，學(xué)習環(huán)境，引導幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，加強幼兒閱讀能力的培養，注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現能力的訓練。為幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。

4、力求各項工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。

5、強調培養幼兒的環(huán)保意識。

6、增進(jìn)家園交流，使家園同步發(fā)展。

（二）工作內容與措施。

1、生活方面。

（1）開(kāi)學(xué)初，提供機會(huì )讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習做好清潔工作，體會(huì )為班級做好事的樂(lè )趣。

（2）積極開(kāi)展并指導幼兒的區域游戲和創(chuàng )造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養他們的創(chuàng )新能力；在游戲中相互照顧；會(huì )協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。

（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。

（4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會(huì )耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

（5）開(kāi)展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。

（6）根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

2、學(xué)習方面。

（1）開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（2）增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養，為入學(xué)打下良好的基礎。

（3）在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )性，適當地布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強幼兒的規則意識。

（4）結合教學(xué)和日常--生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內容，培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

（5）給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。我們將認真備課鉆研教材，努力組織好每一次活動(dòng)，使幼兒能積極、主動(dòng)地投身到活動(dòng)之中。

（6）墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口，通過(guò)教師的啟發(fā)和引導，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。

（7）多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。

3、社會(huì )性培養方面。

（1）結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。

首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。其次，多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

（2）學(xué)習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。

（3）在活動(dòng)中，能基本獨立完成交給的任務(wù)；會(huì )正確評價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習恰當地評價(jià)別人，愿意學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，不計較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

（4）教幼兒做力所能及的事情，培養幼兒勞動(dòng)習慣和為集體服務(wù)的社會(huì )責任感。

4、健康發(fā)展方面（早鍛煉逐月安排）。

三月份：鞏固隊列練習，學(xué)習幼兒廣播體操——世界真美好。

四月份：鞏固廣播體操。學(xué)習韻律操。

五月份：選定“六一”節目，積極進(jìn)行排練。

六月份：增強早鍛的游戲性、趣味性，提高幼兒的出勤。

七月份：做好期末工作。

三、家長(cháng)工作。

幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì )三大環(huán)境影響下成長(cháng)的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(cháng)工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內容。通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

2、及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長(cháng)教育的誤區提出善意的建議。使家長(cháng)與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀(guān)念上的共識。

3、組織好家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園和本班工作的了解，取得家長(cháng)對我班工作的支持。

4、要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。

四每月具體工作安排。

1、做好報到注冊工作，搞好班級工作。

2、對幼兒進(jìn)行常規教育，使幼兒能較快適應集體生活，進(jìn)入正常教學(xué)秩序。

3、重點(diǎn)培養生活常規和學(xué)習常規，養成正確的坐、立及讀寫(xiě)姿勢。

4、開(kāi)展本月“我在成長(cháng)”主題活動(dòng)，出好“家長(cháng)園地”。

5、圍繞“三八”節組織和安排教育內容。通過(guò)主題教育，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節，培養幼兒熱愛(ài)、尊重媽媽、奶奶、老師等婦女的情感，并通過(guò)多種形式表達對媽媽、奶奶、老師的尊敬和愛(ài)戴。

1、開(kāi)展“擁抱大自然”主題活動(dòng)。

2、培養孩子自我服務(wù)能力。

3、認真對待園內教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，多聽(tīng)，多看，多想，汲取養份，提高自身的教學(xué)水平。

1、圍繞5月1日國際勞動(dòng)節這一主題，讓幼兒進(jìn)一步了解，“五一勞動(dòng)節的含義，養成良好的勞動(dòng)習慣。

2、更換墻飾布置，豐富墻飾內容。

3、積極參加教研組的學(xué)習研討活動(dòng)，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、設計好活動(dòng)為“六一”活動(dòng)做準備。

1、開(kāi)展歡慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗節日的愉悅氣氛。

2、加強幼兒的各項教育，做好幼小銜接。

3、夏季細菌多、蚊蟲(chóng)多，做好消毒、保潔工作；

1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)……。

2、通過(guò)“畢業(yè)典禮”，增進(jìn)幼兒對老師，同伴和幼兒園的情感，知道表示感激謝意，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶。

3、做好各項。

總結。

工作。

4、做好物品的清點(diǎn)和歸類(lèi)工作。

相信通過(guò)幼兒園、教師和家長(cháng)的有益互動(dòng)，能夠達到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，總之，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，使孩子們愉快、順利地度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，給孩子們留下對幼兒園的美好回憶。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

暑假轟轟烈烈的過(guò)去了，這一次新的學(xué)期即將到來(lái)，對于我們小班的一個(gè)班務(wù)計劃，我也早早的開(kāi)始進(jìn)行了計劃。在此，根據這個(gè)學(xué)期的一些要求和任務(wù)，加上本學(xué)期都是一些新幼兒，在工作上要復雜的多，所以只有做好準備，也才有備無(wú)患。在此我也進(jìn)行了一系列的計劃，希望可以幫助到今后的工作當中，更加順利的規劃下去。

小班的新幼兒們年紀都比較小，在生活方面是不能自控的。所以很大一部分需要我們教師去指導。關(guān)注每個(gè)孩子的現況，然后根據整體情況進(jìn)行調整。在這個(gè)過(guò)程當中，要提高孩子們的生活自理能力，比如說(shuō)自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺(jué)等等。這些方面都是需要去提升的，也是我們教師應該去積極指導的一部分。年紀小，很多事情也相對而言比較復雜，所以我也要調整好自己的心態(tài)，不去過(guò)多的抱怨，只要做好了自己當下的事情，整體就會(huì )慢慢好起來(lái)的，會(huì )有所進(jìn)步的。

對于這個(gè)年齡階段的孩子們，首先就是要鍛煉他們的生活自理能力。鍛煉的方式也有很多種，比如說(shuō)加強對孩子們的訓練，在課堂上，課后時(shí)間里，讓他們知道上課的時(shí)候聽(tīng)鈴聲站立，下課的時(shí)候也要積極關(guān)愛(ài)同學(xué)，和同學(xué)更加愉快的玩耍和成長(cháng)。孩子們的成長(cháng)，玩和學(xué)是非常重要的兩個(gè)步驟，這兩件東西是需要互相扶持和幫助的。并且在此之間，要培養孩子們一個(gè)良好的禮儀習慣，看到老師要熱情的問(wèn)好，看到朋友和親人也要積極的去打招呼。此外，也要多去關(guān)注孩子們的性格走向，盡量為他們指引一個(gè)更好的成長(cháng)環(huán)境，培養好的習慣和性格。

在孩子的教育當中，學(xué)校只是占了一部分，還有一部分也是依賴(lài)于家庭的。小班的孩子絕大部分都是非常依賴(lài)家里的?，F在孩子們來(lái)到了學(xué)校，很多學(xué)生也會(huì )出現哭哭啼啼的想要回家的現象，所以在這一個(gè)部分，孩子們的獨立能力的確很弱，所以不管是在學(xué)校還是在家里，都要鍛煉孩子的獨立能力，家長(cháng)的溝通工作因此也是必不可少的。這會(huì )成為孩子們成長(cháng)的一股助力，因此積極聯(lián)系家長(cháng)，配合工作，是當下一個(gè)學(xué)期比較重要的一件工作，我也會(huì )嚴格去實(shí)行的。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

為了使自己本學(xué)期能夠更好地工作，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

這一學(xué)年是孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年，是關(guān)鍵性的一年，我們會(huì )對孩子繼續進(jìn)行一日常規的要求與管理，督促孩子養成良好的生活與學(xué)習習慣。

1、班級集體日備課方面：

每天下班后，班級的三位老師在一起回顧當天班級孩子的生活、游戲、學(xué)習情況，進(jìn)行記錄并反思，提出有效的次日指導事項。同時(shí)，根據孩子的實(shí)際情況，制定好第二天的活動(dòng)計劃。

戶(hù)外活動(dòng)：包括體能鍛煉、集體游戲、戶(hù)外早操、戶(hù)外勞動(dòng)、戶(hù)外散步等等。在這里著(zhù)重介紹兩點(diǎn)，體能鍛煉與集體游戲。體能鍛煉：我們會(huì )根據孩子的年齡特點(diǎn)和場(chǎng)地情況，開(kāi)展不同的游戲活動(dòng)。每天以一項體能鍛煉為主，如走：首先我們會(huì )創(chuàng )設一定的情境，讓孩子練習平衡走，跨越障礙物走等等。集體游戲：以運動(dòng)量小、放松游戲為主。

區域游戲：我們會(huì )根據主題活動(dòng)、幼兒的興趣與需要，并結合季節特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)的游戲活動(dòng)。

集體備課：我們會(huì )結合主題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，并根據孩子的興趣與需要隨機生成一些集體活動(dòng)，讓孩子真正成為課程的主人。

生活活動(dòng)：結合前一天孩子出現的一些問(wèn)題，提出相關(guān)的建議。

小組活動(dòng)：根據活動(dòng)延伸或《操作》進(jìn)行活動(dòng)，主要以數學(xué)操作與繪畫(huà)為主。

閱讀、律動(dòng)：每周我們會(huì )不定期的安排繪本閱讀、律動(dòng)活動(dòng)，同時(shí)也每周開(kāi)展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動(dòng)，提前做好安排，做到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語(yǔ)言表達能力，而且提供了自我表現的機會(huì )，同時(shí)也鍛煉了孩子的膽量。

2、種植活動(dòng)

種植角：結合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區、觀(guān)賞區(觀(guān)賞、實(shí)驗)。

戶(hù)外種植：根據季節及場(chǎng)地特點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行種植。

3、幼兒閱讀

(1)開(kāi)學(xué)初，要求每位幼兒自帶1——2本繪本，豐富閱讀區。

(2)家園互動(dòng)，進(jìn)行親子閱讀。

(3)每周的閱讀時(shí)間，開(kāi)展1——2次的“故事大會(huì )”活動(dòng)，讓孩子提前做好準備，進(jìn)行講述。

4、環(huán)境創(chuàng )設

本學(xué)期，我們以藍印花布與紙板為主材料進(jìn)行班級特色布置。

5、班本課程實(shí)施

根據孩子的興趣和需要，制定班本課程計劃，并付諸于實(shí)施。我們盡可能地提供機會(huì )，讓家長(cháng)參與到課程活動(dòng)中，真正意義上做到家園互動(dòng)。

6、親子活動(dòng)

我們將結合“重陽(yáng)節”，邀請爺爺奶奶走進(jìn)教室，開(kāi)展“重陽(yáng)情”親子活動(dòng)，另外，我們還將開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )、親子郊游等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情。

7、安全保育工作方面

安全工作是幼兒園的首要工作，孩子健康，是一切目標實(shí)現的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì )更加做好班級幼兒安全衛生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強室外體育鍛煉：

(1)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒活動(dòng)室、午睡室、水杯、毛巾等，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。

(2)培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

(3)保證幼兒的活動(dòng)安全，活動(dòng)前檢查活動(dòng)器械的安全，活動(dòng)中要注意幼兒的安全等等。

8、家長(cháng)工作

利用家長(cháng)園地，早晚入園、放學(xué)等方法與家長(cháng)交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

九月：

1、制定各類(lèi)計劃。

2、創(chuàng )設班級環(huán)境、收集區域游戲材料。

3、結合孩子的換牙期，開(kāi)展愛(ài)牙日活動(dòng)。

4、開(kāi)展《中秋樂(lè )》、《迎國慶》等主題活動(dòng)。

5、制定班本計劃，開(kāi)展班本課程活動(dòng)。

6、豐富班級種植角，進(jìn)行戶(hù)外種植。

7、學(xué)習新早操。

8、開(kāi)展“增強防范能力”為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月。

9、迎接插班生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，積極做好家長(cháng)工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學(xué)常規。

十月：

1、對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育、國防知識教育。

2、結合重陽(yáng)節，開(kāi)展“重陽(yáng)情”親子活動(dòng)。

3、結合主題活動(dòng)調整班級環(huán)境創(chuàng )設和游戲材料的提供。

4、結合金秋時(shí)節的季節特點(diǎn)，開(kāi)展“秋游”活動(dòng)，培養幼兒的游覽之禮。

5、繼續開(kāi)展班本課程活動(dòng)。

6、做好秋季傳染病的預防工作。

7、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣樂(lè )于幫助別人。

8、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習)。

9、結合秋游在幼兒中開(kāi)展交通安全知識宣傳教育活動(dòng)。

十一月

1、開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )。

2、加強幼兒班級常規教育。

3、做好班本課程的工作，完善班本課程資料，準備參加年級組、園課程敘事評比。

4、積極準備參加消防日(119)活動(dòng)——“安全在我心中”，進(jìn)行“119”防火演練。

5、開(kāi)展家庭安全知識宣傳教育活動(dòng)，并進(jìn)行防拐演練。

十二月：

1、開(kāi)展自理能力——“疊被子”比賽。

2、結合“慶元旦”主題，與幼兒共同創(chuàng )設迎新年的班級環(huán)境。

3、鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見(jiàn)的健身方式，養成熱愛(ài)運動(dòng)的習慣。

一月：

1、開(kāi)展“冬天”主題活動(dòng)，結合主題活動(dòng)調整班級環(huán)境創(chuàng )設和游戲材料的提供。

2、做好寒假班級整理工作。

3、做好學(xué)期結束各項總結工作。

4、做好幼兒離園工作，加強假期安全教育。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，為家長(cháng)提供全方位的服務(wù)，來(lái)提升服務(wù)質(zhì)量。并以《綱要》為指導，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，來(lái)贏(yíng)得廣大家長(cháng)的認可和支持。

一、工作目標。

1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

2、做到“零投訴、零事故”。

3、衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

4、英語(yǔ)教學(xué)成果顯著(zhù)。

5、增進(jìn)家園合作，建構家園一體化教育模式。

6、抓好幼兒學(xué)習、生活常規教育。

二、具體措施。

（一）班級人員管理。

1、嚴格遵守園內的各項規章制度，認真完成各項工作任務(wù)，加強政治學(xué)習，轉變思想觀(guān)念。

2、三位工作人員將適應教改要求，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng )設一種團結向上的、幼兒向往的、家長(cháng)滿(mǎn)意的、愛(ài)心濃濃的班級氛圍。

3、著(zhù)裝整齊規范，普通話(huà)交流，樹(shù)立良好的教師形象。

（二）教育教學(xué)工作。

本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開(kāi)展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的英語(yǔ)環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的英語(yǔ)活動(dòng)。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，注重家長(cháng)工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。

（三）保育工作。

幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì )適應能力；還將配合教師與家長(cháng)多交流，做好家長(cháng)工作，使家園互動(dòng)起來(lái)。

（四）、財產(chǎn)管理工作。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

工作計劃網(wǎng)幼兒園工作計劃欄目小編為您整理了《幼兒園大班班務(wù)工作計劃》，希望對您的工作計劃制定有幫助!為了方便您的生活，您可以收藏本站。

1、五大領(lǐng)域的目標：

1)語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會(huì )作品的情感，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感，增強幼兒入小學(xué)的意識。

2)藝術(shù)領(lǐng)域，音樂(lè )方面-感受、欣賞、表現。

美術(shù)方面――創(chuàng )作、想象。

4)社會(huì )領(lǐng)域：交往能力，理解他人情感，解決問(wèn)題能力，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準備，有初步的堅持性、責任感、規則意識。

2、游戲活動(dòng)：

積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)，體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。與同伴團結合作，共同解決游戲中的困難，，體驗分享和合群的快樂(lè )。游戲有始有終，有責任意識。愛(ài)惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣。愿意根據游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡(jiǎn)單的游戲替代品。

3、英語(yǔ)學(xué)習和拼音、認字學(xué)習：

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

這學(xué)期本班幼兒共有xx名，男生xx名，女生xx名，男女比例比較均衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來(lái)的，在學(xué)習能力以及生活自理能力方面都需要加強培養。大部分幼兒在學(xué)習方面，注意力不集中或者注意力的持久性不夠，不能夠長(cháng)久性地堅持著(zhù)去做一些事情。小學(xué)的課堂時(shí)間都是比較長(cháng)的，這要求幼兒要長(cháng)時(shí)間地專(zhuān)注于課堂，所以在大班要加強幼兒注意力這方面的培養。

在生活習慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不認真，很粗心，總是不能很好地整理自己的物品，喜歡把東西隨意擺放，沒(méi)有很強的自律意識。在常規方面，沒(méi)有紀律意識，喜歡按照自己的性格隨意來(lái)做事情，愛(ài)動(dòng)手做一些小動(dòng)作來(lái)影響別人，這些不好的習慣都需要不斷地去改正。希望通過(guò)大班這學(xué)期的學(xué)習，孩子們不僅能夠在學(xué)習上面學(xué)到豐富的知識，得到一個(gè)很好的提升，而且在生活習慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越，為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準備。

二、班級目標。

1、根據幼兒園20xx-20xx上學(xué)期工作計劃，完成計劃中的各項工作要求和各項活動(dòng)。

2、按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)期中的教育工作內容，努力達到學(xué)期教育目標。

3、教師之間相互配合，保教并重，團結一致，共同完成班級中的各項工作。

三、教育計劃與內容。

(一)本學(xué)期班上配有三個(gè)老師，兩個(gè)教學(xué)老師，一個(gè)保育老師。希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標，采用保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

目標主要分為教育目標和生活目標。

教育目標：促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準備，使教學(xué)達到預期的效果。教師也要提高自己的思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的教育觀(guān)，科學(xué)觀(guān)。針對大班的幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展不同形式的主題活動(dòng)，把所學(xué)內容貫穿到不同的主題活動(dòng)中來(lái)達到教育的目的。通過(guò)這些好的教育方法來(lái)培養幼兒在情感、認知、技能這些方面的發(fā)展。

生活目標：培養幼兒好的作息習慣，養成良好的生活規律。自己可以做的事情自己做，遵守紀律，不干擾別人。通過(guò)不斷地教育與學(xué)習，讓幼兒在生活、衛生、學(xué)習上養成好的習慣。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂(lè )地成長(cháng)。

(二)各領(lǐng)域目標。

1、健康：

認識身體的主要構造和功能，掌握保護自己身體的有關(guān)知識，能迅速地洗手洗臉，堅持天天刷牙，飯后漱口，安靜就寢，能有次序地整理自己的床鋪，迅速穿脫鞋襪，，自己動(dòng)手整理自己物品的好習慣。

通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲，平衡，鉆爬等動(dòng)作，發(fā)展幼兒的肌肉和動(dòng)作協(xié)調素質(zhì)。有機結合各種教育活動(dòng)，培養幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂(lè )群合作、較強的獨立性和責任感、抗挫折等心理因素。

學(xué)會(huì )控制、調整自己的情緒，培養積極、健康、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

2、語(yǔ)言：

喜歡閱讀幼兒圖畫(huà)書(shū)、學(xué)習認真讀自己學(xué)過(guò)的故事、詩(shī)歌的名字，能夠講述出圖畫(huà)的主要內容。通過(guò)故事訓練幼兒的思維，并發(fā)展幼兒的記憶力和口語(yǔ)表達能力。愿意做表演游戲，并有一定的創(chuàng )造力和表現力。

3、科學(xué)：

在老師的引導和幫助下，認識生活中部分動(dòng)植物的外形特征和習性，并且能夠按一定的標準進(jìn)行分類(lèi)，了解他們與環(huán)境的關(guān)系。知道生活中的部分動(dòng)植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關(guān)系，通過(guò)學(xué)習，激發(fā)幼兒對周?chē)茖W(xué)現象的興趣，促進(jìn)幼兒探索精神的發(fā)展。

讓幼兒學(xué)會(huì )運用多種感官去感周?chē)氖澜?，喜?ài)提問(wèn)關(guān)于生活中所見(jiàn)的一些現象。能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法，大膽設想，積極參與制作活動(dòng)，有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè )于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現和經(jīng)驗。

4、社會(huì )：

能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，并有一定的自信心，樂(lè )于與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。

通過(guò)國慶、中秋、新年等中國的一些傳統節日，認識祖國的發(fā)展和民族的優(yōu)良傳統，愛(ài)自己的國家。

培養幼兒在家在園一個(gè)樣，做完了事再玩的自覺(jué)意識和良好的行為習慣，表?yè)P班內爭做好事的幼兒，學(xué)習明辨是非、正確處理矛盾的方法，妥善處理好自己的人際交往。

5、藝術(shù)：

能夠初步感受并喜愛(ài)生活和環(huán)境中的美，喜歡觀(guān)察教師內外的環(huán)境。引導幼兒較完整地描繪自然界的物體形象，引導幼兒學(xué)習了解簡(jiǎn)單的色彩變化并能選擇與實(shí)物相似的顏色作畫(huà)，培養幼兒用色彩表現自己審美情感的能力和興趣。

學(xué)習運用折疊、剪貼、染色、繪畫(huà)等手段，制作有趣的紙工玩具，引導幼兒運用多種技法塑造組合物體，并利用輔助材料對其進(jìn)行細節塑造。引導幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培養幼兒的評價(jià)作品能力。

能夠較準確的按照音樂(lè )的內容和節奏特點(diǎn)，做一些較為復雜的模仿動(dòng)作和組合動(dòng)作。培養幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力和欣賞音樂(lè )的能力及良好的欣賞習慣。開(kāi)闊幼兒音樂(lè )視野，提高審美鑒賞能力。

三、具體工作安排。

九月份工作：

保教：

1、加強安全管理意識，班內多開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

2、穩定新生幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規和行為習慣培養。

3、班級月主題墻面的創(chuàng )設。

4、開(kāi)展“教師節”的教學(xué)活動(dòng)(9.10)。

5、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)(9.12)。

6、進(jìn)行愛(ài)國主義教育開(kāi)展“國慶節”課程活動(dòng)(9.30)。

7、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。

常規:。

1、加強幼兒常規教育，培養幼兒不打擾別人的好習慣。

2、培養幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)自覺(jué)排隊的好習慣。

十月份工作:。

保教：

1、環(huán)境創(chuàng )設，完成本月主題墻的創(chuàng )設。

2、開(kāi)展美工展示區，展示幼兒的美工作品。

3、籌備“秋季親子趣味運動(dòng)會(huì )”(10.8開(kāi)始排練節目，活動(dòng)暫定10.30開(kāi)展)。

4、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。

常規：

1、培養幼兒安靜進(jìn)餐的好習慣，不挑食。

2、加強幼兒對戶(hù)外活動(dòng)安全的認識，懂得如何保護自己。

十一月份工作：

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng )設。

3、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。

常規：

1、訓練幼兒的動(dòng)手能力，自己的事情自己做，不依賴(lài)別人。

2、活動(dòng)結束后，自覺(jué)收拾自己的玩具并擺好，放回原位。

十二月份工作;。

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng )設。

2、園內教師說(shuō)課、評課、辯課內部學(xué)習(12.12)。

3、開(kāi)展“圣誕節”教學(xué)活動(dòng)。(12.25)。

4、元旦“辭舊迎新”活動(dòng)。(12.31)。

5、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。

常規：

1、繼續各種日常常規的訓練，訓練幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)能力。

2、加強幼兒的紀律意識。

一月份工作：

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng )設。

2、培養幼兒自己讀故事的能力。

3、復習本學(xué)期所學(xué)的主題內容。

4、開(kāi)展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。(1.16-1.20)。

5、填寫(xiě)并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。

6、上交班級學(xué)期總結及各項資料的歸檔。(班長(cháng)上交學(xué)期班務(wù)、教育工作總結;教師上交學(xué)期教師工作總結)。

常規：

1、懂得如何去控制自己的情緒。

2、自己做事情時(shí)注意力專(zhuān)注，不受別人打擾。

四、家園共育。

1、定時(shí)發(fā)放家園成長(cháng)檔案，家長(cháng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

2、家長(cháng)積極配合老師的工作，督促并指導幼兒回家的學(xué)習。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。

3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，及時(shí)讓家長(cháng)了解學(xué)習計劃以及幼兒的學(xué)習課程進(jìn)度，做到家園互通信息。便于更好地達到教育目的。

4、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園與家長(cháng)之間的了解與交流。(十月底將會(huì )開(kāi)展秋季親子趣味運動(dòng)會(huì )(暫定于10.31)。11月中旬將開(kāi)展教師對外公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，12月底將會(huì )開(kāi)展元旦“辭舊迎新”活動(dòng))。及時(shí)告知幼兒園的活動(dòng)安排，讓家長(cháng)了解幼兒在園的各種活動(dòng)以及情況。

5、老師與家長(cháng)多溝通，多交流幼兒在園的一些情況，更好地完成幼兒的教育工作。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標和重點(diǎn)，結合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，特擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計劃。

本班幼兒多活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習、行為習慣；對音樂(lè )，語(yǔ)言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現能力，能根據音樂(lè )的節奏配上相應的動(dòng)作，并具有了一定的節奏感，但在活動(dòng)常規方面還要繼續培養；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長(cháng)或小組長(cháng)等工作時(shí)常常需要別人提醒；在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養，上課常規方面要繼續加強教育。因此在本學(xué)期我們仍將把常規及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根據上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。

認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神，學(xué)習最新的幼教理論，在實(shí)踐活動(dòng)中，要不斷學(xué)習有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題。本著(zhù)”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式等方面的個(gè)體差異，因人施教”的原則，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿(mǎn)足和成功，要樹(shù)立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子。力求各項工作做的扎實(shí)、認真，具有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，盡快形成班級特色。

1、教育方面。

（1）通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（2）開(kāi)展“參觀(guān)小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書(shū)包”、“畢業(yè)詩(shī)”等主題活動(dòng)，增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎。

（3）注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新。開(kāi)校初，我根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節時(shí)令等確定主題墻的布置內容，盡量使主題墻的內容新穎，且具有美感和真實(shí)感，環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題教育相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。

（4）結合我園的課題研究，對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養幼兒的環(huán)保意識。

（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

（b）開(kāi)展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫(huà)、表演、游戲等。（c）日常生活中注意培養幼兒的環(huán)境道德行為習慣。

（5）制作課件，進(jìn)行現代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。

2、保育方面。

（1）開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展“我是班級小主人”的活動(dòng)，提供機會(huì )讓每個(gè)幼兒自選1—2個(gè)保潔任務(wù)，如：擦窗臺、操作架、整理圖書(shū)等，使幼兒體會(huì )為班級做好事的樂(lè )趣，同時(shí)使幼兒的責任感也從中得到培養。

（2）天氣轉暖時(shí)，在老師的指導下，幼兒能養成隨天氣情況增減衣服；會(huì )耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會(huì )將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

（3）利用社會(huì )活動(dòng)、晨檢、午檢，結合日常生活使幼兒認識有關(guān)的安全標志，學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

3、德育方面。

（1）結合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養幼兒的合作、謙讓意識。

（a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。

（b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會(huì )，比如數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

（2）引導幼兒學(xué)習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。

（3）在活動(dòng)中，引導幼兒對同伴的做法進(jìn)行評價(jià)，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結，逐步學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習恰當地評價(jià)別人，愿意學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，不計較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

（4）開(kāi)展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng)，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長(cháng)、熟人、家人問(wèn)好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話(huà)。

（5）通過(guò)開(kāi)展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì )責任感、集體榮譽(yù)感，為幼兒入小學(xué)做準備。

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、能用適當的語(yǔ)言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話(huà)，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性。

2、能集中精力注意地耐心地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容，養成文明的傾聽(tīng)習慣。

3、能用普通話(huà)完整連貫的語(yǔ)言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問(wèn)題。掌握用運更多的實(shí)詞，會(huì )正確地使用常用的虛詞。

4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過(guò)程中，會(huì )進(jìn)行細致觀(guān)察，展開(kāi)回憶和想象，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

5、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內容，感受文學(xué)作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。

6、學(xué)會(huì )看圖書(shū)，較準確有序地講述圖書(shū)內容，養成正確的閱讀習慣。

7、對周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會(huì )正確的閱讀習慣。

8、堅持在日常生活中說(shuō)普通話(huà)，做到發(fā)音和聲調基本準確。

（二）社會(huì )領(lǐng)域。

1、能主動(dòng)參與各項活動(dòng)，有自信心。

2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流、合作、分享，學(xué)習解決交往中出現的問(wèn)題，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責任意識。

3、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì )行為規則，能采取輪流、適當等待、協(xié)商等方法協(xié)調與同伴的關(guān)系。

4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn)，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。

5、初步學(xué)會(huì )分辯是非，學(xué)習關(guān)心弱小和有困難的人，養成友善、守信及誠實(shí)等品行。

6、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。

（三）科學(xué)領(lǐng)域。

1、能積極主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現、提出問(wèn)題，尋求答案。

2、會(huì )關(guān)心、愛(ài)護、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

3、初步了解有關(guān)人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。

4、能積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象，積累有關(guān)季節和人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會(huì )記觀(guān)察記錄。

5、了解現代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類(lèi)的影響，學(xué)習運用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

6、會(huì )使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗、制作，體驗成功、創(chuàng )造的樂(lè )趣。

7、能主動(dòng)運用多種器官、多種觀(guān)察方法觀(guān)察事物，具有整體觀(guān)察、分部觀(guān)察、比較觀(guān)察的能力。

8、能用適當的方式表達、交流自己的發(fā)現，探索過(guò)程和結果，大膽、恰當地表述自己的問(wèn)題、設想、實(shí)驗和操作情況。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域。

1、愉快的參加音樂(lè )活動(dòng)，積極體驗參與音樂(lè )活動(dòng)和用音樂(lè )與他人交往的快樂(lè )。

2、用正確的姿勢、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì )領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能?chē)L試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進(jìn)行即心表演和創(chuàng )編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續編歌詞。

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幼兒園大班班務(wù)工作計劃

本學(xué)期班級幼兒29名，男女人數均等。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，他們有著(zhù)良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動(dòng)規則，有良好的'自我意識，良好的學(xué)習、行為習慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

*開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。*開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )性，適當地布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強幼兒的規則意識。另外，請小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規則，參觀(guān)小學(xué)，調整座位，適當延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。培養幼兒良好的學(xué)習習慣:注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習認真的傾聽(tīng)，注重注意力的培養;結合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內容，培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.*班級活動(dòng)創(chuàng )新一個(gè)班級的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng )意。

a.注重區域活動(dòng)的創(chuàng )新本學(xué)期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力，提升美感;創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過(guò)擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動(dòng)內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè )，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。

b.注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新。

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個(gè)主題內容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(cháng)，和諧地發(fā)展。c.注重家長(cháng)工作的創(chuàng )新本學(xué)期我們將繼續辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng);抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。*衛生保健工作做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

工作計劃是一個(gè)好的工作的開(kāi)始，做好了工作計劃，就能在工作上減輕了不少，合理了安排時(shí)間和工作內容，不僅事倍功半還能省出不少的時(shí)間。以下是由小編為大家推薦的幼兒園大班班務(wù)工作計劃，歡迎大家閱讀。

新學(xué)期我們班三位老師將加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的。

規章制度。

服從領(lǐng)導安排做好本職工作關(guān)注幼兒的成長(cháng)與發(fā)展結合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(cháng)觀(guān)摩等活動(dòng)。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護每個(gè)孩子促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

本學(xué)期我班幼兒人數為38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。

我班三名老師，保育老師將換為薛老師。

通過(guò)近兩周的觀(guān)察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂(lè )于做“值日生”工作，樂(lè )于幫助他人，學(xué)會(huì )了分享，喜歡運動(dòng)(活動(dòng)量偏大)。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開(kāi)始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結合讓孩子們把周五稱(chēng)為“快樂(lè )的一天”。根據上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(cháng)幫助才能完成。做家長(cháng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(cháng)，家長(cháng)卻無(wú)計可施，那么責任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(cháng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì )讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(cháng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(cháng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì )科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(cháng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫(xiě)字?識字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習認識一些簡(jiǎn)單的字。至于寫(xiě)字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

本學(xué)期初我們將把能力培養作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識。創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話(huà)的學(xué)習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成?？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作，能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有一定的集體意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”親子主題活動(dòng)，孩子們與家長(cháng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂(lè )趣，語(yǔ)言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習習慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。

a、生活常規的培養：

1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫生晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。

6、學(xué)會(huì )處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。

7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護公共衛生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

b、教育教學(xué)常規：

1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(。

繞口令。

)、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對周?chē)挛?、現象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運動(dòng)器械時(shí)不爭不搶?zhuān)瑦?ài)護體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護圖書(shū)，學(xué)會(huì )自己修補圖書(shū)。

8、愛(ài)祖國、愛(ài)國旗，升旗時(shí)，知道不講話(huà);知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè )的與小朋友分享。

1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長(cháng)宣傳衛生知識、衛生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4、做好環(huán)境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長(cháng)。

1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、班會(huì )，反饋家長(cháng)對園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(cháng)育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、及時(shí)與家長(cháng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。

5、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)會(huì )的專(zhuān)題內容，與家長(cháng)探討教育話(huà)題，達成教育共識。

二、三月份工作安排。

1、打掃衛生，做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作，創(chuàng )設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區域活動(dòng)。

3、創(chuàng )設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。

4、開(kāi)展三八節主題活動(dòng)《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。

5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛生。

6、豐富自然角，并填寫(xiě)觀(guān)察記錄表。

7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應加強對幼兒良好行為習慣、語(yǔ)言表達能力的培養。

8、召開(kāi)本學(xué)期家長(cháng)會(huì )，宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開(kāi)班會(huì )，制定班級工作計劃。

四月份工作安排。

1、結合主題活動(dòng)“春天”，引導幼兒注意觀(guān)察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節進(jìn)行春種，并做好觀(guān)察記錄。

2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛生，嚴格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區域活動(dòng)的內容。

4、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題，開(kāi)展《保護地球媽媽》、《我為小鳥(niǎo)搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

5、觀(guān)察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習跳繩的技能。

五月份工作安排。

1、節日安全教育及談話(huà)活動(dòng)，開(kāi)展節日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。

3、繼續抓好一日常規教育。

4、準備慶“六一“主題活動(dòng)的準備工作。

六月份工作安排。

1、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節日的愉快氛圍。

2、對幼兒進(jìn)行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)大班幼兒的學(xué)習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫(xiě)。

評語(yǔ)。

填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評價(jià)表、上交班級各類(lèi)總結等。

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè )土上健康、快樂(lè )的成長(cháng)!

本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長(cháng)文化大都為高中以上水平，有一部分大專(zhuān)和本科學(xué)歷，也有小部分家長(cháng)為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開(kāi)始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規，性格比較活潑開(kāi)朗帶些急燥。

本學(xué)期發(fā)展目標及重點(diǎn)。

(1)身體發(fā)展目標。

堅持參加體育活動(dòng)，提高對各種天氣變化的適應能力。

能按音樂(lè )節拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操;動(dòng)作準確，整齊有力地做徒手操。

主動(dòng)探索多種運動(dòng)器材的玩法，創(chuàng )造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。

繼續練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學(xué)習投擲。

學(xué)會(huì )隨氣溫的變化增減衣物。

不偏、挑食，會(huì )做簡(jiǎn)單收拾，整理及清潔工作。

學(xué)習簡(jiǎn)單安全知識，知道120、110、119的電話(huà)及其作用。

(2)認知發(fā)展目標。

a、數概念。

(1)理解數的組成分解。

(2)形成初步數量的“守恒”概念。

(3)認識幾何形體，理解面與體的關(guān)系。

(4)學(xué)會(huì )區分左右，認識貨幣、時(shí)鐘、日歷等，萌生時(shí)間意識。

(5)喜歡自己動(dòng)手操作，并大膽講述操作過(guò)程。

b、自然概念。

(1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養初步環(huán)保意識。

(2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現象，培養對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

(3)觀(guān)察和發(fā)現周?chē)畹默F象和各種事物的發(fā)展變化。

c、語(yǔ)言發(fā)展。

大膽，較清楚地表達，主動(dòng)與他人討論。

能獨立并生動(dòng)地朗誦和講述。

培養良好閱讀習慣，并根據畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節創(chuàng )編。

培養良好的傾聽(tīng)習慣，能理解一段話(huà)或一篇作品的情感和簡(jiǎn)單寓意。

(3)社會(huì )性發(fā)展目標。

認識了解中國一些傳統文化和節日，了解中國的少數民族與多文化的世界。

培養熱愛(ài)自己的家鄉，熱愛(ài)祖國的情感，為中國斬成功而自豪。

主動(dòng)與同伴交往，有合作意識和團體精神。

嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。

形成開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的性格，有一定的專(zhuān)注力，責任心和自控力。

(4)堅持開(kāi)展識字活動(dòng)和音樂(lè )特色教育。

開(kāi)展識字活動(dòng)，幫助孩子積累一定的識字量和開(kāi)展音樂(lè )特色教育是本班的長(cháng)期的一項工作。本學(xué)期我班繼續教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識，能較準確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線(xiàn)譜，并掌握初線(xiàn)的彈湊技巧，培養他們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，形成活潑開(kāi)朗的性格。

(5)教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主，結合分區、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動(dòng)，培養他們發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的習慣和動(dòng)手操作的能力。

家長(cháng)工作方面。

1.通過(guò)家長(cháng)會(huì )談話(huà)、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)和家園天地，家園聯(lián)系冊及時(shí)與家長(cháng)溝通，家長(cháng)了解幼兒園的情況。

2.提供新的教學(xué)理念，與家長(cháng)形成共識，共同教育好孩子。

3.選舉家長(cháng)委員會(huì )成員，及時(shí)了解家長(cháng)動(dòng)態(tài)，做好家長(cháng)工作。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，從班級的整體發(fā)展水平來(lái)看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來(lái)接時(shí)都不肯回家，非常喜歡幼兒園。通過(guò)一個(gè)學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養，幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒，同伴間也建立了良好的感情，多數幼兒能主動(dòng)地與老師和同伴溝通。在生活常規方面，大部分孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的生活習慣的培養，自我服務(wù)能力有所增強;游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲，各種晨間游戲、室內外游戲、區角游戲等孩子們都很喜愛(ài)，樂(lè )此不疲。在學(xué)習方面，本班幼兒很喜歡學(xué)習新的本領(lǐng)，愿意接受新鮮事物。在活動(dòng)中大多數幼兒表現得比較積極，能較快地掌握知識。特別是在本學(xué)期的“冬季運動(dòng)會(huì )”和“藝術(shù)周”活動(dòng)中，孩子們表現得大膽而自信，都能夠積極地表現自我，展示自我，充分感受到了活動(dòng)的樂(lè )趣。通過(guò)努力，本學(xué)期我班還兩次被評為文明班級。

1、健康方面：

“保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是《幼兒園教育指導綱要》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務(wù)。為此，我們高度重視幼兒受保護、受照顧的需要，尊重他們的獨立要求，同時(shí)又避免包辦代替?；镜纳钭岳砟芰κ怯變罕仨殦碛械?，也是我們一直常抓不懈的工作。平時(shí)，我們教師有意識地做一個(gè)“旁觀(guān)者”，鼓勵孩子們養成自己的事情自己做的習慣。用餐時(shí)，湯汁、食物殘渣灑在桌上，鼓勵幼兒自己收拾干凈;午睡時(shí)，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐時(shí)部分幼兒能完成自己的一份飯菜，能力強些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理桌面;多數幼兒學(xué)會(huì )了獨自入睡，不要老師陪;多數幼兒大小便能夠自理，并做到解好大小便及時(shí)洗手，洗手時(shí)袖子卷高等。

12月1日，我園開(kāi)展了以“我運動(dòng)我健康”為主題的“冬季運動(dòng)會(huì )”，不論是在前期的準備中還是在現場(chǎng)的表現中，孩子們都能積極地進(jìn)行參與，孩子們在親子游戲活動(dòng)中還取得了好的成績(jì)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們充分體驗到了成功的喜悅，體會(huì )到了健康和運動(dòng)的重要性。

2、社會(huì )方面：

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的朝夕相處，孩子之間、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能準確地叫出同伴的名字，許多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也愿意并主動(dòng)地將班里的好朋友邀請到自己家去玩。

3、語(yǔ)言方面：

針對孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將培養重點(diǎn)放在語(yǔ)言的完整性及連貫性方面。通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng)，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事，現在越來(lái)越多的孩子加入到飯前語(yǔ)言游戲中來(lái)，孩子們自我表現的欲望在逐步增強起來(lái)。

4、科學(xué)方面：

動(dòng)物是孩子們最喜歡的朋友，這個(gè)學(xué)期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚(yú)、小白兔等小動(dòng)物交上了朋友，孩子們用心地了解著(zhù)它們的外形特征和生活習性，表達著(zhù)自己對這些動(dòng)物的認識與感受。孩子們還“請”來(lái)了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物，從活動(dòng)中體驗到了養殖動(dòng)植物的樂(lè )趣。

好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn)，孩子們進(jìn)入了一個(gè)奇妙的圖形世界，通過(guò)關(guān)注周?chē)钪械母鞣N圖形、辨認集合圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變萬(wàn)化，盡情享受著(zhù)探索、發(fā)現和創(chuàng )造的樂(lè )趣。

5、藝術(shù)方面：

學(xué)期初發(fā)現，部分幼兒不能很好地構圖，線(xiàn)條及簡(jiǎn)單的圖案表現不盡如人意，有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落，活動(dòng)中既體會(huì )不到活動(dòng)過(guò)程的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悅。根據孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，本學(xué)期美術(shù)教育的培養重點(diǎn)放在繪畫(huà)技能的掌握和想象力的同步提高上，對能力較弱的幼兒降低要求，采用“扶著(zhù)走”的策略幫助他們積累創(chuàng )作經(jīng)驗，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的美術(shù)表現力有了明顯提高。多數孩子初步學(xué)會(huì )了動(dòng)手剪貼和使用剪刀的方法。音樂(lè )活動(dòng)中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂(lè )的美感。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期家、園、幼等多方面的共同努力，孩子們在不同程度上都有了很大進(jìn)步，但仍有許多方面還需加強，具體表現在這幾個(gè)方面：

問(wèn)題一：個(gè)別幼兒吃飯時(shí)愛(ài)玩耍，衛生意識缺乏，需老師不斷的提醒和幫助;還有個(gè)別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。

問(wèn)題二：在游戲中，有很多孩子往往以自我為中心，經(jīng)常會(huì )為玩具爭吵，不能相互分享玩具，游戲規則意識較弱。

問(wèn)題三：幼兒注意力保持的時(shí)間不長(cháng)，有個(gè)別幼兒常常游離于集體活動(dòng)之外。個(gè)別孩子不能夠注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，喜歡插嘴，喜歡搶著(zhù)說(shuō)話(huà)。

問(wèn)題四：孩子們在活動(dòng)中的安全意識還比較弱，如：游戲時(shí)或高興時(shí)不能很好地控制自己的情緒，喜歡做一些出格的動(dòng)作，個(gè)別孩子愛(ài)動(dòng)手打人，相互間愛(ài)打打鬧鬧。

問(wèn)題五：個(gè)別孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反情緒，要么動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，要么不配合，故意淘氣。

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們將繼續本著(zhù)“以幼兒發(fā)展為本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)重視個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。下學(xué)期根據我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況，計劃做好以下幾方面的工作：

1、不斷增強幼兒的勞動(dòng)意識，提高幼兒的生活自理能力和勞動(dòng)能力，使幼兒養成良好的勞動(dòng)習慣。如：引導幼兒學(xué)會(huì )自己穿脫外套，學(xué)會(huì )系紐扣等。

2、繼續關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，全面提高幼兒素質(zhì)。

3、培養和提高孩子的合作意識、集體意識、安全意識。

4、繼續做好家園配合工作，使家長(cháng)積極地參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

隨著(zhù)新的學(xué)期的到來(lái)，大班的班主任也制定了。

一、班級情況分析。

我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想。

但在語(yǔ)言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。因此，本學(xué)期針對以上情況，在家長(cháng)的幫助和支持下，使果果班的孩子們能在社會(huì )情感、生活習慣、知識技能等方面在原有水平上有所提高。

組長(cháng)：童秋枝。

教師：高莎(教研組長(cháng))。

保育教師：程俊君。

二、指導思想。

以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(——**年)》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南，結合幼兒園通過(guò)武漢市示范幼兒園預審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習其精神，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為孩子提供安全、健康、豐富多彩的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求。

三、工作目標。

1、加強班級管理，發(fā)揮班級團隊精神，齊心協(xié)力、相互尊重，共同進(jìn)步。

2、讓幼兒形成自我保護的意識，把安全工作放在首位，查找班級隱患，及時(shí)采取防范措施，避免事故的發(fā)生。

3、認真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)對數學(xué)、音樂(lè )兩大領(lǐng)域的研究，引導幼兒在活動(dòng)中去尋找、發(fā)現、討論，著(zhù)重加強幼兒動(dòng)手操作、合作能力的培養;注意撲捉幼兒的閃光點(diǎn)，使各項活動(dòng)逐步走向選擇性和生成性。

4、與家長(cháng)、孩子建立友好的關(guān)系，營(yíng)造和諧的班級氛圍，使果果班的孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

四、主要措施。

(一)教育教學(xué)。

1、教學(xué)活動(dòng)。

(1)探究課程和幼兒園自然課程相結合，開(kāi)展“溫暖的感覺(jué)”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻，走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì )，感受春天自然、社區帶來(lái)的快樂(lè )。在體驗活動(dòng)中，注重觀(guān)察、撲捉孩子的閃光點(diǎn)，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展。

(2)針對孩子們好動(dòng)腦子反映快的具體情況，有目的、有計劃地組織一些動(dòng)靜交替的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。并將教學(xué)內容延伸至區域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機會(huì );讓幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)地建構多方面的認知能力。

(3)通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，訓練幼兒傾聽(tīng)、大膽講述、安靜聽(tīng)音樂(lè )，繪畫(huà)，用自然聲唱歌的能力，感受音樂(lè )及藝術(shù)作品的美;能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行一定的評價(jià)。

2、環(huán)境創(chuàng )設。

根據孩子的興趣，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內外空間，創(chuàng )設操作性強的區域。

(1)“小雨點(diǎn)理發(fā)店”——投放模型頭飾、理發(fā)工具等。結合幼兒的社會(huì )經(jīng)驗，創(chuàng )造操作的平臺，讓幼兒自主的游戲。

(2)“果果超市”——投放用碎布、泡沫、海面、水果網(wǎng)等廢舊物品等;結合生活經(jīng)驗，在超市中自主選擇，自由進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)，體驗買(mǎi)賣(mài)中的快樂(lè )。

(3)“茶吧”——投放多種茶葉、操作工具等;引導幼兒在游戲中，認識常見(jiàn)茶葉及簡(jiǎn)單的功效。

(4)“數學(xué)區”——投放數字卡、數字木偶、數字分解式、20以?xún)鹊募覝p算式、幾何形體、自編應用題圖片等等;在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒的想象力，體驗操作成功的快樂(lè )。

(5)“好書(shū)分享”——每周更換一次圖書(shū);培養幼兒愛(ài)惜自己和同伴的書(shū)，養成安靜看書(shū)和閱讀的能力。

(6)“我健康、我快樂(lè )”——投放高蹺、自帶皮球、自制飛標、飛碟跳繩等;通過(guò)晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的走、跑、跳等基本動(dòng)作。

(7)“親親小植物”——投放自然角架、活植物、種植工具等;培養幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木，有責任心。

(8)“小小值日生”“天氣預報”——培養幼兒為他人服務(wù)的意識。

(9)根據季節變化更換、增加主題墻，教師和家長(cháng)共同繼續收集竹子、泡沫?！敖裉煳抑等铡薄疤鞖忸A報或氣象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄話(huà)”等，和孩子們共同設計其內容，用顏色鮮艷的畫(huà)面，豐富室內外墻面，為孩子創(chuàng )設舒適、富有童趣生活、學(xué)習空間。

3、安全保健。

(1)創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查室內外活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理;保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育。

(2)每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。

(3)認真做好衛生消毒工作，嚴格執行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到“早發(fā)現、早治療”。管理好孩子的物品，及時(shí)登記孩子的藥品，詳細記錄用藥情況，對生病孩子做到：及時(shí)發(fā)現、及時(shí)處理、個(gè)別對待。

4、班級管理。

(1)明確各自的。

崗位職責。

共同做好各項保教工作三位老師維護班級利益。

(2)嚴格遵守園內上下班制度，帶班時(shí)精神飽滿(mǎn)地投入工作。

(3)班組長(cháng)、教研組長(cháng)起帶頭作用，指導班級工作順利的開(kāi)展，每月召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )，解決班級存在的問(wèn)題;重視家長(cháng)提出的意見(jiàn)或建議并及時(shí)反饋。

五、家長(cháng)工作。

1、熱情接待家長(cháng)，認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)、六一活動(dòng)。

3、利用班級博客、家長(cháng)宣傳欄、電話(huà)，家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、家園互動(dòng)手冊、晨間接待等多種形式和家長(cháng)溝通，搭建家園互動(dòng)平臺，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、充分利用家長(cháng)資源，我們請進(jìn)來(lái)、走出的的模式，開(kāi)展“家長(cháng)課堂”，促進(jìn)家長(cháng)角色的轉換。

在工作中，我們會(huì )關(guān)心每一位幼兒的成長(cháng)，堅持以鼓勵的教育方法，我們會(huì )牢固樹(shù)立“一切為了孩子”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。

五、具體工作逐月安排。

1、做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作。如：班級工作計劃、班級教學(xué)計劃、班級教學(xué)內容計劃。

2、創(chuàng )設班級大環(huán)境的布置以及添置區域材料等。

1、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。

2、做好家訪(fǎng)、約訪(fǎng)工作。

3、開(kāi)展“溫暖的感覺(jué)”主題活動(dòng)。

4、開(kāi)展“家長(cháng)課堂——油菜花(張中一爸爸)”。

5、開(kāi)展“3月8日婦女節”等節日。

1、開(kāi)展“綠色家園”主題活動(dòng)。

2、收集有關(guān)家教方面的信息，開(kāi)展“家長(cháng)課堂——參觀(guān)植物園(陳力搏媽媽)”。

3、開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

5、結合“清明節”進(jìn)行教育活動(dòng)。

1、開(kāi)展“娃娃看天下”、主題活動(dòng)。

2、開(kāi)展“家長(cháng)課堂——參觀(guān)校史館(張中一媽媽)”。

3、結合“5月1日勞動(dòng)節”開(kāi)展勞動(dòng)一系列的活動(dòng)。

1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。

2、開(kāi)展“6月1日兒童節”“6月6日端午節”“幼小銜接”等活動(dòng)。

2、做好班級總結及物品收尾工作。

相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(cháng)三者的有益互動(dòng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，愉快地度過(guò)幼兒園的最后一學(xué)期，順利的進(jìn)入小學(xué)。

一、情況分析。

本學(xué)期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個(gè)，女孩13個(gè)，經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習和生活，幼兒在身體、認知和社會(huì )性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì )性發(fā)展方面，集體觀(guān)念較弱。認知方面：經(jīng)過(guò)方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進(jìn)行工作：

二、培養方向。

身體發(fā)展方面。

1、組織體育集體活動(dòng)，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進(jìn)靈活、協(xié)調、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項創(chuàng )造性體育活動(dòng)。

2、養成良好的飲食習慣，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識，養成愛(ài)清潔、講衛生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學(xué)做好準備。

認知發(fā)展方面。

1、認識常見(jiàn)的安全標志，遇到危險時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，知道簡(jiǎn)單的身體保護方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識，知道通過(guò)衛生、運動(dòng)來(lái)增強體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會(huì )收拾自己的書(shū)包、物品。

2、極主動(dòng)地觀(guān)察周?chē)挛?，知道春天、夏天的變化。?ài)思考、愛(ài)提問(wèn)，從不同的角度進(jìn)行物體分類(lèi)，區分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，學(xué)習1---10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學(xué)習看圖列式，編簡(jiǎn)單的應用題。認識貨幣、時(shí)鐘。

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幼兒園大班班務(wù)工作計劃

一、班級情況分析：

現本班共有幼兒38名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、音樂(lè )、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)一些不足：具體表現在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著(zhù)一些不良的學(xué)習習慣?，F針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。引導幼兒看圖書(shū)，培養良好的閱讀習慣。

發(fā)展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺(jué)器官觀(guān)察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

3：培養幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì )作一些科學(xué)小實(shí)驗。

4：培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè )意合作、輪流、分享;有一定的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的能力。

(二)對大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準備工作。具體包括：

1：培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì )集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習能力，特別重視培養幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。繼續將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學(xué)習習慣。給予幼兒培養自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會(huì )。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習慣;愛(ài)護學(xué)習用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽(tīng)信號迅速行動(dòng)、嚴格遵守作息時(shí)間的習慣等。

常規工作：

5：良好的常規是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

6:注重結構性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì )圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問(wèn)題的能力。

8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據檔案及時(shí)調整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

9:培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強幼兒的集體榮譽(yù)感，加強班級的凝聚力。

家長(cháng)工作：

1:注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(cháng)反映幼兒情況。

2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)各種訊息。以電話(huà)、家訪(fǎng)等各種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動(dòng)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4:鼓勵更多的家長(cháng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(cháng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

三、衛生保健工作：

2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進(jìn)餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個(gè)人衛生習慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

四、班級人員的配合：

1:提高反思能力，在工作中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2:提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，加強獨立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導，以幼兒園保教工作計劃為依據，結合本班幼兒實(shí)際情況，落實(shí)幼兒園保教工作計劃，進(jìn)一步對幼兒實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩定而又健康的發(fā)展。

1、教師方面：王老師作為本班的班主任，但因近幾年沒(méi)有帶過(guò)班，缺乏帶班經(jīng)驗；劉老師作為本班的配班老師，工作熱情主動(dòng)，積極努力，但工作僅有一年，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗；李欣老師作為本班的生活老師，剛來(lái)幼兒園工作，是一位新教師，干活很利索，但不知道該做些什么，需要經(jīng)常帶領(lǐng)。以上是我們班教師的基本情況，雖然我們缺乏經(jīng)驗，但我們愿意主動(dòng)地學(xué)習并提高。

2、幼兒方面：本學(xué)期我班共有幼兒名。男生人，女生人。其中是從我園中一班升上來(lái)的，是從別的幼兒園轉來(lái)的。大部分幼兒樂(lè )意參加各項體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調，具有良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下會(huì )保持公共場(chǎng)所的清潔衛生，但堅持不夠；另外有部分幼兒飲食習慣較差，還有挑食情況，在本學(xué)期將著(zhù)重培養；大部分幼兒能口齒清晰地用普通話(huà)進(jìn)行交流，喜歡閱讀圖書(shū)，聽(tīng)故事；積極參加數學(xué)活動(dòng)，對科學(xué)探索活動(dòng)感興趣，愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)，但也有個(gè)別幼兒在具體操作活動(dòng)中動(dòng)手能力較差，需要個(gè)別輔導，本學(xué)期將多給予他們動(dòng)手操作的機會(huì )，增強他們的自信心；幼兒能尊敬師長(cháng)，關(guān)心集體，有一定集體榮譽(yù)感，但個(gè)別幼兒自能力差，活動(dòng)中注意力不集中，據調查，本班幼兒普遍在以下幾個(gè)方面欠缺：1.在日常生活中缺少使用禮貌用語(yǔ)的習慣，傾聽(tīng)缺乏耐心，常有打斷他人談話(huà)的沖動(dòng)，講述語(yǔ)言欠條理、連貫；2.幼兒個(gè)體差異較顯著(zhù)，掌握知識的程度參差不齊；3.沒(méi)有良好的學(xué)習習慣；4.家長(cháng)配合參與教育的意識很薄弱。5.缺乏集體生活.活動(dòng)的規則意識。本學(xué)期將著(zhù)重培養幼兒良好學(xué)習習慣，為幼兒升入小學(xué)打下結實(shí)的基礎。

本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，有的放矢地對幼兒進(jìn)行體、智、德、美方面的培養，使每為幼兒都在原有基礎上得到不同程度的提高。

為了更好地對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展，我們結合班級原有問(wèn)題及現存狀況，特制定出本學(xué)期班級工作目標如下：

(一)、幼兒發(fā)展目標：

體育方面：

1、學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活能力，注意公共衛生。

3、進(jìn)一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。

4、認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水、用電、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

5、喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，各種動(dòng)作協(xié)調，靈活，有耐力。增強合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

智育方面：

1、發(fā)展幼兒正確運用各種感官的能力和動(dòng)手操作能力。

2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力，鼓勵幼兒能大膽地有語(yǔ)言表達出自己的想法和感受。

3、增進(jìn)對環(huán)境的認識，引導幼兒獲得粗淺知識和經(jīng)驗。

4、發(fā)展幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望。

德育方面：

1、培養幼兒禮貌待人，講文明、守紀律的好習慣；

2、有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛(ài)謙讓?zhuān)\實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)；

3、培養幼兒愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體、愛(ài)祖國，對同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話(huà)和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

4、培養幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格。

美育方面：

1、堅持“以美促智、以美育人”的理念，充分相信幼兒的感覺(jué)引導幼兒在探索中掌握方法，在想象中發(fā)揮創(chuàng )造，在實(shí)踐中提升能力。

3、鼓勵幼兒大膽表現自己對周?chē)畹母惺芎腕w驗，培養幼兒藝術(shù)表現和創(chuàng )造的初步能力；培養幼兒藝術(shù)活動(dòng)的良好習慣。具體可從以下幾方面體現出來(lái)：

(二)、教師發(fā)展目標：

三位教師及時(shí)發(fā)現自己的不足，并及時(shí)反思，不斷總結自己失敗的教訓及成功的經(jīng)驗，團結一致，齊心協(xié)力，真正地做到保教結合.另外在工作中，堅持學(xué)習理論知識，做到實(shí)踐與理論相結合，對新的教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步提高認識，更好地應用于教育教學(xué)之中.

(三)、家長(cháng)工作目標：

2、充分地發(fā)揮家長(cháng)的作用，使其成為幼兒園工作的支持者和配合者。

3、發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。

4、提高家長(cháng)對學(xué)前教育的認識和一些育兒常識。

(四)、完成幼兒園工作方面的目標：

1、圓滿(mǎn)完成幼兒園布置的各種大小活動(dòng)及突發(fā)活動(dòng)；

2、高質(zhì)量的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù).

(五)、安全方面的目標：

1、在教育教學(xué)過(guò)程和各項活動(dòng)中不發(fā)生任何事故。

2、幼兒懂得保護自己，并樹(shù)立初步的自我保護意識。

（一）、幼兒發(fā)展方面的措施：

體育方面：

1、積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶(hù)外活動(dòng)不少于2小時(shí)。

2、為滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)的需要，利用廢舊物品自制一些安全衛生，符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)器具（如趕小豬、七彩飛盤(pán)等），發(fā)展幼兒的各種能力。

3、根據季節不同，合理安排活動(dòng)的強度和密度，加強冬季鍛煉，利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計劃、有步驟地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力，鼓勵體質(zhì)差的幼兒多參加體育鍛煉。

4、開(kāi)展一系列豐富多彩的遠足活動(dòng)、戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，如拍球，跳繩比賽、操節練習、舞蹈體育基本動(dòng)作練習、隊列隊行練習、走跑跳鉆爬攀登平衡基本動(dòng)作練習，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣和獨立自主、勇于競爭、不怕挫折、勇敢克服困難的品質(zhì)以及幼兒同伴間互相合作的集體意識。

5、每天為幼兒提供充足的茶水，督促幼兒隨渴隨飲，不浪費開(kāi)水，不喝生水。

6、每半月為幼兒調換一次座位，保護幼兒視力，督促幼兒早晚刷牙，飯后漱口，嚴格進(jìn)行桌面消毒。

7、重視對幼兒的健康教育，在中班的基礎上，養成良好的生活衛生習慣和生活自理能力，如：能正確使用筷子吃飯，能有獨立進(jìn)餐的習慣，養成細嚼慢咽、不挑食、不浪費、不弄臟桌面和衣服等行為習慣，不帶小玩物上床，注意正確的睡姿，上下床時(shí)注意安全，能養成正確的`睡眠姿勢，注意正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。愛(ài)護公共環(huán)境，學(xué)會(huì )自我保護，不玩弄電器、插座及危險物品，能學(xué)會(huì )正確的活動(dòng)方法，具有一定的躲避，防御能力，游戲中互不碰撞，有一定的自我保護能力。身體健康，在集體生活中安定、愉快。

智育方面：

1、創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現能力的機會(huì )和條件；

3、注意個(gè)體差異，因人施教，注重隨機教育，從生活中尋找素材，激發(fā)每個(gè)幼兒學(xué)習興趣，提高幼兒參與教學(xué)活動(dòng)的意識。建立良好的平等的師生關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中與幼兒互動(dòng)、合作，鼓勵幼兒提問(wèn)，注重經(jīng)驗的積累；對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，發(fā)展智力、語(yǔ)言和動(dòng)手能力，培養對周?chē)澜绶e極的探索欲望。

德育方面：

1、鼓勵幼兒主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼自己所接近的人，并熱情使用禮貌用語(yǔ)。對幼兒進(jìn)行遵守班級常規及文明行為的教育。

2、在日常生活中鼓勵幼兒能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等；對同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話(huà)和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹；不罵人、不欺負小朋友。講實(shí)話(huà)，做錯了事敢承認。

3、通過(guò)節日教育活動(dòng)了解我國和當地習慣，知道一些節日，如兒童節、婦女節、勞動(dòng)節等，產(chǎn)生對勞動(dòng)者的尊敬。如結合“三八”婦女節教育活動(dòng)、做朵小紅花送給媽媽。

4、利用遠足帶幼兒外出期間，進(jìn)一步擴大幼兒的社會(huì )生活接觸面，使他們獲得社會(huì )的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義的情感萌芽，了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛(ài)模范。

5、通過(guò)植樹(shù)節，對幼兒進(jìn)行綠化保護環(huán)境，愛(ài)護草坪，不摘花的教育。

6、在各種外事活動(dòng)中知道自己是集體一員，懂得熱愛(ài)集體。

7、把握好日常教育中的每一個(gè)環(huán)節，鼓勵幼兒愿意學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷；自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。

美育方面：

1、愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現自己的感受、體驗、想象、創(chuàng )造，能感知周?chē)钪械拿馈?/p>

2、通過(guò)操節驗收、文藝表演等活動(dòng)，培養幼兒良好的情操及藝術(shù)修。

3、將定期開(kāi)展好各類(lèi)幼兒感興趣的娛樂(lè )活動(dòng)如故事會(huì )、音樂(lè )會(huì )、朗誦比賽、猜謎語(yǔ)等，根據幼兒的興趣不斷開(kāi)設一些新活動(dòng)，不斷豐富游戲內容。培養幼兒大膽地在集體面前表演的能力，提高表現力和創(chuàng )造力。

（二）、教師發(fā)展措施：

1、通過(guò)半日活動(dòng)觀(guān)摩活動(dòng)、大小教研組活動(dòng)、教師技能技巧匯報活動(dòng)等反思自己不足，學(xué)習他人之長(cháng)。

2、通過(guò)自學(xué)有關(guān)業(yè)務(wù)知識、虛心向老教師請教，將理論應用于實(shí)踐之中，推進(jìn)業(yè)務(wù)質(zhì)量提高。

（三）、家長(cháng)工作措施：

1、開(kāi)學(xué)初進(jìn)行普遍家訪(fǎng)一次，詳細地了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)、幼兒的受教育環(huán)境、生活習慣及家教方法等，以便有針對性地進(jìn)行個(gè)性化教育。

2、利用家長(cháng)學(xué)校、每月一次的大型家長(cháng)會(huì )等主動(dòng)與家長(cháng)配合，幫助家長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境，向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識，共同擔負幼兒教育的任務(wù)。

3、注重家園聯(lián)系，鼓勵家長(cháng)與幼兒多參與班級、園所的各項活動(dòng)。

4、定期收發(fā)家園聯(lián)系冊，請家長(cháng)協(xié)助教師幫助幼兒復習知識。

5、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解本學(xué)期教學(xué)工作。

6、對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，請家長(cháng)來(lái)園、來(lái)班觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現及教師工作情況。

7、發(fā)揮家長(cháng)委員的作用，積極地向班級提出合理化的建議。

（四）、完成幼兒園任務(wù)方面：

1、在所有的活動(dòng)之前三人協(xié)商，提前寫(xiě)好計劃，并做好所有的準備，以一種積極主動(dòng)的狀態(tài)迎接所有的活動(dòng)。

2、將幼兒園所有的預設活動(dòng)滲透到平時(shí)工作中，不臨時(shí)抱佛腳。

（五）、安全措施：

1、三位教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全預防及養成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。

2、發(fā)現各類(lèi)事故隱患，應及時(shí)向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生。

3、加強幼兒集體活動(dòng)的管理，認真做好遠足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng)，精心組織，確保安全。

4、日常工作中加強晨檢及書(shū)包自查活動(dòng)，避免攜帶危險小物品。

5、加強體育活動(dòng)的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動(dòng)，在使用體育器材鍛煉時(shí)，應在老師的陪同和指導下進(jìn)行，做到防患于未然。

6、嚴格遵守《教師道德規范》，嚴禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規范的行為。

7、幼兒離園后，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關(guān)好門(mén)窗。

8、加強交通安全教育，教育幼兒自覺(jué)遵守交通規則，不發(fā)生因違反交通規則而造成的事故。

孩子的成長(cháng)猶如幼苗需要我們的熱情灌溉和愛(ài)心普照，關(guān)注他們的需求，給予他們的關(guān)愛(ài)，陪同他們的成長(cháng)。相信有我們的奉獻和無(wú)私的愛(ài)，我們的幼苗必定會(huì )茁壯而快樂(lè )的成長(cháng)。

幼兒園大班班務(wù)工作計劃

本學(xué)期我們班的人數有所減少，班級總人數24人，其中女生11，男生13人。大多數孩子在自理能力以及學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步。很多孩子們身高有了很大的變化，特別是男孩子個(gè)子都長(cháng)高了很多，也變的活躍很多，但是班里的個(gè)體差異還是比較大，有的小朋友能力很強，有的小朋友能力就稍弱些?，F在的孩子大多是獨生子女，所以有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

保育工作。

1、加強自身的保育意識，當班時(shí)間做到人到，心到，眼到，口到。隨時(shí)注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)，情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。

2、對幼兒進(jìn)行保健知識教育。

3、培養幼兒的生活習慣和初步的生活自理能力。

教學(xué)計劃。

1、語(yǔ)言領(lǐng)域。

（1）能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。

（2）對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）（3）能用普通話(huà)與人交流，表達自己的意思。

2、表達交流。

（1）愿意與不熟悉的人交談。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。

（3）會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。

3、欣賞閱讀。

（1）能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。

（2）喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

4、數學(xué)領(lǐng)域學(xué)習1－20的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字1－20，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。認識人民幣。運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。

5、科學(xué)領(lǐng)域。

（1）幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。

（2）讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現四季的特征。

6、社會(huì )領(lǐng)域。

（1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂(lè )。

（2）愿意與眾多的'同伴合作游戲，有一定的堅持性。

（3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

7、行為規則。

（1）會(huì )根據需要自己制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。

（2）有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現不當的行為舉止時(shí)，敢于勸阻。

8、美術(shù)領(lǐng)域：

（1）興趣與審美能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng )造性的表現，進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱(chēng)。

（2）繪畫(huà)進(jìn)一步引導幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。

（3）手工學(xué)習用多種點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現一定的情節，綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境。

9、音樂(lè )領(lǐng)域積極地參與歌唱活動(dòng)。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，較恰當地表現歌曲情感。

一、游戲活動(dòng)。

1、區域游戲是幼兒園內的活動(dòng)區域，幼兒園為孩子提供的微型課堂，一般由柜子分隔，有豐富的材料可供幼兒自主學(xué)習的空間，投放很多活動(dòng)材料讓幼兒根據自己的意愿進(jìn)行游戲，本學(xué)期我們班共分為六個(gè)區域，分為：圖書(shū)角，益智區，美工區，建構區，服裝店，玩具店。在各個(gè)區角中投入充分的材料讓幼兒操作，讓幼兒在寬松，自由的氛圍中，按照自己的意愿自主選擇活動(dòng)材料，主動(dòng)進(jìn)行區域活動(dòng)，從而激發(fā)他們各方面能力及創(chuàng )新能力。

2、體育游戲體育游戲是一種綜合運動(dòng)，游戲和指導三個(gè)要素的身體練習活動(dòng)，一方面這三種要素缺一不可，否則就不能成為體育游戲。所以我們的體育游戲應該是有兒童化，故事化，形象化，情景化和趣味化的特點(diǎn)，我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，他們的骨骼，肌肉尚不強健，所以我們要保證每天都有一個(gè)小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間，本學(xué)期的體育游戲分為以下幾點(diǎn)：

1、能走不，跑交替300米而不覺(jué)疲乏。

2、能用最快的速度奔跑30米距離。

3、能一次連續跳繩30次以上。

4、跟隨音樂(lè )的節奏合拍，到位，有力的做操。

5、走，跑，跳，鉆，爬，投等動(dòng)作熟練，協(xié)調，有力。

6、能聽(tīng)信號迅速地做出動(dòng)作并和大家一起排練成各種隊形。

二、環(huán)境創(chuàng )設環(huán)境創(chuàng )設要從孩子的角度來(lái)考慮，盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿(mǎn)足幼兒不同的需要。根據以上總的指導思想，我班的環(huán)境創(chuàng )設總目標為：

1、創(chuàng )設教育相適應的優(yōu)良環(huán)境，能滿(mǎn)幼兒的需求和興趣，幼兒能起良好的潛移默化的作用。

2、通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作。

3、鍛煉幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、手腦并用的作用。