優(yōu)秀作文應該在表達個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)，也要尊重他人的觀(guān)點(diǎn)。接下來(lái)，我們將分享一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。

有驚無(wú)險_五年級作文

我們的童年應該發(fā)生過(guò)許多事情，有開(kāi)心的事，傷痛的事。比如在與同學(xué)追逐打鬧的時(shí)候，我也有傷痛的事，它是發(fā)什在四年級下學(xué)期的一天。因為它是發(fā)生在不久前，所以我記得很清楚。

那天下午了太陽(yáng)很大，我正在掃地，突然小培來(lái)了，這個(gè)人很愛(ài)打架，他來(lái)后我還沒(méi)看見(jiàn)他，他叫我給他拿掃把，我有點(diǎn)怕他，但我不會(huì )給他做事，我說(shuō)：“不要，我干嗎要給你拿呀！他聽(tīng)了就來(lái)追我，我第一反應當然是跑，可我跑不過(guò)他，他馬上就抓到我了，突然他推我一下，我就摔跤了。手受傷了，剎那間，我有點(diǎn)暈乎乎的，是小瑞同學(xué)把我扶到教室的。坐在教室我都痛的睡著(zhù)了，因為我沒(méi)有及時(shí)告訴爸媽?zhuān)栽趯W(xué)校忍疼了一個(gè)下午。

回到家里，爸爸看了我的手，發(fā)現腫的很大，急促的說(shuō)：“這樣要去看醫生才行?！卑职掷?zhù)我就走。我們來(lái)到骨科，因為醫生下班了，找護士看了看，說(shuō)可能要動(dòng)手術(shù)。我當場(chǎng)就哭了。

第二天，我們來(lái)到醫院找醫生確診，后來(lái)醫生才診斷只是軟組織受傷了，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。

這是我那有驚無(wú)險的事情。我忘不了它。以后玩的時(shí)候要小心。要不然下一次就不是有驚無(wú)險了，而是有驚有險。

有驚無(wú)險小學(xué)二年級作文

這個(gè)世界上有很多很多好人,當然了,也是有一些壞人的。這些壞人整天不務(wù)正業(yè)，專(zhuān)門(mén)想方設法挖空心思的干壞事。他們有的喜歡在熱鬧的公共場(chǎng)所伺機拐騙兒童，有的會(huì )扮成各種身份到人家家里去欺騙……真是花樣百出，讓你防不勝防。我就親身經(jīng)歷過(guò)其中的一種，現在想起來(lái)還心有余悸的。

那是一個(gè)星期六的早晨，爸媽有事都出去了，留我一人在家。我正專(zhuān)心致志的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)呢，忽然傳來(lái)了一陣門(mén)鈴聲，我有點(diǎn)疑惑，這會(huì )是誰(shuí)呢？于是就在屋里大聲問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”門(mén)口傳來(lái)一個(gè)陌生男子的聲音：“你好，我是修水管的?！逼婀?，爸媽沒(méi)交代會(huì )有水管工人過(guò)來(lái)修水管啊。我半信半疑地走到門(mén)邊，想想還是很奇怪，就踮起腳尖往“貓眼”看出去?！柏堁邸蓖馐莻€(gè)穿藍褲紅衣黃頭發(fā)的男青年，那頭發(fā)不但黃還奇形怪狀，讓人一看就不舒服?？傊?，外面這個(gè)五顏六色的人看著(zhù)可真不像規規矩矩的人??！我再仔細一看，這人手里也沒(méi)拿什么工具呀。

這時(shí)，門(mén)鈴又不要命的響起來(lái)，嚇了我老大一跳。我硬著(zhù)頭皮說(shuō)道：“我爸爸不在家，你下次再來(lái)吧?！笨墒沁@人不依不饒地說(shuō)道：“沒(méi)事，我再來(lái)一趟麻煩，你爸叫我過(guò)來(lái)的。你開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)去?！蔽业男拟疋裉?zhù)。這可怎辦？這樣耗著(zhù)也不是辦法。突然我靈機一動(dòng)，大聲喊道：“媽媽?zhuān)覀兗宜軌牧藛?？有水管工過(guò)來(lái)修水管了?！比缓笪荫R上捏住鼻子假裝成女聲喊道：“水管又沒(méi)壞，你爸爸打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)他回來(lái)了?！闭f(shuō)完，我再次踮起腳尖看“貓眼”，呀！五顏六色竟然消失不見(jiàn)了。我整個(gè)人都軟下來(lái)，手心都是汗。

爸媽回來(lái)后，我跟他們說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，他們嚇呆了，一直感嘆騙子的無(wú)孔不入。同時(shí)，他們也很欣慰，夸我懂得保護自己懂得應變，是個(gè)臨危不亂有勇有謀的人。我不好意思地笑了。

有驚無(wú)險小學(xué)二年級作文

上周末，我有了一次有驚無(wú)險的被關(guān)遭遇。

中午，我到了英語(yǔ)培訓機構，覺(jué)得外面太吵了，于是便進(jìn)入一間空著(zhù)的教室，把門(mén)關(guān)上，做了點(diǎn)兒作業(yè)后，我想出去休息一會(huì )兒，便去打開(kāi)門(mén)，沒(méi)想到門(mén)把手卻在我拉門(mén)的時(shí)候不聽(tīng)使喚地做了一個(gè)180°大旋轉，把我徹底關(guān)在了教室里。

雖然被關(guān)不能出去，我卻異常冷靜地敲打門(mén)，并透過(guò)封閉的玻璃窗告訴門(mén)外的媽媽我被關(guān)了。我心里想：門(mén)鎖是人創(chuàng )造的，如果門(mén)鎖壞了卻修不好，那真是奇恥大辱??！不過(guò)，我確信是沒(méi)有這種事的，我一定能出去！這時(shí)，透過(guò)封閉的玻璃窗，我看到一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一把鑰匙插入鎖孔扭了扭，然后聳聳肩，說(shuō)：上午楊老師都打開(kāi)了，現在怎么打不開(kāi)呢？說(shuō)話(huà)間，jenny老師走到窗戶(hù)邊，溫柔地對我說(shuō)：polly，我們要試試能不能把門(mén)踢開(kāi)，請你讓開(kāi)一下，我怕傷到你。我點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著(zhù)微笑讓到了一邊。

砰砰砰砰我聽(tīng)到了陣陣響聲，卻沒(méi)看到門(mén)有絲毫打開(kāi)的跡象。后來(lái)，副校長(cháng)來(lái)了，給了一位家長(cháng)一個(gè)小錘子，他就咚咚咚地敲著(zhù)門(mén)把手，門(mén)把手一直猛烈地震動(dòng)卻始終沒(méi)有掉下來(lái)，那位家長(cháng)也一直不厭其煩地與門(mén)把手搏斗著(zhù)，門(mén)把手和他保持著(zhù)勢均力敵的局面。突然他使出吃奶的力氣使勁猛擊，隨著(zhù)嘭的一聲巨響，門(mén)把手敗下陣來(lái)，連滾帶爬地逃進(jìn)了教室，停在了教室中央。那位家長(cháng)使勁一推，門(mén)終于打開(kāi)了。

我松了一口氣，終于重獲自由了！心想：冷靜是一種神奇的力量，它能帶領(lǐng)人走出困境。

有驚無(wú)險四年級作文

夏天的天氣非常熱，我朋友的爸爸就帶我們去游泳，我別提多高興了！

到了游泳館，我迫不及待的換上泳衣，跳入水池，我的朋友就說(shuō)要不要去深水區，我答應了，但是我到了深水區又害怕了，就準備到淺水區，我的朋友就不讓?zhuān)恢卑盐彝葡蛉f(wàn)丈深淵（深水區），我一直喊救命??！救命??！但是救生員以為我們在玩，沒(méi)有理睬我，我一直在那尖叫，她的爸爸看過(guò)來(lái)，好像我們不是在玩，就叫她住手！

真的是嚇我了！還好有驚無(wú)險！

有驚無(wú)險小學(xué)二年級作文

上周末，我家發(fā)生了一件大事，原來(lái)，放在桌子上準備給弟弟交餐費的五百大鈔竟不翼而飛了，這可急壞了媽媽?zhuān)匠６际撬苠X(qián)，這次竟然有了失誤，媽媽說(shuō)她清楚地記得那錢(qián)就放在桌子上，可突然沒(méi)了，讓我們家又著(zhù)急又害怕，怕來(lái)了小偷，偷走了錢(qián)，但我們小區的治安又沒(méi)問(wèn)題，鄰里之間也和和睦睦，怎么會(huì )出現小偷呢？接著(zhù)媽媽把矛頭對準了我。天天逼問(wèn)我,什么打電話(huà)給老師了，施家法了，我就是不承認。

委屈的我心中涌起了一股沖動(dòng)，不行，我得找到拿錢(qián)的人狠狠的教訓他一頓，我才不想背黑鍋呢，于是我化身成了偵探，還拿這小工具放大鏡一點(diǎn)一點(diǎn)找起線(xiàn)索來(lái)，先是發(fā)現了一根頭發(fā)絲，很長(cháng)，激動(dòng)的我像發(fā)現了什么大線(xiàn)索，可結果往往都是悲劇的，那只是媽媽梳頭時(shí)掉的，失望的我氣急了，覺(jué)得根本就不可能完成。

可幸運天使總會(huì )在最后一刻降臨，我失望的想：就找最后一次，所以我又開(kāi)始翻箱倒柜，這是我來(lái)到門(mén)口掛衣鉤前，那是媽媽不久前穿的一件外套，灰色的，一點(diǎn)都不起眼，我把手伸進(jìn)口袋，摸到了五張質(zhì)感超好，大大的紙――五百元大鈔！激動(dòng)得我一蹦三尺高，既埋怨媽媽的馬馬虎虎，也高興自己成為了“小偵探”。

好在有驚無(wú)險，錢(qián)找回來(lái)了，這場(chǎng)盜竊案也真相大白了。

一次有驚無(wú)險的旅行六年級作文

公益之火永存——記20xx年益家湖南營(yíng)!

湘西，一片熱情神圣的土地，多個(gè)民族，多種文化所結合出了這里特有的風(fēng)土人情。今年夏天，我們益家公益發(fā)展中心，組織了五十名全國各地在校學(xué)生前往湘西，進(jìn)行了一場(chǎng)紅色公益之旅。

在經(jīng)歷了張家界博物館中的文化洗禮，烈日暴曬下的重走長(cháng)征路，瞻仰了賀龍及紅二方面軍為新中國成立做出的貢獻之后，我們開(kāi)始了這次旅行的主課題——微公益。

在到達東旺坪小學(xué)之后，我們首先進(jìn)行了貧困生走訪(fǎng)。我們去的是一個(gè)叫陳長(cháng)青小男孩的家，他家雖然遠看是一座三層小洋樓，但內部沒(méi)裝修過(guò)，還滲水，有蜘蛛網(wǎng)?？吹轿覀兲嶂?zhù)大包小包的慰問(wèn)品過(guò)來(lái)，他的奶奶忙迎了出來(lái)，接過(guò)慰問(wèn)品，一個(gè)勁地說(shuō)謝謝，并招呼著(zhù)我們坐下，還為我們送來(lái)了茶水。

這時(shí)，門(mén)背后才探出一個(gè)小腦袋，羞澀地看著(zhù)我們。同行的一個(gè)小姑娘主動(dòng)把他拉到身邊，與我們坐在一起。緊接著(zhù)，我們又問(wèn)了他一些生活及學(xué)習上的問(wèn)題，在一聲聲的問(wèn)答中，我們之間的距離也拉近了。他開(kāi)始與我們熟絡(luò )了起來(lái)，也主動(dòng)地問(wèn)我們問(wèn)題了。當我們把我們自己籌款買(mǎi)的小臺燈送給他時(shí)，他竟不知道這是什么？好奇地左右擺弄著(zhù)，控制著(zhù)燈光的明暗，我不由得有些酸楚，在大城市中隨處可見(jiàn)的小臺燈在這個(gè)孩子眼中竟是如此新奇和陌生！

后來(lái)我們還越玩越起勁，他索性就帶著(zhù)我們去了村口的小河邊嬉水，一個(gè)美好的上午就在我們和孩子們的嬉笑聲與水花拍打的聲音中過(guò)去了。

下午是我們的公益支教，因為操場(chǎng)的維修，所以原定的籃球課改為了群歌課，作為隊中唱歌唯一還過(guò)的去的我毅然接受了這個(gè)音樂(lè )老師的職務(wù)。面對這群一二年級，字還未認幾個(gè)的孩子們。我首先一個(gè)字一個(gè)字教他們念，確保他們每個(gè)人會(huì )認這些字后，再一句一句地唱，讓他們跟著(zhù)我的節奏跟唱。教完一二年級再教幼兒園的孩子。一下午下來(lái)，喉嚨唱得都已經(jīng)啞掉了，但一看到孩子們純樸的笑容，與那澄澈的眼睛，我疲憊消沉的斗志瞬間被鼓舞了！

時(shí)間飛快，在結束了晚上學(xué)校宿營(yíng)及第二天的微公益后，東旺坪小學(xué)公益之旅正式結束。臨走時(shí)，陳長(cháng)青問(wèn)我：“哥哥，你明年還來(lái)不來(lái)??？”我默然了，許久，我給他一個(gè)微笑說(shuō)：“來(lái)??！”雖然這有可能是一個(gè)善意的謊言，但在我的心中已經(jīng)有了一個(gè)想法，以后多關(guān)愛(ài)關(guān)注這些貧困但卻純樸真摯的孩子們！

坐在大巴上，學(xué)校里的孩子們都齊齊地排在門(mén)口，向我們揮手告別，我忍住眼淚，努力不去看他們，但那不爭氣的淚水還是流了下來(lái)。

最后是篝火聯(lián)歡，圓滿(mǎn)告別湘西。雖然這段公益之旅結束了，但那公益之火永不會(huì )熄滅，愿我們來(lái)年繼續！

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有驚無(wú)險_五年級作文

在我的記憶里，有著(zhù)許許多多的險事兒。但最讓我印象深刻的是那一次有驚無(wú)險的蹦極。

十一長(cháng)假期間，我們一家來(lái)到了千島湖。

我們來(lái)到“金龍島”腳下。順路向山頂爬去，爬了一半時(shí)，我發(fā)現山頂有一玩蹦極的地方，我們一高興渾身上下來(lái)了力氣，一下子沖上了山頂。

我和弟弟買(mǎi)了票，都摩拳擦掌，躍躍欲試。

我來(lái)到一個(gè)跳床上，一位安全人員給我上了三根橡皮繩。先是和我一起跳了一次，然后突然放開(kāi)橡皮繩。只聽(tīng)“嗖”的一聲，我飛上了天。

石塔一層一層向上升，走路時(shí)看到的高大的松樹(shù)全在我腳下，讓我神清氣爽。

回到蹦床上，我又讓他加了兩根橡皮繩，我又一次“飛”上了天空。

但是，這次的速度太快了，我的血液馬上倒流了，腦子里一片空白?？善谶@時(shí)，繩子因受到了拉力而在空中翻了一個(gè)面，這讓我在十多米高空打了一個(gè)“滾”，白云眨眼間翻轉，我頓時(shí)嚇破了膽。

雖然嚇破了膽，但我不甘心輸給弟弟，我咬咬牙，讓叔叔給我加上了最后一根橡皮繩。

“哇！”一聲，我飛得無(wú)影無(wú)蹤，我臉色發(fā)白，一連翻了七個(gè)跟頭。

我下來(lái)時(shí)，腳還在到，臉上卻帶著(zhù)勝利的微笑。

五年級年級通知

你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛(ài)好又很廣泛，彈琴、畫(huà)畫(huà)、電腦、朗誦、寫(xiě)作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習與特長(cháng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認真完成，每次作文都寫(xiě)得生動(dòng)優(yōu)美，每次測試成績(jì)都是a,還樂(lè )于為班集體服務(wù)。但作為班長(cháng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!

你是一個(gè)認定了目標就會(huì )勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運會(huì )上和藝術(shù)節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習自覺(jué)主動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開(kāi)心。如果你能?chē)栏褚笞约?，在完成老師布置的`作業(yè)外，還堅持看課外書(shū)、報刊，增長(cháng)見(jiàn)識，那你成績(jì)會(huì )更好;如果你能多看到別人的長(cháng)處，與同學(xué)真誠交往，那你這個(gè)體育委員會(huì )有更多人喜歡。

一直以來(lái)，你都尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學(xué)習，成績(jì)有了進(jìn)步。如果你能認真書(shū)寫(xiě)，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個(gè)誠實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì )更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!軒你是一個(gè)天真活潑、性格開(kāi)朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛(ài)學(xué)習、成績(jì)優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學(xué)生。

最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書(shū)寫(xiě)。這一年來(lái)，你尊師守紀，熱愛(ài)勞動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，成績(jì)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問(wèn)題，希望升上二年級后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過(guò)努力，在校運會(huì )上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習，你的成績(jì)一定更好。希望以后做事認真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。

一個(gè)人，無(wú)論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習上，那么他也只能是一事無(wú)成。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績(jì)會(huì )更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀，團結同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運會(huì )上努力拼搏為班爭光。你學(xué)習自覺(jué)主動(dòng)，成績(jì)優(yōu)良。如果你在書(shū)寫(xiě)方面再下苦功，向爸爸學(xué)習，你將更上一層樓。

這一年來(lái)，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書(shū)寫(xiě)和認真的學(xué)習態(tài)度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績(jì)優(yōu)秀。今后你更要大膽主動(dòng)開(kāi)展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來(lái)，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過(guò)目難忘，在藝術(shù)節中還獲得了書(shū)法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長(cháng)工作負責，學(xué)習上自覺(jué)主動(dòng)，成績(jì)優(yōu)良。如果你上課開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。

你知錯能改，上進(jìn)心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛(ài)、尊師守紀，學(xué)習上自覺(jué)刻苦，成績(jì)優(yōu)良。作業(yè)書(shū)寫(xiě)經(jīng)過(guò)你的努力有了很大的進(jìn)步，還在藝術(shù)節上獲獎。但有時(shí)你不能?chē)栏褚笞约?，對同學(xué)不夠和善，希望以后你能?chē)酪月杉?，做一個(gè)人人尊重的班長(cháng)。

活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習，為加入少先隊而努力過(guò)?？墒遣粔蜃杂X(jué)，貪玩，不愛(ài)動(dòng)腦筋，所以成績(jì)進(jìn)步不大。如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真寫(xiě)作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jì)。

這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書(shū)寫(xiě)上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛(ài)校，文明有禮，強烈的上進(jìn)心使你自覺(jué)學(xué)習，成績(jì)進(jìn)步大。如果你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽回答問(wèn)題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績(jì)將更上一層樓。聰明好動(dòng)的你在校運會(huì )上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)就不會(huì )一般般。希望你今后，聽(tīng)從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習上的高峰，強烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛(ài)動(dòng)腦筋，對問(wèn)題有自己獨特的見(jiàn)解。如果你上課能集中精神，你的成績(jì)會(huì )有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習上由于欠自覺(jué)，上課不夠專(zhuān)心，成績(jì)一般，如果你專(zhuān)心聽(tīng)課，繼續發(fā)揚字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績(jì)會(huì )更好。

五年級作文：責任五年級作文

幸福對小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，就是能溫暖全世界，幸福對我來(lái)說(shuō)就是擁有幸福美滿(mǎn)的家庭，取得優(yōu)秀的成績(jì)。

呼吸大自然的新鮮空氣，我也會(huì )覺(jué)得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。

幸福是養一只小動(dòng)物，看著(zhù)它每天吃食、喝水，與它玩樂(lè )，你就會(huì )從心里感到快樂(lè )!

幸福是每天能看好書(shū)?？粗?zhù)這些文字，這些人類(lèi)優(yōu)秀作家的作品，你會(huì )從書(shū)中體會(huì )到閱讀的樂(lè )趣，這就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂(lè )。但我們這些健全人，就沒(méi)有這些煩惱。

讓我們擁有積極樂(lè )觀(guān)的心理，對著(zhù)天空說(shuō)：”我們很幸?！?/p>

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我上五年級了五年級作文

一次有驚無(wú)險的旅行六年級作文

旅游是散心、放松的最佳方式。每個(gè)人幾乎都旅過(guò)游，可能跟朋友，也可能跟家人；可能開(kāi)車(chē)自駕游，也可能坐輪船；甚至開(kāi)直升機游……旅游景點(diǎn)千千萬(wàn)，到底誰(shuí)才是no.1？今天我就跟大家分享一下我最難忘的一次旅行。

凌晨三點(diǎn)半，我們早早地起床洗漱，因為目的地離我們比較遠，所以我們不得不早早出發(fā)。相約的時(shí)間到了，我們一行人便上車(chē)準備出發(fā)，路上別提多興奮了，根本無(wú)法再入睡。馬路上原本星星點(diǎn)點(diǎn)的車(chē)逐漸變得越來(lái)越多，太陽(yáng)公公也揉了揉充滿(mǎn)睡意的雙眼慢慢爬上樹(shù)梢。經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的車(chē)程終于到了酒店，我們把行李放在酒店，就匆匆地出發(fā)去桐廬天子地，那是一個(gè)樂(lè )園，里面有世界最長(cháng)滑道——紫龍峽滑道，作為一個(gè)網(wǎng)紅打卡地，當然有不少人慕名前來(lái)打卡，還好我們去的早沒(méi)什么人。據說(shuō)玩過(guò)的人都還想體驗，我也不例外，雖然我的頭發(fā)都被沖濕了，主要他的安全系數高，不容易出事，推薦大家來(lái)玩。里面還有恐龍谷、大溶洞……很有意思！我們出來(lái)時(shí)，太陽(yáng)公公不知不覺(jué)已爬到了頭頂，肚子餓的咕咕叫。于是我們便去了當地一家特色飯店，那一路都是色彩鮮艷的小洋房，在藍天白云的襯托下更顯得熠熠發(fā)光。店內是純玻璃結構360度無(wú)死角一覽山前風(fēng)景，老板為我們燒了當地的特色魚(yú)蝦非常合我胃口，讓我切身感受到桐廬人民的淳樸熱情。飯店正前方有一座壩，山上流淌下來(lái)的溪水不深，也就到小腿，可以捕魚(yú)捕蝦，于是我們吃好飯玩了一下午至傍晚才回酒店。晚上大人們請我們吃了燒烤，別提多開(kāi)心了！

第二天，天剛亮我們便開(kāi)車(chē)去了千島湖坐游輪。千島湖共有1078座島嶼，我們這次只參觀(guān)了三座。第一座：梅峰島，本來(lái)打算坐纜車(chē)上山，但人太多所以我們一路邊走邊欣賞島上的風(fēng)景，下山時(shí)我們滑草下山，它雖然裝備簡(jiǎn)單，但十分刺激，推薦大家來(lái)嘗試。第二座島主要是吃飯和玩水，有水上游艇摩托……第三座名為月光島，是三個(gè)島中玩的項目最多，也是我最喜歡的，最好玩的就數滑索了，由于月光島是三個(gè)小島架橋連接的，中間較遠的的部分建了一個(gè)高空索道，雖然看起來(lái)嚇人，但十分好玩當然這也是很安全的項目。另外狀元橋也可以上去搖一搖哦！聽(tīng)導游阿姨說(shuō)千島湖的水下60米還有兩座千年古城——獅城、賀城，是至今保存最完整的水下古城，為千島湖又增添了一份神秘。下船時(shí)已是傍晚，我們去吃了湖邊一家特色魚(yú)頭湯農家菜，就回了附近一家島上的民宿。

第三天，我們去了千島湖最佳觀(guān)景臺一覽那千個(gè)島嶼組成的千島湖，風(fēng)景如畫(huà)，帶給我們視覺(jué)的享受，下午一行人一路唱歌回昆。

在我心里這次旅行就是no.1，你最難忘的旅行是哪一次呢？

新五年級數學(xué)五年級教案

教學(xué)目標：

知識與技能：使學(xué)生理解并掌握小數乘以整數的計算方法及算理。

過(guò)程與方法：經(jīng)歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過(guò)程，使學(xué)生認識到轉化的方法是學(xué)習新知識的工具。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受小數乘法在生活中的廣泛應用。

教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握小數乘整數的算理，學(xué)會(huì )轉化。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠運用算理進(jìn)行小數乘整數的計算。

教學(xué)方法：遷移類(lèi)推，引導發(fā)現，自主探索，合作交流。

教學(xué)準備：多媒體。

教學(xué)過(guò)程。

一、情境導入。

1.談話(huà)：同學(xué)們都喜歡哪些運動(dòng)呢?

(生回答自己喜歡的運動(dòng)……)。

引導學(xué)生觀(guān)察并思考：圖中小明他們想買(mǎi)3個(gè)3.5元的風(fēng)箏需要多少錢(qián)?你會(huì )列式嗎?

指學(xué)生回答：3.5×3，教師板書(shū)：3.5×3。

4.探索：觀(guān)察這一道算式，它與我們以前學(xué)過(guò)的乘法算式有什么不同?

生觀(guān)察后回答：這道算式的因數有小數。

5.揭題：以前我們學(xué)習的乘法都是整數乘整數，今天的算式中卻出現了小數，這就是今天我們要研究的小數乘整數。(板書(shū)課題：小數乘整數)。

二、互動(dòng)新授。

1.初步探究豎式計算的方法。

(1)引導學(xué)生準確算出一共需要多少錢(qián)?學(xué)生獨立計算，并在小組內交流自己的想法。(師走到學(xué)生中，了解學(xué)生參與討論的情況。)。

(2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。

指名匯報，教師根據學(xué)生敘述板書(shū)，學(xué)生可能想出下面幾種不同的方法：

方法1：

連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

師：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3個(gè)3.5相加，所以可以用乘法計算。(師板書(shū)意義)。

方法2：化成元、角、分計算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。

引導：出示(邊說(shuō)邊演示)：

強調：我們可以把3.5元轉化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉化成10.5元。注意在列豎式時(shí)因數的末尾要對齊。

2.自主探究，進(jìn)一步理解算理，掌握計算方法。

(1)教師出示算式：0.72×5。

師：同學(xué)們看0.72不是錢(qián)數了，沒(méi)有元、角、分這樣的單位了，還能不能計算出結果呢?請同學(xué)們獨立思考，然后在小組內交流計算方法。

(2)學(xué)生匯報演示。

可能有兩種方法：加法和乘法。根據學(xué)生的匯報，展示這兩種方法。

(3)比較：(見(jiàn)板書(shū)設計)。

引導：請同學(xué)們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?

生：用乘法比較簡(jiǎn)便。

(4)追問(wèn)：仔細觀(guān)察乘法算式，誰(shuí)給大家解釋一下，你是怎樣把乘數轉化成整數的?

生：先把0.72小數點(diǎn)向右移動(dòng)2位轉化成72×5=360，得出結果后再把積的小數點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就是3.6。

生：小數的末尾添上或去掉0，小數的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。

指導學(xué)生歸納出：計算小數乘整數的乘法，要先把小數看作整數來(lái)乘，乘完以后，看因數擴大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數。當積的末尾有“o”時(shí)，應先點(diǎn)上小數點(diǎn)，再把“0”去掉。

學(xué)生獨立計算，匯報交流。

師：同學(xué)們順利地買(mǎi)完了風(fēng)箏，那就讓我們就一起把風(fēng)箏放飛吧!

三、鞏固拓展。

1.教材第3頁(yè)做一做第1題。

想一想：小數乘整數與整數乘整數有什么不同?

2.教材第3頁(yè)做一做第2題。

同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c(diǎn)小數點(diǎn)的。

3.指名板演教材第3頁(yè)做一做第3題。

4.不用計算，你能直接說(shuō)出下面算式的結果嗎?

148×23=3404。

四、課堂小結。同學(xué)們，這節課你們都學(xué)會(huì )了哪些知識?(學(xué)生自由發(fā)表想法)。

作業(yè)：教材第4頁(yè)練習練習一第1、2、3題。

板書(shū)設計。

小數乘整數。

求幾個(gè)相同加數的各的簡(jiǎn)便運算。

批注。

教學(xué)(后記)反思：

一次有驚無(wú)險的旅行六年級作文

去年暑假，爸爸媽媽帶我去海邊玩。

來(lái)到海邊，剛巧開(kāi)始退潮，海水嘩啦啦的往下流。一些海里的東西都到岸上來(lái)了，我興奮極了，飛跑著(zhù)追敢遠去的浪花。

這時(shí)，沙灘上已經(jīng)人山人海了，他們有的捉螃蟹，有的撈海星，還有的撿貝殼，真是熱鬧極了，我在水里摸呀摸呀，嘿，一只小魚(yú)被我抓住了，突然，不遠處傳來(lái)一聲尖叫，我回頭一看，哦，原來(lái)是一只大螃蟹夾住媽媽的手呀，咦，那邊怎么那么多人呀，哦，原來(lái)是一個(gè)小伙伴抓住了一只小章魚(yú)呀看著(zhù)那只可愛(ài)的章魚(yú)，我真很不得把它搶過(guò)來(lái)。

不遠處傳來(lái)爸爸的聲音，快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)，你們看這邊有這么多漂亮的貝殼，過(guò)來(lái)幫我拔一拔吧，聽(tīng)到聲音后我們跑過(guò)去，果然有許多漂亮的貝殼，只不過(guò)長(cháng)在石頭上，我們三個(gè)拔呀拔，拔下了許多漂亮的貝殼，美好的時(shí)光總是過(guò)的這么快，這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，趕海得人們三三兩兩的帶著(zhù)戰立品回家去了。

這次旅行我覺(jué)得很開(kāi)心也很快樂(lè )，也是最令我難忘的一次旅行。

一次有驚無(wú)險的旅行六年級作文

這一周，剛過(guò)完假期，我們一家人和阿姨去了桃園。第二天，我們從桃園出發(fā)，前往被常德人譽(yù)為“小桂林”的宜王溪。叔叔包船后，我們終于上了船。因為前幾天下大雨，一望西的水很泥濘。一望溪聽(tīng)起來(lái)像一條新聞，但實(shí)際上是一個(gè)非常大的湖。古人贊文曰：“石為水所圍，山為山所圍，周映帶為之所迫，奇。青山凝成，竹林成片，古樹(shù)叢生。不是漓江，但比漓江好?！弊诖^，欣賞著(zhù)風(fēng)景，風(fēng)不停地吹著(zhù)我的頭發(fā)，你卻不覺(jué)得無(wú)聊，反而覺(jué)得涼爽舒適。

經(jīng)過(guò)短暫的旅行，船到達了水心巖，它大約有200米高，矗立在懸崖峭壁的水中。巖石上有石階，看起來(lái)很陡，但是因為兩邊有鐵鏈，很容易爬上去。一路上都是青山綠水，伴著(zhù)小鳥(niǎo)，累了就坐在地上，也有一種味道。古寺在山頂上，屋檐不礙事。滴水就像朱利安，是一滴奇怪的水。

小船繼續前行，漣漪很美。輪船發(fā)動(dòng)機的聲音，水面的漣漪，人們的笑聲匯聚成一首美妙的歌。岸邊有很多竹子，王一峽好像是那種向兩邊移動(dòng)的門(mén)，好像一下子被劈成兩半，可以完全重合。太神奇了。船航行了一個(gè)多小時(shí)，在一條通往農舍的路上停了下來(lái)。農舍前有一片竹林，剛好擋住陽(yáng)光，很涼快。吃完農家飯，我們回來(lái)了。在路上，我們又看到了香山。遠遠看去，像是一頭大象在低頭喝水，很搞笑。

直到下了船才發(fā)現船夫是個(gè)殘疾人。他用一只手把我們帶到了如此美麗的風(fēng)景。突然，心情沉重起來(lái)。我忘不了一望西的美景和一臂的船夫。

五年級作文：小能手五年級作文

她,成績(jì)優(yōu)秀;她,能說(shuō)會(huì )道;她,活潑開(kāi)朗。她是誰(shuí)?她就是我們班的書(shū)法小能手——周子曄。

周子曄從小學(xué)一年級就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法。每天都要練習書(shū)法，不到腰酸背痛，她是不會(huì )停止的。經(jīng)過(guò)5年多的努力，現在終于順利拿到了書(shū)法10級證書(shū)。她去參加市級書(shū)法比賽時(shí)，也輕松奪冠。

前些天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“現場(chǎng)書(shū)法大賽”，周子曄理所當然地被推薦去參加。只見(jiàn)賽場(chǎng)中人山人海，可見(jiàn)這次比賽竟爭力很強，可我們的的周子曄一點(diǎn)也沒(méi)露出擔心的眼神。老師把比賽內容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結構，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫(xiě)。不一會(huì )兒，一幅漂亮的作品就呈現在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著(zhù)柔軟。我們都對這幅作品報有很大的期望。果然，幾天后，學(xué)校公布欄上書(shū)法大賽一等獎的后面就有她的名字。

周子曄真不愧是我們班的書(shū)法小能手，為我們班奪得了很多榮譽(yù)，是我們五(4)班的驕傲。

一次有驚無(wú)險的旅行六年級作文

作者：張譯文。

因為咳嗽的厲害，爸爸媽媽怕我得肺炎，趕緊帶我去了醫院。

到了醫院，爸爸先去掛號，媽媽帶我去兒科看醫生。兒科里人很多，我使勁擠，才擠進(jìn)去?？吹酱┌状蠊拥尼t生，我的心似乎跳到嗓子眼。老天保佑，老天保佑，我在心里默念道。

爸爸掛號回來(lái)，我們還沒(méi)有排上號。我用求救的眼神望著(zhù)爸爸。爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“姑娘沒(méi)事，你不要怕。爸爸媽媽在這里?！甭?tīng)了爸爸的話(huà)，我的心平靜了許多。終于輪到我們了。

醫生先給我聽(tīng)了聽(tīng)肺子，又向媽媽尋問(wèn)了一些癥狀。讓我先去拍片，再采血檢驗。我們來(lái)到一樓拍片子的地方。走廊里的長(cháng)椅上坐著(zhù)許多人。一位老醫生帶我到一個(gè)房間里。那里特別大，很寬敞，里面陰森森的，屋頂上沒(méi)有燈，還有一些儀器我叫不上名字，但這在我看來(lái)顯得很恐怖。因為這還是我第一次來(lái)到這個(gè)地方。真是名副其實(shí)的“鬼屋”。

那個(gè)老醫生把儀器打開(kāi)，從里面的小屋子里拿出一張正方形的黑紙，放在儀器里面，讓我深呼吸，憋氣。一開(kāi)始我忍不住想呼氣。后來(lái)爸爸一直鼓勵我，我才憋足了氣。在醫生的幫助下，很快拍完片子，我們又到三樓進(jìn)行采血化驗。

我對鮮紅的血有種莫名的恐懼。記得上次抽血化驗時(shí)，嚇得我都哭了。輪到我時(shí)，我心怦怦跳個(gè)不停。我把右手伸過(guò)去，阿姨用一個(gè)皮筋兒把我的`胳膊上臂捆起來(lái)，再拍拍血管，后用酒精抹在我的胳膊上。我急忙用另一只手死死地捂住眼睛。也不知扎沒(méi)扎上。爸爸在旁邊總說(shuō)還沒(méi)扎呢，就像蚊子叮了一下，一點(diǎn)不疼。我偷偷地看了一下，只見(jiàn)小管里已經(jīng)有幾毫升的血了。爸爸騙人!阿姨拔下針頭，我感覺(jué)有一點(diǎn)疼。

還要等一個(gè)小時(shí)才能有結果。爸爸著(zhù)急開(kāi)出租車(chē)先走了。我和媽媽坐在醫院的長(cháng)椅上，焦急地等待結果。醫院里人來(lái)人往，每個(gè)人臉上都不輕松，顯得非常嚴肅。

“我會(huì )不會(huì )有事?我會(huì )不會(huì )打針?”我不停地問(wèn)媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你不是已經(jīng)吃了幾天藥了嗎?再說(shuō)也不發(fā)燒，不會(huì )有事的?！蔽艺婧ε麓蜥?，真的期待沒(méi)有事才好。

時(shí)間過(guò)得真慢!好不容易熬過(guò)一個(gè)小時(shí)。我和媽媽拿著(zhù)化驗和拍片的單子重新來(lái)到兒科診室。醫生看了看結果，說(shuō)我沒(méi)有什么事，吃點(diǎn)藥就好了。我的心終于放下了。媽媽也笑了。

真是虛驚一場(chǎng)!

五年級作文_五年級作文

心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿(mǎn)了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。

喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著(zhù)嫵媚的眸，伴著(zhù)和諧的舞步一起朝著(zhù)春天走來(lái)，畫(huà)框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。

春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿(mǎn)面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著(zhù)春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。

寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書(shū)房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節里故事很多，凝集著(zhù)流淌的春天，一段歲月載著(zhù)我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。

無(wú)限的向往，天空充滿(mǎn)了渴望，一如既往的付出著(zhù)我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細節，你的快樂(lè )幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。

你來(lái)了，只有季節知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續著(zhù)屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。

愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！

愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！