ID：9462657
時(shí)間：2024-04-28 13:53:05
上傳者：溫柔雨莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！比说囊簧?，如果沒(méi)有書(shū)做伴侶，那將是空虛飄渺，毫無(wú)生機的。知識是一座寶庫，那么書(shū)藉就是幾門(mén)的鑰匙。
自使至今，無(wú)數寒窗苦讀的賢才俊子造就了我們中華民族的燦爛文化。雄辯四方的晏嬰，“兩彈之父”鄧稼先等，智慧來(lái)源于知識，知識來(lái)源于書(shū)本。讀書(shū)治愈，書(shū)會(huì )徹底改變一個(gè)人，一個(gè)人從無(wú)知走向成熟的關(guān)鍵，就在于他是否讀書(shū)。我貪婪的允吸著(zhù)書(shū)中的精華，是我空乏的大腦無(wú)窮的知識，如雨后春筍般茁壯成長(cháng)。讀書(shū)是我的至愛(ài)。熱愛(ài)讀書(shū)的人造一把書(shū)看做生活的一部分。沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林;沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園;沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一條魚(yú)的海洋。
我愛(ài)護書(shū)，因為它們給予了我知識的力量?！朵撹F怎樣煉成的》讓我獲得堅強與堅毅;《三國演義》讓我擁有智慧;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我探索到了大千世界的無(wú)窮奧秘?！皶?shū)是智慧的源泉?！钡拇_，書(shū)讓我充實(shí)，讓我快樂(lè )，讓我不再無(wú)知.
讀書(shū)，讓我分辨了美與丑，善與惡，讓我認識了光榮與恥辱，讓我懂得了人生的哲理。在困難面前，書(shū)告訴我挫折是成功路上的絆腳石，讓我鼓起勇氣將它變成墊腳石;在失敗面前，書(shū)告訴我想不付出任何代價(jià)而得到的成功，那是神話(huà)。令我將失敗作為一次經(jīng)驗，繼續前進(jìn);在我想放棄時(shí)，書(shū)告訴我烈火試真金，困苦煉壯士。世上無(wú)難事，只怕有心人。讓我重振信心在成功之路上站了起來(lái)。
“團結力量大”，“患難見(jiàn)真情”，“有志者，事竟成”，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，……書(shū)給我的啟迪甚多。書(shū)!書(shū)!書(shū)!書(shū)無(wú)處不在，人的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū)是神奇的，是有讓人著(zhù)迷的魔力的。是書(shū)本，讓我見(jiàn)識了我們中華民族的輝煌歷史;是書(shū)本，讓我了解了我們中華民族的璀璨文化;是書(shū)本，讓我憧憬了我們中華民族的美好未來(lái)!書(shū)讓我認識了豐富多彩的世界。
詩(shī)風(fēng)詞韻，美文涵泳，讓我們體會(huì )到了知識的博大精深，讓我們對未來(lái)更加向往。讀書(shū)，實(shí)乃人生一大樂(lè )事也!
《邊城》一書(shū)是直到高二才把它讀完的?！靶∠飨氯?，繞山流，約三里便匯入茶峒大河。人若過(guò)溪越小山走去則只一里路就到了茶峒城邊，溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小的差異，小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計數?！鄙驈奈南壬奈淖志褪悄敲歹r活。用如此清新的文字搭構了邊城?！哆叧恰穭?chuàng )作于一九三0年，正處于中國最黑暗的軍閥混亂時(shí)期，沈從文正是借《邊城》來(lái)寄寓對社會(huì )的動(dòng)蕩的厭惡，書(shū)中的世界正是他心中的桃花源吧!
茶峒、小溪、溪邊的白色小塔、塔下一戶(hù)人家、家里一位老艄公、一個(gè)小女孩、一條黃狗、夕陽(yáng)西沉、小船收渡。這樣的生活無(wú)形中組成了一幅圖畫(huà)，凝結了濃厚的鄉土氣息。在《邊城》里看到的人淳樸、勤儉、友善、和平、在這里沒(méi)有軍閥混亂時(shí)的階級對立與斗爭。
小說(shuō)成功地塑造了“溪邊白色小塔”這一形象。白塔，屹立不倒，像守護神一樣守護著(zhù)翠翠一家，眼看著(zhù)翠翠一天天長(cháng)大，看著(zhù)老艄公一天天老去。翠翠心里那些不敢公開(kāi)的想法都說(shuō)給白塔聽(tīng)。但白塔永遠保持沉默，正和翠翠面對自己喜歡的二佬，不敢明說(shuō)，只是一味的沉默，甚至還有點(diǎn)冷漠。直到一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，白塔倒了，爺爺也在靜寂中離去，就只剩下翠翠一人獨自去擺渡。
翠翠是沈從文先生筆下邊城的化身。在一次端午賽龍舟的盛會(huì )上與二佬儺送不期而遇，情竇初開(kāi)的小女孩在她心里已撩起了一絲情愫。
后來(lái)正直保守的天保與生龍活虎的儺送同時(shí)喜歡上了擺渡船的翠翠。兩人應該就是情敵吧!但沒(méi)有你死我活的斗爭，很公平地，天保走車(chē)路，儺送走馬路，唱得翠翠在夢(mèng)中飛到對面的山頂上抓了把虎耳草。天保似乎預料到了自己的結果，亦然選擇下江離去，免得二佬為難。但不幸溺死于湍急的渦流之中。
由于天保之死，似乎也動(dòng)搖了儺送“不要碾坊要渡船”的決心，也選擇去獨闖天下，只留下翠翠一人在溪邊擺渡。也許早就注定了翠翠與她母親同樣的悲劇—永遠地等待下去。但沈從文先生在最后又說(shuō)：“也許永遠不回來(lái)了，也許明天回來(lái)?！苯o翠翠這個(gè)人物增添了一些哀怨。
也許每個(gè)人心中都有一座邊城。只是沈從文心中的邊城那么遙遠，在那呼喚著(zhù)我們…。
然后自己也在心里一直告訴自己說(shuō)，就這樣堅持下去就好，挺好的，畢竟就是說(shuō)，雖然一天掙的不算太多，但是日積月累起來(lái)的話(huà)，肯定是夠給小臭買(mǎi)過(guò)年衣服的。
昨天上午的時(shí)候有在堅持寫(xiě)了幾篇，可是到了下午的時(shí)候，因為要參加孩子家長(cháng)會(huì )，再加上因為參加家長(cháng)會(huì )，提意見(jiàn)的事情，自己種個(gè)心情，也就是受到了影響！
晚上回來(lái)的時(shí)候也只寫(xiě)了兩篇，本來(lái)打算的是躺在床上可以好好的寫(xiě)作，可是，的小臭聽(tīng)完故事以后，自己整的很困了，然后不知不覺(jué)就睡著(zhù)了！
以至于今天早晨醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現昨天的作文還欠了幾篇！雖然自己也知道有時(shí)每件事都事出有因，但是自己也知道這只不過(guò)是給自己找的一些借口罷了，只不過(guò)是想讓自己的心里舒服一點(diǎn)罷了。
說(shuō)白了，自己還是沒(méi)有改掉拖延的毛病，做什么事情總是磨磨蹭蹭的？沒(méi)有，在規定的時(shí)間內寫(xiě)完，也算是自己的一大毛病吧！
希望今天早晨可以把昨天沒(méi)有寫(xiě)的在審核之前補上，以后盡量做到今日事今日必！
那樣的話(huà)，堅持下去，以后肯定會(huì )給自己一個(gè)不小的收獲~。
三毛說(shuō)：“我的所得，衣食住行上可以清淡，可書(shū)本是不能談節儉的。我的分分秒秒吝于分給他人，卻樂(lè )于花費在閱讀，這是我的自私和浪費，而且沒(méi)有解釋?zhuān)坏珱](méi)有解釋?zhuān)踔粮陌怖淼谩?。我喜歡這句話(huà)，是因為這樣一位作家，道出了她讀書(shū)的真諦，而年青的我們，就應該是這樣。
古人早就說(shuō)過(guò)，書(shū)籍之多，浩如煙海，人生不過(guò)百年之間，又有幾年太幼稚，還有幾年或幾十年太糊涂，讀書(shū)的好時(shí)光沒(méi)有多少，其中最好的時(shí)光——十歲，二十歲左右，再荒廢掉，因此，讀書(shū)太少，也就不奇了。我們年青，正處在一個(gè)迷茫彷徨的階段，雖對生活充滿(mǎn)了好奇心和希望，卻不知該如何走進(jìn)她，不知道該怎樣踏入社會(huì )。而生活在這個(gè)時(shí)代，正需要我們有足夠的能力和充實(shí)的知識儲備。畢竟歷史在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，如今國家和民族之間的閉塞狀態(tài)已被打開(kāi)，新需要的是全才，是建多識廣、博覽群書(shū)的人才。
竹外一青燈，殘書(shū)伴古廳。清風(fēng)明月夜下的燈下閑讀，素來(lái)為文人的一大雅趣，既讀之，必有所思所感，于是便有閑適中的書(shū)話(huà)。盡管讀書(shū)人面對“危急存亡之秋”，然每有聞雞起舞者，但“悠然見(jiàn)南山式”的人亦復不少。我們可以從書(shū)中感受到空靈、清幽、雅致、精妙，沒(méi)有些許戰斗的號角，所以才有了那句“讀書(shū)本是一種心靈活動(dòng)，向來(lái)算為清高”之說(shuō)。
讀盡天下書(shū)，乃是人生一件極大的賞心樂(lè )事，那些優(yōu)秀的書(shū)籍，給與我們的東西，不是單純的知識，也不是瞬間即逝的刺激，而是生存的自信和合做人必備的才能和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對成功堅定信念。書(shū)籍并不是把外在的東西移交給我們，而是促使我們內在的東西噴涌出來(lái)，也就使我們青春更有活力、更有魅力。因而高爾基形象地將讀書(shū)這個(gè)我們習以為常的過(guò)程，稱(chēng)為是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程?！墩撜Z(yǔ)》中也說(shuō)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，言外之意也告訴我們，先讀書(shū)不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但不能使他們頭腦清醒。
讀書(shū)，別說(shuō)自己度過(guò)了，要說(shuō)讀懂了。有些人能夠汲取到書(shū)中的精華，而有些人生來(lái)只會(huì )吸收書(shū)中的毒素。所以，讀書(shū)之余，也應掌握一種方法。培根說(shuō)，有些書(shū)可供一嘗;有些書(shū)可以吞下;有不多的幾部書(shū)則應當咀嚼消化。這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀了他們的一部分就夠了;有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于類(lèi)心的讀;還有不多的幾部分書(shū)則應全讀，勤讀，而且用心的讀。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”，讀書(shū)多了，容顏自然改變，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成為過(guò)眼煙云，不復記憶，其實(shí)它們仍然是潛在的，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當然也能顯露在生活和文字中，而這些正是我們需要通航四又缺少的，常聽(tīng)人隨口說(shuō)，拓荒的白話(huà)寫(xiě)得順口，丁亞民只是才情，卻沒(méi)有心平靜氣的想一想，這一群群文字工作者，私底下年了多少書(shū)，天下萬(wàn)事的成就，都不是偶然。當然，讀書(shū)之外，那份生來(lái)的敏銳和直覺(jué)卻是天生的，強求不得，苦讀亦不得。
《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類(lèi)對愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè )觀(guān)地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想?！靶〉艿芎?，……靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟腵拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉。那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
書(shū)就像朋友。翻開(kāi)一本就書(shū)，就是老友重逢。當翻開(kāi)一本新書(shū)，就像交了一個(gè)新朋友，如果這位新朋友給你的第一印象良好，那么它將會(huì )成為你的好伙伴。如果它給你留一了印象不好，那可要坐冷板凳了。
對待這些朋友的態(tài)度也很重要。你要是認真地看書(shū)，自然會(huì )獲得許多教益。因為那位朋友會(huì )很樂(lè )意把自己所得的知識教給你。書(shū)是有脾氣的，你要是漫不經(jīng)心的看它，它也會(huì )懶得和你多說(shuō)，甚至氣絕和你交談。
自古就有忘年之交，通過(guò)看書(shū)，也能創(chuàng )造許多友誼的奇跡。要是我說(shuō)司馬遷、李清照、魯迅、三毛是我的好朋友，大家可能會(huì )把它當成笑話(huà)?？蛇@在我看來(lái)，并非不可能，通過(guò)看他們寫(xiě)的文章，便可得知他們的性格、風(fēng)格。詩(shī)、詞、曲都是人類(lèi)文明的結晶，古有“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失，以史為鏡可以知興替?！蹦俏艺f(shuō)“以文為鏡，可以反映出一個(gè)人的思想品德?！弊x著(zhù)他們寫(xiě)的文章，便是與他們暢談古今，豈不樂(lè )哉！見(jiàn)文如見(jiàn)其人，書(shū)是心與心交流的橋梁。
享受讀書(shū)，歲月靜好。寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )，不僅可以明白書(shū)中或文中的內容和主旨，還可以培養明晰的頭腦，敏銳的眼光,并且使日后無(wú)論做什么事，有自己獨特的主張或見(jiàn)解，不會(huì )人云亦云，盲目附和。你是否在找正準備撰寫(xiě)“經(jīng)典名著(zhù)讀書(shū)心得500字高中”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
告訴你們，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來(lái)不亦樂(lè )乎?”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來(lái)兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著(zhù)它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我師焉”這句話(huà)天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩(shī)句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因為它包含著(zhù)一個(gè)哲理：“能者為師，虛心請教?！蹦阋?jiàn)過(guò)高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見(jiàn)過(guò)大海吧?它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊，是因為它聚集了千萬(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(cháng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊!
在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習的地方，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧!在這個(gè)57人的集體里，就有我許多的良師益友：作文天才徐嘉遠;唱歌能手周知奕;小書(shū)法家沈楠杰;管理專(zhuān)家王親云……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習。這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識的養分嗎?這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)問(wèn)的道理呀!
真的，人的一生猶如一條長(cháng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì )走錯路，但有人會(huì )來(lái)提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話(huà)文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì )開(kāi)得更艷持得更久。
那我們就繼續誦讀吧!好好地擁有它，記住它。讓它來(lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧!
這是我完整地讀過(guò)第一篇現代詩(shī)文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動(dòng)人的大作，讀完之后，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)忽然在我的腦子里晃動(dòng)。
這篇文章是我國著(zhù)名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機會(huì )看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現代詩(shī)。不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這篇文章吧!
我們先看一看這一段話(huà)：繁星閃爍著(zhù)——深藍的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對話(huà)?
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和-諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠贊美母愛(ài)。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著(zhù)你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng )造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng )立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè )觀(guān)，熱情精神的寫(xiě)照。
總之，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著(zhù)晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠散發(fā)出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類(lèi)對愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè )觀(guān)地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想?！靶〉艿芎?，……靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉。那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
很多東西，在名著(zhù)里都是留下很多東西的，思考思索是所有作家的天性和責任，我愛(ài)作家和文人，愛(ài)一切在生存的壓力下不放棄思考的人們。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。也許沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú);沒(méi)有魚(yú)，也就沒(méi)有漁夫，同樣也就沒(méi)有折斷不平凡的經(jīng)歷了。正因為有了大海，才讓漁夫釣上了一條大馬林魚(yú)，但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死，但又遭到了鯊魚(yú)的襲擊，賊后的結局可想而知，這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，任人擺布，但是誰(shuí)又愿意去操控它呢?它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。
然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因為作為漁夫，捕不到魚(yú)，還能算是真正的漁夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚(yú)，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎?不論是魚(yú)叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚(yú)帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都壓了上去，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎?我想鯊魚(yú)正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。
在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著(zhù)的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演;悲劇的落幕，也就意味著(zhù)喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結果，但同時(shí)他還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚(yú)的襲擊，就是應得的報應。一個(gè)人生活在世上總是有所追求的，無(wú)論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣;也許能夠得到就是最好的結果吧。在充滿(mǎn)悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我。如果每一個(gè)人都擁有一分童心，一分天真，那么世界不再總是灰色，就算當時(shí)你享有的是最后的晚餐，也不會(huì )忘記在飯前洗手，飯后漱口了。
回想起文中老人的話(huà)“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”不正道出了本文的主題嗎?人真的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對死亡，卻沒(méi)有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風(fēng)里夾雜著(zhù)一股血腥，也許人真正害怕的可能是這些吧!
你們知道嗎？我本來(lái)是不大愛(ài)看閑書(shū)的，直到許老師的降臨。一開(kāi)學(xué)，許老師就發(fā)了一張“小學(xué)生讀名著(zhù)推薦書(shū)目”，說(shuō)是每本書(shū)都要看過(guò)，我很害怕看不完。在許許多多的書(shū)名中，我精心挑選樂(lè )一本叫做《泡泡兒去旅行》的書(shū)，因為它的書(shū)名很引人注目（特別是我）。我情不自禁地來(lái)到書(shū)店，跨進(jìn)店門(mén)，在茫茫書(shū)海尋找著(zhù)那本書(shū)，終于在某個(gè)書(shū)柜上找到了。當我看見(jiàn)那本書(shū)的封面圖案和有趣的書(shū)名時(shí)，我的腦海里馬上涌現出了一張圖片：一個(gè)小男孩乘坐在巨大的粉色泡泡上快樂(lè )的飛著(zhù)，小男孩露出了他那已經(jīng)漏了縫的牙齒——甜甜的笑了。泡泡也很開(kāi)心，便帶小男孩周游了一番。我懶懶散散地打開(kāi)書(shū)，無(wú)精打采地看著(zhù)書(shū)。三番兩次地想和上書(shū)，又打開(kāi)，我很矛盾，要不要看下去。正當我決定放棄它時(shí)，有趣的來(lái)了，那神奇的片段讓我浮想聯(lián)翩；那精彩的片段讓我不禁拍手叫好；當主人公倒霉時(shí)，便讓我替他感到不幸，并向上帝請求保佑他……一溜煙的功夫，我好像變成了他們中的一份子，并肩作戰，忘了吃飯，忘了時(shí)間?！岸ｂ忊彙ｂ忊彙痹瓉?lái)是旁邊阿姨的手機響了，這才讓我感覺(jué)到時(shí)間，我抬頭看了看。啊!已經(jīng)八點(diǎn)多了，該回家了。我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)柜，離開(kāi)書(shū)店。在回家的路上，我在想：原來(lái)，書(shū)是那么有趣，神奇，驚險…它可以把我帶到另一個(gè)完全不同的世界?？晌抑恢烙冒褧?shū)看多了會(huì )對眼睛不利、會(huì )變成一個(gè)傻里傻氣的書(shū)呆子一類(lèi)的當借口，讓爸爸媽媽覺(jué)得我說(shuō)的很對，就可以不用看書(shū)了，其實(shí)我錯了。
一個(gè)叫哈利的男孩收到了這封信，他看完后覺(jué)得人類(lèi)做錯了，但他們都是無(wú)辜的、就是這樣，人們不但沒(méi)有做環(huán)境的措施，還建了很多工廠(chǎng)，經(jīng)濟發(fā)達了，生活溫飽已不成問(wèn)題，于是便打起動(dòng)物的主意：人們開(kāi)始吃山珍海味，而且越來(lái)越嚴重，而地球上的珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕……、地球媽媽也越來(lái)越老，臉上的皺紋越來(lái)越多，身穿裳衣的顏色也越來(lái)越暗淡、到了最后，人類(lèi)意識到自己的錯，非常后悔，他們祈求上帝：”上帝啊，上帝！我們是最尊重你的，您快想辦法讓地球恢復原來(lái)的美麗吧！”
（大學(xué)的目的，在于顯明高尚的品德，在于使人們革除舊習，在于達到善的最高境界。）。
（所謂意念誠實(shí)，就是說(shuō)不要自己欺騙自己，象厭惡難聞氣味那樣厭惡邪惡，象喜愛(ài)美麗的女子一樣喜愛(ài)善良，這樣才能說(shuō)心安理得，所以君子在一個(gè)人獨處時(shí)必定要謹慎。）。
3、富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意?！鬃印洞髮W(xué)》。
（財富可以修飾房屋，道德可以修飾身心，心胸寬廣可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念誠實(shí)。）。
4、人莫知其子之惡，莫知其苗之碩?！鬃印洞髮W(xué)》（沒(méi)有人知道自己孩子的壞處，沒(méi)有人知道自己禾苗的茂盛。）。
5、君子有諸已，而后求諸人?！鬃印洞髮W(xué)》（自己有善德，才能要求別人行善。）。
6、《詩(shī)》云：“桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人?！薄鬃印洞髮W(xué)》。
（《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)：“茂盛的桃樹(shù)開(kāi)著(zhù)鮮艷的花朵，這位姑娘出嫁了，能與婆家和睦相處?！保?。
（人的喜怒哀樂(lè )的感情沒(méi)有表現出來(lái)，叫做中；表現出來(lái)合乎法度，叫做和。達到中和，天地就各居自己的位置，萬(wàn)物也就生長(cháng)了。）。
8、施諸已而不愿，亦勿施于人?！鬃印吨杏埂罚ú辉敢鈩e人加給自己的，也不要加給別人。）。
9、好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇乎?！鬃印吨杏埂?。
（愛(ài)好學(xué)習接近智慧，努力行善接近仁德，知道恥辱就接近勇敢。）。
10、凡事豫則立，不豫則廢?！鬃印吨杏埂?。
（任何事情，有準備就能成功，沒(méi)準備就會(huì )失敗。）。
1.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
2.勝敗乃兵家常事。
3.世上無(wú)難事，只要肯登攀。
4.好好學(xué)習，天天向上。
5.禽有禽言，獸有獸語(yǔ)。
6.時(shí)代不同了，男女都一樣。
7.畫(huà)龍畫(huà)虎難畫(huà)骨，知人知面不知心。
8.婦女要頂半邊天。
9.有些人的戀愛(ài)，僅僅是愛(ài)上了“戀愛(ài)”。
10.前途是光明的，道路是曲折的。
11.鞠躬盡瘁，死而后已。
12.多一分對他人的疑慮，就少一分對自己的信心。
13.路見(jiàn)不平，拔刀相助。
14.不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
15.兩虎相斗，必有一傷。
在我看來(lái)，我們能夠讓出技術(shù)，而不是讓出獎牌，我們能夠讓出科學(xué)的訓練方法，卻絕不能夠故意削弱自我的實(shí)力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟水平的一片繁榮多元的假象。
授人之魚(yú)，不如授人之漁。當我們先進(jìn)的乒乓球訓練方法到達世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養人才。只有這樣，才能解決糧食問(wèn)題，而不只是一味的讓出糧食，救濟饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統美德，讓出的，是一種人性的完美。而讓獎牌卻非如此，讓糧食讓錢(qián)，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準則。只有當先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)。我們才真的能夠看到高水平的比賽，我們才真的能夠看到這世上再無(wú)饑餓啼哭的孩子，我們才真的能夠看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。
一次，一家人一起到西餐廳用餐。那天客人很多，菜出得慢，陸續送了來(lái)，大家開(kāi)始用餐。吃到甜點(diǎn)時(shí)，我點(diǎn)的餐還沒(méi)送來(lái)，因為是一家人，所以我吃一點(diǎn)你的前餐，你吃一點(diǎn)他的主菜。
服務(wù)小姐送來(lái)飲料時(shí)，很不好意思地詢(xún)問(wèn)：“是不是還有一份餐未送來(lái)？”我說(shuō)是，服務(wù)小姐很客氣地說(shuō)了一聲“對不起”，就離開(kāi)了。不到30秒，老板娘帶著(zhù)大廚到我旁邊，連聲抱歉，說(shuō)剛把主菜放下去而已，還要一二十分鐘，問(wèn)我能不能等一下，或者要退掉。我答：“沒(méi)關(guān)系，我知道你們今天忙，難免會(huì )慢一些，我等一下好了，等好的時(shí)候幫我打包起來(lái)，我帶回家?！崩习迥锔髲N連聲道謝離開(kāi)。
埋單時(shí)我驚訝地問(wèn)說(shuō)是否算錯了，老板娘在旁邊解釋道：“因為你的諒解與客氣，所以餐點(diǎn)打八折，沒(méi)上桌的那一份免費，小孩子的附餐也免費招待?！蔽倚πφf(shuō)：“你太客氣了?！崩习迥锘亓艘痪湓?huà)：“因為你的客氣，所以不得不讓我們更客氣?！?/p>
我笑著(zhù)離開(kāi)，不因少花錢(qián)，只因客氣也可以傳染給別人……
我的工作讓我常常有機會(huì )介紹想裝潢的客戶(hù)給做室內設計的朋友，按照行規，或多或少總會(huì )有些介紹費，但我從來(lái)沒(méi)接受。
詩(shī)詞。
是哪首呢？一起來(lái)回憶一下吧。下面是本站小編給大家整理的高中經(jīng)典詩(shī)詞，供大家參閱!
唐·李白。
噫吁嚱。危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國何茫然!爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨嵋巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(cháng)嘆。問(wèn)君西游何時(shí)還，畏途巉巖不可攀。但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天。使人聽(tīng)此凋朱顏。
連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬(wàn)壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來(lái)哉!劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(cháng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂(lè )，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長(cháng)咨嗟。
唐·白居易。
潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回燈重開(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六么。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。門(mén)前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買(mǎi)茶去。去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè )，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè )耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿(mǎn)座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然。
宋·辛棄疾。
千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，贏(yíng)得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否。