ID：9484877
時(shí)間：2024-05-23 23:38:02
上傳者：HT書(shū)生優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)，它能夠通過(guò)文字向讀者傳遞出作者的情感和思考。為了幫助大家提高寫(xiě)作水平，小編搜集了一些優(yōu)秀作文，供大家參考和學(xué)習。
假如我是風(fēng)，在四季的腳步中，我更換著(zhù)一件件美麗的衣服為人類(lèi)帶來(lái)了幸福。
春天，我穿著(zhù)一件綠色的襯衫，踏著(zhù)輕快的腳步，從海南島一直來(lái)到北方，凡是我到過(guò)的地方，小河里的冰雪融化了，花園里的花競相開(kāi)放了，岸邊的柳樹(shù)發(fā)芽了。小朋友們換上春裝，和我一起在山崗上跳舞、歌唱……世界呈現一片生機勃勃的景象。
夏天，我戴著(zhù)一頂黃帽子，在田野里穿行，碧綠的西瓜帶著(zhù)美麗的條紋，嫩黃的水蜜桃水靈靈的。不知不覺(jué)，我便來(lái)到了城市里，夜晚，我為人們趕走蚊蟲(chóng)，帶走一天的疲勞，讓人們進(jìn)入美好在夢(mèng)鄉。
秋天，我穿著(zhù)金黃色的毛衣，在樹(shù)林里與金黃色的葉子玩耍，葉子在我的吹拂下紛紛揚揚的飄落著(zhù)，成了秋天的一道美麗的風(fēng)景。在這時(shí)我聽(tīng)到了農民伯伯的呼喚“風(fēng)兒，風(fēng)兒，快來(lái)吧！幫我把谷子吹干?！甭?tīng)到農民伯伯的呼喚，我連忙趕到田野里，幫助農民伯伯把谷子吹干。忙完了，我已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我高興的笑了。
冬天，我穿著(zhù)潔白的衣服在雪花姐姐的帶領(lǐng)下一起跳舞，給大地披上了銀裝。這時(shí)一枝紅梅在傲雪中綻放了，我連忙向它問(wèn)好，和它一起玩耍，在冬天里成了一處別樣的風(fēng)景。
這就是我，一個(gè)可愛(ài)的風(fēng)，一個(gè)調皮的風(fēng)，一個(gè)只想為人類(lèi)造福的風(fēng)。
假如我是風(fēng)，我會(huì )把人吹到他們想去的地方，讓他們盡情地欣賞那里的美麗景色。假如我是風(fēng)，在炎熱的夏天，我會(huì )把風(fēng)吹過(guò)來(lái)，下一場(chǎng)透徹的雨，讓干旱已久的土地重新恢復生機。假如我是風(fēng)，春天，我會(huì )讓田野里生機勃勃，將溫暖的風(fēng)獻給人類(lèi)。在冬天，我將會(huì )停止刮風(fēng)，不要讓人們覺(jué)得寒冷，假如我是風(fēng)，我不會(huì )把小鳥(niǎo)吹得到處亂飛，讓小鳥(niǎo)也有一個(gè)溫暖的家庭。
可我現在不是風(fēng)，如果我是風(fēng)，我一定會(huì )定時(shí)管理自己的。
風(fēng)，我要問(wèn)你，你愿意把你奉獻給人類(lèi)嗎？如果我是風(fēng)的話(huà)，我肯定會(huì )愿意的。
從以前到現在，我還是希望我自己是風(fēng)，因為風(fēng)特別的偉大，你們說(shuō)對嗎？
假如我是班長(cháng)，我會(huì )幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好的開(kāi)始是成功的一半。下面我就說(shuō)說(shuō)我做班長(cháng)的計劃。
假如我是班長(cháng)，我不會(huì )像以前的班長(cháng)那樣打人罵人。媽媽說(shuō)：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的'，更何況老師也經(jīng)常說(shuō)不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候，我要安排好各項事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內的事。
我要隨時(shí)進(jìn)行監督與檢查，重點(diǎn)是衛生紀律與學(xué)習。合理分配好學(xué)習時(shí)間，特別是讀書(shū)，因為讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書(shū)，多了解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干的小組長(cháng)幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長(cháng)之前，我要準備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項任務(wù)，幫助老師減輕負擔。剛開(kāi)始，我以為當班長(cháng)非常容易，只是管人而已?，F在我明白了，當班長(cháng)是一個(gè)非?，嵥榈幕?，什么事都要操心，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。
我班有49名學(xué)生，人各有志。有的想當警察；有的想當科學(xué)家；有的想當一市之長(cháng)；有的想當軍人；有的想當醫生；有的想當畫(huà)家、作家；有的想當導游……而我，卻想當一名校長(cháng)。
假如我是校長(cháng)，要做的第一件事，就是要蓋一座漂亮的教學(xué)樓，讓全體師生都在寬敞、明亮的教室里學(xué)習。
假如我是校長(cháng)，我就要在學(xué)校內建造幾個(gè)大花壇，種上各種花草樹(shù)木，讓孩子們在一個(gè)優(yōu)美、良好的環(huán)境中學(xué)習。
假如我是校長(cháng)，我就要實(shí)行“獎罰分明”的制度。對學(xué)習認真、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵和表?yè)P，成績(jì)突出者可以跳級；對創(chuàng )造性地改進(jìn)教學(xué)方法并取得卓越成績(jì)的'老師給予重獎，以提高老師們的工作積極性。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )安排時(shí)間，帶學(xué)生們去看看外面的世界。比如春游、夏令營(yíng)等外出活動(dòng)，這樣，不僅讓學(xué)生們領(lǐng)略到大自然的風(fēng)光，而且培養他們的生活自理能力，磨練他們的意志。
如果我是校長(cháng)，我想我是校長(cháng)。
指導老師：楊麗華。
春天，我要給沉睡一冬的小草吹上一陣風(fēng)，小草立刻嫩綠嫩綠的；我要給大樹(shù)吹上一陣風(fēng)，讓它重新抽枝長(cháng)葉；小花各種各樣，例如：迎春花、向日葵、蒲公英等。我這一陣風(fēng)，把春天吹得生機勃勃。
夏天，我要給那些一直在揮動(dòng)扇子的人們送上一股涼爽的風(fēng)，替他們驅趕夏日的燥熱，不再用扇子不停的扇風(fēng)。我這一陣風(fēng)，把夏天吹得涼風(fēng)習習。()。
秋天，水果豐收了，我吹蘋(píng)果、吹葡萄、吹黃鴨梨，讓水果更加香甜。我這一陣風(fēng)，把秋天吹得碩果累累。
冬天，有許多小朋友穿著(zhù)棉襖，都凍得不得了時(shí)，我會(huì )給他們送來(lái)溫暖的風(fēng)，讓他們不被凍，讓他們盡情的在雪地里玩耍，遠離發(fā)燒、感冒小惡魔的折磨。我這一陣風(fēng)，給冬天送來(lái)一陣溫暖。
假如我可以變成一陣風(fēng)，我一定會(huì )根據人們的需求變化，一定會(huì )讓人們過(guò)著(zhù)幸?？鞓?lè )的生活。
假如我是風(fēng)，我就可以來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，沒(méi)有人可以追上我。沒(méi)有人可以摸到我。也沒(méi)有人可以看到我。
假如我是風(fēng)，我要變成春風(fēng)，我吹過(guò)哪里，哪里就會(huì )鳥(niǎo)語(yǔ)花香，變成春天。大地邊的綠油油的了。
假如我是風(fēng)，我要變成夏天的風(fēng)，我吹過(guò)哪里，那里得人就會(huì )覺(jué)的涼爽。
假如我是風(fēng)，我要變成冬天的風(fēng)，我要把雪花吹過(guò)來(lái)，讓他們散落在地上，變成孩子們堆的一個(gè)個(gè)雪人，讓大地穿上銀白色的新衣服，讓大地更加美麗。
假如我是風(fēng)，我要變成帶給人們興副的風(fēng)，把幸福的種子撒到世界各處!
假如我有的是時(shí)間，我想去迪尼斯樂(lè )園。去和米奇握握手，和米妮照個(gè)相，還有白雪公主、灰姑娘一個(gè)也不能落下！當然，我還要在那兒玩上個(gè)七天八天的。反正我有的是時(shí)間！
假如我有的是時(shí)間，我想和同學(xué)一起去北京旅游。到了那兒，首先要去北京那雄偉的天安門(mén)看看，探望一下安眠的毛主席，瞧瞧展現我國古代文化歷史的故宮，記著(zhù)毛主席的“不到長(cháng)城非好漢”去登長(cháng)城，鳥(niǎo)瞰絢麗的北京。哦！對！聽(tīng)說(shuō)北京烤鴨、北京烤雞都特好吃，這回一定要大飽口福，雖然以前吃過(guò)，但在北京吃，那肯定是別有一番風(fēng)味！最后我還要去逛逛街，買(mǎi)寫(xiě)小飾品做留念。反正我有的是時(shí)間！
假如我有的是時(shí)間，我想去上海品嘗美味。我經(jīng)?？础叭藲饷朗场?，里面的美食，什么糖醋雞翅、紙上烤肉都令我垂涎三尺，恨不得鉆進(jìn)電視好吃個(gè)痛快。當我到了那邊，那肯定有一種相恨見(jiàn)晚的感覺(jué)，肯定會(huì )不顧臉面地大吃一頓，以解心中的攙。反正我有的是時(shí)間！
假如我有的是時(shí)間，我想去敬老院看爺爺奶奶們。為他們捶捶背、揉揉腰，還要給他們跳一段舞蹈，唱一首歌，讓他們感受到來(lái)自我們內心的溫暖。最后還要一起和個(gè)影。反正我有的是時(shí)間！
假如我有的是時(shí)間，我想獨自一人去蕩秋千。蕩得高高的，把所有的煩惱都甩出去。蕩啊蕩，蕩啊蕩，看那大樹(shù)“唰”得變成了小苗、看不清楚花兒的輪廓色彩卻依然明亮、看那原本好高的樓房“呼”得變矮了，我卻高高在上地望著(zhù)它，這一會(huì )兒，似乎我一伸手就會(huì )摸到尖尖的房頂似的……我還要看好多好多美妙的、從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。反正我有的是時(shí)間！
假如我有的是時(shí)間，那么那些名言警句，如“光陰似箭，日月如梭”等豈不是白白流之東海了？但是，時(shí)間永遠不會(huì )多，每一個(gè)人都只有一個(gè)人生，我們只能在夢(mèng)中幻想我有更多的時(shí)間，遐想擺脫時(shí)間的困擾飛向藍天。因而，我們要珍惜時(shí)間，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，爭做時(shí)間的主人，過(guò)好這屬于你的每一天！
自由跳躍。
馬鞍和轡頭不是我生命所求，
無(wú)拘無(wú)束才是生命的真諦。
萬(wàn)里草原是我生活的地方，
大自然才是展示生命色彩的所在！
生命是一曲舞蹈，
自然是最華麗的舞臺，
自由是最絢麗的舞步。
我也希望，
南征北戰，
馳騁沙場(chǎng)，
向世界宣告：
不僅人類(lèi)，
馬兒也可以，
保家衛國！
平靜的生活不是我生命所求，
大起大落的的豪邁奔放，
才是生命的本真！
哪怕被刀光劍影所傷，
哪怕生命的舞蹈在這里停留，
哪怕生命的步伐就此止步，
我，
也無(wú)怨無(wú)悔！
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假如我是風(fēng)，我會(huì )給人們帶來(lái)美好和快樂(lè )。
春天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，所以春天的風(fēng)應該是綠色的，嫩綠色的風(fēng)吹來(lái)，能讓小草小樹(shù)更加綠，讓花兒開(kāi)得更鮮艷，綠色的春風(fēng)，就象一片淡淡的輕紗，吹到哪里，哪里就變得生機勃勃，充滿(mǎn)希望。
夏天很熱，我要做藍色的風(fēng)，就像大海的顏色，這樣我就可以給人們帶來(lái)清涼，人們看到我就會(huì )感到陣陣涼意，夏天不再炎熱了。
秋天是層林盡染的季節，所以我要做一陣紅色的風(fēng)，給人們帶去豐收的喜悅。
冬天是最寒冷的季節，我要做粉紅色的風(fēng)，這樣人們就不會(huì )覺(jué)太寒冷，還能感受一些溫暖。更可以在粉紅色的微風(fēng)里盡情玩雪，那會(huì )多美！
不管是什么季節，我都要做受人歡迎的風(fēng)。
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假如我是風(fēng)我要在清晨的時(shí)候飄過(guò)人們居住的小屋讓早起的人感到一絲涼爽假如我是風(fēng)我要來(lái)到工地上輕輕吹過(guò)讓在烈日之下勞動(dòng)的人感到?jīng)隹熳屗麄儼衙利惖臉欠吭缫稽c(diǎn)建好假如我是風(fēng)我要在寒風(fēng)刺骨的嚴冬給人們送來(lái)溫暖讓姑娘們又穿上漂亮的裙子讓孩子們又換上好看的'花衣裳讓柳樹(shù)又長(cháng)出了嫩芽讓花兒又相繼開(kāi)放假如我是風(fēng)我還要來(lái)到一望無(wú)際的大草原上在清新的空氣中在牛羊的歡叫聲中愉快地玩耍啊假如我是風(fēng)時(shí)而溫暖時(shí)而清涼那該有多好呀！假如我是風(fēng)作文200字。
你踏踏實(shí)實(shí)地走著(zhù)，一點(diǎn)一滴地積累，每天都做著(zhù)同樣的事兒，都不覺(jué)得枯燥乏味。
多少人因為一時(shí)不解而失去你，你卻無(wú)動(dòng)于衷，毫無(wú)憐憫之心，任之不理，使他們失去了半個(gè)世界。
你究竟是何物？古今謎案……。
假如我是你，我也許會(huì )告訴大家幾個(gè)頑皮的秘密，因為，我實(shí)在不愿看到許多無(wú)知的人們擁有你，卻不懂珍惜，你走了，從指尖滑落，墜入茫茫宇宙，才悲嘆不已。
我希望以此而喚醒他們，讓每天都充實(shí)而美好，在賽場(chǎng)上和你無(wú)畏地計較，用秒、分、時(shí)去塑造一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的'彩蛋，讓每個(gè)生命都化成神奇的流星，雖然劃過(guò)天際只有短短一次，但留下的回憶卻是那么閃亮的綺麗！
要是有一天，我和朋友們坐在陽(yáng)臺上，讓午后的陽(yáng)光慢慢滲透自己，我突然對他們說(shuō)：“你們知道嗎，我就是時(shí)間?！彼麄円欢〞?huì )驚訝地看著(zhù)我，瞪大眼睛，嗷嗷怪叫——“你，你！沒(méi)搞錯吧？真的是你？”
沒(méi)錯，我希望時(shí)間能在人世間有著(zhù)一定的蹤跡，起碼能留下個(gè)影子，于是，大家會(huì )說(shuō)：“哦，時(shí)間是一個(gè)人呢！”
那樣多好，我就可以告訴大家——任何事物的開(kāi)始都是平凡的，只不過(guò)有幾顆星星留下了生命的奇跡，這是它們努力的結果。你們也爭取吧，做一顆最亮的星星，讓每一天都充實(shí)而又活力，不要浪費事物存在的每一刻！
然后，這個(gè)世界會(huì )是什么樣子呢，大家都盡力攀登著(zhù)時(shí)間的天梯，從平凡到不平凡，做一個(gè)最好的自己，譜寫(xiě)最奇妙的一頁(yè)，去爭分奪秒，不讓自己在時(shí)間中老去，做一只落后的蠕蟲(chóng)，人們都會(huì )喊：“哦，哦，真是史上的奇跡！”
還有，我會(huì )讓人們輪流當一天的時(shí)間，體會(huì )“滴答”的工作，讓他們知道時(shí)光一去不復返，只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，爭奪每一次邁出步子的機會(huì )，才是人生的哲理。
說(shuō)了這么多，我終于終于想起來(lái)，我還是一只匆匆人流中的幼崽，等我翅膀硬了，我一定會(huì )再夜空中劃出屬于自己的那一道最亮的“時(shí)間！”
時(shí)間就像一個(gè)沙漏，在你不經(jīng)意間悄悄地流逝;時(shí)間就像一陣風(fēng)，在你沒(méi)來(lái)得及反應時(shí)，一飄而過(guò)……假如我是時(shí)間老人，擁有穿越的能力，那該多好啊!
假如我是時(shí)間老人，我想穿越到唐代去。為什么穿越去唐代呢?因為唐代有大名鼎鼎的號稱(chēng)詩(shī)仙的“李白”、詩(shī)圣“杜甫”、詩(shī)佛“王維”……。
我想去和大名鼎鼎的李白一起讀:“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?和杜甫一起站在高山上望岳:“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小?！?和王維一起學(xué)習，一起寫(xiě)詩(shī)。我也想在21世紀的課本上也能出現我大名鼎鼎的名字——盧雅婷，這樣我也能被人羨慕了。嘿嘿，那該多好啊!
假如我是時(shí)間老人，我想穿越到媽媽小時(shí)候的年代。帶上自己的零花錢(qián)，穿越吧!在媽媽小時(shí)候的年代里一塊錢(qián)可以買(mǎi)好多的'糖果，愛(ài)吃糖的我就不愁沒(méi)糖吃了。聽(tīng)媽媽說(shuō)她小時(shí)候的腸粉，非常的好吃，兩塊錢(qián)就可以買(mǎi)一份。算一算，自己可以買(mǎi)多少盒腸粉啊?好多啊!哈哈，想到這我心里就美滋滋的。
假如我是時(shí)間老人，我想穿越到圓明園輝煌的日子。一睹課本上說(shuō)的那一派壯麗的景象：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著(zhù)熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著(zhù)田園風(fēng)光的山鄉村野。圓明園中有上至先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。在走之前，我會(huì )告訴他們，必須保護好這里的每一樣寶貝，最好先把各種奇珍異寶都先藏好，他們就不會(huì )被燒掉、搶走了。哇!那現在中國就有更多數不盡的財富了。
假如我是時(shí)間老人，我還想穿越到我四歲那一年，再見(jiàn)一見(jiàn)爺爺，告訴爺爺要注意身體?；氐?0xx年，我會(huì )先給爺爺一個(gè)大大的熊抱，爺爺還是對我們非常好，嘴里還不停地嘮叨：看電視坐遠一點(diǎn)，不要坐太近，都瞇成老鼠眼了……爺爺，我真想你!
我還想穿越到昨天，把語(yǔ)文試卷那道粗心大意做錯的題改正過(guò)來(lái)……但這一切，都只是我想，我還是好好面對現實(shí)吧!
記得陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。他告訴我們;不要浪費時(shí)間，時(shí)間是千金不換的，要好好珍惜時(shí)間!時(shí)間老人當不成，我還是好好當個(gè)好學(xué)生吧——珍惜當下，奮力拼搏，好好學(xué)習，天天向上。
下課了，楊小宇風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)老師辦公室，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“老師，我的十元錢(qián)被人偷了，那是我用來(lái)買(mǎi)書(shū)的?！?/p>
老師說(shuō)：“你放心吧，我一定會(huì )查出真相?！毕挛缋蠋煾嬖V大家楊小宇掉了十元錢(qián)，如果哪位同學(xué)拾到了，請交給她或給老師!隨后，老師又布置了一篇作文：《假如時(shí)光可以倒流》。作文本收上來(lái)后，老師果然發(fā)現了破綻，但他不敢相信：因為黃娜是她們班最好的學(xué)生，她的作文本什么也沒(méi)寫(xiě)，只有一張十元的紙幣。
班會(huì )課，老師讓大家回顧自己難忘的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自己開(kāi)心或后悔的事。同學(xué)們嘰嘰喳喳地說(shuō)開(kāi)了，老師幾次看見(jiàn)黃娜想舉手，又放下。
放學(xué)后，黃娜低著(zhù)頭走進(jìn)老師辦公室，衣服里噙著(zhù)淚，說(shuō)：“老師，那十元錢(qián)不是我故意想偷的，我是想拿去參加鋼琴比賽的?！闭f(shuō)完，她一轉身，跑得無(wú)影無(wú)蹤。
老師了解到，黃娜爸爸的公司倒閉了，家里變賣(mài)了家產(chǎn)還債，這個(gè)要強的學(xué)生卻什么也沒(méi)說(shuō)。老師悄悄替黃娜交了鋼琴比賽的報名費，又把這件事告訴了楊小宇，并布置大家修改習作：《假如時(shí)光可以倒流》。楊小宇的修改是：假如時(shí)光可以倒流，我一定把十元錢(qián)給更需要它的黃娜，因為......
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )去恐龍時(shí)代，看看恐龍吃什么、他們的生活環(huán)境和看看它們的生活習性……我還要看看是什么力量滅絕了這個(gè)龐然大物？？恐龍，是氣候的變遷？還是……我一定要看個(gè)究竟！
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有人問(wèn)：什么東西對我們最重要呢？有人回答：是金錢(qián)。其實(shí)，對我們最重要的是時(shí)間，時(shí)間就是生命?，F在，我國的社會(huì )上有許多青年，他們不上學(xué)，天天在外面游蕩，而且天天亂花錢(qián)。還有一些在上學(xué)的學(xué)生，他們上課不專(zhuān)心聽(tīng)課，然后回家不完成作業(yè)，只顧著(zhù)自己玩電子游戲，去街上亂買(mǎi)東西。他們的這種行為是浪費時(shí)間，而在慢性自殺，因為他們活的每一分鐘都是在虛度。
掌管時(shí)間的老人對任何人都是公平的，不會(huì )給予任何人多一分鐘，也不會(huì )給予任何人少一分鐘。這樣一來(lái)，對于那些懂得節約、珍惜時(shí)間的人來(lái)說(shuō)是殘酷的，因為他們不浪費時(shí)間，爭取每一分每一秒都用在有用的地方上，他們時(shí)時(shí)刻刻都在擠時(shí)間。而對于那些不懂得珍惜時(shí)間的人來(lái)說(shuō)是寬容的，因為他們總是在浪費時(shí)間，爭取每分每秒都用在玩的地方上，他們時(shí)時(shí)刻刻都在浪費時(shí)間。時(shí)間老人的舉動(dòng)使得懂得時(shí)間感到殘酷，寬容不懂得珍惜時(shí)間的人。
假如我是時(shí)間老人，我就會(huì )把那些不懂得珍惜時(shí)間的時(shí)間搬到那些懂得珍惜時(shí)間的人的時(shí)間里，讓那些懂的`擠時(shí)間的人的時(shí)間變得更多，變成28小時(shí)、32小時(shí)、甚至更多。讓那些不懂得珍惜時(shí)間的人的時(shí)間壓縮得更少。
這樣一來(lái)，我就可以讓那些懂得珍惜時(shí)間的人的時(shí)間變得充足，讓那些不懂得珍惜時(shí)間的人感到時(shí)間的重要性了。
我是一個(gè)時(shí)間老人，我無(wú)處不在，在空中自由地飛翔，看著(zhù)人們辛勤地工作，我高興極了。他們淌著(zhù)汗水，爭分奪秒地工作著(zhù)；學(xué)生們勤奮地學(xué)習，把知識記在腦子里，以后回報社會(huì )。
我飛得很快，轉眼間又要到期末考了。我看著(zhù)學(xué)生勤奮地學(xué)習，特別高興。我在心里對他們說(shuō)：“你放心，我會(huì )給你們好成績(jì)，讓你們快樂(lè )地迎來(lái)假日的?！?/p>
如果我是時(shí)間老人，我會(huì )讓時(shí)間快進(jìn)，讓人們生活在未來(lái)里，未來(lái)的科技非常發(fā)達，空氣清新，生活很美好。
如果我是時(shí)間老人，我會(huì )讓時(shí)間倒流，讓做錯事的人不再犯錯，讓殘酷的戰爭不再發(fā)生。
如果我是時(shí)間老人，我會(huì )讓生病的人恢復，我會(huì )跳過(guò)20xx年5月12日這一天，不讓地震發(fā)生。
啊，我真想做個(gè)時(shí)間老人，讓這個(gè)世界更加和平，更加美好！
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間在我們身邊飛逝，我們卻看不到、摸不著(zhù)，正如朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》一般。我已經(jīng)快走完小學(xué)這段美好時(shí)光，一路上卻被時(shí)間這團迷霧籠罩著(zhù)，什么也看不到，只是匆匆地走著(zhù)。走到盡頭，才恍然大悟。我回頭望望過(guò)去的路，卻看不到一路的花花草草。我想再走回去，可是時(shí)光卻偏偏狠心地把我和過(guò)去隔開(kāi)。我只能眼睜睜地看著(zhù)，看著(zhù)過(guò)去自己沒(méi)珍惜光陰的日子。我感到萬(wàn)分懊悔。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )好好學(xué)習，珍惜時(shí)間的一分一秒。上課我要認真聽(tīng)老師講課、積極發(fā)言、認真回答老師的問(wèn)題，做作業(yè)不會(huì )再馬馬虎虎。還要做到勤于動(dòng)腦，善于思考，遇到不明白的地方一定要打破沙鍋問(wèn)到底。取得好成績(jì)不能夠驕傲，要虛心向別的同學(xué)學(xué)習。
現在我的視力一天不如一天，給自己帶來(lái)不少麻煩，讓家人操了不少心。假如時(shí)間可以倒流，我要好好保護我的眼睛。我不會(huì )再整天趴在電視機前看電視；不會(huì )再經(jīng)?？措娔X；寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能離作業(yè)本太近，看書(shū)時(shí)間不能太長(cháng)；要保持正確的姿勢，還要常做眼保健操。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要好好節約資源。人類(lèi)所需的大氣資源、水資源、森林資源等，我們都要好好珍惜，不能造成今天這樣的后果。我們要做到人走燈滅，滴水不漏。亂砍濫伐這種現象要及時(shí)阻止，我還要常常種樹(shù)，讓樹(shù)木來(lái)保護我們這個(gè)美麗可愛(ài)的家園。
如果你把時(shí)間視為浮云，時(shí)間自然不會(huì )等你。從現在起，我要好好珍惜時(shí)光，不會(huì )再讓它成為我的遺憾！