無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

國慶節活動(dòng)幼兒園主持詞篇一

親子同樂(lè )迎“國慶”

托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受?chē)鴳c氛圍，特邀請家長(cháng)與幼兒共同參與制作。制作內容結合各年齡班幼兒的特點(diǎn)而定，考慮到孩子年齡小，固制作物均為軟性玩具。托班制作內容：圓圓的月餅(結合中秋節)

紅紅的太陽(yáng)(寓意孩子是祖國的未來(lái)，祖國的希望)

1、結合國慶，讓幼兒體驗與家長(cháng)共同制作玩具的喜悅心情。

2、提高家長(cháng)參與的積極性，從而讓家長(cháng)更了解幼兒園的生活。

幼兒與家長(cháng)共同收集各種碎布，棉花，毛線(xiàn)團。(針、線(xiàn)家長(cháng)自備，注意安全)

一、教師簡(jiǎn)單介紹家長(cháng)的來(lái)意。

二、引出制作內容。

三、交代制作過(guò)程。

四、各班家長(cháng)與幼兒共同制作，教師巡回指導。

五、平行班交換制作成果，結對玩耍。

六、教師簡(jiǎn)單小結，歡送家長(cháng)。

國慶節活動(dòng)幼兒園主持詞篇二

：本班活動(dòng)室、操場(chǎng)

：全體幼兒及部分家長(cháng)、本班教師。

1、了解10月1號是國慶節，是全國人民共同的節日。

2、通過(guò)親子制作，感受?chē)鴳c節歡快、愉悅的節日氣氛。

3、在做做、玩玩過(guò)程中感受節日氣氛，并能愉快地參加節日的環(huán)境創(chuàng )設中。

：家長(cháng)是否能和孩子一起合作完成作品。

經(jīng)驗準備：活動(dòng)前幼兒對國慶節有初步了解（中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌），收集有關(guān)國慶節的照片資料、熟悉國歌。

1、各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤(pán)、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等（活動(dòng)前一周收集材料收回班上，老師保管）。

2、每個(gè)幼兒一張小卡片，活動(dòng)前三天（27日）發(fā)放回家寫(xiě)好祝福的話(huà)語(yǔ)（要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話(huà)等）。

3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀（家長(cháng)自備）、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉顏料（用一次性杯子分顏色裝好）等。

一、幼兒入園、早餐

二、升旗

三、幼兒代表講話(huà)

四、家長(cháng)代表講話(huà)

五、方園長(cháng)致詞

六、早操

七、主持人講話(huà)

八、親子制作活動(dòng)流程

1、要求：節約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時(shí)間的要求。

2、分組制作，提醒家長(cháng)和幼兒一起合作，幼兒做一些簡(jiǎn)單的粘貼、繪畫(huà)、涂色等工作。教師觀(guān)察指導。

3、班級制作完成后一起合影。

九、成果展現

1、粘貼好祝?？ㄆ⒆髌氛故驹诓賵?chǎng)繩子上。

2、幼兒與家長(cháng)共同欣賞別人的作品，結束活動(dòng)。

其他：

1、活動(dòng)前一天準備好掛燈籠的繩子（廖總）。

2、活動(dòng)當天將桌子擺放在走廊處，支持人說(shuō)話(huà)結束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

3、事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。

4、活動(dòng)前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

5、打印圖片。

6、做好示范燈籠。

國慶節活動(dòng)幼兒園主持詞篇三

1、了解我們的祖國，認識國旗、學(xué)唱國歌，了解升旗儀式。

2、知道自己是中國人，萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。

1、視頻：升旗儀式。

2、圖片：五星紅旗。

一、觀(guān)看“升旗儀式”

1、提問(wèn)：你在哪里看到過(guò)升旗儀式?

2、幼兒觀(guān)看“升旗儀式”的視頻。

提問(wèn)：

1)你看到了什么?哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時(shí)人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語(yǔ)句來(lái)形容)

2)為什么升國旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)?

小結：升旗是很莊嚴的事情，為了表示尊重國旗，是不能動(dòng)的。

二、觀(guān)看視頻

1、提問(wèn)：當我們看到國旗在飄揚時(shí)，你的心情怎么樣?

2、提問(wèn)：什么時(shí)刻可以看到五星紅旗?

小結：在廣場(chǎng)上飄揚的五星紅旗、中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗、運動(dòng)員身上裹住的五星紅旗等。

3、你覺(jué)得自己可以怎樣為國爭光?

三、辨認國旗

1、提問(wèn)：這幾面國旗中哪面國旗是正確的?

小結：我們的國旗是五星紅旗，左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟，其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。

2、出示正確的五星紅旗。

3、起立，升國旗，唱國歌。

國慶節活動(dòng)幼兒園主持詞篇四

1、結合國慶，讓幼兒體驗與家長(cháng)共同制作玩具的喜悅心情。

2、提高家長(cháng)參與的積極性，從而讓家長(cháng)更了解幼兒園的生活。

幼兒與家長(cháng)共同收集各種碎布，棉花，毛線(xiàn)團。(針、線(xiàn)家長(cháng)自備，注意安全)

一、教師簡(jiǎn)單介紹家長(cháng)的來(lái)意。

二、引出制作內容。

三、交代制作過(guò)程。

四、各班家長(cháng)與幼兒共同制作，教師巡回指導。

五、平行班交換制作成果，結對玩耍。

六、教師簡(jiǎn)單小結，歡送家長(cháng)。

國慶節活動(dòng)幼兒園主持詞篇五

國慶前夕，xx幼兒園通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，共同慶祝即將到來(lái)的祖國70歲的`生日。

在嘹亮的音樂(lè )伴奏下，各班幼兒邁著(zhù)鏗鏘有力的步伐踏入會(huì )場(chǎng)。隨著(zhù)國歌的響起，全體師生行注目禮，看著(zhù)五星紅旗緩緩地升上天空，通過(guò)短短的升旗儀式讓大家感受到作為一名中國人的驕傲和自豪。

孩子們歡聚在一起，用童稚的聲音演繹著(zhù)《五星紅旗真美麗》、《國旗國旗紅紅的哩》等一首首鼓舞人心的歌曲，他們用甜美的童聲唱出了對祖國媽媽的熱愛(ài)之情。

“小小蠟筆畫(huà)祖國，畫(huà)起國旗多美麗，我們的祖國可真大，我愛(ài)我的祖國媽媽……”孩子們發(fā)揮想象力，和爸爸媽媽一起用手中的畫(huà)筆畫(huà)出偉大的中國。一種美麗的氛圍流露在每個(gè)人的心間，更給國慶的到來(lái)增添一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

迎國慶系列活動(dòng)是浞景幼兒園國慶經(jīng)典活動(dòng)，不僅體現了xx幼兒園的團隊凝聚力，也激發(fā)出了孩子們意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌。xx幼兒園全體師生著(zhù)眼日常，聚焦內涵，努力踐行“我有一顆中國心，我是世界小公民”的課程目標，讓愛(ài)國主義教育和文化精神的培植實(shí)實(shí)在在地在每個(gè)人的心里落地、生根。