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2023年五分鐘演講稿名人故事 五分鐘故事演講稿(大全12篇)

2023年五分鐘演講稿名人故事 五分鐘故事演講稿(大全12篇)

ID:4609264

時(shí)間:2023-10-13 19:43:13

上傳者:FS文字使者

夢(mèng)想是我們與生俱來(lái)的東西,是我們獨有的精神財富。小編為大家整理了一些經(jīng)典的競聘樣文,希望能給大家一些啟示和參考。

五分鐘演講稿名人故事篇一

做好準備總沒(méi)錯,為了面對隨時(shí)可能來(lái)的演講,還是盡快做好演講稿的準備吧,下面是本站小編為你整理的幾篇五分鐘故事演講稿,希望能幫到你喲。

老師同學(xué)們好:今天我在國旗下演講的題目是“我與父母牽手讀書(shū)”。

古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”。每當我讀一本新書(shū),獲一份知識的時(shí)候,我心中的那種快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言表達的,正如培根所說(shuō);“知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!弊x書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的人生更美好。

讀書(shū)不僅讓我樂(lè )不思蜀,也讓我體會(huì )到“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的意境?!币虼?,書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。

自從學(xué)校舉行了我與父母牽手讀書(shū)的活動(dòng)后,讀書(shū)的時(shí)候,我的身旁總是出現了兩個(gè)身影。這到底是怎么回事?原來(lái),媽媽和爸爸知道了學(xué)校這個(gè)“我與家長(cháng)牽手讀書(shū)”這個(gè)活動(dòng)后,也加入了我讀書(shū)的行業(yè)。

每天,我都與家長(cháng)在空閑時(shí)讀書(shū)。我們一同分享讀書(shū)的樂(lè )趣,共同討論書(shū)的寫(xiě)作背景,共同討論作者的的思想感情。

我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美,享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。我們時(shí)而暢游在書(shū)的海洋里,坐著(zhù)輕舟在三峽中勇進(jìn),去感受李白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅,時(shí)而漫步于塞外廣漠的草原之上,去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(cháng)河落日圓”,時(shí)而欣賞“銜遠山,吞長(cháng)江,浩浩蕩蕩,橫無(wú)際涯,朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。

而看書(shū)也使我們明白很多道理,比如:《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良,像孫悟空那樣敢于承擔責任,還要有一顆堅持到底的恒心,要勇于克服困難,最終一定會(huì )勝利?!度龂萘x》,讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會(huì )到人生的真諦和生命的意義。

我覺(jué)得與父母共同讀書(shū)是件快樂(lè )的事。它已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分,多少個(gè)旭日初升的早晨,多少個(gè)星斗漫天的夜晚,我都和父母在這片書(shū)海之中遨翔。

我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

始前,我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi),許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次,在連續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅,他一直大叫著(zhù)問(wèn)自己:我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么,他傷感的說(shuō):我最記得那被我救起的二十個(gè)人中,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。

感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的情緒,或喜,或憂(yōu),于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活,也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。

懷著(zhù)一顆感恩的心,是的,就當喜,是對我們善待生活做得到的回報;就當怒,是培養我們耐性的時(shí)機;就當哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂(lè ),是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此,還會(huì )有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn);別人對自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。

感恩,并不是宣揚一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式! 學(xué)會(huì )感恩,不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà):恨一個(gè)人對自己的傷害,遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會(huì )感恩,懂得知恩圖報不忘恩負義,滴水之恩要以涌泉相報,受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì )感恩,懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì ),贈人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也會(huì )有人拉自己一把。生活是面鏡子,學(xué)會(huì )感恩,對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情,生活也會(huì )還你以微笑。

那么,就讓我再次用一個(gè)小故事結束今天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結伴出游。在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話(huà)不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某某打“。當走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險被朋友所救,于是他在巖石上寫(xiě)下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(cháng)地久,永遠銘記。

學(xué)會(huì )感恩的生活,寧靜而祥和。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天,我演講的題目是《祖國在我心中》。

五千年征程,一路風(fēng)雨一路行。每當站在國旗下,看著(zhù)五星紅旗徐徐升起的時(shí)候,我的內心,總是充滿(mǎn)自豪,充滿(mǎn)神圣的莊嚴感和使命感。我為我們偉大的祖國感到自豪,我為自己生長(cháng)在紅旗下感到喜悅。

緬懷漫漫歲月,凝聚屢屢遐想。翻開(kāi)歷史厚厚的書(shū)頁(yè),我發(fā)現,昔日的祖國也曾不堪回首。當時(shí),中國的封建統治者妄自尊大、閉關(guān)鎖國、思想僵化。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國的土地時(shí),當無(wú)數人民被封殺時(shí),當中華民族簽出不平等條約時(shí),中國脫出了世界,世界也甩落了中國。太多太多的苦難和屈辱,太多太多的艱辛和無(wú)奈,大山一樣壓迫著(zhù)中華民族的脊梁。終于,中國人民知道了“落后就要挨打”的含義。于是,中華民族崛起了,中華人民共和國成立了,中國人民從此站起來(lái)了。當巍峨的華表披上曙光,當雄偉的天安門(mén)迎來(lái)新一輪的太陽(yáng),當用無(wú)數革命者鮮血染紅的五星紅旗冉冉升起時(shí),“中國”,這一讓中國人民為之驕傲的名字誕生時(shí),億萬(wàn)人民歡呼雀躍!“仰天長(cháng)嘯待時(shí)日,巨龍騰飛平地起?!薄皷|方雄獅”咆哮著(zhù),前進(jìn)著(zhù),屈辱的歷史一去不復返,輝煌的前景向我們走來(lái)!如今,走向世界的中國,腳步邁得更加堅定、更加鏗鏘、更加豪邁!民族復興,指日可待;中華騰飛,勢不可擋!

中華兒女,流金歲月,滄桑巨變。歷史給我們以啟迪:一個(gè)走向世界的民族,必須自尊自立,自信自強;未來(lái)給我們以召喚:一個(gè)走向世界的民族,必須胸懷寬廣,博采眾長(cháng),才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。

今天,我們是祖國的希望,明天,我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心,我心屬于祖國!

我的演講完畢,謝謝大家!

五分鐘演講稿名人故事篇二

即使你相貌平凡,個(gè)子矮小,但是如果你擁有好的稿子好的口才,那么,你也能成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。下面是本站小編為你整理的幾篇五分鐘演講稿小故事,希望能幫到你喲。

大家好!我演講的哲理故事是《旁邊也是路》。

老和尚問(wèn)小沙彌:“如果你進(jìn)一步則死,退一步則亡,你該怎么辦?”小沙彌毫不猶豫地說(shuō):“我往旁邊去?!?/p>

這句蘊含哲理的話(huà),給人們以啟迪:路的旁邊也是路,那一條羈絆重重的路大可不必走到天黑的。

“往旁邊去”,如此淺顯又蘊含的哲理,恐怕無(wú)人不知曉的。然而,在紛繁的經(jīng)年里,人生有時(shí)會(huì )淪陷于沼澤,在迷茫之中久久徘徊。一些耳熟能詳的道理,也常常被人們淡忘甚至漠視。每每耳聞那些因高考落榜而割腕,因戀愛(ài)失敗而上吊,因家庭變故而臥軌,因生意賠本而跳樓,因仕途無(wú)望而投河等悲劇的時(shí)候,我的心就會(huì )陣陣作痛,由衷地為他們的愚昧而悲憤,為他們的舉動(dòng)而惋惜,真想在他們的背上猛擊一掌,讓其幡然醒悟:何必這樣?此路的旁邊不也是路嗎!

人們走在路上,走的久了,會(huì )覺(jué)得疲憊,甚至無(wú)奈。走累了,還會(huì )覺(jué)得腳下的路越走越窄,甚至到了山窮水盡疑無(wú)路的地步,再沒(méi)有勇氣繼續前行了。其實(shí),前行的路依然精彩,而是我們的選擇視野太過(guò)狹窄,缺少了對旖旎風(fēng)光的憧憬和欣賞。許多時(shí)候讓我們舉步維艱的是那些人云亦云的思路,抑或習慣了的思維定式封鎖了我們原本就不夠寬闊的視野,在不經(jīng)意間,陷入困境而不能自拔。一位哲人說(shuō)過(guò),一個(gè)人如果不能追趕太陽(yáng),就應該選擇月亮。當我們面臨進(jìn)退兩難時(shí),不妨想想小沙彌的話(huà),“往旁邊去”,多一些迂回,少一些冒昧,多一些妥協(xié),少一些固執,學(xué)會(huì )正視和面對,勇于向旁邊邁出一步,就會(huì )有多條全新的路供我們選擇,最終與希望不期而遇。

只要我們不為奢侈過(guò)分地固執,只要我們不被可望而不可即的景色所誘惑,只要我們敢于面對現實(shí)而認識不過(guò)于膚淺,懂得人生的順境與逆境是相互交融,成功與失敗是相互轉換,福禍總是相互更迭,那么,即使我們不能擁有牡丹般的雍容與華貴,也會(huì )得到野草般的樸實(shí)與堅韌的。

天有不測風(fēng)云,人生之旅也艱辛,人,誰(shuí)都不會(huì )喜歡遺憾,不會(huì )喜歡磨難,甚至生離死別。然而,這些誰(shuí)又能去全然改變和回避呢?此時(shí),我們不妨去改變一下個(gè)體的走向,往旁邊去,換一條路,雖然會(huì )有些陌生,然而就在瞬間,或許就踏上了成功的路。

我的演講結束,謝謝大家!

大家好!我演講的哲理故事是《一秒鐘逆轉成敗》。

非洲草原上,一只雄勁的花豹已在草叢中蹲伏了許久。不遠處,一群腿腳細長(cháng)、背黃肚白的羚羊正悠閑地吃著(zhù)草兒。羚羊們時(shí)而低下頭細細密密地啃嚙,時(shí)而又仰起修長(cháng)的脖子四處察看,翕動(dòng)的鼻子似乎想探析出空氣里每一絲危險的氣息。

突然,有一只羚羊做出了沉下身子、準備起跑的姿勢,其他羚羊立即停止了咀嚼,定定的,似乎在等待一個(gè)決斷?!昂簟钡囊宦?,花豹應聲而出,朝向自己最近的一只母羚羊急奔而來(lái)。剛才還伸長(cháng)著(zhù)脖子的羚羊,立即四腿一低,騰越而起。但是,瞬間起跑的花豹像剛出槍膛的子彈,“砰”的一聲就到了獵物的眼前。一場(chǎng)生與死的較量就此拉開(kāi)。

對于沒(méi)有任何致命武器的羚羊來(lái)說(shuō),要能活下來(lái),只有一招才能制敵:比捕食者跑得更快。只見(jiàn)母羚羊前后細腿大幅展開(kāi),連跑帶躍,每一步都達數米之遠,幾秒之后,竟然拉開(kāi)了與豹子的距離。但是,豹子是草原上跑得最快的動(dòng)物,4秒之內,它可以迅速地從靜止狀態(tài),提升到時(shí)速100公里。豹子在急速奔跑時(shí),腰部塌陷下來(lái),前肢一落地,后肢就緊跟收起、落地,而后,前肢向前伸直、打開(kāi)、平展,再次蹬地。就這樣,兩個(gè)冠軍級跑步選手,一下子站在同一條跑道上,誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng),沒(méi)人可以下定論。豹子的起跑優(yōu)勢漸漸發(fā)揮作用,羚羊的小命危在旦夕。2米,這是輸與贏(yíng)的距離,也是生與死的距離。

距離越來(lái)越近,羚羊似乎已經(jīng)感覺(jué)到身后豹子的喘息聲。它忽而一扭身,來(lái)了一個(gè)90度的急轉,讓后面的豹子猝不及防,差點(diǎn)摔了個(gè)趔趄。也許,對于羚羊來(lái)說(shuō),身體的靈巧是自己這會(huì )兒的唯一優(yōu)勢。但是,重新起身的豹子依舊緊追不舍,似乎它就認定了這只母羚羊就是自己的午餐。十幾秒之后,羚羊的奔跑依舊輕快奮力,而豹子的飛奔卻顯得有所減緩。其余旁觀(guān)的動(dòng)物,都停住了腳步,怔怔地看著(zhù)這場(chǎng)生死的角逐。它們都知道,只要這只母羚羊多堅持一秒鐘,哪怕就是一秒鐘,就能帶來(lái)一線(xiàn)生機。因為豹子的爆發(fā)力極強,但是耐力卻比不過(guò)羚羊。距離越來(lái)越大,3米、4米、5米,所有旁觀(guān)者都為羚羊高興,因為成功在望了,一切都會(huì )是虛驚一場(chǎng)。

但是,就在這一秒鐘之內,豹子突然做出了一個(gè)駭人的舉動(dòng):它用盡全身力氣,向幾米外的羚羊的上空騰起,又以自己的重量像泰山壓頂似的把羚羊撲倒。隨后,羚羊連續翻了幾滾,最終還是沒(méi)能站起身來(lái),豹子已經(jīng)用鋒利的牙齒咬住了它的咽喉。豹子銜起自己來(lái)之不易的午餐,直起身子,呼呼地喘著(zhù)粗氣,眼睛里滿(mǎn)是成功后的傲氣與輕蔑。

一秒鐘,太短的時(shí)間,但有時(shí)卻會(huì )發(fā)生成與敗的驚天逆轉。就像一秒鐘前,羚羊以為逃脫在望,自己用耐力打敗了豹子的爆發(fā)力;一秒鐘后,豹子拼命一跳,結束了羚羊所有美好的幻想。一秒鐘前,豹子還想著(zhù)怎么享受這頓鮮美的午餐;一秒鐘后,自己卻差點(diǎn)成了野狗的午餐。所以,永遠不要說(shuō)成功與失敗是個(gè)定數,更多的時(shí)候,一秒鐘這樣的時(shí)間魔鬼,才是上天派來(lái)的最好的裁判。

不要問(wèn)下一秒鐘是成功還是失敗,因為一切皆有可能。

我的演講結束,謝謝大家!

各位老師同學(xué):

大家好!我是來(lái)自初二(4)班的丁潔同學(xué),今天我演講的題目是

揚理想的風(fēng)帆,鑄清潔的靈魂

從亙古以來(lái),許多的官員都成了”貪河“中的一粒砂,當了數十百千的石頭中的一枚。偶爾有幾個(gè)被人們知曉,然而卻被掛上了”千古罪人“的罪名,從此臭名昭著(zhù),生活在人們的唾罵聲中。即便是死了,也會(huì )被別人唾罵,像什么”八輩子不得好死“諸如此類(lèi)的話(huà),他們的靈魂也不會(huì )得到永久的安息。

然而有黑暗的存在,就必定會(huì )有光明的啟示,正義之士會(huì )舉起手中的利劍,向敵人的要害狠狠地刺下去,為人們伸張正義。

在與我們失之交臂的20xx年中,出現了這樣一位值得令人欽佩的,英勇的”女騎士“。盡管是位女將,但”巾幗不讓須眉“。作為警察的她,以自己的忠誠,才干和輝煌業(yè)績(jì),先后榮獲全國”五一“勞動(dòng)獎?wù)潞腿珖藝焓?,中國十大女杰,全國青年崗位能手,全國人民?yōu)秀警察等20多項榮譽(yù)稱(chēng)號。這些難道還不足以證明她的廉潔,奉公她在她短暫而又充實(shí)的生命中認真執行著(zhù)每一個(gè)她應履行的義務(wù)。

事實(shí)上,現在人們身上散發(fā)出來(lái)的”廉潔“香氣是傳承自古人的。像是赫赫有名的包青天——包拯,一身為官清廉,而在他年幼時(shí)就已立志要為國家出力,”竭死忠義“。海瑞,他對任何事情都公正對待,鐵面無(wú)私,即使是對一直有恩與他的丞相徐階也毫不留情。他年輕時(shí),也早對社會(huì )問(wèn)題表現出了極大的關(guān)注,也立志要做個(gè)為百姓伸冤的好官。

清廉正直的官員們在小的時(shí)候就開(kāi)始有著(zhù)遠大的理想,在他們筑夢(mèng)的同時(shí)也造就了一身的正氣與傲骨。也許我們并不會(huì )經(jīng)歷他們的路程,但是我們社會(huì )存在的”黑勢力“是相同的,那為何不從現在開(kāi)始就學(xué)會(huì )”清廉“,了解”清廉“,也成為”清廉“的人呢我想你不會(huì )希望在”貪官錄“中會(huì )出現你的名字,使你的子孫后代無(wú)顏面可存吧!那從現在開(kāi)始,就為自己樹(shù)立一個(gè)正確的人生目標,擁有堅勁挺拔的人格,為”名留青史“打下厚實(shí)的基礎,為遠航的小帆闖出別有一番天地!

這些偉人的故事同樣告訴我們隨時(shí)要讓自己保持優(yōu)秀的靈魂,使自己有”出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的蓮花般高潔的品質(zhì)。我們雖然生活在混沌的世事之中,穿行在世俗的塵囂之中,但我們更要保持我們的心靈,讓它纖塵不染。使自己被拂拭的心靈告訴我們永遠清清白白做事,干干凈凈做人,享受我們生命中的每一天。

五分鐘演講稿名人故事篇三

多聽(tīng)聽(tīng)名人的故事吧,說(shuō)不定你在之中有所啟發(fā)。下面是本站小編為你整理的幾篇五分鐘演講稿名人故事,希望能幫到你喲。

老師們,同學(xué)們:

大家下午好!我今天演講的題目是《生命是“1”》。

布萊恩讓是泰國著(zhù)名耍蛇人,且他耍的不是一般的蛇,而是令人毛骨悚然的劇毒眼鏡蛇。

1998年,26歲的布萊恩讓和一千條眼鏡蛇同在一個(gè)玻璃柜中“同居”了整整7天而安然無(wú)恙,創(chuàng )下當時(shí)的吉尼斯紀錄,被譽(yù)為世界“蛇王”,聞名全球。

20xx年3月19日,泰國氣候炎熱,空氣沉悶。許多人從曼谷開(kāi)車(chē)趕赴布萊恩讓的住所,觀(guān)看他高超的耍蛇技藝。布萊恩讓和往常一樣,把一條條“馴服有素”的眼鏡蛇從竹筒里倒出來(lái)和他一起表演。其間,一條眼鏡蛇屢次不聽(tīng)“號令”,蜷盤(pán)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的身子賴(lài)在舒適、清涼的竹筒里,但抵擋不住主人的“威逼利誘”,很不情愿地登臺表演。布萊恩讓十分嫻熟地操控著(zhù)幾十條眼鏡蛇,任它們自由靈活地游弋、穿行并纏繞在自己的身體上。突然,就是剛才企圖賴(lài)在竹筒里偷懶的那條蛇,猛地對布萊恩讓發(fā)起攻擊,在他的胳膊肘上咬了一口,鮮血立刻流了出來(lái)。觀(guān)眾們被這突如其來(lái)的意外嚇壞了,詫異地叫出聲來(lái),紛紛提醒并勸說(shuō)布萊恩讓去醫院治療。布萊恩讓臉上顯出幾分尷尬,額上沁出許多汗珠,但他卻裝做什么事也沒(méi)發(fā)生一樣,繼續著(zhù)表演??墒?,觀(guān)眾們發(fā)現,布萊恩讓原本從容、利落的動(dòng)作逐漸凌亂、遲鈍,且大汗淋漓。大家再次勸阻他停止表演,趕緊救治。然而,布萊恩讓盡管已頭暈目眩、呼吸困難,明顯地感到力不從心,但他仍強撐著(zhù)堅持搖頭說(shuō):“不行,沒(méi)事的。我的表演從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)這樣的差錯和失誤……”接下來(lái),他的情形越來(lái)越糟糕,而他卻堅持不肯中斷表演。大家面面相覷,交頭接耳一番后,心照不宣地紛紛快速離去,好使布萊恩讓拋卻“面子”,抓緊時(shí)間救治。

觀(guān)眾剛一離開(kāi),布萊恩讓就像醉漢一般倒在地上。家人連忙把他送到最近的醫院??墒?,醫生檢查后卻十分痛心地說(shuō):眼鏡蛇的毒素已侵襲了他的整個(gè)中樞神經(jīng)和心臟。年僅34歲的蛇王布萊恩讓停止了呼吸,一命嗚呼。曾經(jīng)的榮譽(yù)和稱(chēng)號,隨著(zhù)他生命的終結,成為永久的回憶。

我的演講結束了,謝謝大家!

老師們,同學(xué)們:

大家下午好!我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數字》。

愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉村小學(xué)做過(guò)多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊,校舍是由廢棄的農場(chǎng)改造而成的,學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百,一片沒(méi)有任何體育設施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè )園。加上伯明罕,學(xué)校共有三名教師,這兩名教師因為忍受不了學(xué)校的艱苦和荒涼,相繼離開(kāi)了學(xué)校,只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(cháng)堅守在學(xué)校。伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心,將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生,是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校,環(huán)境惡劣,條件艱苦,除了學(xué)生,一年難得見(jiàn)到幾個(gè)人,這些對他來(lái)說(shuō)都不算什么,最令他受不了的是,每年他都得幾次徒步40里地到當地的教育部門(mén)送各種報表。

有些報表在他看來(lái)純屬浪費時(shí)間,毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報表要求每個(gè)學(xué)校每年報送一次校舍的面積,自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉村學(xué)校,校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。伯明罕有一次負氣地拒送這張表格,沒(méi)過(guò)多久,教育部門(mén)就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校,警告伯明罕說(shuō),如果再不按時(shí)報送他們所要求的各種報表,他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后,伯明罕雖然心中充滿(mǎn)不滿(mǎn),但再也不敢怠慢。前幾年,伯明罕都是如實(shí)地填寫(xiě)那個(gè)不變的數字,表格送上去后就如同石沉大海,再無(wú)任何反應。這一年,伯明罕突發(fā)奇想,決定變化一下數字,他將校舍面積乘二以后得出的數字填在了報表上,報上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。第二年,他將數字在上年的基礎上又增加了一倍,仍然是沒(méi)人理睬。此后數年,他都如法炮制,一次增加一倍,不斷膨脹的數字絲毫沒(méi)有引起教育部門(mén)的注意。直到有一年,伯明罕望著(zhù)自己填寫(xiě)的數字,決定計算一下,如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話(huà),那究竟有多大。計算出的結果令他大吃一驚,他上報的“學(xué)?!碧罅?,不僅遠遠大于圣保羅大教堂,而且遠大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校,甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。伯明罕暗自猜測,校舍面積不斷擴大符合教育官員的要求,所以雖然沒(méi)有任何反饋,但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。

如果將校舍面積縮小,教育部門(mén)會(huì )不會(huì )派人來(lái)查訪(fǎng)呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報了上去,幾個(gè)月過(guò)去了,仍然沒(méi)人理睬。以后幾年,伯明罕都成倍縮小數字,直到他告別學(xué)校,都沒(méi)有見(jiàn)到教育官員的影子。伯明罕最終明白,他所上報的大大小小的數字,其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì )哪怕是心不在焉地瞄上一眼,沒(méi)有人需要這個(gè)數字,他們需要的只是那張報表,不,他們連報表也不需要,需要報表的是流于形式的所謂的條款、規章、規定或制度。

多年以后,伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷,他說(shuō):“我漸漸認識到:條款、規章、規定或制度并不可惡,可惡的是那些隨意制訂并機械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是,它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義,什么叫官僚?!”

我的演講結束了,謝謝大家!

老師們,同學(xué)們:

大家下午好!我今天演講的題目是《不肯放棄的林肯》。

堅持到底的最佳實(shí)例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰(shuí)從末放棄,那就不必再尋尋覓覓了!

生下來(lái)就一貧如洗的林肯,終其一生都在面對挫敗,八次競選八次落敗,兩次經(jīng)商失敗,甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次,他本可以放棄,但他并沒(méi)有如此,也正因為他沒(méi)有放棄,才成為美國歷史上最偉大的總統之一。

以下是林肯進(jìn)駐白宮前的簡(jiǎn)歷

1820xx年,家人被趕出了居住的地方,他必須工作以撫養他們;1820xx年,母親去世;1831年,經(jīng)商失敗;1832年,競選州議員但落選了;1832年,工作也丟了,想就讀法學(xué)院,但進(jìn)不去;1833年,向朋友借錢(qián)經(jīng)商,但年底就破產(chǎn)了,接下來(lái)他花了十六年,才把債還清;1834年,再次競選州議員,贏(yíng)了!1835年,訂婚后即將結婚時(shí),末婚妻卻死了,因此他的心也碎了;1836年,精神完全崩潰,臥病在床六個(gè)月;1838年,爭取成為州議員的發(fā)言人,沒(méi)有成功;1840年,爭取成為選舉人了,失敗了;1843年,參加國會(huì )大選落選了;1846年,再次參加國會(huì )大選 這次當選了!前往華盛頓特區,表現可圈可點(diǎn);1848年,尋求國會(huì )議員連任失敗了!

1849年,想在自己的州內擔任土地局長(cháng)的工作,被拒絕了!1854年,競選美國參議員,落選了;1856年,在共和黨的全國代表大會(huì )上爭取副總統的提名,得票不到一百張;1858年,再度競選美國參議員一一再度落敗;1860年,當選美國總統。

此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下,另一只腳也因而站不穩;但我緩口氣,告訴自己,“這不過(guò)是滑一跤,并不是死去而爬不起來(lái)?!?--林肯在競選參議員落敗后如是說(shuō)。

我的演講結束了,謝謝大家!

五分鐘演講稿名人故事篇四

在過(guò)去,一個(gè)人背著(zhù)一個(gè)非常漂亮的罐子急于,我走了,,“”啪”的一聲,罐子倒在一邊的道路上一塊大石頭,立刻成為碎片。路人看見(jiàn)他,驚嘆于如此精美的罐子成片和遺憾。但是,摔破罐子,像這樣的事情作為頭不扭曲,見(jiàn)不看的罐子,像往常一樣搶他的方式。

當過(guò)路的人都感到驚訝,為什么這個(gè)人是如此的灑脫,是多么精美的罐子打破了真可惜!有些人甚至懷疑這根神經(jīng)是正常的。

今日稍后,有人問(wèn)這個(gè)人為什么這樣呢?

這個(gè)人說(shuō):”在罐子里的傷害已經(jīng)完成,那么為什么要留戀呢?”

哲理總結:

五分鐘演講稿名人故事篇五

始前,我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi),許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次,在連續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅,他一直大叫著(zhù)問(wèn)自己:我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么,他傷感的說(shuō):我最記得那被我救起的二十個(gè)人中,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。

感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的情緒,或喜,或憂(yōu),于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活,也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。

懷著(zhù)一顆感恩的心,是的,就當喜,是對我們善待生活做得到的回報;就當怒,是培養我們耐性的時(shí)機;就當哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂(lè ),是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此,還會(huì )有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn);別人對自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。

感恩,并不是宣揚一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式! 學(xué)會(huì )感恩,不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà):恨一個(gè)人對自己的傷害,遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會(huì )感恩,懂得知恩圖報不忘恩負義,滴水之恩要以涌泉相報,受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì )感恩,懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì ),贈人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也會(huì )有人拉自己一把。生活是面鏡子,學(xué)會(huì )感恩,對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情,生活也會(huì )還你以微笑。

那么,就讓我再次用一個(gè)小故事結束今天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結伴出游。在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話(huà)不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某某打“。當走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險被朋友所救,于是他在巖石上寫(xiě)下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(cháng)地久,永遠銘記。

學(xué)會(huì )感恩的生活,寧靜而祥和。

五分鐘演講稿名人故事篇六

國王費迪南決定從他的十個(gè)王子選擇一個(gè)繼承人。他私下告訴一位部長(cháng)在雙方的上放置一個(gè)“大石”,任何人想要通過(guò)這條路線(xiàn),曾面對這塊”石頭”,要么把它翻越或繞過(guò)去。然后,國王吩咐王子通過(guò)在高速公路上,分別以盡快部長(cháng)手中的密信。王子很快就完成了任務(wù)。費迪南開(kāi)始詢(xún)問(wèn)王子:“你怎么會(huì )信?”

說(shuō):”我爬上一塊巨大的石頭?!?/p>

說(shuō):”我是劃船過(guò)去?!?/p>

有的說(shuō):”我從水中游泳?!?/p>

只有說(shuō):“我這條路跑過(guò)去?!?/p>

”做的沒(méi)有攔住你的嗎?”。

”我用手使勁推,它滾進(jìn)河里。

“這么大的石頭,你怎么想用手去推它呢?”

“我試過(guò)了,但是,”說(shuō),“”誰(shuí)會(huì )想到我一推,它就會(huì )動(dòng)了?!?/p>

原來(lái)的一塊“石頭”是一個(gè)費迪南和他的模仿很輕的.材料。當然,這很好的嘗試,王子繼承了王位。

五分鐘演講稿名人故事篇七

有一個(gè)小故事說(shuō),有位秀才第三次進(jìn)京趕考,住在一個(gè)經(jīng)常住的店里??荚嚽皟商?,他做了三個(gè)夢(mèng),第一個(gè)夢(mèng)是,夢(mèng)到自己在墻上種白菜,第二個(gè)夢(mèng)是,下雨天,他戴了斗笠還打傘,第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的表妹,脫去了衣服躺在一起,卻是背靠著(zhù)背。

秀才解不透這三個(gè)夢(mèng)的寓意,第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng),連拍大腿說(shuō):“你還是回家吧。你想想,高墻上種菜不是白費勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟表妹衣服都脫去了,躺在一張床上了,卻背靠背,不是沒(méi)戲嗎?”

秀才一聽(tīng),心灰意冷,回店收拾包袱準備回家。店老板非常奇怪,問(wèn):“不是明天才考試嗎,今天你怎么就回鄉了?”

秀才如此這般說(shuō)了一番,店老板樂(lè )了:“喲,我也會(huì )解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得,你這次一定要留下來(lái)。你想想,墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎?跟你表妹脫掉了衣服,背靠靠躺在床上,不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎?”

秀才一聽(tīng),更有道理,于是精神振奮地參加考試,結果中了個(gè)探花。

五分鐘演講稿名人故事篇八

尊敬的各級領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們:

大家好!

今天是市里發(fā)起的“弘揚中華美德,傳承良好家風(fēng)”活動(dòng)在我校舉行。作為學(xué)校的一員,我感到十分榮幸。

現在,家風(fēng)是人們長(cháng)議論的話(huà)題之一。其實(shí),對家庭成員而言,有什么樣的家風(fēng),就會(huì )有什么樣的處世態(tài)度。孝敬父母,關(guān)愛(ài)父母,就是一種最重要的家風(fēng)。好的家風(fēng)在人們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)別的東西不可替代的作用,是某種品德和力量的源泉。就是說(shuō),做兒女的,在好家風(fēng)的熏陶下,從而成就自己的一生。

大學(xué)生章某成活在一個(gè)三世同堂的家庭,祖孫三代人過(guò)著(zhù)平靜和睦的生活。這個(gè)家庭從沒(méi)有和鄰居發(fā)生過(guò)爭吵。奶奶是個(gè)勤快人,每天早早起床,拿著(zhù)大掃帚把整個(gè)大院打掃得干干凈凈。章某從小跟著(zhù)奶奶,奶奶還專(zhuān)門(mén)給他也準備了把小掃帚,讓她跟在后面比畫(huà),還告訴她:“人的雙手是個(gè)寶,勤勞可以創(chuàng )造一切?!庇仔〉恼履畴m然聽(tīng)不懂那些大道理,但她愛(ài)勞動(dòng),并從勞動(dòng)中獲得了快樂(lè )。媽媽每次帶章某去公園都要帶上一個(gè)塑料袋,把吃剩的果皮、糖紙裝進(jìn)去再扔進(jìn)垃圾桶。章某到現在也有隨手帶著(zhù)塑料袋的習慣,把沒(méi)用的廢棄物裝進(jìn)去,放到垃圾桶里。章某的父親雖然沒(méi)有接受過(guò)高等教育,但他熱愛(ài)讀書(shū),他節余下來(lái)的錢(qián)幾乎都買(mǎi)了書(shū),并經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記。在父親的影響下,章某從小也愛(ài)看書(shū),從上小學(xué)起就堅持寫(xiě)日記,現在已經(jīng)在報刊雜志發(fā)表了十幾篇文章。和睦、平靜、溫馨、嚴謹的家風(fēng)為章某的成長(cháng)奠定了良好的基石。

所以,每一個(gè)人都要把握好自的言行,良好的家風(fēng)是孩子終身的財富。這樣才能弘揚中華美德,傳承良好家風(fēng)。

五分鐘演講稿名人故事篇九

一只公寄居蟹找到了一只很大的空貝殼,于是它便把貝殼清理干凈,做成了自己的房子。有了房子的公寄居蟹很快就找到了一只母寄居蟹,他們快樂(lè )地生活在這個(gè)大房子里。每天他們出門(mén),母寄居蟹就自由快樂(lè )地遨游,覓食,而公寄居蟹則背著(zhù)沉重的房子艱難地跟在母寄居蟹身后。母寄居蟹游一段路就要停下來(lái)等公蟹。

五分鐘演講稿名人故事篇十

尊敬的評委老師們:

你們好!

很久很久以前,有一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)。一位小男孩,天天到樹(shù)下來(lái),他爬上去摘蘋(píng)果吃,在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。他愛(ài)蘋(píng)果樹(shù),蘋(píng)果樹(shù)也愛(ài)和他一起玩耍。 后來(lái),小男孩長(cháng)大了,不再天天來(lái)玩耍。

一天他又來(lái)到樹(shù)下,很傷心的樣子。蘋(píng)果樹(shù)要和他一起玩,男孩說(shuō):“不行,我不小了,

不能再和你玩,我要玩具,可是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)?!碧O(píng)果樹(shù)說(shuō):“很遺憾,我也沒(méi)錢(qián),不過(guò),把我所有的果子摘下來(lái)賣(mài)掉,你不就有錢(qián)了?”男孩十分激動(dòng),他摘下所有的蘋(píng)果,高高興興地走了。然后,男孩好久都沒(méi)有來(lái)。蘋(píng)果樹(shù)很傷心。

有一天,男孩終于來(lái)了,蘋(píng)果樹(shù)興奮地邀他一起玩。男孩說(shuō):“不行,我沒(méi)有時(shí)間,我需要一幢房子,你能幫忙嗎?”“我沒(méi)有房子,”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō),“不過(guò)你可以把我的樹(shù)枝統統砍下來(lái),拿去搭房子?!庇谑悄泻⒖诚滤械臉?shù)枝,高高興興地運走去蓋房子??吹侥泻⒏吲d,蘋(píng)果樹(shù)好快樂(lè )。從此,男孩又不來(lái)了。蘋(píng)果樹(shù)再次陷入孤單和悲傷之中。

許多年后,男孩終于回來(lái)了,蘋(píng)果樹(shù)說(shuō):“對不起,孩子,我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了,只剩下枯老的樹(shù)根了” 男孩說(shuō):“現在我感到累了,什么也不想要,只想要一個(gè)休息的地方?!薄昂冒?!老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的,來(lái)啊,坐到我上面休息吧!”男孩坐下來(lái),蘋(píng)果樹(shù)高興得流下了眼淚。

這就是我們每個(gè)人的故事。這棵樹(shù)就是我們的爸爸媽媽。小時(shí)候,我們喜歡和爸爸媽媽玩,長(cháng)大后,我們就離開(kāi)他們,只在需要什么東西或者遇到麻煩的時(shí)候,才回到他們身邊。無(wú)論如何,爸爸媽媽永遠都在那兒,傾其所有使我們快樂(lè )。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!永遠愛(ài)你們!

五分鐘演講稿名人故事篇十一

各位老師,同學(xué)們:

大家好!

我今天演講的主題是:希望。

一個(gè)女孩到南國求生,身上卻布滿(mǎn)了傷痕。當她站在一座二十幾層高的大樓頂上要告別這個(gè)世界時(shí),她看到了東方噴薄而出的一輪朝陽(yáng),心跳驀然加快。在決定生死的剎那間,她發(fā)現失敗者和成功者沐浴著(zhù)同一個(gè)太陽(yáng)的光芒。也許,再堅持一下,她也會(huì )有成功的希望!于是,她乘著(zhù)生命的彩練,又回歸到青春的起跑線(xiàn)上。她終于獲得了成功并成為了全國知名的人物。

是希望挽救了這個(gè)一度脆弱失望的女孩。

希望,是一種力量,是一次升華,是一個(gè)飛躍,是一架階梯。

青年人在生活中,難免會(huì )陷于一種困境而感到失望。一位哲人說(shuō),人生之路是由失望和希望串起來(lái)的一條項鏈,因此才多姿多彩。在失望時(shí)萌生希望,就會(huì )讓人驅散心中的濃霧,擁抱一片湛藍的晴空;讓人擺脫沉沉的陰影,去步入一個(gè)嶄新的天地。失望讓人壓抑、痛苦,倍受折磨;希望讓人振奮、欣喜,躍躍欲試。

生活不是一幅呆板的平面畫(huà),而是一做立體的雕塑。所以說(shuō)希望總與失望長(cháng)伴,它們是雙胞胎,幾乎從不分離。愚昧的人會(huì )被壓在失望的高山下感傷和嘆息;明智的人會(huì )從失望的山下向山上攀登,看到另一片天地。

人生之路是由失望和希望鋪筑而成的,不可能總是一帆風(fēng)順。因為人不能在人生路上跳著(zhù)走,那是一種畸形的人生。希望是一種寶貴的金屬,常常要從失望里提煉出來(lái)。失望并不可怕,怕的是不會(huì )運用失望。

年輕人在希望中生活,在追求希望中成熟。青春之所以美好,是因為希望是你的'錦繡,是你燦爛的前程。

希望在前,我們能不斷向前。

五分鐘演講稿名人故事篇十二

各位老師,同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。

眾所周知,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著(zhù)一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要,是因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊,充斥在我們的周?chē)?,并且每個(gè)人都在學(xué)知識,用知識。

但是,有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲,都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài),做好充分的思想準備去面對它。高興地時(shí)候,不要得意忘形;失意的時(shí)候,不要過(guò)分悲傷,倘若不能避免傷心,就自己想辦法疏通。

高爾基說(shuō):書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候,我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū),我們從書(shū)體會(huì )到博愛(ài),感受到真情;我們從書(shū)中認識到歷史的更替,社會(huì )的變革;我們從書(shū)中學(xué)會(huì )思考,提出有價(jià)值的問(wèn)題,學(xué)會(huì )成長(cháng)。

世紀老人冰心說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū),就是和一個(gè)智者交談,可以使人心靈充實(shí),使人明辨是非。

畢淑敏也說(shuō)過(guò),書(shū)不是胭脂,卻會(huì )使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒,卻會(huì )使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛,卻會(huì )使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的,卻會(huì )使人千變萬(wàn)化。

書(shū)是我們最忠誠的伙伴,所謂:走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì )不斷流逝,讀書(shū)卻讓我們增長(cháng)知識。難道你不想增長(cháng)知識嗎?如果你愿意,請你拿起對我們人生有意義的書(shū),走進(jìn)書(shū)的世界,暢游知識的海洋吧,它會(huì )讓你充滿(mǎn)思想,充滿(mǎn)智慧,進(jìn)而改變命運,改變人生,更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信!

謝謝大家,發(fā)言完畢!

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