ID：6794366
時(shí)間：2023-11-25 10:06:01
上傳者：曼珠國旗下講話(huà)稿不僅要精益求精，更要富有感情和溫度，讓人們感受到家國情懷和社會(huì )責任。下面是一些經(jīng)典的國旗下講話(huà)稿，它們激勵著(zhù)大家為國家和民族的進(jìn)步而努力。
大家好!今天我演講的題目是《讓尊重憲法成為全社會(huì )信仰》。
十二屆全國人大常委會(huì )第十一次會(huì )議1日通過(guò)決定，把12月4日設立為國家憲法日。早在，這一天就被確定為全國“法制宣傳日”，如今在此基礎上將其升級為“憲法日”，不僅意味著(zhù)以嶄新生動(dòng)的形式在全社會(huì )建立憲法信仰、弘揚憲法精神，也意味著(zhù)憲法在中國政治生活中的地位進(jìn)一步凸顯。
法治首先是憲法之治。依法治國的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規范組成的完整法律體系。我國的憲法是黨和人民意志的集中體現，是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的國家根本。在長(cháng)期實(shí)踐中，中國人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實(shí)尊重和有效實(shí)施憲法，人民當家作主就有保證，黨和國家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權利和自由就無(wú)法保證，黨和國家事業(yè)就會(huì )遭受挫折。
憲法的生命和在于實(shí)施。但不容否認的是，一段時(shí)間以來(lái)，在保證憲法實(shí)施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件，“違憲”現象頻發(fā);人民群眾維護憲法、運用憲法的意識還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下，設立國家憲法日更像是一項人心工程。通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓?xiě)椃ň裆钊肴诵?，讓尊重憲法成為社?huì )信仰，這對于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平，意義重大。
依法治國，是現代國家趨同的政治選擇，但這并不意味著(zhù)必然要出現面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀(guān)世界各國法治進(jìn)程，大凡搞得比較成功的國家，無(wú)一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創(chuàng )造性結合。在我國，堅持人民主體地位同堅持中國的領(lǐng)導地位一樣，都是憲法明確規定的，都是全面推進(jìn)依法治國的題中應有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強調國家權力的分權制衡、輪流執政、集團分利等不同，我們的法治強調的是黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的有機統一。這樣的制度設計無(wú)疑更全面、更有效、更有針對性。對此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽(tīng)的效果。
法制教育應該從從小學(xué)就開(kāi)始，讓法制觀(guān)念深入人心，這對于中國法制治國非常有幫助的。下面就是本站小編給大家整理的法制宣傳日。
僅供參考。
各位同學(xué)，你們好!
我們是雙龍鎮司法所的警員。今天來(lái)到貴校是為了宣揚《未成年人保護法》這部法律，讓我們的同學(xué)們更早更透徹的了解自己的權利和義務(wù)。
《未成年人保護法》總則第三條規定，未成年人享有生存權、健康權、受保護權、參與權等權利。國家根據未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年的合法權益不受侵犯。未成年人享有受教育權，國家，社會(huì )、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)情況、宗教信仰等，依法平等享有權利。
大家都知道近兩年發(fā)生多起女大學(xué)生失聯(lián)遇害的案件。學(xué)生的安全問(wèn)題成了關(guān)注的焦點(diǎn)。而在座的各位，都還在成長(cháng)期，在遇到不法侵害時(shí)，你們的力量還不夠成熟，還不能完全的保護自己，尤其是女同學(xué)。女生常常給人一種手無(wú)縛雞之力的柔弱的感覺(jué)，這對來(lái)說(shuō)女生壞人更容易控制。所以，在座的女同學(xué)們，你們必須謹記第一條就是防人之心不可無(wú)。要時(shí)時(shí)刻刻保護好自己。
那么未成人應該怎樣加強自我保護意識呢?
首先未成年人應當遵守國家法律、法規及社會(huì )公共規范，樹(shù)立自尊、自律、自強意識，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。
其次，未成年人要增強用法律維護自身合法權益的意識。平。
日不和不三不四的人交往，同學(xué)們應當盡量不與校外那些不務(wù)正業(yè)的人往來(lái)。他們往往喜歡逞能耍威風(fēng)，這些不良習性會(huì )影響到同學(xué)們的健康發(fā)展，因此，在選擇朋友時(shí)，一定要看清楚他是不是值得你去深交。不給壞人在自己身上打主意的機會(huì )，不留下讓壞人侵害自己的隱患。
第一，同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。依靠法律是預防侵害的首要原則，是自我保護的必備武器。
的仿照一些暴力不健康的電視情節，這時(shí)會(huì )出現逞強好勝，打架斗毆以及搶劫盜竊等違法犯罪行為。在這里呢，給大家講個(gè)發(fā)生在我們身邊的未成年人犯罪案例，在寶頂村的葉某和黃連埡村李某于20xx年8月，兩人首先預謀搶劫開(kāi)塔吊機的李某也就是他們的師傅，隨后邀約另一名同村老鄉李某，葉某提出搶劫的方式，三人準備了作案用的風(fēng)油精。在8月6日18時(shí)，三人以邀約吃飯為由，將其師傅李某從工地騙出，在經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，葉某將事先準備好的風(fēng)油精抹在李某眼睛上使其無(wú)法睜眼，然后其他兩人將其錢(qián)包搶走，三人逃離現場(chǎng)，將錢(qián)揮霍。20xx年1月警察將三人全部抓獲。三人以搶劫罪被提起公訴，法院判處葉某、李某兩人有期徒刑一年六個(gè)月，另一同村老鄉李某有期徒刑一年。本案中未成年人葉某、李某由于父母忙于生計，缺乏家庭幫教的條件，加之自身過(guò)早進(jìn)入社會(huì )，欠缺法律意識，故而走上犯罪道路。在這么好的年紀里，遭受牢獄之災，同學(xué)們可以從別人的遭遇里總結教訓，認真學(xué)習法律知識，讓自己避免悲劇。
所以，當同學(xué)們遇到這些問(wèn)題時(shí)，應當以保護自身安全為主，關(guān)鍵時(shí)刻大聲呼救或者報警。不要害怕報復而默默承受，你的懦弱態(tài)度只會(huì )增強別人的囂張氣焰，應當及時(shí)報告學(xué)?；蛘呒议L(cháng)，來(lái)維護自己的權益。
或是言行低級庸俗的人要特別提高警惕。在馬路上行走時(shí)，對陌生人也要保持一定的警惕性，當有人下車(chē)問(wèn)路時(shí)，應與他保持一定的距離回答，千萬(wàn)不可搭乘陌生人的順路車(chē)。
在座的各位都是含苞待放的祖國花朵，防人之心不可無(wú)，應隨時(shí)提高警惕，避免災難的發(fā)生。
下面我再著(zhù)重講講毒品問(wèn)題。
不知道我們的同學(xué)們對于毒品有怎樣的認識呢?現在社會(huì )上主要有以下幾種常見(jiàn)的毒品種類(lèi)：1，鴉片又叫阿片，俗稱(chēng)大煙。2，嗎啡是從鴉片中分離出來(lái)的一種生物堿。3，海洛因俗稱(chēng)白粉。4，大麻分為有毒大麻和無(wú)毒大麻等。它們對人體的損傷非常大，全國因吸毒而死亡的達10余萬(wàn)人，我縣因吸毒而死亡的已有60多人。吸毒不僅對身體健康造成傷害，而且對家庭也是無(wú)情的傷害。它可讓百萬(wàn)富翁變得一貧如冼;它能把一個(gè)福祉美滿(mǎn)的家庭變得妻離子散，家破人亡。大家可能會(huì )覺(jué)得毒品離我們很遠，我們怎么可能會(huì )接觸到呢?下面我們來(lái)分析青少年是如何走上吸毒的?毒販子有他們慣用的幾招招式，對付社會(huì )經(jīng)驗不足又對社會(huì )新鮮事充滿(mǎn)好奇心的未成年人。
毒招之一：謊稱(chēng)“毒品吸一兩次不會(huì )上癮?！钡菍?shí)驗證明，這是誘騙你上鉤的謊話(huà)。眾多吸毒者的親身經(jīng)歷是：一日吸毒，永恒想毒，終身戒毒。
品的香煙送你吸食，在你上癮后，毒販們再高價(jià)發(fā)售毒品給上癮的青少年。
毒招之三：哄騙你的好奇心。毒販們瞄準一些青少年好奇心強，好勝心強的特點(diǎn)，宣揚“吸毒是有錢(qián)人的標志”，讓青少年誤認為以吸毒為驕傲。
毒招之四：哄騙女小伙子愛(ài)美之心，編造“吸毒可以減肥”的謊話(huà)。實(shí)際情況是，吸毒不僅損害面容和身體，還摧殘人們的意志。毒品是個(gè)危險的東西，沒(méi)有人在危言聳聽(tīng)，現實(shí)生活中很多青少年因為吸毒走上犯罪的道路是活生生的例子，同學(xué)們，你們正值青春，在最美好的年紀里，應當充滿(mǎn)志氣，奮發(fā)上進(jìn)，為自己的未來(lái)好好拼搏一番。
毛主席說(shuō)過(guò)：世界是你們的，也是我們的，但早晚會(huì )是你們的。同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，是將來(lái)祖國的脊梁骨，為了保障你們的健康成長(cháng)，國家做了很大的努力，我們也希望同學(xué)們好好學(xué)習，全面發(fā)展，不辜負祖國的期望，將來(lái)建設好祖國家園。謝謝!
尊敬的各位評委、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很高興和大家相聚在這個(gè)美麗的一天，也非常感謝大家給我這個(gè)上臺的機會(huì )，謝謝!我今天演講的題目是《法在我身邊》。
天平是衡量權利義務(wù)的信物;法槌是懲惡揚善的利器;法官是社會(huì )主義的保障;法律是天下之公器。
“法律，是由立法機關(guān)制定、頒布的強制各種行為的規律的總稱(chēng)?！边@是《現代漢語(yǔ)詞典》上對法律的解釋?zhuān)鼘τ谖襾?lái)說(shuō)，那是太抽象太模糊了。是兒時(shí)的游戲讓我懂得了規則的制訂和遵守;是《青少年保護法》讓我接觸了真正的法律條文;是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識，漸漸地我知道了學(xué)法，守法的重要性。
其實(shí)，法律無(wú)處不在，在社會(huì )、在學(xué)校，就在我身邊。
有一天，我到四中附近的一個(gè)商店買(mǎi)東西，看到一個(gè)初一模樣的學(xué)生也在，因為個(gè)子比較小。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了幾個(gè)稍大點(diǎn)兒的學(xué)生，看到那個(gè)小個(gè)子學(xué)生，一起圍上去。其中一個(gè)長(cháng)頭發(fā)的男生伸出一只手拍他的肩：“哎，小弟弟，請客吧!”那個(gè)學(xué)生看了他們一眼，露出害怕又為難的表情，好像有想：“如果我不請，他們一定會(huì )打我的，唉，好漢不吃眼前虧，還是乖一點(diǎn)吧!他不情愿的掏出錢(qián)給他們買(mǎi)了一大堆好吃的，然后那幾個(gè)大點(diǎn)兒的學(xué)生揚長(cháng)而去。有第一回就有第二回，連續幾天，那幾個(gè)學(xué)生都在找那個(gè)小個(gè)子混吃混喝，把他當作取之不盡、用之不竭的錢(qián)包。我知道事情發(fā)展不妙，就把這事告訴給四中賈校長(cháng)，最后經(jīng)過(guò)各方努力，那個(gè)小個(gè)子終于脫離了他們的魔爪。
人們都說(shuō)法律無(wú)情，難道法律真的無(wú)情嗎?有人說(shuō)，東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情。某位女老師，在感情方面曾經(jīng)與一位有婦之夫發(fā)生糾葛。某日再碰面時(shí)，倆人在街道上發(fā)生爭執，男方剝掉女方的衣服，當眾對其污辱。事發(fā)后，女老師多方討告，卻因證據不足，公安機關(guān)未曾受理。女老師備受精神壓力。最后，女老師想到了刑事訴訟，刑事法庭經(jīng)過(guò)多方走訪(fǎng)，調查和取證，但仍未能拿出充分證據。后法官多次對男方進(jìn)行教育，法律感化，最后男方當事人同意賠償一萬(wàn)元。女老師才得以保護。從此看出，法律的終極目標是人性關(guān)懷，法外有情亦是法律應有之義。
雖然，法律公正、嚴明，但青少年的犯罪越來(lái)越多。我國未成年人的犯罪已成為全部刑事案件的10%，這是一個(gè)多么痛心的數據呀!
這樣的案例讓人觸目驚心!同樣也是筆筆皆是。某校的宿舍墻上掛著(zhù)“星級文明宿舍”的牌子，然而馬某因被誣陷偷東西而被十多名同校學(xué)生打殘后至死的暴力事件就發(fā)生在這樣的屋檐下。16歲的媽媽在洗漱室里生子后，便將其子順樓拋下。12歲的趙某向一女童索要方便面遭拒絕后，便將她推入水池溺死。高一新生楊某，只因與另一名同學(xué)發(fā)生口角，就糾集校外兩名男子用棒子打傷該同學(xué)，而拿出3萬(wàn)多元的醫藥費。事后他竟還無(wú)知的說(shuō)：“是他先罵我的，難道我錯了嗎?”
無(wú)數事實(shí)說(shuō)明自身的道德品質(zhì)和法制觀(guān)念起著(zhù)決定性的作用。
類(lèi)似事件舉不勝舉，數不勝數。小至搶劫行兇，大到貪污受賄。哥兒們義氣，為了給同班同學(xué)出口氣，放學(xué)時(shí)與其他班同學(xué)大打出手。行兇冒險搶劫，最后斷送自己的一生;有的人放學(xué)后比武論高低，打得不是你死就是我活。一位花季少女，把自己打扮得花枝招展的，用自己的青春騙取錢(qián)財享樂(lè )……可悲的享受主義，拜金主義。社會(huì )上的一切污垢、陰暗，在不斷侵蝕著(zhù)稚嫩的心靈，締造著(zhù)一件件人生的慘劇。
這些流淌在我們身邊血與淚的故事，難道不足以使我們引以為戒嗎?就讓法律的脈搏在我們的手腕跳動(dòng)，讓法律的血液在我們的心中沸騰，讓我們乘著(zhù)八榮八恥的航船在廣闊的人生之海上航行，讓遵紀守法的雙漿渡我們向知法懂法守法的彼岸遠行。
同學(xué)們，警鐘長(cháng)鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀樂(lè )，傳達一脈思法情，做一個(gè)法律忠實(shí)的守護者和捍衛者。
我的演講到此結束，再一次感謝大家。謝謝!!!
各位老師、同學(xué)：
大家好!
今天，我的講話(huà)主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛能力》。青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，是我國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會(huì )共同的社會(huì )責任。新中國成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長(cháng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(cháng)。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛能力。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀(guān)因素上看，一是家庭教育的誤區;二是學(xué)校教育的失當;三是社會(huì )文化氛圍消極方面的誤導;四足缺乏社會(huì )救濟措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì )經(jīng)濟負面效應的影響。
光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應加強自我防衛能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團結起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì )束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。3、掌握防衛方法。一是要看好自家門(mén)，宿舍門(mén)要隨時(shí)關(guān)好，錢(qián)財要妥善保管;二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應該學(xué)習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(cháng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì )用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質(zhì)的提高，社會(huì )經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì )都應當行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，共同托起明天的太陽(yáng)。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，大家上午好!
今天是我國第二個(gè)憲法日，我演講的題目是《弘揚憲法精神，做知法守法護法的好公民》。1982年的今天，第五屆全國人民代表大會(huì )第五次會(huì )議通過(guò)了我國的現行憲法，并于同日公布實(shí)施。自20__年起，每年的12月4日被定為全國法制宣傳日，今年召開(kāi)的黨的十八屆四中全會(huì )提出了“堅持依法治國首先是堅持依憲治國”的要求，11月1日第十二屆全國人民代表常務(wù)委員會(huì )通過(guò)決定，自今年起將每年的12月4日設立為“國家憲法日”，并建立憲法宣誓制度。設立這個(gè)神圣的日子，是為了“增強全社會(huì )的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國”。根據決定，國家通過(guò)各種形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。作為我校開(kāi)展的系列憲法宣教活動(dòng)之一，我受政教處、團委的安排，今天將從憲法的含義、特征、主要內容，新中國現行憲法的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，憲法關(guān)于國旗的相關(guān)規定，憲法與青少年學(xué)生的關(guān)系四個(gè)方面與大家一起交流。
一、憲法的含義、特征和主要內容。
憲，詞典解釋為“法令”。顧名思義，憲法，重疊的法律，即為法上加法，所以，我們把憲法是一切法律的母法，所有的法律，都需服從于憲法精神，不得違背憲法。憲法作為根本大法，它規定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是人們行為的基本法律準則，它處于一個(gè)國家獨立、完整和系統的法律體系的核心，是一個(gè)國家法律制度的基石。中華人民共和國憲法主要包括序言，總綱、公民的基本權利和義務(wù)、國家機構和國旗、國歌、國徽、首都四章。憲法從內容上保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力;確認和保障公民基本權利;調整國家最重要的社會(huì )關(guān)系，維護社會(huì )穩定和國家長(cháng)治久安。
二、新中國憲法的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程。
新中國成立至今，共公布實(shí)施了四部憲法和一部具有臨時(shí)憲法性質(zhì)的規范性文件。
一《共同綱領(lǐng)》，由中國人民政治協(xié)商會(huì )議第一屆全體會(huì )議于1949年9月制定頒布。它規定了新中國的國體、政體和公民的基本權利與義務(wù)等國家基本制度與重大問(wèn)題及在政治、經(jīng)濟、文化、教育、民族和外交等方面的基本政策，起到了臨時(shí)憲法的作用。
二1954年憲法，由第一屆全國人大第一次會(huì )議通過(guò)。規定了我國的國家性質(zhì)、基本經(jīng)濟制度和政治制度、過(guò)渡到社會(huì )主義的方法和步驟，及公民在法律上一律平等和公民享有的基本權利和自由。這是我國第一部社會(huì )主義類(lèi)型的憲法。
三1975年憲法，由第四屆全國人大第一次會(huì )議通過(guò)。因特定的歷史原因，它從總體上強調階級斗爭為綱，因而不可避免地存在嚴重的缺點(diǎn)和錯誤。
四1978年憲法，由第五屆全國人大第一次會(huì )議通過(guò)。在一定程度上糾正了1975年憲法的極左傾向，但由于當時(shí)許多是非問(wèn)題在理論上和政治上還未能分清，因此盡管經(jīng)過(guò)兩次修改，1978年憲法從總體上仍不能適應國家生活和社會(huì )生活的需要。
五1982年憲法，由第五屆全國人大第五次會(huì )議通過(guò)，是我國現行憲法。規定了公民的基本權利義務(wù)、國家機構、國旗國徽、首都等，其體現的基本精神有：集中力量進(jìn)行社會(huì )主義現代化建設;發(fā)展社會(huì )主義民主，健全社會(huì )主義法制;維護國家統一和民族團結;堅持改革開(kāi)放，進(jìn)行經(jīng)濟體制和政治體制改革。1988年、1993年、1999年，20__年全國人大四次以憲法修正案的方式對1982年憲法進(jìn)行了修改和補充。
三、憲法關(guān)于國旗的相關(guān)規定。
國旗是國家主權和民族尊嚴的象征，是國家的歷史傳統和民族精神的體現，應為本國人民所崇敬，為國際社會(huì )所尊重。國旗的圖案、色彩、象征意義及使用辦法，一般都由憲法和有關(guān)法律加以規定。
1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會(huì )議第一屆全體會(huì )議通過(guò)了《關(guān)于中華人民共和國國都、紀年、國歌、國旗的決議》，正式確定五星紅旗為中華人民共和國的國旗。之后，在1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法，都以專(zhuān)章專(zhuān)條加以規定。
從此，中華人民共和國國旗的使用和管理，走上了法制化的軌道?！秶旆ā返念C布實(shí)施，是完備社會(huì )主義法制的必然要求，使我國國旗的使用有法可依，對于維護國旗尊嚴，增強公民的國家觀(guān)念以及開(kāi)展愛(ài)國主義教育和革命歷史傳統教育都有著(zhù)重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
四、憲法與青少年學(xué)生的關(guān)系。
憲法與我們的生活和學(xué)習有著(zhù)密切的關(guān)系，學(xué)習憲法、了解憲法對于我們的健康成長(cháng)意義重大”青少年是祖國的未來(lái)，民族的未來(lái)希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是實(shí)現中華民族偉大復興的希望所在。從小培養法律意識，學(xué)習法律知識，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。作為新時(shí)代的青少年學(xué)生，應該重點(diǎn)注意一下三個(gè)方面：
第一，要突出學(xué)習宣傳憲法。盧梭增說(shuō)過(guò)“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內心里”，突出抓好憲法的學(xué)習宣傳教育,對于我們中學(xué)生來(lái)講，要著(zhù)重了解公民的基本權利和義務(wù)等內容，增強憲法意識、公民意識、民主法制意識。牢固樹(shù)立黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國有機統一的觀(guān)念，樹(shù)立權利與義務(wù)相統一的觀(guān)念,形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。
第二，認真學(xué)習與青少年密切相關(guān)的基本法律。比如，《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等，通過(guò)學(xué)習，懂得認真接受教育，全面發(fā)展是我們學(xué)生的根本任務(wù)，懂得為了身心健康成長(cháng)，必須增強法制觀(guān)念，提高自我保護意識，爭做遵紀守法的公民。第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀做起，養成良好的行為習慣。著(zhù)重處理好兩大關(guān)系。一是處理好自由和紀律的關(guān)系。要知道“任何自由都是以約束為前提的”我們每個(gè)人都生活在一定的集體之中。集體離不開(kāi)紀律，紀律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由，但是你沒(méi)有說(shuō)閑話(huà)的自由，否則，你就影響了他人認真聽(tīng)課的自由和學(xué)習的權利，自由離不開(kāi)紀律，紀律是自由的保證。
二是處理好權利和義務(wù)的關(guān)系。憲法規定，公民在行使自己自由和權利的時(shí)候，不得損害國家的社會(huì )的集體的利益，不得損害其他公民的合法的自由和權利，這是我們正確行使權利的指導原則。你享有接受教育的權利，同時(shí)，你也有專(zhuān)心聽(tīng)課、認真完成作業(yè)練習的責任和義務(wù);在校園班級中，你享有窗明幾凈的學(xué)習生活環(huán)境的權利，但是你也有承擔勞動(dòng)衛生工作的義務(wù)。你有言論自由，但是你不得污蔑陷害誹謗他人。世界上沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權利，也沒(méi)有無(wú)權利的義務(wù)。權利和義務(wù)是互為依存，密不可分，相輔相成的。
同學(xué)們，國無(wú)法不治，民無(wú)法不立。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法，為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現做出自己應有的貢獻。
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
“憲法”這個(gè)詞，對于還是小學(xué)生的我們，是陌生的，但是卻又覺(jué)得它跟“法律”這個(gè)詞十分接近。那么憲法的意思是：中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務(wù)。它規定了政府的權力和職責、公民的權利與義務(wù)等，在一個(gè)國家的全部法律中具有最高的權威和最大的效力，是制定其他法律的依據?？傮w來(lái)說(shuō)也就是，國家的根本法。特指國家、社會(huì )的根本法規、原則的系統或總體。
“沒(méi)有規矩不成方圓?！边@句耳熟能詳的古話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻教育著(zhù)我們，如果做一件事情連規矩都沒(méi)有，否則無(wú)論如何都不能成立。而“憲法”是為了這個(gè)國家的政治而存在的，如果失去“憲法”和“法律”那么國家便會(huì )一團糟，一些法外之徒便會(huì )組成一個(gè)新的隊伍，獲取國家利益。而“法”就是人與人之間信任的橋梁，也是維護合法公民的防護墻，也是教訓法外之徒的利器?！胺ā?，它雖看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，但是卻在生活中形成一種透明的薄膜，保護著(zhù)人與人之間的本性，“法”其實(shí)處處存在我們的生活之中，每個(gè)國家都渲染著(zhù)“法”的氣息，一些改心革面重新做人的人，也充滿(mǎn)著(zhù)對“法”的知乎。我們作為國家的合法小公民，因當從小懂得“法”，從生活中接觸到“法”，做個(gè)學(xué)法、懂法、守法的愛(ài)國合格小公民。
很多人說(shuō)道，我們不清楚該如何懂得“法”，這很正常，對于青少年的我們，“憲法”這個(gè)詞就是若隱若現的云霧，摸不著(zhù)猜不透，一頭霧水的要拼命弄懂，要費很長(cháng)時(shí)間。舉一個(gè)真實(shí)事情：這件事情我記得很清楚，一個(gè)二十五到三十五左右的媽媽?zhuān)浦?zhù)嬰兒車(chē)走向馬路，此時(shí)是黃燈，而媽媽沒(méi)有注意到是黃燈，而此時(shí)一輛出租車(chē)奔馳而來(lái)，幸虧踩了緊急剎車(chē)，但是，出租車(chē)司機下來(lái)跟這位母親理論，結果倆人吵得不可開(kāi)分，最后，出租車(chē)司機一氣之下將還在嬰兒車(chē)睡著(zhù)，露出恬靜面孔的嬰兒重重扔出去，嬰兒當場(chǎng)死亡，最后，出租車(chē)司機需要負全責。本是可以互相理解，好好溝通簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，卻非要在沖動(dòng)魔鬼的支持下，忘掉了時(shí)時(shí)刻刻在提醒著(zhù)自己保持冷靜的“法”，犯下了不可悔改的過(guò)錯?！胺ā边@個(gè)字是莊嚴而又神圣不可侵犯的，它只為合法的公民，為改心革面的人一個(gè)敞開(kāi)溫暖的擁抱，在人生道路上，“法”撐起了一頂巨大健康的保護傘。
我們心中的寶典是“法典”，心中有著(zhù)這樣寶貴的物品，是因為熱愛(ài)國家，熱愛(ài)社會(huì )，而憲法正是國家的根本。憲法是社會(huì )幸福安平的法律保障，也就是為了維護社會(huì )主義核心而存在的。憲法和我們一同成長(cháng)長(cháng)大，都有不一樣的改變，只不過(guò)它的改變會(huì )隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展而變遷。
讓我們一起學(xué)習憲法，理解它的基本原則和精神。我是學(xué)法、懂法、守法的合格小公民!共同為國家付出貢獻!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六六班的李奕彤，我是xxx。今天我們國旗下演講的題目是：《嚴以律己，做遵紀守法的好少年》。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。我們無(wú)論做什么事情，都要遵守規矩。對于國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。任何人都不能超越法律，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)集體、一個(gè)個(gè)人，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，都必須在法律的范圍里進(jìn)行。我們青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺(jué)學(xué)習基本的法律知識，逐步培養法律素質(zhì)，成為遵紀守法的好公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì )的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法治觀(guān)念去影響身邊的人、帶動(dòng)周?chē)娜?，為構建和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
鄧小平說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾率兰o的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺(jué)學(xué)習基本的法律知識，逐步培養法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀守法的好公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì )的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀(guān)念去影響身邊的人，帶動(dòng)周?chē)娜?，為構建社?huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
當然，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，現在更為重要的是遵守校規、校紀。著(zhù)名作家柳青曾說(shuō)過(guò)，人生的道路很漫長(cháng)，但緊要處往往只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候。同學(xué)們正處在中小學(xué)時(shí)期，正是各種良好行為習慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。如果堅持按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，天天堅持，時(shí)時(shí)提醒，日積月累，就會(huì )養成遵紀守法的良好習慣。良好的行為習慣可以轉化為一個(gè)人內在的性格、情操，將會(huì )使我們成為品德高尚的人，影響我們一生的發(fā)展。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。因此，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到改變不良習慣，做知法、懂法、守法、護法的好學(xué)生。為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現做出自己應有的貢獻。
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天國旗下演講的主題是知法守法，與法同行。
今年12月4日是我國的第x個(gè)國家憲法日，11月29日至12月5日是第x個(gè)“憲法宣傳周”。今年的活動(dòng)主題是以習近平法治思想為指引，堅定不移走中國特色社會(huì )主義法治道路。
憲法作為我國的根本大法，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現。
習近平總書(shū)記強調，“要堅持法治教育從娃娃抓起”。憲法宣傳教育作為法治教育的核心內容，是塑造青少年法治精神、培育青少年規則意識的必修課程，肩負著(zhù)培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人的歷史重任。
作為青年學(xué)生，尊崇憲法、學(xué)習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法是我們的共同責任。
我們首先要了解我國憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上，著(zhù)重領(lǐng)會(huì )憲法原則和精神；同時(shí)我們要理解并認同憲法的價(jià)值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺(jué)接受憲法的指引與要求，讓?xiě)椃ㄕ嬲懣逃谛?；第三，我們更要自覺(jué)主動(dòng)踐行憲法，在日常生活中，嚴格遵守憲法和法律規定，學(xué)會(huì )運用憲法精神來(lái)分析和解決學(xué)習和生活中的實(shí)際問(wèn)題；堅決維護憲法的權威，自覺(jué)抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴的行為。
當代中國青年是與時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負重任。讓我們將“憲法至上”的樹(shù)苗根植于心中，主動(dòng)學(xué)習憲法、自覺(jué)尊崇憲法、真誠信仰憲法，努力成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅定捍衛者。
知法守法，與法同行，讓守憲成為一種篤定的生活方式，讓我們一起弘揚憲法精神，敬憲于心，維憲于行，做一名遵紀守法的二中人。
謝謝大家！
各位老師同學(xué)：
早上好！我來(lái)自xxx班的xx。
這次我在國旗下演講的主題是“關(guān)注消防，共享安全”。大家都知道11月9日是我國一年一度的“119火災日”，因為11月9日的簡(jiǎn)寫(xiě)和火警電話(huà)號碼“119”很像。通過(guò)將11月9日指定為消防日，可以加深人們對“119”火警電話(huà)號碼的記憶。萬(wàn)一發(fā)生火災，及時(shí)報警求助最為重要。
親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它給我們帶來(lái)光明，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是一旦火勢失去控制，就會(huì )引發(fā)災難，而這種災難往往是由于一些細節上的疏忽：出門(mén)忘了關(guān)電器，睡覺(jué)忘了關(guān)煤氣開(kāi)關(guān)，隨意扔煙頭，為了方便隨意拉電線(xiàn)，都有可能引發(fā)火災。
在正常生活中，學(xué)生不應該在其他地方看火。有同學(xué)好奇出門(mén)，喜歡看消防車(chē)，不僅對消防員救援有害，對學(xué)生安全也有害。更重要的是，不要隨意打火警。虛驚是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果我們發(fā)現有人謊報火警，我們應該立即停止。這些事情看似與防火、防火逃生無(wú)關(guān)，但維護和諧有序的社會(huì )環(huán)境，就是維護我們的安全。
我們的未來(lái)如此美好，我們的未來(lái)如此光明。但要實(shí)現這種美好的生活，必須以生活為前提。對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次。預防勝于救災。讓我們關(guān)注消防，珍愛(ài)生命，共享和平！
謝謝大家！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
憲法是國家的根本大法。憲法規定了一個(gè)國家社會(huì )制度、國家制度、國家機關(guān)組織和活動(dòng)的基本原則，規定了公民的基本權利和義務(wù)等重要內容。憲法具有最高的法律效力，是制定其他法律的依據。也許有同學(xué)會(huì )說(shuō)，憲法好像與我們現實(shí)生活沒(méi)有交集。其實(shí)不是的，根據憲法，國家有關(guān)部門(mén)制定出了具體的法律法規和各項規章制度，如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為作出了具體要求；《中小學(xué)生日常行為規范》對我們的學(xué)習和品德養成提出了要求；當我們走進(jìn)社會(huì )，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為我們保駕護航；當我們在消費遇到問(wèn)題時(shí)，可以依據《消費者權益保護法》維護自己的合法權益?？傊?，我們中學(xué)生生活的各個(gè)領(lǐng)域，都與法律相伴。
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。我們常常用這句話(huà)來(lái)表達自己對自由的向往。對魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒的自由羨慕至極。但是我們忘了魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空。所以不存在絕對的自由。洛克說(shuō)：“法律的目的不是廢除或限制自由，而是保護和擴大自由……哪里沒(méi)有法律，哪里就沒(méi)有自由?！蔽覀兌贾婪稍谙拗埔恍┳杂傻那闆r下保護另外一些自由。換言之，法律對自由的限制源于更好的保護自由的初衷。而自由正是在法律的限制和保護下更好地實(shí)現。做為一個(gè)社會(huì )人，我們不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。只有我們嚴格守法，社會(huì )才有良好的秩序，和諧的局面，我們才會(huì )享有自由，否則我們將生活在一個(gè)混亂的社會(huì )中，失去自由。所以，我們要追求自由，就必須讓法律成為我們的信仰。
盧梭說(shuō)：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心里?！狈尚叛鍪侨祟?lèi)走向法治和秩序的必由之路。作為學(xué)生，法律不僅銘刻在心里，更需要用法律鞭策我們的行為，讓犯罪遠離我們。希望能從你做起，從現在做起、從點(diǎn)滴小事做起，從遵守校規做起，自覺(jué)學(xué)習憲法、掌握憲法、尊重憲法，講正義、慎言行，謹交友，自覺(jué)抵制不良文化和行為，做到畏法。理智行事，做到遵紀守法。
同學(xué)們，讓我們一起信仰憲法，敬畏憲法，做個(gè)知法、懂法、守法的好公民吧！
當外國質(zhì)疑中國人沒(méi)有信仰的時(shí)候，我們可以自豪地說(shuō)：“我們有信仰，我們信仰憲法?！?/p>
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級的岳小芊，我今天演講的題目是《法律在我心中》。
不瞞大家說(shuō)，法律對我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我求教我最信任的人。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應的法律保護著(zhù)，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會(huì )醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會(huì )運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠離叢林法則，創(chuàng )造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì )泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì )墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò )就會(huì )癱瘓一樣，我們人類(lèi)如果沒(méi)有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì )通暢，如果沒(méi)有“殺人償命，欠債還錢(qián)”，社會(huì )就會(huì )混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著(zhù)我們生活的天空。
由此可見(jiàn)，加強法律的教育和培養守法意識同等重要。對于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國的未來(lái)，我們更應從小學(xué)習好法律知識，遵守法律和社會(huì )規則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，那么，我們的國家，我們的生活，就會(huì )變的更美好。我國有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會(huì )來(lái)說(shuō)這規矩就是法。作為國家公民和社會(huì )成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會(huì )的小主人，同樣應該學(xué)法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會(huì )的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用的遵紀守法的好公民。
今天我們是青年，明天我們就是國家的建設者?，F在不僅要學(xué)好知識，練好身體，養成良好的習慣，也要樹(shù)立法律意識和養成良好的道德修養，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(cháng)的保護神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準則，我們每個(gè)人都要認真學(xué)法，做一個(gè)遵紀守法的好青年。
楊：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家早上好!
林：我是來(lái)自六年4班的。
楊：我是來(lái)自六年4班的。
合：《在成長(cháng)中與法同行》。
楊：對于“法”這個(gè)詞我們并不陌生，如《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《交通法》等等。
林：然而，我們只有真正知法懂法，增強法制意識，才能自覺(jué)守法。
楊：的確，我們青少年法律素質(zhì)的高低，在很大程度上決定了未來(lái)社會(huì )穩定和諧的程度。所以，從小培養我們的法律意識，促使我們養成遵紀守法，依法辦事的好習慣。借此機會(huì )，我們向大家提出以下倡議：
林：第一，我們要樹(shù)立正確的道德觀(guān)、人生觀(guān)，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。第二，我們要提高法律意識，做到知法、守法。
楊：遵守紀律是遵守法律的基礎環(huán)節。因此，我們應遵守學(xué)校的規章制度，以《小學(xué)生行為規范》來(lái)規范自己的行為，養成良好的守紀習慣。
林：還要認真學(xué)習相關(guān)的法律法規，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等。
楊：我們要清楚地知道什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì )控制自己的行為，增強法律意識并提高辨別是非和自我保護的能力。林：遵紀守法，從小事做起。
楊：我們還應有寬廣的胸懷，同學(xué)之間要互相尊重，和睦相處。在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好公民。
林：作為未成年人，我們要增強自我防范意識。同學(xué)們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：
第一，當我們受違法犯罪行為侵害自己時(shí)，不提倡大家去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。
楊：第二，如果同學(xué)們發(fā)現自己受到非法侵害的，還可以及時(shí)向老師、家長(cháng)或者其他監護人報告，由家長(cháng)、老師或學(xué)校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門(mén)報告。
合：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，在成長(cháng)中與法同行，讓我們真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
我們的講話(huà)完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
2001年，中共中央、國務(wù)院決定將我國現行憲法實(shí)施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。今天正好是12月4日，所以，我今天國旗下講話(huà)的主題是：“做一個(gè)知法、懂法、守法的文明中學(xué)生”。
學(xué)校的培養目標是要把學(xué)生培養成為一個(gè)合格的公民。而作為一個(gè)合格的公民，知法、懂法、守法，這是一個(gè)最基本的條件。所以，當文明學(xué)生，做守法公民，這既是國家、社會(huì )、學(xué)校、父母對中學(xué)生的要求，更是我們中學(xué)生成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的重要前提。
對于我們中學(xué)生的學(xué)校生活而言，法律既包括國家的各種法律法規，也包括學(xué)校的各項規章制度、紀律條例。所以，中學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，遵守校紀校規就是守法的開(kāi)始。有的同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了被老師批評，沒(méi)什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會(huì )逐步成違法，以后到社會(huì )就有可能做違法的事。未成年人違法犯罪很大一部分原因是由于在學(xué)校紀律意識淡薄，走向進(jìn)而社會(huì )法律意識淡薄，最終受到法律的制裁，淪為階下囚。
要做一個(gè)守法的公民，就應該將守法精神落在行動(dòng)上，從日常生活中的小事做起。
二是同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相尊重、團結合作、理解寬容、友好相處，要正常交往，不以大欺小，不以強欺弱，不戲弄他人，要理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，如果遇到意見(jiàn)不和或者發(fā)生矛盾與摩擦，一定要有紀律觀(guān)念，冷靜處理，自己解決不了的問(wèn)題，在?？梢韵蚶蠋熐笾?，決不可意氣用事，不可出言不遜、惡語(yǔ)傷人，更不可拳腳相向。
三是要多參加有益活動(dòng)，杜絕不良嗜好。課余時(shí)間應該多參與體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的有益活動(dòng)。不要上網(wǎng)吧，沉迷游戲，要充分地認識現代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認識中學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè )、沉湎于虛幻世界給身心健康成長(cháng)、給成就學(xué)業(yè)帶來(lái)的不良影響。
四是要不斷提高明辨是非的能力，自覺(jué)遵紀守法，要有正義感，在校發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向老師反映；在外發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向有關(guān)機構反映，學(xué)會(huì )用法律保護自己和別人。
五是要擇友而交，要善交益友、不交惡友。生活實(shí)踐告訴我們：相當一部分的中學(xué)生由于結識了有良好行為習慣的朋友，自然比翼齊飛；但也有個(gè)別學(xué)生因糊里糊涂結識了有不良嗜好的損友，人生充滿(mǎn)荊棘或走向末路。真正的朋友，應該建立在共同的思想基礎和奮斗目標上，一起追求、一起進(jìn)步。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的。法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。我們要做一個(gè)知法、懂法、守法的文明中學(xué)生！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
同學(xué)們、老師們：
大家好！
今天我演講的題目是，消防進(jìn)校園、平安到永遠。
消防安全是平安校園永恒的主題。我們學(xué)校的消防工作在校領(lǐng)導的重視和引領(lǐng)下，取得了顯著(zhù)的成效。全民消防安全知識網(wǎng)絡(luò )大賽，大家踴躍參加；今天的消防疏散演練表現積極，效果明顯！在這里我要向組織、參與活動(dòng)的全體同學(xué)們、老師們說(shuō)一句謝謝。
但是我們也看到，在平時(shí)工作、學(xué)習、生活中，我們仍存在一些消防誤區、盲區，以及消防意識淡薄等現象。例如下班放學(xué)前的電源插座忘記拔下，離開(kāi)辦公室、教室時(shí)，空調等電器忘記關(guān)閉；電腦專(zhuān)用插座使用了大功率用電器等等。
同學(xué)們、老師們，我們應該學(xué)習一些法律常識，以增加自己的消防安全知識，提高防護意識。
《中華人民共和國消防法》有七章。第六章講得是法律責任：
第六十二條有下列行為之一的，依照《中華人民共和國治安管理處罰法》的規定處罰：
（二）非法攜帶易燃易爆危險品進(jìn)入公共場(chǎng)所或者乘坐公共交通工具的；
（三）謊報火警的；
（四）阻礙消防車(chē)、消防艇執行任務(wù)的；
（五）阻礙公安機關(guān)消防機構的工作人員依法工作的。
第六十四條違反本法規定，有下列行為之一，尚不構成犯罪的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較輕的，處警告或者五百元以下罰款：
（二）過(guò)失引起火災的；
（三）在火災發(fā)生后阻攔報警，或者負有報告職責的人員不及時(shí)報警的；
（四）擾亂火災現場(chǎng)秩序，或者拒不執行火災現場(chǎng)指揮員指揮，影響滅火救援的；
（五）故意破壞或者偽造火災現場(chǎng)的；
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！大家早上好！我是初一（5）班的張xx。今天我國旗下講話(huà)的題目是：消防安全記心間。
時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)步入了20xx年11月份。同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？對了，11月9日，全國消防安全教育日。在電話(huà)號碼中，119是火災報警電話(huà)，與11月9日中這3個(gè)阿拉伯數字通形同序，易為人們接受，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使"119"更加深入人心，于是從1992年起把這一天定為全國消防日。
提到消防，同學(xué)們自然會(huì )想到令人毛骨悚然的火災二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì )忘記，20xx年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡。這場(chǎng)大火用血淋淋的數字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學(xué)習、生活安全的重要因素。作為學(xué)生的我們，應在腦海中長(cháng)期鳴響"119"警鈴，提高防火意識和技能。
那如何提高防火意識和技能呢？希望同學(xué)們能做到"三懂"、"三會(huì )"。"三懂"即懂得火災的危險性，增強消防意識；懂得火災形成的原理，不玩火；懂得火災預防，積極開(kāi)展消防宣傳。"三會(huì )"即學(xué)會(huì )火災報警方法，學(xué)會(huì )使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì )火災自護自救的方法。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越進(jìn)步，現代化的設施越來(lái)越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里我希望同學(xué)們要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。我想每一個(gè)人都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！
老師們，同學(xué)們，消防安全無(wú)小事，讓我們共同強化消防意識，普及消防知識，共創(chuàng )安全文明、和諧的校園。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
今天，我國旗下講話(huà)的題目是——珍惜傳統節日，弘揚傳統美德。五千年的斗轉星移孕育出了博大精深的中華文化，歷史的背影雖已漸行漸遠，但中華民族的傳統文化卻傳承至今，散發(fā)著(zhù)永恒的魅力。作為傳統文化的重要組成部分，傳統節日被保留到現在。然而，一個(gè)嚴峻的現實(shí)正擺在我們面前，近年來(lái)“洋節熱”現象層出不窮，而許多人對我們的傳統節日卻有些冷漠，了解甚少。20xx年11月24日，韓國成功申請端午節為“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。消息傳來(lái)，舉國震驚，但同時(shí)也為我們敲響了搶救中國傳統文化的警鐘。
一個(gè)民族有一個(gè)民族的節日，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷，源遠流長(cháng)的民族文化是民族的自豪和心結。4月4日，是今年的清明節，國家將其定為法定節假日的意義并不是簡(jiǎn)單的放假休息，而是通過(guò)掃墓、祭拜等活動(dòng)來(lái)追憶祖輩，傳承文明，弘揚美德，從而使我們更加珍惜先輩已為我們創(chuàng )造的美好生活，心懷感恩，繼往開(kāi)來(lái)，奮力拼搏。
中國傳統文化，是世界的瑰寶，是中華文明給予我們每一位炎黃子孫的寶貴財富，不要等它湮沒(méi)在時(shí)代的潮流中才追悔莫及。今年春節以來(lái)，中國大江南北都在發(fā)起“光盤(pán)”行動(dòng)——吃“光”你“盤(pán)”子里的東西，厲行節約，反對浪費。作為未來(lái)社會(huì )的棟梁，我們南中學(xué)子更應多了解傳統文化，并有責任堅守傳統文化的陣地，時(shí)刻牢記：一粥一飯，當思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。為此，我號召全體師生：從我做起，從生活中的點(diǎn)滴做起，節約水電，珍惜糧食，愛(ài)護公物，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚祖國的傳統美德，真正做到“勤以修身，儉以養德”。
最后，讓我們以男生公寓樓的對聯(lián)共勉：日新其德仁智修雙，三省吾身知行合一。
我今天的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好!今天我要講的題目是《點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng)》。
互聯(lián)網(wǎng)，可以說(shuō)是二十世紀人類(lèi)最偉大的科技成果之一。它以其豐富的資源、開(kāi)闊的視野、快捷的方式，給了我們前所未有的驚喜，呈現給我們一個(gè)五彩繽紛的嶄新世界，讓我們足不出戶(hù)就可以在第一時(shí)間，了解天下興亡大事，學(xué)習各種文化知識?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現，使我們的世界越來(lái)越小，也越來(lái)越精彩。
然而我們也應該清醒地認識到，網(wǎng)絡(luò )這把“雙刃劍”在給我們帶來(lái)巨大便利的同時(shí)，也帶來(lái)了巨大的負面影響。由于目前的網(wǎng)絡(luò )管理還不夠規范，網(wǎng)絡(luò )上既有健康美好的，也有低級庸俗的內容，一些自控能力較差的學(xué)生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)聊、網(wǎng)絡(luò )游戲之中，純潔的心靈受到了毒害，身體受到了損害，學(xué)習受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。據了解，我校也有極個(gè)別同學(xué)出入網(wǎng)吧。我們知道，這些網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者為了賺錢(qián)，常常采取各種手段，根本不顧學(xué)生的身心健康。網(wǎng)吧設施簡(jiǎn)陋，沒(méi)有安全保障，出入人員復雜，經(jīng)常發(fā)生學(xué)生傷害事故。20~~年6月,北京“藍極速”網(wǎng)吧發(fā)生火災，24人死亡;南昌一少年連續三天三夜上網(wǎng)打游戲，導致雙目失明……網(wǎng)吧的危害牽動(dòng)著(zhù)數以萬(wàn)計的父母的心，也引起了黨和國家領(lǐng)導人的高度重視，國務(wù)院為此頒布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理條例》，其中明令禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。作為肩負祖國未來(lái)建設重任的我們，更應該響應國家號召，用實(shí)際行動(dòng)擁護此條例，把精力投人到學(xué)習中去，遠離網(wǎng)吧，自主成才。
為此，我們向同學(xué)們提出以下倡議：一、嚴格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我的修養，自覺(jué)抵制誘惑。二、遠離網(wǎng)吧，決不踏進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧一步，向營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧告別。三、自覺(jué)遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，積極倡導文明上網(wǎng)，不沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)聊。分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，使用網(wǎng)絡(luò )文明的語(yǔ)言，形成良好的網(wǎng)絡(luò )道德行為規范。要明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò )充實(shí)、提高、完善自我。要綠色上網(wǎng)，訪(fǎng)問(wèn)文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。四、自我約束，互相監督，對繼續上網(wǎng)吧的同學(xué)，我們每個(gè)人都有責任進(jìn)行檢舉與幫助。
同學(xué)們，我們青少年是網(wǎng)絡(luò )文明的收益者，更應該成為網(wǎng)絡(luò )文明的建設者。文明上網(wǎng)要從我做起，自覺(jué)成為文明網(wǎng)民;要互相監督，互相幫助，共同倡導和建設網(wǎng)絡(luò )文明新風(fēng);要開(kāi)展網(wǎng)上的學(xué)習和創(chuàng )新，更要注重網(wǎng)下的學(xué)習和實(shí)踐。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
大家上午好！
今天我講話(huà)的主題是：消防安全從我做起！
每年的十一月九日，是全國消防日。在我們的生活中，離不開(kāi)火，但就在火給人們光明、賦予人們溫暖的同時(shí)，也吞噬了無(wú)數的.生命，留下了累累傷痕。就在昨晚七點(diǎn)多，加油站前方建筑工地工人臨時(shí)用房也發(fā)生火災，二層的簡(jiǎn)易用房被燒毀。
從火災直接原因看，電氣火災排在首位，其次是用火不當，三是小孩玩火。因此青少年是消防宣傳的主要對象。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的教訓。學(xué)校是人員高度密集之處，我們身處其中更加應該警鐘長(cháng)鳴，提高防火意識和技能。我們應該從自己做起，從細節入手，注意消防安全，防止火災事故的發(fā)生。在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不帶火柴、打火機等火種以及相關(guān)易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、自覺(jué)愛(ài)護校園內的各種消防設施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設施是撲救火災的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災，馬上能夠投入使用。如果發(fā)現損壞消防設備的行為，應立即制止或報告老師。
3、上音樂(lè )美術(shù)課、實(shí)驗課或室外體育課時(shí)，班級里開(kāi)著(zhù)無(wú)人燈和無(wú)人扇存在消防隱患，一些意外事故也有可能發(fā)生。因此，我們應該養成不亮無(wú)人燈，不開(kāi)無(wú)人扇的好習慣。放學(xué)后，應當將教室內飲水機、電腦等電源切斷。
4、掌握一定的消防安全常識。如遇到火警應立刻逃到安全的地方，然后打119報警。我們學(xué)校每年都進(jìn)行了消防疏散演習，同學(xué)們也掌握了一定的消防常識。在造成19人死亡的吉林商廈火災中，一位跳舞的老太太因為掌握了一定的消防技能，在危險時(shí)刻組織了80多位老人避開(kāi)過(guò)火、濃煙通道，有序地撤離險境，無(wú)一傷亡。試想一下，如果這位老太太沒(méi)有掌握消防技能，她還能組織這么多人逃離險境嗎，說(shuō)不定她自己的生命安危都要受到威脅。因此我們的老師和同學(xué)要增強意識，隨時(shí)留意安全消防報警信號，學(xué)會(huì )遇到突發(fā)情況逃生自救。
消防的知識很多很多。以上是我們力所能及，在日常生活中能關(guān)注和做到的。另外，為保護青少年的生命安全，如發(fā)現火災，最重要的是盡快脫離危險，撤離火場(chǎng)。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注安全，為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力。
謝謝大家，我的講話(huà)完了。
老師們、同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，你們知道每年的12月4日是什么日子嗎？對，是國家憲法日，1982年的這天，我國現行憲法正式通過(guò)并頒布實(shí)施，歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年修訂，自2001年起，12月4日定為全國法制宣傳日，2014年第十二屆全國人民代表常務(wù)委員會(huì )第十一屆會(huì )議決定，將12月4日設立國家憲法日。今年是我國的第三個(gè)“國家憲法日”，今年的主題是“學(xué)憲法，講憲法”。
設立“國家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國，依憲執政的理念；設立“國家憲法日”，不僅是增加一個(gè)紀念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護人民權益的氛圍；設立“國家憲法日”，也是讓?xiě)椃ㄋ季S內化于所有國家公職人員心中，權利屬于人民，權利服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。
作為中學(xué)生的我們，該怎樣看待憲法等其他法律，我們應該怎么做呢？我認為從以下三個(gè)方面去認識：
首先是知法。作為二十一世紀的我們，作為祖國壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習法律知識，只有這樣我們才能樹(shù)立法治觀(guān)念，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。
第三是用法。當你的'權利受到嚴重侵害時(shí)，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛自己的權利！在這，我們不提倡未成年人人直接同違反犯罪分子進(jìn)行搏斗，我們要學(xué)會(huì )自我保護，以保護生命為第一原則，遇事不慌，設法擺脫困境，大聲呼救，撥打110，及時(shí)向學(xué)校、家庭或其他監護人報告，做到“見(jiàn)義智為”。
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法 守法 護法，為構建和諧社會(huì )做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應祖國和人民的殷切期望吧！