范文范本是在學(xué)習和寫(xiě)作過(guò)程中常用的一種參考材料，它可以幫助我們提高寫(xiě)作水平。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和參考。

幼兒園承諾書(shū)

為明確責任，切實(shí)抓好幼兒園安全穩定工作，確保幼兒園安全穩定，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”原則，本人承諾如下：

1、本人是汝溪絲廠(chǎng)幼兒園安全穩定工作主要責任人，對我園安全穩定工作負主要責任。

2、本人對參加的幼兒園安全穩定工作會(huì )議、幼兒園下發(fā)的安全穩定宣傳資料、安排的安全穩定工作教育事項等，保證第一時(shí)間傳達到全班學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)。

3、自覺(jué)參加幼兒園召開(kāi)的安全穩定例會(huì )、護校巡邏、教師家訪(fǎng)等會(huì )議和活動(dòng)。自覺(jué)收集安全信息并報送幼兒園安全辦公室。班級制定各項安全管理制度、警示標語(yǔ)、班級預防惡劣天氣學(xué)生上下學(xué)處置工作預案。

4、班主任教師負責本班每周的安全排查，做到按照幼兒園要求橫向到邊、縱向到底的原則要求，對本班范圍內各類(lèi)安全穩定隱患進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，并及時(shí)上報幼兒園，做到不放過(guò)任何一個(gè)角落，不放過(guò)任何一個(gè)環(huán)節，確保不留任何死角。

6對本班幼兒做好護送制度。

7、在本班發(fā)生安全穩定責任事故時(shí)，本人同意按照相關(guān)規定（縣教委）接受相應處理。

8、本承諾書(shū)一式二份，幼兒園和教師各執一份。

忠縣教育委員會(huì )學(xué)校忠縣汝溪絲廠(chǎng)幼兒園。

責任人（班主任)簽字：

幼兒園承諾書(shū)

隨著(zhù)教育改革的廣泛和深入，以及教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，專(zhuān)家型教師逐漸成為現代教師的代名詞。專(zhuān)家教師，是指那些具有良好的知識結構，在教學(xué)中富有創(chuàng )見(jiàn)，能根據課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。由于專(zhuān)家教師使常規課堂活動(dòng)自動(dòng)化，這就使他能把有限的心理資源應用于富有創(chuàng )造性的教學(xué)活動(dòng)中，從而表現出對幼兒的需要更敏感，更能滿(mǎn)足幼兒的個(gè)別需要，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標，采用靈活而適當的教學(xué)策略，幫助幼兒克服理解中的難點(diǎn)，順利達到教學(xué)目標。專(zhuān)家教師的培養可以通過(guò)系統的理論學(xué)習、完善的技能訓練、科學(xué)的自我反思和自覺(jué)的科學(xué)研究四個(gè)方面來(lái)實(shí)現。我作為一名具有教育教學(xué)經(jīng)驗的幼兒骨干教師，在今后的發(fā)展中，將努力從成熟期教師向專(zhuān)家型教師過(guò)渡，因此，我要努力做到：

在教師群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹(shù)立榜樣。

通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀(guān)念，直面改革中出現的新問(wèn)題、新挑戰，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對教育現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。

努力學(xué)習科研知識和方法，具備一定的科研能力。把對自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎；培養研究自己教育實(shí)踐的信念與技能；有在實(shí)踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀(guān)察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。

理論與實(shí)踐是相互依存的，具有共生性。因此，我要不斷培養自己對相應的的教育事實(shí)的科學(xué)認識，而且培養自己從經(jīng)驗性認識轉化到理論性認識的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀(guān)點(diǎn)和理論運用到實(shí)踐中去檢驗、驗證。

在教育教學(xué)和科研上帶動(dòng)教師群體集體提高，形成良性循環(huán)。

幼兒園辦園承諾書(shū)

為了保障全園師生員工健康地學(xué)習、工作、生活，促進(jìn)幼兒園各項工作順利開(kāi)展，防止食物中毒事故的發(fā)生，幼兒園食堂向全體師生做出以下鄭重承諾：

1.全體員工一律使用文明用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)(用語(yǔ)要規范，語(yǔ)言要標準，態(tài)度要熱情)，禁用服務(wù)忌語(yǔ)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2.加強員工培訓、提高人員素質(zhì)，避免“打錯卡”現象發(fā)生;如果出現多打的問(wèn)題，愿意接受錯一賠二的處罰。

3.在任何時(shí)候任何情況下，員工不與師生爭吵或者打架斗毆，做到打不還手罵不還口。

4.對師生反映的任何問(wèn)題，努力做到及時(shí)解決妥善處理。落實(shí)首問(wèn)負責制。

5.在規定的營(yíng)業(yè)時(shí)間內，要穿工作服，戴上崗證，衣著(zhù)整潔，穿著(zhù)整齊，符合工作要求，不準脫離崗位、串崗和出現無(wú)人打飯現象的發(fā)生。

1.所有主副食品，決不私自提高價(jià)格，讓師生感受到實(shí)實(shí)在在的服務(wù)和享受明明白白的消費。

2.嚴把質(zhì)量關(guān)，保證銷(xiāo)售或使用的食物無(wú)變質(zhì)、過(guò)期，不合格，禁止銷(xiāo)售“三無(wú)”產(chǎn)品。

3.努力增加花色品種供應，不斷推出新菜品，調整新花樣，積極引進(jìn)不同風(fēng)味，不同特色的菜肴。

4.師生就餐時(shí)，菜肴出現變質(zhì)或有泥沙，雜草、蟲(chóng)子、頭發(fā)等，就餐師生有權要求退換，餐廳人員積極負責退換，并接受有關(guān)部門(mén)處理。

以上各條，本食堂保證做到，請全體師生監督，如有違犯，甘愿受罰。

為進(jìn)一步做好幼兒園食品安全管理工作，維護在校師生食品安全，預防食物中毒及食源性疾病的發(fā)生，本幼兒園特做如下承諾：

一、我單位持有《餐飲服務(wù)許可證》，不擅自改變加工流程。

二、嚴格遵守《中華人民共和國食品安全法》等相關(guān)法律、法規，對我校食堂的食品安全負責，承擔食品安全第一責任人的責任。

三、做好營(yíng)養餐的食品安全工作，加強營(yíng)養餐的采購驗收登記、使用、留樣環(huán)節的管理，承擔因營(yíng)養餐管理不當所造成的食品安全事故的.責任。

四、嚴格執行從業(yè)人員健康管理制度，定期進(jìn)行食品安全知識培訓。所有從業(yè)人員持有效健康證上崗，并保持良好的個(gè)人衛生習慣。

五、保證食堂內外環(huán)境整潔，采取有效的防蠅、防鼠、防塵設施。

六、建立食品進(jìn)貨查驗和索證索票購進(jìn)記錄登記制度，不購進(jìn)、不使用、不經(jīng)營(yíng)腐敗變質(zhì)、有毒、有害、來(lái)歷不明等不符合食品安全標準的食品和食品原料，不使用不符合國家標準的食用油、食醋、醬油，不使用毒死、病死或死因不明的畜禽及其它制品。

七、食品制作過(guò)程規范并符合食品安全要求，不使用過(guò)期變質(zhì)和被污染的食品，不使用非食品用具及容器，包裝材料，不使用未經(jīng)消毒合格的餐飲具、工具、容器。

八、嚴格按國家規定使用食品添加劑，做到專(zhuān)人保管，專(zhuān)柜存放，在食品加工過(guò)程中不使用非食品原料加工食品，不濫用食品添加劑。

九、做好留樣工作，每餐每樣至少留樣100g，密封冷藏保存48小時(shí)方可進(jìn)行處理。

十、嚴格落實(shí)餐(飲)具清洗，消毒及保潔制度。按照規范流程洗消餐(飲)具,未經(jīng)消毒的餐飲具不得供顧客使用。

十一、按國家要求處理餐廚廢棄物，并和處置單位簽訂餐廚廢棄物處置協(xié)議，確保規范處置餐廚廢棄物，并做好餐廚廢棄物處理記錄。

十二、發(fā)生食品安全事故時(shí)，須立即報告主管部門(mén)，不謊報、瞞報、遲報，并采取有效措施控制事態(tài)的發(fā)展擴大。

本單位將嚴格履行以上承諾，自覺(jué)接受社會(huì )和食藥監管部門(mén)的監督，對全園師生負責，對社會(huì )和公眾負責，保證幼兒園食堂的食品安全。

單位（蓋章）：

（校長(cháng)）負責人簽名：

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民辦幼兒園辦園承諾書(shū)

幼兒園辦園承諾書(shū)

幼兒園辦園承諾書(shū)

經(jīng)認真研究，園區決定對社會(huì )、兒童家長(cháng)、兒童和主管部門(mén)，嚴格按照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法、中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的相關(guān)法律法規辦學(xué)做出如下承諾。

一、不搞一證多點(diǎn)教育、借用辦學(xué)許可證，不轉讓、出售幼兒園；未經(jīng)批準，幼兒園名稱(chēng)、組織者、主管、場(chǎng)地等。未經(jīng)授權不能更改。

二、自覺(jué)接受區衛生、消防、交通和教育行政部門(mén)的管理和監督，嚴格按程序、按要求辦學(xué)，不違章，逐年提高辦學(xué)水平和檔次。

三、堅持誠信原則，嚴格遵守規章制度，杜絕欺詐行為。

我們不會(huì )參與不公平競爭，不會(huì )挖對方的墻角，也不會(huì )破壞對方。

四、月費嚴格按照收費許可證的'范圍收取。定價(jià)合理、透明、公開(kāi)，杜絕價(jià)格欺詐和亂收費。

五、根據幼兒園工作規則、幼兒園管理規定、幼兒園保健管理實(shí)施細則、幼兒園教育指導原則=0，堅持教育與保護相結合，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展。

六、加強內部管理，使幼兒園有序運行；任命合格的幼兒園教師，加強教師管理，確保教學(xué)質(zhì)量；不使用非法出版物和盜版教材；愛(ài)護兒童，愛(ài)護兒童，不得體罰和變相體罰；加強安全管理，確保兒童安全；學(xué)校與教師簽訂具有法律效力的勞動(dòng)合同，保證教職工工資等于0+福利待遇，并按規定繳納養老保險。

幼兒園辦園承諾書(shū)

1、依法經(jīng)營(yíng)花園。

嚴格遵守國家、省、市和縣(市)關(guān)于民辦學(xué)前教育的法律法規。

2、誠信經(jīng)營(yíng)園區。

幼兒園的基本情況，包括名稱(chēng)、地址、性質(zhì)、類(lèi)別、招生計劃、招生時(shí)間、收費項目和標準，應切實(shí)公開(kāi)。

3、科學(xué)管理。

幼兒園及周邊環(huán)境安全、健康，無(wú)危險設施；設備和玩具符合國家安全衛生標準；嚴格執行衛生安全消毒制度；加強水電安全，消防符合要求；加強食品衛生安全管理和員工健康管理。

4、教育質(zhì)量。

遵循幼兒身心發(fā)展規律，不斷優(yōu)化師資隊伍，聘請合格教師授課，實(shí)行“兩課一?！敝?；不斷改善辦園條件，提高教育質(zhì)量，努力為孩子創(chuàng )造良好的生活、學(xué)習環(huán)境，讓孩子在游戲中成長(cháng)，在成長(cháng)中發(fā)展個(gè)性、興趣、特長(cháng)。

5、互相尊重。

我們熱情為幼兒家長(cháng)提供服務(wù)，認真回答他們的入學(xué)建議，充分尊重他們自主選擇幼兒園的權利。如有正當理由要求兒童退出(轉學(xué))幼兒園的'，應嚴格按照有關(guān)文件退還費用。

6、公平競爭。

create、維持良好的公平競爭秩序。幼兒園應當互相尊重，教育和限制招生人員，不得惡意攻擊和誹謗其他幼兒園，共同維護民辦幼兒園的招生形象。

7、受監督。

按照上級主管部門(mén)批準的收費方式、項目和標準，收取費用，并自覺(jué)接受上級有關(guān)部門(mén)的監督。

本承諾書(shū)一式三份，幼兒園、學(xué)區(直屬小學(xué))、教育局各一份。

如果違反上述條款，我愿意承擔相關(guān)的法律和經(jīng)濟責任。

幼兒園承諾書(shū)

教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責任是重大的。為了提高教師自身的思想道德素養，全面提升，我們全體教工向社會(huì )、家長(cháng)、孩子鄭重承諾：

1、為人師表，使用規范的職業(yè)用語(yǔ)；不歧視孩子，不說(shuō)傷害他人自尊和心靈的話(huà)。每天面帶微笑，親切和氣地對待每一位孩子和家長(cháng)。

2、關(guān)愛(ài)每一位孩子，尊重孩子的人格和個(gè)性。不對孩子體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪孩子的活動(dòng)權利。

3、尊重每一位家長(cháng)，熱情禮貌地接待，不指責訓斥家長(cháng)，不把教師的責任推給家長(cháng)，婉言謝絕家長(cháng)的禮物和宴請，與家長(cháng)保持正常的關(guān)系；保持家園聯(lián)系，每學(xué)期至少對每個(gè)孩子電訪(fǎng)一次。

4、自覺(jué)遵守園內的規章制度，嚴格執行教育教學(xué)常規，認真制定活動(dòng)計劃，做好課前準備，組織好每一次活動(dòng)，努力提高自身的水平。

5、團結協(xié)作，互相關(guān)心，不搬弄是非，不做有損學(xué)校聲譽(yù)和家長(cháng)利益的事。

6、做好家長(cháng)學(xué)校工作的管理與落實(shí)，有目的的開(kāi)展各項家長(cháng)活動(dòng)； 堅持每月兩次的園長(cháng)接待日工作，主動(dòng)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，定期通過(guò)多種形式聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園管理、保教、服務(wù)等各方面工作的意見(jiàn)和建議，拓展服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求。

7、認真晨檢，熱情親切了解詢(xún)問(wèn)孩子身體狀況，仔細做好藥品接受、保管和服藥工作，不漏服、不錯服。堅持為有特殊需要的孩子。

8、為孩子的健康成長(cháng)和生活、活動(dòng)需要，及時(shí)提供物質(zhì)上的保證；保障孩子在安全、舒適、愉快的環(huán)境中身心健康成長(cháng)。

9、對孩子的生活護理做到：

（1）及時(shí)為大小便在身的孩子擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物再讓家長(cháng)帶回。

（2）保持孩子在園內的儀表整潔和健康，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿(mǎn)臉污垢。

（3）每天讓孩子儀容整潔地離園。

幼兒園承諾書(shū)

幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師,是第一開(kāi)智者,是教幼兒如何做人的先行者，師德是教師的一張名片,為了進(jìn)一步"優(yōu)化師德,端正師風(fēng)",弘揚高尚師德,切實(shí)擔負起教書(shū)育人的重任,以良好的形象教育、影響幼兒,做一名人民滿(mǎn)意的教師，xx幼兒園所有教師承諾如下:

一、要關(guān)愛(ài)幼兒,尊重幼兒人格和個(gè)性;不準體罰、變相體罰幼兒,不得以任何理由,剝奪幼兒學(xué)習的權利。

二、要為人師表,使用規范的職業(yè)用語(yǔ);不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不說(shuō)傷害幼兒自尊和心靈的話(huà)。

三、要自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度,嚴格執行教育教學(xué)常規,努力提高教育教學(xué)技能,不增加幼兒過(guò)重課業(yè)負擔。

四、要團結協(xié)作、互相關(guān)心;不搬弄是非,不做有損幼兒園聲譽(yù)的事。

五、要尊重家長(cháng),熱情接待;不準指責、訓斥幼兒家長(cháng);不把教師的責任推給家長(cháng)。

六、要與時(shí)俱進(jìn),更新教育觀(guān)念;不要安于現狀,不守"攤子"、守"點(diǎn)子",不思進(jìn)取。

七、要廉潔從教、依法執教;不搞有償家教、不接受家長(cháng)禮物和宴請。

八、要儀表端正、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝,不濃妝艷抹。

九、要遵紀守法,嚴格自律;不做違犯法規法紀的事。黨員公開(kāi)承諾書(shū)

十、要履行崗位職責;遇事不推委、不拖沓,及時(shí)處理教育教學(xué)過(guò)程。

幼兒園承諾書(shū)

新學(xué)期開(kāi)始，我們大三班四位老師要一如既往的遵守教師職業(yè)道德，相互團結協(xié)作，對自己高標準，嚴要求，恪盡職守，為人師表，現做以下承諾:。

1.嚴格遵守幼兒園的規章制度，不遲到、不早退。上班期間全身心投入，不玩手機、不與同事聊天，不干與工作無(wú)關(guān)的任何事情。

2.對幼兒堅持正面教育，尊重每一位幼兒，調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3.尊重幼兒個(gè)體差異，使用文明規范的職業(yè)用語(yǔ)，不說(shuō)傷害幼兒自尊和心靈的話(huà)語(yǔ)，不體罰或變相體罰幼兒。

4.積極探索主題活動(dòng)背景下的集體教育活動(dòng)、區域活動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng)及生活活動(dòng)，認真組織好幼兒的一日活動(dòng)，對幼兒做到“愛(ài)心、耐心、細心、責任心”。

5.尊重家長(cháng)，多渠道與家長(cháng)聯(lián)系和溝通，不接受家長(cháng)的禮物和吃請，聽(tīng)取并采納家長(cháng)的合理化建議，指導家長(cháng)科學(xué)的教育思想和方法，家園合力，共同教育好幼兒。

6.以園為家，愛(ài)護園內及班級設施，節約用水用電，不亂扔雜物，保持院內干凈整潔。

7.關(guān)心集體，顧全大局，同事之間團結友愛(ài)，互幫互助，共創(chuàng )文明和諧、團結進(jìn)取的寶幼文化。

8.以終身學(xué)習為己任，開(kāi)拓視野，勇于創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。

以上承諾請園領(lǐng)導、各位家長(cháng)和老師監督！

幼兒園承諾書(shū)

為了認真貫徹落實(shí)國家關(guān)于教育收費的政策法規， 認真執行學(xué)校關(guān)于制止教育亂收費的有關(guān)規定，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，。服務(wù)家長(cháng)， 辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，本人鄭重承諾：

一、嚴格執行國家教育收費政策，認真履行教書(shū)育人的職責，配合學(xué)校做好各種國家教育收費政策的落實(shí)。

二、認真學(xué)習省、市、有關(guān)部門(mén)關(guān)于教育收費的文件要求，嚴格按照教育局、財政局、物價(jià)局規定的收費項目和收費標準收費，不擅自設立收費項目、不提高收費標準、不搭車(chē)收取任何費用。

三、 不向學(xué)生推銷(xiāo)圖書(shū)、輔導材料、練習題；不收取試卷費。 不利用不正當手段向學(xué)生強行推銷(xiāo)或授意向學(xué)生推銷(xiāo)教育教學(xué)用品、學(xué)習用品、生活用品等。

四、嚴格執行學(xué)校收費管理規定，堅決抵制任何部門(mén)和單位的亂攤派。

五、不隨意收取服務(wù)性收費、代收費，嚴格按照文件標準和學(xué)校要求收取。

六、不參與舉辦尖子班、奧賽班、補課班、不搞有償家教。

七、自覺(jué)接受學(xué)校與師生、家長(cháng)的監督，實(shí)施"陽(yáng)光收費"。

八、凡違反規定的收費，學(xué)生與家長(cháng)有權拒交，并可向學(xué)校及上級主管部門(mén)反映。本篇文章來(lái)自。凡違反承諾內容一經(jīng)發(fā)現亂收費的，嚴格按照相關(guān)規定自覺(jué)接受處理。

以上承諾面向社會(huì )公示，以接受學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )監督。

承諾人：

幼兒園承諾書(shū)

為進(jìn)一步加強學(xué)校接送學(xué)生車(chē)輛安全管理，保證接送學(xué)生車(chē)輛正常安全運行，切實(shí)保障乘車(chē)學(xué)生的人身安全，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，作為學(xué)校（園）接送學(xué)生車(chē)輛安全管理第一責任人，我代表學(xué)校（園），鄭重向縣教育局作如下承諾：

1.高度重視接送學(xué)生車(chē)輛安全管理工作，認真落實(shí)省、市、縣有關(guān)接送學(xué)生車(chē)輛安全文件精神，進(jìn)一步加強接送學(xué)生車(chē)輛安全管理，建立健全接送學(xué)生車(chē)輛安全運行的各項管理制度并認真落實(shí)，保障接送學(xué)生車(chē)輛維護、保養和安全檢查工作的各項經(jīng)費，保證接送學(xué)生車(chē)輛技術(shù)狀況始終處于良好狀態(tài)。

2.凡未經(jīng)交通、教育、交警等行政管理部門(mén)審批的車(chē)輛一律不作為接送學(xué)生車(chē)輛使用，凡未取得校車(chē)駕駛資格的駕駛人一律不得駕駛接送學(xué)生車(chē)輛，凡技術(shù)狀況不合格的帶病接送學(xué)生車(chē)輛一律不運載學(xué)生。

3.積極組織開(kāi)展接送學(xué)生車(chē)輛安全隱患大檢查大整治活動(dòng)，確保把安全隱患消滅在萌芽之中。

1.針對接送學(xué)生車(chē)輛可能出現的事故，積極開(kāi)展對接送學(xué)生車(chē)輛駕駛員、隨車(chē)老師和乘車(chē)學(xué)生的定期安全教育活動(dòng)。把接送學(xué)生車(chē)輛安全教育納入到學(xué)校安全教育課時(shí)，保證教育內容、時(shí)間、經(jīng)費、人員四落實(shí)。

2.保證接送學(xué)生車(chē)輛駕駛員作風(fēng)正派、身體（心理）健康、技術(shù)過(guò)硬、遵章守紀、責任心強，愛(ài)護車(chē)輛，尊重乘車(chē)學(xué)生生命；杜絕駕駛員疲勞駕駛、酒后駕駛、超速超載、闖紅燈，私自改變行車(chē)路線(xiàn)等嚴重違章違規現象；杜絕中途加油（水、氣）停車(chē)，按時(shí)接送學(xué)生；對車(chē)輛進(jìn)行定期保養；積極配合隨車(chē)老師共同做好學(xué)生的接送工作。同每輛接送學(xué)生車(chē)輛駕駛員簽訂安全行車(chē)責任書(shū)。

3.保證隨車(chē)老師認真負責地對接送學(xué)生的全過(guò)程進(jìn)行監督和管理，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正和解決問(wèn)題。

隨車(chē)老師熟悉乘車(chē)學(xué)生、接送學(xué)生車(chē)輛運行路線(xiàn)、接載地點(diǎn)、車(chē)輛到達的時(shí)間、搭乘接送學(xué)生車(chē)輛的學(xué)生家長(cháng)或監護人的聯(lián)系方式，不允許其他無(wú)關(guān)人員私乘接送學(xué)生車(chē)輛。及時(shí)更新乘車(chē)學(xué)生的名單及其家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)，及時(shí)使乘車(chē)的學(xué)生被其家長(cháng)或監護人及時(shí)接走。監督駕駛員遵規駕駛、謹慎行車(chē)。發(fā)現駕駛員有酒后開(kāi)車(chē)、闖紅燈、疲勞駕駛、超速超載行駛等嚴重交通違法行為和其它不文明駕駛行為立即進(jìn)行勸阻，并向學(xué)校報告。安排好學(xué)生安全候車(chē)，有序上下，在車(chē)輛完全停穩前，不讓學(xué)生事先等候在過(guò)道、門(mén)口等候下車(chē)；學(xué)生上下車(chē)時(shí)，隨車(chē)老師先行下車(chē)進(jìn)行保護。在學(xué)生上車(chē)未就座坐好或學(xué)生下車(chē)未脫離車(chē)輛運行安全威脅的，杜絕讓車(chē)輛過(guò)早啟動(dòng)。每次接送學(xué)生完畢，認真核對接送學(xué)生人數、檢查車(chē)內。對于校園周邊非法接送學(xué)生上下學(xué)的.車(chē)輛，學(xué)校積極向當地公安機關(guān)交通管理部門(mén)、教育行政部門(mén)反映舉報。

4.保證對學(xué)生開(kāi)展經(jīng)常性交通安全教育活動(dòng)。教育學(xué)生乘車(chē)時(shí)不在車(chē)上打鬧、不與司機談話(huà)或大聲喧嘩、不使用或玩耍筆、筷子、小刀等利器；不將頭、手或身體任何部分伸出窗外、不把玩車(chē)內應急工具及緊急出口設施；不攜帶煙花爆竹等易燃易爆危險品搭乘接送學(xué)生車(chē)輛；嚴格遵守其他相關(guān)接送學(xué)生車(chē)輛乘坐安全的規則。

以上承諾，我堅決做到，并在學(xué)校（園）安全管理中認真落實(shí)。如因自己失職或過(guò)失引發(fā)的學(xué)生安全事故，我愿承擔全部責任。本承諾書(shū)一式三份，一份留校存檔，一份上報中心校，一份上報教育局。

學(xué)校（幼兒園）（蓋章）：

學(xué)校校長(cháng)（幼兒園園長(cháng)）簽字：

20xx年x月x日

幼兒園承諾書(shū)

為了讓家住較遠的幼兒能安全舒適便捷地上幼兒園，我園投入120多萬(wàn)元購買(mǎi)了最新豪華的標準尖鼻子校車(chē)，為上學(xué)不便的幼兒提供校車(chē)接送服務(wù)。近年來(lái)校車(chē)安全事故頻發(fā)，且呈高發(fā)態(tài)勢，主要集中在鄉鎮，這不僅與校車(chē)性能和司機操作有關(guān)，更與鄉村道路路況復雜和家長(cháng)的配合緊密相聯(lián)。我園一直把校車(chē)安全作為安全首位，杜絕一切安全隱患，確保每個(gè)乘車(chē)幼兒都能安全的上學(xué)回家，每一個(gè)環(huán)節都做到細致全面，認真負責，同時(shí)每個(gè)乘車(chē)幼兒的安全更離不開(kāi)每位家長(cháng)的理解支持和密切配合。為了孩子的安全，明確雙方職責，特擬定校車(chē)安全協(xié)議書(shū)，具體事項如下：

幼兒園的責任與義務(wù)：

7、跟車(chē)老師必須看護好幼兒，不允許幼兒在車(chē)上吃零食，玩玩具，不得在車(chē)內打鬧；

9、幼兒園每月組織兩次安全學(xué)習會(huì )議，加強安全學(xué)習，提高司機和跟車(chē)老師的安全意識，警鐘長(cháng)鳴，防微杜漸，提高服務(wù)質(zhì)量。

乘車(chē)幼兒家長(cháng)的責任與義務(wù)：

2、家長(cháng)必須在幼兒園指定的地點(diǎn)接送孩子，不得要求司機更改接送地點(diǎn)；

3、家長(cháng)應該提前5至10分鐘到指定地點(diǎn)提前等候校車(chē)，接送幼兒；

4、每次放學(xué)，家長(cháng)或者由委托人接幼兒，必須做好交接手續，按手??；

6、幼兒生病帶藥入園的，家長(cháng)必須向跟車(chē)老師說(shuō)明服藥劑量，服藥時(shí)間等情況；

8、上車(chē)前，家長(cháng)應該檢查幼兒書(shū)包口袋，不準帶小刀、彈珠等危險物品上車(chē)；

9、接送幼兒期間，家長(cháng)不得與司機發(fā)生爭執，以免影響司機駕駛情緒；

幼兒園沒(méi)有履行相應職責的，家長(cháng)可以要求退還車(chē)費；家長(cháng)未履行向應職責的，幼兒園有權拒載，不提供校車(chē)服務(wù)。

本協(xié)議一式兩份，雙方同意后生效，雙方相互理解，各自自覺(jué)履行責任與義務(wù)，各負其責，出現問(wèn)題，分清責任。

幼兒姓名：

幼兒家長(cháng)或監護人簽字：

幼兒園蓋章： 簽字日期：

幼兒園承諾書(shū)

孩子教師是人生的第一位啟蒙老師,是第一開(kāi)智者,是教孩子如何做人的先行者。師德是教師的一張名片,為了進(jìn)一步"優(yōu)化師德,端正師風(fēng)",弘揚高尚師德,切實(shí)擔負起教書(shū)育人的重任,以良好的形象教育、影響孩子,做一名人民滿(mǎn)意的教師。xx幼兒園所有教師承諾如下:

一、要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子人格和個(gè)性;不準體罰、變相體罰孩子,不得以任何理由,剝奪孩子學(xué)習的權利。

二、要為人師表,使用規范的職業(yè)用語(yǔ);不諷刺、挖苦、歧視孩子,不說(shuō)傷害孩子自尊和心靈的話(huà)。

三、要自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度,嚴格執行教育教學(xué)常規,努力提高教育教學(xué)技能,不增加孩子過(guò)重課業(yè)負擔。

四、要團結協(xié)作、互相關(guān)心;不搬弄是非,不做有損幼兒園聲譽(yù)的事。

五、要尊重家長(cháng),熱情接待;不準指責、訓斥孩子家長(cháng);不把教師的責任推給家長(cháng)。

六、要與時(shí)俱進(jìn),更新教育觀(guān)念;不要安于現狀,不守"攤子"、守"點(diǎn)子",不思進(jìn)取。

七、要廉潔從教、依法執教;不搞有償家教、不接受家長(cháng)禮物和宴請。

八、要儀表端正、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝,不濃妝艷抹。

九、要遵紀守法,嚴格自律;不做違犯法規法紀的事。黨員公開(kāi)承諾書(shū)

幼兒園承諾書(shū)

為了切實(shí)貫徹落實(shí)國家跟省規范教育收費、治理教育亂收費工作，進(jìn)一步規范學(xué)校收費工作，推動(dòng)教育系統政風(fēng)行風(fēng)建設，切實(shí)維護人民群眾的切身利益，進(jìn)一步提高人民群眾對教育的滿(mǎn)意度。在接到教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年秋季學(xué)期教育收費自查的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，根據《昭通市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年秋季學(xué)期教育收費檢查的通知》精神，從大局出發(fā)，從小處著(zhù)手，開(kāi)展了一次徹底的教育收費自查自糾工作。

學(xué)校行政班子認真學(xué)習了教育局的通知后，充分認識到任何教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨跟政府的形象。規范教育收費工作，是推動(dòng)教育事業(yè)持續、健康、協(xié)調發(fā)展的必然要求，是教育系統黨風(fēng)廉政建設的重要任務(wù)。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教育收費自查領(lǐng)導小組，成員名單如下：

組長(cháng)：xxx（第一負責人。負責學(xué)校教育收費自查工作的安排部署、督查。）。

副組長(cháng)：xxx（直接負責人。負責本次自查工作的日常事務(wù)。）。

成員：xxx（直接負責人。分別負責一至六年級各班自查情況的收集、督查工作。）。

本次自查工作首先由各班開(kāi)展認真的自查自糾，將有關(guān)情況向分管人員匯報，分管人員在此期間要進(jìn)行嚴格督查，然后由學(xué)校自查領(lǐng)導小組復查。

1、學(xué)校不存在收取學(xué)生學(xué)雜費或借讀費、擇校費的現象，真正做到了“零”收費。

2、學(xué)校不存在以舉辦提高班、實(shí)驗班、補習班、培訓班跟超常班等為由向學(xué)生收取費用的情況。也沒(méi)有教師私自收費補課的現象存在。包括利用課余時(shí)間跟節假日、雙休日強制或變相強制學(xué)生參加收費的補課；以民辦學(xué)校的名義，由本校動(dòng)員、本校老師上課，舉辦以本校學(xué)生為主要對象的文化補習并收費以及將教室出租給社會(huì )力量辦學(xué)機構用于舉辦針對學(xué)生收費補課的行為。

3、學(xué)校嚴格執行自愿原則跟非營(yíng)利原則，不存在強制收取服務(wù)性費用，組織學(xué)生統一購買(mǎi)教輔材料、課外讀物、報刊雜志，強制學(xué)生統一購買(mǎi)生活跟學(xué)習用品，通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等形式強制服務(wù)、強制收費的現象。

4、學(xué)校嚴格執行教育收費公示制度，開(kāi)展教育收費公示，按規定的內容跟方式實(shí)行公示，收費政策調整后及時(shí)更新公示相關(guān)內容。

5、不存在將捐資、贊助等費用與招生入學(xué)掛鉤的行為。

6、沒(méi)有違規舉辦“校中?！被颉靶Ｖ邪唷?，并收取費用。

7、嚴格按照有關(guān)規定做好困難學(xué)生補助金的發(fā)放工作。

8、不存在其他違反國家法律、法規跟政策的收費行為。

幼兒園承諾書(shū)

我園自20xx年建園以來(lái)，在全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》和園本課程的背景下，以快樂(lè )教育為載體，積極開(kāi)展園本教研，促進(jìn)了幼兒園和諧快樂(lè )的發(fā)展。

下面向大家匯報我們的一些做法。

1.園舍設施科學(xué)合理。

我園園舍整體設計具有科學(xué)化、兒童化特點(diǎn)，寬闊平整的塑膠場(chǎng)地，即科學(xué)又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。

多功能的大型戶(hù)外玩具、體育器材、家長(cháng)、教師自制的戶(hù)外玩具等豐富的設施，為幼兒的健康發(fā)展提供了條件。

幼兒園自然環(huán)境生機盎然，讓幼兒感受大自然的美好。

幼兒閱覽室、圖書(shū)室資料室，讓師幼感受到了“最是書(shū)香能致遠”的讀書(shū)環(huán)境;豐富多彩的科學(xué)探索室，激發(fā)著(zhù)每一個(gè)幼兒科學(xué)探索的愿望。

幼兒園的標志性設施——領(lǐng)航舵，它充分體現了幼兒園“為幼兒的快樂(lè )人生導航”的辦園理念，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們每一位教師就是為幼兒快樂(lè )人生導航的舵手。

門(mén)廳外鮮艷的彩繪，在向所有教職員工和家長(cháng)傳遞著(zhù)幼兒園從事的是陽(yáng)光的事業(yè)。

孩子就像美麗的向日葵花，需要陽(yáng)光的照耀和雨露的滋潤。

2.走廊文化富有特色。

為了打造“快樂(lè )教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題，幼兒園在走廊上張貼了“十個(gè)好習慣”“十個(gè)好品格”的內容，通過(guò)圖形并茂的畫(huà)面，引導幼兒養成良好的習慣和品格。

我們通過(guò)“京劇臉譜”、“剪紙”、“中國結”等民間藝術(shù)，進(jìn)一步弘揚中國傳統文化，感受中國傳統文化的精美等。

走廊上處處懸掛著(zhù)名言警句及快樂(lè )教師格言，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)教師快樂(lè )工作。

3.班級環(huán)境寓教于樂(lè )。

幼兒園每個(gè)班級都會(huì )根據課程實(shí)施的主題、班級的文化及特色，進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng )設。

小班禮儀特色環(huán)境，倡導禮儀教育的核心是愛(ài)的教育。

中班的愛(ài)心教育特色，確立了培養幼兒愛(ài)心和同情心，促進(jìn)幼兒良好情感的建立的內涵等等。

班級里各區角設置合理、材料豐富，為幼兒提供了游戲、學(xué)習的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。

1.制定發(fā)展規劃，形成共同愿景。

確立了“愛(ài)崗敬業(yè)、博學(xué)樂(lè )教、開(kāi)拓創(chuàng )新、無(wú)私奉獻”的教風(fēng)，以及健康、聰慧、快樂(lè )、自信的培養目標。

2.打造快樂(lè )教師隊伍，倡導敬業(yè)樂(lè )業(yè)觀(guān)。

教師是教育工作的主人，打造一支快樂(lè )的教師隊伍，才能有效實(shí)施我們的快樂(lè )教育課程。

為此我們每學(xué)期都會(huì )組織教師學(xué)習快樂(lè )教育理論，讓老師們了解為什么要保持快樂(lè )，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。

同時(shí)讓老師知道如何保持快樂(lè )積極向上的心態(tài)，知道和諧是快樂(lè )的基礎，與單位和諧，與同事和諧，與家長(cháng)和諧，與幼兒和諧。

為了讓老師們在工作中能時(shí)常保持快樂(lè )的狀態(tài)，園長(cháng)和老師們共同總結出了快樂(lè )教師的十個(gè)標準：如，每天經(jīng)常保持微笑;批評帶著(zhù)幽默;講課生動(dòng)有趣;喜歡體育運動(dòng);愿意讀書(shū)學(xué)習;凡事積極進(jìn)取;有一點(diǎn)閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子熟悉流行的事情。

在園長(cháng)的帶領(lǐng)帶動(dòng)下，老師們積極調整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會(huì )開(kāi)懷地去工作，欣然地去生活。

3.踐行愛(ài)的承諾，成就幼兒快樂(lè )人生。

幼兒園為了更好地實(shí)踐快樂(lè )教育，確立了打造“愛(ài)心成就快樂(lè )”教育承諾實(shí)踐活動(dòng)。

該實(shí)踐活動(dòng)的指導思想是“快樂(lè )教育”，內涵是愛(ài)的教育。

為了在社會(huì )上確立和展示幼兒園的形象，幼兒園制定了《教師禮儀規范》《愛(ài)心成就快樂(lè )教師承諾書(shū)》等規范細則，通過(guò)這些規范的制定，讓老師對愛(ài)心承諾方面有了更加具體的認識。

我們特別從入離園接待、教育教學(xué)、保育衛生等方面提出了“愛(ài)心教師的十個(gè)好細節”如“入園時(shí)笑迎家長(cháng)，蹲下身來(lái)迎接幼兒”“為幼兒洗凈晾干尿濕衣褲被褥”“幼兒生病教師要電話(huà)或短信問(wèn)候”等等，努力體現“細微之處見(jiàn)真情”。

每個(gè)學(xué)期，幼兒園都會(huì )評選出園級“無(wú)私奉獻獎”“最具愛(ài)心獎”等多個(gè)獎項，來(lái)弘揚良好地教學(xué)風(fēng)氣。

4.開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，培養充滿(mǎn)愛(ài)心，懂得感恩的快樂(lè )團隊。

幼兒園每年都會(huì )安排富有意義的傳統活動(dòng)，如教師節師德建設活動(dòng)、新年愛(ài)的教育活動(dòng)、教職工快樂(lè )運動(dòng)會(huì )、快樂(lè )團隊培訓等。

每次活動(dòng)我們都會(huì )賦予既定的價(jià)值。

如近幾年幼兒園的教師節主題分別為“愛(ài)與責任”、“感恩·責任·奉獻”、“責任·使命·未來(lái)”等，這些主題的確定，很好地賦予了教師節的深刻意義，每個(gè)主題也成為幼兒園每年師德建設的主題。

再如新年聯(lián)歡會(huì )，近年來(lái)我們的主題如“相親相愛(ài)的一家人”“愛(ài)讓我們在一起”“愛(ài)心成就快樂(lè )”等等，這些主題便體現了幼兒園快樂(lè )一家人的理念。

在組織形式上，我們充分發(fā)揮教師的`自主性，活動(dòng)由她們自主設計、主持人由她們自主推薦，游戲由她們自己設計，場(chǎng)景由老師們自己布置，每次活動(dòng)中，所有的教職員工都能參與游戲，展示才藝，氣氛那么熱烈，場(chǎng)面那么感人，每一個(gè)人都會(huì )感受到集體的溫暖，一家人的融洽。

暑假期間，幼兒園都會(huì )組織團隊培訓，如帶教師們外出考察，增加凝聚力，帶教師到海爾培訓中心開(kāi)展團隊拓展訓練等等。

老師們在一次次活動(dòng)中，在一個(gè)個(gè)游戲情境中，切實(shí)的體驗到了作為團隊中每一個(gè)成員的作用，體驗到了團隊凝聚對團隊發(fā)展的力量。

1.提供學(xué)習機會(huì )，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。

為調動(dòng)教師參與教研學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，我們注重采取多種學(xué)習方式，如園本培訓、園外采風(fēng)、菜單式自主學(xué)習、骨干教師講座互動(dòng)等形式，不管何種形式的學(xué)習，教師都會(huì )制成學(xué)習反饋單，并以小組商討共同匯報的形式在園內進(jìn)行交流。

近些年幼兒園的培訓主題也非常廣泛，如“主題課程的實(shí)施”“環(huán)境創(chuàng )設和變廢為寶”、“做有智慧的教師”等等，多角度地對教師進(jìn)行培訓與提高。

今年三月份山東省早期閱讀現場(chǎng)會(huì )在青島舉行，我們一行去了8位老師，帶回了早期閱讀的寶貴經(jīng)驗，二次培訓，請專(zhuān)家到園指導，請家長(cháng)參與，引發(fā)了幼兒園早期閱讀的熱潮。

今年，幼兒園投資了5000元建起了開(kāi)心繪本閱覽室，并為每位孩子贈送了2本繪本，每個(gè)孩子的書(shū)都是我們精挑細選的，而且都不重樣，這樣我們在班里便建起了流動(dòng)書(shū)屋，孩子們的繪本書(shū)籍先在班里流動(dòng)，再在級部流動(dòng)，最后全園都來(lái)流動(dòng)。

每個(gè)孩子2本書(shū)，全園流動(dòng)起來(lái)，每個(gè)孩子就可以看到近800本書(shū)。

我們不僅為孩子們精心選書(shū)，也為老師們挑選了大量的幼教前沿書(shū)籍，如《鷹架兒童的學(xué)習》《活動(dòng)中的幼兒》《兒童的一百種語(yǔ)言》等等，我們?yōu)榻處熖峁┝酥T如《論語(yǔ)解讀》《溫度決定健康》《幸福人生》等書(shū)籍，引領(lǐng)教師廣泛地讀書(shū)學(xué)習。

2.提供展示平臺，提高教師實(shí)踐能力。

為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過(guò)開(kāi)展“幼教新秀選拔課”“骨干教師示范課”“一課多研”“同課異構”等多種形式的教研探討，使得我園涌現出了一大批教學(xué)骨干及幼教新秀。

每學(xué)年幼兒園都會(huì )舉行基本功比賽，很好地提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平。

近年來(lái)我園多次參加過(guò)市區級各類(lèi)文藝演出，其中我園師幼表演的“母-子健身操”在青島電視臺舉行的帆船之都“魅力民星”總動(dòng)員中獲得了優(yōu)秀獎。

為了不斷激勵展示教師的教學(xué)成果，每到學(xué)期末，幼兒園便組織老師們將自己一個(gè)學(xué)期實(shí)施地最具特色，成果最豐富的主題，用課件、文本制作等形式展示，同時(shí)，將自己一學(xué)期制作的玩教具進(jìn)行統一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經(jīng)驗介紹，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習，展示成果搭建了舞臺。

3.探討幼兒發(fā)展評價(jià)，關(guān)注幼兒學(xué)習過(guò)程。

今天我們教育的孩子不是為今天，而是二十、三十年后，甚至八十年之后他們如何生存。

為了幫助老師樹(shù)立正確的教育觀(guān)，我們經(jīng)常在教研活動(dòng)中拋出話(huà)題引領(lǐng)老師們思考，如學(xué)習知識和學(xué)會(huì )哪個(gè)更重要，知識爆炸的時(shí)代，怎樣引領(lǐng)孩子們實(shí)踐，篩選與應用。

正是帶著(zhù)這么多思考，所以，幼兒園一直重視對幼兒的評價(jià)。

以往，幼兒園對幼兒發(fā)展的評估都是安排在學(xué)期末來(lái)進(jìn)行，由園長(cháng)和業(yè)務(wù)園長(cháng)，在課程結束后，到班級里綜合從五大領(lǐng)域的教育內容、培養目標來(lái)評估幼兒對知識技能的掌握。

可是隨著(zhù)教育觀(guān)念的轉變，我們重新審視評估方式的局限性。

在教研調研中，老師也普遍反映以往的評估方式，只注重幼兒的知識與技能的評價(jià)，只注重幼兒顯性的成果，卻看不到幼兒在活動(dòng)中的隱性成長(cháng)及主題下幼兒情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等的體現。

于是，我們調整了對幼兒的評價(jià)方式。

首先，改變了以往學(xué)期結束后再評估，而是將評估時(shí)間調整為以主題為時(shí)間段，然后，改變了以往只注重評估學(xué)習結果，調整為對幼兒進(jìn)行過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)結合的方式。

最后，評價(jià)時(shí)從關(guān)注孩子掌握的知識技能，向關(guān)注孩子的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面側重。

如以往評估幼兒時(shí)，我們都會(huì )讓孩子講講學(xué)過(guò)的故事，然后提問(wèn)孩子對故事的理解，讓孩子唱一唱學(xué)過(guò)的歌，表演一下學(xué)過(guò)的游戲。

而調整后的現在，我們深入班級，深入孩子的游戲，去觀(guān)察孩子游戲中失敗了幾次，修正了幾次，合作了幾次，哪些非智力因素得到了發(fā)展等等。

不再僅僅關(guān)注孩子學(xué)會(huì )了什么，而更多地關(guān)注誰(shuí)用的方法多，誰(shuí)的專(zhuān)注力、堅持性好，誰(shuí)有不斷探索地精神等等。

通過(guò)對幼兒及時(shí)性地學(xué)習評估，可以及時(shí)地了解幼兒的學(xué)習效果，及時(shí)地引導師幼反思，有效地提高了教師教學(xué)的效能。

4.改變教師評價(jià)辦法，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

以往，我們對教師的考核評價(jià)，僅僅局限在對一日工作中工作紀律的抽查、學(xué)期末的評議等進(jìn)行。

此種評價(jià)嚴重限制了教師的發(fā)展，老師們都覺(jué)得，只要不違背幼兒園的規章制度，就一定是好老師。

但教師組織一日活動(dòng)的水平并沒(méi)有得到很大的發(fā)展。

為此，園領(lǐng)導高度重視，多次與教師座談協(xié)商如何客觀(guān)公正地評價(jià)教師。

正當我們感覺(jué)到應該制定一日活動(dòng)質(zhì)量評價(jià)標準時(shí)，市教育局下發(fā)了《青島市班級一日活動(dòng)質(zhì)量評價(jià)標準》，此標準的出臺，給了幼兒園一個(gè)剛性的參考依據。

及時(shí)組織全體老師進(jìn)行研究學(xué)習、分析，并結合幼兒園園所實(shí)際，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調研、試行、修正，終于出臺了《金嶺幼兒園班級一日活動(dòng)質(zhì)量評價(jià)標準》，為了更利于細致地評估班級一日活動(dòng)質(zhì)量，幼兒園又制定了具體的實(shí)施辦法及細則，細化了一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的要求和標準。

在實(shí)施評價(jià)的過(guò)程中，保教工作小組每個(gè)月都會(huì )從主題實(shí)施前的環(huán)境創(chuàng )設、主題結束時(shí)的成果展示、主題實(shí)施中的備課、周計劃、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、幼兒發(fā)展等多方面進(jìn)行評價(jià)。

每一次評價(jià)，我們都會(huì )認真地和老師分析一日活動(dòng)組織中自己的強項是什么，挑戰在哪兒。

通過(guò)對教師一兩個(gè)方面的改變，來(lái)帶動(dòng)其他方面的改變，真正實(shí)現了對班級保教質(zhì)量的動(dòng)態(tài)監控及對教師的時(shí)實(shí)指導。

當初，老師們對這種評價(jià)方式曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)抵觸情緒，他們不明白費這么多事去評價(jià)他們到底要干什么。

我們知道老師是需要了解改變的理由的。

園長(cháng)通過(guò)多次集體會(huì )議、個(gè)別交流、座談溝通等方式，讓老師們了解這樣的評價(jià)方式是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，讓老師切實(shí)通過(guò)看到孩子們的變化來(lái)證實(shí)自身改變帶來(lái)的益處。

這種對班級定性的評價(jià)，雖然非常繁瑣，花的時(shí)間也很多，但是可以全面地評價(jià)了一個(gè)教師對課程的實(shí)施能力及一日活動(dòng)的組織水平。

通過(guò)一學(xué)年的實(shí)施，我們明顯地發(fā)現老師們的教育理念更新了，實(shí)踐能力增強了，對主題的評析水平提高了，學(xué)習的自覺(jué)性增加了。

1.親子攜手，共同體驗愛(ài)的教育。

幼兒園每學(xué)期都會(huì )組織不同的親子活動(dòng)，來(lái)營(yíng)造-愛(ài)的氛圍。

通過(guò)開(kāi)展“寶貝一家親”親子活動(dòng)、“情系玉樹(shù)，心系災區”愛(ài)心義賣(mài)等形式多樣的活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展親子快樂(lè )運動(dòng)會(huì )、大手拉小手等多種特色活動(dòng)，營(yíng)造家園、親子間濃濃地情，深深的愛(ài)。

2.借助網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現家園共育。

為了更好地讓家長(cháng)了解孩子在園的生活、學(xué)習情況，近年來(lái)，幼兒園采取了家園聯(lián)系手冊、網(wǎng)站、博客、飛信等多種形式。

隨著(zhù)教育信息化的推進(jìn)，我們開(kāi)通了家園網(wǎng)上信息通平臺。

該平臺借助于網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)視頻、語(yǔ)音、照片等動(dòng)態(tài)或靜態(tài)形式展示幼兒在園及在家的生活、學(xué)習情況。

開(kāi)展多元化家園共育工作。

最受家長(cháng)喜歡的是，在學(xué)期末，我們會(huì )把一個(gè)學(xué)期教師與家長(cháng)互動(dòng)的內容，孩子所有的音像記錄、成長(cháng)記錄刻在光盤(pán)里面，發(fā)給家長(cháng)，為孩子們美好的童年留下寶貴的紀念。

幼兒園承諾書(shū)

幼兒園教師服務(wù)承諾書(shū)教育事業(yè)是圣神的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責任是重大的，幼兒園教師服務(wù)承諾書(shū)。本人受聘于名都幼兒之家后，保證嚴格遵守教師職業(yè)道德，全面規范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿(mǎn)意的教師”?，F向幼兒園和社會(huì )承諾如下：

1.愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)維護幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲，上網(wǎng)購物、聊天等，在教學(xué)活動(dòng)中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為，工作不拖沓、不推拖。

2.依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守相關(guān)法規及幼兒園的各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長(cháng)禮物。

3.熱愛(ài)幼兒：關(guān)心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發(fā)興趣、培養習慣、發(fā)展能力，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、和諧、身心健康發(fā)展，范文《幼兒園教師服務(wù)承諾書(shū)》。尊重幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)沒(méi)一位幼兒發(fā)展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說(shuō)傷害幼兒自尊和心靈的話(huà)語(yǔ)，體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。

4.尊重家長(cháng)：主動(dòng)多渠道與家長(cháng)練習、溝通、合作，接受家長(cháng)監督，聽(tīng)取并采納合理化建議，不把教師的責任推給家長(cháng)。宣傳指導科學(xué)的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。

5.嚴謹治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù)，參與教改，積極探索孩子發(fā)展、保教工作規律，自覺(jué)參加各類(lèi)進(jìn)修培訓，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平及工作品質(zhì)。

6.團結協(xié)作：關(guān)心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營(yíng)造“文明、溫馨、進(jìn)缺的團隊氛圍，做“陽(yáng)光教師”，共創(chuàng )和諧校園文化。

7.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之便謀取私利，不帶子女進(jìn)自己班中，避免影響工作。

8.終身學(xué)習：以終身學(xué)習為己任，不安于現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。

以上承諾請廣大家長(cháng)、園領(lǐng)導予以監督!

幼兒園承諾書(shū)

一、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責，以高尚的情操引導幼兒全面發(fā)展。

二、嚴格遵守廉潔自律規定，嚴格執行工作程序及要求，確保無(wú)違法違紀事件發(fā)生。

三、不利用職務(wù)上的便利為自己或者親人及身邊的朋友謀取便利，公平公正對待每一位幼兒及家長(cháng)。

四、不向幼兒家長(cháng)索要或變相索要錢(qián)財、有價(jià)證劵，不接受幼兒家長(cháng)的宴請、禮金、禮品等。

五、不向幼兒及家長(cháng)推銷(xiāo)任何物品來(lái)為自己謀取私利，杜絕一切微商行為。

六、按時(shí)上崗、不遲到早退，模范遵守校紀校規。

七、嚴格執行“中央八項規定”和“六條禁令”規定。

八、保證不因自身問(wèn)題發(fā)生投訴或新聞媒體曝光的責任事件。

幼兒園承諾書(shū)

幼兒教育是塑造未來(lái)的事業(yè)，為了實(shí)現“打下堅實(shí)的品格基礎，塑造明天的棟梁之才”的培養目標，我園鄭重地向幼兒家長(cháng)作如下承諾：

（一）幼兒園充分尊重法律規定的.幼兒基本權利，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，尊重每一位幼兒的人格和個(gè)性，公正、公平地對待每一位幼兒，不對幼兒體罰和變相體罰。

（二）教師為人師表，使用規范的職業(yè)用語(yǔ)；尊重每一位家長(cháng)，熱情禮貌地接待家長(cháng)，婉言謝絕家長(cháng)的禮物和宴請，與家長(cháng)保持一定距離的良好正常關(guān)系。

（三）認真晨檢，熱情親切了解詢(xún)問(wèn)幼兒身體狀況，仔細做好藥品接受、保管和服藥工作，不漏服、不錯服。堅持為有特殊需要的孩子，燒好病號菜。

（四）幼兒園保健和后勤人員按照規定為幼兒提供良好的服務(wù)：午餐、點(diǎn)心、飲用水等。并且按規定做好幼兒的各項體檢工作，及時(shí)向家長(cháng)公布結果；定期通過(guò)宣傳欄向家長(cháng)宣傳有關(guān)兒童保健衛生知識。

（五）幼兒園采取多種積極措施，謹防各類(lèi)事故的發(fā)生，確保幼兒有一個(gè)整潔優(yōu)美、安全的學(xué)習環(huán)境。

（六）做好家長(cháng)學(xué)校工作的管理和落實(shí)，有目的的開(kāi)展各項家長(cháng)活動(dòng)：堅持每月一次園長(cháng)接待日工作，主動(dòng)與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，定期通過(guò)多種形式（家長(cháng)會(huì )、家園欄、幼兒園網(wǎng)站、現代通訊等）聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園管理、保教、服務(wù)等各方面工作的意見(jiàn)和建議，拓展服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求。

（七）幼兒園積極開(kāi)展體育活動(dòng)，提高幼兒體質(zhì)。保教人員細心護理，幫助幼兒解決在午餐、午睡、排便、穿衣等方面的生活困難，培養幼兒逐步提高獨立生活能力。

對幼兒的生活護理做到：

1、及時(shí)為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物洗凈后，再讓家長(cháng)帶回。

2、保持幼兒在園內的儀表整潔和健康，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿(mǎn)臉污垢。

3、每天讓幼兒儀容整潔地離園。

承諾單位：*** 幼兒園

20xx年xx月xx日