教師工作總結可以幫助我們發(fā)現自己在教育教學(xué)中的不足，及時(shí)調整和改進(jìn)，使教學(xué)更加有效和有針對性。教師工作總結范文中的案例和經(jīng)驗可以啟發(fā)我們從不同的角度思考教育教學(xué)的改進(jìn)和提高。

村干部任職期滿(mǎn)工作總結

xx年xx月，xxxx鄉接收了5名大學(xué)生村干部。近一年來(lái)，鄉黨委結合實(shí)際，努力為大學(xué)生村干部創(chuàng )造良好的工作生活環(huán)境，加強大學(xué)生村干部教育和管理，提高了大學(xué)生村干部的技能和水平，激發(fā)了他們干事創(chuàng )業(yè)的熱情，促進(jìn)了我鄉基層組織工作水平的提高，有力地支持了社會(huì )主義新農村建設，大學(xué)生村干部管理工作思路越來(lái)越明晰?，F將大學(xué)生村干部管理工作總結如下：

鄉黨政領(lǐng)導一班人認為大學(xué)生村干部是黨和國家為農村工作增添的重要力量，始終把大學(xué)生村干部管理工作擺上議事日程，并結合本鄉實(shí)際，明確主管黨務(wù)的副書(shū)記負責大學(xué)生村干部管理工作，由組織委員具體抓好大學(xué)生村干部的日常管理工作。鄉黨政班子堅持定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究大學(xué)生村干部管理工作，鄉主要領(lǐng)導多次聽(tīng)取關(guān)于大學(xué)生村干部管理、教育培養情況的匯報，及時(shí)提出新要求，并就大學(xué)生村干部的待遇進(jìn)行督導落實(shí)。在新一屆農村兩委換屆后，鄉黨委及時(shí)在全鄉農村干部大會(huì )上，重新明確了大學(xué)生村干部的各項政策，要求農村兩委干部要支持大學(xué)生村干部的各項工作，積極主動(dòng)做好教育培養工作，充分發(fā)揮大學(xué)生村干部的知識優(yōu)勢，提升基層組織工作水平，促進(jìn)農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。

在鄉黨委的要求和指導下，各村積極引導大學(xué)生村干部深入開(kāi)展入戶(hù)走訪(fǎng)調研活動(dòng)，力所能及的多為村民解決生產(chǎn)生活難題，參與民事糾紛調解，樹(shù)立大學(xué)生村干部的良好形象。鄉黨委組織科堅持不定期的走訪(fǎng)，聽(tīng)取村干部和群眾的意見(jiàn)，跟蹤了解大學(xué)生村干部的思想、生活、工作等方面情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，有針對性的加強督促檢查。村黨支部書(shū)記對大學(xué)生村干部到崗考勤認真負責，對工作日志等情況進(jìn)行經(jīng)常性監督檢查，發(fā)現不良表象堅持原則進(jìn)行批評教育，對鄉內各部門(mén)借調要求能夠婉轉拒絕，保證了大學(xué)生村干部正常順利地開(kāi)展各項工作。對“大學(xué)生村干部”的思想動(dòng)態(tài)、所分配每項工作完成情況的工作表現、工作實(shí)績(jì)、服務(wù)態(tài)度和工作改進(jìn)等方面情況，村兩委主要負責人還堅持定期與鄉組織科進(jìn)行溝通，不斷改進(jìn)管理方式。

由于大學(xué)生村干部剛步入社會(huì )，缺乏社會(huì )經(jīng)驗和農村工作經(jīng)驗。為了讓他們盡快熟悉情況，早日進(jìn)入工作狀態(tài)、進(jìn)入角色，按照區委組織部關(guān)于對到村任職大學(xué)生村干部的幫帶要求，我鄉安排一名包村的鄉干部和村黨支部書(shū)記或村委會(huì )主任為大學(xué)生村干部的具體結對幫帶培養人，明確了幫帶責任，并結合大學(xué)生村干部思想和工作實(shí)際確定不同時(shí)期的方向和目標。在結對幫扶培養過(guò)程中，鄉包村干部堅持在每月下村督導工作的同時(shí)，主動(dòng)與村幫帶干部配合，教育引導他們謙虛地向農村干部學(xué)習，向廣大村民學(xué)習，并向大學(xué)生村干部介紹當前形勢和全鄉中心工作，灌輸建設科學(xué)發(fā)展示范鄉的工作思路，幫助他們把握農村工作的方向，傳授開(kāi)展農村工作的方法和措施，極大地提高了大學(xué)生村干部的工作能力和業(yè)績(jì)，使他們不僅在村干的穩，而且受到農村黨員干部和群眾的好評。

鄉黨委堅持對大學(xué)生村干部負責的指導思想，始終高度重視對大學(xué)生村干部的培訓工作，把大學(xué)生村干部培訓納入鄉干部教育培訓的計劃，不斷提高其能力素質(zhì)。自大學(xué)生村干部到我鄉各村任職以來(lái)。

4、是定期安排大學(xué)生到鄉計劃生育辦公室、社會(huì )事務(wù)辦公室、信訪(fǎng)辦公室等相關(guān)科室進(jìn)行輪訓，普遍提高了他們的業(yè)務(wù)知識和為村民代理代辦事務(wù)的能力；五是組織大學(xué)生村干部參加上級組織的知識競賽、演講、征文等活動(dòng)，增強了他們的自我提高意識。

個(gè)人任職期滿(mǎn)工作總結

作為20xx年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為平陸縣特崗教師中的一員。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，在曹川中學(xué)的日子里，讓我感同身受的是每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在曹川中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德、能、勤、績(jì)等方面做工作小結如下：

一年來(lái)，本人思想端正，作風(fēng)正派，服從上級、領(lǐng)導的工作安排，有活搶著(zhù)干，有擔勇于挑。積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。

一年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會(huì )更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn)，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。在教學(xué)工作中，我在深刻的理解課本、把握課本的同時(shí)，采用多種現代化教學(xué)手段，把新課改的要求表到達教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生學(xué)習的興趣，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對根底知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

一年時(shí)間里從未無(wú)故缺席。兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學(xué)工作，認認真真上好每一節課。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺乏，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改良工作。

20xx至20xx年，我擔任八年級117、118班的物理學(xué)科教學(xué)工作。剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗缺乏，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和缺乏，不斷學(xué)習改正，后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一，我也成為受學(xué)生歡送的'老師之一。

我想這一年的教師生活無(wú)疑已為我今后的人生打下了良好的根底。走進(jìn)21世紀，全社會(huì )對教師的綜合素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格的要求自己，然而道遠任重，我仍需繼續加倍努力，從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績(jì)。

時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間三年特崗效勞即將期滿(mǎn)了。在學(xué)校的這段日子里，我要感謝每一位領(lǐng)導和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)。這三年來(lái)，我沒(méi)有了初入社會(huì )時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，也沒(méi)有了初出校門(mén)時(shí)的稚嫩，三年的磨練，讓我改正了不少缺點(diǎn)。

三年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。同時(shí)做到關(guān)心學(xué)生，保護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有著(zhù)崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，不講臟話(huà)、文明禮貌、互幫互助，他們在學(xué)校里學(xué)會(huì )了怎么做人，然后才是學(xué)會(huì )怎么做事，怎么學(xué)習。因為我覺(jué)得做人是學(xué)習的前提，先做好人再談學(xué)習。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

三年來(lái)，我主要擔任語(yǔ)文科教學(xué)，以及其他除數學(xué)科目以外的學(xué)科教學(xué)。對于村小而言，語(yǔ)文老師就是“全才”。從四年級到五年級，再到現在的一年級，在大跨度的學(xué)科教學(xué)中，我接觸到了許多迥然不同的教學(xué)手段和方法，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，這對我日后的教學(xué)工作是有很大幫助的。

剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候，由于教學(xué)經(jīng)驗缺乏，再加上當時(shí)所帶班級是校內出了名的差班，我所教的班科成績(jì)不是很理想。在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和缺乏，不斷學(xué)習改正。后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，在20xx年秋學(xué)期期終考試中，語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)至全鎮第四名。

在教學(xué)中，我深入理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教法轉學(xué)手段，結合多媒體應用，把新課改的要求表到達教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生學(xué)習興趣，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)闊視野，幫助學(xué)生拓展思路，對根底知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

由于我校缺少計算機管理人員，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，能積極配合學(xué)校領(lǐng)導做好學(xué)校的常規管理數據信息和校舍信息管理維護，以及學(xué)生檔案信息管理等工作，主動(dòng)參加中心校組織的各類(lèi)計算機技術(shù)培訓，經(jīng)常利用下班后的時(shí)間對各類(lèi)數據信息進(jìn)行和錄入，以保證上級布置的任務(wù)能按時(shí)完成。

三年來(lái)，我一直擔任班主任工作，在堅持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。樂(lè )于接受班主任工作，能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。并努力創(chuàng )造性地完成工作，積極主動(dòng)配合領(lǐng)導和各科老師的協(xié)調做好學(xué)校教學(xué)工作，得到了領(lǐng)導的認可，并在20xx年9月被評為鎮20xx-20xx年度“優(yōu)秀班主任”。我在班主任工作中，以愛(ài)心為工作前提，以細心、耐心、誠心為根底，去嚴格要求學(xué)生。有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識，創(chuàng )設平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風(fēng)貌。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學(xué)生的心理活動(dòng)和日常班級管理，對于一名年輕教師而言是非常珍貴的經(jīng)驗！

個(gè)人任職期滿(mǎn)工作總結

轉眼間，一年的實(shí)習期馬上結束了。懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點(diǎn)，我充滿(mǎn)信心。因為我堅信，路是人走出來(lái)的。過(guò)去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準老師成長(cháng)為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新——現將本學(xué)期的工作的得失情況加以總結。

參加工作的'這一年來(lái)，我迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后催促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

信息技術(shù)是一門(mén)前沿科學(xué)，教學(xué)之余，我通過(guò)各種途徑了解了相關(guān)的資訊，掌握科技開(kāi)展的最新動(dòng)向，并努力結合到自己日常的教學(xué)過(guò)程中去，使自己的教學(xué)內容能與時(shí)俱進(jìn)。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持看電腦報、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取時(shí)機多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

自覺(jué)參加了新教師培訓、淄博市教師繼續教育學(xué)習、計算機應用能力中級、高級培訓等，并通過(guò)了以上所有考核，提高了自身的教學(xué)能力。

生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，自己能做的事自己完成，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?！皩W(xué)為人師，行為世范”，是每個(gè)老師都應該遵循的，是對老師行為的一個(gè)標準。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的典范。因為初中階段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段：學(xué)生處于成長(cháng)發(fā)育階段，具有叛逆的個(gè)性，沒(méi)有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個(gè)階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。

我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)。由于是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外，還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，還完成了學(xué)校的各種文件、成績(jì)的統計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

作為一名新老師，最大的缺乏是缺少經(jīng)驗。對考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不祝學(xué)校的每周公開(kāi)課制度使我受益良多。每次講完公開(kāi)課，各位領(lǐng)導和老師都給我提出了很多中肯的意見(jiàn)，使我能在短時(shí)間內快速成長(cháng)起來(lái)。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

個(gè)人任職期滿(mǎn)工作總結

時(shí)間就像日夜不倦的流水，總會(huì )在人們的不經(jīng)意之間白駒過(guò)隙的走過(guò)，當你驀然回首時(shí)，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近三個(gè)月的實(shí)習生活，眨眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著(zhù)那厚厚一疊的祝福話(huà)語(yǔ)和小棒棒糖，心中實(shí)在有太難的割舍，或許自己確實(shí)努力了很多，但收獲的成果是遠遠大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗的積累、工作的實(shí)踐，還有指導老師的諄諄教誨，學(xué)生的舍不得等等，所有對這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分!

在貴陽(yáng)市烏當區新場(chǎng)中心完小三個(gè)月的教育實(shí)習中，我們的主要任務(wù)是教育見(jiàn)習，教學(xué)工作和班主任工作。

在實(shí)習開(kāi)始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見(jiàn)習，主要是到各個(gè)班級去聽(tīng)老師的課。一開(kāi)始，我們都不知道怎么聽(tīng)課，剛開(kāi)始聽(tīng)課，也不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什么方面著(zhù)手，只是按步就班地把老師上課的內容給抄下來(lái)，就像回到了當初的高中時(shí)候的學(xué)習。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價(jià)。后來(lái)和老師交流，發(fā)現原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破本節課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識火花的碰撞。

在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節，也是這次實(shí)習的中心點(diǎn)。在結束了兩周的見(jiàn)習后，自然步入了教學(xué)工作中，指導老師要求我們在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會(huì )查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比如問(wèn)題情境的設置，學(xué)生的提問(wèn)，如何突破這節課的重難點(diǎn)以及板書(shū)的設計。至于試講，是一個(gè)讓自己更加熟練教案和教學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導入，更好地講授知識點(diǎn)，更好地加強與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活躍課堂氣氛，調動(dòng)學(xué)生上課的積極性。當然教學(xué)過(guò)程也是一個(gè)由生到熟的過(guò)程，對于完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的我來(lái)講，肯定會(huì )存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。比如我上的第一節課，我就發(fā)現了自己的缺點(diǎn)，比如板書(shū)設計過(guò)于凌亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動(dòng)很少。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習最深的體會(huì )。

上好一節課，不僅要求老師有一個(gè)過(guò)硬的基本功，包括普通話(huà)的標準，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養學(xué)習的興趣，不是簡(jiǎn)單的傳授知識，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習。所以，在上課的時(shí)候，我都會(huì )強調，你們不要認為老師講的都是對的，要抱著(zhù)懷疑的態(tài)度來(lái)學(xué)習，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個(gè)問(wèn)題。還有就是上課要適當講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的時(shí)候，我們可以想辦法來(lái)吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話(huà)，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進(jìn)入到課堂中來(lái)。其實(shí)美術(shù)是最富有情趣的學(xué)科，也是一門(mén)藝術(shù)課。怎樣上好它，每位美術(shù)老師應該根據個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿(mǎn)的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習更加主動(dòng)、自主的發(fā)展，同時(shí)我們也要學(xué)做一個(gè)有情趣的美術(shù)教師。情趣就是充滿(mǎn)樂(lè )趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學(xué)底蘊，更重要的是人格的力量。做到這一點(diǎn)我認為，教師首先應該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長(cháng)。教師的崇高在于無(wú)私的奉獻，在于愛(ài)心的流淌，在于對孩子的尊重?！澳闶强鞓?lè )的，我是幸福的?！睉且粋€(gè)教師永遠追求的教育境界。語(yǔ)文又是非常富有感染力的學(xué)科，一個(gè)好的老師應該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語(yǔ)言......都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個(gè)有情趣的教師還必須有豐厚的.文化內涵和高超的教學(xué)藝術(shù)，包括語(yǔ)文的基本知識素養、精深的專(zhuān)業(yè)文化素養和廣博的科學(xué)文化素養，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設計的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問(wèn)題的藝術(shù)，以及語(yǔ)言、板書(shū)、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個(gè)學(xué)生的長(cháng)足發(fā)展?？傊覀儜搶W(xué)會(huì )做一個(gè)有情趣的語(yǔ)文老師，當然這不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(cháng)期而艱苦的探索過(guò)程。

在這短暫的日子里，作為實(shí)習班主任兼音樂(lè )實(shí)習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂(lè )教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地（體會(huì )到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。

教育無(wú)處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級保持良好的紀律。在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì )嚴謹治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習教師的職責。

在學(xué)院領(lǐng)導及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下，在實(shí)習學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實(shí)習師生的共同努力下，本次實(shí)習取得了圓滿(mǎn)成功。這次實(shí)習，實(shí)習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。

近兩個(gè)月的教育實(shí)習已經(jīng)結束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

剛來(lái)到學(xué)校，首先是對實(shí)習學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習情況。其次是聽(tīng)課?，F在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識；現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著(zhù)，根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的，再根據具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習程度備課，試講。做好上講臺的準備。

經(jīng)過(guò)幾天的準備，終于把我的第一節課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學(xué)并沒(méi)有根據學(xué)生的學(xué)習程度來(lái)合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把知識點(diǎn)講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公開(kāi)課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，開(kāi)始走上講臺。

剛開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間；由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現的問(wèn)題，指導老師要求講到重要內容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細節問(wèn)題。每一節課指導老師都認真地聽(tīng)我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

教師任職期滿(mǎn)工作總結

本學(xué)期，我主要擔任的是六年級()班的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現將本學(xué)期的工作總結如下：

一、堅持了課前認真備課。

本學(xué)期以來(lái)我始終堅持課前認真鉆研教材，根據本班學(xué)生的特點(diǎn)，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量;了解他們的興趣、需要、方法、習慣;了解他們學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難。并針對學(xué)生實(shí)際認真選擇教法，采取相應的預防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)，如何安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破，精心地進(jìn)行備課，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。

二、堅持認真上課，向課堂要質(zhì)量。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地，語(yǔ)文又是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。這一學(xué)期，我在課堂教學(xué)中，努力體現教育新理念，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養，提高課堂教學(xué)效率。

(一)注重學(xué)生為主體，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。為了上好每一節課，我認真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，在課堂上注重講練結合，使學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課。

(二)、培養學(xué)生良好語(yǔ)文素養。

在語(yǔ)文教學(xué)中，我注重為學(xué)生穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā);注重因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。在課堂氣氛活躍、開(kāi)放的課堂教學(xué)中，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。

(三)、堅持以讀為主，重視朗讀品評感悟。

由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處往往沒(méi)有可能引導學(xué)生去感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

三、嚴格要求學(xué)生，做好學(xué)生的輔導工作。

本班學(xué)生存在著(zhù)差異，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，促使每位學(xué)生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，大面積提高學(xué)生的學(xué)習效率，本學(xué)期以來(lái)我仍然堅持加強學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。在學(xué)生的輔導工作中，我主要采用“抓兩頭，扶中間”的方法，注重培養優(yōu)生的特長(cháng)，并在課堂中積極為他們創(chuàng )設機會(huì )，給予鼓勵，樹(shù)立信心。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔，又能提高學(xué)習的學(xué)習質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率。

四、注重課內外結合，培養大語(yǔ)文學(xué)習觀(guān)念。

做為一名教育者，我充分利用這種資源，發(fā)掘學(xué)生多方面的潛能，把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地，讓我們的語(yǔ)文教學(xué)沖出教室，沖出校園，走向生活，去開(kāi)辟課外閱讀更廣闊的天地。

我班的許多學(xué)生有課外閱讀的興趣，但在“讀”什么和如何“讀”的問(wèn)題上，并不很明確。他們大多只憑興趣，凡有生動(dòng)情節的就走馬觀(guān)花地讀讀;有的讀了好的文章，也不懂得積累知識，吸取技巧，用到作文上。因此，我的做法主要是結合閱讀教學(xué)，向他們介紹行之有效的讀書(shū)方法，進(jìn)一步引導他們不但要愛(ài)“讀”，而且會(huì )“讀”，要讀得更好更有收獲。

作為有責任感的教育工作者，今后，我必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成肩負的神圣歷史使命，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)而努力奮斗。

中學(xué)語(yǔ)文教師任職期滿(mǎn)工作總結范文

一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(cháng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀(guān)察和指導整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，創(chuàng )造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。

常讀書(shū)使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識灌輸、移植的過(guò)程，應當是學(xué)習主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀(guān)念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。

教書(shū)和讀書(shū)生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創(chuàng )新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng )新型教師，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng )新型教師應具備的首要條件。他不但具有無(wú)私奉獻的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀(guān)，教書(shū)育人的師能，嚴謹求實(shí)的師風(fēng)，而且還應具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻。

常讀書(shū)和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴格的反省和內省，既要不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥(niǎo)先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。

我相信，在我校領(lǐng)導的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會(huì )更加完善我得的讀書(shū)機制，使自己的讀書(shū)活動(dòng)再上新的臺階!開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵!結出更大更甜的碩果!

望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓，認真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì )貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

到村任職期滿(mǎn)工作總結【】

20xx年，我鎮基層組織建設工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在縣委組織部精心指導下，深入貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì )精神、一系列重要講話(huà)精神、省市縣黨代會(huì )精神，堅持以換屆選舉工作為主線(xiàn)，以服務(wù)美好鄉村建設為契機，創(chuàng )新開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，全面加強領(lǐng)導班子建設、黨員隊伍建設、六大載體建設，進(jìn)一步增強了我鎮農村基層黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力，為促進(jìn)鎮域經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展，全面建設農村小康社會(huì )提供了強有力的政治和組織保證。各項工作總結如下：

一、積極開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。

我鎮自今年3月份開(kāi)始深入開(kāi)展了以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主題的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。3月上旬和中旬，鎮黨委和64個(gè)支部全部如期完成了活動(dòng)動(dòng)員。成立由鎮黨委書(shū)記任組長(cháng)，分管副書(shū)記為副組長(cháng)的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組；明確了職責分工，確定了領(lǐng)導干部聯(lián)系點(diǎn)，給每個(gè)村配備了一名指導員。鎮黨委成立三個(gè)督導組，分別由一名黨委委員擔任組長(cháng)。各村各單位也相應成立了組織機構，明確任務(wù)，落實(shí)責任，為教育實(shí)踐活動(dòng)提供了組織保障。3月下旬，全鎮印發(fā)了《千人橋鎮領(lǐng)導干部“四風(fēng)”問(wèn)題征求意見(jiàn)表》，分發(fā)各村街和鎮直各單位。5月上旬。我們又在每個(gè)交通要道口設置了征求意見(jiàn)箱，公示了征求意見(jiàn)熱線(xiàn)電話(huà)。另外，我們集中5月份一個(gè)月時(shí)間，要求黨員干部全部進(jìn)村入戶(hù)，深入田間地頭，走進(jìn)企業(yè)商戶(hù)、轄區單位，采取發(fā)放意見(jiàn)征集函、召開(kāi)座談會(huì )、登門(mén)拜訪(fǎng)、談心談話(huà)、問(wèn)卷調查等方式，廣泛征集各方面意見(jiàn)和建議。認真組織召開(kāi)兩個(gè)專(zhuān)題生活會(huì )。鎮黨委針對存在的突出問(wèn)題，由黨委書(shū)記牽頭，開(kāi)展了以“兩方案一計劃”為主要內容的建章立制活動(dòng)，制定出臺了一系列機關(guān)管理制度，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)題民主生活會(huì )的成果，形成長(cháng)效機制。

二、扎實(shí)開(kāi)展村兩委換屆選舉工作，確?；鶎咏M織工作規范有序開(kāi)展。

三、完善制度，不斷強化鎮村班子建設。

一是建立黨委理論中心組學(xué)習制度。制定了黨委理論中心組學(xué)習計劃，規定每月集中學(xué)習一次，學(xué)習時(shí)做到內容、授課負責人、學(xué)習時(shí)間“三個(gè)明確”。一年來(lái)，先后學(xué)習了政策、理論、法制、規劃等10篇，審閱了鎮“十二五”工業(yè)集中區規劃，討論實(shí)施村兩委換屆選舉工作，制定20xx年經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展目標和7大類(lèi)24件重點(diǎn)工作等。

二是實(shí)行鎮領(lǐng)導班子成員黨建聯(lián)系點(diǎn)制度。保證黨建工作與計生、綜治等工作同部署、同落實(shí)，以黨建帶動(dòng)基層工作開(kāi)展，以基層工作開(kāi)展體現黨的先進(jìn)性。鎮領(lǐng)導班子成員不僅要完成分管工作，還要認真幫助所聯(lián)系的村（單位）做好黨建工作，先后開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)承諾點(diǎn)評、組織考核、主題教育、結對幫扶、換屆選舉等各項黨建工作。

三是堅持鎮黨委會(huì )議集體決策議事制度。每項決策出臺前，鎮黨委召開(kāi)黨委會(huì )討論研究，堅持實(shí)事求是，按制度、程序議事，充分發(fā)揮班子成員集體智慧。今年以來(lái)，先后討論決策了重陽(yáng)、鮑橋等村s351道路拆遷及征地招標事項、路里村美好鄉村建設、全鎮秸稈禁燒相關(guān)制度安排、公開(kāi)選拔站所辦負責人等重大事項。

四是選強配好村兩委班子。按照有理想、有文化、有口碑、有能力的要求，選拔新進(jìn)村班子成員13名，新任村書(shū)記7名、主任6名，進(jìn)行了第七批1個(gè)村的大學(xué)生村官的選拔考核任務(wù)，完成了第四批大學(xué)生村官的錄用轉崗，組織第五批、第六批大學(xué)生村官本年度的培訓，4名駐村幫扶干部下村任村第一書(shū)記等職務(wù)，選撥3名選聘生擔任村副書(shū)記加強村級班子建設。

五是建立村干部管理機制。首先是認真落實(shí)現任村干部的調資工作。建立了基本工資+績(jì)效工資相配套的村干部工資機制?；竟べY每月打卡發(fā)放，績(jì)效工資由鎮崗責辦根據年度崗位目標考核情況，年底發(fā)放。其次，建立了村干部養老保險制度。鎮財政拿出10多萬(wàn)元資金，為全鎮110多名村干部續保養老保險，并根據人事變動(dòng)，及時(shí)調整保險對象。再次，離任村干部工作開(kāi)展有序，程序規范。材料完整。20xx年，全鎮第一批、第二批共完成446名離任村干部的身份認證，所有補助年底前均能得到及時(shí)發(fā)放。最后，加強后備干部和退職干部的管理。全面摸底全鎮退職干部情況，建立基本檔案資料，加強村級后備干部管理，每個(gè)村建立后備村干部3-5名。

六是扎實(shí)推進(jìn)選派選聘工作。落實(shí)了第五批選派干部、第六批駐村幫扶干部到軟弱渙散村張屋村等村，按照“一村一策”的要求，制定選派干部所在村工作的三年規劃和年度計劃，結合民生工程項目實(shí)施。堅持選派干部“六抓”管理規定和“五個(gè)一”管理措施以及選聘生“八個(gè)一”日常制度，實(shí)行選聘生“雙重”聯(lián)系制度，督查在崗在位情況。發(fā)揮選聘生的優(yōu)勢，推選第五、第六批選聘生擔任村副書(shū)記職務(wù)。

四、加強黨員干部教育管理工作。

1、創(chuàng )新理論教育培訓方式。3月，鎮黨委理論（擴大）中心組學(xué)習活動(dòng)時(shí)，邀請到了縣委黨校副校長(cháng)王兵教授為我鎮廣大黨員干部群眾作了一堂關(guān)于黨的群眾路線(xiàn)發(fā)展歷程的輔導報告。7月，舉辦村兩委干部培訓班，邀請縣委組織部、民政局、政法委等領(lǐng)導給村干部講課。11月份，組織了全鎮新任村干部參加了xx縣新任村干部的業(yè)務(wù)培訓。12月份，組織村黨組織書(shū)記赴xx縣參觀(guān)學(xué)習和到xx區掛職鍛煉。

2、開(kāi)展黨員干部主題教育。結合“用黨旗引領(lǐng)建設新農村、讓群眾過(guò)上美好新生活”主題，開(kāi)展學(xué)習培訓、調研討論、承諾點(diǎn)評和實(shí)踐推動(dòng)活動(dòng)。在“七一”期間，我鎮召開(kāi)紀念建黨94周年活動(dòng)，鎮黨委書(shū)記帶頭給黨員干部上黨課，表彰20xx年度先進(jìn)黨組織8個(gè)、先進(jìn)黨小組46個(gè)、先進(jìn)城鄉結對單位4個(gè)、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員142人；榮獲縣委表彰獎勵先進(jìn)黨組織2個(gè)，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3名、優(yōu)秀村干部7人；幫助群眾解難題、理思路、辦實(shí)事達100多件；舉辦外出有成人士新春座談會(huì )，達成協(xié)議項目5個(gè)。

3、發(fā)揮現代遠程教育功能。一是解決部分遠教站點(diǎn)信號差、頻率不穩定、播放不正常的現象。電信、廣播站等部門(mén)對7個(gè)站點(diǎn)進(jìn)行了信號調試及設備維修，更換3個(gè)站點(diǎn)的設備；二是狠抓各站點(diǎn)開(kāi)機率、點(diǎn)播率以及學(xué)習記錄等內容。通過(guò)鎮先鋒在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )后臺，對各站點(diǎn)的開(kāi)機率、點(diǎn)播率進(jìn)行督查和監控，不定期赴各站點(diǎn)對學(xué)習記錄等資料進(jìn)行抽查，每月對各站點(diǎn)的情況進(jìn)行統計和通報；三是定期安排有針對性的幫扶和指導工作。充分利用遠教電教保證廣大黨員干部群眾學(xué)有所教，學(xué)以致用。

4、加強黨員隊伍建設。按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，加大優(yōu)秀青年農民、外出務(wù)工青年、“兩新”組織和婦女中培養入黨積極分子隊伍建設。全鎮共培養入黨積極分子85名，從入黨積極分子中發(fā)展預備黨員36名，預備黨員按期轉正30名，堅持黨員發(fā)展的票決制、預審制、公示制，保證黨員發(fā)展質(zhì)量。

5、開(kāi)展“黨內溫暖工程”。鎮黨委、政府于春節、“七一”其間先后組織開(kāi)展向困難黨員以及在黨60周年老黨員的慰問(wèn)工作，組織黨員干部走訪(fǎng)慰問(wèn)困難群眾，困難黨員達300多人，慰問(wèn)金額達4萬(wàn)多元；實(shí)行扶貧陽(yáng)光工程，開(kāi)展勞動(dòng)就業(yè)培訓，幫助20多名困難黨員進(jìn)行脫貧致富教育活動(dòng)5天；調整落實(shí)村干部工資和養老保險5人，進(jìn)一步規范離任村干部工資補助標準。

我鎮基層組織工作在上級組織部門(mén)的關(guān)心重視下，通過(guò)多方面的努力，較好的完成了基層組織建設的各項任務(wù)，基層黨組織的凝聚力、戰斗力得到了進(jìn)一步的加強，廣大黨員干部的綜合素質(zhì)得到了有效提高，為民服務(wù)的宗旨意識得到了進(jìn)一步加強，服務(wù)經(jīng)濟建設的本領(lǐng)有了進(jìn)一步的提高，但工作中也存在著(zhù)創(chuàng )新意識不夠強，宣傳氛圍不夠濃，活動(dòng)開(kāi)展不深入等不足之處，在今后的工作中，我們將努力創(chuàng )新工作思路，嚴格工作要求，打造工作亮點(diǎn)，全面提升全鎮黨建工作水平。

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到村任職期滿(mǎn)工作總結【】

20xx年3月14日，我校領(lǐng)導根據《xx委辦公室關(guān)于做好20xx年同步小康駐村和集團式部門(mén)幫扶工作的通知》（雷黨辦通﹝20xx﹞17號）文件精神決定選派我為xx單位幫扶西江鎮xx村的駐村干部，3月16日參加了縣委辦的全縣駐村干部會(huì )議后我于3月17日到西江鎮政府報到正式下駐xx村開(kāi)展了駐村工作，今年6月12日被縣委組織部任命為xx連村第一書(shū)記，在白連村開(kāi)展駐村工作我深感責任重大，肩負組織的重托和群眾的厚望。駐村開(kāi)展工作以來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持幫助下，按照縣委組織部和xx鎮黨委的工作部署和要求，牢記宗旨，克服困難，講究方法，扎實(shí)苦干，努力維護團結與穩定，加強基層組織建設?，F將我近一年駐村的工作情況向領(lǐng)導匯報一下，請領(lǐng)導予以指導。

深入調查研究，制定發(fā)展幫扶計劃。駐村后，我從熟悉情況入手，首先，要找準農村工作的著(zhù)力點(diǎn)和突破口，在最短的時(shí)間里完成了角色的轉變。全面貫徹落實(shí)“鑄廉行動(dòng)”活動(dòng)的開(kāi)展，以“四在農家，美麗鄉村”建設為核心內容，以群眾致富為目標，結合本村實(shí)際，組織村支兩委仔細研究，制定了《xx村集體經(jīng)濟規劃》及《xx村后備干部培養方案》、《xx村村兩委值班制度》等一系列制度，按照相關(guān)工作制度對村里各項事務(wù)逐一正常的開(kāi)展。

（一）迅速擺正心態(tài)、轉變角色。

現在回頭看看角色的轉變很重要，剛剛入村的那段時(shí)間是很關(guān)鍵的，由一名職校教師到成為一名駐村干部的轉變要求我必須改變自己。首先明確自己的定位，端正態(tài)度，虛心向原我校駐喬兌村駐村干部xxx、水電村駐村干部xxx兩位同志學(xué)習在村里怎樣開(kāi)展工作、同時(shí)積極向群眾學(xué)習，在組織部門(mén)和上級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下，我及時(shí)調整了心態(tài)，完成了對駐村干部角色的轉變。作為縣里選派第一批第一書(shū)記，這是組織上對我的信任，我不應該辜負上級領(lǐng)導對我的重托，堅定信心，樹(shù)立“為官一任，就要造福一方”的信念?，F在我已經(jīng)適應了這里的工作和生活，與村兩委班子成員相處融洽，和村民相處和諧，這為我在村里的工作打下了堅實(shí)的基礎。

（二）了解基本情況，掌握村情，共謀未來(lái)發(fā)展之路。

xx村位于西江西北部，地處排樂(lè )公路與雷西公路交叉處，距州府凱里34公里，距縣城29公里，鎮人民政府西江千戶(hù)苗寨5公里，地理位置優(yōu)越，交通便利。全村共有常住人口236戶(hù)，1058人；資源條件的不足，地少人多，因修建凱雷高速公路征用了部分村民的農田，導致現有的耕地逐漸減少，再加上現有的土地貧瘠，產(chǎn)量低，部分農民缺糧；發(fā)展的種植業(yè)有獼猴桃、楊梅、茶葉、蔬菜等，同時(shí)村里有養雞場(chǎng)1個(gè)，養豬場(chǎng)2個(gè)，發(fā)展稻田養魚(yú)200余畝；村里有42名正式黨員，1名預備黨員。村民主要經(jīng)濟來(lái)源：一是茶葉種植及稻田養魚(yú)，二是傳統農業(yè)種植及外出務(wù)工。人均年收入4300元。

（三）扎實(shí)開(kāi)展本村的黨建工作。

嚴格按照上級要求，加強基層組織建設、黨員活動(dòng)陣地建設，抓好“三會(huì )一課”活動(dòng)、做好黨員發(fā)展工作。今年“七一”前夕，一名發(fā)展對象通過(guò)組織培養后具備了黨員的基本條件，入黨動(dòng)機單純、政治過(guò)硬、作風(fēng)正派已發(fā)展為預備黨員。每個(gè)月組織一次村支部書(shū)記給黨員上一次黨課、我給支部黨員上過(guò)三次黨課，按照三會(huì )一課的要求做好黨員集體討論村里重要事項，完成相關(guān)的監督工作，做好村里三公經(jīng)費的公示工作、要求兩委班子做好村務(wù)、黨委公開(kāi)工作，同時(shí)，完善和健全村里各種規章制度，將制度上墻，要求駐村干部和村兩委班子要嚴格遵守執行。

（四）按照同步駐村工作領(lǐng)導小組下發(fā)的每月工作要點(diǎn)，認真開(kāi)展好本村的工作。

每月按照州委、縣委和西江鎮黨委的工作指導要點(diǎn)結合村情，認真做好每月工作的大小事。凱雷高速公路穿過(guò)xx村腳下，修建高速路時(shí)征用了很多村民的土地，土地是農民最重要的財富，失去了土地意味著(zhù)他們將會(huì )產(chǎn)生一定的矛盾。在實(shí)際的工作中我主要是與村支兩委耐心把國家的相關(guān)補貼政策宣傳到位，對于修通高速路后對我村是利大于弊的優(yōu)勢做好分析，搞好維穩工作，協(xié)助凱雷高速公路項目部征地組做好征地、遷墳工作，已于今年6月初完成了我村所有的征地工作，使得凱雷高速公路能夠如期按照施工進(jìn)度完成工程，年底如期通車(chē)。

（五）深入體察民情，為民辦理實(shí)事。

1、積極排解矛盾糾紛，維護農村社會(huì )穩定。

隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，農村也得到了積極健康的發(fā)展，但也面臨著(zhù)各種各樣的問(wèn)題，各種矛盾層出不窮。為此，我真誠地對待每一個(gè)反映問(wèn)題的村民，面對矛盾不回避，積極幫助他們化解矛盾、解決困難。

現國家很多惠農政策，對農村進(jìn)行大力支持，給老百姓的帶來(lái)很多實(shí)惠政策，尤其是加大了對困難農民的照顧政策。今年低保又提標了，執行政策的時(shí)候必須遵守公平、公開(kāi)、公正的原則，連同村委領(lǐng)導以及各組組長(cháng)深入貧困農戶(hù)家里實(shí)地了解情況使得提標和增加補助的這部分資金真正的落實(shí)到那些特別困難，需要得到更多幫助的農民，更好的幫助他們是政府的目的，也是我們村兩委共同的希望。

3、防汛搶險救災，降低村民損失。

6月8日及6月21日我村連續遭受了兩場(chǎng)暴雨的洗刷，導致凱雷高速路進(jìn)入我村的進(jìn)村公路全部被沖毀，同時(shí)還要很多溝渠都已經(jīng)沖斷使得農田無(wú)法灌溉，部分農戶(hù)的稻田被沖垮塌方，財產(chǎn)損失及其嚴重。汛情發(fā)生后，我村第一時(shí)間啟動(dòng)應急預案，村委迅速組織包括駐村干部在內的防汛應急隊深入到全村各受災嚴重的農戶(hù)家中處置險情，對農作物、道路交通、房屋、電力、地質(zhì)災害等查實(shí)核準，科學(xué)估價(jià)，快速準確向鎮政府上報災情。組織受災群眾開(kāi)展抗災自救，防止災情進(jìn)一步擴大，災后積極開(kāi)展自救工作，組織村民投工投勞自行修通毀壞的溝渠，同時(shí)和村委領(lǐng)導到政府及縣里相關(guān)部門(mén)尋求幫助解決進(jìn)村公路沖斷后的修復問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力協(xié)調工作，現在凱里東南公司已經(jīng)把進(jìn)村公路進(jìn)行了場(chǎng)平修整，開(kāi)挖水溝做好相關(guān)的基礎工程，后期將對進(jìn)村公路進(jìn)行硬化工作。

4、搭服務(wù)百姓平臺，做暖心秘書(shū)，提人口計生質(zhì)量。

整合村級群眾工作室、便民服務(wù)站資源，深化便民服務(wù)，推行以“民事代辦、民事約辦、民事巡辦、民事集中辦”為主要內容的“四辦制”暖心秘書(shū)服務(wù)百姓的平臺，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)群眾環(huán)境，提高為群眾辦事效率，建立健全服務(wù)群眾長(cháng)效機制，做好暖心秘書(shū)服務(wù)工作。同時(shí)為了構建和諧的人口環(huán)境和計劃生育環(huán)境，進(jìn)一步提高村級計劃生育工作服務(wù)水平，我村的計劃生育工作在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)的指導下有序的進(jìn)行，同時(shí)完成了年度考核工作。

5、加強防火安全的宣傳檢察工作，保民安居樂(lè )業(yè)。

在村干部的配合下，每月開(kāi)展一次防火消防安全檢察工作，牢固樹(shù)立“以人為本”的安全工作理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針。認真宣傳用電用火安全，做好防火安全宣傳員工作，同時(shí)強化道路交通工作責任，提高群眾道路交通安全意識，有效預防道路交通安全事故。

6、助貧困學(xué)子圓大學(xué)之夢(mèng)。

通過(guò)深入村里對今年考入大學(xué)的學(xué)生家庭情況的了解得知村一組里的xx、xxx兩位同學(xué)家里特別貧困，我把這一情況同村領(lǐng)導和我校領(lǐng)導都匯報，最后村里決定對這兩位同學(xué)進(jìn)行慰問(wèn)和資助、同時(shí)我校領(lǐng)導討論研究決定對這兩位學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)工作，8月23日我校黨團辦工作人員代表學(xué)校領(lǐng)導同村領(lǐng)導一起對這兩位同學(xué)開(kāi)展了慰問(wèn)。

到村任職期滿(mǎn)工作總結字系列

--，女，彝族，生于1987年9月，20--年7月畢業(yè)于--學(xué)院?，F任杉樹(shù)鄉中心校五年級數學(xué)教學(xué)工作。自工作以來(lái)，我本著(zhù)積極認真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。具體總結如下：

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護十一屆三中全會(huì )以來(lái)的路線(xiàn)和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學(xué)規律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期，我牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。

(1)在日常工作中，我堅持認真備課。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做出記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做出總結。

(2)我努力增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。根據數學(xué)課的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，并進(jìn)行有機整合，強調學(xué)生自主學(xué)習能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習積極性的培養，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，給他們設計不同的教學(xué)任務(wù)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重，認為數學(xué)難學(xué)，作為教師，我首先從思想上進(jìn)行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。

進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴，強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)，在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

(3)由于是新教師，我虛心請教組長(cháng)和其他老教師，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。

(4)認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內容的題目或根據實(shí)際自己出題目。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

(5)注重個(gè)別學(xué)生的輔導，注意分層教學(xué)。在課上練習時(shí)間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂(lè )學(xué)，學(xué)有所得。

我20--年工作以來(lái)，一直擔任班主任工作，班主任是一件責任大，煩瑣的工作。特別是有的學(xué)生原先基礎一般，學(xué)習起來(lái)都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，樹(shù)立班級良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀(guān)觀(guān)念，形成好的班風(fēng)。在平時(shí)，我從生活上和學(xué)習上等方面關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友。

在任現職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，從點(diǎn)滴和細節方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(cháng)的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學(xué)生養成嚴于律己，不斷上進(jìn)的良好習慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)，觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，向優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干交流與學(xué)習，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，公開(kāi)課后還參加評課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。在20--年的寧南縣“教壇新秀選拔賽中”我以《長(cháng)方體和正方體的體積》獲得竹壽片區數學(xué)組“第一名”進(jìn)入縣級賽課，最終以《同分母分數加減》獲得20--年寧南縣教壇新秀數學(xué)組“第一名”。

總之，在過(guò)去一年中，我的努力得到了回報，取得了一定的成績(jì)，但也發(fā)現了許多不足之處，如在教學(xué)上創(chuàng )新有余，穩重不足，對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后我會(huì )繼續努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

到村任職期滿(mǎn)工作總結【】

自今年月“十百千萬(wàn)”干部下基層駐農村工作開(kāi)展以來(lái)，我局嚴格按照區委區府的要求，在區委先進(jìn)辦的指導下，緊緊抓住“三查兩建一發(fā)展”這一工作任務(wù)，真抓實(shí)干注重實(shí)效，認真組織好駐村工作的開(kāi)展，并取得一定成效。

一年來(lái)，主要做了以下幾個(gè)方面的工作:。

組織干部下基層駐農村，是省委在新時(shí)期為加強黨的執政能力建設所作出的重要決策，是我們當前的一項重要政治任務(wù)。這對于把農村基層黨組織建設成為農村各種組織和各項工作的領(lǐng)導核心，并使其真正成為“三個(gè)代表”重要思想的組織者推動(dòng)者和實(shí)踐者，達到夯實(shí)黨在農村的組織基礎群眾基礎加強黨在農村的執政能力，實(shí)現農村經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展，達到構建和諧社會(huì )的目標具有深遠的戰略意義。因此，我局領(lǐng)導班子高度重視，切實(shí)把這些工作擺上議事日程來(lái)狠抓落實(shí)。在我區召開(kāi)駐村工作動(dòng)員大會(huì )后，我局迅速召開(kāi)班子會(huì )議，研究部署駐村工作的開(kāi)展，進(jìn)一步明確這項工作的重要性和必要性，并成立了駐村工作領(lǐng)導小組，落實(shí)一名副局長(cháng)親自抓，為駐村工作的開(kāi)展提供強而有力的組織保證。

駐村工作開(kāi)展得好不好，能不能干出實(shí)效來(lái)，關(guān)鍵是選派什么樣的駐村干部，尤其是第一批駐村干部，對我們駐村工作能否開(kāi)好局有著(zhù)舉足輕重的作用。因此，為了選好選準選對駐村干部，并著(zhù)力鍛煉和培養年輕干部，讓他們在艱苦的環(huán)境中磨練本領(lǐng)，不斷提高自身素質(zhì)，局領(lǐng)導物色財政直屬系統內政治素質(zhì)好有一定工作經(jīng)驗年輕有培養前途的黨員干部，經(jīng)過(guò)精心挑選，嚴格把關(guān)，最后敲定了兩名政治素質(zhì)好文化層次高年富力強的黨員干部作為第一批駐村干部和區委督導組。這兩名同志曾分別擔任辦公室副主任和評審中心副主任的職務(wù)，平時(shí)在工作崗位上表現突出，工作經(jīng)驗豐富，對處理復雜事件有著(zhù)較強的應對能力，能勝任駐村等工作。實(shí)踐證明，這兩名年輕干部在駐村后能迅速進(jìn)入角色，認真貫徹好區委先進(jìn)辦的工作精神，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，把駐村等有關(guān)工作干得有聲有色，并取得顯著(zhù)的成績(jì)。

局領(lǐng)導要求全體黨員干部要充分認識駐村工作的重要性，站在講政治的高度，團結一致，形成合力，積極配合好駐村干部工作的開(kāi)展，并要求系統各單位，從人力物力財力等方面給予大力支持，為駐村工作創(chuàng )造優(yōu)越的條件。今年月局領(lǐng)導昌著(zhù)嚴寒，親自送駐村干部到雙水嘉寮村，并寄語(yǔ)駐村干部，一定要充分認識駐村工作的重要意義，端正思想，排除雜念，扎實(shí)工作，以高度的政治熱情投身到駐村工作中去，為加強農村基層建設，帶領(lǐng)村民奔康致富作出應有貢獻，不辜負黨組織的期望。我局為了及時(shí)掌握駐村工作開(kāi)展的情況，要求駐村干部要定期回來(lái)匯報工作，建立工作匯報制度。并經(jīng)常主動(dòng)過(guò)問(wèn)，聽(tīng)取駐村干部的工作匯報，了解他們的思想工作和生活情況，及時(shí)向他們提出工作意見(jiàn)和要求，幫助他們解決實(shí)際困難。同時(shí)還要求他們放手去干，并承諾主要是有利農村的經(jīng)濟發(fā)展，有利于農民切身利益的事情，局都將會(huì )全力支持。局領(lǐng)導除了關(guān)心駐村干部工作開(kāi)展情況，還十分關(guān)心他們的生活，了解他們的需要，幫助解決困難，消除顧慮，讓他們能安心工作。由于有單位作堅強的后盾，駐村干部有了可靠的力量源泉，駐村工作的順利開(kāi)展得到了保障。

為落實(shí)好“三查兩建一發(fā)展”這一主題任務(wù)，駐村工作隊緊緊抓住班子建設發(fā)展路子以及隊伍作風(fēng)等問(wèn)題，深入開(kāi)展調查摸底，了解村情民情。通過(guò)家訪(fǎng)座談會(huì )問(wèn)卷調查等方式掌握當前班子的思想動(dòng)態(tài)干群關(guān)系以及集體經(jīng)濟發(fā)展情況；了解當前領(lǐng)導班子和村民最關(guān)心最急需解決的問(wèn)題；了解當前阻礙集體經(jīng)濟發(fā)展的最大因素，了解干部群眾對村級換屆選舉的看法等等。如駐村的第三天，在田間調查時(shí)發(fā)現，x村的農田水利由于近十幾年來(lái)沒(méi)有清理，河床堵塞嚴重，河堤防洪能力較弱，特別在雨季容易造成農田水浸等情況，工作隊及時(shí)向駐村單位領(lǐng)導反映問(wèn)題，爭取單位支持，解決水利建設資金。目前，x村的水利河流基本得以深挖加固，村民們無(wú)不稱(chēng)道。為了搞好今年的換屆選舉，工作隊走訪(fǎng)農舍十多戶(hù)，與村民交談達一百多人次。我們調查的目的主要有三個(gè)：一是了解x村歷屆換屆選舉情況，查找問(wèn)題，總結經(jīng)驗教訓；二是了解現任村干部在群眾中的民望，為進(jìn)一步優(yōu)化領(lǐng)導班子的群體結構做好調研；三是按照“三有一好”的要求，在群眾中物色形象好水平高的年輕干部，為換屆選舉加強班子戰斗力做好準備。由于調查摸底做到深入細致，把村情吃透，工作也就增強了預見(jiàn)性，達到事半功倍的效果。x村今年換屆選舉各項工作規范有序依法依規，不僅抹掉換屆選舉“重災區”的不良形象，還為村民選出名年輕有為形象較好的干部，充實(shí)“兩委”班子。

今年是第三屆村級“兩委”換屆之年，x村是歷屆選舉的重點(diǎn)村，情況較為復雜，為確保今年換屆選舉有效順利進(jìn)行，工作隊把今次選舉視為駐村工作的重中之重，決心為嘉寮選一個(gè)好班子。換屆選舉過(guò)程中，做到依靠當地黨組織，依靠群眾，依靠法律，使整個(gè)選舉既尊重民意，又依法依規，充分發(fā)揮了基層黨組織在農村選舉中的領(lǐng)導核心作用。嘉寮村過(guò)去兩屆選舉，由于宣傳工作不到位，選舉程序不夠嚴謹，群眾法律觀(guān)念比較淡薄等原因，導致選舉比較混亂，我們認真吸取教訓，與村選舉委員會(huì )成員積極開(kāi)展宣傳教育，采取群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)靈活多樣的形式，廣泛宣傳村委會(huì )選舉法規和黨的村民自治政策，讓村民明白選舉的目的意義和要求，做到家喻戶(hù)曉，人人明白。為保證選舉的順利進(jìn)行，認真學(xué)習選舉有關(guān)法律法規，把選舉各個(gè)環(huán)節工作做足做細，務(wù)求使整個(gè)選舉不留空子不留尾巴；切實(shí)抓好三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節：一是培養選舉工作骨干，使他們盡快進(jìn)入工作角色，擔負起組織參與選舉的重任。在部署每一階段選舉工作的同時(shí)，都組織選舉工作骨干進(jìn)行培訓，學(xué)習選舉有關(guān)法律法規，講清注意事項，明確解決方法和工作要求。二是根據實(shí)際確定選舉方案。比如將黨支部支委選舉日定在星期日，目的就是方便外出黨員回鄉參與選舉。根據x村民小組選民較多的實(shí)際，在保證選舉秩序的前提下，加派人手，多設投票間和寫(xiě)票間，方便選民投票。三是推選好村民選舉委員會(huì )成員，選舉委員會(huì )班子的好壞，直接關(guān)系到民主選舉的公正程度和群眾的信賴(lài)程度。在選舉中，我們選出了群眾信賴(lài)辦事公道作風(fēng)正派的村民進(jìn)入村選舉委員會(huì )，為x村第三屆“兩委”選舉的順利鋪開(kāi)提供可靠的組織保證。通過(guò)換屆選舉，村“兩委”會(huì )領(lǐng)導班子得到切實(shí)加強，新當選的名干部有文化有沖勁形象好，一旦條件成熟，將考慮發(fā)展為中共黨員。

換屆完成后，工作隊并不是放手不理，而是協(xié)助搞好新一屆村“兩委”會(huì )成員的培訓工作，尤其是對新當選的年輕干部進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，進(jìn)行“理想責任能力形象”教育，幫助增強宗旨觀(guān)念和法制觀(guān)念責任意識和執政意識，為增強領(lǐng)導班子戰斗力，提高村“兩委”班子的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平打好基礎。

x村經(jīng)濟基礎比較薄弱，是雙水鎮的貧困村之一。工作隊駐村后積極圍繞黨在農村的中心任務(wù)，結合當地實(shí)際，落實(shí)幫扶措施。首先是爭取水利建設資金，清理淤塞河流。正所謂水利興，農業(yè)興，發(fā)展農村經(jīng)濟最重要是搞好農田水利建設，由于深知搞好農田水利對發(fā)展經(jīng)濟建設的重要性，工作隊先后多次到農村田頭河堤和防洪堤等進(jìn)行實(shí)地調查，抓住駐村單位下鄉調研慰問(wèn)的機會(huì )，向局領(lǐng)導反映基層實(shí)際，爭取領(lǐng)導支持。經(jīng)過(guò)多方努力，最后成功向區政府爭取財政水利專(zhuān)項資金萬(wàn)元，專(zhuān)款用于水利設施建設。為了確保這筆財政資金在公平公正公開(kāi)的原則下專(zhuān)款專(zhuān)用，我們和村委會(huì )干部多次開(kāi)會(huì )研究，統一思想，明確該項工程的發(fā)包程序和款項用途，并且用多少，怎么用，全部公之于眾，接受各方監督。然后通過(guò)召開(kāi)次村民會(huì )議和次全村黨員村民代表會(huì )議，確定全村的水利設施建設方案。春耕前，全村中小型水利河流已全部清淤挖深；大型水利河x涌的清淤加固工程也已完成。第二是整治村容村貌，改善投資環(huán)境。工作隊努力爭取駐村單位的支持資金萬(wàn)元，對村里養老院側的育群路進(jìn)行擴寬。此外，還幫助嘉寮村辦了如下四件實(shí)事：

一是支持工程資金多元，改造大成圍長(cháng)米寬米的農田道路，解決魚(yú)塘養殖戶(hù)運輸難的問(wèn)題。

二是爭取區有關(guān)部門(mén)的支持，減免村幼兒園報建費用。萬(wàn)元，使由旅港鄉親捐資興建的x幼兒園如期動(dòng)工。

三是扶助困難老黨員利群堅同志（），向民政部門(mén)爭取醫療補助款元。

四是為促進(jìn)村委會(huì )電算化的硬件建設，區駐村單位想方設法，從本單位中調劑出兩臺電腦，為今后村務(wù)財務(wù)實(shí)現電算化打好基礎。

以上是我局年實(shí)施“十百千萬(wàn)”干部下基層農村活動(dòng)的一些主要成效。在前段時(shí)期駐村工作的實(shí)踐中，我們真切感受到人民群眾對省委開(kāi)展“十百千萬(wàn)”干部下基層駐農村活動(dòng)渴望和歡迎。我們的駐村干部能以扎實(shí)的工作作風(fēng)，為基層辦實(shí)事辦好事，為群眾解決一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，為駐點(diǎn)村民帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的好處，得到了廣大村民的充分肯定。今后，我們將以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和黨員先進(jìn)性的，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，努力促進(jìn)駐村工作再上新臺階。

任職期滿(mǎn)工作總結

在2004和2005年度受到了局的嘉獎?，F將思想、工作情況簡(jiǎn)要匯報如下：

一、思想和學(xué)習方面。

本人一貫政治立場(chǎng)堅定，始終能夠同黨中央保持高度一致，具有較強的政治敏銳感，在重大原則問(wèn)題上旗幟鮮明，在大是大非面前頭腦清醒。能夠適應時(shí)代的變化和工作的需要，不斷加強政治和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，適應能力強。具有較強的大局意識、責任意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨。在領(lǐng)導身邊工作能夠擺正位置，嚴格要求，為人正派，遵紀守法，尊重領(lǐng)導，團結同志。

三年來(lái)，我能夠認真參加各種政治學(xué)習活動(dòng)和黨校本科函授學(xué)習，運用互聯(lián)網(wǎng)、報刊、電視等媒體自學(xué)，多途徑地學(xué)習了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的重大方針政策以及與工作相關(guān)的各種知識，并注重聯(lián)系工作實(shí)際加強積累、消化吸收。從而使自己在理論水平、口頭表達和文字寫(xiě)作能力都很大的進(jìn)步和提高。并能結合工作實(shí)踐不斷克服自身不足，牢固樹(shù)立改革意識、創(chuàng )新意識，不斷進(jìn)取，具有良好的組織協(xié)調能力和較強的業(yè)務(wù)水平。

1、開(kāi)拓創(chuàng )新，開(kāi)展社區警務(wù)建設，扎實(shí)基礎工作，構建和諧轄區。社區警務(wù)，是一種新型的警務(wù)模式，開(kāi)展社區警務(wù)建設是我們開(kāi)展基層基礎工作的一種形式，但要求更高。我能結合轄區的情況，針對隊伍的現狀（年齡偏大），根據民警的個(gè)性和特點(diǎn)，楊長(cháng)避短，因勢利導，充分發(fā)揮他們善于做群眾工作的優(yōu)勢，從服務(wù)生產(chǎn)出發(fā)，本著(zhù)服務(wù)群眾，確保穩定的原則，在我所轄區扎實(shí)開(kāi)展社區警務(wù)建設，進(jìn)一步鞏固了派出所的基礎工作，有效遏制案件的發(fā)生，確保了一方平安；我根據各時(shí)期工作要求，積極主動(dòng)做好民警的指導，保證各項工作的落實(shí)，同時(shí)還經(jīng)常深入轄區與公司領(lǐng)導和轄內的職工群眾進(jìn)行溝通，了解干部職工群眾對我們開(kāi)展的警務(wù)工作有什么意見(jiàn)和建議，對民警工作做得不夠的地方或對民警工作有所誤解的情況，除加強對民警進(jìn)行教育、引導外，主動(dòng)向群眾做好解釋工作，消除誤解，這樣既解決了民警在工作中遇到的困難和不適應，又取得了群眾對我們工作的支持和理解。從而為構建和諧轄區打下了堅實(shí)的基礎。

2、抓信息，勤研判，重排查化解矛盾，確保轄區穩定。根據轄區的情況，組織民警對人民內部矛盾進(jìn)行排查，對民警反映上來(lái)的各類(lèi)信息，特別是各種不安定因素，我能認真進(jìn)行分析和研判，并深入第一線(xiàn)了解矛盾的根源，掌握第一手資料，找準解決問(wèn)題的切入點(diǎn)，然后組織民警做好處置工作。如，成功平息了xx出租車(chē)公司勞資糾紛事件和xxx廠(chǎng)拆遷事件，確保了轄區的穩定。在每月的國內安全保衛工作考核中我所都取得優(yōu)異的成績(jì)，多次受到局領(lǐng)導的表?yè)P。

3、身先士卒，活躍警營(yíng)文化，增強民警凝聚力。作為年青的領(lǐng)導干部，我能經(jīng)常組織民警開(kāi)展各項文娛活動(dòng)，充分挖掘民警的團隊意識，活躍民警之間的氣氛，進(jìn)一步增強民警的凝聚力。

三、存在不足。

回顧三年來(lái)的工作和思想方面，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不足。主要表現在：一是理論水平有待進(jìn)一步提高，更好地為今后的工作實(shí)踐提供理論基礎；二由于經(jīng)驗上的不足在領(lǐng)導藝術(shù)方面有所欠缺。在今后的工作中，一定加強學(xué)習，不斷總結，更好完成各項工作任務(wù)。

選調生到村任職期滿(mǎn)工作總結

本人于xx年6月被任命為法學(xué)系副主任，主要協(xié)助系主任分管教學(xué)和系辦公室。一年以來(lái)，在各級領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，本人盡自己的最大努力做了一些工作，現匯報如下：

作為一名教學(xué)管理人員，我學(xué)習了自己的崗位職責，了解自己的職責和工作范圍。時(shí)刻將職責放在心頭，學(xué)習老領(lǐng)導和老教師的工作經(jīng)驗，并努力運用于實(shí)際工作中。始終保持了昂揚的精神狀態(tài)，高標準、高質(zhì)量狠抓各項工作落實(shí)。

法學(xué)系雖然建系時(shí)間較短，規模也不是很大，但是基本工作、任務(wù)與大的院系并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的差別，特別是教學(xué)工作依然是瑣碎、龐雜的、責任重、要求高，而且去年正值學(xué)校教學(xué)評估，教學(xué)副主任的責任就更大，擔子更重。加上辦公室管理工作更是如此。盡管在任命之前自己就一直協(xié)助法學(xué)系主任主管我系的教學(xué)工作，對業(yè)務(wù)比較熟悉，但是學(xué)校任命之后有了明確的崗位和責任，自然就要適應新崗位的工作要求。為盡快適應這一轉變，我始終保持著(zhù)良好的精神狀態(tài)。同時(shí)我的腦子里始終有這樣的一個(gè)宗旨：“我能在這個(gè)崗位，是組織的信任，是廣大教職員工的信任;我擁有現在職責是組織賦予的，更是廣大教職員工賦予的。我的一言一行都要對黨組分平衡各方面的利益。注意與其他同志的溝通。最后，堅持走群眾路線(xiàn)，自覺(jué)維護教師職工的合法權益。

群眾是我們的生命線(xiàn)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，并在工作中有則改之無(wú)則加勉。

一是理論學(xué)習的著(zhù)眼點(diǎn)不夠高。自己在理論學(xué)習上和重視不夠，而且在運用理論學(xué)習成果指導工作、研究解決問(wèn)題上還顯得點(diǎn)子不夠多，方法不夠活。

1、抓緊時(shí)間學(xué)習崗位職責，盡管在任現職以前就一直從事教學(xué)管理工作，但是，現在角色不同了，不僅應當熟悉教學(xué)管理的各項規則還必須熟悉學(xué)校的關(guān)于干部管理的各項規定。

2、還在各種場(chǎng)合以各種方式向其他領(lǐng)導同志學(xué)習，學(xué)習他們的好的工作方式方法，改進(jìn)自己的工作方法。

3、加強理論學(xué)習，提高自身的的政治修養，主要也是改變學(xué)習方法，逐漸該原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，并時(shí)刻提醒自己保持學(xué)習的狀態(tài)。

其次，踏實(shí)做好分管工作。

在一年的工作時(shí)間中，不重形式，不圖虛名，但求實(shí)效。主要做了以下工作：

1、按照學(xué)校的總體部署，及時(shí)、高效、有創(chuàng )造性的完成迎評促建工作;。

3、規范教研室活動(dòng)，立章建制，明確教研室主任的職責;。

5、細化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的要求，要求教師認真備課，改進(jìn)教學(xué)方法;。

6、規范了教學(xué)文件、資料的保存。每一項工作都留有文字性資料以備查閱;。

7、在自己分管的辦公室工作中，實(shí)行人性化管理，以人為本，發(fā)揮自己女同志的優(yōu)勢，與系工會(huì )的同志配合，關(guān)心慰問(wèn)生病的同志。

再次，顧全大局，注意團結。

在利益方面比較淡薄，一年來(lái)，舍小家為大家，在領(lǐng)導班子中講團結，在問(wèn)題的處理上注意換位思考，充分平衡各方面的利益。注意與其他同志的溝通。

最后，堅持走群眾路線(xiàn)，自覺(jué)維護教師職工的合法權益。

群眾是我們的生命線(xiàn)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，并在工作中有則改之無(wú)則加勉。

一是理論學(xué)習的著(zhù)眼點(diǎn)不夠高。自己在理論學(xué)習上和重視不夠，而且在運用理論學(xué)習成果指導工作、研究解決問(wèn)題上還顯得點(diǎn)子不夠多，方法不夠活。

時(shí)光飛逝，轉眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我實(shí)現了由學(xué)生向教師角色的大轉變，真正適應了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹(shù)下小學(xué)教師集體的大家庭當中。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(cháng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長(cháng)歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F將一年以來(lái)的如下：

身為一名人民教師的我，現在的工作生活過(guò)得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益匪淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔憂(yōu)，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學(xué)生，認真備好課，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問(wèn)心無(wú)愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長(cháng)足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗。

我擔任四年級和五年級以及六年級這三個(gè)中高年級的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來(lái)說(shuō)，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰，盡自己的最大努力去嘗試，不斷去適應和探索，同時(shí)還向老教師請教經(jīng)驗。一路下來(lái)，我覺(jué)得兼顧三個(gè)年級的美術(shù)教學(xué)，很多時(shí)候覺(jué)得力不從心，六年級的學(xué)生兩級分化嚴重，學(xué)習好的同學(xué)比較自覺(jué)和勤奮，但另一方面，基礎比較差的學(xué)生也比較多，無(wú)心向學(xué)、懶惰成性，上課喜歡講話(huà)，搞小動(dòng)作，讓我變成在三個(gè)年級兩邊轉，兩頭忙，一來(lái)要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務(wù)管理，應對幼兒的好動(dòng)和紀律管理，還要負責對高年級差生及時(shí)的輔導，有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會(huì )用阿q的精神來(lái)自我安慰和調節：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認為，面對這一局面，講究方法非常重要，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內，盡管有些因素是無(wú)法把握和控制的。

在教學(xué)上，我努力鉆研教材，寫(xiě)教案，認真備課等。在研究教材方面，對于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很精當，但在老教師的指導幫助下，通過(guò)對教師教學(xué)用書(shū)的反復研讀和學(xué)習，我逐步對教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導老師對我的諄諄教導。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門(mén)對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。然而由于各種原因，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠遠沒(méi)有達到應有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢地位。認清這一點(diǎn)，有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標準。理想的美術(shù)課程應該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習，并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設法去調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，倡導愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習中獲得樂(lè )趣。遵循著(zhù)這一教育理念，我一直在努力著(zhù)。在課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重培養學(xué)生的課前預習、課后復習良好學(xué)習習慣。本著(zhù)“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會(huì )認真聽(tīng)取其他聽(tīng)課老師提出的寶貴意見(jiàn)和建議，認真反思并改進(jìn)。自己也認為，只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長(cháng)得更快。

在班主任個(gè)人工作計劃中，我因為缺乏班級管理經(jīng)驗，同時(shí)又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的幫助和指導。但面對著(zhù)一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無(wú)策，一大堆繁瑣的事情等著(zhù)我去操心，一大堆繁瑣的工作等著(zhù)我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著(zhù)我去處理。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過(guò)程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛(ài)心，這三心在班級后進(jìn)生的轉化工作中表現得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會(huì )到了“愛(ài)心”和“責任”的力量。對于幼兒小朋友，他們有的才剛剛入學(xué)，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應，我更要認真地給予引導和鼓勵。在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助，她毫不保留地將她十幾年來(lái)的班級管理經(jīng)驗傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學(xué)常規管理在班級管理中的重要性，于是我根據她的經(jīng)驗作法來(lái)常抓學(xué)生的常規工作，在她的課堂教學(xué)中，我發(fā)現她的課堂教學(xué)常規管理做得非常好，尤其是她的身體語(yǔ)言，一個(gè)手勢，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，無(wú)不在傳遞著(zhù)某一種信息。學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號，可見(jiàn)她初期的嚴抓常規，已使學(xué)生養成了一種自覺(jué)的習慣。她也成了我最敬佩的一位好老師，無(wú)形之中，我以她為榜樣自我激勵著(zhù)。在班上，面對著(zhù)一張張可愛(ài)的臉蛋，我心中充滿(mǎn)了喜悅和奮斗沖勁，時(shí)刻提醒著(zhù)自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習慣要從小培養，自然而然，我很注重他們良好行為習慣的養成教育。希望他們能快樂(lè )地成長(cháng)，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺(jué)得，自己也正如他們一樣，一同成長(cháng)著(zhù)。

任職期滿(mǎn)考核工作總結

任職期滿(mǎn)工作總結

本人忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。在工作中服從上級領(lǐng)導的工作安排，無(wú)論在什么崗位上，都能盡職盡責的努力做好。團結同事，樂(lè )于助人，為實(shí)驗中學(xué)打造一只過(guò)硬的師資隊伍盡自己最大的努力。

一、在教學(xué)方面。

1、我注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，認真研讀各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷，會(huì )考復習資料，制作了幾十個(gè)課件，不斷總結所教知識，形成自己的教學(xué)體系。我研讀每期的《中學(xué)數學(xué)參考》，從中了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)及教法學(xué)法，不斷豐富自己的閱歷，使自己的教學(xué)理念不斷更新。

2、我積極探索教法學(xué)法，認真總結各種課型的教學(xué)模式，雖然教無(wú)定法，但我始終相信高效的課堂必然有規律可循，在經(jīng)過(guò)幾年的探索，我總結的“課前預習——出示問(wèn)題——自主學(xué)習——小組交流——教師點(diǎn)撥——變式訓練——總結提升”新授課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開(kāi)課上展示，其中在2007年11月教學(xué)能手大賽上展示了觀(guān)摩課《平面向量在解析幾何中的應用》，2008年4月為全市高中數學(xué)教師上了一節示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認可。我指導的青年教師陳佳佳在08年“教壇新秀”的評比中以一節優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽(yù)，這也得益于新的教學(xué)理念。

3、在教學(xué)中，我注重培養***的師生關(guān)系，要想讓學(xué)生喜歡這門(mén)課，首先讓學(xué)生喜歡老師，除了認真備課，讓知識的魅力來(lái)吸引學(xué)生之外，我特別注重激勵學(xué)生，學(xué)生的每次好的表現，我都會(huì )抓住機會(huì )表?yè)P學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中獲得成就感。學(xué)生自然會(huì )投桃報李，不僅喜歡教師，而且也對學(xué)習數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在2007年的學(xué)生問(wèn)卷中，我的學(xué)生評教得分居學(xué)校教師之首。在當年的高考中，我所教兩個(gè)班的平均分在年級中分列第一和第二。在2007年的教學(xué)能手評比課中獲二等獎。

4、我注重教學(xué)反思，總結經(jīng)驗教訓。教學(xué)是一門(mén)缺憾的藝術(shù)，也正因為如此，我在教學(xué)中不斷的反思，不斷的進(jìn)步，我將自己所上的公開(kāi)課都精心的進(jìn)行整理，總結自己在各個(gè)階段的教學(xué)理念和教學(xué)方法，對每一節公開(kāi)課都進(jìn)行反思，不僅總結成功之處，也指出不足之處，我準備在不久出自己的教學(xué)案例專(zhuān)輯，希望能為青年教師培養起到積極的作用。

二、在教育科研方面。

研究方向：

1、以學(xué)生的平時(shí)成績(jì)?yōu)檩d體，對學(xué)生學(xué)習的全過(guò)程進(jìn)行全方位評價(jià)，評價(jià)以激勵為主，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，力爭通過(guò)積極的評價(jià)達到提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習。

2、研究教法。

取得成果：

1、形成了一套行之有效的評價(jià)方法，對學(xué)生自主學(xué)習的促進(jìn)明顯。

2、形成了較為成熟的自主學(xué)習教學(xué)模式：課前預習——出示問(wèn)題——自主學(xué)習——小組交流——教師點(diǎn)撥——變式訓練——總結提升。

3、第一屆實(shí)驗學(xué)生在高考中無(wú)論是平均分還是高分段學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢。

4、代表克拉瑪依再06年自治區在伊犁舉行的青年教師教學(xué)大賽期間做了課題交流。07年，在課題組階段匯報中向自治區專(zhuān)家及教育局領(lǐng)導進(jìn)行了匯報。

5、在學(xué)校上了2節實(shí)驗課的公開(kāi)課，對促使其他教師轉變教學(xué)觀(guān)念起到了積極的作用。

資料收集：

研究方向：主要從加強與學(xué)生情感交流和加強課堂表現評價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。

取得成果：

1、2008年，在克拉瑪依教育第3期上，發(fā)表了兩篇課題論文。

2、2008年2月28日，在課題組階段匯報中向自治區專(zhuān)家和教育局領(lǐng)導進(jìn)行了匯報。

3、2008年4月29日，在市教研所組織的教研活動(dòng)中，向全市高中數學(xué)教師展示了一節實(shí)驗課。

資料收集：

1、2節錄像課的視頻及電子版資料。

2、學(xué)生課堂表現評價(jià)表(原始資料)。

研究方向：

以問(wèn)題本及學(xué)生與教師交流的情況對學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性進(jìn)行評價(jià)。

取得成果：

1、2008年8月，在教研所組織的教師培訓時(shí)，向全市數學(xué)教師進(jìn)行了課題研究匯報。

2、指導青年教師陳佳佳在市局“教壇新秀”大賽中獲得“教壇新秀”。

資料收集：

1、2節錄像課的視頻及電子版資料。

2、學(xué)生的問(wèn)題本。

3、學(xué)生問(wèn)題情況記錄及交流情況記錄等。

除了課題研究工作，我還積極主動(dòng)的配合教研員進(jìn)行教師培訓工作，在2008年2月，對高一數學(xué)教師進(jìn)行了教材培訓。

二、其他工作。

06年2月至07年7月，我擔任分校校長(cháng)的工作，在分校管理方面，我能夠領(lǐng)會(huì )學(xué)校的辦學(xué)理念，對學(xué)生大力提倡激勵教育，評選每周進(jìn)步之星，年級家長(cháng)會(huì )以表彰學(xué)生為主，積極組織學(xué)生進(jìn)行有益的團隊訓練及各類(lèi)益于學(xué)生身心健康的講座。督促各班建立班級合作小組，調動(dòng)所有教師及家長(cháng)的積極性，形成三位一體的教育結構。對教師體現人文關(guān)懷，利用中國傳統節日，為教師送上熱氣騰騰的粽子，會(huì )考前夕，每天給教師一盒牛奶，組織教師到白楊河大峽谷散心。分校的各項工作有條不紊。

在教育局組織的管理制度創(chuàng )新年會(huì )上，我代表學(xué)校向與會(huì )的代表匯報了“分校是一個(gè)教育教學(xué)的實(shí)體”。我寫(xiě)的論文《淺談分校是一個(gè)教育教學(xué)實(shí)體》被“新形式下教育管理理論與實(shí)踐指導全書(shū)”收錄，并被評為全國一等獎。

2、教研室工作。

07年至08年，我擔任學(xué)校教研室主任，主抓學(xué)校教育科研、青年教師培養工作及校本教研工作。

在學(xué)校教科研方面。

我清醒的認識到學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導，以教科研為動(dòng)力來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，由教研室牽頭負責，學(xué)科組長(cháng)分工協(xié)作，課題組長(cháng)組織落實(shí)的多級教科研網(wǎng)絡(luò )，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開(kāi)展有序有質(zhì)。我校研究的國家級課題《倡導全方位的激勵教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)》，共有6人論文獲獎?！冻踔姓Z(yǔ)文綜合學(xué)習策略研究》、《信息技術(shù)與歷史學(xué)科整合的研究》、《信息技術(shù)與政治學(xué)科整合的研究》，其中《初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習策略研究》課題共有6人，10篇論文，獲獎并發(fā)表，4節課例獲獎。1節課堂實(shí)錄獲獎，共10位教師參與。在市級課題《促進(jìn)中學(xué)生自主學(xué)習的實(shí)驗與研究》的課題匯報會(huì )上，我進(jìn)行了階段匯報，得到自治區教研室領(lǐng)導和市教育局領(lǐng)導的肯定。7個(gè)校級課題進(jìn)行了階段展示。

本學(xué)期，教研室將教科研重點(diǎn)聚焦在課堂教學(xué)上，倡導各學(xué)科組以“提高課堂教學(xué)有效性”為課題研究方向，積極探索提高課堂教學(xué)有效性方法，總結有效課堂的特征，組織了形式多樣的公開(kāi)課交流活動(dòng)，以促進(jìn)課題的開(kāi)展。

2、在青年教師培養方面。

對青年教師培養，教研室每學(xué)期都拿出切實(shí)可行的培養計劃，按計劃，有步驟的對青年教師進(jìn)行培養，通過(guò)培訓提高青年教師的理論水平，通過(guò)課例研究提高青年教師的實(shí)踐能力，通過(guò)精細化集體備課促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，通過(guò)競賽課推出一批優(yōu)秀的青年教師。在08年舉行的“教壇新秀”評比中，我校有十幾名青年教師通過(guò)第一輪的選拔，其中，4名青年教師分別取得了高中數學(xué)、初中語(yǔ)文、初中物理和初中歷史的“教壇新秀”，另有一名教師或二等獎。

3、在校本教研方面。

我針對學(xué)校青年教師多的特點(diǎn)，積極推行精細化集體備課，讓青年教師在集體備課中學(xué)習老教師的經(jīng)驗，給青年教師創(chuàng )造平臺，教研室拿出了精細化集體備課的具體流程，并結合各學(xué)科特點(diǎn)制作了精細化集體備課的記錄模版。制作了學(xué)科組長(cháng)手冊、教案本模版。

教研室鼓勵教師開(kāi)發(fā)校本教材，于07年組織學(xué)校骨干教師開(kāi)發(fā)了初中語(yǔ)文誦讀教材、高中語(yǔ)文誦讀教材、初中英語(yǔ)口語(yǔ)教材、高中英語(yǔ)口語(yǔ)教材、初一數學(xué)練習冊和高中歷史會(huì )考復習等校本教材。在誦讀和口語(yǔ)教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我積極與廣告公司聯(lián)系，商討封皮設計、插圖設計，對每一本教材，都與出版社的工作人員一一校對，這些工作大多都是在周末完成。

教研室還將學(xué)校青年教師的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表，并編寫(xiě)學(xué)校的《教學(xué)論壇精粹》，讓善于反思的教師獲得成就感。

三年的任職期間，我一直兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，積極參與各種教學(xué)研究活動(dòng)和培訓活動(dòng)，不斷反思，不斷進(jìn)取，使自己的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高，同時(shí)也為市局教師培養做出了自己的貢獻。

今后我將一如既往地工作，為克拉瑪依教育率先實(shí)現現代化盡自己最大的努力。

本人忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。在工作中服從上級領(lǐng)導的工作安排，無(wú)論在什么崗位上，都能盡職盡責的努力做好。團結同事，樂(lè )于助人，為實(shí)驗中學(xué)打造一只過(guò)硬的師資隊伍盡自己最大的努力。

一、在教學(xué)方面。

1、我注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，認真研讀各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷，會(huì )考復習資料，制作了幾十個(gè)課件，不斷總結所教知識，形成自己的教學(xué)體系。我研讀每期的《中學(xué)數學(xué)參考》，從中了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)及教法學(xué)法，不斷豐富自己的閱歷，使自己的教學(xué)理念不斷更新。

2、我積極探索教法學(xué)法，認真總結各種課型的教學(xué)模式，雖然教無(wú)定法，但我始終相信高效的課堂必然有規律可循，在經(jīng)過(guò)幾年的探索，我總結的“課前預習——出示問(wèn)題——自主學(xué)習——小組交流——教師點(diǎn)撥——變式訓練——總結提升”新授課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開(kāi)課上展示，其中在2007年11月教學(xué)能手大賽上展示了觀(guān)摩課《平面向量在解析幾何中的應用》，2008年4月為全市高中數學(xué)教師上了一節示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認可。我指導的青年教師陳佳佳在08年“教壇新秀”的評比中以一節優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽(yù)，這也得益于新的教學(xué)理念。

3、在教學(xué)中，我注重培養***的師生關(guān)系，要想讓學(xué)生喜歡這門(mén)課，首先讓學(xué)生喜歡老師，除了認真備課，讓知識的魅力來(lái)吸引學(xué)生之外，我特別注重激勵學(xué)生，學(xué)生的每次好的表現，我都會(huì )抓住機會(huì )表?yè)P學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中獲得成就感。學(xué)生自然會(huì )投桃報李，不僅喜歡教師，而且也對學(xué)習數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在2007年的學(xué)生問(wèn)卷中，我的學(xué)生評教得分居學(xué)校教師之首。在當年的高考中，我所教兩個(gè)班的平均分在年級中分列第一和第二。在2007年的教學(xué)能手評比課中獲二等獎。

4、我注重教學(xué)反思，總結經(jīng)驗教訓。教學(xué)是一門(mén)缺憾的藝術(shù)，也正因為如此，我在教學(xué)中不斷的反思，不斷的進(jìn)步，我將自己所上的公開(kāi)課都精心的進(jìn)行整理，總結自己在各個(gè)階段的教學(xué)理念和教學(xué)方法，對每一節公開(kāi)課都進(jìn)行反思，不僅總結成功之處，也指出不足之處，我準備在不久出自己的教學(xué)案例專(zhuān)輯，希望能為青年教師培養起到積極的作用。

二、在教育科研方面。

研究方向：

1、以學(xué)生的平時(shí)成績(jì)?yōu)檩d體，對學(xué)生學(xué)習的全過(guò)程進(jìn)行全方位評價(jià)，評價(jià)以激勵為主，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，力爭通過(guò)積極的評價(jià)達到提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習。

2、研究教法。

取得成果：

1、形成了一套行之有效的評價(jià)方法，對學(xué)生自主學(xué)習的促進(jìn)明顯。

2、形成了較為成熟的自主學(xué)習教學(xué)模式：課前預習——出示問(wèn)題——自主學(xué)習——小組交流——教師點(diǎn)撥——變式訓練——總結提升。

3、第一屆實(shí)驗學(xué)生在高考中無(wú)論是平均分還是高分段學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢。

4、代表克拉瑪依再06年自治區在伊犁舉行的青年教師教學(xué)大賽期間做了課題交流。07年，在課題組階段匯報中向自治區專(zhuān)家及教育局領(lǐng)導進(jìn)行了匯報。

5、在學(xué)校上了2節實(shí)驗課的公開(kāi)課，對促使其他教師轉變教學(xué)觀(guān)念起到了積極的作用。

資料收集：

研究方向：

主要從加強與學(xué)生情感交流和加強課堂表現評價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。

取得成果：

1、2008年，在克拉瑪依教育第3期上，發(fā)表了兩篇課題論文。

2、2008年2月28日，在課題組階段匯報中向自治區專(zhuān)家和教育局領(lǐng)導進(jìn)行了匯報。

3、2008年4月29日，在市教研所組織的教研活動(dòng)中，向全市高中數學(xué)教師展示了一節實(shí)驗課。

資料收集：

1、2節錄像課的視頻及電子版資料。

2、學(xué)生課堂表現評價(jià)表(原始資料)。

研究方向：

以問(wèn)題本及學(xué)生與教師交流的情況對學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性進(jìn)行評價(jià)。

取得成果：

1、2008年8月，在教研所組織的教師培訓時(shí)，向全市數學(xué)教師進(jìn)行了課題研究匯報。

2、指導青年教師陳佳佳在市局“教壇新秀”大賽中獲得“教壇新秀”。

資料收集：

1、2節錄像課的視頻及電子版資料。

2、學(xué)生的問(wèn)題本。

3、學(xué)生問(wèn)題情況記錄及交流情況記錄等。

除了課題研究工作，我還積極主動(dòng)的配合教研員進(jìn)行教師培訓工作，在2008年2月，對高一數學(xué)教師進(jìn)行了教材培訓。

二、其他工作。

06年2月至07年7月，我擔任分校校長(cháng)的工作，在分校管理方面，我能夠領(lǐng)會(huì )學(xué)校的辦學(xué)理念，對學(xué)生大力提倡激勵教育，評選每周進(jìn)步之星，年級家長(cháng)會(huì )以表彰學(xué)生為主，積極組織學(xué)生進(jìn)行有益的團隊訓練及各類(lèi)益于學(xué)生身心健康的講座。督促各班建立班級合作小組，調動(dòng)所有教師及家長(cháng)的積極性，形成三位一體的教育結構。對教師體現人文關(guān)懷，利用中國傳統節日，為教師送上熱氣騰騰的粽子，會(huì )考前夕，每天給教師一盒牛奶，組織教師到白楊河大峽谷散心。分校的各項工作有條不紊。

在教育局組織的管理制度創(chuàng )新年會(huì )上，我代表學(xué)校向與會(huì )的代表匯報了“分校是一個(gè)教育教學(xué)的實(shí)體”。我寫(xiě)的論文《淺談分校是一個(gè)教育教學(xué)實(shí)體》被“新形式下教育管理理論與實(shí)踐指導全書(shū)”收錄，并被評為全國一等獎。

2、教研室工作。

07年至08年，我擔任學(xué)校教研室主任，主抓學(xué)校教育科研、青年教師培養工作及校本教研工作。

在學(xué)校教科研方面。

我清醒的認識到學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導，以教科研為動(dòng)力來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，由教研室牽頭負責，學(xué)科組長(cháng)分工協(xié)作，課題組長(cháng)組織落實(shí)的多級教科研網(wǎng)絡(luò )，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開(kāi)展有序有質(zhì)。我校研究的國家級課題《倡導全方位的激勵教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)》，共有6人論文獲獎?！冻踔姓Z(yǔ)文綜合學(xué)習策略研究》、《信息技術(shù)與歷史學(xué)科整合的研究》、《信息技術(shù)與政治學(xué)科整合的研究》，其中《初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習策略研究》課題共有6人，10篇論文，獲獎并發(fā)表，4節課例獲獎。1節課堂實(shí)錄獲獎，共10位教師參與。在市級課題《促進(jìn)中學(xué)生自主學(xué)習的實(shí)驗與研究》的課題匯報會(huì )上，我進(jìn)行了階段匯報，得到自治區教研室領(lǐng)導和市教育局領(lǐng)導的肯定。7個(gè)校級課題進(jìn)行了階段展示。

本學(xué)期，教研室將教科研重點(diǎn)聚焦在課堂教學(xué)上，倡導各學(xué)科組以“提高課堂教學(xué)有效性”為課題研究方向，積極探索提高課堂教學(xué)有效性方法，總結有效課堂的特征，組織了形式多樣的公開(kāi)課交流活動(dòng)，以促進(jìn)課題的開(kāi)展。

2、在青年教師培養方面。

對青年教師培養，教研室每學(xué)期都拿出切實(shí)可行的培養計劃，按計劃，有步驟的對青年教師進(jìn)行培養，通過(guò)培訓提高青年教師的理論水平，通過(guò)課例研究提高青年教師的實(shí)踐能力，通過(guò)精細化集體備課促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，通過(guò)競賽課推出一批優(yōu)秀的青年教師。在08年舉行的“教壇新秀”評比中，我校有十幾名青年教師通過(guò)第一輪的選拔，其中，4名青年教師分別取得了高中數學(xué)、初中語(yǔ)文、初中物理和初中歷史的“教壇新秀”，另有一名教師或二等獎。

3、在校本教研方面。

我針對學(xué)校青年教師多的特點(diǎn)，積極推行精細化集體備課，讓青年教師在集體備課中學(xué)習老教師的經(jīng)驗，給青年教師創(chuàng )造平臺，教研室拿出了精細化集體備課的具體流程，并結合各學(xué)科特點(diǎn)制作了精細化集體備課的記錄模版。制作了學(xué)科組長(cháng)手冊、教案本模版。

教研室鼓勵教師開(kāi)發(fā)校本教材，于07年組織學(xué)校骨干教師開(kāi)發(fā)了初中語(yǔ)文誦讀教材、高中語(yǔ)文誦讀教材、初中英語(yǔ)口語(yǔ)教材、高中英語(yǔ)口語(yǔ)教材、初一數學(xué)練習冊和高中歷史會(huì )考復習等校本教材。在誦讀和口語(yǔ)教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我積極與廣告公司聯(lián)系，商討封皮設計、插圖設計，對每一本教材，都與出版社的工作人員一一校對，這些工作大多都是在周末完成。

教研室還將學(xué)校青年教師的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表，并編寫(xiě)學(xué)校的《教學(xué)論壇精粹》，讓善于反思的教師獲得成就感。

三年的任職期間，我一直兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，積極參與各種教學(xué)研究活動(dòng)和培訓活動(dòng)，不斷反思，不斷進(jìn)取，使自己的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高，同時(shí)也為市局教師培養做出了自己的貢獻。

今后我將一如既往地工作，為克拉瑪依教育率先實(shí)現現代化盡自己最大的努力。

任職期滿(mǎn)轉正工作總結