ID：8021409
時(shí)間：2023-12-27 20:42:06
上傳者：筆塵青春是為未來(lái)奠定基礎的重要時(shí)刻，我們應該制定明確的人生規劃和目標，努力實(shí)現。以下是小編為大家收集的青春感悟，希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)。
友情如水，淡而長(cháng)遠；友情如茶，清而香純；友情如酒，烈而沁心；友情如雨，細而連綿；友情如雪，純而亮潔。
有一個(gè)人，一直在我的小學(xué)生活中陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。她，就是我的好朋友－杜越。
你看，她那弓兒似的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，白嫩而紅潤的臉蛋兒上隱隱約約現出一對酒窩，顯得那么有活力。杜越是個(gè)性格外向、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女生，她擁有一個(gè)好聽(tīng)的名字——“開(kāi)心果”。
我曾經(jīng)和她一起許下過(guò)一個(gè)諾言：只要看到深夜群星滿(mǎn)天，只要看到流星飛過(guò)，不要忘記，我們是一生一世的好朋友。
正因為有了這樣的承諾，我們之間無(wú)話(huà)不談。當我遇到難題苦悶時(shí)，她總是第一個(gè)跑來(lái)安慰我、鼓勵我；當我傷心難過(guò)時(shí)，她便會(huì )用她那“三寸不爛之舌”來(lái)拼命逗我開(kāi)心；當我遇到挫折時(shí)，她會(huì )用盡一切辦法在我眼淚未流下之前，換我笑顏如花。
記得有一次上體育課時(shí)，寒風(fēng)颯骨，樹(shù)葉在沙沙作響。同學(xué)都在操場(chǎng)上有氣無(wú)力地跑著(zhù)圈圈。只聽(tīng)“咯噔”一聲，我雙腿跪地，滿(mǎn)臉痛苦地坐在地上哇哇大叫起來(lái)。唉！腳崴了！“怎么了？怎么了？沒(méi)事吧？?！倍旁郊鼻械爻冶紒?lái)，嘴里大聲地嚷嚷著(zhù)，“你怎么這么不小心??！下次一定要注意?！卑?！我的耳朵都快磨出繭子了，可是她仍然在那兒嘮叨個(gè)不停。
放學(xué)后，我一瘸一拐的準備回家時(shí)，杜越像鳥(niǎo)兒似地飛奔而來(lái)。她把我的胳膊往她肩上一掛，朝我“嘿嘿”一笑，“今天，就由我這個(gè)‘護花使者’送你回家吧！”一路上，她雖然一直在極力地安慰我，但她滿(mǎn)臉憂(yōu)慮地望著(zhù)我時(shí)，臉上的五官分明擰到了一起，像深深的潭水。
杜越也是我們民樂(lè )團中的一份子。每次比賽，杜越總是準備充分，而我總是丟三落四，不是琴弦沒(méi)調音，就是譜子忘記帶了。有一次我沒(méi)帶松香，杜越馬上將自己的松香借給了我，并且笑瞇瞇地拍著(zhù)自己的胸脯說(shuō)：“你有什么事盡管找我，我這里可是哆拉a夢(mèng)的口袋呢！”望著(zhù)她一臉的真誠，我們都開(kāi)心地笑了。
和杜越在一起的日子，就如陽(yáng)光灑照著(zhù)大地，溫暖著(zhù)我生活中的每一個(gè)角落；和杜越在一起的日子，又如云雀譜寫(xiě)著(zhù)優(yōu)美贊歌，一切都是那么和諧。
是啊，人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼并不容易。友誼需要用真誠去播種，需要用熱情去灌溉。友誼，使我的小學(xué)生活豐富多彩，友誼是一首無(wú)比美麗的青春贊歌！
青春就是這樣，不論好壞，沒(méi)有成敗，我們曾無(wú)數次提及青春，卻從未找到他最準確的定義，然而這也就是它了。
余佳文，這個(gè)讓別人都認為是朵奇葩的90后小伙子，因為超級課程表而被大家所知道。他說(shuō)：“我什么都不怕，失敗了又怎樣，一夜之間一無(wú)所有又怎樣，大不了重新來(lái)過(guò)，反正我還年輕?！彼凇肚嗄曛袊f(shuō)》的舞臺上展現的個(gè)人魅力使我很有感觸。是啊，我們擁有的這些大好時(shí)間要做些有意義的事情才對。青春就該瘋狂，瘋狂是青春的贊歌。
我們的青春是不可能像余佳文那樣說(shuō)做就做，無(wú)所畏懼的。但至少要敢作敢當，勇往直前。
青春的我們是走向成熟的重要歷程，我們或許會(huì )有一點(diǎn)那么叛逆，但我們要及時(shí)糾正自己的不正確心理，想要掙脫父母的懷抱，迫不及待地想要更多的去了解這個(gè)世界，想要飛去更遠的地方.然而，當我們在做這些事的時(shí)候，請不要忘記背后父母擔憂(yōu)的心情，這也是為什么在青春期父母會(huì )感到更累的原因。要記得：當翅膀足夠強壯帶上父母，到更遠的地方去看看。
青春不僅被我們年輕熱所擁有，青春不代表年齡、青春不在于心志。唐山前后村已經(jīng)102歲高齡的宋殿金老人，卻癡迷上了連環(huán)畫(huà)。他說(shuō)，這是他唯一的愛(ài)好，將任務(wù)畫(huà)出來(lái)的時(shí)候他會(huì )像個(gè)小孩子一樣滿(mǎn)臉笑容，這或許也是他長(cháng)壽的秘訣吧。
我要為青春寫(xiě)一曲贊歌，為夢(mèng)想插上翅膀，時(shí)而暖陽(yáng)披肩，十二向風(fēng)飛行。然而我只有一個(gè)目的：一直向前。
出發(fā)那一刻起，我們注定要追著(zhù)東升的朝陽(yáng)。
青春無(wú)悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì )有一雙滴血的翅膀！青春就應該這樣。有夢(mèng)，就要敢于飛翔！
高二:劉贊成。
蒙蒙的晨光，依稀透過(guò)寢室的窗，灑滿(mǎn)我的心房；聽(tīng)著(zhù)設備運轉發(fā)出的聲響，我的心稍有迷茫，這就是我起帆的航，一生的航向！
匆匆忙忙回到辦公場(chǎng)，敲打著(zhù)鍵盤(pán)趕著(zhù)打印紙張，帶上資料準備立項，待到領(lǐng)導的門(mén)旁，幾次趕上領(lǐng)導蒞臨檢修現場(chǎng)。
檢修開(kāi)始不再得閑，忙忙碌碌均是三點(diǎn)一線(xiàn)，走到檢修現場(chǎng)看到最美的風(fēng)景線(xiàn)：工人們的汗水雖已浸透衣衫，雨水雖已爬滿(mǎn)臉盤(pán)，背影雖已疲憊不堪，步履雖已略顯闌珊；卻依舊把好崗位向前，足見(jiàn)我們的激情不減！
爬到主控樓頂上，眺望著(zhù)遠方，看這萬(wàn)家燈火的輝煌，想到這漆黑的夜已不再讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人迷茫和彷徨，心里頗有感想！
想著(zhù)身上挑著(zhù)的擔，頂著(zhù)烈日向前，嘗著(zhù)嘴邊汗水的咸，望著(zhù)施工場(chǎng)地漸起的樓盤(pán)，工人們忙碌無(wú)閑，心里怎能沒(méi)有所感！
臺風(fēng)走過(guò)雖掀起不小的風(fēng)浪，我們依然頂著(zhù)風(fēng)浪起航；即使狂風(fēng)暴雨再強，檢修項目依然未受太大的影響！
大修現場(chǎng)如同知識的海洋，把握好機會(huì )茁壯成長(cháng)，學(xué)好技能成為公司的頂梁，努力拼搏創(chuàng )造屬于自己的輝煌！
人生難得拼一場(chǎng)，哭過(guò)笑過(guò)難得的徜徉，登上高峰遠望，你可知我心中的夢(mèng)想？今天的日落是為了等待明天的亮，人聲又有幾許這樣的時(shí)光！
青春在慢慢遠行，我們是否還能用心聆聽(tīng)，聆聽(tīng)當初豪邁之言時(shí)的心聲；我們可還有激情，繼續譜寫(xiě)青春時(shí)綻放的生命！即使道路再泥濘，我們也要繼續前行，因為我的心中似明鏡，只有愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，這天，有幸從表哥那兒借到了一本厚厚的《青春之歌》。當我滿(mǎn)懷喜悅地捧起它，就再也舍不得放下了。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事吸引著(zhù)我，一位位英雄的人物激勵著(zhù)我。
小說(shuō)把我帶到了抗日戰爭時(shí)期的北京。日本侵略者的鐵蹄，在我們美好的國土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年為了保衛祖國，獻出了寶貴的生命，真令人敬佩。
多么偉大的思想??！盧嘉川明知自己必死無(wú)疑了，還拖著(zhù)兩條殘廢的腿，爬到高墻。敵人花言巧語(yǔ)誘騙他，他不為所動(dòng)。敵人是不會(huì )理解革命者的胸懷的。槍聲響了，盧嘉川并沒(méi)有倒下，他永遠屹立在雨花臺的石階上。
多么驚人的毅力??！為了黨的事業(yè)，鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨，依然堅貞不屈。當鄭瑾大姐懷著(zhù)偉大的理想，平靜地與林道靜等同志告別，向刑場(chǎng)走去時(shí)，走得是那樣從容不迫，令人欽佩。
多么純真的友誼??！道靜的好友王小燕，曾是一個(gè)兩耳不聞窗外事的北大學(xué)生。在好朋友的勸說(shuō)下，毅然投身革命的隊伍。從此，一對忠貞不渝的好伙伴在抗日的洪流中并肩作戰，相互扶持……。
書(shū)中所有的這一切震撼著(zhù)我，感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。他們是一群熱血沸騰的青年。他們也有學(xué)習的任務(wù)，也有溫暖的家庭。但是，他們愛(ài)國、愛(ài)民，見(jiàn)不得中華民族幾千年的文化被帝國主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關(guān)頭，他們勇敢地站了出來(lái)。我羨慕他們那時(shí)的生活，多么充實(shí)，多么緊張；我又珍惜我們現在的生活，多么幸福，多么平靜。我要學(xué)習盧嘉川，要像他那樣勇敢堅定；我要學(xué)習鄭瑾，要像她那樣堅韌不拔。
我愛(ài)讀這本書(shū)，它給了我勇氣，給了我力量。
指導教師：余慶卿。
文章結構新穎，情感真切，不失為讀后感中的佳作。
青春猶如一首贊歌，它歌頌出青春的蓬勃氣象，歌頌出青春的熱血激昂。
青春如一首歌，音律悠揚，激蕩起伏，婉轉動(dòng)聽(tīng)；青春如一幅畫(huà)，潑墨適宜，意寓深厚，完美絕妙；青春如一杯熱茶，醇醇清香，沁人心脾，苦澀有味；青春如一只風(fēng)箏，掙線(xiàn)遠飛，遨游上空，不受束縛。
青春的語(yǔ)言用心靈抒寫(xiě)，青春的激情用構想點(diǎn)燃，青春的色彩用活力裝飾。青春，一個(gè)永恒的話(huà)題。
青春有限，我們又曾錯過(guò)了多少呢？
曇花總是在夜晚不經(jīng)意時(shí)綻放，玫瑰花總在春光中吐蕊，竹子總在分秒中節節攀高，青春總在蹉跎中不經(jīng)意流逝。
時(shí)間如白駒般過(guò)去，青春如流水般流逝。擁有青春是人生中最寶貴的財富。青春中充滿(mǎn)夢(mèng)想、激情與活力。夢(mèng)想是燈，能照亮前面的路；夢(mèng)想是石，會(huì )碰出星星之火；激情是車(chē)，在加快運動(dòng)的速度。
珍惜時(shí)間，把握青春，還要學(xué)會(huì )擁有一顆寬容的心。不為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事而斤斤計較。允許別人的批評，也不計較別人的態(tài)度，多發(fā)現別人的長(cháng)處，少鉆他人的短處。
朋友，青春的流逝像煙花一樣，曾經(jīng)閃爍過(guò)美好的一面，便終身不悔。切莫空悲切，白了少年頭！珍惜青春吧，昂起頭，挺起胸，笑臉相迎創(chuàng )輝煌！
當第一封。
情書(shū)。
姍姍來(lái)遲。
當第一首贊歌盛放在這燦爛的年華。
我才發(fā)現。
我不敢說(shuō)青春是什么。
只能說(shuō)青春像什么。
我不會(huì )用華麗的言辭修飾。
只會(huì )用質(zhì)樸而青澀的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)。
蓬勃向上。
朦朧迷離。
乘風(fēng)破浪。
月光渲染了回憶。
流星沖散了夢(mèng)境。
微笑留在了曾經(jīng)。
青春已悄然來(lái)臨。
讓我們抓住青春的尾巴。
青春是花樣年華，承載著(zhù)理想的夢(mèng)，引我們走向詩(shī)和遠方。人們總是感慨青春之短暫，沉淪于青春的迷惘，殊不知，青春無(wú)價(jià)。
青春的價(jià)值在于其給予我們試錯的機會(huì )。
生而為人，犯錯在所難免，但重點(diǎn)在于犯錯的時(shí)期。生知安行之圣，古往今來(lái)，也是鳳毛麟角。如莎士比亞所言，“最好的好人，都是犯過(guò)錯誤的過(guò)來(lái)人；一個(gè)人往往因為有一點(diǎn)小小的缺點(diǎn)，將來(lái)會(huì )變得更好?！蔽ㄓ蟹稿e過(guò)，反省過(guò)，才能享受蛻變，才能變得更好。孩童犯了錯，家長(cháng)斥責兩句，笑一笑就過(guò)去了；青年人犯了錯，挨了批評，才明辨了是非，自我反省過(guò)，才學(xué)會(huì )了怎樣去改正；中年人若不慎犯了大錯，往往便會(huì )導致家破人亡，妻離子散。因此，青春為我們提供了試錯的最好時(shí)機?！板e”可以是《百合花》中新媳婦對通訊員的歉疚；可以是《哦，香雪》中香雪錯上的那班列車(chē)；也可以是生活中不那么聰明的一句發(fā)言……唯有利用好“試錯”帶來(lái)的價(jià)值，才算是不負青春。
青春的價(jià)值在于其給予我們義無(wú)反顧的勇氣。
假期中觀(guān)看了戰爭題材的電影《1917》。主人公斯科菲爾德正是血氣方剛的年紀。為了拯救上千同胞的性命，被戰友選中共同穿越無(wú)人區執行任務(wù)。起初屢次碰壁，他困惑過(guò)，遲疑過(guò)，但戰友的犧牲最終使他下定決心，穿越槍林彈雨，險象環(huán)生，幾度與死神擦肩。這種義無(wú)反顧又似《紅燭》中那般“既制了，便燒著(zhù)！”“將你的脂膏，不息地流向人間，培出慰藉的花兒，結成快樂(lè )的果子！”；也似郭沫若筆下的“不斷的毀壞，不斷的創(chuàng )造，不斷的努力喲！”；還似毛澤東筆下“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪情。唯有勇往直前，才算是不負青春。
青春的價(jià)值，在于其純真。
青春使我們保持純美，天真。風(fēng)華正茂的我們，不被利欲熏心，不為繁雜的世事所擾。我們應使這份純真永存心間，學(xué)著(zhù)去包容，去理解，去關(guān)愛(ài)他人。然而，純真不僅僅體現于為人的態(tài)度，更體現于青年人對夢(mèng)想的執著(zhù)追求，對未來(lái)的無(wú)限遐想，正如臺兒溝的姑娘們那般對城市生活的好奇，如香雪那般對知識改變命運的信念的堅定。我們雖不似臺兒溝的姑娘們天真爛漫，對新鮮事物總是滿(mǎn)懷期待，不似新媳婦那般善良質(zhì)樸，但我們在本單元讀懂了這份純真，也應向外界展現青年人獨有的真善美，同時(shí)享受著(zhù)這份純真帶給自己的特殊的歡愉。
青春的價(jià)值，是內心的變化。
何謂成長(cháng)？身體的變化是次要，內心的變化才是最主要的。于斯科菲爾德而言，成長(cháng)是朋友離去后自己對責任的重新認識；于香雪而言，成長(cháng)是誤上了一班駛向遠方的列車(chē)；于新媳婦而言，成長(cháng)則是通訊員突如其來(lái)的告別。如列夫·托爾斯泰所言：“人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神的成長(cháng)?！敝挥袃刃某墒炝?，強大了，才真正有能力邁向紛繁復雜的社會(huì )，有能力應對種種不期而遇的挑戰。
青春，是一個(gè)具有奇幻色彩的意象，充盈著(zhù)無(wú)數想象與幻夢(mèng)，蘊含著(zhù)無(wú)數未知與可能。珍惜時(shí)光，把握青春，才能開(kāi)創(chuàng )理想的人生。但青春也不只是一段轉瞬即逝的時(shí)光，它更是一種永遠樂(lè )觀(guān)、永不放棄的激情。正如塞繆爾·厄爾曼所言：“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流?！?/p>
成長(cháng)，永遠走在路上，永遠預示著(zhù)明天，揮舞著(zhù)青春的旗幟，凝聚著(zhù)生命的活力。成長(cháng)與夢(mèng)想密不可分，但相比于實(shí)現夢(mèng)想，成長(cháng)的過(guò)程更需要我們珍惜。周?chē)皆f(shuō)：“堅持做有夢(mèng)的人，夢(mèng)能成真，即使不能，也可豐富你們的心靈?！眽?mèng)想或許不能讓每個(gè)人都成就豐功偉業(yè)，但它承載著(zhù)人的個(gè)性與價(jià)值。懷夢(mèng)前行的人生，即使沒(méi)有轟轟烈烈的高潮迭起，也會(huì )流溢著(zhù)獨一無(wú)二的光芒。
一年一年又一年，一歲一歲又一歲，我們都在成長(cháng)。接近青春，卻也在遠離青春。青春如夢(mèng)，逝去的青春，如流失的夢(mèng)。我們只是其中的一點(diǎn)，無(wú)法挽留，也無(wú)法改變，只能看它流逝在眼前。
即使它這么容易地消逝，我們也想在青春留下輝煌。青春是雄鷹，我們要試著(zhù)搏擊長(cháng)空；青春是高山，我們要試著(zhù)撐起一片天地；青春是江河，我們要試著(zhù)勇往直前……身處青春年華，我們不是沒(méi)有漣漪的湖，平靜得死氣沉沉；我們不是日食時(shí)的月亮，自卑到在黑暗的角落躲著(zhù)；我們不是枯爛廢棄的土地，什么都沒(méi)有的樣子缺乏生機。我們是大海，努力著(zhù)為我們的前途奔騰不息；我們是太陽(yáng)，熱情綻放著(zhù)我們的青春；我們是肥沃的土地，奮斗出更多智慧的果實(shí)讓生命生機勃勃。這藍天下就是我們的舞臺，為了夢(mèng)想，我們的青春永不停息。
青春，以自己為主，我的青春我做主！我要像太陽(yáng)一樣熱情奔放，對待身邊的每一個(gè)人，給他們帶來(lái)歡樂(lè )；我要像曇花一樣，綻放最好的自己，讓家人能以我為榮；我要像寒梅一樣，有堅韌不拔的意志，面對我以后會(huì )面對的所有挫折。
青春，是展翅的大鵬，直飛云霄；青春，是咆哮的黃河，波浪不斷；青春，是燃燒的蠟燭，無(wú)悔奉獻；青春，是參天的大樹(shù)，生長(cháng)著(zhù)一片片理想……青春理應這么耀眼。
青春，我們無(wú)悔。熱血沖動(dòng)，舞動(dòng)青春，這是我們的專(zhuān)利！埋頭在書(shū)本里學(xué)習，蜷在被窩里睡覺(jué)，窩在電腦前看小說(shuō)，在墻角坐著(zhù)發(fā)呆，與小伙伴一起玩耍，幫家里做家務(wù)……時(shí)而奮斗嚴厲要求自己，時(shí)而放松休閑緩解壓力，做自己喜歡做的事情，這就是青春。
青春是一曲扣人心弦的贊歌，青春是一篇精煉唯美的短文，青春是一盞香醇味甘的好酒，青春是一泓清澈溫暖的山泉，青春是一群豪情翱翔的鴻雁……青春可以是千百種形態(tài)，它是時(shí)間留在我們身上的一切事物，如同河川留給地形的是春雨潤物細無(wú)聲。青春誠可貴，成長(cháng)亦無(wú)價(jià)。
時(shí)間總會(huì )流逝，我們總會(huì )遠離青春，但或許多年后的某一天，回想曾經(jīng)的年少瘋狂，白駒過(guò)隙都匆匆，青春更是曇花一現，美麗驚艷卻又是剎那間無(wú)疾而終。如毛澤東所說(shuō)：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我們正處青春，就要把握青春，用我們年輕的臉龐，強壯的身軀，過(guò)人的才智，大無(wú)畏的勇氣和滿(mǎn)腔熱血為青春奮斗，在古稀之年定能高喊“青春無(wú)悔”！
在岸邊的陣陣呼喝中。
我破風(fēng)駛向那迷茫的遠方。
向西！向西！
不顧他人的評論。
不理睬那是贊是否。
我執著(zhù)的向心中的目標前進(jìn)著(zhù)。
光滑的身軀。
幾經(jīng)風(fēng)雨的洗禮。
屢遭人們的質(zhì)疑。
不忘初心。
向西！向西！
當那身軀被無(wú)情歲月刻上粗粗紋路。
當那帆布被那雨水劃割的襤襤縷縷。
我終于觸及到了那遙不可及的港灣。
我載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的皺紋。
回到了那片故土。
岸上的喝彩，岸邊的浪花。
如今。
那海中的錨再也無(wú)法拔起。
身軀布滿(mǎn)了沉重的鐵銹。
唯有海浪與孤獨相伴身邊。
“嘩——嘩——”
伴著(zhù)海浪的躍動(dòng)。
我沉沉睡去，夢(mèng)中囈語(yǔ)。
耳畔回蕩著(zhù)的。
青春如一首歌，音律悠揚，激蕩起伏，婉轉動(dòng)聽(tīng)；青春如一幅畫(huà)，潑墨適宜，意寓深厚，完美絕妙；青春如一杯熱茶，醇醇清香，沁人心脾，苦澀有味；青春如一只風(fēng)箏，掙線(xiàn)遠飛，遨游上空，不受束縛。
青春的語(yǔ)言用心靈抒寫(xiě)，青春的激情用構想點(diǎn)燃，青春的色彩用活力裝飾。青春，一個(gè)永恒的話(huà)題。
青春有限，我們又曾錯過(guò)了多少呢？
曇花總是在夜晚不經(jīng)意時(shí)綻放，玫瑰花總在春光中吐蕊，竹子總在分秒中節節攀高，青春總在蹉跎中不經(jīng)意流逝。
時(shí)間如白駒般過(guò)去，青春如流水般流逝。擁有青春是人生中最寶貴的財富。青春中充滿(mǎn)夢(mèng)想、激情與活力。夢(mèng)想是燈，能照亮前面的路；夢(mèng)想是石，會(huì )碰出星星之火；激情是車(chē)，在加快運動(dòng)的速度。
珍惜時(shí)間，把握青春，還要學(xué)會(huì )擁有一顆寬容的心。不為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事而斤斤計較。允許別人的批評，也不計較別人的態(tài)度，多發(fā)現別人的長(cháng)處，少鉆他人的短處。
朋友，青春的流逝像煙花一樣，曾經(jīng)閃爍過(guò)美好的一面，便終身不悔。切莫空悲切，白了少年頭！珍惜青春吧，昂起頭，挺起胸，笑臉相迎創(chuàng )輝煌！
簡(jiǎn)評：本文闡述了要把握時(shí)間、珍惜青春的道理。多處運用比喻、排比的方法，用詩(shī)一般的語(yǔ)句贊美了青春。（語(yǔ)文老師：吳寅愛(ài)）。
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的青春贊歌作文，歡迎閱讀與收藏。
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著(zhù)撩人的芬芳。她——讓我如此深深著(zhù)迷。
我們的舞會(huì )邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì )也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無(wú)私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對勝利的執著(zhù)，你的對自己的無(wú)比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。如果沒(méi)有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì )有人類(lèi)的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì )有長(cháng)年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒(méi)有你的世界，會(huì )多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。
我們不需要你滿(mǎn)腦的智慧，滿(mǎn)身的'經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰，直到把它們打敗。不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì )得到滿(mǎn)載的智慧和經(jīng)驗。但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會(huì )將你轉入無(wú)底深淵，真正的青春應該學(xué)會(huì )掌握方向。
沒(méi)有腐朽，沒(méi)有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。
唐時(shí)風(fēng)，商時(shí)雨，芳草又萋萋，煙霧又迷離。
古老的街道映入秦淮，那是怎樣燈光燦爛的黃昏啊。有梔子散發(fā)著(zhù)的淡淡幽香。五百年前的秦淮河畔邊，那個(gè)低吟這后庭花的，彈著(zhù)箜篌的女子也是如玉的年華吧。
秦淮河在歌聲中蕩漾。微風(fēng)拂發(fā)，拂頸。蔚藍的湖波中，幾個(gè)泛著(zhù)舟的小書(shū)童，在幽暗的光下，念著(zhù)“所謂伊人，在水一方”。水邊附著(zhù)一層淡淡的煙霧，與月色相接連，一片迷蒙。只能聽(tīng)見(jiàn)歡快的笑聲在水面掠過(guò)。
幾百年后，秦淮依舊是秦淮，只是更顯繁華。若羊齒的葉子再綠，年華再如玉，年輕的他們，微笑的面容也許依舊會(huì )在擁簇的人群中浮現，奏著(zhù)動(dòng)人的古相思曲。而今日的我們，也是這樣如玉的年齡，我們努力的尋找著(zhù)，追索著(zhù)，執著(zhù)著(zhù)。在河畔我們悄然走過(guò)，看著(zhù)河邊的石板雕刻，古樸而典雅。走在河畔邊，宛若在歷史的長(cháng)河中游走，最后一縷陽(yáng)光恣意傾瀉在歷史的畫(huà)卷上，于是天漸漸黯淡下來(lái)。彩色的霓虹在街角綻放。夜間的秦淮反不似日里的淡雅，繁華的潮水醫用而來(lái)。母親拉著(zhù)孩子的手，孩子的目光卻被那冰糖葫蘆所吸引，嚷著(zhù)要買(mǎi)一串兒。年輕的女孩穿著(zhù)流行的牛仔褲，時(shí)尚的外套，耳中塞著(zhù)耳機，手挽手地從一家店鋪輕盈的飛入另一家。歡聲，笑語(yǔ)，散入微風(fēng)中，飄進(jìn)一條又一條小巷。
走入一條小巷，雨后的芭蕉新綠萬(wàn)分，微風(fēng)拂過(guò)，野薔薇的馥香彌漫在小巷中，似乎與外界的繁華喧囂隔絕。給人一種古樸的感覺(jué)，是否也過(guò)青春的笛聲在這里奏響呢。
看那歷史長(cháng)河所記錄的，無(wú)論是“商女尤唱后庭花”的悲涼，還是“朱雀橋邊野草花”的物是人非；無(wú)論是帝都應天的霸氣，還是南唐后主李煜的悲情；無(wú)論是太平天國的悲慘壯烈，還是孫中山民國的壯志豪情，南京始終是一個(gè)唱響著(zhù)青春熱血奏歌的一座古城。也正是這樣的古城，以她的古樸和繁華字樣的不同的音樂(lè )，或樸素謙卑，或活力張揚，奏響了一首首震撼這古城的青春之歌。
也正是這樣，南京城在未來(lái)某一天，那個(gè)萬(wàn)眾矚目的日子，會(huì )奏出更加華麗絕美的青春之歌。那一天便是青奧會(huì )！
那小精靈身著(zhù)黃褐色的連衣裙，在風(fēng)的旋律下?lián)u曳著(zhù)它幽柔的身姿，它散發(fā)的香味彌漫在這深秋之中，桂花讓我對青春有了最初的認識。
兒時(shí)，鄰居家的桂花樹(shù)是我童年美好的期望，尤其是秋天，甜美的桂花糕讓我魂牽夢(mèng)縈，每到鄰居家，老爺爺用他闊大的手撫摸著(zhù)我，和藹地說(shuō)：“小饞貓，又是想吃桂花糕嗎？”說(shuō)完便從身后拿出一個(gè)盒子，我欣喜地捧著(zhù)盒子急忙打開(kāi)盒子，一股沁人心脾的香氣，那柔軟的桂花糕在嘴間化開(kāi)，老爺爺依舊是和藹地望著(zhù)我，這個(gè)冷清的屋子也多了些快樂(lè )。
如今我又看到這桂花，已不再是期待，被學(xué)習壓力折磨的我漸漸失去那青少年獨有的朝氣，面對學(xué)校的各種活動(dòng)也是視而不見(jiàn)，也許那次對話(huà)是我的轉折點(diǎn)吧，在大家的強烈要求下，我參加了一次繪畫(huà)比賽，本以為輕松應對就行，哪知連這種程度都做不到了，在家苦思的我看到桌前的木盒子，是老爺爺的每次給我裝桂花糕的盒子，像是知道了什么，便立即去老家。
鄉村特有的氣息那種清新，還有就是那陣陣桂花香了，來(lái)到家的小道便有一位老人正坐在那里，時(shí)不時(shí)抬頭望著(zhù)那群花精靈，我輕輕地拍擊他的肩膀，他似從夢(mèng)中驚醒，依舊是那和藹的雙眼，我跟他聊了許多關(guān)于自己現在生活的一些不愉快，他耐心地聽(tīng)著(zhù)我的抱怨，因為對我來(lái)說(shuō)生活的許多已經(jīng)是一種折磨，他笑了笑，不急不忙地說(shuō)：“你要正確的看待生活給你的一切，上天對每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都在成長(cháng)中遇到挫折，那是磨煉，要勇敢的面對而不是抱怨，去浪費自己珍貴的花季?！闭f(shuō)罷，他便繪聲繪色地講著(zhù)他過(guò)去的故事，那深邃的眼神向別人訴說(shuō)著(zhù)青春永在，他的神采奕奕讓我覺(jué)得我在和一位大哥哥講話(huà)朝氣蓬勃又不失沉著(zhù)冷靜，也許，我一直不能畫(huà)出好的作品是因為我的抱怨吧，起身走到院里，用我最好的態(tài)度來(lái)歌頌我的青春，用最好的態(tài)度來(lái)彌補自己的空缺，用最好的態(tài)度來(lái)面對未來(lái)，這幅畫(huà)是我最好的作品。
那花邊微微的枯萎，是我對青春的忽視，一滴滴露水從中滑落，是我的后悔與痛苦，花旁的新芽破土而出，那是我重新開(kāi)始的未來(lái)。
小精靈身著(zhù)亮黃色的連衣裙，不在跟隨風(fēng)的旋律，而是縈繞在我的身旁，歌頌著(zhù)青春。
清晨，當第一縷陽(yáng)光帶著(zhù)蓬勃的生命力灑向綠色的操場(chǎng)，我在小鳥(niǎo)清脆的歌聲中欣欣然睜開(kāi)了眼。青春的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，青春的號角激昂吹響。
青春是一首詩(shī)，是天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)的豪邁，是安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏的情懷，是千磨萬(wàn)擊還堅勁任爾東西南北風(fēng)的信念，是壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的氣概。
青春是一首交響樂(lè )，我們可以意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈，我們可以低回婉轉，輕輕吟唱，開(kāi)心時(shí)是一曲歡快的小夜曲，憂(yōu)傷時(shí)是一把哀婉的大提琴。
青春是一本書(shū)，眉梢眼角都滋潤著(zhù)濃濃的墨香。
青春是一幅畫(huà)，每一道習題，每一個(gè)單詞，每一個(gè)文字都是最鮮艷的色彩，在我青春的畫(huà)布上描繪出最生動(dòng)的圖案。
感謝我的父母，因為他們給了我最寶貴的生命。
感謝我的老師，因為他們教會(huì )了我最重要的知識。
感謝我的同學(xué)，因為他們讓我收獲了最珍惜的友誼。
讓我們的身影在操場(chǎng)上奔跑，讓我們的嘴角微微上揚，讓我們的青春如花般綻放，讓我們用辛勤的汗水譜寫(xiě)一曲最動(dòng)聽(tīng)的青春贊歌！
我們在唱著(zhù)青春的歌。
a是一座金字塔，是進(jìn)??；b是兩個(gè)連在一起的心，是友誼；c是未滿(mǎn)的月牙，是缺憾；x是人生的交叉路口，是選擇；f是一根拐杖，是幫扶；h是互相牽著(zhù)的手，是真誠；w是崎嶇的山路，是坎坷。青春是什么？是用這些字母譜成的一首青春贊歌！
墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。你若看見(jiàn)了最閃耀的那顆星，那定是我們的青春。
在初中，你才會(huì )感到時(shí)光匆匆。進(jìn)入初三已經(jīng)這么長(cháng)時(shí)間，可是一不小心，又會(huì )向初二教學(xué)樓走去。幫別人寫(xiě)本子上的名字時(shí)，一不小心就會(huì )寫(xiě)成初二十四班，即使寫(xiě)完了那么幾本，卻也沒(méi)人發(fā)覺(jué)。青春，一本倉促的書(shū)；青春，一條走了就無(wú)法回頭的路。
我害怕失去，也害怕分離，盡管“天下沒(méi)有不散的宴席”是亙古不變的真理。
即使借錢(qián)不還讓我火冒三丈，哭泣時(shí)送來(lái)的安慰仍然讓我感動(dòng)；即使初三十八班很差，可我仍然舍不得這個(gè)班；即使每位老師都懲罰我們，可我仍然對老師們的認真心存感激。在我的小圈子里，有一個(gè)鉛筆盒充當一個(gè)飯盒。下課時(shí)飛奔出去買(mǎi)來(lái)幾包方便面，上課時(shí)趁老師不注意時(shí)偷吃，然后其中一個(gè)惡搞來(lái)一句“xxx，在干什么呢？”，嚇的同伴一口全噴在對桌臉上。知道什么叫“有福同享，有難同當”嗎？乃當一個(gè)男生沒(méi)有方便面時(shí)，另一個(gè)男生把自己的倒一半在鐵鉛筆盒里，然后兩個(gè)人一起偷吃，“嘎吱嘎吱”。這就是臭味兒相投吧！
我害怕，害怕畢業(yè)以后再也見(jiàn)不到這樣的奇葩，多么有趣的青春??！“神馬才是青春？快樂(lè )的男孩兒一百分！神馬才是青春？歲月偷不走單純！”記憶拼湊不回昨天，珍惜時(shí)間；珍惜友誼；珍惜我們所擁有的一顰一笑，一分一秒；珍惜青春。
青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過(guò)后，其實(shí)也沒(méi)有什么了不起。如果說(shuō)人生是一曲美麗的樂(lè )章，那么青春就是樂(lè )章的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆；如果說(shuō)人生是一條條馬路，那么青春就是致命的轉折點(diǎn)。
青春，那個(gè)可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們慢慢長(cháng)大。
我們笑過(guò)，哭過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)，玩過(guò)，我們唱起了青春的贊歌！
青春，一個(gè)人人都會(huì )經(jīng)歷的時(shí)期，有快樂(lè )的美好的回憶，也有悲傷的不好的回憶。
青春時(shí)，有人為你打傘擋住冰冷的雨滴；有人為你點(diǎn)燈照亮前方的路；有人為你擦淚陪伴你戰勝困難；有人陪你跑過(guò)那些困難的美好的路；也有人為你在冰冷時(shí)蓋上溫暖的棉襖。
教室里的歡歌笑語(yǔ)，每次都會(huì )期待著(zhù)四十分鐘的下課鈴，即使被騙了很多次還是會(huì )相信那句“老師來(lái)了”，臨近考試時(shí)在夜晚的.臨時(shí)抱佛腳，考試時(shí)的緊張和考試后經(jīng)常說(shuō)的“時(shí)間不夠”“這道題我本來(lái)會(huì )的，粗心做錯了”“感覺(jué)不錯”，發(fā)試卷時(shí)如面臨死神般的緊張。
老師也是青春的另一個(gè)重要角色，引領(lǐng)我們成長(cháng)，幫我們戰勝困難，鼓勵我們和我們共同解決難題。在你迷茫的時(shí)候為你指明道路，每一位老師對我們都意義非凡。
青春會(huì )有迷茫，會(huì )有悲傷，也會(huì )有分別，但這就是青春，我們都要經(jīng)歷的青春。