學(xué)校是一個(gè)塑造品格的地方，讓學(xué)生養成正確的價(jià)值觀(guān)和行為習慣。學(xué)?？偨Y的參考范文，是我們提高自身學(xué)習和發(fā)展能力的重要依據。

寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)

尊敬的老師：

您好！經(jīng)過(guò)大學(xué)一年多的學(xué)習和對于現在中國大學(xué)教育的些許了解，我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議，希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。

9、應該讓有些實(shí)習內容更具體，更實(shí)在。目前學(xué)校的有些實(shí)習課程只是為了讓學(xué)生拿到實(shí)習學(xué)分，實(shí)際的內容名不副實(shí)，過(guò)程也過(guò)于簡(jiǎn)單，結果根本沒(méi)有達到實(shí)習該有的效果。在我看來(lái)實(shí)習比有些課程更重要，因為親身經(jīng)歷印象會(huì )更深刻，學(xué)到的東西會(huì )更多。

以上建議僅僅是我個(gè)人拙見(jiàn)，當然也是對自己上課經(jīng)驗和同學(xué)們反饋的一些信息的總結，真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。

祝老師身體健康，工作順利！

201x年03月20日。

給老師學(xué)校建議書(shū)

尊敬的老師：

您好，作為學(xué)校的新生，在一個(gè)星期與老師的相處內，卻要對你提出建議，實(shí)在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習和生活1年左右。

老師，當我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常進(jìn)入對新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴格和負責，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計劃如何認真學(xué)好這些科目。但當我真正成為中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對你不滿(mǎn)，許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。

每當上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續您的講課，更覺(jué)得讓人可惡的是，當有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺(jué)得這樣做會(huì )傷了他的自尊，那你有沒(méi)有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續放任。

所謂“教不嚴，師之惰?！蹦m然如實(shí)的把書(shū)中的知識教給我們，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因為沒(méi)有認真聽(tīng)講，卻在制造噪音，而會(huì )出現這種現象卻老師的教導不嚴，以至于讓許多學(xué)生對生物這門(mén)學(xué)科失去了興趣。

其實(shí)，也不單純只有你的教導不嚴，我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為，甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生，一氣之下，把書(shū)狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長(cháng)?！蹦莻€(gè)學(xué)生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談，說(shuō)自己會(huì )不會(huì )太過(guò)分，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。

老師，您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習小學(xué)老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛(ài)上生物這門(mén)科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習的面孔，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來(lái)為您提議，我代表全班請求您能?chē)栏竦慕虒覀?

此致

敬禮!

學(xué)生家長(cháng)：xxx

x年x月x日

老師給學(xué)校的建議書(shū)

尊敬的校長(cháng)：

您好！冒昧給您寫(xiě)這封。

建議書(shū)。

請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(cháng)每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是我覺(jué)得學(xué)校在一些細節方面做得還不夠規范細致為了更好地創(chuàng )建省級規范化學(xué)校我覺(jué)得您還應聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議：

（一）開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多。

提供。

一些課外閱讀的條件和機會(huì )。因為惟有閱讀，才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書(shū)館應該成為同學(xué)們的第二課堂。

查資料，通過(guò)。

網(wǎng)

絡(luò )，同學(xué)們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì )、學(xué)習更多知識的翅膀。

（三）課外時(shí)間，經(jīng)常打開(kāi)教室里的電視機，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國家和世界大事；聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí)，多一些審美的情趣。不要老像現在，課間休息時(shí)，電視機在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。

（四）爭取家長(cháng)的配合與支持,讓家長(cháng)每天給孩子清理“心理垃圾”。

（五）把學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走?？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。

財富，更好地投入到學(xué)習中。校長(cháng)，您說(shuō)對嗎？校長(cháng)，我還有一個(gè)請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學(xué)習，還應靠運動(dòng)，兩項是同等重要的。書(shū)是一切智慧的源泉，運動(dòng)是一切生命的源泉！經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動(dòng)作的和諧，還可以鍛煉意志力，對學(xué)習有很大的幫助喲！抱歉了，尊敬的校長(cháng)，我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議，希望您能考慮一下，謝謝！

建議人：xx。

20xx年xx月xx日。

寫(xiě)給學(xué)校老師的建議書(shū)

尊敬的校長(cháng)：

蔚藍的天空是小鳥(niǎo)的家，清澈的河流是魚(yú)兒的家，美麗的校園是我們共同的家，我在沙河小學(xué)度過(guò)六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛(ài)，我向您提一點(diǎn)關(guān)于學(xué)校環(huán)保的建議，同學(xué)們總會(huì )制造一些白色垃圾，在某一個(gè)角落里，花壇里，操場(chǎng)上……隨處可見(jiàn)，洗漱間里，水龍頭經(jīng)常一個(gè)人孤獨地流淚，剩菜剩飯撒得到處都是也沒(méi)人清理。教室里常?？諢o(wú)一人，卻燈火輝煌。而造成這一系列不良現象的主要原因是：同學(xué)們沒(méi)有環(huán)保意識，學(xué)校對環(huán)境衛生沒(méi)有加強管理，還有垃圾箱不夠，使同學(xué)們不能夠方便地將垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，針對這些情況，我提出以下幾條建議：

1.不要亂扔垃圾，要將垃圾扔進(jìn)指定的垃圾箱中。

2.學(xué)校強化監督管理，發(fā)現身邊破壞環(huán)境的人，要積極提醒，制止并教育。

3.用完水后，要擰緊水龍頭。

4.不要浪費電源，讓每個(gè)班級派出一個(gè)專(zhuān)門(mén)負責電源開(kāi)關(guān)的人，要做到人走燈滅。

5.小賣(mài)部禁止出售一次性飯盒，讓學(xué)生自帶碗筷。

6.在洗漱間的墻上貼上有關(guān)環(huán)境衛生，節約資源的標語(yǔ)。

7.多開(kāi)展一些評選活動(dòng)評選出每周的“環(huán)保小衛士”

8.加強環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保分氛圍。

以上就是我的建議，望校長(cháng)能夠考慮采納。

建議人：六年級(2)班周聰。

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老師給學(xué)校的建議書(shū)

敬愛(ài)的校長(cháng)：

您好！

轉眼間，幾個(gè)春秋過(guò)去了，我即將要離開(kāi)親愛(ài)的母校，度過(guò)人生的另一個(gè)階段。在臨走之前，我期望能為母校再盡自己的一份綿薄之力，望校長(cháng)能夠采納我提出的幾點(diǎn)推薦。

1、修理操場(chǎng)。學(xué)校操場(chǎng)上除了水泥人行道和足球場(chǎng)外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風(fēng)干，一不留意踩到黃泥就會(huì )帶進(jìn)教室，弄臟地板，而且萬(wàn)一不留意滑一跤就會(huì )弄到一身泥和水。因此我期望校長(cháng)能把周?chē)狞S泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學(xué)們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的.問(wèn)題，又美化了校園環(huán)境，還凈化了空氣。

2、在學(xué)校里人行道和足球場(chǎng)安置垃圾箱。同學(xué)們?yōu)閳D方便，常把垃圾亂丟在地上，是環(huán)境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次，對校園的環(huán)境將會(huì )有很大的改善。

以上便是我對學(xué)校提出的幾點(diǎn)推薦，請校長(cháng)認真思考，把學(xué)校建設得更加完美！

祝您身體健康，工作順利！

建議人：xxx。

xx年xx月xx日。

老師給學(xué)校建議書(shū)

尊敬的呂校長(cháng)：

你好!

首先對你擔任我校校長(cháng)表示最誠摯的祝賀!作為教育戰線(xiàn)上的一個(gè)老兵，我看到了將來(lái)我校的發(fā)展的曙光和光明的前景，也衷心的為我們棗園人民感到高興。希望我校的教育教學(xué)成績(jì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。在棗園乃至章丘這一片土地上，撐起一片更為藍色的天空。

提到我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，我認為教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)，而教育教學(xué)的質(zhì)量是由全體的學(xué)校的管理者.教育者.全體行政后勤工作人員以及全體學(xué)生共同努力取得著(zhù)。首先，必須有一個(gè)良好的制度。這個(gè)制度的核心是管理人的制度。來(lái)管理全體的管理人員，教學(xué)人員，行政后勤人員，也必須對全體學(xué)生進(jìn)行制度的管理。制度的提出和施行必須是始終一貫之的。不能因人因事而費。第二，對在工作中有努力工作的人要施行適當的獎勵，以激發(fā)和激勵全體教職員工的積極性。在過(guò)去，往往在評先樹(shù)優(yōu)的過(guò)程中，出現有的和個(gè)別的領(lǐng)導關(guān)系比較好就得到了榮譽(yù)，但實(shí)際上的工作不足以服眾，造成了其他的同志的消極對待和工作的敷衍。對學(xué)校工作造成了負面的影響。我個(gè)人以為是：在工作上能給學(xué)校做出貢獻的就應該給予表彰，若在工作上對學(xué)校不能做出貢獻甚至是做出負面影響的就應該批評。樹(shù)正氣，立新風(fēng)。讓人人看到希望，才能都為我們學(xué)校做出應有的貢獻。

一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)是教育教學(xué)質(zhì)量，作為我們學(xué)校亦是如此，在我們學(xué)校的教學(xué)中，首先應該是抓好學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)從初一到初三莫不如此。在初一打好基礎，初二強化，初三厚積薄發(fā)，每個(gè)級部根據自己的不同的特點(diǎn)，因一貫之，徐徐善進(jìn)。抓好學(xué)生的思想工作，積極消除社會(huì )上的不良影響。同時(shí)在教育工作中，積極的做好老師領(lǐng)導以及學(xué)生家長(cháng)的積極溝通，統一思想，共同在校內和校外以統一的思想管理好學(xué)生，教育好學(xué)生。

在教育教學(xué)中，我以為應該打破級部之間的屏蔽和壁壘，教學(xué)信息互通有無(wú)，政令上傳下達無(wú)障礙。

學(xué)生的思想工作和安全工作對于我們學(xué)校是穩定的基石，我以為應該在這上面下大氣力做好。

行政后勤的工作是我們學(xué)校的工作保障，這里同樣重要。對于后勤工作，我個(gè)人認為，往往是有時(shí)候工作做了看不到明顯的效果，在其他的老師眼里看不出大的變化，所以有的人做了工作和沒(méi)做工作的似乎沒(méi)什么不同。甚至是干的不如不干的，干的多的不如干的少的，做事的不如會(huì )說(shuō)的，當然不管是什么情況，我還是一如既往的為我們學(xué)校做出我的應該做的貢獻。

提到這些呢，我知道領(lǐng)導的眼光是雪亮的，以前存在的一些弊端是會(huì )革除的。

對于一些想到或還沒(méi)想到的問(wèn)題，今后將在工作中及時(shí)的向領(lǐng)導反映我的不成熟的意見(jiàn)，祝呂校長(cháng)工作愉快，家庭幸福。

xxx。

xxxx年x月xx日。

家長(cháng)對學(xué)校老師的建議書(shū)

尊敬的老師你好：

我感到盡管教育部一再強調要向素質(zhì)化教育轉變，但學(xué)校老師的作法還沒(méi)有多少改變，滿(mǎn)腦子只有分數和名次，而且容不得學(xué)生稍有閃失，整天對學(xué)生進(jìn)行批評和責怪。各種參考資料、練習題壓得學(xué)生沒(méi)有休息的機會(huì )，更談不上自由活動(dòng)的時(shí)間，就連下課10分鐘也見(jiàn)不得學(xué)生放松一下，老師希望學(xué)生們每時(shí)每刻都看書(shū)、做作業(yè)。每科老師都強調本學(xué)科的重要，尤其還處處表現出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科”的學(xué)習，引導學(xué)生輕視這些學(xué)科。期末素質(zhì)報告單上，老師的評語(yǔ)也極為簡(jiǎn)單，常見(jiàn)的是：“第x名，前進(jìn)了x名”或“第x名，后退了x名”，難道老師眼里就只有名次?學(xué)生一學(xué)期的表現如何、品行如何卻只字不提。我不愿看見(jiàn)在如此的高壓下學(xué)習生活，我希望孩子快樂(lè )地學(xué)習，希望孩子首先是一個(gè)身體和思想都健康的人，其次才是希望孩子在老師的教導下學(xué)習有關(guān)的科學(xué)文化知識。因此借校長(cháng)信箱提出如下建議，僅供參考。

1.不要過(guò)多的布置作業(yè)，有些非常簡(jiǎn)單的作業(yè)也讓學(xué)生重復做，這樣太浪費時(shí)間。由于作業(yè)過(guò)多，有些學(xué)生的采取抄作業(yè)，以逃避老師的責罵和處罰。這樣的作業(yè)對學(xué)生害多于益，也達不到老師布置作業(yè)的初衷。建議適當布置些作業(yè)，讓學(xué)生有時(shí)間自己獨立完成，這樣收效可以還好些。

2.我們都是讀過(guò)書(shū)的人，學(xué)校的老師們在讀書(shū)時(shí)也未必都是常勝將軍，希望老師多給學(xué)生一些包容，一兩次考試失誤，不要太責怪學(xué)生了，誰(shuí)不想每次都考好成績(jì)，誰(shuí)不想當第一，但失誤也是難免的。我覺(jué)得老師應幫助學(xué)生找找失誤的原因、安慰一下，這樣做可能比責怪學(xué)生更管用些。

3.常有老師下課拖堂，下午托管時(shí)上正課等現象，下課拖堂學(xué)生沒(méi)有時(shí)間上廁所(學(xué)校廁所太少)，中午放學(xué)時(shí)拖堂影響學(xué)生去食堂就餐。上一天的課學(xué)生已經(jīng)非常疲倦了，托管時(shí)再上正課效果一定很差(學(xué)生也忙著(zhù)做老師布置的一大堆作業(yè)，已沒(méi)有心思聽(tīng)課了)，希望學(xué)校予以干涉，做到準時(shí)下課、放學(xué)，托管時(shí)讓學(xué)生復習、做作業(yè)。

4.以前中央電視臺“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”節目中講過(guò)一個(gè)“差生”轉變的事情，我覺(jué)得其經(jīng)驗很值得老師們借鑒，歸結其中心思想就是：學(xué)生，尤其是中小學(xué)生，不適合指責式的嚴管，老師要同學(xué)生交朋友，要多給學(xué)生一些鼓勵和表?yè)P，“差生”的轉變就是從老師的一次表?yè)P開(kāi)始的。希望老師們不要吝嗇表?yè)P，對學(xué)生多多鼓勵，讓孩子們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習、成長(cháng)。

xxx的家長(cháng)

老師給學(xué)校的建議書(shū)

校長(cháng)：

我們自從搬進(jìn)新的學(xué)校后，能在這么好的環(huán)境里學(xué)習，覺(jué)得很高興，可是好景不久長(cháng)，后來(lái)發(fā)現，學(xué)校里缺少很多場(chǎng)所。

一、學(xué)校的籃球場(chǎng)建了一半就停止了，只有平地，應當設兩個(gè)最重要的籃球架。

二、學(xué)校的.跑步線(xiàn)全是泥沙，不好走，最好把它鋪平。

三、學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)館，也就代表著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)安靜的地方——“知識樂(lè )園”。

四、學(xué)校里必須建設一個(gè)美麗的花園，當學(xué)生們下課時(shí)，應當有個(gè)地方讓大家休息，放松一下心情。

校長(cháng)，請同意我們的請求，這樣同學(xué)們才會(huì )有一個(gè)好的心態(tài)去讀書(shū)呀！

小張。

20xx。

年4月29日

老師給學(xué)校建議書(shū)

老師建議書(shū)

敬愛(ài)的'班主任徐老師：

首先，感謝您近幾年來(lái)對班級與同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護。四年里您雖是班主任，卻沒(méi)有一點(diǎn)“官”架子，而實(shí)事求是，努力改進(jìn)學(xué)習方法，提高了不少同學(xué)的學(xué)習成績(jì)。為此，我向您表示感謝。為了把我們最后一階段的同學(xué)的學(xué)習成績(jì)提高，在此，我想向您提出一點(diǎn)小意見(jiàn)，希望能給您帶來(lái)幫助。

徐老師，您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)老提不上去嗎？據我平時(shí)對大家的觀(guān)察，我發(fā)現這些同學(xué)并不是不想讀書(shū)，而是因為多次的“考砸”，使他們認為自己沒(méi)有能力讀好書(shū)，久而久之，這些觀(guān)點(diǎn)便被他們自私“證實(shí)”了，從而引發(fā)“破罐子破摔”的心理。我與一位差生是好友，他認為：他從一年級到現在都學(xué)不好，也追不上，反正都這樣了，努力也沒(méi)用！于是，我便總結了三條差生們成績(jì)不好的原因：

1.每次考試成績(jì)墊底，而總有許多優(yōu)等生考了高分，大家高興地談?wù)撝?zhù)。而他們卻只能在一旁羨慕的望著(zhù)，產(chǎn)生了自卑的心理。

2.自從有了自卑，他們便認為“我不行”，放棄了努力。

3.第三條就與您有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系了。您十分盡職，在差生那一方面總是為他們補習?？晌艺J為，您在生活過(guò)中也要鼓勵他們，增強大家的自信心。我相信我們班全體師生地共同努力下，一定會(huì )把班級搞好！

祝您工作順利，身體健康！

此致

敬禮！

xx。

20xx-xx-xx。

給老師學(xué)校的建議書(shū)

尊敬的小區業(yè)主(住戶(hù))：

近期業(yè)主服務(wù)中心接到多起關(guān)于不文明養犬的投訴，同時(shí)小區公共區域經(jīng)常都會(huì )有狗狗的大小便，給小區環(huán)境造成嚴重的污染。為維護小區秩序和環(huán)境衛生，保障廣大業(yè)主/住戶(hù)的健康和人身安全。業(yè)主服務(wù)中心特別提醒家有愛(ài)犬的業(yè)主/住戶(hù)注意以下幾點(diǎn)：

一、及時(shí)給您的愛(ài)犬上戶(hù)口,辦證并堅持每年定期給愛(ài)犬注射相關(guān)疫苗及進(jìn)行常規體檢;。

四、乘坐電梯時(shí)，盡量抱起犬類(lèi)，如同乘人害怕狗，就禮貌退出，等候下一部電梯。

五、深夜、清晨避免讓愛(ài)犬吠叫，避免干擾他人的正常生活。

優(yōu)美的.居住環(huán)境需要大家共同創(chuàng )造和維護，希望廣大業(yè)主朝著(zhù)這個(gè)目標共同維護社區生活環(huán)境，文明養犬，共創(chuàng )整潔、文明、和諧的社區!

建議人：

20xx年x月x日。

給老師學(xué)校的建議書(shū)

xx：

從我讀了《斑羚飛渡》這篇文章后，我感到斑羚是一種聰明·機智·無(wú)私·勇于獻身和沉著(zhù)冷靜的動(dòng)物，而狩獵隊充當著(zhù)不好的角色。

由于狩獵隊的非法捕殺國家重點(diǎn)野生保護動(dòng)物，這些珍稀動(dòng)物一塊頻臨滅絕。據有關(guān)資料記載，近20xx來(lái)全世界已經(jīng)滅絕上千種野生動(dòng)物其中16世紀以來(lái)就滅絕了鳥(niǎo)類(lèi)150種，獸類(lèi)95種，兩棲爬型動(dòng)物80種。而且由于人為的干擾和自然環(huán)境的改變，滅絕速度越開(kāi)越快。以獸類(lèi)為列，17世紀平均每5年滅絕一種，到了20世紀每?jì)赡昃蜏缃^一種。yijin目前，頻臨滅絕的野生動(dòng)物已達1700多種。獸類(lèi)300多種，兩棲爬行動(dòng)物138種，魚(yú)類(lèi)193種。環(huán)境污染了，可以通過(guò)治理使之恢復原狀，而物種一旦滅覺(jué)就不會(huì )復生。

人類(lèi)的許多發(fā)名創(chuàng )造靈感來(lái)自于自然界的'動(dòng)物，列如蜂房的結構·鳥(niǎo)類(lèi)的飛行等。而人類(lèi)的藥物有半數是從野生動(dòng)物和植物中發(fā)現并提煉出來(lái)的，且許多藥物目前還沒(méi)有替代品。如生產(chǎn)小兒麻痹疫苗要利用猴子的腎臟。如果這些動(dòng)物滅絕了對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)是無(wú)法沵補的損失。此外研究這些動(dòng)動(dòng)物對于了解自然環(huán)境形成的歷史背景及環(huán)境的質(zhì)量標準也有重大價(jià)值。

保護珍稀動(dòng)物已經(jīng)成為全球性的行為，我國于1980年加入了《頻危野生動(dòng)物植物種國際貿易公約》。保護野生動(dòng)物是一項功在當代，利在千秋的事業(yè)。我們每一個(gè)人都有責任自覺(jué)的保護野生動(dòng)物，使它們不受傷害。

建議人：

20xx年x月x日。

給老師學(xué)校的建議書(shū)

敬愛(ài)的校長(cháng)先生：

您好!

我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生，我在學(xué)校里生活五年多了，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，是老師、同學(xué)們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習而感到高興。但是，我卻發(fā)現有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是，路過(guò)的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)會(huì )撿起來(lái)的。為了學(xué)校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：

您對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境，既可以認真專(zhuān)一地讀書(shū)，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對您說(shuō)：“謝謝!”但是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調皮的孩子就會(huì )偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著(zhù)點(diǎn)做得不夠好。

第二，訂閱書(shū)刊的'數量。每學(xué)期積極訂閱書(shū)刊當然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書(shū)，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會(huì )形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì )想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮。

第三，營(yíng)養午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲(chóng)子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤(pán)底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。

針對以上意見(jiàn)，我提出以下建議：

一、增強課間餐管理，一定要有老師在場(chǎng)，如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話(huà)，老師要及時(shí)添補。

二、控制訂閱數量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強責任心，認真洗菜、洗米、洗盤(pán)，這樣就不會(huì )出現蟲(chóng)子了。

以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園。我希望學(xué)校能使用我這份建議書(shū)!

建議人：

20xx年x月x日。

給老師學(xué)校的建議書(shū)

您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(cháng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對成長(cháng)有害的不良書(shū)刊;。

2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險;。

3、由于沒(méi)在小時(shí)養成讀書(shū)的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習。

鑒于以上3點(diǎn)，我們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

2、讓兩人擔當“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現象發(fā)生;。

3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì )”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂(lè )趣。

以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的'書(shū)香氣。如有不合適的，請您多多原諒。

建議人：

20xx年x月x日。

老師給學(xué)校的建議書(shū)

一個(gè)好的學(xué)校如果能有好的發(fā)展和前途,學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)起著(zhù)重要的作用，下面為大家分享了老師給學(xué)校的建議書(shū)，歡迎借鑒！

尊敬的校長(cháng)：

您好，首先非常感謝您瀏覽我的建議書(shū)，在新年之際，為了提高我們學(xué)校的教育水平以及人文關(guān)懷，我有以下建議：

1、改善學(xué)校辦公環(huán)境，更換教師辦公桌椅。改善校園衛生管理，特別是學(xué)生廁所，杜絕出現臟、亂、差現象。

整改措施：教育經(jīng)費改革，實(shí)施“一費制”后，學(xué)校所有的大型建設必須先申報，待上級主管部門(mén)審核后，才能走采購和建設的步驟。目前，學(xué)校辦公設施陳舊的現狀，已申報上級相關(guān)計劃，積極爭取資金。學(xué)校進(jìn)一步加強衛生管理，保持廁所清潔。

2、解決教師辦公室飲水狀況，安排專(zhuān)人送水或購置電熱水設備。

整改措施：經(jīng)校委會(huì )商定，從關(guān)心教師身心健康出發(fā)，除提供原有供水設施外，學(xué)校將為年級組和大辦公室購置電燒壺，解決教師飲用水。

3、突出實(shí)驗小學(xué)辦學(xué)特色，強化傳統項目的開(kāi)展。(乒乓球、劍橋英語(yǔ)等)加強校園文化建設。

整改措施：學(xué)校將進(jìn)一步積極爭取政策支持，做好相關(guān)工作，加大宣傳力度，辦好學(xué)校特色。

4、改進(jìn)教育管理獎勵機制，提高教師課帖標準，優(yōu)化學(xué)校分工，杜絕玩的玩，累的累。

整改措施：關(guān)于課帖，按政策只能在績(jì)效工資中設置超課時(shí)津貼，而我校沒(méi)有超課時(shí)學(xué)科，目前，參照原標準能按月發(fā)放，學(xué)校已經(jīng)做出最大努力。學(xué)校分前勤、后勤，分工不同，職責不同?？梢院侠碓賰?yōu)化工勤人數，安排適當工作量。

5、學(xué)校后勤提升造血功能，開(kāi)源節流，增收節支。

整改措施：學(xué)校在提升造血功能上，想盡辦法，開(kāi)源節流，對內挖潛，如：擴大出租店面增加租金，校內開(kāi)店等。學(xué)校歡迎教師們提出具體可行的增收節支方案。

6、加強行管與一線(xiàn)教師的溝通，公平、合理落實(shí)各項制度。

整改措施：繼續實(shí)施校委會(huì )領(lǐng)導聯(lián)系年級組制度，深入一線(xiàn)了解教師心聲，溝通感情，落實(shí)各項制度，促進(jìn)校務(wù)工作有序進(jìn)行。

7、強化食堂管理，調配花樣，豐富營(yíng)養，適當縮短早餐時(shí)間。

整改措施：學(xué)校將加強食堂管理，衛生監控，提高飯菜質(zhì)量。同時(shí)強調，早上7：50—8：20為早讀時(shí)間，8：20--8：50為早餐時(shí)間，要求各班按時(shí)督促學(xué)生進(jìn)行早讀，不提前開(kāi)始早餐，同時(shí)要求食堂8：20后開(kāi)始發(fā)放早餐。

8、開(kāi)齊、開(kāi)全體、音、美課程。強化學(xué)生品德教育。

整改措施：課程開(kāi)設情況：一年級體、音、美每周兩節;二年級美術(shù)、體育每周兩節，音樂(lè )每周一節，相差一節;三年級體、音、美每周各一節，各相差一節。

2、沒(méi)開(kāi)足的原因：

(1)老師年齡偏大，工作量大了無(wú)力承受。

(2)一年級增加一個(gè)班，人員沒(méi)增加，如果一人每周18節工作量太大。目前美術(shù)、體育、音樂(lè )教師每人每周14節。

(3)由于語(yǔ)文、數學(xué)老師家庭或個(gè)人身體原因請長(cháng)假，抽調體育老師頂課，導致三年級、二年級部分班體育停課。

3、解決辦法：老師充實(shí)后，盡快進(jìn)行調整。

9、充實(shí)教師業(yè)余文體活動(dòng)。實(shí)施教師提前退休即內養制度。

希望您能夠慎重考慮我的建議，祝您工作愉快，學(xué)校發(fā)展越來(lái)越好!

老師給學(xué)校的建議書(shū)

親愛(ài)的老師：

在我們小學(xué)即將畢業(yè)之際，為了讓后面的弟弟，妹妹能學(xué)得更好，我想老師您提出幾點(diǎn)建議：

一、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習。像上課時(shí)，讓同學(xué)們自己學(xué)習的時(shí)間多一些;放學(xué)時(shí)，坐也不要布置得過(guò)多，多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè)，讓同學(xué)們更好的發(fā)揮。

二、在每期考完試后，希望能不公布考試結果讓沒(méi)考好的同學(xué)報紙“面子”使他們對學(xué)習有自信心，不沮喪。況且，一次分數的高低，也不能說(shuō)明一切。

此致

敬禮!

學(xué)生家長(cháng)：xxx。

x年x月x日。

文檔為doc格式。

老師給學(xué)校的建議書(shū)

尊敬的校長(cháng)：

轉眼，六年小學(xué)時(shí)光揮筆而過(guò)，我們都將離開(kāi)母校，我有點(diǎn)依依不舍，我希望學(xué)校的明天更加繁榮昌盛，在此，我想為學(xué)校提一點(diǎn)建議。

我想讓學(xué)校重新開(kāi)放圖書(shū)館。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我也不反對，書(shū)籍能開(kāi)闊我們的視野，是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書(shū)室，可是，在我六年的小學(xué)生涯中，它那扇通往知識的`大門(mén)卻從未打開(kāi)。

一律的童話(huà)故事書(shū)給我們看。我們根本無(wú)法在書(shū)籍中開(kāi)闊視野。

為了辦好圖書(shū)館，我想到了一些具體辦法；

第一，讓一個(gè)老師擔任“圖書(shū)管理員”，已防有的同學(xué)撕書(shū)、偷書(shū)；

第三，每個(gè)星期安排每個(gè)班級一節圖書(shū)課，并且讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，借閱圖書(shū)，由老師登記，看完之后將書(shū)完好無(wú)損地歸還到圖書(shū)室。

建議人：xx。

20xx年xx月xx日。

老師建議書(shū)

尊敬的老師：

你好！

暑假快過(guò)要結束了，在漫長(cháng)假期中，應對孩子們無(wú)所事事的狀態(tài)，做為家長(cháng)我一向在思考一些問(wèn)題，雖然大學(xué)生已不再是孩子，但是他們的表現，還是令我擔心，所以我想在那里把我的想法談一下，期望我們共同攜手努力完成教育任務(wù)，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務(wù)于社會(huì )中，做出更多的貢獻。

總之，在假期中，我對你們的放松，甚至是對學(xué)生的放縱不是很滿(mǎn)意，但是，我提出的建議書(shū)也不必須是對的，只是一些建設性的提議，如果不對，還期望諒解，對老師個(gè)人沒(méi)有什麼，只是期望我們能夠攜手完成對他們的教育，期望你們培養出更多的優(yōu)秀人才。多謝老師的工作！

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

老師建議書(shū)

王老師：

您好!您已經(jīng)帶著(zhù)我們走過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，在這兩個(gè)春夏秋冬里，您教給了我們知識，撫育我們成長(cháng)。從我六歲踏進(jìn)校門(mén)那天起，您一直認真耐心地教我們學(xué)拼音、寫(xiě)生字、讀課文、練寫(xiě)作;您教我們怎樣做人，怎樣來(lái)交朋友，遇到困難怎樣克服;您教我們唱歌、朗誦、捉迷藏……您帶給了我們快樂(lè )和歡笑!

特別是您還教會(huì )我們怎樣來(lái)寫(xiě)博文，建博客。在您的帶領(lǐng)下我們師生共同寫(xiě)博文，經(jīng)過(guò)努力，我們七班連續兩屆獲得“書(shū)香班級”光榮稱(chēng)號，為班級爭了光，為學(xué)校爭了光。我們全班小朋友都感到非常自豪。

親愛(ài)的老師，我們做為您的學(xué)生感到榮幸，謝謝老師您這兩年對我的關(guān)心、照顧。

親愛(ài)的老師，祝您節日快樂(lè )！

此致

敬禮！

姓名:。

日期：