ID：8169130
時(shí)間：2023-12-29 16:03:15
上傳者：飛雪畢業(yè)論文是對所學(xué)知識進(jìn)行整合和應用的機會(huì )，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高自己的學(xué)術(shù)素養。下面是一些優(yōu)秀的畢業(yè)論文案例，希望能給你一些啟發(fā)和參考。
隨著(zhù)我國課程教學(xué)改革的逐步推進(jìn)，素質(zhì)教育背景下的小學(xué)美術(shù)教育應該重視教學(xué)工作的有序推進(jìn)，在穩步發(fā)展中實(shí)現教學(xué)工作質(zhì)量的提高。我國教育部在《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在于老師”。在新課改目標下，要更加重視小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作中具體方法的科學(xué)性展開(kāi)，在推行小學(xué)課程教育中進(jìn)行美術(shù)教育改革工作十分必要。本文根據素質(zhì)教育背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作的特點(diǎn)展開(kāi)探討，提出幾點(diǎn)有利于小學(xué)美術(shù)教學(xué)內容深化發(fā)展的可行性措施。
素質(zhì)教育；小學(xué)美術(shù)；教學(xué)工作；具體方法。
在進(jìn)入21世紀以后我國對內改革速度加快，對外開(kāi)放的格局也不斷加深，由于經(jīng)濟發(fā)展速度推進(jìn)比較快，社會(huì )教育的各個(gè)方面都在面對現代化方向轉變。在義務(wù)教育發(fā)展的過(guò)程中，廣大學(xué)生群體的精神要求不斷豐富，對于適合學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展的教學(xué)模式的需求不斷加深。但是，由于我國的小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作并沒(méi)有實(shí)現和學(xué)生能力需求的同步發(fā)展。因此，為了實(shí)現現階段小學(xué)教育領(lǐng)域的繁榮和教學(xué)手段的革新，我國的小學(xué)教育事業(yè)必須要進(jìn)行更加深入的改革和更加具有針對性的制度創(chuàng )新。
在素質(zhì)教育背景下推行小學(xué)美術(shù)教學(xué)，重點(diǎn)是要培養學(xué)生對于美術(shù)課程的興趣。教育學(xué)界有一種理念：“興趣是最好的老師”。在教學(xué)活動(dòng)中可以推行階梯型難度講學(xué)方式，在素質(zhì)教學(xué)觀(guān)念背景的影響下，教師應該淡化美術(shù)課程考試的相關(guān)要求。而是重視學(xué)生實(shí)際能力的發(fā)展與提高，通過(guò)適當放緩教學(xué)的節奏，易于學(xué)生加深對于小學(xué)美術(shù)課本中相關(guān)藝術(shù)畫(huà)作內容的感受和理解，有助于展開(kāi)小學(xué)生藝術(shù)欣賞能力的塑造和培養工作，從而加強對于小學(xué)生的情感世界的陶冶工作，提高小學(xué)生在課堂學(xué)習和課外活動(dòng)中“發(fā)現美”和“創(chuàng )造美”的能力，實(shí)現學(xué)生德、智、體、美、勞多種能力的綜合發(fā)展需要。
在素質(zhì)教育背景下，開(kāi)展小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作，重點(diǎn)要進(jìn)行對于學(xué)生的表?yè)P和鼓勵，有利于調動(dòng)學(xué)生“比”、“學(xué)”、“趕”、“幫”、“超”的學(xué)習美術(shù)課程積極性。學(xué)生展示自己的作品，可以得到大家的肯定，大家的美術(shù)創(chuàng )作水平和表達能力能夠在氣氛熱烈的教學(xué)活動(dòng)中得到整體性的提高。除了采用情景式美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)教學(xué)模式，教師在素質(zhì)教育背景下推行小學(xué)美術(shù)教學(xué)還可以采用“音樂(lè )”、“文學(xué)”感染的方法，加深學(xué)生對于美術(shù)作品的理解，從而真正實(shí)現學(xué)生對于藝術(shù)創(chuàng )造學(xué)習興趣的專(zhuān)注提高。在講解羅中立著(zhù)名的畫(huà)作《父親》時(shí)，教師可以配合播放音頻材料同名曲《父親》，在講解的過(guò)程中，通過(guò)培養學(xué)生的藝術(shù)想象力能夠實(shí)現藝術(shù)作品的表現張力增加。
（一）重視培養學(xué)生的美術(shù)想象力和運用能力。
在日常的小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)活動(dòng)中，教師一定要根據小學(xué)生感性思維能力比較強的特點(diǎn)，在教學(xué)活動(dòng)中，重視培養學(xué)生的想象力，提升學(xué)生在生活中運用美術(shù)的能力。以《小蝌蚪找媽媽為例》，在素質(zhì)教育背景下，美術(shù)教師可以利用多媒體手段開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師可以向學(xué)生進(jìn)行教學(xué)片的展示活動(dòng)，學(xué)生在觀(guān)看了“小蝌蚪”們尋找“青蛙媽媽”的視頻材料之后，可以安排學(xué)生討論“青蛙”和“蝌蚪”的關(guān)系。通過(guò)動(dòng)畫(huà)作品切入的手段，讓學(xué)生積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考“小蝌蚪”在尋找的過(guò)程中可能會(huì )出現的場(chǎng)景。
（二）開(kāi)展個(gè)性化教育，體現教學(xué)活動(dòng)的“生動(dòng)活潑”
小學(xué)美術(shù)教學(xué)作為基礎教育中的重要環(huán)節，應該在個(gè)性化教育中，實(shí)現教學(xué)水平的穩定和素質(zhì)教育改革目標的穩步推進(jìn)。在鍛煉學(xué)生的美術(shù)技能過(guò)程中，應該通過(guò)基礎知識教學(xué)和科學(xué)教學(xué)內容編排，激發(fā)學(xué)生學(xué)習小學(xué)美術(shù)的熱情。為了在九年義務(wù)教育的過(guò)程中體現出美術(shù)教學(xué)“生動(dòng)活潑”的教學(xué)模式特點(diǎn)，教師可以采用擬人化的教學(xué)方法。把學(xué)生分成三個(gè)學(xué)習小組，讓學(xué)生先通過(guò)討論，然后自由發(fā)揮，進(jìn)行角色扮演，三個(gè)小組的學(xué)生分別扮演“小蝌蚪孩子”、“荷葉叔叔”和“青蛙媽媽”，進(jìn)行情景劇的表演，在對話(huà)的過(guò)程中，讓學(xué)生對青蛙這種常見(jiàn)動(dòng)物的頭部、四肢和大體軀干部分的形態(tài)特征有重點(diǎn)的把握，利于課程學(xué)習活動(dòng)中的繪畫(huà)活動(dòng)展開(kāi)。
（三）針對學(xué)生的學(xué)習興趣進(jìn)行能力挖掘。
可以針對學(xué)生的學(xué)習興趣進(jìn)行挖掘，讓學(xué)生在課堂的小學(xué)美術(shù)教學(xué)的過(guò)程中，找到自己的繪畫(huà)方向。自己挑選出喜愛(ài)的角色進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。學(xué)生可以選擇畫(huà)“一條腿、全身漆黑的小蝌蚪”，也可以選擇畫(huà)“四條腿、全身褐綠，三角形頭部的青蛙”，也可以選擇畫(huà)“玉盤(pán)狀、通體碧綠的荷葉?！痹诶L畫(huà)活動(dòng)中，教師通過(guò)ppt圖片展示，可以為學(xué)生提供幾幅優(yōu)秀作品讓學(xué)生參考。同時(shí)，鼓勵學(xué)生按照自己的想象，對小蝌蚪找媽媽過(guò)程中遇到的情景進(jìn)行藝術(shù)化的加工。最后，教師可以通過(guò)綜合評比活動(dòng)評出優(yōu)秀作品，讓學(xué)生投票和打分，選出本節課時(shí)中在畫(huà)幅立意、筆畫(huà)和線(xiàn)條表達中最出色的作品。
隨著(zhù)素質(zhì)教育改革活動(dòng)的有效推進(jìn)，我國在小學(xué)美術(shù)教學(xué)方面應該更加重視課程教學(xué)方式的轉變工作。我國的新課標小學(xué)美術(shù)教育計劃中指出“以人為本，張揚個(gè)性”，在教學(xué)活動(dòng)中應該更加重視教學(xué)手段的合理運用，科學(xué)地編排課程教育目標，在教學(xué)方法改革的過(guò)程中重視學(xué)生“審美能力”、“表達能力”的提高。
[2]陳彤光。淺析美術(shù)教學(xué)在農村小學(xué)素質(zhì)教育中的重要性與現狀思考[j]?？茖W(xué)大眾（科學(xué)教育），2015,02:105.
[3]趙亞男。對于當前我國義務(wù)教育階段小學(xué)美術(shù)教學(xué)現狀的研究[j]。藝術(shù)科技，2015,03:267.
各位老師：
上午好!
我叫xxx，是xx級xx班的學(xué)生，我的論文題目是《財務(wù)柔性與企業(yè)投資行為的實(shí)證研究--基于創(chuàng )業(yè)板數據分析》。論文是在xx導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的背景和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文的背景和意義。
現如今，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所處的環(huán)境表現出兩種明顯的特征：一個(gè)是動(dòng)態(tài)性，一個(gè)是復雜性。公司無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)歷環(huán)境變化和挑戰，包括外部環(huán)境的威脅，也包括內部環(huán)境影響，即動(dòng)態(tài)性的表現所在。復雜性是指因為各個(gè)環(huán)境因素之間本身就具有錯綜復雜的關(guān)系，牽制彼此，相互影響，這使得企業(yè)無(wú)法很清晰的識別其所處的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，更別提掌握環(huán)境的變化以及環(huán)境的特征了。
經(jīng)過(guò)三十多年改革開(kāi)放的發(fā)展，我國企業(yè)環(huán)境從計劃經(jīng)濟發(fā)展到市場(chǎng)經(jīng)濟。它從封閉式經(jīng)濟發(fā)展到開(kāi)放式經(jīng)濟，以區域經(jīng)濟的發(fā)展到全球經(jīng)濟的共同發(fā)展，發(fā)生了一系列全面的根本的變化。與西方的經(jīng)濟發(fā)展歷程來(lái)比較，我國企業(yè)面臨的環(huán)境更加動(dòng)蕩、更加錯綜復雜也是有原因的，主要原因就是我國企業(yè)所處的經(jīng)濟環(huán)境在時(shí)間上被縮短了，在空間上也被極度的壓縮了。隨著(zhù)我國經(jīng)濟體制的不斷完善以及加入國際市場(chǎng)腳步的逐漸加快，企業(yè)面臨更多的機遇與挑戰，因此面臨的經(jīng)濟環(huán)境也更加復雜多變。除此之外，我國經(jīng)濟環(huán)境本身就不穩定，人民幣幣值的波動(dòng)，通貨膨脹的嚴重存在等等。面對如此的環(huán)境，企業(yè)在進(jìn)行財務(wù)決策時(shí)必須考慮財務(wù)柔性。
dejong與koedijk(20xx)通過(guò)調查發(fā)現大部分企業(yè)高管將財務(wù)柔性作為企業(yè)財務(wù)決策時(shí)的第一考慮要素，這graham,harvey(20xx)的問(wèn)卷調查結果一致。財務(wù)柔性是企業(yè)高效的調整調動(dòng)資源，合理的運用儲備的現金、剩余的舉債的一種能力，具有抵御未來(lái)不確定風(fēng)險和利用可能的機遇的特點(diǎn)。保持財務(wù)柔性能夠幫助企業(yè)在必要的時(shí)候以較低的成本迅速籌集資金，提高企業(yè)決策方案的質(zhì)量，保證企業(yè)在面臨風(fēng)險時(shí)處之泰然。充分利用適度的財務(wù)柔性給企業(yè)帶來(lái)的優(yōu)勢，在復雜多變的經(jīng)濟環(huán)境中穩健的成長(cháng)、發(fā)展。
創(chuàng )業(yè)板上市的企業(yè)入市較晚，20xx年10月30日，我國創(chuàng )業(yè)板成立于深交所，經(jīng)歷了十年的醞釀籌備，批準了華誼兄弟，特銳德等企業(yè)的正式掛牌交易。創(chuàng )業(yè)板的出現是我國資本市場(chǎng)發(fā)展的必然產(chǎn)物，逐漸活躍的市場(chǎng)，激發(fā)了投資高漲的熱情，為新興等行業(yè)中的企業(yè)募集生產(chǎn)所需資金，迎合了創(chuàng )業(yè)板為創(chuàng )新型企業(yè)融資提供便利的市場(chǎng)定位。
創(chuàng )業(yè)板上市的企業(yè)具有一些共同的特點(diǎn)，他們多半是中小企業(yè)和高興技術(shù)企業(yè)，面臨的融資約束和風(fēng)險比主板上市的企業(yè)要大的多，在復雜多變的環(huán)境下，創(chuàng )業(yè)板企業(yè)應該更加重視財務(wù)柔性，充分利用財務(wù)柔性對企業(yè)投資行為的影響來(lái)促進(jìn)企業(yè)較優(yōu)的進(jìn)行企業(yè)決策。
另外，基于生命周期理論，考慮到生命周期對企業(yè)投資行為的影響，處于不同的生命周期的企業(yè)，其本身的特點(diǎn)以及較合理的投資來(lái)源都是有所不同的。因此，處于不同的生命周期，財務(wù)柔性可能對企業(yè)投資行為的影響不同。國外的byoun(20xx)以及國內的韓鵬(20xx)都在研究企業(yè)財務(wù)柔性對投資行為的影響中把生命周期納入考慮。
財務(wù)柔性的研究國外學(xué)者起步較早，其研究的重點(diǎn)主要集中于財務(wù)柔性對資本結構的影響以及少量財務(wù)柔性對經(jīng)濟后果的影響。關(guān)于財務(wù)柔性的定義，財務(wù)柔性的來(lái)源和財務(wù)柔性的測度方法等都沒(méi)有一個(gè)統一的標準，這方面的理論亟待豐富。國內的研究屬于起步階段、借鑒階段，理論和實(shí)證研究都非常的k乏，沒(méi)有形成初步的研究體系。有關(guān)研究也只是把財務(wù)柔性作為一個(gè)視角，很少將其作為研究的主題，對財務(wù)柔性的研究有待深入與發(fā)展。
本文首先充分梳理了財務(wù)柔性的定義，財務(wù)柔性的來(lái)源，以及測度方法等，對已有的研究進(jìn)行概括總結，從而提出自己對于財務(wù)柔性的看法。在測度方法方面，將現金柔性和負債柔性相結合，多方面綜合的反映企業(yè)的財務(wù)柔性，使財務(wù)柔性的測度方法更具有說(shuō)服力。更重要的是，本文站在生命周期的角度，選擇創(chuàng )業(yè)板的數據，實(shí)證研究了創(chuàng )業(yè)板上市的企業(yè)財務(wù)柔性對企業(yè)投資行為的影響，對財務(wù)柔性的經(jīng)濟后果研究起到了一定的.豐富作用，拓寬了有關(guān)理論的深度。
關(guān)于財務(wù)柔性在現實(shí)中的應用是越來(lái)越廣泛，企業(yè)對財務(wù)柔性的重視程度越來(lái)越高，不管是服務(wù)型企業(yè)還是生產(chǎn)型企業(yè)，企業(yè)高管都高度關(guān)注著(zhù)財務(wù)柔性。在財務(wù)柔性被逐漸重視的情況下，本文選擇了創(chuàng )業(yè)板上市的企業(yè)作為研究的樣本，研究了財務(wù)柔性對企業(yè)投資行為的影響。
財務(wù)柔性測度方法的總結和研究，能夠幫助創(chuàng )業(yè)板上市的高新技術(shù)企業(yè)以及其他中小企業(yè)能夠了解企業(yè)自身財務(wù)柔性的水平高低。本文選擇創(chuàng )業(yè)板數據進(jìn)行研究，還將生命周期理論納入研究，研究企業(yè)財務(wù)柔性怎樣影響投資行為，強調了企業(yè)在投資行為中考慮財務(wù)柔性的重要性。比較債務(wù)柔性、現金柔性對企業(yè)投資行為的影響的不同，以及財務(wù)柔性對企業(yè)投資-現金敏感性如何影響，為中小企業(yè)以及高新技術(shù)企業(yè)在朝陽(yáng)階段進(jìn)行財務(wù)柔性策略和選擇保持財務(wù)柔性的方式提供一定的幫助，合理的安排現金柔性與負債融資柔性的比例，具有一定的現實(shí)意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
第一章，緒論。本章主要介紹文章的選題背景及選題意義，在文獻綜述的基礎上，提出本文的研究?jì)热菁翱蚣?，研究方法和可能的?chuàng )新點(diǎn)。
第二章，財務(wù)柔性的理論基礎與概念界定。從財務(wù)柔性的定義，到財務(wù)柔性的分類(lèi)，從財務(wù)柔性的來(lái)源到財務(wù)柔性的測度方法，最后財務(wù)柔性的特征，對財務(wù)柔性的理論基礎進(jìn)行充分的闡述。
第三章，財務(wù)柔性對投資行為影響的理論分析。從理論的角度分析財務(wù)柔性可能對投資行為的影響。依據國內外的研究成果，首先將財務(wù)柔性與投資行為分開(kāi)來(lái)看，在分析財務(wù)柔性存在的動(dòng)因以及對投資行為的理論分析基礎上，從財務(wù)柔性對投資行為的影響，不同的財務(wù)柔性來(lái)源對投資行為影響的不同和財務(wù)柔性對投資敏感性的影響這三方面來(lái)探討財務(wù)柔性與投資行為的關(guān)系。
第四章，實(shí)證分析。在第三章的理論基礎上，提出三點(diǎn)假設。
假設1:財務(wù)柔性水平越高的企業(yè)投資水平越高;。
假設2:不同方式保持的財務(wù)柔性對企業(yè)的投資行為的影響不同;。
假設3:財務(wù)柔性水平對投資-現金敏感性起削弱作用。通過(guò)收集我國創(chuàng )業(yè)板上市公司20xx年初-20xx年末的數據，對其進(jìn)行描述性統計，多元回歸分析等等。
第五章，結論及政策建議。通過(guò)以上章節的研究，得出結論。分析研究的不足之處，指出未來(lái)可能的研究方向。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
我國創(chuàng )業(yè)板成立于20xx年10月30日，截止20xx年11月1日只有131家公司在-創(chuàng )業(yè)板上市。本文涉及投資支出的上期數值以及期末期初的差值，為保證數據量盡可能的多，只能選用20xx年年初到20xx年年末的數據作為研究的對象，其中只涉及188家公司的數據，數據樣本量太少難免會(huì )對研究的結果有一定的影響，本文的很多控制變量就呈現出對投資支出不顯著(zhù)的影響，但還好的是，主要自變量對因變量的影響多是顯著(zhù)的。
謝謝!
1、樹(shù)立“大美術(shù)”觀(guān)念，將審美教育融注于一切美術(shù)教育活動(dòng)之中。采用開(kāi)放式的素質(zhì)教育，以廣義的美育思想指導學(xué)校、家庭和社會(huì )的美育活動(dòng)，發(fā)揮多種美術(shù)教育要素、形態(tài)和范圍的綜合功能，形成美育的總體效應。
2、加強美術(shù)教研，促進(jìn)美術(shù)教改。面向未來(lái)和世界，著(zhù)眼于全面發(fā)展，廣泛深入地探究中小學(xué)美術(shù)教育的內外因素，結合時(shí)代和學(xué)生主體特征因材施教；加大教改力度，探索出一條適應個(gè)體和社會(huì )、有特色的中小學(xué)美育新路。
3、優(yōu)化內容，改進(jìn)方法，注重過(guò)程。首先以基儲應用和審美為前提，刪縮一些功能單一、難度不適的重復、生僻的教學(xué)內容，發(fā)揮地方教材優(yōu)勢，增設一些功能顯著(zhù)、有時(shí)代特色的新內容。其次，教學(xué)方法力忌盲目隨意的純技術(shù)教育和純欣賞教育，而求講練結合、欣賞和創(chuàng )作結合、理論和實(shí)踐結合，提倡現代化教學(xué)手段的綜合運用。
4、建立并完善中小學(xué)美術(shù)教育過(guò)程和結果的評量標準和展賽機制。教育過(guò)程和結果的評量和展賽，是衡量教育成效的重要手段，并能由此促進(jìn)教育目標的實(shí)現。不能僅僅采用忽略主體創(chuàng )造和審美情意表現的、強調美術(shù)學(xué)科智能的外在的規范性評量規則，也不能只注重片面合混的、強調自我表現的內在的感覺(jué)式評量規則，而應建立一套以學(xué)生全面均衡發(fā)展為價(jià)值取向并兼顧形式、內容、思想、藝術(shù)和主體因素的，從自覺(jué)性、審美能力和造型能力三方面進(jìn)行評量的標準和實(shí)施機制，以促進(jìn)美術(shù)之審美教育的健康發(fā)展。
二十一世紀是一個(gè)希望、困惑、機遇、挑戰并存的世紀。新世紀的教育對教師提出了更高的要求，傳統守舊的知識、思想和教法已跟不上時(shí)代的要求了，其制勝的法寶是：在學(xué)習的過(guò)程中不僅要有量的增加，還要有面的擴展；備課時(shí)既要吃透教材，又要不斷思考、創(chuàng )新，甚至超越教材。
金融業(yè)是高風(fēng)險行業(yè)，而金融會(huì )計是金融工作的基礎，如果這個(gè)基礎不牢固，必將會(huì )嚴重危及到金融安全穩健運行。特別是在金融競爭日趨激烈，金融會(huì )計在金融工作中的基礎地位更加突出，作用更加重要。因此，加強金融會(huì )計風(fēng)險的分析研究，對于進(jìn)一步改進(jìn)金融會(huì )計工作，夯實(shí)金融會(huì )計基礎，具有十分重要的現實(shí)意義。
一、金融會(huì )計風(fēng)險的主要表現形式。
風(fēng)險是指未來(lái)遭受損失的可能性。金融企業(yè)作為經(jīng)營(yíng)貨幣信貸業(yè)務(wù)的特殊企業(yè)和獨立的社會(huì )經(jīng)濟主體，在營(yíng)運過(guò)程中存在各種遭受損失的可能性。金融風(fēng)險的表現形式是多方面的，如決策風(fēng)險、市場(chǎng)風(fēng)險、資產(chǎn)風(fēng)險、流動(dòng)性風(fēng)險、籌資風(fēng)險等等，其中金融會(huì )計風(fēng)險便是各類(lèi)風(fēng)險中表現較為突出的一種風(fēng)險。事實(shí)上，在金融企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中，幾乎每一筆業(yè)務(wù)都需要金融會(huì )計的核算與操作，由此導致的風(fēng)險問(wèn)題時(shí)有發(fā)生?，F階段我國金融會(huì )計風(fēng)險主要表現在以下幾方面：會(huì )計核算風(fēng)險、決算編制風(fēng)險、結算編制風(fēng)險、會(huì )計監督風(fēng)險、會(huì )計操作風(fēng)險、人員管理風(fēng)險等。
二、金融會(huì )計風(fēng)險的防范措施。
金融會(huì )計風(fēng)險防范系統是金融風(fēng)險會(huì )計防范系統的一個(gè)子系統，它在整個(gè)會(huì )計防范系統中占有重要的位臵，防范措施是必要的。
(一)進(jìn)一步改進(jìn)金融企業(yè)會(huì )計制度。
在經(jīng)濟全球化的今天，金融業(yè)全面對外開(kāi)放的新形勢，按照國際上通行的謹慎會(huì )計標準，改進(jìn)金融企業(yè)會(huì )計制度，不僅是我國金融業(yè)適應國際標準的需要，也是有效防范金融會(huì )計風(fēng)險，提高金融機構競爭力的需要。從目前情況看，改進(jìn)金融企業(yè)會(huì )計制度應主要從以下幾方面入手：一是真實(shí)核算資產(chǎn)質(zhì)量。對貸款質(zhì)量的分類(lèi)，按貸款質(zhì)量五級分類(lèi)標準進(jìn)行;對其它資產(chǎn)的核算，按照賬面價(jià)值和可收回金額孰低原則計量。同時(shí)，按照各類(lèi)資產(chǎn)的實(shí)際風(fēng)險，提高提取呆、壞帳準備比率，適當放寬呆、壞帳核銷(xiāo)條件，以體現金融企業(yè)的高風(fēng)險性;二是合理確定收入期限?？s短應收未收利息核算期限，由目前的六個(gè)月縮短到三個(gè)月。同時(shí)，考慮過(guò)去金融機構應收未收利息核算期限長(cháng)，形成大量表內應收未收利息的實(shí)際，對歷史應收利息實(shí)際逐年稅前沖減政策;三是改進(jìn)固定資產(chǎn)拆舊辦法。在目前實(shí)際分類(lèi)折舊的基礎上，實(shí)行加速拆舊法;四是適當降低金融機構稅負水平。雖然財政部、稅務(wù)總局對降低金融企業(yè)營(yíng)業(yè)稅做出規定，即從20xx年起，每年下調一個(gè)百分點(diǎn)，分三年將營(yíng)業(yè)稅率從8%降至5%。但與國內交通運輸、郵電通訊行業(yè)的營(yíng)業(yè)稅3%相比，同第三產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)稅負擔相比，金融業(yè)仍是最高的。在所得稅方面，1997年開(kāi)始，金融企業(yè)所得稅由55%降為33%，但同外資銀行相比仍高18%。在金融機構存在大量應收未收利息的情況下，稅負重，形成了金融機構墊付稅金，財務(wù)信息失真。因此，需進(jìn)一步降低金融機構稅負水平;五是金融企業(yè)會(huì )計制度應充分考慮金融創(chuàng )新、金融新業(yè)務(wù)加速發(fā)展趨勢，制定規范金融新業(yè)務(wù)相關(guān)會(huì )計標準及規定，使金融會(huì )計制度建設具有超前性，防范金融新業(yè)務(wù)會(huì )計風(fēng)險。
(二)改革現行金融會(huì )計管理體制。
素質(zhì)和政治素質(zhì)，經(jīng)委派人員管理機構按有關(guān)程序考核確認后，報行領(lǐng)導批準其委派資格;三是賦予會(huì )計委派經(jīng)理與履行職責相當的權力。主要包括：依法進(jìn)行會(huì )計核算、實(shí)行會(huì )計監督的權力;重大經(jīng)濟事項研究的參與權;重要業(yè)務(wù)審核權;對下級行會(huì )計經(jīng)理任免的專(zhuān)業(yè)審批權等;四是明確委派會(huì )計經(jīng)理的義務(wù)和職責。委派會(huì )計經(jīng)理必須積極支持、配合、協(xié)助單位負責人合法依章經(jīng)營(yíng)，嚴格執行各項會(huì )計制度規定，及時(shí)、準確、完整地反映和核算各項業(yè)務(wù)，提供真實(shí)、準確的會(huì )計信息;加強會(huì )計內控建設;及時(shí)完成單位領(lǐng)導和上級會(huì )計部門(mén)交辦的其他工作等;五是建立對委派會(huì )計經(jīng)理的考核制度。堅持日?？己?、定期考核、年終考核相結合的辦法，對考核為稱(chēng)職的繼續留任，對考核為不稱(chēng)職的及時(shí)調整;六是建立委派會(huì )計經(jīng)理定期輪換制度。凡在同一單位擔任會(huì )計經(jīng)理3-5年的，必須進(jìn)行輪換，這樣有利于防范會(huì )計經(jīng)理在一個(gè)單位呆的時(shí)間較長(cháng)，而引發(fā)道德風(fēng)險，有利于會(huì )計委派制度職能作用的發(fā)揮。
(三)加強金融會(huì )計監督管理。
需要，增強檢查工作的針對性，提高檢查效果;二是堅持對金融會(huì )計工作事前、事中、事后監管并重的原則。從金融機構內部監督看，加強事前監督，關(guān)鍵是要強化“接柜制”職能。即：?jiǎn)为氃O臵接柜崗位，對客戶(hù)提交的一切憑證，必須經(jīng)過(guò)接柜員審查，驗證其合法性、合規性、完整性和有效性后，分類(lèi)傳遞給各個(gè)業(yè)務(wù)柜組進(jìn)行下一步處理。對有重大疑點(diǎn)的票據憑證及時(shí)向會(huì )計主管匯報，以便做出準確判斷，予以正確處理。比如對票據詐騙風(fēng)險的防范，這一環(huán)節的工作是相當重要的。加強事中監管，要強化核對監督職能。要建立符合金融會(huì )計特點(diǎn)和適應金融會(huì )計發(fā)展要求的一整套會(huì )計內控評價(jià)制度，檢查手段和金融會(huì )計信息收集、整理、分析及預警系統。
(四)加強會(huì )計隊伍建設。
加強會(huì )計隊伍建設是一個(gè)多層次的任務(wù)。首先，金融行業(yè)各級領(lǐng)導和管理人員在思想上要統一認識，重視會(huì )計工作在防范金融風(fēng)險中的重要作用，在崗位設臵上、人員配備上對會(huì )計工作適度傾斜。特別要改變那種會(huì )計工作只是簡(jiǎn)單勞動(dòng)的錯誤認識，要真正把那些熱愛(ài)會(huì )計工作崗位、德才兼備的干部配備到會(huì )計工作崗位。
(五)建立有效風(fēng)險預警機制。
工作中，要設臵一系列有效的指標體系，通過(guò)日常核算，反映出可能發(fā)生的問(wèn)題，以便銀行決策部門(mén)能夠及時(shí)采取針對性的措施，從而實(shí)現規避風(fēng)險的目的。
(六)發(fā)展現代會(huì )計運作手段。
現代會(huì )計手段既表現在形式上，也表現在內容上。內容上指強調會(huì )計核算監督制度的完善，形式上則是指會(huì )計電算化方法。銀行業(yè)應大力推廣業(yè)務(wù)處理電算化，這樣對改善服務(wù)、增強競爭力有很大幫助，更重要的是它的推廣運用可以規范會(huì )計操作程序，減少人工處理業(yè)務(wù)的隨意性和靈活性，減少差錯和違規。同時(shí)也應清醒地認識到，有了會(huì )計電算化不等于萬(wàn)無(wú)一失，因為電腦處理系統本身有一個(gè)是否完善的問(wèn)題，另外還有一個(gè)操作管理問(wèn)題。如果對此掉以輕心，仍會(huì )潛伏較大的風(fēng)險。在我國金融改革發(fā)展進(jìn)程中，雖然不可能完全避免金融會(huì )計風(fēng)險，但只要我們高度重視金融會(huì )計風(fēng)險的防范化解工作，加強對金融會(huì )計風(fēng)險表現的研究分析，找準形成風(fēng)險的癥結，并從體制、制度、操作手段、監督、人員管理等各個(gè)方面積極采取有效措施，提高防范化解金融會(huì )計風(fēng)險工作水平，就會(huì )使金融會(huì )計減少事最低度，從而進(jìn)一步夯實(shí)金融會(huì )計這個(gè)基礎，推動(dòng)我國金融改革發(fā)展不斷取得新的進(jìn)步。
摘要：隨著(zhù)信息化時(shí)代的高速發(fā)展，傳統的企業(yè)財務(wù)管理模式已經(jīng)滿(mǎn)足不了企業(yè)的要求，依賴(lài)于信息化技術(shù)的現代財務(wù)業(yè)務(wù)一體化的管理會(huì )計模式運應而生。財務(wù)業(yè)務(wù)一體化是集網(wǎng)絡(luò )、大數據和管理軟件平臺要素于一體的一種管理模式，它可以提高企業(yè)財務(wù)管理的效率。企業(yè)可以根據企業(yè)自身的實(shí)際情況積極構建適合企業(yè)自身發(fā)展的財務(wù)業(yè)務(wù)一體化管理體系。對此，本文主要闡述了財務(wù)業(yè)務(wù)一體化的內涵和意義，并且指出了我國在財務(wù)業(yè)務(wù)一體化的應用方面存在的問(wèn)題，最后提出了為更好的實(shí)現企業(yè)財務(wù)一體化的幾條建議。
關(guān)鍵詞：財務(wù)業(yè)務(wù)一體化；構建；會(huì )計管理模式。
伴隨著(zhù)大數據時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)為了更好的適應社會(huì )發(fā)展趨勢，逐漸形成了一種新的管理會(huì )計模式即財務(wù)業(yè)務(wù)一體化。企業(yè)利用財務(wù)業(yè)務(wù)一體化系統可以更好的劃分企業(yè)部門(mén)分工、記錄企業(yè)的業(yè)務(wù)內容、財務(wù)信息等，并且企業(yè)的內部人員必須經(jīng)過(guò)許可后方可查看這些信息。這種管理模式相比傳統的財務(wù)管理模式效率更高安、全性高，并且可以有效發(fā)揮會(huì )計的職能，提高企業(yè)經(jīng)濟管理的業(yè)務(wù)水平。
財務(wù)業(yè)務(wù)一體化代表著(zhù)財務(wù)和業(yè)務(wù)在技能與方法上的有機結合，兩者在任何時(shí)候都不會(huì )單獨存在，兩者是一個(gè)相互依存的體系。財務(wù)管理影響著(zhù)財務(wù)管理決策，經(jīng)濟環(huán)境的變化影響著(zhù)業(yè)務(wù)水平，業(yè)務(wù)的發(fā)展驅動(dòng)著(zhù)財務(wù)，財務(wù)又反過(guò)來(lái)影響業(yè)務(wù)。企業(yè)的經(jīng)濟環(huán)境的管理人員，必須具備財務(wù)和業(yè)務(wù)雙層面的知識，這樣才能夠把握企業(yè)財務(wù)管理的局面。管理會(huì )計是一種業(yè)務(wù)技術(shù)，它時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)企業(yè)整體的業(yè)務(wù)活動(dòng)。財務(wù)業(yè)務(wù)一體化的管理模式是集網(wǎng)絡(luò )、大數據和管理軟件平臺要素于一體的一種管理模式，它促進(jìn)了業(yè)務(wù)單位與財務(wù)部門(mén)的平衡，不僅保證了財務(wù)與業(yè)務(wù)之間的相互支持，也促進(jìn)了人員的管理水平。它對企業(yè)最明顯的作用主要包括以下三個(gè)方面：
（1）強化了企業(yè)資金的動(dòng)態(tài)管理和有效控制企業(yè)財務(wù)水平，提高企業(yè)資金的流通效率；
（2）運用計算機技術(shù)來(lái)處理企業(yè)的財務(wù)業(yè)務(wù)，能夠減輕財務(wù)人員的工作強度，提高了管理人員的工作效率。
（3）利用大數據手段，收集企業(yè)財務(wù)數據和非財務(wù)數據，以便更好的幫助企業(yè)實(shí)時(shí)的作出決策，更好的推動(dòng)了企業(yè)財務(wù)信息化發(fā)展，保證企業(yè)健康有序發(fā)展。
（1）財務(wù)系統與業(yè)務(wù)系統一體化的程度有待提高和優(yōu)化。財務(wù)系統與業(yè)務(wù)系統一體化主要包括財務(wù)系統與業(yè)務(wù)系統的融合，業(yè)務(wù)系統與財務(wù)系統的數據的集成應用。在我國大部分企業(yè)實(shí)際運行過(guò)程中，主要負責財務(wù)與業(yè)務(wù)部門(mén)的工作是分開(kāi)的，整個(gè)系統是處于分離的狀態(tài)，并沒(méi)有進(jìn)行有效融合。
（2）企業(yè)職工的職業(yè)技能現狀不能滿(mǎn)足一體化建設。企業(yè)的職員水平有限，導致企業(yè)的管理人員技能處于單一狀態(tài)，比如財務(wù)人員只懂財務(wù)知識，業(yè)務(wù)人員對財務(wù)知識一竅不通，這都會(huì )導致企業(yè)員工的工作效率低、企業(yè)資源浪費等等問(wèn)題，這些都不利于企業(yè)的有序發(fā)展。所以，企業(yè)應該采取一定的措施來(lái)幫助企業(yè)培養更多的具有多項技能的人員。
（3）企業(yè)內部組織結構并不完善，有待提升。大部分企業(yè)的'管理模式是金字塔型的管理模式，等級觀(guān)念嚴重，上層領(lǐng)導指揮下級員工，下級員工完全服從上級領(lǐng)導的命令，這種現象過(guò)分約束了整個(gè)企業(yè)的創(chuàng )新協(xié)作精神，不利于企業(yè)整體的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)只有有選擇的采取員工意見(jiàn)，集思廣益，共同作出決策，才能保證企業(yè)內部結構和諧有序發(fā)展。
針對當前存在的各種問(wèn)題，企業(yè)應該采取一些相應措施，來(lái)更好地實(shí)現企業(yè)的財務(wù)業(yè)務(wù)一體化建設，使企業(yè)對未來(lái)的時(shí)代發(fā)展態(tài)勢具有更好的適應性。下面是總結的幾條策略和建議：
（1）努力實(shí)現財務(wù)系統與企業(yè)其他業(yè)務(wù)的有效結合。利用現代計算機技術(shù)及大數據的各種處理手段，使得營(yíng)銷(xiāo)、策劃、項目、物資等各項業(yè)務(wù)與企業(yè)資金流通鏈更好的結合起來(lái)，使得兩者相互協(xié)調，保證企業(yè)資金鏈與業(yè)務(wù)鏈水平相適應，利用財務(wù)信息數據來(lái)更好地調控業(yè)務(wù)流通量的大小，促進(jìn)企業(yè)在一個(gè)穩定的狀態(tài)下有序發(fā)展。
（2）建立明確的人才培養計劃。對于企業(yè)的發(fā)展來(lái)講，只有適應社會(huì )發(fā)展潮流的才可以保證企業(yè)可持續發(fā)展。尤其是在信息技術(shù)如此發(fā)達的時(shí)代，擁有熟練計算機技術(shù)的員工，將會(huì )使企業(yè)具有更強的競爭能力。因此，面對企業(yè)那些老員工，我們可以投入一定的物力和財力進(jìn)行培養，最后采取優(yōu)勝劣汰的方法，為公司選拔出公司發(fā)展所需要的人才。
（3）完善和優(yōu)化企業(yè)內部結構。為了更好的推進(jìn)財務(wù)業(yè)務(wù)一體化的管理會(huì )計模式，企業(yè)有必要調整企業(yè)內部結構。如，針對企業(yè)的上下級制度太明顯而導致企業(yè)不能協(xié)調發(fā)展的問(wèn)題，企業(yè)可以采取所有員工共同討論和提意見(jiàn)的決策方針，最后采取民主的意見(jiàn)來(lái)更好地保證所有員工有共同參與公司決策的感覺(jué)，這樣會(huì )激發(fā)員工的創(chuàng )造力，為公司的有序發(fā)展出謀獻策，更好的團結企業(yè)內部結構，提高企業(yè)員工的工作熱情和效率。
綜上所述，構建財務(wù)業(yè)務(wù)一體化的管理會(huì )計模式，要求企業(yè)從自身面臨的實(shí)際問(wèn)題去采取相應的措施，來(lái)加快企業(yè)更好的實(shí)現轉型，不能盲目的去采取方案，這樣只會(huì )造成事倍功半的局面。財務(wù)業(yè)務(wù)一體化能夠實(shí)現企業(yè)財務(wù)與業(yè)務(wù)的高效運行和保持良好態(tài)勢發(fā)展，它要求企業(yè)向著(zhù)更精細化的管理模式發(fā)展，擁有一批集財務(wù)與業(yè)務(wù)能力的員工，以及公司擁有民主和諧的內部結構，只有具體情況具體分析，才能保證企業(yè)可持續發(fā)展。
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摘要：在企業(yè)管理中成本核算具有舉足輕重的地位，很大程度上關(guān)乎企業(yè)生產(chǎn)方向和經(jīng)營(yíng)決策。但目前我國企業(yè)成本核算工作中存在諸多漏洞，不利于企業(yè)經(jīng)濟效益的實(shí)現，阻礙企業(yè)持續健康發(fā)展。本文針對企業(yè)會(huì )計成本核算進(jìn)行研究，根據目前存在的問(wèn)題提出改進(jìn)對策。
關(guān)鍵詞：企業(yè)會(huì )計;成本核算；問(wèn)題；改進(jìn)
隨著(zhù)市場(chǎng)全球愈演愈烈，我國經(jīng)濟得到快速發(fā)展，企業(yè)在面臨諸多機遇的同時(shí)也帶來(lái)了巨大的挑戰。在激烈的市場(chǎng)競爭中企業(yè)要想占有一席之地，就必須采取行之有效的管理措施，提高企業(yè)的市場(chǎng)競爭力。而會(huì )計成本核算作為企業(yè)管理的重點(diǎn)，其核算水平的高低對企業(yè)具有至關(guān)重要的影響。各個(gè)企業(yè)要積極探索成本核算中存在的問(wèn)題，并采取相應的對策提高會(huì )計成本核算水平。
一、會(huì )計成本核算概述
1.概念
成本核算大多應用于企業(yè)進(jìn)行多種產(chǎn)品材料消耗費用統計，作為一種基礎核算方法能夠在企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)狀況下完成對多種產(chǎn)品的歸類(lèi)和成本核算。在成本核算中，會(huì )計成本核算以貨幣為計量單位，具有統一性的優(yōu)勢，成為成本核算中應用最為普遍的一種核算方法。該種核算方法將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)劃分為多個(gè)時(shí)段，將每個(gè)時(shí)段中企業(yè)支出費用進(jìn)行分類(lèi)統計，最終計算多項成本。成本核算的結果能夠為企業(yè)決策者提供充分的理論依據，將核算中存在的不足直接暴露給決策者，以便決策者結合實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。2.意義會(huì )計成本核算不僅能對總成本和單位成本進(jìn)行核算，同時(shí)還能將多項消耗真實(shí)地記錄下來(lái)，全面反映企業(yè)的發(fā)展路線(xiàn)。會(huì )計成本核算能夠對企業(yè)成本進(jìn)行科學(xué)的預測，是現代企業(yè)管理中一項重要組成部分。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，需要對傳統的核算方式進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng )新，才能順應社會(huì )的發(fā)展潮流，推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展。
二、企業(yè)會(huì )計成本核算存在的問(wèn)題
1.核算范圍受限
企業(yè)進(jìn)行成本核算時(shí)最常遇到的問(wèn)題就是核算范圍受限，出現這個(gè)問(wèn)題是由多方面原因導致。例如企業(yè)在產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)品對生產(chǎn)設備和環(huán)境有著(zhù)極高的要求，基礎生產(chǎn)過(guò)程中自然而然地提高了成本，有較高的成本浪費值。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷完善，企業(yè)引進(jìn)了先進(jìn)的生產(chǎn)設備，生產(chǎn)技術(shù)也有所進(jìn)步，多種因素的共同作用下生產(chǎn)成本大大降低，無(wú)形當中就產(chǎn)生了成本差。但由于企業(yè)自身的局限性，在生產(chǎn)過(guò)程中忽略了成本差，致使會(huì )計成本核算有較大的局限性。存在局限性情況下的成本核算缺乏一定的真實(shí)性，不能全面真實(shí)地反映產(chǎn)品的成本值，對企業(yè)長(cháng)期發(fā)展來(lái)說(shuō)具有較大的阻礙作用。
2.核算方法單一
企業(yè)在進(jìn)行成本核算時(shí)需要根據產(chǎn)品生產(chǎn)的類(lèi)型選擇合適的核算方法，這是保證核算結果真實(shí)有效的基礎，對企業(yè)后期規劃和發(fā)展具有重要影響，因此企業(yè)要慎重的選擇核算方法。但就目前我國企業(yè)成本核算方法而言過(guò)于單一，常用的核算方法為品種法和分批法兩種。盡管部分企業(yè)有了更進(jìn)一步的認識選擇分批法，但由于該種方法工作量大、偏差多，很容易導致核算方法失真。另外，我國企業(yè)目前在選擇核算方法時(shí)存在跟風(fēng)現象，不能依據企業(yè)自身的實(shí)際情況選擇恰當的核算方法。如果在核算過(guò)程中沒(méi)有全面考察產(chǎn)品的具體情況，無(wú)疑是一種低效的會(huì )計核算。
3.核算管理方法落后
企業(yè)如果忽視成本核算管理，會(huì )計成本核算過(guò)程中自然會(huì )產(chǎn)生很多問(wèn)題。我國大多數企業(yè)將管理的重心都放在如何實(shí)現經(jīng)濟效益最大化上，盡管對核算管理方法進(jìn)行了調整，但效果不是很理想。許多企業(yè)雖然能夠獲取很高的經(jīng)濟效益，但自身核算管理卻存在著(zhù)許多問(wèn)題，使得核算結果缺乏有效性。目前我國缺乏會(huì )計成本核算的專(zhuān)業(yè)人才，核算管理方法長(cháng)時(shí)間得不到更新和完善，無(wú)法順應社會(huì )發(fā)展的趨勢，降低了資金利用效率，浪費大浪的專(zhuān)項資金，延緩企業(yè)發(fā)展步伐，不利于企業(yè)提升自身的競爭實(shí)力。
4.核算內容復雜
企業(yè)會(huì )計成本核算是一項復雜且系統的工程，核算過(guò)程十分煩瑣，因此不僅要建立一個(gè)完善的產(chǎn)品數據檔案，更要對多種材料費用進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)和統計。但核算內容復雜很大程度上制約了企業(yè)成本核算，影響因素主要有以下幾點(diǎn)：首先，成本核算內容眾多，產(chǎn)品知識的所有者和生產(chǎn)人力資源是產(chǎn)品生產(chǎn)的必備條件，但不少企業(yè)在進(jìn)行成本核算時(shí)忽略了這兩個(gè)重要影響因素，使得核算不真實(shí)。其次，成本核算人員主觀(guān)認為只有生產(chǎn)所用到的人工成本才在核算的范圍之內，不清楚成本核算的具體范圍，核算內容不完整。再次，成本核算將重心都放在產(chǎn)品生產(chǎn)和制作這兩個(gè)環(huán)節，而忽視了前期規劃、包裝以及宣傳等多個(gè)環(huán)節中的支出費用，核算結果和實(shí)際費用有較大偏差。最后，成本核算人員只核算企業(yè)內部消耗的成本費用，而忽視環(huán)保支出費用。
三、企業(yè)會(huì )計成本核算改進(jìn)措施
1.提高成本核算人員素質(zhì)
會(huì )計從業(yè)人員需要具備較高的素質(zhì)，因此對會(huì )計成本核算的人員提出了更高的要求，通過(guò)定期培訓的方式全面提高相關(guān)人員的素質(zhì)和技能。提高成本核算人員素質(zhì)主要從兩個(gè)方面考慮，一是要提高人員的業(yè)務(wù)能力，二是要提高人員的思想道德素質(zhì)。提高人員的業(yè)務(wù)能力能督促相關(guān)人員進(jìn)行資料審查，關(guān)注成本核算的每一個(gè)環(huán)節。提高人員的思想道德素質(zhì)可以建立相應的獎懲機制，讓成本核算人員深刻的意識到擅自更改企業(yè)成本核算的后果，以此端正從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
2.提高成本核算的科學(xué)性和全面性
科學(xué)性和全面性是我國企業(yè)會(huì )計成本核算的弱項，在愈加激烈的市場(chǎng)競爭中采取措施提高科學(xué)性和全面性可以從以下幾個(gè)角度來(lái)考慮：一是無(wú)形資產(chǎn)的核算。一些企業(yè)將知識產(chǎn)權和勞動(dòng)力獨立于產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，導致會(huì )計成本核算缺乏全面性。企業(yè)應當對無(wú)形資產(chǎn)展開(kāi)詳細核算和系統分類(lèi)，結合會(huì )計準則采用合理的核算方式。針對知識產(chǎn)權等無(wú)形資產(chǎn)的特殊性，應當設定彈性攤銷(xiāo)期限。二是環(huán)境成本的核算。企業(yè)應將環(huán)境成本列入成本核算體系，加強對環(huán)境成本的管理力度，以提高成本核算的科學(xué)性。
3.更新管理理念
先進(jìn)的成本核算管理理念對企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展具有重要意義，企業(yè)管理層和決策者的思想覺(jué)悟、知識水平和專(zhuān)業(yè)素養直接影響企業(yè)的發(fā)展道路，因此，加強企業(yè)高層的成本核算管理意識是完善整個(gè)企業(yè)成本核算管理理念的有效途徑。除企業(yè)高層外，也應當在員工內部之間推廣管理理念，讓員工重視成本核算的意義，并主動(dòng)加強監督。在不斷變化的市場(chǎng)經(jīng)濟中，企業(yè)應及時(shí)更新產(chǎn)品生產(chǎn)理念，并加強新產(chǎn)品生產(chǎn)成本的核算，為自身發(fā)展制定長(cháng)遠規劃。
4.健全監督體系
完善的監督體系是企業(yè)健康發(fā)展的保障，成本核算應當引入和健全監督體系，建立專(zhuān)門(mén)的小組或負責人進(jìn)行監督。具體而言，首先應當制定完善的規章制度，規范會(huì )計人員的操作方式；其次應當提高從業(yè)人員的思想道德修養，在主觀(guān)上少犯錯誤；最后應當建立交流機制，分批、分層次與其他企業(yè)的會(huì )計從業(yè)人員進(jìn)行經(jīng)驗交流。完善對成本核算的監督是監督工作的重點(diǎn)，是保證核算準確性和有效性的基礎，應該得到企業(yè)的重視。成本核算作為企業(yè)基礎核算的重要組成部分，能夠真實(shí)反映企業(yè)的生產(chǎn)和管理水平，對決策者做出正確的經(jīng)營(yíng)決策和生產(chǎn)規劃具有重要意義。社會(huì )環(huán)境和市場(chǎng)經(jīng)濟在不斷發(fā)生改變，因此會(huì )計成本核算方法也要順應社會(huì )發(fā)展的潮流，根據時(shí)代的要求進(jìn)行相關(guān)調整，貼近經(jīng)濟發(fā)展局勢。企業(yè)在選擇成本核算方式時(shí)要結合自身經(jīng)營(yíng)狀況，避免會(huì )計成本核算中出現的問(wèn)題，保證企業(yè)實(shí)現理想的經(jīng)濟效益，促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟平穩較快發(fā)展。
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從中國現實(shí)來(lái)看，一方面我國物質(zhì)資源比較匱乏，建設資金不足。但從另一角度來(lái)看，豐富的勞動(dòng)力資源是我國經(jīng)濟發(fā)展中巨大的財富，目前這些資源仍有待開(kāi)發(fā)。在企業(yè)的角度上，要想在知識經(jīng)濟時(shí)代得到比較好的發(fā)展，就必須擁有人才并且很好的管理人力資源，不僅要關(guān)注物質(zhì)資本的影響，更要關(guān)注人力資源。因此，我們更應該加大對人力資源管理的相關(guān)理論研究力度，將人力資源管理作為企業(yè)乃至整個(gè)國家管理戰略具體實(shí)施中的重要組成部分。要想知道一個(gè)組織的知識創(chuàng )新能力對于組織的管理層級，以及運營(yíng)效率的影響，就要求人力資源管理者將人力資源的價(jià)值以具體數值進(jìn)行確認、計量和報告。
2.研究意義
人力資源會(huì )計一詞產(chǎn)生，得益于科技的進(jìn)步與市場(chǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展。人力資源會(huì )計既屬于會(huì )計學(xué)又屬于人力資源管理學(xué)，它是兩門(mén)學(xué)科理論相互融合、相互滲透的結果。對傳統會(huì )計學(xué)而言，人力資源會(huì )計拓寬了它的廣度，使得傳統會(huì )計理論能在新的領(lǐng)域得到發(fā)展;對人力資源管理學(xué)而言，人力資源會(huì )計的出現使得人力資源會(huì )計信息能夠被量化，更好地進(jìn)行人力資源的管理，為其科學(xué)的分析管理提供了工具。在切入正題之前，本文花費較大筆墨對人力資源會(huì )計相關(guān)理論的各種概念進(jìn)行分析，讓讀者對于人力資源理論的相關(guān)構成，以及相關(guān)概念有個(gè)大概的了解;之后討論了我國人力資源會(huì )計的運用情況，分析我國人力資源會(huì )計在應用方面主要問(wèn)題;然后，針對第三部分分析出的問(wèn)題提出改善的思路，給出可行的建議;最后對人力資源會(huì )計的未來(lái)的趨勢做出展望，以期我國人力資源會(huì )計能夠得到進(jìn)一步的發(fā)展。
在會(huì )計工作中，人們一直對投入的物質(zhì)資本的核算很看重，為了更好的核算各類(lèi)的物資資本，會(huì )計工作者也在時(shí)刻進(jìn)行優(yōu)化改善與發(fā)展，卻往往忽略人力資產(chǎn)這種難以量化的資產(chǎn)。如今，經(jīng)濟發(fā)展的馬車(chē)不斷向前，我們漸漸意識到，一個(gè)企業(yè)組織要想得到良好的經(jīng)營(yíng)效果，并獲得長(cháng)期的發(fā)展，不能只是依靠物資材料的投入，人力資源也是十分關(guān)鍵的因素，甚至可以說(shuō)是決定性因素，理解人力資源會(huì )計理論具有重要的意義。下面，筆者帶著(zhù)大家從人力資源、人力資產(chǎn)、人力資本三個(gè)基礎概念介紹及其特征分析入手，并整理出人力資源會(huì )計的基本理論，讓大家能全面了解人力資源會(huì )計體系理論。
1.人力資源會(huì )計的定義
對于人力資源會(huì )計，有如下幾種主流的解釋?zhuān)焊ヌm霍爾茨認為“人力資源會(huì )計是把人的成本和價(jià)值作為組織的資源進(jìn)行計量和報告”;美國會(huì )計學(xué)會(huì )的定義是“人力資源會(huì )計是鑒別和計量有關(guān)人力資源的信息，并溝通這種信息給有關(guān)利害關(guān)系的當事人的程序”;日本會(huì )計學(xué)者若杉明對人力資源會(huì )計的定義：“人力資源會(huì )計通過(guò)會(huì )計的方法和跨學(xué)科領(lǐng)域的方法，測定和報告有關(guān)人力資源會(huì )計的信息，以提供給企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者及其利害相關(guān)者使用”為了方便之后的研究，筆者簡(jiǎn)單地將人力資源會(huì )計定義為供企業(yè)利害相關(guān)者使用的，將人力資源信息通過(guò)量化的方式確認、計量，以及核算的會(huì )計方法。
2.相關(guān)的概念釋義
(1)人力資源。在經(jīng)濟學(xué)的范疇里，資源是指那些投入生產(chǎn)并能創(chuàng )造物質(zhì)財富的所有要素，包括人力資源、物質(zhì)資源兩大類(lèi)。就企業(yè)而言，人力資源的價(jià)值在其各個(gè)方面都能體現，人力資源價(jià)值發(fā)揮的好壞，對企業(yè)的生存以及發(fā)展都具有決定性影響。人力資源也是企業(yè)各種生產(chǎn)要素中最有可變空間的要素。為了方便研究，我們將人力資源分為狹義人力資源，即在企業(yè)層面上的人力資源，指企業(yè)內部所有員工所具備的為企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展提供實(shí)際經(jīng)濟貢獻的技能水平、知識水平和創(chuàng )造力水平的總和;另一種便是廣義人力資源，是指社會(huì )活動(dòng)中，蘊含在勞動(dòng)者身上的所有能力的總和。而被大家普遍所了解的人力資源會(huì )計正是狹義的人力資源，也是本文所研究的對象。
(2)人力資產(chǎn)。對于人力資產(chǎn)的解釋?zhuān)紫纫獜馁Y產(chǎn)上說(shuō)明，人力資產(chǎn)具有一般物質(zhì)資產(chǎn)的普遍特征，即人力資產(chǎn)是企業(yè)為取得經(jīng)濟利益而持有的資產(chǎn)，能在未來(lái)的一段時(shí)間內為企業(yè)帶來(lái)收益。然后再去考慮人力資產(chǎn)的其他特性，第一，人力資產(chǎn)的排他性，即勞動(dòng)者在勞動(dòng)期間其勞動(dòng)所創(chuàng )造的價(jià)值屬于企業(yè)，強調了企業(yè)的控制權利;第二，人力資產(chǎn)的時(shí)效性，勞動(dòng)者的勞動(dòng)資產(chǎn)在其屬于企業(yè)約制范圍內才歸企業(yè)所有，即人力資源不可能永遠歸企業(yè)所有;第三，人力資產(chǎn)的可計量性，將狹義上的人力資源稱(chēng)為人力資產(chǎn)，則要求這類(lèi)資源在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中能以貨幣計量的形式體現出其成本、價(jià)值、收益等。
(3)人力資本。人力資本是對于人力的投資而形成的，具體來(lái)說(shuō)，企業(yè)利用對員工的教育、培訓等方式，將資產(chǎn)價(jià)值凝結在員工身上，是員工所蘊含的技能、知識，以及創(chuàng )造力的總和。人力資本是權益名詞，代表的是企業(yè)的所屬權，人力資本屬于投資人力的勞動(dòng)者，也就是說(shuō)企業(yè)內部的員工可以作為企業(yè)的股東存在，并享受股東的各種權利。
目前，國內人力資源會(huì )計在實(shí)踐應用上還有待推進(jìn)，除了華為、華誼兄弟等大企業(yè)嘗試在企業(yè)管理中使用人力資源會(huì )計對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效果、生產(chǎn)效率等進(jìn)行計量，其他企業(yè)在這方面的應用很少。即便是那些已經(jīng)采取人力資源會(huì )計進(jìn)行管理的公司，也是沒(méi)有很好地將人力資源會(huì )計融入企業(yè)管理中。由此可知，人力資源會(huì )計并沒(méi)有在我國企業(yè)中得到普遍應用。根據相關(guān)資料顯示，中國人力資源會(huì )計現階段的應用情況可總結為下述幾個(gè)方面：一是大多企業(yè)對于投入企業(yè)人力資源應該視為人力資產(chǎn)的重要性認識不夠深入，對于人力資源的價(jià)值體現還只限于招股說(shuō)明或者財務(wù)報告中的附注等簡(jiǎn)要說(shuō)明。二是雖然我國許多會(huì )計學(xué)者在人力資源會(huì )計應用問(wèn)題上下足了功夫，但在人力資源會(huì )計使用方法等方面的仍存在很大的分歧，使得其在實(shí)務(wù)方面沒(méi)有一個(gè)明確的標準，妨礙了人力資源會(huì )計的實(shí)踐操作。三是我國人力資產(chǎn)開(kāi)發(fā)不夠充分，大多數員工的素質(zhì)，以及工作熱情仍處于較低的層次，對于合理的人力資源的管理問(wèn)題認識不夠。四是企業(yè)的人才觀(guān)更多存在于書(shū)面或者口頭上，對于優(yōu)秀員工的潛力開(kāi)發(fā)不夠、對于人員的培訓不夠，或者說(shuō)培訓內容，以及形式?jīng)]能夠讓公司員工得到較大提升?；谥袊肆Y源會(huì )計現階段的應用情況，整理出我國在人力資源會(huì )計在應用方面存在的主要問(wèn)題如下：
1.人力資源難以確認與計量
確認與計量作為人力資源會(huì )計中最核心最根本的問(wèn)題，一直困擾著(zhù)人力資源會(huì )計的發(fā)展。由于人力資源本身的特殊性，對于其的確認與計量會(huì )涉及到許多不確定的因素與條件，所以盡管提出了計量方法，但總的來(lái)看這些理論大相徑庭，更重要的是實(shí)踐運用起來(lái)過(guò)于繁瑣。因此，至今人力資源會(huì )計未與傳統會(huì )計真正融合，在實(shí)踐應用中也處于尷尬的位置。
2.人力資源會(huì )計權益分配不明確
從權益分配上看，人力資源會(huì )計沒(méi)有明確界定勞動(dòng)者的權益。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)過(guò)程中，企業(yè)總會(huì )因為人力資源的取得、維護、開(kāi)發(fā)而付出一些經(jīng)濟代價(jià)，有時(shí)也會(huì )將其中的某些支出資本化，這個(gè)時(shí)候，對于這些經(jīng)濟代價(jià)的確認問(wèn)題總是有爭議。從投資者立場(chǎng)看似這些以付出支出為代價(jià)的資產(chǎn)應屬于企業(yè)所有者，但用于人力資產(chǎn)上的支出恐怕不足以表明人力的歸屬。此外，隨著(zhù)人力資本所有者加入到企業(yè)的產(chǎn)權關(guān)系中來(lái)，以企業(yè)物質(zhì)資本所有者為核心的理念也發(fā)生改變，產(chǎn)權基礎也發(fā)生了改變。勞動(dòng)者不僅是自我人力資源的所有者，還將享有剩余權益索取權。要想徹底激發(fā)員工的潛能，就必須很好地解決這個(gè)問(wèn)題。明確人力資源會(huì )計權益符合當今經(jīng)濟的要求，也是人力資源會(huì )計發(fā)展過(guò)程中必須直面的節點(diǎn)。
3.列報和信息披露對人力資源會(huì )計提出的要求
當前，由于人力資源會(huì )計的研究還處于不夠成熟的階段，關(guān)于人力資源如何在會(huì )計報表中列示還缺乏一種統一的模式。會(huì )計報表要求體現會(huì )計信息的完整性，所以也要求將人力資源信息列示其中，以向報表使用者提供明確完全的信息。然而，目前在大多數企業(yè)的財務(wù)報表中，其列示的人力資源信息只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)數字，這無(wú)法滿(mǎn)足信息使用者的需要。如果人力資源的報告最終只通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單數字，那么人力資源會(huì )計便失去了其存在的必要。因此，關(guān)于如何在會(huì )計報表中更多的披露人力資源會(huì )計信息的種種設想在這一現實(shí)情況下顯得兩難。
在現階段人力資源會(huì )計的研究和應用基礎上，針對出現的主要問(wèn)題，筆者給出完善的思路如下：
1.加大研究力度，為人力資源會(huì )計的實(shí)務(wù)操作提供支持
人力資源會(huì )計傳入我國已有三十幾年的時(shí)間，我國有許多學(xué)者對其進(jìn)行了研究，也取得了一定的收獲。但是就國內整體人力資源會(huì )計理論研究現狀而言，仍存在沿用前人研究理論、沒(méi)有真正走出研究的怪圈，導致理論雖多卻缺乏具有權威說(shuō)服力的規范，存在許多研究的盲點(diǎn)，因此人力資源會(huì )計也難走向實(shí)際運用。因此，要促進(jìn)人力資源會(huì )計在我國的發(fā)展，必須強化人力資源會(huì )計的研究，并建立一個(gè)具有中國特色、符合我國經(jīng)濟發(fā)展規律的人力資源會(huì )計理論體系，以規范人力資源實(shí)務(wù)使用。
2.改進(jìn)會(huì )計計量方法，提出更合適有效的實(shí)行方法
目前存在的人力資源會(huì )計的計量方法具有一定的限制性，而且在操作性方面也存在問(wèn)題，因此我們應不斷改進(jìn)現有的計量方法，完善其核算體系。人力資源價(jià)值是一種難以用貨幣來(lái)量化的特殊要素，這時(shí)候人們通常需要加入非貨幣化的計量手段來(lái)核算。將非貨幣計量結合到貨幣計量來(lái)核算人力資源價(jià)值，這樣就能夠比較準確的知道人力資源的真實(shí)價(jià)值。在初始確認方面，我國企業(yè)大多采用歷史成本來(lái)確認價(jià)值，以人力資源剛進(jìn)入企業(yè)所消耗的招聘以及培訓費用為依據。但企業(yè)關(guān)鍵人員的人力資源價(jià)值確認，不僅要參考招聘以及培訓費用，還因將其作為企業(yè)的投資，計入資本項目。鑒于人力資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)在某些方面具有的相似性，人力資產(chǎn)的相關(guān)會(huì )計處理也可以參考無(wú)形資產(chǎn)的處理。
3.完善資本市場(chǎng)，對人力資源進(jìn)行市場(chǎng)定價(jià)
資本市場(chǎng)是企業(yè)融資的重要平臺，同時(shí)也是監管與資本定價(jià)的重要工具。資本市場(chǎng)上資產(chǎn)的價(jià)格的形成往往取決于資本市場(chǎng)上供求雙方。在完善的資本市場(chǎng)內，對于人力資源來(lái)說(shuō)，特別是企業(yè)家的人力資本的價(jià)值，也能通過(guò)資本市場(chǎng)供求雙方的博弈反映出來(lái)。因此，只有在完善的資本市場(chǎng)中，人力資源會(huì )計才能有實(shí)際使用的基礎，人力資源會(huì )計的計量難題才會(huì )有所突破。
4.加強法律建設，用法律的形式核定剩余權益的分配問(wèn)題
人力資源能對企業(yè)剩余權益進(jìn)行分配是建立在人力資本產(chǎn)權的基礎上的，分配制度要想有據可依，就必須有人力資本產(chǎn)權相關(guān)法律?，F行的法律制度是建立在物權之上的，主要是對物質(zhì)資本的保護，而關(guān)于人力資本所有權的問(wèn)題的法律少之又少，在法律方面的界定更是模糊。完善的法律法規制度，可以更好地規劃各主體間的權利義務(wù)的關(guān)系，企業(yè)股東和人力資源之間的權益分配也更加明確。明確了權益分配問(wèn)題，在一定程度上能夠使人力資源發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性，更積極主動(dòng)的為企業(yè)創(chuàng )造財富。因此，加強人力資本產(chǎn)權的相關(guān)法律制度建設，為人力資源會(huì )計的應用推行創(chuàng )造一個(gè)良好的法律環(huán)境，顯得尤其重要。
5.改進(jìn)現行的會(huì )計報表，如實(shí)反映企業(yè)人力資源的信息
會(huì )計報表應反映出信息需求者所需的一切信息，如果人力資源信息未能反映在企業(yè)的財務(wù)報表中，那么企業(yè)的報表的真實(shí)性與準確性將有待商榷。在資產(chǎn)負債表上，我們可增設一些科目對人力資源進(jìn)行核算，如“人力資產(chǎn)”、“人力資產(chǎn)攤銷(xiāo)”、“人力資產(chǎn)凈值”、“人力資本”等科目，并將“人力資產(chǎn)”置于“其他長(cháng)期資產(chǎn)”與“固定資產(chǎn)”之間，建立“物資資產(chǎn)+人力資產(chǎn)=物資權益+人力權益”的會(huì )計準則。在利潤表上，因為人力資源的有關(guān)損益在其發(fā)生的時(shí)候已經(jīng)計入到管理費用或者營(yíng)業(yè)外收支中，因此我們不用特意增加新的科目來(lái)反映人力資產(chǎn)的損益。在現金流量表上，可以在投資活動(dòng)產(chǎn)生的現金流量項目下增設科目，如企業(yè)取得、開(kāi)發(fā)、培訓人力資源的現金流出，以及由于人力資源而生成的現金流入。此外，我們應在附注里面增加那些無(wú)法用數字說(shuō)明全部情況的人力資源信息，作為人力資源的補充說(shuō)明。
五、結論與展望
隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展量化核算人力資源的呼聲逐漸加大，人力資源會(huì )計應勢而生。傳統的會(huì )計核算中未將人力資源的成本、投資，以及權益等問(wèn)題納入考慮范圍，給企業(yè)在人力資源管理帶來(lái)了諸多難題，而人力資源會(huì )計正是解決這些問(wèn)題的有效工具。但是，目前對于人力資源會(huì )計的研究仍存在一些盲區，阻礙了其在實(shí)務(wù)操作方面的發(fā)展。中國人力資源會(huì )計在實(shí)務(wù)操作方面一直都比較滯后，更是有待進(jìn)一步完善。人力資源會(huì )計的存在與發(fā)展對于企業(yè)，以及社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展都具有關(guān)鍵意義。雖然目前在人力資源會(huì )計研究方面仍存在許多問(wèn)題，人力資源會(huì )計在實(shí)務(wù)中也沒(méi)有得到充分運用，但我們相信，隨著(zhù)中國經(jīng)濟體制的不斷完善、一代又一代學(xué)者對于人力資源會(huì )計理論的研究的深入，人力資源會(huì )計必定發(fā)展到更廣闊的平臺，在實(shí)踐中也能得到廣泛應用，為企業(yè)甚至國家的長(cháng)遠發(fā)展發(fā)揮作用。
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《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（實(shí)驗稿）》對學(xué)生學(xué)習美術(shù)提出了更高的要求：“激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素質(zhì)，陶冶高尚情操，完善人格?！彼悦佬g(shù)教師要在課堂教學(xué)中真正轉變教學(xué)觀(guān)念，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的藝術(shù)魅力，提高課堂效益，創(chuàng )新求變，才能實(shí)現審美教育的目的。
兒童對美的事物感受很早，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們更加渴望對藝術(shù)的欣賞，尤其是進(jìn)入小學(xué)以后，對于美的事物的追求更為強烈。作為小學(xué)美術(shù)教育，應當順應他們愛(ài)美的要求，采取多種形式實(shí)施美術(shù)欣賞教學(xué)。小學(xué)美術(shù)欣賞課蘊藏著(zhù)巨大的教育功能，然而有人認為“小學(xué)美術(shù)欣賞”就是拿美術(shù)作品讓學(xué)生看，多么輕松！其實(shí)不然?！读x務(wù)教育美術(shù)課程標準（實(shí)驗稿）》提出：“美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中具有不可替代的作用?！庇纱丝梢?jiàn)，小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)對提高學(xué)生藝術(shù)修養、培養審美能力、激發(fā)創(chuàng )造力、陶冶情操、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著(zhù)十分重要的作用。所以美術(shù)教師要真正轉變教學(xué)觀(guān)念，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的藝術(shù)魅力，提高課堂效益，創(chuàng )新求變，才能實(shí)現審美教育的目的。
小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)是一種把造型藝術(shù)作品作為審美對象、以感覺(jué)與感情為主導因素的心理活動(dòng)形式，它與教師的引導和兒童對事物的認識、理解緊密相關(guān)，我們不妨從兒童的生理心理及智力發(fā)展方向來(lái)分析掌握兒童的欣賞習慣和欣賞特征。
1.1兒童的欣賞興趣來(lái)源于強烈的色彩刺激。藍天，紅花，綠樹(shù)，金燦燦的果實(shí)，鮮明艷麗的顏色常常等使他們欣慰和喜悅，樂(lè )于接受。
1.2兒童往往注意某個(gè)細節的觀(guān)察而忽視整體或注意整體而忽視其它。例如二年級兒童在學(xué)習《小扇子》時(shí)，他們全被扇子上色彩艷麗的花紋吸引住了，以至于忘記了扇子的存在，變成了看花。中、高年級同樣有類(lèi)似的現象。
1.3兒童在欣賞作品時(shí)通常是憑第一印象，無(wú)意識屬性強，受情緒牽制的隨意性大。他們對作品的感受總是激動(dòng)片刻、粗略領(lǐng)會(huì )便心滿(mǎn)意足，未能仔細琢磨，對作品的感受能力難于在較長(cháng)的時(shí)間內持續增長(cháng)。
1.4兒童在欣賞過(guò)程中，依據自己的生活經(jīng)驗、見(jiàn)聞?wù)J識及由畫(huà)面產(chǎn)生的聯(lián)想對作品進(jìn)行評判。對那些反映他們熟悉的生活和內心世界的兒童畫(huà)或同學(xué)、朋友的優(yōu)美作品，他們大都能夠接受，并常常用來(lái)作自己的范本。例如，城市里的孩子從小看見(jiàn)寬闊的柏油馬路，五顏六色的霓虹燈，明亮的高樓大廈，他們就感受不出繪畫(huà)作品中農村低矮的房子、稀疏的籬笆、亂的石頭和柴堆也是一種美麗。
根據美術(shù)欣賞教學(xué)的目的、任務(wù)及小學(xué)生自身的欣賞規律，我國的小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)應注重以下幾個(gè)方面：
2.1注重作品的文化內涵，培養學(xué)生的人文精神。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（實(shí)驗稿）》基本理念之一就是：“在廣泛的文化情境中認識美術(shù)?！币驗槿魏蚊佬g(shù)作品都不是孤立的，它都是在一定的文化情境中創(chuàng )作出來(lái)的。所謂的文化內涵，實(shí)際上指美術(shù)作品創(chuàng )作時(shí)所依托的文化環(huán)境、條件及創(chuàng )作構思。因此在美術(shù)教學(xué)時(shí)不能停留在單純的技能技巧的欣賞層面，而要把美術(shù)作品放到一定的文化情境中，引導學(xué)生通過(guò)學(xué)習，認識到美術(shù)的特征、美術(shù)表現形式的多樣性以及美術(shù)對社會(huì )生活的獨特貢獻，同時(shí)培養學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統美術(shù)的熱愛(ài)。
2.2創(chuàng )設良好教學(xué)情境，內化學(xué)生的情感體驗。
小學(xué)生在欣賞過(guò)程中總是先產(chǎn)生視覺(jué)上的快感，再進(jìn)一步體驗作品體現的情境和思想感情，從而感受到美，最后產(chǎn)生欣賞者情感上的共鳴。那么審美的視象、意象感受的外在因素就是情境，要使學(xué)生產(chǎn)生審美感受，使之內化，就應該重視情境的創(chuàng )設。在教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng )設形式多樣、別具一格的教學(xué)情景，使學(xué)生受到情境的感染，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生獲得豐富的藝術(shù)感受，從而提高審美能力。
2.3引導學(xué)生通過(guò)體驗培養學(xué)生的自主欣賞能力。
自主、合作、探究是新課程倡導的學(xué)習方式。在教學(xué)中要重視學(xué)生的親身體驗，鼓勵學(xué)生參與探究，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習方式，強化學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，培養學(xué)生學(xué)習的自主能力。只有在課堂上有效發(fā)揮師生的互動(dòng)才能體現美術(shù)教學(xué)的生命力，才能真正提高學(xué)生的自主能力，激發(fā)學(xué)生的感知能力，提高學(xué)生的探究意識。
另外，運用多媒體教學(xué)手段，提高學(xué)生創(chuàng )造能力在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，運用現代化多媒體教學(xué)手段，達到更強的感官效果，大大提高學(xué)生的審美能力。美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì )為現代教育技術(shù)確立的新定義為：“現代教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習過(guò)程和學(xué)習資源的設計、開(kāi)發(fā)、利用、管理與評價(jià)的理論和實(shí)踐?！彼鼛Ыo教育的不僅是教學(xué)方法的變革，而是包含教育觀(guān)念與教學(xué)模式在內的一場(chǎng)歷史性變革。隨著(zhù)現代教育技術(shù)的發(fā)展和素質(zhì)教育的全面推行，傳統的接受式美術(shù)教學(xué)模式的局限性日益凸顯出來(lái)，現代教育技術(shù)確實(shí)給美術(shù)教學(xué)帶來(lái)了生機和活力，這種融圖像、文字、聲音、信息、動(dòng)畫(huà)為一體的教學(xué)技術(shù)彌補了傳統教學(xué)方法的不足，使教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)能更好地得到詮釋。
例如《七彩蝴蝶》一課，利用課件的演示，讓學(xué)生直觀(guān)的欣賞到生活中美麗的蝴蝶，激發(fā)學(xué)生對生活中美的事物的熱愛(ài)。并進(jìn)一步了解蝴蝶的特點(diǎn)、色彩，學(xué)會(huì )用各種方法來(lái)制作蝴蝶，培養了學(xué)生的探究和想象的能力，提高了學(xué)生的創(chuàng )造能力。
最后，指導學(xué)生寫(xiě)作小短文、發(fā)揮美術(shù)欣賞的功能傳統的美術(shù)欣賞教學(xué)都是以口頭語(yǔ)言表達為主，一幅作品通常由幾個(gè)學(xué)生從各方面相互補充，就算完成了欣賞教學(xué)，也無(wú)法做到全班參與。其次，一個(gè)學(xué)生一般只能談一點(diǎn)對作品的認識，由于沒(méi)有充分的時(shí)間思考，所回答的問(wèn)題大多是一閃而過(guò)的念頭，所以難免有些膚淺、隨意。再者，口頭表達使教師無(wú)法確切知道全班學(xué)生是否主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，是否認真思考。教師更不知道每個(gè)學(xué)生對作品是否理解和認識。有鑒于此，小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)可適當采用寫(xiě)作小短文的形式，以延續美術(shù)欣賞教學(xué)的內容，發(fā)揮美術(shù)欣賞課的功能。
綜上所述，小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)模式是在一定的審美教學(xué)思想指導下，圍繞欣賞教學(xué)活動(dòng)的某一主題，形成相對穩定的系統化的課堂教學(xué)模式。在這一過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生欣賞興趣，鼓勵學(xué)生自由參與探索與創(chuàng )新，鼓舞和信任他們的欣賞能力，從而提高學(xué)生對美的發(fā)現、感受和創(chuàng )造能力。
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摘要:稅法實(shí)務(wù)作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心課程，知識點(diǎn)多、技術(shù)性強，如何提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習興趣，培養應用型的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才，是會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師必須思考的問(wèn)題。本文從目前高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)存在的問(wèn)題入手，明確了稅法教學(xué)的定位和目標，提出了稅法教學(xué)改革的路徑。
關(guān)鍵詞:會(huì )計專(zhuān)業(yè);稅法實(shí)務(wù);教學(xué)改革
一、會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)存在的問(wèn)題
(一)教師培訓機會(huì )欠缺、師資力量不足。稅法實(shí)務(wù)這門(mén)課程綜合了稅收法律條文、會(huì )計業(yè)務(wù)處理以及稅收實(shí)務(wù)操作技能，知識點(diǎn)多、技術(shù)性強，它不僅要求任課教師要同時(shí)具備法律專(zhuān)業(yè)知識和財務(wù)稅收知識，而且還要求任課教師要有豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗。但是，目前高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)缺乏綜合型的教師。在從事稅法課程教學(xué)的教師中，部分教師是法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的高材生，但他們不熟悉財務(wù)稅收實(shí)務(wù)知識，所以在講稅法課程的時(shí)候只講法而不講會(huì )計處理〔2〕，遠離了會(huì )計專(zhuān)業(yè)開(kāi)設這門(mén)課程的出發(fā)點(diǎn);而會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)出身的教師，會(huì )計稅收知識比較通曉，但對法律條文領(lǐng)悟不深，無(wú)法深刻解釋相關(guān)的稅法規定。教師本身具備的知識決定了其在講授過(guò)程中能否深入淺出，從根本上影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的提高。當然，會(huì )計專(zhuān)業(yè)也存在個(gè)別既懂稅法條文，又精通會(huì )計稅收知識的年輕教師，但他們多是碩博畢業(yè)后直接到高職院校任教的，企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，講課重理論輕實(shí)踐，導致學(xué)生學(xué)了稅法之后卻不會(huì )稅收實(shí)務(wù)操作。
(二)教學(xué)模式單一、知識點(diǎn)串聯(lián)不夠緊密。目前大部分高職院校稅法課程均采用“填鴨式”教學(xué)模式，這往往容易造成學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生參與度不高。在這種你講我聽(tīng)的模式下，會(huì )計稅法理論大部分知識點(diǎn)是很枯燥無(wú)味的。一旦枯燥無(wú)味，學(xué)生又沒(méi)有動(dòng)手操作的機會(huì )，那么教學(xué)效果會(huì )非常不理想。知識點(diǎn)串聯(lián)不夠緊密。教師一般按照教材章節的先后順序對各個(gè)稅種進(jìn)行逐個(gè)講解，由于時(shí)間有限、內容較多，教師會(huì )忽略前后稅種之間的聯(lián)系，更忽略了稅法知識與相關(guān)學(xué)科的銜接;孤立的章節知識、脫離了財務(wù)體系的稅法課程，是缺乏實(shí)用性和互動(dòng)性的。
(三)實(shí)訓條件有限、課程重視度不夠。稅法實(shí)務(wù)是一門(mén)操作性、實(shí)踐性很強的課程，需要有足夠的實(shí)訓時(shí)間和齊全的實(shí)訓設施。然而在會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養方案中，稅法課程的實(shí)訓學(xué)時(shí)僅占課程總學(xué)時(shí)的三分之一，教師重理論輕實(shí)踐。另外，稅法實(shí)務(wù)雖然被設置為專(zhuān)業(yè)核心課程，但得到的重視程度卻遠不及財務(wù)會(huì )計。
在會(huì )計專(zhuān)業(yè)的主干課程中，財務(wù)會(huì )計的實(shí)訓設備較為齊全，比如財務(wù)會(huì )計有與之配套的金蝶軟件、用友軟件。相比而言，大部分高職還沒(méi)有配備相應的稅務(wù)實(shí)訓軟件，實(shí)訓條件較差。在目前的課程安排中，稅法實(shí)務(wù)的實(shí)訓課程基本上都是在課堂上進(jìn)行的，學(xué)生通過(guò)做課堂練習來(lái)完成實(shí)訓內容。在這種實(shí)訓模式下，學(xué)生通過(guò)認真學(xué)習確實(shí)掌握了各種稅種的計算方法，但是納稅申報、稅務(wù)籌劃等能力無(wú)法得到鍛煉。
(四)教材實(shí)用性不強、時(shí)效性較差。大部分高職院校選用外來(lái)教材進(jìn)行教學(xué)。教師在教學(xué)的過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)現教材內容和課程標準相差甚遠。外來(lái)教材一般具有通用性，不僅要適用于會(huì )計專(zhuān)業(yè)而且還要適用于法律相關(guān)專(zhuān)業(yè)。這種通用性的教材忽視了會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特殊性，即會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習稅法的主要目的是能夠服務(wù)于稅務(wù)崗位或者能夠服務(wù)于會(huì )計業(yè)務(wù)處理。很多教材都是重點(diǎn)講稅法法律條文，忽視了稅務(wù)操作和會(huì )計處理，而且編者無(wú)法結合每所學(xué)校實(shí)際情況編寫(xiě)，實(shí)用性不強。我國正處在稅制改革時(shí)期，稅法條文更新較頻繁，這就要求稅法教學(xué)內容必須及時(shí)進(jìn)行更新。
二、會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)改革的定位與目標
針對目前高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)的問(wèn)題，有效的改革途徑，首先應當是明確會(huì )計專(zhuān)業(yè)稅法教學(xué)的定位和目標。在經(jīng)濟快速發(fā)展，企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)與日俱增的情況下，學(xué)校培養的會(huì )計人才，不僅應熟悉稅法相關(guān)條例，而且還要能夠進(jìn)行稅務(wù)操作、會(huì )計處理以及簡(jiǎn)單的納稅籌劃。具體地講，高職的稅法教育應分以下四個(gè)層次:第一，讓學(xué)生在系統理解稅法基本理論知識的基礎上，強化學(xué)生依法誠信納稅的意識;第二，對各個(gè)稅種具體內容有正確理解，并能完成稅種的計算和相關(guān)會(huì )計處理;第三，培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，使之能夠勝任企業(yè)的納稅申報工作;第四，引導學(xué)生研習會(huì )計稅法相關(guān)規定，培養學(xué)生納稅籌劃能力。
三、稅法教學(xué)改革的路徑思考
(一)優(yōu)化師資隊伍，提高師資專(zhuān)業(yè)水平，豐富教師實(shí)踐經(jīng)驗。在課程安排上，學(xué)校應盡可能安排會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師來(lái)講授稅法實(shí)務(wù)，理由是會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師承擔會(huì )計專(zhuān)業(yè)的稅法實(shí)務(wù)課程比較符合課程設置的目標，講解的側重點(diǎn)更符合課程體系要求?？紤]到會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師對稅法學(xué)科涉獵較少，稅法規則理解不夠透徹，因此學(xué)校應鼓勵教師報考注冊稅務(wù)師、注冊會(huì )計師等，或與稅務(wù)部門(mén)展開(kāi)合作，進(jìn)行聯(lián)合培訓，以此來(lái)加強教師對稅務(wù)知識的理解。同時(shí)學(xué)校應加大與企業(yè)聯(lián)系，建立良好的互動(dòng)平臺，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間或寒暑假到企業(yè)實(shí)習調研，熟習稅收實(shí)務(wù)操作方法，為稅法實(shí)訓教學(xué)積累實(shí)踐經(jīng)驗。
(二)改進(jìn)稅法教學(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)方法的改革是稅法課程教學(xué)改革的關(guān)鍵。傳統“填鴨式”的教學(xué)模式雖有弊端，但由于稅法課程內容較多，傳統的模式不能一味地摒棄。教師在兼顧傳統教學(xué)方式時(shí)更應該大膽嘗試新的教學(xué)方法，比如項目教學(xué)、結構式教學(xué)、融合型教學(xué)等。稅法實(shí)務(wù)課程的項目教學(xué)是一種以任務(wù)驅動(dòng)為核心的教學(xué)模式〔3〕。在這種教學(xué)模式下，教師要顛覆傳統教材的框架結構，按照稅務(wù)崗位工作內容重新確定教學(xué)內容，模擬辦稅員的業(yè)務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)生在仿真情境下完成稅款計算和納稅申報等工作。這種方法賦予了學(xué)生不同的角色，可以充分調動(dòng)學(xué)生課堂積極性和參與程度，能夠有效地提高學(xué)生動(dòng)手能力。稅法實(shí)務(wù)課程內容較多，如果教師孤立地講授各個(gè)稅種的知識點(diǎn)，就會(huì )導致學(xué)生無(wú)法將所學(xué)知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，所以稅法課程應當廣泛使用結構式教學(xué)法〔4〕。
首先在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重稅法學(xué)科的整體性，不要將各章節割裂開(kāi)來(lái)講解;其次既要把握各稅種之間的共性，又要注意各自的特點(diǎn)和不同點(diǎn)，比如通過(guò)對比增值稅和消費稅之間的異同點(diǎn)，來(lái)加深學(xué)生對兩者的認識;最后可以通過(guò)專(zhuān)題訓練，培養學(xué)生對各稅種綜合運用的能力。會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習稅法主要是為了將來(lái)在工作中能夠靈活應用涉稅會(huì )計處理，所以教師應當采用融合型教學(xué)方法，將會(huì )計處理貫穿稅法教學(xué)的全過(guò)程。教師在講完相關(guān)法律條文之后，可以要求學(xué)生回顧相關(guān)的會(huì )計處理，一是讓枯燥的法律條文有了生機，增加會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習稅法的積極性，二是加深理解會(huì )計處理。比如，在增值稅章節中，教師介紹完稅法中增值稅稅額不能抵扣的情形后，應將其與會(huì )計中不能抵扣的情形進(jìn)行對比，然后進(jìn)一步介紹進(jìn)項稅額轉出會(huì )計分錄的編制方法。通過(guò)這種融合型的教學(xué)方法，學(xué)生既學(xué)習到了新的稅法知識，又鞏固了相關(guān)會(huì )計知識。
(三)加強實(shí)訓室建設。高職院校應建立納稅模擬實(shí)訓室，組織模擬實(shí)訓來(lái)完成理論與實(shí)務(wù)的對接〔5〕。首先學(xué)校應加大硬件投入，配備相應實(shí)訓機房，購買(mǎi)相關(guān)的實(shí)訓軟件，比如稅務(wù)實(shí)訓平臺。在該平臺上，學(xué)生可以進(jìn)行增值稅開(kāi)票實(shí)訓、增值稅進(jìn)項發(fā)票網(wǎng)上認證實(shí)訓、增值稅發(fā)票網(wǎng)上抄報實(shí)訓、企業(yè)所得稅網(wǎng)上申報實(shí)訓。其次學(xué)校應該加強與稅務(wù)師事務(wù)所、稅務(wù)局等企事業(yè)單位聯(lián)系，為學(xué)生校外實(shí)訓牽線(xiàn)搭橋。
(四)調整課程設置。因為高職院校畢業(yè)生大部分都進(jìn)入企業(yè)一線(xiàn)崗位，其動(dòng)手能力要求高，所以在理論學(xué)時(shí)和實(shí)訓學(xué)時(shí)分配方面，應將實(shí)訓學(xué)時(shí)至少調整到總學(xué)時(shí)的一半。實(shí)訓包括過(guò)程實(shí)訓和集中實(shí)訓，其中過(guò)程實(shí)訓穿插于理論課中，教師可以實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué);集中實(shí)訓可以安排在學(xué)期末，時(shí)間不應短于1周。(五)提倡使用自編教材。一方面，自編教材立足于本校，又結合了會(huì )計、稅務(wù)崗位的需求，因而更能夠滿(mǎn)足教學(xué)需求。另一方面，教師只有通過(guò)對教材的研究才能從總體上合理把握這門(mén)課程的重難點(diǎn)以及授課進(jìn)度。因此，會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師應加強研究，根據稅務(wù)會(huì )計崗位的工作流程來(lái)確定教材體系，按工作流程展開(kāi)介紹稅法知識和會(huì )計處理。在每個(gè)章節之前可以設置引導性案例，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題思考本章內容;章節內容的安排方面，可以提供一些仿真的稅務(wù)原始資料，將抽象的法律條文變成生動(dòng)的案例;章節最后應建立案例題庫，以供學(xué)生復習之用。
參考文獻
摘要：在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，稅收發(fā)揮著(zhù)重要作用，對企業(yè)的最終收益產(chǎn)生了一定的影響，所以稅務(wù)籌劃對于企業(yè)的發(fā)展具有十分重要的意義，因此，企業(yè)應在會(huì )計核算的過(guò)程中，采取針對性的會(huì )計決策來(lái)最大限度地減少納稅，從而獲得最理想的收益。鑒于此，本文主要對稅務(wù)籌劃在企業(yè)會(huì )計核算中帶來(lái)的影響進(jìn)行分析與探討，以供參考。
關(guān)鍵詞：企業(yè)經(jīng)營(yíng);稅收;會(huì )計核算;稅務(wù)籌劃。
稅收，是我國經(jīng)濟發(fā)展中的主要支持力量之一。就企業(yè)而言，從稅收上就可以看出一個(gè)企業(yè)在財務(wù)管理上存在的問(wèn)題，可謂稅務(wù)籌劃的發(fā)展體現著(zhù)一個(gè)企業(yè)的進(jìn)步。因此，在國家稅收的嚴格監管下，企業(yè)必須做好稅務(wù)籌劃，找出這一環(huán)節在會(huì )計核算工作中存在的問(wèn)題，從而采取合理有效的措施來(lái)解決，實(shí)現生產(chǎn)成本與稅收成本的有效減少，并且探討稅務(wù)籌劃對會(huì )計核算帶來(lái)的影響，推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展步伐。
1企業(yè)稅務(wù)籌劃與會(huì )計核算的基本分析。
1.1基本定義。
所謂稅務(wù)籌劃，是指在遵循國內相關(guān)法律法規的前提下，企業(yè)或個(gè)體納稅人提供的納稅義務(wù)，基于自身實(shí)際情況，通過(guò)合理的經(jīng)濟行為安排來(lái)實(shí)現稅務(wù)的一定減免，降低經(jīng)濟壓力，實(shí)現經(jīng)濟利益最大化的過(guò)程。而“會(huì )計核算”也被稱(chēng)作“會(huì )計反映”，以貨幣為計量尺度，實(shí)現對會(huì )計主體資金活動(dòng)的反映，即是對其進(jìn)行的核算，包括記賬、算賬以及報賬[1]。
1.2兩者間的關(guān)系。
稅務(wù)籌劃和企業(yè)會(huì )計核算之間存在著(zhù)相輔相成的聯(lián)系。一方面，政府對企業(yè)會(huì )計政策的選擇產(chǎn)生直接或者間接的影響，進(jìn)一步影響其會(huì )計核算，這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的各種會(huì )計信息，直接對應著(zhù)不同的利益分配，從而影響企業(yè)的投資決策行為，最終影響國家的社會(huì )資源。另一方面，政府以會(huì )計準則來(lái)對企業(yè)行為進(jìn)行嚴格規范，以稅收作為宏觀(guān)調控的手段，實(shí)現政府獲取企業(yè)財富的目的，卻也是企業(yè)經(jīng)濟利益的流出。所以，稅務(wù)籌劃可以稱(chēng)之為會(huì )計核算的一種經(jīng)濟動(dòng)因。企業(yè)要想實(shí)現稅收的最小化與利益最大化，則需要選擇稅負最小的會(huì )計核算模式。所以，對于企業(yè)而言，要實(shí)現稅務(wù)籌劃，會(huì )計核算是一種必要的手段。
2企業(yè)稅務(wù)籌劃對會(huì )計核算帶來(lái)的影響分析。
企業(yè)稅收籌劃對于會(huì )計核算工作所產(chǎn)生的影響，主要包括企業(yè)固定資產(chǎn)折舊方面、企業(yè)存貨計價(jià)方法方面、企業(yè)銷(xiāo)售結算方面、企業(yè)資產(chǎn)減值準備方面、企業(yè)廣告費與招待費方面、企業(yè)廣告費與招待費方面，具體內容如下。
2.1企業(yè)固定資產(chǎn)折舊方面。
固定資產(chǎn)是企業(yè)成本很重要的一部分，站在會(huì )計核算角度，對固定資產(chǎn)進(jìn)行折舊的方法較多，比如雙倍余額遞減法、年限平均法以及工作量法等。而站在稅法的角度，折扣額是可以進(jìn)行稅前扣除的。所以，固定資產(chǎn)折舊的會(huì )計核算不同，使得企業(yè)成本也不盡相同，稅前利潤也是不一樣的，計算得出的企業(yè)所得稅自然也不一樣。而在稅收優(yōu)惠期間，企業(yè)可以采用加速折舊法，在增加稅前扣除的折舊額基礎上，企業(yè)應納稅所得額就會(huì )減少，達到遞延納稅的目的，減輕負擔，這是對資金時(shí)間價(jià)值進(jìn)行充分利用的結果。所以，企業(yè)采取不一樣的折舊法，對相應稅負進(jìn)行科學(xué)測算，可以最終決定最恰當的會(huì )計核算模式[2]。
2.2企業(yè)存貨計價(jià)方法方面。
企業(yè)存貨方面的會(huì )計核算方法多種多樣，比如加權平均法、個(gè)別計價(jià)法以及移動(dòng)加權平均法等。而企業(yè)若確定了會(huì )計核算方法，就不可以再隨意對其進(jìn)行更改，否則需要在下一個(gè)納稅年度開(kāi)始之前就向稅務(wù)機關(guān)報告，并獲得批準。我國稅法規定，企業(yè)的存貨計價(jià)應該根據實(shí)際成本來(lái)計算。所以，企業(yè)應該站在存貨的角度上，對外界各種情況進(jìn)行充分考慮，比如企業(yè)內外部環(huán)境、外界市場(chǎng)物價(jià)波動(dòng)、國內的宏觀(guān)調控政策等。而企業(yè)若要避免因成本波動(dòng)而引起的利潤不均，可以采用兩種計價(jià)方法，一種是加權平均法，另一種是移動(dòng)加權平均法，從而避免稅收引起的異常波動(dòng)。而若是物價(jià)預計趨勢是持續地降低，則企業(yè)應該采用先進(jìn)先出這一計價(jià)方法，能夠起到遞延納稅的效果。
2.3企業(yè)銷(xiāo)售結算方面。
對于企業(yè)產(chǎn)品的銷(xiāo)售方面，可以采用的計算法有很多，比如賒銷(xiāo)、委托代銷(xiāo)以及分期付款。銷(xiāo)售模式不一樣，銷(xiāo)售收入確認的時(shí)間不一樣，從而使企業(yè)的納稅期限也不一樣。所以，企業(yè)可以按照其銷(xiāo)售期間及其對應策略來(lái)決定合適的銷(xiāo)售模式，從而對收入確認時(shí)間進(jìn)行控制，以起到遞延納稅的效用[3]。
2.4企業(yè)資產(chǎn)減值準備方面。
根據有關(guān)規定，企業(yè)需要定期全面檢查內部各項資產(chǎn)，并對相應的各項損失進(jìn)行合理的預計測算，做好每項資產(chǎn)計提資產(chǎn)減值準備。在不違反稅法的前提下，企業(yè)可以采取備抵法來(lái)對壞賬損失進(jìn)行核算，可增加當期的扣除項目，從而在一定程度上減少企業(yè)應納稅所得額，從而實(shí)現所得稅上交數額的減少，實(shí)現所得稅繳納期限的遞延效果，為企業(yè)減輕經(jīng)濟負擔，增加流動(dòng)資金。
2.5企業(yè)廣告費與招待費方面。
國家稅法規定，企業(yè)的業(yè)務(wù)招待費應該以60%的比重扣除出去，但以當年銷(xiāo)售收入的5%為下限，不得超過(guò)。而在另有規定情況外，企業(yè)廣告宣傳費用的扣除不得超過(guò)當年銷(xiāo)售收入15%，若是超過(guò)，則可以將這一部分放在下一個(gè)年度進(jìn)行扣除。所以，這是國家稅法與企業(yè)會(huì )計核算之間存在的一個(gè)差異化問(wèn)題，企業(yè)可以獲得資金時(shí)間價(jià)值來(lái)作為實(shí)現稅務(wù)籌劃的一種手段。因此，企業(yè)可以通過(guò)專(zhuān)門(mén)銷(xiāo)售公司對外銷(xiāo)售，從而多一項銷(xiāo)售收入，在企業(yè)利潤體系總額不變的前提下，費用限額上升，那么就有更多的扣除金額來(lái)實(shí)現企業(yè)稅務(wù)的優(yōu)化，為企業(yè)的經(jīng)濟效益做出貢獻[4]。
3企業(yè)稅務(wù)籌劃過(guò)程中的會(huì )計核算注意要點(diǎn)。
筆者在上文探討了稅務(wù)籌劃對會(huì )計核算帶來(lái)的影響，那么反過(guò)來(lái)考慮，企業(yè)在會(huì )計核算過(guò)程中需要注意哪些方面來(lái)實(shí)現合理的稅收籌劃呢?首先，企業(yè)在會(huì )計核算中需要注意時(shí)間延續性。國內會(huì )計法規要求會(huì )計核算的有關(guān)政策通常是不能出現中間變更情況的，所以，企業(yè)應該注意稅收籌劃以及會(huì )計核算促進(jìn)經(jīng)濟利益發(fā)展時(shí)需要有時(shí)間延續性，這才能走得更遠。其次，企業(yè)在選取稅務(wù)籌劃方法時(shí)，不能忽視企業(yè)整體經(jīng)濟效益。因此，企業(yè)要進(jìn)行全方位的因素分析，明確稅法中關(guān)于兼營(yíng)與混合經(jīng)營(yíng)的相關(guān)特征，從而清晰地確定自身的主營(yíng)業(yè)務(wù)方向，進(jìn)而決定適合的會(huì )計核算標準，要充分考慮不同稅務(wù)籌劃對另一種不同稅務(wù)籌劃帶來(lái)的相應影響，以各項不同稅務(wù)籌劃之和的最優(yōu)化來(lái)獲取企業(yè)最理想的整體經(jīng)濟效益。最后，企業(yè)不應該只是為了籌劃而籌劃，而應該合理地實(shí)施稅務(wù)籌劃。稅務(wù)籌劃只是一種可以適當減輕企業(yè)負擔的手段，不可能全部減免稅負。企業(yè)如果認不清這一問(wèn)題，就會(huì )投入過(guò)多精力來(lái)進(jìn)行稅務(wù)籌劃，導致資源、人力與資金的浪費，甚至忽略了經(jīng)濟經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，得不償失。另外，企業(yè)要清晰地區別稅務(wù)籌劃與違反稅法規定的漏稅和偷稅行為[5]，為企業(yè)進(jìn)行節稅的行為是在稅法的允許下而進(jìn)行的，企業(yè)應該采取符合自身實(shí)際情況的會(huì )計核算方式來(lái)進(jìn)行稅務(wù)籌劃，合法地節稅。
4結語(yǔ)。
總而言之，在國內納稅籌劃初始運行時(shí)間比較遲，尚有諸多缺陷等待我們去更加深入地探討，稅務(wù)籌劃的發(fā)展步伐也在不斷地加快中，雖然還不足夠成熟，但是卻在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中占據著(zhù)越來(lái)越重要的地位，對企業(yè)會(huì )計核算的影響也越來(lái)越受到重視。企業(yè)務(wù)必要合理地減輕稅負，增加流動(dòng)資金，同時(shí)也要重視會(huì )計核算對稅務(wù)籌劃帶來(lái)的影響，遵循其各項原則，以實(shí)現合理的、符合稅法規定的稅務(wù)籌劃，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。
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美術(shù)就是人類(lèi)對于美的理解與感悟，有著(zhù)獨特的育人功能和豐富的育人資源。小學(xué)美術(shù)在小學(xué)育人過(guò)程中有著(zhù)非常重要的作用，有利于推動(dòng)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。小學(xué)美術(shù)在教育中獨特的育人功能主要體現在審美感知能力的培養、良好品德行為的養成、創(chuàng )造美的能力的提升以及健康審美心理的塑造等，對于小學(xué)人才培養有著(zhù)非常重要的意義。
小學(xué)美術(shù)；美術(shù)教育；育人功能。
教育的目的是培養優(yōu)秀的人才，使學(xué)生具有正確的三觀(guān)以及創(chuàng )新意識與能力。小學(xué)階段是學(xué)生教育生涯的基礎階段，是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期。將美術(shù)作為小學(xué)階段教學(xué)育人的一種途徑，在具體的教學(xué)過(guò)程中滲透育人功能，并與審美功能有機結合，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，可以培養學(xué)生高尚的道德情操，對于小學(xué)生的健康成長(cháng)具有重要作用。
教育的目的就是育人，而美育的重要內容就包括提升審美意識，提高發(fā)現美、創(chuàng )造美的能力。美育本身就有陶冶情操的功能，能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養。將美術(shù)應用于小學(xué)教育中，有利于學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)，增強學(xué)生對于事物美感的體驗，幫助學(xué)生培養發(fā)現美、欣賞美以及創(chuàng )造美的能力，從而不斷促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。另外，美術(shù)教育的獨特性在于能夠幫助學(xué)生了解傳統文化藝術(shù)，認識國內外優(yōu)秀文化藝術(shù)成果，有利于學(xué)生藝術(shù)素養的培養與提升，在陶冶學(xué)生個(gè)人情操的同時(shí)發(fā)展個(gè)性。尤其是2014年《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》中就指出藝術(shù)教育（包括美術(shù)教育）對于滲透德育的重要作用，特別指出：“落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，實(shí)現改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養的目標，學(xué)校藝術(shù)教育承擔著(zhù)重要的使命和責任，必須充分發(fā)揮自身應有的作用和功能?！碧貏e點(diǎn)明了美術(shù)立德育人的獨特功能。簡(jiǎn)單地說(shuō)，美術(shù)的育人功能價(jià)值主要表現在能夠培養發(fā)現美、追求美的情感與情趣，并不斷提升學(xué)生的審美意識與能力，對于學(xué)生的思想、情感、個(gè)人修養、綜合素質(zhì)、藝術(shù)創(chuàng )造力、邏輯思維方式、審美能力等多方面有重要影響。
了解了美術(shù)的育人功能，利用美術(shù)學(xué)科獨特性，在教學(xué)過(guò)程中將其有效滲透到各個(gè)環(huán)節中，構建小學(xué)美術(shù)教育的育人體系，可以有效提升小學(xué)階段的育人質(zhì)量。
1、審美感知能力的培養。
在現實(shí)生活中，人們對于美的認知和創(chuàng )造美的具體實(shí)踐活動(dòng)都與美感密切相關(guān)，也與在實(shí)踐過(guò)程中的思想和情感相聯(lián)系。小學(xué)階段，美術(shù)教育之初要注重培養學(xué)生的美感，有了對美追求的思想意識與情感，才能夠更好地在美術(shù)世界里徜徉。首先，要從學(xué)生的現實(shí)生活中，培養學(xué)生對美的感知。學(xué)生的日常生活是其成長(cháng)的主要場(chǎng)所，美術(shù)學(xué)科育人，只有先培養學(xué)生對生活的情感，才能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生在生活中發(fā)現美、體驗美。教師可以充分利用各種美術(shù)圖片，讓學(xué)生直觀(guān)地感受美術(shù)的魅力；還可以通過(guò)生活中的各種色彩、形狀等元素的感知與體驗，培養學(xué)生對于于美的認知與情感。其次，要培養學(xué)生對社會(huì )的情感，引發(fā)學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)，發(fā)現家鄉的美、社會(huì )的美。最后，還要培養學(xué)生對國家、民族的情感，通過(guò)欣賞抗戰漫畫(huà)、參觀(guān)紀念館、鑒賞各類(lèi)展現民族氣節的藝術(shù)浮雕等，培養學(xué)生的愛(ài)國熱情，促使學(xué)生個(gè)人的審美意識與能力進(jìn)一步提升。
2、良好品德行為的養成。
美術(shù)的育人功能中重要的一點(diǎn)就是培養良好的品德，可以幫助學(xué)生養成美好的德行。小學(xué)階段學(xué)生的成長(cháng)可塑性非常強，在小學(xué)美術(shù)德育滲透過(guò)程中，要重點(diǎn)突出尊重生命、團結友善的教育理念，這也是育人的根本。在此基礎上，培養學(xué)生對藝術(shù)美的感悟。當學(xué)生形成正確、健康的信仰，形成對藝術(shù)、生命的敬畏，就有對真、善與美的正確感知，從而擁有良好的品德與行為。
3、創(chuàng )造美的能力的提升。
小學(xué)教育階段，美術(shù)學(xué)科的目的在于培養學(xué)生審美與創(chuàng )造美的能力。人本身就具有一種主動(dòng)改造的意識，可以按照自己的意愿創(chuàng )造、改造一些東西。在小學(xué)美術(shù)教育中，教師可以運用多種手段和途徑，包括各種網(wǎng)絡(luò )平臺，讓學(xué)生了解盡可能多的美術(shù)知識，欣賞世界知名藝術(shù)創(chuàng )作，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象動(dòng)手參與，不斷提升審美情趣，在各種美術(shù)活動(dòng)中，不斷發(fā)現美、感受美、欣賞美，并在體驗中提升創(chuàng )造美的能力。
4、健康審美心理的塑造。
審美離不開(kāi)心理活動(dòng)，人們在審美的過(guò)程中，所呈現出的一種特殊心理狀態(tài)就是審美心理，審美的過(guò)程也是外部世界與人內心世界相互作用的結果。小學(xué)教育階段，通過(guò)美術(shù)學(xué)科育人，就要健全學(xué)生的藝術(shù)心靈，包括在情感、感知、意識、意志等方面的重點(diǎn)培養。通過(guò)培養學(xué)生的審美心理，可以不斷健全小學(xué)生的心理素質(zhì)，使其明辨美丑、黑白、是非，不斷健全心智，形成健康向上的心理。
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在被調查的20家中小企業(yè)中，有70%的調查對象會(huì )計機構與會(huì )計人員不符合會(huì )計規范的要求。在會(huì )計機構設置上，有的獨資小企業(yè)干脆不設置會(huì )計機構，有的企業(yè)即使設置會(huì )計機構，一般也是層次不清、分工不明確。
在會(huì )計人員的任用上，小企業(yè)最常見(jiàn)的做法是任用自己的親屬當出納，外聘“高手”作兼職會(huì )計，一般定期來(lái)做賬。有些企業(yè)管理者也愿意聘請能力強的會(huì )計人員，但是，中小企業(yè)由于其發(fā)展前景不好、社會(huì )認可程度較低以及較差的工作保障等原因，對優(yōu)秀會(huì )計人員的吸引力較弱。在中小企業(yè)中，會(huì )計從業(yè)人員資格認定及規范考核方面存在很多問(wèn)題，不具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的人較多，會(huì )計人員的后續教育培養工作幾乎沒(méi)有進(jìn)行。
(二)不依法規范建賬會(huì )計核算違規操作。
有些中小企業(yè)賬目設置混亂，有相當一部分中小企業(yè)設兩套賬或多套賬。有關(guān)人士問(wèn)卷調查結果發(fā)現，中小企業(yè)存在兩套賬的比率高達78.36%，這表明我國中小企業(yè)會(huì )計信息嚴重失真。
(三)知識老化難以適應新的業(yè)務(wù)工作。
本次調查結果表明，中小企業(yè)管理者在起用會(huì )計人才時(shí)，有85%的企業(yè)傾向于聘用有經(jīng)驗的老會(huì )計，有些會(huì )計人員知識結構老化、專(zhuān)業(yè)知識水平較低，使得許多理論上完善的會(huì )計方法與復雜的會(huì )計技術(shù)無(wú)法應用。
(四)沒(méi)有履行內部會(huì )計監督職責。
會(huì )計的基本職責之一就是實(shí)行會(huì )計監督，保證會(huì )計信息的真實(shí)準確，保證會(huì )計行為的合理、規范。內部會(huì )計監督要求會(huì )計人員對本企業(yè)內部的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行會(huì )計監督，但是，中小企業(yè)的管理者常干預會(huì )計工作，會(huì )計人員受制于管理者或受利益驅使，往往按管理者的意圖行事，使會(huì )計的監督職能形同虛設。
(五)制度缺失。
中小企業(yè)內部牽制、稽核、定額管理、計量驗收、財務(wù)清查、成本核算、財務(wù)收支審批等基本制度，總的來(lái)說(shuō)殘缺不全，或者雖有其中幾項制度，在實(shí)際工作中也不能認真執行。部分中小企業(yè)管理者也認識到這些問(wèn)題，但是依靠現有的管理水平和人員素質(zhì)無(wú)法建立健全這些制度。
(六)現行會(huì )計法規體系容易造成會(huì )計信息混亂。
我國為了加入世界貿易組織，已經(jīng)修改了部分會(huì )計法規。目前，我國會(huì )計法規體系主要包括《憲法》、《稅法》、《證券法》、《公司法》、《中小企業(yè)促進(jìn)法》、《會(huì )計法》、《企業(yè)會(huì )計準則》等現行的13個(gè)行業(yè)會(huì )計制度。我國現行的13個(gè)行業(yè)會(huì )計制度規定，不同行業(yè)的企業(yè)，可按不同的制度來(lái)提供會(huì )計信息，這使得會(huì )計信息出現混亂，中小企業(yè)也不例外。由上述中小企業(yè)會(huì )計管理的現狀，我們不難看出，為了增強中小企業(yè)提供會(huì )計資料的真實(shí)性、準確性，提高會(huì )計信息質(zhì)量，完全依賴(lài)其內部管理越來(lái)越難以應對外部市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)濟業(yè)務(wù)的變化，所以，筆者提出會(huì )計工作的業(yè)務(wù)外包，借助于會(huì )計服務(wù)提供方來(lái)加強監督，提高信息透明度，完善中小企業(yè)的信用體系建設。
二、中小企業(yè)會(huì )計服務(wù)現狀。
應努力構建以中小企業(yè)社會(huì )信用建設為核心、政府主導、社會(huì )力量參與的會(huì )計服務(wù)體系，推動(dòng)中小企業(yè)社會(huì )化服務(wù)體系建設，以增強財務(wù)信息的透明度為突破口，解決中小企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的基礎性信用問(wèn)題，為中小企業(yè)提供及時(shí)有效的服務(wù)。
(一)政府在建立健全會(huì )計服務(wù)體系中應發(fā)揮關(guān)鍵作用。會(huì )計服務(wù)體系的建設是社會(huì )信用體系建設的一部分，政府應將中小企業(yè)信用評價(jià)職能賦予中小企業(yè)會(huì )計服務(wù)機構，增強中小企業(yè)財務(wù)信息的透明度，降低信息成本，鼓勵社會(huì )力量參與，解決信息不對稱(chēng)問(wèn)題。
(二)社會(huì )力量參與。根據實(shí)際，不搞重復建設，建立健全符合市場(chǎng)經(jīng)濟制度要求的中小企業(yè)信用等級制度。建立適合中小企業(yè)的信用信息歸集體系，現階段的做法可以分為兩種。其一是政府部門(mén)牽頭，聯(lián)合各行政單位、銀行等金融機構，擴大建立中小企業(yè)信用信息歸集檔案。其二是發(fā)揮工商行政管理部門(mén)的職能優(yōu)勢，建立中小企業(yè)信用信息網(wǎng)絡(luò )和信用監督體系。兩種做法都可以在條件成熟后逐步推向商業(yè)化。企業(yè)信用信息數據庫要有先進(jìn)的技術(shù)平臺，具有動(dòng)態(tài)錄入、數據共享和數據查詢(xún)等功能，相關(guān)主管部門(mén)要重視信用交易的鼓勵和監管工作。
(三)規范中小會(huì )計師事務(wù)所的服務(wù)行為。加強行業(yè)監督和管理，規范會(huì )計市場(chǎng)主體的行為，可以通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì )的自律和監管，加大行業(yè)監督處罰力度，建立健全嚴密、系統、高效的監督、管理體制。制定合理的中小企業(yè)會(huì )計服務(wù)收費標準，防止亂收費和高收費。對中小會(huì )計服務(wù)機構實(shí)行收益保護，各地政府可以根據實(shí)際情況調整補貼或是減免稅，保證中小會(huì )計服務(wù)機構得到一定的收益。
(四)針對中小企業(yè)會(huì )計服務(wù)供需矛盾，建立協(xié)調機制，引導各社會(huì )力量參與，增加供給。由政府牽頭解決該問(wèn)題已初見(jiàn)成效，2005年底，河南省首個(gè)中小企業(yè)民營(yíng)企業(yè)管理咨詢(xún)團在鄭州市成立。由河南省中小企業(yè)服務(wù)局、省中小企業(yè)民營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì )牽頭組建的這個(gè)組織，吸收管理咨詢(xún)公司、會(huì )計師事務(wù)所等中介機構作為成員，旨在為全省中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)提供管理培訓、企業(yè)管理診斷及其相關(guān)服務(wù)，引導企業(yè)利用“外腦”。目前，已有成員單位l4家。
除此之外，還可以嘗試以下做法：
1)中小企業(yè)管理局下設中小企業(yè)會(huì )計服務(wù)部門(mén)，具體負責中小企業(yè)的會(huì )計服務(wù)工作;。
2)以民間協(xié)會(huì )的形式，嘗試對會(huì )員中小企業(yè)實(shí)行會(huì )計委派制;。
3)按照現代企業(yè)制度形成的會(huì )計師事務(wù)所或會(huì )計服務(wù)公司，考慮采用股份制。成員可以由政府部門(mén)、金融機構、服務(wù)中介機構、高校、科研機構等組成，將社會(huì )力量納入服務(wù)體系中，實(shí)現資源信息的共享，降低信息成本。
(五)提高會(huì )計服務(wù)質(zhì)量，對中小事務(wù)所實(shí)行準人制度，進(jìn)行資格認定。促進(jìn)中小事務(wù)所的整合，扶持中小事務(wù)所的發(fā)展，并吸引外資所和國內大型所的業(yè)務(wù)向中小企業(yè)傾斜來(lái)擴大供給，提高服務(wù)質(zhì)量。另外，針對中小事務(wù)所以及中小企業(yè)會(huì )計人員素質(zhì)不高的現狀，可以進(jìn)行不定期低收費或免費培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(六)中小會(huì )計師事務(wù)所適應市場(chǎng)需要，靈活轉變經(jīng)營(yíng)戰略。根據自身規模小、底子薄的特點(diǎn)，將業(yè)務(wù)重點(diǎn)集中在“小而精”上，走特色化經(jīng)營(yíng)之路，辦出專(zhuān)門(mén)化特色。
會(huì )計師事務(wù)所專(zhuān)門(mén)化方式有兩類(lèi)：一類(lèi)是服務(wù)業(yè)務(wù)專(zhuān)門(mén)化。根據自身優(yōu)勢可以在審計、驗資、評估、會(huì )計咨詢(xún)、稅務(wù)代理等方面選擇一種或幾種作為業(yè)務(wù)重點(diǎn)。另一類(lèi)是服務(wù)對象專(zhuān)門(mén)化。根據客戶(hù)行業(yè)不同，經(jīng)營(yíng)方式、業(yè)務(wù)范圍不同，可以考慮在一個(gè)或幾個(gè)相關(guān)行業(yè)內發(fā)展，以提高在行業(yè)內的知名度，取得相對其他事務(wù)所的特色優(yōu)勢。
現代企業(yè)將物流置于企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵位置，物流管理過(guò)程中企業(yè)的原料進(jìn)購、原料產(chǎn)品的條件化存儲、產(chǎn)品配送、原料產(chǎn)品的交通運輸都能實(shí)現統一化、系統化。在企業(yè)物流管理的整個(gè)過(guò)程中，要實(shí)現原料產(chǎn)品的存儲和運輸安全化，保證各個(gè)管理活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，充分利用每一個(gè)活動(dòng)中突出的影響因素，實(shí)現管理的高效化，能夠將損失降到最低。企業(yè)物流管理需要實(shí)現各類(lèi)物資的最大價(jià)值化，物盡其用，面對不同的情況要靈活應對，有效調劑、準確分配，在提高利用率的前提下，才能使利潤收入提高。企業(yè)的物流運轉層層分配的，也就是說(shuō)在這個(gè)過(guò)程中時(shí)間是重要構成，俗話(huà)說(shuō)的好“時(shí)間就是金錢(qián)”，尤其是對于企業(yè)的物流管理來(lái)說(shuō)更是如此，物流管理中的每一個(gè)活動(dòng)都在效率上有所提高，整體的運作時(shí)間就會(huì )減少，也就在一定程度上加快了資金的流轉速度，為企業(yè)提供充足的周轉資金以應對隨時(shí)可能發(fā)生的資金經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。在存儲中，物資的存儲也需要資金的投入，這就需要能夠對物資進(jìn)行快速的處理，減少物資的存儲占用時(shí)間，降低成品的投入。在物資運輸的活動(dòng)中，要秉承就近采購的理念，盡量減少物資的中間流轉環(huán)節，提高單位產(chǎn)品的利益收入。
2.1相關(guān)工作人員的素質(zhì)問(wèn)題較為嚴重
近年來(lái)，國家對中小企業(yè)的發(fā)展采取鼓勵、引導的態(tài)度，極大的催生了一批具有發(fā)展潛力的中小企業(yè)。這些中小企業(yè)具有蓬勃的發(fā)展力，但因為資金、經(jīng)驗不足，在物流管理方面起步相對較晚，在將物流管理納入企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)之后又因為專(zhuān)業(yè)性的負責管理工作人員較少，無(wú)法形成規?；奈锪鞴芾?。物流管理不是簡(jiǎn)單的工作分工，在少數物流管理優(yōu)秀的大企業(yè)中最大的優(yōu)勢就是具有專(zhuān)業(yè)管理的人員，人才眾多，知識理論基礎雄厚，開(kāi)展工作就能在較短的時(shí)間內掌握工作的要領(lǐng)，節省了工作人員對業(yè)務(wù)的熟悉時(shí)間，工作人員職業(yè)素質(zhì)水平高在工作中得到充分的體現，在職業(yè)慣性形成之后其職業(yè)敏感度會(huì )提高，有助于發(fā)展物流管理工作中的缺陷，提出創(chuàng )新解決措施。但中小企業(yè)的數量在我國企業(yè)數量中占絕大多數，也就是說(shuō)普遍的企業(yè)中工作人員素質(zhì)不高，這也就限制了我國物流管理水平的提高，同時(shí)可能因為工作經(jīng)驗不足而增加企業(yè)經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險。
2.2企業(yè)物流管理中的物流設備不成熟
物流管理離不開(kāi)相關(guān)的物流設備，物流設備的不成熟主要體現在現代化水平較低，以下從三個(gè)角度加以分析。第一點(diǎn)，企業(yè)物流管理的現代化設施較少，還處于主要依靠人力的階段，沒(méi)有真正達到一個(gè)現代化企業(yè)應有的機械化水平。第二點(diǎn)，物流管理過(guò)程中的信息多是沒(méi)有價(jià)值的，真正有價(jià)值的信息沒(méi)有得到很好的利用，導致信息資源浪費，計算機對信息的采集沒(méi)有針對性，過(guò)于分散化、繁雜化。第三點(diǎn)，企業(yè)物流管理所使用的管理軟件沒(méi)有得到最多大程度的開(kāi)發(fā)，其靈活性較差，沒(méi)有進(jìn)一步提升價(jià)值的空間，與集成化管理仍有很大差距。
2.3企業(yè)物流管理的體系不完整
物流管理體系不完整的現象主要體現在中小企業(yè)中。在物流管理體系中較為典型的就是成本控制、物資供給等。一個(gè)公司企業(yè)發(fā)展涉及到了眾多的方面，物流只是眾多經(jīng)濟收入中的一個(gè)方面，因而在很多企業(yè)中常見(jiàn)的現象就是無(wú)法專(zhuān)門(mén)計算出物流的收入與支出，也就無(wú)法對物流的發(fā)展成本做出相應的調整，使得企業(yè)要在物流這個(gè)領(lǐng)域內提高經(jīng)濟收入不能夠從降低成本著(zhù)手。企業(yè)在物流管理中沒(méi)有形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈，從生產(chǎn)到產(chǎn)品的最終配送形成局部空白，銜接不緊密，使物流運轉的效率處于低水平層次。
3.1提高管理人員素質(zhì)水平，加強培訓
要想提高企業(yè)物流管理人員的素質(zhì)主要有兩個(gè)途徑。第一個(gè)途徑，要從招聘著(zhù)手，在招聘管理人員時(shí)，要提高工作素質(zhì)要求，要具有相關(guān)的職業(yè)理論知識，熟悉相關(guān)工作流程，最好能做到剛開(kāi)始工作就能夠熟練的程度，對于有工作經(jīng)驗的應聘者可優(yōu)先錄取。第二個(gè)途徑，就是在公司企業(yè)內部進(jìn)行的工作培訓，對于公司中原有的一些專(zhuān)業(yè)理論知識不熟悉，但工作經(jīng)驗豐富、工作能力強的員工可以實(shí)行定期的專(zhuān)業(yè)化培訓，在培訓中獲得知識理論水平，在實(shí)際工作中得到能力的提高，使工作人員的整體能力得到強化。
3.2對物流設備進(jìn)行現代化處理
物流設備的近代化水平不高，要采取措施提高物流設備的現代化水準，可以投入資金，增加公司企業(yè)中物流設備的數量，提高企業(yè)物流管理的機械化水平。還要對信息分類(lèi)匯總，有針對性的收集信息，使信息集中化、簡(jiǎn)潔化。要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)企業(yè)物流管理的軟件，提高軟件使用的靈活性，賦予軟件更大的價(jià)值。
3.3完善物流管理體系
物流管理體系在成本控制方面要逐漸趨于明朗化，制定專(zhuān)門(mén)的物流收入支出賬冊，利用計算機對數據信息進(jìn)行整理，使企業(yè)對物流成本投入充分掌握，根據數據調整成本投入，減低成本支出，提高物流管理的經(jīng)濟收入。同時(shí)要形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈，各個(gè)物流活動(dòng)之間協(xié)調工作，銜接密切，提高管理效率。企業(yè)物流管理是隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展而形成的新型管理運作方式，它所具有的企業(yè)發(fā)展價(jià)值使得企業(yè)對它的重視程度日益加深，企業(yè)要想在市場(chǎng)競爭中留有一席之地就要緊跟市場(chǎng)發(fā)展的形勢，企業(yè)物流管理也不能停滯不前，而應該根據企業(yè)自身發(fā)展的進(jìn)度和承受能力，結合當前的市場(chǎng)經(jīng)濟情況，對物流管理的各個(gè)活動(dòng)要及時(shí)更新，引進(jìn)先進(jìn)的運轉工作方式，實(shí)現物流管理的效率化和高水平化，真正提高企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟中的地位。
(一)了解被審計單位的控制環(huán)境注冊會(huì )計師應關(guān)注：
1.影響企業(yè)所在行業(yè)的事項，包括財務(wù)報告實(shí)務(wù)、經(jīng)濟狀況、法律法規和技術(shù)革新;。
2.企業(yè)組織結構、經(jīng)營(yíng)特征和資本結構;。
3.企業(yè)的規模和業(yè)務(wù)復雜程度;。
4.企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或內部控制最近發(fā)生變化的程度。
注冊會(huì )計師的著(zhù)眼點(diǎn)應重視被審計單位管理高層對內部控制的態(tài)度，比如公司的道德規范、管理層的經(jīng)營(yíng)風(fēng)格、角色和職責劃分的清晰程度，以及是否擁有一個(gè)強有力的審計委員會(huì )等。
(二)制定審計計劃。
專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)檢測與維修。
班級：汽修091。
姓名：
學(xué)號：090007010133。
指導教師：
日期：2012年5月
目錄。
2.2制冷劑過(guò)少造成制冷不足…………………………。
2.3制冷劑與冷凍機油內含雜質(zhì)過(guò)多、微堵而引起制冷不足………………。
2.4空調制冷系統中有水分滲入造成制冷不足…………………………………………………。
摘要。
隨著(zhù)汽車(chē)工業(yè)的迅猛發(fā)展和人民生活水平的日益提高，汽車(chē)開(kāi)始走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。人們在一貫追求汽車(chē)的安全性、可靠性的同時(shí)，如今也更加注重對舒適性的要求?，F在空調系統已經(jīng)作為現在轎車(chē)的基本裝備了。本文主要論述了汽車(chē)空調制冷系統的組成，基本工作原理與控制。進(jìn)一步分析汽車(chē)空調制冷不良的故障原因及并作出詳細分析。
關(guān)鍵詞：舒適性，組成，基本原理，制冷不良，邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文。
緒論。
現在轎車(chē)上都裝有空調器，不同季節都能提供舒適的車(chē)內環(huán)境，但當空調在長(cháng)時(shí)間的工作之后也會(huì )出現各種各樣的故障，尤其是制冷不足的這種故障現象較為多見(jiàn)。而引起制冷不足的原因可能源于汽車(chē)空調的不同系統(制冷系統、暖風(fēng)系統、通風(fēng)系統、控制系統等)。
1．汽車(chē)空調制冷系統的工作原理。
汽車(chē)空調制冷系統主要分為膨脹閥制冷系統和孔管制冷系統，由壓縮機、冷凝器、儲液干燥器或儲液罐、膨脹閥或節流管、蒸發(fā)器和鼓風(fēng)機等組成。如圖1所示，各部件之間采用銅管（或鋁管）和高壓橡膠管連接成一個(gè)密閉系統。制冷系統工作時(shí)，制冷劑以不同的狀態(tài)在這個(gè)密閉系統內循環(huán)流動(dòng)，一次循環(huán)包括了四個(gè)基本過(guò)程：
罐
圖1空調制冷系統結構圖。
(1)壓縮過(guò)程：壓縮機吸入蒸發(fā)器出口處的低溫低壓的制冷劑氣體，將其壓縮成高溫高壓的氣體排出壓縮機。
(2)放熱過(guò)程：高溫高壓的過(guò)熱制冷劑氣體進(jìn)入冷凝器，由于壓力及溫度的降低，制冷劑氣體冷凝成液體，并放出大量的熱。
(3)節流過(guò)程：溫度和壓力較高的制冷劑液體通過(guò)膨脹裝置后體積變大，壓力和溫度急劇下降，以霧狀（細小液滴）排出膨脹裝置。
溫低壓的制冷劑蒸汽又進(jìn)入壓縮機。
上述過(guò)程周而復始的進(jìn)行下去，便可達到降低蒸發(fā)器周?chē)諝鉁囟鹊哪康摹?/p>
2.汽車(chē)空調制冷不足的故障檢修方法。
汽車(chē)空調制冷系統性能能否達到規定的要求，其主要的判斷依據是車(chē)廂內溫度能否達到預定值。一般情況下，若汽車(chē)空調運轉正常，當外界溫度在35℃左右時(shí)，車(chē)廂內溫度應保持在20℃-25℃。要達到這一基本的汽車(chē)空調設計要求，除了要求車(chē)廂的密封性能良好外，空調的制冷能力應足夠。那么，有哪些因素會(huì )影響到空調的制冷效果呢？筆者認為，如果汽車(chē)的空調效果不足，可以從以下七個(gè)方面著(zhù)手進(jìn)行檢測，查明故障原因。
2.1制冷劑過(guò)多造成制冷不足。
發(fā)器中沒(méi)有物態(tài)轉化，不會(huì )有大量的熱量交換，從而制冷效果不足。
檢修方法：可以從干燥罐上方視液鏡中觀(guān)察。如果汽車(chē)空調在運轉時(shí)從視液鏡中看不到一點(diǎn)氣泡，壓縮機停轉后也無(wú)氣泡，就可斷定是制冷劑過(guò)多，在空調系統低壓側的維修口處慢慢地放出一些即可。
案例：
故障現象：豐田凱美瑞(camry)轎車(chē)空調制冷效果差。
制冷劑過(guò)多。用岐管壓力表測量，高、低壓端顯示的壓力值都較額定值高，驗證了原注入制。
冷劑過(guò)多的判斷。放出部分制冷劑，使發(fā)動(dòng)機運轉，打開(kāi)空調后從儲游罐觀(guān)察窗中看到制冷劑無(wú)氣泡，并且出風(fēng)口空氣是冷的。再用岐管壓力表測量高低端壓力值，均符合要求，故障排除。
2.2制冷劑過(guò)少造成制冷不足。
入蒸發(fā)器就已經(jīng)在蒸發(fā)器位置蒸發(fā)，重則會(huì )造成膨脹閥結霜，輕則制冷量會(huì )下降。
檢查方法：制冷劑不足也可以從干燥罐上方的視液鏡中觀(guān)察?？照{正常運轉時(shí)，若通過(guò)視液鏡觀(guān)察到有連續不斷的緩慢的氣泡產(chǎn)生，表明制冷劑不足。若出現明顯的氣泡翻轉的情況，則表示制冷劑嚴重不足。檢查空調正常工作時(shí)的高、低壓端壓力，應該均偏低。
案例：
故障現象：廣州本田雅閣轎車(chē)，進(jìn)廠(chǎng)后駕駛員反映打開(kāi)空調后，感覺(jué)制冷效果不佳。
診斷與排除：檢查壓縮機及離合器，工作正常。發(fā)動(dòng)機運轉數分鐘后，使發(fā)動(dòng)機怠速運轉，打開(kāi)空調開(kāi)關(guān)，從儲液罐觀(guān)察窗可以見(jiàn)到有連續的氣泡，摸低壓管路不夠冷且表面無(wú)水珠，空調出風(fēng)口空氣不冷，初步診斷是缺少制冷劑。用岐管壓力表檢測高、低壓端顯示的壓力值均偏低，驗證了缺少制冷劑的判斷。缺少制冷劑，多數為制冷系統有泄漏處。經(jīng)檢查，發(fā)現儲液罐的接頭部位有泄漏處，更換墊圈，按規定力矩擰緊螺母。在氣態(tài)下注入制冷劑r134a直至高壓表上壓力指到1.6mpa，然后再進(jìn)行氣體泄漏檢測。發(fā)動(dòng)機運轉過(guò)程中，從視窗觀(guān)察制冷劑無(wú)氣泡，而且出風(fēng)口空氣是冷的，表明制冷劑量適當，故障排除。
2.3制冷劑與冷凍機油內含雜質(zhì)過(guò)多、微堵而引起制冷不足。
倘若在整個(gè)空調系統中，制冷劑和冷凍機油內臟物過(guò)多，必然使過(guò)濾器的濾網(wǎng)出現堵塞，導致制冷劑通過(guò)能力下降，阻力加大，流向膨脹閥的制冷劑也會(huì )相對減少，故導致制冷不足。
檢修方法：通過(guò)摸管路的溫度來(lái)判斷，除了膨脹節流裝置兩端和空調壓縮機兩端有明顯的溫差以外，其他的管路或元件兩端都不應該有明顯的溫差。如果管路和除膨脹節流裝置和空調壓縮機之外的元件兩端有明顯溫差，則有可能是出現了堵塞。
案例：
故障現象：三菱帕杰羅v32越野車(chē)，進(jìn)廠(chǎng)后駕駛員反應打開(kāi)空調后，感覺(jué)制冷效果不佳。
診斷與排除：打開(kāi)空調后用岐管壓力表檢測高、低壓端壓力，開(kāi)始時(shí)高壓端壓力偏高，使用一段時(shí)間后發(fā)現高、低壓端壓力均偏低，初步懷疑管路有堵塞，摸管路時(shí)發(fā)現在干燥瓶?jì)啥擞袦夭?，表明干燥瓶位置有堵塞，干燥瓶已損壞失效。于是拆解清洗管路，更換了一個(gè)新的干燥瓶，重新充注制冷劑以后故障排除。
2.4空調制冷系統中有水分滲入造成制冷不足。
制冷系統中有一個(gè)部件是干燥罐（瓶），它的主要任務(wù)就是吸收制冷劑中的水分，以防制冷劑中水分過(guò)多導致膨脹節流裝置出現冰堵造成制冷下降。但當干燥罐內干燥劑處于吸濕飽和狀態(tài)時(shí)，則水分就不能再被濾出。當制冷劑通過(guò)膨脹閥節流孔時(shí)，由于其壓力和溫度的下降，溫度低于水的凝點(diǎn)，冷卻劑中的水便會(huì )在小孔中產(chǎn)生結凍現象，并導致制冷劑流通不順暢，阻力增大，或完全不能流動(dòng)。
檢修方法：停機一會(huì )，待冰熔化后，制冷系統又會(huì )出現正常的狀態(tài)。這是確認系統中有無(wú)水分的重要方法。為了更好地檢測系統中水分的多少，有些汽車(chē)上使用干燥劑，不含水時(shí)的顏色為藍色，一旦水分過(guò)多，干燥劑便成紅色，這可以從該車(chē)干燥罐上的側視液孔上看到。凡是屬于制冷劑含水過(guò)多的故障，都應更換干燥劑或更換干燥罐，與此同時(shí)，重新對系統抽真空，重新注入新的適量的制冷劑。
案例：
故障現象：大眾波羅(polo)轎車(chē)空調運行時(shí)，感覺(jué)車(chē)內送風(fēng)一陣涼，一陣不涼，空調制冷效果時(shí)好時(shí)壞。
診斷與排除：根據維修經(jīng)驗，像這種空調制冷效果時(shí)好時(shí)壞的故障，既可能是電路方面引起的，也可能是空調管路系統相關(guān)部件引起的。為了進(jìn)一步確認故障部位，將歧管壓力表組分別接在空調管路中的高、低壓側。啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機，在空調運轉后，高壓表顯示基本正常，而低壓表指示接近零，壓力表的指針產(chǎn)生不規則的劇烈擺動(dòng)無(wú)法讀清具體數值。仔細觀(guān)察該車(chē)故障現象，車(chē)內送風(fēng)涼與不涼，與空調壓縮機離合器的工作與否并無(wú)直接關(guān)系，很有可能該車(chē)制冷系統內部有水分。水分在管路循環(huán)系統中凍結形成冰塞，將會(huì )阻塞制冷劑在管路中的循環(huán)流動(dòng)，一旦冰塞熔化，制冷系統便又恢復正常工作狀態(tài)。冰塞現象往往會(huì )發(fā)生在制冷系統內部通道截面積較小的位置，易于堵塞的部件絕大部分處于制冷系統的高壓側，如儲液干燥器、膨脹閥的濾網(wǎng)中等。仔細查看高壓管路，發(fā)現膨脹閥附近有輕微結霜現象。當制冷系統內部存在水分或干燥劑吸濕能力達到飽和后，往往會(huì )出現空調制冷效果時(shí)好時(shí)壞的現象。據駕駛員反映，該車(chē)以往曾發(fā)生過(guò)撞車(chē)事故，更換過(guò)冷凝器和部分空調管路，大概在安裝檢修、更換制冷系統部件時(shí)，空氣進(jìn)入了空調系統中。更換儲液干燥過(guò)濾器，用真空泵和歧管壓力表組對空調系統反復抽真空，直到排出制冷系統中的水分，再充注適量的制冷劑。之后啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機試車(chē)，空調運轉正常，制冷效果良好，故障排除。
2.5空調系統中有空氣也會(huì )導致制冷不足。
空調系統中一旦有空氣進(jìn)入，將會(huì )造成壓縮機負荷加重(空氣不可壓縮)，形成的氣阻使制冷劑循環(huán)受阻，造成制冷管壓力過(guò)高，引起制冷不足。此類(lèi)故障主要是由于制冷系統密封性變差，或者在維修過(guò)程中抽真空不徹底而造成的。案例：
故障現象：一輛別克君威轎車(chē)原來(lái)出現不制冷的故障，經(jīng)過(guò)外面一家維修中心維修后原故障已排除，但又產(chǎn)生制冷不足的現象。
底或加注制冷劑時(shí)有空氣滲入，都會(huì )造成制冷量不足。這主要是由于空氣是導熱不良物質(zhì)，在制冷系統的壓力和溫度下，不能溶于制冷劑，因而空氣要占有一定的制冷劑空間，影響其散熱能力。這些空氣也會(huì )隨制冷劑在空調系統中進(jìn)行循環(huán)，從而造成膨脹閥噴出的制冷劑量下降，導致空調制冷能力下降。制冷劑內空氣過(guò)多，可以從干燥罐上方檢視孔內觀(guān)察到?？照{正常運轉時(shí)，若視液孔內有連續不斷的快速的氣泡流動(dòng)，則為系統內空氣過(guò)多，這時(shí)就需要對制冷系統進(jìn)行抽真空，再重新加注新的制冷劑。做仔細的充氣檢漏后無(wú)問(wèn)題，對制冷系統進(jìn)行抽真空，然后注入適量的制冷劑，故障排除。
2.6冷凝器散熱能力下降，也會(huì )導致空調制冷能力下降。
由于汽車(chē)工作環(huán)境不同，裝在汽車(chē)發(fā)動(dòng)機前方的冷凝器表面會(huì )有油污、泥土或雜物覆蓋，從而使其散熱能力下降。另外，冷卻風(fēng)扇的故障，諸如驅動(dòng)帶過(guò)松，風(fēng)扇轉速下降或風(fēng)扇無(wú)高速等問(wèn)題，都會(huì )導致冷凝器散熱能力下降。
解決方法：用軟毛刷刷除冷凝器表面的臟物，電風(fēng)扇故障也應及時(shí)排除。案例：
0.26mpa，高于標準值0.12～0.20mpa，而高壓表的讀數為1.90mpa，也高于標準值1.20～1.50mpa，檢測結果表明高、低側壓力值均偏高。如果冷凝器散熱不良、制冷系統有空氣、制冷劑過(guò)量都會(huì )出現高、低壓側的壓力均高出標準值的情況。通過(guò)觀(guān)察制冷液軟管上的觀(guān)察孔，可以知道制冷劑量是否正?；蛑评湎到y是否存在空氣。該車(chē)制冷系統工作時(shí)，觀(guān)察孔中沒(méi)有氣泡流動(dòng)，看來(lái)，制冷劑量正常，制冷系統中也沒(méi)有空氣。檢查冷凝器時(shí)，發(fā)現冷凝器片已經(jīng)嚴重堵塞，經(jīng)清洗后，試車(chē)，空調運行良好，制冷效果恢復正常。
2.7壓縮機驅動(dòng)帶過(guò)松的檢查。
空調壓縮機驅動(dòng)帶松弛，壓縮機工作時(shí)會(huì )打滑，引起傳動(dòng)效率下降，使壓縮機轉速下降，輸送的制冷劑下降，從而直接使空調系統制冷能力下降。
驅動(dòng)帶的檢查方法是：在發(fā)動(dòng)機停轉時(shí)，在驅動(dòng)帶中間位置用手撥動(dòng)皮帶，能轉90°為佳。若轉動(dòng)角度過(guò)多，則說(shuō)明驅動(dòng)帶松弛，應拉緊，若用手翻轉不動(dòng)，則說(shuō)明驅動(dòng)帶過(guò)緊，應稍微再松一點(diǎn)。當然，若緊固無(wú)效或驅動(dòng)帶已有裂紋老化等損傷，應更換一條新的驅動(dòng)帶。
制冷不足的故障現象。
在維修制冷系統中除了借用專(zhuān)用工具進(jìn)行檢漏外，還得細心、認真的按規范的維修程序進(jìn)行，而且試機前后要反復做好系統地復查工作，確保故障完全排除。
結論。
隨著(zhù)我國汽車(chē)工業(yè)的高速發(fā)展，作為汽車(chē)技術(shù)現代化標志之一的汽車(chē)空調技術(shù)在我國蓬勃發(fā)展。汽車(chē)空調大大改善了乘坐環(huán)境，提高了成員的舒適性。近年來(lái)，各種完善的多功能型空調裝置的應用，受到用戶(hù)的普遍歡迎。但對于汽車(chē)空調維修人員來(lái)說(shuō)將面臨新的挑戰！
本論文對汽車(chē)空調的原理、結構以及必備的工具等知識做了一般性的介紹。重點(diǎn)對修理、維護做了詳盡的介紹。這樣做的原因，主要是考慮本論文所面對是汽車(chē)空調維修人員，并由此希望能幫助學(xué)習動(dòng)手解決一般汽車(chē)空調故障的技能。
本論文對汽車(chē)空調的原理、結構以及必備的工具等知識做了一般性的介紹。重點(diǎn)對修理、維護做了詳盡的介紹。這樣做的原因，主要是考慮本論文所面對是汽車(chē)空調維修人員，并由此希望能幫助學(xué)習動(dòng)手解決一般汽車(chē)空調故障的技能。
參考文獻。
[4]李東江.《現代汽車(chē)電氣設備》.北京：機械工業(yè)出版社.2001[5]王勇.《汽車(chē)電氣設備構造與維修機械工業(yè)出版社.2004[6]程鵬.《汽車(chē)電氣設備與維修》.北京：西南師范大學(xué)出版社.1997[7]邊煥鶴.《汽車(chē)電氣設備維修手冊》.北京：機械工業(yè)出版社,1997.
目前，我國的會(huì )計服務(wù)提供者，主要是會(huì )計師事務(wù)所。會(huì )計服務(wù)的審計市場(chǎng)，呈現出三個(gè)市場(chǎng)的競爭格局。三個(gè)市場(chǎng)分為高端、中端和低端，高端市場(chǎng)是指到美國、香港和新加坡上市的公司，這些公司的審計費用較高，審計成本較低，這個(gè)市場(chǎng)為“四大”壟斷(即德勤、安永、畢馬威和普華永道);中端市場(chǎng)指國內大型企業(yè)、滬深上市公司和優(yōu)質(zhì)高科技企業(yè);低端市場(chǎng)是指中小企業(yè)，這種市場(chǎng)被國內中小事務(wù)所把持?？梢?jiàn)，中小會(huì )計師事務(wù)所是中小企業(yè)會(huì )計服務(wù)的主要提供方。
中小會(huì )計師事務(wù)所的現狀。
1)市場(chǎng)化發(fā)展步伐緩慢。由于我國中小會(huì )計師事務(wù)所多數來(lái)源于原來(lái)的掛靠單位，有其歷史淵源，其生存和發(fā)展的關(guān)鍵依賴(lài)于業(yè)務(wù)量的大小，而業(yè)務(wù)量受當地財政、稅務(wù)、工商等行政部門(mén)的控制，如此形成的由行政部門(mén)壟斷的會(huì )計服務(wù)市場(chǎng)本身是與會(huì )計師事務(wù)所整體市場(chǎng)化發(fā)展相違背的。
2)規模小，人才匱乏。中小會(huì )計師事務(wù)所普遍存在執業(yè)人員素質(zhì)不高和后續人力資源匱乏的問(wèn)題。在與大事務(wù)所進(jìn)行人才選拔的爭奪中，中小事務(wù)所存在著(zhù)明顯的劣勢。
3)業(yè)務(wù)范圍。中小企業(yè)會(huì )計報表審計，不同于上市公司的信息披露目的，一般是為了報稅或者籌資需要。中小事務(wù)所的廉價(jià)收費，更容易滿(mǎn)足中小企業(yè)實(shí)力不足、節約資金的服務(wù)需求。另外，中小事務(wù)所以相對低廉的勞動(dòng)力成本提供的代理記賬服務(wù)填補了大事務(wù)所不能為或不屑為的業(yè)務(wù)空白，是其另外一個(gè)利潤來(lái)源。
4)執業(yè)質(zhì)量。目前，中小事務(wù)所的整體審計質(zhì)量不高。盤(pán)點(diǎn)、函證、現場(chǎng)勘察、分析性復核等諸多重要而最有效的審計程序常常被省略了。大部分中小事務(wù)所都有提高審計質(zhì)量的愿望，但這種愿望受到市場(chǎng)、收費和市場(chǎng)環(huán)境的諸多限制。首先，受市場(chǎng)和收入狀況的影響，中小事務(wù)所的人、財、物有限，審計的方案設計、程序設計、證據搜集就免不了會(huì )簡(jiǎn)化。而人力資源數量、質(zhì)量的欠缺，往往又使它所承擔的審計方案實(shí)施效益大打折扣。同時(shí)，審計人員面對低廉的審計收費，心理上已缺乏專(zhuān)業(yè)信心和熱情。其次，對于中小事務(wù)所的審計，社會(huì )各界的關(guān)注度相對較弱。因此，執業(yè)質(zhì)量自然不會(huì )很理想。中小事務(wù)所想提高質(zhì)量，缺少內外部的驅動(dòng)力，缺乏實(shí)力。
5)內部無(wú)序競爭。在中小事務(wù)所之間，普遍存在無(wú)序競爭的問(wèn)題，在客戶(hù)選擇時(shí)，容易急功近利，使審計意見(jiàn)會(huì )有不同程度的偏差，且沒(méi)有其擅長(cháng)服務(wù)的領(lǐng)域，因此，它們之間的競爭往往演化為服務(wù)價(jià)格的競爭。另外，為了爭奪客戶(hù)資源，許多事務(wù)所違規操作，遷就被審計單位，出具與被審計單位真實(shí)情況不符的審計意見(jiàn)。
論文提綱是作者構思謀篇的具體體現。便于作者有條理地安排材料、展開(kāi)論證。有了一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統一；就能分清層次，明確重點(diǎn)，周密地謀篇布局，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機地統一起來(lái)；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。下面是會(huì )展畢業(yè)論文提綱，請參考！
摘要：當前北京會(huì )展業(yè)正面臨著(zhù)有史以來(lái)最為復雜的發(fā)展環(huán)境。來(lái)自國內其他會(huì )展城市的競爭壓力與日俱增，使北京會(huì )展業(yè)運行中存在的一些矛盾變得愈發(fā)尖銳，北京會(huì )展業(yè)墾需認清自身當前存在的問(wèn)題，深刻認識自身所處的外部環(huán)境;并且，由北京成功舉辦奧運會(huì )后北京會(huì )展業(yè)運行的內外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了一些重大變化，這些變化對于北京會(huì )展業(yè)的發(fā)展有怎樣的影響、影響的程度等都是十分值得探討的問(wèn)題。此外，北京正處于產(chǎn)業(yè)結構調整升級迅速開(kāi)展的時(shí)期，這對于北京會(huì )展業(yè)的發(fā)展亦將產(chǎn)生重大影響。以上幾個(gè)因素使北京會(huì )展業(yè)的發(fā)展現狀充滿(mǎn)了機遇與挑戰，成為一個(gè)很有價(jià)值的研究題目。本文首先概述了會(huì )展業(yè)發(fā)展的基本概念，然后分析了北京會(huì )展業(yè)發(fā)展現狀及存在的問(wèn)題，最后提出了促進(jìn)北京市會(huì )展業(yè)發(fā)展的對策。
引言。
（一）會(huì )展經(jīng)濟的界定。
（二）會(huì )展經(jīng)濟的功能。
二、北京會(huì )展業(yè)發(fā)展現狀及存在的問(wèn)題。
（一）北京會(huì )展業(yè)發(fā)展現狀。
（二）北京會(huì )展業(yè)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題。
三、促進(jìn)北京市會(huì )展業(yè)發(fā)展的對策。
（一）與國際接軌，科學(xué)地組織、經(jīng)營(yíng)展覽會(huì )。
1.展覽會(huì )的項目決策、展覽實(shí)施和展覽形式。
2.展覽主辦機構的組織模式。
3.展覽主辦機構與參展商和觀(guān)眾之間的關(guān)系。
（二）合理規劃建造現代化會(huì )展中心。
1.展覽館位置。
2.展館的實(shí)用原則。
3.展館建設的規模和速度。
（三）改革管理體制、培育和完善展覽業(yè)市場(chǎng)。
（四）以人為本，加快展覽隊伍的培養和建設。
2.展覽人才的培育措施。
結語(yǔ)。
中專(zhuān)物流教學(xué)中的任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法主要是指教師在教學(xué)過(guò)程中將合理的教學(xué)任務(wù)設計作為學(xué)生學(xué)習物流專(zhuān)業(yè)知識的驅動(dòng)力，并根據中專(zhuān)物流課程的內容和教學(xué)目標合理設置教學(xué)任務(wù)，在任務(wù)中滲透中專(zhuān)物流課程的重點(diǎn)學(xué)習內容。在有效任務(wù)的驅動(dòng)下，學(xué)生能夠提起對物流課程學(xué)習的興趣和動(dòng)力，并能通過(guò)達成任務(wù)目標達到鞏固所學(xué)知識、提高物流專(zhuān)業(yè)知識能力的目的，從而提升物流專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
基于任務(wù)驅動(dòng)的中專(zhuān)物流教學(xué)的順利實(shí)施需要有效提煉和設計教學(xué)任務(wù)，進(jìn)而引導學(xué)生在任務(wù)驅動(dòng)下找到學(xué)習的目標和方向，提高學(xué)習的針對性和有效性。物流教學(xué)任務(wù)的提煉和設計可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：第一，中專(zhuān)物流專(zhuān)業(yè)教師可以通過(guò)不同形式的活動(dòng)和多渠道資料的收集，了解畢業(yè)生工作狀況、所處崗位、工作經(jīng)驗以及工作總結等，并以此為依據提煉和選擇物流教學(xué)中的任務(wù)設置，以提高教學(xué)的針對性。第二，教師可以從物流行業(yè)專(zhuān)業(yè)座談會(huì )中汲取經(jīng)驗教訓，并通過(guò)革新教學(xué)思想、聽(tīng)取物流行業(yè)專(zhuān)家建議等方式調整物流教學(xué)中任務(wù)的設計，確定和選擇具有典型性的教學(xué)任務(wù)，推動(dòng)學(xué)生的物流知識學(xué)習。第三，教師可以逐步走出課堂，到物流企業(yè)中真實(shí)體驗，從而了解物流企業(yè)的相關(guān)崗位需要和企業(yè)對學(xué)生物流相關(guān)知識的需求，并為教學(xué)任務(wù)的設計和調整提供良好的參考，實(shí)現教學(xué)任務(wù)的優(yōu)化。第四，教師在實(shí)際教學(xué)中可以首先將物流知識內容進(jìn)行科學(xué)的細分，通過(guò)與學(xué)生的交流和溝通，找到學(xué)生對物流行業(yè)的興趣所在。只有這樣才能在設計任務(wù)時(shí)結合學(xué)生的興趣點(diǎn)，找準學(xué)生的注意力和關(guān)注點(diǎn)，提高任務(wù)設計的針對性和有效性。第五，教師可以通過(guò)挖掘教材案例選擇教學(xué)任務(wù)，這樣能夠實(shí)現逐步深入和內容拓展，也不會(huì )讓學(xué)生感到陌生或者沒(méi)有根據。
在中專(zhuān)物流教學(xué)中，為了更好地發(fā)揮任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)的重要作用，教師必須要積極利用各種與物流教學(xué)內容相關(guān)的任務(wù)教學(xué)情境引起學(xué)生的注意，進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習物流知識的動(dòng)力，讓學(xué)生在課堂上能夠積極參與任務(wù)和教學(xué)活動(dòng)，提高任務(wù)教學(xué)的效率。恰當的任務(wù)教學(xué)情境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的注意力，引導學(xué)生積極主動(dòng)地參與到任務(wù)教學(xué)中。中專(zhuān)物流教學(xué)中，教師創(chuàng )設任務(wù)教學(xué)情境有以下方式：第一，在上課前，教師可以為學(xué)生設計簡(jiǎn)單的任務(wù)，為學(xué)生創(chuàng )設任務(wù)教學(xué)情境，讓學(xué)生對接下來(lái)的教學(xué)內容有一個(gè)方向性的認識。簡(jiǎn)單的任務(wù)具有極強的操作性和趣味性，而且難度較小，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習信心，也能為接下來(lái)的物流任務(wù)教學(xué)奠定良好的基礎。第二，教師可以利用學(xué)生對物流知識的好奇心、求知欲，在任務(wù)型物流教學(xué)中設計一個(gè)任務(wù)支架和懸念，促使學(xué)生積極主動(dòng)地探索答案并在完成任務(wù)的過(guò)程中解開(kāi)謎團。教師為學(xué)生創(chuàng )設的任務(wù)型教學(xué)情境能夠將學(xué)生凝聚到課堂上，也能夠吸引學(xué)生積極參加完成任務(wù)。第三，教師可以利用集趣味性和知識性于一體的物流實(shí)驗，為學(xué)生創(chuàng )設教學(xué)情境，不僅能夠提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也能夠引導學(xué)生將所學(xué)知識應用到實(shí)踐中去，提高學(xué)生的知識水平。例如，在講解多種貨架的應用時(shí)，教師可以讓學(xué)生利用多樣的貨架、異型貨品等實(shí)驗物品進(jìn)行實(shí)際操作，用實(shí)踐性強的任務(wù)情境作為提升學(xué)生實(shí)踐能力的突破口。
任務(wù)型物流教學(xué)的順利開(kāi)展要打破原有的呆板、嚴格和枯燥的課堂模式，為學(xué)生順利完成任務(wù)和學(xué)習知識提供一個(gè)輕松自由的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生逐漸消除恐懼心理，毫無(wú)負擔地參與到教學(xué)活動(dòng)中，高效率地完成教學(xué)任務(wù)，并從中掌握相關(guān)的物流知識。中專(zhuān)物流教學(xué)中，教師可以通過(guò)以下手段為學(xué)生營(yíng)造輕松的任務(wù)教學(xué)氛圍：第一，教師必須給予學(xué)生充分的尊重和理解，尊重學(xué)生的個(gè)性、聰明才智、學(xué)習能力等，不斷挖掘學(xué)生的潛力，為學(xué)生搭建起全方位、任務(wù)型的教學(xué)平臺。第二，教師要學(xué)會(huì )換位思考，也就是教師在開(kāi)展任務(wù)型物流教學(xué)時(shí)要站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，全面了解學(xué)生的學(xué)習需要，邀請學(xué)生與教師一起設計豐富多樣的任務(wù)，進(jìn)而拉近教師與學(xué)生之間的距離，建立平等和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化中專(zhuān)物流教學(xué)的氛圍和環(huán)境。第三，教師在開(kāi)展物流教學(xué)時(shí)要為學(xué)生傳達和營(yíng)造友愛(ài)、平等交流的課堂氛圍，讓學(xué)生提高對教學(xué)任務(wù)的興趣，從教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情中讓學(xué)生感受到教師的親切和友愛(ài)，進(jìn)而促使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到任務(wù)型物流教學(xué)中去。
合作學(xué)習是中專(zhuān)物流任務(wù)型教學(xué)的重要組成部分，主要內容是在任務(wù)型教學(xué)中，教師引導學(xué)生采用合作的方式參與到任務(wù)型課堂中，并在小組合作中完成教師設置的教學(xué)任務(wù)。合作探究中的任務(wù)型物流教學(xué)要求教師首先為學(xué)生設計活動(dòng)任務(wù)，然后將學(xué)生分組，讓學(xué)生通過(guò)小組合作討論和探究完成教師制定的教學(xué)任務(wù)。在探討問(wèn)題的過(guò)程中，每一位組員都要積極參與，教師也要適時(shí)給予指導，進(jìn)而促使學(xué)生完美地完成任務(wù)。其次，在合作探究任務(wù)結束后，教師可以鼓勵學(xué)生將自己在合作學(xué)習中獲得的知識和感悟與全班同學(xué)分享，也要總結完成任務(wù)過(guò)程中存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在合作任務(wù)型的中專(zhuān)物流教學(xué)活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都有獨立思考、積極參與的機會(huì )，能夠保持學(xué)生學(xué)習的積極性，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
基于任務(wù)驅動(dòng)的中專(zhuān)物流教學(xué)是提高學(xué)生物流專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要途徑，也是為社會(huì )培養物流專(zhuān)業(yè)型人才的有效方法。教師在實(shí)際教學(xué)中要不斷完善自身的教學(xué)思想，圍繞物流教學(xué)的目標和學(xué)生的學(xué)習需要，為學(xué)生設計出多樣化、操作性強的任務(wù)，作為驅動(dòng)學(xué)生深入學(xué)習的動(dòng)力，以達到物流教學(xué)的目的。教師可以通過(guò)有效提煉和設計教學(xué)任務(wù)，創(chuàng )設良好的任務(wù)教學(xué)情境，營(yíng)造良好的任務(wù)教學(xué)氛圍和合作任務(wù)教學(xué)等有效策略?xún)?yōu)化中專(zhuān)物流教學(xué)。
多年來(lái)。我國的會(huì )計準則遵循的是收入費用觀(guān)。在收入費用觀(guān)下，收益是一定時(shí)期的收入減去各類(lèi)相關(guān)成本費用后的差額。即收益=收入-費用。1993年7月1日開(kāi)始施行的《企業(yè)會(huì )計準則——基本準則》第五十四條明確“利潤是企業(yè)在一定期間的經(jīng)營(yíng)成果。包括營(yíng)業(yè)利潤、投資凈收益和營(yíng)業(yè)外收支凈額?！币簿褪钦f(shuō)，利潤表和資產(chǎn)負債表各項目的數據都是考慮到收入確認和費用配比之后的結果。在收入費用觀(guān)下資產(chǎn)負債表是利潤表的副產(chǎn)品。
2006年發(fā)布的新企業(yè)會(huì )計準則體系引入了資產(chǎn)負債表觀(guān)的理念，即會(huì )計準則的制定者在制定規范某類(lèi)交易或事項的會(huì )計準則時(shí)。應首先定義并規范由此類(lèi)交易產(chǎn)生的資產(chǎn)或負債的計量;然后，再根據所定義的資產(chǎn)和負債的變化來(lái)確認收益。新《企業(yè)會(huì )計準則——基本準則》第三十七條規定“利潤是指企業(yè)在一定會(huì )計期間的經(jīng)營(yíng)成果。利潤包括收入減去費用后的凈額、直接計入當期利潤的利得和損失等?！薄爸苯佑嬋氘斊诶麧櫟睦煤蛽p失”就是指應當計入當期損益、會(huì )導致所有者權益發(fā)生增減變動(dòng)的、與所有者投入資本或者向所有者分配利潤無(wú)關(guān)的利得或者損失。簡(jiǎn)單的說(shuō)，利潤表中利潤的度量主要取決于資產(chǎn)和負債的計量，利潤表可以被看作反映企業(yè)一定期間凈資產(chǎn)的變動(dòng)表。
(二)計量的變化：歷史成本——公允價(jià)值。
1993年《企業(yè)會(huì )計準則——基本準則》的第十九條明確“各項財產(chǎn)物資應當按取得時(shí)的實(shí)際成本計價(jià)。物價(jià)變動(dòng)時(shí)，除國家另有規定者外，不得調整其賬面價(jià)值”，也就是說(shuō)歷史成本是會(huì )計計量的基本屬性。
2006年發(fā)布的新準則不再單純強調歷史成本為基本計量屬性，而是適度、謹慎地引入公允價(jià)值，在投資性房地產(chǎn)、生物資產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、資產(chǎn)減值、債務(wù)重組、金融工具、套期保值、非同一控制下的企業(yè)合并等方面都引入了公允價(jià)值計量模式，并且將符合一定條件的公允價(jià)值的變動(dòng)直接計入了損益，進(jìn)入利潤表。按照公允價(jià)值進(jìn)行會(huì )計計量，能夠更加客觀(guān)地反映企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，從而向投資者提供更加相關(guān)的信息，有利于提升會(huì )計信息的有用性，符合財務(wù)會(huì )計報告的目標。
(三)報表列報的變化。
新舊準則下的利潤表的列報也發(fā)生了很大變化。
首先，新準則下的利潤表不再區分主營(yíng)業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)。而是統一在“營(yíng)業(yè)收入”、“營(yíng)業(yè)成本”、“營(yíng)業(yè)稅金及附加”中進(jìn)行列報。這一方面是基于市場(chǎng)經(jīng)濟中企業(yè)經(jīng)營(yíng)規模不斷擴大，經(jīng)營(yíng)內容呈多元化發(fā)展，不同經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)收入相當，主營(yíng)業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)的界限已經(jīng)很模糊;另一方面也是我國新會(huì )計準則體系與國際準則的趨同。
其次，由于新準則引入了公允價(jià)值計量模式。新準則下的利潤表增加了“公允價(jià)值變動(dòng)收益”項目;新準則下的利潤表還單獨列報“資產(chǎn)減值損失”項目，明細列報“對聯(lián)營(yíng)企業(yè)和合營(yíng)企業(yè)的投資收益”、“非流動(dòng)資產(chǎn)處置損失”項目等，并將“營(yíng)業(yè)費用”改為“銷(xiāo)售費用”、將“投資收益”納入營(yíng)業(yè)利潤的范圍，使會(huì )計信息更加簡(jiǎn)潔透明。便于財務(wù)報告使用者充分了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。
(四)營(yíng)業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內涵的變化。
由于新企業(yè)會(huì )計準則體系凸現了資產(chǎn)負債表觀(guān)的理念。引入了公允價(jià)值計量模式、所得稅會(huì )計處理采用資產(chǎn)負債表債務(wù)法以及列報變化等因素，使得新準則下的利潤表中的營(yíng)業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤內涵發(fā)生了很大的變化。
準則下的利潤表將“投資收益”項目列入營(yíng)業(yè)利潤的范圍，改變了舊準則下的營(yíng)業(yè)利潤僅反映企業(yè)正常營(yíng)業(yè)活動(dòng)所產(chǎn)生的經(jīng)常性收益的狀況，即企業(yè)利用資產(chǎn)對外投資所獲得的報酬也屬于營(yíng)業(yè)利潤，符合資產(chǎn)負債表觀(guān)的理念。
新準則下的利潤表增加了“公允價(jià)值變動(dòng)收益”項目，將未實(shí)現的資本利得和損失納入了利潤表，使得營(yíng)業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤中包含了部分資本性收益，符合綜合收益觀(guān)點(diǎn)，同樣符合資產(chǎn)負債表觀(guān)的理念。
所得稅的會(huì )計處理采用資產(chǎn)負債表債務(wù)法。即企業(yè)在取得資產(chǎn)和負債時(shí)，應當首先確定其計稅基礎，資產(chǎn)和負債的賬面價(jià)值與其計稅基礎之間的差額為(應納稅或可抵扣)暫時(shí)性差異，然后確認所產(chǎn)生的遞延所得稅資產(chǎn)或遞延所得稅負債，資產(chǎn)負債表債務(wù)法實(shí)質(zhì)上就是資產(chǎn)負債表觀(guān)的體現。同時(shí)，資產(chǎn)負債表債務(wù)法所得稅會(huì )計的實(shí)施使得新準則下的利潤表中列示的所得稅費用與當期會(huì )計利潤相配比。減少了由于稅法規定與會(huì )計準則不一致產(chǎn)生的稅后利潤的波動(dòng)。
二、對新企業(yè)會(huì )計準則下利潤表的分析。