讀后感是表達讀者對作品中人物、情節和主題的看法和感受的一種方式。推薦大家閱讀以下讀后感范文，每一篇都有自己獨特的觀(guān)點(diǎn)和表達方式，可以幫助我們提升寫(xiě)作水平。

朱自清讀后感

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)不再是一個(gè)的"小牛犢"了。

時(shí)間就是和朱自清說(shuō)的一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆。

時(shí)間老人是沒(méi)有情面的，文中朱自清對時(shí)間的流逝有著(zhù)另一番解釋?zhuān)煌盗?，逃跑了?/p>

他將時(shí)間的流逝也說(shuō)成是"溜",使讀者看起來(lái)，時(shí)間更像是一個(gè)頑皮的小孩。

有時(shí)時(shí)間就是那么的不給你一點(diǎn)挽回的機會(huì )，他在你的每一個(gè)動(dòng)作和思考中悄悄的走了。

不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機會(huì )。

家長(cháng)們老是告誡我們時(shí)間一去不復返，確實(shí)，日子逃去如飛。這單單是對時(shí)光流逝的感嘆，更是人們對青春不再的感慨！

文章倒數第二節的問(wèn)句"為什么偏要白白走這一遭??？"雖然作者并沒(méi)有做正面的回答，可是我能從這句華中知道"人不能白活一輩子"!

冬天朱自清讀后感

樂(lè )觀(guān)者則熱愛(ài)冬天，因為他們知道冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？一年之季在于春，春天是最富有活力的季節，想在秋季獲得豐收，就要在春季里辛勤地耕耘，耕耘與收獲是因果關(guān)系，天下真的沒(méi)有掉餡餅的事，千萬(wàn)不能做那個(gè)守株待兔而被萬(wàn)人恥笑的人，我承認，每個(gè)人都曾想到過(guò)不勞而獲，美美地想著(zhù)坐以待“幣”，可是現實(shí)用事實(shí)告訴你，義正辭嚴地告訴你：“不可能！?！?/p>

現在有的孩子時(shí)興流行攀比，iphone,觸屏手機，mp5，游戲機......輪番上陣，吸引著(zhù)孩子們的眼球，轟炸著(zhù)孩子們極低的心理防線(xiàn)，孩子們的無(wú)理要求壓得家長(cháng)們喘不過(guò)氣?？匆?jiàn)身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)玩著(zhù)觸屏手機心里不是滋味，“無(wú)意”中和媽媽聊起，媽媽語(yǔ)重心腸的一番語(yǔ)讓我羞愧不已，父母的辛勤工作換來(lái)的血汗錢(qián)而我們卻肆意揮霍。我們是學(xué)生，拼的是成績(jì)，拼的是未來(lái)，而現在.......《春》，仿佛是朱自清先生的淡淡敘說(shuō)，敘說(shuō)著(zhù)春的艷，春的麗，春的與眾不同，春的趣意蓬勃。不僅感受到動(dòng)人，活力的情感，還悟出出了許多做人、處事的道理。抬頭望望窗外----寒風(fēng)把樹(shù)吹黃，心吹藍，把大地熏得灰蒙蒙，把心靜潤的綠油油。

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朱自清冬天讀后感

的文章，都是以敘事的抒情為主。我讀過(guò)他的《背影》，《荷塘月色》和《槳聲中的秦淮河》。這些散文都有同樣的特點(diǎn)，素樸，慎密，語(yǔ)言洗簡(jiǎn)，文筆清麗，讀完以后身臨其境，回味無(wú)窮。

在《朱自清散文精選》中，有他三十五多篇散文，這本書(shū)中第一篇散文就寫(xiě)了他最有名的一片的散文，《匆匆》。這篇散文寫(xiě)出朱自清面對“逃走如飛”的匆匆時(shí)光而產(chǎn)生的無(wú)奈，悵惘，比切還有對未來(lái)的追求和探索。

我最喜歡邊讀《匆匆》邊思考它所表達的意思。在《匆匆》里一句話(huà)是這樣的“但是，聰明的，你告訴我，為什么一去不復返呢？”這句話(huà)表面上是疑問(wèn)句，但實(shí)際上卻表達了作者對時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和已逝去的的深深遺憾這句話(huà)一直印在我的腦子里反復回味，總覺(jué)得有無(wú)窮無(wú)盡的含義包含在這句話(huà)中。

當我讀到最后一段時(shí)，我又在細細的回味，原句是“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話(huà)和前面的那句起到了呼應作用文末和文首的提問(wèn)在文字上看是一樣，但是在表達的感情上卻不一樣了，文首的提問(wèn)是強調一種無(wú)奈和悵惘，而這句的提問(wèn)是一份激情，是一聲吶喊，我們要區分這兩句，在讀這兩句話(huà)時(shí)語(yǔ)調是不一樣的。

時(shí)間，它本身是看不見(jiàn)的，又摸不著(zhù)的，可是在朱自清的筆下作者用豐富的想象力，將事件的形象描述出來(lái)，為我們捕捉了時(shí)光逝去的蹤跡。他把時(shí)光比作針尖上的水滴，青煙等，表現出時(shí)光的無(wú)聲無(wú)息。

在文章倒數第二段，作者又運用了擬人的手法，把無(wú)形的時(shí)光不做他朝夕相伴的朋友，這樣可以表現時(shí)光的一往無(wú)前轉瞬即逝的態(tài)勢，還可以極其傳神的表現出作者面對匆匆流逝的時(shí)光欲留不能，欲追不及的惋惜和悵然。

讀完朱自清的散文，我突然明白時(shí)間是寶貴的，不要虛度光陰，一定要珍惜時(shí)間，盡力做好買(mǎi)一件事。

朱自清冬天讀后感

讀朱自清的《冬天》有感《冬天》猶如一杯茶，只有細品才能體會(huì )到其中的奧妙。初讀《冬天》如同飲白開(kāi)水，飲之無(wú)味棄之卻可惜。再讀《冬天》，如同飲著(zhù)白糖水，加了點(diǎn)甜意，帶著(zhù)點(diǎn)溫暖，讓我有了食欲.有讀《冬天》，如同品著(zhù)綠茶，淡淡甜意與清香，在口中迷散，回蕩。

在《冬天》里，朱老以綿密的筆觸，描寫(xiě)了兒時(shí)在寒冷的冬天里和父親圍坐在屋里吃白水煮豆腐，和葉圣陶冬夜泛舟西湖，以及在寒冷的臺州與妻子和睦相處的情景。給我們生動(dòng)地展示了父子之情，朋友之誼，妻子之愛(ài)，于寒冷的冬天里一次又一次地撞擊著(zhù)你的心靈，讓你感受著(zhù)暖如春的人情。曾幾何時(shí)，坐在爸爸的肩上，用小手撥弄著(zhù)爸爸的頭發(fā)，擺出一個(gè)個(gè)造型;又或是趴在爸爸的背上感受著(zhù)背的溫暖。這只是兒時(shí)僅存的一點(diǎn)記憶，除此之外，父親對我的愛(ài)顯得如此模糊。

讀完朱老《冬天》父親為孩子們夾豆腐的情景，我的爸爸又再次浮現在我的眼前。"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。"父親將他的精力揮灑在那無(wú)言的土地之中，早出晚歸。但他從未忘記帶上我，"有父親在的地方，就有我".黑暗中，那個(gè)穿著(zhù)大人外套好像穿著(zhù)戲服的小女孩，踉踉蹌蹌跟在父親后面的是我;書(shū)桌旁那個(gè)握著(zhù)我的小手一遍又一遍地在紙上寫(xiě)字的，是父親：飯桌旁，那個(gè)坐在父親腿上，細心聽(tīng)父親教我使筷子的是我。我如一顆幼嫩的苗兒，在父愛(ài)的光芒下茁壯成長(cháng)。

感謝《冬天》讓我在蕭索的冬天品味著(zhù)溫暖的父愛(ài)。第一次踏入幼兒園時(shí)，我便與父母有了短暫的分離，如同雛鷹發(fā)面臨飛翔。我靜靜地坐在教室的一旁聽(tīng)著(zhù)新同學(xué)的嬉鬧，覺(jué)得很奇妙。于是我也加入其中，分享著(zhù)相互的小秘密。寒冷的冬夜，當我為不見(jiàn)的自行車(chē)而傷心難過(guò)的時(shí)候，是朋友在陪伴我尋找;馬路上，當我被撞躺在地上時(shí)，是朋友從圍觀(guān)的人群擠進(jìn)來(lái)，送我去醫院;當我考試考砸而難過(guò)時(shí)，是朋友默默送上手帕。朋友是我傾訴的對象，朋友是我分享秘密的對象。古代一些文人騷客聚集在一起，他們或吟詩(shī)作賦，或談古論今，志同道合讓他們成為朋友。朱自清年輕時(shí)和葉圣陶冬夜泛舟西湖的.場(chǎng)景令我羨慕，夜半時(shí)分，約上朋友，在月光下聽(tīng)著(zhù)船夫講傳奇的故事。我想就是江風(fēng)再涼，也不會(huì )感到冷吧!"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"我們能感受到夫妻間至死不渝的愛(ài)情，然而這過(guò)于表達，沒(méi)有細品的意韻。而朱老卻把愛(ài)妻之情表達得樸素而又感人，如淡淡的綠茶，品完后仍有余香。每天在上學(xué)習的路上，總能看見(jiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)景。身有殘疾的老人坐在輪椅里，身后是推著(zhù)他的老伴。兩人一路默默無(wú)語(yǔ)。推著(zhù)車(chē)的老婆婆似乎走路也不方便，每走一步都要費力地動(dòng)著(zhù)雙腳。一次又一次，一天又一天往返于家與廣場(chǎng)?；蛟S老公公想著(zhù)日出，或許老公公陪著(zhù)老婆婆做康復訓練，又或是…兩人的衣著(zhù)樸素，卻給蕭條的冬天增添了一道風(fēng)景，使人覺(jué)得暖意濃濃。一襲寒風(fēng)，吹徹心骨;一夜冰封，萬(wàn)里皚皚。

三讀《冬天》讓我收獲溫暖。

冬天朱自清讀后感

春暖花開(kāi)時(shí)。

今天有幸讀了朱自清先生的《春》，讀罷，我在愈來(lái)愈冷的冬季感受到了春天般的暖意，身心皆舒，也讓我感嘆作者清新、細膩的文筆，仔細推敲字詞句，發(fā)現這些普通字詞，熟悉到不能熟悉的修辭手法，擬人，比喻。簡(jiǎn)潔易懂，并沒(méi)有過(guò)多的刁鉆，他那栩栩如生，獨一無(wú)二的語(yǔ)句，像春雨般滋潤著(zhù)我的心田，不禁眼前呈現一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠意盎然的春景圖。整篇文章最令人贊嘆的并不是那美倫美煥的語(yǔ)句，而是透過(guò)語(yǔ)句折射出人生的哲理，讓人不禁低頭重新審視自已的人生。春，生機勃勃，鶯歌燕舞是它的代名詞，是全新的開(kāi)始，“剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”！春風(fēng)吹散過(guò)去一年積在心頭的陰云，春雨洗去過(guò)去一年留在“身上”的塵埃，輕盈，暢快。悲觀(guān)者杞人憂(yōu)天，樂(lè )觀(guān)者未雨綢繆；悲觀(guān)者厭惡冬天，厭惡冬天的寒冷，樂(lè )觀(guān)者則熱愛(ài)冬天，因為他們知道冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？一年之季在于春，春天是最富有活力的季節，想在秋季獲得豐收，就要在春季里辛勤地耕耘，耕耘與收獲是因果關(guān)系，天下真的沒(méi)有掉餡餅的事，千萬(wàn)不能做那個(gè)守株待兔而被萬(wàn)人恥笑的人，我承認，每個(gè)人都曾想到過(guò)不勞而獲，美美地想著(zhù)坐以待“幣”，可是現實(shí)用事實(shí)告訴你，義正辭嚴地告訴你：“不可能！?！?/p>

現在有的孩子時(shí)興流行攀比，iphone,觸屏手機，mp5，游戲機......輪番上陣，吸引著(zhù)孩子們的眼球，轟炸著(zhù)孩子們極低的心理防線(xiàn)，孩子們的無(wú)理要求壓得家長(cháng)們喘不過(guò)氣?？匆?jiàn)身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)玩著(zhù)觸屏手機心里不是滋味，“無(wú)意”中和媽媽聊起，媽媽語(yǔ)重心腸的一番語(yǔ)讓我羞愧不已，父母的辛勤工作換來(lái)的血汗錢(qián)而我們卻肆意揮霍。我們是學(xué)生，拼的是成績(jì)，拼的是未來(lái)，而現在.......

《春》，仿佛是朱自清先生的淡淡敘說(shuō)，敘說(shuō)著(zhù)春的艷，春的麗，春的與眾不同，春的趣意蓬勃。不僅感受到動(dòng)人，活力的情感，還悟出出了許多做人、處事的道理。抬頭望望窗外----寒風(fēng)把樹(shù)吹黃，心吹藍，把大地熏得灰蒙蒙，把心靜潤的綠油油。

朱自清讀后感

今天，我們晨誦的是朱自清的小詩(shī)《細雨》，內容如下：

東風(fēng)里，

掠過(guò)我的臉邊，

星啊星啊的細雨，

是春天的絨毛呢。

詩(shī)人朱自清用很少的筆墨勾勒出了東風(fēng)化雨、生機盎然的春風(fēng)細雨圖，字里行間蘊含了詩(shī)人對春天的熱愛(ài)之情。特別是詩(shī)人把“細雨”比作“絨毛”，擬人化的手法使得春天更加鮮活，令人回味無(wú)窮。

讀完詩(shī)句，我情不自禁地解讀到：春風(fēng)里，那星星點(diǎn)點(diǎn)的雨絲啊，輕輕地撫摸著(zhù)我的臉龐，是那么得柔，那么得爽。這細雨啊，猶如春姑娘的秀發(fā)，怎么那么細，那么密，那么長(cháng)，那么秀。春姑娘啊，您猶如天使般地來(lái)到了人間，給大地萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機，帶來(lái)了燦爛春光。

綠朱自清讀后感

上個(gè)世紀八十年代初，在高中語(yǔ)文課，我和其他同學(xué)一樣，跟著(zhù)老師朗誦朱自清的散文《綠》，讀著(zhù)、讀著(zhù)，我被奇異、可愛(ài)、溫潤的梅雨潭綠深深吸引了，開(kāi)始傾慕、歡愉、神往梅雨潭的綠了。

二十年后，我有幸參加麗水市公安局的警營(yíng)文化采風(fēng)，來(lái)到仙巖，來(lái)到讓我魂牽夢(mèng)繞的梅雨潭。在潭邊，看到連朱自清都想拍她、撫她、親她的明艷多姿的一潭碧綠，我不敢貿然下筆贊美她，因為她被朱自清贊美了，我再寫(xiě)唯恐相形見(jiàn)絀。記得2012年4月，錢(qián)江晚報的一位資深編輯看了我寫(xiě)的散文，說(shuō)我文風(fēng)太老了，有些像朱自清的文風(fēng)，叫我多吸收現代的文化氣息。一席話(huà)，讓我想起朱自清的《綠》、《春》、《背影》、《荷塘月色》，回憶起我的寫(xiě)作之路。

1987年，我警校畢業(yè)，成了一名人民警察。那年代，有人嘲笑警察頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達。年輕氣盛的我，有點(diǎn)不服，想從自身做起，從興趣愛(ài)好發(fā)掘，證明警察是能文能武，也懂得優(yōu)雅和大方。

參加工作，有了工資，除去自己和父母親的生活費用，我用人生第一筆積攢買(mǎi)了一把“如意”牌吉他。我學(xué)起了吉他，可彈來(lái)彈去，彈了半年，就會(huì )彈奏c調和弦《小草》、《在水一方》，因為樂(lè )譜簡(jiǎn)單。接著(zhù)練難度大點(diǎn)的，如《彝族舞曲》、《致愛(ài)麗絲》，我就跟不上溜了，事實(shí)證明：我缺少音樂(lè )細胞！

后來(lái)，我從書(shū)法、美術(shù)中尋找樂(lè )趣，參加縣市書(shū)畫(huà)展、參加比賽，獲得的只有鼓勵獎，評委說(shuō)我的作品有靈性，比較好看，但一看就知缺乏基本功、缺少教化、缺少流派，屬“三無(wú)產(chǎn)品”，只能算鄉野作品，很難進(jìn)前三名！

再后來(lái)，我的興趣轉向漫畫(huà)，1993年5月26日，我的漫畫(huà)《小算盤(pán)與麻煩》登上了《麗水日報》，第一次在報紙上看到自己的名字，我可高興了，不敢告訴領(lǐng)導，悄悄地拿給單位的炊事員看，她還不相信，說(shuō)肯定是與我同名同姓的人畫(huà)的，受傷！

又是后來(lái)，童心未泯的我，受朱自清散文的啟發(fā)，我試探著(zhù)在寫(xiě)作上捕捉快樂(lè )。2000年五四青年節，第一篇習作《松陽(yáng)城南派出所樂(lè )當“護校使者”》登上了麗水日報，從此，我在密密麻麻的格子里蹣跚學(xué)步，走出了一連串歪歪斜斜的腳印。慶幸的是，我“老年”遇貴人，2010年的春天，市局宣傳處的劉敏處長(cháng)、胡昌清老師伸出熱情的雙手，給我很多的幫助、很多的啟發(fā)、很多的機遇，使我在寫(xiě)作道路上獲得樂(lè )趣。我還有過(guò)兩次“艷遇”呢！第一次是遇上“最美姑娘”，2011年夏，我一篇報道葉霄雯救火事跡的短文，通過(guò)胡昌清這位伯樂(lè )一推出，“最美姑娘”在麗水橫空出世。第二次是遇上“最美警察”，在同一個(gè)夏天，一篇《唱支山歌給黨聽(tīng)》，本是謳歌民擁警、民愛(ài)警的，想不到因為這片段的小故事，市、縣公安局攜著(zhù)我的手與“最美警察”沾上光。

音樂(lè )、書(shū)法、美術(shù)、漫畫(huà)都淡淡地放手了，唯一堅持不放的就是寫(xiě)作。寫(xiě)作讓我有所收獲，收獲離不開(kāi)寫(xiě)作，寫(xiě)作離不開(kāi)朱自清。朱自清散文語(yǔ)言多用口語(yǔ)、樸素簡(jiǎn)潔、平易自然。有時(shí)，我也想把文章寫(xiě)新潮一點(diǎn)、把辭藻寫(xiě)華麗一點(diǎn)，但我的文章幾乎都是是反映民警生活、反映公安工作的、反映內心世界的，不管怎么寫(xiě)，就是新潮不起來(lái)、華麗不起來(lái)，翻我開(kāi)所有的文章，都擺脫不了朱自清散文語(yǔ)言的影響。

欣賞了梅雨潭的綠，回來(lái)品讀朱自清的散文，我又被朱自清那清清的、淡淡的、醉醉的散文吸引了，看樣子，朱自清文風(fēng)的影響還在繼續，直至永遠。

朱自清讀后感

今天，我讀了一篇由朱自清爺爺寫(xiě)的一篇散文——《匆匆》，朱爺爺在文中寫(xiě)出了自己過(guò)了八千多個(gè)日子里，迷茫的徘徊著(zhù)，沒(méi)有留下一絲絲痕跡，日子卻悄然無(wú)聲的流失著(zhù)，而感到頭涔涔，淚潸潸。時(shí)間的匆匆更讓自己過(guò)得空虛。

讀了這篇文章，我才頓時(shí)清醒起來(lái)，回往過(guò)去，我又是怎樣度過(guò)這四千多個(gè)日子的呢？時(shí)間流失得太快，十一年就這樣在我的不經(jīng)意中流逝了，往往，流逝的時(shí)間會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)，回想起來(lái)就象昨天發(fā)生的事一樣清晰。

在這十一年里，我也不算過(guò)得空虛無(wú)味，雖然在這廣闊的世界里，還抵不上萬(wàn)分之一，但是，我可以說(shuō)，我學(xué)到了，我明白了，我吸取了！雖然這是很渺小，但在這流逝的時(shí)間里，我利用了所有的時(shí)間來(lái)充實(shí)我的生活。我過(guò)去的經(jīng)歷就象退了潮的大海，雖然已經(jīng)不再洶涌澎湃，但是，還是將貝殼留給了沙灘；就象落了山的太陽(yáng)，雖已不復光輝，但是把星星留給了銀河。

時(shí)間的匆匆雖然讓人措手不及，但是只要你細心去利用他，去努力的追求你所想的目標，你就會(huì )驚奇的發(fā)現，你把時(shí)間運用的多么的恰當，多么的充分，在你的人生中，留下意義。媽媽曾引用了一段保爾的名言給我說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是什么，是生命。生命對于我們每個(gè)人只能擁有一次。因此，他應當這樣度過(guò)他的一生：等回憶往事時(shí)，他不會(huì )因為荒廢年華而悔恨不已，也不會(huì )因為一事不成而羞愧難當；這樣一來(lái)，當其臨終時(shí)，可以理直氣壯的說(shuō)“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻給了世上最壯麗的事業(yè)（應該是自己喜歡和傾情的職業(yè)）。

你無(wú)法逃避也不能逃避只有我們自己才能創(chuàng )造出更好的未來(lái)那就要你怎樣的去面對和利用那匆匆的時(shí)間了。

朱自清讀后感

傍晚，我斜靠著(zhù)窗臺，在日暮的余光里讀著(zhù)朱自清爺爺的散文《匆匆》。我已經(jīng)看過(guò)這篇文章幾遍了，媽媽也給我讀過(guò)一次，可我卻是在這夜幕將臨的時(shí)刻，感覺(jué)到了時(shí)間輕輕巧巧、從容不驚地邁著(zhù)小步。前望漫漫，回首才是匆匆。

現在，我只能珍惜每一分鐘。我可不想“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

現在，我只看到枯黃的樹(shù)枝了。我想時(shí)間還是會(huì )回來(lái)的吧，不過(guò)，她不能回到我們每個(gè)人的身上，因為我們要成長(cháng)。

我真不敢想，如果轉眼我的爸爸媽媽只剩下滿(mǎn)臉的.皺紋了，我又會(huì )是怎樣？我有點(diǎn)害怕但我更渴望長(cháng)大。如果爸爸媽媽有一天回憶變得“匆匆”了，那么，我希望里面沒(méi)有憂(yōu)傷和病痛，沒(méi)有離愁和遺憾。

現在，我想太多了?！把嘧尤チ?，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；......”

時(shí)間呢？到底能不能回來(lái)？我們暫且不管她罷，我只想追上她的腳步，不在漫漫里迷茫，也不在匆匆里徘徊。

匆匆。

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朱自清讀后感

《匆匆》寫(xiě)下了朱自清對時(shí)間的遺憾和無(wú)奈，燕子走了，再來(lái)的時(shí)候﹔楊柳枯萎了，青春的時(shí)候﹔桃花謝了，又開(kāi)了。這是《匆匆》開(kāi)頭的第一句話(huà)。用排比的方式描述燕子再來(lái)，楊柳再綠，桃花開(kāi)。在描繪的春景中，朱志清感嘆大自然的枯榮是時(shí)間飛逝的痕跡。我欽佩他。他用獨特的想法和獨特的視角描述時(shí)間的飛逝。后來(lái)用了三個(gè)問(wèn)題，表達了作者對逝去時(shí)光的無(wú)奈和對逝去歲月的深深懷舊。

匆匆看完讓我明白﹕時(shí)光如逝，轉瞬即逝。它不會(huì )為任何人多留一秒鐘，也不會(huì )為任何人少走一步，一旦逝去就不會(huì )回來(lái)。

只有抓住今天，才能贏(yíng)得明天！

朱自清《春》讀后感

噴薄的日出、絢麗的晚霞、突兀的青山、浩蕩的江水、春花、秋葉、夏雨、冬雪……多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現美的眼力。

古往今來(lái)，無(wú)數的文人墨客對大自然加以謳歌和描繪，用他們的生花妙筆，引領(lǐng)我們去感受大自然的美好。

朱自清先生的《春》，是歷來(lái)備受人們推崇的精美散文。今天我們全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了《春》的世界。

朱自清先生首先從總的方面描述春回大地帶來(lái)的新氣息。在盼望中，春走近了，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！?/p>

接著(zhù)朱自清先生按春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖的順序，用幾組畫(huà)面整合的方式，全方位地勾勒出春天的美?！疤旖中∮隄櫲缢?，草色遙看近卻無(wú)?！?/p>

小草的萌發(fā)往往傳遞著(zhù)春的信息，而朱自清先生筆下的春草是偷偷地從土里鉆出來(lái)的，生命力旺盛。在人們尚未覺(jué)察時(shí)，它已是嫩嫩的、綠綠的，多么可人的小草！

春天，百花競放，爭奇斗艷。朱自清先生重墨濃彩，寫(xiě)了桃花、杏花、梨花，它們“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”，還有許多的野花，“散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”。多彩絢麗的春花圖，帶給人“一種溫柔的喜悅”。

春風(fēng)是溫柔的，朱自清先生調動(dòng)我們的觸覺(jué)去感受“像母親的手撫摸著(zhù)你”。而“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”。又使我們仿佛聞到了鄉村田野泥土的氣息和春天特有的味道。

春風(fēng)中我們還看到鳥(niǎo)兒安家，耳畔聽(tīng)到它們的歡歌和牧童的短笛聲，嘹亮悠揚。

清代的魏禧曾指出：面對優(yōu)美之景，欣賞者的心理反應是“樂(lè )而玩之，幾忘其身”，“有遺世自得之慕?！?/p>

此時(shí)，我們正有類(lèi)似的審美體驗。春天，雨是最尋常的，“一下就是三兩天”，它又細又密又亮，雨中的'“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”，這種優(yōu)美的感受正如英國的美學(xué)家李斯托威爾說(shuō)的：“給我們帶來(lái)的是純粹的、無(wú)所不在的、沒(méi)有混雜的喜悅和沒(méi)有任何沖突、不和諧或痛的痕跡”。

在不同的季節、氣候、地理環(huán)境等背景和條件下，情態(tài)萬(wàn)種，景象萬(wàn)千。人類(lèi)的社會(huì )生活和人們的思想感情日益豐富多彩，由于長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐的作用，自然界與人以及人類(lèi)的社會(huì )生活建立了廣泛而復雜的關(guān)系。美的自然事物之所以吸引人、感染人并能引起審美愉悅，其根本原因在于，由于人類(lèi)對自然界的合理改造，它們顯現了人的自由創(chuàng )造的本質(zhì)力量。朱自清先生的《春》，人情和人性的美是與自然的美融合在一起的?！洞骸芬晃闹械拿荔w現在人對自然的體驗和感受上。在茸茸的春草上，人們坐著(zhù)、躺著(zhù)、打兩個(gè)滾，多么自然放松！賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好一派春回大地、樂(lè )滿(mǎn)人間的景象！

“橫看成嶺側成峰”，朱自清先生的《春》，帶給人們的審美啟示是多方面的，讓我們帶著(zhù)充實(shí)的審美體驗和愉悅的審美創(chuàng )造一路走過(guò)。

朱自清讀后感

朱自清的散文集給我一種感覺(jué)，他在教我們一個(gè)一個(gè)人生的哲理，當然，也有寫(xiě)景的文章，他的散文集洋溢著(zhù)一股真摯、讓人深思的感情。

他的散文構思精妙，讓人很容易找到文章的中心，并了解。

但它卻用很多例子來(lái)表達中心，讓人一下抓住“題眼”，文章給我一種親切感，仿佛是一個(gè)和藹可親的老爺爺在與我談話(huà)，這篇文章充滿(mǎn)了智慧和人生的哲理：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?！?/p>

文章雖然沒(méi)提一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的字眼，但從文章里舉的例子和反問(wèn)質(zhì)疑中，我們不難看出，朱自清爺爺在向我們說(shuō)明珍惜時(shí)間這個(gè)道理，他告訴我們日子是一去不返的，新的日子一瞬間就走了，如果抓不住，像流水一樣流走；抓住了，向黃金一樣珍貴。

可見(jiàn)，時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)，是一件多么重要的事情，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

時(shí)間是無(wú)價(jià)的，可以說(shuō)，時(shí)間自己本身就是一個(gè)巨大的財富，它與別的東西不同的是：只要珍惜它，多久都用不完，如果你浪費它，彈指一瞬間，它會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤。

時(shí)間也是最公正的裁判，不同的兩個(gè)人，一個(gè)碌碌無(wú)為，到后來(lái)什么也沒(méi)留下，只留下無(wú)窮的悔恨；一個(gè)艱辛勞作，換來(lái)得是累累碩果，他們的人生閃爍著(zhù)耀眼光彩。

朋友，從現在開(kāi)始，好好的珍惜時(shí)間吧！讓我們一起做時(shí)間的主人，好好的駕馭它！

朱自清《春》讀后感

“一年之計在于春”春天可以使人精神煥發(fā)，春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，春天是一個(gè)草長(cháng)鶯飛的季節，春天是個(gè)生機勃勃的季節。

當春天到來(lái)時(shí)，所有的挫敗和失落都被春天吹走了，迎面向我們走來(lái)的是新的一年，新的開(kāi)始，以前的一切都已成為歷史。春天就像一條巨龍，新的起點(diǎn)在龍頭，只有龍頭的帶動(dòng)，龍身和龍尾，才能絢麗的飄動(dòng)起來(lái)。

在春天文章長(cháng)廊中，朱自清那栩栩如生、獨一無(wú)二珠的語(yǔ)句，像小河的流水般灌進(jìn)我的心靈，雖然現在是炎熱的夏天，但我似乎感覺(jué)到了春天生機勃勃的氣息，眼前仿佛呈現出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景圖。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。此時(shí)此刻，正在接受的陽(yáng)光無(wú)情燒灼著(zhù)我，是多么希望能穿越時(shí)光里，到達這么美，還充滿(mǎn)詩(shī)意的美的春天去啊!

鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆喉嚨，唱出宛轉的曲子，與清風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響，鳥(niǎo)兒與牧童的合奏的交響曲，就像在奇妙的童話(huà)世界似的。

春天最開(kāi)心的莫過(guò)于孩子們，天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉下家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，生長(cháng)著(zhù)。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)、走著(zhù)。

春天像健壯的青年、有鐵一般的胳膊和腰部，他充滿(mǎn)力量，他充滿(mǎn)活力，他領(lǐng)著(zhù)我們向前。

春天，是希望的種子，是生命的開(kāi)始，是美麗的象征。我從朱自清的《春》中，看到了我們祖國美好的未來(lái)，人們在努力地工作著(zhù)、奮斗著(zhù)、從希望的春天開(kāi)始，為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現在做起，我們一齊努力，憧憬著(zhù)我們的未來(lái)，一起來(lái)為美好的明天而努力吧!

我們青少年是祖國的春天和未來(lái)，我們只有好好學(xué)習，茁壯成長(cháng)，才有祖國的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時(shí)光，不能愧對“祖國的春天”的稱(chēng)號，要讓花開(kāi)更好更香，更讓草長(cháng)更綠更廣，為真正實(shí)現朱自清夢(mèng)中的春天，添上沉重的一筆。

朱自清讀后感

朱自清讀后感

朱自清是一位著(zhù)名的現代作家，他的每一篇散文不光節奏緊湊，語(yǔ)言流暢，更像一股清新的空氣撲面而來(lái)，讓我心曠神怡。

朱自清的散文不光寫(xiě)景，還能表達含蓄之美呢!

比如說(shuō)《匆匆》中寫(xiě)道：“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”讓我知道了：時(shí)光一去不復返，應該珍惜生命中的每一寸光陰，不然的話(huà)，時(shí)間就會(huì )在我們不知道的時(shí)候偷偷溜走，后悔也無(wú)濟于事。

朱自清讀后感

這是對我感觸最深的一篇短篇小說(shuō)，我甚至常常講給身邊的人聽(tīng)。

故事是由“我”的一個(gè)提問(wèn)開(kāi)始的，“我”問(wèn)大澤“我們生氣的時(shí)候，有沒(méi)有打過(guò)對方？”

大澤在一段沉默后，給我講了他的一段經(jīng)歷：大澤讀初中的時(shí)候，是一個(gè)沉默寡言的內向的男孩，只有在柔道社里才會(huì )開(kāi)朗起開(kāi)。在一次英語(yǔ)考試中，大澤為了讓父母給他買(mǎi)一件他很想要的東西，他努力學(xué)習，從中等成績(jì)一躍成為第一名。同班同學(xué)青木是一個(gè)能一呼百應的，學(xué)習成績(jì)極好的學(xué)生，他認為大澤的第一名是侮辱了他，變開(kāi)始向全班散布大澤考試作弊的事，當然這是造謠。大澤一怒之下打了青木，青木留下了一句你等著(zhù)。一年后，大澤和青木考上了同一所高中，并在高三又到了同一個(gè)班上。高三上結束的時(shí)候，班上有一位同學(xué)因為學(xué)習壓力過(guò)大自殺了。青木就開(kāi)始散布那位同學(xué)是因為不堪忍受大澤的虐待而自殺的謠言。警察來(lái)詢(xún)問(wèn)過(guò)大澤后，大澤就被所有人疏遠了。大澤是咬牙堅持著(zhù)度過(guò)這段時(shí)間的，這些事情甚至導致他不敢相信任何人了。

那么，這都是青木的錯嗎？我想青木固然有錯，但那些聽(tīng)信他的話(huà)的“無(wú)知”群眾就沒(méi)有錯了嗎？在小說(shuō)的結尾，大澤這樣說(shuō)道：“我害怕的并不是青木這種人，我甚至覺(jué)得他們很可悲，我害怕的是不明所以一味聽(tīng)信的人們?！?/p>

在社會(huì )這篇汪洋大海中，人們就像一只只船隊，而總有那些不被任何船隊接受的孤舟。人們的心中總有從眾的想法，在那些有自身目的的人聲情并茂的演說(shuō)后，就會(huì )盲目聽(tīng)信，從而去排擠那些沒(méi)有任何錯的人。這篇文章從很小的地方著(zhù)眼，深刻的揭露出了人的劣根性，批判了盲目的從眾。

也許是像大澤一樣被孤立過(guò)的人，才會(huì )懂得這種痛苦，甚至對人生的失望，正如大澤所說(shuō)的“那樣的傷也許一生都難以忘懷?！?/p>

希望大家能有自己的逐漸，希望這樣的悲劇越來(lái)越少。

朱自清《春》讀后感

聽(tīng)，小雨打在窗戶(hù)上“嘩嘩”的聲音，那是春的聲音；看，夜里的燈火闌珊，那是春的樣子；翻開(kāi)《春》這本書(shū)，那是春帶給我的新的人生。

春天，一個(gè)充滿(mǎn)希望與生機的季節，她將柳樹(shù)婆婆的白發(fā)重返年輕，將花仙子的美麗容顏重回大地；她把希望深深地扎根在泥土里，把溪水流淌在她的懷抱；她在孩子的臉上畫(huà)出笑臉，把胖胖的棉襖換成了輕薄的襯衫。

在作者朱自清的筆中，春天不僅代表著(zhù)希望，代表著(zhù)生機，更代表著(zhù)他對童年的懷念，對母親的懷念。在朱自清的記憶中，春天來(lái)臨時(shí)，母親都會(huì )帶著(zhù)他和兄弟姐妹們養蠶，賣(mài)出蠶絲，用蠶糞做枕頭，依靠著(zhù)這些錢(qián)來(lái)供朱自清和他的兄弟姐妹們讀書(shū)上學(xué)。

時(shí)光匆匆，它不肯放慢腳步看看我們，看看沿路的風(fēng)景，也許到那個(gè)時(shí)候，時(shí)光才會(huì )發(fā)現，它竟錯過(guò)了那么多，可它不會(huì )，這讓我們既無(wú)助又無(wú)奈，它帶走了歲月，帶走了容顏，帶走了那個(gè)春天，那個(gè)童年。

記得也是在一個(gè)春天，媽媽對著(zhù)受了挫折的我說(shuō)；“沒(méi)有過(guò)不去的明天，只有回不去的昨天，你在春天把希望種下，秋天就能結出豐碩的果實(shí)，但如果你懶惰，不肯在春天種下希望，那你就只能一事無(wú)成，當然，在希望成長(cháng)的過(guò)程過(guò)程中，你一定要灌溉辛勤的汗水，否則希望就會(huì )枯死了?！蔽野堰@句話(huà)鐫刻在了我幼小的心靈上，那個(gè)春天，我受益匪淺。

“一年之計在于春，一日之計在于晨”，春天，讓我有了重新再來(lái)的機會(huì )，由于花朵頑強的生命力的啟發(fā)，我寫(xiě)了一篇作文，竟得到了無(wú)上的榮譽(yù)，那個(gè)春天，我受益匪淺。

再不種下希望就晚了，再不努力就晚了，再不珍惜童年就晚了。讓雨水的聲音譜成樂(lè )章，伴我們安眠入睡；讓燈火闌珊的夜晚成為風(fēng)景，伴我們披荊斬棘；讓春天的故事永駐心田，伴我們茁壯成長(cháng)。