ID：8203981
時(shí)間：2023-12-30 00:43:14
上傳者：靈魂曲通過(guò)編寫(xiě)工作計劃書(shū)，我們可以更好地組織和安排各項工作任務(wù)。以下是一份經(jīng)過(guò)精心編寫(xiě)的工作計劃書(shū)，希望能給大家帶來(lái)一些啟示和幫助。
為積極參與創(chuàng )建綠色學(xué)校的深入展開(kāi)，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量，增強學(xué)生環(huán)保意識，特制定我校創(chuàng )建綠色學(xué)校工作實(shí)施方案。
一、指導思想。
以“中國夢(mèng)”為指導，以校園文化建設為突破口，本著(zhù)規范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營(yíng)造綠色、和諧、可持續發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng )建綠色校園。
二、成立創(chuàng )建“綠色學(xué)校，綠色班級”綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組。
為了實(shí)施和加強“綠色學(xué)校，綠色班級”創(chuàng )建工作，學(xué)校成立由校長(cháng)任組長(cháng)，為成員的領(lǐng)導小組。主要負責活動(dòng)的統一部署、協(xié)調、指導、督查等工作。
三、工作目標。
（一）通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建綠色學(xué)校，綠色班級綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規范學(xué)校各項管理工作，提高師生的環(huán)保意識，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀(guān)念，養成“綠色”習慣為目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)校的文化品位，文化底蘊，創(chuàng )建可持續發(fā)展的綠色校園。
（二）通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)生環(huán)保教育，培養環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，使學(xué)生達到“三個(gè)知道”和“兩種感受”：
1.“三個(gè)知道”即：
（2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；
（3）高年級學(xué)生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環(huán)境。
2.“兩種感受”即：
（2）讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛(ài)的動(dòng)植物給我們帶來(lái)了美好的生活，從而形成保護動(dòng)物、愛(ài)護植物的自覺(jué)行動(dòng)。
（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實(shí)現校園內部的綠化與美化，實(shí)現“美景入眼，凈化心靈”的目的。
四、工作措施。
（一）強化學(xué)校環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
1.完善校園環(huán)境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹(shù)木，美化校園，美化班級。
2.把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來(lái)抓，把學(xué)校的綠化帶，活動(dòng)區落實(shí)班級責任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛生及周邊環(huán)境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
3.重視校園文化建設，校園內張貼環(huán)保標語(yǔ)等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
4.宣傳欄設專(zhuān)門(mén)的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；
5.節水、節電，節約紙張，提倡簡(jiǎn)樸。做好“愛(ài)心紙”收集箱的配置工作，校內要增設分類(lèi)垃圾箱。
（二）發(fā)揮教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)教育中的主導作用，提升辦學(xué)檔次，提高學(xué)生能力。
1.結合學(xué)校師德、師風(fēng)建設，在教師中開(kāi)展環(huán)保知識講座，開(kāi)展教師環(huán)保意識測試活動(dòng)。
2.在課堂教學(xué)中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現環(huán)保意識，開(kāi)展環(huán)保教案征集活動(dòng)，把環(huán)保宣傳落實(shí)內化為教師自覺(jué)自愿的行動(dòng)。
3.通過(guò)“無(wú)煙室”的倡議活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
4.加強實(shí)驗室、音樂(lè )室、圖書(shū)室等專(zhuān)用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動(dòng)學(xué)校環(huán)保教育工作。
5.加強三結合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)村莊，使整個(gè)社會(huì )共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。
（三）以學(xué)生為主體，精心組織，多渠道開(kāi)展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)，深化綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。
1.課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實(shí)教學(xué)課堂標準的同時(shí)，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向學(xué)生傳授環(huán)境保護知識，使學(xué)生懂得環(huán)境對人類(lèi)可持續發(fā)展的重要性，學(xué)會(huì )關(guān)心社會(huì )，關(guān)心他人，關(guān)心人類(lèi)的生存環(huán)境。
根據不同活動(dòng)日和活動(dòng)主題，學(xué)校團委將積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，如專(zhuān)題講座、參觀(guān)調查、紀念活動(dòng)、征文競賽等等，在活動(dòng)中培養學(xué)生的環(huán)保意識和能力。豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)，不但可以鞏固學(xué)生對課堂知識的理解和接受，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護行動(dòng)的興趣，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園，適當走出校門(mén)，繼續組織豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)強化環(huán)保教育，從而不斷增強學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。
1）組織部分學(xué)走出校門(mén)進(jìn)行環(huán)保宣傳。
2）舉行“系列科普知識教育走進(jìn)校園之環(huán)境保護知識暨精選珍稀生物圖片展。
3）組織部分學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。
4）開(kāi)展環(huán)境知識競賽。
5）舉辦班級創(chuàng )綠色學(xué)校專(zhuān)欄刊出比賽。
6）開(kāi)展以創(chuàng )綠色學(xué)校為主題的班班唱活動(dòng)。
7）配合科技藝術(shù)節，舉辦“生活廢品變寶”保護環(huán)境手工藝品比賽。
8）收集選定的主題日的相關(guān)信息，印制宣傳小冊。
1、創(chuàng )建綠色學(xué)校是時(shí)代發(fā)展的需要，也是提高師生“綠色意識”、“環(huán)保意識”的需要。
(1)從世界看：
自1972年聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)人類(lèi)環(huán)境發(fā)展會(huì )議以來(lái)，環(huán)境保護已成為全球人類(lèi)共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題。它不再僅局限于具體的環(huán)境治理和生態(tài)保護，而正在形成人們一種共同的理念，一面高揚的旗幟，因為全人類(lèi)都有一個(gè)美好的愿望：擁有一個(gè)綠色、祥和的生活環(huán)境!于是全球綠色浪潮一浪高過(guò)一浪。人們越來(lái)越有這樣的共識：人類(lèi)只有一個(gè)地球，保護環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責任!
(2)從全國看：
在綠色浪潮的大趨勢下，綠色標志成為眾多企業(yè)爭奪市場(chǎng)的重要法寶之一。不僅產(chǎn)品有綠色標志，如今大學(xué)也要有綠色的了，如我國著(zhù)名高等學(xué)府清華大學(xué)提出創(chuàng )建“綠色大學(xué)”，這一概念一經(jīng)提出，就在海內外贏(yíng)得了廣泛關(guān)注，為清華大學(xué)建設世界一流大學(xué)樹(shù)立起一面綠色大旗。當今世界，綠色環(huán)保已成為一個(gè)國際性的概念、共同的話(huà)題?？沙掷m城市化是當今國際化城市發(fā)展的必由之路。中國在1992年世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì )后，可持續發(fā)展開(kāi)展融入城市環(huán)境管理之中。在連續多年城市環(huán)境綜合整治定量考核的基礎上，國家開(kāi)始命名張家港、大連、深圳、廈門(mén)、威海、珠海等城市為環(huán)境保護模范城市。
(3)從無(wú)錫市看：
無(wú)錫市經(jīng)濟發(fā)達，風(fēng)景秀麗，是中國十五個(gè)經(jīng)濟中心城市和十個(gè)重點(diǎn)旅游城市之一，又是首批中國優(yōu)秀旅游城市。市委、市政府要求全市各級領(lǐng)導干部在思想認識上必須牢固樹(shù)立強烈的環(huán)保意識，充分認識到保護環(huán)境就是保護生命線(xiàn)，尋求經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境改善的最佳結合點(diǎn)，實(shí)現經(jīng)濟與環(huán)境的“雙贏(yíng)”。要調動(dòng)一切積極因素，建設一個(gè)“大而強、富而美”的新無(wú)錫。其中楊衛澤書(shū)記最近又提出了建設“六大無(wú)錫”的宏偉目標，其中一個(gè)就是“綠色無(wú)錫”。
2、創(chuàng )建綠色學(xué)校是提升學(xué)校辦學(xué)品位、促進(jìn)學(xué)?！翱沙掷m發(fā)展”的需要。
我校地處錫山區北部，離城中心較遠，與城市中心的學(xué)校相比，占地面積較大，有相對較獨特的優(yōu)勢——有土地、能綠化，且又是新建學(xué)校，總投資3000多萬(wàn)元，其中綠化面積超過(guò)40%，為“綠色教育”方案的實(shí)施提供了較為有利的因素，且學(xué)校綠化物種較多，也為學(xué)校建成綠色景觀(guān)打下了基礎。與此同時(shí)，作為一所鄉鎮中心小學(xué)，亟須進(jìn)一步提升自己的辦學(xué)品位，特別是在素質(zhì)教育推進(jìn)過(guò)程中，如何從環(huán)境教育入手，以綠色學(xué)?！翱沙掷m發(fā)展”的理念指導，打造學(xué)校自身的辦學(xué)特色，從而使學(xué)校在新的世紀更加充滿(mǎn)生機。
我們深切地認識到：創(chuàng )建“綠色學(xué)?！睂W(xué)校有著(zhù)深刻的意義：
1、對于學(xué)校師生。
有助于加深師生對環(huán)境問(wèn)題和可持續發(fā)展思想的認識和理解，提高師生環(huán)境素質(zhì)，使其在今后的生活和工作中更加重視對環(huán)境的保護。
2、對于學(xué)校管理。
促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和衛生狀況的進(jìn)一步認識，加強相關(guān)檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。
3、對于環(huán)境。
減少學(xué)校對互不干涉的不良影響，回收再生資源，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，使校園環(huán)境更利于師生身心健康。
4、對于學(xué)校和社區的聯(lián)系。
促進(jìn)學(xué)校與社區、企事業(yè)和民間團體，教師和學(xué)生在學(xué)校環(huán)境教育及管理上的合作交流。
5、對于教學(xué)。
學(xué)?？梢垣@得環(huán)境教育的思想，教材和輔導資料，不斷充實(shí)和提高素質(zhì)教育水平。
6、社會(huì )影響。
學(xué)校能提高自己在本地區的聲譽(yù)和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展，學(xué)校有機會(huì )獲得較高的榮譽(yù)獎勵，并能向當地、全國和國際宣傳和交流自己的經(jīng)驗。
7、經(jīng)濟效益。
學(xué)校通過(guò)節約能源、節電、節水，資源回收等措施，提高資源利用率，減少事故隱患，明顯減少浪費，節約學(xué)校財務(wù)開(kāi)支，加強學(xué)校內部的管理。
二、創(chuàng )建思路：
1、抓住重點(diǎn)，由點(diǎn)到面。
整個(gè)創(chuàng )建過(guò)程將確立“綠色”新理念，抓住“綠色”做文章;緊扣“綠色”搞活動(dòng);圍繞“綠色”養習慣;從綠色項目走向綠色學(xué)校到綠色教育;由綠色體驗促綠色活動(dòng)帶綠色教學(xué)、綠色學(xué)習……最后匯總而成綠色教育。
2、凸現板塊，形成系列。
整個(gè)創(chuàng )建過(guò)程為四個(gè)板塊，每個(gè)板塊都明確目標，突出主題、抓住中心工作有計劃、有落實(shí)，螺旋上升，形成系列。
3、全面滲透，整體聯(lián)動(dòng)。
整個(gè)過(guò)程雖然分四個(gè)階段，每個(gè)階段又有其重要工作，有其獨立性，但這是相對的，可能后兩個(gè)階段的某些工作在前面的階段已有所體現或已開(kāi)始初步的小范圍的嘗試，在獨立性中體現各階段的相互滲透性。同時(shí)這個(gè)工作不是孤立與學(xué)校其它工作之外的，而是與其它各項工作有機整合，相互聯(lián)動(dòng)的，在人員上也是全員參與、合作提高的。在學(xué)校全方位工作中全面落實(shí)綠色教育。
三、創(chuàng )建主要工作及時(shí)間安排：
第一板塊：綠色環(huán)境建設建設新校舍，搞好外部環(huán)境建設，做到布局合理、優(yōu)美整潔，將學(xué)校建成生態(tài)園、植物園，使學(xué)校綠化、美化、凈化。主要工作有：
1、結合新校舍的建設統籌設計種植校園植被，形成板塊，體現綜合化、多樣化。
2、養護好校園各花壇、草坪，確保綠化率。
3、建紅領(lǐng)巾種植基地，建立班級生物角，綠進(jìn)教室。
時(shí)間：.9——.9。
第二板塊：環(huán)保宣傳活動(dòng)。
組織教師學(xué)習《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，對教師加強進(jìn)行開(kāi)展環(huán)保教育的意義宣傳和培訓;利用集體晨會(huì )、班隊活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，形成環(huán)保氛圍。主要工作有：
1、學(xué)校有環(huán)境教育宣傳欄，各班有包括環(huán)境教育內容的宣傳墻報。
2、校園有環(huán)境教育宣傳標語(yǔ)，閱覽室有環(huán)保宣傳內容。
3、植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周、環(huán)境日等有大型主題宣傳活動(dòng)。
4、向師生、家長(cháng)及社區宣傳學(xué)校環(huán)境教育目標體系，使其明確方向，走環(huán)境教育可持續發(fā)展道路，形成學(xué)校環(huán)境教育向系列化、規范化、制度化方向發(fā)展。
第三板塊：環(huán)境保護教育。
結合少先隊、級部、班隊活動(dòng)對學(xué)生開(kāi)展環(huán)保教育，并在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育，增強環(huán)保意識，體現科學(xué)與人文的整合，為“綠色教育”奠基。主要工作有：
1、充分利用現有教材(重點(diǎn)科目為語(yǔ)文、科學(xué)、社會(huì ))作為環(huán)境教育的基本載體，進(jìn)行課堂滲透。要求：各學(xué)科在教學(xué)計劃、教案上有所體現;保證滲透內容正確、結合貼切，并有良好的教學(xué)效果;各學(xué)科組有不少于一次環(huán)境教育研討活動(dòng)。
2、把環(huán)境教育列入班會(huì )活動(dòng)課程，各年級每學(xué)期開(kāi)展不少于一次環(huán)境教育專(zhuān)題活動(dòng)。
時(shí)間：3月——6月。
第四板塊：環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
以實(shí)施校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)為抓手，開(kāi)展環(huán)保體驗活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養成良好的環(huán)保習慣。尤其注重在細節教育活動(dòng)中抓好學(xué)生良好的環(huán)保行為：節水、節電、節紙、節糧、愛(ài)綠護綠等等。主要工作有：
1、深化綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)引導學(xué)生在參與學(xué)校各項活動(dòng)的管理之中，切實(shí)培養起環(huán)保的主人翁意識。如引導學(xué)生在對水、電、廢棄物的管理中，切身體驗到節約資源的可貴，從而自覺(jué)養成環(huán)保行為，努力成為環(huán)保小衛士。
2、認真實(shí)施校本課程——《我愛(ài)大自然》，加大環(huán)境教育在學(xué)科教學(xué)中的規劃與滲透，促進(jìn)人與自然、社會(huì )他人的和諧相處，推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng )建向縱深發(fā)展。
3、結合校園文化藝術(shù)節，開(kāi)展相關(guān)的以“環(huán)境保護教育”為主題的系列推進(jìn)活動(dòng)。
4、以可持續發(fā)展的理念指導學(xué)校的各項管理。加強各室(文印室、食堂、總務(wù)處等)管理，有機整合，嚴格控制，避免浪費。尤其在“合理配置資源，提高設備的利用率”、“加強信息化建設，推進(jìn)辦公無(wú)紙化進(jìn)程”等方面采取切實(shí)措施。
時(shí)間：203月-----206月。
五、創(chuàng )建保障措施：
1、組織保障：
成立學(xué)?！熬G色教育”特色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組。
2、經(jīng)費保障：
學(xué)校保證“綠色學(xué)?！眲?chuàng )建經(jīng)費的投入，為創(chuàng )建工作奠定堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
3、制度保障：
出臺有關(guān)“特色學(xué)?！眲?chuàng )建過(guò)程中的先進(jìn)人員、先進(jìn)事跡、優(yōu)秀的創(chuàng )意等的獎勵制度，從而保障創(chuàng )建工作的順利進(jìn)行。
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞學(xué)校年度工作綱要，以積極開(kāi)展綠色教育和環(huán)保宣傳，創(chuàng )建綠色校園為工作目標，認真貫徹《綠色校園環(huán)境教育專(zhuān)題教育大綱》和《中小學(xué)綠色教育實(shí)施指南》的要求，在學(xué)校的教育教學(xué)及日常管理工作中納入綠色教育的內容和管理措施，充分利用校內外各種教育資源，不斷提高廣大師生的綠色素養，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，提升學(xué)校的內涵發(fā)展。
二、組織機構：
組長(cháng)：王曙光。
副組長(cháng)：李紅莉李金英徐秋霞。
成員：丁永軍張春香郭民張曉蘭。
任艷娜孫彩華各班班主任各年級組長(cháng)。
三、工作措施和要求：
合”的原則，進(jìn)一步豐富學(xué)科與綠色相關(guān)的講座，并組成一個(gè)系列。要開(kāi)展不同類(lèi)型的學(xué)科演講比賽或征文比賽，并在學(xué)期考試中體現相關(guān)環(huán)保知識內容。綠色教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步完善，形成有組織有計劃的活動(dòng)。要全面貫徹學(xué)生參與綠色保護行為的基本思想，并達到教育深化的目的。
2、加大綠色教育宣傳活動(dòng)的力度，學(xué)校常規活動(dòng)進(jìn)一步強化綠色保護教育的滲透。要抓好兩個(gè)綠色教育月（6月、10月）教育工作，強化思想教育，豐富活動(dòng)內容。校團支部、學(xué)生會(huì )、少先大隊要規范學(xué)生開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，形成系列的主題活動(dòng)，如專(zhuān)題講座、參觀(guān)調查、紀念活動(dòng)、征文競賽、廢品回收、環(huán)保簽名等活動(dòng)，都要列入學(xué)校常規活動(dòng)的范圍，并組織開(kāi)展評比工作。各班每學(xué)期開(kāi)展的綠色班會(huì )課活動(dòng)，并組織各班主任進(jìn)行相互研討學(xué)習。學(xué)校廣播站、宣傳欄以及各班黑板報等要成為宣傳的主陣地，積極開(kāi)展宣傳綠色知識等宣傳活動(dòng)，廣播站要定期播放環(huán)保宣傳資料及環(huán)保歌曲，并做好記錄。學(xué)校宣傳欄定期張貼有關(guān)環(huán)保宣傳畫(huà)報，宣傳欄及墻報要有照片記錄?？萍蓟顒?dòng)小組要繼續開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，并做好計劃與總結工作。
?！被顒?dòng)，弘揚中華民族優(yōu)良傳統，培養勤儉節約的優(yōu)良品德。學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )組建的青年志愿者等，要積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收、節約資源、拒絕白色污染、減少塑料袋使用、尋找我們身邊的不環(huán)保物品（不環(huán)保行為）、家庭（學(xué)校）用水（電）調查等專(zhuān)項活動(dòng)。學(xué)校食堂、超市要禁止使用一次性飯盒，減少使用塑料袋，文印室要改變過(guò)去單面印刷資料和試卷的不環(huán)保行為，并開(kāi)始推行無(wú)紙化辦公和備課。
4、加強校園綠色文化建設，進(jìn)一步打造資源節約型校園。要繼續補充和完善校園綠化建設和校園綠色建設，積極推動(dòng)資源節約型和綠色友好型的校園建設，創(chuàng )立具有我校特色的優(yōu)良的人文綠色和校園綠色。
5、全面深入綠色教育的培訓，提高全體師生的綠色意識。教師進(jìn)行綠色教育培訓全面普及，加大培訓力度，積極參與各級各類(lèi)綠色教育培訓和活動(dòng)，將學(xué)生綠色教育講座的內容豐富化。要積極拓寬教育渠道，提升綠色教育的層次，結合本土、本校的實(shí)際，開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)。
三（4）班同學(xué)。
1、通過(guò)活動(dòng)，將低碳、環(huán)保等理念，與日常生活緊密相連，提高學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強學(xué)生的節約意識。
2、使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節能減排，環(huán)境保護貢獻力量。
1、深入學(xué)生，了解學(xué)生對低碳生活的認識及日常生活中的具體情況，讓學(xué)生明白何為“低碳生活”。
2、制作幻燈片。
3、“橫幅”
一、預備部分。
預備部分為：集合列隊，整理隊伍。
（一）小隊長(cháng)向中隊長(cháng)報告人數(小隊長(cháng)：劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華，中隊長(cháng)：葛雨豪)。
小隊長(cháng)向小隊隊員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊長(cháng)面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長(cháng)，xx小隊原有少先隊員x名，在這次xx主題中隊會(huì )中實(shí)到x名，報告完畢?！本搓牰Y。中隊長(cháng)還隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長(cháng)返回原位，發(fā)出“稍息”口令，小隊隊員稍息。
在小隊長(cháng)返回的同時(shí)，下個(gè)小隊繼續報告。最后一個(gè)小隊報告完畢，中隊長(cháng)就可以向中隊輔導員報告。
（二）中隊長(cháng)向中隊輔導員報告。
中隊隊長(cháng)向全體隊員發(fā)出“立正”口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導員老師，三（4）中隊原有少先隊員54名，實(shí)到54名，低碳、環(huán)保，綠色校園主題中隊會(huì )準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會(huì )?！本搓牰Y。
中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，預祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功。
二、正式儀式。
正式儀式部分，程序如下：
1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、兩人護旗，由后門(mén)繞一圈回到講臺旁，全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會(huì )場(chǎng)。）。
2、唱隊歌。（播放伴奏曲，全體隊員唱隊歌共唱兩段。）。
3、中隊長(cháng)講話(huà)。
中隊長(cháng)：全體請坐。尊敬的老師們，親愛(ài)的少先隊員們，保護環(huán)境從我做起，綠色校園從學(xué)生做起。我宣布，三4中隊“節能、環(huán)保，綠色校園”主題中隊會(huì )現在開(kāi)始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。
（三）、活動(dòng)內容：（主持人出場(chǎng)）。
合：老師們、同學(xué)們，大家好！
1：胡思源，都說(shuō)我們班的三字經(jīng)背的好，
2：那當然，我們班不但三字經(jīng)背得好，環(huán)保三字經(jīng)也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。
1：好咧?。ㄆ穑?。
2：我們今天的主題是《節能、環(huán)保、愛(ài)我校園》，我建議來(lái)一個(gè)環(huán)保知識競賽，怎么樣？
2：這個(gè)建議不錯，你看，我們的四個(gè)小隊正好組成四個(gè)參賽隊。
1：那就讓我們先認識一下他們吧。
四個(gè)小分隊隊長(cháng)自我介紹：
節能小隊：節約能源一起來(lái)，共創(chuàng )美好的未來(lái)！清潔小隊：讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園護綠小隊：愛(ài)護每一片綠色，擁有碧海藍天！
宣傳小隊：用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園。
1：看來(lái)每個(gè)小隊都是有備而來(lái)哦。
2：那還等什么呢？把題目亮出來(lái)吧。
a、環(huán)保知識大比拼。
2：四個(gè)小隊輪流答題，答對加一分，答錯不加分。請聽(tīng)題：
總結：今天大伙的表現都不錯.不過(guò)不要得意，要繼續努力哦！
b、低碳、環(huán)保。
1：同學(xué)們，我們都知道節約是一種美德，現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過(guò)度消費的抵制。社會(huì )要進(jìn)步，國家要發(fā)展，這一切都離不開(kāi)消耗。近兩年來(lái)，有一個(gè)非常流行的、和環(huán)保有關(guān)的詞語(yǔ)，你們知道是什么嗎？（低碳ppt）。
2：沒(méi)錯，就是低碳。它是我們提倡的生活方式。
1、劃分校園綠色保護區，做到人人有綠化場(chǎng)地，班班有責任區域。責任到班、責任到人。
2、建立環(huán)境保護監督崗，設立班級愛(ài)綠護綠小分隊，推選環(huán)保小衛士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監督，并將檢查結果納入班級常規工作中進(jìn)行評估。
3、進(jìn)一步加強校園環(huán)境建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹(shù)木，美化校園。校園內的各種植物標上解說(shuō)牌，加大“植樹(shù)增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創(chuàng )造出多層次、立體感、生態(tài)型的校園景色。
4、注重學(xué)校的環(huán)境衛生及周邊環(huán)境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，還給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
5、重視校園文化建設，各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化，學(xué)校走廊布置成為展示學(xué)生特長(cháng)作品及環(huán)境作品的特長(cháng)展示廊?？烧钩鰧W(xué)生的環(huán)保手抄報、環(huán)保繪畫(huà)、環(huán)保征文等。
6、在全校師生中開(kāi)展勤儉節約、保護環(huán)境活動(dòng)，從節水、節電、節約紙張做起，提倡簡(jiǎn)樸，反對浪費。
8、落實(shí)“無(wú)煙學(xué)?！钡南嚓P(guān)要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
9、通過(guò)文明禮貌宣傳，增設“彎腰行動(dòng)”和文明班級的評比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護環(huán)境的責任感，倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。
為確保創(chuàng )建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)順利展開(kāi)，現將本學(xué)期工作任務(wù)分解如下：
宣傳工作：通過(guò)標語(yǔ)、櫥窗、黑板報、廣播、晨會(huì )等進(jìn)行，具體由謝副校長(cháng)、大隊輔導員負責。
由總務(wù)處和生物教師商量完成；地理園由趙芙強老師負責籌備；環(huán)境專(zhuān)用教室由總務(wù)處蔡定文負責籌備。
1、生物小組由學(xué)校團委負責人與生物教師共建；
2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建；
3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負責。
1、由教務(wù)處定時(shí)間及人員；
2、語(yǔ)文組要求學(xué)生寫(xiě)一篇與“綠色學(xué)?！毕嚓P(guān)的作文。
3、生物、地理、物理、化學(xué)教師要求各上一節環(huán)保課，要求有課時(shí)和教案；
4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫(huà)一幅與“綠色學(xué)?！毕嚓P(guān)的作品。
1、環(huán)境保護是我國的一項基本國策。
2、保護環(huán)境，人人有責。
3、人類(lèi)只有一個(gè)地球。
4、誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護。
5、保護環(huán)境，需要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)。
6、一切單位和個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。
為全面貫徹縣“綠色學(xué)?！眲?chuàng )建活動(dòng)的有關(guān)精神，提高我校學(xué)生的現代文明素養和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì )主義精神文明建設，學(xué)校特擬訂創(chuàng )建“縣綠色學(xué)?！惫ぷ饔媱?。
1、進(jìn)一步加強校園環(huán)境建設，加強宣傳力度，提高師生的環(huán)境意識，樹(shù)立綠色環(huán)保理念。
2、明確目的，真抓實(shí)干。開(kāi)展創(chuàng )建綠色學(xué)校的目的是營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，加強師生的環(huán)保教育，樹(shù)立保護環(huán)境，從我做起的意識。
5、寓教育于豐富多彩的少先隊活動(dòng)之中。以小伙伴報為平臺結合地球日、環(huán)境日、植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周等大規模宣傳活動(dòng)在學(xué)生中開(kāi)展征文等活動(dòng)，使環(huán)境意識不僅植根于師生心中，而且深入到社會(huì )，為環(huán)?；顒?dòng)的開(kāi)展創(chuàng )造良好的輿論氛圍。
（一）加強領(lǐng)導。
組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，有針對性地開(kāi)展每階段“綠色學(xué)?！眲?chuàng )建工作。
（二）綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設。
1、綠化校園。加強對校園的整體規劃建設，使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立校園環(huán)保宣傳欄，定期宣傳環(huán)保內容，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。加強學(xué)校環(huán)境衛生建設，劃分衛生責任區，實(shí)行責任到班，責任到人，開(kāi)展評比；校園空氣清新，衛生清潔，做到校園凈化，教室整潔。
4、加強學(xué)校環(huán)保硬件建設。
（三）利用多種途徑，進(jìn)行有效宣傳。
1、少先隊、團支部組織開(kāi)展環(huán)境教育專(zhuān)題活動(dòng)，舉辦“愛(ài)我家鄉、愛(ài)我校園”學(xué)生征文比賽、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、宣傳環(huán)保知識活動(dòng)、環(huán)保知識競賽。
2、利用宣傳欄、校報、黑板報、校園網(wǎng)、國旗下講話(huà)等宣傳形式開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
3、各學(xué)科的任課教師對蘊含環(huán)保內容的課文進(jìn)行有意識地篩選，將課文中滲透環(huán)境教育的內容，列入教學(xué)目標，結合學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有機滲透。備好一節環(huán)保課。
（四）加強學(xué)生的養成教育。
1、提高學(xué)生環(huán)境保護的自覺(jué)性，結合每月的月末衛生大檢查進(jìn)行大掃除。
2、繼續強化學(xué)生的衛生習慣、環(huán)保習慣等養成教育。
1、“創(chuàng )綠”工作會(huì )議，成立領(lǐng)導小組。
2、利用植樹(shù)節，開(kāi)展愛(ài)護綠化，保護環(huán)境活動(dòng)。
3、開(kāi)展“創(chuàng )建綠色學(xué)校，構建和諧校園”師生簽名活動(dòng)及動(dòng)員大會(huì )。
1、舉辦“創(chuàng )綠”講座。
2、結合地球日。開(kāi)展“我們的媽媽——地球”的主題隊會(huì )活動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步樹(shù)立環(huán)保意識。
3、開(kāi)展全校師生為“創(chuàng )綠”獻計獻策活動(dòng)。
1、組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。
2、結合世界水日，開(kāi)展節約水資源教育活動(dòng)。
3、結合“母親節”，自己動(dòng)手，利用廢棄物制作小物品向母親獻愛(ài)心。
1、結合世界衛生日，開(kāi)展衛生等養成教育活動(dòng)。
2、學(xué)生環(huán)保知識調查。
七、八月份：
1、開(kāi)展暑期課外環(huán)?；顒?dòng)。
2、進(jìn)行校園周邊采訪(fǎng)調查活動(dòng)。
1、結合世界無(wú)煙日，宣傳禁煙活動(dòng)。
2、學(xué)生環(huán)保知識競賽。
3、小學(xué)生環(huán)保征文競賽。
4、開(kāi)展環(huán)境專(zhuān)題教育活動(dòng)。
1、堅持做好校園清潔衛生等常規工作。
2、材料整理歸檔。
3、學(xué)校自評自查。
十一至一月份：
1、文明班級的評比。
2、做好創(chuàng )建整改工作，迎接“綠色學(xué)?！痹u選。
3、總結推廣創(chuàng )建先進(jìn)經(jīng)驗。
現如今，互聯(lián)網(wǎng)遍布校園，電子產(chǎn)品成了在校大學(xué)生手中的寵兒，大多數人沉迷于網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)而足不出寢，缺乏鍛煉，同時(shí)，人們在外出時(shí)依舊存在一些不文明行為，與環(huán)境保護格格不入。為了進(jìn)一步素質(zhì)教育的實(shí)施，為了倡導大學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌，進(jìn)一步響應校園三走活動(dòng)的號召，豐富校園文化生活，讓在校學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò )，走出宿舍，走進(jìn)校園”，推動(dòng)我校全民健身運動(dòng)的開(kāi)展，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想，讓學(xué)生多多走出校園，陶冶情操，養成綠色生活好習慣，推動(dòng)我校全民健身運動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)也為了進(jìn)一步宣傳環(huán)境保護，幫助人們樹(shù)立外出時(shí)的行為文明意識，綠in社將在本學(xué)期舉辦“走出校園，綠色生活”——張公山文明環(huán)保之行活動(dòng)。
（4）同時(shí)也有效地增進(jìn)了社團的凝聚力。
“走出校園，綠色生活”、“文明環(huán)保，你我同行”
20xx年11月29日上午。
蚌埠市張公山公園。
安徽財經(jīng)大學(xué)全體在校學(xué)生。
（一）前期。
（2）28日之前統計活動(dòng)參加人數，并根據參加人數準備活動(dòng)所需物資。
（3）25日之前各部門(mén)協(xié)商討論文明環(huán)保的具體選講內容，并安排好各部門(mén)分工。
（二）中期。
（1）29日，充分準備，帶領(lǐng)參加人員去往蚌埠市張公山公園，按照之前分工將參加人員分組，由社團各部長(cháng)帶領(lǐng)，進(jìn)行保護環(huán)境、綠色文明的宣講以及張公山公園內部環(huán)境干凈清潔的維護。
（2）在不給公園內人們造成影響的前提下，組織參與人員進(jìn)行爬山比賽，體味運動(dòng)鍛煉的樂(lè )趣，并且讓同學(xué)們知道身體素質(zhì)的重要性。
（三）后期。
（1）鼓勵參加活動(dòng)人員在社團官博、微信、qq留言自己的活動(dòng)感受。
（2）社團內部人員做好工作總結。
（一）報名起始日，報名人數少于預期人數。
方案一：可以在下課的人群中發(fā)宣傳單，并引導同學(xué)參與到這個(gè)活動(dòng)中。
方案二：我們加大線(xiàn)上宣傳力度，廣泛宣傳身體素質(zhì)和環(huán)保文明的重要性。
（二）如遇突發(fā)天氣，活動(dòng)可能無(wú)法順利進(jìn)行。
方案一：提前大概了解活動(dòng)當天天氣狀況，視情況調整活動(dòng)時(shí)間。
方案二：提前準備好防護措施，視情況調整活動(dòng)部分內容。
物品單價(jià)數量金額環(huán)保垃圾袋310卷30雙面膠3元5個(gè)15證書(shū)210張20礦泉水48/箱2箱96合計--161本次活動(dòng)共需經(jīng)費161元，向校團委申請161元經(jīng)費支持，望批準。
創(chuàng )建綠色校園工作計劃要怎么寫(xiě)，才更標準規范？根據多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的創(chuàng )建綠色校園工作計劃樣本能讓你事半功倍，下面分享創(chuàng )建綠色校園工作計劃與規劃匯總十篇，供你選擇借鑒。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)創(chuàng )建健康學(xué)校的各項評議標準，圍繞“營(yíng)造健康環(huán)境、規范健康管理、加強健康服務(wù)、開(kāi)展健康促進(jìn)”的理念，不斷鞏固我校市級“文明學(xué)?！钡姆Q(chēng)號，提升校園綠化景觀(guān)、優(yōu)化美化校園環(huán)境、提高校園綠地建設管理水平，現將我校園綠化工作計劃制定如下：
一、提高思想認識，加強組織管理。
負責指導檢查工作，加強管理。切實(shí)保障綠化工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，力求校園綠化盡善盡美。
二、加強校園綠化，美化校園景觀(guān)。
我校改建時(shí)就進(jìn)行了綠化布局，地面有草坪、綠化帶、長(cháng)廊有紫藤，使整個(gè)校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉，三季有花，四季常綠。今年我校還將調整綠化布局，查漏補缺，增添花草樹(shù)木，使校園充滿(mǎn)勃勃生機，處處春意盎然!
三、加強常規教育，強化綠化意識。
我校常規教育之一就是教育學(xué)生愛(ài)護花草，不踐踏草坪，不折損花草，常澆水、多施肥。每年植樹(shù)節我校都要在全校范圍開(kāi)展全民愛(ài)苗護綠活動(dòng)，意在號召全體師生愛(ài)護花草，珍愛(ài)綠色，增強師生的環(huán)保意識。我校還積極利用國旗下演講、宣傳欄、黑板報、主題班隊會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，樹(shù)立愛(ài)護花草、珍愛(ài)綠色的意識，營(yíng)造人人關(guān)心、支持、參與綠化的校園氛圍。我校將新學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周定為校園綠化宣傳周，將三月的第二周確定為校園綠化活動(dòng)周，加大綠化宣傳及活動(dòng)力度，使綠化意識深入人心、落實(shí)在行動(dòng)上，力求做到校園人人愛(ài)綠化、處處有綠色，步步有景觀(guān)。
四、加強綠化養護管理，措施到位。學(xué)校每年投入5萬(wàn)元資金，用于綠化維護與保養工作。具體綠化工作如下：
1、2-3月對校園現有的花草樹(shù)木進(jìn)行一次修剪，剔除病、死、枯、樹(shù)枝，把死了的花草樹(shù)木補栽上。
2、4月把基建牽設到的花草樹(shù)木移栽好，并給所有的花草樹(shù)木施一次肥。
3、5-6月對校園所有的花草樹(shù)木進(jìn)行一次病蟲(chóng)害防治。
4、7-10月對校園所有花草樹(shù)木進(jìn)行正常的維護和養護，并在9月份對所有花草樹(shù)木進(jìn)行第二次病蟲(chóng)害防治。
5、11月再對校園所有的花草樹(shù)木施一次肥。
6、12月對校園所有花草樹(shù)木進(jìn)行剪枝修整，做好花草樹(shù)木的安全越冬工作。
為了加強我校的環(huán)境建設，增強小學(xué)生的環(huán)保意識，進(jìn)一步搞好我校校園綠化工作，按市教育局、鎮教委的工作要求，全面做好校園綠化、美化工作，現總結如下：
一、校園情況。
我校位于東沙河鎮東部丘陵地區。學(xué)校占地4614平方米，實(shí)現綠化面積600余平方米，綠化率13%，現已建成花池六個(gè)，以草坪、喬木、灌木、花、草合理搭配，形成四季有綠，環(huán)境優(yōu)雅的育人場(chǎng)所，實(shí)現春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的綠化目標。
二、領(lǐng)導重視綠化工作，進(jìn)一步加強充實(shí)領(lǐng)導班子。
一直以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設，強調環(huán)境育人的重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學(xué)校綠化工作，長(cháng)抓不懈。為切實(shí)改善辦學(xué)條件和提高教育教學(xué)質(zhì)量，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，學(xué)校校委會(huì )人員為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導小組，按照校長(cháng)負總責，部門(mén)實(shí)施，規模發(fā)展，重在實(shí)效的發(fā)展思路，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開(kāi)展綠化工作。
學(xué)校購置太陽(yáng)花、月季花、女貞、紫葉梨、龍爪槐、玉蘭樹(shù)、冬青、球松、楊樹(shù)等幾十個(gè)品種，實(shí)現綠化面積600多平方，修造形成了幾個(gè)頗有特色的景觀(guān)，做到經(jīng)常松土、除草、施肥、澆水、治蟲(chóng)、修枝整形，進(jìn)一步提高了我校綠化質(zhì)量。
三、進(jìn)一步加強學(xué)習宣傳，強化師生綠化意識，采取多種措施，把學(xué)校綠化工作落到實(shí)處。
為加強對學(xué)校綠化工作的管理，學(xué)校通過(guò)黑板報、校會(huì )、主題班會(huì )、小隊活動(dòng)進(jìn)行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動(dòng)手，個(gè)人參加綠化、美化校園的良好氛圍。
作為育人單位，學(xué)校把校園綠化、美化與教育實(shí)踐結合起來(lái)，充分利用校會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育;利用標語(yǔ)、圖片、廣播宣傳綠化知識，進(jìn)行滲透性教育;結合植樹(shù)節等節日在校園內外開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng);開(kāi)展以班級、大隊部為單位的綠化責任區，設立清潔值日、監督崗，讓學(xué)生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛生，保持校園的清潔;定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲(chóng)。
這些寓教育于綠化活動(dòng)之中的措施，增強了學(xué)生的主人翁責任感，提高了學(xué)生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養了他們自覺(jué)愛(ài)護樹(shù)木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學(xué)校育人環(huán)境建設和校園文化建設全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。
四、搞好綠化工作，走出一條特色的綠化道路。
為了提升校園綠化的規格質(zhì)量，讓校園成為學(xué)生彰顯個(gè)性，釋放才能的有效平臺，我們堅持走可持續發(fā)展道路，注重建設我校特色的綠色校園，以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上，做到了植物多樣化。根據因地制宜的原則，我校大力種植花草樹(shù)木，校園內植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結合，針葉植物和闊葉植物相結合，形成錯落有致，疏密相間，花開(kāi)四季，綠樹(shù)成蔭的綠化景觀(guān)。
面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作的規劃中明確提出：力爭本校在完成綠化目標的同時(shí)，要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點(diǎn)出更美的明天。
一、指導思想。
20__年度，我校綠化工作指導思想：認真貫徹落實(shí)上級指示精神，以建設、創(chuàng )建人文、生態(tài)校園、園林式、綠色學(xué)校為載體，結合我校實(shí)際因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學(xué)校品位，美化育人環(huán)境。
二、工作目標。
1、計劃投資30000元對校園(風(fēng)雨球場(chǎng)門(mén)前廣場(chǎng)及綠化帶)實(shí)施綠化美化預計增加綠化面積9800，以種植圖形色塊及配合種植部分精品花木(如金邊黃楊、杜娟、多年生紅花繼木球等。)。
三、主要措施。
1、加強領(lǐng)導做好規劃設計。
為確保校園綠化工作有效、有序進(jìn)行、成立由后勤校長(cháng)任組長(cháng)，后勤處處長(cháng)及相關(guān)人員為成員的“校園綠化工作領(lǐng)導小組”同時(shí)結合校園綠化的實(shí)際狀況，本著(zhù)“實(shí)用、經(jīng)濟、安全、美觀(guān)、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規劃設計確保每一分投入都有實(shí)效，體現精品特色。
2、創(chuàng )造條件，體現綠化精品特色。
在原來(lái)校園綠化基礎上，創(chuàng )造條件，籌積資金，抓住有利的時(shí)機，局部移栽部分精品高檔宜養護花木。校園綠化不僅要四季有花、有綠，還要在花木種類(lèi)、形式上上檔次，體現出校園高雅、美觀(guān)大方的格局。
3、強化綠化護管工作，做好平時(shí)管理工作。
積極做好校園綠化的日常養護工作，并將聘請一名有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的花工技術(shù)指導，做好施肥、除草、澆水、移栽等工作。同時(shí)，加強保護、不準任何人私自擅采、損壞花木和綠化設施，違者要進(jìn)行處理教育。
4、開(kāi)展活動(dòng)加大學(xué)生的教育宣傳力度。
認真組織開(kāi)展“愛(ài)護環(huán)境、綠化校園”的主題宣傳教育活動(dòng)。利用晨會(huì )、班會(huì )、櫥窗和板報，加強學(xué)生的環(huán)境保護教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識。同時(shí)，在相應樹(shù)木前訂制寄語(yǔ)教育牌，并組織開(kāi)展全校師生征集寄語(yǔ)詞征文活動(dòng)，讓每棵花草樹(shù)木都說(shuō)話(huà)，從而為學(xué)校綠化工作營(yíng)造良好的氛圍。
我們的目標創(chuàng )造一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情與學(xué)習熱情，因此，加強校園綠化建設，對推動(dòng)學(xué)校其它工作開(kāi)展有極其重要的意義。我校在縣教育局的領(lǐng)導下，歷來(lái)把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認真落實(shí)義務(wù)植樹(shù)及綠化美化工作，經(jīng)過(guò)師生員工幾年的艱苦努力與辛勤勞動(dòng)，基本上達到了預期目標。
一、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校政體處領(lǐng)導積極利用班會(huì )時(shí)間向學(xué)生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開(kāi)展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識與生態(tài)意識。
二、加強領(lǐng)導，明確責任。
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提與重要保證。學(xué)校成立有校園綠化工作領(lǐng)導小組。綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化美化、景點(diǎn)設置與基建工作統籌考慮”的思想，定期召開(kāi)會(huì )議，總結經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設方面，總務(wù)處作為職能部門(mén)，聘請花工負責綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng )造了必要條件。在校園綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導身先士卒，帶頭實(shí)干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺(jué)愛(ài)護花草樹(shù)木、園林設施、愛(ài)護環(huán)境的素質(zhì)，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。
三、加強管理，保護成果。
1，按照班級清潔區的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹(shù)木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。
2，總務(wù)處每年定期對綠地、花草樹(shù)木打藥、修剪，有效防止病蟲(chóng)害。
3，建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4，設立標志牌，專(zhuān)人給樹(shù)木掛牌管理。
5，鼓勵教職工捐花種樹(shù)。
6，建立賠償制度。
四、加大投入，形成亮點(diǎn)。
在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又新增小葉女貞100棵,休息長(cháng)凳6條,鐵樹(shù)6株等。校園綠化是學(xué)校后勤管理水平高低的重要標志。經(jīng)過(guò)我們的努力，如今的翔宇實(shí)驗小學(xué)，充滿(mǎn)了欣欣向榮，花團錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書(shū)聲。書(shū)香苑里，爬墻植物長(cháng)得好，滿(mǎn)眼碧色人愛(ài)瞧;古樹(shù)名木受保護，駐足留影好去處?？倓?wù)處景點(diǎn)房，青藤染綠花隔墻。
雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但是離花園式單位還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。
指導思想：
通過(guò)加強領(lǐng)導與宣傳、完善制度與活動(dòng)美化育人環(huán)境提升學(xué)校品位。具體工作如下：
一、加強領(lǐng)導，做好規劃設計。
充分認識到優(yōu)美的校園環(huán)境對培養和熏陶師生員工健康、高尚情操的重要性，將綠化校園、美化環(huán)境和創(chuàng )建綠化花園單位作為學(xué)校的重要工作目標和常規工作。形成管理網(wǎng)絡(luò )和各級領(lǐng)導小組。
1.綠化管理領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：______。
組員：________。
2.綠化工作小組。
組長(cháng)：______。
組員：__________。
3.結合校園綠化的實(shí)際狀況，本著(zhù)“實(shí)用、經(jīng)濟、安全、美觀(guān)、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規劃設計，確保每一分投入都有實(shí)效，體現特色。
二、加強宣傳，提高全員認識。
為使校園綠化這一外在顯露的物化的事物，充分體現其內涵滿(mǎn)足全校師生精神生活的需要，需要通過(guò)各種途徑加強宣傳，提高全員認識。具體做到：
規范領(lǐng)導小組例會(huì )，并通過(guò)教職工大會(huì )、升旗儀式、集體午會(huì )等途徑，加強宣傳，全校師生統一思想，提高認識。
學(xué)校每一位領(lǐng)導都重視對校園綠化的建設，努力構建一個(gè)凈化、綠化、美化的校園環(huán)境，使之成為“無(wú)聲的詩(shī)，立體的畫(huà)”，從而潛移默化地陶冶全校師生的品格，促進(jìn)全校師生身心健康發(fā)展，以實(shí)現教育目標;教師能有意識地把校園綠化建設與學(xué)科教學(xué)結合起來(lái)，使之蘊含更多的知識性和教育性，努力促進(jìn)各門(mén)學(xué)科的教學(xué)，在考慮運用多種教學(xué)手段的同時(shí)，能充分考慮校園環(huán)境在教學(xué)過(guò)程中的作用，實(shí)施對學(xué)生多方面的素質(zhì)教育。
4.學(xué)生能認識到綠化與和諧生命的關(guān)系，主動(dòng)關(guān)心綠化、愛(ài)護綠化。
三、強化護管，做好長(cháng)效管理工作。
1.完善綠化管理制度，做到分工明確，責任到位。
2.專(zhuān)人進(jìn)行護管花木，定期做好施肥、除草、治蟲(chóng)、造形、澆水、移栽等工作，并注意護管工作的科學(xué)節能。
3.明確綠化環(huán)境保潔班級責任區，把校園養花護草納入德育考核、文明組室評比。
4.整合總務(wù)處、大隊部和衛生室力量，加強綠化衛生的檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。
5.加強值班維護，隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。
四、開(kāi)展活動(dòng)，加大教育宣傳力度。
明白創(chuàng )建綠色學(xué)校的重大意義明確各項指標的具體要求。
2.有計劃地在。
學(xué)生。
中開(kāi)展的“讓花草與我們一塊成長(cháng)”、國旗下的講話(huà)、主題班會(huì )課、主題板報、讀書(shū)活動(dòng)、繪制環(huán)保宣傳畫(huà)、征集環(huán)保宣傳語(yǔ)、觀(guān)看宣傳片、社會(huì )調查、勞動(dòng)實(shí)踐、認植樹(shù)木花草活動(dòng)、“擁抱大自然”的實(shí)踐活動(dòng)、“我愛(ài)綠色校園”、征集“溫馨的環(huán)保提示用語(yǔ)”等活動(dòng)。讓環(huán)保意識在每個(gè)人心里扎根，增強學(xué)生關(guān)注環(huán)境熱愛(ài)大自然、保護大自然、自覺(jué)維護生態(tài)平衡的現代意識，提高學(xué)生自主參與環(huán)保的積極性。
校園應當是一本活的教科書(shū)，對校園綠化、美化和凈化，就是對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞的教育。因此學(xué)校應當重視這項工作，投入適當的資金，制定出科學(xué)、合理的校園綠化布局規劃，為創(chuàng )建“綠色校園”奠定良好基礎?，F根據我校實(shí)際情況，特制定如下計劃。
1、綠化、美化校園，這是對師生進(jìn)行愛(ài)校教育。學(xué)校提倡“自己動(dòng)手建校園”的口號，合理安排時(shí)間為學(xué)校綠化帶施肥、鋤草、澆水。鼓勵全校師生用自己的雙手和汗水換來(lái)美麗的校園，加深學(xué)生對學(xué)校的感情，增強了愛(ài)校意識。
2、對現有綠化帶和樹(shù)木要加強管理，嚴禁學(xué)生踩踏和攀折，在各綠化區設溫馨提示牌，教育學(xué)生愛(ài)護校園的一草一木。學(xué)校要把綠化區管理責任落實(shí)到班。
3、學(xué)校對空閑地段要有計劃，有步驟地實(shí)施綠化?；ú?、樹(shù)木搭配要科學(xué)合理，給人一種美的享受。
4、校園栽種樹(shù)木、花草等綠化面積，目前還達不到上級的要求。我校根據學(xué)?，F在的狀況，逐年增加綠化面積，爭取在三年內使校園綠化面積占校園總面積的30%以上。
5、美化教師辦公室和教室。教師辦公室和各室要配置塑料(絹花)花卉，同時(shí)要求各室跟自己的特點(diǎn)，設計出富有特色的辦公環(huán)境。教室布置，各班主任根據本班學(xué)生特點(diǎn)制定出班訓、教師寄語(yǔ)和學(xué)生心語(yǔ)，配置富有教育和激勵意義的科學(xué)家畫(huà)像和名人名言。各班要創(chuàng )辦有特色的學(xué)習園地。
6、通過(guò)校園綠化，使學(xué)生學(xué)到保護生態(tài)環(huán)境知識，并親自體驗到保護生態(tài)環(huán)境的好處?？茖W(xué)課隨時(shí)可利用這些植物進(jìn)行教學(xué)，這正是校園環(huán)境智育功能的體現。
7、通過(guò)學(xué)校宣傳欄、廣播和班隊會(huì )等形式，宣傳校園綠化、美化和凈化的重要意義。號召全校學(xué)生為學(xué)校綠化出力。
8、成立一支由學(xué)生組成的“綠化監督小組”，負責監督和檢查各班綠化責任區管理工作。
9、各班學(xué)生要講究衛生，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不能在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，保持校園、教室干凈、整潔。如有違犯扣除班級值日評比分數。
10、落實(shí)各班衛生包干區，各班包干區要做到早、午各清掃一次，每周兩掃兩檢查，每周一次全面大掃除，每周對各班衛生進(jìn)行量分評比，并有登記，每月進(jìn)行一次“衛生文明班級”評比，并給班級適當的獎勵。
11、開(kāi)春在操場(chǎng)東邊種植松樹(shù)20棵，校門(mén)兩側種植松樹(shù)4-6棵，補種樹(shù)苗100棵左右，在樹(shù)池(綠化帶)種植苜蓿，在花池種植花卉。
一、指導思想和原則。
學(xué)校園林綠化要以?xún)?yōu)化育人環(huán)境，提高校園環(huán)境質(zhì)量為目標，推動(dòng)和促進(jìn)我校校園園林綠化工作。
1、堅持以人為本，強化生態(tài)教育和可持續發(fā)展思想，充分體現構建和諧社會(huì )和建設園林化校園的原則。
2、堅持選擇多種適合本地生長(cháng)的樹(shù)木花草，因地制宜地營(yíng)造喬灌花草有機結合的植物群落景觀(guān)原則。
3、堅持自力更生為主，充分發(fā)動(dòng)廣大師生員工，大力開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)種花種草活動(dòng)，加快校園綠化進(jìn)程的原則。
二、存在的問(wèn)題。
我校新建教學(xué)樓后，原有的蘋(píng)果樹(shù)大部分已挖除，剩余果樹(shù)大多已老化，急需修剪，打農藥，施肥。其他觀(guān)賞綠植(如柏樹(shù)等)生長(cháng)還可以，現在長(cháng)大后過(guò)密度太大，不利于今后生長(cháng)及管理。新建教學(xué)樓前無(wú)花園，顯得比較單調。操場(chǎng)兩邊有花園，但未種植樹(shù)木及花卉，并留有建筑垃圾。最重要還是缺少資金。
三、目標任務(wù)。
堿程度，從今春起，在我校掀起一個(gè)校園綠化的高潮，校園內植樹(shù)至少20棵，花園種植月季等適宜本地的花卉，使學(xué)校綠化覆蓋率達到10%以上，為確保樹(shù)木成活，我校將挖溝透堿，挖樹(shù)坑以及換土等。
四、工作要求和時(shí)間安排。
(一)工作要求。
1、校園綠化以提高校園綠化管理水平和校園綠化覆蓋率為主體，組織形式多樣的`校園綠化活動(dòng)。要從當地的自然條件和實(shí)際出發(fā)，按照適地適樹(shù)的原則，通過(guò)多種形式的校園綠化活動(dòng)，使學(xué)校校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，更加優(yōu)美。
2、要因地制宜，按要求搞好校園綠化。要根據不同的土壤、水質(zhì)等條件，選擇適宜的綠化樹(shù)種，突出鄉土樹(shù)種和優(yōu)質(zhì)樹(shù)種，注重樹(shù)種的多樣性，適當引進(jìn)優(yōu)良樹(shù)種。植樹(shù)時(shí)，要本著(zhù)規則式和自然式結合原則，在學(xué)校內的空閑地上種植小片樹(shù)林，給師生夏季創(chuàng )造一個(gè)讀書(shū)、納涼的小環(huán)境。
(二)時(shí)間安排。
1、從現在起，要利用今春的時(shí)間，搞好規劃，制定方案，宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)人員，落實(shí)苗木，做好校園綠化的準備工作。
2、要抓住今后“植樹(shù)節”前后綠化的有利時(shí)機，組織師生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，綠化美化自己的校園。
校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進(jìn)一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結合實(shí)際，制定本規劃。
一、指導思想：
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
二、規劃原則：
校園綠化美要遵循為教育的服務(wù)的原則，堅持實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用我校是老校，盡量做到少花錢(qián)，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀(guān)、我校一特色”，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現教育特色和地方特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)的原則。
三、組織領(lǐng)導：
成立綠化美化領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：______。
組員：各班主任。
四、綠化、美化規劃內容：
1、校園綠化方面。因我校屬于村小，在校園綠化方面我們沒(méi)有綠化基礎。所以，本期擬建好校園綠化帶，在校園四周栽種桂花樹(shù)、香樟樹(shù)等觀(guān)賞樹(shù)木。
2、學(xué)校前院建小型花園，內種高大樹(shù)木及花草。修建花園格局，花園中間鋪設扇開(kāi)路，中間有花壇。四周植被化路面，以達到整個(gè)校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂(lè )園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng )造美的能力，營(yíng)造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
3、認真開(kāi)展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對學(xué)校周邊食品衛生的監督管理力度，切實(shí)保證學(xué)生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個(gè)角落。通過(guò)校園內外環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。
五、工作措施：
1、學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會(huì )力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。
4、加強對綠化成果的管理，養護工作，建立科學(xué)管理體系，落實(shí)工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲(chóng)害防治關(guān)口，運用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀(guān)賞效果，達到樹(shù)綠，花鮮，草美及綠地內無(wú)雜草，無(wú)雜物，無(wú)病蟲(chóng)害標準。
總之，我們將通過(guò)校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個(gè)角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。
校園綠化是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。
為優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，全面提高校園綠化建設管理的總體水平，認真貫徹落實(shí)上級指示精神，以"愛(ài)護環(huán)境，綠化校園"活動(dòng)為載體，結合我校實(shí)際，因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學(xué)校品位，美化育人環(huán)境。結合我校實(shí)際特制定-年度綠化計劃如下：
一、指導思想。
本著(zhù)學(xué)校綠化與學(xué)校建設相結合，學(xué)校綠化與校園文化建設相結合，學(xué)校綠化與學(xué)校精細化管理相結合，學(xué)校綠化與教育現代化建設相結合的原則，加快學(xué)校綠化建設步伐，努力構建綠色、優(yōu)美的學(xué)校生態(tài)環(huán)境，從而形成和諧、舒適的育人環(huán)境。為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
二、工作目標。
1、借鑒園林綠化先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗，加快學(xué)校綠化建設步伐。
2、校園綠化品種應喬、灌、滕、果合理搭配，校園綠化應同庭院種植經(jīng)濟相結合，既能達到綠化、凈化的目的，又能取得經(jīng)濟效益。
3、加強宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護意識。
4、力爭在本年度爭創(chuàng )鄉級“花園式”單位。
三、學(xué)校綠化現狀分析。
我校目前先后投入3萬(wàn)元左右進(jìn)行校園綠化及環(huán)境設施改造，總綠化面積達到450㎡。綠化覆蓋率為25%以上?，F在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹(shù)相襯益彰，花色布局協(xié)調，絢麗而生氣的花朵，把低學(xué)年活動(dòng)場(chǎng)地和大門(mén)到教學(xué)樓的走到各分東西，學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習生活的樂(lè )園。新的一年，我校將在校園綠化方面，準備更上一個(gè)臺階，并且達到"春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青"的綠化要求。
四、綠化措施。
1、加強領(lǐng)導，做好規劃設計。
為確保校園綠化工作高效、有序進(jìn)行。
都要把學(xué)校的綠化美化工作作為一個(gè)重要方面。學(xué)校綠化覆蓋率要達到26%以上綠地率要達到30%以上。校院內所有閑置地都要進(jìn)行綠化。
本學(xué)期總務(wù)處將請市園林規劃專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對我校校園環(huán)境進(jìn)行整體設計，確保校園樹(shù)木、花草品種精良、抗風(fēng)寒，成活率高。提高校園品位。
2、加強環(huán)保，提高植樹(shù)護綠意識。
以提高師生文明素質(zhì)和城市文明程度為目標，結合班主任工作會(huì )議，先后傳達學(xué)習了教育局有關(guān)綠化美化環(huán)境建設的文件精神，及我校綠化方案內容。認識到開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)和搞好校園綠化，對學(xué)校的發(fā)展具有重大意義，把植樹(shù)和育人結合起來(lái)，激發(fā)師生責任感和積極性，師生愛(ài)綠護綠蔚然成風(fēng)，環(huán)境意識有較大增強，無(wú)嚴重占綠毀綠現象。
3、創(chuàng )造條件，擴大綠化規模。
生態(tài)型的校園、教室更適合學(xué)生的健康成長(cháng)及培養學(xué)生的環(huán)保意識，根據學(xué)校占地面積小，又要給學(xué)生以充分的室外活動(dòng)場(chǎng)地的特殊情況，全校師生動(dòng)起來(lái)，人人都爭當"小花農"，自己種一盆花，大力開(kāi)展室內盆景栽植。為班級、校園的美麗做出自己的一份努力。同時(shí)與花木單位保持聯(lián)系，保證能在重大活動(dòng)、節日有花木的整體造型。
4、強化護管，做好平時(shí)管理工作。
(1)綠化管理人員加大管理力度，重視綠地養護管理。
(2)做到無(wú)毀綠、占綠、破壞綠化設施現象，定期對現有樹(shù)木、花草進(jìn)行維護、修剪，除草、打藥、澆水、無(wú)病蟲(chóng)害。
(3)注重資料的'收集，補充完善綠化檔案。
5、開(kāi)展活動(dòng)，加大教育宣傳力度。
(1)廣泛做好宣傳教育工作，要充分利用學(xué)校小廣播、手抄報、班隊會(huì )等多種宣傳形式，做好護綠工作的宣傳，宣傳黨和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規。三月十二日植樹(shù)節，四月二十二日的世界地球日，六月五日的世界環(huán)境日以及世界人口日，世界糧食日，進(jìn)行知識講座等，做到人人參與，人人受到教育，人人提高環(huán)境意識。
(2)落實(shí)綠化養護承包責任制，學(xué)校所有的花木草坪，按照所在室外衛生區的劃分，分別承包到各個(gè)班級，每班成立護綠小分隊，負責日常的澆水、衛生清潔工作。
我們給與自然綠化以美麗，環(huán)境也回報校園，如今的我校的環(huán)境建設已收到豐厚的成果，走進(jìn)如夢(mèng)鮮花，如茵綠草的校園，人人都在享受著(zhù)綠色，每個(gè)人都在積極地給綠色一片天地，讓綠色走進(jìn)每個(gè)人的心中。在以后的工作中，我們會(huì )繼續努力，在鞏固已有成果的基礎上，更要有所作為，有所發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，永不停步。
一、指導思想：
20__年，中心校綠化工作的指導思想是：認真貫徹落實(shí)。
市局。
《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校綠化工作的通知》指示精神，以“愛(ài)護環(huán)境，綠化校園”活動(dòng)為載體，結合我鄉實(shí)際，因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學(xué)校品位，美化育人環(huán)境，為迎接-年省-復查奠定良好的基礎。
二、工作目標：
1、中心校計劃投資2.6萬(wàn)元對轄區各中小學(xué)校園實(shí)施綠化美化，預計綠化面積960平方米，栽植龍爪槐100棵，絨花樹(shù)90棵，風(fēng)景綠化苗木100棵，力爭在-年×月底使綠化率達到25%以上。
2、加強宣傳、
教育。
使廣大師生具有較高的環(huán)境保護意識。
三、主要措施：
1、加強領(lǐng)導，做好規劃。
設計。
為確保校園綠化工作高效、有序進(jìn)行，我鄉成立由中心校長(cháng)任組長(cháng)，各中小學(xué)校長(cháng)為成員的“校園綠化工作。
領(lǐng)導。
小組”;同時(shí)，結合我鄉校園綠化的實(shí)際狀況，本著(zhù)“實(shí)用、經(jīng)濟、
安全。
美觀(guān)整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規劃設計，確保每一分投入都有實(shí)效，體現特色。
2、創(chuàng )造條件，擴大綠化規模。在原有綠化基礎上，盡量擴大綠化規模。投資2.6萬(wàn)元，在各中小學(xué)栽植優(yōu)質(zhì)龍爪槐100棵，絨花樹(shù)90棵，風(fēng)景綠化苗木100棵，力爭在-年×月底使我鄉校園綠化率達到25%以上。
校園綠化不僅終年要有綠，要有花，還要在花木種類(lèi)、形式上上檔次，體現出校園高雅、美觀(guān)、大方的格局。
3、強化護管，做好平時(shí)管理。
工作。
各校將安排專(zhuān)人進(jìn)行護管花木，并將聘請請一名有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的花工作技術(shù)指導，做好施肥、除草、治蟲(chóng)、造形、澆水、移栽等工作同時(shí)，加強保護，不準任何人擅自采摘、破壞花木和綠化設施，違者要進(jìn)行教育處理。
組織“我是環(huán)保小衛士”征文活動(dòng)從而為學(xué)校綠化工作營(yíng)造良好的氛圍。
一、指導思想：
以^v^理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指針，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開(kāi)展“倡導綠色文明，創(chuàng )建綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)，不斷保持和完善環(huán)境教育工作，樹(shù)立廣大師生綠色環(huán)保意識，增強綠色環(huán)保理念，養成綠色環(huán)保習慣，力爭早日評為縣“綠色學(xué)?！?。
二、創(chuàng )建目標：
(一)引導師生關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
(二)培養師生對校園環(huán)境負責任的精神，關(guān)心校園環(huán)境，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)。
(三)使師生從小事做起，節約水電，關(guān)心校園環(huán)境，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)。
(四)將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設。
(五)教育學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護地球家園的高尚品質(zhì)。
(六)使校園環(huán)境易于學(xué)生學(xué)習和生活。
(七)加大綠色學(xué)?；A設施建設，擴大學(xué)校綠化面積。
(八)爭取在20xx年成為縣“綠色學(xué)?！?。
三、創(chuàng )建小組：
組長(cháng)：陶均。
副組長(cháng)：何紅林高峻山。
成員：余心丹王俊任川龍譚貴菊謝增華劉六勤。
教師代表：王建國。
學(xué)生代表：賀英蔣氏田。
家長(cháng)代表：陸代勇顧衛華。
創(chuàng )建小組下設辦公室在政教處，工作人員包括：高峻山、王俊、任川龍、譚貴菊。
四、總體要求：
把創(chuàng )建縣“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內容來(lái)抓。提高學(xué)生環(huán)境意識;培養學(xué)生良好的綠色環(huán)保習慣;規范學(xué)生的綠色環(huán)保行為。如不亂丟紙屑、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不高聲喧嘩，不損壞樹(shù)木花草，自覺(jué)節約資源等。
五、主要措施：
(一)加強綠色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組對創(chuàng )建工作的領(lǐng)導。
(二)完善綠色環(huán)保隊伍建設。
1、定期組織教師開(kāi)展綠色環(huán)保教育的學(xué)習活動(dòng)，增強教師綠色環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì )綠色環(huán)保意識發(fā)展，使綠色環(huán)保教育成為全社會(huì )的共同責任。
3、發(fā)揮外聘綠色環(huán)保領(lǐng)導的指導作用，利用培訓講座等方式促進(jìn)綠色環(huán)保意識發(fā)展，同時(shí)外聘縣綠色環(huán)保局領(lǐng)導指導綠色環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。
(三)綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校綠色環(huán)保硬件建設。
1、綠化校園。整體規劃校園建設，對學(xué)校的花草樹(shù)木布局進(jìn)行調整，使植物群落布局合理。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立綠色環(huán)保標語(yǔ)牌，懸掛綠色環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品.增設綠色環(huán)保宣傳欄，定期刊出或展示綠色環(huán)保內容的文稿，努力營(yíng)造綠色環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。繼續做好“無(wú)煙學(xué)?！惫ぷ?，加強學(xué)校環(huán)境衛生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛生，廁所清潔，餐廳衛生符合標準。
(四)多層面、全方位，開(kāi)展綠色環(huán)保教育活動(dòng)。
1、在教學(xué)中滲透綠色環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中綠色環(huán)保教育因素，結合綠色環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話(huà)題創(chuàng )造性地開(kāi)展綠色環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養學(xué)生自覺(jué)的綠色環(huán)保意識和行為。
2、大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全社會(huì )綠色環(huán)保意識發(fā)展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語(yǔ)，充分利用板報、廣播、圖書(shū)室、電教多媒體設備、閉路電視系統介紹、宣傳綠色環(huán)保知識，綠色環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)綠色環(huán)保宣傳節，如：植樹(shù)節、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生宣傳綠色環(huán)保知識，積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，開(kāi)展綠色環(huán)?；顒?dòng)。
4、結合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有針對性的綠色環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加綠色環(huán)保調研和社區綠色環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門(mén)要結合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展教育活動(dòng)。
(五)做好綠色環(huán)保教育工作總結，注重實(shí)效和檔案管理。
1．完善校園環(huán)境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹(shù)木，美化校園，美化班級。
2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來(lái)抓，把學(xué)校的綠化帶，活動(dòng)區落實(shí)班級責任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛生及周邊環(huán)境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
3．重視校園文化建設，校園內張貼環(huán)保標語(yǔ)等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
4．宣傳欄設專(zhuān)門(mén)的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；
5．節水、節電，節約紙張，提倡簡(jiǎn)樸。做好“愛(ài)心紙”收集箱的配置工作，校內要增設分類(lèi)垃圾箱。
（二）發(fā)揮教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)教育中的主導作用，提升辦學(xué)檔次，提高學(xué)生能力。
1．結合學(xué)校師德、師風(fēng)建設，在教師中開(kāi)展環(huán)保知識講座，開(kāi)展教師環(huán)保意識測試活動(dòng)。
2．在課堂教學(xué)中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現環(huán)保意識，開(kāi)展環(huán)保教案征集活動(dòng)，把環(huán)保宣傳落實(shí)內化為教師自覺(jué)自愿的行動(dòng)。
3．通過(guò)“無(wú)煙室”的倡議活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
4．加強實(shí)驗室、音樂(lè )室、圖書(shū)室等專(zhuān)用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動(dòng)學(xué)校環(huán)保教育工作。
5．加強三結合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)村莊，使整個(gè)社會(huì )共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。
（三）以學(xué)生為主體，精心組織，多渠道開(kāi)展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)，深化綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。
1．課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實(shí)教學(xué)課堂標準的同時(shí)，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向學(xué)生傳授環(huán)境保護知識，使學(xué)生懂得環(huán)境對人類(lèi)可持續發(fā)展的重要性，學(xué)會(huì )關(guān)心社會(huì )，關(guān)心他人，關(guān)心人類(lèi)的生存環(huán)境。
巍巍的完達山伸出您寬厚的臂膀，把一片沃野緊緊地擁抱，碧波蕩漾的將軍湖孕育著(zhù)甘甜的乳汁，把生活在沃野的人們哺育。
沿著(zhù)密山市區驅車(chē)北上，越過(guò)農墾城，環(huán)繞將軍湖，行車(chē)20公里，就進(jìn)入了富饒美麗的山鄉——富源。富源鄉地處密山最北部，它北依蜿蜒起伏的完達山脈，南臨波光粼粼的將軍湖，是一個(gè)依山傍水，景色宜人的偏遠鄉鎮。該鄉地廣人稀，開(kāi)發(fā)較晚，在方圓684平方公里的肥田沃土上生活著(zhù)2萬(wàn)多勤勞而富有智慧的人民，早在上個(gè)世紀六七十年代，富源就成為聞名于密山的大糧倉，步入新的世紀，在改革開(kāi)放的方針引導下，這里的熱土又發(fā)生了新的變化，人們正滿(mǎn)懷豪情地進(jìn)行社會(huì )主義新農村建設，正昂首闊步的奔向小康之路。這里的教育也隨之高歌猛進(jìn)！教育是培育未來(lái)者的搖籃，教育是拓荒者的樂(lè )園。多少年來(lái)，富源鄉廣大教師，勵精圖治，奮發(fā)圖強，在推進(jìn)山鄉素質(zhì)教育的征途上留下了一串串閃光的足跡，在新課程改革的大潮中激流勇進(jìn)。富源鄉的教育恰似一束美麗的迎春花綻放在密山北部邊陲。
自從2006年集中辦學(xué)以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教職工的努力拼搏，這所山鄉中心小學(xué)成了名副其實(shí)的花園式學(xué)校。環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，花香四溢。尤其在2013年6月雞西市開(kāi)展“踐行綠色發(fā)展理念，推動(dòng)雞西綠色發(fā)展”的主題實(shí)踐中，富源中心學(xué)校的環(huán)境保護工作，綠色發(fā)展工作又躍上了一個(gè)新臺階。
從提出創(chuàng )建綠色校園活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導和教職工高度重視，開(kāi)展了扎實(shí)有效的創(chuàng )建活動(dòng)，創(chuàng )建氛圍濃厚，效果顯著(zhù)，在創(chuàng )建工作中，我校著(zhù)重抓好以下幾項工作：
一、加強組織領(lǐng)導，制定有效方案。
充分認識綠色學(xué)校的實(shí)質(zhì)，是取得創(chuàng )建實(shí)效的前提。學(xué)校領(lǐng)導首先深入學(xué)習，利用教職工大會(huì )、國旗下講話(huà)等途徑，在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳。創(chuàng )建綠色學(xué)校將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)的整體性活動(dòng)中，引導教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓學(xué)生在受教育、學(xué)知識、長(cháng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，形成人與自然、人與人、人與自身和諧相處的基本理念；學(xué)會(huì )如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續發(fā)展思想萌芽。讓全體師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境擴展到關(guān)心社區、關(guān)心國家、關(guān)心世界環(huán)境。創(chuàng )建綠色學(xué)校不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。認識到位和統一了，創(chuàng )建工作就有了思想保證，創(chuàng )建工作就成了師生的自覺(jué)行為。
成了切實(shí)可行的創(chuàng )建方案。例如政教處教師的學(xué)習和培訓；總務(wù)處劉合臣主任負責校園環(huán)境規劃設計以及校園環(huán)境衛生、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費和設施等等。
二、樹(shù)立環(huán)保意識，加強環(huán)境建設。
抓校園環(huán)境建設，不僅是學(xué)校發(fā)展的需要，也是環(huán)境育人工程的需要。因此我們把創(chuàng )綠工作放在重要的議事日程上，當作塑造學(xué)生思想、提高學(xué)生素質(zhì)的大事來(lái)抓。抓綠化建設。創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)美、潔凈、健康、向上的校園環(huán)境，這是我們學(xué)校工作的重要方面。學(xué)校有計劃、有目標地實(shí)施校園綠化工程和校園景點(diǎn)建設，種植各種花卉樹(shù)木。我們通過(guò)完善校園文化建設，力爭讓每堵墻說(shuō)話(huà)，讓每棵草傳情，營(yíng)造一個(gè)富有環(huán)境教育的綠色空間。抓綠化管理。為了管理好整個(gè)校園的花草樹(shù)木，學(xué)校建立了包干責任制，做到劃區包干，責任到班，班班有綠化責任區，并落實(shí)到人，實(shí)施以來(lái)，學(xué)校每一株樹(shù)木，每一片綠地都得到了有效的保護。全校師生形成了自覺(jué)保護綠化、愛(ài)護校園環(huán)境的良好習慣。學(xué)校建立了“每天早飯后一小掃，一周一大掃”的衛生制度。由于加強了教育，學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少，每天的垃圾總量相對少了。學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設的同時(shí)，也高度重視人文環(huán)境的建設，努力營(yíng)造學(xué)校內部團結寬松的工作氛圍，構建和諧校園。在學(xué)校的管理過(guò)程中，堅持制度規范和人文化管理相結合，落實(shí)以人為本的思想。學(xué)校干群關(guān)系融洽，老師們團結協(xié)作、互相幫助，形成了一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境，老師們人格上得到尊重，工作上得到關(guān)心，工作熱情很高。
三、利用課堂教學(xué)，滲透綠色觀(guān)念。
學(xué)校以教育教學(xué)為主線(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，通過(guò)各科的課堂教學(xué)進(jìn)行。因此，我們發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的作用。各科的教材，既有本科系統的知識，又含有豐富的環(huán)境教育的因素，我們要求各任課教師找準結合點(diǎn)，把環(huán)境教育融于教學(xué)設計中，在傳授知識的同時(shí)，有機地滲透環(huán)境教育。
班級以環(huán)保教育為主題，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生受到一次生動(dòng)的環(huán)境教育。為了培養學(xué)生良好的生活習慣，在全校開(kāi)展了“彎彎腰，垃圾不見(jiàn)了”的教育活動(dòng)，召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì )進(jìn)行討論，對少數亂丟垃圾、攀折花木、踐踏花草的行為展開(kāi)了批評。有的同學(xué)積極做起了文明監督員，對那些不講衛生、破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監督或舉報。學(xué)生的行為習慣有了較大改善，環(huán)境意識有了較大提高。
四、活動(dòng)要持久化，校園美麗如家。
為使少年兒童從小具有較強的環(huán)保意識，學(xué)校以植樹(shù)節為契機，開(kāi)展了“人人爭做綠色環(huán)保小主人”系列活動(dòng)。
3、環(huán)保宣傳活動(dòng)。為了呼吁全社會(huì )共同來(lái)保護人類(lèi)的家園——地球，學(xué)生們回家向家長(cháng)宣傳環(huán)保知識。
4、環(huán)保畫(huà)比賽和利用廢舊物品小制作比賽。學(xué)生用手中的畫(huà)筆或描繪了心中的理想家園，或呼吁人們共同來(lái)保護人類(lèi)的家園——地球；用廢舊物品做成一個(gè)個(gè)精致的小制作，不但培養了學(xué)生的動(dòng)手能力，而且增強了環(huán)保意識。
5，學(xué)校每年六月初就購置各種花卉，栽在樓前，平房前。每個(gè)地方都有班級專(zhuān)門(mén)負責，培養孩子們自我管護能力。
6．今年暑假學(xué)校還用水泥把校園的排水溝全部砌好，有利于校園環(huán)境的保護。
愛(ài)護我們賴(lài)以生存的地球，保護我們生活的每一寸土地，是我們每個(gè)人義不容辭的神圣職責。在創(chuàng )建過(guò)程中，學(xué)校堅持把創(chuàng )建工作與學(xué)校的日常教育和管理結合起來(lái)，把環(huán)境教育落實(shí)到育人的各個(gè)環(huán)節之中。通過(guò)創(chuàng )建，我們深深體會(huì )到，師生對環(huán)境問(wèn)題的更加重視了，綠色理念正在逐步形成，環(huán)境行為有了較大改善，節約資源已逐步變成師生的自覺(jué)行為。創(chuàng )建工作無(wú)止境，當然，我們也看到我校的創(chuàng )建工作還存在許多不足，環(huán)境教育依然任重道遠。我們將堅持不懈地做好環(huán)境教育工作，堅持不懈地把提高師生的環(huán)境素養作為學(xué)校教育的重要內容，使弘揚生態(tài)文明，創(chuàng )建綠色學(xué)校工作走上更高層次。富源中心學(xué)校的在“踐行綠色發(fā)展理念，推動(dòng)雞西綠色發(fā)展”的活動(dòng)中僅邁出了可喜的一小步，以后的工作，要持久化，常態(tài)化，深入化，讓美好的環(huán)境，優(yōu)雅的環(huán)境伴隨沃土上的孩子們茁壯成長(cháng)，也愿環(huán)保意識永遠在孩子們的心中根深蒂固，為以后他們?yōu)榻ㄔO好美麗的富源，美麗的密山，美麗的雞西，美麗的龍江，美麗的祖國貢獻自己的智慧與力量！
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國家和民族文明程度的一個(gè)重要標志?！睈?ài)護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，倡導綠色文明，是一種新的時(shí)尚、是社會(huì )進(jìn)步的體現，是每一個(gè)公民義不容辭的責任。為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng )建“浙江省綠色學(xué)?！被顒?dòng)，我們倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開(kāi)展“愛(ài)我家園，綠色十四中”的綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，將環(huán)境教育普及、深化下去，把綠色播灑21世紀。
二、努力學(xué)習環(huán)保知識，切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計劃，積極參與校內校外環(huán)保宣和環(huán)保實(shí)踐。
三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無(wú)限生命。
1、讓綠色走進(jìn)班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊；主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；自己動(dòng)手裝點(diǎn)教室環(huán)境。
2、校園內不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾；包干區衛生工作到位。
3、愛(ài)護學(xué)校一切公共財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛(ài)護花草樹(shù)木。不刻劃桌椅，不故意損壞門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。
4、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)贓話(huà)、粗話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)。
5、節約用水，愛(ài)惜電能，愛(ài)惜每一粒糧食。
6、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，文明上網(wǎng)；反對迷信。
四、積極、認真搞好校園以及居住社區、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
五、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責任，為社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續發(fā)展積極努力。
各位老師、同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧——請善待你周?chē)狞c(diǎn)滴綠色！讓我們攜手愛(ài)綠、護綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng )“綠色新十四中”！相信有了你的參與，十四中校園一定更加美麗。
許昌市第十八中學(xué)“綠色學(xué)?！眲?chuàng )建領(lǐng)導小組。
2008年3月。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:。
早上好！今天我演講的題目是《創(chuàng )建綠色校園，讓我們從心開(kāi)始》綠色，是生命的顏色；綠色，是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。在我們美麗的校園里，一年四季都有數不盡的風(fēng)景，那數不盡的風(fēng)景都離不開(kāi)綠的點(diǎn)綴。
春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著(zhù)自己如冰雪一般的容顏。
盛夏時(shí)節，墨綠色的柳樹(shù)挨挨擠擠的怒放著(zhù)生命，將整個(gè)夏天都點(diǎn)綴地熠熠生輝。
金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團跳躍的火苗，點(diǎn)燃我們生活的激情。
寒冬臘月，天空中零星地飄著(zhù)些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛在教學(xué)樓兩旁。
早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在校園時(shí)我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，伴隨我們清晨的讀書(shū)聲，是何等的心曠神怡！可是今天的校園卻黯然失色。
校園為我們創(chuàng )造了第二個(gè)溫暖的家園，是我們的樂(lè )園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒(méi)有為這一方凈土創(chuàng )造出良好的環(huán)境，難道不會(huì )覺(jué)得為此惋惜嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望自己的家園綠樹(shù)成蔭，天空明朗，小鳥(niǎo)飛翔：誰(shuí)不希望在自己美麗清潔的家園快樂(lè )成長(cháng)。美的環(huán)境給人以美的享受，美麗的環(huán)境讓人神清氣爽，在美麗的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習更是一種快樂(lè )，一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境而含辛茹苦。學(xué)校為給我們創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為我們一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。
我們是校園的主人，應當樹(shù)立起我們的責任，著(zhù)眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起：一滴水，我們節約：一堆垃圾，我們打掃：一朵花，我們珍惜：一棵草，我們愛(ài)護。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，培養綠色校園意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習的那份熱忱。
希望淡忘了的,去重溫；動(dòng)搖了的,去堅定;丟失了的，去尋找;堅持著(zhù)的,去傳承.真誠地邀請所有心懷理想、追求至真,向往綠色校園的同學(xué)們共同攜手,爭做星級綠色少年.相信這少年的綠色幼苗,定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù).讓我們共同期待我們的校園綠樹(shù)成陰。將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任，時(shí)刻把綠色放在心中！創(chuàng )建綠色校園，讓我們從心開(kāi)始！
我的演講到此結束，謝謝大家！
一、活動(dòng)目的：
加強同學(xué)們共創(chuàng )綠色校園，樹(shù)立環(huán)保觀(guān)念，養成保護環(huán)境的良好習慣，能為社會(huì )和學(xué)校做出。
自己的貢獻。創(chuàng )建綠色校園是我們每位正德人的責任！
二、活動(dòng)過(guò)程：
班長(cháng)：所謂綠色校園是一種沒(méi)有污染、節約資源和能源、對環(huán)境友好、健康的生活，是和諧社會(huì )的重要內容。綠色校園必須符合以下三個(gè)條件：
1、學(xué)生的生活環(huán)境和所消費的資料的健康是有益或無(wú)害的。
2、學(xué)生在學(xué)習生活中注意節約資源和能源。
少到最小的程度。如：不使用一次性塑料袋，而使用布袋子。外出吃飯時(shí)，不使用一次性筷。
子，因為一次性筷子的消費量越大，所砍伐的樹(shù)木就越多，而樹(shù)木是環(huán)境的守護神，愛(ài)護樹(shù)。
木就是保護環(huán)境，所以拒絕一次性筷子也是對環(huán)境的友好表現。
以下便是不保護環(huán)境的例子加深學(xué)生對有損創(chuàng )建綠色校園行為的認識與理解)。
1、在校園內大聲喧嘩。
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫(huà)。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節約水電,光線(xiàn)好的晴天,教室里還亮著(zhù)燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
讓同學(xué)們認真思考創(chuàng )建綠色校園的必要性，大家可以發(fā)揮想象，每個(gè)人均可提出有關(guān)創(chuàng )。
下面是幾條好的建議供大家參考：
1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等。
4、可成立綠色小分隊,領(lǐng)養校園中的草地,樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(cháng),給它們澆水,施肥。
三、總結語(yǔ)。
一年一度的植樹(shù)節,我們播下綠色的種子；
一年一度的“愛(ài)鳥(niǎo)周”,我們創(chuàng )造人與鳥(niǎo)類(lèi)的和諧；
一年一度的世界“水日”,我們珍惜著(zhù)生命之源；
一年一度的科技藝術(shù)節,我們收獲綠色的碩果。
這里,是綠色的校園；這里,是綠色的生活。這里,實(shí)施的是綠色的工程!
這里的一草一木,孕育的是綠色的希望；
綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!
讓我們愛(ài)上校園里的那那片綠吧，共創(chuàng )美好校園！
2012年3月2日。
林素敏。
內容摘要：怎樣創(chuàng )建綠色校園，可謂挑戰與機遇同在，希望與困難并存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要便是環(huán)境問(wèn)題。當各界人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中時(shí)，作為一名教師我們怎能臵之度外？人在自然中生長(cháng)，綠是自然的顏色!創(chuàng )建綠色校園是我們教師義不容辭的責任。記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：?薄情會(huì )產(chǎn)生冷漠，冷漠會(huì )產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生，孩子們要學(xué)會(huì )真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西，并設法去保護它們免遭災難，那么這個(gè)孩子待人也不會(huì )冷酷無(wú)情。?是的，其實(shí)，著(zhù)眼于人的修養，才是營(yíng)造綠色校園的意義所在。本文主要論述了有關(guān)創(chuàng )建綠色校園的行動(dòng)。
質(zhì)量是學(xué)校生存之本，科研是學(xué)校發(fā)展之根，環(huán)境是學(xué)校育人之舟。校園綠化美化工作是校園文化建設的重要方面，是學(xué)校教育工作者應積極探索和實(shí)踐的一個(gè)重要課題。國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“大力加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，使中小學(xué)成為弘揚正氣，團結友愛(ài)，生動(dòng)活潑，秩序井然的精神文明建設基地?！眲?chuàng )建綠色校園，不僅僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更重要的是要提高學(xué)生自身的科技素養和人文品質(zhì)?；谶@樣的認識，我校始終把保護環(huán)境，提高學(xué)生環(huán)境素養和綠色生態(tài)建設作為教師的行為規范和神圣職責，把綠色理念貫穿于學(xué)校管理、教育、教學(xué)和校園建設的整體性活動(dòng)之中，使學(xué)校成為實(shí)現環(huán)境教育的有效場(chǎng)所。所以，提高學(xué)生現代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養成熱愛(ài)環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無(wú)旁貸的責任。開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng )建綠色學(xué)校，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校校風(fēng)、校容、校貌的進(jìn)一步轉變，是我校全體師生的一致愿望。
首先要弄清“和諧的綠色校園環(huán)境”概念的含義和它的教育功能，在實(shí)施此項工程的過(guò)程中，堅持落實(shí)“四個(gè)優(yōu)化”，深信辛勤的汗水，定會(huì )換來(lái)豐碩的果實(shí)。環(huán)境保護是國家的一項基本國策，關(guān)系到中華民族的興衰與存亡。保護和改善綠色環(huán)境，要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈的努力，青少年是祖國的未來(lái)和希望，也是綠色環(huán)境的主人，祖國靠他們去建設，優(yōu)美的綠色環(huán)境靠他們去創(chuàng )造。因此，應該使他們從小就樹(shù)立起熱愛(ài)環(huán)境、善對環(huán)境、保護環(huán)境的觀(guān)念；從小就增強與自然和諧共處的綠色文明。
1、“和諧的綠色校園環(huán)境”概念界定從“環(huán)境保護是我國的一項基本國策”這一教育戰略高度出發(fā)，營(yíng)造和諧的綠色校園環(huán)境是中學(xué)教育中不容臵疑的重要課程之一。如何實(shí)施好這門(mén)課程教育？我們應該首先弄清楚“和諧的綠色校園環(huán)境”這一概念的含義。所謂“和諧的綠色校園環(huán)境”，它既包括校容、校貌的校園物質(zhì)環(huán)境，又包括校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行為規范教育，以及課余生活在內的校園精神環(huán)境?！昂椭C的綠色”意思應是：校園綠化、室內美化、室外凈化、教育科學(xué)化、師生行為規范化、課余生活文明化等。營(yíng)造和諧的綠色校園環(huán)境，就是創(chuàng )建一個(gè)以人為本的人文化校園環(huán)境。在學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，施行課程改革的今天，營(yíng)造良好的綠色校園環(huán)境氛圍顯得尤其重要，因為它是學(xué)校存在方式的總和，是學(xué)校硬、軟件環(huán)境建設優(yōu)化的具體展現，是學(xué)校這一群體賴(lài)依生活的環(huán)境，也是學(xué)校在當今社會(huì )競爭中求生存、謀發(fā)展的首要條件。
2、和諧的綠色校園環(huán)境的教育功能營(yíng)造和諧的綠色校園環(huán)境，雖然不是通過(guò)正式的課程教學(xué)實(shí)施教育，但是，它卻有獨特的不可替代的育人作用。它通過(guò)和諧的綠色校園環(huán)境潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的言行，以它特殊的魅力教育和感染人，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中，按照和諧的綠色校園環(huán)境要求，規范自己的言行，并內化為自覺(jué)的行動(dòng)。心理學(xué)家告訴我們：中學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，決定了他們容易為周?chē)沫h(huán)境所影響。和諧的綠色校園環(huán)境是學(xué)生學(xué)習和生活的主要場(chǎng)所。這個(gè)場(chǎng)所環(huán)境對學(xué)生個(gè)性的形成、道德修養的提高、文化知識的掌握，有著(zhù)至關(guān)重要的作用?？梢酝茢?，創(chuàng )建和諧的綠色校園環(huán)境成功與否，它不僅制約著(zhù)學(xué)生的道德品質(zhì)、智力和能力的形成，而且還影響著(zhù)整個(gè)社會(huì )的道德水準、社會(huì )風(fēng)氣及社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展。
和諧的綠色校園環(huán)境的營(yíng)造上述的內容，如果說(shuō)我們已經(jīng)明白了和諧的綠色校園環(huán)境的含義和它的育人功能的話(huà)，那只不過(guò)是解決環(huán)境育人問(wèn)題的前提，而解決環(huán)境育人問(wèn)題的關(guān)鍵是怎樣去營(yíng)造一個(gè)和諧的綠色校園環(huán)境。
二、具體活動(dòng)內容。
1、成立環(huán)保小社團。
我們從本校的實(shí)際出發(fā)，根據各年級學(xué)生特點(diǎn)，成立了“環(huán)保行動(dòng)小組”、“環(huán)?？萍紝?shí)踐隊”、“環(huán)保小記者團”、“節能減排環(huán)保組”等小社團，這些小團體經(jīng)常開(kāi)展環(huán)境教育學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們無(wú)論在公共場(chǎng)所或旅游景點(diǎn)，都能自覺(jué)愛(ài)護花草樹(shù)木，珍惜小動(dòng)物，并能自備塑料袋，自覺(jué)拾裝地上垃圾、雜物，形成了保護環(huán)境生態(tài)的良好習慣。
大隊部還開(kāi)展“告別陋習，從我做起”、“爭做文明小天使”禮儀教育、“環(huán)保知識知多少”的中隊主題觀(guān)摩活動(dòng)；組織學(xué)生開(kāi)展以環(huán)保為主題的“我愛(ài)地球”、“我為環(huán)保獻一策”的電腦繪畫(huà)、小報設計等系列活動(dòng)。
2、組織環(huán)保小調查。
為更好落實(shí)創(chuàng )模環(huán)境教育任務(wù)和推進(jìn)綠色校園創(chuàng )建工作，在全面推進(jìn)凈化、綠化、美化校園工作的同時(shí)，定期請環(huán)保局同志到學(xué)校開(kāi)展“如何保護水資源”、“地球在哭泣”、“吸煙的危害”等講座，向學(xué)生宣傳環(huán)保知識，同時(shí)組織學(xué)生到環(huán)保局參觀(guān)學(xué)習。組織開(kāi)展保護“母親河”、“環(huán)保小監測”、廢舊物品回收、環(huán)?？萍紕?chuàng )作等活動(dòng)。
3、開(kāi)展環(huán)保課題研究活動(dòng)。
運用探究體驗的方式，引導學(xué)生深入社會(huì )去觀(guān)察生活，開(kāi)展有關(guān)環(huán)保小課題研究活動(dòng)。組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)的環(huán)保知識和技能，制訂研究方案，關(guān)注新型的或容易被忽視的環(huán)境問(wèn)題，提出解決的措施或合理性建議。
4、建立環(huán)境保護監督崗。
成立了環(huán)境保護監督崗，由各成員組織帶領(lǐng)同學(xué)對各班教室及負責的公共場(chǎng)地實(shí)行“三個(gè)一”做法：即每天一掃、一清、一查。對學(xué)生的個(gè)人衛生也隨時(shí)進(jìn)行抽查。在全校開(kāi)展“告別陋習，弘揚公德，從我做起”系列活動(dòng)，把衛生情況、行為習慣、課間二操等列入評比內容，每天由值日生檢查登分，每周一小結，每月頒發(fā)一次流動(dòng)紅旗。每月一次由學(xué)校行政組織，按各年級、各班分管公共地段及綠化帶進(jìn)行大掃除，清滅衛生死角。學(xué)校的公共衛生做到每天一洗、一清、一消毒，使校園整潔有序：道路平整，渠道排水暢通，沒(méi)有衛生死角，無(wú)亂堆放雜物的現象。
三、積極展開(kāi)?綠色教育?，讓校園‘綠’起來(lái)。
師生是學(xué)校的主人，在對全院師生提供很好的空間和環(huán)境的同時(shí)，也要讓他們?動(dòng)?起來(lái)，學(xué)會(huì )如何維護和參與。第一是欣賞，只有建立對美的認知，才會(huì )由生愛(ài)護之情。學(xué)院應利用其中的綠色空間，營(yíng)造氛圍，提升全院師生的審美能力。第二則是勞動(dòng)，任何人的享受不是唾手可得的，是需要付出勞動(dòng)才能體會(huì )到美的真諦。讓師生參與到適量適時(shí)的綠化勞動(dòng)中，既可以增加對自然的識別能力，也可以建立勞動(dòng)的美德，同樣是綜合素質(zhì)教育的必不可少的組成部分。第三是學(xué)會(huì )保護，好的環(huán)境取決于好的維護。知道了勞動(dòng)的艱辛，自然會(huì )對勞動(dòng)成果愛(ài)護有加。從小的方面看是對一片綠化帶、一盆小盆栽、一株小樹(shù)木的愛(ài)護，推而廣之則是對大環(huán)境保護意識和行動(dòng)的培養。正所謂以小見(jiàn)大，在綠色的環(huán)境中培養?綠色習慣?本是順理成章的事情。所以，綠色實(shí)踐過(guò)程、綠色大學(xué)教育內容應成為學(xué)院綜合教育的重要環(huán)節。
“建立綠色和諧文明校園！”不是口頭說(shuō)說(shuō)，應該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)！我們是21世紀的主人，我們應該樹(shù)立起時(shí)代責任感。不要隨地亂扔亂丟；多彎彎腰撿撿果皮紙屑；多走幾步，不要穿越花草叢，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)吧！
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞學(xué)校工作綱要，以積極開(kāi)展綠色教育和環(huán)保宣傳，創(chuàng )建綠色校園為工作目標，認真貫徹《綠色校園環(huán)境教育專(zhuān)題教育大綱》和《中小學(xué)綠色教育實(shí)施指南》的要求，在學(xué)校的教育教學(xué)及日常管理工作中納入綠色教育的內容和管理措施，充分利用校內外各種教育資源，不斷提高廣大師生的綠色素養，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，提升學(xué)校的內涵發(fā)展。
二、組織機構：
組長(cháng)：王曙光。
副組長(cháng)：李紅莉李金英徐秋霞。
成員：丁永軍張春香郭民張曉蘭。
任艷娜孫彩華各班班主任各年級組長(cháng)。
三、工作措施和要求：
合”的原則，進(jìn)一步豐富學(xué)科與綠色相關(guān)的講座，并組成一個(gè)系列。要開(kāi)展不同類(lèi)型的學(xué)科演講比賽或征文比賽，并在學(xué)期考試中體現相關(guān)環(huán)保知識內容。綠色教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步完善，形成有組織有計劃的活動(dòng)。要全面貫徹學(xué)生參與綠色保護行為的基本思想，并達到教育深化的目的。
2、加大綠色教育宣傳活動(dòng)的力度，學(xué)校常規活動(dòng)進(jìn)一步強化綠色保護教育的滲透。要抓好兩個(gè)綠色教育月（6月、10月）教育工作，強化思想教育，豐富活動(dòng)內容。校團支部、學(xué)生會(huì )、少先大隊要規范學(xué)生開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，形成系列的主題活動(dòng)，如專(zhuān)題講座、參觀(guān)調查、紀念活動(dòng)、征文競賽、廢品回收、環(huán)保簽名等活動(dòng)，都要列入學(xué)校常規活動(dòng)的范圍，并組織開(kāi)展評比工作。各班每學(xué)期開(kāi)展的綠色班會(huì )課活動(dòng)，并組織各班主任進(jìn)行相互研討學(xué)習。學(xué)校廣播站、宣傳欄以及各班黑板報等要成為宣傳的主陣地，積極開(kāi)展宣傳綠色知識等宣傳活動(dòng)，廣播站要定期播放環(huán)保宣傳資料及環(huán)保歌曲，并做好記錄。學(xué)校宣傳欄定期張貼有關(guān)環(huán)保宣傳畫(huà)報，宣傳欄及墻報要有照片記錄?？萍蓟顒?dòng)小組要繼續開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，并做好計劃與總結工作。
?！被顒?dòng)，弘揚中華民族優(yōu)良傳統，培養勤儉節約的優(yōu)良品德。學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )組建的青年志愿者等，要積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收、節約資源、拒絕白色污染、減少塑料袋使用、尋找我們身邊的不環(huán)保物品（不環(huán)保行為）、家庭（學(xué)校）用水（電）調查等專(zhuān)項活動(dòng)。學(xué)校食堂、超市要禁止使用一次性飯盒，減少使用塑料袋，文印室要改變過(guò)去單面印刷資料和試卷的不環(huán)保行為，并開(kāi)始推行無(wú)紙化辦公和備課。
4、加強校園綠色文化建設，進(jìn)一步打造資源節約型校園。要繼續補充和完善校園綠化建設和校園綠色建設，積極推動(dòng)資源節約型和綠色友好型的校園建設，創(chuàng )立具有我校特色的優(yōu)良的人文綠色和校園綠色。
5、全面深入綠色教育的培訓，提高全體師生的綠色意識。教師進(jìn)行綠色教育培訓全面普及，加大培訓力度，積極參與各級各類(lèi)綠色教育培訓和活動(dòng)，將學(xué)生綠色教育講座的內容豐富化。要積極拓寬教育渠道，提升綠色教育的層次，結合本土、本校的實(shí)際，開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)。
保護環(huán)境。
從我做起這對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要而且對我們每個(gè)人的幸福也有很大關(guān)系。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于創(chuàng )建綠色校園。
作文。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
在生活中，由于環(huán)境污染嚴重。所以，我常常會(huì )望著(zhù)窗外，想著(zhù)一個(gè)綠色的校園……。
首先，綠色校園的氣氛肯定是綠色的。在校園中到處都是綠色花草樹(shù)木，這樣的話(huà)就不會(huì )再怕霧霾了，所有同學(xué)們也可以呼吸到新鮮的空氣。這樣做不僅可以讓人們呼吸的新鮮的空氣，還可以在大家眼睛疲勞的時(shí)候看綠色的葉子，保護眼睛。這樣做還有一個(gè)好處，就是可以使所有師生心情舒暢，微笑著(zhù)面對每一天。并且學(xué)校里應該減少廢氣的排放，這樣就可以少污染環(huán)境。
在綠色校園里自己也要“綠色”。不說(shuō)臟話(huà)，不打架，也不要在上下樓梯時(shí)擁擠，爭做文明學(xué)生。更重要的是說(shuō)話(huà)是要輕聲細語(yǔ)，不能大吼大這樣才不能打擾到別人的學(xué)習。還有的是學(xué)校應該準備一個(gè)食堂，里面有各種好吃的食物，還不收錢(qián)，這樣有一些經(jīng)常在外面的小攤上買(mǎi)食物的同學(xué)們就會(huì )到食堂里吃飯，因為外面小攤上的食物被風(fēng)刮了一晚上，第二天早上隨便一擦就去賣(mài)吃的，十分不衛生。
最重要一點(diǎn)是少或不布置作業(yè)，這一點(diǎn)一定是所有同學(xué)的心聲吧。要是在上課時(shí)認真聽(tīng)講，就可以不布置作業(yè)的話(huà)，所以學(xué)生都會(huì )認真聽(tīng)講，差生也不例外，因為差生就是懶得寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習成績(jì)才差。同時(shí)不進(jìn)行考試，這樣最美好，因為每當快到考試的日子時(shí)，所有的人都會(huì )覺(jué)得自己的身上好像有一座大山壓在自己身上，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，簡(jiǎn)直就是殘害“祖國的花朵”啊!還有一點(diǎn)是因為一旦考差了老師就要把你“咔嚓”掉。
雖然這些都是不可能的，但是我還是愿意想象，這樣自己會(huì )覺(jué)得很幸福。如果我將來(lái)成為了一名校長(cháng)，我一定會(huì )按照自己想象的綠色校園設計，再加上一個(gè)非常大的圖書(shū)館，里面有各種各樣的書(shū)供應給大家。雖然現在這些都是空的，但是我相信我一定會(huì )成功的，幫助大家完成這些事情。
聽(tīng)，中華大地吹響了保護環(huán)境的號角?！爸挥幸粋€(gè)地球”，“保護環(huán)境，人人有責”無(wú)不提醒著(zhù)我們愛(ài)護環(huán)境、愛(ài)護地球，創(chuàng )建美好家園的重要性。
綠色是我們人類(lèi)的搖籃，綠色是生命脈動(dòng)的渴望，綠色是人類(lèi)恒久的主題，然而伴隨著(zhù)物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類(lèi)生存環(huán)境的日益惡化。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，綠色森林的肆意砍伐，淡水資源的嚴重污染。綠色在減少，生命在消亡，氣候反常，地球不堪重負。地球在人類(lèi)的自私中遭受了嚴重的破壞，已遍體鱗傷。如今保護環(huán)境已成為人類(lèi)迫在眉捷的任務(wù)!保護環(huán)境，早有“不涸澤有魚(yú)，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅要從我做起，還應發(fā)揮自己的力量呼吁身邊的人也加入到保護環(huán)境是行列中來(lái)。合理利用資源，更竭心盡力的優(yōu)化環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，能為我們人類(lèi)的生存與發(fā)展提供優(yōu)良的條件。
作為學(xué)生，我們雖然沒(méi)有呼吁社會(huì )的力量，但我們可以從身邊做起，做力所能及的事。樹(shù)立綠化校園的意識，履行綠化校園的義務(wù)。積極投身到環(huán)境美化的工作中來(lái)為環(huán)境美化做應有的貢獻。培養良好的衛生習慣，遵守學(xué)校的規章制度，積極主動(dòng)的做好值日工作。將我們的校園創(chuàng )建為一個(gè)綠色校園!
我們應該認識到創(chuàng )建綠色校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責，明白創(chuàng )建綠色校園并非只是一人之事，也并非只是一天之功。這將需要我們全體師生共同努力，將綠化工作堅持下來(lái)。使我們的校園環(huán)境無(wú)處不清新，無(wú)處不優(yōu)雅。優(yōu)美壞境也可使老師能夠更好的育人，我們能夠更好的學(xué)習。而且創(chuàng )建綠色校園除了對學(xué)校自身有重要意義外，還是創(chuàng )建綠色祖國、綠色世界的開(kāi)場(chǎng)鑼鼓!同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把保護環(huán)境做為自已應盡的義務(wù)，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )建綠色家園。我相信在不久的將來(lái)，環(huán)顧人類(lèi)的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋!
地球是我們人類(lèi)共同的家園，但是隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )不斷的進(jìn)步，許多不可再生資源被過(guò)度開(kāi)發(fā)。我們賴(lài)以生存的家園受到了嚴重的污染和破壞，所以弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園成了我們小學(xué)生的環(huán)保目標。
同學(xué)們你們知道綠色校園的內容有哪些嗎?綠色校園就是環(huán)境美、語(yǔ)言美、行為美這三項。如果把綠色的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么，環(huán)境美就是這棵大樹(shù)的根本，語(yǔ)言美就是它的枝葉，而行為美就是它的精髓所在，靈魂所在。
記得，我們剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí)，一切都是那么靜謐美好。走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，它們如同一位位學(xué)識淵博的老人，正指引著(zhù)我們去開(kāi)拓一條屬于自己的智慧之路。走在草坪間的小道，聽(tīng)那春天的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽;看著(zhù)春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，這時(shí)的我們，仿佛正身處于一個(gè)恍惚迷離、令人如癡如醉的世界。這聲音，是那么的舒靜;這景色，是那么的怡人。此時(shí)此刻，學(xué)習的疲憊在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我們班大都數同學(xué)環(huán)保意識都很強。班里的同學(xué)們做了一個(gè)漂亮精致的廢回收品箱，同學(xué)們都很自覺(jué)的將可回收垃圾分類(lèi)存放在廢回收品箱內。這不僅達到了環(huán)保的目的，還增加了我們的班費，真是一舉兩得。除此之外，我們在節水、節電等方面都做得很不錯。我們都應該同心協(xié)力，把校園創(chuàng )建成名副其實(shí)的綠色校園。
綠是生命的顏色;綠是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新自然的空氣;有了綠色，便有了沁人心脾的花香;有了綠色，便有了健康快樂(lè )的身心;有了綠色，便有美麗和諧的校園。讓我們從小事做起：省下一度電，節約一滴水;撿起一片紙;珍惜一朵花，愛(ài)護一棵草用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，美化校園，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，美化校園，培養我們的環(huán)保意識。
綠色，這個(gè)眾所周知的詞語(yǔ)，在許多人眼里或許只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)，一個(gè)大家都知道而又陌生的詞語(yǔ)。但我認為，綠色就是文明，是一個(gè)人良好品行的標志。而我心目中的綠色校園就是這樣，一個(gè)充滿(mǎn)文明的地方。
另外，我們也要注意文明用語(yǔ)，不要開(kāi)口就是臟話(huà)。因為在說(shuō)那些話(huà)的時(shí)候，你或許會(huì )覺(jué)得很酷、很威風(fēng)。但其實(shí)的這樣做只會(huì )得到別人的鄙視和唾棄，并給別人留下不好的印象，讓別人覺(jué)得你這個(gè)人很沒(méi)有素質(zhì)。
如果你認為一個(gè)學(xué)校擁有以上兩點(diǎn)就算是“綠色”校園的話(huà)，那么你就大錯特錯了。它們只是“綠色”的一小部分，只擁有它們是遠遠不夠的。我們還要做到上課時(shí)舉手發(fā)言，不隨意發(fā)言、課間安全游戲、同學(xué)間和睦相處、不頂撞老師，與老師和睦相處等。只有擁有了這些，才能算得上是文明，才能算得上是綠色，才能體現出自己的良好品行。
總之，請你們記住一句話(huà)：綠色就是文明，我們只有文明了，才會(huì )變得偉大，變得崇高，讓我們的素質(zhì)和行為得到很大的提升。
各位老師、同學(xué)們：
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空。
氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了美麗的校園。
綠色校園是我們義不容辭的責任。
大家可以看到，我們已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)班級的同學(xué)都把自己。
家的花花草草搬到學(xué)校。無(wú)論是教室、辦公室；還是走廊都擺滿(mǎn)了鮮。
花。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保。
護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍看到一些不文明的現象：有人亂丟。
紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂。
亂畫(huà)……。
1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護綠化，積極參與校園。
綠化建設和管理。
2、愛(ài)護每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹(shù)木。
不在墻壁上亂涂亂畫(huà)。
3、養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們吃零食之后不亂丟手中那些食品袋。
次手。讓我們從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起；
一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了校。
園的“綠色”，為了家鄉的建設，為了“三城聯(lián)創(chuàng )”的開(kāi)展，貢獻出自。
己的一份力量！
為確保創(chuàng )建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)順利展開(kāi)，現將本學(xué)期工作任務(wù)分解如下：
1、宣傳工作：通過(guò)標語(yǔ)、櫥窗、黑板報、廣播、晨會(huì )等進(jìn)行，具體由謝副校長(cháng)、大隊輔導員負責。
2、3月12日植樹(shù)節、4月第一周愛(ài)鳥(niǎo)周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個(gè)大型環(huán)境日開(kāi)展全校性活動(dòng)。具體由政教處周榮主任負責。
生物園建設由總務(wù)處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強老師負責籌備;環(huán)境專(zhuān)用教室由總務(wù)處蔡定文負責籌備。
1、生物小組由學(xué)校團委負責人與生物教師共建;
2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建;
3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負責。
1、由教務(wù)處定時(shí)間及人員;
2、語(yǔ)文組要求學(xué)生寫(xiě)一篇與“綠色學(xué)?！毕嚓P(guān)的作文
3、生物、地理、物理、化學(xué)教師要求各上一節環(huán)保課，要求有課時(shí)和教案;
4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫(huà)一幅與“綠色學(xué)?！毕嚓P(guān)的作品。
1、環(huán)境保護是我國的一項基本國策
2、保護環(huán)境，人人有責
3、人類(lèi)只有一個(gè)地球
4、誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護
5、保護環(huán)境，需要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)
6、一切單位和個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)
7、《環(huán)境保護法》是保護環(huán)境的基本法
8、桂林，國際旅游明珠
9、漓江是我們的母親河
10、藍天白云，青山綠水，我們共同的向往
11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲
12、土地——我們的生命線(xiàn)
13、保護生物多樣性，保護珍稀瀕危生物
14、可持續發(fā)展，全世界人民的選擇
15、做活水文章——兩江四湖工程
16、21世紀的主人——環(huán)保新人類(lèi)
17、美麗的桂林是我家
18、節約水電，節約資源
19、廢物回收，利國利民
我喜歡學(xué)校的游泳池；我喜歡學(xué)校的石香亭；我喜歡學(xué)校的教學(xué)樓……但我更喜歡學(xué)校的綠色。
春天，學(xué)校的一切顯得春意盎然，小草在細雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著(zhù)細雨唱著(zhù)美妙的歌兒，看，連鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧啦。聽(tīng)，它們正為春天的學(xué)校彈奏了一曲歡快的《春之歌》。
夏天，學(xué)校里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著(zhù)一輪大火球，熱得同學(xué)們汗流浹背，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫(huà)。
如果說(shuō)春夏的學(xué)校綠得新鮮、嫵媚，那么春夏的學(xué)校則綠得深沉、蒼勁。
雖然樹(shù)葉開(kāi)始凋落了，但它們卻沒(méi)有枯黃，將學(xué)校覆蓋起來(lái)。編織成了一條綠色的地毯。
到了嚴冬，綠葉開(kāi)始消失了，整個(gè)學(xué)校僅有那幾片也即將凋落了的樹(shù)葉。也許有人會(huì )嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過(guò)嗎在寒冷的冬天里還能見(jiàn)到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感到期望嗎盡管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的！
??！好美麗的綠色世界??！
推進(jìn)創(chuàng )綠工作。
近年來(lái)，我校在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，在寄宿制學(xué)校建設中取得了顯著(zhù)的成效。學(xué)校近幾年的畢業(yè)率和合格率均為100%，學(xué)校先后被評為縣級“文明單位”、“兩基”工作先進(jìn)集體、州級“文明校園”、州級“德育工作先進(jìn)集體”、全州現代遠程教育管理及教學(xué)應用“先進(jìn)學(xué)?！?、州級先進(jìn)基層黨支部等榮譽(yù)稱(chēng)號。
我校自開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)?！惫ぷ饕詠?lái)，我們認真貫徹、落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》，確立了創(chuàng )建“綠色學(xué)?！钡哪繕?，并以此為契機，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和提高辦學(xué)水平。
一、加強領(lǐng)導，實(shí)施一把手工程，奠定創(chuàng )綠的組織和制度基礎。
環(huán)境保護是基本國策。教育學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識，自覺(jué)愛(ài)護生態(tài)環(huán)境的意義非常重大，校領(lǐng)導始終把環(huán)保教育當作一件大事來(lái)抓，真正把它抓實(shí)、抓細，抓出特色，抓出成效。我校認真學(xué)習各級教育行政部門(mén)關(guān)于創(chuàng )建“綠色學(xué)?！钡挠嘘P(guān)文件，學(xué)習各地學(xué)校創(chuàng )“綠色學(xué)?！钡慕?jīng)驗，統一思想，提高認識。確立了“一種意識”，就是確立“創(chuàng )綠”要以人為本，著(zhù)眼于引導全體師生積極參與，著(zhù)力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高的意識。我們還把創(chuàng )建“綠色學(xué)?！奔{入學(xué)校工作的總體規劃，制定了創(chuàng )建“綠色學(xué)?！钡挠媱?，使創(chuàng )建工作有條不紊地進(jìn)行。并加大了監督考核力度，使環(huán)境教育的各項措施得到有效落實(shí)。
創(chuàng )建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髦攸c(diǎn)主要有兩方面，一是搞好校園環(huán)境的整治；二是抓好環(huán)境教育，增強師生的環(huán)境意識，使學(xué)生這一未來(lái)主體有較高的環(huán)境意識，自覺(jué)做好保護環(huán)境的工作。加強學(xué)校環(huán)境建設，綠化年年上檔次。我們的做法是：
1、精心規劃，綠化逐年提升。學(xué)?；ù罅?，投入大量資金搞綠化，凡可綠化的地方都種植了草，力爭盡快建成園林式學(xué)校。
2、不斷凈化學(xué)校環(huán)境。對學(xué)校產(chǎn)生的垃圾實(shí)行分撿處理，環(huán)境衛生管理的做法是責任落實(shí)、檢查督促相結合，做到校園凈化、教室美化、廁所干凈、食堂符合衛生標準。為減少白色污染，學(xué)校把開(kāi)展“提倡節約，反對浪費”活動(dòng)作為創(chuàng )建“綠色學(xué)?！钡囊豁椫匾獌热?。在全校師生中大力開(kāi)展節水節電活動(dòng)。
二、以科研為先導，優(yōu)化課程設置，探索學(xué)科滲透性教育的有效途徑和方法。
在創(chuàng )建“綠色學(xué)?！钡倪^(guò)程中，我們認識到加強環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保能力是建設“綠色學(xué)?！钡闹攸c(diǎn)，因此，我們在創(chuàng )建“綠色學(xué)?！敝蹙桶循h(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓。
其次，積極開(kāi)展課外活動(dòng)與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，寓環(huán)境教育于活動(dòng)之中。
我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，立足于校內，適當走出校門(mén)，積極開(kāi)展豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生環(huán)保意識和能力。學(xué)校把環(huán)境教育當作素質(zhì)教育的重要組成部分，并和國旗教育有機結合，在周一“國旗下的講話(huà)”中加入“美化校園、愛(ài)護公物”、“行動(dòng)起來(lái)，讓環(huán)保走進(jìn)校園”、“美化生活環(huán)境，爭創(chuàng )文明宿舍”等內容，讓環(huán)境教育滲透到國旗教育之中，增強全體師生的環(huán)境保護意識。每學(xué)期少先隊都要開(kāi)展環(huán)保教育系列活動(dòng)。
三是結合有關(guān)節日，開(kāi)展主題教育。
學(xué)校結合“植樹(shù)節”、“地球日”、“世界無(wú)煙日”“世界環(huán)境日”等紀念日，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì )了關(guān)注自然，了解自然，更陶冶了情操，提高了素質(zhì)。
四是從小處著(zhù)手，從點(diǎn)滴做起。
全校每個(gè)班級都堅持“一天兩小掃，一周一大掃”的環(huán)境衛生制度，使師生養成愛(ài)衛生、講衛生的良好習慣，教室保護整潔，窗明幾凈，廁所干凈無(wú)異味，校園無(wú)衛生死角?！拔拿靼嗉墶?、“文明宿舍”的評比，更激發(fā)了學(xué)生們自覺(jué)保護環(huán)境的責任感，培養了學(xué)生勞動(dòng)的觀(guān)念，凈化了美好的心靈。在評比活動(dòng)中，同學(xué)們自發(fā)掀起“把綠色帶進(jìn)校園、帶進(jìn)教室、帶進(jìn)宿舍”的活動(dòng)，紛紛“種上一棵樹(shù)，栽上一盆花”，來(lái)裝扮自己美好的生活。
三、規范行為習慣，引導學(xué)生養成良好的保護環(huán)境的習慣。
我們注意把創(chuàng )“綠色學(xué)?！碧貏e是把環(huán)境教育與行為規范養成教育有機結合起來(lái)。在行為規范養成教育中，滲透環(huán)保的教育，引導學(xué)生養成愛(ài)護環(huán)境的良好行為習慣。我們的主要做法是：
第一，嚴格要求、嚴格管理。學(xué)校對學(xué)生在校的行為習慣提出了明確的要求，張貼上墻，熟記心中。從學(xué)習、生活等方面就一個(gè)合格的學(xué)生應該具備的行為提出了具體明確的要求，其中包括學(xué)生在愛(ài)護環(huán)境、衛生習慣等方面應養成的習慣，如：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食等。
第二，環(huán)境熏陶。我們十分重視校園文化建設，一方面對已建成的綠化、盆景、雕塑，進(jìn)行養護，特別是從美的角度來(lái)養護，使學(xué)校喬木和灌木俯仰生姿，一年四季綠意縈繞，花團錦簇。另一方面，我們舍得投入，加強了校園的文化環(huán)境的建設，制作了各種標語(yǔ)牌，包括校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等。全校上下人人有綠化場(chǎng)地，班班有責任區域。責任到班，責任到人的管理措施，使全體師生形成了責任重于泰山的群體意識。全校建立環(huán)境監督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導小組成員輪流帶隊，不定期對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監督，對問(wèn)題及時(shí)記錄并反映，采取改善措施。
第三，師德垂范?！皩W(xué)高為師，身正為范?！痹诃h(huán)境教育中，我們注意教育的實(shí)效性，以具體的行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生。校領(lǐng)導以身作則，以高尚的的愛(ài)護環(huán)境的行為在學(xué)生中樹(shù)立威信，廣大教師也深刻認識身教重于言教的真諦，時(shí)常彎腰拾起飄落在地上的樹(shù)葉、紙屑，扶起被風(fēng)吹倒的小樹(shù)??“榜樣的力量是無(wú)窮的”，領(lǐng)導、老師的這些舉動(dòng)，如春風(fēng)化雨，給學(xué)生以深刻的影響。
當然，創(chuàng )建“綠色學(xué)?！笔且豁楅L(cháng)期的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但還有許多不足，我們決心把創(chuàng )建“綠色學(xué)?！弊鳛橐豁椫匾?、長(cháng)期的工作繼續牢牢抓在手上，通過(guò)創(chuàng )建“綠色學(xué)?！卑褜W(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度，推向一個(gè)更高的層次。
以《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續發(fā)張思想為指導，認真貫徹落實(shí)《學(xué)校建設“綠色學(xué)?！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學(xué)?！?。并以此為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、“綠色學(xué)?！睆娬{將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、
教學(xué)。
和建設的整體性活動(dòng)中，引導教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓青少年在受教育、學(xué)知識、長(cháng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然，保護地球家園的高尚情操和培養對環(huán)境負責任的精神。
2、通過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學(xué)會(huì )如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)?，關(guān)心社會(huì )，關(guān)心國家，并在教育和學(xué)習中學(xué)會(huì )創(chuàng )新和積極實(shí)踐。
5、通過(guò)學(xué)校創(chuàng )建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的開(kāi)展，不僅使師生的環(huán)境素養得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區，通過(guò)社區帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動(dòng)。
6、以創(chuàng )建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛(ài)環(huán)境，塑良好形象的養成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(cháng)。
7、綜合以上各項目標要求，真正把真正把創(chuàng )建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng )建“綠色學(xué)?！钡母黜椷^(guò)程管理，抓出成效，爭取進(jìn)入市、省、國家級”綠色學(xué)?！钡男辛?。
2018年3月學(xué)校作出關(guān)于創(chuàng )建““綠色學(xué)?！薄钡臎Q定，啟動(dòng)創(chuàng )建工程，成立領(lǐng)導機構。
《國小關(guān)于創(chuàng )建“綠色學(xué)?！钡臎Q定》指出，要把創(chuàng )建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局，并在爭創(chuàng )中不斷上檔次，上水平。向著(zhù)更高目標，向著(zhù)省級，國家級“綠色學(xué)?！边~進(jìn)。
1、為了計劃切實(shí)可行，學(xué)校在計劃前對照“綠色學(xué)?！眲?chuàng )建指南及評估標準，對學(xué)校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進(jìn)行調查。具體通過(guò)觀(guān)察，問(wèn)卷調查，座談等方法了解情況，分析調查結果為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果，創(chuàng )建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導小組在人力，經(jīng)費有保障的條件下，從課程滲透，課外和校外以及社區活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境管理，校園綠化美化四方面來(lái)考慮，制定創(chuàng )建“綠色學(xué)?！钡挠媱?。
一、制定學(xué)校創(chuàng )建“綠色學(xué)?！备黜椆芾碇贫?，在充分調查研究的基礎上，制定《國小創(chuàng )建“綠色學(xué)?！睂?shí)施方案》在此方案指導下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育及各部門(mén)職責分工制》《創(chuàng )建“綠色教室”標準》《環(huán)?；顒?dòng)小組章程》《環(huán)保知識十知道?！返榷嘞嘀贫纫笳嬲褎?chuàng )建活動(dòng)納入制度化管理當做一項系統化的工程來(lái)抓實(shí)抓好。
二、組織培訓：教職工是環(huán)境教育的推動(dòng)者，教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng )建“綠色學(xué)?！钡某尚?。因此，學(xué)校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會(huì )，具體進(jìn)行以下三方面的培訓環(huán)境科學(xué)基礎知識，環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責分工學(xué)習和掌握應會(huì )的理論知識，以承擔起對學(xué)生的教育和培養的義務(wù)。
三、
開(kāi)發(fā)校本課程，定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識講座，觀(guān)看環(huán)保專(zhuān)題片。開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，通過(guò)教育學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)?；A知識、自身與環(huán)保關(guān)系、人類(lèi)與自然的關(guān)系、人與動(dòng)物的關(guān)系，達到親和自然，熱愛(ài)生命，珍惜生靈的目的。
四、結合有關(guān)紀念日開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題教育活動(dòng)，如植樹(shù)節，愛(ài)鳥(niǎo)日，地球日，世界環(huán)境日等，以增強學(xué)生的參與和環(huán)保意識，主動(dòng)為環(huán)保做貢獻。
五、利用班隊會(huì )、晨會(huì )、廣播等開(kāi)展教育活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手收集資料信息。通過(guò)收集字編創(chuàng )編的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量，為環(huán)保盡責出力，并創(chuàng )立以環(huán)保為話(huà)題的討論活動(dòng)。利用每天早上的慚愧時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導自己的行為。
六、發(fā)揮少先隊組織的作用，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，如“辦環(huán)保小報?！薄碍h(huán)保之聲”廣播欄目，辦“我們身邊的環(huán)?！彪娨暪澞繉?xiě)“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng )環(huán)保標語(yǔ)”、開(kāi)展“”社會(huì )調查”、參加社會(huì )實(shí)踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營(yíng)等。讓學(xué)生在體驗中感受，在活動(dòng)中成長(cháng)，達到自己教育自己的目的。
七、以培養學(xué)生良好習慣為切入點(diǎn)，抓好對學(xué)生的養成教育。開(kāi)展“一月一個(gè)好習慣”的活動(dòng)。建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板，對每個(gè)學(xué)生的行為習慣，做到有考核，有評比，采取自評班評的辦法，達到自我教育，自我管理，從而養成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進(jìn)。
八、設立“環(huán)保監督員”“環(huán)保檢查組”，開(kāi)展爭當?！碍h(huán)保小衛士”活動(dòng)做到日檢查，周小結評比，期末。
總結。
表彰，以促進(jìn)學(xué)生養成良好的衛生習慣。增強學(xué)生的環(huán)保責任感和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識。
九、開(kāi)辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng )建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學(xué)?，F有資源，環(huán)境設施的特點(diǎn)，創(chuàng )造高品位，充滿(mǎn)意義的校園文化，讓墻壁活起來(lái)。讓他成為一個(gè)無(wú)聲的老師，學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
十、搞好校園的美化、綠化，讓學(xué)校綠起來(lái)，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園亮起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng )建亞杰的學(xué)習生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長(cháng)長(cháng)大。
創(chuàng )建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)所需要的資料及設備必須得到充分的保證。按照教育管理部門(mén)的要求，學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學(xué)資源，具體在以下方面保證投入。
一、環(huán)境類(lèi)資料內容購置投入。
1、書(shū)籍，報紙，期刊投入4000元。
2、幻燈片，錄像帶，專(zhuān)題教學(xué)資料和教學(xué)資源庫，教學(xué)設備等項投入。兩萬(wàn)8000元。
二、環(huán)境改造建設內容投入。
1、活動(dòng)場(chǎng)所建設器材投入19800元。
2、校園環(huán)境改善及布置42600元。
通過(guò)以上的投入，充分開(kāi)發(fā)校園條件。資源開(kāi)展環(huán)境教育，最大限度的保證”綠色學(xué)?！眲?chuàng )辦活動(dòng)有效開(kāi)展。
三、信息交流和工作宣傳投入15000元。
1、日常工作按照學(xué)?！董h(huán)境教育各部門(mén)職責分工》和主管人員要認真留下督導工作紀實(shí)，活動(dòng)軌跡，掌握評價(jià)的第一手材料，你做到評價(jià)的公平公正，真實(shí)可信。
2、按照《創(chuàng )建“綠色教師”的標準》的五項條件量化打分每學(xué)期評選出各年級的“綠色教師”和教職工“綠色辦公室”共同營(yíng)造良好的育人和辦公環(huán)境。
3、按照《環(huán)境保護制度》中“五要”和“六不”要求。培養學(xué)生的環(huán)保意識，規范孩子們的環(huán)保行為，每學(xué)期評出“環(huán)保小衛士。以典型帶動(dòng)全體隊員自覺(jué)環(huán)保，積極上進(jìn)”
4、在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學(xué)標兵”和滲透環(huán)境教育?！皩W(xué)科帶頭人”評選活動(dòng)調動(dòng)人教師及學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行環(huán)境教育的積極性，努力探索學(xué)科育人新方法。
5、結合學(xué)?！丢剳蜅l例》中關(guān)于突出貢獻獎勵的有關(guān)條款對在創(chuàng )建“綠色學(xué)?！惫ぷ髦胸暙I大成績(jì)家的干部及教職工做到“三優(yōu)先”級評選優(yōu)先提干，晉級優(yōu)先。外出學(xué)習培訓優(yōu)先對爭創(chuàng )工作不重視，不積極，效果差的教職工采取一票否決的辦法，不予重用嚴重的給予相應的處罰。
現今的校園春游，綠草如茵，迎春盛開(kāi)，夏有廣玉蘭綻放枝頭，秋有金菊傲霜，丹桂飄香，冬有臘梅怒放松柏常青。學(xué)校成了美麗的花園?；ㄆ酝づ_和各種宣傳藍等交相映襯，形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍，真可謂“喜有綠蔭伴書(shū)香”。
隨著(zhù)創(chuàng )建工作的深入，我們越來(lái)越感覺(jué)到“綠色校園”的內涵無(wú)比豐富和深刻，綠色學(xué)校是開(kāi)始，不是結束。環(huán)境教育是過(guò)程，不是結果。當然在創(chuàng )建的過(guò)程中，我們還存在著(zhù)不少的問(wèn)題。如全校師生的環(huán)境意識，還有待進(jìn)一步提高。教師的消費環(huán)境，教育培訓相對較少，交流不夠，領(lǐng)導小組的作用應進(jìn)一步發(fā)揮，尤其要加強與家長(cháng)，社區的聯(lián)系和參與。檔案還有待系統性等。但是我們堅信有各級領(lǐng)導的正確指導和關(guān)懷，今后我們會(huì )把環(huán)境教育做的更好，會(huì )把綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作做得更扎實(shí)，富有成效。