**二中創(chuàng )建于1970年， 現有38個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2000多人，教職員工240多人。近年來(lái)共投資1500余萬(wàn)元，三次擴建使校園面積擴大到120余畝，總建筑面積達48000平方米，辦學(xué)條件得到了根本改善。目前擁有標準化的教學(xué)樓、科技樓、音樂(lè )樓、圖書(shū)館、體育館、田徑運動(dòng)場(chǎng)、燈光球場(chǎng)、學(xué)生公寓。學(xué)校根據學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)培養音、體、美特長(cháng)生，走出了一條特色辦學(xué)的新路。近年來(lái)特色辦學(xué)成果顯著(zhù)，高考成績(jì)穩步上升，特別是音、體、美專(zhuān)業(yè)考生上線(xiàn)率100%。在2017年高考中，美術(shù)專(zhuān)業(yè)有50余名學(xué)生考取清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等重點(diǎn)院校。學(xué)校先后先后被評為“湖北省綜合治理先進(jìn)單位”、 “湖北省普通高中導學(xué)案分層開(kāi)發(fā)與應用研究實(shí)驗學(xué)?！薄昂笔◇w育工作先進(jìn)學(xué)?！?，咸寧市社會(huì )治安綜合治理“平安校園” “最佳文明單位” “高考文科備考先進(jìn)學(xué)?！?；被國家體育總局命名該校為“青少年體育俱樂(lè )部”學(xué)校，確定為“湖北省男女排球后備人才培養基地”“咸寧市青少年田徑與足球訓練基地”。目前，學(xué)校正在乘勢而上，向市級重點(diǎn)高中邁進(jìn)。

創(chuàng )建綠色文明學(xué)校是我校近年來(lái)的重要中心工作之 一，現在的**二中校園環(huán)境綠化，美化，亮化，香化，走進(jìn)校園，處處給人一種溫馨和諧的感覺(jué)，文明之風(fēng)隨處可見(jiàn)，我校在創(chuàng )建綠色文明學(xué)校的工作中主要做了以下幾方面的工作。

一、建章立制，落實(shí)責任。

1、建立組織。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的創(chuàng )建綠色文明學(xué)校領(lǐng)導小組，有園藝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的綠化專(zhuān)業(yè)工作人員一名，有綠化保潔員多名，分工明確，職責具體，形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng )建組織網(wǎng)絡(luò )，保證了創(chuàng )建工作的有序開(kāi)展。

2、健全制度。將綠色文明學(xué)校創(chuàng )建納入學(xué)校的發(fā)展規劃和學(xué)期工作計劃中，制定了“綠色文明學(xué)校創(chuàng )建實(shí)施方案”，保證了創(chuàng )建工作有計劃、有目標、有落實(shí)。根據學(xué)校持續發(fā)展的需要，每年都確保將一定的綠化經(jīng)費列入入學(xué)校財經(jīng)預算計劃。

二、重視宣傳教育，強化日常管理。

1、加大宣傳力度。學(xué)校把環(huán)境文明教育納入學(xué)生課堂，充分利用教職工會(huì )、學(xué)生大會(huì )、班團會(huì )、國旗下的講話(huà)、演講比賽、宣傳櫥窗、花壇標牌等形式，向全體師生進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境、美化環(huán)境的思想意識教育。對教學(xué)樓進(jìn)行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上，布置醒目的名言警句。重視每個(gè)班級教室里的班級文化建設，使師生隨時(shí)隨地都能受到美好文化環(huán)境感染和熏陶，學(xué)校的校園宣傳文化成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

2、強化日常管理。學(xué)校在校園衛生環(huán)境的管理上，堅持做到規范化、經(jīng)?；?、制

度化、量管化。校園內衛生桶箱配置完善，擺放合理。學(xué)校在有樹(shù)木化草的地方，都適地設有保護環(huán)境、愛(ài)護花木的標示牌。學(xué)校政教處、團委、學(xué)生會(huì )制定了《學(xué)校衛生檢查評比細則》，每天對校園內教室、寢室、餐廳、活動(dòng)區等區域的清潔工衛生工作進(jìn)行早、中、晚三次清掃，三次檢查，且打分，納入管理班級及負責人的月評估業(yè)績(jì)，且在學(xué)校重要地段課余都設有文明衛生監督崗。每周對各年級班級的環(huán)境衛生情況進(jìn)行通報。

三、增加資金投入，美化學(xué)校環(huán)境。

1 實(shí)行亮化工程。近年來(lái)，我們把創(chuàng )建文明校園和美化校園結合起來(lái)，以?xún)艋?、美化、綠化為原則，對校園布局重新進(jìn)行設計，整個(gè)校園分為生活區，教學(xué)區、運動(dòng)區三大區域；對校園老教學(xué)樓區設施進(jìn)行了有效改造，做到危處改建，墻面刷白，路面硬化，溝渠暗化。目前我校的老教學(xué)樓區，和新教學(xué)樓區一樣美化，亮化。

2 實(shí)現綠化香化工程。在校園主干道兩面側植有高大的香樟樹(shù)，在教學(xué)樓后植有桂樹(shù)林，在運動(dòng)場(chǎng)植有綠化樹(shù)，在科技樓前建有花壇草坪，雕有校微標塑像，在生活區域有花壇。校園綠化覆蓋率在35％以上，宜綠化地綠化率在98％以上。校園基本建設與綠化美化工作上了新的臺階，一年四季，每個(gè)季節，校園內都看得到樹(shù)綠，聞得到花香；隨便什么時(shí)候走進(jìn)校園，路面干凈，環(huán)境亮麗，給人美的感受明顯。

3 重視整體環(huán)境育人。學(xué)校在抓校園環(huán)境綠化美化建設的同時(shí)，投入了大量的資金--辦圖書(shū)館、創(chuàng )建德育展室、學(xué)生法庭、電教室、宣傳窗等，讓學(xué)校每一個(gè)景點(diǎn)、每一面墻壁、每一塊黑板，都能成為教育人的工具，使綠色文明學(xué)校的氛圍體現在校園的每一個(gè)角落。

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諸城市文化路小學(xué)創(chuàng )建于2011年，位于東關(guān)大街387號，現有50個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數達2998人；在職在崗教職工133人，有全國優(yōu)秀教師2人，山東省人大代表1人，省市級以上教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人40余人，教師的學(xué)歷達標率達100%。校園占地面積28685平方米，建筑面積12110平方米，綠化面積達17000平方米。學(xué)校專(zhuān)用活動(dòng)室齊全。學(xué)校曾先后獲得“諸城市花園式學(xué)?！?、“學(xué)校建設與管理先進(jìn)單位”、“市級規范化學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。

對照《濰坊市市級綠色學(xué)?？荚u標準》進(jìn)行自評自查，我們認為，我校已經(jīng)達到了濰坊市市級綠色學(xué)?？荚u標準，特此申報，請上級部門(mén)對我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng )建工作進(jìn)行檢查和指導。

一、加強組織管理，創(chuàng )建綠色校園

建立組織，健全制度

為進(jìn)一步做好市級綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作，學(xué)校成立了以王洪珍校長(cháng)任組長(cháng)，教導處、總務(wù)處、大隊部等部門(mén)負責人任組員的領(lǐng)導小組，全面負責，分工明確，責任到人。

對照《濰坊市市級綠色學(xué)?？荚u標準》，制訂了切實(shí)可行的《文化路小學(xué)環(huán)境教育工作制度》，明確各部門(mén)分工，職責到位。德育處負責培訓教師；教導處負責落實(shí)教學(xué)，環(huán)境課程開(kāi)發(fā)與學(xué)科滲透；少先隊大隊部組織學(xué)生校內外活動(dòng)教育管理；總務(wù)處負責校園及周邊環(huán)境。

學(xué)校還制定了各活動(dòng)的相關(guān)評估方案，如《文化路小學(xué)班主任評估方案》、《文化路小學(xué)各班綠化帶及衛生區分配表》、《文化路小學(xué)各班教室衛生及衛生責任區評分表》等，把這些活動(dòng)落實(shí)到教學(xué)中。

發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導作用，提升辦學(xué)檔次。選派教師參加市、縣環(huán)保教育培訓活動(dòng)，提高教師環(huán)保教育能力，樹(shù)立環(huán)保意識。

二、重視教育過(guò)程、凸顯綠色校園

學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程中得到體現。將重點(diǎn)建設“綠色教育”的校本課程，我們把創(chuàng )建綠色學(xué)校作為爭創(chuàng )和諧校園的重要組織部分，在辦學(xué)規劃中得到充分體現，使綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作融入學(xué)校的總體工作中。我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時(shí)，要求相關(guān)學(xué)科加強教材中環(huán)保內容的教學(xué)研究。要求相關(guān)學(xué)科根據教學(xué)內容的要求，在教學(xué)過(guò)程中加強環(huán)境教育的教學(xué)和環(huán)境教育的滲透。我校每學(xué)期都組織師生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)保法規的學(xué)習、測評。

學(xué)校少先隊結合每年的植樹(shù)節、世界水日、地球日、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)日等節日開(kāi)展各類(lèi)環(huán)保紀念活動(dòng)；少年宮組建了環(huán)境監測與保護小組，成立了食品與環(huán)境、水污染調查、空氣污染調查、日常生活與環(huán)境調查小組，積極開(kāi)展環(huán)境污染與保護的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“綠色環(huán)保小衛士”、“環(huán)保主題班會(huì )”等主題活動(dòng)，實(shí)現良好的環(huán)保氛圍。利用宣傳櫥窗、電子屏幕、廣播、板報、手抄報、繪畫(huà)等形式進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，大力宣傳環(huán)境保護和科普知識。

學(xué)校還制做了一系列的環(huán)境教育宣傳牌，如：要學(xué)生慢步輕聲靠右走，珍愛(ài)生命，從保護環(huán)境開(kāi)始，請節約用水等。

的育人環(huán)境。

三、參與環(huán)保行動(dòng)、促進(jìn)綠色校園

發(fā)動(dòng)全體學(xué)生開(kāi)展了對廢棄、廢舊資源進(jìn)行再回收利用活動(dòng)，用廢棄、廢舊資源進(jìn)行小制作活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生認識到保護資源、保護環(huán)境的重要性。加強三結合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，使整個(gè)社會(huì )共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。

四、注重環(huán)境建設、提升綠色校園

1. 綠化校園。整體規劃校園建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，實(shí)施“無(wú)土不綠，無(wú)處不凈，無(wú)處不美”的綠化、凈化、美化目標，校園可綠化面積綠化覆蓋率達到90％以上。把學(xué)校的綠化帶，公共活動(dòng)區落實(shí)班級責任制。

2. 美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內容的'文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。

3. 凈化校園。加強學(xué)校環(huán)境衛生建設，校園空氣清新，衛生清潔，劃分衛生責任區，實(shí)行責任到班，責任到人，開(kāi)展評比，做到校園凈化，辦公室整潔，班級衛生，廁所清潔，食堂衛生符合標準。

4.加強學(xué)校環(huán)保硬件建設。加強“生態(tài)校園”建設，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館在環(huán)境教育中的重要作用，增添有關(guān)書(shū)籍，完善理化生實(shí)驗室建設等。

五、教育效果顯著(zhù)、享受綠色校園

通過(guò)創(chuàng )建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，校園環(huán)境更加優(yōu)美潔凈，師生的環(huán)境意識大為增強，學(xué)校的教研水平大為提高。課間文明休息、文明玩耍；走進(jìn)校門(mén)，干凈、整潔的校園呈現在大家的眼前；教室里，窗明幾凈，清潔用具擺放整齊。通過(guò)創(chuàng )建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣日漸濃厚，書(shū)香校園也已形成。通過(guò)收集、自編、創(chuàng )編的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。

六、持之以恒，鞏固成果

“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng )建，既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設成果的重要標志。通過(guò)努力，學(xué)校先后被授予“山東省規范化學(xué)?！?、“諸城市花園式學(xué)?！?、“學(xué)校建設與管理先進(jìn)單位”、“市級規范化學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。

七、下一步努力方向

雖然我們取得了可喜的成績(jì)，但是我們還有很多做得不夠的地方，如學(xué)生環(huán)保習慣的養成問(wèn)題，環(huán)境教育的制度化和規范化問(wèn)題，師生環(huán)境意識和理念的更新發(fā)展問(wèn)題等，都是我們今后工作的努力方向。

我校將在上級領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，為給廣大師生營(yíng)造一個(gè)清潔、優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習生活環(huán)境而加倍努力！

謝謝！

我校自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建以來(lái)，為了加強創(chuàng )建工作的領(lǐng)導，學(xué)校成立了以吳積儉校長(cháng)為創(chuàng )建綠色校園領(lǐng)導小組，明確了領(lǐng)導小組成員工作任務(wù)：校長(cháng)負責創(chuàng )建活動(dòng)的全面工作，少先隊負責組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項活動(dòng)，總務(wù)處全面負責校園綠化的日常維護，教導處負責環(huán)保教育在教學(xué)工作中的有機滲透。并將創(chuàng )建“綠色校園”工作列入學(xué)校工作的主要議事日程和周德育工作計劃、班主任的學(xué)期工作計劃之中。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，制定了具體可行的創(chuàng )建規劃，細化學(xué)校環(huán)境教育內容和實(shí)踐活動(dòng)，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實(shí)；并進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習討論，研究創(chuàng )建工作，領(lǐng)導小組負責定期檢查環(huán)境教育落實(shí)情況。

2、精心布局、重新規劃，提高環(huán)境教育水平

語(yǔ)在樓道、梯間隨處可見(jiàn)。

3、重視行為習慣的養成教育，不斷凈化學(xué)校環(huán)境

在綠化美化校園的同時(shí)，還重視凈化。我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習慣的養成教育結合起來(lái)，每學(xué)年定期組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生管理制度》。通過(guò)實(shí)施各種制度和規范，培養了學(xué)生良好的環(huán)境習慣：愛(ài)護花草樹(shù)木、不亂仍果核紙屑、節約用電用水等。開(kāi)展行為規范“五項”評比。采用學(xué)生管理學(xué)生的辦法，值日教師負責指導由少先隊干部組成的文明督導小組，負責校園內衛生、紀律、文明禮儀等評比，實(shí)行班級“爭星”和爭“流動(dòng)紅旗”活動(dòng)。已經(jīng)形成了由學(xué)校制定規章制度和學(xué)生的自我約束、管理的好勢頭，學(xué)生明確自己在學(xué)校中的主人翁地位，變“要我做”為“我要做”，在自己管理自己的過(guò)程中，達到自己教育自己的目的。

4、以課堂教學(xué)為主渠道，有機滲透環(huán)境教育

學(xué)校制定有學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育的制度，把教學(xué)中培養學(xué)生的環(huán)境保護意識、愛(ài)護美好自然的情感作為新課程態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān)的目標要求之一。各學(xué)科教研組、備課組都能挖掘本學(xué)科課程中的環(huán)境教育資源，通過(guò)學(xué)習鄉土教材、教師開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)和教育、實(shí)踐活動(dòng)，在教學(xué)中培養學(xué)生的環(huán)境保護意識。我校是農村小學(xué)，大部分學(xué)生都是農民子女，他們的勞動(dòng)觀(guān)念較強，學(xué)生都有積極參加公益勞動(dòng)的好傳統。植樹(shù)節種樹(shù)、種花草；每天三次清掃校園或公共場(chǎng)所；平時(shí)管理花圃，為綠化帶鋤草、施肥，管理花草樹(shù)木等；我校把運動(dòng)場(chǎng)旁邊的園地定為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地，三年級以上每班一畦，在老師的指導下，由學(xué)生自主選擇，在園地里試種花、草、藥材、菜、豆等。少先隊員還在輔導員組織下，經(jīng)常為材老人協(xié)會(huì )、“萬(wàn)安橋”、街道景區等清理衛生，培養學(xué)生環(huán)保意識，品嘗勞動(dòng)實(shí)踐的樂(lè )趣。

5、多渠道發(fā)揮教育功能，環(huán)境教育與班隊、實(shí)踐活動(dòng)相結合 學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛生日、水日、植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周等環(huán)境紀念日開(kāi)展教育活動(dòng)，讓全校師生通過(guò)對環(huán)境紀念日主題的了解、學(xué)習，增強師生環(huán)保意識。如開(kāi)展無(wú)煙日學(xué)生簽名活動(dòng)，以“保護環(huán)境，保護地球”為主題給學(xué)生、家長(cháng)的一封信、“環(huán)保小衛士”學(xué)生簽名活動(dòng)等。

學(xué)校每個(gè)班級根據學(xué)校德育周工作計劃，每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班會(huì )活動(dòng)，內容豐富多彩，增強了學(xué)生的環(huán)保意識。不定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的黑板報、學(xué)生手抄報宣傳活動(dòng)，如“講究衛生、關(guān)注健康”、“環(huán)保家園、從我做起”、“綠色家園、由我創(chuàng )造”、“愛(ài)我母親河”

利用每周升旗儀式、國旗下講話(huà)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站每天播音、校內多個(gè)宣傳欄，不定期進(jìn)行環(huán)保知識宣傳與普及。

邀請校外輔導員到校為少先隊員作報告，對學(xué)生進(jìn)行法制觀(guān)念、環(huán)保意識、社會(huì )公德和勞動(dòng)技術(shù)等教育。

每年學(xué)校組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，了解環(huán)境知識、感受資源、能源的珍貴，讓學(xué)生親近自然，感受美好的環(huán)境。從而提高了學(xué)生的環(huán)保意識，培養了學(xué)生的環(huán)保責任。2017年來(lái)，每學(xué)期組織三至六年級的學(xué)生、少先隊員，平時(shí)每二至三周進(jìn)行一次“美化家鄉、創(chuàng )衛生旅游景區”環(huán)?；顒?dòng)，清掃長(cháng)橋街道、清潔萬(wàn)安橋、及周邊河道等垃圾。每次參加學(xué)生達百人以上。每逢重陽(yáng)節等組織少先隊員到村老人協(xié)會(huì )做衛生，開(kāi)展敬老活動(dòng)。少先隊組織“環(huán)保小衛士”小孩子分隊，利用周末等時(shí)間深入鄉村進(jìn)行環(huán)保宣傳和母親河清潔活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生樹(shù)立了用愛(ài)心去關(guān)注家鄉環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負起保護家園的重任。

《長(cháng)橋小學(xué)創(chuàng )建綠色校園的匯報材料》全文內容當前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內容請訪(fǎng)問(wèn)下一頁(yè)查看。

我校位于金鄉縣金北新城核心地帶，創(chuàng )辦于1995年，校園面積42畝，綠草遍地，花木盆景四季吐艷，終年滴翠，是一所時(shí)代氣息濃郁、布局合理、構思精巧、品位高雅、管理規范、洋溢著(zhù)綠色生態(tài)氣息的農村小學(xué)。

幾年來(lái)，我校在以人為本、可持續發(fā)展觀(guān)的指導下，確立了創(chuàng )建綠色生態(tài)校園的辦學(xué)理念：“以人為本，建設生態(tài)校園，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的可持續發(fā)展。堅持依法治校，實(shí)施人性化管理，營(yíng)造平等、和諧的校園文化，促進(jìn)師生健康發(fā)展”。努力創(chuàng )建“理念先進(jìn)、隊伍過(guò)硬、方法科學(xué)、質(zhì)量一流”的綠色生態(tài)學(xué)?！，F將我校創(chuàng )建綠色生態(tài)校園的做法向各位領(lǐng)導和專(zhuān)家作以匯報：

一、基本情況

學(xué)校領(lǐng)導非常重視校園綠化和環(huán)境建設工作，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我校精構思，細規劃，巧安排，大力加強校園綠色生態(tài)環(huán)境的建設工作，盡全力擴大了校園面積，增加了資金投入，調整了校園布局，配齊了教學(xué)設備，美化了校園環(huán)境，創(chuàng )建了良好的綠色生態(tài)校園文化環(huán)境。我校綠色生態(tài)校園的建設主要景點(diǎn)包括：主校道兩側栽種上大葉女貞樹(shù)，建成了綠化帶，并配以各色月季、廣玉蘭，木棉花。這時(shí)的校園內各種常綠樹(shù)木錯落有致，四季鮮花交替開(kāi)放，綠化植被立體多層，合理的配置，相互映襯。并在各塊綠化帶中栽植了茶花、月季、紅花繼木、紫薇、窩竹、柿子樹(shù)、玉蘭樹(shù)、冬青樹(shù)、紅葉石楠、女真、龍柏等名貴高檔的花草、樹(shù)木。

西山頭教師住宅休閑區，法桐樹(shù)，廣玉蘭，高低結合，俯仰生姿，讓人賞心悅目。

目前，學(xué)校綠化美化資金投入達四十萬(wàn)元，校園內處處體現出人性化的管理理念，使環(huán)境綠化與園景文化、體育文化、設施文化等融為一體，使整個(gè)學(xué)校成為一所“園林式”的生態(tài)景觀(guān)學(xué)校，形成了體現校園傳統文化底蘊，樹(shù)、草、花科學(xué)配置，景、物、標語(yǔ)合理搭配，上有大樹(shù)遮蔭，下有草皮覆蓋，間有草花點(diǎn)綴，局部有景觀(guān)可賞，四季有花，四季常綠的生態(tài)學(xué)校的建設格局。

二、綠色學(xué)校創(chuàng )建過(guò)程及成果

我校歷來(lái)重視環(huán)境教育，一直把環(huán)保意識的培養作為素質(zhì)教育的重要組成部分，把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育的整體計劃中。近年來(lái)我校在創(chuàng )建“綠色生態(tài)學(xué)?！钡幕顒?dòng)中主要做了以下工作：

1、形成共識，強化組織管理

我校非常重視綠化和環(huán)境建設工作，一貫將綠化作為一項重要工作來(lái)抓，為了搞好校園建設，我們成立了創(chuàng )建綠色生態(tài)校園工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)李士標任組長(cháng)，分管校長(cháng)趙春暉任副組長(cháng)，成員是總務(wù)主任張如棟、政教主任孫朋鋒。領(lǐng)導小組定期商議綠色學(xué)校創(chuàng )建工作，制定了一系列管理制度，并將創(chuàng )建綠色生態(tài)校園工作列入學(xué)校和有關(guān)處室的工作計劃中。近年來(lái)，學(xué)?；ㄙM大量人力、物力、財力加強綠化工作，美化校園環(huán)境，使校園綠地率、綠化覆蓋率有了大幅度的提高，人文景點(diǎn)把校園點(diǎn)綴得更加亮麗。

我校創(chuàng )綠領(lǐng)導小組多次在校務(wù)會(huì )上商討創(chuàng )綠方案，并結合學(xué)校實(shí)際情況制定詳細創(chuàng )綠計劃，提出學(xué)校創(chuàng )綠的目標：綠色、清靜、美化、潔化。李士標校長(cháng)曾多次在教師會(huì )上傳達上級有關(guān)文件，并作“爭創(chuàng )綠色生態(tài)校園”的動(dòng)員報告，宣布了學(xué)校創(chuàng )綠計劃、實(shí)施步驟。由于師生積極配合形成合力，使創(chuàng )綠工作順利開(kāi)展。

2、做好人員、經(jīng)費、制度三落實(shí)的保障工作。

（1）人員落實(shí)

積極為美化校園環(huán)境作貢獻。定期組織師生進(jìn)行樹(shù)木治蟲(chóng)、灑水澆灌、移栽花木等方面的勞動(dòng)，每年植樹(shù)節，學(xué)校除組織學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)外，還要組織黨員、干部、教師進(jìn)行植樹(shù)，形成全員關(guān)心、人人參與校園綠化和環(huán)境建設工作的局面。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)從事綠化和環(huán)保工作的員工，負責管理、栽植、維護全校樹(shù)木花草和校園保潔。

（2）經(jīng)費落實(shí)

為加強我校綠色生態(tài)校園創(chuàng )建工作，我們不等不靠，克服重重困難，多方位籌措資金，投資近四十萬(wàn)元，對校園教學(xué)區、活動(dòng)區和生活區等精心設計、規劃，不斷改善校園環(huán)境，擴大校園綠化面積，使校園綠化面積達百分之六十?，F在，當你步入校園，會(huì )感到春風(fēng)拂面，綠韻清爽，花帶中簇擁著(zhù)各色花草，色彩絢麗，圖案醒目。校園內的花草樹(shù)木都被“掛牌保護”，培養了學(xué)生親近自然、保護自然的環(huán)保意識。

（3）制度保障。

詳細健全的創(chuàng )綠制度是有效開(kāi)展創(chuàng )建綠色生態(tài)校園工作的切實(shí)保障。為此學(xué)校以清潔衛生為突破口，強化衛生管理制度，實(shí)施“日清”管理，衛生區包干到班，責任到人，堅持每天兩小掃制度，組織學(xué)生會(huì )進(jìn)行監督。每天學(xué)生會(huì )成員配上紅色的值日袖標，在校園內巡邏檢查，使學(xué)生養成了良好衛生習慣和意識，而且使校園內無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)煙蒂、無(wú)衛生死角，環(huán)境潔凈亮美。通過(guò)創(chuàng )建綠色生態(tài)校園工作，全校師生的環(huán)保意識和行為水平得到了迅速提高，教師們做到了不在教學(xué)區吸煙，節約用水、用電等，消除了學(xué)生在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、亂丟、亂寫(xiě)、亂吐、亂畫(huà)和攀折花木等現象。

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三、培育環(huán)境文化，發(fā)揮育人功能

為了學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展，我們注重校園文化建設，文化墻，校訓校規，溫馨提示，隨時(shí)可見(jiàn)，當我們駐足校園時(shí)，校園文化的人文寓意將更為深遠。

置身在這種充溢著(zhù)人文關(guān)懷和人文智慧的綠色生態(tài)校園文化環(huán)境中，孩子們學(xué)會(huì )了生存，學(xué)會(huì )了讀書(shū)，學(xué)會(huì )了創(chuàng )新，受到了快樂(lè )的感染和藝術(shù)的熏陶，觸景生情，因愛(ài)生情，因愛(ài)生美，凸顯著(zhù)春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的熏陶作用。

我校努力搞好校園的美化綠化亮化和花卉樹(shù)木的養護管理，把學(xué)校建設成紅花綠地，樹(shù)木成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色怡人的花園式單位。大力提高校園綠化覆蓋率，努力提高綠化水平，盡量與校園文化有機結合，創(chuàng )設濃郁的美化與文化氛圍，寓教于景，起到既美化環(huán)境，又培養人才的作用。校園綠化堅持實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)的原則，以植物造景為主，高大落葉喬木與草坪，攀援植物相結合，做到四季常綠，四季有花。使其既美化環(huán)境又能起到降溫、滯塵、減噪、增加空氣濕度等作用。既活化了環(huán)境，演繹著(zhù)個(gè)性，又讓校園的每一處都充滿(mǎn)人文，折射文化的積淀。

四、讓環(huán)保走進(jìn)課堂

學(xué)校在認真貫徹《中華人民共和國環(huán)境保護-法》、《全國環(huán)境宣傳行動(dòng)綱要》過(guò)程中，要求全校教師抓住課堂教學(xué)主渠道，結合學(xué)科教材特點(diǎn)，以學(xué)科大綱為綱、以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準切入點(diǎn)和結合點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行滲透式教育。如，語(yǔ)文：從寫(xiě)作入手，抒發(fā)對祖國壯麗山河和大自然的熱愛(ài)，歌頌為環(huán)保做出貢獻的人和事以及在語(yǔ)言上對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境熏陶；科學(xué)：從能量守恒入手，設計教案，教育學(xué)生節約能源，培養社會(huì )資源憂(yōu)患意識。對空氣、水、土的污染的現實(shí)，使學(xué)生明白保護環(huán)境的迫切性；思想品德課讓學(xué)生了解破壞環(huán)境導致對人類(lèi)的懲罰和保護環(huán)境對人類(lèi)的回報，從現實(shí)生活中某些自然災害切入教學(xué)，告訴學(xué)生人和自然和諧發(fā)展本質(zhì)。這樣，我校教師對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育針對性和目的性就增強了，從而把學(xué)生求知的觸角引向更深更廣闊的空間，使學(xué)生不僅掌握知識，而且能自覺(jué)地運用知識去關(guān)心自然，愛(ài)護自然，保護環(huán)境。

亮點(diǎn)，從而構建更加和諧的綠色生態(tài)校園文化環(huán)境，培育出更能適應時(shí)代發(fā)展的新型苗子，譜寫(xiě)出更能促進(jìn)長(cháng)嶺教育發(fā)展的更新篇章。

我校位于染山腳下，界河河畔，創(chuàng )辦于1994年，校園占地面積6240平方米，現有7個(gè)教學(xué)班，181名學(xué)生，服務(wù)于池頭集西村、池頭集中村、池頭集東村、洪山口村等四個(gè)村。這里綠草遍地，花草樹(shù)木四季吐艷，玉蘭女貞終年滴翠，是一所時(shí)代氣息濃郁、布局合理、構思精巧、品位高雅、管理規范、洋溢著(zhù)綠色生態(tài)氣息的農村小學(xué)。 幾年來(lái)，我校在以人為本、可持續發(fā)展觀(guān)的指導下，確立了創(chuàng )建綠色生態(tài)校園的辦學(xué)理念：“以人為本，建設生態(tài)校園，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的可持續發(fā)展。堅持依法治校，實(shí)施人性化管理，營(yíng)造平等、和諧的校園文化，促進(jìn)師生健康發(fā)展”。努力創(chuàng )建“理念先進(jìn)、隊伍過(guò)硬、方法科學(xué)、質(zhì)量一流”的綠色生態(tài)學(xué)?！，F將我校創(chuàng )建綠色生態(tài)校園的做法向各位領(lǐng)導和專(zhuān)家作以匯報：

一、基本情況

原池頭集小學(xué)為撤并后的小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，校舍年久失修，破敗不堪，圍墻傾斜，校門(mén)不堪，校園低洼不平，無(wú)綠化、硬化、美化。

學(xué)樓前新增花園兩個(gè)，進(jìn)校主路兩側種植綠籬，操場(chǎng)周?chē)轮么沽?、幼兒園和教學(xué)樓前新置玉蘭點(diǎn)綴，并配以各色點(diǎn)綴花草。這時(shí)的校園內各種常綠樹(shù)木錯落有致，四季鮮花交替開(kāi)放，綠化植被立體多層，合理的配置，相互映襯。

花園里的鵝卵石休憩園、花架和仿大理石游玩廣場(chǎng)，造型更為別致，寓意深刻，四周的花帶中點(diǎn)綴著(zhù)四季常青的花草，優(yōu)雅怡人的紅楓，爭芳吐艷的百日紅以及清香襲人的玉蘭樹(shù)，使學(xué)校充溢著(zhù)心曠神怡的醉人藝術(shù)景色。并在各塊綠化帶中栽植了紅玉蘭、紅楓、櫻花、紅葉石楠球、銀杏、國槐、合歡、金銀花、百日紅、美人梅、石榴、連翹、海棠、紫葉李、五角楓、黃楊球等名貴高檔的花草、樹(shù)木。

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目前，學(xué)校綠化美化資金投入達二十二萬(wàn)余元，校園內處處體現出人性化的管理理念，使環(huán)境綠化與園景文化、體育文化、設施文化等融為一體，使整個(gè)學(xué)校成為一所“園林式”的生態(tài)景觀(guān)學(xué)校，形成了體現校園傳統文化底蘊，樹(shù)、草、花科學(xué)配置，景、物、標語(yǔ)合理搭配，上有大樹(shù)遮蔭，下有草皮覆蓋，間有草花點(diǎn)綴，局部有景觀(guān)可賞，四季有花，四季常綠的生態(tài)學(xué)校的建設格局。

二、綠色學(xué)校創(chuàng )建過(guò)程及成果

我校歷來(lái)重視環(huán)境教育，一直把環(huán)保意識的培養作為素質(zhì)教育的重要組成部分，把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育的整體計劃中。近年來(lái)我校在創(chuàng )建“綠色生態(tài)學(xué)?！钡幕顒?dòng)中主要做了以下工作：

1、 形成共識，強化組織管理

我校非常重視綠化和環(huán)境建設工作，一貫將綠化作為一項重要工

作來(lái)抓，為了搞好校園建設，我們成立了創(chuàng )建綠色生態(tài)校園工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)王兆清任組長(cháng)，教導主任陳偉任副組長(cháng)，成員是總務(wù)主任孫慶德、大隊輔導員高慧。領(lǐng)導小組定期商議綠色學(xué)校創(chuàng )建工作，制定了一系列管理制度，并將創(chuàng )建綠色生態(tài)校園工作列入學(xué)校和有關(guān)處室的工作計劃中。近年來(lái)，學(xué)?；ㄙM大量人力、物力、財力加強綠化工作，美化校園環(huán)境，使校園綠地率、綠化覆蓋率有了大幅度的提高，人文景點(diǎn)把校園點(diǎn)綴得更加亮麗。

我校創(chuàng )綠領(lǐng)導小組多次在校務(wù)會(huì )上商討創(chuàng )綠方案，并結合學(xué)校實(shí)際情況制定詳細創(chuàng )綠計劃，提出學(xué)校創(chuàng )綠的目標：綠色、清靜、美化、潔化。徐正華曾多次在教師會(huì )上傳達上級有關(guān)文件，并作“爭創(chuàng )綠色生態(tài)校園”的動(dòng)員報告，宣布了學(xué)校創(chuàng )綠計劃、實(shí)施步驟。由于師生積極配合形成合力，使創(chuàng )綠工作順利開(kāi)展。

2、做好人員、經(jīng)費、制度三落實(shí)的保障工作。

（1）人員落實(shí)

管理、栽植、維護全校樹(shù)木花草和校園保潔。

（2）經(jīng)費落實(shí)

為加強我校綠色生態(tài)校園創(chuàng )建工作，我們不等不靠，克服重重困難，鎮教委多方位籌措資金，投資二十二萬(wàn)余元，對校園教學(xué)區、活動(dòng)區等精心設計、規劃，不斷改善校園環(huán)境，擴大校園綠化面積，使校園綠化面積達百分之十七?，F在，當你步入校園，會(huì )感到春風(fēng)拂面，綠韻清爽，花帶中簇擁著(zhù)各色花草，色彩絢麗，圖案醒目。

（3）制度保障。

詳細健全的創(chuàng )綠制度是有效開(kāi)展創(chuàng )建綠色生態(tài)校園工作的'切實(shí)保障。為此學(xué)校以清潔衛生為突破口，強化衛生管理制度，實(shí)施“日清”管理，衛生區包干到班，責任到人，堅持每天兩小掃制度，組織學(xué)生會(huì )進(jìn)行監督。每天少先隊代表配在校園內巡邏檢查，使學(xué)生養成了良好衛生習慣和意識，而且使校園內無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)煙蒂、無(wú)衛生死角，環(huán)境潔凈亮美。通過(guò)創(chuàng )建綠色生態(tài)校園工作，全校師生的環(huán)保意識和行為水平得到了迅速提高，教師們做到了不在教學(xué)區吸煙，節約用水、用電等，消除了學(xué)生在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、亂丟、亂寫(xiě)、亂吐、亂畫(huà)和攀折花木等現象。

三、培育環(huán)境文化，發(fā)揮育人功能

為了學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展，我們注重校園文化建設，文化墻，校訓校規，溫馨提示，隨時(shí)可見(jiàn)，當我們駐足校園時(shí)，校園文化的人文寓意將更為深遠。而那一條蜿蜒盤(pán)旋的 “巨龍騰飛”綠化帶，在枝繁葉茂的冬青樹(shù)輝映下，正以高昂的姿態(tài)，盤(pán)踞在校園內，躍躍欲飛。

置身在這種充溢著(zhù)人文關(guān)懷和人文智慧的綠色生態(tài)校園文化環(huán)境中，孩子們學(xué)會(huì )了生存，學(xué)會(huì )了讀書(shū)，學(xué)會(huì )了創(chuàng )新，受到了快樂(lè )的感染和藝術(shù)的熏陶，觸景生情，因愛(ài)生情，因愛(ài)生美，凸顯著(zhù)春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的熏陶作用。

我校努力搞好校園的美化綠化亮化和花卉樹(shù)木的養護管理，把學(xué)校建設成紅花綠地，樹(shù)木成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色怡人的花園式單位。大力提高校園綠化覆蓋率，努力提高綠化水平，盡量與校園文化有機結合，創(chuàng )設濃郁的美化與文化氛圍，寓教于景，起到既美化環(huán)境，又培養人才的作用。校園綠化堅持實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)的原則，以植物造景為主，高大落葉喬木與草坪，攀援植物相結合，做到四季常綠，四季有花。使其既美化環(huán)境又能起到降溫、滯塵、減噪、增加空氣濕度等作用。既活化了環(huán)境，演繹著(zhù)個(gè)性，又讓校園的每一處都充滿(mǎn)人文，折射文化的積淀。

四、讓環(huán)保走進(jìn)課堂

學(xué)生了解破壞環(huán)境導致對人類(lèi)的懲罰和保護環(huán)境對人類(lèi)的回報，從現實(shí)生活中某些自然災害切入教學(xué)，告訴學(xué)生人和自然和諧發(fā)展本質(zhì)。這樣，我校教師對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育針對性和目的性就增強了，從而把學(xué)生求知的觸角引向更深更廣闊的空間，使學(xué)生不僅掌握知識，而且能自覺(jué)地運用知識去關(guān)心自然，愛(ài)護自然，保護環(huán)境。 總之，我們在綠色生態(tài)校園的建設中，腳踏實(shí)地，因地制宜，力求創(chuàng )新做了一些嘗試性的工作。我們還將繼續加大綠色生態(tài)校園建設的步伐，加強基礎性建設，并培育出一批景點(diǎn)、亮點(diǎn)，從而構建更加和諧的綠色生態(tài)校園文化環(huán)境，培育出更能適應時(shí)代發(fā)展的新型苗子，譜寫(xiě)出更能促進(jìn)長(cháng)嶺教育發(fā)展的更新篇章。

鎮江機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)國家教育部驗收批準的國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)校位于鎮江市學(xué)府路南側，東接江蘇大學(xué)，南依新區，西臨江蘇科技大學(xué)，占地268畝，建筑面積10.6萬(wàn)余平方米?，F有在校學(xué)生7629名，教職工400余人。人數多，規模大，是我校的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。作為一所職業(yè)學(xué)校，學(xué)生相對生源素質(zhì)偏低，同時(shí)學(xué)校地處城郊結合部，周邊情況非常復雜，這就使得我校的創(chuàng )建平安校園、加強治安環(huán)境綜合治理的工作既重要、緊迫，又復雜、艱巨。

學(xué)校十分重視治安環(huán)境綜合治理和平安校園建設工作，根據全市教育工作會(huì )議“建設平安鎮江，創(chuàng )建最安全地區”動(dòng)員大會(huì )精神，一直以來(lái)，學(xué)校堅持不懈地開(kāi)展了“建設平安鎮江，創(chuàng )建平安校園”活動(dòng)。學(xué)校與有關(guān)部門(mén)共同配合，做好周邊環(huán)境綜合治理，強化特色，做好校內的安全治理工作，有效的保證了學(xué)校安全工作的開(kāi)展，優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，取得了可喜的成績(jì)。

一、思想重視、制度健全。

1、建立學(xué)校治安綜合治理工作領(lǐng)導小組。

學(xué)校成立以楊新校長(cháng)和學(xué)府路派出所錢(qián)興東所長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校治安綜合治理和平安建設工作領(lǐng)導小組，分管領(lǐng)導張軍副校長(cháng)和學(xué)府路派出所姜丹輝副所長(cháng)擔任副組長(cháng)，駐校民警、副校長(cháng)和保衛處等相關(guān)職能部門(mén)負責人為組員(詳見(jiàn)“學(xué)校綜治和平安建設工作網(wǎng)絡(luò )圖”)。

2、提高認識、統一思想。

學(xué)校認真組織學(xué)習和領(lǐng)會(huì )全市教育工作會(huì )議和“建設平安鎮江，創(chuàng )建最安全地區”動(dòng)員大會(huì )精神，從加快我校教育事業(yè)的發(fā)展、保持良好的教育教學(xué)秩序和校園環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)可持續發(fā)展出發(fā)，著(zhù)重理解創(chuàng )建“平安校園” 、加強學(xué)校及周邊治安環(huán)境綜合治理的重要意義，增強做好這一工作的緊迫感和責任感。通過(guò)多種形式在全體學(xué)生中強化安全意識，讓學(xué)生在自己的頭腦中確立自己既是安全校園的受益者，也是安全校園的建設者的意識。

3、建立健全各項有關(guān)規章制度。

針對學(xué)校特點(diǎn)，尤其是隨著(zhù)學(xué)校事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)校在原有的基礎上，繼續完善各項安全工作規章制度，業(yè)已形成《學(xué)校安全規章制度匯編》。針對學(xué)校不同部位，針對安全工作不同要求制定切實(shí)可行的規章制度，用制度規范和約束學(xué)校安全工作行為，使學(xué)校安全工作走上科學(xué)化、規范化道路。進(jìn)一步加強了各級領(lǐng)導和責任人對學(xué)校安全工作的重視程度，切實(shí)做好學(xué)校安全工作。

二、措施有力、手段先進(jìn)。

1、借助外力加強校園周邊環(huán)境的治理。

根據市教育局下發(fā)關(guān)于進(jìn)行校園周邊環(huán)境整治的.文件精神，學(xué)校不定期組織教師和學(xué)生對校園周邊環(huán)境進(jìn)行仔細的調研，及時(shí)掌握校園周邊存在的主要安全隱患問(wèn)題。針對不同的安全隱患，或聯(lián)系公安部門(mén)、或聯(lián)系城-管、當地政府等部門(mén)，聯(lián)手加強治安管理，盡可能為全校學(xué)生營(yíng)造安全的校園周邊環(huán)境。如針對學(xué)校附近村民私自設立網(wǎng)吧，吸引我校及周邊其他學(xué)校學(xué)生去上網(wǎng)這一隱患，我們立即形成書(shū)面報告上交了教育局，通過(guò)教育局與市公安局網(wǎng)監處取得了聯(lián)系，并積極采取行動(dòng)。市公安局網(wǎng)監處聯(lián)合其他有關(guān)部門(mén)對校園周邊我們所了解到的黑網(wǎng)吧進(jìn)行了打擊。

針對學(xué)校門(mén)口附近的小吃店、雜貨店，經(jīng)常是學(xué)生放學(xué)后聚集的地方，也經(jīng)常是社會(huì )不良青年聚集的地方，派出所同志和學(xué)校教師經(jīng)常對這些小吃店、雜貨店進(jìn)行巡查，防止在校學(xué)生和不良社會(huì )青年聚集在一起沾染不良習氣，也防止在這些地點(diǎn)出現學(xué)生被搶被打等事件的發(fā)生。有時(shí)放學(xué)時(shí)段學(xué)校門(mén)口會(huì )聚集一些行為不良的社會(huì )青年，為了防止他們對在校學(xué)生產(chǎn)生傷害，學(xué)校保衛處或單獨或聯(lián)合派出所干警進(jìn)行明巡和暗中布點(diǎn)相結合，對學(xué)生進(jìn)行保護。針對校門(mén)口的交通狀況復雜，一方面，我校主動(dòng)與京口區交巡警大隊聯(lián)系請求幫助，在每月末“大禮拜”放學(xué)時(shí)在校門(mén)口維持交通秩序，一方面，加強對保安和教師校衛隊的專(zhuān)項培訓，使其在每天放學(xué)時(shí)維持校門(mén)外的交通秩序，保證交通秩序良好和社會(huì )治安良好。

鄂州市花湖鎮阮灣小學(xué)座落在花湖鎮阮灣村阮灣集鎮旁，前望萬(wàn)傾花湖水，后依十里麻羊山，始建于1898年，前身為私立明德小學(xué)，是一所歷史悠久、底蘊深厚的農村完全小學(xué)。

如今，阮灣小學(xué)在各級政府、教育部門(mén)及教師的努力下，辦學(xué)條件有了很大的改善，學(xué)校占地面積11730平方米，生均占地面積43.4平方米，建筑面積1860平方米，建有標準的60m直跑道200m環(huán)形跑道塑膠運動(dòng)場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等體育活動(dòng)場(chǎng)地共計3800平方米，現有教職員工25人，學(xué)生326名。學(xué)校綠化面積3600余平方米，栽種有二十多種植物花卉，校園布局美觀(guān)，四季鮮花盛開(kāi)。是一所設施齊全、環(huán)境優(yōu)美的新型學(xué)校。

一、領(lǐng)導重視，制定規劃。

2017年，我校教育均衡發(fā)展的需要，從原址（阮灣村大隊部旁）搬遷到現址。搬遷之初，校園內只完成了一幢教學(xué)樓的建設，綠化工作更是一張白紙。雖然我們的綠化工作一切都得從零開(kāi)始，綠化任務(wù)十分艱巨，但學(xué)校行政、教職工深刻地認識到“一張白紙更能畫(huà)出最新最美的圖畫(huà)”。

我們認識到：校園綠化既能改善我們的生存環(huán)境，更是改善育人環(huán)境的大事。因此，學(xué)校領(lǐng)導在思想上非常重視，認真布置和規劃校園，加大資金的投入，就一定能使矗立在花馬湖畔、麻羊山麓的阮灣小學(xué)更美麗、更規范。在統一認識的基礎上，我們制訂了校園綠化規劃，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的校綠化工作領(lǐng)導小組。努力落實(shí)“兩性三化”、“一崗兩責”、“校風(fēng)建設十大要求”及領(lǐng)導班子的“四化”、“四好”要求，落實(shí)教育、教學(xué)及各項管理制度，充分利用課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，增強環(huán)境意識。

二、落實(shí)措施，加大投入

根據我校校園綠化規劃，從2017年起前三年著(zhù)重是提高好基本建設和綠化布局，種草育苗，后兩年進(jìn)一步擴大綠化面積，提高綠化的質(zhì)量。在資金十分困難的情況下，學(xué)校仍然加大了綠化的投入：五年中，學(xué)校每年投入綠化的資金都在2萬(wàn)元以上，四年總投入綠化的資金達53萬(wàn)元（含上級撥款）用于全?；镜脑耘?、管理。

通過(guò)2017、2017兩年的努力，學(xué)校初步完成了綠化的基本設施的修建、種草和育苗等綠化前期工作。使學(xué)校綠化面積達到25%，為了進(jìn)一步擴大綠化面積，在市、區、鎮政府和教育部門(mén)的支持下，2012年以來(lái)我們新修建了大型地面花壇兩個(gè)共680平方米，購進(jìn)了桂花樹(shù)38株并增加了花盆的數量和種類(lèi)，前兩年種的小樹(shù)也逐步長(cháng)大成林，學(xué)校德育處開(kāi)展豐富多彩的團隊活動(dòng)，如，“愛(ài)護我們共同的家園”、“爭當環(huán)境衛士”、“作文明使者”等，今年，我校的綠化覆蓋面積已達到4200余平方米，綠化覆蓋率為35.5%。

三、加強管理、健全機制

學(xué)校綠化工作的一個(gè)難點(diǎn)是管理。以前學(xué)校綠化的一個(gè)主要問(wèn)題是成活率低、長(cháng)成率低，許多剛種下不久的樹(shù)苗就被足球、籃球等打斷，嚴重影響了學(xué)校的綠化，針對以上問(wèn)題，學(xué)校于2017年就制定了《 綠化管理規定》并嚴格執行，對個(gè)別損壞花草、樹(shù)木的學(xué)生、及時(shí)進(jìn)行了教育、分少先隊中隊管理綠化地等責任制。學(xué)校注意培養學(xué)生的環(huán)境保護意識，建立了“環(huán)境保護小組”，成立了“清潔衛生巡查崗”，實(shí)行“流動(dòng)紅旗”等一系列方法，充分培養學(xué)生的環(huán)保意識，加強管理后，學(xué)生中折花、損樹(shù)等現象大大減少，花草樹(shù)木的成活率大大提高，使學(xué)校的綠化工作邁上了新臺階。

四、遠景規劃年，持續發(fā)展

今后，我校綠化工作的重點(diǎn)是：鞏固已有的綠化成果，并逐步向高層次發(fā)展。在綠化面積的擴大上，已無(wú)多大潛力可挖，如有條件，可搞好樓頂綠化及垂直綠化。今后主要工作是已種花草樹(shù)木的管理。確保綠化覆蓋率穩定在35%以上，同時(shí)積極創(chuàng )造條件，使我校綠化向高標準、高層次發(fā)展，為建設更美好的生存環(huán)境和育人環(huán)境而努力。阮灣小學(xué)全體黨員教師的先鋒模范作用，有全體教師的共同努力，我校有決心、有能力完成上級下達的任務(wù)，把我校建設成為“優(yōu)美”的學(xué)校而努力。

阮灣小學(xué)

2012年12月20日

環(huán)境保護是我國的一項基本國策。伴隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題日益成為制約我國社會(huì )主義經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，環(huán)保已成為我國經(jīng)濟建設的主題之一。因此，作為教書(shū)育人的學(xué)校，搞好環(huán)境教育工作即是時(shí)代賦予我們特殊的重任和職責。

*中學(xué)自李剛校長(cháng)上任以來(lái)，十分重視校園環(huán)境教育和校園環(huán)境建設，把環(huán)境教育列為學(xué)校改革發(fā)展的大計，著(zhù)手創(chuàng )建“綠色校園”、“文明校園”。我們的口號是創(chuàng )建“凈化、美化、綠化”的校園，以環(huán)境教育促進(jìn)學(xué)校的管理、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，積極營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍，達到環(huán)境教育的效果，使*中學(xué)成為全校師生持續發(fā)展的精神家園。

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一、學(xué)校簡(jiǎn)介

名師1人，遵義市骨干教師3人，*市骨干教師2人，碩士研究生2人。

長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校堅持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“明理、有為”為校訓，“求實(shí)、創(chuàng )新”為校風(fēng)，“敬業(yè)、奉獻”為教風(fēng)和“樂(lè )學(xué)、善思”為學(xué)風(fēng)的一訓三風(fēng)， 逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了形成了教與學(xué)良性互動(dòng)、師生教學(xué)相長(cháng)的喜人局面。特別是近幾年來(lái)，全面貫徹教育方針，注重綠色校園建設，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

學(xué)校于2004年獲得*市級綠色學(xué)校稱(chēng)號，學(xué)校正以創(chuàng )市級綠色學(xué)校為目標，以實(shí)施教育現代化工程為推動(dòng)力，加快了教育現代化和信息化的步伐，推動(dòng)了學(xué)校各項工作再上新臺階。

二、具體措施

1、加強組織建設，規范環(huán)境教育管理

護，并負責環(huán)保教育在教學(xué)工作中的有機滲透。領(lǐng)導小組負責定期檢查環(huán)境教育落實(shí)情況。

2、精心布局、重新規劃，提高環(huán)境教育水平

校園環(huán)境建設是實(shí)施環(huán)境教育的基礎。我校校園環(huán)境建設堅持以人為本、注重實(shí)效、講究布局、講究自然和諧、講究園林寫(xiě)意、講究以“美”怡人。

我校是2017年遷入的新校區，“園林式”設計是校領(lǐng)導當時(shí)的初衷。此后一年，在全校師生的共同努力下，校園環(huán)境不斷改觀(guān)，如今的校園綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。全校綠化面積近1500平米，綠化覆蓋率達45％。步入校園，人們無(wú)不被她淡雅、清新中所透出的書(shū)卷氣息所吸引：整個(gè)校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂，綠草如茵，氣宇軒昂的樓群，寬闊美麗的校園操場(chǎng)，搖曳生姿的花木，蜂蝶翩翩的曲徑，雅致寫(xiě)意的草坪，組成了一道道亮麗的風(fēng)景，一切都顯得那樣的和諧和自然，似乎校園的一草一木都沾染了靈性的墨香，仿佛空氣中也充盈著(zhù)淺唱低吟。環(huán)境保護的相關(guān)標語(yǔ)在樓道、梯間隨處可見(jiàn)，濃郁的文化氛圍浸染著(zhù)這里的每一寸土地。墨綠的草坪、蜿蜒的小路相映成趣，品種繁多的植物郁郁蔥蔥美麗的校園是無(wú)聲的教師，有效地陶冶學(xué)生的思想情操。

3、重視行為習慣的養成教育，不斷凈化學(xué)校環(huán)境

罰條例》。通過(guò)實(shí)施各種制度和規范，培養了學(xué)生良好的環(huán)境習慣：愛(ài)護花草樹(shù)木、不亂仍果核紙屑、節約用電用水等。

我校根據實(shí)際情況，規定師生嚴禁亂涂亂畫(huà)，嚴禁隨手亂丟，校園內嚴禁吃瓜子、口香糖、泡泡糖，使校園環(huán)境進(jìn)一步得到美化。

在綠化美化校園的同時(shí)，還重視凈化。班班有值日生，一天兩掃，負責本班的衛生及環(huán)境打掃和衛生保潔。衛生作為文明班級評比的一項重要內容，并設立衛生先進(jìn)班進(jìn)行評比，使衛生工作做到責任落實(shí)，檢查督促相結合，最終達到校園“凈”化、教室“美”化。

學(xué)校政教處召開(kāi)每年一期的“養好習慣，做文明人”的知識競賽活動(dòng)，加強了學(xué)生的自律意識、習慣意識、環(huán)保意識，使“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心，也使整個(gè)校園環(huán)境變得更加潔凈，更加美麗，在潔凈校園的同時(shí)潔凈了學(xué)生心靈，促進(jìn)了學(xué)生良好的行為習慣的養成。

4、以課堂教學(xué)為主渠道，有機滲透環(huán)境教育

綠色食品和綠色消費等內容納入課堂教學(xué)去，將學(xué)科教學(xué)和創(chuàng )綠工作有效地結合起來(lái)。在社會(huì )教學(xué)中引導學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著(zhù)人類(lèi)的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，必須樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)才能實(shí)現人類(lèi)社會(huì )的可持續發(fā)展。

5、多渠道發(fā)揮教育功能，環(huán)境教育與班團隊活動(dòng)相結合

學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛生日等環(huán)境紀念日開(kāi)展教育活動(dòng)，讓全校師生通過(guò)對環(huán)境紀念日主題的了解、學(xué)習，增強師生環(huán)保意識。

學(xué)校每個(gè)班級每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班會(huì )活動(dòng)，內容豐富多彩，增強了學(xué)生的環(huán)保意識。不定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的黑板報宣傳活動(dòng)，如“環(huán)保知識”、“綠色地球”、“綠色家園”，使學(xué)生了解環(huán)境知識、感受資源、能源的珍貴，從而提高了學(xué)生的環(huán)保意識，培養了學(xué)生的環(huán)保責任。

我們將借這次創(chuàng )建綠色學(xué)校為契機，扎實(shí)地推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育作為我們學(xué)校永恒的主題，將環(huán)境教育與可持續發(fā)展理念納入學(xué)校改革發(fā)展大計之中。我們堅信，只要善于總結經(jīng)驗，不斷采取有效措施改進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作，我校的“以人為本”的教育理念和“綠色校園”目標就一定能夠實(shí)現。

*市*中學(xué)

我校是一所農村九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地面積為29746㎡，校內實(shí)際綠化面積：15945㎡，綠化率：53.6﹪。有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 720余人，教職工48人。我校于2011年獲銅梁縣“綠色校園建設”三等獎，學(xué)校各方面工作較以往有了很大進(jìn)展。我校全面改善育人環(huán)境，全面提高育人質(zhì)量，把精神文明建設引向深入，使我們美麗的校園真正成為精神文明建設的重要陣地和示范窗口。

我們一貫重視環(huán)境建設和環(huán)境教育，一手抓校園環(huán)境建設，美化、綠化、凈化，給師生創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美、和諧、安靜的工作學(xué)習環(huán)境，一手抓環(huán)保教育，堅持不失時(shí)機地向學(xué)生進(jìn)行節約能源、減少污染、愛(ài)護花草樹(shù)木等宣傳教育，鼓勵孩子從小做“環(huán)保小衛士”。我們扎實(shí)地工作，已取得了一些成效，學(xué)校決定申報“銅梁縣綠色學(xué)?！?，現將我們的工作情況簡(jiǎn)單匯報如下：

一、領(lǐng)導重視，健全組織，充分認識搞好環(huán)保教育的重要性

研究環(huán)保教育工作，制定了具體的工作計劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中。根據“銅梁縣創(chuàng )建綠色學(xué)校評比標準”，做了創(chuàng )建工作的總體規劃。學(xué)科教育滲透、主題教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、校園環(huán)境建設、宣傳活動(dòng)等工作相結合，將工作具體落實(shí)到各部門(mén)。由于目標明確，內容清晰，責任到位，開(kāi)展工作按計劃有步驟，相互配合，井然有序，取得了明顯的效果。

二、美化校園，營(yíng)造氛圍，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)重視環(huán)保的成長(cháng)環(huán)境

我校一貫重視校園的綠化工作，盡管我們經(jīng)費非常短缺，我們仍然節約開(kāi)支，加大了對環(huán)境設施地投入。學(xué)?，F有綠化面積15945㎡多平方米，綠化覆蓋率53.6%，基本上做到了“三季有花，四季常綠”，可綠化的地方都得到了綠化，而且各類(lèi)草木都編制了名稱(chēng)和特性，花園內有環(huán)保宣傳語(yǔ)，富有教育性。我校認真開(kāi)展環(huán)境教育課，在少先隊中開(kāi)展“環(huán)保小衛士”活動(dòng)，定期到校外進(jìn)行衛生義務(wù)勞動(dòng)。我們還加大了環(huán)保宣傳的力度。在校園中通過(guò)黑板報，標語(yǔ)，紅領(lǐng)巾廣播，隊會(huì )，班會(huì )，校會(huì )，環(huán)保知識競賽等形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。這些措施的實(shí)施，做到了教育兒童化、形象化、使學(xué)校成了文明整潔的綠色校園，讓環(huán)保意識深入到每個(gè)學(xué)生的心中。

三、豐富內容，創(chuàng )新形式，著(zhù)力提高環(huán)保教育的實(shí)效性

學(xué)校組織環(huán)?；顒?dòng)，重視向學(xué)生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)境意識、環(huán)保知識教育，把環(huán)境教育納入德育工作的范疇，作為向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的主要內容，我校每學(xué)期對環(huán)境教育做到有計劃安排，組織干部培訓，觀(guān)看環(huán)保錄像，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第一周向學(xué)生提出環(huán)保行為規范的要求是：

1、不把白色污染帶進(jìn)校園，要隨手拾起廢紙果皮。

2、不亂扔廢棄物，要自覺(jué)實(shí)行垃圾分類(lèi)投放。

3、不隨地吐痰，要主動(dòng)打掃衛生。

4、不在樓內游戲打鬧，要自覺(jué)避讓。

5、不弄臟，損壞墻面，要愛(ài)護花草和環(huán)保設施。做到五不五要，增強了學(xué)生的環(huán)保意識，這也已成為老師的自覺(jué)行為，他們的言傳身教無(wú)形中引導著(zhù)孩子們。

經(jīng)過(guò)幾年的教育探索和實(shí)踐，教師積累了操作性較強的環(huán)境教育素材，總結出一整套適合于小學(xué)生行之有效的環(huán)境教育校本課程。校本課程按低、中、高年段劃分，各班利用每周一次的環(huán)保教育課、廣播宣傳及晨會(huì )演講，教育學(xué)生愛(ài)校愛(ài)家，不亂丟雜物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，講文明，樹(shù)形象。課間操后開(kāi)展的“彎腰行動(dòng)”讓隊員養成了時(shí)時(shí)講環(huán)保的良好習慣，使環(huán)保教育深入每個(gè)人的心中。

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凌笪初級中學(xué)位于郎溪縣城東北22公里處，占地面積56000平方米?，F有9個(gè)教學(xué)班，400多名學(xué)生，50名教職工。08年以來(lái)相繼被評為市級“衛生學(xué)?！?、市級“平安校園”。 10年在縣教體局的領(lǐng)導下，我校啟動(dòng)了“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng )建工作，我校以創(chuàng )建為契機，提高學(xué)生的環(huán)保意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，使學(xué)生由意識變?yōu)樾袆?dòng)，由行動(dòng)養成習慣，自覺(jué)地熱愛(ài)和保護環(huán)境?，F就我校創(chuàng )建市級“綠色學(xué)?！钡母黜椆ぷ鲄R報如下：

創(chuàng )建市級“綠色學(xué)?！币詠?lái)，我校十分重視環(huán)境建設和環(huán)保教育，把創(chuàng )建工作當成一項常規性工作來(lái)抓，成立了綠色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組。校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，成員由政教主任、教導主任、總務(wù)主任、團委書(shū)記、辦公室主任、各班主任、部分學(xué)科教師及學(xué)生代表組成。下設創(chuàng )建“綠色學(xué)?！鞭k公室，由張正平同志任組長(cháng)。具體分工如下：

具體分工和職責：校長(cháng)黃明富負責全校創(chuàng )建綠色學(xué)校的全盤(pán)工作，副校長(cháng)張遠冰協(xié)助校長(cháng)工作。辦公室負責制定創(chuàng )建綠色學(xué)校計劃、總結和實(shí)施方案。政教處、團委和各班主任負責創(chuàng )建工作的宣傳教育和師生環(huán)保行為規范的落實(shí)。教導處及科任教師負責環(huán)保教學(xué)，負責教師的培訓、組織師生學(xué)習研究，落實(shí)學(xué)科滲透；總務(wù)處負責校園環(huán)境規劃建設、實(shí)現校園垃圾分類(lèi)處理、校園綠化和節能減排等具體工作；學(xué)生成員主要是參與環(huán)保教育宣傳活動(dòng)。

凌笪中學(xué)創(chuàng )建市級“綠色學(xué)?！邦I(lǐng)導小組多次召開(kāi)會(huì )議，依照創(chuàng )建細則研究學(xué)校環(huán)境教育的各項工作。制定了實(shí)施方案，完善環(huán)境教育的各項制度。領(lǐng)導組成員分工明確，團結協(xié)作，把教師環(huán)保培訓、學(xué)科教育，課堂滲透及專(zhuān)題教育活動(dòng)與正常教育教學(xué)有機結合起來(lái)。

學(xué)校團委支組建了“學(xué)校環(huán)保志愿者”隊伍，對全校環(huán)境、綠化進(jìn)行檢查監督，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)處理并記錄，納入文明班級評比活動(dòng)，按月實(shí)施。

1、我?？偯娣e56000多pfm，建筑面積8000多pfm，硬化道路20xx多pfm，綠化面積20000多pfm，綠化覆蓋率達40%。20xx年以來(lái)，學(xué)校投入大量資金進(jìn)行校園綠化美化。各類(lèi)花木合理搭配種植，真正做到了春有花、夏有陰、秋有果、冬有青。校園布局合理，環(huán)境美觀(guān)，教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區各自相對獨立。

2、將環(huán)保教育寓于校園文化之中。在花園里，草坪中設置符合環(huán)境特征和人性化的警示牌，給學(xué)生以啟迪、教育和約束。

3、校園擺放分類(lèi)垃圾桶10多個(gè)，有固定班級負責每天清理。校園內垃圾統一處理，不可回收的生活垃圾及時(shí)運到垃圾點(diǎn)深埋。

4、學(xué)校食堂有衛生許可證，從業(yè)人員人人都有健康證。嚴格執行食品衛生安全標準，學(xué)校派專(zhuān)人檢查監督食堂經(jīng)營(yíng)，食堂堅持定期消毒、食品留樣、主要食品索證措施；實(shí)驗室及生活污水，依照標準從配套的污水管道中排出，嚴格管理化學(xué)、生物實(shí)驗室的有害殘液、廢渣，做好回收處理，責任落實(shí)到教師及管理人員，防止造成污染。

5、今年投資10余萬(wàn)的水沖廁所已經(jīng)建成并投入使用。廁所水箱采用手動(dòng)裝置，有專(zhuān)門(mén)班級管理，定期滅蠅、消毒。

6、以樂(lè )曲替代刺耳的鈴聲信號，降低了噪音污染。

1、通過(guò)多種渠道，加強宣傳，營(yíng)造氛圍。

（1）在校園設立環(huán)保教育宣傳欄，定期張貼環(huán)保宣傳資料。班級不定期刊出環(huán)保方面的板報，政教處每周公布環(huán)境檢查、監督情況。定期召開(kāi)環(huán)保主題班會(huì )，就環(huán)保知識、環(huán)保行為規范進(jìn)行學(xué)習和討論。

（2）遇到與環(huán)保有關(guān)的各種紀念日，活動(dòng)日，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。如：“5.31”世界無(wú)煙日宣傳活動(dòng)，“3.12”植樹(shù)節學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)等。

（4）每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)環(huán)保方面的手抄報比賽、布置環(huán)保作文等活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)這些形式提高環(huán)保意識，加強責任感。

（5）在每周一早升旗儀式的'“國旗下講話(huà)”加入環(huán)保教育內容。如：“校園整潔，從一點(diǎn)一滴做起?！薄皭?ài)護環(huán)境，拒絕使用一次性餐具、水杯等”。

（6）走出校門(mén)到街道、巷道宣傳環(huán)保知識，發(fā)放宣傳材料，以自己的努力將綠色文明的種子播撒到千家萬(wàn)戶(hù)。

（7）組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)保圖片展覽，寫(xiě)心得體會(huì )，觀(guān)后感等。

（8）學(xué)校圖書(shū)室對全體師生開(kāi)放，有多種環(huán)保方面的書(shū)籍近200冊。

（9）組織征集“綠色環(huán)?！备裱?、警句活動(dòng)，將優(yōu)秀的有創(chuàng )意的制成標語(yǔ)。

（10）學(xué)?？倓?wù)處將路燈全部更換為節能燈；學(xué)校辦公室接待不使用一次性紙杯；食堂不適用一次性餐具等。

（1）學(xué)校定期學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育。如：學(xué)習環(huán)保法規、環(huán)保知識等。

（2）注重各學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育內容的落實(shí)和滲透。物理、化學(xué)、地理及政治教學(xué)過(guò)程中都有大量的環(huán)保知識點(diǎn)，要求把這些知識點(diǎn)梳理成環(huán)保教育滲透系列，體現在教師的教學(xué)計劃中、教案和學(xué)生的作業(yè)習題中。例如：物理教學(xué)中的噪聲及危害、熱機的應用與廢氣污染、光污染等，化學(xué)教材中的“酸雨”“白色污染”，生物課中的“愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)”等。

（3）從小處入手，從日常生活的點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生每天清掃、管護環(huán)保責任區，宿舍被褥疊放整齊，教室窗明幾凈，不亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不隨意折樹(shù)踏草，養成良好的環(huán)保習慣等等。

兩年來(lái)，我們取得了一些成績(jì)，但依然存在著(zhù)不少問(wèn)題。由于我校地處鄉鎮，受外部環(huán)境影響較大，教師和學(xué)生的環(huán)保意識還需進(jìn)一步提高，學(xué)生的環(huán)保習慣還需進(jìn)一步養成?！熬G色學(xué)?！眲?chuàng )建工作中的資料收集與整理環(huán)節做得還不夠規范。在今后的工作中，我們將繼續加大工作力度，加強各學(xué)科的教育滲透，使我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng )建工作踏上一個(gè)新的臺階。

最后，懇請各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家不吝賜教，幫助我們進(jìn)一步搞好各項工作。

謝謝大家！