在學(xué)校中，我們能夠接觸到各種各樣的學(xué)科和知識領(lǐng)域，拓寬了我們的視野。以下是學(xué)校組織的一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結，讓我們一起分享一下這次寶貴的經(jīng)歷。

學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規劃工作方案

該方案是從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面部署的具體、周密、可操作性強的計劃方案”，也就是說(shuō)，在案例之前獲得的方法在案例之前呈現，即方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入領(lǐng)會(huì )黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中全會(huì )精神，全面貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認真落實(shí)全國教育大會(huì )精神，按照省委、省政府決策部署，堅持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅持穩中求進(jìn)的工作總基調，堅持新發(fā)展理念，以高質(zhì)量跨越式發(fā)展為目標，以高等教育體制機制改革為主線(xiàn)，把握時(shí)代特征，強化戰略思維，統一規劃體系，提高規劃質(zhì)量，更好發(fā)揮“十四五”規劃的戰略導向作用，把短板做長(cháng)，把長(cháng)板做強，為我校各領(lǐng)域工作謀發(fā)展、上水平提供可靠的策略保障和科學(xué)的政策指引。

(一)堅持客觀(guān)分析與科學(xué)定位相配合。

客觀(guān)分析我?！笆濉睍r(shí)期的工作和當前面臨的形勢，挖掘發(fā)展潛力，找準發(fā)展定位，解放思想，提高規劃的科學(xué)性、權威性。以戰略性與操作性相結合、定性與定量相結合為指導，提升目標的前瞻性、可行性。

(二)堅持改革創(chuàng )新與固本強基相平衡。

既要把革新理念貫穿于規劃編制的各領(lǐng)域各環(huán)節，以綜合改革的思路破解深層次的體制機制障礙，又要聚焦我校內涵發(fā)展建設，緊盯日常管理規范，狠抓質(zhì)量水平提升，以務(wù)實(shí)扎實(shí)的規劃設計補短板、強弱項。

(三)堅持全面規劃與突出重點(diǎn)相協(xié)調。

既要全面統籌高等教育領(lǐng)域各方面工作，又要適應新時(shí)代教育發(fā)展的特殊需求，突出重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節，集中攻堅。注重登高望遠、問(wèn)題引領(lǐng)、突出重點(diǎn)，強化理念與方法創(chuàng )新、內容與功能創(chuàng )新、體制與方式創(chuàng )新。

(四)堅持問(wèn)題導向與專(zhuān)業(yè)導向相統一。

既要圍繞全面深化體制機制改革的目標要求，明晰工作路線(xiàn)圖、時(shí)間表和任務(wù)書(shū)，聚焦與我校工作相關(guān)的突出矛盾和重大問(wèn)題，明確破解難題的途徑和方法，又要充分利用專(zhuān)業(yè)力量，發(fā)揮專(zhuān)家咨詢(xún)作用，汲取兄弟院校和先進(jìn)機構的經(jīng)驗，增強規劃編制的科學(xué)性和參與度。

為切實(shí)做好“十四五”規劃編制工作，在校事業(yè)發(fā)展規劃研制工作領(lǐng)導小組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導小組”)的統一領(lǐng)導下，設立xxx組、xxx組、xxx組、xxx組、xxx組、xxx和xxx組。

規劃起草工作組xxx同志負責，抽調其他學(xué)院、學(xué)部、機關(guān)處室相關(guān)同志參加，負責具體起草工作。相關(guān)人員安排及分工為：xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內容的統稿人和執筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內容的統稿人和執筆人;xxx同志、xxx同志為xxx相關(guān)內容的統稿人和執筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內容的統稿人和執筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內容的統稿人和執筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內容的統稿人和執筆人。

其他各組分別由分管校領(lǐng)導負責，相關(guān)處室牽頭組織人員參加，圍繞各自中心工作和重點(diǎn)工作，擬定調研選題，明確調研方向，有針對性地開(kāi)展專(zhuān)題調研，編制相關(guān)子規劃。

(一)前期部署與研究階段。

1.成立機構。

在領(lǐng)導小組統一部署下，設置各工作組。(2020年3月底前完成)。

2.動(dòng)員部署。

召開(kāi)全?！笆奈濉币巹澗幹乒ぷ鲿?huì )議，安排部署全?！笆奈濉币巹澗幹乒ぷ?。(2020年4月底前完成)。

3.確定思路與調研內容。

在梳理我?！笆濉币巹澒ぷ鞯幕A上，結合新時(shí)代對高等教育工作的新要求，各組研究提出子規劃的基本思路和相關(guān)調研內容，報領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組匯總后，研究提出?！笆奈濉币巹澘傮w基本思路和各專(zhuān)題調研內容。(2020年5月底前完成)。

(二)形成綱要框架階段。

1.進(jìn)行專(zhuān)題調研。

各組按照確定的內容，結合工作實(shí)際與發(fā)展需求，進(jìn)行專(zhuān)題調研工作，形成調研報告，并提出子規劃框架。(2020年6月至8月)。

2.形成規劃總框架。

以規劃總體基本思路為指導，在深入調研和廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，研究起草?！笆奈濉币巹澘偪蚣?，并面向全校征求意見(jiàn)。(2020年10月底前完成)。

(三)規劃起草與完善階段。

1.起草規劃。

根據收集的意見(jiàn)和建議，對規劃框架進(jìn)行完善充實(shí)，形成?！笆奈濉币巹澆莅?。(2020年12月底前完成)。

2.征求意見(jiàn)。

面向全校師生和相關(guān)專(zhuān)家廣泛征求意見(jiàn)。(2021年1月底前完成)。

3.形成規劃。

充分吸納各方面意見(jiàn)，對規劃草案進(jìn)行修改完善，形成?！笆奈濉币巹?。(2021年2月底前完成)。

(四)審議發(fā)布階段。

按程序提交校黨委會(huì )、校長(cháng)辦公會(huì )和教代會(huì )進(jìn)行審議，根據審議情況修改后發(fā)布。(2021年3月底前完成)。

(一)加強組織領(lǐng)導，重視隊伍建設。

統籌指導、總體協(xié)調規劃編制工作。各組要盡早組建本組的工作隊伍。在全校范圍，打造一支眼界寬、知識廣、專(zhuān)業(yè)強、素質(zhì)高的規劃編制隊伍，形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導重點(diǎn)抓、其他領(lǐng)導協(xié)調抓的格局。

(二)提高認識站位，抓住戰略重點(diǎn)。

各組要從全面深化體制機制改革的大局出發(fā)，統一思想、提高認識，抓住重點(diǎn)、兼顧一般，認真總結“十三五”規劃編制和實(shí)施經(jīng)驗，主動(dòng)適應發(fā)展形勢新變化，全面落實(shí)時(shí)代發(fā)展新要求，準確把握教育改革發(fā)展的新任務(wù)，科學(xué)編制好“十四五”規劃，增強規劃的創(chuàng )造性、指導性和可實(shí)施性。

(三)科學(xué)制定目標，注重規劃實(shí)施。

各組要深入調研，充分論證，立足本職工作、我省的發(fā)展基礎和支撐條件，把握好需要與可能、當前與長(cháng)遠的關(guān)系，實(shí)事求是地科學(xué)設定規劃目標，突出可操作性、可實(shí)現性以及相關(guān)規劃目標之間的銜接性。堅持規劃編制與實(shí)施并重，更加注重發(fā)展目標和實(shí)現路徑的有機統一，加強政策配套，完善落實(shí)機制，引導資源配置，推動(dòng)規劃落實(shí)。

(四)注重協(xié)同配合，形成工作合力。

各組要始終堅持“全校一盤(pán)棋”的思想，把規劃研究編制作為統一思想、整合資源、協(xié)同步調的過(guò)程，加強信息溝通、數據交換、成果共享，形成密切配合、相互促進(jìn)、合力規劃的互動(dòng)機制，在我省教育發(fā)展的全局中謀劃各領(lǐng)域的發(fā)展。

(五)做好經(jīng)費保障，確保工作順利。

為保障規劃編制的質(zhì)量，將設立專(zhuān)項經(jīng)費用于總體規劃、子規劃編制和相關(guān)課題調研等工作，確保規劃編制工作順利開(kāi)展。

“十四五”規劃編制工作覆蓋范圍廣、涉及領(lǐng)域多、時(shí)間跨度大、工作任務(wù)重，各處室要在思想上高度重視，在力量上著(zhù)重加強，在工作上切實(shí)抓緊，在實(shí)施上精心組織，以強烈的使命感和責任感，高效率、高質(zhì)量完成好“十四五”規劃編制工作，高起點(diǎn)謀劃好我校事業(yè)未來(lái)五年的改革與發(fā)展建設。

規劃是導向，是龍頭，是做好各項工作的前提和基礎。各機關(guān)部門(mén)、二級學(xué)院要高度重視規劃編制與管理工作，加強組織領(lǐng)導，要認真履行職責，充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性，仔細研究，精心部署，周密安排，切實(shí)做好本部門(mén)負責或參與的規劃編制工作?！笆奈濉睍r(shí)期(2021-20**年)是我校切實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設成果，深化教育教學(xué)改革，提升辦學(xué)內涵，建成全國一流專(zhuān)科大學(xué)的重要歷史階段。為認真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，按照國家及xx省中長(cháng)期教育規劃綱要以及深化教育領(lǐng)域綜合改革的總體部署和要求，做好“十四五”時(shí)期學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展規劃的編制工作，推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展大力提升服務(wù)國家發(fā)展能力，特制訂如下工作方案。

以黨的十九大精神為指導，以《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要(2020—20**年)》《xx省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2020—20**年)》和國家、省“十四五”時(shí)期教育、文化等方面的改革發(fā)展規劃為主要依據，緊密結合國家和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需求，遵循高等教育發(fā)展規律，充分發(fā)揚民主，廣泛凝聚智慧，立足學(xué)校實(shí)際，著(zhù)眼學(xué)校未來(lái)，把握發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，提出發(fā)展目標，明確發(fā)展重點(diǎn)，破解發(fā)展難題。謀劃好建設全國一流專(zhuān)科院校的時(shí)間表與路線(xiàn)圖，完成學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規劃編制工作。

1.科學(xué)定位，明確目標?？茖W(xué)分析總結學(xué)?！笆濉睍r(shí)期的發(fā)展成果、經(jīng)驗以及學(xué)校當前面臨的形勢，準確把握現有基礎和發(fā)展潛力，把握發(fā)展機遇，找準發(fā)展定位，提高規劃的科學(xué)性、權威性。明確未來(lái)五年發(fā)展的奮斗目標、發(fā)展思路、發(fā)展措施，堅持定性與定量相結合，使目標具有前瞻性、科學(xué)性、可行性。

2.突出重點(diǎn)，深化改革。著(zhù)眼于提高學(xué)校綜合實(shí)力和核心競爭力，抓住關(guān)鍵環(huán)節，謀劃好破解深層次難題的重大改革舉措，集中力量解決學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。深化綜合改革，創(chuàng )造發(fā)展條件，創(chuàng )新發(fā)展思路，落實(shí)發(fā)展措施。使規劃真正成為引領(lǐng)學(xué)校改革與發(fā)展的行動(dòng)指南。

3.凸顯特色，服務(wù)區域。繼承和弘揚學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗、發(fā)展優(yōu)勢、凸顯本學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色，專(zhuān)業(yè)設置和人才培養符合行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展需要，工、文兩學(xué)科協(xié)調發(fā)展，相互支撐，辦學(xué)優(yōu)勢特色更加明顯，基礎學(xué)科專(zhuān)業(yè)得到長(cháng)足發(fā)展，整體辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。

(一)發(fā)展現狀。

文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)10個(gè)，占52.6%。

2.辦學(xué)特色更加明顯?！笆濉逼陂g，學(xué)校的傳統優(yōu)勢和特色得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。學(xué)?，F有校級特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)，校級重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)5個(gè)，特色(重點(diǎn)建設)專(zhuān)業(yè)占學(xué)?，F有專(zhuān)業(yè)數的6%，屬文科類(lèi)。主干學(xué)科專(zhuān)業(yè)緊緊依托財經(jīng)類(lèi)行業(yè)，已顯現較強優(yōu)勢，成為我校專(zhuān)業(yè)建設群的主體，反映了我校鮮明的辦學(xué)特色。

實(shí)訓(實(shí)驗)實(shí)17個(gè);。

新建校內外實(shí)習基地30多個(gè)。

4.教學(xué)管理嚴格規范。通過(guò)對管理制度的“廢、改、立”，學(xué)校教學(xué)管理制度更加科學(xué)、嚴謹、健全?！笆濉逼陂g，學(xué)校進(jìn)一步理順了校、院(部)兩級教學(xué)管理體制，明確各級管理權限和職責，教學(xué)管理更加規范，管理效率得到進(jìn)一步提高。

“十四五”時(shí)期，是我校實(shí)現學(xué)校轉型升級發(fā)展的重要時(shí)期。緊緊圍繞共青團“凝聚青年、服務(wù)大局、當好橋梁、從嚴治團”四維工作格局，制定好校團委“十四五”發(fā)展規劃，對全面落實(shí)“建設青年身邊的共青團”，促進(jìn)學(xué)?！按蟮掠惫ぷ靼l(fā)展，具有十分重要的意義。為深入貫徹落實(shí)《中長(cháng)期青年發(fā)展規劃(2016-2025年)》《關(guān)于加強新時(shí)代團的基層建設，著(zhù)力提升團的組織力的意見(jiàn)》《共青團深入學(xué)習貫徹黨的十九屆四中全會(huì )精神，團結引領(lǐng)廣大團員青年為堅持和完善中國特色社會(huì )主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現代化作貢獻的行動(dòng)綱要》，依據《**“十四五”發(fā)展規劃》，制定本規劃。

以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì )及共青團第十八次全國代表大會(huì )會(huì )議精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記考察云南重要講話(huà)精神及習近平關(guān)于青少年和共青團工作的重要論述，增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護”。堅持黨建帶團建，突出共青團改革主線(xiàn)，深化實(shí)施“思想引領(lǐng)、素質(zhì)拓展、權益服務(wù)、網(wǎng)絡(luò )轉型、組織提升”五大行動(dòng)，始終把握思想引領(lǐng)這一核心任務(wù)，堅持立德樹(shù)人，堅持服務(wù)學(xué)生成長(cháng)成才，堅持圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)育人大局，在“大思政”和“三全育人”工作格局中發(fā)揮生力軍作用，建設更加充滿(mǎn)活力、更加堅強有力的共青團。

落實(shí)共青團改革工作，強化目標導向，著(zhù)力解決共青團政治功能發(fā)揮不充分、團員先進(jìn)性不突出、團組織運行不規范、團學(xué)組織協(xié)同不夠力等問(wèn)題，進(jìn)一步破解制約學(xué)校共青團發(fā)展的思維定勢和重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，不斷增強團的政治性、先進(jìn)性和群眾性。

落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)，強化思想引領(lǐng)，激發(fā)青年學(xué)生自我?jiàn)^斗精神，遵循“寧可少一點(diǎn)，也要好一點(diǎn)”的原則，著(zhù)力解決團員發(fā)展標準模糊、團員教育質(zhì)量不高、團員作用發(fā)揮不充分、團教協(xié)作機制不健全等問(wèn)題，提升學(xué)生思想政治素養和全面發(fā)展水平。

完善學(xué)生權益維護工作機制。推動(dòng)落實(shí)《關(guān)于學(xué)校共青團做好新形勢下學(xué)生權益維護工作的意見(jiàn)》，發(fā)揮團學(xué)組織優(yōu)勢，做好學(xué)生權益維護和困難幫扶工作。持續鞏固校團委基礎性、戰略性地位，增強青年學(xué)生的幸福感和獲得感。

(一)以體制機制改革為突破口，縱深推進(jìn)學(xué)校共青團改革。

縱深推進(jìn)共青團改革。堅持聚焦主責主業(yè)，在工作內容上聚焦,牢牢把握共青團是政治組織的根本定位,著(zhù)力做好為黨爭取青年人心的政治工作,避免事務(wù)化、簡(jiǎn)單化;在工作方式上聚焦,牢牢把握共青團是群團組織的定位,著(zhù)力用群眾工作方法來(lái)做青年工作,避免機關(guān)化、行政化;在工作注意力上聚焦,牢牢把握青年學(xué)生工作需要慢工出細活、潤物細無(wú)聲的特點(diǎn),著(zhù)力把已經(jīng)部署的工作做深做實(shí)做持久,避免頻繁“換頻道”。系統制定改革任務(wù)分解方案，逐一對照細化落實(shí)舉措，逐項明確責任主體和時(shí)間進(jìn)度，逐級壓實(shí)工作任務(wù)。突出強化在學(xué)生思想引領(lǐng)和價(jià)值觀(guān)塑造方面的職能作用，進(jìn)一步改進(jìn)推進(jìn)改革的方式方法，夯實(shí)基層基礎，激發(fā)組織活力，抓好骨干培養。聚焦關(guān)鍵問(wèn)題、明確改革重點(diǎn)項目，突出試點(diǎn)示范、以點(diǎn)帶面推進(jìn)改革。不斷增強共青團改革的系統性、整體性、協(xié)同性,不斷推動(dòng)共青團改革向縱深發(fā)展、在基層落地。

(二)深化理論學(xué)習，加強思想引領(lǐng)。

1.深化學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想“四進(jìn)四信”活動(dòng)?！斑M(jìn)支部”,激活基層團支部的思想引領(lǐng)功能,提升活動(dòng)的普遍性和覆蓋面，每個(gè)基層團支部每學(xué)期至少舉辦1次以學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為主要內容的主題團日活動(dòng)，廣泛開(kāi)展五四集中主題團日活動(dòng);“進(jìn)網(wǎng)絡(luò )”，依托新媒體平臺，開(kāi)展學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想系列線(xiàn)上宣傳?！斑M(jìn)團課”,將習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為學(xué)校團干部的必學(xué)課和團校培訓的首要內容，結合“青年馬克思主義者培養工程”實(shí)施，充分發(fā)揮他們在學(xué)生中的示范引領(lǐng)作用。

2.深入推進(jìn)“青年大學(xué)習”行動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)支部、進(jìn)團課、進(jìn)網(wǎng)絡(luò )，組織團員青年廣泛參與“青年大學(xué)習”網(wǎng)上主題團課學(xué)習。探索“青年學(xué)習社”的建設，圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，廣泛開(kāi)展“青春心向黨·建功新時(shí)代”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。

3.深化培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題教育。組織開(kāi)展“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題宣傳月活動(dòng)”，開(kāi)展好主題團課和主題團日活動(dòng)。以學(xué)生組織、社團、團支部為抓手，通過(guò)演講、書(shū)畫(huà)、朗誦等多種活動(dòng)形式激發(fā)廣大學(xué)生踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化和革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化;通過(guò)校園廣播站、校園網(wǎng)等宣傳平臺，抓住重大時(shí)間節點(diǎn)和重大歷史事件節點(diǎn)，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

4.選樹(shù)青年學(xué)生榜樣典型，開(kāi)展優(yōu)秀青年事跡分享活動(dòng)。持續抓榜樣引領(lǐng),廣泛選樹(shù)宣傳勤奮學(xué)習、愛(ài)國奉獻、道德踐行等各類(lèi)學(xué)生典型,引導廣大學(xué)生“扣好人生的第一?？圩印?。組織開(kāi)展好各級各類(lèi)評優(yōu)評先工作，舉辦“我的青春故事”成長(cháng)體驗報告會(huì )，發(fā)揮各類(lèi)青春榜樣的作用，用優(yōu)秀青年的故事激勵教育學(xué)生，發(fā)揮朋輩引領(lǐng)的作用。

5.深入開(kāi)展青年馬克思主義者培養工程。用馬克思主義中國化最新成果武裝青年骨干，將理想信念教育放在首位，突出核心目標;引導培養對象在學(xué)習研究理論的同時(shí)，堅持實(shí)踐導向;要從黨性教育、理論學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、工作錘煉、對外交流、朋輩教育等方面科學(xué)設計培養路徑，從把好“選人關(guān)”、嚴格學(xué)員管理、做好跟蹤培養等方面把握培養關(guān)鍵環(huán)節。

6.組建青年講師團隊。成立青年講師團是深入推動(dòng)“青年大學(xué)習”行動(dòng)的重要舉措，也是共青團改革的必經(jīng)之路。鼓勵青年教師加入團隊、深入基層、走進(jìn)青年，圍繞黨的理論、黨史國史、國情省情、形勢政策、成就故事等，開(kāi)展面對面、互動(dòng)性的宣講交流。扎實(shí)提升青年講師團工作實(shí)效，著(zhù)力把握好導向性、針對性、藝術(shù)性、安全性、實(shí)效性，引導青年講師團成員當好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的“宣傳員”、青年民意的“傳遞員”和青年成才成長(cháng)的“服務(wù)員”。

7.加強節能管理，推進(jìn)衛生節約型校園建設?！笆奈濉逼陂g，加強宣傳力度，充分發(fā)揮團員先進(jìn)性，配合學(xué)校在辦學(xué)及校園設施建設、運營(yíng)管理中，充分體現節能、節水、節地、環(huán)境保護建設及運營(yíng)的管理思路，形成節約教育理念和良好節約型校園文化導向，提倡應用新型節能材料及新型能源。積極參加愛(ài)國衛生“7個(gè)專(zhuān)項行動(dòng)”，積極參與“厲行節約、反對浪費”專(zhuān)項行動(dòng)，積極做好常態(tài)化疫情防控工作，營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、美麗的校園，創(chuàng )建全國、全省文明學(xué)校。

(三)以職業(yè)體驗為依托，著(zhù)力豐富勞動(dòng)教育新內涵。

在現有的“食堂幫廚”、“校園巡邏”、“園藝養護”三項職業(yè)體驗外，擬開(kāi)發(fā)“校園快遞驛站”、“實(shí)踐基地教練”、“健康廚房”等職業(yè)體驗項目。踐行職業(yè)體驗，能夠有效地幫助中職學(xué)生樹(shù)立正確的人才觀(guān)和成才觀(guān)，引導中職生正確定位未來(lái)的職業(yè)，及早樹(shù)立正確的職業(yè)理想，促使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，立志成為高素質(zhì)技能型人才，理性擇業(yè)，從而實(shí)現順利就業(yè)。

(四)以促進(jìn)青年學(xué)生成才發(fā)展為目標，持續推進(jìn)素質(zhì)拓展。

1.開(kāi)展“走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題課外體育鍛煉活動(dòng)。繼續參與組織校園“三星杯”、“冠軍杯”冬季運動(dòng)會(huì )等傳統活動(dòng)，依托校學(xué)生處組織開(kāi)展“大課間”、“每周一練”等課外文體活動(dòng);加強體育類(lèi)社團的建設和發(fā)展，依托社團開(kāi)展形式多樣的校園體育活動(dòng)。通過(guò)分層設計，形成濃厚互動(dòng)氛圍，幫助同學(xué)形成健康體魄、培育團隊意識和拼搏精神、倡導健康生活方式。

2.加強校園文化品牌形象塑造，擴展內涵外延，挖掘承載意義。采用項目化運作方式，深入探索校園文化和思想引領(lǐng)、成長(cháng)服務(wù)結合空間，為校園文化活動(dòng)賦能，在開(kāi)展好各類(lèi)校園文化活動(dòng)同時(shí)，擴展內涵外延，將項目設計運行和踐行職業(yè)精神相結合，將創(chuàng )新活動(dòng)形式和教育引導學(xué)生相結合，將豐富校園生活和學(xué)生成長(cháng)服務(wù)相結合，打造貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生需求，受到學(xué)生歡迎的校園文化生態(tài)圈。結合我校辦學(xué)特色，依托勞動(dòng)教育實(shí)踐基地的建設，擬開(kāi)發(fā)“健康廚房”職業(yè)體驗項目，小范圍內為熱愛(ài)健身和運動(dòng)的師生提供有償營(yíng)養餐訂制服務(wù)。計劃牽頭組織“我的青春故事”品牌演講比賽，為青少年學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣，加強品牌影響力和號召力。激發(fā)學(xué)校文藝體育類(lèi)社團活力，開(kāi)展層次多樣、內涵豐富、以社團為主導的校園文化活動(dòng)。積極吸納社會(huì )資源參與校園文化建設、構建各類(lèi)文化產(chǎn)品展示平臺，擴大優(yōu)秀校園文化成果輻射面與影響力。

3.推動(dòng)學(xué)生志愿服務(wù)制度化、日?；?、便利化開(kāi)展。進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校志愿服務(wù)活動(dòng)，對接工會(huì )，確保每一位在校師生都已完成志愿者個(gè)人的實(shí)名注冊工作。加強志愿服務(wù)項目供需對接，積極開(kāi)展扶貧幫困、環(huán)境保護、社區服務(wù)等各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)。健全學(xué)雷鋒志愿服務(wù)長(cháng)效機制，將志愿服務(wù)作為班級團支部基本職能。鼓勵團員青年在志愿服務(wù)中亮出團員身份,充分發(fā)揮團員先鋒模范作用。做好志愿服務(wù)的宣傳、培訓、總結工作，擴大覆蓋范圍，提升服務(wù)質(zhì)量，為即將到來(lái)的第十六屆省運會(huì )做好服務(wù)準備。

(五)當好橋梁紐帶，落實(shí)權益服務(wù)。

1.直接聯(lián)系服務(wù)青年師生。繼續實(shí)施團干部常態(tài)化下沉基層制度，完善校團委書(shū)記班子與基層團組織聯(lián)系制度。實(shí)施“團干部直接聯(lián)系青年制度”。實(shí)行“常態(tài)化下沉基層工作模式”。建立完善學(xué)校共青團工作活動(dòng)開(kāi)展“眾創(chuàng )眾籌眾評”制度。

2.健全針對困難學(xué)生的多樣化、常態(tài)化幫扶機制。加大對經(jīng)濟困難、學(xué)業(yè)困難、心理問(wèn)題、人際溝通困難、上進(jìn)心不足及畢業(yè)未就業(yè)等學(xué)生群體的幫扶力度，做好節假日送溫暖等工作。充分發(fā)揮基層團支部的作用，及時(shí)了解困難學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極幫助他們適應校園生活，順利完成學(xué)業(yè)，積極融入社會(huì )。

3.完善學(xué)生權益維護工作機制。加快建設權益維護中心，完善維護學(xué)生權益的組織化渠道和機制。推動(dòng)落實(shí)《關(guān)于學(xué)校共青團做好新形勢下學(xué)生權益維護工作的意見(jiàn)》，發(fā)揮團學(xué)組織優(yōu)勢，做好學(xué)生權益維護和困難幫扶工作。以權益維護、學(xué)生申訴、互助服務(wù)和交流互動(dòng)等為工作內容，以全體學(xué)生為工作對象，通過(guò)校-部-班三級體系，關(guān)注校園弱勢群體，關(guān)注普遍性利益訴求，聚焦學(xué)生較為關(guān)心的教學(xué)教務(wù)、后勤保衛、交通安全、住宿飲食、校園消費、獎學(xué)金等問(wèn)題。做好學(xué)生申訴委員會(huì )工作，加強和學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)的聯(lián)動(dòng)合作。積極發(fā)揮學(xué)生代表大會(huì )、團員代表大會(huì )的民主管理功能，暢通溝通交流渠道，重視學(xué)生意見(jiàn)建議，促進(jìn)學(xué)生參與學(xué)校民主管理。以“團支書(shū)茶話(huà)會(huì )”、“青年面對面”為品牌，打造線(xiàn)下系列活動(dòng)，傾聽(tīng)學(xué)生呼聲，反映熱點(diǎn)訴求，宣傳工作成效，以創(chuàng )建學(xué)生成長(cháng)滿(mǎn)意度體系為目標，形成調查、評估、反饋等工作項目，解決實(shí)際困難，服務(wù)學(xué)生成長(cháng)。

(六)用好網(wǎng)絡(luò )平臺，堅持推進(jìn)戰略轉型。

1.用好用活網(wǎng)絡(luò )平臺，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )輿論陣地。推動(dòng)學(xué)校團委思想引領(lǐng)傳統優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合，繼續著(zhù)力探索在網(wǎng)上開(kāi)展思想引領(lǐng)、文化引導等工作，運用好官方微信、微博、抖音、qq公眾號等新媒體平臺，著(zhù)重網(wǎng)絡(luò )思想引領(lǐng)、文化產(chǎn)品制作和周邊文化設計。加大融合力度，探索線(xiàn)下工作和線(xiàn)上新媒體宣傳聯(lián)動(dòng)機制，發(fā)揮好團屬新媒體矩陣功能。加強團屬新媒體統籌管理，把好政治導向和價(jià)值導向，積極參與主旋律、正能量傳播。

2.著(zhù)力打造“**團委”微信公眾號，力爭達到常規推送制度化，主題推送精品化，原創(chuàng )推送多元化，熱門(mén)話(huà)題深度化的內容生產(chǎn)標準。在關(guān)鍵的時(shí)間節點(diǎn)、發(fā)生校內外重要事件時(shí)，發(fā)掘青年之思考、傳遞青年之聲音。充分認識當代學(xué)生的權利意識和民主參與意識，不斷加強實(shí)踐調研，了解當代學(xué)生的興趣和需求，生產(chǎn)青年喜歡、青年需要、青年認同的內容。充分發(fā)揮榜樣的力量，打造“ta說(shuō)”系列人物專(zhuān)訪(fǎng)，挖掘校園中具有閃光點(diǎn)的校園明星，充分發(fā)揮朋輩教育的優(yōu)勢。

3.不斷加強網(wǎng)絡(luò )輿論引導隊伍建設。加強青年傳媒中心隊伍建設，健全管理、培訓和激勵機制，積極打造政治立場(chǎng)堅定、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、傳遞同學(xué)聲音、富有生機活力的新媒體隊伍。開(kāi)展學(xué)校共青團新媒體應用技能培訓，提高學(xué)校團干部運用新媒體的能力，大力建設一批數量充足、較具影響力的信息員、網(wǎng)評員隊伍，培養校園網(wǎng)絡(luò )輿論意見(jiàn)領(lǐng)袖，占領(lǐng)輿論陣地。聚合受到學(xué)生廣泛歡迎的青年教師和校園內擁有較大影響力自媒體的學(xué)生，使其成為開(kāi)展思想政治教育工作中的一股力量，帶領(lǐng)廣大師生在網(wǎng)絡(luò )空間傳播青春正能量。

(七)從嚴治團，加強組織建設。

1.深化團支部“活力提升”工程。嚴格發(fā)展團員標準，控制發(fā)展團員數量，規范發(fā)展團員程序。通過(guò)學(xué)習培訓、主題教育、實(shí)踐活動(dòng)、同伴分享、選樹(shù)典型等方式,注重運用網(wǎng)絡(luò )手段,豐富和完善團員經(jīng)常性教育載體,提升團員經(jīng)常性教育成效，常態(tài)化制度化開(kāi)展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐。落實(shí)“三會(huì )兩制一課”，規范基礎團務(wù)，開(kāi)展團員教育評議工作。深化班級團支部和班委會(huì )一體化運行機制。做好不合格團員處置、完善團員激勵表彰機制，健全團內關(guān)懷幫扶機制。探索構建“多種模式、多重覆蓋”的團建創(chuàng )新機制。用好全校團支部書(shū)記qq工作群，微信工作群，實(shí)現對基層團支面對面的交流。持續推進(jìn)“智慧團建”，對學(xué)校團員、團組織和團干部的基本信息進(jìn)行全面梳理。加強教工團組織建設。

2.完善“一心雙環(huán)”團學(xué)組織格局。加強團組織團學(xué)會(huì )的指導，全面深化團學(xué)會(huì )改革，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )開(kāi)展校園文化活動(dòng)、提供成長(cháng)服務(wù)和維護學(xué)生權益、表達學(xué)生愿望等功能，進(jìn)一步精簡(jiǎn)優(yōu)化學(xué)生組織機構，完善學(xué)生代表大會(huì )制度，推進(jìn)常任代表、提案常態(tài)化等制度建設，不斷規范學(xué)生干部的選拔、考核和培養，依法依章程獨立自主開(kāi)展工作，參與學(xué)校民主治理。全體學(xué)生干部必須深入同學(xué)、了解同學(xué)，及時(shí)向學(xué)生處、校團委報告同學(xué)狀況和重要輿情，當好橋梁和紐帶。校團委履行對學(xué)生社團的主要管理職能，團學(xué)會(huì )配合團組織加強對學(xué)生社團的引導、服務(wù)和聯(lián)系，支持學(xué)生社團開(kāi)展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的課外活動(dòng)。在團委的統籌和指導下，努力形成以團組織為樞紐核心，以團學(xué)會(huì )為主體組織，以學(xué)生社聯(lián)、社團等各類(lèi)學(xué)生組織為骨干力量的“一心雙環(huán)”工作格局。加強對學(xué)生干部日常管理，學(xué)生組織換屆程序規范，公平公正，主要學(xué)生干部以公開(kāi)競爭方式產(chǎn)生。健全培訓交流工作機制。

3.加快學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )建設，加強對學(xué)生社團的引導、服務(wù)和管理。貫徹落實(shí)《**社團管理辦法》，加快學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )建設，推動(dòng)學(xué)生社團健康、有序、規范發(fā)展。細化管理體制和管理制度，發(fā)揮社團管理在學(xué)校意識系統工作整體工作中的重要作用。重視思想引領(lǐng)，發(fā)揮社聯(lián)、社團在思想政治教育和校園文化氛圍中的重要作用，優(yōu)化學(xué)生社聯(lián)管理體制和管理機制，提高服務(wù)意識和管理能力，推動(dòng)管理、評比工作規范化、網(wǎng)絡(luò )化、輕紙化。設計好校級社團、星級社團、社團年檢、社團立項等制度的內在邏輯關(guān)聯(lián)，結合社團活動(dòng)大數據，提升社團引導的科學(xué)性，社團活動(dòng)的規范性和生命力。加強重點(diǎn)社團建設，使學(xué)生社團朝專(zhuān)業(yè)化、精品化、社會(huì )化發(fā)展。

1.政策保障：在全國政協(xié)十三屆三次會(huì )議期間，共青團中央專(zhuān)門(mén)提交《關(guān)于將青年發(fā)展相關(guān)內容納入國家“十四五”規劃的提案》，這一舉措為學(xué)校共青團工作的開(kāi)展提供了強有力的政策保障和行動(dòng)導向，不僅能推動(dòng)促進(jìn)青年發(fā)展的各項舉措更好融入國家發(fā)展戰略和政策體系，更好的維護青年發(fā)展權益，也能讓更多青年切實(shí)感受黨的關(guān)懷，不斷增強政策獲得感。

2.學(xué)校保障：全面加強黨的建設，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校黨建工作新局面。加強黨的思想理論建設，堅持用科學(xué)理論武裝全體黨員和全校師生。加強黨的制度建設，不斷健全和完善黨內各項規章制度。加強基層黨組織建設，認真做好在大學(xué)生和青年教職工中發(fā)展黨員工作。堅持從嚴治黨方針，認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，逐步建立和完善黨員領(lǐng)導干部廉潔自律的監督制約機制。加強對統戰工作和工會(huì )、共青團等群團組織的領(lǐng)導，充分發(fā)揮民主黨派和群團組織在學(xué)校改革發(fā)展中的作用。加強校園文化建設，努力建設文明校園。大力培育體育精神，倡導崇尚探究的科學(xué)文化、和諧進(jìn)取的人文文化、科學(xué)民主的管理文化。實(shí)施德育領(lǐng)先、讀訓并重、體教結合、全面發(fā)展的辦學(xué)方針，踐行文明精神、強健體魄、團結奮斗、爭創(chuàng )一流的校訓。

加強對規劃執行情況的跟蹤與監控，在強化規劃實(shí)施年度檢查的基礎上，建立規劃中期評估制度，及時(shí)把握規劃的推進(jìn)和執行情況。同時(shí)，在規劃的實(shí)施過(guò)程中，結合實(shí)際情況，對其完成情況進(jìn)行客觀(guān)分析與研究，并可根據形勢需要對相關(guān)內容和實(shí)施舉措做出必要的調整與修訂。

以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會(huì )精神，落實(shí)學(xué)校第二屆黨代會(huì )2019年度會(huì )議提出的“三步走”發(fā)展戰略，準確把握學(xué)校辦學(xué)實(shí)際和發(fā)展階段特征，瞄準社會(huì )經(jīng)濟建設和行業(yè)發(fā)展需求，理清發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，彰顯辦學(xué)特色，不斷推進(jìn)學(xué)校內涵式高質(zhì)量發(fā)展，努力實(shí)現建設高水平水利特色大學(xué)目標。

系統總結學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規劃實(shí)施的成績(jì)、經(jīng)驗及問(wèn)題，深入分析面臨的機遇與挑戰，科學(xué)確定未來(lái)五年發(fā)展的戰略思路、主要目標、重點(diǎn)任務(wù)和具體舉措，編制學(xué)?！笆奈濉笨傮w規劃、專(zhuān)項規劃和學(xué)院規劃，對學(xué)?！笆奈濉苯逃聵I(yè)發(fā)展做出全面部署。

1、堅持科學(xué)定位與明確目標相結合。在充分總結“十三五”規劃落實(shí)情況的基礎上，全面梳理近幾年我校的發(fā)展思路，總結辦學(xué)主要經(jīng)驗與教訓，肯定成績(jì)，尋找差距，認真分析國家、行業(yè)和地區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對我校發(fā)展提出的新要求，科學(xué)論證“十四五”期間我校的發(fā)展目標、發(fā)展思路和建設重點(diǎn)，制定出有效的戰略舉措，使規劃做到既立足實(shí)際又富有遠見(jiàn)，既有科學(xué)性、前瞻性又具有可行性、可操作性，實(shí)現辦學(xué)質(zhì)量、水平與效益三統一。

2、堅持深化改革與創(chuàng )新思路相結合。根據學(xué)校發(fā)展定位，找準制約學(xué)校未來(lái)發(fā)展的體制和機制問(wèn)題，正確處理傳承與創(chuàng )新的關(guān)系，抓住發(fā)展中的重點(diǎn)工作進(jìn)行改革創(chuàng )新，制定出新的改革創(chuàng )新方案和措施，消除辦學(xué)短板，形成有利于學(xué)校改革發(fā)展的管理體制和運行機制。

3、堅持突出重點(diǎn)與整體推進(jìn)相結合。突出人才培養質(zhì)量、研究生教育、高層次人才隊伍建設、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設、科技創(chuàng )新、重大教學(xué)成果與科研成果獎突破、辦學(xué)層次提升等重點(diǎn)工作，做到統籌規劃、周密安排、分階段建設，整體推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。

4、堅持加強調研與注重銜接相結合。開(kāi)展深入細致的調查研究，廣泛聽(tīng)取和吸納全校師生的意見(jiàn)和建議，掌握真實(shí)情況，抓住關(guān)鍵問(wèn)題，認真研究規劃內容，注重與江西省“十四五”規劃相銜接，與學(xué)校自身條件和特色相結合，把規劃目標、任務(wù)、改革措施做細做實(shí)。規劃牽頭單位要加強部門(mén)與部門(mén)、部門(mén)與學(xué)院之間的協(xié)調，注重總體規劃與專(zhuān)項規劃、專(zhuān)項規劃與學(xué)院規劃之間的銜接。

1總體規劃。由高等教育發(fā)展中心負責牽頭編制學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規劃。

2、專(zhuān)項規劃。由相關(guān)單位負責牽頭編制相應的專(zhuān)項規劃。

3、學(xué)院規劃。由各學(xué)院負責制定學(xué)院發(fā)展規劃。

(一)前期研究階段(2020年4月-2020年6月)1、召開(kāi)部署會(huì )議。召開(kāi)“十四五”發(fā)展規劃編制工作會(huì )議，貫徹落實(shí)國家和省“十四五”發(fā)展規劃編制工作要求，安排部署我?！笆奈濉卑l(fā)展規劃編制工作。(2020年4月底完成)2、開(kāi)展建言獻策。在學(xué)校網(wǎng)站設立“十四五”發(fā)展規劃建言專(zhuān)欄，通過(guò)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微信公眾號、電子郵箱等方式開(kāi)展學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規劃編制建言獻策活動(dòng)。(2020年4月開(kāi)始，持續開(kāi)展)3、開(kāi)展廣泛調研。結合“十四五”發(fā)展規劃的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)等問(wèn)題開(kāi)展調研，為科學(xué)研判形勢、制定政策提供支持。(2020年4月啟動(dòng)，持續開(kāi)展)4、起草規劃思路。結合全省教育事業(yè)發(fā)展實(shí)際，研判“十四五”期間我校面臨的形勢，提出“十四五”期間學(xué)校發(fā)展的基本思路、戰略目標、主要任務(wù)和重大舉措，形成規劃的基本框架。(2020年6月底前)(二)起草完善階段(2020年7月-2020年11月)1、召開(kāi)暑期研討會(huì )。專(zhuān)題研討“十四五”發(fā)展規劃中的重點(diǎn)問(wèn)題、主要任務(wù)和保障措施等內容。(2020年7月底前)2、開(kāi)展專(zhuān)家咨詢(xún)。召開(kāi)專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì )議，聽(tīng)取專(zhuān)家對學(xué)校發(fā)展規劃編制工作的意見(jiàn)和建議。(2020年8月中旬前)3、起草規劃初稿。由高等教育發(fā)展中心牽頭協(xié)調，各工作組按責任分工，開(kāi)展規劃初稿起草工作。(2020年9月底前)4、征求意見(jiàn)完善。規劃征求意見(jiàn)稿形成后，廣泛征求學(xué)校各單位的意見(jiàn)建議，進(jìn)一步修改規劃初稿，并提交校長(cháng)辦公會(huì )審核。(2020年11月底前)(三)論證審議階段(2020年12月-2021年4月)1、專(zhuān)家認證。邀請校內外專(zhuān)家、學(xué)者對“十四五”發(fā)展規劃草案進(jìn)行評估論證，根據專(zhuān)家評估意見(jiàn)進(jìn)行修改。(2020年12月上旬前)2、召開(kāi)黨委會(huì )。提交校黨委會(huì )審定。(2020年12月底前)3、教代會(huì )討論。提交教代會(huì )討論，并根據討論情況進(jìn)一步修改完善。(2021年3月底前)4、發(fā)布實(shí)施。匯編規劃文本，規劃發(fā)布與宣傳。(2021年4月底前)。

1、加強組織領(lǐng)導。成立xx學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規劃編制工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在高等教育發(fā)展中心，負責協(xié)調解決規劃編制過(guò)程中出現的各類(lèi)問(wèn)題。

2、組建工作機構。由領(lǐng)導小組辦公室牽頭，從學(xué)校相關(guān)單位抽調精干人員組成起草工作小組，集中辦公，具體承擔規劃編制工作。

3、組建專(zhuān)家隊伍。組建專(zhuān)家組，為規劃編制提供咨詢(xún)、論證等智力支持。

以黨的十九大精神為指導，以《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要(2020—2035年)》《xx省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2020—2035年)》和國家、省“十四五”時(shí)期教育、文化等方面的改革發(fā)展規劃為主要依據，緊密結合國家和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需求，遵循高等教育發(fā)展規律，充分發(fā)揚民主，廣泛凝聚智慧，立足學(xué)校實(shí)際，著(zhù)眼學(xué)校未來(lái)，把握發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，提出發(fā)展目標，明確發(fā)展重點(diǎn)，破解發(fā)展難題。謀劃好建設全國一流專(zhuān)科院校的時(shí)間表與路線(xiàn)圖，完成學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規劃編制工作。

1.科學(xué)定位，明確目標?？茖W(xué)分析總結學(xué)?！笆濉睍r(shí)期的發(fā)展成果、經(jīng)驗以及學(xué)校當前面臨的形勢，準確把握現有基礎和發(fā)展潛力，把握發(fā)展機遇，找準發(fā)展定位，提高規劃的科學(xué)性、權威性。明確未來(lái)五年發(fā)展的奮斗目標、發(fā)展思路、發(fā)展措施，堅持定性與定量相結合，使目標具有前瞻性、科學(xué)性、可行性。

2.突出重點(diǎn)，深化改革。著(zhù)眼于提高學(xué)校綜合實(shí)力和核心競爭力，抓住關(guān)鍵環(huán)節，謀劃好破解深層次難題的重大改革舉措，集中力量解決學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。深化綜合改革，創(chuàng )造發(fā)展條件，創(chuàng )新發(fā)展思路，落實(shí)發(fā)展措施。使規劃真正成為引領(lǐng)學(xué)校改革與發(fā)展的行動(dòng)指南。

3.凸顯特色，服務(wù)區域。繼承和弘揚學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗、發(fā)展優(yōu)勢、凸顯本學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色，專(zhuān)業(yè)設置和人才培養符合行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展需要，工、文兩學(xué)科協(xié)調發(fā)展，相互支撐，辦學(xué)優(yōu)勢特色更加明顯，基礎學(xué)科專(zhuān)業(yè)得到長(cháng)足發(fā)展，整體辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。

(一)發(fā)展現狀。

文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)10個(gè)，占52.6%。

2.辦學(xué)特色更加明顯?！笆濉逼陂g，學(xué)校的傳統優(yōu)勢和特色得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。學(xué)?，F有校級特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)，校級重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)5個(gè)，特色(重點(diǎn)建設)專(zhuān)業(yè)占學(xué)?，F有專(zhuān)業(yè)數的6%，屬文科類(lèi)。主干學(xué)科專(zhuān)業(yè)緊緊依托財經(jīng)類(lèi)行業(yè)，已顯現較強優(yōu)勢，成為我校專(zhuān)業(yè)建設群的主體，反映了我校鮮明的辦學(xué)特色。

實(shí)訓(實(shí)驗)實(shí)17個(gè);。

新建校內外實(shí)習基地30多個(gè)。

構建了科學(xué)合理、運行高效的質(zhì)量保障體系。

5.辦學(xué)水平顯著(zhù)提升。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)穩步提升，升本錄取率達100%，就業(yè)率名列前茅，受到用人單位的普遍好評。

6.校企合作教育快速發(fā)展。(校內、校外)學(xué)校積極探索與企業(yè)合作訂單式培養高職學(xué)生。

7.科研工作步入新軌、教改工作逐見(jiàn)成效。學(xué)校14個(gè)教改科研項目成功立項，其中，重點(diǎn)項目8個(gè)(其中市級項目4個(gè))，一般項目6個(gè)。

(二)面臨形勢。

進(jìn)入21世紀，我國職業(yè)教育處于快速發(fā)展，2005年以來(lái)，職業(yè)教育領(lǐng)域解放思想，突出特色，深化校企合作，14年共培養了近9000萬(wàn)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，每年培訓各類(lèi)人員1.5億人次以上?？梢哉f(shuō)職業(yè)院校畢業(yè)生已成為產(chǎn)業(yè)大軍的主要來(lái)源，成為實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量。但是，我國職業(yè)教育的科學(xué)發(fā)展還面臨許多新的挑戰：

一是缺乏一支雙師型的教師隊伍拔尖創(chuàng )新人才培養能力較為薄弱;。

四是打造品牌，發(fā)展內涵在人才培養模式、考試招生制度、辦學(xué)體制和管理體制等方面，存在許多制約體制機制的障礙。這些都將對專(zhuān)業(yè)的建設與發(fā)展產(chǎn)生較大影響。面對國際國內高等教育改革發(fā)展的新形勢，學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設發(fā)展與人才培養仍存在一些不適應形勢發(fā)展需要的問(wèn)題。

1.專(zhuān)業(yè)建設整體水平有待進(jìn)一步提高。專(zhuān)業(yè)建設和發(fā)展不平衡，各專(zhuān)業(yè)在師資隊伍、教學(xué)條件、社會(huì )影響力等方面存在較大差距，有些專(zhuān)業(yè)辦學(xué)特色不夠明顯，缺乏高水平雙師型的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)頭人，辦學(xué)水平有待提高。

二是少數專(zhuān)業(yè)人才培養不能很好地適應社會(huì )需求，導致學(xué)生就業(yè)困難;。

四是學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

3.教學(xué)管理有待進(jìn)一步改進(jìn)。教學(xué)管理和質(zhì)量監控的內生動(dòng)力有待增強。教學(xué)管理粗放，管理系統信息反饋和自我調節機制不夠健全，響應遲緩，管理效率有待進(jìn)一步提高。質(zhì)量評估行政強制性色彩過(guò)重，內部質(zhì)量保障、質(zhì)量控制及質(zhì)量認證的動(dòng)力不足。

未來(lái)五年是我鎮深化改革開(kāi)放、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時(shí)期，也是建設美麗生態(tài)環(huán)境，全面富民強鎮，促進(jìn)社會(huì )文明和諧走綠色發(fā)展之路的重要時(shí)期。隨著(zhù)京津冀協(xié)同發(fā)展建設加快，也將給我們帶來(lái)十分寶貴的發(fā)展機遇。站在歷史的交接點(diǎn)，我們要更加深入地把全鎮廣大黨員干部和全鎮人民的思想統一到十九屆三中、四中、五中全會(huì )精神及省委__屆__次全會(huì )精神上來(lái)，按照省委“十四五”時(shí)期經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展“三個(gè)高于”、“兩個(gè)翻番”、“一個(gè)全面建成”的主要目標，凝聚社會(huì )各界的智慧和力量加快門(mén)店建設和發(fā)展，營(yíng)造同心同德，艱苦奮斗，實(shí)現門(mén)店經(jīng)濟和各項社會(huì )事業(yè)穩中快進(jìn)地發(fā)展。

“十四五”工作的總體思路：全面貫徹黨的十九大和十九屆三中四中五中全會(huì )精神及省委__屆__次全會(huì )精神，認真落實(shí)縣委提出的“8541”發(fā)展戰略，堅持“民富、村美、氣正”的奮斗目標不動(dòng)搖，以加快經(jīng)濟發(fā)展和發(fā)展現代農業(yè)為重點(diǎn)，以項目帶動(dòng)為總抓手，增強機遇意識，堅定信心，迎難而上，務(wù)實(shí)苦干，著(zhù)力打造充滿(mǎn)創(chuàng )新活力的新隱賢，促進(jìn)全鎮經(jīng)濟社會(huì )持續健康協(xié)調發(fā)展。

預期目標：到十四五末地方生產(chǎn)總值達到__億元，年均增長(cháng)15%，工業(yè)社會(huì )固定資產(chǎn)達到__億元，年均增長(cháng)20%;財政一般預算收入實(shí)現__萬(wàn)元，年均增長(cháng)12%;居民群眾過(guò)上更加殷實(shí)的生活，“新農?！焙汀靶罗r合”實(shí)現全面覆蓋，森林覆蓋率提高4%，全面完成節能減排、環(huán)境保護、耕地保護任務(wù)，社會(huì )保持和諧穩定。按照國家地下水超采綜合治理工作部署和要求，協(xié)助上級落實(shí)好__年壓采項目。

__年主要工作目標：

1、工業(yè)固定資產(chǎn)投入達到__億元，農民人均純收入增長(cháng)8%。

2、繼續加大招商引資力度，力爭再引進(jìn)1-2個(gè)超億元項目，招商引資到位資金達到__億元，個(gè)體工商戶(hù)轉型升級8家，規模以上企業(yè)發(fā)展1-2家。

3、大力實(shí)施設施農業(yè)，著(zhù)力在蔬菜產(chǎn)業(yè)做文章，重點(diǎn)抓好西拋莊千畝現代農業(yè)觀(guān)光園建設和半截河400畝日光溫室基地建設。

4、積極作為優(yōu)化“兩大環(huán)境”，以生態(tài)環(huán)境大提升、治安環(huán)境為目標，抓好農村面貌改造提升和緝槍治爆、打黑除惡專(zhuān)項行動(dòng)，全力打造靚麗門(mén)店、平安門(mén)店。

5、加強公民道德建設，深入開(kāi)展“官德、商德、公德”教育活動(dòng)，引導人們學(xué)習道德模范、尊重道德模范、關(guān)愛(ài)道德模范，最后爭當道德模范。

6、繼續關(guān)注弱勢群體，規范村務(wù)運作，密切黨群干群關(guān)系。

為實(shí)現上述目標，我們的主要工作措施是：

一、引項目，優(yōu)服務(wù)，全面提速項目建設。堅持招商引資、項目建設為綱不動(dòng)搖，調動(dòng)一切力量，利用一切關(guān)系，真正掀起招商引資、項目建設的新熱潮。一是主動(dòng)對接京津謀招商。以承接京津產(chǎn)業(yè)轉移為招商重點(diǎn)，積極參加京津地區招商引資推介活動(dòng)，加強與清華大學(xué)等高等院校的溝通，通過(guò)“周聯(lián)絡(luò )，月拜訪(fǎng)”用好在京津發(fā)展的門(mén)店企業(yè)家確立的人緣優(yōu)勢，鼓勵他們關(guān)注家鄉發(fā)展，回鄉投資創(chuàng )業(yè)，擴大項目信息容量。二是優(yōu)化服務(wù)固客商。將提升服務(wù)水平作為打造企業(yè)發(fā)展“大環(huán)境”的首要條件，對在建、在談、新簽約項目實(shí)施“保姆式”服務(wù)，以110的辦事效率協(xié)助解決項目建設過(guò)程中遇到的各種困難和問(wèn)題，穩固客商投資信心。重點(diǎn)抓好____德信生物技術(shù)有限公司與北京科明機柜有限公司合資8000萬(wàn)元的機箱項目后期工作，抓好北京客商總投資1.5億元的海綿生產(chǎn)在談項目，抓好跟蹤落實(shí)，確保項目早落地。三是解放思想抓搶位。在全鎮開(kāi)展“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展大討論活動(dòng)，進(jìn)一步統一思想，打好“沿?！?、“京津”兩張牌，按照“五區一走廊”規劃定位進(jìn)行招商引資，加大對7處閑置廠(chǎng)房和9處1744畝閑置土地的盤(pán)活力度，將青年企業(yè)家經(jīng)營(yíng)管理培訓納入到日常管理工作中來(lái)，推進(jìn)本土企業(yè)管理模式升級和現代管理制度建設，在與京津的合作中找準定位，搶得先機，提高對接工作的針對性，獲得更大收益。

二、拓平臺，添動(dòng)力，打造道德愛(ài)心之鎮。培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)關(guān)鍵在于加強公民道德建設，道德建設的構筑則需搭建一個(gè)易于參與、樂(lè )于參與道德建設的平臺和載體來(lái)支撐。一是從娃娃教育入手，在中小學(xué)開(kāi)展“道德健身操”活動(dòng)，讓道德模范走進(jìn)校園，讓20部道德模范宣傳片走進(jìn)課堂，以此拓展和延伸宣傳教育的深度和廣度。二是提高道德模范地位，幫助其解決生產(chǎn)生活困難，從生活、醫療救助等方面予以幫扶，引導人們學(xué)習道德模范、尊重道德模范、關(guān)愛(ài)道德模范，最后爭當道德模范。三是創(chuàng )編推廣“道德廣場(chǎng)舞”。借助發(fā)揮廣場(chǎng)舞“全民熱”的機緣，因勢利導，深入開(kāi)展“道德廣場(chǎng)舞”創(chuàng )編推廣活動(dòng)，通過(guò)廣泛征集道德歌曲，創(chuàng )編推廣“道德廣場(chǎng)舞”，教化民眾、德化社會(huì )，推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)本土化。四是深入開(kāi)展“官德、商德、公德”教育活動(dòng)。按照教育活動(dòng)推進(jìn)方案，擴大活動(dòng)的影響力和覆蓋面。

三、抓規劃，優(yōu)環(huán)境，加快城鎮化建設。全面提升以人為核心的城鎮化建設是貫徹黨的十九屆五中全會(huì )精神的頂層設計，也是改善鎮村容貌、提升城鎮形象、增強承載能力、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措。今后五年，我鎮將按照“建設精品城鎮，打造‘四個(gè)中心’”的總體規劃，劃分片區，明確功能定位，堅持循序漸進(jìn)、分步實(shí)施，加快小城鎮建設步伐，逐步改善鎮村居民的生活質(zhì)量?！八膫€(gè)中心”即以鎮政府駐地為中心的商業(yè)經(jīng)貿區，以東拋莊為中心(輻射北八村)的靚麗鄉村中心區，以吳召為中心的生態(tài)文明示范區，以崇仙為中心的精品小城鎮特色區?！八膫€(gè)中心”的確立，將與農村面貌改造提升有機結合，要求各村嚴格按照制定的村民自治章程，依規定建，有序發(fā)展，鞏固“四清”成果，搞好街道、庭院、坑塘綠化,改善人居環(huán)境。突出環(huán)境綜合整治，把青官線(xiàn)和高速連接線(xiàn)作為兩條精品線(xiàn)路，從涉及到的10個(gè)村中再篩選出3個(gè)村作為示范村，以點(diǎn)帶面，打造不同風(fēng)格的美麗鄉村帶。為確保環(huán)境治理長(cháng)效運行，建立定期巡查機制，開(kāi)展定期不定期暗訪(fǎng)，對各村進(jìn)行排隊，與年終績(jì)效工資掛鉤，增強責任感和緊迫感。同時(shí)，積極配合縣級部門(mén)，抓好垃圾集中收處工作。

四、夯基礎，建基地，做大做強“兩色經(jīng)濟”。繼續抓好“百名村官雙帶致富計劃”，讓村干部率先帶頭致富，并按照“兩色兩區多園”發(fā)展規劃，以蔬菜產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)為突破口，擴規提檔，積極推進(jìn)傳統農業(yè)向現代農業(yè)轉變。繼續推進(jìn)無(wú)公害、綠色基地建設，夯實(shí)基礎設施建設，重點(diǎn)抓好投資2400萬(wàn)元的子牙新河河套北八村6000畝土地平整項目，投資2200萬(wàn)元的北排河以南近3萬(wàn)畝地的高標準農田項目。明年，我鎮將著(zhù)重抓好西拋莊二期100畝溫室基地建設和十王堂100畝日光溫室基地建設。同時(shí)，在畜牧養殖方面，大力發(fā)展標準化規模養殖，把發(fā)展養殖小區和轉移富裕勞動(dòng)力有機結合起來(lái),通盤(pán)考慮,擴大養殖小區的經(jīng)濟社會(huì )功能。

五、重民生、促和諧，創(chuàng )建幸福和諧門(mén)店。堅持把改善民生作為鎮黨委、政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，盡心竭力為民辦實(shí)事，解難事，著(zhù)力提高社會(huì )事業(yè)發(fā)展質(zhì)量和水平。一是大力發(fā)展社會(huì )事業(yè)，提升公共服務(wù)水平。積極謀劃前吳召中心小學(xué)、后吳召幼兒園、白塔務(wù)幼兒園等3所學(xué)校的遷建、翻建，促進(jìn)教育均衡發(fā)展;以“穩定低生育水平”為核心，強化經(jīng)常性調度，對持證育齡婦女實(shí)行月普查、周訪(fǎng)視的制度，堅決制止違法生育。二是繼續加強社會(huì )管理，保障人民安居樂(lè )業(yè)。深入開(kāi)展領(lǐng)導“三訪(fǎng)”活動(dòng)，開(kāi)辟信訪(fǎng)“綠色通道”，吸納社會(huì )力量，把德高望重、協(xié)調能力強的紅白理事會(huì )總理、家族長(cháng)、在外上班人員、企業(yè)家組成“幫大哥”團隊，共同化解矛盾糾紛。同時(shí)，不折不扣地推進(jìn)緝槍治爆、打黑除惡專(zhuān)項行動(dòng)，依托四個(gè)覆蓋組織體制機制，建立涉槍涉爆涉黑單元管控機制，對各村進(jìn)行單元劃分，由綜治小組長(cháng)任管控聯(lián)絡(luò )員具體負責單元內法律政策宣傳重點(diǎn)人員管控、情報信息搜集、犯罪線(xiàn)索排查等工作，堅持依靠群眾，全方位、多層次發(fā)動(dòng)群眾。重點(diǎn)路段、村繼續實(shí)行設卡盤(pán)查，不給不法人員可乘之機。三是進(jìn)一步加大對弱勢群體的扶持力度。對貧困戶(hù)實(shí)施危房改造，積極搭建“幸福門(mén)店，你我共創(chuàng )”互助平臺，為群眾排憂(yōu)解難。通過(guò)開(kāi)展“溫暖過(guò)冬，幸福過(guò)年”“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員干部、愛(ài)心企業(yè)這一有力幫扶團體作用，與困難群眾結對子，通過(guò)提供致富信息、物資救助等多種方式，幫助解決其在日常生產(chǎn)生活等過(guò)程中遇到的困難，助推他們加快脫貧致富的步伐。

學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規劃工作方案

抓好“十四五”時(shí)期五年的工作，對加快____社會(huì )經(jīng)濟全面發(fā)展具有十分重大的戰略意義?！笆奈濉睍r(shí)期，____鎮經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的指導思想是：以黨的十九大和十九屆三中、四中全會(huì )精神為指引，深入貫徹落實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，主動(dòng)適應新常態(tài)，緊緊圍繞“做旺集鎮、做美鄉村、做強產(chǎn)業(yè)”的目標，努力構建“開(kāi)放、繁榮、和諧、秀美、幸?！毙耞___，主動(dòng)融入縣委、縣政府的工作大局，以擴權強鎮改革試點(diǎn)為契機，進(jìn)一步解放思想，振奮精神，全面加強社會(huì )主義新農村建設，加快農業(yè)現代化進(jìn)程，大力促進(jìn)農業(yè)增效、農民增收;加快小城鎮建設步伐，打造衛星重鎮，實(shí)現與縣城的無(wú)縫對接;規范鎮村建設，保障民生，統籌社會(huì )各項事業(yè)，開(kāi)創(chuàng )經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新局面。

一是打牢基礎，進(jìn)一步完善道路、橋梁、農田水利基礎設施建設;二是做強產(chǎn)業(yè)，打造一村一品富民產(chǎn)業(yè)，打響以金蘭柚為龍頭的特色品牌;三是做美新農村，擴大新農村點(diǎn)的覆蓋面，打造提升鄉村特色旅游;四是做旺新城鎮，完善集鎮功能，建設好有特色的____廣場(chǎng)、公園、商業(yè)中心和住宅中心，全面提升集鎮品位。

1、牢基礎，加強基礎設施建設。一是改橋修路。通村通組道路修建到位、大小危橋改造到位、水利設施工程改造維修到位。重點(diǎn)要改造楓塘橋、新屋橋，進(jìn)一步拉通鎮區循環(huán)路;結合“農旅融合”石溪郊野公園的打造，完善石溪進(jìn)出路網(wǎng);二是加大水利基礎設施建設，完成東谷水河堤的除險加固工程，實(shí)施瀘水河____段的“五河”治理工程，做好渠道的維護和山塘、水庫的除險加固工作;三是打造高標準基本農田。重點(diǎn)打造楓塘等村高標準基本農田建設，夯實(shí)農業(yè)基礎設施建設，提高糧食生產(chǎn)能力。四是力爭全面鋪開(kāi)全鎮范圍的農村清潔工程，花大力氣改善農村衛生條件。五是加大空心村整治力度，將空心村整治與貧困村幫扶有機結合起來(lái)，積極爭取各上級有關(guān)部門(mén)和單位的支持，實(shí)現貧困村“摘掉貧困帽”、空心村煥發(fā)新活力。

2、強產(chǎn)業(yè)，打響特色品牌。一是做大做強以金蘭柚為主導的特色產(chǎn)業(yè)，以基地為龍頭帶動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)，促進(jìn)農村發(fā)展、農民增收;積極引進(jìn)金蘭柚深加工企業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈、提升農產(chǎn)品品牌意識，打響____金蘭柚品牌。二是培育發(fā)展農業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，積極引導農民進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結構調整，要把開(kāi)放型農業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和現代農業(yè)耕作技術(shù)及經(jīng)營(yíng)理念作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，將金蘭柚、煙葉、葡萄、苗木、油菜等特色農業(yè)產(chǎn)業(yè)作為我們今后幾年發(fā)展的重點(diǎn)來(lái)抓，力爭井岡蜜柚種植面積突破10000畝，煙葉面積達2000畝，苗木面積達5000畝，油菜面積達22000畝。引導成立合作社，集中規劃，規模推進(jìn)，加強技術(shù)指導，在產(chǎn)、供、銷(xiāo)各個(gè)環(huán)節搞好綜合配套服務(wù)，建好果品專(zhuān)業(yè)批發(fā)市場(chǎng)，形成江背至利田的“金花走廊”，盆形的“蜜柚產(chǎn)業(yè)廊”和石溪的“生態(tài)綠廊”。三是做強做大林產(chǎn)工業(yè)園，做好百?，旇в?、興和木業(yè)等現有企業(yè)的幫扶工作，積極引進(jìn)新企業(yè)入駐園區。

3、美鄉村，加快鄉村旅游發(fā)展。新農村建設是改變農村面貌、改善農村生活的惠民工程，“十四五”期間，全鎮要實(shí)現80%的新農村建設覆蓋面，并力爭達到100%，同時(shí)，要不斷豐富鄉村旅游內涵，積極挖掘和開(kāi)發(fā)鄉村旅游資源，提升鄉村旅游品位。一是按照“農旅結合”思路打造好鄉村旅游產(chǎn)業(yè)，抓住全縣打造“一線(xiàn)一帶兩點(diǎn)”的鄉村旅游發(fā)展契機(“一線(xiàn)”即泰山至____旅游精品線(xiàn)，“一帶”即____生態(tài)觀(guān)光帶，“兩點(diǎn)”即____石溪、泰山樓下兩個(gè)4a級鄉村旅游點(diǎn))，以規劃設計為先導進(jìn)行總體規劃、整體開(kāi)發(fā)，突出“農旅”結合，主打“綠色生態(tài)”牌，以石溪郊野公園為基點(diǎn)，將江背、石溪、路口、東谷等村串聯(lián)開(kāi)發(fā)，以香樟園、濕地公園、萬(wàn)畝井岡蜜柚基地、花卉苗木基地為布局，以鄉村農家樂(lè )、采擷園為載體，將石溪打造成集人文歷史、自然風(fēng)光及生態(tài)農業(yè)為一體的郊野田園觀(guān)光休閑帶，力爭打造“最美旅游鄉村”和“最美旅游名片”。二是加強鄉村旅游的策劃、宣傳和推廣，通過(guò)“鄉村旅游年”等系列活動(dòng)的開(kāi)展，擴大鄉村旅游和金蘭柚產(chǎn)業(yè)影響力。

4、旺集鎮，促進(jìn)集鎮品位提升。一是拉大集鎮框架，做好與縣城的銜接，打造好液壓元件廠(chǎng)、物流園等地塊，做好____鎮集鎮規劃的整體修編工作，加快推進(jìn)鎮村聯(lián)動(dòng)各項建設。二是完善集鎮路網(wǎng)建設，重點(diǎn)做好學(xué)府路、錦園路等主干道規劃建設。三是建設____特色餐飲一條街，做好龍翔新區建設，打造高端的住宅小區。四是完成移民新區安置房建設，提升城鎮人氣。五是按照“九個(gè)一”標準完成垃圾清理、娛樂(lè )、賓招、幼兒園等配套設施，完善中小學(xué)教學(xué)基礎設施，為學(xué)生營(yíng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境，加快公立幼兒園建設，進(jìn)一步規范幼兒園辦學(xué)。六是完成果蔬批發(fā)一條街和農貿市場(chǎng)建設后續工程。七是做好森林公園、____廣場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)的建設工作，完善綜合配套功能，增強承載力，聚集人氣，提升集鎮品味，以更高的標準、更完備的功能，全力將____打造成全縣乃至全市一流的宜居宜業(yè)宜游秀美小城鎮，成為_(kāi)___縣真正的后花園。

培訓學(xué)校發(fā)展規劃方案完整文檔

校本培訓工作是推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、加強教師隊伍建設、全面提高教學(xué)水平的重要途徑。為有效推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，學(xué)校將以新理念為支撐，以校本培訓為平臺，以提高教師教育、教學(xué)的本事和水平為重點(diǎn)，以現代信息技術(shù)培訓為突破口，以強化科研本事和過(guò)程培訓為亮點(diǎn)，全力造就一支師德高尚、主動(dòng)發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛、團結協(xié)作的教師群體。

1、進(jìn)一步加強師德建設，加強行風(fēng)建設，培養一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的教師隊伍。

2、進(jìn)一步加強對教師的業(yè)務(wù)培訓，深入進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式，并進(jìn)取付諸于行動(dòng)中，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續開(kāi)展課堂教學(xué)評比活動(dòng)。

4、認真落實(shí)課題研究工作，確保本學(xué)期課題出階段性成果。

5、進(jìn)取推進(jìn)現代化教育設施的使用，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )課件的制作，著(zhù)眼于評課本事、授課本事的提高。

(一)加強理論學(xué)習，提高教師師德水平。

1、深入開(kāi)展以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系為目標，以“學(xué)規范，做人民滿(mǎn)意的教師”為主題的師德建設活動(dòng)，組織教師認真學(xué)習新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，開(kāi)展做人民滿(mǎn)意的教師”大討論和師德演講比賽。繼續把三月份作為師德建設教育月。

2、深入開(kāi)展教師“愛(ài)心助學(xué)團隊”志愿服務(wù)和“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)和評選?！叭恕奔t旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動(dòng)，引導廣大教職工潛心育人，樂(lè )于奉獻，努力做人民滿(mǎn)意的教師。

3、深入開(kāi)展禮貌組室評選活動(dòng)。認真落實(shí)《青島交通職業(yè)學(xué)校禮貌組室評選辦法》，以教研組室或行政部門(mén)為單位開(kāi)展禮貌組室建設，以此為抓手，構成團結和諧的教師團體，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習型教師隊伍建設。

4、完善師德激勵約束機制，大力選樹(shù)師德先進(jìn)典型，加強組室建設，認真貫徹執行學(xué)校新修訂的《青島交通職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規范》，努力提高師德建設的質(zhì)量和水平。

(二)加強教師的業(yè)務(wù)培訓，盡快提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和本事。

針對學(xué)校教師隊伍現狀，面向全體教師，以教師培訓“四大工程”為抓手，做好教師教育教學(xué)本事的培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

(1)繼續實(shí)施“專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高工程”，進(jìn)一步加強“雙師型”教師隊伍建設。學(xué)校要圍繞專(zhuān)業(yè)建設和發(fā)展，制定“雙師型”教師隊伍建設規劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。建立專(zhuān)業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度，要求每位專(zhuān)業(yè)課教師每學(xué)年到企業(yè)崗位見(jiàn)習、實(shí)踐時(shí)間累計不少于一個(gè)月。每位專(zhuān)業(yè)課教師至少獲得一個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū);鼓勵教師參加各級職業(yè)技能大賽，以賽促學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能的提高。文化課教師經(jīng)過(guò)多種渠道、多種形式學(xué)習、進(jìn)修，拓展知識面，爭取每人能夠開(kāi)出一門(mén)以上選修課的目標。

(2)開(kāi)展“名師工程”，加快名師、學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)骨干教師培養建設。成立學(xué)?！懊麕煄臁?，將具備名師基本素質(zhì)的教師納入其中，學(xué)校將根據個(gè)人實(shí)際情景，采取有效措施，促進(jìn)快速發(fā)展;壓擔子，挑大梁，在壓力中、在工作中不斷成長(cháng);根據市局意見(jiàn)，進(jìn)取創(chuàng )造條件做好推薦培養，支持教師進(jìn)取參與競爭。發(fā)揮他們的教育教學(xué)示范作用，堅持“以老帶新、以能帶新”，促進(jìn)師資隊伍整體提高成長(cháng)。經(jīng)過(guò)示范課、專(zhuān)家講座、專(zhuān)家論壇等形式，幫忙他們構成特色，并開(kāi)展理性思考，在實(shí)踐基礎上構成自我的理論體系。

(3)開(kāi)展“青年教師成長(cháng)工程”“中青年骨干教師發(fā)展工程”。青年教師著(zhù)重在教育、教學(xué)基本功的培訓，骨干教師則側重在構成自我的教學(xué)特色方面;繼續開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用;開(kāi)展青年教師“匯報課”、骨干教師“觀(guān)摩課”等教學(xué)比武活動(dòng)，鍛煉教師提高教學(xué)本事的同時(shí)，互相學(xué)習借鑒;開(kāi)展教學(xué)案例分析、教學(xué)反思等活動(dòng)，在分析反思中總結提高;加強教師運用多媒體教學(xué)技術(shù)本事的培訓，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果;進(jìn)取承擔省、市教學(xué)教研活動(dòng)。

(4)加大教師一專(zhuān)多能培養引導，提高承擔跨專(zhuān)業(yè)多門(mén)課程的教學(xué)本事。

(三)加強班。

主任。

隊伍建設，努力打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的德育工作隊伍。

提高班級管理的工作本事;進(jìn)一步增強班主任的工作職責心和主動(dòng)關(guān)愛(ài)。

學(xué)生。

為學(xué)生服務(wù)的思想及時(shí)發(fā)現和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗。組織好本學(xué)期的德育。

工作。

研討會(huì )，促進(jìn)德育隊伍工作水平的提高。

學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規劃工作方案

以***新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會(huì )精神，落實(shí)學(xué)校第二屆黨代會(huì )2019年度會(huì )議提出的“三步走”發(fā)展戰略，準確把握學(xué)校辦學(xué)實(shí)際和發(fā)展階段特征，瞄準社會(huì )經(jīng)濟建設和行業(yè)發(fā)展需求，理清發(fā)展思路，**發(fā)展難題，彰顯辦學(xué)特色，不斷推進(jìn)學(xué)校內涵式高質(zhì)量發(fā)展，努力實(shí)現建設高水平水利特色大學(xué)目標。

系統總結學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規劃實(shí)施的成績(jì)、經(jīng)驗及問(wèn)題，深入分析面臨的機遇與挑戰，科學(xué)確定未來(lái)五年發(fā)展的戰略思路、主要目標、重點(diǎn)任務(wù)和具體舉措，編制學(xué)?！笆奈濉笨傮w規劃、專(zhuān)項規劃和學(xué)院規劃，對學(xué)?！笆奈濉苯逃聵I(yè)發(fā)展做出全面部署。

1、堅持科學(xué)定位與明確目標相結合。在充分總結“十三五”規劃落實(shí)情況的基礎上，全面梳理近幾年我校的發(fā)展思路，總結辦學(xué)主要經(jīng)驗與教訓，肯定成績(jì)，尋找差距，認真分析國家、行業(yè)和地區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對我校發(fā)展提出的新要求，科學(xué)論證“十四五”期間我校的發(fā)展目標、發(fā)展思路和建設重點(diǎn)，制定出有效的戰略舉措，使規劃做到既立足實(shí)際又富有遠見(jiàn)，既有科學(xué)性、前瞻性又具有可行性、可操作性，實(shí)現辦學(xué)質(zhì)量、水平與效益三統一。

2、堅持深化改革與創(chuàng )新思路相結合。根據學(xué)校發(fā)展定位，找準制約學(xué)校未來(lái)發(fā)展的體制和機制問(wèn)題，正確處理傳承與創(chuàng )新的關(guān)系，抓住發(fā)展中的重點(diǎn)工作進(jìn)行改革創(chuàng )新，制定出新的改革創(chuàng )新方案和措施，消除辦學(xué)短板，形成有利于學(xué)校改革發(fā)展的管理體制和運行機制。

3、堅持突出重點(diǎn)與整體推進(jìn)相結合。突出人才培養質(zhì)量、研究生教育、高層次人才隊伍建設、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設、科技創(chuàng )新、重大教學(xué)成果與科研成果獎突破、辦學(xué)層次提升等重點(diǎn)工作，做到統籌規劃、周密安排、分階段建設，整體推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。

4、堅持加強調研與注重銜接相結合。開(kāi)展深入細致的調查研究，廣泛聽(tīng)取和吸納全校師生的意見(jiàn)和建議，掌握真實(shí)情況，抓住關(guān)鍵問(wèn)題，認真研究規劃內容，注重與江西省“十四五”規劃相銜接，與學(xué)校自身條件和特色相結合，把規劃目標、任務(wù)、改革措施做細做實(shí)。規劃牽頭單位要加強部門(mén)與部門(mén)、部門(mén)與學(xué)院之間的協(xié)調，注重總體規劃與專(zhuān)項規劃、專(zhuān)項規劃與學(xué)院規劃之間的銜接。

1總體規劃。由高等教育發(fā)展中心負責牽頭編制學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規劃。

2、專(zhuān)項規劃。由相關(guān)單位負責牽頭編制相應的專(zhuān)項規劃。

3、學(xué)院規劃。由各學(xué)院負責制定學(xué)院發(fā)展規劃。

(一)前期研究階段(2020年4月-2020年6月)1、召開(kāi)部署會(huì )議。召開(kāi)“十四五”發(fā)展規劃編制工作會(huì )議，貫徹落實(shí)國家和省“十四五”發(fā)展規劃編制工作要求，安排部署我?！笆奈濉卑l(fā)展規劃編制工作。(2020年4月底完成)2、開(kāi)展建言獻策。在學(xué)校網(wǎng)站設立“十四五”發(fā)展規劃建言專(zhuān)欄，通過(guò)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微信公眾號、電子郵箱等方式開(kāi)展學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規劃編制建言獻策活動(dòng)。(2020年4月開(kāi)始，持續開(kāi)展)3、開(kāi)展廣泛調研。結合“十四五”發(fā)展規劃的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)等問(wèn)題開(kāi)展調研，為科學(xué)研判形勢、制定政策提供支持。(2020年4月啟動(dòng)，持續開(kāi)展)4、起草規劃思路。結合全省教育事業(yè)發(fā)展實(shí)際，研判“十四五”期間我校面臨的形勢，提出“十四五”期間學(xué)校發(fā)展的基本思路、戰略目標、主要任務(wù)和重大舉措，形成規劃的基本框架。(2020年6月底前)(二)起草完善階段(2020年7月-2020年11月)1、召開(kāi)暑期研討會(huì )。專(zhuān)題研討“十四五”發(fā)展規劃中的重點(diǎn)問(wèn)題、主要任務(wù)和保障措施等內容。(2020年7月底前)2、開(kāi)展專(zhuān)家咨詢(xún)。召開(kāi)專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì )議，聽(tīng)取專(zhuān)家對學(xué)校發(fā)展規劃編制工作的意見(jiàn)和建議。(2020年8月中旬前)3、起草規劃初稿。由高等教育發(fā)展中心牽頭協(xié)調，各工作組按責任分工，開(kāi)展規劃初稿起草工作。(2020年9月底前)4、征求意見(jiàn)完善。規劃征求意見(jiàn)稿形成后，廣泛征求學(xué)校各單位的意見(jiàn)建議，進(jìn)一步修改規劃初稿，并提交校長(cháng)辦公會(huì )審核。(2020年11月底前)(三)論證審議階段(2020年12月-2021年4月)1、專(zhuān)家認證。邀請校內外專(zhuān)家、學(xué)者對“十四五”發(fā)展規劃草案進(jìn)行評估論證，根據專(zhuān)家評估意見(jiàn)進(jìn)行修改。(2020年12月上旬前)2、召開(kāi)黨委會(huì )。提交校黨委會(huì )審定。(2020年12月底前)3、教代會(huì )討論。提交教代會(huì )討論，并根據討論情況進(jìn)一步修改完善。(2021年3月底前)4、發(fā)布實(shí)施。匯編規劃文本，規劃發(fā)布與宣傳。(2021年4月底前)。

1、加強組織領(lǐng)導。成立**學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規劃編制工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在高等教育發(fā)展中心，負責協(xié)調解決規劃編制過(guò)程中出現的各類(lèi)問(wèn)題。

2、組建工作機構。由領(lǐng)導小組辦公室牽頭，從學(xué)校相關(guān)單位抽調精干人員組成起草工作小組，集中辦公，具體承擔規劃編制工作。

3、組建專(zhuān)家隊伍。組建專(zhuān)家組，為規劃編制提供咨詢(xún)、論證等智力支持。

學(xué)校發(fā)展規劃的實(shí)施方案精選

以“中國夢(mèng)”重要思想為指導，以規范辦學(xué)行為全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以安全保障做基礎，以加強教學(xué)常規管理為中心，以提高教師師德師風(fēng)和專(zhuān)業(yè)化水平、優(yōu)化辦學(xué)條件為著(zhù)眼點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)我校各項工作全面健康協(xié)調發(fā)展。

二、主要重點(diǎn)工作。

1、加強德育隊伍建設，創(chuàng )設良好育人環(huán)境。

2、大力加強教師隊伍建設，開(kāi)展多種有效的活動(dòng)培育一批骨干教師。

3、建立常規管理新秩序。

4、繼續鞏固平安校園創(chuàng )建成果，做好師生的安全健康工作。

5、初步建立我校的校園文化，并把學(xué)校的各項文化系統成冊。

三、主要措施。

（一）重視德育工作，成就育人環(huán)境。

德育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵所在，所以，必須堅持德育為首，育人為先。扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設，積極探索新課程下德育工作的新途徑，不斷提高德育工作的實(shí)效性，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境。

1、加強德育隊伍建設。根據中小學(xué)教師職業(yè)規范十不準要求，嚴格規范教師從教行為。認真履行學(xué)校、校長(cháng)、教師“十不準”承諾，努力構建一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、團結互助、積極進(jìn)取的教師隊伍。進(jìn)一步健全以政教處、教務(wù)處、少先隊、班主任為主線(xiàn)的德育網(wǎng)絡(luò )，樹(shù)立每位教師都是德育教育工作者，樹(shù)立德育是為每一位學(xué)生服務(wù)的觀(guān)念，尤其是要重視班主任工作的規范管理，提高班主任德育素養和管理能力，為學(xué)校的德育工作打下良好的基礎。

2、重視德育環(huán)境建設。校園文化是德育建設的窗口，搞好班級文化建設，抓好少先隊各種活動(dòng)，同時(shí)在學(xué)校工作中，我們牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓每一處走廊都能育人，努力創(chuàng )造一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

3、優(yōu)化德育內容。學(xué)校將經(jīng)常利用班隊會(huì )、國旗下講話(huà)、少先隊等豐富多彩的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育、紀律教育、心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠信教育等德育教育。逐步寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動(dòng)之中。

4、豐富校園文化活動(dòng)。

在“六一”前后，以?xún)和澣諡槠鯔C，以表演、讀書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、手工、體育為內容，開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。充分發(fā)揮少先隊作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內化為自覺(jué)的行為，幫助樹(shù)立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關(guān)心集體、勤儉節約”等良好的道德品質(zhì)。教導處要要面向全體學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展培養學(xué)生興趣愛(ài)好的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松身心、陶冶情操、培養特長(cháng)、發(fā)展個(gè)性。

（二）加強教師隊伍建設，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的常規工作，隨著(zhù)教育環(huán)境的變化和學(xué)校自身發(fā)展的需要，此常規工作也要因勢而變，推陳出新。因此，我校除繼續以政治、業(yè)務(wù)、自讀三項學(xué)習促進(jìn)教師內涵的增強；以校內公開(kāi)課保證教師業(yè)務(wù)的互動(dòng)交流，不斷成長(cháng)；以各項考評制度，激勵教師業(yè)務(wù)習慣的養成外，還著(zhù)手將師生互評制度引入常規管理，幫助師生建立溝通平臺，挖掘教師綜合素質(zhì)提升的基點(diǎn)。同時(shí)常抓教師師德和普法教育，幫助完善教師人格，樹(shù)立教師和學(xué)校良好形象。

目前，我校教師隊伍年齡結構較年輕化，40歲以下年輕教師有40人，其中30歲以下19人，我們學(xué)校特別注重青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在20__年我校仍然堅持依托學(xué)校和教學(xué)的各種資源，搭建各種平臺，促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平和能力的提高。

普通中學(xué)學(xué)校五年發(fā)展規劃方案

根據文件（通知）精神，為鞏固“市語(yǔ)言文字規范化示范?！背晒?，現結合我校實(shí)際，制定“推普周”活動(dòng)方案，現將活動(dòng)方案總結如下：

一、指導思想。

今年推普周的宣傳主題是“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”。各校區、各班要圍繞這一主題，認真開(kāi)展普法宣傳，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和《浙江省實(shí)施中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法辦法》，讓全校師生進(jìn)一步樹(shù)立法制意識，養成科學(xué)的語(yǔ)言文字觀(guān)。

二、活動(dòng)內容。

1、學(xué)校是推廣普通話(huà)的主陣地，要將弘揚傳統文化與推廣普通話(huà)、推行規范字有效結合起來(lái)，形成“人人學(xué)好、人人寫(xiě)好”的氛圍。各班根據學(xué)生作業(yè)規范情況，朗讀水平，推薦?！靶√兆訒?shū)寫(xiě)大王”、“小陶子朗讀大王”各4名，學(xué)校將予以表?yè)P。

2、各班要充分利用班隊課、品社（品生）課，結合中華人民共和國成立60周年，結合行知詩(shī)歌，廣泛開(kāi)展以熱愛(ài)祖國、謳歌新中國偉大成就、學(xué)做小陶子為主題的活動(dòng)。

3、組織開(kāi)展啄木鳥(niǎo)行動(dòng)、規范字書(shū)寫(xiě)等比賽活動(dòng)，開(kāi)展校內文字規范化自查，以規范校園內的用語(yǔ)用字。（由中段大隊部負責）。

4、全校教師要以身作則，把“講規范話(huà)，寫(xiě)規范字”作為一種自覺(jué)行動(dòng)。本部的教師在周五中飯前將教師基本功訓練用的小黑板（書(shū)寫(xiě)內容另行通知）展示在食堂內。

三、有關(guān)要求。

2、各班主任、任課教師要充分發(fā)揮“隨筆”作用，撰寫(xiě)教育教學(xué)、學(xué)習隨筆，并及時(shí)上傳于學(xué)校網(wǎng)站。

3、推普活動(dòng)應常抓不懈，讓每一個(gè)孩子養成“講規范話(huà)，寫(xiě)規范字”的習慣。

學(xué)校文化建設發(fā)展規劃工作方案

為進(jìn)一步加強縣婦聯(lián)機關(guān)文化建設工作力度，切實(shí)做好機關(guān)文化監事各項工作，推進(jìn)生態(tài)建設跨越式發(fā)展，特制定縣婦聯(lián)機關(guān)文化建設工作計劃如下。

一、指導思想。

堅持以人為本，緊緊圍繞推進(jìn)機關(guān)和諧這個(gè)中心，以追求高績(jì)效為基礎，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以先進(jìn)文化引領(lǐng)機關(guān)管理，價(jià)值觀(guān)念，道德規范，行為準則等各項工作，鞏固和諧社會(huì )建設的思想道德基礎，為推進(jìn)和諧區創(chuàng )建提供強有力的思想保證。

二、工作重點(diǎn)。

(一)提煉機關(guān)文化理念，加強機關(guān)精神文化建設。

機關(guān)文化理念是機關(guān)文化建設的精髓，是引領(lǐng)機關(guān)干部樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，培養強烈事業(yè)心和高度責任感的向導。我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全局，圍繞“廉潔高效，運轉協(xié)調，公正秀明，行為規范”的機關(guān)建設目標，“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的服務(wù)要求，“以人為本”的管理原則等，發(fā)動(dòng)干部職工廣泛參與，征集提煉形成具有普遍指導意義，積極向上，全體認同的學(xué)習理念，執政理念，服務(wù)理念，管理理念，廉政理念，人才理念，創(chuàng )新理念等機關(guān)文化理念，并對其內涵進(jìn)行全面深入的詮釋?zhuān)怪蔀楦刹柯毠ふJ同和共同遵守的基本理念，價(jià)值標準和行為準則。

(二)健全完善制度，加強機關(guān)管理文化建設。

建立健全干部職工學(xué)習培訓，工作目標責任制，財務(wù)管理，紀律考勤，后勤保障等多方面的規章制度：完善以科學(xué)高效為核心的勤政制度：建立信息反饋，跟蹤督查，責任追究，清正廉潔等自律制度;建立以目標激勵，待遇激勵，競爭激勵為主題的競爭激勵制度等。通過(guò)建立和完善制度，形成規范化服務(wù)制度體系，把我們所倡導的價(jià)值觀(guān)念和行為方式規范化，制度化并轉化為機關(guān)人員的實(shí)施行為，為機關(guān)文化建設提供可靠的保障機制。

學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規劃工作方案

本網(wǎng)訊近日，《濰坊學(xué)院“十四五”高質(zhì)量發(fā)展規劃綱要》及各專(zhuān)項規劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規劃》）經(jīng)學(xué)校教代會(huì )討論、校長(cháng)辦公會(huì )審議、黨委會(huì )審定，正式印發(fā)實(shí)施。

學(xué)校黨委高度重視“十四五”規劃編制工作，確立了“1＋10＋n”的“十四五”規劃體系。學(xué)校校長(cháng)辦公會(huì )、黨委會(huì )多次召開(kāi)會(huì )議，謀劃、推動(dòng)和研究規劃編制中的重要環(huán)節、重大問(wèn)題，高起點(diǎn)、高質(zhì)量推進(jìn)規劃編制工作。學(xué)校領(lǐng)導多次帶隊與國家有關(guān)部委、省教育廳、濰坊市委、市政府及相關(guān)市縣、合作企業(yè)對接，赴省內外高校學(xué)習交流，深入校內各單位調研20余次，召開(kāi)各類(lèi)征求意見(jiàn)座談會(huì )10余場(chǎng)，面向師生員工和社會(huì )各界征集意見(jiàn)建議，提交五屆四次教代會(huì )討論，上報省教育廳核準，使規劃編制成為發(fā)揚民主、統一思想、凝聚力量、鼓舞干勁的過(guò)程。

印發(fā)的《規劃》共包含1個(gè)總體規劃和10個(gè)專(zhuān)項規劃。其中，總體規劃包括規劃背景、指導思想和發(fā)展目標、主要改革發(fā)展任務(wù)與舉措、規劃組織實(shí)施四大部分組成。第一部分，主要總結了學(xué)?！笆濉卑l(fā)展的基本情況和面臨的形勢，從時(shí)代發(fā)展、國家戰略、區域發(fā)展、學(xué)校使命等方面，闡述了學(xué)校未來(lái)發(fā)展面臨的機遇和挑戰；第二部分，闡述了學(xué)校發(fā)展的指導思想、進(jìn)一步明確未來(lái)5年發(fā)展的總體目標和具體目標，對2030以及2035年學(xué)校發(fā)展遠景目標進(jìn)行展望；第三部分，主要從黨建引領(lǐng)、人才卓育等10個(gè)方面明確推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)和改革舉措；第四部分，從健全工作機制、落實(shí)實(shí)施方案兩方面對規劃的推進(jìn)實(shí)施進(jìn)行闡釋?zhuān)竺鞔_任務(wù)書(shū)、路線(xiàn)圖、時(shí)間表，確保規劃落地落實(shí)。

總體規劃就學(xué)校的根本定位、關(guān)鍵能力、優(yōu)勢打造、特色凝練和發(fā)展目標進(jìn)行了凝練概況，形成了“一二三四五十”發(fā)展思路，即堅持“高水平綜合性應用型”辦學(xué)定位，提升“高素質(zhì)應用型人才培養能力、高水平科研與服務(wù)地方能力”兩大能力，打造“人才師資隊伍、區域資源整合、現代大學(xué)制度”三大優(yōu)勢，凝練“學(xué)科專(zhuān)業(yè)、人才培養、校城融合、大學(xué)文化”四大鮮明特色，聚焦“學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系、應用型人才培養模式、科研創(chuàng )新與服務(wù)地方機制、應用型師資隊伍、現代大學(xué)治理能力”五項重點(diǎn)任務(wù)，實(shí)施“黨建引領(lǐng)、人才卓育、學(xué)科筑峰、科技服務(wù)、評價(jià)改革、人事改革、融合發(fā)展、文化建設、國際合作、優(yōu)化治理”十大工作舉措。

“十四五”時(shí)期是“兩個(gè)一百年”奮斗目標的歷史交匯期，是未來(lái)高等教育體系與模式變革的關(guān)鍵窗口期，也是學(xué)校提升辦學(xué)層次和水平，建設優(yōu)勢特色突出的高水平應用型大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。藍圖已經(jīng)繪就，奮斗正當其時(shí)。全校師生將在“十四五”規劃引領(lǐng)下，進(jìn)一步解放思想、凝心聚力、真抓實(shí)干，強化使命擔當，主動(dòng)融入大局、服務(wù)大局，奮力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校改革發(fā)展新局面，共同譜寫(xiě)濰坊學(xué)院各項事業(yè)輝煌發(fā)展的新篇章。

學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規劃工作方案

規劃是導向，是龍頭，是做好各項工作的前提和基礎。各機關(guān)部門(mén)、二級學(xué)院要高度重視規劃編制與管理工作，加強組織領(lǐng)導，要認真履行職責，充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性，仔細研究，精心部署，周密安排，切實(shí)做好本部門(mén)負責或參與的規劃編制工作?！笆奈濉睍r(shí)期(2021-20**年)是我校切實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設成果，深化教育教學(xué)改革，提升辦學(xué)內涵，建成全國一流專(zhuān)科大學(xué)的重要歷史階段。為認真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，按照國家及**省中長(cháng)期教育規劃綱要以及深化教育領(lǐng)域綜合改革的總體部署和要求，做好“十四五”時(shí)期學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展規劃的編制工作，推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展大力提升服務(wù)國家發(fā)展能力，特制訂如下工作方案。

以黨的十九大精神為指導，以《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要(2020—20**年)》《**省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2020—20**年)》和國家、省“十四五”時(shí)期教育、文化等方面的改革發(fā)展規劃為主要依據，緊密結合國家和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需求，遵循高等教育發(fā)展規律，充分發(fā)揚民主，廣泛凝聚智慧，立足學(xué)校實(shí)際，著(zhù)眼學(xué)校未來(lái)，把握發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，提出發(fā)展目標，明確發(fā)展重點(diǎn)，**發(fā)展難題。謀劃好建設全國一流專(zhuān)科院校的時(shí)間表與路線(xiàn)圖，完成學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規劃編制工作。

1.科學(xué)定位，明確目標?？茖W(xué)分析總結學(xué)?！笆濉睍r(shí)期的發(fā)展成果、經(jīng)驗以及學(xué)校當前面臨的形勢，準確把握現有基礎和發(fā)展潛力，把握發(fā)展機遇，找準發(fā)展定位，提高規劃的科學(xué)性、權威性。明確未來(lái)五年發(fā)展的奮斗目標、發(fā)展思路、發(fā)展措施，堅持定性與定量相結合，使目標具有前瞻性、科學(xué)性、可行性。

2.突出重點(diǎn)，深化改革。著(zhù)眼于提高學(xué)校綜合實(shí)力和核心競爭力，抓住關(guān)鍵環(huán)節，謀劃好**深層次難題的重大改革舉措，集中力量解決學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。深化綜合改革，創(chuàng )造發(fā)展條件，創(chuàng )新發(fā)展思路，落實(shí)發(fā)展措施。使規劃真正成為引領(lǐng)學(xué)校改革與發(fā)展的行動(dòng)指南。

3.凸顯特色，服務(wù)區域。繼承和弘揚學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗、發(fā)展優(yōu)勢、凸顯本學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色，專(zhuān)業(yè)設置和人才培養符合行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展需要，工、文兩學(xué)科協(xié)調發(fā)展，相互支撐，辦學(xué)優(yōu)勢特色更加明顯，基礎學(xué)科專(zhuān)業(yè)得到長(cháng)足發(fā)展，整體辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。

(一)發(fā)展現狀。

文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)10個(gè)，占52.6%。

2.辦學(xué)特色更加明顯?！笆濉逼陂g，學(xué)校的傳統優(yōu)勢和特色得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。學(xué)?，F有校級特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)，校級重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)5個(gè)，特色(重點(diǎn)建設)專(zhuān)業(yè)占學(xué)?，F有專(zhuān)業(yè)數的6%，屬文科類(lèi)。主干學(xué)科專(zhuān)業(yè)緊緊依托財經(jīng)類(lèi)行業(yè)，已顯現較強優(yōu)勢，成為我校專(zhuān)業(yè)建設群的主體，反映了我校鮮明的辦學(xué)特色。

實(shí)訓(實(shí)驗)實(shí)17個(gè);。

新建校內外實(shí)習基地30多個(gè)。

4.教學(xué)管理嚴格規范。通過(guò)對管理制度的“廢、改、立”，學(xué)校教學(xué)管理制度更加科學(xué)、嚴謹、健全?！笆濉逼陂g，學(xué)校進(jìn)一步理順了校、院(部)兩級教學(xué)管理體制，明確各級管理權限和職責，教學(xué)管理更加規范，管理效率得到進(jìn)一步提高。

學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規劃工作方案

堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入領(lǐng)會(huì )黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中全會(huì )精神，全面貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認真落實(shí)全國教育大會(huì )精神，按照省委、省政府決策部署，堅持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅持穩中求進(jìn)的工作總基調，堅持新發(fā)展理念，以高質(zhì)量跨越式發(fā)展為目標，以高等教育體制機制改革為主線(xiàn)，把握時(shí)代特征，強化戰略思維，統一規劃體系，提高規劃質(zhì)量，更好發(fā)揮“十四五”規劃的戰略導向作用，把短板做長(cháng)，把長(cháng)板做強，為我校各領(lǐng)域工作謀發(fā)展、上水平提供可靠的策略保障和科學(xué)的政策指引。

(一)堅持客觀(guān)分析與科學(xué)定位相配合。

客觀(guān)分析我?！笆濉睍r(shí)期的工作和當前面臨的形勢，挖掘發(fā)展潛力，找準發(fā)展定位，解放思想，提高規劃的科學(xué)性、權威性。以戰略性與操作性相結合、定性與定量相結合為指導，提升目標的前瞻性、可行性。

(二)堅持改革創(chuàng )新與固本強基相平衡。

既要把革新理念貫穿于規劃編制的各領(lǐng)域各環(huán)節，以綜合改革的思路破解深層次的體制機制障礙，又要聚焦我校內涵發(fā)展建設，緊盯日常管理規范，狠抓質(zhì)量水平提升，以務(wù)實(shí)扎實(shí)的規劃設計補短板、強弱項。

(三)堅持全面規劃與突出重點(diǎn)相協(xié)調。

既要全面統籌高等教育領(lǐng)域各方面工作，又要適應新時(shí)代教育發(fā)展的特殊需求，突出重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節，集中攻堅。注重登高望遠、問(wèn)題引領(lǐng)、突出重點(diǎn)，強化理念與方法創(chuàng )新、內容與功能創(chuàng )新、體制與方式創(chuàng )新。

(四)堅持問(wèn)題導向與專(zhuān)業(yè)導向相統一。

既要圍繞全面深化體制機制改革的目標要求，明晰工作路線(xiàn)圖、時(shí)間表和任務(wù)書(shū)，聚焦與我校工作相關(guān)的突出矛盾和重大問(wèn)題，明確破解難題的途徑和方法，又要充分利用專(zhuān)業(yè)力量，發(fā)揮專(zhuān)家咨詢(xún)作用，汲取兄弟院校和先進(jìn)機構的經(jīng)驗，增強規劃編制的科學(xué)性和參與度。

為切實(shí)做好“十四五”規劃編制工作，在校事業(yè)發(fā)展規劃研制工作領(lǐng)導小組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導小組”)的統一領(lǐng)導下，設立xxx組、xxx組、xxx組、xxx組、xxx組、xxx和xxx組。

規劃起草工作組xxx同志負責，抽調其他學(xué)院、學(xué)部、機關(guān)處室相關(guān)同志參加，負責具體起草工作。相關(guān)人員安排及分工為：xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內容的統稿人和執筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內容的統稿人和執筆人;xxx同志、xxx同志為xxx相關(guān)內容的統稿人和執筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內容的統稿人和執筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內容的統稿人和執筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內容的統稿人和執筆人。

其他各組分別由分管校領(lǐng)導負責，相關(guān)處室牽頭組織人員參加，圍繞各自中心工作和重點(diǎn)工作，擬定調研選題，明確調研方向，有針對性地開(kāi)展專(zhuān)題調研，編制相關(guān)子規劃。

(一)前期部署與研究階段。

1.成立機構。

在領(lǐng)導小組統一部署下，設置各工作組。(2020年3月底前完成)。

2.動(dòng)員部署。

召開(kāi)全?！笆奈濉币巹澗幹乒ぷ鲿?huì )議，安排部署全?！笆奈濉币巹澗幹乒ぷ?。(2020年4月底前完成)。

3.確定思路與調研內容。

在梳理我?！笆濉币巹澒ぷ鞯幕A上，結合新時(shí)代對高等教育工作的新要求，各組研究提出子規劃的基本思路和相關(guān)調研內容，報領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組匯總后，研究提出?！笆奈濉币巹澘傮w基本思路和各專(zhuān)題調研內容。(2020年5月底前完成)。

(二)形成綱要框架階段。

1.進(jìn)行專(zhuān)題調研。

各組按照確定的內容，結合工作實(shí)際與發(fā)展需求，進(jìn)行專(zhuān)題調研工作，形成調研報告，并提出子規劃框架。(2020年6月至8月)。

2.形成規劃總框架。

以規劃總體基本思路為指導，在深入調研和廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，研究起草?！笆奈濉币巹澘偪蚣?，并面向全校征求意見(jiàn)。(2020年10月底前完成)。

(三)規劃起草與完善階段。

1.起草規劃。

根據收集的意見(jiàn)和建議，對規劃框架進(jìn)行完善充實(shí)，形成?！笆奈濉币巹澆莅?。(2020年12月底前完成)。

2.征求意見(jiàn)。

面向全校師生和相關(guān)專(zhuān)家廣泛征求意見(jiàn)。(2021年1月底前完成)。

3.形成規劃。

充分吸納各方面意見(jiàn)，對規劃草案進(jìn)行修改完善，形成?！笆奈濉币巹?。(2021年2月底前完成)。

(四)審議發(fā)布階段。

按程序提交校黨委會(huì )、校長(cháng)辦公會(huì )和教代會(huì )進(jìn)行審議，根據審議情況修改后發(fā)布。(2021年3月底前完成)。

(一)加強組織領(lǐng)導，重視隊伍建設。

統籌指導、總體協(xié)調規劃編制工作。各組要盡早組建本組的工作隊伍。在全校范圍，打造一支眼界寬、知識廣、專(zhuān)業(yè)強、素質(zhì)高的規劃編制隊伍，形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導重點(diǎn)抓、其他領(lǐng)導協(xié)調抓的格局。

(二)提高認識站位，抓住戰略重點(diǎn)。

各組要從全面深化體制機制改革的大局出發(fā)，統一思想、提高認識，抓住重點(diǎn)、兼顧一般，認真總結“十三五”規劃編制和實(shí)施經(jīng)驗，主動(dòng)適應發(fā)展形勢新變化，全面落實(shí)時(shí)代發(fā)展新要求，準確把握教育改革發(fā)展的新任務(wù)，科學(xué)編制好“十四五”規劃，增強規劃的創(chuàng )造性、指導性和可實(shí)施性。

(三)科學(xué)制定目標，注重規劃實(shí)施。

各組要深入調研，充分論證，立足本職工作、我省的發(fā)展基礎和支撐條件，把握好需要與可能、當前與長(cháng)遠的關(guān)系，實(shí)事求是地科學(xué)設定規劃目標，突出可操作性、可實(shí)現性以及相關(guān)規劃目標之間的銜接性。堅持規劃編制與實(shí)施并重，更加注重發(fā)展目標和實(shí)現路徑的有機統一，加強政策配套，完善落實(shí)機制，引導資源配置，推動(dòng)規劃落實(shí)。

(四)注重協(xié)同配合，形成工作合力。

各組要始終堅持“全校一盤(pán)棋”的思想，把規劃研究編制作為統一思想、整合資源、協(xié)同步調的過(guò)程，加強信息溝通、數據交換、成果共享，形成密切配合、相互促進(jìn)、合力規劃的互動(dòng)機制，在我省教育發(fā)展的全局中謀劃各領(lǐng)域的發(fā)展。

(五)做好經(jīng)費保障，確保工作順利。

為保障規劃編制的質(zhì)量，將設立專(zhuān)項經(jīng)費用于總體規劃、子規劃編制和相關(guān)課題調研等工作，確保規劃編制工作順利開(kāi)展。

“十四五”規劃編制工作覆蓋范圍廣、涉及領(lǐng)域多、時(shí)間跨度大、工作任務(wù)重，各處室要在思想上高度重視，在力量上著(zhù)重加強，在工作上切實(shí)抓緊，在實(shí)施上精心組織，以強烈的使命感和責任感，高效率、高質(zhì)量完成好“十四五”規劃編制工作，高起點(diǎn)謀劃好我校事業(yè)未來(lái)五年的改革與發(fā)展建設。

發(fā)展規劃方案

我園現有專(zhuān)任教師13人。全園執課教師10人，生活教師3人；大專(zhuān)學(xué)歷4人，在讀2人；中師學(xué)歷5人，中專(zhuān)學(xué)歷3人，高中學(xué)歷1人；28周歲以下9人，28-50周歲4人。大部分教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，具有較強的事業(yè)心、責任感，但許多教師教科研積極性不高，“只埋頭走路，不抬頭看路”，致使園內在全縣范圍有一定知名度的教師較少，總體來(lái)說(shuō)，園內師資青年教師多，經(jīng)驗不足，師資面臨著(zhù)較為嚴峻的形勢，師資隊伍建設急待加強，我園決定將師資隊伍建設工作作為幼兒園的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓?，F根據國家《幼兒園教育指導綱要》，《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準》，特制定未來(lái)三年發(fā)展規劃。

1、加強教師職業(yè)道德建設，不發(fā)生有損教師形象的事件。

2、弘揚三種精神：樂(lè )于奉獻精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)創(chuàng )新精神。

3、加大園本培訓和師資的引進(jìn)力度，培養建水縣教壇新秀至少3名，培養一支本園的骨干教師隊伍，設立幼兒園學(xué)科帶頭人制度。

學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準》，深化幼兒園管理機制和運行機制的改革；充實(shí)領(lǐng)導班子，帶領(lǐng)全體教職工迎接新時(shí)代的挑戰；全面實(shí)施素質(zhì)教育,完善園本課程建設,內部環(huán)境建設，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設最佳的環(huán)境；提高教師自身基本功，建立起我們自己特色的協(xié)作型團體。

一、進(jìn)一步健全、修改和完善各種規章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措，把各項監督機制落實(shí)得更細更實(shí)，進(jìn)行科學(xué)民主管理，不斷提高領(lǐng)導班子的整體素質(zhì)。

二、強化教師隊伍建設，搞好師德教育，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團體，發(fā)揮每位教師的潛能，弘揚樂(lè )于奉獻精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)創(chuàng )新精神。

三、組織教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )“綱要”精神，不斷學(xué)習中外先進(jìn)的幼教理念，用以指導教育教學(xué)工作；用自己培訓自己的方法，采用各種交流活動(dòng)、案例分析、教育隨筆、教學(xué)能手大賽等方式來(lái)提高教師教育教學(xué)水平。

四、進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò )建設，建立幼兒園網(wǎng)站，實(shí)現辦公自動(dòng)化和教育資源共享，家園緊密溝通。

五、搞好園本課程建設，創(chuàng )辦出自己的教育特色。努力營(yíng)造良好的教科研氛圍，采用走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，多為教師成長(cháng)提供條件和便利。

加強領(lǐng)導班子建設，不斷提升現代化管理理念，實(shí)現科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò )化、人本化等相結合的管理體制。立足園本培訓，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，逐步形成學(xué)習型組織，創(chuàng )設一切有利條件，提升我園的綜合辦園實(shí)力，以?xún)?yōu)質(zhì)的辦園水平促進(jìn)教育改革的發(fā)展，爭創(chuàng )縣優(yōu)質(zhì)園，不斷贏(yíng)得新的發(fā)展空間。

一、對教職工全面實(shí)行量化考核工作制，從而達到整體水平的全面發(fā)展提高。

二、全面搞好各項科研課題研究工作，立足本園培訓，在原有基礎上做細、做實(shí)，充分發(fā)揮調動(dòng)教師參與教研的積極性，樹(shù)立終身學(xué)習理念，逐步形成學(xué)習型團隊。把先進(jìn)的教育理念理解、內化、轉化到教育行為之中，既滿(mǎn)足幼兒當前發(fā)展的最大利益，又能指向幼兒發(fā)展的未來(lái)方向。

三、抓好“青藍工程”，為新進(jìn)教師選配師傅，采用師徒結對的方式，讓新進(jìn)教師迅速勝任本職工作。

四、全面推進(jìn)園本課程研究，創(chuàng )幼兒園園本課程教育特色。

五、開(kāi)展豐富多彩的園內生活和社會(huì )活動(dòng)，創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉快、充滿(mǎn)人文關(guān)懷的環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(cháng)之間的合作伙伴關(guān)系。

六、制訂園內骨干教師評定和獎勵制度，激發(fā)教師參與教科研的熱情與積極性。

實(shí)現現代化管理機制，創(chuàng )設一支高素質(zhì)的管理團隊，充分發(fā)揮現代化信息技術(shù)在教學(xué)中的作用；多層次開(kāi)展現代化幼兒教育研究；教學(xué)上形成多樣化、個(gè)性化、綜合化；加大園本培訓和師資的引進(jìn)力度，培養建水縣教壇新秀至少3名，培養一支本園的骨干教師隊伍，設立園內學(xué)科帶頭人制度；為幼兒的終身發(fā)展打下良好基礎，取得廣泛、良好的社會(huì )效應。

一、依據市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需求，管理層不斷吸取新的管理理念，提高應變能力和決策能力，形成一支適應社會(huì )需求的新型的現代化管理團隊。加強目標管理、計劃管理，并形成系統的幼兒園管理體系。

二、依靠課題研究造就一支高質(zhì)量的教師隊伍，加大園本培訓和師資的引進(jìn)力度，努力推動(dòng)幼教名師工程，盡快培養出多名在全縣范圍有一定知名度的高素質(zhì)教師，以此帶動(dòng)全園師資隊伍水平的整體提升。在提高教師整體素質(zhì)時(shí)注意把握團體與個(gè)人發(fā)展的相互關(guān)系，以團體的發(fā)展為基礎、為背景、為養料，在團體發(fā)展中實(shí)現個(gè)人發(fā)展，同時(shí)，又以個(gè)人的發(fā)展促進(jìn)團體的更好發(fā)展。

三、進(jìn)行課程改革的第三階段，完成園本課程、特色課程及新課改的整合。

四、運用網(wǎng)絡(luò )系統在幼兒園網(wǎng)站上把幼兒園檔案材料整理完善，進(jìn)一步管理、加工、利用，建立適宜的現代化管理信息系統，為幼兒園的管理工作和教育工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

以上目標計劃是根據當前我園實(shí)際情況而定，我認為幼兒教師的職業(yè)不同于任何職業(yè)，因為它關(guān)系到孩子的未來(lái)，幼兒教師是否專(zhuān)業(yè)化，其素質(zhì)的高低，關(guān)系到幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系著(zhù)幼兒園的生存和發(fā)展，所以幼兒教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展是極具必要性的，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和市場(chǎng)發(fā)展的需求，我園的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃還要及時(shí)給予修訂、補充完善，以求達到計劃和時(shí)代要求的相統一，通過(guò)規劃實(shí)施，使我園全體教師專(zhuān)業(yè)化，使我園欣欣向榮，蓬勃發(fā)展。

1.《幼兒園教育指導綱要》教基〔xx〕20號。

2.《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》國辦發(fā)[xx]13號。

3.《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準》教育部文件教師[xx]1號。

小學(xué)學(xué)校發(fā)展規劃

（一）學(xué)校概況。

000000地處興慶區月牙湖鄉海陶南、北村之間，1999年由原陶樂(lè )縣屬地管轄，2004年劃歸銀川市興慶區管轄。建校初學(xué)校只有三棟校舍，還均破舊不堪，無(wú)圍墻，教師只有5名，學(xué)生不足200名，無(wú)任何教學(xué)設備，環(huán)境惡劣。

2004年區劃調整后，興慶區政府又投資87萬(wàn)元，新建了三幢教室，購置了圖書(shū)和教學(xué)儀器等?，F學(xué)校占地面積9610平方米，有7個(gè)教學(xué)班，在校生269人，有專(zhuān)任教師12人；其中高級教師5人；專(zhuān)科以上學(xué)歷教師6人；教師學(xué)歷合格率100%。

（二）存在的問(wèn)題。

1．學(xué)校部分教師進(jìn)取心不強，具體表現在：學(xué)歷層次不高教學(xué)骨干不顯，2．學(xué)校教改科研意識不濃，教師沒(méi)有真正進(jìn)入課題研究之中，學(xué)校教師的整體科研意識比較淡薄、從事課題研究的能力較弱。

3．學(xué)校專(zhuān)任教師嚴重缺乏。由于專(zhuān)任教師的缺乏，所以兼課現象非常嚴重，這在很大程度上影響了學(xué)生的全面發(fā)展。

4．學(xué)校各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊。學(xué)校各學(xué)科中均沒(méi)有的學(xué)科帶頭人，缺少引路人，因此在一定程度上制約了青年教師的成長(cháng)速度。

5．學(xué)生整體素質(zhì)不高。我校是一所移民學(xué)校，學(xué)生的行為習慣相對較差，尤其是衛生習慣。

6、因地處偏遠，待遇、情感、事業(yè)都很難留住人。外流嚴重，給骨干。

教師培養工作帶來(lái)難度。

7．現代教育技術(shù)裝備不完善。目前每個(gè)教室內沒(méi)有電視機，校園網(wǎng)的開(kāi)發(fā)利用還僅僅限于新聞，范圍僅僅限于校內教師。如何讓校園網(wǎng)成為學(xué)生、家長(cháng)、教師共同交流的平臺，讓校園網(wǎng)成為學(xué)校對外形象的代表還有待于進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)和挖掘。

二、學(xué)校辦學(xué)理念及辦學(xué)宗旨。

為盡快趕上興慶區大教育的發(fā)展，學(xué)校確定了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)目標，樹(shù)立了“講師德、盡師責、塑師表、鑄師魂”的師風(fēng)，“博于問(wèn)學(xué)，明于睿思、篤于務(wù)實(shí)、志于成人”的學(xué)風(fēng)。全體師生努力學(xué)習，追求進(jìn)步，不斷創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，積極推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，為民族地區的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展而不懈努力。

1．細化學(xué)校內部管理。從物的管理到人的管理，做到各盡其能、各司其職。逐漸完善學(xué)校制度建設，努力實(shí)現制度約束人，制度促進(jìn)人，制度造就人的新局面。

2．優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。讓校園的花草樹(shù)木、都起到育人的作用，營(yíng)造一個(gè)整潔文明、布局合理、顯露學(xué)校個(gè)性的育人環(huán)境。利用現代信息技術(shù)，在網(wǎng)上建設有家長(cháng)、教師、學(xué)生共同參與的校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，讓校園網(wǎng)成為育人的新平臺。

3．強化師資隊伍。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助等形式，逐漸摸索一套符合我校校情的師訓方案，鍛造一支具有敬業(yè)精神和現代教育理念的、業(yè)務(wù)過(guò)硬的師資隊伍。

4．深化課程改革。通過(guò)開(kāi)展富有成效的校本培訓，在校園內形成學(xué)習新。

課程、實(shí)踐新課程、反思新課程的良好氛圍，讓在職的每一位教師耳濡目染新課程理念，行為外化新課程理念。努力辦成一所“學(xué)生喜歡、教師向往、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的現代化小學(xué)”。

四、具體發(fā)展目標。

（一）學(xué)校管理目標1．加強“三風(fēng)”建設。

確定“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為學(xué)校的辦學(xué)目標，“充滿(mǎn)活力充滿(mǎn)智慧充滿(mǎn)和諧”為校風(fēng)，“講師德、盡師責、塑師表、鑄師魂”為教風(fēng)，“博于問(wèn)學(xué)，明于睿思、篤于務(wù)實(shí)、志于成人”為學(xué)風(fēng)。讓教師、學(xué)生都有自己明確的目標。各條線(xiàn)圍繞“三風(fēng)”開(kāi)展系列活動(dòng)，讓“三風(fēng)”實(shí)實(shí)在在成為師生的行動(dòng)追求，逐漸將“三風(fēng)”精神氤氳在校園的上空，彌漫在校園的每一個(gè)角落。2．完善制度建設。

在平時(shí)工作中發(fā)現管理漏洞，逐一完善各條線(xiàn)制度建設，以硬性的規章制度和軟性的協(xié)調和凝合、約束為表現形式，有效促使各條線(xiàn)的工作效益，為營(yíng)造和諧校園提供保障。3．實(shí)行分層管理。

積極創(chuàng )新學(xué)校管理制度，建立“分級管理，分部負責”的新型學(xué)校管理制度，實(shí)現學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。

4．完善校本教研和校本培訓制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。研究一套卓有成效、適合本校實(shí)際的校本教研制度，努力使每一位教師都參與、每一次活動(dòng)都有收獲，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

（二）育人環(huán)境目標。

1．建設彰顯學(xué)校個(gè)性的校園內部環(huán)境。

濃厚詩(shī)意綠化。按照學(xué)校綠化布局，以此陶冶學(xué)生的性情。凸現特色景觀(guān)。為了突出學(xué)校辦學(xué)特色，2．建設顯露學(xué)校特色的校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。讓校園網(wǎng)成為教師業(yè)務(wù)交流的平臺。讓校園網(wǎng)成為學(xué)生記錄成長(cháng)軌跡的園地。讓校園網(wǎng)成為學(xué)校對外交流的形象代表。讓校園網(wǎng)成為學(xué)校辦學(xué)歷程走向輝煌的見(jiàn)證人。

（三）師資培訓目標。

1．形成學(xué)習性組織。在校內逐漸形成愛(ài)讀書(shū)、善思考、勤總結的教師隊伍，讓學(xué)習伴隨教師日常的教學(xué)生活。

2．塑造良好師德形象。幫助每一位教師確立服務(wù)意識，倡導“愛(ài)的教育”，杜絕體罰和變相體罰，努力成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。3．提高教師學(xué)歷層次，鼓勵教師業(yè)余進(jìn)修。

4．提升教學(xué)能力。包括有嫻熟的現代技術(shù)應用能力，有課程開(kāi)發(fā)的意識、有一定的科研能力。

（四）教育科研目標。

1．醞釀統領(lǐng)全校發(fā)展的總課題，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。2．逐步使科研成為教師的教學(xué)行為方式，讓讀書(shū)、反思、寫(xiě)作成為教師的工作習慣。

（五）課程改革目標。

1．繼續深入推進(jìn)課程改革，從青年教師抓起，繼續以學(xué)科協(xié)作組為突破口，逐漸轉變中老年教師的教學(xué)觀(guān)念。

2．探索一條適合我校發(fā)展的課改之路，不斷總結提升，爭創(chuàng )適合本校的校本課程。

3．樹(shù)立質(zhì)量意識，把好課程質(zhì)量關(guān)，在不加重學(xué)生負擔的前提下，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

（六）德育工作目標。

1．加強學(xué)生的行為培養，幫助全校學(xué)生養成良好的行為習慣。2．培養一支敬業(yè)奉獻、有辦法、有思路、有效率的班主任隊伍。3．打造一支工作能力強、各方面素質(zhì)高的學(xué)生干部隊伍。

4．強化學(xué)生的自律、自強、自立意識，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的志向。5．以課題引領(lǐng)德育工作的開(kāi)展，提升我校德育工作的品位。

（七）學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標。

1．培塑學(xué)生良好文明禮儀行為習慣和衛生習慣，做到言談舉止文明、得體，衣著(zhù)整潔。

2．培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，努力幫助學(xué)生形成四個(gè)習慣，即讀書(shū)、思考、交流、分享的習慣。

3．注重學(xué)生身心的健康發(fā)展，使學(xué)生既有良好的心態(tài)又有健康的體魄。

（八）辦學(xué)特色建設目標。

1．加強體育傳統項目特色建設，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和身體協(xié)調能力，2．加強學(xué)生數學(xué)日記寫(xiě)作的培訓，力爭將此作為我校學(xué)生素質(zhì)提高的一大亮點(diǎn)，借此形成我校的新特色。

3．加強對學(xué)生的培養，努力提高他們的各方面素質(zhì)，以此作為我校德育建設的一大特色。

五、工作措施。

（一）加強民主管理，充分發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，共同商討學(xué)校發(fā)展大計。

1．營(yíng)造校園民主和諧的氛圍，增強每一位師生的歸屬感?？梢酝ㄟ^(guò)政治學(xué)習，開(kāi)展“我愛(ài)我?！钡南盗谢顒?dòng)，如我為學(xué)校發(fā)展獻一計，我愛(ài)我校征文賽等。以此凝聚人心，增強戰斗力。

2．規范教代會(huì )制度，確保每學(xué)期一次的教代會(huì )召開(kāi)，廣泛聽(tīng)取師生員工的意見(jiàn)和建議，并妥善處理。

3．學(xué)校每一個(gè)重大決策、每一個(gè)制度出臺均經(jīng)過(guò)教代會(huì )通過(guò)方可實(shí)施，爭取廣大師生的擁護。

4．了解每一位教師的特長(cháng)愛(ài)好，讓他們在校園建設和發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮長(cháng)處，體現價(jià)值。

（二）做細德育工作，營(yíng)造良好育人氛圍，打造德育校園。

1．培塑育人隊伍。成立班主任論壇，定期學(xué)習班主任管理經(jīng)驗、交流班主任工作心得。

2．培塑育己隊伍。選拔優(yōu)秀班干部，加強培養，做好育人協(xié)助工作。3．豐富活動(dòng)內容。少先隊活動(dòng)要成主題、成系列，反復抓、抓反復，讓活動(dòng)精神深入學(xué)生心田。

4．科研指路。通過(guò)確定德育課題，圍繞課題進(jìn)行各方面的探究，努力走出一條培養學(xué)生良好行為習慣的成功之路。

（三）做強科研工作，營(yíng)造課題研究氛圍，打造智慧型校園。

1．成立課題研究小組，定期召開(kāi)課題沙龍活動(dòng)，努力營(yíng)造科研氛圍。2．加強理論學(xué)習，擴大閱讀量，豐厚理論底蘊。

3．努力促成四種習慣養成：閱讀習慣、交流習慣、思考習慣、反思習慣。

（四）做精后勤保障工作，營(yíng)造服務(wù)氛圍，打造服務(wù)型校園1．組織學(xué)習，強化后勤人員服務(wù)意識。2．加強考核，督促后勤人員服務(wù)行為。3．全員參與，讓師生成為自覺(jué)維護校產(chǎn)人員。4．外出參觀(guān)學(xué)習，在交流中提高服務(wù)能力。

六、工作保障1．物質(zhì)保障。

爭取區政府和教育局的關(guān)心和支持，在資金和人力上確保學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的需求，每年增加投入用于學(xué)校建設，把我校建成一所生態(tài)校園、活力校園、現代校園。2．組織保障。

切實(shí)加強黨小組建設、行政班子建設、工會(huì )組織建設，團結協(xié)作、敬業(yè)奉獻、廉潔奉公、高效運作成為每一個(gè)團體的工作作風(fēng)，使之成為富有戰斗力的師生表率隊伍。3．制度保障。

建立健全各項規章制度，在制度面前人人平等，努力使制度成為一種文化，影響和約束師生的日常行為。建立合理的獎懲體系，做到“多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬”，使之成為促進(jìn)教師努力工作的催化劑。實(shí)施民主辦學(xué)，依靠工會(huì )、團支部，調動(dòng)廣大教師參政議政的積極性。

興慶區0000002009年2月。

(2009—2010學(xué)至2011—2012學(xué))。

銀川市興慶區000000。

2009-6-27。

發(fā)展規劃方案

1.生態(tài)食品的國內外份額逐步擴大。

目前，隨著(zhù)生活質(zhì)量的提高，越來(lái)越多的人注重食品保健，生態(tài)食品的市場(chǎng)需求將會(huì )越來(lái)越大。無(wú)公害蔬菜、無(wú)污染水果、綠色食品已初步顯示它潛在的市場(chǎng)，生態(tài)農業(yè)的經(jīng)濟價(jià)值將大幅度提高。進(jìn)入新世紀以來(lái)，世界上生態(tài)農業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)蓬勃發(fā)展的新時(shí)期。從發(fā)展規模、162世界各國生態(tài)農業(yè)的發(fā)展。根據國際有機農業(yè)運動(dòng)聯(lián)盟統計，到20xx年，全球生態(tài)農業(yè)種植總面積3200萬(wàn)公頃。預計到20xx年，全球最高的生態(tài)農業(yè)生產(chǎn)區域農業(yè)生產(chǎn)總面積的比例將達到35%。

2.政策紅利。

自20xx年起，企業(yè)持續加大對重點(diǎn)龍頭企業(yè)的政策扶持力度，建立長(cháng)效服務(wù)機制，從設備更新、自主研發(fā)、貸款擔保和品牌創(chuàng )建等方面對企業(yè)給予重點(diǎn)支持，并不斷壯大農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)群體，擴大國家、省、市級龍頭企業(yè)數量和規模，加速形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群。

3.休閑農業(yè)的潛力將進(jìn)一步被挖掘。

城市資源集中，消費潛力大，所以靠近城市的農村，一定會(huì )好好利用這一資源。另外，隨著(zhù)城市的高速發(fā)展，已經(jīng)有越來(lái)越多的城里人鐘情于休閑農業(yè)這種放松身心的方式，這無(wú)疑是非常有利于休閑農業(yè)的發(fā)展的。近幾年，從國家到地方，鼓勵和支持農業(yè)文旅發(fā)展的政策層出不窮，各類(lèi)補貼持續加大，政策的風(fēng)向標已經(jīng)為農業(yè)文旅的發(fā)展指明了方向。

4.農村工業(yè)化的崛起。

中國農村經(jīng)濟轉型從一個(gè)傳統農業(yè)向工業(yè)化、鄉鎮企業(yè)發(fā)揮了重要作用。它導致了農村工業(yè)化的崛起，使農村環(huán)境問(wèn)題不容忽視。和生態(tài)農業(yè)在某種程度上，保護環(huán)境，廢物和防止污染的作用，使“三廢”的材料回收再生，和鄉鎮企業(yè)的發(fā)展有一定數量的錢(qián)來(lái)促進(jìn)生態(tài)農業(yè)的發(fā)展技術(shù)。

5.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的農業(yè)智慧。

通過(guò)利用現代信息技術(shù)，不斷提升農業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)水平，促進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)方式、銷(xiāo)售方式的轉變，以此來(lái)實(shí)現農產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售。

未來(lái)，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的全面普及，互聯(lián)網(wǎng)在農業(yè)領(lǐng)域的運用將會(huì )顯得更加寬泛，互聯(lián)網(wǎng)+農業(yè)+營(yíng)銷(xiāo)策劃方案將取得顯著(zhù)成績(jì)。

特別是近年來(lái)，消費者越來(lái)越關(guān)注食品安全?？梢哉f(shuō)，它為品牌農業(yè)的發(fā)展指明了方向，創(chuàng )造了優(yōu)秀的農業(yè)品牌，并以品牌保持了品質(zhì)，已成為農業(yè)供給側結構改革的重要組成部分。

1、農產(chǎn)品文化。

農產(chǎn)品文化的策劃指的是把文化的東西融入到農產(chǎn)品品牌里。和農產(chǎn)品相關(guān)的文化內容有四個(gè)方面：地域文化、歷史文化、飲食文化和產(chǎn)品文化。

地域文化包括地方的風(fēng)土人情、民族特色和自然環(huán)境等，一方水土養一種好的特色產(chǎn)品，一方的風(fēng)土人情就可以代表著(zhù)這種特色產(chǎn)品。例如，西藏的青稞在西藏被稱(chēng)為“神米”。

2、加強品牌基地建設。

要加快核心基地建設。搞好有機農業(yè)規范提升，對已建成的有機農產(chǎn)品基地要逐個(gè)規范，嚴格落實(shí)有機生產(chǎn)標準和操作規程，確保生產(chǎn)的有機農產(chǎn)品真實(shí)可信。要加強有機農產(chǎn)品示范基地建設，對蘋(píng)果、葡萄、大櫻桃、韭菜、芹菜等優(yōu)勢特色農產(chǎn)品，每個(gè)品種精心打造1-2處有機農產(chǎn)品示范基地。

發(fā)揮企業(yè)建基地主體作用。要倡導農產(chǎn)品加工、營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)與生產(chǎn)基地結成緊密型產(chǎn)銷(xiāo)關(guān)系，通過(guò)健全和完善“龍頭企業(yè)+專(zhuān)業(yè)合作組織+基地+農戶(hù)”的利益聯(lián)結機制，全程參與基地建設管理。即企業(yè)要有實(shí)實(shí)在在的基地做支撐，基地要有相應的企業(yè)來(lái)運作，實(shí)現互動(dòng)雙贏(yíng)。

完善土地流轉機制。要本著(zhù)依法、自愿、有償的原則，通過(guò)龍頭企業(yè)租用、農民專(zhuān)業(yè)合作組織承接、大戶(hù)轉接、農戶(hù)互換等形式，促進(jìn)土地適度向龍頭企業(yè)、合作社集中，使龍頭企業(yè)、合作社直接從事基地建設，努力打造市場(chǎng)競爭力強的農業(yè)品牌。

3、大力推行農業(yè)標準化生產(chǎn)。

農業(yè)品牌的核心是品質(zhì)，而優(yōu)良的品質(zhì)必須以標準化生產(chǎn)為基礎。

農業(yè)質(zhì)量標準體系。要認真借鑒國家標準和國際通行標準，進(jìn)一步制定和修訂主要農產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)規程，使農產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工等環(huán)節盡快采用具有國際先進(jìn)水平的技術(shù)標準和操作規程。

農產(chǎn)品質(zhì)量安全監管體系。加快農產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心、鎮農產(chǎn)品質(zhì)量檢測站建設，提高裝備水平，增強檢測能力，打造具有國內領(lǐng)先水平的區域性農產(chǎn)品檢測機構，建立農產(chǎn)品質(zhì)量例行檢測制度，逐步實(shí)現對農產(chǎn)品從“田間到餐桌”的全過(guò)程質(zhì)量管理。

4、農產(chǎn)品企業(yè)及企業(yè)人品牌故事。

在對農產(chǎn)品做品牌營(yíng)銷(xiāo)策劃時(shí)，應把農產(chǎn)品企業(yè)及企業(yè)家本身的優(yōu)勢融入到品牌里。例如，中糧是家大型國企，消費者對它的產(chǎn)品自然會(huì )產(chǎn)生信任。還有中華老字號，消費者一聽(tīng)就會(huì )產(chǎn)生認同感。

1.以市場(chǎng)需求為先導。

在新時(shí)期，農業(yè)發(fā)展與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)息息相關(guān)。農業(yè)發(fā)展離不開(kāi)運用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方式將自身產(chǎn)品推出去，提高市場(chǎng)占有率。一切營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)都是以市場(chǎng)需求為先導的，要滿(mǎn)足市場(chǎng)需要，優(yōu)化資源配置，做好產(chǎn)品生產(chǎn)的規劃，生產(chǎn)的產(chǎn)品要迎合市場(chǎng)需要，才能有銷(xiāo)路，才能保證農業(yè)快速發(fā)展。

2.生產(chǎn)規?；?。

規模經(jīng)濟是工業(yè)發(fā)展中摸索出來(lái)的客觀(guān)規律，經(jīng)過(guò)長(cháng)期實(shí)踐，驗證規模經(jīng)濟也適用于農業(yè)生產(chǎn)。我國農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)長(cháng)期以來(lái)以一家一戶(hù)為單位，產(chǎn)量依賴(lài)一家一戶(hù)承包的田地數量，無(wú)法形成規模，阻礙了新技術(shù)的推廣應用。農民雖然有生產(chǎn)積極性，但是生產(chǎn)力沒(méi)有明顯提高。農業(yè)規?；a(chǎn)能夠有效降低成本，迅速推廣新技術(shù)，促進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展，帶來(lái)更高的經(jīng)濟效，實(shí)現農業(yè)快速發(fā)展。

3.注重投入產(chǎn)出比。

農業(yè)生產(chǎn)管理應該以現代經(jīng)營(yíng)管理的理念來(lái)指導，與企業(yè)經(jīng)營(yíng)一樣，引入現代經(jīng)營(yíng)管理理念，注重降低成本，提高產(chǎn)出，心存投入產(chǎn)出比的概念，通過(guò)優(yōu)化資源配置，定期進(jìn)行人員培訓，運用新科技來(lái)不斷提高投入產(chǎn)出比，實(shí)現集約化增長(cháng)。

4.著(zhù)眼國際市場(chǎng)。

當前全球經(jīng)濟一體化，競爭波及全球的趨勢已經(jīng)非常明顯。農業(yè)生產(chǎn)不應閉關(guān)自守，應該緊跟時(shí)代發(fā)展，抓住全球一體化的時(shí)機，迎頭趕上，著(zhù)眼國際市場(chǎng)，運用各種方法增強產(chǎn)品在國際市場(chǎng)上的競爭力，挖掘國際市場(chǎng)這一巨大寶庫。

1.農超對接模式。

農產(chǎn)品基地與品牌策劃公司和超市合作，采用直供或者采購的方式合作。農產(chǎn)品基地為超市提供物美價(jià)廉的農產(chǎn)品，超市負責銷(xiāo)售。

2.配送直銷(xiāo)模式。

農產(chǎn)品基地與高校、飯店、機關(guān)食堂、大型社區等對農產(chǎn)品需求量大的單位進(jìn)行農產(chǎn)品直供或配送。

3.農特微商模式。

農特微商模式有一關(guān)鍵點(diǎn)就是農特產(chǎn)品。所謂農特產(chǎn)品就是這些農產(chǎn)品要自帶光環(huán)，再配上微商模式對農產(chǎn)品進(jìn)行供應鏈改造和優(yōu)化，從提升農特產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)和訴求。

4.互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售模式。

互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售模式就是農產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者借助互聯(lián)網(wǎng)工具銷(xiāo)售農產(chǎn)品，此模式去中間化、幫助消費者降低購買(mǎi)和獲得成本成。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)消費農產(chǎn)品模式還會(huì )連接需求，會(huì )對農產(chǎn)品生產(chǎn)端但來(lái)改變，刺激農業(yè)生產(chǎn)革命。

5.訂單制模式。

訂單制其實(shí)是會(huì )員制的一種升級版本，我們的會(huì )員是以大型加工企業(yè)為主，產(chǎn)量符合我們的企業(yè)生產(chǎn)需要，這類(lèi)主要是規模種植，糧食主要針對精細加工的企業(yè)，水果針對水果深加工及飲料企業(yè)。

之前我們對農產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)模式以及案例做過(guò)詳情分析，這里大致提及一下，不做過(guò)多說(shuō)明，想詳情了解的可以點(diǎn)擊查看《農產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)模式與案例分析》。

農業(yè)一直是人類(lèi)食品和服裝的源泉，食品安全和質(zhì)量需求不斷增加，技術(shù)創(chuàng )新席卷農業(yè)，并購正在洶涌澎湃，農業(yè)正迎來(lái)最好的黃金發(fā)展十年。然而，農業(yè)的進(jìn)入成本較低。雖然這是一個(gè)機會(huì )，但提高認識并重視農業(yè)發(fā)展面臨的一系列挑戰非常重要。但是，最關(guān)鍵的是采取有效措施。改變我們對現有農業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的認知。在舊政策的綜合改革和農業(yè)的舊措施下，可以使已經(jīng)暴露的問(wèn)題在不久的將來(lái)得到徹底的解決。

發(fā)展規劃方案

為全面總結“十二五”時(shí)期工作，科學(xué)謀劃“十三五”事業(yè)發(fā)展，根據上級相關(guān)要求和工作實(shí)際，制訂本方案。

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，主動(dòng)適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、創(chuàng )造工作新水平，緊貼省市黨委政府中心工作，立足當前事業(yè)發(fā)展實(shí)際，著(zhù)眼事業(yè)科學(xué)長(cháng)遠健康發(fā)展，在認真總結分析“十二五”發(fā)展成績(jì)、發(fā)展經(jīng)驗、發(fā)展規律，以及存在不足和原因的基礎上，深入分析所面臨的新形勢、新任務(wù)，科學(xué)調研、審慎論證、集思廣益、認真謀劃，加強發(fā)展戰略研究，制定“十三五”發(fā)展規劃，著(zhù)力推動(dòng)“十三五”期間事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

成立“十三五”發(fā)展規劃編制領(lǐng)導小組及辦公室及其辦公室。領(lǐng)導小組辦公室下設若干規劃分組：

綜合組：負責“十三五”發(fā)展規劃編制計劃的擬定、任務(wù)分解、規劃統稿，統籌協(xié)調各小組工作。由局辦公室牽頭，領(lǐng)導小組辦公室成員參與。

法制建設組：負責“十三五”發(fā)展規劃法制建設部分的編制工作。由法制處牽頭。

科技與信息化組：負責“十三五”發(fā)展規劃科技、實(shí)驗室管理。

與信息化建設部分的編制工作。由科技處牽頭，信息化處參與。

機構隊伍建設組：負責“十三五”發(fā)展規劃機構設置、干部人事、企事業(yè)單位發(fā)展、離退休干部管理、精神文明建設、文化建設、黨群建設、紀檢監察審計等部分的編制工作。由人事處牽頭，離退休處、政工處、監審室參與。

行政管理與后勤保障組：負責“十三五”發(fā)展規劃行政管理、績(jì)效考核及體系建設、計劃財務(wù)、后勤基建等部分的編制工作。由計財處牽頭，辦公室、人事處參與。

2.組織推進(jìn)，各規劃分組開(kāi)展調研，形成各組初稿；

4.意見(jiàn)征求，面向全系統廣泛征求意見(jiàn)建議，進(jìn)一步充實(shí)修改初稿；

5.審定發(fā)布，呈送局黨組審閱，根據局黨組意見(jiàn)修改完善后正式印發(fā)。

1.領(lǐng)導重視、廣泛參與?！笆濉卑l(fā)展規劃是關(guān)系未來(lái)五年我局發(fā)展的藍圖，全系統各單位各部門(mén)務(wù)必要高度重視，要廣泛發(fā)動(dòng)、集思廣益、群策群力，成員單位主要負責人要親自抓，要切實(shí)履行好第一責任人職責，有關(guān)部門(mén)要給予人力、財力、物力保障，各分支機構、各直屬聯(lián)系單位要積極配合成員單位開(kāi)展工作調研，主動(dòng)獻計獻策。

2.加強溝通、協(xié)調推進(jìn)?！笆濉卑l(fā)展規劃是一項全局性、系統性工程，各成員單位務(wù)必要加強溝通、注重協(xié)調、形成合力。領(lǐng)導小組辦公室及各規劃分組牽頭部門(mén)要發(fā)揮好組織協(xié)調、統籌推進(jìn)作用，各牽頭部門(mén)要由負責人任分組組長(cháng)，并指定專(zhuān)人任聯(lián)絡(luò )員，各協(xié)助部門(mén)要積極配合牽頭部門(mén)開(kāi)展工作，指定專(zhuān)人參加工作班子，各規劃分組聯(lián)絡(luò )員要切實(shí)做好溝通聯(lián)絡(luò )工作。

3.結合實(shí)際、深入調研。編制工作要建立在對實(shí)際情況全面掌握的基礎上，要深入調查研究，要圍繞新常態(tài)、分析新形勢、明確新目標，牢牢把握好面臨的機遇，積極面對發(fā)展的挑戰，使規劃更具科學(xué)性、前瞻性和引領(lǐng)性。

4.突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效。規劃編制重點(diǎn)要圍繞影響事業(yè)中長(cháng)期發(fā)展的一些重大的關(guān)鍵性的問(wèn)題，尋找破解這些問(wèn)題路徑、方向，提出具體可行的政策舉措，使規劃既體現方向性、指導性，又體現可操作性、實(shí)效性。

同時(shí)要堅持精益求精、質(zhì)量至上的原則，以對歷史和事業(yè)負責的態(tài)度做好各項工作，著(zhù)力描繪事業(yè)發(fā)展的新藍圖，為事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供行動(dòng)指南。

發(fā)展規劃方案

根據《溫州市甌海區教育局關(guān)于甌海區學(xué)校發(fā)展規劃制訂的指導意見(jiàn)》（溫甌教督[20xx]94號）和《溫州市甌海區教育局關(guān)于發(fā)展性評價(jià)的實(shí)施意見(jiàn)》（溫甌教督[20xx]210號）的文件精神，結合我校制定的發(fā)展規劃，為進(jìn)一步促進(jìn)我校全面、均衡、自主、持續發(fā)展，不斷激活學(xué)校內在發(fā)展動(dòng)力，現制定我校學(xué)年發(fā)展規劃年度目標自評工作方案：

組長(cháng)：z。

副組長(cháng)：z。

組員：z。

根據學(xué)校三年發(fā)展規劃具體內容（由學(xué)校自我設定）下設個(gè)工作自評小組，如：

1、學(xué)校管理工作自評小組。

組長(cháng)：z。

組員：z。

2、德育目標工作自評小組：

組長(cháng)：z。

組員：z。

3、教學(xué)與科研工作自評小組：

組長(cháng)：z。

組員：z。

4、后勤保障工作自評小組：

組長(cháng)：z。

組員：z。

5、材料綜合小組：

組長(cháng)：z。

組員：z。

1．自評準備階段（9月下旬）。

（1）成立學(xué)校發(fā)展計劃管理委員會(huì )和各自評小組，制定自評工作方案。

（2）公布自評工作方案，組織全校教師學(xué)習自評指標，宣傳自評工作的目的、內容、方法、步驟，動(dòng)員教師積極參與。

2．自評實(shí)施階段（10月上、中旬）。

（1）各小組根據年度目標和評估指標，收集信息、整理分析、歸納成稿。（10月18日前）。

（2）各小組根據年度目標，收集佐證材料，寫(xiě)好自評。（10月21日前）。

3．自評總結階段（10月下旬）。

（1）學(xué)校自評領(lǐng)導小組匯總各小組自評報告及相關(guān)資料。（10月22日）。

（2）撰寫(xiě)學(xué)校自評報告并公布，接受教師審議。（10月25日）。

（3）自評報告及《學(xué)校發(fā)展計劃記錄冊》報送區督導室。（10月28日）。

（4）整理檔案，迎接上級督導評估。

1．各小組要圍繞學(xué)校三年發(fā)展規劃和要求對工作達成度進(jìn)行實(shí)事求是的自我評估。

2．對照年度目標，認真填寫(xiě)《學(xué)校發(fā)展計劃記錄冊》和自評報告。

田梧二中學(xué)校發(fā)展規劃實(shí)施學(xué)年度自評表（20xx學(xué)年度）。

a1行政管理。

b1辦學(xué)理念。

學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，能體現正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，能體現時(shí)代要求，得到全校師生及家長(cháng)的響應。學(xué)校各項工作能?chē)@辦學(xué)理念開(kāi)展，學(xué)校的辦學(xué)理念能融入學(xué)校的發(fā)展規劃、階段性工作計劃和學(xué)校的辦學(xué)目標之中。

根據教育教學(xué)發(fā)展規律和可持續發(fā)展理念，制訂適切學(xué)校自身發(fā)展的中期規劃，為提升學(xué)校整體辦學(xué)水平提供保障。學(xué)校及各職能部門(mén)以發(fā)展規劃為依據，制訂可實(shí)施的階段性計劃，并落實(shí)到位，成效顯著(zhù)。

b3辦學(xué)目標。

學(xué)校發(fā)展的目標和學(xué)生培養的目標能體現素質(zhì)教育的精神、學(xué)校的個(gè)性。學(xué)校發(fā)展目標的實(shí)現有基礎、有措施、可檢測。學(xué)生培養目標體現社會(huì )需要、時(shí)代特征，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，有利于學(xué)生可持續的終身發(fā)展。對辦學(xué)目標提出的要求能提供相應的措施，并切實(shí)組織實(shí)施。

b4班子建設。

學(xué)校領(lǐng)導班子懂現代學(xué)校的管理方法和手段，理念先進(jìn)、作風(fēng)踏實(shí)、廉潔自律、服務(wù)意識強，工作效率高，深入教學(xué)第一線(xiàn)，能完滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。

b5學(xué)校管理。

學(xué)校管理規范，充滿(mǎn)活力，追求精致管理，校園學(xué)習氣氛濃厚，各類(lèi)資源配置合理，師生滿(mǎn)意度高。

b6文化建設。

學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)蓬勃向上，人際關(guān)系和諧，校園環(huán)境優(yōu)美，活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校制度齊全、合理，與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代發(fā)展。

b7隊伍建設。

有符合學(xué)校實(shí)際的教師發(fā)展規劃和教師培養計劃，支持和鼓勵教師參加各類(lèi)培訓和進(jìn)修，骨干教師和名優(yōu)教師發(fā)展成效顯著(zhù)。

b8創(chuàng )建工作。

能開(kāi)展創(chuàng )建工作，完成學(xué)校的創(chuàng )建目標，通過(guò)創(chuàng )建提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

a2教學(xué)工作。

b9課程改革。

教師能學(xué)習課改理論知識，能落實(shí)課改精神，課程計劃落實(shí)，學(xué)校有自己特色的校本課程，學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有特色。

b10減負提質(zhì)。

能積極執行省廳減負規定和制度，教師能積極探索輕負擔高質(zhì)量的教學(xué)方法。

b11教學(xué)觀(guān)念。

b12常規管理。

制訂和完善教學(xué)管理制度，使新課程理念在教學(xué)行為中得以實(shí)踐和貫徹，提高課堂教學(xué)效率。加強教研組、備課組建設，教研組、備課組在教學(xué)管理中的作用得到充分發(fā)揮。備課、課堂教學(xué)、作業(yè)檢查等活動(dòng)制度化。

b13質(zhì)量監控。

構建多元教師教學(xué)評價(jià)方式，通過(guò)課堂教學(xué)評價(jià)等多元評價(jià)，對教師進(jìn)行發(fā)展性評估。實(shí)施學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)評價(jià)，注重學(xué)業(yè)評價(jià)的過(guò)程性、多元性、發(fā)展性。完善和健全教學(xué)質(zhì)量監控體系，對階段教學(xué)工作有分析、有小結、有反饋。

b14教育科研。

a3德育工作。

b15德育實(shí)效。

能構建符合學(xué)校實(shí)際的德育目標體系和內容序列，學(xué)生行為規范達標，能培養學(xué)生良好行為習慣，提高身心素質(zhì)。學(xué)生整體的行為規范與文明程度較高。

b16德育常規。

學(xué)校德育管理機構、管理制度健全。能做好集會(huì )、各種節日、環(huán)境衛生、文明禮義等各種德育常規工作，常規工作有成效。

b17德育活動(dòng)。

注重班級文化建設，創(chuàng )“溫馨教室”成為構建和諧校園的重要內容。廣大學(xué)生在豐富多彩的主體教育活動(dòng)、文體活動(dòng)、對外交流活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì )考察活動(dòng)中感悟生活、健康成長(cháng)。學(xué)校重視學(xué)生社團建設，學(xué)生社團制度健全、管理規范，學(xué)生在社團中發(fā)揮主體作用。

b18德育隊伍。

學(xué)校倡導“人人都是德育工作者”的教育理念，教師在教育教學(xué)過(guò)程中認真踐行這一教育理念，德育導師工作開(kāi)展有特色。加強班主任隊伍建設，形成選拔、培訓、考核、獎勵等機制，班主任隊伍整體素質(zhì)高。加強學(xué)生干部隊伍建設，學(xué)生干部的先進(jìn)性得到充分發(fā)揮。學(xué)校圍繞促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展的目標，積極開(kāi)展課題研究，并積極申報區、市級課題。學(xué)校課題研究有方案、有過(guò)程管理、有經(jīng)費保障。積極爭取校外專(zhuān)家的指導。教師具有教強的教科研意識，教師參與教育科研活動(dòng)的比例達到90%以上，形成一支具有較高教科研素養與能力的骨干力量。

a4后勤工作。

b19信息技術(shù)。

學(xué)校重視教育信息化建設的投入，為斷完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò )建設，信息技術(shù)設備的利用率高。通過(guò)組織集體培訓和個(gè)人自學(xué)，教師的信息技術(shù)運用能力不斷提高。教師能熟練地運用所掌握的信息技術(shù)進(jìn)行備課、組織課堂教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習與交流。加強現代信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，尤其是網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)探索與實(shí)踐取得階段性成果。開(kāi)發(fā)、共享優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷提高信息資源的利用率。打造校內優(yōu)質(zhì)信息化建設平臺，提升學(xué)校信息化建設水平。

b20校園環(huán)境。

能不斷投入，美化、凈化校園環(huán)境，改善師生的工作和學(xué)習環(huán)境。重視對現有環(huán)境資源的維護工作。

b21設施設備。

逐年添置設備，達到省一類(lèi)標準化學(xué)校水平。重視對教學(xué)設備與音體美設施的改進(jìn)。

發(fā)展規劃方案

為保證學(xué)?？沙掷m發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施新課程改革，創(chuàng )建適合學(xué)生發(fā)展的教育，在認真總結過(guò)去三年辦學(xué)經(jīng)驗的基礎上，以“儒雅教育、生命憩園”為學(xué)校發(fā)展理念，作為學(xué)校未來(lái)三年發(fā)展的辦學(xué)指針，現制定我校三年（20xx、9～20xx、8）發(fā)展規劃，朝著(zhù)發(fā)展學(xué)校內涵、走特色辦學(xué)之路的目標而努力奮斗。

（一）學(xué)?；厩闆r。

學(xué)校坐落于鄭州航空港經(jīng)濟綜合實(shí)驗區銀河辦事處辛莊村，始創(chuàng )于1948年秋，航空港區成立之前為新鄭市龍王鄉辛莊小學(xué)，現為鄭州航空港經(jīng)濟綜合實(shí)驗區第十六小學(xué)。

學(xué)?，F有7個(gè)教學(xué)班，340名學(xué)生，公辦教師20人，中小學(xué)一級教師8人，中小學(xué)二級教師9人，中小學(xué)三級2人，高級工1人。港區每年把新畢業(yè)生分配到我校，師資實(shí)力不斷增強，40歲以下教師14人，教師年齡結構逐漸趨于年輕化；我校教師的學(xué)歷結構不斷優(yōu)化，其中研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷8人，大專(zhuān)學(xué)歷8人，中專(zhuān)學(xué)歷2人，教師占專(zhuān)任教師的35%，年輕教師的上崗為我校的長(cháng)遠發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

（二）學(xué)校辦學(xué)主要收獲。

1．學(xué)校辦學(xué)條件越來(lái)越好，基礎設施不斷完善，硬件設施不斷加強。隨著(zhù)航空港區教育處對學(xué)校硬件的持續性投入，我校的辦學(xué)條件和城鎮小學(xué)的差距逐年縮小。

2、近年來(lái)，學(xué)校以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，堅定不移地推進(jìn)教育改革，與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展教育事業(yè)，辦學(xué)品質(zhì)得到顯著(zhù)提升，陸續獲得以下榮譽(yù)：20xx年榮獲第一屆區陽(yáng)光大課間一等獎，連續兩年榮獲區運動(dòng)會(huì )二等獎，區朗誦一等獎。

（三）學(xué)校存在的不足。

1、學(xué)校在“儒雅教育生命憩園”學(xué)校發(fā)展理念的引領(lǐng)下，各方面都取得了一定成績(jì)。但由于學(xué)校處于農村，留守兒童、困難家庭子女較多，家庭教育盲區多，帶來(lái)了德育教育、行為規范教育上的一系列問(wèn)題。

2、部分教師的業(yè)務(wù)能力與教育發(fā)展要求存在差距，尤其是教育思想與教育行為的落差使教育質(zhì)量難以達成較高的目標。

3、學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師不足，由于缺少專(zhuān)業(yè)的美術(shù)、音樂(lè )教師，制約學(xué)校的全面發(fā)展。

4、校園面積小，環(huán)境有待改進(jìn)，學(xué)校環(huán)境綠化、凈化尚佳，但美化、浸潤不足。

實(shí)現三個(gè)增值：學(xué)生增值——學(xué)習能力提高，雅言雅行養成，責任意識增強；教師增值——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高；學(xué)校增值——儒雅之風(fēng)滿(mǎn)園，教學(xué)質(zhì)量提高，社會(huì )信譽(yù)度提升。

學(xué)校發(fā)展目標。

辦學(xué)目標：以“儒雅教育生命憩園”為學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展目標，師生齊讀共賞儒雅經(jīng)典，品位經(jīng)典之美，享受經(jīng)典之樂(lè )，讓每位師生幸福、快樂(lè )的成長(cháng)。

培養目標：培養“有愛(ài)心、有夢(mèng)想、有智慧、有激情”的教師隊伍，以“以禮立人以書(shū)養心以墨養性以球健身”為理念，培養儒雅學(xué)子。

以“從生活中學(xué)習，在學(xué)習中生活”為課堂發(fā)展目標。生活課堂作為教學(xué)改革重點(diǎn)，把課堂緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，指導學(xué)生體驗生活，學(xué)會(huì )生活。學(xué)生只有感受到我們的生活世界是一個(gè)充滿(mǎn)趣味的課堂，學(xué)生才能夠在一種互動(dòng)與發(fā)展的氛圍中樂(lè )學(xué)、學(xué)會(huì )、會(huì )學(xué)，學(xué)生才會(huì )更加熱愛(ài)學(xué)習、真正成為學(xué)習的主人。

通過(guò)三年努力，教學(xué)工作從規范化管理邁向精細化管理，完善拓展課程和實(shí)踐校本課程，實(shí)施有效教學(xué)，打造高校教學(xué)。實(shí)現教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀的目標，確保航空港區前列。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，進(jìn)一步完美教學(xué)評價(jià)機制。

（1）轉變教育觀(guān)念。培養教師樹(shù)立現代教育理念，更新課堂學(xué)習方式，規范教學(xué)行為，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，創(chuàng )造“從生活中學(xué)習，在學(xué)習中生活”的課堂教學(xué)氛圍。

（2）倡導校本研修。完善以“自我反思、主題教研、反思交流”為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng)，培養教師科研意識。倡導學(xué)科作業(yè)分層設計，形成團結協(xié)作、資源共享的教研氛圍。

（3）優(yōu)化生活課堂教學(xué)模式：一是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，深入研究自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習，實(shí)現課堂扎實(shí)、高效。二是優(yōu)化教學(xué)方法，倡導“自主、合作、探究”，利用班班通輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更有新穎性，三是加強生活與課堂的聯(lián)系，把生活帶進(jìn)課堂，把課堂融入生活。

（4）以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)模式改革為中心，開(kāi)展以“共編生活題集，共寫(xiě)生活日記”為主要形式的特色課程改革嘗試，進(jìn)行以編促教，以寫(xiě)促教的課程改革探索。

（6）實(shí)施作業(yè)分層布置。淡化后進(jìn)生概念，建立后20%學(xué)生在校表現與學(xué)業(yè)“會(huì )診”制度、跟蹤分析制度，實(shí)施“作業(yè)分層布置”制度。通過(guò)共編生活題集，共寫(xiě)生活日記，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，體驗分享生活經(jīng)驗的喜悅，從而改變學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

20xx年9月-20xx年8月：（1）完善學(xué)校教學(xué)常規，規范教師的教學(xué)行為。（2）開(kāi)展有實(shí)效性的生活課堂校本教研活動(dòng)探索。

（3）穩步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

20xx年9月-20xx年8月：（1）積極探索生活課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。（2）制訂教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評價(jià)辦法，提高教師的教學(xué)積極性。（3）進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

20xx年9月-20xx年8月：（1）充分調動(dòng)教師工作的積極性，扎根港區獻身教育。2、構建并實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。3、匯編生活課堂優(yōu)秀題集和日記集，推廣優(yōu)秀教師的'生活課堂改革經(jīng)驗。4、努力提升后20%學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，確保學(xué)校各方面的成績(jì)在全區領(lǐng)先，并取得良好的社會(huì )效益。

教師：

（1）教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有教改創(chuàng )新精神，有獨特良好的教學(xué)風(fēng)格。

（2）各科都有港區及以上的骨干教師。

（3）編寫(xiě)出符合學(xué)校實(shí)際的生活題集若干本。

（4）有一套完整實(shí)用的新課程課堂教學(xué)課件、試題集、日記集。

學(xué)生：

（1）學(xué)習積極主動(dòng)，學(xué)習習慣良好，學(xué)習基礎扎實(shí)，在共編生活題集，共寫(xiě)生活日記的過(guò)程中形成一定的思考能力和方法，學(xué)生的學(xué)習素質(zhì)全面提高，自主發(fā)展。

（2）教學(xué)質(zhì)量穩步提高，學(xué)生綜合素質(zhì)居全區前列。

（3）在各級各類(lèi)競賽中，獲獎人數多、獲獎級別有所提高，名列全區前茅。

通過(guò)三年努力，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)科素養提升為突破口，以““儒雅教育生命憩園””為指導，更新教師工作觀(guān)念，克服教師的職業(yè)道德倦怠意識，建設一支“有愛(ài)心、有夢(mèng)想、有智慧、有激情”的師資隊伍。

（1）制定教師三年發(fā)展規劃和本學(xué)年度教師發(fā)展規劃。

（2）積極搭建交流平臺為教師外出學(xué)習和交流創(chuàng )造條件，達到博采眾長(cháng)、迅速提高專(zhuān)業(yè)素養的目的。

（3）堅持讀書(shū)和寫(xiě)作。每月書(shū)寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆。每周固定一節教研組讀書(shū)時(shí)間。每學(xué)年開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)。

（4）開(kāi)展教師基本功訓練活動(dòng)。每周每人一板粉筆字展示。

第一階段：20xx年9月-20xx年8月。

（1）堅持開(kāi)展“全員賽課”活動(dòng)，使教師尋找自己的差距，提出努力方向；

（2）通過(guò)校本教研、培訓學(xué)習、讀書(shū)寫(xiě)作活動(dòng)，不斷提高教師隊伍素質(zhì)。

第二階段：20xx年9月-20xx年8月。

（1）繼續開(kāi)展學(xué)科素養提升行動(dòng)，組織教師參加學(xué)科素養考核。提高教師課堂教學(xué)能力，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）開(kāi)展校級“名教師”“名班主任”評選，促進(jìn)每位班主任逐步形成個(gè)人風(fēng)格。

第三階段：20xx年9月-20xx年8月。

（1）通過(guò)三年努力，進(jìn)一步完善教師激勵機制，力爭建設一支具有現代教育理念、師德高尚、愛(ài)生如子、教學(xué)風(fēng)格獨特、教學(xué)質(zhì)量令人信服的教師隊伍。

（2）組織教師參加市教師學(xué)科素養比賽。

（3）開(kāi)展校級教學(xué)能手、教學(xué)標兵評選活動(dòng)。

（4）積極營(yíng)造濃厚的教研氛圍，努力培養航空港區學(xué)科骨干教師，促進(jìn)教研工作常態(tài)化，在各級各類(lèi)教師比賽中能突穎而出。

（5）發(fā)揮“名教師”“名班主任”的輻射引領(lǐng)作用，打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

（1）教師專(zhuān)業(yè)素養上有80%以上教師在校內進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示，20%以上教師對外進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示；30%教師有論文發(fā)表或獲獎。

（2）爭取中級職稱(chēng)比例增加10%。

（3）有教師評上航空港區學(xué)科骨干教師1-2名，1-2名教師評上航空港區優(yōu)質(zhì)課一二三等獎。

學(xué)校三年發(fā)展規劃學(xué)校三年發(fā)展規劃

章丘區諾德實(shí)驗學(xué)校，2013年章丘區委、區政府確立的教育重點(diǎn)工程之一，山東中鐵諾德房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司投資7000余萬(wàn)元承建，2014年9月建成并投入使用。2016年12月章丘撤市劃區，學(xué)校更名為濟南市章丘區諾德實(shí)驗小學(xué)。2018年，學(xué)校新增初中部，更名為“濟南市章丘區諾德實(shí)驗學(xué)?！?。

建校伊始，通過(guò)第一個(gè)三年規劃的實(shí)施，學(xué)校在德育、課堂教學(xué)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教育評價(jià)、校本課程建設等領(lǐng)域，圍繞“巴學(xué)理念引領(lǐng)下適合教育”主導理念積極進(jìn)行探索實(shí)踐，逐步形成了基于兒童文化的適合教育為特色的整體風(fēng)貌。建校三年年，學(xué)校先后榮獲山東省健康示范學(xué)校、山東省中小學(xué)安全文化建設重點(diǎn)研究基地、steam、創(chuàng )客教育實(shí)訓基地、濟南市教育系統。

廉政。

文化建設示范點(diǎn)、章丘區教書(shū)育人先進(jìn)單位、章丘區aaa級平安單位、章丘區銀牌少先大隊、章丘區安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、章丘區片區教研先進(jìn)學(xué)校、章丘區學(xué)校后勤管理工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。?進(jìn)入第二個(gè)三年發(fā)展后，我校著(zhù)力創(chuàng )建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的章丘區級名校，為章丘區發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎教育做出貢獻，為科教興區和科教興國做出貢獻。為此，學(xué)校特制定《章丘區諾德實(shí)驗學(xué)校三年發(fā)展規劃（2017年9月—2020年8月）》。本規劃分五個(gè)部分。

第一部分：發(fā)展的基礎與面臨的問(wèn)題。

第二部分：學(xué)校辦學(xué)理念闡述。

第三部分：學(xué)校發(fā)展目標。

第四部分：領(lǐng)域目標、推進(jìn)計劃及成功標志。

第五部分：規劃實(shí)施保障機制。

第一部分?學(xué)校發(fā)展的基礎與面臨的問(wèn)題。

學(xué)校占地面積51.3畝，總建筑面積14560平方米，總投資7000余萬(wàn)元?，F有21個(gè)班級，800余名學(xué)生，教職工50名，專(zhuān)任教師49名。學(xué)歷合格率達100%，其中小學(xué)高級職稱(chēng)17人，占34%。擁有濟南市優(yōu)秀教師1人，濟南市優(yōu)秀班主任5名，章丘區教學(xué)能手、骨干教師18人，18人次榮獲國家、省、市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，師資力量較為雄厚。

（一）外部條件分析。

1．周邊環(huán)境良好，外部關(guān)系氛圍和諧。

2．生源狀況總體良好。

學(xué)校三年以來(lái)接收新生為13個(gè)班490人，主要以東西瑯溝村、馬安村、李家埠村、劉臺村、徘徊村以及諾德名城小區和部分怡馨苑的適齡兒童，生源比較穩定。雖然家長(cháng)中教師、公務(wù)員、銀行職員、新聞工作人員、私營(yíng)企業(yè)主、公司職員等占比低下，但家長(cháng)普遍對教育都很重視，家庭教育還相對良好。從總體來(lái)看，生源還是呈現逐年遞增的趨勢，在區屬學(xué)校內相對比較穩定。

3．辦學(xué)條件趨于一流。

校園占地面積14560平方米，總投資7000余萬(wàn)元。學(xué)校選址合理，南臨309國道，西臨繡源河，北臨世紀大道，位置適中，交通便利。主體教學(xué)樓高低錯落有致，造型別具一格，富有現代化氣息，教學(xué)樓東側有室內體育場(chǎng)、300米環(huán)形跑道和100米直跑道的塑膠操場(chǎng)（內有田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)）。學(xué)校班班安裝多媒體一體機教學(xué)系統、校園廣播系統、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )和視頻監控防盜報警系統等現代化設施；同時(shí)學(xué)校各類(lèi)功能教室配置齊全，擁有各類(lèi)藝術(shù)、科技等功能教室26個(gè)，包括120平方米的多功能舞蹈教室、241個(gè)座位的多媒體階梯教室、120平方米的全自動(dòng)錄播教室、藏書(shū)45000多冊的圖書(shū)室和師生閱覽室……擁有教學(xué)用計算機243臺，圖書(shū)生均57冊，音體美科學(xué)等學(xué)科器材和儀器設備均按省一級標準配備，設備齊全?？傮w布局新穎，景致迷人，設施齊全，是少年兒童求學(xué)的樂(lè )園。

（二）內部條件分析。

1．學(xué)校管理科學(xué)高效。

（1）德育管理方面。學(xué)校堅持“德育為首，育人為先”教育理念，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面德育功能，系統構建“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開(kāi)展。

（2）在師資隊伍管理方面，形成了一整套行之有效的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理制度和校本研修制度。如建立了一整套的骨干教師培養規劃-教師攀登工程，有計劃、分層次地將一批優(yōu)秀教師納入學(xué)校骨干培養規劃中，并逐步形成具有學(xué)校特色的名師工程。

（4）教育科研管理方面。實(shí)現了課題管理全程實(shí)施“技術(shù)性”管理，包括申報、論證、立項、實(shí)施、總結及成果答辯、推廣等等，并完善各級立項課題的申報程序，形成“校級研究專(zhuān)題——區市級立項課題——省級立項課題”這一課題申報鏈，建設好了“金字塔式”的課題申報支撐體系。

（5）課程管理方面。學(xué)校從課程體系設置、構建適合教育的課堂、建立多元的教育評價(jià)生態(tài)系統、致力于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的各項行動(dòng)等方面進(jìn)行規劃，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷總結，不斷完善。其中，學(xué)科校本課程的常態(tài)化實(shí)施是學(xué)校課程管理中的一大亮點(diǎn)。

2．師資隊伍雄厚。

學(xué)?，F有教職工總人數50人，其中專(zhuān)任教師49人，教輔管理人員1人。在專(zhuān)任教師中，具有高級職稱(chēng)者1人（占0.2%），中級職稱(chēng)者17人（占34%），初級職稱(chēng)者23人（占46%），未定級者7人（占14%）。學(xué)校專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率100%，全部為本科。三年來(lái)，學(xué)校重視教師隊伍建設，先后涌現出了一批市、區級的優(yōu)秀教師。學(xué)校已經(jīng)逐漸形成一支崇尚師德、鉆研業(yè)務(wù)、潛心從教的較為優(yōu)秀的教師隊伍?，F對學(xué)校的師資優(yōu)勢分析如下：

（1）?年齡結構合理。

從年齡結構來(lái)看，整個(gè)教師隊伍的年齡結構成正態(tài)分布。30歲至45歲的教師有39人，占了專(zhuān)任教師的78%。這是學(xué)校的骨干力量，這些教師不僅充滿(mǎn)活力，有充沛的體力，是最有可能發(fā)揮其工作潛能的階段。

（2）?學(xué)校教師的整體素質(zhì)較高。

一直以來(lái)，學(xué)校重視教師隊伍建設，逐漸形成了一支師德高尚、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀、樂(lè )于奉獻的教書(shū)育人隊伍。三年來(lái)教師在區級以上優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎的有14人，獲獎人數占專(zhuān)任教師的28%。近三年，學(xué)校在章丘區級以上的論文案例評比中，共有40余篇獲獎，6篇發(fā)表；共有3個(gè)課題立項，其中有1個(gè)課題結題，有多個(gè)校級課題，大多數教師具備獨立主持課題研究的能力。

（3）?名師骨干教師隊伍已然形成。

近三年學(xué)校先后培養了1名區級名師，1名高級教師，4名區級學(xué)科中心組成員。

?3．學(xué)生綜合素質(zhì)良好。

（1）學(xué)習習慣、學(xué)習成績(jì)良好學(xué)校學(xué)風(fēng)良好，絕大部分同學(xué)都有比較好的學(xué)習習慣、方法和主動(dòng)獲取知識的能力，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量在章丘多次檢測中名列前茅，后20%學(xué)困生也得到有效幫助，學(xué)業(yè)成績(jì)顯著(zhù)提高。

（2）學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展全面，個(gè)性特長(cháng)多樣。學(xué)校課程理念為適合發(fā)展，多彩課程，以“多”和“彩”為表象特征，通過(guò)課程多元化、學(xué)習的選擇化、教學(xué)適合化、評價(jià)多樣化等手段，滿(mǎn)足不同受教育者的多樣化需求，堅持興趣性原則、發(fā)展性原則、多樣化原則等原則。開(kāi)設拓展型學(xué)科課程，開(kāi)展豐富多彩的校園文化、藝術(shù)競技競賽活動(dòng)，成立28個(gè)巴學(xué)園。近三年學(xué)校每個(gè)學(xué)期都在各級各類(lèi)的體藝、科技、信息技術(shù)等比賽中榮獲獎項，如章丘舞蹈比賽、器樂(lè )、聲樂(lè )比賽二三等獎等。

（3）參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況。學(xué)生以紅領(lǐng)巾志愿者為載體，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)，開(kāi)展力所能及的學(xué)校、社區的公益性、服務(wù)性、體驗性活動(dòng)，受到了廣泛的好評。

1．辦學(xué)規?？刂频膯?wèn)題：由于學(xué)校毗鄰的諾德名城小區正在進(jìn)一步開(kāi)發(fā)之中，加上附近的東西瑯溝村社區改建、盛世錦園小區的開(kāi)發(fā)建設，學(xué)區范圍大，學(xué)區內新樓盤(pán)眾多，隨著(zhù)學(xué)校社會(huì )認可度的提升，學(xué)區內生源迅速增加。如何根據標準化學(xué)校的要求，科學(xué)地控制學(xué)校的合理規模，使學(xué)校能夠穩步、健康地發(fā)展。

?2．提升名優(yōu)教師隊伍建設層次的問(wèn)題：如何形成更有針對性的、適合不同層次、不同群體教師發(fā)展需求的隊伍建設模式？在以往的師資隊伍建設中，已經(jīng)實(shí)施有差異的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與管理，我們已經(jīng)關(guān)注了不同層次教師發(fā)展的需求，但濟南市名師、章丘區名師缺乏，對走“名師-名?！钡霓k學(xué)思路產(chǎn)生較大的影響，一批優(yōu)秀的中青年教學(xué)骨干缺乏有效引領(lǐng)，市級課題缺乏理論指導和支撐，高原現象難以突破。如何更深入地探索針對不同層次、不同群體教師發(fā)展需要的師資隊伍建設策略、措施，激發(fā)學(xué)校每一位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自主性和內在發(fā)展需求，培養一兩名特級教師和省級學(xué)科帶頭人。

?3．如何進(jìn)一步在辦學(xué)理念的基礎上進(jìn)行“巴學(xué)理念引領(lǐng)下適合教育”的探索與研究，以凸顯學(xué)校辦學(xué)特色的問(wèn)題。從基于兒童文化的適合教育思想到為每個(gè)孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)奠基的辦學(xué)理念，再到任務(wù)驅動(dòng)的課堂教學(xué)變革、拓展型課堂建設和完美教室，盡管我們在巴學(xué)理念引領(lǐng)下對學(xué)校的多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了探索，但重建性的研究還不夠深入和系統化，所以如何從學(xué)校課程設置層面、課堂教學(xué)改革層面、學(xué)生學(xué)科活動(dòng)體系層面和學(xué)校文化建設層面等進(jìn)行發(fā)展性研究，是未來(lái)三年必須關(guān)注的問(wèn)題。

第二部分?學(xué)校辦學(xué)理念闡述。

優(yōu)質(zhì)的教育應該是促進(jìn)人人發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終生發(fā)展的教育。從建校至今，我們不斷實(shí)踐和提煉“為每個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)的人生奠基”的辦學(xué)目標，在實(shí)際操作層面將這一目標分解為三個(gè)部分，立足實(shí)現為每一個(gè)孩子和孩子的快樂(lè )發(fā)展、為每一位教師和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、為每一門(mén)學(xué)科和學(xué)科的特色發(fā)展，如果將來(lái)做的更好一點(diǎn)，為每一位教師的特色發(fā)展，為每一門(mén)學(xué)科的品牌發(fā)展。我們將其概括為巴學(xué)教育。

一、?指導思想。

遵循現代教育基本規律，以學(xué)生發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎；繼承諾德實(shí)小的優(yōu)良傳統，在管理機制、教育策略等方面構建素質(zhì)教育的運行系統，以學(xué)校管理現代化、師資隊伍現代化和教育教學(xué)現代化促進(jìn)形成適合章丘諾德實(shí)驗學(xué)校特點(diǎn)的辦學(xué)模式和辦學(xué)特色。

二、?辦學(xué)理念。

作為一所辦學(xué)歷史短、起點(diǎn)高、發(fā)展快的區直屬學(xué)校，學(xué)校將圍繞前三年對于“健康育人，育健康人”的辦學(xué)理念和巴學(xué)教育的思考實(shí)踐，不斷完善基于兒童文化的適合教育為主導的辦學(xué)思想，在新三年中著(zhù)力凸現以下辦學(xué)理念：

3．學(xué)校辦學(xué)的戰略定位：致力于推進(jìn)特色和品牌戰略，建成管理科學(xué)、隊伍優(yōu)化、特色鮮明的在章丘內有較大影響力的一級學(xué)校。

4．辦學(xué)的核心追求：為每個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)奠基?。

5．學(xué)校使命：建設書(shū)香校園?營(yíng)造適合課堂?打造專(zhuān)業(yè)團隊引領(lǐng)健康人生?。

6．教師形象：質(zhì)樸務(wù)實(shí)?追求卓越。

7．學(xué)生形象：德藝雙馨?身心健康。

第三部分??學(xué)校發(fā)展目標。

一、辦學(xué)目標：堅持走“巴學(xué)理念引領(lǐng)下適合教育”之路，著(zhù)力營(yíng)造“巴學(xué)”校園文化，打造學(xué)科教育品牌，建設健康特色學(xué)校，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平實(shí)現跨躍式發(fā)展，把學(xué)校建設成為管理科學(xué)、隊伍優(yōu)化、特色顯現的章丘一級學(xué)校。

二、培養目標：會(huì )做人、會(huì )求知、會(huì )健體、會(huì )審美、會(huì )勞動(dòng)、會(huì )交流、會(huì )創(chuàng )造、會(huì )生活，培養學(xué)生成為“基礎扎實(shí)、全面發(fā)展、勇于創(chuàng )新”的健康人。

第四部分：領(lǐng)域目標、實(shí)施策略、推進(jìn)計劃及成功標志。

（一）學(xué)校管理?。

1．領(lǐng)域目標：在依法治校和民主辦學(xué)的基礎上，繼續努力實(shí)踐現代學(xué)校管理理念，深入落實(shí)以人為本、以校為本、講究成本和精細管理的現代學(xué)校管理制度。出臺《章丘區諾德實(shí)驗學(xué)校質(zhì)量管理手冊》，以制度保證學(xué)校教育質(zhì)量高水平；家長(cháng)和社區代表參與學(xué)校管理制度化發(fā)展，促進(jìn)管理民主化程度的提高；構筑信息化平臺，提高學(xué)校信息化管理水平；深化人事制度改革，全面實(shí)施校長(cháng)職級制和績(jì)效工資制度，深化團隊績(jì)效共擔制度。從而使規模發(fā)展和內涵發(fā)展相統一，爭創(chuàng )章丘區品牌特色學(xué)校。營(yíng)造“團結協(xié)作，優(yōu)質(zhì)高效，健康共振”的管理氛圍，實(shí)現“和諧、發(fā)展、品牌”的學(xué)校管理總體目標。

2．實(shí)施策略：

（2）出臺《章丘區諾德實(shí)驗學(xué)校質(zhì)量管理手冊》，促進(jìn)管理走向標準化，隨著(zhù)社會(huì )和家長(cháng)對教育質(zhì)量要求的提高，為保證諾德實(shí)驗學(xué)校教育質(zhì)量的一致和高水平，就要不斷鞏固諾德實(shí)驗學(xué)校的品牌。學(xué)校需要建立一整套能夠保證優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量的管理標準和管理流程，讓學(xué)校從傳統的“人治化”管理走向現代的“制度化、標準化”管理。未來(lái)三年，學(xué)校在總結諾德實(shí)小教育思想的基礎上，重點(diǎn)研究諾德學(xué)校教育的質(zhì)量標準以及為實(shí)現這樣的標準需要完成的管理操作過(guò)程，以完善學(xué)校目標管理體系，力爭用三年時(shí)間編制出臺《章丘區諾德實(shí)驗學(xué)校質(zhì)量管理手冊》。

（3）完善“家長(cháng)委員會(huì )”制度，促進(jìn)管理走向開(kāi)放化。未來(lái)三年，學(xué)校除了積極爭取政府公共資源的扶持、廣泛吸納社會(huì )資金投入、積極利用各種社會(huì )教育場(chǎng)地、師資資源外，還將積極開(kāi)發(fā)家長(cháng)教育資源，營(yíng)造學(xué)校良好的社會(huì )教育氛圍。我們將進(jìn)一步完善“家長(cháng)委員會(huì )”制度，通過(guò)強化家長(cháng)委員會(huì )的職能，提高家長(cháng)在學(xué)校管理中的參與度和決策權，吸引家長(cháng)積極投入教育研究，參與學(xué)校課程建設，不斷提升家庭教育的技術(shù)和理念，讓家長(cháng)資源主動(dòng)成為學(xué)校教育和管理的新資源。

（4）推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )化管理，促進(jìn)管理走向信息化?，F代社會(huì )發(fā)展的一個(gè)明顯特征就是信息化，世界各地所發(fā)生的任何重大事件可以通過(guò)大眾媒體傳播手段極迅速地傳到世界任何一個(gè)角落。在這種形勢下，未來(lái)學(xué)校的管理必然從經(jīng)驗管理、行政管理走向現代化的科學(xué)管理。未來(lái)三年，我們將進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )在現代學(xué)校管理中的應用，制作新的校園網(wǎng)和班級主頁(yè)，推進(jìn)統一信息化辦公平臺，力爭做到無(wú)紙化辦公，使網(wǎng)絡(luò )成為管理、教育、教學(xué)等交流的常用手段，成為學(xué)校師生展示交流的共同平臺。

?3．推進(jìn)計劃：

2018年9月—2019年8月：初步形成《章丘區諾德實(shí)驗學(xué)校質(zhì)量管理手冊》，推進(jìn)現代學(xué)校制度；進(jìn)一步形成學(xué)校和教師自我評價(jià)、自主發(fā)展機制；繼續推進(jìn)管理者隊伍建設和學(xué)校開(kāi)放化、民主化、信息化管理，達到辦公管理現代化，實(shí)現數字化校園、無(wú)紙化校務(wù)管理。

2019年9月—2020年8月：出臺《章丘區諾德實(shí)驗學(xué)校質(zhì)量管理手冊》，堅持人本、校本和精細管理等現代管理制度的實(shí)行，營(yíng)造“團結協(xié)作，優(yōu)質(zhì)高效，和美共振”的管理氛圍。

4．成功標志：

（1）出臺《章丘區諾德實(shí)驗學(xué)校質(zhì)量管理手冊》，教育教學(xué)質(zhì)量保持名列區前茅，學(xué)生綜合素質(zhì)高。

（2）創(chuàng )建章丘區教學(xué)示范學(xué)校、全國語(yǔ)言文字規范化學(xué)校。

（3）社區、家長(cháng)、師生對學(xué)校工作的滿(mǎn)意度高。

（二）德育工作。

2、實(shí)施策略：

（2）探索素養教育的德育品牌。通過(guò)一日常規、好習慣等內容，開(kāi)展養性、養正、養智、養德等系列活動(dòng)，開(kāi)展德育課程研究，整合學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )資源，形成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創(chuàng )新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的德育工作體制，以素養教育引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習、塑造美好心靈。

（6）加強德育課程建設。發(fā)揮課程建設在學(xué)科德育建設中的基礎性作用，積極探索符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，形成一批以素養教育為主題的精品課。注重德育科研，引導教師針對當前德育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，在學(xué)科教學(xué)和班主任工作中開(kāi)展課題研究，切實(shí)發(fā)揮德育科研的引領(lǐng)作用。

?3、推進(jìn)計劃：

?2017年9月——2018年8月：落實(shí)德育常規教育，實(shí)施全員德育管理制度，落實(shí)學(xué)生多元德育評價(jià)，積極開(kāi)展學(xué)生巴學(xué)園活動(dòng)，100%中隊創(chuàng )合格中隊。落實(shí)素養教育主題德育細節，培養學(xué)生行為習慣，塑造學(xué)生優(yōu)良品性。

2018年9月——2019年8月：開(kāi)展書(shū)香校園建設和班級主題文化建設評比，做好巴學(xué)園特色社團建設，完善升級校園網(wǎng)、班級博客、特色中隊創(chuàng )建活動(dòng)，成立家長(cháng)學(xué)校，做好心理輔導站和家長(cháng)學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)。積極推進(jìn)富有諾德實(shí)小特色的素養教育德育工程，打造個(gè)性德育品牌，為學(xué)生提升能力，健康成長(cháng)，豐盈個(gè)性搭建平臺。

2019年9月——2020年8月：通過(guò)培養德育隊伍、深化德育內容、創(chuàng )新德育教育形式等，學(xué)生行為習慣、道德品質(zhì)和心理健康達到區級德育特色校標準，德育素養教育成為學(xué)校特色和品牌。

4．成功標志：

（1）德育隊伍精良，德育內容豐富、德育教育形式多樣。?。

（2）形成諾德實(shí)小素養教育品牌。

（3）創(chuàng )建區優(yōu)秀大隊、德育特色校和家長(cháng)學(xué)校。

（三）教學(xué)工作。

1．領(lǐng)域目標：進(jìn)一步深化以學(xué)習任務(wù)為載體的學(xué)科教學(xué)研究，形成符合學(xué)校實(shí)際并適應有效教學(xué)課程改革的課堂教學(xué)模式。在繼承傳統教學(xué)常規管理優(yōu)秀內容的同時(shí)，創(chuàng )新教學(xué)管理制度，在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)習過(guò)程指導及學(xué)生學(xué)習評價(jià)等方面，形成一套保障課堂變革順利推進(jìn)的教學(xué)常規管理體制，有效促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。建設優(yōu)秀的教研組，實(shí)施三級課程體系，完善《巴學(xué)園》等校本特色課程。

2．實(shí)施策略：

（4）積極組織教研組長(cháng)等干部參加各級各類(lèi)培訓，提升個(gè)人素養和活動(dòng)組織能力，進(jìn)而提高教師開(kāi)展教學(xué)研討的能力。認真研究教師培訓的新思路、新方法，積極開(kāi)展校本培訓。

3．推進(jìn)計劃：

?2017年9月——2018年8月：堅持及時(shí)、適度、多元的原則，學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、常規檢查、考核、問(wèn)卷和家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式對教師工作進(jìn)行全面評價(jià)。創(chuàng )新教學(xué)常規管理，以校本課程為依托，完善學(xué)校資源庫，帶動(dòng)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展。以綜合學(xué)科進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)設計、主題教學(xué)設計或特色項目教學(xué)設計，形成特色課程。

2018年9月——2019年8月：強化課堂教學(xué)中以學(xué)習任務(wù)為載體促進(jìn)有效教學(xué)方式的轉變，制定課堂教學(xué)評價(jià)指標，形成本校課堂教學(xué)風(fēng)格。優(yōu)化學(xué)校多元評價(jià)，推進(jìn)活動(dòng)評價(jià)、過(guò)程評價(jià)、綜合評價(jià)，組織相關(guān)經(jīng)驗總結或論文交流。拓寬綜合實(shí)踐研究視野，充實(shí)綜合實(shí)踐課程教材；設立校園漢字文化節、古詩(shī)詞狂歡節，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)節、科技節、數學(xué)節、英語(yǔ)節和體育節，開(kāi)發(fā)以巴學(xué)園為載體的校本活動(dòng)課程，申報精品校本課程。

4．成功標志：

（1）學(xué)校被評為區教學(xué)常規管理先進(jìn)單位。

（2）教學(xué)質(zhì)量穩步提高，名列區前茅。

（四）教科研工作。

1．領(lǐng)域目標：堅持“科研強師、科研提質(zhì)、科研興?！钡墓ぷ魉悸?，使教育教學(xué)和管理常規工作與教育科研工作有機地融合在一起，形成人人有小課題，人人參與課題研究，打造“精選題、真實(shí)踐、勤反思”的科研氛圍，實(shí)施科研課題與常態(tài)研究相結合管理策略，提高教師的科研水平；緊密課題與特色的關(guān)系，使課題服務(wù)于特色，使特色建設推動(dòng)課題的研究，力爭三年內構建形成能持續推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的，逐步打響具有學(xué)校特色的科研品牌。教師學(xué)術(shù)論文、案例發(fā)表、獲獎?wù)冀處熆倲?0%以上，每年都有3個(gè)以上課題立項和結題，榮獲區先進(jìn)教研組和教科研先進(jìn)集體。

2．實(shí)施策略：

（1）建設成具有學(xué)校特色、符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的科研網(wǎng)絡(luò )體系。為了讓課題研究更切實(shí)、有效、深入，學(xué)校在擇定課題時(shí)要切準教學(xué)改革的熱點(diǎn)，凸現課題的前瞻性和推廣價(jià)值，確定一個(gè)今后三五年中對學(xué)校工作起導向作用的整體性、探索性的主干課題（省級課題、區重點(diǎn)課題），再?lài)@這一主干課題，確立一批在章丘區、學(xué)校立項的輔助性課題著(zhù)力研究，各科參與課題研究，形成一個(gè)主干課題覆蓋下的系統的完善的課題研究網(wǎng)絡(luò )?，F階段學(xué)校管理方面基于巴學(xué)理念引領(lǐng)下適合教育為核心,課程方面以拓展型課堂研究為重點(diǎn)方面,課堂方面以學(xué)習任務(wù)為載體,文化方面以巴學(xué)校園文化為主線(xiàn)等。

（2）實(shí)施規范化的課題研究過(guò)程管理，提高一線(xiàn)教師教學(xué)研究的能力。?建設開(kāi)題論證、中期檢查、結題答辯等課題“三段介入”常態(tài)化管理模式，對學(xué)校各級課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，積極推進(jìn)學(xué)校一線(xiàn)教師課題研究規范化管理進(jìn)程，保證學(xué)校教師的各類(lèi)教研課題能夠正常開(kāi)展研究工作，并能夠及時(shí)地給予技術(shù)上的指導和問(wèn)題解決。加強研究成果的總結梳理，指導教師做好課題研究中的理論研究和實(shí)踐研究工作，強化對研究成果的理性思辨，從而提升科研課題的研究特質(zhì)與推廣價(jià)值。

3．推進(jìn)計劃：

2017年9月——2018年8月：以孫濱、劉瑩兩位老師申報的課題為抓手，落實(shí)課題研究的時(shí)間、地點(diǎn)、人員和經(jīng)費，做好課題的成果撰寫(xiě)；根據區教科所的精神指示，申報章丘區級課題。根據學(xué)校的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，鼓勵教師申報章丘區級小課題；學(xué)校每年將投入一定資金用于教育科研相關(guān)活動(dòng)，提高課題層次，至少有3個(gè)課題獲章丘區獎項。

2018年9月——2019年8月：通過(guò)教代會(huì )制定加大為教科研獎勵的標準，進(jìn)一步完善有關(guān)教科研工作制度，積極組織教師學(xué)習有關(guān)教育理論，定期聘請專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校做學(xué)術(shù)報告，介紹論文、案例的撰寫(xiě)及課題結題報告的撰寫(xiě)，定期召開(kāi)課題結題會(huì )議，讓課題負責人匯報課題成果撰寫(xiě)的進(jìn)展，保證已經(jīng)到期的課題要其按時(shí)結題。

2019年9月——2020年8月：教師的科研水平有大幅度地提高，爭取有10%的論文在省、市級比賽中獲獎或在省級刊物發(fā)表；做好課題研究的考核評價(jià)工作；深入開(kāi)展各類(lèi)課題研究，構建科學(xué)評價(jià)體系，豐富教育研究成果，形成高效教學(xué)的優(yōu)秀案例，積累研究成果，編寫(xiě)一定數量的校本教材，充實(shí)學(xué)校內涵，努力形成學(xué)校特色。爭創(chuàng )濟南市教科研先進(jìn)集體。

4．成功標志：

（1）教師的科研意識高，有一半教師能熟悉做課題的操作程序，青年骨干教師在三年內參與過(guò)課題研究。

（3）每學(xué)年都匯編《教師論文集》、《教師案例集》、《公開(kāi)課教案》、《評課稿》、《教科研主題活動(dòng)日匯編》。

（4）三年內有3個(gè)或3個(gè)以上課題獲章丘區獎項；至少有一個(gè)課題獲濟南市獎項或結題。

（5）能根據課題的研究方向，編寫(xiě)《巴學(xué)園》校本教材，申報精品課程。

（五）隊伍建設。

1．領(lǐng)域目標：加強師德教育，強化師德考核。力爭三年內培養2名章丘區教學(xué)能手，1名濟南市教學(xué)能手，5%左右教師成為市縣內有一定影響力的名師，50%以上教師能夠開(kāi)設一門(mén)以上校本課，并能指導學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)展研究性學(xué)習，各學(xué)科均有章丘區級骨干或區級學(xué)科帶頭人。做好章丘區書(shū)法教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓基地，努力建設一支適應教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展要求、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、相對穩定的教師隊伍。

?2．實(shí)施策略：

（3）建立公正、公平的效績(jì)評估體系，在堅持各項薪酬原則的基礎上逐步調整教師薪酬結構。我們將進(jìn)一步建立公正、公平的效績(jì)評估體系，包括質(zhì)量評估、教科研評估、滿(mǎn)意度調查、工作目標達成度評估、師德評估等定量評估。努力提高骨干教師和名師的獎勵，提高高業(yè)績(jì)個(gè)人和團隊獎勵，提高承擔創(chuàng )新任務(wù)教師的獎勵，提高超工作量教師補貼。

3．推進(jìn)計劃：

2018年9月——2019年8月：制定新的區書(shū)法教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓基地方案，實(shí)施校本培訓特色項目，組建名師工作室，完善分層培訓方案，繼續開(kāi)展系列師訓活動(dòng)，評選三到五名區骨干教師，評選1個(gè)區級教研組。

2019年9月——2020年8月：通過(guò)三年努力，豐富內涵，擴大名師隊伍，爭取使更多的教師會(huì )以研究的眼光來(lái)思辨課堂教學(xué)。爭取培養三名章丘區教學(xué)能和一名濟南市教學(xué)能手，有1個(gè)區級優(yōu)秀教研組，總結教師團隊建設的經(jīng)驗與教訓。

4．成功標志：

（1）具有一支高度責任心和奉獻精神的教師隊伍，社會(huì )評價(jià)良好。

（2）繼續做好章丘區書(shū)法教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展培訓基地，申報書(shū)法學(xué)科項目。各學(xué)科均有區級骨干老師，培養三名章丘區教學(xué)能和一名濟南市教學(xué)能手。

（六）校園文化。

1．領(lǐng)域目標：以“為每個(gè)學(xué)生的健康快樂(lè )成長(cháng)奠基”的辦學(xué)理念為宗旨，完善學(xué)?！鞍蛯W(xué)”文化。結合學(xué)校管理思路的整合提升，完善學(xué)校規章制度，構建健康和諧的校園制度文化；結合校園活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)，激活校園活動(dòng)文化；挖掘環(huán)境文化，開(kāi)發(fā)利用校園，美化、綠化、凈化校園環(huán)境，美化行為、綠化環(huán)境、凈化心靈，建設書(shū)香校園，創(chuàng )建章丘區優(yōu)美校園。

2．實(shí)施策略：

（1）組織全體教師共同探索、深化辦學(xué)理念、辦學(xué)目標和辦學(xué)策略的全方位、個(gè)性化思考，聘請專(zhuān)家指導，整體架構學(xué)校的辦學(xué)思路，健全辦學(xué)理念等核心價(jià)值文化，突出理念的“巴學(xué)”主題。

（2）精細規劃校園環(huán)境和文化建設，建設校園文化長(cháng)廊，營(yíng)造走廊書(shū)香氛圍，豐富主題班級文化，挖掘環(huán)境文化，深化“巴學(xué)”文化的環(huán)境內涵。

3．推進(jìn)計劃：

2017年9月——2018年8月：不斷探索、深化辦學(xué)理念、辦學(xué)目標和辦學(xué)策略的全方位、個(gè)性化思考，整體架構學(xué)校的辦學(xué)思路。精細規劃校園環(huán)境和文化建設，建設校園文化長(cháng)廊，營(yíng)造走廊書(shū)香氛圍，豐富社團活動(dòng)文化和學(xué)科活動(dòng)文化。

2019年9月——2020年8月：繼續優(yōu)化、深化學(xué)校環(huán)境文化、活動(dòng)文化和精神文化，以“巴學(xué)”文化建設為學(xué)校的核心內容，樹(shù)立“巴學(xué)”校園文化品牌，讓健康、快樂(lè )、美好的校園精神立起來(lái)，創(chuàng )建章丘區優(yōu)美校園。

4．達成標志：

（1）形成宣傳學(xué)校文化品牌和樹(shù)立學(xué)校形象的學(xué)校特色的識別系統。

（2）理念文化、環(huán)境文化和活動(dòng)文化突出巴學(xué)主題。

（3）建設章丘區書(shū)香校園和優(yōu)美校園。

（七）學(xué)校課程與特色。

1．領(lǐng)域目標：校級領(lǐng)導和中層干部具有較強的課程建設意識和能力，形成學(xué)校課程建設團隊，規劃編制學(xué)科系列校本課程，能夠科學(xué)地評價(jià)課程實(shí)施的效果，根據課程實(shí)施的效果，科學(xué)調整課程計劃；充分整合挖掘校內外資源，利用學(xué)校已經(jīng)積累的經(jīng)驗和社區的文化資源，設計開(kāi)發(fā)出符合本校實(shí)際的校本化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程，每個(gè)學(xué)科教研組都擁有自己的學(xué)科拓展類(lèi)校本課程，學(xué)校的課程資源整體得以?xún)?yōu)化。爭創(chuàng )章丘區教學(xué)示范學(xué)校和全國語(yǔ)言文字示范化學(xué)校。

2．實(shí)施策略：

（2）深化豐富多彩的特色活動(dòng)。開(kāi)設豐富多彩的巴學(xué)園活動(dòng)課（即校本課程），并積極開(kāi)展適合小學(xué)生成長(cháng)、富有時(shí)代氣息的活動(dòng)，結合藝術(shù)節、體育節、讀書(shū)節、科技節、英語(yǔ)節活動(dòng)，保證活動(dòng)參與面、參與效果，對豐富多彩的活動(dòng)內容，進(jìn)行分析、提煉、整合，使其成為精品，使學(xué)校成為培養學(xué)生特長(cháng)的示范基地，充分發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，涌現出一批批有特長(cháng)的學(xué)生。

（3）重視對教師特長(cháng)的培養。圍繞學(xué)校特色學(xué)科（科學(xué)、體育、音樂(lè )、語(yǔ)文、數學(xué)），加大對教師的培養力度，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，利用章丘區教研室、名師及教育機構課程專(zhuān)家的力量，增強教師的課程理論修養，為教師參與校本課程開(kāi)發(fā)，提高自身課程開(kāi)發(fā)能力奠定基礎。

3．推進(jìn)計劃：

2017年9月——2018年8月：豐富學(xué)科特色課程內容，形成特色學(xué)科的校本課程。培養有學(xué)校特色共識的教師群體，形成合力。圍繞學(xué)校特色，規劃巴學(xué)園整體工作，新增2-3個(gè)巴學(xué)園，新增開(kāi)發(fā)一門(mén)學(xué)科校本課程。

2018年9月——2019年8月：探索特色教育的學(xué)科滲透，開(kāi)展特色教學(xué)研討課，深化學(xué)科拓展型課程建設品牌。繼續開(kāi)展校本培訓，提高體育、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)文和數學(xué)等學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)技能。繼續加大巴學(xué)園的建設，做強道德銀行品牌，創(chuàng )建章丘區教學(xué)示范學(xué)校。

2019年9月——2020年8月：培養一批批特長(cháng)學(xué)生，在科藝體等多項比賽中成績(jì)突出，每學(xué)年獲獎人次占學(xué)生數10%以上。新增兩到三門(mén)學(xué)科拓展型課程，創(chuàng )建濟南市教學(xué)示范學(xué)校。

?4．成功標志：

（1）涌現出一批批有特長(cháng)的學(xué)生，每學(xué)年獲獎人次占學(xué)生數10%以上。

（2）形成規范、完善的校本課程體系。

（3）學(xué)校被評為章丘區教學(xué)示范學(xué)校和濟南市教學(xué)示范學(xué)校。

（八）后勤服務(wù)與校園建設。

1．領(lǐng)域目標：?增強后勤人員的服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。裝修專(zhuān)用教室，完善校園文化布置；繼續籌劃建設羽毛球場(chǎng)、電影院和食堂，提升軟、硬件設施的層次；創(chuàng )建平安校園。

2．實(shí)施策略：

（1）加強后勤內部管理，完善后勤管理制度。

（2）加強校園環(huán)境建設。裝修舞蹈室、心理輔導室專(zhuān)用教室，維修塑膠操場(chǎng)和翻修廁所。完善教學(xué)樓的走廊文化、建設文化長(cháng)廊，提升文化氛圍，美化校園環(huán)境。

（4）籌劃建設羽毛球場(chǎng)、電影院和食堂。

3．推進(jìn)計劃：

2017年9月——2018年8月：裝修舞蹈室、心理輔導室專(zhuān)用教室，維修塑膠操場(chǎng)和翻修廁所。完善教學(xué)樓的走廊文化、建設文化長(cháng)廊，提升文化氛圍，美化校園環(huán)境。

2018年9月——2019年8月：繼續籌劃學(xué)校羽毛球場(chǎng)、電影院和食堂的建設，維修教室多媒體一體機、置換學(xué)生電腦、更換教師電腦，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )、教學(xué)設備等維修保養良好，后勤安全管理到位。

4．達成標志：

（1）校園美化、綠化到位，校園特色文化建設明顯提高。

（2）學(xué)校教育教育設施設備達到現代化學(xué)校要求，使用和維護良好。

（3）后勤服務(wù)各盡職責，高效運作，師生滿(mǎn)意。

五、保障措施。

（一）思想保障：實(shí)施和管理本規劃是一項系統工程，學(xué)校將定期召開(kāi)各級會(huì )議，積極學(xué)習本規劃，以取得全體教工的共識，將本規劃作為學(xué)校內部教育教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，在工作中貫徹執行。

（二）組織保障：?成立以校長(cháng)為組長(cháng)的規劃管理領(lǐng)導小組，具體實(shí)施“三年規劃”的全程管理，各分管領(lǐng)導、處室、教研組具體落實(shí)，全員參與。管理小組根據總目標和階段目標，負責本規劃的全程實(shí)施和管理。

1．規劃領(lǐng)導小組。

組?長(cháng)：魏兆斌。

副組長(cháng)：劉秀珍。

組?員：張健??張典榮?李延恒?左良濱。

2．項目工作小組。

在學(xué)校規劃領(lǐng)導小組的部署下，根據本《規劃》的工作任務(wù)，落實(shí)校長(cháng)全面負責規劃實(shí)施制，副校長(cháng)具體分管制，中層部門(mén)執行責任制。

教導部門(mén)：提升教育質(zhì)量，探索有效教學(xué)的評價(jià)機制。

科研部門(mén)：負責課題運作，教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

德育部門(mén)：完善德育管理機制，建立家庭、學(xué)校、社區三位一體的德育管理新模式。?。

技術(shù)部門(mén)：提高教師的信息素養，為數字化校園提供技術(shù)支撐。

總務(wù)部門(mén)：提供強有力的后勤保障支持。

（三）制度保障：

1．暢通信息渠道，加強監督反饋。在規劃的具體實(shí)施階段，學(xué)校規劃管理領(lǐng)導小組和各部門(mén)做好規劃的咨詢(xún)指導、檢查控制和調節平衡工作，及時(shí)糾正偏差的管理行為，形成干部接受群眾監督的工作機制，齊心協(xié)力，保障三年規劃的順利實(shí)施。

（四）環(huán)境保障：

1．外部環(huán)境：協(xié)調好學(xué)校與上級主管部門(mén)、社區、家庭的關(guān)系，努力爭取政策支持、財力支持、輿論支持，爭取更多的專(zhuān)項資金，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng )設優(yōu)越的外部環(huán)境。

2．內部環(huán)境：充分發(fā)揚民主，積極調動(dòng)全體教職工的主人翁意識，廣泛聽(tīng)取教職工的合理化建議，上下一心，同心協(xié)力，積極營(yíng)造和諧奮進(jìn)的內部環(huán)境。

（六）后勤保障：合理配置資源，提高教育經(jīng)費的使用效益，為學(xué)校發(fā)展目標的實(shí)現提供物質(zhì)保障。

員工發(fā)展規劃方案

為更好的適應市場(chǎng)變化，正確定位企業(yè)奮斗目標，實(shí)事求是地規劃企業(yè)建設和發(fā)展前景，充分發(fā)揮企業(yè)現有資源優(yōu)勢和潛力，不斷激勵制度創(chuàng )新和管理創(chuàng )新，增強企業(yè)凝聚力，鼓舞職工士氣，全面推進(jìn)企業(yè)規模發(fā)展、快速發(fā)展。結合公司當前發(fā)展趨勢，特制定三年發(fā)展規劃。

一、基本情況。

我公司通過(guò)近幾年的發(fā)展，目前已發(fā)展成為全國規模的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)陶瓷酒瓶的基地，現有員工近千人，與武漢理工大學(xué)、景德鎮陶瓷學(xué)院建設立了長(cháng)期的信息、技術(shù)及人才等方面的合作與交流，被酒文化專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、中外酒器協(xié)會(huì )命名為“中國陶瓷酒瓶生產(chǎn)基地”，產(chǎn)量、產(chǎn)值、銷(xiāo)售收入與同期相比，各項指標平均增長(cháng)了30%。

二、指導思想。

以__為指導，繼續深入貫徹__重要思想，堅持以企業(yè)發(fā)展為主線(xiàn)，以科學(xué)管理為重點(diǎn)，以深化改革為動(dòng)力，以“做實(shí)基礎、做精項目、做強企業(yè)”為目標，全面提高企業(yè)綜合實(shí)力，努力把公司建設成為行業(yè)內一流先進(jìn)企業(yè)。

三、總體目標。

根據我縣“堅持大上工業(yè)，上大工業(yè)不動(dòng)搖”及利用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造提升傳統產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的總體思路及縣委縣府的指示精神，我公司今后三年的總體目標是：

1、20__年，我們計劃在東開(kāi)發(fā)區征地120畝，投資8000萬(wàn)元，建設“年產(chǎn)7500萬(wàn)件陶瓷酒瓶項目”，項目達產(chǎn)后可實(shí)現銷(xiāo)售收入2.1億元。為提高我縣的文化品味，同時(shí)我們將在新廠(chǎng)址建設中國第一家陶瓷酒瓶博物館，建設設計為防古建筑，與新建龍門(mén)水庫相對應，將成為我縣開(kāi)發(fā)區的一道新的風(fēng)景線(xiàn)，為我縣開(kāi)發(fā)旅游事業(yè)打下良好的基礎。

2、加強與__開(kāi)展信息與技術(shù)研發(fā)合作，完善國家陶瓷包裝行業(yè)標準。

3、招賢納士，提高企業(yè)的核心競爭力。

4、以陶瓷包裝為龍頭，對客戶(hù)提供瓶蓋、木盒等全方位的服務(wù)，實(shí)現立體包裝。

5、工藝革新。改造傳統的人工注漿成型，建成自動(dòng)化注漿成型生產(chǎn)線(xiàn)項目，開(kāi)創(chuàng )陶瓷注漿成型的先河，提高產(chǎn)品的質(zhì)量與檔次。

6、學(xué)習先進(jìn)的管理理念和方法，全面提升全員素質(zhì)，建設好具有好“”特色的企業(yè)文化。

總之，我們計劃在三年內，總產(chǎn)量力爭達到1億件，銷(xiāo)售收入3億元，利稅3000萬(wàn)元。從而做大做強陶瓷酒瓶及文化產(chǎn)業(yè)。

四、工作措施。

1、改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高生產(chǎn)效率。

我們公司為傳統的勞動(dòng)密集型企業(yè)，企業(yè)要想加快發(fā)展，出路在哪里，只有依靠科技創(chuàng )新，提升科技含量，改進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，才能提升產(chǎn)品的市場(chǎng)競爭力，將傳統工業(yè)發(fā)揚廣大。今后我們要加強與__等方面的合作與交流，引進(jìn)國內最先進(jìn)陶瓷酒瓶注漿設備，改變傳統的人工注漿為自動(dòng)化注漿，同時(shí)實(shí)施黃河沖擊泥沙資源土利用技術(shù)、窯爐余熱利用技術(shù)，快速制膜技術(shù)等幾項綜合節能項目，目前該項目已順利通過(guò)了省科技廳評審委員會(huì )的技術(shù)鑒定，該項目投產(chǎn)后，將大大提高生產(chǎn)效率和工藝水平，減少生產(chǎn)成本，降低工人勞動(dòng)強度，全面提高產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量。

2、進(jìn)一步做好人才引進(jìn)工作，提高公司的核心競爭力。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，企業(yè)只有堅持引進(jìn)人才、培養人才、多策并舉，才能為企業(yè)發(fā)展留足后勁，所以我們進(jìn)一步招賢納士，高薪聘請專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，同時(shí)做好育人、留人、用人三篇文章，以人文關(guān)懷增強企業(yè)的向心力和凝聚力，為人才發(fā)揮聰明才智創(chuàng )造良好環(huán)境。技術(shù)部人員要主動(dòng)出擊，進(jìn)行市場(chǎng)調研，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，尋求技術(shù)上的新突破，努力提升產(chǎn)品檔次，爭取更大的市場(chǎng)份額，全面提升企業(yè)的核心競爭力。

3、創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，全面推進(jìn)企業(yè)文化建設。

首先大力開(kāi)展企業(yè)文化建設的培訓工作。開(kāi)展生動(dòng)活潑的各種活動(dòng)，努力將企業(yè)理念、企業(yè)精神等系列思想熔鑄到員工的日常工作及生產(chǎn)行為中。其次，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，把“要我學(xué)習”變成“我要學(xué)習”，對員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能及管理制度等多方面的學(xué)習與培訓，同時(shí)通過(guò)外聘專(zhuān)家來(lái)公司診斷、咨詢(xún)，進(jìn)行系統的學(xué)習培訓，努力提高中層管理人員及全體員工的綜合素質(zhì)，再次強化執行力，努力使全員的思想覺(jué)悟與公司的戰略目標保持一致，形成具有__特色的企業(yè)文化。

4、樹(shù)立品牌意識，啟動(dòng)公司網(wǎng)站建設和宣傳工程。

公司在一定規模后必須宣傳自己、推銷(xiāo)自己，恰如其分的宣傳造勢，會(huì )給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)更多的市場(chǎng)、機遇和信息。擴大在本行業(yè)、本地區、乃至全國的知名度和影響力，擴大市場(chǎng)占領(lǐng)份額。因此，公司將加大自我包裝宣傳的力度，積極主動(dòng)地利用各種合適的媒介和載體，特別是加強建設公司自己的宣傳網(wǎng)站并與別的網(wǎng)站加強溝通，相與鏈接，從而達到宣傳自己的目的。

公司三年發(fā)展規劃及工作目標，任務(wù)艱巨，責任重大，前景光明，但是在縣委縣府的正確領(lǐng)導下，堅持“顧客至上，質(zhì)量至上，信譽(yù)至上”宗旨，全體員工盡職盡責、扎實(shí)工作，我們一定能夠再上臺階，再創(chuàng )佳績(jì)，再創(chuàng )新的輝煌!

文檔為doc格式。