ID：8401360
時(shí)間：2024-01-05 02:13:06
上傳者：溫柔雨心得體會(huì )可以幫助我們更好地總結過(guò)去的經(jīng)驗，為將來(lái)的發(fā)展提供更有力的支持和啟示。通過(guò)讀一些成功人士的心得體會(huì )，我們可以獲得更多的啟示和思考。
鮑衛忠同志因突發(fā)疾病，倒在了工作崗位上。他在生命的最后一刻仍全身心地撲在他摯愛(ài)一生的審判事業(yè)上。鮑衛忠同志在工作中，不懼險阻，不怕困難，始終走在解決執行難的第一線(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)什么是人民法官。今后，我將以鮑衛忠同志為榜樣，把自己的愛(ài)心奉獻給社會(huì )，把自己的青春奉獻給法院，展現一名基層公務(wù)員、政法干警為民服務(wù)的精神，為建設一個(gè)富強民主文明和諧的社會(huì )主義法治強國貢獻一份力量。
在深入學(xué)習了鮑衛忠同志的先進(jìn)事跡報告會(huì )后，我的心情仍然久久不能平靜。我感受到了鮑衛忠同志身上優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚的精神，是新時(shí)期黨員干部和執行法官創(chuàng )先爭優(yōu)的標兵模范。感人肺腑，催人淚下!
使我感受最深的有以下兩個(gè)方面：一是強烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識和責任意識。鮑衛忠同志在執行法官的工作崗位上，24年如一日，扎根于邊疆基層法院，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，舍小家顧大家，主動(dòng)承辦各種復雜案件，立足本崗，專(zhuān)研細節。他用實(shí)際行動(dòng)深入貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、踐行習近平法治思想，是對黨忠誠、一心為民、實(shí)干擔當、清正廉潔的好法官。
二是牢記為民服務(wù)的工作理念，
不忘初心。
牢記使命始終俯下身子辦案掏心窩子干事對待當事人和人民群眾的急難愁盼問(wèn)題勤勉盡責。在他柜子的眾多便簽中有一個(gè)標注為“急”的便簽上寫(xiě)著(zhù)：司法救助。經(jīng)了解該案件被執行人剛剛刑滿(mǎn)出獄一貧如洗而申請人卻急需一筆案款去治療救命鮑衛忠同志了解情況后憂(yōu)民所憂(yōu)迅速為申請人申請了司法救助在鮑衛忠同志倒在執行崗位上后一個(gè)月申請人拿到了救助金并在鮑衛忠同志的追悼會(huì )上泣不成聲。鮑衛忠同志身體力行地做到了聽(tīng)民聲察民情解民憂(yōu)真正將人民放在了心頭。
鮑衛忠同志曾深情地說(shuō)：“是黨和人民將我這個(gè)佤族孩子培養成才，我將用一生干好本職工作來(lái)報答黨的恩情，始終做到無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人民?！滨U衛忠同志的一生始終堅持司法公正與守護人民利益，作為一名同樣在法治基層奮斗的執行干警，我將會(huì )把他恪盡職守、一心為民的精神學(xué)習傳承下去，以?shī)^斗來(lái)譜寫(xiě)新時(shí)代法治征程的答案。
我是內蒙古呼倫貝爾日報社記者于雪丹，也是杜宏烈士犧牲后深入伊木河采訪(fǎng)的全國第一個(gè)媒體人。這次采訪(fǎng)，是我十幾年記者生涯中最為難忘的一次，給我帶來(lái)的是前所未有的感動(dòng)、激勵和震撼。
說(shuō)實(shí)話(huà)，采訪(fǎng)之初，我也曾在內心產(chǎn)生質(zhì)疑：艱苦偏遠的連隊，會(huì )有那么優(yōu)秀的官兵。價(jià)值多元的社會(huì )，真有那樣執著(zhù)的堅守，帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，“三九”第一天，我和3位戰友同行，從邊防團出發(fā)，一路向北，向號稱(chēng)“雪域孤島”的伊木河進(jìn)發(fā)，尋找內心的答案。
那是一條從原始森林中延伸出的狹窄山路，冰封雪裹，漫長(cháng)孤遠。310公里的路程，如果在交通便利的城市，飛機僅用半小時(shí)，高鐵一個(gè)半小時(shí)，汽車(chē)不到三個(gè)小時(shí)，可我們從晨曦微露到太陽(yáng)落山，整整走了一天;而杜宏，在這條路上卻用盡了他年輕而短暫的一生!
來(lái)到伊木河邊防連，官兵們向我動(dòng)情地講述著(zhù)這個(gè)邊防軍人的故事。13年軍旅生涯，11年堅守一線(xiàn)，從普通一兵到一連之長(cháng)，他身上的閃光點(diǎn)多得讓人難以想象。
我問(wèn)戰士們連長(cháng)身上什么最特別，他們的回答出乎意料：連長(cháng)像顆子彈，干什么都沖在前頭，身上為此留下了好多傷疤。
一次連隊炊事班失火，杜宏帶著(zhù)戰友迎著(zhù)火勢，第一個(gè)爬上木質(zhì)房頂救火，掀開(kāi)房檁，一根三寸長(cháng)的釘子瞬間扎進(jìn)他的右肩。他一聲不吭，直到大火撲滅，才叫軍醫把釘子拔了出來(lái)，從此，肩上落下一個(gè)刺眼的疤。
杜宏腿上的疤是和戰友們一起打柈子時(shí)留下的。為連隊過(guò)冬儲備燒材，在鋸柈子時(shí)他腳下一滑，被油鋸在腿上開(kāi)了一道大口子，頓時(shí)皮肉外翻，鮮血淋漓。當時(shí)現場(chǎng)沒(méi)有麻藥，杜宏就邊抽煙、邊咬牙，讓軍醫給縫了十幾針，戰士們回憶說(shuō)，那場(chǎng)景堪比關(guān)公的“刮骨療毒”。杜宏長(cháng)年在邊防一線(xiàn)執勤巡邏，腳上踩過(guò)釘子，身上被蛇咬過(guò)，頭上被流石砸過(guò)，還有左臂因為超強度訓練導致的習慣性脫臼……每一個(gè)傷疤都在講述他戍守邊關(guān)的感人故事;每一個(gè)傷疤都見(jiàn)證著(zhù)他無(wú)私無(wú)悔的責任擔當;每一個(gè)傷疤都詮釋著(zhù)他戍邊愛(ài)連的血樣忠誠。
接受我采訪(fǎng)的每一個(gè)人，沒(méi)有矯揉粉飾，沒(méi)有作勢浮夸，聽(tīng)著(zhù)他們講述自己眼中的杜宏，一樁樁、一件件，包括那些看似平常的小事，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在撞擊著(zhù)我的心靈，讓我落淚動(dòng)容。
炊事班義務(wù)兵孫福義是單親家庭的孩子，是爺爺一手將他帶大的。去年，爺爺去世時(shí)正趕上大雪封山，孫福義急得直哭。杜宏讓在外休假的司務(wù)長(cháng)替孫福義為爺爺送行，并拿出5000元工資表示慰問(wèn)。
指導員李東風(fēng)與杜宏同住一間寢室，他們兩人搭班子，總是習慣每天晚上說(shuō)說(shuō)工作的事、聊聊家里的事再休息。直到現在，李東風(fēng)依然照常24小時(shí)不關(guān)寢室的門(mén)，那是杜宏生前立下的規矩，為的是能看到從這里走過(guò)的每一個(gè)戰士。其實(shí)我知道，不關(guān)的哪里是簡(jiǎn)單的一扇門(mén)，那分明是一顆敞開(kāi)的心!
我面前這些年輕的戰士皮膚黑紅、眼神清澈、目光堅毅，即便臉上淌著(zhù)淚，也始終正襟端坐。采訪(fǎng)過(guò)程中，我幾次唐突地站起身來(lái)，在走廊里踱來(lái)踱去，不時(shí)眺望窗外的界河，和界河對岸的遠山，我怕自己難以抑制的淚水勾起他們更沉痛的悲傷。但我卻始終控制不住，和戰士們一起一次次淚流。
6天的時(shí)間，我采訪(fǎng)了59名邊防官兵，記下了70多頁(yè)采訪(fǎng)筆記。淚水一次次把手稿打濕，字里行間，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是情與血的記錄，愛(ài)與淚的傾訴。這么多年，我出版過(guò)散文集、長(cháng)篇小說(shuō)、報告文學(xué)，寫(xiě)過(guò)數百篇人物通訊，唯獨這一篇，是我最艱難的一次寫(xiě)作。5天5夜，常常深夜里伏案而泣，不知從何下筆。那一個(gè)個(gè)場(chǎng)景猶如電影片段在我眼前一幕幕回放，揮之不去。
我忘不了，杜宏的遺體離開(kāi)連隊時(shí)，因為送行的靈車(chē)乘坐人員有限，排長(cháng)牛雪峰和戰士張利、蔣加亮三人齊刷刷跪倒在團長(cháng)孫建國面前，哭著(zhù)懇求送連長(cháng)最后一程。那該是怎樣的一跪啊!都是流血流汗不流淚的軍營(yíng)男子漢，都是跪天跪地跪父母的錚錚好兒郎，那一刻，卻為了他們的好連長(cháng)，為了延長(cháng)與他相處的最后時(shí)光，他們跪得無(wú)怨無(wú)悔。那一跪，跪出了恩情不舍，跪出了人間大愛(ài)!
我忘不了，靈車(chē)行至團部駐地莫爾道嘎時(shí)，已是凌晨?jì)牲c(diǎn)，林區檢查站的路口燃起了兩排蠟燭，在寒冷的夜里跳躍著(zhù)溫暖的光。這是村民韓傳偉一家人為杜宏連長(cháng)點(diǎn)燃的引路燭光。整整310支蠟燭，代表著(zhù)杜宏剛剛度過(guò)的31歲韶華。韓傳偉曾經(jīng)因偷伐林木被杜宏處理過(guò)，也是因為杜宏他找到了一份體面的工作，改善了生活，這是一位普通的村民用他最樸素的方式為恩人杜宏送行。
我忘不了，杜宏犧牲第二天，從連隊走出去的136名老兵自發(fā)地建立了一個(gè)微信群，叫“伊木河豐碑”，大家在群里點(diǎn)燭悼念，30多人到機場(chǎng)迎接他的骨灰。官兵們常說(shuō)，在與世隔絕的伊木河，最不值錢(qián)的就是錢(qián)，可是杜宏走的時(shí)候，大家還是用了這個(gè)世界上最常見(jiàn)的方式來(lái)表達這份情意，自發(fā)向其家庭捐款。他的家鄉鄂爾多斯市領(lǐng)導和社會(huì )各界群眾專(zhuān)程為他悼念、掃墓。
這些忘不了的場(chǎng)景縈繞心頭，杜宏這個(gè)與我素昧平生的邊關(guān)軍人，從大興安嶺密林深處，正一步步向我走近，他扎根邊關(guān)、安心邊關(guān)、建功邊關(guān)的高大形象，在我眼前也逐漸清晰起來(lái)。我一氣呵成，寫(xiě)就了一萬(wàn)多字的長(cháng)篇通訊《血樣忠誠，訴與國人說(shuō)……》。當我在鍵盤(pán)上敲完最后一個(gè)字時(shí)，扼腕嘆息，長(cháng)哭不止。若不是親身經(jīng)歷，我怎么都難以相信，在這紛雜的塵世間，仍有如此純粹的靈魂和堅守。而現在我卻深信，他值得我為之傾注滿(mǎn)腔心血，他值得我們全社會(huì )為之大力褒獎，他值得我們每個(gè)人為之銘記和敬仰!因為杜宏就是這樣一個(gè)大寫(xiě)的漢子，一個(gè)真正的英雄!
這篇稿件，《呼倫貝爾日報》用了整整三個(gè)版面集中刊發(fā)，呼倫貝爾新聞網(wǎng)同時(shí)推出，新浪、搜狐等國內十幾家主流新聞網(wǎng)站隨之轉發(fā)，當天就刷爆了朋友圈。隨著(zhù)中央和軍隊新聞媒體的集中報道，我看到幾十萬(wàn)網(wǎng)民為杜宏點(diǎn)贊，大家紛紛跟帖留言，短短幾天時(shí)間點(diǎn)擊量超過(guò)了千萬(wàn)。中央電視臺新春走基層報道組的7名記者，從伊木河返京后，專(zhuān)門(mén)請了雕塑大家為杜宏塑像。
中國作協(xié)副主席、中國報告文學(xué)學(xué)會(huì )主席何建明，在看了這篇報道后大為震動(dòng)，凌晨一點(diǎn)鐘給我發(fā)來(lái)短信：“此文可成為20__年度佳作，為共和國邊防軍人立起了一座時(shí)代的豐碑!從文章里，看到的不僅是一個(gè)優(yōu)秀的邊防軍人，而是千萬(wàn)個(gè)邊防官兵，更是中華民族的風(fēng)骨和脊梁!”
呼倫貝爾健齒集團老總方堃托朋友聯(lián)系我，請我為他的幾百名員工做一次杜宏連長(cháng)的事跡報告。對于一個(gè)注重追求經(jīng)濟利益的企業(yè)，為什么能夠拿出專(zhuān)門(mén)時(shí)間，開(kāi)展這樣的活動(dòng)，他的回答讓我熱血沸騰：“我們的企業(yè)需要這樣的精神傳承，我們的社會(huì )需要這樣的正能量，我們這個(gè)時(shí)代需要學(xué)習這樣的榜樣!”
身患癌癥4年的父親，臥床期間，顫抖著(zhù)戴上老花鏡，一字一句看完了我所有關(guān)于杜宏的文章。當父親得知我為了陪伴他，推掉去鄂爾多斯做事跡報告會(huì )的邀請時(shí)，因口底癌難以說(shuō)話(huà)的父親，突然對我說(shuō)：不用陪我，宣講重要!4天以后，父親安詳地走了。到今天剛剛一個(gè)多月，我無(wú)數次回想起父親跟我說(shuō)的那句話(huà)：不用陪我，宣講重要!我想，這就是烈士杜宏給父親帶來(lái)的切身感動(dòng)，這就是烈士杜宏給我們普通百姓帶來(lái)的精神力量!
在鄂爾多斯市委市政府做的那場(chǎng)報告會(huì )結束后，我和杜宏的新兵班長(cháng)、戰友，還有杜宏帶過(guò)的兵在當地一個(gè)小飯店相聚。那天晚上講的話(huà)題全是杜宏，大家喝得酩酊大醉，發(fā)誓以后這樣的聚會(huì )再也不搞了，因為一喝酒就要提起杜宏，活著(zhù)的時(shí)候他太累了，不要再打擾他在天堂的安眠。聚會(huì )結束的時(shí)候，大家倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗白酒，站起身來(lái)，雙手舉過(guò)頭頂，莊嚴凝重地說(shuō)：“你雖然離開(kāi)了我們，離開(kāi)了你摯愛(ài)的邊防線(xiàn)，但你永遠活在我們心中?！?/p>
在采訪(fǎng)的日子里，我一次次被杜宏的事跡感動(dòng)著(zhù)，也被所有的邊防官兵感動(dòng)著(zhù)。在祖國遼闊的版圖上，所有戍邊官兵，都有著(zhù)同樣的使命，同樣的擔當，他們將青春乃至生命奉獻給祖國的廣袤邊疆，用鐵一樣的意志和血一樣的忠誠，守衛著(zhù)祖國的每一寸邊防。他們就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)活著(zhù)的杜宏!
我就是要用我的心和我的筆，激情贊美這些新一代最可愛(ài)的人。作為我們這支“聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”的人民軍隊的普通一員，他們的愛(ài)看起來(lái)很小，小到只是愛(ài)著(zhù)戰士、連隊和哨所，但他們的愛(ài)卻很博大，因為他們的愛(ài)，能讓百姓安康，國家安寧!
我深刻地體會(huì )和理解了在看望慰問(wèn)內蒙古邊防官兵時(shí)的那段講話(huà)——“你們戰天斗地，爬冰臥雪，戍守邊關(guān)，體現了邊防軍人的報國情懷和奉獻精神。有你們站崗放哨，全國人民都覺(jué)得很踏實(shí)，我為英雄的戍邊官兵感到驕傲和自豪!”
“佤山百姓的貼心人，黨和人民的忠誠衛士?！币晃挥⑿鄯ü?，永遠離開(kāi)了我們，離開(kāi)了他熱愛(ài)的執行工作。留給我們的，是他忠誠為民的錚錚誓言、實(shí)干巧干的高超技能，還有他永不磨滅的光輝業(yè)績(jì)。
法官，本就是人民的，所以才稱(chēng)之為人民法官?；叵膈U衛忠的妻子周紅說(shuō)的話(huà)：“我多么希望這只是一個(gè)噩夢(mèng)，一覺(jué)醒來(lái)尼茸依然還在，哪怕他經(jīng)常加班、出差，只要活著(zhù)就好?！奔影?、出差，是基層法官工作的常態(tài)，為了公正高效，為了案結事了，往往會(huì )得到這樣的評價(jià)：“你們這些法官，對當事人比對父母還要上心，對工作比對孩子還要耐心，對不值得的人比對親人還要熱心。值得嗎?”殊不知，作為司法為民的最后一道屏障，我們如果不多用一點(diǎn)心，怎能對得起人民法官這一稱(chēng)號?農民工等著(zhù)血汗錢(qián)養家糊口，年邁的老人等著(zhù)及時(shí)的執行以安享晚年，被侵權的受害人等著(zhù)公正的判決聊以自慰。誠然，處在矛盾糾紛的風(fēng)口浪尖上，我們盼不到事事如意。一個(gè)個(gè)案件處理完，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)案件排上來(lái)。面對辦不完的疑難雜癥，我們總是用這樣的想法來(lái)激勵自己：“這個(gè)案子辦好了，當事人就可以安心了;這個(gè)案子調解好了，一大家人就可以省心了;這個(gè)案子妥善處理了，以后他們就再也不會(huì )扯皮了……”。
看到鮑法官“出力”又“出錢(qián)”，為被執行人墊付執行款作為申請人的醫療費，或許很多人都不能理解，到底得要多么深厚的同理心和同情心，才能干出這樣可愛(ài)又可敬的“傻事”吧。原來(lái)，在我為空巢老人墊支贍養案件受理費的那一刻，一直都有人與我有著(zhù)深深的共鳴呀。鮑法官，你為了民心，為了那一份熱愛(ài)，走出的每一步都那么堅實(shí)、勇敢，無(wú)怨無(wú)悔。請你放心，我們愿意沿著(zhù)你走過(guò)的光榮之路，接續奮進(jìn)，永不停歇!
的殷切囑托，把審判執行“公正與效率”永恒的主題融入司法實(shí)踐，以更為堅定的信念、更為堅定的行動(dòng)，履行好黨和人民賦予的使命任務(wù)。
鮑衛忠同志扎根基層執法辦案24年，年僅45歲卻已兩鬢斑白，他始終忠誠踐行司法為民宗旨，辦好每一個(gè)案件，堅定守護社會(huì )公平正義，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的一生，把最美好的青春，把自己的全部力量貢獻給了人民司法事業(yè)，為黨和國家法治事業(yè)、人民司法事業(yè)奮斗到生命最后一刻，他是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表、是新時(shí)代人民法官的杰出楷模。
作為一名剛入額的基層法官，鮑衛忠同志的。
事跡。
深深震撼了我，呂丹同志報告的那句“邁出去的是腳步，帶回來(lái)的是民心”讓我陷入深思，周紅同志的報告讓我不禁淚濕雙眼……今后的工作中，我將立足綜合審判庭的工作職責，以鮑衛忠同志為心中的榜樣，用實(shí)際行動(dòng)向他看齊。
首先，要堅持用中國特色社會(huì )主義理論體系武裝頭腦，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力，堅決維護習近平總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位，毫不動(dòng)搖堅持黨對司法工作的絕對領(lǐng)導，忠于黨、忠于祖國、忠于人民，始終在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
其次，要公正廉潔，能動(dòng)履職，服務(wù)發(fā)展大局。一是扎實(shí)開(kāi)展好各項重點(diǎn)工作，嚴厲打擊各類(lèi)影響社會(huì )治安的犯罪，努力實(shí)現全縣社會(huì )治安環(huán)境優(yōu)化、平安麻江建設再上新臺階；二是妥善處理每一起民商事案件，引導市場(chǎng)主體依法、誠信、善良經(jīng)營(yíng)，努力為各類(lèi)市場(chǎng)主體投資興業(yè)營(yíng)造穩定、公平、透明、可預期的營(yíng)商環(huán)境；三是審慎處理家事糾紛，全面排查“民轉刑”風(fēng)險案件，切實(shí)維護婦女兒童合法權益；四是立足本職工作，通過(guò)幫扶走訪(fǎng)、巡回審理、普法宣講等方式加大法治普及工作力度，助力“和美城鄉”建設。
再次，要深入開(kāi)展。
學(xué)習。
全面提升司法履職能力。除自學(xué)外自覺(jué)參加每周一的例會(huì )學(xué)習定期參加青年學(xué)習小組研討學(xué)習參與支部大會(huì )學(xué)習及法官聯(lián)席會(huì )討論學(xué)習著(zhù)力提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平充實(shí)能動(dòng)司法的知識體系提升風(fēng)險應對能力和群眾。
工作。
能力，全面提高履職能力，確保司法供給能力和服務(wù)能力能夠跟得上人民群眾新的司法需求。
鮑衛忠同志因突發(fā)疾病，倒在了工作崗位上。他在生命的最后一刻仍全身心地撲在他摯愛(ài)一生的審判事業(yè)上。鮑衛忠同志在工作中，不懼險阻，不怕困難，始終走在解決執行難的第一線(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)什么是人民法官。今后，我將以鮑衛忠同志為榜樣，把自己的愛(ài)心奉獻給社會(huì )，把自己的青春奉獻給法院，展現一名基層公務(wù)員、政法干警為民服務(wù)的精神，為建設一個(gè)富強民主文明和諧的社會(huì )主義法治強國貢獻一份力量。
“佤山百姓的貼心人，黨和人民的忠誠衛士?！币晃挥⑿鄯ü?，永遠離開(kāi)了我們，離開(kāi)了他熱愛(ài)的執行工作。留給我們的，是他忠誠為民的錚錚誓言、實(shí)干巧干的高超技能，還有他永不磨滅的光輝業(yè)績(jì)。
法官，本就是人民的，所以才稱(chēng)之為人民法官?；叵膈U衛忠的妻子周紅說(shuō)的話(huà)：“我多么希望這只是一個(gè)噩夢(mèng)，一覺(jué)醒來(lái)尼茸依然還在，哪怕他經(jīng)常加班、出差，只要活著(zhù)就好?！奔影?、出差，是基層法官工作的常態(tài)，為了公正高效，為了案結事了，往往會(huì )得到這樣的評價(jià)：“你們這些法官，對當事人比對父母還要上心，對工作比對孩子還要耐心，對不值得的人比對親人還要熱心。值得嗎?”殊不知，作為司法為民的最后一道屏障，我們如果不多用一點(diǎn)心，怎能對得起人民法官這一稱(chēng)號?農民工等著(zhù)血汗錢(qián)養家糊口，年邁的老人等著(zhù)及時(shí)的執行以安享晚年，被侵權的受害人等著(zhù)公正的判決聊以自慰。誠然，處在矛盾糾紛的風(fēng)口浪尖上，我們盼不到事事如意。一個(gè)個(gè)案件處理完，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)案件排上來(lái)。面對辦不完的疑難雜癥，我們總是用這樣的想法來(lái)激勵自己：“這個(gè)案子辦好了，當事人就可以安心了；這個(gè)案子調解好了，一大家人就可以省心了；這個(gè)案子妥善處理了，以后他們就再也不會(huì )扯皮了……”。
看到鮑法官“出力”又“出錢(qián)”，為被執行人墊付執行款作為申請人的醫療費，或許很多人都不能理解，到底得要多么深厚的同理心和同情心，才能干出這樣可愛(ài)又可敬的“傻事”吧。原來(lái)，在我為空巢老人墊支贍養案件受理費的那一刻，一直都有人與我有著(zhù)深深的共鳴呀。鮑法官，你為了民心，為了那一份熱愛(ài)，走出的每一步都那么堅實(shí)、勇敢，無(wú)怨無(wú)悔。請你放心，我們愿意沿著(zhù)你走過(guò)的光榮之路，接續奮進(jìn)，永不停歇！
11月14日，我校全體教師學(xué)習了盤(pán)縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著(zhù)的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕褡笙嗥竭@些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著(zhù)師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長(cháng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì )，必將更加和諧，必將布滿(mǎn)更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
左，一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，寧愿放棄三次改行的機會(huì )，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛(ài)生之心。這些都源于他無(wú)私奉獻于教育事業(yè)的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習了左相平老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬(wàn)千，不斷進(jìn)取，堅守崗位，不為名利所動(dòng)，愛(ài)生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過(guò)的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過(guò)學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當做飯碗，而是作為事業(yè)認真去做，甚至當做國家、社會(huì )公益事業(yè)，只求付出，不求回報。我不再把學(xué)生當做獲取績(jì)效工資的工具，而是作為花朵去呵護，作為棟梁去培養。
學(xué)習了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì )到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個(gè)教育界一定滿(mǎn)是輝煌!
20__年4月29日，由北京市委教育工委、北京大學(xué)舉辦的北京大學(xué)援鄂醫療隊先進(jìn)事跡網(wǎng)上宣講會(huì )暨北京市學(xué)校思政課教師“同備一堂課”活動(dòng)在北京大學(xué)醫學(xué)部逸夫樓報告廳舉行。
該活動(dòng)由北京市委教育工委、北京大學(xué)共同舉辦，為了深入學(xué)習習近平總書(shū)記給北京大學(xué)援鄂醫療隊全體“90后”黨員的回信精神，縱深推進(jìn)北京教育系統“使命在肩奮斗有我”主題教育活動(dòng)、深化新時(shí)代學(xué)校思政課改革創(chuàng )新、號召廣大師生員工大力弘揚五四精神。北京市大中小學(xué)全體思政課專(zhuān)兼職教師、高校馬克思主義學(xué)院研究生通過(guò)北京高校思政課高精尖創(chuàng )新中心直播平臺參加線(xiàn)上學(xué)習。
北京市委教育工委常務(wù)副書(shū)記鄭吉春、副書(shū)記狄濤，市委講師團團長(cháng)石勇，北京大學(xué)常務(wù)副校長(cháng)、醫學(xué)部主任詹啟敏，北京大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(cháng)陳寶劍，北京大學(xué)醫學(xué)部黨委常務(wù)副書(shū)記徐善東等出席活動(dòng)。宣講會(huì )由北京大學(xué)黨委常務(wù)副書(shū)記、醫學(xué)部黨委書(shū)記劉玉村主持。
劉玉村指出：“習近平總書(shū)記歷來(lái)高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，多次出席青年活動(dòng)，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁。特別是到中央工作以來(lái)，總書(shū)記六次到北京大學(xué)考察，五次給北大師生和校友回信。北京大學(xué)為黨、國家和人民培養了一批批優(yōu)秀的醫護人員，援鄂醫療隊是勇士，我們?yōu)樗麄兏械阶院篮万湴??！?/p>
隨后，北京大學(xué)援鄂醫療隊6位代表深情講述了醫療隊70余天在湖北抗擊新冠疫情戰斗中的感人故事。王泠、暴婧作為北京大學(xué)人民醫院援鄂醫療隊員代表參加宣講。
“別怕”醫生暴婧，來(lái)自北京大學(xué)人民醫院呼吸與重癥醫學(xué)科，是呼吸內科黨支部書(shū)記，人民醫院援鄂抗疫醫療隊臨時(shí)黨總支副書(shū)記、第一臨時(shí)黨支部書(shū)記，她深情講述了“別怕，加油!”的感人故事。
暴婧對隊友說(shuō)：“別寫(xiě)名字了，就寫(xiě)‘別怕，加油!’吧，希望患者看到能不再害怕?！蔽沂钦l(shuí)不重要，希望患者看到我們，能感受到這次“舉全國之力”的醫療支援，希望他們能感受到來(lái)自北京大學(xué)人民醫院的專(zhuān)業(yè)力量!”在重癥病房，每一位患者的救治都是一場(chǎng)硬仗，暴婧和同事們反復討論、不斷改進(jìn)，形成了規范的臨床診療流程和規范的分層器官功能支持策略，他們執行嚴密的病情監控和規范精簡(jiǎn)的藥物應用，他們在最凜冽的寒冬，在最艱苦的時(shí)刻，與患者同在，與死神競速。
從讓患者安心的一句叮囑、一次握手，到為了保證重癥肺炎患者高效精準救治，醫療隊始終貫徹執行的救治方案;從沒(méi)有任何猶豫畏懼的第一例氣管插管，到一批又一批患者治愈出院，走向新生的春天，暴婧表示一點(diǎn)一滴真切的感受到同舟共濟、守望相助的家國情懷，在曾經(jīng)最凜冽的寒冬，在最艱苦的時(shí)刻，自己執著(zhù)而堅定說(shuō)出：“別怕，加油!有我與你同在!”
作為“組團式”援藏醫療隊成員，暴婧表示無(wú)論在抗疫一線(xiàn)還是雪域高原，在黨和人民最需要的地方，經(jīng)過(guò)艱辛與磨礪的青春更加有意義。
最近，中央文明辦、全國總工會(huì )、共青團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了全國道德模范評選表彰活動(dòng)，共評選表彰了助人為樂(lè )模范、誠實(shí)守信模范、敬業(yè)奉獻模范和孝老愛(ài)親模范等五個(gè)方面53名模范人物。此舉動(dòng)既符合社會(huì )現實(shí)實(shí)際，又具有重要的社會(huì )引領(lǐng)作用，同時(shí)，還十分具有可操作性，體現了人們常說(shuō)的“重在建設”中的道德建設，得到了全國各界人士的贊同和認可。通過(guò)學(xué)習，我深深的體會(huì )到：以他們?yōu)榘駱?，從我做起，從現在做起、從身邊的小事做起，自覺(jué)實(shí)踐社會(huì )注意榮辱觀(guān)，努力營(yíng)造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會(huì )風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，為我區經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展提供堅強有力的思想道德保障。
社會(huì )風(fēng)氣、文明風(fēng)尚是一個(gè)社會(huì )導向的反映，社會(huì )風(fēng)氣、文明風(fēng)尚需要強力引領(lǐng)。中華民族從來(lái)就有重視道德建設的光榮傳統和文明傳承。道者，取向也;德者，德行也。提倡愛(ài)國主義和民族氣節;提倡誠信，處處以誠待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟危;提倡路見(jiàn)不平見(jiàn)義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來(lái)是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來(lái)都是全社會(huì )人心向往的目標?，F在政府正強力建設和諧社會(huì )。在人民群眾心目中，“做個(gè)好人”即具備起碼的做人道德，從來(lái)就和豐衣足食的物質(zhì)追求相輔相成的。國人世代尊崇的漢唐社會(huì )，人們常常津津樂(lè )道的，不僅僅指國力強盛，還十分垂青“夜不閉戶(hù)，路不拾遺”的清平，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的豪俠，“贈人玫瑰，手有余香”的義舉，“君子愛(ài)財，取之有道”的本分……一句話(huà)，道行與德行，是一個(gè)人一個(gè)社會(huì )須臾不可離開(kāi)的東西。
“上善若水，厚德載物?！蔽拿鞯赖率冀K是推動(dòng)國家發(fā)展、社會(huì )和諧、人民幸福的重要精神力量?！耙?jiàn)賢思齊，擇善而從;撥亮一盞燈，照亮一大片?！比绻课皇忻穸家缘赖履７稙榘駱?，學(xué)習身邊的好人好事，就會(huì )在全社會(huì )形成一股巨大的文明道德力量，對全面提升公民道德素質(zhì)和城鄉文明程度起到潛移默化的作用。
我們學(xué)習道德模范，就要學(xué)習他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)的精神。模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng )一流的干勁。
我們學(xué)習道德模范，就要學(xué)習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作。
我們學(xué)習道德模范，就要學(xué)習他們堅守忠誠的品質(zhì)。堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創(chuàng )新的前奏，是一種道德信念。
我們學(xué)習道德模范，就要學(xué)習他們持之以恒的品質(zhì)?！白鲆患檬虏⒉浑y，難的是一輩子做好事?！?/p>
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現，一個(gè)且具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。
道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在施加的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時(shí)也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。當今社會(huì )，權、錢(qián)、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會(huì )提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時(shí)，道德觀(guān)念深入人心，本身就是一個(gè)漫長(cháng)和過(guò)程。但我們可以采取一些措施來(lái)加快這個(gè)過(guò)程?，F在，胡總書(shū)記提出了“八榮八恥”，我認為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。
本學(xué)期，學(xué)校安排我們認真學(xué)習了道德模范的先進(jìn)事跡，使我有機會(huì )看到了很多品質(zhì)高尚的人。在學(xué)習的過(guò)程中，我用模范們的事跡對照自身的行為，我發(fā)現了我自己很多以前沒(méi)有發(fā)現的缺點(diǎn)，這讓我大吃一驚，因為平時(shí)我的自我感覺(jué)是蠻好的，因為我是老師，我的工作就是為人師表。這一發(fā)現讓我深深感到“日三省吾身”是多么重要，更讓我明白“三人行必有我師”的古訓是多么的有道理!
這次，我們學(xué)習的道德模范分為五大類(lèi)別：助人為樂(lè )，誠實(shí)守信，敬業(yè)奉獻，孝老愛(ài)親，見(jiàn)義勇為。通過(guò)學(xué)習我知道，這并不表示各個(gè)道德模范只在其所在的一個(gè)方面具有良好的素質(zhì)，而是這個(gè)方面的事跡最為突出。所謂道德模范應該是一個(gè)全面的模范，而不應該只是某一個(gè)方面的模范，否則就不能稱(chēng)其為道德模范了。我們學(xué)習道德模范時(shí)，要全面的去學(xué)習，而不能只學(xué)習其某一個(gè)方面。
我們一方面用道德模范的事跡去感學(xué)生，另一方面要發(fā)動(dòng)人民學(xué)生向道德模范學(xué)習，我相信滴水可以穿石，道德的學(xué)習最終必將內化為行為，這樣，我們社會(huì )的道德滑坡現象就會(huì )得到改善!
我認真學(xué)習過(guò)道德模范事跡之后，發(fā)現這些道德模范離我們并不遙遠，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動(dòng)!
這些道德模范，有助人為樂(lè )的、有見(jiàn)義勇為的，有誠實(shí)守信的，有兢兢業(yè)業(yè)，長(cháng)期與病魔抗爭，刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，數十年如一日，照顧孤殘老人的，他們的背后都有一個(gè)個(gè)不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。象一盞溫暖之燈，引領(lǐng)著(zhù)我們在道德之路上不斷前行。學(xué)習了這些道德模范的事跡后，我覺(jué)得他們中的每一個(gè)人都是我學(xué)習的好榜樣。因此，我們要樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強職業(yè)道德修養，逐步養成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具有良好社會(huì )主義職業(yè)道德的人。通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，組織紀律觀(guān)念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強，更加熱愛(ài)自己從事的本職工作。要不斷學(xué)習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，以道德模范為楷模。
感動(dòng)之余，我們更需要的是實(shí)際行動(dòng)。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì )發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。因此，我深深的體會(huì )到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學(xué)習道德模范與人為善、助人為樂(lè )的美德，真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人，關(guān)注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會(huì )生活環(huán)境;讓我們學(xué)習道德模范愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的美德，懷著(zhù)恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，積極創(chuàng )業(yè)，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會(huì )工作環(huán)境;讓我們學(xué)習道德模范充滿(mǎn)愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的美德，孝敬父母、敬重長(cháng)輩，夫妻和睦、互敬互愛(ài)，親子愛(ài)子、為國教子，以愛(ài)律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿(mǎn)的家庭鄰里環(huán)境。
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我們不能苛求每個(gè)平凡的人都用崇高的品德感天動(dòng)地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?/p>
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱?，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業(yè)增光添彩!
20__年5月27日，我校組織全體教師赴野川學(xué)習師德師風(fēng)先進(jìn)事跡，師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會(huì )學(xué)習心得。報告會(huì )上，來(lái)自市特殊教育中心校的杜艷梅、河西鎮中的焦香花、市直東方紅小學(xué)的靳淑焱三位老師用質(zhì)樸的語(yǔ)言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來(lái)的成長(cháng)歷程，對教師職業(yè)的執著(zhù)與堅守，對教育事業(yè)的熱愛(ài)與責任，包含真情的報告贏(yíng)得了陣陣熱烈掌聲，令我心靈震顫。
杜艷梅老師的《用愛(ài)撐起特教事業(yè)的一片藍天》，作為特教事業(yè)的一名教師，她們用瘦弱的肩膀撐起特教事業(yè)的那一片特殊的藍天。面對這些特殊的孩子，還有社會(huì )質(zhì)疑的目光，簡(jiǎn)陋的校舍，她們沒(méi)有退卻，用她們那顆無(wú)比堅定的愛(ài)去克服一個(gè)又一個(gè)的困難，迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰，創(chuàng )造屬于她們的輝煌。
焦香花老師的《有一種成功叫堅守》，講述了自己從代理老師成為公辦教師的辛苦歷程。焦老師其實(shí)是我初三的數學(xué)老師，當時(shí)她還是一名代理老師，那時(shí)懵懂的我也隱隱約約能感覺(jué)到她的那份不同，說(shuō)不上原因，但總感覺(jué)她好像不太那么合群。直到今天，我才明白原來(lái)她的那份不同有許多復雜的原因，有當代理教師的自卑，有對教師職業(yè)的執著(zhù)，有在生活壓力下的彷徨》……那時(shí)的我哪能想到這么多，只知道老師嚴厲，我不敢懈怠?，F在我們是同行，但我知道我們的距離很遠，我會(huì )把她當做自己的目標，堅守下去。
靳淑焱老師的《教師——無(wú)悔的選擇》，讓人覺(jué)得溫暖，她作為一名共產(chǎn)黨員，從教二十多年，始終堅守在教育教學(xué)最前沿，多次獲得各種榮譽(yù)稱(chēng)號。她用博大的師愛(ài)溫暖著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，用高尚的師德影響著(zhù)身邊每一個(gè)人。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，她們?yōu)槲抑敢朔较?，讓我明白“三尺講臺”也能是一個(gè)耀眼的舞臺！
蒙曼說(shuō)，有時(shí)年輕人對美的追求，可以上升到人生的奉獻，這是讓人意外，讓人感動(dòng)，又讓人覺(jué)得有希望的一件事。
無(wú)論是作為鄉鎮干部，還是扶貧干部，張小娟始終站在服務(wù)群眾的最前沿，她總是能設身處地為群眾著(zhù)想，勤勤懇懇為群眾服務(wù)，她成了群眾最知心的朋友，受到廣大干部群眾的好評，樹(shù)立了新時(shí)代基層青年的工作典范，在平凡的生活中把美麗化作了甘甜。
“小娟的意外犧牲令人痛心，而無(wú)私奉獻一直符合她的人生軌跡?！泵陕诮邮堋吨袊嗄辍酚浾卟稍L(fǎng)時(shí)說(shuō)，張小娟熱愛(ài)家鄉，并對集體有貢獻的熱情。此外，中央民族大學(xué)立校的初衷是為了服務(wù)少數民族地區、少數民族，一代代學(xué)生踐行著(zhù)立校時(shí)的理想，在人生面臨選擇時(shí)回到家鄉建設，張小娟也不例外?！靶【旯ぷ骱笕肓它h，她將青春和生命奉獻給了民族地區，奉獻給了扶貧事業(yè)，是新時(shí)代踐行‘不忘初心、牢記使命’的直接體現和黨員榜樣，作為老師，我心里充滿(mǎn)了敬意?！?/p>
“我們那個(gè)理應獲得幸福的藏族姑娘，為了藏區更多人的幸福遇難了，我為她哀悼，更向她致敬!”蒙曼在朋友圈悲傷地寫(xiě)道。
中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院研三學(xué)生李章權對《中國青年》記者表示，“學(xué)姐奮戰在脫貧攻堅的第一線(xiàn)，在基層工作一干就十年，對工作兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇任勞任怨，是我們青年一代的榜樣，我為有這樣的學(xué)姐感到自豪，我會(huì )向她一樣去服務(wù)基層，用自己的所學(xué)幫助家鄉脫貧，她是我前進(jìn)的不竭動(dòng)力?！?/p>
“很難過(guò)以這種方式了解到張小娟學(xué)姐為扶貧工作所做的貢獻。她堅韌不拔的精神和回報家鄉的熱忱值得我們每一個(gè)人學(xué)習，這種精神貫穿著(zhù)她工作過(guò)程中的每一刻。我在悲傷的同時(shí)，也提醒自己更應該勇于投身實(shí)踐，要珍惜現在的美好時(shí)光和生活，用這種方式更好地記住她，記住她是我們的師姐，是我們應該學(xué)習的榜樣?！敝醒朊褡宕髮W(xué)2017級歷史文化學(xué)院李羽謙說(shuō)。
張小娟好似山間的格?；?，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹日曬，堅守著(zhù)困苦的山崖。即使香氣注定要隨風(fēng)飄散，即便花瓣兒最終會(huì )零落成泥巴，但她在青春的年紀默默地在藏鄉綻放，為這片貧瘠的土地奔向小康留下了希望的芳華。
在看這個(gè)頒獎儀式時(shí)，首先映入我眼簾的是一個(gè)清瘦、帶著(zhù)氧氣罩的老人，他當時(shí)正在指導其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說(shuō)要坐著(zhù)休息，因為他“一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時(shí)間”，所以今年5月，在得知自己身患膽管癌，來(lái)日無(wú)多之后，這位科學(xué)家拒絕了可能導致他再也無(wú)法坐到辦公桌前的延長(cháng)生命的手術(shù)方案，以頑強的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。
在生命的最后3天，他忍著(zhù)巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時(shí)仍堅守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國防科研重大項目的資料。即使在無(wú)意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件……把生命的全部光與熱獻給祖國，直至最后一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學(xué)家對祖國最赤誠的奉獻。
是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什么樣的精神，讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因為職責所在。
他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動(dòng)人的是他的道德——忠誠、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現出科學(xué)大家的風(fēng)范，樹(shù)立了一座光照千秋的精神豐碑。
作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生之外，還必須自覺(jué)地高標準地去塑造自己。學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼備，言行一致，不拘小節，舉止穩重等等，用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。
再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責，我們該怎樣表達他的敬業(yè)呢?記得在評價(jià)詞中有這樣一句話(huà)：自敬方能自尊，敬業(yè)方能有成。我們作為新時(shí)代的教育人員，一定要牢記自己的職責，向林院士學(xué)習，學(xué)習他的敬業(yè)精神，學(xué)習他用自己的生命書(shū)寫(xiě)職責的精神。
我認真學(xué)習過(guò)道德模范事跡之后，發(fā)現這些道德模范離我們并不遙遠，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動(dòng)!
這些道德模范，有助人為樂(lè )的、有見(jiàn)義勇為的，有誠實(shí)守信的，有兢兢業(yè)業(yè)，長(cháng)期與病魔抗爭，刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，數十年如一日，照顧孤殘老人的，他們的背后都有一個(gè)個(gè)不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。象一盞溫暖之燈，引領(lǐng)著(zhù)我們在道德之路上不斷前行。
感，從而更加堅定樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，組織紀律觀(guān)念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強，更加熱愛(ài)自己從事的本職工作。要不斷學(xué)習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，以道德模范為楷模。
感動(dòng)之余，我們更需要的是實(shí)際行動(dòng)。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì )發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。因此，我深深的體會(huì )到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學(xué)習道德模范與人為善、助人為樂(lè )的美德，真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人，關(guān)注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會(huì )生活環(huán)境;讓我們學(xué)習道德模范愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的美德，懷著(zhù)恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，積極創(chuàng )業(yè)，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會(huì )工作環(huán)境;讓我們學(xué)習道德模范充滿(mǎn)愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的美德，孝敬父母、敬重長(cháng)輩，夫妻和睦、互敬互愛(ài)，親子愛(ài)子、為國教子，以愛(ài)律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿(mǎn)的家庭鄰里環(huán)境。
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我們不能苛求每個(gè)平凡的人都用崇高的品德感天動(dòng)地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天?！?/p>
一個(gè)人的行為表現和他所接受的教育是息息相關(guān)的。在“古代”，也許這樣說(shuō)有些遙遠，但中國傳統的教育目的是教我們做人，做一個(gè)知道愛(ài)護、尊敬、關(guān)懷和幫助別人的人?，F代人受到西方科技文明的沖擊，將這個(gè)傳統的教育有些舍棄了，注重科技而忽視思想道德。特別是近些年，盲目效仿西方科技教育，崇尚競爭?？筛偁幇l(fā)展到一定程度會(huì )升級為戰爭。我覺(jué)得先人的教育觀(guān)值得我們去思考，去重新審視人與人之間的關(guān)系乃至人與大自然的關(guān)系。
我們中國的教育從兒童開(kāi)始，就教我們尊重長(cháng)輩，待人接物有禮貌，愛(ài)護大自然，這是愛(ài)的教育。儒家教學(xué)的理念，非常重視已所不欲、勿施于人，這是仁愛(ài)的教育。時(shí)時(shí)處處，遇境逢源，想到自己就想到別人?！兜茏右帯芬粫?shū)在中國差不多有一千年了，從宋朝開(kāi)始推行。無(wú)論讀書(shū)不讀書(shū)都學(xué)，才會(huì )有那么好的社會(huì )，那么好的風(fēng)俗習慣。
從拍的古代的電視劇、電影和記史料記載等各個(gè)方面都能從中感受到孝敬老人，與人為善的氛圍。在當時(shí)那種氛圍中，不會(huì )有那么多玩忽職守、不孝敬老人、貢高我慢的人了。
作為一名平凡的機關(guān)職工，我要向道德模范人物學(xué)習，通過(guò)多看、多聽(tīng)、多學(xué)等不同的學(xué)習形式提高自己的思想境界，使自己的思想道德水平得到提高，使自己的行動(dòng)向道德模范人物靠近。
時(shí)代在前進(jìn)，潮流在更新，但在任何時(shí)候都不能去隨波逐流。社會(huì )的進(jìn)步而人的思想不能止步不前，我們既要寬恕自己，從宿命的束縛中解脫自我，同時(shí)，我們應用一顆博愛(ài)的心去幫助和善待我們周?chē)呐笥押陀H人乃至整個(gè)社會(huì )。在日常工作和生活中，我們同享和平社會(huì )中的美好的同時(shí)，我們也要勇于共同面對和頂扛海嘯、地震、洪水、暴風(fēng)和黃沙等帶給我們人類(lèi)的不幸和災難。我們身邊的模范人物已為我們做出了表率，兢兢業(yè)業(yè)、尊老愛(ài)幼，幫弱扶殘，拋棄利己主義，這正是我們傳承中華文明的美德!
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現，一個(gè)且具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。
牲而做出違法的事。因此在全社會(huì )提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時(shí)，道德觀(guān)念深入人心，本身就是一個(gè)漫長(cháng)和過(guò)程。但我們可以采取一些措施來(lái)加快這個(gè)過(guò)程?，F在，胡總書(shū)記提出了“八榮八恥”，我認為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。
今天，國家推同了307位道德模范的代表人，我是其中一位。北京一行，使我有機會(huì )接觸到了更多的先進(jìn)事跡，看到了很多品質(zhì)高尚的人。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現自身也有很多以前沒(méi)有發(fā)現的缺點(diǎn)，自己也必須向其它的道德模范們學(xué)習。這讓我想到，我們雖身為道德模范，但并不意味著(zhù)我們的道德素質(zhì)已相當高了，我們知道，十全十美的東西是不存在的，因此，在我們上大力提倡公民向道德模范學(xué)習的同時(shí)，也要看到我們這些道德模范也要學(xué)習，不僅要學(xué)習其它道德模范的先進(jìn)事跡，也要學(xué)習那些未評上道德模范的優(yōu)秀人物。
這次，國家推出的307道德模范分為5大類(lèi)別：助人為樂(lè )，誠實(shí)守信，敬業(yè)奉獻，孝老愛(ài)親，見(jiàn)義勇為。但這并不表示各個(gè)道德模范只在其所在的一個(gè)方面具有良好的素質(zhì)，而是這個(gè)方面的事跡最為突出。所謂道德模范應該是一個(gè)全面的模范，而不應該只是某一個(gè)方面的模范，否則就不能稱(chēng)其為道德模范了。我們學(xué)習道德模范時(shí)，要全面的去學(xué)習，而不能只學(xué)習其某一個(gè)方面。
我們一方面用道德模范的事跡去感召人，另一方面發(fā)動(dòng)人民群眾向道德模范學(xué)習，這是一個(gè)雙向的過(guò)程，必將取得豐碩的成果。如果只讓優(yōu)秀的事跡去感召人而不提倡大家去學(xué)習，或者只提倡去學(xué)習好的東西而沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的事跡，這都是行不通的。
近日，又在新聞聯(lián)播中看到關(guān)于楊漢軍同志的先進(jìn)事跡，讓人不禁回想到那位優(yōu)秀黨員干部。楊漢軍同志市委優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和干部楷模，生前擔任武漢市委常委、組織部部長(cháng)。他的一生清廉，為人民幸福四處奔波，把他的一生奉獻給黨、奉獻給人民，最后積勞成疾倒在了工作崗位上。年僅55歲，他用他的一生詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的忠誠，是黨員干部和普通人民學(xué)習標桿，我們要學(xué)習楊漢軍同志的精神。
城市人才的多少決定城市的發(fā)展，武漢高校眾多，但是人才往往留不住，楊漢軍同志便把招才引智的重擔挑了起來(lái)，他開(kāi)展基層調研，曾一天考察華工等7家企業(yè)，參加多場(chǎng)人才交流會(huì )，只為留住更多人才。他曾暗訪(fǎng)留漢大學(xué)生落戶(hù)武漢人才公寓政策，扮成家長(cháng)陪大學(xué)畢業(yè)生辦理落戶(hù)和盛慶人才公寓手續，只為更多了解其中的問(wèn)題并加以解決。楊漢軍在崗期間履職盡責，創(chuàng )新發(fā)展，為更好推進(jìn)“紅色引擎工程”做好基礎。作為街道社區基層工作人員，我們要學(xué)習他這種精神。深入轄區居民想法，積極及時(shí)反饋問(wèn)題，結合居民需求為居民辦實(shí)事，扎根到群眾中任勞任怨，在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的成績(jì)。
媒體曾報道，有人到辦公室，臨走時(shí)遞上兩條煙，他當即拒絕，“連人帶煙送出去”；逢年過(guò)節，他家總是鎖著(zhù)門(mén)，即便家中明明有人，面對前來(lái)“拜訪(fǎng)”的也躲在屋里、不敢出聲，一次次“拒絕”，閃耀著(zhù)楊漢軍的正氣和清風(fēng)。他的這種行為便是黨員干部學(xué)習的榜樣，面對誘惑懂得拒絕，不拿群眾的一針一線(xiàn)，按規矩辦事做到一視同仁。只有這樣的黨員干部才是深受居民群眾愛(ài)戴的，只有這樣的黨員干部才能走的更遠。
楊漢軍不僅拒絕別人，也總是“拒絕自己”。他犧牲后，記者來(lái)到他的住處，才發(fā)現這位組織部長(cháng)住在建于上世紀90年代的老樓里，墻上水漬的痕跡、門(mén)下面開(kāi)裂的白漆、能看出年頭的藍色布藝沙發(fā)，都讓記者“很難想象這是一個(gè)正廳級干部的家”。有同事回憶，在到武漢任職前，楊漢軍曾擔任過(guò)省委組織部的秘書(shū)長(cháng)，期間管過(guò)分房子，“只要他有一點(diǎn)私心，不可能還住在這里”一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人，其無(wú)私情懷和高風(fēng)亮節，也許就寫(xiě)在這里。
受人民愛(ài)戴的領(lǐng)導就是像楊漢軍這樣的領(lǐng)導，大公無(wú)私、舍己為人、為人民鞠躬盡瘁，他是領(lǐng)導干部的榜樣，是基層工作人們指引標，讓人們以他為目標不斷堅持與奮斗。讓我們共同緬懷楊漢軍同志，讓他的精神千古傳承。
時(shí)代模范先進(jìn)事跡，是指那些特別優(yōu)秀的人或團體，在社會(huì )上展現出的正能量和先進(jìn)行為，可以成為我們學(xué)習的榜樣。作為當代青年，我們應該積極親身體會(huì )這些模范先進(jìn)事跡中的思想精髓，認真學(xué)習其深層次的道理，發(fā)揮其正向作用。下面，就我對于時(shí)代模范先進(jìn)事跡的一些心得體會(huì )，與大家分享一下。
一、“忠誠、純潔、敬業(yè)、進(jìn)取”的主題思想。時(shí)代模范先進(jìn)事跡常常呈現出這樣的人物形象：用心、用情，忠誠奉獻，不畏困難，追求卓越。如此大義凜然、無(wú)私奉獻的品格，一方面彰顯出了內在秉性和職業(yè)精神，另一方面，更啟示我們在做事情時(shí)需要堅持的基本原則和道德規范。
二、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在時(shí)代模范先進(jìn)事跡中，往往會(huì )看到一些案例，全面剖析了復雜問(wèn)題及其解決方案。我們可以從中看到要自覺(jué)地對任務(wù)和目標有高度的認知，對問(wèn)題和矛盾有敏銳的洞察力，增強工作思考能力，從而有效處理各種瑣碎和棘手問(wèn)題。
三、提升自身修養。時(shí)代模范先進(jìn)事跡中的人，往往具有高度收斂感和自律能力，把自己的行為、思維、情感等方面都嚴格要求，要求自己一刻不停地提升自己的素養和品格，不斷調整自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)念，最終在新的工作和環(huán)境中不斷地取得進(jìn)步和成長(cháng)。
四、自我覺(jué)察能力。時(shí)代模范先進(jìn)事跡，常常意味著(zhù)耐力、勇氣、毅力等方面的展現。其中，你會(huì )發(fā)現很多成功人士，強調自我覺(jué)察能力。他們不斷創(chuàng )新，用新的方式、新的思維、新的方法，針對自己的工作問(wèn)題，尋找到新的解決方案，一邊不斷思考一邊不斷改進(jìn)，從而更好地適應了經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的新要求。
五、放飛自我、激發(fā)生命潛能。有這樣一句話(huà)：“想挑戰自己沒(méi)諸多機會(huì )，但不能放棄挑戰自己的機會(huì )”。時(shí)代模范先進(jìn)事跡中的人，就是通過(guò)“挑戰自己”，放飛自我、激發(fā)生命潛能。他們能克服個(gè)人的各種困難，不顧一切地去為了達成心中的夢(mèng)想而拼搏，最終成為行業(yè)、領(lǐng)域的標桿人物，或參與到全社會(huì )的建設和升級當中去。
總之，時(shí)代模范先進(jìn)的事跡是我們學(xué)習的榜樣和標桿，我們應該把這些先進(jìn)事跡內化于心，外化于行，讓它們成為我們勇于追求夢(mèng)想、開(kāi)拓創(chuàng )新的源動(dòng)力。無(wú)論是在學(xué)習上還是工作中，我們都應該把學(xué)習先進(jìn)的精神和方法作為提高自己能力和價(jià)值的一個(gè)重要途徑，讓自己能夠在這樣的學(xué)習中不斷成長(cháng)，成為更好的自己。
兩位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(cháng)處就是刻苦學(xué)習，善于思考，他們在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自己加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習他們努力學(xué)習刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開(kāi)的。因為如果不注意讀書(shū)學(xué)習，不注意知識的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì )封閉，思路就會(huì )狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學(xué)習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，學(xué)會(huì )用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng )新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結合現實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗所學(xué)的知識。
兩位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著(zhù)這種勤奮的敬業(yè)精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jì)，培養出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習的榜樣。通過(guò)學(xué)習先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。當我們面對千千萬(wàn)萬(wàn)的用戶(hù)時(shí)，一聲聲真摯的問(wèn)候可以驅散他們心中顧慮；一次次周到的服務(wù)，可以使他們真正體會(huì )到用戶(hù)至上的理念。其實(shí)，我們做的，也只是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡瑣事，而正是在這每一天的平凡瑣事中，我們實(shí)踐著(zhù)用心服務(wù)、用戶(hù)至上的熱力事業(yè)的`宗旨，實(shí)踐著(zhù)建功立業(yè)、報效祖國的人生價(jià)值。
兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jì)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們?yōu)楣?、為企業(yè)踏實(shí)工作，不是做表面文章給領(lǐng)導看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的.作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個(gè)人品質(zhì)。一是要務(wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀(guān)實(shí)際為標準。二是要勤勉，就是要發(fā)揚"老黃牛"的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè )，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
兩位先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以?xún)晌幌冗M(jìn)人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，克服一切困難。為社會(huì )的不斷進(jìn)步貢獻自己的力量，為千千萬(wàn)萬(wàn)家庭送去溫暖；我們要立足平凡崗位，用一份份光榮的責任，在每個(gè)平凡的崗位上扎根，創(chuàng )造非凡業(yè)績(jì)，用一顆顆赤誠的紅心，共筑精彩熱力人生，共同托起熱力事業(yè)燦爛輝煌的明天!
人與人的差別在物質(zhì)上也許只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔地把愛(ài)奉獻給了學(xué)生，把生命奉獻給了祖國未來(lái)希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，是我學(xué)習的楷模。
人們常說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當楊大山老師走上講座席的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現他是一位殘疾人。
可是他依然一瘸一拐地走上臺中間給我們講述他的經(jīng)歷，看到這一幕，我的心深深地震撼了，作為一個(gè)身體健全的年輕教師來(lái)說(shuō)，有什么理由不去做好教師這個(gè)工作呢？結合學(xué)習有感而發(fā)，談?wù)勛约旱囊恍w會(huì )：
楊大山老師的事跡為我做出了學(xué)習的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中？為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學(xué)生，少高高在；多循序善誘，少?lài)涝~呵斥；多提前預防，少亡羊補牢；多埋頭苦干，少閑言埋怨；多接受意見(jiàn)，少一意孤行；多自己成為，少上交學(xué)校。多表?yè)P鼓勵，少溺愛(ài)袒護；多賞識發(fā)揚，少惡語(yǔ)打擊；多慈母心懷，少?lài)栏缸鹑?。多平等對待，少偏護偏愛(ài)。從楊老師的簡(jiǎn)短的總結中，我深刻地體會(huì )到了“教育的真諦就是愛(ài)，愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”這句話(huà)的深刻意味。告訴我要以赤誠的愛(ài)心、事業(yè)心、責任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地工作，正如他所說(shuō)的那句話(huà)“既來(lái)之，則安之”、“干一行，愛(ài)一行；愛(ài)一行，鉆一行”。還要求我們平等對待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生碰撞。
呂正強老師是一位年輕的教師，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了，聽(tīng)了他的事跡后，敬佩之情更是油然而生。他說(shuō)當他剛師范學(xué)校走出來(lái)的時(shí)候，參加了教師招聘考試，接著(zhù)被分配到了農村，更讓他沒(méi)有想到的是一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無(wú)奈與艱辛，自己的思想也被動(dòng)搖過(guò)，但有一種信念確讓他堅持走了下去，就是“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育”。就是因為這種深深的愛(ài)讓他成就了今天的事業(yè)。
聽(tīng)了呂老師的事跡后我更加認識到，愛(ài)就是奉獻，奉獻是教師的天職?！芭踔?zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。
我即將走上新的工作崗位，在今后的工作中我首先應該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，用我的激情和愛(ài)心把這份光和熱延續下去。努力工作和學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)貢獻自己的一份力量。
今年暑假我們學(xué)校根據文教局精神組織全體教師學(xué)習師德師風(fēng)建設問(wèn)題，在20xx年我們有幸聽(tīng)了幾位縣級模范教師的優(yōu)秀事跡，隨后幾天里我們又在學(xué)校的會(huì )議室里有幸學(xué)習了魏書(shū)生的教學(xué)和專(zhuān)家的講座，真的是受益匪淺，從中體會(huì )到了教學(xué)的快樂(lè )和收獲，現我把體會(huì )總結以下幾點(diǎn)：
首先，我認為即使自己選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應當熱愛(ài)自己的事業(yè)。就應當把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，把它理想化，神圣化，就像魏書(shū)生老師那樣勤懇工作，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。
其次，教師要熱愛(ài)學(xué)生。不管是模范教師的感人事跡，還是魏老師的工作匯報都提到了這一點(diǎn)，“愛(ài)生如愛(ài)子”是師德的一個(gè)重要體現。
他們在生活中平凡的舉動(dòng)，卻是偉大的師德體現。從中我深深的懂得：只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，真正從生活和學(xué)習等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行。就像魏書(shū)生老師說(shuō)的：深入到學(xué)生中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀(guān)察他們的言行，了解他們的`心理動(dòng)態(tài)，很好的為學(xué)生服務(wù)，這樣就在他們中樹(shù)立了威信，達到管理班級的目的。
原因是多方面的，可能對這些孩子平時(shí)贊賞不夠多，也可能當這些孩子犯錯時(shí)，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流、溝通的誠意，無(wú)意中已傷了孩子的自尊，它時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我，熱愛(ài)學(xué)生就意味著(zhù)尊重學(xué)生，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路，要認真考慮自己對孩子的每一意見(jiàn)，每一做法，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心。
在看這個(gè)頒獎儀式時(shí)，首先映入我眼簾的是一個(gè)清瘦、帶著(zhù)氧氣罩的老人，他當時(shí)正在指導其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說(shuō)要坐著(zhù)休息，因為他“一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時(shí)間”，所以今年５月，在得知自己身患膽管癌，來(lái)日無(wú)多之后，這位科學(xué)家拒絕了可能導致他再也無(wú)法坐到辦公桌前的延長(cháng)生命的手術(shù)方案，以頑強的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。
在生命的最后3天，他忍著(zhù)巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時(shí)仍堅守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國防科研重大項目的資料。即使在無(wú)意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件??把生命的全部光與熱獻給祖國，直至最后一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學(xué)家對祖國最赤誠的奉獻。
是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀？是一種什么樣的精神，讓這位７５歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙？只因為職責所在。
他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動(dòng)人的是他的道德文章——忠誠、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現出科學(xué)大家的風(fēng)范，樹(shù)立了一座光照千秋的精神豐碑。
作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生之外，還必須自覺(jué)地高標準地去塑造自己。學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼備，言行一致，不拘小節，舉止穩重等等，用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。
日前，第七屆全國道德模范評選表彰活動(dòng)進(jìn)入候選人集中公示階段，各媒體集中刊登了候選人的事跡。這些候選人或見(jiàn)義勇為，或誠實(shí)守信，或敬業(yè)奉獻，或孝老愛(ài)親，在平凡人生中，用善行義舉彰顯出道德的力量。翻看他們的事跡，對每位讀者來(lái)說(shuō)都是一次心靈的觸動(dòng)，激勵著(zhù)人們向模范看齊、追求崇高的人生志趣。
道德是維持社會(huì )正常運行的規則，也是指引個(gè)人行為的準則?，F實(shí)中有的人會(huì )把道德絕對化、空洞化，覺(jué)得只有少數人才能做道德的化身，認為道德是高不可攀、觸不可及的。于是他們在道德追求上自我放松，滿(mǎn)足于“無(wú)可無(wú)不可”的“通達人生”。從這次道德模范候選人事跡看，他們同樣是平凡人，干著(zhù)平凡的事，他們就在我們身邊，看得見(jiàn)、聽(tīng)得到、摸得著(zhù)。他們向人們展示出道德的現實(shí)意義，那就是平凡之處也能見(jiàn)出偉大，點(diǎn)滴之間也能鑄就崇高。因此，人們學(xué)習道德模范，不能僅停留在感動(dòng)敬佩的心理層面，而要將這種心靈的觸動(dòng)轉化為具體的行動(dòng)，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)響應道德模范的引領(lǐng)。
學(xué)習道德模范不忘初心。公示的道德模范候選人中，一些老黨員的事跡尤其讓人欽佩。堅守山野幾十年、換得荒山變綠嶺的老護林人，退而不休、堅持到貧困地區教育扶貧的老教師，堅守鄉村、待病人如親人的鄉村醫生等等，他們幾十年如一日，不為外物所動(dòng)，不為困難所阻，在各自崗位上如老黃牛般辛勤耕耘，千回百轉而初心不改?！懊也挥谐?，鮮克有終”，道德的試煉尤其如此，唯有不忘初心，才能在前進(jìn)的道路上不迷失方向，永葆斗志，使命必達。
學(xué)習道德模范淡泊名利。被尋訪(fǎng)多年卻始終不露面的好人“李記”許惠春，大涼山上的“鏗鏘玫瑰”謝彬蓉，泰山腳下“文藝輕騎兵”帶頭人葛業(yè)森……很多候選人善行義舉背后的動(dòng)力，并非個(gè)人對名利的追求，而是對群眾需求深切的關(guān)懷。無(wú)論見(jiàn)義勇為，還是搶險救災，或是扶危濟困，只要社會(huì )有需求，總能看到道德模范的身影。他們不計個(gè)人名利，始終堅持無(wú)私奉獻，用愛(ài)心善舉溫暖人心。踐行道德正能量，凡事多問(wèn)應不應該，少去盤(pán)算值不值得，拋去追名逐利的念頭，才能立己達人。
學(xué)習道德模范知行合一?！暗啦豢勺?，德不可空談?！狈彩轮仔须y，道德不是熟記幾句格言就可以具備，而是重在踐行方可以成就。道德模范讓人敬佩，不在于他們有多么偉大非凡的壯舉，而在于日復一日知行合一的行動(dòng)，在于聚少成多、積小成大的平凡實(shí)踐。對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只要當為者能為，不放過(guò)任何踐行的機會(huì )，就能實(shí)現小善聚大愛(ài)、溪流成大海的道德成果。
“創(chuàng )造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙?！碑斎藗兒魡镜赖乱云鋺械墓δ茏饔糜谏鐣?huì )時(shí)，社會(huì )也需要每一個(gè)個(gè)體為道德水平提升貢獻自己的力量。學(xué)習道德模范，感動(dòng)更要行動(dòng)，千千萬(wàn)萬(wàn)普通人一起踐行美好道德，就能聚沙成塔筑起巍然聳立的道德大廈。