在三分鐘里，我們可以做一次深呼吸，讓自己重新集中注意力。這些范文或許可以幫助你掌握在三分鐘內表達自己的技巧和方法。

我的夢(mèng)想三分鐘演講稿

三分鐘我的青春演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

她，長(cháng)著(zhù)一雙銅鈴般的大眼睛;她，戴著(zhù)一副紫色的眼鏡;她，臉蛋上有兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)就像兩個(gè)小逗號似的，十分可愛(ài)。她，就是與我形影不離的好伙伴——程書(shū)陽(yáng)。

每當我忘帶東西時(shí)，程書(shū)陽(yáng)總會(huì )向我伸出援助之手。記得有一次美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。心里想：不帶工具可是要被扣分的呀!沒(méi)有筆我可怎么畫(huà)畫(huà)呢?誰(shuí)能來(lái)幫幫我呀……就在這火燒眉毛的時(shí)候，程書(shū)陽(yáng)走了過(guò)來(lái)，她仿佛看穿了我的心思，將一盒嶄新的水彩筆放在我的面前，笑著(zhù)對我說(shuō)：”惠晨璐，忘帶彩筆了吧?喏，我這兒正好有一盒，你拿去用吧!“望著(zhù)程書(shū)陽(yáng)那燦爛的笑臉，我不解地問(wèn)：”你把彩筆給了我，你拿什么畫(huà)呢?“”沒(méi)事，我還有一盒蠟筆，這盒你用吧!“說(shuō)完便一溜煙地和同學(xué)們踢毽子去了?！倍ｂ忊彙?，上課了。開(kāi)始畫(huà)圖了，我的眼睛下意識地環(huán)視了一周，卻發(fā)現程書(shū)陽(yáng)和魏天淳共用一盒水彩筆!頓時(shí)，我的眼睛濕潤了。那一刻，我覺(jué)得這盒水彩筆像山一樣沉重。

一雙銅鈴般的大眼睛，一副紫顏色的眼鏡，兩個(gè)小逗號似的酒窩，再加上陽(yáng)光般燦爛的笑臉，透過(guò)程書(shū)陽(yáng)這可愛(ài)的臉龐，我仿佛看到了程書(shū)陽(yáng)那顆純潔美好的心。但愿我和程書(shū)陽(yáng)的友誼地久天長(cháng)!

我的夢(mèng)想三分鐘演講稿

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

夢(mèng)想是什么?夢(mèng)是一種理想和追求，夢(mèng)是追逐的方向，夢(mèng)也是生活中思考與希望，夢(mèng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是觸不可及的天堂，也是觸手不及的希望。

我最盼望的那一天是明年的國慶節，我和父母說(shuō)好一定要去浙江看那雄偉壯觀(guān)的錢(qián)塘江的潮水，這從古到今就被贊頌的自然奇觀(guān)，這種壯麗的文人情懷，不去看看這奇觀(guān)，一輩子都會(huì )很后悔，那波濤洶涌的回頭潮，一個(gè)接一個(gè)的沖向大壩，近幾十米高的浪花，像一個(gè)奔跑的孩子，調皮的來(lái)回奔跑著(zhù)。

離我最近的夢(mèng)想就是在中招考試時(shí)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，坐在考場(chǎng)臨危不懼，考得全會(huì )做的全對蒙的全對，中考是人生第1個(gè)轉折點(diǎn)，希望那時(shí)的我面對考卷，發(fā)出心底的模式，中考要以最好作文的心態(tài)去迎接，用自己最好的水平，最好的實(shí)力去完成人生中最重要的一次大選擇，面對重重困難要保持冷靜，做到最好用自己初中三年的經(jīng)歷去面對。

關(guān)于夢(mèng)想這個(gè)詞，很多人認為是非常遙遠，因為是小，所以會(huì )認為是觸手不及的，并不是這樣的，你和夢(mèng)想的距離在于你努不努力的成果，努力的同時(shí)可以算一下自己估算的能力范圍有多大，每天努力就會(huì )離自己的夢(mèng)想又近一步，努力了一天，就距離自己的夢(mèng)想少了一天，夢(mèng)想啊，就是這么措手不及，伸長(cháng)了手去抓也抓不到，只有掌握了成功的捷徑，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想是什么?這是一個(gè)名詞，也不只是一個(gè)名詞，想要真正了解他，就要靠自己的努力到達。

三分鐘我的夢(mèng)想演講稿

老師、同學(xué)們：

大家好！

夢(mèng)想是人們心底最美的期望，有了夢(mèng)想，就有了創(chuàng )新進(jìn)取的人生。我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的老師。

一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)師長(cháng)的教誨。當我每天清晨在校內廣播站為同學(xué)們播音時(shí)，當我站在講臺上給同學(xué)們當小老師時(shí)，當我代表全區學(xué)生在教師節向老師獻詞時(shí)，當我參加各種比賽獲獎時(shí)，所有的這些榮譽(yù)和掌聲，都是老師給予我的。是老師那慈母般的呵護給了我自信，是老師那信任的眼神給了我勇氣，是老師那辛勤的付出給了我知識的源泉。每一點(diǎn)的進(jìn)步，都是老師辛勤培育的結果。

從那時(shí)起，我就有了這個(gè)美好的夢(mèng)想。我要把這個(gè)夢(mèng)想創(chuàng )造出絢麗多彩的奇跡，我要把這種愛(ài)傳遞給我的學(xué)生們。

當夢(mèng)想實(shí)現的那天，我也會(huì )像老師那樣用愛(ài)去滋潤學(xué)生們學(xué)習的積極性，我會(huì )用不同的方式激發(fā)他們探索的欲望，使他們成為有志向，有信心，有能力，有愛(ài)心，全面發(fā)展的好學(xué)生。

有了夢(mèng)想，就要插上飛翔的翅膀。我們要努力學(xué)習，多思考，多觀(guān)察，多體驗，多創(chuàng )造，提高自身素質(zhì)。只有堅持不懈的努力，才能完成我們的夢(mèng)想。

少年智，則國智，少年強，則國強，少年夢(mèng)就是中國夢(mèng)。為了實(shí)現自己的夢(mèng)，為了實(shí)現中華兒女都心馳向往的“中國夢(mèng)”。同學(xué)們，讓我們一起努力，一起奮斗，一起加油吧！

三分鐘我的青春演講稿

青春是什么?我們現在都處在青春，誰(shuí)能毫無(wú)瑕疵的給青春定義嗎?青春太脆弱，太敏感，也不穩定，一不小心就讓充滿(mǎn)色彩的青春世界變得空白。下面給大家分享一些關(guān)于青春夢(mèng)想演講稿三分鐘，希望對大家有幫助。

大家好，我演講的題目是：青春夢(mèng)想。

我想現在的同學(xué)心中都有夢(mèng)想，例如：“我長(cháng)大要當一名科學(xué)家;我長(cháng)大要當一名飛行員等等”。就我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)而言，夢(mèng)想之所以謂夢(mèng)想，是因為心中有夢(mèng)，心中才敢想，但是我們應該從實(shí)際出發(fā)，如果說(shuō)一個(gè)人每次考試都是倒數第一而還每天嚷嚷著(zhù)長(cháng)大要當一名科學(xué)家，我認為這是不切實(shí)際的，也不合我們青春的韻律。有夢(mèng)想固然是好事，但請切記夢(mèng)想不是亂想，只有我們認清自己的實(shí)際，再從實(shí)際出發(fā)，確立一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，那這才是真正的青春夢(mèng)想，魅力飛揚。

也有許多的人在追夢(mèng)的途中放棄自己的夢(mèng)想，大多數都是因為這途中坎坷崎嶇太多了，也有的因為一些瑣事就這樣不了了之。堅持夢(mèng)想，自己才能飛翔，沿路的風(fēng)景只是屏障，不要駐足觀(guān)望，而要大步向前，追逐明天的那道曙光。

起初，夢(mèng)想是一座荒城，埋藏著(zhù)我們的殘骸，如今，荒城轉繁榮，時(shí)光飛逝，祭奠的是流年，那流年里銘刻著(zhù)一路的坎坷，一路的風(fēng)雨。滴下的清淚滑過(guò)流年，停頓在那個(gè)影響一生的轉折上，折射出七彩光芒，耀疼了眼眸。

夢(mèng)想是一闕贊歌，最美的便是那不曾后悔的抉擇，是那美麗的轉折。

夢(mèng)想荒城，盛世流年，笙歌已停，轉折之中窺見(jiàn)人生的價(jià)值，那便是青春的夢(mèng)想。

我的演講到此結束，謝謝大家。

尊敬的各位評委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我很高興有機會(huì )站在這里給在座的各位做演講。我演講的主題是：燃燒生命，激揚青春!

有人說(shuō)，青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說(shuō)，青春是用奮斗寫(xiě)成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。我認為青春代表著(zhù)我們充滿(mǎn)活力、激-情，我們擁有青春，就猶如朝陽(yáng)永遠向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。

有人說(shuō)，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。有人說(shuō)，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

也許當你進(jìn)入校園一段時(shí)間以后，平淡無(wú)奇的生活會(huì )使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現在天藍風(fēng)清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書(shū)海，活躍于各類(lèi)活動(dòng)。為了我們最初的夢(mèng)想，在風(fēng)雨雷電中成長(cháng)，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進(jìn)!或者給夢(mèng)想插上翅膀在他鄉飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂(lè )章!

記得開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，我們敬愛(ài)的龍校長(cháng)在曾說(shuō)過(guò)：我們中學(xué)生要做到刻苦學(xué)習、堅定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養德。如此簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，卻承載著(zhù)多么重大的責任，我們作為新化中學(xué)的一名中學(xué)生，卻怎可忘記自己的責任呢?我們應該放飛青春夢(mèng)想，讓生命激-情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的中學(xué)生活成為激-情燃燒的歲月!

又是一年春來(lái)時(shí)，又是一個(gè)播種的季節，你有拿春天的什么去收獲金秋的什么?

我啊，經(jīng)過(guò)了初中一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，逐漸走向成熟。我可以自豪的說(shuō)，我的學(xué)習生活是在拼搏奮斗中前進(jìn)的，我的青春、我的生命都因為拼搏奮斗而精彩。

親愛(ài)的各位老師和同學(xué)們，用我們的青春去追求奮斗與成功!我們堅信，只要奮斗不息，青春不會(huì )虛度，生命激-情燃燒，人生一定輝煌!

我的演講完畢，謝謝大家!

然后，肩負起自己的責任。青春是神采飛揚，責任卻讓人眉宇緊鎖;青春是熱情張狂，責任卻讓人神情嚴峻;青春是灑脫奔放，責任卻讓人身心疲憊。青春和責任就是這樣相對、糾纏、斗爭……承擔責任需要堅持不懈地奮斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神。

在我看來(lái)，負起對自己的責任，就要努力學(xué)習，好好生活，讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂(lè )，讓父母給予的生命不銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海當中;負起對家庭的責任，就要孝敬父母，愛(ài)護兒女，讓自己的家人和睦相處，尊老敬賢，持家愛(ài)幼，不違背自己立下的諾言;負起對社會(huì )的責任，就要勤奮工作，融入社會(huì )大家庭，為社會(huì )奉獻自己的光和熱，愛(ài)自己的國家，愛(ài)自己的民族，愛(ài)同根生長(cháng)的兄弟姐妹。

我們相約在青春的起跑線(xiàn)，為這段韶華歲月立下無(wú)悔的誓言，整裝待發(fā)。童年是美好的，但我們無(wú)法永久停留在那里。父母和老師都是愛(ài)我們的，但卻不得不從我們成年的生活中逐漸隱退。我們終究要長(cháng)大，終究要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自己去面對生活中的困難與挫折。在過(guò)去的十多年年里，我們更多的是在家庭和學(xué)校的關(guān)愛(ài)和幫助下學(xué)習、生活、成長(cháng)的。父母問(wèn)寒問(wèn)暖、無(wú)微不至的關(guān)懷使我們生活在愛(ài)的懷抱里，老師嚴厲善意的'教誨讓我們在學(xué)習知識的同時(shí)，懂得了更多的人生道理。一直以來(lái)，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的我們習以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護，忘了其實(shí)自己，也應該去做些什么?，F在，長(cháng)大的我們要學(xué)會(huì )為父母分擔一件家務(wù)，為父母獻上一束鮮花，每天給父母一個(gè)微笑，感謝父母給我們如此美好的生命和幸福的生活。

青春來(lái)了，像是冉冉升起的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望。操場(chǎng)上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動(dòng)感的青春刺激著(zhù)身體的每個(gè)細胞，汗水與笑容把青春的本色塑造。

大家好，今天我為大家帶來(lái)的演講叫做《青春·理想》。

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

尊敬的各位評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。

青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著(zhù)最美好最美麗最珍貴的人生季節，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著(zhù)青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對未來(lái)和自己的挑戰，為了夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗，讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌。

不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想。因為年輕的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費青春?你又有什么理由放棄夢(mèng)想?然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著(zhù)這偉大的夢(mèng)想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著(zhù)自己想象中現在還沒(méi)有出現的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)?！彼?，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候為青春負責，是時(shí)候為自己的明天而戰斗了!

以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習，對夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著(zhù)船到橋頭自然直的態(tài)度?，F在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì )努力的走下去，自己選的路，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。我相信，只要堅持，就會(huì )成功。就像錢(qián)小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去?！?/p>

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！闭咽局?zhù)一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿(mǎn)奮斗和激情而洋溢著(zhù)美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時(shí)節奮發(fā)吧!

大家是否曾經(jīng)被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題――青春是什么?夢(mèng)想是什么?不知道你們的回答是什么，但面對這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我思考很久，卻也不能想到一個(gè)確定的答案。是藍色，夾雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)哀傷?是白色，清新而脫俗?還是綠色，飽含生機?今天，自己終于找到答案，青春是紅色的，激揚而富有生命!生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。

然而，青春的紅，并不是一成不變的。兩年前的自己，這時(shí)候正在為高考而沒(méi)日沒(méi)夜的忙碌著(zhù)。每天和教科書(shū)?資料書(shū)打著(zhù)交道，對它們的感覺(jué)是又愛(ài)又恨。愛(ài)，是因為它們將幫助我實(shí)現心中的夢(mèng)想，考一所理想的大學(xué);恨，是因為它們占用了我大部分的時(shí)間，讓我失去玩耍的愉悅。那時(shí)候，青春的紅變暗，成了暗紅色。夢(mèng)呢，卻是繽紛的，還有帶有一點(diǎn)點(diǎn)神秘。還記得一個(gè)人躲在網(wǎng)吧查詢(xún)高考成績(jì)時(shí)候的心情，害怕，恐懼，不敢面對，因為這是我人生的第一個(gè)重要的`轉折，我怕我輸不起!但最終還是跨出了那艱難的一步，勇敢面對。結果是分數很低，雖然也預想過(guò)，但也和平時(shí)相差的太遠。頓時(shí)心情低落至極，青春的紅也變得暗淡無(wú)光，成了土紅色。美麗的夢(mèng)也隨之破碎。雖然沒(méi)能考到自己心中的大學(xué)，還是選擇了一個(gè)比較適合的專(zhuān)業(yè)，踏上我的大學(xué)征途。在這里，曾失意的心情逐漸明朗起來(lái)，遇到了很多志同道合的朋友，也重新找到了屬于自己的人生目標。

青春的紅再次光亮起來(lái)，成了火紅。此刻的夢(mèng)是彩色的，而且很真實(shí)!

朋友們，青春是美好的，是富有激情和挑戰的，讓我們彩色的夢(mèng)在紅色的青春中自由飛揚吧!

我的演講結束，謝謝大家。

我的夢(mèng)想三分鐘演講稿

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

每條河流都有一個(gè)夢(mèng)想，就是奔向大海；而我的夢(mèng)想則是從學(xué)校畢業(yè)，成為一名白衣天使。

每條通向成功的道路都不會(huì )平坦，既然從一開(kāi)始就選擇實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，那么在實(shí)現夢(mèng)想的這一路上，不管遇到多大的困難，我依然堅持走到最后。當自己真正地為夢(mèng)想而奮斗，要做一名優(yōu)秀的護士時(shí)，才發(fā)現縱使簡(jiǎn)單，要堅持做到最好是很不容易的。我們更需要比別人多份沉著(zhù)、多份耐心、多份細心。

每個(gè)人都有實(shí)現自己價(jià)值的時(shí)候，能否成功就要看我們之前努力了多少，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，再苦再難也是一件幸福的事，即使碰到了挫折與困難都不要緊，因為人生總有些挫折，那不是盡頭，而是提醒自己，該改變了，也許在自己埋頭苦干中忽略了很重要的東西而已。

時(shí)間轉眼間就會(huì )從眼前流走，與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天。放飛夢(mèng)想，成就希望！跌倒了，不要緊！爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續走下去，我們要永遠向前，以為路一直在！

我不知道我以后是否能一直在這崗位上屹立不倒，還是懦弱地退縮?，F在的我無(wú)法想像我的未來(lái)是如何，不過(guò)我會(huì )為未來(lái)努力。不管怎樣，我都堅強地面對一切！

在此，我送給在醫院堅守崗位的護士送上祝福，您們是我心目中最可愛(ài)的、最可敬的人，您們的精神與付出值得我學(xué)習。還有在實(shí)習中的未來(lái)護士們，你們也要加油噢！

我的夢(mèng)想三分鐘演講稿

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。

我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。

記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的'啟蒙老師——劉老師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著(zhù)的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦?，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油！小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今，我邁入了初中校門(mén)。記得第一節課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著(zhù)一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！

那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根！

風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧！那樣，風(fēng)便有歌了；水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花，我們的人生定會(huì )燦爛！

我的青春三分鐘演講稿

青春，經(jīng)不起等待，因為再不瘋狂，我們就老了。下面是本站小編為你整理的幾篇我的青春三分鐘。

演講稿。

希望能幫到你喲。

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好，今天我演講的題目是《我的青春--我的中國夢(mèng)》。

也許那時(shí)正值青春，讓我不明白什么是青春，致使夢(mèng)想未能因青春而更加美麗。在青春的漸行漸遠中，意識到過(guò)去的自己曾經(jīng)揮霍過(guò)多么彌足珍貴的東西。原本以為自己要在惋惜和懊悔中度過(guò)已現黃花的青春，中國夢(mèng)的闡釋?zhuān)屛颐靼讈?lái)日猶可追。這是華夏兒女共同的夢(mèng)想，猶如一陣春風(fēng)，吹開(kāi)了千里冰河;恰似一場(chǎng)春雨，滋潤了干枯幼苗。霎時(shí)間傳遍了大江南北，長(cháng)城內外;是她凝聚起了華夏兒女的共同意志，承載起中華民族的美好期盼。

經(jīng)濟全球化，曾經(jīng)浩瀚廣博的地球，成為一個(gè)村。機會(huì )和困難同在、機遇與挑戰并存，作為新時(shí)代締造者的我們，仿佛佇立于長(cháng)江入?？?，沒(méi)有云遮霧障的光環(huán)與靈氣，也沒(méi)有松石壁立的風(fēng)骨與氣節，只有水氣一色，浩蕩無(wú)垠的波濤，給中華兒女鋪開(kāi)“直掛云帆濟滄?！钡膫ゴ髩?mèng)想。

憶往昔“雄關(guān)漫道真如鐵”，新中國經(jīng)歷了五十多年的崢嶸歲月，六十五年，可使一位襁褓中的嬰兒變成須發(fā)如銀的老人。在六十五年的征程上，勁厲的寒風(fēng)也曾在時(shí)斷時(shí)續的頹壁殘垣間呼嘯;淡淡的夕照，荒涼的曠野也曾讓追溯歷史的我，觸目驚心。但，在追尋高遠“夢(mèng)想”的歷史長(cháng)河中，中華民族的偉大精神更象一條涓涓細流，將奔騰不息的生命付諸遠方大海的期盼;像一位鄉間母親，默默培養起一代又一代為生活、事業(yè)奮斗的孩子。也正是這些孩子，以他們的智慧和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時(shí)代精神的最強音。

北京奧運的壯樂(lè )繞梁未絕，抗震救災的戰歌記憶猶新，那些為國爭光的勇士，那些為國捐軀的英烈都是我最好的榜樣。精神已繪就夢(mèng)的方向，追尋“中國夢(mèng)”的腳步已經(jīng)邁起;在這萬(wàn)事俱備，也不欠東風(fēng)的時(shí)代，我們肯定能創(chuàng )造出無(wú)愧青春，無(wú)愧時(shí)代的嶄新樂(lè )章。那一刻，我的青春開(kāi)始沸騰，我的生命開(kāi)始燃燒，我找到了要為之而奮斗的那個(gè)夢(mèng)!

作為一名普通的教師，也許我的愛(ài)和智慧還難以讓孩子們的眼睛里充滿(mǎn)陽(yáng)光，但我會(huì )努力讓他們享受愛(ài)的雨露和陽(yáng)光;我沒(méi)有富足的財力，讓孩子們在無(wú)憂(yōu)中成長(cháng)，但我會(huì )以我最誠摯的心，讓他們飽含期盼的眼中不再有過(guò)多的淚光;我不是太陽(yáng)，但我和我的同伴們會(huì )用信心點(diǎn)亮火把，第一范文照亮孩子們前行的路，希冀最后化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們的身上，守住他們最后的希望。

中國夢(mèng)是與中國每個(gè)人的夢(mèng)，中國夢(mèng)圓要靠每個(gè)人的努力來(lái)實(shí)現。為了偉大的中國夢(mèng)，我們每一個(gè)人都要努力做好本職工作，發(fā)出自己的光和熱。作為教育戰線(xiàn)上一名工作者，面對是今日的花朵、未來(lái)的棟梁，讓他們健康成長(cháng)，是我們義不容辭的責任。為提高教學(xué)質(zhì)量，我一定要虛心向經(jīng)驗資深的教師請教，向先進(jìn)教師學(xué)習，改革創(chuàng )新，腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作，還要認真學(xué)習先進(jìn)的教育理論和經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，把每一堂課、每一本作業(yè)同早日實(shí)現中華民族的偉大復興，同實(shí)現中國夢(mèng)聯(lián)系起來(lái)，把愛(ài)貫穿在每一個(gè)環(huán)節，用心去體會(huì )學(xué)生的每一個(gè)眼神，每一個(gè)舉動(dòng)，每一句言語(yǔ)，及時(shí)引導，我的心中，不會(huì )再有優(yōu)差生，讓他們自愛(ài)自信、活潑好學(xué)，不讓圓夢(mèng)的主人心靈中的再有陰霾，讓“人類(lèi)靈魂工程師”的作品不帶瑕疵。

我要用青春鑄就我的中國夢(mèng)，因為青春是一首永不言敗的詩(shī)，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫(xiě)出一個(gè)個(gè)華彩絢麗的中國夢(mèng)，有多少人用自己的夢(mèng)想為中華之崛起搭臺。奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)“這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望、信心?！蔽腋试缸鲣伮返氖?，燃燒的蠟燭，用我的青春實(shí)現我的中國夢(mèng)，用我的中國夢(mèng)為我的祖國添光增彩。

謝謝大家!

青春，肆意的張揚，瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，跌倒無(wú)言，因為起來(lái)后還要沖刺彼岸，在大學(xué)的校園中完成華麗的逆轉。大學(xué)，青春綻放的伊甸園，活力與激情充斥的松花江畔。

青春張揚，綻放在大學(xué)的夢(mèng)工廠(chǎng);。

青春炫彩，渲染出大學(xué)的夜斑斕;。

青春無(wú)價(jià)，肆意在大學(xué)的象牙塔。

大學(xué)，青春肆意的地方，這里有我們太多的幻想。每一只鳥(niǎo)的飛翔都需要一雙翅膀，每一艘船的遠航都需要一雙船槳，每一個(gè)青春的理想都需要一個(gè)夢(mèng)工廠(chǎng)，曾幾何時(shí)，大學(xué)就是我們的夢(mèng)工廠(chǎng)。我們幻想，無(wú)際的幻想，當無(wú)際的幻想變成無(wú)法幻想的現實(shí)，我們融入了我們的天堂，進(jìn)入了大學(xué)這所夢(mèng)工廠(chǎng)。似乎我們還沒(méi)有準備好，剛接受完。

軍訓。

洗禮的我們被接踵而至的社團活動(dòng)弄得應接不暇。充足的課余時(shí)間讓剛在高考重壓下解放的我們不知所措。不過(guò)還好，熱心的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們引導著(zhù)我們迎接這大學(xué)生活的五彩斑斕。雖然大學(xué)的課程較為輕松，可全方位的比拼卻讓競爭變的更為激烈。學(xué)生干部的競選，校園活動(dòng)的開(kāi)展。一切的一切，發(fā)生的好像不僅僅是突然。因為人生不可以預覽，所以我們希望留下處處歡顏。青春是標志大學(xué)的符號。沒(méi)有什么比青春更彌足珍貴。但是青春只有在大學(xué)中才能淋漓盡致，否則短暫的青春留下的回憶只能是碌碌無(wú)為。有人說(shuō)，沒(méi)有大學(xué)的人生是不完整的，在這里。我們完全可以將這句話(huà)改成“沒(méi)有大學(xué)的青春是不完整的”

如果說(shuō)青春是一箱珠寶，那有大學(xué)的青春便是珠寶中的卡地亞;。

如果說(shuō)青春是一只皮包，那有大學(xué)的青春便是皮包中的路易威登;。

如果說(shuō)青春是一件禮服，那有大學(xué)的青春便是禮服中的香奈兒;。

如果說(shuō)青春是一輛跑車(chē)，那有大學(xué)的青春便是跑車(chē)中的法拉利;。

如果說(shuō)青春是一架鋼琴，那有大學(xué)的青春便是鋼琴中的斯坦威;。

如果說(shuō)青春是一幅名畫(huà)，那有大學(xué)的青春便是名畫(huà)中的蒙娜麗莎;。

如果說(shuō)青春是一個(gè)杯子，那有大學(xué)的青春便是杯子中的韋奇伍德。

青春無(wú)價(jià)，大學(xué)里的青春更是彌足珍貴，不要讓我們對青春的回憶存在著(zhù)后悔。所以從現在就要做好每一件事，不為回憶留下碌碌無(wú)為。大一的日子很快就要過(guò)去，回首那一瞬間的時(shí)光，即將成為回憶。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還是未知，能把握的只有今天。青春短暫，韶光易逝。把握好現在，為我們的明天努力!大學(xué)是個(gè)能創(chuàng )造奇跡的地方，讓我們在這知識浩瀚的海洋里為了明天沖風(fēng)破浪。我的青春，摒棄了華麗只留下大學(xué)這一片荷塘月色。我的青春，褪去了嫵媚只留下大學(xué)這善良的伊豆舞女。我的大學(xué)，閃爍靈動(dòng)的音符，譜寫(xiě)了這一曲天籟的青春贊歌;我的大學(xué)，生機盎然的春天，綻放了這一朵粲然的青春奇葩。

我的青春，我的大學(xué)，肆意張揚的激情，在我的生命深處綻放，綻放吧!綻放出一曲青春的贊歌，綻放出一朵粲然的青春奇葩!!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我演講的目是——我的青春!

首先，我想問(wèn)大家一那個(gè)問(wèn)題，請問(wèn)各位同學(xué)，青春是什么?

一定有很多種不同的回答。我的回答是，花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負，這就是我們的青春。青春，多么耀眼的文字。一年又四季，同樣，人生也有四季。青春就猶如一年四季里的春天，是播種的季節，只是春天去了來(lái)年還會(huì )再來(lái)，而青春一去不復返。青春是奮斗的季節而不是可以揮霍鬧著(zhù)玩的年華。因為青春是那樣的短暫，有時(shí)還沒(méi)來(lái)得及回憶，已經(jīng)隨風(fēng)而逝。我們的青春經(jīng)不起揮霍，我們的青春因奮斗而美麗。

如果我問(wèn)在座的各位，你們的青春誰(shuí)做主?你們一定會(huì )說(shuō)：我的青春，我做主。不錯，我們的青春是有我們做主。但我想說(shuō)的是，我們的青春該怎樣做主。是在游戲的世界里廝殺還是整天用qq聊天，抑或是每天睡到十二點(diǎn)。我的青春，我做主，不是叫你揮霍青春，如果每天都在游戲里廝殺，你的青春就不在是你做主了，而是游戲在做主你的青春。我們通過(guò)十二年或十三年的寒窗苦讀，來(lái)到大學(xué)，或許沒(méi)有考上我們的理想的大學(xué)，或許沒(méi)有選擇到我們自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。這不是我們墮落的理由，更不是我們揮霍青春的理由。我的青春，我做主。不是要我們揮霍我們的青春，虛度我們的年華。而是要做主，我們奮斗的青春，激揚文字的青春。

既然談青春，就一定少不了夢(mèng)想。我們帶這夢(mèng)想來(lái)的大學(xué)，但是好像很多人都忘了我們最初的夢(mèng)想。每天不是上網(wǎng)就是到處瞎逛，就在這一天有一天的瞎逛與游戲中，漸漸的遺忘了我們的夢(mèng)想，甘愿墮落，甘愿平凡。各位是否忘記了自己最初的夢(mèng)想，如果沒(méi)有忘記夢(mèng)想，又是否在為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗呢?這個(gè)世界從來(lái)就不缺少夢(mèng)想家，缺少的是實(shí)踐家，有夢(mèng)想就要去奮斗，去實(shí)現。我的夢(mèng)想是成為高級工程師，雖然很遙遠，但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，一直就奮斗著(zhù)，追逐著(zhù)。遠方有夢(mèng)在飛翔，奮起雙翅起追逐。為了自己的夢(mèng)想，奮斗吧!別在猶豫。

我的演講完畢。謝謝大家!

我的夢(mèng)想三分鐘演講稿

00后，提起這個(gè)詞，就會(huì )有無(wú)數的人想起這幾個(gè)詞匯：“很自我”“趕潮流”“不正經(jīng)”“假成熟”??00后真是這樣嗎?我就是一名00后，我要自豪地向世人宣布：不!不是的!我們身上也有夢(mèng)，青春的夢(mèng)!

記得上幼兒園時(shí)，老師曾問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀?”我總自豪地告訴老師：“我要做一個(gè)好人!”我的回答引來(lái)了大家的哄堂大笑，因為大家覺(jué)得比起他們那些偉大的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想實(shí)在是太微不足道了!可年幼的我，哪里會(huì )管這么多，這可是我小時(shí)候最純真的夢(mèng)。

上一年級了，我有了新的夢(mèng)想，那就是當一名光榮的“紅領(lǐng)巾”!那時(shí)候，我是多么羨慕帶紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐，覺(jué)得“少先隊員”是很光榮的稱(chēng)號，心想，若是能當上少先隊員，摸一摸胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，該是多么偉大的事兒!

時(shí)光流逝，轉眼間，我已是一名四年級的小學(xué)生，一名少先隊員，一年級的夢(mèng)圓了，我又有了新的夢(mèng)想!我想如果我能當上班干部，那肯定是無(wú)比的威風(fēng)吧，哪怕只是聽(tīng)到同學(xué)們叫我一聲小組長(cháng)，那種感覺(jué)也一定非常的美妙!于是，我信心百倍地參加了競選，我竟出奇的當上了中隊長(cháng)，這下可把我樂(lè )壞了，帶著(zhù)兩條杠杠，非常神氣，活像個(gè)高傲的小公主!

當然，追夢(mèng)中，我也失敗過(guò)，那些失敗的記憶點(diǎn)綴了我的生命，卻讓我對實(shí)現夢(mèng)想更加執著(zhù)!那是上學(xué)期的事兒吧，那時(shí)的我總有一股倔強勁兒，為自己定下了一個(gè)又一個(gè)目標!在一次作文比賽中，我滿(mǎn)以為自己能取得不錯的成績(jì)，因為那可是我費了不少力氣的碩果。我想既然我努力了，就一定會(huì )有收獲!可是，結果卻令我大為失望，我失敗了!看到許多同學(xué)拿著(zhù)獎狀和我擦肩而過(guò)，心中很不是滋味!淚水，打濕了不愿哭的眼睛，真的受挫了，第一次，那個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想破碎了，我把頭埋進(jìn)手里……可是我是00后啊，堅強的00后，不能哭!一個(gè)有夢(mèng)的00后，怎能如此脆弱?我抬起頭，被淚水沖刷得更加明亮的眸子閃爍著(zhù)堅定的光芒!下次努力，永遠堅強!朝著(zhù)那個(gè)夢(mèng)努力，這才是張揚的、堅強的00后啊!

如今的我，也從未忘記兒時(shí)的諾言:做一個(gè)好人!看似簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻包含了我兒時(shí)的夢(mèng)，也包含了無(wú)數00后的夢(mèng)!

00后的活潑身影，是這個(gè)時(shí)代最美的一道風(fēng)景!我們的世界，因為有夢(mèng)想，所以才完整，所以才張揚!在蔚藍的天空下，我們心中的夢(mèng),飛得好高好高??因為我們是新時(shí)代的主人，我們是追夢(mèng)的00后!

謝謝大家，我的演講完畢!

我的夢(mèng)想三分鐘演講稿

演講稿。

精選一：

小時(shí)候，特別喜歡主持人?？吹诫娨暀C前的主持人站在華麗的舞臺上，光彩奪目，面帶微笑，表情大方自然，心中的夢(mèng)想便悄悄萌發(fā)：我要當上主持人，要和她們一樣優(yōu)秀!我把夢(mèng)想告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝ξ遥骸拔覀冞@里小地方，去當主持人呀，不可能!”我又把夢(mèng)想告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“你可以在夢(mèng)里想想，但它不可能變成現實(shí)?！睕](méi)有一個(gè)人相信我，支持我，可我卻更加堅定了自己的夢(mèng)想，因為我想，我要用自己的實(shí)力來(lái)證明，我可以的!

轉眼間，時(shí)光飛逝，到了三年級。學(xué)校舉行了一次關(guān)于書(shū)香的主題升旗儀式，校長(cháng)交給我們三一班主持，在一次升旗儀式上，一位六年級同學(xué)正在演講，聲情并茂，讓人不由得陶醉其中，老師走過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)我：“如果是你，可以超過(guò)他嗎?”“當然可以!”我想都沒(méi)想，脫口而出。老師輕輕一笑，這次的主持人自然由我來(lái)?yè)?。正值酷暑，每天晚上放學(xué)都要在學(xué)校練習，怎樣上場(chǎng)，下場(chǎng)，演講稿反復背誦，太陽(yáng)火辣辣的，把我烤的頭暈腦脹，簡(jiǎn)直想扔下稿子，揚長(cháng)而去，可想放棄時(shí)，腦海中總是浮現出董卿的樣子，是呀，沒(méi)有風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢?便繼續刻苦練習，終于贏(yíng)得了領(lǐng)導老師們的好評。

經(jīng)過(guò)多次努力，我的水平又迅速提升，我高興及了，可我不能驕傲，因為我深知，一點(diǎn)成就并不算什么，我離自己的主持夢(mèng)依舊還很遙遠。

夢(mèng)想是人們心底最美的期望，有了夢(mèng)想，就有了創(chuàng )新進(jìn)取的人生。我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的老師。

一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)師長(cháng)的教誨。當我每天清晨在校內廣播站為同學(xué)們播音時(shí)，當我站在講臺上給同學(xué)們當小老師時(shí)，當我代表全區學(xué)生在教師節向老師獻詞時(shí)，當我參加各種比賽獲獎時(shí)，所有的這些榮譽(yù)和掌聲，都是老師給予我的。是老師那慈母般的呵護給了我自信，是老師那信任的眼神給了我勇氣，是老師那辛勤的付出給了我知識的源泉。每一點(diǎn)的進(jìn)步，都是老師辛勤培育的結果。

從那時(shí)起，我就有了這個(gè)美好的夢(mèng)想。我要把這個(gè)夢(mèng)想創(chuàng )造出絢麗多彩的奇跡，我要把這種愛(ài)傳遞給我的學(xué)生們。

當夢(mèng)想實(shí)現的那天，我也會(huì )像老師那樣用愛(ài)去滋潤學(xué)生們學(xué)習的積極性，我會(huì )用不同的方式激發(fā)他們探索的欲望，使他們成為有志向，有信心，有能力，有愛(ài)心，全面發(fā)展的好學(xué)生。

有了夢(mèng)想，就要插上飛翔的翅膀。我們要努力學(xué)習，多思考，多觀(guān)察，多體驗，多創(chuàng )造，提高自身素質(zhì)。只有堅持不懈的努力，才能完成我們的夢(mèng)想。

少年智，則國智，少年強，則國強，少年夢(mèng)就是中國夢(mèng)。為了實(shí)現自己的夢(mèng)，為了實(shí)現中華兒女都心馳向往的“中國夢(mèng)”。同學(xué)們，讓我們一起努力，一起奮斗，一起加油吧!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自二年級的劉彤。今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

有一天，老師問(wèn)我們：你的夢(mèng)想是什么?

同學(xué)們，我這么一說(shuō)，你們是不是覺(jué)得夢(mèng)想就像空氣一樣不可缺少呢?是的，夢(mèng)想就在我們每個(gè)人的心中!

你別看我年紀小小，我也有屬于我自己的夢(mèng)想。

親愛(ài)的朋友，你一定猜出我的夢(mèng)想是什么了吧?對了，我的夢(mèng)想就是當一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓夢(mèng)想帶著(zhù)我飛向太空，為人類(lèi)揭開(kāi)更多更多宇宙的奧秘!

我的演講完畢，謝謝大家!

三分鐘演講稿我的夢(mèng)想

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

人人都有夢(mèng)想，有的想成為楊立偉一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘;有的想當無(wú)所不能的工程師，設計建造出高科技的橋梁和摩天大廈;有的想當技術(shù)精湛的醫生，攻克醫學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的人遠離疾病的痛苦;還有的想當大紅大紫的歌星，在世界各地展開(kāi)歌喉，為大家唱出一首首優(yōu)美的歌曲……我有一個(gè)光輝的夢(mèng)想，那就是當一名象體育健兒劉翔一樣的奧運冠軍。

當奧運冠軍的感覺(jué)真棒！我簡(jiǎn)直沉浸在我輝煌的夢(mèng)想里了。但是，我知道這僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，必須付出巨大的努力，我今后一定要加強鍛煉，積極參加學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )、越野賽等一系列體育活動(dòng)，好好學(xué)習，用知識武裝自己的頭腦，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的汗，在意志、毅力上超過(guò)他人。從我做起，從現在做起，我想在不久的將來(lái)的奧運會(huì )上，我一定能夠拿到一枚真正的金牌，實(shí)現我光輝而燦爛的夢(mèng)想！

相信我吧，莊嚴的五星紅旗一定會(huì )為我升起，雄壯的中華人民共和國國歌一定會(huì )為我奏響的！

《我的夢(mèng)想》三分鐘演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

夢(mèng)想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮斗的最遠的目標。聽(tīng)過(guò)馬丁路德金慷慨激昂的演講——《我有一個(gè)夢(mèng)想》，讓每一個(gè)聽(tīng)眾心潮澎湃。他的夢(mèng)想是如此的偉大，而我的夢(mèng)想沒(méi)有他那么的偉大，但是我堅信每一個(gè)人的夢(mèng)想都是神圣的、值得尊重的。

我的夢(mèng)想是能夠在我50歲的時(shí)候修建一所希望學(xué)府，這是一所集小學(xué)到高中的`信息化教學(xué)的學(xué)校，在這里全部實(shí)行信息化教學(xué)，老師都是碩士學(xué)位以上的優(yōu)秀的老師，教學(xué)內容與世界接軌，教學(xué)方法以體現學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)為主。

我希望通過(guò)修建這樣一所學(xué)校，能夠上更多的窮苦孩子能夠走進(jìn)明亮的教室，能夠讓更多的孩子接受到好的教學(xué)，能夠上他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自己的潛能，能夠讓他們與社會(huì )的差距縮短，能夠為他們提供一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的平臺，能夠為社會(huì )增添一片愛(ài)的云朵，讓社會(huì )充斥著(zhù)愛(ài)心。

也許有人會(huì )質(zhì)疑，你的夢(mèng)想是真的嗎?我可以很懇誠的告訴你這是真的。因為我曾是一個(gè)不幸的孩子，但是正是在很多好心人的幫助下使我成為了一個(gè)幸運的孩子。所以我應該用自己的實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )，讓愛(ài)心的圣火繼續傳遞下出。只要每一個(gè)人能獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將更加的溫暖。我會(huì )為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，努力學(xué)習，從各方面提升自己的能力，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中能夠占有一席之地，為自己的夢(mèng)想打下堅實(shí)的基礎。

天行健，君子以自強不息。青春無(wú)畏，行者無(wú)疆。讓我們揚起生命的航帆，向夢(mèng)想進(jìn)軍!

我的演講完畢，謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿三分鐘

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

1968年4月4日，當馬丁路德金在孟菲斯市領(lǐng)導該市的工人罷工時(shí)，飛來(lái)了一顆罪惡的子彈，一個(gè)懷揣這很多美好的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現的偉人倒在了地上，但我有一個(gè)夢(mèng)想這句話(huà)卻真正站了起來(lái)，不僅在美國站起來(lái)，而且在全世界站了起來(lái)。

如果說(shuō)人生是一段徒步而行的旅程，那么我們在這路途上的前進(jìn)的姿態(tài)就決定了各自人生的價(jià)值。泰戈爾有言：“信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌?！?/p>

遙望歷史，不曾忘項羽“彼可取而代之”的夢(mèng)想，于是他中原逐鹿，堅持信念、楚漢爭霸，西楚霸王的神話(huà)經(jīng)久不息;不曾忘張愛(ài)玲的《天才夢(mèng)》，這位臨水照花的年輕才女不斷努力，于是她上路就是巔峰，出手就是經(jīng)典，傅雷把她的小說(shuō)稱(chēng)為“文壇最美的收獲之一”。不曾忘俞敏洪在北大開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)：“如果我們有一個(gè)偉大的理想，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái)變成一個(gè)偉大的生命歷程?！彼麘汛е?zhù)“穿越地平線(xiàn)的渴望”，相信優(yōu)秀是一種習慣，終成新東方的創(chuàng )始人。正如詩(shī)人汪國真所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程?！?/p>

展望未來(lái)，我夢(mèng)想有一天未名湖邊的桃花開(kāi)時(shí)，湖邊折枝的人群里會(huì )有自己的身影。我夢(mèng)想有一天，在“思想自由，兼容并包”的大學(xué)學(xué)府里求學(xué)。我夢(mèng)想有一天，中國的教育不是如錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)的：“古代的政策是讓人民不受教育，現代的政策是讓人民只受一種教育?！?/p>

久有凌云志，此志可問(wèn)天。心慕象牙塔，魂系夢(mèng)亦牽。若能遂了心愿，何惜衣帶漸寬!懷揣著(zhù)“衣帶漸寬終不悔”的信念，從最初的“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！钡阶罱K的“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金?！?/p>

四十年前，當馬丁路德金先生倒下的時(shí)候，他的那句話(huà)“我有一個(gè)夢(mèng)想”傳遍了全世界。但是，一定要知道，不僅僅有一個(gè)英文版的“我有一個(gè)夢(mèng)想”。在遙遠的東方，在一個(gè)幾千年延續下來(lái)的中國，也有一個(gè)夢(mèng)想。它不是宏大的口號，并不是在政府那里存在，它是屬于每一個(gè)非常普通的中國人。而它用中文寫(xiě)成“我有一個(gè)夢(mèng)想”。

我的夢(mèng)想演講稿三分鐘

大家好，我來(lái)自民政學(xué)院外語(yǔ)系外事1031班的徐楊。今天很高興能站在臺上給大家帶來(lái)我的演講，也很感謝諸位能坐在臺下聽(tīng)我演講，希望今天的演講能讓大家有所收獲。我今天的演講主題是《我的夢(mèng)想》。對于這個(gè)主題，相信大家都不會(huì )陌生。我們從小學(xué)到現在，大概都寫(xiě)過(guò)關(guān)于夢(mèng)想的文章，現代人每天都在談夢(mèng)想，因為每個(gè)人都期盼有一個(gè)美好的未來(lái)。

記得，讀幼兒園的時(shí)候，老師問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么，我當時(shí)是這樣說(shuō)的，我說(shuō)，我想當一個(gè)科學(xué)家。其實(shí)，說(shuō)真的，我當時(shí)都不知道科學(xué)家是什么，只知道別人問(wèn)我，我就會(huì )這樣去回答。

后來(lái)，到了小學(xué)。我的夢(mèng)想是當一名讓人羨慕的歌手，我愛(ài)音樂(lè )，而且，我對音樂(lè )很有天賦，從小，我就會(huì )自己寫(xiě)歌，唱著(zhù)自己的歌，有著(zhù)說(shuō)不出的高興和激動(dòng)。

再后來(lái)，到了高中，我的夢(mèng)想是當一名導演，因為，我覺(jué)得拍戲很有趣，而且，還可以認識許多大明星。再后來(lái)，到了高三的時(shí)候，我的夢(mèng)想是考上一所理想的大學(xué)。

現在的我，脫離了以前的幼稚，不變的，還是夢(mèng)想。我根據自身的實(shí)際情況，給自己制定了一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一名涉外秘書(shū)，其實(shí)就是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)。雖然夢(mèng)想不是多么偉大，但我覺(jué)得人就應該活得現實(shí)些，你可以有遠大的理想，但是同時(shí)也要考慮自身的條件和客觀(guān)因素，我們應該根據自身條件自定一個(gè)符合適合自己的遠大理想。并為這個(gè)理想付出汗水和努力，我相信有播種就會(huì )有收獲，沒(méi)有免費的午餐。

最后，我要說(shuō)的是，夢(mèng)想是成功的航標，每個(gè)人都有他的夢(mèng)想，每個(gè)人都有屬于他的舞臺，夢(mèng)想有多遠，你就能走多遠，給自己的夢(mèng)想插上一雙翅膀，讓夢(mèng)飛翔吧!

我的夢(mèng)想演講稿三分鐘

敬愛(ài)的王老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我也將分享我自己的夢(mèng)想。在我眼里，這是一個(gè)令我自豪卻又并不容易實(shí)現的夢(mèng)——成為一名中國畫(huà)畫(huà)師。

我喜歡中國畫(huà)(即國畫(huà))。記得我七歲那年，第一次走進(jìn)那個(gè)充滿(mǎn)古風(fēng)古韻的教室;第一次陶醉在墨香中;第一次拿起畫(huà)筆，使沾墨的筆尖輕輕地在宣紙上細細流過(guò)……如果說(shuō)魯迅的樂(lè )土在平橋村，那么國畫(huà)教室就是我的樂(lè )土!

雖然我并不能說(shuō)，自己能夠像那些大藝術(shù)家把國畫(huà)作為自己生命的一部分，但是國畫(huà)已成為我生活中必不可少的一部分。每個(gè)星期六上午，我都會(huì )參加國畫(huà)興趣班。每當歷經(jīng)周一到周五學(xué)習的疲勞，一進(jìn)國畫(huà)教室，聞著(zhù)墨香、握著(zhù)畫(huà)筆，只顧著(zhù)專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，疲勞便煙消云散。

那我究竟是為什么把國畫(huà)當作自己的夢(mèng)想呢?我想感謝我的國畫(huà)老師許老師，他和藹可親，侃侃而談。他不僅僅教我們畫(huà)畫(huà)，還教我們?yōu)槿颂幨?，在學(xué)習之余，也與我們談歷史、講齊白石、講石濤、講吳道子。他與我們說(shuō)，畫(huà)畫(huà)不是為了追名逐利如此簡(jiǎn)單，更是為了心靈的愉悅;用畫(huà)來(lái)告訴內心深處的自己活在這個(gè)世上的意義，什么是自己的價(jià)值……所以繪畫(huà)在我心中播下成長(cháng)的種子，與我一起成長(cháng)。

夢(mèng)想是人生的指路燈，是燈塔。如果沒(méi)有夢(mèng)想，我們就像是一葉小舟迷失了方向，不知何去何從，終將迷失在命運的大海里。在這里我希望大家，能找到并抓住自己的夢(mèng)想，奮勇前行，點(diǎn)亮未來(lái)。

我的青春演講稿三分鐘

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是食品1402班的鄭日俊，很高興能夠進(jìn)入復試。今天我演講的題目是：我的青春不后悔!

人的一生，從少年，青年，老年一路走來(lái)。少年時(shí)我們天真無(wú)邪，青年的我們朝氣蓬勃，老年時(shí)的我們必然是寧靜安詳。在不知不覺(jué)中，我們已踏入青春，然而作為青春代言人的我，卻時(shí)常自問(wèn)：青春是什么?是汗還是淚，是給與還是收獲?我駐足沉思……初中時(shí)，我覺(jué)得青春是快樂(lè )，因為可以和女生無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩;高中時(shí)，我覺(jué)得青春是辛苦，因為有高過(guò)我的卷子要做;到了大學(xué)，才發(fā)現青春是有苦有樂(lè )，百味交織的旅程。

而今，旅程中的我，問(wèn)自己：我的青春是哪般?

就在上臺前我還看到，學(xué)長(cháng)很投入的打著(zhù)英雄聯(lián)盟，什么上單，什么打野，什么扭曲叢林.....小樹(shù)林里也有情侶在忘我地纏綿，什么情，什么愛(ài)，什么天荒地老……難道我也會(huì )這樣?我問(wèn)自己，不，我不能這樣!莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：青春不該浪費在留戀處，不該虛度在奢華中，也不該沉醉于甜夢(mèng)里，更不該錯過(guò)于五指間!

風(fēng)一樣的青春，吹者的卻是不同的人。有的人，為夢(mèng)想腳踏實(shí)地，最后收獲了成功的喜悅。有的人，只顧年輕時(shí)的享受，到了蹉跎歲月，換回的只是懊悔，最終一事無(wú)成。我想做前者，我要給青春的是奮斗，是自豪，是累累碩果!我要追求的，是暮年之后幸福的回憶!

我相信，我會(huì )給力;我相信，我有勇氣;我相信，我的青春不會(huì )后悔!

我的夢(mèng)想演講稿三分鐘

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，親愛(ài)的朋友們：

大家上午好!我是來(lái)自_小學(xué)的_x，今天我演講的題目是《夢(mèng)想因愛(ài)而高飛》。

每一個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，有的很平凡，有的很偉大。正是這些夢(mèng)想，推動(dòng)我們前進(jìn)，支撐我們跨越，陪伴我們成長(cháng)。作為一名剛剛踏上工作崗位的鄉村教師，有時(shí)候，我覺(jué)得自己太普通，我是如此的平凡，在同樣平凡的工作崗位上默默耕耘，夢(mèng)想，似乎遙不可及。

有時(shí)候，我又覺(jué)得自己是有夢(mèng)想的，因為我的生活如此充實(shí)，充滿(mǎn)了期盼，流淌著(zhù)幸福。清晨，當第一縷陽(yáng)光照射著(zhù)我，迎來(lái)了嶄新的一天，在這一天中，我和我的學(xué)生們一起吃飯、休息、學(xué)習。日復一日，不知不覺(jué)，我已和他們一起走過(guò)了一百多個(gè)日日夜夜。在這期間，無(wú)論是教學(xué)還是班級管理，一切其實(shí)并不是我所想的那么容易，我也曾埋怨過(guò)，試圖想要放棄過(guò)。還記得上學(xué)期，根據學(xué)校安排，我所擔任的是四年級一個(gè)班的班主任，十歲的孩子，正處在調皮好動(dòng)的年齡階段，怎么管理好這些調皮的孩子，著(zhù)實(shí)讓我有些頭疼?？赡苁菍π颅h(huán)境還不夠適應，去年冬天，我的手凍得開(kāi)裂了，再加上工作上的壓力，讓我心里有點(diǎn)煩。有一天，上課鈴聲已經(jīng)響了一會(huì )兒了，一個(gè)男生才匆匆忙忙地跑進(jìn)教室。我當時(shí)正在氣頭上，沒(méi)有壓抑住心中的煩躁情緒，沖著(zhù)他便批評了一通。他似乎受了委屈，淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。

下課后，我一個(gè)人坐在辦公室里批改著(zhù)當天的作業(yè)。突然門(mén)外傳來(lái)了輕輕的敲門(mén)聲，一個(gè)聲音怯怯地問(wèn)：“老師，我可以進(jìn)來(lái)嗎?”讓我意外的是，進(jìn)來(lái)的卻是剛才被我批評的那個(gè)男生。我的氣還沒(méi)完全消，依然氣哼哼地問(wèn)他：“還有什么事嗎?”

他遞給我一個(gè)盒子，憋紅了臉低聲說(shuō)：“老師，昨天我看你手開(kāi)裂了，今天我媽媽說(shuō)，用這種藥膏抹在手上，手就會(huì )好很多?！蔽掖蜷_(kāi)盒子一看，里面裝著(zhù)的是他清早冒著(zhù)嚴寒去藥店里為我買(mǎi)的藥膏。那一刻，內疚與溫暖填滿(mǎn)了我的心田。

在與孩子們的接觸中，我漸漸學(xué)會(huì )了感動(dòng)，體會(huì )到了作為一名老師的喜悅和幸福，教育的根本就是要呵護孩子們的夢(mèng)想，給他們希望。

正是這平凡工作崗位上細細碎碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我的夢(mèng)想也漸漸清晰：我的夢(mèng)想，就是成為孩子們成長(cháng)路上的引路人，幫助他們實(shí)現自己的夢(mèng)想。

我是教師，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去?！币殉蔀槲业淖毅?。為了我所熱愛(ài)的教育事業(yè)，我心中的夢(mèng)想不斷激勵著(zhù)我，用汗水去澆灌那一株株幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)。有愛(ài)才有理解，有愛(ài)才有和諧，有愛(ài)才有希望!讓愛(ài)永駐我們心中，讓夢(mèng)想從這里起飛!

謝謝大家!

我的夢(mèng)想三分鐘演講稿

我的夢(mèng)想三分鐘演講稿

大家好！

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，千千萬(wàn)萬(wàn)的人獻出了自己的青春和熱血，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。

我心中也有一個(gè)夢(mèng)想。我希望全國各地的小朋友都能像我們一樣，擁有一個(gè)美麗的校園，大家坐在寬敞明亮的教室里，認真聽(tīng)著(zhù)老師的教誨。下課了，同學(xué)們都能在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍。

但我更希望將來(lái)能成為一名發(fā)明家或是一名醫生。因為當發(fā)明家可以發(fā)明一些高科技的東西，比如保姆機器人，可以幫助媽媽減輕很多的負擔。如果我是一名醫生，就可以幫助那些有病的`爺爺、奶奶、叔叔、阿姨或者是那些沒(méi)有錢(qián)治病的人。我要用我的行動(dòng)，讓他們健健康康地從醫院里走出來(lái)，做一個(gè)快樂(lè )的人。

總之，千里之行，始于足下。為了早日實(shí)現我的夢(mèng)想，我一定會(huì )刻苦學(xué)習，努力掌握各種知識，堅決改掉粗心的壞毛病，認真做好每一件事，讓夢(mèng)想成真！小朋友，你們的夢(mèng)想是什么呢？快和我一起分享一下吧！

謝謝。

年我的青春演講稿三分鐘

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天，我的演講題目是“我的青春，我的大學(xué)!”

高中時(shí)有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：青春是什么?我的回答是不知道。我從過(guò)來(lái)都不是那種在墨跡里游蕩的人，我只知道當我在運動(dòng)場(chǎng)汗水亦或淚水流淌在臉頰，雖敗猶榮時(shí)，我聽(tīng)得見(jiàn)我的呼吸，我的心跳;這時(shí)候我覺(jué)得自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不在……那時(shí)的青春很美很甜很單純，不用刻意的書(shū)寫(xiě)和雕刻，可那時(shí)我并不知道這些就是青春。

后來(lái)，三年寒窗，我熬進(jìn)了大學(xué)校園，走進(jìn)了當時(shí)以為就是大學(xué)的大學(xué)，過(guò)起了當時(shí)以為就是大學(xué)生活的大學(xué)生活。于是，迷茫、空虛、枯燥成為了這一年多來(lái)本應是人生中最寶貴的也應當最精彩時(shí)光的關(guān)鍵詞，想想我都干了什么：看電影，打籃球，打游戲，不管是同學(xué)還是網(wǎng)友，總之有的是時(shí)間。還有什么，都已經(jīng)記不起來(lái)了。不過(guò)當時(shí)我經(jīng)常問(wèn)我自己一個(gè)問(wèn)題：這真的就是人們魂牽夢(mèng)繞的大學(xué)嗎?那時(shí)，青春不再被我提起，并不是我遺忘了它，是因為我找不到青春的影子了，因為別人說(shuō)青春是美麗的，是陽(yáng)光的，而我的生活卻絲毫不美麗，不陽(yáng)光。

還有那些曾經(jīng)要的自由，周末現在只有你想，每天都是?？墒俏铱鞓?lè )嗎?奮戰在題海里的夢(mèng)想就是為了這樣的天堂，而在天堂里的生活卻黯然無(wú)光。為什么?因為我把夢(mèng)想丟棄在了風(fēng)里，沒(méi)了目標，沒(méi)了動(dòng)力。我不想像這樣一直生活在豬的世界里思考，所以想從這里尋求一個(gè)新的目標啟航。

我現在才明白人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣，我相信在座的各位也是深有感觸的。一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想都可能會(huì )讓我們在生活的那一秒聽(tīng)見(jiàn)。俗話(huà)說(shuō)的好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習的根是苦的，學(xué)習的果子是甜的。大學(xué)不是終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)，我渴望登上更高的平臺，所以我會(huì )努力的走下去。我最喜歡的一句話(huà)是“一切機會(huì )都是留給有準備的人的?！蔽覀兞粝碌拿恳粋€(gè)腳印都是我們成長(cháng)的足跡，我相信，三年，我會(huì )有所改變。

其實(shí)大學(xué)生活真的是多姿多彩的，但需要我們去把握和深人體會(huì )。平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著(zhù)各自的輝煌。但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話(huà)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！笔堑?，送給我自己，也與大家共勉!

謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿三分鐘

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，親愛(ài)的朋友們：

大家上午好!

我是來(lái)自x小學(xué)的xx，今天我演講的題目是《夢(mèng)想因愛(ài)而高飛》。

每一個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，有的很平凡，有的很偉大。正是這些夢(mèng)想，推動(dòng)我們前進(jìn)，支撐我們跨越，陪伴我們成長(cháng)。作為一名剛剛踏上工作崗位的鄉村教師，有時(shí)候，我覺(jué)得自己太普通，我是如此的平凡，在同樣平凡的工作崗位上默默耕耘，夢(mèng)想，似乎遙不可及。

有時(shí)候，我又覺(jué)得自己是有夢(mèng)想的，因為我的生活如此充實(shí)，充滿(mǎn)了期盼，流淌著(zhù)幸福。清晨，當第一縷陽(yáng)光照射著(zhù)我，迎來(lái)了嶄新的一天，在這一天中，我和我的學(xué)生們一起吃飯、休息、學(xué)習。日復一日，不知不覺(jué)，我已和他們一起走過(guò)了一百多個(gè)日日夜夜。在這期間，無(wú)論是教學(xué)還是班級管理，一切其實(shí)并不是我所想的那么容易，我也曾埋怨過(guò)，試圖想要放棄過(guò)。還記得上學(xué)期，根據學(xué)校安排，我所擔任的是四年級一個(gè)班的班主任，十歲的孩子，正處在調皮好動(dòng)的年齡階段，怎么管理好這些調皮的孩子，著(zhù)實(shí)讓我有些頭疼?？赡苁菍π颅h(huán)境還不夠適應，去年冬天，我的手凍得開(kāi)裂了，再加上工作上的壓力，讓我心里有點(diǎn)煩。有一天，上課鈴聲已經(jīng)響了一會(huì )兒了，一個(gè)男生才匆匆忙忙地跑進(jìn)教室。我當時(shí)正在氣頭上，沒(méi)有壓抑住心中的煩躁情緒，沖著(zhù)他便批評了一通。他似乎受了委屈，淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。

下課后，我一個(gè)人坐在辦公室里批改著(zhù)當天的作業(yè)。突然門(mén)外傳來(lái)了輕輕的敲門(mén)聲，一個(gè)聲音怯怯地問(wèn)：“老師，我可以進(jìn)來(lái)嗎?”讓我意外的是，進(jìn)來(lái)的卻是剛才被我批評的那個(gè)男生。我的氣還沒(méi)完全消，依然氣哼哼地問(wèn)他：“還有什么事嗎?”

他遞給我一個(gè)盒子，憋紅了臉低聲說(shuō)：“老師，昨天我看你手開(kāi)裂了，今天我媽媽說(shuō)，用這種藥膏抹在手上，手就會(huì )好很多?！蔽掖蜷_(kāi)盒子一看，里面裝著(zhù)的.是他清早冒著(zhù)嚴寒去藥店里為我買(mǎi)的藥膏。那一刻，內疚與溫暖填滿(mǎn)了我的心田。

在與孩子們的接觸中，我漸漸學(xué)會(huì )了感動(dòng)，體會(huì )到了作為一名老師的喜悅和幸福，教育的根本就是要呵護孩子們的夢(mèng)想，給他們希望。

正是這平凡工作崗位上細細碎碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我的夢(mèng)想也漸漸清晰：我的夢(mèng)想，就是成為孩子們成長(cháng)路上的引路人，幫助他們實(shí)現自己的夢(mèng)想。

我是教師，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去?！币殉蔀槲业淖毅?。為了我所熱愛(ài)的教育事業(yè)，我心中的夢(mèng)想不斷激勵著(zhù)我，用汗水去澆灌那一株株幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)。有愛(ài)才有理解，有愛(ài)才有和諧，有愛(ài)才有希望!讓愛(ài)永駐我們心中，讓夢(mèng)想從這里起飛!

謝謝大家!