ID：8514114
時(shí)間：2024-01-06 06:43:10
上傳者：飛雪優(yōu)秀作文應該有獨立的思考和見(jiàn)解，能夠立意深刻，觸動(dòng)人心，引發(fā)共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。
到了冬天了，我們都盼著(zhù)：趕緊下雪吧！這樣就能玩雪了！今天下午，就下起了大雪。
操場(chǎng)上，綠化帶里，花草樹(shù)木都長(cháng)出了白發(fā)，就好像一位老爺爺一樣。只要拿一根棍子，往草上打幾下，就能打下來(lái)不少雪。
空中，雪花姑娘在天上飛舞。一陣風(fēng)出來(lái)，雪花在空中轉圈，舞姿就更美了。雪花落在我的臉上，落在頭上，落到嘴里，感覺(jué)雪涼絲絲的。我的衣服本來(lái)是彩色的，結果好多落在我的衣服上，彩衣服變成了白色的衣服了。雪落到地上的水坑里，立刻就在水中消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
雪化了，變成水，流進(jìn)土地里，給植物增加了不少水分，這就省了不少水。雪化了，變成水，天作文一冷就結冰了。水在路上鋪著(zhù)，人走到上面，一不小心就滑倒了。車(chē)會(huì )控制不住，一直往前滑，不安全。
馬路兩旁的松樹(shù)，原來(lái)樹(shù)枝是挺立的，雪下多了，把松樹(shù)的樹(shù)枝都壓彎了。好像樹(shù)枝也感到雪的冰涼，想把身體縮進(jìn)身子里去。遠處房子的屋頂、窗臺上，都蓋了一層厚厚的白棉被。
夜深了，路燈亮了起來(lái)。雪還在紛紛揚揚地下個(gè)不停，燈光照在飛舞的雪花上，有的雪花還閃著(zhù)光，像一顆顆鉆石一樣。地上的雪也反著(zhù)光，像一面大鏡子一樣。
眼前的世界都是雪，讓人感到心曠神怡。白色的雪，代表著(zhù)美麗、潔白，同樣也很純潔。
我喜歡這冬天的雪，更喜歡雪后的美景。
冬，就這么冷峻地沉默著(zhù)，不動(dòng)聲色地看著(zhù)曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽(tīng)著(zhù)曾經(jīng)悠揚快樂(lè )的鳥(niǎo)兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬日無(wú)語(yǔ)，作文冬天來(lái)了。
我踩著(zhù)厚厚的積雪，望著(zhù)四周蒼涼的景色，是冬！是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成今天的虛無(wú)，將世界變得沒(méi)有希望！
冬沒(méi)有迷人的誘惑，淺薄的人覺(jué)得他冷面呆板肅殺單調；冬沒(méi)有浮華的躁動(dòng)，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。
冬沒(méi)法讓人沉醉，你要親近他，要耐得無(wú)法尋路的寂寞和有苦說(shuō)不出的痛楚。
冬沒(méi)法讓人輕松，你要親近他，要捧出你火熱的心，走入風(fēng)中，立于雪中，聆聽(tīng)他那悠遠的教誨。
冬原來(lái)有著(zhù)別樣的深蘊與禪機，他那包裹著(zhù)希望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因為我們的無(wú)知誤解了他良苦的期待，也正是因為我們的淺陋歪曲了他深厚的啟迪。
春天代表希望，夏天代表生機勃勃，秋天代表豐收的喜慶、冬天代表美麗純潔。
早晨起來(lái)，一層層的白霧出現在眼前，向遠望，分不清哪里是哪里。
開(kāi)始下晨雪啦。地面上落滿(mǎn)了一層雪粒子，像鹽一般。接著(zhù)，大片大片的雪花也飄下來(lái)。一看四周，全都彌漫在霧里，似仙境般的夢(mèng)幻。
沉甸甸的雪把樹(shù)枝壓彎了腰，屋頂蓋上了厚厚的棉被，萬(wàn)物都披上了白色的袍子。清脆的鳥(niǎo)鳴聲帶給你新一天的精神；隱隱約約看見(jiàn)微亮的月光，帶給你新一天的目標。打開(kāi)記憶的.盒子，那唰唰的掃街聲，清除了往日的煩惱；還聽(tīng)見(jiàn)菜市場(chǎng)已忙得不亦樂(lè )乎的吵鬧聲……孩子們頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)去上學(xué)；青年們冒著(zhù)鵝毛大雪去干活。此時(shí)，鄉村的早晨多么寧靜，多么忙碌！
中午，陽(yáng)光照射在雪上，晶瑩的雪地上，經(jīng)?？匆?jiàn)地面上發(fā)出突閃突閃的光，那光并不刺眼，而是非常柔和。雪在中午開(kāi)始慢慢地融化了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，屋檐邊上的雪、樹(shù)枝上的雪飄落在地上，發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音；河上的冰開(kāi)始漸漸融化時(shí)，發(fā)出吱吱的聲音。這些美妙的聲音在隆冬奏成了一首歡樂(lè )曲！
黃昏冬天里，含有溫馨的氣息。鄉村里的人們吃晚飯特別早，黃昏可以看到每家每戶(hù)裊裊的炊煙，這場(chǎng)面是多么柔美。遠處偶爾聽(tīng)見(jiàn)孩子們嬉笑聲，他們會(huì )打雪仗、堆雪人、造雪房，既便摔個(gè)四腳朝天，那也是一種快樂(lè )。找個(gè)平整的雪地，拿一根樹(shù)枝，在上面盡情畫(huà)一幅氣勢浩大的圖，也可以享受冬天的黃昏日落！
鄉村的冬天，把它變得潔白、可愛(ài)、新奇、夢(mèng)幻、美麗……。
冬天到了，風(fēng)漸漸變得越來(lái)越冷，陽(yáng)光照在身上感覺(jué)暖洋洋的，好不愜意。人們早就套上了各種美麗時(shí)髦的冬裝，在這個(gè)冬天，就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
邁進(jìn)校園，校門(mén)口的小榕樹(shù)已經(jīng)凋謝了，只有那些壯大一點(diǎn)的樹(shù)還綠著(zhù)，花壇上的花兒也漸漸羞澀著(zhù)正休息著(zhù)，只有葉子上還有亮晶晶的露珠。
場(chǎng)地上，三四個(gè)同學(xué)正在做值日，看著(zhù)他們認真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。沙地上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著(zhù)單杠;跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著(zhù)，其他同學(xué)呢?哦，他們有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去;有的坐在教室里讀著(zhù)書(shū);還有的站在走廊上聊著(zhù)天。
“零零零……”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來(lái)，沒(méi)有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習生活又開(kāi)始了。
漸漸的，太陽(yáng)忍不住露了出地平線(xiàn)了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金衣，照在同學(xué)的身上，讓人感覺(jué)到一絲溫暖，沒(méi)有早晨的寒冷，覺(jué)得此刻的冬天就好比春天一樣，那樣溫暖，那樣舒服。
我喜歡冬天的校園，冬天的校園這么美，這么別有一番韻味，讓人怎么能不喜歡呢?
雪不知不覺(jué)飄了一個(gè)晚上，沒(méi)有要停下來(lái)的意思。喜歡低著(zhù)頭走著(zhù)，不會(huì )管身邊的任何事情?，F在我只想把頭抬得好高。讓雪花盡情灑落到我的臉上，不要碰，讓她們安靜地融化。
透過(guò)霓虹，無(wú)數個(gè)晶瑩、可愛(ài)的小東西朝著(zhù)我飛過(guò)來(lái)，夾著(zhù)她們咯吱的歡笑聲。彎下腰，捧一把雪，攥個(gè)雪球，再刻成心的形狀，然后握在手中，等著(zhù)有淚從手中滑落。
天漸漸地亮了，亮得刺眼。整個(gè)世界只有白色，就連自己覺(jué)得自己也突然變得清純了許多。雪不太大，但但地上已經(jīng)有很厚的一層了，可以沒(méi)掉我的腳。靜靜地站在雪里，看著(zhù)前面的那對情侶。一起堆雪人。雪人很像我，一動(dòng)不動(dòng)，看起來(lái)好像很孤獨。女孩把雪跑到了男孩的身上。然后咯咯地笑著(zhù)。男孩邊笑著(zhù)邊低下頭弄了一把雪，向女孩靠近。女孩還笑著(zhù)，別！別......我...我不敢了。男孩扔掉雪，抱住女孩......好像在看《冬季戀歌》，不該感動(dòng)，瞎感動(dòng)。
雪不大，好像是被風(fēng)從樹(shù)枝上吹下來(lái)的一點(diǎn)不成形狀的碎片，不過(guò)很美。我依舊站著(zhù)，看到自己的頭發(fā)、睫毛，好像也變白了。遠處幾個(gè)女孩都穿著(zhù)棉襖，不時(shí)地往手中呵氣，好像很冷。突然覺(jué)得我好喜歡穿棉襖的女孩，我想那樣抱著(zhù)她，定會(huì )很舒服吧。
雪還是不緊不慢地飄著(zhù)。這個(gè)冬天，我真懷疑是不是冬天。事過(guò)境遷，為什么連感覺(jué)也面目全非。不知道站了多久，大概沒(méi)有了知覺(jué)，只是覺(jué)得好冷，好冷。我搓了搓手，震落了身上的幾片雪花。轉過(guò)頭，我走開(kāi)了....這個(gè)冬天，雪不大。
冬天的校園里，樹(shù)葉全沒(méi)了，只有光禿禿的樹(shù)枝露在外面，看起來(lái)好凄涼，可是一旦下雪，就完全不一樣了。
上帝看到光禿禿的樹(shù)枝，不忍心讓它們凍住，于是他給樹(shù)穿上了一件白色羽絨服。但是這件白色的“羽絨服”不僅鋪在樹(shù)上，也鋪在地上，讓孩子們很開(kāi)心，因為雪是冬天最有趣的玩具。我還記得有幾個(gè)同學(xué)用操場(chǎng)一半的雪堆了一個(gè)和某人一樣高的雪人。
冬天在校園里，我們不僅可以堆雪人，還可以打雪仗。
每年冬天，打雪仗是必須的，而且每次都要花很長(cháng)時(shí)間。又一次，上了十幾分鐘課，幾個(gè)同學(xué)沒(méi)上來(lái)，等了五分鐘。然后他們慢慢走了過(guò)來(lái)，渾身是雪。他們一進(jìn)門(mén)，大家都暈了，老師看到他們剛打完雪仗的狼狽樣子，也是哭笑不得。
冬天的操場(chǎng)上，不僅有開(kāi)心的事，也有學(xué)生討厭的事，就是跑操。冬天好冷，得快跑，五年級跑六次。我們真的很想回到一年級。我們只需要在大課間跑兩次.
更討厭的是，從五年級開(kāi)始，我們跑步的時(shí)候就一直聽(tīng)《踏浪》《神曲》。不過(guò)跑步的時(shí)候可以邊跑邊欣賞“雪樹(shù)銀花”，就不那么煩人了。
冬天的校園真的很好玩。冬雪可以化解一切不愉快的感情！
不知不覺(jué)，冬，又漸漸降臨了。等待冬天，等待一場(chǎng)雪將世間的一切覆蓋。
我眺望窗外，風(fēng)不再是那么柔和，地上鋪滿(mǎn)了落葉，片片都是秋姑娘告別的信。夜，越來(lái)越?jīng)?，起身關(guān)上窗。世界再次喧囂起來(lái)，大雪乘著(zhù)北風(fēng)終于不再孤獨，伴著(zhù)呼嘯之聲，驚動(dòng)了天際沉睡的星。
第二天清晨，我像往常一樣向窗外眺望。哇，一片銀白色的世界映入眼簾！白色的雪上有少許腳印，花草都蓋上了舒適的棉被。我期盼著(zhù)，這美麗的雪，晚一點(diǎn)融化。人們穿著(zhù)五顏六色的羽絨服，把這銀白色的世界，點(diǎn)綴出了生機！ 冬天是一個(gè)被人討厭的季節，但是我卻不一樣，我很喜歡冬天。
冬天是個(gè)有冷空氣的，有霧的季節。雖然冬天很冷，要穿很厚的衣服，甚至還要燙燙的熱水袋來(lái)暖身體。但是在冬天，我能堆雪人，打雪仗，能穿好看的衣服，在四季中，就屬冬天我的衣服最好看，還能穿長(cháng)長(cháng)的，漂亮的靴子。
冬天有姐姐織的圍巾，帶上姐姐的圍巾就算北風(fēng)呼嘯也不冷了，里面有愛(ài)的溫暖。
冬天，看上去是白茫茫的，屋頂是白的，大樹(shù)是白的，大地也是白的，一切的一切都是白的。冬天的馬路是白的，堆滿(mǎn)了積雪，一腳踩下去，一個(gè)大坑就呈現出來(lái)了，好像在等著(zhù)入埋伏的“人姐姐”和“車(chē)哥哥”。
這便是我心目中最美好的冬天！
說(shuō)起北國的冬天，腦海中就不自覺(jué)的浮起朔風(fēng)怒號，冰封雪飄的畫(huà)面，但我還是喜歡它，因為它別有番魅力。不信你瞧吧！
歲月闖進(jìn)冬的迷宮，雪漫長(cháng)天。
眸子亮著(zhù)晶瑩的光，舞步旋出潔白的旋律，紛紛揚揚，飄然而下。雪，真是冬天所獨有的。
快看！那已落去葉子的樹(shù)上，開(kāi)滿(mǎn)了白花，有的像銀條兒，有的一簇簇緊挨著(zhù)，把大樹(shù)打扮得高潔美麗。目之所及，遠處的山坡一望無(wú)際的銀白，好想穿上了一件白色的外套。那山坡上的松柏，樹(shù)尖兒上頂著(zhù)一髻兒白花，漂亮極了，它不怕風(fēng)吹雪壓，依舊那么高大挺拔，站在那里，莊嚴威武。太陽(yáng)出來(lái)了，照射在山坡上，那白色突然變成黃色，好像一座閃亮亮的金山，真是美不勝收！
田野里，空蕩蕩的，也是一片銀白，如同白色的地毯。麥苗蓋了暖融融的壇子在甜蜜地睡呢！我深深地被眼前的美景陶醉了，不禁想起一句諺語(yǔ)“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡”，是的，這真是瑞雪兆豐年??！
校園里，變成了白色的宮殿，格外干凈美麗。同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲，有的滑冰，有的堆雪人兒，有的打雪仗……呈現出一片歡樂(lè )又充滿(mǎn)活力的景象。
冬天啊冬天，你向人們展現了一幅欣欣向榮的美景！我愛(ài)看你那獨有的魅力，真的，親愛(ài)的冬天！
春天的出現，總是在不經(jīng)意間。
寒冬臘月的時(shí)候，看著(zhù)嶄新的日歷，知道春天就藏在里面。翻動(dòng)日歷，翻到立春、春分等節氣，隨著(zhù)手指的捻動(dòng)，想象中的春天在紙頁(yè)里緩緩行進(jìn)，一連串的畫(huà)面也在心中涌現：流水、花香、歌謠、翠綠的楊柳、快樂(lè )的單衫少年……但人人心里都明白，現實(shí)中的春天與紙上的春天，畢竟是不同步的，甚至可以說(shuō)毫不相干。
春天，也許只屬于敏感的眼睛、耳朵、皮膚，或者，只屬于那些被春天造就的最早覺(jué)醒的心靈。
比如，對于我來(lái)說(shuō)，今年的春天，也許與一個(gè)小姑娘有關(guān)。大地冰封，過(guò)節的鞭炮還只是零星地燃放，那天下午，我到一個(gè)朋友家去玩，他女兒在院子里玩跳跳鼠。那是用彈簧、鋼管和鐵片組合而成的玩具。那女孩兒站在上面跳來(lái)跳去，那個(gè)沉重的玩具，此刻竟顯得很輕巧，富有靈性。她嘴里數著(zhù)：1、2、3、4……羊角辮也隨著(zhù)顫動(dòng)。我忽然覺(jué)得，那不僅是一個(gè)女孩兒在跳，沉重的鋼和鐵也似乎跳躍起來(lái)，并且快樂(lè )。我身軀里積壓的如冬天般的笨重感倏然消失，春天的節奏一下子和上了我的心跳。
孩子是不太注意春天的，但每一個(gè)快樂(lè )的孩子都是春天的使者。哦，他們不知道自己的這個(gè)身份，他們只是快樂(lè )。
比如我又想，今年的春天，也許與一場(chǎng)雪有關(guān)。那天早晨打開(kāi)窗戶(hù)，滿(mǎn)世界的銀白撲入眼簾，原來(lái)，夜里不知不覺(jué)下了很厚的雪。由于落雪，空氣清新得要命；雪片特別大，接在手里，晶瑩剔透，精美的圖案非常清晰。那種清涼的氣息仿佛一下子就梳理了我雜亂的心緒，而它瞬間消融帶來(lái)的晶瑩水滴和一點(diǎn)點(diǎn)細微的涼意，又仿佛許多溫暖如春天的往事涌上心頭，讓人心中寧靜，卻又仿佛起了輕輕的戰栗。也許這就是春天，由寒冷包裹的一縷暖意，從雪的緩緩飄落中，從一片銀白中，破繭而出。
原來(lái)，春天就是這樣一個(gè)永恒的季節，它從沒(méi)有遠離，它總是在我們需要的時(shí)候，不期而至。
冬天向來(lái)是寒冷悲傷的季節，然細細聆聽(tīng)，發(fā)現冬的生機無(wú)處不在。
聽(tīng)，那站在樹(shù)頭鳥(niǎo)兒的歌唱！它們站在枝頭，歡欣鼓舞，也許是冬天給了它們一個(gè)干凈亮麗的舞臺：春天，新芽、百花、蝴蝶與它們搶風(fēng)頭；夏天，蟬的叫聲與樹(shù)葉的窸窣聲遮掩了它們；秋天，樹(shù)葉的掉落聲打斷了它們；冬天，就只有冬——這個(gè)看似嚴酷的季節給了它們清靜。多好??！沒(méi)有人與它們爭搶舞臺，還有香樟的濃綠枝頭靠它們憩息。清晨它們歌唱著(zhù)朝陽(yáng)，午后它們歌唱著(zhù)暖陽(yáng)，在它們的盡情歌唱中，我聽(tīng)到了——那是冬的氣息！
聽(tīng)，那冒著(zhù)白氣的喘息聲！晨練的老人們、年輕人們或是不情愿地被爸媽從被子里拉出去鍛煉的孩子們，都聚集在體育場(chǎng)上、公園里，或打太極，或打羽毛球，或跑步。是冬給了他們鍛煉的機會(huì )，暖洋洋的春，人們提不起精神來(lái)；炎熱的夏，人們更是一動(dòng)也不想動(dòng)；秋，人們忙著(zhù)收割，孩子們忙著(zhù)開(kāi)學(xué)、運動(dòng)會(huì )……冬，就只有冬！它的寒冷讓人們清醒，催促著(zhù)人們早起熱身，多么美好！清晨的鍛煉為人們增添了溫暖與活力，讓他們能與嚴寒對抗一整天——誰(shuí)要是在冬天感冒了，那可真吃不消！
聽(tīng)，城市也在喘息！哪里都有它的喘息，聽(tīng)——護城河緩緩流動(dòng)，帶起岸上柳樹(shù)枝條的聲音，是它在喘息；建筑工地上人們敲擊的呯呯聲，是它在喘息；大街上小販的吆喝聲，是它在喘息。冬，充熾著(zhù)城市的氣息。
冬其實(shí)并不特別，但它也挺特別的，對嗎？
我認為，冬、雪、大自然三者之間有著(zhù)不可分割的關(guān)系，他們各有聯(lián)系，讓人稱(chēng)贊于大戰的無(wú)窮魅力。
那天早上，冬變的無(wú)比狂躁，它跺著(zhù)腳，樹(shù)木不禁抖了三抖；他吼叫著(zhù)，風(fēng)吹房頂，“咚咚”聲連續不斷，它大口的喘息著(zhù)，大風(fēng)忽然吹來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩作響，草和花像急駛在漩渦中的破木船似的。來(lái)回搖晃，它惱怒地拍拍手，雪花們顧不得自己的安危，一個(gè)個(gè)被大風(fēng)扭著(zhù)卷著(zhù)，急速降到地上。
冬這孩子氣消了，又變得平靜起來(lái)。他不讓風(fēng)再放肆，而是讓雪花們變得更慢而又更多地下了起來(lái)。
孩子們喜歡下雪，喜歡大雪封山的場(chǎng)景，在雪還飄飄揚揚的下，到時(shí)候他們就三五個(gè)人一組，去堆雪人、打雪仗，也愛(ài)用手去接雪花，然后數數它是否真的是六瓣，然而，未等到拿到眼皮子底下，雪就變成一滴冰涼的水珠了。
一會(huì )兒，人們紛紛出來(lái)賞雪，柏樹(shù)穿一件白大褂，正向大家頻頻點(diǎn)頭；那個(gè)八角亭也戴著(zhù)雪白的帽子，靜靜地端坐著(zhù)；院里的梅花高高的抬著(zhù)頭，好奇地拖著(zhù)艷麗的花苞。遠遠望去，原來(lái)大山也被雪覆蓋了呀，這么龐大的山，而且是連綿的山峰，居然不露一絲雜色，完全敗在了小小的雪花的手中，多神奇呀！
看吧，團結的力量無(wú)限大，如果雪花不團結，不肯成群地抱在一起，那它們連山的一小片樹(shù)林都難以覆蓋。正是這種團結一心的精神，給了他們如此強大的力量。這團結一心的精神象征著(zhù)大自然的魅力，這華麗有趣的冬，也是大自然創(chuàng )作的作品。
在此，我要說(shuō)我眼中的冬，象征著(zhù)純潔的雪花與大自然。大自然是神奇有魅力的，我愛(ài)冬，更愛(ài)大自然！
凌厲的寒風(fēng),搖得窗子"咯咯"響。
我隔窗外望去,草坪上一片枯黃,樹(shù)枝大多光禿禿的,只有松樹(shù)還是綠得發(fā)亮。又是一陣寒風(fēng),吹落了幾片粉紅的臘梅,花瓣在風(fēng)中掙扎,一會(huì )兒下起了雨,不,也許是雪哩!在蒙蒙雨雪中,只有幾個(gè)剛下班的人,撐起雨傘在行走。咦，又是一個(gè)肅殺的冬天??！
這時(shí)，我想起繁盛的春天：草坪泛綠，樹(shù)枝長(cháng)葉，枝頭鳥(niǎo)兒歡唱；那不是臘梅落紅，而是彩蝶在百花叢中翻飛；誰(shuí)說(shuō)這是紛紛的雪片，分明是千數萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；人們抖擻精神，沐浴著(zhù)春光，涌向街頭，我從這陣陣的寒風(fēng)聲中，聽(tīng)到了春天的腳步正向我們走來(lái)。
冬去必定春來(lái)，這是科學(xué)工作者的精神，于是他們埋頭在實(shí)驗室里，從一次又一次的失敗中奮起，向科學(xué)的峰頂攀登，甘愿青絲化為白發(fā)；冬去必定春來(lái)，這是悻悻學(xué)子的力量，于是他們夜以繼日，化解一個(gè)又一個(gè)難題，在無(wú)邊的雪海中乘風(fēng)破浪，駛向理想的彼岸；冬去必定春來(lái)，這是改革者的希望，于是他們沖破陳規舊章，忍受著(zhù)陣痛，開(kāi)闊著(zhù)新的里程。
啊，黑暗孕育著(zhù)黎明，失敗孕育著(zhù)成功，陣痛孕育著(zhù)新生，冬天孕育著(zhù)春色。
——冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
四季總是那么分明而又各具風(fēng)韻。
看看大街上，似乎冷清了不少。人們還是喜歡溫暖的，躲在家里不出來(lái)了，即使有那么屈指可數的幾個(gè)人，也都包得如粽子一般。你感覺(jué)到什么呢？凄涼還是寂寞？可是，我依然最喜愛(ài)冬季。不只因為那種凄涼寂寞之感，還是因為獨一無(wú)二的風(fēng)格，因為冬天帶來(lái)了雪。
細看周?chē)闹参?，雪使它們失去了原?lái)的色彩，卻以更清潔、更美麗的姿態(tài)出現在我們眼前。它們不再單調，不再死氣沉沉，而是變得絢麗奪目。
小孩子們可以在廣場(chǎng)上與同伴打雪仗、堆雪人，盡情享受青春的活力和快樂(lè )。有人認為雪是冬天的兒女，不僅用巧手將世界變得更加妖嬈，還有將世界上的一切改造的氣勢。
我認為，雪是冬天的靈魂，有著(zhù)冬天的精華，為冬天添了不少光彩，在四季中可以獨樹(shù)一幟，有凄涼，也有生氣，恰到好處地融合在一起。
我喜歡純潔可愛(ài)的雪，因為它創(chuàng )造了完美的冬季。
與冬的交接儀式在一場(chǎng)呼呼的北風(fēng)中進(jìn)行著(zhù)。沒(méi)有燦爛的燈光，沒(méi)有悅耳的禮樂(lè )，只有那凜冽刺骨的寒風(fēng)，為葫蘆島迎接著(zhù)又一個(gè)冬的到來(lái)。
一切都變得那么寂靜，一切都變得那么孤單。山禿黃起來(lái)，水平靜起來(lái)，太陽(yáng)光明亮卻并不刺眼，它那暖意融融光輝像上帝的手指一般，溫柔地撫摸著(zhù)整個(gè)葫蘆島。
在這樣的季節，仍有人到效外去尋找綠色，可展現在眼前的只是那一片凄涼的景象。無(wú)情的冬風(fēng)一遍又一遍地掠去樹(shù)上的葉子，往日的生機煥發(fā)，如今卻顯得異樣的脆弱，只剩下幾根光禿禿的殘枝在寒風(fēng)中戰栗?？膳紶?，夜真會(huì )發(fā)現一些神秘的綠色。這綠色來(lái)源于哪里？哦，那是來(lái)源于松柏這些不落葉的喬木，它們總是那么具有陽(yáng)剛之氣，那么堅強不屈，用自己的品格與毅力為冬天的葫蘆島增添了一些生機與活力。
雪可是這里的冬天不可缺少的一種象征。昨天還暖和得如同陽(yáng)春三月，可一夜過(guò)后，外面竟成了一個(gè)童話(huà)的世界。樹(shù)枝上，草坪上，無(wú)處不見(jiàn)它的蹤影。真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。在冰封大地的寂寞時(shí)刻，雪默默地裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)城市。在陽(yáng)光的照耀下，雪為萬(wàn)物鍍上了一層亮晶晶的夢(mèng)。孩子們似乎對雪更情有獨鐘，在茫茫雪地中奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)，打雪仗，堆雪人，那歡快的笑聲在靜默的冬天里更有一種詩(shī)意。
葫蘆島的冬天，絕不僅僅是寒冷的，大街小巷中，賣(mài)糖葫蘆的多起來(lái)，幾輛自行車(chē)，馱著(zhù)幾個(gè)草墊，一串串誘人的糖葫蘆，呈孔雀開(kāi)屏式插在上邊，再加上幾聲響亮的吆喝，一幅民間畫(huà)就這樣生動(dòng)活潑地亮在你眼前，自然、樸實(shí)，豪不裝飾?？镜毓系奶鹣阄秲?，爆米花的噴香味，驅走了空氣中的寒意，使你心中感到，春天就藏在冬天的某個(gè)角落里。
美啊，葫蘆島的冬天，我家鄉的冬天！
年的冬天，下了一場(chǎng)很大的雪，鵝毛般的雪花打著(zhù)滾地往下落，還夾著(zhù)些冰雹。
大雪過(guò)后，地上積了好幾厘米厚的雪，做累了作業(yè)的我，走下單元樓，去呼吸新鮮空氣，順便舒展一下心情。
走了一段，開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，轉了個(gè)彎，突然眼前一亮，一抹嬌艷的紫紅出現在茫茫白色之中，那是什么？走近一看，竟是一朵美麗的臘梅！真是令人大吃一驚，不由細細觀(guān)察起來(lái)。
真是不看不知道，一看嚇一跳，那朵梅花上覆蓋著(zhù)厚厚的比它身軀重幾倍的冰雪?；▋航o人的感覺(jué)總是嬌嫩的，高貴的，易折損的，可這一朵沒(méi)有像其他的“花姐妹”那樣，因為承受不了而凋零，反而凌霜傲立，迎雪接風(fēng)，并奮勇地吐露著(zhù)醉人的香，似乎對眼前的風(fēng)寒和壓力毫不在乎，真是不可思議！
我忍不住又仔細觀(guān)賞那朵梅花，不，應該是那一抹堅強的紅，不禁心中一震，是啊，生命最重要的，就是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多弱小，無(wú)論你的挫折有多少。
事情已過(guò)去很久了，可每當遇上困難，我就仿佛又看見(jiàn)那朵老天給它極其惡劣條件卻仍舊頑強抵抗不屈向上的雪梅！給我勇氣，給我信心，在我心中怒放，永不凋謝！
初次來(lái)到楊村，對我來(lái)說(shuō)印象真的不是很好，它沒(méi)有北京的繁華，卻有著(zhù)它獨到的安靜，而那安靜把我包圍起來(lái)，覺(jué)得害怕與孤單。
在當我被領(lǐng)到教師辦公室，并看到自己未來(lái)的班主任是男教師----孫老師時(shí)，我心里除了害怕，還剩下些什么？我在心中默默地想，怎么會(huì )這樣？男教師沒(méi)有女教師那么的細致，我以后可怎么辦？我的心抽了一下子，又慢慢變涼。
一次又一次的談話(huà)，老師所指出的問(wèn)題，我句句聽(tīng)到心里，努力的讓自己變得在他心目中成為一個(gè)好學(xué)生。
我慶幸自己分到了十三班，讓我得到了一些對我來(lái)說(shuō)很重要的朋友，還有那位和藹可親的老師。
我感謝孫老師，我現在發(fā)現您對我一直以來(lái)的嚴格，是您對我那份期望與關(guān)愛(ài)……
那溫暖將我緊緊包圍……
記得一年冬天，我和爺爺在小花園里打理植物。
冬天，雪下的厚，自然也就冷?；▓@里沒(méi)有幾株植物傲雪斗冬，都耷拉著(zhù)枝椏，一片棕色。月季也收起了那刺人的刺。
我跟在爺爺身后走著(zhù)。靴子踏在雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。雪依然下著(zhù)，就像一直未停過(guò)。我們把一些畏寒的植株移回大棚里，順便也給他們松松土，鏟去一些附在土壤上的雪。
真冷。盆栽上，一株株花木上有些枯枝與敗葉。我使小剪子，爺爺揮大剪子，“咔嚓咔嚓”，不能繼續吸收養分的，通通給扯下來(lái)了。
眼看著(zhù)一顆顆都給打理好了。我們走向角落，去料理那一棵不起眼的白蘭樹(shù)，它并不好看，我這么想?？蔹S的枝頭沒(méi)有一絲別的顏色，一點(diǎn)兒綠也沒(méi)有。這棵樹(shù)，真有些令人掃興。我和爺爺打理了它一下后，我扔下了剪子。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我帶來(lái)了一把小斧子?！盃敔?，我們砍了它吧?！蔽艺f(shuō)，“您看他，蔫不拉嘰的，留在這兒，簡(jiǎn)直浪費了養料和空間！”說(shuō)著(zhù)，我便舉斧想砍下去。
“使不得，使不得！雖然這棵白蘭樹(shù)看起來(lái)像凍死了一般，但是它的主枝還是有生命的！它只是表面上，看著(zhù)不像能再發(fā)新芽，可是，他的各枝之間，卻是有著(zhù)一股生命暗流的。盡管孱弱，但還不是不能吐新苞??！”爺爺和我說(shuō)著(zhù)：“孩子，記住，冬天別砍樹(shù)?！?/p>
冬天別砍樹(shù)，我想著(zhù)，竟覺(jué)得這樹(shù)和人相同。
人在生活的低谷時(shí)，會(huì )有一霎自覺(jué)毫無(wú)希望，生活不會(huì )再有任何愉快發(fā)生?？墒?，如果當一個(gè)人面臨這種情形，作為他的親人朋友，我們是不應該繼續打擊他的。此時(shí)，應伸出援手，把他接回到生活的正軌中。這樣，是對他人的救贖。
果然，在第二年春夏之際，那棵白蘭——曾被我想砍倒的白蘭，在枝頭上開(kāi)出了潔白的花朵，美麗芬芳。
清風(fēng)拂過(guò)窗邊，掀起簾子，輕撩書(shū)頁(yè)，起起伏伏——晴雯悄然落入我的心間。
翠色環(huán)繞，琴瑟交鳴，我走進(jìn)大觀(guān)園，嗅著(zhù)那為遮掩靡腐氣息的墨香裊裊、花味四溢。一個(gè)個(gè)嬌弱半掩半遮面孔的小姐中，你——晴雯——舞文弄墨、刺繡花帳，不畏強權與鳳姐沖撞，風(fēng)風(fēng)火火，毫無(wú)懼意。
月色如積水空明，雪小心地落下，怕驚著(zhù)了這位刺繡的美麗姑娘。半塌的房檐，被侵蝕的床棱，破爛的薄被，與你——晴雯所散發(fā)出的清澈氣質(zhì)格格不入。我躡手躡腳鉆入你這房間，怕腐化的木板發(fā)出“咯吱”聲驚動(dòng)了你。我看見(jiàn)你捧著(zhù)紅衣，捻著(zhù)纖細的金線(xiàn)細娑那精致的衣裳，你是在為寶玉明天的筵席盡自己最后的一絲主仆情分。
“咳咳?！?/p>
清晨，薄霧，你閉上了眼。
閱紅樓，品晴雯。
月光透過(guò)那窗，撲打在我的桌臺上；清風(fēng)拂過(guò)那書(shū)，停歇在我的書(shū)頁(yè)上。
我心中又浮現出你的美麗輪廓……
冬天到了，一棵棵大樹(shù)剩下光禿禿的枝干，只有沒(méi)幾片樹(shù)葉孤零零地掛在枝頭搖搖晃晃，仿佛也要隨時(shí)掉落下來(lái)。聽(tīng)說(shuō)，冬天的雨是冬婆婆思念親人時(shí)流下的淚水;冬天的雪是冬婆婆鼻子癢癢時(shí)打的噴嚏;冬天的風(fēng)是冬婆婆呼吸時(shí)呼出來(lái)的氣息。
冬天一片蕭瑟而寒冷，但是在一年四季里，我最喜歡的仍然是冬天。在我們五年級第一學(xué)期即將結束的最后一天，突然，外面下起了鵝毛大雪，一片片潔白晶瑩的雪花，從天空洋洋灑灑、安安靜靜地飄落下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，窗外就變了顏色，白雪皚皚，玉樹(shù)銀花。
一放學(xué)，我們立即興奮地沖出教室，跑到操場(chǎng)上。我聽(tīng)到我們班的華柯瑩大叫著(zhù)，追著(zhù)施力文跑，原來(lái)她是被施力文做的雪球砸中了，她發(fā)怒的樣子可真可愛(ài)，她急忙做好一個(gè)雪球準備報復施力文。這時(shí)候王梓焱突然沖了過(guò)來(lái)，華柯瑩扔出的雪球不偏不倚正好砸中了他。他大喊著(zhù)“誰(shuí)在砸我?”于是一場(chǎng)激烈而瘋狂的雪戰正式開(kāi)始了。我也瞬間加入了戰斗，哈哈，我們在潔白的校園里，歡天喜地地結束了本學(xué)期的學(xué)校生活，迎來(lái)了20xx年的寒假。
會(huì )“長(cháng)大”的雪娃娃
今年已經(jīng)下過(guò)三場(chǎng)雪了。
第一次下雪，爸爸用車(chē)頂上的積雪堆了一個(gè)拳頭大小的雪娃娃。雪娃娃頂著(zhù)紅色楓葉做的頭發(fā)，瞇著(zhù)黃色臘梅花蕊做的小眼睛，看起來(lái)好萌!
第二次下雪，我和媽媽用陽(yáng)臺上的積雪堆了一個(gè)籃球那么大的雪娃娃。雪娃娃戴著(zhù)用彩紙做的帽子，披著(zhù)紅紅的圍巾。那紅紅的小嘴好像在說(shuō)：看，我多漂亮!
三個(gè)娃娃越來(lái)越大，難道雪娃娃在長(cháng)大嗎?
春、夏、秋、冬，歲月的更替，這是自然的規律。四季以自己的魅力裝扮世界：春天的溫暖，夏天的溫暖，秋天的金色，冬天的白度構成了一個(gè)連續不斷的畫(huà)卷。在四季里，我對冬天有一種特別的熱愛(ài)，我一直認為冬天不一定只是一個(gè)寒冷的家。
我慢慢地推開(kāi)了門(mén)，門(mén)的縫隙里出現了寒冷，讓我感受到了冬天的氣息。"我走出了門(mén)，走出了房間。一片白雪公主映入眼簾。雪軟了，他們一踩上去，就掉進(jìn)去，踩在上面再走幾步，覺(jué)得非常舒服，抬起頭來(lái)，雪真的很重??！飄動(dòng)的雪花在空中飛舞，旋轉著(zhù)，給了我一支冬日舞，她的舞步優(yōu)雅，有價(jià)值，凍結了一切，也許這就是這支舞蹈的代價(jià)吧！我不由自主地認為我很幸運能在這里想到這件事。伸出白色的手，雪花輕輕地落在我的手上，柔軟，柔軟，沒(méi)有冷的感覺(jué)，但很甜蜜?；貋?lái)，腳印又被雪覆蓋了。
我喜歡雪景，走得慢，突然發(fā)現在銀色的世界里，有點(diǎn)紅。
心不平坦，再看梅花，白雪公主和火紅對比，美麗無(wú)與倫比，我松了一口氣。
我慢慢地走進(jìn)房間，美麗的睡著(zhù)了，在夢(mèng)中，我抱著(zhù)冬天，胸脯，是她送給我的梅花！