ID：8522018
時(shí)間：2024-01-06 08:35:16
上傳者：溫柔雨優(yōu)秀作文能夠讓讀者感受到作者的情感，產(chǎn)生情感的共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文典范，希望對大家的寫(xiě)作能起到一定的啟發(fā)作用。
人有喜怒哀樂(lè )，月有陰晴圓缺。我們在成長(cháng)的過(guò)程中，經(jīng)歷了風(fēng)雨，也經(jīng)歷了磨難。長(cháng)大了才發(fā)現是這個(gè)味道。
成長(cháng)是酸的。當面對與朋友的離別時(shí)，它讓我們流下悲傷的眼淚。從小學(xué)到初中，是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，意味著(zhù)我們即將失去彼此，沒(méi)有過(guò)去在草地上玩耍的笑聲。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們得到的和失去的越來(lái)越多?；貞浲?，傷心的眼淚都流了下來(lái)。
成長(cháng)是甜蜜的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，你會(huì )認識很多新朋友。當你和他們在一起時(shí)，你可以嘗到幸福和友誼的價(jià)值。哪怕你們在一起一會(huì )兒，都會(huì )感到莫大的喜悅。成長(cháng)是苦的。遇到挫折的時(shí)候，我也擔心怎么解決。沒(méi)有了以前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我不再是一個(gè)小小的快樂(lè )少年。告別茶的清香，品味咖啡的苦澀。
成長(cháng)是悲傷的，失去是成長(cháng)的代名詞，失去無(wú)忌的微笑，失去所有的春風(fēng)，被無(wú)情的皺眉取代，失去朋友和家人。當我長(cháng)大成為一個(gè)哲學(xué)家的時(shí)候，一切都會(huì )變成非黑即白，當我看清一切的時(shí)候，我就再也不想為任何事情而奮斗了。多悲哀的事??！
會(huì )有很多煩惱，很多歡樂(lè )，很多委屈，很多悲傷，很多很多。
分不清是酸是甜是苦是辣。成長(cháng)的滋味是這樣的。它豐富多彩。成長(cháng)的滋味會(huì )從茶的清香變成咖啡的醇厚。這就是成長(cháng)。
味道不一樣的話(huà)，回味會(huì )更無(wú)窮。讓我們在成長(cháng)的路上一起品味它的味道，然后一起享受！長(cháng)大的滋味。
青春是生命的贊歌，譜寫(xiě)著(zhù)夢(mèng)想的無(wú)限歡樂(lè )。青春是一片藍天，見(jiàn)證著(zhù)我們絢爛的歲月。而青春總是那么短暫，讓我們在認識這個(gè)世界之后，慢慢回憶起成長(cháng)的滋味。
過(guò)了兩年，終于又回到外婆家了。爺爺奶奶特別開(kāi)心，一直夸我長(cháng)高了。
奶奶家在農村，院子里種滿(mǎn)了各種果樹(shù)。深秋了，爺爺讓我去樹(shù)上摘點(diǎn)水果嘗嘗。媽媽擔心不讓我去，爺爺笑了：“這么大的孩子，該學(xué)著(zhù)做點(diǎn)什么了。爬樹(shù)對峰峰來(lái)說(shuō)是小菜一碟吧？”
我嚇了一跳。我從小就恐高。我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這樣的“野”事，但現在我已經(jīng)半個(gè)成年人了，每一句話(huà)都超越了我媽。為了面子，我也選擇了咬著(zhù)牙，更何況我不能讓一個(gè)70歲的老人爬上去。
爺爺高興地拿來(lái)梯子，直接靠在樹(shù)梢上，示意我上去。我頓了頓腳，然后就沖死了。我一踏上三級臺階，心就狂跳起來(lái)，手腳都有一種無(wú)力感。往下看，媽媽??！梯子看起來(lái)沒(méi)那么高。為什么感覺(jué)自己十幾米？再往上一步，地面越來(lái)越小，心跳越來(lái)越快。最后一節，我能夠爬到樹(shù)頂，這是最危險的時(shí)刻。我顫抖著(zhù)伸出左腳，左手立刻抓住了樹(shù)干。敲門(mén)，敲門(mén)，敲門(mén)。我的心快要跳出來(lái)了，以每秒五次的頻率向外狂跳。手腳有一種酥麻無(wú)力的感覺(jué)，額頭上還有滴滴汗珠。我用右手抓住樹(shù)梢，用右腳踩出，調整好站姿，用力接住。最后，我克服了恐懼，爬上了樹(shù)梢。
摘水果的時(shí)候從來(lái)不敢往下看，但是這一次，我打敗了自己，又多長(cháng)了一分，心里得意。
成長(cháng)的滋味在廚房，酸、甜、苦、辣、咸。每一種味道都見(jiàn)證著(zhù)我們美麗的青春，成長(cháng)的滋味是美妙的。
每個(gè)人都需要成長(cháng)，每個(gè)人都在成長(cháng)中嘗到了快樂(lè )、憤怒、悲傷和快樂(lè )。生活是不一樣的，不管你的成長(cháng)是順利還是艱難，但你一定要在成長(cháng)中體會(huì )成長(cháng)的滋味。
時(shí)光飛逝，日月如梭。突然，我成了一個(gè)正直的中學(xué)生，我為此而驕傲。
小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習不是很好，尤其是英語(yǔ)。每當有英語(yǔ)課，這些密密麻麻的英語(yǔ)句子就像“天書(shū)”。因為這個(gè)原因，我覺(jué)得很煩。為了提高英語(yǔ)成績(jì)，我在課余時(shí)間背英語(yǔ)單詞，遇到自己不會(huì )的問(wèn)題，就努力去理解。30分42分68分。最后再考，英語(yǔ)居然考了98分。九十八分對一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)算不了什么，但對我來(lái)說(shuō)卻是一件多么快樂(lè )和激動(dòng)人心的事情！俗話(huà)說(shuō)：“不凍怎么讓梅花聞起來(lái)香？”再難的事情，只要你肯吃苦，肯努力，世界上沒(méi)有你做不到的事。這時(shí)候終于覺(jué)得有點(diǎn)甜，有點(diǎn)甜，有點(diǎn)酸，一切都很好喝。我從未感受過(guò)如此美妙的滋味。
進(jìn)入初中，逐漸感受到成長(cháng)的壓力。不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不到彩虹。我有信心克服芝麻粒大小的壓力，讓自己的成長(cháng)更充實(shí)，更有挑戰性，也逐漸明白自己在變大。
成長(cháng)讓一艘帆船載你到壯闊大海的深處；成長(cháng)為一個(gè)和藹可親的老師，指導你的學(xué)習；成長(cháng)是一根蠟燭，指引你走向光明的道路。
成長(cháng)是多姿多彩的，只要細細品味，就會(huì )感受到成長(cháng)的美好滋味。加油！同學(xué)們，只要把握住自己成長(cháng)的每一分鐘，好好學(xué)習，成功就離你不遠了！好好學(xué)習！
有一種滋味，像打翻了的五味瓶有苦有辣，有酸有甜。我可以告訴你，這就是成長(cháng)的滋味。
酸
還記得幾年前，爸媽幫我買(mǎi)了一張小床，放在二樓的小房間里。因為我已經(jīng)十一歲了，他們說(shuō)我長(cháng)大了，要讓我一個(gè)人睡。我想都沒(méi)想就答應了，一個(gè)人豈不是想玩多久就玩多久，可到了晚上，媽媽送我上了樓就走了，我一個(gè)人在一張床上，一個(gè)房間，害怕極了，玩早就拋在了腦后。熄了燈，黑漆漆的，沒(méi)有人在我旁邊，隱隱約約還有哭聲。我自我安慰了好久，才睡著(zhù)。到現在我還記得那時(shí)候的感覺(jué)，這是我第一次體會(huì )到長(cháng)大，也是第一次為長(cháng)大付出。
甜
小時(shí)候，我是個(gè)什么都不會(huì )而且什么都搗亂的淘氣鬼。媽媽總是把我照顧得很好，不過(guò)，我也有想要自己照顧自己的想法，但總是被媽媽說(shuō)。無(wú)論我做得多棒，媽媽都會(huì )認為我幫倒忙，說(shuō)我還小，不會(huì )做家務(wù)。那個(gè)時(shí)候，我就覺(jué)得自己好沒(méi)用，媽媽也不相信我。但是現在，我長(cháng)大了，我終于能證明自己的能力了。吃完飯后，我會(huì )刷碗，自己的房間我會(huì )自己收拾，客人來(lái)了，我會(huì )泡茶招待他們。當我把這些都做得很棒的時(shí)候，媽媽就會(huì )夸我，我的心里總是美滋滋的。
苦
在家里，我是獨生子女，大家都非常愛(ài)護我。但在整個(gè)家族，我還有兩個(gè)表弟和一個(gè)表妹，在我還小的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)欺負我，媽媽都會(huì )幫我，有什么不順心的事，媽媽總會(huì )替我解決；可長(cháng)大了后，我總是要處處讓著(zhù)表弟表妹，打掃家務(wù)我來(lái)，他們在一旁休息，我的零食要讓給他們吃，受了委屈，他們總是先哭下來(lái)，跑去告狀。我覺(jué)得不公平，但媽媽總是說(shuō)他們小，我要讓著(zhù)他們。因為這個(gè)，我受了好多委屈。
辣
酸甜苦辣，這就是成長(cháng)的滋味。不過(guò)很慶幸，我體會(huì )到了這種感覺(jué)，因為它讓我知道，我長(cháng)大了。
人始終會(huì )長(cháng)大，換言之，人總是會(huì )自己學(xué)著(zhù)慢慢長(cháng)大。
人生道路的一個(gè)個(gè)腳印，都或深或淺記錄著(zhù)蕓蕓眾生成長(cháng)的深度。成長(cháng)越慢的人，往往在成長(cháng)的過(guò)程中所受的傷害就越多。面對種種的傷痛，我們要做的不僅僅是承受，更多的是感恩，感謝那些讓你受傷的事，忘記那些讓你受傷的人。因為傷害也許是無(wú)意的，但成長(cháng)是必須的。
當你發(fā)現自己，不再盲目地喜歡跟風(fēng)似的和一群人混在一起;開(kāi)始尊重自己的意愿，做自己需要做的事;開(kāi)始安排自己的種種計劃，甚至規劃自己的人生;開(kāi)始感受到自己的獨處也充滿(mǎn)意義你已漸漸地長(cháng)大。
當你遇見(jiàn)許多選擇，你也不會(huì )猶豫不定，腦中飛快閃現三種選擇并做出判斷時(shí)，當你面對自己有利的事情也不盲目選擇時(shí)，當你開(kāi)始自己的獨立思考并鎮定地面對這些選擇時(shí)你已漸漸地長(cháng)大。
當你覺(jué)得逛街玩游戲是浪費時(shí)間時(shí)，當你試著(zhù)改變作息，想要思想和行動(dòng)達到一致時(shí)，當你完全改變了以前那種慵懶的生活，想要承擔生活中大大小小的事務(wù)時(shí)，當你明顯地感到自己的時(shí)間不夠用時(shí)你已漸漸地長(cháng)大。
成長(cháng)需要在種種的生活中慢慢地積累，在積累中得到感悟，在感悟中運用實(shí)際的行動(dòng)進(jìn)行證明，在證明的過(guò)程中，你就在慢慢地成長(cháng)。
成長(cháng)的過(guò)程一帆風(fēng)順不一定就是好的，在挫折中成長(cháng)的人一定比在一帆風(fēng)順中成長(cháng)的人更堅強。成長(cháng)的道路是平等的，你付出多少就會(huì )得到多少。
在成長(cháng)的過(guò)程中，有歡笑，有淚水，有成功，也有失敗……每個(gè)人都有自己的成長(cháng)故事，它們或酸或甜，或苦或辣。我們在成長(cháng)的的故事中長(cháng)大，在成長(cháng)中感受樂(lè )趣，當然我也不例外。
甜
酸
苦
那一次期中考試，由于我的粗心大意，使我的數學(xué)成績(jì)在經(jīng)歷了四次滿(mǎn)分之后，一下子跌倒了80多分。我很傷心，整整哭了一下午，后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導：“學(xué)習并不是一帆風(fēng)順的，失敗是成功之母，愛(ài)迪生不也是在眾人的嘲笑中發(fā)明了電燈嗎？你以后細心點(diǎn)就是了……”我才慢慢恢復過(guò)來(lái)，又成了那個(gè)可愛(ài)的陽(yáng)光女孩！
哦，成長(cháng)的故事各有各的不同，你認為呢？
忘不了曾經(jīng)的過(guò)往，忘不了是怎樣從懵懂的稚童一步一步慢慢成長(cháng)。曾經(jīng)的我，咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。成長(cháng)中的我，不懼困難，奮勇向前。成長(cháng)，既苦澀又甜蜜，成長(cháng)，需要蛻變。
成長(cháng)需要時(shí)間的歷練。當我帶著(zhù)懵懂的憧憬，由父母牽著(zhù)小手邁進(jìn)校園時(shí)，我就像一只迫不及待脫離大鳥(niǎo)羽翼庇護的小鳥(niǎo)。我夢(mèng)想著(zhù)成為一只驕傲的大鳥(niǎo)，飛翔在縱橫天地的字里行間，擺脫老師和父母的束縛，帶著(zhù)一顆似懂非懂的心，慢慢地學(xué)會(huì )成長(cháng)，細細地體會(huì )成長(cháng)的煩惱。
成長(cháng)是苦澀又甜蜜的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我既品嘗到成長(cháng)的痛苦，也領(lǐng)略到成長(cháng)的歡樂(lè )。眼淚和歡笑，是成長(cháng)的旋律，時(shí)而低沉，時(shí)而輕快，在我人生的旅途中奏響。酸甜苦辣，浸透每分每秒的時(shí)光，那是我青春的盛宴。
成長(cháng)是毫無(wú)預兆的風(fēng)雨。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，慢慢地，我在風(fēng)雨中沉淀自己，漸漸地，我在沉淀中變得成熟。我因自己不懼困難勇往直前的勇氣而倍受鼓舞，也為自己從失落彷徨中走向自信的豁達而欣慰。不管生活中遇到多少挫折，我都要像鳥(niǎo)兒一樣沖破層層云霧，直沖藍天。終有一天，我會(huì )成為一只勇敢的海燕，在風(fēng)云變幻中高傲地飛翔，用有力的雙翅與風(fēng)浪搏擊，用年輕的生命在藍天下譜寫(xiě)最美的詩(shī)篇。這詩(shī)歌，永不褪色。
成長(cháng)更是靈魂的蛻變。成長(cháng)讓我從無(wú)知走向懂事，讓我從懵懂走向成熟，讓我從年少輕狂走向沉著(zhù)穩重。成長(cháng)讓我從沖動(dòng)變得冷靜，讓我能夠更清楚地認識自我，由內而外地改變自己，也讓我更明白自己肩負的責任。
在每一個(gè)沒(méi)有星星也沒(méi)有月華的夜晚，我的眼前卻是一片光明。成長(cháng)讓我蛻變，讓我依稀看到了遠方夢(mèng)想的輪廓。
最近看了一本叫《成長(cháng)的滋味》的書(shū)，深深的觸動(dòng)了我。這本書(shū)是一系列短篇小說(shuō)。這個(gè)故事很感人，有些幽默，但也很有意義，有些感人，有些發(fā)人深省，有些一絲不茍，仿佛你就在那里。
生命的禮物不同尋常。別人送的一份普通的禮物，給自己帶來(lái)溫暖。這種溫暖變成了一種力量。世間的事物往往是那么的善良，不經(jīng)勸告就送出去了，在接下來(lái)的日子里會(huì )像種子一樣開(kāi)花結果，從而完善了整個(gè)世界。
成長(cháng)之路漫漫。在這條路上，有很多誘惑在考驗著(zhù)你，等待著(zhù)你的選擇，也有很多困難在等著(zhù)你的再次遇見(jiàn)。在這條路上，會(huì )有很多的喜怒哀樂(lè )，這些真正成長(cháng)的道路會(huì )變得豐富多彩。
夢(mèng)想是生命的翅膀。有夢(mèng)想就有方向，會(huì )讓你充滿(mǎn)自信。困難和挫折不會(huì )阻止他前進(jìn)。對人生目標的執著(zhù)追求，是所有心中有夢(mèng)想的人的共同特征。成長(cháng)之路很美好。長(cháng)大的滋味太美妙了。無(wú)論是酸的，甜的，苦的，辣的，讓我們在花季里面對她，去體驗，去感受，讓我們變得更成熟，更懂事。
開(kāi)心的度過(guò)每一天有什么不好？難的時(shí)候我能拿他怎么辦？還不如微笑面對，坦然面對他，在良好的狀態(tài)下克服。讓最完美的狀態(tài)陪伴你度過(guò)人生最重要的春天。
《成長(cháng)的滋味》當你細細品味這本書(shū)的時(shí)候，會(huì )讓你非常感動(dòng)，永生。不斷的動(dòng)力是你樂(lè )觀(guān)的面對他，輕松的遇見(jiàn)他，親身感受。信不信由你，這是《成長(cháng)的滋味》。
成長(cháng)的滋味，不僅僅是受益的甜蜜和犯錯的苦澀。有時(shí)候還是有一種發(fā)自?xún)刃牡奶鹛鸬母杏X(jué)，但是回味起來(lái)真的又酸又澀。
“那就說(shuō)帶我去動(dòng)物園，不要反悔！我正高興地計劃慶祝我的六歲生日。那時(shí)候我還是個(gè)沒(méi)長(cháng)大的小姑娘，所以幾天沒(méi)要求什么。
“記住，媽媽下周會(huì )帶你去的?！睂τ谶@么小的我，我媽一直表現出一切靠我。
去動(dòng)物園前的每一天，我都覺(jué)得歲月流逝。
終于明天就要“開(kāi)始”了，卻被一個(gè)電話(huà)攪了。
“對不起，媽媽明天有一個(gè)非常重要的會(huì )議，所以我改天帶你去?！彪m然看不到媽媽?zhuān)菑乃恼Z(yǔ)氣里可以看出她有多后悔。我心軟。我想想，不去就不去。幾天后，我卻等了這么久才等到。不去怎么說(shuō)不去呢？我鐵石心腸地說(shuō)：“不，那就別去了。我的生日還不如那個(gè)爛會(huì )呢！”說(shuō)完果斷掛了電話(huà)。
“咚——咚！”會(huì )是誰(shuí)？我不禁感到緊張。慢慢開(kāi)門(mén)，我被眼前的一幕驚呆了，是媽媽嗎？
“走吧，你為什么不換衣服？來(lái)吧，去動(dòng)物園?！眿寢屧谖⑿?。
一邊換，我一邊想：她為什么來(lái)？這個(gè)時(shí)候我們不是應該在開(kāi)會(huì )嗎？她推遲會(huì )議了嗎？
我不敢相信我媽媽因為我的氣話(huà)而推遲了會(huì )議。那天，我們玩得很開(kāi)心，幾乎忘記了所有的煩惱。
現在想想，還是會(huì )為之前的幼稚和自私而生氣。以前不懂事的時(shí)候，只想去動(dòng)物園，所以媽媽把這么重要的會(huì )議推遲了。但是，這并不是一個(gè)無(wú)聊的錯誤，但這一次，讓我明白并體會(huì )到了苦前甜后甜的感覺(jué)。我了解到有些事情可以推遲，有些重要的事情必須馬上決定。
成長(cháng)的滋味不是一下子就能?chē)L到的，需要耐心慢慢品嘗。
小學(xué)五年級的時(shí)候，一個(gè)講課老師推薦我上臺，我當時(shí)拒絕了。別跟我說(shuō)要在幾百人面前演講，哪怕我一個(gè)班幾十個(gè)人唱，我也怕。老師為了鼓勵我，一直跟我講上臺演講的好處，有什么有助于鍛煉我的勇氣，培養我的能力，我也沒(méi)當回事。直到老師生氣，我才意識到情況不好，我同意了。
在幾百人面前，我很緊張。感覺(jué)整個(gè)過(guò)程好像都封閉了，不敢往下看，身體緊繃，雙腿顫抖，不記得自己在說(shuō)什么。只是感覺(jué)腳也被夸張成了外八字，豆大小的汗從額頭流下來(lái)，臉又熱又熱。
演講終于結束了，跳動(dòng)的心臟慢慢平靜下來(lái)。隨著(zhù)觀(guān)眾雷鳴般的掌聲，一種前所未有的成就感油然而生。本來(lái)，我可以。從那以后，我再也不怕講臺，舞臺，甚至所有的公共場(chǎng)所。幾百個(gè)人怎么了？說(shuō)得好，就能得到他們的稱(chēng)贊，這是對自己的肯定。如果你說(shuō)得不好，你有時(shí)會(huì )聽(tīng)到一陣嘆息，但這讓我意識到自己的缺點(diǎn)。
回想當初的演講，覺(jué)得可笑，也就釋然了。我邁出了人生的第一步，這對于別人來(lái)說(shuō)只是微不足道的一步，但對于我來(lái)說(shuō)卻是一大步，可以日以繼夜的到達?，F在，上臺也沒(méi)那么可怕了?？粗?zhù)老師們|在講臺上隨意的揮著(zhù)飲料，講著(zhù)課，我一點(diǎn)也不緊張，也不膽怯，更有信心。
那次演講帶給我的不僅僅是機遇，還有正視困難的勇氣。再回頭看，突然，兩個(gè)醒目的字在我腦海里跌跌撞撞，長(cháng)大了。原來(lái)生長(cháng)的油味是這樣的，解脫，快樂(lè )，充實(shí)。
跨過(guò)屏障，走出泥潭，走過(guò)拐角，看到前面的光，才體會(huì )到成長(cháng)的滋味，滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰。
慢慢地我長(cháng)大了，在你追我趕的賽場(chǎng)，書(shū)香氤氳的課堂，溫馨幸福的家庭中，我漸漸成長(cháng)。成長(cháng)總是甜的，絲絲甜味總濃濃地糊在心口，融化在一聲聲童聲問(wèn)候過(guò)的嘴里，捧在做過(guò)一次次可笑實(shí)驗的心里、手中。
在我記憶的河床中，有許多堅利、卻被我常年的成長(cháng)而沖擊成的卵石。它們珍藏在一個(gè)個(gè)美麗的貝殼當中，每當我輕叩時(shí)，呈現我面前的總是一顆顆流光溢彩的珍珠，給了我最莊嚴的教育與感動(dòng)。
曾經(jīng)，還處于迷糊童年年齡的`我來(lái)到了大海邊，到那飽嘗“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的滋味。
當我看到波光粼粼的海面倒映著(zhù)暮黃的夕陽(yáng)，徐徐微風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)椰子樹(shù)寬厚的綠葉，海面蕩漾著(zhù)若隱若現的漣漪，我心里就癢癢的，總想吟詩(shī)作賦一番，可積累下的詩(shī)詞沒(méi)有一個(gè)適合當下的意境，我只好驅趕著(zhù)沙灘上的小螃蟹一步步迎向大海的懷抱。
玩了許久，不免深感口干舌燥之意，便大口品嘗海水之味，一陣惺香的海水之味撲鼻而來(lái)，入肚海水自不用說(shuō)。我急忙跑去問(wèn)爸爸海水怎是苦的，是不是有人放藥在里面??！爸爸摸了摸我的頭，耐心地講解著(zhù)自然知識。那一天恐怕是我到現在學(xué)習知識最豐富的一天了？每每想起此時(shí)，都會(huì )隱隱作笑了吧！
夜已深，遙遠而深邃的黑幕中懸掛著(zhù)幾顆散發(fā)著(zhù)幽光的星星與一灣如溝的新月，給人一種落寞感。橘黃色的燈光默默懷抱著(zhù)房間，一杯母親剛端進(jìn)的濃茶，牽引著(zhù)淡淡茶香在處處游蕩。糟糕的成績(jì)單壓在凌亂疊疊作業(yè)下，顯然它的主人并不因擁有而感到高興。
“孩子……”
母親走了進(jìn)來(lái)，緩慢而堅定地取出試卷，我幫你來(lái)查查錯處。
我的眼淚噴涌而出，滴在不堪直視的試卷上，模糊了一把把如利劍般鮮紅的叉。
之后，夜還是夜，燈依舊是燈，不同的是兩個(gè)背影拉的很長(cháng)的人拉著(zhù)手，一起研究令人心碎的錯題，與那個(gè)小些的人心中升起的夢(mèng)想與揚起的新帆。
成長(cháng)的路上，免不了磕磕絆絆與艱難險阻，但最幸福的事，是周?chē)娜藥椭龀帜?。雖然我會(huì )一天天長(cháng)天，獨立生活，可是那天空的紙飛機與江面上的孤獨，在我回憶起來(lái)，在我回憶起來(lái)永遠是甜蜜的、幸福的。
你今年十五歲了吧？我沒(méi)有記錯的話(huà)。時(shí)常仰望無(wú)邊的星空嗎？呵呵，寂寞的孩子。
你是否還記得小時(shí)侯趴在西瓜上的樣子？轉眼之間，已經(jīng)十多年了啊。也許你已經(jīng)忘記，但是你可能不知道，那是你的過(guò)去。
你還記得纏著(zhù)爸爸買(mǎi)玩具的神情嗎？撅著(zhù)嘴，喪著(zhù)臉，眼巴巴地望著(zhù)爸爸空空的皮夾。你忘記的吧？也許你原本就沒(méi)有記得。
你能想起你和姐姐妹妹經(jīng)常地吵來(lái)吵去嗎？盡管每次都是和好收場(chǎng)?？赡馨?，你稚嫩的心無(wú)法放下如此多的事。
你？曾經(jīng)？
也許你沒(méi)有曾經(jīng)吧。你已經(jīng)不需要曾經(jīng)，曾經(jīng)對你來(lái)說(shuō)就如過(guò)眼云煙，毫無(wú)意義，就讓它們糜爛在過(guò)去吧。
但是，你這樣做到底有什么意義呢？最終，時(shí)間會(huì )撫平一切，傷口，快樂(lè )，抑或仇恨。
你還是要讓我走嗎？好吧，我走了。但是你要好好地走下去，懷著(zhù)一顆善良的心，它是你最好的武器。
竹筍通過(guò)不斷的努力不斷的奮斗，在石頭的壓迫下探出了頭，樹(shù)苗不斷的奮斗長(cháng)成了蒼天大樹(shù)，小鳥(niǎo)不斷的奮斗，自由翱翔于天際，在這個(gè)揮灑汗水的時(shí)節，我們也應該不斷的奮斗，不斷的成長(cháng)。
清晨當第一縷陽(yáng)光，親吻大地，同學(xué)們朗朗的在讀書(shū)聲中充斥著(zhù)整個(gè)校園，趕走了早起的睡意，在這書(shū)香四溢的校園里，連小鳥(niǎo)也經(jīng)不起為我們送上加油的歌聲，翻開(kāi)書(shū)，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們暢游知識的海洋，下課了同學(xué)們積極討論問(wèn)題，奮筆疾書(shū)，充分利用下課的時(shí)間吸收上課的養分，傍晚在明亮的臺燈下，同學(xué)們手里捧著(zhù)一本書(shū)細細鉆研，直到風(fēng)箏跑了一圈又一圈，直到茅塞頓開(kāi)，他們才肯給自己一個(gè)甜美的夢(mèng)，青春是通過(guò)奮斗得來(lái)的，我們不停的揮灑汗水，只為無(wú)悔青春。
在初中同學(xué)們知道了孝心，懂得了禮儀，于是見(jiàn)到老師總有一聲聲，老師好公交車(chē)上同學(xué)們總是站著(zhù)，每逢過(guò)年總有同學(xué)為自己的父母準備驚喜，回到家里總有同學(xué)為自己的父母分擔家務(wù)，是的，我們不再是曾經(jīng)那個(gè)年少無(wú)知的我們了，我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們知道少壯不努力，老大徒傷悲，知道了書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我們會(huì )不斷的奮斗，努力證明自己成為更好的自己。
小草奮斗能開(kāi)花，小桃樹(shù)奮斗也能開(kāi)花結果，只要勤于奮斗終會(huì )成為大器，我們也應該像他們一樣在奮斗中成長(cháng)，花有重開(kāi)日人無(wú)再少年機會(huì )難得我們也應該抓緊時(shí)間，在這美妙的季節里，在奮斗中成長(cháng)。
在我成長(cháng)的道路上，父母、老師、朋友為我點(diǎn)燃了一盞盞路燈，照亮了我前行的方向。在眾多幫助我的人中，是誰(shuí)點(diǎn)亮了那盞最亮的燈？是梁老師。
梁老師是我們的語(yǔ)文老師，兼任班主任。她中等身材，披著(zhù)一頭美麗的長(cháng)發(fā)。臉上常常帶著(zhù)溫柔可親的笑容，有時(shí)還透著(zhù)一種說(shuō)不出的嚴厲。她可是同學(xué)們最喜歡的老師。
梁老師經(jīng)常在班上組織各種各樣的活動(dòng)，培養我們學(xué)習的興趣。有一次，梁老師別出心裁，在教室里給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，目的是培養我們的觀(guān)察能力。梁老師在講桌上放了三個(gè)杯子，隨意請學(xué)生上來(lái)把福娃貝貝放在任意一個(gè)杯子里，孫家輝背對著(zhù)講臺，每次都能準確地猜出貝貝在哪個(gè)杯子里。我們百思不得其解，難道孫家輝真的有特異功能？這時(shí)，老師提醒我們說(shuō)：“大家一定要注意觀(guān)察，要全面觀(guān)察。就能發(fā)現其中的秘密?！闭f(shuō)完，神秘地笑了笑。同學(xué)們七嘴八舌地猜測著(zhù)，但都沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上。我把魔術(shù)表演的過(guò)程仔細地想了一遍，突然眼前一亮：對了，這個(gè)秘密就在老師身上！孫家輝既蒙著(zhù)眼睛，又背對著(zhù)講臺，肯定看不見(jiàn)，但是老師能看見(jiàn)，老師站在左邊，貝貝就在左邊的杯子里，老師站在右邊，貝貝就在右邊的杯子里，孫家輝是根據老師的位置猜對的。想到這里，我興奮地舉起了手，把剛才的發(fā)現說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們都恍然大悟，梁老師也不住地稱(chēng)贊我：“高天祥觀(guān)察細致，肯動(dòng)腦筋，練就了一雙火眼金睛?！蔽衣?tīng)了，心里美滋滋的。從此，做事情更細心了，對學(xué)習更感興趣了。
在我成長(cháng)的道路上，老師的鼓勵使我終生難忘。梁老師的話(huà)就像一盞引路燈，指引我往成功的方向前進(jìn)。
每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，而成長(cháng)中一定會(huì )經(jīng)歷各種“酸甜苦辣”，今天我就給大家分享我成長(cháng)中遇到的“酸甜苦辣”。
“酸”
在我三年級的時(shí)候，剛接觸作文很陌生，所以就依賴(lài)媽媽。一個(gè)周末，老師讓我們回家寫(xiě)一篇作文。我一頭霧水，根本不知道怎么寫(xiě)，我絞盡腦汁地想來(lái)想去，擠不出一個(gè)字。我懇求媽媽給我說(shuō)，她說(shuō)我寫(xiě)，我腦子動(dòng)都不動(dòng)一下。來(lái)到學(xué)校我把作文交上去后，老師當眾表?yè)P了我并給全班同學(xué)分享了這篇佳作，同學(xué)們都為我鼓掌，可是我怎么也高興不起來(lái)，心里感到“酸酸”的。
“甜”
在我五年級時(shí)，我的期中考試沒(méi)考好，我很傷心，我下決心在期末時(shí)拿出一個(gè)好成績(jì)。于是，我每天勤學(xué)苦練，一有時(shí)間就看書(shū)。果然功夫不負有心人，在期末考試時(shí)我考了第一名，老師表?yè)P我說(shuō)：“這是你努力的結果?！甭?tīng)后我心里美滋滋的，別提有多高興了！
“苦”
前幾天上數學(xué)課時(shí)，我認真地聽(tīng)著(zhù)老師講課，可我同桌劉生學(xué)調皮地搶走了我的水杯。我很生氣，剛準備教訓他，卻被老師叫了起來(lái)。老師狠狠地批評了我，說(shuō)我上課不認真聽(tīng)講，這是我開(kāi)學(xué)第一次受批評，也讓我第一次嘗到了有苦說(shuō)不出的滋味。
“辣”
有一次，我坐公交車(chē)去少年宮學(xué)小提琴，上車(chē)后我好不容易找到一個(gè)座位。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來(lái)了，因為離少年宮還很遠，我猶豫不決，到底讓不讓座呢？忽然，一位大概三年級的小朋友主動(dòng)站起來(lái)給老奶奶讓了座，當時(shí)我感覺(jué)渾身發(fā)熱，于是打開(kāi)了窗子。微風(fēng)吹起了那位小朋友的褲腿，我驚呆了，那位小朋友的腿上有一道新的傷痕，作為大哥哥的我看到后心里火辣辣的。
成長(cháng)中的這些“酸甜苦辣”讓我慢慢長(cháng)大，成為一個(gè)真正的中國少年。
我的童年五彩繽紛，它像一本書(shū)，記載著(zhù)我童年里的酸甜苦辣；它像一顆閃亮的星星，拍下錄下我童年里的快樂(lè )時(shí)光；它像一條小木船，陪著(zhù)我前進(jìn)在童年的故事里。
我的童年是多姿多彩的，有時(shí)我害羞，有時(shí)我生氣，有時(shí)我平靜，有時(shí)我快樂(lè )！
就說(shuō)一件事吧。星期六的那天，作文課上，爸爸接我來(lái)遲了。我寫(xiě)完作文，遍靜靜得等待爸爸的到來(lái)。坐在那也不是很無(wú)聊?？?，我成了五六年級聽(tīng)課的小老師，我坐在那認真的聽(tīng)老師講。
老師開(kāi)始寫(xiě)作文要注意的問(wèn)題，“舞臺上有個(gè)漂亮的人，鏡頭就要以她為重點(diǎn)，臺下觀(guān)眾也要拍”“那么我說(shuō)的這個(gè)舉例，是寫(xiě)作文的一方面，同學(xué)們，你們知道這叫做什么嗎？”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師的臉頓時(shí)有些灰暗，就在這緊急關(guān)頭，我的腦袋突然靈活起來(lái)，想都不用想，我就聲音洪亮地回答到，“點(diǎn)面結合”，老師的臉色比翻書(shū)還快，變得紅彤彤的，“掌聲送給這位3年級的同學(xué)”，雷鳴般的掌聲向我撲面而來(lái)，我害羞死啦，不過(guò)心里卻暗暗高興！
在我們班上，我算笨又不算笨，算聰明又不算聰明，聰明時(shí)再難的題都答得出來(lái)，笨時(shí)可以與豬相提并論了！不過(guò)我卻是我們組的小醫生。
以前，我們組有個(gè)女同學(xué)和個(gè)男同學(xué)總喜歡吵，都是些雞毛蒜皮的小事。下課后我總會(huì )把他們拉到一邊，像小雞啄米一樣，開(kāi)始教育起來(lái)。天長(cháng)日久，組里的同學(xué)都已習慣我了，每當那位同學(xué)再發(fā)生爭吵，我都會(huì )迎難而上，教育他們這樣做不好。
不留心的童年里卻洋溢著(zhù)孩子們的氣息，童年，它在波濤的浪花中，它在蔚藍的天空中，它在濕潤的泥土中，它在美麗的夜空中，美好的童年，它在我們的心中。
提起書(shū)，大家肯定能一口氣爆出一連串的書(shū)名，即使沒(méi)有讀過(guò)，也一定聽(tīng)過(guò)不少。以前，我對書(shū)總覺(jué)得晦澀難懂，自然也不會(huì )去在意課外閱讀了?？墒且淮握n堂檢測卻打我個(gè)措手不及，望著(zhù)眼前白茫茫一片的紙卷，撓破頭皮也想不出一個(gè)所以然。心中懊惱萬(wàn)分，更是決定要惡補課外知識，一有時(shí)間我就去讀，去翻，去看，去品。
書(shū)開(kāi)闊了，我的視野，豐富了我的閱歷。慢慢的，我覺(jué)得書(shū)更像是一個(gè)新的世界。這個(gè)世界中，我認識了身為聾啞人的海倫，她的毅力使我折服；我結交了身殘志堅的保爾，他對革命事業(yè)的執著(zhù)讓我動(dòng)容。
在書(shū)中，我看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，公子撫琴的風(fēng)景；我看到了竹林七賢之一的嵇康臨死前彈《廣陵散》天地悲痛的壯景；我看到了秦檜與王氏卑鄙的嘴臉；我看到了李林甫笑容背后的陰險。
書(shū)，讓我以另外一種角度看世界?？磿?shū)不僅要用眼看，還要用心去品，張開(kāi)你的心靈之眼，重新去看待一本書(shū)，這時(shí)的書(shū)不再是枯燥的只言片語(yǔ)，不再是生硬的文字，更像是一個(gè)靈動(dòng)的生命，它以另外一種方式向我們呈現精彩的世界。
書(shū)，讓我成長(cháng)；書(shū)，喚醒我心中的良知，激發(fā)我心中的善良；書(shū)，如同沙漠中的綠洲，使我的精神世界不再荒蕪，而是一片綠蔭。
我愿化作飛鳥(niǎo)從你一起在書(shū)的藍天之上，翱翔。
提起童年，總使人有些向往，不論童年生活是快樂(lè )時(shí)悲哀。人們總覺(jué)得是生命中最珍貴的一段，許多印象，許多習慣深深地刻在他的人格及氣質(zhì)上而影響他的一生。
從小養成一個(gè)好習慣，是向成功邁出了一小步。好習慣的養成在于一個(gè)人的人品及氣質(zhì)，“細節決定成敗”，當然，好習慣也是一個(gè)細節，這個(gè)細節需要你去堅持，需要你一步一步去努力。養成好習慣，不是憑空說(shuō)出來(lái)的，而需要你用實(shí)際行動(dòng)去證明，在經(jīng)歷幾分挫折后重新站起來(lái)的人就養成了一個(gè)好習慣—堅強；在身處絕境時(shí)勇于面對，就養成了一個(gè)好習慣—勇敢；在遇到困難時(shí)迎難而上就養成了一個(gè)好習慣—不畏困難；在失敗后哭泣就養成了一個(gè)好習慣—悔過(guò)；在遇到挫折時(shí)微笑面對就養成了一個(gè)好習慣—堅持樂(lè )觀(guān)；在失敗后努力就養成了一個(gè)好習慣—勇于奮斗。這一切的一切都是好習慣，所謂的“好習慣”并不是在經(jīng)歷一番驚天動(dòng)地的事后養成的，而是在生活中的一點(diǎn)一滴的小事中養成的。
從小，我就養成了一些好習慣，那就是每天堅持練字，幫媽媽做家務(wù)，喜歡干凈、整齊……我想這些都是這些都是十分平常的，可這些也是好習慣，生活中的一點(diǎn)一滴小事，只要你善于觀(guān)察，那么你一定會(huì )發(fā)現，你也許有許多好習慣蘊含在其中。這些號習慣都伴隨著(zhù)我們大家成長(cháng)。
雖然，上初中的同學(xué)已經(jīng)度過(guò)了多彩的童年時(shí)代，進(jìn)入了多夢(mèng)的少年時(shí)代，可正是因為生活中這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事讓我們養成了一些好習慣，組成了我們一段極其珍貴的人生歷程！
好習慣伴我成長(cháng)，伴你成長(cháng)，伴我們大家成長(cháng)！
在與對手競爭的過(guò)程中，我逐漸成長(cháng)，并從中受益匪淺。
從小學(xué)一年級開(kāi)始，我的成績(jì)一直在班里名列前茅。那時(shí)候我覺(jué)得自己是最強的，總是忽略別人。每次成績(jì)好，我就在同學(xué)面前耀武揚威，吸引著(zhù)同學(xué)們的“嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖。我沉浸在老師的贊美，同學(xué)的羨慕，父母的贊美中。
從四年級開(kāi)始，有一個(gè)新同學(xué)轉到我們班，我的成績(jì)就不那么理想了。就好像她是上帝專(zhuān)門(mén)派來(lái)對付我的。幾乎每次考試，成績(jì)都是在第二名和第三名之間輪換。自從她調走后，我就覺(jué)得壓力突然很大。
我記得一次期中考試。我仔細復習了考試前一天晚上學(xué)的東西。我滿(mǎn)懷希望地睡著(zhù)了。我夢(mèng)見(jiàn)我的試卷上寫(xiě)著(zhù)鮮紅的100分！早上醒來(lái)，簡(jiǎn)單復習了一下學(xué)過(guò)的東西，心滿(mǎn)意足的進(jìn)了考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)后，我認真的審題，認真的完成了每一道題。之后我專(zhuān)心細致的檢查了幾遍，放心的把試卷交給了老師。
幾天后試卷發(fā)了出來(lái)，最高分98。我以為最高分是我，“事實(shí)勝于雄辯”，沒(méi)想到考試成績(jì)出乎我的意料。最高分是我的競爭對手。我沒(méi)有拿到最高分，但是最高分是95分。我有點(diǎn)失望。
我不能這么輕易倒下，我要創(chuàng )造新的成績(jì)！
在接下來(lái)的日子里，我努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)老師講課，認真做筆記，課后認真復習預習，不懂的話(huà)課后找老師咨詢(xún)……我的努力終于有了回報。我終于在一次考試中打敗了她。最后考了第一名，成績(jì)優(yōu)異?；仡欉@段往事，我覺(jué)得挺豐富有趣的。我學(xué)到了很多新知識，新原理，成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。這些日子給我留下了無(wú)盡的回味。
在以后的考試中，我幾乎每次都能打敗她，每次都取得優(yōu)異的成績(jì)。每次成績(jì)好了，就再也不會(huì )像以前那樣驕傲自大了。
在比賽中，我逐漸成長(cháng)成熟，從中我體會(huì )到一個(gè)道理：沒(méi)有最好，只有更好。以后我會(huì )更加努力學(xué)習。
在很小的時(shí)候，我向往著(zhù)快些長(cháng)大，嘗試不同的人生趣味。
漸漸地，長(cháng)大了些，便向往能像大哥哥大姐姐們一樣背著(zhù)書(shū)包上學(xué)。
后來(lái)，我背上了書(shū)包，便向往考試取得好成績(jì)，贏(yíng)得老師的喜愛(ài)和表?yè)P。
再后來(lái)，只希望多一些零花錢(qián)，多一些漂亮衣服，多一些好朋友。
兩年前，我進(jìn)入中學(xué)，才漸漸知道，童年的向往沉重地壓在雙肩，而中學(xué)的沉重也被壓在心底。兒時(shí)記憶已不再清楚，那遙遠星空下又少了一位女孩在數星星。后來(lái)，我又喜歡欣賞音樂(lè )，一個(gè)人想著(zhù)自己的心事，不再與父母，與朋友分享，總覺(jué)得找不到知心朋友。于是，不再向往零花錢(qián)與糖果，只是向往能有一個(gè)知音，能讓我訴說(shuō)心中的苦與樂(lè )。向往著(zhù)音樂(lè )，是我的追求。我喜歡在夜深人靜的'時(shí)候，獨自走在璀璨的星空下，靜靜地融入音樂(lè )，陶醉其中。又向往著(zhù)成為一名作家，像韓寒一樣，寫(xiě)下心中所見(jiàn)所想，瀟灑地揮墨弄情；向往著(zhù)成為一名主持人，用語(yǔ)言與真誠道出人間真情；向往著(zhù)成為一名流浪者，流浪四方，四海為家，無(wú)牽無(wú)掛，自由自在。
而現在，我向往一個(gè)人靜靜地躺在草原上，在夜晚看天上的群星閃爍，在白天看朵朵白云飄蕩。也可以靜靜地回想童年，回想那五彩的夢(mèng)。向往著(zhù)在大海上，享受微風(fēng)輕撫，聆聽(tīng)海浪的聲音。向往著(zhù)輕松地度過(guò)每一天，向往著(zhù)回到童年，向往著(zhù)不再有煩惱。
于是，我在成長(cháng)中不斷向往著(zhù)，向往著(zhù)漸漸成熟，但唯獨不變的是，我在不停地追求著(zhù)！
一本好書(shū)如燈塔，在茫茫的大海中指引我前行的方向；一本好書(shū)如考古家，在知識的田野探索未知的奧秘。所以，讀好每本書(shū)就會(huì )讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還不認字的時(shí)候就拿著(zhù)唐詩(shī)三百首一邊手指圖畫(huà)，一邊咿咿呀呀的‘’讀‘’，其他小朋友在玩玩具，我就在認真的看書(shū)，不受他們的影響。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我與書(shū)形影不離，書(shū)已經(jīng)成了我的良師益友了。
在茫茫的書(shū)海中，選擇很重要。每次找到中意的好書(shū)，就像被餓扁了的孩子遇到美味大餐似的，貪婪的讀起來(lái)，情不自禁的被書(shū)中的故事，人物感動(dòng)著(zhù)。從《安徒生童話(huà)》中的單純快樂(lè )的生活到《孩子先別急著(zhù)吃棉花糖》中如何讓我們變得更自信，更快樂(lè )，更會(huì )管理自己。從《魯冰遜漂流記》中讀懂做人要勇敢堅強再到《海底兩萬(wàn)里》蘊含極為廣博的地理及海洋知識……書(shū)的魅力無(wú)處不在。
剛讀完的《假如給我三天光明》讓我感觸頗深，“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識就摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則，就不懂得人類(lèi)的音樂(lè )！”在書(shū)中，海倫是這樣寫(xiě)道。主人公海倫·凱勒從十九個(gè)月大的一次高燒，讓他失去了視力和聽(tīng)力，從此再也看不到外面世界，也聽(tīng)不到美妙的聲音了。
等她慢慢長(cháng)大后，她不甘心就這樣活著(zhù)，她憑著(zhù)自己堅強的毅力和頑強的拼搏精神完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，最終成為知識淵博的作家和教育家。海倫艱難而又快樂(lè )的一生，詮釋了生命的意義。把她自己的奇跡的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。從中告訴我們知識很重要，面對生活要堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)，遇到困難不要退縮，要勇往直前。
書(shū)是我的成長(cháng)伙伴，它陪我走過(guò)春夏秋冬?！皶?shū)中自有黃金屋”希望大家也能多讀書(shū)，讀好書(shū)，從中吸允著(zhù)豐富的知識與做人的道理。我們要經(jīng)常到書(shū)中暢游，讓我們健康茁壯的快樂(lè )成長(cháng)。
很多人都夸我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
自打我出生起，就沒(méi)有一刻是安靜的，不是摔碎茶杯就是碰掉花瓶。家人對我這個(gè)“小魔王”頭疼得不行，親戚建議媽媽把我送進(jìn)幼兒園，早點(diǎn)接受教育。就這樣，小小的我背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)了幼兒園。
在那里，我認識了一個(gè)新玩伴——書(shū)。我稚嫩的手指著(zhù)書(shū)本上的字一個(gè)一個(gè)看得樂(lè )此不疲，那個(gè)下午，我沒(méi)有像往常一樣去搗亂，而是獨自沉浸在童話(huà)世界里。漸漸地，因為這個(gè)“小伙伴”，我變得沉默、安靜。家人們驚奇于我的變化，紛紛感嘆書(shū)的力量。
書(shū)帶我在知識的海洋里暢游，那里有善良的圣誕老人、愛(ài)撒謊的匹諾曹以及聰明的小曹沖……一切都充滿(mǎn)了無(wú)盡的未知，等著(zhù)我去探索。
書(shū)的滋養令我茁壯成長(cháng)。昔日青澀稚嫩、魯莽沖撞、嘰嘰喳喳的影子早已褪去，換來(lái)的是一個(gè)亭亭玉立、落落大方、知書(shū)達禮的大姑娘。這一切，都應感謝書(shū)。
書(shū)把我帶進(jìn)一個(gè)別樣的新天地，書(shū)開(kāi)啟了我精神世界的大門(mén)，書(shū)砌起了人類(lèi)進(jìn)步的階梯。感謝書(shū)讓我成長(cháng)，讓我進(jìn)步，讓我走進(jìn)一個(gè)新天地！希望更多的人能夠通過(guò)讀書(shū)，找到屬于自己的一片天空。
是他們給了我生命，是他們給了我來(lái)到這個(gè)世界的機會(huì )，我離不開(kāi)他們－－我的父母。
他們把我帶到豐富多彩的世界，給了我生存的機會(huì )。
他們供我讀書(shū)，伴隨著(zhù)一天天的成長(cháng)，他們一天天的變老。他們都不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但在教育我的確一絲不茍。
在剛上小學(xué)時(shí)爸爸就在教我過(guò)馬路，看著(zhù)左來(lái)右往的車(chē)輛，有紅綠燈時(shí)要等到綠燈時(shí)再走。這些話(huà)爸爸跟我說(shuō)了好多我都是心不在焉的聽(tīng)著(zhù)。
學(xué)校講安全法則時(shí)就有紅燈停，綠燈行，看見(jiàn)黃燈準備行，我便記住了。放學(xué)時(shí)爸爸叫我領(lǐng)著(zhù)他過(guò)馬路，我四處眺望，爸爸問(wèn)我找什么呢，我說(shuō)，在找紅綠燈，爸爸告訴我這條路上沒(méi)有紅綠燈，我便橫沖直撞地過(guò)去了，爸爸一遍一遍的說(shuō)：“看車(chē)！看車(chē)！”過(guò)了幾年，上六年級了，才會(huì )過(guò)馬路。
我問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)他也不會(huì )，又讓我明天去問(wèn)老師，老師說(shuō)這題如果不會(huì )就空著(zhù)，第二天早上，爸爸想起來(lái)怎么做了，就把我從床上抓了起來(lái)，早上給我講我似懂非懂，就又聽(tīng)老師講了一遍才懂。
上初中后，每一次寫(xiě)完作業(yè)，媽媽都一遍遍的找錯，確認沒(méi)有一處錯誤時(shí)才給我簽上字。
爸爸媽媽伴我成長(cháng)。