社團活動(dòng)是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，它能夠提升學(xué)生的領(lǐng)導能力和表達能力。以下是小編為大家整理的社團活動(dòng)參與經(jīng)驗，希望能夠幫助大家更好地參與其中。

社團活動(dòng)心得

不知不覺(jué)間，大一已過(guò)去一半，今年開(kāi)學(xué)后由于大部分同學(xué)都投入了大運會(huì )的開(kāi)幕式訓練當中，這段時(shí)間的活動(dòng)也減少了許多。但為了讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習和勞累的訓練之余過(guò)一個(gè)有意義的假期，我們燃心社同建工的馨心社以及資環(huán)的紅燭社合作舉行了一次以“建設和諧社會(huì )，我先行”為主題的演講比賽。當天經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精心布置，會(huì )場(chǎng)顯得格外溫馨，讓場(chǎng)中的緊張氣氛也緩解了不少。比賽開(kāi)始后，參賽者伴著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )開(kāi)始闡述自我的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)表個(gè)人的想法，12名參賽者的演講各不相同，有的激昂，有的柔美，有的通古博今，有的妙語(yǔ)連珠。當然，也有參賽者出現緊張，卡殼的現象，但他們都勇敢的堅持下去，獲得同學(xué)們贊賞的掌聲。演講中場(chǎng)休息時(shí)，我設兩名社員演了一個(gè)精彩的小品，引來(lái)同學(xué)們的陣陣笑聲和掌聲，也緩解了緊張激烈的競爭氣氛。經(jīng)過(guò)一番精彩的角逐，12名參賽者的最終成績(jì)均已得出。我社的四名參賽選手均取得了很好的成績(jì)，其中一名獲得二等獎，一名獲得三等獎。三個(gè)社的社長(cháng)及副社長(cháng)為獲獎同學(xué)頒發(fā)了證書(shū)及獎品。三位社長(cháng)分別作了講話(huà)，對同學(xué)們做出了肯定與鼓勵。

此次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)有意義的星期天。在選手們的演講中，同學(xué)們都受益匪淺，對“和諧社會(huì )”的認識更近了一層，也對歷史賦予我們的使命有了更深刻的理解。同時(shí)，增進(jìn)了三個(gè)社團間的友誼。此次活動(dòng)的成功舉行，為今后社團間的合作打下了基礎，期望以后能夠更多地舉行此類(lèi)活動(dòng)。

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社團活動(dòng)心得

在過(guò)去幾個(gè)月中，經(jīng)過(guò)社團中各位的辛勤與付出中，與大家共同歡樂(lè )地度過(guò)了一年的時(shí)間，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼，回眸望過(guò)去的一幕幕，在不知不覺(jué)中充實(shí)自我大學(xué)生活。在系十佳歌手表演工作時(shí)候，社團部和其他部門(mén)協(xié)助合作順利開(kāi)展工作。

在一個(gè)學(xué)期的工作中，主要將工作重點(diǎn)放在了社團發(fā)展及社團活動(dòng)的開(kāi)展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團常務(wù)會(huì )長(cháng)對大學(xué)生舉辦的活動(dòng)進(jìn)行了觀(guān)摩學(xué)習，增加了各社團負責人之間的交流，使各社團之間互相學(xué)習，互相借鑒。在活動(dòng)的審批上我部在堅持各社團的社團宗旨下，對各社團活動(dòng)進(jìn)行了修改、審批，現將社團發(fā)展情景與我部工作情景簡(jiǎn)介如下：

一、各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團負責人在任務(wù)分配，人員調動(dòng)上都有了很大的改善，各部門(mén)協(xié)調合作，從而使得各社團成員進(jìn)取性很高。

二、為了豐富廣大學(xué)生的學(xué)校生活，各社團舉辦了豐富的社團活動(dòng)，得到廣大學(xué)生的好評，也得到了院領(lǐng)導的肯定，同時(shí)也提高了各社團在全校的影響力。

三、各社團都明確了自我的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團也進(jìn)取與學(xué)生會(huì )各部門(mén)共建，或與其他院系社團合作等等。

在本學(xué)期，我部也取得了一些成績(jì)，在各社團的交流，活動(dòng)策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問(wèn)題：

一、與團委領(lǐng)導和社團負責人溝通太少，致使團委領(lǐng)導對社聯(lián)及社團發(fā)展了解較少。在今后的工作中必須要及時(shí)向團委領(lǐng)導匯報工作，定時(shí)與社團各負責人交流。

二、在活動(dòng)審批上也缺少必要的一些整理和改善，今后會(huì )側重活動(dòng)的策劃，嚴格審批，取消一些沒(méi)有明確主題和意義不大的活動(dòng)。

三、在與其他部門(mén)合作上也存在一些問(wèn)題，由于在很多工作上與其他部門(mén)有交集，部門(mén)合作也顯得尤為重要，各部門(mén)很好的合作，才能將工作做得更好。

一學(xué)期的工作使我們更加了解了自我的工作，也更加深信我們能做好自我的工作，把自我的工作做得更好。在今后的工作中，我部門(mén)人員將團結合作，把自我的工作做的更好。

社團活動(dòng)心得

在我升上高中之前，一向以為要到大學(xué)，才能體會(huì )到社團對于學(xué)生的意義與重要性所以在高一的時(shí)候，就也沒(méi)有研究太多，隨便選個(gè)好混的社團。

既然當上了干部，就要對社團的負責，所謂「盡人事聽(tīng)天命」每次社團開(kāi)會(huì )，我總是提出一連串的問(wèn)題和自我的想法，解決社團面臨的難題，我想做好我自我的主角，不管別人怎樣看待。我只是想盡心盡力的做好我的下一步。

身為活動(dòng)長(cháng)，每次上社課，我都十分認真聽(tīng)去教練所教導的每一個(gè)步驟、每一個(gè)技巧，我想既然是游泳社，就要打游泳的底子扎好，避免別人的閑話(huà)；我很認真的去做每一個(gè)動(dòng)作，抑或者每一項活動(dòng)，我付出我能盡的力量，來(lái)幫忙社長(cháng)、副社長(cháng)一齊帶領(lǐng)游泳社。

在社課與課業(yè)之余，我們辦了許多活動(dòng)，譬如：迎新送舊的烤肉會(huì )、跨年火鍋聚餐、校內游泳比賽、以及參加縣長(cháng)杯的游泳比賽，相較于別的社團我們是很認真在做的了！至此，我吸收了不少經(jīng)驗。在我人生的路上，有這個(gè)機會(huì )磨練我領(lǐng)導技巧。

我對游泳社的態(tài)度已經(jīng)顛覆了，不在只是冷門(mén)的社團，期望在讀這篇心得的你有助要到我們的努力，因為我們這屆的努力已經(jīng)是眾所皆知的認真社團我很期待下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能夠把游泳社代得更好，轉變?yōu)闊衢T(mén)社團，能在社團評鑒上相較于我們，得到更高的成就。

以往我覺(jué)得游泳社是只要會(huì )游泳的人帶領(lǐng)就夠了，可是我領(lǐng)悟到身為游泳社的一員不管會(huì )不會(huì )游泳，只要喜歡游泳，每一個(gè)人都能夠為社團貢獻心力，就只需要喜歡游泳這件事。

這是我在游泳社一年之后去游泳池領(lǐng)略到的放松！

社團活動(dòng)心得

有人說(shuō)：公益廣告就是一盞燈火，我想說(shuō)：我們xx讀書(shū)社的讀書(shū)角就是我們學(xué)校的一盞燈火。為了讓更多的人了解讀書(shū)社，認識讀書(shū)社，參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，我們本學(xué)期繼續開(kāi)辦"讀書(shū)角"，資料包括：《每周活動(dòng)通知》和閱讀資料分享。每周活動(dòng)通知由陳xx副社長(cháng)周末寫(xiě)好初稿，發(fā)到朱教師郵箱，朱教師幫忙修訂后并打印出來(lái)；分享的閱讀資料都是由朱英梅教師從《讀者》《青年文摘》等雜志上精心選出，并速印好作為我們讀書(shū)社社員的文化養料。每周一中午，由陳xx副社長(cháng)把《活動(dòng)通知》和閱讀資料分別貼在實(shí)訓樓的一樓宣傳欄、校廣播站對面宣傳欄、教學(xué)樓一樓大廳宣傳欄向廣大師生宣傳讀書(shū)社，更宣傳讀書(shū)，更讓大家駐足閱讀，和讀書(shū)社一齊提升正能量。

本學(xué)期積極參加校社團聯(lián)合會(huì )舉辦的社團社徽大賽，榮獲第一名。

我們社的社徽是由第一任社長(cháng)、06印刷5班的陳師姐設計的，我們社的印章上也使用了這個(gè)標志。

我們社團高度重視本次大賽，我們先準備好了ppt和講稿，并請朱教師為我們提意見(jiàn)，朱教師不僅僅為我們修改了講稿，還幫忙修改了ppt的模板和展示格式，讓我們的ppt煥然一新。

進(jìn)入預賽后，要在東校區進(jìn)行展示，我們派出吳xx副社長(cháng)代表我們社團進(jìn)行展示，在本次的"社團社徽"大賽上，我們給大家展示了我們社團的社徽和印章，同時(shí)還講解了我們社徽的寓意，并把我們社團的活動(dòng)形式給大家做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

我們一向抱著(zhù)重在參與的心態(tài)參賽，最終卻出人意料地獲得了第一名，即設計獎。在比賽現場(chǎng)，呂院長(cháng)助理高度贊揚了我們的社徽以及我們讀書(shū)社所承載的期望，他說(shuō)我們的社徽"簡(jiǎn)潔大方的設計，寓意深遠的的內涵，是莘莘學(xué)子引以為榮的一個(gè)社團"。

我們讀書(shū)社自成立以來(lái)，連續五個(gè)學(xué)期被評為五社團，這樣驕人的成績(jì)離不開(kāi)朱教師的殷殷關(guān)會(huì )和悉心指導。

本學(xué)期朱教師決定退出讀書(shū)社管理，放手讓學(xué)生自主管理。本學(xué)期雖然有幾次活動(dòng)沒(méi)有參加，可是教師一向關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。對于社長(cháng)、副社長(cháng)等管理層的溝通和協(xié)調，朱教師會(huì )提出一些可行的辦法，從而使工作少走彎路，提高辦事的效率以及辦事的本事；對于新社員認識的提高，朱教師一方面會(huì )提醒管理層注意，另一方面在適宜的時(shí)候會(huì )親自與其溝通，掃除一些思想上的障礙；朱教師還會(huì )去看每個(gè)人的《每周小結》，寫(xiě)下自我的評論和留言；朱教師還會(huì )在群里跟大家群聊，讓大家有個(gè)正確的認識，一齊提升正能量。

另外，朱教師進(jìn)取聯(lián)系其他教師，為我們進(jìn)行講座。上個(gè)學(xué)期，朱教師就為我們聯(lián)系了劉教師和楊教師，保證了本學(xué)期講座的順利進(jìn)行。朱教師還邀請了陳教師和李梅教師為我們的"感恩教師"詩(shī)歌朗誦比賽決賽評委，為我們的比賽增色不少。

還有，為了讓新老社員和社團意外的同學(xué)更好地了解讀書(shū)社，在朱教師提議下，由吳xx副社長(cháng)執筆寫(xiě)出了《xx讀書(shū)社25問(wèn)（初稿）》，并由朱教師修訂，發(fā)放給每個(gè)社員和每個(gè)班級。有效地宣傳了讀書(shū)社，也讓讀書(shū)社人以及其他同學(xué)更好地了解了讀書(shū)社。正是在朱教師的殷切關(guān)懷下，我們讀書(shū)社本學(xué)期穩步成長(cháng)。

上個(gè)學(xué)期，朱教師說(shuō)服她先生為我們讀書(shū)社捐款1000元，作為讀書(shū)社的特殊活動(dòng)經(jīng)費。本學(xué)期，朱教師的先生提出將這項經(jīng)費冠名為"朱xx讀書(shū)基金"，并每年供給必須經(jīng)費，供讀書(shū)社特殊活動(dòng)使用。

以前社團的經(jīng)費主要是社員的會(huì )費（每人每學(xué)期10元），沒(méi)有本事為大家供給較為豐富的獎品。本學(xué)期開(kāi)始，我們啟用"朱xx讀書(shū)基金"，為我們經(jīng)典活動(dòng)之一的詩(shī)歌朗誦比賽購買(mǎi)了獎品獲獎的同學(xué)分別獲得一本書(shū)。獎勵一本書(shū)，這對每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一種激勵，相信下學(xué)期的朗誦比賽會(huì )更精彩。

我們的社團是一個(gè)與其它社團有著(zhù)明顯區別的社團：我們有自我的指導教師，我們有嚴格的管理，我們有著(zhù)一群熱血沸騰、經(jīng)過(guò)閱讀提升正能量的社員。

每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì )有新社員加入，也會(huì )有老社員退出。能選擇讀書(shū)社的同學(xué)相信都是有著(zhù)提高決心的同學(xué)，不能適應讀書(shū)社的嚴格管理選擇退出，也許會(huì )有后悔的一天，可是為時(shí)晚矣，畢竟我們在學(xué)校里也就那么幾年。

應對這個(gè)問(wèn)題，我們要進(jìn)取應對：如何讓大家更好地了解讀書(shū)社，如何讓新社員更好地適應讀書(shū)社，盡快地融入到讀書(shū)社中來(lái)，這是我們管理層以及每個(gè)社員面臨的重要問(wèn)題。提高溝通協(xié)調本事，做好新社員的思想工作，讓我們下學(xué)期擁有更穩定的讀書(shū)社團體。

社團活動(dòng)心得

在這次的實(shí)訓中我們小組做的是有關(guān)大學(xué)活動(dòng)滿(mǎn)意度的社會(huì )調查，針對我校在校的大二、大三（大一剛入學(xué)，沒(méi)參加社團的人任何活動(dòng)，不計入調查對象）加入過(guò)社團的同學(xué)的調查報告。由于我本身是一社團的會(huì )長(cháng)，對很多社團有著(zhù)就多的聯(lián)系，熟人較多才，調查起來(lái)比較的方便，自己也是從大一社團干事開(kāi)始做起的，對于社團的活動(dòng)相當了解。

在此次調查中我的任務(wù)主要是聯(lián)系所有社團的會(huì )長(cháng)，部長(cháng)要求他們幫忙填寫(xiě)調查報告。在很多社團的幫助下我們組完成了所有的調查問(wèn)卷（其中包括街頭訪(fǎng)問(wèn)）。但有些社團電話(huà)打不通聯(lián)系不到或聯(lián)系到了我們組的成員去做調查問(wèn)卷時(shí)不填最后一項的問(wèn)題（簡(jiǎn)答題）。

從我們組調查訪(fǎng)問(wèn)回的信息上來(lái)看，所有社團的活動(dòng)較少，宣傳的不到位，人員的散漫，一些活動(dòng)的策劃較好但受到人員、資金、學(xué)校方面等的限制。

加入社團的類(lèi)型大部分是學(xué)術(shù)科技類(lèi)與公益實(shí)踐類(lèi)、語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)為主，文體藝術(shù)類(lèi)較少，影響了文體藝術(shù)社團的人數（影響1：文體藝術(shù)類(lèi)社團之前的規模較小，影響不大，不遠加入。2：文體藝術(shù)的活動(dòng)分較其他社團少，在同等條件下能展現自己的才華的程度上，傾向于學(xué)術(shù)科技類(lèi)與公益實(shí)踐類(lèi)、語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)。

所有調查問(wèn)卷的提社團建設問(wèn)題都是活動(dòng)較少，不能充分發(fā)揮自己的才能，失去了加入本社團的動(dòng)力與興趣。要求加大社團活動(dòng)。

對于這次的調查問(wèn)卷總體上是比較滿(mǎn)意的，完成效果良好，問(wèn)卷的有效性較高。

社團活動(dòng)心得

學(xué)校根據課改要求，并結合學(xué)校的實(shí)際情景，開(kāi)展了特色各異的興趣小組，豐富了學(xué)生們的學(xué)習生活，培養了學(xué)生的特長(cháng)，起到了很好的促進(jìn)作用。本人承擔足球興趣小組的組織與輔導工作。在過(guò)去的工作中積累了一些經(jīng)驗，下頭就興趣小組活動(dòng)情景、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進(jìn)行總結。

一、興趣小組基本情景根據學(xué)生自愿報名原則，一共有24名學(xué)生參加本小組，興趣小組共開(kāi)展了15次教學(xué)活動(dòng)。

二、經(jīng)驗總結經(jīng)過(guò)本學(xué)期的興趣班活動(dòng)，本人總結出下列經(jīng)驗：

1、學(xué)習興趣是學(xué)生基于自我的學(xué)習需要而表現出來(lái)的認識傾向，它是學(xué)好一門(mén)學(xué)問(wèn)的內在驅動(dòng)力。在教學(xué)資料的設計上要充分照顧到學(xué)生的學(xué)習興趣，要選擇一些學(xué)生比較喜歡、容易產(chǎn)生興趣的資料，這樣做，有利于學(xué)生的掌握和主動(dòng)學(xué)習的力度。

2、注重實(shí)戰本事的培養，使學(xué)習興趣持久不熄。足球是一門(mén)實(shí)踐操作極強的學(xué)科，學(xué)生們的年齡偏小，都是小學(xué)的學(xué)生，對足球了解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點(diǎn)出發(fā)，結合我對這些孩子理解本事和學(xué)習本事的分析，我決定本次興趣小組的學(xué)習重點(diǎn)應放在基本動(dòng)作的練習和良好踢球習慣的培養上。為了能有效激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習進(jìn)取性和主動(dòng)性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開(kāi)學(xué)前搜集了很多有關(guān)足球運動(dòng)視頻文件，在前兩節課上集中欣賞，已到達直觀(guān)教學(xué)提高學(xué)生進(jìn)取性的目的。經(jīng)過(guò)后面的學(xué)習過(guò)程可知這種方式取得了良好的效果。

3、發(fā)揮“小教師”的作用，激發(fā)學(xué)習興趣。在實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)能夠讓一部分本事較強的學(xué)生充當“小教師”，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習。學(xué)生當“小教師”改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動(dòng)理解轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

三、存在的問(wèn)題與改善措施在興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題，低年級學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在活動(dòng)時(shí)，總有部分自制力較差的學(xué)生借機會(huì )注意力不集中，既影響自我有影響了其他同學(xué)的學(xué)習。學(xué)生視野不開(kāi)闊，這主要表此刻不善于溝通，大局觀(guān)、團隊精神和協(xié)調本事不強。所以，對于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣小組活動(dòng)質(zhì)量：

1、加強管理。經(jīng)過(guò)從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生自由行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行“小懲罰”，能夠給他們布置一個(gè)額外的小任務(wù)。

2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，全面提高學(xué)生的學(xué)習本事。

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英語(yǔ)社團活動(dòng)心得

新學(xué)期，學(xué)校把每周三下午的延長(cháng)班定為社團活動(dòng)。

同學(xué)。

們紛紛在自己喜歡的社團填上了名字，而我和胡雪涵是班上特殊的，不用填。因為，我們在。

五年級。

時(shí)，去選拔了。

英語(yǔ)。

社團人選，成功晉級，現是其團社員，故不用參加。

其他。

社團啦！不過(guò)，我們要在下午第一節課下課，就須提前去參加社團活動(dòng)了。你問(wèn)我們社團活動(dòng)是干嘛？當然是去。

學(xué)習。

英語(yǔ)短文了。

這不，又是一個(gè)周三下午，我得準時(shí)去啦！來(lái)到。

報告。

廳一樓，坐定，便安靜地聽(tīng)老師講課了。今天我們學(xué)的是一個(gè)。

關(guān)于。

兔子耳朵的故事，其名字就叫《rabbit’sears》。故事的主人公正在參加學(xué)校的匯演，其中，emma扮演一只兔子，而matthew扮演一只狐貍。內容大意是：兔子們上臺唱完簡(jiǎn)短的兔歌后，蹦跳了幾次，emma的兔耳朵耷拉在她的鼻子上。當兔子們回洞時(shí)，emma的兔耳朵掉在了地上。

然后，狐貍們上臺來(lái)唱了支狐貍歌，這時(shí)matthew發(fā)現了在地上的兔耳朵，撿起來(lái)走到兔子洞前，把耳朵還給她。然后一起謝幕。外教老師（外國人）帶我們逐句讀完，教了教我們一些生詞的音怎么發(fā)后，讓我們自由組合，每組四人，分角色來(lái)念故事內容。熟練后，老師叫停。然后叫一些組上來(lái)，邊讀邊表演。團員們興奮不已，各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。我也不甘落后，舉起手來(lái)，還生怕老師不喊我。終于，我們組被點(diǎn)到了。好樣的！每個(gè)人都讀得抑揚頓挫、升騰跌宕，且無(wú)讀錯的單詞。哈哈！老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，我們的心里開(kāi)心極了。一晃，時(shí)間竟不知不覺(jué)得到了三點(diǎn)半，休息了會(huì )兒，趣味的英語(yǔ)學(xué)習繼續。我們要表演上次學(xué)習的故事：《twolittleducksgetlost》。

當然我們準備得很充分，幸運女神又一次光顧了我們組，是的，老師又選中了我們組，組員們表演得都很賣(mài)力。出于故事的輕快、生動(dòng)，我們組的組員都表演的恰到好處。當然也露出了她迷人的笑容，頓時(shí)我的心里像吃了蜜一般甜。學(xué)校組織別出心裁，社團活動(dòng)非常精彩。我真心誠意希望這些社團越辦越好，也希望同學(xué)們能在這些活動(dòng)中學(xué)到許多。

社團活動(dòng)心得

學(xué)校根據課改要求，并結合學(xué)校的實(shí)際情景，開(kāi)展了特色各異的興趣小組，豐富了學(xué)生們的學(xué)習生活，培養了學(xué)生的特長(cháng)，起到了很好的促進(jìn)作用。本人承擔足球興趣小組的組織與輔導工作。在過(guò)去的工作中積累了一些經(jīng)驗，下頭就興趣小組活動(dòng)情景、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進(jìn)行總結。

一、興趣小組基本情景根據學(xué)生自愿報名原則，一共有24名學(xué)生參加本小組，興趣小組共開(kāi)展了15次教學(xué)活動(dòng)。

二、經(jīng)驗總結經(jīng)過(guò)本學(xué)期的興趣班活動(dòng)，本人總結出下列經(jīng)驗：

1、學(xué)習興趣是學(xué)生基于自我的學(xué)習需要而表現出來(lái)的認識傾向，它是學(xué)好一門(mén)學(xué)問(wèn)的內在驅動(dòng)力。在教學(xué)資料的設計上要充分照顧到學(xué)生的學(xué)習興趣，要選擇一些學(xué)生比較喜歡、容易產(chǎn)生興趣的資料，這樣做，有利于學(xué)生的掌握和主動(dòng)學(xué)習的力度。

2、注重實(shí)戰本事的培養，使學(xué)習興趣持久不熄。足球是一門(mén)實(shí)踐操作極強的學(xué)科，學(xué)生們的年齡偏小，都是小學(xué)的學(xué)生，對足球了解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點(diǎn)出發(fā)，結合我對這些孩子理解本事和學(xué)習本事的分析，我決定本次興趣小組的學(xué)習重點(diǎn)應放在基本動(dòng)作的練習和良好踢球習慣的培養上。為了能有效激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習進(jìn)取性和主動(dòng)性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開(kāi)學(xué)前搜集了很多有關(guān)足球運動(dòng)視頻文件，在前兩節課上集中欣賞，已到達直觀(guān)教學(xué)提高學(xué)生進(jìn)取性的目的。經(jīng)過(guò)后面的學(xué)習過(guò)程可知這種方式取得了良好的效果。

3、發(fā)揮“小教師”的作用，激發(fā)學(xué)習興趣。在實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)能夠讓一部分本事較強的學(xué)生充當“小教師”，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習。學(xué)生當“小教師”改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動(dòng)理解轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

三、存在的問(wèn)題與改善措施在興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題，低年級學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在活動(dòng)時(shí)，總有部分自制力較差的學(xué)生借機會(huì )注意力不集中，既影響自我有影響了其他同學(xué)的學(xué)習。學(xué)生視野不開(kāi)闊，這主要表此刻不善于溝通，大局觀(guān)、團隊精神和協(xié)調本事不強。所以，對于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣小組活動(dòng)質(zhì)量：

1、加強管理。經(jīng)過(guò)從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生自由行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行“小懲罰”，能夠給他們布置一個(gè)額外的小任務(wù)。

2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，全面提高學(xué)生的學(xué)習本事。

社團活動(dòng)心得

心理社團活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一學(xué)期，作為參與社團活動(dòng)的指導教師，在實(shí)踐過(guò)程中也是邊摸索邊實(shí)踐，將“高效課堂”進(jìn)一步拓展延伸。我們心理社團主要是想給學(xué)生開(kāi)辟一個(gè)開(kāi)放的、自由的、安全的、值得信任的第二成長(cháng)課堂?；仡欉@一學(xué)期，我們心理社團在實(shí)踐中有收獲也有需要進(jìn)一步提高的地方，特此對本學(xué)期心理社團的活動(dòng)進(jìn)行總結反思。

1、社團成員構成：社團成員是公開(kāi)在7、8兩個(gè)年級進(jìn)行招募的，由于學(xué)校所有的社團活動(dòng)時(shí)間統一，每個(gè)學(xué)生只能選擇一個(gè)社團，所以在人數上控制在20人以?xún)?。招募結束后剛開(kāi)始的社員包括7和8兩個(gè)年級的學(xué)生，每次活動(dòng)組織因為不一樣年級活動(dòng)時(shí)間很難協(xié)調，總是人員不齊。后期又招募了新的社員，一切重新開(kāi)始，這次相比之前的成員要單一，僅有8年級，組織活動(dòng)明顯要好一點(diǎn)，所以我認為團體輔導活動(dòng)同質(zhì)團體比異質(zhì)團體要好組織。由于新團體活動(dòng)從中途開(kāi)始，所以剛組織了幾次創(chuàng )始階段的活動(dòng)一學(xué)期就結束了，但同學(xué)之間已經(jīng)有了初步的認識。

2、社團活動(dòng)資料：心理社團隸屬于德育處，但它同時(shí)又是一個(gè)相對獨立的組織，由指導教師直接管理。這學(xué)期由于社團剛剛組建，活動(dòng)主要是指導教師引導，學(xué)生活動(dòng)為主，讓學(xué)生逐步理解社團的性質(zhì)，宗旨，給他們營(yíng)造尊重，傾聽(tīng)，真誠，信任的氛圍，消除戒心，能在一種安全，和諧，簡(jiǎn)便愉快的環(huán)境中活動(dòng)，交流。

1、雖然按要求活動(dòng)每周開(kāi)展一次，但由于學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)安排都在同一時(shí)間，所以社團活動(dòng)時(shí)間也總是被擠占，活動(dòng)的數量少，質(zhì)量也不是很高，活動(dòng)過(guò)程中始終存在各種問(wèn)題，如場(chǎng)地問(wèn)題，秩序問(wèn)題等，指導教師組織課堂活動(dòng)很吃力，有效的活動(dòng)時(shí)間不多。

2、社團成員來(lái)自不一樣的班級，學(xué)習習慣和行為習慣差別比較大，共坐在一個(gè)教室里相互模仿相互影響，如何有效的組織活動(dòng)這對指導教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰。

3、活動(dòng)資料有必須的局限性，不能很好的規劃設計，資料和活動(dòng)形式單一。

1、在活動(dòng)之前做好充分的準備工作，提前一到兩周著(zhù)手準備各方面事宜，確保各方面工作的協(xié)調性，保證活動(dòng)進(jìn)行的順利有序。

2、加大宣傳力度。在活動(dòng)過(guò)程中收集很多有價(jià)值的資料，經(jīng)過(guò)微信平臺、網(wǎng)站、校報等途徑做好社團的宣傳工作，讓更多的人了解并進(jìn)取參與我們心理社團的相關(guān)活動(dòng)，參與到這個(gè)開(kāi)心愉快的大家庭里來(lái)。

3、在活動(dòng)策劃上突出新意、趣味性，豐富活動(dòng)資料和活動(dòng)模式。趣味的活動(dòng)才會(huì )吸引人來(lái)參加，這就要求我們組織者在構思的時(shí)候有創(chuàng )造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動(dòng)更加豐富多彩。

4、我期望經(jīng)過(guò)我們的努力能夠讓學(xué)生、教師及家長(cháng)重視學(xué)生心理健康教育。

這個(gè)學(xué)期是忙碌的，但同時(shí)也是充滿(mǎn)挑戰的，我們將會(huì )在不斷總結經(jīng)驗的情景下，探索出一條更好更完備的社團管理方法和活動(dòng)方案出來(lái)，為我校學(xué)生的心理健康工作供給更專(zhuān)業(yè)，更貼心的服務(wù)！

社團活動(dòng)個(gè)人心得

“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的生活，將永遠珍藏在我們心靈深處?！苯袢?，我告別了童趣盎然小學(xué)時(shí)代，正式踏進(jìn)了蒙山中學(xué)的校門(mén)，準備迎接來(lái)自中學(xué)的新挑戰。

我一邊欣賞著(zhù)古樸清幽的學(xué)校，一邊尋找著(zhù)預備一班的教室。踏進(jìn)陌生的教室，我看到了許多陌生的同學(xué)，和同樣陌生而又親切的班主任席教師。所有的同學(xué)都到齊了，席教師用幽默的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行了自我介紹，并講了對我們預備一班的期望：一馬當先，一帆風(fēng)順，一鳴驚人……接下來(lái)的時(shí)間里，我們也進(jìn)行了自我介紹，互相了解了一下，教室里不時(shí)傳出一陣陣笑聲。半個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了階梯教室，聽(tīng)主題為“邁好中學(xué)的.第一步”的入學(xué)專(zhuān)題教育。在這次的講座中，校領(lǐng)導先告訴了我們學(xué)校是怎樣建起的，學(xué)校的掠影和獲得的許多榮譽(yù)，之后又給我們介紹了蒙山中學(xué)豐富多彩的社團活動(dòng)，讓我迫不及待地想快點(diǎn)兒開(kāi)學(xué)，好盡快地融入其中。蒙山中學(xué)也一向弘揚著(zhù)優(yōu)良的校風(fēng)和教學(xué)思路。經(jīng)過(guò)這次講座，讓我對蒙山中學(xué)有了更多的了解，也讓我下定決心，在新的學(xué)期里，必須要堅持不懈、認真刻苦地學(xué)習，把學(xué)習上遇到的一個(gè)個(gè)困難和自我的缺點(diǎn)全部“消滅”?！爸R在于積累，天才在于勤奮?！蔽颐靼變H有積累了豐富的知識，努力奮斗，不斷進(jìn)取，成功的大門(mén)才會(huì )為我打開(kāi)。

新的學(xué)期即將到來(lái)，我會(huì )以最飽滿(mǎn)的精神去迎接新的挑戰——用勤奮與努力去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)！向那些為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)的初三的大哥哥大姐姐們一樣，真正做到“今日我以蒙山為榮，明天蒙山以我為榮！”

社團活動(dòng)心得體會(huì )

為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了器樂(lè )興趣小組，本學(xué)期器樂(lè )興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據，主要開(kāi)展豎笛教學(xué)活動(dòng)。豎笛是一種簡(jiǎn)便易學(xué)的樂(lè )器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習豎笛能培養音準，增強音樂(lè )表現能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過(guò)程中運用豎笛皆可起到良好的促進(jìn)作用。讓學(xué)生在學(xué)習文化知識之余，學(xué)習豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，為今后培養音樂(lè )人才起著(zhù)積極的推動(dòng)作用。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開(kāi)展的工作做個(gè)總結。

1、掌握豎笛演奏的基本知識。

豎笛各部位名稱(chēng)，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓練以及長(cháng)音、吐音、琶音和力度練習等。

2、進(jìn)行豎笛音階練習。

練習音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達到視唱練耳的目的。

3、進(jìn)行視譜練習。準備一些學(xué)生熟悉的短小樂(lè )曲，如《小夜曲》、《歡樂(lè )頌》、等，教師先范奏，然后帶領(lǐng)隊員一起吹奏，能吹奏簡(jiǎn)單的樂(lè )句乃至一個(gè)樂(lè )段后，學(xué)生的視譜能力和學(xué)習興趣會(huì )大大提高。

4、根據不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對學(xué)生做出不同要求。

5、在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中獲得滿(mǎn)足感與成就感，進(jìn)而化為繼續學(xué)習的動(dòng)力。

1、通過(guò)豎笛教學(xué)，增強了學(xué)生的組織紀律性。學(xué)生拿到豎笛就被激發(fā)起習興趣，當身臨其境欣賞到教師現場(chǎng)演奏后，很多學(xué)生躍躍欲試。孩子們生性好動(dòng)、自制能力弱，全體學(xué)生一起學(xué)習豎笛，稍不注意，便會(huì )造成課堂秩序混亂，只有統一的指令、統一的動(dòng)作，才能使課堂秩序井然有序。教師先宣布“預備”、“吹奏”、“不發(fā)聲”、“放下樂(lè )器”等規范的指令，嚴格的進(jìn)行練習，避免學(xué)生因為好奇而隨便亂吹。

形，兩手掌心相對成凹形，指肚按孔；雙唇呈微笑狀，放松的含住笛頭。吹奏后要甩干積水，用布擦凈，小心保管。

3、通過(guò)豎笛教學(xué)，細致地對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了指導。一支豎笛，十個(gè)人吹奏可能會(huì )有十種音色，在教學(xué)中，需要有充裕的時(shí)間對學(xué)生個(gè)體進(jìn)行輔導。由于每周都安排了兩節課的時(shí)間，所以每個(gè)學(xué)生都得到了教師充分的指導。

4、通過(guò)豎笛教學(xué)，解決了學(xué)生口風(fēng)的差異?？陲L(fēng)的強弱就是氣流的壓力,在同一個(gè)音上，口風(fēng)強，音偏高；口風(fēng)弱，音偏低。學(xué)生初學(xué)時(shí)因為個(gè)人口風(fēng)強弱不等，會(huì )造成音準不一致，發(fā)出刺耳的聲音，通過(guò)逐一調音，能很好的解決這個(gè)問(wèn)題，使學(xué)生聽(tīng)辨音準，調節口風(fēng)，達到音準一致。

1、有的學(xué)生的基本功沒(méi)練好，在演奏中有一定的困難?？稍诜纸M練習后，各小組進(jìn)行展示,既可以檢驗學(xué)生的演奏情況，及時(shí)進(jìn)行指導，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì )到自己在齊奏中的位臵、作用，以取得整體統一和協(xié)調。

2、學(xué)生的表演能力不強，心理素質(zhì)較差?？稍诮虒W(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量同時(shí)又獲得滿(mǎn)足感與成就感，進(jìn)而化為繼續學(xué)習的動(dòng)力。

社團活動(dòng)心得體會(huì )

首先要祝賀xx大學(xué)第xx屆社團巡禮順利舉行，并于昨晚落下了最完美的帷幕。從十月十二號的會(huì )長(cháng)例會(huì )開(kāi)始宣布社團巡禮活動(dòng)正式開(kāi)始準備。十月十三號的干部例會(huì )決定了參加承辦哪幾個(gè)活動(dòng)。而在這里我只想說(shuō)說(shuō)關(guān)于我們幾個(gè)部門(mén)的三個(gè)活動(dòng)。

第一，文化長(cháng)廊，對于文化長(cháng)廊中的海報啊之類(lèi)的，都是宣傳部長(cháng)的功勞，而在這個(gè)方面，由于當時(shí)負責人寫(xiě)的是宣傳部長(cháng)，而且我對于宣傳這方面實(shí)在是欠缺，所以還是應該說(shuō)宣傳部長(cháng)這次做的還是很不錯的，而在開(kāi)幕式的前一晚，我和幾個(gè)部長(cháng)以及干事，在布置帳篷，其實(shí)那天真的還蠻累的，但很開(kāi)心。在這里也要重點(diǎn)提下宣傳部長(cháng)，因為我和他以及幾個(gè)干事一直堅持弄到十點(diǎn)多才把帳篷弄好，在這里想對他說(shuō)，這次你表現得很不錯，特別是在開(kāi)幕式當天，我們去研討交流會(huì )了，你還留守帳篷，希望你能繼續為協(xié)會(huì )而努力。

第二，我想說(shuō)說(shuō)dv展，這個(gè)活動(dòng)本來(lái)當時(shí)會(huì )長(cháng)說(shuō)不弄了，是宣傳部長(cháng)跟我說(shuō)他想弄，所以我才跟會(huì )長(cháng)提了這個(gè)活動(dòng)，在這里還是想表?yè)P下宣傳部長(cháng)的積極性的，原本我們打算星期一開(kāi)會(huì )討論這個(gè)活動(dòng)，結果干事回家了，會(huì )沒(méi)開(kāi)成，所以這個(gè)活動(dòng)宣傳部長(cháng)又出了的那份力，dv展出來(lái)了，首先我想說(shuō)真的不錯，但是在這中間有些缺陷，當然我相信宣傳部長(cháng)已經(jīng)知道了，這里便不再多說(shuō)了。在這里，我想對宣傳部長(cháng)說(shuō)，其實(shí)你可以做得很好，只不過(guò)有時(shí)候你太缺乏積極性了，我期待看到你更好的表現。

第三，社團大講堂，其實(shí)我記得這個(gè)活動(dòng)當時(shí)定的負責人是秘書(shū)部長(cháng)和組織部長(cháng)，但是會(huì )長(cháng)把報名表交上去的時(shí)候寫(xiě)的卻是我的名字，對于這個(gè)活動(dòng)，我想用一波三折來(lái)形容，當然這么說(shuō)多多少少有點(diǎn)夸張的成分在里面了。十月十七日，我和總會(huì )籌備組成員正式進(jìn)行對接工作，當晚她們給我發(fā)了關(guān)于活動(dòng)的要求。這活動(dòng)要確定下它真的蠻不容易的，在第二天，我和秘書(shū)部、組織部開(kāi)會(huì )后一起定的.主題就是胡玉蘭老師講的社交禮儀，因為胡玉蘭老師的講座真的很有趣、生動(dòng)。然后我給老師打了電話(huà)，她表示同意給我們做這個(gè)講座，于是我便開(kāi)始著(zhù)手準備策劃了。但是完成的第一份以社交禮儀為主題的策劃后，卻因為種種原因最終又得換主題，后來(lái)決定主題確定為策劃，但最終也因為這個(gè)主題不符合協(xié)會(huì )的精品活動(dòng)而又把主題換為社交禮儀。這是上交的策劃書(shū)，后來(lái)我把主持人稿都確定好了，但是最后因為這個(gè)主題已經(jīng)被講過(guò)，所以總會(huì )負責人建議我改主題，后來(lái)我給老師打電話(huà)，她給我的建議就是講公關(guān)知識，所以我們又把主題換為公關(guān)知識，這也是我們最后確定的“攜手公關(guān)，魅力相約”。我以為這事到這里就算是確定下來(lái)了，但是在這個(gè)活動(dòng)即將舉行的前一個(gè)星期，我給老師打了電話(huà)，她告訴我那天她要出差，所以我們只能改時(shí)間了。最終我們確定的時(shí)間是11月24日星期四晚，好多部長(cháng)告訴我他們那天晚上有課，我都忘了那天的心情是什么了，也許是沒(méi)底了吧？在星期日邀請函確定下來(lái)了，星期二下午才確定的地點(diǎn)，星期三以及星期四邀請函才發(fā)出去，邀請函發(fā)得太慢是我的責任，畢竟是我作為這個(gè)負責人應該負的責任。星期三晚上確定的禮儀。在這里要額外提下想要感謝的人，秘書(shū)部長(cháng)、公關(guān)部的干事，當然還有總會(huì )負責人幫忙宣傳，還有一個(gè)人我也想感謝，雖然我從沒(méi)對他說(shuō)過(guò)謝謝，但是在這里我想對他說(shuō)一句，師傅，謝謝。星期四晚，活動(dòng)如期舉行了，在這里我想感謝組織部長(cháng)和策劃副部，謝謝她們那天逃課去布置會(huì )場(chǎng)和收拾會(huì )場(chǎng)。還有宣傳部長(cháng)和外聯(lián)部長(cháng)到場(chǎng)幫忙。當然還有一群重要的人就是我們的干事們，謝謝他們到場(chǎng)的幫忙。最后謝謝到場(chǎng)的所有人員、嘉賓們。

我想這是我大學(xué)中最后一次參加社團巡禮了吧，昨晚的社團巡禮的閉幕式真的很精彩。我很高興能在大學(xué)中參加了三次社團巡禮，而且一次比一次好，也相信以及祝愿社團未來(lái)的發(fā)展越來(lái)越好！

社團活動(dòng)心得體會(huì )

本學(xué)期參加象棋社團活動(dòng)的人員與以前有較大區別。上期我參與的是13年級學(xué)生象棋活動(dòng)的輔導，低年級學(xué)生接觸象棋較少，水平相對較低，難度相對較大。本期我們社團的學(xué)生都是五年級的，學(xué)生水平相當，更有利于我們的教學(xué)。每個(gè)周六下午23節，我們社團成員都能自覺(jué)攜帶象棋到一1班教室參加活動(dòng)。

在活動(dòng)的過(guò)程中，我對學(xué)生進(jìn)行了細致的分組，讓他們在小組中學(xué)會(huì )合作，共同成長(cháng)。但是，剛開(kāi)始時(shí)學(xué)生并不像我預料的那樣樂(lè )于合作。有的學(xué)生害怕自己不如別人，不敢與水平高的學(xué)生對弈；有的學(xué)生自認為自己水平高，不屑于與那些不如自己的學(xué)生合作。得知這一情況后，我耐心地對他們進(jìn)行教育，告訴他們“尺有所短寸有所長(cháng)”的道理，引導他們樂(lè )于和同伴合作、分享。通過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生基本上都有了合作意識，達到了預期目標。

每個(gè)棋子功力的范圍和大小、勝負如何裁定等。還學(xué)習了一步、兩步殺王的技巧以及一些基本的原則。在活動(dòng)過(guò)程中，我本著(zhù)“學(xué)生是學(xué)習主體”的原則，以練為主，學(xué)練結合，讓學(xué)生在實(shí)際中應用理論知識，培養了學(xué)生的興趣和創(chuàng )造力，陶冶了學(xué)生的情操。

我相信，有我和孩子們的共同努力，我們的棋技一定會(huì )有大幅度提高。

社團活動(dòng)心得體會(huì )

4月16日，20xx級的五位優(yōu)秀學(xué)長(cháng)學(xué)姐與20xx級和20xx級全體學(xué)生共同分享了自己的學(xué)習經(jīng)歷和經(jīng)驗。

首先是來(lái)自20xx級漢語(yǔ)言文學(xué)五班的李學(xué)姐。她告訴我們，此次她能夠通過(guò)公務(wù)員考試是與自己中文專(zhuān)業(yè)的功底密不可分的。除此以外，每一個(gè)面試筆試等階段都是十分重要的，必須要認真對待。而在接下來(lái)學(xué)弟學(xué)妹提出的對于考取公務(wù)員的迷惑感，李學(xué)姐解釋道，公務(wù)員的待遇相對于而言還是挺高的，而且也為我們普通出身的年輕人提供了更加公平的競爭舞臺。同樣來(lái)自五班的吳麗娜學(xué)姐則用她認真的態(tài)度提醒我們成功沒(méi)有捷徑可走，只有埋頭苦干。剛考進(jìn)華中師大研究生的陳夢(mèng)云學(xué)姐在這其中就仔細給我們介紹了學(xué)術(shù)碩士和專(zhuān)業(yè)碩士的區別。11級廣播電視學(xué)的曾子鴿學(xué)長(cháng)就以自己這大半年的考研經(jīng)歷，勉勵我們做任何事都要要堅定自我，不要被他人所左右。最后幽默努力的廖學(xué)長(cháng)耐心的以他兼職經(jīng)歷并最后成功面試廣州一家學(xué)校的經(jīng)歷，使我們明白兼職可以有但是還是要以學(xué)業(yè)為主。

我想作為只有大一的自己而言，這次活動(dòng)還是從心底有很大感觸的。因為從千篇一律的高中生活中走過(guò)來(lái)，曾以為這就是自己該過(guò)的日子。來(lái)到大學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)不適感，失落感，迷茫感，逃避感一樣不少的來(lái)了，當初的斗志，壯言，一瞬間如過(guò)眼煙云般隨風(fēng)消散而去。人生來(lái)就是有惰性的，我就是被懶蟲(chóng)所打敗的人，所以這次學(xué)姐學(xué)長(cháng)的演講就使我清楚認識到，每個(gè)人都有自己的活法，不必要被所謂旁人的'價(jià)值觀(guān)所綁架，我們都有這個(gè)能力和自信在這段大好的青春年華通過(guò)自己的努力獲取到自己想過(guò)的生活和結果。我需要的不是他人給我固禁住的生活模板，而是自我對內心愿望的追隨。不管未來(lái)我們是一名教師，公務(wù)員，還是選擇考研，我都希望，每個(gè)人都能在四年中不斷沉淀自己，擁有一個(gè)繁花似錦的前程。

社團活動(dòng)心得體會(huì )

本學(xué)期豎笛興趣小組隊員來(lái)自四年級的部分同學(xué)，共有學(xué)生30人，活動(dòng)18次?，F將活動(dòng)作以下小結：

結合以前訓練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓練的重點(diǎn)，同時(shí)加強了識譜和視唱、節奏學(xué)習，為避免學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時(shí)，還適當的教學(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時(shí)的訓練課上讓同學(xué)們通過(guò)多媒體聽(tīng)一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學(xué)習他們的表演的技巧。

作為輔導教師每次我均能提前到達音樂(lè )教室，做好本節課的準備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒服能及時(shí)向老師請假?；顒?dòng)開(kāi)始前實(shí)行點(diǎn)名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓練的出勤情況，本學(xué)期參加活動(dòng)的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿(mǎn)勤。

為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對話(huà)，讓他們自覺(jué)遵守課堂紀律，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時(shí)間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅持練習，增強手指的靈活，大多數學(xué)生都能按老師的`要求去做。因此，在訓練的管理上比較輕松、有效。

通過(guò)幾個(gè)多月的訓練，學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會(huì )了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》。

存在問(wèn)題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進(jìn)步，但還是存在著(zhù)一些問(wèn)題：

（1）學(xué)生的視唱及音準有待于進(jìn)一步提高。

（2）高音的吹奏不到位。

（3）姿勢有陋習。

下學(xué)期我的打算：在進(jìn)一步加強基本訓練的同時(shí)，要精心準備學(xué)校藝術(shù)節的演奏曲，盡自己最大的努力提高演奏水平和效果。

社團活動(dòng)心得體會(huì )

社團活動(dòng)心得體會(huì )

團結，是什么？團結，也許只是一個(gè)有兩個(gè)字組成的詞語(yǔ)。團結，也許只是中華文字浩瀚銀河里的一個(gè)詞語(yǔ)。但就是這個(gè)不起眼的詞語(yǔ)讓一群人從相識到熟悉，從熟悉到了解。

10月14日，我們進(jìn)行了為期一天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。早上，大家一個(gè)個(gè)都興高采烈，眉飛色舞地談?wù)撝?zhù)。直到教官的出現，我們才意識到這跟以前的活動(dòng)大不相同。我了解到，今天的內容主要以團體活動(dòng)的形式開(kāi)展，分為四個(gè)活動(dòng)，第一是每個(gè)團隊展示隊名，隊歌，隊旗;第二個(gè)活動(dòng)是歡樂(lè )包餃子;第三個(gè)活動(dòng)是急速六十秒；第四個(gè)活動(dòng)是團隊浮橋。

最能體現團隊意識的是急速六十秒和團隊浮橋。急速六十秒是指要在六十秒內完成兩個(gè)小游戲。第一個(gè)游戲比較簡(jiǎn)單是報數，但第二個(gè)游戲就相對復雜，因為這考驗了集體的配合性。剛開(kāi)始，由于教官不在，所以大家大眼瞪小眼，不知道如何是好?？粗?zhù)別的班在奮力地練習著(zhù)，我們也開(kāi)始跟著(zhù)他們做了起來(lái)。當教官來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了。時(shí)間已經(jīng)不多了，我們爭取著(zhù)一分一秒練習著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，生怕出一點(diǎn)差錯。雖然最后我們沒(méi)有獲得很好的名次，但我們盡力了，這才是最重要的！

最讓我印象深刻也是最具有危險性的游戲就是團隊浮橋，這個(gè)游戲大大考驗了我們。剛開(kāi)始，看著(zhù)教官在上面示范的時(shí)候，我不以為然，以為很簡(jiǎn)單。但當我扛起木板時(shí)，我發(fā)現這是一個(gè)很艱難的游戲。當第一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)肩膀被壓了一下，很疼。但過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)沒(méi)那么疼了，我抬頭一看，原來(lái)是旁邊的兩位同學(xué)和橋底下的保護人員幫我扶著(zhù)木板。這也許就是團結，就是在別人遇到困難時(shí)幫助他。輪到我了，我站到桌子上，努力微笑著(zhù)，我知道自己內心其實(shí)很害怕，因為看上去體重一般的我其實(shí)很重。我不想將我的重量壓到那些陪我度過(guò)開(kāi)心時(shí)光的同學(xué)們。在爬的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的吶喊，聽(tīng)到朋友們的那一聲聲加油。頓時(shí)，我覺(jué)得自己充滿(mǎn)力量。在你們?yōu)槲壹佑蜁r(shí)，我卻忘記對你們說(shuō)一聲謝謝，我覺(jué)得很內疚。其實(shí)不管之前有什么矛盾，畢竟我們還是一個(gè)班的人。

這也許就是團結，就算之前有矛盾卻依然互幫互助。這也許就是團結，它給予我力量，讓我前行！

社團活動(dòng)心得體會(huì )

有人說(shuō)：公益廣告就是一盞燈火，我想說(shuō)：我們xx讀書(shū)社的讀書(shū)角就是我們學(xué)校的一盞燈火。為了讓更多的人了解讀書(shū)社，認識讀書(shū)社，參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，我們本學(xué)期繼續開(kāi)辦"讀書(shū)角"，內容包括：《每周活動(dòng)通知》和閱讀資料分享。每周活動(dòng)通知由陳xx副社長(cháng)周末寫(xiě)好初稿，發(fā)到朱老師郵箱，朱老師幫助修訂后并打印出來(lái);分享的閱讀資料都是由朱英梅老師從《讀者》《青年文摘》等雜志上精心選出，并速印好作為我們讀書(shū)社社員的文化養料。每周一中午，由陳xx副社長(cháng)把《活動(dòng)通知》和閱讀資料分別貼在實(shí)訓樓的一樓宣傳欄、校廣播站對面宣傳欄、教學(xué)樓一樓大廳宣傳欄向廣大師生宣傳讀書(shū)社，更宣傳讀書(shū)，更讓大家駐足閱讀，和讀書(shū)社一起提升正能量。積極參加全校社團社徽大賽，榮獲第一名本學(xué)期積極參加校社團聯(lián)合會(huì )舉辦的社團社徽大賽，榮獲第一名。我們社的社徽是由第一任社長(cháng)、06印刷5班的陳師姐設計的，我們社的印章上也使用了這個(gè)標志。

我們社團高度重視本次大賽，我們先準備好了ppt和講稿，并請朱老師為我們提意見(jiàn)，朱老師不僅為我們修改了講稿，還幫助修改了ppt的模板和展示格式，讓我們的ppt煥然一新。

進(jìn)入預賽后，要在東校區進(jìn)行展示，我們派出吳xx副社長(cháng)代表我們社團進(jìn)行展示，在本次的"社團社徽"大賽上，我們給大家展示了我們社團的社徽和印章，同時(shí)還講解了我們社徽的寓意，并把我們社團的活動(dòng)形式給大家做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

我們一直抱著(zhù)重在參與的心態(tài)參賽，最后卻出人意料地獲得了第一名，即設計獎。在比賽現場(chǎng)，呂院長(cháng)助理高度贊揚了我們的社徽以及我們讀書(shū)社所承載的希望，他說(shuō)我們的社徽"簡(jiǎn)潔大方的設計，寓意深遠的的內涵，是莘莘學(xué)子引以為榮的一個(gè)社團"。

我們讀書(shū)社自成立以來(lái)，連續五個(gè)學(xué)期被評為五社團，這樣驕人的成績(jì)離不開(kāi)朱老師的殷殷關(guān)會(huì )和悉心指導。

本學(xué)期朱老師決定退出讀書(shū)社管理，放手讓學(xué)生自主管理。本學(xué)期雖然有幾次活動(dòng)沒(méi)有參加，但是老師一直關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。對于社長(cháng)、副社長(cháng)等管理層的溝通和協(xié)調，朱老師會(huì )提出一些可行的辦法，從而使工作少走彎路，提高辦事的效率以及辦事的能力;對于新社員認識的提高，朱老師一方面會(huì )提醒管理層注意，另一方面在合適的時(shí)候會(huì )親自與其溝通，掃除一些思想上的障礙;朱老師還會(huì )去看每個(gè)人的《每周小結》，寫(xiě)下自己的評論和留言;朱老師還會(huì )在群里跟大家群聊，讓大家有個(gè)正確的認識，一起提升正能量。

另外，朱老師積極聯(lián)系其他老師，為我們進(jìn)行講座。上個(gè)學(xué)期，朱老師就為我們聯(lián)系了劉老師和楊老師，保證了本學(xué)期講座的順利進(jìn)行。朱老師還邀請了陳老師和李志梅老師我們的"感恩老師"詩(shī)歌朗誦比賽決賽評委，為我們的比賽增色不少。

還有，為了讓新老社員和社團意外的同學(xué)更好地了解讀書(shū)社，在朱老師建議下，由吳xx副社長(cháng)執筆寫(xiě)出了《xx讀書(shū)社25問(wèn)(初稿)》，并由朱老師修訂，發(fā)放給每個(gè)社員和每個(gè)班級。有效地宣傳了讀書(shū)社，也讓讀書(shū)社人以及其他同學(xué)更好地了解了讀書(shū)社。正是在朱老師的殷切關(guān)懷下，我們讀書(shū)社本學(xué)期穩步成長(cháng)。

上個(gè)學(xué)期，朱老師說(shuō)服她先生為我們讀書(shū)社捐款1000元，作為讀書(shū)社的特殊活動(dòng)經(jīng)費。本學(xué)期，朱老師的`先生提出將這項經(jīng)費冠名為"朱xx讀書(shū)基金"，并每年提供一定經(jīng)費，供讀書(shū)社特殊活動(dòng)使用。

以前社團的經(jīng)費主要是社員的會(huì )費(每人每學(xué)期10元)，沒(méi)有能力為大家提供較為豐富的獎品。本學(xué)期開(kāi)始，我們啟用"朱xx讀書(shū)基金"，為我們經(jīng)典活動(dòng)之一的詩(shī)歌朗誦比賽購買(mǎi)了獎品獲獎的同學(xué)分別獲得一本書(shū)。獎勵一本書(shū)，這對每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一種激勵，相信下學(xué)期的朗誦比賽會(huì )更精彩。

我們的社團是一個(gè)與其它社團有著(zhù)明顯區別的社團：我們有自己的指導老師，我們有嚴格的管理，我們有著(zhù)一群熱血沸騰、通過(guò)閱讀提升正能量的社員。

每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì )有新社員加入，也會(huì )有老社員退出。能選擇讀書(shū)社的同學(xué)相信都是有著(zhù)進(jìn)步?jīng)Q心的同學(xué)，不能適應讀書(shū)社的嚴格管理選擇退出，也許會(huì )有后悔的一天，但是為時(shí)晚矣，畢竟我們在學(xué)校里也就那么幾年。

面對這個(gè)問(wèn)題，我們要積極應對：如何讓大家更好地了解讀書(shū)社，如何讓新社員更好地適應讀書(shū)社，盡快地融入到讀書(shū)社中來(lái)，這是我們管理層以及每個(gè)社員面臨的重要問(wèn)題。提高溝通協(xié)調能力，做好新社員的思想工作，讓我們下學(xué)期擁有更穩定的讀書(shū)社團體。

竹編心得體會(huì )

竹編，是一種結合了手工藝和美學(xué)的手工藝術(shù)，已經(jīng)有幾千年的歷史。在過(guò)去，竹編更多是被用作生活工具，例如筐子、籮筐、鞋子等等，但現在，竹編已成為了一種藝術(shù)品，為我們的生活增添了樂(lè )趣。在長(cháng)期的竹編體驗中，我深深地感受到，它不僅僅是一種手藝，更是一種心態(tài)的抒發(fā)。在這篇文章中，我將與大家分享我個(gè)人的一些竹編心得和體驗。

第一段：竹編的古老歷史。

竹編這種手工藝術(shù)的歷史非常悠久。據考古證明，竹編手藝在中國年代已經(jīng)超過(guò)幾千年，而且在全球各個(gè)地方都有廣泛的傳承。竹編在中國，是東北、華北、中南、西南等多個(gè)地區的傳統手工藝，非常具有地域特色。古代中國人將竹編用于日常生活中，如制作竹籃，竹帚等生活工具。但現在隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展，竹編已經(jīng)成為了一種文化藝術(shù)品，也增加了娛樂(lè )性與裝飾性。

第二段：手工藝術(shù)的意義。

手工藝術(shù)是一種與時(shí)代接軌的技藝，以人工制作為主，融入了個(gè)人的創(chuàng )意和靈感，體現出了人的智慧和創(chuàng )造力。手工藝術(shù)品的制作過(guò)程需要耐心和信心，需要不斷的實(shí)踐和調整。手工藝品的完成，不光是完成了最終的產(chǎn)品，也代表著(zhù)制作者的心血與心情。所以，手工藝術(shù)與當代文化和生活息息相關(guān)，并且受到了越來(lái)越多人的關(guān)注和青睞。

第三段：竹編的制作過(guò)程。

竹編是一種有關(guān)于彩色編織的手工藝術(shù)，采用的素材主要是竹、藤、皮、絲綢等等，竹編制品不僅顏色與款式多變，而且制作工藝也各具特色。竹編的制作過(guò)程相當考驗耐心與技能。它需要制作者老練的技巧和規矩的流程，需要絲絲入扣、精細入微。每個(gè)環(huán)節在制作過(guò)程中都是非常有重要性的，錯了一個(gè)環(huán)節，整個(gè)制品就會(huì )發(fā)生變形，無(wú)法達到完美的效果。因此，制作竹編制品時(shí)一定要專(zhuān)心致志、細心耐心。

第四段：竹編的意義。

竹編制品的生動(dòng)多變和自然環(huán)保的特點(diǎn)，使得它在當代文化生活中具有很高的價(jià)值和意義，并深受人們的喜愛(ài)和追求。制作竹編除了可以解決生活中的實(shí)用需求外，更重要的是竹編制品本身所表達的意義和文化內涵。竹編讓人看到了自然、和諧、美好的生活狀態(tài)，讓人們對于環(huán)境保護和生態(tài)的重要性有了更多的認識和感受。此外，它也是一種傳統文化的延續，傳承著(zhù)民族的優(yōu)秀品質(zhì)和傳統所具有的精神。

第五段：竹編中的情感溝通。

竹編不只僅是一個(gè)手工藝品，更是一種情感溝通的載體。在編織的過(guò)程中，制作者會(huì )不斷的思考和體驗，充分的發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng )造力和想象力，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)獨特的竹編作品。通過(guò)竹編的制作，制作者不僅可以表達自己的情感，表達自己對于生活的理解和感悟，同時(shí)也可以把自己的心情傾瀉到自己的作品中，因而達到了溝通的效果。

總之，竹編是一種帶有情感色彩的手工藝品，它不僅僅是一種制作工藝，更是一種情感的表達。它為人們的生活增添了新的色彩和樂(lè )趣，同時(shí)培養了人們的耐心和細心。雖然，在現代社會(huì )里我們已經(jīng)有了越來(lái)越多的物質(zhì)豐富，但是，以簡(jiǎn)單的竹器一步步創(chuàng )造美好的手工藝作品，卻讓我們更能品嘗生活中的美好，綻放內心的芳菲。信仰自己的能力，創(chuàng )新的去面對手工，相信你沒(méi)有編不好的竹器，因為它們永遠會(huì )是一個(gè)祝福。

社團活動(dòng)心得體會(huì )

一、指導思想：

為加強我校學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養我校優(yōu)秀藝術(shù)人才，經(jīng)校領(lǐng)導批準，決定開(kāi)設素描社團。本興趣小組宗旨在于培養學(xué)生對素描的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后我校培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。

二、活動(dòng)目的：

1.學(xué)習素描的基本知識和繪畫(huà)方法，鍛練同學(xué)科學(xué)的繪畫(huà)理念。

教學(xué)中以短期素描、長(cháng)期素描相結合;以素描、速寫(xiě)相結合。

2.在教學(xué)中鍛煉學(xué)生對事物認真觀(guān)察的能力，手的表現力，及對素描、對速寫(xiě)、對西方繪畫(huà)科學(xué)的認知。

3.讓學(xué)生明白素描、速寫(xiě)是繪畫(huà)的基礎，加強孩子的意志鍛煉，培養科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)。

地點(diǎn)：素描教室。

時(shí)間：每周二下午第三節課。

1、使學(xué)生系統了解一些簡(jiǎn)單的素描常識知識，(美術(shù)種類(lèi)，繪畫(huà)工具，素描基本繪畫(huà)方法)。

2、以素描為主，一對一對學(xué)生進(jìn)行素描基礎培訓(石膏幾何體、靜物、石膏像)。

3、凡有繪畫(huà)比賽，輔導學(xué)生自己創(chuàng )作作品。

第二——四周：

單個(gè)幾何體寫(xiě)生配單色襯布，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學(xué)習素描造型的觀(guān)察方法、構圖知識、簡(jiǎn)單的透視知識，簡(jiǎn)單的明暗關(guān)系。

第五——六周：

主要進(jìn)行兩個(gè)幾何形體及貫穿體寫(xiě)生，深入平行透視和成角度透視知識、構圖知識等，經(jīng)過(guò)本期的學(xué)習，學(xué)生作品基本達到：構圖適當，比例形體基本準確，結構完整有簡(jiǎn)單的黑白灰關(guān)系。第七——八周：

主要進(jìn)行多個(gè)幾何形體組合寫(xiě)生(三個(gè)以上)及陶罐、水果等其他三個(gè)以上的靜物寫(xiě)生配合單色襯布及穩定光線(xiàn)，深入學(xué)習素描造型知識，通過(guò)本期的學(xué)習，畫(huà)面達到構圖完整、比例、結構準確，能較好的表現幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確。

第九——十周：

訓練學(xué)生進(jìn)行陶罐與兩至三個(gè)幾何體、水果、玩具等靜物組合寫(xiě)生，配有灰色襯布和穩定光線(xiàn)，繼續學(xué)習訓練素描造型知識和繪畫(huà)技巧。通過(guò)本期的學(xué)習，使畫(huà)面構圖完整、比例、結構準確，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現各靜物的立體感和質(zhì)感。

第十一——十二周：

準確的表現物體的立體感和質(zhì)感，刻畫(huà)深入。

第十三周——第二十周：

主要進(jìn)行石膏像五官寫(xiě)生(口、眼、鼻、耳、大衛局部)訓練及速寫(xiě)訓練。畫(huà)面構圖完整、人物五官比例透視準確、素描關(guān)系完整、刻畫(huà)深入，有質(zhì)感和和體積感。

竹編心得體會(huì )

竹編源遠流長(cháng)，是一種民間手藝，其最早可以追溯到中國古代。竹編的制作材料是竹子，一種清新天然、具有環(huán)保特性的原料。竹編作為一種傳統手工藝，不僅僅是中國文化中的一部分，同時(shí)也是廣大手工愛(ài)好者所鐘愛(ài)的一門(mén)藝術(shù)。對于喜愛(ài)竹編的人們來(lái)說(shuō)，竹編的意義不僅在于它的傳承與發(fā)揚，同時(shí)也在于它所寓意的深刻文化內涵。

第二段：竹編的制作工藝。

竹編制作的工藝復雜、層次豐富。其制作的過(guò)程中需要經(jīng)過(guò)那“春暖花開(kāi)，夏日車(chē)篷”等眾多個(gè)環(huán)節。首先，需要準備好竹篾，將這些竹篾經(jīng)過(guò)處理，制作成不同的形狀，如扇形、球體等。其次，需要將這些竹篾粘合，在織編中付出心力。最后，進(jìn)行一系列的潤色和拋光工序，使得制成的竹編產(chǎn)品看起來(lái)精美、完美。

第三段：竹編的用途和發(fā)展。

竹編的用途十分廣泛，其不僅可以用于盛水、盛米等，同時(shí)還可以用于建筑、裝置、飾物、裝飾等領(lǐng)域。隨著(zhù)時(shí)代和科技的發(fā)展，竹編在設計方面也發(fā)生了變化?，F如今，竹編也可以通過(guò)數字化設計，利用先進(jìn)的技術(shù)制作出前所未見(jiàn)的藝術(shù)品和裝飾品。除此之外，還出現了指導性的書(shū)籍、DVD和網(wǎng)絡(luò )課程等多種途徑，方便愛(ài)好者更好的掌握竹編的織編技巧。

第四段：竹編包容性強，適合各年齡層的朋友。

竹編平易近人，不僅對于年輕人來(lái)說(shuō)，也適合各年齡層的朋友。竹編制作能夠釋放人們的內心壓力，讓人感受到一種愉悅的感覺(jué)。特別是在竹編DIY活動(dòng)中，讓各個(gè)年齡的朋友都可以嘗試用自己的手做出美麗的作品，從而提高他們的織編技巧和興趣愛(ài)好。竹編的包容性強，注重的是個(gè)人的創(chuàng )意和潛力，因此無(wú)論您是否掌握過(guò)竹編的技巧都能夠嘗試制作出不同樣式的作品。

第五段：結尾呼吁，對竹編進(jìn)行更好的保護和發(fā)揚。

總之，竹編作為中華文化的一部分，需要我們更好地加以保護和傳承。尤其是在當今市場(chǎng)上，需要保護竹編制品，不能讓盜版竹編制品破壞原版竹編市場(chǎng)的生態(tài)環(huán)境。我們要盡我們所能，支持竹編作為一種歷史悠久、具有傳統文化內涵和環(huán)保意義的民俗藝術(shù)，為它的發(fā)揚貢獻自己的力量。同時(shí)也需要保持竹編手工藝的不斷創(chuàng )新和更新，讓其更好地適應時(shí)代的需要，為新時(shí)代的創(chuàng )新和發(fā)展貢獻自己的力量。