ID：8548396
時(shí)間：2024-01-06 15:00:23
上傳者：HT書(shū)生親愛(ài)的朋友們，大家好！我很榮幸能夠成為今天的主持人，與大家共同度過(guò)一個(gè)難忘的時(shí)刻。請大家關(guān)注屏幕，下面將為大家播放一些出色主持人的精彩瞬間。
應為我們是四年級,所以我們在星期五比賽。
為了這個(gè)比賽,老師費了很多心思,我們幾天前就開(kāi)始了辛苦的排練??????。
苦練。
我們拿著(zhù)朗誦稿,老師一句一句地教我們,一旦讀錯了或讀得感情用錯了,老師就讓我們停下來(lái),告訴我們怎樣去讀、怎樣讀得好。
就這樣,我們一直練到了比賽開(kāi)始。
比賽。
比賽前,我們緊張又激動(dòng)。心都快從嘴里跳出來(lái)了!
比賽時(shí),我們穿著(zhù)“班服”神氣地走向舞臺,啊!那種感覺(jué)真的.很??????本來(lái),還以為我們不會(huì )失誤,沒(méi)想到錯誤百出。
結果出來(lái)了,我們班和三(4)班并列擂主!
又一次比賽。
比賽開(kāi)始了??????誒,這次比上次表演的還差!想都別想了,肯定我們班得不了擂主了。
不過(guò),成功不要驕傲,失敗不要氣餒,這次,我們的命運如何呢?期待??????。
文檔為doc格式。
合：大家好!
男：今天，xx實(shí)小，高朋滿(mǎn)座，共商教研大計;。
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導下，開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J真學(xué)習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦!
男：下面請欣賞由一年級同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話(huà)猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話(huà)。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長(cháng)。
男：水鄉寶應，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉寶應，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫(huà)。請欣賞二年級同學(xué)表演的吟誦“水鄉之歌”。
男：荷鄉有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>
女：荷鄉是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”
男：啊，美麗的荷鄉，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……。
男：美麗的荷鄉令人向往。
女：荷鄉的孩子在快樂(lè )中成長(cháng)。請欣賞由二年級同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山;。
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水;。
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號，抒寫(xiě)著(zhù)一段青色的情感;。
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號，描述著(zhù)古往今來(lái)的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊員們在火車(chē)的鳴笛聲中，在青山綠水間，開(kāi)始了他們快樂(lè )的旅程。
男：江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。
女：風(fēng)景這邊獨好，數風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛澤東。
女：請欣賞由六年級同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書(shū)香能致遠，書(shū)香伴我們一路遠行。
女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。
女：讓校園充滿(mǎn)人文氣息，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書(shū)香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
男：翔宇教育集團寶應縣實(shí)驗小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì )活動(dòng)到此結束。謝謝各位領(lǐng)導、老師的光臨。
女：朋友們：
合：大家下午好。
男：聆聽(tīng)深秋的訊息，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地;。
女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿(mǎn)活力!
男：飛向今天，秋潮澎湃江服美。
女：飛向今天，秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè )。
男：有人說(shuō)，青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂(lè )章，
女:那是因為人們留戀青春那充滿(mǎn)玫瑰色的希望。
男：有人說(shuō)青春是人生中最閃耀的音符，
女：那是因為人們懷念青春的蓬勃與生氣。
男：我們的校園就是青少年的聚集地，
女：所以這里時(shí)刻都洋溢著(zhù)青春的朝氣，蕩漾著(zhù)青春的活力。
男：是青春個(gè)性就要張揚，
女：是少年熱血就要蕩漾。
男：為鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)文口頭表達能力，增強自信和自我認同感，提高大家的溝通能力。
女：為緩解緊張的學(xué)習壓力，豐富同學(xué)們的課余生活，給大家提供一個(gè)展現自我的舞臺，提升自我的機會(huì )，所以學(xué)校特地舉辦了這次演講比賽。
男：在座的各位同學(xué)們、朋友們，歡迎你們來(lái)到由x中學(xué)學(xué)生會(huì )主辦的詩(shī)歌朗誦演講比賽活動(dòng)的現場(chǎng)，?對于你們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!歡迎你們!
女：首先介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導和嘉賓，他們分別是：
男：現在給大家介紹一下?lián)伪敬位顒?dòng)的評委，他們分別是：
女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、嘉賓以及評委的到來(lái)!歡迎你們!
男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容;。
女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣!
男：現在我宣布小屯中學(xué)詩(shī)歌朗誦演講比賽活動(dòng)正式開(kāi)始。
女：請全體起立!奏唱共青團歌。
男：請坐下!請1號選手做準備，現在公布一下比賽評分標準，：發(fā)音：普通話(huà)發(fā)音規范，字正腔圓得2分。
女：語(yǔ)速、節奏：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急、適宜得3分。
男：感情表達：正確把握文章內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力得3分。
女：儀態(tài)：自然大方，動(dòng)作得體得1分。
男：特色：朗誦形式富有創(chuàng )意，配以適當音樂(lè )或道具得1分。
女：比賽評分標準采用十分制，記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出平均值，排出名次。
男：俗話(huà)說(shuō)長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強。
女：古人云，自古英雄出少年，今天就請欣賞我們同學(xué)的精彩表現吧!
男：下面請1號選手上場(chǎng)，2號選手做準備。
結束語(yǔ)：
女：青春是美的，大地是美的，因為青春是一個(gè)永恒的話(huà)題，青春就是希望。
男：天空是美的，山河是美的，因為美，是詩(shī)歌永恒的主題。
親愛(ài)的同學(xué)們朋友們，我們今天的詩(shī)歌朗誦演講活動(dòng)比賽到這里就全部結束了，讓我們追逐時(shí)間的步伐舞動(dòng)青春，成就夢(mèng)想。在此也祝愿我們xx中學(xué)的明天更加美好燦爛!朋友們，讓我們來(lái)年再會(huì )。
(開(kāi)場(chǎng)白)。
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓。
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!(掌聲)。
男：我是五年級學(xué)生。
女：我是五年級學(xué)生。
合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節日!
男：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動(dòng)的評委，他們是：連校長(cháng)、李校長(cháng)、張校長(cháng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標準：
1、精神面貌好，衣著(zhù)整齊。(3分)。
男：2、誦讀無(wú)誤，聲音洪亮，普通話(huà)標準，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調恰當，停頓合理。(5分)。
女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。(2分)。
男：4、集體、個(gè)人比賽內容分開(kāi)評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數。
女：每組最后得分除去一個(gè)分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jì)。
男：過(guò)去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年，在今天舉世同慶兒童節這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(cháng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)。
男：春讀書(shū)，興味長(cháng)，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書(shū)，日正長(cháng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋。
男：秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)章。
女：冬讀書(shū)，年去忙，翻古典，細思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族化;。
女：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊藏著(zhù)五千年悠久的歷史化;。
女：經(jīng)典的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;。
女：它如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;。
女：對話(huà)圣賢，我們感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;。
女：黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行，和圣賢對話(huà)，我們在書(shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;。
女：與經(jīng)典同行，和先哲對話(huà)，我們在滿(mǎn)園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來(lái)暑往，我們積極響應縣教育局的號召，扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)誦讀活動(dòng);。
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;。
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族化的智慧支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美，傳承華夏明;。
女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類(lèi)明!
男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績(jì)。(掌聲)。
女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場(chǎng)的是低年級組的選手。
男：六年級個(gè)人、五年級個(gè)人、六年級團體、五年級團體。首先出場(chǎng)的是二年級團體。
1、《筍芽?jì)骸贰?/p>
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著(zhù)迷人的夢(mèng)境;。
男：春天是溫馨的，艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內心深處播撒下希望的種子，醞釀著(zhù)美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅去感應春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖;男：讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步，用滿(mǎn)腔熱情去彈奏生命的贊歌!請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美《筍芽?jì)骸?。請一年級團體做好準備，掌聲有請二年級團體。
女：感謝二年級同學(xué)為我們帶來(lái)的美朗誦，請評委老師打分。
2、《三字經(jīng)》之一、二。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族化;。
女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)，是化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u;。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌靡允裁礊闃s!
男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著(zhù)作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶(hù)曉，流傳千年。
男：經(jīng)典長(cháng)盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。
女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事，聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄教誨。
男：下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請二年級栗xx同學(xué)做好準備，掌聲有請一年級團體。
女：感謝一年級同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級團體打分。
男：二年級團體的美朗誦最后得分為。請大家鼓掌!
3、《媽媽的愛(ài)》。
女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡;“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。
男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，
女：媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，
男：媽媽的愛(ài)是遮雨的傘，
女：媽媽的愛(ài)是滴落的淚，
男：媽媽的愛(ài)是責備是鼓勵……。
女：讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請同學(xué)們聆聽(tīng)二年級個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。請一年級王xx同學(xué)做好準備，有請二年級栗xx同學(xué)。請大家歡迎!
男：謝謝二年級栗xx同學(xué)為我們帶來(lái)的美朗誦，請評委為二年級栗xx同學(xué)打分。一年級團體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為。
請大家掌聲鼓勵!
4、《春曉》。
女：媽媽的愛(ài)我們終身難忘，也難以回報。
男：她如春的樂(lè )章，是美的詠嘆。
女：春天，有著(zhù)迷人的色彩，有著(zhù)醉人的芬芳;。
男：聽(tīng)，那處處啼鳥(niǎo)，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊!
女：讓我們一起感受這春日的美好吧!請欣賞一年級個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三(1)班團體做好準備，有請一年級王xx同學(xué)登場(chǎng)。請大家歡迎!
男：感謝一年級王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級王xx同學(xué)打分。二年級栗《媽媽的愛(ài)》朗誦，最后得分為。請大家掌聲鼓勵!
5、《太陽(yáng)是大家的》。
女：風(fēng)雨送春歸，春來(lái)春又去。
男：但春天的快樂(lè )和希望卻永遠揮之不去。
女：看，鮮花上撒滿(mǎn)了太陽(yáng)的金光，小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(cháng)，小朋友們在溫暖的陽(yáng)光下快樂(lè )游戲。
男：太陽(yáng)是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂(lè )和希望。
女：請聽(tīng)三(1)班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準備，掌聲有請三(1)班團體。
男：感謝三(1)班團體為我們帶來(lái)的現代詩(shī)朗誦，請評委為三(1)班團體打分。一年級王詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為。請大家掌聲鼓勵!
6、《望天門(mén)山》《浣溪紗》《千字》之一《百家姓》之一。
女：欣賞了現代詩(shī)歌的韻律，我們再來(lái)聆聽(tīng)古圣先賢的妙音。
男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀(guān)的天門(mén)山;。
女：聽(tīng)，門(mén)前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規啼。
男：天地玄黃，宇宙洪荒。
女：寒來(lái)暑往，秋收冬藏。
男：中國姓氏化源遠流長(cháng)，每一種姓都包含其獨特的、豐富的化內涵。
女：它開(kāi)枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。
男：讓我們一起來(lái)欣賞三(2)班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門(mén)山》《浣溪紗》和《千字》《百家姓》美節選。
女：三(1)班朱佳琪同學(xué)做好準備，掌聲有請三(2)班團體!
男：謝謝三(2)班團體為我們帶來(lái)的古詩(shī)經(jīng)典朗誦表演，請評委為三(2)班團體打分。
女：三(1)班團體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為。請大家掌聲鼓勵!
7、《詠柳》《春日》《游子吟》。
男：站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔;。
女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。
男：剪刀春風(fēng)裁細柳;。
女：萬(wàn)紫千紅總是春。
男：父書(shū)空滿(mǎn)筐，母線(xiàn)尚縈襦。
女：向來(lái)多少淚，都染手縫衣。
男：請欣賞三(1)班為我們獻上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三(2)班個(gè)人代表做好準備，掌聲有請三(1)班個(gè)人代表登場(chǎng)!
女：感謝三(1)班朱佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦，請評委為三(1)班朱佳琪同學(xué)打分。三(2)班團體古詩(shī)朗誦，最后得分為。請大家掌聲鼓勵!
8、《百家姓》。
男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛(ài)都令我們感動(dòng)。
女：中華民族尋根問(wèn)祖的傳統化我們卻不能忘。
男：我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?
女：有姓氏，我們才能尋根問(wèn)祖;。
男：有姓氏，我們才好追根溯源。
男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感;。
女：找到來(lái)龍去脈才能了卻生前生后事。
男：接下來(lái)請欣賞三(2)班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女：四(1)班團體做好準備，掌聲有請三(2)班張永基同學(xué)登場(chǎng)!
男：謝謝三(2)班代表為我們帶來(lái)的經(jīng)典美朗誦表演，請評委為三(2)班個(gè)人代表打分。三(1)班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為。請大家掌聲鼓勵!
9、《增廣賢》之一、二、三。
女：最是書(shū)香能致遠，書(shū)香伴我們一路遠行;。
男：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養育我們的靈魂。
女：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚。
男：讀了增廣會(huì )說(shuō)話(huà)，
女：讀了幼學(xué)走天下。
男：下面請欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢》之一、二、三。四(2)班團體做好準備，掌聲有請四(1)班代表登場(chǎng)!
女：感謝四(1)班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美朗誦，請評委為四(1)班代表打分。三(2)班張永基同學(xué)美朗誦《百家姓》，最后得分為。請大家掌聲鼓勵!
10、《春夜喜雨》《春日》。
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族化;。
女：源遠流長(cháng)的中華明如長(cháng)江黃河流淌千年，生生不息。
男：靜靜的春夜，喜雨潤物;。
女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。
男：下面請欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同學(xué)做好準備，掌聲有請四(2)班代表登場(chǎng)!
女：謝謝四(2)班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演，請評委為四(2)班團體代表打分。四(1)班代表《增廣賢》朗誦表演最后得分為。請大家掌聲鼓勵!
11、《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：敬亭山獨對懷才不遇的李白;。
女：湖光秋月的君山島宛若青螺;。
男：綠水紅花的好江南何人不憶?
女：接下來(lái)請欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：四(2)班王鵬同學(xué)做好準備，掌聲有請四(1)班李炎登場(chǎng)!
女：感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦，請評委為四(1)班李炎打分。四(2)班團體代表古詩(shī)朗誦最后得分為。請大家掌聲鼓勵!
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。
男：人生的聚，像鏡花水月，無(wú)可尋覓;。
女：人生的散，像朝花夕月，來(lái)去匆匆。
男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，一杯酒，依依難舍;女：“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”，一江水，空靈長(cháng)嘆。
男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受;。
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
男：請欣賞四(2)班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何xx同學(xué)作好準備!
女：謝謝四(2)班王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演，請評委為四(2)班王xx同學(xué)打分。四(1)班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為。請大家掌聲鼓勵!
13、《木蘭詩(shī)》。
男：戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢(mèng)繞女兒情。
女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;。
男：對鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
女：這二者在花木蘭身上的統一，世世代代向人們傳達著(zhù)這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。
男：請大家以熱烈的掌聲，有請六年級何花同學(xué)，為我們獻上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請五年級周xx同學(xué)作好準備!
女：感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請評委為六年級何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為。請大家掌聲鼓勵!
14、《過(guò)零丁洋》《我想》。
男：女子可勝男，巾幗賽須眉。
女：告別了英姿颯爽的花木蘭，讓我們再來(lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀(guān)和現代兒童的夢(mèng)想。
男：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
女：天祥用自己的生命詮釋了這句話(huà)的意義。
男：童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;。
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè );。
男：童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
女：請大家用熱烈的掌聲，有請五年級周銘宇同學(xué)，為我們獻上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請六年級團體作好準備!
男：謝謝五年級周xx同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演，請評委為五年級周銘宇同學(xué)打分。六年級何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為。請大家掌聲鼓勵!
15、《游子吟》。
女：在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛(ài)。
男：這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)!
女：這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)!
男：這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)!
女：母愛(ài)是涓涓細流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬(wàn)物于無(wú)形之間;。
男：母愛(ài)是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;。
女：母愛(ài)是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng )傷!男：請欣賞六年級同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請五年級團體作好準備!掌聲有請!
女：感謝六年級同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演，請評委為六年級團體打分。五年級周xx同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為。請大家掌聲鼓勵!
16、《七律?長(cháng)征》《長(cháng)歌行》。
男：領(lǐng)略了偉大的母愛(ài)，我們再來(lái)感受時(shí)光的匆匆和中國革命的艱難。
女：紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。
男：萬(wàn)里長(cháng)征是一條紅河流，它流淌的是革命理想;。
女：萬(wàn)水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。
男：多少年過(guò)去了，我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展;。
女：多少年過(guò)去了，我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。
男：長(cháng)征壯舉讓世人驚嘆，
女：長(cháng)征精神永世流芳。
男：在漫長(cháng)的時(shí)間長(cháng)河中，人的一生很短暫。
女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。
男：陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千，百感交集。
女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習。
男：接下來(lái)請欣賞五年級班表演的詩(shī)朗誦《七律?長(cháng)征》《長(cháng)歌行》。
女：請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團體閃亮登場(chǎng)!
男：感謝五年級同學(xué)精彩的表演!謝謝!
女：歌聲悠揚綿長(cháng)，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：聽(tīng)，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊!
男：回顧長(cháng)征，我們感慨萬(wàn)千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(cháng)征，更重要的是感受長(cháng)征帶給我們的力量和啟迪!
女：下面我宣布六年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為。
男：五年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為。請大家掌聲鼓勵!
(播放《同一首歌》音樂(lè ))。
女：下面有請李校長(cháng)宣布本次活動(dòng)的結果。
(結束語(yǔ))。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典;。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響;。
女：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：我們在回味中享受詩(shī)情畫(huà)意!
女：我們在誦讀中感受美經(jīng)典!
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;。
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏化撐起我們人格的脊梁。
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，
女：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩(shī)藝術(shù)之花永遠芬芳!
女：愿五千年化的血脈永久傳承!
男：愿荊楚兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章!
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演!
男：謝謝各位領(lǐng)導、老師的悉心指導!
女：祝各位領(lǐng)導老師們同學(xué)們身體健康，萬(wàn)事如意!
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
男：我是五年級學(xué)生xx。
女：我是五年級學(xué)生xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節日！
男：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動(dòng)的評委，他們是：連校長(cháng)、李校長(cháng)、張校長(cháng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝?。ㄕ坡暎?。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標準：
1、精神面貌好，衣著(zhù)整齊。（3分）。
2、誦讀無(wú)誤，聲音洪亮，普通話(huà)標準，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調恰當，停頓合理。（5分）。
3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。（2分）。
4、集體、個(gè)人比賽內容分開(kāi)評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數。
女：每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jì)。
男：過(guò)去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年，在今天舉世同慶兒童節這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(cháng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。
男：春讀書(shū)，興味長(cháng)，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書(shū)，日正長(cháng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋。
男：秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。
女：冬讀書(shū)，年去忙，翻古典，細思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)xx，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊藏著(zhù)五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；
女：對話(huà)圣賢，我們感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行，和圣賢對話(huà)，我們在書(shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行，和先哲對話(huà)，我們在滿(mǎn)園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來(lái)暑往，我們積極響應縣教育局的號召，扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)xx誦讀活動(dòng)；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類(lèi)xx明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績(jì)。（掌聲）。
女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場(chǎng)的是低年級組的選手。
男：出場(chǎng)的順序依次是：二年級團體、一年級團體、二年級個(gè)人、一年級個(gè)人，三（1）班團體、三（2）班團體、三（1）班個(gè)人。
男：六年級個(gè)人、五年級個(gè)人、六年級團體、五年級團體。首先出場(chǎng)的是二年級團體。
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著(zhù)迷人的夢(mèng)境；
男：春天是溫馨的，艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內心深處播撒下希望的種子，醞釀著(zhù)美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅去感應春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；
男：讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步，用滿(mǎn)腔熱情去彈奏生命的贊歌！請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jì)骸?。請一年級團體做好準備，掌聲有請二年級團體。
女：感謝二年級同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦，請評委老師打分。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)xx，是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u；
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌靡允裁礊闃s！
男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著(zhù)作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶(hù)曉，流傳千年。
男：經(jīng)典長(cháng)盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。
女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事，聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄教誨。
男：下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請二年級栗xx同學(xué)做好準備，掌聲有請一年級團體。
女：感謝一年級同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級團體打分。
男：二年級團體的美xx朗誦最后得分為（）。請大家鼓掌！
女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。
男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，
女：媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，
男：媽媽的愛(ài)是遮雨的傘，
女：媽媽的愛(ài)是滴落的淚，
男：媽媽的愛(ài)是責備是鼓勵……。
女：讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請同學(xué)們聆聽(tīng)二年級個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。請一年級王xx同學(xué)做好準備，有請二年級栗xx同學(xué)。請大家歡迎！
男：謝謝二年級栗xx同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦，請評委為二年級栗xx同學(xué)打分。一年級團體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（）。
請大家掌聲鼓勵！
女：媽媽的愛(ài)我們終身難忘，也難以回報。
男：她如春的樂(lè )章，是美的詠嘆。
女：春天，有著(zhù)迷人的色彩，有著(zhù)醉人的芬芳；
男：聽(tīng)，那處處啼鳥(niǎo)，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天??！
女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請欣賞一年級個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三（1）班團體做好準備，有請一年級王xx同學(xué)登場(chǎng)。請大家歡迎！
男：感謝一年級王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級王xx同學(xué)打分。二年級栗xx的《媽媽的愛(ài)》朗誦，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
女：風(fēng)雨送春歸，春來(lái)春又去。
男：但春天的快樂(lè )和希望卻永遠揮之不去。
女：看，鮮花上撒滿(mǎn)了太陽(yáng)的金光，小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(cháng)，小朋友們在溫暖的陽(yáng)光下快樂(lè )游戲。
男：太陽(yáng)是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂(lè )和希望。
女：請聽(tīng)三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準備，掌聲有請三（1）班團體。
男：感謝三（1）班團體為我們帶來(lái)的現代詩(shī)朗誦，請評委為三（1）班團體打分。一年級王xx詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
女：欣賞了現代詩(shī)歌的韻律，我們再來(lái)聆聽(tīng)古圣先賢的妙音。
男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀(guān)的天門(mén)山；
女：聽(tīng)，門(mén)前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規啼。
男：天地玄黃，宇宙洪荒。
女：寒來(lái)暑往，秋收冬藏。
男：中國姓氏x(chóng)x化源遠流長(cháng)，每一種姓都包含其獨特的、豐富的xx化內涵。
女：它開(kāi)枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。
男：讓我們一起來(lái)欣賞三（2）班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門(mén)山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節選。
女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準備，掌聲有請三（2）班團體！
男：謝謝三（2）班團體為我們帶來(lái)的古詩(shī)xx經(jīng)典朗誦表演，請評委為三（2）班團體打分。
女：三（1）班團體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔；
女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。
男：剪刀春風(fēng)裁細柳；
女：萬(wàn)紫千紅總是春。
男：父書(shū)空滿(mǎn)筐，母線(xiàn)尚縈襦。
女：向來(lái)多少淚，都染手縫衣。
男：請欣賞三（1）班為我們獻上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個(gè)人代表做好準備，掌聲有請三（1）班個(gè)人代表登場(chǎng)！
女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦，請評委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團體古詩(shī)xx朗誦，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛(ài)都令我們感動(dòng)。
女：中華民族尋根問(wèn)祖的傳統xx化我們卻不能忘。
男：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？
女：有姓氏，我們才能尋根問(wèn)祖；
男：有姓氏，我們才好追根溯源。
男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；
女：找到來(lái)龍去脈才能了卻生前生后事。
男：接下來(lái)請欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女：四（1）班團體做好準備，掌聲有請三（2）班張永基同學(xué)登場(chǎng)！
男：謝謝三（2）班代表為我們帶來(lái)的經(jīng)典美xx朗誦表演，請評委為三（2）班個(gè)人代表打分。三（1）班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
女：最是書(shū)香能致遠，書(shū)香伴我們一路遠行；
男：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養育我們的靈魂。
女：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚。
男：讀了增廣會(huì )說(shuō)話(huà)，
女：讀了幼學(xué)走天下。
男：下面請欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四（2）班團體做好準備，掌聲有請四（1）班代表登場(chǎng)！
女：感謝四（1）班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美xx朗誦，請評委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》，最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠流長(cháng)的中華xx明如長(cháng)江黃河流淌千年，生生不息。
男：靜靜的春夜，喜雨潤物；
女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。
男：下面請欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李xx同學(xué)做好準備，掌聲有請四（2）班代表登場(chǎng)！
女：謝謝四（2）班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演，請評委為四（2）班團體代表打分。四（1）班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：敬亭山獨對懷才不遇的李白；
女：湖光秋月的君山島宛若青螺；
男：綠水紅花的好江南何人不憶？
女：接下來(lái)請欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準備，掌聲有請四（1）班李炎登場(chǎng)！
女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦，請評委為四（1）班李炎打分。四（2）班團體代表古詩(shī)朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：人生的聚，像鏡花水月，無(wú)可尋覓；
女：人生的散，像朝花夕月，來(lái)去匆匆。
男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，一杯酒，依依難舍；
女：“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”，一江水，空靈長(cháng)嘆。
男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
男：請欣賞四（2）班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何xx同學(xué)作好準備！
女：謝謝四（2）班王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演，請評委為四（2）班王xx同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢(mèng)繞女兒情。
女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；
男：對鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
女：這二者在花木蘭身上的統一，世世代代向人們傳達著(zhù)這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。
男：請大家以熱烈的掌聲，有請六年級何花同學(xué)，為我們獻上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請五年級周xx同學(xué)作好準備！
女：感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請評委為六年級何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：女子可勝男，巾幗賽須眉。
女：告別了英姿颯爽的花木蘭，讓我們再來(lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀(guān)和現代兒童的夢(mèng)想。
男：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
女：xx天祥用自己的生命詮釋了這句話(huà)的意義。
男：童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；
男：童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
女：請大家用熱烈的掌聲，有請五年級周銘宇同學(xué)，為我們獻上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請六年級團體作好準備！
男：謝謝五年級周xx同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演，請評委為五年級周銘宇同學(xué)打分。六年級何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
女：在浩瀚的書(shū)山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛(ài)。
男：這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)！
女：這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)！
男：這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！
女：母愛(ài)是涓涓細流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬(wàn)物于無(wú)形之間；
男：母愛(ài)是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；
女：母愛(ài)是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng )傷！
男：請欣賞六年級同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請五年級團體作好準備！掌聲有請！
女：感謝六年級同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演，請評委為六年級團體打分。五年級周xx同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
男：領(lǐng)略了偉大的母愛(ài)，我們再來(lái)感受時(shí)光的匆匆和中國革命的艱難。
女：紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。
男：萬(wàn)里長(cháng)征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；
女：萬(wàn)水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。
男：多少年過(guò)去了，我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展；
女：多少年過(guò)去了，我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。
男：長(cháng)征壯舉讓世人驚嘆，
女：長(cháng)征精神永世流芳。
男：在漫長(cháng)的時(shí)間長(cháng)河中，人的一生很短暫。
女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。
男：陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千，百感交集。
女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習。
男：接下來(lái)請欣賞五年級班表演的詩(shī)朗誦《七律長(cháng)征》《長(cháng)歌行》。
女：請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團體閃亮登場(chǎng)！
男：感謝五年級同學(xué)精彩的表演！謝謝！
女：歌聲悠揚綿長(cháng)，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：聽(tīng)，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省??！
男：回顧長(cháng)征，我們感慨萬(wàn)千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(cháng)征，更重要的是感受長(cháng)征帶給我們的力量和啟迪！
女：下面我宣布六年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為（）。
男：五年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為（）。請大家掌聲鼓勵！
（播放《同一首歌》音樂(lè )）。
女：下面有請李校長(cháng)宣布本次活動(dòng)的結果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典；
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
女：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：我們在回味中享受詩(shī)情畫(huà)意！
女：我們在誦讀中感受美xx經(jīng)典！
男：今天，暢游在經(jīng)典的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏xx化撐起我們人格的脊梁。
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，
女：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩(shī)xx藝術(shù)之花永遠芬芳！
女：愿五千年xx化的血脈永久傳承！
男：愿荊楚兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章！
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演！
男：謝謝各位領(lǐng)導、老師的悉心指導！
女：祝各位領(lǐng)導老師們同學(xué)們身體健康，萬(wàn)事如意！
再見(jiàn)！
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好！
甲：今天我們相聚一起，共誦千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢(mèng)，抒發(fā)報國情。
甲：曾經(jīng)我們走過(guò)風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強的欺凌。
乙：曾經(jīng)我們在暗夜里艱難探索，尋求中國富強的正確路徑。
甲：多難興邦，艱難困苦，并沒(méi)有壓彎中國人民不屈的脊梁。
乙：只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，這是中國人民的正確選擇。
合：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，揭開(kāi)了中華民族偉大復興的壯麗篇章。
甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
乙：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
甲：我有一個(gè)夢(mèng)，你有一個(gè)夢(mèng)。
乙：我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)。
甲：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
乙：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會(huì )和諧穩定。
合：xx一中“誦讀中華經(jīng)典，唱響中國夢(mèng)”演講比賽現在開(kāi)始。
甲：豪言壯語(yǔ)猶在耳畔回響，激勵人心，鼓舞斗志。
乙：雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量。
甲：讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
乙：讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
甲：強國夢(mèng)里有你，強國夢(mèng)里有我。
乙：強國夢(mèng)是當代中國唯一的選擇。
甲：做最好的自己，你就在為強國夢(mèng)增磚添瓦。
乙：發(fā)展你自己，你就在為強國夢(mèng)錦上添花。
甲：努力學(xué)習，掌握豐富的科學(xué)文化知識，成為國家建設的棟梁之才。
乙：博覽群書(shū)，塑造高尚的道德情操，成為民族振興的中流砥柱。
合：老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，并肩戰斗，迎來(lái)中華民族的偉大復興！
今天的演講比賽到此結束，謝謝大家！
主持人合：下午好!
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
主持人2：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化。
主持人2：詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
主持人2：對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。
主持人1：下面我宣布xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現在開(kāi)始。擔任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”的評委有高校長(cháng)，馮校長(cháng)，藺主任，七年級組長(cháng)劉老師，嚴老師，范老師，石老師，歡迎他們的到來(lái)。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領(lǐng)導和七年級組的語(yǔ)文老師擔任評委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現場(chǎng)表現由評委即時(shí)打分，評出一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎。具體評分標準如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語(yǔ)言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然;語(yǔ)氣、語(yǔ)調、音量、節奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內容?！獫M(mǎn)分40分。
主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的朗誦效果?！獫M(mǎn)分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿(mǎn)，能較好地運用身體語(yǔ)言表達對詩(shī)歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術(shù)表現力?！獫M(mǎn)分20分。
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。首先請欣賞由八(5)班馬永珍同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《沁園春-雪》。請八(7)班的丁海軍同學(xué)做準備。
主持人1：接下來(lái)請欣賞由八(7)班丁海軍同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《一句話(huà)》，請八(3)班的做準備。
主持人2：1號參賽作品的得分為_(kāi)_，下面請欣賞由八()班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《》。請八()班的做準備。
主持人2：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長(cháng)的精彩點(diǎn)評。14號參賽作品的最后得分為分，下面有請高校長(cháng)公布本次朗誦會(huì )的比賽結果并頒獎。
結束語(yǔ)：
主持人1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人1：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。
主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承。
主持人1：xx第二中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的積極參與。
王：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
彭：悠悠歲月，鮮紅的歷史承載著(zhù)多少人的夢(mèng)想，站在這里、我們聆聽(tīng)著(zhù)祖國激情跳動(dòng)的心臟。
王：深深情懷，質(zhì)樸的理化人民迎來(lái)絢麗的色彩，仰望夜空、我們撫摸著(zhù)祖國那滄桑而又慈祥的面容。
彭：是親愛(ài)的祖國哺育著(zhù)我們長(cháng)大、是慈祥的祖國帶領(lǐng)我們出發(fā)。祖國啊!您的偉大天地動(dòng)容!
王：親愛(ài)的祖國、美麗的家鄉，在這美好的時(shí)光，我們將為您盡情歌頌。
彭：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
王：源遠流長(cháng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
彭：它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩。
王：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
彭：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。
王：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
彭：今天，讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，把祝福奉上!
王：今天，讓我們感受詩(shī)人們樸質(zhì)、真切的情思，把激情燃燒!
彭：今天，讓我們把熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉的夢(mèng)想放飛!
王：xx中心小學(xué)“祖國好、家鄉美”詩(shī)文朗誦。
合：現在開(kāi)始。
彭：聽(tīng)，同學(xué)們的掌聲如潮，看，同學(xué)們的笑臉如花，我相信今天的詩(shī)文朗誦一定會(huì )是一次成功的盛況，是一次空前的朗誦會(huì )。
二、宣布比賽評分標準。
王：在比賽之前，先宣布比賽評分標及注意事項。
三、比賽過(guò)程：
彭：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠流長(cháng)的經(jīng)典古詩(shī)美文，是中華藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
王：讓我們徜徉在中華古詩(shī)文的長(cháng)河中，去感受一下博大精深的中華文化。
彭：下面先請六(1)中隊朗誦的《石灰吟》及《您、浪花里的一滴水》。
王：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
彭：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
彭：報效祖國，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想。
王：即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想。
王：請欣賞三(1)中隊朗誦的《登鸛鵲樓》及《獻給老師的詩(shī)》。
王：請欣賞二(1)中隊朗誦的《泊船瓜州》、《剌勒歌》及〈〈雷鋒叔叔你在哪里〉〉。
王：請欣賞四(2)中隊朗誦的〈〈無(wú)題〉〉及〈〈夢(mèng)想〉〉。
彭：請欣賞六(2)中隊朗誦的〈〈水調歌頭〉〉及〈〈涼州詞〉〉。
四、宣布比賽結果。
五、閉幕詞。
彭：最是書(shū)香能致遠，書(shū)香蕩滌我們的思想;。
王：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養育我們的靈魂。
彭：相信同學(xué)們會(huì )以此次活動(dòng)為契機，愛(ài)上朗誦的。
王：同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想;。
彭：同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦吧，它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟，偉人的情懷;。
王：同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦吧，它能夠讓你充滿(mǎn)自信地跨入文學(xué)的殿堂!
彭：我也相信通過(guò)參與這次活動(dòng)，同學(xué)們會(huì )更愛(ài)我們的祖國，更愛(ài)我們的家鄉。
王：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統。
彭：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，敬愛(ài)的老師們：
大家上午好！
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)xxx幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統、弘揚民族精神的盛會(huì )，也是全面提高我區教師人文素養和誦讀水平的盛舉。今天的會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，光芒耀眼，有來(lái)自區下屬各幼兒園任勞任怨的園長(cháng)，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線(xiàn)的精英教師。這其中，最引人矚目的當然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預祝她們在比賽中出色發(fā)揮，勇奪佳績(jì)！
本次大賽，區教育局高度重視，精心組織，下面我們有請xxx教育局德育科許科長(cháng)為本次活動(dòng)致辭！
謝謝許科長(cháng)熱情洋溢的致辭！
下面為大家隆重介紹本次大賽的評委：
1、xxx：原xxx教育局教研室主任，現教研室顧問(wèn)；
2、xxx：xxx教育局幼兒教研員；
3、xxx：xxx教育局小學(xué)語(yǔ)文教研員；
4、xxx：省級普通話(huà)測試員；
5、xxx：省級普通話(huà)測試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。
掌聲感謝評委們辛勤公正的評判工作！
1、本次比賽采用百分制進(jìn)行評判。其中儀表10分，要求精神飽滿(mǎn)，衣著(zhù)得體；內容20分，要求思想積極健康，配樂(lè )得當優(yōu)美；語(yǔ)言40分，要求普通話(huà)標準、吐字清晰，語(yǔ)言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語(yǔ)言得當，富有表現力。
2、評分規則：為了體現本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結束后，評委們需集中商議評分尺度。隨后的比賽，評委在每位選手誦讀完畢后當場(chǎng)亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分（保留到小數點(diǎn)后兩位）。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來(lái)決定出場(chǎng)順序的，讓我們掌聲有請第一位選手，來(lái)自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。請2號選手做準備。
（溫馨提示：為了比賽選手的正常發(fā)揮，請各位老師保持會(huì )場(chǎng)安靜，將手機置于靜音或震動(dòng)狀態(tài)，謝謝?。?。
2、《將進(jìn)酒》xxx水小星星幼兒園。
五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(cháng)廊上彌漫、繚繞。請欣賞2號選手，來(lái)自清水小星星幼兒園的曹雯為大家帶來(lái)的《將進(jìn)酒》。
3、《卜算子_詠梅》xxx清水小星星幼兒園。
李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。報效祖國，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想，即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想，請欣賞3號選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結束，我們有請評委集中商議，請大家稍事休息。
前三位選手的分數已經(jīng)評出，請記分員亮分。1號選手最后得分：；
2號選手最后得分：；3號選手最后得分：。
4、《次北固山下》xxx清水小星星幼兒園。
《次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣最著(zhù)名的作品。時(shí)年冬末春初，詩(shī)人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉愁?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”為當時(shí)佳句之最，艷麗千秋。有請4號選手夏歡歡。
5、《水調歌頭》xxx幼兒園。
在中國古代詩(shī)歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無(wú)疑是一顆耀眼的巨星。詩(shī)詞文賦、書(shū)法、繪畫(huà)，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來(lái)5號選手汪琴為我們帶來(lái)的這首《水調歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來(lái)飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話(huà)》說(shuō)：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢?！闭埿蕾p。
6、《滿(mǎn)江紅》xxx5720廠(chǎng)幼兒園。
有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫(xiě)下了膾炙人口的千古名篇《滿(mǎn)江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。國家興亡，匹夫有責，當戰鼓咚咚敲響時(shí)，當祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上，保家衛國。請欣賞6號選手汪慧的詩(shī)歌朗誦《滿(mǎn)江紅》。
7、《夢(mèng)江南》xxx大風(fēng)車(chē)幼兒園。
長(cháng)江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長(cháng)城，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬(wàn)國來(lái)同。我們腳下這片九百六十萬(wàn)平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們在古典詩(shī)詞里去探訪(fǎng)祖國的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請7號選手劉泉為我們帶來(lái)的《夢(mèng)江南》。
8、《釵頭鳳》xxx泰華幼兒園。
陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風(fēng)流千古”的佳作，兩闋詞浸潤著(zhù)兩個(gè)人的情怨和無(wú)奈，它們共同訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)凄婉的愛(ài)情故事——唐琬與陸游的沈園情夢(mèng)。請欣賞8號選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》xxx清水小星星幼兒園。
曹操的《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強的詩(shī)作，詩(shī)中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請欣賞9號選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調歌頭》xxx5720廠(chǎng)幼兒園。
《水調歌頭》為世人千古傳誦，一直被認為是寫(xiě)中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對話(huà)，在對話(huà)中探討著(zhù)人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請欣賞10號選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》xxx5720廠(chǎng)幼兒園。
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿。有請11號選手王婧。
12、《水調歌頭》xxx清水小星星幼兒園。
《水調歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂(lè )觀(guān)而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語(yǔ)言，至今還能給我們一種美好的享受。有請12號選手劉琴。
13、《木蘭詩(shī)》xxx大風(fēng)車(chē)幼兒園。
一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無(wú)情的硝煙中彌漫著(zhù)她剛毅、堅強的品質(zhì)。今天就讓我們再次隨著(zhù)13號選手吳穎的誦讀，永遠銘記這一段千古佳話(huà)吧！
14、《水調歌頭》xxx得貝幼兒園。
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類(lèi)多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩(shī)人，當他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情感猶如長(cháng)上了翅膀，天上人間自由翱翔。請欣賞14號選手董瑋的《水調歌頭》。
15、《將進(jìn)酒》xxx育紅幼兒園電廠(chǎng)分園。
《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長(cháng)，卻五音繁會(huì )，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語(yǔ)極豪縱而又沉著(zhù)。請欣賞15號選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》xxx泰華幼兒園。
木蘭這一不朽的'人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛(ài)親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。一千多年來(lái)，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶(hù)曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)。請欣賞16號選手李君為我們帶我們帶來(lái)的《木蘭辭》。
17、《望海潮》xxx得貝幼兒園。
《望海潮》詞調始見(jiàn)于《樂(lè )章集》，為柳永所創(chuàng )的新聲。這首詞寫(xiě)的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構思上匠心獨遠，上片寫(xiě)杭州，下片寫(xiě)西湖，以點(diǎn)帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫(xiě)景之壯偉、聲調之激越，與東坡亦相去不遠。請欣賞17號選手的誦讀。
18、《將進(jìn)酒》xxx小星星幼兒園。
我們的古詩(shī)文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛(ài)國主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著(zhù)我們的心靈，又如個(gè)個(gè)問(wèn)號，啟發(fā)我們去深思、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來(lái)。請欣賞18號選手艾麗為我們帶來(lái)的誦讀《將進(jìn)酒》。
19、《陋室銘》xxx小星星幼兒園。
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边@千古傳誦的佳句出自唐代大詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節操和安貧樂(lè )道的隱逸情趣。請欣賞19號選手劉慶帶來(lái)的誦讀《陋室銘》。
20、《水調歌頭》xxx清水小星星幼兒園。
明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無(wú)窮已。月，寫(xiě)不盡；詩(shī)心，品不完。請欣賞20號選手伍玉榮的朗誦《水調歌頭》。
21、《春江花月夜》xxx泰華幼兒園。
春天，多姿；春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個(gè)夜色與鮮花、江水與月光編織的夢(mèng)幻世界。今日當我們再次聆聽(tīng)，你是否仍有身臨其境之感？請欣賞由21號選手夏月梅為我們帶來(lái)這首“千古絕唱”——《春江花月夜》！
22、《春江花月夜》xxx幼兒園電廠(chǎng)分園。
千百年來(lái)，皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無(wú)論是滿(mǎn)月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們如此癡醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來(lái)欣賞22號選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》xxx貝幼兒園。
春花秋月本來(lái)是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂(yōu)愁。少年不識愁滋味，細品詩(shī)人寫(xiě)情愁。請欣賞本場(chǎng)比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，詩(shī)歌可以使我們充實(shí)，詩(shī)歌可以使我們明智，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè )園，頌中華經(jīng)典美文，揚愛(ài)國主義情懷。讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣，讓我們的心靈沐浴書(shū)香！xxx幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結束，再見(jiàn)！
女：親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好！
男：今天，我們歡聚在注溪民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設實(shí)際出發(fā)，為展現注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的.精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)生活的真摯情感。今天，我校迎來(lái)了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長(cháng)、歐陽(yáng)章上書(shū)記、楊國流校長(cháng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍云老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和評委老師表示最衷心的感謝！
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現在開(kāi)始。有請四年級楊芳芳同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩(shī)人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎！
請九年級楊翠萍同學(xué)作好準備！
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導。
女：敬愛(ài)的各位老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
女：大家好!
男:滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;。
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);。
女：又是一輪花好月圓日。
男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;。
女：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：中華文化源遠流長(cháng)，經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典讓我們每天誦讀。
女：《弟子規》伴我們同行，讓傳統文化的種子播撒在我們的心里，生長(cháng)在我們的精神家園。
男：今天，我們歡聚在這里，誦讀圣賢經(jīng)典。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，聆聽(tīng)先賢教誨。
女：xx老師。
男：xx老師。
女：xx老師。
男：xx老師。
女：xx老師。
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎評委老師的到來(lái)。
女：為了公平起見(jiàn)，我們的評分將在第三個(gè)節目表演結束后開(kāi)始。
男：第1個(gè)節目接下來(lái)有請欣賞______班吟誦《弟子規》篇章，請______班做好準備。
第2個(gè)節目：
女：恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長(cháng)。是《弟子規》讓我們知道感恩，學(xué)會(huì )做人。下面請欣賞______班吟誦《弟子規》篇章。請______班做好準備。第3個(gè)節目：
男：《弟子規》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛(ài)兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。
女：請欣賞______班同學(xué)誦讀的《弟子規》篇章：______請______班做好準備。
第4節目:。
男：下面我們公布______班的最后得分，______分，請______班最好準備。第5——11節目:與第4節目臺詞相同。
第11個(gè)節目：
女：感謝每位同學(xué)精彩的表演，現在統分員正在進(jìn)行最后的統分，請各班同學(xué)在原地休息等候結果，待會(huì )我們將進(jìn)行頒獎儀式。
頒獎儀式：
女：敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，經(jīng)過(guò)統分員的最后統分，我們的比賽結果出來(lái)了，首先由我來(lái)公布獲得三等獎的班級，他們是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，讓我們以熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。
男：下面由我來(lái)公布獲得二等獎的班級，他們是：_____班、_____班、_____班。讓我們以熱烈的'掌聲感謝這些班級帶給我們的精彩表演。
女：最后公布在這次比賽中榮獲一等獎的班級，他們是_____班、_____班，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。
男：請各班派一名同學(xué)代表上臺領(lǐng)獎，有請學(xué)校領(lǐng)導為他們頒獎。
女：(頒獎結束下臺時(shí))讓我們再次以熱烈的掌聲表示祝賀。
結束語(yǔ)：
女：《弟子規》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：《弟子規》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀《弟子規》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀《弟子規》，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
男：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
女：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。從中可以看出同學(xué)們對《弟子規》的虔誠與熱愛(ài)。
男：同學(xué)們，讓《弟子規》伴隨我們的學(xué)習時(shí)光，伴隨我們成長(cháng)，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
合：合山市實(shí)驗初級中學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典，做謙謙君子”經(jīng)典誦讀展示比賽到此結束，朋友們，再見(jiàn)!
合：親愛(ài)的.同學(xué)們，大家好！
男：同學(xué)們，本學(xué)期，我們在老師的精心指導下，開(kāi)展了“多讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。
女：努力營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，在這里舉行中華古詩(shī)文級對抗賽。
女：本次比賽將評出級優(yōu)勝獎各名，讓我們用掌聲預祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
男：下面我公布：xx小學(xué)“中華古詩(shī)文誦讀比賽”現在開(kāi)始。
（級之間對抗比賽）。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
男：最是書(shū)香能致遠，好書(shū)伴我們一路遠行。
女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
男：讓我們的學(xué)生在記憶力的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。
女：下面請學(xué)校領(lǐng)導為獲勝班級頒發(fā)獎狀。
合：xx小學(xué)“中華經(jīng)典古詩(shī)文對抗”一次比賽到此結束。
男：下周五同一時(shí)間我們再見(jiàn)。謝謝。
男：上下五千年，中華文明源遠流長(cháng)。
女：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州。
男：誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香校園。
女：弘揚民族文化，傳承華夏文明。
合：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤人生"國學(xué)經(jīng)典誦讀匯演，現在開(kāi)始。
男：首先，請xx小學(xué)xx校長(cháng)為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭。
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
女：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。
女：請全體起立!"中華文化，源遠流長(cháng);國學(xué)經(jīng)典，道德文章"，預備開(kāi)始!
女：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
男：今天讓我們重讀《論語(yǔ)》、《孟子》一起感受這國學(xué)經(jīng)典的博大精深，
女：今天讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力。
男：下面請欣賞344、345班精彩的國學(xué)經(jīng)典朗誦。
男：他是一個(gè)農民的兒子，少年時(shí)代便有了："埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山!"的宏偉大志。
女：最是書(shū)香能致遠，書(shū)香伴我們一路遠行。
男：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養育我們的靈魂。
女：讓我們共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。
男：讓校園充滿(mǎn)人文氣息，在書(shū)香中感受人生的樂(lè )趣。
合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》。
男：李白，中國詩(shī)壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩(shī)中始終閃爍著(zhù)奇異的靈光。
女：他以驚動(dòng)千古的氣勢唱出了"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"的時(shí)代最強音。
男：正是這個(gè)超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
女：下面請欣賞342班為我們帶來(lái)的《蜀道難》、《行路難》。
女：萬(wàn)山紅遍，一派壯麗秋景;。
男：風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月;。
女：中流擊水，一腔拿云心事。
男：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長(cháng)沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問(wèn)偉人崇高的心靈。
男：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻千秋萬(wàn)代的藝術(shù)精品。
女：一曲天籟之音，淹沒(méi)了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。
合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》。
男：唐朝的詩(shī)書(shū)，精魂萬(wàn)卷，卷卷永恒;。
女：唐朝的詩(shī)句，字字珠璣，筆筆生花。
男：浪漫詩(shī)人李白的詩(shī)，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。
女：請欣賞348班朗誦的`《李白詩(shī)兩首》。
女：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。
男：黃花淡酒，在婉約中百結愁腸;。
女：340、341班為我們帶來(lái)了兩種不同風(fēng)格的宋詞：
男：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。
男："滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄"，那是長(cháng)江的悲歌。
女：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書(shū)香的底蘊。
男：接下來(lái)有請343班同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)詞聯(lián)誦?！抖谈栊小?、《定**》、《望海潮》。
女：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。
男：多少先輩志士，青史留功績(jì)，凝重的歷史豐碑，高聳著(zhù)民族的氣節。
女：下面請欣賞由354、355班帶來(lái)的《滿(mǎn)江紅》。
女：少年智則國智，少年強則國強!男：少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步!
合：少年雄于地球，則國雄于地球!
男：請欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國說(shuō)》。
男：穿竹打葉，雨落草長(cháng)，一席蓑衣平生無(wú)妨。
蘇軾無(wú)疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者。
下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
男：穿越華夏文明，那里寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)國的豪情;。
女：走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典，那里澎湃著(zhù)建功的壯志。
男：作為中華兒女，我們應該去了解它，繼承它，發(fā)展它。
女：作為青春少年，我們應該傳承精神，把夢(mèng)想與祖國緊緊相聯(lián)。
合：請欣賞346、347班朗誦的愛(ài)國建功組詩(shī)。
宣布比賽結果，請獲獎班級班長(cháng)上臺領(lǐng)獎。請各位領(lǐng)導上臺頒獎。
結束語(yǔ)：
合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師，送給我們自己。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。
女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
女：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。
男：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新樂(lè )章。
男：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤人生"，經(jīng)典誦讀匯報演出到此結束。
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
一、參賽對象。
全鎮各完小、教學(xué)點(diǎn)在校學(xué)生。
二、參賽形式。
既可以是個(gè)人誦讀，也可以是集體誦讀。其中，集體誦讀人數不超過(guò)5人。
三、參賽篇目。
與清明、端午、中秋、春節等四大傳統節日相關(guān)的中華經(jīng)典詩(shī)文。
四、參賽流程。
1.報名。中心小學(xué)教學(xué)工會(huì )負責本次活動(dòng)報名工作。其中，其中每?？蓤竺?-2名選手進(jìn)行參賽。
2．報名、初賽階段（9月3日—9月10日）。
各校按照活動(dòng)細則組織報名，對參賽作品和選手進(jìn)行初審。按照活動(dòng)細則中的要求組織初賽，嚴格按照評分標準選拔優(yōu)秀選手，并推薦參加全校性決賽。
3.參賽審核（9月11日）。
各校推薦1名選手參賽，請將選手信息（姓名、聯(lián)系方式、誦讀篇目、等相關(guān)資料）于9月11日前發(fā)送到指定郵箱。
4.決賽階段（9月18日）。
選手進(jìn)行決賽準備，參加現場(chǎng)決賽，誦讀參報作品（朗誦由一位同學(xué)完成，要求有配樂(lè )，可加創(chuàng )意表演且人數不限，時(shí)間3分半以?xún)龋?。評委根據選手的普通話(huà)應用水平和藝術(shù)表現力等進(jìn)行評分，當場(chǎng)宣布比賽結果。
2013。
2灌云縣圩豐中心小學(xué)年9月2日。
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，我們迎來(lái)了~~小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀演講比賽的開(kāi)幕，首先、請允許我代表~~小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點(diǎn)亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們人生的指南。
甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長(cháng)在我們人生的路上，讓我們一生受用。
乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽(tīng)書(shū)韻!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)，同時(shí)對各位評委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
甲：下面我宣布~~小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀演講比賽
合：現在開(kāi)始。
1.我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;
2.你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;
3.我的祖國、高山巍峨;
我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著(zhù)悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂(lè )詩(shī)朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
4.接下來(lái)請大家欣賞集體誦讀《太陽(yáng)是大家的》有請三年級的劉藝娟等十三位同學(xué)。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級毛凱旋、雷磊張詩(shī)彤表演《小小的我》。
8.接下來(lái)繼續欣賞個(gè)人朗誦，有請一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》
10.象翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光;
11.我們是中國人，我們自豪;
13.接下來(lái)再請六年級同學(xué)李錦錦為大家表演詩(shī)朗誦《我想》。
14.有請五年級學(xué)生李慧麗我大家表演詩(shī)朗誦《斗笠》。
15.春回大地，東風(fēng)駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿(mǎn)眼眶，這就是人間的四月天。
請欣賞詩(shī)朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級學(xué)生，毛璐熠，有請
16.風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級毛凱盟。
18.請欣賞詩(shī)朗誦《我看見(jiàn)了風(fēng)》，表演者一二班胡家瑤同學(xué)。
有請
19.冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì )遠嗎?有請一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽(tīng)春天》。
20.五十六個(gè)民族構成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養著(zhù)世界文明!長(cháng)江、黃河，萬(wàn)里長(cháng)城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級梁佳會(huì )同學(xué)。
女：最是書(shū)香能致遠，好書(shū)伴我們一路遠行。
男：讓我們在記憶力最好的時(shí)候感受古今詩(shī)文之美。
女：讓我們學(xué)詩(shī)，用詩(shī)，賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)。
男：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情。會(huì )生活，懂生活，愛(ài)生活。
女：讓我們
合：把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。
~~小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀到此結束，謝謝大家的觀(guān)賞!
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位參賽班級,親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
本次比賽設團體獎一個(gè)(班級為單位)，領(lǐng)誦人三名。
本次比賽設評委席和記分席。擔任本次比賽的評委是：崔艷麗校長(cháng)，王清妃副校長(cháng)，周蘭君主任、李瑾主任。
首先請同學(xué)們以最飽滿(mǎn)的背《聲律啟蒙》一東，非常不錯，相信接下來(lái)的比賽你們也能取得理想的成績(jì)。
現在我宣布：華岳實(shí)驗小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始。有請……。
感謝各位領(lǐng)導、各位評委老師的辛苦工作，你們辛苦了，謝謝。尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，我們期待下次再見(jiàn)!