ID：8564635
時(shí)間：2024-01-06 18:52:20
上傳者：文鋒匯報材料是一種能夠全面、系統地呈現項目、工作或研究成果的書(shū)面材料。以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選的匯報材料范文，希望能夠為大家提供一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和思路。
在本次紀律作風(fēng)學(xué)習中，我結合自身思想和工作作風(fēng)，對自身及工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想實(shí)際、工作實(shí)際中存在的問(wèn)題與不足有了更加清醒的認識。
一存在問(wèn)題：
對照孤山學(xué)區紀律作風(fēng)整頓重點(diǎn)解決的問(wèn)題，我發(fā)現自身存在以下問(wèn)題：
（1）工作不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研。
對于已經(jīng)傳授過(guò)的知識，從不深挖還存在哪些問(wèn)題，有什么不足，組織活動(dòng)的過(guò)程中對于一些解決不太好的問(wèn)題就放任之過(guò)去，從不主動(dòng)與老教師探討如何解決。工作上更是滿(mǎn)足于現狀，不能夠把工作做實(shí)，做細。尤其是在備課上，經(jīng)常為圖省事，在網(wǎng)上照搬照抄，應付了就算了。工作中遇到不好處理的事情，有時(shí)就會(huì )采取逃避的態(tài)度．缺乏刻苦鉆研的精神。與家長(cháng)溝通上缺乏耐心和工作方法。
（2）滿(mǎn)足于現狀，學(xué)習不夠積極主動(dòng)。
我對自己的要求不夠嚴格，對于取得的一點(diǎn)成績(jì)，沾沾自喜。對于業(yè)務(wù)學(xué)習，政治學(xué)習不夠而且經(jīng)常拖沓，不能按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，對于一些幼教理論，政策法規也是一知半解。
二、分析原因(1)思想態(tài)度上。
思想上松懈導至做事情不夠積極，上進(jìn)心不是很強，得過(guò)且過(guò)的跡象。
（2）行為習慣上。
平時(shí)工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時(shí)完成任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習慣，愛(ài)拖拖拉拉，丟三落四。
三、整改措施。
（1）加強學(xué)習。
無(wú)論是業(yè)務(wù)方面還是政策法規方面我都要認真學(xué)習，用理論來(lái)指導實(shí)踐。不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)。
（2）改變習慣。
多年形成的壞習慣在意識到后就要下決心改正，以后對工作絕不拖拉，絕不應付，認真及時(shí)，保質(zhì)保量。
總之我會(huì )在今后工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點(diǎn)，使自己成為一名合格的、令家長(cháng)滿(mǎn)意的、讓幼兒喜歡的好老師。
自紀律教育學(xué)習月先行試點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，按照局的統一部署安排，我認真學(xué)習了“以人為本、執政為民”為主題廉政黨課和市紀委領(lǐng)導、市人力資源社會(huì )保障局領(lǐng)導同志在動(dòng)員大會(huì )上的重要講話(huà)精神，學(xué)習《始終堅持以人為本執政為民》學(xué)習讀本、《社會(huì )保險法》學(xué)習讀本、針對工作中存在的突出問(wèn)題，從思想上、工作上、學(xué)習上進(jìn)行了自查。
一、參加紀律教育學(xué)習月先行試點(diǎn)活動(dòng)情況。
自從開(kāi)展紀律教育學(xué)習月先行試點(diǎn)活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照市委、市政府和本局的安排，積極參加學(xué)習，認真查找問(wèn)題。在學(xué)習方面，無(wú)論是單位組織的職工學(xué)習會(huì )，還是中心小組學(xué)習會(huì )，我都按時(shí)參加，沒(méi)有缺席。除了集體學(xué)習外，個(gè)人還堅持自學(xué)。學(xué)習之后，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì )。在堅持學(xué)習的同時(shí)，我還注意對照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風(fēng)懶散、紀律松弛、工作效率低下等問(wèn)題。同時(shí)，對照《關(guān)于開(kāi)展20xx年紀律教育學(xué)習月先行試點(diǎn)活動(dòng)的實(shí)施方案》，嚴明工作紀律，并且努力從自身做起、做點(diǎn)滴做起。同時(shí)積極配合領(lǐng)導班子做好本單位、本行業(yè)的思想作風(fēng)建設，努力提升自己成為合格的公務(wù)員，努力使自己分管的科室成為高效、廉潔、勤政、開(kāi)拓型的團隊。
二、自查自糾中存在的問(wèn)題。
1、政治學(xué)習不夠，學(xué)習標準不高。平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報，參加單位集中組織的學(xué)習多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學(xué)習，特別是對“三個(gè)代表”重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì )，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀(guān)認識上出現的偏差。
2、創(chuàng )新意識不強，工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在處理事情方法比較簡(jiǎn)單、表面，未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
3、自我要求不嚴，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習中，沒(méi)有很好地堅持理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀(guān)認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在一定的高度，思考問(wèn)題，處理矛盾。沒(méi)有很好地發(fā)揮領(lǐng)導參謀、助手作用，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時(shí)會(huì )采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待領(lǐng)導批示。
三、整改措施和努力方向。
針對自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對文字工作要在“精、細、嚴、實(shí)”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強理論學(xué)習，提高政治素質(zhì)。紀律教育學(xué)習是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、醫保業(yè)務(wù)知識，更要認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強紀律觀(guān)念，增強紀律意識，樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)。
2、積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強鍛煉，夯實(shí)基礎，努力提高自己工作的能力;要熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊埥?要開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取，靈活運用合理的方法和措施，開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。
出謀劃策，獻智獻力;加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。把個(gè)人的追求融入到醫保事業(yè)的需要中，正確對待權力、金錢(qián)、名利，時(shí)刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線(xiàn)，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時(shí)刻以樹(shù)立醫保干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
總之，今后我將在領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續查找自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規范，努力把領(lǐng)導分配給自己的各項工作做好，取得成效。
（一）思想方面。思想境界高度不夠。參加工作時(shí)間相對較短，理想主義傾向嚴重，政治思維比較單純，對于工作任務(wù)的完成只是出于高標準、高執行、高效果的目的考慮，用自己的工作標準去衡量別人的工作成績(jì)，對于村上報來(lái)的文件、數據有時(shí)候流露出不滿(mǎn)情緒，在一定程度上打擊了同事的工作積極性，挫傷了自信心，增加了工作量，造成了與同事之間的距離感，不利于融洽的工作關(guān)系和團結協(xié)作工作氛圍的養成。
（二）工作方面。為民服務(wù)力度不夠。農村工作經(jīng)驗相對不足，平時(shí)大部分時(shí)間用于辦公室日常事務(wù)，下鄉入戶(hù)、走訪(fǎng)群眾、了解民意機會(huì )較少，對于群眾生產(chǎn)生活的真實(shí)寫(xiě)照接觸不深，以至于問(wèn)題把握不深刻、民意反映不全面、解決措施不精準，寫(xiě)出的材料缺乏事實(shí)數據支撐、缺乏人民群眾溫度、政治站位高度有所欠缺，難以滿(mǎn)足各方需求。由于工作環(huán)境、人生閱歷、崗位等限制，手頭可用的資源比較有限，難以為貧困戶(hù)提供實(shí)質(zhì)性幫助，只能通過(guò)日常關(guān)懷、政策落實(shí)等手段落實(shí)幫扶工作責任。
（三）作風(fēng)方面。工作壓力化解不夠。身心抗壓能力相對較弱，有著(zhù)年輕干部的通病，面對繁重的工作壓力，難免產(chǎn)生思想負擔、心理壓力，手頭事務(wù)多、身心疲憊時(shí)偶爾出現頭暈耳鳴現象、產(chǎn)生焦躁情緒，對于非自身分內的工作拒絕不夠堅決，與同事交往不積極、不主動(dòng)、不熱情，干群關(guān)系一落千丈，工作質(zhì)量大打折扣。存在個(gè)人主義思想，面對繁雜凌亂的工作局面，只想著(zhù)履行好自身義務(wù)、擔負起群團職責、干好自己手頭的工作，雖然大部分時(shí)間用來(lái)干組織日常事務(wù)性工作，但沒(méi)有把自己擺在專(zhuān)職組織干部的位置上想問(wèn)題，沒(méi)有花費過(guò)多的精力去思考組織工作如何出彩。
原因分析。
（一）思想不夠成熟?？偢杏X(jué)自己還是個(gè)小孩，沒(méi)有把自己擺在正確的位置上嚴格自我要求，沒(méi)有積極主動(dòng)的融入政治生活、推動(dòng)良好的政治生態(tài)營(yíng)造，習慣了特立獨行、雷厲風(fēng)行，沒(méi)有花費過(guò)多的精力與時(shí)間去經(jīng)營(yíng)干群關(guān)系，揣摩人際網(wǎng)絡(luò )，給人感覺(jué)不接地氣。
（二）工作不夠務(wù)實(shí)。習慣了坐在辦公室閉門(mén)造車(chē)，沒(méi)有積極爭取包村駐村工作，創(chuàng )造更多的機會(huì )貼近農村、走進(jìn)群眾，對于上報的信息不核查、不求證，對于反映的問(wèn)題不思考、不回應，在潛移默化中放松了自我要求、降低了工作標準。
（三）作風(fēng)不夠扎實(shí)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨在日常工作中體現不明顯，對于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無(wú)過(guò)，奉行與大部隊保持一致的原則，按部就班、云淡風(fēng)輕，對于群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有很好的得到解決。
下一步工作打算。
（一）端正態(tài)度，主動(dòng)成長(cháng)成才。不斷學(xué)習，提高政治素質(zhì)，用正確的理論武裝頭腦，提高自身理論修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做到自重、自省、自警、自勵。遵紀守法，廉潔奉公，自覺(jué)地融入到當前政治環(huán)境，以更高的標準嚴格要求自己，以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。
（二）為民服務(wù)，提高工作水平。積極進(jìn)取，提高服務(wù)能力，提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，進(jìn)一步增強大局意識、責任意識、核心意識、看齊意識，做到干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的工作能力。對于群眾反映的問(wèn)題，要提高重視，能夠立即解決的、及時(shí)想辦法給予答復；自身解決不了的，向同事咨詢(xún)請教、向領(lǐng)導請示反映，想辦法盡量幫其解決。對于別人的批評和指正，決不敷衍，堅決摒棄面子思想，以對組織、對工作負責的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng )新意識的人。
（三）求真務(wù)實(shí)，勇于擔當作為。加強修養，提高工作水平，在學(xué)習過(guò)程中不斷積累工作經(jīng)驗，增強解決問(wèn)題的能力和抗壓能力，靈活運用合理的方式方法開(kāi)展工作。進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，改正不足，提高修養，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規范、能力得到進(jìn)一步提升。加強與同事間的思想交流，相互尊重、以誠相待，在團結協(xié)作中互相進(jìn)步，形成與科學(xué)發(fā)展觀(guān)相適應的工作作風(fēng)，共同推動(dòng)各人各項工作再上新臺階。
根據縣紀委《關(guān)于在全縣縣鄉機關(guān)開(kāi)展紀律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的通知》和建設局黨委安排從2月2日開(kāi)始，用十天時(shí)間，在全系統深入開(kāi)展機關(guān)紀律作風(fēng)整頓學(xué)習教育活動(dòng)。通過(guò)前一階段認真學(xué)習機關(guān)紀律作風(fēng)整頓學(xué)習教育活動(dòng)的一系列材料，使我從政治思想上充分認識到開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性。對照“三個(gè)代表”要求，認真反思過(guò)去，根據自己的實(shí)際，查找自己所存在的突出問(wèn)題，找出問(wèn)題存在的原因，提出今后努力的方向。
1、學(xué)習不夠深入。由于多方面的原因，自己在學(xué)習上的問(wèn)題表現為一方面對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等一些的理論學(xué)習未能做到深刻領(lǐng)會(huì )，沒(méi)有掌握其精髓、靈魂，沒(méi)有做到時(shí)時(shí)、事事用這些理論來(lái)武裝自己的頭腦。另一方面，對涉及自己工作所需專(zhuān)業(yè)知識掌握不全面，運用不熟悉，導致自己開(kāi)展工作不能得心應手。第三，沒(méi)有充分把所學(xué)理論知識運用于實(shí)踐，沒(méi)有做到活學(xué)活用。
理好每一件事。這種自我感覺(jué)良好的錯誤心態(tài)，導致自己勿視了黨性修養，沒(méi)有努力在改造客觀(guān)世界的同時(shí)努力改造自己的主觀(guān)世界，所以就出現了一些認識上的偏差和工作中的種種問(wèn)題。
3、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念樹(shù)立不牢，群眾觀(guān)念不強，存在個(gè)人主義思想。工作缺乏較強的內動(dòng)力，存在工作乏力現象。面對復雜的工作事務(wù)和社會(huì )風(fēng)氣不正的現實(shí)，自己思想上存在做多做少一個(gè)樣的不良思想，工作任務(wù)的完成缺乏堅強的意志和毅力，缺乏主動(dòng)性，缺乏較強的內動(dòng)力。
1、學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識的重要性認識不夠，缺乏緊迫感。一是自以為有一定的文化基礎，對理論的學(xué)習滿(mǎn)足于淺嘗輒止，不求甚解；二是沒(méi)有把學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論同中國改革開(kāi)放和現代化建設事業(yè)有機地結合起來(lái)；三是不清楚鄧小平理論的形成體系和沒(méi)有深入體會(huì )其精髓及對其全部理論的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法思考不夠；四是沒(méi)有把對理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習提高到適應新形勢新任務(wù)的要求來(lái)認識；五是沒(méi)有從講政治的高度和從自身素質(zhì)的提高去認識和加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習的重要性。
3、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念樹(shù)立不牢，群眾觀(guān)念不強，存在個(gè)人主義思想。
4、在為人民服務(wù)的問(wèn)題上，想的不夠，做得不好，沒(méi)能做到全心全意。
強烈競爭，以競爭意識的增強促使學(xué)習的緊迫感、壓力感不斷升華。
2、在改造客觀(guān)世界的同時(shí)，要努力改造自己的主觀(guān)世界。更新觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，消除不思進(jìn)取，內動(dòng)力不強的不良思維。
3、加強理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、牢記守旨，勤政為民，加強紀律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統，努力學(xué)習，不斷加強自身修養，增強做好四種意識，政治意識，大局意識，責任意識，服務(wù)意識，成為政治強、思想硬，作風(fēng)正的優(yōu)秀人民公仆。
政法隊伍教育整頓，堅持“五個(gè)過(guò)硬”要求、突出“四項任務(wù)”、聚焦“三個(gè)環(huán)節”，是貫徹黨中央決策部署的實(shí)際行動(dòng)，是推進(jìn)政法隊伍自我革命的務(wù)實(shí)舉措，對于純潔隊伍、凈化生態(tài)、打造過(guò)硬政法鐵軍具有重大深遠的意義。通過(guò)學(xué)習必讀篇目，對照黨章要求，認真對照檢查，深入剖析檢視，形成對照檢查材料如下。
???（一）在理想信念方面。在堅定理想信念，堅定對中國特色社會(huì )主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信方面有差距，對加強政治理論學(xué)習，堅持用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題方面有差距。在機關(guān)黨建工作中，堅持以身作則，努力以實(shí)際行動(dòng)讓其他黨員和群眾感受到理想信念的強大力量有差距。
（二）在宗旨觀(guān)念方面。能夠牢記宗旨意識，做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔當、清正廉潔。但對照檢查，仍然存在一些差距。不遺余力全身心投入干事創(chuàng )業(yè)的積極性不足。如，在對本職工作上只求做到按要求完成任務(wù)，全力做好本職工作，沒(méi)有努力想辦法做到盡善盡美、精致極致。
（三）在黨的觀(guān)念方面。黨的觀(guān)念淡漠，導致對黨要管黨從嚴治黨的任務(wù)、黨風(fēng)廉政建設主體責任認識不清，責任擔當缺失。在抓黨風(fēng)廉政建設上，熱衷于開(kāi)開(kāi)會(huì )、表表態(tài)、簽責任書(shū)，做表面文章。有時(shí)怕得罪人，對眼皮底下的“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題，睜一只眼閉一只眼，得過(guò)且過(guò)，高高舉起、輕輕落下。
（四）在學(xué)習工作方面。對政治理論學(xué)習和思想建設抓得不夠牢實(shí)，沒(méi)有真正把加強思想建設、黨性修養、嚴肅黨內政治生活作為必修課，中心組集中學(xué)習僅停留在已學(xué)習、已傳達、已部署，深入研討的精學(xué)、細學(xué)、深學(xué)時(shí)間較少；有的時(shí)候自認為接受黨性教育多年，黨性修養和政治理論水平有了積淀，把學(xué)習當成作“軟指標”，沒(méi)有作為硬任務(wù)，加強思想建設不夠，放松了對黨性修養的持續錘煉。
針對查擺出來(lái)的問(wèn)題，深入剖析根源，既有客觀(guān)原因，更有主觀(guān)原因，從根子深處來(lái)講，主要是自己主觀(guān)世界的改造上有差距，投入干事創(chuàng )業(yè)的積極性不足，艱苦奮斗的精神有所降低。
一是主觀(guān)世界的改造上不嚴不實(shí)。從主觀(guān)上而言，有時(shí)會(huì )認為自己再怎么努力，也是到了面臨著(zhù)瓶頸的時(shí)候，積極性、進(jìn)取心、主觀(guān)能動(dòng)性不足，僅憑責任心和道德認知去工作，但往往無(wú)法出色地完成工作任務(wù)；從客觀(guān)而言，家中上有老，下有小都需要照顧和陪伴，因而自己主動(dòng)加班的時(shí)間就相對較少。根本原因還是自己的主觀(guān)世界改造不夠，說(shuō)明自己在新形勢新任務(wù)下，“總開(kāi)關(guān)”擰得還不緊，在努力成為一名組織希望的、群眾盼望的黨員領(lǐng)導干部方面，還需要不斷的自我提升、自我完善，自我改進(jìn)。
二是干事創(chuàng )業(yè)的積極性有滯后。在工作之余，更多的是考慮家庭的負擔，考慮自己的難處，考慮工作少，考慮群眾需求少，沒(méi)有能夠正確處理好公與私的關(guān)系，沒(méi)有做到先公后私，更沒(méi)有做到大公無(wú)私，為民服務(wù)宗旨意識還不夠牢固，沒(méi)有完全站在群眾立場(chǎng)上去思考解決問(wèn)題，積極主動(dòng)、真心實(shí)意解決群眾所盼、所想、所訴、所愿的主觀(guān)能動(dòng)性有所不足，積極助力xx工作實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展做得不夠好。
通過(guò)對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問(wèn)題，也更加增強了我改正錯誤、提高政治思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，將針對查找出來(lái)的問(wèn)題，以“釘釘子”精神立行立改、全面整改。
（一）走在前列、干在實(shí)處、做出表率。一是認真學(xué)習先進(jìn)典型，以榜樣為標桿，特別是以身邊典型xx同志為學(xué)習榜樣，學(xué)習他多年以來(lái)無(wú)私忘我投入工作的奉獻精神，做到找差距補短板；二是以身邊反面典型為警戒，做到不以惡小而為之，時(shí)刻牢記“食草根清淡有味，守國法夢(mèng)里無(wú)驚”的教誨，做到自律即自由，達到“仰不愧于天，俯不怍于人”的人生目標；三是牢記宗旨意識，加強黨性修養，堅定理想信念，無(wú)論在工作中還是生活中，嚴格以一名共產(chǎn)黨的先進(jìn)性要求自己，不以善小而不為，做好身邊每件小事，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。
（二）永葆奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)。一是要牢固樹(shù)立在其位、謀其政的理念，做到珍惜身邊人，做好身邊事，努力做好本職工作是安身立命之根本，任何時(shí)候都不能有放松懈怠的思想，永葆一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)；二是做到任何時(shí)候以工作為重，永遠把工作擺在第一位，正確對待和處理公與私的關(guān)系，先公后私，大公無(wú)私，在努力做好本職工作，完成工作任務(wù)的前提下，兼顧家庭的事情；三是加強主觀(guān)世界的改造，經(jīng)常做到回憶對比、憶苦思甜，時(shí)刻牢記并一以貫之“兩個(gè)務(wù)必”要求，絕不讓生活水平的不斷提高和不斷增加的家庭重擔而懈怠了自己的奮斗精神。
（三）堅持深入基礎，走好群眾路線(xiàn)。一是多深入所聯(lián)系的貧困村進(jìn)行深入的調研，摸清實(shí)情，掌握要情，努力為鞏固提升脫貧攻堅成果和鄉村振興有效銜接做出最大努力；二是充分利用各種機會(huì )多與群眾交心談心，通過(guò)扎實(shí)的工作作風(fēng)，進(jìn)一步鞏固良好的干群關(guān)系，努力提升群眾對xx工作的滿(mǎn)意度；三是利用工作之余，利用周末時(shí)間，深入貧困群眾，宣傳黨的好政策和黨的建設的偉大成就，不斷增強群眾對實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的信心和決心。
總之，通過(guò)這次開(kāi)展的政法隊伍教育整頓活動(dòng)，使自己在靈魂上得以洗禮，精神上得以重塑，思想上得以改造，作風(fēng)上得以錘煉，能力上得以提升，使我進(jìn)一步提高了對隊伍教育整頓活動(dòng)的重要性和緊迫性的認識，增強了嚴守黨紀黨規和警紀警規的自覺(jué)性，增強了法紀意識、自律意識，為民意識，使自己在今后的工作和生活中更加嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，堅決杜絕違法違紀行為發(fā)生，為全市xx工作實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展而努力奮斗，為現實(shí)中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗。
經(jīng)過(guò)認真對照本次活動(dòng)要求，認識到自身目前存在的主要問(wèn)題有：
1、政治理論學(xué)習不深入。
耽誤，導致學(xué)習的內容不連貫，影響了學(xué)習效果。
2、工作作風(fēng)不扎實(shí)。
作為一名普通教師，教育。
教學(xué)。
是我的主要工作業(yè)務(wù)，在工作進(jìn)行中我也發(fā)現自己的一些不足之處。為應付各種檢查評比，做“表面文章”較多，臨時(shí)做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。一是接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著(zhù)應付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標準嚴格要求自己。具體表現在由于對某項工作安排及某個(gè)合作者工作作風(fēng)不滿(mǎn)意，帶著(zhù)情緒工作，因此會(huì )出現應付的情況，只求完成不求最好。
3、為人師表意識不強。
作為老師，給學(xué)生們起帶頭模范的意識不強，總覺(jué)得做好自己分內的教學(xué)工作就好了，沒(méi)有以為人師表要模范帶頭的高度自覺(jué)性去要求自己，沒(méi)有以自身行動(dòng)和高尚品德去感化、培育學(xué)生。
4、缺乏進(jìn)取意識。
在工作中，有時(shí)安于滿(mǎn)足現狀，思想上存在滿(mǎn)足于現狀的傾向，缺乏較強的憂(yōu)患意識和創(chuàng )新精神。有“日子得過(guò)且過(guò)”的想法，事業(yè)心和責任感有所弱化。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
對查擺出來(lái)的問(wèn)題，我進(jìn)行了認真反思，深刻剖析了問(wèn)題產(chǎn)生的根源，主要原因如下：
1、對政治學(xué)習“走過(guò)場(chǎng)”。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習時(shí)存在應付心理，沒(méi)有把參加政治學(xué)習和主動(dòng)接受思想教育作為一名教師的必修課來(lái)認真對待。因此，在看問(wèn)題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來(lái)。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節方面就得過(guò)且過(guò)，不能從嚴要求自己。
2、業(yè)務(wù)水平不高，缺乏敬業(yè)精神。一方面，自認為是專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)，知識踏實(shí)積累豐富，不去鉆研,另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò),業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，有時(shí)缺乏一定自信。
3、工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負擔，容易產(chǎn)生厭煩情緒。在對待這樣的問(wèn)題上，自己還存在一些錯誤的想法，從而影響了工作的開(kāi)展。
4、開(kāi)拓創(chuàng )新意識不足。缺乏干事創(chuàng )業(yè)的銳氣和勇氣。
對教育和學(xué)校發(fā)展的研究不夠，敢于創(chuàng )新的精神和勇于創(chuàng )新的措施不足，認為工作只要四平八穩，保質(zhì)保量完成上級布置的任務(wù)、不出事就行了，因而工作的銳氣不足，學(xué)生發(fā)展步子不大，不能適應全市教育形勢的發(fā)展。
三、
今后努力的方向和改進(jìn)措施。
1、要進(jìn)一步加強理論學(xué)習，增強理論功底。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習的效果，實(shí)現理論與實(shí)踐相統一。
快地學(xué)習知識和做人的道理，并加強對個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫扶，使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習熱情。要勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評課活動(dòng)，認真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。對自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改進(jìn)和創(chuàng )新。
以上存在的問(wèn)題，原因剖析和整改措施，還不夠深入，今后的生活、工作中，我要向古人學(xué)習，“日三省乎己”，虛心對待他人的意見(jiàn)和建議，對于自身存在的問(wèn)題，作出深入查擺和剖析，進(jìn)一步完善整改措施，力爭思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風(fēng)上有大的轉變，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
按照《“抓思想轉作風(fēng)補短板促脫貧”紀律作風(fēng)整頓實(shí)施方案》要求，經(jīng)過(guò)深入思考與深刻對照，結合工作實(shí)際，我進(jìn)行了深入剖析，從思想、工作、作風(fēng)三個(gè)方面查找自身存在問(wèn)題，現在對照檢查如下：
(一)思想方面。思想境界高度不夠。參加工作時(shí)間相對較短，理想主義傾向嚴重，政治思維比較單純，對于工作任務(wù)的完成只是出于高標準、高執行、高效果的目的考慮，用自己的工作標準去衡量別人的工作成績(jì)，對于村上報來(lái)的文件、數據有時(shí)候流露出不滿(mǎn)情緒，在一定程度上打擊了同事的工作積極性，挫傷了自信心，增加了工作量，造成了與同事之間的距離感，不利于融洽的工作關(guān)系和團結協(xié)作工作氛圍的養成。
有限，難以為貧困戶(hù)提供實(shí)質(zhì)性幫助，只能通過(guò)日常關(guān)懷、政策落實(shí)等手段落實(shí)幫扶工作責任。
(三)作風(fēng)方面。工作壓力化解不夠。身心抗壓能力相對較弱，有著(zhù)年輕干部的通病，面對繁重的工作壓力，難免產(chǎn)生思想負擔、心理壓力，手頭事務(wù)多、身心疲憊時(shí)偶爾出現頭暈耳鳴現象、產(chǎn)生焦躁情緒，對于非自身分內的工作拒絕不夠堅決，與同事交往不積極、不主動(dòng)、不熱情，干群關(guān)系一落千丈，工作質(zhì)量大打折扣。存在個(gè)人主義思想，面對繁雜凌亂的工作局面，只想著(zhù)履行好自身義務(wù)、擔負起群團職責、干好自己手頭的工作，雖然大部分時(shí)間用來(lái)干組織日常事務(wù)性工作，但沒(méi)有把自己擺在專(zhuān)職組織干部的位置上想問(wèn)題，沒(méi)有花費過(guò)多的精力去思考組織工作如何出彩。
(一)思想不夠成熟?？偢杏X(jué)自己還是個(gè)小孩，沒(méi)有把自己擺在正確的位置上嚴格自我要求，沒(méi)有積極主動(dòng)的融入政治生活、推動(dòng)良好的政治生態(tài)營(yíng)造，習慣了特立獨行、雷厲風(fēng)行，沒(méi)有花費過(guò)多的精力與時(shí)間去經(jīng)營(yíng)干群關(guān)系，揣摩人際網(wǎng)絡(luò )，給人感覺(jué)不接地氣。
(二)工作不夠務(wù)實(shí)。習慣了坐在辦公室閉門(mén)造車(chē)，沒(méi)有積極爭取包村駐村工作，創(chuàng )造更多的機會(huì )貼近農村、走進(jìn)群眾，對于上報的信息不核查、不求證，對于反映的問(wèn)題不思考、不回應，在潛移默化中放松了自我要求、降低了工作標準。
(三)作風(fēng)不夠扎實(shí)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨在日常工作中體現不明顯，對于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無(wú)過(guò)，奉行與大部隊保持一致的原則，按部就班、云淡風(fēng)輕，對于群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有很好的得到解決。
(一)端正態(tài)度，主動(dòng)成長(cháng)成才。不斷學(xué)習，提高政治素質(zhì)，用正確的理論武裝頭腦，提高自身理論修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做到自重、自省、自警、自勵。遵紀守法，廉潔奉公，自覺(jué)地融入到當前政治環(huán)境，以更高的標準嚴格要求自己，以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。
(二)為民服務(wù)，提高工作水平。積極進(jìn)取，提高服務(wù)能力，提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，進(jìn)一步增強大局意識、責任意識、核心意識、看齊意識，做到干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的工作能力。對于群眾反映的問(wèn)題，要提高重視，能夠立即解決的、及時(shí)想辦法給予答復;自身解決不了的，向同事咨詢(xún)請教、向領(lǐng)導請示反映，想辦法盡量幫其解決。對于別人的批評和指正，決不敷衍，堅決摒棄面子思想，以對組織、對工作負責的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng )新意識的人。
(三)求真務(wù)實(shí)，勇于擔當作為。加強修養，提高工作水平，在學(xué)習過(guò)程中不斷積累工作經(jīng)驗，增強解決問(wèn)題的能力和抗壓能力，靈活運用合理的方式方法開(kāi)展工作。進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，改正不足，提高修養，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規范、能力得到進(jìn)一步提升。加強與同事間的思想交流，相互尊重、以誠相待，在團結協(xié)作中互相進(jìn)步，形成與科學(xué)發(fā)展觀(guān)相適應的工作作風(fēng)，共同推動(dòng)各人各項工作再上新臺階。按照《“抓思想轉作風(fēng)補短板促脫貧”紀律作風(fēng)整頓實(shí)施方案》要求，經(jīng)過(guò)深入思考與深刻對照，結合工作實(shí)際，我進(jìn)行了深入剖析，從思想、工作、作風(fēng)三個(gè)方面查找自身存在問(wèn)題，現在對照檢查如下：
(一)思想方面。思想境界高度不夠。參加工作時(shí)間相對較短，理想主義傾向嚴重，政治思維比較單純，對于工作任務(wù)的完成只是出于高標準、高執行、高效果的目的考慮，用自己的工作標準去衡量別人的工作成績(jì)，對于村上報來(lái)的文件、數據有時(shí)候流露出不滿(mǎn)情緒，在一定程度上打擊了同事的工作積極性，挫傷了自信心，增加了工作量，造成了與同事之間的距離感，不利于融洽的工作關(guān)系和團結協(xié)作工作氛圍的養成。
(二)工作方面。為民服務(wù)力度不夠。農村工作經(jīng)驗相對不足，平。
時(shí)大部分時(shí)間用于辦公室日常事務(wù)，下鄉入戶(hù)、走訪(fǎng)群眾、了解民意機會(huì )較少，對于群眾生產(chǎn)生活的真實(shí)寫(xiě)照接觸不深，以至于問(wèn)題把握不深刻、民意反映不全面、解決措施不精準，寫(xiě)出的材料缺乏事實(shí)數據支撐、缺乏人民群眾溫度、政治站位高度有所欠缺，難以滿(mǎn)足各方需求。由于工作環(huán)境、人生閱歷、崗位等限制，手頭可用的資源比較有限，難以為貧困戶(hù)提供實(shí)質(zhì)性幫助，只能通過(guò)日常關(guān)懷、政策落實(shí)等手段落實(shí)幫扶工作責任。
(三)作風(fēng)方面。工作壓力化解不夠。身心抗壓能力相對較弱，有著(zhù)年輕干部的通病，面對繁重的工作壓力，難免產(chǎn)生思想負擔、心理壓力，手頭事務(wù)多、身心疲憊時(shí)偶爾出現頭暈耳鳴現象、產(chǎn)生焦躁情緒，對于非自身分內的工作拒絕不夠堅決，與同事交往不積極、不主動(dòng)、不熱情，干群關(guān)系一落千丈，工作質(zhì)量大打折扣。存在個(gè)人主義思想，面對繁雜凌亂的工作局面，只想著(zhù)履行好自身義務(wù)、擔負起群團職責、干好自己手頭的工作，雖然大部分時(shí)間用來(lái)干組織日常事務(wù)性工作，但沒(méi)有把自己擺在專(zhuān)職組織干部的位置上想問(wèn)題，沒(méi)有花費過(guò)多的精力去思考組織工作如何出彩。
與時(shí)間去經(jīng)營(yíng)干群關(guān)系，揣摩人際網(wǎng)絡(luò )，給人感覺(jué)不接地氣。
(二)工作不夠務(wù)實(shí)。習慣了坐在辦公室閉門(mén)造車(chē)，沒(méi)有積極爭取包村駐村工作，創(chuàng )造更多的機會(huì )貼近農村、走進(jìn)群眾，對于上報的信息不核查、不求證，對于反映的問(wèn)題不思考、不回應，在潛移默化中放松了自我要求、降低了工作標準。
(三)作風(fēng)不夠扎實(shí)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨在日常工作中體現不明顯，對于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無(wú)過(guò)，奉行與大部隊保持一致的原則，按部就班、云淡風(fēng)輕，對于群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有很好的得到解決。
(一)端正態(tài)度，主動(dòng)成長(cháng)成才。不斷學(xué)習，提高政治素質(zhì)，用正確的理論武裝頭腦，提高自身理論修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做到自重、自省、自警、自勵。遵紀守法，廉潔奉公，自覺(jué)地融入到當前政治環(huán)境，以更高的標準嚴格要求自己，以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。
高重視，能夠立即解決的、及時(shí)想辦法給予答復;自身解決不了的，向同事咨詢(xún)請教、向領(lǐng)導請示反映，想辦法盡量幫其解決。對于別人的批評和指正，決不敷衍，堅決摒棄面子思想，以對組織、對工作負責的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng )新意識的人。
(三)求真務(wù)實(shí)，勇于擔當作為。加強修養，提高工作水平，在學(xué)習過(guò)程中不斷積累工作經(jīng)驗，增強解決問(wèn)題的能力和抗壓能力，靈活運用合理的方式方法開(kāi)展工作。進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，改正不足，提高修養，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規范、能力得到進(jìn)一步提升。加強與同事間的思想交流，相互尊重、以誠相待，在團結協(xié)作中互相進(jìn)步，形成與科學(xué)發(fā)展觀(guān)相適應的工作作風(fēng)，共同推動(dòng)各人各項工作再上新臺階。
根據縣紀委《關(guān)于在全縣縣鄉機關(guān)開(kāi)展紀律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的通知》和建設局黨委安排從2009年2月2日開(kāi)始，用十天時(shí)間，在全系統深入開(kāi)展機關(guān)紀律作風(fēng)整頓學(xué)習教育活動(dòng)。通過(guò)前一階段認真學(xué)習機關(guān)紀律作風(fēng)整頓學(xué)習教育活動(dòng)的一系列材料，使我從政治思想上充分認識到開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性。對照“三個(gè)代表”要求，認真反思過(guò)去，根據自己的實(shí)際，查找自己所存在的突出問(wèn)題，找出問(wèn)題存在的原因，提出今后努力的方向。
一、存在的突出問(wèn)題。
1、學(xué)習不夠深入。由于多方面的原因，自己在學(xué)習上的問(wèn)題表現為一方面對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等一些的理論學(xué)習未能做到深刻領(lǐng)會(huì )，沒(méi)有掌握其精髓、靈魂，沒(méi)有做到時(shí)時(shí)、事事用這些理論來(lái)武裝自己的頭腦。另一方面，對涉及自己工作所需專(zhuān)業(yè)知識掌握不全面，運用不熟悉，導致自己開(kāi)展工作不能得心應手。第三，沒(méi)有充分把所學(xué)理論知識運用于實(shí)踐，沒(méi)有做到活學(xué)活用。
視了黨性修養，沒(méi)有努力在改造客觀(guān)世界的同時(shí)努力改造自己的主觀(guān)世界，所以就出現了一些認識上的偏差和工作中的種種問(wèn)題。
3、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念樹(shù)立不牢，群眾觀(guān)念不強，存在個(gè)人主義思想。工作缺乏較強的內動(dòng)力，存在工作乏力現象。面對復雜的工作事務(wù)和社會(huì )風(fēng)氣不正的現實(shí)，自己思想上存在做多做少一個(gè)樣的不良思想，工作任務(wù)的完成缺乏堅強的意志和毅力，缺乏主動(dòng)性，缺乏較強的內動(dòng)力。
二、問(wèn)題存在的原因。
1、學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識的重要性認識不夠，缺乏緊迫感。一是自以為有一定的文化基礎，對理論的學(xué)習滿(mǎn)足于淺嘗輒止，不求甚解；二是沒(méi)有把學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論同中國改革開(kāi)放和現代化建設事業(yè)有機地結合起來(lái)；三是不清楚鄧小平理論的形成體系和沒(méi)有深入體會(huì )其精髓及對其全部理論的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法思考不夠；四是沒(méi)有把對理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習提高到適應新形勢新任務(wù)的要求來(lái)認識；五是沒(méi)有從講政治的高度和從自身素質(zhì)的提高去認識和加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習的重要性。
視了黨性修養，沒(méi)有努力在改造客觀(guān)世界的同時(shí)努力改造自己的主觀(guān)世界，所以就出現了一些認識上的偏差和工作中的種種問(wèn)題。
3、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念樹(shù)立不牢，群眾觀(guān)念不強，存在個(gè)人主義思想。
4、在為人民服務(wù)的問(wèn)題上，想的不夠，做得不好，沒(méi)能做到全心全意。
三、
今后努力的方向。
1、要加強理論學(xué)習，加強世界觀(guān)的改造。按照“學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習”的學(xué)習要求，進(jìn)一步增強學(xué)習的自覺(jué)性，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習效果。在學(xué)習內容上，首先加強對基礎理論知識的學(xué)習，充分認識理論成熟是政治成熟的前提；其次認真學(xué)習各項專(zhuān)業(yè)知識，以適應新形勢對我們的挑戰，力求自己的政治理論水平和專(zhuān)業(yè)知識水平有較大提高。在學(xué)習態(tài)度上，做到變不自覺(jué)為自覺(jué)學(xué)，把不堅持學(xué)習制度的習慣徹底改掉。在學(xué)習方法上，做到理論聯(lián)系實(shí)際。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運用于現代化建設的新實(shí)踐，要運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，緊密結合本單位本地工作實(shí)際，深入分析新的實(shí)際情況，創(chuàng )造性地貫徹執行黨委的要求，開(kāi)展好我局的各項工作。再就是要把學(xué)習知識的提高作為競爭意識、自立意識增強的基礎，積極面對和參與競爭社會(huì )的強烈競爭，以競爭意識的增強促使學(xué)習的緊迫感、壓力感不斷升華。
2、在改造客觀(guān)世界的同時(shí)，要努力改造自己的主觀(guān)世界。更新觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，消除不思進(jìn)取，內動(dòng)力不強的不良思維。
3、加強理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、牢記守旨，勤政為民，加強紀律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統，努力學(xué)習，不斷加強自身修養，增強做好四種意識，政治意識，大局意識，責任意識，服務(wù)意識，成為政治強、思想硬，作風(fēng)正的優(yōu)秀人民公仆。
5、牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，提高工作的積極性和主動(dòng)性，轉變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法。
在本次紀律作風(fēng)學(xué)習中，我結合自身思想和工作作風(fēng)，對自身及工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想實(shí)際、工作實(shí)際中存在的問(wèn)題與不足有了更加清醒的認識。
一、存在的問(wèn)題。
一是責任意識不濃，大局意識不強。想問(wèn)題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著(zhù)為教育負責、為幼兒園負責的態(tài)度，而是站在個(gè)人的利益的角度。
二是學(xué)習意識淡化，進(jìn)取心不強。學(xué)習的氛圍不濃，求知欲望不強，滿(mǎn)足于一般的工作需要。工作中不虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習；滿(mǎn)于現狀不求進(jìn)。由于學(xué)習不夠，導致對新政策、規定吃不準，對教育教學(xué)工作出現的新形勢、新要求不清楚，在工作中仍然知識面不寬、專(zhuān)業(yè)知識不精、專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗不多、特色經(jīng)驗沒(méi)有。
三是工作主動(dòng)性差，創(chuàng )新意識不強。事業(yè)心不強，沒(méi)有想大事、干大事、爭一流的氣魄；工作只定位于幼兒園、教研組的簡(jiǎn)單分工，而對一些臨時(shí)性工作或領(lǐng)導交辦的其他工作，總是以沒(méi)時(shí)間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢下的新問(wèn)題的辦法不多，思路不寬；安于現狀，不求進(jìn)取，怕吃苦受累，沒(méi)有迎難而上、搶抓機遇、負重奮進(jìn)的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀(guān)望，坐失良機，被動(dòng)應付；創(chuàng )新意識不濃，創(chuàng )新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
干，不能把本職工作中把要出現的問(wèn)題想在前、預防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。
二、整改措施。
（一）潛心學(xué)習，學(xué)習教師法、教育法、師德規范等教育法律法規。學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)教學(xué)理論；主動(dòng)走出去，尋找先進(jìn)幼兒園與我園教育教學(xué)的契合點(diǎn)，挖掘和傳承本園優(yōu)質(zhì)資源和傳統，傾聽(tīng)孩子的呼聲，深入實(shí)際調查研究，切實(shí)了解和掌握問(wèn)題的成因，確定得力措施，想出可行辦法，嚴肅執行制度，使有更高層次的提升。
（二）加強自己的思想紀律教育、工作作風(fēng)教育，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。通過(guò)學(xué)習法律條文、上級文件、幼兒園規則，加強制度建設。強調目標管理與過(guò)程管理相結合，強調教學(xué)效果與教師工作態(tài)度、教學(xué)過(guò)程的結合。
（三）細化管理自身，貼近教育教學(xué)實(shí)際。把教研教改工作抓到實(shí)處，避免形式主義，講求實(shí)效，切合實(shí)際，真抓實(shí)干，團結協(xié)作。針對幼兒始采用因材施教教育方式，尊重幼兒的人格。建立良好的師幼關(guān)系。
通過(guò)對照本次孤山學(xué)區紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)的開(kāi)展，我通過(guò)自查看到了這么多問(wèn)題，引起了我高度重視。我會(huì )在今后工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點(diǎn)，使自己成為一名合格的、令家長(cháng)滿(mǎn)意的、讓幼兒喜歡的好老師。
2016.10.282。
明確整改方向和目標?，F將對照檢查情況匯報如下：
1、政治站位方面。作為**，自認為能夠絕對忠誠于黨，但自己身上確實(shí)還存有諸多不足。一是政治敏感性不強。政治自覺(jué)、工作自覺(jué)還做得不夠。不善于從政治上看問(wèn)題分析問(wèn)題，缺少全局意識、大局意識，沒(méi)有站在共產(chǎn)黨執政興國的高度上看待事物、思考問(wèn)題。對社會(huì )上個(gè)別消極議論或負面言論所產(chǎn)生的負面影響認識不足、抵制不力，認為只要自己不附和、不轉發(fā)就行了，沒(méi)有以一個(gè)黨員領(lǐng)導干部的身份去力所能及的進(jìn)行抵制或弘揚正能量。二是對執行決策部署不徹底。由于自己對上級政策學(xué)習不深，領(lǐng)會(huì )不透，在貫徹執行上級決策部署與自己工作存在矛盾時(shí)，強調困難多，考慮大局利益少。
2、思想認識方面。一是“一崗雙責”履職不到位。認為紀律作風(fēng)建設主要是黨委書(shū)記和紀委書(shū)記的工作，與自己無(wú)關(guān)，思想上不夠重視，“一崗雙責”責任履行不到位。對自己分管的黨建工作抓得不緊。二是學(xué)習主動(dòng)性不足。對黨建、作風(fēng)建設等規章制度，平時(shí)學(xué)習少，存有應付思想。三是對典型案例認識不夠。對于各級紀檢部門(mén)通報的典型案例，滿(mǎn)足于知道了，沒(méi)有觸及思想深處，沒(méi)有對照分析自己身上存在問(wèn)題。
3、組織觀(guān)念方面。一是參與組織生活不規范。主動(dòng)參加組織生活的意識不強。二是組織原則性不強。有怕得罪人的思想，對于組織考察中，對其他干部說(shuō)好的方面較多，對存在的問(wèn)題和不足反映的少。在自我批評與批評他人時(shí)，有避重就輕的現象。在處理組織信訪(fǎng)時(shí)，考慮息事寧人方面多，對原則性的問(wèn)題堅持不夠徹底。
4、紀律規矩方面。主要是考勤制度執行不到位。自己有時(shí)因工作原因，沒(méi)有能夠按時(shí)進(jìn)行上下班簽到，事后也沒(méi)有向審計辦公室進(jìn)行說(shuō)明。偶爾因到企業(yè)參加調研活動(dòng)在企業(yè)食堂就餐過(guò)。工作閑暇之余也利用手機看過(guò)新聞，對身邊工作期間玩手機的現象沒(méi)有及時(shí)制止。
5、作風(fēng)建設方面。一是調查研究不夠深入。調研的范圍不夠廣，了解的村情不夠全面。二是會(huì )風(fēng)改進(jìn)不好。安排的會(huì )議召開(kāi)次數多于往年，其中一些還是可以合并召開(kāi)的，導致一些村干部有所怨言。
6、執行制度方面。對基層黨建的制度運行情況監督不到位，認為支部有會(huì )議材料、制度上墻就行，沒(méi)有切實(shí)督導運行的實(shí)際效果。
一是放松了政治理論知識的學(xué)習。參加工作以后，天天忙于事務(wù)性工作，靜不下心來(lái)學(xué)習，還常常給自己找借口，認為理論學(xué)習和工作關(guān)系不大，學(xué)了也沒(méi)什么用處，還不如多積累一些基層工作經(jīng)驗，不知不覺(jué)放松了理論學(xué)習，不能用最新的理論知識武裝自己，導致理想思念淡化，”四個(gè)意識”不牢固自己政治站位不高。
二是對黨內組織生活的重要性認識不夠到位。認為黨員教育管理單靠組織生活解決不了多少問(wèn)題，開(kāi)展得好不好關(guān)系不大。不能真正從戰略和政治的高度上充分認識開(kāi)展組織生活的重要意義，把組織生活等同于一般工作會(huì )議，僅停留在執行制度的要求上。同時(shí)沒(méi)有把自己作為一名普通黨員置于所在黨組織的監督之下，對參加支部的組織生活沒(méi)有引起足夠的重視，客觀(guān)上又存在著(zhù)公務(wù)繁忙的因素，造成參加黨的組織生活較少.
三是自我約束不夠。認為鄉鎮干部只要不出格、不違紀、不違法就行，放松了對自己的工作要求和政治紀律的約束，沒(méi)有以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己.有時(shí)覺(jué)得在鄉鎮也是班子成員了，在生活上要求也不太從嚴了，對于各項規定，只停留在被動(dòng)執行，沒(méi)有真正做到內化于心，成為日常行為規范，沒(méi)有把自己放在一個(gè)黨員領(lǐng)導干部的位置上高標準、嚴要求，放松了自我要求，導致在執行紀律規矩、作風(fēng)建設、落實(shí)制度上有所欠缺。
一是加強黨性修養，堅定理想信念。一是加強主觀(guān)世界改造。堅持每天學(xué)習黨的政治理論，提高政治敏銳性。堅持發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，提高運用科學(xué)理論解決工作中各種復雜矛盾和問(wèn)題的能力。
二是堅定政治立場(chǎng)。旗幟鮮明講政治。在大是大非問(wèn)題上要保持頭腦清醒、態(tài)度堅決，不做“老好人”，不搞“兩面派”。要把黨性融入到血脈里、把黨魂熔鑄在精神中，對意識形態(tài)領(lǐng)域的雜音、噪音，要堅決抵制、嚴厲批判。做工作中破除本位主義，站在黨執政興國的高度上想問(wèn)題、做決策、辦事情，做到心里有中央，腦里有大局，不折不扣執行黨中央決策部署，堅決維護黨中央權威和集中統一領(lǐng)導。
三是嚴格黨內生活。提高對黨內生活的認識，頭參加組織生活，認真開(kāi)展批評和自我批評，在嚴格黨內生活中鍛煉黨性。三是增強遵守黨章準則的自覺(jué)性。認真學(xué)習《黨章》《準則》，熟記黨員的權力、黨員的義務(wù)，自覺(jué)遵守黨章，嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標準嚴格要求自己，堅決聽(tīng)黨的指揮，確保政令暢通。
四是堅持原則立場(chǎng)。在平時(shí)的學(xué)習和工作中努力做到講學(xué)習、講政治、講正氣，支持正義和黨性原則。在大是大非面前，不患得患失，在原則問(wèn)題上，不瞻前顧后，猶豫彷徨，優(yōu)柔寡斷，樹(shù)立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍。
五是強化自我約束，帶頭遵守規定。時(shí)刻用黨的政治要求，政治規范和國家法律法規來(lái)要求、約束自己，警告自己不要有任何越軌的行為。認真學(xué)習《廉政準則》和黨風(fēng)廉政建設的有關(guān)規定，始終用黨員領(lǐng)導干部的標準嚴格要求自己。自覺(jué)接受各方面的監督，主動(dòng)聽(tīng)取群眾的批評和意見(jiàn)建議；認真貫徹民主集中制，認真聽(tīng)取其他黨員干部的意見(jiàn)建議，確保自己遵規守紀，做好表率作用。
我校是第二批開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的單位，通過(guò)聽(tīng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )領(lǐng)導的講話(huà)、專(zhuān)家學(xué)者給我們進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習輔導以及自己上網(wǎng)查找相關(guān)文件資料學(xué)習，我對群眾路線(xiàn)有了更加深刻的領(lǐng)悟，使我受益匪淺。
作為一名教師黨員，我們很有必要通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來(lái)查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評和自我批評，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。
一、存在的問(wèn)題。
1、政治理論學(xué)習不積極、不到位，運用理論去指導實(shí)際工作太少。
具體表現為：一是政治理論學(xué)習自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間去學(xué)習很少，一般都是通過(guò)學(xué)校黨支部組織各種專(zhuān)題輔導課的學(xué)習。除參加學(xué)校組織學(xué)習外，平時(shí)自己自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習政治理論方面的書(shū)籍不夠。二是學(xué)習的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來(lái)研究原著(zhù)少。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法去指導、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。
2、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識滿(mǎn)足于現狀，繼續學(xué)習不夠積極主動(dòng)，新的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)能力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強。
教師要能長(cháng)期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習新的知識，才能在課堂的教學(xué)活動(dòng)中不斷的給學(xué)生提供新知識，才能提起學(xué)生的學(xué)習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識存在時(shí)緊時(shí)松的現象，造成學(xué)習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問(wèn)題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、缺乏創(chuàng )新精神，科研能力有待進(jìn)一步加強。
具體表現為：最近幾年，沒(méi)有新的論文發(fā)表，工作總結都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創(chuàng )新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導的安排，而在具體工作中如何結合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng )新，搞出特色上，沒(méi)有開(kāi)拓出自己的工作創(chuàng )新思路?？蒲心芰€有很大提升空間。
4、關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生聯(lián)系深度和廣度都不夠。
作為思政教師，應該將課上教育與課下教育相結合，廣泛深入的了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想、心理及學(xué)習狀況，有針對性的采取科學(xué)的措施幫助學(xué)生走出迷茫和困惑，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數學(xué)生結對子，對學(xué)生了解的不夠深入，聯(lián)系的范圍不夠寬闊。
二、整改措施和今后努力的方向。
通過(guò)教育學(xué)習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
1、加強理論學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
提高政治理論學(xué)習的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機會(huì )一定積極技能培訓、外出聽(tīng)課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。
作為一名青年骨干教師，不能滿(mǎn)足現有的教研成果，除了自己要多寫(xiě)論文，還要指導年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)，我還積極和領(lǐng)導同事溝通交流學(xué)習。
3、勇于探索，提升科研能力。
科研來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。今后，我會(huì )積極參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學(xué)習，向同行專(zhuān)家學(xué)者學(xué)習，學(xué)習他們成功的經(jīng)驗，學(xué)習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專(zhuān)業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開(kāi)創(chuàng )有特色的教學(xué)模式作出貢獻。
4、深入學(xué)生中去，切實(shí)發(fā)揮思政的實(shí)效性。
我會(huì )借助學(xué)院黨支部與學(xué)生結對子的有利時(shí)機，積極開(kāi)拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級、宿舍，與輔導員老師、專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生長(cháng)效的聯(lián)系機制。
總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會(huì )時(shí)時(shí)事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎上得到進(jìn)一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長(cháng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。
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根據開(kāi)展紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的安排和要求，學(xué)校召開(kāi)了紀律教育學(xué)習月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，對紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的目的、內容、教育對象、教育重點(diǎn)、教育形式、時(shí)間安排進(jìn)行了統一部署。在這段時(shí)間里，本人嚴格按照學(xué)校的學(xué)習計劃和學(xué)習要求，采取集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)等形式，認真學(xué)習了胡錦濤有關(guān)反腐倡廉的論述，汪洋、覃衛東等領(lǐng)導的講話(huà)以及《廉政準則》等相關(guān)法規制度，觀(guān)看了反腐教育片等等。
在紀律教育學(xué)習月活動(dòng)中，我的思想得到了進(jìn)一步提高，收獲較大，主要心得體會(huì )有：
一、深刻認識開(kāi)展紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的重要意義。
紀律教育學(xué)習對黨政建設、社會(huì )經(jīng)濟等的發(fā)展具有重要的意義，加強紀律教育學(xué)習，是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的需要，是加強黨的執政能力建設的重要內容，也是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要保證。通過(guò)紀律教育學(xué)習，強化黨風(fēng)廉政教育工作，建設一支團結一致、奮發(fā)有為、干凈干事的隊伍，推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階。
二、增強黨性觀(guān)念，加強自身修養。
黨性觀(guān)念要從自覺(jué)維護黨員的形象做起，每一位黨員要有強烈的身份意識，時(shí)時(shí)處處要想到自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，從自己做起，注意在各方面自覺(jué)維護黨的形象。如果說(shuō)，黨員的形象是外在的形，那么黨員先進(jìn)性就是內在的魂。也就是說(shuō)黨員的形象一定是通過(guò)其內在素質(zhì)來(lái)體現的。作為一名黨員干部，除了不斷增強黨性觀(guān)念以外，我感到還必須提升自身能力，一是提高學(xué)習能力。只有學(xué)習才不致落后，只有學(xué)習才能立于不敗之地。我們的黨開(kāi)展先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育的目的就是如此，我們每一位黨員更應當把學(xué)習放在首位。提高學(xué)習能力，應把握兩個(gè)方面：一是增長(cháng)新知識，不斷增加和拓寬新的知識面，二是增強業(yè)務(wù)水平，提高依法行政的水平。二是強化實(shí)踐能力。作為科組帶頭人，不僅要出思路，而且要把思路和方法付諸于具體的工作實(shí)踐中，不斷在實(shí)踐中提升自己的綜合能力。三是培養創(chuàng )新能力。共產(chǎn)黨員本身就應當做改革的“先行者”，要敢于做探索者、開(kāi)拓者，作為科組骨干就應當扮演這樣的角色，不斷培養新的思維、觀(guān)念、方式和方法，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作?？傊?，共產(chǎn)黨員只有努力去提高自己，才能受到群眾的擁護，才能體現自身的價(jià)值所在。
三、提高廉政意識。
要廉潔自律。能否廉潔自律說(shuō)到底是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題，要早思考早清醒，多思考多清醒，筑牢思想防線(xiàn)，嚴陣以待。特別是在一些金錢(qián)物質(zhì)利益方面，要做到慎獨、慎微、慎初，堅決杜絕亂收費；大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，在生活的細節上，行為的一舉一動(dòng)中約束自己，自覺(jué)抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂(lè )主義，實(shí)實(shí)在在做事、老老實(shí)實(shí)做人。
文檔為doc格式。
據..的安排部署，從xx年2月起，在單位內開(kāi)展“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育。我通過(guò)積極參加集中理論學(xué)習以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習，使自己對干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會(huì )到應該切實(shí)加強自身學(xué)習，養成良好的學(xué)習、工作、生活作風(fēng)，帶頭樹(shù)立良好的干部形象。
在學(xué)習整頓中，我嚴格按照活動(dòng)要求認真學(xué)習中省市紀委全會(huì )精神和有關(guān)內容，積極尋找過(guò)去工作中存在的不足和差距，邊學(xué)邊改，在思想上得到了進(jìn)一步提高，紀律觀(guān)念得到進(jìn)一步增強。開(kāi)展這項活動(dòng)，就是要通過(guò)學(xué)習提高、查找問(wèn)題、整改落實(shí)、強化監督等措施，集中打一場(chǎng)“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”攻堅戰，為服務(wù)和保障全縣發(fā)展創(chuàng )造良好條件。
一、統一思想，提高認識。
開(kāi)展“轉作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)，就是堅持以黨的精神為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，與開(kāi)展學(xué)習型黨組織建設和“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)緊密結合，堅持以“改作風(fēng)、抓落實(shí)、提效率”為主題。加強干部作風(fēng)建設關(guān)系黨的形象，是新時(shí)期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀(guān)需要。通過(guò)作風(fēng)整頓，牢固樹(shù)立真心為民的干部形象。真心為民，是“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”重要思想的本質(zhì)，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠為黨和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，一定要珍惜時(shí)間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂(yōu)。通過(guò)作風(fēng)整頓，牢固樹(shù)立團結協(xié)作的干部形象。通過(guò)作風(fēng)整頓，牢固樹(shù)立務(wù)實(shí)高效率的干部形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。真抓實(shí)干，一件一件地抓，抓一件成一件。
二、明確方向，落實(shí)行動(dòng)。
作為干部職工，我通過(guò)這次學(xué)習，要從思想上把“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”當做一種責任。我要把“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”當做一種責任、一種義務(wù)要在實(shí)際工作中樹(shù)立起“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”的觀(guān)念。正如李洪同志生前所說(shuō)“說(shuō)一尺不如干一寸，說(shuō)破天不如干出樣?！比魏我豁椆ぷ鞫际亲ヂ鋵?shí)的結果，沒(méi)有落實(shí)，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標也不會(huì )實(shí)現，再正確的決策也不會(huì )發(fā)揮其應有的作用。
三、對照要求，做好檢查。
通過(guò)學(xué)習，按照單位關(guān)于“轉作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”整頓工作部署，找準各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng )新思維，不斷完善自身工作。我不斷深入查找自身在“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”上存在的問(wèn)題。找到差距，并制定縮短差距、解決問(wèn)題的辦法、措施。更重要的如何把這些辦法、措施落到實(shí)處，通過(guò)對照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏開(kāi)拓創(chuàng )新意識等問(wèn)題。作為一名干部一定要通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)，強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。
四、總結經(jīng)驗，改進(jìn)作風(fēng)。
通過(guò)“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)，我尋求切實(shí)可行的方法。立足于實(shí)際，應科學(xué)、合理地按照以下具體的方法，牢記自身的使命，結合自身實(shí)際情況，依靠規章制度的力量、嚴密的工作套路和工作積極性的發(fā)揮，緊盯薄弱環(huán)節，改進(jìn)工作作風(fēng)，善于總結經(jīng)驗教訓探索規律，依靠堅強的領(lǐng)導核心和干部能力素質(zhì)的提高，抱著(zhù)強烈的憂(yōu)患意識，以銳意進(jìn)取的改革創(chuàng )新精神做好落實(shí)。并把一些可行的方法運用到實(shí)際工作中，加大落實(shí)力，取得實(shí)際效果。
根據局黨組關(guān)于開(kāi)展紀律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)要求，在局集中學(xué)習教育基礎上，結合個(gè)人思想工作實(shí)際，對照標準，結合自身實(shí)際，深入查擺具體問(wèn)題，剖析思想根源，明確了努力方向和整改措施?，F將有關(guān)情況報告如下：
（一）學(xué)習有待進(jìn)一步加強。能夠深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和新黨章，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，特別是把增強核心意識、看齊意識作為一個(gè)剛性要求來(lái)貫徹、作為重要政治紀律來(lái)遵守，在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實(shí)做到黨中央提倡什么、就認真踐行什么，黨中央禁止什么、就堅決反對什么，做到令行禁止。但是作為一名業(yè)務(wù)工作人員，學(xué)習思考和洞察力有待進(jìn)一步加強，分析和解決問(wèn)題的敏銳性和前瞻性還有欠缺。
（二）對堅定“四個(gè)自信”理解不夠深入。一段時(shí)間以來(lái)，認為自己從部隊轉業(yè)，長(cháng)期接受黨的教育，人生價(jià)值取向和理想信念已經(jīng)“定形”，不會(huì )再出現什么問(wèn)題，自覺(jué)不自覺(jué)放松了對自身嚴格要求，理想信念僅僅停留在感性認知上。這在一定程度上說(shuō)明，我還沒(méi)有將“四個(gè)自信”融入血液。
（三）工作要求還不夠高。工作中，對于分管的主要業(yè)務(wù)盯的緊、抓的實(shí)，相對于日常其他事務(wù)工作，習慣于按老辦法解決，缺乏工作主動(dòng)性，導致一些影響小、要求相對不高的工作流于形式，沒(méi)什么起色。較為突出的就是工作中有時(shí)存在著(zhù)先某項工作先放一放或等等再做的現象，缺少每一項工作都雷厲風(fēng)行，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效的魄力，一些工作沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行整理、匯總。
（四）主動(dòng)創(chuàng )新意識不夠強。工作上有重視領(lǐng)導布置多、重視實(shí)際任務(wù)少的問(wèn)題；有時(shí)工作創(chuàng )新意識不強，遇到工作首先習慣找慣例、憑經(jīng)驗，沒(méi)有很好地做到與時(shí)俱進(jìn)；思想觀(guān)念需要進(jìn)一步更新，工作上有時(shí)放不開(kāi)，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
（五）服務(wù)意識需要進(jìn)一步加強。由于自己性格直率，說(shuō)話(huà)耿直，存在性格急躁，說(shuō)話(huà)不注意方式方法，盡管是只對工作不對人，也給部分同志造成了一些誤會(huì )；對工作上要求比較高、比較急，對基層的體諒、理解、關(guān)心不夠。有時(shí)甚至急于求成、操之過(guò)急，導致與客觀(guān)實(shí)際和群眾意愿不完全相符，費了不少力，效果不明顯，難以完成任務(wù)，達不到預期的工作目標和效果。
一是抓學(xué)習的思想認識不夠深。沒(méi)有把政治理論學(xué)習擺上重要位置，學(xué)習態(tài)度不端正，對學(xué)習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著(zhù)重工作輕學(xué)習的頑疾，錯誤地認為學(xué)點(diǎn)適用自己的東西，學(xué)點(diǎn)安全生產(chǎn)法方面的法律法規和技術(shù)規范就滿(mǎn)足了，缺乏一種孜孜不倦的學(xué)習熱情和求知欲望，自我加壓不足，影響了知識水平和工作能力的進(jìn)一步提升。
二是抓服務(wù)的宗旨意識不夠牢。滿(mǎn)足于工作一般化，沒(méi)能從更高立場(chǎng)、更廣范圍、更遠目標來(lái)看待本職、思考安監工作、強化管理，增進(jìn)和樹(shù)立廣大黨員干部干事創(chuàng )業(yè)的信心，調動(dòng)發(fā)揮大家創(chuàng )先爭優(yōu)的積極性和自覺(jué)性，對事業(yè)、對群眾的感情還不夠深刻，為安負責、為安盡責的思想不夠真切。
三是抓創(chuàng )新的思想觀(guān)念不夠活。抓工作存在著(zhù)視野不廣、思路不寬、步子不大的問(wèn)題，局限于自己個(gè)人思維，創(chuàng )造性開(kāi)展工作方面的勁頭不是很足，說(shuō)到底就是思想觀(guān)念不夠解放、思想作風(fēng)還有差距。
（一）刻苦勤奮，強化學(xué)習意識。要更加注重加強學(xué)習，把學(xué)習貫穿于工作的全過(guò)程，認真落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強作風(fēng)建設重要批示精神，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，進(jìn)一步增強自身素質(zhì)，不繼提高自身的綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì )用科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)和方法指導實(shí)際工作。深刻理解黨在新的歷史條件下制訂的各項方針政策，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）務(wù)實(shí)肯干，強化宗旨意識。加強對工作的綜合協(xié)調督促檢查，及時(shí)了解情況，協(xié)調解決問(wèn)題。多深入實(shí)際、深入基層，緊緊圍繞事關(guān)長(cháng)遠、事關(guān)全局的一些問(wèn)題開(kāi)展調研，為領(lǐng)導當好參謀、當好助手，不斷提高謀劃能力、協(xié)調能力、落實(shí)能力。在日常工作中，做到與干部事前多溝通、事中多討論、事后多交流；切實(shí)加強工作管理，狠抓制度落實(shí)，強化服務(wù)意識，提高工作質(zhì)量。力爭把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權。不斷加強改造自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步增強政治意識、大局意識、服務(wù)意識，提高政治鑒別力和政治敏銳性，在大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，在思想上時(shí)刻與黨中央和上級黨委政府保持高度一致。
（三）勇于開(kāi)拓，強化創(chuàng )新意識。在今后的工作中，要提高工作標準，敢于想大事、抓正事、解難事，更加嚴格要求自己，率先垂范，帶好隊伍，努力做到立足本職，創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，搞一流服務(wù)，做一流奉獻。要準確地把握工作的發(fā)展方向，更好地找準工作定位，創(chuàng )新工作思路，自覺(jué)地超越過(guò)去、超越自我，開(kāi)創(chuàng )工作新局面。提高創(chuàng )新能力，以良好的精神狀態(tài)、飽滿(mǎn)的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作。進(jìn)一步強化宗旨意識，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，樹(shù)立風(fēng)清氣正、干事創(chuàng )業(yè)的工作環(huán)境。
（四）嚴于律己，強化廉政意識。始終堅持用黨員領(lǐng)導干部的標準嚴格要求自己。時(shí)常對照黨章，對照黨員的標準，對照黨風(fēng)廉政責任制的要求深刻反省自己，真正做到“堅定理想信念不動(dòng)搖，強化宗旨意識不淡化，保持黨員本色不褪變”。樹(shù)立廉政觀(guān)念，嚴格規范自己的行為，從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人。
???根據縣委組織部《關(guān)于轉發(fā)市委組織部對違反發(fā)展黨員工作的規定的有關(guān)問(wèn)題處理情況的通報的通知》精神，我鄉黨委對發(fā)展黨員工作情況進(jìn)行了全面、詳實(shí)的調查。
現將情況報告如下：
灣子鄉黨委下設13個(gè)黨支部，現有黨員645名，其中：正式黨員617名，預備黨員28名。20xx年全年計劃發(fā)展黨員28名，其中35歲以下黨員18名，占64.3%;高中及以上文化程度25名占89.2%，生產(chǎn)一線(xiàn)黨員28名占100%，婦女黨員11名占39.3%，農村黨員16名占57.1%。
鄉黨委及各黨支部認真貫徹發(fā)展黨員工作的十六字方針及六不發(fā)展的具體要求，積極、穩妥地做好發(fā)展黨員工作。經(jīng)過(guò)自查未發(fā)現違反發(fā)展黨員工作規定的情況。
鄉黨委發(fā)展黨員各項材料齊全規范。主要材料有：《入黨申請書(shū)》《入黨志愿書(shū)》《入黨積極分子考察表》《個(gè)人思想匯報》等;主要檢查入黨申請書(shū)、志愿書(shū)是由本人親筆填寫(xiě);從支部確定其為入黨積極分子到支部通過(guò)其為預備黨員有一年以上的考察培養期;培養教育期間確定2名聯(lián)系培養人，聯(lián)系人按照要求按期填寫(xiě)考察鑒定;入黨積極分子經(jīng)過(guò)培訓;同時(shí)確定為重點(diǎn)發(fā)展對象，參加支部吸收其為預備黨員，預備黨員轉正的經(jīng)黨員大會(huì )研究表決;會(huì )議記錄完整，寫(xiě)清會(huì )議時(shí)間、地點(diǎn)、內容、主持人、記錄人、黨員總數、實(shí)際出席缺席黨員人數及缺席原因、參加會(huì )議的預備黨員和列席人名單、會(huì )議討論情況、表決形式及結果;《入黨志愿書(shū)》中需簽名蓋章的位置均有簽名和蓋章;預備黨員預備期滿(mǎn)時(shí)能提出書(shū)面轉正申請;入黨材料上填寫(xiě)的時(shí)間與各種記錄必須一致，符合邏輯關(guān)系;入黨材料一般沒(méi)有涂改;入黨材料按規定存入本人人事檔案中(包括《入黨志愿書(shū)》、入黨申請書(shū)和轉正申請書(shū)、自傳、政審材料、外調材料。)。
鄉黨委堅持以《中共共產(chǎn)黨黨章》和《中共共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則(試行)》為指導，認真貫徹執行“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展”的工作方針，積極響應縣委組織部提出的基層組織建設年活動(dòng)。高度重視，把發(fā)展黨員工作作為加強基層組織建設的重要措施;把發(fā)展黨員工作的著(zhù)力點(diǎn)放在入黨積極分子的培養教育上。年初專(zhuān)門(mén)召開(kāi)一次研究發(fā)展黨員工作會(huì )議，專(zhuān)題研究發(fā)展黨員工作中存在的問(wèn)題和制定相關(guān)措施：專(zhuān)門(mén)制定對培養、教育、考察、發(fā)展、轉正等各個(gè)環(huán)節提出了要求，鄉黨委、各支部齊抓共管，使發(fā)展工作走上了規范軌道。
認真組織學(xué)習黨的基本路線(xiàn)、基本知識，聯(lián)系入黨積極分子思想實(shí)際，有針對性地開(kāi)展了形勢政策教育、法律法規教育，定期對入黨積極分子學(xué)習情況進(jìn)行考核，對入黨積極分子的學(xué)習心得、思想匯報及時(shí)存入檔案，作為向黨組織推薦重點(diǎn)培養對象的依據。
強調既不允許用任何方式把不符合黨員條件的人拉入黨內，也不把符合條件的人拒于黨外，堅持做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，真正做到從思想上入黨。嚴格按照黨章規定的黨員標準來(lái)全面衡量發(fā)展對象，不降低標準，也不另立標準。在黨委審批之前，指派專(zhuān)人對入黨志愿書(shū)和有關(guān)材料進(jìn)行審查，廣泛聽(tīng)取黨內外群眾的意見(jiàn)，同申請人面對面進(jìn)行談話(huà)，作進(jìn)一步的考察，然后上黨委會(huì )審議和表決;把好預備黨員轉正關(guān)。
通過(guò)此次自查，我們也清醒地看到，我們的工作離縣委組織部的要求還有一定的差距，主要表現在：一是發(fā)展黨員工作做得不夠，發(fā)展黨員數量少;二是黨組織與發(fā)展對象的談話(huà)制度還有待于完善;三是對新黨員的繼續教育力度不夠，存在前緊后松現象。
今后，我們將努力克服工作中存在的缺點(diǎn)和不足，進(jìn)一步規范工作程序，切實(shí)抓好發(fā)展黨員工作。
我于6月在大學(xué)期間加入中國共產(chǎn)黨，成為一名預備黨員，5月按期轉正。
通過(guò)學(xué)習系列重要講話(huà)精神和黨章黨規，自己更加加深了對黨的性質(zhì)、宗旨的認識，加深了對黨的方針政策的理解，也充分認識到，離做一名合格黨員，還有差距?，F結合本人實(shí)際，自我分析如下：
一、對照黨章，查找問(wèn)題與不足。
1、宗旨觀(guān)念放松，理想信念模糊。對全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識樹(shù)立的不牢，自覺(jué)、主動(dòng)服務(wù)團員青年和少先隊員的理念、意識樹(shù)立的不夠。這種理想信念不堅定、缺乏自信的行為，影響了我在實(shí)際工作中的效果。
2、學(xué)習意識淡化，素質(zhì)提高不夠。在平時(shí)的工作中，忙于事務(wù)工作比較多，放松了自我學(xué)習，沒(méi)有自覺(jué)、系統的學(xué)習各種理論知識。
3、工作方法僵化，拓展創(chuàng )新不夠。對于自己的工作，按照上級要求按部就班的完成較多，結合自己的工作特點(diǎn)，創(chuàng )新性的開(kāi)展比較少，站在較高高度謀劃本職工作不夠。
4、工作作風(fēng)漂浮，深入學(xué)校不夠。主要是主動(dòng)深入學(xué)校不多、深入課堂不多，主動(dòng)研究教育教學(xué)的不多;工作上存在著(zhù)會(huì )上說(shuō)的多，要求的多、布置任務(wù)的多，開(kāi)展零距離的指導幫助少，跟蹤檢查督辦落實(shí)的少;心存浮燥之氣，對基層情況掌握不夠準確、不夠真實(shí)，不夠全面;要求他人的多，自我批評、檢查的少。
二、存在問(wèn)題原因分析。
1、深入學(xué)習不夠，弱化了主觀(guān)世界改造。學(xué)習的自覺(jué)性不高，客觀(guān)上強調工作忙、事務(wù)性工作多，沒(méi)有將學(xué)習內化為自身的一種內在需求、變成自身日常生活的一種常態(tài)，沒(méi)有自覺(jué)抽時(shí)間學(xué)習、擠時(shí)間學(xué)習。因此，在思想上放松了對理論學(xué)習的主觀(guān)要求和追求，導致對理論學(xué)習尤其是對馬列著(zhù)作、毛澤東思想和鄧小平理論等重要思想學(xué)習不夠、把握不夠，對黨的路線(xiàn)、方針、政策學(xué)習不夠、領(lǐng)會(huì )不夠，對業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠、掌握不夠;有時(shí)即便是學(xué)習，也往往是被動(dòng)的學(xué)，淺嘗輒止的學(xué)，完成任務(wù)的學(xué)。由于長(cháng)時(shí)間對學(xué)習要求上的放松，進(jìn)而導致思想開(kāi)始僵化，認識水平走向滑坡，是非辨別能力開(kāi)始模糊，理想信念開(kāi)始動(dòng)搖，對自己要求放松，導致政治理論學(xué)習深度不夠，個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”擰的不緊，有些放松、懈怠。
2、服務(wù)意識不夠，淡化了為民服務(wù)宗旨。一是主動(dòng)到基層學(xué)校調研較少。工作上對基層情況的了解主要靠檢查，不夠全面系統，與一線(xiàn)團干部和青少年學(xué)生談心交流不夠，導致了解不及時(shí)不全面，對學(xué)校團干部思想狀況和團員、少先隊員學(xué)習生活情況了解不全面，幫助團干、少先隊輔導員解決實(shí)際困難不多，組織制定的各項活動(dòng)方案，征求基層學(xué)校團委書(shū)記和少先隊輔導員意見(jiàn)不夠，關(guān)注市直學(xué)校的比較多。二是有時(shí)到學(xué)校調研不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能切實(shí)關(guān)心鄉鎮學(xué)校團干部想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)能認真做到角色轉換，沒(méi)有真正與團隊干部打成一片。
3、貫徹執行不夠，放松了組織紀律要求。一是對上級規定要求貫徹執行不及時(shí)，有時(shí)存在等一等，看一看，拖一拖的心態(tài)，或者對上級有些工作要求，以轉發(fā)文件“落實(shí)”文件。二是缺乏抓嚴、抓細、抓實(shí)的落實(shí)決心,也缺乏踏石留印、抓鐵有痕、一抓到底的工作力度,導致有些問(wèn)題無(wú)法徹底解決，比如推進(jìn)全市學(xué)校少先隊活動(dòng)室建設上，進(jìn)展不大。
4、拼搏進(jìn)取不夠，降低了工作要求標高。一是缺乏精益求精的精神。完成工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，存在著(zhù)應付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創(chuàng )新的意識。滿(mǎn)足于現有的方式、方法，按部就班，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，局限于上級布置什么做什么，按老辦法，老套路辦。三是缺乏創(chuàng )新的辦法。滿(mǎn)足于現有工作狀態(tài)和工作成績(jì)，對新問(wèn)題、新情況研究、分析得不夠，如團員學(xué)生理想信念、道德觀(guān)念教育等問(wèn)題，致使工作超前謀劃不夠，效果不夠理想。
三、今后改進(jìn)措施和思路。
1、強化學(xué)習，讓學(xué)習成為自覺(jué)。一是樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習理念。學(xué)習永無(wú)止境，要牢固樹(shù)立學(xué)習一輩子的理念;學(xué)習是人生的力量之源，它促使人樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。不學(xué)習，人的思維就會(huì )“生銹”，觀(guān)念就會(huì )滯后。要通過(guò)學(xué)習、思考使自己的思想、心靈得到凈化。二是豐富學(xué)習內容。自覺(jué)學(xué)習政治理論、黨章黨規和系列講話(huà)，增強對黨的政策方針系統了解，對黨的奮斗史、發(fā)展史系統掌握和黨規黨紀的自覺(jué)遵守。三是堅持學(xué)以致用。通過(guò)扎實(shí)的學(xué)習，系統的掌握，特別是對共青團、少先隊工作理論系統學(xué)習、領(lǐng)會(huì )，增強自覺(jué)用馬列主義、毛澤東思想的基本立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，結合教育工作實(shí)際分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
2、牢記宗旨，堅定為民服務(wù)信念。一是始終堅持群眾第一。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)宗旨，把群眾“滿(mǎn)意不滿(mǎn)意”作為自身工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。在青少年學(xué)生服務(wù)幫扶上，做到摸底掌握情況明、幫扶輔導方法優(yōu)，在團隊干部指導幫扶上，各項活動(dòng)方案出臺，強化前期征求各層級學(xué)校團干、輔導員意見(jiàn)建議，做到征求意見(jiàn)充分、論證決策充分、落實(shí)執行到位。
3、實(shí)事求是，讓務(wù)實(shí)成為常態(tài)。說(shuō)實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，求實(shí)效，一切以實(shí)事求是為原則。一是務(wù)實(shí)調研。堅持深入學(xué)校，走進(jìn)青少年學(xué)生和團隊干部，了解掌握一線(xiàn)基本情況。二是務(wù)實(shí)要求。在工作要求上，充分征求基層學(xué)校團隊干部意見(jiàn)，堅持從實(shí)際出發(fā)，以實(shí)際為基礎，不“好高騖遠”，確保取得實(shí)效。三是務(wù)實(shí)落實(shí)。堅持實(shí)實(shí)在在，不搞花架子，不做表面文章，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，用數據說(shuō)話(huà)。
4、廉潔自律，讓清廉成為本色?！叭藷o(wú)德不立，國無(wú)德不興”。廉潔自律，是為政之德，更是一個(gè)人立身做人之本。一是思想上自覺(jué)堅持夯實(shí)道德“底線(xiàn)”。將黨紀國法作為自己做人做事的底線(xiàn)，最低限度，最低要求和標準，牢記在心目中，落實(shí)在行動(dòng)中。在大是大非面前甚至各種物質(zhì)誘惑面前始終做到篤定如初、心如止水。二是行動(dòng)上自覺(jué)踐行。堅持“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堅持各類(lèi)評優(yōu)表先公開(kāi)、公正，用成績(jì)說(shuō)話(huà)，要嚴格按政策，按規定程序辦事，自覺(jué)接受組織和群眾監督，永葆共產(chǎn)黨人的清廉形象。
對比，漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)，即兩個(gè)不同的、對立的和相關(guān)的事物，或者同一事物的兩個(gè)不同的、對立的和相對的方面，被比較在一起，使它們對立互補，以便更清楚地表達事物的特征，也稱(chēng)為對比。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
按照《“抓思想轉作風(fēng)補短板促脫貧”紀律作風(fēng)整頓實(shí)施方案》要求，經(jīng)過(guò)深入思考與深刻對照，結合工作實(shí)際，我進(jìn)行了深入剖析，從思想、工作、作風(fēng)三個(gè)方面查找自身存在問(wèn)題，現在對照檢查如下：
存在問(wèn)題。
（一）思想方面。思想境界高度不夠。參加工作時(shí)間相對較短，理想主義傾向嚴重，政治思維比較單純，對于工作任務(wù)的完成只是出于高標準、高執行、高效果的目的考慮，用自己的工作標準去衡量別人的工作成績(jì)，對于村上報來(lái)的文件、數據有時(shí)候流露出不滿(mǎn)情緒，在一定程度上打擊了同事的工作積極性，挫傷了自信心，增加了工作量，造成了與同事之間的距離感，不利于融洽的工作關(guān)系和團結協(xié)作工作氛圍的養成。
（二）工作方面。為民服務(wù)力度不夠。農村工作經(jīng)驗相對不足，平時(shí)大部分時(shí)間用于辦公室日常事務(wù)，下鄉入戶(hù)、走訪(fǎng)群眾、了解民意機會(huì )較少，對于群眾生產(chǎn)生活的真實(shí)寫(xiě)照接觸不深，以至于問(wèn)題把握不深刻、民意反映不全面、解決措施不精準，寫(xiě)出的材料缺乏事實(shí)數據支撐、缺乏人民群眾溫度、政治站位高度有所欠缺，難以滿(mǎn)足各方需求。由于工作環(huán)境、人生閱歷、崗位等限制，手頭可用的資源比較有限，難以為貧困戶(hù)提供實(shí)質(zhì)性幫助，只能通過(guò)日常關(guān)懷、政策落實(shí)等手段落實(shí)幫扶工作責任。
（三）作風(fēng)方面。工作壓力化解不夠。身心抗壓能力相對較弱，有著(zhù)年輕干部的通病，面對繁重的工作壓力，難免產(chǎn)生思想負擔、心理壓力，手頭事務(wù)多、身心疲憊時(shí)偶爾出現頭暈耳鳴現象、產(chǎn)生焦躁情緒，對于非自身分內的工作拒絕不夠堅決，與同事交往不積極、不主動(dòng)、不熱情，干群關(guān)系一落千丈，工作質(zhì)量大打折扣。存在個(gè)人主義思想，面對繁雜凌亂的工作局面，只想著(zhù)履行好自身義務(wù)、擔負起群團職責、干好自己手頭的工作，雖然大部分時(shí)間用來(lái)干組織日常事務(wù)性工作，但沒(méi)有把自己擺在專(zhuān)職組織干部的位置上想問(wèn)題，沒(méi)有花費過(guò)多的精力去思考組織工作如何出彩。
原因分析。
（一）思想不夠成熟?？偢杏X(jué)自己還是個(gè)小孩，沒(méi)有把自己擺在正確的位置上嚴格自我要求，沒(méi)有積極主動(dòng)的融入政治生活、推動(dòng)良好的政治生態(tài)營(yíng)造，習慣了特立獨行、雷厲風(fēng)行，沒(méi)有花費過(guò)多的精力與時(shí)間去經(jīng)營(yíng)干群關(guān)系，揣摩人際網(wǎng)絡(luò )，給人感覺(jué)不接地氣。
（二）工作不夠務(wù)實(shí)。習慣了坐在辦公室閉門(mén)造車(chē)，沒(méi)有積極爭取包村駐村工作，創(chuàng )造更多的機會(huì )貼近農村、走進(jìn)群眾，對于上報的信息不核查、不求證，對于反映的問(wèn)題不思考、不回應，在潛移默化中放松了自我要求、降低了工作標準。
（三）作風(fēng)不夠扎實(shí)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨在日常工作中體現不明顯，對于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無(wú)過(guò)，奉行與大部隊保持一致的原則，按部就班、云淡風(fēng)輕，對于群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有很好的得到解決。
下一步工作打算。
（一）端正態(tài)度，主動(dòng)成長(cháng)成才。不斷學(xué)習，提高政治素質(zhì)，用正確的理論武裝頭腦，提高自身理論修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做到自重、自省、自警、自勵。遵紀守法，廉潔奉公，自覺(jué)地融入到當前政治環(huán)境，以更高的標準嚴格要求自己，以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。
（二）為民服務(wù)，提高工作水平。積極進(jìn)取，提高服務(wù)能力，提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，進(jìn)一步增強大局意識、責任意識、核心意識、看齊意識，做到干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的工作能力。對于群眾反映的問(wèn)題，要提高重視，能夠立即解決的、及時(shí)想辦法給予答復；自身解決不了的，向同事咨詢(xún)請教、向領(lǐng)導請示反映，想辦法盡量幫其解決。對于別人的批評和指正，決不敷衍，堅決摒棄面子思想，以對組織、對工作負責的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng )新意識的人。
（三）求真務(wù)實(shí)，勇于擔當作為。加強修養，提高工作水平，在學(xué)習過(guò)程中不斷積累工作經(jīng)驗，增強解決問(wèn)題的能力和抗壓能力，靈活運用合理的方式方法開(kāi)展工作。進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，改正不足，提高修養，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規范、能力得到進(jìn)一步提升。加強與同事間的思想交流，相互尊重、以誠相待，在團結協(xié)作中互相進(jìn)步，形成與科學(xué)發(fā)展觀(guān)相適應的工作作風(fēng)，共同推動(dòng)各人各項工作再上新臺階。
根據局黨組關(guān)于開(kāi)展紀律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)要求，在局集中學(xué)習教育基礎上，結合個(gè)人思想工作實(shí)際，對照標準，結合自身實(shí)際，深入查擺具體問(wèn)題，剖析思想根源，明確了努力方向和整改措施?，F將有關(guān)情況報告如下：
（一）學(xué)習有待進(jìn)一步加強。能夠深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和新黨章，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，特別是把增強核心意識、看齊意識作為一個(gè)剛性要求來(lái)貫徹、作為重要政治紀律來(lái)遵守，在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實(shí)做到黨中央提倡什么、就認真踐行什么，黨中央禁止什么、就堅決反對什么，做到令行禁止。但是作為一名業(yè)務(wù)工作人員，學(xué)習思考和洞察力有待進(jìn)一步加強，分析和解決問(wèn)題的敏銳性和前瞻性還有欠缺。
（二）對堅定“四個(gè)自信”理解不夠深入。一段時(shí)間以來(lái)，認為自己從部隊轉業(yè)，長(cháng)期接受黨的教育，人生價(jià)值取向和理想信念已經(jīng)“定形”，不會(huì )再出現什么問(wèn)題，自覺(jué)不自覺(jué)放松了對自身嚴格要求，理想信念僅僅停留在感性認知上。這在一定程度上說(shuō)明，我還沒(méi)有將“四個(gè)自信”融入血液。
（三）工作要求還不夠高。工作中，對于分管的主要業(yè)務(wù)盯的緊、抓的實(shí)，相對于日常其他事務(wù)工作，習慣于按老辦法解決，缺乏工作主動(dòng)性，導致一些影響小、要求相對不高的工作流于形式，沒(méi)什么起色。較為突出的就是工作中有時(shí)存在著(zhù)先某項工作先放一放或等等再做的現象，缺少每一項工作都雷厲風(fēng)行，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效的魄力，一些工作沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行整理、匯總。
（四）主動(dòng)創(chuàng )新意識不夠強。工作上有重視領(lǐng)導布置多、重視實(shí)際任務(wù)少的問(wèn)題；有時(shí)工作創(chuàng )新意識不強，遇到工作首先習慣找慣例、憑經(jīng)驗，沒(méi)有很好地做到與時(shí)俱進(jìn)；思想觀(guān)念需要進(jìn)一步更新，工作上有時(shí)放不開(kāi)，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
（五）服務(wù)意識需要進(jìn)一步加強。由于自己性格直率，說(shuō)話(huà)耿直，存在性格急躁，說(shuō)話(huà)不注意方式方法，盡管是只對工作不對人，也給部分同志造成了一些誤會(huì )；對工作上要求比較高、比較急，對基層的體諒、理解、關(guān)心不夠。有時(shí)甚至急于求成、操之過(guò)急，導致與客觀(guān)實(shí)際和群眾意愿不完全相符，費了不少力，效果不明顯，難以完成任務(wù)，達不到預期的工作目標和效果。
一是抓學(xué)習的思想認識不夠深。沒(méi)有把政治理論學(xué)習擺上重要位置，學(xué)習態(tài)度不端正，對學(xué)習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著(zhù)重工作輕學(xué)習的頑疾，錯誤地認為學(xué)點(diǎn)適用自己的東西，學(xué)點(diǎn)安全生產(chǎn)法方面的法律法規和技術(shù)規范就滿(mǎn)足了，缺乏一種孜孜不倦的學(xué)習熱情和求知欲望，自我加壓不足，影響了知識水平和工作能力的進(jìn)一步提升。
二是抓服務(wù)的宗旨意識不夠牢。滿(mǎn)足于工作一般化，沒(méi)能從更高立場(chǎng)、更廣范圍、更遠目標來(lái)看待本職、思考安監工作、強化管理，增進(jìn)和樹(shù)立廣大黨員干部干事創(chuàng )業(yè)的信心，調動(dòng)發(fā)揮大家創(chuàng )先爭優(yōu)的積極性和自覺(jué)性，對事業(yè)、對群眾的感情還不夠深刻，為安負責、為安盡責的思想不夠真切。
三是抓創(chuàng )新的思想觀(guān)念不夠活。抓工作存在著(zhù)視野不廣、思路不寬、步子不大的問(wèn)題，局限于自己個(gè)人思維，創(chuàng )造性開(kāi)展工作方面的勁頭不是很足，說(shuō)到底就是思想觀(guān)念不夠解放、思想作風(fēng)還有差距。
（一）刻苦勤奮，強化學(xué)習意識。要更加注重加強學(xué)習，把學(xué)習貫穿于工作的全過(guò)程，認真落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強作風(fēng)建設重要批示精神，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，進(jìn)一步增強自身素質(zhì)，不繼提高自身的綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì )用科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)和方法指導實(shí)際工作。深刻理解黨在新的歷史條件下制訂的各項方針政策，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）務(wù)實(shí)肯干，強化宗旨意識。加強對工作的綜合協(xié)調督促檢查，及時(shí)了解情況，協(xié)調解決問(wèn)題。多深入實(shí)際、深入基層，緊緊圍繞事關(guān)長(cháng)遠、事關(guān)全局的一些問(wèn)題開(kāi)展調研，為領(lǐng)導當好參謀、當好助手，不斷提高謀劃能力、協(xié)調能力、落實(shí)能力。在日常工作中，做到與干部事前多溝通、事中多討論、事后多交流；切實(shí)加強工作管理，狠抓制度落實(shí)，強化服務(wù)意識，提高工作質(zhì)量。力爭把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權。不斷加強改造自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步增強政治意識、大局意識、服務(wù)意識，提高政治鑒別力和政治敏銳性，在大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，在思想上時(shí)刻與黨中央和上級黨委政府保持高度一致。
（三）勇于開(kāi)拓，強化創(chuàng )新意識。在今后的工作中，要提高工作標準，敢于想大事、抓正事、解難事，更加嚴格要求自己，率先垂范，帶好隊伍，努力做到立足本職，創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，搞一流服務(wù)，做一流奉獻。要準確地把握工作的發(fā)展方向，更好地找準工作定位，創(chuàng )新工作思路，自覺(jué)地超越過(guò)去、超越自我，開(kāi)創(chuàng )工作新局面。提高創(chuàng )新能力，以良好的精神狀態(tài)、飽滿(mǎn)的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作。進(jìn)一步強化宗旨意識，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，樹(shù)立風(fēng)清氣正、干事創(chuàng )業(yè)的工作環(huán)境。
（四）嚴于律己，強化廉政意識。始終堅持用黨員領(lǐng)導干部的標準嚴格要求自己。時(shí)常對照黨章，對照黨員的標準，對照黨風(fēng)廉政責任制的要求深刻反省自己，真正做到“堅定理想信念不動(dòng)搖，強化宗旨意識不淡化，保持黨員本色不褪變”。樹(shù)立廉政觀(guān)念，嚴格規范自己的行為，從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人。
根據開(kāi)展紀律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的安排，通過(guò)認真領(lǐng)會(huì )黨的理論知識和有關(guān)黨員領(lǐng)導干部紀律條例，并積極與其他領(lǐng)導同志談心交流、走訪(fǎng)了解，對照“六查六看”突出問(wèn)題清單，認真分析了自己的問(wèn)題和不足，深受啟發(fā)，受益匪淺，感觸頗深。對這次紀律作風(fēng)集中整頓有了更加深刻的認識，進(jìn)一步提高了政治素養和黨性修養，堅定了理想信念，轉變了工作作風(fēng)，促進(jìn)了本職工作。
對照“六查六看”問(wèn)題清單，充分運用“自我畫(huà)像”對照問(wèn)題清單深刻查擺問(wèn)題、通過(guò)“開(kāi)門(mén)畫(huà)像”和“互相畫(huà)像”廣泛聽(tīng)取別人對自己的意見(jiàn)，查擺了問(wèn)題并分析了原因。
（一）存在問(wèn)題。
一是政治站位方面。貫徹落實(shí)行動(dòng)遲緩。存在對于貫徹落實(shí)上級部署安排、指示要求行動(dòng)上有時(shí)存在遲緩、不堅決的現象，特別是對一些棘手工作有等靠思想；有時(shí)存在有選擇性地傳達和學(xué)習會(huì )議精神的情況。政治敏銳性和警覺(jué)性不夠強。對于社會(huì )上特別是微信中流傳的一些政治新聞、小道消息，還沒(méi)有完全做到旗幟鮮明地堅決抵制。
二是思想認識方面。不能主動(dòng)學(xué)習作風(fēng)建設的有關(guān)規定要求。工作中，滿(mǎn)足于聽(tīng)說(shuō)了、大體上知道了。對他人違紀問(wèn)題存在僥幸心理。對通報的典型案例、他人的違規違紀問(wèn)題，認為事不關(guān)己，不需要對照查擺，存在一定的僥幸心理。主體責任落實(shí)力度不夠。工作中“一崗雙責”意識不強，重業(yè)務(wù)工作輕黨的建設、紀律作風(fēng)建設。
三是組織觀(guān)念方面。有“老好人”思想。以具體事務(wù)繁重忙碌為由，放松了黨的建設，對黨員干部的政治紀律要求有所松懈。在工作開(kāi)展中，存在批評別人怕影響團結、自我批評怕失去權威的思想，往往形成了講好的方面多，講工作成績(jì)多，對問(wèn)題和缺點(diǎn)輕描淡寫(xiě)，說(shuō)自己避重就輕，說(shuō)別人不疼不癢的現象，沒(méi)有從深層次上找問(wèn)題、查不足，導致出現的問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到解決。
四是紀律規矩方面。遵守會(huì )議紀律不嚴格。參加會(huì )議期間，認為會(huì )議內容與自己的工作關(guān)聯(lián)度不高時(shí)，認真聽(tīng)會(huì )、認真思考的興趣就不大，開(kāi)會(huì )就成了走走過(guò)場(chǎng)、應付了事；因工作或會(huì )議安排沖突，在緊急情況下存在找其他同志替會(huì )的現象。
五是作風(fēng)建設方面。向基層及下級單位安排工作、調度情況、征求意見(jiàn)時(shí)，習慣于行政命令式，不考慮基層實(shí)際和困難。群眾觀(guān)念淡薄，結親連心、聯(lián)系群眾不用心用情。責任擔當意識不強，對待工作有時(shí)畏難發(fā)愁，遇到難點(diǎn)問(wèn)題不積極想法解決，而是過(guò)分依賴(lài)推脫。開(kāi)展工作存在重形式、輕時(shí)效的問(wèn)題，搞材料、抓工作本末倒置，工作落實(shí)變成文來(lái)文往。
六是建章立制方面。制定出臺制度文件缺乏有針對性的研究，習慣于照搬照抄，脫離實(shí)際，操作性較差；制度文件僅僅掛在墻上、體現在材料中，對執行情況缺乏督促檢查。
（二）問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
一是對政治學(xué)習“走過(guò)場(chǎng)”。對理論知識的學(xué)習不夠深入，在時(shí)間上難以長(cháng)期保證。平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報、學(xué)習文件，參加單位集中組織的學(xué)習多，自學(xué)時(shí)間少，理論聯(lián)系實(shí)際做的還不夠，在運用科學(xué)理論指導實(shí)踐方面還存在很大差距。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習時(shí)存在應付心理，沒(méi)有把參加學(xué)習和主動(dòng)接受思想作為一名黨員干部的必修課來(lái)認真對待。因此，在看問(wèn)題、想辦法上敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來(lái)。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節方面就得過(guò)且過(guò)，不能從嚴要求自己。只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。
二是業(yè)務(wù)水平不高，缺乏敬業(yè)精神。在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò)，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為領(lǐng)導會(huì )有指示，我不能先急著(zhù)干，害怕自己先做做不好。自己沒(méi)有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的，故在開(kāi)展工作中比較盲目，有時(shí)缺乏一定自信。
三是工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對存在的問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
四是在工作作風(fēng)方面不夠實(shí)。怕麻煩、怕辛苦，只講“過(guò)得去”，不講“過(guò)的好”，在對待這樣的問(wèn)題上，自己還存在一些錯誤的想法，從而影響了工作的開(kāi)展。對全局的工作、大局的問(wèn)題思考的還比較少、想的還不夠多。缺乏工作的用心性、主動(dòng)性、進(jìn)取性，超前服務(wù)意識還不夠強，經(jīng)常處于被動(dòng)服務(wù)、奉命行事、落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度思考問(wèn)題、解決矛盾，參謀助手作用發(fā)揮的還不夠好。
對照“六查六看”突出問(wèn)題清單，逐條剖析并認真打分，共得分74分?？鄯智闆r及原因如下：
（一）政治站位方面。共14分，扣6分，得8分。
1、第3條，扣3分。原因是貫徹落實(shí)行動(dòng)遲緩。
2、第4條，扣3分。原因是政治敏銳性和警覺(jué)性不夠強。
（二）思想認識方面。共8分，扣6分，得2分。
1、第6條，扣1分。原因是不能主動(dòng)學(xué)習作風(fēng)建設的有關(guān)規定要求。
2、第7條，扣2分。原因是對他人違紀問(wèn)題存在僥幸心理。
3、第9條，扣3分。原因是主體責任落實(shí)力度不夠。
（三）組織觀(guān)念方面。共20分，扣2分，得18分。
1、第14條，扣2分。原因是有“老好人”思想。
（四）紀律規矩方面。共38分，扣3分，得35分。
1、第19條，扣3分。原因是遵守會(huì )議紀律不嚴格。
（五）作風(fēng)建設方面。共14分，扣7分，得7分。
1、第36條，扣2分。原因是工作中不能充分考慮基層實(shí)際和困難。
2、第37條，扣2分。原因是群眾觀(guān)念淡薄。
3、第38條，扣1分。原因是責任擔當勇氣欠缺。
4、第39條，扣2分。原因是開(kāi)展工作重形式、輕實(shí)效。
（六）建章立制方面。共6分，扣2分，得4分。
1、第40條，扣2分。原因是制定出臺文件缺乏研究。
為了達到自我提高、更好的服務(wù)工作的目的，我將嚴格按照紀律作風(fēng)整頓的要求對待自己，也請同志們多給予監督批評，在今后的工作中，我決心從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力和改進(jìn)：一是加強學(xué)習，進(jìn)一步增強宗旨意識。加強對理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，嚴格以黨政領(lǐng)導干部管理條例要求自己，做自己該做的事，盡自己該盡的義務(wù)，把工作和人民群眾的要求作為自己一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷充實(shí)提高，做為人民群眾辦實(shí)事、辦好事的合格領(lǐng)導干部。二是務(wù)實(shí)求效，進(jìn)一步提高改進(jìn)工作方法。加強與基層群眾的交流聯(lián)系，把群眾的所需所急所想作為工作的目的，辦實(shí)事，求實(shí)效。進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，杜絕工作中態(tài)度蠻橫，敷衍了事的現象，爭取不僅把當前的工作做好，還要把以后的工作基礎打實(shí)。三是盡職盡責，嚴格履行職責。在今后的工作中，我將按照分工和黨政領(lǐng)導干部準則，嚴格履行自己的職責，做好自己分管的工作，嚴格按照原則辦事，按照上級要求辦事，令行禁止，敢作為，做好為。四是嚴于律己，爭做執行廉潔守紀的表率。作為一名黨員干部，我要以身作則，嚴格遵守黨員領(lǐng)導干部廉潔自律條例，杜絕以權謀私、奢侈浪費、墮落腐化、與民爭利、侵害群眾利益的行為。
同時(shí)，對照所查擺的問(wèn)題有針對性的進(jìn)行整改并自我加壓、明確整改時(shí)限。
（一）政治站位方面。
1、貫徹落實(shí)行動(dòng)遲緩的問(wèn)題。
整改目標：迅速貫徹落實(shí)升級部署安排，態(tài)度堅決，及時(shí)傳達、學(xué)習會(huì )議精神。
整改措施：1、貫徹落實(shí)上級部署安排、指示時(shí)，行動(dòng)迅速，態(tài)度堅決；2、參加會(huì )議后，及時(shí)向領(lǐng)導匯報傳達會(huì )議精神；3、會(huì )后，認真組織辦公室學(xué)習會(huì )議精神。
完成時(shí)限：即知即改，長(cháng)期堅持。
2、政治敏銳性和警覺(jué)性不夠強的問(wèn)題。
整改目標：日常生活工作中絕不傳播小道消息，不隨意發(fā)表不當言論。
整改措施：1、對影響社會(huì )穩定的言論和行為做到堅決抵制；2、日常生活工作中絕不傳播小道消息，不隨意發(fā)表不當言論。
完成時(shí)限：即知即改，長(cháng)期堅持。
（二）思想認識方面。
1、不能主動(dòng)學(xué)習作風(fēng)建設的有關(guān)規定要求的問(wèn)題。
整改目標：主動(dòng)學(xué)習作風(fēng)建設的有關(guān)規定，看進(jìn)去，聽(tīng)進(jìn)去。
整改措施：認真學(xué)習黨章黨規、《準則》和《條例》，牢記共產(chǎn)黨員使命。
完成時(shí)限：即知即改，長(cháng)期堅持。
2、對他人違紀問(wèn)題存在僥幸心理的問(wèn)題。
整改目標：主動(dòng)對照查擺，不存僥幸心理。
整改措施：對通報的典型案例，認真對照學(xué)習查擺，時(shí)刻警醒自己。
完成時(shí)限：即知即改，長(cháng)期堅持。
3、主體責任落實(shí)力度不夠的問(wèn)題。
整改目標：加強黨的建設、紀律作風(fēng)建設，把黨的建設作為重中之重來(lái)抓。
整改措施：按照分工，認真搞好紀律作風(fēng)整頓“一崗雙責”工作，強化黨建工作。
完成時(shí)限：即知即改，長(cháng)期堅持。
（三）組織觀(guān)念方面。
1、“奉行好人主義”的問(wèn)題。
整改目標：以紀律為準繩，按規矩問(wèn)責。
整改措施：對其他同志存在的問(wèn)題及時(shí)提醒，做好自我批評與相互監督。
完成時(shí)限：即知即改，長(cháng)期堅持。
（四）紀律規矩方面。
1、“遵守會(huì )議紀律、考勤紀律不嚴格”的問(wèn)題。
整改目標：嚴于律己，帶頭遵守會(huì )議紀律和工作紀律。
整改措施：按時(shí)參加會(huì )議，杜絕遲到早退、缺席替會(huì )現象。
完成時(shí)限：即知即改，長(cháng)期堅持。
（五）作風(fēng)建設方面。
1、工作中不能充分考慮基層實(shí)際和困難的問(wèn)題。
整改目標：充分考慮基層實(shí)際和困難。
整改措施：深入基層，認真開(kāi)展調查研究。
完成時(shí)限：即知即改，長(cháng)期堅持。
2、群眾觀(guān)念淡薄的問(wèn)題。
整改目標：主動(dòng)聯(lián)系，幫助聯(lián)系對象解決實(shí)際問(wèn)題。
整改措施：1、吃透扶貧惠民的政策文件；2、在平時(shí)更加注重問(wèn)需于民、問(wèn)計于民。
完成時(shí)限：即知即改，長(cháng)期堅持。
3、責任擔當勇氣欠缺的問(wèn)題。
整改目標：增強擔當意識，主動(dòng)推進(jìn)各項工作。
整改措施：強化“啃硬骨頭”的信心和決心，提高業(yè)務(wù)能力。
完成時(shí)限：即知即改，長(cháng)期堅持。
4、開(kāi)展工作重形式、輕實(shí)效的問(wèn)題。
整改目標：轉變作風(fēng)、真抓實(shí)干，切實(shí)做到輕形式重實(shí)效。
整改措施：樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)，把政績(jì)觀(guān)定位在為群眾謀利益的根本目標上，以這個(gè)目標來(lái)推動(dòng)自己。
完成時(shí)限：即知即改，長(cháng)期堅持。
（六）建章立制方面。
1、制定出臺文件缺乏研究的問(wèn)題。
整改目標：制定出臺文件具有針對性，結合本地實(shí)際，具有可操作性。
整改措施：多下基層調研，立足實(shí)際，提升文件的針對性。
完成時(shí)限：即知即改，長(cháng)期堅持。
我校是第二批開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的單位，通過(guò)聽(tīng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )領(lǐng)導的講話(huà)、專(zhuān)家學(xué)者給我們進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習輔導以及自己上網(wǎng)查找相關(guān)文件資料學(xué)習，我對群眾路線(xiàn)有了更加深刻的領(lǐng)悟，使我受益匪淺。
作為一名教師黨員，我們很有必要通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來(lái)查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評和自我批評，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。
一、存在的問(wèn)題。
1、政治理論學(xué)習不積極、不到位，運用理論去指導實(shí)際工作太少。
具體表現為：一是政治理論學(xué)習自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間去學(xué)習很少，一般都是通過(guò)學(xué)校黨支部組織各種專(zhuān)題輔導課的學(xué)習。除參加學(xué)校組織學(xué)習外，平時(shí)自己自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習政治理論方面的書(shū)籍不夠。二是學(xué)習的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來(lái)研究原著(zhù)少。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法去指導、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。
2、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識滿(mǎn)足于現狀，繼續學(xué)習不夠積極主動(dòng)，新的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)能力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強。
教師要能長(cháng)期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習新的知識，才能在課堂的教學(xué)活動(dòng)中不斷的給學(xué)生提供新知識，才能提起學(xué)生的學(xué)習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識存在時(shí)緊時(shí)松的現象，造成學(xué)習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問(wèn)題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、缺乏創(chuàng )新精神，科研能力有待進(jìn)一步加強。
具體表現為：最近幾年，沒(méi)有新的論文發(fā)表，工作總結都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創(chuàng )新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導的安排，而在具體工作中如何結合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng )新，搞出特色上，沒(méi)有開(kāi)拓出自己的工作創(chuàng )新思路?？蒲心芰€有很大提升空間。
4、關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生聯(lián)系深度和廣度都不夠。
作為思政教師，應該將課上教育與課下教育相結合，廣泛深入的了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想、心理及學(xué)習狀況，有針對性的采取科學(xué)的措施幫助學(xué)生走出迷茫和困惑，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數學(xué)生結對子，對學(xué)生了解的不夠深入，聯(lián)系的范圍不夠寬闊。
二、整改措施和今后努力的方向。
通過(guò)教育學(xué)習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
1、加強理論學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
提高政治理論學(xué)習的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機會(huì )一定積極技能培訓、外出聽(tīng)課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。
作為一名青年骨干教師，不能滿(mǎn)足現有的教研成果，除了自己要多寫(xiě)論文，還要指導年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)，我還積極和領(lǐng)導同事溝通交流學(xué)習。
3、勇于探索，提升科研能力。
科研來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。今后，我會(huì )積極參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學(xué)習，向同行專(zhuān)家學(xué)者學(xué)習，學(xué)習他們成功的經(jīng)驗，學(xué)習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專(zhuān)業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開(kāi)創(chuàng )有特色的教學(xué)模式作出貢獻。
4、深入學(xué)生中去，切實(shí)發(fā)揮思政的實(shí)效性。
我會(huì )借助學(xué)院黨支部與學(xué)生結對子的有利時(shí)機，積極開(kāi)拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級、宿舍，與輔導員老師、專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生長(cháng)效的聯(lián)系機制。
總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會(huì )時(shí)時(shí)事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎上得到進(jìn)一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長(cháng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。
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