規章制度的宣傳和培訓是保證員工了解和遵守規定的重要手段，只有員工深入理解規章制度的意義和目的，才能更好地遵循執行。以下是一些規章制度的范例，供大家參考借鑒。希望能對大家制定規章制度有所幫助。

輔導班管理制度

1、按時(shí)認真聽(tīng)課，不遲到，不早退，不曠課。

2、遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

3、講究衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰;愛(ài)護教室內外設施、財物。

4、文明用餐，坐姿端正，不隨處走動(dòng)，不隨便說(shuō)話(huà)，有事舉手向老師匯報。

5、生活儉樸，節約糧食，不挑食，不浪費，不亂掉飯菜在地上。

6、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，禮貌待人，不罵人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。

7、專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，認真完成作業(yè)(對按時(shí)完成作業(yè)、字跡工整的學(xué)生，將給予表?yè)P、獎勵)。

8、謙虛誠實(shí)，有錯就改。

9、托管班的同學(xué)每周五將根據在托管班一周表現情況頒發(fā)小紅花，四朵小紅花可以換取一朵大紅花。每月舉行一次總結并頒獎。

輔導班管理制度

老是做教師，感覺(jué)自己就像溫水里的蛤蟆，時(shí)間一長(cháng)真怕被融化了，打算自己開(kāi)辦一個(gè)輔導班，做一點(diǎn)自己的事業(yè)。特別搜集材料，制定了如下的規則：

1、加強師德建設。教育教師遵章守紀，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表；認真備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權益。

2、認真執行班主任工作職責，自覺(jué)、積極、有計劃完成工作任務(wù)，創(chuàng )建優(yōu)秀的班集體。

3、重視自身儀表及待人接物，言談舉止等方面對教育學(xué)生的影響和作用。穿著(zhù)樸素、大方、得體，不化妝、不在教室吸煙。

4、校會(huì )、班會(huì )、及全校性活動(dòng)，按時(shí)到崗位，做好組織教育工作。

5、貫徹執行輔導班常規的各項要求，做好養成教育工作，并督促干部，將執行情況據實(shí)向主管部門(mén)匯報。

1、德育為首。開(kāi)展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育。

2、規范學(xué)生行為。教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《日常行為規范》。培養學(xué)生良好的'行為習慣。

3、堅持全員育人。輔導班有班主任制度，有與家庭、社會(huì )聯(lián)系與合作制度。

4、建立學(xué)生考勤制度，學(xué)生請假需家長(cháng)電話(huà)通知并有簽字請假條，而且必須經(jīng)班主任同意。

1、課堂秩序良好，無(wú)學(xué)生起哄、說(shuō)話(huà)現象。

2、代課老師細心負責，講課內容栩栩如生。

3、師生合作，交流，探討，班級氣氛活躍。

1、建立健全安全管理制度。及時(shí)消除隱患，預防發(fā)生事故。建立輔導班突發(fā)事件預警機制，落實(shí)各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

2、每天對校舍、設施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。加強門(mén)衛管理，禁止無(wú)關(guān)人員和校外機動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園。組織學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)有安全措施。

建設平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、人文化。校內車(chē)輛停放整齊，地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損。環(huán)境布置富有文化內涵，體現教育功能。

1、堅持服務(wù)育人、管理育人。建立學(xué)生教室值日制度，保證整潔衛生；建立教室管理制度，堅持輔導員值班、巡查；建立發(fā)生群體x傳染病、食物中毒應急制度，及時(shí)采取隔離、治療措施。

建有檔案資料室，健全檔案管理制度。建立輔導班教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、師生健康、人事、榮譽(yù)實(shí)物等各類(lèi)檔案，保管好、使用好檔案資料。

輔導班管理制度

1、加強師德建設。教育教師遵章守紀，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表；認真備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權益。

2、認真執行班主任工作職責，自覺(jué)、積極、有計劃完成工作任務(wù)，創(chuàng )建優(yōu)秀的班集體。

3、重視自身儀表及待人接物，言談舉止等方面對教育學(xué)生的影響和作用。穿著(zhù)樸素、大方、得體，不化妝、不在教室吸煙。

4、校會(huì )、班會(huì )、及全校性活動(dòng)，按時(shí)到崗位，做好組織教育工作。

5、貫徹執行輔導班常規的各項要求，做好養成教育工作，并督促干部，將執行情況據實(shí)向主管部門(mén)匯報。

1、德育為首。開(kāi)展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育。

2、規范學(xué)生行為。教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《日常行為規范》。培養學(xué)生良好的行為習慣。

3、堅持全員育人。輔導班有班主任制度，有與家庭、社會(huì )聯(lián)系與合作制度。

4、建立學(xué)生考勤制度，學(xué)生請假需家長(cháng)電話(huà)通知并有簽字請假條，而且必須經(jīng)班主任同意。

1、課堂秩序良好，無(wú)學(xué)生起哄、說(shuō)話(huà)現象。

2、代課老師細心負責，講課內容栩栩如生。

3、師生合作，交流，探討，班級氣氛活躍。

1、建立健全安全管理制度。及時(shí)消除隱患，預防發(fā)生事故。建立輔導班突發(fā)事件預警機制，落實(shí)各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

2、每天對校舍、設施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。加強門(mén)衛管理，禁止無(wú)關(guān)人員和校外機動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園。組織學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)有安全措施。

建設平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、人文化。校內車(chē)輛停放整齊，地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損。環(huán)境布置富有文化內涵，體現教育功能。

1、堅持服務(wù)育人、管理育人。建立學(xué)生教室值日制度，保證整潔衛生；建立教室管理制度，堅持輔導員值班、巡查；建立發(fā)生群體性疾病、食物中毒應急制度，及時(shí)采取隔離、治療措施。

建有檔案資料室，健全檔案管理制度。建立輔導班教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、師生健康、人事、榮譽(yù)實(shí)物等各類(lèi)檔案，保管好、使用好檔案資料。

輔導班管理制度

1、明確上輔導班的目的，學(xué)好所報科目，做到全面發(fā)展。

2、按時(shí)上課，認真聽(tīng)講，做好課堂筆記。

3、不遲到，不早退，不曠課。

4、尊敬師長(cháng)，文明禮貌，提問(wèn)要舉手，課前要擦黑板。

5、按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)；遵守考試紀律，嚴禁舞弊。

6、上課保持肅靜，未經(jīng)老師允許不準中途進(jìn)出教室，上課期間不準會(huì )客。

7、上課期間不準看、聽(tīng)、玩與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，如發(fā)現一律沒(méi)收，須有家長(cháng)親自到校領(lǐng)取。

8、班干部要負責考勤以及維持上課秩序，上課期間家長(cháng)不得接近教學(xué)區。

為增強實(shí)際教學(xué)效果，老師教學(xué)受到同學(xué)們監督，每周一次給教師的授課情況進(jìn)行打分，教師所得分數于其工資掛鉤，學(xué)員可隨時(shí)向管理員反映教師授課情況；家長(cháng)可根據學(xué)員反映的教學(xué)情況電話(huà)致輔導班或發(fā)郵件到××。建議。根據學(xué)員和家長(cháng)反映的情況，我們將采取一切積極措施保證教學(xué)質(zhì)量。

1、因事需請假者，須提前帶請假條向輔導員請假，輔導員批準后方可請假。

2、不能提前請假者，須由家長(cháng)電話(huà)通知輔導班，上課時(shí)必須帶補假條到輔導員處報到。

3、無(wú)論是請假條還是補假條，假條上必須有家長(cháng)簽字和家長(cháng)直接聯(lián)系方式。

4、在沒(méi)有請假的情況下，連續兩天不到校者，本輔導班有權勒令其退學(xué)。

5、請假所缺課時(shí)由輔導員給予補課，請假課時(shí)仍記為上課課時(shí)。

1、學(xué)員試聽(tīng)滿(mǎn)意后，憑交款收據到輔導員處領(lǐng)取本人學(xué)員證。

2、學(xué)員證作為本輔導班成員的標志，每天上課必須攜帶。

3、憑學(xué)員證報暑期輔導班可優(yōu)惠20元。

4、學(xué)員證不慎丟失，須及時(shí)申請補辦，補辦費3元，第二次丟失需交補辦費5元；如補發(fā)后又找回，須將找回的學(xué)員證交給輔導員，退回補辦費1元。

1、保持教室整潔。教室內不準隨地吐痰，不準亂仍紙屑、廢物，不準在黑板、墻壁、門(mén)窗及課桌上亂涂亂刻。

2、保護公共財物。禁止撕扯玻璃門(mén)窗上的橡皮壓條，不得拆卸各種螺釘和零件、損壞電器開(kāi)關(guān)、挪動(dòng)座位、搬動(dòng)桌凳等。損壞公物照價(jià)賠償。

3、禁止穿響鞋、帶釘鞋、拖鞋、背心、內短褲進(jìn)入教室。

4、嚴禁攜帶易燃易爆、有毒有害等物品及刀具進(jìn)入教室。

5、下課離開(kāi)教室時(shí)，要關(guān)好門(mén)、窗、電燈、電扇。有空調的教室，由輔導員指定的專(zhuān)人負責開(kāi)關(guān)。

1、不準攜帶足球、籃球等體育用品到?；顒?dòng)。

2、禁止在樓道和教室內嬉戲、追逐、打鬧等。

3、不準推著(zhù)門(mén)、窗等玩耍，不得坐在陽(yáng)臺和過(guò)道以及頂樓平臺等的墻臺上。

4、禁止學(xué)員開(kāi)啟消火栓，破壞水暖水電設施。

5、禁止樓上大小便。

6、不得到江河中去游泳。

7、自行車(chē)要按各班指定的位置擺放整齊。放車(chē)后一定記著(zhù)落鎖。

8、嚴禁考試時(shí)有左顧右盼、交頭接耳、私換座位、夾帶紙條、偷看、抄襲等舞弊行為。

9、團結友愛(ài)，文明禮貌，嚴禁打架斗毆以及其它不文明行為。

10、嚴禁任何人翻爬欄桿或從窗口進(jìn)入教室。

11、走出教室一步，身系個(gè)人安全。注意交通安全，遵守交通規則，防止交通事故。

1、遲到或早退；

2、上課期間擅自走出教室；

3、不記課堂筆記；

4、家庭作業(yè)未按時(shí)完成；

5、平時(shí)考試不及格；

6、自行車(chē)不按規定擺放；

7、往地上仍垃圾者；

8、不帶學(xué)員證者；

9、曠課一節一次扣10分

10、因課堂紀律被老師點(diǎn)名批評者一次扣10分

11、損壞公物者,除照價(jià)賠償外,扣10分

12、故意串班上課者,一次扣20分

16、有違反未提到輔導班各項制度者,將酌情處理

說(shuō)明:每人考核基準分均為100分,作為期末總成績(jì)的30%,是期末評先關(guān)鍵的一環(huán),如考核分底于75分將取消其人的評先資格?？己朔直豢?0分以上者，輔導班將通知其家長(cháng)對其進(jìn)行教育；考核分被扣50分以上者，輔導班將有權通知其家長(cháng)勒令其退學(xué)。

1、平時(shí)考試成績(jì)在90分以上者，一次加1分。

2、對個(gè)人小發(fā)明小創(chuàng )造，一項加1分。

3、做好事一件加1分。

4、支持老師和班干部以及輔導員工作者加2分。

5、參加集體比賽活動(dòng)的隊員加1分，獲勝隊員加2分。

6、班長(cháng)加5分，其他班干部加3分。

說(shuō)明：附加分將加入期末總成績(jì)參與評先。如有其它未提到情況出現，將酌情加分。

聲明：凡違反輔導班各項制度造成個(gè)人人身安全事故和損失的，由個(gè)人負責。造成集體和國家損失的，視情節輕重，根據國家有關(guān)法紀、法規處理。

輔導班管理制度

一、教師不得打罵學(xué)生，要尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長(cháng)盡心盡責。如發(fā)現有教師無(wú)視學(xué)生的權益并對學(xué)生造成傷害的，我們將做出解聘處理，并追究其相應的責任。

二、所有教師必須認真負責，對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對自己作為一名教師的職業(yè)負責。課前認真備課，讓自己的每一堂課內容充實(shí)、生動(dòng)有趣、秩序井然。課后認真做好學(xué)生的輔導工作，做學(xué)生的朋友！

三、上班不遲到，不無(wú)故缺課，出勤與工資掛鉤，有事要離開(kāi)的必須向主管人員寫(xiě)出書(shū)面請假條并征得同意后方可離開(kāi)，并對自己請假期間的課程做出適當的安排。

四、教師在工作過(guò)程中要積極配合，發(fā)揮整個(gè)團體的集體力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學(xué)效果。

五、值日教師要盡全力做好當天的值日工作和學(xué)生的出勤情況，確保學(xué)生安全，保證正常的教學(xué)秩序。

六、教師在任何時(shí)候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對學(xué)生負責的同時(shí)也要對自己的安全高度警惕。在整個(gè)輔導班期間任何教師在課間不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動(dòng)。

七、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團隊而努力。對道德行為不良的教師我們將立刻做出解聘處理。

八、各輔導教師要積極主動(dòng)地與學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)溝通交流，全面了解學(xué)生的，以便更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

九、任何教師對輔導班的管理、教學(xué)或自己的工資待遇等問(wèn)題持有不同意見(jiàn)者，可以直接向主管人員反映，我們將通過(guò)討論后作出適當的調整，全面維護每一位教師的切身利益。

輔導班管理制度

我們幾位教師均為國家“工程”教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)的研究生。

1、輔導學(xué)生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解。

2、輔導家庭作業(yè)，讓孩子牢固掌握當天所學(xué)課堂內容，避免出現課本知識的漏洞。

3、提高學(xué)習成績(jì)，在完成作業(yè)基礎之上，結合學(xué)生特點(diǎn)查漏補缺，進(jìn)行鞏固深化提高。

4、培養良好學(xué)習習慣，通過(guò)互動(dòng)和訓練逐步糾正孩子不良學(xué)習習慣，培養孩子學(xué)習興趣，增強交往能力、情緒調節能力、挫折應對力等。

三、學(xué)生守則。

1、嚴格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長(cháng)提前請假。

2、尊敬老師，團結同學(xué)。

3、明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度。

4、學(xué)生到班后必須按照老師的要求寫(xiě)作業(yè)，不得隨意走動(dòng)或外出，不準隨意吃東西或做其它與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。

老師輔導家庭作業(yè)及其他額外課程時(shí)，要集中注意力，認真聽(tīng)講，不得東張西望及做其他影響學(xué)習的動(dòng)作。

5、作業(yè)寫(xiě)完后交由輔導老師檢查，并聽(tīng)從老師安排進(jìn)行相應的預習和復習，達到相應的考核標準后方可離校。

本制度，所有學(xué)員必須嚴格遵守，若違紀三次以上，并與其家長(cháng)溝通過(guò)仍不改正者，取消其輔導資格。

輔導班管理制度

為激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習興趣,養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。大幅提高孩子學(xué)習成績(jì),我們數學(xué)輔導班特擬訂本制度。

我們幾位教師均為國家“211工程”教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)的研究生。

1、輔導學(xué)生首先完成教師整理的試題,教師批改并講解

2、輔導家庭作業(yè),讓孩子牢固掌握當天所學(xué)課堂內容,避免出現課本知識的漏洞。

3、提高學(xué)習成績(jì),在完成作業(yè)基礎之上,結合學(xué)生特點(diǎn)查漏補缺,進(jìn)行鞏固深化提高。

4、培養良好學(xué)習習慣,通過(guò)互動(dòng)和訓練逐步糾正孩子不良學(xué)習習慣,培養孩子學(xué)習興趣,增強交往能力、情緒調節能力、挫折應對力等。

1、嚴格遵守作息時(shí)間,不遲到,不早退,不曠課。有事需家長(cháng)提前請假。

2、尊敬老師,團結同學(xué)。

3、明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度。

4、學(xué)生到班后必須按照老師的要求寫(xiě)作業(yè),不得隨意走動(dòng)或外出,不準隨意吃東西或做其它與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。老師輔導家庭作業(yè)及其他額外課程時(shí),要集中注意力,認真聽(tīng)講,不得東張西望及做其他影響學(xué)習的動(dòng)作。

5、作業(yè)寫(xiě)完后交由輔導老師檢查,并聽(tīng)從老師安排進(jìn)行相應的預習和復習,達到相應的考核標準后方可離校。

本制度,所有學(xué)員必須嚴格遵守,若違紀三次以上,并與其家長(cháng)溝通過(guò)仍不改正者,取消其輔導資格。

家長(cháng)簽字:

學(xué)生簽字:

日期:

輔導班管理制度

1.對所有參加本中心的學(xué)生，對學(xué)習的任何問(wèn)題，只要在上班的時(shí)間本中心老師無(wú)條件的進(jìn)行解答。

2.學(xué)生不得無(wú)故遲到、早退、曠課，若有特殊情況需請假，需有家長(cháng)簽名的假條，班主任和家長(cháng)確認以后方可批準請假。

3.學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中需注意安全，下課休息時(shí)不得任意出校門(mén)，不得相互打鬧。學(xué)生途中安全由家長(cháng)負責。

4.學(xué)生應相互幫助，團結友愛(ài)，發(fā)揮各自的長(cháng)處，相互交流，優(yōu)勢互補。

5.每個(gè)班均設有班主任，定期與家長(cháng)反應學(xué)生學(xué)習情況以及每天清點(diǎn)學(xué)生人數。

6.學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，對老師要有禮貌，做到嚴肅活潑。

7.各班班級安排值日衛生，班干部起到帶頭作用。

8.課程結束時(shí)，給每個(gè)學(xué)生發(fā)放成績(jì)單，班主任將對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習評定，方便家長(cháng)全面掌握學(xué)生在校期間學(xué)習情況，日后可進(jìn)行參照對比。

輔導班衛生管理制度

輔導班管理制度

1、學(xué)員參加學(xué)校統一安排、組織的各項教學(xué)活動(dòng)都實(shí)行考勤。因故不能參加者必須請假，未經(jīng)請假或超假者一律按曠課處理。

2、學(xué)員因病需請假，必須持醫院有關(guān)證明，病假超過(guò)教學(xué)計劃課時(shí)的百分之三十不能參加培訓考試。

3、學(xué)員一般不準請事假，如遇特殊情況必須經(jīng)本人所在單位許可，校方酌情準假。

4、請假一天內由班主任批準;二至六天內由培訓部批準;六天以上由主管校領(lǐng)導批準。

5、請假者必須按規定辦理請假手續，不許口頭請假和代請。

6、學(xué)員請假理由必須真實(shí)，如發(fā)現有欺騙行為者，要進(jìn)行批評教育，嚴重者可做退學(xué)處理。

7、學(xué)員考勤由班主任掌握，每天要點(diǎn)名，填寫(xiě)出勤記錄，學(xué)員出勤情況記入本人學(xué)習檔案。

8、不經(jīng)準假擅自離校者，按自動(dòng)退學(xué)處理。

1、教室由教務(wù)科統一分配，班級使用并負責管理，任何部門(mén)和個(gè)人不得隨意占用。

2、教室內配備的桌椅，嚴禁搬回宿舍或挪做工它用。

3、愛(ài)護教室的各種設備，無(wú)故損壞公物要按價(jià)賠償，并根據情節給予紀律處分。離開(kāi)教室要關(guān)窗、閉燈、鎖門(mén)。

4、任課教師進(jìn)入教室上課，學(xué)員要起立致敬，待任課教師答禮后方可坐下，下課時(shí)，待任課教師允許后方可離開(kāi)教室。

5、學(xué)員上課時(shí)要脫帽，衣著(zhù)要整潔，不準穿背心、短褲、拖鞋和圍巾上課。學(xué)員上課時(shí)bp機、手機等通訊設備要關(guān)閉。不準在教師上課時(shí)發(fā)出聲響。

6、學(xué)員上課時(shí)要注意聽(tīng)講，不看與本課無(wú)關(guān)的書(shū)籍，不喧嘩、不喝水，姿勢端正，保持課堂肅靜。對違犯課堂紀律的學(xué)員，任課教師要予以制止或批評教育，嚴重者可令其退出課堂。

7、任課教師提問(wèn)時(shí)，學(xué)員要起立并認真回答問(wèn)題，學(xué)員課堂發(fā)問(wèn)應先舉手，任課教師同意后方可起立發(fā)言。提倡學(xué)員與任課教師交流，對任課教師的講解或解答有不同意見(jiàn)時(shí)，可在課后找任課教師討論，不在課堂上辯論。

8、上課時(shí)間不準找人，無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入教室。

9、要保持肅靜、嚴禁喧嘩、打鬧等，酗酒后不準進(jìn)入教室。

10、不準在黑板、桌椅、墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)，嚴禁隨地吐痰、亂扔紙屑雜物等。要保持室內衛生。

11、值日生要認真清掃教室，及時(shí)擦黑板。認真為任課教師服務(wù)。

12、培訓結束時(shí)班級要組織學(xué)員對教室進(jìn)行一次全面清掃，清潔完備后交教務(wù)科驗收。

1、學(xué)員應在學(xué)校規定的食堂就餐。就餐時(shí)要按順序排隊，不許夾楔、擁擠等。

2、學(xué)員不得在食堂大聲喧嘩，不得與食堂工作人員發(fā)生爭執，有問(wèn)題及時(shí)向班主任、學(xué)校反映解決。

3、學(xué)員應愛(ài)惜糧食和就餐公共設施，剩菜剩飯倒入指定地點(diǎn)，不得直接倒在桌面和地下。

4、學(xué)員不準邀請本校中專(zhuān)學(xué)生在食堂或寢室釀酒。

1、在上課及學(xué)校組織的集體活動(dòng)時(shí)間不得會(huì )客。

2、會(huì )客時(shí)間為每天課外活動(dòng)時(shí)間。

3、不準私留客人在學(xué)校宿舍住宿，特殊情況須經(jīng)學(xué)校批準。

4、會(huì )客時(shí)必須遵守本校制度，辦理會(huì )客手續，接受管理人員的詢(xún)問(wèn)和管理。

制度流程管理制度

(1)、泵站列車(chē)放置平穩,放置在軌道上時(shí)每節列車(chē)之間設有防止滑行的裝置。

(2)、泵站水箱與頂板距離不低于30cm,泵站列車(chē)與相鄰軌道或巷道一幫安全間隙符合規定要求。

(3)、泵站系統每天進(jìn)行檢查維護,保持完好,液壓保護裝置靈敏可靠。設備的運轉部件設有防護裝置。

(4)、液壓管路聯(lián)接符合規定,使用專(zhuān)用的“u”卡,不得使用鐵絲或其它物體代替。液壓管路每隔50m安裝一個(gè)截止閥。

(5)、當液壓管路或油槍出現異常需處理時(shí),必須先停止油泵運轉或關(guān)掉上級截止閥,處理時(shí)必須先卸壓。

(6)、油槍使用后必須掛在支柱手把上?？绻伟遢斔蜋C時(shí),管路必須吊在棚梁上,不得落在刮板輸送機中。

(7)、液壓管路吊掛平直、不漏液,貼巷道一幫。人員行走時(shí)嚴禁騎液壓管路行走。

(8)、泵站工臨時(shí)處理系統故障時(shí)可離開(kāi)操作臺。

招聘流程管理制度

第一條為了規范公司的人力資源管理制度，提高人力資源管理的效率，加強公司員工隊伍建設，提高員工的基本素質(zhì)和工作積極性，獲取公司發(fā)展所必需的優(yōu)秀人才，使公司的招聘管理有所依據，特制定本制度。

第二條公司招聘員工應以用人所長(cháng)、容人之短、追求業(yè)績(jì)、鼓勵進(jìn)步為宗旨；以面向社會(huì )，公開(kāi)招聘、全面考核、擇優(yōu)錄用為原則，從學(xué)識、品德、能力、經(jīng)驗、體格、符合崗位要求等方面進(jìn)行全面審核。

第四條人力資源部每年2月份核定各部門(mén)的組織架構、人員編制、崗位職責、職位要求等，制訂出最新組織架構及各部門(mén)、各崗位定員人員明細，報總經(jīng)理、董事長(cháng)審核簽批，各部門(mén)組織架構、崗位編制未經(jīng)總經(jīng)理、董事長(cháng)批準一律不允許私自變動(dòng)。

第五條組織架構及人員編制一經(jīng)確定，原則上不接受更改，如因經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要進(jìn)行調整的，由需求部門(mén)填寫(xiě)《增員呈批表》（見(jiàn)附件1），經(jīng)總經(jīng)理、董事長(cháng)審批后執行。

（一）公司招聘員工以思想品德、學(xué)識、能力、經(jīng)驗、性格、體格等適合于職位或工作為原則，堅持公開(kāi)平等、擇優(yōu)錄取。

（二）內部?jì)?yōu)先原則。產(chǎn)生新的職位需求時(shí)，原則上優(yōu)先考慮公司內部調配和競聘，深入挖掘公司內部的人力資源，避免造成人才積壓和浪費。

（三）除外聘管理或技術(shù)類(lèi)中、高端人才外，招聘的所有人員根據崗位要求，進(jìn)行不同的筆試；筆試成績(jì)低于60分者不予錄用。

（四）曾經(jīng)在公司工作現已離職者（關(guān)鍵崗位人員除外）；

第八條產(chǎn)生職位需求時(shí)，人力資源部將通過(guò)社會(huì )招聘、網(wǎng)絡(luò )招聘、內部篩選和校園招聘等形式滿(mǎn)足需求，對于較難招聘的崗位，若條件允許，將實(shí)行獵頭招聘。

第九條社會(huì )招聘是指根據各部門(mén)提出的用人需求，由人力資源部組織開(kāi)展的日常招聘活動(dòng)（現場(chǎng)招聘會(huì )等招聘途徑），職位申請人一般為非在校學(xué)生且具備一定工作經(jīng)驗。

第十條內部篩選是指用人部門(mén)根據崗位需求，在公司內部篩選符合條件的職工。

第十一條校園招聘是指根據公司發(fā)展戰略目標對人才的需求，人力資源部組織在各類(lèi)院校進(jìn)行應屆碩士研究生、本科、大專(zhuān)畢業(yè)生的專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)。

第十二條獵頭招聘是指對于技術(shù)性或專(zhuān)業(yè)性較強的崗位或其它稀缺人才，人力資源部委托獵頭公司進(jìn)行招聘的招聘形式。

原則上一般崗（職）位、后勤崗位實(shí)施內部篩選，高端崗位或內部篩選不能滿(mǎn)足者，實(shí)施適宜的其它外部招聘。

人員需求部門(mén)根據崗位要求，在全公司范圍內根據與相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導溝通及職工日常表現篩選最符合崗位要求職工，向總經(jīng)理、董事長(cháng)口頭匯報或書(shū)面申請。

總經(jīng)理、董事長(cháng)同意后，行政部下發(fā)調令，規定交接到崗日期，人力資源部根據調令要求辦理人事調動(dòng)及薪酬對接工作。

人力資源部根據招聘崗位需求條件擬定招聘簡(jiǎn)章，確定招聘的途徑、形式（人才市場(chǎng)、公司內部員工推薦等）。

人力資源部通過(guò)各種渠道收集應聘人員簡(jiǎn)歷并根據崗位要求初步篩選。

應聘人員在人力資源部填寫(xiě)《應聘人員登記表》（見(jiàn)附件2），提供身份證復印件、畢業(yè)證復印件及相關(guān)資質(zhì)證書(shū)復印件，現場(chǎng)在學(xué)信網(wǎng)核實(shí)學(xué)歷真實(shí)性。

用人部門(mén)領(lǐng)導組織初試。初試人員依據崗位性質(zhì)不同可采用面試、筆試、實(shí)操等方式，從工作經(jīng)驗、工作技能及專(zhuān)業(yè)知識等方面對應聘人員進(jìn)行評定。

由總經(jīng)理、董事長(cháng)根據部門(mén)經(jīng)理意見(jiàn)對符合條件人員進(jìn)行復試，對應聘者綜合能力進(jìn)行評定，最終確定錄用人員名單及外聘人員待遇。

公司范圍內關(guān)鍵崗位離職滿(mǎn)12個(gè)月復職人員，復職后同崗同酬，工齡重新計算。

人力資源部根據公司崗位空編情況及實(shí)際生產(chǎn)運營(yíng)需要，擬定校園招聘計劃。

根據各學(xué)校教學(xué)計劃及公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況擬定校園招聘行程表。

對參加應聘人員進(jìn)行公司發(fā)展史、產(chǎn)業(yè)、文化、榮譽(yù)、組織結構、員工福利待遇以及招聘崗位進(jìn)行講解。

由單位領(lǐng)導現場(chǎng)面試，關(guān)鍵崗位需到公司面試者，組織意向職工到公司相關(guān)部門(mén)面試，流程同社會(huì )招聘。

人力資源部根據空編空崗情況及實(shí)際生產(chǎn)運營(yíng)需要，同各部門(mén)溝通后，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)布招聘信息。

根據公司發(fā)展戰略，招聘技術(shù)性或專(zhuān)業(yè)性較強的崗位或其它稀缺人才，依據崗位類(lèi)型和行業(yè)性質(zhì)篩選合適的獵頭公司。

根據高端崗位人員要求與選定的獵頭公司簽訂合作協(xié)議并提供需求崗位，獵頭公司按照協(xié)議相關(guān)約定推薦合適人選。

人力資源部及時(shí)將面試結果反饋獵頭公司，并將面試中存在的問(wèn)題，包括推薦的人選質(zhì)量一并反饋。

人力資源部負責對新入職人員名單進(jìn)行核查，包括崗位編制、年齡、學(xué)歷、崗位要求等是否符合所在部門(mén)及崗位的組織架構、近期崗位編制以及招聘計劃中崗位要求，同時(shí)核查是否存在重復入職、違紀違法犯罪行為，是否已與原單位解除勞動(dòng)合同等，是否參與邪教組織等，不符合要求的一律不予審批錄用。

人力資源部組織擬錄用人員進(jìn)行職前體檢，體檢合格后必須于當天下午繳納意外傷害保險，并于入職后30天內完成社會(huì )保險及公積金的繳納。因繳納保險不及時(shí)造成的損失，由人事管理員全權負責。

體檢完成后，人力資源部指導擬錄用人員簽訂勞動(dòng)合同，辦理其它相關(guān)入職手續，聯(lián)系安全環(huán)保部組織職前培訓。

第十九條人力資源部于每年10月份根據崗位編制及實(shí)際人員需求情況，編制《20xx年度招聘計劃表》（附件3），經(jīng)綜合管理部經(jīng)理、總經(jīng)理、董事長(cháng)審批后，作為下年度招聘的依據。

第二十條人力資源部于每月5日前，統計《20xx年xx月份人員狀況表》（附件4），報相關(guān)領(lǐng)導審核，作為相關(guān)領(lǐng)導公司當前人員狀況的依據。

第二十一條本制度自薪酬與考核委員會(huì )審議通過(guò)并下發(fā)之日起實(shí)施，最終解釋權歸人力資源管理部。

輔導班管理制度

1、按時(shí)認真聽(tīng)課，不遲到，不早退，不曠課。

2、遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

3、生活儉樸，講究衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛(ài)護教室內外設施、財物。

4、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架，在教室、走廊不跑跳、追逐。

5、專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，認真完成作業(yè)(對按時(shí)完成作業(yè)、字跡工整的學(xué)生，將給予表?yè)P、獎勵)。

6、(1)、每月進(jìn)行一次考試或學(xué)校月考，成績(jì)增長(cháng)的學(xué)生給予獎勵。

(2)、每月考試成績(jì)下降者給予相應的批評與處罰。

（3)、兩次成績(jì)下降、屢教不改的同學(xué)將其勸退。

7、熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物，不做對人民有害的事。

8、謙虛誠實(shí)，有錯就改。

9、如有違反第1至4條學(xué)生，將給予批評或開(kāi)除處理，退還當月剩余學(xué)費50%。

安排值班人員負責每天的衛生工作，具體要求如下：

1、每天早上八點(diǎn)半到九點(diǎn)之間，開(kāi)窗通風(fēng)20分鐘。下午學(xué)生上學(xué)后開(kāi)窗20分鐘。確保室內空氣新鮮暢通。（空氣清新）。

2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛生。確保桌面無(wú)塵，地下無(wú)贓物。（桌面無(wú)灰塵，地面無(wú)雜物）。

3、兒童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，時(shí)刻保持衛生干凈。（餐具要干凈）。

4、感冒流行期間采用各種有效措施（醋）預防感冒。

5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發(fā)生感冒等病癥要及時(shí)報告，做好預防隔離，以防止傳染。

每天值班人員要負責以下事項：

1、確保每天檢查各項電源，煤氣是否關(guān)好是否漏氣漏電。確保不會(huì )對兒童造成任何危險。

2、確保每天離開(kāi)時(shí)關(guān)好門(mén)窗。

3、檢查室內物品擺放，確保室內物品不會(huì )對兒童造成危險。

4、室外活動(dòng)要安排有序，老師做到時(shí)刻警覺(jué)，避免發(fā)生任何安全隱患。

每天老師接送孩子時(shí)的安全管理規定：

保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責任。接送的老師在整個(gè)接送過(guò)程當中要確保注意力時(shí)刻要在孩子身上，組織學(xué)生排隊、有秩序的走路。時(shí)刻銘記“安全第一”的觀(guān)念。

輔導班安全管理制度

1、加強師德建設。教育教師遵章守紀，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表；認真備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權益。

2、認真執行教師工作職責，自覺(jué)、積極、有計劃完成工作任務(wù)，創(chuàng )建優(yōu)秀的班集體。

3、重視自身儀表及待人接物，言談舉止等方面對教育學(xué)生的影響和作用。穿著(zhù)樸素、大方、得體，不化妝、不在教室吸煙。

4、教師會(huì )議、班會(huì )及啟航全體活動(dòng)，按時(shí)到崗位，做好組織教育工作。

5、貫徹執行輔導班常規的各項要求，做好養成教育工作，并督促干部，將執行情況據實(shí)向主管部門(mén)匯報。

1、德育為首。開(kāi)展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育。

2、規范學(xué)生行為。教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《日常行為規范》和《xx班規》。培養學(xué)生良好的行為習慣。

3、堅持全員育人。輔導班有班主任制度，有與家庭、社會(huì )聯(lián)系與合作制度。

4、建立學(xué)生考勤制度，學(xué)生請假需家長(cháng)電話(huà)通知并有簽字請假條，而且必須經(jīng)班主任同意。

1、課堂秩序良好，無(wú)學(xué)生起哄、說(shuō)話(huà)現象。

2、代課老師細心負責，講課內容栩栩如生。

3、師生合作，交流，探討，班級氣氛活躍。

1、建立健全安全管理制度。及時(shí)消除隱患，預防發(fā)生事故。建立輔導班突發(fā)事件預警機制，落實(shí)各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

2、每次上課對教室、設施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入教室。組織學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)有安全措施。

堅持服務(wù)育人、管理育人。建立教師值日制度，保證整潔衛生；建立教室管理制度，堅持輔導員值班、巡查；建立發(fā)生群體性的傳染病、食物中毒應急制度，及時(shí)采取隔離、治療措施。

制度流程管理制度

管理責任人。

班段長(cháng)。

監管部門(mén)。

安全生產(chǎn)辦公室、機電辦公室。

監管人員。

安檢員、機電檢查人員。

工作任務(wù)。

乳化液泵站檢修。

編號。

dyyn-cmd-乳化液泵站司機-01。

所需工具。

防護用品。

安全帽、防塵口罩、自救器、手套、工作服、礦工靴、礦燈。

管理標準。

1.掌握熟悉乳化液泵站工作原理。嚴格執行維修工藝標準,保證乳化液泵運轉安全可靠;。

2.保持作業(yè)現場(chǎng)整潔,按規定佩戴好勞動(dòng)保護用品;。

4.關(guān)心周?chē)踩a(chǎn)情況,班前、后要認真檢查乳化液泵,保證正常運轉;。

5.發(fā)生事故立即報告當班班長(cháng),要保護好現場(chǎng),并向事故調查人員如實(shí)介紹事故情況。

管理措施。

2.技術(shù)員利用班前會(huì )時(shí)間進(jìn)行措施的詳細貫徹,提高職工的安全意識和對風(fēng)險的認識;。

4.技術(shù)員利用班前會(huì )時(shí)間對乳化液泵站司機作業(yè)的風(fēng)險進(jìn)行辨識,提高職工的安全意識。

流程和管理制度

隨著(zhù)城市規模的不斷擴張，路燈作為城市基礎設施也不斷發(fā)展。在路燈發(fā)展的過(guò)程中，如何更好地完成路燈工程的施工和施工中的安全管理，是我們城市照明同行面對的實(shí)際問(wèn)題。以下是本人結合自己在路燈工程施工中的實(shí)踐經(jīng)驗總結出路燈施工流程，并根據路燈施工流程圖談?wù)勅绾巫ズ檬┕ぶ械陌踩芾怼?/p>

1、勘察設計：在勘察設計階段，設計要考慮以后路燈的.維修安全。如：路燈附近有無(wú)高壓線(xiàn)、有無(wú)大樹(shù)，路燈的高度控制在多高合適等等。

2、施工定位：按設計要求到施工現場(chǎng)確認路燈位置，一是人員的交通安全，二是要考慮施工安裝方便。

3、挖燈桿坑、澆砼基礎：開(kāi)挖桿坑特別要注意的是不要挖壞地下管線(xiàn)，要事先做好管線(xiàn)調查。

4、專(zhuān)變報裝和安裝：在專(zhuān)變報裝負荷容量不宜太大，但要考慮周邊道路路燈的發(fā)展，預留負荷裕量，避免重復投資。還必須考慮線(xiàn)路的電壓降，盡量設置在道路中段的位置或十字交叉路口。專(zhuān)變周邊要用水泥鋪平，做好警示欄桿，防止雜草生長(cháng)造成漏電事故。

5、電纜敷設：主要是挖電纜溝前要勘測清楚原有其它管線(xiàn)，避免開(kāi)挖損壞，電纜溝的深度要符合設計標準要求，并做好電纜防盜措施。

6、立桿裝燈：主要安全措施有：

（1）、放施工牌、錐形樁，疏導交通；

（2）施工人員戴安全帽，穿反光衣；

（3）現場(chǎng)施工技術(shù)負責人在施工前要向各班組長(cháng)講清楚安裝技術(shù)要求和安全措施，各班組長(cháng)向施工人員布置安裝技術(shù)要求和安全措施，逐級負責，層層抓落實(shí)，做好安全措施。

（4）吊車(chē)施工配備專(zhuān)業(yè)安全人員負責指揮吊裝。

7、電纜接線(xiàn)：注意事項有：

（1）電纜接頭連接要緊固，絕緣密封要好；

（2）線(xiàn)路跳接處要注意跳相顏色，避免接錯線(xiàn)，導致三相負荷不均勻；

（3）接線(xiàn)井內電纜接頭要做防水處理，避免漏電事故。并在電纜線(xiàn)上掛電纜型號、規格、回路號的電纜標志牌。

8、配電箱安裝：要注意以下幾點(diǎn)：

（1）接地要牢靠，接地電阻小于10ω；

（2）電器連接要牢固；

（3）要做安全防護欄；

（4）懸掛電氣安全警示標志；

（5）箱內要有控制回路圖和電纜標志牌。

9、負荷調試：路燈調試要用萬(wàn)用表、兆歐表檢測線(xiàn)路情況，相地線(xiàn)之間有無(wú)短路，相間有無(wú)短路等等；檢測完后再分相送電，確定安全送電無(wú)故障。

10、燈桿校正：調桿主要是各個(gè)方向均要垂直，使地腳螺絲受力均衡。

11、焊接地線(xiàn)和檢修門(mén)：焊接要牢固，焊接完后焊接處要涂防銹漆和銀粉漆，防止焊接處氧化。

12、封地腳螺絲：封地腳螺絲是用水泥將全部的螺絲和法蘭盤(pán)封起來(lái)，再加貼瓷片，要有坡度，避免積水。

13、工程驗收：根據設計和工程施工及驗收規程要求進(jìn)行驗收工作。

路燈施工安全管理必須堅持“安全第一、預防為主”的原則，加強安全生產(chǎn)宣傳教育，增強施工人員安全生產(chǎn)意識，建立健全各項安全生產(chǎn)的管理機構和安全生產(chǎn)管理制度，配備專(zhuān)職或兼職安全檢查人員，有組織有領(lǐng)導地開(kāi)展安全生產(chǎn)活動(dòng)，做到生產(chǎn)與安全工作同時(shí)計劃、同時(shí)布置、同時(shí)檢查、同時(shí)總結和評比。主要抓以下幾個(gè)內容：

（1）組織全體施工人員進(jìn)行安全技術(shù)教育和培訓，熟知和遵守本工種的各項技術(shù)操作規程，防患于未然。

（2）特殊工種的人員要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)安全技能培訓，熟悉掌握各自機械（高架車(chē)）等的安全操作技能，并持證上崗。

（3）安全領(lǐng)導小組、專(zhuān)（兼）職安全員必須時(shí)刻對安全生產(chǎn)監控，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。

（1）所有施工機具和高空作業(yè)車(chē)輛等設備均應作定期檢查，并有安全員的簽字記錄，保證其經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

（2）施工用具、配套的安全防護設施、裝備必須按照規章制度管理要求保管、保養好、并定期檢測，確保安全使用。

3、安全措施管理。

（1）建立專(zhuān)職的安全管理機構和健全安全生產(chǎn)責任制，必須做到安全生產(chǎn)責任制人人有責。

（2）認真進(jìn)行安全技術(shù)交底，安全生產(chǎn)措施不落實(shí)不準動(dòng)工，發(fā)生任何人身、設備事故堅持“三不放過(guò)”的原則，嚴肅處理相關(guān)責任人。

（3）施工中采用新技術(shù)、新工藝、新設備、新材料時(shí)，必須制定相應的技術(shù)措施。

（4）積極開(kāi)展安全生產(chǎn)勞動(dòng)競賽，對表現突出的班組和個(gè)人給予表彰和獎勵，凡有違反安全生產(chǎn)的班組和個(gè)人予以嚴厲處分和處罰。

通過(guò)實(shí)施各項施工安全管理措施，提高施工管理者的管理水平，使施工管理者能根據人員設備的實(shí)際情況，科學(xué)靈活安排施工，保證工程進(jìn)度，保證工程質(zhì)量，確保施工安全，提高工程施工的效率，從而提高生產(chǎn)效益。

招聘流程管理制度

為滿(mǎn)足公司持續、穩定、快速發(fā)展對人才的需要，規范公司的招聘流程，提高人力資源管理工作效率，健全人才選用機制，更加科學(xué)、合理地配置公司人力資源,依據《勞動(dòng)法》等國家法律和有關(guān)地方法規，結合本公司實(shí)際情況，制定本制度。

本制度適用于湖南省電力線(xiàn)路器材有限公司員工的招聘管理。

3.1按照“公開(kāi)招聘”、“平等競爭”、“人崗匹配”、“先內后外”、“不超編”等原則，根據工作分析結果、結合公司戰略發(fā)展需求、目前人力資源狀況開(kāi)展招聘工作，使用人機制更加科學(xué)、合理的原則。

3.2公開(kāi)招聘原則：公司所有職位需求實(shí)時(shí)公布，采取公開(kāi)招聘的方式進(jìn)行內聘或外聘。

3.6按崗需要原則：是對招聘計劃質(zhì)的要求。各部門(mén)填寫(xiě)《人力資源需求申請表》需明確要求崗位需求與目標,使日常的招聘工作有的放矢，并為招聘渠道的選擇提供前提。

3.5有效渠道及分析原則：即對所需人才可能適用的招聘方法進(jìn)行分析，以取得有效的招聘成果?？晒┻x擇的招聘渠道有廣告招聘、人才市場(chǎng)招聘、校園招聘、委托勞務(wù)公司招聘、大型招聘會(huì )、互聯(lián)網(wǎng)招聘等。

3.6責任分解原則：在審核應聘人的過(guò)程中，人力資源部與用人部門(mén)根據各自?xún)?yōu)勢在審核的內容上進(jìn)行明確分工，使審核結果盡可能地真實(shí)。

3.7考核原則：試用期過(guò)程中嚴格考核，保證進(jìn)入公司的員工最終素質(zhì)與崗位匹配。

4.1入職公司員工應符合以下基本條件：

4.1.1遵紀守法，誠實(shí)守信，無(wú)不良記錄；

4.1.2經(jīng)區以上醫院檢查證明身體健康；

4.2有以下情況之一者不得錄用：

4.2.1法律限定和政府規定不能錄用者；

4.2.2曾被公司辭退、開(kāi)除者；

4.2.3隱瞞個(gè)人經(jīng)歷、提供虛假資料、采取欺騙行為以達到被錄用者；

4.2.6患各種疾病未治愈者；

4.3特殊情況人員，經(jīng)總經(jīng)理批準后可適當放寬有關(guān)條件。

公司人力資源部是公司招聘工作的主管部門(mén)，其招聘職責和權限如下：

5.1根據公司發(fā)展戰略制定公司中、長(cháng)期人力資源規劃。

5.2制定和完善公司招聘管理制度，規范招聘流程。

5.3確定公司招聘計劃，并制定與之匹配的招聘策略。

5.6負責公司各崗位招聘工作的組織與實(shí)施、規范與控制。

5.5根據公司薪酬政策，與用人部門(mén)協(xié)商確定擬錄人員的工資待遇，報批后執行。

5.6跟蹤、考察新招聘員工的正常工作表現，及時(shí)提出試用期轉正、辭退等的處理意見(jiàn)。

5.7將新招聘人員信息備案并及時(shí)更新人事信息數據。

用人部門(mén)應積極參與本部門(mén)人員的招聘工作，同時(shí)應根據人力資源部安排，積極參與其他部門(mén)對口專(zhuān)業(yè)人員的招聘活動(dòng)。其招聘職責如下：

5.1.1根據工作分析結果，不斷完善本部門(mén)的崗位說(shuō)明書(shū)，明確崗位職責和任職資格條件，建立崗位勝任力素質(zhì)模型，為員工招聘提供基礎依據。

5.2.2根據部門(mén)人力資源需求狀況向人力資源部門(mén)提供人員需求計劃，需求計劃中應包含明確的崗位描述、任職資格條件及其他特殊需求。

5.3.3根據本部門(mén)崗位招聘需求，積極搜尋公司內、外部符合條件的人選，并向人力資源部門(mén)推薦。

5.6.6根據人力資源部門(mén)安排，選擇業(yè)務(wù)能力強、對擬招聘崗位的職責、任職資格條件等有深入理解，并有一定面試、甄選技巧的人員參與招聘工作。

5.5.5對候選人專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平進(jìn)行測評。若有關(guān)于業(yè)務(wù)、技術(shù)能力考察的筆試內容，則須負責相關(guān)筆試試題的命題、閱卷工作。

5.6.6配合人力資源部完成對試用期內員工評估及員工轉正申請的考核意見(jiàn)。

6.1招聘渠道

公司的招聘可采用內部招聘和外部招聘兩種渠道。為提高員工對公司的積極性、忠誠度和滿(mǎn)意度，公司原則上采取以?xún)炔空衅笧橹?、外部招聘為輔的政策，同時(shí)根據崗位特點(diǎn)、人才需求數量、新員工到位時(shí)間和招聘費用等因素綜合考慮。

6.1.1內部招聘

在尊重用人部門(mén)、鑒于內部員工比較了解企業(yè)的情況，對企業(yè)的忠誠度較高，內部招聘可以改善人力資源的配置狀況，提高員工的積極性，公司進(jìn)行人才招聘應優(yōu)先考慮內部招聘。

6.1.1.1內部招聘對象的主要來(lái)源由有提升、工作輪換等員工。內部招聘的主要方法有推薦法（經(jīng)本公司員工推薦）、公告法（使全體員工了解崗位空缺，通過(guò)競聘選拔）等。

6.1.1.2內部招聘公告

人力資源部根據公司所需招聘崗位的名稱(chēng)及任職要求，擬定內部招聘公告，并通過(guò)oa系統發(fā)布招聘信息。

6.1.1.3公司管理崗位可試行競聘方式。經(jīng)各用人部門(mén)申請，人力資源部審核，總經(jīng)理審批通過(guò)后，可對空缺崗位進(jìn)行競聘。

6.1.1.6篩選

人力資源部將參考申請人和空缺職位的相應上級主管意見(jiàn)，根據空缺崗位的任職要求進(jìn)行初步篩選。對初步篩選合格者，人力資源部組織內部招聘評審小組進(jìn)行內部評審，評審結果經(jīng)候選人所在部門(mén)領(lǐng)導及空缺崗位部門(mén)領(lǐng)導同意后生效。

6.1.1.5調崗

經(jīng)評審合格的員工應在一周內做好工作移交，并到人力資源部辦理調動(dòng)手續，在規定的時(shí)間內憑人力資源部開(kāi)辦的《內部調動(dòng)通知書(shū)》到新部門(mén)報到。

6.1.1.6內部招聘管理

內部進(jìn)行招聘，由人力資源負責組織、空缺崗位部門(mén)協(xié)助，如內部招聘不能滿(mǎn)足崗位要求時(shí)進(jìn)行外部招聘。

6.1.2外部招聘

外部招聘有利于招聘一流人才，樹(shù)立企業(yè)形象和帶來(lái)新思想，但招聘成本相對較大，決策風(fēng)險較大，篩選時(shí)間長(cháng)，也容易影響內部員工的積極性。

外部招聘工作的組織以人力資源部為主，其他部門(mén)配合。必要時(shí)公司高層領(lǐng)導、相關(guān)部門(mén)參加。

6.1.2.1外部招聘渠道

網(wǎng)絡(luò )招聘：通過(guò)公司指定的招聘網(wǎng)站發(fā)布招聘信息，并對符合條件的候選人電話(huà)預約面試；

招聘會(huì )招聘：通過(guò)參加各地人才招聘會(huì )招聘；

6.1.2.2外部招聘管理

人力資源部統一協(xié)調各部門(mén)的外部招聘工作，包括整體宣傳、與相關(guān)單位或部門(mén)的聯(lián)系、外出招聘人員的組織等。

6.2招聘流程

6.2.1提報招聘需求：

因工作、生產(chǎn)和業(yè)務(wù)發(fā)展需要，各部門(mén)需增加用人，由各部門(mén)填寫(xiě)《人力資源需求申請表》,經(jīng)人力資源部、分管領(lǐng)導審核，總經(jīng)理批準后交人力資源部安排招聘。

6.2.2招聘的實(shí)施

6.2.2.1人力資源部根據各部門(mén)人員需求，有針對性的統一組織并開(kāi)辟招聘渠道。

6.2.2.2招聘部門(mén)負責人以下級別人員，由其用人部門(mén)負責人提出申請，人力資源部組織；招聘部門(mén)負責人（含）以上級別人員，由總經(jīng)理提出要求后人力資源部部組織。

7.1應聘資料收集

根據招聘崗位的要求，由人力資源部會(huì )同各部門(mén)進(jìn)行初選。審查求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職表，并根據收集到的求職者信息建立公司人才儲備庫。

7.2簡(jiǎn)歷初選

7.2.1人力資源部根據應聘者提供的資料，對每個(gè)人的優(yōu)劣部分進(jìn)行充分的評價(jià)分析，初步做出選擇意向。主要包括以下方面：

a、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技能、工作經(jīng)驗、語(yǔ)言等是否與招聘要求一致；

b、年齡及健康狀況是否適應崗位要求；

5.2.2適合其他崗位的資料推薦給相關(guān)崗位的部門(mén)，對符合要求的資料送交用人力資源部門(mén)進(jìn)行審核，審核認可的應聘者由人力資源部負責通知初試。

7.3面試

7.3.1面試時(shí)間與地點(diǎn)由人力資源部與各參與面試人員協(xié)商確定后統一安排。

7.3.2招聘職位為部門(mén)負責人級以下的，初試面試官為人力資源部招聘負責人，招聘職位為部門(mén)負責人級以上（包括部門(mén)負責人級），初試面試官為人力資源部經(jīng)理與用人部門(mén)分管領(lǐng)導。

7.3.6人力資源部負責對應聘者進(jìn)行篩選和初試；合格者填寫(xiě)《入職申請表》；由各部門(mén)負責人進(jìn)行復試，車(chē)間人員安排至生產(chǎn)現場(chǎng)進(jìn)行技能考核；復試合格的車(chē)間人員經(jīng)公司分管領(lǐng)導同意后到人力資源部辦理入職手續，機關(guān)部室人員還須總經(jīng)理同意后方可到人力資源部辦理入職手續。

7.3.5考核內容：

a、儀表、修養、談吐；

b、求職動(dòng)機和工作期望；

c、責任心和協(xié)作精神；

d、專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能；

e、相關(guān)工作經(jīng)驗；

f、素質(zhì)測評；

g、必要時(shí)增加筆試。

7.6履歷真實(shí)程度調查（背景調查）

經(jīng)面試合格后，主管級（含）以上員工、財務(wù)人員、采購部等重要職位在上崗報到前，應將工作履歷尤其是前一家工作單位的聯(lián)系電話(huà)和具體地址告知人力資源部，人力資源部將按程序進(jìn)行外調工作；員工所提供的'資料必須詳實(shí)、準確，如在資料審查或背景調查過(guò)程中發(fā)現情況不屬實(shí)者，將不予錄用或辭退；員工上崗時(shí)如有特殊情況無(wú)法提供工作證明材料或暫不便進(jìn)行外調時(shí)，應提前說(shuō)明情況。

背景調查時(shí)應嚴格注意詢(xún)問(wèn)的用詞，尊重個(gè)人隱私。應聘人員在原單位尚未離職的，背景調查時(shí)不應向該單位談及本公司及應聘人員相關(guān)信息，該部分背景調查可在應聘人員在原單位正式離職后進(jìn)行。

7.5面試結束后工作

對于復試未通過(guò)的應聘者，將其資料存入儲備人才檔案中，以備不時(shí)之需。復試合格人員，人力資源部與用人部門(mén)溝通后，確定報到時(shí)間。

7.6錄用工作準備

經(jīng)核準擬試用的外部應聘人員，由人力資源部告知入職時(shí)間、準備材料以及入職體檢等相關(guān)事宜。

采購流程管理制度

1．生產(chǎn)原材料采購：由采購部門(mén)負責辦理。

2．日常辦公用品采購：由辦公室或辦公室指定的部門(mén)或專(zhuān)人負責辦理。

3．對于重要材料的采購，必要時(shí)由總經(jīng)理指派專(zhuān)人或指定部門(mén)辦理采購作業(yè)。

一般情況，采購部門(mén)依材料使用及采購特性，選擇下列一種最有利的方式進(jìn)行采購：

1．集中計劃采購：凡具有共同性的材料，須以集中計劃辦理采購較為有利，采購前，先通知請購部門(mén)依計劃提出請購，采購部門(mén)集中辦理采購。

2．長(cháng)期報價(jià)采購：凡經(jīng)常性使用，且使用量較大的材料，采購部門(mén)應事先選定供應廠(chǎng)商，議定長(cháng)期供應價(jià)格，批準后通知請購部門(mén)依需要提出請購。

3.未經(jīng)公司主管領(lǐng)導書(shū)面同意，不得私自變更、替換現有面輔材料供應商；如有更適合供應商而需要替換原供應商的，采購部必須提交書(shū)面變更供應商陳述材料，獲得書(shū)面批準后方可變更。

4.詢(xún)價(jià)、議價(jià)結束后，需公司主管領(lǐng)導書(shū)面同意方可定價(jià)，否則公司不予認可價(jià)格；由此引起后果由責任人負全責。

5.采購作業(yè)合同簽訂由公司指定或授權委派專(zhuān)人負責，否則視為無(wú)效。

6.毛領(lǐng)、毛條、面料等大額材料合同簽訂由分管采購副總經(jīng)理以上級別人員辦理。

采購部門(mén)應依采購地區、材料特性及市場(chǎng)供需，分類(lèi)制定材料采購作業(yè)處理期限，通知有關(guān)部門(mén)以便參考，如果有變更時(shí)，應立即修正。

(一)經(jīng)辦人員應對廠(chǎng)商的報價(jià)資料進(jìn)行整理并經(jīng)過(guò)深入調查分析后，以電話(huà)或其他聯(lián)絡(luò )方式向供應廠(chǎng)商議價(jià)。

(二)凡是最低采購量超過(guò)請購量的，采購經(jīng)辦人員在議價(jià)后，應在請購單中注明，經(jīng)主管簽字確認后上報。

(三)采購經(jīng)辦人員接到“材料采購單”后應依采購材料使用時(shí)間的緩急，并參考市場(chǎng)行情及過(guò)去采購記錄或廠(chǎng)商提供的資料，需精選三家以上的供應商進(jìn)行產(chǎn)品的書(shū)面比價(jià)，經(jīng)分析后進(jìn)行議價(jià)，議價(jià)結果書(shū)面上報主管領(lǐng)導。

(四)采購部門(mén)接到請購部門(mén)（生產(chǎn)部、總經(jīng)理辦）以電話(huà)聯(lián)絡(luò )的緊急采購情況，主管應立即指定經(jīng)辦人員先行詢(xún)價(jià)、議價(jià)，待接到請購單后，按一般采購程序優(yōu)先辦理。

附注：凡是列入固定資產(chǎn)管理的采購項目應該以“財產(chǎn)支出”批準權限進(jìn)行上報。

(一)采購經(jīng)辦人員接到經(jīng)批準的“材料采購單”后，應以“訂購單”向廠(chǎng)商訂購，并以電話(huà)或傳真確定交貨(到貨)日期，同時(shí)要求供應商在“送貨單”上注明“請購單編號”及“包裝方式”，材料需按款號標明分包包裝。

(二)若屬分批交貨者，采購經(jīng)辦人員應在“材料采購單”上署名“分批交貨”以供識別。

(三)采購經(jīng)辦人員使用暫借款采購時(shí)，應在“材料采購單”上署名“暫借款采購”，以供識別。

1．面輔材料倉庫應按照已辦妥收料的入庫單單，經(jīng)與供應商送貨核對無(wú)誤后，于第二日將原始單送會(huì )計部門(mén)。

2．缺交應補足者，請購部門(mén)應依照實(shí)收數量，進(jìn)行整理付款。

3．超交應經(jīng)主管批準后，才能依照實(shí)收數量進(jìn)行整理付款，否則僅依訂貨數付款。

采購部門(mén)應調查主要材料的市場(chǎng)與行情，并建立廠(chǎng)商資料，作為采購及價(jià)格審核的參考。

招聘流程管理制度

第一條 為規范xx房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)公司）人才招聘與錄用程序，特制訂本辦法。

第二條 公司招聘與錄用遵循“任人唯賢、公開(kāi)選聘、擇優(yōu)錄用”的原則。

第三條 本辦法適用于公司各部門(mén)。

第四條 人力資源部為公司人才招聘錄用的歸口管理部門(mén)。

第五條 各公司年度計劃內的用人需求，由各部門(mén)填寫(xiě)《招聘申請表》，經(jīng)業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導確認，由所在公司人力資源部負責按計劃要求組織內部調配或對外招聘，原則上應優(yōu)先考慮內部調配。內部應聘人與外部應聘人應經(jīng)過(guò)同樣的面試流程。年度計劃外但在公司人員編制范圍內的用人需求，由用人單位/部門(mén)填報《年度新增用人需求審批表》，經(jīng)公司人力資源部審核、經(jīng)分管領(lǐng)導復核后，報公司總經(jīng)理審批。批準后由所在公司人力資源部組織內部調配或對外招聘。年度計劃外且超出公司人員編制范圍的用人需求，用人單位須先辦理新增人員編制的審批手續，再按年度計劃外的用人需求辦理報批手續。

第六條 對外招聘可通過(guò)人才信息庫選擇推薦或集中對外招聘兩種途徑進(jìn)行。集中對外招聘須由公司人力資源部制訂招聘計劃，明確招聘的時(shí)間、渠道、任職資格、人數及成本預算等。一般情況下，公司招聘的技術(shù)類(lèi)員工最低學(xué)歷要求為大專(zhuān)，主管及以上職位最低學(xué)歷為本科。

第七條 招聘計劃獲準后，人力資源部通過(guò)媒介、人才交流會(huì )、內部推薦、學(xué)校及獵頭公司等渠道組織實(shí)施招聘。

第八條 應聘資料可通過(guò)電子郵件、郵寄、現場(chǎng)交遞等形式收集。應聘人員的個(gè)人資料一般包括身份證、學(xué)歷證及職稱(chēng)證等復印件以及個(gè)人簡(jiǎn)歷、近期免冠證件照等。

第九條 人力資源部對應聘資料進(jìn)行初步篩選，以確定筆試人選。

第十條 人力資源部根據不同崗位和專(zhuān)業(yè)，原則上統一組織筆試，并組織完成評卷和成績(jì)匯總工作。筆試時(shí)應要求應聘人員填寫(xiě)《應聘人員登記表》。

第十一條 對于筆試合格者，人力資源部應將其《應聘人員登記表》、應聘簡(jiǎn)歷及試卷交用人單位（部門(mén)）負責人及分管領(lǐng)導審核，以確定面試人選。對于筆試不合格者，人力資源部應及時(shí)辭謝。

第十二條 面試一般情況下應集體進(jìn)行，面試評價(jià)小組成員主要包括人力資源部負責人、用人單位（部門(mén)）負責人及分管領(lǐng)導或總經(jīng)理等。每個(gè)成員須填寫(xiě)《面試人員評價(jià)表》，分別對應聘人員的專(zhuān)業(yè)知識、表達能力、形象氣質(zhì)等作出評價(jià)，并經(jīng)集體討論后填寫(xiě)《面試評價(jià)小組意見(jiàn)匯總表》，得出面試結果。

第十三條 根據初試結果，人力資源部組織擬錄用人員到公司進(jìn)行復試。對于不錄用人員，人力資源部應及時(shí)辭謝并視情將其納入公司人才信息庫。

第十四條 人力資源部應對擬錄用人員進(jìn)行背景核查，主要是核查應聘人員的身份證、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)、職稱(chēng)證書(shū)等基本資料。特殊崗位的，還須對應聘人員的工作經(jīng)歷、離職原因、品行及工作表現等進(jìn)行專(zhuān)項背景核查，具體按《應聘人員背景核查管理辦法》規定執行。

第十五條 在核定編制內招聘人員，原則上由各公司自行組織，但招聘部門(mén)經(jīng)理（含主持部門(mén)工作的副經(jīng)理）及以上職級人員時(shí)，須提請公司人力資源部及分管領(lǐng)導共同參與面試和綜合測評。

第十六條 突破核定編制的人員招聘，須事先報公司批準。

第十七條 人員錄用審批的權限為：

1、公司財務(wù)管理部負責人、公司總經(jīng)理助理及以上人員的錄用，報公司董事長(cháng)審批；

第十八條 對擬錄用的人員，人力資源部應填寫(xiě)《員工錄用審批表》，并辦理逐級審批手續。在《員工錄用審批表》中應明確錄用人員的試用崗位、試用期限及待遇等。原則上，應屆畢業(yè)生及工作年限2年（含）以?xún)鹊娜藛T，試用期為6個(gè)月；其他人員為3個(gè)月。

第十九條 人力資源部應及時(shí)通知經(jīng)審批同意錄用的人員，在規定時(shí)間內到公司人力資源部辦理報到手續，同時(shí)向用人單位（部門(mén)）填發(fā)《新員工入職通知書(shū)》，由用人單位（部門(mén)）負責安排辦公地點(diǎn)、辦公用品、工作交接等事項。

第二十條 新員工在上崗前，須參加由人力資源部及本單位（部門(mén)）組織的新員工入職培訓。主要了解公司經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、員工行為規范、公司基本制度及本崗位職責和業(yè)務(wù)知識等，具體按《新員工入職培訓管理制度》執行。

第二十一條 新員工到崗一周內，用人單位（部門(mén)）應選定經(jīng)驗較為豐富且熟悉公司情況的老員工擔任新員工輔導員。

第二十二條 在試用期內，人力資源部應會(huì )同用人單位（部門(mén)）對新員工進(jìn)行考核評估。原則上，人力資源部在員工試用期滿(mǎn)一周前將《員工轉正考核審批表》發(fā)給用人單位（部門(mén)），用人單位（部門(mén)）負責人應及時(shí)會(huì )同人力資源部與新員工進(jìn)行面談，并要求其寫(xiě)出試用期總結后，在《員工轉正考核審批表》中簽署試用期考核意見(jiàn)。

第二十三條 在《員工轉正考核審批表》中，人力資源部應明確新員工轉正后的崗位、職級及年薪等，并負責辦理逐級報批手續。批準后，由人力資源部負責辦理正式勞動(dòng)合同的簽訂手續。

第二十四條 新員工在試用期內有突出表現的，用人部門(mén)可向人力資源部建議給予提前轉正；如新員工在試用期沒(méi)有達到或不符合轉正要求，用人部門(mén)可向人力資源部建議延長(cháng)試用期或中（終）止試用。

第二十五條 本辦法由公司人力資源部負責解釋與修訂。

第二十六條 本辦法自印發(fā)之日起施行。

輔導班管理制度

我們幾位教師均為國家“xx工程”教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)的研究生。

1、嚴格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長(cháng)提前請假。

2、尊敬老師，團結同學(xué)。

3、明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度。

4、學(xué)生到班后必須按照老師的要求寫(xiě)作業(yè)，不得隨意走動(dòng)或外出，不準隨意吃東西或做其它與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。

老師輔導家庭作業(yè)及其他額外課程時(shí)，要集中注意力，認真聽(tīng)講，不得東張西望及做其他影響學(xué)習的動(dòng)作。

5、作業(yè)寫(xiě)完后交由輔導老師檢查，并聽(tīng)從老師安排進(jìn)行相應的預習和復習，達到相應的考核標準后方可離校。

本制度，所有學(xué)員必須嚴格遵守，若違紀三次以上，并與其家長(cháng)溝通過(guò)仍不改正者，取消其輔導資格。

流程管理制度

規范客戶(hù)接待流程，保證客戶(hù)來(lái)訪(fǎng)效果。

適用顧問(wèn)經(jīng)營(yíng)部。

部門(mén)/崗位工作內容。

部門(mén)負責人統籌安排接待工作。

接待人員負責全程跟蹤。

其他部門(mén)配合協(xié)調。

4.1接待前期對接工作。

4.1.1根據來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)類(lèi)型，明確接待要求。

4.1.1.1如對方是已合作客戶(hù)，接待人員則主要安排參觀(guān)及交流。

4.1.1.2如對方是意向客戶(hù)，接待人員則主要安排洽談和參觀(guān)，同時(shí)做好洽談的相關(guān)準備工作(如pp稿和投影儀的準備)。

4.1.2接待人員通過(guò)電話(huà)溝通確定客戶(hù)來(lái)訪(fǎng)人員基本資料、來(lái)訪(fǎng)日期、返程日期、來(lái)訪(fǎng)目的和側重點(diǎn)以及是否需要我司提供相關(guān)協(xié)助等信息。

4.1.3接待人員根據客戶(hù)來(lái)訪(fǎng)日程編制客戶(hù)參觀(guān)/交流日程安排函件，經(jīng)公司總辦/人力資源部確認后，以郵件或傳真的`形式知會(huì )客戶(hù)方。

4.2接待人員負責制定接待計劃。

4.3實(shí)施接待計劃。

4.3.1根據接待計劃參觀(guān)時(shí)間的安排，接待人員提前填寫(xiě)《參觀(guān)接待登記表》，發(fā)總辦安排各物業(yè)服務(wù)中心相關(guān)人員做好接待準備工作。

4.3.2根據接待計劃進(jìn)行網(wǎng)上車(chē)輛預定，保證計劃的實(shí)施。

4.3.3準備相應接待用品，比如:接機牌、歡迎豎牌、桌牌、禮品袋、相應項目簡(jiǎn)介資料、礦泉水、鮮花、溫馨卡片等。

4.3.4根據來(lái)訪(fǎng)人員資料制作與會(huì )人員桌牌。

4.3.5根據交流時(shí)間安排預定會(huì )議室，安排相應茶水或點(diǎn)心。

4.3.6接待人員應事先了解擬參觀(guān)項目的基本情況，如面積、入伙時(shí)間、風(fēng)格特點(diǎn)等。

4.4接待后跟進(jìn)事宜。

輔導班管理制度

我們幾位教師均為國家“211工程”教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)的研究生。

1、輔導學(xué)生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解。

2、輔導家庭作業(yè)，讓孩子牢固掌握當天所學(xué)課堂內容，避免出現課本知識的漏洞。

3、提高學(xué)習成績(jì)，在完成作業(yè)基礎之上，結合學(xué)生特點(diǎn)查漏補缺，進(jìn)行鞏固深化提高。

4、培養良好學(xué)習習慣，通過(guò)互動(dòng)和訓練逐步糾正孩子不良學(xué)習習慣，培養孩子學(xué)習興趣，增強交往能力、情緒調節能力、挫折應對力等。

1、嚴格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長(cháng)提前請假。

2、尊敬老師，團結同學(xué)。

3、明確學(xué)習目的.，端正學(xué)習態(tài)度。

4、學(xué)生到班后必須按照老師的要求寫(xiě)作業(yè)，不得隨意走動(dòng)或外出，不準隨意吃東西或做其它與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。老師輔導家庭作業(yè)及其他額外課程時(shí)，要集中注意力，認真聽(tīng)講，不得東張西望及做其他影響學(xué)習的動(dòng)作。

5、作業(yè)寫(xiě)完后交由輔導老師檢查，并聽(tīng)從老師安排進(jìn)行相應的預習和復習，達到相應的考核標準后方可離校。

本制度，所有學(xué)員必須嚴格遵守，若違紀三次以上，并與其家長(cháng)溝通過(guò)仍不改正者，取消其輔導資格。