ID：8657830
時(shí)間：2024-01-07 22:46:11
上傳者：文鋒演講稿范文是演講者表達自己觀(guān)點(diǎn)、倡議或者建議的重要工具。通過(guò)觀(guān)看這些演講稿范文，可以了解不同領(lǐng)域的專(zhuān)家是如何進(jìn)行演講和表達觀(guān)點(diǎn)的。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是__班的___，我演講的題目是：《生命生命》。
你們看看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng)聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱;你們聞聞，清新的空氣里，每人的臉上洋溢著(zhù)幸福的味道。原來(lái)，這個(gè)世界最生機盎然的就是生命!
我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵下，我開(kāi)始做運動(dòng)，早上起來(lái)跑步，課余時(shí)間打羽毛球、游泳，從中我體會(huì )到了做運動(dòng)的好處，堅持運動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)、理想的成績(jì)和老師同學(xué)的喜愛(ài)。
我曾看過(guò)這么幾則新聞：某小學(xué)，課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當做“武器”攻擊學(xué)生乙，致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué)，學(xué)生在下樓參加升國旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。
類(lèi)似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個(gè)人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因為一次的貪玩，一時(shí)的好奇，而去做一些永遠都不能挽回的事，我們怎舍得讓教誨我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養育我們的父母悲痛欲絕?不，我們不應該讓愛(ài)我們的人痛苦。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中的教訓，做什么事三思而后行。生活在細心呵護我們的中大附小，我們是幸福的，看看學(xué)校開(kāi)展的多種形式的教育活動(dòng)，提高了我們自護自救、防災逃生的能力，加強了我們預防疾病、珍惜生命的意識，培養了我們遵紀守法的行為習慣。
珍惜生命，我們才有健康的心態(tài)、強健的體魄;珍惜生命，我們才有充沛的精神，勤奮學(xué)習知識;珍惜生命，我們才有堅定的意志，去實(shí)現人生的理想;珍惜生命，我們才有快樂(lè )的校園，幸福的家庭，富強的國家，五彩繽紛的世界。
謝謝。
同學(xué)們，我今天這個(gè)話(huà)題，實(shí)際上是從貝寧他剛才講到的，關(guān)于高考開(kāi)始的。我是比較早的，當時(shí)是七七級、七八級，因為這兩級的時(shí)間特別近，大概一次是1977年，其實(shí)到年底了，一次是1978年夏季。那么對我來(lái)說(shuō)，我當時(shí)實(shí)際上是下鄉九年。1968年的7月1日，我就到了一個(gè)很遠的地方，大概坐了三天三夜，昏天暗日的，就坐的火車(chē)啊汽車(chē)啊，拉到一個(gè)地方?，F在想起來(lái)，那個(gè)地方連地名也沒(méi)有，就是在黑龍江的邊境。所以我實(shí)際上是很長(cháng)一段時(shí)間，是在農村度過(guò)的。
然后1977年回來(lái)，當時(shí)還很茫然。因為我們這么大年齡，能不能讓考試，其實(shí)不是很清楚。我印象1978年，大概春節前后的時(shí)候，那時(shí)候有一個(gè)親戚，他在一個(gè)汽車(chē)公司工作，他說(shuō)這樣吧，你到我北京市人民汽車(chē)一廠(chǎng)來(lái)吧，將來(lái)能開(kāi)汽車(chē)。因為我們那個(gè)年代，什么叫好工作呢？有兩個(gè)事情肯定是好的，一個(gè)叫手拿方向盤(pán)，一個(gè)叫手拿聽(tīng)診器，這很厲害對不對。我說(shuō)那好啊，于是我就在好像春節前后，就到他那一塊兒去工作了。但是到工作才知道，說(shuō)你要想開(kāi)汽車(chē)呀，得先當售票員，那怎么辦？那就當吧。
后來(lái)當了一兩個(gè)月售票員，突然意識到可以報名高考了，然后就得找材料。那時(shí)候不像現在，說(shuō)你還能到街上買(mǎi)一本復習考題，那時(shí)候哪有這些東西呀。所以我印象就是說(shuō)找幾個(gè)好朋友，然后大家你有一道題，抄下來(lái)，有一個(gè)筆記本專(zhuān)門(mén)抄題的，每門(mén)課都有一個(gè)筆記本。因為你不知道別人怎么考你啊，于是你就找各種考題溫習，參加高考的。那個(gè)時(shí)候，選拔人才的機制都沒(méi)有了，誰(shuí)也不知道誰(shuí)有什么本事，沒(méi)有辦法，所以我認為，高考確實(shí)是一個(gè)很好的人才篩選的辦法。如果沒(méi)有這個(gè)機制的話(huà)，那么實(shí)際上我們真的沒(méi)有辦法來(lái)識別人才。有了高考以后，七七級，七八級，其實(shí)因為這兩級當時(shí)就隔半年，所以這兩級基本上學(xué)的時(shí)候，也很密切，在一塊了。我所在的人民大學(xué)是1978年復校，所以我算是很幸運，成為中國人民大學(xué)復校后的第一屆學(xué)生。
那么我那個(gè)年代，真的是對知識非?？是?，其實(shí)大家想想，我下鄉九年是十八歲去，二十七歲回對吧，這是人生多燦爛一段時(shí)間啊，所以你能理解我們到了以后對知識的渴求度。當時(shí)最大的問(wèn)題是沒(méi)有書(shū)啊，那個(gè)時(shí)候看書(shū)雜亂無(wú)章，今天是《安娜·卡列尼娜》，明天突然拿一本叫《電工原理》，后天是《卓別林——不朽的流浪漢》，完全沒(méi)有關(guān)系。那時(shí)候渴望知識嘛，而且那個(gè)時(shí)候書(shū)很少，所以我印象就是一本書(shū)，翻到最后的時(shí)候都得小心翼翼，再翻那本書(shū)就翻爛了。而且這本書(shū)到你手里以后，你必須一夜把它看完，因為第二個(gè)人，早上就在你那里盯著(zhù)呢。所以你盡管干了一天的勞動(dòng)，那簡(jiǎn)直疲乏得要命，晚上熬著(zhù)夜也得把它看完。
夜里怎么看書(shū)呢？就是拖拉機上有那個(gè)煤油，把那個(gè)煤油拿來(lái)，弄一個(gè)棉花的小燈捻，然后就在那個(gè)豆大的燈捻下，看一夜書(shū)。第二天早上你看吧，兩個(gè)鼻孔都是黑黑的，所以可見(jiàn)就是說(shuō)，我們那個(gè)年代真的是對知識非?？是?。誰(shuí)要是能回一趟北京，頭一件事就是把書(shū)帶回來(lái)。有一次，我碰到作家梁曉聲，他好像跟我經(jīng)歷差不多。他說(shuō)當年回北京頭一件事，就是找書(shū)，把書(shū)帶回來(lái)。他說(shuō)他有一次好容易帶了一提包書(shū)回來(lái)，結果沒(méi)想到，剛進(jìn)村，你想大家都渴望書(shū)啊，結果書(shū)就被別人搶走了。有一本書(shū)，不知道被誰(shuí)搶掉了，后來(lái)始終沒(méi)還他。他跟我說(shuō)的時(shí)候還耿耿于懷。所以我感到，我那個(gè)年代上大學(xué)，享受在知識的海洋里，真的是享受，真的覺(jué)得太好了。這樣一個(gè)時(shí)代，終于可以有一個(gè)文明的，有系統的梳理了。我們讀過(guò)無(wú)數的書(shū)，但那個(gè)書(shū)雜亂無(wú)章，你沒(méi)有被真的高手梳理過(guò)，這個(gè)知識的體系和知識的進(jìn)程，這個(gè)事我覺(jué)得是挺重要的`。
但是圖書(shū)館的書(shū)顯然不夠，因為剛剛復校嘛，書(shū)不夠，于是就去北大圖書(shū)館去找，因為都是鄰居。最后終于找到一個(gè)地方，發(fā)現書(shū)最多了，叫作北京圖書(shū)館，這個(gè)地方現在已經(jīng)更名，叫作國家圖書(shū)館了。每次真的我自行車(chē)后面，高高的一摞書(shū)啊。我都不知道有多少次，我騎著(zhù)自行車(chē)，也可能是刮風(fēng)下雨的時(shí)候，騎著(zhù)這個(gè)車(chē)就往返于人大和北圖。所以可見(jiàn)我們那個(gè)時(shí)候，真的跟大家今天不一樣了。今天我估計不是沒(méi)有書(shū)的問(wèn)題，是浩如煙海的書(shū)，到底怎么來(lái)看的問(wèn)題。而且我覺(jué)得今天可能大家，對紙質(zhì)書(shū)都沒(méi)有太深的感情了。因為天天大家拿一手機，天天掃那個(gè)微信，好像紙質(zhì)書(shū)不是那么重要了。但是我上大學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得那個(gè)書(shū)對我們來(lái)說(shuō)，還是非常神圣的一件事情。
大家如果讀過(guò)作家高爾基的“三部曲”，他曾經(jīng)寫(xiě)《大學(xué)》。高爾基沒(méi)上過(guò)大學(xué)，但高爾基的大學(xué)是什么呢？其實(shí)就是他的社會(huì )生活和社會(huì )經(jīng)歷。所以我認為我有兩個(gè)大學(xué)，你想我是1968年下鄉，1977年回來(lái)。我今天思考起來(lái)的話(huà)，如果我后來(lái)學(xué)的不是社會(huì )學(xué)，假設我學(xué)的是物理學(xué)，是化學(xué)，是數學(xué)，是其它學(xué)科，那九年頂多也就是一個(gè)生活閱歷，也就是一種品格，意志的培養等等，它跟學(xué)問(wèn)沒(méi)有什么關(guān)系。但是后來(lái)我做的這門(mén)學(xué)科恰恰叫社會(huì )學(xué)，所以想起來(lái)的話(huà)，跟我關(guān)系還真是深刻。因為我們社會(huì )學(xué)有一個(gè)看家本事，就是說(shuō)像一個(gè)研究生，你想寫(xiě)一篇社會(huì )學(xué)的碩士論文，頭一件事你先去“田野工作”，你在一個(gè)村莊你都沒(méi)待過(guò)一年，你在一個(gè)地方都沒(méi)做過(guò)深入研究調查，你怎么敢寫(xiě)文章？這個(gè)東西有個(gè)英文詞叫，participatory observation，叫參與式觀(guān)察。實(shí)際上后來(lái)我仔細想想我那九年幾乎是做了九年的參與式觀(guān)察。
實(shí)際上我上人大的時(shí)候，還沒(méi)有社會(huì )學(xué)，我最初學(xué)國際政治。大家說(shuō)那你學(xué)國際政治轉社會(huì )學(xué)，這挺大的轉變。一個(gè)是研究國外，一個(gè)是研究國內，這不一樣啊。畢業(yè)的時(shí)候，我就仔細在思考這個(gè)問(wèn)題，就是說(shuō)我的優(yōu)勢在哪里？那么我仔細一想呢，其實(shí)我在國際上沒(méi)有什么優(yōu)勢，我連美國都沒(méi)去過(guò)，我還研究美國，歐洲也沒(méi)有去過(guò)。所以我很質(zhì)疑，我對于所謂國際問(wèn)題的研究。而我仔細想我可能最了解的還是中國吧，所以這也是促使我很大程度上，后來(lái)做社會(huì )學(xué)研究的。我怎么知道社會(huì )學(xué)的呢？其實(shí)是上大學(xué)的時(shí)候，1979年，當時(shí)有一個(gè)國際圖書(shū)展。那個(gè)時(shí)候改革開(kāi)放了，大量的圖書(shū)開(kāi)始被引進(jìn)到國內了。那么我去外文圖書(shū)展，我發(fā)現有一面架子都是這個(gè)社會(huì )學(xué)，sociology。覺(jué)得這很有意思，一看艾瑞克森的，“人格發(fā)展八階段”，那一想我是哪階段啊。因為那之前沒(méi)有這種學(xué)問(wèn)啊，所以我逐漸意識到了，還有這樣一門(mén)學(xué)科，它告訴你怎樣認識你自己，怎樣認識社會(huì )，我覺(jué)得很精彩。
所以我后來(lái)很自然地就覺(jué)得，人大正好有社會(huì )學(xué)，我就在社會(huì )學(xué)系當老師。社會(huì )學(xué)讓一個(gè)人認識自己，這挺重要的，就你先想好了，我究竟是什么樣的，這個(gè)判斷很重要，自己為什么要學(xué)。
我自己從1999年到清華，后來(lái)我做社會(huì )科學(xué)學(xué)院的院長(cháng)，每年就要給學(xué)生講話(huà)，所以今天我也給大家分享一個(gè)清華故事。
這故事發(fā)生在1937年，大家知道1937年，“七七事變”以后，日軍就攻進(jìn)宛平城，清華校園被占了。這時(shí)候清華的一個(gè)教授，叫趙忠堯，物理系教授。他突然意識到有一個(gè)東西落在實(shí)驗室里面了。什么東西呢？就是放射性的鐳，這是他當年在劍橋大學(xué)的時(shí)候，他的導師是出于對中國人民很友好，把大概五十毫克的放射性鐳放在一個(gè)鉛管里，在那個(gè)實(shí)驗室里面。
七月中旬的一天晚上，趙忠堯教授就匆匆忙忙來(lái)到梁思成家。因為梁思成條件比較好，他有輛小汽車(chē)，因為大家知道城里離清華也很遠。趙忠堯說(shuō)，恐怕咱們必須得把這個(gè)取出來(lái)，兩人商量好了，夜闖清華園。然后就把一個(gè)小鉛筒取出來(lái)，他就拿一個(gè)咸菜罐子，把這個(gè)藏在那個(gè)咸菜罐子里。后來(lái)一路其它東西都丟掉了，終于跑到長(cháng)沙，找到清華的梅貽琦校長(cháng)，講他一路的艱辛。趙教授熱淚盈眶而出，然后梅校長(cháng)也熱淚盈眶而出。所以我們能理解，清華是一個(gè)有理念的學(xué)校。那么我們作為老師，總是給學(xué)生提出一些希望，學(xué)生其實(shí)無(wú)論能力大小，知道自己的奮斗目標，就是一個(gè)有理念的孩子。
今天的演講是從我們高考開(kāi)始的，所以我們再回到高考上來(lái)。我當年高考的時(shí)候，1978年，我查了一下數據，我們叫高校毛入學(xué)率，它的概念就是說(shuō)同齡人口中，究竟有多少人在大學(xué)里上學(xué)。我查了一下1978年，高校毛入學(xué)率只有1%，我們國家發(fā)展非?？?，10%，20%，30%，高校擴招，那么大家知道本來(lái)我們國家原來(lái)預定20xx年才能達到高校毛入學(xué)率40%，結果我們提前達到了，20xx年我們高校毛入學(xué)率40%。所以我覺(jué)得在座的同學(xué)們是很幸運的一代，也就是說(shuō)想上大學(xué)的，差不多都可以實(shí)現自己的愿望。你們有了更多的機會(huì )，但是社會(huì )對你們提出的挑戰其實(shí)也是更多了。比如說(shuō)知識結構加快了，大家意識到了嗎？越是專(zhuān)一的技術(shù)，被淘汰的速度越快。
今天結尾我也講兩句，為學(xué)和為人，為學(xué)要嚴，嚴謹求實(shí)，嚴肅認真，嚴師出高徒。為人要正，正大光明，清政廉明，正人先正己。
藍，是天的顏色。紅，是火的顏色。我不學(xué)大海抄襲天的藍。我不學(xué)晚霞模擬火的紅，我就是我，我只做自己，亮出我自己的風(fēng)采!生活是我的，命運是我的，前途是我的，人生是我的，屬于自己的就要充分亮出來(lái)，不要總是窺視是別人，活著(zhù)就是要展現自我。我只愿做我自己，不愿照抄別人的老套，我只欣賞某篇文章的的某個(gè)片段，從不直接背誦，老師提出開(kāi)放性題目，我不喜歡抄作文書(shū)，因為我要發(fā)表我自己的言論，說(shuō)出自己的看發(fā)法，因為我就是我，無(wú)人可以替代!我就是我，我不愿掩藏自己的優(yōu)點(diǎn)，也不掩藏我的缺點(diǎn)，我愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱，從不刻意假裝淑女，我擅長(cháng)舞蹈，有機會(huì )我就喜歡展示自己，讓別人了解我的`本色!缺點(diǎn)嘛!我也不掩飾，我喜歡朋友毫不客氣的指出，我就是我，不必再懷疑.。我就是我，前途自己開(kāi)拓，我的舞臺自己建設，可能出乎他認得意料，我的人生我自己擺渡，讓別人膛目結舌，自己能做的事不要別人幫忙，自己能忍受的痛苦，從不想外人傾訴，我喜歡實(shí)踐，這樣活的才有價(jià)值，才能活出自己的風(fēng)格，我就是我，不需在寄托。
我就是我，活出自己的顏色，人生好比白紙，每個(gè)人的經(jīng)歷不同，紙上的顏色就不同，走自己的路，學(xué)自己的知識，做自己的工作，不要不別人的后沉，更不能活在別人的陰影下。
我就是我，我要自己開(kāi)創(chuàng )一片天空，社會(huì )需要我，需要用一個(gè)真實(shí)的我。
長(cháng)了這么大，接觸過(guò)很多人，也說(shuō)過(guò)很多話(huà)。但從來(lái)都沒(méi)有跟自己好好說(shuō)說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得適當的時(shí)候停下來(lái)，跟自己說(shuō)說(shuō)話(huà)，這樣能更好地認識自己、了解自己、改變自己。所以我今天演講的題目是《我對自己說(shuō)》。
小的時(shí)候，我特別喜歡吃甜的東西，大家看我這個(gè)身材也能看出來(lái)，身體里充滿(mǎn)大量的脂肪。長(cháng)大后，為了美，為了自己的自信，在飲食方面開(kāi)始控制自己，尤其是到了而立之年，成家立業(yè)，有了孩子，為了家庭，為了自己的身體，也要控制住自己的脂肪和糖的攝入量，我學(xué)會(huì )了“不”。不做有損集體利益的事，不做有損國家形象的事，不做有損團結的事，不做違法亂紀的事，這是我參加工作前，就給自己反復強調的，這是我的底線(xiàn)，也是作為一名黨員的一根紅線(xiàn)。
海倫凱勒小的時(shí)候因為一場(chǎng)大病，導致雙目失明，但這些并沒(méi)有讓她失去生的希望，沒(méi)有向命運低頭，克服一切困難也要學(xué)習，是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習和尊敬的榜樣。我不能忘記，在我小的時(shí)候生病，父母圍繞在我的周?chē)醋o，不能忘記在我成長(cháng)過(guò)成中給過(guò)我幫助和關(guān)心的同學(xué)，老師，朋友，更不能忘記自己的那一份初心。
想一想，自己參加工作以來(lái)，做的每一件事是否認真，是否努力，是否能夠做到自己最好的水平。對于成績(jì)不好，不努力學(xué)習，性格又不好的學(xué)生，我沒(méi)有付出足夠的耐心和愛(ài)心，總覺(jué)得將自己的精力放在這些孩子的身上是沒(méi)有任何收獲的，付出也是白付出。
可想一想老師這項工作，不就是這樣嗎，是不能去想結果的，要本著(zhù)做老師的初心，重視這個(gè)過(guò)程。我們在為自己樹(shù)立目標的時(shí)候，可以想到收獲，而我們在為別人服務(wù)的時(shí)候，就不能去想能收獲到什么。學(xué)生能進(jìn)步，固然高興，而不進(jìn)步，也不能有任何的抱怨，事情的發(fā)展就是這個(gè)樣子。例如班級的一名同學(xué)，從初一到現在的初三，成績(jì)一直是班級的后數幾名，家庭方面的教育幾乎是零，見(jiàn)到老師從來(lái)不問(wèn)好，還參與校內、校外的打架事件，父母對于孩子的學(xué)習一點(diǎn)不上心，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我可以花錢(qián)找人，讓孩子上高中，初中學(xué)不學(xué)都一樣。所以這個(gè)孩子在班級里是非常難管和難教育的，在學(xué)習方面等于是一個(gè)無(wú)藥可救的孩子。我為了班級的學(xué)風(fēng)能夠好，本著(zhù)作為班級德育老師的職責，我也在不斷地鼓勵他，碰到問(wèn)題，幫助他一起想辦法解決。但換回來(lái)的卻是在班級里，公然與女生摟抱在一起，在班級里造成了極不好的影響，為此事我非常生氣，對兩名學(xué)生進(jìn)行了嚴厲的批評，但也無(wú)濟于事，由于家庭教育的缺失，學(xué)校教育很難深入到孩子的心理去。每一位老師都會(huì )碰到類(lèi)似的學(xué)生，我想不管這個(gè)孩子有多差，我們也應該努力地把這樣的孩子教育好，教育的真諦是改造人。
人只要活著(zhù)就要向前看，帶著(zhù)前人給我們留下的寶貴經(jīng)驗，勇敢的向前行走。我們不缺有理想的人，我們少的是肯努力，能堅持的人。教師這份事業(yè)更需要堅持。以前，我每天判完作業(yè)的時(shí)候，總會(huì )生一肚子氣，有的時(shí)候也會(huì )頭疼的厲害。孩子的作業(yè)有亂寫(xiě)的，抄襲的，還有就是平時(shí)表現不錯的也會(huì )在常規題上出錯，邊判作業(yè)我邊發(fā)牢騷，這個(gè)孩子不行，那個(gè)孩子也不行了，班級里面沒(méi)幾個(gè)學(xué)習的了?，F在想想，自己的做法是不對的，既然是孩子，學(xué)習上的這些錯誤，是允許他們犯的，不能因為孩子們犯了這些錯誤，就忘記了自己教育的那份初心，就忘記了教育是需要耐心和愛(ài)心，是需要重復，是需要堅持的。人的教育是長(cháng)期的，漫長(cháng)的過(guò)程，更何況初中一個(gè)涉世未深的孩子，更是需要我們反復去引導他。所以，我要努力，我要堅持，將自己熱愛(ài)的這份事業(yè)做好。
沒(méi)有一個(gè)人能夠隨隨便便成功，那么何為成功，我認為將一件事做到極致，那便是成功。大的教育環(huán)境，正在隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，發(fā)生著(zhù)巨大的改變，身為一個(gè)年輕的教育者，有責任和義務(wù)帶好自己的學(xué)生，培養好祖國的未來(lái)。在這些年的工作中，總結出來(lái)的一些方法要繼續保留下去，比如說(shuō)，‘不管學(xué)生在校出現什么問(wèn)題，都要心平氣和的給孩子指出來(lái)，讓他自己去找解決的辦法，二不是趾高氣昂的告訴孩子該怎么做，因為解鈴還須系鈴人，自己的問(wèn)題自己想辦法解決，那才是真的解決’。
隔一段時(shí)間，就停下來(lái)，回顧一下自己，這不是懷舊，這是為了更好地前進(jìn)。做孩子們的良師益友，我的教育能在他們的人生折點(diǎn)處起到正向的作用，是我一生所追求的。不忘初心，努力前行!加油!
謝謝大家。
尊敬的領(lǐng)導，同行們：
人與人的天生稟賦是有差別的，注意是“差別”，不是“差距”。也就是說(shuō)，人的天生稟賦是各具特色，只是特點(diǎn)不同，沒(méi)有好壞之分。你的數學(xué)天賦好，我的語(yǔ)文天賦好；你的文化課天賦好，我的文體天賦好。這里只是差別，沒(méi)有差距。在天賦上，沒(méi)有“誰(shuí)比誰(shuí)強”之說(shuō)。
天賦，我們又可以說(shuō)成是“天生的優(yōu)勢”，所謂“天生優(yōu)勢”是說(shuō)你身上的某些方面天生得比別人強一些。所謂“做最好的自己”，就是找到自己的優(yōu)勢，并把自己的優(yōu)勢充分地發(fā)揮出來(lái)，以己之長(cháng)去制勝別人之短，讓自己突出出來(lái)，這就是“做最好的自己”。你憑文化課裸分考上了北大、清華，裸分，我考不過(guò)你，但是，我可以憑著(zhù)我的奧賽成績(jì)、憑著(zhù)我的科技發(fā)明考上北大、清華，我可以憑著(zhù)我的藝術(shù)天分、我們的運動(dòng)天分考上北大、清華。相互之間只有通道的差別，沒(méi)有質(zhì)量上的差距。
由此看來(lái)，通往“最好的自己”途徑是千差萬(wàn)別的，每個(gè)人要走的路跟別人都不會(huì )完全一樣。但是，要想成就一個(gè)“最好的自己”也是有一些共同點(diǎn)的，這些共同點(diǎn)做不到，那就不要妄談什么“最好的自己”。
為此，我要說(shuō)兩點(diǎn)：一是品正是為人的核心；二是勤奮是做人的根基。
為人先講“品”，一個(gè)人沒(méi)品，何談一個(gè)“人”字？更遑論什么“最好的自己”？談人品，最重要的是一個(gè)“正”字。
要“正”就不能“貪”。憑著(zhù)自己的本事得不到的東西不要想去得到，否則就是“貪”?！柏澯狈簽E，必受其害，自己會(huì )被自己泛濫了的“貪欲”洪水給淹死的。
要“正”就不能“歪”。自己要獲得的東西，獲得的途徑一定要合法、合規、合情、合理、合德，否則就是“歪”。在“歪”的路上走遠了，你就會(huì )離“最好的自己”越來(lái)越遠。
要“正”就不能“邪”。為了達到自己的目的，不惜傷害別人，以損害別人為代價(jià)來(lái)成就自己，這樣的想法就是“邪”。想法過(guò)于邪性，出牌不論套路，不愿遵守大眾規則，為了實(shí)現自己的目的，不惜破壞公眾準則，你還怎么做“最好的自己”？一個(gè)人“邪”的想法太多，一定會(huì )把你帶到邪路上去，將來(lái)毀滅你的，還是你自己。
為人還要“勤”。人要在社會(huì )上生存下去，就必須有物質(zhì)作保障，而這些物質(zhì)的獲得就要靠人的勤奮。一個(gè)人，自己養活不了自己，做事不成功，學(xué)習成績(jì)不好，大學(xué)考不上，理由千萬(wàn)條，但是歸根結底在這個(gè)人的“懶”上。
如果說(shuō)，一個(gè)成人，事情做不成功，也許還有一些客觀(guān)原因在的話(huà)，那么一個(gè)學(xué)生學(xué)習成績(jì)不好，一個(gè)高中生考不上大學(xué)，追根求源就在于你的“懶”上，其他都不是最根本的原因。
“勤”是做人的根本，一個(gè)人在“勤”上出了問(wèn)題，那么你一輩子都會(huì )接連不斷地出問(wèn)題，因為“勤”是做人的根基，根基壞掉了，大樹(shù)都會(huì )死掉的。假如，今天的你，身上還有一些“懶根”的話(huà)，那么請你一定要下決心根除掉它，否則，它對你的危害太大了。
“做最好的自己”先要把自己的人品樹(shù)正，用“勤奮”來(lái)保障自己身上的優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮，你離“最好的自己”就不會(huì )太遠了。
最后的結論是：“最好的自己”=品正+勤奮+自身優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。
一個(gè)人要想贏(yíng)得別人的尊重，想要學(xué)會(huì )愛(ài)自己，而愛(ài)自己，是對自己負責，對自己的青春負責，為了自己的美好人生，請從學(xué)會(huì )愛(ài)自己開(kāi)始。下面本站小編整理了愛(ài)自己的。
演講稿。
供你參考。
記得有一次我病的非常厲害，發(fā)燒燒到了39度多，嘴里吐著(zhù)白沫，混身的抽筋媽媽爸爸看到我這樣的難受，抱起我來(lái)就往離家不遠的門(mén)診跑，剛跑到樓道口不遠處，爸爸因腿腳跑的急而從1樓樓梯摔到樓道口，媽媽一邊抱著(zhù)我一邊去扶爸爸，爸爸暈暈呼呼的站了起來(lái)，連身上的土都不打，從媽媽得手里抱過(guò)我來(lái)便更瘋狂的往門(mén)診跑。到了門(mén)診門(mén)口由于快到春節了，門(mén)診里的醫生都回老家準備過(guò)年了，媽媽這時(shí)急的大哭起來(lái)，爸爸大聲嚷到：“哭什麼，別哭了，來(lái)，你抱著(zhù)東子，我敢快去找出租車(chē)‘。于是爸爸跑到大街上左等右等，這大晚上沒(méi)有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)。媽媽看著(zhù)爸爸在大街上走來(lái)走去得樣子，就大聲嚷到：”你干什麼呢?看夜景嗎?孩子都病成這樣了，還不快想辦法，等不找車(chē)就算了，趕快回家去騎自行車(chē)去'。聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話(huà)，爸爸就拼命往車(chē)庫跑。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸騎著(zhù)車(chē)子來(lái)了。
爸爸騎著(zhù)車(chē)子托著(zhù)媽媽和我到了醫院，掛了急診，經(jīng)過(guò)醫生的搶救，我的病情有些穩定。等我醒來(lái)，看見(jiàn)爸爸媽媽一直都在守著(zhù)我，我當時(shí)心理很難受，再看媽媽的頭發(fā)上加了幾絲白發(fā)，而爸爸的手上有一條很大的傷口，還在流血。
所以從今以后我要多鍛煉身體，怎加體質(zhì)。多愛(ài)護自己以為爸爸媽媽再也不能一次又一次的被我折騰，學(xué)會(huì )愛(ài)自己就等于愛(ài)自己的父母。
“大雨后的感受我用腳步輕描淡寫(xiě)著(zhù)‘‘。
“看是是非非在飛聽(tīng)心房猜測心房在熱鬧的人群里,怎樣面對自己‘‘。
“世界廣大而美麗還好擁有完整的自己再勇敢開(kāi)始新的旅行我會(huì )放下猶豫去珍惜。
第一次聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，是躺在床上要睡覺(jué)時(shí)，耳邊突然就響起了這首歌.還沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，一滴眼淚就劃過(guò)耳際，涼涼的.這個(gè)旋律，這個(gè)聲音，撞擊著(zhù)我內心最柔軟的地方.我從不正視自己，因為我有太多的不足，甚至有時(shí)會(huì )懦弱地把自己當作其他人.而這一首歌竟讓我面對自己的時(shí)候多了一份坦然和安靜.雖然自己不是最好的，但是自己是最真的啊!
沒(méi)有人安慰的時(shí)候，自己安慰自己;沒(méi)有人陪伴的時(shí)候，自己陪著(zhù)自己;沒(méi)有人關(guān)心的時(shí)候，自己關(guān)心自己.就這樣疼惜自己，就這樣愛(ài)自己!
各位評委，你們好，我這次演講的題目是愛(ài)·自己。下面我將開(kāi)始我的演講。
我不瘦，我有點(diǎn)胖。我穿不上那些只能塞進(jìn)骨頭的衣服褲子。我不是一個(gè)矜持的女孩子。盡管人很多，還是依然喜歡瘋狂的大笑。我不怎么可愛(ài)，我不如那些美女好看。因為我只是一名很普通很普通的女孩子。我脾氣不怎么好，很容易就沖動(dòng)。我不喜歡說(shuō)話(huà)做事慢慢吞吞，我就是這個(gè)樣子的人。我很笨，反應慢，因為我不是什么天才少女。我玩什么游戲都很爛，我就是不精通。我不聰明，我不怎么乖，我不會(huì )好好地照顧自己。我很奇怪。有時(shí)候會(huì )突然和親愛(ài)的朋友們大笑，有時(shí)候又會(huì )莫名其妙的哭起來(lái)。我喜歡在我傷感的時(shí)候，聽(tīng)傷感的歌，雖然我會(huì )哭出來(lái)。我就是這個(gè)樣子，普通的女孩子，普通的女大學(xué)生。
現今，女大學(xué)生已經(jīng)成為高校大學(xué)生群體中的重要組成部分,特別是在以文科專(zhuān)業(yè)為主的普通高校更是如此。根據統計,有部分高校的女生比例已達到了占全體學(xué)生總數的58%以上。女大學(xué)生相對于男大學(xué)生在學(xué)習方法、興趣愛(ài)好、性格特征、交流方式等方面都有著(zhù)顯著(zhù)的差異。她們主要表現出求知欲強,但知識面窄、創(chuàng )造力弱;善于溝通,但主動(dòng)性差、心理承受能力弱;敢于展現自我,但缺乏競爭的勇氣和決心;親和力強但心理相對脆弱等特點(diǎn)。女大學(xué)生同樣肩負著(zhù)中華民族的偉大復興的重擔,她們也將是全面建設小康社會(huì )的“半邊天”。
我作為一名當代的女大學(xué)生，關(guān)愛(ài)女大學(xué)生，也就是關(guān)愛(ài)我們自己，我認為愛(ài)自己首先要充實(shí)自己，讓自己無(wú)論是內在還是外在都更加美麗。
書(shū)本，是一個(gè)女子優(yōu)雅的根基，而讀書(shū)會(huì )令女子深刻儒雅。追求優(yōu)雅的女性如果胸無(wú)點(diǎn)墨，那優(yōu)雅只能是東施效顰?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，我們要讓自己的優(yōu)雅有源源不斷的泉源來(lái)滋養它。讀書(shū)和學(xué)習，就是答案。在讀書(shū)學(xué)習中，會(huì )發(fā)現自己漸漸沉靜、思想升華，看到的是更深邃的人生。有人說(shuō)歷史讓人智慧，哲學(xué)讓人深刻，文學(xué)讓人浪漫，宗教讓人向善，音樂(lè )讓人深沉，戲劇讓人豐富，而擁有這一切知識學(xué)養，就能改變一個(gè)普通女大學(xué)生的命運，令其知性、高貴、善良、成功。
而外在的點(diǎn)綴也是女大學(xué)生關(guān)愛(ài)自己的體現：無(wú)需太多斑斕的服飾、濃妝艷抹。只要每天清晨起床，對著(zhù)鏡子，向自己微笑一下問(wèn)聲好，穿著(zhù)清爽舒適的衣服，畫(huà)上淡淡的妝，積極的迎接每一天的陽(yáng)光。
其次，我認為如果想要愛(ài)自己，就要了解自己，明白自己想要什么、在做什么?？赡苓@會(huì )是一個(gè)敏感的話(huà)題，但我覺(jué)得，想要了解自己，首先應該了解自己的身體，能夠清楚的感受一些細微的變化，從而更好的保護好自己?？梢阅媒?jīng)期這件事為例。一些女大學(xué)生不怎么記錄經(jīng)期的時(shí)間，有時(shí)候推遲或者提前很久也不在意，或者不注意經(jīng)期的護理，認為這些是小題大做?？墒?，近年來(lái)的相關(guān)調查研究表明，經(jīng)期的一些不注意，會(huì )大大提高癌癥的發(fā)生率。其次應該了解自己的感情生活。清楚自己在干什么，自尊自愛(ài)，快樂(lè )健康的去愛(ài)與被愛(ài)，為自己的大學(xué)生活留下美麗的回憶。有些女大學(xué)生，對自己的情緒控制不夠，在出現失戀分手后，輕微會(huì )出現哭泣、吵鬧、謾罵等行為，極端了可能會(huì )上演出各種慘劇。
我認為，愛(ài)自己，是對自己負責，對家人負責的一種表現。保護好自己，愛(ài)自己，是每位女大學(xué)生義不容辭的責任。
最后，關(guān)愛(ài)女大學(xué)生，關(guān)愛(ài)她們的未來(lái)。大學(xué)生面臨的最大問(wèn)題，可想而知，女大學(xué)生也面臨著(zhù)。由于一些用人單位還存在著(zhù)偏見(jiàn)，“寧要武大郎，不要穆桂英”，這就給女大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)了很大困難。實(shí)際上，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，女同學(xué)無(wú)論在學(xué)業(yè)成績(jì)還是專(zhuān)業(yè)發(fā)展上，都是與男同學(xué)并駕齊驅的，甚至某些方面比男生還更勝一籌。然而，由于歷史的、現實(shí)的、主觀(guān)的、客觀(guān)的原因，女大學(xué)生在社會(huì )職業(yè)的選擇上卻往往處于劣勢。因此，女大學(xué)生們必須充分認識自身的特點(diǎn)，清楚自己的長(cháng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚長(cháng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。充分認識自身的特點(diǎn)，并加以利用。女大學(xué)生在生理、心理、性格上與男生有著(zhù)一定的區別，但是，女大學(xué)生也具有自身的優(yōu)勢。如：女生普遍具有溫柔、賢惠、細膩的性格;感知能力較強，形象記憶較好，想像力較為豐富;尤其在語(yǔ)言能力上比男生更具優(yōu)勢，女性一般學(xué)習掌握語(yǔ)言較快，語(yǔ)言表達清晰、流暢;另外，在外語(yǔ)、閱讀、精巧手工制作等方面也比男生略高一籌。這些都是女大學(xué)生的優(yōu)勢所在，關(guān)鍵在于如何發(fā)現、發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示自己的才華，把握機會(huì )，選擇適合自己的行業(yè)、地區和單位，從而獲得擇業(yè)成功。
作為一名新時(shí)代的女大學(xué)生，也作為堅強、自尊、快樂(lè )、青春、活力的代名詞，關(guān)愛(ài)女大學(xué)生，關(guān)愛(ài)自己，相信自己會(huì )在未來(lái)綻放出耀眼的光芒。
會(huì )有那么一天，有一個(gè)人出現在我的生命中，他愿意包容我的缺點(diǎn)，一直陪著(zhù)我、會(huì )在某個(gè)路口，拉著(zhù)我的手說(shuō)：我一直都在!
會(huì )有那么一天，我的內心會(huì )變得強大、變得更完美…。
會(huì )有那么一天，我會(huì )變得更好…我相信，會(huì )有那么一天的。我一直在變，直到我變得更好，更強大，更堅強?一切都會(huì )好的。加油我可以。
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是：做的自己，成就最美的人生。
漫長(cháng)的20_年暑假終于過(guò)去了，按老師的要求，我忙中偷閑，在暑假當中讀了不少有意義的書(shū)，收獲頗豐。其中，李開(kāi)復先生的《做的自己》一書(shū)給了我許多人生的啟迪，我幾乎是一口氣將他讀完的，并做了不少有益的摘錄，在此，我很想把我的感受分享給大家。
人的一生總會(huì )遇到許多的挫折和困難，生活也會(huì )給我們帶來(lái)許多的不如意，多數人面對這些生活磨難時(shí)，更多的是采取自暴自棄、畏前怕后的態(tài)度，其實(shí)，許多事情都是我們是無(wú)法改變的。那我們又何必為此而悲觀(guān)失望，痛苦不堪呢？請相信，我們能夠改變自己的心，能夠改變自己的情緒，盡的努力，做的自己，這，不也是一種美嗎？人的一生中，總要有理想。每個(gè)人都希望自己成為自己心目中的英雄，或是科學(xué)家，或是文學(xué)家。每個(gè)人都有自己崇拜的對象，希望自己也像他們一樣?？墒俏覀兠總€(gè)人的天分不同，機遇不同，因此，不是每個(gè)人的所有愿望都可以實(shí)現。做的自己，的方法就是展示自己的風(fēng)采，做一個(gè)的自己，在自己的位置上照樣可以閃光。這個(gè)社會(huì )既需要愛(ài)因斯坦、居里夫人，也需要李素麗、徐虎。不過(guò)，不論我們將要做什么，我們都應該擁有自信，并能?chē)L試為之努力一搏。
《做的自己》的作者李開(kāi)復先生在五歲的時(shí)候感覺(jué)幼兒園的功課太簡(jiǎn)單了，于是就主動(dòng)跟父母說(shuō)他想跳級讀小學(xué)。父母建議他還是按部就班地讀書(shū)，等到有足夠的能力時(shí)再去讀小學(xué)?？墒?，為了學(xué)到更多的知識，他大膽地提出讓他試一試的要求，他對自己的父母說(shuō)：如果我能力不夠，我就不會(huì )通過(guò)小學(xué)的入學(xué)考試；可是如果我考過(guò)了，就表明我能行，那你們就要讓我去上小學(xué)。李開(kāi)復的父母拗不過(guò)他也就爽快地答應了他。于是他就開(kāi)始努力讀書(shū)，最后終于以?xún)?yōu)異成績(jì)考進(jìn)考入一所的私立小學(xué)。這件事也為李開(kāi)復先生日后的自信奠定了堅實(shí)的基礎。李開(kāi)復先生跳級的故事也讓我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做任何事，只要大膽嘗試，積極進(jìn)取，我們就有機會(huì )得到自己期望中的成功。
記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)世界本來(lái)就沒(méi)有什么垃圾，只有放錯了地方的資源！或許你是一位很努力而成績(jì)總是不理想的學(xué)子，或許你是一位很賣(mài)力而總得不到賞識的職員，或許你是一位很吃苦耐勞而總不能發(fā)達的老板，或許你對眼前的一切都很渺?！敲?，朋友，請不要難過(guò)，更不能輕易放棄，凡事總應三思而后行！當你關(guān)起燈入睡時(shí)，請你想一想，為什么你總是如此的不幸？為什么上帝總是看不到你的努力？或許明天一早，你心中便有了正確的答案和奮進(jìn)的目標！
外國的月兒是圓的，風(fēng)景總是彼岸的美?？墒?，如果你真的走到對面去看的話(huà)，那么，你原來(lái)的位置不也正是彼岸嗎？詩(shī)壇豪杰李白在《將進(jìn)酒》中，給我們留下了一句不朽的至理名言：天生我才必有用！朋友，請相信，只要我們真實(shí)地找到了自己不如意的原因，那就盡己所能去努力改變它，或許，成功就在我們一念之間。
如果我們不能鋪就大道，那就成就一條小路；如果我們不能澆灌樹(shù)林，那就滋潤一棵小草；如果我們不能成為太陽(yáng)，那就放飛一顆星星。生活中，決定成敗的不一定都是尺寸的大小，而在于做一個(gè)的你自己。當今的社會(huì )需要各種類(lèi)型的人才，每個(gè)人都會(huì )有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢(mèng)想，只要做一個(gè)真實(shí)的、的自己就好了。
最后，就讓我以《做的自己》這本書(shū)中所例舉的微軟亞洲研究院女才子潘錦輝女士的個(gè)人人生感悟來(lái)結束我的本次演講，希望她的人生也同樣能給你以真切的啟迪：
成功就是不斷地超越自己，它離我們并不遙遠，不虛度此生，也就是我們的成功。謝謝大家！
請注意請注意！自我介紹時(shí)間，倒計時(shí)到時(shí)！
“大家好，我叫淺陽(yáng)前草，一個(gè)喜歡文字的女孩子。和它接觸有多少時(shí)日，大抵是不記得了。喜歡各種奇思妙想，喜歡用各種顏色的筆描繪各種心情。我和文字，有不解之緣。
第一次寫(xiě)，是一首簡(jiǎn)單的詩(shī)。偶爾還會(huì )寫(xiě)，在遺失了某些特定的人物之后，便停止了最初的念想。終究只剩文字，在和我走過(guò)一些歲月之后，越寫(xiě)越長(cháng)。而那些情感也愈發(fā)真切了。
我叫淺陽(yáng)前草，有寫(xiě)不完的故事，到現在為止，只有一個(gè)主角一個(gè)主題。時(shí)而變換場(chǎng)景，有多時(shí)候也叫自己淺陽(yáng)，前草淺陽(yáng)。
直到有人問(wèn)起我：“為什么世上有那么多作家呢？”似乎懂了，卻又是真的不懂。那么多作家那么多流派，而每個(gè)人，都是獨一無(wú)二的。
或許，他們應該有自己的想法自己的感受。淺淺的陽(yáng)光照射，我仔細摸索著(zhù)。倘若，能夠溫暖到你，便是我莫大的榮幸了。我還是會(huì )跟隨自己的靈魂去感同身受。那個(gè)我喜歡的系列，我也會(huì )嘗試著(zhù)去搜尋。畢竟，我的文字，它只屬于我。
想不到一個(gè)很好的名字，暫且就叫“校園時(shí)光”吧！如此，更接近我的現實(shí)生活。美好亦或不美好，回憶起來(lái)是無(wú)盡的快樂(lè )。那些時(shí)光，那些你們，我必定竭盡所能，全力以赴。
我叫淺陽(yáng)前草，喜歡文字，喜歡陽(yáng)光，喜歡記錄那些最初的感動(dòng)。親愛(ài)的你們，多年以后，也要記錄，曾經(jīng)的你們，和那些安靜的歲月，都是我最寶貴的財富。
我的夢(mèng)想，是做一個(gè)自由撰稿人。聽(tīng)自己喜歡的歌，寫(xiě)自己的喜歡的文字，讀書(shū)，旅行。
修心養身，且走且行。懷著(zhù)無(wú)盡的幻想和期待?。ㄓH愛(ài)，加油，說(shuō)給自己聽(tīng)?。?/p>
謝謝！”
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每當碰到這些問(wèn)題，想必大家都會(huì )感到一陳迷茫，繼而進(jìn)行深刻的思考，試圖替自己找到一個(gè)圓滿(mǎn)的答案。
任何成功之士，在功成名就之前都做過(guò)無(wú)數次嘗試，直到找到真正適合自己的那些東西時(shí)，才有可能成功。
或許是來(lái)自外界的壓力，或許是來(lái)自?xún)刃纳钐幍目释?，我們只要認準了一個(gè)目標就會(huì )奮不顧身地往前沖，大有一種不達目的拆不罷休的氣勢。
夢(mèng)想和現實(shí)的反差實(shí)在太大，不那么容易實(shí)現，哪怕一瓜斗爪。在沒(méi)有確定自己真正要走的路前，人要多作一些嘗試，最后說(shuō)不定都會(huì )變成養料。
一切的成功都是源于你不斷的改變，改變才能創(chuàng )造未來(lái)，一個(gè)小小的改變，就可以讓我們的生命出現大的轉機，生活比你想象的復雜得多，于是，我們的目光也復雜起來(lái)，以致將“真實(shí)”掩蓋，但是，智者卻告訴我們，生活比你想象的要簡(jiǎn)單得多，不要太多的修飾和技巧，做到真實(shí)就可以了。
人的一生是發(fā)現自己的一生。
當你還不知道自己真正想做什么，能做什么的時(shí)候，把正在做的事當成重要的事全力以赴去做，在做的過(guò)程中你就有機會(huì )發(fā)現你自己。
當有一天，你發(fā)現了你自己，真正想做什么，能做什么時(shí)，你將開(kāi)發(fā)你最大的潛能，創(chuàng )造人生最大的價(jià)值，并從中找到人生的樂(lè )趣，讓時(shí)間來(lái)證明一切吧。
能夠認識真正的自己，給自己一個(gè)正確的定位，才有可能找到我們真正的優(yōu)勢所在，從而更接近理想中的成功!
親愛(ài)的同學(xué)們：
”相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱(chēng)霸震中原！“這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)五年級時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)字呢？因為我相信當年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠的年代，勾踐在出征前備好了多少戰馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著(zhù)自信和鎮定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的！因為他有實(shí)力！
姜尚披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執著(zhù)根魚(yú)竿。我走過(guò)去，拍拍他的肩：”你真不懂生活常識。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)？“老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：”寧在直中取，不在曲中求?！氨阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身??！
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)?？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問(wèn)：畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)？而認為他不過(guò)是只會(huì )阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū)，費神思治學(xué)之人，文名已揚，不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。實(shí)力，不是臨陣磨槍?zhuān)呛穹e薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著(zhù)手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對大家庭的觀(guān)察、體會(huì )、感悟而寫(xiě)出來(lái)的?！独子辍分猿蔀椴茇拇碜?，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因為它是曹禺先生對生活最深刻的感悟的結晶嗎？《大宅門(mén)》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養父的經(jīng)歷表現出來(lái)，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫(xiě)再寫(xiě)，每次都有更深的體會(huì )和感受。經(jīng)過(guò)四年的準備，電視劇才開(kāi)拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì )因為一次成功而手舞足蹈活蹦亂跳，也不會(huì )因為一次失敗而黯然神傷一撅不振。這種寵辱不驚是因為他們有鎮定的實(shí)力，有知識的技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長(cháng)久的積累與歷練，長(cháng)久的沉淀與感悟；是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎！
想天開(kāi)?！焙鋈挥挚匆?jiàn)我們的班訓：“我們年輕是??！意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習，實(shí)力怎會(huì )不漸長(cháng)？棟梁間的實(shí)力交織在一起，國力怎會(huì )不漸強？國家的綜合實(shí)力日益增強，那一抹堅定而從容的微笑，定會(huì )浮現在每一個(gè)中華兒女臉上！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
難道是浮華的風(fēng)帶不走燥熱的悵然，讓指間的輕舞也變得愈加笨拙遲緩起來(lái)？我靜靜地呆在書(shū)房攻克浩瀚如海的題目，身旁時(shí)間滴滴答答的步伐似乎緊張成一絲褶皺，在額角微微溢出汗水后，我丟下筆，閉上落寞失望的雙眸，安安靜靜地趴在窗臺，望天。
耳畔，聒噪不歇的蟬鳴此起彼落，好像_著(zhù)為什么它們只能夠擁有煩躁與炙熱。思緒被熱風(fēng)吹地有些凌亂，這一刻，我仿佛置身于空寥寂靜的沙漠，沒(méi)有一絲溫柔的海浪，沒(méi)有優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的旋律節奏，揮之不去的則是內心深處的懦弱膽怯。來(lái)到人生的一次次岔路口，我總是緊咬牙關(guān)勇敢前沖，卻屢屢被荊棘纏繞，礫石絆倒。沉重的淚水述說(shuō)著(zhù)失敗的疼痛，然而，我不愿意這么輕易就服輸。
猛然望了一眼深邃的藍天。它永遠都是那么博大，能夠包容你的所有委屈，縱然一抹抹悵然若失劃過(guò)，縱然烏云時(shí)常將它遮蔽，但最后它總是以自己一枝獨秀的姿態(tài)傲然而不羈地微笑。因為它沒(méi)有什么煩惱，也沒(méi)有什么寄托，更不需要時(shí)時(shí)刻刻崇拜羨慕別人，它就是自己的偶像。
藍天有時(shí)會(huì )有清澈的倒影，當你眨著(zhù)大眼睛細細尋找的時(shí)候，你會(huì )看見(jiàn)自己的身影，自信而挺拔，拋卻了一切外界束縛，真真實(shí)實(shí)地自我存在。嘴角上揚起一個(gè)有弧度的微笑，我也學(xué)著(zhù)藍天吶喊：我要做的偶像！我想起那些年跋涉的旅途，我曾在淚水中沉淪，然而最后因為堅持而成功，我不怕失敗千萬(wàn)次，我只渴求失敗的過(guò)程能夠累積經(jīng)驗，我期待最后一次瞬間感化挫傷的疼痛。這一切，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要勇敢地做，勇敢而幸福地努力著(zhù)，掙脫命運的蝴蝶終究會(huì )撲騰著(zhù)受過(guò)傷的翅膀越過(guò)滄海。
內心有一個(gè)聲音不停地振動(dòng)，藍天似乎想傳達的還有很多很多。打開(kāi)心靈的枷鎖，換回純真的笑靨，讓自信重生，明媚重現，這樣，才是做自己的，的偶像。
我淡淡地一笑，所有茫然都已釋然，又望了望湛藍的天空，謝謝它讓我明白，自己，就是的偶像。
老師們、同學(xué)們，早上好！
上周值周老師反映，學(xué)生在校園手機使用現象已有抬頭趨勢，光趙校長(cháng)一人在自修課中用當場(chǎng)發(fā)現3只，當時(shí)老師老師還在教室。因此現在有必要再重申校園不準使用手機的禁令，從思想上要提高認識，講到禁止使用手機問(wèn)題，我講幾個(gè)案例，09屆有一個(gè)學(xué)生高一高二時(shí)成績(jì)一般，當時(shí)任課老師一致認為他高考成績(jì)只能上大專(zhuān)，但后來(lái)成績(jì)提高較快，最后他考上了二本的院校，在大學(xué)里給我寫(xiě)的一封信。信中這個(gè)同學(xué)講述自己最后之所以成功，在于在手機這個(gè)問(wèn)題上敢于自我反省、善于反思自己的不足，他曾經(jīng)使用手機，但后來(lái)能慢慢做到自律，直至最后自己放下了心中的那只手機。關(guān)于手機的故事我有很多，第一次在媒體上看到一個(gè)禁止學(xué)生使用手機的國家是法國，第一次在媒體上看到一個(gè)中學(xué)生向學(xué)校領(lǐng)導提出在校園內禁止學(xué)生使用手機的是08年臺州一中的一位高三學(xué)生，他提出這個(gè)建議的理由是：深切感受到周?chē)耐瑢W(xué)因玩手機，使他們上課精神不振、學(xué)習成績(jì)不斷下滑。我從事教育工作以來(lái)接待過(guò)最傷心的一位家長(cháng)，是她在我的辦公室里整整哭訴了半天，因為她女兒來(lái)學(xué)校只有兩個(gè)月，人瘦了7、8斤，原因是每天少吃一餐飯，節省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了個(gè)手機，然后晚上很晚還與別人聊天，為了管住她女兒，想盡了辦法，最后把她接到家里，但她還是放不下心中的手機，聊天到什么程度？即使母親與她一起睡，半夜里她還是躲在衛生間與人家短信聊天。心理上癮了，到我這里來(lái)時(shí)家長(cháng)對成績(jì)已不在乎了，只想我們一起做工作讓她放棄手機。
這些故事里你們應能感受到手機的危害了，手機雖然會(huì )給生活帶來(lái)便利，但手機會(huì )嚴重影響學(xué)生的正常學(xué)習與生活，突出表現在：
1．有的學(xué)生在教室和寢室內使用手機與朋友互發(fā)短信聊天，甚至利用手機打游戲、上網(wǎng)、聊qq，嚴重影響了正常學(xué)習和休息。
2．學(xué)生之間因此而相互攀比，助長(cháng)不良風(fēng)氣，不利于學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養。有時(shí)手機還會(huì )收到一些不規范的、甚至不健康的信息，從而對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生不利影響。
4．異性同學(xué)之間利用手聯(lián)系，出現早戀現象或傾向。利用手機結交、聯(lián)系社會(huì )不良青年，甚至誤入歧途。
4、利用手機作為考試作弊的工具，嚴重影響學(xué)習。
為此學(xué)校再次強調禁止學(xué)生帶手機進(jìn)校園和在校園內使用手機，學(xué)校在上學(xué)期印發(fā)了《告家長(cháng)書(shū)》，也簽訂了有關(guān)手機問(wèn)題的承諾書(shū)，希望同學(xué)們好好溫習一下。學(xué)生若繼續在校園內使用手機，一旦發(fā)現要進(jìn)行紀律處分，帶手機的同學(xué)下次返校時(shí)自覺(jué)把手機留在家里，同學(xué)之間既要相互監督，更要做到自律，要放下心中的那只手機。
同學(xué)們，作為一名普高學(xué)生，你們是優(yōu)秀的、積極向上的，在學(xué)校理應讓學(xué)習成為你們生活的第一需求；人在世上，有很多的誘惑，但你們有理想，有追求，我們應該學(xué)會(huì )拒絕誘惑，常言：人最大的敵人是自己。要戰勝自己人性上的弱點(diǎn)，學(xué)會(huì )自律，學(xué)會(huì )取舍，魚(yú)和熊掌不可兼得，要敢于舍棄一些愛(ài)好，手機更不應成為你們生活的一部分，更不能成為你生活的全部。我們要把全部的精力心思放在學(xué)習上，為自己的明天打造一方燦爛的天空。
最后送給大家一句印度詩(shī)人泰戈爾的名言：
當你為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí)，那你必然也會(huì )錯過(guò)星星和月亮。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得那次，我和她一起在小區里玩，她說(shuō)：“這些游戲太不好玩了?！比缓?，她盯著(zhù)那面她經(jīng)常玩的墻，“要不，我們去那面墻上玩吧?”“什么?要去那墻上玩?”“yes!”“不去，死也不去?！蔽掖蠼械??！坝植浑y，你看我的?！彼贿呎f(shuō)一邊給我示范。她首先沖上那面墻的頂端(是矮墻)，然后邁開(kāi)大步走了起來(lái)，一直走到拐彎處才跳下來(lái)。
她說(shuō)：“你可以先搬椅子來(lái)走?！蔽疫B忙搬了條椅子出來(lái)，站在椅子上看矮墻下面，天啦，下面到處都是石頭呀，玻璃呀什么的。
我打退堂鼓說(shuō)：“我……我突然不想走了?！薄斑@上面很寬的，如果你不上來(lái)，你就是膽小鬼!”我被她將了一軍，只好硬著(zhù)頭皮走了上去?！罢娴暮軐捬?，能容下兩只腳呢!”我驚訝的說(shuō)?！皼](méi)錯吧!”她仍在鼓勵我。我站在墻上，學(xué)著(zhù)她的樣子小心翼翼的走了起來(lái)?！拔?，原來(lái)這么好玩啊!”我有些得意忘形了，便跳了起來(lái)，誰(shuí)知，我一不小心，一屁股就坐在墻上了，痛得我驚叫起來(lái)。她又在鼓勵我：“不要怕，沒(méi)事的，做事情不要怕有挫折，這樣才會(huì )有成功。仍然繼續啊?！蔽矣致呐榔饋?lái)，大膽的走了起來(lái)。這次我膽子突然大了，走路也穩健了，慢慢的，慢慢的，我也能和她一樣在墻上來(lái)去自如了，再也沒(méi)有害怕感了。
她就是我的好玩伴——婷婷。
是她，使我自己戰勝了自己。是她，使我懂得了：“要想成功，就要有勇氣去嘗試”。以后，這句話(huà)必將成為我的座右銘!