ID：8733277
時(shí)間：2024-01-08 21:07:26
上傳者：夢(mèng)幻泡活動(dòng)方案是指在特定時(shí)間和地點(diǎn)，為實(shí)現某一活動(dòng)目標而制定的具體行動(dòng)步驟和安排。以下是小編為大家收集的成功案例，希望能給大家帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。
幼兒園、馬路邊、社區的花園里有各種各樣的樹(shù)，如柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、冬青樹(shù)等，幼兒對樹(shù)很有興趣，常常在樹(shù)的周?chē)嫠?，但其對?shù)的經(jīng)驗是凌亂的、膚淺的，對樹(shù)與人之間的`關(guān)系的了解也是比較模糊的，一些破壞樹(shù)的行為也時(shí)有發(fā)生，為了使幼兒更好的了解樹(shù)與人的關(guān)系，樹(shù)立愛(ài)護樹(shù)木意識，我們設計了《愛(ài)護小樹(shù)苗》這一主題活動(dòng)，從幼兒的情感入手，通過(guò)摟摟、抱抱小樹(shù)，畫(huà)小樹(shù)，與小樹(shù)比高矮，粘貼小樹(shù)，制作愛(ài)護小樹(shù)的標志牌等活動(dòng)，不僅對樹(shù)的特征有了深入的了解，而且與小樹(shù)建立了親密感情，真切的感受小樹(shù)所帶來(lái)的快樂(lè )，從而使幼兒“愛(ài)護周?chē)淖匀画h(huán)境”成為自覺(jué)的行為。
1、通過(guò)各種途徑了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系，從小樹(shù)立愛(ài)護數木，保護自然的意識。
2、感知各種不同的樹(shù)，知道幾種常見(jiàn)的樹(shù)的名稱(chēng)。
3、運用學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方法，把心中所幻想的美好事物通過(guò)大樹(shù)表現出來(lái)，能大膽想象。
4、了解樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程，認識樹(shù)成林、木成材要經(jīng)歷多年，來(lái)之不易的道理，產(chǎn)生參與植樹(shù)的愿望。
5、學(xué)習8的形成，知道7添1 是 8。
6、正確演唱象聲詞，根據歌曲內容，創(chuàng )編動(dòng)作。
1、 根據歌曲內容，創(chuàng )編表演動(dòng)作。
2、 能正確的演唱象聲詞，感受樂(lè )曲歡快活潑的情緒。
3、 知道應愛(ài)護小樹(shù)苗，了解種樹(shù)是為了美化環(huán)境。
小樹(shù)苗成長(cháng)圖一張（太陽(yáng)公公、小樹(shù)苗豆畫(huà)有五官的笑臉。）
1、 觀(guān)察圖片，引出活動(dòng)內容。
2、 引導幼兒討論，熟悉歌曲內容。
（1）下小雨的時(shí)候，會(huì )發(fā)出什么聲音？
（2）小青蛙是怎樣唱歌的？光著(zhù)腳丫踩在水上會(huì )發(fā)出什么聲音呀？
引導幼兒重點(diǎn)掌握幾個(gè)象聲詞，并按歌曲節奏朗誦這幾個(gè)象聲詞。
（3）談話(huà)，讓幼兒知道小樹(shù)長(cháng)成材，要靠陽(yáng)光和雨露，進(jìn)行愛(ài)護小樹(shù)的教育。
3、 教師示范演唱歌曲，幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。
4、 幼兒學(xué)習歌曲，重難點(diǎn)處（象聲詞的演唱）讓幼兒反復練習。
5、 幼兒聽(tīng)音樂(lè )，邊唱邊即興表演，鼓勵幼兒大膽、自信的表演。
1、 通過(guò)各種途徑了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系。
2、 鼓勵幼兒從小樹(shù)立愛(ài)護樹(shù)木，保護自然的意識。
1、 教師和幼兒一起收集有關(guān)“樹(shù)與人類(lèi)”的圖片和文字信息。
2、 布置專(zhuān)欄“人類(lèi)的好朋友——樹(shù)”，鼓勵幼兒相互講解、交流。
1、 討論：樹(shù)與我們的關(guān)系
（1） 樹(shù)給我們帶來(lái)什么好處？
（2） 教師與幼兒共同小結：樹(shù)可以?xún)艋諝?，?shù)可以使我們的幼兒園、社區更美麗，樹(shù)可以保護水土，不讓水土流失，樹(shù)可以制成木材，夏天樹(shù)可以遮陽(yáng)光，讓人乘涼，樹(shù)還可以給人治病，如銀杏樹(shù)。
結合3月12日植樹(shù)節召開(kāi)“我是綠色環(huán)保小衛士”的主題隊會(huì )。通過(guò)學(xué)生自己收集資料，了解植樹(shù)節的來(lái)歷及家鄉的府南河，認識到我國的森林覆蓋率還很少，破壞樹(shù)木的行為還存在。倡議學(xué)生與家長(cháng)一起，帶動(dòng)周?chē)拿恳粋€(gè)人保護樹(shù)木，保護環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
3月12日
：全體學(xué)生、輔導員、家長(cháng)代表
錄音機、《春天在哪里》磁帶、環(huán)保箱、護樹(shù)卡、小品道具。
主持人：一?；ㄗ?，一個(gè)生命，一株樹(shù)苗，一個(gè)使命?；ㄗ咽墙鹕南Ｍ?，樹(shù)苗是心愿的延伸。同學(xué)們，今天是一年一度的植樹(shù)節，我們在這美麗的府南河邊宣傳綠色倡議，做一個(gè)綠色環(huán)保小衛士。
今天我們看到的這條美麗的河流還有一段滄桑的經(jīng)歷呢，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！
主持人：植樹(shù)節，顧名思義，你一定以為總是為了紀念什么植物而定的，那可就錯了。還是讓我們的`知識大王給大家講講。
主持人：你們知道世界上第一棵出現在地圖上的樹(shù)是哪一棵嗎？聽(tīng)聽(tīng)葉卿舟的介紹吧！
主持人：中國是一個(gè)人口大國，在這個(gè)蔚藍色的星球上所占的地盤(pán)也不小，可是中國人均占有綠地卻比世界平均水平低得多。這究竟是怎么回事呢？那是因為盡管 我們沒(méi)少植樹(shù)，但一些人不知道去保護它們。大家請看（小品）
主持人：是啊，綠色地球需要大家共同去維護，美好家園要*我們去創(chuàng )造。母親河在同學(xué)們的心目中是個(gè)什么樣呢？我們全班每個(gè)同學(xué)都有自己美好的愿望，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的祝福吧！
請聽(tīng)詩(shī)歌《綠樹(shù)，人類(lèi)的好伙伴》 ?讓我們同唱《春天在哪里》，表達我們的心愿。（后緊接各小隊宣讀標語(yǔ)）
主持人：伸出你的手，獻出你的愛(ài)，你出一份力，我出一份力，為建設綠色家園盡你的一份力量。
分小隊進(jìn)行活動(dòng)。 ?請各小隊總結活動(dòng)情況。
輔導員講話(huà)。
每天下午5點(diǎn)10分到5點(diǎn)50分（節假日除外）。
環(huán)境保護正越來(lái)越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視，而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個(gè)美麗優(yōu)美的環(huán)境活動(dòng)和游戲，，我們就開(kāi)展過(guò)多次環(huán)?；顒?dòng)，得到了各位家長(cháng)的積極配合。給孩子一個(gè)展示自我的機會(huì )，以及增強孩子和家長(cháng)的環(huán)保意識和文明行為，我們大班組每個(gè)班各派十名幼兒，每一周進(jìn)行輪值，對在園內的不良行為進(jìn)行監督。培養孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現的機會(huì )。
1、幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個(gè)人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在巡視的過(guò)程中培養幼兒的自信心和合作意識。
3、讓來(lái)園的人員自覺(jué)形成愛(ài)護環(huán)境，逐步養成自覺(jué)保護周?chē)h(huán)境的習慣。
2、十個(gè)紅色的帽子。
一、每天下午5點(diǎn)十分，讓當班的老師帶著(zhù)孩子先在園內進(jìn)行巡視。
二、每一個(gè)幼兒分管一塊場(chǎng)地，對不良的現象及時(shí)提醒。
三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內的情況。
四、巡查結束后，老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進(jìn)行小結和點(diǎn)評。
五、利用家長(cháng)資源，一起宣傳和保護我們的環(huán)境。
六、小結：
今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛士，還要提醒周?chē)娜?，讓大家都做環(huán)保和文明的.人。
為培養學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進(jìn)我校校園文化建設，創(chuàng )建綠色校園，按照學(xué)校的統一部署在全校開(kāi)展“人人爭做環(huán)保小衛士”活動(dòng)。
1、各班要加強活動(dòng)的宣傳和教育，召開(kāi)一次主題班會(huì )，廣泛動(dòng)員體學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)參與，自覺(jué)行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛士”。
2、能做好個(gè)人衛生，積極做好集體衛生。堅持垃圾分類(lèi)，看到果殼、紙屑等自覺(jué)放入垃圾箱。
3、愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。
4、覺(jué)節約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時(shí)的開(kāi)、關(guān)工作，還能主動(dòng)教育同學(xué)、家長(cháng)做好節約工作。
5、能做好環(huán)保工作的宣傳員，積極參加學(xué)校的環(huán)保宣傳工作。
1）出一份環(huán)保小報。手抄報采用8k紙，各班主任去學(xué)校領(lǐng)取。要求要有報紙名稱(chēng)、分幾塊欄目、報紙的主要內容和主要特點(diǎn)要突出。
2）以“我與環(huán)?！睘橹黝}寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限，字數800字以?xún)取?/p>
3）利用廢舊物品，變廢為寶。各班組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻”的大討論，讓全體學(xué)生意識到環(huán)境污染對人類(lèi)的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護；然后在全校范圍內開(kāi)展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，同學(xué)們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培養了學(xué)生勤儉節約的生活作風(fēng)，同時(shí)培養了資源再利用的環(huán)保意識。
4）設計一個(gè)班級每日環(huán)保方案并付諸實(shí)施。如：收集廢舊電池，設立廢舊電池回收箱；垃圾分類(lèi)裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節能燈之類(lèi)的。
1、向學(xué)校推薦1-2名環(huán)保小衛士。
2、學(xué)校擇優(yōu)評選學(xué)校環(huán)保小衛士，并授予學(xué)校環(huán)保小衛士稱(chēng)號。
3、小衛士多的班級，作評文明班級重要依據。
活動(dòng)時(shí)間：每天下午5點(diǎn)10分到5點(diǎn)50分(節假日除外)。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園區。
活動(dòng)意義：
環(huán)境保護正越來(lái)越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視，而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個(gè)美麗優(yōu)美的環(huán)境活動(dòng)和游戲，，我們就開(kāi)展過(guò)多次環(huán)?；顒?dòng)，得到了各位家長(cháng)的積極配合。給孩子一個(gè)展示自我的機會(huì )，以及增強孩子和家長(cháng)的環(huán)保意識和文明行為，我們大班組每個(gè)班各派十名幼兒，每一周進(jìn)行輪值，對在園內的不良行為進(jìn)行監督。培養孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現的機會(huì )。
活動(dòng)目標：
1、幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個(gè)人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在巡視的過(guò)程中培養幼兒的自信心和合作意識。
3、讓來(lái)園的人員自覺(jué)形成愛(ài)護環(huán)境，逐步養成自覺(jué)保護周?chē)h(huán)境的習慣。
活動(dòng)準備：
1、文明小衛士和環(huán)保小衛士的袖章各五個(gè)。
2、十個(gè)紅色的帽子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、每天下午5點(diǎn)十分，讓當班的老師帶著(zhù)孩子先在園內進(jìn)行巡視。
二、每一個(gè)幼兒分管一塊場(chǎng)地，對不良的現象及時(shí)提醒。
三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內的情況。
四、巡查結束后，老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進(jìn)行小結和點(diǎn)評。
五、利用家長(cháng)資源，一起宣傳和保護我們的環(huán)境。
六、小結：
今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛士，還要提醒周?chē)娜?，讓大家都做環(huán)保和文明的人。
2、少先大隊提出倡議，全校師生總動(dòng)員“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”。
3、中高年級同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)做好事心得。
4、活動(dòng)小結。
親愛(ài)的同學(xué)們：
又到了3月5日，又是一個(gè)明媚的春光，我們最敬愛(ài)的雷鋒叔叔又微笑著(zhù)來(lái)到了我們身邊。
也許有人會(huì )問(wèn)：雷鋒在哪里？
讓我告訴你：他，就在我們身邊！
看，他正在橋頭上，幫一位老爺爺推車(chē)上坡；他正在公交車(chē)上，把座位讓給一位抱孩子的阿姨；他正在水池前，為媽媽細心清洗飯后的碗筷。是的，雷鋒就在我們身邊！
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)雷鋒，并不需要驚天動(dòng)地，就從身邊的小事做起吧。親愛(ài)的同學(xué)們，看見(jiàn)了嗎？在我們身邊有很多草坪里還躺著(zhù)很多白色垃圾，正壓得小草抬不起頭來(lái)；花圃里還藏著(zhù)許多紙屑，正蠻橫地阻擋著(zhù)鮮花的盛開(kāi)。馬路邊的欄桿上已經(jīng)蒙上了厚厚的灰塵，遮住了欄桿本來(lái)的光澤……..來(lái)吧，讓我們一起，加入到這個(gè)“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)，爭做環(huán)保小衛士”的活動(dòng)中來(lái)，用我們的小手去改變這一切。
讓我們來(lái)看一看，誰(shuí)最主動(dòng)幫助他人；讓我們來(lái)比一比，看哪一個(gè)小隊的工作更加出色；讓我們來(lái)賽一賽，看哪一個(gè)中隊的包干區更加潔凈！
還等什么呢！讓我們一起用行動(dòng)告訴大家：“我，就是雷鋒！”
池店鎮浯潭小學(xué)大隊部
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護知識，懂得人與自然和諧共存的道理，認識到環(huán)境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，從小事做起，養成保護環(huán)境的好習慣。同時(shí)培養學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。
這次“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)，爭當環(huán)保小衛士”活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們意識到環(huán)保要靠大家，要從我做起，從小做起，從中也體會(huì )到了清潔的工作是辛苦的，也是高尚的，大家應該尊重自己和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，這次活動(dòng)的開(kāi)展也激發(fā)了孩子們對家鄉的熱愛(ài)，培養了他們愛(ài)勞動(dòng)、講衛生的意識，實(shí)實(shí)在在地當了一回環(huán)保小衛士。
活動(dòng)對象：大班全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：每天下午5點(diǎn)10分到5點(diǎn)50分（節假日除外）。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園區。
活動(dòng)意義：
環(huán)境保護正越來(lái)越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視，而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個(gè)美麗優(yōu)美的環(huán)境活動(dòng)和游戲，，我們就開(kāi)展過(guò)多次環(huán)?；顒?dòng)，得到了各位家長(cháng)的積極配合。給孩子一個(gè)展示自我的機會(huì )，以及增強孩子和家長(cháng)的環(huán)保意識和文明行為，我們大班組每個(gè)班各派十名幼兒，每一周進(jìn)行輪值，對在園內的不良行為進(jìn)行監督。培養孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現的機會(huì )。
活動(dòng)目標：
1、幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個(gè)人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在巡視的.過(guò)程中培養幼兒的自信心和合作意識。
3、讓來(lái)園的人員自覺(jué)形成愛(ài)護環(huán)境，逐步養成自覺(jué)保護周?chē)h(huán)境的習慣。
活動(dòng)準備：
1、文明小衛士和環(huán)保小衛士的袖章各五個(gè)。
2、十個(gè)紅色的帽子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、每天下午5點(diǎn)十分，讓當班的老師帶著(zhù)孩子先在園內進(jìn)行巡視。
二、每一個(gè)幼兒分管一塊場(chǎng)地，對不良的現象及時(shí)提醒。
三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內的情況。
四、巡查結束后，老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進(jìn)行小結和點(diǎn)評。
五、利用家長(cháng)資源，一起宣傳和保護我們的環(huán)境。
六、小結：
今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛士，還要提醒周?chē)娜?，讓大家都做環(huán)保和文明的人。
1．通過(guò)“綠色使者”事跡，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。
2．使學(xué)生明白，保護環(huán)境是人類(lèi)共同的責任。
3．引導學(xué)生從生活的細微處入手開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。
1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。
2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。
一、導入
教師：同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱(chēng)為“綠色使者”。
二、“綠色使者”事跡回放
1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。
2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見(jiàn)教科書(shū)第5．0頁(yè)）
3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q(chēng)為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。
4．學(xué)生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。
三、夸夸身邊的“綠色使者”
1．教師播放課前采訪(fǎng)某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請到課堂上來(lái)，與學(xué)生面對面交流。
2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。
3．教師小結：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉將充滿(mǎn)綠色，我們的生活將充滿(mǎn)希望！
四、人人爭做“綠色使者”
1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習呢？
2．學(xué)生交流。（注意重點(diǎn)引導學(xué)生從“綠色使者”熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來(lái)談）
五、拓展活動(dòng)
學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀念日。
一、導入
教師：保護環(huán)境是所有公民的義務(wù)！讓我們用自己的行動(dòng)喚醒家鄉的人們，共同攜手，創(chuàng )建美好家園吧！為了喚醒家鄉的人們同我們一起行動(dòng)，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。
二、環(huán)保宣傳卡
1．出示多張環(huán)保宣傳樣卡。
2．引導學(xué)生讀宣傳卡上的話(huà)，并對卡片的內容作出評價(jià)。
3．分組制作宣傳卡。
（1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。
（2）教師引導學(xué)生總結制作卡片的方法與步驟。
（3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導學(xué)生利用廢紙或再生紙來(lái)制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導。
（4）學(xué)生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫(xiě)上宣傳標語(yǔ)。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。
4．學(xué)生展示作品，師生共同評議。
5．討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？
三、我為環(huán)保做廣告
教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。
1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫(huà)的震撼力）
2．討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫(huà)的特點(diǎn)。（廣告詞簡(jiǎn)潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫(huà)主題鮮明、要有創(chuàng )意）
3．學(xué)生完成第四篇“我的綠色日記”。
學(xué)生用自己喜歡的方式，寫(xiě)一句廣告詞或畫(huà)一幅宣傳畫(huà)。完成后，在全班交流、評價(jià)。組織學(xué)生挑選有創(chuàng )意的廣告詞和宣傳畫(huà)，課后重新放大制作，在校園或社區張貼。
4．討論：除了寫(xiě)廣告詞、畫(huà)宣傳畫(huà)以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。（如現場(chǎng)演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）
四、拓展活動(dòng)
課后以小組為單位到社區或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。
一、導入
教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動(dòng)植物的生存危機都跟垃圾有關(guān)。保護環(huán)境，就要從垃圾處理入手。
二、身邊的垃圾
1．呈現有關(guān)垃圾的照片以及說(shuō)明垃圾危害的資料。
2．教師：你留心過(guò)自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來(lái)談?wù)勆磉叺睦?/p>
3．交流：垃圾的數量、種類(lèi)、與人們的關(guān)系等問(wèn)題。
三、給垃圾分分類(lèi)
1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進(jìn)？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來(lái)。
2．學(xué)生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門(mén)多建垃圾回收站；垃圾分類(lèi)回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。
3．交流：進(jìn)行垃圾分類(lèi)的原因和方法，怎樣進(jìn)行？
四、我們的“綠色行動(dòng)指南”
1．教師：同學(xué)們，保護環(huán)境人人有責。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護環(huán)境還應該從我做起，從小事做起。
2．出示或播放一些學(xué)生開(kāi)展的環(huán)?；顒?dòng)的圖片或錄像。（如制作鳥(niǎo)巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）
3．小組交流、討論：保護環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應該做些什么呢？
4．制訂“綠色行動(dòng)指南”。學(xué)生自由發(fā)言，教師將學(xué)生的想法一一記錄到黑板報上，作為學(xué)生的“綠色行動(dòng)指南”。
五、“栽”棵綠綠的樹(shù)
1．教師：通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習，特別是通過(guò)關(guān)注家鄉的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實(shí)事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項，就在教科書(shū)第53頁(yè)畫(huà)上一棵小小的綠樹(shù)。希望你擁有一片翠綠的小樹(shù)林。
2．學(xué)生自由活動(dòng)，并互相交流自己“栽”了幾棵小樹(shù)。
3．教師：同學(xué)們前段時(shí)間還真做了不少有利于環(huán)保的實(shí)事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實(shí)，貴在堅持！從現在起，我們開(kāi)展一個(gè)長(cháng)期活動(dòng)——“栽”棵綠綠的樹(shù)。
4．教師在教室后面的黑板報上畫(huà)上青草點(diǎn)綴的山坡圖案。
5．教師講解活動(dòng)規則：同學(xué)們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹(shù)苗，并在小樹(shù)苗上寫(xiě)上自己的名字。每過(guò)一段時(shí)間評選出一批“環(huán)保小衛士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林！
六、總結
同學(xué)們，你們是建設美好家園的希望，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，做一名真正的“環(huán)保小衛士”。
1．通過(guò)“綠色使者”事跡，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。
2．使學(xué)生明白，保護環(huán)境是人類(lèi)共同的責任。
3．引導學(xué)生從生活的細微處入手開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。
活動(dòng)準備。
1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。
2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。
活動(dòng)過(guò)程。
第一課時(shí)。
一、導入。
教師：同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱(chēng)為“綠色使者”。
二、“綠色使者”事跡回放。
1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。
2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見(jiàn)教科書(shū)第5．0頁(yè)）。
3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q(chēng)為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。
4．學(xué)生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。
三、夸夸身邊的“綠色使者”
1．教師播放課前采訪(fǎng)某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請到課堂上來(lái)，與學(xué)生面對面交流。
2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。
3．教師小結：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉將充滿(mǎn)綠色，我們的生活將充滿(mǎn)希望！
四、人人爭做“綠色使者”
1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習呢？
2．學(xué)生交流。（注意重點(diǎn)引導學(xué)生從“綠色使者”熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來(lái)談）。
五、拓展活動(dòng)。
學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀念日。
環(huán)保意識是一個(gè)人應該具備的素質(zhì)之一，通過(guò)上一周的主題活動(dòng)《我是環(huán)保小衛士》，幼兒開(kāi)始關(guān)注環(huán)境保護，對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認識，知道不能隨地亂扔垃圾，但僅僅了解這些是遠遠不夠的。本周我們將繼續進(jìn)行主題活動(dòng)《我是環(huán)保小衛士》——(減少垃圾，清除污染)，深入探討垃圾處理與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感;了解“白色污染”的危害，通過(guò)“參觀(guān)”、“搞社會(huì )宣傳”“發(fā)倡議書(shū)”等活動(dòng)，豐富幼兒感性認識，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責任感。
1、了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生。
2、用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄學(xué)校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。
4、了解不同垃圾的處理過(guò)程，知道垃圾可以分類(lèi)處理，循環(huán)再造。
5、解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系，知道不當的垃圾處理方式會(huì )給環(huán)境帶來(lái)危害。
6、鼓勵幼兒大膽表達自己的.意見(jiàn)和感受。
7、通過(guò)多種形式的操作活動(dòng)，發(fā)展孩子動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養孩子探索興趣。
活動(dòng)：《我們身邊的垃圾》。
活動(dòng)目標：
1、認識垃圾及其產(chǎn)生原因，認識各種垃圾箱。
2、用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄學(xué)校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看學(xué)校里的垃圾箱，初步認識垃圾及其產(chǎn)生原因。教師提出問(wèn)題：垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你還在什么地方看見(jiàn)過(guò)垃圾?垃圾都是從哪里來(lái)的?豐富詞匯：生活垃圾。
2、猜想：我們一天會(huì )制造多少垃圾?
3、統計：我們制造的垃圾。
出示垃圾統計表，教師講解垃圾統計表的用法：用畫(huà)畫(huà)的形式將自己在一日活動(dòng)中制造的垃圾名稱(chēng)及數量記錄在垃圾統計表里。
4、活動(dòng)延伸：統計家庭中制造的垃圾。
請家長(cháng)和孩子一起設計家庭用的垃圾統計表，家長(cháng)協(xié)助孩子用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量。
一、活動(dòng)目的：
為增強廣大師生保護環(huán)境意識，使他們知道禁止焚燒農作物秸稈對改善大氣環(huán)境的作用和意義，我校積極響應教育局開(kāi)展的“小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環(huán)保小衛士”活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)宣傳激發(fā)廣大師生在文明社會(huì )建設上的主人翁意識。
二、活動(dòng)安排：
1、向全體師生發(fā)放“禁燒秸稈，爭當環(huán)保小衛士”的倡議書(shū)。
2、各班認真組織召開(kāi)一次主題班會(huì )，向學(xué)生講解焚燒秸稈的危害，并讓學(xué)生向家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
3、利用國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳保護環(huán)境的重要性。
4、利用室黑板報、櫥窗向學(xué)生宣傳保護環(huán)境。
5、在全校范圍內開(kāi)展一次“禁燒秸稈爭當環(huán)保小衛士”書(shū)畫(huà)、征文比賽。評選出的優(yōu)秀作品張貼到到宣傳欄版上進(jìn)行展覽。
三、活動(dòng)時(shí)間：
主題班會(huì )召開(kāi)：10月25日。
書(shū)畫(huà)、征文作品上交時(shí)間：11月1日前。
活動(dòng)對象：
大班全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：
每天下午。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園區。
活動(dòng)意義：
環(huán)境保護正越來(lái)越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視，而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個(gè)美麗優(yōu)美的環(huán)境活動(dòng)和游戲，，我們就開(kāi)展過(guò)多次環(huán)?；顒?dòng)，得到了各位家長(cháng)的積極配合。
給孩子一個(gè)展示自我的`機會(huì )，以及增強孩子和家長(cháng)的環(huán)保意識和文明行為，我們大班組每個(gè)班各派十名幼兒，每一周進(jìn)行輪值，對在園內的不良行為進(jìn)行監督。培養孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現的機會(huì )。
活動(dòng)目標：
1、幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個(gè)人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在巡視的過(guò)程中培養幼兒的自信心和合作意識。
3、讓來(lái)園的人員自覺(jué)形成愛(ài)護環(huán)境，逐步養成自覺(jué)保護周?chē)h(huán)境的習慣。
活動(dòng)準備：
1、文明小衛士和環(huán)保小衛士的袖章各五個(gè)。
2、十個(gè)紅色的帽子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、每天下午5點(diǎn)十分，讓當班的老師帶著(zhù)孩子先在園內進(jìn)行巡視。
二、每一個(gè)幼兒分管一塊場(chǎng)地，對不良的現象及時(shí)提醒。
三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內的情況。
四、巡查結束后，老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進(jìn)行小結和點(diǎn)評。
五、利用家長(cháng)資源，一起宣傳和保護我們的環(huán)境。
六、小結：今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛士，還要提醒周?chē)娜?，讓大家都做環(huán)保和文明的人。
1．知道5月1日是國際勞動(dòng)節。
2．知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們的情感。
3．在活動(dòng)中培養勞動(dòng)意識，學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)生活。
全園幼兒。
5月1日到5月31日。
各班正、副班主任，保育員。
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì )干！
一、故事講述篇。
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌、故事，在活動(dòng)中讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、勞動(dòng)實(shí)踐篇。
（一）小班――自己的事情自己做。
1、圍繞“我會(huì )自己穿衣服”“我會(huì )自己洗手”“我會(huì )自己吃飯”等內容設計活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選擇自己認為做得好的`一種勞動(dòng)，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動(dòng)之星”。
（二）中班――我是快樂(lè )的小幫手。
1、各班利用晨間談話(huà)，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。
2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等。
3、各班每周評選出一名“值日之星”。
（三）大班――家務(wù)勞動(dòng)小能手。
1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動(dòng)。讓幼兒觀(guān)察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì )父母的辛苦。
2、通過(guò)調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽?zhuān)⑴c家長(cháng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，讓家長(cháng)把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。（發(fā)記錄表）。
4、周末讓家長(cháng)對孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評價(jià)）。
三、活動(dòng)展示篇。
“我能行”勞動(dòng)技能大比武，分年級組進(jìn)行比賽，每班男女各10人。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準備。（整理書(shū)包）。
四、活動(dòng)總結篇。
各班在每周評選出的勞動(dòng)之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評選，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
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活動(dòng)目的：結合3月12日植樹(shù)節召開(kāi)“我是綠色環(huán)保小衛士”的主題隊會(huì )。通過(guò)學(xué)生自己收集資料，了解植樹(shù)節的來(lái)歷及家鄉的府南河，認識到我國的森林覆蓋率還很少，破壞樹(shù)木的行為還存在。倡議學(xué)生與家長(cháng)一起，帶動(dòng)周?chē)拿恳粋€(gè)人保護樹(shù)木，保護環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
活動(dòng)時(shí)間：
參加人員：
全體學(xué)生、輔導員、家長(cháng)代表。
活動(dòng)準備：
錄音機、《春天在哪里》磁帶、環(huán)保箱、護樹(shù)卡、小品道具。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：一?；ㄗ?，一個(gè)生命，一株樹(shù)苗，一個(gè)使命?；ㄗ咽墙鹕南Ｍ?，樹(shù)苗是心愿的延伸。同學(xué)們，今天是一年一度的植樹(shù)節，我們在這美麗的府南河邊宣傳綠色倡議，做一個(gè)綠色環(huán)保小衛士。
今天我們看到的這條美麗的河流還有一段滄桑的經(jīng)歷呢，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！
主持人：植樹(shù)節，顧名思義，你一定以為總是為了紀念什么植物而定的，那可就錯了。還是讓我們的知識大王給大家講講。
主持人：你們知道世界上第一棵出現在地圖上的樹(shù)是哪一棵嗎？聽(tīng)聽(tīng)葉卿舟的介紹吧！
主持人：中國是一個(gè)人口大國，在這個(gè)蔚藍色的星球上所占的地盤(pán)也不小，可是中國人均占有綠地卻比世界平均水平低得多。這究竟是怎么回事呢？那是因為盡管我們沒(méi)少植樹(shù)，但一些人不知道去保護它們。大家請看（小品）。
主持人：是啊，綠色地球需要大家共同去維護，美好家園要*我們去創(chuàng )造。母親河在同學(xué)們的心目中是個(gè)什么樣呢？我們全班每個(gè)同學(xué)都有自己美好的愿望，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的祝福吧！
請聽(tīng)詩(shī)歌《綠樹(shù)，人類(lèi)的好伙伴》讓我們同唱《春天在哪里》，表達我們的心愿。（后緊接各小隊宣讀標語(yǔ)）。
主持人：伸出你的手，獻出你的愛(ài)，你出一份力，我出一份力，為建設綠色家園盡你的一份力量。
分小隊進(jìn)行活動(dòng)。請各小隊活動(dòng)情況。
輔導員講話(huà)。
1、讓幼兒知道樹(shù)木對人類(lèi)和動(dòng)物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
活動(dòng)準備。
1、幾種樹(shù)木的圖片、投影儀;2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3、植樹(shù)工具、小樹(shù)若干);4、提前讓幼兒和家長(cháng)在網(wǎng)上查找一些“植樹(shù)造林”的資料。
活動(dòng)過(guò)程。
一、出示幾張樹(shù)木的圖片讓幼兒根據平時(shí)的生活經(jīng)驗與知識面簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)樹(shù)木的名稱(chēng)及用途。
二、根據幼兒的談話(huà)內容引出課題。
四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來(lái)襲畫(huà)面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì )必定會(huì )受到大自然的懲罰，殘酷的現實(shí)情境再現，具有很大的說(shuō)服力，并為下一個(gè)目標設下埋伏。
五、根據課件播放的畫(huà)面讓幼兒討論以下話(huà)題：
1、是什么原因造成這樣的結果?
2、面對踩摘花草樹(shù)木的現象你們應該怎樣去制止?
3、如何采取措施預防上述災難的發(fā)生?
六、讓幼兒親手操作植樹(shù)。
在幼兒的思維達到__時(shí)，帶著(zhù)幼兒親手種植小樹(shù)苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )，以及勞動(dòng)創(chuàng )造出的美，并巧妙地結束了本堂課。
1、欣賞圖片，理解圖片內容，知道花草樹(shù)木對人類(lèi)的作用。
2、結合生活經(jīng)驗說(shuō)出自己熟悉的幾種花草樹(shù)木的名稱(chēng)和作用。
3、知道花、樹(shù)木與人類(lèi)的依存關(guān)系，產(chǎn)生愛(ài)樹(shù)愛(ài)花的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒了解花草對人類(lèi)的作用以及與人類(lèi)的依存關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：愿意講述花草樹(shù)木的好處，用“大樹(shù)真好、花兒真香”等句式表達。
活動(dòng)準備。
掛圖四幅、幼兒用書(shū)、自制花、大樹(shù)、頭飾按人數比例配。
活動(dòng)過(guò)程。
一、問(wèn)題導入。
小朋友，你們在幼兒園都看到了什么?這么多的花草樹(shù)木你們喜歡嗎?
二、基本活動(dòng)。
理解圖片內容，懂得保護花草樹(shù)木的重要性，讓幼兒提出一些保護的方法。
三、游戲活動(dòng)(運用頭飾)。
1、與“大樹(shù)、小花”做朋友，體驗怎樣保護花草樹(shù)木。鼓勵孩子積極參與。
2、說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中有什么感受，好玩嗎?
3、在以后的生活中我們該怎么做?讓生活環(huán)境變得更加美麗。
4、帶小朋友們到園內欣賞各種花草樹(shù)木，親身體驗運用手摸、鼻聞、耳聽(tīng)、嘴嘗等方法感受花草樹(shù)木。
四、活動(dòng)延伸。
1、為園內的花草樹(shù)木貼上愛(ài)心標簽。
2、用自己的方式與花草樹(shù)木成為好朋友。
(主持人宣布主題活動(dòng)開(kāi)始，聲情并茂的敘述，激發(fā)學(xué)生爭做環(huán)保小衛士的欲望。)
主持人甲：尊敬的老師！
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲乙合：大家好！一年級5班“爭做環(huán)保小衛士”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲：要想天空藍起來(lái)，要想大地綠起來(lái)；
乙：要想花兒開(kāi)起來(lái)，要想小鳥(niǎo)飛起來(lái)。
全班：我們要保護環(huán)境，人人爭做環(huán)保小衛士。
甲乙合：這樣我們的地球就會(huì )越來(lái)越潔凈、美麗。
綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內容開(kāi)始？
甲：綠娃娃，你有什么好的建議？
乙：好，好！應該的，應該的！
甲：現在就讓我們一起欣賞環(huán)保小品（甲、乙合）《環(huán)保圣誕老婆婆》吧。
（欣賞小品）
乙：接下來(lái)我們先來(lái)做一個(gè)小小的競答游戲。哪一隊知道的知識越多，那么圣誕老婆婆就會(huì )特地上門(mén)送上圣誕禮物給你們。
甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識知多少”競賽的規則：按四小隊進(jìn)行，題目為必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題扣除10分。
乙：環(huán)保知識競賽
第一輪：口答題
1、每年的6月5日是什么日？(世界環(huán)境日)
2、10月26日是什么節？（環(huán)衛工人節）
3、我們學(xué)校進(jìn)行了哪些環(huán)保教育？（環(huán)保知識宣傳、環(huán)保作文競賽、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)）
4、中國植樹(shù)節幾月幾日？（3月12日）
1、活動(dòng)海洋占地球上多大面積？（71%）
2、野生動(dòng)物有哪些瀕臨滅絕？至少舉5種。（白鰭豚,揚子鱷,大熊貓、華南虎,白鶴、雪豹、貂熊、蘇門(mén)答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚(yú)）
3、每年的3月22日是什么日？（世界水日）
4、每年的3月23日是什么日？（世界氣象日）
5、每年的3月24日是什么日？（世界防治結核病日）
6、眼睛勞累了，看一看什么顏色對眼睛有好處？（綠色）
7、如果沒(méi)有回收，對環(huán)境造成危害最大的是什么？（c）
a廢紙b廢玻璃c廢電池
8、大樹(shù)是靠什么吸收養分的?（c）
a花b葉c根
9、現在平均（a）小時(shí)滅絕一種生物？
a1小時(shí)b1天c1個(gè)月
10、一畝森林可釋放（b）公斤氧氣？
a5b48c100
11、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類(lèi)有足夠的氧氣得以生存，所以被稱(chēng)為地球的（b）
a心臟b肺葉c肝臟
12、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過(guò)（c）分貝的聲量對人體會(huì )產(chǎn)生危害。
a40b60c80
甲：宣布四個(gè)小隊得分情況。
乙：宣布優(yōu)勝小隊。
甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
分小隊匯報
乙：看來(lái)同學(xué)們對于環(huán)保知識還是有一定的了解的。
綠娃娃（競賽完之后上）：主持人，我們的同學(xué)準備好了，現在開(kāi)始給大家做匯報。
（學(xué)生分別由八、九人組成環(huán)保小隊，以報告形式輪流上臺向大家介紹各方面的環(huán)境知識及環(huán)境措施，并就臺下學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答）
第一小隊做匯報（有關(guān)水污染的問(wèn)題）
隊長(cháng):我們小隊收集到的是關(guān)于水污染的問(wèn)題。水污染有三個(gè)主要生活廢水、工業(yè)廢水和含有農業(yè)污染物的河流。另外，固體廢物滲漏和大污染物沉降也造成了對水體的交*污染。水污染大大減少了淡水的可供量，加劇了淡水資源的短缺。據估計，由于水污染缺少供水設施，全世界有10億多人口無(wú)法得到安全飲用水。
生：你們收集到了這么多資料，我想知道我們人體每天會(huì )消耗多少水？
生：一個(gè)健康成人，平均每天要喝2200毫升水，再加上體內物質(zhì)代謝產(chǎn)生的300毫升，總共是2500毫升，每天經(jīng)皮膚和糞便排出與此相同數量的水。簡(jiǎn)言之，每天中稍加間隔就需要而且必須補充和排出水，這是生命的象征，也是生命的內容，對人來(lái)說(shuō)，水是可敬的，也是可畏的。
生：那該如何防治水污染呢？
甲：看來(lái)，爭奪淡水資源已成為嚴重問(wèn)題。
綠娃娃：下面請第二小隊匯報
第二小隊做匯報（介紹海洋資源破壞情況）
隊長(cháng)：我們小隊匯報的是海洋資源破壞情況：1：主要是海洋生物資源過(guò)度利用和海洋污染。2、海洋污染的主要來(lái)源有：城市污水和農業(yè)徑流、空氣污染、船舶、倒垃圾等。3、世界漁業(yè)生產(chǎn)由海洋捕撈、內陸捕撈和水產(chǎn)養殖（包括淡水和海水養殖）所組成。1993年在全世界捕的1.0億噸魚(yú)中，海洋捕撈占77.7%,內陸捕撈占6.8%,水產(chǎn)養殖占15.5%。4、海洋魚(yú)類(lèi)過(guò)度捕撈不僅使海洋捕撈量陷于停滯，也使捕撈結構發(fā)生變化，高價(jià)值魚(yú)類(lèi)減少，處于食物鏈層次的地價(jià)值魚(yú)類(lèi)增多。（同學(xué)們聽(tīng)得都張大了嘴巴）
甲：看來(lái)我們可以吃到的魚(yú)越來(lái)越少了。
乙：嗯，現在得多吃點(diǎn)。下面請第三小隊匯報。
第三小隊做匯報（介紹什么是大氣污染的和危害）
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。在徐徐的春風(fēng)中我們的家鄉悄悄然地發(fā)生著(zhù)變化。道路兩旁樹(shù)木變得又高又大，昔日夾在高樓中間的荒坡、廢地，變成了綠地、公園。青的草，綠的葉，各色的鮮花像趕集似的聚攏來(lái)，為我們的環(huán)境梳妝打扮，為我們的環(huán)境更衣?lián)Q顏。
為了使樹(shù)更綠，水更清，花更紅，空氣更甜潤。我們每一個(gè)市民都有責任主動(dòng)去保護我們身邊的一花一木，一山一水，用行動(dòng)為環(huán)境保護做出一點(diǎn)點(diǎn)小小的貢獻。因此我們三六中隊決定在本周末到__公園開(kāi)展一次“我是環(huán)保小衛士”的環(huán)保主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)環(huán)保知識宣傳，環(huán)保文藝表演，設計環(huán)保宣傳廣告，撿垃圾廢棄物等系列活動(dòng)的親身體驗，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境;發(fā)現美，宣傳美，用行動(dòng)增添美。從而增強保護環(huán)境，保護家園的意識;培養學(xué)生良好的社會(huì )公德，自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護我們美麗的家園。
二、活動(dòng)準備及責任人。
1、活動(dòng)宣傳標語(yǔ)和活動(dòng)宣傳資料。
2、學(xué)生自制環(huán)保廣告宣傳標語(yǔ)牌。
提示：(可用硬紙殼或其他較硬的材料。語(yǔ)言溫馨有創(chuàng )意，字跡工整漂亮且大氣。署名清楚，版面生動(dòng)、童趣，圖文并茂)。
3、每個(gè)同學(xué)準備一個(gè)塑料垃圾袋和撿垃圾的筷子。
4、收集一點(diǎn)環(huán)保知識問(wèn)答題。
5、攝像，照相。
三、活動(dòng)時(shí)間及集合地點(diǎn)。
3月20日在__公園院士林廣場(chǎng)集合。
活動(dòng)時(shí)間：9點(diǎn)至13點(diǎn)。
四、活動(dòng)安排。
1、聽(tīng)家委會(huì )講活動(dòng)目的和要求。
2、觀(guān)賞公園美景同時(shí)了解公園修建背景、主要功能區，修建中環(huán)?？萍技按胧?。與此同時(shí)撿垃圾入箱。(家長(cháng)可與孩子一同行動(dòng)，并為孩子做適當的相關(guān)知識介紹。)。
3、廣場(chǎng)集合并作文藝表演準備。
4、“我是環(huán)保小衛士”文藝表演活動(dòng)。(活動(dòng)中適時(shí)安排進(jìn)行環(huán)保公益廣告展示及環(huán)保宣傳資料發(fā)放。每小組文藝表演中安排2-3道環(huán)保小知識問(wèn)答)。
4、活動(dòng)小結。
5、自助野餐活動(dòng)和快樂(lè )長(cháng)繩接力跳。
6、活動(dòng)結束。
五、活動(dòng)注意事項及溫馨提示。
1、請家長(cháng)朋友們帶領(lǐng)孩子們準時(shí)在集合點(diǎn)集合。
2、孩子們可將環(huán)保小知識題寫(xiě)成小條子在活動(dòng)前交給主持人?；顒?dòng)中自己不回答此題。
3、在游園中注意安全。不去危險的地方做危險的事情。
4、野餐結束后，各小組在小隊長(cháng)的帶領(lǐng)下清掃場(chǎng)地，比比那個(gè)小隊的環(huán)保意識最強，清潔做得最干凈，將垃圾投入垃圾箱。家委會(huì )將對每個(gè)組的清掃情況做嚴格檢查和評比。用實(shí)際行動(dòng)爭做環(huán)保小衛士，用實(shí)際行動(dòng)為低碳生活做表率。同時(shí)注意不隨意踐踏草地，不隨便摘花或碰壞樹(shù)枝。
5、孩子們可帶上相機學(xué)學(xué)攝影，活動(dòng)后可將照得最好的照片洗出來(lái)配上文字，帶回班級進(jìn)行分享。
6、集體活動(dòng)結束后，家長(cháng)可自行帶孩子到游樂(lè )場(chǎng)玩一玩。
六、活動(dòng)簡(jiǎn)報及光盤(pán)制作(責任人：家委會(huì ))。
活動(dòng)時(shí)間：每天下午5點(diǎn)10分到5點(diǎn)50分(節假日除外)。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園區。
環(huán)境保護正越來(lái)越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視，而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個(gè)美麗優(yōu)美的環(huán)境活動(dòng)和游戲，，我們就開(kāi)展過(guò)多次環(huán)?；顒?dòng)，得到了各位家長(cháng)的積極配合。給孩子一個(gè)展示自我的機會(huì )，以及增強孩子和家長(cháng)的環(huán)保意識和文明行為，我們大班組每個(gè)班各派十名幼兒，每一周進(jìn)行輪值，對在園內的不良行為進(jìn)行監督。培養孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現的機會(huì )。
1、幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個(gè)人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在巡視的過(guò)程中培養幼兒的自信心和合作意識。
3、讓來(lái)園的人員自覺(jué)形成愛(ài)護環(huán)境，逐步養成自覺(jué)保護周?chē)h(huán)境的習慣。
1、文明小衛士和環(huán)保小衛士的袖章各五個(gè)。
2、十個(gè)紅色的.帽子。
一、每天下午5點(diǎn)十分，讓當班的老師帶著(zhù)孩子先在園內進(jìn)行巡視。
二、每一個(gè)幼兒分管一塊場(chǎng)地，對不良的現象及時(shí)提醒。
三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內的情況。
四、巡查結束后，老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進(jìn)行小結和點(diǎn)評。
五、利用家長(cháng)資源，一起宣傳和保護我們的環(huán)境。
六、小結：
今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛士，還要提醒周?chē)娜?，讓大家都做環(huán)保和文明的人。
設計意圖：
幼兒園、馬路邊、社區的花園里有各種各樣的樹(shù)，如柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、冬青樹(shù)等，幼兒對樹(shù)很有興趣，常常在樹(shù)的周?chē)嫠?，但其對?shù)的經(jīng)驗是凌亂的、膚淺的，對樹(shù)與人之間的關(guān)系的了解也是比較模糊的，一些破壞樹(shù)的行為也時(shí)有發(fā)生，為了使幼兒更好的了解樹(shù)與人的關(guān)系，樹(shù)立愛(ài)護樹(shù)木意識，我們設計了《愛(ài)護小樹(shù)苗》這一主題活動(dòng)，從幼兒的情感入手，通過(guò)摟摟、抱抱小樹(shù)，畫(huà)小樹(shù)，與小樹(shù)比高矮，粘貼小樹(shù)，制作愛(ài)護小樹(shù)的標志牌等活動(dòng)，不僅對樹(shù)的特征有了深入的了解，而且與小樹(shù)建立了親密感情，真切的感受小樹(shù)所帶來(lái)的快樂(lè )，從而使幼兒“愛(ài)護周?chē)淖匀画h(huán)境”成為自覺(jué)的行為。
本周主題活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種途徑了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系，從小樹(shù)立愛(ài)護數木，保護自然的意識。
2、感知各種不同的樹(shù)，知道幾種常見(jiàn)的樹(shù)的名稱(chēng)。
3、運用學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方法，把心中所幻想的美好事物通過(guò)大樹(shù)表現出來(lái)，能大膽想象。
4、了解樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程，認識樹(shù)成林、木成材要經(jīng)歷多年，來(lái)之不易的道理，產(chǎn)生參與植樹(shù)的愿望。
5、學(xué)習8的形成，知道7添1是8。
6、正確演唱象聲詞，根據歌曲內容，創(chuàng )編動(dòng)作。
主題活動(dòng)內容及實(shí)施：
活動(dòng)一：歌曲《小樹(shù)苗呀快長(cháng)大》。
活動(dòng)目標：
1、根據歌曲內容，創(chuàng )編表演動(dòng)作。
2、能正確的演唱象聲詞，感受樂(lè )曲歡快活潑的情緒。
3、知道應愛(ài)護小樹(shù)苗，了解種樹(shù)是為了美化環(huán)境。
活動(dòng)準備：小樹(shù)苗成長(cháng)圖一張(太陽(yáng)公公、小樹(shù)苗豆畫(huà)有五官的笑臉。)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察圖片，引出活動(dòng)內容。
2、引導幼兒討論，熟悉歌曲內容。
(1)下小雨的時(shí)候，會(huì )發(fā)出什么聲音?
(2)小青蛙是怎樣唱歌的?光著(zhù)腳丫踩在水上會(huì )發(fā)出什么聲音呀?
引導幼兒重點(diǎn)掌握幾個(gè)象聲詞，并按歌曲節奏朗誦這幾個(gè)象聲詞。
(3)談話(huà)，讓幼兒知道小樹(shù)長(cháng)成材，要靠陽(yáng)光和雨露，進(jìn)行愛(ài)護小樹(shù)的教育。
3、教師示范演唱歌曲，幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。
4、幼兒學(xué)習歌曲，重難點(diǎn)處(象聲詞的演唱)讓幼兒反復練習。
5、幼兒聽(tīng)音樂(lè )，邊唱邊即興表演，鼓勵幼兒大膽、自信的表演。
活動(dòng)二：探索活動(dòng)《樹(shù)是我們的好朋友》。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種途徑了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系。
2、鼓勵幼兒從小樹(shù)立愛(ài)護樹(shù)木，保護自然的意識。
活動(dòng)準備：
1、教師和幼兒一起收集有關(guān)“樹(shù)與人類(lèi)”的圖片和文字信息。
2、布置專(zhuān)欄“人類(lèi)的好朋友——樹(shù)”，鼓勵幼兒相互講解、交流。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：樹(shù)與我們的關(guān)系。
(1)樹(shù)給我們帶來(lái)什么好處?
(2)教師與幼兒共同小結：樹(shù)可以?xún)艋諝?，?shù)可以使我們的幼兒園、社區更美麗，樹(shù)可以保護水土，不讓水土流失，樹(shù)可以制成木材，夏天樹(shù)可以遮陽(yáng)光，讓人乘涼，樹(shù)還可以給人治病，如銀杏樹(shù)。
1．通過(guò)“綠色使者”事跡，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。
2．使學(xué)生明白，保護環(huán)境是人類(lèi)共同的責任。
3．引導學(xué)生從生活的細微處入手開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。
活動(dòng)準備。
1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。
2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。
活動(dòng)過(guò)程。
第一課時(shí)。
一、導入。
教師：同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱(chēng)為“綠色使者”。
二、“綠色使者”事跡回放。
1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。
2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見(jiàn)教科書(shū)第5．0頁(yè)）。
3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q(chēng)為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。
4．學(xué)生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。
三、夸夸身邊的“綠色使者”
1．教師播放課前采訪(fǎng)某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請到課堂上來(lái)，與學(xué)生面對面交流。
2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。
3．教師小結：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉將充滿(mǎn)綠色，我們的生活將充滿(mǎn)希望！
四、人人爭做“綠色使者”
1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習呢？
2．學(xué)生交流。（注意重點(diǎn)引導學(xué)生從“綠色使者”熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來(lái)談）。
五、拓展活動(dòng)。
學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀念日。
第二課時(shí)。
一、導入。
教師：保護環(huán)境是所有公民的義務(wù)！讓我們用自己的行動(dòng)喚醒家鄉的人們，共同攜手，創(chuàng )建美好家園吧！為了喚醒家鄉的人們同我們一起行動(dòng)，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。
1．出示多張環(huán)保宣傳樣卡。
2．引導學(xué)生讀宣傳卡上的話(huà)，并對卡片的內容作出評價(jià)。
3．分組制作宣傳卡。
（1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。
（2）教師引導學(xué)生總結制作卡片的方法與步驟。
（3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導學(xué)生利用廢紙或再生紙來(lái)制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導。
（4）學(xué)生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫(xiě)上宣傳標語(yǔ)。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。
4．學(xué)生展示作品，師生共同評議。
5．討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？
三、我為環(huán)保做廣告。
教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。
1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫(huà)的震撼力）。
2．討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫(huà)的特點(diǎn)。（廣告詞簡(jiǎn)潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫(huà)主題鮮明、要有創(chuàng )意）。
3．學(xué)生完成第四篇“我的綠色日記”。
學(xué)生用自己喜歡的方式，寫(xiě)一句廣告詞或畫(huà)一幅宣傳畫(huà)。完成后，在全班交流、評價(jià)。組織學(xué)生挑選有創(chuàng )意的廣告詞和宣傳畫(huà)，課后重新放大制作，在校園或社區張貼。
4．討論：除了寫(xiě)廣告詞、畫(huà)宣傳畫(huà)以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。（如現場(chǎng)演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）。
四、拓展活動(dòng)。
課后以小組為單位到社區或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。
第三課時(shí)。
一、導入。
教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動(dòng)植物的生存危機都跟垃圾有關(guān)。保護環(huán)境，就要從垃圾處理入手。
二、身邊的垃圾。
1．呈現有關(guān)垃圾的照片以及說(shuō)明垃圾危害的資料。
2．教師：你留心過(guò)自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來(lái)談?wù)勆磉叺睦?/p>
3．交流：垃圾的數量、種類(lèi)、與人們的關(guān)系等問(wèn)題。
三、給垃圾分分類(lèi)。
1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進(jìn)？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來(lái)。
2．學(xué)生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門(mén)多建垃圾回收站；垃圾分類(lèi)回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。
3．交流：進(jìn)行垃圾分類(lèi)的原因和方法，怎樣進(jìn)行？
四、我們的“綠色行動(dòng)指南”
1．教師：同學(xué)們，保護環(huán)境人人有責。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護環(huán)境還應該從我做起，從小事做起。
2．出示或播放一些學(xué)生開(kāi)展的環(huán)?；顒?dòng)的圖片或錄像。（如制作鳥(niǎo)巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）。
3．小組交流、討論：保護環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應該做些什么呢？
4．制訂“綠色行動(dòng)指南”。學(xué)生自由發(fā)言，教師將學(xué)生的想法一一記錄到黑板報上，作為學(xué)生的“綠色行動(dòng)指南”。
五、“栽”棵綠綠的樹(shù)。
1．教師：通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習，特別是通過(guò)關(guān)注家鄉的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實(shí)事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項，就在教科書(shū)第53頁(yè)畫(huà)上一棵小小的綠樹(shù)。希望你擁有一片翠綠的小樹(shù)林。
2．學(xué)生自由活動(dòng)，并互相交流自己“栽”了幾棵小樹(shù)。
3．教師：同學(xué)們前段時(shí)間還真做了不少有利于環(huán)保的實(shí)事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實(shí)，貴在堅持！從現在起，我們開(kāi)展一個(gè)長(cháng)期活動(dòng)——“栽”棵綠綠的樹(shù)。
4．教師在教室后面的黑板報上畫(huà)上青草點(diǎn)綴的山坡圖案。
5．教師講解活動(dòng)規則：同學(xué)們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹(shù)苗，并在小樹(shù)苗上寫(xiě)上自己的名字。每過(guò)一段時(shí)間評選出一批“環(huán)保小衛士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林！
六、總結。
同學(xué)們，你們是建設美好家園的希望，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，做一名真正的“環(huán)保小衛士”。
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