讀后感可以幫助我們更好地了解書(shū)中的道理和人物形象，同時(shí)也可以培養我們的審美和批判思維。隨著(zhù)時(shí)光流逝，每本書(shū)都會(huì )烙印在我們的生命中，下面是幾篇讀后感，希望能夠喚起你的記憶。

變形記讀后感

初讀弗蘭茨·卡夫卡變形記，簡(jiǎn)短精煉，卻深諳人性。

男主格雷戈爾·薩姆沙一直以來(lái)是一個(gè)勤勤懇懇的員工，每天按時(shí)上班，為了爸媽和妹妹過(guò)上美好的生活，努力工作掙錢(qián)，從普通推銷(xiāo)員做到旅行推銷(xiāo)員，雖然更累更睡眠不足，但是旅行推銷(xiāo)員掙到的錢(qián)會(huì )更多。他很愛(ài)自己的妹妹，妹妹是一個(gè)17歲的少女，會(huì )拉小提琴，男主一直想存夠錢(qián)，送自己的妹妹去專(zhuān)業(yè)學(xué)習小提琴，支持她的夢(mèng)想。家里其余3人都不需要工作，還請了傭人，住在男主買(mǎi)的房子里。某天醒來(lái)，男主忽然發(fā)現自己變成了一只甲蟲(chóng)。雖然有人的意識，但是身體卻只能是一只甲蟲(chóng)。

荒誕的故事就從此開(kāi)始了，男主變甲蟲(chóng)后，生活發(fā)生了一系列的變化。

首先是經(jīng)濟問(wèn)題。男主老板看到了變成甲蟲(chóng)的男主，立馬掉頭跑掉，家里再也沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源。一開(kāi)始還能靠父親的存款過(guò)活，但是畢竟存款有限，他們辭去了傭人，請來(lái)了一個(gè)寡婦做一些重活。妹妹開(kāi)始工作，晚上繼續自學(xué)速記等技能，希望未來(lái)能找到更好的工作。父親也開(kāi)始出去上班，每天晚上都穿著(zhù)制服躺在椅子里睡覺(jué)，不希望別人吵醒他。母親接了一些手工活來(lái)做。

按照正常情節，經(jīng)濟問(wèn)題必然引發(fā)一系列感情問(wèn)題。一開(kāi)始妹妹會(huì )去男主房間送食物，有空時(shí)候會(huì )在房間坐一會(huì )，陪陪哥哥，還想著(zhù)幫他搬走多余的家具，好讓哥哥能夠舒服的爬行。后來(lái)妹妹隨便進(jìn)來(lái)，送一些食物，但是不在乎食物是否吃過(guò)，就收拾干凈。媽媽一開(kāi)始進(jìn)來(lái)打掃過(guò)衛生，后來(lái)再也沒(méi)有進(jìn)來(lái)過(guò)。爸爸有次還拿蘋(píng)果砸了男主。男主的臥室后來(lái)變成了雜物間，什么垃圾都放進(jìn)他的房間。

最后一段高潮部分是騰出了幾間房間，租給三位紳士，三位紳士要求妹妹拉提琴，卻表現的不友好，而男主爬出了臥室，進(jìn)入了客廳，最終嚇到了租客，租客要求退房租。家人于是很生氣，說(shuō)再也無(wú)法忍耐男主，決定遺棄男主。男主爬回臥室，最終孤獨死去。死去后，家人重新開(kāi)始了新的生活，將希望寄托在妹妹身上，仿佛家里從未有過(guò)男主一樣。

男主在未變成甲蟲(chóng)之前，為了家人舒心的生活，一直做著(zhù)自己不喜歡并且很辛苦的工作。這多么像現實(shí)生活中的大部分我們。

我們每天一邊抱怨自己的工作，一邊跟狗一樣繼續工作。我們這么努力，不僅是因為家人擁有更好的居住環(huán)境，有時(shí)候更是不想讓家人失望。

有書(shū)評說(shuō)，卡夫卡是在諷刺資本主義社會(huì )的人情冷漠，為了錢(qián)可以壓榨任何人，可以不在乎任何人的感受。所以這本書(shū)的結局很悲慘，當男主能掙錢(qián)的時(shí)候，家里人都很尊重他，關(guān)心他。當男主不能工作的時(shí)候，公司會(huì )第一個(gè)找上門(mén)來(lái)，逼著(zhù)去上班，家人會(huì )漸漸冷漠，直到想丟棄，跟這個(gè)累贅扯清關(guān)系。

這是個(gè)極端的故事，但也是很現實(shí)的故事。醫院的病床邊可能經(jīng)常會(huì )看到這一幕幕。但卡夫卡很智慧的將病床邊發(fā)生的那些，因為荒誕的變成一只甲蟲(chóng)后，搬進(jìn)了一個(gè)很平凡的家里。

我們應該在平凡的時(shí)候想一想，如果家人變成了那只蟲(chóng)子，我們會(huì )怎么樣？如果自己變成了那只蟲(chóng)子，別人會(huì )怎么樣。如果老板會(huì )變成故事里的老板，我們是否還應該繼續在現在這個(gè)公司待下去。如果家人會(huì )變成故事里的家人，我們是否應該考慮換種相處模式？人性是不可以考驗的。

變形記讀后感

卡夫卡著(zhù)選自《卡夫卡短篇小說(shuō)選》隨后，他們三人一起離開(kāi)住所，坐上電車(chē)到郊外去，好幾個(gè)月來(lái)他們沒(méi)有一同出過(guò)門(mén)了，暖暖的陽(yáng)光照滿(mǎn)車(chē)廂，車(chē)廂里除了他們沒(méi)有別人。

他們舒適地靠著(zhù)椅背談?wù)撝?zhù)對未來(lái)的展望，他們發(fā)現，仔細想事情并不算糟，因為三個(gè)人的工作都相當不錯，特別是以后還會(huì )有發(fā)展，關(guān)于這些事他們彼此間原先就沒(méi)好好談過(guò)。品評：難于想象，薩姆沙一家剛剛失去一個(gè)成員：格雷戈爾，雖然他擁有甲蟲(chóng)的軀殼——但他們顯然平靜得有些過(guò)分，讓人覺(jué)得沒(méi)有一絲人情味。但從《變形記》的全文看來(lái)，這一情節卻全無(wú)突兀之感，因為它在荒謬之中卻有一絲幽默的意味，更重要的是，全文的連貫性，情節的穿插，無(wú)不是精心設置的結果。

卡夫卡并非美學(xué)家，他的身上褪去了浪漫主義的文藝風(fēng)格，更多的，是對人性的審視與對心理的剖析。格雷戈爾——也就是那個(gè)后面所謂的死亡的甲蟲(chóng)，從某種程度上來(lái)說(shuō)，所扭曲的應當是社會(huì )層面上的形象，因為從生理學(xué)角度這是完全不可能的。但卡夫卡筆下什么是不可能的呢？他所追求的乃是精神上的契合。而對薩姆沙一家的描寫(xiě)恰恰突出了一種歪曲的意識，因為格雷戈爾所變的僅是一種形態(tài)，而家人的想法卻從根本上發(fā)生了變化。格雷戈爾·薩姆沙所變?yōu)樾?，而人們的意識所變卻不只在于外部。

從同情到厭惡直至拋棄，其實(shí)質(zhì)是一種私欲的膨脹。人們對于這只可憐的甲蟲(chóng)沒(méi)有掩飾地蹂躪，撕下臉皮地對付它——這種無(wú)稽之談卻像是暗示，人們在野獸面前似乎更像野獸。而面對同類(lèi)，卻隔著(zhù)面具微笑。這樣的諷喻無(wú)疑是辛辣、一針見(jiàn)血的，而卡夫卡正是以這種虛妄化的寫(xiě)作手法，用其獨特的風(fēng)格，贏(yíng)得了西方的現代文學(xué)史上一代宗師的地位。

不以思、情取勝，《變形記》的成功就在于此。它之所以閃爍，是因為四周沉沉的天幕下，應當有另一種聲音。所以說(shuō)，我們理應感到慶幸：甲蟲(chóng)，為我們呈現了這位德語(yǔ)作家的創(chuàng )造，啟蒙了后世之風(fēng)。

變形記讀后感

《變形記》這本是書(shū)對人物心理描述十分精湛。雖然篇幅不長(cháng)，但心理轉變的很自然。既荒誕又合乎情理。

格里高爾變甲蟲(chóng)后的心理變化大致是這樣的。

1、格里高爾突然發(fā)現自己變成大甲蟲(chóng)。

他驚慌、憂(yōu)郁。他回憶過(guò)去的生活，怨恨自己的“累人的差使”，為還清父債而苦干。他清醒地想到起床，趕車(chē)上班去。父親發(fā)現他變成大甲蟲(chóng)，露出一副惡狠狠的樣貌，趕他回臥室。他謙恭地懇求，盡快回屋，免得父親生氣。他忍辱負重，還不忘順從父親。

2、為家庭經(jīng)濟狀況焦慮，自我責備。

格里高爾失業(yè)在家，過(guò)著(zhù)甲蟲(chóng)生活，只能爬來(lái)爬去。但是，他為家庭經(jīng)濟狀況焦慮，還想著(zhù)給妹妹實(shí)現“美夢(mèng)”。他想著(zhù)，父親老了，母親生病，妹妹還只有17歲。他一聽(tīng)到家人出去做工掙錢(qián)，就“羞赧和悲哀得渾身燥熱”。他“受到了自責和憂(yōu)愁的壓抑”，“最后在絕望中，他覺(jué)得整個(gè)房間已經(jīng)開(kāi)始繞著(zhù)他旋轉起來(lái)，便掉下來(lái)摔在那張大桌子的中央”。

3、受重傷后，被親人厭棄而絕望，心態(tài)走向平和。

一只蘋(píng)果砸在背上，身受重傷，格里高爾最后被妹妹厭棄。妹妹一再說(shuō)“我們務(wù)必設法擺脫它”。格里高爾“懷著(zhù)深情和愛(ài)意回憶他的一家人。他認為自己務(wù)必離開(kāi)那里，他的這個(gè)意見(jiàn)也許比他妹妹的意見(jiàn)還堅決呢”。格里高爾異常冷靜，他在絕望而又平和的心境中死去。應對變形，應對親人厭棄，應對死亡，格里高爾驚慌、痛苦、絕望，最終平靜地死去。從這一點(diǎn)看，他還是一個(gè)清醒、堅強的人。

格里高爾的人格形象集中表此刻兩個(gè)方面，一是掙錢(qián)養家，顯示他忠厚、善良而富有職責感的個(gè)性，一是爭取自由，還清父債而追求時(shí)來(lái)運轉，自由獨立，最終在無(wú)奈與平和中追求另外一種超脫——死亡。

格里高爾同家人就應互相熱愛(ài)，互相幫忙。但是，親人們認為格里高爾不能再養家，把他看做累贅，最終拋棄了他。格里高爾死去，親人們也不悲痛，反而去郊游。在資本主義社會(huì )，在機器生產(chǎn)和生存競爭的高壓下，人被異化為非人，人的本性失落，甚至走向反面，人理解不了現實(shí)世界，現實(shí)世界容納不了人。格里高爾變成甲蟲(chóng)，這也是一種象征，象征人的異化，人性異化，人際關(guān)聯(lián)異化。在金錢(qián)和私利面前，小說(shuō)表現了兩種異化：格里高爾的異化，人變成甲蟲(chóng)，本性也變了，從掙錢(qián)還清父債、爭取獨立自由變?yōu)榘灿诩紫x(chóng)生活的自輕自賤；以妹妹為代表的親人異化，親情變成仇情，善良變成冷酷。小說(shuō)正是透過(guò)表現人的異化來(lái)反映資本主義制度摧殘人性的社會(huì )本質(zhì)。

變形記讀后感

變形記讀后感

我讀過(guò)不少書(shū)，其中非最喜歡的是一篇看似荒唐的文章——卡夫卡的《變形記》。這篇小說(shuō)我前前后后看過(guò)許多遍，對它的認識也在不停地改變之中：起初，我認為這是一個(gè)荒唐的故事。故事中，小小的推銷(xiāo)員格里高爾一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現自己變成了一只大甲蟲(chóng)……小小的我嚇得不敢入睡，怕自己變成一只大甲蟲(chóng)。

慢慢的，它變成了一個(gè)沉重的故事?？蓱z的格里高爾，由于職業(yè)的重壓，變成了一直大甲蟲(chóng)，終日生活在暗無(wú)天日的小房間里，父母和妹妹先后對他失去了耐心，他痛苦無(wú)助、迷惑、孤獨……他被世界所拋棄。于是，他也拋棄了世界。在一個(gè)燦爛的早晨，當一縷陽(yáng)光透過(guò)他的房間，照在他干瘦的外殼上時(shí)，他死了。

在這樣沉重的故事下面，藏著(zhù)多少現代人因為生活的巨大壓力而發(fā)出的痛苦的叫喊聲??！每次看完，我都會(huì )呆望著(zhù)陽(yáng)光，看著(zhù)塵土飛揚沉思：這是怎樣沉重的一個(gè)故事呀！是怎樣被卡夫卡嵌在白紙里的呀！

我無(wú)聲地呼喊：是的，生活的壓力已成為現代人的通病，而這，正是一個(gè)關(guān)于不堪忍受生活壓力的故事。落幕了，格里高爾在那樣燦爛的一個(gè)死去，或許他已經(jīng)死了，很久，只是沒(méi)有人發(fā)現。

讀了這個(gè)故事后，我才知道善良有多么重要、信心有多么重要。你就算是變成了一只大甲蟲(chóng)，可你還有家人、朋友。你不應該拋棄世界，拋棄一切。雖然父母和妹妹只給了你一點(diǎn)點(diǎn)，雖然她們先后對你失去耐心，把你拋棄，可世界沒(méi)有拋棄你呀，所以，你不能放棄，要堅強地活下去；要自己去努力，自己去創(chuàng )造幸福美好的明天。

變形記讀后感

當變成甲蟲(chóng)的格里高爾滿(mǎn)懷對家人的脈脈溫情，抱著(zhù)自己必須消失的信念，伴隨凌晨三點(diǎn)的鐘聲與曙光在寂靜中走向生命的終結，每一位用心細讀的人都能從卡夫卡的文字中體會(huì )到格里高爾的悲哀、絕望和孤獨。

卡夫卡的小說(shuō)似乎有種神奇的魔力，無(wú)論故事情節多么奇詭和荒誕，總能使讀者不知不覺(jué)地融入進(jìn)去，并讓我們產(chǎn)生強大的心靈震撼。這種震撼來(lái)自作品人物所具有的和源自我們靈魂深處的孤獨。

孤獨，這是卡夫卡作品永恒不變的主題。體現在格里高爾身上，體現在k身上，體現在卡夫卡創(chuàng )造的每一位人物身上。這種孤獨的根源在靈魂深處。

當我們認真分析《變形記》會(huì )發(fā)現：作品中的孤獨源于自身價(jià)值受到不可抗力的否定。與現代社會(huì )許多普通人一樣，格里高爾是家庭的頂梁柱，他的父母、妹妹皆依賴(lài)其工資生活，而格里高爾很愛(ài)他的親人，這兩個(gè)條件塑造了格里高爾自身的價(jià)值判斷——用自己的工作為家人謀福祉。格里高爾的所作所為皆以其為最高宗旨，即使變成甲蟲(chóng)也沒(méi)有改變分毫。

但卡夫卡殘酷地否認了他的價(jià)值，通過(guò)將格里高爾變成甲蟲(chóng)，使他處于一種荒誕的境地。他無(wú)法也不可能為家人謀福祉，即使努力去嘗試，家人也無(wú)法理解他的本意，他甚至成了家庭的負擔。這就造成了現實(shí)與其自身價(jià)值標準嚴重背離的情形。

起初，格里高爾嘗試像沒(méi)有變形前一樣生活，他似乎沒(méi)有意識到自己的價(jià)值已被否定。他想挽回經(jīng)理，因為不這么做會(huì )破壞他的工作——作為他實(shí)現自身價(jià)值的工具。但周?chē)说臄硨B(tài)度讓他逐漸意識到自己的處境。至始至終他一直心系家庭，家人的痛苦會(huì )引起他自身的痛苦，甲蟲(chóng)的外表下包孕著(zhù)一顆熾熱的人類(lèi)之心。但殘酷的現實(shí)讓他明白自己無(wú)法幫助他們，而造成家人艱難處境的不是別人正是他自己。格里高爾處于一種“無(wú)根狀態(tài)”，他的靈魂在茫茫宇宙間四處飄蕩，在原有價(jià)值變得無(wú)法實(shí)現后他找不到自己的存在意義。甚至他自身的存在也被自己所持的價(jià)值判斷所否決，漸漸地他意識到死亡是他唯一的歸宿。當他變成甲蟲(chóng)那一刻，他的命運已經(jīng)注定。失去價(jià)值后無(wú)所依賴(lài)的空虛與對宿命不可變更的無(wú)力感，是格里高爾和《變形記》中普，遍存在的孤獨感的濫觴。

最后格里高爾選擇自殺，這一悲劇性的選擇是他重新實(shí)現自身價(jià)值的唯一途徑。正如格里高爾所期望的那樣，小說(shuō)在薩姆沙一家歡樂(lè )的郊游和對未來(lái)美好生活的希冀中結束了，從某種意義上說(shuō)格里高爾之死是其本人高傲的勝利。

隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )從二十世紀初邁向二十世紀中葉，先前沉寂近十年的卡夫卡與其最杰出的作品《變形記》逐漸得到人們的重視。這也從側面反映了一個(gè)問(wèn)題——與格里高爾類(lèi)似的處境在我們生活中越來(lái)越頻繁出現。尼采說(shuō)“上帝死了”，這并不僅僅指基督教走向衰敗，更是指以基督教為代表的、以奉獻他人為核心的個(gè)人價(jià)值體系的衰亡。時(shí)至今日，拜金主義之風(fēng)日益盛行，越來(lái)越多的人以財富積累視為其主要的存在價(jià)值?？赏瑫r(shí)又有更多新生的價(jià)值判斷體系不斷產(chǎn)生和發(fā)展，沖擊著(zhù)固有體系。一旦自身的價(jià)值被否認，無(wú)力、痛苦及虛無(wú)主義的幽靈在茫茫黑暗中伸出雙手，人們的咽喉就被緊緊扼住，將他們拖入無(wú)窮的孤獨之中。

也許，我們要響應尼采那早已被人們遺忘的號召——重估一切價(jià)值，來(lái)掙脫這種孤獨感。

變形記讀后感

《變形記》這本是書(shū)對人物心理描述十分精湛。雖然篇幅不長(cháng)，但心理轉變的很自然。既荒誕又合乎情理。

格里高爾變甲蟲(chóng)后的心理變化大致是這樣的。

他驚慌、憂(yōu)郁。他回憶過(guò)去的生活，怨恨自我的“累人的差使”，為還清父債而苦干。他清醒地想到起床，趕車(chē)上班去。父親發(fā)現他變成大甲蟲(chóng)，露出一副惡狠狠的樣貌，趕他回臥室。他謙恭地懇求，盡快回屋，免得父親生氣。他忍辱負重，還不忘順從父親。

格里高爾失業(yè)在家，過(guò)著(zhù)甲蟲(chóng)生活，只能爬來(lái)爬去?？墒?，他為家庭經(jīng)濟狀況焦慮，還想著(zhù)給妹妹實(shí)現“美夢(mèng)”。他想著(zhù)，父親老了，母親生病，妹妹還僅有17歲。他一聽(tīng)到家人出去做工掙錢(qián)，就“羞赧和悲痛得渾身燥熱”。他“受到了自責和憂(yōu)愁的壓抑”，“最終在絕望中，他覺(jué)得整個(gè)房間已經(jīng)開(kāi)始繞著(zhù)他旋轉起來(lái)，便掉下來(lái)摔在那張大桌子的中央”。

一只蘋(píng)果砸在背上，身受重傷，格里高爾最終被妹妹厭棄。妹妹一再說(shuō)“我們必須設法擺脫它”。格里高爾“懷著(zhù)深情和愛(ài)意回憶他的一家人。他認為自我必須離開(kāi)那里，他的這個(gè)意見(jiàn)也許比他妹妹的意見(jiàn)還堅決呢”。格里高爾異常冷靜，他在絕望而又平和的心境中死去。應對變形，應對親人厭棄，應對死亡，格里高爾驚慌、痛苦、絕望，最終平靜地死去。從這一點(diǎn)看，他還是一個(gè)清醒、堅強的人。

格里高爾的人格形象集中表此刻兩個(gè)方面，一是掙錢(qián)養家，顯示他忠厚、善良而富有職責感的個(gè)性，一是爭取自由，還清父債而追求時(shí)來(lái)運轉，自由獨立，最終在無(wú)奈與平和中追求另外一種超脫——死亡。

格里高爾同家人應當互相熱愛(ài)，互相幫忙?？墒?，親人們認為格里高爾不能再養家，把他看做累贅，最終拋棄了他。格里高爾死去，親人們也不悲痛，反而去郊游。在資本主義社會(huì )，在機器生產(chǎn)和生存競爭的'高壓下，人被異化為非人，人的本性失落，甚至走向反面，人理解不了現實(shí)世界，現實(shí)世界容納不了人。格里高爾變成甲蟲(chóng)，這也是一種象征，象征人的異化，人性異化，人際關(guān)系異化。在金錢(qián)和私利面前，小說(shuō)表現了兩種異化:格里高爾的異化，人變成甲蟲(chóng)，本性也變了，從掙錢(qián)還清父債、爭取獨立自由變?yōu)榘灿诩紫x(chóng)生活的自輕自賤；以妹妹為代表的親人異化，親情變成仇情，善良變成冷酷。小說(shuō)正是經(jīng)過(guò)表現人的異化來(lái)反映資本主義制度摧殘人性的社會(huì )本質(zhì)。

變形記讀后感

《變形記》講述了主人公格里高爾。薩姆沙一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現自己變成一只巨大的甲殼蟲(chóng)后的一系列遭遇，以格里高爾的死作為結局，故事荒誕離奇而意味深遠。通過(guò)這部作品，卡夫卡所抨擊的是扭曲的人性與異化的世界。

生活在奧修帝國即將崩潰的時(shí)代，卡夫卡目睹了資本主義制度下富人的奢侈和底層勞動(dòng)者的掙扎。他筆下主人公格里高爾的變形正是嚴酷的社會(huì )環(huán)境、生活壓力束縛的結果。一個(gè)本應享有自主的生存權利和基本尊嚴的個(gè)體，在家庭中遭受排擠，在社會(huì )中舉步維艱。格里高爾原來(lái)的職業(yè)是旅行推銷(xiāo)員，常年在外奔波，這代表了工業(yè)社會(huì )發(fā)展中勞動(dòng)者普通的生活狀態(tài)：競爭激烈，任務(wù)繁重，收入低下。外形的改變足以?shī)Z走他之前拼命努力換來(lái)的一切。在金錢(qián)、機器、生產(chǎn)力發(fā)展的侵蝕下，資本家對勞動(dòng)者的剝削日益嚴酷。日復一日的機械工作，使勞動(dòng)者變得逐漸麻木，甚至淪為工具，精神壓力大乃至崩潰。格里高爾的變形，可以說(shuō)是精神畸形的外化。他已經(jīng)完全失去了對生活的支配權，始終處于被動(dòng)位置，而成為甲蟲(chóng)后，這種被動(dòng)和不被重視更加突出了主人公的心靈扭曲。

家庭關(guān)系的畸形，也是小說(shuō)的重要部分。在成為甲蟲(chóng)后，父親完全不顧昔日的父子之情，一心把他趕出家門(mén)；母親同情她，但無(wú)法接受這一事實(shí)，內心已把他視為負擔；妹妹格雷特的轉變，更是極為諷刺和精彩。開(kāi)始，格雷特關(guān)心哥哥，每天去為他清掃房間，準備食物。但時(shí)間一長(cháng)，她就受不了，對哥哥日益冷淡，直到最后向父親哭訴他在“迫害大家……想占領(lǐng)整個(gè)寓所”。格里高爾死后，一家人出游，沐浴著(zhù)春風(fēng)，如釋重負，母親開(kāi)始考慮將女兒嫁入豪門(mén)?？ǚ蚩ń沂玖速Y本主義世界人與人之間的關(guān)系，即以利益為基礎的投機鏈條。一旦利益關(guān)系解除，如文中格里高爾失去工作收入，人與人之間就只剩了隔膜、對峙、殘殺，所謂親情早已消失殆盡。母親和女兒又開(kāi)始盡心為重新工作的父親服務(wù)，一切以財富為中心。恩格斯曾說(shuō)：“維系家庭的紐帶并不是愛(ài)，而是隱藏在財產(chǎn)共有關(guān)系后的私人利益?！边@一點(diǎn)在當今社會(huì )仍然存在?！蹲冃斡嫛分徊贿^(guò)放大并折射了既有的世界?？ǚ蚩ㄓ美淠墓P調描繪了一副冷漠的人間喜劇，強烈的窒息和壓抑充斥著(zhù)整部小說(shuō)。

卡夫卡的另一部作品《饑餓藝術(shù)家》也有一種惶恐不安的情緒，這與他的家庭背景不無(wú)關(guān)系?？ǚ蚩ǖ母赣H對他的學(xué)習生活不聞不問(wèn)，想培養一個(gè)堅強獨立的年輕人，只偶爾粗暴的訓斥一通，這養成了卡夫卡敏感、懦弱而憂(yōu)郁的性格。因此，在他的作品中，可以看見(jiàn)他對人性、人權、人的追求、人與人之間關(guān)系的思考。

人真是一種孤獨而又復雜的生物，在深不見(jiàn)底的社會(huì )泥潭中摸爬滾打，看似平和的人際關(guān)系背后常常是波濤洶涌。有時(shí)我們看不出別人偽裝的善意，有時(shí)我們忘記斂起臉上習慣性的標準微笑。我常常好奇社會(huì )和金錢(qián)的力量，它們能讓嬰兒清澈的目光逐漸深邃，讓輕松的玩笑話(huà)變得意有所指，讓昔日的好友淪為“合作伙伴”。有人說(shuō)這是蛻變，是成長(cháng)。也許只是因為他們看過(guò)了黑暗，也就習慣收起那些真摯和熱切，既然現實(shí)有利可圖，何樂(lè )而不為呢？站在現在的位置，想這些、寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)來(lái)由地升起自嘲和悲哀。

也許格里高爾是樂(lè )于做一只甲蟲(chóng)吧，不必為了生計終日奔波操勞，雖然成了更低級的生物，但似乎比他以前的生活自由得多。兒時(shí)再美好的夢(mèng)想，與現實(shí)相連，也必定會(huì )大打折扣?？赡苓@就是生活——網(wǎng)。

評：暑假推薦同學(xué)們閱讀卡夫卡《變形記》這篇小說(shuō)，新課標教材將其列為必讀書(shū)目，可見(jiàn)其在世界當代文學(xué)中的重要性。小說(shuō)用荒誕的手法呈現了人性的“黑暗王國”。這只“大甲蟲(chóng)”的悲慘遭遇和極度痛苦的心靈，是現代社會(huì )緊張高壓下柔弱敏感者的人生寓言：渴望關(guān)懷、渴求愛(ài)，卻屢遭恐嚇、虐待。

竇若晨同學(xué)這篇讀解從個(gè)人、家庭和社會(huì )不同層面，剖析小說(shuō)所要表達的這種荒誕的痛苦；文中對親情、責任、人性等的懷疑，看似悲觀(guān)的論調，恰是觸及了《變形記》精神深度之所在。文章最后提出，格里高爾最后是不是也會(huì )心甘情愿被異化了呢？自我放棄，用人生的逃避回應時(shí)代的冷漠，這個(gè)角度比小說(shuō)更多一層悲涼底色。當今時(shí)代，不乏盲目的樂(lè )觀(guān)主義者，悲觀(guān)主義角度的積極思考則尤為可貴。

被“寓言”的我們，要想抵抗這被時(shí)代異化的命運，沖破黑暗的叢林，唯有努力建構自我，強壯自我。無(wú)論世界如何變形，自己內心的溫暖、良善不要輕易改變。最后，引用我的大學(xué)老師徐妍老師的一段教誨，與大家共勉：“未來(lái)的生活不會(huì )太輕松，所幸，我們還有愛(ài)，于是負重前行也變成一種幸福。當風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)，我們有真情?！?/p>

變形記讀后感

《搗蛋鬼變形記》講述了克雷是如何成為一個(gè)聰明聽(tīng)話(huà)的好孩子的；這向我們解釋說(shuō)，搗蛋鬼不等于壞孩子！每個(gè)孩子的本質(zhì)都是好的。家長(cháng)和老師不能堅持他就是壞孩子！教孩子不要打罵！

克雷的哥哥米契爾也是一個(gè)搗蛋小子，但當他從監獄回來(lái)時(shí)，他告訴克雷，監獄是最糟糕的.事情……克雷答應不再搗亂，他也遵守了承諾，這表明無(wú)論你的孩子有多淘氣，即使是幾乎被學(xué)校開(kāi)除的搗蛋鬼，父母也不能毆打和責罵他們的孩子，教他，告訴他：你可以是個(gè)好孩子！你可以忍住不去調皮搗蛋！你可以認真學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)！一定要告訴他：你可以！教學(xué)一定比打罵好。

無(wú)論如何，淘氣的孩子也是孩子，他們也有自尊，不要用粗魯的語(yǔ)氣嚇唬他們，也不要吹胡子盯著(zhù)他們，給他們更多的機會(huì )！不管他有多調皮，上課多不認真，家長(cháng)都要寬容，讓他們明白自己做錯了什么！而不是用打罵來(lái)告訴他們，即使這次聽(tīng)話(huà)，下次還是會(huì )犯錯；但如果他們明白自己錯了，就不會(huì )再犯了，甚至可能成為好孩子！

我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事——范西西拿著(zhù)生日蛋糕給媽媽?zhuān)蝗?，一個(gè)球飛向范西西，啪一聲，蛋糕壞了！“對不起！李白的聲音從后面傳來(lái)，你該怎么負責？范西西家很窮，她為了給媽媽買(mǎi)蛋糕，把自己的零花錢(qián)都花了，對不起！李白氣喘吁吁地說(shuō)：你能把足球還給我嗎？什么破足球，還你！范西西一腳就把足球踢進(jìn)了草叢。

第二天早上，李白把范西西手里塞了一個(gè)盒子，然后離開(kāi)了。當范西西打開(kāi)它時(shí)，她驚呆了。里面有一張紙和一個(gè)大蛋糕！范西西買(mǎi)不起蛋糕，更不用說(shuō)李白了。范西西打開(kāi)紙時(shí)，她淚流滿(mǎn)面。信中寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的范西西：我真的很抱歉。我希望你能原諒我。因為我父親的工作，我要走了。

這個(gè)故事說(shuō)明調皮的孩子也有好的一面，不要打罵孩子，這是我書(shū)中體會(huì )到的。

變形記讀后感

這天下午，我們看了《變形記》?？赐曛?，我深有感觸，對自己產(chǎn)生了一些想法，有了新目標，這次觀(guān)看，也是對心靈的一種洗滌。

這次的變形記的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吳宗宏。

在互換主角之前，城市公子哥易虎臣，每一天都和老師作對，嘲笑同學(xué)，不愛(ài)上學(xué)，鐘愛(ài)手機，在他的心里語(yǔ)文老師是他的天敵，生活老師是他的克星;而在云南大山的吳宗宏，每一天幫忙小同學(xué)煮飯，被他們趟過(guò)河流，幫家里采松脂掙錢(qián)。

在變形的七天中，當易虎臣應對著(zhù)這綠色的森林，心里難免有些好奇。在羊腸小道、坎坎坷坷的大山里穿梭著(zhù)，經(jīng)歷了幾小時(shí)的跋涉，迎接他的是藝術(shù)野山花。穿的破爛，面黃肌瘦的同學(xué)，凹凸不平的泥土操場(chǎng)，破爛的籃球架，竹子做的五星紅旗旗桿，四壁禿廢的教室，那一刻，易虎臣心里不知道是什么味道，也許是后悔與無(wú)奈，也許是可憐與同情，心里酸酸的，莫名的淚水不禁往下流。

七天的主角互換后，易虎臣明白了對他人的態(tài)度及做人的道理，吳宗宏的學(xué)校得到了捐助，孩子們不用住在破爛的宿舍里，能夠在寬敞明亮的教室里安心上課。

此刻，我也給自己定了新的目標，一分耕耘一分收獲，珍惜此刻的一切，去幫忙那些需要幫忙的孩子，還要懂得關(guān)心孝敬父母正因父母是生我們養我們的人，吳宗宏為了賺錢(qián)而打工，我們更就應學(xué)習他的勞動(dòng)潛質(zhì)。

變形記讀后感

這個(gè)星期四和星期五陸老師帶領(lǐng)我們看了湖南衛視的《變形記之少年何愁?》。

故事主要講的是一個(gè)大山里窮家孩子與深圳的富家公子互換七天。他們分別是吳宗宏和易虎臣。吳宗宏在大山里深受同學(xué)們的喜愛(ài)，可易虎臣就不一樣，他被人稱(chēng)為最不受歡迎的“公子哥”“小流氓”。他們互換的想法也不同，吳宗宏是為了了解城市里人的，了解城市人的生活習慣。而易虎臣是為了一部六千多的iphone4s和游戲機以及逃學(xué)。

兩個(gè)人就這樣開(kāi)始互換七天。

易虎臣家有一個(gè)妹妹，互換之后妹妹對新哥哥吳宗宏是無(wú)話(huà)不談,恰好這個(gè)星期是易妹妹和易媽媽的生日，吳宗宏就打工賺錢(qián)為易媽媽和易妹妹買(mǎi)生日禮物。

易虎臣到了山區與小黑、小胖結為好朋友。小黑的父親因喝了酒后誤殺了人所以進(jìn)了監獄，小黑當時(shí)五歲，至今他都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他爸爸易虎臣就千方百計讓他們父子兩人相見(jiàn)一面。在這次互換中，易虎臣變得不像以前那樣不?；?、亂花錢(qián)、愛(ài)臭美，他仿佛變了一個(gè)人似的，深受大家喜歡。

看完這篇長(cháng)達170分鐘的視頻我被深深感動(dòng)了，我大肉;山區里的孩子學(xué)校破落不堪，我們的學(xué)校卻是高樓大廈;山區里的孩子幾們的生活與山區孩子的生活完全不同。山區里的孩子只吃黃瓜白飯，我們卻是大魚(yú)個(gè)人合一本書(shū)，我們卻是一人一本;山區里的孩子上學(xué)走崎嶇的山路，我們卻是家長(cháng)接送……在這么優(yōu)秀的條件下，我們有什么理由不去好好學(xué)習呢?我們應該更加努力。當然我們也要幫助山區孩子，多進(jìn)行捐款，給他們點(diǎn)愛(ài)，他們生活也會(huì )更加美好。

我們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后幫助山區孩子。

這幾天，老師讓我們看了《法蘭琳卡·變形記之少年何愁》這個(gè)益智欄目，他從春節前夕開(kāi)始放起，一直到正月初六圓滿(mǎn)結局，無(wú)數觀(guān)看者剎然醒悟，看了這部片后，我也深有感觸。

這部片講述了一個(gè)深圳成天游手好閑、當老師是空氣的城市公子哥易虎臣和云南一個(gè)聰明、樂(lè )于助人的窮苦孩子吳宗宏互換七天，希望能讓易虎臣通過(guò)這次體驗徹底改變自己。七天的變形之旅開(kāi)始了，易虎臣先被送到了云南，隨之吳宗宏便乘著(zhù)飛機趕往深圳，易虎臣來(lái)到云南后，生活得很好，好像對云南的小山村挺熟悉似的，不久便適應了這里，還交了兩個(gè)朋友：施府城和“小黑”。吳宗宏呢?已經(jīng)安全抵達了深圳，下了飛機，跟“父母”和“妹妹”擁抱后，他做的第一件事情就是去學(xué)校，到了學(xué)校，他被學(xué)校的壯觀(guān)場(chǎng)面所震撼了，驚訝得閉不起嘴巴，可驚訝歸驚訝，來(lái)學(xué)校就是要學(xué)習呀，于是吳宗宏不久便走進(jìn)了課堂。之后的幾天，易虎臣和吳宗宏都屢屢受挫，一時(shí)對這個(gè)陌生的地方感到反感，可最終他們都打開(kāi)了心結，成功地改變了自己，達到了本次變形記的目的。

看了這部片，我聯(lián)想到了我們現在的生活，我想：我們應該就好比那個(gè)易虎臣，以為父母賺錢(qián)很輕松，不好好學(xué)習也不要緊，可誰(shuí)能想到在這孤僻的大山里還有一群六歲就要干活，自己做飯自己吃，上學(xué)還要走五個(gè)小時(shí)的孩子呢?比起他們，我們可真是身在福中不知福呀!再說(shuō)說(shuō)學(xué)習，雖然他們的教室很簡(jiǎn)陋，整個(gè)學(xué)校只有兩間教室，幾十個(gè)學(xué)生，兩個(gè)老師，可每當上課的時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)教室里朗朗的讀書(shū)聲，在這么艱苦的環(huán)境下他們都能饒有興趣的學(xué)習，而我們又有什么理由不好好學(xué)習呢?我要學(xué)習大山孩子的精神，做一個(gè)樂(lè )于助人、熱愛(ài)學(xué)習的小學(xué)生。

看了這一期的法蘭琳卡《變形記》之少年何愁后，我深有感觸。

深圳公子哥易虎臣，是一個(gè)厭學(xué)、攀比心很強、狂愛(ài)手機的“富二代”。他稱(chēng)生活老師為“咆哮體”;愛(ài)捉弄同學(xué);開(kāi)玩笑不分場(chǎng)合;上課時(shí)不聽(tīng)講;完全不把老師放在眼里。在手機的誘惑下,他答應爸爸參加了《變形記》。山村少年吳宗宏，是一個(gè)責任心很強、愛(ài)學(xué)習、尊敬老師、有夢(mèng)想的孩子。為了渴望已久的大城市，他參加了《變形記》。

看完后我深深被感動(dòng)了：我覺(jué)得自己應該現在開(kāi)始節約用錢(qián)。父母很辛苦、不容易，從現在開(kāi)始我要好好學(xué)習、回報家長(cháng)。

變形記讀后感

一些光穿透陰暗，成為了光，而另一些光更持久地穿透，成為了光陰?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝酚靡恢患紫x(chóng)寫(xiě)盡了中年人在黑暗中的，和生存的荒誕，而光點(diǎn)也最終消逝。

課文《變形記》的開(kāi)篇：一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的中年男子，開(kāi)始體驗一種完全不同的樣態(tài)，并在這種荒誕中走向生命的終點(diǎn)。格里高爾就是這么不幸的人，有一天他從焦慮不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己變成一只巨大的甲蟲(chóng)。即使變成了甲蟲(chóng)，但他首先想到的是工作職位和人。他擔心他的遲到會(huì )不保工作而無(wú)法替還債、無(wú)法讓自己疼愛(ài)的去上好的學(xué)院。生活的壓抑，工作精神上的脅迫，人際關(guān)系的冷淡的黑暗中，格里高爾的心里仍然閃爍樸實(shí)的光點(diǎn)。

即使是，也抵擋不住事故帶來(lái)的考驗。這樣一個(gè)變故，對當事人一家的沖擊是巨大的。起初家人們對他的包容、害怕隨的流逝，生活的脅迫漸漸沖淡，隨著(zhù)而來(lái)的`只有厭惡，不耐煩，直到最后自我欺騙的的應當將格里高爾趕出家門(mén)。格里高爾雖變成甲蟲(chóng)，但知覺(jué)尚在。他為此十分難過(guò)，但沒(méi)有人體察他的。外在的變故，使他們漸行漸遠，終于隔膜起來(lái)。

甲殼蟲(chóng)里的格里高爾，象征了現代人的孤獨，無(wú)問(wèn)東西。孤獨、，這不僅是我們社會(huì )最深沉的體悟，本質(zhì)上說(shuō)，這就是人類(lèi)生存的真相。

在當時(shí)的黑暗社會(huì )下，當不在掌握在自己的手中時(shí)，人們就會(huì )開(kāi)始彷徨。一旦遭遇不幸，就不會(huì )再被社會(huì )承認，失去為人的價(jià)值，便被外部世界稱(chēng)為非人。他們以黑暗中瀕危的光點(diǎn)作為生活的目標，一直麻木的生。但他們也存善良、樸實(shí)、勤勞，他們?yōu)閻?ài)存在，為愛(ài)前行，點(diǎn)滴愛(ài)意匯聚，也能如散發(fā)璀璨銀河般的光芒。

即使課文中的格里高爾的結局并不隨人意，但我仍相信只要自己不，以樂(lè )觀(guān)心態(tài)面對生活。即使在不如意的生活面前，仍能發(fā)現點(diǎn)滴的存在，而這些美好的存在，就是支持我們生存下去的存在。

最重要的，不是別人沒(méi)有愛(ài)我們，而是我們值不值得被愛(ài)。在中，有過(guò)超越極限的瞬間，過(guò)自己的，走過(guò)的痕跡都會(huì )變成生命中的光點(diǎn)。

如夢(mèng)，我投入的卻是真情。世界先愛(ài)了我，我不能不愛(ài)它。我們值得被愛(ài)，每一份愛(ài)，不分大小，都是有意義的，是閃爍在黑暗中的光點(diǎn)。

《變形記》讀后感

在莫名其妙的悖謬模式中，人與人之間的關(guān)系陷入疏離。生活不再如我們預想的那般溫暖、安全而愜意，所有明媚都被遮住了，取而代之的是父親的氣急敗壞、母親的驚恐不安、妹妹的冷漠厭惡。

讀了卡夫卡的《變形記》，令人心寒的結局讓人讀完后，渾身充滿(mǎn)了抑制不住的絕望。與此同時(shí)，人的異化過(guò)程也讓讀者反思現實(shí)，這部作品所要表達的情感究竟是什么？有何種現實(shí)意義。

一個(gè)毫無(wú)征兆的早晨，格里高爾莫名其妙地變成了一只甲蟲(chóng)。隨著(zhù)蟲(chóng)性和人性比例的劇烈變化，格里高爾的父親、母親、妹妹對他的態(tài)度也發(fā)生了巨大的改變。直到他將三個(gè)房客嚇跑之后，全家人對他充滿(mǎn)了憎惡，所有人都對他沒(méi)了耐心，沒(méi)多久他就在絕望與孤獨中死去。

每個(gè)人都具有自然屬性與社會(huì )屬性。當格里高爾逐漸喪失人的味覺(jué)、視覺(jué)，蟲(chóng)性完全戰勝人性后，隱藏在他微笑外表下孤獨無(wú)助的內心，全都一股腦地拋向他所不理解的這個(gè)世界。他在這個(gè)堆滿(mǎn)雜物的屋子里蹣跚而行，毫無(wú)目的卻又不知所措，如同一個(gè)行尸走肉般麻木地生活著(zhù)。

這荒誕的表現手法其實(shí)具有普遍現實(shí)意義。我們身邊的同事、朋友，真的是我們所見(jiàn)到、所了解的那樣子嗎？我們展現在人前光鮮亮麗的一面，與自己的內心真的匹配嗎？這種黑色幽默色彩其實(shí)充斥在我們的日常生活中。作者卡夫卡毫不掩飾地脫掉“公眾的我”的外衣，借助一個(gè)變形的軀殼，來(lái)展示自我意識的存在。為了迎合時(shí)代的需要，我們往往停止思考自己的真實(shí)價(jià)值。同年和成長(cháng)的創(chuàng )傷、異常孤苦的內心，不知道有多少讀者要與之對號入座。

作為一個(gè)社會(huì )個(gè)體，我們并沒(méi)有自己想象的那么重要，也不可能成為無(wú)可代替的唯一力量。當格里高爾變成甲蟲(chóng)無(wú)法繼續工作，成為全家人唯一的經(jīng)濟來(lái)源時(shí)，他的父親、母親、妹妹為了生計，雖然極不情愿，但也找到了一份工作。大家對格里高爾的態(tài)度也從依賴(lài)到厭煩，最終變成了憎惡。

在巨大的社會(huì )及生存壓力下，人們仿佛變成了如機器一般的昆蟲(chóng)。當這個(gè)昆蟲(chóng)對于壓力做出了一些應激反應，使得自己發(fā)生了不可思議的改變之后，人類(lèi)社會(huì )中最現實(shí)一幕可能就此上演。當自己的內心經(jīng)過(guò)自我救贖，原諒了自己的改變后，自己未必會(huì )被特定的社會(huì )環(huán)境所接納。而我們也不應該掩耳盜鈴般的生活著(zhù)，而應努力尋找突破口，改變糾結的現實(shí)。

麻煩沒(méi)有降臨到自己頭上，人人都可以泰然處之。但是如果脫離的社會(huì )存在，失去了意識、思考、理性，就不可避免地接受那只嵌入身體的大蘋(píng)果，最終孤獨地走向滅亡。

《變形記》讀后感

《變形記》是卡夫卡最具代表性的一部短篇小說(shuō)。小說(shuō)的主人卜公格雷高爾是一家公司的旅行推銷(xiāo)員，長(cháng)年累月到處奔波。在一個(gè)普通的早晨，他從不安的睡眠中醒來(lái)，突然發(fā)現自己變成了一只巨大的甲蟲(chóng)。更令他感到不安的是自己沒(méi)能夠按時(shí)起床趕火車(chē)上班。他的父母和妹妹看到他沒(méi)能按時(shí)走出自己的房間，都感到極度的驚訝。然而，盡管他竭盡全力，也沒(méi)能成功起床。隨后，公司的經(jīng)理親自登門(mén)詢(xún)問(wèn)他遲到的原因，并且威脅他說(shuō)，如果再不立即去上班就開(kāi)除他。在家人和公司經(jīng)理的催促下，他掙扎著(zhù)起床去開(kāi)門(mén)?？墒?，他的身體變化越來(lái)越大，起初還可以說(shuō)話(huà)，但終于完全喪失了人的聲音，整個(gè)人徹底的變成了一只巨大的甲蟲(chóng)。他的新形象嚇跑了經(jīng)理，幾乎嚇昏了母親，于是被父親粗魯的用手杖趕回自己的房間。從此格雷高爾成為家庭中的丑聞，成為親人們的累贅，與他最親近的妹妹都不再理解他，并且成了對他誤解最深的人。終于，家人不能夠容忍他了，妹妹公然宣布人不能和動(dòng)物生活在一起而他也由于長(cháng)期不吃東西，最后悄然死去。

有人說(shuō)，格雷高爾之所以會(huì )變形，就是因為在資本主義社會(huì )制度下，個(gè)人受到迫害，不再可能作為真正的人而存在，因此發(fā)生了異化，變成了非人。其實(shí)，我們從細節上可以看出，格雷高爾的變形僅僅是表面上的，他真正的內心仍然執著(zhù)于以往的一切，沒(méi)有大的改變。換言之。格雷高爾并沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)上的“異化”。

然暴露出來(lái)，它不僅讓這個(gè)人無(wú)比吃驚，也徹底揭示了人的孤獨存在和真正理解意義上的不可能。

卡夫卡的著(zhù)作影響了很多人，其中包括《百年孤獨》的作者馬爾克斯。他在隨后的創(chuàng )作之中巧妙地涉取了卡夫卡小說(shuō)藝術(shù)，成名作《百年孤獨》獲得了諾貝爾文學(xué)獎，并且在世界文壇上掀起了一陣“魔幻現實(shí)主義”熱潮。

《變形記》這本書(shū)很值得大家去閱讀，請在閑暇之余偶爾在書(shū)的海洋中翱游吧。

變形記讀后感

一天早上，格里高爾從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現自己變成了一只巨大的甲蟲(chóng)。他對自己的形象感到非常驚訝，嘴里不停地說(shuō)一句話(huà)：這到底是怎么回事？過(guò)了一會(huì )兒，他突然想到他五點(diǎn)鐘要趕火車(chē)，但看著(zhù)他的身體說(shuō)，我現在不可能變成這樣，他放棄了工作。從床上滾下來(lái)，然后鉆出門(mén)縫。當他來(lái)到客廳聞到牛奶的味道時(shí)，他沿著(zhù)桌子爬到牛奶碗的邊緣，注意喝牛奶，但他仍然掉了進(jìn)去，但最后他很難爬出來(lái)。

從那以后，他不得不依靠妹妹喂他。他的樣子讓妹妹覺(jué)得可憐，把他當小寵物養。他是家庭的支柱，全家人都要靠他生活，他的工資是靠當旅游推銷(xiāo)員得到的。但此刻他變成了甲蟲(chóng)，無(wú)法為家人賺錢(qián)。家人因為失去了支柱而變得很窮，家人心情不好，妹妹也沒(méi)有心情喂它，還拿蘋(píng)果砸它。最后，家人對他失去了感情，把他扔了出去。它變成了爬在屋頂上的流浪甲蟲(chóng)。

在這個(gè)故事中，因為當今社會(huì )給人們帶來(lái)了嚴重的壓力，我們最終異化了人們的外表，更不用說(shuō)內心的異化了。它會(huì )變得丑陋，失去人性。

這個(gè)故事的.主人公也因為社會(huì )給他帶來(lái)的嚴重壓力，上帝把他變成了甲蟲(chóng)。但這并沒(méi)有減輕他的痛苦。他甚至不能上課，也不能掙工資養家。最后，他變成了一個(gè)無(wú)用的怪物，被扔了出去。

《變形記》讀后感

“城里有游樂(lè )園，我們不羨慕，田野就是我們的游樂(lè )園。城里有少年宮，我們不羨慕，水鳥(niǎo)、兔子就是我們最好的伙伴?？墒?，要是我們沒(méi)有了媽媽?zhuān)覀冋娴牟恢涝趺崔k。要問(wèn)我們的媽媽哪里去了，這個(gè)問(wèn)題，城里的小朋友最清楚?！?/p>

——題記。

在家閑著(zhù)沒(méi)事，便打開(kāi)電視，隨手調到了湖南衛視，電視熒幕上的圖像便吸引了我的眼球——《變形計》城市孩子與山里孩子7天互換。記得在幾年前這個(gè)節目播出過(guò)，只是并沒(méi)有去注意?，F在又開(kāi)始播這個(gè)節目，便也有了些興趣。我便迫不及待地盯著(zhù)熒幕，時(shí)時(shí)刻刻等著(zhù)節目播出。

節目播出后，節目中出現的畫(huà)面還歷歷在目：城市公子哥易虎臣從叛逆，頑皮，喜歡惡搞甚至有點(diǎn)兒早熟變成了溫柔、可愛(ài)，有一顆溫暖的心的“男子漢”了。而山里孩子的代表吳宗宏則由靦腆變得大方，由內向變得開(kāi)朗。

通過(guò)城里學(xué)校同學(xué)與老師們的愛(ài)心捐贈，山里的學(xué)校宿舍已由只能8個(gè)小朋友擠一張床變成了有上下鋪的單人床鋪，學(xué)校的面貌也從破舊不堪變成了煥然一新。孩子們的心靈得到了極大的慰藉，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)愉悅的、發(fā)自?xún)刃牡奈⑿?。還記得山里孩子吳宗宏說(shuō)他更喜歡城里的爸爸，我的心不由得一顫：他不會(huì )忘本吧？他該不會(huì )喜新厭舊吧？原來(lái)，在這背后隱藏著(zhù)他不為人知的身世秘密：他的身世很不幸，在他還在母親肚子里的時(shí)候，他的親生父親便永遠離開(kāi)他了。他父親前一天去世，他在第二天就生下來(lái)了。他與父親之間的距離是那么遙遠：他總是會(huì )做一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，父親總是離他很遠，向他揮手，他拼命地往前跑，想追上父親，可怎么努力也是無(wú)濟于事。父親終究離他那么遙遠。通過(guò)山里孩子吳宗宏含淚講述，同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都哭了，這些從小就在蜜罐里長(cháng)大的孩子被他所感動(dòng)，他的身世很快便傳到了其他年級中，全校各班的其他同學(xué)也都來(lái)看他，來(lái)看看一個(gè)從小就堅強懂事的孩子，有的還跟他定下了約定。

看到這里，眼眶里的小水珠全都冒出來(lái)了，匯聚成淚，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，永不停歇。一股暖流瞬間涌向心尖，雙頰旁劃下了一串不知名的液體。

也許會(huì )很任性，把父母的愛(ài)當包袱，把朋友的愛(ài)當愚昧；也許會(huì )逃避，把學(xué)業(yè)附之腦后，對家庭置之不理。但每個(gè)人的心靈都是不能違背的，一個(gè)人是擁有一顆溫暖的心的，就像城市公子哥易虎臣一般，一個(gè)人也是會(huì )擁有愛(ài)的，愛(ài)心匯聚起來(lái)，才是勝利。

愛(ài)是可以傳遞的，把愛(ài)分享給他人，他們也能得到愛(ài)，好東西應該一起分享。游戲而需要愛(ài)，需要我們的呵護、關(guān)愛(ài)，我們應該把我們對他們的愛(ài)付諸于行動(dòng)中，將愛(ài)傳遞下去。

淚意，像幽泉，不可遏制地涌上心頭。

變形記讀后感

我讀了青蛙王子這篇課文，文中女巫給王子一個(gè)詛咒讓他變成青蛙，雖然變成了青蛙，但終究不能把王子一生變成青蛙。所以壞人永遠戰勝不了好人，只要讓一個(gè)美麗的女子吻一下他，他就能變成人。

公主見(jiàn)到青蛙就不想吻他，可他答應了就必須言行，公主吻過(guò)青蛙之后，青蛙突然變成了王子，最后他們過(guò)上了美好的生活。

所以，國王很好。

到了明天小公主確出爾反爾不讓青蛙王子睡她的小床。讀了這篇文章，我懂得了只要是答應別人的事就一定得做到，不能出爾反爾，我要做人見(jiàn)人愛(ài)誠實(shí)守信的'孩子，不要做人人見(jiàn)了都討厭，說(shuō)到卻做不到的孩子，那是不對的。

變形記讀后感

奧維德所處的時(shí)代是古羅馬最強盛的時(shí)代，但也是共和國宣告終結羅馬帝國開(kāi)始的時(shí)代。古羅馬帝國社會(huì )生活奢靡，維持這種奢靡的是對外擴張掠奪的戰爭。而對于天神，奧維德一直是持著(zhù)批判的態(tài)度。在《變形記》中，奧維德把天神一個(gè)個(gè)從他們天堂的寶座上搬下來(lái)，融入了古羅馬的社會(huì )生化，按照羅馬統治階級——皇帝和貴族，的原型賦予天神以性格。

《變形記》的整篇詩(shī)作以“變形”為主題，將各個(gè)男女天神的故事串聯(lián)在一起。無(wú)論氣勢磅礴的天地風(fēng)云，還是寧靜悠遠的林間水泉，每個(gè)故事發(fā)生的景致都充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的想象空間。然而，自然描寫(xiě)中多么細膩柔媚的筆觸都無(wú)法掩蓋男女天神那豐富多變的人性光芒。在跌宕起伏的情節敘述中，人類(lèi)所有的善惡天性都被詩(shī)人展露無(wú)遺。

奧維德用敘述的技巧使整部作品，成為一部有機體，還使所有的故事都具有一個(gè)共同的特點(diǎn)——變形。傳說(shuō)中的人物最后不是變成獸類(lèi)，就是鳥(niǎo)類(lèi)或者樹(shù)木、花木頑石。但這些都“得益于”天神的任所欲為，荒淫殘酷。天神那無(wú)盡的情欲與占有欲，嫉妒與復仇，全部展現在讀者眼前。天神被詩(shī)人剝掉一切莊嚴與尊貴的偽裝，人類(lèi)至善與至惡的本性暴露到極致。詩(shī)人達到了批判當時(shí)社會(huì )的目的，個(gè)人認為，奧維德的作品也諷刺了我們當今的社會(huì )，這個(gè)充滿(mǎn)貪婪與私欲的世界。