ID：8764740
時(shí)間：2024-01-09 09:15:32
上傳者：BW筆俠文明禮儀的實(shí)踐要求我們始終保持一顆感恩的心態(tài)，用文明的舉止回報社會(huì )對我們的恩情。下面是一些相關(guān)組織和機構發(fā)布的關(guān)于文明禮儀的宣傳資料和活動(dòng)報道，我們可以借此了解更多。
一、課題實(shí)施的主導思想禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)，長(cháng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著(zhù)社會(huì )效益的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進(jìn)友誼、加強合作、促進(jìn)發(fā)展的重nn要手段。中學(xué)生是祖國的未來(lái)，是21世紀國家建設的主力軍，如何培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點(diǎn)工作之一。為貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》、《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》和《公民道德建設實(shí)施綱要》的文件精神，結合我校德育工作實(shí)際，決定在校開(kāi)展八年級學(xué)生文明禮儀普及教育與日常禮儀行為養成相結合的活動(dòng)，并結合八年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，把培養中學(xué)生“文明行為習慣”作為我校的德育課題，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習禮儀、走向社會(huì )實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好行為習慣和社會(huì )氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。
二、課題目標：nn1n通過(guò)“細化目標、突出重點(diǎn)、實(shí)踐體驗、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略，開(kāi)展禮儀教育，普及禮儀知識。設想通過(guò)強化訓練與檢查反饋相結合的方法，努力消除現行德育與學(xué)生日常行為存在的問(wèn)題，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構建和諧的學(xué)習生命樂(lè )園。
1、培養禮儀與日常行為習慣相結合的意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個(gè)人生活的重要意義，一個(gè)知禮、守禮、行禮的人，才是一個(gè)道德高尚、文明的人。
2、培養禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，知道一個(gè)遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂(lè )趣，從而自覺(jué)地實(shí)踐禮儀。
3、培養禮儀技能：讓學(xué)生知道現代社會(huì )生活中有哪些禮儀規范，應該怎樣做，不應該怎樣做，通過(guò)反復的實(shí)踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養禮儀品質(zhì)：通過(guò)反復、長(cháng)期的禮儀行為訓練，通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內化為自己的需要，并在交往實(shí)踐中自如地表現出得體的禮儀品質(zhì)。
三、
課題實(shí)施的主要內容n。
通過(guò)“細化目標、突出重點(diǎn)、實(shí)踐體驗、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略，開(kāi)展禮儀教育，普及禮儀知識。設想通過(guò)強化訓練與檢查反饋相結合的方法，努力消除現行德育與學(xué)生日常行為存在的問(wèn)題，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構建和諧的學(xué)習生命樂(lè )園。
1、培養禮儀與日常行為習慣相結合的意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個(gè)人生活的重要意義，一個(gè)知禮、守禮、行禮的人，才是一個(gè)道德高尚、文明的人。
2、培養禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，知道一個(gè)遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂(lè )趣，從而自覺(jué)地實(shí)踐禮儀。
3、培養禮儀技能：讓學(xué)生知道現代社會(huì )生活中有哪些禮儀規范，應該怎樣做，不應該怎樣做，通過(guò)反復的實(shí)踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養禮儀品質(zhì)：通過(guò)反復、長(cháng)期的禮儀行為訓練，通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內化為自己的需要，并在交往實(shí)踐中自如地表現出得體的禮儀品質(zhì)。
三、課題實(shí)施的主要內容。
文明禮儀知識的普及教育是本活動(dòng)的重點(diǎn)，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，強化學(xué)生的禮儀常規訓練，使學(xué)生在學(xué)習文明禮儀知識的過(guò)程中品行得到提高。
1、制定活動(dòng)方案，并開(kāi)展“文明禮儀伴我行”德育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。
2、以“文明禮儀”的標準為主要內容，利用晨間活動(dòng)、班隊活動(dòng)、國旗下講話(huà)等渠道對學(xué)生加強行為規范的教育和訓練，并以新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規范》進(jìn)一步的查漏補缺。
3、認真學(xué)習《青少年文明禮儀教育讀本》，安排周會(huì )課授課、學(xué)習。
4、組織學(xué)生觀(guān)看青少年文明禮儀影視教材。
5、大力倡導禮貌使用用語(yǔ)“您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請原諒、別客氣”。
6、邀請有關(guān)人士到學(xué)校開(kāi)展文明禮儀教育講座，全面推進(jìn)學(xué)校文明禮儀普及教育的開(kāi)展。
7、創(chuàng )設文明禮儀教育校園環(huán)境。在教室、學(xué)校樓道等醒目位置，寫(xiě)上文明禮儀用語(yǔ)，開(kāi)辟文明禮儀宣傳陣地，創(chuàng )設文明禮儀教育氛圍。
8、每周進(jìn)行相關(guān)禮儀教育強化訓練與檢查，并及時(shí)反饋，作為評比文明班的依據之一。
1、見(jiàn)面禮儀：
（1）遇見(jiàn)校領(lǐng)導、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。
（2）碰到外校老師來(lái)學(xué)校主動(dòng)歡迎：“老師好?！?/p>
（3）遇見(jiàn)其他客人、家長(cháng)來(lái)校時(shí)主動(dòng)歡迎：“您好?！?/p>
2、上課禮儀：
（1）課前兩分鐘準備好學(xué)習用品，擺放有序，安靜等待老師上課。
（2）去階梯教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候老師到來(lái)，做到“靜、齊、快”；走隊列時(shí)要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。
（3）在給老師行上課、下課行禮時(shí)，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動(dòng)，課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。
（4）上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會(huì )做筆記。
（5）上課遲到在教室門(mén)口立正，進(jìn)門(mén)前喊報告，方可入內。
3、課間禮儀：
（1）講文明話(huà)、普通話(huà)；不講土話(huà)、臟話(huà)。
（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。
（4）講究清潔衛生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。
（5）認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。
（6）開(kāi)展文明安全的課間活動(dòng)，不做不安全的游戲。
4、交往禮儀：
（1）老師或家長(cháng)講話(huà)時(shí)不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會(huì )尊重他人。
（2）能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長(cháng)或同學(xué)的幫助時(shí)，虛心傾聽(tīng)，并說(shuō)“謝謝！”
（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進(jìn)門(mén)前喊報告，得到允許才可入內，并隨手關(guān)門(mén)。
（4）同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)，不罵人打人，不隨便對人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話(huà)題。
（5）要正確使用禮貌用語(yǔ)“您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請原諒、別客氣”
5、集隊集會(huì )禮儀：
（1）上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話(huà)，動(dòng)作整齊規范。
（2）有參加活動(dòng)觀(guān)看演出時(shí)，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當文明觀(guān)眾，并熱。
情地為演出節目鼓掌。
（3）周一升旗時(shí)莊嚴肅穆，脫帽行隊禮，旗手執旗要規范。高唱國歌，服從隊列統一指揮。聽(tīng)領(lǐng)導、同學(xué)講話(huà)時(shí)保持安靜，講話(huà)結束后熱烈鼓掌致謝。
6、家庭生活禮儀：
（1）孝敬父母長(cháng)輩、尊老愛(ài)幼。
（2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。
7、綜合禮儀：
（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。
（2）在學(xué)校就餐，排隊領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說(shuō)廢話(huà)。
（3）遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護自己，并會(huì )撥打相關(guān)的求救電話(huà)：火災報警119；急救報警120；公安報警110等。
（4）進(jìn)出校門(mén)禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規定，不爭不搶?zhuān)磳W(xué)校要求統一穿好校服，佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾。
（5）愛(ài)護圖書(shū)，開(kāi)放式書(shū)廊上的圖書(shū)，讀后按要求擺放，保護圖書(shū)的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書(shū)規則，一旦損壞丟失主動(dòng)賠償。
（6）愛(ài)護國家財產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹(shù)，不折花，不踩草坪。
為養成相結合活動(dòng)深入人心。
1、班級根據學(xué)生特點(diǎn)與學(xué)校禮儀教育要點(diǎn)，制定“文明禮儀教育”的子課題、班級文明禮儀活動(dòng)計劃，年級根據學(xué)校實(shí)施方案制定年級活動(dòng)計劃。
2、校園廣播站開(kāi)辟“禮儀教育專(zhuān)欄”，廣播教師的禮儀教育。
心得體會(huì )。
學(xué)生的禮儀學(xué)習成果。
3、每期校報上開(kāi)辟“文明禮儀伴我行”“禮貌顯魅力”“禮儀展風(fēng)采”專(zhuān)欄，介紹各班禮儀之星、禮儀文明班、禮儀教育心得、禮儀知識等。
4、組織學(xué)生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報和黑板報。
4、充分利用學(xué)?！皬V播站”,報道好人好事，及時(shí)宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)。
5、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”的主題競賽活動(dòng)。
四、實(shí)施階段：
第四階段：整合、分析、提煉階段（2013年03月——2013年09月）上專(zhuān)題研討課，撰寫(xiě)課題研究論文、案例、研究報告。
資源二中楊艷秀。
2012年9月。
以“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容;以唱響國歌、遵守規則、實(shí)踐體驗等活動(dòng)為突破口;著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，把“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內容來(lái)抓。
“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”。
為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《xxx鎮小學(xué)生文明行為細則》，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，以“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”為主題，著(zhù)力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點(diǎn)培養學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。
1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動(dòng)，增強學(xué)生的切身體驗，使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣。
3、通過(guò)評選“文明禮儀之星”，樹(shù)立榜樣，促使學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規范。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
(一)、宣傳學(xué)習階段
1、各班主任組織學(xué)生學(xué)習《文明禮儀活動(dòng)方案》。
2、利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播站、板報宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養。
3、每個(gè)班級選拔一名“禮儀監督員”，及時(shí)發(fā)現身邊的不文明行為，進(jìn)行制止、教育，并且發(fā)現身邊的禮儀典型，進(jìn)行宣傳教育，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，并設立固定的文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動(dòng)員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(二)、行動(dòng)實(shí)施階段，各班結合學(xué)校方案，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。
1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動(dòng)的知識，學(xué)禮儀，知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報比賽等。
3、開(kāi)展編寫(xiě)“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動(dòng)，大力倡導禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會(huì )或中隊會(huì )。
5、我把禮儀帶回家活動(dòng)。
(1)、與父母共同學(xué)習文明禮儀知識，分享學(xué)習文明禮儀知識的收獲。
(2)、監督家中的不文明行為，編寫(xiě)“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂(lè )家庭。
6、開(kāi)展“文明舉止我先行”主題教育活動(dòng)。利用課堂、晨會(huì )、集隊對學(xué)生“坐、立、行”進(jìn)行強化訓練，進(jìn)行“坐、立、行”大演練。通過(guò)規范的指導和訓練，逐步培養學(xué)生良好的文明舉止。
7、開(kāi)展“文明、體態(tài)用語(yǔ)我先行”主題教育活動(dòng)。班級每周評選出一名“文明禮儀之星”，周五上報給大隊部，周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
8、開(kāi)展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動(dòng)。班主任對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導”，引導學(xué)生健康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習生活，對學(xué)生進(jìn)行教育。
9、開(kāi)展“文明習慣我先行”主題教育活動(dòng)。通過(guò)各班的“學(xué)生衛生習慣晨檢”活動(dòng)，引導學(xué)生培養良好的文明習慣，養成良好的衛生習慣。
10、少先大隊部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動(dòng)。
11、大隊部開(kāi)展文明禮儀知識競賽，并列入班級考核。
12、開(kāi)展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員評選活動(dòng)。展示他們的風(fēng)采，樹(shù)立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
(三)、總結階段。
放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員。
通過(guò)富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)基本內容、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生文明禮儀規范》等文明禮儀知識，提高全體學(xué)生的行為意識，增強遵守規范的自覺(jué)性，營(yíng)造一個(gè)“人人學(xué)禮儀、人人講文明”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
經(jīng)研究，決定在我校學(xué)生中開(kāi)展“文明禮儀知識競賽”活動(dòng)。具體安排如下：
文明在心中 禮儀我最行
全體學(xué)生
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)基本內容、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等。
2017年12月15日(周四)下午3:00開(kāi)始，時(shí)間為40分鐘。
各班教室
以筆試形式進(jìn)行
以班級為單位評出一二三等獎。
1.由各班主任交叉負責監考。
2.監考老師于競賽前10分鐘到教導處領(lǐng)取試卷、組織考試、收卷。
3. 競賽結束后在統一時(shí)間由各班主任交叉評卷。
二、內容目標。
以校園禮儀為主，從禮儀、禮貌、禮節教育入手，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣。以《文明禮儀規范》《一日常規》《文明禮儀讀本》為指導，通過(guò)系列活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都養成良好的文明習慣、禮貌習慣、學(xué)習習慣、衛生習慣等，為做一個(gè)道德高尚、素質(zhì)全面的現代公民打下堅實(shí)的基礎。
三、活動(dòng)安排。
（一）學(xué)習禮儀,營(yíng)造氛圍。
1、學(xué)校利用升旗儀式宣傳工具進(jìn)行啟動(dòng)，并形成良好的宣傳氛圍。2、以“文明禮儀我先行”為主題召開(kāi)班會(huì )，讓學(xué)生深刻認識到開(kāi)展本項活動(dòng)的重要意義。
3、各班張貼《文明禮儀規范》，并逐條進(jìn)行學(xué)習，了解各項內容要求，達到熟練運用的目的（年級、班級制定出學(xué)習細則）。
4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報。（二）踐行禮儀，形成特色。
1、采取自查和互查的方式，找出學(xué)習生活中存在的不文明行為，提出改進(jìn)的措施。
2、各班、各年級、少先大隊分別成立“校園文明110”督察小隊、中隊、大隊，負責監督同學(xué)使用文明用語(yǔ)、課間文明活動(dòng)、日常文明習慣等，及時(shí)制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng )文明校園的良好氛圍.3、開(kāi)展“踐行文明禮儀，爭做文明禮儀標兵”評選活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生做到“在校是個(gè)規范生，在家是個(gè)禮儀員，在社會(huì )是個(gè)好少年”?！霸谛幾鲆幏渡敝饕且髮W(xué)生遵守《日常行為規范》等法規，養成良好的行為習慣?！霸诩覡幾龆Y儀員”主要是要求學(xué)生注意生活細節，爭做禮儀員?！霸谏鐣?huì )爭做好少年”主要是要求學(xué)生注意在社會(huì )上的文明與禮節，展現好少年的風(fēng)采。
（三）展示禮儀，建立長(cháng)效。
1、以“校園盛開(kāi)文明花”為主題召開(kāi)班會(huì )，展示活動(dòng)成果。2、開(kāi)展“文明禮儀示范班”評選活動(dòng)，每個(gè)年級評選2－3個(gè)班。
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎工程。為提高學(xué)生的思想道德修養，弘揚中華美德，創(chuàng )建文明校園，通過(guò)開(kāi)展內容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養，為學(xué)校德育工作創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)內容
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機，引導學(xué)生從身邊的小事做起，在社會(huì )實(shí)踐中增長(cháng)才干，養成良好的學(xué)習生活習慣，從而學(xué)會(huì )關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養其社會(huì )責任感。
2、以“三八”婦女節“我愛(ài)媽媽”主題教育活動(dòng)為契機，促使學(xué)生尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動(dòng)中回報自己對媽媽的“愛(ài)”，學(xué)會(huì )感知親情，回報親情。
三、活動(dòng)時(shí)間及要求
1．宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會(huì )課、班隊會(huì )課在班上宣傳發(fā)動(dòng)，做到人人知曉，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。結合學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑?shí)可行的班級實(shí)施方案。
2．方案實(shí)施階段(3月6日——3月25日)各班切實(shí)按學(xué)校、班級制定的方案做細、做實(shí)文明禮儀教育活動(dòng)。
(1)各班要把主題教育活動(dòng)作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長(cháng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育活動(dòng)，把文明禮儀教育與家庭教育有機結合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機結合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規范養成教育有機結合。
(2)“愛(ài)媽媽” 主題教育活動(dòng)以班主任為主牽頭實(shí)施；“學(xué)雷鋒”主題教育活動(dòng)以輔導員為主牽頭實(shí)施，也可班主任輔導員協(xié)商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會(huì )課、班隊會(huì )課、周日晚德育活動(dòng)課和周六、周日設計各類(lèi)實(shí)踐體驗活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體驗，培養學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂(lè )趣，從而自覺(jué)地實(shí)踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3．成果展示階段(3月26——4月10日)
(1)各班認真總結活動(dòng)開(kāi)展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動(dòng)開(kāi)放周”的相關(guān)準備，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動(dòng)開(kāi)展情況，師生共同策劃展示形式。
(2)進(jìn)行“德育活動(dòng)開(kāi)放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節德育活動(dòng)課的形式向家長(cháng)展示3月主題教育活動(dòng)。如有實(shí)物展出，其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內文化墻。
(3)填好申報表格于4月3日前上報到德育處，以便向家長(cháng)發(fā)邀請函。
為進(jìn)一步規范中學(xué)生的行為禮儀，建設文明和諧校園。經(jīng)校委會(huì )研究決定，開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的`系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認識“文明禮儀”的重要性，爭當“文明禮儀標兵”，自覺(jué)講文明懂禮儀，提高文明素質(zhì)，創(chuàng )建一個(gè)良好的育人環(huán)境。
1、做到八個(gè)“不”：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁門(mén)上留鞋印、球印，不在行走間吃食物，不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾，拋紙團，倒廢水，不將一次性盒、杯帶進(jìn)校園。
2、養成良好衛生習慣，自覺(jué)地、隨時(shí)隨地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上、門(mén)上的污跡，擦凈樓梯、過(guò)道、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng )造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。
不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)起污辱性綽號；不抽煙，不喝酒，不吃口香糖、檳榔，公共場(chǎng)所做到彬彬有禮；上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在窗臺、欄桿等危險地帶玩耍，不攀折花草苗木，不攀爬護欄；不在墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂涂、亂刻，不損壞公物。
見(jiàn)到教師主動(dòng)問(wèn)好；上課時(shí)起立向老師問(wèn)好；課堂發(fā)言先舉手；進(jìn)老師辦公室報告或輕輕敲門(mén)，經(jīng)允許后進(jìn)入；在教室、宿舍當領(lǐng)導、老師問(wèn)話(huà)時(shí)，能主動(dòng)站起來(lái)回答。家中吃飯請長(cháng)輩先就座；對來(lái)客有禮貌；離家或回家與家長(cháng)打招呼。對老、幼、病殘者有愛(ài)心，行走讓路，乘車(chē)讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手。參加集會(huì )守時(shí)肅靜，大會(huì )發(fā)言先向師長(cháng)和聽(tīng)眾致謝，觀(guān)看演出、比賽時(shí)適時(shí)適度鼓掌致意。
第一階段：學(xué)習啟動(dòng)階段（負責人：樊擁政） 時(shí)間：2月24日—28日
4、各班召開(kāi)主題班會(huì )，班主任在班會(huì )上帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習活動(dòng)方案，提出要求。
5、 按班級學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生進(jìn)行行為規范的指導和教育促使學(xué)生養成文明的行為習慣。
6、動(dòng)員學(xué)生報名參加“文明使者”志愿者活動(dòng)，收集“文明使者”名單。
時(shí)間：3月1日——3月28日(負責人：樊成龍、樊練華) 活動(dòng)內容：
1、全校師生擬寫(xiě)校園文明禮儀宣傳標語(yǔ)，評選十條校園文明禮儀宣傳標語(yǔ)，并予以張貼。 2、政教處開(kāi)展“文明禮儀“講座，舉行“攜手四個(gè)一，爭做文明使者”活動(dòng)?！八膫€(gè)一”包括：開(kāi)展一次“文明使者”大行動(dòng)活動(dòng)；進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)（鏟除口香糖等污漬）；進(jìn)行一次班內文明禮儀勸導（儀表、行為等）；制作一張“文明提醒卡”。
3、開(kāi)展尋找一個(gè)不文明習慣，改正一個(gè)不文明習慣，寫(xiě)一篇糾正不文明習慣的作文，開(kāi)展“我身邊的文明禮儀故事”征文比賽。
4、開(kāi)展“校園文明110”活動(dòng)，使不文明現象無(wú)處藏身。 第三階段：鞏固提高階段（負責人：朱劍敏、樊思） 時(shí)間：3月29日——3月31日 活動(dòng)內容：
1、評比表彰“創(chuàng )文明校園，做禮儀標兵”主題教育活動(dòng)表現突出的年級、班級和個(gè)人，評出?！拔拿鞫Y儀先進(jìn)班級”“學(xué)生文明禮儀之星”。
2、總結“創(chuàng )文明校園，做禮儀標兵”主題教育活動(dòng)成功經(jīng)驗和做法，建設文明禮儀長(cháng)效機制，共創(chuàng )文明和諧校園。
為認真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深入推進(jìn)新時(shí)代社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，提升機關(guān)文明程度以及機關(guān)工作人員文明素質(zhì)，我部決定開(kāi)展“文明禮儀進(jìn)機關(guān)”教育活動(dòng)。
一、總體思路。
以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為根本，以全面提高我部工作人員道德素質(zhì)，文明禮儀程度為目標，堅持學(xué)習教育與實(shí)踐相結合，培育和發(fā)掘機關(guān)工作人員中的好人，使我部全體工作人員在增強文明禮儀意識、增長(cháng)文明禮儀知識、遵守文明禮儀規范等方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，展示我部工作人員良好形象。
二、活動(dòng)內容。
在宣傳部工作人員中開(kāi)展以“內強素質(zhì)、外塑形象”提升工程，重點(diǎn)在個(gè)人禮儀、公務(wù)禮儀、交往禮儀、會(huì )議禮儀、文書(shū)禮儀、電話(huà)禮儀、習俗禮儀等方面加強文明禮儀教育。
（一）個(gè)人禮儀基本內容。
1、我部工作人員著(zhù)裝要符合身份，提倡樸素大方，服裝顏色、款式應與工作環(huán)境相協(xié)調。工作時(shí)間內要求整潔、美觀(guān)、得體，表現出穩重、大方、干練、富有涵養的工作人員形象。男士不得穿背心、短褲、拖鞋，不得敞胸露懷。女士不得穿低胸、露背、露臍，超短裙、吊帶衫、透明裝及拖鞋。
2、我部工作人員應保持儀表端莊大方，衛生整潔，講究個(gè)人衛生，頭發(fā)要梳理整齊。男士不染彩發(fā)、不留胡須、不留怪異發(fā)型；女士不留長(cháng)指甲、不涂鮮艷指甲油，不梳艷麗怪異發(fā)式，不濃裝艷抹，佩戴夸張飾物。
（二）公務(wù)禮儀基本內容。
1、我部工作人員工作時(shí)應態(tài)度和藹，不得粗暴、蠻橫。
2、進(jìn)一步簡(jiǎn)化辦事程序，增強透明度。
3、辦公環(huán)境整潔、衛生、儉樸、莊重，物品擺放有序。
4、工作人員對前來(lái)辦事人員熱情接待、服務(wù)周到、態(tài)度誠懇、文明用語(yǔ)。
5、落實(shí)首問(wèn)責任制，屬于自己職責范圍內的事情，要積極主動(dòng)，認真高效辦理；對自己職責范圍外的事情，要積極引導，協(xié)調辦理。
（三）交往禮儀基本內容。
1、我部工作人員在交往過(guò)程中要做到互相尊重、互相體諒、互相寬容。
2、內部交往：同事、上下級之間要相互尊重、相互配合、相互支持、相互勉勵、不搞分裂，不搬弄是非，不亂起稱(chēng)呼，不對同事進(jìn)行有損形象的評頭論足。下級要維護上級的威信和形象，上級要善于聽(tīng)取下級的意見(jiàn)和建議。
3、外部交往：日常對外交往中，要時(shí)刻牢記身份，檢點(diǎn)言行，公私有別，文明規范；在接待來(lái)賓及外面工作交往中，體現相互尊重，開(kāi)放兼容，謙遜得體，有禮有節，自覺(jué)維護本單位本部的良好形象。
（四）會(huì )議禮儀基本內容。
1、大型會(huì )議應按規定提前入場(chǎng)，按位置入座，坐姿端正，聚精會(huì )神參加會(huì )議。因特殊情況不能參會(huì )的，應事先請假，不應遲到或早退。
2、遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不隨便講話(huà)、議論，不打瞌睡，不離席隨意走動(dòng)，不看與會(huì )議無(wú)關(guān)的材料；入場(chǎng)前將手機關(guān)機或調到靜音、振動(dòng)狀態(tài)，保持會(huì )場(chǎng)安靜。
3、尊重會(huì )議發(fā)言者的勞動(dòng)，鼓掌要主動(dòng)、熱烈，會(huì )議結束后也應以掌聲表示敬意和祝賀。不得鼓倒掌或喧嘩起哄。退場(chǎng)時(shí)不亂擁亂擠，禮讓領(lǐng)導，客人先行。
（五）文書(shū)禮儀的基本內容。
1、文書(shū)在內容要求上須遵守法律法規，真實(shí)準確。
2、文書(shū)格式上要求規范，具有一定的嚴肅性，一般公文格式包含文頭、正文、文尾和標記四項基本內容。
3、正文是文書(shū)的主體，一般應當包括公文標題、主送機關(guān)等七個(gè)部分，每個(gè)部分的行文都要符合文書(shū)規范性要求。
（六）電話(huà)禮儀基本內容。
1、接電話(huà)時(shí)，應向來(lái)電者問(wèn)好，表明接電單位或自己身份，并主動(dòng)詢(xún)問(wèn)對方身份和來(lái)電來(lái)訪(fǎng)事由。
2、如果不是自己的電話(huà)，應說(shuō)“請稍等一下”，并盡快轉給相關(guān)人員，如當事人不在，應說(shuō)“您有什么事？”“我能轉達嗎？”
3、通話(huà)時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，對重要事務(wù)做好記錄，通話(huà)結束時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”或“謝謝”。
4、使用移動(dòng)電話(huà)，除遵循一般電話(huà)禮儀外，還要遵守公共場(chǎng)合的禮儀。
（七）習俗禮儀基本內容。
1、我部工作人員在公共場(chǎng)所要做到行為文明，舉止優(yōu)雅，注意維護公共秩序，特別是自覺(jué)遵守交通規則，愛(ài)護公共財物，遵守社會(huì )公德，嚴禁隨手扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩等不良行為舉止。
2、出入電梯時(shí)要禮讓?zhuān)龅较瘸龊笕?，依次進(jìn)出，讓老人和婦女先行。若與客人或領(lǐng)導一起乘坐電梯，主人或下級應先進(jìn)入摁住開(kāi)關(guān)，讓客人和領(lǐng)導進(jìn)入；出去時(shí)，摁住門(mén)的開(kāi)關(guān)，讓客人和領(lǐng)導先離開(kāi)。
3、外出乘坐交通工具，須遵守所乘坐交通工具的規定。
三、方法步驟。
（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（1月份）。在單位顯要位置設立宣傳警示牌，利用機關(guān)學(xué)習日、道德講堂等平臺進(jìn)行學(xué)習、宣傳發(fā)動(dòng)，組織全體工作人員學(xué)習，讓禮儀規范的具體要求入耳、入腦、入心。
（二）第二階段：組織實(shí)施（2-3月份）。我部要組織全體干部職工了解對照各項禮儀規范開(kāi)展自查自糾和互比互學(xué)活動(dòng)，對查找出來(lái)的問(wèn)題和不足，分析其存在的原因，明確整改方向，拿出整改意見(jiàn)，開(kāi)展整改活動(dòng)。
（三）第三階段：督查整改（4-5月份）。適時(shí)組織人員對文明禮儀規范執行情況進(jìn)行督查。對督查過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題責令相關(guān)人員進(jìn)行整改。
（四）第四階段：
總結。
評比（6月份）。要結合文明禮儀教育活動(dòng)的實(shí)施，認真做好本部門(mén)的文明禮儀形象活動(dòng)的總結，營(yíng)造自覺(jué)踐行文明禮儀規范的良好氛圍，展示我部工作人員的良好形象。
四、相關(guān)要求。
1、提高認識，加強領(lǐng)導。統一思想，高度重視，把開(kāi)展公務(wù)人員文明禮儀教育作為加強機關(guān)作風(fēng)建設，提升我部形象，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系的一項重要工作來(lái)抓。務(wù)必做到領(lǐng)導到位、人員到位、工作到位、措施到位。
2、廣泛動(dòng)員、共同參與。我部要認真組織全體人員學(xué)習文明禮儀規范并進(jìn)行考核。文明禮儀涉及的內容多、范圍廣，要鼓勵、動(dòng)員公務(wù)人員積極主動(dòng)參與文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，在參與中提高素質(zhì)，在鞏固中形成習慣。
3、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。我部要以文明禮儀規范來(lái)嚴格要求公務(wù)人員。約束公務(wù)人員在公務(wù)活動(dòng)中的言行舉止，要從實(shí)際出發(fā)，著(zhù)力解決在文明禮儀方面存在的突出問(wèn)題，將文明禮儀規范執行情況納入公務(wù)員考核，與文明單位管理，評選評優(yōu)等各項工作結合起來(lái)，切實(shí)保證文明禮儀規范教育取得實(shí)效。
為深入貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養，不斷增強德育工作的實(shí)效性，針對我校學(xué)生中存在的不知禮儀，不用禮儀，不講禮儀等突出問(wèn)題，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開(kāi)展以“八禮”為內容的文明禮儀養成教育活動(dòng)，現將有關(guān)事宜通知如下，請參照執行。
一、指導思想：
以黨的十八大、十八屆三中全會(huì )精神為指導，努力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以加強文明禮儀教育，構建文明和諧校園為目標，以普及禮儀知識，學(xué)習禮儀規范為內容，堅持知行統一，宣教與實(shí)踐相結合的原則，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展此次主題教育，讓我校師生全面了解“八禮”的主要內容，真切感知禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認識，從而能夠激勵學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習，努力成長(cháng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月17日——3月30日。
四、教育內容：
從學(xué)生的生活細節入手，全面推進(jìn)“八禮”教育。所謂“八禮”主要包括：儀表之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、餐飲之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮和儀式之禮。
詳見(jiàn)《第二中學(xué)學(xué)生基本文明禮儀規范》。
五、活動(dòng)安排：
（一）宣傳動(dòng)員。
1、開(kāi)展“八禮四儀”宣傳活動(dòng)。
組織廣大學(xué)生認真閱讀“八禮”的主要目標和規范，通過(guò)出一期“八禮”專(zhuān)題手抄報，再利用班會(huì )、國旗下講話(huà)等契機加強學(xué)生的認識，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮”的主要內容。（每班推選2篇優(yōu)秀手抄報，學(xué)校給予表彰）。
2、“八禮”誦讀活動(dòng)。
中去。
（二）“八禮”征文活動(dòng)。
讓學(xué)生結合自身體驗，用文字來(lái)傳達對“八禮”的理解；用文字來(lái)贊美我們中華民族的傳統美德；用文字來(lái)編織對自己、對他人、對祖國的美好希望，（每班推選2篇優(yōu)秀征文，學(xué)校給予表彰）。
通過(guò)學(xué)習禮儀知識，舉行文明禮儀知識答題活動(dòng)，考察每個(gè)學(xué)生禮儀知識的掌握情況。（學(xué)校對答題優(yōu)勝者給予表彰）。
(四)“我是最美禮儀使者“活動(dòng)。
號召廣大學(xué)生爭當“我是最美禮儀使者”，積極倡導學(xué)生自己在家、在社區開(kāi)展“文明禮儀”主題宣講活動(dòng)，使周邊的人都能了解“八禮”的主要內容以及禮儀的重要性，從生活細節入手，培養學(xué)生文明禮儀習慣，爭做最美禮儀使者。（每班推選最美禮儀使者2人，學(xué)校給予表彰）。
（五）禮儀表演活動(dòng)。
七八年級每班選出2名禮儀使者，參加學(xué)校組織的禮儀表演比賽，優(yōu)勝者給予表彰。
（六）設置文明禮儀監督崗。
學(xué)校、年級、班級均要安排專(zhuān)人成立文明禮儀監督崗，檢查督導學(xué)生日常文明禮儀執行情況，做好記錄，及時(shí)通報。
六、活動(dòng)要求。
1、高度重視、密切配合。希望各年級組、班主任認真執行本次活動(dòng)的相關(guān)事宜，爭取以此為契機，引導和教育學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一名有禮貌的中學(xué)生。
2、精心組織、注重實(shí)效。各年級組、班主任要根據通知精神，圍繞活動(dòng)主題認真組織學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育，有機整合學(xué)校其他德育活動(dòng)，開(kāi)展富有新意、有創(chuàng )造性、深受學(xué)生喜愛(ài)的主題活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)內涵進(jìn)一步深化。
3、積極宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)。各年級、各班級要加大活動(dòng)宣傳力度，抓好班內宣傳，不留盲點(diǎn)，確保每一位學(xué)生都能知曉活動(dòng)、參與活動(dòng)。
4、四月初各班把此次活動(dòng)的相關(guān)資料（推選人員、作品、班會(huì )教案、相關(guān)影像資料）交至年級組，學(xué)校將依據上述活動(dòng)中各班表現評選優(yōu)秀班級體。
為深入推進(jìn)區教育局“內涵發(fā)展、提升品質(zhì)，創(chuàng )特色、鑄品牌”工程，認真落實(shí)區教育局《關(guān)于開(kāi)展“遵守交通法規，文明安全出行”活動(dòng)的通知》精神。整改我校學(xué)生上放學(xué)的交通秩序，提升學(xué)生遵守交通法規的意識和健康向上的精神文明風(fēng)貌。學(xué)校決定開(kāi)展“遵守交通法規，文明安全出行”主題教育活動(dòng)，具體方案如下：
遵守交通法規，文明安全出行。
文明出入社區，樹(shù)立良好形象。
全校師生。
xx年4月1日至12月31日。
1、根據區教育局通知精神制定學(xué)校主題教育活動(dòng)方案，成立專(zhuān)門(mén)活動(dòng)領(lǐng)導組織。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、召開(kāi)啟動(dòng)儀式。
邀請元寶山區教育局、美麗河交警隊等部門(mén)人員參加啟動(dòng)儀式。學(xué)校充分利用櫥窗、板報等進(jìn)行活動(dòng)宣傳，營(yíng)造人人勇于參與、樂(lè )于參與的氛圍。
3、各班級開(kāi)展主題教育、承諾簽名活動(dòng)。
各班級通過(guò)少先隊活動(dòng)課向學(xué)生講解活動(dòng)的內容和要求，以班級為單位開(kāi)展學(xué)生承諾簽名活動(dòng)，學(xué)習交通安全常識。學(xué)校要開(kāi)展相關(guān)的`交通安全法律法規知識競賽活動(dòng)。
4、各班級充分利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、校訊通、家校聯(lián)系卡等形式向社會(huì )廣泛宣傳，爭取家長(cháng)更多的參與到活動(dòng)中，擴大活動(dòng)影響，提高活動(dòng)層面。
1、學(xué)校建立交通安全監督崗，各班成立交通安全小隊，設交通安全監督員。
2、同美麗河交警隊聯(lián)系，整改學(xué)校上放學(xué)校門(mén)周邊交通秩序，定期評比優(yōu)秀中小隊。
3、制定學(xué)?！秾W(xué)生基本文明要求》，各中隊根據要求組織開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)。
4、規范校車(chē)和私家車(chē)接送學(xué)生安全管理。
總結活動(dòng)成果，評比表彰在活動(dòng)中的先進(jìn)集體和個(gè)人，將他們的經(jīng)驗進(jìn)一步推廣。繼續重視學(xué)生遵規守紀行為習慣的養成，將此項工作常態(tài)化。
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學(xué)生行為規范》，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養，我校少先隊大隊部將在全校開(kāi)展“文明禮儀教育”的系列活動(dòng)，現將活動(dòng)部署如下：
通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強學(xué)校的德育工作，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
開(kāi)展活動(dòng)分兩條主線(xiàn)。
1、召開(kāi)德育研討會(huì )----------《小學(xué)生不良行為習慣的糾正與措施》。征求各班主任的意見(jiàn)，每個(gè)班主任都要對自己學(xué)生存在的不良行為習慣做一個(gè)深入的調查和分析，并制定出切實(shí)可行的糾正及措施方法。
2、開(kāi)展尋找一個(gè)不文明習慣、改正一個(gè)不文明習慣、寫(xiě)一篇糾正不文明習慣的感受作文活動(dòng)。
3、結合開(kāi)展“文明禮儀教育”活動(dòng)，開(kāi)展“校園彎彎腰文明小天使”活動(dòng)和“校園110”活動(dòng)。使得不文明現象無(wú)處藏身。
4、繼續開(kāi)放校園廢品回收站，并對活動(dòng)出色的隊員和班級進(jìn)行獎勵。
1、少先隊大隊部發(fā)出倡議，全體隊員宣誓響應，每個(gè)中隊都出一期文明禮儀宣傳專(zhuān)刊。
2、編發(fā)“新小娃”文明禮儀規范。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識。
3、開(kāi)展“校園文明禮儀教育活動(dòng)活動(dòng)方案”評比活動(dòng)。
4、根據“新小娃”禮儀規范，確定每周的禮儀訓練重點(diǎn)，訓練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。
6、各中隊開(kāi)展“征集家庭忌語(yǔ)”和“評比小孝星”的活動(dòng)，引導學(xué)生在家中和社區尊敬長(cháng)輩、語(yǔ)言文明、行為規范。
7、文明禮儀知識競賽。
8、結合“安全教育月”，開(kāi)展“文明行為與安全教育”的活動(dòng)。以“文明禮貌就差這一點(diǎn)”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織學(xué)生開(kāi)展討論，理解文明行為對校園安全的重要性。
9、文明禮儀優(yōu)秀中隊、校園禮儀之星評比活動(dòng)（評上的同學(xué)同時(shí)獲禮儀章）
1、宣傳發(fā)動(dòng)：月日升旗儀式上宣傳動(dòng)員。少先隊大隊部發(fā)出倡議，全體隊員宣誓響應，每個(gè)中隊都出一期文明禮儀宣傳專(zhuān)刊。
2、組織活動(dòng)：月日——月日
3、總結提升。禮儀中隊、校園禮儀之星評比活動(dòng)
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎工程，學(xué)生的言行舉止體現一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌。為使我校的文明禮儀教育更加深入、富有成效的開(kāi)展，讓孩子養成大方得體、熱情友好、禮貌待人的行為習慣，形成具有寬容、感恩、謙讓、誠實(shí)的高尚人格，展現西山學(xué)子紳士淑女般良好的精神風(fēng)貌，現制訂本實(shí)施方案。
組 長(cháng)：田松青 黃月嫦
副組長(cháng)：梁順鍵 龔愛(ài)華 羅彧莓 一至六年級級長(cháng)
組 員：各班正副班主任 所有科任老師 教職員工
以“知禮、懂禮、用禮”為主題，開(kāi)展形式多樣、操作性強、易見(jiàn)成效的系列教育實(shí)踐活動(dòng)。
全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效。
從上致下，從老到幼，老師學(xué)生，攜手家庭，全員參與。
以教師帶動(dòng)學(xué)生，以學(xué)生攜手家庭；激勵為主，樹(shù)立典范，以點(diǎn)帶面，大隊、年級、班級三級機構表彰大批禮儀之星。
1、學(xué)校行政領(lǐng)導利用升旗禮、教師會(huì )大力宣傳動(dòng)員，特別要求老師做好學(xué)生的榜樣。
2、大隊部下發(fā)倡議書(shū)，輔導員利用升旗禮、廣播站宣傳動(dòng)員。
3、各年級級長(cháng)利用級會(huì )動(dòng)員號召。
大隊部通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或其他途徑收集整理《小學(xué)生禮儀常規知識教程》視頻（內含儀表禮儀、交往禮儀、進(jìn)餐禮儀和親情禮儀等，約30分鐘），利用思品課和班隊活動(dòng)課，分年級組織學(xué)生于多媒體室觀(guān)看學(xué)習。
約10頁(yè)，每班一本。分 校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀三章，以?xún)x表禮儀、上課禮儀、談吐禮儀、親情禮儀、待客禮儀、交通禮儀等小節，用三字經(jīng)、故事啟迪、名言熏陶、自評互評等內容合成，每班一本，利用每周班隊活動(dòng)課學(xué)習和實(shí)踐。
重新培訓一批大隊委，統一佩戴隊干標志，主要作示范表率作用，成一流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)，帶動(dòng)全校禮儀之風(fēng)。利用課間滿(mǎn)校園流動(dòng)，監督檢查值周中隊定時(shí)定崗情況。
強化值周中隊規范管理。每周五班隊課，組織值周中隊師生強化學(xué)習值周禮儀規范，全體穿禮服，早晚定時(shí)定崗值日，展現最好禮儀風(fēng)范，樹(shù)立孩子學(xué)習之榜樣。
每年級每周組織約10人左右的小記者，課余時(shí)間報道校園文明和不文明行為、開(kāi)展“校園禮儀dv拍攝”活動(dòng)，拍攝本級在文明禮儀做得特別好(和差)的人和事。級長(cháng)收集匯總資料，利用級會(huì )開(kāi)展反思討論活動(dòng)，進(jìn)行表?yè)P和鞭策。
每周競爭上崗，組成“文明禮儀督察隊”（中隊委），每個(gè)小隊長(cháng)用禮儀記錄本，時(shí)刻監督同學(xué)在校園的一言一行。每日將本班表現優(yōu)秀和欠缺的同學(xué)進(jìn)行登記，班主任每天給予表?yè)P和批評（同時(shí)也為班級評選星級禮儀之星提供依據）。
每周五班隊活動(dòng)課，根據“文明禮儀督察隊”登記情況，學(xué)生自評、互評、班任總結，評選星級“禮儀小天使”，可分五個(gè)等級：五星級、四星級、三星二星一星。班任利用本班“禮儀小天使”相框（教室已備），分星級張貼學(xué)生照片，形成競爭機制，營(yíng)建班風(fēng)氛圍。
設計下發(fā)《致家長(cháng)的一封信》，動(dòng)員家長(cháng)配合學(xué)校聯(lián)手共建文明禮儀教育活動(dòng)。按照各年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定一份“我是家庭好孩子”信息卡，每月一次反饋孩子在家庭里的優(yōu)秀表現及不足地方，班任再進(jìn)行表?yè)P和批評。
身正為范。為彰顯老師的言傳身教和榜樣激勵作用，政教處制定評選方案，組織每班學(xué)生評選本班的科任老師，按老師在學(xué)生心目中的“美麗”指數，全校共評選出約30位“學(xué)生心中最美老師”，宣傳櫥窗展示老師形象和事跡。
總之，愿全校師生攜起手來(lái)，團結一致，共同行動(dòng)，我們的校園在大家的共同努力下，一定變得更加美麗迷人，文明禮儀之花將開(kāi)遍校園。
為豐富校園文化生活，營(yíng)造講文明講禮貌的濃厚氛圍，提高學(xué)生修養，進(jìn)一步讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性，引導全校少年兒童“講文明話(huà)、做文明人、行文明路、做文明事”，從而響應創(chuàng )建文明縣城活動(dòng)和“和諧校園，文明先行”主題實(shí)踐活動(dòng)。
圍繞“文明靖邊，從我做起”的主題，自行選材。
1--6年級學(xué)生
1、班內初賽：在班上開(kāi)展初賽，每班選拔1—2人參加年級比賽。
2、年級決賽：各班選手參加年級決賽，年級自選時(shí)間。
第九周星期五。
校園內。
參賽者儀態(tài)大方，服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。演講內容圍繞主題，表達清晰。
以小組為單位給予參賽的選手評“優(yōu)秀獎”，以年級為單位評一等獎兩名，二等獎若干名（剩余的參賽選手）。
內容: (緊扣主題思想，中心突出，層次分明) 3分
語(yǔ)言:（普通話(huà)標準,抑揚頓挫,富有感染力）2分
表現:（精神飽滿(mǎn)，自然大方）3分
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》提出：品德教育應以情感教育和培養良好的行為習慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動(dòng)中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養的外在體現。通過(guò)開(kāi)展"爭做文明小天使"活動(dòng)，以禮儀、禮貌、禮節教育，培養幼兒良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)，以加強幼兒文明行為習慣養成教育為主要載體，著(zhù)眼于全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，通過(guò)全面開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，讓幼兒在參與和體驗中提高禮儀修養，學(xué)會(huì )做人，為營(yíng)造良好的文明環(huán)境做出貢獻。
二、活動(dòng)主題：爭做文明小天使。
三、活動(dòng)內容：從坐、立、行、走培養良好行為習慣；從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)心同伴入手培養文明禮儀；從愛(ài)小朋友、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園、愛(ài)家鄉開(kāi)始，培養愛(ài)國情懷；從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起，培養現代人具有的品質(zhì)。
1、開(kāi)展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過(guò)規范的指導和訓練，逐步使之內化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養成文明的行為習慣。
2、開(kāi)展“尊長(cháng)友愛(ài)伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養成文明的人際交往習慣。
3、開(kāi)展“文明習慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習慣的養成入手，引導幼兒從勤洗手、不吐痰、等細小環(huán)節做起，通過(guò)主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養成良好的生活習慣。
1、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專(zhuān)題教育，培養幼兒文明的行為習慣，爭做“文明好寶寶”。
2、開(kāi)展“幼兒交往禮儀”專(zhuān)題教育，培養幼兒文明的交往習慣，爭做“禮貌好寶寶”。
3、開(kāi)展“幼兒生活禮儀”專(zhuān)題教育，培養幼兒良好的生活習慣，爭做“能干好寶寶”。
（三）開(kāi)展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)。
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開(kāi)展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛(ài)周”、“感恩周”活動(dòng)。
3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三：組織“文明禮儀進(jìn)家庭”活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀倡議書(shū)，向家長(cháng)宣傳社會(huì )主義榮辱觀(guān)，傳播文明禮儀知識。
4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四：開(kāi)展“插禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細節養成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現”、“我要學(xué)習他（她）”自評、互評等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀(guān)念，繼而養成良好的禮儀道德行為。
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識競賽活動(dòng)。全體家長(cháng)參加“禮儀知識”競賽（書(shū)面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動(dòng)。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫(huà)展。
（一）加強領(lǐng)導，構建組織網(wǎng)絡(luò )。
幼兒園建立建立園長(cháng)—德育副園長(cháng)—年級組長(cháng)—班長(cháng)為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò )。
（二）廣泛動(dòng)員，加強培訓。
對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專(zhuān)題輔導，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂。
教學(xué)。
之中。
（三）創(chuàng )設環(huán)境，營(yíng)造氛圍。
在幼兒園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語(yǔ)；開(kāi)辟名人禮儀宣傳專(zhuān)欄；在走廊上設置溫馨的提示話(huà)語(yǔ)、文明禮儀格言；布置“禮儀樹(shù)”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫(huà)廊等校園環(huán)境的每個(gè)細節都無(wú)聲地、靜態(tài)地傳達著(zhù)幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識。
星”；每學(xué)年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。
六、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的要求。
1、精心計劃，認真實(shí)施。
2、深入調研，完善制度。
3、豐富載體，狠抓落實(shí)。
二〇一八年九月。
范，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，是一種文化，是一個(gè)國家社會(huì )程度、道德風(fēng)尚和生活。
習慣的集中反映；對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì)、道德水平、文化修。
禮讓?zhuān)恢v禮貌；在社會(huì )上不懂怎樣稱(chēng)呼他人，甚至隨心所欲，滿(mǎn)口粗言爛。
語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(cháng)輩，唯我獨尊，為所欲為等現象屢見(jiàn)不鮮。因此，深。
入開(kāi)展禮儀教育，培養文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
二、教育活動(dòng)的指導思想。
守則》和校本教材《汝州三高文明禮儀手冊》為準則，以矯正不良的行為習。
慣為突破口；著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養。
儀言行。
重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，對人粗暴，以自我為中心，不顧。
禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現自己文明有禮的形象。爭做一個(gè)有禮、自信、文明的學(xué)生。
校園里最流行的言語(yǔ)。
教材的內容，《文明禮儀手冊》幫助學(xué)生理解召開(kāi)形式多樣的主題會(huì )，、2掌握文明行為習慣要求和禮儀示范動(dòng)作。從小、有重點(diǎn)地開(kāi)展日常行為規范教育和一日常規訓練，有計劃、3細、嚴入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習慣。、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉、一句問(wèn)候、一4“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內（聲謝謝、一句道歉、一次幫助。）很能體現一個(gè)人的文明素養。,容、對學(xué)生在日常學(xué)習生活中的禮儀行為表現，納入操行評分考核，并作5為評比優(yōu)秀學(xué)員的依據之一。
《如何做一個(gè)文明示范生》等主題會(huì )的召開(kāi)，開(kāi)拓學(xué)生的、找身邊的好榜樣》。
視野，發(fā)現問(wèn)題樹(shù)立榜樣，找到可以追趕的方向和目標。通過(guò)比一比、看一。
看、議一議、想一想、做一做，使文明行為在不知學(xué)覺(jué)中趨于規范化?！督煌Y儀》等《校園禮儀》、模擬情景現場(chǎng)，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》2節目，使文明禮儀自覺(jué)內化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺(jué)的習慣。
“請“我會(huì )主動(dòng)問(wèn)好”待人有禮貌、“語(yǔ)言干凈每一天”開(kāi)展不講臟話(huà)及、3讓我來(lái)幫助你”等活動(dòng)。
“向陋習告別，做文明學(xué)生”演講活動(dòng)。、舉行“我身邊的禮儀故事”4。
為在全校大力營(yíng)造“學(xué)禮儀，懂禮貌，用禮儀”的濃厚氛圍，近日，我校組織全校學(xué)生進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的“文明禮儀手抄報和繪畫(huà)”大賽。本次活動(dòng)，根據孩子們的年齡特征，一二年級參加繪畫(huà)比賽，3——6年級參加手抄報比賽。
此次活動(dòng)得到了學(xué)生們的積極響應，經(jīng)過(guò)學(xué)生們的巧工細作，將所學(xué)規范凝聚升華成一件件佳品。一份份文明小報、一張張禮儀繪畫(huà)精彩紛呈，我們還特意將孩子們的作品做成展板，在家長(cháng)會(huì )時(shí)展出，家長(cháng)們和學(xué)生們駐足在“文明禮儀成果展專(zhuān)欄”前，欣賞著(zhù)佳品，感受著(zhù)“文明禮儀”教育的魅力。
一至六年級學(xué)生。
1、繪畫(huà)形式：兒童畫(huà)、漫畫(huà)、線(xiàn)描等形式；
2、繪畫(huà)內容：身邊的文明行為、現象或不文明的現象等。
3、規格：8開(kāi)或16開(kāi)。
1、交稿時(shí)間：下周三交到西二樓辦公室孫老師處。
2、獎項設置：設個(gè)人一、二、三等獎若干名。
3、評選辦法：每班先進(jìn)行班內評選展覽，再選出5幅作品參加學(xué)校的評選及展覽。
集體獎依照學(xué)生上交作品獲獎等次的多少和各班級自行展覽出沒(méi)有上交作品的質(zhì)量為標準（沒(méi)上交作品一律在后黑板上展出）。
一、指導思想：
為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園。通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習禮儀、走向社會(huì )實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)家庭傳播禮儀”來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升西凡村小學(xué)師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環(huán)境。特制定本實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標：
以“我文明，我光榮”為主題，以“說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當文明小學(xué)生”為活動(dòng)宗旨，結合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
三、組織機構。
成員：各班主任和任課教師。
四、活動(dòng)內容。
（一）、校園“三禮”（禮儀禮貌禮節）1.每天按時(shí)到校，因故不能到校，要向班主任請假。2.預備鈴響后，立即有秩序地進(jìn)入教室，靜待上課。
3.上課要準備好學(xué)習用品，把它放在課桌的左、右上角。4.回答老師提問(wèn)時(shí)要起立站好，發(fā)言聲音響亮。爭取回答老師提問(wèn)或向老師發(fā)問(wèn)要先舉手得到老師允許后起立發(fā)言。
5.作業(yè)應自己獨立、認真、按時(shí)完成。做作業(yè)時(shí)要字跡端正、格式符合老師要求。絕不要抄別人的作業(yè)。
6.教師宣布下課時(shí)，由班長(cháng)喊起立，學(xué)生待教師離開(kāi)教室后才有秩序地走出教室。
7.考試、測驗時(shí)不要作弊。
8.不吸煙、不打架、不上網(wǎng)吧；不翻越校園圍墻、不跳窗。9.談吐舉止文明。使用好禮貌用語(yǔ)：請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。
10.不要隨地吐痰、扔紙屑和廢棄物。不攀折花、草、樹(shù)木。
（二）、家庭“三禮”
1.尊敬兄弟、姐妹和長(cháng)輩，應做到互敬、互愛(ài)、互助、互讓。2.個(gè)人生活盡量自理，盡力幫助父母多做些家務(wù)。
3.養成有規律的起居、學(xué)習、鍛煉、參加家務(wù)勞動(dòng)和休息娛樂(lè )的習慣。每天睡足八小時(shí)。
4.家里來(lái)了客人，應主動(dòng)熱情接待，讓坐、請茶，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)情況。
對生人應問(wèn)清來(lái)訪(fǎng)意圖和他的姓名、單位等情況?？腿似鹕砀孓o時(shí)，應起身相送到門(mén)口，親切道別。
5.就餐時(shí)，不可挑食、偏食。有客人時(shí)不先動(dòng)菜肴，不在菜肴中翻揀。
（三）、社會(huì )“三禮”
1.橫穿馬路應走人行橫道。在沒(méi)有人行橫道的公路上穿行時(shí)，應注意往來(lái)車(chē)輛，穿行時(shí)應橫穿不要斜穿。不要在馬路上玩耍、打鬧。
2.乘車(chē)時(shí)應依次排隊，不要擁擠，不要打鬧和高聲喧嘩。注意照顧老、弱、病、殘、孕和婦女、兒童，給他們讓座。
3.公共場(chǎng)合注意公共秩序，不擁擠，不哄鬧，不爭搶座位（要對號入座），不搞惡作劇。講衛生，不要隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼和廢棄物。
4.愛(ài)護名勝古跡、國家文物，不亂涂畫(huà)和亂刻寫(xiě)。不翻越、攀登建筑物。
5.碰到別人有困難或問(wèn)路要主動(dòng)、熱情地幫助。
四、實(shí)施途徑。
（1）、利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)、報欄，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養。
（2）召開(kāi)文明禮儀主題班會(huì )，從文明禮儀基本規范入手，以學(xué)生行為規范為主要內容，學(xué)習認知“禮儀”知識，提高學(xué)生的文明禮儀水平。
（3）多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、禮儀詩(shī)歌，文明禮儀手抄報比賽。
（4）開(kāi)展“禮儀之星”評選活動(dòng)。我校將評選出學(xué)期和學(xué)年度的“禮儀之星”，并在學(xué)校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進(jìn)事跡，以榜樣力量來(lái)感化、激勵學(xué)生。
（5）通過(guò)教師模范行為引領(lǐng)文明禮儀。加強師德師風(fēng)建設，規范教師文明禮儀，通過(guò)教師身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習慣的養成，共創(chuàng )文明校園的良好氛圍。
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養，培養學(xué)生良好的行為習慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)?，F將我校開(kāi)展工作情況總結如下：
積極開(kāi)展學(xué)習禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養成需要學(xué)習，沒(méi)有學(xué)習，便無(wú)從談起禮儀規范。為此，我校創(chuàng )設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在校里大力宣講禮儀，學(xué)習禮儀，利用班會(huì )時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習了《中小學(xué)生日常行為規范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫(huà)、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。
1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調查和認識活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì )開(kāi)展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向學(xué)生普及文明禮儀常識。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我校開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報設計比賽，“校園中美的尋訪(fǎng)”調查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊會(huì )等。從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學(xué)習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養成教育。通過(guò)這些形式多樣、內容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，充分培養了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個(gè)學(xué)校始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里所有教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識、團結意識、樂(lè )于助人的精神更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)文明禮儀。
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，"爭當文明衛士"一直貫穿始終。"文明衛士"的爭當，必須是通過(guò)自薦、班級核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當選"文明衛士"，同時(shí)也自然成為一名“文明衛士監督員”，監督其他同學(xué)在學(xué)習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無(wú)處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，班級內興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監督，集體榮譽(yù)感普遍增強。
本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規范，校容校貌有了較大程度的改觀(guān)。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項長(cháng)期的工作，這不是結束，而是開(kāi)始。我們一定認真總結經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。禮儀，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，是一種文化，是一個(gè)國家社會(huì )程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的集中反映；對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì)、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等的外在表現，是人際交往的通行證，也可以說(shuō)禮儀是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。在大力提倡社會(huì )主義精神、努力構建和諧社會(huì )的今天，重視、開(kāi)展文明禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。
文明禮儀教育以滿(mǎn)足學(xué)生需要為切入點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標，尊重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開(kāi)展德育實(shí)踐，對于學(xué)生文明習慣的養成有著(zhù)十分重要的意義。
在校園里，常見(jiàn)一些學(xué)生藐視社會(huì )公德，不尊重師長(cháng)，不善待同學(xué)，出言不遜，舉止粗俗，不拘小節。不少人既不懂得愛(ài)惜他人的勞動(dòng)，也很少為他人著(zhù)想，前面清掃，后面糟蹋。這些學(xué)生不能不說(shuō)文化水平不高，道德水平低下。雖然形成這種狀況的原因是多方面的，但重要的一條是學(xué)校在開(kāi)展各種教育過(guò)程中，忽略了對學(xué)生的文明素質(zhì)教育與文明習慣的培養，因此在學(xué)校開(kāi)展文明禮儀教育是必不可少的。文明禮儀教育重在培養學(xué)生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高他們的道德自覺(jué)意識和自我約束能力，培養優(yōu)雅的氣質(zhì)和優(yōu)美的儀表、風(fēng)度，促進(jìn)完善獨立的人格和全面發(fā)展，形成優(yōu)良的個(gè)性。同時(shí)，文明禮儀教育也弘揚了中華民族的優(yōu)良傳統。學(xué)生今天作為文化的接受者，明天作為文化的傳播者、創(chuàng )造者，學(xué)習文明禮儀有利于中華民族的優(yōu)良傳統文化的繼承和發(fā)揚，有利于提高德育的效果及質(zhì)量，并能更好地在素質(zhì)教育中發(fā)揮作用。
可以說(shuō)，加強禮儀教育，一是社會(huì )現實(shí)的需要：目前學(xué)生中多為獨生子女，不少家長(cháng)只顧望子成龍，淡化以至放棄了對孩子的禮儀教育。但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟的確立，社會(huì )對人交往能力的要求越來(lái)越高，內在素質(zhì)、外在素養的好壞，將成為一個(gè)人在社會(huì )中能否立足的重要條件。二是弘揚中華傳統的需要：我國是禮儀之邦，“人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”，古人在講禮儀方面為我們樹(shù)立了良好的榜樣，所以吸收民族精華，繼承和發(fā)揚傳統美德是學(xué)校德育工作的一項重要任務(wù)。三是我校校情的需要：我校有近600百名學(xué)生，三個(gè)年級，校園面積大，學(xué)生上下課擁擠在樓梯樓道上，喊叫聲，腳步聲，不僅給教學(xué)樓制造了高分貝的噪音，而且還隱含了許多不安全因素。因而，加強學(xué)生的禮儀教育，勢在必行。
開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)的指導思想是： 以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容；以唱響國歌、遵守《規范》《守則》、為突破口；著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、行為規范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊，為營(yíng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻。
1、主管校長(cháng)動(dòng)員講話(huà)，舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、以“文明禮儀伴我行”為主題，以開(kāi)展繼承和發(fā)揚傳統美德等教育活動(dòng)為載體，著(zhù)力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點(diǎn)培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)校文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，在全校師生間廣泛開(kāi)展、宣傳文明禮儀行為，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、形成共識、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
3、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、行為規范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合，通過(guò)不定期開(kāi)展宣傳文明禮儀的活動(dòng)等形式，進(jìn)一步引導和促進(jìn)廣大師生的文明禮儀習慣，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進(jìn)一步做好對文明禮儀活動(dòng)的宣傳與推廣，以其推動(dòng)整個(gè)育人環(huán)境的進(jìn)一步改善，更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
4、充分挖掘學(xué)校與課堂的教育主導作用，通過(guò)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )教育活動(dòng)，把“文明禮儀伴我行”與《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規范》教育相結合，并在宣傳教育過(guò)程中引導廣大學(xué)生共同來(lái)制定文明禮儀常規，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
5、編發(fā)學(xué)?！段拿鞫Y儀手冊》，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識。
6、開(kāi)展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會(huì )，發(fā)揮班隊活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。
7、在學(xué)期末對評選的 “禮儀之星”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”進(jìn)行表彰。展示他們的風(fēng)采，樹(shù)立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
“文明禮儀伴我行”
提高同學(xué)的文明禮儀水平，培養同學(xué)高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍。
1、提高班級全體同學(xué)的文明水平，使全班同學(xué)的語(yǔ)言文明，行為規范。
2、使同學(xué)遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣。
3、振奮全體同學(xué)，使同學(xué)們以熱情的斗志與姿態(tài)投入到學(xué)習中，讓文明之風(fēng)遍布班級的每一個(gè)角落！
1、基礎文明修養：文明禮貌、科學(xué)精神、創(chuàng )新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識。
2、團隊精神：尊重他人的意識、正確的競爭觀(guān)念、集體榮譽(yù)感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)、全局意識和大局觀(guān)念。
3、社會(huì )責任感：誠信意識、法律意識、愛(ài)校精神和奉獻精神。
4、理想信念：愛(ài)國主義精神、社會(huì )主義、共產(chǎn)主義理想和自我價(jià)值理念。
1.制定班級文明公約，并邀全體同學(xué)一同簽名。
2.開(kāi)展主題系列活動(dòng)，全班一同學(xué)習基本禮儀。
3.同學(xué)自發(fā)組織編排情景劇，小品，話(huà)劇等。
4.發(fā)放任務(wù)，以小組為單位，通過(guò)搜集資料，在班級內交流。
5.在黑板開(kāi)設文明禮儀專(zhuān)欄，每日一則禮儀用語(yǔ)。
6.通過(guò)每周班級評選，選出“班級文明大使”，在班級監督并起帶頭作用。
7.在班級各處設置文明禮儀提示，時(shí)刻提醒同學(xué)注意文明禮儀。
8.利用課外時(shí)間，為同學(xué)播放禮儀短片，了解禮儀文明的重要性。
9.每周班會(huì )采用課前3分鐘，請2-3位同學(xué)上臺演講文明禮儀故事。
10.定期組織宣傳活動(dòng)，進(jìn)社會(huì )宣傳文明禮儀。
11.讓每一位同學(xué)帶動(dòng)身邊家人朋友，加入文明禮儀活動(dòng)中來(lái)。