收集范本是提高寫(xiě)作能力的重要步驟，我們應該認真對待。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的范文范本，為我們的寫(xiě)作提供借鑒和啟迪。

小學(xué)教師繼續教育計劃

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的十_大會(huì )議精神為指導，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《湖北省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》及教育部《關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》的精神，圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，以《教師專(zhuān)業(yè)標準》和《教師教育課程標準》為依據，以培養造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍為目標，以提高教育教學(xué)能力為核心，以《潛江市20__年中小學(xué)教師繼續教育工作計劃》為指導原則，按照“統籌規劃、改革創(chuàng )新、按需施訓、注重實(shí)效”的原則，認真抓好教師繼續教育工作，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。

二、工作目標：

1、加強教師師德建設。把師德教育當做張金教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的首要內容，開(kāi)展富有成效的師德教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習師德理論、學(xué)習新的教育理念，力爭使我鎮教師每人都有正確的人生觀(guān)、人才觀(guān)、教育觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

2、積極完成國培、省培、市培任務(wù)。

3、積極開(kāi)展校本培訓、教師基本功培訓，教師能力達標培訓，組織教師參加集中、非集中培訓。

4、加強骨干教師隊伍建設。要充分發(fā)揮市級骨干教師的輻射、師范、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，盡快培養出我鎮“專(zhuān)家型”和“研究型”教師。加強班主任隊伍建設。認真抓好新上崗的班主任任職資格培訓，同時(shí)選送骨干班主任參加省級培訓，確?，F任班主任100%持證上崗。

5、加強新教師崗位培訓。要充分調動(dòng)新教師的積極性，發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，迅速融入到張金教育，主動(dòng)發(fā)出他們的正能量.

三、主要工作。

1、規范管理，校長(cháng)是第一責任人，堅持“一訓一報”、“一月一報”，及時(shí)總結工作，以促進(jìn)各類(lèi)培訓活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。

2、抓實(shí)三類(lèi)培訓。學(xué)區要統籌安排好校本培訓、市級集中培訓和國家、省級培訓。把骨干研修與全員培訓結合起來(lái)，把“國培計劃”與自主培訓結合起來(lái)，把常規培訓與服務(wù)中心工作結合起來(lái)。

3、加強對學(xué)校校本培訓的督導。完成教師繼續教育學(xué)時(shí)登記，年底進(jìn)行繼教工作評估和學(xué)時(shí)登記審核匯總。

4、強化基本功訓練。傳統意義上的教學(xué)基本功必須加強，即普通話(huà)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、備、教、改、輔、考、評、補。同時(shí)，特別要注重提高教師教育教學(xué)實(shí)際能力。

5、加強現代教育技術(shù)培訓，提高教師使用“班班通”、電子白板word和e_cel的水平，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò )教育資源的能力和水平。

6、倡導教師閱讀。組織教師參加一年一度的讀書(shū)征文活動(dòng)，并以此推動(dòng)中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

7、繼續開(kāi)展《教師專(zhuān)業(yè)標準》系列學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展義務(wù)教育階段各學(xué)科新課標系列學(xué)習活動(dòng)，組織參加新教材培訓。

8、組織參加新教師培訓班，全面提高新教師教育教學(xué)水平。

9、加強中小學(xué)干部隊伍培訓。圍繞“創(chuàng )建特色學(xué)校，促進(jìn)內涵發(fā)展”這個(gè)專(zhuān)題，組織中小學(xué)校長(cháng)參加培訓，促進(jìn)各中小學(xué)從“一校一品”做起，逐步推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng )建工作。

10、組織班主任參加學(xué)生心理健康教育能力培訓，提高班級管理水平和育人藝術(shù)，增強對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的能力。

11、組織新教師教學(xué)培訓和比武.

12、組織參加緊缺學(xué)科兼職教師培訓班。

13、加強教師繼教檔案建設，各學(xué)校要建立教師“成長(cháng)檔案袋”，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展電子檔案。

四、工作措施。

1、建立導向機制。學(xué)區通過(guò)“規劃”引導、“計劃”指導和“簡(jiǎn)報”督導來(lái)發(fā)揮導向作用。

2、強化責任。學(xué)校抓活動(dòng)、學(xué)區抓督導。學(xué)校根據統一安排，結合本校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)抓好校本培訓活動(dòng)。學(xué)區適時(shí)進(jìn)行督促、指導，并組織開(kāi)展教師基本功競賽、“三優(yōu)”競賽或讀書(shū)征文活動(dòng)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺。

3、構建培訓體系。認真抓好三類(lèi)培訓，一是校本培訓，以學(xué)區、學(xué)校為主體，以校本培訓為主要形式，抓好全員培訓。二是組織好市級集中培訓。三是組織好市級以上培訓，以“國培計劃”通過(guò)多種形式提高培訓水平，大力加強骨干教師培訓，培養一批“種子”教師，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

4、建立考核機制。學(xué)區組織各學(xué)校每學(xué)年對教師進(jìn)行一次基本功考核，包括普通話(huà)、三筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)。分類(lèi)組織教師進(jìn)行信息技術(shù)基本能力達標考試(實(shí)踐操作)。學(xué)校每年進(jìn)行一次新課標及教材教法考試(開(kāi)卷)，組織參加市局每五年進(jìn)行一次考試。

5、完善考評制度。學(xué)區根據市《中小學(xué)教師繼續教育工作評估細則》每年12月份對學(xué)校進(jìn)行檢查評估，評選表彰一部分先進(jìn)集體和一批先進(jìn)教師。學(xué)校制訂本?！督處熇^續教育評估細則》，對教師進(jìn)行優(yōu)秀、良好、合格和不合格等次評價(jià)，并建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案袋。

五、工作安排。

2、組織各學(xué)校啟動(dòng)“教師閱讀”活動(dòng)。

3、組織教師參加市級學(xué)區、中小學(xué)繼教干部培訓班，市級信息技術(shù)骨。

干教師集中培訓班第四期，“國培計劃”—學(xué)科教師遠程培訓。

4、組織教師參加湖北能力提升工程全員培訓。

2、各學(xué)校啟動(dòng)教師三項基本功培訓。

3、各學(xué)校啟動(dòng)構建高效課堂骨干教師培訓。

5、組織教師開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，積極向市級報送讀書(shū)征文。

1、以班為單位組織參加能力提升工程培訓的教師進(jìn)行培訓。

2、參加市級新教師培訓第一期、中學(xué)校長(cháng)培訓班：學(xué)?，F代化建設五年發(fā)展規劃的調整與實(shí)施、新任校長(cháng)崗位資格培訓、“國培計劃”—學(xué)科教師遠程培訓。

1、學(xué)區新教師教學(xué)基本功培訓和比武活動(dòng)，學(xué)校組織集中培訓，上報相關(guān)資料，學(xué)區組織比武活動(dòng)。

2、落實(shí)市級“送教下鄉、培訓下鄉”活動(dòng)，開(kāi)展片區活動(dòng)。

3、學(xué)區指導、督促學(xué)校按計劃開(kāi)展教師培訓活動(dòng)，組織教師基本功比武、“三優(yōu)”競賽或讀書(shū)征文比賽等活動(dòng)。

4、組織參加市級心理健康教育培訓，藝術(shù)實(shí)驗學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)教師培訓，安全管理培訓。

1、組織分管領(lǐng)導對各校繼教工作進(jìn)行檢查，評先表模，肯定成績(jì)，整改出現的問(wèn)題。

2、上半年工作總結，收集繼教工作成果、整理好繼教工作檔案資料，上報繼教學(xué)時(shí)及相關(guān)資料。

3、參加市級學(xué)校特色創(chuàng )建與學(xué)校文化建設培訓班，新任班主任培訓班。

4、督促教師做好能力提升工程培訓結業(yè)工作。

七、八月份：

1、學(xué)校安排布置教師暑期三項基本功訓練，學(xué)區、學(xué)校組織新課標及教材教法考試(開(kāi)卷)及三項基本功考核。

2、組織參加市局安排各級培訓活動(dòng)。

3、師德師風(fēng)培訓。

2、學(xué)區組織高效課堂教學(xué)模式培訓活動(dòng)。

1、片區組織新教師培訓。

2、參加繼教中心組織的名師、名校長(cháng)“專(zhuān)家結對指導式培訓”、心理健康教育培訓、安全管理培訓。

1、學(xué)校按計劃開(kāi)展培訓活動(dòng)。

2、學(xué)區指導、督促學(xué)校三項基本功的落實(shí)。

3、組織參加市級骨干校長(cháng)“創(chuàng )特色學(xué)校、促內涵發(fā)展”培訓班、名班主任教育經(jīng)驗研討會(huì )、優(yōu)秀青年教師及后備干部培訓班、后勤管理培訓。

1、落實(shí)參加市三項基本功考試人員，收集考核材料，做好迎檢準備，指導督促培訓及報名考試工作。

2、組織分管領(lǐng)導對各校繼教工作進(jìn)行檢查，評先表模，總結成績(jì)，整改出現的問(wèn)題。

3、工作總結，收集繼教工作成果、整理好繼教工作檔案資料，上報繼教學(xué)分及相關(guān)資料。迎接市繼教中心對學(xué)區、學(xué)校繼教工作進(jìn)行評估，對教師進(jìn)行學(xué)時(shí)登記。

小學(xué)教師個(gè)人繼續教育工作計劃

一、加強政治學(xué)習，充實(shí)自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。

平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習，積極擁護黨的方針政策，認真學(xué)習有中國特色的社會(huì )主義理論，學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》等專(zhuān)業(yè)指導精神，堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。

二、積極投身于課程改革實(shí)驗中，不斷更新教育觀(guān)念。

在個(gè)人角色定位上：

二是從書(shū)本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng )造型教師，用自己的創(chuàng )造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng )造氛圍。

三、認真學(xué)習，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，培養專(zhuān)業(yè)技能。

積極參與校本培訓，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀(guān)念、行為、設計觀(guān)念進(jìn)行深刻的審視。

要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同事間的互聽(tīng)互評活動(dòng)，觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗總結等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平，要通過(guò)家長(cháng)對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

以上便是我本學(xué)期的繼續教育學(xué)習計劃，總之我會(huì )從各個(gè)方面不斷的嚴格要求自己，認真學(xué)習，努力實(shí)踐，為迎接新的挑戰而做準備。

小學(xué)教師繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃

小學(xué)教師繼續教育計劃

為了更好提高自身素質(zhì)修養，提高自身能力，要努力學(xué)習教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來(lái)武裝自己。身為教師就必須不斷學(xué)習,不斷提高。為此，特擬定個(gè)人繼續教育學(xué)習計劃如下：

一、學(xué)習內容及思路。

以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養》、《教師課堂能力的培養與訓練》、《多媒體課件制作與教學(xué)應用》、《有效教學(xué)——知識建構型視野下的上課問(wèn)題與對策》、《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對策》、《有效教學(xué)——小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對策》等教材為主要學(xué)習內容，結合以“國培計劃”為抓手，以提升自我育德能力、創(chuàng )新精神、專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力為核心。樹(shù)立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀(guān)念，增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于學(xué)生的意識。提高認識，更新教育觀(guān)念。

二、學(xué)習形式及措施。

(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓。

(2)認真完成作業(yè)，作好學(xué)習筆記。

(3)參加化學(xué)組學(xué)習：課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。

(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗的討論與學(xué)習。

(5)勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。

三、具體措施。

1、積極參與校本培訓，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師認真學(xué)習，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，培養專(zhuān)業(yè)技能。

2、按學(xué)校繼續教育指南，積極參加學(xué)習規定的繼續教育教材，在學(xué)習中認真做好學(xué)習筆記，完成培訓教師布置的培訓作業(yè)。

3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。積極參與開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。

5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

在以后教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )去注重發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹(shù)立新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和自身職業(yè)觀(guān)，不斷學(xué)習，不斷更新知識結構的視角進(jìn)行反思，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!

小學(xué)教師繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃

一、指導思想：

通過(guò)各種方式，學(xué)習新的教育理論，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

二、學(xué)習目標：

通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛(ài)，更深刻理解新課標理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。

三、具體措施：

1、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。

2、積極參加學(xué)部、學(xué)科組組織的校本教研活動(dòng)。

3、聽(tīng)從學(xué)校安排，按要求參加區省、市、區組織的業(yè)務(wù)學(xué)習培訓。

4、按區教體局和學(xué)校繼續教育要求，自學(xué)規定的繼續教育材料，做好自學(xué)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。

5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章。

一、指導思想。

認真領(lǐng)會(huì )社會(huì )發(fā)展局、教育科的工作要點(diǎn)，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學(xué)習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)引領(lǐng)本學(xué)科的研訓工作使本學(xué)科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍，培養出一批德才兼備的骨干教師隊伍。

二、主要工作。

1、自覺(jué)加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平，提升自己的素質(zhì)。

2、堅持理論研究與課堂實(shí)踐相結合，切實(shí)加強課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。

3、有計劃、有選擇的對基層學(xué)校的本學(xué)科，進(jìn)行全面聽(tīng)課，踏實(shí)的做好常規工作。

4、以?xún)粼麻_(kāi)發(fā)區為展示平臺，以教研科研中心為支撐，組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

5、進(jìn)一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學(xué)科教師梯隊，注重培養年輕的骨干教師，鼓勵其加強教育理論的學(xué)習，并在實(shí)踐中加以指導。

6﹑積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動(dòng)，鼓勵教師進(jìn)行創(chuàng )新教學(xué)，進(jìn)行校本研究，編寫(xiě)本學(xué)科的校本教材;在科研方面指導教師總結教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)水平，增強科研意識，激發(fā)科研熱情。

7﹑認真嚴謹做好各階段的考務(wù)工作。

三、主要措施。

1﹑理論業(yè)務(wù)學(xué)習。

2﹑常規工作。

(1)組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。

(3)本學(xué)期力爭在中心在規定的聽(tīng)課節數的基礎上，在多聽(tīng)5節，并把每一次聽(tīng)課當作自己學(xué)習提高的好機會(huì )做到聽(tīng)課必評課，組織教師研討、交流，給基層學(xué)校留下指導意見(jiàn)根據部分基層學(xué)校的要求，采取到校就進(jìn)教室聽(tīng)課形式來(lái)加強課堂教學(xué)。

3﹑考務(wù)工作。

(1)完成期中、期末測試自己應承擔的任務(wù)。

(2)完成模擬考試自己承擔的任務(wù)，作為中考的實(shí)戰練習。

4、教科研活動(dòng)。

精心組織,周密安排各種教研活動(dòng)。

(1)根據中心工作計劃的安排，積極組織教師上好各種。

公開(kāi)課，組織開(kāi)展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺，努力促進(jìn)全區教學(xué)的均衡發(fā)展(2)召開(kāi)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì )，上2-3節示范課進(jìn)行研討，拿出成果。

(2)積極組織本學(xué)科教師到市內先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)。

習，汲取先進(jìn)經(jīng)驗，取長(cháng)補短為我所用，積極參加區內教研活動(dòng)，參加區外教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。

(3)在基層學(xué)校創(chuàng )建"學(xué)習型"教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實(shí)開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)并定期召開(kāi)相應的教研會(huì )。

(4)充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強骨干教師培養，努力使每個(gè)基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導教師進(jìn)行課題研究。

(5)繼續進(jìn)行袁紹平老師立項的《思想品德學(xué)科主體性。

教學(xué)模式》的研究，并結合國家十.二五課題的立項，把此課題滾動(dòng)為市級或省級課題，結合區研究年指導本學(xué)科教師進(jìn)行小課題校本科研研究。

(6)定期組織本學(xué)科教師進(jìn)行科研輔導與培訓。

小學(xué)教師個(gè)人繼續教育計劃

當今世界，社會(huì )高速發(fā)展，知識瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著(zhù)一個(gè)新的世界。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。

只有不斷補充自己，更新自己，才能適應不斷發(fā)展的教育形勢和滿(mǎn)足不斷變化的教育對象之需要，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“真正的教師必是讀書(shū)愛(ài)好者?！?/p>

學(xué)校教育雖說(shuō)是由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。

因此我重點(diǎn)學(xué)習《校本教研面對面》《新課程師資培訓精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng)、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書(shū)籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。

在學(xué)習過(guò)程中要善于發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問(wèn)。多參與集體的學(xué)習與討論，做好案例分析以及教學(xué)反思，及時(shí)歸納，及時(shí)總結，共同學(xué)習，共同提高。

德國教育家第斯多惠說(shuō)：“誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象，素質(zhì)低下的教師能培養優(yōu)秀的學(xué)生，為此，在學(xué)習過(guò)程中，要認真做好筆記，多寫(xiě)心得體會(huì )，適應素質(zhì)教育的需要，不斷完善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，同時(shí)要創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，培育一化新人。

提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習，不斷完善自身，培養成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰。

蘇霍姆林斯基對教師要求的口號是：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)”。在蘇霍姆林斯基看來(lái)，任何人都要過(guò)一種精神生活，都有必要豐富自己的精神生活，那就必須要讀書(shū)。對教師而言，讀書(shū)就成為雙重需要。讀書(shū)，不僅是教師本人精神的需要，還是教師工作的需要。

小學(xué)教師繼續教育計劃

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以教育部《中小學(xué)教師繼續教育規定》為依據，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為目標，堅持非學(xué)歷教育與學(xué)歷教育相結合，學(xué)校教育與現代遠程教育相結合，集中培訓與校本培訓相結合，組織開(kāi)展以師德教育和“新理念、新課程、新技術(shù)”為重點(diǎn)內容，以加強教師。

教學(xué)。

基本功為抓手，以提高師德水平和課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提高培訓質(zhì)量為主線(xiàn)，堅持貼近課改、貼近課堂、貼近教師，突出針對性、實(shí)效性和前瞻性，構建優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓模式，努力建設一支具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、現代教育素質(zhì)和創(chuàng )新精神的教師隊伍。

二、基本原則。

(一)以人為本的原則。堅持以人為本，圍繞促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展這一主要目標，開(kāi)展好教師繼續教育活動(dòng)。

(二)依法治訓的原則。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師法》和關(guān)于教師繼續教育方面的政策法規，加快教師繼續教育工作的法制化進(jìn)程。

(三)堅持服務(wù)的原則。教師繼續教育工作要堅持為基礎教育課程改革服務(wù)、為中小學(xué)教師服務(wù)，更新培訓理念，調整工作思路。

(四)多元、開(kāi)放的原則。在強化原有培訓機構力量的同時(shí)，要廣泛開(kāi)發(fā)和利用各種培訓資源，逐步建立起多元、開(kāi)放的培訓體系。

三、

總體目標和主要任務(wù)。

(一)總體目標。

通過(guò)全員培訓，達到如下目標：

1、逐步養成良好的師德行為，敬業(yè)精神不斷增強；

2、新課程的能力和教學(xué)理論素養基本具備；

3、教學(xué)水平和解決課堂教學(xué)問(wèn)題的能力進(jìn)一步提高；

4、教育技術(shù)能力、自主學(xué)習和研究能力穩步提高，自我反思、自我發(fā)展意識進(jìn)一步增強；

5、進(jìn)一步提高班主任管理能力及綜合素質(zhì)。

通過(guò)骨干培訓，達到如下目標：

1、一支理念新、能力強、想干事、會(huì )干事的各學(xué)科隊伍；

2、一支素質(zhì)好、教學(xué)強、具有示范作用的農牧區教師帶頭人隊伍；

4、一支能力強、善研究、能創(chuàng )新、受歡迎的培訓者團隊。

（二）主要任務(wù)。

1、教師全員培訓。

教師全員培訓是教師培訓中最基礎也是最重要的項目。必須轉變教育觀(guān)念、提高職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn)。教師培訓工作要進(jìn)一步強化“全員”意識，堅持凡是在教師崗位上從事教師工作的人都應完成規定學(xué)時(shí)的培訓。培訓院校和教師任職學(xué)校要將師德教育作為全員培訓的重點(diǎn)內容，多渠道、多層次、有針對性地開(kāi)展各種形式的師德教育。

新課程培訓仍是貫穿教師全員培訓的主要內容。要始終堅持“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，并在新課程崗前培訓任務(wù)基本完成的基礎上，進(jìn)一步深化新課程培訓工作，尤其是要針對新課程實(shí)施中出現的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題培訓，將新課程師資培訓引向深入。

要認真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》有關(guān)規定，建立教師教育技術(shù)培訓體系，通過(guò)多種渠道和途徑，使符合年齡要求的教師接受規定學(xué)時(shí)的教育技術(shù)應用能力培訓。

2、教師骨干培訓。

要結合新課程的全面實(shí)施和骨干教師隊伍建設的需要，確定骨干培訓的計劃，確立目標定位和培訓內容。骨干培訓以集中培訓為主。

3、班主任上崗培訓。實(shí)施班主任全員培訓，建立中小學(xué)班主任上崗培訓制度，開(kāi)展以班主任工作基本規范、學(xué)生心理健康輔導、班級活動(dòng)設計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規等為主要內容的、上崗前或上崗后半年內接受不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓。

三、主要措施和保障。

（一）加強領(lǐng)導，明確責任，完善培訓網(wǎng)絡(luò )。

（二）強化管理，完善制度，確保培訓質(zhì)量。

（三）加大投入，確保暢通，加強培訓基地建設。

（四）更新理念，創(chuàng )新機制，加強培訓資源建設。

（五）深入研究，優(yōu)化業(yè)務(wù)指導積極探索，創(chuàng )造新型培訓模式。

小學(xué)教師繼續教育個(gè)人計劃

提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的教師才能培養高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當務(wù)之急。下面是本站小編為大家整理的小學(xué)教師繼續教育個(gè)人計劃，希望對大家有所幫助!

為進(jìn)一步做好我縣中小學(xué)教師繼續教育工作，根據《奉節縣教師繼續教育第十一個(gè)五年規劃》，特制定20xx年度教師繼續教育。

工作計劃。

一、指導思想。

以黨的xx大和市第三次黨代會(huì )精神為指導，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力,以加快發(fā)展為主題,以提高質(zhì)量為主線(xiàn)，以“面向全體、突出重點(diǎn)、講求實(shí)效、城鄉均衡發(fā)展”為原則，以“師德教育和新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內容，全面、深入推進(jìn)新一輪中小學(xué)教師全員培訓，全面提升中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育能力。

二、主要任務(wù)。

(一)強化師德建設，樹(shù)立新時(shí)期教師良好形象。

1.開(kāi)展“鑄師魂正教風(fēng)樹(shù)形象”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)。以習“8.31”講話(huà)精神為指導，以“修身正教、正德育人”為主題，以論壇、征文及師德師風(fēng)巡回報告活動(dòng)等多種形式組織開(kāi)展師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)，切實(shí)解決教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、人民滿(mǎn)意的教師隊伍。

2.開(kāi)展教師職業(yè)道德考核評價(jià)。針對師德師風(fēng)建設中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，切實(shí)貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價(jià)標準》，組織開(kāi)展中小學(xué)、中職教師職業(yè)道德考核評價(jià)，深入挖掘教師中的先進(jìn)事跡，重點(diǎn)選樹(shù)先進(jìn)典型，評選校、縣、市級“師德標兵”，廣泛宣傳優(yōu)秀教師，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì )氛圍。

3.加強教師心理健康指導。將中小學(xué)、中職教師的心理健康教育作為師德建設的一項重要內容，建立依托市教科院，縣教師進(jìn)修學(xué)校共同參與的教師心理健康指導機構，組織開(kāi)展中小學(xué)、中職教師心理健康教育活動(dòng)，建立中小學(xué)、中職教師心理檔案和心理健康教育動(dòng)態(tài)監測機制，加強對教師心理輔導，提高教師心理自我調適能力。

(二)實(shí)施兩大工程，促進(jìn)城鄉教育同步發(fā)展。

1.進(jìn)一步實(shí)施名師工程，充分發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。

在20xx年，評選認定55名學(xué)科帶頭人。建立一支師德過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個(gè)性突出、實(shí)踐能力強、教學(xué)科研成果顯著(zhù)的學(xué)科帶頭人隊伍，充分發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。同時(shí)，切實(shí)抓好對縣級以上骨干教師的履職考核及待遇落實(shí)工作。

2.實(shí)施城鄉教師互動(dòng)工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

20xx年選派10名城鎮中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人到農村中小學(xué)舉辦講座、上公開(kāi)課和示范課。實(shí)施城鎮中小學(xué)教師晉升中、高級職務(wù)應有一年以上在農村或薄弱學(xué)校任教的經(jīng)歷，鼓勵教師從城鎮到農村、從完小到村小、從重點(diǎn)學(xué)校到薄弱學(xué)校支教。

(三)突出培訓重點(diǎn)，打造高素質(zhì)教師隊伍。

1.大力開(kāi)展縣集中培訓。

(1)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制知識培訓。3月組織全縣會(huì )計人員進(jìn)行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制知識培訓。通過(guò)培訓，促使各中小學(xué)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革內涵，進(jìn)一步規范會(huì )計基礎工作。

(2)現代教育技術(shù)能力培訓。5月啟動(dòng)300余名現代教育技術(shù)能力骨干培訓，全年完成2100名中小學(xué)教師現代教育技術(shù)能力培訓。通過(guò)培訓，增強教師信息技術(shù)素養，提高教師整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的能力。

(3)新轉新聘教師崗位培訓。5月組織268名(公開(kāi)招聘人員100名、特設崗位135名、中學(xué)“代轉公”已聘教師33名)新教師崗位集中培訓，7月組織329名小學(xué)“代轉公”已聘教師崗位集中培訓。通過(guò)培訓，使新轉新聘教師鞏固專(zhuān)業(yè)思想，理解教育政策法規，掌握教學(xué)常規，熟悉教改新課程，更新教育理念，盡快適應教育教學(xué)工作。

(4)繼續教育登記員培訓。5月，組織全縣繼續教育登記員學(xué)習教師繼續教育政策文件和xx市20xx-20xx學(xué)年度繼續教育學(xué)分登記軟件。本周期繼續教育學(xué)分管理采用xx市中小學(xué)教師教育管理系統，實(shí)行信息化管理。

(5)小學(xué)骨干教師培訓。9月啟動(dòng)120余名小學(xué)骨干教師培訓，使其在政治思想與職業(yè)道德、教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)能力與科研能力等方面均有較大程度的提高，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的示范帶動(dòng)作用。

(6)小學(xué)新任校長(cháng)崗位培訓。10月組織60名小學(xué)新任校長(cháng)崗位培訓(下期)，幫助校長(cháng)樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，具有履行職責必備的思想政治素質(zhì)、品德修養、知識結構和管理能力。

(7)新理念新課程培訓。10月啟動(dòng)300余名學(xué)科骨干教師新理念新課程培訓。進(jìn)一步更新教師理念，促進(jìn)教師把新理念應用于教育教學(xué)實(shí)踐;進(jìn)一步使教師從“適應性教學(xué)”向“創(chuàng )造性教學(xué)”轉化，切實(shí)提高全體中小學(xué)教師實(shí)施新課程的能力。

(8)班主任培訓。12月啟動(dòng)班主任培訓，對全縣中小學(xué)班主任進(jìn)行一輪班主任工作專(zhuān)題培訓。通過(guò)培訓，全面提升我縣班主任素質(zhì)。

(9)學(xué)歷提高培訓。積極探索教師學(xué)歷提高培訓與教師崗位培訓有機整合的模式，繼續大力開(kāi)展中小學(xué)教師在職學(xué)歷提高培訓。通過(guò)培訓，到20xx年，全縣農村小學(xué)專(zhuān)任教師70%達到專(zhuān)科學(xué)歷，初中專(zhuān)任教師60%、高中專(zhuān)任教師100%達到本科學(xué)歷，進(jìn)一步提高我縣師資專(zhuān)業(yè)化水平。

2.認真組織校本培訓。

(1)師德培訓。由各校師德輔導員對各中小學(xué)教師進(jìn)行不少于12學(xué)時(shí)的師德校本培訓。以師德與教師職業(yè)發(fā)展、教師心理健康、教師與法、師德行為養成與優(yōu)化等為培訓主要內容，培養教師愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻、勤于創(chuàng )新的道德情操。

(2)公需科目培訓。對各中小學(xué)教師進(jìn)行不少于20學(xué)時(shí)的公需科目培訓，使我縣教師不斷拓展學(xué)識，開(kāi)闊視野，激發(fā)創(chuàng )新思維，培養提高學(xué)習、實(shí)踐和創(chuàng )新的整體能力。

(3)其他校本培訓?？h教師繼續教育中心提供可供各中小學(xué)選擇的市級新理念、新課程培訓課程，各學(xué)校根據本校實(shí)際，選擇多門(mén)市級課程，也可以根據本校實(shí)際開(kāi)發(fā)1-2門(mén)新理念、新課程培訓課程，并報縣繼續教育中心批準后，組織實(shí)施不少于30學(xué)時(shí)的校本培訓。

(四)加強繼續教育教科研工作，提升培訓質(zhì)量。

1.組建教師繼續教育課題研究組，組織開(kāi)展中小學(xué)教師繼續教育課題研究。根據我縣農村中小學(xué)教師繼續教育面臨的困惑，選準課題，申報立項。在研究過(guò)程中，注重研究的過(guò)程性，總結階段成果，為我縣教師繼續教育工作把脈、導航。

2.充實(shí)調整中小學(xué)教師繼續教育中心教研組，鞏固培訓者隊伍，大力開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，深入研究各類(lèi)培訓課程設置、培訓方式的針對性和實(shí)效性，建立“專(zhuān)題”庫，實(shí)行“菜單式”教學(xué)。

3.加強各中小學(xué)校本培訓的指導，建立校本培訓檢測考評機制。

1.4月下旬，組織20xx年度教師繼續教育工作會(huì )，總結上一周期教師繼續教育工作，布置20xx-20xx年度教師繼續教育工作。

2.7月，繼續教育中心組織完成20xx—20xx年度繼續教育登記審驗工作。

3.5月、10月，組織取得現代教育技術(shù)能力培訓合格的教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試。

三、保障措施。

(一)加強組織領(lǐng)導。

教師繼續教育要在縣委縣府的領(lǐng)導下，健全教師繼續教育工作領(lǐng)導小組，進(jìn)一步完善教師繼續教育工作的領(lǐng)導體制，嚴格實(shí)行“統一領(lǐng)導”，“一把手負責”。各中小學(xué)均應建立教師繼續教育工作領(lǐng)導小組，按縣統一要求制定教師繼續教育年度計劃和實(shí)施方案，實(shí)行目標管理。

(二)強化業(yè)務(wù)管理。

加強縣教師繼續教育中心建設，進(jìn)一步強化其業(yè)務(wù)管理與指導職能，完善教師繼續教育管理網(wǎng)絡(luò )，規范中小學(xué)教師培訓、考試行為，加強培訓過(guò)程督導，提高培訓質(zhì)量。

認真實(shí)施繼續教育登記制度，嚴肅登記審驗行為，將中小學(xué)教師參加繼續教育登記審驗結果，作為新教師轉正定級、教師職稱(chēng)晉升、崗位聘用、獎勵等的必備依據之一。

(三)加強培訓者隊伍建設。

按照少而精、專(zhuān)兼結合的原則加強我縣培訓師資隊伍建設。充分發(fā)揮專(zhuān)兼職教師各自的優(yōu)勢和特點(diǎn)，建立一支專(zhuān)兼結合、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)術(shù)造詣較高、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)的培訓者隊伍，增強培訓的針對性和實(shí)效性。同時(shí)，建立健全制度，使兼職教師隊伍建設逐步走向規范化和制度化.

(四)落實(shí)培訓經(jīng)費政策。

落實(shí)“學(xué)校年度公用預算總額的5%用于教師培訓”、“按教職工工資總額的1.5%足額提取教育經(jīng)費用于教師繼續教育，納入財政預算”的經(jīng)費政策。多渠道籌措繼續教育經(jīng)費，建立以政府為主，由政府、學(xué)校、個(gè)人共同承擔成本的分擔機制。

一、指導思想。

以黨的xx大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持“遵循規律抓好基礎，加強管理，提高質(zhì)量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“養成習慣，激發(fā)情趣”為切入點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)校，教師，學(xué)生的發(fā)展，著(zhù)手于均衡，公平，和諧的教育結構，著(zhù)力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，夯實(shí)常規管理，突出教育教學(xué)中心，深化課程改革，穩中求變，變中求進(jìn)，不斷增強人文底蘊，塑造人格魅力，努力提高教育教學(xué)素質(zhì)?，F結合實(shí)際就我本學(xué)年度教師繼續教育工作作如下安排。

二、培訓目標。

通過(guò)參加繼續教育培訓，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和教育觀(guān)念，養成良好的職業(yè)道德，不斷提高和完善知識結構，不斷提高履行。

崗位職責。

的能力，積極投身于課程改革實(shí)驗中，不斷更新教育觀(guān)念，認真學(xué)習，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，培養專(zhuān)業(yè)技能，更新和擴展專(zhuān)業(yè)知識，掌握現代教育理論和實(shí)踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現代教育技術(shù)。

學(xué)習三個(gè)代表的重要思想，堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作;要廉潔從教，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念以適應實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

三、培訓內容。

1、政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習以及師德教育和職業(yè)道德修養、現代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓練、以計算機為核心的現代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。

2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。

3、結合自身專(zhuān)業(yè)提高專(zhuān)業(yè)素養，積極參加市、區組織的繼續教育培訓。

4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗。

5、常練教學(xué)基本功。

四、主要工作。

1.繼續開(kāi)展職業(yè)道德教育學(xué)習活動(dòng)，提升人文素養。

堅決不移的擁護黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹黨和國家的教育方針。自覺(jué)地學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規。在教學(xué)中與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。繼續認真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育的若干意見(jiàn)》，通過(guò)組織多種形式的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，增強教育的使命感、責任感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和事業(yè)成就感，做實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)的表率。同時(shí)結合文明行業(yè)創(chuàng )建活動(dòng)繼續開(kāi)展學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對教師滿(mǎn)意度的調查，針對存在問(wèn)題及時(shí)采取措施予以改進(jìn)，堅決執行師德修養一票否決制，做到依法治教、廉潔從教。

2.做好表率、為人師表。

教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì )成為學(xué)生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。

3.立足校本，扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)習培訓。

積極參與校本培訓，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀(guān)念、行為、設計觀(guān)念進(jìn)行深刻的審視。要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評”活動(dòng)，觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗總結等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

一個(gè)新的學(xué)期又開(kāi)始了，作為一名教師，我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說(shuō)：學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習文化知識，逐漸提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能迎接新的挑戰。為此，特擬定新學(xué)期教師個(gè)人繼續教育工作計劃如下：

一、加強政治學(xué)習，充實(shí)自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習，積極擁護黨的方針政策，認真學(xué)習鄧小平建設有中國特色的社會(huì )主義理論，學(xué)習三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》等專(zhuān)業(yè)指導精神，堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。

二、積極投身于課程改革實(shí)驗中，不斷更新教育觀(guān)念。在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念;二是從書(shū)本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng )造型教師，用自己的創(chuàng )造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng )造氛圍。

三、認真學(xué)習，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，培養專(zhuān)業(yè)技能。積極參與校本培訓，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀(guān)念、行為、設計觀(guān)念進(jìn)行深刻的審視。要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同事間的互聽(tīng)互評活動(dòng)，觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗總結等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平，要通過(guò)家長(cháng)對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

以上便是我本學(xué)期的繼續教育工作計劃，總之我會(huì )從各個(gè)方面不斷的嚴格要求自己，認真學(xué)習，努力實(shí)踐，為迎接新的挑戰而做準備。

小學(xué)教師個(gè)人繼續教育工作計劃

教師積極參加繼續教育學(xué)習，提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德修養，更新和擴展專(zhuān)業(yè)知識，增強教育的使命感、責任感，做實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)的表率，同時(shí)提高自身專(zhuān)業(yè)素養，教育育人。下面是本站小編整理的小學(xué)教師個(gè)人繼續教育。

希望對大家有所幫助!

作為一名教師，在學(xué)習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說(shuō)：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習文化知識，逐漸提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰。為此，特擬定個(gè)人繼續教育。

學(xué)習計劃。

如下：

一、加強政治學(xué)習，充實(shí)自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。

二、積極投身于課程改革實(shí)驗中，不斷更新教育觀(guān)念。在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念;二是從書(shū)本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng )造型教師，用自己的創(chuàng )造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng )造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學(xué)習的引導者，是學(xué)生學(xué)習的支持者，克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統課程實(shí)施的執行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開(kāi)拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學(xué)習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng )造新的方法解決問(wèn)題。

三、認真學(xué)習，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，培養專(zhuān)業(yè)技能。隨著(zhù)我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展，未來(lái)教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉向滿(mǎn)足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實(shí)踐，通過(guò)各種方式的學(xué)習和研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，積極參加繼續教育學(xué)習，提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德修養，更新和擴展專(zhuān)業(yè)知識，掌握現代教育理論和實(shí)踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現代教育技術(shù)。積極參與校本培訓，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀(guān)念、行為、設計觀(guān)念進(jìn)行深刻的審視。學(xué)習《新課程教學(xué)設計》、《課程與教學(xué)論》《評價(jià)關(guān)與評價(jià)策略》、《多元評價(jià)促進(jìn)低年級學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專(zhuān)業(yè)指導書(shū)籍，要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評”活動(dòng)，觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗總結等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平，要通過(guò)孩子家長(cháng)對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

當今社會(huì )，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認識，我決心樹(shù)立新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和自身職業(yè)觀(guān)，不斷學(xué)習，不斷更新知識結構，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力，為全面貫徹執行黨的教育方針，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!

一、指導思想：

通過(guò)各種方式，學(xué)習新的教育理論，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

二、學(xué)習目標：

通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛(ài)，更深刻理解新課標理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。

三、具體措施：

1、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。

2、積極參加學(xué)部、學(xué)科組組織的校本教研活動(dòng)。

3、聽(tīng)從學(xué)校安排，按要求參加區省、市、區組織的業(yè)務(wù)學(xué)習培訓。

4、按區教體局和學(xué)校繼續教育要求，自學(xué)規定的繼續教育材料，做好自學(xué)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。

5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章。

一、指導思想。

認真領(lǐng)會(huì )社會(huì )發(fā)展局、教育科的工作要點(diǎn)，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學(xué)習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)引領(lǐng)本學(xué)科的研訓工作使本學(xué)科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍，培養出一批德才兼備的骨干教師隊伍。

二、主要工作。

1、自覺(jué)加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平，提升自己的素質(zhì)。

2、堅持理論研究與課堂實(shí)踐相結合，切實(shí)加強課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。

3、有計劃、有選擇的對基層學(xué)校的本學(xué)科，進(jìn)行全面聽(tīng)課，踏實(shí)的做好常規工作。

4、以?xún)粼麻_(kāi)發(fā)區為展示平臺，以教研科研中心為支撐，組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

5、進(jìn)一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學(xué)科教師梯隊，注重培養年輕的骨干教師，鼓勵其加強教育理論的學(xué)習，并在實(shí)踐中加以指導。

6﹑積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動(dòng)，鼓勵教師進(jìn)行創(chuàng )新教學(xué)，進(jìn)行校本研究，編寫(xiě)本學(xué)科的校本教材;在科研方面指導教師總結教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)水平，增強科研意識，激發(fā)科研熱情。

7﹑認真嚴謹做好各階段的考務(wù)工作。

三、主要措施。

1﹑理論業(yè)務(wù)學(xué)習。

2﹑常規工作。

(1)組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。

(3)本學(xué)期力爭在中心在規定的聽(tīng)課節數的基礎上，在多聽(tīng)5節，并把每一次聽(tīng)課當作自己學(xué)習提高的好機會(huì )做到聽(tīng)課必評課，組織教師研討、交流，給基層學(xué)校留下指導意見(jiàn)根據部分基層學(xué)校的要求，采取到校就進(jìn)教室聽(tīng)課形式來(lái)加強課堂教學(xué)。

3﹑考務(wù)工作。

(1)完成期中、期末測試自己應承擔的任務(wù)。

(2)完成模擬考試自己承擔的任務(wù)，作為中考的實(shí)戰練習。

4、教科研活動(dòng)。

精心組織,周密安排各種教研活動(dòng)。

(1)根據中心工作計劃的安排，積極組織教師上好各種。

公開(kāi)課，組織開(kāi)展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺，努力促進(jìn)全區教學(xué)的均衡發(fā)展(2)召開(kāi)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì )，上2-3節示范課進(jìn)行研討，拿出成果。

(2)積極組織本學(xué)科教師到市內先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)。

習，汲取先進(jìn)經(jīng)驗，取長(cháng)補短為我所用，積極參加區內教研活動(dòng)，參加區外教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。

(3)在基層學(xué)校創(chuàng )建"學(xué)習型"教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實(shí)開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)并定期召開(kāi)相應的教研會(huì )。

(4)充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強骨干教師培養，努力使每個(gè)基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導教師進(jìn)行課題研究。

(5)繼續進(jìn)行袁紹平老師立項的《思想品德學(xué)科主體性。

教學(xué)模式》的研究，并結合國家十.二五課題的立項，把此課題滾動(dòng)為市級或省級課題，結合區研究年指導本學(xué)科教師進(jìn)行小課題校本科研研究。

(6)定期組織本學(xué)科教師進(jìn)行科研輔導與培訓。

5﹑其他工作。

只要是上級安排的工作都積極主動(dòng)完成。

自任教以來(lái)，我深深的體會(huì )到，一名優(yōu)秀的教師在教書(shū)育人中，是知識的傳授者，是學(xué)生的朋友，更是學(xué)生的榜樣。故此，我時(shí)刻嚴格要求自己，盡力做好本職工作。提高教師的教育水平,教師的繼續教育學(xué)習成了時(shí)代的要求,,在這新的一年里，為了更好地完成教師繼續教育學(xué)習的任務(wù)，為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，為了探究新時(shí)代的教育理念，我根據縣教育局和中心校的有關(guān)精神，制定了本年的個(gè)人學(xué)習計劃：

一、師德方面。

1、為了加強師德建設，樹(shù)立新型教師職業(yè)形象，樹(shù)立現代教育思想和良好的道德風(fēng)尚。本學(xué)期我繼續學(xué)習和落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，遵循理論和實(shí)際相結合的原則，通過(guò)開(kāi)展師德活動(dòng)，使我的思想政治教育和職業(yè)道德教育得到新的認識，使我樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，真正依法施教，忠于職守，樂(lè )于奉獻，努力使自己成為適應新世紀需要的具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人材。

2、參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習及中心校組織的師德師風(fēng)的專(zhuān)題講座。

二.業(yè)務(wù)學(xué)習方面。

1、為了提高課堂教學(xué)，我決定積極參加學(xué)校開(kāi)展的課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。按照學(xué)校安排教研活動(dòng)，積極參與，認真學(xué)習各個(gè)老師的教學(xué)經(jīng)驗。提高了自己教育教學(xué)質(zhì)量。

2、參加縣教育局組織的聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗。

3、認真鉆研教材,讀懂、讀通,所任教學(xué)科的教材。

4、認真備課、編寫(xiě)。

教案。

設計有效的課堂教學(xué)。

5、課后寫(xiě)反思、總結。

三、教研活動(dòng)方面。

1.積極參加聽(tīng)課活動(dòng),學(xué)習同事的先進(jìn)的教學(xué)方法。

2.積極參加與課堂展示教學(xué)活動(dòng),提高自己的教學(xué)水平。

3.撰寫(xiě)教學(xué)論文。積極參與論文的評選活動(dòng)，并積累教學(xué)經(jīng)驗。

四、個(gè)人目標。

1、通過(guò)學(xué)習，了解教育新理念，解決教學(xué)中疑難問(wèn)題。

2、鉆研任教年級學(xué)科的教科書(shū)，細讀一到六年級的語(yǔ)文課文。

3、提高指導學(xué)生有效學(xué)習的技能，具備引導學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流能力。

4、瀏覽教育教教學(xué)書(shū)刊雜志，選擇其他有價(jià)植的書(shū)籍開(kāi)闊視野，了解時(shí)代前進(jìn)的步伐。

小學(xué)教師個(gè)人繼續教育工作計劃

一、學(xué)習內容：

1、繼續學(xué)習20__年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規。

2、學(xué)習《小學(xué)數學(xué)課程標準》。

3、讀一本好書(shū)《創(chuàng )新能力—開(kāi)發(fā)與培養》。

二、學(xué)習目標：

1、通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：

1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和道德規范，熟悉學(xué)校的各種規章制度。

2)完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。

5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

6)參與教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

2、以《中華人民共和國教師法》和20__年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主要內容提高自己的師德修養，樹(shù)立“為群眾服務(wù)，辦好群眾滿(mǎn)意的教育”的理念，重視家校關(guān)系，密切家長(cháng)學(xué)生關(guān)系。

3、認真參與網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習。與同行老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問(wèn)題。并做好相應的記錄。

1)注冊、完善自己的博客。

2)與同行交流，提高自我。

4、加強新理念的學(xué)習，讓自己認識到“終身學(xué)習觀(guān)”是教師自身的需要，是工作實(shí)踐的需要，將先進(jìn)教育理念內化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng )新，變教書(shū)為育人，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。

5、在學(xué)習和教學(xué)工作中努力打造自己，要練好“講好一口普通話(huà)，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)?！钡幕竟?。

三、學(xué)習措施：

1、參加學(xué)校組織的集中培訓和政治業(yè)務(wù)學(xué)習。

2、參加年級組學(xué)習。課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。

3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。

4、按學(xué)校繼續教育指南，自學(xué)規定的繼續教育教材。

5、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。

6、作好學(xué)習筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，把終身學(xué)習作為自己的一生的學(xué)習目標。

7、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。

個(gè)人繼續教育計劃

小學(xué)教師繼續教育計劃

為了在教育教學(xué)工作中較好地適應新課程改革的需要，教師更要提高自身素質(zhì)修養，提高自身能力，更要努力學(xué)習教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來(lái)武裝自己。使自己在教學(xué)中得心應手,抓出工作成效,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,身為教師就必須不斷學(xué)習,不斷提高。按照本階段教師新課程崗位培訓及新一輪教師綜合素質(zhì)培訓的相關(guān)內容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神，結合本人自身的實(shí)特擬定本年度的學(xué)習計劃。

一、學(xué)習內容。

除了《教師道德智慧》、《教師教學(xué)智慧》、《新課程我們怎樣上》、《有效上課》、《上好課應會(huì )應知》課程外，自己還要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習多方面的知識來(lái)提高自己綜合業(yè)務(wù)水平。

二、學(xué)習形式及措施。

(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓。

(2)認真完成作業(yè)，作好學(xué)習筆記。

(3)參加化學(xué)組學(xué)習：課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。

(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗的討論與學(xué)習。

(5)勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。

三、個(gè)人達標計劃。

(1)提升自身文化素養，作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。

(2)做一名快樂(lè )、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

(3)學(xué)會(huì )做一名“善于反思、勤于積累”的老師。

(4)積極主動(dòng)參加信息技術(shù)的學(xué)習，提高其應用能力。

(5)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，認真做好讀書(shū)筆記。

(6)積極參與各項課題研究，認真參加各種專(zhuān)業(yè)培訓或講座學(xué)習活動(dòng)，認真寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )。

(7)緊密與教師團結協(xié)作，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，做好領(lǐng)導和教師之間的橋梁角色，促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。

(8)深入了解學(xué)生的世界，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，是自己成為學(xué)生的良師益友。

(9)堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。

繼續教育個(gè)人計劃

作為一名新世紀的老師，只有不斷地學(xué)習，才會(huì )不停地收獲，才能使自己適應社會(huì )的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，在學(xué)習中成長(cháng)與進(jìn)步。為使十二五期間個(gè)人學(xué)習。

一、加強師德修養的學(xué)習和法制知識的學(xué)習。

德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著(zhù)不同的要求，作為一名教師，更是要樹(shù)立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當作是自己獨一無(wú)二的創(chuàng )作，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(cháng)、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長(cháng)與進(jìn)步。在今年的繼續教育學(xué)習中，我一定會(huì )嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習的需要，為使在教學(xué)的過(guò)程中能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，我一定加強法律的學(xué)習，為法制知識在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。

二、新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習。

在“四新”的學(xué)習中，我一定積極學(xué)習及上級各部門(mén)所組織的培訓，并專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間，一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習，并在學(xué)習的過(guò)程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習和工作之中。

三、鞏固繼續教育學(xué)習的成果，不斷進(jìn)步。

加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，多動(dòng)手制作課件運用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗的教師多多請教，爭取使自己的計算機運用水平能有一個(gè)大幅度的提高。

文檔為doc格式。

繼續教育個(gè)人計劃

通過(guò)今年的繼續教育培訓，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力；樹(shù)立教師專(zhuān)業(yè)意識，專(zhuān)業(yè)發(fā)展上一個(gè)階梯。

1、學(xué)習繼續教育培訓教材

通過(guò)自學(xué)繼續教育培訓教材，接受新課程通識培訓，更新觀(guān)念，樹(shù)立現代教育功能觀(guān)、課程觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、評價(jià)觀(guān)。認真閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，做好詳細的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，用現代教育理念指導自己的教育行為，每周寫(xiě)一篇反思筆記。

2、積極參加教科研活動(dòng)

做為課改實(shí)驗班的教師積極參與新課程改革和實(shí)施，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，積極參與校內教研課活動(dòng)，與同行教師合作交流，共享教研成果。每學(xué)年上兩節教研課，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇具有自己獨到見(jiàn)解的教學(xué)總結和論文。通過(guò)這些活動(dòng)，來(lái)提高自身的理論水平，指導實(shí)踐活動(dòng)，逐步走向專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。

3、定期參加上級部門(mén)和學(xué)校組織的集中培訓

在培訓過(guò)程中認真聽(tīng)講、做好筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，理解學(xué)習的內容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設計能力、"說(shuō)、講、評"能力、現代教育技術(shù)應用能力和拓展創(chuàng )新能力等。

隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，對教師的要求越來(lái)越高。為此必須把現代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，才能促使教育教學(xué)改革沿著(zhù)現代化的方向發(fā)展。因此在本年度要不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力的基點(diǎn)上，努力探索現代教育的教學(xué)規律和教學(xué)方法，不斷提高現代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，以此來(lái)迎接二十一世紀教育現代化發(fā)展需要。

繼續教育個(gè)人計劃

重視理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。

通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：

1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。

2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。

5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

1)按時(shí)參加學(xué)校組織的法律法規學(xué)習。

2)積極參加新課程培訓。

3)按學(xué)校繼續教育指南，自學(xué)規定的繼續教育教材。

4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。

5)積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。

1．備好課是上好課的關(guān)鍵，我在教學(xué)中做到認真備好每一堂課，仔細發(fā)掘教材，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）。

2．教師之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長(cháng)避短，共同進(jìn)步。每位教師一年至少上好一堂公開(kāi)課，爭取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內進(jìn)行說(shuō)課，評課并邀請其他教師聽(tīng)課指導。

堅持教學(xué)相長(cháng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。

建勝小學(xué)教師繼續教育計劃