編寫(xiě)計劃書(shū)需要充分了解項目本身，對相關(guān)背景、市場(chǎng)需求進(jìn)行全面了解并做出相應分析。這些計劃書(shū)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和目標的規劃和設計，希望能為你提供多種參考思路。

教師技能大賽活動(dòng)方案

為進(jìn)一步滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，體現學(xué)?！耙匀藶楸?，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，引導教師繼續開(kāi)展教學(xué)方式的變革，提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)積極為每位教師創(chuàng )設展示才華和取得成功的平臺，切實(shí)提高每位教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師成長(cháng)，特舉行本次課堂教學(xué)大賽。旨在將教學(xué)評比的過(guò)程作為教師實(shí)踐、反思、共同提高的過(guò)程，并以此成為探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合的教學(xué)行動(dòng)研究過(guò)程。

1、以賽促教。通過(guò)競賽，促進(jìn)我校廣大教師積極投身教育教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)技能，創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

2、引導校本教研，關(guān)注問(wèn)題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教科研指導教育教學(xué)的針對性。

本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正的原則，積極有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教研水平，加強課堂教學(xué)研究和交流。

第一階段：組內初賽時(shí)間：第10周。

全校教師按組別分為六組進(jìn)行組內賽教。即低段語(yǔ)文教研組、中高段語(yǔ)文教研組、低段數學(xué)教研組、中高段數學(xué)教研組、綜合教研組、音體美教研組。各組由組長(cháng)組織在組內進(jìn)行評比，評委由本組成員組成，也可邀請其他組專(zhuān)業(yè)老師或領(lǐng)導參與，最后取平均分作為參賽教師成績(jì)。組內評比完成后，由各組組長(cháng)將組內每位參賽教師的`最終成績(jì)報教導處。

第二階段：校級大賽時(shí)間：第13周。

教導處根據各教研組教師參賽成績(jì)，從各組以分數高低按20％比例確定參加決賽教師名單。決賽由評委組統一評判成績(jì)。參加決賽的老師需制作電子課件，屆時(shí)統一在辦公樓四樓多媒體教室比賽，課件需在參賽前一天交教導處。

1、賽課能體現新課標思想，體現新的教學(xué)理念。

2、賽課主題突出，要點(diǎn)鮮明。

3、倡導合理運用現代化教學(xué)等手段輔助教學(xué)。

1、評分標準：參照《第七小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表》（見(jiàn)附表二）。

2、以各評委評分為標準，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后，選手所得平均分即為最后得分。

3、按各學(xué)科評定獎級，設一、二、三等獎。

1、由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書(shū)，并適當給予一定的物質(zhì)獎勵。

2、在教師量化考核、年終考核、評優(yōu)評模、職稱(chēng)晉升中得以體現，并記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)院技能大賽策劃方案

學(xué)院技能大賽策劃方案

我院是一所以培養外經(jīng)貿應用型高技能人才為主的省屬?lài)泄k高等職業(yè)院校，始建于1985年6月。xx年7月，經(jīng)海南省人民政府批準，升格成立，同年8月，經(jīng)國家教育部核準備案。從xx年開(kāi)始面向全國招生?，F有在校生6000余人。

學(xué)院位于?？谑泄鹆盅蟾咝^，占地面積1032畝。目前已經(jīng)基本完成校區各主要建筑的建設。東西兩幢教學(xué)大樓可滿(mǎn)足五年內近萬(wàn)名在校生的課堂教學(xué)需求;實(shí)訓大樓擁有各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗訓練功能區及先進(jìn)的現代化實(shí)驗訓練教學(xué)設備，可滿(mǎn)足各種專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓需求;圖書(shū)館大樓建筑面積達2萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)達30萬(wàn)冊，將根據學(xué)院發(fā)展的要求建立健全圖書(shū)現代化借閱查詢(xún)系統、電子圖書(shū)資源庫和數字圖書(shū)館，;學(xué)術(shù)交流中心為我院開(kāi)展教學(xué)科研、國際及校際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供了現代化的平臺;擁有標準化足球場(chǎng)和田徑比賽跑道以及各種球類(lèi)場(chǎng)地的運動(dòng)中心以上各項設施已完工并投入使用;學(xué)生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類(lèi)服務(wù)娛樂(lè )設施以及校園區域網(wǎng)已經(jīng)建成開(kāi)通。

新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學(xué)、瓊臺師專(zhuān)等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距?？诿捞m機場(chǎng)僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動(dòng)工修建的?？诃h(huán)城公路將穿越高校區，交通方便快捷，是廣大求學(xué)者學(xué)習生活的樂(lè )園。

我院根據我國國民經(jīng)濟總體發(fā)展情況以及海南的經(jīng)濟發(fā)展需求，提出了以大教育觀(guān)統領(lǐng)全院各項工作，以企業(yè)家精神構建校園主體文化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領(lǐng)教育教學(xué)改革方向，以經(jīng)貿化、外語(yǔ)化、信息化促進(jìn)教育教學(xué)水平不斷提高等全新的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院辦學(xué)機制轉變與完善以及辦學(xué)模式的改革。

學(xué)院堅持“以教育為本、以教師為本、以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，強調經(jīng)貿特色校園文化的培育功能，確立培養學(xué)生的可持續發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學(xué)目標。

現有專(zhuān)任教師273人，其中博士、碩士學(xué)位及教授、副教授等高級職稱(chēng)以上的教師56人，兼職教授22人?！半p師型”教師77人，占全院中高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)教師的80%，已形成經(jīng)貿化、外語(yǔ)化、信息化、專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)鮮明特色，結構日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊伍，其整體實(shí)力達到海南高等職業(yè)院校的先進(jìn)水平。

現設有國貿系、財經(jīng)系、外語(yǔ)系、信息系、旅游系、機電工程系、藝術(shù)系、公共教學(xué)基礎部七系一部，xx年共有國際商務(wù)、報關(guān)與國際貨運、營(yíng)銷(xiāo)與策劃、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、電子商務(wù)、計算機信息管理、會(huì )計(涉外)、會(huì )計電算化、投資與理財、審計實(shí)務(wù)、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設計與制作、物流管理、稅務(wù)(稅務(wù)籌劃)、涉外旅游、會(huì )展服務(wù)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò )安全與管理、機電一體化技術(shù)、汽車(chē)檢測與維修技術(shù)、藝術(shù)設計(出口商品包裝與廣告設計)等26個(gè)專(zhuān)業(yè)面向全國招生。

經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，現已逐步形成集高職(專(zhuān)科)學(xué)歷教育、職業(yè)培訓與技能鑒定、本科函授教育、本科遠程教育、對外漢語(yǔ)教育、對外合作辦學(xué)為一體的多層次、多元化辦學(xué)格局。學(xué)院現設有國家第37職業(yè)技能鑒定所、全國公共英語(yǔ)等級考試考點(diǎn)、全國計算機等級考試考點(diǎn)、全國國際商務(wù)單證員培訓中心、全國外貿跟單員培訓中心、海南省出國勞務(wù)人員培訓中心(海南省的培訓基地與考點(diǎn))等職業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓和崗位培訓機構，開(kāi)展多形式、多層次的職業(yè)技能培訓和崗位培訓，近幾年培訓人數逾萬(wàn)名。還分別與美國伊利諾東聯(lián)學(xué)院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學(xué)，成功輸送了數十名學(xué)生赴美學(xué)習。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學(xué)、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)教育學(xué)院等達成合作意向;xx年11月，根據我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學(xué)院所簽定的合作協(xié)議中確定的“雙方將開(kāi)展定期的師生互訪(fǎng)和短期培訓活動(dòng)”約定第一批丹麥學(xué)生到我院來(lái)進(jìn)行短期培訓和開(kāi)展文化教育交流。。

學(xué)院在“以人為本，以就業(yè)為導向”的思想指導下，進(jìn)一步明確“專(zhuān)業(yè)+技能+雙語(yǔ)(漢語(yǔ)和英語(yǔ))+計算機”的強化實(shí)踐與職業(yè)能力的人才培養模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養模式和就業(yè)體系?，F已與企業(yè)共建67個(gè)校外實(shí)驗實(shí)訓基地，與100多家省內外企業(yè)建立了長(cháng)期的合作關(guān)系并簽訂學(xué)生頂崗實(shí)習或訂單培養協(xié)議，使人才培養與企業(yè)的崗位實(shí)際融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學(xué)生的綜合競爭力。在今年初舉行的供需見(jiàn)面會(huì )上，本院首屆專(zhuān)科畢業(yè)生贏(yíng)得了用人單位的歡迎和好評。

二活動(dòng)主題。

樹(shù)良好學(xué)風(fēng)、樹(shù)集體榮譽(yù)感、樹(shù)文明大學(xué)生形象，迎評創(chuàng )建，提高大學(xué)生職業(yè)就業(yè)技能。

三活動(dòng)流程。

(一)前期準備。

1、時(shí)間：6月10日——6月20日。

2、策劃人員：院學(xué)生會(huì )、院團委及全省技能大賽籌備工作組。

3、內容：集中商討技能大賽的相關(guān)事宜。

(二)實(shí)施階段。

1、設計宣傳板，組織學(xué)院學(xué)生會(huì )宣傳部制制作特有的宣傳板報，可供直接使用。

2、設計及復印海報和宣傳單。

3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見(jiàn)。

4、大力開(kāi)展本院的內部宣傳，通知全院各班負責人起帶頭作用積極響應學(xué)院號召。

5、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)交流中心會(huì )議廳。

四商家贊助計劃。

冠名權：本次活動(dòng)可以冠名。

海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上公司標志物。海報由河海南經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院財經(jīng)系設計。

展板宣傳：展板上可帖海報和宣傳紙(宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志)。

橫幅宣傳：在學(xué)校過(guò)道可懸掛帶有商家特色的橫幅。

現場(chǎng)宣傳：現場(chǎng)可用到印有商家特色的道具進(jìn)行布置。

媒體宣傳：可有贊助商贊助字樣的字幕，會(huì )場(chǎng)可出現條幅，海報等軟性廣告。

五獎項設置。

1、一等獎三名。

2、二等獎七名。

3、三等獎十名。

4、創(chuàng )意獎一名。

5、人氣獎一名。

六經(jīng)費預算。

評委(約四人)：400元獎狀：50元其它費用200元。

總計：3250元。

教師技能大賽方案

懷仁實(shí)驗幼兒園教師技能培訓方案為了提高全園教師的專(zhuān)業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使教師的專(zhuān)業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升，嫻熟、規范地安排、組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗，特制定以下培訓方案。

集中學(xué)習：由培訓教師組織專(zhuān)業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓。

音樂(lè )：學(xué)習簡(jiǎn)單樂(lè )理知識、兒童歌曲的鋼琴演奏方法、幼兒園常用律動(dòng)、樂(lè )曲的彈唱等。

美術(shù)：學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)、運用簡(jiǎn)筆畫(huà)構圖、色彩的運用等。

手工制作：教具制作。（包含折紙、剪紙、橡皮泥、廢舊材料制作等）。

舞蹈：學(xué)習幼兒基本舞步、具有代表性的幾種民族舞基本動(dòng)作、小型幼兒舞蹈。

教學(xué)活動(dòng)設計：根據五大領(lǐng)域和幼兒年齡特點(diǎn)設計合理、有效的集體活動(dòng)。

普通話(huà)：普通話(huà)基礎知識培訓。

幼兒園全體教職工。

1、授課教師：

音樂(lè )：xx。

美術(shù):xx。

舞蹈：xx。

手工：xx。

教學(xué)活動(dòng)設計：xx。

普通話(huà)：xx。

2、培訓時(shí)間安排：

音樂(lè )：20xx年4月23日（中午一點(diǎn)一樓音體室）。

舞蹈：20xx年4月24日（中午一點(diǎn)一樓音體室）。

教學(xué)活動(dòng)設計：20xx年4月28日（中午一點(diǎn)三樓會(huì )議室）。

美術(shù):20xx年5月11日（早上一樓音體室）。

手工：20xx年5月11日（早上一樓音體室）。

普通話(huà)：20xx年5月11日（早上一樓音體室）。

懷仁實(shí)驗幼兒園。

教師技能大賽活動(dòng)方案

組分組分項目進(jìn)行?，F將活動(dòng)目的、內容、程序、要求、獎項公布如下：

以?shī)蕵?lè )形式，促進(jìn)崗位練兵。

教師組：

包括創(chuàng )意美術(shù)、鋼琴彈唱、自編舞蹈、電腦技能。

后勤組：

疊疊樂(lè )、講故事、洗刷刷。

按照抽簽形式安排參賽教師順序，評委園委會(huì )成員及兩名員工代表。競賽時(shí)間后勤組《1月10日》下周一，教師組《1月14日》下周二。

（一）創(chuàng )意美術(shù)要求：

美術(shù)創(chuàng )作內容及創(chuàng )作形式及手法不限，評價(jià)標準：

（1）主題突出，體現時(shí)代性和兒童教育的`特點(diǎn)。

（2）構思新穎，有創(chuàng )意；材料環(huán)保，色彩協(xié)調、豐富。

（3）八開(kāi)畫(huà)紙大小，便于表框，布局合理，畫(huà)面豐滿(mǎn)、優(yōu)美。

手工制作精巧，富有創(chuàng )意。

（二）自彈自唱。

1、要求：

自備一首五線(xiàn)譜幼兒歌曲，彈奏并演唱。

2、評價(jià)標準：

（1）歌曲伴奏、演唱完整、流暢、和諧，整體視聽(tīng)效果好。

（2）和弦配置規范、合理，能體現樂(lè )曲的主旋律和層次性。

（3）節奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現力強。

（三）舞蹈。

1、要求：

舞蹈種類(lèi)不限，限時(shí)三分鐘。

2、評價(jià)標準：

（1）音樂(lè )內容，主題鮮明，具有美感。

（2）體現出一定的時(shí)代感和藝術(shù)性。

（3）表情豐富，具有一定的藝術(shù)感染力和表現力。

（四）電腦技能。

１、要求：

標準打字：兩分鐘內按照要求打出一段指定文字并排版，要求二號黑體排頭，四號文章并分段。

表格制作：按照表樣指定一份食譜。

２、評價(jià)標準：

（1）文字輸入準確，打字個(gè)數及排版。

（2）所制食譜表格準確無(wú)誤，按照。

后勤組：

1、講故事。

要求用普通話(huà)完整講完一個(gè)故事，內容不限，時(shí)間限制在5分鐘以?xún)?。按照質(zhì)量評分。

2、疊疊樂(lè )。

要求按照示范將一床被子疊放整齊，按質(zhì)量、時(shí)間考核分數。

3、洗唰唰。

要求按照衛生標準洗凈10個(gè)碗，按質(zhì)量、時(shí)間考核分數。

各項目實(shí)行十分制賽事，按分數排列名次，按單項及全能評獎。

1、單項獎。

各競賽項目評出：一等獎一名。

2、全能獎。

各競賽項目綜合評出：

一等獎一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，參與獎若干名。

3、頒獎。

年終總結頒發(fā)，獎狀及獎品。

技能大賽實(shí)施方案

1．競賽項目：普通鉗工

2．要求：本次比賽根據教育部中等職業(yè)學(xué)校普通鉗工教學(xué)指導方案，緊密聯(lián)系實(shí)際，并參照相關(guān)專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能鑒定標準中關(guān)于高級工的要求，體現現在鉗工知識在模具及機修工中的新知識、新材料、新技術(shù)、新設備，組織相關(guān)專(zhuān)家命題。

1．競賽名稱(chēng)：第六屆十堰市中等職業(yè)學(xué)校普通鉗工技能大賽

2．競賽目的：進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結合的職業(yè)教育人才培養模式，培養高素質(zhì)、高技能型人才，展示我市中職學(xué)校技能主體教學(xué)水平，激勵中職學(xué)校師生愛(ài)崗敬業(yè)、自強不息，營(yíng)造尊重技能人才的社會(huì )環(huán)境和輿論氛圍，為專(zhuān)業(yè)教師提供新知識、新技術(shù)、新材料、新設備在模具鉗工中的運用交流平臺。

3．競賽內容和方式

競賽內容：按照本工種高級工的相關(guān)技能標準要求執行。競賽形式：采用實(shí)操競賽形式。

命題要求：競賽試題由組委會(huì )組織相關(guān)專(zhuān)家封閉式命題，試題難度參照本工種的高級工職業(yè)技能鑒定標準。

競賽時(shí)限：6小時(shí)

1．裁判組在賽前30分鐘，對參賽選手的證件進(jìn)行檢查及進(jìn)行大賽相關(guān)事項教育。

2．參賽選手按照大賽組委會(huì )規定時(shí)間到達指定地點(diǎn)，憑參賽證、學(xué)生證或教師證、身份證（三證必須齊全）進(jìn)入賽場(chǎng)，并隨機抽取工位號。選手遲到15分鐘取消競賽資格。

3．參賽選手必須按照設備管理規程進(jìn)行操作。參賽選手不得攜帶通訊工具和其它未經(jīng)允許的資料、物品進(jìn)入比賽場(chǎng)地，不得中途退場(chǎng)。如出現較嚴重的違規、違紀、舞弊等現象，經(jīng)裁判組裁定取消比賽成績(jì)。

4．各隊領(lǐng)隊、指導教師和其他非工作人員不得進(jìn)入賽場(chǎng)。

5．新聞媒體等進(jìn)入賽場(chǎng)需經(jīng)大賽執委會(huì )同意，由專(zhuān)人陪同并且聽(tīng)從現場(chǎng)工作人員的安排和管理，不得影響比賽。

6．比賽過(guò)程中出現設備故障等問(wèn)題，應提請裁判確認原因。如影響比賽進(jìn)程，裁判請示裁判長(cháng)裁定后，可將該選手比賽時(shí)間酌情后延。

7．比賽過(guò)程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在比賽時(shí)間內，食品和飲用水由賽場(chǎng)統一提供。

8．比賽過(guò)程中，選手因工藝制定不當或違規操作，造成設備損壞者，經(jīng)裁判員裁定，視情節輕重，做扣分至終止比賽的處理。

9．比賽結束后，參賽選手提請裁判到比賽工位檢查確認并登記相關(guān)內容，選手簽字確認后聽(tīng)從裁判指令離開(kāi)賽場(chǎng)。裁判填寫(xiě)現場(chǎng)登記表。

10．如果選手提前結束比賽，應報裁判批準。比賽終止時(shí)間由裁判記錄在案，批準并通知提前結束比賽后，選手不得再進(jìn)行任何加工。

11．當聽(tīng)到比賽結束指令時(shí)，參賽選手應立即停止操作，不得以任何理由拖延比賽時(shí)間。離開(kāi)比賽場(chǎng)地時(shí)，不得將草稿紙等與比賽有關(guān)的物品帶離比賽現場(chǎng)。

12.選手提交的試件應經(jīng)過(guò)清理，提交后工作人員在零件的指定位置做好標記，以便檢驗和評分。

1．競賽場(chǎng)地：十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院現代技術(shù)實(shí)訓基地（機械加工實(shí)訓中心）。

2．競賽使用設備：150等型號臺鉗，z4012臺鉆

3．競賽用工具、量具、輔料：選手根據清單自備（見(jiàn)工量具清單）

1．大賽設置一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。一、二、三等獎獲獎選手數量分別為選手總數的10%、20%、30%大賽專(zhuān)家裁判組及相關(guān)檢測人員根據比賽試件評分細則進(jìn)行成績(jì)評定。

2．大賽設指導教師獎若干名。

1．參賽選手對不符合競賽規定的設備、夾具和輔料，有失公正的檢測、評判、獎勵以及對工作人員的違規行為等，均可提出申訴。

2．選手申訴均須通過(guò)代表隊領(lǐng)隊，按照規定時(shí)限用書(shū)面形式向仲裁組提出申訴，仲裁組受理選手申訴，并將處理意見(jiàn)盡快通知領(lǐng)隊。

3．仲裁組的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或對處理意見(jiàn)不服而停止比賽，否則視為棄權。

1．試件封箱、重新編號由裁判組指定專(zhuān)人負責；

2．技能評分表在評分負責人的.主持下當場(chǎng)啟封。

選手在賽前到達現場(chǎng)抽簽確定工位。

1．試件檢測在總裁判長(cháng)領(lǐng)導下，由檢測組負責檢測并記錄檢測結果。

2．試件評分依據檢測結果和試題的評分標準進(jìn)行評分。

1．參賽選手的成績(jì)評定由大賽執委會(huì )和總裁判長(cháng)負責。

2．比賽成績(jì)由《選手現場(chǎng)記錄表》和《試件檢測評分表》所評定的成績(jì)組成。評判結果采取評分標準用量化的方法給定。

1．名次的排序按照成績(jì)評定結果，從高到低依次排定。

2．個(gè)人成績(jì)相同者，按照試件交付試件早的為先。

3．個(gè)人成績(jì)相同者，交付試件時(shí)間也相同者，取并列名次。

教師技能大賽活動(dòng)方案

為加強青年教師隊伍建設，更新觀(guān)念，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新，特別是進(jìn)一步培養青年教師嚴謹篤學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，提高青年教師教學(xué)能力和教學(xué)品質(zhì)，使青年教師更好地擔負起教書(shū)育人的重擔，從而建設一支教學(xué)基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的師資隊伍，經(jīng)學(xué)校研究，特舉行民辦蒲公英小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。

本校35周歲以?xún)鹊那嗄杲處煟ㄗ栽笀竺麉⒓樱?/p>

20xx年10月14日至10月18日（第七周）。

1、貫徹“立德樹(shù)人”的'教育思想，課堂教學(xué)應體現“綠色課堂”、“有效課堂”的主題。

2、教學(xué)內容由教師自定所任教學(xué)科本冊?xún)热?，課型自定，可以是新授，也可以是復習課以及拓展課、探究課等。

3、上課班級應是青年教師自己所任教的班級。

4、參賽教師于10月11之前向教導處提交8份教案，課后上交一份說(shuō)課稿。

5、比賽順序于10月11日抽簽決定先后。

學(xué)校成立青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)評委小組，由以下人員組成：

組長(cháng)：

副組長(cháng)：

組員：

匯總統計：

攝影：xxx。

一等獎：一名；二等獎：兩名；三等獎：三名；鼓勵獎：三名。

技能大賽方案

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，實(shí)驗教學(xué)既是化學(xué)教學(xué)的重要手段，也是化學(xué)教學(xué)的重要內容，教師的實(shí)驗技能是完成課堂實(shí)驗教學(xué)，落實(shí)課程目標的`必備條件和基本保證。為鼓勵教師熟練掌握有關(guān)實(shí)驗方案設計、器材準備、實(shí)驗操作、數據記錄、結果分析及對學(xué)生實(shí)驗進(jìn)行指導等有關(guān)技能，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，特舉辦初中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)技能大賽。

二、比賽內容。

依據《義務(wù)教育化學(xué)課程標準》和現行《初中化學(xué)》教材，并參考《中學(xué)實(shí)驗室管理與實(shí)驗技術(shù)》和《中學(xué)理科實(shí)驗教學(xué)指導-初中化學(xué)分冊》進(jìn)行命題，主要考察教師以下實(shí)驗技能：

（二）用日常生活中易獲取的材料設計一些有特色的實(shí)驗，并對常規實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn)；

（三）用化學(xué)知識對實(shí)驗和生活中出現的現象進(jìn)行分析和探究；

（四）根據教學(xué)目標選擇所需要的實(shí)驗，并確定所選實(shí)驗的類(lèi)型，如演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗、一般性活動(dòng)、課外實(shí)驗和實(shí)驗課題研究，并能對學(xué)生進(jìn)行指導。

三、比賽方式。

比賽分初賽和決賽二輪進(jìn)行：

（一）初賽。

1、初賽以市、區為單位組織進(jìn)行，各市、區教育裝備管理部門(mén)負責實(shí)施。各市、區所轄每所初中（含完中和九年一貫制學(xué)校的初中部）至少要有一名教師參加初賽。

2、初賽由各市、區自行出題，自行組織。根據初賽成績(jì)和省文件要求推選一定比例的人員參加全市比賽。

3、各市、區初賽前應將比賽方案上報市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室，市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室安排人員到比賽現場(chǎng)巡視，記錄比賽組織情況。

（二）決賽。

1、決賽由z市教育科學(xué)研究院和z市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室聯(lián)合承辦，組委會(huì )由市教育局副局長(cháng)z任主任，市教育科學(xué)研究院z和市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室z任副主任，委員由各市、區分管局長(cháng)擔任。競賽評審組由化學(xué)學(xué)科專(zhuān)家組成。

2、各市、區裝備部門(mén)負責本地區參賽人員的組織工作，并指定專(zhuān)人作為領(lǐng)隊，便于工作。

3、決賽分二輪。第一輪比賽為書(shū)面考試和實(shí)驗操作，比賽成績(jì)?yōu)闀?shū)面考試和實(shí)驗操作成績(jì)之和，按得分高低排名，前48名選手進(jìn)入第二輪。第二輪比賽為四個(gè)實(shí)驗操作模塊。比賽成績(jì)?yōu)樗膫€(gè)實(shí)驗操作成績(jì)之和，按得分高低排名。

四、獎項設立。

1、決賽設個(gè)人獎：省一等獎3名，省二等獎5名，市一等獎8名，市二等獎12名，市三等獎20名。根據省文件精神推薦部分獲獎教師參加省級比賽。

2、決賽設團體獎：按各市、區團體總分排名，團體獎5個(gè)。

五、時(shí)間安排。

1、20xx年11月31日前完成初賽。

2、20xx年3月底前完成決賽，具體時(shí)間另行確定。

附件2：培訓日程安排表。

技能大賽實(shí)施方案

大賽分為一二星級、三四星級兩個(gè)組別，一二星級組設總臺綜合服務(wù)、客房服務(wù)（中式鋪床）、餐飲中餐宴會(huì )服務(wù)三個(gè)規定項目，三四星級組設總臺綜合服務(wù)、客房服務(wù)（中式鋪床）、餐飲中餐宴會(huì )服務(wù)、西餐宴會(huì )服務(wù)、調酒服務(wù)五個(gè)規定項目。

比賽標準由大賽組委會(huì )技術(shù)（裁判）組制定并在網(wǎng)上公開(kāi)征求意見(jiàn)，定稿后編印成冊，在選手正式報名時(shí)下發(fā)。

比賽裁判工作由大賽組委會(huì )技術(shù)（裁判）組負責。

本次大賽要求全市所有星級飯店參加相應組別規定的全部項目的比賽，提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。

要求各旅游飯店每個(gè)規定項目選派選手不少于2人，不超過(guò)3人，城區飯店直接在大賽組委會(huì )辦公室報名，各縣市區飯店由縣市區旅游局統一組織報名。

大賽按一二星級、三四星級兩個(gè)組別設立選手個(gè)人單項獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，對前三名給予物質(zhì)獎勵。

大賽按一二星級、三四星級兩個(gè)組別設立飯店團體獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。

大賽設立優(yōu)秀組織獎若干名。

經(jīng)旅游飯店協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)（擴大）會(huì )議研究，參賽費用150元/人，其中參加調酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時(shí)交納。

七、比賽地點(diǎn)：桃花嶺飯店。

1、大賽籌備及觀(guān)摩會(huì )：xxxx年xx月xx日下午14：00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動(dòng)員會(huì )議及中西餐、客房操作觀(guān)摩會(huì )，參加人員為各旅游飯店總經(jīng)理、領(lǐng)隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。

2、參賽選手報名：xxxx年xx月xx日——xx月xx日為參賽選手正式報名時(shí)間，報名時(shí)交納參賽費用，領(lǐng)取《大賽標準匯編》。

3、現場(chǎng)操作熱身展示：xxxx年xx月xx日上午9：00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現場(chǎng)操作熱身展示，各旅游飯店領(lǐng)隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場(chǎng)。

4、大賽決賽：大賽決賽時(shí)間為xxxx年xx月xx—xx日。其中8月17日下午15：00各參賽隊領(lǐng)隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開(kāi)裁判員及工作人員會(huì )議，xx月xx日上午8：30舉行大賽開(kāi)幕式，xx月xx日下午16：00大賽閉幕式。

比賽期間，大賽組委會(huì )將在市內外新聞媒體進(jìn)行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績(jì)突出的選手和飯店進(jìn)行報道和表彰；各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強輿論造勢，樹(shù)立企業(yè)品牌形象。

決賽期間，城區各飯店要在飯店內外顯眼位置懸掛條幅、設置宣傳欄，為全市大賽營(yíng)造良好環(huán)境氛圍。

勞動(dòng)技能大賽實(shí)施方案

我們學(xué)校要舉行勞動(dòng)技能大賽了。這消息像長(cháng)了翅膀似的，全校同學(xué)都立刻忙碌起來(lái)。

我們年級的比賽項目是“包書(shū)皮”。老師把裁好的報紙發(fā)給我們每人一張，檢查一下我們的包書(shū)情況。一拿到報紙，我們這些小書(shū)蟲(chóng)就津津有味地讀起來(lái)，還在交談著(zhù)自己的報紙有多好看，似乎不是開(kāi)展包書(shū)比賽而是讀報比賽呢!老師讓我們安靜下來(lái)，并讓我們拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始一步一步教我們怎么包。特別提醒我們把多余的部分折進(jìn)去而不是剪掉，這樣不僅能增加厚度而且更加美觀(guān)。許多同學(xué)都學(xué)會(huì )了，但有一部分同學(xué)教了很多次也沒(méi)有學(xué)會(huì )，老師就讓小組里的同學(xué)互相幫助，直到教會(huì )為止。

比賽正式開(kāi)始了，我們準備好了材料，靜靜地坐在座位上等待廣播的命令。負責監督我們班的是一位年輕漂亮的女老師?！八哪昙壈鼤?shū)皮比賽現在開(kāi)始?！币宦暳钕?，全場(chǎng)同學(xué)立刻緊張起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)折報紙發(fā)出的沙沙聲，我沒(méi)有緊張，有條不紊地包著(zhù)，很快就包好了。再一看同桌，呀，他急得手忙腳亂，老是把報紙折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出來(lái)了。再看那邊的蔡欣瑜，居然邊“品茶”邊查看我們的包書(shū)情況，原來(lái)我們前邊的患難同桌——詹栩和邵揚帆怎么搞不定那張書(shū)皮，直到時(shí)間到了也沒(méi)有包好。

比賽結束時(shí)，檢查的老師在我們的座位邊一一檢查，我輕松過(guò)關(guān)，真高興?？上斑叺恼茶蚩删统龀罅?，被“記錄在案”，最后免不了被懲罰繼續學(xué)習包書(shū)皮，真可憐。

勞動(dòng)技能大賽鍛煉了我們的動(dòng)手能力，讓我們又學(xué)會(huì )了一項基本的技能，還給我們帶來(lái)了獨特的體驗。

文檔為doc格式。

技能大賽活動(dòng)方案

3、幼兒園建筑設計。

1、參賽題目需完整表達方案設計內容。

a、建筑平面、立面、剖面圖。

b、建筑表現圖。

2、設計圖紙清晰，圖文表達完整，表現力強。

3、方案立意新穎，功能分區與總體布局合理，使用性強，特別應注重建筑的特點(diǎn)和地方文化內涵（內容與形式統一）。

20xx年4月30日前交學(xué)院競賽評審委員會(huì )。

技能大賽競賽方案

培訓小組副主任艾國曹衛宇。

培訓小組委員：袁西成李海濤延安馬學(xué)慧高靜何仕軒。

二、培訓項目。

三、參訓隊員的選拔。

選拔對象為初中專(zhuān)二年級和高中專(zhuān)一年級學(xué)生，每個(gè)培訓項目每班不超過(guò)五名。報名學(xué)生應有相應項目功底，結合個(gè)人興趣愛(ài)好，有吃苦耐勞精神，由各班主任推薦到學(xué)生科。隨后進(jìn)行全校技能大賽，通過(guò)大賽由相應項目培訓教師根據實(shí)際情況擇優(yōu)選取部分學(xué)生參加技能培訓。

四、培訓時(shí)間。

20xx年5月開(kāi)始培訓，利用每周一到五的第七節自習時(shí)間和星期六全天;另外，如技能大賽需要，可在技能大賽前一段時(shí)間停課進(jìn)行強化訓練;既參加實(shí)習又參加技能訓練的學(xué)生留校參加技能訓練，為技能大賽做準備。

五、培訓地點(diǎn)與培訓老師。

電子產(chǎn)品裝備與調試項目在維修電工實(shí)訓室，培訓教師葛瑩;。

園區網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師張全紅;。

企業(yè)網(wǎng)搭建及應用項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師何仕軒;。

動(dòng)畫(huà)片制作項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師李彩云;。

電焊項目在電焊實(shí)訓室，培訓老師喬伍孝;。

鉗工項目在鉗工實(shí)訓室，培訓老師張軍。

六、培訓具體要求。

1、培訓教師管理好自己項目培訓學(xué)生，加強學(xué)生紀律管理和安全管理。

2、培訓教師根據國家大賽要求培訓學(xué)生，有針對性的展開(kāi)理論和實(shí)踐的教學(xué)。

3、培訓教師應制定具體的選拔學(xué)員計劃和教學(xué)計劃，并上交教務(wù)科。

4、在整個(gè)培訓過(guò)程中，所有理論課在階梯教室進(jìn)行，根據每個(gè)項目培訓老師實(shí)際需要，列出課程表，教師應按學(xué)校教務(wù)科相關(guān)規定上課，接受教務(wù)科監督。

5、培訓過(guò)程中，學(xué)生管理由學(xué)生科全權負責，對違紀的學(xué)生將不再留在興趣小組。

6、實(shí)驗室、計算機中心、電子閱覽室為興趣小組訓練提供場(chǎng)地、訓練設備，保障訓練正常進(jìn)行。對學(xué)生在訓練場(chǎng)所進(jìn)行有效管理，加強學(xué)生的安全管理，對不服從管理的學(xué)生，上報學(xué)生科，由學(xué)生科進(jìn)行處理。

7、學(xué)生科、校團委負責在學(xué)生中宣傳技能興趣小組的重要作用，提高學(xué)生參加技能興趣小組的積極性，保障技能興趣小組的順利開(kāi)展。

8、學(xué)校定期對技能訓練的成果進(jìn)行教學(xué)檢查，督促老師更好開(kāi)展教學(xué)，為培養優(yōu)秀參賽隊員打下堅實(shí)基礎。

9、學(xué)生培訓期間的一切耗材由學(xué)校承擔，所需物資由學(xué)校負責協(xié)商解決。

七、教師待遇。

在整個(gè)培訓期間，教師待遇參照以前慣例執行，如遇星期六和假期培訓，則教師每人每天增加20元誤餐補助。

八、獎勵辦法。

1、學(xué)生獎勵辦法由政府獎勵(省級一等獎省政府5000元，市政府5000元;省級二等獎省政府3000元，市政府3000元，省級三等獎省政府1000元，市政府1000元)，學(xué)校給予與政府相同的資金獎勵(省一等獎5000元，省二等獎3000元，省三等獎1000元)。

2、老師獎勵由榆林工業(yè)學(xué)校和榆林市職業(yè)技能鑒定中心協(xié)商決定(省級一等獎10000元，省級二等獎6000元，省級三等獎20xx元)，獎勵相應項目培訓教師。

3、如果學(xué)生獲國家級大獎，學(xué)生和老師獎金不低于省級大獎的待遇。

4、如果參加省級大賽突出，被選拔參加國家大賽，學(xué)校組織相關(guān)培訓教師外出學(xué)習考察，為國家技能大賽獲得好成績(jì)打下堅實(shí)基礎。

技能大賽競賽方案

為了進(jìn)一步推動(dòng)我專(zhuān)業(yè)學(xué)科“技能培訓”上新臺階，展示我專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革成就，展示學(xué)生熟練的職業(yè)技能和積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，為20xx年吉林省、市技能大賽取得更好的成績(jì)，機械實(shí)訓處根據本專(zhuān)業(yè)老師實(shí)際任課情況，特制訂如下強化階段培訓方案：

一、指導思想。

以教師專(zhuān)業(yè)化為指導，提高學(xué)生職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為宗旨，面向學(xué)生，注重實(shí)踐，開(kāi)展專(zhuān)項技能培訓。

二、組織機構。

組長(cháng)：陳殿輝。

總負責：公茂強。

秘書(shū)長(cháng)：孫斌。

分工種負責人員：

數控車(chē)工：王林。

數控銑工：公茂強。

裝配鉗工：蔣子俊。

車(chē)工：陳青林。

三、培訓目的。

盡快加強我校機械專(zhuān)業(yè)建設，提高綜合技能水平，爭取在省、市技能大賽上能取得優(yōu)異成績(jì)。

四、培訓目標。

通過(guò)本次技能大賽培訓，使學(xué)生掌握較好的實(shí)踐技能，在各項大賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。

五、培訓方式。

培訓內容分為強化階段培訓，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的單獨輔導使學(xué)生對參賽內容進(jìn)行掌握和提高。各培訓對象都以停課方式訓練，每周一至周六早8：30--晚3:40。

技能大賽活動(dòng)方案

為提高校園學(xué)術(shù)氣氛，增強在校大學(xué)生的了解銀行知識，鼓勵掌握銀行的基本操作技能，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，還強調要有團隊協(xié)作精神。組隊參與，銀行技能比賽不再是一個(gè)人的孤軍奮戰，“團結就是力量”是我們所要強調的主旨。同時(shí)，讓技能比賽不再那么沉悶，增添了趣味性，更好地豐富了大家的課余生活，搭建一個(gè)展示自我的舞臺，讓企事業(yè)單位更深入了解我們學(xué)校學(xué)生的綜合技能水平，我院銀行協(xié)會(huì )組織開(kāi)展“銀行技能大賽”活動(dòng)。

強化職業(yè)技能，增強團隊合作精神。

xx老師，x老師。

活動(dòng)主辦方：信息工程學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院。

活動(dòng)承辦方：銀行協(xié)會(huì )。

20xx年x月x日。

xxxx。

全院學(xué)生。

手工點(diǎn)鈔，翻打傳票，字符錄入。

現場(chǎng)工作人員分配。

1、總裁判：xx老師和x老師。

2、場(chǎng)地布置：協(xié)會(huì )策劃部。

3、各項目裁判：副會(huì )長(cháng)及其人員。

4、簽到：協(xié)會(huì )辦公室。

5、現場(chǎng)紀律：院紀檢部。

6、攝影記錄：協(xié)會(huì )宣傳部。

1、宣傳：教學(xué)樓門(mén)廳張貼海報，、宣傳以宣傳單。由協(xié)會(huì )宣傳部負責。

2、接受報名：以加入群的方式統計參加人數。由會(huì )長(cháng)負責。

3、比賽所用道具準備：協(xié)會(huì )辦公室。

4、向參賽選手詳細說(shuō)明比賽規則。協(xié)會(huì )組織部負責。

5、進(jìn)行裁判培訓，詳細說(shuō)明比賽規則、評分標準（干部會(huì )議決定并安排）。

比賽流程。

a、初賽。

1、每三人組成一個(gè)團隊，小組中每人選擇一項比賽進(jìn)行角逐。

2、三項比賽獨立開(kāi)來(lái)，每項時(shí)間為x分鐘。第一項為手工點(diǎn)鈔，第二項為翻打傳票，第三項為字符錄入。時(shí)間到后立即停止比賽，裁判按評分標準進(jìn)行評分。

3、如果三項比賽下來(lái)后出現平手現象，則現場(chǎng)加試一組比賽（一把手工點(diǎn)鈔，一把翻打傳票，一組字符錄入），在準確的基礎上比速度。

4、公布進(jìn)入決賽的名單。

b、決賽。

1、每三人組成一個(gè)團隊，每人只可參加一個(gè)項目。

2、三項比賽獨立開(kāi)來(lái)，每項時(shí)間為x分鐘。第一項為手工點(diǎn)鈔，第二項為翻打傳票，第三項為字符錄入。時(shí)間到后立即停止比賽，裁判按評分標準進(jìn)行評分。

3、時(shí)間到后比賽人員退出賽場(chǎng)到休息室休息。裁判現場(chǎng)進(jìn)行評分。

4、核算分數，公布成績(jì)。

5、現場(chǎng)頒獎。

獎項設置。

一等獎一名，頒發(fā)證書(shū)及獎杯。

二等獎獎兩名，頒發(fā)證書(shū)及獎杯。

三等獎三名，頒發(fā)證書(shū)及獎杯。

優(yōu)秀個(gè)人獎五名，頒發(fā)證書(shū)。

賽后安排。

1、賽場(chǎng)清理。

2、練功券還原，并整理好。

3、辦公室做好比賽資料整理及總結。

4、協(xié)會(huì )干部干事會(huì )議進(jìn)行總結。

技能大賽活動(dòng)方案

上學(xué)期本園針對40歲以下及工作三年內及進(jìn)行了各種形式的專(zhuān)業(yè)技能培訓及考核，青年教師的專(zhuān)業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續落實(shí)《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神、依據《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)培養工作的全面開(kāi)展，提高本園幼兒教師隊伍的專(zhuān)業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F決定開(kāi)展全園教師專(zhuān)業(yè)技能大賽活動(dòng)，特制訂本方案。

組長(cháng)：陳敏。

組員：倪云芳許冬梅張海如楊媛。

全體教師。

本學(xué)期內分時(shí)間段進(jìn)行。

講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫(huà)、手工、寫(xiě)字。

1.講述故事：

要求：自選幼兒故事1個(gè)，內容健康，有教育意義，有創(chuàng )新點(diǎn)，聲情并茂，普通話(huà)好，語(yǔ)言流暢，時(shí)間在5分鐘以?xún)裙适轮v述完成。（3月下旬進(jìn)行）。

2.鋼琴演奏：

要求：彈奏一首樂(lè )曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)韧瓿?。）?/p>

曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽(tīng)效果好。（7月初進(jìn)行）。

3.自彈自唱：

要求：根據提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進(jìn)行現場(chǎng)抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現力強。（7月初進(jìn)行）。

4.舞蹈：

要求：根據本學(xué)期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以?xún)韧瓿?。舞蹈音?lè )、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進(jìn)行）。

5.繪畫(huà)：

要求：以命題畫(huà)的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫(huà)棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開(kāi)始作畫(huà)在1小時(shí)內完成。作品主題突出，體現時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫(huà)面豐滿(mǎn)、優(yōu)美；構圖新穎，有創(chuàng )意；色彩協(xié)調，色調統一、豐富。（4月下旬進(jìn)行）。

6.手工：

要求：根據指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過(guò)畫(huà)、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強，形象逼真，線(xiàn)條流暢，空間想像力強，細致準確。成品要附說(shuō)明名稱(chēng)、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進(jìn)行）。

7.寫(xiě)字：

要求：根據統一文本內容進(jìn)行鋼筆字書(shū)寫(xiě)（提供統一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)完成，有良好的書(shū)寫(xiě)習慣、做到筆順正確，筆畫(huà)清楚、流暢，字跡工整美觀(guān)，字體不作要求。（4月下旬進(jìn)行）。

（一）準備階段：

1．大賽領(lǐng)導小組邀請美術(shù)、舞蹈等專(zhuān)職教師來(lái)園給教師定期培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。

2．教師根據比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習的準備。

（二）比賽階段：

1．大賽領(lǐng)導小組準備比賽的材料、場(chǎng)地等；邀請專(zhuān)家來(lái)園擔任評委。

2．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績(jì)。

3．按區級要求推薦園內大賽中獲得優(yōu)異成績(jì)的教師參加區級幼兒教師技能大賽。

備注：本次活動(dòng)最終解釋權為業(yè)務(wù)園長(cháng)室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經(jīng)園長(cháng)室討論后決定，無(wú)故不參加比賽者按規章制度執行。

技能大賽活動(dòng)方案

為了貫徹落實(shí)勞動(dòng)教育方針，加強學(xué)校勞動(dòng)教育成果，提升學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng )新精神，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)自己動(dòng)手操作的機會(huì )，學(xué)校結合實(shí)際情況，計劃開(kāi)展“我動(dòng)手，我快樂(lè )”勞動(dòng)技能大賽?，F將勞動(dòng)技能比賽活動(dòng)具體方案通知如下:。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年12月24日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)。

學(xué)?；@球場(chǎng)。

七、八年級各班勞動(dòng)之星。

五、活動(dòng)流程。

七、八年級各班先根據班級勞動(dòng)教育材料提交情況評選出各班勞動(dòng)之星參與此次活動(dòng)。

（一）七年級：

比賽內容：內務(wù)整理比賽。

比賽規則：

1、學(xué)校劃定宿舍比賽場(chǎng)所，根據實(shí)際情況準備相關(guān)衣物。

2、按要求疊好衣物。

（二）八年級：

比賽內容：美食制作比賽。

比賽規則：

1、各班推選參賽選手和助手各一名，自備圍裙等其他所需工具，學(xué)校提供炊具、刀具、食材、調味品等（如有創(chuàng )意菜品請自備食材）。當場(chǎng)完成比賽作品，并邀請評委現場(chǎng)品嘗并打分。

2、做到材料洗切安全無(wú)誤，食物搭配合理。

3、完成時(shí)間最快為（100）分到最慢（10）分遞減，并以評委品嘗菜品打分按照（100）到（10）分遞減，兩項合成最終分數。

六、獎項設置。

1、七、八年級分別評出一、二、三等獎。

2、各年級評分標準如上。

3、獲獎以及參與班級按照相關(guān)標準計入班級積分。

技能大賽活動(dòng)方案

以深化xx區高職教師“三關(guān)”（命題關(guān)、信息技術(shù)關(guān)、教學(xué)活動(dòng)設計設計關(guān)）基本功和能力訓練為著(zhù)力點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)技能大賽在把脈高職教師現狀、展示校本研修和學(xué)科教學(xué)研究成果、提升高職教師隊伍素質(zhì)中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、各具風(fēng)采，能在區域發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的特色（專(zhuān)長(cháng)）教師、骨干教師隊伍，推動(dòng)我區中小學(xué)教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

堅持公平、公正、公開(kāi)；堅持全員參與和全過(guò)程性；堅持注重教學(xué)基本功和實(shí)際應用能力；堅持程序嚴謹、規范。

（一）參賽學(xué)科：初高中、小學(xué)全學(xué)科。

（二）參賽對象：xx區具有高職教師資格證的全體初高中、小學(xué)在職教師。

按年齡進(jìn)行分組，分別進(jìn)行考核和評價(jià)。

風(fēng)韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；

風(fēng)范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。

比賽項目涵蓋3個(gè)分賽項，分別為命題、“學(xué)習活動(dòng)”設計與實(shí)施、微視頻制作。

（一）時(shí)間：10月9日。

（二）內容：按照要求命一套或一組試題。

具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評分標準、預估得分率等。

（三）形式：筆試（1.5小時(shí)）。

（四）要求：

1．依據《課程標準》、教材、學(xué)情。把握好終極目標和階段目標。

2.攜帶素材：教材、課標、教參、中高考必備。

3．整卷結構合理、難度、區分度適中，必須含有30%的原創(chuàng )或改編試題。

（二）內容：

1．按照給定題目設計一個(gè)課堂上學(xué)生學(xué)習活動(dòng)。設題范圍是初高中學(xué)段教材所有的章節，題目針對一個(gè)知識重點(diǎn)或難點(diǎn)設計學(xué)生學(xué)習活動(dòng)。

2．設計的學(xué)習活動(dòng)應包括如下內容：

知識內容。

學(xué)習活動(dòng)流程（步驟）。

操作注意。

設計意圖。

（三）流程：

1．抽簽確定題目。

2．獨立設計學(xué)習活動(dòng)，準備30分鐘。

3．現場(chǎng)說(shuō)活動(dòng)設計+答辯（3.5+1.5）分鐘。

（四）要求：自帶課標、教材。

（一）時(shí)間：11月9-27日。

（二）內容：

1．賽前微課程制作。自選題目制作一個(gè)針對一個(gè)知識點(diǎn)的微視頻，時(shí)長(cháng)3-5分鐘。

2．現場(chǎng)制作。參賽教師在30分鐘內，用自帶素材，現場(chǎng)制作微課程，生成視頻，再現賽前提交的微課程?？梢詳y帶素材：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx演示文稿)、音頻。

（三）流程：

1．11月9日以前，以學(xué)校為單位上交微視頻成品匯總光盤(pán)（一）和微視頻制作素材包匯總光盤(pán)（二），按學(xué)?！獙W(xué)科—教師編制三級文件夾。素材包內容包括：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx演示文稿)、音頻。

2．11月9-27日，進(jìn)行微視頻現場(chǎng)制作（時(shí)間地點(diǎn)另行通知）。

（四）要求：

1．聚焦：微課的時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?，只講述一個(gè)教學(xué)知識點(diǎn)。這個(gè)知識點(diǎn)是針對學(xué)生學(xué)習時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)考點(diǎn)或易錯點(diǎn)，并具有較大的教育教學(xué)價(jià)值。

2．規范：用規范學(xué)術(shù)用語(yǔ)，表述清晰、有條理，畫(huà)面合理布局成像清晰，無(wú)質(zhì)量缺陷。拍攝錄像時(shí)需采用錄屏軟件，并對拍攝到的視頻進(jìn)行編輯，具體要求如下：

1）分辨率：為1024×768像素；

2）時(shí)長(cháng)：請控制在3-5分鐘；

4）聲音：聲音清晰，聲音與畫(huà)面保持良好的同步。無(wú)雜音、噪音；

5）背景：背景簡(jiǎn)潔；

6）文件格式：所有作品均轉化為mp4格式。

3．標簽：以學(xué)校為名，貼好盤(pán)貼。

（一）項目過(guò)關(guān)。

全區初高中、小學(xué)高職教師全員參與三項過(guò)關(guān)賽。教師完成比賽，達到各項基本過(guò)關(guān)要求，獲得各項的過(guò)關(guān)證書(shū)。過(guò)關(guān)證書(shū)將作為教師今后參與其他考核、評價(jià)的基礎項目之一。

（二）項目評獎。

1．團體獎?dòng)嫹洲k法。

團體成績(jì)分數為各校全體參賽教師的個(gè)人總分的平均分。個(gè)人總分為參賽教師每個(gè)賽項成績(jì)的標準分之和。團體成績(jì)按初高中、小學(xué)分別排序，對前三名進(jìn)行表彰。

2．個(gè)人獎?dòng)嫹洲k法。

1）各分項賽：根據參賽教師每個(gè)賽項的標準分，按學(xué)科分組選拔。獲獎比例：一等獎為學(xué)科參賽總人數的20%，二等獎為學(xué)科參賽總人數的30%。

2）個(gè)人全能：根據參賽教師個(gè)人總分，按學(xué)科分組選拔。一等獎為學(xué)科參賽總人數20%，二等獎為學(xué)科參賽總人數30%。

3．時(shí)間安排。

第一階段：組織與報名。9月，各校對本方案進(jìn)行學(xué)習與解讀，上報參賽教師的基本信息（報名表見(jiàn)附件）。

第三階段：匯總與統計。12月，全部競賽結束后，在xx教育網(wǎng)上公布團體和個(gè)人獲獎情況。區中學(xué)教師教育中心將分學(xué)科開(kāi)展總結展示活動(dòng)。

本次競賽活動(dòng)后，召開(kāi)“風(fēng)采杯”競賽總結表獎會(huì )。在表獎會(huì )上，教師代表做教育教學(xué)展示，總結表獎成績(jì)突出的學(xué)校和教師個(gè)人，對本次活動(dòng)做全面的活動(dòng)總結。

技能大賽活動(dòng)方案

2xxx年3月31日是第十五個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。為了切實(shí)做好我校學(xué)生安全教育工作，使廣大的學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學(xué)生自救自護的素養和防范能力。

二、活動(dòng)主題。

珍愛(ài)生命，安全第一。

三、活動(dòng)時(shí)間。

本學(xué)期第六周至第十周。

營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

1、在校園主席臺、操場(chǎng)護欄懸掛橫幅：“珍愛(ài)生命，安全第一”

2、布置兩塊宣傳[＊＊＊]板報(第十四個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日專(zhuān)題活動(dòng)宣傳)。

3、布置交通安全教育宣傳漫畫(huà)展板。

4、操場(chǎng)護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內、樓外懸掛“安全溫馨警示語(yǔ)”；校門(mén)前制作安全宣傳標志牌。

主題活動(dòng)安排:。

1、國旗下講話(huà)：“珍愛(ài)生命，安全第一”(3月31日)。

2、主題班會(huì )：“珍愛(ài)生命，安全第一”(制定個(gè)人、班級安全公約；簽寫(xiě)安全承諾書(shū))。

3、收聽(tīng)、收看安全教育宣傳錄音及光盤(pán)。

4、開(kāi)展制作安全法制教育手抄報比賽。

5、各班出一期安全教育專(zhuān)題黑板報。

6、安全檢查：地點(diǎn)：各教室、實(shí)驗室、操場(chǎng)護欄、

各樓通道及[＊＊＊]安全設施等.

五、活動(dòng)總結與反饋。

本學(xué)期末對在各項活動(dòng)表現突出的個(gè)人及班級(或活動(dòng)小分隊)給予相應的表彰.

中心學(xué)校。

2xxx年3月。

技能大賽活動(dòng)方案

為了更好的體現我校學(xué)生職業(yè)素養，為各級各類(lèi)技能競賽儲備、選拔優(yōu)秀的人才。經(jīng)研究，決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學(xué)生“技能節”暨創(chuàng )新發(fā)明大賽?，F將有關(guān)競賽事宜安排如下：

一、組織機構。

1．競賽工作領(lǐng)導小組。

組長(cháng)：史寶君（校長(cháng)）；

副組長(cháng)：李金龍（副校長(cháng)）；

余錦堂（副校長(cháng)）；

成員：林輝（教務(wù)處副主任）；

王忠（教務(wù)處助理）；

黃亮彬（家具部部長(cháng)）；

鄧志強（機械部部長(cháng)）；

張省平（會(huì )計部部長(cháng)）；

陳國旋（計算機部部長(cháng)）；

肖懿文（英語(yǔ)科科長(cháng)）；

藍師科（語(yǔ)文科科長(cháng)）；

溫胤樂(lè )（會(huì )計科科長(cháng)）;。

郭智武（體育科科長(cháng)）；

葉國鍔（德育科科長(cháng)）；

袁宏（信息科科長(cháng)）；

郭慶（數學(xué)科科長(cháng)）。

2．組織委員會(huì )下設競賽仲裁領(lǐng)導小組。

組長(cháng)：李金龍（副校長(cháng)）；

副組長(cháng)：林輝（教務(wù)處副主任）；

王忠（教務(wù)處助理）；

成員：黃亮彬（家具部部長(cháng)）；

鄧志強（機械部部長(cháng)）；

張省平（會(huì )計部部長(cháng)）；

陳國旋（計算機部部長(cháng)）；

肖懿文（英語(yǔ)科科長(cháng)）；

藍師科（語(yǔ)文科科長(cháng)）；

溫胤樂(lè )（會(huì )計科科長(cháng)）;。

郭智武（體育科科長(cháng)）；

葉國鍔（德育科科長(cháng)）；

袁宏（信息科科長(cháng)）；

郭慶（數學(xué)科科長(cháng)）。

二、競賽項目時(shí)間及地點(diǎn)。

競賽項目。

日期

地點(diǎn)。

電子排版。

20xx年5月，具體由專(zhuān)業(yè)部安排。

動(dòng)漫角色設計。

網(wǎng)頁(yè)設計。

圖形圖像處理。

包裝設計。

課本?。ǔ踬悾?。

20xx年5月11日（周三）下午。

舞蹈室。

課本?。Q賽）。

20xx年5月20日（周五）下午。

學(xué)校大堂。

設計素描寫(xiě)生。

20xx年5月，具體由專(zhuān)業(yè)部安排。

色彩構成創(chuàng )作。

車(chē)皮。

家具3d建模。

cad家具結構圖繪制。

ps圖形圖像處理。

精雕軟件繪圖。

家具erp錄入。

電工。

20xx年5月5日8：00——9：30。

電工實(shí)訓室。

cad。

20xx年5月6日8：00——9：30。

406機房。

鉗工。

20xx年5月12日8：00—14：00。

鉗工室。

汽修技能。

20xx年5月13日9：30——11：30。

汽修實(shí)訓室。

車(chē)工。

20xx年5月19日早8：00~11：30。

109實(shí)訓車(chē)間。

數控車(chē)工。

109實(shí)訓車(chē)間。

數控銑工。

109實(shí)訓車(chē)間。

會(huì )計點(diǎn)鈔（初賽）。

20xx年5月6日星期五第6節。

會(huì )計實(shí)訓室。

會(huì )計點(diǎn)鈔（決賽）。

20xx年5月17日星期二第6節。

階梯教室。

會(huì )計實(shí)務(wù)（初賽）。

20xx年5月5日星期四下午。

306機房。

會(huì )計實(shí)務(wù)（決賽）。

20xx年5月12日星期四下午。

306機房。

“訂單錄入”（初賽）。

20xx年5月11日星期三第5節。

306機房。

“訂單錄入”（決賽）。

20xx年5月18日星期三第5節。

306機房。

計算器技能（初賽）。

20xx年5月6日星期五第7節。

階梯教室。

計算器技能（決賽）。

20xx年5月17日第7節。

階梯教室。

英語(yǔ)歌曲（初賽）。

20xx年5月13日下午。

階梯教室。

英語(yǔ)歌曲（決賽）。

20xx年5月20日下午。

前廣場(chǎng)。

法制知識競賽（初賽）。

【1】【2】。

20xx年4月26日第7節。

階梯教室。

法制知識競賽（決賽）。

待定。

階梯教室。

數學(xué)競賽。

20xx年5月11日上午第3、4節。

階梯教室。

科技創(chuàng )新成果競賽。

（發(fā)明創(chuàng )造作品與科學(xué)研究論文）。

20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng )新發(fā)明大賽作品征集時(shí)間。

競賽作品經(jīng)班主任收集，送部長(cháng)處整理上交。

科學(xué)幻想繪畫(huà)作品。

動(dòng)漫賽。

三、競賽規程。

四、參賽對象和報名時(shí)間。

凡我校在校生均可報名參加，所有選手在同一時(shí)間內均不能兼項參賽（一人一項）。

各項目由相關(guān)科任教師配合班主任開(kāi)展動(dòng)員工作，選手名單以班級為單位，于20xx年4月30日上午11：00前上報教務(wù)處林輝老師處。

五、獎勵辦法。

本次競賽設個(gè)人獎和優(yōu)秀集體獎。

1．單項獎：個(gè)人項目一等獎獲得者占參賽選手人數的10%，二等獎?wù)?0%,三等獎?wù)?0%。

2.優(yōu)秀團體獎：以班級為單位，（按專(zhuān)業(yè)部進(jìn)行評比），名次前三（含第三）的班級給予“技能節優(yōu)秀集體”稱(chēng)號。