培訓方案的成功與否，關(guān)鍵在于培訓的質(zhì)量和員工的參與度。我們精心挑選了一些創(chuàng )新的培訓方案，希望能夠給你帶來(lái)一些啟發(fā)和想法。

新員工培訓方案制定

??1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習，國內外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關(guān)政策法規的研究與解讀。通過(guò)上級主管部門(mén)統一組織調訓。

??2、開(kāi)拓戰略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營(yíng)管理能力。通過(guò)參加企業(yè)家高端、峰會(huì )、年會(huì );到國內外成功企業(yè)參觀(guān)學(xué)習;參加國內外著(zhù)名企業(yè)高級培訓師的高端講座。

??(二)中層管理干部。

??1、管理實(shí)務(wù)培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jì)效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請專(zhuān)家教授來(lái)公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專(zhuān)場(chǎng)講座;在集團培訓中心接收時(shí)代光華課程。

??2、學(xué)歷進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學(xué)(大專(zhuān))函授、自考或參加mba及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營(yíng)、企管、財會(huì )專(zhuān)業(yè)管理干部參加執業(yè)資格考試，獲取執業(yè)資格證書(shū)。

??3、開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習參觀(guān)，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)驗。

??(三)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

??1、由各專(zhuān)業(yè)副總工程師、主任工程師定期進(jìn)行專(zhuān)題技術(shù)講座，并充分利用集團的遠程教育培訓基地，進(jìn)行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識等專(zhuān)項培訓，培養創(chuàng )新能力，提高研發(fā)水平。年內培訓安排如下，共3xx人：

??2、組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習、學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，開(kāi)闊視野。年內計劃安排兩批人員到山東?；?、連云港堿廠(chǎng)等單位參觀(guān)學(xué)習。

??3、加強對外出參加培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫(xiě)出書(shū)面材料報培訓科，必要時(shí)對一些新知識在公司內進(jìn)行學(xué)習、推廣。

??4、對會(huì )計、經(jīng)濟、統計等需通過(guò)考試取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，通過(guò)計劃培訓和考前輔導，提高職稱(chēng)考試的合格率。對工程類(lèi)等通過(guò)評審取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，聘請相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，多渠道提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。

??(四)職工基礎培訓。

??通過(guò)實(shí)行師傅帶徒弟，對新職工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓，各子公司的新職工師徒合同簽訂率必須達到xx0%，每半年考核一次，兩次考核不合格，新職工予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的獎勵。

??2、轉崗職工再就業(yè)培訓。

??20xx年要繼續對再就業(yè)中心人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規、勞動(dòng)紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、擇業(yè)觀(guān)念、公司發(fā)展戰略、公司形象、項目進(jìn)展等方面的培訓、每項不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)。

??同時(shí)隨著(zhù)公司的擴建，內部就業(yè)渠道的增加，及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，培訓時(shí)間不得少于3個(gè)月。

??3、職工技術(shù)等級培訓。

??20xx年集團公司計劃新培養技師15名，高級技師2名。堿業(yè)、股份公司中級工以上人員占技術(shù)工人比例在70%以上，20xx年一方面繼續普及，擴大比例，工作重點(diǎn)是培養高級技術(shù)工人，計劃培養高級技師2人，技師xx人。并試行首席技師制度，形成完善的技能人才體系，為其他子公司提供經(jīng)驗。

??其他子公司要把工作重點(diǎn)放在基礎工作上，重點(diǎn)培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個(gè)技術(shù)工人比例30%以上，使技術(shù)工人素質(zhì)有整體提高。在此基礎上選擇成熟的力量強的個(gè)別工種，重點(diǎn)培養5技師，50名高級工。

??(五)開(kāi)展學(xué)歷教育。

??1、集團培訓中心與工業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦化工工藝專(zhuān)業(yè)、機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)班。通過(guò)全國成人高考，對符合錄取條件的公司員工進(jìn)行有計劃的集中培訓，獲取學(xué)歷。

??2、與理工大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，舉辦化工專(zhuān)業(yè)函授本科班;推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。提高公司高管人員的學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平和決策能力，更好地為公司服務(wù)。

??3、調動(dòng)職工自學(xué)積極性。為職工自學(xué)考試提供良好的服務(wù)，幫助職工報名，提供函授信息;調整現有在崗職工學(xué)歷進(jìn)修的獎勵標準;將學(xué)歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務(wù)晉升的條件，增加職工學(xué)習的動(dòng)力。

企業(yè)制定培訓計劃方案

1、堅持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實(shí)效性，確保培訓質(zhì)量。

2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡(luò )，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過(guò)外委基地搞好相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓。

3、堅持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習為主的原則。根據公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。

二、培訓對象。

1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)闊思路，增強決策能力、戰略開(kāi)拓能力和現代經(jīng)營(yíng)管理能力。

2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng )新能力和執行能力。

3、加強公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓，提高技術(shù)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng )新、技術(shù)改造能力。

4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。

5、加強公司員工的學(xué)歷培訓，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。

6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規范管理。

三、培訓內容及方式。

一)公司領(lǐng)導與高管人員。

1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習，國內外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關(guān)政策法規的研究與解讀。通過(guò)上級主管部門(mén)統一組織調訓。

2、開(kāi)拓戰略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營(yíng)管理能力。通過(guò)參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì )、年會(huì );到國內外成功企業(yè)參觀(guān)學(xué)習;參加國內外著(zhù)名企業(yè)高級培訓師的高端講座。

3、學(xué)歷學(xué)位培訓、執業(yè)資格培訓。參加各院校以及中央、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或mba、emba學(xué)習;參加高級經(jīng)營(yíng)師等執業(yè)資格培訓。

二)中層管理干部。

1、管理實(shí)務(wù)培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jì)效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請專(zhuān)家教授來(lái)公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專(zhuān)場(chǎng)講座;在公司培訓中心接收時(shí)代光華課程。

2、學(xué)歷進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學(xué)(專(zhuān)本科)函授、自考或參加mba及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營(yíng)、企管、財會(huì )專(zhuān)業(yè)管理干部參加執業(yè)資格考試，獲取執業(yè)資格證書(shū)。

3、開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習參觀(guān)，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)驗。

三)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

1、由各專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員定期進(jìn)行專(zhuān)題技術(shù)講座，并建設公司自己的遠程教育培訓基地，進(jìn)行各專(zhuān)項培訓，培養創(chuàng )新能力，提高研發(fā)水平。

2、組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習、學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，開(kāi)闊視野。年內計劃安排兩批人員到單位參觀(guān)學(xué)習。

3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫(xiě)出書(shū)面材料報培訓中心，必要時(shí)對一些新知識在公司內進(jìn)行學(xué)習、推廣。

4、對會(huì )計、經(jīng)濟、統計等需通過(guò)考試取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，通過(guò)計劃培訓和考前輔導，提高職稱(chēng)考試的合格率。對工程類(lèi)等通過(guò)評審取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，聘請相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，多渠道提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。

四)加強復合型加強復合型、、高層次人才培訓高層次人才培訓。各部門(mén)和基層單位要積極創(chuàng )造條件，鼓勵員工自學(xué)和參加各類(lèi)組織培訓，實(shí)現個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統一。使管理人員的專(zhuān)業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高;專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)能力向相關(guān)專(zhuān)業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專(zhuān)多能的復合型人才和高層次人才。

四、培訓時(shí)間。

20__年11月1號正式啟動(dòng)培訓計劃，為期進(jìn)行高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓累計時(shí)間30天;中層干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓累計時(shí)間20天;一般職工操作技能培訓累計時(shí)間30天。預計20__年12月1號完成培訓。

五、培訓地點(diǎn)。

高管人員培訓地點(diǎn)為公司會(huì )議室、公司沙盤(pán)演練室，中層干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓地點(diǎn)為公司租借的教科室與公司工廠(chǎng)的儀器、工廠(chǎng)的實(shí)驗室，一般職工培訓場(chǎng)地為公司租借的大型階梯室、工廠(chǎng)場(chǎng)地。

六、培訓組織者。

培訓組織者為公司董事會(huì )。

七、培訓教師。

培訓教師將專(zhuān)門(mén)聘請大學(xué)教授，高級技師，中級技師多名進(jìn)行不同層次不同職位的培訓教導。

八、后期保障工作。

所有參加培訓的公司職員或者公司預報職員，必須簽下參加公司培訓后要與公司進(jìn)行多少年工作的相關(guān)合約，職員若是培訓成功或者有優(yōu)秀表現，公司將重點(diǎn)培養與考慮進(jìn)行升職加薪等相關(guān)獎勵，望本公司職員們積極進(jìn)行培訓，充實(shí)自己為公司作出貢獻。

培訓方案制定

??(一)學(xué)習要有動(dòng)機，效率才會(huì )高，所以須先評估訓練之需要。

??(二)訓練須兼顧公司與員工之需要。

??(三)員工之訓練需要可經(jīng)由調查而得知。

??二、訓練企劃的推動(dòng)者。

??(一)員工教育訓練須由上而下進(jìn)行才會(huì )有效果。

??(二)訓練企劃案不但要獲得高級主管之參與、支持，并且需要他們大力推動(dòng)，否則一切屬于空談。

??三、經(jīng)費來(lái)源。

??(一)教育訓練是一種長(cháng)期投資。

??(二)公司應每年編列預算，支持各種訓練。

??四、訓練目標。

??(一)確定訓練的目標。訓練目標是為達成公司之要求或員工個(gè)人的需求，還是為配合新工作而開(kāi)展的。

??(二)長(cháng)期的目標還是短期的目標。

??(三)訓練目標需讓受訓者充分了解。

??五、訓練時(shí)期。

??(一)定期訓練(新進(jìn)人員訓練、主管定期進(jìn)修等)。

??(二)不定期訓練(新管理制度實(shí)施、新產(chǎn)品推出等)。

??(三)營(yíng)業(yè)淡季是訓練的好時(shí)期。

??六、訓練方式。

??(一)傳統授課方式。

??(二)討論方式(個(gè)案討論、分組辯論)。

??(三)主角扮演方式。

??(四)以上三種方式適用于團體訓練，個(gè)人訓練可參加企業(yè)外之講習會(huì )。

??七、課程設計。

??(一)依滿(mǎn)足訓練需要并到達訓練目標而設計。

??(二)需事先與講師充分溝通。

??(三)課程應注重實(shí)務(wù)，避免紙上談兵，不切實(shí)際。

??八、外聘講師。

??(一)需讓講師充分了解受訓對象與訓練目標。

??(二)教材請講師事前寫(xiě)妥。

??(三)事先讓講師熟悉授課場(chǎng)所。

??九、訓練場(chǎng)所。

??(一)自備或外租。

??(二)寬敞、安靜、明亮等注意事項。

??(三)講臺(高度適當否)、麥克風(fēng)(音效如何)、黑板是重要教具。

??十、評估訓練成果。

??(一)原則上依訓練目標來(lái)評估訓練成果。

??(二)結訓后應測驗，以了解受訓者吸收多寡。

??(三)觀(guān)察受訓者的成長(cháng)與工作成效，借以評估訓練的成果。

??十一、獎勵制度。

??(一)測驗成績(jì)優(yōu)良者，發(fā)獎狀與獎金以示激勵。

??(二)測驗成績(jì)并入個(gè)人考績(jì)。

??(三)受訓后個(gè)人成長(cháng)與工作成效特佳者，優(yōu)先加薪或調整職務(wù)。

企業(yè)制定培訓計劃方案

為落實(shí)“囯培計劃”《湖北省農村中小學(xué)教師遠程培訓項目實(shí)施方案》的規劃建設目標，切實(shí)貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》中關(guān)于“實(shí)施農村中小學(xué)教師遠程培訓項目工程，促進(jìn)城鄉優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高我校教育質(zhì)量和效益”的精神，加快我校教育信息化發(fā)展步伐，提高我校教師運用現代教育技術(shù)手段和應用遠程教育資源的水平，為我?，F代遠程教育工程的應用、管理奠定堅實(shí)的師資基礎，特制定本培訓方案。

一、目標和任務(wù)。

培訓對象。

我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個(gè)班參加培訓。

三、培訓時(shí)間。

在線(xiàn)培訓時(shí)間定于__年2月25日—3月25日，預計一個(gè)月，每門(mén)小時(shí)?；仡櫩偨Y至8月31日，合計時(shí)間為半年。

內容。

“國培計劃—湖北省農村中小學(xué)教師遠程培訓項目”的培訓內容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎教育對農村教師教育教學(xué)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題和實(shí)際需要，以問(wèn)題為中心，以實(shí)施遠程培訓。各學(xué)科具體培訓內容和的各學(xué)科培訓專(zhuān)題的內容。

1、__年2月25日—2月28日，根據區電教館管理員下發(fā)的學(xué)員賬號，通知我校學(xué)員進(jìn)行注冊，熟悉平臺操作。

2、__年2月28日—3月25日，學(xué)員教師采用集中學(xué)習和遠程學(xué)習相結合的培訓方式，以自主學(xué)習為主。學(xué)員教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )培訓平臺自主學(xué)習網(wǎng)絡(luò )料，參與在線(xiàn)交流研討、提交作業(yè)。

六、培訓組織與管理。

1、成立領(lǐng)導小組。

2、主要措施。

1）領(lǐng)導小組成員要對參加培訓的教師給予技術(shù)上的指導和幫助。要督促好受訓教師參加學(xué)習，做為當前的一重要工作。

2）督查國培專(zhuān)干加強責任感，做好學(xué)校的學(xué)習工作，要實(shí)現參加學(xué)習的16名教師全員培訓、全員合格。

5）3.21——3.25培訓工作總結及評優(yōu)活動(dòng)。

6）3.26——8.31回顧學(xué)習內容，進(jìn)一步總結，提升自身水平。

7）學(xué)員培訓時(shí)必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于10個(gè)；回復評論他人帖子不少于20個(gè)。

3、獎懲方法：

1）參加國培計劃的教師的合格發(fā)放__期間繼續教育合格證書(shū)，記入繼續學(xué)時(shí)證明。

2）參加國培計劃的教師不合格者，教育局年度認定為不合格，不調本年度薪級工資。

3）學(xué)校將對參加教師參訓情況進(jìn)行考核，考核的結果將與本年度評優(yōu)表模、職務(wù)晉升相掛鉤。

4）參加國培計劃的教師的合格情況與職稱(chēng)評聘相掛鉤，未合格者學(xué)?？紤]高職低聘。

新員工培訓方案制定

??培訓需求分析是設計新員工培訓方案的首要環(huán)節。它由培訓管理人員采用各種方法和技術(shù)，對組織成員的目標、知識、技能等方面進(jìn)行鑒別和分析，從而確定是否需要培訓以及培訓的內容。它是確定培訓目標、設計培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。只有充分了解、分析培訓需求，才能設計合理的新員工入職培訓方案。培訓需求可從企業(yè)、工作（含業(yè)務(wù)流程）、個(gè)人三方面進(jìn)行分析：

??1、進(jìn)行企業(yè)分析。

??先確定企業(yè)的培訓需求，以保證新員工培訓方案符合企業(yè)的總體目標和戰略要求。大凡企業(yè)組織新員工入職培訓，就是要把新員工因知識、技能不足，不了解企業(yè)的概況、歷史、現狀、遠景規劃而造成的盲目性所產(chǎn)生的機會(huì )成本的浪費，控制在最小限度。

??如果企業(yè)不組織新員工入職培訓，新員工要花費比培訓多得多的時(shí)間掌握這些知識。新員工進(jìn)入企業(yè)，面對一個(gè)新環(huán)境，不了解企業(yè)情況，不了解職位要求，不熟悉上司、同僚、下屬，不免感到緊張不安。為了使新員工消除緊張情緒，迅速適應環(huán)境，必須進(jìn)行入職培訓。

??2、進(jìn)行工作分析。

??工作分析是指新員工達到理想的工作績(jì)效所必須掌握的技能和能力。

??3、進(jìn)行個(gè)人分析。

??個(gè)人分析是將員工現有的水平與未來(lái)工作崗位對員工技能、態(tài)度的要求進(jìn)行比照，研究?jì)烧咧g存在的差距，研究需要進(jìn)行哪方面的新員工培訓方案來(lái)提高能力，達到員工的職務(wù)與技能的一致。但是，培訓不是萬(wàn)能的，只有當新員工存在的問(wèn)題是通過(guò)培訓能夠解決的時(shí)，則進(jìn)行培訓。

企業(yè)制定培訓計劃方案

一、培訓目的：

1、重塑前堂服務(wù)形象，樹(shù)立員工服務(wù)競爭意識;。

3、立足長(cháng)遠，著(zhù)眼未來(lái)，努力拓展多元化知識;。

二、培訓地點(diǎn)：

一樓大廳。

三、培訓時(shí)間：

20__年7月5日———20__年8月31日(中午14：30——15：30周六、周日)。

四、培訓對象：

前堂全體員工。

五、培訓要求：

1、培訓期間不得請假、遲到;(值班、病假除外)。

2、每天培訓后，參訓人員須分組討論后寫(xiě)出書(shū)面的心得體會(huì );。

六、培訓負責人：

__x。

七、培訓執行人：

__x__x。

培訓方案制定

??把誠信教育與民族精神教育結合起來(lái)，與學(xué)生行規訓練結合起來(lái)，與“學(xué)禮儀”活動(dòng)結合起來(lái)，與廉潔教育結合起來(lái)。以行規教育和“學(xué)禮儀”作為主要抓手，培養學(xué)生誠信守法、誠實(shí)待人的好品德。

??1、廣泛而深入地開(kāi)展“創(chuàng )三好”活動(dòng)，即：在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，在社會(huì )做一個(gè)好少年。通過(guò)“創(chuàng )三好”活動(dòng)，使全校學(xué)生都能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實(shí)守信。具體的內容結合以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

??(1)深入開(kāi)展文明禮貌教育。

??(2)扎實(shí)開(kāi)展遵紀守法教育。

??(3)抓好小學(xué)生日常行為規范教育。

??(4)加強真誠待人和樂(lè )于助人的教育。

??2、各班組織好一次“學(xué)文明禮儀，做誠信學(xué)生”為內容的主題班隊會(huì )。堅持誠信教育與傳統美德教育相結合，通過(guò)誦讀、故事會(huì )、表演等形式，調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，在喜聞樂(lè )見(jiàn)、寓教于樂(lè )的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì )誠信是做人的根本。各班在3月13日前將活動(dòng)方案交教導處。

??3、各班利用黑板報實(shí)施誠信教育。在第5周前在黑板報中開(kāi)辟出誠信專(zhuān)欄，加強宣傳。

??4、每個(gè)學(xué)生閱讀一個(gè)誠信故事。

??5、各班發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)或閱讀收集誠信格言，每個(gè)學(xué)生記住一條“誠信格言”。

??6、發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找身邊的誠信事例，并在同學(xué)中宣講。

??7、活動(dòng)月結束后評出若干名“誠信好學(xué)生”。

新員工培訓方案制定

??2.渤海商品交易所介紹。

??第二部分商品交易所的交易規則。

??1.渤商所連續現貨交易管理辦法。

??2.交易品種。

??此章節要求了解各個(gè)品種合約的主要條款、交割品牌、交割倉庫、檢驗機構和倉儲收費標準等。

??3.交易規則。

??全面了解交易所的各項規章制度和適用條款。

??第三部分盤(pán)面的基礎知識。

??認知渤海商品交易所品種和不同品種的價(jià)格或者價(jià)格區間。

??第四部分簡(jiǎn)單基本面和技術(shù)面分析。

??了解對一個(gè)品種基本面分析的角度，如供求、現貨價(jià)格、國際國內經(jīng)濟環(huán)境等;簡(jiǎn)單了解k線(xiàn)、成交量、均線(xiàn)、移動(dòng)平均線(xiàn)等知識。

制定方案

例如：弄個(gè)基本工資9分就是基本工資8.5~9就是100%9~9.5110%8~8.590%算上考勤之類(lèi)的然后新員工是一律70%這些員工的總工資加在一起就是集體產(chǎn)量公司下發(fā)的工資了自己弄個(gè)軟件算下就是了。

相關(guān)內容。

一個(gè)設計良好的薪酬體系直接與組織的戰略規劃相聯(lián)系，從而使員工能夠把他們的努力和行為集中到幫助組織在市場(chǎng)中競爭和生存的方向上去。薪酬體系的設計應該補充和增強其他人力資源管理系統的作用，如人員選拔、培訓和績(jì)效評價(jià)等。

設計原則.

薪酬作為分配價(jià)值形式之一，設計時(shí)應當遵循按勞分配、

三薪工資導向體系--來(lái)自華恒智信。

三薪工資導向體系--來(lái)自華恒智信。

效率優(yōu)先、兼顧公平及可持續發(fā)展的原則。

內部公平性。

按照承擔的責任大小，需要的知識能力的高低，以及工作性質(zhì)要求的不同，在薪資上合理體現不同層級、不同職系、不同崗位在企業(yè)中的價(jià)值差異。

外部競爭性。

保持企業(yè)在行業(yè)中薪資福利的競爭性，能夠吸引優(yōu)秀的人才加盟。

績(jì)效相關(guān)性。

薪酬必須與企業(yè)、團隊和個(gè)人的績(jì)效完成狀況密切相關(guān)，不同的績(jì)效考評結果應當在薪酬中準確地體現，實(shí)現員工的自我公平，從而最終保證企業(yè)整體績(jì)效目標的實(shí)現。

激勵性。

薪酬以增強工資的激勵性為導向，通過(guò)動(dòng)態(tài)工資和獎金等激勵性工資單元的設計激發(fā)員工工作積極性;另外，應設計和開(kāi)放不同薪酬通道，使不同崗位的員工有同等的晉級機會(huì )。

可承受性。

確定薪資的水平必須考慮企業(yè)實(shí)際的支付能力，薪酬水平須與企業(yè)的經(jīng)濟效益和承受能力保持一致。人力成本的增長(cháng)幅度應低于總利潤的增長(cháng)幅度，同時(shí)應低于勞動(dòng)生產(chǎn)率的增長(cháng)速度。用適當工資成本的增加引發(fā)員工創(chuàng )造更多的經(jīng)濟增加值，保障出資者的利益，實(shí)現可持續發(fā)展。

合法性。

薪酬體系的設計應當在國家和地區相關(guān)勞動(dòng)法律法規允許的范圍內進(jìn)行。

可操作性。

薪酬管理制度和薪酬結構應當盡量淺顯易懂，使得員工能夠理解設計的初衷，從而按照企業(yè)的引導規范自己的行為，達成更好的工作效果。只有簡(jiǎn)潔明了的制度流程操作性才會(huì )更強，有利于迅速推廣，同時(shí)也便于管理。

靈活性。

企業(yè)在不同的發(fā)展階段和外界環(huán)境發(fā)生變化的情況下，應當及時(shí)對薪酬管理體系進(jìn)行調整，以適應環(huán)境的變化和企業(yè)發(fā)展的要求，這就要求薪酬管理體系具有一定的靈活性。

適應性。

薪酬管理體系應當能夠體現企業(yè)自身的業(yè)務(wù)特點(diǎn)以及企業(yè)性質(zhì)、所處區域、行業(yè)的特點(diǎn)，并能夠滿(mǎn)足這些因素的要求。

基本步驟.

為實(shí)現上述目標，薪酬體系設計必須遵照以上的九項原則，細致入微地開(kāi)展一系列工作，才能使方案切合實(shí)際且具有廣泛的接受程度及良好的可實(shí)施性。

薪酬調查。

基礎，只有實(shí)事求是的薪酬調查，才能使薪酬設計做到有的放矢，解決企業(yè)的薪酬激勵的根本問(wèn)題，做到薪酬個(gè)性化和有針對性的設計。通常薪酬調查需要考慮以下三個(gè)方面:。

1)企業(yè)薪酬現狀調查。通過(guò)科學(xué)的問(wèn)卷設計，從薪酬水平的三個(gè)公正(內部公平、外部公平、自我公平)的角度了解造成現有薪酬體系中的主要問(wèn)題以及造成問(wèn)題的原因。

2)進(jìn)行薪酬水平調查。主要收集行業(yè)和地區的薪資增長(cháng)狀況、不同薪酬結構對比、不同職位和不同級別的職位薪酬數據、獎金和福利狀況、長(cháng)期激勵措施以及未來(lái)薪酬走勢分析等信息。

3)薪酬影響因素調查。綜合考慮薪酬的外部影響因素如國家的宏觀(guān)經(jīng)濟、通貨膨脹、行業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)競爭、人才供應狀況和企業(yè)的內部影響因素如:盈利能力和支付能力、人員的素質(zhì)要求及企業(yè)發(fā)展階段、人才稀缺度、招聘難度。

確定薪酬原則和策略。

薪酬原則和策略的確定是薪酬設計后續環(huán)節的前提。在充分了解企業(yè)目前薪酬管理的現狀的基礎上，確定薪酬分配的依據和原則，以此為基礎確定企業(yè)的有關(guān)分配政策與策略，例如不同層次、不同系列人員收入差距的標準，薪酬的構成和各部分的比例等。

職位分析。

職位分析是薪酬設計的基礎性工作?；静襟E包括:結合企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標，在業(yè)務(wù)分析和人員分析的基礎上，明確部門(mén)職能和職位關(guān)系;然后進(jìn)行崗位職責調查分析;最后由崗位員工、員工上級和人力資源管理部門(mén)共同完成職位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)。

崗位評價(jià)。

崗位評價(jià)重在解決薪酬對企業(yè)內部的公平性問(wèn)題。通過(guò)比較企業(yè)內部各個(gè)職位的相對重要性，得出職位等級序列。崗位評價(jià)以崗位說(shuō)明書(shū)為依據，方法有許多種，企業(yè)可以根據自身的具體情況和特點(diǎn)，采用不同的方法來(lái)進(jìn)行。

薪酬類(lèi)別的確定。

根據企業(yè)的實(shí)際情況和未來(lái)發(fā)展戰略的要求，對不同類(lèi)型的人員應當采取不同的薪酬類(lèi)別，例如:企業(yè)高層管理者可以采用與年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)相關(guān)的年薪制，管理序列人員和技術(shù)序列人員可以采用崗位技能工資制，營(yíng)銷(xiāo)序列人員可以采用提成工資制，企業(yè)急需的人員可以采用特聘工資制等等。

薪酬結構設計。

薪酬的構成因素反映了企業(yè)關(guān)注內容，因此采取不同的策略、關(guān)注不同的方面就會(huì )形成不同的薪酬構成。企業(yè)在考慮薪酬的構成時(shí)，往往綜合考慮以下幾個(gè)方面的因素:一是職位在企業(yè)中的層級，二是崗位在企業(yè)中的職系，三是崗位員工的技能和資歷，四是崗位的績(jì)效，分別對應薪酬結構中的不同部分。

設計方法.

第二步是建立一套科學(xué)的崗位評價(jià)方法，評價(jià)各個(gè)崗位的重要性或“相對價(jià)值”，并將所有的崗位都納入到一個(gè)工資級檔系統中，以形成企業(yè)的工資級別。比如將整個(gè)企業(yè)的工資體系設計為10級，秘書(shū)這個(gè)崗位的工資定為5級，而董事長(cháng)這個(gè)崗位的工資就是10級。通過(guò)這樣的辦法，可以解決薪酬確定中內部公平性的問(wèn)題。第三步展開(kāi)薪酬調查，并由企業(yè)根據自己的薪酬政策確定每個(gè)工資級別的薪酬定位，比如確定應該是按照市場(chǎng)上的25p、50p還是75p來(lái)定位。這樣做的目的是保證薪酬的外部吸引力。第四步確定薪酬結構，這里既包括確定固定工資和浮動(dòng)工資的比例，也包括確定崗位工資和技能工資的關(guān)系等。比較常見(jiàn)的辦法是把工資級別設計為一個(gè)區間，并在這個(gè)區間中劃分出不同的檔次。同一崗位的不同員工將根據他們的技能、經(jīng)驗、學(xué)歷的不同，對應于不同的工資級檔。

[生產(chǎn)型企業(yè)操作工人薪酬體系設計制定方案]。

文檔為doc格式。

培訓方案培訓方案

制定方案

考研政治之路應該做一些什么呢?怎樣選擇參考書(shū)?怎樣制定復習計劃和階段性任務(wù)?怎樣對待真題?怎樣在考場(chǎng)上發(fā)揮驚人?考研政治，揭開(kāi)你神秘的面紗來(lái)。

背景：考研兩年，考研政治成績(jì)分別是75、72分，其中客觀(guān)題(即選擇題)兩年都是40分。這個(gè)成績(jì)跟一些高人自然沒(méi)法比，但是分享自己這兩次考研心得的點(diǎn)滴感受，能夠對考研的你們有所幫助，是我寫(xiě)這篇文字的初衷。

總得來(lái)說(shuō)，政治屬于那種不需要什么基礎，正確努力復習就可以出成績(jì)的性?xún)r(jià)比比較高的科目，所以高效的復習政治并盡可能的拿下更多的分數，對于我們考研的成功，很有必要。政治其實(shí)并不難，只要你知識點(diǎn)記牢靠了，方法對了，文字表述能力強過(guò)我很多的你也可以拿高分，相信自己吧。

一、參考書(shū)選擇。

考研政治的參考書(shū)籍眾多，經(jīng)過(guò)本人兩年考研使用和參考許多牛人的帖子，比較好的、性?xún)r(jià)比比較高的有以下幾本:。

1.紅寶書(shū)(官方出版，最全面權威，命題依據。)。

2.命題人1000題(前命題人肖秀榮老師的經(jīng)典之作，與考研真題相似度高，解析詳細，正版書(shū)籍贈送選擇題重點(diǎn)題目解題技巧。)。

3.風(fēng)中勁草考研思想政治理論沖刺背誦核心考點(diǎn)(草根考研大神總結自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，以歷年考研政治大題對大綱解析進(jìn)行濃縮后形成的一本重點(diǎn)突出、適合背誦的書(shū)，200頁(yè)左右。)。

4.命題人講真題(這本考研政治真題分為三部分，第一部分是歷年真題知識點(diǎn)匯總表，第二部分是歷年真題，第三部分是真題解析。之所以推薦這本是基于:(1)真題所涉知識點(diǎn)歸類(lèi)完整干練，不拖泥帶水，并結合考綱和當年熱點(diǎn)做了預測;(2)真題解析詳細，對過(guò)時(shí)知識點(diǎn)明確指出，并且分析題有解題思路分析。)。

5.肖秀榮的命題人沖刺8套卷和終極預測四套卷(八套卷考前一個(gè)月出版，結合著(zhù)時(shí)政熱點(diǎn)對分析題做了預測，適合從強化轉向沖刺階段的測試之用和分析題重點(diǎn)預測和初步背誦;終極預測四套卷的名氣就不用說(shuō)了吧。)。

另外，蔣中挺老師的書(shū)不錯，尤其是絕對考場(chǎng)最后預測五套卷，預測的也挺準。以上基本書(shū)如果能做到大港解析三遍以上，核心考點(diǎn)不錯五遍以上，1000題三遍以上，并且分析題復習到位的話(huà)，及格一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，沖刺高分也有很大可能，關(guān)鍵取決于你的決心和耐心。

紅寶書(shū)(以下大綱解析同指)的重要性。

許多復習考研政治的人因為種種原因選擇了紅寶書(shū)的替代品，比如序列一。這樣做是存在很大問(wèn)題的，紅寶書(shū)固然字數眾多，晦澀難懂，但是畢竟由教育部主編，將近40大洋，這么高的代價(jià)自然是有其價(jià)值的。

1.便是最權威的命題依據。對教育部主編的考試大綱最為權威的解讀和論述便是與考試大綱師出同門(mén)的大綱解析，因而作為命題依據的大綱最為權威的論述便是大綱解析。

2.最為權威的真題答案出處。既然大綱解析是最權威的命題依據，那么最權威的答案出處自然也就是大綱解析了。

3.知識點(diǎn)最全面。字數眾多的一個(gè)好處就是知識點(diǎn)覆蓋面廣泛。

參考書(shū)選擇的幾點(diǎn)建議。

1.適當參考經(jīng)驗分享帖子中所列書(shū)目，但不要盲從，一定要切合自身各方面實(shí)際綜合考慮。

2.不能確定買(mǎi)哪一本時(shí)，花點(diǎn)時(shí)間到網(wǎng)上的各考研論壇里轉轉，到置頂帖里下載自己糾結的幾本書(shū)的電子版，花點(diǎn)時(shí)間比對一下再做決定。

3.書(shū)在精而不在多，選擇基本經(jīng)典教材多研讀幾遍遠遠強于什么都買(mǎi)的走馬觀(guān)花式的復習思路。

二、關(guān)于考研政治復習計劃的制定和階段性任務(wù)。

哲學(xué)上說(shuō)“凡事預則立，不預則廢”，這句話(huà)用在考研政治復習上，也是恰當的。兩次考研，我嘗試過(guò)漫無(wú)目的的復習和有規劃的復習兩種思路，切身感覺(jué)到計劃對復習的引領(lǐng)作用以及減少因為茫然而彷徨的心理壓力和合理利用時(shí)間方面的重要性和價(jià)值。這也是我寫(xiě)這部分的一個(gè)理由，希望也能幫助考研的同學(xué)減少壓力，建立自信。

關(guān)于復習計劃制定的幾個(gè)考量點(diǎn)。

1.自身性格。自己是那種做事很守時(shí)，每件事都能按時(shí)完成還是偶爾有拖沓，不一定能按時(shí)完成任務(wù)的類(lèi)型。

2.復習時(shí)間的長(cháng)短。復習時(shí)間的長(cháng)短決定了復習時(shí)間的`充裕度，以及附帶的心態(tài)的變化。

3.復習效率的高低。復習效率的高低決定了復習政治通常所需花費的時(shí)間，因此也是考量的重要因素。

4.有無(wú)報輔導班。報輔導班的話(huà)，通常就無(wú)需考慮這部分，跟著(zhù)輔導班進(jìn)度走就可以。畢竟考研政治的復習已被各輔導機構開(kāi)發(fā)的很成熟了。

關(guān)于復習計劃的制定。

考研政治的復習和英語(yǔ)一樣，一般都要經(jīng)歷基礎階段、強化階段、沖刺模擬三個(gè)階段，因此復習計劃也要相應的分為三個(gè)階段。

1.基礎階段。自復習之日起至十月中旬前后，主要的任務(wù)是打基礎，梳理理解教材和做基礎練習。

2.強化階段。自十月中旬至十二月中旬。這兩個(gè)月的時(shí)間就是要在前期復習的基礎上，結合著(zhù)一本適合自己的背誦資料進(jìn)行反復的記憶和背誦，并對基礎階段做過(guò)的練習題進(jìn)行分析總結，查缺補漏。另外就是找一本時(shí)政小冊子，利用零散時(shí)間復習時(shí)政。

3.沖刺階段。從十二月中旬至考前，這個(gè)階段的主要任務(wù)就是通過(guò)對市面上出版的各種沖刺押題材料的練習和梳理，總結分析題重點(diǎn)，進(jìn)行強化背誦和臨考模擬，培養考場(chǎng)心態(tài)。同時(shí)由于各輔導班的沖刺資料都已出來(lái)，可以下載有關(guān)答題技巧的視頻，結合著(zhù)自身實(shí)際，總結解題思路。

具體如何做和時(shí)間分配(個(gè)人復習時(shí)的做法)。

1.基礎階段，建議每天抽出兩小時(shí)的時(shí)間，結合著(zhù)風(fēng)中勁草的核心考點(diǎn)對紅寶書(shū)進(jìn)行系統梳理。建議把歷年真題上(近)的分析題和選擇題考點(diǎn)標注在紅寶書(shū)上，確定常規重點(diǎn)。單看紅寶書(shū)的話(huà)建議按照史綱-毛中特-馬哲-思修復習，之所以把馬哲放在思修之前，是因為馬哲晦澀難懂，需要花時(shí)間理解。復習完一章可以做做練習題上的選擇題(如果只有一本習題冊的話(huà)，建議把答案寫(xiě)在草稿紙上，這樣做是為了保證以后多次做練習題)，對錯暫不用太過(guò)計較。未上考場(chǎng)之前，一切都是可能的，所以不要因為錯的太多而懷疑自己。這個(gè)階段最好紅寶書(shū)可以過(guò)1-2遍，練習題做兩遍左右，核心考點(diǎn)過(guò)一遍。

2.強化階段。在有了前期初步的基礎之后，強化階段就要進(jìn)一步完善基礎深入理解和背誦。這兩個(gè)月的時(shí)間，每天依然分配給政治兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，最好能把紅寶書(shū)認真翻上兩遍，核心考點(diǎn)背誦或熟讀三遍左右。

另外，對于練習題也要再做2遍，第三遍開(kāi)始可以看解析和總結錯題，第四遍則是建立錯題寶典和分析錯題，背誦錯題寶典。

再另外，利用零散時(shí)間關(guān)注一下時(shí)政，并適當做些時(shí)政練習和利用肖秀榮老師的8套卷進(jìn)行自測，檢驗這兩個(gè)階段的復習效果，查缺補漏。

3.沖刺階段。每天適當增加政治的復習時(shí)間，2.5-3小時(shí)左右。這個(gè)時(shí)候，市面上的各種模擬題基本上都上市了，我們要做的就是以最短的時(shí)間獲取這些東西(小城市或者像我在農村家里復習的，可以去考研論壇之類(lèi)的網(wǎng)站下載打印掃描版的，以節省時(shí)間)，進(jìn)行沖刺練習和總結分析題熱點(diǎn)重點(diǎn)，答題框架等，深入背誦。

這個(gè)階段，對于紅寶書(shū)的復習則以重點(diǎn)章節的重點(diǎn)內容為主，并背誦或熟讀兩遍左右的核心考點(diǎn)。

三、復習建議。

1.根據今年最新情況劃定重點(diǎn)章節;。

2.結合近幾年的真題圈定各部分復習重點(diǎn);。

3.對紅寶書(shū)的梳理單項選擇題只劃所在的那一句話(huà)即可，哲學(xué)部分關(guān)注名人名言前邊或后邊一句話(huà)，多項選擇題則對每一點(diǎn)后邊的一句話(huà)也要劃出來(lái)，以應對分析題。

4.建立錯題寶典。學(xué)了幾年文科，也做了很多題，總感覺(jué)做錯的題經(jīng)常又做錯，這個(gè)時(shí)候，錯題寶典對于克服你的思維定式和真正提高具有積極意義?？梢詫⒆鲥e的題目收集在筆記上，每道題目后邊附上對錯誤原因的分析，并加注正確的解題思路。

5.珍惜時(shí)間，珍惜青春。我曾經(jīng)就是浪費青春從而導致前路曲折的典型。少花一點(diǎn)休閑的時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)坐下來(lái)，就拼搏這大半年，回報你的不會(huì )是苦澀的。

6.相信自己，你是最棒的。二戰三戰的我們，最大的問(wèn)題是心態(tài)。決定了的事情，就努力去做。別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)并不能阻斷青春的腳步，因為決定我們未來(lái)的是我們的執著(zhù)專(zhuān)注自信的奮斗歷程，而不是任何其他。我們多上了一次考場(chǎng)，有了一些經(jīng)驗，進(jìn)而可以避免一些彎路。我們有優(yōu)勢的，相信自己吧。經(jīng)歷過(guò)失敗的我們選擇了二戰，就同時(shí)也選擇了堅強的面對。所以有什么理由不樂(lè )觀(guān)自信一點(diǎn)呢?每個(gè)人都是奇跡，相信自己，才能創(chuàng )造奇跡。

四、關(guān)于考研政治真題的利用價(jià)值。

政治真題雖然沒(méi)有英語(yǔ)真題那么受人重視，但是依然有很大價(jià)值。真題可以:。

1.深入把握命題思路和考察重點(diǎn);。

2.借助好的真題輔導書(shū)(如命題人講真題)可以把握命題人的命制規律和分析題分析切入、答案整合過(guò)程。

要利用好真題知識點(diǎn)的隔年考規律，縮小復習范圍。

五、考場(chǎng)小建議。

上了考場(chǎng)，就相信自己，多想想自己的優(yōu)勢，自信很重要。以下幾點(diǎn)是我的建議:。

1.進(jìn)考場(chǎng)前把能準備的都準備好，盡量少喝水，吃熟食。

2.利用2-3分鐘時(shí)間快速掃描一下試卷，把一眼看過(guò)去不會(huì )的用鉛筆勾出來(lái)，先做簡(jiǎn)單的。

3.分析題最好有條理，卷面保持整潔，時(shí)間充足的話(huà)建議先在草稿紙上列一下提綱，理理思路再寫(xiě)。

企業(yè)培訓方案制定

小型會(huì )議的策劃方案可分為：會(huì )前準備工作、會(huì )中接待工作、會(huì )后工作。

(一)會(huì )前準備工作。

(1)確定會(huì )議議題。會(huì )議議題是會(huì )議討論的問(wèn)題、決策的對象。

(2)擬定會(huì )議議程、日程及程序。議程，是會(huì )議所要通過(guò)的文件、解決的問(wèn)題的概略安排;日程，是在一般時(shí)間內會(huì )議進(jìn)行的具體安排，一般采用簡(jiǎn)短的文字或表格方式，將會(huì )議期間每天上午、下午及晚上的活動(dòng)列出即可。程序，是一次會(huì )議按照時(shí)間先后或依次安排的工作步驟。

(3)準備會(huì )議各類(lèi)資料。會(huì )議資料包括：會(huì )議發(fā)言稿、報告、會(huì )議通告等。

(4)提出與會(huì )人員名單。

(5)選定酒店會(huì )場(chǎng)。會(huì )場(chǎng)大小適中，以每人平均2-3平方米為宜，酒店地點(diǎn)合適，交通發(fā)達，酒店設施齊全，客房及用餐等各方面條件優(yōu)越。

(6)會(huì )議經(jīng)費預算。預算內容包括：住宿費、餐費、會(huì )場(chǎng)租賃費、文件印刷費、車(chē)旅費等。

(7)發(fā)布會(huì )議通知。各項會(huì )議準備工作基本就緒后，應盡早發(fā)出開(kāi)會(huì )通知，參加人數較多或較莊重的.會(huì )議宜發(fā)書(shū)面通知并請與會(huì )者回函確認。

(8)制定會(huì )議須知。內容主要包括會(huì )議保密紀律、請假制度、作息時(shí)間及其他注意事項等。會(huì )議須知是否制定可視會(huì )議情況而定。

(9)布置會(huì )場(chǎng)。小型會(huì )議的會(huì )場(chǎng)布置要求簡(jiǎn)單使用。確定會(huì )場(chǎng)布置形式，日常工作會(huì )議的會(huì )場(chǎng)布置多呈圓形、橢圓形、長(cháng)方形、正方形、一字形等;座談會(huì )、討論會(huì )的會(huì )場(chǎng)布置多呈半圓形、回字形、u字形、口字形等;培訓班類(lèi)型的會(huì )議會(huì )場(chǎng)布置多為設置講臺或講桌的教室形。座次的安排遵循中間高于兩邊、左邊高于右邊、前高于后、遠離門(mén)的高于離門(mén)近的等規律。

(10)制發(fā)會(huì )議證件。會(huì )議證件可分為會(huì )議正式證件和工作證件兩大類(lèi)。會(huì )議正式證件可分為：代表證、出席證、列席證、簽到證、旁聽(tīng)證、來(lái)賓證、入場(chǎng)證、請柬證等。工作證件可分為：工作證、記者證、出入證、汽車(chē)證等。

(11)了解與會(huì )者的基本情況。與會(huì )者基本情況。

：?jiǎn)挝?、姓名、職?wù)、性別、民族、抵達時(shí)間、抵達方式、日程安排等。

(12)落實(shí)檢查會(huì )場(chǎng)的情況及其他事項。會(huì )場(chǎng)情況：照明、擴音、服務(wù)、錄音、會(huì )場(chǎng)鮮花等，會(huì )議資料的分發(fā)及擺放。

(二)會(huì )中接待工作。

(1)接站及協(xié)助與會(huì )者入住并通知與會(huì )者活動(dòng)日程安排。

(2)安排好與會(huì )者開(kāi)會(huì )期間的食宿。

(3)會(huì )議進(jìn)行時(shí)密切關(guān)注會(huì )場(chǎng)設施設備(照明、擴音、錄音、錄象、電子文稿演示等)的運行，督促服務(wù)人員的服務(wù)工作。

(4)及時(shí)征求與會(huì )者意見(jiàn)并滿(mǎn)足其合理要求。

(三)會(huì )后工作。

(1)征求與會(huì )者對接待工作的意見(jiàn)，并做好記錄。

(2)將訂購的返程票交到與會(huì )者手中。

(3)協(xié)助與會(huì )者結算費用。

(4)落實(shí)返程安排及送行車(chē)輛并送站。

(5)通知來(lái)賓單位接站。

(6)將會(huì )議的有關(guān)文字材料整理歸檔。會(huì )議記錄的格式：會(huì )議組織情況要寫(xiě)明會(huì )議名稱(chēng)、屆數或次數、時(shí)間、地點(diǎn)、出席人、列席人、缺席人(包括缺席原因)、主持人，會(huì )議記錄內容：會(huì )議議程、議題、討論過(guò)程、發(fā)言?xún)热?、決定事項等。

(7)印發(fā)會(huì )議紀要、會(huì )議決定事項通知。

新員工培訓方案制定

酒店每年都有大量的新員工入職。xxx年又有新一批員工加入酒店，希望通過(guò)培訓讓他們彼此加深了解，增強相互之間的情感交流，建立積極向上、輕松的組織氣氛，增強團隊精神，激發(fā)高昂士氣。了解酒店及分酒店組織結構及文化，及各項規章制度，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，同時(shí)，通過(guò)各部門(mén)針對部門(mén)的情況自行組織部門(mén)培訓，幫助新晉員工盡快掌握崗位所需要的技能，更快適應工作。

依照本酒店每年新員工入職慣例，酒店的組織結構與酒店文化，新員工培訓、員工拓展培訓為必備內容，此外，結合招聘階段新員工通過(guò)素質(zhì)測評，結合新員工對培訓的期望與想法構建培訓規劃。

對新員工來(lái)說(shuō)，一方面，通過(guò)培訓，盡快提高新員工的綜合素質(zhì)。新員工在酒店中工作，不僅期望得到相應的經(jīng)濟回報，更希望能伴隨酒店的成長(cháng)，個(gè)人也那迅速成長(cháng)；另一方面，按照馬斯洛的需要層次理論，員工在酒店中工作，除了滿(mǎn)足其生理以及案例層面的需要外，還希望得到歸屬感、自尊、受人尊敬甚至自我實(shí)現需要的滿(mǎn)足。合理利用酒店培訓這種形式，能使員工的這些需要得到滿(mǎn)足。通過(guò)進(jìn)行培訓需求分析發(fā)現員工在工作中暴露出的問(wèn)題，進(jìn)而找出提高員工素質(zhì)與技能、端正員工的工作態(tài)度以及提高工作績(jì)效的方法。

對酒店來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行培訓需求分析的時(shí)候，酒店希望通過(guò)培訓，使新員工能為酒店的長(cháng)遠發(fā)展帶來(lái)推力。要求新員工配合酒店的總體戰略的實(shí)施，加強團隊凝聚力以及戰斗力。更重要的是通過(guò)分析發(fā)現酒店在經(jīng)營(yíng)運作過(guò)程中出現的問(wèn)題，更深入全面的改善酒店的不良狀況，使培訓真正的起到作用，使酒店的各種資源得到充分有效的利用。

1、培訓的對象：xxx年校園招聘員工。

2、培訓內容：態(tài)度培訓、知識培訓、技能培訓。

3、態(tài)度培訓：酒店發(fā)展史、酒店文化、崗位職責、職業(yè)規劃、福利待遇、獎懲制度等。

4、知識培訓：產(chǎn)品知識培訓、業(yè)務(wù)知識培訓等。

5、技能培訓：各崗位需要的技能如英語(yǔ)、計算機、軟件等。

1、成立策劃小組，由人力資源部門(mén)為主導，由各個(gè)部門(mén)派人員參與。

3、物資準備：包括晚會(huì )、見(jiàn)面會(huì )、拓展培訓布場(chǎng)用品，酒店手冊，員工手冊等。

4、后勤準備：包括交通工具、培訓設施與設備、座位安排、費用（場(chǎng)地、餐費）。

5、人員準備：包括每場(chǎng)培訓負責人，講師，后勤人員等。

制定方案

一、計劃實(shí)施的目標：

1.提高自己在英語(yǔ)、數學(xué)(物理)的學(xué)習能力;。

2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì);。

3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

二、具體措施：

1.組織好學(xué)習小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習。(學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較合適)。

2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買(mǎi)一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導材料)。

3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。

4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。

5.無(wú)論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰性競賽,看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì )業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，和英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。

8.對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習內容)。

9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。

10.每天晚上，聽(tīng)音樂(lè )，上網(wǎng)瀏覽，看書(shū)讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。

11.每周跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：1.一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。

2.每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。四、督促自律：

1.設計好每天的生活學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。

2.合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。

計劃二:(督促型語(yǔ)文、數學(xué)為弱項)。

此類(lèi)計劃具有督促性,合適尚須家長(cháng)督促、老師幫助的學(xué)生。b份計劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習自信、興趣及學(xué)習自制力的培養和家長(cháng)、老師的幫助。

一、計劃實(shí)施的目標：

1.提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習能力。

2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

二、具體措施：

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。

2.在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。(安排好每天復習進(jìn)度的明細內容)。

3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。

4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)。

5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的`學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題?；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事)。

9.一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。

2.每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè )活動(dòng))。

3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。

四、家長(cháng)督促：

1.設計好每天的生活、學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。

2.家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執行中的困難。

3.家長(cháng)在幫助學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。

這是一位學(xué)生制定的計劃表，供參考！

1、早上起床時(shí)間控制在7點(diǎn)至7點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運動(dòng)，大概持續到7點(diǎn)鐘(適當的運動(dòng)有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。

2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(shū)(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養語(yǔ)感、積累詞匯;然后(大概10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類(lèi)的課外書(shū)(當然不是英文的了)。適當地讓自己有一個(gè)閑適的生活狀態(tài)。

再說(shuō)一下，你可以有針對地看書(shū)，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書(shū)。

3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)(忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運動(dòng)一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。

5、總的來(lái)說(shuō)，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。

這是一位學(xué)生給予新初三暑假期間的建議：

一、選擇好學(xué)習環(huán)境,首先要讓自己靜下來(lái),選擇一個(gè)安靜的環(huán)境。

二、培養自己學(xué)習的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫(xiě)..

四、合理安排好時(shí)間了..學(xué)會(huì )調節和利用自己的生物鐘，事半功倍。

五、多多注意休息,一定首先要保證休息時(shí)間，不搞疲勞戰術(shù)..有空多來(lái)點(diǎn)運動(dòng),比如說(shuō)打籃球羽毛球等,跑步散步也都好,讓自己身體好,同時(shí)也可以提高學(xué)習效率.

新員工培訓方案制定

新員工培訓方案必須“以人為本”，根據企業(yè)自身實(shí)際和新員工需求特征制定科學(xué)完善的新員工培訓計劃。通過(guò)歸納，認為企業(yè)在對新員工培訓計劃進(jìn)行設計時(shí)，應該從10個(gè)方面入手。

員工是企業(yè)最重要、最核心的資源要素，企業(yè)的所有價(jià)值都需要通過(guò)員工來(lái)創(chuàng )造。企業(yè)之所以能夠長(cháng)久生存發(fā)展就是因為不斷地有新員工作為寶貴的新鮮血液注入到企業(yè)中，因此，企業(yè)應該重視對新員工的培養，幫助他們成長(cháng)，使他們盡快適應新的工作環(huán)境。新員工培訓是專(zhuān)門(mén)為新員工設計并實(shí)施的培訓形式，在塑造企業(yè)的合格員工、傳承企業(yè)文化、建設高績(jì)效團隊、贏(yíng)得企業(yè)的持續競爭優(yōu)勢等方面發(fā)揮重要的作用。我們根據多年的咨詢(xún)服務(wù)實(shí)踐，認為新員工培訓方案必須“以人為本”，根據企業(yè)自身實(shí)際和新員工需求特征制定科學(xué)完善的新員工培訓計劃。通過(guò)總結歸納，認為企業(yè)在對新員工培訓計劃進(jìn)行設計時(shí)，應該從以下方面入手。

一、分析培訓需求——方案設計的前提。

培訓專(zhuān)家應該采用各種方法和技術(shù)，分析培訓的必要性，以及培訓的目標和內容。的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進(jìn)行：

1，組織分析。根據企業(yè)的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念符合企業(yè)的總體目標和戰略要求。

2，工作分析。新員工達到理想的工作績(jì)效所必須掌握的知識、技能和能力，如果已經(jīng)有成熟的崗位說(shuō)明書(shū)，可以直接參照書(shū)中對員工的要求。

3，差距分析。指將員工現有的水平與未來(lái)工作崗位對其技能、態(tài)度的要求進(jìn)行比照，研究?jì)烧咧g存在的差距，確定需要哪方面的培訓來(lái)提高員工的崗位勝任能力。

二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標。

培訓總目標是整個(gè)新員工培訓計劃的設計依據，具有宏觀(guān)、不可操作性的特點(diǎn)。典型的表述如通過(guò)新員工入職培訓幫助新進(jìn)員工了解和熟悉公司的一般情況，從而適應企業(yè)的各種環(huán)境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個(gè)全方位的了解，認識并認同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受企業(yè)的共同語(yǔ)言和行為規范。培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策、規章制度;了解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎知識、知道崗位的基本要求;能熟練應用各種基本的工作技能等。

遵循培訓原則。

培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見(jiàn)的如以崗位時(shí)間鍛煉為主，脫崗培訓為輔，在實(shí)踐中快速成長(cháng);針對不同類(lèi)別的新員工制定不同的員工培訓計劃;培養過(guò)程嚴格管理，嚴格考核。

如本員工培訓計劃適用于某公司或某部門(mén)的新員工培養。

五、設定合理的培訓時(shí)間。

一般公司的職前培訓在7—30天不等，少數大型公司的部分職位如銷(xiāo)售則要2—3個(gè)月;到崗后的培訓周期較長(cháng)，會(huì )持續6個(gè)月—1年左右。

六、選定合適的培訓責任部門(mén)。

職前培訓由企業(yè)總部統一安排，責任部門(mén)為人力資源部或專(zhuān)門(mén)的培訓中心;在崗鍛煉期間，由員工所在業(yè)務(wù)部門(mén)負責;若跨部門(mén)鍛煉，則有多個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)共同負責。

七、設計培訓內容。

一般來(lái)說(shuō)，新員工培訓計劃應包括知識、技能和其他素質(zhì)方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相符合，并與工作的要求相關(guān)。知識方面應包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、戰略和企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的標志及由來(lái)、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務(wù)等，專(zhuān)業(yè)性較強的崗位還需要增加對應的專(zhuān)業(yè)知識，如某公司的技術(shù)新員工需要在短時(shí)間內學(xué)習完10本專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)并通過(guò)考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時(shí)間管理、會(huì )議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面，主要指的是在價(jià)值觀(guān)層面能認同企業(yè)的文化。此外，不同的培訓層次有不同的內容重點(diǎn)，如企業(yè)層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀(guān)層面，部門(mén)層次的培訓傾向于部門(mén)結構職能、工作職責、關(guān)鍵績(jì)效指標等。

八、選擇合適的培訓方式。

培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽(tīng)法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據需要和可能，合理地選擇采用。根據成人學(xué)習的規律，新員工入職培訓應該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓效果。

九、準備好相關(guān)的培訓支持資源。

培訓內容及培訓方法決定如何選擇培訓支持資源。一般應包括教室、會(huì )議室、工場(chǎng)、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會(huì )到企業(yè)的關(guān)懷，所以在設計時(shí)需要盡量考慮員工的感受。

十、評估培訓效果。

企業(yè)在實(shí)施新員工培訓計劃后，應采用一定的形式，把培訓的效果用定性或定量的方式表示出來(lái)。

我們建議企業(yè)使用在國內外應用最廣的培訓效果四級評價(jià)模型，這個(gè)模型將培訓的效果分為四個(gè)層次：

1，反應層，在培訓結束時(shí)，通過(guò)滿(mǎn)意度調查了解員工培訓后總體的反應和感受;。

2，學(xué)習層，通過(guò)考試確定受訓人員對原理、技能、態(tài)度等培訓內容的理解和掌握程度;。

3，行為層，即行為改變，確定受訓人員在實(shí)際工作中行為的變化;。

4，結果層，即產(chǎn)生的績(jì)效，可以通過(guò)一些指標來(lái)衡量，如生產(chǎn)率、員工流動(dòng)率、質(zhì)量以及企業(yè)對客戶(hù)的服務(wù)等。

企業(yè)在對新員工培訓進(jìn)行評估時(shí)要向第三、四層次的評估發(fā)展，因為只有最終的行為改變和績(jì)效提升才能直觀(guān)的說(shuō)明培訓的價(jià)值之所在。企業(yè)應注意，培訓評估完成后，需要撰寫(xiě)培訓評估報告，內容包括培訓項目概況、培訓結果、評估結果及改進(jìn)建議，以便不斷地展現效果、總結經(jīng)驗和持續改進(jìn)。

【附】。

培訓講師：

培訓時(shí)間：1-2天(根據您的需要調整)。

培訓對象：銀行新員工。

講師講授、案例分析、案例分享討論、課堂聯(lián)系、情景演練、使培訓效果達到最好!

培訓目的。

方向比努力重要，選擇比努力重要，確定方向比出力流汗重要。起跑的時(shí)候，要明確自己沖刺的終點(diǎn)在哪里。

態(tài)度比知識重要，什么樣的心態(tài)就有什么樣的人生。積極健康的職業(yè)態(tài)度是獲得職業(yè)成功最重要的資本，也是最核心的競爭力。

能力比薪水重要，在職業(yè)生涯的初始階段，懂得投資自己比得到更有意義。

情商比智商重要，學(xué)會(huì )做人的智慧，成為一個(gè)受同事歡迎、受上司喜歡、受企業(yè)重用的人。

團隊比個(gè)人重要，一滴水只有匯入大海才會(huì )永不干涸，一個(gè)人只有融入團隊才會(huì )有更大的力量，要成就自我，離不開(kāi)強大團隊的支持。

第一比第二重要，職場(chǎng)競爭限殘酷，只承認第一，不記得第二。機會(huì )就一次，做到最好，爭取第一才是成功。

課程背景。

新員工入職培訓，又稱(chēng)崗前培訓、職前教育、入廠(chǎng)教育，是一個(gè)且有所錄用的員工從局外人轉變成為企業(yè)人的過(guò)程，是員工從一個(gè)團體的成員融入到另一個(gè)團體的過(guò)程，員工逐漸熟悉、適應組織環(huán)境并開(kāi)始初步規劃自己的職業(yè)生涯、定位自己的角色、開(kāi)始發(fā)揮自己的才能。

但是，很少會(huì )有公司會(huì )告訴新員工在公司中最應該注意的是什么。新員工的家長(cháng)或朋友多半會(huì )告訴自己的孩子要少說(shuō)話(huà)，多做事，好好表現等。但是這些忠告，對新員工來(lái)說(shuō)并非最為重要。對企業(yè)新員工該怎么做，以及如何做，確實(shí)需要有人指導一下。

課程內容：

課程導入——銀行入職培訓指導。

案例分析。

第一講：新員工必備的職業(yè)意識。

1、顧客至上意識——沒(méi)有客戶(hù)，就沒(méi)有公司。

2、強化交貨期限意識——不允許“超過(guò)交貨期限”

3、協(xié)調意識——作為組織的一員應具備的思考方式及行動(dòng)。

4、確立目標的意識——“我盡最大努力”的態(tài)度是不行的。

5、改革意識——沒(méi)有最好，只有更好。

6、成本意識——節省經(jīng)費就是增加利潤。

7、品質(zhì)意識——工作做到何種程度才算到位。

第二講：新員工團隊執行力訓練：(配合情景模擬互動(dòng)講授)。

1、建立個(gè)人執行力意識。

2、幫助組織建立執行體系(情景互動(dòng)：鏈條傳遞)。

第三講：新員工的工作觀(guān)。

1、工作：成功之路的起點(diǎn)。

2、忠誠：卓越一生的基礎。

3、逆境：?jiǎn)拘研闹械木奕恕?/p>

4、信念：鑄造生命的奇跡。

5、目標：奔向人生的彼岸。

第四講：新員工的人生銀行。

1、人際銀行。

2、財富銀行。

3、知識銀行。

4、找到不足與充實(shí)的方法。

5、確定自己的階段性目標。

6、了解理想與現實(shí)的差距。

第五講：新員工職業(yè)形象的建立。

1、第一印象的重要性。

2、第一印象的決定因素。

3、您的第一印象告訴別人什么。

4、商務(wù)禮儀與儀容儀表。

5、穿著(zhù)與職業(yè)相符的服裝。

6、女士職業(yè)服飾的種類(lèi)及選擇。

7、男士職業(yè)服飾的種類(lèi)及選擇。

1、心態(tài)決定狀態(tài)。

2、北大畢業(yè)等于零?

3、職業(yè)心態(tài)。

4、積極心態(tài)。

5、陽(yáng)光心態(tài)。

6、新人心態(tài)。

1、人際關(guān)系法則一：不批評、不責備、不抱怨。

2、人際關(guān)系法則二：給予真誠的贊賞與感謝。

3、人際關(guān)系法則三：引發(fā)他人心中的渴望。

4、人際關(guān)系法則四：給予真誠的贊賞與感。

5、人際關(guān)系法則五：經(jīng)常微笑。

6、人際關(guān)系法則六：記得別人的名字。

7、人際關(guān)系法則七：聆聽(tīng)。鼓勵他人多談自己的事。

8、人際關(guān)系法則八：談?wù)撍烁信d趣的話(huà)。

9、人際關(guān)系法則九：衷心讓別人覺(jué)得他很重要。

1、音像資料討論：?jiǎn)?wèn)題出在哪。

2、什么是有效溝通。

3、對上溝通。

如何領(lǐng)會(huì )上級指示。

如何對上匯報。

4、平級溝通。

平級溝通的五步驟。

5、高效溝通的關(guān)鍵：心態(tài)。

1、你認為你每天是在干什么?

2、金融危機下嚴峻的就業(yè)形勢剖析。

3、銀行喜歡什么樣的職員。

4、被辭退的大學(xué)生的案例。

5、細節決定成敗流程決定生死。

6、員工職業(yè)發(fā)展的基本模式。

7、制定發(fā)展道路。

1、感動(dòng)就在身邊的故事。

2、生命的轉折點(diǎn)。

3、從小到大歷程：過(guò)去—現在—未來(lái)。

4、先做好該做的事再做想做的事。

5、男孩和蘋(píng)果樹(shù)。

6、一生時(shí)間知多少。

7、他們真的老了。

8、“我感覺(jué)要說(shuō)的是”

第十一講、新員工入職培訓效果測試(請將試題用b5型紙復印，人手一份，進(jìn)行效果檢測)。

銀行入職培訓效果測試題及參考答案。

第十二講、新員工贏(yíng)在職場(chǎng)的六大超越。

1、自信——精神超越。

2、速度——起點(diǎn)超越。

3、勤奮——時(shí)間超越。

4、擔當——問(wèn)題超越。

5、學(xué)習——標桿超越。

6、創(chuàng )新——方法超越。

第十三講、新員工職業(yè)成功的多一盎司定律。

1、結果總是多一點(diǎn)。

2、效率總是快一點(diǎn)。

3、質(zhì)量總是好一點(diǎn)。

4、成本總是省一點(diǎn)。

第十四講、銀行新員工happy(快樂(lè ))工作。

1、helpfulotuhelpful樂(lè )于助人。

2、askottell征詢(xún)而不是告訴。

3、positiveotegative積極主動(dòng)。

4、politeotabrupt謙遜有禮。

6、youotus以客為尊*(內部客戶(hù)與外部客戶(hù))。

第十五講、銀行新員工創(chuàng )新思維培訓。

體驗活動(dòng)：驛站傳書(shū)。

討論：

—市場(chǎng)競爭與壓力。

—創(chuàng )新技能與組織命運。

第十六講、新員工客戶(hù)關(guān)系管理培訓。

1、客戶(hù)在銀行員工眼中應有的地位。

2、與國際領(lǐng)先銀行客戶(hù)關(guān)系相比的差距。

3、現代商業(yè)銀行新服務(wù)理念。

4、戰略客戶(hù)關(guān)系管理的卓越思路。

5、如何當好客戶(hù)經(jīng)理。

6、客戶(hù)經(jīng)理必須提高的六大素質(zhì)。

7、通過(guò)“加減乘除”提升營(yíng)銷(xiāo)成功“指數”

8、讓客戶(hù)成為伙伴與客戶(hù)共創(chuàng )成功。

9、現代商業(yè)銀行客戶(hù)經(jīng)理素質(zhì)。

10、銀行進(jìn)行戰略客戶(hù)關(guān)系的基本策略。

第十七講、銀行入職培訓之從口頭到行動(dòng)。

學(xué)習回顧。

管理層致辭。

制定方案

整體思路:。

立法小組結合本班的實(shí)際制定出本班的班規。實(shí)行雙班委制,輪流值周.輪流監督。班長(cháng)實(shí)行競選，有班長(cháng)聘班級委員，小組長(cháng)選本組人員。班委會(huì )負責對各位小組長(cháng)的考核，小組長(cháng)負責對本組人員的考核，班委會(huì )的工作效果有全班同學(xué)監督小組考評。組員表現不好，小組長(cháng)可以提出交換組員的要求。小組長(cháng)工作不力，班委會(huì )有權撤換，班委會(huì )成員工作搞不上去全體同學(xué)有權罷免其職務(wù)。這樣一來(lái)讓每位同學(xué)都處一種競爭的環(huán)境中，讓每位同學(xué)都有一種競爭意識，從而也有了學(xué)習的動(dòng)力。

負責此項工作的同學(xué)要隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)完善、補充班規的各項內容。每人每周必須提出一條合理化建議，提出者獎5分，反之扣5分。

現階段班規主要有以下內容：

1,扣分。

作業(yè)少完成一次扣5分,不認真（含弄虛作假）者扣5分；

看不健康書(shū)籍者扣5分不專(zhuān)心聽(tīng)講者扣5分,。

課間瘋打、罵人，自習堂上說(shuō)話(huà)亂跑、遲到一次者，扣5分；

衛生打掃不及時(shí)、個(gè)人衛生沒(méi)整理好的扣5分。

不按時(shí)就寢者扣5分.承擔的專(zhuān)項任務(wù)沒(méi)完成者(含批改作業(yè)不認真者)扣5分.

參加集會(huì )不積極、不守會(huì )場(chǎng)紀律者扣5分。亂坐座位者扣5分。

不服從班干部管理者扣5分做操不認真者扣5分。

破壞公物者除照價(jià)賠償外扣5分。

有不良思想傾向的扣5分,。

班干部工作不認真或出現失誤者扣5分,。

每分罰寫(xiě)一頁(yè)小字或等量的.作文.和500字的說(shuō)明書(shū)。

其他違紀情況，可比照以上細則執行。

2，獎勵。

每周內全班表現最好的組員5分（全班公認）。

每周內工作最出色的組長(cháng)5分（按組員扣分多少進(jìn)行評定）。

每月內，工作效果使班內三分之二同學(xué)滿(mǎn)意的班干部獎5分。

3，懲罰。

每周內本組表現最差的同學(xué)提出批評，在下周扣除個(gè)人積分5分。本班內表現最差的同學(xué),在下周扣處個(gè)人積分10分，連續三周內位居全班排名最后的請其家長(cháng)。

4，獎分政策，

（1）在期中、期末大型考試后評獎時(shí)，考試總成績(jì)或單科成績(jì)位居本班內前三名的，分別獎3、2、1分，位居級段前三名分別獎5、4、3分。

（2）優(yōu)秀習作發(fā)表者，獎2分。

（3）大型比賽中獲獎?wù)擢?分。

其他不盡事宜可隨時(shí)補充。

二，值周。

值周的班干部要盡心盡力管好班級，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，盡可能的使自己的各項工作得到大家的認可。值周結束后，值周班委要進(jìn)行討論，撰寫(xiě)值周報告，具體要求如下：班長(cháng)撰寫(xiě)，報告內容有本周內學(xué)生表現情況匯報、各位班干部工作情況匯報、一周內工作得失。在下周一早讀前上繳。

三，監督。

監督班委在監督的同時(shí)要進(jìn)行反思，揚長(cháng)避短，力爭在自己值周的時(shí)間內取得更好的管理效果，在自己值周的星期一早上上繳監督報告，（有監督班委成員討論，班長(cháng)撰寫(xiě)，報告內容：上周班干部管理情況和學(xué)生表現情況匯報；值周班委工作的得失；值周打算）。

四，統計。

五，執行.

扣分情況有相應的負責人于當天下午放學(xué)后交與統計小組,統計小組通知被扣分者,被扣分者于次日下午放學(xué)前上繳相應的懲罰材料,過(guò)期不交者罰5分，并責令其補交相應的內容。執行小組工作認真,效果良好,每周每人獎勵5分.反之每人每周扣5分。

以上所有資料都裝袋存檔，以備查驗，并且作為學(xué)生評語(yǔ)的一部分，在學(xué)期結束時(shí)與學(xué)生家長(cháng)見(jiàn)面。望每位同學(xué)嚴守紀律，從點(diǎn)滴做起，努力樹(shù)立自己的良好形象。

班級管理各部門(mén)指責：

值周班委：引導大家你努力學(xué)習，記錄班內的不良現象，于每天下午放學(xué)后把扣分情況交與統計小組。值周結束撰寫(xiě)值周報告。

監督班委：統計每天的違紀情況，并把扣分情況轉交執行小組；觀(guān)察值周班委值周過(guò)程中的得失，監督結束上繳監督報告；做好每周統計工作。

執行小組：收繳、檢查違紀同學(xué)的相關(guān)材料，并把相關(guān)情況及時(shí)反饋給值周班委。

立法小組：負責此項工作的同學(xué)要隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)完善、補充班規的各項內容。

企業(yè)培訓方案制定

為了提高培訓工作的計劃性、針對性、有效性，使培訓工作更為切實(shí)地發(fā)揮作用，提高員工的實(shí)際工作技能和工作績(jì)效，根據gmp要求和2010年培訓計劃，結合2010培訓重點(diǎn)——歷次gmp檢查及自檢提出的問(wèn)題及整改情況，我們對2010年度的公司內部培訓作如下安排：

一、公司級整體培訓：

1、培訓對象：公司全體員工。

(1)、引導員工認清自己的責任與使命并成為可堪培養與發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)員工。

(2)、樹(shù)立正確的質(zhì)量意識和觀(guān)念，更新現有專(zhuān)業(yè)知識，充實(shí)個(gè)人知識儲備，鞏固和提高公司質(zhì)量管理水平。

(3)、強化員工gmp意識，全面擴大gmp領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)視野。

(4)、了解國家安全生產(chǎn)方針、法律法規和常見(jiàn)事故防范、應急措施基本常識;掌握崗位安全操作規程;提高職工安全生產(chǎn)意識;減少或杜絕安全隱患和事故的發(fā)生。

培訓內容：結合歷次gmp檢查及自檢發(fā)現的問(wèn)題與整改情況，講授有關(guān)藥品法律法規、藥品gmp知識、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、物料管理、設備管理、安全生產(chǎn)相關(guān)知識等。

培訓方式：綜合管理部統一組織全體員工集中面授。

4、培訓學(xué)習時(shí)間。

2010年7月下旬1-2天。

5、考核。

筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統一組織考試。

二、部門(mén)級崗位培訓：

1、培訓對象：各部門(mén)員工。

2、培訓目的：各部門(mén)負責人根據本部門(mén)員工應掌握的gmp文件、崗位職責、專(zhuān)業(yè)知識、操作技能等，進(jìn)行有針對性的部門(mén)崗位培訓，強化員工gmp意識，提高員工工作技能。

培訓內容：部門(mén)崗位必備的專(zhuān)業(yè)知識、部門(mén)相關(guān)gmp文件、部門(mén)職責、操作技能、崗位sop及相關(guān)的管理制度等。

培訓方式：由各部門(mén)自行組織本部門(mén)員工采取集中面授、現場(chǎng)演示、討論會(huì )、文件學(xué)習等方式進(jìn)行培訓，部門(mén)負責人為主要授課人，并把培訓講義或培訓大綱、培訓記錄、培訓試題等相關(guān)培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。

4、培訓學(xué)習時(shí)間。

2010年全年各部門(mén)根據實(shí)際情況靈活安排。

5、考核分口試、筆試，筆試考核由部門(mén)負責人自行組織考試;口試由授課人在課堂上進(jìn)行提問(wèn)?？谠囌?0%，筆試占50%，筆試為閉卷考。

三、班組級崗位培訓。

1、培訓對象：各班組崗位員工。

2、培訓目的：著(zhù)重加強班組崗位培訓，有針對性的開(kāi)展班組崗位培訓，使gmp工作貫徹落實(shí)到每一個(gè)崗位，提高崗位員工的工作技能。

培訓內容：班組崗位必備專(zhuān)業(yè)知識、崗位相關(guān)gmp文件、崗位職責、崗位sop、生產(chǎn)工藝規程、實(shí)際操作技能及崗位相關(guān)的管理制度等。

培訓方式：由各部門(mén)組織班組崗位員工采取集中面授、現場(chǎng)演示等方式進(jìn)行班組崗位培訓，授課人由班組長(cháng)或優(yōu)秀員工擔任，班組長(cháng)負責培訓出題、考核，并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績(jì)等相關(guān)培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。

4、培訓學(xué)習時(shí)間。

2010年各班組根據工作情況靈活安排。

5、考核分筆試、口試、實(shí)際操作，筆試考核試題由各班組長(cháng)出題并組織考核，綜合管理部負責試題打印;口試由授課人在課堂上進(jìn)行提問(wèn);實(shí)際操作由班組長(cháng)和部門(mén)負責人共同進(jìn)行現場(chǎng)考核。筆試占30%，口試占30%，實(shí)際操作占40%。

縱觀(guān)現代經(jīng)濟的發(fā)展，也不難看出，企業(yè)之間的競爭歸根到底也是人才的競爭，從某種意義來(lái)講，也是企業(yè)培訓的競爭;未來(lái)企業(yè)，獲得優(yōu)于競爭對手的唯一途徑，就是比競爭對手學(xué)得更快;重視培訓、重視員工全面素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認同，把企業(yè)建成學(xué)習型組織，通過(guò)提高企業(yè)核心競爭力，從而最終實(shí)現企業(yè)與員工“雙贏(yíng)”，是企業(yè)獲得發(fā)展的最根本手段。下面就用油水理論來(lái)說(shuō)一下我們的管理培訓。

桌面上有兩個(gè)盛滿(mǎn)液體的杯子，一杯是水，一杯是油。怎樣把油倒進(jìn)裝滿(mǎn)水的杯子里?正常的解釋是，只有把水倒掉，成為一個(gè)空杯，才可能接受新進(jìn)入的。

但是任何一個(gè)細心的人都會(huì )發(fā)現，當你把一個(gè)杯子中的水倒掉再把油倒進(jìn)去的時(shí)候，原來(lái)裝水的杯子底部始終有一層水，新倒進(jìn)去的油始終浮在水的上面，碰不倒杯底。

為什么會(huì )這樣呢?

因為如果用倒的辦法，杯子里的水是不可能倒干凈的!而后來(lái)的油永遠比原來(lái)的水輕，最后只可能浮在水面上。對于很多企業(yè)在新進(jìn)員工的的培訓上幾乎都是在原有的基礎上用加法的方法填鴨式訓練?？墒桥嘤栕隽?，知識和技能傳授了，員工的效率卻始終沒(méi)有得到預計中的提高。這其實(shí)是沒(méi)有倒干凈的“水”在起作用。這里把“水”分成兩部分，容易倒掉的和不容易倒掉的。容易倒掉的“水”往往就是舊的知識和技能，因為新的東西是有帶來(lái)明顯的提高，而且比較容易讓你接受;而不容易倒掉的“水”就是舊的態(tài)度和思維，畢竟要人接受一種全新的思維模式是很難的事情?？墒切碌闹R和技能往往是和新的思維聯(lián)系在一起的。

那么如何解決問(wèn)題呢?

解決問(wèn)題可以有兩種做法：1、倒完之后烘干杯子;2、一邊從水杯底部抽水，一邊把油慢慢地從杯口倒進(jìn)去。也就是說(shuō)，企業(yè)應該建立一個(gè)長(cháng)期和短期培訓相結合，態(tài)度與思維的塑造和知識與技能的培訓相結合的觀(guān)點(diǎn)。臺灣著(zhù)名學(xué)者余世維博士曾經(jīng)說(shuō)，態(tài)度是一個(gè)人做事情決定性的因素，也是最難塑造的東西。態(tài)度和思維不是一兩次短期的培訓就可以改變的，必須長(cháng)期的進(jìn)行塑造，再輔以短期的知識和技能的傳授，這樣才可能達到比較理想的培訓效果。也只有這樣，才能把杯子里面原來(lái)的“水”徹底的抽干凈，真正換上新的“油”。

那么，對于企業(yè)的新進(jìn)員工該如何培訓呢?

一.對于新進(jìn)員工的培訓要做好前期的準備工作。

1.企業(yè)文化轉化為制度--把油準備好。

不少企業(yè)的文化建設只停留在理念宣傳的階段，不能深入進(jìn)行塑造。一方面由于領(lǐng)導者缺乏系統建設企業(yè)文化的決心和勇氣，另一方面是領(lǐng)導者對企業(yè)文化塑造有誤解，認為企業(yè)文化是以理念塑造為主，如果把它變成制度，就會(huì )削弱企業(yè)文化的凝聚作用。其實(shí)，優(yōu)秀的文化恰恰要落到紙面上，讓大家有法可依，有章可尋。尤其對于人力資源制度，包括：招聘、培訓、考核、薪酬、任免、獎懲等，都應該深刻體現出公司的企業(yè)文化。

2.培訓前做好準備工作--掂量一下杯子。

培訓前的啟蒙工作就像幼兒園一樣，是進(jìn)入正式學(xué)習的前奏，也是非常重要的一環(huán)。每個(gè)人都知道進(jìn)入正式學(xué)習之前，幼兒園的啟蒙教育對一個(gè)人成長(cháng)的重要性，同樣，進(jìn)入正式的員工培訓教育之前，啟蒙培訓也一樣重要。

啟蒙培訓也是一種導向，在潛移默化中將員工的傾向導向企業(yè)的文化。著(zhù)名的it企業(yè)思科特別重視對新員工的啟蒙培訓工作。每一名新員工進(jìn)入思科后，首先要接受一項名為newhireworkstation的為期30天的培訓。

不僅如此，在起始工作的頭90天內，所有的新員工還要參加一個(gè)亞太區舉辦的企業(yè)文化培訓。新員工一旦進(jìn)入公司，公司就會(huì )詳細地告訴他前三個(gè)月中要做的所有事情。在第一個(gè)月里，他需要一份關(guān)于其主管對其工作了解程度的報告，并對該報告作一個(gè)正式認可。這樣，在三個(gè)月之后，公司對該員工的工作總結就有據可依了。如果這名新員工存在某些不足之處，那么，他的主管就應該了然于胸。如果該主管到了第三個(gè)月仍然沒(méi)能在這方面使新員工有所改善，他就要承擔相關(guān)的責任。良好的啟蒙是進(jìn)一步培訓的基礎。

二.培訓過(guò)程要堅持平等、嚴格、長(cháng)期的原則。

1.培訓對象應該平等開(kāi)放--每一個(gè)杯子都要倒空。

首先，平等開(kāi)放應該是一個(gè)原則。平等更多的是一種機會(huì )上平等。著(zhù)名的“木桶原理”說(shuō)，一個(gè)木桶由許多塊木板組成，如果組成木桶的這些木板長(cháng)短不一，那么這個(gè)木桶的最大容量不取決于長(cháng)的木板，而取決于最短的那塊木板。

這由許多塊木板組成的“木桶”不僅可象征一個(gè)企業(yè)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)班組，也可象征某一個(gè)員工，而“木桶”的最大容量則分別象征著(zhù)企業(yè)、部門(mén)、班組和員工個(gè)人最大的整體實(shí)力和競爭力。員工培訓實(shí)質(zhì)上就是通過(guò)培訓來(lái)增大這一個(gè)個(gè)“木桶”的容量。

如果培訓不是平等的，那么很可能沒(méi)有接受培訓的員工就成為了企業(yè)中最短的那塊板了。開(kāi)放則是內容的開(kāi)放，不拘泥于僵化的計劃。同樣用思科作為例子，思科的員工培訓確實(shí)是非常開(kāi)放的，不像許多公司在年初作一個(gè)計劃，然后由主管經(jīng)理簽字，一年內執行。思科始終堅持認為，互聯(lián)網(wǎng)的速度決定了從事互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)不可能作出為期一年的計劃。

思科公司在一年內至少要作三次評估，不斷地重新擬定計劃。思科的一位管理人員曾經(jīng)說(shuō)，公司里，員工的培訓時(shí)間并沒(méi)有嚴格的限定，完全由員工自己管理自己的工作和培訓。這種做法有點(diǎn)像把員工放在一個(gè)開(kāi)車(chē)的位置上，讓他自己來(lái)作一切決定。公司也從不將某個(gè)員工作為重點(diǎn)培養對象來(lái)對待，而是認為每個(gè)人都是潛在的經(jīng)理，都能在條件成熟的時(shí)候獲得非凡的成功。

實(shí)際上，這正體現了internet世界里人人平等的基本原則。思科不會(huì )在員工準備離開(kāi)時(shí)才想到留人，這也是開(kāi)放式培訓的特點(diǎn)之一。思科認為，幫助員工的部門(mén)取得成功是使個(gè)人感覺(jué)成功的首要方法。因此，只要團隊業(yè)績(jì)不斷上升，就能成功地留住人才。思科公司的高層管理人員曾經(jīng)非常坦誠地說(shuō)，盡管十多年來(lái)公司的資產(chǎn)增加不少，但最為可貴的收獲還是保留了一大批人才。

2.對于新進(jìn)員工的培訓不能馬虎了事，不能故此失比，而且一定要以嚴格的要求培訓每一個(gè)員工--杯子一定要倒空，別看這那點(diǎn)水倒掉可惜。

目前企業(yè)引進(jìn)人才要么是通過(guò)獵頭公司挖掘高薪人才，來(lái)之即用，要么傳統模式招聘普通人才培訓上崗?？墒怯胁簧倨髽I(yè)花了大價(jià)錢(qián)請到了所謂業(yè)界精英，結果不是把公司折騰得一盤(pán)散沙、雞全不靈就是要求老板做這要求老板做那，結果投資成了無(wú)底洞，收益成了空中樓閣。下場(chǎng)不是人才炒老板就是老板炒人才了。

這樣的情況可不是少見(jiàn)，筆者在多年的市場(chǎng)策劃生涯中就遇到了不少，有很多職業(yè)經(jīng)理人還是筆者的好朋友，我也深知他們的能力，可為什么就是不能有效發(fā)揮呢，其根本問(wèn)題還是企業(yè)忽略的對人才的培訓，造成人才自身文化與企業(yè)文化之間的碰撞。這種碰撞不是本身技術(shù)上的對立，往常是在一些思維上的不同一，每個(gè)企業(yè)都有自身的特色，自身的企業(yè)文化，而這些職業(yè)經(jīng)理人更是有著(zhù)多年的實(shí)踐經(jīng)驗，廣深的理論知識，獨到的自我思維模式，但這些不一定對每個(gè)公司都是用，一點(diǎn)遇到不和諧的對撞結果自然而知。

所以無(wú)論是萬(wàn)人的大企業(yè)還是一個(gè)人的小企業(yè)，也無(wú)論招聘進(jìn)來(lái)的是智高百斗的大人才還是初出茅廬的小人才，要想做到淋漓盡致的發(fā)揮每一個(gè)人的潛能，為企業(yè)服務(wù)，就要求企業(yè)一定要從一開(kāi)始就嚴格的把關(guān)好人才就業(yè)前的培訓這一關(guān)。要讓每一位新員工知道企業(yè)的自身文化，讓他們忘掉過(guò)去的所有風(fēng)光，一股腦投進(jìn)新的工作環(huán)境，從0開(kāi)始。

作為招聘者就會(huì )發(fā)現每次在問(wèn)道面試的員工對自己的職業(yè)生涯有什么感觸的時(shí)候，有90%的面試者都款款而談自己的過(guò)去經(jīng)歷，炫耀自己的工作經(jīng)驗，炫耀自己的工作能力以及取得的成績(jì)，好不容易遇到幾個(gè)心態(tài)平和作風(fēng)低調的人確是什么也不明白的剛畢業(yè)的學(xué)生。一次我在面試市場(chǎng)人員的時(shí)候，在我介紹我們公司的底薪、提成、獎金、補貼等待遇的時(shí)候，面試的員工就反駁我他以前的公司和我這里有很大的差別，但是結果總的待遇卻差不多，并說(shuō)服我希望我能改變對他的待遇比例問(wèn)題。

雖然我一句話(huà)就可以改變，但是從管理者的角度來(lái)說(shuō)，這其實(shí)不是一件承諾就能解決的問(wèn)題，因為他直接影響到公司員工的考核、薪資、管理等方面的制度，已經(jīng)打破了企業(yè)的原有的企業(yè)文化，而每個(gè)新進(jìn)的員工首先是要適應企業(yè)的文化，而不是企業(yè)的文化更隨著(zhù)員工走，要培養和熏陶每個(gè)員顧全大局的觀(guān)念。

我們有很多的企業(yè)在遇到有能力的職業(yè)經(jīng)理人的時(shí)候，只要職業(yè)經(jīng)理人開(kāi)得出的條件，全單照收。結果整個(gè)企業(yè)都是跟著(zhù)職業(yè)經(jīng)理人的行為在走，職業(yè)經(jīng)理人的個(gè)人文化標準就成了企業(yè)的文化標準，甚至一些員工看著(zhù)職業(yè)經(jīng)理人的遲到也覺(jué)得這是能力的象征而紛紛效仿。這樣的用人體系，培訓體系結果自然是寵出來(lái)的孩子吃閑飯。

3.要為企業(yè)營(yíng)造長(cháng)期的、活躍的培訓環(huán)境--慢慢去除遺留下來(lái)的水分。

對員工的培訓要是長(cháng)期的，要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和長(cháng)期培訓體系。對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)員工就像孩子，一天不學(xué)就會(huì )落后，二天不培訓就會(huì )迷失方向。我們現實(shí)中有很多企業(yè)，在最初的招聘的時(shí)候總是虎視眈眈，激情高揚，訂出每周開(kāi)會(huì )學(xué)習的計劃，每天績(jì)效考核的工作模式，可是結果就像新官上任三把火，三分鐘熱度。

一個(gè)月不到還是牛歸牛、馬歸馬，該怎么樣還是怎么樣。在多年的企業(yè)品牌管理咨詢(xún)中發(fā)現一個(gè)奇怪的現象，有90%以上的企業(yè)破壞企業(yè)制度的人就是制定企業(yè)制度的人。這種現象在我們一些私人的中小型企業(yè)、復雜的國內合資企業(yè)更是普遍。

通常我們制定制度、形成企業(yè)文化的人都是所謂的老板、總經(jīng)理的人物，可是往常我們這些老板、總經(jīng)理總是有些事情要早員工離開(kāi)公司，早上睡到10點(diǎn)鐘才晃晃悠悠的'來(lái)到公司，還咪咪著(zhù)眼睛給自己找個(gè)借口：“昨晚陪客戶(hù)喝酒到12點(diǎn)”。往常我們的企業(yè)制度就是在這樣的環(huán)境下被一次一次的踐踏，一次一次的變成一紙空文。

那么如何建立一個(gè)有效的、長(cháng)期的、活躍的培訓體系和培訓環(huán)境呢，這也是現在很多企業(yè)和培訓機構正在探討和研究的課題。有很多企業(yè)深深的意識到這個(gè)問(wèn)題的重要性紛紛和一些專(zhuān)業(yè)培訓機構建立長(cháng)期的合作，有的企業(yè)把員工培訓、能力的遞升和企業(yè)的考核、獎金、榮譽(yù)、職位等相掛鉤，還有的企業(yè)為增加企業(yè)的學(xué)習趣味性還積極參加一些野外的社會(huì )活動(dòng)，同過(guò)這些活動(dòng)培養員工的正確的人生觀(guān)，提高企業(yè)凝聚力，這些都不失為好辦法。

但無(wú)論是運用什么樣的方式，建立什么樣的模式，上海奧浮文化發(fā)展有限公司在進(jìn)行了多年的企業(yè)品牌研究和管理中提出了5h理論，就是一個(gè)有戰斗力的企業(yè)一定要管理制度化，學(xué)習風(fēng)氣化，能力度量話(huà)，員工家園化，老板貧民化。

結束語(yǔ)。

做為企業(yè)，人才是雙刃劍，用好了能為企業(yè)創(chuàng )造開(kāi)天辟地般的成績(jì)，用不好也同樣能給自己造成致命的傷害。這里關(guān)鍵就在于磨練，如何將一個(gè)有用的人才磨練成能與自己本身的企業(yè)文化相吻合的人才，這和杯子的裝水換成裝油的道理一樣。

通常，一個(gè)有效的企業(yè)培訓計劃首先要體現四個(gè)方面的內容：

計劃給誰(shuí)看。任何工作都是一個(gè)說(shuō)服的過(guò)程，企業(yè)培訓計劃首先要能說(shuō)服高層得到認可。

計劃給誰(shuí)用。培訓目的是為了提高經(jīng)營(yíng)效益，受訓者能夠真正獲益才是最終目的。

計劃有無(wú)資金支持。對很多企業(yè)來(lái)說(shuō)，培訓費都是一筆不小的開(kāi)支。即使計劃再好，企業(yè)現有能力不足也是白費。

計劃可利用的資源?；ㄥX(qián)要有“效率”，就要善用一切現有資源。善于開(kāi)發(fā)組合，便可節省開(kāi)支。

計劃要結合企業(yè)經(jīng)營(yíng)需要。

企業(yè)培訓計劃一定要跟公司的經(jīng)營(yíng)結合起來(lái)，如果單方面滿(mǎn)足群眾的“喜好”，就成了“無(wú)本之木”。因而，做好企業(yè)培訓計劃首先要了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)的需要。

一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)希望培訓首先是“長(cháng)期戰略”，能夠滿(mǎn)足企業(yè)長(cháng)期經(jīng)營(yíng)對人力資源的需要。對一個(gè)想要發(fā)展或正在發(fā)展的企業(yè)來(lái)說(shuō)，“長(cháng)期戰略”至關(guān)重要，有時(shí)甚至能決定企業(yè)的生死存亡。

其次是“中期戰略”，主要是為了滿(mǎn)足企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)對人力資源的需要而采取的培訓活動(dòng)。因而，幾乎所有訓練的最終目的都是提高員工工作效率、改善組織績(jì)效，以達成企業(yè)戰略目標。在公司內部，對公司未來(lái)愿景、經(jīng)營(yíng)方向及下一年工作目標最了解的可能就是管理高層。通過(guò)與管理高層的溝通，不僅可以了解他們對培訓成效的期望值，對企業(yè)培訓計劃所持的態(tài)度，還很有可能得到他們對企業(yè)培訓計劃的承諾和鼎力支持，這也對下一步工作的開(kāi)展極為有利。

再次是職位目的，這是為了滿(mǎn)足員工高水平完成本職工作的需要，提高職位所需知識、技能、態(tài)度、經(jīng)驗而對員工采取的培訓活動(dòng)。

最后是個(gè)人目的，為了滿(mǎn)足員工達成其職業(yè)生涯規劃目標需要而由企業(yè)提供的培訓。這對員工個(gè)人的良性發(fā)展起到了重要的作用。

內容要貼近“群眾”

計劃雖然要滿(mǎn)足企業(yè)經(jīng)營(yíng)需要，但最終參與培訓的卻是“廣大群眾”，因而閉門(mén)造車(chē)不可取。

制定正確的企業(yè)培訓計劃，首先就要檢核去年培訓計劃實(shí)施情況，然后進(jìn)行廣泛調查。進(jìn)行需求調查的最好方式就是擬定問(wèn)卷。問(wèn)卷的設計一定要簡(jiǎn)單易答，能激發(fā)被調查者的興趣。前面也談到，計劃最終要經(jīng)過(guò)高層的批準才能真正實(shí)施。在征求高層意見(jiàn)的同時(shí)，也意味著(zhù)了解到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的需要。

對于職位技能的培訓，除了使用調查問(wèn)卷外，還可結合訪(fǎng)談的形式進(jìn)一步了解企業(yè)需求。具體過(guò)程就是向各級管理者和他的下級進(jìn)行調查，以分析績(jì)效評估表、技能項目需求調查表、重點(diǎn)人群的抽樣面談的方式，確定員工崗位技能差距和重點(diǎn)的技能培訓項目。

對于個(gè)人職業(yè)生涯需求的培訓項目，需向員工及其管理者調查，以分析職業(yè)生涯規劃表、管理者與下級面談結果的方式，確定培訓項目。訪(fǎng)談一方面是為了了解需求，另一方面也是讓被調查者參與進(jìn)來(lái)，多一個(gè)同盟軍。

最后要注重分析。對于通過(guò)調查所得來(lái)的數據必須進(jìn)行系統的分析，找出通過(guò)培訓可以解決的方法。不可否認，培訓確實(shí)可以提高員工素質(zhì)和團隊凝聚力，但是培訓的效果一旦被夸大，成為包除百病的藥方后問(wèn)題就會(huì )出現。對培訓期望過(guò)高，會(huì )導致有些企業(yè)在培訓后感覺(jué)效果不佳。

爭取資金支持。

對有固定培訓預算的企業(yè)，大多根據員工數量或全年銷(xiāo)售額確定一個(gè)合適比例。常見(jiàn)的比例為總銷(xiāo)售額的2%到3%，以5%為上限。對新公司、新部門(mén)，或新進(jìn)人員較多的公司，預算會(huì )相對高一些;而平穩且有經(jīng)驗的公司，可相對低一點(diǎn)。但對多數企業(yè)來(lái)說(shuō)，培訓還是一個(gè)“奢侈”的消費，原因就是“經(jīng)費”永遠是短缺的。作為培訓主管不能一廂情愿地“制定”計劃，一定要摸清底細，采取“要事第一”的原則，并善于將培訓模塊組合。下面介紹一套“零基預算法”(zero-basebudgeting，zbb)以供參考。

零基預算法由美國德州儀器公司的彼得·a·菲爾于1970年提出，首先由喬治亞州政府采用，取得了很好的成效后為企業(yè)界廣泛使用。零基預算法的編制和審批程序如下：

3、確定出最重要的事項后，根據已定出的目標體系重新排出各項活動(dòng)的優(yōu)先次序;。

4、編制預算，資金按重新排出的優(yōu)先次序分配，盡可能滿(mǎn)足排在前面的活動(dòng)的需要，當資金緊張時(shí)，可暫時(shí)放棄一些項目。

零基預算法的優(yōu)點(diǎn)是明顯的，但也存在著(zhù)一些缺點(diǎn)，如：審查每一個(gè)項目是極其繁重的工作，所投入的人力、物力和時(shí)間頗為可觀(guān);安排項目先后次序難免存在相當程度的主觀(guān)性。

零基預算法的真正意義在于把企業(yè)的活動(dòng)與企業(yè)的目標緊密結合起來(lái)，真正做到“目標導向”，從根本上避免了“為培訓而培訓”的低效行為。

計劃可利用的資源。

優(yōu)秀的企業(yè)都有一套非常完整的培訓體系和課程，并且大都有自己的企業(yè)大學(xué)。根據企業(yè)自身的需求，設計出最適合的培訓課程，創(chuàng )造最理想的企業(yè)學(xué)習氛圍，這為整合企業(yè)資源，最大程度地提高培訓效果起到關(guān)鍵作用。完善而有效的培訓一定是內外培訓的結合，所以?xún)扔柕牡匚徊豢尚∮U。多數企業(yè)也許不能跟世界知名企業(yè)相提并論，但是善于挖掘和利用內部資源對企業(yè)發(fā)展是非常有益的。

原則一：企業(yè)培訓計劃必須首先從公司經(jīng)營(yíng)出發(fā)，“好看”更要“有用”;。

原則二：更多的人參與，將獲得更多的支持;。

原則四：在計劃制定過(guò)程中，應考慮設計不同的學(xué)習方式來(lái)適應員工的需要和個(gè)體差異;。

原則六：提高培訓效率要采取一些積極性的措施;。

原則七：注重培訓細節。

總的來(lái)說(shuō)，年度企業(yè)培訓計劃的創(chuàng )建難度并不是很大，只要遵循科學(xué)的方法體系，一個(gè)有效而且人人滿(mǎn)意的計劃就可順利完成，并將為今后的圓滿(mǎn)實(shí)施提供堅實(shí)的基礎。

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企業(yè)培訓方案制定

1、企業(yè)培訓的總預算，各企業(yè)培訓的總預算多少不一，這是正常的。但應該有一個(gè)適當的比例。國際大公司的培訓總預算一般占上一年總銷(xiāo)售額的1%--3%，最高的達7%，平均1.5%，而我國的許多企業(yè)都低于0.5%，甚至不少企業(yè)在0.1%以下。

2、企業(yè)培訓總預算的使用。如果包括企業(yè)內部人員的費用在內。一些企業(yè)的總預算是這樣安排的：30%內部有關(guān)人員的工資、福利及其其他費用、30%企業(yè)內部培訓、30%派遣員工參加外部培訓，10%作為機動(dòng)。如果不包括企業(yè)內部人員的費用在內，一些企業(yè)的總預算是這樣安排：50%企業(yè)內部培訓，40%派遣員工參加外部培訓，10%作為機動(dòng)。

（二）派遣員工參加外部培訓。

2、參加外部培訓的費用。國內培訓公司目前的費用在每人每天200元至元之間，國際培訓公司目前的費用在每人每天100美元至1000美元之間，而且以每年10%的速度遞增。

企業(yè)內部培訓簡(jiǎn)稱(chēng)內訓，其費用由于形式不同而差異很大。

1、企業(yè)自己培訓。即由企業(yè)內部培訓師培訓，這類(lèi)培訓費用最低，如不涉及教材的版稅，只要支付員工的工資等費用，再加上一些設備、材料的損耗費。由于企業(yè)內部培養、儲存卓越培訓師的費用過(guò)大，再加上不少課程無(wú)法自己培訓，因此，不少企業(yè)尤其是中小企業(yè)并無(wú)能力勝任自己培訓。

3、聘請培訓公司內訓。這種形式最好，但費用也最高，但與派遣相同人數的員工參加外部培訓費用相比，又便宜不少。目前培訓公司內訓的費用大約在每天5000元至50000元之間，一些國際培訓公司還高一些。由于操作規范、服務(wù)精良、培訓師一流，不少企業(yè)愿意聘請培訓公司內訓。