ID：9073757
時(shí)間：2024-01-13 01:07:24
上傳者：飛雪心得體會(huì )是對過(guò)去經(jīng)驗的積累和總結，它可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長(cháng)。這是一篇關(guān)于成功技巧的心得體會(huì )，作者通過(guò)對成功人士的觀(guān)察和研究，總結出了一些成功的共同特點(diǎn)和法則。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規找差距的工作方案》，要求各地區各部門(mén)各單位在主題教育中對照黨章黨規，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內的勇氣，逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問(wèn)題，真刀真槍解決問(wèn)題。(7月21日新華網(wǎng))。
通知指出，對照黨章黨規找差距，是主題教育學(xué)習教育和檢視問(wèn)題的重要內容，是推動(dòng)黨員領(lǐng)導干部主動(dòng)檢視自我、自覺(jué)修正錯誤的重要措施，黨員領(lǐng)導干部要在深入學(xué)習***總***關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述的基礎上，結合學(xué)習研討，對照黨章黨規，重點(diǎn)對照黨章、《關(guān)于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，進(jìn)行自我檢查。
自我檢視要找準定位。黨員領(lǐng)導干部要敢于擔當，勤于亮出自己的身份，踏踏實(shí)實(shí)做好人民群眾交代的每一件事，踐行自己為人民服務(wù)的承諾。要自覺(jué)遵守黨章、黨規、黨紀，自覺(jué)規范約束自己的行為，在政治、思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，不斷提升黨性修養、個(gè)人修養，做到言行一致;要時(shí)刻保持政治上的清醒，正確對待組織、正確對待群眾、正確對待自己的職務(wù)升遷，要時(shí)刻保持一顆平常心，謙虛謹慎，戒驕戒躁，充分意識到領(lǐng)導就是服務(wù)，權力就是責任，履職理當奉獻。
自我檢視要找出差距。對照黨章黨紀黨規找問(wèn)題、找差距，要堅持問(wèn)題導向，不回避矛盾、不避重就輕、不推諉扯皮，堅持個(gè)人自查和黨員互評相結合，重點(diǎn)查擺理想信念是否堅定、紀律規矩是否松弛、宗旨觀(guān)念是否淡薄、精神狀態(tài)是否懈怠等問(wèn)題。把對照黨章黨規找差距與對照***新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、***總***重要指示批示精神和黨中央決策部署檢視問(wèn)題結合起來(lái)，找一找自己在知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)方面存在哪些差距，增強查擺和解決問(wèn)題的針對性。
對照黨章黨紀黨規找問(wèn)題、找差距、補短板、補弱項，就是要在找準問(wèn)題的基礎上，敢于動(dòng)真碰硬，真刀真槍解決問(wèn)題，要緊密結合正在開(kāi)展的主題教育活動(dòng)以刮骨療傷的勇氣同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題作堅決斗爭，不負初心，不辱使命。
學(xué)習先進(jìn)個(gè)人找差距是我們在教育工作中常常遇到的一項重要任務(wù)。通過(guò)學(xué)習先進(jìn)個(gè)人，我們可以更好地認識自己的不足之處，并且找到改進(jìn)的方向。在我參與學(xué)先進(jìn)個(gè)人找差距的過(guò)程中，我深深體會(huì )到了這一過(guò)程的重要性和價(jià)值，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì )。
第二段：認識自己的不足。
在學(xué)習先進(jìn)個(gè)人找差距的過(guò)程中，我們首先需要對自己的不足有一個(gè)清晰的認識。通過(guò)與先進(jìn)個(gè)人的對比，我們才能發(fā)現自己的弱點(diǎn)和不足之處。這一過(guò)程往往需要我們審視自己的思想觀(guān)念、工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)知識等方面，同時(shí)也要充分聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議。我在這一過(guò)程中發(fā)現自己存在一些工作上的馬虎問(wèn)題，以及在團隊協(xié)作方面需要更加積極主動(dòng)。這些不足之處的發(fā)現讓我意識到了自己需要加強的方面，并督促我更加努力地改進(jìn)自己。
第三段：尋找改進(jìn)的方向。
除了認識自己的不足之外，學(xué)習先進(jìn)個(gè)人找差距還需要我們找到改進(jìn)的方向。在發(fā)現自己的不足之后，我們要有針對性地制定改進(jìn)計劃，明確自己的目標和行動(dòng)方案。這需要我們對自己進(jìn)行全面的分析和思考，找到自己可以改進(jìn)的方面，并確定相關(guān)的措施和方法。我通過(guò)分析自己的情況，發(fā)現在工作中需要更加注重細節，同時(shí)也需要提高自己的領(lǐng)導能力。因此，我制定了加強學(xué)習相關(guān)知識和經(jīng)驗的計劃，并積極參與相關(guān)的培訓和學(xué)習，以此來(lái)推動(dòng)自己的進(jìn)步和成長(cháng)。
第四段：付諸實(shí)踐與反思。
學(xué)先進(jìn)個(gè)人找差距不僅僅是一個(gè)理論層面的工作，更需要我們將所學(xué)所思付諸實(shí)踐，并及時(shí)進(jìn)行反思和總結。在工作中，我盡量將學(xué)習到的經(jīng)驗和知識運用到實(shí)際工作中，并在實(shí)踐中不斷調整和改進(jìn)自己的做法。與此同時(shí)，我也通過(guò)反思和總結，對自己所做的工作進(jìn)行評估和提高。這一過(guò)程需要我們保持對自己的高標準要求和不斷自我激勵的精神，以此來(lái)持續改進(jìn)自己的工作水平。
第五段：持續進(jìn)步與學(xué)習。
學(xué)先進(jìn)個(gè)人找差距是一項長(cháng)期的工作，也是一個(gè)不斷學(xué)習和進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)反復地進(jìn)行找差距、改進(jìn)和總結，我們可以不斷提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們應該保持對學(xué)習的熱情和持續進(jìn)取的精神，不斷充實(shí)自己，并與先進(jìn)個(gè)人保持密切的溝通與交流，以此來(lái)推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和事業(yè)發(fā)展。
總結：
學(xué)先進(jìn)個(gè)人找差距是一項需要我們認真對待的重要任務(wù)。通過(guò)這一過(guò)程，我們可以更好地認識自己的不足之處，并找到改進(jìn)的方向。在實(shí)踐中，我們需要將所學(xué)所思付諸實(shí)踐，并進(jìn)行及時(shí)的反思和總結。只有持續地學(xué)習和進(jìn)步，我們才能更好地適應工作的變化和發(fā)展，并取得更好的成績(jì)和成就。因此，學(xué)先進(jìn)個(gè)人找差距需要我們保持對學(xué)習的熱情和持續進(jìn)取的精神，以此來(lái)不斷提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)。
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于認真學(xué)習貫徹***總***在中央和國家機關(guān)黨的建設工作會(huì )議上重要講話(huà)的通知》。通知要求，各級黨組織要自覺(jué)對標***總***重要指示精神，找差距、查問(wèn)題、補短板，深化檢視剖析工作。(四川日報7月15日)。
作為一名社區的工作人員，工作性質(zhì)和工作內容決定了我們必須具備較高的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，在工作中如果存在安于現狀，做好手頭上的事情，管好自己的一畝三分地的想法，我們就應該迅速轉變觀(guān)念，認真思索，對照自己日常工作相關(guān)內容，看看自己的能力和素質(zhì)有什么差距，差在哪里，有沒(méi)有改進(jìn)的辦法，怎么去改進(jìn)，怎么去提高自己的工作能力?只有這樣，才能適應現代先進(jìn)社區的發(fā)展和工作要求，不讓自己在思想和工作能力上掉隊或拖團隊的后腿。當然，能力的提高也不是一朝一夕的事情，需要我們潛下心來(lái)，找差距，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)點(diǎn)積累，逐步提升自身的能力和綜合素質(zhì)。
要想提升工作能力，正確的、適合的方法很重要。
一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養”，可以學(xué)習國家的政策，掌握先進(jìn)社區的工作開(kāi)展情況以及國腳各項規章制度，也可以學(xué)習社區的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，提高知識儲備量。
二是向周?chē)耐聦W(xué)習、向模范社區的先進(jìn)工作經(jīng)驗學(xué)習，工作中始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導、同事們請教，學(xué)習他們任勞任怨、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法，學(xué)習做事、處事之道，取人之長(cháng)，補己之短。
三是在工作實(shí)踐中學(xué)習，通過(guò)深入轄區，看實(shí)情，查實(shí)事，立足實(shí)際，鍛煉分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。四是積極參加單位的各項學(xué)習培訓活動(dòng)，接受系統培訓，優(yōu)化知識結構，拓寬知識面，促進(jìn)工作能力的提高。
司法體制改革深入落實(shí)司法責任制，給案件管理工作帶來(lái)了許多新情況、新問(wèn)題，如權力如何運行，如何保障檢察官司法辦案主體地位，放權后如何監督等。坦言說(shuō)，我們的案件管理工作實(shí)際和時(shí)代要求、和檢察工作要求相比，不能否認地存在著(zhù)差距。
張軍檢察長(cháng)在山東調研時(shí)指出“案管工作非常重要，但是個(gè)得罪人的活，誰(shuí)愿意被監督著(zhù)去干活啊，就要本著(zhù)管是愛(ài)的理念，嚴管厚愛(ài)加強監督”，這句話(huà)很接地氣地道出了我們的心聲。很多時(shí)候監督者不愿破壞原本和諧的關(guān)系，被監督者不愿意被干涉、束縛，但最終的結果只能是權力的放任，讓問(wèn)題持續發(fā)酵，導致出現不規范的司法行為。就像江北院魯常山檢察長(cháng)的廉政心語(yǔ)所說(shuō)，“嚴緊硬是深遠的愛(ài)護，寬松軟是慢性的傷害”，看似是對干警的愛(ài)護實(shí)則是傷害，最后的結果誰(shuí)都不愿意看到。
案件管理早已不是原來(lái)收收發(fā)發(fā)的大內勤，“監督、管理、服務(wù)、參謀”職能需全面履行，“重事務(wù)輕業(yè)務(wù)”“重服務(wù)輕監督”“重協(xié)調輕管理”不能有，但也不是一味地追求監督和管理，目前案管工作效能尚未充分發(fā)揮，普遍存在監督內容不夠深入，糾正淺層次問(wèn)題多、重大問(wèn)題少，業(yè)務(wù)數據利用、深挖不足，業(yè)務(wù)管理信息化程度不高，依賴(lài)人工監管，案件流程監控的全面覆蓋還不能實(shí)現等問(wèn)題，案件管理的樞紐作用發(fā)揮還不夠，統籌協(xié)調還需加強。
理念新則天地寬，江北院的案管工作從收發(fā)案件到開(kāi)展流程監控，發(fā)展到現在對案前、案中、案后全面把關(guān)，經(jīng)歷了很長(cháng)一段時(shí)間的發(fā)展過(guò)程，我也曾經(jīng)有過(guò)“案管把好程序關(guān)就行，實(shí)體由檢察官負責”的想法，擔心會(huì )干涉檢察官辦案，導致檢察官不能接受而引發(fā)矛盾，在實(shí)際工作中不愿意對案件實(shí)體進(jìn)行監督。這其實(shí)是司法理念和管理理念沒(méi)有更新的體現。司法責任制讓檢察官既成為司法辦案的主體，又成為司法責任的主體，案件管理必須發(fā)揮內部監督職能，敢管、嚴管、善管，把司法不規范問(wèn)題解決在檢察機關(guān)內部。監督不是我對你錯，也不是誰(shuí)強誰(shuí)弱，監督的實(shí)質(zhì)是與被監督者共同履行好法定職責、共同落實(shí)好嚴格規范公正文明司法。如果監督意見(jiàn)不能被接受，案管部門(mén)需要思考是否尊重了檢察官辦案的獨立性，監督意見(jiàn)是否專(zhuān)業(yè)，監督內容是否直指要害，監督方式和尺度是否適當。
案管部門(mén)的管理、監督、服務(wù)、參謀四項職能相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，共同作用于規范司法行為、提高辦案質(zhì)效。這兩年，江北院案管中心一直在如何規范司法行為、提高辦案質(zhì)量的道路上探索，想了一些辦法，制定了一些制度，2018年，把服務(wù)作為履行監督管理職能的切入點(diǎn)，制定江北院檢察官權力清單、制作執檢子系統常辦案件流程圖、每月發(fā)布預警報告，獲得辦案人員一致好評，同時(shí)也在探索案件管理從程序監督向程序實(shí)體監督轉型。今年，江北院打破部門(mén)壁壘，搭建了檢察官辦案交流平臺，讓檢察官充分交流辦案方式方法，案管中心的協(xié)調運轉、統籌督促、服務(wù)參謀作用得到充分發(fā)揮。案管人員在管理中把握好方式和尺度，防止對案件的不合理干涉，在服務(wù)中杜絕對事務(wù)性工作大包大攬，才能更好處理管理與服務(wù)的關(guān)系。
人民群眾對于公平正義的感受是從每一個(gè)具體的司法個(gè)案中獲得，司法行為存在錯誤或者是瑕疵，都會(huì )影響到檢察機關(guān)形象，影響到司法公信力。檢察事業(yè)進(jìn)入新的歷史時(shí)期，司法理念、職能范圍、工作模式、管理方式都面臨著(zhù)重大變革，案件管理工作也相應需要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行調整和優(yōu)化，檢察案管人要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )***新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，深刻領(lǐng)會(huì )初心和使命的核心要義，運用集中統一的管理、監督、服務(wù)、參謀等手段，促進(jìn)檢察機關(guān)嚴格依法依規辦案，保障檢察權的正確實(shí)施。
新時(shí)代對案管人有新要求，在認識方面、能力方面、理論方面三管齊下，才能滿(mǎn)足新時(shí)代檢察工作需要。我們要始終堅守案管人的初心使命，把抓好主題教育學(xué)習作為促進(jìn)自己不斷進(jìn)步的重要途徑，做到把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把問(wèn)題擺進(jìn)去，主動(dòng)對標對表，邊學(xué)邊查邊改，通過(guò)學(xué)習找問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題找差距，以學(xué)促知，以知促行，不斷提高業(yè)務(wù)監管能力與水平，真正做到守初心、擔使命，找差距、抓落實(shí)。
第一段：引入話(huà)題，說(shuō)明學(xué)習先進(jìn)個(gè)人是一種提高自我修養的方法（200字）。
在現代社會(huì )，人們面臨著(zhù)越來(lái)越多的競爭與壓力，如何提高自己的修養，成為一名進(jìn)步的人，在職場(chǎng)中站穩腳跟，已經(jīng)成為了很多人關(guān)注的焦點(diǎn)。學(xué)先進(jìn)個(gè)人找差距，成為一種被廣泛應用的方法。學(xué)習先進(jìn)個(gè)人，不僅可以讓我們接觸到高尚的情操和崇高的品質(zhì)，還可以幫助我們認清自身的不足之處，找到差距，從而不斷提升自我。
第二段：介紹學(xué)習先進(jìn)個(gè)人的方法和途徑（200字）。
學(xué)先進(jìn)個(gè)人找差距的方法有很多種，我們可以通過(guò)讀名人傳記、聆聽(tīng)先進(jìn)個(gè)人的講座、參觀(guān)先進(jìn)企業(yè)等方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習。而途徑也是多種多樣的，我們可以通過(guò)書(shū)籍、報紙、網(wǎng)絡(luò )等渠道獲取先進(jìn)個(gè)人的信息。通過(guò)這些方法和途徑，我們可以了解先進(jìn)個(gè)人在工作、學(xué)習、待人接物等方面的精神風(fēng)貌和行為舉止，進(jìn)而找到自己與他們之間的差距，并進(jìn)行有針對性的改進(jìn)。
第三段：學(xué)習先進(jìn)個(gè)人的好處和意義（200字）。
學(xué)習先進(jìn)個(gè)人找差距是一種積極向上的學(xué)習方式，具有重要的意義和好處。首先，通過(guò)與先進(jìn)個(gè)人的接觸和學(xué)習，我們可以接觸到高尚的情操和崇高的品質(zhì)，激發(fā)我們對于美好事物的向往和追求。其次，學(xué)習先進(jìn)個(gè)人可以幫助我們認清自身的不足之處，意識到自己與先進(jìn)個(gè)人之間的差距，并找出自己的問(wèn)題所在。最后，學(xué)習先進(jìn)個(gè)人可以激發(fā)我們的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力，推動(dòng)我們不斷提升自我，追求更高的目標。
在我學(xué)習先進(jìn)個(gè)人找差距的過(guò)程中，我深刻地感受到了他們身上的一種品質(zhì)——堅持不懈。先進(jìn)個(gè)人們不僅在工作上有著(zhù)一絲不茍的態(tài)度和高度的責任心，而且對待生活、對待自己都有著(zhù)嚴格的要求。同時(shí)，他們對于自己的職業(yè)規劃和人生目標有著(zhù)清晰的認識和堅定的信念。通過(guò)學(xué)習他們，我深刻認識到，只有堅持不懈地努力，才能突破自身的局限，迎接更大的挑戰。另外，學(xué)習先進(jìn)個(gè)人還讓我感悟到了人與人之間的差距，不同的人在個(gè)性、思維方式、價(jià)值觀(guān)等方面都存在著(zhù)差異。學(xué)習先進(jìn)個(gè)人的過(guò)程中，我能夠提煉出對自己有益的東西，并將其轉化為自己的優(yōu)勢，以此來(lái)彌補自身的不足。
學(xué)習先進(jìn)個(gè)人找差距是一種富有啟發(fā)性的學(xué)習方式。通過(guò)學(xué)習先進(jìn)個(gè)人，我們可以接觸到高尚的情操和崇高的品質(zhì)，激發(fā)自己追求美好的動(dòng)力；通過(guò)學(xué)習先進(jìn)個(gè)人，我們還可以認清自身的不足之處，進(jìn)而找到提升自我、改進(jìn)的方向。學(xué)習先進(jìn)個(gè)人可以激發(fā)我們的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力，推動(dòng)我們不斷提升自我，實(shí)現個(gè)人的價(jià)值和目標。因此，學(xué)習先進(jìn)個(gè)人找差距是一種具有積極意義和深遠影響的學(xué)習方法，它將引導我們在不斷探索自我的過(guò)程中，成為更好的自己。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規找差距的工作方案》，要求各地區各部門(mén)各單位在主題教育中對照黨章黨規，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內的勇氣，逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問(wèn)題，真刀真槍解決問(wèn)題。
一、當前黨紀黨規執行中存在的問(wèn)題。
（一）部分黨員干部缺乏重視，工作作風(fēng)不踏實(shí)。部分黨員干部，對黨規黨紀的執行缺乏必要的重視，反映在工作上就是作風(fēng)不扎實(shí)，作風(fēng)飄浮。有的抓工作安排部署多、解決實(shí)際問(wèn)題少，制度制定多、落實(shí)執行少，對一些難纏事、棘手事避而不做，習慣于用會(huì )議落實(shí)會(huì )議，用文件落實(shí)文件；有的工作熱情不高，敬業(yè)精神不強；有的責任心不強，不是恪盡職守，敢于負責，而是只要位子，不挑擔子，只要待遇，不盡責任。在社會(huì )上，我們還看到有的人醉心于做官，而干工作不切合實(shí)際，內心浮躁，為求政績(jì)做事情簡(jiǎn)單粗暴，給國家和人民帶來(lái)不少的損失。
（二）部分黨員干部不善學(xué)習，缺乏主動(dòng)學(xué)習。中國共產(chǎn)黨作為工人階級先鋒隊，黨員干部應時(shí)刻牢記自己的使命，不斷通過(guò)學(xué)習，加強個(gè)人素質(zhì)。但在現實(shí)中，仍有部分黨員干部學(xué)習缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性以及不求甚解、淺嘗輒止。個(gè)別黨員干部不愿意擠時(shí)間學(xué)習，將學(xué)習當成一種負擔，導致自己與時(shí)代脫節。
（三）部分黨員干部覺(jué)悟不高，政治意識淡化。部分黨員干部紀律觀(guān)念淡薄，不嚴格執行黨章和其他黨內法規，放棄黨性原則，有令不行，有禁不止，政令不暢；有的做事從本部門(mén)利益出發(fā)，缺乏全局觀(guān)念，各自為政，遇到問(wèn)題推諉扯皮甚至上交矛盾；個(gè)別領(lǐng)導干部缺乏政治敏銳性和鑒別力，分不清是非、善惡，思想麻木不仁，理想信念散失，人云亦云，傳播政治謠言，甚至做出違反政治紀律的行為。
（四）部分黨員干部作風(fēng)官僚化，公仆意識淡漠。相當一部分黨員領(lǐng)導干部作風(fēng)官僚，公仆意識淡化，干群關(guān)系疏離。只計較自己的得失，對群眾的安危冷暖漠不關(guān)心；工作方面以自己的喜好或利益出發(fā)，缺乏調查研究，大搞“形象工程”，“政績(jì)工程”，損害群眾利益。對群眾愛(ài)擺架子，盛氣凌人，不屑一顧，以老爺自居。部分地區還造成了干群關(guān)系的緊張。
（五）部分黨員干部執行缺乏監管，紀律觀(guān)念不強。黨規黨紀執行中，有些時(shí)候缺乏監管機制，表現出來(lái)的一是監督領(lǐng)導機制不順，主要反映在黨內監督機構缺乏應有的獨立性和權威，權責不對等，對同級黨委和一把手難以監督，形成“虛監”；二是公開(kāi)監督機制不完善，主要反映黨務(wù)不公開(kāi)和黨員領(lǐng)導干部的財產(chǎn)不透明兩個(gè)方面；三是懲處機制不完善，導致黨員干部紀律、法制觀(guān)念淡漠。
二、加強黨紀黨規執行的對策及建議。
（一）完善黨內民主制度，鼓勵黨員參與監督。黨內民主制度一直是我黨優(yōu)良的傳統，但隨著(zhù)時(shí)代的變遷，有些部門(mén)或單位出現了“一家堂”，權利過(guò)于集中在少數的黨員干部手中。目前的當務(wù)之急是建立良好的黨內民主機制，使得人人都有發(fā)言權、監督權和必要的知情權。同時(shí)繼續加大改革力度。抓住規范權力這個(gè)核心，著(zhù)力解決權力過(guò)分集中問(wèn)題，改革現行權力結構和運行機制，合理劃分、科學(xué)配各部門(mén)及其內設機構的權力和職能。當前應自上而下加大改革力度，大力推行“陽(yáng)光政務(wù)”，進(jìn)一步精簡(jiǎn)行政審批權，從體制機制上解決公共權力商品化等問(wèn)題。
（二）健全黨內監督體系，暢通黨內監督渠道。建立起上下結合、內外相濟、縱橫交錯、多元并舉的監督體系。一要保證黨內專(zhuān)門(mén)監督機構的權能到位。一方面，紀委自身要增強責任感和使命感，積極履行監督職責；另一方面，黨委要大力支持紀檢工作，為紀委行使監督權“壯膽撐腰”，創(chuàng )造條件；三要建立和完善公開(kāi)監督制度，重點(diǎn)是加強黨務(wù)公開(kāi)和領(lǐng)導干部財產(chǎn)公開(kāi)。尤其在領(lǐng)導干部財產(chǎn)公開(kāi)方面，要建立財產(chǎn)申報制度，加強對領(lǐng)導干部財產(chǎn)來(lái)源的監督。四要激發(fā)群眾監督的積極性，增強黨內監督的透明度。實(shí)行政務(wù)（事務(wù)）公開(kāi)，把權力于陽(yáng)光之下，如“報告制度”、“公示制度”、“舉報制度”等等，為群眾有效參與監督提供條件。
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無(wú)論是順境還是逆境，黨員都要認真檢查自我壓力、自我完善、自我提高，認真檢查自己的實(shí)際工作和思想，理想信念不強，黨員意識不強，政治意識不強，事業(yè)心和責任心不強。學(xué)會(huì )自己調查自己，調查自己在大局意識、服務(wù)態(tài)度、工作效率、工作風(fēng)格和業(yè)務(wù)能力等方面存在的問(wèn)題。通過(guò)反思，進(jìn)一步武裝頭腦，提高認識，找到差距，讓思想得到洗禮。
“找差距，就是要對照新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進(jìn)行整改?！痹谡也罹嗟倪^(guò)程中，對標參照，把問(wèn)題找準、找實(shí)，把問(wèn)題根源深挖，全面分析自身和先進(jìn)的優(yōu)勢和短缺，取長(cháng)補短，缺什么就補什么，弱在哪里就夯實(shí)哪里，讓差距具體而準確。
差距無(wú)處不在，解決和縮小差距是全體黨員努力的方向。堅持自律，堅持反思，多“照鏡子”，堅持“改”字貫穿始終,立查立改、即知即改。要有知識不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺(jué)加強學(xué)習、加強實(shí)踐，永不自滿(mǎn)，永不懈怠。
初心和使命是共產(chǎn)黨人前進(jìn)的動(dòng)力和方向，世代中國共產(chǎn)黨人前往繼承人，勇敢?jiàn)^斗是因為心中有夢(mèng)想，肩膀有使命，腳下有力量。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。作為共產(chǎn)黨人，要時(shí)刻牢記這16個(gè)字。
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，歸根結底就是要落實(shí)到“以人民為中心”的發(fā)展思想上?？倳?shū)記強調要抓落實(shí)，就是要以不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感為目標，埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，力戒形式主義、官僚主義，推動(dòng)黨的路線(xiàn)方針政策落地生根。
司法體制改革深入落實(shí)司法責任制，給案件管理工作帶來(lái)了許多新情況、新問(wèn)題，如權力如何運行，如何保障檢察官司法辦案主體地位，放權后如何監督等。坦言說(shuō)，我們的案件管理工作實(shí)際和時(shí)代要求、和檢察工作要求相比，不能否認地存在著(zhù)差距。
張軍檢察長(cháng)在山東調研時(shí)指出“案管工作非常重要，但是個(gè)得罪人的活，誰(shuí)愿意被監督著(zhù)去干活啊，就要本著(zhù)管是愛(ài)的理念，嚴管厚愛(ài)加強監督”，這句話(huà)很接地氣地道出了我們的心聲。很多時(shí)候監督者不愿破壞原本和諧的關(guān)系，被監督者不愿意被干涉、束縛，但最終的結果只能是權力的放任，讓問(wèn)題持續發(fā)酵，導致出現不規范的司法行為。就像江北院魯常山檢察長(cháng)的廉政心語(yǔ)所說(shuō)，“嚴緊硬是深遠的愛(ài)護，寬松軟是慢性的傷害”，看似是對干警的愛(ài)護實(shí)則是傷害，最后的結果誰(shuí)都不愿意看到。
案件管理早已不是原來(lái)收收發(fā)發(fā)的大內勤，“監督、管理、服務(wù)、參謀”職能需全面履行，“重事務(wù)輕業(yè)務(wù)”“重服務(wù)輕監督”“重協(xié)調輕管理”不能有，但也不是一味地追求監督和管理，目前案管工作效能尚未充分發(fā)揮，普遍存在監督內容不夠深入，糾正淺層次問(wèn)題多、重大問(wèn)題少，業(yè)務(wù)數據利用、深挖不足，業(yè)務(wù)管理信息化程度不高，依賴(lài)人工監管，案件流程監控的全面覆蓋還不能實(shí)現等問(wèn)題，案件管理的樞紐作用發(fā)揮還不夠，統籌協(xié)調還需加強。
理念新則天地寬，江北院的案管工作從收發(fā)案件到開(kāi)展流程監控，發(fā)展到現在對案前、案中、案后全面把關(guān)，經(jīng)歷了很長(cháng)一段時(shí)間的發(fā)展過(guò)程，我也曾經(jīng)有過(guò)“案管把好程序關(guān)就行，實(shí)體由檢察官負責”的想法，擔心會(huì )干涉檢察官辦案，導致檢察官不能接受而引發(fā)矛盾，在實(shí)際工作中不愿意對案件實(shí)體進(jìn)行監督。這其實(shí)是司法理念和管理理念沒(méi)有更新的體現。司法責任制讓檢察官既成為司法辦案的主體，又成為司法責任的主體，案件管理必須發(fā)揮內部監督職能，敢管、嚴管、善管，把司法不規范問(wèn)題解決在檢察機關(guān)內部。監督不是我對你錯，也不是誰(shuí)強誰(shuí)弱，監督的實(shí)質(zhì)是與被監督者共同履行好法定職責、共同落實(shí)好嚴格規范公正文明司法。如果監督意見(jiàn)不能被接受，案管部門(mén)需要思考是否尊重了檢察官辦案的獨立性，監督意見(jiàn)是否專(zhuān)業(yè)，監督內容是否直指要害，監督方式和尺度是否適當。
案管部門(mén)的管理、監督、服務(wù)、參謀四項職能相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，共同作用于規范司法行為、提高辦案質(zhì)效。這兩年，江北院案管中心一直在如何規范司法行為、提高辦案質(zhì)量的道路上探索，想了一些辦法，制定了一些制度，2018年，把服務(wù)作為履行監督管理職能的切入點(diǎn)，制定江北院檢察官權力清單、制作執檢子系統常辦案件流程圖、每月發(fā)布預警報告，獲得辦案人員一致好評，同時(shí)也在探索案件管理從程序監督向程序實(shí)體監督轉型。今年，江北院打破部門(mén)壁壘，搭建了檢察官辦案交流平臺，讓檢察官充分交流辦案方式方法，案管中心的協(xié)調運轉、統籌督促、服務(wù)參謀作用得到充分發(fā)揮。案管人員在管理中把握好方式和尺度，防止對案件的不合理干涉，在服務(wù)中杜絕對事務(wù)性工作大包大攬，才能更好處理管理與服務(wù)的關(guān)系。
人民群眾對于公平正義的感受是從每一個(gè)具體的司法個(gè)案中獲得，司法行為存在錯誤或者是瑕疵，都會(huì )影響到檢察機關(guān)形象，影響到司法公信力。檢察事業(yè)進(jìn)入新的歷史時(shí)期，司法理念、職能范圍、工作模式、管理方式都面臨著(zhù)重大變革，案件管理工作也相應需要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行調整和優(yōu)化，檢察案管人要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，深刻領(lǐng)會(huì )初心和使命的核心要義，運用集中統一的管理、監督、服務(wù)、參謀等手段，促進(jìn)檢察機關(guān)嚴格依法依規辦案，保障檢察權的正確實(shí)施。
新時(shí)代對案管人有新要求，在認識方面、能力方面、理論方面三管齊下，才能滿(mǎn)足新時(shí)代檢察工作需要。我們要始終堅守案管人的初心使命，把抓好主題教育學(xué)習作為促進(jìn)自己不斷進(jìn)步的重要途徑，做到把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把問(wèn)題擺進(jìn)去，主動(dòng)對標對表，邊學(xué)邊查邊改，通過(guò)學(xué)習找問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題找差距，以學(xué)促知，以知促行，不斷提高業(yè)務(wù)監管能力與水平，真正做到守初心、擔使命，找差距、抓落實(shí)。
《工作規則》將立案審查條件設定為‘經(jīng)過(guò)初步核實(shí)，對存在嚴重違紀需要追究黨紀責任的’，這是否意味著(zhù)黨紀輕處分不需立案?”
“不論黨紀輕處分、重處分，核心在于需要追究黨紀責任，都必須立案……”
這是天津市紀委近日舉辦的《中國共產(chǎn)黨紀律檢查機關(guān)監督執紀工作規則(試行)》研討培訓班上的一幕，主講人結合黨章、《工作規則》以及監督執紀實(shí)踐等內容，當場(chǎng)解答學(xué)員疑問(wèn)，通過(guò)這種“培訓+研討”的模式，實(shí)現以學(xué)促思、學(xué)以致用。
據了解，天津市紀委把學(xué)習貫徹落實(shí)《工作規則》作為重要政治任務(wù)，納入年度重點(diǎn)工作部署，主要負責同志多次作出批示。今年3月至4月，先后組織開(kāi)展7期專(zhuān)題研討培訓班，全市紀檢系統負責執紀審查的近千名干部參加。大家邊學(xué)習邊研討邊實(shí)踐，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，認真對照《工作規則》的新理念新要求，在思想認識、制度執行、能力素質(zhì)等方面找差距、補短板。
針對基層紀委換屆后“新兵”多的實(shí)際，天津市紀委精心篩選師資和參訓人員，在全市紀檢系統挑選8名執紀審查經(jīng)驗豐富的一線(xiàn)骨干作為主講人，參訓人員實(shí)現紀檢系統監督執紀人員全覆蓋。在內容上，以監督執紀工作流程為主線(xiàn)，開(kāi)設案件監督管理、線(xiàn)索處置、談話(huà)函詢(xún)、初步核實(shí)、立案審查、審理等6個(gè)專(zhuān)題研討培訓。既有中央紀委有關(guān)負責同志來(lái)津專(zhuān)題輔導，又有監督執紀部門(mén)綜合研討;既有個(gè)人自學(xué)實(shí)踐，又有區紀委、派駐機構負責同志交流座談;既有市紀委執紀審查部門(mén)負責同志傳授經(jīng)驗，又有與會(huì )人員互動(dòng)討論，通過(guò)靈活多樣的形式，提高培訓針對性。
針對執紀審查全流程風(fēng)險點(diǎn)，各主講人講政治、講政策，談體會(huì )、教方法，將“打鐵還需自身硬”“信任不能代替監督”等理念傳遞給每一位參訓同志。
在此基礎上，該市紀委組織起草貫徹落實(shí)《工作規則》實(shí)施辦法，并針對規避審批程序，私自留存、擅自處置問(wèn)題線(xiàn)索等問(wèn)題，制定或修訂9個(gè)制度規程，完善各類(lèi)文書(shū)模板20余個(gè)，著(zhù)力形成貫徹落實(shí)《工作規則》“1+n”制度體系，進(jìn)一步規范監督執紀工作，把規矩立起來(lái)、制度嚴起來(lái)。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規找差距的工作方案》，要求各地區各部門(mén)各單位在主題教育中對照黨章黨規，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內的勇氣，逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問(wèn)題，真刀真槍解決問(wèn)題。(7月21日新華網(wǎng))。
通知指出，對照黨章黨規找差距，是主題教育學(xué)習教育和檢視問(wèn)題的重要內容，是推動(dòng)黨員領(lǐng)導干部主動(dòng)檢視自我、自覺(jué)修正錯誤的重要措施，黨員領(lǐng)導干部要在深入學(xué)習習近平總書(shū)記記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述的基礎上，結合學(xué)習研討，對照黨章黨規，重點(diǎn)對照黨章、《關(guān)于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，進(jìn)行自我檢查。
自我檢視要找準定位。黨員領(lǐng)導干部要敢于擔當，勤于亮出自己的身份，踏踏實(shí)實(shí)做好人民群眾交代的每一件事，踐行自己為人民服務(wù)的承諾。要自覺(jué)遵守黨章、黨規、黨紀，自覺(jué)規范約束自己的行為，在政治、思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，不斷提升黨性修養、個(gè)人修養，做到言行一致;要時(shí)刻保持政治上的清醒，正確對待組織、正確對待群眾、正確對待自己的職務(wù)升遷，要時(shí)刻保持一顆平常心，謙虛謹慎，戒驕戒躁，充分意識到領(lǐng)導就是服務(wù)，權力就是責任，履職理當奉獻。
自我檢視要找出差距。對照黨章黨紀黨規找問(wèn)題、找差距，要堅持問(wèn)題導向，不回避矛盾、不避重就輕、不推諉扯皮，堅持個(gè)人自查和黨員互評相結合，重點(diǎn)查擺理想信念是否堅定、紀律規矩是否松弛、宗旨觀(guān)念是否淡薄、精神狀態(tài)是否懈怠等問(wèn)題。把對照黨章黨規找差距與對照習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、習近平總書(shū)記記重要指示批示精神和黨中央決策部署檢視問(wèn)題結合起來(lái)，找一找自己在知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)方面存在哪些差距，增強查擺和解決問(wèn)題的針對性。
對照黨章黨紀黨規找問(wèn)題、找差距、補短板、補弱項，就是要在找準問(wèn)題的基礎上，敢于動(dòng)真碰硬，真刀真槍解決問(wèn)題，要緊密結合正在開(kāi)展的主題教育活動(dòng)以刮骨療傷的勇氣同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題作堅決斗爭，不負初心，不辱使命。
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記記在中央和國家機關(guān)黨的建設工作會(huì )議上重要講話(huà)的通知》。通知要求，各級黨組織要自覺(jué)對標習近平總書(shū)記記重要指示精神，找差距、查問(wèn)題、補短板，深化檢視剖析工作。(四川日報7月15日)。
作為一名社區的工作人員，工作性質(zhì)和工作內容決定了我們必須具備較高的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，在工作中如果存在安于現狀，做好手頭上的事情，管好自己的一畝三分地的想法，我們就應該迅速轉變觀(guān)念，認真思索，對照自己日常工作相關(guān)內容，看看自己的能力和素質(zhì)有什么差距，差在哪里，有沒(méi)有改進(jìn)的辦法，怎么去改進(jìn)，怎么去提高自己的工作能力?只有這樣，才能適應現代先進(jìn)社區的發(fā)展和工作要求，不讓自己在思想和工作能力上掉隊或拖團隊的后腿。當然，能力的提高也不是一朝一夕的事情，需要我們潛下心來(lái)，找差距，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)點(diǎn)積累，逐步提升自身的能力和綜合素質(zhì)。
要想提升工作能力，正確的、適合的方法很重要。
一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養”，可以學(xué)習國家的政策，掌握先進(jìn)社區的工作開(kāi)展情況以及國腳各項規章制度，也可以學(xué)習社區的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，提高知識儲備量。
二是向周?chē)耐聦W(xué)習、向模范社區的先進(jìn)工作經(jīng)驗學(xué)習，工作中始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導、同事們請教，學(xué)習他們任勞任怨、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法，學(xué)習做事、處事之道，取人之長(cháng)，補己之短。
三是在工作實(shí)踐中學(xué)習，通過(guò)深入轄區，看實(shí)情，查實(shí)事，立足實(shí)際，鍛煉分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。四是積極參加單位的各項學(xué)習培訓活動(dòng)，接受系統培訓，優(yōu)化知識結構，拓寬知識面，促進(jìn)工作能力的提高。
無(wú)論處在順境還是逆境，黨員要不斷自我加壓、自我完善、自我提高，對自己的實(shí)際工作及思想進(jìn)行認真檢視，看理想信念強不強、黨員意識強不強、執政意識強不強，事業(yè)心和責任心強不強。學(xué)會(huì )自己查、查自己，找出自身在大局意識、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)能力等方面存在的問(wèn)題。通過(guò)反思，進(jìn)一步武裝頭腦，提高認識，找到差距，讓思想得到洗禮。
“找差距，就是要對照新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進(jìn)行整改?！痹谡也罹嗟倪^(guò)程中，對標參照，把問(wèn)題找準、找實(shí)，把問(wèn)題根源深挖，全面分析自身和先進(jìn)的優(yōu)勢和短缺，取長(cháng)補短，缺什么就補什么，弱在哪里就夯實(shí)哪里，讓差距具體而準確。
差距無(wú)處不在，解決和縮小差距是全體黨員努力的方向。堅持自律，堅持反思，多“照鏡子”，堅持“改”字貫穿始終,立查立改、即知即改。要有知識不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺(jué)加強學(xué)習、加強實(shí)踐，永不自滿(mǎn)，永不懈怠。
初心和使命是共產(chǎn)黨人前進(jìn)的動(dòng)力和方向，一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗，就是因為心中有夢(mèng)想、肩上有使命，腳下才有力量?！盀橹袊嗣裰\幸福，為中華民族謀復興”。作為共產(chǎn)黨人，應該始終牢牢記住這16個(gè)字。
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，歸根結底就是要落實(shí)到“以人民為中心”的發(fā)展思想上?？倳?shū)記強調要抓落實(shí)，就是要以不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感為目標，埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，力戒形式主義、官僚主義，推動(dòng)黨的路線(xiàn)方針政策落地生根。
無(wú)論是順境還是逆境，黨員都要認真檢查自我壓力、自我完善、自我提高，認真檢查自己的實(shí)際工作和思想，理想信念不強，黨員意識不強，政治意識不強，事業(yè)心和責任心不強。學(xué)會(huì )自己調查自己，調查自己在大局意識、服務(wù)態(tài)度、工作效率、工作風(fēng)格和業(yè)務(wù)能力等方面存在的問(wèn)題。通過(guò)反思，進(jìn)一步武裝頭腦，提高認識，找到差距，讓思想得到洗禮。
“找差距，就是要對照新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進(jìn)行整改?！痹谡也罹嗟倪^(guò)程中，對標參照，把問(wèn)題找準、找實(shí)，把問(wèn)題根源深挖，全面分析自身和先進(jìn)的優(yōu)勢和短缺，取長(cháng)補短，缺什么就補什么，弱在哪里就夯實(shí)哪里，讓差距具體而準確。
差距無(wú)處不在，解決和縮小差距是全體黨員努力的方向。堅持自律，堅持反思，多“照鏡子”，堅持“改”字貫穿始終,立查立改、即知即改。要有知識不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺(jué)加強學(xué)習、加強實(shí)踐，永不自滿(mǎn)，永不懈怠。
初心和使命是共產(chǎn)黨人前進(jìn)的動(dòng)力和方向，世代中國共產(chǎn)黨人前往繼承人，勇敢?jiàn)^斗是因為心中有夢(mèng)想，肩膀有使命，腳下有力量。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。作為共產(chǎn)黨人，要時(shí)刻牢記這16個(gè)字。
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，歸根結底就是要落實(shí)到“以人民為中心”的發(fā)展思想上?？倳?shū)記強調要抓落實(shí)，就是要以不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感為目標，埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，力戒形式主義、官僚主義，推動(dòng)黨的路線(xiàn)方針政策落地生根。
按照機關(guān)安排，去年我在市委辦跟班學(xué)習九個(gè)多月的時(shí)間。我把這次跟班學(xué)習作為研習業(yè)務(wù)、增長(cháng)才干的機遇，始終抱著(zhù)在干中學(xué)、在學(xué)中干的心態(tài)，及時(shí)轉換工作角色，積極融入新環(huán)境，認真學(xué)習新知識，努力掌握新本領(lǐng)。雖然時(shí)間不長(cháng)，但對我在工作作風(fēng)、工作方法上都帶來(lái)了很深的觸動(dòng)。
一是工作要求高。市委辦擔負著(zhù)上傳下達、聯(lián)系左右、協(xié)調各方的重任，辦文作為其中的核心環(huán)節有著(zhù)舉足輕重的地位。以市委名義制發(fā)的各式文件，政策性強、傳播范圍廣，因此在內容上需要在吃透上情、把握下情的基礎上嚴格把關(guān)。在我參與的幾次文稿寫(xiě)作中，每次起草牽頭秘書(shū)長(cháng)首先會(huì )把參與人員集中起來(lái)進(jìn)行討論，對文稿的結構、每部分涉及的要點(diǎn)、各部分的長(cháng)度進(jìn)行規劃，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，明確各自的任務(wù)。在任務(wù)確定后，又對每個(gè)人任務(wù)內需要體現的內容進(jìn)一步明晰，并提供相應的學(xué)習資料，讓大家充分了解中央、省委和市委的相關(guān)要求，在此基礎上進(jìn)行集中攻關(guān)。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得這樣做對工作很有幫助，一方面有助于提高政治站位，通過(guò)對資料的學(xué)習思考，使文稿既符合中央和省上的相關(guān)精神，又切合隴南的實(shí)際;另一方面有助于提高文稿質(zhì)量，由于把精力集中于一個(gè)方面的工作，這樣在完成文稿時(shí)能做到思路更加清晰，指向更加明確，提出的舉措更能有的放矢。
“好記性不如爛筆頭”，文字修養是機關(guān)工作同志的立身之本。在與市委辦同志的工作接觸中，給我印象很深的是他們日常很注重文字材料的積累，我經(jīng)?？吹剿麄冊谖募?、網(wǎng)絡(luò )或雜志上摘抄資料，以便于在文稿寫(xiě)作中利用。我覺(jué)得像這樣隨看隨記的學(xué)習方式已經(jīng)成為了他們的一種習慣，當我一邊在羨慕他門(mén)完成文件速度快、質(zhì)量高的時(shí)候，我更應該學(xué)習他們這種一刻都不放松的學(xué)習精神。
二、工作標準嚴。市委辦的工作環(huán)節多、程序嚴、要求高，必須一絲不茍、認真細致地完成，稍有不慎，就有可能造成失誤。在市委辦學(xué)習期間，我覺(jué)得從細節入手，從小處抓起，把細節作為一種素質(zhì)、一種修養、一種工作態(tài)度，真正把工作做細、做深、做透已成為每位同志的行事準則和工作規范。每份文件印發(fā)前，除了必要的領(lǐng)導核發(fā)外，工作人員都會(huì )進(jìn)行認真的核稿，篇幅短的兩個(gè)人核稿，篇幅長(cháng)的常常分組分段核稿，每組兩人一位同志邊讀邊核，另一位同志邊聽(tīng)邊核，從文稿的格式是否合理、標點(diǎn)是否準確、文字上是否通順、有沒(méi)有錯別字等等，絲毫不敢馬虎，以求準確無(wú)誤的最佳效果。在文檔科學(xué)習期間，我對嚴標準有了更深的體會(huì )，對有些重要的文件在開(kāi)辦之前先要仔細的過(guò)一遍，發(fā)現有問(wèn)題的及時(shí)退回送文單位要求重新上報，力求在文件辦理過(guò)程中不出差漏。特別是對領(lǐng)導批示的辦理，基本上是當天批示當天辦，事不過(guò)夜，批示發(fā)給相關(guān)單位和縣區后，還要打電話(huà)進(jìn)行核對，確保領(lǐng)導批示能及時(shí)準確反饋。
三、工作作風(fēng)實(shí)。在市委辦學(xué)習期間，感受到的是和諧之風(fēng)，大家在一起同頻共振、步調一致、互相幫助、其樂(lè )融融;感受到的是務(wù)實(shí)之風(fēng)，沒(méi)有不實(shí)之詞、漂浮之語(yǔ)，人人腳踏實(shí)地、勤勤懇懇;感受到的是進(jìn)取之風(fēng)，每一個(gè)同志身上都有一股活力、一股朝氣、一股韌性，齊心協(xié)力做好本職工作。每天上下班，大家都是提前到崗、延遲下班，確保每項工作都能及時(shí)得到處理，遇到緊急任務(wù)，不論白天還是晚上，都要及時(shí)趕到單位辦理。接到工作任務(wù)都是認真負責處理，及時(shí)查閱文件資料，埋頭崗位加班加點(diǎn)完成。
可以說(shuō)，在學(xué)習期間市委辦的每位同志都是我的良師益友，在工作上對我用心指導，在生活上對我關(guān)懷備至，真正使我獲益良多，為我明確了努力的方向。
一是學(xué)習沒(méi)有止境。學(xué)習的重要性，以前也經(jīng)常掛在嘴邊，但在市委辦學(xué)習期間，我深切的體會(huì )到巨大的差距背后是學(xué)習的差距?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，面對不斷發(fā)展變化的工作需要，需要有不斷更新的知識庫，而這并不是一日之功，需要日積月累的積累。今后我要進(jìn)一步提升學(xué)習的緊迫感，不但要有勤于學(xué)習的態(tài)度，還要有樂(lè )于學(xué)習的熱情，更要有善于學(xué)習的方法，完成從學(xué)習的自覺(jué)，到學(xué)習的習慣，最后到學(xué)習的熱愛(ài)的進(jìn)化，通過(guò)學(xué)習效率的提高，帶動(dòng)工作水平的提升。
二是態(tài)度決定一切。跟班學(xué)習中，市委辦同志嚴謹細致的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，個(gè)人的一時(shí)大意造成的錯誤，既影響工作效率，也會(huì )給單位造成不良影響。其實(shí)仔細想想，沒(méi)有什么事情是做不到、做不好的，關(guān)鍵是有沒(méi)有認真去做，有沒(méi)有用心去做，對事情有什么樣的態(tài)度，付出了多少就有什么樣的結果。通過(guò)學(xué)習我認識到，對待工作要勤思考、有計劃、定目標，從一點(diǎn)一滴、每一個(gè)細節做起，以更強的責任意識，從嚴從細做好每一項工作。
三是腳踏實(shí)地為根?！安环e跬步無(wú)以至千里”，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人，個(gè)人的才干都是一步一步奮斗來(lái)的。市委辦同志工作量很大，他們大多時(shí)間都在辦公室度過(guò)，加班加點(diǎn)更是家常便飯，我自己也有著(zhù)深刻的體會(huì )，常常是馬不停蹄的把手里的工作處理完，一看已經(jīng)是到了下班時(shí)間或者過(guò)了下班時(shí)間。但面對大量細致的工作，他們不比待遇、不計得失，把心思放在工作上，把精力用在干事上，在今后的工作中我要學(xué)習他們的吃苦意識和奉獻精神，把每一項工作都當成鍛煉自己的機會(huì )，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
總之，這次跟班學(xué)習讓我獲益匪淺，在這里我要再次感謝領(lǐng)導創(chuàng )造機會(huì )，給了我一次學(xué)習鍛煉、提升能力的平臺，讓我有機會(huì )取長(cháng)補短，更好地做好本職工作。我也要把學(xué)到的踏實(shí)的工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度、實(shí)用的工作方法帶到今后的工作中，更好的完成各項工作任務(wù)，讓自己的工作能力有新的提升。
無(wú)論處在順境還是逆境，黨員要不斷自我加壓、自我完善、自我提高，對自己的實(shí)際工作及思想進(jìn)行認真檢視，看理想信念強不強、黨員意識強不強、執政意識強不強，事業(yè)心和責任心強不強。學(xué)會(huì )自己查、查自己，找出自身在大局意識、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)能力等方面存在的問(wèn)題。通過(guò)反思，進(jìn)一步武裝頭腦，提高認識，找到差距，讓思想得到洗禮。
“找差距，就是要對照新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進(jìn)行整改?！痹谡也罹嗟倪^(guò)程中，對標參照，把問(wèn)題找準、找實(shí)，把問(wèn)題根源深挖，全面分析自身和先進(jìn)的優(yōu)勢和短缺，取長(cháng)補短，缺什么就補什么，弱在哪里就夯實(shí)哪里，讓差距具體而準確。
差距無(wú)處不在，解決和縮小差距是全體黨員努力的方向。堅持自律，堅持反思，多“照鏡子”，堅持“改”字貫穿始終,立查立改、即知即改。要有知識不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺(jué)加強學(xué)習、加強實(shí)踐，永不自滿(mǎn)，永不懈怠。
初心和使命是共產(chǎn)黨人前進(jìn)的動(dòng)力和方向，一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗，就是因為心中有夢(mèng)想、肩上有使命，腳下才有力量?！盀橹袊嗣裰\幸福，為中華民族謀復興”。作為共產(chǎn)黨人，應該始終牢牢記住這16個(gè)字。
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，歸根結底就是要落實(shí)到“以人民為中心”的發(fā)展思想上?？倳?shū)記強調要抓落實(shí)，就是要以不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感為目標，埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，力戒形式主義、官僚主義，推動(dòng)黨的路線(xiàn)方針政策落地生根。
1、抓重點(diǎn)，就是抓住主要矛盾，推動(dòng)全局發(fā)展。
唯物辯證法告訴我們，事物是在矛盾運動(dòng)中辯證發(fā)展的。推動(dòng)發(fā)展的過(guò)程，就是正確認識矛盾、有效化解矛盾的過(guò)程。
在復雜的事物發(fā)展過(guò)程中，有許多矛盾存在，其中必有一種是主要的矛盾，由于它的存在和發(fā)展，規定或影響著(zhù)其他矛盾的存在和發(fā)展。抓住了這個(gè)主要矛盾，其他一切問(wèn)題就迎刃而解了。
2、補短板，就是推動(dòng)全面協(xié)調發(fā)展，解決發(fā)展不平衡問(wèn)題。
事物作為一個(gè)系統而存在，各要素之間發(fā)展具有不平衡性，于是就有了短板和長(cháng)板。系統整體功能發(fā)揮的程度，取決于短板。
當前，不平衡、不充分的發(fā)展成為制約實(shí)現人民日益增長(cháng)的美好生活需要的主要因素，其諸多表現就是阻礙全面建成小康社會(huì )的短板。
在工作實(shí)踐中，只有經(jīng)常查找、補齊這些短板，才能推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展。3、強弱項，就是推動(dòng)創(chuàng )新發(fā)展，解決發(fā)展不充分問(wèn)題。
弱項，不同于短板，短板是就事物內部要素而言的，是整體內部的各個(gè)組成部分或者領(lǐng)域之間，發(fā)展最滯后、最不足的方面。
強弱項，就是為了實(shí)現強起來(lái)的目標而要求善于發(fā)現弱項、正視弱項、解決弱項，化弱為強、化劣為優(yōu)、變被動(dòng)為主動(dòng)的過(guò)程。
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記記在中央和國家機關(guān)黨的建設工作會(huì )議上重要講話(huà)的通知》。通知要求，各級黨組織要自覺(jué)對標習近平總書(shū)記記重要指示精神，找差距、查問(wèn)題、補短板，深化檢視剖析工作。(四川日報7月15日)。
作為一名社區的工作人員，工作性質(zhì)和工作內容決定了我們必須具備較高的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，在工作中如果存在安于現狀，做好手頭上的事情，管好自己的一畝三分地的想法，我們就應該迅速轉變觀(guān)念，認真思索，對照自己日常工作相關(guān)內容，看看自己的能力和素質(zhì)有什么差距，差在哪里，有沒(méi)有改進(jìn)的辦法，怎么去改進(jìn)，怎么去提高自己的工作能力?只有這樣，才能適應現代先進(jìn)社區的發(fā)展和工作要求，不讓自己在思想和工作能力上掉隊或拖團隊的后腿。當然，能力的提高也不是一朝一夕的事情，需要我們潛下心來(lái)，找差距，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)點(diǎn)積累，逐步提升自身的能力和綜合素質(zhì)。
要想提升工作能力，正確的、適合的方法很重要。
一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養”，可以學(xué)習國家的政策，掌握先進(jìn)社區的工作開(kāi)展情況以及國腳各項規章制度，也可以學(xué)習社區的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，提高知識儲備量。
二是向周?chē)耐聦W(xué)習、向模范社區的先進(jìn)工作經(jīng)驗學(xué)習，工作中始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導、同事們請教，學(xué)習他們任勞任怨、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法，學(xué)習做事、處事之道，取人之長(cháng)，補己之短。
三是在工作實(shí)踐中學(xué)習，通過(guò)深入轄區，看實(shí)情，查實(shí)事，立足實(shí)際，鍛煉分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。四是積極參加單位的各項學(xué)習培訓活動(dòng)，接受系統培訓，優(yōu)化知識結構，拓寬知識面，促進(jìn)工作能力的提高。
“《工作規則》將立案審查條件設定為‘經(jīng)過(guò)初步核實(shí)，對存在嚴重違紀需要追究黨紀責任的’，這是否意味著(zhù)黨紀輕處分不需立案?”
“不論黨紀輕處分、重處分，核心在于需要追究黨紀責任，都必須立案……”
這是天津市紀委近日舉辦的《中國共產(chǎn)黨紀律檢查機關(guān)監督執紀工作規則(試行)》研討培訓班上的一幕，主講人結合黨章、《工作規則》以及監督執紀實(shí)踐等內容，當場(chǎng)解答學(xué)員疑問(wèn)，通過(guò)這種“培訓+研討”的模式，實(shí)現以學(xué)促思、學(xué)以致用。
據了解，天津市紀委把學(xué)習貫徹落實(shí)《工作規則》作為重要政治任務(wù)，納入年度重點(diǎn)工作部署，主要負責同志多次作出批示。今年3月至4月，先后組織開(kāi)展7期專(zhuān)題研討培訓班，全市紀檢系統負責執紀審查的近千名干部參加。大家邊學(xué)習邊研討邊實(shí)踐，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，認真對照《工作規則》的新理念新要求，在思想認識、制度執行、能力素質(zhì)等方面找差距、補短板。
針對基層紀委換屆后“新兵”多的實(shí)際，天津市紀委精心篩選師資和參訓人員，在全市紀檢系統挑選8名執紀審查經(jīng)驗豐富的一線(xiàn)骨干作為主講人，參訓人員實(shí)現紀檢系統監督執紀人員全覆蓋。在內容上，以監督執紀工作流程為主線(xiàn)，開(kāi)設案件監督管理、線(xiàn)索處置、談話(huà)函詢(xún)、初步核實(shí)、立案審查、審理等6個(gè)專(zhuān)題研討培訓。既有中央紀委有關(guān)負責同志來(lái)津專(zhuān)題輔導，又有監督執紀部門(mén)綜合研討;既有個(gè)人自學(xué)實(shí)踐，又有區紀委、派駐機構負責同志交流座談;既有市紀委執紀審查部門(mén)負責同志傳授經(jīng)驗，又有與會(huì )人員互動(dòng)討論，通過(guò)靈活多樣的形式，提高培訓針對性。
針對執紀審查全流程風(fēng)險點(diǎn)，各主講人講政治、講政策，談體會(huì )、教方法，將“打鐵還需自身硬”“信任不能代替監督”等理念傳遞給每一位參訓同志。
在此基礎上，該市紀委組織起草貫徹落實(shí)《工作規則》實(shí)施辦法，并針對規避審批程序，私自留存、擅自處置問(wèn)題線(xiàn)索等問(wèn)題，制定或修訂9個(gè)制度規程，完善各類(lèi)文書(shū)模板20余個(gè)，著(zhù)力形成貫徹落實(shí)《工作規則》“1+n”制度體系，進(jìn)一步規范監督執紀工作，把規矩立起來(lái)、制度嚴起來(lái)。
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記記在中央和國家機關(guān)黨的建設工作會(huì )議上重要講話(huà)的通知》。通知要求，各級黨組織要自覺(jué)對標習近平總書(shū)記記重要指示精神，找差距、查問(wèn)題、補短板，深化檢視剖析工作。(四川日報7月15日)。
作為一名社區的工作人員，工作性質(zhì)和工作內容決定了我們必須具備較高的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，在工作中如果存在安于現狀，做好手頭上的事情，管好自己的一畝三分地的想法，我們就應該迅速轉變觀(guān)念，認真思索，對照自己日常工作相關(guān)內容，看看自己的能力和素質(zhì)有什么差距，差在哪里，有沒(méi)有改進(jìn)的辦法，怎么去改進(jìn)，怎么去提高自己的工作能力?只有這樣，才能適應現代先進(jìn)社區的發(fā)展和工作要求，不讓自己在思想和工作能力上掉隊或拖團隊的后腿。當然，能力的提高也不是一朝一夕的事情，需要我們潛下心來(lái)，找差距，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)點(diǎn)積累，逐步提升自身的能力和綜合素質(zhì)。
要想提升工作能力，正確的、適合的方法很重要。
一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養”，可以學(xué)習國家的政策，掌握先進(jìn)社區的工作開(kāi)展情況以及國腳各項規章制度，也可以學(xué)習社區的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，提高知識儲備量。
二是向周?chē)耐聦W(xué)習、向模范社區的先進(jìn)工作經(jīng)驗學(xué)習，工作中始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導、同事們請教，學(xué)習他們任勞任怨、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法，學(xué)習做事、處事之道，取人之長(cháng)，補己之短。
三是在工作實(shí)踐中學(xué)習，通過(guò)深入轄區，看實(shí)情，查實(shí)事，立足實(shí)際，鍛煉分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。四是積極參加單位的各項學(xué)習培訓活動(dòng)，接受系統培訓，優(yōu)化知識結構，拓寬知識面，促進(jìn)工作能力的提高。
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記記在中央和國家機關(guān)黨的建設工作會(huì )議上重要講話(huà)的通知》。通知要求，各級黨組織要自覺(jué)對標習近平總書(shū)記記重要指示精神，找差距、查問(wèn)題、補短板，深化檢視剖析工作。(四川日報7月15日)。
作為一名社區的工作人員，工作性質(zhì)和工作內容決定了我們必須具備較高的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，在工作中如果存在安于現狀，做好手頭上的事情，管好自己的一畝三分地的想法，我們就應該迅速轉變觀(guān)念，認真思索，對照自己日常工作相關(guān)內容，看看自己的能力和素質(zhì)有什么差距，差在哪里，有沒(méi)有改進(jìn)的辦法，怎么去改進(jìn)，怎么去提高自己的工作能力?只有這樣，才能適應現代先進(jìn)社區的發(fā)展和工作要求，不讓自己在思想和工作能力上掉隊或拖團隊的后腿。當然，能力的提高也不是一朝一夕的事情，需要我們潛下心來(lái)，找差距，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)點(diǎn)積累，逐步提升自身的能力和綜合素質(zhì)。
要想提升工作能力，正確的、適合的方法很重要。
一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養”，可以學(xué)習國家的政策，掌握先進(jìn)社區的工作開(kāi)展情況以及國腳各項規章制度，也可以學(xué)習社區的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，提高知識儲備量。
二是向周?chē)耐聦W(xué)習、向模范社區的先進(jìn)工作經(jīng)驗學(xué)習，工作中始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導、同事們請教，學(xué)習他們任勞任怨、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法，學(xué)習做事、處事之道，取人之長(cháng)，補己之短。
三是在工作實(shí)踐中學(xué)習，通過(guò)深入轄區，看實(shí)情，查實(shí)事，立足實(shí)際，鍛煉分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。四是積極參加單位的各項學(xué)習培訓活動(dòng)，接受系統培訓，優(yōu)化知識結構，拓寬知識面，促進(jìn)工作能力的提高。
無(wú)論處在順境還是逆境，黨員要不斷自我加壓、自我完善、自我提高，對自己的實(shí)際工作及思想進(jìn)行認真檢視，看理想信念強不強、黨員意識強不強、執政意識強不強，事業(yè)心和責任心強不強。學(xué)會(huì )自己查、查自己，找出自身在大局意識、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)能力等方面存在的問(wèn)題。通過(guò)反思，進(jìn)一步武裝頭腦，提高認識，找到差距，讓思想得到洗禮。
“找差距，就是要對照新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進(jìn)行整改?！痹谡也罹嗟倪^(guò)程中，對標參照，把問(wèn)題找準、找實(shí)，把問(wèn)題根源深挖，全面分析自身和先進(jìn)的優(yōu)勢和短缺，取長(cháng)補短，缺什么就補什么，弱在哪里就夯實(shí)哪里，讓差距具體而準確。
差距無(wú)處不在，解決和縮小差距是全體黨員努力的方向。堅持自律，堅持反思，多“照鏡子”，堅持“改”字貫穿始終,立查立改、即知即改。要有知識不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺(jué)加強學(xué)習、加強實(shí)踐，永不自滿(mǎn)，永不懈怠。
初心和使命是共產(chǎn)黨人前進(jìn)的動(dòng)力和方向，一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗，就是因為心中有夢(mèng)想、肩上有使命，腳下才有力量?！盀橹袊嗣裰\幸福，為中華民族謀復興”。作為共產(chǎn)黨人，應該始終牢牢記住這16個(gè)字。
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，歸根結底就是要落實(shí)到“以人民為中心”的發(fā)展思想上?？倳?shū)記強調要抓落實(shí)，就是要以不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感為目標，埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，力戒形式主義、官僚主義，推動(dòng)黨的路線(xiàn)方針政策落地生根。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規找差距的工作方案》，要求各地區各部門(mén)各單位在主題教育中對照黨章黨規，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內的勇氣，逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問(wèn)題，真刀真槍解決問(wèn)題。(7月21日新華網(wǎng))。
通知指出，對照黨章黨規找差距，是主題教育學(xué)習教育和檢視問(wèn)題的重要內容，是推動(dòng)黨員領(lǐng)導干部主動(dòng)檢視自我、自覺(jué)修正錯誤的重要措施，黨員領(lǐng)導干部要在深入學(xué)習習近平總書(shū)記記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述的基礎上，結合學(xué)習研討，對照黨章黨規，重點(diǎn)對照黨章、《關(guān)于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，進(jìn)行自我檢查。
自我檢視要找準定位。黨員領(lǐng)導干部要敢于擔當，勤于亮出自己的身份，踏踏實(shí)實(shí)做好人民群眾交代的每一件事，踐行自己為人民服務(wù)的承諾。要自覺(jué)遵守黨章、黨規、黨紀，自覺(jué)規范約束自己的行為，在政治、思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，不斷提升黨性修養、個(gè)人修養，做到言行一致;要時(shí)刻保持政治上的清醒，正確對待組織、正確對待群眾、正確對待自己的職務(wù)升遷，要時(shí)刻保持一顆平常心，謙虛謹慎，戒驕戒躁，充分意識到領(lǐng)導就是服務(wù)，權力就是責任，履職理當奉獻。
自我檢視要找出差距。對照黨章黨紀黨規找問(wèn)題、找差距，要堅持問(wèn)題導向，不回避矛盾、不避重就輕、不推諉扯皮，堅持個(gè)人自查和黨員互評相結合，重點(diǎn)查擺理想信念是否堅定、紀律規矩是否松弛、宗旨觀(guān)念是否淡薄、精神狀態(tài)是否懈怠等問(wèn)題。把對照黨章黨規找差距與對照習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、習近平總書(shū)記記重要指示批示精神和黨中央決策部署檢視問(wèn)題結合起來(lái)，找一找自己在知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)方面存在哪些差距，增強查擺和解決問(wèn)題的針對性。
對照黨章黨紀黨規找問(wèn)題、找差距、補短板、補弱項，就是要在找準問(wèn)題的基礎上，敢于動(dòng)真碰硬，真刀真槍解決問(wèn)題，要緊密結合正在開(kāi)展的主題教育活動(dòng)以刮骨療傷的勇氣同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題作堅決斗爭，不負初心，不辱使命。
“《工作規則》將立案審查條件設定為‘經(jīng)過(guò)初步核實(shí)，對存在嚴重違紀需要追究黨紀責任的’，這是否意味著(zhù)黨紀輕處分不需立案?”
“不論黨紀輕處分、重處分，核心在于需要追究黨紀責任，都必須立案……”
這是天津市紀委近日舉辦的《中國共產(chǎn)黨紀律檢查機關(guān)監督執紀工作規則(試行)》研討培訓班上的一幕，主講人結合黨章、《工作規則》以及監督執紀實(shí)踐等內容，當場(chǎng)解答學(xué)員疑問(wèn)，通過(guò)這種“培訓+研討”的模式，實(shí)現以學(xué)促思、學(xué)以致用。
據了解，天津市紀委把學(xué)習貫徹落實(shí)《工作規則》作為重要政治任務(wù)，納入年度重點(diǎn)工作部署，主要負責同志多次作出批示。今年3月至4月，先后組織開(kāi)展7期專(zhuān)題研討培訓班，全市紀檢系統負責執紀審查的近千名干部參加。大家邊學(xué)習邊研討邊實(shí)踐，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，認真對照《工作規則》的新理念新要求，在思想認識、制度執行、能力素質(zhì)等方面找差距、補短板。
針對基層紀委換屆后“新兵”多的實(shí)際，天津市紀委精心篩選師資和參訓人員，在全市紀檢系統挑選8名執紀審查經(jīng)驗豐富的一線(xiàn)骨干作為主講人，參訓人員實(shí)現紀檢系統監督執紀人員全覆蓋。在內容上，以監督執紀工作流程為主線(xiàn)，開(kāi)設案件監督管理、線(xiàn)索處置、談話(huà)函詢(xún)、初步核實(shí)、立案審查、審理等6個(gè)專(zhuān)題研討培訓。既有中央紀委有關(guān)負責同志來(lái)津專(zhuān)題輔導，又有監督執紀部門(mén)綜合研討;既有個(gè)人自學(xué)實(shí)踐，又有區紀委、派駐機構負責同志交流座談;既有市紀委執紀審查部門(mén)負責同志傳授經(jīng)驗，又有與會(huì )人員互動(dòng)討論，通過(guò)靈活多樣的形式，提高培訓針對性。
針對執紀審查全流程風(fēng)險點(diǎn)，各主講人講政治、講政策，談體會(huì )、教方法，將“打鐵還需自身硬”“信任不能代替監督”等理念傳遞給每一位參訓同志。
在此基礎上，該市紀委組織起草貫徹落實(shí)《工作規則》實(shí)施辦法，并針對規避審批程序，私自留存、擅自處置問(wèn)題線(xiàn)索等問(wèn)題，制定或修訂9個(gè)制度規程，完善各類(lèi)文書(shū)模板20余個(gè)，著(zhù)力形成貫徹落實(shí)《工作規則》“1+n”制度體系，進(jìn)一步規范監督執紀工作，把規矩立起來(lái)、制度嚴起來(lái)。
司法體制改革深入落實(shí)司法責任制，給案件管理工作帶來(lái)了許多新情況、新問(wèn)題，如權力如何運行，如何保障檢察官司法辦案主體地位，放權后如何監督等。坦言說(shuō)，我們的案件管理工作實(shí)際和時(shí)代要求、和檢察工作要求相比，不能否認地存在著(zhù)差距。
張軍檢察長(cháng)在山東調研時(shí)指出“案管工作非常重要，但是個(gè)得罪人的活，誰(shuí)愿意被監督著(zhù)去干活啊，就要本著(zhù)管是愛(ài)的理念，嚴管厚愛(ài)加強監督”，這句話(huà)很接地氣地道出了我們的心聲。很多時(shí)候監督者不愿破壞原本和諧的關(guān)系，被監督者不愿意被干涉、束縛，但最終的結果只能是權力的放任，讓問(wèn)題持續發(fā)酵，導致出現不規范的司法行為。就像江北院魯常山檢察長(cháng)的廉政心語(yǔ)所說(shuō)，“嚴緊硬是深遠的愛(ài)護，寬松軟是慢性的傷害”，看似是對干警的愛(ài)護實(shí)則是傷害，最后的結果誰(shuí)都不愿意看到。
案件管理早已不是原來(lái)收收發(fā)發(fā)的大內勤，“監督、管理、服務(wù)、參謀”職能需全面履行，“重事務(wù)輕業(yè)務(wù)”“重服務(wù)輕監督”“重協(xié)調輕管理”不能有，但也不是一味地追求監督和管理，目前案管工作效能尚未充分發(fā)揮，普遍存在監督內容不夠深入，糾正淺層次問(wèn)題多、重大問(wèn)題少，業(yè)務(wù)數據利用、深挖不足，業(yè)務(wù)管理信息化程度不高，依賴(lài)人工監管，案件流程監控的全面覆蓋還不能實(shí)現等問(wèn)題，案件管理的樞紐作用發(fā)揮還不夠，統籌協(xié)調還需加強。
理念新則天地寬，江北院的案管工作從收發(fā)案件到開(kāi)展流程監控，發(fā)展到現在對案前、案中、案后全面把關(guān)，經(jīng)歷了很長(cháng)一段時(shí)間的發(fā)展過(guò)程，我也曾經(jīng)有過(guò)“案管把好程序關(guān)就行，實(shí)體由檢察官負責”的想法，擔心會(huì )干涉檢察官辦案，導致檢察官不能接受而引發(fā)矛盾，在實(shí)際工作中不愿意對案件實(shí)體進(jìn)行監督。這其實(shí)是司法理念和管理理念沒(méi)有更新的體現。司法責任制讓檢察官既成為司法辦案的主體，又成為司法責任的主體，案件管理必須發(fā)揮內部監督職能，敢管、嚴管、善管，把司法不規范問(wèn)題解決在檢察機關(guān)內部。監督不是我對你錯，也不是誰(shuí)強誰(shuí)弱，監督的實(shí)質(zhì)是與被監督者共同履行好法定職責、共同落實(shí)好嚴格規范公正文明司法。如果監督意見(jiàn)不能被接受，案管部門(mén)需要思考是否尊重了檢察官辦案的獨立性，監督意見(jiàn)是否專(zhuān)業(yè)，監督內容是否直指要害，監督方式和尺度是否適當。
案管部門(mén)的管理、監督、服務(wù)、參謀四項職能相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，共同作用于規范司法行為、提高辦案質(zhì)效。這兩年，江北院案管中心一直在如何規范司法行為、提高辦案質(zhì)量的道路上探索，想了一些辦法，制定了一些制度，2018年，把服務(wù)作為履行監督管理職能的切入點(diǎn)，制定江北院檢察官權力清單、制作執檢子系統常辦案件流程圖、每月發(fā)布預警報告，獲得辦案人員一致好評，同時(shí)也在探索案件管理從程序監督向程序實(shí)體監督轉型。今年，江北院打破部門(mén)壁壘，搭建了檢察官辦案交流平臺，讓檢察官充分交流辦案方式方法，案管中心的協(xié)調運轉、統籌督促、服務(wù)參謀作用得到充分發(fā)揮。案管人員在管理中把握好方式和尺度，防止對案件的不合理干涉，在服務(wù)中杜絕對事務(wù)性工作大包大攬，才能更好處理管理與服務(wù)的關(guān)系。
人民群眾對于公平正義的感受是從每一個(gè)具體的司法個(gè)案中獲得，司法行為存在錯誤或者是瑕疵，都會(huì )影響到檢察機關(guān)形象，影響到司法公信力。檢察事業(yè)進(jìn)入新的歷史時(shí)期，司法理念、職能范圍、工作模式、管理方式都面臨著(zhù)重大變革，案件管理工作也相應需要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行調整和優(yōu)化，檢察案管人要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，深刻領(lǐng)會(huì )初心和使命的核心要義，運用集中統一的管理、監督、服務(wù)、參謀等手段，促進(jìn)檢察機關(guān)嚴格依法依規辦案，保障檢察權的正確實(shí)施。
新時(shí)代對案管人有新要求，在認識方面、能力方面、理論方面三管齊下，才能滿(mǎn)足新時(shí)代檢察工作需要。我們要始終堅守案管人的初心使命，把抓好主題教育學(xué)習作為促進(jìn)自己不斷進(jìn)步的重要途徑，做到把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把問(wèn)題擺進(jìn)去，主動(dòng)對標對表，邊學(xué)邊查邊改，通過(guò)學(xué)習找問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題找差距，以學(xué)促知，以知促行，不斷提高業(yè)務(wù)監管能力與水平，真正做到守初心、擔使命，找差距、抓落實(shí)。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規找差距的工作方案》，要求各地區各部門(mén)各單位在主題教育中對照黨章黨規，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內的勇氣，逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問(wèn)題，真刀真槍解決問(wèn)題。(7月21日新華網(wǎng))。
通知指出，對照黨章黨規找差距，是主題教育學(xué)習教育和檢視問(wèn)題的重要內容，是推動(dòng)黨員領(lǐng)導干部主動(dòng)檢視自我、自覺(jué)修正錯誤的重要措施，黨員領(lǐng)導干部要在深入學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述的基礎上，結合學(xué)習研討，對照黨章黨規，重點(diǎn)對照黨章、《關(guān)于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，進(jìn)行自我檢查。
自我檢視要找準定位。黨員領(lǐng)導干部要敢于擔當，勤于亮出自己的身份，踏踏實(shí)實(shí)做好人民群眾交代的每一件事，踐行自己為人民服務(wù)的承諾。要自覺(jué)遵守黨章、黨規、黨紀，自覺(jué)規范約束自己的行為，在政治、思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，不斷提升黨性修養、個(gè)人修養，做到言行一致;要時(shí)刻保持政治上的清醒，正確對待組織、正確對待群眾、正確對待自己的職務(wù)升遷，要時(shí)刻保持一顆平常心，謙虛謹慎，戒驕戒躁，充分意識到領(lǐng)導就是服務(wù)，權力就是責任，履職理當奉獻。
自我檢視要找出差距。對照黨章黨紀黨規找問(wèn)題、找差距，要堅持問(wèn)題導向，不回避矛盾、不避重就輕、不推諉扯皮，堅持個(gè)人自查和黨員互評相結合，重點(diǎn)查擺理想信念是否堅定、紀律規矩是否松弛、宗旨觀(guān)念是否淡薄、精神狀態(tài)是否懈怠等問(wèn)題。把對照黨章黨規找差距與對照習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、習近平總書(shū)記重要指示批示精神和黨中央決策部署檢視問(wèn)題結合起來(lái)，找一找自己在知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)方面存在哪些差距，增強查擺和解決問(wèn)題的針對性。
對照黨章黨紀黨規找問(wèn)題、找差距、補短板、補弱項，就是要在找準問(wèn)題的基礎上，敢于動(dòng)真碰硬，真刀真槍解決問(wèn)題，要緊密結合正在開(kāi)展的主題教育活動(dòng)以刮骨療傷的勇氣同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題作堅決斗爭，不負初心，不辱使命。
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在中央和國家機關(guān)黨的建設工作會(huì )議上重要講話(huà)的通知》。通知要求，各級黨組織要自覺(jué)對標習近平總書(shū)記重要指示精神，找差距、查問(wèn)題、補短板，深化檢視剖析工作。(四川日報7月15日)。
作為一名社區的工作人員，工作性質(zhì)和工作內容決定了我們必須具備較高的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，在工作中如果存在安于現狀，做好手頭上的事情，管好自己的一畝三分地的想法，我們就應該迅速轉變觀(guān)念，認真思索，對照自己日常工作相關(guān)內容，看看自己的能力和素質(zhì)有什么差距，差在哪里，有沒(méi)有改進(jìn)的辦法，怎么去改進(jìn)，怎么去提高自己的工作能力?只有這樣，才能適應現代先進(jìn)社區的發(fā)展和工作要求，不讓自己在思想和工作能力上掉隊或拖團隊的后腿。當然，能力的提高也不是一朝一夕的事情，需要我們潛下心來(lái)，找差距，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)點(diǎn)積累，逐步提升自身的能力和綜合素質(zhì)。
要想提升工作能力，正確的、適合的方法很重要。
一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養”，可以學(xué)習國家的政策，掌握先進(jìn)社區的工作開(kāi)展情況以及國腳各項規章制度，也可以學(xué)習社區的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，提高知識儲備量。
二是向周?chē)耐聦W(xué)習、向模范社區的先進(jìn)工作經(jīng)驗學(xué)習，工作中始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導、同事們請教，學(xué)習他們任勞任怨、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法，學(xué)習做事、處事之道，取人之長(cháng)，補己之短。
三是在工作實(shí)踐中學(xué)習，通過(guò)深入轄區，看實(shí)情，查實(shí)事，立足實(shí)際，鍛煉分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。四是積極參加單位的各項學(xué)習培訓活動(dòng)，接受系統培訓，優(yōu)化知識結構，拓寬知識面，促進(jìn)工作能力的提高。
第一段：引言（100字）。
學(xué)先進(jìn)個(gè)人找差距，是指在工作、生活中通過(guò)學(xué)習先進(jìn)個(gè)人的優(yōu)秀經(jīng)驗和成功做法，找到自己與其的差距，并加以改進(jìn)提升的過(guò)程。這一過(guò)程需要我們保持對先進(jìn)個(gè)人的學(xué)習態(tài)度，善于總結經(jīng)驗，勇于開(kāi)展自我反思，以不斷的進(jìn)步和成長(cháng)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我也通過(guò)學(xué)先進(jìn)個(gè)人找差距，有了一些深刻的體會(huì )與收獲。
第二段：學(xué)習先進(jìn)個(gè)人的重要性（250字）。
學(xué)習先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗和成功做法對于個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步至關(guān)重要。首先，先進(jìn)個(gè)人往往具備優(yōu)秀的工作方法和態(tài)度，他們的成功經(jīng)驗可以幫助我們發(fā)現自身在工作中的不足之處，以及進(jìn)步的潛力。其次，學(xué)習先進(jìn)個(gè)人可以幫助我們改變一些不好的習慣與思維方式，提升工作效率和質(zhì)量。再次，通過(guò)學(xué)習先進(jìn)個(gè)人，我們可以拓寬自己的視野，獲得更多的知識和技能，使自己更加全面發(fā)展。學(xué)習先進(jìn)個(gè)人之所以重要，是因為只有不斷提升自身才能適應社會(huì )的發(fā)展和變化。
第三段：找差距的方法與步驟（350字）。
學(xué)先進(jìn)個(gè)人找差距并不僅僅是對照，而是要通過(guò)深入的思考和具體的行動(dòng)來(lái)改變自身。首先，要進(jìn)行全面的自我反思，發(fā)現自己在思想觀(guān)念、行為習慣、工作方法等方面的差距。其次，要與先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行對比，分析差距的原因和產(chǎn)生的根源，找到改進(jìn)的方向和方法。然后，制定詳細的計劃和目標，落實(shí)到具體的實(shí)踐中，通過(guò)小步快跑的方式逐漸改變自身。最后，及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷調整和完善自己的改進(jìn)方案，以保持不斷進(jìn)步的動(dòng)力與效果。
通過(guò)學(xué)先進(jìn)個(gè)人找差距，我深刻體會(huì )到了學(xué)習的重要性和改變的力量。首先，學(xué)習是一種開(kāi)放和包容的心態(tài)，只有不斷學(xué)習才能不落后于時(shí)代的發(fā)展。其次，改變是需要勇氣的，我們要敢于接受挑戰和改變現狀，才能實(shí)現自身的突破和進(jìn)步。再次，找差距要有針對性和實(shí)際意義，不能一刀切，而是要針對自身的情況和目標進(jìn)行調整和改進(jìn)。最后，要堅持不懈，學(xué)習先進(jìn)個(gè)人永遠不會(huì )停止，只有堅持學(xué)習，才能不斷提升自身，走在時(shí)代的前列。
第五段：總結與展望（150字）。
通過(guò)學(xué)先進(jìn)個(gè)人找差距，我在生活和工作中都有了一定的改變和進(jìn)步，但我也意識到這只是一個(gè)開(kāi)始，還有很多的不足需要改進(jìn)和提高。未來(lái)，我將繼續保持學(xué)習的態(tài)度，不斷尋找先進(jìn)個(gè)人的優(yōu)秀經(jīng)驗和成功做法，并將其運用到實(shí)踐中，不斷提升自身。我相信，在這個(gè)不斷變化的社會(huì )中，只有不斷學(xué)習與改變，才能跟上時(shí)代的步伐，實(shí)現個(gè)人的自我價(jià)值。
“學(xué)黨史找差距，不忘初心跟黨走”，這是習近平總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合反復強調的一句話(huà)。學(xué)黨史找差距是當前黨風(fēng)廉政建設和反腐敗斗爭中的一項重要任務(wù)，也是全面從嚴治黨需要完成的一項功課。在日常生活中，我們必須要深刻認識到黨的歷史使命，找到自己在實(shí)踐中的差距，以便更好地為人民服務(wù)。
第二段：學(xué)黨史作用的重要性。
中國共產(chǎn)黨作為國家和人民的核心，始終忠誠于人民利益，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，推動(dòng)中國特色社會(huì )主義事業(yè)蓬勃發(fā)展。在學(xué)習黨史的過(guò)程中，我們可以深刻認識到中國共產(chǎn)黨的歷史使命，進(jìn)一步堅定執行這項使命的自信和勇氣。通過(guò)學(xué)習黨史的歷程，我們懂得了許多領(lǐng)導人的不朽業(yè)績(jì)，有了新時(shí)代的愿望和信念，同時(shí)也發(fā)現了自身存在的諸多問(wèn)題，具體的表現就是我們在實(shí)踐中與黨的要求存在差距，需要尋找辦法加以改進(jìn)和彌補，從而更加貼近人民群眾。
學(xué)黨史找差距，具體手段也有很多?？梢酝ㄟ^(guò)讀書(shū)、看紀錄片、參觀(guān)革命舊址、聽(tīng)老同志講故事等方式來(lái)進(jìn)行。其中，讀書(shū)是我們最常參與的方式，可以借鑒他們的辦法，領(lǐng)悟他們的思想。在領(lǐng)導班子中，還可以采用探尋自身優(yōu)缺點(diǎn)的方式，更好地適應新時(shí)期的發(fā)展和長(cháng)遠穩定發(fā)展。另外，可以加強集體學(xué)習和討論，通過(guò)此形式能夠深入了解各領(lǐng)域工作推進(jìn)的進(jìn)展情況，發(fā)現問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法，不斷完善自身工作作風(fēng)。
第四段：學(xué)習黨史，成為思想的源泉。
學(xué)習黨史的另一個(gè)好處是它能夠幫助我們培養更加正確的思想導向。尤其是在現今世界多元化的思想環(huán)境下，以及社會(huì )矛盾越來(lái)越突出的背景下，我們更需要清醒的頭腦，正確認識歷史和現實(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和信仰。黨史的學(xué)習為我們提供了這樣的源泉，我們可以更有力地支持我們的思想，更加堅定地擁護黨的路線(xiàn)方針政策。
第五段：總結。
在總結平時(shí)學(xué)習黨史的經(jīng)驗的那一刻，我想到了一個(gè)詞——自我反思，學(xué)黨史找差距的最大作用就是促使我們做自我反省，尋找問(wèn)題，并采取相應措施?？恐?zhù)這樣一種充滿(mǎn)挑戰的方式，我們可以有效地抵消負面影響——歷史傳承中的偏見(jiàn)和貪欲。始終把人民利益放在第一位，才是民族復興的主要動(dòng)力，也是一個(gè)真正成熟的個(gè)人成長(cháng)之路。
差距是存在于人與人之間的現象，無(wú)論是在知識、經(jīng)驗、能力還是見(jiàn)識等方面，都會(huì )出現差距。然而，對于這種差距，不同的人可能有不同的看法和體會(huì )。就個(gè)人而言，我認為要正確看待差距，應該保持積極向上的心態(tài)，并以此為契機不斷學(xué)習、提升自己。
首先，要認識到差距的存在是正常的。每個(gè)人的成長(cháng)背景、家庭條件、教育資源等都不盡相同，因此在一些方面會(huì )出現差距是理所當然的事情。這種差距不僅存在于個(gè)人之間，也存在于國家與國家之間，人們之間會(huì )因此產(chǎn)生嫉妒、比較的心理。然而，我們要明白，每個(gè)人都有自己獨特的價(jià)值和才華，應該用積極的心態(tài)看待差距，而不是被它壓制。
其次，要以差距為動(dòng)力，不斷學(xué)習和提升自己。著(zhù)名學(xué)者戴爾·卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“成為無(wú)價(jià)的人比擁有價(jià)值的人更重要”，這句話(huà)深刻表達了個(gè)人成長(cháng)和提升的意義。只有不斷從他人身上學(xué)習經(jīng)驗和智慧，才能彌補自己的不足之處，進(jìn)而達到提升自己的目標。因此，我們應該把差距看作是一個(gè)激勵自己的動(dòng)力，積極主動(dòng)地去學(xué)習，追求更高的境界。
第三，要保持謙遜和包容的態(tài)度。在與他人交往過(guò)程中，我們不可避免地會(huì )遇到各種差距。這時(shí)，我們應該保持謙遜和包容的心態(tài)，不可因自身的優(yōu)勢而自負，也不可因自身的劣勢而自卑。要學(xué)會(huì )欣賞別人的長(cháng)處，并以此為借鑒與學(xué)習的機會(huì )。正如中國古代學(xué)者孔子所說(shuō)：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，只有保持一種謙遜包容之心，才能更好地與他人和諧相處，共同進(jìn)步。
除此之外，要正確評價(jià)和應對差距帶來(lái)的壓力。人們在面對差距時(shí)往往會(huì )感到壓力重重，甚至失去了自信心。然而，壓力可以成為自我激勵的動(dòng)力，在適當的程度下，它可以幫助我們更加努力地追求進(jìn)步。因此，在面對差距時(shí)，我們應該冷靜客觀(guān)地評估自己的實(shí)力，并尋找解決問(wèn)題的方法?？梢愿鶕约旱那闆r和需求，制定合理、可行的目標，一步步地實(shí)現自我突破。
最后，要相信差距并非不能彌合。差距是客觀(guān)存在的，但同時(shí)它也并非是無(wú)法彌合的鴻溝。只要擁有正確的態(tài)度和方法，不斷學(xué)習和努力奮斗，我們完全有可能縮小差距，實(shí)現自己的夢(mèng)想和目標。
總之，差距是存在于人與人之間的現象，我們不能因此感到絕望或氣餒。正確看待差距并以此為契機，通過(guò)積極向上的心態(tài)、不斷學(xué)習和提升、保持謙遜和包容的態(tài)度以及正確應對差距帶來(lái)的壓力，我們可以充分發(fā)揮自身潛力，不斷超越自我，追求更好的自己。讓差距成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，使我們更有能力和智慧去面對未來(lái)的挑戰。
人生的道路上，我們常常會(huì )與別人相比較，發(fā)現自身存在各種差距，這種差距不光是智力、能力或者成就上的，更包括我們的內心狀態(tài)、態(tài)度和情感的差距。近期，我也在工作和學(xué)習中意識到自身差距的存在，這給了我一個(gè)反思自我的機會(huì )，下面我談?wù)勎业男牡煤腕w會(huì )。
第一段，意識到自身差距需要正視與面對。
人生的成長(cháng)過(guò)程是一個(gè)相對不斷超越自我的過(guò)程。我們在與別人的競爭與合作中，認識到自己的不足和不足之處，而反思并愿意為之改進(jìn)、提升和完善，即為成長(cháng)。因此，我們不應逃避或回避自身差距的存在，而是正視與面對。我在日常工作和學(xué)習中發(fā)現了自己的差距，如：專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí)，溝通表達能力不夠強，情緒管理不夠恰當，處理問(wèn)題的方法不夠成熟。但是，我不能沉溺于差距，而是要積極尋找解決方法，去掉短板，充實(shí)自身實(shí)力。
第二段，個(gè)人自由選擇與差距的正面作用。
在工作和生活中的差距不僅是現實(shí)的事實(shí)，也是人生成長(cháng)過(guò)程中的必需條件。如同身體鍛煉或運動(dòng)一樣，將自己置于有挑戰、一定難度的情境下，逐漸提升自身的能力和素質(zhì)。而差距，并不是恥辱和負擔，相反之，差距將激勵我們更好地追求和實(shí)踐自己的目標和愿景。假如我只是局限于自我接受、滿(mǎn)足和自我維持的狀態(tài)，我將會(huì )錯過(guò)更大的機會(huì )。因此，我們要勇敢地面對自己的差距，以自由選擇和挑戰的精神來(lái)處理，這將能夠帶來(lái)巨大的正面作用。
第三段，差距的一定延續性和選擇性。
我們在意識到自身差距的同時(shí)，不能一味地做出過(guò)分反應或采取過(guò)激行為。站在自商之長(cháng)，相對于他人的弱點(diǎn)并不會(huì )影響自我價(jià)值與意義的體現，即差距不應成為自我評價(jià)標準的唯一依據。另外，我們在選擇差距的改進(jìn)和超越方法時(shí)，要做到因人而異，因事情而異，不可照搬橘生橘、糖生糖的方法。差距存在一定的延續性和選擇性。如何選擇，要因事情而異，不能盲從，過(guò)分模仿。
第四段，承認與分享自身的“不足之處”
很多人在專(zhuān)業(yè)或者個(gè)人成長(cháng)路徑中，為自己尋找心理或者物質(zhì)上的平衡。這也恰恰是差距面前的大門(mén)，若不能正視差距所在的領(lǐng)域，差距將會(huì )長(cháng)時(shí)間的存在和不斷地產(chǎn)生牽扯。承認和分享自身的“不足之處”，不是任何人心理上的最輕松的選擇，但是仍為相當重要的一步。避免自我否定，負責評估自己的能力和不足之處、獨特之處，將差距面面俱到的積極地去處理和解決。
第五段，差距正剿除的堅持性與沉淀性。
透過(guò)積極的面對和處理，我們的差距并不會(huì )恒久不變，而是演化為各自的強項和更具明顯的特色。因此，我們要深入透過(guò)差距的正面作用，不斷挖掘、保留與進(jìn)一步開(kāi)發(fā)差距背后所隱藏的內涵和關(guān)鍵素質(zhì)。以此為耳，我們的差距不再是令人懼怕、避諱的惡鬼，而是呈現出一片美麗的光谷，我們的心靈可以在其中追逐和展翅翱翔。
以上，是我最近在思考的一些“自身差距心得體會(huì )”，希望能夠對大家有所啟示與幫助。萬(wàn)物都有其相對的存在意義，差距也不例外。正面、認真、專(zhuān)業(yè)地面對和處理自身差距，才能夠最大化地實(shí)現人生的夢(mèng)想和價(jià)值。
找差距改心是一種自我反省和提高的方式，通過(guò)與他人的比較來(lái)發(fā)現自身的不足之處，并以此為動(dòng)力不斷進(jìn)步。在現代社會(huì )中，我們常常面臨著(zhù)巨大的競爭壓力，如何找出自己的差距，并努力改進(jìn)，已成為一個(gè)非常重要的問(wèn)題。因此，找差距改心是我們每個(gè)人都不能忽視的一種重要修煉。
第二段：發(fā)現差距。
要找到自己的差距，首先需要擺正心態(tài)，接納自己的不足之處。然后，我們可以通過(guò)一些方法和途徑來(lái)進(jìn)行發(fā)現。例如，可以尋求他人的意見(jiàn)和建議，聽(tīng)取他們對自己的評價(jià)和意見(jiàn)。此外，還可以與他人進(jìn)行對比，觀(guān)察他們在某些方面的優(yōu)勢和特長(cháng)，從而找到自己的不足之處。
第三段：改進(jìn)方法。
一旦我們發(fā)現了自己的差距，接下來(lái)就需要考慮如何改進(jìn)了。首先，要有明確的目標和計劃，制定一套系統的改進(jìn)方案。其次，要付諸實(shí)踐，將改進(jìn)的方法落地實(shí)施，并堅持下去。此外，還要不斷學(xué)習和積累知識，提升自己的能力和素質(zhì)。只有不斷實(shí)施和學(xué)習，才能夠真正改變自己，找到差距。
第四段：反思和總結。
改進(jìn)過(guò)程中，我們還需要不斷進(jìn)行反思和總結。通過(guò)反思和總結，我們可以發(fā)現改進(jìn)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)一步完善和調整自己的改進(jìn)計劃。同時(shí)，也可以總結出一些經(jīng)驗和教訓，為今后的改進(jìn)提供參考。反思和總結是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程，只有不斷地反思和總結，才能夠更好的改進(jìn)自己，找到差距。
第五段：持續改進(jìn)。
找差距改心是一個(gè)持續的過(guò)程。無(wú)論我們目前身處什么樣的位置，都不能停滯不前，都需要不斷地尋找差距，并進(jìn)行改進(jìn)。在現代社會(huì )中，科技的發(fā)展日新月異，各個(gè)行業(yè)也在不斷變革和進(jìn)步，如果我們沒(méi)有自我反省和改進(jìn)的意識，就會(huì )被淘汰出局。因此，找差距改心是一種積極的生活態(tài)度和工作態(tài)度，只有不斷追求進(jìn)步，才能在競爭中立于不敗之地。
總結：
找差距改心是一種改進(jìn)和提高自我的方式，它要求我們擺正心態(tài)，發(fā)現差距，并采取具體措施進(jìn)行改進(jìn)。整個(gè)過(guò)程需要持續不斷地反思、總結和改進(jìn)，只有如此，才能真正找到差距，并取得進(jìn)步。在現代社會(huì )中，找差距改心的重要性日益凸顯，我們每個(gè)人都應該以積極的心態(tài)來(lái)面對，不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己，才能贏(yíng)得競爭與成功。
時(shí)至今日，“黨章差距”已成為當前社會(huì )上熱議的話(huà)題之一。但是，許多人對于所謂的“黨章差距”并不是十分了解，因此，在這篇文章中，我們將深入探討“黨章差距”的內容和內涵，并以此為起點(diǎn)，探討黨組織建設中的一些反思和體會(huì )。
首先，我們應該認識什么是“黨章差距”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，黨章差距是指黨員行為與黨內法規、規定之間的不一致現象。具體來(lái)說(shuō)，就是有些黨員在日常生活中往往不能做到“自律、廉潔、奉公”，或者說(shuō)何以背離了共產(chǎn)黨員應有的職責和良好形象。這不僅損害了黨員形象，而且還可能導致社會(huì )上對于黨組織矛盾、沖突、爭議的產(chǎn)生。
為什么會(huì )出現黨章差距呢？原因就在于黨員自覺(jué)性、覺(jué)悟性、責任性等方面存在不足，加上社會(huì )文化環(huán)境、歷史遺留問(wèn)題的影響，都導致了黨員的個(gè)人修養和政治素質(zhì)不僅沒(méi)有得到提高，反而持續下降?？梢哉f(shuō)，黨章差距是一種深層次的社會(huì )問(wèn)題，需要從個(gè)人角度和制度角度來(lái)解決。
第四段：如何解決黨章差距問(wèn)題。
那么，我們如何來(lái)解決黨章差距問(wèn)題呢？首先，我們必須重視黨建工作的重要性，加強對于黨員建設的培養和教育。另外，還要加強社會(huì )文化建設，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì )氛圍。最重要的是，必須嚴格黨內紀律，保障黨員行為的合法性和正常性，才能夠最大程度的避免黨章差距現象的出現。
第五段：總結。
黨章差距是當前社會(huì )上存在的一種現象，它不僅對于黨員自身形象和黨組織建設產(chǎn)生負面影響，而且可能導致社會(huì )上對于黨組織存在的質(zhì)疑和挑戰。所以，我們應該采取一些有效的措施，來(lái)解決黨章差距的問(wèn)題。只有這樣，才能夠推進(jìn)黨組織建設的健康發(fā)展，保障國家的穩定和繁榮。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始看到了社會(huì )中存在的巨大差距。其中一個(gè)最顯著(zhù)的差距就是明差距——指的是貧富之間的差距被顯而易見(jiàn)地展現出來(lái)的現象。國家政府一直在為縮小明差距而傾力努力，而每個(gè)人都應該思考自己該如何做出自己的貢獻。通過(guò)自己的學(xué)習和身邊的觀(guān)察，我深刻地意識到了明差距帶來(lái)的問(wèn)題，并取得了一些心得體會(huì )。
在家庭背景上，明差距表現得非常明顯。有些人能夠獲得良好的教育和更優(yōu)秀的機遇，而另外一些人卻始終得不到應有的關(guān)注和機遇。家庭條件的好壞直接影響一個(gè)人的發(fā)展前景，這始終是我心中最大的擔憂(yōu)。每當我看到朋友或同學(xué)們因為家庭背景的原因而無(wú)法獲得更好的機遇時(shí)，我心中總會(huì )有一種聲音在問(wèn)我：“我們能做些什么來(lái)改變這種不公平？”
教育是縮小明差距的重要方式。在國家層面上，政府已經(jīng)大力推進(jìn)教育的普及，但是在現實(shí)中我們還需加倍努力。我們應該向需要幫助的人們伸出援手，助他們解決學(xué)習的問(wèn)題。具體而言，我們可以去偏遠地區、農村地區和一些弱勢群體去開(kāi)展義教活動(dòng)，尤其是幫助那些缺乏基礎知識的學(xué)生提高自己的成績(jì)和發(fā)展前景。因為教育能夠讓人們認識到自己的潛力和未來(lái)的愿景，拓寬人生的價(jià)值追求。
然而教育并不是改善所有問(wèn)題的根本。有些直接或者間接導致明差距的根源還需要我們去深入挖掘和覺(jué)察。例如，不公平的社交網(wǎng)絡(luò )、不平等的機會(huì )、不同背景的歧視等等。其中，社交條件是明差距的一個(gè)重要方面。那些擁有更多人際關(guān)系的人，往往會(huì )因此獲得更多機會(huì )和資源。這是一種很不公平的現象，一些弱勢人群很難通過(guò)自身努力獲得更好的機會(huì )。我們應該關(guān)注這些人，給他們創(chuàng )造良好的社交環(huán)境，幫他們拓展人脈，增強對未來(lái)的自信。
除了教育和社交，人類(lèi)的本質(zhì)心理也是導致明差距的一個(gè)因素。新華社曾撰文指出，有個(gè)人認為他們需要追求盡可能多的財富以及物質(zhì)享受，這一顆貪婪的心也會(huì )對明差距的出現起到一定作用。人們需要努力擺脫貪婪的內心，去關(guān)注那些處于相對較弱的社會(huì )群體，給他們更多的關(guān)愛(ài)和幫助。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這就是創(chuàng )造一個(gè)更加平等、更加和諧的社會(huì )環(huán)境。
最后，縮小明差距，應該成為每個(gè)人應盡的社會(huì )責任。在未來(lái)，我相信每一個(gè)人都可以承擔一份力量，去關(guān)注和幫助那些處于困境中的人群。我們只需要做一個(gè)良好的榜樣，讓更多的人加入這個(gè)運動(dòng)，讓整個(gè)社會(huì )變得更加公正和和諧。在我的心中，這就是最值得追求的目標。
第一段：引言（200字）。
在我們的日常生活和工作中，我們經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題和困難。而要解決問(wèn)題，首先就需要找到存在的差距。找差距是一種自我反思和對比的過(guò)程，通過(guò)對比現狀和目標，發(fā)現其中的差距，才能夠有針對性地提出解決方案。在我理解中，找差距不僅是一種思維習慣，更是一種積極主動(dòng)改進(jìn)的態(tài)度。下面，我將分享一些我在找差距過(guò)程中的體會(huì )和心得。
第二段：悟己知彼（200字）。
要找到存在的差距，首先需要了解自己的優(yōu)勢和不足，同時(shí)也要了解周?chē)沫h(huán)境和他人的優(yōu)勢。通過(guò)對比，我們可以更好地認識自己的不足之處，進(jìn)而針對性地進(jìn)行改進(jìn)。在實(shí)際生活中，我經(jīng)常通過(guò)與他人交流和觀(guān)察他人的成功經(jīng)驗來(lái)悟出自己的不足之處。例如，在團隊協(xié)作中，我發(fā)現自己的溝通能力相對較差，經(jīng)常會(huì )導致隊友的誤解。于是，我主動(dòng)請教有較強溝通能力的同事，向其學(xué)習并改進(jìn)自己的溝通方式。通過(guò)這樣的努力，我逐漸縮小了自己與他人之間的差距。
第三段：改進(jìn)和創(chuàng )新（200字）。
找到差距后，關(guān)鍵是采取行動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng )新。通過(guò)調整自己的思維、方法和策略，我們可以提高自己的能力并不斷追求卓越。例如，在工作中，我發(fā)現自己的時(shí)間管理能力較差，導致工作效率不高。于是，我開(kāi)始嘗試使用番茄工作法等時(shí)間管理工具，并制定了明確的工作計劃。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結，我的工作效率得到了顯著(zhù)提高。事實(shí)證明，找差距并付諸行動(dòng)是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。
第四段：堅持總結和反思（200字）。
找差距不是一次性的工作，而是一個(gè)不斷改進(jìn)自己的過(guò)程。在實(shí)踐中，我們需要時(shí)刻保持警惕，堅持總結和反思。通過(guò)及時(shí)反思自己的行為和結果，我們可以更好地認識自己，找到存在的差距，并將其轉化為改進(jìn)的動(dòng)力。例如，在面對一次失敗之后，我會(huì )主動(dòng)回顧自己的行為和思考，找出導致失敗的原因，并思考如何優(yōu)化和改進(jìn)。通過(guò)這樣的反思和總結，我能夠更加理性地面對問(wèn)題，并不斷提升自己。
第五段：成長(cháng)的收獲（200字）。
通過(guò)不斷地找差距和改進(jìn)，我體會(huì )到了自我成長(cháng)的喜悅和收獲。找差距不僅讓我意識到了自己的不足，更激發(fā)了我的成長(cháng)動(dòng)力。每一次差距的發(fā)現和改進(jìn)都成為我向卓越邁進(jìn)的臺階，幫助我走向成功。在實(shí)踐中，我還學(xué)會(huì )了積極主動(dòng)地面對問(wèn)題，樂(lè )觀(guān)向上地應對困難。找差距的過(guò)程雖然會(huì )遇到挫折和困難，但正是這些經(jīng)歷讓我變得更加堅韌和勇敢。通過(guò)找差距，我不僅改進(jìn)了自己的能力，更錘煉了自己的人格。
總結（100字）。
找差距是一種思維習慣和積極主動(dòng)改進(jìn)的態(tài)度，通過(guò)悟己知彼、改進(jìn)和創(chuàng )新、堅持總結和反思，我們可以不斷提升自己并追求卓越。通過(guò)找差距，我不僅意識到了自己的不足，更激發(fā)了我的成長(cháng)動(dòng)力。我將堅持這種習慣和態(tài)度，并希望通過(guò)持續的努力實(shí)現自己的價(jià)值和目標。
近年來(lái)，“找差距”逐漸成為一種流行的思維方式和行動(dòng)理念，旨在通過(guò)找出與別人不同的地方和存在的差距，從而更好地發(fā)現自身存在的問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。如何找到差距，并且以正確的心態(tài)面對差距，對每個(gè)人都是一項挑戰。通過(guò)對這一主題的思考和個(gè)人體驗，我感悟到了許多。本文將介紹我對“找差距”的理解，并探討其對個(gè)人成長(cháng)和團隊合作的積極意義。
首先，找差距需要正確的態(tài)度。在面對差距時(shí)，我們應該坦誠自己的局限和不足。過(guò)于自滿(mǎn)和沉溺于舒適區只會(huì )限制我們的發(fā)展空間，無(wú)法發(fā)現自身的短板。然而，我們不能因此被差距所嚇退，而應該保持積極的心態(tài)。差距不是一種負面的標志，它反而是發(fā)展的契機，一種激勵我們進(jìn)一步努力的動(dòng)力。只有擁有正確的心態(tài)，我們才能克服困難，找出差距，并為自己的進(jìn)步提供更多的可能性。
其次，找差距需要全面的思考。差距可能來(lái)自不同的方面。不同的視角和層面都有可能存在差距，在找到根源時(shí)需要展開(kāi)全面的思考。首先，我們可以通過(guò)和其他人的交流和比較，來(lái)尋找與他人的差距。通過(guò)這種方式，我們可以發(fā)現自己在某些方面的不足，并借鑒他人的經(jīng)驗和方法。其次，我們可以通過(guò)反思自己的行動(dòng)和表現，找到自己的短板和改進(jìn)的空間。通過(guò)這種方式，我們可以不斷提高自己的能力和技能，更好地應對差距。無(wú)論是與他人比較，還是進(jìn)行自我反思，全面的思考都是找差距的重要手段。
再次，找差距需要持續的努力。找差距不是一次性的事情，它需要持續的觀(guān)察和努力。我們不能只在遇到困難時(shí)才去找差距，而應該時(shí)刻保持警覺(jué)，主動(dòng)尋找潛在的差距。只有持續地找差距，我們才能在改進(jìn)自己的道路上不斷精進(jìn)。與此同時(shí)，持續的努力也能讓我們對自己的成長(cháng)和進(jìn)步有更加明確的認知，增強自信心和動(dòng)力。找差距是一種積極向上的態(tài)度，只有通過(guò)持續的努力，我們才能不斷邁向成功。
最后，找差距對個(gè)人成長(cháng)和團隊合作有著(zhù)積極的意義。在個(gè)人成長(cháng)方面，找差距能幫助我們真實(shí)地認識自己，發(fā)現自身存在的問(wèn)題以及改進(jìn)的方向。通過(guò)找差距，我們能逐步彌補自己的不足，提高個(gè)人能力，并在競爭激烈的社會(huì )中更好地立足。在團隊合作方面，找差距能讓團隊成員互相學(xué)習和借鑒，找到互補的優(yōu)勢，形成攜手共進(jìn)的力量。通過(guò)找差距，團隊能夠更好地發(fā)展自身的壯大，實(shí)現更好的合作效果。
總而言之，找差距是一種積極向上的心態(tài)和行動(dòng)，需要正確的態(tài)度、全面的思考、持續的努力。通過(guò)找差距，我們能夠更好地認識自己，提高個(gè)人能力，并在團隊合作中實(shí)現更好的協(xié)同效果。找差距不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，也是社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力。讓我們保持積極的心態(tài)，不斷尋找差距，追求進(jìn)步的道路。
差距存在于人與人之間，不同的經(jīng)歷、教育背景、家庭環(huán)境，都會(huì )導致人與人之間的差距。我曾經(jīng)在生活中多次遇到這種差距，有時(shí)會(huì )感到迷茫和不公平。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和體驗，我逐漸認識到差距不只是痛苦的來(lái)源，它也是一種機遇，可以激勵我們不斷向前。
第二段：差距與機遇的關(guān)系。
差距可能給我們帶來(lái)痛苦和挫折，但它也為我們提供了機遇。當我們感到差距時(shí)，需要學(xué)會(huì )正視這種差距，并轉化為改變自己的機會(huì )。正如喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“你的時(shí)間有限，不要浪費在別人的生活上?！蔽覀儾荒鼙г棺约旱牟罹?，而應該積極地改變自己，努力彌補這個(gè)差距。
第三段：差距的反思與成長(cháng)。
差距是一個(gè)非常好的機會(huì )讓我們反思自己的不足，并通過(guò)努力和學(xué)習來(lái)彌補這個(gè)差距，從而實(shí)現個(gè)人的成長(cháng)。在不同的領(lǐng)域，如學(xué)業(yè)、工作、個(gè)人發(fā)展等方面都存在差距，但如果我們能積極地對待這些差距，不斷地反思并努力改進(jìn)，那么我們就能夠在這個(gè)過(guò)程中不斷壯大自己，實(shí)現持續的成長(cháng)。
第四段：差距激勵內外力量。
差距的存在，不僅可以激發(fā)內在的動(dòng)力，也能夠激勵外部的力量。例如，在學(xué)業(yè)上的差距可能會(huì )讓我們看到身邊一些同學(xué)的優(yōu)秀表現，進(jìn)而激發(fā)我們的學(xué)習欲望。而在工作中，差距可能會(huì )讓我們向公司內部的優(yōu)秀員工學(xué)習，更好地提高自己的工作能力。因此，差距不應被視為負面的東西，反而應該被看作是激勵自己改進(jìn)的動(dòng)力。
第五段：差距的積極意義。
差距的存在是不可避免的，正是因為差距的存在我們才有了向上的動(dòng)力。不同的差距讓我們有了向上奮斗的目標，也讓我們在不斷改進(jìn)中實(shí)現個(gè)人的成長(cháng)。我們應該正視差距，把它當作一種機會(huì )，努力去改變和超越自己，實(shí)現個(gè)人的夢(mèng)想和價(jià)值。
總結：
差距是現實(shí)生活中無(wú)法回避的一部分，它既是痛苦的源泉，也是激勵我們向前的動(dòng)力。當我們正視差距并努力彌補時(shí)，差距逐漸變成了一種機遇，可以幫助我們反思自己并實(shí)現個(gè)人的成長(cháng)。同時(shí)，差距也激發(fā)了我們的內在動(dòng)力和外部力量，使我們不斷努力改進(jìn)，并實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想和價(jià)值。因此，我們應該正視差距，把它當作一種機會(huì )，積極面對并努力改變自己，實(shí)現更好的人生。
差距是人類(lèi)社會(huì )不可避免的現象，因為每個(gè)人都會(huì )有不同的成長(cháng)環(huán)境、教育經(jīng)歷、人生經(jīng)歷甚至遺傳基因等等因素影響，導致每個(gè)人的能力、知識背景、人際關(guān)系等都有所不同。在現代社會(huì )中，差距已成為一種經(jīng)常出現的現象，而這種差距會(huì )引發(fā)人們的社會(huì )參與和未來(lái)發(fā)展方向的不同，差距可能成為一種推動(dòng)人們向更高境界發(fā)展的激勵，也可能成為一種阻礙人們向上發(fā)展的負擔。本文將就“差距的心得體會(huì )”這一主題展開(kāi)討論。
第二段：認識到差距。
認識差距，是一個(gè)重要的第一步。在認識差距這一過(guò)程中，我們不僅需要看到自己的發(fā)展潛力，也需要看到我們身邊其它人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。也正是因為差距存在，我們才能更加清晰地認識自己的不足之處，同時(shí)也看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，因為差距是可以相互比較的，只有通過(guò)比較，才能真正了解自己需要進(jìn)步的方向和具體的發(fā)展目標。
第三段：如何看待差距。
我們應該如何看待差距呢？首先，差距是一個(gè)必然存在的現象，我們無(wú)法消除所有的差距，甚至可以說(shuō)，差距的存在是追求更好、更完美的動(dòng)力源。其次，差距可以看作為一種預示著(zhù)未來(lái)機會(huì )和可能性的信號，因為差距的存在為我們提供了更多不同的發(fā)展機會(huì )，我們可以從中學(xué)習其它人的成功之道，也可以避免其它人所犯的錯誤。同時(shí)，差距也表明了我們當前所處的位置和我們的追求有一定的距離，我們需要這個(gè)差距來(lái)激發(fā)我們的奮斗精神，來(lái)推動(dòng)我們不斷努力，向更高的位置靠攏。
差距對人們的未來(lái)發(fā)展和社會(huì )參與有著(zhù)重要影響。在發(fā)展方面，差距會(huì )影響我們選擇的職業(yè)、社交圈的不同，我們的成長(cháng)背景和自身能力的不同也會(huì )導致我們在工作和生活中的不同表現和機會(huì )。在社會(huì )參與方面，差距也會(huì )導致人們在社會(huì )事務(wù)和政治決策中角色的不同，有些人可能會(huì )借助差距從而獲得更多的權利和價(jià)值，有些人則很難從中受益或者發(fā)揮影響。因此，我們需要關(guān)注差距所帶來(lái)的影響，認清自己在這個(gè)差距中所處的位置，不斷努力和完善自己。
第五段：結論。
總之，差距是人類(lèi)社會(huì )不可避免的現象，我們應該積極面對差距，認清自己和他人的長(cháng)處和不足，將差距看作是一個(gè)推動(dòng)我們向上發(fā)展的動(dòng)力源。同時(shí)，我們也需要注意差距所帶來(lái)的影響，盡可能避免因為差距而受到不公正待遇，不斷完善自己，才能更好地適應社會(huì )的變化和要求，實(shí)現自己的生活目標。
“找差距改”是我們常說(shuō)的一句口頭禪，意思是指找出自己與他人之間的差距，進(jìn)而努力改正、提高自己的不足之處。這種心態(tài)的持有者往往能夠不斷進(jìn)步和成長(cháng)。找差距改也讓我深有體會(huì )，我認為它是一個(gè)追求卓越的過(guò)程，同時(shí)也帶給我了一些改變和成長(cháng)的體會(huì )。
在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中，每個(gè)人都渴望出類(lèi)拔萃，脫穎而出。然而，我們往往會(huì )發(fā)現自己總是比別人差一點(diǎn)，無(wú)論是在學(xué)業(yè)、工作還是人際關(guān)系上。當我們發(fā)現自己的差距不時(shí)地被擺在眼前時(shí)，找差距改的念頭自然而然就冒了出來(lái)。而我認為找差距改是一種積極正面的表現，不僅僅說(shuō)明了我們對自身現狀的不滿(mǎn)，更代表了我們對自我提升的渴望。
首先，找差距改可以幫助我們識別和意識到自己的不足之處。在不斷尋找與他人的差距時(shí)，我們會(huì )發(fā)現自己在某些方面不如別人，并逐漸認識到這些不足。這種自我認知并非自卑，而是一種對現實(shí)的客觀(guān)認識。只有正視自己短板，我們才能更有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提高。通過(guò)找差距改，我深刻認識到自己在溝通能力上的不足，于是我開(kāi)始主動(dòng)參加各種社交活動(dòng)，提升自己的言辭表達和人際交往能力，取得了很大的改善。
其次，找差距改也可以促使我們不斷進(jìn)步和成長(cháng)。當我們發(fā)現自己與別人的差距并意識到自己的不足時(shí)，我們就會(huì )產(chǎn)生一種強烈的欲望，希望通過(guò)努力和學(xué)習來(lái)彌補這些不足。這種積極主動(dòng)的心態(tài)推動(dòng)我們不斷追求卓越，為自己設定更高的目標和要求。我曾經(jīng)在一場(chǎng)比賽中輸給了一個(gè)看似與我相仿的對手，這個(gè)失利激起了我對自己訓練的動(dòng)力，我相信只有在持續的努力下，我才能在下一次比賽中披上勝利的盔甲。
此外，找差距改也能夠提高自我反思的能力。自我反思是一種能夠讓我們反省自己行為的過(guò)程，通過(guò)發(fā)現自己的不足來(lái)不斷進(jìn)步。通過(guò)與別人的差距比較，我們可以反思自己的行為、態(tài)度和習慣。我們反思的目的不是為了責怪自己，而是為了明晰自己的問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的辦法。經(jīng)過(guò)多次找差距改的經(jīng)歷，我深刻意識到自己缺乏耐心和毅力，于是我開(kāi)始制定計劃和目標，并為實(shí)現這些目標制定了詳細的步驟，最終取得了明顯的進(jìn)步。
最后，找差距改也有助于我們發(fā)現自己的優(yōu)勢并進(jìn)行深耕。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，這些優(yōu)勢可能是天賦、個(gè)性特點(diǎn)或者知識技能。通過(guò)和他人的差距比較，我們可以更好地認識到自己的優(yōu)勢以及如何更好地發(fā)揮這些優(yōu)勢。找差距改的過(guò)程中，我發(fā)現我的數學(xué)能力比大部分同齡人強，于是我決定更加專(zhuān)注于數學(xué)的學(xué)習和應用，最終在高考中取得優(yōu)異成績(jì)。
綜上所述，找差距改是一種努力追求卓越的積極心態(tài)。通過(guò)找到與他人的差距，我們可以識別和意識到自己的不足之處，不斷追求進(jìn)步和成長(cháng)，提高自我反思的能力，并發(fā)現和深耕自己的優(yōu)勢領(lǐng)域。帶著(zhù)找差距改的心態(tài)，我相信我們都能在不斷尋找差距的過(guò)程中取得突破，為自己的成長(cháng)與進(jìn)步鋪就一條充滿(mǎn)希望和挑戰的道路。
在生活和工作中，我們會(huì )經(jīng)常遇到各種差距。有時(shí)候，差距可能是社會(huì )經(jīng)濟狀況的不同，有時(shí)候，差距可能是技能或知識的不足。無(wú)論是哪種差距，找準差距并采取相應的措施，是我們不斷提高自己的關(guān)鍵。在我多年的工作生涯中，我積累了一些關(guān)于找準差距的心得體會(huì )，下面就來(lái)分享一下。
首先，要充分認識差距的存在。在正式找準差距之前，我們首先要對差距有一個(gè)全面的認識。只有真正認識到自己與他人之間的差距，才能找到提升自己的方向。例如，我曾經(jīng)在一個(gè)技術(shù)團隊中工作，這個(gè)團隊的工作效率和質(zhì)量相對較低。在分析差距的過(guò)程中，我發(fā)現我們團隊缺乏相關(guān)知識和技能，而且團隊成員之間缺乏有效的溝通。因此，我制定了提升技術(shù)技能和改進(jìn)團隊溝通的計劃，并逐步實(shí)施。
其次，要進(jìn)行全面的自我評估。找準差距不僅僅是對外部環(huán)境和他人的差距有所了解，更重要的是對自己進(jìn)行深入的分析和評估。我們需要問(wèn)自己一些問(wèn)題，比如：“我有哪些專(zhuān)業(yè)知識和技能？是否需要提升？”、“我的情緒管理能力和人際關(guān)系處理能力如何？”等等。通過(guò)這樣的自我評估，我們能夠更加清晰地認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，找到差距的具體方向。
再次，要制定明確的目標和計劃。找準差距的關(guān)鍵不僅在于認識到差距的存在，也在于明確自己要達到的目標，并制定相應的計劃。在制定目標和計劃的過(guò)程中，要具體、明確、可行，并且有時(shí)間節點(diǎn)。這樣的目標和計劃才能更好地指導我們的行動(dòng)，并促使持續的努力。例如，在我的工作中，我意識到自己在技術(shù)方面的差距，于是我制定了具體的學(xué)習計劃，包括參加培訓課程、閱讀相關(guān)書(shū)籍和實(shí)踐項目等，以提升自己的技能水平。
另外，要持之以恒地行動(dòng)。制定了目標和計劃之后，并不意味著(zhù)差距自然可以彌補。關(guān)鍵在于我們要堅持不懈地行動(dòng)，不斷學(xué)習、實(shí)踐和反思。對于遇到的困難，我們要保持積極的心態(tài)和耐心，不抱怨也不放棄。只有持之以恒地行動(dòng)，我們才能更好地縮小差距，并最終實(shí)現自己的目標。
總之，找準差距是我們不斷提高自己的關(guān)鍵。要做好這一點(diǎn)，我們需要深入認識差距的存在，對自己進(jìn)行全面的評估，制定明確的目標和計劃，并持之以恒地行動(dòng)。只有這樣，我們才能不斷提升自己，不斷邁向成功的道路。希望我的心得體會(huì )可以對大家有所啟發(fā)，并在各自的人生道路上找準差距，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
第一段：引言（200字）。
在現代社會(huì )中，行業(yè)差距廣泛存在。不同行業(yè)的發(fā)展程度、工資水平和社會(huì )地位差異巨大，這種差距給人們的生活和成長(cháng)帶來(lái)了深遠的影響。直面行業(yè)差距，我們需要正確認識其存在的原因和影響，同時(shí)積極探索解決辦法，以促進(jìn)社會(huì )的公平與和諧。
第二段：行業(yè)差距的成因（200字）。
行業(yè)差距的成因可以歸結為多個(gè)方面。首先，不同行業(yè)的起點(diǎn)和發(fā)展環(huán)境不同，導致一些行業(yè)相對容易獲取高薪和社會(huì )地位。其次，行業(yè)差距還與技能需求緊迫程度有關(guān)，某些高技能行業(yè)的從業(yè)者往往獲得更高的待遇和社會(huì )認可。再次，行業(yè)差距還與個(gè)人選擇和資源投入有關(guān)，不同行業(yè)會(huì )吸引具備不同家庭背景和能力的人群，進(jìn)而影響行業(yè)發(fā)展差距。
第三段：行業(yè)差距帶來(lái)的影響（200字）。
行業(yè)差距會(huì )對個(gè)人的心理健康造成一定影響，一些從業(yè)者可能因為行業(yè)差距而感到挫敗和無(wú)力改變。此外，行業(yè)差距還與個(gè)體的社會(huì )地位和獲取資源的能力相關(guān)，進(jìn)而影響社會(huì )的公平和穩定。長(cháng)期以來(lái)，行業(yè)差距可能滋生社會(huì )矛盾和不滿(mǎn)情緒，制約社會(huì )的整體發(fā)展。
第四段：應對行業(yè)差距（300字）。
要解決行業(yè)差距問(wèn)題，需要全社會(huì )的共同努力。首先，政府應該加強對各個(gè)行業(yè)的監管，提供公平的競爭環(huán)境，防止某些行業(yè)形成壟斷局面。其次，教育系統應著(zhù)力培養多樣化的人才，引導學(xué)生根據自身興趣和潛能選擇適合的行業(yè)。此外，個(gè)人也要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和技能，主動(dòng)與行業(yè)發(fā)展保持同步。最后，全社會(huì )要加強合作與交流，促進(jìn)各個(gè)行業(yè)之間的良性互動(dòng)和資源共享。
第五段：總結（200字）。
行業(yè)差距作為一個(gè)社會(huì )現象，給我們敲響了警鐘。需要我們正確認識這個(gè)問(wèn)題，并從多個(gè)方面去解決它。行業(yè)差距的存在是一個(gè)挑戰，也是一個(gè)機遇，我們應該積極面對，不斷完善個(gè)體和社會(huì )的發(fā)展，以實(shí)現社會(huì )公平與和諧的目標。只有共同努力，才能漸漸減小行業(yè)差距牽引出的社會(huì )不平衡，為社會(huì )的進(jìn)步創(chuàng )造更好的環(huán)境。