ID：9085118
時(shí)間：2024-01-13 03:47:14
上傳者：紫薇兒學(xué)習總結是對學(xué)習過(guò)程中遇到的困難和挑戰的總結和反思，為克服類(lèi)似問(wèn)題提供經(jīng)驗和啟示。如果你正在為寫(xiě)學(xué)習總結而苦惱，那么不妨看看下面這些范文，或許能幫你找到一些解決的方向。
今天我懷著(zhù)崇敬的心情讀完了《學(xué)習雷鋒好榜樣》這篇文章，讀完這篇課文后，讓我感觸很深。我從文中知道：雷鋒叔叔很小的時(shí)候就成了一名孤兒，他的童年充滿(mǎn)了苦難。在黨和政府的幫助下，雷鋒叔叔經(jīng)過(guò)不斷努力漸漸成長(cháng)為一名優(yōu)秀的革命戰士。盡管雷鋒叔叔的一生是這樣的短暫，但是他做了無(wú)數件好事，幫助過(guò)很多很多的人，卻從不留下姓名。他曾在日記里寫(xiě)到：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣冷酷無(wú)情。雷鋒叔叔用實(shí)際行動(dòng)證明了這一切。
我們作為小學(xué)生，應該怎樣把雷鋒的精神用在實(shí)際行動(dòng)上呢?我認為，我們應該學(xué)習雷鋒叔叔吃苦耐勞，努力學(xué)習，不斷進(jìn)步的精神。想想雷鋒叔叔在那樣艱苦的生活條件下，依然努力學(xué)習文化知識，再看看我們過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，享受著(zhù)美食，可我們中的很多同學(xué)學(xué)習不專(zhuān)心、不努力，成績(jì)一蹋糊涂。我們還要學(xué)習他樂(lè )于助人，大公無(wú)私的精神。在別人遇到困難的時(shí)候，我們要及時(shí)的伸出援助之手，獻出自己的愛(ài)心。記得在去年的一個(gè)星期六，天有點(diǎn)陰沉，好像要下雨的樣子，我在樓下的道路上興高采烈地滑著(zhù)我的活力板，樓下還有許許多多的人：有的人在溜旱冰，有的人在踢足球，有的人在打羽毛球等等。突然，天空真的下起雨來(lái)了。我馬上拿著(zhù)活力板到車(chē)庫門(mén)口的屋檐下躲雨。
從那時(shí)起，我就更加嚴格要求自己，以雷鋒叔叔為榜樣，只要我能幫助別人的事(壞事我肯定不去做)，我一定盡力去做。記得在去年汶川大地震時(shí)，我每天都在關(guān)注著(zhù)那里的新聞報到，當看到有人被救時(shí)，我和所有的人一起歡呼，一起高興，當老師讓我們?yōu)闉膮^獻一份愛(ài)心時(shí)，我毫不猶豫地把自己積攢的25元零花錢(qián)捐給災區，錢(qián)雖然不多，但是我盡自己的一份力了。每當我看到同學(xué)們需要幫助時(shí)，我都會(huì )主動(dòng)去幫助他們?，F在雷鋒就像一面鏡子，我要經(jīng)常用這面鏡子照照自己，這樣我就會(huì )努力學(xué)習，爭取不斷進(jìn)步。我也希望每個(gè)人都向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
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春天，是充滿(mǎn)愛(ài)心的日子，也是思想靈動(dòng)的季節。3月31日上午，青鋒小學(xué)在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)精彩的“爭做時(shí)代好少年”主題故事會(huì )。故事會(huì )開(kāi)始之前，大隊輔導員袁文婷老師讓全校學(xué)生分年段合唱《》的歌曲。介紹了雷鋒生平及其典型事跡，并號召全體同學(xué)積極參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中去，時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動(dòng)。
故事會(huì )現場(chǎng)，五（2）班的成林同學(xué)講的《帶病痛義務(wù)推磚車(chē)》有一天，雷鋒肚子疼，拿了藥以后，正往回走，路過(guò)建筑工地，工地上熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，一下子把他吸引住了，情不自禁地也幫著(zhù)運起了磚塊。雷鋒叔叔他助人為樂(lè )的精神值得學(xué)習。雷鋒是民族的優(yōu)秀兒女，雷鋒是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)代表。要好好的學(xué)習雷鋒精神，從身邊小事去幫助別人，現在雷鋒不在了，但他的精神永遠活在的我們心中。六(2)班石紫琪同學(xué)講的是《小先鋒爭當接班人》雷鋒身上助人為樂(lè )、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無(wú)論現代科技怎樣發(fā)達，無(wú)論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛(ài)心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類(lèi)永恒的需要。我們少先隊員要做小先鋒，爭當時(shí)代接班人。
為期兩天的主題故事會(huì )活動(dòng)講述了雷鋒為人民服務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感人至深……最后李校長(cháng)給大家提出希望，雷鋒精神是無(wú)處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著(zhù)光芒。人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無(wú)限的，要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！
通過(guò)本次主題故事會(huì )活動(dòng)，讓大家學(xué)習雷鋒的無(wú)私奉獻精神，激勵學(xué)生爭做新時(shí)期的雷鋒傳人，讓雷鋒精神發(fā)揚光大，讓文明之風(fēng)溢滿(mǎn)青小校園。（青鋒小學(xué)張勤供稿）。
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！毕嘈糯蠹叶贾勒f(shuō)這句話(huà)的人吧，沒(méi)錯，他就是雷鋒。有人可能會(huì )說(shuō)：“雷鋒對于我們來(lái)說(shuō)，真的是太遙遠了?！边@是真的嗎？當別人在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑他，卻沒(méi)有人扶他的時(shí)候；當一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意伸出援助之手的時(shí)候，你是裝作沒(méi)看見(jiàn)，還是毫不猶豫的幫助他，答案很明顯。
就拿我們班的一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)吧擦黑板是每個(gè)人都會(huì )的事，我們小學(xué)時(shí)的班長(cháng)可是個(gè)擦黑板老手，幾乎從一年級到現在，每節課下課后，他都會(huì )擦黑板，不管有多么吵鬧，也不管有什么很值得注意的事情，他在下課時(shí)永遠都會(huì )把黑板擦的一干二凈。有時(shí)候，可以不是幫助一個(gè)集體，也可以幫助一個(gè)人。
記得二三年級的時(shí)候，五年級的一個(gè)學(xué)生不幸患上了白血病，所剩的錢(qián)已經(jīng)不多了，眼看一個(gè)生命即將消逝，在這個(gè)時(shí)候，大家自發(fā)為他捐款，下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，那名學(xué)生康復了，并可以重返校園，那一刻，我們的胸膛被歡喜漲滿(mǎn)了！
見(jiàn)了錢(qián)，沒(méi)人不高興，但要是撿了錢(qián)，不物歸原主的話(huà)，就是一個(gè)很不好的事情了。記得有一次，我和同學(xué)出去玩，在樓梯口前發(fā)現了一個(gè)錢(qián)包，我二話(huà)不說(shuō)，立即打開(kāi)，呵！好家伙，里面有80多塊錢(qián)，還有一些證件，要是不能盡快歸還失主的話(huà)，人家可急死啦！正巧，路口有一位叔叔好像在找東西，于是，我們就跑過(guò)去，一打聽(tīng)，這錢(qián)包正是他的。
雷鋒精神是光輝的，又是樸素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是現實(shí)的。它就在我們的身邊，天天面對，事事相關(guān)，需要從自己做起，從點(diǎn)滴做起。雷鋒其實(shí)并不遙遠，只要用愛(ài)心去做，大家每個(gè)人都會(huì )是雷鋒！
忠于人民忠與黨。大家都是活雷鋒！
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現在，人們的生活條件越來(lái)越好，可是，有人歡喜有人憂(yōu)。社會(huì )上有三種人：冷漠的人、舉手之勞的人與雷鋒。
舉手之勞的人：當別人遇到困難時(shí)，伸手幫一把。當有同學(xué)筆掉在地上，他會(huì )幫助同學(xué)撿起來(lái)；當有人摔倒在地時(shí)，他會(huì )考慮考慮，然后把人扶起來(lái)，然后就走。這樣的人是不花太大力氣，只是抬抬手便能做的事，他會(huì )幫助別人的。
雷鋒：無(wú)論花任何代價(jià)，就算犧牲生命也要換取他人的滿(mǎn)意和幸福的無(wú)私奉獻者。這樣的人也是隨處可見(jiàn)：義務(wù)獻血，捐獻自己的愛(ài)心；有人落水時(shí)，就算寒冬也要去救；有人跌倒在馬路上，“雷鋒”會(huì )把這個(gè)人扶起來(lái)，問(wèn)清其家庭住址把人送到家，如果受傷了，“雷鋒”會(huì )送他去醫院治療，繳費聯(lián)系其家屬。這種人為了他人利益不顧一切，寧愿把自己的利益獻出。
每個(gè)人都有愛(ài)心，可多少程度不同，可分為中等、少、多。如果你想成為雷鋒，就要有足夠的愛(ài)心，有幫助他人的強烈心愿，以至于奮不顧身，為了他人忘了自己。這樣，你的道德分數就會(huì )達到頂峰了！
忠于革命忠于黨愛(ài)憎分明不忘本立場(chǎng)堅定斗志強……”
中國的幾代人都是唱著(zhù)這支歌成長(cháng)起來(lái)的。今天我們也在唱，而且要把它一直唱下去。雷鋒，這個(gè)響亮的名字具有溫暖人心的力量，他的事跡振奮人心，催人奮進(jìn)。
雷鋒只是一個(gè)普通的士兵，為什么會(huì )贏(yíng)得滿(mǎn)身榮譽(yù)？他的事跡為什么會(huì )引起黨和領(lǐng)導人的高度重視？在中國老百姓的心中，他為什么會(huì )有如此崇高的地位？讀了《雷鋒日記》，我才真正了解到，因為雷鋒具有強大的人格魅力，無(wú)時(shí)不刻地處處為人著(zhù)想，為人民利益而挺身而出。
在國家建設活動(dòng)中，雷鋒將自己省吃?xún)€用積攢下來(lái)的二十塊錢(qián)捐給了農場(chǎng)買(mǎi)拖拉機。攪拌出來(lái)的泥不均勻時(shí)，他就赤腳走進(jìn)泥堆和泥、拌泥。夜晚下暴雨，為了水泥不被雨淋，他直接把自己的被子蓋在了水泥堆上，水泥保住了，可雷鋒的被子，衣服卻都已經(jīng)“面目全非”了。在抗洪時(shí)，雷鋒為了助戰友們一臂之力，便帶病上陣，不畏艱險，奮不顧身。就是在火車(chē)上，雷鋒不但幫大娘找座位，將自己舍不得吃的面包，遞給了大娘，還幫乘務(wù)員擦地、擦窗、收拾垃圾……這真是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
今天，有吳菊萍阿姨舍身接小孩，有成千上萬(wàn)的'普通老百姓搶救動(dòng)車(chē)事故受傷者，這些感人肺腑的事跡不正是雷鋒精神的體現嗎？作為少先隊員的我，不僅要好好學(xué)習雷鋒精神，更要付出實(shí)際行動(dòng)。
暑假里，我和同學(xué)看見(jiàn)墻上有許多小廣告，就像長(cháng)滿(mǎn)了“牛皮癬”，原先美好的景色蕩然無(wú)存，大家便決定與“牛皮癬”進(jìn)行“戰斗”。
一大早，我們便帶著(zhù)“武器”——水桶、清潔球來(lái)到街上，將水倒在“牛皮癬”上，對它發(fā)起了“進(jìn)攻”。剛開(kāi)始，我在大庭廣眾之下覺(jué)得不好意思，干著(zhù)干著(zhù)，漸漸地消除了不自在的感覺(jué)。才干了一會(huì )兒便滿(mǎn)頭大汗，手也酸得快舉不起來(lái)了?！昂煤⒆?！”“學(xué)雷鋒，做好事！”這時(shí)，有很多路人都在夸我們。一聽(tīng)到大家的話(huà)，我們心里比吃了蜜還甜，便更加賣(mài)力地干了起來(lái)。為了美好的家園，再苦再累也是值得的?！皯鸲贰苯Y束了，看著(zhù)一面面干凈的墻，我們心中有一種說(shuō)不出的自豪感，胸前的紅領(lǐng)巾也格外地鮮艷。
“全心全意為人民服務(wù)”這就是“雷鋒精神”。在這個(gè)美好的祖國大家庭里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的索。
我聽(tīng)了雷鋒叔叔的感人事跡后雷鋒叔叔讓我受益匪淺。
雷鋒叔叔有著(zhù)不怕苦，不怕累，不怕危險的精神。他是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。我雖然從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雷鋒叔叔，都是從他的照片中我可以看出，他是一個(gè)先人后己，衛國的英雄，也正如他所說(shuō)：“做一個(gè)”無(wú)名英雄”是最光榮的?！?/p>
我要向雷鋒叔叔學(xué)習，從小事做起，不計較個(gè)人得失，全心全意為班級，為學(xué)校服務(wù)。我覺(jué)得我們現在要好好學(xué)習，長(cháng)大了向雷鋒叔叔一樣在平凡的崗位上，多為祖國做貢獻，多為城市做貢獻，多為人民做奉獻。雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們，可他助人為樂(lè )的精神永遠活在我們的心中，他是我們的榜樣。
3月5日是學(xué)雷鋒紀念日，看著(zhù)小區里臟臟的樓道，我決定把它們清理干凈。
周六，我帶上掃把、畚斗開(kāi)始清理樓道。只見(jiàn)樓梯各個(gè)角落都灰蒙蒙的，像鋪上了一塊灰黑的毯子。我從六樓開(kāi)始往下掃，沒(méi)掃了幾級臺階，就有很多灰塵揚了起來(lái)，我不禁皺起眉頭，心想：灰塵滿(mǎn)天飛，不僅掃不干凈樓道，自己反而要“中毒”，這樣可不行，我得想個(gè)辦法先治治這些灰塵。于是，我學(xué)著(zhù)媽媽掃地的樣，先在地上灑了些水，再用掃把輕輕地掃著(zhù)，把灰塵、塑料紙、小球、面包屑等很多垃圾一一掃進(jìn)畚斗里。
經(jīng)過(guò)一番努力，整個(gè)樓道被我打掃得一塵不染，扶手也擦得干干凈凈的，成功的喜悅在心中蕩漾著(zhù)，原本冰冷的手也溫暖起來(lái)了。
“”，雷鋒叔叔，向您致敬，向您學(xué)習！
你是天邊最亮的那顆星。即使不能籠罩大地，也要盡全力放出最多的光亮；你是黑夜最長(cháng)的那支蠟燭，即使燃盡自己也要送出溫暖的火焰。
——題記。
縱觀(guān)上下五千年，英雄輩出，雷鋒就是其中一個(gè)響當當的人物。但他的名聲，既不是打仗打出來(lái)的，也不是治國治出來(lái)的，而是做好事做出來(lái)的。一提起雷鋒，誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉，沒(méi)有一個(gè)不豎大拇指的。
雷鋒是一個(gè)普普通通的共產(chǎn)黨員，沒(méi)有什么高官厚祿，平時(shí)自己連雙襪子都不舍得買(mǎi)，總是補了又補，縫了又縫，但他卻把省吃?xún)€用省下來(lái)的錢(qián)，全部無(wú)私的拿出來(lái)去幫助別人。雷鋒是一個(gè)“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的人，這樣說(shuō)是毫不夸張的。
如果雷鋒遇到這些事的話(huà)，他肯定會(huì )毫不猶豫的去做。不要說(shuō)這些，即使再困難的事，他也不會(huì )袖手旁觀(guān)，只要他能辦到，就絕不會(huì )半途而廢，無(wú)論付出多大的代價(jià)。他都會(huì )給人以幫助，給人以溫暖，給人以快樂(lè )，絲毫不計較個(gè)人得失，至少我認為是這樣。
雷鋒精神就像春天的野花，送給世界迷人的芬芳；雷鋒精神就像夏天的綠蔭，送給世界舒心的清涼；雷鋒精神就像秋天的楓葉、冬天的雪花，是人間一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
雷鋒，這個(gè)不朽的名字，這位不朽的人物，這段不朽的歷史，讓我們銘記在心。一首歌唱得好“，忠于革命忠于黨”。讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，爭做時(shí)代先鋒，建設美麗中國！向上吧，少年！
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“學(xué)習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”當這首感人的歌曲，再次響起，我心中就想起了做好事不留名的雷鋒叔叔，想起了前一段時(shí)間發(fā)生在我身邊的一件事。
那天，上品德課的時(shí)候，老師拿來(lái)的卷子不夠，沒(méi)試卷的同學(xué)要抄到練習本上。當時(shí)，我已經(jīng)領(lǐng)到了一張卷子，可我的同桌張兆星沒(méi)有卷子?？吹剿蠲伎嗄樀臉幼?，我想給他還是不給他呢?心里矛盾極了。如果給他，我就沒(méi)有了，如果不給他，又不忍心?？墒?，我只有一張卷子，看著(zhù)心愛(ài)的卷子，我腦海里浮現出了一句話(huà)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?！彼?，我不由自主的把卷子給了張兆星。我自己寫(xiě)在了練習本上。當時(shí)，給了他以后，我心里有點(diǎn)不開(kāi)心，可是，我生怕在下課之前寫(xiě)不完，就抓緊時(shí)間寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，張兆星做完了試卷。他扭頭對我說(shuō)：“謝謝你!”我急忙說(shuō)：“不用謝，幫助同學(xué)是應該的?！眲e看是“謝謝你”這三個(gè)字，卻有如此大的`威力，給了我極大地鼓勵。接著(zhù)，我不開(kāi)心的心情變成了激動(dòng)的心情。原來(lái)，幫助別人真快樂(lè )呀!
贈人玫瑰，手有余香，我助人，我快樂(lè )!讓“雷鋒精神”永遠活在我們心中吧！
手捧中學(xué)生讀本《》，心潮如奔騰澎湃的黃河之水，一個(gè)極普通的名字在我心中涌動(dòng)。這就是“雷鋒.?！辈a(chǎn)生了巨大的力量，直撞我們心房。
雷鋒離開(kāi)了我們已世五十年，但他的事跡一直在感動(dòng)著(zhù)成千上萬(wàn)的人。作為一個(gè)普通的解放軍戰士，激勵了幾代人的成長(cháng)；作為一個(gè)平凡的共產(chǎn)黨員，贏(yíng)得了億萬(wàn)人民的崇敬。他的生命雖然只有22年，但卻作實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)主義的精神，詮釋了中華民放的傳統美德。雷鋒，這個(gè)極普通的名字，點(diǎn)燃了每一個(gè)有上進(jìn)心的中國青少年的心火。無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，社會(huì )如何變遷，他用自己的生命鑄造的人生坐標和道德情懷將永遠閃耀在我們的家園，恒久地映照著(zhù)我們。不是嗎？黨中央四代領(lǐng)導集體的大力倡導學(xué)習他；“兩彈元勛”的一系列事跡；殲一10戰機之父宋文驄的人生寫(xiě)真；鋼鐵軍人丁曉兵的“左手敬禮”；冰水救人的無(wú)名英雄；小學(xué)里的“大人物”；煤礦舍己救人的鐵漢子張前東；當官手空空、退休進(jìn)山林的楊善州；“最窮”的歌手叢飛的一生。等等的事跡都是雷鋒精神的活寫(xiě)照，是他留給我們中華民族的一筆極大的財富。如果沒(méi)有他們的踐行，沒(méi)有他們的演繹，何來(lái)“托舉哥”和今天在珠江邊一跳劃出人生最美妙歷程的武警戰士鄭益龍呢？總之，以上平凡人的言行就是雷鋒的再現，是新時(shí)代的活雷鋒?？梢?jiàn)，《》這本讀本，以極其生動(dòng)的事實(shí)，形象的語(yǔ)言描述在祖國廣袤的國土上新鮮活現的雷鋒形象，為我們當代中學(xué)生樹(shù)立了生坐標和道德榜樣，是我們極好的人生讀本。由此可見(jiàn)，“雷鋒”這個(gè)名字是多么的強大啊。
“雷鋒”不但為我們樹(shù)立了人生坐標和道德榜樣，還為我們青少年的學(xué)習提供了極好的學(xué)習方法，就是他善于擠和鉆的“釘子”精神。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“釘子有兩面三刀個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁?！彼约赫抢眠@種擠和鉆的“釘子”精神不斷努力學(xué)習，提高本領(lǐng)，在平凡中實(shí)現了偉大，使自己22年的生命歷程始終閃耀著(zhù)光芒。作為當代的中學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是在知識的海洋里汲取營(yíng)養，為自己的將來(lái)實(shí)現理想打下更堅實(shí)的基礎，更為未來(lái)成為國家的棟梁積蓄力量。因此，我們要像他那樣在學(xué)習上永不滿(mǎn)足，永不懈怠，不斷進(jìn)取，成就理想的人生。坐在輪椅上的女博士侯晶晶；用鼻尖寫(xiě)詩(shī)的美麗天使趙晨光；孫家立的苦練本領(lǐng)的故事，洪戰輝背妺求學(xué)的故事等，無(wú)不都是“雷鋒”精神的延續，也為我們青少年樹(shù)立了極好的榜樣。特別是現實(shí)，國際形勢風(fēng)云突變，不少野心勃勃“大國”盡力遏制我們的突起，在我們的周邊不斷挑起事端。所以，沒(méi)有好的本領(lǐng)要保護好自己的國家淡何容易？如果不是這樣，那么晚清那段血淋淋的悲劇將會(huì )重演。更何況現在那物欲橫溢的影響也不可低估，如果沒(méi)有堅韌不拔精神，沒(méi)有雷鋒那“釘子”精神，要學(xué)好本領(lǐng)、報效祖國是辦不到的。一個(gè)名字，成了一種精神，并對后人產(chǎn)生深遠的影響，足見(jiàn)這個(gè)名字的偉力，也只有雷鋒才能辦到。
“學(xué)雷鋒精神，走雷鋒道路，創(chuàng )雷鋒業(yè)績(jì)”，已經(jīng)成為頗具時(shí)代特色的口號。并在祖國遼闊的大地上漫延?！白蠲赖南茨_妺”劉麗的捐資助學(xué)、奔忙在冰雪地震前線(xiàn)的志愿者唐山十三農民……他們象雷鋒那樣，有著(zhù)遠大的理想和無(wú)私奉獻的精神。他們是我國有志青年的典型代表。也閃爍著(zhù)中華民族光彩。
“雷鋒”這一名字不但在我們中國產(chǎn)生如此大影響，在世界各地也產(chǎn)生極大的影響?！袄卒h是真實(shí)的，雷鋒精神是人類(lèi)共同的財富?！币晃煌鈬讶嗽趯W(xué)完雷鋒精神后這樣深情地說(shuō)?，F在，在外國聽(tīng)雷鋒故事、唱雷鋒歌曲已經(jīng)不再是什么新鮮事了。居住在中國的外國人，他們常常跟當地居民一道，走街串巷義務(wù)開(kāi)展了一系列的服務(wù)活動(dòng)，受到一致好評。所有這些，都是“雷鋒”這處名字產(chǎn)生的“熱效應”，這種效應并將長(cháng)存不衰。是的，“雷鋒”已經(jīng)超越時(shí)空，成為全人類(lèi)歷史的寶貴的精神財富。無(wú)論何種膚色，說(shuō)何種語(yǔ)言的人，都已深曉“雷鋒”這個(gè)名字了。所以，“雷鋒”已不僅是一個(gè)名字，它代表的是一個(gè)時(shí)代的精神，并與時(shí)俱進(jìn)，永遠長(cháng)存。
掩卷沉思，“雷鋒”這個(gè)普通得不能再普通的名詞，卻如長(cháng)江東去之水，沖撞我們的心靈，讓我們清醒、讓我們成熟。作為祖國新一代有志的青年，必須學(xué)習雷鋒精神，踐行雷鋒精神。特別是在新世紀全面建設小康社會(huì )，實(shí)現中華民族偉大復興的大潮中，我們更要好好學(xué)習雷鋒精神，為建設祖國、保衛祖國作出自己的貢獻。
記得，那是一個(gè)酷熱的夏天，我同媽媽一起乘車(chē)去奶奶家。一上車(chē)，我就眼疾手快得搶到了一個(gè)座位。過(guò)了兩站，車(chē)上上來(lái)了一位老態(tài)龍鐘的老婆婆，她白花花的頭發(fā)，皺紋布滿(mǎn)了臉龐，佝僂的背顯出她經(jīng)過(guò)的風(fēng)霜艱辛。
老婆婆上車(chē)后，艱難的向后門(mén)走去，座位早就坐滿(mǎn)了。我的'心突然不安起來(lái)：是讓座還是不讓座?媽媽說(shuō)尊老愛(ài)幼是傳統美德，可如果我讓了座，我又坐哪呢?我還是先等上5分鐘吧，說(shuō)不定有人比我先行一步呢。
終于，5分鐘到了，可沒(méi)有一個(gè)人讓座給老婆婆。我有些心酸的望著(zhù)她，心里像打翻了五味瓶-很不是滋味。老婆婆的背影像極了我的奶奶，要是是我的奶奶我肯定不會(huì )讓她站著(zhù)吧。我終于走出了自己心中那片自私的陰影。
我輕盈的走到了老婆婆身邊，低聲對她說(shuō)：“奶奶，您坐!”說(shuō)著(zhù)，扶著(zhù)奶奶坐到座位上。
我望向身后的媽媽?zhuān)壑型秮?lái)的是贊許的目光。
“，忠于革命忠于黨?！边@首歌曾經(jīng)打動(dòng)了多少人，在每個(gè)老百姓口中回蕩。
雷鋒，原名雷正興，出生在農民家庭。而他的家人紛紛因為還債而勞累過(guò)度永遠的離開(kāi)他。
聽(tīng)了講師的宣講后，覺(jué)得雷鋒不僅是中國人的榜樣，更是世界人的榜樣！我們所有人都應該向雷鋒同志學(xué)習，做樂(lè )于助人，忠于國家忠于黨的人！
雷鋒雖然出生貧窮，但他從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)他的家人，也沒(méi)有一句抱怨。
雷鋒的一生都在做好事，雖然沒(méi)能長(cháng)命百歲，但讓中國甚至世界的人都能學(xué)到他的這種精神，我覺(jué)得，值了！
雷鋒雖然只有小學(xué)的學(xué)歷，但是他刻苦、認真學(xué)習，小學(xué)畢業(yè)就認識了所有的字，并且還能寫(xiě)出來(lái)，他的這種刻苦學(xué)習的`精神也值得我們學(xué)習！
作為我們新時(shí)代的少年兒童，更應該把雷鋒精神發(fā)揚光大！少年強，則國強，這樣我們的祖國一定會(huì )更強大，更繁榮！
雷鋒——這個(gè)人我們都知道，雷鋒叔叔是我們學(xué)習的好榜樣，雷鋒叔叔的釘子精神是我們沒(méi)給人我們學(xué)習的，還有雷鋒叔叔的助人為樂(lè )精神這些都是我們應該學(xué)習的。
雷鋒叔叔做的好人好事都銘刻在我們的心里，雷鋒叔叔做的好人好事我相信在我們每個(gè)人的心里都會(huì )有很深的感觸所以我們如今的社會(huì )才會(huì )有這么多的好人好事正因為我們都知道雷鋒叔叔的釘子精神和助人為樂(lè )的精神所以我們的社會(huì )才會(huì )有這么多的好人反而壞人卻越來(lái)越少，這都要歸功與雷鋒的好人好事和助人為樂(lè )的精神啊。
學(xué)習雷鋒好棒樣我們每個(gè)人都知道這首歌，雷鋒叔叔的釘子精神在我的記憶力是有一個(gè)的，但這個(gè)記憶是媽媽在我小的時(shí)候講給我聽(tīng)的單我也相信，這件事肯定是真的：在施工任務(wù)中，他整天駕駛這汽車(chē)東奔西跑，很難抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習雷鋒就把書(shū)裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車(chē)一停，沒(méi)有其他工作就坐在駕駛室里看書(shū)。他在日記里寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習，我認為問(wèn)題不在于工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間。要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板上，面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力、靠硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)釘子有兩個(gè)長(cháng)處一個(gè)是善于擠進(jìn)，一個(gè)是善于鉆勁。
只要我們有這兩個(gè)長(cháng)處，哪么我們的學(xué)習成級會(huì )提高很多的，我們要學(xué)習雷鋒叔叔的擠勁和鉆勁，那么什么都會(huì )不是問(wèn)題的。
我們要學(xué)習雷鋒叔叔的精神和雷鋒叔叔的擠勁和鉆勁。我相信，只要我們想要學(xué)習雷鋒叔叔的精神和特長(cháng)，那么我們就一定能夠學(xué)會(huì )的，我相信我們一定能夠學(xué)會(huì )的。
雷鋒叔叔是我們的學(xué)習榜樣，就像現在我們提倡學(xué)雷鋒做好事，并且人人都說(shuō)學(xué)習雷鋒好榜樣，這是我們每個(gè)人都必須堅信的事情。我們人人都要學(xué)雷鋒做好事。只要這樣做那么我們的社會(huì )一定會(huì )好人越來(lái)越多，壞人越來(lái)越少的。我們都知道有的一些壞人做壞事是迫不得已的，但是法律是不管你是還是不是迫不得已的，只要你做的是壞事那么你一定會(huì )遭到制裁。只要你肯說(shuō)出你的難處，那么就一定會(huì )有人幫你度過(guò)難關(guān)的。
我們現在人人都提倡學(xué)雷鋒做好事，但是現在的人經(jīng)常把做好事的人給誣陷成做壞事的人，往往把自己看到的表面現象看成為事實(shí)。
只要我們人人學(xué)雷鋒做好事，那么世界上的壞人會(huì )越來(lái)越少。說(shuō)“我們現在的社會(huì )是腐敗社會(huì )?！钡娜司蜁?huì )把這句話(huà)給收回去變成“我們現在的社會(huì )多么的好啊?！?/p>
“學(xué)習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命的螺絲釘集體主義思想放光芒·······”每當這首歌回蕩在我耳旁時(shí)，我的心中總會(huì )蕩起激動(dòng)的漣漪。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：要做一顆永不生銹的螺絲釘。他用實(shí)際行動(dòng)驗證了這句活。雷鋒，是我們所有人學(xué)習的榜樣?！@是我在讀了《與愛(ài)同行》后最深的感觸。
在今年5月份，有一件轟動(dòng)全國的事跡。這件事之所以能傳遍大江南北，是因為故事的主人公，一位名叫吳斌的司機。他在高速公路上遇難，76秒內鎮定自若地疏散乘客，犧牲了自己，換取乘客的毫發(fā)無(wú)損。
吳斌真的是一位現實(shí)中的活雷鋒，我們學(xué)習的榜樣。他舍己為人，用個(gè)人的生命換來(lái)了24個(gè)人的生命。他值得全國人民為他祝福，被他感動(dòng)。吳斌用行為詮釋了他的責任感，相比之下，有一件事讓我無(wú)地自容。
一個(gè)課代表的職責主要體現在每天早晨的交作業(yè)?；蛟S課代表們都會(huì )有同感:每天利用等于小于10分鐘的時(shí)間收無(wú)數樣作業(yè)會(huì )很累，甚至有些時(shí)候時(shí)間不夠。一開(kāi)始，我還挺負責的，但漸漸地，認為有一個(gè)時(shí)間不夠的理由，便松怠了下來(lái)。日復一日，一次語(yǔ)文老師偶然說(shuō)了一句“十班的組長(cháng)責任感真差，作業(yè)都收不齊”，我的臉上真的是火辣辣的，當時(shí)真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去?；蛟S老師是無(wú)意的吧，可說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有心啊，后來(lái)，我負責的科目抓的比誰(shuí)都緊。
這次，看過(guò)了吳斌的事跡，我對責任的理解更深了?？磥?lái)，責任心在我們生活中占了很大比例，我們要像吳斌學(xué)習這種責任心，認真對待每一件事情。這樣才能驕傲的向人們宣布：我是一顆永不生銹的螺絲釘！
一個(gè)名為邦瑟的七旬老人所獻的血使三萬(wàn)的生命與死神擦肩而過(guò)。事后，媒體來(lái)采訪(fǎng)這位老人時(shí)，老人卻不以為然，認為人們太過(guò)關(guān)注了，本就是件小事，不應去驚訝。邦瑟的愛(ài)是無(wú)欲之愛(ài)，是大愛(ài)!
我小時(shí)候是住在那種類(lèi)似大雜院的地方，我們家和鄰居相處的挺好，每次下雨時(shí)只要看見(jiàn)鄰居不在便幫他收衣服。在大雜院里，不是親人勝似親人，今天我幫你，明天說(shuō)不定就是你幫我，這件事人與人之間最美好的情感:愛(ài)！
雷鋒精神猶如螺絲釘，深深扎入我的心。這個(gè)時(shí)代，我們身旁還有許多活雷鋒,他們默默無(wú)聞的為祖國，為社會(huì )而奉獻!他們，用行動(dòng)告訴我們愛(ài)的含義。
學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強，立場(chǎng)堅定斗志強。每當耳邊一次次聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，我都會(huì )被雷鋒的一件件好事所打動(dòng)。
當他走在泥濘的小路上看見(jiàn)一位老大娘在和孩子從這小路回家時(shí)，他背起了年邁的大媽?zhuān)@里，留下了雷鋒的足跡；當他在路上看到公共汽車(chē)的車(chē)胎沒(méi)氣而沒(méi)有備胎時(shí)，他把自己的備胎給了公共汽車(chē)，這里，留下了雷鋒的足跡；當他路過(guò)一片建筑小學(xué)的工地時(shí)，他忘掉了自己肚子疼，迅速地幫工地干起了活，這里，留下了雷鋒的足跡。
我們是不是要學(xué)習雷鋒呢？是的，我的同學(xué)袁方國就做了一次小雷鋒。
這件事是我終生不忘，我想：我也要學(xué)習雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠不下崗。在家里，我們要向雷鋒一樣節儉，不亂扔舊衣服，為家庭做一些力所能及的事情，我們可以?huà)邟叩?、擦擦窗?hù)；在學(xué)校，我們可以為班級貢獻一些工具，如，灑水的瓶子，我們還可以為老師在網(wǎng)上查出課件，給老師分憂(yōu)；在社會(huì )上，我們可以為貧困山區的小朋友捐獻愛(ài)心，我們還可以為急需血緣的人們鮮血。
讓我們一起學(xué)習雷鋒，我們全世界一起共獻愛(ài)心，雷鋒精神就不會(huì )out，我們的世界將成為一個(gè)美好的大家庭。
近年來(lái)，中國出現了許多讓中學(xué)生值得學(xué)習的人，他們每個(gè)人都有自己的那段故事，無(wú)論那件事的后果怎樣，他們都愿意去嘗試，即使是死亡他們也愿意去做，在所有人的心里都有這一種的精神，那就是“雷鋒精神”！
雷鋒是誰(shuí)？顧名思義，是你從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人，是個(gè)讓所有中國人學(xué)習的人，他的精神是大家應具備的品質(zhì)。有人會(huì )這樣說(shuō)到底什么是“雷鋒精神”？下面我幫大家解讀下這個(gè)人物。
雷峰，是一名戰士，他喜歡做事，他喜歡助人，他有著(zhù)作《雷鋒。
日記。
》，日記里的內容讓稱(chēng)為“雷鋒精神”。他僅僅活了22歲，雖然那么年輕就因事故而死去，但是他的精神在我們心中永不死去！
做一件好事不難,難得是一輩子做好事.但是雷鋒做到了,直到1962年8月15日,雷鋒因公殉職,22歲,他的一生都在做好事,總是在完成本職工作以后,還想辦法多做工作,利用節假日和休息時(shí)間做好事,助人為樂(lè )."把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去."他是這樣寫(xiě)的:"我要做一個(gè)有利于人民,有利于國家的人."他也是這樣做的.他總是默默地奉獻著(zhù),總是以滿(mǎn)腔的熱情融入人民群眾,為人民服務(wù).以他的行動(dòng)牽動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心,他是黨的好同志,他是人民的兒子.
所以，在生活中，我們樂(lè )于幫助有需要幫助的人。在學(xué)習中，我們樂(lè )于幫助在學(xué)習上有問(wèn)題的同學(xué)，無(wú)私地為他們服務(wù)。雖然，這些只是很少很少，但是，我們會(huì )繼續地去做。像雷鋒同志那樣，把一生的生命奉獻給了人民。繼續地學(xué)校新時(shí)代的雷鋒精神，努力去做一名好學(xué)生好市民。
今年是紀念雷鋒44周年，即這個(gè)月是學(xué)雷鋒月。為了能夠繼續發(fā)揚雷鋒精神，建設好社會(huì )主義社會(huì )。為了做一名新時(shí)代的雷鋒，做為一名中學(xué)生，我們有必要學(xué)習雷鋒的精神。雷鋒精神的精髓在于全心全意為人民服務(wù)。所以，我們要從自己開(kāi)始，從身邊做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的為人民服務(wù)。
雷鋒是中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，也是偉大的共產(chǎn)主義戰士。他公而忘私，愛(ài)僧分明，對技術(shù)精益求精……1962年8月15日因公殉職。
對于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”。周恩來(lái)提出“向雷鋒同志學(xué)習：憎愛(ài)分明的階級立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學(xué)習雷鋒，做毛主席的好戰士”。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現在和將來(lái)都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠大理想。我們共青團員特別要切實(shí)增強責任感和使命感，為全面建設小康社會(huì )，實(shí)現中華民族偉大復興，貢獻自己的聰慧和力量。
學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿(mǎn)足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習。要認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習與自己的理想及祖國的需要方面相聯(lián)系的知識，更好地適應改革開(kāi)放和現代化建設的需要。
學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，堅持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，勤奮學(xué)習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣，用自己的老實(shí)勞動(dòng)創(chuàng )造將來(lái)美好的生活。
學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團結友愛(ài)、老實(shí)守信、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的良好社會(huì )風(fēng)氣的形成，自覺(jué)做中華民族傳統美德的傳承者、社會(huì )主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導者。
我們青少年是祖國的未來(lái)和希望。在我們廣大青少年中深入耐久地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，具有非常重要的意義。我們要深入總結學(xué)習雷鋒活動(dòng)和實(shí)施青年志愿者行動(dòng)的經(jīng)驗，全面促進(jìn)志愿服務(wù)的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設，推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)再上新臺階，引導廣大青年在學(xué)習雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)。
“向雷鋒同志學(xué)習”是小學(xué)德育工作的重要內容。毛主席等黨和國家領(lǐng)導人對開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)做過(guò)許多重要指示。也指出，雷鋒、郭明義、羅陽(yáng)身上所具有的信念的能量、大愛(ài)的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫(xiě)照，他們都是我們“民族的脊梁”；還在給“郭明義愛(ài)心團隊”的回信中指出，“雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻愛(ài)心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當有人需要幫助時(shí)，大家搭把手、出份力，社會(huì )將變得更加美好?！?/p>
其實(shí)雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時(shí)期，我們更應帶領(lǐng)學(xué)生真正走近雷鋒，了解其人其事，學(xué)習雷鋒好榜樣。結合小學(xué)生的特點(diǎn)，特別要學(xué)習雷鋒熱心為民、助人為樂(lè )的奉獻精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神；將雷鋒身上的正能量傳遞給學(xué)生，指導學(xué)生從身邊事做起、從細節做起，傳承雷鋒優(yōu)秀的品質(zhì)。
【教育目標】。
1.通過(guò)講雷鋒故事、讀雷鋒日記，認識雷鋒，體會(huì )雷鋒熱心為民、助人為樂(lè )的奉獻精神及干一行、愛(ài)一行的“釘子”精神。
2.引導學(xué)生尋找身邊的雷鋒，懂得雷鋒離我們并不遙遠，每個(gè)人都可以成為新時(shí)期的雷鋒。引導學(xué)生像雷鋒那樣從我做起，從身邊的小事做起，學(xué)習在校園內外盡自己的能力幫助別人；引導學(xué)生像雷鋒那樣珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，勇于克服學(xué)習中的困難。
【適用年級】。
小學(xué)五年級。
【課前準備】。
1.教師收集雷鋒故事、雷鋒日記，供學(xué)生課前閱讀。
2.學(xué)生尋找身邊“雷鋒”事例。
3.教師收集素材，制作課件。
【教育過(guò)程】。
一、導入話(huà)題。
師：每年的陽(yáng)春三月，我們都會(huì )很自然地想起一個(gè)名字——雷鋒。1963年3月5日偉大領(lǐng)袖毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”，號召全國人民學(xué)雷鋒。從那時(shí)起，我們就把每年的3月5日定為“學(xué)雷鋒”紀念日。長(cháng)期以來(lái)，黨和國家領(lǐng)導人都非常重視學(xué)雷鋒活動(dòng)。
雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，在萬(wàn)惡的舊社會(huì )，雷鋒的家人先后被迫害至死，雷鋒7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，他成為了一名光榮的人民解放軍戰士。他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了永遠閃光的名字，留下了寶貴的時(shí)代精神。
（預設：學(xué)生回答，雷鋒是樂(lè )于助人的人；熱愛(ài)學(xué)習的人；勤儉節約的人；等等。）。
二、概述雷鋒精神。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好。雷鋒身上有很多值得我們學(xué)習的優(yōu)良品質(zhì)。這些優(yōu)秀品質(zhì)被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對我們五年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這節課上，我想強調的是雷鋒熱心為民、助人為樂(lè )的奉獻精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神。
雷鋒助人為樂(lè )的高尚行為，不但在連隊里傳誦，更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱(chēng)贊說(shuō)：“雷鋒出差一千里，(學(xué)生接）好事做了一火車(chē)?！毕旅孀屛覀円惶骄烤?。
（觀(guān)看動(dòng)畫(huà)故事《出差一千里，好事做了一火車(chē)》。故事簡(jiǎn)介：雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一位婦女把車(chē)票和錢(qián)都丟了，雷鋒用自己的津貼為她買(mǎi)了火車(chē)票；雷鋒在火車(chē)站送老大娘回家；雷鋒主動(dòng)幫助列車(chē)員打掃衛生、為旅客倒水等。）。
師：雷鋒說(shuō):人的生命是有限的，可是，(學(xué)生接）為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去。
雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂(lè )的事例呢？請你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
（預設：學(xué)生回答，帶病參加工地勞動(dòng)；將自己節約的錢(qián)，主動(dòng)捐獻給災區；等等。）。
師：雷鋒就是這樣一個(gè)人，哪里有需要，他就會(huì )毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂(lè )于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。
雷鋒工作后，先后當過(guò)通訊員、公務(wù)員、拖拉機手、推土機手、卡車(chē)司機、校外輔導員，多次被評為“勞動(dòng)模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”、多次榮立戰功，他還經(jīng)常外出作報告，每一項工作他都干得很出色，但他只讀到了小學(xué)畢業(yè)，那他是怎樣做到的呢？讓我們從他的日記中尋找答案。（出示雷鋒日記片段，請同學(xué)誦讀。）。
有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。我認為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間。
要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
（預設：學(xué)生回答，硬擠進(jìn)去，硬鉆進(jìn)去。)。
師：是呀，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？(學(xué)生接）這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。我們在學(xué)習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅持寫(xiě)日記，在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現。
師：有人說(shuō)：雷鋒是50多年前的人物了，現在雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，不需要再學(xué)習了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學(xué)前，都能看到一群少先隊員在給路人義務(wù)打氣。這支“學(xué)雷鋒義務(wù)打氣隊”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱(chēng)為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來(lái)，東四七條小學(xué)有60多個(gè)中隊、多名少先隊員參與了義務(wù)打氣活動(dòng)?！袄卒h”精神一代傳一代。
那在你們身邊有沒(méi)有這樣的事例呢？請同學(xué)們也說(shuō)一說(shuō)。
（預設：學(xué)生結合收集到的新時(shí)期的學(xué)雷鋒事例說(shuō)，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。）。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個(gè)有良知的人。
雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒；是一個(gè)人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒！
四、問(wèn)題討論，學(xué)做小雷鋒。
師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請同學(xué)看這個(gè)問(wèn)題。
（預設：學(xué)生回答，不能只在學(xué)雷鋒日做）。
當有人搬不動(dòng)重的東西時(shí)，——（期待學(xué)生回答）。
（預設：學(xué)生回答，我們伸出援助之手；）。
師：當下雨時(shí)我們忘了帶傘，——（期待學(xué)生回答）。
（預設：學(xué)生回答，有人送來(lái)了一把傘；）。
師：當有人上課時(shí)病痛難忍，——（期待學(xué)生回答）。
（預設：學(xué)生回答，我們會(huì )扶他去醫務(wù)室。）。
“學(xué)雷鋒”不在乎轟轟烈烈，而在于當別人有困難時(shí)，你能竭盡所能給予幫助，讓他們感到溫暖。（出示課件）。
我這里還有一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這位同學(xué)說(shuō)的事情：（播放錄音）。
小剛從小就不喜歡數學(xué)，上課也沒(méi)興趣聽(tīng)，將課外書(shū)放在臺板里看。長(cháng)此以往，老師講的內容更是聽(tīng)不懂了。交課堂作業(yè)時(shí)，他總是遲遲不交。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，而他又被老師留下補作業(yè)了。小剛邊做作業(yè)，邊感嘆自己真倒霉。
同學(xué)們，請你們幫小剛分析一下，他怎樣才能轉變自己的不良習慣呢？
（預設：學(xué)生回答，上課要認真聽(tīng)講，不懂要問(wèn)老師，等等。）。
師：聯(lián)系我們本節課所倡導的，我們要學(xué)習雷鋒的“釘子”精神。
1.有明確的目標。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標。釘在一個(gè)地方，咬住一個(gè)目標，不放松。釘子總是釘著(zhù)一個(gè)地方，往一個(gè)地方使勁。學(xué)習也應該如此，學(xué)習的時(shí)候，你必須集中精力，全力以赴。這樣才能學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
2.要堅持不懈。當我們在學(xué)習的過(guò)程中遇到了挫折，遇到了困難，此時(shí)，你想想釘子是如何鉆，如何擠的，這樣，你一定不會(huì )輕言放棄。
當然我也希望班上學(xué)習好的同學(xué)，應該樂(lè )意幫助有困難的同學(xué)。其實(shí)，幫助別人的過(guò)程，也是你在實(shí)踐雷鋒的釘子精神，我們有擠勁嗎？你的幫助別人的時(shí)間是可以擠出來(lái)的；我們有鉆勁嗎？能不能針對同學(xué)的問(wèn)題，進(jìn)行深入的研究?！八腿嗣倒?，手有余香”。我們老師也會(huì )和你一起行動(dòng)的。
師：雷鋒的一生很短暫，但雷鋒的精神卻讓我們永遠銘記，許多人用熱情的詩(shī)句贊頌了雷鋒精神。詩(shī)人魏鋼焰在《你，浪花里的一滴水》的詩(shī)歌中這樣寫(xiě)到：（全班誦讀）。
他不是將軍，
卻立了無(wú)數功勛；
他不是文豪，
卻寫(xiě)下不朽詩(shī)文；
他如此平凡，如此年青，
像一滴小小的春雨，
卻滲透億萬(wàn)人的心!
師：學(xué)習雷鋒好榜樣。學(xué)雷鋒的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了50多年。50多年來(lái)，雷鋒精神在傳承，在弘揚。雷鋒精神鼓舞著(zhù)我們成長(cháng)。許多人深情地說(shuō)，雷鋒精神是永恒的。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx（xx）班的xxx，我今天演講的題目是《弘揚雷鋒精神，建設心靈家園》人之美丑，不在于外表，而在于心靈，我們要給自己的心靈一片純潔的凈土。每當我在車(chē)上看到給老人讓座的叔叔阿姨們；每當我在路邊看到將垃圾撿到垃圾箱的哥哥姐姐們；每當我在街上看到幫助老弱病殘的人群，我都不禁投以贊許的目光，他們就是我學(xué)習的榜樣。
從小，媽媽就教我唱“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”每次當我唱起這熟悉的旋律，雷鋒叔叔那一幕幕助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的感人事跡就浮現在我的眼前。
雷鋒叔叔不顧自己身體的不適，幫在建的小學(xué)推車(chē)運磚；他“偷”著(zhù)為戰友的親人寄錢(qián)，并為災區人民寄上自己工作幾年來(lái)的全部存款；他“出差一千里，好事做了一火車(chē)”。在雷鋒叔叔短暫而光輝的一生中，正是他這種全心全意為人民服務(wù)的行為影響了他人，感動(dòng)了社會(huì )！也感動(dòng)了我，我不禁也告訴自己要把有限的生命獻給無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
在車(chē)上，我看到老爺爺或是老奶奶，都會(huì )主動(dòng)給他們讓座，每次他們都會(huì )夸我是個(gè)好孩子；在學(xué)校，每次同學(xué)有困難的時(shí)候，我都會(huì )伸出援助之手，同學(xué)們都很喜歡跟我玩；在街上，我看到盲人過(guò)馬路，都會(huì )扶著(zhù)他們過(guò)去，他們也會(huì )回報以我微笑；走在路上，看到垃圾箱旁邊的垃圾，我也會(huì )將其輕輕拾起，放到它該放的地方。其實(shí)我知道我做的都還不夠，在以后的日子里還有很多很多的事情等著(zhù)我去做，還有很多很多的人需要我的幫助，我只能從一點(diǎn)一滴的做起，爭取做個(gè)雷鋒叔叔似的人。
同學(xué)們，讓我們學(xué)習雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，傳承雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻。因為只有這樣，我們的國家才能進(jìn)步，我們的社會(huì )才會(huì )美好，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。
我的演講到此結束，謝謝大家！
?自從看了雷鋒的故事后，它一直感動(dòng)著(zhù)我。雷鋒是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于助人的人。他把為人民服務(wù)當作他的生活習慣，經(jīng)常在工作、生活中體現，他見(jiàn)到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來(lái)說(shuō)很平常，他去外地執行任務(wù)，中途坐火車(chē)他還一個(gè)勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”的佳話(huà)就這樣在人群中傳開(kāi)了。雷鋒還是個(gè)工作認真，學(xué)習刻苦的.人，他說(shuō)：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用?！睕](méi)錯，雷鋒說(shuō)到做到。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會(huì )去幫助別人做。當晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習。工作之余，他又擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，豐富自己的知識。
?雷鋒還很虛心接受別人提出來(lái)的意見(jiàn)，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開(kāi)著(zhù)推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開(kāi)推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開(kāi)車(chē)出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒(méi)有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時(shí)間把鐵道修好。
別再猶豫了，伸出你的援助之手，學(xué)習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！
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一、活動(dòng)目的:。
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、利用介紹、采訪(fǎng)、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動(dòng)準備:。
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、雷鋒故事錄音、圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
班長(cháng)宣布中隊會(huì )開(kāi)始！
（一）主持人導出主題。
主持人甲：三月，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復蘇，春風(fēng)送暖，大地換新顏。
主持人乙：同學(xué)們，今天，是什么日子呢？
主持人乙：對了。（揭開(kāi)幕布，出現雷鋒的畫(huà)像及班會(huì )主題）。
主持人合：“學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人，我們要繼承革命英雄的光榮傳統。
（二）讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士。
1、聽(tīng)錄音：《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。
主持人甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠留在世人的心中。
2、看組圖聽(tīng)故事：《助人為樂(lè )的雷鋒》。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
主持人甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？（評議后小組代表回答）。
主持人乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3、請聽(tīng)《雷鋒格言朗誦》（6名朗讀能力、表演能力強的隊員上臺朗誦演示。）。
主持人合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在五（1）中隊中。
（三）使學(xué)生明白在現實(shí)生活中“雷鋒精神”的存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習。
1、小品：《校園新風(fēng)尚——校園小記者采訪(fǎng)xx同學(xué)拾金??不昧的事跡》。
主持人甲：xx同學(xué)的事跡傳遍了整個(gè)校園，在看看我們身邊“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習的榜樣！
2、隊員事跡介紹：《我們班的小雷鋒》。
主持人乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，“學(xué)習雷鋒好榜樣”，讓我們一起唱起來(lái)吧！
主持人合：班會(huì )到此結束，謝謝！
四、班主任總結：
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊會(huì )，我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)?。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學(xué)習，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
歌曲。圍北平，打太原，進(jìn)朝鮮，在烽火和硝煙中結下了深厚的情誼。1958年，他倆又一起從63軍被選調到北京軍區戰友文工團。至今，生茂依然說(shuō)，洪源腦子快，聰明，寫(xiě)詞歷來(lái)是雷厲風(fēng)行。不但能寫(xiě)，他還是挺不錯的男高音，還登臺演出獨唱呢。寫(xiě)詞快手不負眾望，果然按約定拿出了歌詞。生茂拿到歌詞，非常高興，馬上仔細研讀起來(lái)，吃飯時(shí)兩眼也沒(méi)有離開(kāi)歌詞。他在想，這首歌一定要有普及性、群眾性，部隊戰士能唱，地方群眾也要能唱，絕對不能“洋”，必須是民族風(fēng)格，而且氣勢要浩浩蕩蕩，高亢有力，有高潮。周恩來(lái)富有韻律的題詞給生茂譜曲以極大的影響?！跋蚶卒h同志學(xué)習愛(ài)憎分明的階級立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級斗志”。生茂覺(jué)得，的這寥寥數語(yǔ)，生動(dòng)鮮明地刻畫(huà)出了一個(gè)平凡而又偉大的形象，手握鋼槍、巍然屹立的普通一兵雷鋒同志分明就矗立在眼前。生茂仿佛和部隊一起高唱進(jìn)行曲走在大路上，情緒高漲，邊譜邊唱，不到一個(gè)小時(shí)就完成了。他懷著(zhù)激動(dòng)的心情，從頭到尾又唱了兩遍，覺(jué)得可以了，就趕緊叫一位歌隊隊員抄在食堂門(mén)前的黑板上，一是讓吃完飯的歌隊隊員試唱，二是請大家趕快提提意見(jiàn)。大家唱了幾遍感覺(jué)很好，都連聲說(shuō)“行，行!”就這樣，一首宣傳歌曲誕生了，歌名就取自歌詞的頭一句。20世紀50、60年代可沒(méi)有復印機，復制材料頂多是拓藍紙復寫(xiě)兩三份，或刻蠟版油印幾十份，可游行出發(fā)的時(shí)間定在兩點(diǎn)鐘，時(shí)間根本來(lái)不及。于是大家就各自往紙上抄，人手一份。抄完后，立即出發(fā)了。戰友文工團駐地在城內平安里一號院，大家坐上汽車(chē)從這里往天安門(mén)出發(fā)，一路上還在熟悉這首歌的詞譜。1963年3月5日下午，天安門(mén)前紅旗漫卷，人海如潮，“向雷鋒同志學(xué)習”的。
口號。
聲此起彼伏。金水橋畔，伴著(zhù)手風(fēng)琴雄壯高亢的旋律，北京軍區戰友文工團的成員充滿(mǎn)激情地在進(jìn)行大合唱：“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強……”這是一首人們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的新歌，歌曲氣勢激昂、瑯瑯上口，一下子就吸引住了周?chē)娜罕??？吹竭@種情況，這首新歌的曲作者生茂、詞作者洪源都喜出望外——真沒(méi)有想到群眾一下子就這么喜愛(ài)。在這種情況下，團里的領(lǐng)導立即指示歌隊的同志分頭向群眾教唱?？唇坛邆兡穷H有自信的神態(tài)，有誰(shuí)會(huì )想到，《學(xué)習雷鋒好榜樣》才剛剛誕生兩三個(gè)小時(shí)呢?《學(xué)習雷鋒好榜樣》如此大受歡迎，促使戰友文工團開(kāi)始了推廣工作，他們利用各種場(chǎng)合教唱這首歌。不久，戰友文工團在北京“中山公園音樂(lè )堂”演出，開(kāi)幕前，著(zhù)名作曲家晨耕、李劫夫和生茂在臺下，向觀(guān)眾教唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》。當時(shí)的場(chǎng)面十分熱烈，讓人記憶猶新。歌曲誕生的當年10月，《學(xué)習雷鋒好榜樣》詞曲在《解放軍歌曲》發(fā)表;接著(zhù)由戰友文工團首唱錄音，中央及各地廣播電臺向國內外播放;隨著(zhù)無(wú)線(xiàn)電波的傳送和軍內外的傳唱，《學(xué)習雷鋒好榜樣》一歌開(kāi)始婦孺皆知，人人高歌，極大地推動(dòng)了學(xué)習雷鋒活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。1964年5月，在“全軍第三屆文藝匯演”中，合唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》獲獎;20xx年后的1989年，在慶祝建國40周年“喚起美好回憶的那些歌”評選活動(dòng)中，《學(xué)習雷鋒好榜樣》又被廣大聽(tīng)眾推舉出來(lái)，25再獲“優(yōu)秀作品獎”殊榮?！秾W(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌，已經(jīng)傳唱了40多個(gè)春秋，十幾億中國人幾乎都唱過(guò)或聽(tīng)過(guò)，甚至有外國人也在唱，可見(jiàn)一首經(jīng)典之作的生命力、影響力之大。歌曲的魅力沒(méi)有因為時(shí)間的推移而泯滅，可它的創(chuàng )作者卻都已年逾古稀，前些年就離休了。為祖國音樂(lè )事業(yè)奮斗了一生的文藝老戰士雖然身體退居二線(xiàn)，可他們的創(chuàng )作激情不減。尤其是生茂老師，依然活躍于音樂(lè )創(chuàng )作的舞臺上，新作品不斷問(wèn)世。去年夏天，他不辭辛苦，為國家重點(diǎn)工程西氣東輸征集歌詞譜寫(xiě)了《心曲》一歌，深受石油職工好評。20xx年春節，在中央電視臺舉辦的“西部民歌大獎賽”的評委席上，我們又看到了精神矍鑠的生茂老師。唱雷鋒，學(xué)雷鋒，做雷鋒，是生茂矢志不移的追求?！秾W(xué)習雷鋒好榜樣》誕生距今已經(jīng)49年了，這位著(zhù)名的軍旅作曲家對49年前那天的情景刻骨銘心。他說(shuō)，雷鋒過(guò)去是、今后也永遠是我們學(xué)習的好榜樣。作為一名老共產(chǎn)黨員，他要永遠記住雷鋒的話(huà)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
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