ID：9210304
時(shí)間：2024-01-14 15:06:03
上傳者：ZS文王優(yōu)秀的學(xué)習方法和技巧能夠提高學(xué)習效果，使我們更加高效地學(xué)習。讀完這些范文，我們可以對自己的學(xué)習態(tài)度和方法進(jìn)行反思和調整。
三月份是學(xué)習雷鋒活動(dòng)月。這些日子，雷鋒的故事在我們學(xué)校中傳頌著(zhù)。我心想：我也要向雷鋒叔叔學(xué)習，做一些有益的事。
中午放學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地往回走。剛進(jìn)樓門(mén)，一股難聞的氣味就迎面撲來(lái)。我尋味望去，原來(lái)是一袋垃圾放在樓道口，真叫人惡心，我趕忙捂著(zhù)鼻子開(kāi)門(mén)。突然，姥姥端著(zhù)飯盒出來(lái)。我奇怪地問(wèn)姥姥給誰(shuí)送飯。姥姥告訴我說(shuō)，對門(mén)范奶奶又生病了，她女兒出差還沒(méi)回來(lái)，姥姥給范奶奶送午飯。我停住了回家腳步，心想：雷鋒叔叔為人民服務(wù)都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事做起的。姥姥經(jīng)常幫助有困難的鄰居不正是在學(xué)雷鋒嗎?那袋垃圾如果不及時(shí)清掃，就會(huì )影響大家的環(huán)境衛生。我連忙提起那袋垃圾向樓外的垃圾站跑去。
看著(zhù)清潔的樓道，我開(kāi)心地笑了。我明白了學(xué)雷鋒的真正意義。
今天是個(gè)特別的日子，是雷鋒紀念日五十年。雷鋒叔叔的日記讓我深受感動(dòng)。我要像他一樣做一顆永遠不生銹的螺絲釘，不管在哪都要發(fā)揮自己id作用。
在電影《雷鋒》中，雷鋒叔叔說(shuō)道：“人的生命是有限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！本褪沁@句話(huà)深深地觸動(dòng)了我的內心，讓我永遠記住自己活著(zhù)，就是為了使別人過(guò)得更好。
作為一名小學(xué)生，我要更加努力地學(xué)習，學(xué)習雷鋒叔叔的.精神，在學(xué)校里遵守紀律，團結同學(xué)，熱愛(ài)集體，長(cháng)大后做更多的貢獻。
愿雷鋒叔叔永遠活在我的心中。
3月，愛(ài)的日子。雷鋒——這個(gè)洪亮的名字，又在耳邊響起。
有人說(shuō)雷鋒已經(jīng)死去，可我們并不覺(jué)的。他雖然肉體已經(jīng)離去，可精神卻一直在我們的心中。
啊!雷鋒，正如詩(shī)中所說(shuō)的一樣：
在缺少愛(ài)的荒原，你是綠樹(shù)一絲，春花一朵;在缺少愛(ài)的星空，你是皓月一輪，明星一顆;在缺少愛(ài)的旅途，你是小船一只，大橋一座;在缺少愛(ài)的冬日，你是春風(fēng)一縷，炭火一盆。
這一天，我和我們的假日小隊一起在小區里撿垃圾，當我們看見(jiàn)一位叔叔把一團廢紙丟在路邊時(shí)我們的心中就憤憤不平，當我們正在議論的時(shí)候，突然，我們看見(jiàn)一位衣著(zhù)簡(jiǎn)樸的清潔工默默地撿起那團廢紙，我心里涌起一陣感激之情。清潔工默默的為我們打掃，可有些人卻不知道他們的苦心，經(jīng)常隨地扔垃圾，但清潔工們從不抱怨，默默的，默默地打掃。在春天的早上，我們還在夢(mèng)鄉，可他們卻早早的起了床，打掃街道;在夏天的中午，我們正在吃著(zhù)天天爽口的冰激凌，可他們卻在默默的打掃樓層，直到滿(mǎn)身是汗;在涼爽的秋天，我們還在吃水果，可他們卻在打掃;在茫茫飛雪的冬日，我們正在空調房里取暖，可他們卻在飛雪中掃地…….
默默奉獻，默默奉獻!
叮鈴鈴，下課了，我立刻打開(kāi)文具盒看看下一節是什么課，原來(lái)是數學(xué)課，于是我急忙跑出教室去老師辦公室抱作業(yè)，今天的作業(yè)可真多呀，我一個(gè)人可抱不完，怎么辦？找人幫忙吧！正要轉身回教室時(shí)，頓丁洋出現了，他主動(dòng)要求幫我，于是我們就一人一摞正往回走，這時(shí)，張熙哲又來(lái)幫我們抱作業(yè)，我們三個(gè)來(lái)到教室，上課鈴已經(jīng)響了，雖然這個(gè)課間我們三人沒(méi)有玩成，但是為同學(xué)們做貢獻，我們依然很開(kāi)心。
從身邊的小事做起，我覺(jué)得這就是雷鋒精神。
文檔為doc格式。
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛(ài)恨分明，不忘本?！泵慨斘业亩呄肫疬@首歌，我從小就聽(tīng)奶奶講述雷鋒的故事，心里油然而生了一股敬佩之情，媽媽從小就教育我，長(cháng)大了要做一個(gè)向雷鋒那樣，為他人著(zhù)想，不謀私利的人。
就在去年的三月五日，我們學(xué)校組織了一次“向雷鋒同志學(xué)習，做有道德的人”的活動(dòng)，主要是慰問(wèn)敬老院的爺爺奶奶們，去的人主要是我們這級的團員。
我們在去的路上，迎面有許多人對我們發(fā)出了贊嘆的目光，到了敬老院之后，那里的老人都坐在那里等著(zhù)我們的到來(lái)，還有許多醫護人員在那里等著(zhù)。我們按班級站好之后，就開(kāi)始表演節目了，這些節目都是由我們政教處的老師們精心篩選的，目的就是讓這些孤寡老人們感受到溫暖，在觀(guān)看節目的時(shí)候，有些老人留下了眼淚，我想這是他們激動(dòng)的淚花，開(kāi)心的淚花。
節目也表演完了，我們開(kāi)始打掃衛生了，男生們主要負責掃地，而我們女生則負責給老人們收拾屋子，我們找了一間沒(méi)有人的屋子，開(kāi)始收拾了起來(lái)，我們先給她(之所以說(shuō)是她，是因為在房間里我們發(fā)現了老奶奶的物品)疊被子，然后又給她掃了掃個(gè)地，之后我們給她刷碗，洗圍裙，過(guò)了一會(huì )，我們就開(kāi)始集合了，看看這里的一切，仿佛有說(shuō)不出的話(huà)語(yǔ)。再回去的路上，我們齊唱“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛(ài)恨分明，不忘本?！?/p>
晚上，我坐在教室里回想著(zhù)今天做的一切，我感覺(jué)十分高興，因為這次活動(dòng)對我的觸動(dòng)十分大，我明白了在生活中，我們應善待老人。只有善待老人，孤寡老人才會(huì )更少!
讓我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向雷鋒學(xué)習!學(xué)雷鋒，做有道德的人!
“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。雷鋒是這么說(shuō)的，同時(shí)也是這么做的，雷鋒的話(huà)語(yǔ)烙印在億萬(wàn)人的腦海中。3月3日上午升旗時(shí)間，荔東小學(xué)少隊輔導員吳丹老師帶領(lǐng)全體師生一起學(xué)習“文明禮貌月”學(xué)雷鋒活動(dòng)倡議書(shū)。
為了讓學(xué)生更好地學(xué)習雷鋒精神、發(fā)揚雷鋒精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。荔東小學(xué)少隊部向全體師生發(fā)出倡議：從小事做起，學(xué)習雷鋒勤儉節約、助人為樂(lè )等精神;積極參加學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒志愿者”活動(dòng)等。在學(xué)習過(guò)程中，全體師生聲音洪亮、熱情洋溢。
最后，少隊輔導員吳丹老師希望全體師生都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅是在“雷鋒日”，而是每一個(gè)平凡的日子，都要時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動(dòng)。為了民族的振興，為了共產(chǎn)主義的明天，學(xué)習雷鋒、爭做雷鋒，讓雷鋒精神世代傳承，讓文明禮儀之花在荔東小學(xué)永遠綻放!
“，忠于革命忠于黨?！边@首歌曾經(jīng)打動(dòng)了多少人，在每個(gè)老百姓口中回蕩。
雷鋒，原名雷正興，出生在農民家庭。而他的家人紛紛因為還債而勞累過(guò)度永遠的離開(kāi)他。
聽(tīng)了講師的宣講后，覺(jué)得雷鋒不僅是中國人的榜樣，更是世界人的榜樣！我們所有人都應該向雷鋒同志學(xué)習，做樂(lè )于助人，忠于國家忠于黨的人！
雷鋒雖然出生貧窮，但他從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)他的家人，也沒(méi)有一句抱怨。
雷鋒的一生都在做好事，雖然沒(méi)能長(cháng)命百歲，但讓中國甚至世界的人都能學(xué)到他的這種精神，我覺(jué)得，值了！
雷鋒雖然只有小學(xué)的學(xué)歷，但是他刻苦、認真學(xué)習，小學(xué)畢業(yè)就認識了所有的字，并且還能寫(xiě)出來(lái)，他的這種刻苦學(xué)習的`精神也值得我們學(xué)習！
作為我們新時(shí)代的少年兒童，更應該把雷鋒精神發(fā)揚光大！少年強，則國強，這樣我們的祖國一定會(huì )更強大，更繁榮！
春天，是充滿(mǎn)愛(ài)心的日子，也是思想靈動(dòng)的季節。3月31日上午，青鋒小學(xué)在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)精彩的“爭做時(shí)代好少年”主題故事會(huì )。故事會(huì )開(kāi)始之前，大隊輔導員袁文婷老師讓全校學(xué)生分年段合唱《》的歌曲。介紹了雷鋒生平及其典型事跡，并號召全體同學(xué)積極參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中去，時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動(dòng)。
故事會(huì )現場(chǎng)，五（2）班的成林同學(xué)講的《帶病痛義務(wù)推磚車(chē)》有一天，雷鋒肚子疼，拿了藥以后，正往回走，路過(guò)建筑工地，工地上熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，一下子把他吸引住了，情不自禁地也幫著(zhù)運起了磚塊。雷鋒叔叔他助人為樂(lè )的精神值得學(xué)習。雷鋒是民族的優(yōu)秀兒女，雷鋒是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)代表。要好好的學(xué)習雷鋒精神，從身邊小事去幫助別人，現在雷鋒不在了，但他的精神永遠活在的我們心中。六(2)班石紫琪同學(xué)講的是《小先鋒爭當接班人》雷鋒身上助人為樂(lè )、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無(wú)論現代科技怎樣發(fā)達，無(wú)論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛(ài)心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類(lèi)永恒的需要。我們少先隊員要做小先鋒，爭當時(shí)代接班人。
為期兩天的主題故事會(huì )活動(dòng)講述了雷鋒為人民服務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感人至深……最后李校長(cháng)給大家提出希望，雷鋒精神是無(wú)處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著(zhù)光芒。人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無(wú)限的，要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！
通過(guò)本次主題故事會(huì )活動(dòng)，讓大家學(xué)習雷鋒的無(wú)私奉獻精神，激勵學(xué)生爭做新時(shí)期的雷鋒傳人，讓雷鋒精神發(fā)揚光大，讓文明之風(fēng)溢滿(mǎn)青小校園。（青鋒小學(xué)張勤供稿）。
3月5日是學(xué)雷鋒紀念日，看著(zhù)小區里臟臟的樓道，我決定把它們清理干凈。
周六，我帶上掃把、畚斗開(kāi)始清理樓道。只見(jiàn)樓梯各個(gè)角落都灰蒙蒙的，像鋪上了一塊灰黑的毯子。我從六樓開(kāi)始往下掃，沒(méi)掃了幾級臺階，就有很多灰塵揚了起來(lái)，我不禁皺起眉頭，心想：灰塵滿(mǎn)天飛，不僅掃不干凈樓道，自己反而要“中毒”，這樣可不行，我得想個(gè)辦法先治治這些灰塵。于是，我學(xué)著(zhù)媽媽掃地的樣，先在地上灑了些水，再用掃把輕輕地掃著(zhù)，把灰塵、塑料紙、小球、面包屑等很多垃圾一一掃進(jìn)畚斗里。
經(jīng)過(guò)一番努力，整個(gè)樓道被我打掃得一塵不染，扶手也擦得干干凈凈的，成功的喜悅在心中蕩漾著(zhù)，原本冰冷的手也溫暖起來(lái)了。
“”，雷鋒叔叔，向您致敬，向您學(xué)習！
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！毕嘈糯蠹叶贾勒f(shuō)這句話(huà)的人吧，沒(méi)錯，他就是雷鋒。有人可能會(huì )說(shuō)：“雷鋒對于我們來(lái)說(shuō)，真的是太遙遠了?！边@是真的嗎？當別人在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑他，卻沒(méi)有人扶他的時(shí)候；當一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意伸出援助之手的時(shí)候，你是裝作沒(méi)看見(jiàn)，還是毫不猶豫的幫助他，答案很明顯。
就拿我們班的一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)吧擦黑板是每個(gè)人都會(huì )的事，我們小學(xué)時(shí)的班長(cháng)可是個(gè)擦黑板老手，幾乎從一年級到現在，每節課下課后，他都會(huì )擦黑板，不管有多么吵鬧，也不管有什么很值得注意的事情，他在下課時(shí)永遠都會(huì )把黑板擦的一干二凈。有時(shí)候，可以不是幫助一個(gè)集體，也可以幫助一個(gè)人。
記得二三年級的時(shí)候，五年級的一個(gè)學(xué)生不幸患上了白血病，所剩的錢(qián)已經(jīng)不多了，眼看一個(gè)生命即將消逝，在這個(gè)時(shí)候，大家自發(fā)為他捐款，下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，那名學(xué)生康復了，并可以重返校園，那一刻，我們的胸膛被歡喜漲滿(mǎn)了！
見(jiàn)了錢(qián)，沒(méi)人不高興，但要是撿了錢(qián)，不物歸原主的話(huà)，就是一個(gè)很不好的事情了。記得有一次，我和同學(xué)出去玩，在樓梯口前發(fā)現了一個(gè)錢(qián)包，我二話(huà)不說(shuō)，立即打開(kāi)，呵！好家伙，里面有80多塊錢(qián)，還有一些證件，要是不能盡快歸還失主的話(huà)，人家可急死啦！正巧，路口有一位叔叔好像在找東西，于是，我們就跑過(guò)去，一打聽(tīng)，這錢(qián)包正是他的。
雷鋒精神是光輝的，又是樸素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是現實(shí)的。它就在我們的身邊，天天面對，事事相關(guān)，需要從自己做起，從點(diǎn)滴做起。雷鋒其實(shí)并不遙遠，只要用愛(ài)心去做，大家每個(gè)人都會(huì )是雷鋒！
忠于人民忠與黨。大家都是活雷鋒！
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今天，我讀了一本《》的書(shū)，書(shū)中，雷鋒先后失去了5位親人，可他勤奮好學(xué)，愛(ài)幫助別人，他愛(ài)崗敬業(yè)，一心一意為人民服務(wù)，在他看來(lái)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，所以，要把有限的生命，投入到無(wú)限得為人民服務(wù)中去。
這本書(shū)給我感觸特深。老師常說(shuō)：“”可是我幾乎沒(méi)有做到，雷鋒為什么能成為一名偉大的共產(chǎn)主義戰士？是因為他從小樹(shù)立了遠大的理想，而我，直到現在還沒(méi)有想清楚長(cháng)大到底要干什么，所以我沒(méi)有目標，生活在朦朧之中。雷鋒能成為一名偉大的戰士，不僅是他從小樹(shù)立了遠大的理想，還因為他從小嚴格要求自己，處處以嚴格的紀律來(lái)約束自己，俗話(huà)說(shuō):“無(wú)規矩不成方圓?！币粋€(gè)有鐵一樣紀律的人，才能讓別人對他放心。雷鋒很有愛(ài)心，他真誠待人，愛(ài)幫助人，哪像我，幫助過(guò)我得人，我才幫助他，要是沒(méi)幫助過(guò)我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。
??！“雷鋒”這個(gè)名字家喻戶(hù)曉，雷鋒精神，在我國永遠薪火相傳！
“向雷鋒同志學(xué)習”是小學(xué)德育工作的重要內容。毛主席等黨和國家領(lǐng)導人對開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)做過(guò)許多重要指示。也指出，雷鋒、郭明義、羅陽(yáng)身上所具有的信念的能量、大愛(ài)的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫(xiě)照，他們都是我們“民族的脊梁”；還在給“郭明義愛(ài)心團隊”的回信中指出，“雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻愛(ài)心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當有人需要幫助時(shí)，大家搭把手、出份力，社會(huì )將變得更加美好?！?/p>
其實(shí)雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時(shí)期，我們更應帶領(lǐng)學(xué)生真正走近雷鋒，了解其人其事，學(xué)習雷鋒好榜樣。結合小學(xué)生的特點(diǎn)，特別要學(xué)習雷鋒熱心為民、助人為樂(lè )的奉獻精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神；將雷鋒身上的正能量傳遞給學(xué)生，指導學(xué)生從身邊事做起、從細節做起，傳承雷鋒優(yōu)秀的品質(zhì)。
【教育目標】。
1.通過(guò)講雷鋒故事、讀雷鋒日記，認識雷鋒，體會(huì )雷鋒熱心為民、助人為樂(lè )的奉獻精神及干一行、愛(ài)一行的“釘子”精神。
2.引導學(xué)生尋找身邊的雷鋒，懂得雷鋒離我們并不遙遠，每個(gè)人都可以成為新時(shí)期的雷鋒。引導學(xué)生像雷鋒那樣從我做起，從身邊的小事做起，學(xué)習在校園內外盡自己的能力幫助別人；引導學(xué)生像雷鋒那樣珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，勇于克服學(xué)習中的困難。
【適用年級】。
小學(xué)五年級。
【課前準備】。
1.教師收集雷鋒故事、雷鋒日記，供學(xué)生課前閱讀。
2.學(xué)生尋找身邊“雷鋒”事例。
3.教師收集素材，制作課件。
【教育過(guò)程】。
一、導入話(huà)題。
師：每年的陽(yáng)春三月，我們都會(huì )很自然地想起一個(gè)名字——雷鋒。1963年3月5日偉大領(lǐng)袖毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”，號召全國人民學(xué)雷鋒。從那時(shí)起，我們就把每年的3月5日定為“學(xué)雷鋒”紀念日。長(cháng)期以來(lái)，黨和國家領(lǐng)導人都非常重視學(xué)雷鋒活動(dòng)。
雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，在萬(wàn)惡的舊社會(huì )，雷鋒的家人先后被迫害至死，雷鋒7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，他成為了一名光榮的人民解放軍戰士。他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了永遠閃光的名字，留下了寶貴的時(shí)代精神。
（預設：學(xué)生回答，雷鋒是樂(lè )于助人的人；熱愛(ài)學(xué)習的人；勤儉節約的人；等等。）。
二、概述雷鋒精神。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好。雷鋒身上有很多值得我們學(xué)習的優(yōu)良品質(zhì)。這些優(yōu)秀品質(zhì)被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對我們五年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這節課上，我想強調的是雷鋒熱心為民、助人為樂(lè )的奉獻精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神。
雷鋒助人為樂(lè )的高尚行為，不但在連隊里傳誦，更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱(chēng)贊說(shuō)：“雷鋒出差一千里，(學(xué)生接）好事做了一火車(chē)?！毕旅孀屛覀円惶骄烤?。
（觀(guān)看動(dòng)畫(huà)故事《出差一千里，好事做了一火車(chē)》。故事簡(jiǎn)介：雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一位婦女把車(chē)票和錢(qián)都丟了，雷鋒用自己的津貼為她買(mǎi)了火車(chē)票；雷鋒在火車(chē)站送老大娘回家；雷鋒主動(dòng)幫助列車(chē)員打掃衛生、為旅客倒水等。）。
師：雷鋒說(shuō):人的生命是有限的，可是，(學(xué)生接）為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去。
雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂(lè )的事例呢？請你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
（預設：學(xué)生回答，帶病參加工地勞動(dòng)；將自己節約的錢(qián)，主動(dòng)捐獻給災區；等等。）。
師：雷鋒就是這樣一個(gè)人，哪里有需要，他就會(huì )毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂(lè )于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。
雷鋒工作后，先后當過(guò)通訊員、公務(wù)員、拖拉機手、推土機手、卡車(chē)司機、校外輔導員，多次被評為“勞動(dòng)模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”、多次榮立戰功，他還經(jīng)常外出作報告，每一項工作他都干得很出色，但他只讀到了小學(xué)畢業(yè)，那他是怎樣做到的呢？讓我們從他的日記中尋找答案。（出示雷鋒日記片段，請同學(xué)誦讀。）。
有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。我認為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間。
要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
（預設：學(xué)生回答，硬擠進(jìn)去，硬鉆進(jìn)去。)。
師：是呀，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？(學(xué)生接）這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。我們在學(xué)習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅持寫(xiě)日記，在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現。
師：有人說(shuō)：雷鋒是50多年前的人物了，現在雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，不需要再學(xué)習了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學(xué)前，都能看到一群少先隊員在給路人義務(wù)打氣。這支“學(xué)雷鋒義務(wù)打氣隊”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱(chēng)為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來(lái)，東四七條小學(xué)有60多個(gè)中隊、多名少先隊員參與了義務(wù)打氣活動(dòng)?！袄卒h”精神一代傳一代。
那在你們身邊有沒(méi)有這樣的事例呢？請同學(xué)們也說(shuō)一說(shuō)。
（預設：學(xué)生結合收集到的新時(shí)期的學(xué)雷鋒事例說(shuō)，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。）。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個(gè)有良知的人。
雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒；是一個(gè)人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒！
四、問(wèn)題討論，學(xué)做小雷鋒。
師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請同學(xué)看這個(gè)問(wèn)題。
（預設：學(xué)生回答，不能只在學(xué)雷鋒日做）。
當有人搬不動(dòng)重的東西時(shí)，——（期待學(xué)生回答）。
（預設：學(xué)生回答，我們伸出援助之手；）。
師：當下雨時(shí)我們忘了帶傘，——（期待學(xué)生回答）。
（預設：學(xué)生回答，有人送來(lái)了一把傘；）。
師：當有人上課時(shí)病痛難忍，——（期待學(xué)生回答）。
（預設：學(xué)生回答，我們會(huì )扶他去醫務(wù)室。）。
“學(xué)雷鋒”不在乎轟轟烈烈，而在于當別人有困難時(shí)，你能竭盡所能給予幫助，讓他們感到溫暖。（出示課件）。
我這里還有一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這位同學(xué)說(shuō)的事情：（播放錄音）。
小剛從小就不喜歡數學(xué)，上課也沒(méi)興趣聽(tīng)，將課外書(shū)放在臺板里看。長(cháng)此以往，老師講的內容更是聽(tīng)不懂了。交課堂作業(yè)時(shí)，他總是遲遲不交。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，而他又被老師留下補作業(yè)了。小剛邊做作業(yè)，邊感嘆自己真倒霉。
同學(xué)們，請你們幫小剛分析一下，他怎樣才能轉變自己的不良習慣呢？
（預設：學(xué)生回答，上課要認真聽(tīng)講，不懂要問(wèn)老師，等等。）。
師：聯(lián)系我們本節課所倡導的，我們要學(xué)習雷鋒的“釘子”精神。
1.有明確的目標。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標。釘在一個(gè)地方，咬住一個(gè)目標，不放松。釘子總是釘著(zhù)一個(gè)地方，往一個(gè)地方使勁。學(xué)習也應該如此，學(xué)習的時(shí)候，你必須集中精力，全力以赴。這樣才能學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
2.要堅持不懈。當我們在學(xué)習的過(guò)程中遇到了挫折，遇到了困難，此時(shí)，你想想釘子是如何鉆，如何擠的，這樣，你一定不會(huì )輕言放棄。
當然我也希望班上學(xué)習好的同學(xué)，應該樂(lè )意幫助有困難的同學(xué)。其實(shí)，幫助別人的過(guò)程，也是你在實(shí)踐雷鋒的釘子精神，我們有擠勁嗎？你的幫助別人的時(shí)間是可以擠出來(lái)的；我們有鉆勁嗎？能不能針對同學(xué)的問(wèn)題，進(jìn)行深入的研究?！八腿嗣倒?，手有余香”。我們老師也會(huì )和你一起行動(dòng)的。
師：雷鋒的一生很短暫，但雷鋒的精神卻讓我們永遠銘記，許多人用熱情的詩(shī)句贊頌了雷鋒精神。詩(shī)人魏鋼焰在《你，浪花里的一滴水》的詩(shī)歌中這樣寫(xiě)到：（全班誦讀）。
他不是將軍，
卻立了無(wú)數功勛；
他不是文豪，
卻寫(xiě)下不朽詩(shī)文；
他如此平凡，如此年青，
像一滴小小的春雨，
卻滲透億萬(wàn)人的心!
師：學(xué)習雷鋒好榜樣。學(xué)雷鋒的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了50多年。50多年來(lái)，雷鋒精神在傳承，在弘揚。雷鋒精神鼓舞著(zhù)我們成長(cháng)。許多人深情地說(shuō)，雷鋒精神是永恒的。
忠于革命忠于黨愛(ài)憎分明不忘本立場(chǎng)堅定斗志強……”
中國的幾代人都是唱著(zhù)這支歌成長(cháng)起來(lái)的。今天我們也在唱，而且要把它一直唱下去。雷鋒，這個(gè)響亮的名字具有溫暖人心的力量，他的事跡振奮人心，催人奮進(jìn)。
雷鋒只是一個(gè)普通的士兵，為什么會(huì )贏(yíng)得滿(mǎn)身榮譽(yù)？他的事跡為什么會(huì )引起黨和領(lǐng)導人的高度重視？在中國老百姓的心中，他為什么會(huì )有如此崇高的地位？讀了《雷鋒日記》，我才真正了解到，因為雷鋒具有強大的人格魅力，無(wú)時(shí)不刻地處處為人著(zhù)想，為人民利益而挺身而出。
在國家建設活動(dòng)中，雷鋒將自己省吃?xún)€用積攢下來(lái)的二十塊錢(qián)捐給了農場(chǎng)買(mǎi)拖拉機。攪拌出來(lái)的泥不均勻時(shí)，他就赤腳走進(jìn)泥堆和泥、拌泥。夜晚下暴雨，為了水泥不被雨淋，他直接把自己的被子蓋在了水泥堆上，水泥保住了，可雷鋒的被子，衣服卻都已經(jīng)“面目全非”了。在抗洪時(shí)，雷鋒為了助戰友們一臂之力，便帶病上陣，不畏艱險，奮不顧身。就是在火車(chē)上，雷鋒不但幫大娘找座位，將自己舍不得吃的面包，遞給了大娘，還幫乘務(wù)員擦地、擦窗、收拾垃圾……這真是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
今天，有吳菊萍阿姨舍身接小孩，有成千上萬(wàn)的'普通老百姓搶救動(dòng)車(chē)事故受傷者，這些感人肺腑的事跡不正是雷鋒精神的體現嗎？作為少先隊員的我，不僅要好好學(xué)習雷鋒精神，更要付出實(shí)際行動(dòng)。
暑假里，我和同學(xué)看見(jiàn)墻上有許多小廣告，就像長(cháng)滿(mǎn)了“牛皮癬”，原先美好的景色蕩然無(wú)存，大家便決定與“牛皮癬”進(jìn)行“戰斗”。
一大早，我們便帶著(zhù)“武器”——水桶、清潔球來(lái)到街上，將水倒在“牛皮癬”上，對它發(fā)起了“進(jìn)攻”。剛開(kāi)始，我在大庭廣眾之下覺(jué)得不好意思，干著(zhù)干著(zhù)，漸漸地消除了不自在的感覺(jué)。才干了一會(huì )兒便滿(mǎn)頭大汗，手也酸得快舉不起來(lái)了?！昂煤⒆?！”“學(xué)雷鋒，做好事！”這時(shí)，有很多路人都在夸我們。一聽(tīng)到大家的話(huà)，我們心里比吃了蜜還甜，便更加賣(mài)力地干了起來(lái)。為了美好的家園，再苦再累也是值得的?！皯鸲贰苯Y束了，看著(zhù)一面面干凈的墻，我們心中有一種說(shuō)不出的自豪感，胸前的紅領(lǐng)巾也格外地鮮艷。
“全心全意為人民服務(wù)”這就是“雷鋒精神”。在這個(gè)美好的祖國大家庭里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的索。
你是天邊最亮的那顆星。即使不能籠罩大地，也要盡全力放出最多的光亮；你是黑夜最長(cháng)的那支蠟燭，即使燃盡自己也要送出溫暖的火焰。
——題記。
縱觀(guān)上下五千年，英雄輩出，雷鋒就是其中一個(gè)響當當的人物。但他的名聲，既不是打仗打出來(lái)的，也不是治國治出來(lái)的，而是做好事做出來(lái)的。一提起雷鋒，誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉，沒(méi)有一個(gè)不豎大拇指的。
雷鋒是一個(gè)普普通通的共產(chǎn)黨員，沒(méi)有什么高官厚祿，平時(shí)自己連雙襪子都不舍得買(mǎi)，總是補了又補，縫了又縫，但他卻把省吃?xún)€用省下來(lái)的錢(qián)，全部無(wú)私的拿出來(lái)去幫助別人。雷鋒是一個(gè)“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的人，這樣說(shuō)是毫不夸張的。
如果雷鋒遇到這些事的話(huà)，他肯定會(huì )毫不猶豫的去做。不要說(shuō)這些，即使再困難的事，他也不會(huì )袖手旁觀(guān)，只要他能辦到，就絕不會(huì )半途而廢，無(wú)論付出多大的代價(jià)。他都會(huì )給人以幫助，給人以溫暖，給人以快樂(lè )，絲毫不計較個(gè)人得失，至少我認為是這樣。
雷鋒精神就像春天的野花，送給世界迷人的芬芳；雷鋒精神就像夏天的綠蔭，送給世界舒心的清涼；雷鋒精神就像秋天的楓葉、冬天的雪花，是人間一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
雷鋒，這個(gè)不朽的名字，這位不朽的人物，這段不朽的歷史，讓我們銘記在心。一首歌唱得好“，忠于革命忠于黨”。讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，爭做時(shí)代先鋒，建設美麗中國！向上吧，少年！
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手捧中學(xué)生讀本《》，心潮如奔騰澎湃的黃河之水，一個(gè)極普通的名字在我心中涌動(dòng)。這就是“雷鋒.?！辈a(chǎn)生了巨大的力量，直撞我們心房。
雷鋒離開(kāi)了我們已世五十年，但他的事跡一直在感動(dòng)著(zhù)成千上萬(wàn)的人。作為一個(gè)普通的解放軍戰士，激勵了幾代人的成長(cháng)；作為一個(gè)平凡的共產(chǎn)黨員，贏(yíng)得了億萬(wàn)人民的崇敬。他的生命雖然只有22年，但卻作實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)主義的精神，詮釋了中華民放的傳統美德。雷鋒，這個(gè)極普通的名字，點(diǎn)燃了每一個(gè)有上進(jìn)心的中國青少年的心火。無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，社會(huì )如何變遷，他用自己的生命鑄造的人生坐標和道德情懷將永遠閃耀在我們的家園，恒久地映照著(zhù)我們。不是嗎？黨中央四代領(lǐng)導集體的大力倡導學(xué)習他；“兩彈元勛”的一系列事跡；殲一10戰機之父宋文驄的人生寫(xiě)真；鋼鐵軍人丁曉兵的“左手敬禮”；冰水救人的無(wú)名英雄；小學(xué)里的“大人物”；煤礦舍己救人的鐵漢子張前東；當官手空空、退休進(jìn)山林的楊善州；“最窮”的歌手叢飛的一生。等等的事跡都是雷鋒精神的活寫(xiě)照，是他留給我們中華民族的一筆極大的財富。如果沒(méi)有他們的踐行，沒(méi)有他們的演繹，何來(lái)“托舉哥”和今天在珠江邊一跳劃出人生最美妙歷程的武警戰士鄭益龍呢？總之，以上平凡人的言行就是雷鋒的再現，是新時(shí)代的活雷鋒?？梢?jiàn)，《》這本讀本，以極其生動(dòng)的事實(shí)，形象的語(yǔ)言描述在祖國廣袤的國土上新鮮活現的雷鋒形象，為我們當代中學(xué)生樹(shù)立了生坐標和道德榜樣，是我們極好的人生讀本。由此可見(jiàn)，“雷鋒”這個(gè)名字是多么的強大啊。
“雷鋒”不但為我們樹(shù)立了人生坐標和道德榜樣，還為我們青少年的學(xué)習提供了極好的學(xué)習方法，就是他善于擠和鉆的“釘子”精神。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“釘子有兩面三刀個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁?！彼约赫抢眠@種擠和鉆的“釘子”精神不斷努力學(xué)習，提高本領(lǐng)，在平凡中實(shí)現了偉大，使自己22年的生命歷程始終閃耀著(zhù)光芒。作為當代的中學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是在知識的海洋里汲取營(yíng)養，為自己的將來(lái)實(shí)現理想打下更堅實(shí)的基礎，更為未來(lái)成為國家的棟梁積蓄力量。因此，我們要像他那樣在學(xué)習上永不滿(mǎn)足，永不懈怠，不斷進(jìn)取，成就理想的人生。坐在輪椅上的女博士侯晶晶；用鼻尖寫(xiě)詩(shī)的美麗天使趙晨光；孫家立的苦練本領(lǐng)的故事，洪戰輝背妺求學(xué)的故事等，無(wú)不都是“雷鋒”精神的延續，也為我們青少年樹(shù)立了極好的榜樣。特別是現實(shí)，國際形勢風(fēng)云突變，不少野心勃勃“大國”盡力遏制我們的突起，在我們的周邊不斷挑起事端。所以，沒(méi)有好的本領(lǐng)要保護好自己的國家淡何容易？如果不是這樣，那么晚清那段血淋淋的悲劇將會(huì )重演。更何況現在那物欲橫溢的影響也不可低估，如果沒(méi)有堅韌不拔精神，沒(méi)有雷鋒那“釘子”精神，要學(xué)好本領(lǐng)、報效祖國是辦不到的。一個(gè)名字，成了一種精神，并對后人產(chǎn)生深遠的影響，足見(jiàn)這個(gè)名字的偉力，也只有雷鋒才能辦到。
“學(xué)雷鋒精神，走雷鋒道路，創(chuàng )雷鋒業(yè)績(jì)”，已經(jīng)成為頗具時(shí)代特色的口號。并在祖國遼闊的大地上漫延?！白蠲赖南茨_妺”劉麗的捐資助學(xué)、奔忙在冰雪地震前線(xiàn)的志愿者唐山十三農民……他們象雷鋒那樣，有著(zhù)遠大的理想和無(wú)私奉獻的精神。他們是我國有志青年的典型代表。也閃爍著(zhù)中華民族光彩。
“雷鋒”這一名字不但在我們中國產(chǎn)生如此大影響，在世界各地也產(chǎn)生極大的影響?！袄卒h是真實(shí)的，雷鋒精神是人類(lèi)共同的財富?！币晃煌鈬讶嗽趯W(xué)完雷鋒精神后這樣深情地說(shuō)?，F在，在外國聽(tīng)雷鋒故事、唱雷鋒歌曲已經(jīng)不再是什么新鮮事了。居住在中國的外國人，他們常常跟當地居民一道，走街串巷義務(wù)開(kāi)展了一系列的服務(wù)活動(dòng)，受到一致好評。所有這些，都是“雷鋒”這處名字產(chǎn)生的“熱效應”，這種效應并將長(cháng)存不衰。是的，“雷鋒”已經(jīng)超越時(shí)空，成為全人類(lèi)歷史的寶貴的精神財富。無(wú)論何種膚色，說(shuō)何種語(yǔ)言的人，都已深曉“雷鋒”這個(gè)名字了。所以，“雷鋒”已不僅是一個(gè)名字，它代表的是一個(gè)時(shí)代的精神，并與時(shí)俱進(jìn)，永遠長(cháng)存。
掩卷沉思，“雷鋒”這個(gè)普通得不能再普通的名詞，卻如長(cháng)江東去之水，沖撞我們的心靈，讓我們清醒、讓我們成熟。作為祖國新一代有志的青年，必須學(xué)習雷鋒精神，踐行雷鋒精神。特別是在新世紀全面建設小康社會(huì )，實(shí)現中華民族偉大復興的大潮中，我們更要好好學(xué)習雷鋒精神，為建設祖國、保衛祖國作出自己的貢獻。
一、活動(dòng)目的:。
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、利用介紹、采訪(fǎng)、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動(dòng)準備:。
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、雷鋒故事錄音、圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
班長(cháng)宣布中隊會(huì )開(kāi)始！
（一）主持人導出主題。
主持人甲：三月，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復蘇，春風(fēng)送暖，大地換新顏。
主持人乙：同學(xué)們，今天，是什么日子呢？
主持人乙：對了。（揭開(kāi)幕布，出現雷鋒的畫(huà)像及班會(huì )主題）。
主持人合：“學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人，我們要繼承革命英雄的光榮傳統。
（二）讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士。
1、聽(tīng)錄音：《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。
主持人甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠留在世人的心中。
2、看組圖聽(tīng)故事：《助人為樂(lè )的雷鋒》。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
主持人甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？（評議后小組代表回答）。
主持人乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3、請聽(tīng)《雷鋒格言朗誦》（6名朗讀能力、表演能力強的隊員上臺朗誦演示。）。
主持人合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在五（1）中隊中。
（三）使學(xué)生明白在現實(shí)生活中“雷鋒精神”的存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習。
1、小品：《校園新風(fēng)尚——校園小記者采訪(fǎng)xx同學(xué)拾金??不昧的事跡》。
主持人甲：xx同學(xué)的事跡傳遍了整個(gè)校園，在看看我們身邊“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習的榜樣！
2、隊員事跡介紹：《我們班的小雷鋒》。
主持人乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，“學(xué)習雷鋒好榜樣”，讓我們一起唱起來(lái)吧！
主持人合：班會(huì )到此結束，謝謝！
四、班主任總結：
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊會(huì )，我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)?。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學(xué)習，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。