ID：9119989
時(shí)間：2024-01-13 13:01:31
上傳者：念青松培訓心得體會(huì )是培訓學(xué)習的必備整理方式，對個(gè)人的成長(cháng)和職業(yè)發(fā)展有著(zhù)積極的推動(dòng)作用。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的培訓心得體會(huì )范文，希望能對大家的寫(xiě)作提供一些參考和指導。
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素養，樹(shù)立遠大的理想，增強自我教育、自我治理、自我服務(wù)的意識，校團委召開(kāi)的學(xué)生干部培訓交流會(huì )于6月21日準時(shí)拉開(kāi)帷幕。此次學(xué)生干部培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋內容之多，范圍之廣，使我感覺(jué)頗深，對我們參訓人員來(lái)說(shuō)更是一次非比平常的體驗。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習培訓，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素養以及治理組織能力、人際交流和溝通的辦法等。在第一天由王潔瓊老師說(shuō)授的學(xué)的表率，行的楷模專(zhuān)題培訓中更是受益匪淺，讓我進(jìn)一步認識到：作為學(xué)生干部，首先要有表率作用，惟獨自己軀體力行，才干更好的帶出發(fā)邊的人，并且也要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識，謙虛的對待每一位同學(xué)，如實(shí)的反映同學(xué)們的要求，善于合理有效地表達和維護同學(xué)權益。
另外還要有堅別可摧的心理素養，指點(diǎn)江山的能力潛質(zhì)，高瞻遠矚的現代觀(guān)念，知道得說(shuō)話(huà)的基本藝術(shù)等，以求個(gè)人和集體的最大化地實(shí)現。
學(xué)習是學(xué)生的第一要務(wù)，作為學(xué)生干部要注意各方面的學(xué)習，這就要求我們的學(xué)習工作要有激情，有耐心，有責任感。在學(xué)好第一課堂知識的并且，還要注重平時(shí)的學(xué)習，占取信息制高點(diǎn)，拓展知識面，學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)刻和精力，調整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素養的全面提高。
在這次培訓中我還知道了學(xué)生干部應該掌握的工作辦法：
一、少說(shuō)多做。恪守少說(shuō)空話(huà)，多干實(shí)事的原則。學(xué)生會(huì )是一具自我治理，自我服務(wù)，自我教育，自我約束為議程的組織，這就要求我們學(xué)生干部在同學(xué)面前必須嚴格律己，說(shuō)了就一定要做到，要求別人做到的自己一定要做到，用自己的行動(dòng)去帶領(lǐng)同學(xué)們，贏(yíng)得同學(xué)們的信任。
二、虛心向他人學(xué)習。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人降后，在實(shí)際工作中，我們學(xué)生干部一定要學(xué)會(huì )謙虛慎重，虛心學(xué)習他人的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處去彌補自己的別腳，真誠的對待每一具人、每一件事。
其次算是作為學(xué)生干部對自我角色的定位。學(xué)生干部的前提和基本是學(xué)生，干部關(guān)于我們來(lái)說(shuō)不過(guò)一具機會(huì )：一具能夠為同學(xué)服務(wù)的機會(huì )，一具能夠鍛煉自我能力的機會(huì )。因此，作為學(xué)生干部首先應該放正自己的位置，作為學(xué)生干部都應該有一具信念--情況要么別做，要么就仔細去做。
作為學(xué)生干部首先要做的是盡心竭力做好本職工作，在平時(shí)的工作中需要三心，即耐心，細心和責任心。并且也應具備團隊精神和協(xié)作意識，團隊精神是一具集體是否有吸引力的標志，在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習培訓，我也深刻的體味、反省，認識到了自己思想上的咨詢(xún)題，我將別斷反省自己，以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作，仔細對待自己的責任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，并別斷的追求完美。
最重要的依然把握自己的心態(tài)，我們要別斷在風(fēng)雨中成長(cháng)，讓暴風(fēng)雨別斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們一定能尋到別人別曾走過(guò)的路，別人別曾到過(guò)的地點(diǎn)，看到別人曾看別到的風(fēng)景。
很榮幸的我參加了學(xué)院組織的學(xué)生骨干培訓，通過(guò)這次短暫但非常有意義的培訓學(xué)習，我獲益匪淺。在培訓中，我對自己的學(xué)習、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得了如何去珍惜大學(xué)生活，如何去利用一次又一次的學(xué)習機會(huì )。我要適當分配好在學(xué)習中的空余時(shí)間，規劃好自己的大學(xué)四年學(xué)習生涯，以及更好地面對和解決生活中所面臨的一切問(wèn)題。下面是我在此次學(xué)生骨干培訓中的一些心得體會(huì )：
我體會(huì )到了，經(jīng)驗是可以逐漸積累的，要做好工作，更重要的是要用堅強的意志嚴格要求自己，一個(gè)人的意志力量是無(wú)窮的，是人們無(wú)法想象的，它代表的是人的意志力量能創(chuàng )造出生命中的奇跡。俗話(huà)說(shuō)“滴水可以穿石”，“鐵杵可以磨成針”，這些都說(shuō)明了堅強的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因而做好各項工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強意志戰勝它的決心。另外，我作為一名學(xué)生干部，做每件事都要有自己的目標，有規劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。
生活中，我們應該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活，在學(xué)長(cháng)的講話(huà)中，我們學(xué)會(huì )了感恩父母，因為他們哺育了我們；感謝我們的恩人，因為他們值得感激；同樣感謝我們的對手，因為他們使我們更加認識自己的缺點(diǎn)和不足，并不斷提高和完善自己。團訓中我不僅學(xué)習到了如何在學(xué)生會(huì )工作，更學(xué)會(huì )了如何為人處事。擔任學(xué)生干部并不意味著(zhù)高人一等，不能有一種優(yōu)越感，班委的每一個(gè)成員都應以更好地位同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們身上所承擔的不僅僅是一種義務(wù)更是一種責任。記得準備當班委時(shí)就是懷著(zhù)以服務(wù)同學(xué)使自己更好地成長(cháng)的想法而去競選的。人與人之間更應該懷著(zhù)感恩的心相互關(guān)心和照顧。我現在擔任年級團支書(shū)，更應該關(guān)心同學(xué)們，記下班上同學(xué)的生日，用小小的短信說(shuō)上一句“生日快樂(lè )”。也許，偶爾會(huì )有遺忘，但我會(huì )努力做到這點(diǎn)，雖然只是短短的四個(gè)字，但相信，這足以溫暖人心，而作為寢室長(cháng)的我，更應常懷一顆感恩的心對待我的每一個(gè)室友，其實(shí)在我心里，更多的是把她們當作我的姐妹、我的親人。
作為一名學(xué)生干部，有時(shí)感覺(jué)挺光榮的，生活挺充實(shí)的，但有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因為要成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。華書(shū)記告訴我們，要樹(shù)立大局意識，集體觀(guān)念，要有服務(wù)意識，有創(chuàng )新意識，競爭意識，更要有責任意識。雖然很多時(shí)候，學(xué)生會(huì )工作與學(xué)習或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識都沒(méi)有，怎么配得上“干部”二字呢？而我自己認為，責任意識是最重要的。只有內心責任心強，才能把事情做好，有時(shí)感覺(jué)自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。在團學(xué)干部培訓中，我也學(xué)到了一些東西，對我們的職責也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會(huì )如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優(yōu)秀的人。
通過(guò)培訓，我學(xué)會(huì )了如何去策劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。從紀錄片中，我學(xué)會(huì )了“嚴于律己，寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則?；蛟S我們多多少少的比其他同學(xué)多了些所謂的“權力”，但這只是為了我們更好地去服務(wù)同學(xué)、規范校規。作為團學(xué)干部，我們比其他同學(xué)更多了一份責任，我們要去嚴格要求自己，為同學(xué)也為以后的學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立一個(gè)榜樣；作為團學(xué)干部，我們要比其他同學(xué)多一個(gè)心眼，多一份細心、謹慎，每一個(gè)小細節，我們都應當盡可能地猜想到，做好最壞打算，并做好對策，以防萬(wàn)一。
作為團學(xué)干部，有一些東西我們可以去爭取，這是給予我們鍛煉的平臺，當然不管我們畢業(yè)了沒(méi)有，我們只要覺(jué)得在這個(gè)平臺中鍛煉夠了，我們可以放棄再進(jìn)一層的鍛煉，但前提是我們必須拿得起，才能有資格去舍棄，作為團學(xué)干部，我們要做的事比其他同學(xué)更多，要擔的責任更大，當然我們可以很激昂地說(shuō)：“大丈夫敢作敢當”。但有些事情我們完成的，但我們不一定有能力去承擔起來(lái)，這是連累的不僅是自己、集體更甚于老師等，所以在開(kāi)始著(zhù)手每件事情之前，應當先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì )有失敗，這時(shí)我們要有堅強的信念，甚至要學(xué)會(huì )享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會(huì )感恩父母，尊敬師長(cháng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛(ài)的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。學(xué)生工作需要什么樣的學(xué)生干部？喬書(shū)記在這個(gè)問(wèn)題上給予我最大的啟示是：工作單位需要的是工作人，而不是干部，要作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，應該具備一下幾個(gè)意識：
在我們個(gè)人的正當利益得到維護下，我們要服從集體利益。當然，難免會(huì )兩者沖突的情況出現，這時(shí)，我們更應當以大局為重，犧牲小我利益。
在這個(gè)點(diǎn)上，我們應當要有“我們不是貴族而是服務(wù)者”的態(tài)度去對待我們的工作。
我們不僅僅要在我們自己的工作崗位上創(chuàng )新，更要以一種創(chuàng )新的方式來(lái)服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)樹(shù)立自強自立的信心。
我們不能要學(xué)會(huì )不安于現狀，要不斷地進(jìn)取，就算只是在原來(lái)的位置上，不管工作還是學(xué)習，都應當要有競爭意識，沒(méi)有最好只有更好。就算失敗了，我們也要總結經(jīng)驗，退一步只為了更好地進(jìn)一步。
這點(diǎn)是不管做人還是做事，我們都應該具備的意識，對自己負責，對同學(xué)負責，對每一個(gè)相關(guān)人負責，這是基本的要求。
以上就是我通過(guò)參加本期培訓之后的所想所悟。雖然這次培訓只有一天，但就是因為參加了這樣的一個(gè)培訓，才讓我更清楚作為一名學(xué)生干部應當具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當成為一名符合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部。
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家下午好。很榮幸能夠作為外國語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生干部代表站在這里發(fā)言。首先請允許我代表外國語(yǔ)學(xué)院的所有學(xué)生干部感謝學(xué)院的老師們?yōu)槲覀兲峁┻@樣一次難得的學(xué)習機會(huì )。更要感謝在百忙之中抽出時(shí)間，與我們分享經(jīng)驗心得，幫助我們領(lǐng)悟學(xué)生干部這四個(gè)字的授課老師們。
我們學(xué)生干部是普通的，又是特殊的一個(gè)群體。作為在校學(xué)生，我們是受教育者；作為高校實(shí)施內部教育管理的基層組織者和實(shí)施者，我們是教育管理協(xié)作者。我們既是學(xué)生利益的代言人,又是學(xué)校人才培養與教育管理的得力助手。這種角色定位，決定了我們學(xué)生干部在高校管理工作中承擔著(zhù)重要的職能作用。但是學(xué)生干部發(fā)揮職能作用的能力不是與生俱來(lái)的`，必須經(jīng)過(guò)后天的學(xué)習與鍛煉獲取。對于我們學(xué)生干部，不能只重視“用”而忽視了“育”，及時(shí)、高效的完成目前復雜、繁重的高校學(xué)生管理工作，需要高素質(zhì)的學(xué)生干部團隊作為支撐，所以有目的、有組織、有計劃的培養學(xué)生干部的素質(zhì)和能力顯得尤為關(guān)鍵。我們很幸運，在校領(lǐng)導，院領(lǐng)導的關(guān)懷下，在老師們的辛勤勞動(dòng)下，我們有了這次干部培訓課程。有機會(huì )在這里學(xué)習工作理論，拓寬眼界，提高思想內涵，增強工作能力。
學(xué)生干部與普通同學(xué)并沒(méi)有什么“官”與“民”的區別。不論做什么工作,我們都應本著(zhù)“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨做事。,學(xué)生干部不是官，我想這是我們在四節課里聽(tīng)到的最多的叮囑之一。它時(shí)刻告誡我們,一名合格的學(xué)生干部是在正確的政治方向引導下，通過(guò)優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)、堅定的負責態(tài)度、突出的綜合能力，以自身的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)大家完成各項工作，從而為每一位同學(xué)創(chuàng )造出良好的學(xué)習生活環(huán)境。
能力不是天生的，我們需要理論與實(shí)踐，需要經(jīng)驗和技巧。饒明奇老師教會(huì )我們用馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)分析解決問(wèn)題，李幸福老師的課程彌補了我們應對突發(fā)事件能力的不足，雷鳴老師和郭婷老師提高了我們的寫(xiě)作與心理交流技巧，程思康老師的課程加強了我們的思想紀律性，李尚可老師傳授我們許多實(shí)用的工作方法與思維模式，鼓勵我們在工作中不斷創(chuàng )新。
雖然干部培訓課程暫時(shí)告一段落，但是我們的學(xué)習不會(huì )停止，我們會(huì )用老師交給我們的方法，在實(shí)踐中不斷總結創(chuàng )新，積極組織開(kāi)展各項工作。我們有信心在未來(lái)的學(xué)生工作中作出更多的成績(jì)，在學(xué)校里為外國語(yǔ)學(xué)院的建設添磚加，在校園外，用我們閃亮的精神面貌秀出華水人的風(fēng)采。
謝謝大家。
經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劼?tīng)了本次報告會(huì )的心得體會(huì )和我在今后工作當中的學(xué)習計劃。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應具備兩個(gè)條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔社會(huì )責任，積極組織開(kāi)展各項工作，有突出的工作成績(jì)，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場(chǎng)，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開(kāi)課，何書(shū)記為我們上的就是共青團的歷史與新時(shí)代的使命。對理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉，還有就是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，涌現出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進(jìn)喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結一心，積極奮進(jìn)，班級才能健康發(fā)展!
在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個(gè)主題中，老師也講到了許多重點(diǎn)。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著(zhù)十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來(lái)完成每一項工作。
隨后，老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場(chǎng)群英會(huì )，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當時(shí)倒不覺(jué)得言過(guò)幾何，可后來(lái)越琢磨越感到心虛。試問(wèn)我們真的可以拍著(zhù)胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準備好了，請老師和同學(xué)們放心”么，恐怕每個(gè)參加培訓的`學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問(wèn)，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實(shí)彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無(wú)聊”、“真煩”、“太沒(méi)意思了”等話(huà)語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)。每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義。目標：做一名稱(chēng)職的學(xué)生干部!
歡聲笑語(yǔ)和忙碌困頓伴隨著(zhù)我們度過(guò)了本次培訓短暫的學(xué)習過(guò)程，為期七天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養上完成脫胎換骨的全新轉變，但它所帶來(lái)的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢?jiàn)^發(fā)有為的導引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生骨干培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
在第一講學(xué)生骨干角色定位以及工作實(shí)務(wù)中，我首先明確了三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是從哪里來(lái)，到哪里去，第二個(gè)是我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，第三個(gè)是怎么看，怎么辦。從這三個(gè)問(wèn)題中，我知道了自己為何而來(lái)，知道了學(xué)生骨干和學(xué)生組織的具體內涵，這些基礎的東西對以后工作的開(kāi)展尤為重要。在角色定位方面，清楚了學(xué)生骨干是學(xué)生工作的重要力量，廣大同學(xué)的代言者，生活的導航者。對于自己，應當提高自身價(jià)值，做好學(xué)生；對于同學(xué)，應當提高自我魅力，做好伙伴；對于老師，應當提升自我能力，做好幫手。工作上的要求是態(tài)度決定一切，思路決定出路，細節決定成敗，到位不缺位，補位不越位。
在第二講中領(lǐng)導科學(xué)與藝術(shù)中，我知道了需要學(xué)會(huì )情緒管理，借鑒傳統文化。在這一講中，老師引入了大量事例，來(lái)幫助我們理解，使我們對于領(lǐng)導科學(xué)與藝術(shù)理解的更加深刻。
在第三講高校學(xué)生工作的宣傳中，我知道了宣傳是文化的延續，是文明的沖突，是力量的凝聚，是價(jià)值的歸屬。宣傳工作對于學(xué)生工作是必不可少的一個(gè)環(huán)節，它具有傳播力，凝聚力，影響力。宣傳的三個(gè)維度是傳統媒體，網(wǎng)絡(luò )媒體，基于網(wǎng)絡(luò )的自媒體?？傮w來(lái)說(shuō)，就是要處理好主流價(jià)值與多元體現的關(guān)系。
在第四講社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中，對于什么是價(jià)值觀(guān)，培養踐行價(jià)值觀(guān)的意義以及怎樣踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)有了更深的體會(huì )！并將這些理解與體會(huì )融入今后的工作中。
在第五講躬行實(shí)踐，錘煉真金中，我更加體會(huì )了將自己所掌握的東西運用于實(shí)踐的重要性。
綜合這幾講的內容，我對于學(xué)生干部應具備的能力以及自己應該做的事情有了進(jìn)一步的認識，具體概括為以下幾點(diǎn)：
首先，工作定位和工作思路要有重大轉變，要從傳統管理向實(shí)質(zhì)性服務(wù)轉變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當學(xué)生官，當學(xué)生貴族。學(xué)生會(huì )應該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。第二，在工作中要注意創(chuàng )新。創(chuàng )新是時(shí)代的`主題，從組織行為學(xué)上看，一個(gè)優(yōu)秀組織在鼎盛時(shí)期就會(huì )埋下沒(méi)落的種子，而怎樣并能否及時(shí)發(fā)現和剔除沒(méi)落的種子對于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，學(xué)生骨干需要不斷培養自己的能力。第三，學(xué)生干部在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。第四，學(xué)習是學(xué)生的天職，但學(xué)習不一定是學(xué)書(shū)本。學(xué)習成績(jì)好不一定是學(xué)習好，而學(xué)習好則學(xué)習成績(jì)一定好。學(xué)生會(huì )干部在工作之余仍不能放松學(xué)習，要用投資觀(guān)念配置時(shí)間，學(xué)會(huì )學(xué)習、工作和休息，學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)間和精力，調整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習當中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習的高峰。我會(huì )以積極的心態(tài)繼續在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設和班級的建設貢獻自己微薄之力！希望老師和同學(xué)們也能從我平常的工作中指出我的不足，幫助我糾正，我們一起進(jìn)步成長(cháng)，為我們院創(chuàng )造美好的明天！
很高興作為一名部長(cháng)參與了信息系學(xué)生干部培訓，在短短的三次課程里，各位老師、領(lǐng)導利用他們寶貴的業(yè)余時(shí)間，精心準備了本次學(xué)生干部培訓。在短短的三次培訓中，我學(xué)會(huì )了好多以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，甚至都沒(méi)有想過(guò)的事物，了解它們并熟練掌握會(huì )更好的指引我如何去成為一名合格的，為同學(xué)們做實(shí)事、好事的學(xué)生干部。
在這里我需要先感謝給我們帶來(lái)本次學(xué)生干部培訓的各位老師和領(lǐng)導，是他們讓我在大學(xué)的課堂里得到成長(cháng)，這對于以后我們步入社會(huì )走向工作崗位的時(shí)候也會(huì )有很大的幫助。
老師的教學(xué)方法增加了大家的積極性和學(xué)習干勁，我們在游戲中學(xué)會(huì )了學(xué)生干部應具有的能力。它不僅僅適用于現在的學(xué)生工作，對我們以后面對自己事業(yè)的時(shí)候，在如何成為一名合格的干部，領(lǐng)導者的問(wèn)題上都能夠有所幫助。
想要成為一名合格的學(xué)生干部，我覺(jué)得我們自己需要做到以下幾點(diǎn)：
(1)團隊意識：作為學(xué)生干部，在日常工作中要以學(xué)生為主體，我們是為他們服務(wù)的，所以我們要有團隊意識。一個(gè)部門(mén)只有大家團結一致才能彰顯這個(gè)團隊力量。而不是單獨只靠部長(cháng)的力量。
(2)領(lǐng)導力：又分為個(gè)體領(lǐng)導力和組織領(lǐng)導力。我們需要有一定的文化基礎，人文素質(zhì)和個(gè)人修養;我們要提高自己的管理水平，同時(shí)也不能放松學(xué)習;個(gè)人需要建立威信，要有大局概念，集體觀(guān)念和創(chuàng )新意識;做事要踏實(shí)，不浮躁，有責任心;注重培養團隊的作用。
(3)決策力：每個(gè)活動(dòng)我們都會(huì )提前準備，全面思考整個(gè)活動(dòng)的內容。盡可能多的去考慮不定因素，并預計可能出現的困難或者問(wèn)題;決策之后必須認真執行，不能有馬虎;在執行的過(guò)程中一定要終于決策，如有不同意見(jiàn)可以提出自己的想法，不能否定別人的意見(jiàn)，綜合大家想法對此改進(jìn);要學(xué)會(huì )全面思考，正確看待問(wèn)題，作出正確的決策，才能高效的去完成工作。
(4)執行力：就是部門(mén)有活動(dòng)，部長(cháng)下達任務(wù)給干事，將這個(gè)活動(dòng)圓滿(mǎn)的舉行下了。這需要有明確的目標，有創(chuàng )造性和韌性.
(5)正確處理好學(xué)習與工作的關(guān)系：作為一名合格的學(xué)生干部，工作的績(jì)效十分重要，但是這并不就是意味著(zhù)我們可以去放松自己的學(xué)習，畢竟我們的本質(zhì)是一名在校大學(xué)生，學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)才是最重要的，我們要合理的處理好學(xué)習與工作之間的關(guān)系，爭取學(xué)習工作兩不誤，在兩者上都能取得優(yōu)異的成績(jì)。
最后，我還是要再一次感謝為我們講課的老師們和領(lǐng)導，通過(guò)他們別具匠心的上課方式和豐富的課程內容，讓我清楚的認識到了自身的不足，不少不足方面都還需要自己積極去改變。所以在今后的工作和學(xué)習中，我要不斷嚴格的要求自己，鍛煉自己，希望自己今后能更好的去幫助各位老師去為系里做出貢獻，并努力幫助周?chē)枰獛椭耐瑢W(xué)，履行一名合格的學(xué)生干部應有的責任。
盛夏酷暑的干燥炎熱似乎在寧夏青年馬克思主義者培養工程——第二期全區大學(xué)生骨干培訓班里一下子降溫冷卻了，來(lái)自全區各高校的大學(xué)生骨干集聚一堂，青春昂揚的激情與活力寫(xiě)滿(mǎn)了每位學(xué)員的眉宇間；受邀為我們做專(zhuān)場(chǎng)報告講座的教授、博導無(wú)不旁征博引，展露了他們學(xué)識淵博、見(jiàn)解獨到的個(gè)人魅力；社會(huì )實(shí)踐考察的所見(jiàn)所聞使大家從中了解到平日蟄居校園里很少接觸的生產(chǎn)建設情況，現代化、規?；?、集約化的工農業(yè)生產(chǎn)模式給每個(gè)人留下了深刻難忘的印象；而豐富多彩的體育競技與文藝匯演在自?shī)首詷?lè )的同時(shí)，也為各兄弟院校的朋友之間搭建起互相交流、聯(lián)誼溝通的友誼之橋，堪稱(chēng)本次培訓學(xué)習工程中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
誠然，理論是灰色的，但對這常青的理論之樹(shù)，我們青年人卻一向不甚關(guān)注，總以為理論都是些理想化、規章化、機械化的宣言與條文，甚至一度誤解為信誓旦旦的空話(huà)、假話(huà)、套話(huà)和大話(huà)，起碼于我如是淺薄認知！但作為成長(cháng)在黨的紅旗下，親身真切享受黨的英明領(lǐng)導所帶來(lái)的社會(huì )主義現代化建設偉大成就的青年一代，我無(wú)法昧著(zhù)良心對黨的理論路線(xiàn)和方針政策視若無(wú)睹，特別是自己成為一名大學(xué)生黨員后，我更加迫切地體會(huì )到自身理論思想素養的鄙陋無(wú)知，“思想有多遠，我們就能走多遠”，可連馬克思主義基本理論知識都沒(méi)有一個(gè)系統全面的自我認知，這是令人汗顏而極其可怕的，這一課不及時(shí)認真地補上，我們青年一代的成長(cháng)成才便失去了正確航標的導引，任何為四化建設貢獻力量的言語(yǔ)都將輕于鴻毛，從而喪失踐行的價(jià)值！
中國一向被冠以“地大物博”的贊譽(yù)之辭，而不可忽視的關(guān)鍵在于這令人自豪的“地大物博”后面緊緊跟隨著(zhù)“人口眾多”的低調限制，如此一來(lái)，一切其他人口較少?lài)已劾锊怀蓡?wèn)題的事情中國也便衍化成了十分重要的問(wèn)題，環(huán)境、能源、就業(yè)、治安、民主這一系列的社會(huì )要素都不可避免地被放大了千百倍，每個(gè)領(lǐng)域中又存在各種不同的影響因素在共同制約著(zhù)預期發(fā)展目標的實(shí)現，因此中國的每件事情都難以將復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。而扛在中國共產(chǎn)黨肩頭的無(wú)數重任是任何旁觀(guān)者都無(wú)法切身感受得到的，以并不廣闊的耕地養活了地球村中將近四分之一的人口，以堅實(shí)穩健的步伐在社會(huì )主義現代化建設中堅定執著(zhù)地走向中華民族的偉大復興，或許令世人矚目的建設成就并不能證明所有問(wèn)題，但億萬(wàn)國人與外邦有識之士的一致認可是我黨堅定信念、不斷進(jìn)取的動(dòng)力所在，“為人民服務(wù)”的宗旨決不是每個(gè)共產(chǎn)黨人高懸頭頂用以嘩眾取寵的一塊金字招牌，其深刻內涵已經(jīng)在幾十年的建設事業(yè)中消融于祖國的角角落落，滲透億萬(wàn)字民的心坎涌進(jìn)了溫情脈脈的心房，如同潤物細無(wú)聲的春雨一般哺育了現代化建設的株株小禾！
記得培訓中第一次小組討論時(shí)，有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干據到一起就是一場(chǎng)群英會(huì )，更有人說(shuō)承接上期青年馬克思主義者理論培訓，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當時(shí)倒不覺(jué)得言過(guò)幾何，可后來(lái)越咂摸越感到心虛。試問(wèn)我們真的可以拍著(zhù)胸脯向黨承諾“我們已經(jīng)準備好了，請黨和人民放心”么，恐怕每個(gè)參加培訓的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問(wèn)，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實(shí)彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無(wú)聊”、“真煩”、“太沒(méi)意思了”等話(huà)語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)，而寧夏大學(xué)博導王銀春教授在說(shuō)到生活本身是沒(méi)有意義的，每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義時(shí)，我們是否意識到平日庸人自擾、碌碌無(wú)為的過(guò)失所在。自治區政協(xié)副主席、寧夏大學(xué)博導陳育寧教授談到大學(xué)時(shí)代的讀書(shū)問(wèn)學(xué)時(shí)，他坦言自己后悔當初上大學(xué)時(shí)沒(méi)能很好地把握住彌足珍貴的讀書(shū)時(shí)光與豐富資源，有種“入寶山卻空手而返”的遺憾，我們是否領(lǐng)悟到陳教授在以此告誡我們珍惜寶貴的大學(xué)時(shí)光踏實(shí)認真地多讀書(shū)、讀好書(shū)，我們是否為自己耽誤了大好時(shí)光而有所醒悟與改過(guò)之念，值得我們每個(gè)大學(xué)生深思慎行！
大學(xué)是我們的第二個(gè)家，我們不僅在這里共同學(xué)習、共同生活，還要進(jìn)行一系列的管理和組織活動(dòng)，所以這里就涉及了一個(gè)關(guān)于學(xué)生干部建設的問(wèn)題。大學(xué)是一個(gè)相對松散的組織，是一個(gè)相對自由的環(huán)境，學(xué)生干部就不僅僅是學(xué)生了，更是一個(gè)組織者、一個(gè)管理者！所以學(xué)生干部的建設顯得至關(guān)重要。這就要我們認清學(xué)生干部建設中存在的問(wèn)題，從而針對不同的問(wèn)題，具體問(wèn)題具體分析；還要了解一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部所應具備的幾個(gè)品質(zhì)以及認清當前嚴峻的形式，正確看待及處理幾個(gè)關(guān)系之間的問(wèn)題以達到平衡。因此做好學(xué)生干部工作刻不容緩。關(guān)鍵詞：機械性、形式化、優(yōu)秀學(xué)生干部具備的品質(zhì)、工作與學(xué)習的關(guān)系、幾個(gè)之間的處理問(wèn)題、創(chuàng )先爭優(yōu)爭做好干部。
進(jìn)入大學(xué)，我們的身份便不再純粹了，既不再是單純的學(xué)生，亦不單純是個(gè)上班族，而是以學(xué)習為主，兼具工作。既然有了工作一說(shuō)，就一定會(huì )伴隨著(zhù)分工，管理等出現，也就一定會(huì )伴隨著(zhù)許多弊病的出現。我認為學(xué)生干部隊伍和學(xué)生工作中存在的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：
我們院的學(xué)生干部隊伍建設與工作分配是較完備明確的，但每個(gè)部門(mén)每天都在重復著(zhù)做相同的事，就會(huì )使部門(mén)成員變得機械化，即如一個(gè)機器人般不夾雜任何感情的去做這件事，完全沒(méi)有了當初的熱情與雄心壯志。這樣做工作又怎么能將工作做好？只有效率沒(méi)有質(zhì)量，質(zhì)量?jì)H保持在合格線(xiàn)左右。所以這就要求我們減少機械性，端正自己的態(tài)度，重燃當初對這份工作的熱情，這樣做事也會(huì )更加快樂(lè )。
第一點(diǎn)談完人的機械性，這一點(diǎn)便要談?wù)勈挛锏男问交?。明確的分工固然是好的，但這就造成了工作上的形式化。因為做什么樣的工作已經(jīng)被確定下來(lái)了，所以經(jīng)歷“前人”的摸索之后，便為這種工作定下了框框，所以“后人”便按著(zhù)框框去工作，比如說(shuō)，部門(mén)的會(huì )議筆記形式是本本相同，甚至連個(gè)別句子也是一樣的，成為定性；還有例行的各種檢查；就連班會(huì )的形式都是老套的。所以，久而久之便產(chǎn)生了這種工作上的形式化，這樣的工作缺乏靈活性，過(guò)于死板。我們對這種問(wèn)題的解決方式是——創(chuàng )新。打破所謂“前人”定下的舊形式，進(jìn)行創(chuàng )新使形式靈活多樣。然而，具體問(wèn)題具體分析，所以，在這里我就不逐一論述了。
可是怎樣才能做到一名優(yōu)秀的學(xué)生干部呢？換言之，優(yōu)秀的學(xué)生干部需要具備什么樣的品質(zhì)呢？我認為優(yōu)秀學(xué)生干部的兩個(gè)條件：
（1）具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學(xué)兼優(yōu)。
（2）素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔社會(huì )工作，積極組織開(kāi)展各項工作，有突出的工作成績(jì)，能起到骨干和帶頭作用。首先，加強思想素質(zhì)培養。做到言行一致，敢于對自己所說(shuō)的話(huà)所做的事負責，爭做表率，樹(shù)立好學(xué)生干部的形象。通過(guò)這次的學(xué)習培訓，我也深刻的體會(huì )、反省，認識到了自己思想上的問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會(huì )牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部，培養樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠的對待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。
第二，注重自身能力素質(zhì)的培養。包括分析問(wèn)題的能力、調研能力、組織領(lǐng)導能力、語(yǔ)言表達能力、自制能力以及創(chuàng )新能力，要學(xué)會(huì )主動(dòng)分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創(chuàng )新。對于各項工作，我會(huì )盡量的安排好時(shí)間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務(wù)實(shí)的基礎上勇于創(chuàng )新，開(kāi)拓思路，放開(kāi)手腳，敢想敢做。
第三，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的'情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì )學(xué)習、工作和休息，學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)間和精力，調整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。最后，學(xué)生干部在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
以上便是我看現階段我們的學(xué)生工作中存在的問(wèn)題以及一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部所應具備的自身素質(zhì)。找到問(wèn)題就要去解決，但也不能將自己所有的心思放在工作之中，若出現這種情況，便說(shuō)明你的熱情有了，但卻丟了本職。我們大學(xué)生應該先是一名學(xué)生，再是某某部門(mén)的某某成員，所以，這就涉及到了一個(gè)長(cháng)久爭論不休的議題——學(xué)生干部如何做到學(xué)習與工作兩不誤。
我們可以利用那大量的資源去閱讀、去學(xué)習，也可以將手頭上的工作帶去，做完后再看書(shū)學(xué)習時(shí)間如海綿里的水，若要擠總會(huì )有的。
其次，要用辯證的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題?？v觀(guān)大學(xué)四年，學(xué)習是主要矛盾，工作是次要矛盾，但在某以特定時(shí)間下，學(xué)習的主要矛盾性變的弱化，反而工作的次要矛盾性強化起來(lái)，這時(shí)就要具體問(wèn)題具體分析，將工作擺在首位，學(xué)習退居其次。這就將何處理好學(xué)習與工作的問(wèn)題轉為如何分配好時(shí)間的問(wèn)題。
最后，就是實(shí)踐。理論再強也強不過(guò)實(shí)踐。每屆都不乏有既拿獎學(xué)金又是學(xué)生干部的人，我們可以聽(tīng)聽(tīng)他（她）們的經(jīng)驗之談，然后結合自己的實(shí)際先進(jìn)行嘗試，在嘗試中找不足，并加以改善，處理好時(shí)間分配問(wèn)題，以后一定會(huì )更加得心應手，游刃有余。
除此之外，我認為做好一名學(xué)生干部或者說(shuō)做好學(xué)生工作還需要處理好以下幾個(gè)關(guān)系。
第一，正確處理管理與服務(wù)的關(guān)系。學(xué)生會(huì )的負有協(xié)助學(xué)校管理學(xué)生的職能，所以有些學(xué)生干部誤以為學(xué)生會(huì )的主要職能就是協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生管理工作，因而使不少學(xué)生干部產(chǎn)生了，只抓管理工作而不顧其它的誤區。其實(shí)管理工作不是學(xué)生會(huì )的主要職能。那么學(xué)生會(huì )的職能是什么呢？在學(xué)生會(huì )章程里明確說(shuō)明：“學(xué)生會(huì )是學(xué)生的群眾組織。它在維護國家和學(xué)校利益的同時(shí)，更應該維護學(xué)生的特殊利益”。如果換句話(huà)說(shuō)，就是學(xué)生會(huì )要把為學(xué)生謀利益作為主要責任，簡(jiǎn)言之，就是為同學(xué)服務(wù)。這就需要做到以下幾點(diǎn)：
（1）學(xué)生干部要樹(shù)立管理就是服務(wù)的意識。
（2）管理要以人為本，實(shí)施人性化管理。
為凡是在學(xué)校期間擔任過(guò)學(xué)生干部的同學(xué)，他們的社會(huì )心理推備程度較好，適應期短，畢業(yè)后大都能以創(chuàng )造性的姿態(tài)對待工作，能很快挑起重擔，成為工作骨干，有的還走上了領(lǐng)導崗位。所以，擔任學(xué)生干部看起來(lái)耽誤了一些時(shí)間，消耗了一些精力，但卻得到了社會(huì )工作的鍛煉機會(huì )，促使能力的全面發(fā)展。因而，從總體上講，從長(cháng)遠利益來(lái)看，還是得大于失。(3)要擺正“虛”與“實(shí)”的關(guān)系。我認為覺(jué)悟的提高、作風(fēng)的養成、知識的增長(cháng)、能力的增強等，表面上是虛的，實(shí)際上是實(shí)實(shí)在在的人的內在素質(zhì)的表現，這是人的—生中不可缺少的。所以，要看請什么是虛的什么是實(shí)的，不要用太功利的眼光看待問(wèn)題。
接下來(lái)我們就該思考如何創(chuàng )先爭憂(yōu)，爭做一名好干部的問(wèn)題了。俗語(yǔ)有云：“要么就不做，要做就做到最好！”同樣，要么就不做學(xué)生干部，要做就做一名最好的學(xué)生干部！理論課固然重要，因為它可以培養我們一種理念、一種信仰，但也只是一定的輔助工具，最重要的還是放在實(shí)踐上！我們可以做以下幾點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)：
2.多舉辦些諸如“模擬聯(lián)合國大會(huì )”的活動(dòng)，我們可以從中學(xué)到很多，也會(huì )懂得如何做好一名干部，一個(gè)好干部的職責是什么。
以上便是我對如何做好一名學(xué)生干部的看法以及建議，也是我此次的干部培訓心得，我以后也將會(huì )沿著(zhù)這個(gè)目標去做好一名學(xué)生干部，為廣大師生服務(wù)！
今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓班。在培訓中，我真的是受益匪淺，可以說(shuō)得上是大豐收了?，F在我就培訓中學(xué)到的談?wù)勛约旱男牡谩?/p>
我是一名10級的學(xué)員，我的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學(xué)院中我也榮幸的進(jìn)入了機械分院學(xué)生會(huì )組織部，是一個(gè)學(xué)生干部，許多人說(shuō)干部就是好，天天有活動(dòng)，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學(xué)生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個(gè)學(xué)生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓課后，我覺(jué)得我看清了什么是學(xué)生干部，更讓我堅定了當一名好的學(xué)生干部的決心！
第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學(xué)生成長(cháng)成才；
第三堂課是我院校學(xué)生會(huì )執行主席李xx學(xué)長(cháng)講課，內容為“井岡之星”專(zhuān)場(chǎng)學(xué)習報告會(huì )；第四堂課為我機械分院團總支副書(shū)記羅蘭英老師講學(xué)生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數控黨支部副書(shū)記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學(xué)生干部”；最后為學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )主席蘇鳳斌學(xué)長(cháng)的講課，主題為團支部活動(dòng)與社團活動(dòng)的有機結合。
在培訓中，我學(xué)習到了許多如何做一名學(xué)生干部和什么是學(xué)生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學(xué)生干部的職責和義務(wù)，使我能更好的做好一名學(xué)生干部。
學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點(diǎn)和核心，使學(xué)生的.代表。學(xué)生干部的首要身份是在校學(xué)生，而大學(xué)生在校的首要任務(wù)就是要實(shí)現成長(cháng)為高素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才這個(gè)目標，這也需要投入大量的時(shí)間去學(xué)習，完善自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識的系統掌握是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長(cháng)為復合型人才。當前，有些學(xué)生干部沒(méi)有把專(zhuān)業(yè)知識放在首位，他們認為出任學(xué)生干部能鍛煉出當代大學(xué)生的一些必備的素質(zhì)，如組織協(xié)調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特別是思維素質(zhì)方面的學(xué)習和鍛煉，客觀(guān)上存在混文憑，混學(xué)位的思想，這樣的學(xué)生干部往往成績(jì)平庸，缺乏在學(xué)習上成為學(xué)生榜樣的“硬實(shí)力”必然導致工作中的在同學(xué)中間影響力和號召力這樣的“軟實(shí)力”的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。
主要從三方面入手：首先，學(xué)生干部就要善于認識自己，提高自身綜合素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生干部連自身問(wèn)題都沒(méi)有解決，那怎么能服務(wù)同學(xué)，管理同學(xué)。大學(xué)之道中說(shuō)：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養才能帶動(dòng)同學(xué)。所以自身修養是學(xué)生干部的首要條件。
最后，學(xué)生干部要培養健康心理，樹(shù)立整體形象，不管哪個(gè)學(xué)生干部都要注意團隊精神和整體風(fēng)范。這樣才能算是一個(gè)好的學(xué)生干部。
經(jīng)過(guò)這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責任與義務(wù)，我一定會(huì )做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部！
第一段：引言（150字）。
作為一名干部，參加骨干干部培訓是我提高自己綜合素質(zhì)、增強工作能力的重要途徑。在這次培訓中，我收獲了很多，不僅增長(cháng)了知識，也深刻認識到了自己的不足之處。通過(guò)與其他骨干干部的交流和學(xué)習，我對領(lǐng)導干部應具備的素質(zhì)和能力有了更為清晰的認識，也為今后的工作指明了前進(jìn)的方向。
第二段：知識的拓寬與提升（250字）。
在骨干干部培訓中，我們接受了各種各樣的知識培訓，涉及到政策法規、管理技能、領(lǐng)導能力等方面。其中，我最喜歡的是關(guān)于現代管理理念和方法的課程。通過(guò)學(xué)習，我了解到了現代管理的核心是以人為本，注重團隊協(xié)作和開(kāi)展創(chuàng )新。這使我深刻認識到了在工作中要注重團隊合作，發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢，凝聚團隊的力量是取得優(yōu)異成績(jì)的必要條件。
第三段：領(lǐng)導者的素質(zhì)和能力（300字）。
在與其他骨干干部的學(xué)習和交流中，我認識到領(lǐng)導者應具備的素質(zhì)和能力遠遠不止于管理和決策能力。他們應該是有思想、有情懷的人，能夠引領(lǐng)團隊成員朝著(zhù)正確的方向努力。同時(shí)，領(lǐng)導者還應該有良好的溝通能力，能夠與下屬進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調，使整個(gè)團隊形成良好的工作氛圍。另外，領(lǐng)導者還需要善于激發(fā)團隊成員的潛能，激勵他們不斷進(jìn)步和創(chuàng )新。這些素質(zhì)和能力對于領(lǐng)導者的成長(cháng)和團隊的發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：反思與改進(jìn)（250字）。
通過(guò)這次培訓，我也深刻反思了自己的不足。在工作中，我有時(shí)候會(huì )以自我為中心，忽略了團隊合作的重要性。我也意識到我在溝通方面還有很大的提升空間，需要更加有效地與團隊成員溝通，共同解決問(wèn)題。此外，我還需要加強自己的創(chuàng )新思維，敢于嘗試新的方法和理念，推動(dòng)團隊的發(fā)展和創(chuàng )新。通過(guò)對自己的反思，我打算制定一份詳細的個(gè)人發(fā)展計劃，定期檢查自己的進(jìn)展，不斷改進(jìn)和提高。
第五段：未來(lái)展望（250字）。
展望未來(lái)，我將以骨干干部的身份迎接更大的挑戰。我要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，發(fā)揮出更大的潛力和影響力。我要積極投入團隊工作，發(fā)揮領(lǐng)導者的作用，推動(dòng)團隊一起前行。同時(shí)，我也要不斷學(xué)習和成長(cháng)，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，緊跟時(shí)代的步伐。相信通過(guò)自身的不斷努力和學(xué)習，我一定能在未來(lái)的工作中做出更出色的成績(jì)。
總結（100字）。
通過(guò)這次骨干干部培訓，我收獲了很多，不僅得到了知識的拓寬和提升，也認識到了領(lǐng)導者應具備的素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也深刻反思了自己的不足，并制定了個(gè)人發(fā)展計劃。展望未來(lái)，我將以骨干干部的身份迎接更大的挑戰，不斷提高自己的工作能力和領(lǐng)導能力，為團隊的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻。
本次的培訓班主要分為兩講，第一講是我院黨委書(shū)記柴慶平主講的，第二講是張書(shū)記講的。目的是讓我們全身心的投入到學(xué)習與工作當中。在培訓中我認為優(yōu)秀學(xué)生干部的兩個(gè)條件：
(1)具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學(xué)兼優(yōu)。
(2)素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作潛力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔社會(huì )工作，用心組織開(kāi)展各項工作，有突出的工作成績(jì)，能起到骨干和帶頭作用。提高工作效率，培養樸素的工作作風(fēng)。理想是指路明燈，沒(méi)有理想就是沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向就是沒(méi)有生活動(dòng)力。在人生的道路上，每個(gè)人對未來(lái)都有著(zhù)自己的奮斗目標。理想是一種同奮斗相目標聯(lián)系的、有實(shí)現可能性的向往和追求。信念，是建立在認識和情感基礎上的一種思想意識，是人們在社會(huì )實(shí)踐中逐步構成的、自己認為正確并堅信不移的觀(guān)念。理想的本質(zhì)是指人生的奮斗目標，信念則是對現實(shí)奮斗目標的堅定態(tài)度。
首先，參加這次培訓讓我意識到自己在工作中存在的不足之處。在與來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的骨干同行交流中，我深刻地意識到自己在技能、專(zhuān)業(yè)知識以及溝通能力等方面仍有很大的提升空間。但是，這些缺陷沒(méi)有打擊我的自信，相反地，我更加積極地面對它們，不斷努力提升自己。
其次，培訓中的團隊合作讓我學(xué)到了很多。和不同背景、不同職業(yè)的人一起完成任務(wù)，學(xué)習到了如何在更加復雜的場(chǎng)景下進(jìn)行協(xié)作和溝通。這些經(jīng)驗不僅僅適用于工作中，還可以幫助我更好地處理家庭、個(gè)人生活中的重要事項。
最后，這次培訓讓我對工作、生活有了更加明確的目標和規劃。在培訓中，我們一起討論了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向和個(gè)人計劃。這些討論讓我找到了自己的個(gè)人目標，并幫助我制定了一系列實(shí)現這些目標的具體計劃。
總而言之，這次干部骨干動(dòng)員培訓給我帶來(lái)了很多收獲。雖然過(guò)程中存在一些困難和挑戰，但我相信這些經(jīng)歷會(huì )讓我更加成熟、更加堅定，成為一個(gè)更好的人。
7月1日至8日，我有幸參加了鐵道團委舉辦的青年宣傳骨干培訓班。
通過(guò)幾天的學(xué)習討論，使我收獲頗豐，感受良多，與其他參培同志一樣都有一種激動(dòng)的心情。在激動(dòng)的同時(shí)，我也清晰的認識到，作為一名團干部，特別是作為一名身處鐵路建設與改革發(fā)展進(jìn)程中的團干部，光有激動(dòng)是不夠的，而是應當把激動(dòng)轉化為激情。
俗話(huà)說(shuō)得好，“學(xué)習會(huì )給人帶來(lái)收獲”，而就是這樣一句話(huà)，給我帶來(lái)了再次學(xué)習的力量。平日的忙碌使得自己忽略了學(xué)習和積累，突遇機遇，頓時(shí)感受到自己對于知識的貧乏，汲取知識營(yíng)養的欲望也日益膨脹起來(lái)。
本次宣傳培訓，由如何講好鐵路故事、宣傳稿件寫(xiě)作、新聞攝影、新形勢下的共青團新媒體和網(wǎng)絡(luò )宣傳工作等環(huán)節組成，時(shí)間短暫，然而對于提高思維水平和綜合素質(zhì)有著(zhù)良好的效果。
在眾多的理論課程學(xué)習中，“新聞攝影”給我留下了深刻的印象。負責講座的是《人民鐵道》報社的陳濤主任。在他的'精心指導下，使我對攝影有了深入的了解，同時(shí)也逐漸提高了自己的審美意識，并讓我意識到想要拍出好相片，擁有一部好的相機并非關(guān)鍵，重要的是利用好自己手中的相機。
所以我從以下幾點(diǎn)談?wù)勼w會(huì )：
1理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習攝影是一門(mén)需要理論和實(shí)踐相結合的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習讓我認識了相機的種類(lèi)，了解了相機的性能，知道了怎樣才能拍出一張好的相片，我要把所學(xué)理論知識進(jìn)行實(shí)踐操作，學(xué)以致用，用鏡頭拍出鐵路一線(xiàn)職工的風(fēng)采。
2多拍多看攝影藝術(shù)來(lái)源于生活，很多精彩的畫(huà)面都是從生活中抓取出來(lái)的。我會(huì )盡可能的多看好的作品，多去分析、總結其作品的獨特之處，從中獲取一些啟發(fā)。其實(shí)不光是攝影，對待我們工作中的任何一件事，都是一樣，只有多做多總結才能把事情做好。
3要注重細節俗話(huà)說(shuō)細節決定成敗，攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來(lái)自于各種細節的把握。在自己拍攝的時(shí)候通常會(huì )忽略一些小的細節，導致畫(huà)面的不完美。
所以在學(xué)習攝影階段，我將注重對細節的把握。比如在人像拍攝的時(shí)候，我會(huì )多去觀(guān)察被拍攝者的妝面是否到位，服裝是否平整，整體環(huán)境是否搭調，拍攝過(guò)程中被拍攝者的姿態(tài)、表情等等，都會(huì )影響到整個(gè)畫(huà)面的完整性?？傊暮脭z影作品，一定要從小的細節抓起，謹慎構圖，合理布光，力求畫(huà)面達到完美狀態(tài)，使事物永遠停留在最美的瞬間。
這次培訓還給我一個(gè)重要的收獲，那就是根據不同人的性格來(lái)制定自己交流的策略?！皥F干表達能力培養”的課程，讓我明白，人的性格千差萬(wàn)別，面對不同的人要根據他的性格特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行交流，把握其中的規律，面對和接受自己和別人的差別，不能搞一刀切的交流模式，否則效果就不會(huì )好。
一句話(huà)，性格應該成為我們與不同人交流溝通的參考，作為團干部，講究策略和方法，既能把事情辦好，還能把感情培養起來(lái)，讓著(zhù)周?chē)娜税I(lǐng)導和同事成為自己得朋友。培訓的時(shí)間雖然短暫，但是深深激起了我繼續學(xué)習的欲望。
在以后的工作中，我將以抓好青年需求為動(dòng)力，想青年職工之想，做青年職工所做，為廣大團員青年服好務(wù)。
第一個(gè)是從哪里來(lái)，到哪里去。
第二個(gè)是我是誰(shuí)，為了誰(shuí)。
第三個(gè)是怎么看，怎么辦。
從這三個(gè)問(wèn)題中，我知道了自己為何而來(lái)，知道了學(xué)生骨干和學(xué)生組織的具體內涵，這些基礎的東西對以后工作的開(kāi)展尤為重要。在角色定位方面，清楚了學(xué)生骨干是學(xué)生工作的重要力量，廣大同學(xué)的代言者，生活的導航者。對于自己，應當提高自身價(jià)值，做好學(xué)生；對于同學(xué)，應當提高自我魅力，做好伙伴；對于老師，應當提升自我能力，做好幫手。
第一講：工作的要求是態(tài)度決定一切，思路決定出路，細節決定成敗，到位不缺位，補位不越位。
第二講：領(lǐng)導科學(xué)與藝術(shù)中，我知道了需要學(xué)會(huì )情緒管理，借鑒傳統文化。在這一講中，老師引入了大量事例，來(lái)幫助我們理解，使我們對于領(lǐng)導科學(xué)與藝術(shù)理解的更加深刻。
第三講：高校學(xué)生工作的宣傳中，我知道了宣傳是文化的延續，是文明的沖突，是力量的凝聚，是價(jià)值的歸屬。宣傳工作對于學(xué)生工作是必不可少的一個(gè)環(huán)節，它具有傳播力，凝聚力，影響力。宣傳的三個(gè)維度是傳統媒體，網(wǎng)絡(luò )媒體，基于網(wǎng)絡(luò )的自媒體?？傮w來(lái)說(shuō)，就是要處理好主流價(jià)值與多元體現的關(guān)系。
第四講：社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中，對于什么是價(jià)值觀(guān)，培養踐行價(jià)值觀(guān)的意義以及怎樣踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)有了更深的體會(huì )！并將這些理解與體會(huì )融入今后的工作中。
第五講：躬行實(shí)踐，錘煉真金中，我更加體會(huì )了將自己所掌握的東西運用于實(shí)踐的重要性。綜合這幾講的內容，我對于學(xué)生干部應具備的能力以及自己應該做的事情有了進(jìn)一步的認識，具體概括為以下幾點(diǎn)：
要從傳統管理向實(shí)質(zhì)性服務(wù)轉變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當學(xué)生官，當學(xué)生貴族。學(xué)生會(huì )應該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。
創(chuàng )新是時(shí)代的主題，從組織行為學(xué)上看，一個(gè)優(yōu)秀組織在鼎盛時(shí)期就會(huì )埋下沒(méi)落的種子，而怎樣并能否及時(shí)發(fā)現和剔除沒(méi)落的種子對于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，學(xué)生骨干需要不斷培養自己的能力。
團隊精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
學(xué)習成績(jì)好不一定是學(xué)習好，而學(xué)習好則學(xué)習成績(jì)一定好。學(xué)生會(huì )干部在工作之余仍不能放松學(xué)習，要用投資觀(guān)念配置時(shí)間，學(xué)會(huì )學(xué)習、工作和休息，學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)間和精力，調整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
通過(guò)這次學(xué)生骨干培訓，我也深刻體會(huì )了一個(gè)學(xué)生骨干的職責，我們的肩膀上是有擔子的子的。要以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習當中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習的高峰。我會(huì )以積極的心態(tài)繼續在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設和班級的建設貢獻自己微薄之力！希望老師和同學(xué)們也能從我平常的工作中指出我的不足，幫助我糾正，我們一起進(jìn)步成長(cháng)，為我們院創(chuàng )造美好的明天！
骨干培訓是進(jìn)一步增強自身的技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要途徑，那么關(guān)于干部骨干。
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為期兩天的玉鋼公司xx年度團干部及青年骨干培訓班圓滿(mǎn)結束，短短兩天的學(xué)習讓我受益匪淺，收獲了友誼，豐富了知識，明確了今后工作的奮斗目標。
啟示一：要勤于學(xué)習，增強團組織生命力。
現在的社會(huì )是一個(gè)多元化的社會(huì )，年輕人的思想非?；钴S，興奮點(diǎn)各不相同。如果團干部不能緊跟青年步伐、和青年保持一致，團工作就會(huì )成為一潭死水，那就談不上團結、引領(lǐng)和服務(wù)青年了。因此，如何把握青年心理、找到共青團工作的切入點(diǎn)，需要團干部們不斷學(xué)習、更新知識技能、時(shí)刻把握青年脈搏，逐步摸索出一套青年喜愛(ài)的工作方法，在這個(gè)方面做深、作細，團組織才有旺盛的生命力。
啟示二：共青團工作要“以青年為本”
共青團作為黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年群眾組織，是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是青年團員的帶言人。共青團工作必須要著(zhù)眼于青年，團工作的對象服務(wù)于青年、力量來(lái)源于青年、內容體現于青年?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的提出，共青團工作“以青年為本”的工作要求進(jìn)一步明確，其中心點(diǎn)就是要照顧青年的特點(diǎn)，要體現青年的三要，即身體好、學(xué)習好、工作好。因此，共青團工作要充分發(fā)揮組織青年的作用，動(dòng)員廣大青年踴躍投身構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的實(shí)踐為青年服務(wù);要充分發(fā)揮引導青年的作用，努力在廣大青年中形成牢固的共同思想道德基礎;要充分發(fā)揮服務(wù)青年的作用，多為青年解難事、辦實(shí)事、辦好事;要充分發(fā)揮維護青年合法權益的作用，傾聽(tīng)青年呼聲，反映青年訴求。
啟示三：要樂(lè )于服務(wù)，增強團組織凝聚力。
共青團是是黨的助手和后備軍，團組織的一個(gè)重要職責就是要為黨積聚青年，把青年的理想、追求、智慧和力量凝聚到做好本職工作中去。團干部不是青年里面的官員，應該是青年可以促膝長(cháng)談、交付心事的貼心人、最信任的朋友，在團工作中，要注意貼近青年的思想、學(xué)習、工作和生活，關(guān)心他們成長(cháng)中的煩惱、工作中的艱辛、生活中的難處。要在服務(wù)青年中引導青年，準確反映青年訴求，代表青年利益，努力把廣大青年緊緊團結在黨的周?chē)?，努力做到讓黨滿(mǎn)意、讓青年滿(mǎn)意。
啟示四：要充實(shí)知識，提高自身能力。
播種思想，收獲行動(dòng);播種行動(dòng)，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲的是我們的夢(mèng)想。此次培訓，從簡(jiǎn)單的小游戲、情景劇……讓我們對自己有了清晰準確的認識，發(fā)現在自己各方面素質(zhì)、能力的不足之處。作為一名團干部，只有不斷的加強學(xué)習充實(shí)知識，才能有效的提高自身的組織、溝通、創(chuàng )新、決策能力。
靜下心來(lái)細細回顧這次培訓，留給我們的不僅僅是培訓課程中領(lǐng)導講的知識，而更多的是培訓之余需要我們去細細咀嚼、用心體會(huì )的東西。讓自己能夠在今后的工作生活中能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，盡心盡力做好本職工作，為公司的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
很早之前就知道七月份會(huì )有一個(gè)廣州之行——廣州亞運會(huì )志愿者骨干培訓，只記得當時(shí)的心情有些雀躍，因為我知道這個(gè)培訓不僅僅是一個(gè)學(xué)習鍛煉的機會(huì )，更是我與其他志愿者合作交流的機會(huì )。而現在，雖然培訓已經(jīng)告一段落。但培訓導師的演講教學(xué)卻還在我的耳邊繼續回響，久久不能消逝......
七月二十一日下午，我們整裝待發(fā)，向從化喜樂(lè )登樂(lè )園挺進(jìn)。我們在風(fēng)雨中前行，窗外陣陣雷電，而雨水則有節奏地敲打著(zhù)車(chē)窗，宛如一首激昂的進(jìn)行曲，鼓勵我們勇往直前。七月二十三日下午，我們滿(mǎn)載而歸，朝我們的服務(wù)基地——美麗的海濱城市汕尾歸去。車(chē)窗外，太陽(yáng)正茂，陽(yáng)光揮灑滿(mǎn)地。似乎在告訴我們，歡迎你們的歸來(lái)，汕尾正在熱情地等待你們。
雖然培訓只有短短的兩天，但是這兩天卻是我人生中的一個(gè)突破點(diǎn)，它讓我學(xué)習鍛煉，讓我接觸不同的人與事，更讓我成長(cháng)并不斷地進(jìn)步。通過(guò)這兩天的學(xué)習，讓我更加堅定了自己的理想，朝自己的奮斗目標前進(jìn)。
理論與實(shí)踐。
兩天的培訓學(xué)習安排得很緊湊合理，我們從中學(xué)習了不少理論知識，更將這些理論知識結合實(shí)際運用在實(shí)踐當中。英語(yǔ)是廣州亞運會(huì )的官方語(yǔ)言，所以《英語(yǔ)口語(yǔ)》是作為志愿者的我們必不可少的一門(mén)培訓課程。但是，我們在日常生活中使用英語(yǔ)的機會(huì )確實(shí)很少，怎樣才能逐步提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平呢?石靜老師的實(shí)踐教學(xué)告訴我們：想要提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平就要敢開(kāi)口，多開(kāi)口。如果你不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，你就不會(huì )知道自己會(huì )不會(huì )，水平如何。古人言：不積跬步無(wú)以至千里。就足以說(shuō)明只要我們敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)我們就會(huì )有進(jìn)步。
而在《應急與自護技巧》、《扶殘助殘》、《國家安全形勢》等理論課程中，各位講師在教學(xué)過(guò)程中以幽默風(fēng)趣的教學(xué)模式給我們講解理論知識，并結合實(shí)際做出相應的實(shí)踐操作。使我們學(xué)習了不少生活中不曾接觸、不曾學(xué)習的知識。讓我印象最深刻的是許杰老師的《應急與自護技巧》課程，我從中學(xué)習了不少醫療救護知識，也讓我懂得在遇到醫療救護時(shí)如何運用這些知識。最重要的是，我們要正確地運用，以一個(gè)正確地救助者的態(tài)度去對待需要我們幫助的被救者。
合作交流，共同進(jìn)步。
而最生動(dòng)有趣的當屬《團隊管理與激勵》了，這個(gè)環(huán)節的課堂教學(xué)轉變?yōu)橐粋€(gè)獨特的課外教學(xué)。我們所有的志愿者被分成兩部分分別前往不同的地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。雖然說(shuō)是教學(xué)，但是這個(gè)課程特別之處則是在于“玩”。沒(méi)錯，就是“玩”!在這里，我們被分成若干個(gè)團隊，以團隊為單位一起玩不同的團隊合作游戲，如：“人肉叉燒包”、“變形金剛”等。并在晚上進(jìn)行野炊和晚會(huì )節目的表演。
雖然我們團隊的志愿者來(lái)自不同的學(xué)校以及不同的分賽區，但是我們通過(guò)這些團隊合作游戲打破了彼此之間的隔閡，在很短的時(shí)間內組建了有我們特色的“十六團隊”。游戲，讓我們拉近彼此的距離;交流，使我們了解彼此想法;而我們這在合作當中相互扶持，共同進(jìn)步!我們的團隊處在一個(gè)發(fā)展的階段，“爭執”是不可避免的。所以，在這個(gè)過(guò)程中，我們就必要通過(guò)隊長(cháng)和副隊來(lái)進(jìn)行協(xié)調。我們在“爭執”中講解個(gè)人意見(jiàn)，而隊長(cháng)則對我們的意見(jiàn)進(jìn)行分析、匯總，逐步形成我們團隊的指導思想。于是，我們在隊長(cháng)以及副隊的帶領(lǐng)下“交流-合作-分工-合作”穩步地成長(cháng)、進(jìn)步。
我們是一個(gè)團隊，由有“口”“才”的人和一群“耳”聽(tīng)的“人”組成的組織。并不是像團伙那樣，是只講不聽(tīng)的組織，很沖動(dòng)“火”的一群人。我們團隊有一個(gè)既定的目標為我們導航;也有讓我們引以為傲的最核心的力量——人——我們;我們清楚各自的位置，知道我們所扮演的角色;我們有屬于我們團隊的指導思想，為我們的目標提供方法，確保我們行動(dòng)的順利進(jìn)行。還有一點(diǎn)就是，我們知道我們手中的權限。我們彼此都很重要，我們聽(tīng)從安排不是說(shuō)明我們沒(méi)有能力，只是我們需要一個(gè)更有能力的人引導我們，讓我們共同進(jìn)步。
在這個(gè)團隊之中，我充分地體會(huì )到團隊合作的重要性。同時(shí)也清楚地認識到，在一個(gè)團隊中我們要學(xué)會(huì )體諒他人，關(guān)心他人，找準自己的位置并進(jìn)行相應的換位思考，這樣才能促進(jìn)彼此的合作交流，共同進(jìn)步。
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。耳邊響起歌曲《分享》，屏幕閃過(guò)一張張屬于我們的照片，班主任、導師一句句感人的話(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)短的考核試正在進(jìn)行中......這一切似乎是在告訴我們：此次的培訓已經(jīng)結束了!心中雖有不舍，但是手里的筆卻依舊在肯定中寫(xiě)下那個(gè)答案，為此次的培訓畫(huà)上一個(gè)美麗的休止符。
一陣熱烈的掌聲響起，我們汕尾分賽區的志愿者在其他志愿的目送中優(yōu)雅的起身，昂首挺胸地離開(kāi)喜樂(lè )登樂(lè )園，結束了此次的培訓。
雖然培訓結束了，但是屬于我們亞運志愿者的天地正在等著(zhù)我們開(kāi)創(chuàng )，不是嗎?生命是流動(dòng)的，我們正在不斷地成長(cháng)壯大，而理想也正等在我們去實(shí)現。那么此時(shí)此刻的你還等什么呢?何不讓我們揮鞭從此啟程。瞧，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴!
很早之前就知道七月份會(huì )有一個(gè)廣州之行——廣州亞運會(huì )志愿者骨干培訓，只記得當時(shí)的心情有些雀躍，因為我知道這個(gè)培訓不僅僅是一個(gè)學(xué)習鍛煉的機會(huì )，更是我與其他志愿者合作交流的機會(huì )。而現在，雖然培訓已經(jīng)告一段落。但培訓導師的演講教學(xué)卻還在我的耳邊繼續回響，久久不能消逝......
七月二十一日下午，我們整裝待發(fā)，向從化喜樂(lè )登樂(lè )園挺進(jìn)。我們在風(fēng)雨中前行，窗外陣陣雷電，而雨水則有節奏地敲打著(zhù)車(chē)窗，宛如一首激昂的進(jìn)行曲，鼓勵我們勇往直前。七月二十三日下午，我們滿(mǎn)載而歸，朝我們的服務(wù)基地——美麗的海濱城市汕尾歸去。車(chē)窗外，太陽(yáng)正茂，陽(yáng)光揮灑滿(mǎn)地。似乎在告訴我們，歡迎你們的歸來(lái)，汕尾正在熱情地等待你們。
雖然培訓只有短短的兩天，但是這兩天卻是我人生中的一個(gè)突破點(diǎn)，它讓我學(xué)習鍛煉，讓我接觸不同的人與事，更讓我成長(cháng)并不斷地進(jìn)步。通過(guò)這兩天的學(xué)習，讓我更加堅定了自己的理想，朝自己的奮斗目標前進(jìn)。
理論與實(shí)踐。
兩天的培訓學(xué)習安排得很緊湊合理，我們從中學(xué)習了不少理論知識，更將這些理論知識結合實(shí)際運用在實(shí)踐當中。英語(yǔ)是廣州亞運會(huì )的官方語(yǔ)言，所以《英語(yǔ)口語(yǔ)》是作為志愿者的我們必不可少的一門(mén)培訓課程。但是，我們在日常生活中使用英語(yǔ)的機會(huì )確實(shí)很少，怎樣才能逐步提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平呢?石靜老師的實(shí)踐教學(xué)告訴我們：想要提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平就要敢開(kāi)口，多開(kāi)口。如果你不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，你就不會(huì )知道自己會(huì )不會(huì )，水平如何。古人言：不積跬步無(wú)以至千里。就足以說(shuō)明只要我們敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)我們就會(huì )有進(jìn)步。
而在《應急與自護技巧》、《扶殘助殘》、《國家安全形勢》等理論課程中，各位講師在教學(xué)過(guò)程中以幽默風(fēng)趣的教學(xué)模式給我們講解理論知識，并結合實(shí)際做出相應的實(shí)踐操作。使我們學(xué)習了不少生活中不曾接觸、不曾學(xué)習的知識。讓我印象最深刻的是許杰老師的《應急與自護技巧》課程，我從中學(xué)習了不少醫療救護知識，也讓我懂得在遇到醫療救護時(shí)如何運用這些知識。最重要的是，我們要正確地運用，以一個(gè)正確地救助者的態(tài)度去對待需要我們幫助的被救者。
合作交流，共同進(jìn)步。
而最生動(dòng)有趣的當屬《團隊管理與激勵》了，這個(gè)環(huán)節的課堂教學(xué)轉變?yōu)橐粋€(gè)獨特的課外教學(xué)。我們所有的志愿者被分成兩部分分別前往不同的地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。雖然說(shuō)是教學(xué)，但是這個(gè)課程特別之處則是在于“玩”。沒(méi)錯，就是“玩”!在這里，我們被分成若干個(gè)團隊，以團隊為單位一起玩不同的團隊合作游戲，如：“人肉叉燒包”、“變形金剛”等。并在晚上進(jìn)行野炊和晚會(huì )節目的表演。
近年來(lái)，隨著(zhù)中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，各行各業(yè)對于優(yōu)秀骨干干部的需求日益增長(cháng)。為了能更好地適應新時(shí)代對干部的要求，我參加了一期骨干干部培訓班，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。在這次培訓中，我明白了骨干干部的培養離不開(kāi)全面提升個(gè)人素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和實(shí)踐。通過(guò)主動(dòng)參與培訓，并將所學(xué)應用于實(shí)際工作中，我深刻認識到骨干干部的角色與使命，進(jìn)一步提升了自己的綜合能力。以下是我對這次培訓的心得體會(huì )。
首先，在這次培訓中，我更加明確了骨干干部的角色與使命。骨干干部不僅要有高尚的道德品質(zhì)，還要具備卓越的領(lǐng)導才能和管理能力。通過(guò)專(zhuān)家的講解和案例分析，我認識到作為骨干干部，我們需要具備敏銳的洞察力，能夠準確把握形勢，做出明智的決策。同時(shí)，我們還需要有較強的組織領(lǐng)導能力和團隊協(xié)作精神，能夠有效地調動(dòng)團隊成員的積極性和創(chuàng )造力，共同完成工作任務(wù)。只有明確了骨干干部的角色與使命，我們才能更好地發(fā)揮自己的能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
其次，在這次培訓中，我意識到提升個(gè)人素質(zhì)是培養骨干干部的關(guān)鍵。骨干干部需要具備很高的綜合素質(zhì)，而這些素質(zhì)的提升需要我們不斷學(xué)習和積累。培訓中，我深入學(xué)習了有關(guān)領(lǐng)導學(xué)、管理學(xué)、溝通學(xué)等方面的知識，增強了自己的理論素養。同時(shí)，通過(guò)與同行的交流和互動(dòng)，我也受益匪淺。在分組合作的實(shí)踐中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，學(xué)習他人長(cháng)處，并及時(shí)調整自己的思維方式和工作方法。只有不斷提高個(gè)人素質(zhì)，我們才能更好地在實(shí)踐中擔當起骨干干部的責任和使命。
第三，專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和實(shí)踐對于骨干干部培養至關(guān)重要。在這次培訓中，我參加了一系列專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和實(shí)踐。通過(guò)專(zhuān)家的講解和案例分析，我對行業(yè)的發(fā)展趨勢和政策規定有了更深入的了解。在實(shí)踐環(huán)節中，我與同行一起解決了一系列實(shí)際問(wèn)題，運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，幫助企業(yè)戰勝了困難和挑戰。通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，我更加深刻地認識到，只有具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，我們才能更好地應對復雜多變的工作環(huán)境，更好地服務(wù)企業(yè)發(fā)展。
第四，主動(dòng)參與培訓是提升自己的有效途徑。在這次培訓中，我積極主動(dòng)參與各種學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)，并利用課余時(shí)間深入學(xué)習相關(guān)的書(shū)籍和資料。我不僅僅是被動(dòng)地聽(tīng)講和接收知識，而是積極思考、提問(wèn)和交流，與專(zhuān)家和同行一起探討問(wèn)題，共同進(jìn)步。通過(guò)主動(dòng)參與培訓，我不僅提高了自己的學(xué)習能力和團隊合作能力，還拓寬了自己的視野，豐富了自己的經(jīng)驗。只有主動(dòng)參與培訓，我們才能不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
最后，將所學(xué)應用于實(shí)際工作是培訓的目標和意義。在培訓結束后，我立即將所學(xué)的知識和經(jīng)驗應用于自己的實(shí)際工作中。通過(guò)將理論與實(shí)踐結合，我成功解決了一系列實(shí)際問(wèn)題，并取得了一定的成果。我相信，只有將所學(xué)的應用于實(shí)踐，我們才能真正提高自己的能力和水平，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
通過(guò)這次骨干干部培訓，我對骨干干部的角色與使命有了更為清晰的認識，提升了自己的個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識。我明白了只有通過(guò)主動(dòng)參與培訓，并將所學(xué)應用于實(shí)際工作中，我們才能更好地發(fā)揮自己的能力和作用。我深信，在今后的工作中，我將積極主動(dòng)地學(xué)習和實(shí)踐，不斷提升自己的能力，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步做出自己的貢獻。