ID：9128743
時(shí)間：2024-01-13 15:07:33
上傳者：MJ筆神優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心，引起共鳴，啟發(fā)讀者思考和行動(dòng)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞，希望能給大家帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。
閱讀文字，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章(60分)作家博爾赫斯在圖書(shū)館工作，當他已經(jīng)名聲在外的時(shí)候，依然如故，安然的做著(zhù)管理員。一天，同事在百科全書(shū)里讀到“博爾赫斯”條目時(shí)，非常驚奇，捧著(zhù)書(shū)興沖沖地對他說(shuō)：“百科全書(shū)里有個(gè)人，不僅跟你同名同姓，而且出生年月也完全一致?！薄笆菃?？”他輕聲應了句，仍忙著(zhù)整理書(shū)籍。要求選擇一個(gè)角度構思作文，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(60分)。
范文：
低調的人生俗話(huà)說(shuō)得好：“低調做人，高調做事?！边@提醒著(zhù)我們，做人要沉著(zhù)冷靜，為人要低調。少年時(shí)記憶里的校園生活，時(shí)而吵吵鬧鬧，青春無(wú)極限；時(shí)而安安靜靜、鴉雀無(wú)聲；時(shí)而書(shū)聲朗朗，洋溢著(zhù)書(shū)香古氣……課堂上，老師給小學(xué)的我們出了一道難題，用三筆畫(huà)出“回”字圖形，要求很簡(jiǎn)單，就是不可以有重復疊加的筆畫(huà)。這是給我們的課后題，可在課后自主完成，下節課再提問(wèn)。我絞盡腦汁，終于想出解決的辦法，把紙疊起來(lái)畫(huà)，再展開(kāi)，只要三畫(huà)剛好可把它畫(huà)出來(lái)。后來(lái)的數學(xué)課上，我在黑板前向同學(xué)們解說(shuō)了畫(huà)法。在一片贊美聲與掌聲中，我虛榮心在作祟，迷失了自我，開(kāi)始變得驕傲，好像自己就像人才一樣，什么都會(huì )。直到那次考試，才如夢(mèng)初醒。
我們每周都要有一次作文撰寫(xiě)，我依舊自信滿(mǎn)滿(mǎn)，認為再難的題目都可以做，這種簡(jiǎn)單的周考有什么可擔心的，可是考出來(lái)的結果讓人“大跌眼鏡”，試卷上鮮紅的78分映入眼簾。那一刻，仿佛是世界上最傻的人，而從那之后懂得了一個(gè)道理：做人要低調，不能有一點(diǎn)成績(jì)就驕傲，一驕傲就會(huì )迷失自我。
學(xué)習是由苦樂(lè )、酸甜交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，它穿越時(shí)空而光芒仍在，需要我們不斷探索和思考，只有低調做人，踏踏實(shí)實(shí)，虛心謹慎地學(xué)習，才能不斷充實(shí)，不斷進(jìn)步。富蘭克林說(shuō)過(guò)：“懶惰就像生銹一樣比操苦更能消耗身體，經(jīng)常用的鑰匙，總是閃亮亮的?！?/p>
閱讀下面文字，根據要求作文。?。
姐姐說(shuō)：“這是一棵好美麗的桃樹(shù)啊，多火紅的花，我喜歡它的艷麗?！啊安粚?，這是一棵石榴樹(shù)。你看這樹(shù)根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的。我喜歡這潔白的石榴花?！泵妹谜f(shuō)。???“是這邊的桃花美！”??“是這邊的石榴更美！”
姐妹倆爭論了起來(lái)。?。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。?。
子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！?/p>
騎行在上放學(xué)的路上，已經(jīng)很少見(jiàn)到一路飛奔亂闖紅燈的不文明學(xué)友；周末的公園里，也很少遇到亂丟紙屑隨地吐痰的不文明市民；即便是偶遇熱鬧非凡的婚車(chē)大隊，路邊也不再有被五花大綁捆在樹(shù)上幾乎被扒光了衣服渾身雞蛋液的可憐新郎。
自“全市文明十不準”倡議發(fā)出、新聞媒體紛紛推出公益廣告以來(lái)，身邊的同學(xué)講文明，身邊的親人重文明，身邊的路人也紛紛在踐行文明。文明，已成了多數市民共同的思想理念、行為標準、行動(dòng)指南。
但是，在文明之風(fēng)吹綠我市田野、吹遍人民心田的整體向好的形勢下，仍有一些懶惰的朋友持有不同的看法、一些頑固的市民發(fā)出不同的聲音、一些悲觀(guān)的論調看衰文明習慣能長(cháng)久，或主觀(guān)認為“原先的習慣很難改掉”，或執拗的說(shuō)道“年齡大了不適應新習慣”，或憑既往經(jīng)驗斷定文明之風(fēng)會(huì )倏然而過(guò)。
既然文明習慣需要人人參與，那就有必要對部分市民的錯誤思想進(jìn)行糾正，認識偏差予以扭轉?！霸鹊牧晳T很難改掉”“年齡大了不適應新習慣”，看似有理，實(shí)則大謬。原來(lái)的習慣未必難改，年齡的增長(cháng)更不是不適應的借口：八九十年代的司機多有路霸，酒駕醉駕曾屢禁不止，如今“上車(chē)先系安全帶”“鬧市區里不鳴笛”“開(kāi)車(chē)不喝酒”“禮讓步行人”等習慣早已深入人心、內化為自覺(jué)習慣；六十多歲的退休老人騎了大半輩子自行車(chē)，如今都主動(dòng)的考取了駕照、開(kāi)車(chē)拉著(zhù)老伴把夕陽(yáng)紅灑向祖國各地。陳年積習難改從來(lái)都是懶漢們得過(guò)且過(guò)的借口，年齡增大不適應更是頑固派裹足不前的纏腳布。被這種思想占據高地的人，不僅難以改掉不文明的習慣、難以適應新時(shí)代的風(fēng)尚，也不會(huì )主動(dòng)邁開(kāi)新步子、擁抱新生活；這種言論一旦波及開(kāi)來(lái)，小則影響一個(gè)團體、一個(gè)社區的文明習慣，大則阻礙一個(gè)城市、一個(gè)民族的文明進(jìn)程。
當然，文明習慣的養成，也需要你我的行動(dòng)：“公勺公筷，文明用餐”“拒食野味，走向文明”“保持社交距離，尊重他人合法隱私”，這些都是從尊重的原點(diǎn)出發(fā)，用自覺(jué)的行動(dòng)踐行社會(huì )的文明公約；我們還可以穿上志愿者的服裝，走上街頭，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染每一名走過(guò)路過(guò)的群眾，用自己的真情語(yǔ)言去說(shuō)服每一個(gè)認知有誤差、行動(dòng)有偏差的市民。
文明成果的分享，全市人民人人有份；文明習慣的養成，全市人民人人有責。因為，你的行為舉止，代表著(zhù)我市的文明程度；你的個(gè)人名片，赫然印著(zhù)我們的城市名片。
上帝賜予了人雙腳，跋涉成了人的天性。遠方，距離，引領(lǐng)著(zhù)前進(jìn)的步伐。習慣于背上行囊，向著(zhù)遠方邁出，或追求，或探索，或開(kāi)辟出屬于自己的天地。從古至今，延續不息。是地平線(xiàn)的神秘而朦朧，是太陽(yáng)的熱情，夸父執著(zhù)地奔跑;是遠方的召喚，是宇宙的神秘，現代的人們在太空留下自己的足跡。
人的遠行，只是為了證明自己，也許只是逃離。羨慕成長(cháng)的滿(mǎn)足感，我們遠離了幼年;擺脫了書(shū)本的繁重，我們奔向社會(huì );厭惡了生活的枯燥，我們繼續著(zhù)遠行的旅程。生活恰似秋千，擺到最高點(diǎn)，接著(zhù)便是猝然落下。因此，我們向往遠方，盡管那兒只是海市蜃樓，我們仍遠行，為名利，為享受，為了心靈的慰藉。
奔波于復雜的茫茫人海，偶爾小憩，忽然聽(tīng)到那聲淳樸的呼喚：“不如歸去?！鼻辶炼袔追直瘔?，道出了人們心底的聲音。
歸來(lái)，是飽經(jīng)羈旅漂泊之苦的游子的期盼。遠在天涯的斷腸人，在西下的夕陽(yáng)的余暉中遙想家的溫暖。毫無(wú)目的的流浪消磨著(zhù)生命，皺紋蠶食著(zhù)青春的容顏。猶記得“臨行密密縫”的慈母的聲聲叮囑，難實(shí)現“報得三春暉”的心愿。增添了“家書(shū)何處寄”的愁思，縷縷愁緒，只能化為“歸”。歸來(lái)，是情與情的交融，重續被時(shí)間沖淡的情。歸來(lái)，是人與人的親近，重溫別離后疏遠的關(guān)系。
歸來(lái)，是心對忙碌的人的呼喚，找回自己，拂去世俗的塵埃，洗凈心靈，流一顆澄澈的心，閑看庭前花開(kāi)花落?！安删諙|籬下”，“戴月荷鋤歸”是隱士的選擇，我們不必與世隔絕，只須回歸自我，找回真實(shí)的自我?！俺鲇倌喽蝗尽?，永遠保持靈動(dòng)與恬靜。
歸來(lái)，是自然對人的召喚。沉浮宦海，為了“蝸角虛名，蠅頭微利”整日奔波，卻丟失了最真摯的自然之友。親近自然，面對蒼茫的大海和巍峨的群山，領(lǐng)略自然的深邃，平靜心情，呼吸自然之氣，升華靈魂。自然悄無(wú)聲息地領(lǐng)我們進(jìn)入靈魂的殿堂。
歸來(lái)，是家的呼喚;歸來(lái)，是心的吶喊。
疲倦了，厭倦了，不如歸去，找回自己，找回屬于自己的空間。放慢步伐，歸來(lái)，是人生的不懈追求。
歸來(lái)，擁有一份平淡的真實(shí)。
《語(yǔ)文課程標準》指出，完成義務(wù)教育的學(xué)生“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。根據日常生活需要，運用常見(jiàn)的表達方式?！薄皩?xiě)作時(shí)考慮不同的目的和對象?！薄岸嘟嵌鹊赜^(guān)察生活，發(fā)現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng )意地表達?！?/p>
近幾年來(lái)，全國各地中考語(yǔ)文試卷中豐富多彩的。
作文。
考題的亮相都遵循了這些目標要求。如果我們仔細分析、研究這些試卷，一定能提高我們的思維能力、寫(xiě)作水平、應考能力，同時(shí)，也能預測2017年中考作文的熱門(mén)主題。
一、生命意義。
生命中不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入，于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了;記住的，遺忘了。生命中不斷有得到和失落，于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了;遺忘的，記住了。羅曼·羅蘭也說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛(ài)生命的人?！鄙螒B(tài)多姿多彩，天、地、草、木、魚(yú)、蟲(chóng)、鳥(niǎo)、獸、風(fēng)、雨、雷、電、霜、雪、云、霞等，無(wú)不是生命的呈現。然而，生命對于我們每個(gè)人都只有一次，所以我們要珍惜生命，也要尊重萬(wàn)事萬(wàn)物的生命。那么對于這僅有的一次生命我們應該怎么度過(guò)?保爾·柯察金是這樣回答的，每當回憶往事的時(shí)候，不因虛度光陰而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。在臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻給了人類(lèi)最寶貴的事業(yè)。中考作文常常出現有關(guān)探討生命意義的的作文題。
〔示例1〕請以“敬畏生命”為題，寫(xiě)一篇文章。
〔示例2〕泰戈爾說(shuō)：“世界以痛吻我，我要回報以歌?！鄙钪?，陰風(fēng)冷雨會(huì )不時(shí)來(lái)襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會(huì )五彩斑斕。然后我們可以微笑著(zhù)說(shuō)，世界以痛吻我，我卻回報以歌!
請以“我改變了???????的色彩”為題寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)作時(shí)先把題目補充完整(橫線(xiàn)上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……)，再按要求作文。
二、自然景物。
晨昏變化，四季交替，塞北江南，名山大川，小橋流水，花草樹(shù)木，鳥(niǎo)語(yǔ)獸鳴，窗前藤蔓……大自然景物搖曳多變，有的給人與溫馨，有的給人與力量，有的給人與愜意，有的給人與啟迪……我們置身于大自然懷抱，享受大自然恩賜，同時(shí)，我們對它也常常產(chǎn)生熱愛(ài)、崇尚、贊美之情，我們也常常借助大自然寄托情感，表達理想志趣。像這樣的文章，只要我們翻開(kāi)語(yǔ)文課本、報刊圖書(shū)，查找、瀏覽網(wǎng)頁(yè)，都可俯拾而來(lái)。中考作文也關(guān)注我們對大自然景物的觀(guān)察、描寫(xiě)、體驗，因而以“自然景物”為主題的作文題也就光臨中考試卷了。
〔示例4〕“雨露滋潤禾苗壯”，植物生長(cháng)離不開(kāi)水分滋養，你的生命之樹(shù)也離不開(kāi)“雨露”的滋養，你的“雨露”也會(huì )讓其他花朵綻放。請你以“雨露”為題目，寫(xiě)一篇文章。
寫(xiě)作此文可側重于借助描寫(xiě)“雨露”來(lái)寄托感情。
〔示例5〕走過(guò)了春和秋，走在陽(yáng)光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗;走過(guò)了風(fēng)和雨，走在陽(yáng)光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢(mèng)的身影，奔跑著(zhù)擁抱希望。陽(yáng)光路上無(wú)限風(fēng)光，陽(yáng)光路上幸福成長(cháng)，陽(yáng)光路上前程寬廣。請以“陽(yáng)光路上”為題，寫(xiě)一篇文章。
寫(xiě)作此文可以選擇寫(xiě)成寫(xiě)景抒情的。
散文。
〔示例6〕羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！闭堄媚愕幕垩廴グl(fā)現美，用你的心靈去感悟美，用你的妙筆去描繪美。請以“最美”為題寫(xiě)一篇文章。
(2017年浙江衢州)。
寫(xiě)作此文完全可以偏重于景物描寫(xiě)，表達熱愛(ài)某種景物的情感，傳達“最美”的心聲。
三、情感體驗。
人與人之間相處自然會(huì )產(chǎn)生這樣那樣的情感，喜歡、厭惡、依戀、懷想、感嘆、贊美等。從人與人之間的關(guān)系來(lái)看，情感也是多種多樣的，有親情、友情、師生情、愛(ài)國情等。作為初中生，正處于成長(cháng)階段，情感培養也是人生的重要一課。我們應該懂得擁有親情，就擁有幸福，珍惜親情，就是珍惜幸福;我們應該結交益友、諍友，培養親密的友情，這樣有助于互相切磋，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步;我們應該熱愛(ài)我們的老師，我們的老師“燃燒自己，照亮大家”，對我們恩重如山;我們應該知道我們的祖國是一個(gè)古老的民族，她勇敢，勤勞，我們要熱愛(ài)我們的祖國、熱愛(ài)我們的民族。我們青少年學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中，需要有積極的、正面的引導，使我們養成一種真實(shí)、健康的情感。因此，“情感體驗”便成為了中考作文永恒的主題。
〔示例7〕成長(cháng)中的你，見(jiàn)過(guò)了許多的人，經(jīng)歷了許多的事，有許多想說(shuō)而未說(shuō)出的話(huà)。請你在橫線(xiàn)上填上適當的稱(chēng)謂(如：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友等)，以“?????，我想對你說(shuō)”為題寫(xiě)一篇文章。
〔示例8〕擁抱，對我們來(lái)說(shuō)是那樣熟悉，她曾經(jīng)伴隨著(zhù)我們生命的成長(cháng)，我們在一個(gè)個(gè)擁抱中漸漸長(cháng)大;擁抱，有時(shí)又是那樣陌生，離我們仿佛很遙遠。擁抱，她無(wú)言，然而我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容……太多太多的內涵，都需要我們用心去體會(huì )。請以“擁抱”為題寫(xiě)一篇文章。
〔示例9〕樓上樓下，對門(mén)隔壁，前村后院，這些相鄰的人不可避免地分享著(zhù)我們的生活，或多或少地構成我們的生活。能在回不了家時(shí)有個(gè)暫時(shí)歇腳的地方，能在困難時(shí)聽(tīng)到一句安慰的話(huà)，攀住一雙溫暖的手，這便是友鄰相伴的幸運。
請以“友鄰相伴”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。
四、享受幸福。
對幸福的理解，不同的人有不同的詮釋?zhuān)腥苏f(shuō)，幸福是一首歌，旋律奏響，心懷期待;幸福是一扇窗，定格美麗，收藏記憶。有首歌唱道，幸福在辛勤的工作中，在艱苦的勞動(dòng)里，在精心的耕耘中，他在知識的寶庫里，在我們晶瑩的汗水里，在我們閃光的智慧里。也有人認為，幸?？梢詡鬟f，幸福是心靈的感應，我們有了幸福也要知道珍惜幸福。毛澤東的老師徐特立同志說(shuō)，一個(gè)人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時(shí)候，也會(huì )感到幸福。2017年以來(lái)，總理響亮地提出“幸福的標準”問(wèn)題，他說(shuō)，如何讓人們生活得舒心、安心、放心，對未來(lái)有信心，這是最為重要的。于是，“幸?！崩砟钌钊朊裥?。因此，以“幸?！薄翱鞓?lè )為主題的作文命題，就已自然而然地進(jìn)入中考語(yǔ)文試卷。
〔示例10〕在成長(cháng)的道路上，有一些人，或親人，或同學(xué)，或對手……有一些物，或書(shū)籍，或用具，或愛(ài)物……常與我們一路同行，相伴相隨。不經(jīng)意間，給我們以鼓舞，以智慧，以力量……請以“同行”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
〔示例11〕生活中，有溫度的話(huà)語(yǔ)可以暖人心扉，讓我們如沐春風(fēng);有溫度的話(huà)語(yǔ)可以鼓舞斗志，讓我們揚帆啟航;有溫度的話(huà)語(yǔ)可以啟迪心靈，讓我們豁然開(kāi)朗;有溫度的話(huà)語(yǔ)可以陶冶性情，讓我們受益終生……成長(cháng)中，無(wú)數有溫度的話(huà)語(yǔ)，伴隨我們一路走來(lái)。請以“有溫度的話(huà)語(yǔ)”為題目，寫(xiě)一篇文章。
〔示例12〕生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿(mǎn)詩(shī)意。請以“每天都是一首詩(shī)”為標題，寫(xiě)一篇文章。
五、成功成長(cháng)。
說(shuō)到成功，我們常會(huì )想到永垂千古的哲學(xué)家、思想家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、音樂(lè )家……有人也可能感嘆自己不能做一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，感嘆自己與成功遙遙無(wú)期。其實(shí)，成功不一定就是成名成家——解決一道數學(xué)難題，學(xué)會(huì )掃地，鼓勵他人敢于發(fā)言……這些學(xué)習、生活、工作中的小事，以前不會(huì )做，現在會(huì )做了，以前做得不熟練，現在熟能生巧了，這些都是成功。俗話(huà)說(shuō)“不積跬步何以至千里，不積小流何以成江河”，這些點(diǎn)滴成功能為我們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。說(shuō)到成長(cháng)，我們常會(huì )想到年齡增長(cháng)，個(gè)頭長(cháng)高，其實(shí)這只是成長(cháng)的一個(gè)方面，一個(gè)人真正的成長(cháng)是指道德的提升，學(xué)識的擴展，才華的增長(cháng)，能力的增強，良好習慣的養成，為人處世方法的成熟等。我們初中生正處于人生的青春期，不斷經(jīng)歷著(zhù)成功與失敗，喜、怒、哀、樂(lè )，酸、甜、苦、辣，常陪伴著(zhù)我們，只有這樣我們才能漫漫成長(cháng)起來(lái)。而我們對這些方面的感覺(jué)、體驗也極其深刻，所以“成功成長(cháng)”為主題的作文命題光臨中考語(yǔ)文試卷那就是理所當然了。
〔示例13〕十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿(mǎn)希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開(kāi)始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂(lè )，也有憂(yōu)傷。我們學(xué)會(huì )了理解和分享，懂得了感恩和擔當……在這個(gè)年齡，我們正書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章。請以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫(xiě)一篇文章。
〔示例14〕化解生活難題，跨越學(xué)習高度，迎接機遇挑戰，架設心靈橋梁，獨辟創(chuàng )新蹊徑，領(lǐng)略人生風(fēng)景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣;再走一步，可能柳暗花明。請以“走一步，再走一步”作為題目，寫(xiě)一篇文章。
〔示例15〕前行是腳步的積累，成長(cháng)是不斷前行的過(guò)程。前行的路上，有風(fēng)景、夢(mèng)想，有期盼、關(guān)愛(ài)，有歡笑、痛苦;前行離不開(kāi)目標、堅持……一路前行，你有過(guò)怎樣的經(jīng)歷和體驗?前行引發(fā)了你怎樣的思考?請自擬一個(gè)包含“前行”這個(gè)詞語(yǔ)的標題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。
六、道德修養。
道德修養看上去沒(méi)有法制那么強硬，但真善美的光芒讓人無(wú)法忽略?！墩Z(yǔ)文課程標準》指出，九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程“必須面向全體學(xué)生”，“提高學(xué)生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格”;“應重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內容的價(jià)值取向”;“在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，培養愛(ài)國主義感情、社會(huì )主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)，提高文華品位和審美情趣”。因此，歷年來(lái)全國各省市中考語(yǔ)文作文題非常重視“道德修養”主題，其中包括“正直”、“善良”、“誠信”、“忍讓”、“尊嚴”、“儉樸”、“氣質(zhì)”、“謙虛”、“自省”、“修養”“關(guān)愛(ài)”等諸多方面。
〔示例16〕生活中傳遞的現象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂(lè )、傳遞愛(ài)心……傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個(gè)過(guò)程。也許你曾經(jīng)是現在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請以“傳遞__________”為題，寫(xiě)一篇文章。
〔示例17〕以誠待人，人人敬;以誠辦事，事事成。失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。誠信是傳統美德，誠信是文明標志，誠信是文明為人處世的根本。請以“守護誠信”為題，寫(xiě)一篇文章。
〔示例18〕《華西都市報》2017年1月26日消息，年關(guān)將近，在內江某檸檬加工廠(chǎng)里，仍有許多工人在忙碌。工人說(shuō)：“我們的老板非?！屎瘛?，他信守承諾，賣(mài)了自家住房，給我們100多名民工及時(shí)兌現工資。我們也不能不仗義，不能在老板需要我們趕工期時(shí)請假回家?！备鶕@則材料，選擇一個(gè)角度構思作文。自立題意，自選文體，自擬題目。
七、哲理品悟。
在我們的現實(shí)生活中，很多平凡的事物，如果我們仔細揣摩、玩味、考究，就能悟出做人做事的哲理。如看見(jiàn)惡心的“蜘蛛”，我們可以這樣思考：蜘蛛結網(wǎng)可能逮不到昆蟲(chóng)，但不結網(wǎng)就永遠逮不到昆蟲(chóng)，推而遠之一點(diǎn)想：努力可能沒(méi)有回報，但不努力一定沒(méi)有回報。面對有“缺陷”的人，我們可以告訴他：缺陷也會(huì )轉化成為一種優(yōu)勢，世界上的事物不一定都是完美的,而這些不完美往往能塑造震撼人心的不朽，像殘疾人邰麗華領(lǐng)舞的由21位聾啞演員演繹的《千手觀(guān)音》就是最好的例證。作為初中生，我們要培養“透過(guò)現實(shí)看本質(zhì)”的能力，對事物要敢于且善于深入思考，認真分析，品悟其中蘊含的哲理，從而讓我們充滿(mǎn)智慧。因此，中考作文中出現哲理思考類(lèi)試題就不足為怪了。
〔示例19〕紅色是一種顏色，帶給我們無(wú)盡的聯(lián)想。它既是一種理想、志趣的顯現，又是昂揚向上心態(tài)的象征;它既代表喜慶，又代表勝利。當下，紅色已成為經(jīng)典——紅色圣地紅色革命……請你以“紅色”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
〔示例20〕認真閱讀下邊這則材料自選角度作文。
某人捉住了兩只猴子，打算訓練它們來(lái)為自己掙錢(qián)。他先訓練它們翻跟頭，翻一個(gè)就給一個(gè)桃子吃。其中一只猴子翻得特別起勁，因此吃到了不少桃子。另一只則不然，既不翻跟頭，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此這般訓練了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥體壯，皮毛放光。那只寧可餓著(zhù)也不翻跟頭的猴子，卻皮包骨頭，無(wú)精打采。某人看著(zhù)來(lái)氣，就把它趕走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起來(lái)，活蹦亂跳地爬樹(shù)摘桃子和其他好果吃。那只會(huì )翻跟頭的猴子只好讓主人牽著(zhù)走街串巷翻跟頭。
〔示例21〕請根據下面材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。
山腰有一小村莊，多年來(lái)村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個(gè)兒子一人一天輪流下山取水。
首日，大兒子早早起身，肩擔兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時(shí)注滿(mǎn)了家中大缸。
第二天，二兒子攜四只空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過(guò)午，已將大缸注滿(mǎn)。
第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時(shí)所見(jiàn)清泉，于是上山循流觀(guān)察地勢，深思熟慮后召來(lái)村民，移石挖溝，山泉遂改道流經(jīng)村中，村民再無(wú)缺水之苦。
這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：做事要不辭辛勞，埋頭苦干;為了更好地完成任務(wù)，要想方設法提高工作效率;要致力于從根本上解決問(wèn)題。
八、告別往昔。
時(shí)間是無(wú)情，它帶走了我們天真無(wú)邪的童年記憶，同時(shí)也即將帶走我們激情浪漫的青春時(shí)光，然而時(shí)間又是有情有義的，它催促我們成熟，它贈送我們智慧，它給予我們財富。當我們彼此離別之時(shí)，往日的情誼常?？M繞心頭。在這當中有歡樂(lè )，有痛苦，有困惑，有彷徨，有幸福，有淚水，有低落，有澎湃，然而它們終將化為依戀和不舍。我們應該有“海內存知己，涯若比鄰”的胸懷，應該有“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的自信，應該有“孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流”的視野。在這初中畢業(yè)將要分別的日子里，我們有說(shuō)不盡的心中事、同學(xué)情、師生緣、父母恩，因此中考命題者“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)之所急”，命制以“告別往昔”為主題的作文試題，以引導我們說(shuō)真事、寫(xiě)真人、抒真情。
〔示例22〕魯迅先生告別“百草園”時(shí)，是那樣動(dòng)情：“總而言之，我將不能到百草園了。ade，我的蟋蟀們!ade，我的覆盆子們和木蓮們!……”在你的生活中，也一定感受過(guò)這樣的時(shí)刻;那段日子，一定盛滿(mǎn)了……請以“告別”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
〔示例23〕歲月如梭，你已走過(guò)一段人生路，途中一定有許多讓你受益的東西。也許是一處風(fēng)景、一段真情、一次活動(dòng)，也許是一次愉快的合作，也許是一次痛苦的選擇……再回首，那些刻骨銘心的畫(huà)面，一定會(huì )帶給你非同尋常的感悟。請以“再回首”為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。
〔示例24〕在畢業(yè)告別晚會(huì )上，有位同學(xué)在紀念冊上寫(xiě)了這樣的一首詩(shī)：媽媽?zhuān)抑滥銗?ài)我，可我長(cháng)大了，總會(huì )離開(kāi)你;老師，我知道你愛(ài)我，可我畢業(yè)了，總會(huì )離開(kāi)你;朋友，我知道你愛(ài)我，可我升學(xué)了，總會(huì )離開(kāi)你……親愛(ài)的同學(xué)，讀了這首詩(shī)，你會(huì )想到些什么呢?請你以“總有離開(kāi)的時(shí)候”為題目寫(xiě)一篇作文。
縱觀(guān)橫覽近幾年各省市中考作文題，除上八大熱門(mén)主題外，還有“溝通合作”、“文化傳承”、“感動(dòng)感恩”、“磨礪立志”、“美麗憧憬”、“環(huán)保發(fā)展”、“做事方法”、“實(shí)踐活動(dòng)”等等。下面，請同學(xué)們一起寫(xiě)一寫(xiě)以下這些作文題目：
1.請以“最美的瞬間”為題寫(xiě)一篇作文，體裁不限，不少于600字。
2.請以“這也是一片風(fēng)景”為題寫(xiě)一篇作文，體裁不限，表達真情實(shí)感，不少于600字。
3.請以“語(yǔ)文的魅力”為題寫(xiě)一篇作文，體裁不限，描寫(xiě)生動(dòng)，表達真情實(shí)感，不少于600字。
4.請以“行走”為題目寫(xiě)一篇作文，體裁不限，不少于600字。
5.請以“讀懂自己”為題寫(xiě)一篇作文，體裁不限，不少于600字。
6.請以“感謝你的???????”為題寫(xiě)一篇作文，體裁不限，不少于600字。
7.請以“別放棄????????”為題寫(xiě)一篇作文，體裁不限，不少于600字。
8.請以“放飛????????”為題寫(xiě)一篇作文，體裁不限，不少于600字。
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大雪。
紛飛的晚上
我喜歡雪，因為在雪花飄落下來(lái)的時(shí)候，我有一種想去和它玩耍的沖動(dòng)?？纯?，那一片片雪白雪白的雪花顯然是那么的純潔，那么的可愛(ài)。
若是你在下雪天的時(shí)候出去走走，你會(huì )發(fā)現，那一片片潔白的雪花會(huì )隨著(zhù)你走遍天涯海角。從那一刻起你小小的心房里，就會(huì )充滿(mǎn)你從來(lái)就沒(méi)有過(guò)的喜悅。也許你會(huì )很驚訝，我為什么會(huì )說(shuō)喜悅，也許是重來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)吧。當你獨自一人走在一片空蕩蕩的雪地里時(shí)，也許你會(huì )感覺(jué)很孤單、很寂寞。不，有的人也許不會(huì )這么想。
因為當我走在潔白的雪地上的時(shí)候。我常常會(huì )仰望天空，讓那潔白無(wú)暇的雪花輕輕的拍打在我的皮膚上。那時(shí)我感到了，好像有什么東西在啄著(zhù)我的臉龐。輕輕地一接觸，便讓那獨一無(wú)二的雪花，即可融化在那柔和、溫暖的臉龐上，也就是說(shuō)化成了一滴小水滴。順著(zhù)那熟悉痕跡滑下來(lái)，清清涼涼的一下。使人感到一些小小的幸福。在這時(shí)，雪忽然越下越大，慢慢的地上、樹(shù)上和房屋上，都好像穿上了新衣服一樣，笑笑嘻嘻的迎接著(zhù)新的一天。再看看后面，那些腳印已是一個(gè)一個(gè)的小淺溝啦!
那天晚上雖然大雪紛飛的天氣，我在路上走的時(shí)候，我發(fā)現當時(shí)的雪又下大了一些。我就急忙地往家里跑，在半路上我看見(jiàn)一只小狗哆哆嗦嗦的我在那里。我就放慢了腳步，慢慢的，知道我停下了腳步。當我的手正要伸向前，去抱住它的時(shí)候，它突然站起來(lái)，咧著(zhù)嘴裝作很兇的樣子。當時(shí)我還被它嚇了一跳了呢?我有丟下一句：“狗咬呂洞賓，不識好人心?！?/p>
我看了一眼天空望望前面的路燈，額!夜已經(jīng)是很深了，我獨自一人走在無(wú)人的路上很害怕。再看一眼燈下的那個(gè)小動(dòng)物，我的眼睛有些濕潤，不只是為什么。也許是可憐這只小狗吧，就沒(méi)在想什么?？墒?，當我走了兩步的時(shí)候，忽然想起剛才的那一只小狗。我猛然間回頭，卻隱隱約約的看見(jiàn)身后有一個(gè)很小的身影，還在倔強的追趕著(zhù)。我想，在這大雪紛飛的夜晚里。讓人都覺(jué)的冷的可怕，更何況是一只小狗呢?它滿(mǎn)身是雪，而且還打著(zhù)哆嗦，在燈光下顯得很可愛(ài)。讓人忍得住給它一些溫暖。
當我在走會(huì )原地時(shí)，那只小狗在那里又蹦又跳，還搖著(zhù)尾巴歡快的汪汪叫著(zhù)。好像在說(shuō)：“謝謝你，從今以后你就是我的主人啦!”當我伸手把它抱在懷里的時(shí)候，認真地看了看它的樣子。原來(lái)是一只黑白相間的小狗啊?我抱著(zhù)它走在無(wú)人的大街上，和雪花的陪伴下，我終于回到了家?？粗?zhù)院子里、屋檐上都是一片雪白、雪白的，看起來(lái)可愛(ài)極啦。
我走到屋里，把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。請求媽媽能讓我收養這只小狗，在我的堅持下，媽媽終于讓我的小小狗留下啦!我不僅在雪天里有了一只可愛(ài)的小狗，還收獲了一個(gè)奇跡。
當那一片片雪花漫不經(jīng)心的飄到某地時(shí)，不管是飄落在屋檐上、樹(shù)上、還是小溪里。它們從來(lái)都不抱怨，因為他們的飄落，才使這寂寞的地方充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了靈性和許多天真的笑聲。
期盼，就是放飛心中的夢(mèng)想，翱翔于無(wú)垠的藍天之下。
——題記。
春風(fēng)又吹綠了江南，春又匆匆跑去，夏接上了這無(wú)聊的班……一年四季不停的交替著(zhù)，我緊緊抓住時(shí)光，不愿它從我的身邊溜走，可時(shí)光總順著(zhù)我的指尖悄悄的逝去，我拼命地與時(shí)間進(jìn)行賽跑。
那幅《奔馬圖》上的幾匹馬是如此的健壯，提起腳，頭向天空仰去，就好似向天空許下了一個(gè)堅定的意志，是一種不向上帝認輸的堅定信念，它們想沖破一切阻礙，勇猛的，堅定不移的向前沖，奔向自己心中的那個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)目標。
沉默的我漸漸的在心中滋生了堅定的意志“我一定不能讓我的家人失望，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗔?，我應該為他們支撐起一片藍天了?！?/p>
彩虹無(wú)比美麗，人人皆知，但有誰(shuí)想過(guò)，在這美麗形成之前，是先經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮以及火球的曝曬后綻放的;有誰(shuí)想過(guò)迷人的臘梅卻是在風(fēng)雪交加的天氣下成長(cháng)的。在這一切美麗的事物形成之前，總經(jīng)過(guò)了各種挫折與困難的洗滌。
一只幼小的雛鷹正在漸漸的長(cháng)大，她漸漸的放棄了家人給予她的羽翼，不論翱翔的路有多么的痛苦，不論翱翔的路要揮灑出多少汗水，她一定要學(xué)會(huì )飛翔更高更廣的藍天。這只小雛鷹的翅膀正在漸漸硬朗起來(lái)，她要學(xué)會(huì )自己面對一切，她要解決任何一個(gè)阻礙她前進(jìn)的障礙。惋惜過(guò)去，卻又不敢面對未來(lái)的我曾被深深卡在兩堵讓我望而卻步的墻間，進(jìn)退維谷，但現在我已準備好了，我抹去傷痛與淚水，站起來(lái)，邁開(kāi)腳步向未來(lái)奔去。
我，想要成為一個(gè)家人心目中的佼佼者，要期盼著(zhù)學(xué)業(yè)的成功與進(jìn)步，我必須經(jīng)歷過(guò)各種的風(fēng)霜。這個(gè)過(guò)程就像是一個(gè)探險游戲，在一個(gè)大森林里，只要害怕了，放棄了，走錯一步后無(wú)法面對，我就會(huì )死亡于其中。
我期盼自己能成為家人的驕傲，我就必須努力，而且必須獨立去克服種種困難，就像那幅《奔馬圖》一樣，有著(zhù)堅定不移的決心，好好把握時(shí)間，緊緊抓住時(shí)間，在這激流中載著(zhù)我的夢(mèng)想向未來(lái)楊帆起航!
20__年3月6日，一乘機老人突發(fā)心臟病，東方航空公司航班緊急備降三亞，將老人送醫。航班滯留三亞16小時(shí)，乘客因此耽誤了一天的旅程，部分人心生不滿(mǎn)，“本來(lái)備降就是為了救人，我們乘客又沒(méi)有延誤責任?！焙笥钟X(jué)得補償方案不合理拒絕再登機，飛機只好載著(zhù)其他乘客先行離去。該事件引來(lái)網(wǎng)上眾多關(guān)注，有的網(wǎng)友大贊航空公司把搶救生命放在第一位，處理及時(shí);有的網(wǎng)友指責旅客冷漠、缺乏包容心;也有的網(wǎng)友說(shuō)：“16個(gè)小時(shí)都被困在機場(chǎng)，誰(shuí)受得了啊?！?/p>
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結合自己的體驗和感悟，寫(xiě)一篇。
文章。
要求：1.自選角度，自擬標題，自定文體。2.不少于800字。3.不得套作，不得抄襲。
【范文】。
請拾起你的關(guān)懷。
20__年3月6日，在東方航空公司的一架航班上，一名乘機老人突發(fā)心臟病。機組人員當機立斷備降三亞，將老人送醫。這本是一件值得稱(chēng)道的好事，但部分旅客心生不滿(mǎn)，認為自己的行程被耽誤了，并且東航給出的賠償方案不合理，因而拒絕再登機。這又引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。
在看到這則新聞時(shí)，我的內心涌起了深深的無(wú)力感，然而這又是完全可以理解的：在路邊老人摔倒之后沒(méi)有路人愿意上前將他扶起的時(shí)代里，人情涼薄、漠視生命似乎就是很正常的呀。
我想，在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，我們更應拾起我們的人文關(guān)懷。一個(gè)國家倘若對她的子民如此漠然，那經(jīng)濟再發(fā)達、國力再強盛，又有何用?只怕國不國矣。
記得前些日子有一則假新聞，說(shuō)的是一名老人在菜市場(chǎng)摔倒，一百多位路人經(jīng)過(guò)卻置若罔聞。但事實(shí)上，老人摔倒之后，在一名白衣女子的號召下，周?chē)司蹟n過(guò)來(lái)對老人施救。事后，央視記者采訪(fǎng)她，她說(shuō)了這樣一句話(huà)：“誰(shuí)家沒(méi)有老人?誰(shuí)又沒(méi)有個(gè)老的時(shí)候?”樸素的話(huà)語(yǔ)卻擲地有聲。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！薄抖Y記》里的這一句話(huà)經(jīng)口耳相傳，筑進(jìn)了一代一代中國人的大同理想中。我從不懷疑人文關(guān)懷的存在，因為它深深植根于我們的內心深處。人文關(guān)懷，無(wú)疑就是對生命的尊重。從救助摔倒老人的“最美路人”，到伸手接下墜樓孩子的“最美媽媽”，從勇救學(xué)生的“最美教師”，再到把一生奉獻給老少邊窮地區的“最美鄉村醫生”，對生命的尊重讓他們奮不顧身，讓他們恪盡職守。生命之花最美，也最動(dòng)人。
你的心里，我的心里，其實(shí)都有一份關(guān)懷，對親人、對朋友，甚至對陌生人、對天地萬(wàn)物。只是也許我們在追逐什么的時(shí)候把它丟下了。我們將冷漠作為盔甲，卻不知愛(ài)與關(guān)懷才擁有這世上最強大的力量。
預測題目：
請以“我不后悔”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
例文：
我不后悔。
匆匆歲月，我每一次的付出，并不是都得到了回報，也不是每一次的正確的行為都得到認可。我的成長(cháng)路上，那一件事使她永遠的遠離了我，但，我不后悔。
她，是我最好的閨蜜。我們分享，談?wù)撊魏问?，像連體嬰兒一樣形影不離?？?，那件事后，她再也沒(méi)有理我。
期末考試的前一天，她神秘兮兮的把我叫到了廁所。
“你復習的好吧?”她一臉的緊張我茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“還行吧?！薄澳蔷秃??！彼L(cháng)吁一口氣，“你知道的啦，我數學(xué)很差?？晌野职终f(shuō)，只要我數學(xué)過(guò)了95分，他就給我買(mǎi)我男神的抱枕和同款手表，我偷偷到老師那兒查過(guò)了，你明天就坐我前面，你給我抄一下，好吧?”
我不知道該點(diǎn)頭還是搖頭，沉默著(zhù)，她繼續說(shuō)：“你不說(shuō)話(huà)就代表默認咯，這樣，我已經(jīng)想好辦法了，你明天考試的時(shí)候，你聽(tīng)見(jiàn)我咳嗽，你就趕快把選擇題和填空題的答案寫(xiě)在紙上，然后你再咳嗽，我就假裝找你借修正帶，你就順便把紙條給我，就這樣，好嗎?我求求你了，你可是我最好的朋友?！?/p>
我很想拒絕，但，她可是我最好的朋友。
離數學(xué)考試結束只有15分鐘了，我聽(tīng)見(jiàn)她在我后面咳嗽了一聲，我剛想把答案寫(xiě)在紙上?？晌业亩匣仨懫饋?lái)昨天老師對我們說(shuō)的話(huà)：“記住我的話(huà)，一定要誠信考試，就算你們抄出了好成績(jì)，那也是假的，最后害的還是你們自己?！边@時(shí)，我的腦海中浮現了兩個(gè)小人，一個(gè)白衣小人，一個(gè)黑衣小人。穿黑衣的小人說(shuō)：“她可是你最好的閨蜜，你一定要把答案給她，你不能丟失這份友情啊?！贝┌滓碌恼f(shuō)：“不行不行，你忘記了老師說(shuō)過(guò)的誠信考試嗎，你表面上幫了她，其實(shí)是害了她啊?！弊罱K，我逃擇了沉默，任憑她在后面怎么咳嗽，怎么拍打我的背，我都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)或沒(méi)感覺(jué)似的，低著(zhù)頭。
考試結束了，她像個(gè)仇人似的看著(zhù)我。我剛想開(kāi)口解釋?zhuān)齾s瞪了我一眼，遠遠的跑開(kāi)了。
我從來(lái)都沒(méi)有后悔我做的那個(gè)決定，以前不會(huì )，現在也不會(huì )。我堅信，她一定會(huì )明白我的心，我一定是她真正大寫(xiě)的朋友。
青春歲月，我，從沒(méi)后悔。
人生，在挫折中美麗，在美麗中遭受挫折。
“火無(wú)百日旺，花無(wú)百花紅”。人生難免有挫折，在挫折面前，我們需要從容、冷靜，還需要勇敢，讓挫折因我們而美麗，讓挫折因我們而喝彩。
“有一興必有一敗”。人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到這樣或那樣的挫折。在挫折面前，我們要培養承受挫折的健康心理和堅強意志。
從古至今，一直有一句話(huà)長(cháng)久不衰“吃一墊長(cháng)一智”。挫折在人類(lèi)一生的生活中都會(huì )遇到的?！叭绻钪挥星缈整惾斩鴽](méi)有陰雨籠罩，只要幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè )而沒(méi)有痛苦，那么這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！鄙钣肋h不可能會(huì )近乎完美的，在我們的生活中，總要遇到崎嶇的山路，遇到道路分叉，遇到一座高山擋路的時(shí)候。還有時(shí)候會(huì )被腳下的一塊石頭拌了一下。那你是選擇怎么樣的方式呢?是無(wú)論怎么摔倒，無(wú)論怎么辛苦，無(wú)論山怎么高大也要繼續堅持下去，還是看到這些困難就搖搖頭，膽怯了，認為自己不行或者對自己的成績(jì)已經(jīng)滿(mǎn)意了。不，不能這樣，我們一定要選擇繼續走下去“苦難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠屬于敢于攀登高峰的人?！敝灰^續走下去，我們才能夠體會(huì )到成功的喜悅，只要繼續走下去才有利于我們磨練意志，增長(cháng)才干和智慧，只要繼續走下去我們才能夠培養自己承受的健康心理和意志。
“正路并不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險阻，要繞一些彎，甚至難免會(huì )誤入歧途?！蔽覀円仙朴诎亚斑M(jìn)道路上的一切阻礙與絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現生命的價(jià)值，享受真正的人生。在挫折來(lái)臨的時(shí)候我們要從容、冷靜面對，不要緊張，不要沖動(dòng)。你越緊張越?jīng)_動(dòng)反而會(huì )得到效果相悖的結果。一個(gè)有勇氣的人，他是不會(huì )被面前的苦難與困難嚇到的。
我認為挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機會(huì )，何必去逃避呢，何不讓挫折來(lái)鍛煉自己，使自己更加的成功，更加的堅強?！笆∫彩俏宜枰?，它和成功一樣對我有價(jià)值?！爆F實(shí)生活中，好多人有時(shí)都不能體會(huì )出挫折的價(jià)值。風(fēng)雨過(guò)后我們一定會(huì )再見(jiàn)到陽(yáng)光的，為了那一抹陽(yáng)光的美麗，雖然我們需要付出的太多。但你有沒(méi)有想過(guò)，也正是因為這一抹陽(yáng)光的美麗我們在遇見(jiàn)風(fēng)雨的時(shí)候付出的遠比學(xué)到的更多。
那么從現在開(kāi)始，我們勇敢地迎接來(lái)臨的挫折吧，讓它們來(lái)美麗我們的人生。
預測題目：
人類(lèi)進(jìn)入21世紀后，科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展為人類(lèi)生活提供了豐富的物質(zhì)財富。但是作為個(gè)體的人，在物質(zhì)生活之外還有屬于他自己所追求或者守望的一方精神家園。正因為每個(gè)人都有屬于自己的那方精神家園，所以人們才覺(jué)得生活得有意義，不空虛。
請你以“精神家園”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
例文：
我的家園我的夢(mèng)。
從小到大，前前后后搬過(guò)好多次家，沒(méi)有可稱(chēng)得上是家園的，但有一個(gè)地方例外。
那個(gè)地方蘆葦擁著(zhù)三間土墻的房子，房前的泥土地上有雞有鴨還有鵝。似乎每天每時(shí)都炊煙裊裊。外婆的一雙小腳走來(lái)走去，忙里忙外。外公坐在墻根一邊曬太陽(yáng)，一邊磨鐮刀，陽(yáng)光灑在外公的身上，也灑在我年幼的心里。
直到現在，我仍喜歡住在農村。農村家家沒(méi)有圍墻，我們可以端著(zhù)碗一家一家地說(shuō)笑。農民的樸實(shí)和熱情總是更容易和家園連在一起?？諝饫锏那嗖菸逗湍嗤廖痘煸谝黄?，聞起來(lái)有種說(shuō)不出的舒服，我總霸道地認為那才是家的味道。
“還是回去一趟吧，去會(huì )一會(huì )我夢(mèng)里的家園?！痹陔y得的“五一”長(cháng)假里，我向自己發(fā)出了邀請。
當我順著(zhù)記憶中的小路一步一步走近夢(mèng)中家園的時(shí)候，感到一陣久違的驚喜!彌望的綠色中間有一塊隆起的土堆，上面有些似乎是隔年的枯黃蒿草，在風(fēng)中搖呀搖的，居然有些像外公坐在搖椅上打盹。我輕輕地走近那土堆，爬了上去。土堆旁是一條溝，依稀可見(jiàn)當年的影子。外婆曾說(shuō)過(guò)溝里有蛇有蝦，還有管溝的龍王?？上КF在溝里滿(mǎn)是雜草，一滴水也沒(méi)有。老人走了，房子拆了，管溝的龍王也賦閑回宮了嗎!
坐在這片曾經(jīng)溫馨的土地上，閉上眼睛好像又回到了過(guò)去，回到了那個(gè)有炊煙、有老屋、有蘆葦、有麻雀歌唱、有蟈蟈演奏的地方。想找一塊熟悉的泥土問(wèn)一問(wèn)：一切還好嗎?記得五歲那年春天，我和鄰居家小娟坐在門(mén)檻上吃玉米餅，想不到幾只雞趕過(guò)來(lái)和我們一起分享，小狗阿黃看不下去，對著(zhù)雞們狂吠，我用眼示意，讓小狗別叫，小狗閉上嘴，乖乖地站在一旁，看著(zhù)我們，像是在給我們站崗。有一年夏天，我一個(gè)人躲到屋后的黃瓜架下，聽(tīng)黃鶯唱歌，一邊吃黃瓜，竟不知不覺(jué)地進(jìn)入夢(mèng)鄉，外公、外婆四處尋找不著(zhù)，請鄰居一起找。后來(lái)，阿黃鉆進(jìn)黃瓜架，發(fā)現了我，對著(zhù)外面狂吠，眾人連忙趕過(guò)來(lái)，把我抱回家?；叵肫饋?lái)，那真是一段神仙的日子啊!
夕陽(yáng)醉熏熏的，我仿佛又看到外公正把我抱到桌子上，讓夕陽(yáng)畫(huà)出兩道長(cháng)長(cháng)的影子。我拍著(zhù)手喊外婆：“外公沒(méi)有我高!”一會(huì )兒，外婆便從屋里跑出來(lái)，一邊拍拍身上的灰，呵呵笑道：“心肝兒，當心跌倒!”
恍忽之間，一切便都成了記憶!
如今，安身的地方已經(jīng)從江北搬到江南，在富麗堂皇的居室里，我常常想起江北鄉下的那三間土墻的房子，想起那個(gè)和大自然融為一體的家，那里地廣天高，那里隨和率性。
啊，我夢(mèng)中的家園!
閱讀下面的文字，根據要求，任選一項任務(wù)進(jìn)行寫(xiě)作。
1990年北京亞運會(huì )的吉祥物是熊貓“盼盼”，它手持金牌做奔跑狀。2022年北京冬奧會(huì )的吉祥物“冰墩墩”仍是熊貓，手掌中卻是一顆予人溫暖的愛(ài)心。從向往金牌到呈現愛(ài)心，這是國人心態(tài)的變遷，更是文化自信的注腳。
請以“自信”為話(huà)題，寫(xiě)一篇班會(huì )講話(huà)稿，或一篇日記，或一封信。
要求：(1)自擬題目;(2)自選文體;(3)不少于500字;(4)文中不得出現真實(shí)的姓名和校名。
例文一：
自信，是一個(gè)人事業(yè)成功的保障。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人們常說(shuō)：“自信是事業(yè)成功的保障?！边@句話(huà)很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定會(huì )成功。天底下所有的問(wèn)題就可以迎刃而解。
擺在我們面前的名人有哪一個(gè)人一生是一帆風(fēng)順的呢?不都有挫折嗎?但名人之所以能成為名人是因為他們能在受到挫折時(shí)抬起頭來(lái)奮力向前追趕。正所謂人有他的高峰期，也有他的低谷期。達到了高峰期時(shí)可以說(shuō)走到了輝煌，但是走到了低谷也不要氣餒，要有自信最大程度的挖掘自己的潛能，這樣往往可以達到一個(gè)最好的效果。
愛(ài)迪生小時(shí)候最喜歡科技小制作，但是他學(xué)習非常不好，青年時(shí)仍憑借著(zhù)自信堅持發(fā)明創(chuàng )造。他嘗試著(zhù)在一千多種材料中挑一種最耐用的來(lái)制作燈絲，當時(shí)周?chē)娜藗兌既⌒λ?，但是?ài)迪生不顧周?chē)妮浾?，堅持做?shí)驗，終于發(fā)現了鎢絲最適合做燈泡的燈絲。他發(fā)明了燈泡可謂照亮了全世界，為世界的經(jīng)濟發(fā)展做出了自己的貢獻，愛(ài)迪生也成為了世界上偉大的發(fā)明家。
美國著(zhù)名作家海輪·凱勒，一歲半就雙目失明。命運對她是凄慘的，可是她憑著(zhù)對自己的信心，頑強的活了下去，又踏入中學(xué)校門(mén)。此后，她對她自己越來(lái)越有信心，并且被美國著(zhù)名學(xué)府——哈佛大學(xué)錄取。
可見(jiàn)，自信是人獲勝的法寶，更是事業(yè)的保障。但是，自信也要有度，過(guò)高的估計了自己而輕視別人就等于自傲自負，全不把別人放在眼里。最終是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
三國時(shí)候的馬謖，的確有才能，但是他看不到自己的弱點(diǎn)，過(guò)高的估計了自己，終究因為街亭失守而身首異處?？梢?jiàn)，“驕兵必敗”就正好應了這一個(gè)事實(shí)。
自信，可以使一個(gè)人從平常走到輝煌;自信，可以使一個(gè)人從絕望看到希望;自信，可以使一個(gè)人從暗淡走向光芒。自信，是一個(gè)人事業(yè)成功的保障。
我的演講完畢，謝謝大家!
《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》等國學(xué)著(zhù)作從圖書(shū)館走進(jìn)家庭書(shū)櫥，閱讀場(chǎng)景在變，不變的是對先賢哲思的追求。
先哲前賢，之所以能獨領(lǐng)風(fēng)騷千百年，原因就在于其在紛繁萬(wàn)千變化之中，尋求不變之理。譬如孔圣，面對禮崩樂(lè )壞、社會(huì )失序的巨變，乃于思變中求理，尋求解決之道。不過(guò)，孔圣的仁義之道不是無(wú)源之水，更非閉門(mén)造車(chē)、無(wú)中生有，而是傳承先賢周公禮樂(lè )的哲思。先賢的不懈探求、持續的代際傳承，便是中華文化流傳五千年的根本原因。而先賢，也因此而得以人生不朽。
對于《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》這些國學(xué)著(zhù)作，不管是在圖書(shū)館讀，還是在家里讀，我們對先賢哲思的追求不變。讀先賢的書(shū)，我們都需思考：先賢哲思的內涵是什么?“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”，中國歷先賢數量之眾，真是名副其實(shí)的百花齊放、春光滿(mǎn)園?？酌现?，致君堯舜，教化社會(huì )，己欲立而立人，乃其人世大道;墨子之道，尚簡(jiǎn)節用，鄙棄華美之形，口腹之欲，興百姓之利，乃其大愛(ài)之道;老莊之道，以自然為道，見(jiàn)素抱樸，少私寡欲，追求無(wú)為而治，乃其自然大道。這些先賢雖然主張各異，然而撥開(kāi)形式變化之迷霧，便會(huì )發(fā)現其內蘊的不變之理，那就是悲憫世人的胸懷、經(jīng)世致用的價(jià)值追求。
不管是在圖書(shū)館讀，還是在家里讀，讀的目的都一樣：學(xué)習先賢，探討人生的意義所在。
先賢的悲憫哲思，是后人的一種價(jià)值判斷。人生意義何在?就在于興民之利，除民之害?！蹲髠鳌酚醒?，“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！毕荣t對人生社會(huì )的哲思，對人生價(jià)值的設定，也就成了中國人一生的理想和追求。通過(guò)個(gè)人努力厚德載物、兼濟天下，是先賢哲思的終極目標。雖然有所謂“窮則獨善其身”，但這不正是人生價(jià)值不得實(shí)現的無(wú)奈和落寞嗎?試想一個(gè)士子，若能出將入相、茍利國家，誰(shuí)會(huì )漂泊江湖、吟風(fēng)弄月呢?東坡如是，辛棄疾如是，其余諸人莫不如是。
即使閱讀的大場(chǎng)景有變，我們都要咬定青山不放松，不可改變對先賢哲思的追求。
不知從何時(shí)起，風(fēng)氣漸變，讓先賢之哲思境遇頗為尷尬。關(guān)注物質(zhì)的人多了，追求精神的人少了;關(guān)注自我的人多了，關(guān)心社會(huì )的人少了;丑化英雄的人多了，贊美崇尚的人少了。讀讀《詩(shī)經(jīng)》，便被視為附庸風(fēng)雅;翻翻《論語(yǔ)》，便被貼上虛偽的標簽。怨天尤人、感慨系之固無(wú)不可，然而這不也正是吾輩大有作為之時(shí)嗎?任世風(fēng)囂然，我自巋然不動(dòng)。去吧，帶著(zhù)悲憫的情懷去改造社會(huì )，人生即不朽!
國學(xué)著(zhù)作已經(jīng)從圖書(shū)館走進(jìn)了家庭，這真是天大的幸事!因為，開(kāi)卷即有益!因為，對先賢哲思的追求不變!場(chǎng)景雖變，幸好，哲思永傳!追慕先賢，傳承不朽!
領(lǐng)略熱門(mén)圖書(shū)，點(diǎn)亮時(shí)代之光。
題目。
閱讀下面材料，根據要求寫(xiě)作。
教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心發(fā)布了《中小學(xué)生閱讀指導目錄(版)》，中小學(xué)各推薦100種書(shū)目，涵蓋人文、文學(xué)、自然、科學(xué)，充分體現德智體美勞全面培養目標。除經(jīng)典圖書(shū)外，《射雕英雄傳》、《哈利波特與魔法石》等熱門(mén)圖書(shū)也入選。
網(wǎng)絡(luò )一片熱議，有人認為熱門(mén)圖書(shū)緊隨時(shí)代步伐，對于當代青少年有很大的教育意義，這些熱門(mén)圖書(shū)能讓人感受到讀書(shū)的樂(lè )趣;也有人質(zhì)疑書(shū)目中經(jīng)典古籍少，這類(lèi)熱門(mén)圖書(shū)文學(xué)性不強沒(méi)必要讀，應該加強中小學(xué)生傳統文化教育......
對此，你的看法是什么?請談?wù)勀愕乃伎?，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：自擬標題，自選角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
我是不起眼的拼圖單片，籍貫中國，名無(wú)名。乍看不那么可愛(ài)，再看呢。還是貌不驚人。我身邊還有許多類(lèi)似的拼圖單片，大都形狀單一、顏色單調，與磚瓦、螺絲釘差不多。當設計師們用我們完成拼圖后，每當我趁夜半無(wú)人攬鏡自照，常常被自己帥哭。
單片的力量和價(jià)值如此偉大：所有宏大壯麗，精致美麗的拼圖均由我們而成。當我們置身于宏偉的拼圖中時(shí)，我是我，我亦非我。本色未變，氣勢超越。昔日單飄無(wú)人處，今我投身秋景圖。君看落紅成陣時(shí)，片片都作飛天舞!
撫摸地球儀，把地球儀上不同色塊撬下來(lái)，就是立體的單片;瀏覽中國地圖，把不同色塊剪下來(lái)，就是平面的單片。江南白水，中原黃土，東北黑土，藍色海岸線(xiàn)，還有西北黃沙茫茫的沙漠，藏青色的高原，沒(méi)有任何一塊顏色是完美好看的，但哪塊都不能少。靈秀的江南水鄉的水源在高原;富裕的藍色海岸線(xiàn)沿海城市的依托在廣袤的內陸;綠色擋住了風(fēng)沙，沙漠是安全屏障，治沙漠靠沿海發(fā)達城市經(jīng)濟援助，每一塊單片色塊，都是拼圖不可或缺的，相融相依。如同印象派《睡蓮》：每一筆觸都是細碎的，每一細部都不知所云，而集在一起，則是世界名畫(huà)。
淮南為橘，淮北為枳。所有物種、色塊都有自己的基因和命運，都有運行軌跡，都是偉大圖案中的一塊，不論這個(gè)圖案是設計師設計的，還是天然形成的，都一樣。好酒醉人須千杯，綠要醉人先成勢。一點(diǎn)綠，有什么可賞的呢?人們要看的是春色，春色是季節，是萬(wàn)花，是千綠，是無(wú)窮無(wú)盡的顏色變幻，你一塊，我一塊，還有月兒、風(fēng)兒也是少不得的，風(fēng)月無(wú)邊，風(fēng)月同天，風(fēng)與月，是無(wú)色的拼圖單片，“春色惱人眠不得，月移花影上欄干?！泵篮玫娜松磮D、生活拼圖、事業(yè)宏圖，遼闊的國家拼圖，一塊拼圖單片也不能少!
無(wú)論你是黑的、白的、無(wú)色透明的，通通來(lái)吧，接受命運的遴選，讓自己得其所、安其位。綠色撒進(jìn)沙漠，紅梅去點(diǎn)綴皚皚白雪;透明的鉆石，放美人手指，讓人間平添佳話(huà)和傳說(shuō);無(wú)色的晴空，放機場(chǎng)，放青藏公路;黑黝黝的巨石，放江南園子，為園林增加厚重。那些地下挖出來(lái)的古銅色、天下掉下來(lái)的不知名的隕石色，放博物館。舍單片色塊，則無(wú)祖國，無(wú)地球。
我們拼圖單片有自己的群，還有群歌，來(lái)吧!我來(lái)唱，你來(lái)和：我是宏圖的赤子，宏圖是我的依托，每當宏圖在微笑，我就是圖中旋渦，我分擔著(zhù)宏圖憂(yōu)愁，分享圖的歡樂(lè )。
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閱讀下面文字，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
科學(xué)家解決人類(lèi)生存問(wèn)題，哲學(xué)家和文學(xué)家解決人類(lèi)思想問(wèn)題，醫學(xué)家解決人類(lèi)健康問(wèn)題，怎么享受不了紅得發(fā)紫的待遇?而一些笑星、歌星、影星，甚至不入流的選秀者、模特卻萬(wàn)民追捧，舉國崇拜。
我們究竟應該崇拜誰(shuí)?崇拜什么?怎么崇拜?這是值得深思的問(wèn)題。
擇心之所向，崇靈魂光芒。
崇拜，并非簡(jiǎn)單的悅慕與追捧，它承載著(zhù)人們價(jià)值標準的選擇。從某種意義上說(shuō)，崇拜什么，便是想成為什么。崇拜，也體現著(zhù)我們的價(jià)值觀(guān)念，它將在我們人生道路上起到重要的指導作用。如果想在前進(jìn)之路上印下堅實(shí)的腳印，那么，我們必須要撥開(kāi)皮相和物欲的迷云，擇心之所向，擎一盞靈魂之光閃爍的燈，照亮行進(jìn)的方向。
這靈魂的光芒絕非影星的精致面容、歌星的迷人歌喉、笑星的開(kāi)心小段子以及選秀者的拙俗炒作。人們往往容易被皮相的華麗和物欲的香氣迷暈頭腦，使崇拜的方向流于膚淺，甚至誤入歧途。在這個(gè)娛樂(lè )至死、物欲主義橫流的時(shí)代，太多人把享樂(lè )當作價(jià)值所在和奮斗目標，向往著(zhù)外表的美麗和物質(zhì)的富足。于是，當代表貌美多金的各色“偶像”符號出現時(shí)，便契合了各種粉絲內心浮夸的標準，致使他們陶陶然醺醺狀，不知不覺(jué)就選錯了價(jià)值取向。
多么可悲!看哪，巴黎左右岸的對比早已為我們揭示了心靈的正確趨向。那先賢祠中沉睡的賢者，有著(zhù)對人類(lèi)命運最深摯的關(guān)懷，對奉獻價(jià)值最無(wú)保留的熱情，他們靈魂的高尚與思想的深遠，至今仍為全世界所崇仰——那才是崇拜的正確方向!
杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間”的情懷，特蕾莎修女“行小事，舉大愛(ài)”的追求，曼德拉“黑白無(wú)間，眾生和睦”的夢(mèng)想……天空中偉人的星斗如此繁多耀眼，如何擇不出一心之所向?還有身邊最平凡的奉獻著(zhù)們，他們隱于為人類(lèi)服務(wù)的后臺，創(chuàng )造著(zhù)最不凡的價(jià)值。擦去浮躁世俗的塵土，我們會(huì )發(fā)現，身邊也有著(zhù)如此明亮的靈魂光芒，等待我們去崇拜。
當然，崇拜，只是開(kāi)始而并非終點(diǎn)，在這之后，還有著(zhù)“成為”。我們在擇心之所向后，還要以沉潛的毅力，堅忍的品格，奉獻的熱情點(diǎn)亮自己的靈魂。只要我們拋得掉皮相與物欲的誘惑，放得下個(gè)人小利的動(dòng)搖，忍得了磨難中堅定心志的苦楚，舍得出為人類(lèi)作貢獻的價(jià)值，我們就可以從崇拜出發(fā)，走向光芒并成為光芒。
相信總有一天，我們會(huì )訝然發(fā)現，自己胸口處熒熒的光亮，已經(jīng)足以成為被崇拜的方向。
科技時(shí)代，人們可隨時(shí)隨地記錄與分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說(shuō)有時(shí)會(huì )帶來(lái)一絲憂(yōu)傷，但科技時(shí)代的到來(lái)，已成為歷史不可阻擋的趨勢，我們要跟著(zhù)前進(jìn)的腳步一起奔跑!
1月19日，柯達公司在紐約依據美國《破產(chǎn)法》第十一章提出破產(chǎn)保護申請。昔日的柯達曾是膠卷時(shí)代絕對的王者，占據全球2/3的市場(chǎng)份額，鼎盛時(shí)期在全球擁有超過(guò)14.5萬(wàn)名的員工，地位相當于今天的蘋(píng)果或谷歌。但隨著(zhù)數碼技術(shù)的出現，照相技術(shù)逐漸告別底片和相紙，一張巴掌大的光盤(pán)可存儲成千上萬(wàn)張照片，底片和相紙除了部分專(zhuān)業(yè)人士外，基本已無(wú)人問(wèn)津。是什么讓柯達走向死亡?說(shuō)到底是任何人都阻擋不了的科技的力量!
豈止是柯達的破產(chǎn)彰顯了科技的力量，放眼望去，我們時(shí)時(shí)刻刻都在享受著(zhù)科技帶來(lái)的便捷。
不止一次看到這樣動(dòng)人的畫(huà)面：重癥病房外守候的親人，站在隔離室門(mén)前，眼里噙滿(mǎn)淚水，手里握著(zhù)手機，輕輕地按動(dòng)鍵碼，發(fā)出一聲聲深情的問(wèn)候;隔離室內，病人手腳不能動(dòng)彈，卻能側過(guò)腦袋，盯著(zhù)手機屏幕，輕聲念著(zhù)親人的話(huà)語(yǔ)?；蛟S這位親人最終沒(méi)能挺過(guò)來(lái)，可是這快捷的信息卻能陪著(zhù)他欣慰地走完人生的最后一程?？萍嫉牧α恳?jiàn)證了一份又一份超越生死的人間溫情。
遙想當年，康熙對西方科技很感興趣，于是請了西方傳教士給他講西學(xué)，但這些知識最終也沒(méi)有挽救清王朝落后的命運，根本原因是他們學(xué)習西學(xué)時(shí)大多是坐而論道、禁中清談，并沒(méi)有讓科技知識在全社會(huì )推廣。所以科技只有在社會(huì )上推廣，被國人接受，才能真正轉換成實(shí)際生產(chǎn)力。君看今日之中國，京廣高鐵、“嫦娥奔月”、漢字激光照排、3d打印……科技的日新月異，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著(zhù)我們的生活，我們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)科技帶來(lái)的便利!
也許有人說(shuō)，科技時(shí)代的到來(lái)讓我們遠離了傳統的詩(shī)意，但科技時(shí)代的到來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)能做真正的“隱者”。這是歷史發(fā)展的大趨勢，讓我們跟著(zhù)科技時(shí)代的步伐，一起奔跑!
待到宏圖成景時(shí)，我在圖中笑。
題目。
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。(60分)。
在拼圖游戲中，完成整幅拼圖需要一個(gè)個(gè)拼圖單片的恰當拼接。而這些小小的拼圖單片，如果視自己為孤立的個(gè)體，就難以確認自己的位置與價(jià)值;只有嵌在恰當的位置上，它們才是不可替代的存在。
其實(shí)，每一天，每個(gè)人，都應成為某個(gè)宏大圖景中的一塊拼圖單片，既獨特又相融。當然，一幅完美的宏大圖景，也會(huì )讓每一塊拼圖單片各得其所，各盡其能。
要求：結合材料，聯(lián)系現實(shí);自選角度，確定立意;自定文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
我是不起眼的拼圖單片，籍貫中國，名無(wú)名。乍看不那么可愛(ài)，再看呢。還是貌不驚人。我身邊還有許多類(lèi)似的拼圖單片，大都形狀單一、顏色單調，與磚瓦、螺絲釘差不多。當設計師們用我們完成拼圖后，每當我趁夜半無(wú)人攬鏡自照，常常被自己帥哭。
單片的力量和價(jià)值如此偉大：所有宏大壯麗，精致美麗的拼圖均由我們而成。當我們置身于宏偉的拼圖中時(shí)，我是我，我亦非我。本色未變，氣勢超越。昔日單飄無(wú)人處，今我投身秋景圖。君看落紅成陣時(shí)，片片都作飛天舞!
撫摸地球儀，把地球儀上不同色塊撬下來(lái)，就是立體的單片;瀏覽中國地圖，把不同色塊剪下來(lái)，就是平面的單片。江南白水，中原黃土，東北黑土，藍色海岸線(xiàn)，還有西北黃沙茫茫的沙漠，藏青色的高原，沒(méi)有任何一塊顏色是完美好看的，但哪塊都不能少。靈秀的江南水鄉的水源在高原;富裕的藍色海岸線(xiàn)沿海城市的依托在廣袤的內陸;綠色擋住了風(fēng)沙，沙漠是安全屏障，治沙漠靠沿海發(fā)達城市經(jīng)濟援助，每一塊單片色塊，都是拼圖不可或缺的，相融相依。如同印象派《睡蓮》：每一筆觸都是細碎的，每一細部都不知所云，而集在一起，則是世界名畫(huà)。
淮南為橘，淮北為枳。所有物種、色塊都有自己的基因和命運，都有運行軌跡，都是偉大圖案中的一塊，不論這個(gè)圖案是設計師設計的，還是天然形成的，都一樣。好酒醉人須千杯，綠要醉人先成勢。一點(diǎn)綠，有什么可賞的呢?人們要看的是春色，春色是季節，是萬(wàn)花，是千綠，是無(wú)窮無(wú)盡的顏色變幻，你一塊，我一塊，還有月兒、風(fēng)兒也是少不得的，風(fēng)月無(wú)邊，風(fēng)月同天，風(fēng)與月，是無(wú)色的拼圖單片，“春色惱人眠不得，月移花影上欄干?！泵篮玫娜松磮D、生活拼圖、事業(yè)宏圖，遼闊的國家拼圖，一塊拼圖單片也不能少!
無(wú)論你是黑的、白的、無(wú)色透明的，通通來(lái)吧，接受命運的遴選，讓自己得其所、安其位。綠色撒進(jìn)沙漠，紅梅去點(diǎn)綴皚皚白雪;透明的鉆石，放美人手指，讓人間平添佳話(huà)和傳說(shuō);無(wú)色的晴空，放機場(chǎng)，放青藏公路;黑黝黝的巨石，放江南園子，為園林增加厚重。那些地下挖出來(lái)的古銅色、天下掉下來(lái)的不知名的隕石色，放博物館。舍單片色塊，則無(wú)祖國，無(wú)地球。
我們拼圖單片有自己的群，還有群歌，來(lái)吧!我來(lái)唱，你來(lái)和：我是宏圖的赤子，宏圖是我的依托，每當宏圖在微笑，我就是圖中旋渦，我分擔著(zhù)宏圖憂(yōu)愁，分享圖的歡樂(lè )。
閱讀場(chǎng)景在變，先賢哲思永存。
題目。
閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)作。(60分)。
從書(shū)信溝通到微信交流，交流方式在改變，不變的是真摯情誼的表達。
《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》等國學(xué)著(zhù)作從圖書(shū)館走進(jìn)家庭書(shū)櫥，閱讀場(chǎng)景在變，不變的是對先賢哲思的追求。
從“出國熱”到“歸國潮”，逐夢(mèng)方向在改變，不變的是人生價(jià)值的實(shí)現。
社會(huì )在發(fā)展，生活在改善。透過(guò)時(shí)代的變化，我們看到其背后有著(zhù)不變的底色。面對這些時(shí)代的變與不變，你作為新時(shí)代的青年，有何思考和聯(lián)想?請選好一個(gè)方面寫(xiě)一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。