ID：9143296
時(shí)間：2024-01-13 18:32:22
上傳者：琉璃學(xué)習是人類(lèi)獲取知識和技能的過(guò)程，它是一種持續不斷的努力和探索。學(xué)習可以幫助我們提高自己的能力，實(shí)現個(gè)人的價(jià)值。學(xué)習是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，也是我們追求成功的必經(jīng)之路。學(xué)習是一種艱苦而又愉快的過(guò)程，我想我們需要認真對待學(xué)習。學(xué)習是人生的永恒主題，每一位成功的人士都離不開(kāi)對學(xué)習的不斷追求。學(xué)習是人類(lèi)文明進(jìn)步的源泉，它使我們擁有了豐富的知識和智慧。學(xué)習是一種技能，只有通過(guò)不斷地學(xué)習才能不斷地進(jìn)步。學(xué)習是一種態(tài)度，它需要我們保持積極的心態(tài)和強烈的求知欲望。學(xué)習是一種習慣，只有堅持不懈地學(xué)習才能取得真正的成果。學(xué)習不僅僅局限于教室里，以下是一些有趣的學(xué)習活動(dòng)推薦。
其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫馨，生活需要我們慢慢地去品味，我們要學(xué)會(huì )用發(fā)現的眼光，發(fā)現的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè )，將它儲存，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習。
同學(xué)們，我們相聚的時(shí)間是寶貴的，所以，我們要充分把握當下，去努力，去拼搏！其實(shí)，我們的周?chē)?，有很多美好的事物。清晨，進(jìn)入校門(mén)時(shí)，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事；疲憊的學(xué)習后，靜下心來(lái)，思考一下，我們今天掌握了什么新知識，又是多么開(kāi)心的事?？鞓?lè )是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè )的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè )在一個(gè)人的人生中是多么的重要，如果生活沒(méi)有快樂(lè )，那么你的生活將會(huì )失去色彩，失去意義。
當今社會(huì )，很多人已經(jīng)忘記去尋找快樂(lè )，他們?yōu)榱双@得金錢(qián)，地位，總是不停地往前趕，每天忙碌著(zhù)，從不駐足欣賞身邊的美好，失去了人生最寶貴的精神財富——快樂(lè )。作為學(xué)生，學(xué)習當然是首要任務(wù)，但我們千萬(wàn)不能成為學(xué)習的傀儡和奴隸，一味的學(xué)習，而丟掉了快樂(lè )。有人曾論斷“樂(lè )觀(guān)是養生的唯一秘訣，常常憂(yōu)思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此，我們應保持樂(lè )觀(guān)的心境，快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。
最后一句話(huà)，和大家共勉“快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，與其在不快樂(lè )中度過(guò)每一天，為何不天天快樂(lè )呢？”希望大家今后能夠快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng)。
為了在黨員中深入開(kāi)展以“學(xué)黨章黨規、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”為主要內容學(xué)習教育主題活動(dòng)，教育引導全體黨員增強看齊意識、黨性意識、紀律規矩意識，經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線(xiàn)方針政策看齊，始終把紀律規矩挺在前面，提升思想定力、行動(dòng)定力和政治定力。做到講規矩、守紀律，知行合一、表里如一，在實(shí)際工作中比黨性、提升政治素養，比境界、提升目標定位，比能力、提升業(yè)務(wù)水平，比作風(fēng)、提升整體形象，解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀(guān)念淡薄、組織紀律渙散，個(gè)別黨組織黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實(shí)，黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問(wèn)題，切實(shí)鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育成果?？傮w要求如下：
(一)抓好學(xué)習教育。
在“三嚴三實(shí)”“四個(gè)自覺(jué)”學(xué)習教育基礎上，重點(diǎn)學(xué)習三個(gè)方面的內容：一是黨章黨規，二是領(lǐng)導人系列講話(huà)，三是中央、省市委有關(guān)文件、講話(huà)和相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)，真正做到用黨章和領(lǐng)導人系列講話(huà)精神武裝我們的頭腦、指導我們的行動(dòng)。
(二)抓好查擺對照。
全體黨員干部要聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，對照黨章、領(lǐng)導人系列講話(huà)精神，對照共產(chǎn)黨員要求，開(kāi)展問(wèn)題大排查，找出做一名合格黨員的'差距，推進(jìn)黨員干部作風(fēng)轉變、工作效能提升、基層問(wèn)題解決。組織各級黨員干部參加組織生活會(huì )紅紅臉、出出汗。
(三)抓好整改提升。
對照查擺的自身問(wèn)題，從現在改起、從自己改起、從突出問(wèn)題改起，使學(xué)習教育過(guò)程成為校正自身問(wèn)題的過(guò)程。要組織黨員亮出身份、公開(kāi)整改，堅持上下結合、聯(lián)動(dòng)整改，切實(shí)把各項整改措施落到實(shí)處，切實(shí)以整改提升黨的形象、機關(guān)形象、基層形象。針對整改落實(shí)情況，組織測評會(huì )清理不合格黨員。
1、量變引起質(zhì)變，知識重在積累。
3、充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與戰斗精神的行人，永遠帶著(zhù)快樂(lè )，歡迎雷霆與陽(yáng)光。
4、幸福是深刻的東西，要慢慢地刻在青銅鑄成的心上。
5、經(jīng)驗是由痛苦中萃取出來(lái)的。
6、成長(cháng)的歲月里有煩惱有快樂(lè )，前進(jìn)的道路上有荊棘有花朵，腦海的印記中有慢曲有歡歌。你生日的這天里，有我的祝福有我的問(wèn)候：祝開(kāi)心永久如長(cháng)河。
根據遵縣教發(fā)[]38號文件及上級指示精神，在學(xué)校的統一布暑和領(lǐng)導下，我校決定以開(kāi)展心理健康教育為主要抓手，以建立“健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習”教育活動(dòng)的組織實(shí)施。為使該項工作順利開(kāi)展，特擬定實(shí)施方案如下：
組長(cháng)：崔斌。
常務(wù)副組長(cháng)：雷鷹。
副組長(cháng)：楊成黃玉友。
成員：查新國周劍鋒吳昊張德壽張君。
杜方書(shū)王元喜唐賢及各班班主任。
領(lǐng)導小組下設辦公室于德育處，查新國任辦公室主任，吳昊任副主任，負責日常事務(wù)及具體工作的組織實(shí)施。
學(xué)生的健康成長(cháng)和快樂(lè )學(xué)習，心理健康是基礎，身體健康是保障，學(xué)生學(xué)習快樂(lè )的根本是心理的快樂(lè )、精神的愉悅和具有強大的學(xué)習動(dòng)力和明確的學(xué)習目標。所以，開(kāi)展心理健康教育，是解決學(xué)生心理困惑、心理阻礙（甚至心理疾?。?，精神不振，厭學(xué)、逃學(xué)、思想行為偏差及嚴重違規違紀的根本途徑和有效方法，同時(shí)，為使心理健康教育不流于形式，使之落實(shí)到實(shí)處并產(chǎn)生實(shí)效，特建立“健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)”訪(fǎng)談室，作為學(xué)校對學(xué)生開(kāi)展心理疏導，精神激勵，學(xué)習咨詢(xún)，教育策劃的主要活動(dòng)場(chǎng)所。開(kāi)展心理健康教育是開(kāi)展“健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習”教育活動(dòng)的最有效載體和重要抓手，而建立“健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)”訪(fǎng)談室是實(shí)施心理健康教育的主陣地。
1、工作內容：對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，精神激勵，學(xué)習方法咨詢(xún)，指點(diǎn)生活迷津，啟迪思想等；針對學(xué)生個(gè)體情況，為班主任、家長(cháng)進(jìn)行教育策劃等。
2、工作方式：（1）采取主持人和嘉賓（業(yè)余心理輔導員）+教育對象進(jìn)行聊天交流的形式進(jìn)行個(gè)體訪(fǎng)談或集體專(zhuān)題講座。（2）制作一本以個(gè)人信息、交流話(huà)題、訪(fǎng)談?dòng)涗?、建議方案為主要內容的檔案模本，作為一套完整的、科學(xué)的信息系統，成為主要的工作方式。
3、人員保障：由查新國具體負責訪(fǎng)談室的工作的組織實(shí)施，選一名教師作為助手，負責資料、記錄、訪(fǎng)談交流等相關(guān)工作，查新國和助手是訪(fǎng)談室的專(zhuān)職工作人員。同時(shí)建立兼職心理輔導員人才庫，主要來(lái)源為學(xué)校領(lǐng)導、校外相關(guān)部門(mén)人員、社會(huì )賢達人士、學(xué)校有經(jīng)驗、有特長(cháng)的教師等。
4、主要服務(wù)對象：（1）教師約定的對象，自我約定的學(xué)生個(gè)人，需進(jìn)行集體宣講的群體；（2）主要人群為有心理問(wèn)題（心理疾?。?、有精神壓力、有厭學(xué)逃學(xué)情緒、有道德行為偏差及有嚴重違規違紀行為的學(xué)生，以及對子女教育管理存在困惑的家長(cháng)。
5、工作方法：（1）個(gè)別交流聊天、集體講座；（2）由特殊個(gè)體到重點(diǎn)人群，再到普通人群逐步深入、逐步擴大，以點(diǎn)帶面；（3）對學(xué)生的突出問(wèn)題進(jìn)行追蹤朔源。
6、工作時(shí)間：采取固定工作時(shí)間和臨時(shí)約定安排時(shí)間進(jìn)行，固定工作時(shí)間為每周二、三、四下午5：30-7：30，根據實(shí)際情況可延長(cháng)時(shí)間。
7、工作目標：（1）對學(xué)生（訪(fǎng)談對象）未來(lái)的學(xué)習和生活表現進(jìn)行追蹤幫助；（2）成為學(xué)校、班主任和家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行教育管理的.參謀；（3）成為學(xué)校德育體系的重要組成部分，并逐漸發(fā)展成為學(xué)校的特色教育。
四、具體工作措施安排。
1、制定可行的周工作推進(jìn)計劃，使之扎實(shí)有效開(kāi)展。
2、迅速成立并布置好“健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習”訪(fǎng)談室，迅速開(kāi)展訪(fǎng)談工作，使該項工作真正落到實(shí)處。
3、聯(lián)系并建立校內外兼職輔導員檔案庫，迅速建立起進(jìn)行心理健康教育人才隊伍。
4、收集整理，逐漸建立起規范、全面，詳實(shí)的學(xué)生心理健康檔案。
5、總結、反思、建檔，逐漸完善工作體系，建立健全相應工作制度和工作機制。
6、加強專(zhuān)職工作員的學(xué)習和培訓，由業(yè)余到專(zhuān)業(yè)，提高個(gè)人素養和專(zhuān)業(yè)能力，逐漸形成一套完整的、科學(xué)的、適合本校學(xué)生的心理測查系統，并形成有效的工作體系。
五、工作要求。
1、以人為本，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生隱私，保護學(xué)生的個(gè)人信息和心理秘密。若確實(shí)有必要向班主任、家長(cháng)透露個(gè)人信息、尋求幫助的，必須征得學(xué)生的同意。
2、遵守相關(guān)承諾和時(shí)間約定，以誠信為工作之本，從而獲得學(xué)生的信賴(lài)，使此項工作能順利有效地開(kāi)展。
3、提高個(gè)人道德和修養，遵守相關(guān)法律法規，相關(guān)工作人員不得利用工作之便，做不利于學(xué)生身心健康的事，也不得向他人索取好處。
4、各班主任及任課教師，必須無(wú)條件配合該項工作，有責任和義務(wù)向訪(fǎng)談室工作人員提供相關(guān)資料和信息，成為心理健康教育及“健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習”教育活動(dòng)的參與者。
5、制定好工作計劃，作好總結和反思，建立完善的檔案資料，使該項工作扎實(shí)有效地開(kāi)展下去。
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
每一天不安定的因素有很多，要時(shí)時(shí)刻刻注意孩子們的動(dòng)向，尤其是晚上，不能掉以輕心，要不停地來(lái)來(lái)回回巡視，看看孩子們是不是已經(jīng)安全的躺在床上，看看每一個(gè)宿舍的人是否到齊，確保孩子們都安全的度過(guò)每一個(gè)晚上。
生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著(zhù)生命的美麗。生命只有一次，對于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？所以，我們要珍惜時(shí)間，保護時(shí)間，熱愛(ài)生命，珍惜生命，奏響生命的樂(lè )章，讓生命之花更加絢麗。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的安全，我們要牢記在心中。有了安全，心中的微笑點(diǎn)燃了生活的希望。在希望中快樂(lè )成長(cháng)，在希望中擁抱太陽(yáng)。安全，是一種力量，是我們用心去做事情的動(dòng)力。在平日的工作生活中，我們常常會(huì )以沒(méi)有機會(huì )當借口，但是當我們真正將它當一回事，有壓力的時(shí)候，我們就會(huì )想盡一切辦法去實(shí)現它。在安全中，我們得到的是一種力量，一種在危機面前自己救助的力量。在課堂上，安全的學(xué)習是一件幸福的事情，是進(jìn)步的得力助手。晚寢，更重要，安全的睡覺(jué)，安全的起床，就在那一瞬間，因為幸福和快樂(lè )就在我們身邊。
讓生命笑一笑，綻放出美麗的花朵。
讓安全抱一抱，溫暖你我他。
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì )和十八屆中央紀委三次、四次、五次全會(huì )精神，進(jìn)一步加強黨性黨風(fēng)黨紀教育，根據《中共xx市委辦公室關(guān)于印發(fā)〈xx市“學(xué)黨章學(xué)準則學(xué)條例”專(zhuān)題學(xué)習教育活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》(x辦字〔〕x號)要求，局黨組研究決定利用1年的時(shí)間，在局機關(guān)、交易中心和政務(wù)服務(wù)大廳黨員干部中開(kāi)展以學(xué)習《中國共產(chǎn)黨章程》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《黨章》)、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《準則》)和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》)為主要內容的“學(xué)黨章、學(xué)準則、學(xué)條例”專(zhuān)題學(xué)習教育活動(dòng)，結合工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想。
以馬列主義、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹習國家主席系列重要講話(huà)精神，通過(guò)開(kāi)展“學(xué)黨章、學(xué)準則、學(xué)條例”專(zhuān)題學(xué)習教育活動(dòng)，學(xué)習《黨章》和黨規黨紀，遵守和維護《黨章》和其他黨內法規，貫徹落實(shí)“黨要管黨、從嚴治黨”的要求，堅定理想信念，增強宗旨意識，樹(shù)立“道路自信、理論自信、制度自信”，切實(shí)做到“不敢腐、不能腐、不想腐”，為實(shí)現政務(wù)服務(wù)跨越發(fā)展提供堅強有力的政治和紀律保證。
二、活動(dòng)目標。
通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習教育活動(dòng)，認真踐行“三嚴三實(shí)”要求，教育引導黨員干部堅守正道、弘揚正氣，堅持以信念、人格、實(shí)干立身;襟懷坦白、光明磊落，對上對下講真話(huà)、實(shí)話(huà);堅持原則、恪守規矩，嚴格按黨規黨紀辦事;嚴肅綱紀、疾惡如仇，對一切不正之風(fēng)敢于亮劍;艱苦奮斗、清正廉潔，正確行使權力，在各種誘惑面前經(jīng)得起考驗。全局黨員干部做到“對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔當”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，黨員意識、黨章意識、黨規意識、黨紀意識明顯提高，作風(fēng)切實(shí)轉變，著(zhù)力維護風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和干事創(chuàng )業(yè)的從政環(huán)境。
三、活動(dòng)方式。
專(zhuān)題學(xué)習教育活動(dòng)集中安排在11月至11月共一年的時(shí)間進(jìn)行，主要開(kāi)展好“六個(gè)一”專(zhuān)題學(xué)習教育活動(dòng)。
(一)組織一次黨組中心組專(zhuān)題學(xué)習(月—12月)。組織全體黨員、干部深入系統地學(xué)習《黨章》、《準則》和《條例》原文，使黨員領(lǐng)導干部熟記《黨章》、《準則》和《條例》的每一個(gè)章節、每條規定。集中學(xué)習討論時(shí)間至少1天，集中學(xué)習后，每一名黨員、干部要撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )文章交領(lǐng)導小組辦公室。
(二)召開(kāi)一次民主生活會(huì )、組織生活會(huì )開(kāi)展對照檢查(2015年11月—201月)。圍繞專(zhuān)題學(xué)習教育，對照《黨章》《準則》《條例》的規定，組織黨員干部查找自身在黨性黨風(fēng)黨紀方面存在的突出問(wèn)題，結合“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題民主生活會(huì )、組織生活會(huì )，認真開(kāi)展批評和自我批評，做到以嚴的標準要求黨員、以嚴的措施管理干部、以嚴的紀律約束干部，確保黨的紀律成為鋼性約束。
(三)主要領(lǐng)導講一堂廉政黨課(2015年11月—年11月)。黨政主要領(lǐng)導圍繞專(zhuān)題學(xué)習教育活動(dòng)主題，為全局黨員干部講一堂廉政黨課，以廉政黨課的形式對黨員干部進(jìn)行專(zhuān)題輔導。
(四)開(kāi)展一次廉政談心教育活動(dòng)(2015年11月—2016年11月)。結合廉政提醒談話(huà)制度，采取提問(wèn)式談話(huà)、測試式談話(huà)等方式，開(kāi)展1次主要領(lǐng)導與班子成員、班子成員與分管科室負責人、科室負責人與干部職工之間的廉政談心教育活動(dòng)。
(五)開(kāi)展一次違紀違法案例警示教育(2015年11月—2016年11月)。采取組織學(xué)習案例通報、觀(guān)看警示教育片、參觀(guān)廉政教育基地、旁聽(tīng)法院庭審等方式，進(jìn)行警示教育。使黨員、干部從中吸取深刻教訓，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，講黨性、重品行、作表率，進(jìn)一步筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。
(六)組織一次黨規黨紀知識測試(2015年11月—2016年11月)。組織全局黨員、干部開(kāi)展一次以《黨章》《準則》和《條例》為主要內容的知識測試活動(dòng)。確保專(zhuān)題學(xué)習教育活動(dòng)取得實(shí)效。
在開(kāi)展以上活動(dòng)的同時(shí)，積極組織或安排人員參加全市組織的黨規黨紀學(xué)習培訓班、黨規黨紀知識競賽等活動(dòng)。
四、組織領(lǐng)導。
(一)提高思想認識。新修訂的《準則》和《條例》是黨中央在新形勢下推進(jìn)全面從嚴治黨的治本之舉，體現了依規治黨、以德治黨的有機結合，實(shí)現了黨內法規建設與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立了高標準、標定了規矩和底線(xiàn)，是《黨章》規定的具體化、明確化，對深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設和反腐斗爭，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，具有十分重大而深遠的意義。全體黨員干部要在準確理解、全面把握基本內涵、主要內容、內在聯(lián)系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，對《準則》和《條例》逐章逐條地學(xué)習，逐個(gè)問(wèn)題地研究，逐個(gè)觀(guān)點(diǎn)地理解，深刻領(lǐng)會(huì )《準則》和《條例》的指導思想、基本原則、總體要求、目標任務(wù)，做到吃透精神、融會(huì )貫通。要增強學(xué)習的針對性和實(shí)效性，聯(lián)系政務(wù)服務(wù)工作情況，結合自身職責、思想、工作和生活實(shí)際，認真查找黨性黨風(fēng)黨紀方面存在的突出問(wèn)題，做到實(shí)事求是、學(xué)以致用。
(二)成立領(lǐng)導機構。為切實(shí)加強對專(zhuān)題學(xué)習教育活動(dòng)的'組織領(lǐng)導，成立由局黨組書(shū)記、局長(cháng)任組長(cháng)，局黨組成員、副局長(cháng)，公共資源交易中心主任任副組長(cháng)，局機關(guān)和公共資源交易中心各科室負責人、政務(wù)服務(wù)大廳各小組組長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，由1名副局長(cháng)兼任辦公室主任，成員由3名同志組成，具體負責專(zhuān)題教育日常工作。
(三)落實(shí)主體責任。加強黨性黨風(fēng)黨紀和廉潔從政教育是局黨組落實(shí)黨風(fēng)廉政建設主體責任的重要內容。主要負責同志要切實(shí)承擔起第一責任人的責任，親自研究部署、帶頭參加活動(dòng)，把專(zhuān)題學(xué)習教育緊緊抓在手上，黨員領(lǐng)導干部要發(fā)揮示范帶頭作用，要以黨章為重要遵循，通過(guò)抓好《準則》和《條例》的貫徹實(shí)施，樹(shù)立高尚道德情操、嚴明黨紀戒尺，不斷推進(jìn)政務(wù)服務(wù)管理局黨風(fēng)廉政和反腐斗爭?！稖蕜t》和《條例》的貫徹執行情況將作為黨風(fēng)廉政建設責任制考核和黨員干部評先評優(yōu)的重要依據。信息技術(shù)科要在政務(wù)服務(wù)中心網(wǎng)站上開(kāi)辟專(zhuān)欄，廣泛宣傳開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習教育活動(dòng)情況，為專(zhuān)題學(xué)習教育活動(dòng)營(yíng)造良好輿論氛圍。
(四)注重“六個(gè)結合”。一是與學(xué)習貫徹十八屆三中、四中、五中全會(huì )和十八屆中央紀委三次、四次、五次全會(huì )精神相結合，堅持黨要管黨、從嚴治黨，在依法治國、依法執政、依法行政中全面推進(jìn)依法治市;二是與學(xué)習憲法相結合，增強憲法意識，深刻認識完善以憲法為核心的中國特色社會(huì )主義法律體系、加強憲法實(shí)施的重大意義，做到既要求黨依據憲法法律治國理政，也要求黨依據黨內法規管黨治黨，促進(jìn)國家治理體系和治理能力現代化;三是與“三嚴三實(shí)”和“忠誠干凈擔當”專(zhuān)題教育相結合，持續深化“六個(gè)嚴禁”和作風(fēng)建設專(zhuān)項整治工作;四是與狠剎“四風(fēng)”相結合，持續深化中央八項規定精神和省委、市委實(shí)施辦法的貫徹落實(shí)，馳而不息正風(fēng)肅紀;五是與警示教育相結合，加大以案釋紀力度，加大點(diǎn)名道姓通報曝光力度，強化“零容忍”態(tài)度懲治腐朽的觀(guān)念，強化“不敢”的氛圍;六是與學(xué)習先進(jìn)典型相結合，學(xué)習先進(jìn)人物的崇高品德、擔當精神、奉獻精神，在全局掀起“學(xué)黨章、學(xué)準則、學(xué)條例”、爭當先進(jìn)的熱潮。
(五)建立長(cháng)效機制?！皩W(xué)黨章、學(xué)準則、學(xué)條例”和學(xué)習黨內法規是一項長(cháng)期任務(wù)，要總結學(xué)習教育活動(dòng)中的一些好的經(jīng)驗和做法，形成《黨章》《準則》《條例》和其他黨內法規學(xué)習教育的長(cháng)效機制。專(zhuān)題學(xué)習教育活動(dòng)結束后，于2016年11底前將專(zhuān)題學(xué)習教育活動(dòng)總結報市紀委宣傳部。
學(xué)習是一個(gè)獲取知識的過(guò)程，我們在學(xué)習的過(guò)程中可能會(huì )感到不快樂(lè )，但是當我們看到收獲的時(shí)候，我們就會(huì )很高興，讀書(shū)不但能讓我們獲取許多知識，而且還能給我們帶來(lái)快樂(lè )。
記得有一次，我在書(shū)店無(wú)意看到一本數學(xué)方面的書(shū)。我把它認真地讀了一遍，一些學(xué)習上難理解的地方豁然開(kāi)朗了。過(guò)了幾天數學(xué)考試，試卷上有一道難題正好和那本書(shū)上的一樣，我已經(jīng)知道怎么解了，便輕輕松松地做上了。這次考試這道題只有四個(gè)人做對了，我就是其中之一。這算是讀書(shū)的功勞。
還有一次我過(guò)生日，爺爺給我買(mǎi)了一本《水滸傳》，我喜歡極了，讀了三天才讀完。我看到武松打死了老虎心里特別激動(dòng)，很敬佩武松?？吹健端疂G傳》中的計取祝家莊，心里為他們的勝利而感到高興。最后梁山泊的一百零八將結為兄弟，從此互相團結、替天行道?？吹竭@里我真的很愉快。
我特別喜歡書(shū)，所以經(jīng)常到書(shū)店讀書(shū)。有一次我在書(shū)店里發(fā)現一本好書(shū)，看了一會(huì )兒便想買(mǎi)下來(lái)，可是沒(méi)帶錢(qián)只好戀戀不舍地走了。在路上我像失去了一位好朋友，心里有點(diǎn)難過(guò)。于是我又奔向書(shū)店，向店主懇求明天再來(lái)買(mǎi)，讓他給我留著(zhù)。店主只好答應了，我的心總算落地了。
在我的生活中，書(shū)是我形影不離的朋友，中午放學(xué)看，晚上在燈下看。它又像我的一位親人時(shí)刻陪在我的身邊。在我遇到挫折時(shí)，是她給我勇氣，給我動(dòng)力，讓我不斷進(jìn)步；在我寂寞時(shí)，是她給了我一個(gè)又一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的故事。我愛(ài)讀書(shū)！
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從小開(kāi)始，讀書(shū)就伴隨著(zhù)我的成長(cháng)；書(shū)籍是開(kāi)啟人生的金鑰匙，讀書(shū)使我的生活更加精彩！是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì )生活并調動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求，汽車(chē)代替行走，審視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了面對面的交流。我們不否認時(shí)代的進(jìn)步，但我們知道有的東西永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典的老歌，即使我們有著(zhù)虛擬時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
還記得我在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我便對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，待到了我學(xué)了拼音，我便嚷著(zhù)媽媽去買(mǎi)書(shū)，書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，華麗的句子，精彩的片段都深深的吸引了我，我再大一些，媽媽就給我買(mǎi)了一些名著(zhù)，每天我都會(huì )認真的讀一些片段，并且每次我都會(huì )不厭其煩的從字典中給不認識的字尋找答案，遇到優(yōu)美的片段我會(huì )孜孜不倦的摘抄下來(lái)，久而久之我的詞匯豐富了，積累了寫(xiě)作的素材，寫(xiě)起作文來(lái)信手拈來(lái)。每讀過(guò)一本書(shū)，我就感覺(jué)自己有進(jìn)步，覺(jué)得自己更加懂事，同時(shí)我在書(shū)中學(xué)會(huì )做人的道理，學(xué)會(huì )了如何和同學(xué)相處，和老師溝通；如何感恩；如何回報社會(huì )。每次路過(guò)書(shū)店，我都會(huì )像被強磁鐵吸引住一樣，不由自己走進(jìn)書(shū)店，挑選自己喜歡的書(shū)籍，媽媽有空時(shí)也會(huì )和我一起分享讀書(shū)的快樂(lè )，在讀書(shū)中和媽媽交心，談讀書(shū)心得，我有時(shí)會(huì )讀書(shū)到深夜，在媽媽的催促下才不情愿的睡下，我深深的愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶殷切的希望、列寧教會(huì )怎樣才算一個(gè)誠實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄敬慕。隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，我努力尋求更加喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。
讀書(shū)已成為我生活中重要的內容，我喜歡讀春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏天的雷鳴雨飄，讀秋天的梧桐落葉，讀冬天的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)常聚在一起，為梁山好漢喝彩，為火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味孤獨九劍后的境界，品唔金戈鐵馬的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì )因為分歧爭得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì )心一笑。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！我會(huì )更加努力，揚起知識的風(fēng)帆，在時(shí)代的大潮中掛云帆、濟滄?！?/p>
生活目標：
激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)，熱愛(ài)家庭生活、幼兒園生活，使幼兒具有健康的身體、健康的心理，一定的生活自理能力；積極幼兒對美的事物的喜愛(ài)，培養幼兒認識美、發(fā)現美、表達美、創(chuàng )造美。
學(xué)習目標：
激發(fā)、保持幼兒的學(xué)習興趣與動(dòng)力，促進(jìn)幼兒學(xué)習積極性、主動(dòng)性的逐步形成，形成良好的學(xué)習習慣與態(tài)度。
交往目標：
樂(lè )意與人交往，養成對他人、社會(huì )親近、合作的'態(tài)度，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性心理品質(zhì)的形成與發(fā)展；學(xué)習初步的人際交往技能。
二：教育內容。
主要內容是：五大領(lǐng)域（健康、語(yǔ)言、社會(huì )、藝術(shù)、科學(xué)）中有關(guān)快樂(lè )教育的內容。
三：活動(dòng)時(shí)間。
2月————206月。
四：組織單位。
汝河新區第二幼兒園小三班。
五、主要活動(dòng)。
1、年2月————3月《奇妙的聲音》。
活動(dòng)1：語(yǔ)言《有趣的聲音》。
活動(dòng)2：音樂(lè )《身體樂(lè )器》。
活動(dòng)3：美術(shù)。
活動(dòng)4：體育。
2、2006年4月主題《好伙伴》。
活動(dòng)1：語(yǔ)言《一起玩》。
活動(dòng)2：美術(shù)《小兔的花衣服》。
活動(dòng)3：音樂(lè )〈我們來(lái)表演〉。
活動(dòng)4：科學(xué)〈棒棒糖〉。
3、2006年5月主題〈下雨的日子〉。
活動(dòng)1：音樂(lè )〈誰(shuí)是懶惰蟲(chóng)〉。
活動(dòng)2：聽(tīng)說(shuō)游戲《傘兒傘兒撐起來(lái)》。
活動(dòng)3：美術(shù)〈〉。
活動(dòng)4：社會(huì )科學(xué)〈〉。
4、2006年6月主題〈熱和冷〉。
活動(dòng)1：音樂(lè )〈〉。
活動(dòng)2：美術(shù)〈太陽(yáng)的七個(gè)寶寶〉。
活動(dòng)3：語(yǔ)言〈小豬變干凈了〉。
活動(dòng)4；科學(xué)〈貪吃的綠龍寶寶〉。
小學(xué)生正處于人生中生長(cháng)的最重要的階段，因此對食物的要求也就很高，食物的好壞直接關(guān)系到身體，所以選擇食物格外的重要。
我是一個(gè)四年級的小學(xué)生，和大多數小朋友一樣愛(ài)吃零食，不管是什么，只要是好吃的一概不放過(guò)，現在的許多食品都含有色素，醬鹵類(lèi)制品、灌腸類(lèi)制品、休閑肉干制品、五彩糖等等，這些都有著(zhù)極大的危害！媽媽說(shuō)我現在不愛(ài)吃飯，就是因為吃零食的原因。
這些“三無(wú)”食品，都用了色素和添加劑，色彩誘人，尤其味道重的，更加受到我們的喜愛(ài)，單這些都是對身體發(fā)育不利的。在湖南曾經(jīng)有個(gè)小男孩因為吃了過(guò)期的食品而死掉了。
整天零食不離口，不利于消化，食欲減退，對正餐不感興趣，主次顛倒，結果必要的營(yíng)養沒(méi)有，必然會(huì )影響健康。
我的表姐就是一個(gè)典型的例子：她小時(shí)候并不胖，后來(lái)，上學(xué)時(shí)就特別愛(ài)吃零食，尤其是薯片、牛肉干等脂肪含量很高的食品，結果就變得比其他同學(xué)胖很多。她還喜歡吃方便面，不僅脂肪含量高，而且沒(méi)有一點(diǎn)兒營(yíng)養，多吃不利于飲食平衡。有一次，姑媽讓我和表姐去超市買(mǎi)洗衣粉，當我們路過(guò)零食區時(shí)，表姐就停下來(lái)并拉住我說(shuō)：“我們買(mǎi)點(diǎn)零食吧！我好想吃薯片、巧克力和我最?lèi)?ài)的牛肉干??！”“其實(shí)，我也很想吃，但是媽媽說(shuō)過(guò)，多吃零食有害健康，不能吃！”我就勸她不要買(mǎi)了?？伤宦?tīng)勸，還是把它們買(mǎi)了回去?；丶液?，姑媽看見(jiàn)了她買(mǎi)的零食，非常生氣地說(shuō)：“你這么胖了還吃零食，不是告訴過(guò)你嗎？這些零食脂肪含量過(guò)高，維生素和礦物質(zhì)含量非常少，多吃就會(huì )導致肥胖，難道你想別的同學(xué)都笑話(huà)你嗎？”表姐聽(tīng)了低下頭，說(shuō)：“我知道了，以后會(huì )改掉這個(gè)壞毛病的?！?/p>
現在的食品都含有大量的防腐劑，對健康損害很大。尤其是膨化與油炸食品，多吃會(huì )導致腹痛、腹瀉，不利于小學(xué)生生長(cháng)發(fā)育，還會(huì )影響環(huán)境衛生，吃完的零食包裝袋，隨便往角落或馬路上一摔，就會(huì )破壞了環(huán)境衛生。
它們還有許多危害，如：一些廠(chǎng)家把小玩具放入食品袋中，大多數都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴格消毒的。還有烤紅薯時(shí)用的火爐，用的是裝過(guò)化學(xué)藥品的廢棄鐵桶改裝而成的，在高溫的烘烤下，殘留的化學(xué)物質(zhì)會(huì )污染了烤的紅薯。
還有學(xué)校門(mén)口小攤販上賣(mài)的東西，會(huì )受到各種各樣的病菌和微生物的威脅，加上汽車(chē)排出的尾氣和風(fēng)吹起時(shí)帶起來(lái)的灰塵，如果吃了這些東西會(huì )的嚴重的腹瀉。在以前的時(shí)候，有同學(xué)請我吃過(guò)那些食品，自從了解了這些食品的危害后，就再也沒(méi)敢吃過(guò)。
還有路邊的小吃，尤其是燒烤，經(jīng)營(yíng)者采購的食品原料來(lái)路不明，有可能是病死的畜、禽肉，污染的`水產(chǎn)品，農藥超標的蔬菜，危害非常大！我的爸爸是個(gè)燒烤愛(ài)好者，以前他經(jīng)常去吃家門(mén)口的燒烤，我經(jīng)常對他說(shuō)那些食品不衛生，吃了會(huì )生病，可爸爸依然我行我素?，F在有了科學(xué)的證明，他也引以為戒再也不敢吃了！
老師告訴了我們一個(gè)真實(shí)的故事，這個(gè)事情是發(fā)生在五老村小學(xué)的，有個(gè)上二年級的小男孩，他很愛(ài)吃零食，幾乎一天三餐都是零食，沒(méi)有吃一點(diǎn)有營(yíng)養的食物，結果有一天回家，晚上他和婆婆說(shuō)不舒服，家里人也沒(méi)在意，就說(shuō)讓他早點(diǎn)睡，到了夜里，家長(cháng)發(fā)現小男孩的身體很涼，以為他生病了，然后趕快帶他去醫院，可檢查結果卻出人意料，小男孩已經(jīng)死亡了。這個(gè)范例告訴我們，零食不能多吃，應該吃對身體有益的健康食品。
我們小學(xué)生從小要養成不偏食、合理飲食的習慣，這一切都要從拒絕零食開(kāi)始。不向家長(cháng)索要零錢(qián)，這樣就能使我們做到不該買(mǎi)的不買(mǎi)，不該吃的不吃，更加愛(ài)護我們的身體，拒絕零食讓我們能健康成長(cháng)！簡(jiǎn)評：通過(guò)舉例和分析論證，說(shuō)明了吃零食的不良影響。思路清晰、分析深刻。
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
歡迎您來(lái)到自然健康之路的特別節目——小廖談健康的直播現場(chǎng)，我是主講人廖敏夫。
在節目開(kāi)始之前，我想請在**場(chǎng)的各位和我一起，用我們最最熱烈的掌聲慶祝第29屆北京奧運會(huì )的勝利召開(kāi)以及中國以51枚金牌的成績(jì)名列世界榜首，站在了歷史的巔峰！回顧歷史，我們不難發(fā)現，無(wú)論是一個(gè)國家和民族，還是整個(gè)人類(lèi)，社會(huì )進(jìn)步、文明發(fā)展永遠和人類(lèi)體質(zhì)健康的提升是同步的?？梢哉f(shuō)，文明的一切進(jìn)步，都是為了提升人類(lèi)的生命質(zhì)量，而生命質(zhì)量的最高追求和最核心的真諦，就是健康！在遠古時(shí)代，人們?yōu)榱诵l生和溫暖學(xué)會(huì )了使用火種；在科技前沿，人類(lèi)基因組計劃正為了解決健康的秘密不懈奮斗；在古希臘，哲人發(fā)出了“生命在于運動(dòng)”的聲音；在中華神州，黃帝內經(jīng)提出了“上工治未病”的真理。健康永遠是人類(lèi)所有夢(mèng)想中的最重要一環(huán)。
健康或許不是一切，可是沒(méi)有了健康，人生的一切，財富、榮譽(yù)、地位、家庭、金錢(qián)，都沒(méi)有任何意義；甚至，沒(méi)有健康的人，根本就沒(méi)有追求這些的資本。曾經(jīng)有一個(gè)心理調查，讓人們在自己所有的人生追求中選擇一樣放棄，而所有的人都沒(méi)有選擇放棄健康。我想請問(wèn)在座的各位，你們想要健康嗎？對希望獲得健康的人，我送給大家四句詩(shī)：青春不能永駐，榮辱如同煙霧，金錢(qián)身外之物，健康寶貴財富！有很多人曾經(jīng)跟我說(shuō)，健康的重要性我都知道，可是我要怎么做才能健康呢？其實(shí)答案我早已經(jīng)給了大家。
健康絕不是一件復雜的事情。幫助我們健康的小技巧有很多，可是其中最奧秘的道理只有一條，就是自然之道。人的身體是世上最精密最完美的創(chuàng )造，是無(wú)比和諧而平衡的存在。我們只需要順應宇宙和本身的自然規律，按照天地給我們編寫(xiě)好的人體說(shuō)明書(shū)來(lái)正確的使用我們的身體，就符合了健康的真諦。我們就可以按照自然給我們身體設定的使用壽命，健健康康活過(guò)百年。在這里，我想邀請在座各位想要健康，想要長(cháng)壽的人跟我一起吶喊我們的健康長(cháng)壽宣言：我要健健康康活到120歲！
在人的一生中，會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習慣，那就是讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)?！毕旅婢褪俏业淖x書(shū)歷程。
幼兒時(shí)，我讀的是小人書(shū)。我迷上了書(shū)。由于不識字，所以經(jīng)常纏著(zhù)爸爸、媽媽給我講書(shū)中的故事，沒(méi)完沒(méi)了的。那時(shí)，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說(shuō)書(shū)、講童話(huà)故事，看著(zhù)他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意、自豪了。
再大一點(diǎn)，我便可以自己看書(shū)，書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，開(kāi)始接觸更多的知識。我在學(xué)習以外的時(shí)間里看了中國的四大名著(zhù)，其中我最感興趣的是《西游記》和《紅樓夢(mèng)》這兩本書(shū)。每每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我都會(huì )激動(dòng)不已；讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿(mǎn)面；讀到驅逐惡魔的場(chǎng)面，我都不禁為正義擔心。童年時(shí)代，就在這書(shū)海中的一葉小舟上度過(guò)了。雖然童年的影子再也找不回來(lái)了，但童年書(shū)海里的收獲還是能讓人回味無(wú)窮的。
帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。初中要學(xué)的知識越來(lái)越多，我仍沒(méi)有放棄在書(shū)海中尋找打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。但剛剛進(jìn)入初中的我還是在學(xué)習上遇到了前所未有的困難，數學(xué)有理數混合運算中正、負號的變化，語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀量的突然增多，讓我一時(shí)難以招架。一次次單元考試成績(jì)的不理想，使我感到了壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿(mǎn)了焦慮。老師鼓勵我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊讀書(shū)，不浪費一分一秒。這時(shí)，一次偶然的發(fā)現，就像一場(chǎng)及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理。那天，我在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現了《哈佛家訓》這本書(shū)，我拿起來(lái)隨手一翻，正好翻到“你遭到過(guò)1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒(méi)有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢？從圖書(shū)館出來(lái)，我的心一下子豁朗了，我對讀書(shū)的渴望又回來(lái)了。中學(xué)生活剛剛開(kāi)始，我有信心，也能以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成自己的學(xué)業(yè)，決不輕言放棄。
書(shū)，不僅能揭示社會(huì )的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒(méi)有養成讀書(shū)這個(gè)好習慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧！
上網(wǎng)會(huì )給我們帶來(lái)壞處，但同時(shí)也能帶來(lái)好處。
現在先講講上網(wǎng)會(huì )給我們帶來(lái)的壞處：
1沉迷于電腦游戲，便會(huì )模仿里面打打殺殺的動(dòng)作，還會(huì )在學(xué)校里講一些不文明用語(yǔ)。
2玩一些游戲，時(shí)常停不下來(lái)，比如《開(kāi)心農場(chǎng)》、《賽爾號》等，美術(shù)老師都在上課時(shí)說(shuō)了，請男生不要畫(huà)賽爾號了，看也看不懂。
3長(cháng)時(shí)間的玩電腦游戲，會(huì )引起眼睛疲勞，最終導致近視。還會(huì )影響身體健康。
4長(cháng)時(shí)間的玩電腦游戲，不好好學(xué)習，學(xué)習成績(jì)也會(huì )下降。
5網(wǎng)絡(luò )上有些不健康的內容，也不利于我們身心健康成長(cháng)。
講了這么多壞處，再來(lái)講講益處吧。
1網(wǎng)絡(luò )是我們學(xué)習的快捷方式，可以在網(wǎng)絡(luò )中查找所需資料。
2在進(jìn)入復習階段之前，可以聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )，來(lái)放松放松自己緊張的心情。
3可以在網(wǎng)絡(luò )中查找一些益智類(lèi)游戲，玩得時(shí)間控制在每次10—30分鐘左右。
4現在是網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代，我們可以通過(guò)上網(wǎng)方便快捷的`掌握更多的知識。
上帝之所以創(chuàng )造我們，不過(guò)是為給予我們，創(chuàng )造奇跡的機會(huì )。
——題記。
一詞奇跡，多空洞。為多念叨，卻不為動(dòng)，恐于失敗帶來(lái)的是笑，卻也渴望成功的甘果。當鼓起勇氣去母親交談時(shí)，并沒(méi)有意想中的罵語(yǔ)。一聲聲的寬慰，像鐵打在身上，悔恨過(guò)往的渾，那心兒，又升入空中，耀人。突發(fā)現，原來(lái)一頭亮麗黑發(fā)的母親，頭頂多了幾絲斑白。生活，不斷以改變，我漸變。走出黑暗，走向新的生活，以不斷的努力，填滿(mǎn)未來(lái)之路。隨時(shí)間的流逝，期中考的臨近，讓我既激動(dòng)又不安。激動(dòng)，只是我覺(jué)得自己有很大的進(jìn)步；而不安，卻是那份對自己從內心的否定。我的雙眼放空，就這樣望著(zhù)前方，回望這幾個(gè)月來(lái)的心酸，一點(diǎn)一滴，我努力了，我堅持了，我?jiàn)^斗了，差的，不過(guò)臨門(mén)一腳——勇氣?？吹搅?，幾個(gè)月的背后母親一直無(wú)刻的支持，是我最大的鼓勵。我，不是縮頭烏龜，我不退。伴和著(zhù)清脆的鈴聲，一張張試卷如流水般落入手中，雖然緊張感被壓了下來(lái)，但那顆跳動(dòng)的飛快的心臟，卻是無(wú)力去控制的?？窗?，努力是有用的。
時(shí)間是抓不住的，那天還是來(lái)了。我看著(zhù)那張寫(xiě)有成績(jì)，單薄的a4白紙，十分的緊張，到手時(shí)，還不敢看?！鞍?，你這段時(shí)間干了什么，吃什么神仙藥了？告訴我，你是怎么從全段400多名進(jìn)150名的?！甭?tīng)到前桌這大吵大鬧的陣勢，我只能說(shuō)我太過(guò)于震驚，我有些反應不過(guò)來(lái)。我，進(jìn)前150名了！學(xué)習這條路，無(wú)窮盡，拼搏，是這條路的捷徑，當然必不可少的，便是勇氣。
人生是一場(chǎng)旅行。我們經(jīng)歷了幾輪回，才得來(lái)這段旅程。而這個(gè)旅程很短，因此不妨大膽些，堅定些，去愛(ài)一個(gè)人，去攀一座山，去追一個(gè)夢(mèng)……有些事我不曾明白。但我相信一件事情。上天讓我們來(lái)這個(gè)來(lái)到這個(gè)世上，就是為了讓我們去創(chuàng )造奇跡。
網(wǎng)絡(luò )是當今社會(huì )中一個(gè)不可或缺的工具，它可以給我們帶來(lái)巨大的益處，也能讓我們沉迷網(wǎng)絡(luò )，不能自拔。一些中小學(xué)生是因為網(wǎng)絡(luò )游戲而導致沉迷的，雖說(shuō)網(wǎng)絡(luò )游戲是一個(gè)虛擬的世界，但在當今這個(gè)父母不了解兒女的世界里，它就是一個(gè)能讓孩子們找到快樂(lè )的另一個(gè)世界，在現實(shí)生活中的不能辦到的事，在網(wǎng)絡(luò )游戲中卻可以，這就是網(wǎng)絡(luò )游戲的迷人之處。
一些孩子之所以會(huì )沉迷網(wǎng)絡(luò )，是因為缺少父母的關(guān)愛(ài)，他們不懂得父母那“苛刻”的愛(ài)，只希望父母能理解他們，給他們一個(gè)自由的空間。而父母卻更不了解孩子了，總認為他們給孩子的就是孩子想要的，這樣就導致了父母與孩子的代溝，孩子就只能在網(wǎng)絡(luò )上享受快樂(lè )，最后沉迷網(wǎng)絡(luò )。
而現在網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越發(fā)達，孩子們在網(wǎng)上不用只知道玩，而忘了學(xué)習。大家可以在與父母有矛盾的`時(shí)候，來(lái)到網(wǎng)上學(xué)堂，玩一些有益身心，能夠調節情緒的益智游戲，不用再玩那些打打殺殺的暴力游戲。大家來(lái)到這個(gè)虛擬學(xué)堂中，可以盡情的傾訴自己的不開(kāi)心，也可以盡情的發(fā)泄心中的不滿(mǎn)，不僅如此，還能有助學(xué)習，正是一舉多得??！
網(wǎng)絡(luò )中，有數不勝數的功能，能查資料、能網(wǎng)上聊天、能看電影電視，甚至還能獲得收入，真是豐富多彩??！既然那么豐富多彩，個(gè)別同學(xué)為什么只能停留在玩游戲的功能中呢？我勸大家還是回頭是岸吧，快樂(lè )生活就在身邊。
在這里，我送大家幾個(gè)字：“網(wǎng)絡(luò )是工具，而不是玩具”。把網(wǎng)絡(luò )當作工具，我們就能吸收大量知識，把網(wǎng)絡(luò )當成玩具，我們就會(huì )沉迷，不能自拔??！希望大家健康上網(wǎng)，快樂(lè )學(xué)習！
從清晨到傍晚，從家里到校園，我在馬路寬闊的身體上走動(dòng)，我在樹(shù)叢強壯的胳臂中穿梭，為了吸取更多的知識，為了結交更多朋友，緩緩的漸漸的，我來(lái)到美麗的校園，準備向這里的一切學(xué)習。
從魚(yú)池到樓梯，從走廊到教室，靠著(zhù)堅定的決心不怕學(xué)習困難，艱辛的考驗沒(méi)有畏懼，困苦的旅程沒(méi)有退縮，只有老師、同學(xué)以及家人不斷扶持，讓我照著(zhù)自己的方式學(xué)習，從上課到下課，從教室到操場(chǎng)，我從草地沖到跑道，同學(xué)說(shuō)來(lái)比賽跑步，我們爭先恐后的向前跑都想贏(yíng)得第一，鐘聲確攔住我們的比賽，當當當當，當當當當，好像再說(shuō)，孩子已經(jīng)上課了，不要貪玩趕快回教室學(xué)習。
吸取了知識，吸取了技能，學(xué)到自然，學(xué)到英語(yǔ)，為了要在新的社會(huì )生存，我必須不斷的學(xué)習，我不怕社會(huì )地理，也不怕電腦科技，我的努力將有成果，只要讓我不斷學(xué)習。
在信息課上，老師教我們用電腦查資料，用email給親朋好友發(fā)問(wèn)候等。但是有些同學(xué)卻用電腦來(lái)玩摩爾莊園等游戲，聊天。這樣不但浪費時(shí)間，還會(huì )影響學(xué)習，影響視力和身體健康，最終導致學(xué)習成績(jì)一落千丈！
其實(shí)健康上網(wǎng)能幫助我們學(xué)習到許多課本上沒(méi)有的知識。比如說(shuō)，我把老虎輸入電腦，電腦會(huì )顯示是一種貓科動(dòng)物，有好多個(gè)品種，老虎的.毛皮非常漂亮，而且老虎全身都是寶。在我們金華市過(guò)去就有華南虎出現過(guò)，由于人們大量砍伐樹(shù)木及捕殺而絕跡了，現在只有在動(dòng)物園和電腦上才看得見(jiàn)了。電腦還顯示在美國有個(gè)著(zhù)名的高爾夫運動(dòng)員也叫老虎，今年就是農歷虎年等等。電腦讓我不出家門(mén)就了解了許多動(dòng)物的知識，看過(guò)許多國家的風(fēng)光和美景。在學(xué)習時(shí)我有不懂的詞語(yǔ)和成語(yǔ)也輸入電腦，它會(huì )告訴我期中的含義和如何使用或組詞，在快樂(lè )中幫助我學(xué)習文化知識。
所以我們應該學(xué)習有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的知識并使用它，利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)來(lái)幫助我們學(xué)習生活，而不是消磨時(shí)光，讓我們一起來(lái)倡導健康上網(wǎng)！
夜闌人靜，銀星萬(wàn)點(diǎn)，多情的皎月潛入了沉睡的臥室，四周的一切仿佛都靜止不動(dòng)了，而我的腦海里卻仍進(jìn)行著(zhù)激烈的思想斗爭，我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對我親愛(ài)的老爸說(shuō)呀！
爸爸呀，我既愛(ài)您，又怨您，愛(ài)您對我生活上的無(wú)微不至；怨您有時(shí)為什么有事沒(méi)事地大發(fā)脾氣。尤其是，您迷戀上那驚險刺激的網(wǎng)上生活以后，您變了，變得不合情理，使我感到十分難過(guò)，不能接受。
您還記得嗎？昨晚的那個(gè)一個(gè)悠悠長(cháng)夜，大地萬(wàn)物都已邀游在甜蜜的夢(mèng)鄉之中，空氣像凝固似的，只有鳥(niǎo)兒偶爾發(fā)出輕微的`催眠聲，但是，我卻怎么也睡不著(zhù)。因為，那電腦屏幕發(fā)出的藍光模糊了我的眼睛，只見(jiàn)您仍紅光滿(mǎn)面地端坐在電腦前面，專(zhuān)注地盯著(zhù)桌面，那興致勃勃的神情，真讓人想起那些沉溺與網(wǎng)吧的電腦老手，直叫我心寒。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，若明若暗的光線(xiàn)終于把疲憊的我給惹急了，我忍不住揉著(zhù)惺忪的睡眼朝您抗議：“都十二點(diǎn)了，你還讓不讓我睡覺(jué)，明天可還得去上學(xué)呢！”“我的事情要你管，我想玩到幾點(diǎn)就幾點(diǎn)，你管得著(zhù)嗎？”您生氣地對著(zhù)我大吼道，平時(shí)和藹可親的面容消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是一臉的氣憤，血紅的眼睛直瞪著(zhù)我，好像要把我吃了似的。我想張口反駁，但話(huà)到嘴邊又咽了下去，委屈的熱淚在眼眶打著(zhù)轉，只能強忍著(zhù)。那電腦仿佛也在給我火上加油：“哈哈！怎么樣？我的魅力比你大多了吧?！?/p>
爸爸，您看到媽媽為您焦急不安而與日俱增的皺紋了嗎，她對您大聲斥責而煩躁不安的神情了嗎；爸爸，您注意到您因為長(cháng)時(shí)間接觸網(wǎng)絡(luò )而直線(xiàn)下降的視力了嗎；您看見(jiàn)了因為常常深夜不眠而產(chǎn)生的黑眼圈了嗎？那就請您快快拔掉這顆可恨的“毒牙”，做到綠色上網(wǎng)、適時(shí)上網(wǎng)，不要再這樣傷害自己，也傷害親人了，好嗎？希望您能三思。
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成長(cháng)是一只帆船，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪才能變得更加牢固，才能更加成熟。
我在小時(shí)候曾經(jīng)學(xué)過(guò)一段武術(shù)，因為那時(shí)還小，四肢無(wú)力，體能也跟不上來(lái)，可是教練還像要求我旁邊的大哥哥、大姐姐一樣要求我，我也不能去反駁教練呀。小時(shí)候我也不懂得什么叫做堅持，我一邊練一邊偷懶，比如：跑步時(shí)，我就上廁所逃過(guò)一劫，踢腿時(shí)就軟綿綿的一踢就算完了，我學(xué)了一個(gè)月就不想學(xué)了，媽媽也沒(méi)辦法，就只好退了學(xué)費。
可現在我已經(jīng)在磨練中增加了自信，我想挑戰一下自己，又怕堅持不下來(lái)，就讓媽媽給我先報了一個(gè)月的，我又開(kāi)始了訓練，我每天堅持去，而且在跑步時(shí)不再偷懶了，踢腿時(shí)腿上也不再是軟綿綿的了，強勁有力，就連教練也一直夸我。
有一次我們在做仰臥起坐，因為已經(jīng)訓練了很長(cháng)時(shí)間了，體力也已經(jīng)耗盡了，我實(shí)在坐不起來(lái)了，可是我還在堅持，我在那段時(shí)間里度秒如年?！拔逡?，五二，五三，加油！”教練也開(kāi)始報數為我加油，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我又加快了速度，“五九，六十！”我勝利了！我高興地與伙伴們擊掌，我長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了堅持。
伴著(zhù)成長(cháng)的足跡，我們會(huì )一步步走向成功，走向未來(lái)。
現代教學(xué)論研究指出，從本質(zhì)上講，感知不是學(xué)習產(chǎn)生的根本原因，產(chǎn)生學(xué)習的根本原因是問(wèn)題。沒(méi)有問(wèn)題也就難以誘發(fā)和激起求知欲，沒(méi)有問(wèn)題，感覺(jué)不到問(wèn)題的存在，學(xué)生也就不會(huì )深入思考，那么學(xué)習也就只能是表層和形式的。。所以現代學(xué)習方式特別強調問(wèn)題在學(xué)習活動(dòng)中的重要性。
作為一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)問(wèn)才能激起他們思維的火花。問(wèn)的形式是多種多樣的，有時(shí)老師問(wèn)，學(xué)生回答；有時(shí)學(xué)生問(wèn)，老師點(diǎn)撥；有時(shí)學(xué)生之間相互問(wèn)答。如一位老師在教學(xué)《陽(yáng)光》一課時(shí)，首先老師出示課件，讓學(xué)生認真觀(guān)察“正在發(fā)光的太陽(yáng)”后，接著(zhù)老師問(wèn)：陽(yáng)光可以使萬(wàn)物生機勃勃，同學(xué)們想象一下“假如沒(méi)有陽(yáng)光，世界將會(huì )變成什么樣呢？”這一問(wèn)，一石激起千層浪。有的說(shuō)，假如沒(méi)有陽(yáng)光，就分不清白天和黑夜了。有的說(shuō)，假如沒(méi)有陽(yáng)光，植物就不能生長(cháng)，我們就沒(méi)有吃的，會(huì )餓死的。等等就這樣，把學(xué)生思維的閘門(mén)打開(kāi)了。同時(shí)學(xué)生也就很快把人與自然的辨證關(guān)系弄明白了。
俗話(huà)說(shuō)，小樹(shù)易扶，大樹(shù)難直。
這句話(huà)形象地告訴我們，教育孩子也要從小做起，應盡可能地讓孩子生活在一種健康的積極的向上的家庭環(huán)境之中。
這就要求我們家長(cháng)不僅要密切關(guān)注孩子的行為舉止，自己還要能夠做好孩子的表率。
要關(guān)注孩子，平時(shí)就要與孩子多接觸、多溝通、多交流。
我不僅能以一種平等的身份，平常的心情與孩子友好地交流與溝通，而且盡可能讓孩子自由地講、自由地說(shuō)。
孩子非常愿意把心里話(huà)跟我講出來(lái)，差不多每天放學(xué)的路上，都會(huì )跟我講很多事情，如學(xué)校和班級又發(fā)生了什么有趣的事情，路邊的哪家商店不開(kāi)了，商店的牌子是什么意思等等。
通過(guò)和孩子的交流，既可以掌握孩子在學(xué)校的情況，也可以感受到老師高尚的道德情操和高超的教學(xué)水平，還可以了解到其他小朋友的情況。
這樣，就可以和孩子一起分析哪些是正確可行的，哪些是不應該的不能做的等，以幫助孩子明辨是非，引導孩子健康地成長(cháng)。
要做好表率，家長(cháng)自己就要清除身上不利于孩子身心健康成長(cháng)的壞習慣。
試問(wèn)，一個(gè)從來(lái)都不知道看書(shū)、學(xué)習的家長(cháng)，一個(gè)整天沉迷酒場(chǎng)、賭場(chǎng)的家長(cháng)，卻天天要求孩子認真刻苦地學(xué)習，那對孩子能有多少說(shuō)服力呢？喊破嗓子，不如做出樣子！父母是孩子的第一老師。
家長(cháng)的一言一行對孩子有著(zhù)很大的影響。
如你要讓孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人，自己就得信守諾言。
我在平時(shí)的生活中，只要孩子不是無(wú)理的要求而又答應了孩子的，那就一定要做到，如果由于某種特殊的原因而做不到時(shí)，我會(huì )向孩子解釋清楚，在條件許可的情況下，再補償給孩子。
反之，如果無(wú)法做到的，我也不會(huì )為了討好孩子而亂開(kāi)“空頭支票”，那樣只會(huì )增加孩子的不信任之感。
我想，每一位家長(cháng)，如果都能反思一下，查找一下自己身上影響孩子成長(cháng)的消極因素，并盡最大努力地加以克服，那對孩子的健康成長(cháng)一定能產(chǎn)生巨大促進(jìn)作用。