ID：9149537
時(shí)間：2024-01-13 20:10:32
上傳者：筆舞教師工作總結是與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流的重要方式，可以讓家長(cháng)更好地了解教師的工作情況和成果。下面是一些成功教師工作總結的范文，供大家參考和學(xué)習。
20xx年工作以來(lái)，我本著(zhù)對職業(yè)負責、對專(zhuān)業(yè)負責、對學(xué)生負責的原則，勤勤懇懇地工作著(zhù)。
現將一學(xué)期的。
工作總結。
一、德。
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽(tīng)過(guò)區師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學(xué)習了張振英老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
三年級的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來(lái)對待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話(huà)算話(huà)。我為了實(shí)現我的承諾，始終記著(zhù)孩子的這句話(huà)。這讓我時(shí)刻嚴格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
二、能。
本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，開(kāi)始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我堅持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設計，學(xué)會(huì )抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力，我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結構。此時(shí)，我開(kāi)始轉變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開(kāi)始注意很多細節問(wèn)題，特別是對于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語(yǔ)，但是詞語(yǔ)可以引導孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內容，也可以通過(guò)舉例子來(lái)體會(huì )詞語(yǔ)，這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。
三、勤。
我每天堅持在學(xué)校認真工作，從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí)，認真履行學(xué)校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時(shí)補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習，多向別的老師學(xué)習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì )抬頭巧干。
四、績(jì)。
(一)教學(xué)上有了進(jìn)步。
作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初，我對三年級的教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多。
教案。
但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節。因為我發(fā)現那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開(kāi)學(xué)初的頭兩個(gè)月我堅持每天去要聽(tīng)別的老師上課。為此隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒(méi)少為我操心。一開(kāi)始我堅持聽(tīng)一課上一課。我將課堂教學(xué)設計分為一下三步：自己獨立研讀教材參考優(yōu)秀教案形成第一次的教案;去聽(tīng)老教師的常態(tài)課記錄下他們的教學(xué)環(huán)節和教學(xué)模式對照著(zhù)他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書(shū)》進(jìn)行再次修改將文本中的各個(gè)訓練點(diǎn)落實(shí)到位。
聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節有了一定的把握，我逐步開(kāi)始獨立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當然，我還是每周堅持至少聽(tīng)兩節別的老師的課。我覺(jué)得能夠獨立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢(qián)兩個(gè)月大量聽(tīng)課并進(jìn)行總結的成果。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我了解到了常態(tài)課說(shuō)要注意的是抓實(shí)基礎。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì )文章的中心。
現在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當然，每次領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)我的課后，我總能從領(lǐng)導那里知道自己存在的問(wèn)題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì )根據字義來(lái)選擇多音字的讀音。
(二)班主任工作中學(xué)會(huì )考慮細節。
班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習著(zhù)、嘗試著(zhù)。之前，我總覺(jué)得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問(wèn)題。特別是向學(xué)生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒(méi)有好好地考慮。如今，通過(guò)我和家長(cháng)的溝通與交流，我了解到了家長(cháng)、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長(cháng)的交流中，我也了解到了家長(cháng)的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著(zhù)“孩子是夸出來(lái)的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因為調皮而甚少受到表?yè)P的孩子也有獎勵。
同時(shí)，我還學(xué)會(huì )了從家長(cháng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把班主任工作做到細致入微。
五、廉。
我堅持對學(xué)生負責，對自己的操行負責。對于學(xué)困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長(cháng)們總是對我說(shuō)“麻煩你多費心了”這樣的話(huà)。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
以上，是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結。這一學(xué)期，我成長(cháng)了，我收獲了，但更發(fā)現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
轉眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，本人從德能勤績(jì)四方面作工作小結如下：
一、德：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。
關(guān)心國內外大事，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習。政治學(xué)習中我能認真做筆記，積極參與討論，說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法;在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持園內外工作，能團結同事，自覺(jué)遵守各項。
規章制度。
正確的進(jìn)行批評和自我批評;本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)熱愛(ài)本職工作加強自我修養做到學(xué)高為師、身正為范熱愛(ài)學(xué)生真誠對待學(xué)生受到學(xué)生的好評。
二、能：
本學(xué)年度我擔任xx、xx年級美術(shù)課教學(xué)xx節課，我努力學(xué)習有關(guān)知識，認真做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
三、勤：
本學(xué)年，工作量飽滿(mǎn)，出勤滿(mǎn)，準時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習、教研學(xué)習，并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結合本班特點(diǎn)創(chuàng )造性的備課，認真開(kāi)展教育活動(dòng);積極參加園內外活動(dòng)。
幾年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現象，也沒(méi)有遲到早退現象。做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。
四、績(jì)：
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jì)，xxxxxxx中，榮獲xxxx獎;在指導學(xué)生xxxx中，獲xxx獎。撰寫(xiě)的xxxxxx獲xxxxxx獎，論文《xxxxxxxxxxx》獲xxxx獎。在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
一年來(lái)，在縣委、縣政府和班長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在班子成員和同志們的幫助支持下，立足辦公室職能特點(diǎn)和自己的。
崗位職責。
不斷加強自身素質(zhì)、能力、作風(fēng)和廉政建設較好地完成各項工作任務(wù)現總結報告如下：
一、分管工作及崗位職責。
我主要負責聯(lián)系農業(yè)農村、民政、社會(huì )穩定、民族宗教等方面工作，分管綜合科、調研科、文印室和機關(guān)學(xué)習活動(dòng)。主要工作職責：
一是當好參謀助手，服務(wù)政府領(lǐng)導和主任科學(xué)決策。二是搞好組織協(xié)調，促進(jìn)工作落實(shí)和辦公室分管工作有序高效運轉。三是負責政府主要和主管領(lǐng)導講話(huà)，綜合性文字材料、理論調研文章、涉農文件起草的組織、指導和審核。四是負責文印管理，確保文印工作規范、高效、安全。五是協(xié)助主管主任組織開(kāi)展辦公室集中學(xué)習活動(dòng)。
二、德能勤績(jì)廉綜合表現情況。
一年來(lái)，本人堅持把“學(xué)習、積累、提高”作為首要任務(wù)，注重對業(yè)務(wù)知識、業(yè)務(wù)技能、法律法規及黨的方針政策的學(xué)習領(lǐng)悟。堅持每天讀書(shū)看報、閱讀文件、瀏覽網(wǎng)上新聞，積極參加辦公室集中學(xué)習，鉆研相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，增強政治理論水平和業(yè)務(wù)能力;注重對領(lǐng)導身上集中體現的政治智慧、政治經(jīng)驗、決策水平和領(lǐng)導藝術(shù)的學(xué)習感悟，在不斷學(xué)習和搞好服務(wù)的實(shí)踐中，豐富了自己的領(lǐng)導經(jīng)驗，增強了組織領(lǐng)導能力;堅持勤政優(yōu)政，能夠正確處理苦與樂(lè )、得與失、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，始終保持強烈的事業(yè)心和責任感;堅持務(wù)真求實(shí)、嚴謹細致的工作作風(fēng)，提高了服務(wù)水平。對各項工作能夠早思考、早著(zhù)手，增強了工作的主動(dòng)性，保證了工作效率;堅持忠于職守，擺正自己的位置，自覺(jué)維護班子和隊伍團結，既能盡職盡責地做好分管工作，又能積極參與全局工作，做到了盡責不爭功，排難不推諉，出力不越位。
三、廉潔自律和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設情況。
一年來(lái)，始終不忘加強黨風(fēng)廉政建設的學(xué)習，牢記黨的宗旨，嚴守黨的紀律，自覺(jué)遵守法律法規和黨風(fēng)廉政建設的各項規定，樹(shù)立了正確的權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。一年來(lái)自己及子女、配偶沒(méi)有發(fā)生任何違法違紀和不廉潔問(wèn)題。在加強自律的同時(shí)，注意加強對分管科室同志的教育管理，使他們都能夠潔身自好、勤政廉政。以一個(gè)共產(chǎn)黨員的言行標準要求自己。在工作生活中，能擺正位置，嚴以律己，寬以待人，廉潔奉公，堅持“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事”的原則，做到了自重、自省、自警、自勵。
四、分管工作任務(wù)完成情況。
圍繞分管工作和崗位職責，一年來(lái)自己主要做到了以下幾點(diǎn)：
(一)高質(zhì)辦文，以文輔政。堅持以文立室、以筆樹(shù)形、以文輔政，建立健全學(xué)習調研、文稿起草、審核把關(guān)等一系列文字服務(wù)的運行機制，牢固樹(shù)立精品意識，嚴把文件審核關(guān)，不斷提高參謀輔政水平。一年來(lái)，共組織起草高質(zhì)量領(lǐng)導講話(huà)60多篇，組織撰寫(xiě)有關(guān)總結、報告等綜合性文稿20多篇，審核把關(guān)政府文件55件、縣政府常務(wù)會(huì )議紀要6件、縣政府黨組會(huì )議紀要1件、辦公室文件94件，得到了領(lǐng)導和同志們的好評。
(二)深入調研，以參輔政。一是堅持以服務(wù)領(lǐng)導決策為宗旨，站在全縣發(fā)展全局的高度，圍繞領(lǐng)導關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題和群眾反映的熱難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題調研活動(dòng)。全年共組織撰寫(xiě)、發(fā)表各類(lèi)調研理論文章50多篇，其中在市級以上報刊發(fā)表30篇以上。二是注意跟蹤了解工作動(dòng)態(tài)，積極做好工作信息的上報，為領(lǐng)導科學(xué)決策提供了比較及時(shí)的信息服務(wù)。三是認真履行督促職責，有效服務(wù)了工作任務(wù)和領(lǐng)導決策的落災。圍繞新農村建設、林業(yè)建設、建設服務(wù)、生產(chǎn)、重大動(dòng)物疫病防控等工作，及時(shí)組織開(kāi)展督促檢查和觀(guān)摩評比，服務(wù)和促進(jìn)了工作落實(shí)。
(三)搞好協(xié)調，發(fā)揮紐帶作用。一是按照規范、嚴謹、高效的要求，保證了歷次政府常務(wù)會(huì )議和各類(lèi)農業(yè)農村、民政、社會(huì )穩定等業(yè)務(wù)工作會(huì )議以及領(lǐng)導視察、觀(guān)摩評比等重大活動(dòng)的順利進(jìn)行。二是充分發(fā)揮綜合協(xié)調的作用，認真協(xié)調處理工作中的矛盾和問(wèn)題，促進(jìn)工作的落實(shí)。
(四)組織學(xué)習，提升整體水平。認真組織機關(guān)集中學(xué)習，堅持周六學(xué)習日制度。通過(guò)開(kāi)展集中學(xué)習在辦公室全體同志中牢固樹(shù)立了“六種意識”，提升了文秘人員的“八種素質(zhì)”和司機同志的“四員”作用。認真做好分管科室的管理工作，綜合科的每位同志保持和發(fā)揚了團結協(xié)作，嚴謹細致，務(wù)實(shí)高效的良好作風(fēng)。文印室保持高效、有序運轉，既做到了節能降耗與有效創(chuàng )收的有機結合，又保證了各類(lèi)材料及時(shí)、安全、規范的印制。
五、存在不足及下步打算。
一年來(lái)，在本職崗位上雖然取得了一定成績(jì)，但與形勢和領(lǐng)導的要求，還有不少差距和不足。一是長(cháng)期從事服務(wù)農業(yè)戰線(xiàn)的工作，對其他行業(yè)的業(yè)務(wù)知識學(xué)的不深不透，知識面還需進(jìn)一步擴展。二是對分管科室的教育、管理、指導還存在薄弱環(huán)節，需進(jìn)一步加強。三是領(lǐng)導經(jīng)驗不夠豐富，開(kāi)拓創(chuàng )新能力還需要進(jìn)一步加強。為更好地做好工作，本人將在新的年度里繼續加強學(xué)習，提高本領(lǐng)。進(jìn)一步完善工作思路，重點(diǎn)強化政務(wù)服務(wù)、工作創(chuàng )新和有序管理。不斷加強嚴法自律，誠實(shí)做人，用心做事。通過(guò)自已的努力和同志們的幫助，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和工作能力，把各項工作做得更好、更富有成效。
時(shí)時(shí)處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細致，嚴格執法敢碰硬，自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從思想上、政治上時(shí)刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺(jué)加強黨性修養。通過(guò)加強自身的建設，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，把廉政建設變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執政為民，自覺(jué)抑制不正之風(fēng)的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。
以上，是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結。這一學(xué)期，我成長(cháng)了，我收獲了，但更發(fā)現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
一年時(shí)光匆匆而過(guò)，一個(gè)緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)期即將結束，回顧本學(xué)年的工作，我深感緊張、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因為我的付出、努力有了一定的收獲?，F從五個(gè)方面，把自己本學(xué)年來(lái)的的工作做一個(gè)總結。
一、教材解析：
那教期所教的內容是選建3—1，假設光陰上問(wèn)應，再中止選建3—2第一章的講解。選建3—1，共分為三章，鑒別是第一章靜電場(chǎng)、第兩章恒定電流、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是下中階段的根蒂內容之一，它的核心是電場(chǎng)的看法及描述電場(chǎng)特性的物理量，全章共9節內容，從電荷、電場(chǎng)的角度來(lái)研究電教中的'基礎知識。恒定電流為第兩章內容，其中要研究的內容為一些基礎的電路知識，緊張包羅歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場(chǎng)的相關(guān)知識做為根蒂，正正在講解中應重視聯(lián)結靜電場(chǎng)的有閉內容。最后一章為磁場(chǎng)，磁場(chǎng)戰電場(chǎng)密切聯(lián)結又具有相似性，是以經(jīng)由對比可以對本章內容起到劣越的援助。
二、師長(cháng)教師解析：
那屆下兩師長(cháng)教師根蒂較好，對少部分同學(xué)要提高懇求，除掌握好基礎看法基礎規律中借應掌握解析物理結果，解決物理結果的方法，并提高能力。閉于大年夜部分同學(xué)則重面掌握基礎看法戰基礎規律，強調根蒂知識的掌握，為今后學(xué)習挨好根蒂。
三、教法、教法解析：
針對本教期講解內容戰師長(cháng)教師的特點(diǎn)，給與重知識戰重看法正正在此根蒂長(cháng)進(jìn)步師長(cháng)教師能力的方法：強調師長(cháng)教師的課前預習，搶奪少講、簡(jiǎn)潔、多斟酌。培養栽種汲引師長(cháng)教師解析結果解決結果的能力。迥殊培養栽種汲引師長(cháng)教師利用數教知識解決物理結果的能力，提高師長(cháng)教師的執行出手能力，加強師長(cháng)教師執行的講解，加強物理綜開(kāi)知識的解析戰談?wù)?。培養栽種汲引師長(cháng)教師的綜開(kāi)素養。充分變動(dòng)師長(cháng)教師的主動(dòng)性、自動(dòng)性。讓師長(cháng)教師變成學(xué)習的家丁。
四、講解懇求：
1、認真研究講解綱領(lǐng)及調劑定睹、體會(huì )教材編適企圖。重視研究師長(cháng)教師學(xué)習歷程，懂得不同師長(cháng)教師的緊張學(xué)習故障，正正在此根蒂上制定講解企圖，充分變動(dòng)師長(cháng)教師學(xué)習主動(dòng)性。
2、要迥殊強調知識取能力的階段性，強調掌握好根蒂知識、基礎身手、基礎方法，那是能力培養栽種汲引的根蒂。對課堂例題取習題要大意遴選，沒(méi)有懇求全、供易、供多，懇求細、供少、供活，強調例題取習題的教育講解成分，強調明白取利用。
3、加強教科研義務(wù)，提高課堂遵命。要把課堂講解的重面放正正在使師長(cháng)教師科學(xué)地熟習戰明白物理看法戰規律、掌握基礎科學(xué)方法、組成科學(xué)世界不雅觀(guān)圓面。要充分利用現代教育技藝手段，提高教育講解量量戰效益。
4、講解改革的重面戰出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚……..。以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以提高教師的素質(zhì)為目的，盡快掌握現代教育的方法，認真貫徹執行學(xué)校教育工作方針，爭做優(yōu)秀教師。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制定個(gè)人自培計劃如下：
一、個(gè)人學(xué)習目標。
1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應形勢的發(fā)展。
2、堅持個(gè)人理論學(xué)習制度，不斷提高自己的理論水平。認真學(xué)習教育書(shū)刊，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《教育心理學(xué)》，《班主任之友》等，并認真做好讀書(shū)筆記。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)點(diǎn)看待和解決教育問(wèn)題的能力。
3、培養提高自身學(xué)習的興趣是理論與實(shí)踐相結合，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
二、具體方案。
1、繼續學(xué)習新基礎教育理念，應用于我校的自主性學(xué)習教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點(diǎn)，通過(guò)多看、多學(xué)、多聽(tīng)、多做來(lái)提高自己的鉆研能力。
2、調整好自己工作的心態(tài)，把工作當成是人生的一大趣事來(lái)完成。用科研的觀(guān)點(diǎn)去認真備好每一節課，上好每一節課。在教學(xué)中應面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習的主人。
3、.教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程，提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。同時(shí)，注重知識的積累，做好實(shí)踐反思本的撰寫(xiě)，及時(shí)總結反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)加以調整及改進(jìn)。
4、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷學(xué)習各方面的理論知識充實(shí)自己，武裝自己，提高理論素養，使自己成為一個(gè)有內涵的教師。向身邊的每一位老師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗和教學(xué)技巧。
5、傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(cháng)。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生找出數學(xué)薄弱的原因。
6、多看刊物，提高自己的理論水平，做好筆記和摘錄，為自己的工作積累經(jīng)驗;同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )，搜索學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法以及先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗。
同時(shí)，我還將結合學(xué)校發(fā)展規劃，堅持以校為本，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修，盡我所能，成就自我，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
本人在一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我積極參加學(xué)校和年級組組織的各種會(huì )議和學(xué)習培訓，積極響應黨中央的號召，隨時(shí)隨地在精神上與黨中央保持高度一致，關(guān)心國家大事，虛心領(lǐng)會(huì )上級的精神，嚴格用黨員標準要求自己。我深知要教育好學(xué)生，教師必須以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，絕對服從學(xué)校布置的各項工作。
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
“擁有理想改變命態(tài)度，擁有態(tài)度改變命運”這是我送給學(xué)的自勉的一句話(huà)。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。再一方面，我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期我班在全體同學(xué)的共同努力下取得了“建鄴區良好班集體”這一榮譽(yù)。我們班還取得了“高三大合唱比賽一等獎”，“全校黑板報比賽一等獎”等一些榮譽(yù)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，彌補自身的不足，我學(xué)校盡自己一份力。
本學(xué)期高二化學(xué)學(xué)科組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和復習方案，保證我校的化學(xué)必修學(xué)業(yè)水平測試一次性過(guò)關(guān)，力爭圓滿(mǎn)完成上級和學(xué)校下達的任務(wù)。
二、情況分析。
(一)教材分析。
選修1《化學(xué)與生活》模塊的教學(xué)內容主要有以下四部分組成：
第一，關(guān)注營(yíng)養平衡;。
第二，促進(jìn)身心健康;。
第三，探索生活材料;。
第四，保護生存環(huán)境。
從知識體系上看，《化學(xué)與生活》更多體現了化學(xué)與生活的角度展開(kāi)教學(xué)，利用學(xué)生已有的化學(xué)知識和理論來(lái)解釋生活中的很多生活問(wèn)題、營(yíng)養與健康，生活與材料，環(huán)境和生存等，知識點(diǎn)深入淺出，充滿(mǎn)生活情趣，很容易引起學(xué)生的共鳴，因此在教學(xué)利用這一特點(diǎn)充分及時(shí)引學(xué)生對化學(xué)的重新認識，激發(fā)他們學(xué)習化學(xué)的信心和熱情。
由于化學(xué)是以物質(zhì)的組成、結構和性質(zhì)以及應用為主要研究對象的一門(mén)學(xué)科，改造原有物質(zhì)創(chuàng )造新物質(zhì)就成了化學(xué)研究的對象，本模塊重點(diǎn)利用化學(xué)原理解釋生活中諸多問(wèn)題，也是學(xué)生最關(guān)心的話(huà)題，比如人類(lèi)各種疾病(糖尿病，肥胖癥，營(yíng)養過(guò)?；驙I(yíng)養缺乏癥等，化妝品及美容，材料和能源，藥物制備和屬性等)，深受學(xué)生歡迎。
基于以上情況，在化學(xué)教學(xué)中特別需要組織好學(xué)生討論，總結、列舉各種生活中遇到的問(wèn)題，并引導學(xué)生及時(shí)對周?chē)纳瞵F象和問(wèn)題進(jìn)行各種觀(guān)察、同時(shí)結合化學(xué)實(shí)驗等探究性學(xué)習活動(dòng)，幫助學(xué)生增加感性認識，克服對化學(xué)學(xué)習的重新認識，使學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法并習得相關(guān)的操作技能。突破學(xué)習難點(diǎn)。鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)細胞研究和應用方面的信息，進(jìn)行交流，以豐富相關(guān)知識，加深對科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )相互關(guān)系的認識。
(二)學(xué)生情況分析。
高二年級共有5個(gè)班，根據學(xué)生入學(xué)時(shí)的學(xué)習狀況和興趣愛(ài)好進(jìn)行分班，沒(méi)有學(xué)生選修化學(xué)。就化學(xué)而言，高二化學(xué)教學(xué)要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習，該模塊是在高一化學(xué)知識的基礎上進(jìn)一步對化學(xué)的學(xué)習，但學(xué)生進(jìn)入高二后由于化學(xué)基礎知識比較薄弱，化學(xué)學(xué)習習慣和方法沒(méi)有建立，對化學(xué)學(xué)習不感興趣。況且由于分班的原因，學(xué)生普遍認為學(xué)習化學(xué)是沒(méi)有必要的，也就是說(shuō)，相當一大部分學(xué)生學(xué)習化學(xué)的目的并不明確，學(xué)習積極性不高?；谶@種情況，教師要及時(shí)糾正調整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習習慣和學(xué)習方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的熱情，同時(shí)必要時(shí)對他們的基礎知識進(jìn)行必要的補充，對成績(jì)稍微好的學(xué)生更要不斷加強指導。教師需更快，更好地走近與了解學(xué)生，不斷地給學(xué)生信心與鼓勵，并認真教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為化學(xué)必修學(xué)業(yè)水平測試做好鋪墊。
三、教學(xué)目標與任務(wù)。
繼續認真學(xué)習新課程的教學(xué)理念，開(kāi)展基于模塊的課堂教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)方式。把研究新課程中增加的實(shí)驗作為重點(diǎn)，引導學(xué)生樂(lè )于探究，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。以新課程的知識體系的設置與舊大綱的`不同點(diǎn)為突破口，深刻、具體領(lǐng)會(huì )新課程的教學(xué)理念，并以此為指引，對照課標進(jìn)行備課，特別注意新課標中增加的內容、實(shí)驗、知識順序的編排的不同，注意研究不同的教材對課標的知識點(diǎn)闡述、教法上的不同，從而選擇的教學(xué)方案，使本學(xué)科的教學(xué)穩步前進(jìn)。
加強備課組的建設，堅持集體備課，盡量使用電子備課，提高備課效率。
針對學(xué)生基礎較差的實(shí)際，在教學(xué)上采取穩步前進(jìn)的策略。即新課要求講解詳細，適量的作業(yè)，及時(shí)評講，加強解題方法的講解，遇到學(xué)生不過(guò)關(guān)的地方要及時(shí)補上，以減少高二復習的壓力。
四、分層推進(jìn)措施。
1、認真分析研究新教材，以及學(xué)習學(xué)生的特點(diǎn)和基礎知識，有計劃，有步驟進(jìn)行高二化學(xué)教學(xué)及高一化學(xué)復習。
2、根據學(xué)校的教學(xué)要求和會(huì )議精神，加強集體備課，認真聽(tīng)課，落實(shí)課堂教學(xué)，實(shí)現“優(yōu)質(zhì)課”。
3、根據學(xué)生的實(shí)際水平，分層次開(kāi)展教學(xué)輔導。實(shí)現優(yōu)秀生和后進(jìn)生分類(lèi)教學(xué)及輔導。
5、加強學(xué)生學(xué)習化學(xué)心理輔導，從生活中的常見(jiàn)的問(wèn)題和現象出發(fā)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心生活和自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)外的興趣，調整學(xué)生學(xué)習化學(xué)的思維和習慣。
6、收集同類(lèi)學(xué)校的教學(xué)資源和教學(xué)信息，開(kāi)展及時(shí)的學(xué)校和教研室的教學(xué)交流和探討，并及時(shí)調整的教學(xué)目標的措施。
7、根據年級組的建設的基本要求和學(xué)校的要求，開(kāi)展補習，落實(shí)每一層次的學(xué)生的針對性輔導。
8、化學(xué)班學(xué)生加強理論學(xué)習的同時(shí)重于實(shí)驗和課外知識的探究和收集及整理，加強邏輯教學(xué)，落實(shí)基礎知識。
9、指導學(xué)生作好課堂教學(xué)筆記，加強交流學(xué)習。認真及時(shí)更改錯題。
二十一世紀是學(xué)習的世紀，是學(xué)習化的社會(huì )，研究型、學(xué)習型的教師是當今社會(huì )對我們的新要求。諸城市第四中學(xué)為提高教師的理念、教育能力、科研意識和科研水平，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍而開(kāi)設的學(xué)習方案。為了順應我校的培訓目的，適應當今社會(huì )對教師業(yè)務(wù)、素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識和科研水平的教育工作者，具有較高的教育創(chuàng )新能力的班主任，特制定本年度計劃如下:。
校本培訓自培計劃：
本年度將進(jìn)行校本教研為教師“備好課”為校本培訓，作為一名教育工作者，我深感肩上責任重大。今天，教育面臨很多問(wèn)題，正處在轉型期，隨著(zhù)課程改革的不斷深入，大環(huán)境給我們提供了一個(gè)良好的機遇。我們要抓住時(shí)機，力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀(guān)念，深入教育教學(xué)實(shí)踐，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。
一、校本培訓總體目標及指導思想。
1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實(shí)踐相結合，注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學(xué)生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
4、通過(guò)培訓，促使小學(xué)教師更新師德觀(guān)念，調整師德行為，熟悉教材知識體系，更新學(xué)科知識;解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)設計水平。
二、自培計劃具體做法和設想。
1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)培養對一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線(xiàn)上制造產(chǎn)品，我們在培養快樂(lè )的人，在幫助造就成功的人生。
2、多讀書(shū)，善思考，勤積累。開(kāi)放的視覺(jué)，看到了自己理論知識的匱乏，觀(guān)念的陳舊。工作幾年來(lái)，滿(mǎn)足于辛苦教書(shū)，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書(shū)，多學(xué)習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵教師自己選書(shū)，學(xué)校報銷(xiāo)。自己爭取每周讀一本教育方面的論著(zhù)，做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng)，談體會(huì )，談心得，談收獲，互相學(xué)習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
3、關(guān)注自我反思。繼續堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學(xué)常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。做一節課的課堂實(shí)錄。教師錄下自己滿(mǎn)意的課堂，根據自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習。同伴協(xié)作、加強交流，促進(jìn)教師之間的對話(huà)，鼓勵教師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享。
5、網(wǎng)絡(luò )也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺，利用自己的新浪教育博客，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息，結識廣多的優(yōu)秀教師，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法，拓展自己的教學(xué)水平和能力，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導。
在本一年我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存一些問(wèn)題?，F在我將本一年的工作情況總結如下。
首先，重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇的精神等。使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生編創(chuàng )活動(dòng)時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，給予他們更多的鼓勵和幫助。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是＂愛(ài)＂。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是＂超凡脫俗＂的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
在教學(xué)中我采用了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，不僅使學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，也吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
本學(xué)年我擔任高二(9、10)三個(gè)班的化學(xué)課(下學(xué)期教10、xx班)，同時(shí)承擔了高二備課組組長(cháng)。在領(lǐng)導的指導、同事的幫助下，我順利地完成了一年的工作任務(wù)，并帶領(lǐng)高二化學(xué)組全體老師在會(huì )考中取得了良好的成績(jì)?，F總結如下：
1、高二化學(xué)備課組是團結奮進(jìn)的集體，在20xx年春季會(huì )考中，我?；瘜W(xué)科不及格的學(xué)生為23人，及格率96.17%，僅比二中低0.3%，遠遠超過(guò)十中。我們相信只要化學(xué)組堅持集體備課，努力改革課堂教學(xué)模式，今后一定能夠超過(guò)二中。
2、我精心指導高二化學(xué)組教師參加市、區兩級舉行的教學(xué)競賽，把參賽當成全組的事情，教學(xué)設計上勇于創(chuàng )新，反復聽(tīng)課并修改。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡(luò )整合”教學(xué)實(shí)錄比賽中，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績(jì)。在順義區基本功筆試中，全組成績(jì)合格，丁立平老師還被選拔到區里參加培訓，為參加市級比賽做準備。
1、在20xx年春季會(huì )考中，我所教的三個(gè)班(1個(gè)實(shí)驗班，2個(gè)平行班)，取得了會(huì )考及格率100%的好成績(jì)，得到了領(lǐng)導和老師們的好評。
2、20xx年4月，在北京市化學(xué)會(huì )組織的高二化學(xué)競賽中，我所教的學(xué)生張迪獲市級一等獎，張立文、焦陽(yáng)獲市級二等獎，張楠、胡胡子健獲市級三等獎。
3、一年來(lái)，我努力探索課堂教學(xué)的新模式，不斷向名師、同事學(xué)習。在20xx年5月26日，我在階梯教室上了一節“全校示范課”，教學(xué)設計、教學(xué)方法和教學(xué)效果等都得到了領(lǐng)導、老師的贊賞。
1、參加順義區名師工作室
我是第二屆“順義區名師工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領(lǐng)下，工作室的工作緊張、有序地進(jìn)行著(zhù)。這一年，我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫(xiě)工作;完成了選修四第四章的教學(xué)設計任務(wù)。在名師的帶動(dòng)下，我學(xué)習了很多理論知識，進(jìn)行了實(shí)踐探究。我們聽(tīng)講座、開(kāi)研討會(huì )、課堂設計和實(shí)踐，雖然緊張忙碌，但是也非常充實(shí)，我的教學(xué)能力得到了大幅度提高。
2、參加順義區骨干班主任研修班
20xx年xx月，我被選拔參加了首都師范大學(xué)與順義區聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓。在眾多專(zhuān)家和優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，我的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)與時(shí)俱進(jìn)，理念引導了方法，做學(xué)生思想工作時(shí)效果更好。
3、論文獲獎：
20xx年4月，我撰寫(xiě)的教學(xué)設計《“鹽類(lèi)水解”的教學(xué)設計》獲第五屆“全國實(shí)驗區高中化學(xué)新課程實(shí)施成果”二等獎。
20xx年1月，我的文章《做專(zhuān)業(yè)、智慧的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。
20xx年六月，我被評為順義區“十一五”繼續教育“先進(jìn)培訓教師”。
這一年的工作快樂(lè )而又充實(shí)，點(diǎn)滴成績(jì)的取得都離不開(kāi)領(lǐng)導的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力，為順義九中的教育事業(yè)做更大的貢獻。
一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在學(xué)校xx組織的關(guān)懷和指導下，經(jīng)過(guò)自己的努力，我較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)和教育工作。在這半年里我體會(huì )著(zhù)做老師的艱辛和快樂(lè )，繼續把自己的熱情與活力傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我有著(zhù)幾分充實(shí)、幾分感概，下面我對這一年來(lái)的工作作一總結：
首先，我主動(dòng)加強政治學(xué)習，除了經(jīng)?？措娨曅侣?、看報紙、關(guān)心時(shí)事政治外。
通過(guò)這一系列的學(xué)習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來(lái)源于穩固的理論基石。只有堅定了共產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能在全面建設小康社會(huì )的新形勢下，永遠保持一個(gè)黨員應有的共產(chǎn)主義純潔性和先進(jìn)性。
一年以來(lái)，我始終努力在實(shí)際工作中鍛煉自己，以黨員的標準嚴格要求自己，在工作和生產(chǎn)中起先鋒模范作用，努力完成xx交給的任務(wù)。
我在大學(xué)中度過(guò)的半年，正是研究生三年中的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，同學(xué)們無(wú)不在為自己的前途著(zhù)忙，我除了完成自己的本職工作以外，力所能及的為同學(xué)做了一些事情。
參加工作后，我深刻認識到作為一名新參加工作的同志，怎樣完成從學(xué)生到老師的這一角色轉換是我必須要解決的首要問(wèn)題。我也深知，要完成這一工作需要做大量的工作。
除了完成教學(xué)任務(wù)以外，此外，根據崗位職責的要求，力所能及地完成了領(lǐng)導交辦的其他工作。
作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的新同志，需要我學(xué)習的東西很多，以備好一門(mén)課、教好一門(mén)課為起點(diǎn)，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，練就實(shí)踐技能，學(xué)習教育理論，研究教學(xué)規律，提高教學(xué)水平，盡快成長(cháng)一名合格的人民教師!
我認為：為人民服務(wù)不僅僅可以體現在大事上，更多的是體現在平常的一些細節上。作為教育戰線(xiàn)上的一名新兵，我有大量的東西需要學(xué)習，不光要向書(shū)本學(xué)習，更重要的是向老教師們學(xué)習，因為他們的經(jīng)驗更直接，更有效，要學(xué)習他們的業(yè)務(wù)上的知識，更要學(xué)習他們甘為人梯、任勞任怨的精神。
我認識到，在學(xué)生們面前我是老師，但在老師們面前我還依然是學(xué)生，我所需要做的就是多學(xué)、多問(wèn)、多做，多思考，虛心接受批評和幫助，在借鑒別人成功經(jīng)驗的基礎上，盡快找到一個(gè)適合自己和本課程的教學(xué)思路和手段。
良好的同事之間的關(guān)系，能夠營(yíng)造一個(gè)愉快和諧的工作環(huán)境，使自己能以一種輕松愉悅的心態(tài)投入到工作當中。嚴于律己，寬以待人，戒驕戒躁，謙虛謹慎。勤勤懇懇的做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。要有很好的團隊合作精神，盡快地融入到集體當中，并在其中發(fā)揮積極作用。
一年來(lái)，在組織的關(guān)懷與培養下，我認真學(xué)習、努力工作，政治思想覺(jué)悟和個(gè)人綜合素質(zhì)都有了很大的提高。但我深知還存在著(zhù)一定的缺點(diǎn)，如：
1、理論聯(lián)系實(shí)際做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。
2、教學(xué)水平還需要進(jìn)一步提高。
針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名真正符合x(chóng)x員要求的教師。
總之，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)黨員，一個(gè)黨員教師，應該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進(jìn)作用。在今后的日子里，我仍將不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，加強師德師風(fēng)，加強黨性修養，提高思想覺(jué)悟;對工作加倍認真負責，積極思考，主動(dòng)進(jìn)取，使自己成為一名實(shí)事求是的優(yōu)秀的。
隨著(zhù)春天的到來(lái)，新的學(xué)期又開(kāi)始了。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)。提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性。做到一切以幼兒為主。具體工作計劃如下:。
1、認真學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)理論水平。
做一名有思想、有創(chuàng )新意識的幼兒教師。認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習，努力爭取學(xué)習機會(huì )。利用工作之余學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書(shū)籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)幼教論文和教育隨筆。
2、認真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。
做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。認真填寫(xiě)周計劃表，認真備課，組織好每一節課。開(kāi)展課題研究，及時(shí)收集資料，撰寫(xiě)課題論文。積極根據幼兒園主題教育活動(dòng)的內容及季節、節日的變化進(jìn)行班級內環(huán)境創(chuàng )設。積極參加園內的教研活動(dòng)，，從細節出發(fā)寫(xiě)好每一篇教案、說(shuō)課稿、教學(xué)敘事。
3、努力學(xué)習提高自身素質(zhì)。
從細節出發(fā)提高自身素質(zhì)，在生活和教學(xué)過(guò)程中講普通話(huà)，加強師德修養，培養自己的耐心和細心，多看看修養性情方面的書(shū)籍。在教育教學(xué)過(guò)程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關(guān)心每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒教師。
4、保育工作要全面細致。
做好班級內與外的衛生，將班級物品擺放整齊，教育幼兒要愛(ài)護班級物品。培養幼兒良好的生活習慣，保持儀表整潔衛生，培養幼兒進(jìn)餐良好的習慣，做到愛(ài)惜糧食，不挑食，不浪費。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。在日常生活中加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
5、做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)放心的幼兒教師。
尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。讓幼兒在愉快的游戲學(xué)習中，培養幼兒學(xué)習興趣。通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與園的各種表現。充分利用晨間和放學(xué)的時(shí)間，積極主動(dòng)的與家長(cháng)溝通。在溝通時(shí)應注意熱情有禮，對待特殊情況要冷靜，有條理的進(jìn)行交流。
學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模;并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。
轉眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我從德能勤績(jì)四方面作工作小結如下：
一、德。
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在本站小學(xué)，我聆聽(tīng)過(guò)區師德模范___老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學(xué)習了___老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
三年級的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來(lái)對待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話(huà)算話(huà)。我為了實(shí)現我的承諾，始終記著(zhù)孩子的這句話(huà)。這讓我時(shí)刻嚴格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
二、能。
本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，開(kāi)始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我堅持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設計，學(xué)會(huì )抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力，我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結構。此時(shí)，我開(kāi)始轉變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開(kāi)始注意很多細節問(wèn)題，特別是對于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語(yǔ)，但是詞語(yǔ)可以引導孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內容，也可以通過(guò)舉例子來(lái)體會(huì )詞語(yǔ)，這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。
三、勤。
我每天堅持在學(xué)校認真工作，從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí)，認真履行學(xué)校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與副班主任__老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時(shí)補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習，多向別的老師學(xué)習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì )抬頭巧干。
四、績(jì)。
(一)教學(xué)上有了進(jìn)步。
作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初，我對三年級的教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節。因為我發(fā)現那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開(kāi)學(xué)初的頭兩個(gè)月，我堅持每天去要聽(tīng)別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒(méi)少為我操心。一開(kāi)始，我堅持聽(tīng)一課，上一課。我將課堂教學(xué)設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;去聽(tīng)老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節和教學(xué)模式，對照著(zhù)他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書(shū)》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓練點(diǎn)落實(shí)到位。
聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節有了一定的把握，我逐步開(kāi)始獨立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當然，我還是每周堅持至少聽(tīng)兩節別的老師的課。我覺(jué)得能夠獨立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢(qián)兩個(gè)月大量聽(tīng)課并進(jìn)行總結的成果。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我了解到了常態(tài)課說(shuō)要注意的是抓實(shí)基礎。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì )文章的中心。
現在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當然，每次領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)我的課后，我總能從領(lǐng)導那里知道自己存在的問(wèn)題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì )根據字義來(lái)選擇多音字的讀音。
(二)班主任工作中學(xué)會(huì )考慮細節。
班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習著(zhù)、嘗試著(zhù)。之前，我總覺(jué)得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問(wèn)題。特別是向學(xué)生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒(méi)有好好地考慮。如今，通過(guò)我和家長(cháng)的溝通與交流，我了解到了家長(cháng)、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長(cháng)的交流中，我也了解到了家長(cháng)的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著(zhù)“孩子是夸出來(lái)的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因為調皮而甚少受到表?yè)P的孩子也有獎勵。
同時(shí)，我還學(xué)會(huì )了從家長(cháng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把班主任工作做到細致入微。
以上，是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結。這一學(xué)期，我成長(cháng)了，我收獲了，但更發(fā)現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
能力是保證德能勤績(jì)的必要條件。一年來(lái)，我能不斷地強化角色意識，強化責任意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，實(shí)事求是，出以公心，服從大局，積極配合領(lǐng)導工作，高效地完成教育教學(xué)各項任務(wù)。我能認真做好以下工作：
1、認真備課，在教育活動(dòng)中，科學(xué)合理的安排幼兒活動(dòng)，充分調動(dòng)幼兒學(xué)習和活動(dòng)的積極性，啟發(fā)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，最大限度地促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。積極參加教研組活動(dòng)，以新課程標準的研討實(shí)施為載體，全面穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量和自身素質(zhì)。
2、開(kāi)展教育活動(dòng)過(guò)程中，不體罰和變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，要關(guān)愛(ài)和尊重幼兒，注重保護幼兒的好奇心，培養幼兒的想象力，發(fā)掘幼兒的興趣愛(ài)好，提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒在受教育過(guò)程中獲得身體、認知、語(yǔ)言和社會(huì )性等多方面的發(fā)展。
3、掌握好同事、與幼兒、與家長(cháng)人溝通的方法，要善于傾聽(tīng)幼兒的發(fā)言和提出的要求，態(tài)度要和藹可親，講課的要大聲、清晰、明了，幫助幼兒解決困難，做幼兒貼心人，與幼兒進(jìn)行有效溝通;幼兒教師要善于與同事合作交流，相互通氣，促進(jìn)信息交流，分享教育保育經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展;要與家長(cháng)進(jìn)行有效溝通合作，經(jīng)常家訪(fǎng)，保持聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展;要主動(dòng)協(xié)助幼兒園園長(cháng)與社區建立合作互助的良好關(guān)系，利用家長(cháng)和社會(huì )有效資源，推進(jìn)幼兒園健康、和諧發(fā)展。
4、為了適應學(xué)習型社會(huì )發(fā)展的需要，更好地為幼兒服務(wù)，就必須具備較強的學(xué)習能力，養成終身學(xué)習的習慣，做到“活到老，學(xué)到老”。一是不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，積極參加繼續教育，更新教育觀(guān)念，給自己充電;二是向幼兒學(xué)習，了解幼兒心理要求和掌握幼兒語(yǔ)言習慣，和幼兒零距離接觸，提高教育教學(xué)實(shí)效;三是向社會(huì )學(xué)習，不斷用社會(huì )知識豐富、充實(shí)自己，讓自己的知識得到源源不斷的“活水”，使自己成為一個(gè)適應社會(huì )變革的學(xué)習型幼兒教師。
今后為了做到讓社會(huì )滿(mǎn)意和家長(cháng)滿(mǎn)意，就應不斷地更新現代教育觀(guān)念，適應不斷發(fā)展的社會(huì )需要，具備各種應有的素質(zhì)能力，加強自主學(xué)習和終身學(xué)習的理念，不斷提高自己的水平和能力，做一個(gè)合格的幼兒教師。
20xx年工作以來(lái)，我本著(zhù)對職業(yè)負責、對專(zhuān)業(yè)負責、對學(xué)生負責的原則，勤勤懇懇地工作著(zhù)。
現將一學(xué)期的工作總結如下：
一.德。
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。
在湖小，我聆聽(tīng)過(guò)區師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學(xué)習了張振英老師的振英精神。
我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。
教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。
從各方面嚴格要本站[]求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
三年級的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。
他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。
所以，面對他們，我不把他們當成小孩來(lái)對待。
意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨立的人。
所以我充分尊重他們。
有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話(huà)算話(huà)。
我為了實(shí)現我的承諾，始終記著(zhù)孩子的這句話(huà)。
這讓我時(shí)刻嚴格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應該具有的品德。
課堂上我是孩子們在學(xué)習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
二.能。
本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，開(kāi)始了自己的工作。
學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師。
因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。
我堅持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設計，學(xué)會(huì )抓住基本的教學(xué)流程。
經(jīng)過(guò)這樣的努力，我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結構。
此時(shí)，我開(kāi)始轉變自己的關(guān)注點(diǎn)。
我開(kāi)始注意很多細節問(wèn)題，特別是對于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)。
看看只是一個(gè)小小的詞語(yǔ)，但是詞語(yǔ)可以引導孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內容，也可以通過(guò)舉例子來(lái)體會(huì )詞語(yǔ)，這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。
三.勤。
我每天堅持在學(xué)校認真工作，從不遲到早退。
當要外出學(xué)習時(shí)，認真履行學(xué)校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。
我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時(shí)補救不足。
腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習，多向別的老師學(xué)習。
我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì )抬頭巧干。
四.績(jì)。
(一)教學(xué)上有了進(jìn)步。
作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。
開(kāi)學(xué)初，我對三年級的教學(xué)無(wú)從下手。
自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節。
因為我發(fā)現那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。
所以在開(kāi)學(xué)初的.頭兩個(gè)月，我堅持每天去要聽(tīng)別的老師上課。
為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒(méi)少為我操心。
一開(kāi)始，我堅持聽(tīng)一課，上一課。
我將課堂教學(xué)設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;去聽(tīng)老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節和教學(xué)模式，對照著(zhù)他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書(shū)》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓練點(diǎn)落實(shí)到位。
聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節有了一定的把握，我逐步開(kāi)始獨立地進(jìn)行課堂教學(xué)。
當然，我還是每周堅持至少聽(tīng)兩節別的老師的課。
我覺(jué)得能夠獨立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢(qián)兩個(gè)月大量聽(tīng)課并進(jìn)行總結的成果。
在聽(tīng)課的過(guò)程中，我了解到了常態(tài)課說(shuō)要注意的是抓實(shí)基礎。
第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì )文章的中心。
現在，我的教學(xué)逐步上了軌道。
當然，每次領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)我的課后，我總能從領(lǐng)導那里知道自己存在的問(wèn)題，例如課堂的容量要大。
例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì )根據字義來(lái)選擇多音字的讀音。
同時(shí)，鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)、教育在線(xiàn)、教育博客是我進(jìn)步的搖籃，特別是鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)讓我學(xué)會(huì )要把教材讀厚。
當然，我還喜歡上了閱讀。
(二)班主任工作中學(xué)會(huì )考慮細節。
班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗。
所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習著(zhù)、嘗試著(zhù)。
之前，我總覺(jué)得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問(wèn)題。
特別是向學(xué)生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒(méi)有好好地考慮。
如今，通過(guò)我和家長(cháng)的溝通與交流，我了解到了家長(cháng)、孩子都很注意這些細節。
作為班主任不能有任何忽略。
在與家長(cháng)的交流中，我也了解到了家長(cháng)的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。
但是，秉著(zhù)“孩子是夸出來(lái)的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因為調皮而甚少受到表?yè)P的孩子也有獎勵。
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自20xx年x月調本校任職以來(lái)，始終堅持“認認真真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白做人”，在上級領(lǐng)導和全體教師的關(guān)心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無(wú)私奉獻，完成了各項工作任務(wù)?，F從德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面就本年度作如下述職報告：
政治理論學(xué)習是領(lǐng)導干部的立身之本，成事之基。近年來(lái)，我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀(guān)念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的道德風(fēng)尚。本年度根據教育局黨工委的學(xué)習安排，20xx年x月x日我校召開(kāi)爭先創(chuàng )優(yōu)動(dòng)員報告會(huì )；并身體力行，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著(zhù)新的目標奮進(jìn)。在工作和事業(yè)面前，我歷來(lái)顧全大局，從不爭名奪利，不計較個(gè)人得失，認真執行上級有關(guān)部門(mén)的規定，與學(xué)校干部一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng )設優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致，始終以一個(gè)優(yōu)秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)和牢固的群眾觀(guān)，為堡子小學(xué)的教育進(jìn)一步發(fā)展盡職盡責。
自己在目前的工作崗位上已工作了16年，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，具備了一定的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語(yǔ)表達能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過(guò)程中，極少出現過(guò)錯。平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(cháng)理論知識培訓，建立了科學(xué)化、規范化的學(xué)校管理思想。本學(xué)期擔任六年級的品德與社會(huì )的教學(xué)。
勤勉敬業(yè)是對一名黨員領(lǐng)導干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認真遵守學(xué)校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)社會(huì )，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現象，除外出培訓、開(kāi)會(huì )等公事外，我始終堅守在工作崗位上。
我本著(zhù)對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持“教育以學(xué)生為本，教學(xué)以教師為本”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作均取得一定成績(jì)。
1.建全完善一支堅強有力的中青年、多學(xué)科結合的領(lǐng)導班子。做到職責分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作。定期召開(kāi)教代會(huì )，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。
2.學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)制度。
學(xué)校把安全教育工作納入日常工作之中，建立學(xué)校安全領(lǐng)導小組，根據學(xué)校安全制度和學(xué)校實(shí)際每月定期開(kāi)展安全宣傳教育，定期進(jìn)行安全檢查。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時(shí)，一年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全責任事故，沒(méi)有在校學(xué)生違法犯罪。
3.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，創(chuàng )建學(xué)習型校園。我校每年一度的讀書(shū)節活動(dòng)定時(shí)定期開(kāi)展，通過(guò)教室圖書(shū)柜的建設，班級圖書(shū)的分發(fā)，學(xué)生圖書(shū)管理員的選拔；開(kāi)展讀書(shū)筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動(dòng)。激勵學(xué)生熱愛(ài)閱讀的興趣和愛(ài)好。
4.學(xué)校重視青年教師培養工作。培養年輕教師是我校校本培訓、領(lǐng)導干部的重要工作，年輕教師的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展。于是學(xué)校確立制度予以保障，制定培養計劃，落實(shí)指導教師，定期召開(kāi)教研活動(dòng)學(xué)習交流。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學(xué)，發(fā)展進(jìn)步很快。
5.教學(xué)質(zhì)量穩步提升。學(xué)校繼續推進(jìn)強化教學(xué)常規管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對學(xué)校外來(lái)務(wù)工子女較多，流動(dòng)頻繁，農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調會(huì )，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強化對監控學(xué)科的重視力度，通過(guò)一學(xué)期的全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長(cháng)足的進(jìn)步。
6.學(xué)校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門(mén)的規定收費，沒(méi)有存在亂收費的現象。學(xué)校硬件建設也有了長(cháng)足的發(fā)展。如：學(xué)校大門(mén)、圍墻、階梯室、教學(xué)樓門(mén)窗、教學(xué)設備、監控設備等。能及時(shí)進(jìn)行維護，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。
時(shí)時(shí)處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細致。在任職期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從思想政治上時(shí)刻與黨及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺(jué)加強黨性修養。通過(guò)加強自身的建設，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，把廉政建設變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。
當然，工作中也有一些不足和問(wèn)題。比如理論學(xué)習還欠深入，知識不夠全面；有時(shí)工作標準不夠高，要求不夠嚴，缺乏敢做敢為的創(chuàng )新意識。這些問(wèn)題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進(jìn)。而如今，我正在孜孜不倦的履行使命，以不負組織的所托，不負學(xué)生所求，不負家長(cháng)所望！
一.德 要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽(tīng)過(guò)區師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學(xué)習了張振英老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。 三年級的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來(lái)對待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話(huà)算話(huà)。我為了實(shí)現我的承諾，始終記著(zhù)孩子的這句話(huà)。這讓我時(shí)刻嚴格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
二.能 本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，開(kāi)始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師-父——王曉薇老師。因為有了師-父和其他老教師的幫助，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。 我堅持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設計，學(xué)會(huì )抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力，我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結構。此時(shí)，我開(kāi)始轉變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開(kāi)始注意很多細節問(wèn)題，特別是對于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語(yǔ)，但是詞語(yǔ)可以引導孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內容，也可以通過(guò)舉例子來(lái)體會(huì )詞語(yǔ)，這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。
三.勤 我每天堅持在學(xué)校認真工作，從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí)，認真履行學(xué)校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時(shí)補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的'班級學(xué)習，多向別的老師學(xué)習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì )抬頭巧干。
四.績(jì)
(一)教學(xué)上有了進(jìn)步 作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初，我對三年級的教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節。因為我發(fā)現那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開(kāi)學(xué)初的頭兩個(gè)月，我堅持每天去要聽(tīng)別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒(méi)少為我操心。一開(kāi)始，我堅持聽(tīng)一課，上一課。我將課堂教學(xué)設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;去聽(tīng)老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節和教學(xué)模式，對照著(zhù)他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書(shū)》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓練點(diǎn)落實(shí)到位。 聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節有了一定的把握，我逐步開(kāi)始獨立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當然，我還是每周堅持至少聽(tīng)兩節別的老師的課。我覺(jué)得能夠獨立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢(qián)兩個(gè)月大量聽(tīng)課并進(jìn)行總結的成果。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我了解到了常態(tài)課說(shuō)要注意的是抓實(shí)基礎。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì )文章的中心。 現在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當然，每次領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)我的課后，我總能從領(lǐng)導那里知道自己存在的問(wèn)題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì )根據字義來(lái)選擇多音字的讀音。 同時(shí)，鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)、教育在線(xiàn)、教育博客是我進(jìn)步的搖籃，特別是鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)讓我學(xué)會(huì )要把教材讀厚。當然，我還喜歡上了閱讀。
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一年以來(lái)，我本著(zhù)對職業(yè)負責、對專(zhuān)業(yè)負責、對學(xué)生負責的原則，勤勤懇懇地工作著(zhù)?，F將一年的工作總結如下：
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我用心參加校園安排的每次思想教育活動(dòng)，也用心學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。初中的學(xué)生，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。
所以，應對他們，我不把他們當成小孩來(lái)對待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，學(xué)生問(wèn)我是不是說(shuō)話(huà)算話(huà)。我為了實(shí)現我的承諾，始終記著(zhù)學(xué)生的這句話(huà)。這讓我時(shí)刻嚴格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)就應具有的品德。課堂上我是學(xué)生在學(xué)習道路上的引導者，課外，我和學(xué)生建立起了很好的友誼，學(xué)生都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫忙下，開(kāi)始了自己的工作。因為有了其他老教師的幫忙，我在教學(xué)潛力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我堅持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結，前半年，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設計，學(xué)會(huì )抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力，我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結構。此時(shí)，我開(kāi)始轉變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開(kāi)始注意很多細節問(wèn)題，個(gè)性是對于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語(yǔ)，但是詞語(yǔ)能夠引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)資料，也能夠透過(guò)舉例子來(lái)體會(huì )詞語(yǔ)，這樣就能夠拓展詞語(yǔ)的范疇。
我每一天堅持在校園認真工作，從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí)，認真履行校園的調課和請假制度，將我的課調整好，并與副班主任x老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時(shí)補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習，多向別的老師學(xué)習。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì )抬頭巧干。
作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初，自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節。因為我發(fā)現那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。我將課堂教學(xué)設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，構成第一次的教案；上網(wǎng)參考優(yōu)秀教師的課件，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節和教學(xué)模式，對照著(zhù)他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分思考我們班學(xué)生的狀況；最后進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓練點(diǎn)落實(shí)到位。當然，我還喜歡上了閱讀。
時(shí)時(shí)處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細致，嚴格執法敢碰硬，自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵，透過(guò)加強自身的建設，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，把廉政建設轉成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。
以上，是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結。這一學(xué)期，我成長(cháng)了，我收獲了，但更發(fā)現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
下面我就根據教育局領(lǐng)導的指示精神,從德能勤績(jì)廉方面述職,如有不當之處,敬請批評指正。
一、德。
一名教師需要擁有高尚的師德，而在湖小的每一個(gè)老師都有著(zhù)自己的師德追求，我被熏陶著(zhù)，被感染著(zhù)，更是學(xué)習著(zhù)。我認真地學(xué)習最美教師張麗莉的事跡，主動(dòng)學(xué)習李吉林老師的光輝事跡。
端正自己的教學(xué)思想和工作態(tài)度，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，從平時(shí)的工作和生活中留心周?chē)蠋焸兒玫慕逃椒?，結合我們學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地展開(kāi)，使學(xué)生高效地學(xué)習。
一年來(lái)?yè)我荒昙壍陌嘀魅?。從學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校時(shí)哭哭啼啼的表情，到如今他們每天面帶笑容地來(lái)到學(xué)校，我和他們一同生活，共同成長(cháng)。這一年來(lái)，我帶領(lǐng)這班級在校運動(dòng)會(huì )上摘取了團體總分第三名和兩個(gè)個(gè)人第一名的好成績(jì)。
50人的班級里在入學(xué)一年后就有29名學(xué)生積極報名參加江蘇省書(shū)法等級考試，并且在上學(xué)期時(shí)就有兩名學(xué)生獲得了書(shū)法等級的三級證書(shū)。家長(cháng)積極支持我的各項工作，馬晨語(yǔ)的`媽媽在學(xué)校一年級新生入隊儀式上作為家長(cháng)代表發(fā)言，邵博軒的爸爸到班級里來(lái)參加家長(cháng)講師團的活動(dòng)。
二、能。
這一年來(lái)，我跟著(zhù)師父吳華英學(xué)習快樂(lè )的低年級課堂。每周我都要去聽(tīng)師父的上常態(tài)課，通過(guò)這樣的方式，我學(xué)習到了他們高效的語(yǔ)文課堂，并運用于自己班級之中，學(xué)生們學(xué)習的熱情高漲了。還積極將我校的先學(xué)后教的新教育理念運用到我的低年級的語(yǔ)文教學(xué)中。
我還參加了在局前街小學(xué)舉辦的素質(zhì)教育下的班隊設計觀(guān)摩活動(dòng)，5月在網(wǎng)上進(jìn)行繼續教育的學(xué)習，并且取得了合格證書(shū)。我還和書(shū)本交上了朋友，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)理論類(lèi)的《課程與教學(xué)論》、《中外教育史》，還是適用于實(shí)踐的《家有頑童》、《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》、《第五十六號教室》等教育專(zhuān)注，我都認真拜讀，記錄讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。讓自己的教育理念不斷更新，讓自己的教育水平不斷創(chuàng )新。
三、勤。
我每天堅持在學(xué)校認真工作，從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí)，認真履行學(xué)校的調課和請假制度，協(xié)調好班級的各項工作。
我深知教育工作需要智者，光是埋頭苦干是不行的，要學(xué)會(huì )抬頭巧干。所以我堅持做到手勤，腳勤，筆勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時(shí)補救不足。用我的手牽住孩子的手，將我所會(huì )的本領(lǐng)傳授給他們，哪怕是如何拿掃帚，這都是一項技能。親手示范，讓孩子學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)，讓孩子成為自己的主人，學(xué)會(huì )自我管理。腳勤是多跑一跑，多到別的班級看一看，多向別的老師問(wèn)一問(wèn)。
有時(shí)僅僅是從其他班的學(xué)生那里，我便能發(fā)現不同的老師擁有著(zhù)不同的智慧。從他們那里學(xué)習妙招，讓腿勤和眼勤共同作用。而筆勤則是堅持寫(xiě)原創(chuàng )的博客，在博客中進(jìn)行深刻的教學(xué)反思，并記錄下自己教育活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以使自己在教育之路上走得踏實(shí)。
四、績(jì)。
三月，課堂教學(xué)方面都成功地展示了自己的黨員示范課《春到梅花山》，在期初將學(xué)習的成果進(jìn)行了完美地呈現?！敦S滿(mǎn)孤獨的心》獲得省教育學(xué)會(huì )案例三等獎。
四月，課堂效益月里，提升課堂效益的同時(shí)積極反思，勤于筆耕，《為了無(wú)師自通》這篇文章獲得了校課堂教學(xué)效益月的妙筆生花獎。
五月，參加江蘇省“學(xué)習李吉林”征文比賽，憑著(zhù)《李吉林——“理”“集”“玲”》最終獲得了省三等獎。讓我的學(xué)習成果得到了承認，也更加堅定了我們學(xué)習的熱情。并且率領(lǐng)班級學(xué)生獲得了校運動(dòng)會(huì )團體總分第三名。
六月，將本年度的繼續教育證書(shū)收入囊中。個(gè)人被評為校優(yōu)秀輔導員。
以上，是我這一年來(lái)的工作總結。20xx年，我將重點(diǎn)放在潛心研讀上，認真閱讀，認真反思，將思考融入課堂，將思考用文字記錄，把學(xué)習落到實(shí)處。
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。八年級的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。
所以，面對他們，我不把他們當成小孩來(lái)對待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話(huà)算話(huà)。我為了實(shí)現我的承諾，始終記著(zhù)孩子的這句話(huà)。這讓我時(shí)刻嚴格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我在教師工作崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好地總結經(jīng)驗教訓，使自己無(wú)愧于合格的“人民教師”這一稱(chēng)號，現將2019～2019年度工作、學(xué)習情況總結如下：
加強修養，塑造“師德”。作為一名教師，我始終認為應該把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我執教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。自從光榮地加入黨組織后，我更是時(shí)刻地以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，堅定了立場(chǎng)，堅定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個(gè)令學(xué)校滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。通過(guò)有效的學(xué)習途徑，不斷提高自己的師德修養和職業(yè)觀(guān)念。
虛心學(xué)習，強化自我。根據學(xué)校的工作部署安排，上半年擔任畢業(yè)班的班主任工作，下半年擔任兩個(gè)班教學(xué)工作。艱巨的工作任務(wù)擺在面前，在實(shí)際教學(xué)工作中，只有實(shí)干加巧干，才能高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。對于一名數學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己肩上的責任重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己的教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研學(xué)習平臺，對自身進(jìn)行強化，通過(guò)繼教網(wǎng)的教師博客去吸收全國各地優(yōu)秀教師的精華，彌補自身的劣勢。通過(guò)平日學(xué)習的積累，我認為只有教師把強烈的感情帶入課堂，真正地進(jìn)入角色，以情動(dòng)人，循循善誘，師生間的感情水乳交融，才能引起學(xué)生強烈的共鳴，學(xué)生的主體地位才能體現，學(xué)生的潛能才能充分發(fā)揮。在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號。
收獲驚喜，任重道遠2019年是一個(gè)不平凡之年，回顧自己在2019年這一年的工作歷程，可謂收獲很多驚喜。在第六屆全國“希望杯”數學(xué)競賽中，龐堯、金凌梅兩位同學(xué)喜獲兩枚銀牌，馬育良等同學(xué)收獲七枚銅牌的佳績(jì)，祖義等十人同時(shí)獲得市級一等獎。成績(jì)只能代表過(guò)去，不意味著(zhù)教育的輝煌依舊。舊的一年即將過(guò)去，新的一年已經(jīng)悄然向我們走來(lái)。踏上2019年新的征程，任重而道遠。我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。